寫心得體會(huì)可以促使人們思考一些根本問題，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維?？偨Y(jié)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出，避免過于瑣碎和廢話。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考。
寫字心得體會(huì)篇一
寫字是人類最基本的交流方式之一，而字體則是書寫的形態(tài)。字體包含了字形、字間距、字形比例等方面的內(nèi)容，對(duì)于一個(gè)人的字體而言，它更是個(gè)人特色的體現(xiàn)。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些漂亮的字體，也會(huì)碰到一些寫得丑陋的字體。那么，如何寫出自己獨(dú)特而美觀的字體呢？我通過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和不斷摸索，總結(jié)出了一些關(guān)于寫字體的心得體會(huì)。
首先，寫字體要注重筆畫的均衡和流暢。字體的筆畫是由一根根線條組成的，因此，每個(gè)筆畫的長(zhǎng)短、粗細(xì)與流動(dòng)性都極為重要。字體筆畫過于粗暴或過于修長(zhǎng)都會(huì)讓整個(gè)字體顯得協(xié)調(diào)不均衡。因此，我平時(shí)寫字時(shí)特別注重每筆的力道和流暢程度，力爭(zhēng)使每個(gè)筆畫都形成完整的線條，進(jìn)而整個(gè)字體顯得勻稱而優(yōu)美。
其次，寫字體要考慮字形的規(guī)范和工整。每個(gè)字形都有其獨(dú)特的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，不同字形之間的搭配和組合也需要遵循一定的規(guī)則。在寫字的過程中，我注意到了字形結(jié)構(gòu)與筆畫的關(guān)系。比如，字形的轉(zhuǎn)角處往往需要加以處理，使之恰到好處，既不會(huì)顯得生硬，也不會(huì)顯得過于圓滑。另外，字形的上下間距和左右間距也需要保持一致，這樣才能讓整個(gè)字體看起來(lái)工整而穩(wěn)定。
第三，寫字體要注重字體的比例和平衡。字體的比例是指字的大小與形態(tài)之間的關(guān)系。對(duì)于同一個(gè)字體而言，不同大小的字的比例應(yīng)該是一致的。在寫字的過程中，我常常用“民族體”與“楷體”進(jìn)行對(duì)比，通過比較兩種字體的大小與形態(tài)關(guān)系，進(jìn)一步理解字的比例問題。此外，字體的平衡也很重要。在字體的布局過程中，我注意到字的重心需要在紙張上平衡分布，這樣會(huì)顯得字體整體更加穩(wěn)定和舒展。
第四，寫字體要注重細(xì)節(jié)和個(gè)性的表達(dá)。在字體的設(shè)計(jì)和書寫過程中，我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)的處理可以使字體更加生動(dòng)和個(gè)性化。比如，字的起筆和結(jié)束處可以適當(dāng)加以點(diǎn)綴，讓字的形態(tài)更加活潑。另外，在字母之間的間距處理上，稍加處理可以讓字與字之間形成一種微妙的呼應(yīng)，增加整體的美感。此外，我還經(jīng)常嘗試一些不同的書寫風(fēng)格和裝飾方式，以展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性。
最后，寫字體需要持之以恒。雖然字體的寫作看似簡(jiǎn)單，但要寫出符合心意、別具一格的字體并非易事。在這個(gè)過程中，我不斷地修正和調(diào)整自己的寫字方式與習(xí)慣，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和不斷摸索，才逐漸形成了自己獨(dú)特的字體風(fēng)格。因此，我認(rèn)為持之以恒地寫字，不僅對(duì)于字體的進(jìn)步有著重要的影響，同時(shí)也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的體現(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，寫字體是一門需要細(xì)心與耐心的藝術(shù)。只有通過不斷的實(shí)踐和摸索，才能使字的形態(tài)變得更加美觀、工整和規(guī)范。同時(shí)，保護(hù)個(gè)體特色，注重細(xì)節(jié)和比例的處理，也是寫字體的重要方面。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將持之以恒地寫字，不斷提高自己的寫字技巧和水平，使自己的字體更加獨(dú)特而美觀。
寫字心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
寫字是一種表達(dá)思想、記錄文字的方式，是一門基礎(chǔ)而重要的技能。在寫字課上，我學(xué)到了許多有關(guān)寫字的技巧與知識(shí)，這讓我獲益匪淺。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我學(xué)到的關(guān)于寫字的心得體會(huì)，包括對(duì)于筆畫的練習(xí)、字體的選擇以及對(duì)所寫字的審美要求的思考等。
第二段：筆畫練習(xí)（200字）。
在寫字課上，我們多次進(jìn)行了筆畫練習(xí)。通過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)筆畫的技巧和力度對(duì)于寫字的美感起著至關(guān)重要的作用。早先，我習(xí)慣于按照自己的感覺隨意書寫，結(jié)果形成了一種潦草、不規(guī)范的手寫風(fēng)格。但經(jīng)過一段時(shí)間的刻意練習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)筆畫的順序和力度對(duì)字的形態(tài)有著明顯的影響。通過練習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用力度和速度的協(xié)調(diào)，使字的筆畫線條流暢、整齊，從而使我的字寫得更加漂亮。
第三段：字體選擇（250字）。
寫字課上，老師還教授了不同的字體。字體的選擇與寫字的風(fēng)格和作用息息相關(guān)。有時(shí)，一種字體能體現(xiàn)出文本的嚴(yán)肅性或者活潑性。在進(jìn)行字體選擇時(shí)，我會(huì)先了解某種字體的特點(diǎn)，然后結(jié)合所要表達(dá)的內(nèi)容，選擇合適的字體來(lái)書寫。此外，我還學(xué)到了如何通過調(diào)整字的寬窄、大小和字距來(lái)改變字體的效果。這給我的寫字操作帶來(lái)了更多的靈活性和創(chuàng)意。
第四段：審美要求（300字）。
寫字不僅僅是一種技巧和表達(dá)方式，它還與審美有著密切的關(guān)系。在寫字課上，我明白了不同的審美要求對(duì)于寫字的重要性。一個(gè)人的字寫得好不僅意味著字的形狀端正、工整，更重要的是字給人以視覺美感。因此，從選擇紙張和墨水的顏色、紙張的質(zhì)感到字的布局和排版，都需要考慮審美要求。具有審美意識(shí)的寫字，既能夠提高寫字的效果，又能夠增加人與文字之間的親近感。
第五段：心得與總結(jié)（300字）。
通過寫字課，我意識(shí)到寫字并非只是一種技能，更意味著對(duì)于美與藝術(shù)的追求。通過不斷地練習(xí)和磨礪，我可以不斷提高自己的寫字水平和審美能力。寫字課也讓我明白了字的美感與整體文化修養(yǎng)之間的緊密聯(lián)系，一個(gè)人對(duì)藝術(shù)的感受和態(tài)度是可以通過寫字展現(xiàn)出來(lái)的。因此，通過寫字的過程，我在不斷提高自己的同時(shí)，也在不斷地鍛煉自己的審美能力。寫字課的收獲不僅限于紙上的筆畫，更多的是心靈的啟發(fā)和情感的溝通。
總結(jié)：
通過寫字課的學(xué)習(xí)，我不但提高了自己的寫字水平，還認(rèn)識(shí)到了寫字背后的審美要求和對(duì)藝術(shù)的追求。寫字不再只是簡(jiǎn)單的記錄和溝通方式，而是一門關(guān)于美感、審美及文化修養(yǎng)的課程。通過不斷地練習(xí)和反思，我相信自己在寫字的道路上會(huì)不斷進(jìn)步，不僅字的質(zhì)量上乘，而且能展現(xiàn)出更多的藝術(shù)魅力。
寫字心得體會(huì)篇三
在當(dāng)下，數(shù)字化的時(shí)代，人們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化，很多人忽視了傳統(tǒng)的寫字技巧。然而，寫字作為一種基本的生活技能，仍然有其重要性。在我參加的寫字課上，我重新認(rèn)識(shí)到了寫字的重要性，并且獲得了很多關(guān)于寫字技巧的實(shí)用知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的寫字課心得體會(huì)。
第二段：覺悟。
參加寫字課前，我一直認(rèn)為自己的書寫水平已經(jīng)很不錯(cuò)了，因此對(duì)寫字課抱有一種輕視的態(tài)度。然而，在課程的第一節(jié)課中，老師首先強(qiáng)調(diào)了正確的寫字姿勢(shì)對(duì)字跡的影響，我才意識(shí)到自己的書寫技巧中存在著很多問題。老師一針見血地指出了我書寫時(shí)手指的用力過大和筆持不正確等問題。我感到有些惱火，但同時(shí)也感到開了眼界。我決定從寫字姿勢(shì)開始改進(jìn)，為了獲得更好的字跡質(zhì)量，我決定重新回歸基本，努力改善自己的寫字技巧。
第三段：訓(xùn)練。
為了提高自己的寫字水平，我開始系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練。在平時(shí)寫字的時(shí)候，我注意到了一些不良習(xí)慣，并努力改正。例如，我會(huì)專注于寫字時(shí)的姿勢(shì)，確保手指和筆之間有適當(dāng)?shù)木嚯x，同時(shí)讓筆尖的接觸角度與紙張保持一致。此外，我開始重視寫字速度的提高，嘗試使用更輕便的筆和更順暢的字跡來(lái)提高我的書寫效率。我也發(fā)現(xiàn)平時(shí)多閱讀和模仿優(yōu)秀的字體，能夠幫助我培養(yǎng)更加美觀的字跡。艱苦的訓(xùn)練讓我感到有些吃力，但我清楚這是提高自己的必經(jīng)之路。
第四段：進(jìn)步。
經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練和努力，我逐漸意識(shí)到自己在書寫水平上的改進(jìn)。首先，我的字跡變得更加清晰、工整和美觀。曾經(jīng)的筆不同粗細(xì)和高低不平，線條寡淡的字跡已經(jīng)消失了，取而代之的是一種更加勻稱、飽滿、有力的字體。此外，我能夠更好地控制字跡的速度和節(jié)奏，讓整篇文章更容易閱讀和理解。我也發(fā)現(xiàn)，寫字的時(shí)候能夠保持良好的心態(tài)和專注力，使得我的寫字質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。這些進(jìn)步讓我產(chǎn)生了極大的滿足感和成就感，我深深地做到了寫字的技巧對(duì)于自身的提升具有重要的意義。
第五段：反思。
在寫字課的過程中，我不僅學(xué)到了書寫技巧，還學(xué)到了一些更深層次的東西。首先，我意識(shí)到只有通過日常的訓(xùn)練和堅(jiān)持，才能真正掌握一項(xiàng)技能。寫字的提高需要時(shí)間和耐心，不能一蹴而就。其次，我了解到了智慧和才華并不能代替基本功。優(yōu)秀的字跡背后，是訓(xùn)練和反復(fù)的積累。最后，我認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)的重要性。即使我已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，但不應(yīng)該滿足于目前的水平，應(yīng)該繼續(xù)努力為自己設(shè)定更高的目標(biāo)。這些反思將成為我進(jìn)一步提高書寫水平的動(dòng)力。
總結(jié)：通過參加寫字課，我重新認(rèn)識(shí)到了寫字的重要性，并且獲得了很多關(guān)于寫字技巧的實(shí)用知識(shí)。通過訓(xùn)練和努力，我不僅在書寫水平上有了明顯的進(jìn)步，還學(xué)會(huì)了持之以恒和不斷改進(jìn)的重要性。寫字課給了我一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視自己的書寫技巧，并為我今后的生活和學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
寫字心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
在人們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作中，寫字是一項(xiàng)不可或缺的能力。然而，由于現(xiàn)代人日益依賴電子設(shè)備和各種文字輸入法，我們的手寫能力逐漸下降。為了提高自己的寫字能力，我報(bào)名參加了一家專業(yè)寫字班。在參加了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到寫字不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的寫字能力得到了顯著提高，并且體會(huì)到了寫字作為一種表達(dá)方式的獨(dú)特魅力。
第二段：技巧學(xué)習(xí)（200字）。
在寫字班中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的字帖，通過模仿老師的字體來(lái)提高自己的寫字水平。我們每天都會(huì)進(jìn)行大量的練習(xí)，不斷追求字跡的整齊、規(guī)范和美觀。同時(shí)，老師還教我們?nèi)绾握_握筆、用力和放松手部，并且引導(dǎo)我們改正寫字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)和習(xí)慣。通過不斷地實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的寫字技巧，字跡也越來(lái)越有筆墨之美。
