交流與合作是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，只有相互溝通與合作才能共同進(jìn)步。注意使用具體的事例和數(shù)據(jù)支持總結(jié)的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考。
記一次環(huán)保活動(dòng)篇一
“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話經(jīng)?？梢栽诠珗@、廣場(chǎng)的樹(shù)上、草坪上看到，這是為了增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)而張貼的標(biāo)語(yǔ)?？墒?，這對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，只是裝飾品，他們根本不把這些標(biāo)語(yǔ)當(dāng)一回事。所以學(xué)校為了宣傳環(huán)保，提高我們的環(huán)保意識(shí)，特意舉辦了一次有意義的環(huán)?；顒?dòng)。
我們班負(fù)責(zé)清掃的是籃球場(chǎng)附近，隨著老師一聲令下，同學(xué)們都分散開(kāi)來(lái)打掃。只見(jiàn)有的同學(xué)拿著垃圾鏟，這里幫忙鏟一下，那里幫忙鏟一下，有的同學(xué)沒(méi)拿到掃把，就用手在地上撿廢品；還有的同學(xué)很聰明，順手拾起一根木棍就到草坪上刺起樹(shù)葉等，將這些垃圾串成一串?？恐蠹业凝R心協(xié)力，終于，籃球場(chǎng)被清掃干凈了。此時(shí)，有些旁觀者似乎被我們的所作所為感動(dòng)了，還開(kāi)口夸我們呢！
看著同學(xué)們認(rèn)真打掃的樣子，再看看通過(guò)我們的辛苦勞動(dòng)所獲得的“果實(shí)”，我真是看在眼里，感動(dòng)在心啊！我想，全世界人們?nèi)绻枷裎覀円粯?，都擁有良好的環(huán)保意識(shí)，那么整個(gè)世界都將會(huì)更整潔，更美麗！
記一次環(huán)保活動(dòng)篇二
星期三，11月6日，學(xué)校舉行兩天一夜的實(shí)踐活動(dòng)，我聽(tīng)了我心情高興極了。
到了晚上，我收拾好用的東西就趕忙洗臉?biāo)⒀捞稍诖采系却魈斓牡絹?lái)。早晨，我起的早早的穿好衣服就叫爸爸起床送我到了學(xué)校，我們站好了隊(duì)等待坐車(chē)，等了不到二十分鐘一個(gè)個(gè)的都坐上了車(chē)，我們出發(fā)了去往實(shí)踐活動(dòng)的地方。
坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)我們終于到了，到了目的地后我們把書(shū)包放在了一個(gè)地方，然后我們進(jìn)入大廳，上了二樓有位老師告訴我們他的代號(hào)叫麻雀，我們偷偷笑了，他給我們講軍訓(xùn)的要點(diǎn)和站軍姿的要求，我們聽(tīng)他講大概有30多分鐘課然后麻雀讓我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，餐廳人來(lái)人往，有六年級(jí)的，五年級(jí)的，四年級(jí)的，我們排隊(duì)開(kāi)始打飯。菜好香啊，在餐廳高興的`吃完飯，我們的老師夏夜，帶著我們拿被子拿書(shū)包，然后帶我們回到了宿舍鋪床，就躺在床上睡了個(gè)中午覺(jué)。起床后老師給我們每人發(fā)了一個(gè)圓圓紅紅的蘋(píng)果吃完蘋(píng)果，然后老師給我們講應(yīng)該把垃圾放在哪個(gè)垃圾桶里。我們又去毛筆房中老師給我們講門(mén)神是如何弄出來(lái)的，是用梨木刻出來(lái)的圖案，在拿上黑色墨水，抹在上面，在那張紙放在上面用一個(gè)東西印了印，就成了一個(gè)門(mén)神，老師給我們講故事放音樂(lè)，做完門(mén)神后，老師帶我們?nèi)チ肆硪粋€(gè)教室，教我們杯子舞，口號(hào)是：拍拍拍，碰碰碰，拍拿扣，拍拿捧切換手扣，我們跟著音樂(lè)練了幾遍。就去吃晚上飯了吃完飯后，我們?cè)俅芜M(jìn)入大廳開(kāi)始了我們的開(kāi)營(yíng)儀式，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們當(dāng)觀眾的在臺(tái)下歡呼，儀式結(jié)束后，我們回到宿舍洗臉?biāo)⒀捞稍诖采纤X(jué)了。
第二天我是第一個(gè)起床的，也是第一個(gè)醒的最早了，我收拾好就等待了，20分鐘后她們?nèi)慷夹蚜?，我們站好?duì)去餐廳吃早飯了吃過(guò)飯，我們?nèi)プ鲇螒蛄伺?，游戲結(jié)束后，我們?nèi)チ艘粋€(gè)非常大的操場(chǎng)舉行了升旗儀式，完畢后去吃中午飯老師還給我們每人一個(gè)香蕉和酸奶我們吃完后，我們又開(kāi)始玩起了游戲石頭剪刀布快過(guò)橋，兩天的時(shí)間過(guò)得好快啊，我們的實(shí)踐活動(dòng)就這么結(jié)束了，背上書(shū)包，我們坐上了返程的大巴車(chē)。
