校園文化建設(shè)倡議書(優(yōu)秀17篇)

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    教育是培養(yǎng)人才、繁榮社會(huì)的重要保障,它不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展,也關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。寫總結(jié)要注重實(shí)用性,能夠讓別人從中獲得一些有益的啟示和幫助??偨Y(jié)的同時(shí),我們也要注意自我激勵(lì),給自己以正面的肯定和鼓勵(lì)。
    校園文化建設(shè)倡議書篇一
    經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐,我校構(gòu)成了學(xué)校文化建設(shè)的基本思路和學(xué)校文化建設(shè)的理念?;舅悸肥牵阂钥茖W(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),以育人為宗旨,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,按照“學(xué)校建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造禮貌美”的思路,既重視硬件建設(shè),也重視軟件建設(shè),既體現(xiàn)主旋律,又倡導(dǎo)多樣化,既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo),又注重個(gè)性發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)了我校學(xué)校文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。學(xué)校文化建設(shè)理念是:加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境的建設(shè),整合學(xué)校時(shí)代文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,充實(shí)學(xué)校師生生活內(nèi)涵,提高學(xué)校辦學(xué)品位,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
    二、領(lǐng)導(dǎo)重視,周密部署。
    為實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化建設(shè)”的最終目標(biāo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,成立了以校長(zhǎng)親任組長(zhǎng),主管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,周密部署,細(xì)化分工,明確職責(zé)。2010年3月,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,出臺(tái)了《鷹潭市田家炳中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》,明確了主題,確立了資料,籌劃了建設(shè)進(jìn)程,確?;顒?dòng)扎實(shí)有效。學(xué)校還先后經(jīng)過(guò)中層干部會(huì)議、年級(jí)主任會(huì)議和全校教職工大會(huì),進(jìn)行動(dòng)員宣傳,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍。
    三、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè),努力構(gòu)建高雅的學(xué)校環(huán)境。
    1、搞好學(xué)校美化凈化亮化,發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
    學(xué)校是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的.場(chǎng)所,美化、凈化學(xué)校以及引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。我校在學(xué)校環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),用于學(xué)校環(huán)境美化建設(shè)的投資已有100多萬(wàn)元,如今學(xué)校綠樹(shù)成蔭,花團(tuán)錦簇,綠化覆蓋率達(dá)70%。幾年來(lái),我們除按學(xué)校文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境外,還對(duì)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行了多次的改造和調(diào)整,如新種了常年堅(jiān)持綠色的草坪,修建了文化休閑廣場(chǎng)、燈光網(wǎng)球場(chǎng)等,在教學(xué)樓最顯眼的位置,寫上了學(xué)校的校訓(xùn):“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、健美”。`將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與學(xué)校的美化融合在一齊,激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái),做一名高尚的人。另外,我們還進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校的美化凈化工作,采取分片包干的辦法,實(shí)行課室、宿舍、校道每一天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度;實(shí)行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?,要求學(xué)生禮貌用餐、節(jié)儉食品、珍惜糧食,真正使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求到達(dá)了有效的結(jié)合。
    2、進(jìn)取籌措資金,不斷加強(qiáng)學(xué)校文化硬件設(shè)施建設(shè)。
    在進(jìn)行學(xué)校環(huán)境改造的同時(shí),學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè),進(jìn)取籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年,我校添置了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室7間,完成了實(shí)驗(yàn)樓墻體粉飾、學(xué)校亮化工程、學(xué)校圖書綜合樓、多媒體教室、語(yǔ)音室、電子備課室、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、6塊籃球場(chǎng)的新建和改造工程,提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。目前,學(xué)校圖書館藏書達(dá)6萬(wàn)余冊(cè),學(xué)校的學(xué)校網(wǎng)經(jīng)過(guò)寬帶實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng),這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了學(xué)校文化層次,為深入開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。
    精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重中之重,是學(xué)校的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái),我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo),科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針,按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路,重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:
    1、開(kāi)展以“播種良好習(xí)慣,收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動(dòng)。
    一是經(jīng)過(guò)分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、人生格言、名人名言、箴言佳句等,使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵,二是經(jīng)過(guò)每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動(dòng),如“田中是我家,人人愛(ài)護(hù)它”、“做禮貌健康的學(xué)生”、“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”等專題,經(jīng)過(guò)這些專題活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法,言行規(guī)范,禮貌自律,全面發(fā)展的良好習(xí)慣。
    2、著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
    在學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)中,我校異常重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè),這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流,做到思想統(tǒng)一,步調(diào)一致,確保學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展;二是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)下辦公室、下教室和談心等方式,及時(shí)了解教師的工作、生活情景,為教師排優(yōu)解難,確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作中;三是建設(shè)和諧的師生關(guān)系,經(jīng)過(guò)班主任、任課教師與學(xué)生交朋友,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,關(guān)心學(xué)生的生活,解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任,從而提高教學(xué)活動(dòng)的效率。
    3、利用班級(jí)宣傳欄,建設(shè)班級(jí)文化。
    (1).堅(jiān)持主旋律,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、團(tuán)體主義教育和法制教育,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心,報(bào)國(guó)之志。多年來(lái),我們把愛(ài)國(guó)主義教育、團(tuán)體主義教育、法制教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái),以每周一升旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展了“秉承傳統(tǒng)禮貌,弘揚(yáng)民族精神”和“國(guó)不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強(qiáng)”的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),經(jīng)過(guò)與市綜治委、梅園派出所、梅園社區(qū)等單位長(zhǎng)期開(kāi)展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識(shí)測(cè)試等教育,宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí),加強(qiáng)法制教育。經(jīng)過(guò)征文比賽、歌詠比賽等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、報(bào)效祖國(guó)的職責(zé)感和使命感。
    (2).加強(qiáng)學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開(kāi)展了“塑造禮貌學(xué)生形象”活動(dòng),開(kāi)展了“愛(ài)父母”、“愛(ài)學(xué)?!薄ⅰ皭?ài)教師”、“愛(ài)老、敬老、助老”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽,大力開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng),堅(jiān)持“愛(ài)心救助”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”活動(dòng)。這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神,弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng),受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
    (3).用先進(jìn)文化覆蓋整個(gè)學(xué)校。我校充分利用校廣播電臺(tái)、宣傳欄、學(xué)校小報(bào)、讀書征文比賽,文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識(shí)講座等豐富多彩的形式,使學(xué)校到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。禮貌班級(jí)評(píng)選活動(dòng)、讀書、征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng),深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。
    (4)、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng),活躍學(xué)校文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活,營(yíng)造文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè),成立了學(xué)生銅管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)及美術(shù)興趣小組,進(jìn)取參加各級(jí)文藝匯演,并在省、市級(jí)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。我校每年舉辦一次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和和藝術(shù)節(jié),更是師生展示自我的大舞臺(tái),他們用自我的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)才華,既鍛煉了自我,又提升了學(xué)校的品位,也使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。
    (5)、以弘揚(yáng)田家炳精神為中心,開(kāi)展感恩教育。經(jīng)過(guò)開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)、宣傳板報(bào)、感恩征文活動(dòng)和參觀田家炳事跡陳列室等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生懂得去感恩,懂得付出和回報(bào),懂得去孝敬父母和尊敬師長(zhǎng),懂得去關(guān)心幫忙他人,提高學(xué)生的學(xué)生道德水平。
    五、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。
    制度建設(shè)就是學(xué)校文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié),它決定著學(xué)校文化建設(shè)的方向和品位以及學(xué)校文化建設(shè)的先進(jìn)性、科學(xué)性和人文性。近年來(lái),我校十分重視學(xué)校文化建設(shè)的研究,班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的理論文章,多次就學(xué)校文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討。并在此基礎(chǔ)上,合理規(guī)劃,建立和完善相關(guān)制度,制訂和完善了了《鷹潭市田家炳中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》、《禮貌班級(jí)評(píng)選方案》、《創(chuàng)立和諧平安學(xué)校實(shí)施方案》、《禮貌處室評(píng)選方案》、《行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《師德教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)生公寓管理?xiàng)l例》、《學(xué)生公寓住宿規(guī)定》、《學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》、《模范寢室、禮貌寢室評(píng)比辦法》《綠化管理制度》、《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《愛(ài)護(hù)公物公約》等100多項(xiàng)制度,為促進(jìn)我校學(xué)校文化建設(shè)的不斷發(fā)展供給了方向和制度保證。
    學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng),是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),所以,我校已經(jīng)構(gòu)成了活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制,將堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期開(kāi)展下去,并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和充實(shí)活動(dòng)的資料,使這項(xiàng)活動(dòng)真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實(shí)現(xiàn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。
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    校園文化建設(shè)倡議書篇二
     社會(huì)文化生活環(huán)境和精神生活直接影響著中學(xué)生的道德觀、價(jià)值觀、人生觀的形成,它是影響青少年心理健康的重要因素...文明校園是多么重要,來(lái)看下面小編為大家?guī)?lái)的范文:
     各位老師同學(xué)們:你們好!
     社會(huì)文化生活環(huán)境和精神生活直接影響著中學(xué)生的道德觀、價(jià)值觀、人生觀的形成,它是影響青少年心理健康的重要因素。
     一些品味不高的流行歌曲、詩(shī)歌、言情小說(shuō)、港臺(tái)影視泛濫,使中學(xué)生深受影響而喪失進(jìn)取心。
     某些中學(xué)生政治觀念淡薄,民族自信心和自豪感不強(qiáng),價(jià)值觀念混亂,拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。
     我們經(jīng)??梢?jiàn)許多學(xué)生面對(duì)老師不問(wèn)好、互相交流之間夾雜不文明用語(yǔ)、桌面留有同學(xué)們的“即興發(fā)揮”等。
     加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)迫在眉睫。
     作為跨世紀(jì)的新青年,未來(lái)的接班人,應(yīng)該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。
     尤其作為xx中學(xué)這樣一所百年名校的學(xué)子,更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地以高要求來(lái)規(guī)范自己。
     所以,我們?cè)诖俗鲆韵鲁h:
     一、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例》。
     在校園內(nèi)使用普通話和文明用語(yǔ)進(jìn)行交流,見(jiàn)到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好;對(duì)待他人要友善、熱情。
     配戴校牌和團(tuán)徽,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫。
     對(duì)于違紀(jì)行為要勇于檢舉和制止;做合格的.中學(xué)生及文明網(wǎng)民。
     二、積極開(kāi)展積極向上的主題活動(dòng)。
     如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,根據(jù)不同節(jié)日開(kāi)展各種專題活動(dòng),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,弘揚(yáng)中華民族文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
     三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到凈化校園從我做起,從身邊做起。
     能主動(dòng)撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無(wú)腳印、球印;桌椅擺放整齊,無(wú)亂刻亂畫,不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。
     干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學(xué)們精神文明的體現(xiàn)。
     四、多開(kāi)展健康的娛樂(lè)性活動(dòng)。
     如開(kāi)展讀書活動(dòng),讓學(xué)生看好書,寫讀書心得,定期舉行讀書競(jìng)賽活動(dòng);在看了好影視后,寫影評(píng)、觀后感,對(duì)影視中的優(yōu)秀人物展開(kāi)評(píng)論,以加深認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)真、善、美。
     組織歌詠比賽,讓學(xué)生在歌聲中受到感染,得到熏陶。
     為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,發(fā)揮個(gè)人的潛能,學(xué)校可組織、科技、學(xué)科、文藝、體育類的多個(gè)社團(tuán),讓學(xué)生自由選擇參加活動(dòng)。
     定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等,組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),讓同學(xué)們展示各自的才能專長(zhǎng),體驗(yàn)成功的喜悅和樂(lè)趣。
     只要我們堅(jiān)持不懈地努力,校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)這片沃土定會(huì)孕育我們美好的心靈,校園文化建設(shè)及精神文明建設(shè)之花定會(huì)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中爭(zhēng)奇斗艷。
     讓我們從小事做起,從身邊事做起,為我們偉大的中華民族的復(fù)興而努力奮斗!
     xx中學(xué)團(tuán)委
     20xx年xx月xx日
     親愛(ài)的同學(xué)們:
     大家好!