第三段：情感表達(dá)（200字）。
在參加寫字班的過程中，我發(fā)現(xiàn)寫字不僅僅是技巧的堆砌，更需要情感的投入。老師告訴我們，字跡之美來(lái)自于內(nèi)心的平靜和對(duì)文字的熱愛。因此，我們不僅要注重字帖的訓(xùn)練，還要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力。通過改變寫字的節(jié)奏、力度和風(fēng)格，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過字體來(lái)傳遞自己的情感和態(tài)度。當(dāng)我用自己獨(dú)特的字體寫下內(nèi)心的情感時(shí)，仿佛與文字融為一體，這種體驗(yàn)讓我沉浸其中，暢快淋漓。
第四段：思維拓展（200字）。
除了提高寫字技巧和情感表達(dá)能力，寫字班還鼓勵(lì)我們進(jìn)行思維拓展。老師常常給我們一些有趣的題目，要求我們以特定的方式來(lái)書寫。這種練習(xí)不僅讓我們鍛煉了思考問題的能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。通過嘗試不同的寫字風(fēng)格，我不斷發(fā)現(xiàn)自己之前未曾察覺到的寫字潛能。這種思維的延伸幫助我提高了寫字的靈活性和獨(dú)特性。
第五段：價(jià)值與收獲（200字）。
通過參加寫字班，我深刻認(rèn)識(shí)到寫字是一種無(wú)盡的追求和自我表達(dá)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我看到了自己在寫字方面的進(jìn)步，不僅僅是字跡的美麗，更是內(nèi)心的煥發(fā)和情感的釋放。此外，寫字班還幫助我改善了坐姿和手部習(xí)慣，讓我更加注重細(xì)節(jié)和注意力的集中。這些對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
總結(jié)：
通過參加寫字班，我不僅提升了自己的寫字能力，還領(lǐng)悟到了寫字的深層次魅力。寫字不僅僅是簡(jiǎn)單的技巧訓(xùn)練，更是一種情感的表達(dá)和思維的延伸。我相信這些對(duì)我的日常生活和工作都會(huì)有積極的影響。寫字班是我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的平臺(tái)，我會(huì)繼續(xù)努力，通過寫字展示自己的個(gè)性和才華。
寫字心得體會(huì)篇五
第一段：引入寫字帖的重要性和自身使用寫字帖的經(jīng)歷（200字）。
寫字是一項(xiàng)基本的生活技能，而寫字帖作為鍛煉和提高寫字能力的重要工具，逐漸在我們的日常學(xué)習(xí)中得到了廣泛的應(yīng)用。我自己也曾使用寫字帖進(jìn)行練習(xí)，并從中獲得了很多益處。在使用寫字帖的過程中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于基礎(chǔ)寫字技巧的培養(yǎng)以及書寫規(guī)范性的提升所起到的關(guān)鍵作用。
第二段：寫字帖的基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)字形和筆畫的掌握有著重要的影響（300字）。
寫字帖的訓(xùn)練主要從基礎(chǔ)的字形和筆畫入手。通過臨摹寫字帖上的字體，我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握每個(gè)字的寫法，從而提高字形的準(zhǔn)確性和美觀度。在我的書寫訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)通過寫字帖的訓(xùn)練，我的字形變得更加工整，字跡的美觀度也有了明顯的提升。這是因?yàn)閷懽痔玫淖煮w都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和推敲的，它們的結(jié)構(gòu)合理、線條流暢，有效地指導(dǎo)了我正確書寫每個(gè)字的方法和技巧。
第三段：寫字帖的規(guī)范性訓(xùn)練對(duì)提高整體書寫質(zhì)量至關(guān)重要（300字）。
除了基礎(chǔ)訓(xùn)練外，寫字帖還注重書寫的規(guī)范性訓(xùn)練。在寫字帖上，每個(gè)字的大小、間距、上下結(jié)構(gòu)等都是經(jīng)過精心規(guī)定的。通過臨摹寫字帖并遵守規(guī)定，我逐漸養(yǎng)成了整齊劃一的書寫習(xí)慣，尤其是在寫長(zhǎng)段落時(shí)，能夠保持每個(gè)字的間距一致，每行字的水平對(duì)齊。這不僅讓我的書寫更加工整美觀，還提高了文章的可讀性。寫字帖的規(guī)范性訓(xùn)練使我的書寫不再雜亂無(wú)章，而是有條不紊，讓人一目了然。
第四段：寫字帖對(duì)于提高寫字專注力和耐心具有明顯效果（200字）。
使用寫字帖進(jìn)行字寫練習(xí)是一項(xiàng)需要耐心和專注力的任務(wù)。在臨摹寫字帖時(shí)，我必須集中注意力，準(zhǔn)確地模仿寫字帖上的字形和筆順，并注意每個(gè)筆畫的細(xì)節(jié)。這種對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和專注力的要求讓我逐漸在寫字中培養(yǎng)了耐心和毅力。通過持之以恒地使用寫字帖，我發(fā)現(xiàn)我的字寫得越來(lái)越認(rèn)真、仔細(xì)，這種專注力和耐心也漸漸在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中得到了體現(xiàn)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)并呼吁大家養(yǎng)成書寫時(shí)使用寫字帖的習(xí)慣（200字）。
通過使用寫字帖，我深刻認(rèn)識(shí)到了字寫練習(xí)的重要性。它不僅可以提高我的字形和筆畫準(zhǔn)確性，還對(duì)整體書寫質(zhì)量和規(guī)范性有著積極的影響。此外，寫字帖還培養(yǎng)了我的專注力和耐心。因此，我建議大家在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成使用寫字帖的習(xí)慣，無(wú)論是小學(xué)生還是成年人，在字寫練習(xí)中都能夠收獲滿滿的進(jìn)步和快樂。使用寫字帖是一項(xiàng)良好的習(xí)慣，它不僅可以幫助我們提高寫字技能，還能培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度和精神品質(zhì)。讓我們一起努力，用美麗的字跡書寫出自己的精彩人生！
寫字心得體會(huì)篇六
寫字寫心得體會(huì)是一種學(xué)習(xí)，也是一種修行。每個(gè)人在寫字的過程中都會(huì)有不同的感受和體會(huì)。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，寫字寫心得不僅可以讓我們提高書寫的技巧，更可以觸及我們內(nèi)心深處，在文字中發(fā)現(xiàn)自己的生命和存在意義。以下是我對(duì)寫字寫心得的體會(huì)和思考。
第一段：寫字的樂趣和刻意練習(xí)。
我對(duì)寫字的興趣源于童年時(shí)的愛好。在學(xué)校里，我特別喜歡看書和寫字，每個(gè)漢字的筆畫，每個(gè)字的優(yōu)美構(gòu)造都讓我入了迷。長(zhǎng)大后，我依舊喜歡寫字，每次寫字都會(huì)有種肆意揮灑的快感。但是寫字也需要刻意練習(xí)和不斷地糾正錯(cuò)誤。通過對(duì)字體的分析和對(duì)筆畫的掌握，我發(fā)現(xiàn)字寫的越多，就會(huì)越有靈氣和生命力。寫字的過程中，我會(huì)把自己的心情和情感傾注到筆尖，感受每一個(gè)字的串聯(lián)和呼吸。這種寫字的體驗(yàn)讓我感覺到自己在進(jìn)一步探尋自我和內(nèi)心世界的奧秘。
第二段：造型和心境的影響。
字體的造型和印象往往與寫字者的心境和情感有很大的關(guān)系。在寫字的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)自己不同的心境選擇不同的字體，來(lái)表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的感受。如果我心情平靜，我會(huì)選擇流暢、圓潤(rùn)的字體，讓自己感受到平靜的美好。如果我情感激蕩，我會(huì)選擇書寫方正、剛硬的字體，表達(dá)出強(qiáng)烈的情感和力量。字體的筆畫，往往包含了自己的情感和思維方式，寫作之余也是一種自我療愈的過程。
第三段：字體與人生。
寫字的時(shí)候，我會(huì)在筆下體會(huì)生命、人情、情感、世態(tài)等一切可以入筆入心的東西，讓字體成為自己的人生映像和體驗(yàn)。不同的字體也呈現(xiàn)了不同的人生態(tài)度。書寫圓潤(rùn)、流暢的字體，滲透著一種人情世故的厚重和深邃。言之有物、剛直有力的字體，則顯露出來(lái)一份意志和果斷。在書寫字體的過程中，往往可以反映自己的性格與人生態(tài)度，也可以使自己更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心的想法和個(gè)性。
第四段：寫字帶來(lái)的成就感。
寫字的過程雖然需要刻意練習(xí)，但隨著技巧的提高和筆畫的流暢，我們會(huì)感受到寫字帶來(lái)的成就感和滿足感。一篇篇字跡工整、排版美觀的文章，不僅讓我們得到了anderen的認(rèn)可，更能從中體驗(yàn)到努力與付出所帶來(lái)的成就感。這些瞬間可以讓我們感受到內(nèi)心的愉悅和滿足，同時(shí)也能夠不斷地激勵(lì)我們?cè)趯懽值牡缆飞侠^續(xù)前行。
第五段：書寫的魅力與意義。
總之，寫字寫心得體會(huì)是一項(xiàng)無(wú)窮的修行，是對(duì)自己內(nèi)心覺悟的探尋與理解。寫字作為一種行為，也一定具備了強(qiáng)烈的人文精神和文化價(jià)值。書寫的時(shí)候，我們不僅書寫了具體的文字，同時(shí)也書寫了自己內(nèi)心的感受和思想。在文字中，我們可以感受到生命的力量和美好的存在。無(wú)論是通過描摹文字外貌，或是表達(dá)內(nèi)心情感，寫字都意義重大，讓我們?cè)谟篮愕娜祟愇拿骱蛡鞒兄辛粝伦约旱淖阚E。
寫字心得體會(huì)篇七
前幾天再次參觀重慶渣滓洞集中營(yíng)(中美合作所)，感觸頗深，歸途中寫有三首小詩(shī)。
一、人間地獄渣滓洞。
青山環(huán)抱水潺潺，深院高墻電網(wǎng)牽。
刑室陰森如地府，牢房黑暗似陰間。
鋼鞭處處沾皮肉，鐐銬通通帶血斑。
志士成仁擔(dān)道義，英靈含笑在九天。
二、歌樂山松柏。
香山別墅隱深山，細(xì)流涓涓千萬(wàn)年。
翠柏蒼松英靈化，巴渝喜看換人間。
三、白公館石榴樹。
據(jù)傳此樹乃許曉軒烈士被-迫外出做苦力時(shí)帶回幼苗親手所栽，
如今樹高近兩丈，年年盛夏枝繁葉茂，榴花盛開，嬌艷無(wú)比。
一顆幼苗墻角栽，冒雨迎風(fēng)長(zhǎng)成材。
酷暑寒冬何所懼，紅花朵朵笑顏開。
四、永遠(yuǎn)的豐碑——許曉軒。
(引用)“越是關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)揭袛橙酥?，共產(chǎn)黨人是不可動(dòng)搖的?！边@是許曉軒烈士留給后人的錚錚誓言。許曉軒烈士是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》里許云峰的主要原型，重慶解放前夕，慘遭國(guó)民黨特務(wù)殺害。
許曉軒，1920xx年出生于江蘇省江都市。幼年時(shí)因生活所迫，不得不中途輟學(xué)，到本地的一個(gè)錢莊當(dāng)學(xué)徒。1931年“九一八事變”，許曉軒積極投身到抗日救亡的洪流中。
1938年5月，許曉軒加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并擔(dān)任中共川東特委青委刊物《青年生活》的編輯和發(fā)行工作。1939年春，許曉軒擔(dān)任中共川東特委青委宣傳部長(zhǎng)。1940年，調(diào)任重慶新市區(qū)區(qū)委書記，在他的組織發(fā)動(dòng)下，新市區(qū)黨的工作有了很大起色。
1940年4月，由于叛徒出賣，許曉軒不幸被捕，后被押往國(guó)民黨軍統(tǒng)貴州息烽集中營(yíng)。作為獄中中共秘密支部的核心成員，每當(dāng)危險(xiǎn)的時(shí)候，許曉軒就鼓勵(lì)大家:“越是關(guān)鍵的時(shí)刻，我們?cè)揭袛橙酥溃伯a(chǎn)黨人是不可動(dòng)搖的?！?BR> 1946年7月，許曉軒等人被押到重慶“中美特種技術(shù)合作所”第一看守所，即“白公館”監(jiān)獄。在戒備森嚴(yán)的國(guó)民黨軍統(tǒng)監(jiān)獄中，他用秘密方法和黨員相互聯(lián)系，成立了獄中臨時(shí)黨支部，并任黨支部書記，組織和領(lǐng)導(dǎo)獄中的地下斗爭(zhēng)。敵人為割斷他與獄中地下黨組織的聯(lián)系，將他戴上重鐐，關(guān)進(jìn)終日不見陽(yáng)光的地牢。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不為所動(dòng)。無(wú)可奈何的敵人不得不承認(rèn)：任何刑具對(duì)他都是沒有效果的。
1949年11月27日，重慶解放前夕，蔣介石下令對(duì)獄中的革命者進(jìn)行血腥大屠殺。許曉軒從容就義，年僅33歲。許曉軒犧牲后三天，重慶回到人民手中。黨和政府將烈士的忠骨安葬在蒼松翠柏護(hù)衛(wèi)著的歌樂山上。
五、烈士的精神為何摧不跨。
面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不為所動(dòng)。無(wú)可奈何的敵人不得不承認(rèn)：任何刑具對(duì)他都是沒有效果的。
烈士的精神為什么催不跨，我認(rèn)為是堅(jiān)定的信仰在支撐著他們，為自己所信仰的共-產(chǎn)主義，為自己所投身的解放全人類偉大事業(yè)，為千百萬(wàn)勞苦大眾的幸福和生存而死，死的值得，重于泰山。如出賣同志、出賣靈魂、茍且偷生，卻終生受精神折磨，最后也將一死，輕于鴻毛。如此說(shuō)來(lái)，人生不管活的時(shí)間多長(zhǎng)，總有一死，關(guān)鍵時(shí)候的抉擇將決定你是遺嗅萬(wàn)年還是流芳千古，我對(duì)許曉軒等革命烈士在關(guān)鍵時(shí)刻的選擇非常欽佩。
紅巖精神永垂不朽!
