寫心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和成長(zhǎng)的一種總結(jié)和反思?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。通過(guò)閱讀心得體會(huì)范文，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自己的綜合素質(zhì)。
慈母情深心得體會(huì)篇一
慈母情深，是一個(gè)幾乎每個(gè)人都能體會(huì)到的感受。無(wú)論何時(shí)何地，母愛(ài)都是世界上最偉大的力量。它能夠?yàn)楹⒆觽兲峁嘏㈥P(guān)愛(ài)和支持，給他們帶來(lái)無(wú)盡的力量和勇氣。這篇文章將通過(guò)五個(gè)方面，分享我對(duì)慈母情深的心得體會(huì)。
首先，慈母情深體現(xiàn)在她們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)。母親在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，始終將孩子的需求放在第一位。無(wú)論是在孩子生病時(shí)候的照顧，還是在孩子遇到困難時(shí)的支持，母親們總是毫不猶豫地付出自己的努力。她們將自己的需求放在后面，將孩子的幸福視為自己最大的追求。通過(guò)這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，母親們不僅滿足了孩子的物質(zhì)需求，更重要的是滿足了他們的精神需求。這種母愛(ài)的力量是無(wú)與倫比的，它能夠給孩子們帶來(lái)不可估量的信心和快樂(lè)。
其次，慈母情深還體現(xiàn)在她們對(duì)孩子的耐心和包容。母親們通常是家庭中最溫柔善良的人。無(wú)論是孩子犯錯(cuò)還是犯了什么錯(cuò)事，母親們總是能夠保持耐心和理解。她們?cè)诿鎸?duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，不會(huì)急躁或者生氣，而是以平和的心態(tài)與孩子交流。她們會(huì)用溫和的語(yǔ)言和孩子溝通，幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并從中成長(zhǎng)。這種理解和包容不僅幫助孩子們建立自尊和自信心，也能夠在他們心靈受傷時(shí)給予他們安慰和安撫。
第三，慈母情深還體現(xiàn)在母親們對(duì)孩子的塑造和教育。母親們是孩子最早的導(dǎo)師，她們扮演著孩子人生道路上的重要角色。通過(guò)她們言傳身教的方式，教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。母親們會(huì)經(jīng)常給孩子們以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議，幫助他們發(fā)展正確的價(jià)值觀和道德觀。她們不僅要求孩子們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，還希望他們做一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｄ赣H們通過(guò)教育和塑造，為孩子們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，慈母情深還體現(xiàn)在母親們對(duì)孩子的無(wú)限支持。無(wú)論孩子的夢(mèng)想有多大，母親們總是堅(jiān)定地支持他們?nèi)プ穼?。她們相信孩子們的能力和潛力，鼓?lì)他們勇敢地追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)孩子面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，母親們會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的力量和信心支撐他們。母親將自己的快樂(lè)和幸福放在孩子的成功之上，這種無(wú)盡的支持和鼓勵(lì)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。
最后，慈母情深還體現(xiàn)在她們對(duì)孩子們的深深的關(guān)愛(ài)。母愛(ài)是一種無(wú)私的、深沉的情感，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，伴隨著孩子們一生。無(wú)論孩子們成為了成年人，母親們的愛(ài)也不會(huì)改變。她們會(huì)時(shí)刻牽掛孩子們的安危，關(guān)心他們的生活和工作。無(wú)論孩子遇到什么困難，母親都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。她們會(huì)用自己的生命和孩子們緊密相連，無(wú)論何時(shí)何地，都為他們提供堅(jiān)實(shí)的依靠。
總之，慈母情深是一種無(wú)私奉獻(xiàn)、包容耐心、塑造教育、支持鼓勵(lì)以及深深的關(guān)愛(ài)。母親們是世界上最可敬的人，她們默默地為孩子們付出，并無(wú)私地給予他們力量和支持。我們要珍惜母親的愛(ài)，用行動(dòng)回報(bào)她們的辛勤付出，讓她們時(shí)刻感受到我們的愛(ài)和關(guān)心。只有這樣，我們才能真正明白慈母情深的偉大和深沉。
慈母情深心得體會(huì)篇二
我最近閱讀了一本書，名字叫做《慈母情深》，這是一本講述了母愛(ài)的偉大和無(wú)私的小說(shuō)。通過(guò)閱讀這本書，我深深地被主人公的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。這篇文章將從小說(shuō)的背景介紹、主要人物刻畫、情節(jié)展開(kāi)、故事主題和我對(duì)母愛(ài)的理解五個(gè)方面來(lái)分享我的體會(huì)。
首先，讓我向大家介紹一下小說(shuō)的背景。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)叫做水鄉(xiāng)的小村莊中。這個(gè)村莊環(huán)境優(yōu)美，人們以務(wù)農(nóng)為生。主人公李娟是一個(gè)貧困的農(nóng)村婦女，她的丈夫去世后，她不得不獨(dú)自面對(duì)生活的苦難。但是李娟并沒(méi)有因此沉淪，她勇敢地面對(duì)一切困難，堅(jiān)持自己的生活，為了孩子們的幸福而奮斗。
接下來(lái)，讓我們來(lái)了解一下主要人物的刻畫。小說(shuō)中有許多引人注目的人物，但我最喜歡的是李娟。李娟是一個(gè)十分勇敢和堅(jiān)毅的婦女。即使她遭受了許多磨難，她也沒(méi)有放棄。她用她的勤勞和母愛(ài)，將自己的孩子撫養(yǎng)成人。她不僅教育孩子們讀書寫字，還教給他們做人的道理。李娟的堅(jiān)持和毅力是我非常敬佩的品質(zhì)。
然后，讓我們來(lái)看一下小說(shuō)的情節(jié)展開(kāi)。小說(shuō)展示了李娟為了孩子們的幸福而付出的一切。她每天都要早早起床做飯，照顧孩子們的起居學(xué)習(xí)，白天還要在田地里勞作。她完全為了自己的孩子們而生活，她的辛勤工作和她無(wú)私的愛(ài)給了孩子們快樂(lè)和溫暖。她用她的一切去呵護(hù)他們，并為了他們的成長(zhǎng)而默默地耕耘。
接下來(lái)，讓我們來(lái)看一下小說(shuō)的主題。這個(gè)小說(shuō)最大的主題就是母愛(ài)的偉大。通過(guò)李娟和她對(duì)孩子們的愛(ài)，作者描寫了母親的無(wú)私和奉獻(xiàn)精神。母愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，它是一種無(wú)法動(dòng)搖的情感。這本書讓我再次看到了母愛(ài)的偉大，也讓我愈發(fā)明白了母愛(ài)對(duì)一個(gè)家庭的重要性。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，母愛(ài)都能給人們帶來(lái)希望和力量。
最后，我想分享一下我對(duì)母愛(ài)的理解。通過(guò)閱讀這本書，我更加明白了母愛(ài)的真諦。母愛(ài)是一種無(wú)私和奉獻(xiàn)的愛(ài)，是一種永恒和無(wú)盡的愛(ài)。母親為了孩子們的幸福，愿意付出一切。她們用自己的愛(ài)和付出來(lái)照亮孩子的未來(lái)。而我們作為孩子，應(yīng)該珍惜并回報(bào)母愛(ài)。我們要尊重和感激母親的愛(ài)，努力成為一個(gè)有價(jià)值和有意義的人。
總之，通過(guò)閱讀《慈母情深》，我深深地被母愛(ài)的偉大和無(wú)私所感動(dòng)。這本書通過(guò)描寫李娟的故事，讓我明白了母愛(ài)的真正含義。母愛(ài)是一種無(wú)私和奉獻(xiàn)的愛(ài)，它是永恒和無(wú)盡的。我們應(yīng)該珍惜和感激母親的愛(ài)，并且努力成為一個(gè)有意義的人。讓我們向李娟這樣的母親致敬，向母愛(ài)致敬！
慈母情深心得體會(huì)篇三
母愛(ài)是世間最偉大的力量，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，讓人感到無(wú)盡溫暖的情感。母親對(duì)孩子的愛(ài)，不分貧富、不論成敗，始終如一。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們深切感受到了母親的無(wú)盡關(guān)懷和愛(ài)意。慈母情深，是一種強(qiáng)大而又神奇的力量，它給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。
首先，母愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感。母親為了孩子，付出了太多的心血和努力。從懷胎十月到給予孩子最無(wú)微不至的照顧，母親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身旁。正是母愛(ài)的溫暖，才讓我們茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)想起母親為我們所做的一切，我都感到無(wú)盡的感激和愧疚。而這種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感也激勵(lì)著我，讓我懂得了如何為他人付出，如何以自己微薄之力影響并幫助他人。
其次，慈母情深給予我們啟迪和力量。母親是我們成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)的牽掛和指引，她的言傳身教使我們認(rèn)識(shí)到了人生的真諦。從小，母親就教導(dǎo)我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且明辨是非。她在我迷茫的時(shí)候，總是給我耐心的建議和指引，讓我能夠看清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。母親言傳身教的激勵(lì)使我成為一個(gè)有準(zhǔn)則有原則的人，懂得為自己的人生負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，并且從不退縮。
第三，慈母情深讓我們能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。母親是我們生命中的堅(jiān)強(qiáng)后盾，她的支持和鼓勵(lì)讓我們充滿勇氣和希望。在我遇到困難和壓力的時(shí)候，母親總是不離不棄地陪伴在我身邊。她鼓勵(lì)我要堅(jiān)持努力，相信自己的能力。正是這份無(wú)盡的關(guān)愛(ài)讓我有了不怕失敗的勇氣，有了不畏挑戰(zhàn)的決心。無(wú)論人生道路多么坎坷，都能夠堅(jiān)定地向前邁進(jìn)，因?yàn)橛心赣H的愛(ài)一直支撐著我。