     一個(gè)有尊嚴(yán)的人,一個(gè)受人尊敬的人,他必定是一個(gè)懂禮儀,講文明的人。
     作為四中學(xué)生的我們更應(yīng)注重自我修養(yǎng),加強(qiáng)文明禮儀學(xué)習(xí),自覺(jué)樹(shù)立文明高尚的當(dāng)代中學(xué)生形象。
     為展現(xiàn)我校中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,營(yíng)造文明和諧的校園氛圍,校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
     一、語(yǔ)言文明,舉止得體,告別污言穢語(yǔ),使用文明禮貌用語(yǔ);多講“謝謝”、“對(duì)不起”、“您好”、“請(qǐng)”、“再見(jiàn)”。
     公共場(chǎng)合著裝大方、得體。
     二、尊敬師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),事事能謙讓,處處講誠(chéng)信;珍惜身邊的同學(xué)、朋友,不要因?yàn)樽约旱聂斆Ыo對(duì)方造成傷害。
     三、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)同學(xué),學(xué)會(huì)感恩。
     我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心,珍惜身邊的每一位親友,向需要幫助的人給出鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。
     四、勤勞儉樸,不鋪張浪費(fèi),不攀比,不貪圖享樂(lè);注意節(jié)約用水用電。
     五、遵守并維護(hù)公共秩序,不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,待人接物講禮儀;愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時(shí)與維修人員聯(lián)系。
     六、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不踐踏草坪,保持校園美好環(huán)境;尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果。
     七、合理分配時(shí)間,文明科學(xué)上網(wǎng),嚴(yán)守網(wǎng)絡(luò)文明公約,合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源;杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò),不瀏覽不良網(wǎng)站,爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者和安全衛(wèi)士。
     八、努力爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)文明寢室。
     維持宿舍良好的生活環(huán)境,不酗酒、不賭博。
     九、養(yǎng)成自我教育,自我管理,自我服務(wù)的意識(shí),健康成長(zhǎng),全面成才,作一名自強(qiáng)、自立、自主的優(yōu)秀中學(xué)生,作一名有創(chuàng)新意識(shí)和能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
     十、積極參與學(xué)習(xí)禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等實(shí)踐活動(dòng),要與學(xué)校的宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高自身的文明禮儀素質(zhì),提升我們的文明形象,構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校園文化。
     同學(xué)們,嚶嚶軟聲細(xì)語(yǔ)入耳,如小樓夜雨;默默舉手投足入眼,如雪落凡塵;靜靜潛移默化入心,如浩然清風(fēng)。
     美好心靈是文明行為的前提,文明行動(dòng)是美好心靈的外化。
     正所謂“禮者,人道之極也?!碑?dāng)你在下意識(shí)的自我規(guī)范中,文明也就在不經(jīng)意間進(jìn)入你的血液和骨髓,成為生命的一部分。
     同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),培養(yǎng)良好習(xí)慣,傳承優(yōu)良美德,從自身做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,團(tuán)結(jié)一心,共同努力,為創(chuàng)設(shè)和諧人文校園而努力。
    校園文化建設(shè)倡議書篇三
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園,你一定感到身心愉悅。
    學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園,讓大家擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
    但是在我們美麗的校園內(nèi),卻有個(gè)別的學(xué)生對(duì)公物隨意破壞、浪費(fèi)以及吸煙等不文明現(xiàn)象,電氣與信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)面全院師生發(fā)出以下倡議:
    1、以愛(ài)護(hù)校園為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭、不隨地吐痰、不隨意踐踏草坪。
    2、不將食物帶進(jìn)宿舍,自覺(jué)清理自己造成的垃圾,隨手扔進(jìn)垃圾桶。
    3、不從教室、學(xué)生寢室將垃圾隨手丟棄在窗外草坪上。
    4、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)。
    5、勤儉節(jié)約,珍惜校內(nèi)各種資源,隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。
    6、上課將通訊工具自覺(jué)調(diào)成無(wú)聲狀態(tài),共同營(yíng)造文明課堂。
    7、師生和諧、同學(xué)友好、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。
    8、遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定,自覺(jué)從自身做起,倡導(dǎo)文明健康的生活習(xí)慣。
    9、主動(dòng)參與禁煙,給身邊的人創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)的生活環(huán)境!
    同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)做到不吸煙,并提醒和監(jiān)督吸煙行為。
    文明建設(shè)而貢獻(xiàn)出每個(gè)人應(yīng)盡的一份力量!
    保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。
    讓我們所有的師生一起響應(yīng)倡議,用自己的行動(dòng)打造美麗的大學(xué)校園!
    校園文化建設(shè)倡議書篇四
    堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,重在普及,充分發(fā)揮文化藝術(shù)活動(dòng)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),引導(dǎo)他們向真、向善、向美、向上,營(yíng)造健康文明、活潑向上的校園人文環(huán)境,促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展,進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
    二、活動(dòng)主題和內(nèi)容。
    本年度校園文化活動(dòng)節(jié)的主題是“展藝體風(fēng)采,抒愛(ài)國(guó)情懷”。充分發(fā)揮科技文化藝術(shù)節(jié)的育人作用,堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,注重突出地方特色和優(yōu)良傳統(tǒng),展現(xiàn)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。
    三、參加對(duì)象和組別。
    全校在校學(xué)生參加,分為低、中、高年級(jí)。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    舉辦“我運(yùn)動(dòng)、我健康”跳繩、踢毽子比賽、校本操比賽、征文比賽、“六.一文藝匯演”、手操報(bào)比賽、主題中隊(duì)活動(dòng)比賽、航??萍急荣?、感恩賀卡制作大賽、“迎國(guó)慶.頌祖國(guó)”合唱比賽、“我運(yùn)動(dòng)、我健康”校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、“神奇寧鄉(xiāng)、鄉(xiāng)土情結(jié)”攝影、征文大賽、慶元旦游藝等系列活動(dòng),學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng),如才藝展示、革命歌曲演唱、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、師生書畫、攝影作品、校園課本劇、集體舞表演、征文、手抄報(bào)比賽、合唱比賽等多種文化藝術(shù)形式的展示,最大程度挖掘?qū)W生文化藝術(shù)特長(zhǎng),提供展示平臺(tái)。以慶“五一”、“六一”、“七一”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日為契機(jī),積極開(kāi)展校園藝術(shù)活動(dòng)。人人都參與,班班搞活動(dòng),追求高質(zhì)量,體現(xiàn)高品味,力求有特色。
    五、時(shí)間安排。
    (一)動(dòng)員準(zhǔn)備階段。
    20xx年2月:根據(jù)縣教育局的精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本校活動(dòng)具體實(shí)施方案,成立專門機(jī)構(gòu),落實(shí)工作人員,召開(kāi)專題會(huì)議,全面動(dòng)員部署。
    (二)組織實(shí)施階段。
    1、20xx年3月至20xx年1月:學(xué)校根據(jù)校園文化活動(dòng)節(jié)實(shí)施方案安排,以育人為宗旨,面向全體師生員工,組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的基層文化藝術(shù)活動(dòng),確保師生的參與面,做到班班開(kāi)展活動(dòng),使開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上,遴選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加或準(zhǔn)備參加全縣組織的比賽和展演。在此期間,隨時(shí)迎接教育局對(duì)我校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)的情況的督導(dǎo)檢查。
    學(xué)校按照教育局活動(dòng)方案要求,時(shí)刻準(zhǔn)備組織校級(jí)專場(chǎng)文藝演出和藝術(shù)作品展覽,接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收檢查。
    (三)主要活動(dòng)安排。
    1、2月份:開(kāi)展鼓號(hào)隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)等觀摩。
    2、3月份:“學(xué)習(xí)我們的榜樣—雷鋒”系列活動(dòng)。
    3、4月份:跳繩、踢毽子比賽。
    4、5月份:“我們的節(jié)日—端午”系列活動(dòng):征文、手操報(bào)等比賽;航模、車模等比賽。
    5、6月份:“六.一”文藝匯演;校本操比賽。
    6、7、9月份:寫字、科技小組、書法、繪畫小組活動(dòng);。
    6、10月份:“迎國(guó)慶.頌祖國(guó)”合唱比賽。
    7、11月份:“我運(yùn)動(dòng)、我健康”校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    8、12月份:學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)匯報(bào)。
    9、20xx年1月份:慶元旦游藝活動(dòng)。
    六、活動(dòng)要求。
    (一)高度重視,精心組織。舉辦藝術(shù)節(jié)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,是德育教育的重要載體。我校將此次活動(dòng)作為創(chuàng)建特色學(xué)校的重要內(nèi)容,抓緊抓實(shí)抓出成效。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),層層抓好落實(shí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞縣教育局的總體部署,制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,采取有效措施努力推動(dòng)工作落實(shí)。
    (二)加強(qiáng)宣傳,廣泛發(fā)動(dòng)。要通過(guò)各種形式,圍繞舉辦文化藝術(shù)節(jié)的意義、目標(biāo)和要求,深入進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚氛圍,增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力,調(diào)動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。
    (三)結(jié)合實(shí)際,注重效果。本屆文化藝術(shù)節(jié)規(guī)模大、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)。學(xué)校各位老師要立足自身實(shí)際,充分利用現(xiàn)有資源,廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),并以此為載體努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
    (四)典型帶動(dòng),表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在活動(dòng)組織過(guò)程中,學(xué)校注重培養(yǎng)典型,發(fā)揮典型帶動(dòng)作用,對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),并將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)送教育局。
    七、組織機(jī)構(gòu)。
    為確保校園文化活動(dòng)節(jié)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,成立城郊中心小學(xué)20xx年中小學(xué)生校園文化活動(dòng)節(jié)組委會(huì),成員名單如下:
    組長(zhǎng):易紅輝。
    副組長(zhǎng):熊利英、蔡粒波。
    成員:盧驛、蔣慧芳、朱維平及各班班主任等。
    校園文化建設(shè)倡議書篇五
    各位親愛(ài)的同學(xué):
    公寓生活,是大學(xué)生涯的重要組成部分。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)文明寢室建設(shè)的號(hào)召,培養(yǎng)大學(xué)生良好的品格、操守、信仰,全面提高思想道德素質(zhì),構(gòu)建整潔安全、積極和諧的寢室環(huán)境,臺(tái)州學(xué)院學(xué)生公寓自律委員會(huì)特向全校同學(xué)提出如下倡議:
    堅(jiān)持定期打掃寢室,保證室內(nèi)空氣流通,室內(nèi)衛(wèi)生整潔明凈,物品擺放整齊有序,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在日常高效有序的整理與維持中,促使自身將維護(hù)整潔寢室環(huán)境內(nèi)化為自覺(jué)追求,外化為自覺(jué)行動(dòng),逐步形成一種習(xí)慣,凝煉成一種素質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)自身修養(yǎng)的提高。
    嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,不使用電爐、熱得快等大功率電器;不私接亂接電線網(wǎng)線;注意防火防盜;服從宿管人員的管理,不留宿校外人員。同學(xué)之間相互監(jiān)督提醒,確保人身安全、財(cái)物安全、用電安全。
    結(jié)合寢室同學(xué)的專業(yè)特色、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好,打造獨(dú)特的寢室文化,對(duì)于陶冶身心,塑造品格都大有裨益。寢室成員應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、寬容謙讓、相互尊重、以誠(chéng)相待,共同為創(chuàng)建寢室特色文化而努力。
    打造溫馨、文明的寢室環(huán)境,每個(gè)人都應(yīng)發(fā)揚(yáng)主人翁精神,提升“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”能力,愛(ài)己顧人,舉止文明,規(guī)律作息。積極發(fā)揮學(xué)生公寓自律委員會(huì)的職能,發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生骨干和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,落實(shí)寢室長(zhǎng)職責(zé),在逐步健全的自我管理體系中成長(zhǎng)。
    環(huán)境怡人,亦在育人?!懊夏溉w”體現(xiàn)出環(huán)境對(duì)育人的極端重要性。文明寢室是文明校風(fēng)的縮影,大學(xué)生寢室作為學(xué)生的第一社團(tuán)、第二家庭、第三課堂,充分反映了環(huán)境對(duì)人的影響是全方位、潛移默化的。以加強(qiáng)寢室衛(wèi)生管理為切入點(diǎn),以樹(shù)立寢室安全意識(shí)為保障,以營(yíng)造寢室文化氛圍為基礎(chǔ),著力建設(shè)文明寢室,是每個(gè)臺(tái)州學(xué)院人都應(yīng)以身作則、持之以恒的事情!
    同學(xué)們,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),用我們的點(diǎn)滴努力,建設(shè)文明寢室,營(yíng)造文明校園!