寫字心得體會(huì)篇八
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到寫字這一技能。無(wú)論是在學(xué)校、工作還是生活中，都需要使用到寫字這項(xiàng)技能。對(duì)于采用寫作作為表達(dá)方式的人來(lái)說(shuō)，寫字不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種藝術(shù)形式。本文將分享我的關(guān)于寫字作品心得體會(huì)，希望能與有同樣愛好的人進(jìn)行互動(dòng)和分享。
第二段：寫字是一種藝術(shù)形式。
寫字作為一種藝術(shù)形式，在古代就已經(jīng)被人們所熱愛和重視。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，電子設(shè)備逐漸取代了人手書寫的方式，寫字似乎變得越來(lái)越遙遠(yuǎn)，但依然有著一群熱愛寫字的人。寫字藝術(shù)不僅可以展示出文字之美，更可以表達(dá)出人文之美、自然之美等等。
第三段：寫字的技巧。
在書寫的過程中，技巧的熟練度是十分重要的。對(duì)于不同的字體，寫作時(shí)所用工具、紙張和鍵位等都會(huì)影響手寫的效果。熟悉自己的筆跡、加強(qiáng)習(xí)慣性的書寫方式，是提高寫字技巧的重要方法。此外，對(duì)于毛筆字和鋼筆字，筆畫的起伏、厚薄、速度等都是影響書寫的因素。寫字的技巧不僅需要不斷地練習(xí)，還需要靈活的思維和創(chuàng)意的使用，才能創(chuàng)作出真正的藝術(shù)之作。
第四段：寫字的心態(tài)。
寫字作品與心態(tài)有著密不可分的聯(lián)系。在萬(wàn)物皆有靈的傳統(tǒng)美學(xué)觀念中，書寫本身有著「氣韻」和「神韻」的概念。在書法藝術(shù)中，人們強(qiáng)調(diào)的不僅是字的形態(tài)，還包括書法家個(gè)人的精神品質(zhì)、靜心寡欲的態(tài)度，以及人與自然的和諧共存等等。因此，寫字不僅僅是技藝，更是一種心態(tài)。在使用著筆劃和筆尖，在在落筆之間，漸漸地體會(huì)到濃、淡、險(xiǎn)、急等形態(tài)的變化，我們的心靈也會(huì)被深深地打動(dòng)和啟發(fā)。
第五段：總結(jié)。
寫字不僅僅是一項(xiàng)技能，還是一種美學(xué)、一種心態(tài)、一種藝術(shù)形式。通過寫字，我們可以更好地感知自己的內(nèi)心，錘煉個(gè)人意志、習(xí)慣、品味和藝術(shù)素養(yǎng)。我希望大家能夠多加練習(xí)，發(fā)掘出自身在寫字上的潛能和可能，感受到寫字所帶來(lái)的美的魅力，產(chǎn)生一些有意義的心得體會(huì)。寫字讓我們與文字、語(yǔ)言和文化產(chǎn)生了更深刻的聯(lián)系，也讓內(nèi)心得到了更好的自我愉悅和豐富。
寫字心得體會(huì)篇九
11月17日，一大早我們隨著學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)組織部組織的歌樂山素質(zhì)擴(kuò)展活動(dòng)，同學(xué)們穿著整齊的軍訓(xùn)服裝，胸前都戴上了團(tuán)徽，參觀了紅巖魂陳列館。
站在通往紅巖博物館、烈士墓的大門，我頓時(shí)感到莊重嚴(yán)肅，我知道自己眼前的土地上有先烈們的足跡。一路上人來(lái)人往，參加紀(jì)念活動(dòng)的人很多。我們懷著沉重的心情，首先在烈士墓前舉行了哀悼?jī)x式，之后依次參觀了紅巖博物館、白公館、渣滓洞。在烈士墓后面的墻上，我看到了許許多多年輕而堅(jiān)毅的面孔，還有一朵朵盛開的菊花，那些菊花代表那些連相貌也不曾留下的烈士們。他們?yōu)樾轮袊?guó)的誕生獻(xiàn)出了寶貴的生命，歷經(jīng)苦難、折磨而犧牲。墻邊的那句話，“在凱旋的號(hào)聲里，我們將會(huì)交換一個(gè)微笑?！敝两裎乙膊荒軌蛘嬲斫馑暮x。我想這是烈士們視死如歸、無(wú)私奉獻(xiàn)的心聲吧。只要新中國(guó)能夠誕生就能交換他們的微笑，死又何懼。
從烈士墓下來(lái)，我們走進(jìn)了紅巖博物館。在一個(gè)個(gè)玻璃櫥窗里靜靜地躺著烈士們的遺物和一些鐐銬、當(dāng)時(shí)的槍支器械等。
(在監(jiān)獄中烈士們所佩戴的鐐銬)。
看著這些東西，我感覺歷史觸手可及。讓我記憶猶新的是楊虎城將軍犧牲時(shí)戴的帽子，帽子大概是皮革做成的，很舊，上面布滿血漬。這個(gè)帽子仿佛在述說(shuō)著60多年前它的主人怎樣慘遭國(guó)民黨特務(wù)殺害。博物館里的每一件物品都有故事，看著它們，我腦海里浮現(xiàn)出60多年前，先烈們?nèi)绾紊?、工作和想象著他們不幸被捕后遭受怎樣的折磨。這些東西帶我穿越時(shí)空，看到了那時(shí)千瘡百孔的中國(guó)和那群堅(jiān)強(qiáng)勇敢的中華兒女。
從博物館出來(lái)，我們一行向白公館行進(jìn)。通往白公館的路很陡，坐落在歌樂山山腰上的白公館很隱蔽。陳然如何出版白公館版《挺進(jìn)報(bào)》，又如何向獄友傳播;韓子棟如何裝瘋賣傻騙過特務(wù)得以逃脫;得知新中國(guó)成立后獄友們?nèi)绾胃吒吲d興地制作五星紅旗。這些參加紀(jì)念活動(dòng)之前看過的烈士們的事跡在參觀一間間囚室時(shí)變得清晰起來(lái)。這些事跡讓我體會(huì)到了烈士們?yōu)榱诵轮袊?guó)成立而付出的努力與生命，以及他們的聰明和才智。
最后我們來(lái)到了渣滓洞，印象最深刻的是遇難烈士名單里，上百名烈士生年不同，但卒年一致為1949。他們大多數(shù)犧牲時(shí)才20多歲。囚室墻上那記載大屠殺的文字也格外刺眼，國(guó)民黨特務(wù)在勝負(fù)分明局勢(shì)已定的情形下，依然用機(jī)槍掃射，用汽油燃燒的殘忍手段屠殺共產(chǎn)黨人。這些喪心病狂的特務(wù)令我十分憤怒。讓我無(wú)比感動(dòng)的是囚室墻上大屠殺幸存者語(yǔ)錄：“陳作儀、何雪松一聽槍聲，立即挺身上前，掩護(hù)身后的難友?！薄袄顫伞垖W(xué)云等立時(shí)和敵人展開驚心動(dòng)魄的奪搶斗爭(zhēng)?！笨窗?，這些革命先烈們是多么的無(wú)私，多么的英勇。
在回來(lái)的路上我內(nèi)心久久不能平靜。這次紀(jì)念活動(dòng)讓我深入了解了那次慘無(wú)人道的大屠殺以及被殺害的烈士們。緬懷先烈，重溫那段血腥的歷史，讓我們繼承先烈們的精神，并發(fā)揚(yáng)光大。
這些革命烈士?用自己的革命信仰、血肉之軀?抵抗國(guó)名黨的嚴(yán)刑拷打和刑訊折磨?彰顯出共產(chǎn)黨人威武不能屈?富貴不能淫的崇高革命氣節(jié)。
在白公館監(jiān)獄?讓我感觸最深的是一面用紅色繡花被面做成的五星紅旗。綴在中間的一顆大星和環(huán)繞四周的四顆小星?都是用草紙做成的?這是獄中難友為迎接重慶解放而精心制作的一面國(guó)旗。當(dāng)他們聽到中華人民共和國(guó)成立?第一面五星紅旗飄揚(yáng)在天安門廣場(chǎng)上的喜訊后?僅憑自己的想像?做成了這面紅旗。他們?cè)谥谱鬟@面特殊的紅旗時(shí)?一定暢想明天?憧憬未來(lái)?一定為夢(mèng)寐以求、為之奮斗的事業(yè)終于成為現(xiàn)實(shí)而欣喜萬(wàn)分。然而?他們最終卻沒有等到重歸天日的那一天?未能看到五星紅旗冉冉升起的那一刻?但他們的精神、他們的苦難、他們“為了免除下一代的苦難?我們?cè)赴牙蔚鬃钡膱?zhí)著?為我們換來(lái)了如今的幸福生活?作為年輕的一代?我們應(yīng)該吃水不忘挖井人?時(shí)刻牢記革命前輩對(duì)我們的教導(dǎo)?學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)紅巖精神。
寫字心得體會(huì)篇十
段一：引言（100字）。
字體是書寫藝術(shù)中的一環(huán)，它不僅僅是表達(dá)文字含義的工具，更是傳遞情感、展現(xiàn)個(gè)性的方式之一。在我的書寫經(jīng)歷中，我深深感受到字體的力量和魅力。通過不斷地探索和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了如何運(yùn)用不同的字體來(lái)展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格，也體會(huì)到了書寫字體給我?guī)?lái)的樂趣和滿足。
段二：學(xué)習(xí)與選擇（200字）。
當(dāng)我開始學(xué)習(xí)書寫字體的時(shí)候，我迷失在眾多字體的海洋中。每一種字體都有其獨(dú)特的氣質(zhì)和表達(dá)方式，使我深陷于選擇困難癥。在此過程中，我不斷學(xué)習(xí)各種字體的特點(diǎn)和規(guī)范，并試圖運(yùn)用這些字體進(jìn)行創(chuàng)作。我了解到宋體的端莊穩(wěn)重，楷體的秀美大方，草書的瀟灑豪放，等等。我逐漸體會(huì)到不同字體會(huì)帶給人不同的心境和情感，也使我更加渴望在書寫中找到自己的獨(dú)特風(fēng)格。
段三：掌握與運(yùn)用（300字）。
通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸掌握了一些字體的技巧和奧秘。我發(fā)現(xiàn)，在書寫時(shí)，細(xì)節(jié)決定了整體效果。一個(gè)小小的筆畫的彎曲程度，一個(gè)字的大小和間距的變化，都會(huì)對(duì)字體的表達(dá)產(chǎn)生影響。我開始注重每一筆每一畫的細(xì)節(jié)，力求做到精雕細(xì)琢。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同字體來(lái)適應(yīng)不同的場(chǎng)合。當(dāng)我需要展現(xiàn)莊重嚴(yán)肅時(shí)，我會(huì)選擇宋體，而在寫信給好友時(shí)，我會(huì)選擇楷書來(lái)表達(dá)我的真誠(chéng)和親近。字體讓我擁有了更多的表達(dá)方式，使我的文字更加生動(dòng)和有趣。
段四：實(shí)踐與感悟（300字）。
在實(shí)踐中，我逐漸感受到了字體的魔力。我發(fā)現(xiàn)，字體不僅可以表達(dá)文字的意義，還能夠傳遞情感和個(gè)性。當(dāng)我用楷書寫下一個(gè)字時(shí)，我仿佛能夠感受到其秀美的曲線中蘊(yùn)藏的深情厚意；而當(dāng)我用行書寫下一句話時(shí)，我仿佛能夠感受到那種瀟灑豪放的氣質(zhì)。字體的選擇和運(yùn)用不僅僅是為了求得技術(shù)上的完美，更是為了表達(dá)內(nèi)心的情感和態(tài)度。通過書寫字體，我更加了解和認(rèn)識(shí)自己，也更加懂得如何與他人進(jìn)行交流和溝通。
段五：總結(jié)與展望（200字）。
通過書寫字體，我發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特風(fēng)格和表達(dá)方式。字體的選擇和運(yùn)用不僅讓我的文字更加多姿多彩，也讓我更加自信和滿足。通過不斷地積累和實(shí)踐，我相信我會(huì)在書寫字體的道路上越走越遠(yuǎn)。我希望能夠掌握更多的字體技巧和奧秘，將字體的魅力發(fā)揮到極致，創(chuàng)作出更加精美和有個(gè)性的作品，與他人分享樂趣和情感。書寫字體對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一種技巧，更是一門藝術(shù)，我將一直沿著這條路走下去，不斷探索、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
寫字心得體會(huì)篇十一
書法是一門古老而神秘的藝術(shù)，能夠傳遞出人類對(duì)于美的向往和對(duì)于精神追求的不懈追求。而近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于寫字的講座，了解了很多書法藝術(shù)的知識(shí)和技巧，受益匪淺。
第二段：了解書法歷史和基本構(gòu)成。
書法是中國(guó)藝術(shù)的瑰寶之一，經(jīng)歷了悠久的歷史。在講座中，我們了解到書法是古代文人雅士追求意境、表現(xiàn)情感的一種藝術(shù)方式，在表達(dá)方式和審美規(guī)范方面被高度規(guī)范化。諸如行、草、隸、楷、篆等音韻體、篆書、漢字構(gòu)成等基本構(gòu)成相信大家都有一定的認(rèn)知。
第三段：如何寫好字。
雖然我們?cè)谄綍r(shí)生活中寫字都已經(jīng)形成了自己的書寫風(fēng)格，但是我們大多數(shù)人的書寫都是匆匆而過的，缺乏自然的呼吸和節(jié)奏。而在講座中，演講者提到通過學(xué)習(xí)書法基本構(gòu)成和大量鍛煉可以提高書寫水平。首先，可以從練習(xí)八法開始，全面掌握筆畫結(jié)構(gòu)，又可以通過大量的欣賞和模仿來(lái)增強(qiáng)自己的審美能力。何況每天花10分鐘去練習(xí)一下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)上百個(gè)漢字和基本結(jié)構(gòu)，遇到生活中需要手寫的情況或是寫生活中的黑板報(bào)都能夠達(dá)到更加出色的效果。
第四段：思維和氣質(zhì)。
好的書法不僅體現(xiàn)在筆畫構(gòu)造和結(jié)構(gòu)上，更需要以深厚的文化底蘊(yùn)，有自己的思想和良好的氣質(zhì)為保證。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)德智體三者的協(xié)調(diào)，一位書法家的修養(yǎng)和氣質(zhì)也許超過了他的書法技藝。因此，如果要寫好字，除了勤加練習(xí)外，更需要啟發(fā)自己的內(nèi)心，同時(shí)完善自己的氣質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，參加這場(chǎng)講座，我不僅得到了更深層次的文化內(nèi)涵，也明白了書法藝術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)技能與內(nèi)涵的練習(xí)，也讓我對(duì)如何用好的字和美麗的書法來(lái)表現(xiàn)自我有了更深的認(rèn)識(shí)。筆畫優(yōu)美的書法寄托著中華文明的千年文化底蘊(yùn)和人類對(duì)于美好的追求，我會(huì)從現(xiàn)在開始更加注重練字，不斷提高自己的書寫技能，向更高的境界發(fā)展。
寫字心得體會(huì)篇十二
寫字是人類交流的重要工具，而如今的社會(huì)，活動(dòng)方式更多地偏向于電子化，使得我們的手寫能力日益退化。寫字練習(xí)則是恢復(fù)和提高我們手寫能力的一個(gè)有效方法。回想起小時(shí)候剛學(xué)寫字的時(shí)候，我們每天都要進(jìn)行大量的寫字練習(xí)，以達(dá)到熟練掌握字形、字義的目的。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)業(yè)的繁忙，我們逐漸丟失了練字的習(xí)慣和動(dòng)力。恢復(fù)這一習(xí)慣，建立練字的興趣，將為我們今后個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展帶來(lái)巨大的收益。
第二段：分享自己練字的方法。
我自己也很重視練字，因此，在閑暇時(shí)間里也常常進(jìn)行練字，以提高自己的手寫水平。我的練字方法是：首先選擇一本字帖，或者是網(wǎng)上下載一些書法欣賞和學(xué)習(xí)的視頻，然后對(duì)于每種字體，我都會(huì)先研究字的筆畫和結(jié)構(gòu)，然后開始慢慢模仿和書寫。在練字的過程中，我會(huì)不斷地修正自己的筆畫，直到能寫出好看的字為止。在練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)，除了對(duì)筆畫的練習(xí)之外，手寫和精神的放松也很重要。因此，在練字過程中，我也常常配合著一些音樂，讓自己更加放松。
第三段：練字對(duì)自己的影響。
經(jīng)過一段時(shí)間的練字，我發(fā)現(xiàn)手寫的速度和字跡的美觀程度都有了很明顯的提高。我在日常生活中用筆寫下的文字，早已不再是出現(xiàn)潦草、雜亂的情況了。在快節(jié)奏的職場(chǎng)中，筆記本記憶真實(shí)地將自己與他人聯(lián)系在一起。此外，練習(xí)寫字也給了我一種宣泄和放松的方式，可以在疲憊的時(shí)候放下心中的煩惱，降低壓力，保持心情舒暢。