在實(shí)踐活動(dòng)這兩天我非常開(kāi)心快樂(lè)！
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇三
一、活動(dòng)目的：
為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗(yàn)春日陽(yáng)光下活動(dòng)的快樂(lè)，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂(lè)植樹(shù)節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過(guò)遠(yuǎn)足、親子植樹(shù)、野炊分享等活動(dòng)，知道樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，有熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長(zhǎng)樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月22日上午8：30——下午2：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：吳家燕兒河水庫(kù)。
四、參加人員：全體大班組幼兒、家長(zhǎng)、教師。
五、活動(dòng)組織:大大班組家委會(huì)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)。
2、幼兒事先了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)常識(shí)。
3、植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。
4、家長(zhǎng)自備樹(shù)苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。
5、家長(zhǎng)志愿者7個(gè)，以小組為單位，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。
7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)（攝像機(jī)），幫助班級(jí)收集影像資料。
8、媒體報(bào)道聯(lián)系。
七、活動(dòng)程序：
1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。
2、到達(dá)目的地集中。（9:00）。
3、植樹(shù)儀式：宣讀“倡議書(shū)”。
4、植樹(shù)，懸掛標(biāo)記牌，倡議書(shū)簽名，留影。
5、分組野炊。（10:30）。
6、活動(dòng)結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）。
7、下午14:00集中，統(tǒng)一返回。
八、活動(dòng)要求：
1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師協(xié)助，車(chē)輛自備。
2、全體成員服從活動(dòng)整體安排，不搞特殊。如要提前離開(kāi)請(qǐng)告訴自己所屬組的組長(zhǎng)。
3、整個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。
4、野炊活動(dòng)：在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。
5、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。
九、安全預(yù)防措施：
1、提前做好實(shí)地考察，安排制定好出游路線和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍；
3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力；
4、注意言行文明，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。
十、活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)幼兒植樹(shù)圖片展。
2、教師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇四
今天上午，老師帶著我和其它幾個(gè)同學(xué)去參觀了四個(gè)地方，分別是：小西灣固體廢物處理中心；強(qiáng)者企業(yè)，冠者陶瓷工廠；羅南村；萬(wàn)科城背景。