    倡議人:xxx
    20xx年x月x日
    校園文化建設(shè)倡議書篇六
    親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:
    大家好!
    文明交通是城市形象的名片、城市文明的標(biāo)志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符。文明交通不僅能反映出一個(gè)城市的文明程度,更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。我市正在創(chuàng)辦全國(guó)文明城市,禮讓斑馬線為建立我市文明形象有著重要的意義。做為黑河人,尤其是二小人,我們更要堅(jiān)決響應(yīng)、擁護(hù)市委、市政府關(guān)于文明城市創(chuàng)建的號(hào)召,理應(yīng)成為文明交通的實(shí)踐者、參與者、支持者。為此,向我校的全體師生發(fā)出如下倡議:
    從現(xiàn)在開(kāi)始,從每一位教師、每一位學(xué)生做起,做“文明過(guò)馬路、禮讓斑馬線”的模范;作為黑河市民,通過(guò)“愛(ài)黑河、講文明”實(shí)踐活動(dòng),努力提高個(gè)人素質(zhì),為提升黑河城市整體文明形象,貢獻(xiàn)我們每個(gè)市民的一份力量!
    1、遵章守法,做一個(gè)合法行路的交通參與者。自覺(jué)學(xué)習(xí)并遵守交通法規(guī),在交通路口自覺(jué)做到紅燈停、綠燈行,過(guò)路要看紅綠燈。
    2、崇尚禮讓,做一個(gè)文明行車的交通參與者。文明駕駛,禮讓行人,在斑馬線前自覺(jué)做到先減速、讓行人,開(kāi)車禮讓斑馬線。
    3、熱心公益,做一個(gè)志愿服務(wù)的交通參與者。主動(dòng)參與交通文明公益活動(dòng),積極宣傳交通法規(guī),倡導(dǎo)文明禮讓理念,勸阻交通不文明行為,引導(dǎo)交通參與者文明行路、文明行車。
    斑馬線,是行人的生命線!通過(guò)“文明過(guò)馬路,禮讓斑馬線”活動(dòng),為行人讓出一片過(guò)馬路的空間,使斑馬線回到它最本質(zhì)的意義——安全通行。
    “文明過(guò)馬路,禮讓斑馬線”活動(dòng),是塑造黑河市口岸城市形象,集聚消費(fèi)人氣的具體需要,作為邊境口岸城市和旅游城市,黑河市在做好景觀景點(diǎn)、城市環(huán)境建設(shè)的同時(shí),我們市民更要注重提高文明素質(zhì),真正把黑河打造成一個(gè)風(fēng)氣文明、環(huán)境優(yōu)美的口岸城市。而我們二小人作為愛(ài)輝區(qū)教育的品牌學(xué)校中的一員,更是讓廣大市民關(guān)注,大家都在看著二小人的表現(xiàn)。
    希望我校有私家車的教師開(kāi)車時(shí)能夠率先做到禮讓斑馬線上的行人,而步行的師生能夠率先做到文明過(guò)馬路,等待綠燈時(shí)再通行,每個(gè)紅綠燈停留37秒,過(guò)路口兩個(gè)紅綠燈也就1分半鐘左右,只要我們每個(gè)人都提前2分鐘從家里出來(lái),就完全能做到沿著斑馬線行走。不要小瞧這個(gè)細(xì)節(jié),它對(duì)提升我校的文明校風(fēng)有著重要意義。因?yàn)槲倚4箝T口每天都有家長(zhǎng)接送孩子,還有交警在我校門口執(zhí)勤,許多行人從二小門前經(jīng)過(guò),若能看到二小的學(xué)生每天穿著醒目的紅藍(lán)校服過(guò)馬路,文明行走于斑馬線,定是一道亮麗的風(fēng)景線,這不僅能保障我們的人身安全,更能彰顯二小人的素質(zhì),同時(shí)做為黑河人也能為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出積極的貢獻(xiàn)。
    禮讓的目的是交通安全,“倡議是暫時(shí)的,堅(jiān)持才會(huì)出成效。愿所有的駕駛員都能禮讓斑馬線,愿所有的行人都能遵守交通法規(guī),愿我們的斑馬線成為禮貌線、文明線、安全線。
    同學(xué)們留意了嗎,現(xiàn)在我們的黑河越發(fā)美麗,它是寧?kù)o、整潔、平安、和諧的一個(gè)小城,為創(chuàng)辦全國(guó)文明城市,每位黑河人都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。文明出行,從禮讓斑馬線開(kāi)始,從我做起。尤其本月是我校的團(tuán)員模范示范月,希望團(tuán)員同學(xué)、入團(tuán)積極分子率先行動(dòng)起來(lái),做“文明過(guò)馬路、禮讓斑馬線”實(shí)踐者、參與者、支持者。
    xxx。
    日期
    校園文化建設(shè)倡議書篇七
    各位老師同學(xué)們:
    目前社會(huì)和學(xué)校的文化生活相對(duì)單調(diào),在內(nèi)容上為大學(xué)生考慮不夠:教育觀念滯后,內(nèi)容空泛,方法不當(dāng);一些品味不高的流行歌曲、詩(shī)歌、言情小說(shuō)、港臺(tái)影視泛濫,使大學(xué)生深受影響而喪失進(jìn)取心。某些大學(xué)生政治觀念淡薄,民族自信心和自豪感不強(qiáng),價(jià)值觀念混亂,拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經(jīng)??梢?jiàn)許多學(xué)生面對(duì)老師不問(wèn)好、互相交流之間夾雜不文明用語(yǔ)、桌面留有同學(xué)們的“即興發(fā)揮”等。加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)迫在眉睫。作為跨世紀(jì)的新青年,未來(lái)的接班人,應(yīng)該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。尤其作為大學(xué)名校的學(xué)子,更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地以高要求來(lái)規(guī)范自己。所以,我們?cè)诖俗鲆韵鲁h:
    一、在校園內(nèi)使用普通話和文明用語(yǔ)進(jìn)行交流,見(jiàn)到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好;對(duì)待他人要友善、熱情。配戴校牌和團(tuán)徽,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫。對(duì)于違紀(jì)行為要勇于檢舉和制止;做合格的大學(xué)生及文明網(wǎng)民。
    二、積極開(kāi)展積極向上的主題活動(dòng)。如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,根據(jù)不同節(jié)日開(kāi)展各種專題活動(dòng),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,弘揚(yáng)中華民族文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
    三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到凈化校園從我做起,從身邊做起。能主動(dòng)撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無(wú)腳印、球印;桌椅擺放整齊,無(wú)亂刻亂畫,不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學(xué)們精神文明的體現(xiàn)。
    四、多開(kāi)展健康的娛樂(lè)性活動(dòng)。如開(kāi)展讀書活動(dòng),讓學(xué)生看好書,寫讀書心得,定期舉行讀書競(jìng)賽活動(dòng);在看了好影視后,寫影評(píng)、觀后感,對(duì)影視中的優(yōu)秀人物展開(kāi)評(píng)論,以加深認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)真、善、美。組織歌詠比賽,讓學(xué)生在歌聲中受到感染,得到熏陶。為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,發(fā)揮個(gè)人的潛能,學(xué)校可組織、科技、學(xué)科、文藝、體育類的多個(gè)社團(tuán),讓學(xué)生自由選擇參加活動(dòng)。定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等,組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),讓同學(xué)們展示各自的才能專長(zhǎng),體驗(yàn)成功的喜悅和樂(lè)趣。
    只要我們堅(jiān)持不懈地努力,校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)這片沃土定會(huì)孕育我們美好的心靈,校園文化建設(shè)及精神文明建設(shè)之花定會(huì)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中爭(zhēng)奇斗艷。讓我們從小事做起,從身邊事做起,為我們偉大的中華民族的復(fù)興而努力奮斗!
    xxx。
    日期
    校園文化建設(shè)倡議書篇八
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    寢室成為我們之間聯(lián)系最密切、交流最頻繁的場(chǎng)所之一,更是我們共處4年、共同成長(zhǎng)的家。文明的言行、高尚的品德,是我們大學(xué)生必備的素質(zhì),健康、和諧、人文是我們所追求的寢室環(huán)境,因此維護(hù)健康有序的寢室環(huán)境是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
    在此我謹(jǐn)代表黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)生公寓自律管理協(xié)會(huì)向我院全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
    1、遵紀(jì)守法。遵守國(guó)家法律,遵守學(xué)院的規(guī)章制度及有關(guān)公約、協(xié)議。
    2、團(tuán)結(jié)向上。積極參加學(xué)院、系、班、學(xué)生公寓組織的各項(xiàng)活動(dòng)。寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助,集體榮譽(yù)感強(qiáng),敢于抵制不良行為。3、衛(wèi)生整潔。主動(dòng)做到寢室、個(gè)人始終保持整潔,寢室成員積極參加公益衛(wèi)生勞動(dòng),保證寢室衛(wèi)生檢查成績(jī)優(yōu)秀。
    4、勤奮學(xué)習(xí)。寢室全體成員勤奮好學(xué),遵守紀(jì)律,互幫互學(xué),不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    5、做一名寢室安全的建設(shè)者,日常生活中不使用電熱寶、熱得快、電熱毯、電炒鍋等高壓違規(guī)電器,共同維護(hù)公寓內(nèi)部的用電安全。
    6、主動(dòng)做到寢室成員行為舉止規(guī)范得體,全體寢室成員不在公寓樓內(nèi)說(shuō)粗俗語(yǔ)言、飲酒、斗毆鬧事行為。
    7、寢室成員在休息期間不隨意喧嘩、吵鬧、影響他人休息。
    8、遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定,自覺(jué)從自身做起,倡導(dǎo)文明健康的生活習(xí)慣。
    9、主動(dòng)參與禁煙,給身邊的人創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。
    10、對(duì)身邊的人進(jìn)行監(jiān)督,看到他人吸煙,為了自己和大家的健康,對(duì)其進(jìn)行友好的提醒和勸誡。
    11、積極參與宣傳吸煙的危害,讓身邊的同學(xué)明白吸煙的危害,自覺(jué)遠(yuǎn)離煙草。
    禁煙對(duì)于大學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、提升自身文明素質(zhì)等具有重要意義,寢室是每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要場(chǎng)所,寢室文明與否是反映學(xué)生素質(zhì)涵養(yǎng)的重要方面,是優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的`重要體現(xiàn)。希望同學(xué)們能積極踴躍的參與“文明·自律·無(wú)煙寢室”的創(chuàng)建,從而更好的構(gòu)建和諧校園。
    倡議人:xxx
    20xx年x月x日
    校園文化建設(shè)倡議書篇九
    站在xx縣xx寄宿小學(xué)的大門前,首先映入眼簾的是寬闊的學(xué)校主干道,兩旁綠樹(shù)成蔭,楠竹青翠,亮麗的辦公大樓,宏偉的學(xué)生公寓,青青的草坪,七彩的花壇,加上那憨態(tài)可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑,相映成趣,相得益彰。學(xué)校內(nèi)處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。
    五年來(lái),xx縣xx寄宿小學(xué)以育人為宗旨,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,進(jìn)取構(gòu)建學(xué)校文化大廈,全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。
    讓學(xué)校每一處都說(shuō)話。
    在學(xué)生公寓前,剛建起來(lái)的30米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊吸引了眾多的學(xué)生。學(xué)生不管是早上起床、課間休息,還是晚上睡覺(jué)時(shí)都能欣賞到豐富多彩的文化藝術(shù)。
    讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話,讓每一塊綠地都會(huì)抒情,讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn),這是xx寄宿小學(xué)學(xué)校文化的追求。學(xué)校正門掛著“為了您和孩子的健康,請(qǐng)勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌,綜合樓上張貼著“好好學(xué)習(xí),天天向上”的校訓(xùn),旗幟鮮明地證明了學(xué)校一切以學(xué)生為中心,服務(wù)于學(xué)生;走進(jìn)校門,左側(cè)的墻上貼著“祖國(guó)在我心中”、“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”、五愛(ài)、五心、五自、教育三個(gè)面向等瓷磚畫,這些畫掩映在綠樹(shù)叢中,為學(xué)校文化增添了濃烈的人文氣息;學(xué)校每一處都是宣傳的陣地,從學(xué)校的櫥窗、廣播站、提示牌,到走廊的名人畫像,到班級(jí)的黑板報(bào)、國(guó)旗、班訓(xùn)、《八榮八恥》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,到圖書閱覽室的書刊、報(bào)紙,無(wú)處不體現(xiàn)著學(xué)校文化的宣傳教育,能夠說(shuō),文化教育的圖、文、聲、像已構(gòu)成了強(qiáng)大的輿論氛圍,起到了潛移默化的作用,不斷提高師生的文化素養(yǎng)。
    xx寄宿小學(xué)是咸寧市“綠色學(xué)?!?,今年,學(xué)校又開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)?;顒?dòng)。為了全面綠化、美化了學(xué)校,學(xué)校將學(xué)校衛(wèi)生區(qū)職責(zé)到班,嚴(yán)格執(zhí)行每日兩小掃,每周一大掃的衛(wèi)生制度;廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé),保證學(xué)校的每個(gè)角落每一天都是干干凈凈的。同時(shí),學(xué)校開(kāi)展了“護(hù)綠保潔使者”活動(dòng),以班級(jí)為單位,承包學(xué)校綠地及樹(shù)苗的養(yǎng)護(hù)工作,讓孩子們親自來(lái)管理,體會(huì)其中的艱辛和喜悅,更加懂得愛(ài)護(hù)這份難得的美麗。學(xué)生們紛紛在自我的綠地寫上“小草在睡覺(jué),請(qǐng)別吵醒它!”、“芬芳來(lái)自鮮花”、“美麗需要我們呵護(hù)”等富有詩(shī)意和人情味的護(hù)綠口號(hào)標(biāo)語(yǔ)牌。整個(gè)學(xué)校桂花飄香,翠竹青青,綠草茵茵,鮮花競(jìng)放,成為學(xué)生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂(lè)園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的`學(xué)子,學(xué)生從當(dāng)初的800多人發(fā)展到此刻的2400余人,連鄰省江西、鄰縣崇陽(yáng)也有80多人慕名前來(lái)就讀。
    讓每一次活動(dòng)使學(xué)生思想得到升華。
    xx寄宿小學(xué)善于利用學(xué)校環(huán)境資源開(kāi)展主題教育,在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造了“生動(dòng)、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂,使學(xué)生思想不斷得到升華,促進(jìn)了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。
    道德教育凈化靈魂。學(xué)校開(kāi)展了升旗儀式、國(guó)旗下的講話、觀看愛(ài)國(guó)影片等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);開(kāi)展了“塑造禮貌學(xué)生形象”、“禮貌禮儀知識(shí)”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)學(xué)?!薄ⅰ皭?ài)教師”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演講比賽和“愛(ài)心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),凈化了學(xué)生心靈,引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神,弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng),受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
    節(jié)日活動(dòng)異彩紛呈。在國(guó)慶節(jié)、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節(jié)日,開(kāi)展文藝匯演、游園猜謎、植樹(shù)造林等活動(dòng),重陽(yáng)節(jié)到敬老院慰問(wèn)老人,學(xué)雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生,科普宣傳月到街道宣傳科普知識(shí)。經(jīng)過(guò)這些豐富的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美,使學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)在活動(dòng)中得到升華。
    “代理媽媽”傾注真情。在...x寄宿小學(xué),有700多名留守學(xué)生,學(xué)校為他們建立了檔案,開(kāi)通了“親情熱線”電話,聘請(qǐng)了“代理媽媽”?!按韹寢尅卑阉麄儺?dāng)作自我的親子女,生活上悉心照顧,學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),心靈上貼心撫慰,行為上傾心教育,不是母親勝似母親,讓他們時(shí)刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛(ài)。
    給孩子一片天地,讓孩子自由飛翔。
    以活動(dòng)吸引人,開(kāi)展豐富多彩的文化教育活動(dòng),給孩子一個(gè)自由發(fā)展、自主張揚(yáng)的空間,是...x寄宿小學(xué)建設(shè)課延文化的一大特色。
    藝術(shù)活動(dòng)活躍學(xué)校。每周四的晚上,xx寄宿小學(xué)學(xué)校內(nèi)琴聲悠揚(yáng),號(hào)聲鏗鏘;操場(chǎng)上,吶喊連連;教室內(nèi),揮毫弄墨;微機(jī)室內(nèi),輕點(diǎn)鼠標(biāo)。這是學(xué)校特長(zhǎng)班在開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校成立了學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、象棋、體育、微機(jī)、美術(shù)等十幾個(gè)興趣特長(zhǎng)班,學(xué)生打破班級(jí)界限,自由自在地參與活動(dòng),他們學(xué)得有情、趣味、有味,各盡所能、各盡所長(zhǎng)、各得其樂(lè)。他們還進(jìn)取參加各級(jí)組織的文藝匯演、才藝大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動(dòng),豐富的文藝活動(dòng),不僅僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采,陶冶了學(xué)生情操,擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的鑒賞本事,并且營(yíng)造了文化氛圍,促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。
    寢室文化彰顯個(gè)性。走進(jìn)xx寄宿小學(xué)學(xué)生公寓,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里又是一個(gè)天地:墻壁潔白光亮,地板干凈照人,物品擺放有序,被子疊放整齊。在那里,同學(xué)們能夠把自我的手工作品用來(lái)裝飾自我的寢室,能夠把自我喜歡的工藝品放在床上,也能夠?qū)⒆晕蚁矏?ài)的小花、小草放在窗前……學(xué)生們把自我的宿舍美化成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的家,在屬于自我的時(shí)空里自由發(fā)展,學(xué)習(xí)和生活變得更加歡樂(lè)與和諧。
    遠(yuǎn)足拉練錘煉意志。在xx寄宿小學(xué),每學(xué)期都要舉行一次遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。學(xué)生們背著行囊,帶上干糧,向小鳥(niǎo)一樣在大自然中飛翔,或開(kāi)展爬山奪紅旗比賽,或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不吝嗇,賜給他們知識(shí),熏陶他們情操,錘煉他們意志。
    系列主題教育的開(kāi)展,有力推動(dòng)了學(xué)校精神禮貌建設(shè),促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來(lái),學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)800多人次,2001年在全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)、書畫大賽中有36名學(xué)生獲獎(jiǎng);2003年,學(xué)生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節(jié)”一等獎(jiǎng),學(xué)生嚴(yán)一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎(jiǎng);2004年湖北省第五屆“楚風(fēng)杯”師生書畫大賽中,xx有49名學(xué)生獲獎(jiǎng)。2005年“放飛期望”文藝晚會(huì)充分展示師生風(fēng)采,獲得社會(huì)好評(píng)。學(xué)生余若涵、吳晟等被評(píng)為“湖北省百名優(yōu)秀少先隊(duì)員”,學(xué)生在《咸寧日?qǐng)?bào)》、《南鄂晚報(bào)》、《明天》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章200余篇。
    “沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓”。管理經(jīng)驗(yàn)豐富的何成林校長(zhǎng)有著深刻的體會(huì):我們用完善的管理制度,規(guī)范了師生行為,提高了學(xué)校文化底蘊(yùn),促進(jìn)了素質(zhì)教育健康發(fā)展。
    辦學(xué)思路指引文化方向。辦學(xué)伊始,學(xué)校整體規(guī)劃,制訂了“配套建校、文化美校、規(guī)范立校、特色興校、改革強(qiáng)校、科研活?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,提出了“狠抓常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,注重教學(xué)科研,推進(jìn)素質(zhì)教育,充實(shí)活動(dòng)載體,促進(jìn)全面發(fā)展”的總體要求,確定了“為每一個(gè)家庭供給最佳的服務(wù),讓每一個(gè)學(xué)生得到最大發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“建特色學(xué)校,建歡樂(lè)學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。正確的辦學(xué)思路為學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)起到了很好的導(dǎo)向作用。
    圍;鼓勵(lì)教職工參與到學(xué)校的管理中來(lái),以公平、民主的管理理念營(yíng)造一種民主的氛圍。能夠說(shuō),學(xué)校內(nèi)每一個(gè)人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力,師生們團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧相處,進(jìn)取上進(jìn),構(gòu)成了良好的師風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和人人關(guān)心學(xué)校文化,人人參與學(xué)校文化的新局面。短短五年,xx寄宿小學(xué)的學(xué)校文化在積淀,力量在凝聚,個(gè)性在凸顯,品位在提升。
    孩子們說(shuō):“在xx寄宿小學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)心,生活愉快”。
    教師們說(shuō):“在xx寄宿小學(xué)工作有壓力,但有活力和愜意”。
    家長(zhǎng)們說(shuō):“xx寄宿小學(xué)學(xué)校美,教師好,質(zhì)量高,把孩子放在那里讀書,我放心,也很滿意”。
    雨露潤(rùn)花蕾,溫馨滿學(xué)校。經(jīng)過(guò)幾年的努力,xx縣xx寄宿小學(xué)已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前,學(xué)校正以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的姿態(tài),為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?!焙汀?00強(qiáng)”學(xué)校而努力奮斗!