第四段：培養(yǎng)練字習(xí)慣的好處。
其實(shí)，像練字這樣的小習(xí)慣，不僅有著增強(qiáng)個(gè)人審美、提高手寫能力和減輕壓力的作用，同時(shí)還有培養(yǎng)自律、堅(jiān)持等良好習(xí)慣的作用。尤其是在年輕時(shí)，通過練字的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的毅力和耐心，讓自己在未來(lái)不斷追求進(jìn)步和突破。
第五段：總結(jié)練字的意義。
練字看似是一件單調(diào)而無(wú)意義的事情，但是實(shí)際上卻是非常意義重大的。練字，使我們回歸到生活中最基本的事物，提高我們對(duì)審美和手寫技能的要求，豐富我們的生活。而最重要的是，培養(yǎng)了一個(gè)不斷追求進(jìn)步的心態(tài)，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中更容易找到屬于自己的位置。因此，我希望更多的人能夠重視起這份小小的習(xí)慣，讓自己的手寫能力更上一層樓，讓生活過得更有質(zhì)量。
寫字心得體會(huì)篇十三
此次參加了一場(chǎng)關(guān)于寫字講座，深感獲益匪淺。通過這場(chǎng)講座，我對(duì)寫字的技巧以及寫字的精神層面都有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這場(chǎng)講座的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：技巧層面的體會(huì)。
在講座中，從筆的握法、手腕的運(yùn)用、字的起筆和順寫等方面，老師詳細(xì)地介紹了如何做好一筆好字。我認(rèn)為，毫無(wú)疑問，技巧是寫好字的基礎(chǔ)，但是很多時(shí)候我們?nèi)狈δ托暮秃阈娜ゼ?xì)心觀察和實(shí)踐。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們往往追求簡(jiǎn)單快捷，卻忽略了用心和細(xì)節(jié)的重要性。
老師在講座的最后，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了寫字的精神層面。他告訴我們，寫字不是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而是通過自己的文字展現(xiàn)出自己的氣質(zhì)、情感和思想。在這個(gè)過程中需要流淌寧?kù)o、清醒、專注、悟性和啟發(fā)。這種修養(yǎng)和精神靜態(tài)，不是一朝一夕培養(yǎng)出來(lái)的，而是需要在日常生活中潛移默化地培養(yǎng)和積累。
第四段：寫字的啟示。
通過這次參加講座，我感受最深的是文化內(nèi)涵、修身養(yǎng)性和個(gè)性展現(xiàn)。在一個(gè)人的字跡中，能夠體現(xiàn)出一個(gè)人的思想和文化素養(yǎng)，這也是文化底蘊(yùn)的一種展現(xiàn)。同時(shí)，寫字還可以對(duì)一個(gè)人的身心狀態(tài)起到調(diào)節(jié)和修養(yǎng)作用，例如，學(xué)習(xí)寫書法的人一般身心都會(huì)得到極大的放松和舒緩，這也是修身養(yǎng)性的一種體現(xiàn)。另外，通過寫字還可以展現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)性和特點(diǎn)，從中可以體現(xiàn)出一個(gè)人的魅力和氣質(zhì)，這也是個(gè)性展現(xiàn)的一種形式。
第五段：總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，這次參加的寫字講座給了我很多啟示和靈感。寫字本來(lái)就是一項(xiàng)技能，但這背后還有深厚而美妙的底蘊(yùn)。不僅要注重技巧的學(xué)習(xí)和掌握，更要注重自我的修養(yǎng)和素養(yǎng)的提升。只有在這樣的基礎(chǔ)上，才能寫出富有個(gè)性和氣韻的好字。我相信，將這些理念融入到自己的生活和寫字中，會(huì)讓自己變得更美好。
寫字心得體會(huì)篇十四
一、放慢節(jié)奏，人人過關(guān)。
三年級(jí)的小朋友從二年級(jí)剛上來(lái)，由鉛筆換成鋼筆，需要一個(gè)適應(yīng)的過程，同時(shí)他們的小肌肉還沒有發(fā)育完全，理解能力也需要再培養(yǎng)，所以教他們寫字，關(guān)鍵是放慢節(jié)奏。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生而言，一個(gè)月就可以把所有的筆畫練完，短時(shí)間內(nèi)就可以使書寫發(fā)生很大的變化，但是對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生而言，要用兩個(gè)學(xué)期來(lái)完成筆畫的教學(xué)才能達(dá)到鞏固的目的，然后才是部首和結(jié)構(gòu)的教學(xué)。雖然上一屆學(xué)生的字已經(jīng)寫得很漂亮了，但是我依然不太滿意，總感覺最初的教學(xué)還是太性急了，沒有考慮學(xué)生的接受程度。事實(shí)證明，唯有細(xì)水長(zhǎng)流、循序漸進(jìn)，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能打好基礎(chǔ)，寫出更漂亮的硬筆書法。
從開學(xué)直到上周，我們班的學(xué)生才練完所有的點(diǎn)――斜點(diǎn)、斜長(zhǎng)點(diǎn)、左右點(diǎn)、相向點(diǎn)、相背點(diǎn)、三點(diǎn)水、四點(diǎn)底。點(diǎn)雖然看起來(lái)不起眼，卻在漢字中出現(xiàn)頻率比較高，練好了點(diǎn)，書寫已經(jīng)有所變化，所以所有的點(diǎn)練完以后，我們又用了三天的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，保證每個(gè)學(xué)生的“點(diǎn)”過關(guān)。上周，我們又用了一周的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生掌握“長(zhǎng)橫”的寫法，因?yàn)椤伴L(zhǎng)橫”是所有筆畫中出現(xiàn)頻率最高的，可以說(shuō)，練好了橫，學(xué)生的書寫又是一番新面貌，所以我采用的“人人過關(guān)”的方式，讓每個(gè)學(xué)生跟上班級(jí)的進(jìn)度，不要掉隊(duì)。
二、親自示范，手手相傳。
有的人說(shuō)：“寫字需要悟性。”的確，同樣寫字，班級(jí)的同學(xué)差異還是很大的，這和脾氣性格、握筆姿勢(shì)、做事習(xí)慣有相當(dāng)大的關(guān)系。但是，我始終認(rèn)為，寫字是一項(xiàng)技藝，沒有誰(shuí)天生寫不好字，只要方法正確了，學(xué)生都能夠掌握這一項(xiàng)技術(shù)。那么，既然是技術(shù)活，指導(dǎo)就非常重要了，除了統(tǒng)一講解注意點(diǎn)之外，讓學(xué)生按照正確的方式反復(fù)練習(xí)是必要的（當(dāng)然，三年級(jí)的學(xué)生每天最多6行就可以了）。我除了親自給學(xué)生寫范字，還手把手地教，這是目前最有效果的方式，是其他任何方式都不能替代的。
“聽懂了”不代表“能做到”，不拿著學(xué)生的手寫，他永遠(yuǎn)不知道一個(gè)字從起筆到運(yùn)筆到收筆是怎樣的感覺。例如“斜點(diǎn)”，要求先輕后重、前尖后圓，右下方頓45°。學(xué)生都知道這個(gè)規(guī)則，但是一寫起來(lái)，手就“不當(dāng)家”了，唯有拿著學(xué)生的手邊講邊說(shuō)邊寫，學(xué)生才會(huì)體驗(yàn)到什么是“用筆由輕到重寫出前尖后圓”的效果。
寫字是一種創(chuàng)造、是一種享受，所謂“方寸之間顯乾坤”，別看一個(gè)個(gè)小小的文字，真把字寫好了，也是需要?dú)舛?、力度的。一筆一劃、一字一詞中盡情展現(xiàn)的是修養(yǎng)品行、審美情趣。
三、鼓勵(lì)鼓勵(lì)，還是鼓勵(lì)。
“表?yè)P(yáng)是教育的法寶”，寫字教學(xué)當(dāng)然也不例外，老師的嚴(yán)格要求是第一位的，但是適時(shí)的鼓勵(lì)一定是學(xué)生進(jìn)步的催化劑。真心的欣賞、發(fā)自內(nèi)心的贊美、不吝嗇的畫星、不定期的展覽都是幫助學(xué)生愛上寫字的有效方式。
教學(xué)生寫字，很有樂趣，每天都會(huì)看到學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)他們能寫一手好字的時(shí)候，精神面貌會(huì)煥然一新，學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)有所改善，安靜了、沉穩(wěn)了、嚴(yán)謹(jǐn)了。而批改著書寫工整的作業(yè)，對(duì)我而言，更是享受之一??！
寫字心得體會(huì)篇十五
寫字前，教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法是非常必要的環(huán)節(jié)。由于低年級(jí)的學(xué)生手指力度不夠，很多學(xué)生剛開始時(shí)執(zhí)筆方法不正確，執(zhí)筆方法是否正確，對(duì)于學(xué)生以后的字寫得好不好起關(guān)鍵作用。如果執(zhí)筆方法不正確就會(huì)導(dǎo)致寫字姿勢(shì)的不正確，這樣寫字時(shí)間長(zhǎng)了除了不能寫出一手好字，還會(huì)影響學(xué)生的身體發(fā)育和影響視力。教師應(yīng)該不厭其煩地強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢(shì)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。學(xué)習(xí)新的生字的時(shí)候，我要求學(xué)生慢慢寫，不要寫得太快，只要把字認(rèn)真地寫好，才能更好地記住生字。書寫時(shí)，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法，與上一個(gè)筆畫的間距，其長(zhǎng)短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫，循序漸進(jìn)，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
教師在教一年級(jí)的學(xué)生寫字之前，首先要介紹田字格的各部分，認(rèn)識(shí)橫中線、豎中線和四個(gè)小格，這些對(duì)于以后老師教寫字的筆畫時(shí)起重要作用。一年級(jí)起步階段，教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫，都要對(duì)照書本上的范字，一橫、一豎、一撇、一捺……教師都要筆筆指導(dǎo)到位。教師的范寫很重要。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆，每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等，寫完一個(gè)字后還要從整體看這個(gè)字寫得是否勻稱，整體感覺如何，學(xué)生再加以模仿，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生練習(xí)寫的時(shí)候，也要養(yǎng)成自我體會(huì)書寫美，把自己的字與老師的范字或書上的范字作比較。
表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上，我們采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。我在班上規(guī)定，凡是作業(yè)本每五次拿到“優(yōu)”，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。對(duì)于有些學(xué)生即使他的字沒有達(dá)到“優(yōu)”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進(jìn)步，我也會(huì)鼓勵(lì)他評(píng)“優(yōu)”，讓學(xué)生感到成功的滋味，讓學(xué)生感到寫字的樂趣。每隔一段時(shí)間，把寫得好的同學(xué)的作業(yè)本作展覽，這樣既可以讓寫得好的學(xué)生感到成功感，也可以讓其他學(xué)生有目標(biāo)，希望自己的作業(yè)本也能上榜。
寫字心得體會(huì)篇十六
隨著科技的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越少寫字，因此寫字教育愈發(fā)重要。我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，多年來(lái)一直在傳授寫字技巧和習(xí)慣。今天我想與大家分享我在教授寫字方面的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)生寫字技巧的提高。
當(dāng)學(xué)生可以寫出一篇漂亮的字體時(shí)，這往往是他們長(zhǎng)期努力的成果。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的不僅是教會(huì)他們寫字的正確姿勢(shì)，還要幫助他們了解字形的結(jié)構(gòu)和筆畫的運(yùn)用。在此過程中我會(huì)不斷地糾正他們的錯(cuò)誤，提供實(shí)用的寫字技巧，鼓勵(lì)他們多寫字。
第三段：寫字對(duì)于思維發(fā)展的重要性。
在教授寫字的過程中，我也不忘提醒學(xué)生寫字的重要性。寫字是散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等文學(xué)作品以及其他書面作品表達(dá)思想和意見的一種重要形式。如果我們不積極地提倡寫字，將會(huì)很難開發(fā)和發(fā)展這樣的思維能力。因此，我常常鼓勵(lì)學(xué)生多看書、多寫字，培養(yǎng)他們的思維能力。
第四段：培養(yǎng)寫字的良好習(xí)慣。
在學(xué)生的寫字練習(xí)中，我強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。例如，寫字時(shí)一定要坐姿端正，正確握筆，保證字與線的排列整齊，避免抄襲他人的字句，經(jīng)常擦掉錯(cuò)誤的筆畫等。當(dāng)學(xué)生能夠在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣時(shí)，這些習(xí)慣也將在日后對(duì)他們深深地刻印于心。從而成為有效的溝通工具。
第五段：結(jié)論。
在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，教書育人，我總結(jié)了很多方法來(lái)教授寫字。教育孩子寫字不僅在于傳授習(xí)慣和技能，更重要的是幫助學(xué)生養(yǎng)成美好的習(xí)慣和深刻的思考能力。好的寫字技巧對(duì)于學(xué)生的從小處一舉成大事的思維方式，以及未來(lái)表達(dá)能力的發(fā)展都有無(wú)可替代的作用。
寫字心得體會(huì)篇十七
我從一年級(jí)起就開始在學(xué)校硬筆書法班練習(xí)寫字了，幾年來(lái)我認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去練習(xí)寫字。