第四，母愛(ài)的偉大和無(wú)私令我深思。母親的愛(ài)是一種無(wú)條件的愛(ài)，不論我們是成功還是失敗，都能夠得到她的理解和接納。母愛(ài)的偉大在于她能夠包容我們的不足，給予我們成長(zhǎng)所需的空間。母親的愛(ài)也讓我深思自己對(duì)她的回報(bào)，我明白了應(yīng)該如何回報(bào)母親的愛(ài)，用自己的成就和歡樂(lè)來(lái)回報(bào)她的辛勞。
最后，慈母情深不僅僅是一種情感，更是對(duì)我們的責(zé)任和期望。母親懷抱數(shù)載，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，她是我們的導(dǎo)師和朋友。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)意，不僅僅是尊敬母親，更是通過(guò)自己的努力和成長(zhǎng)來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)最高的尊重和回報(bào)。
總之，慈母情深是一種無(wú)與倫比的力量，她給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。母親的愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，是對(duì)我們負(fù)責(zé)和期望的體現(xiàn)。盡管我們無(wú)法回報(bào)母親的一片柔情，但我們可以通過(guò)自己的成長(zhǎng)和付出來(lái)表達(dá)對(duì)她的感激和愛(ài)意。讓我們更加珍惜這份慈母情深，并將其傳遞給下一代，讓更多的人感受到母愛(ài)的偉大和力量。
慈母情深心得體會(huì)篇四
第一段：引言（概述慈母情深的含義，以及讀書的重要性）。
慈母情深是一個(gè)古老而深刻的諺語(yǔ)，它強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的偉大和無(wú)私。然而，現(xiàn)代社會(huì)中，隨著教育資源的普及，父母?jìng)兂３Ｊ韬隽撕⒆拥慕逃瑢⑵浣挥蓪W(xué)校負(fù)責(zé)。然而，慈母情深的精神在讀書這一方面仍然是至關(guān)重要的。讀書是一種思考和了解的方式，是培養(yǎng)孩子品德和智慧的途徑。因此，了解和感受“慈母情深讀書”的核心意義變得至關(guān)重要。
第二段：慈母角色在讀書中的重要性。
慈母情深讀書的核心在于母親在孩子的讀書過(guò)程中扮演的角色。母親是孩子不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，她們應(yīng)該在孩子選擇讀什么書、如何閱讀、了解書中的道德教育價(jià)值等方面給予正確的引導(dǎo)和幫助。母親的理解和關(guān)注能夠培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和質(zhì)疑態(tài)度，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中各種故事的意義和價(jià)值。
第三段：慈母關(guān)愛(ài)在閱讀中的體現(xiàn)。
母親的慈愛(ài)和關(guān)懷在慈母情深讀書過(guò)程中得到充分地體現(xiàn)。母親可以關(guān)注孩子的閱讀興趣，并通過(guò)為孩子提供各種類型的書籍來(lái)滿足他們的需求。母親還可以陪伴孩子一同閱讀，并和他們一起討論書中的內(nèi)容，分享閱讀的體驗(yàn)。母親的陪伴和鼓勵(lì)能夠激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)他們的思辨能力和想象力。
慈母情深讀書不僅可以提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重要的是能夠促進(jìn)他們的身心健康和人格發(fā)展。讀書可以豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)拓他們的眼界，讓他們感受到不同文化和生活方式的多樣性。同時(shí)，讀書還可以培養(yǎng)孩子的品德，讓他們學(xué)會(huì)同情他人，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們的人文關(guān)懷。這些素養(yǎng)將在孩子未來(lái)的人生中發(fā)揮重要作用，使他們成為有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?BR> 第五段：總結(jié)（強(qiáng)調(diào)慈母情深讀書的重要性和建議）。
通過(guò)上述的論述，我們不難看出慈母情深讀書對(duì)于孩子的重要性。我們應(yīng)該重視母親在培養(yǎng)孩子的閱讀能力和素養(yǎng)方面的作用，讓她們發(fā)揮慈母情深的力量。同時(shí)，我們作為孩子，也應(yīng)該珍惜母愛(ài)，在讀書過(guò)程中更加認(rèn)真和用心，學(xué)會(huì)理解和感激母親的關(guān)懷。只有這樣，我們才能更好地享受讀書的樂(lè)趣，積累人生智慧，成為有追求的人。
慈母情深心得體會(huì)篇五
作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《慈母情深》無(wú)疑給讀者們帶來(lái)了深深的觸動(dòng)和思考。這部作品以慈母為主題，通過(guò)講述江姐母親的悲慘經(jīng)歷，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和堅(jiān)守。在閱讀《慈母情深》后，我深深體會(huì)到了母愛(ài)的力量和母親的無(wú)私奉獻(xiàn)。
首先，母愛(ài)是偉大的?！洞饶盖樯睢吠ㄟ^(guò)描寫江姐母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和呵護(hù)，深情地表達(dá)了母愛(ài)的偉大。在小說(shuō)中，江姐母親無(wú)私地為兒女付出、關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，甚至在極端困難的時(shí)候仍然思念他們。她用自己的行動(dòng)詮釋了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。這讓我深深感受到了母愛(ài)的強(qiáng)大力量，母親的慈愛(ài)是孩子們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾。
其次，母親的堅(jiān)守給人以深深的觸動(dòng)。作為一個(gè)母親，江姐的母親不僅僅是在兒女成長(zhǎng)的時(shí)候給予愛(ài)與關(guān)懷，更重要的是在困難的時(shí)候堅(jiān)守并保護(hù)他們。尤其是在江姐被迫參與革命活動(dòng)的時(shí)候，母親選擇默默支持，無(wú)怨無(wú)悔地守護(hù)著她。她的堅(jiān)守和支持讓我深受觸動(dòng)。母親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不僅僅是管教子女，在關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì)成為他們的避風(fēng)港。
第三，母愛(ài)是無(wú)私的。小說(shuō)中描寫了江姐母親為了保護(hù)孩子們犧牲了自己的幸福。她選擇了將她們推給一個(gè)對(duì)她們更好的男人，而自己則默默承受著痛苦的生活。這種無(wú)私讓我深感震撼，母親的愛(ài)是無(wú)私的，她們總是將孩子們的利益放在第一位。
第四，母愛(ài)是無(wú)盡的。小說(shuō)《慈母情深》中，江姐母親不顧千難萬(wàn)險(xiǎn)，為了尋找被政治打擊的兒子四處奔波。她在艱難困苦中尋找著自己的兒子，對(duì)兒子的希望從未消失。母親的無(wú)盡愛(ài)讓我深感感動(dòng)，母親永遠(yuǎn)是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后援，隨時(shí)為他們提供力量和希望。
最后，母親的愛(ài)是溫暖的。江姐母親雖然身份尊貴，卻能夠以平等和溫暖的方式對(duì)待身邊的人。她給予了孩子充分的自由和信任，在關(guān)鍵時(shí)刻也給予了堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)。母親的愛(ài)是來(lái)自內(nèi)心的溫暖，給予了孩子們成長(zhǎng)的力量，在世界的冰冷中找到了歸宿。
總之，通過(guò)閱讀《慈母情深》，我深深感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。母親是孩子成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾，她們以無(wú)私的愛(ài)和溫暖的表達(dá)為孩子們提供力量和希望。同時(shí)，母親的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)也給予了我們深深的觸動(dòng)，使我們對(duì)母愛(ài)有了更加深刻的理解。愿我們每一個(gè)人都能珍惜母愛(ài)，感恩母親，將這份偉大的愛(ài)傳遞下去。
慈母情深心得體會(huì)篇六
記得有一次，我正在上課，突然聽(tīng)到一位同學(xué)的手機(jī)響了起來(lái)。同學(xué)趕忙拿出手機(jī)查看，隨即立即關(guān)機(jī)。這時(shí)，我看到同學(xué)臉色有些驚慌，開(kāi)始不知道該如何面對(duì)。而在這時(shí)，卻看到了我的媽媽從教室后方走了進(jìn)來(lái)。她的眼神透露出深深的關(guān)切和擔(dān)憂。她走到同學(xué)面前，輕輕地問(wèn)道：“你都好嗎？”同學(xué)趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴媽媽自己只是走錯(cuò)教室，并沒(méi)有什么大事。媽媽放下心來(lái)，淡淡一笑，然后安靜地離開(kāi)了教室。這一幕讓我深深地感動(dòng)。母親的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。她們總是用心去關(guān)心我們的一切，無(wú)論是生活中的大小事情，還是學(xué)習(xí)上的困難。正是慈母情深，讓我感受到母愛(ài)的偉大。
段二：慈母的教誨讓我明白學(xué)習(xí)的重要性。
我想起小時(shí)候，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，媽媽總是耐心地陪著我一起解決問(wèn)題。她會(huì)指導(dǎo)我如何正確理解問(wèn)題，并幫助我找到解決方案。她告訴我，無(wú)論遇到什么困難，我都要勇敢面對(duì)。學(xué)習(xí)是一種寶貴的財(cái)富，只有通過(guò)勤奮努力，才能為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。媽媽的教導(dǎo)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。每當(dāng)我遇到困難，我都能堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲抑?，在我身后有一位慈?ài)的母親在支持我。
段三：慈母的陪伴讓我感受到溫暖和安心。
每當(dāng)我遇到緊張的考試時(shí)，媽媽總會(huì)給我準(zhǔn)備豐盛的早餐。她給我打氣，告訴我相信自己，一定會(huì)取得好成績(jī)。她會(huì)放下手中的工作，陪我一起復(fù)習(xí)，在我感到緊張時(shí)，她會(huì)給我鼓勵(lì)和支持。媽媽的陪伴讓我感受到了溫暖和安心。她的陪伴不僅讓我更加有信心地面對(duì)考試，也讓我明白了慈母的愛(ài)是無(wú)私的，永遠(yuǎn)都會(huì)在身邊。