    校園文化建設(shè)倡議書篇十
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以和諧發(fā)展為核心,加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
    二、建設(shè)目標(biāo)。
    校園文化是一所學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)貌,蘊(yùn)含著一種潛在的力量,具有無(wú)聲教育的感染作用,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。新時(shí)期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神,還應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神。創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識(shí)的校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天,為學(xué)生走向社會(huì)、面向世界作好準(zhǔn)備。這就要求我們的校園文化建設(shè)要立足于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的統(tǒng)一。
    師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境。要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,著力打造優(yōu)美的校園環(huán)境,多彩的文化生活,高雅的藝術(shù)情趣,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,科學(xué)的人文精神,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng),引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
    3.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。
    要著眼于校園文化的現(xiàn)實(shí)作用和創(chuàng)新發(fā)展,賦予校園文化建設(shè)以時(shí)代精神。要致力于以學(xué)校文化價(jià)值觀形成強(qiáng)大的文化場(chǎng)和文化力,使校園文化真正發(fā)揮育人功能,使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界,使校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。
    三、建設(shè)原則。
    1.堅(jiān)持校園大文化的育人觀念,堅(jiān)持人人都是校園文化的建設(shè)者和受益者的原則。
    2.從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,發(fā)揮原有文化設(shè)施功效與建立新的文化設(shè)施相統(tǒng)一的原則。
    3.隨著學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施,文化建設(shè)要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,逐步落實(shí),相互協(xié)調(diào)的原則。
    四、組織機(jī)構(gòu)。
    組長(zhǎng):朱強(qiáng)。
    副組長(zhǎng):劉鵬。
    組員:陳敬連劉恒民各班班主任及任課教師。
    五、建設(shè)重點(diǎn)。
    1.要多方籌措資金,完成學(xué)校操場(chǎng)平整、教學(xué)樓前硬化等建設(shè),逐步改善校園場(chǎng)地環(huán)境。
    2.要在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、美觀的前提下繼續(xù)做好校園綠化、美化工作。
    3.要在校園設(shè)立讀報(bào)欄、宣傳櫥窗、黑板報(bào),在樓道中懸掛名人畫像、格言警句,在建筑物顯著部位設(shè)立“三風(fēng)一訓(xùn)”牌匾等,營(yíng)造濃郁的文化氛圍。
    4.要規(guī)范教室、辦公室、功能室的布置。教室中要統(tǒng)一懸掛班風(fēng)、《小學(xué)生日常規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、眼保健操等字幅和掛圖,課程表、值日生表、作息時(shí)間表統(tǒng)一規(guī)范張貼;辦公室、功能室布置要彰顯特色,因地制宜;各室要做到環(huán)境衛(wèi)生、擺放規(guī)范合理、布置精致美觀、富有教育意義及個(gè)性特點(diǎn)。
    5.要加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作,使視線內(nèi)無(wú)亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象。
    6.要加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè),讓學(xué)生了解校史,熟記校訓(xùn),制作并使用校歌、?;?、校服等。定期開(kāi)展優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)教育活動(dòng)。精心組織開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮。
    7.要做好校園周邊環(huán)境治理工作。爭(zhēng)得公安、工商、文化等部門及村社等單位的支持,使校園周邊環(huán)境的綜合治理工作良好,校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、健康。校門前無(wú)攤點(diǎn)、附近無(wú)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營(yíng)業(yè)點(diǎn)。
    1.要在“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基,為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持“三風(fēng)”建設(shè),即:崇德、尚學(xué)、和諧、健美的校風(fēng),求真、力行、博學(xué)、敬業(yè)的教風(fēng),樂(lè)學(xué)、善思、自主、合作的學(xué)風(fēng),最終實(shí)現(xiàn)文明校園、人才學(xué)園、發(fā)展樂(lè)園、性情花園的辦學(xué)目標(biāo)。
    2.要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái),繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng),突出開(kāi)展“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,對(duì)工作要有責(zé)任心,對(duì)同事要有誠(chéng)心”的活動(dòng),使師生凝心聚力。每一位教職工都為自己的工作負(fù)責(zé),每一位學(xué)生都為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
    3.要做好教師專業(yè)素養(yǎng)提升工作。要通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加聽(tīng)課、評(píng)課,使家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的工作;要加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;要讓做好教學(xué)反思,在自我反思中提升教學(xué)綜合能;要落實(shí)學(xué)校教研制度,采取經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討等形式來(lái)提高教師的教學(xué)研究能力;要定期開(kāi)展教師讀書活動(dòng)。
    4.要特別重視班級(jí)文化建設(shè)。一是要做到環(huán)境衛(wèi)生整潔,設(shè)施設(shè)備完好,桌椅及衛(wèi)生工具擺放有序,設(shè)計(jì)布置充滿美感。二是要做到班級(jí)管理科學(xué)化、民主化和班級(jí)制度公開(kāi)化。如定期對(duì)調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分、班干部輪換制等,并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,使班級(jí)成員人人有事做,人人有事情要負(fù)責(zé),人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。三是要傾心營(yíng)造全班同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷的良好氛圍,形成令人振奮、催人向上的班級(jí)凝聚力。
    5.要開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。一要開(kāi)展好熱愛(ài)祖國(guó)、理想信念、民族精神、科學(xué)人文、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動(dòng),有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。二要搞好升旗儀式、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、文明班級(jí)周評(píng)比等各種常規(guī)活動(dòng)。三要有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)書法、體育、科技社團(tuán)形式的活動(dòng),使興趣活動(dòng)大眾化。四要開(kāi)展好各種文體競(jìng)賽活動(dòng)和成果展示活動(dòng)。
    2.要充分發(fā)揮學(xué)校校委會(huì)、黨小組、工會(huì)的職能作用,時(shí)刻傾聽(tīng)他們的建議,保證學(xué)校決策透明、行動(dòng)無(wú)誤、校務(wù)公開(kāi)、依法治校。
    總之,校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)中,校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。
    校園文化建設(shè)倡議書篇十一
    一、指導(dǎo)思想:
    培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進(jìn)校園文化建設(shè),提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園,全面提高學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。
    二、活動(dòng)主題和宗旨:
    主題:“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,構(gòu)建和諧校園”
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年12月26——12月29日。
    四、參加對(duì)象:
    全校師生(初三、高三學(xué)生只參加開(kāi)幕式和閉幕式)。
    五、內(nèi)容與形式:
    在校園文化藝術(shù)節(jié)期間,組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動(dòng),激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的熱情。
    1、內(nèi)容:健康向上、具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,力求展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)我校教學(xué)成果,提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。
    2、形式:以藝術(shù)展示為主,包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂(lè)器演奏、配樂(lè)詩(shī)朗誦、音樂(lè)故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。
    六、藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目:
    藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨文藝晚會(huì)、初中年級(jí)文藝晚會(huì)、高一年級(jí)文藝晚會(huì)、高二年級(jí)文藝晚會(huì)、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報(bào)比賽、閉幕式頒獎(jiǎng)暨迎新年教職工專場(chǎng)晚會(huì)。
    為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第__屆校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”,并設(shè)立辦公室負(fù)責(zé)具體工作,辦公室設(shè)在政教科。希望各部門高度重視,密切配合,共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。
    校園文化建設(shè)倡議書篇十二
    學(xué)校文化活動(dòng)是學(xué)校文化建設(shè)的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運(yùn)用教育資源,積極開(kāi)展學(xué)校文化活動(dòng)。包括:
    1、主題鮮明,形式多樣的主題班會(huì)。
    根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題,我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì):
    感恩教育(主題有:感激父母、感激教師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等);
    心理輔導(dǎo)(主題有:如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自我、如何正確對(duì)待失意等)。
    有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,收到了較好的教育效果,如黃太福教師的主題班會(huì)——感激父母,生動(dòng)精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的教師也留下了感動(dòng)的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會(huì),已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景,得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的肯定。
    2、國(guó)旗下的講話,莊嚴(yán)的正面教育。
    我校堅(jiān)持每周一的升旗制度,充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,如愛(ài)國(guó)主義教育、前途夢(mèng)想教育、團(tuán)體主義教育、禮貌禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多,但十分注重實(shí)效,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,嚴(yán)肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
    3、發(fā)揮媒體的作用,營(yíng)造良好的文化氛圍。
    我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等學(xué)校文化設(shè)施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營(yíng)造正確的輿論氛圍,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每一天廣播時(shí)間1小時(shí),除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外,還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn),在不一樣時(shí)段設(shè)計(jì)了不一樣的廣播板塊,大大活躍了學(xué)校文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口,學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn),有力地配合了學(xué)校工作,提高了教育效果。
    4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。
    我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)立安全禮貌學(xué)校”、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ肮?jié)儉從我做起”、“做一個(gè)禮貌的小學(xué)生”等專題活動(dòng),既進(jìn)行了思想品德教育,又豐富學(xué)校文化生活,開(kāi)拓了同學(xué)們的視野;“祖國(guó)在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng),為學(xué)生供給表現(xiàn)舞臺(tái),展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng);“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng),讓師生學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí),大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
    經(jīng)過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了學(xué)校文化,抵制了消極、腐朽思想的滲透,抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,引導(dǎo)了學(xué)校文化向健康高雅的方向發(fā)展,也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,提高了德育的實(shí)效性。
    良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分,是看得見(jiàn)、摸得著的,是德育工作的中心環(huán)節(jié),是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面:
    一是完善“他律”,倡導(dǎo)“自律”。
    二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié),促進(jìn)養(yǎng)成教育。
    在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事,事事皆育人;教師無(wú)小節(jié),處處是楷模”等古訓(xùn)和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于細(xì)節(jié)”等理念,及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等團(tuán)體輿論手段,并與家庭教育達(dá)成共識(shí),讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起,從小事做起”,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    經(jīng)過(guò)不懈努力,我校全體師生講學(xué)習(xí)、講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng),已經(jīng)構(gòu)成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),“人人是赤小形象,個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)構(gòu)成。