前幾年，我練習(xí)寫字，大多是在印有田字格或米字格的練習(xí)本上進(jìn)行。教材中田字格或米字格里的范字我都認(rèn)真仿寫，其難度較大。我寫起來(lái)標(biāo)準(zhǔn)難以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。而且，大多數(shù)時(shí)候我習(xí)慣把字寫小。久而久之，我的坐姿易變樣，眼睛與書寫本的距離越來(lái)越短，面部幾乎貼在紙面上。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，讓我練習(xí)寫字時(shí)，一開始應(yīng)要求他們觀察字的筆畫偏旁在格子中的位置，做到心中有數(shù)，然后才進(jìn)行仿寫，并要求把字盡量寫大，要寫滿格子。這樣寫的好處有兩個(gè)：一是培養(yǎng)我讀帖習(xí)慣，可以從整體布局上糾正我不能把字寫在格子正確位置上的毛病；二是促使我習(xí)慣寫大字，這樣指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度大，能增強(qiáng)手指、手腕的靈活性，有利于他們寫字水平的持續(xù)提高。
在老師的幫助下，自己的努力下我的寫字水平也提高了許多。
寫字心得體會(huì)篇十八
人類文明發(fā)展了數(shù)千年，文字的誕生和傳播對(duì)人類的生存和發(fā)展起到了舉足輕重的作用。而寫字作為一項(xiàng)基本技能，在生活和工作中也扮演著不可或缺的角色。然而，寫字技能的培訓(xùn)與提升，在我們的教育體系中卻日益被忽視，導(dǎo)致許多人的寫字水平無(wú)法達(dá)到基本要求。在我的寫字培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了許多寫字技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己寫字存在的問題和不足，今天就來(lái)簡(jiǎn)單分享一下我的培訓(xùn)寫字心得體會(huì)。
第二段：感悟?qū)W習(xí)方法。
在培訓(xùn)中，我深刻感受到學(xué)習(xí)方法的重要性。對(duì)于一個(gè)寫字初學(xué)者，方法和技巧的學(xué)習(xí)尤為關(guān)鍵。在書法老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些基本的筆畫和結(jié)構(gòu)方法，這些方法讓我的字跡變得更加規(guī)范和端正。同時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了練習(xí)的重要性，只有經(jīng)常練習(xí)才能真正掌握這些技巧。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的問題。
在培訓(xùn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己寫字的一些問題和不足。比如，我寫字時(shí)經(jīng)常會(huì)不自覺地用力過猛，導(dǎo)致字跡不穩(wěn)定，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)顫抖情況。另外，我的字體也偏小，書寫速度也比較緩慢，無(wú)法適應(yīng)快節(jié)奏的工作環(huán)境。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我嘗試調(diào)整了寫字的姿勢(shì)和用筆方式，發(fā)現(xiàn)自己的寫字狀態(tài)和效率都有了很大的提升。
第四段：堅(jiān)持練習(xí)的重要性。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我繼續(xù)堅(jiān)持每天的練字習(xí)慣。剛開始時(shí)，還會(huì)有些不習(xí)慣，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸養(yǎng)成了一種良好的寫字習(xí)慣。練習(xí)還讓我更加深入地領(lǐng)悟到書法的魅力和精粹，它不僅是一門技藝，更是一種情感和精神的表達(dá)方式。
第五段：總結(jié)感想。
通過這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到寫字的重要性和美好。寫字不僅是一種日常技能，更是一種文化傳承，蘊(yùn)含了深厚的人文情感。正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，以及堅(jiān)持不懈的練習(xí)，都是提升寫字水平的關(guān)鍵。我相信只要我們注重培養(yǎng)這一項(xiàng)基本的技能，將會(huì)在生活和工作中帶來(lái)更多的便利和樂趣。
寫字心得體會(huì)篇一
寫字是人類最基本的交流方式之一，而字體則是書寫的形態(tài)。字體包含了字形、字間距、字形比例等方面的內(nèi)容，對(duì)于一個(gè)人的字體而言，它更是個(gè)人特色的體現(xiàn)。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些漂亮的字體，也會(huì)碰到一些寫得丑陋的字體。那么，如何寫出自己獨(dú)特而美觀的字體呢？我通過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和不斷摸索，總結(jié)出了一些關(guān)于寫字體的心得體會(huì)。
首先，寫字體要注重筆畫的均衡和流暢。字體的筆畫是由一根根線條組成的，因此，每個(gè)筆畫的長(zhǎng)短、粗細(xì)與流動(dòng)性都極為重要。字體筆畫過于粗暴或過于修長(zhǎng)都會(huì)讓整個(gè)字體顯得協(xié)調(diào)不均衡。因此，我平時(shí)寫字時(shí)特別注重每筆的力道和流暢程度，力爭(zhēng)使每個(gè)筆畫都形成完整的線條，進(jìn)而整個(gè)字體顯得勻稱而優(yōu)美。
其次，寫字體要考慮字形的規(guī)范和工整。每個(gè)字形都有其獨(dú)特的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，不同字形之間的搭配和組合也需要遵循一定的規(guī)則。在寫字的過程中，我注意到了字形結(jié)構(gòu)與筆畫的關(guān)系。比如，字形的轉(zhuǎn)角處往往需要加以處理，使之恰到好處，既不會(huì)顯得生硬，也不會(huì)顯得過于圓滑。另外，字形的上下間距和左右間距也需要保持一致，這樣才能讓整個(gè)字體看起來(lái)工整而穩(wěn)定。
第三，寫字體要注重字體的比例和平衡。字體的比例是指字的大小與形態(tài)之間的關(guān)系。對(duì)于同一個(gè)字體而言，不同大小的字的比例應(yīng)該是一致的。在寫字的過程中，我常常用“民族體”與“楷體”進(jìn)行對(duì)比，通過比較兩種字體的大小與形態(tài)關(guān)系，進(jìn)一步理解字的比例問題。此外，字體的平衡也很重要。在字體的布局過程中，我注意到字的重心需要在紙張上平衡分布，這樣會(huì)顯得字體整體更加穩(wěn)定和舒展。
第四，寫字體要注重細(xì)節(jié)和個(gè)性的表達(dá)。在字體的設(shè)計(jì)和書寫過程中，我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)的處理可以使字體更加生動(dòng)和個(gè)性化。比如，字的起筆和結(jié)束處可以適當(dāng)加以點(diǎn)綴，讓字的形態(tài)更加活潑。另外，在字母之間的間距處理上，稍加處理可以讓字與字之間形成一種微妙的呼應(yīng)，增加整體的美感。此外，我還經(jīng)常嘗試一些不同的書寫風(fēng)格和裝飾方式，以展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性。
最后，寫字體需要持之以恒。雖然字體的寫作看似簡(jiǎn)單，但要寫出符合心意、別具一格的字體并非易事。在這個(gè)過程中，我不斷地修正和調(diào)整自己的寫字方式與習(xí)慣，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和不斷摸索，才逐漸形成了自己獨(dú)特的字體風(fēng)格。因此，我認(rèn)為持之以恒地寫字，不僅對(duì)于字體的進(jìn)步有著重要的影響，同時(shí)也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的體現(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，寫字體是一門需要細(xì)心與耐心的藝術(shù)。只有通過不斷的實(shí)踐和摸索，才能使字的形態(tài)變得更加美觀、工整和規(guī)范。同時(shí)，保護(hù)個(gè)體特色，注重細(xì)節(jié)和比例的處理，也是寫字體的重要方面。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將持之以恒地寫字，不斷提高自己的寫字技巧和水平，使自己的字體更加獨(dú)特而美觀。
寫字心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
寫字是一種表達(dá)思想、記錄文字的方式，是一門基礎(chǔ)而重要的技能。在寫字課上，我學(xué)到了許多有關(guān)寫字的技巧與知識(shí)，這讓我獲益匪淺。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我學(xué)到的關(guān)于寫字的心得體會(huì)，包括對(duì)于筆畫的練習(xí)、字體的選擇以及對(duì)所寫字的審美要求的思考等。
第二段：筆畫練習(xí)（200字）。
在寫字課上，我們多次進(jìn)行了筆畫練習(xí)。通過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)筆畫的技巧和力度對(duì)于寫字的美感起著至關(guān)重要的作用。早先，我習(xí)慣于按照自己的感覺隨意書寫，結(jié)果形成了一種潦草、不規(guī)范的手寫風(fēng)格。但經(jīng)過一段時(shí)間的刻意練習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)筆畫的順序和力度對(duì)字的形態(tài)有著明顯的影響。通過練習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用力度和速度的協(xié)調(diào)，使字的筆畫線條流暢、整齊，從而使我的字寫得更加漂亮。
第三段：字體選擇（250字）。
寫字課上，老師還教授了不同的字體。字體的選擇與寫字的風(fēng)格和作用息息相關(guān)。有時(shí)，一種字體能體現(xiàn)出文本的嚴(yán)肅性或者活潑性。在進(jìn)行字體選擇時(shí)，我會(huì)先了解某種字體的特點(diǎn)，然后結(jié)合所要表達(dá)的內(nèi)容，選擇合適的字體來(lái)書寫。此外，我還學(xué)到了如何通過調(diào)整字的寬窄、大小和字距來(lái)改變字體的效果。這給我的寫字操作帶來(lái)了更多的靈活性和創(chuàng)意。
第四段：審美要求（300字）。
寫字不僅僅是一種技巧和表達(dá)方式，它還與審美有著密切的關(guān)系。在寫字課上，我明白了不同的審美要求對(duì)于寫字的重要性。一個(gè)人的字寫得好不僅意味著字的形狀端正、工整，更重要的是字給人以視覺美感。因此，從選擇紙張和墨水的顏色、紙張的質(zhì)感到字的布局和排版，都需要考慮審美要求。具有審美意識(shí)的寫字，既能夠提高寫字的效果，又能夠增加人與文字之間的親近感。
第五段：心得與總結(jié)（300字）。
通過寫字課，我意識(shí)到寫字并非只是一種技能，更意味著對(duì)于美與藝術(shù)的追求。通過不斷地練習(xí)和磨礪，我可以不斷提高自己的寫字水平和審美能力。寫字課也讓我明白了字的美感與整體文化修養(yǎng)之間的緊密聯(lián)系，一個(gè)人對(duì)藝術(shù)的感受和態(tài)度是可以通過寫字展現(xiàn)出來(lái)的。因此，通過寫字的過程，我在不斷提高自己的同時(shí)，也在不斷地鍛煉自己的審美能力。寫字課的收獲不僅限于紙上的筆畫，更多的是心靈的啟發(fā)和情感的溝通。
總結(jié)：
通過寫字課的學(xué)習(xí)，我不但提高了自己的寫字水平，還認(rèn)識(shí)到了寫字背后的審美要求和對(duì)藝術(shù)的追求。寫字不再只是簡(jiǎn)單的記錄和溝通方式，而是一門關(guān)于美感、審美及文化修養(yǎng)的課程。通過不斷地練習(xí)和反思，我相信自己在寫字的道路上會(huì)不斷進(jìn)步，不僅字的質(zhì)量上乘，而且能展現(xiàn)出更多的藝術(shù)魅力。
寫字心得體會(huì)篇三
在當(dāng)下，數(shù)字化的時(shí)代，人們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化，很多人忽視了傳統(tǒng)的寫字技巧。然而，寫字作為一種基本的生活技能，仍然有其重要性。在我參加的寫字課上，我重新認(rèn)識(shí)到了寫字的重要性，并且獲得了很多關(guān)于寫字技巧的實(shí)用知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的寫字課心得體會(huì)。
第二段：覺悟。
參加寫字課前，我一直認(rèn)為自己的書寫水平已經(jīng)很不錯(cuò)了，因此對(duì)寫字課抱有一種輕視的態(tài)度。然而，在課程的第一節(jié)課中，老師首先強(qiáng)調(diào)了正確的寫字姿勢(shì)對(duì)字跡的影響，我才意識(shí)到自己的書寫技巧中存在著很多問題。老師一針見血地指出了我書寫時(shí)手指的用力過大和筆持不正確等問題。我感到有些惱火，但同時(shí)也感到開了眼界。我決定從寫字姿勢(shì)開始改進(jìn)，為了獲得更好的字跡質(zhì)量，我決定重新回歸基本，努力改善自己的寫字技巧。
第三段：訓(xùn)練。
為了提高自己的寫字水平，我開始系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練。在平時(shí)寫字的時(shí)候，我注意到了一些不良習(xí)慣，并努力改正。例如，我會(huì)專注于寫字時(shí)的姿勢(shì)，確保手指和筆之間有適當(dāng)?shù)木嚯x，同時(shí)讓筆尖的接觸角度與紙張保持一致。此外，我開始重視寫字速度的提高，嘗試使用更輕便的筆和更順暢的字跡來(lái)提高我的書寫效率。我也發(fā)現(xiàn)平時(shí)多閱讀和模仿優(yōu)秀的字體，能夠幫助我培養(yǎng)更加美觀的字跡。艱苦的訓(xùn)練讓我感到有些吃力，但我清楚這是提高自己的必經(jīng)之路。
第四段：進(jìn)步。
經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練和努力，我逐漸意識(shí)到自己在書寫水平上的改進(jìn)。首先，我的字跡變得更加清晰、工整和美觀。曾經(jīng)的筆不同粗細(xì)和高低不平，線條寡淡的字跡已經(jīng)消失了，取而代之的是一種更加勻稱、飽滿、有力的字體。此外，我能夠更好地控制字跡的速度和節(jié)奏，讓整篇文章更容易閱讀和理解。我也發(fā)現(xiàn)，寫字的時(shí)候能夠保持良好的心態(tài)和專注力，使得我的寫字質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。這些進(jìn)步讓我產(chǎn)生了極大的滿足感和成就感，我深深地做到了寫字的技巧對(duì)于自身的提升具有重要的意義。
第五段：反思。
在寫字課的過程中，我不僅學(xué)到了書寫技巧，還學(xué)到了一些更深層次的東西。首先，我意識(shí)到只有通過日常的訓(xùn)練和堅(jiān)持，才能真正掌握一項(xiàng)技能。寫字的提高需要時(shí)間和耐心，不能一蹴而就。其次，我了解到了智慧和才華并不能代替基本功。優(yōu)秀的字跡背后，是訓(xùn)練和反復(fù)的積累。最后，我認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)的重要性。即使我已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，但不應(yīng)該滿足于目前的水平，應(yīng)該繼續(xù)努力為自己設(shè)定更高的目標(biāo)。這些反思將成為我進(jìn)一步提高書寫水平的動(dòng)力。
總結(jié)：通過參加寫字課，我重新認(rèn)識(shí)到了寫字的重要性，并且獲得了很多關(guān)于寫字技巧的實(shí)用知識(shí)。通過訓(xùn)練和努力，我不僅在書寫水平上有了明顯的進(jìn)步，還學(xué)會(huì)了持之以恒和不斷改進(jìn)的重要性。寫字課給了我一個(gè)機(jī)會(huì)重新審視自己的書寫技巧，并為我今后的生活和學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