我們先來(lái)到小西灣固體處理中心參觀。我們向阿姨提出問(wèn)題，知道這里是把廢槳加工處理成磚、水泥，壓縮、燒成石塊、泥塊；也把廢泥加工處理在職磚來(lái)再利用，先是在沉淀池里抽取沉淀物，然后再進(jìn)行加工處理，最后，制成成品磚出售。這樣環(huán)保、循環(huán)利用的措施，我們?cè)跄懿恢С诌@一種行動(dòng)呢？對(duì)！我們要支持這一利行動(dòng)。
接著，我們來(lái)到了強(qiáng)者企業(yè)，冠者陶瓷工廠。我們參觀工廠，并也向叔叔、阿姨們提出自己想知道答案的問(wèn)題。我知道了他們是非常支持環(huán)保的，他們的工廠就是一個(gè)例子：第一，他們的工廠的所有機(jī)器都是用電的，環(huán)保；第二，他們的工廠的一部分也是抽取污水沉淀物除去雜質(zhì)，下藥凝固，加工處理，最后制成成品磚出售，循環(huán)環(huán)保；第三，他們還利用剩余下的.廢料進(jìn)行加工處理，最后制成空心磚，再循環(huán)利用，這樣不僅再次利用做成磚，還把剩余下來(lái)的垃圾、廢品的數(shù)量減少到最低，環(huán)保！我們也要支持這一種行動(dòng)。
我們?cè)賮?lái)到了羅南村，那里給我們的感覺(jué)就是：綠、環(huán)保。那里的水非常清澈，可以看到水底，可以用來(lái)洗衣服、洗菜。那里樹(shù)木非常多，可以吸到清新的空氣，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)“吱吱喳喳，吱吱喳喳……”的叫聲，可以眼看萬(wàn)里，鼻聞四方，可以擋風(fēng)乘涼，可以遮陽(yáng)靜休。
最后，我們來(lái)到了萬(wàn)科城背景。那里也長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木，在我們面前有一條清澈的河流緩緩的流過(guò)。“你看那邊……?！薄翱靵?lái)看一看這邊……。”環(huán)保的一處處深深吸引了我們。
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇五
今天晚上，我拿著一張白紙和一支筆,邁著沉重的步子，單獨(dú)向熱鬧的江濱公園走去。我能完成這100人的環(huán)保簽名活動(dòng)嗎？哪一種人才是最好的人選呢？我應(yīng)該怎樣向他們說(shuō)呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。我越向江濱公園走近一步，我就越添一分緊張。終于來(lái)到了江濱公園，我試圖對(duì)自己多做幾次深呼吸來(lái)平靜那緊張的心情，但依然不湊效。我索性不管它了，鼓足了勇氣，走到一個(gè)高大的伯伯面前，彬彬有禮地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您支持“保護(hù)環(huán)境，綠化大自然”的活動(dòng)嗎？”“當(dāng)然支持，我就是環(huán)保局的局長(zhǎng)?！彼患偎妓鞯卣f(shuō)?！澳蔷驼?qǐng)您簽個(gè)名吧！”我一邊說(shuō)一邊把紙和筆遞過(guò)去。
他爽快地在紙上潦草地寫(xiě)上了自己的名字，還一邊寫(xiě)一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“你們學(xué)校搞這個(gè)活動(dòng)真有意義！”簽完后，他便離開(kāi)了。我想：我今晚可真幸運(yùn)！一來(lái)到就遇上了一個(gè)在環(huán)保局工作的大人。接著，我走到一位阿姨面前，剛要開(kāi)口，那位阿姨就把頭扭到了一旁，并用右手向我擺了一擺。很明顯，這是無(wú)言的拒絕。我只好垂頭喪氣地走開(kāi)了。
我不灰心，鼓了鼓勁，又走到一位老人家跟前，這一次，我把我的話說(shuō)了一遍，他也耐心地把我的話聽(tīng)完了，并說(shuō)了一聲：“支持！”但他一聽(tīng)到我說(shuō)“那就請(qǐng)您簽個(gè)名吧！”這句話時(shí)，臉色頓時(shí)有點(diǎn)改變，他皺了皺眉頭，用審視的目光打量著我的全身上下，似乎在想：這小孩可能是一個(gè)騙子，他會(huì)不會(huì)拿我的簽名去干什么壞事吧？最后，他極不友好地說(shuō)：“我支持，但不簽名?！闭f(shuō)完便不理我了……經(jīng)歷無(wú)數(shù)次成功與失敗，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次希望與失望……我終于攻破了“100人環(huán)保簽名活動(dòng)”這道難關(guān)，得到了100個(gè)支持“保護(hù)環(huán)境，綠化大自然”活動(dòng)的人的簽名，我頓時(shí)心花怒放！
記一次環(huán)保活動(dòng)篇六
下課了，翁鑫祥的那句“人人都播撒一點(diǎn)綠色，世界就不會(huì)變成荒漠了!”還一直再我耳邊環(huán)繞。這是為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