段四：慈母的關(guān)懷讓我成長(zhǎng)茁壯。
慈母的關(guān)懷讓我在成長(zhǎng)中變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我取得進(jìn)步或者成績(jī)優(yōu)異時(shí)，媽媽總會(huì)為我感到驕傲，并且給予我最真摯的祝福和鼓勵(lì)。她告訴我，成績(jī)是鞭策前進(jìn)的動(dòng)力，但它并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論在什么情況下，媽媽都會(huì)愛(ài)我、包容我，鼓勵(lì)我追求自己的夢(mèng)想。正是慈母的關(guān)懷讓我得以茁壯成長(zhǎng)，并且在人生的道路上做出正確的選擇。
慈母情深，是我們?nèi)松凶顭o(wú)價(jià)的財(cái)富。媽媽們用她們無(wú)私的愛(ài)灑遍我們的成長(zhǎng)路上的每一寸陽(yáng)光。她們默默付出，從不求回報(bào)。媽媽們的慈愛(ài)和關(guān)懷永遠(yuǎn)都會(huì)成為我們?nèi)松凶顪嘏幕貞?。我們要用行?dòng)回報(bào)媽媽們的一切，讓她們的辛勞和付出得到最真切的回報(bào)。
總結(jié)：母愛(ài)是一種偉大的情感，她不求回報(bào)，但無(wú)時(shí)不在。慈母情深是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最動(dòng)人的故事，她的關(guān)懷和陪伴讓我們感到溫暖和安心?；仡櫼簧?，母愛(ài)是最偉大和無(wú)私的。我們要珍惜這份愛(ài)，用我們的行動(dòng)回報(bào)母親的一切。
慈母情深心得體會(huì)篇七
1．認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。理解詞語(yǔ)“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等。
2．有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3．通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。
通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段的品析，學(xué)會(huì)如何賞析人物；并體會(huì)母親的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。
一課時(shí)
導(dǎo)入
上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一位偉大的父親，從他上身迸發(fā)出來(lái)的偉大的父愛(ài)，震撼著我們每個(gè)人的心靈，與這位父親相比，梁曉聲的母親又給了他怎樣深沉的愛(ài)呢？今天，我們就去體會(huì)一下大河一樣深沉的母愛(ài)。
初讀課文、整體感知
要求：通過(guò)自己查資料，讀通、讀懂全文，能夠簡(jiǎn)述課文大意。
再讀課文、品味語(yǔ)句
要求：根據(jù)學(xué)習(xí)《地震中的父與子》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，自己把文章當(dāng)中的描寫母親外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段找出來(lái)，在自己重分閱讀和思考的基礎(chǔ)上小組內(nèi)交流，體會(huì)母親的慈祥與善良以及“我”對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情，探討作者是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？整理在練習(xí)本上。
重點(diǎn)體會(huì)“我”家里的貧窮和母親的“大方”這一鮮明的'對(duì)比，（母親干脆利落的對(duì)話）細(xì)細(xì)品味母親瘦小的身體與繁重的工作和惡劣的工作環(huán)境的對(duì)比。
以讀促情、朗誦比賽
操作：選擇自己喜歡的一個(gè)鏡頭反復(fù)品讀、認(rèn)真體會(huì)，每個(gè)組選派一名代表朗誦自己喜歡的片斷，讀的形式自選。
隨堂練筆、人物分析
要求：通過(guò)對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的分析，寫一篇關(guān)于母親的人物賞析。篇幅不用太長(zhǎng)，能夠表明觀點(diǎn)，說(shuō)明理由即可。
讀課后連接，談自己為母親做過(guò)的小事兒
操作：認(rèn)真讀課后鏈接，體會(huì)詩(shī)人對(duì)母親的懷念和愛(ài)，小組內(nèi)交流自己曾經(jīng)做過(guò)哪些令母親感動(dòng)的小事。
慈母情深心得體會(huì)篇八
我的母親今年三十三歲，她有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，瓜子臉，略顯直挺的鼻梁，微翹的嘴唇，笑起來(lái)總是露出一副潔白的牙齒。但她穿著很樸素，總舍不得給自己買好衣服，但對(duì)我和弟弟卻很慷慨大方，讓我們吃飽穿好，所以在我心目中我的母親是最漂亮的。
我的母親很勤勞。每天起早貪黑地上班，連家務(wù)都是她做的。每天接送我和弟弟。爸爸在上海工作，啥事都是她管，但她從來(lái)都不會(huì)抱怨一句。日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著。她是我心中一位偉大的母親。她就像太陽(yáng)一樣，讓我這個(gè)家庭非常的溫暖。她多么像一頭黃牛，任勞任怨，不辭辛苦地工作著。
記得有一次，我還在上海閔行區(qū)的一所小學(xué)讀書。一堂數(shù)學(xué)課上到一半時(shí)，我突然出現(xiàn)頭暈、肚子痛的癥狀，那時(shí)我真不想打擾課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛，就強(qiáng)忍了下來(lái)。到了下課，我痛得哭了，老師知道后，急忙打電話給我媽媽，媽媽在電話那頭焦急地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你再忍一會(huì)兒，我馬上過(guò)去接你去醫(yī)院看！”我吃力地說(shuō)了一聲：“好的，您快來(lái)呀！”經(jīng)過(guò)十多分鐘，我的母親是騎著電瓶車風(fēng)風(fēng)火火來(lái)到學(xué)校，看到母親這般著急的樣子，我真不忍心讓她這么為我操心，我在心中默默對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您！”母親走進(jìn)傳達(dá)室，急匆匆地填好“學(xué)生離校聯(lián)系單”后，用手摸了一下我的額頭，說(shuō)：“不好，孩子體溫也很高。”于是，趕忙把我抱上電瓶車，直奔街道衛(wèi)生院。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，說(shuō)我是病毒性重感冒。配了藥后，媽媽先給老師打電話，為我請(qǐng)了假。隨后就把我送到家里。那時(shí)，我的頭疼、肚疼雖然還沒(méi)消失，但我的心中卻感動(dòng)非常溫暖。她幫我喂好藥，讓我上床睡……。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽蚁氪舐曊f(shuō)：“辛苦您了，我親愛(ài)的媽媽?！笔前。悄赣H無(wú)私的愛(ài)給了我戰(zhàn)勝病痛的力量，是母親無(wú)私的付出，使我和弟弟健康快樂(lè)成長(zhǎng)，，令我終身難忘。
慈母情深心得體會(huì)篇九
慈母情深這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)成為了中國(guó)人的共同記憶。而在我們的生活中，母親的存在一直是至關(guān)重要的。母愛(ài)如山，永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。今天，我想談一談我對(duì)于慈母情深的心得體會(huì)。
第一段：母親的愛(ài)是無(wú)私的。
我們常常感嘆母親的恩愛(ài)與偉大，因?yàn)樗齻兊膼?ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。無(wú)論我們?cè)谑裁辞闆r下，我們的母親都能夠默默地為我們付出，永遠(yuǎn)支持我們的選擇。我還記得小時(shí)候生病的時(shí)候，媽媽總是在身邊，用柔和的聲音輕聲呵護(hù)、悉心照顧；而我不管在什么時(shí)候、什么地方，遇到什么困難，也總是會(huì)想起這份無(wú)私的母愛(ài)，認(rèn)為世上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。
第二段：母親的愛(ài)是包容的。
我們都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，但是母親會(huì)毫不猶豫地原諒我們。母親對(duì)我們的愛(ài)是沒(méi)有任何條件的，她們不會(huì)因?yàn)槲覀兎稿e(cuò)誤而否定我們。相反，她們關(guān)心我們、指導(dǎo)我們、幫助我們從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。母親的包容讓我們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，也讓我們?cè)敢獬袚?dān)更多的責(zé)任。
第三段：母親的愛(ài)是無(wú)盡的。
母親的愛(ài)經(jīng)久不衰，即使我們變得年邁，母親的愛(ài)也從不減少。母親時(shí)刻關(guān)注著我們的生活，她們?yōu)槲覀兤矶\、為我們默默祈盼。對(duì)于母親而言，我們永遠(yuǎn)都是她們心中最疼愛(ài)的人，無(wú)論我們身在何處，她們都會(huì)不斷地為我們默默牽掛和祈禱，這是一種深沉而無(wú)言的關(guān)愛(ài)。
第四段：母親的愛(ài)是感恩的。
孝敬父母一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我們也應(yīng)該時(shí)刻感恩母親為我們所做的一切。我們可以用言語(yǔ)、行動(dòng)、禮物甚至是一個(gè)溫暖的擁抱來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。母親的好，我們?nèi)娜θ浹a(bǔ)；母親的壞，我們用自己的優(yōu)點(diǎn)去抵消。孝敬父母不僅是一份責(zé)任，更是一種美德，一種讓我們成為一名德高望重的人的擔(dān)當(dāng)。
第五段：母親永遠(yuǎn)是我們生命中的榜樣。
母親的愛(ài)是深深地刻在我們的心底，經(jīng)久不息的。母親給我們的愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，讓我們變得更加獨(dú)立，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上有了歸屬感。母親的愛(ài)能夠帶給我們無(wú)數(shù)的力量，激勵(lì)我們?cè)谏钪胁粩嗲斑M(jìn)。母親永遠(yuǎn)是我們生命中的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)母親的愛(ài)、學(xué)習(xí)母親的品德，傳承中華民族的美德。我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)證明我們是母親最為驕傲的孩子。因?yàn)槲覀冎溃挥写蛟熳约翰攀亲詈玫男⒕锤改钢馈?BR> 在這個(gè)浮躁的社會(huì)，我們更應(yīng)該將母親的愛(ài)記在心底，向往母愛(ài)般的包容和無(wú)私。母親的愛(ài)是我們茁壯生長(zhǎng)的陽(yáng)光和空氣，是讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ胁幻允Х较虻闹改蠠?。我們珍惜這份親情，不斷努力，讓母親在天上得到最高的榮譽(yù)。母愛(ài)無(wú)國(guó)界，讓我們將母愛(ài)傳遞下去。