寫字心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
在人們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作中，寫字是一項(xiàng)不可或缺的能力。然而，由于現(xiàn)代人日益依賴電子設(shè)備和各種文字輸入法，我們的手寫能力逐漸下降。為了提高自己的寫字能力，我報(bào)名參加了一家專業(yè)寫字班。在參加了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到寫字不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的寫字能力得到了顯著提高，并且體會(huì)到了寫字作為一種表達(dá)方式的獨(dú)特魅力。
第二段：技巧學(xué)習(xí)（200字）。
在寫字班中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的字帖，通過模仿老師的字體來(lái)提高自己的寫字水平。我們每天都會(huì)進(jìn)行大量的練習(xí)，不斷追求字跡的整齊、規(guī)范和美觀。同時(shí)，老師還教我們?nèi)绾握_握筆、用力和放松手部，并且引導(dǎo)我們改正寫字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)和習(xí)慣。通過不斷地實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的寫字技巧，字跡也越來(lái)越有筆墨之美。
第三段：情感表達(dá)（200字）。
在參加寫字班的過程中，我發(fā)現(xiàn)寫字不僅僅是技巧的堆砌，更需要情感的投入。老師告訴我們，字跡之美來(lái)自于內(nèi)心的平靜和對(duì)文字的熱愛。因此，我們不僅要注重字帖的訓(xùn)練，還要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力。通過改變寫字的節(jié)奏、力度和風(fēng)格，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過字體來(lái)傳遞自己的情感和態(tài)度。當(dāng)我用自己獨(dú)特的字體寫下內(nèi)心的情感時(shí)，仿佛與文字融為一體，這種體驗(yàn)讓我沉浸其中，暢快淋漓。
第四段：思維拓展（200字）。
除了提高寫字技巧和情感表達(dá)能力，寫字班還鼓勵(lì)我們進(jìn)行思維拓展。老師常常給我們一些有趣的題目，要求我們以特定的方式來(lái)書寫。這種練習(xí)不僅讓我們鍛煉了思考問題的能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。通過嘗試不同的寫字風(fēng)格，我不斷發(fā)現(xiàn)自己之前未曾察覺到的寫字潛能。這種思維的延伸幫助我提高了寫字的靈活性和獨(dú)特性。
第五段：價(jià)值與收獲（200字）。
通過參加寫字班，我深刻認(rèn)識(shí)到寫字是一種無(wú)盡的追求和自我表達(dá)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我看到了自己在寫字方面的進(jìn)步，不僅僅是字跡的美麗，更是內(nèi)心的煥發(fā)和情感的釋放。此外，寫字班還幫助我改善了坐姿和手部習(xí)慣，讓我更加注重細(xì)節(jié)和注意力的集中。這些對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
總結(jié)：
通過參加寫字班，我不僅提升了自己的寫字能力，還領(lǐng)悟到了寫字的深層次魅力。寫字不僅僅是簡(jiǎn)單的技巧訓(xùn)練，更是一種情感的表達(dá)和思維的延伸。我相信這些對(duì)我的日常生活和工作都會(huì)有積極的影響。寫字班是我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的平臺(tái)，我會(huì)繼續(xù)努力，通過寫字展示自己的個(gè)性和才華。
寫字心得體會(huì)篇五
第一段：引入寫字帖的重要性和自身使用寫字帖的經(jīng)歷（200字）。
寫字是一項(xiàng)基本的生活技能，而寫字帖作為鍛煉和提高寫字能力的重要工具，逐漸在我們的日常學(xué)習(xí)中得到了廣泛的應(yīng)用。我自己也曾使用寫字帖進(jìn)行練習(xí)，并從中獲得了很多益處。在使用寫字帖的過程中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于基礎(chǔ)寫字技巧的培養(yǎng)以及書寫規(guī)范性的提升所起到的關(guān)鍵作用。
第二段：寫字帖的基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)字形和筆畫的掌握有著重要的影響（300字）。
寫字帖的訓(xùn)練主要從基礎(chǔ)的字形和筆畫入手。通過臨摹寫字帖上的字體，我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握每個(gè)字的寫法，從而提高字形的準(zhǔn)確性和美觀度。在我的書寫訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)通過寫字帖的訓(xùn)練，我的字形變得更加工整，字跡的美觀度也有了明顯的提升。這是因?yàn)閷懽痔玫淖煮w都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和推敲的，它們的結(jié)構(gòu)合理、線條流暢，有效地指導(dǎo)了我正確書寫每個(gè)字的方法和技巧。
第三段：寫字帖的規(guī)范性訓(xùn)練對(duì)提高整體書寫質(zhì)量至關(guān)重要（300字）。
除了基礎(chǔ)訓(xùn)練外，寫字帖還注重書寫的規(guī)范性訓(xùn)練。在寫字帖上，每個(gè)字的大小、間距、上下結(jié)構(gòu)等都是經(jīng)過精心規(guī)定的。通過臨摹寫字帖并遵守規(guī)定，我逐漸養(yǎng)成了整齊劃一的書寫習(xí)慣，尤其是在寫長(zhǎng)段落時(shí)，能夠保持每個(gè)字的間距一致，每行字的水平對(duì)齊。這不僅讓我的書寫更加工整美觀，還提高了文章的可讀性。寫字帖的規(guī)范性訓(xùn)練使我的書寫不再雜亂無(wú)章，而是有條不紊，讓人一目了然。
第四段：寫字帖對(duì)于提高寫字專注力和耐心具有明顯效果（200字）。
使用寫字帖進(jìn)行字寫練習(xí)是一項(xiàng)需要耐心和專注力的任務(wù)。在臨摹寫字帖時(shí)，我必須集中注意力，準(zhǔn)確地模仿寫字帖上的字形和筆順，并注意每個(gè)筆畫的細(xì)節(jié)。這種對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和專注力的要求讓我逐漸在寫字中培養(yǎng)了耐心和毅力。通過持之以恒地使用寫字帖，我發(fā)現(xiàn)我的字寫得越來(lái)越認(rèn)真、仔細(xì)，這種專注力和耐心也漸漸在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中得到了體現(xiàn)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)并呼吁大家養(yǎng)成書寫時(shí)使用寫字帖的習(xí)慣（200字）。
通過使用寫字帖，我深刻認(rèn)識(shí)到了字寫練習(xí)的重要性。它不僅可以提高我的字形和筆畫準(zhǔn)確性，還對(duì)整體書寫質(zhì)量和規(guī)范性有著積極的影響。此外，寫字帖還培養(yǎng)了我的專注力和耐心。因此，我建議大家在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成使用寫字帖的習(xí)慣，無(wú)論是小學(xué)生還是成年人，在字寫練習(xí)中都能夠收獲滿滿的進(jìn)步和快樂。使用寫字帖是一項(xiàng)良好的習(xí)慣，它不僅可以幫助我們提高寫字技能，還能培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度和精神品質(zhì)。讓我們一起努力，用美麗的字跡書寫出自己的精彩人生！
寫字心得體會(huì)篇六
寫字寫心得體會(huì)是一種學(xué)習(xí)，也是一種修行。每個(gè)人在寫字的過程中都會(huì)有不同的感受和體會(huì)。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，寫字寫心得不僅可以讓我們提高書寫的技巧，更可以觸及我們內(nèi)心深處，在文字中發(fā)現(xiàn)自己的生命和存在意義。以下是我對(duì)寫字寫心得的體會(huì)和思考。
第一段：寫字的樂趣和刻意練習(xí)。
我對(duì)寫字的興趣源于童年時(shí)的愛好。在學(xué)校里，我特別喜歡看書和寫字，每個(gè)漢字的筆畫，每個(gè)字的優(yōu)美構(gòu)造都讓我入了迷。長(zhǎng)大后，我依舊喜歡寫字，每次寫字都會(huì)有種肆意揮灑的快感。但是寫字也需要刻意練習(xí)和不斷地糾正錯(cuò)誤。通過對(duì)字體的分析和對(duì)筆畫的掌握，我發(fā)現(xiàn)字寫的越多，就會(huì)越有靈氣和生命力。寫字的過程中，我會(huì)把自己的心情和情感傾注到筆尖，感受每一個(gè)字的串聯(lián)和呼吸。這種寫字的體驗(yàn)讓我感覺到自己在進(jìn)一步探尋自我和內(nèi)心世界的奧秘。
第二段：造型和心境的影響。
字體的造型和印象往往與寫字者的心境和情感有很大的關(guān)系。在寫字的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)自己不同的心境選擇不同的字體，來(lái)表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的感受。如果我心情平靜，我會(huì)選擇流暢、圓潤(rùn)的字體，讓自己感受到平靜的美好。如果我情感激蕩，我會(huì)選擇書寫方正、剛硬的字體，表達(dá)出強(qiáng)烈的情感和力量。字體的筆畫，往往包含了自己的情感和思維方式，寫作之余也是一種自我療愈的過程。
第三段：字體與人生。
寫字的時(shí)候，我會(huì)在筆下體會(huì)生命、人情、情感、世態(tài)等一切可以入筆入心的東西，讓字體成為自己的人生映像和體驗(yàn)。不同的字體也呈現(xiàn)了不同的人生態(tài)度。書寫圓潤(rùn)、流暢的字體，滲透著一種人情世故的厚重和深邃。言之有物、剛直有力的字體，則顯露出來(lái)一份意志和果斷。在書寫字體的過程中，往往可以反映自己的性格與人生態(tài)度，也可以使自己更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心的想法和個(gè)性。
第四段：寫字帶來(lái)的成就感。
寫字的過程雖然需要刻意練習(xí)，但隨著技巧的提高和筆畫的流暢，我們會(huì)感受到寫字帶來(lái)的成就感和滿足感。一篇篇字跡工整、排版美觀的文章，不僅讓我們得到了anderen的認(rèn)可，更能從中體驗(yàn)到努力與付出所帶來(lái)的成就感。這些瞬間可以讓我們感受到內(nèi)心的愉悅和滿足，同時(shí)也能夠不斷地激勵(lì)我們?cè)趯懽值牡缆飞侠^續(xù)前行。
第五段：書寫的魅力與意義。
總之，寫字寫心得體會(huì)是一項(xiàng)無(wú)窮的修行，是對(duì)自己內(nèi)心覺悟的探尋與理解。寫字作為一種行為，也一定具備了強(qiáng)烈的人文精神和文化價(jià)值。書寫的時(shí)候，我們不僅書寫了具體的文字，同時(shí)也書寫了自己內(nèi)心的感受和思想。在文字中，我們可以感受到生命的力量和美好的存在。無(wú)論是通過描摹文字外貌，或是表達(dá)內(nèi)心情感，寫字都意義重大，讓我們?cè)谟篮愕娜祟愇拿骱蛡鞒兄辛粝伦约旱淖阚E。
寫字心得體會(huì)篇七
前幾天再次參觀重慶渣滓洞集中營(yíng)(中美合作所)，感觸頗深，歸途中寫有三首小詩(shī)。
一、人間地獄渣滓洞。
青山環(huán)抱水潺潺，深院高墻電網(wǎng)牽。
刑室陰森如地府，牢房黑暗似陰間。
鋼鞭處處沾皮肉，鐐銬通通帶血斑。
志士成仁擔(dān)道義，英靈含笑在九天。
二、歌樂山松柏。
香山別墅隱深山，細(xì)流涓涓千萬(wàn)年。
翠柏蒼松英靈化，巴渝喜看換人間。
三、白公館石榴樹。
據(jù)傳此樹乃許曉軒烈士被-迫外出做苦力時(shí)帶回幼苗親手所栽，
如今樹高近兩丈，年年盛夏枝繁葉茂，榴花盛開，嬌艷無(wú)比。
一顆幼苗墻角栽，冒雨迎風(fēng)長(zhǎng)成材。
酷暑寒冬何所懼，紅花朵朵笑顏開。
四、永遠(yuǎn)的豐碑——許曉軒。
(引用)“越是關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)揭袛橙酥?，共產(chǎn)黨人是不可動(dòng)搖的?！边@是許曉軒烈士留給后人的錚錚誓言。許曉軒烈士是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》里許云峰的主要原型，重慶解放前夕，慘遭國(guó)民黨特務(wù)殺害。
許曉軒，1920xx年出生于江蘇省江都市。幼年時(shí)因生活所迫，不得不中途輟學(xué)，到本地的一個(gè)錢莊當(dāng)學(xué)徒。1931年“九一八事變”，許曉軒積極投身到抗日救亡的洪流中。
1938年5月，許曉軒加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并擔(dān)任中共川東特委青委刊物《青年生活》的編輯和發(fā)行工作。1939年春，許曉軒擔(dān)任中共川東特委青委宣傳部長(zhǎng)。1940年，調(diào)任重慶新市區(qū)區(qū)委書記，在他的組織發(fā)動(dòng)下，新市區(qū)黨的工作有了很大起色。
1940年4月，由于叛徒出賣，許曉軒不幸被捕，后被押往國(guó)民黨軍統(tǒng)貴州息烽集中營(yíng)。作為獄中中共秘密支部的核心成員，每當(dāng)危險(xiǎn)的時(shí)候，許曉軒就鼓勵(lì)大家:“越是關(guān)鍵的時(shí)刻，我們?cè)揭袛橙酥溃伯a(chǎn)黨人是不可動(dòng)搖的?！?BR> 1946年7月，許曉軒等人被押到重慶“中美特種技術(shù)合作所”第一看守所，即“白公館”監(jiān)獄。在戒備森嚴(yán)的國(guó)民黨軍統(tǒng)監(jiān)獄中，他用秘密方法和黨員相互聯(lián)系，成立了獄中臨時(shí)黨支部，并任黨支部書記，組織和領(lǐng)導(dǎo)獄中的地下斗爭(zhēng)。敵人為割斷他與獄中地下黨組織的聯(lián)系，將他戴上重鐐，關(guān)進(jìn)終日不見陽(yáng)光的地牢。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不為所動(dòng)。無(wú)可奈何的敵人不得不承認(rèn)：任何刑具對(duì)他都是沒有效果的。
1949年11月27日，重慶解放前夕，蔣介石下令對(duì)獄中的革命者進(jìn)行血腥大屠殺。許曉軒從容就義，年僅33歲。許曉軒犧牲后三天，重慶回到人民手中。黨和政府將烈士的忠骨安葬在蒼松翠柏護(hù)衛(wèi)著的歌樂山上。
五、烈士的精神為何摧不跨。
面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不為所動(dòng)。無(wú)可奈何的敵人不得不承認(rèn)：任何刑具對(duì)他都是沒有效果的。
烈士的精神為什么催不跨，我認(rèn)為是堅(jiān)定的信仰在支撐著他們，為自己所信仰的共-產(chǎn)主義，為自己所投身的解放全人類偉大事業(yè)，為千百萬(wàn)勞苦大眾的幸福和生存而死，死的值得，重于泰山。如出賣同志、出賣靈魂、茍且偷生，卻終生受精神折磨，最后也將一死，輕于鴻毛。如此說(shuō)來(lái)，人生不管活的時(shí)間多長(zhǎng)，總有一死，關(guān)鍵時(shí)候的抉擇將決定你是遺嗅萬(wàn)年還是流芳千古，我對(duì)許曉軒等革命烈士在關(guān)鍵時(shí)刻的選擇非常欽佩。
紅巖精神永垂不朽!