上課了，董老師走進(jìn)教室，再黑板上“唰唰”寫(xiě)下了“我是綠色小衛(wèi)士”幾個(gè)字，董老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“我們今天要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，名稱(chēng)叫‘我是綠色小衛(wèi)士’?！蓖瑢W(xué)們便歡呼起來(lái)。接著，董老師便問(wèn)：“綠色是什么?”同學(xué)們異口同聲地回答：“環(huán)保!”董老師又問(wèn)：“誰(shuí)知道世界環(huán)境日是哪一天!”教師里馬上鴉鵲無(wú)聲，同學(xué)們都傻了眼。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)，董老師請(qǐng)他們一一作答，可都沒(méi)有答對(duì)，同學(xué)們像熱鍋上地螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出了“秘密武器”——媽媽幫我買(mǎi)的出。
黑板報(bào)。
的書(shū)。我快速翻著，呀，找到了!真是有備無(wú)患呀!我舉起手，董老師請(qǐng)我回答，我站起來(lái)說(shuō)：“6月5日?！倍蠋熚⑿χf(shuō)：“對(duì)了!”
說(shuō)著，董老師把世界環(huán)境日的日期寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“今年世界環(huán)境日的主題是‘防止地球荒漠化’。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，怎樣才能防止地球荒漠化呢?”李倪詩(shī)懿說(shuō)：“少砍樹(shù)。”陸美丹說(shuō)：“不亂扔垃圾?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)地討論著，董老師把大家的妙計(jì)記下并把它畫(huà)成了一份環(huán)保計(jì)劃書(shū)的樣子，對(duì)我們說(shuō)：“電視臺(tái)要征集一個(gè)環(huán)保廣告，請(qǐng)同學(xué)們自己排一排。”董老師說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始排起廣告來(lái)。
我們小組廣告的名字是：《不排放污水》。內(nèi)容是：兩個(gè)小朋友去河邊野餐，突然，一個(gè)小朋友看見(jiàn)了一個(gè)黑影，那個(gè)小朋友一看，原來(lái)是一位“叔叔”在排放污水。兩個(gè)小朋友一起攔住他，說(shuō)：“‘叔叔’，請(qǐng)不要排放污水!”“叔叔”說(shuō)：“為什么?”小朋友一起說(shuō)：“這樣對(duì)環(huán)境有很大影響的!”“叔叔”聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你們，我不再排放污水了。”最后，兩個(gè)小朋友一起說(shuō)：“。
保護(hù)環(huán)境。
不讓地球媽媽再流下一滴眼淚?！?BR> 李倪詩(shī)懿小組表演的廣告是《砍樹(shù)》。內(nèi)容是一位“叔叔”拿起“斧頭”向“大樹(shù)”砍去，眼看“大樹(shù)”就要倒下去了，一個(gè)小朋友跑過(guò)去，對(duì)那位“叔叔”說(shuō)：“‘叔叔，’不要砍樹(shù)!”“叔叔”說(shuō)：“憑什么聽(tīng)你的?”小朋友說(shuō)：“如果您砍的樹(shù)越來(lái)越多，那世界不就變成荒漠了嗎?”“叔叔”慚愧地低下了頭。最后，他們一起滿懷激情地說(shuō)：“多一片森林，就少一片沙漠，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園吧!”“啪啪啪啪……”李倪詩(shī)懿小組的廣告在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了。
最后，董老師說(shuō)：“上了這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺??！蔽迢蜗檎f(shuō)：“看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起;看見(jiàn)有人砍樹(shù)主動(dòng)阻止;看見(jiàn)有人排放污水主動(dòng)勸說(shuō)，只要人人都播撒一點(diǎn)綠色，世界就不會(huì)被荒漠吞沒(méi)了!”話音剛落，同學(xué)們熱烈的掌聲響了起來(lái)，掌聲久久不能平息……他講得太好了!董老師小結(jié)說(shuō)：“上了這節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了環(huán)保，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓綠色充滿人間!”