慈母情深心得體會(huì)篇十
冬夜，一個(gè)破舊的茅屋里，一位年邁的老婦人，用她那雙龜裂的手，捏著一個(gè)細(xì)小的繡花針縫補(bǔ)著一件棉襖。那是為她即將遠(yuǎn)行的兒子孟郊縫補(bǔ)的。
在昏暗的燈光下，母親顯得那么慈祥，她對(duì)兒子說(shuō)道：
“兒呀，出門在外，娘沒(méi)有什么能幫你的，這段時(shí)間天涼，娘就給你縫件棉襖，千萬(wàn)別涼著，當(dāng)官要的是好身體！”
孟郊在一旁認(rèn)真聽(tīng)著，母親的話與已經(jīng)深深地雜錄他的心里，在昏暗的燈光下，他注視著母親：臉上布滿皺紋，頭發(fā)中夾著幾根銀發(fā)。這些年來(lái)母親為貧窮的生活壓彎了腰，但母親依然縫著，那一針一線，就如母親的愛(ài)，刺進(jìn)孟郊的心靈。
第二天，孟郊穿著那件棉襖，離開(kāi)了母親，家鄉(xiāng)，赴任去了。這天很冷路人都捂緊了衣裳，只有孟郊不覺(jué)得冷，母親的心早已溫暖了他的心。
突然，孟郊詩(shī)興大發(fā)，拿起木棍寫了起來(lái)：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
從此以后，孟郊更加孝順母親，因?yàn)樗涣四且灰?，在一盞昏暗的燈下母親正為遠(yuǎn)行的獨(dú)子縫補(bǔ)棉襖！
慈母情深心得體會(huì)篇十一
下周要上教研課，以下是我準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)詳案：
1、出示作者梁曉聲簡(jiǎn)介。
2、今天我們要學(xué)的課文講述的就是作者少年時(shí)代的一個(gè)真情故事。
二
請(qǐng)同學(xué)自讀課文完成填空練習(xí)：
1、出示正確答案校對(duì)。指名讀一讀。
2、教學(xué)“龜裂”：“龜”的讀音，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)龜裂的手。
3、指導(dǎo)“攥”的寫法、筆畫及動(dòng)作。
4、齊讀這段話。
2、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文，靜靜的讀課文，劃出令我“鼻子一酸”的句子。
根據(jù)學(xué)生劃出的句子，相機(jī)出示句子進(jìn)行交流。
（1）、讀，關(guān)注哪個(gè)詞？（震耳欲聾）什么意思？聽(tīng)到這樣的聲音你感覺(jué)怎么樣？
（2）、想想該怎么讀？
（3）這種聲音停止過(guò)嗎？找出句子。
母親的工作停止過(guò)嗎？母親是在怎樣的環(huán)境中工作？
領(lǐng)讀：今天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
昨天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
明天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
去年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
今年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
明年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
師：看到母親在這樣的環(huán)境中工作，心里是什么滋味？
這份酸楚的感動(dòng)，我的鼻子怎么不會(huì)一酸呢？
1、讀。這段話又說(shuō)明特別？正常的應(yīng)該怎么寫？
2、出示正常的語(yǔ)序，對(duì)比讀，說(shuō)感覺(jué)。
師：看到這樣瘦弱、辛勞的母親作為兒子怎么能不鼻子一酸呢？
1、剛才我們用的是慢鏡頭，現(xiàn)在我們用快鏡頭來(lái)讀一讀。為什么要這樣讀？
2、這里連用四個(gè)“立刻”說(shuō)明了什么？給你什么感覺(jué)？
3、母親為什么不停下來(lái)休息，伸伸懶腰？
4、帶著感情讀。
5、師：作為兒子看到母親為了我們這么忙碌，這么拼命的干活，能不鼻子一酸嗎？
1、理解“塞”：母親是怎么塞的？
3、此時(shí)望著母親疲憊的眼神，瘦弱的身體，我覺(jué)得自己手里攥的還是錢嗎？分明攥著的是什么？（是愛(ài)、希望、心血、汗水、生命……）。
師：這一切的一切匯成了四個(gè)字“慈母情深”（課件出示課題）深情的讀課題。
同學(xué)們，這是我第一次發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的偉大，我的鼻子怎么能不一酸呢？
我的鼻子一酸，跑了出去，手里攥著錢，分明攥著的是母親的博大情深?。?BR> 此時(shí)我心里一遍又一遍地想對(duì)母親說(shuō)……。
1、請(qǐng)同學(xué)們把他想說(shuō)的寫下來(lái)。
2、交流。
總結(jié)：
作者筆下的母親是這樣的，我的母親，我們的母親又何嘗不是這樣??？總有一種愛(ài)，讓我們內(nèi)心震撼，那就是母親的愛(ài)，總有一種情，讓我們淚流滿面，那就是慈母情！
慈母情深心得體會(huì)篇十二
人們說(shuō)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)寫的是——母親。從小，母親就陪伴我成長(zhǎng)。在生活中，我能感受到母親對(duì)我深深的愛(ài)。
有一次，晴空萬(wàn)里，我約好朋友一起去樓下打籃球。我走之前，媽媽叮囑我說(shuō)：“寶貝，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有大雨，你可要帶上雨衣去呦！”我看了看外面，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥(niǎo)高興地歡唱著歌。我想：天空晴朗著呢，不會(huì)下雨的。我把雨衣丟在沙發(fā)上，去打球了。
正當(dāng)我和朋友打籃球時(shí)，天空漸漸暗了，我和朋友看到快要下雨了，我趕緊收拾東西，準(zhǔn)備回家?！鞍パ?”我跑的`太快，被石頭絆倒，摔在粗糙的水泥地上，腳被摔了一個(gè)二十多厘米的大傷痕，血流不止，讓我走不了路，我大聲地哭著，可是烏云密布，一個(gè)人都沒(méi)有。還下起了大雨，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！寒風(fēng)吹的我發(fā)顫，雨水滴在傷口讓我發(fā)痛。我后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的建議，這時(shí)我想：要是媽媽在我身邊就好了！
這時(shí)，在我眼前隱隱約約的出現(xiàn)了一個(gè)人影。媽媽，是媽媽！媽媽好像大海中的小船，顫顫巍巍的行駛著。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，把雨傘搭在我的背后，自己淋著雨，焦急的說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持住，我這就送你上醫(yī)院。”
啊，媽媽，你陪我成長(zhǎng)，啊，，我愛(ài)你，媽媽！
慈母情深心得體會(huì)篇十三
曾經(jīng)，有一雙手撫去我心靈的傷痛；曾經(jīng)，有一句話讓我不再悲傷；曾經(jīng)，有一種情讓我振作，讓我堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)……然而，這雙手、這句話、這種情，這曾經(jīng)的曾經(jīng)，都出自我那敬愛(ài)的——慈母！
俗話說(shuō)得好：“深幾許？深似海！”這慈母情，這慈母愛(ài)！深得比陸地還闊，深得比海還深，深得甚至比天還廣！
記得七八歲的時(shí)候。在一天晚上，我迷路了，找不到媽媽了，可是周圍一片漆黑，讓我想起了那些來(lái)拐賣小孩的的人，和可怕的鬼，這使我陷在了恐懼之中。腿軟的不能再走了，喊“救命”的聲音也卡在喉嚨里了，我茫然地看著周圍的一切，心里默默祈禱著：“媽媽快來(lái)，媽媽快來(lái)……咦，好熟悉的黑影啊！難道是……媽媽！“媽媽，我在這！媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到我，一把摟住了我，還說(shuō)：“原來(lái)你在這，嚇?biāo)牢伊??！痹诨璋档臒艄庀?，我看到了媽媽的臉，一張疲憊的臉。我的兩行眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。
在路上，媽媽背著我，燈光把媽媽背著我的影子映了上去，我看著心里很不是滋味，兩行眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)，流到了媽媽的背上，又從媽媽的背上流了下來(lái)，流了下來(lái)。
慈母的情就像一個(gè)太陽(yáng)，照耀著我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……。
深幾許？深似海！
慈母情深心得體會(huì)篇十四
慈母情深母親?。∧鸀榱伺囵B(yǎng)我們，白晰的臉上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，光滑的皮膚上爬上了許多皺紋。明亮的眼睛也慢慢變得暗淡了，筆直的脊背也漸漸變得彎曲了。母親?。∧托菹⒁粫?huì)兒吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。母親??！您就相信我吧，我終歸有一天要獨(dú)自面對(duì)生活的。
母親啊！
您為了培養(yǎng)我們，
白晰的臉上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，
光滑的皮膚上爬上了許皺紋。
明亮的眼睛也慢慢變得暗淡了，
筆直的脊背也漸漸變得彎曲了。
母親?。?BR> 您就休息一會(huì)兒吧，
我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
母親?。?BR> 您就相信我吧，
我終歸有一天要獨(dú)自面對(duì)生活的。
母親?。?BR> 我慈祥的母親?。?BR> 我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的！
慈母情深心得體會(huì)篇十五
我的母親是一個(gè)平凡的家庭婦女，她沒(méi)有什么能讓我引以為傲的職業(yè)，也沒(méi)有什么可歌可頌的豐功偉績(jī)，但她卻用一種無(wú)私的愛(ài)，陪我從幼兒走到今日的朗朗少年。
我的父親常年在外務(wù)工，如果沒(méi)有她的照顧，我就一定不會(huì)有今天這么好的成績(jī)。
記得四下快期末考試的時(shí)候，家里因?yàn)樵谘b修，媽媽便對(duì)我放松了管理，我也不知不覺(jué)中放松了對(duì)自己的要求。直到有一天，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并和媽媽做了電話交流。我心想：“這下完了，惹得媽媽傷心不說(shuō)，還免不了一頓挨揍”。
太陽(yáng)火辣辣地照著大地，我走出校門，媽媽站在離大門不遠(yuǎn)的樹(shù)旁，我怯怯地走過(guò)去，拉著媽媽的手，低著頭，眼淚禁不住地流出了眼眶。回到家，媽媽并沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是耐人尋味地和我分析了原因，為我講解了老師批評(píng)我的真正用心和恨鐵不成鋼的急切心情，并與我擬定了以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
在老師和媽媽的教育、幫助下，我終于在期末考試中取得了比較理想的成績(jī)。