寫字心得體會(huì)篇八
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到寫字這一技能。無(wú)論是在學(xué)校、工作還是生活中，都需要使用到寫字這項(xiàng)技能。對(duì)于采用寫作作為表達(dá)方式的人來(lái)說(shuō)，寫字不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種藝術(shù)形式。本文將分享我的關(guān)于寫字作品心得體會(huì)，希望能與有同樣愛好的人進(jìn)行互動(dòng)和分享。
第二段：寫字是一種藝術(shù)形式。
寫字作為一種藝術(shù)形式，在古代就已經(jīng)被人們所熱愛和重視。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，電子設(shè)備逐漸取代了人手書寫的方式，寫字似乎變得越來(lái)越遙遠(yuǎn)，但依然有著一群熱愛寫字的人。寫字藝術(shù)不僅可以展示出文字之美，更可以表達(dá)出人文之美、自然之美等等。
第三段：寫字的技巧。
在書寫的過程中，技巧的熟練度是十分重要的。對(duì)于不同的字體，寫作時(shí)所用工具、紙張和鍵位等都會(huì)影響手寫的效果。熟悉自己的筆跡、加強(qiáng)習(xí)慣性的書寫方式，是提高寫字技巧的重要方法。此外，對(duì)于毛筆字和鋼筆字，筆畫的起伏、厚薄、速度等都是影響書寫的因素。寫字的技巧不僅需要不斷地練習(xí)，還需要靈活的思維和創(chuàng)意的使用，才能創(chuàng)作出真正的藝術(shù)之作。
第四段：寫字的心態(tài)。
寫字作品與心態(tài)有著密不可分的聯(lián)系。在萬(wàn)物皆有靈的傳統(tǒng)美學(xué)觀念中，書寫本身有著「氣韻」和「神韻」的概念。在書法藝術(shù)中，人們強(qiáng)調(diào)的不僅是字的形態(tài)，還包括書法家個(gè)人的精神品質(zhì)、靜心寡欲的態(tài)度，以及人與自然的和諧共存等等。因此，寫字不僅僅是技藝，更是一種心態(tài)。在使用著筆劃和筆尖，在在落筆之間，漸漸地體會(huì)到濃、淡、險(xiǎn)、急等形態(tài)的變化，我們的心靈也會(huì)被深深地打動(dòng)和啟發(fā)。
第五段：總結(jié)。
寫字不僅僅是一項(xiàng)技能，還是一種美學(xué)、一種心態(tài)、一種藝術(shù)形式。通過寫字，我們可以更好地感知自己的內(nèi)心，錘煉個(gè)人意志、習(xí)慣、品味和藝術(shù)素養(yǎng)。我希望大家能夠多加練習(xí)，發(fā)掘出自身在寫字上的潛能和可能，感受到寫字所帶來(lái)的美的魅力，產(chǎn)生一些有意義的心得體會(huì)。寫字讓我們與文字、語(yǔ)言和文化產(chǎn)生了更深刻的聯(lián)系，也讓內(nèi)心得到了更好的自我愉悅和豐富。
寫字心得體會(huì)篇九
11月17日，一大早我們隨著學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)組織部組織的歌樂山素質(zhì)擴(kuò)展活動(dòng)，同學(xué)們穿著整齊的軍訓(xùn)服裝，胸前都戴上了團(tuán)徽，參觀了紅巖魂陳列館。
站在通往紅巖博物館、烈士墓的大門，我頓時(shí)感到莊重嚴(yán)肅，我知道自己眼前的土地上有先烈們的足跡。一路上人來(lái)人往，參加紀(jì)念活動(dòng)的人很多。我們懷著沉重的心情，首先在烈士墓前舉行了哀悼?jī)x式，之后依次參觀了紅巖博物館、白公館、渣滓洞。在烈士墓后面的墻上，我看到了許許多多年輕而堅(jiān)毅的面孔，還有一朵朵盛開的菊花，那些菊花代表那些連相貌也不曾留下的烈士們。他們?yōu)樾轮袊?guó)的誕生獻(xiàn)出了寶貴的生命，歷經(jīng)苦難、折磨而犧牲。墻邊的那句話，“在凱旋的號(hào)聲里，我們將會(huì)交換一個(gè)微笑?！敝两裎乙膊荒軌蛘嬲斫馑暮x。我想這是烈士們視死如歸、無(wú)私奉獻(xiàn)的心聲吧。只要新中國(guó)能夠誕生就能交換他們的微笑，死又何懼。
從烈士墓下來(lái)，我們走進(jìn)了紅巖博物館。在一個(gè)個(gè)玻璃櫥窗里靜靜地躺著烈士們的遺物和一些鐐銬、當(dāng)時(shí)的槍支器械等。
(在監(jiān)獄中烈士們所佩戴的鐐銬)。
看著這些東西，我感覺歷史觸手可及。讓我記憶猶新的是楊虎城將軍犧牲時(shí)戴的帽子，帽子大概是皮革做成的，很舊，上面布滿血漬。這個(gè)帽子仿佛在述說(shuō)著60多年前它的主人怎樣慘遭國(guó)民黨特務(wù)殺害。博物館里的每一件物品都有故事，看著它們，我腦海里浮現(xiàn)出60多年前，先烈們?nèi)绾紊?、工作和想象著他們不幸被捕后遭受怎樣的折磨。這些東西帶我穿越時(shí)空，看到了那時(shí)千瘡百孔的中國(guó)和那群堅(jiān)強(qiáng)勇敢的中華兒女。
從博物館出來(lái)，我們一行向白公館行進(jìn)。通往白公館的路很陡，坐落在歌樂山山腰上的白公館很隱蔽。陳然如何出版白公館版《挺進(jìn)報(bào)》，又如何向獄友傳播;韓子棟如何裝瘋賣傻騙過特務(wù)得以逃脫;得知新中國(guó)成立后獄友們?nèi)绾胃吒吲d興地制作五星紅旗。這些參加紀(jì)念活動(dòng)之前看過的烈士們的事跡在參觀一間間囚室時(shí)變得清晰起來(lái)。這些事跡讓我體會(huì)到了烈士們?yōu)榱诵轮袊?guó)成立而付出的努力與生命，以及他們的聰明和才智。
最后我們來(lái)到了渣滓洞，印象最深刻的是遇難烈士名單里，上百名烈士生年不同，但卒年一致為1949。他們大多數(shù)犧牲時(shí)才20多歲。囚室墻上那記載大屠殺的文字也格外刺眼，國(guó)民黨特務(wù)在勝負(fù)分明局勢(shì)已定的情形下，依然用機(jī)槍掃射，用汽油燃燒的殘忍手段屠殺共產(chǎn)黨人。這些喪心病狂的特務(wù)令我十分憤怒。讓我無(wú)比感動(dòng)的是囚室墻上大屠殺幸存者語(yǔ)錄：“陳作儀、何雪松一聽槍聲，立即挺身上前，掩護(hù)身后的難友?！薄袄顫伞垖W(xué)云等立時(shí)和敵人展開驚心動(dòng)魄的奪搶斗爭(zhēng)?！笨窗?，這些革命先烈們是多么的無(wú)私，多么的英勇。
在回來(lái)的路上我內(nèi)心久久不能平靜。這次紀(jì)念活動(dòng)讓我深入了解了那次慘無(wú)人道的大屠殺以及被殺害的烈士們。緬懷先烈，重溫那段血腥的歷史，讓我們繼承先烈們的精神，并發(fā)揚(yáng)光大。
這些革命烈士?用自己的革命信仰、血肉之軀?抵抗國(guó)名黨的嚴(yán)刑拷打和刑訊折磨?彰顯出共產(chǎn)黨人威武不能屈?富貴不能淫的崇高革命氣節(jié)。
在白公館監(jiān)獄?讓我感觸最深的是一面用紅色繡花被面做成的五星紅旗。綴在中間的一顆大星和環(huán)繞四周的四顆小星?都是用草紙做成的?這是獄中難友為迎接重慶解放而精心制作的一面國(guó)旗。當(dāng)他們聽到中華人民共和國(guó)成立?第一面五星紅旗飄揚(yáng)在天安門廣場(chǎng)上的喜訊后?僅憑自己的想像?做成了這面紅旗。他們?cè)谥谱鬟@面特殊的紅旗時(shí)?一定暢想明天?憧憬未來(lái)?一定為夢(mèng)寐以求、為之奮斗的事業(yè)終于成為現(xiàn)實(shí)而欣喜萬(wàn)分。然而?他們最終卻沒有等到重歸天日的那一天?未能看到五星紅旗冉冉升起的那一刻?但他們的精神、他們的苦難、他們“為了免除下一代的苦難?我們?cè)赴牙蔚鬃钡膱?zhí)著?為我們換來(lái)了如今的幸福生活?作為年輕的一代?我們應(yīng)該吃水不忘挖井人?時(shí)刻牢記革命前輩對(duì)我們的教導(dǎo)?學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)紅巖精神。
寫字心得體會(huì)篇十
段一：引言（100字）。
字體是書寫藝術(shù)中的一環(huán)，它不僅僅是表達(dá)文字含義的工具，更是傳遞情感、展現(xiàn)個(gè)性的方式之一。在我的書寫經(jīng)歷中，我深深感受到字體的力量和魅力。通過不斷地探索和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了如何運(yùn)用不同的字體來(lái)展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)格，也體會(huì)到了書寫字體給我?guī)?lái)的樂趣和滿足。
段二：學(xué)習(xí)與選擇（200字）。
當(dāng)我開始學(xué)習(xí)書寫字體的時(shí)候，我迷失在眾多字體的海洋中。每一種字體都有其獨(dú)特的氣質(zhì)和表達(dá)方式，使我深陷于選擇困難癥。在此過程中，我不斷學(xué)習(xí)各種字體的特點(diǎn)和規(guī)范，并試圖運(yùn)用這些字體進(jìn)行創(chuàng)作。我了解到宋體的端莊穩(wěn)重，楷體的秀美大方，草書的瀟灑豪放，等等。我逐漸體會(huì)到不同字體會(huì)帶給人不同的心境和情感，也使我更加渴望在書寫中找到自己的獨(dú)特風(fēng)格。
段三：掌握與運(yùn)用（300字）。
通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸掌握了一些字體的技巧和奧秘。我發(fā)現(xiàn)，在書寫時(shí)，細(xì)節(jié)決定了整體效果。一個(gè)小小的筆畫的彎曲程度，一個(gè)字的大小和間距的變化，都會(huì)對(duì)字體的表達(dá)產(chǎn)生影響。我開始注重每一筆每一畫的細(xì)節(jié)，力求做到精雕細(xì)琢。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同字體來(lái)適應(yīng)不同的場(chǎng)合。當(dāng)我需要展現(xiàn)莊重嚴(yán)肅時(shí)，我會(huì)選擇宋體，而在寫信給好友時(shí)，我會(huì)選擇楷書來(lái)表達(dá)我的真誠(chéng)和親近。字體讓我擁有了更多的表達(dá)方式，使我的文字更加生動(dòng)和有趣。
段四：實(shí)踐與感悟（300字）。
在實(shí)踐中，我逐漸感受到了字體的魔力。我發(fā)現(xiàn)，字體不僅可以表達(dá)文字的意義，還能夠傳遞情感和個(gè)性。當(dāng)我用楷書寫下一個(gè)字時(shí)，我仿佛能夠感受到其秀美的曲線中蘊(yùn)藏的深情厚意；而當(dāng)我用行書寫下一句話時(shí)，我仿佛能夠感受到那種瀟灑豪放的氣質(zhì)。字體的選擇和運(yùn)用不僅僅是為了求得技術(shù)上的完美，更是為了表達(dá)內(nèi)心的情感和態(tài)度。通過書寫字體，我更加了解和認(rèn)識(shí)自己，也更加懂得如何與他人進(jìn)行交流和溝通。
段五：總結(jié)與展望（200字）。
通過書寫字體，我發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特風(fēng)格和表達(dá)方式。字體的選擇和運(yùn)用不僅讓我的文字更加多姿多彩，也讓我更加自信和滿足。通過不斷地積累和實(shí)踐，我相信我會(huì)在書寫字體的道路上越走越遠(yuǎn)。我希望能夠掌握更多的字體技巧和奧秘，將字體的魅力發(fā)揮到極致，創(chuàng)作出更加精美和有個(gè)性的作品，與他人分享樂趣和情感。書寫字體對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一種技巧，更是一門藝術(shù)，我將一直沿著這條路走下去，不斷探索、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
寫字心得體會(huì)篇十一
書法是一門古老而神秘的藝術(shù)，能夠傳遞出人類對(duì)于美的向往和對(duì)于精神追求的不懈追求。而近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于寫字的講座，了解了很多書法藝術(shù)的知識(shí)和技巧，受益匪淺。
第二段：了解書法歷史和基本構(gòu)成。
書法是中國(guó)藝術(shù)的瑰寶之一，經(jīng)歷了悠久的歷史。在講座中，我們了解到書法是古代文人雅士追求意境、表現(xiàn)情感的一種藝術(shù)方式，在表達(dá)方式和審美規(guī)范方面被高度規(guī)范化。諸如行、草、隸、楷、篆等音韻體、篆書、漢字構(gòu)成等基本構(gòu)成相信大家都有一定的認(rèn)知。
第三段：如何寫好字。
雖然我們?cè)谄綍r(shí)生活中寫字都已經(jīng)形成了自己的書寫風(fēng)格，但是我們大多數(shù)人的書寫都是匆匆而過的，缺乏自然的呼吸和節(jié)奏。而在講座中，演講者提到通過學(xué)習(xí)書法基本構(gòu)成和大量鍛煉可以提高書寫水平。首先，可以從練習(xí)八法開始，全面掌握筆畫結(jié)構(gòu)，又可以通過大量的欣賞和模仿來(lái)增強(qiáng)自己的審美能力。何況每天花10分鐘去練習(xí)一下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)上百個(gè)漢字和基本結(jié)構(gòu)，遇到生活中需要手寫的情況或是寫生活中的黑板報(bào)都能夠達(dá)到更加出色的效果。
第四段：思維和氣質(zhì)。
好的書法不僅體現(xiàn)在筆畫構(gòu)造和結(jié)構(gòu)上，更需要以深厚的文化底蘊(yùn)，有自己的思想和良好的氣質(zhì)為保證。在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)德智體三者的協(xié)調(diào)，一位書法家的修養(yǎng)和氣質(zhì)也許超過了他的書法技藝。因此，如果要寫好字，除了勤加練習(xí)外，更需要啟發(fā)自己的內(nèi)心，同時(shí)完善自己的氣質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，參加這場(chǎng)講座，我不僅得到了更深層次的文化內(nèi)涵，也明白了書法藝術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)技能與內(nèi)涵的練習(xí)，也讓我對(duì)如何用好的字和美麗的書法來(lái)表現(xiàn)自我有了更深的認(rèn)識(shí)。筆畫優(yōu)美的書法寄托著中華文明的千年文化底蘊(yùn)和人類對(duì)于美好的追求，我會(huì)從現(xiàn)在開始更加注重練字，不斷提高自己的書寫技能，向更高的境界發(fā)展。
寫字心得體會(huì)篇十二
寫字是人類交流的重要工具，而如今的社會(huì)，活動(dòng)方式更多地偏向于電子化，使得我們的手寫能力日益退化。寫字練習(xí)則是恢復(fù)和提高我們手寫能力的一個(gè)有效方法。回想起小時(shí)候剛學(xué)寫字的時(shí)候，我們每天都要進(jìn)行大量的寫字練習(xí)，以達(dá)到熟練掌握字形、字義的目的。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)業(yè)的繁忙，我們逐漸丟失了練字的習(xí)慣和動(dòng)力。恢復(fù)這一習(xí)慣，建立練字的興趣，將為我們今后個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展帶來(lái)巨大的收益。
第二段：分享自己練字的方法。
我自己也很重視練字，因此，在閑暇時(shí)間里也常常進(jìn)行練字，以提高自己的手寫水平。我的練字方法是：首先選擇一本字帖，或者是網(wǎng)上下載一些書法欣賞和學(xué)習(xí)的視頻，然后對(duì)于每種字體，我都會(huì)先研究字的筆畫和結(jié)構(gòu)，然后開始慢慢模仿和書寫。在練字的過程中，我會(huì)不斷地修正自己的筆畫，直到能寫出好看的字為止。在練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)，除了對(duì)筆畫的練習(xí)之外，手寫和精神的放松也很重要。因此，在練字過程中，我也常常配合著一些音樂，讓自己更加放松。
第三段：練字對(duì)自己的影響。
經(jīng)過一段時(shí)間的練字，我發(fā)現(xiàn)手寫的速度和字跡的美觀程度都有了很明顯的提高。我在日常生活中用筆寫下的文字，早已不再是出現(xiàn)潦草、雜亂的情況了。在快節(jié)奏的職場(chǎng)中，筆記本記憶真實(shí)地將自己與他人聯(lián)系在一起。此外，練習(xí)寫字也給了我一種宣泄和放松的方式，可以在疲憊的時(shí)候放下心中的煩惱，降低壓力，保持心情舒暢。
第四段：培養(yǎng)練字習(xí)慣的好處。
其實(shí)，像練字這樣的小習(xí)慣，不僅有著增強(qiáng)個(gè)人審美、提高手寫能力和減輕壓力的作用，同時(shí)還有培養(yǎng)自律、堅(jiān)持等良好習(xí)慣的作用。尤其是在年輕時(shí)，通過練字的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的毅力和耐心，讓自己在未來(lái)不斷追求進(jìn)步和突破。
第五段：總結(jié)練字的意義。
練字看似是一件單調(diào)而無(wú)意義的事情，但是實(shí)際上卻是非常意義重大的。練字，使我們回歸到生活中最基本的事物，提高我們對(duì)審美和手寫技能的要求，豐富我們的生活。而最重要的是，培養(yǎng)了一個(gè)不斷追求進(jìn)步的心態(tài)，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中更容易找到屬于自己的位置。因此，我希望更多的人能夠重視起這份小小的習(xí)慣，讓自己的手寫能力更上一層樓，讓生活過得更有質(zhì)量。
寫字心得體會(huì)篇十三
此次參加了一場(chǎng)關(guān)于寫字講座，深感獲益匪淺。通過這場(chǎng)講座，我對(duì)寫字的技巧以及寫字的精神層面都有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這場(chǎng)講座的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：技巧層面的體會(huì)。
在講座中，從筆的握法、手腕的運(yùn)用、字的起筆和順寫等方面，老師詳細(xì)地介紹了如何做好一筆好字。我認(rèn)為，毫無(wú)疑問，技巧是寫好字的基礎(chǔ)，但是很多時(shí)候我們?nèi)狈δ托暮秃阈娜ゼ?xì)心觀察和實(shí)踐。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們往往追求簡(jiǎn)單快捷，卻忽略了用心和細(xì)節(jié)的重要性。