    物質(zhì)環(huán)境是學(xué)校文化的“硬件”,沒(méi)有完備的“硬件”系統(tǒng),學(xué)校文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境,樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象,構(gòu)成有文化底蘊(yùn)的濃厚的學(xué)校文化氛圍,我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合研究,構(gòu)成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的學(xué)校形象。
    1、加大經(jīng)費(fèi)投入,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校整體布局。
    我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn),以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口,以創(chuàng)立“縣級(jí)名?!睘榘l(fā)展目標(biāo),不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,對(duì)學(xué)校進(jìn)行了布局調(diào)整,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開(kāi),新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)學(xué)校,使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。
    2、重視人文建設(shè),提高學(xué)校文化品位。
    “處處是教育之地”,是我們力求讓學(xué)校自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的學(xué)校建設(shè)原則。走近校門,“改變自我從今日開(kāi)始,良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語(yǔ),激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取;進(jìn)入學(xué)校,“禮貌、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn),“博愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問(wèn)、樂(lè)讀、精思”的學(xué)風(fēng),莊重、醒目,催人奮進(jìn);“奮斗改變?nèi)松?,拼搏?chuàng)造輝煌”等警句,耐人尋味,時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志;文化長(zhǎng)廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生;巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界,時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情;學(xué)生作品展,展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,墻壁會(huì)說(shuō)話,花草也賦詩(shī),設(shè)施能啟智,學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),把教育目的和科學(xué)文化知識(shí),融進(jìn)學(xué)校的每一個(gè)角落。
    3、人人參與,構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。
    教室是學(xué)生在學(xué)校里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生供給一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境,也為了給每一位學(xué)生供給展示才華,挖掘潛能,充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái),在學(xué)校整體規(guī)劃的同時(shí),學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境,凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。
    走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋,不一樣的年級(jí)不一樣的班級(jí)有不一樣的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出;彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級(jí)特色;室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意:名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息;“社會(huì)一角”使學(xué)生對(duì)社會(huì)多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份職責(zé);“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)、知識(shí)的魅力;“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通,拉進(jìn)了師生間的距離;“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班,堅(jiān)定了信心,每一顆“星星”都看到自我的點(diǎn)滴提高,驕傲的告訴同學(xué)和教師:我能行,我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛(ài)意、良苦用心,明白“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善,班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線,得到了教育行政部門的充分肯定。
    榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì),激勵(lì)是第一位。“榜樣的力量是無(wú)窮的”,身邊榜樣的作用必然更大。我們十分重視挖掘師生中的進(jìn)取因素,樹(shù)立榜樣,大力宣傳,讓榜樣成為學(xué)校文化建設(shè)中的重要力量。
    如在文化長(zhǎng)廊中開(kāi)辟專欄展示“教師風(fēng)采”;對(duì)在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)分子,及時(shí)經(jīng)過(guò)光榮榜的形式進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng),并在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上公開(kāi)表彰;各年級(jí),各班也成立了“提高之星”、“星光燦爛”等宣傳欄,及時(shí)表?yè)P(yáng)在年級(jí)、班上有提高的學(xué)生。
    這樣,既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感,又讓他們感覺(jué)到肩上的職責(zé),同時(shí)更為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣,讓師生明白榜樣就在身邊,讓榜樣成為鞭策自我和激勵(lì)他人的力量,讓學(xué)生更加信任和熱愛(ài)自我的教師和學(xué)校。
    天道酬勤,付出必有收獲。
    近一年的工作,我們最深的體會(huì)是:
    大力開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè),提高全體師生員工的素質(zhì),締造和諧學(xué)校,能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展,取得優(yōu)異的成績(jī),創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮,充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
    在今后的工作中,我們決心以市禮貌單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo),激勵(lì)自我,要求自我,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,一如既往地加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),創(chuàng)立禮貌和諧的學(xué)校,使這枝精神禮貌之花越開(kāi)越紅,越開(kāi)越艷。
    校園文化建設(shè)倡議書篇十三
    校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的重要主題。鄂溫克旗第二中學(xué)以“樹(shù)人有道、潤(rùn)物無(wú)聲”作為校園文化建設(shè)所追求的理想境界,將創(chuàng)新思維與扎實(shí)行動(dòng)相結(jié)合,切實(shí)體現(xiàn)校園文化的育人功能。
    為了貫徹鄂教基字(2015)20號(hào)《關(guān)于開(kāi)展2015校園文化建設(shè)展示評(píng)比活動(dòng)的通知》文件精神,提高我校教育教學(xué)管理水平,推動(dòng)校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,營(yíng)造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,經(jīng)校務(wù)委員會(huì)研究決定,特制定校園文化建設(shè)工作方案如下。
    一、指導(dǎo)思想。
    辦學(xué)特色。
    二、總體目標(biāo)。
    1、提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化;
    2、培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成學(xué)校的精神文化;
    3、通過(guò)全員參與,開(kāi)展形式多樣的校園文化創(chuàng)建活動(dòng),形成學(xué)校的行為文化;
    4、提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。
    三、遵循原則。
    校園文化是一個(gè)立體化、開(kāi)放性的概念,她包羅萬(wàn)象,意蘊(yùn)豐富,是一種需要長(zhǎng)期培育、苦心經(jīng)營(yíng)的教育氛圍。工作中我們要堅(jiān)持下列原則:
    1、人本性原則:高度重視人的主體性、積極性在校園文化建設(shè)中的作用,把體現(xiàn)學(xué)校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。
    2、實(shí)踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實(shí)踐,要盡量多開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、大眾參與度高、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、深受廣大師生喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。
    3、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn),要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。
    4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落到實(shí)處。
    四、推進(jìn)步驟:
    3、九月份接受旗教育局“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”和“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)實(shí)施情況的檢查評(píng)比。
    4、十一月份迎接上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)校園文化軟硬件建設(shè)的督導(dǎo)評(píng)估。
    五、具體工作安排。
    (一)成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工,積極開(kāi)展工作。(具體負(fù)責(zé)人:劉占元)。
    附:鄂溫克旗第二中學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
    組長(zhǎng)劉占元。
    副組長(zhǎng)滕靜波周大勇。
    成員劉占元滕靜波周大勇張松巖王忠奎。
    王曉寧陳柏慧王錫珍曹家成劉守江。
    (二)制定校園文化建設(shè)工作方案,撰寫校園文化建設(shè)展示評(píng)比解說(shuō)詞、相關(guān)工作計(jì)劃和總結(jié),制作宣傳用幻燈片。(具體負(fù)責(zé)人:陳柏慧、曹家成)。
    (三)營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境:
    1、抓好硬件建設(shè),整體規(guī)劃學(xué)校的文化環(huán)境,整治校容校貌,體現(xiàn)學(xué)校文化特質(zhì);(具體負(fù)責(zé)人:劉占元)。
    2、建立和完善各種文化設(shè)施,發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室、廣播室、社團(tuán)活動(dòng)室的作用;在學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)主要部位懸掛名人格言、經(jīng)典語(yǔ)錄和警示提醒類標(biāo)語(yǔ),展示學(xué)校教書育人理念,培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;(具體負(fù)責(zé)人:滕靜波)。
    3、建設(shè)走廊展示文化,及時(shí)展出師生書畫、攝影作品;鼓勵(lì)創(chuàng)辦班報(bào)班刊,展示班集體團(tuán)隊(duì)文化,(具體負(fù)責(zé)人:周大勇)。
    4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),為校園文化的繁榮發(fā)展提供精神動(dòng)力和技術(shù)支持。(具體負(fù)責(zé)人:王曉寧)。
    (四)開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng),引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中華民族悠久燦爛的文明歷史,繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),自覺(jué)將個(gè)人的理想抱負(fù)與祖國(guó)發(fā)展、民族振興緊密聯(lián)系起來(lái),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
    1、建立“小小百家講壇”。通過(guò)經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、感受、理解傳統(tǒng)文化精品,從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)自信,提振士氣。(具體負(fù)責(zé)人:王錫珍)。
    2、墨香書法展示:組織學(xué)生成立“書法社團(tuán)”“書畫興趣小組”,激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,讓學(xué)生感受書法的魅力,提高審美能力,增強(qiáng)文化自信與愛(ài)國(guó)情感。(具體負(fù)責(zé)人:王忠奎)。
    3、感受紅色文化:組織學(xué)生開(kāi)展“講紅色故事”“看紅色電影”“唱紅色歌曲”等豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)他們體驗(yàn)革命情懷,弘揚(yáng)革命精神,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。(具體負(fù)責(zé)人:滕靜波、張松巖、王曉寧)。
    4、開(kāi)展感恩教育。踐行《弟子規(guī)》,教育學(xué)生孝敬父母,友善待人,提高自理能力,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)事,做合格的家庭小主人和社會(huì)小公民。(具體負(fù)責(zé)人:劉守江)。
    5、開(kāi)發(fā)校本教材,建立學(xué)生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)”,加強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性。(具體負(fù)責(zé)人:陳柏慧)。
    (五)開(kāi)展建設(shè)“書香校園”活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,提升全體師生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文明生活習(xí)慣,努力構(gòu)建積極向上、清新高雅的讀書學(xué)習(xí)氛圍。
    1、具體目標(biāo)。
    2017年底,全?!皶惆嗉?jí)”達(dá)到班級(jí)總數(shù)的100%,通過(guò)讀書活動(dòng),形成特有的書香校園風(fēng)貌,進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平。
    2、基本原則。
    做到“五個(gè)結(jié)合”即各學(xué)科協(xié)同配合,與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,讀書與減負(fù)相結(jié)合,讀書與實(shí)踐相結(jié)合,家、校、社會(huì)相結(jié)合。
    3、工作任務(wù)。
    將經(jīng)典誦讀、書法教育融入書香校園建設(shè);
    成立讀書社團(tuán)、詩(shī)友會(huì)、書法俱樂(lè)部等,結(jié)合各類交流競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)師生的讀書熱情和自覺(jué)性。
    (具體負(fù)責(zé)人:校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成全體班主任和語(yǔ)文教師協(xié)同工作,日常工作由張松巖、王錫珍負(fù)責(zé))。
    (六)辦好以宣傳報(bào)道為主的??缎@剪影》。(具體負(fù)責(zé)人:滕靜波、陳柏慧)。
    (七)大力推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展,開(kāi)展好興趣小組活動(dòng),提高技藝水平,強(qiáng)化人文內(nèi)涵。辦好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。(具體負(fù)責(zé)人:王忠奎)。
    (八)課間操繼續(xù)實(shí)行以班為單位的跑步形式,在鍛煉身體的同時(shí),展現(xiàn)班級(jí)集體風(fēng)貌,體現(xiàn)協(xié)作精神和拼搏意識(shí),每年舉行一次全校規(guī)模的跑操比賽。(具體負(fù)責(zé)人:周大勇、劉守江)。
    (九)通過(guò)養(yǎng)成教育專題活動(dòng),使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵,努力使學(xué)生養(yǎng)成言行規(guī)范,文明自律的良好習(xí)慣,培育活躍而不失莊重、嚴(yán)謹(jǐn)而落落大方的良好氣質(zhì)。(具體負(fù)責(zé)人:周大勇)。
    (十)重點(diǎn)抓好升國(guó)旗儀式、學(xué)生宣誓儀式和十八歲成人儀式,提高愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育和感恩、責(zé)任教育的實(shí)效性。(具體負(fù)責(zé)人:周大勇、張松巖)。
    所謂“文化”,就是以“文”“化”人,求真、揚(yáng)善、尚美,綠化荒蕪,凈化污濁,美化粗陋,教化野蠻,化干戈為玉帛,化腐朽為神奇,從精神層面去不斷提升我們的境界。我們堅(jiān)守著這一信念,并把它作為校園文化建設(shè)的根本要義。讓我們承擔(dān)起積淀、傳承、創(chuàng)新優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的使命,懷抱理想,腳踏實(shí)地、拒絕平庸、完善自我,激發(fā)人性中的美好愿景,不斷提升師生們的幸福指數(shù),為將學(xué)校建設(shè)成師生們夢(mèng)繞魂?duì)康木窦覉@而不懈奮斗!