這就是我的媽媽，一個(gè)平凡的女性，但她卻是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，每時(shí)每刻都在呵護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
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慈母情深心得體會(huì)篇一
慈母情深，是一個(gè)幾乎每個(gè)人都能體會(huì)到的感受。無(wú)論何時(shí)何地，母愛(ài)都是世界上最偉大的力量。它能夠?yàn)楹⒆觽兲峁嘏㈥P(guān)愛(ài)和支持，給他們帶來(lái)無(wú)盡的力量和勇氣。這篇文章將通過(guò)五個(gè)方面，分享我對(duì)慈母情深的心得體會(huì)。
首先，慈母情深體現(xiàn)在她們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)。母親在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，始終將孩子的需求放在第一位。無(wú)論是在孩子生病時(shí)候的照顧，還是在孩子遇到困難時(shí)的支持，母親們總是毫不猶豫地付出自己的努力。她們將自己的需求放在后面，將孩子的幸福視為自己最大的追求。通過(guò)這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，母親們不僅滿足了孩子的物質(zhì)需求，更重要的是滿足了他們的精神需求。這種母愛(ài)的力量是無(wú)與倫比的，它能夠給孩子們帶來(lái)不可估量的信心和快樂(lè)。
其次，慈母情深還體現(xiàn)在她們對(duì)孩子的耐心和包容。母親們通常是家庭中最溫柔善良的人。無(wú)論是孩子犯錯(cuò)還是犯了什么錯(cuò)事，母親們總是能夠保持耐心和理解。她們?cè)诿鎸?duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，不會(huì)急躁或者生氣，而是以平和的心態(tài)與孩子交流。她們會(huì)用溫和的語(yǔ)言和孩子溝通，幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并從中成長(zhǎng)。這種理解和包容不僅幫助孩子們建立自尊和自信心，也能夠在他們心靈受傷時(shí)給予他們安慰和安撫。
第三，慈母情深還體現(xiàn)在母親們對(duì)孩子的塑造和教育。母親們是孩子最早的導(dǎo)師，她們扮演著孩子人生道路上的重要角色。通過(guò)她們言傳身教的方式，教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。母親們會(huì)經(jīng)常給孩子們以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和建議，幫助他們發(fā)展正確的價(jià)值觀和道德觀。她們不僅要求孩子們?nèi)〉煤玫某煽?jī)，還希望他們做一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｄ赣H們通過(guò)教育和塑造，為孩子們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，慈母情深還體現(xiàn)在母親們對(duì)孩子的無(wú)限支持。無(wú)論孩子的夢(mèng)想有多大，母親們總是堅(jiān)定地支持他們?nèi)プ穼?。她們相信孩子們的能力和潛力，鼓?lì)他們勇敢地追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)孩子面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，母親們會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的力量和信心支撐他們。母親將自己的快樂(lè)和幸福放在孩子的成功之上，這種無(wú)盡的支持和鼓勵(lì)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。
最后，慈母情深還體現(xiàn)在她們對(duì)孩子們的深深的關(guān)愛(ài)。母愛(ài)是一種無(wú)私的、深沉的情感，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，伴隨著孩子們一生。無(wú)論孩子們成為了成年人，母親們的愛(ài)也不會(huì)改變。她們會(huì)時(shí)刻牽掛孩子們的安危，關(guān)心他們的生活和工作。無(wú)論孩子遇到什么困難，母親都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。她們會(huì)用自己的生命和孩子們緊密相連，無(wú)論何時(shí)何地，都為他們提供堅(jiān)實(shí)的依靠。
總之，慈母情深是一種無(wú)私奉獻(xiàn)、包容耐心、塑造教育、支持鼓勵(lì)以及深深的關(guān)愛(ài)。母親們是世界上最可敬的人，她們默默地為孩子們付出，并無(wú)私地給予他們力量和支持。我們要珍惜母親的愛(ài)，用行動(dòng)回報(bào)她們的辛勤付出，讓她們時(shí)刻感受到我們的愛(ài)和關(guān)心。只有這樣，我們才能真正明白慈母情深的偉大和深沉。
慈母情深心得體會(huì)篇二
我最近閱讀了一本書，名字叫做《慈母情深》，這是一本講述了母愛(ài)的偉大和無(wú)私的小說(shuō)。通過(guò)閱讀這本書，我深深地被主人公的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。這篇文章將從小說(shuō)的背景介紹、主要人物刻畫、情節(jié)展開(kāi)、故事主題和我對(duì)母愛(ài)的理解五個(gè)方面來(lái)分享我的體會(huì)。
首先，讓我向大家介紹一下小說(shuō)的背景。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)叫做水鄉(xiāng)的小村莊中。這個(gè)村莊環(huán)境優(yōu)美，人們以務(wù)農(nóng)為生。主人公李娟是一個(gè)貧困的農(nóng)村婦女，她的丈夫去世后，她不得不獨(dú)自面對(duì)生活的苦難。但是李娟并沒(méi)有因此沉淪，她勇敢地面對(duì)一切困難，堅(jiān)持自己的生活，為了孩子們的幸福而奮斗。
接下來(lái)，讓我們來(lái)了解一下主要人物的刻畫。小說(shuō)中有許多引人注目的人物，但我最喜歡的是李娟。李娟是一個(gè)十分勇敢和堅(jiān)毅的婦女。即使她遭受了許多磨難，她也沒(méi)有放棄。她用她的勤勞和母愛(ài)，將自己的孩子撫養(yǎng)成人。她不僅教育孩子們讀書寫字，還教給他們做人的道理。李娟的堅(jiān)持和毅力是我非常敬佩的品質(zhì)。
然后，讓我們來(lái)看一下小說(shuō)的情節(jié)展開(kāi)。小說(shuō)展示了李娟為了孩子們的幸福而付出的一切。她每天都要早早起床做飯，照顧孩子們的起居學(xué)習(xí)，白天還要在田地里勞作。她完全為了自己的孩子們而生活，她的辛勤工作和她無(wú)私的愛(ài)給了孩子們快樂(lè)和溫暖。她用她的一切去呵護(hù)他們，并為了他們的成長(zhǎng)而默默地耕耘。
接下來(lái)，讓我們來(lái)看一下小說(shuō)的主題。這個(gè)小說(shuō)最大的主題就是母愛(ài)的偉大。通過(guò)李娟和她對(duì)孩子們的愛(ài)，作者描寫了母親的無(wú)私和奉獻(xiàn)精神。母愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，它是一種無(wú)法動(dòng)搖的情感。這本書讓我再次看到了母愛(ài)的偉大，也讓我愈發(fā)明白了母愛(ài)對(duì)一個(gè)家庭的重要性。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，母愛(ài)都能給人們帶來(lái)希望和力量。
最后，我想分享一下我對(duì)母愛(ài)的理解。通過(guò)閱讀這本書，我更加明白了母愛(ài)的真諦。母愛(ài)是一種無(wú)私和奉獻(xiàn)的愛(ài)，是一種永恒和無(wú)盡的愛(ài)。母親為了孩子們的幸福，愿意付出一切。她們用自己的愛(ài)和付出來(lái)照亮孩子的未來(lái)。而我們作為孩子，應(yīng)該珍惜并回報(bào)母愛(ài)。我們要尊重和感激母親的愛(ài)，努力成為一個(gè)有價(jià)值和有意義的人。
總之，通過(guò)閱讀《慈母情深》，我深深地被母愛(ài)的偉大和無(wú)私所感動(dòng)。這本書通過(guò)描寫李娟的故事，讓我明白了母愛(ài)的真正含義。母愛(ài)是一種無(wú)私和奉獻(xiàn)的愛(ài)，它是永恒和無(wú)盡的。我們應(yīng)該珍惜和感激母親的愛(ài)，并且努力成為一個(gè)有意義的人。讓我們向李娟這樣的母親致敬，向母愛(ài)致敬！
慈母情深心得體會(huì)篇三
母愛(ài)是世間最偉大的力量，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，讓人感到無(wú)盡溫暖的情感。母親對(duì)孩子的愛(ài)，不分貧富、不論成敗，始終如一。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們深切感受到了母親的無(wú)盡關(guān)懷和愛(ài)意。慈母情深，是一種強(qiáng)大而又神奇的力量，它給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。
首先，母愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感。母親為了孩子，付出了太多的心血和努力。從懷胎十月到給予孩子最無(wú)微不至的照顧，母親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身旁。正是母愛(ài)的溫暖，才讓我們茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)想起母親為我們所做的一切，我都感到無(wú)盡的感激和愧疚。而這種無(wú)私奉獻(xiàn)的情感也激勵(lì)著我，讓我懂得了如何為他人付出，如何以自己微薄之力影響并幫助他人。
其次，慈母情深給予我們啟迪和力量。母親是我們成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)的牽掛和指引，她的言傳身教使我們認(rèn)識(shí)到了人生的真諦。從小，母親就教導(dǎo)我要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并且明辨是非。她在我迷茫的時(shí)候，總是給我耐心的建議和指引，讓我能夠看清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。母親言傳身教的激勵(lì)使我成為一個(gè)有準(zhǔn)則有原則的人，懂得為自己的人生負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，并且從不退縮。
第三，慈母情深讓我們能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。母親是我們生命中的堅(jiān)強(qiáng)后盾，她的支持和鼓勵(lì)讓我們充滿勇氣和希望。在我遇到困難和壓力的時(shí)候，母親總是不離不棄地陪伴在我身邊。她鼓勵(lì)我要堅(jiān)持努力，相信自己的能力。正是這份無(wú)盡的關(guān)愛(ài)讓我有了不怕失敗的勇氣，有了不畏挑戰(zhàn)的決心。無(wú)論人生道路多么坎坷，都能夠堅(jiān)定地向前邁進(jìn)，因?yàn)橛心赣H的愛(ài)一直支撐著我。
第四，母愛(ài)的偉大和無(wú)私令我深思。母親的愛(ài)是一種無(wú)條件的愛(ài)，不論我們是成功還是失敗，都能夠得到她的理解和接納。母愛(ài)的偉大在于她能夠包容我們的不足，給予我們成長(zhǎng)所需的空間。母親的愛(ài)也讓我深思自己對(duì)她的回報(bào)，我明白了應(yīng)該如何回報(bào)母親的愛(ài)，用自己的成就和歡樂(lè)來(lái)回報(bào)她的辛勞。