老師在講座的最后，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了寫字的精神層面。他告訴我們，寫字不是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而是通過自己的文字展現(xiàn)出自己的氣質(zhì)、情感和思想。在這個(gè)過程中需要流淌寧?kù)o、清醒、專注、悟性和啟發(fā)。這種修養(yǎng)和精神靜態(tài)，不是一朝一夕培養(yǎng)出來(lái)的，而是需要在日常生活中潛移默化地培養(yǎng)和積累。
第四段：寫字的啟示。
通過這次參加講座，我感受最深的是文化內(nèi)涵、修身養(yǎng)性和個(gè)性展現(xiàn)。在一個(gè)人的字跡中，能夠體現(xiàn)出一個(gè)人的思想和文化素養(yǎng)，這也是文化底蘊(yùn)的一種展現(xiàn)。同時(shí)，寫字還可以對(duì)一個(gè)人的身心狀態(tài)起到調(diào)節(jié)和修養(yǎng)作用，例如，學(xué)習(xí)寫書法的人一般身心都會(huì)得到極大的放松和舒緩，這也是修身養(yǎng)性的一種體現(xiàn)。另外，通過寫字還可以展現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)性和特點(diǎn)，從中可以體現(xiàn)出一個(gè)人的魅力和氣質(zhì)，這也是個(gè)性展現(xiàn)的一種形式。
第五段：總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，這次參加的寫字講座給了我很多啟示和靈感。寫字本來(lái)就是一項(xiàng)技能，但這背后還有深厚而美妙的底蘊(yùn)。不僅要注重技巧的學(xué)習(xí)和掌握，更要注重自我的修養(yǎng)和素養(yǎng)的提升。只有在這樣的基礎(chǔ)上，才能寫出富有個(gè)性和氣韻的好字。我相信，將這些理念融入到自己的生活和寫字中，會(huì)讓自己變得更美好。
寫字心得體會(huì)篇十四
一、放慢節(jié)奏，人人過關(guān)。
三年級(jí)的小朋友從二年級(jí)剛上來(lái)，由鉛筆換成鋼筆，需要一個(gè)適應(yīng)的過程，同時(shí)他們的小肌肉還沒有發(fā)育完全，理解能力也需要再培養(yǎng)，所以教他們寫字，關(guān)鍵是放慢節(jié)奏。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生而言，一個(gè)月就可以把所有的筆畫練完，短時(shí)間內(nèi)就可以使書寫發(fā)生很大的變化，但是對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生而言，要用兩個(gè)學(xué)期來(lái)完成筆畫的教學(xué)才能達(dá)到鞏固的目的，然后才是部首和結(jié)構(gòu)的教學(xué)。雖然上一屆學(xué)生的字已經(jīng)寫得很漂亮了，但是我依然不太滿意，總感覺最初的教學(xué)還是太性急了，沒有考慮學(xué)生的接受程度。事實(shí)證明，唯有細(xì)水長(zhǎng)流、循序漸進(jìn)，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能打好基礎(chǔ)，寫出更漂亮的硬筆書法。
從開學(xué)直到上周，我們班的學(xué)生才練完所有的點(diǎn)――斜點(diǎn)、斜長(zhǎng)點(diǎn)、左右點(diǎn)、相向點(diǎn)、相背點(diǎn)、三點(diǎn)水、四點(diǎn)底。點(diǎn)雖然看起來(lái)不起眼，卻在漢字中出現(xiàn)頻率比較高，練好了點(diǎn)，書寫已經(jīng)有所變化，所以所有的點(diǎn)練完以后，我們又用了三天的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，保證每個(gè)學(xué)生的“點(diǎn)”過關(guān)。上周，我們又用了一周的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生掌握“長(zhǎng)橫”的寫法，因?yàn)椤伴L(zhǎng)橫”是所有筆畫中出現(xiàn)頻率最高的，可以說(shuō)，練好了橫，學(xué)生的書寫又是一番新面貌，所以我采用的“人人過關(guān)”的方式，讓每個(gè)學(xué)生跟上班級(jí)的進(jìn)度，不要掉隊(duì)。
二、親自示范，手手相傳。
有的人說(shuō)：“寫字需要悟性。”的確，同樣寫字，班級(jí)的同學(xué)差異還是很大的，這和脾氣性格、握筆姿勢(shì)、做事習(xí)慣有相當(dāng)大的關(guān)系。但是，我始終認(rèn)為，寫字是一項(xiàng)技藝，沒有誰(shuí)天生寫不好字，只要方法正確了，學(xué)生都能夠掌握這一項(xiàng)技術(shù)。那么，既然是技術(shù)活，指導(dǎo)就非常重要了，除了統(tǒng)一講解注意點(diǎn)之外，讓學(xué)生按照正確的方式反復(fù)練習(xí)是必要的（當(dāng)然，三年級(jí)的學(xué)生每天最多6行就可以了）。我除了親自給學(xué)生寫范字，還手把手地教，這是目前最有效果的方式，是其他任何方式都不能替代的。
“聽懂了”不代表“能做到”，不拿著學(xué)生的手寫，他永遠(yuǎn)不知道一個(gè)字從起筆到運(yùn)筆到收筆是怎樣的感覺。例如“斜點(diǎn)”，要求先輕后重、前尖后圓，右下方頓45°。學(xué)生都知道這個(gè)規(guī)則，但是一寫起來(lái)，手就“不當(dāng)家”了，唯有拿著學(xué)生的手邊講邊說(shuō)邊寫，學(xué)生才會(huì)體驗(yàn)到什么是“用筆由輕到重寫出前尖后圓”的效果。
寫字是一種創(chuàng)造、是一種享受，所謂“方寸之間顯乾坤”，別看一個(gè)個(gè)小小的文字，真把字寫好了，也是需要?dú)舛?、力度的。一筆一劃、一字一詞中盡情展現(xiàn)的是修養(yǎng)品行、審美情趣。
三、鼓勵(lì)鼓勵(lì)，還是鼓勵(lì)。
“表?yè)P(yáng)是教育的法寶”，寫字教學(xué)當(dāng)然也不例外，老師的嚴(yán)格要求是第一位的，但是適時(shí)的鼓勵(lì)一定是學(xué)生進(jìn)步的催化劑。真心的欣賞、發(fā)自內(nèi)心的贊美、不吝嗇的畫星、不定期的展覽都是幫助學(xué)生愛上寫字的有效方式。
教學(xué)生寫字，很有樂趣，每天都會(huì)看到學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)他們能寫一手好字的時(shí)候，精神面貌會(huì)煥然一新，學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)有所改善，安靜了、沉穩(wěn)了、嚴(yán)謹(jǐn)了。而批改著書寫工整的作業(yè)，對(duì)我而言，更是享受之一??！
寫字心得體會(huì)篇十五
寫字前，教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法是非常必要的環(huán)節(jié)。由于低年級(jí)的學(xué)生手指力度不夠，很多學(xué)生剛開始時(shí)執(zhí)筆方法不正確，執(zhí)筆方法是否正確，對(duì)于學(xué)生以后的字寫得好不好起關(guān)鍵作用。如果執(zhí)筆方法不正確就會(huì)導(dǎo)致寫字姿勢(shì)的不正確，這樣寫字時(shí)間長(zhǎng)了除了不能寫出一手好字，還會(huì)影響學(xué)生的身體發(fā)育和影響視力。教師應(yīng)該不厭其煩地強(qiáng)調(diào)正確的寫字姿勢(shì)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法。學(xué)習(xí)新的生字的時(shí)候，我要求學(xué)生慢慢寫，不要寫得太快，只要把字認(rèn)真地寫好，才能更好地記住生字。書寫時(shí)，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置、運(yùn)筆方法，與上一個(gè)筆畫的間距，其長(zhǎng)短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例，做到防患于未然。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書寫，循序漸進(jìn)，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
教師在教一年級(jí)的學(xué)生寫字之前，首先要介紹田字格的各部分，認(rèn)識(shí)橫中線、豎中線和四個(gè)小格，這些對(duì)于以后老師教寫字的筆畫時(shí)起重要作用。一年級(jí)起步階段，教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫，都要對(duì)照書本上的范字，一橫、一豎、一撇、一捺……教師都要筆筆指導(dǎo)到位。教師的范寫很重要。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆，每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等，寫完一個(gè)字后還要從整體看這個(gè)字寫得是否勻稱，整體感覺如何，學(xué)生再加以模仿，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生練習(xí)寫的時(shí)候，也要養(yǎng)成自我體會(huì)書寫美，把自己的字與老師的范字或書上的范字作比較。
表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn)。教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上，我們采用板演、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。我在班上規(guī)定，凡是作業(yè)本每五次拿到“優(yōu)”，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。對(duì)于有些學(xué)生即使他的字沒有達(dá)到“優(yōu)”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進(jìn)步，我也會(huì)鼓勵(lì)他評(píng)“優(yōu)”，讓學(xué)生感到成功的滋味，讓學(xué)生感到寫字的樂趣。每隔一段時(shí)間，把寫得好的同學(xué)的作業(yè)本作展覽，這樣既可以讓寫得好的學(xué)生感到成功感，也可以讓其他學(xué)生有目標(biāo)，希望自己的作業(yè)本也能上榜。
寫字心得體會(huì)篇十六
隨著科技的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越少寫字，因此寫字教育愈發(fā)重要。我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，多年來(lái)一直在傳授寫字技巧和習(xí)慣。今天我想與大家分享我在教授寫字方面的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)生寫字技巧的提高。
當(dāng)學(xué)生可以寫出一篇漂亮的字體時(shí)，這往往是他們長(zhǎng)期努力的成果。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的不僅是教會(huì)他們寫字的正確姿勢(shì)，還要幫助他們了解字形的結(jié)構(gòu)和筆畫的運(yùn)用。在此過程中我會(huì)不斷地糾正他們的錯(cuò)誤，提供實(shí)用的寫字技巧，鼓勵(lì)他們多寫字。
第三段：寫字對(duì)于思維發(fā)展的重要性。
在教授寫字的過程中，我也不忘提醒學(xué)生寫字的重要性。寫字是散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等文學(xué)作品以及其他書面作品表達(dá)思想和意見的一種重要形式。如果我們不積極地提倡寫字，將會(huì)很難開發(fā)和發(fā)展這樣的思維能力。因此，我常常鼓勵(lì)學(xué)生多看書、多寫字，培養(yǎng)他們的思維能力。
第四段：培養(yǎng)寫字的良好習(xí)慣。
在學(xué)生的寫字練習(xí)中，我強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。例如，寫字時(shí)一定要坐姿端正，正確握筆，保證字與線的排列整齊，避免抄襲他人的字句，經(jīng)常擦掉錯(cuò)誤的筆畫等。當(dāng)學(xué)生能夠在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣時(shí)，這些習(xí)慣也將在日后對(duì)他們深深地刻印于心。從而成為有效的溝通工具。
第五段：結(jié)論。
在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，教書育人，我總結(jié)了很多方法來(lái)教授寫字。教育孩子寫字不僅在于傳授習(xí)慣和技能，更重要的是幫助學(xué)生養(yǎng)成美好的習(xí)慣和深刻的思考能力。好的寫字技巧對(duì)于學(xué)生的從小處一舉成大事的思維方式，以及未來(lái)表達(dá)能力的發(fā)展都有無(wú)可替代的作用。
寫字心得體會(huì)篇十七
我從一年級(jí)起就開始在學(xué)校硬筆書法班練習(xí)寫字了，幾年來(lái)我認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去練習(xí)寫字。
前幾年，我練習(xí)寫字，大多是在印有田字格或米字格的練習(xí)本上進(jìn)行。教材中田字格或米字格里的范字我都認(rèn)真仿寫，其難度較大。我寫起來(lái)標(biāo)準(zhǔn)難以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。而且，大多數(shù)時(shí)候我習(xí)慣把字寫小。久而久之，我的坐姿易變樣，眼睛與書寫本的距離越來(lái)越短，面部幾乎貼在紙面上。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，讓我練習(xí)寫字時(shí)，一開始應(yīng)要求他們觀察字的筆畫偏旁在格子中的位置，做到心中有數(shù)，然后才進(jìn)行仿寫，并要求把字盡量寫大，要寫滿格子。這樣寫的好處有兩個(gè)：一是培養(yǎng)我讀帖習(xí)慣，可以從整體布局上糾正我不能把字寫在格子正確位置上的毛病；二是促使我習(xí)慣寫大字，這樣指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度大，能增強(qiáng)手指、手腕的靈活性，有利于他們寫字水平的持續(xù)提高。
在老師的幫助下，自己的努力下我的寫字水平也提高了許多。
寫字心得體會(huì)篇十八
人類文明發(fā)展了數(shù)千年，文字的誕生和傳播對(duì)人類的生存和發(fā)展起到了舉足輕重的作用。而寫字作為一項(xiàng)基本技能，在生活和工作中也扮演著不可或缺的角色。然而，寫字技能的培訓(xùn)與提升，在我們的教育體系中卻日益被忽視，導(dǎo)致許多人的寫字水平無(wú)法達(dá)到基本要求。在我的寫字培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了許多寫字技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己寫字存在的問題和不足，今天就來(lái)簡(jiǎn)單分享一下我的培訓(xùn)寫字心得體會(huì)。
第二段：感悟?qū)W習(xí)方法。
在培訓(xùn)中，我深刻感受到學(xué)習(xí)方法的重要性。對(duì)于一個(gè)寫字初學(xué)者，方法和技巧的學(xué)習(xí)尤為關(guān)鍵。在書法老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些基本的筆畫和結(jié)構(gòu)方法，這些方法讓我的字跡變得更加規(guī)范和端正。同時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了練習(xí)的重要性，只有經(jīng)常練習(xí)才能真正掌握這些技巧。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的問題。
在培訓(xùn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己寫字的一些問題和不足。比如，我寫字時(shí)經(jīng)常會(huì)不自覺地用力過猛，導(dǎo)致字跡不穩(wěn)定，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)顫抖情況。另外，我的字體也偏小，書寫速度也比較緩慢，無(wú)法適應(yīng)快節(jié)奏的工作環(huán)境。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我嘗試調(diào)整了寫字的姿勢(shì)和用筆方式，發(fā)現(xiàn)自己的寫字狀態(tài)和效率都有了很大的提升。
第四段：堅(jiān)持練習(xí)的重要性。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我繼續(xù)堅(jiān)持每天的練字習(xí)慣。剛開始時(shí)，還會(huì)有些不習(xí)慣，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸養(yǎng)成了一種良好的寫字習(xí)慣。練習(xí)還讓我更加深入地領(lǐng)悟到書法的魅力和精粹，它不僅是一門技藝，更是一種情感和精神的表達(dá)方式。
第五段：總結(jié)感想。
通過這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到寫字的重要性和美好。寫字不僅是一種日常技能，更是一種文化傳承，蘊(yùn)含了深厚的人文情感。正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，以及堅(jiān)持不懈的練習(xí)，都是提升寫字水平的關(guān)鍵。我相信只要我們注重培養(yǎng)這一項(xiàng)基本的技能，將會(huì)在生活和工作中帶來(lái)更多的便利和樂趣。