    校園文化建設(shè)倡議書篇十四
    學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。校園文化是學(xué)校教育工作的重要組成部分,是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施的保障,是實(shí)現(xiàn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的基礎(chǔ),是學(xué)校育人和發(fā)展的目標(biāo)。
    進(jìn)入新世紀(jì),隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展,對(duì)學(xué)校文化建設(shè)也提出了更高的要求。[課件]為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制訂本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
    2、以主題活動(dòng)為目標(biāo),培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。
    3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn),建立學(xué)校文化顯性外形;。
    4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。
    三、建設(shè)思路:
    根據(jù)上級(jí)工作要求和我校具體情況,逐步實(shí)施我校的校園文化建設(shè)。
    1、校園文化建設(shè)體現(xiàn)先進(jìn)性和前瞻性,突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念,緊跟時(shí)代步伐。
    2、體現(xiàn)整體布局與個(gè)性彰顯相協(xié)調(diào)。
    3、突出育人目標(biāo)。
    4、改造校園環(huán)境,樹(shù)立優(yōu)良風(fēng)氣,體現(xiàn)特色教育。
    四、具體工作:
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    (二)具體實(shí)施:
    1、環(huán)境建設(shè)。
    統(tǒng)一規(guī)劃,因地制宜,創(chuàng)建優(yōu)美宜人的自然環(huán)境。學(xué)校根據(jù)各功能區(qū),如教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)的作用及文化特點(diǎn),區(qū)劃分明,合理布置文化內(nèi)容。因地制宜在各功能區(qū)植樹(shù)、種草、養(yǎng)花,保持校園內(nèi)無(wú)裸土。
    突出主題,創(chuàng)建和諧豐滿的人文環(huán)境。在突出位置體現(xiàn)校訓(xùn)、校標(biāo)、?;?、校服富內(nèi)涵、有底蘊(yùn);營(yíng)造良好的氛圍,每一堵墻,每一層樓梯,每一段走廊,每一間教室,都能顯示濃郁的文化氣息。
    體現(xiàn)特色,彰顯個(gè)性。學(xué)校將在顯眼位置陳列擺放師生創(chuàng)作的優(yōu)秀美術(shù)、書畫和紙藝作品,鼓勵(lì)學(xué)生審視美、欣賞美、創(chuàng)造美。
    學(xué)校將環(huán)境保護(hù)進(jìn)行責(zé)任區(qū)劃,以班級(jí)為單位按劃定區(qū)域進(jìn)行養(yǎng)護(hù),倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)人對(duì)綠化進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)和管理。
    具體預(yù)算:
    a、學(xué)校標(biāo)語(yǔ):70*90規(guī)格,單價(jià)80元,數(shù)量16條,總價(jià)1280元;
    100*100規(guī)格,單價(jià)每個(gè)字60元,共32個(gè)字,總價(jià)1920元;
    雕塑一個(gè),單價(jià)50000元。
    b、校墻版面:(橫)300*150單價(jià)500元,9塊共計(jì)4500元;。
    200*100單價(jià)400元,4塊總計(jì)1600元;
    (豎)150*100單價(jià)300元,8塊共計(jì)2400元;
    c、校名四個(gè)字,每個(gè)500元,共計(jì)2000元。
    b、綠化:
    預(yù)種三種樹(shù):塔松,每株300元,20株共計(jì)6000元;冬青樹(shù),每株300元,10株預(yù)計(jì)3000元;快柏每株100元,20株預(yù)計(jì)2000元。
    預(yù)種月季花200株,每株10元,總計(jì)2000元。
    總計(jì)人民幣76700元。
    2、陣地建設(shè)。
    學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地,利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化教育;辦好少先隊(duì)主題活動(dòng)。對(duì)重大節(jié)日、紀(jì)念日等,開(kāi)展慶祝、紀(jì)念活動(dòng),進(jìn)行全方位的文化教育。
    3、實(shí)踐活動(dòng)。
    學(xué)校舉辦大型活動(dòng),設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)。擬在每學(xué)年上學(xué)期舉辦讀書節(jié)和體育節(jié);下學(xué)期舉辦藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)。努力做到以活動(dòng)為載體,豐富校園生活。在開(kāi)設(shè)的大型活動(dòng)中,開(kāi)辦各種興趣小組,以興趣小組為單元,促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。
    4、班級(jí)建設(shè)。
    統(tǒng)一布局。學(xué)校制定統(tǒng)一的學(xué)風(fēng)牌“文明、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”,在統(tǒng)一位置張貼規(guī)章制度,名人名言等;定期出統(tǒng)一主題的黑板報(bào)。
    張揚(yáng)個(gè)性。鼓勵(lì)各班根據(jù)自身特點(diǎn),開(kāi)辟專欄,顯現(xiàn)班級(jí)特色。
    總之,在校園文化結(jié)構(gòu)中,物質(zhì)文化是基礎(chǔ),制度文化是紐帶,活動(dòng)文化是載體,校園精神是靈魂。所以,在校園文化的建設(shè)過(guò)程中,既要注重具有直觀性特點(diǎn)的物質(zhì)文化建設(shè),使教育教學(xué)環(huán)境起到以聲悅耳,以形悅目,以情悅心的作用。又要注重校園文化制度建設(shè),使制度文化具有護(hù)航學(xué)校深層文化和活動(dòng)文化建設(shè)的作用,以推動(dòng)校園文化建設(shè)的健康發(fā)展。在校園文化建設(shè)中,要形成人文和諧的環(huán)境文化,高尚鮮明的精神文化,豐富多彩的活動(dòng)文化,創(chuàng)新開(kāi)放的課程文化,張揚(yáng)個(gè)性的特色文化。因此,校園特色文化建設(shè)要分三步走:首先初步形成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目,形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合制度特色、環(huán)境、活動(dòng)特色;最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。
    校園文化建設(shè)倡議書篇十五
    1、愛(ài)心傳遞你我,文明就在身邊。
    2、愛(ài)心是生活明媚的陽(yáng)光,文明是人生溫馨的春風(fēng)。
    3、安全意識(shí),時(shí)時(shí)不可忘,文明之道,刻刻銘記心。
    4、安全與文明攜手,健康與美麗同行。
    5、草兒綠、花兒香,環(huán)境優(yōu)美人健康。
    6、倡導(dǎo)文明新風(fēng),共建美好校園。
    7、傳承文明,啟智求真。
    8、創(chuàng)建文明學(xué)校,構(gòu)建和諧校園。
    9、創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生。
    10、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),爭(zhēng)做合格人才。
    11、創(chuàng)新辦學(xué),開(kāi)放辦學(xué),特色辦學(xué)。
    12、創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),做文明學(xué)生;創(chuàng)文明環(huán)境,建美好校園。
    13、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,營(yíng)造優(yōu)良秩序,創(chuàng)建和諧校園。
    14、待人以文明,受人以尊敬。
    15、淡泊寧?kù)o,志存高遠(yuǎn),崇尚科學(xué),追求真理。
    16、德育貴在修身,文明貴在行動(dòng)。
    17、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),突出特色,重在建設(shè)。
    18、改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
    19、改善校容校貌,提高文化品位,樹(shù)立整潔優(yōu)美的師專形象。
    20、感悟文明,理解文明,實(shí)踐文明。
    21、高雅的素養(yǎng),完美的人生。
    22、公德裝在心中,文明貴在行動(dòng)。
    23、關(guān)注自己一舉一動(dòng),創(chuàng)建你我美好校園。
    24、管住臟、亂、差,留下真、善、美。
    25、合理定位,明確目標(biāo),突出特色,和諧發(fā)展。
    26、和諧校園,科學(xué)發(fā)展,言行文明,幸福安寧。
    27、家校共譜文明曲,師生同唱禮儀歌。
    28、建文明學(xué)校是大家心愿,創(chuàng)美好生活有你我奉獻(xiàn)。
    29、健康校園,攜手打造,文明風(fēng)尚,同聲倡導(dǎo)。
    30、踐行榮辱觀,文明伴我行。
    31、講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹(shù)新風(fēng)。
    32、講文明,樹(shù)新風(fēng),促和諧,我們的明天更美好。
    33、講文明,樹(shù)新風(fēng);踐文明,顯素養(yǎng)。
    34、講文明話,辦文明事,做文明人。
    35、教學(xué)與科研并重,建設(shè)與管理共舉。
    36、教學(xué)與科研共進(jìn),校風(fēng)與學(xué)風(fēng)相長(zhǎng)。
    37、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。
    38、教育優(yōu)先,德育為先,素質(zhì)領(lǐng)先。
    39、節(jié)能減排,讓我們的心靈和天空一樣蔚藍(lán)。
    40、靜修、包容,乃和諧之道。
    41、舉手投足間,文明禮儀美。
    42、科學(xué)發(fā)展,共建和諧。
    43、美化語(yǔ)言,美化行為,美化心靈,美化環(huán)境。
    44、明禮誠(chéng)信傳美德,團(tuán)結(jié)友善促和諧。
    45、沐浴文明新風(fēng),共享文明成果。
    46、你我多一份自覺(jué),校園多一份清潔。
    47、您留給我一片潔凈,我還給您一個(gè)健康。
    48、偶爾助人,別人將記住你的名字,永遠(yuǎn)助人,歷史將記住你的名字。
    49、平安校園,和諧為本。
    50、齊心協(xié)力抓發(fā)展,艱苦奮斗創(chuàng)新業(yè)。
    51、清潔從一點(diǎn)一滴抓起,習(xí)慣從一舉一動(dòng)養(yǎng)成。
    52、清潔衛(wèi)生手牽手,和諧環(huán)境心連心。
    53、人才是興校之源,創(chuàng)新為發(fā)展之本。
    54、人人都是軟環(huán)境,個(gè)個(gè)來(lái)當(dāng)好學(xué)生。
    55、人人遵守社會(huì)公德,個(gè)個(gè)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
    56、深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
    57、師生創(chuàng)文明,禮儀全武漢。
    58、歲月流逝,禮儀永在。
    59、提高學(xué)生文明素養(yǎng),提升學(xué)校辦學(xué)品味。
    60、同心同德,全力共求改革發(fā)展,人人參與,為爭(zhēng)創(chuàng)文明校園增光添彩。
    61、突出教學(xué)工作中心地位,不斷提高本科教學(xué)質(zhì)量。
    62、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
    63、完美的禮儀,蔚藍(lán)的天空。
    64、維護(hù)校園安全,創(chuàng)建文明環(huán)境。
    65、衛(wèi)生關(guān)聯(lián)你我他,校園清潔靠大家。
    66、文明從細(xì)微處做起。
    67、文明環(huán)境大家創(chuàng),潔凈天空任翱翔。
    68、文明你我他,建設(shè)江城家。
    69、文明讓生活更美好。
    70、文明事情我先做,文明出行我先行。
    71、文明是把尺子,時(shí)刻衡量你我。
    72、文明是境界,禮儀是美德。
    73、文明用語(yǔ)我來(lái)說(shuō),文明行為我來(lái)做。
    74、文明與我攜手,快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
    75、文明之花,和諧綻放。
    76、相互多禮讓,學(xué)校更文明。
    77、校興我榮,校衰我恥,我愛(ài)我校,為校爭(zhēng)光。
    78、心中有德,言行文明,胸中有法,幸福安寧。
    79、學(xué)生備選文明用語(yǔ)。
    80、學(xué)文明精神,作文明事情,展文明風(fēng)貌。
    81、學(xué)校是我家,文明靠大家。
    82、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)格執(zhí)教,教書育人,為人師表。
    83、揚(yáng)文明禮儀,建和諧社會(huì)。
    84、要想創(chuàng)禮儀武漢,就得做文明師生。
    85、一滴水能折射陽(yáng)光,細(xì)微處顯您的品格。
    86、一點(diǎn)一滴提高文明素養(yǎng),一言一行塑造文明形象。
    87、一個(gè)人沒(méi)有禮儀,無(wú)法生存;一個(gè)團(tuán)體沒(méi)有禮儀,無(wú)法立足;一個(gè)民族沒(méi)有禮儀,則會(huì)消亡。
    88、以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展。
    89、以人為本,構(gòu)建和諧校園;以德治校,彰顯文明新風(fēng)。
    90、以我美德,傳校美名。
    91、以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展。
    92、用公德規(guī)范言行,用文明美化心靈。
    93、用雙手開(kāi)拓公共環(huán)境的凈土,用微笑搭建社會(huì)公德的平臺(tái)。
    94、與文明同行,同禮儀握手。
    95、雨露滋潤(rùn)禾苗,真情溫暖心田。
    96、增強(qiáng)道德意識(shí),提高文明素質(zhì)。
    97、增強(qiáng)文明意識(shí),提高自身素質(zhì)。
    98、爭(zhēng)當(dāng)好公民,爭(zhēng)做好學(xué)生,爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
    99、知行一致,行勝于言。
    100、制度是基礎(chǔ),管理是關(guān)鍵,育人是核心,質(zhì)量是根本。
    101、質(zhì)量立校,人才強(qiáng)校,特色興校。
    102、助人為樂(lè),愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,遵紀(jì)守法。
    103、走立志成才報(bào)國(guó)路,做文明奮進(jìn)學(xué)院人。
    104、尊師愛(ài)生,重教勤學(xué)。
    105、尊師重教,奠基未來(lái)。
    校園文化建設(shè)倡議書篇十六
    校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛,它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容,也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種。
    規(guī)章制度。
    和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。下文是校園文化建設(shè)請(qǐng)示,歡迎閱讀!
    尊敬的各上級(jí)主管部門:
    興隆小學(xué)位于陸良縣小百戶鎮(zhèn)興隆村委會(huì)。學(xué)校共有教職員工29人,本學(xué)年在校學(xué)生387人,其中寄宿學(xué)生176人。因?qū)W校原教師宿舍樓下公示欄內(nèi)和教學(xué)樓教室外墻制作的噴繪經(jīng)風(fēng)吹雨打、日曬雨淋現(xiàn)已老化,其中的內(nèi)容已不能適應(yīng)當(dāng)下學(xué)校的教育環(huán)境。為豐富校園文化,讓師生門在優(yōu)美舒適的環(huán)境內(nèi)工作、學(xué)習(xí),經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定將這批老化的噴繪更換成更經(jīng)久耐用的室內(nèi)、外寫真。此次校園文化建設(shè)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)初步估算如下:
    1、室內(nèi)寫真60平方米x40元/平方米=2400元。
    2、室外寫真80平方米x50元/平方米=4000元。
    以上兩項(xiàng)目預(yù)計(jì)共需資金6400元整,懇請(qǐng)上級(jí)各主管部門給予批準(zhǔn)采購(gòu)為謝!
    請(qǐng)示學(xué)校:小百戶興隆小學(xué)。
    請(qǐng)示時(shí)間:20xx年9月21日。
    貞豐縣人民政府:。
    我校是一所百年老校,在這百年的歷史長(zhǎng)河中,為社會(huì)輸送了成千上萬(wàn)的人才?,F(xiàn)有在校學(xué)生1280人,教師45人。我校為了擴(kuò)展校園,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,經(jīng)過(guò)全體教師的努力、社會(huì)各界的支持及人民政府的高度重視和教育主管部門的關(guān)心,學(xué)校于20xx年作為國(guó)家義務(wù)教育項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)近兩年時(shí)間的建設(shè),在20xx年3月遷至現(xiàn)在的校址。學(xué)校占地面積近22畝,教學(xué)樓建筑面積2617.9平方米。近兩年來(lái),由于學(xué)生不斷增多,上級(jí)主管部門于今年三月又給我校修建了400多平方米的教學(xué)樓,我校校園面積增至25.5畝,以上新增土地費(fèi)用全部由學(xué)校承擔(dān)。20xx年“兩基”以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直很注重校園建設(shè),但由于學(xué)校開(kāi)支太大,經(jīng)費(fèi)極其緊張,按照上級(jí)文件精神,在全縣實(shí)施“亮麗工程”,而現(xiàn)在學(xué)校負(fù)責(zé)累累,不能整體規(guī)劃建設(shè),為迎接“兩基”國(guó)檢,學(xué)校很想把校園建設(shè)成為“五化”校園,給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但現(xiàn)已無(wú)能為力,現(xiàn)特向人民政府申請(qǐng)?jiān)?,給新教學(xué)樓前規(guī)劃建設(shè),所需資金約三萬(wàn)捌仟元,望給予解決!