最后，慈母情深不僅僅是一種情感，更是對(duì)我們的責(zé)任和期望。母親懷抱數(shù)載，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，她是我們的導(dǎo)師和朋友。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)意，不僅僅是尊敬母親，更是通過(guò)自己的努力和成長(zhǎng)來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)最高的尊重和回報(bào)。
總之，慈母情深是一種無(wú)與倫比的力量，她給予我們啟迪和力量，讓我們能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。母親的愛(ài)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，是對(duì)我們負(fù)責(zé)和期望的體現(xiàn)。盡管我們無(wú)法回報(bào)母親的一片柔情，但我們可以通過(guò)自己的成長(zhǎng)和付出來(lái)表達(dá)對(duì)她的感激和愛(ài)意。讓我們更加珍惜這份慈母情深，并將其傳遞給下一代，讓更多的人感受到母愛(ài)的偉大和力量。
慈母情深心得體會(huì)篇四
第一段：引言（概述慈母情深的含義，以及讀書的重要性）。
慈母情深是一個(gè)古老而深刻的諺語(yǔ)，它強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的偉大和無(wú)私。然而，現(xiàn)代社會(huì)中，隨著教育資源的普及，父母?jìng)兂３Ｊ韬隽撕⒆拥慕逃瑢⑵浣挥蓪W(xué)校負(fù)責(zé)。然而，慈母情深的精神在讀書這一方面仍然是至關(guān)重要的。讀書是一種思考和了解的方式，是培養(yǎng)孩子品德和智慧的途徑。因此，了解和感受“慈母情深讀書”的核心意義變得至關(guān)重要。
第二段：慈母角色在讀書中的重要性。
慈母情深讀書的核心在于母親在孩子的讀書過(guò)程中扮演的角色。母親是孩子不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，她們應(yīng)該在孩子選擇讀什么書、如何閱讀、了解書中的道德教育價(jià)值等方面給予正確的引導(dǎo)和幫助。母親的理解和關(guān)注能夠培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和質(zhì)疑態(tài)度，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中各種故事的意義和價(jià)值。
第三段：慈母關(guān)愛(ài)在閱讀中的體現(xiàn)。
母親的慈愛(ài)和關(guān)懷在慈母情深讀書過(guò)程中得到充分地體現(xiàn)。母親可以關(guān)注孩子的閱讀興趣，并通過(guò)為孩子提供各種類型的書籍來(lái)滿足他們的需求。母親還可以陪伴孩子一同閱讀，并和他們一起討論書中的內(nèi)容，分享閱讀的體驗(yàn)。母親的陪伴和鼓勵(lì)能夠激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)他們的思辨能力和想象力。
慈母情深讀書不僅可以提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重要的是能夠促進(jìn)他們的身心健康和人格發(fā)展。讀書可以豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)拓他們的眼界，讓他們感受到不同文化和生活方式的多樣性。同時(shí)，讀書還可以培養(yǎng)孩子的品德，讓他們學(xué)會(huì)同情他人，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們的人文關(guān)懷。這些素養(yǎng)將在孩子未來(lái)的人生中發(fā)揮重要作用，使他們成為有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?BR> 第五段：總結(jié)（強(qiáng)調(diào)慈母情深讀書的重要性和建議）。
通過(guò)上述的論述，我們不難看出慈母情深讀書對(duì)于孩子的重要性。我們應(yīng)該重視母親在培養(yǎng)孩子的閱讀能力和素養(yǎng)方面的作用，讓她們發(fā)揮慈母情深的力量。同時(shí)，我們作為孩子，也應(yīng)該珍惜母愛(ài)，在讀書過(guò)程中更加認(rèn)真和用心，學(xué)會(huì)理解和感激母親的關(guān)懷。只有這樣，我們才能更好地享受讀書的樂(lè)趣，積累人生智慧，成為有追求的人。
慈母情深心得體會(huì)篇五
作為一部經(jīng)典的文學(xué)作品，《慈母情深》無(wú)疑給讀者們帶來(lái)了深深的觸動(dòng)和思考。這部作品以慈母為主題，通過(guò)講述江姐母親的悲慘經(jīng)歷，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和堅(jiān)守。在閱讀《慈母情深》后，我深深體會(huì)到了母愛(ài)的力量和母親的無(wú)私奉獻(xiàn)。
首先，母愛(ài)是偉大的?！洞饶盖樯睢吠ㄟ^(guò)描寫江姐母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和呵護(hù)，深情地表達(dá)了母愛(ài)的偉大。在小說(shuō)中，江姐母親無(wú)私地為兒女付出、關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，甚至在極端困難的時(shí)候仍然思念他們。她用自己的行動(dòng)詮釋了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。這讓我深深感受到了母愛(ài)的強(qiáng)大力量，母親的慈愛(ài)是孩子們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾。
其次，母親的堅(jiān)守給人以深深的觸動(dòng)。作為一個(gè)母親，江姐的母親不僅僅是在兒女成長(zhǎng)的時(shí)候給予愛(ài)與關(guān)懷，更重要的是在困難的時(shí)候堅(jiān)守并保護(hù)他們。尤其是在江姐被迫參與革命活動(dòng)的時(shí)候，母親選擇默默支持，無(wú)怨無(wú)悔地守護(hù)著她。她的堅(jiān)守和支持讓我深受觸動(dòng)。母親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不僅僅是管教子女，在關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì)成為他們的避風(fēng)港。
第三，母愛(ài)是無(wú)私的。小說(shuō)中描寫了江姐母親為了保護(hù)孩子們犧牲了自己的幸福。她選擇了將她們推給一個(gè)對(duì)她們更好的男人，而自己則默默承受著痛苦的生活。這種無(wú)私讓我深感震撼，母親的愛(ài)是無(wú)私的，她們總是將孩子們的利益放在第一位。
第四，母愛(ài)是無(wú)盡的。小說(shuō)《慈母情深》中，江姐母親不顧千難萬(wàn)險(xiǎn)，為了尋找被政治打擊的兒子四處奔波。她在艱難困苦中尋找著自己的兒子，對(duì)兒子的希望從未消失。母親的無(wú)盡愛(ài)讓我深感感動(dòng)，母親永遠(yuǎn)是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后援，隨時(shí)為他們提供力量和希望。
最后，母親的愛(ài)是溫暖的。江姐母親雖然身份尊貴，卻能夠以平等和溫暖的方式對(duì)待身邊的人。她給予了孩子充分的自由和信任，在關(guān)鍵時(shí)刻也給予了堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)。母親的愛(ài)是來(lái)自內(nèi)心的溫暖，給予了孩子們成長(zhǎng)的力量，在世界的冰冷中找到了歸宿。
總之，通過(guò)閱讀《慈母情深》，我深深感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。母親是孩子成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾，她們以無(wú)私的愛(ài)和溫暖的表達(dá)為孩子們提供力量和希望。同時(shí)，母親的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)也給予了我們深深的觸動(dòng)，使我們對(duì)母愛(ài)有了更加深刻的理解。愿我們每一個(gè)人都能珍惜母愛(ài)，感恩母親，將這份偉大的愛(ài)傳遞下去。
慈母情深心得體會(huì)篇六
記得有一次，我正在上課，突然聽(tīng)到一位同學(xué)的手機(jī)響了起來(lái)。同學(xué)趕忙拿出手機(jī)查看，隨即立即關(guān)機(jī)。這時(shí)，我看到同學(xué)臉色有些驚慌，開(kāi)始不知道該如何面對(duì)。而在這時(shí)，卻看到了我的媽媽從教室后方走了進(jìn)來(lái)。她的眼神透露出深深的關(guān)切和擔(dān)憂。她走到同學(xué)面前，輕輕地問(wèn)道：“你都好嗎？”同學(xué)趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴媽媽自己只是走錯(cuò)教室，并沒(méi)有什么大事。媽媽放下心來(lái)，淡淡一笑，然后安靜地離開(kāi)了教室。這一幕讓我深深地感動(dòng)。母親的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。她們總是用心去關(guān)心我們的一切，無(wú)論是生活中的大小事情，還是學(xué)習(xí)上的困難。正是慈母情深，讓我感受到母愛(ài)的偉大。
段二：慈母的教誨讓我明白學(xué)習(xí)的重要性。
我想起小時(shí)候，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，媽媽總是耐心地陪著我一起解決問(wèn)題。她會(huì)指導(dǎo)我如何正確理解問(wèn)題，并幫助我找到解決方案。她告訴我，無(wú)論遇到什么困難，我都要勇敢面對(duì)。學(xué)習(xí)是一種寶貴的財(cái)富，只有通過(guò)勤奮努力，才能為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。媽媽的教導(dǎo)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。每當(dāng)我遇到困難，我都能堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲抑?，在我身后有一位慈?ài)的母親在支持我。
段三：慈母的陪伴讓我感受到溫暖和安心。
每當(dāng)我遇到緊張的考試時(shí)，媽媽總會(huì)給我準(zhǔn)備豐盛的早餐。她給我打氣，告訴我相信自己，一定會(huì)取得好成績(jī)。她會(huì)放下手中的工作，陪我一起復(fù)習(xí)，在我感到緊張時(shí)，她會(huì)給我鼓勵(lì)和支持。媽媽的陪伴讓我感受到了溫暖和安心。她的陪伴不僅讓我更加有信心地面對(duì)考試，也讓我明白了慈母的愛(ài)是無(wú)私的，永遠(yuǎn)都會(huì)在身邊。
段四：慈母的關(guān)懷讓我成長(zhǎng)茁壯。
慈母的關(guān)懷讓我在成長(zhǎng)中變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我取得進(jìn)步或者成績(jī)優(yōu)異時(shí)，媽媽總會(huì)為我感到驕傲，并且給予我最真摯的祝福和鼓勵(lì)。她告訴我，成績(jī)是鞭策前進(jìn)的動(dòng)力，但它并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論在什么情況下，媽媽都會(huì)愛(ài)我、包容我，鼓勵(lì)我追求自己的夢(mèng)想。正是慈母的關(guān)懷讓我得以茁壯成長(zhǎng)，并且在人生的道路上做出正確的選擇。
慈母情深，是我們?nèi)松凶顭o(wú)價(jià)的財(cái)富。媽媽們用她們無(wú)私的愛(ài)灑遍我們的成長(zhǎng)路上的每一寸陽(yáng)光。她們默默付出，從不求回報(bào)。媽媽們的慈愛(ài)和關(guān)懷永遠(yuǎn)都會(huì)成為我們?nèi)松凶顪嘏幕貞?。我們要用行?dòng)回報(bào)媽媽們的一切，讓她們的辛勞和付出得到最真切的回報(bào)。
總結(jié)：母愛(ài)是一種偉大的情感，她不求回報(bào)，但無(wú)時(shí)不在。慈母情深是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最動(dòng)人的故事，她的關(guān)懷和陪伴讓我們感到溫暖和安心?；仡櫼簧?，母愛(ài)是最偉大和無(wú)私的。我們要珍惜這份愛(ài)，用我們的行動(dòng)回報(bào)母親的一切。
慈母情深心得體會(huì)篇七
1．認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。理解詞語(yǔ)“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等。
2．有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3．通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。
通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段的品析，學(xué)會(huì)如何賞析人物；并體會(huì)母親的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。
一課時(shí)
導(dǎo)入
上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一位偉大的父親，從他上身迸發(fā)出來(lái)的偉大的父愛(ài)，震撼著我們每個(gè)人的心靈，與這位父親相比，梁曉聲的母親又給了他怎樣深沉的愛(ài)呢？今天，我們就去體會(huì)一下大河一樣深沉的母愛(ài)。
初讀課文、整體感知
要求：通過(guò)自己查資料，讀通、讀懂全文，能夠簡(jiǎn)述課文大意。
再讀課文、品味語(yǔ)句
要求：根據(jù)學(xué)習(xí)《地震中的父與子》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，自己把文章當(dāng)中的描寫母親外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段找出來(lái)，在自己重分閱讀和思考的基礎(chǔ)上小組內(nèi)交流，體會(huì)母親的慈祥與善良以及“我”對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情，探討作者是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？整理在練習(xí)本上。
重點(diǎn)體會(huì)“我”家里的貧窮和母親的“大方”這一鮮明的'對(duì)比，（母親干脆利落的對(duì)話）細(xì)細(xì)品味母親瘦小的身體與繁重的工作和惡劣的工作環(huán)境的對(duì)比。
以讀促情、朗誦比賽
操作：選擇自己喜歡的一個(gè)鏡頭反復(fù)品讀、認(rèn)真體會(huì)，每個(gè)組選派一名代表朗誦自己喜歡的片斷，讀的形式自選。
隨堂練筆、人物分析
要求：通過(guò)對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的分析，寫一篇關(guān)于母親的人物賞析。篇幅不用太長(zhǎng)，能夠表明觀點(diǎn)，說(shuō)明理由即可。
讀課后連接，談自己為母親做過(guò)的小事兒
操作：認(rèn)真讀課后鏈接，體會(huì)詩(shī)人對(duì)母親的懷念和愛(ài)，小組內(nèi)交流自己曾經(jīng)做過(guò)哪些令母親感動(dòng)的小事。
慈母情深心得體會(huì)篇八
我的母親今年三十三歲，她有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，瓜子臉，略顯直挺的鼻梁，微翹的嘴唇，笑起來(lái)總是露出一副潔白的牙齒。但她穿著很樸素，總舍不得給自己買好衣服，但對(duì)我和弟弟卻很慷慨大方，讓我們吃飽穿好，所以在我心目中我的母親是最漂亮的。
我的母親很勤勞。每天起早貪黑地上班，連家務(wù)都是她做的。每天接送我和弟弟。爸爸在上海工作，啥事都是她管，但她從來(lái)都不會(huì)抱怨一句。日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著。她是我心中一位偉大的母親。她就像太陽(yáng)一樣，讓我這個(gè)家庭非常的溫暖。她多么像一頭黃牛，任勞任怨，不辭辛苦地工作著。
記得有一次，我還在上海閔行區(qū)的一所小學(xué)讀書。一堂數(shù)學(xué)課上到一半時(shí)，我突然出現(xiàn)頭暈、肚子痛的癥狀，那時(shí)我真不想打擾課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛，就強(qiáng)忍了下來(lái)。到了下課，我痛得哭了，老師知道后，急忙打電話給我媽媽，媽媽在電話那頭焦急地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你再忍一會(huì)兒，我馬上過(guò)去接你去醫(yī)院看！”我吃力地說(shuō)了一聲：“好的，您快來(lái)呀！”經(jīng)過(guò)十多分鐘，我的母親是騎著電瓶車風(fēng)風(fēng)火火來(lái)到學(xué)校，看到母親這般著急的樣子，我真不忍心讓她這么為我操心，我在心中默默對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您！”母親走進(jìn)傳達(dá)室，急匆匆地填好“學(xué)生離校聯(lián)系單”后，用手摸了一下我的額頭，說(shuō)：“不好，孩子體溫也很高。”于是，趕忙把我抱上電瓶車，直奔街道衛(wèi)生院。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，說(shuō)我是病毒性重感冒。配了藥后，媽媽先給老師打電話，為我請(qǐng)了假。隨后就把我送到家里。那時(shí)，我的頭疼、肚疼雖然還沒(méi)消失，但我的心中卻感動(dòng)非常溫暖。她幫我喂好藥，讓我上床睡……。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽蚁氪舐曊f(shuō)：“辛苦您了，我親愛(ài)的媽媽?！笔前。悄赣H無(wú)私的愛(ài)給了我戰(zhàn)勝病痛的力量，是母親無(wú)私的付出，使我和弟弟健康快樂(lè)成長(zhǎng)，，令我終身難忘。
慈母情深心得體會(huì)篇九
慈母情深這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)成為了中國(guó)人的共同記憶。而在我們的生活中，母親的存在一直是至關(guān)重要的。母愛(ài)如山，永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。今天，我想談一談我對(duì)于慈母情深的心得體會(huì)。
第一段：母親的愛(ài)是無(wú)私的。
我們常常感嘆母親的恩愛(ài)與偉大，因?yàn)樗齻兊膼?ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。無(wú)論我們?cè)谑裁辞闆r下，我們的母親都能夠默默地為我們付出，永遠(yuǎn)支持我們的選擇。我還記得小時(shí)候生病的時(shí)候，媽媽總是在身邊，用柔和的聲音輕聲呵護(hù)、悉心照顧；而我不管在什么時(shí)候、什么地方，遇到什么困難，也總是會(huì)想起這份無(wú)私的母愛(ài)，認(rèn)為世上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。
第二段：母親的愛(ài)是包容的。
我們都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，但是母親會(huì)毫不猶豫地原諒我們。母親對(duì)我們的愛(ài)是沒(méi)有任何條件的，她們不會(huì)因?yàn)槲覀兎稿e(cuò)誤而否定我們。相反，她們關(guān)心我們、指導(dǎo)我們、幫助我們從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。母親的包容讓我們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，也讓我們?cè)敢獬袚?dān)更多的責(zé)任。
第三段：母親的愛(ài)是無(wú)盡的。
母親的愛(ài)經(jīng)久不衰，即使我們變得年邁，母親的愛(ài)也從不減少。母親時(shí)刻關(guān)注著我們的生活，她們?yōu)槲覀兤矶\、為我們默默祈盼。對(duì)于母親而言，我們永遠(yuǎn)都是她們心中最疼愛(ài)的人，無(wú)論我們身在何處，她們都會(huì)不斷地為我們默默牽掛和祈禱，這是一種深沉而無(wú)言的關(guān)愛(ài)。
第四段：母親的愛(ài)是感恩的。
孝敬父母一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我們也應(yīng)該時(shí)刻感恩母親為我們所做的一切。我們可以用言語(yǔ)、行動(dòng)、禮物甚至是一個(gè)溫暖的擁抱來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。母親的好，我們?nèi)娜θ浹a(bǔ)；母親的壞，我們用自己的優(yōu)點(diǎn)去抵消。孝敬父母不僅是一份責(zé)任，更是一種美德，一種讓我們成為一名德高望重的人的擔(dān)當(dāng)。
第五段：母親永遠(yuǎn)是我們生命中的榜樣。
母親的愛(ài)是深深地刻在我們的心底，經(jīng)久不息的。母親給我們的愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，讓我們變得更加獨(dú)立，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上有了歸屬感。母親的愛(ài)能夠帶給我們無(wú)數(shù)的力量，激勵(lì)我們?cè)谏钪胁粩嗲斑M(jìn)。母親永遠(yuǎn)是我們生命中的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)母親的愛(ài)、學(xué)習(xí)母親的品德，傳承中華民族的美德。我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)證明我們是母親最為驕傲的孩子。因?yàn)槲覀冎溃挥写蛟熳约翰攀亲詈玫男⒕锤改钢馈?BR> 在這個(gè)浮躁的社會(huì)，我們更應(yīng)該將母親的愛(ài)記在心底，向往母愛(ài)般的包容和無(wú)私。母親的愛(ài)是我們茁壯生長(zhǎng)的陽(yáng)光和空氣，是讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ胁幻允Х较虻闹改蠠?。我們珍惜這份親情，不斷努力，讓母親在天上得到最高的榮譽(yù)。母愛(ài)無(wú)國(guó)界，讓我們將母愛(ài)傳遞下去。
慈母情深心得體會(huì)篇十