    (附件)。
    貞豐縣者相鎮(zhèn)第一小學(xué)。
    20xx年8月19日。
    文化教育體育局領(lǐng)導(dǎo):
    為了推進(jìn)舊店鄉(xiāng)均衡教育發(fā)展進(jìn)程,達(dá)到校園文化建設(shè)人文與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一,舊店小學(xué)計(jì)劃利用其得天獨(dú)厚的地理位置和深邃的歷史文化內(nèi)涵條件。努力打造以國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—皮影戲?yàn)轷r明個(gè)性特色的農(nóng)村現(xiàn)代化小學(xué)。具體規(guī)劃方案如下:
    一、改建學(xué)校南墻為“透視墻”,墻內(nèi)側(cè)建東西兩個(gè)綠化帶,外側(cè)為“繼承傳統(tǒng)文化,打造和諧校園”的鐵皮標(biāo)語(yǔ)。
    口號(hào)。
    二、改建校門西側(cè)為“明德廣場(chǎng)”,廣場(chǎng)西側(cè)建以皮影造型“將相和”為主題的浮雕墻。浮雕前方放置仿漢白玉造型立體盆景四個(gè),兩側(cè)安裝槐花燈兩個(gè),廣場(chǎng)以彩色水泥磚鋪地,通過(guò)方形的色調(diào)變化,喻示著我們的學(xué)校是一個(gè)有著完善規(guī)章制度的和諧校園。浮雕后方種植法桐林,林內(nèi)建“鳥(niǎo)語(yǔ)花香園”。
    三、廣場(chǎng)北側(cè)建東西50米長(zhǎng)皮影文化長(zhǎng)廊,內(nèi)容以邯鄲。
    成語(yǔ)。
    典故為主題,圖案以皮影為主調(diào),長(zhǎng)廊右側(cè)設(shè)一皮影文化宣傳欄。
    對(duì)聯(lián)。
    為:“松竹梅歲寒三友,桃李杏春風(fēng)一家”各園之間由鵝卵石林蔭路連接,代表我校教師、學(xué)生、師生之間脈脈相通、親如一家。
    五、大門東側(cè)為操場(chǎng),操場(chǎng)地面全部灰土硬化,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地米石硬化,東側(cè)建一夢(mèng)想大舞臺(tái),舞臺(tái)背景墻中央為舊店小學(xué)?;?,四周以綠色圖案映襯,讓學(xué)生在這里品味成功的快樂(lè),追求理想的實(shí)現(xiàn)。
    六、校園東北角處建一“皮影戲演播廳”,廳內(nèi)布置燈光、桌椅、音箱、皮影布景、樂(lè)器等,四周墻壁以皮影的發(fā)展歷程和皮影表演圖片為主題內(nèi)容裝飾,供師生才藝展示和重大節(jié)日演出時(shí)使用,培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成熱愛(ài)鄉(xiāng)土文化,繼承文化遺產(chǎn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    以上請(qǐng)示當(dāng)否,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
    舊店中心校舊店小學(xué)。
    20xx年7月4日。
    校園文化建設(shè)倡議書篇十七
    鳳縣鳳州初級(jí)中學(xué)為了濃厚校園文化氛圍,充分挖掘環(huán)境育人資源,以明確的理念規(guī)范教育行為,把學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)滲透進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)中,實(shí)現(xiàn)一物一品味,一事一寓情,一區(qū)一主題,最大程度地創(chuàng)造了師生正能量被激發(fā)的校園環(huán)境。
    1、主題:用感恩奠基成才之路。
    2、意義:鳳縣鳳州初級(jí)中學(xué)建于1968年,其前身為五七干校,建校初期學(xué)生約二百人,進(jìn)入二十世紀(jì)八十年代后,教學(xué)班達(dá)到每個(gè)年級(jí)四個(gè)平行班,全校12個(gè)班級(jí),學(xué)生約500人。學(xué)校在2008年受汶川大地震災(zāi)害影響,原有的以磚混結(jié)構(gòu)平房為主的校舍存在嚴(yán)重安全隱患,在鳳縣縣委、縣政府的關(guān)心支持下,在鳳縣教體局的精心設(shè)計(jì)、積極籌措下,學(xué)校受到陜西省慈善協(xié)會(huì)的高度重視,確立了災(zāi)后重建項(xiàng)目,投入資金1300萬(wàn)元。同時(shí)撤點(diǎn)并校,優(yōu)化教育資源,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,服務(wù)周邊五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)生近千人。新建成的學(xué)校建筑面積12000平方米,校舍均為框架現(xiàn)澆式樓房,抗震烈度達(dá)到八度。學(xué)校硬件建設(shè)能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高速度,這與政府部門一心為民、推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育惠民的深厚感情分不開(kāi),更與社會(huì)愛(ài)心人士熱情援助、情系災(zāi)區(qū)、大愛(ài)無(wú)疆的無(wú)私真情分不開(kāi)。在學(xué)校邁向前進(jìn)的每一步中都傾注著政府、社會(huì)的大力投入和無(wú)私奉獻(xiàn),讓學(xué)生感受到政府的關(guān)愛(ài)、社會(huì)的期望,常懷感恩之心、常找感恩之事、常憶感恩之景,因感恩而知責(zé),因知責(zé)而勤奮!讓每個(gè)學(xué)生在充滿感恩情感的環(huán)境中嚴(yán)于律己、主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤思善改,為成為德才兼?zhèn)涞闹袊?guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)者不懈努力!
    人因感恩而知足、知責(zé),更因在發(fā)現(xiàn)恩惠、領(lǐng)悟恩惠中增強(qiáng)幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的自覺(jué)性。感恩方有理想、理想催人自律,自律方能盡責(zé),盡責(zé)體驗(yàn)幸福,幸福成就大愛(ài)。鳳縣鳳州初級(jí)中學(xué)堅(jiān)持以“感恩奠基成才之路”為靈魂,堅(jiān)持“識(shí)恩感恩、理想導(dǎo)航、文明自律、盡責(zé)擔(dān)當(dāng)、感悟幸福、奉獻(xiàn)大愛(ài)”六個(gè)步驟落實(shí)。以牌匾、標(biāo)語(yǔ)、卡片、櫥窗等物質(zhì)文化外現(xiàn);以建立學(xué)生“三自”教育德育框架,學(xué)生自主管理委員會(huì)常規(guī)工作落實(shí)、“33601”主題班會(huì)的組織開(kāi)展等制度文化固化;以學(xué)生學(xué)練少年長(zhǎng)拳、健身舞、組織開(kāi)展興趣社團(tuán)等內(nèi)容的行為文化養(yǎng)成;以管護(hù)樹(shù)木、管護(hù)財(cái)物、分配學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地,學(xué)習(xí)植物常識(shí),認(rèn)領(lǐng)種植園、開(kāi)展文明就餐光盤行尋找身邊感恩故事等形式進(jìn)行情感文化激勵(lì),最終實(shí)現(xiàn)“建設(shè)學(xué)生幸福校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)即校園文化建設(shè)的“一個(gè)主題引領(lǐng),六個(gè)步驟落實(shí),四種形式顯現(xiàn)”體系。
    1、校園文化建設(shè)分室內(nèi)與室外兩個(gè)部分進(jìn)行,室外部分充分運(yùn)用單幢樓體外墻、空曠地面、綠化苗木、校園圍墻等位置以懸掛獨(dú)字標(biāo)語(yǔ)、特色感恩卡、感恩展板、創(chuàng)作墻體字畫等來(lái)體現(xiàn)。室內(nèi)部分分建筑物功能不同實(shí)現(xiàn)一幢建筑一個(gè)主題,同幢建筑內(nèi)一層一個(gè)主題,以師生作品、立體文化牌等來(lái)體現(xiàn)。
    2、具體內(nèi)容:(1)、室外:a、學(xué)校大門內(nèi)大型木制花盆制作雙手呵護(hù)型pvc感恩卡27個(gè),內(nèi)容:花草微笑,伴我成長(zhǎng)。
    b、校園大樹(shù)(雪松、合歡、梧桐等)制作雙手呵護(hù)型pvc感恩卡32個(gè),內(nèi)容:以“減少霧霾,美化生活”為標(biāo)題,正文為介紹此樹(shù)種基本常識(shí)及空氣凈化情況。
    c、園林中制作樹(shù)葉狀標(biāo)語(yǔ)牌,分不同園林分別命名為“德馨園”、“博學(xué)園”、“靜省園”、“品讀園”、“君子園”、“思恩園”等,并明確管護(hù)責(zé)任人,其內(nèi)容為“感恩自然,我在行動(dòng),xxx”。
    d、學(xué)生公寓樓上pvc獨(dú)字標(biāo)語(yǔ):“校園育真情,社會(huì)顯大愛(ài)?!眅、博愛(ài)樓上pvc獨(dú)字標(biāo)語(yǔ)“感恩奠基成才之路?!?BR>    f、教師公寓樓側(cè)pvc獨(dú)字標(biāo)語(yǔ)“學(xué)會(huì)感恩,創(chuàng)造幸福?!眊、九年級(jí)教學(xué)樓側(cè)原學(xué)校簡(jiǎn)介處pvc獨(dú)字標(biāo)語(yǔ)“知恩感恩,立志成才。”
    h、進(jìn)大門后兩側(cè)分別做高約2米,寬約3米固定書型彩色感恩展板5個(gè),其內(nèi)容為學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、三風(fēng)建設(shè)、“三自”德育模式、學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)成果、師生風(fēng)采、學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、校園文化建設(shè)布局等。
    i、更換安裝幾棟樓樓標(biāo)分別為“博愛(ài)樓”、“雅居樓”、“鴻志樓”、“德馨樓”、“德澤樓”。
    j、教師周轉(zhuǎn)房外墻紅色pvc獨(dú)字:做讓學(xué)生幸福教師。k、博愛(ài)樓后面外墻紅色pvc獨(dú)字:陽(yáng)光體育,全面發(fā)展。(2)、室內(nèi):a、學(xué)生公寓樓:
    第一層:主題為“感恩故鄉(xiāng),鄉(xiāng)情難忘”,以學(xué)生剪紙,馬勺臉譜予以體現(xiàn),作品5幅;
    第二層:主題為“感恩生活,描繪美景”,以學(xué)生卡通畫、水粉畫等予以體現(xiàn),作品5幅;
    第三層:主題為“感恩社會(huì),文明自律”,以助人為樂(lè)、樂(lè)善好施、社會(huì)文明的故事予以體現(xiàn),作品5幅,以像紙噴繪完成。
    第四層:主題為“知恩知責(zé),感受幸?!保詫W(xué)生有關(guān)勵(lì)志、倡導(dǎo)和諧文明的書法作品來(lái)體現(xiàn),作品5幅。
    b、博愛(ài)樓:
    第四層:主題為“感恩生命,熱愛(ài)生活”,以身處逆境、勇敢?jiàn)^斗的故事為內(nèi)容體現(xiàn),在樓梯墻壁上展示學(xué)生文學(xué)社團(tuán)感悟生命故事、文章、刊物等級(jí),展板以立體趣味形式制作。
    在博愛(ài)樓南樓梯設(shè)置學(xué)生其他社團(tuán)活動(dòng)成果展示的專用墻壁。c、學(xué)生飯廳:在大門門扇、就餐餐桌、承重柱等位置,分別以即時(shí)貼、亞克力板、立體小卡通等分別進(jìn)行文明就餐、感悟生活、崇尚勞動(dòng)、節(jié)約擔(dān)責(zé)等小故事、古詩(shī)詞、生活美文等內(nèi)容的布置。
    d、教工之家樓:
    第二層:主題為“專業(yè)提升,學(xué)生幸福”,以學(xué)生眼中的好教師、學(xué)生學(xué)習(xí)心理需求理論等為內(nèi)容布置,制作亞克力條幅3個(gè)。
    e、教師公寓樓:
    第一層:主題為“厚積薄發(fā),學(xué)高為師”,以教師書法作品5幅布置;
    第一到二層:臺(tái)階內(nèi)容為初中階段需背誦詩(shī)詞篇目及佳句,拐角平臺(tái)為“讀書方法”等;
    第二到三層:臺(tái)階內(nèi)容為初中階段歷史重大事件介紹,拐角平臺(tái)為李世民語(yǔ)、毛澤東語(yǔ)中有關(guān)歷史發(fā)展的評(píng)價(jià)內(nèi)容。
    學(xué)校成立以陳維鵬為組長(zhǎng),陳國(guó)強(qiáng)、柳吉光、柴士學(xué)為副組長(zhǎng),宋杰、周寶季、邱二寶、陳斌、史輝秦、陳四泉、楊動(dòng)力、陳遠(yuǎn)棟、孫海杰為成員的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)、決策和實(shí)施,合理籌措資金,及時(shí)組織人力物力。
    1、學(xué)校在校園文化建設(shè)中堅(jiān)持整體設(shè)計(jì)、集思廣益、穩(wěn)步實(shí)施、厲行節(jié)約、內(nèi)容系統(tǒng)、形式新穎的原則,堅(jiān)決禁止重復(fù)施工,浪費(fèi)資金現(xiàn)象。
    2、堅(jiān)持調(diào)查市場(chǎng)、多家對(duì)比、分項(xiàng)議標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)分管、集體研究,確保質(zhì)優(yōu)價(jià)低,并做到向師生及時(shí)公示資金使用情況。
    3、充分調(diào)動(dòng)師生參與校園文化建設(shè)積極性,堅(jiān)持師生作品不少于50%,努力做到師生能動(dòng)手動(dòng)腦完成的任務(wù)不花錢。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校園文化建設(shè)中要以身作則、身體力行、勤于動(dòng)手,為學(xué)校優(yōu)化資金用途做出貢獻(xiàn)。
    4、做好宣傳培訓(xùn)工作,讓所有師生知道校園文化、感悟校園文化、踐行校園文化,以校園文化的建設(shè)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
    5、加強(qiáng)與校園文化建設(shè)特色學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在校園文化建設(shè)中提升辦學(xué)思想、轉(zhuǎn)變管理理念、完善發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)化工作措施。
    6、積極主動(dòng)地向縣教體局匯報(bào)學(xué)校校園文化建設(shè)工作進(jìn)展情況,認(rèn)真聽(tīng)取和落實(shí)縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議,最大程度地提高工作效率和質(zhì)量。
    鳳縣鳳州初級(jí)中學(xué)。
    2015年6月29日。