冬夜，一個(gè)破舊的茅屋里，一位年邁的老婦人，用她那雙龜裂的手，捏著一個(gè)細(xì)小的繡花針縫補(bǔ)著一件棉襖。那是為她即將遠(yuǎn)行的兒子孟郊縫補(bǔ)的。
在昏暗的燈光下，母親顯得那么慈祥，她對(duì)兒子說(shuō)道：
“兒呀，出門在外，娘沒(méi)有什么能幫你的，這段時(shí)間天涼，娘就給你縫件棉襖，千萬(wàn)別涼著，當(dāng)官要的是好身體！”
孟郊在一旁認(rèn)真聽(tīng)著，母親的話與已經(jīng)深深地雜錄他的心里，在昏暗的燈光下，他注視著母親：臉上布滿皺紋，頭發(fā)中夾著幾根銀發(fā)。這些年來(lái)母親為貧窮的生活壓彎了腰，但母親依然縫著，那一針一線，就如母親的愛(ài)，刺進(jìn)孟郊的心靈。
第二天，孟郊穿著那件棉襖，離開(kāi)了母親，家鄉(xiāng)，赴任去了。這天很冷路人都捂緊了衣裳，只有孟郊不覺(jué)得冷，母親的心早已溫暖了他的心。
突然，孟郊詩(shī)興大發(fā)，拿起木棍寫了起來(lái)：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
從此以后，孟郊更加孝順母親，因?yàn)樗涣四且灰?，在一盞昏暗的燈下母親正為遠(yuǎn)行的獨(dú)子縫補(bǔ)棉襖！
慈母情深心得體會(huì)篇十一
下周要上教研課，以下是我準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)詳案：
1、出示作者梁曉聲簡(jiǎn)介。
2、今天我們要學(xué)的課文講述的就是作者少年時(shí)代的一個(gè)真情故事。
二
請(qǐng)同學(xué)自讀課文完成填空練習(xí)：
1、出示正確答案校對(duì)。指名讀一讀。
2、教學(xué)“龜裂”：“龜”的讀音，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)龜裂的手。
3、指導(dǎo)“攥”的寫法、筆畫及動(dòng)作。
4、齊讀這段話。
2、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文，靜靜的讀課文，劃出令我“鼻子一酸”的句子。
根據(jù)學(xué)生劃出的句子，相機(jī)出示句子進(jìn)行交流。
（1）、讀，關(guān)注哪個(gè)詞？（震耳欲聾）什么意思？聽(tīng)到這樣的聲音你感覺(jué)怎么樣？
（2）、想想該怎么讀？
（3）這種聲音停止過(guò)嗎？找出句子。
母親的工作停止過(guò)嗎？母親是在怎樣的環(huán)境中工作？
領(lǐng)讀：今天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
昨天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
明天母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
去年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
今年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
明年母親是在怎樣的環(huán)境中工作呢？讀：七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
師：看到母親在這樣的環(huán)境中工作，心里是什么滋味？
這份酸楚的感動(dòng)，我的鼻子怎么不會(huì)一酸呢？
1、讀。這段話又說(shuō)明特別？正常的應(yīng)該怎么寫？
2、出示正常的語(yǔ)序，對(duì)比讀，說(shuō)感覺(jué)。
師：看到這樣瘦弱、辛勞的母親作為兒子怎么能不鼻子一酸呢？
1、剛才我們用的是慢鏡頭，現(xiàn)在我們用快鏡頭來(lái)讀一讀。為什么要這樣讀？
2、這里連用四個(gè)“立刻”說(shuō)明了什么？給你什么感覺(jué)？
3、母親為什么不停下來(lái)休息，伸伸懶腰？
4、帶著感情讀。
5、師：作為兒子看到母親為了我們這么忙碌，這么拼命的干活，能不鼻子一酸嗎？
1、理解“塞”：母親是怎么塞的？
3、此時(shí)望著母親疲憊的眼神，瘦弱的身體，我覺(jué)得自己手里攥的還是錢嗎？分明攥著的是什么？（是愛(ài)、希望、心血、汗水、生命……）。
師：這一切的一切匯成了四個(gè)字“慈母情深”（課件出示課題）深情的讀課題。
同學(xué)們，這是我第一次發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的偉大，我的鼻子怎么能不一酸呢？
我的鼻子一酸，跑了出去，手里攥著錢，分明攥著的是母親的博大情深?。?BR> 此時(shí)我心里一遍又一遍地想對(duì)母親說(shuō)……。
1、請(qǐng)同學(xué)們把他想說(shuō)的寫下來(lái)。
2、交流。
總結(jié)：
作者筆下的母親是這樣的，我的母親，我們的母親又何嘗不是這樣??？總有一種愛(ài)，讓我們內(nèi)心震撼，那就是母親的愛(ài)，總有一種情，讓我們淚流滿面，那就是慈母情！
慈母情深心得體會(huì)篇十二
人們說(shuō)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)寫的是——母親。從小，母親就陪伴我成長(zhǎng)。在生活中，我能感受到母親對(duì)我深深的愛(ài)。
有一次，晴空萬(wàn)里，我約好朋友一起去樓下打籃球。我走之前，媽媽叮囑我說(shuō)：“寶貝，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有大雨，你可要帶上雨衣去呦！”我看了看外面，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥(niǎo)高興地歡唱著歌。我想：天空晴朗著呢，不會(huì)下雨的。我把雨衣丟在沙發(fā)上，去打球了。
正當(dāng)我和朋友打籃球時(shí)，天空漸漸暗了，我和朋友看到快要下雨了，我趕緊收拾東西，準(zhǔn)備回家?！鞍パ?”我跑的`太快，被石頭絆倒，摔在粗糙的水泥地上，腳被摔了一個(gè)二十多厘米的大傷痕，血流不止，讓我走不了路，我大聲地哭著，可是烏云密布，一個(gè)人都沒(méi)有。還下起了大雨，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！寒風(fēng)吹的我發(fā)顫，雨水滴在傷口讓我發(fā)痛。我后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的建議，這時(shí)我想：要是媽媽在我身邊就好了！
這時(shí)，在我眼前隱隱約約的出現(xiàn)了一個(gè)人影。媽媽，是媽媽！媽媽好像大海中的小船，顫顫巍巍的行駛著。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，把雨傘搭在我的背后，自己淋著雨，焦急的說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持住，我這就送你上醫(yī)院。”
啊，媽媽，你陪我成長(zhǎng)，啊，，我愛(ài)你，媽媽！
慈母情深心得體會(huì)篇十三
曾經(jīng)，有一雙手撫去我心靈的傷痛；曾經(jīng)，有一句話讓我不再悲傷；曾經(jīng)，有一種情讓我振作，讓我堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)……然而，這雙手、這句話、這種情，這曾經(jīng)的曾經(jīng)，都出自我那敬愛(ài)的——慈母！
俗話說(shuō)得好：“深幾許？深似海！”這慈母情，這慈母愛(ài)！深得比陸地還闊，深得比海還深，深得甚至比天還廣！
記得七八歲的時(shí)候。在一天晚上，我迷路了，找不到媽媽了，可是周圍一片漆黑，讓我想起了那些來(lái)拐賣小孩的的人，和可怕的鬼，這使我陷在了恐懼之中。腿軟的不能再走了，喊“救命”的聲音也卡在喉嚨里了，我茫然地看著周圍的一切，心里默默祈禱著：“媽媽快來(lái)，媽媽快來(lái)……咦，好熟悉的黑影啊！難道是……媽媽！“媽媽，我在這！媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到我，一把摟住了我，還說(shuō)：“原來(lái)你在這，嚇?biāo)牢伊??！痹诨璋档臒艄庀?，我看到了媽媽的臉，一張疲憊的臉。我的兩行眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。
在路上，媽媽背著我，燈光把媽媽背著我的影子映了上去，我看著心里很不是滋味，兩行眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)，流到了媽媽的背上，又從媽媽的背上流了下來(lái)，流了下來(lái)。
慈母的情就像一個(gè)太陽(yáng)，照耀著我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……。
深幾許？深似海！
慈母情深心得體會(huì)篇十四
慈母情深母親?。∧鸀榱伺囵B(yǎng)我們，白晰的臉上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，光滑的皮膚上爬上了許多皺紋。明亮的眼睛也慢慢變得暗淡了，筆直的脊背也漸漸變得彎曲了。母親?。∧托菹⒁粫?huì)兒吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。母親??！您就相信我吧，我終歸有一天要獨(dú)自面對(duì)生活的。
母親啊！
您為了培養(yǎng)我們，
白晰的臉上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，
光滑的皮膚上爬上了許皺紋。
明亮的眼睛也慢慢變得暗淡了，
筆直的脊背也漸漸變得彎曲了。
母親?。?BR> 您就休息一會(huì)兒吧，
我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
母親?。?BR> 您就相信我吧，
我終歸有一天要獨(dú)自面對(duì)生活的。
母親?。?BR> 我慈祥的母親?。?BR> 我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的！
慈母情深心得體會(huì)篇十五
我的母親是一個(gè)平凡的家庭婦女，她沒(méi)有什么能讓我引以為傲的職業(yè)，也沒(méi)有什么可歌可頌的豐功偉績(jī)，但她卻用一種無(wú)私的愛(ài)，陪我從幼兒走到今日的朗朗少年。
我的父親常年在外務(wù)工，如果沒(méi)有她的照顧，我就一定不會(huì)有今天這么好的成績(jī)。
記得四下快期末考試的時(shí)候，家里因?yàn)樵谘b修，媽媽便對(duì)我放松了管理，我也不知不覺(jué)中放松了對(duì)自己的要求。直到有一天，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并和媽媽做了電話交流。我心想：“這下完了，惹得媽媽傷心不說(shuō)，還免不了一頓挨揍”。
太陽(yáng)火辣辣地照著大地，我走出校門，媽媽站在離大門不遠(yuǎn)的樹(shù)旁，我怯怯地走過(guò)去，拉著媽媽的手，低著頭，眼淚禁不住地流出了眼眶。回到家，媽媽并沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是耐人尋味地和我分析了原因，為我講解了老師批評(píng)我的真正用心和恨鐵不成鋼的急切心情，并與我擬定了以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
在老師和媽媽的教育、幫助下，我終于在期末考試中取得了比較理想的成績(jī)。
這就是我的媽媽，一個(gè)平凡的女性，但她卻是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，每時(shí)每刻都在呵護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
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