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇七
自從那次班活動(dòng)“買(mǎi)紅旗”我一面紅旗都沒(méi)有買(mǎi)出去之后，老媽說(shuō)我買(mǎi)什么都不可能成功，今天我、鄧思怡和楊思遠(yuǎn)商量好晚上去買(mǎi)礦泉水，正好是我大顯身手的時(shí)候不讓老媽小瞧我的本事。
晚上我們準(zhǔn)備每人帶三瓶礦泉水其中有一瓶不冰，來(lái)到公園徑自走向廣場(chǎng)推銷(xiāo)，鄧思怡以為這是大好時(shí)機(jī)獨(dú)自走向前問(wèn)：“阿姨，您需要水嗎？”阿姨搖搖頭殘忍的拒絕了。后來(lái)我們商量了戰(zhàn)術(shù)，那就是——分開(kāi)行動(dòng)。我和鄧思怡決定讓楊思遠(yuǎn)堅(jiān)守廣場(chǎng)以防走丟；我、鄧思怡往不同的方向推銷(xiāo)，可能你會(huì)問(wèn)：“鄧思怡怎么不用管呢？”沒(méi)事，因?yàn)樗须娫捠直?，不可能走丟。
開(kāi)始我有些膽怯不好意思問(wèn)路人，見(jiàn)他小朋友大膽推銷(xiāo)自己手中礦泉水，我也不能退縮。我鼓起勇氣走向一位叔叔和阿姨詢(xún)問(wèn)他們，很遺憾是我又被拒絕了，怎么辦呢？這時(shí)“叮鈴鈴”鄧思怡打電話來(lái)“維哥哥，快過(guò)來(lái)我這邊有一位叔叔需要4瓶冰水，快點(diǎn)送過(guò)來(lái)”我聽(tīng)到這消息也給自己增加了信心。我到廣場(chǎng)叫上了楊思遠(yuǎn)一同前往鄧思怡那里。走到鄧思怡面前叔叔要了鄧思怡3瓶，我快速摸出1瓶水遞給叔叔，叔叔摸了摸水說(shuō)：“小朋友這水不冰??！”我沮喪極了。楊思遠(yuǎn)抓住機(jī)會(huì)立刻向叔叔遞出1瓶水，叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，遞出10元，后來(lái)只見(jiàn)鄧思怡慢慢地算道：“2加2等于4；4加2等于6；6加2等于8；10減8等于2；我還要找2元給叔叔”。我跟楊思遠(yuǎn)瞬間無(wú)語(yǔ)，好端端的乘法不用偏偏用加法。
我又來(lái)到黃公略廣場(chǎng)走向一群到太極的老爺、老奶奶推銷(xiāo)，他們依然拒絕了。突然后面有一對(duì)夫妻喊我：“小朋友，你是買(mǎi)水的？我要賣(mài)”我立馬拿2瓶水出來(lái)。噢耶！我賺了4塊。在廣場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈由于剩下這瓶水不冰的原因?qū)е挛屹I(mǎi)不出去，最后獎(jiǎng)勵(lì)給自己了。來(lái)到集合點(diǎn)，楊思遠(yuǎn)說(shuō)我還有一瓶水沒(méi)有買(mǎi)出去，我和鄧思怡開(kāi)始瘋搶模式，我一把奪過(guò)水，走向一位阿姨問(wèn)：“您需要水嗎？”旁邊的叔叔一聽(tīng)說(shuō)：“小朋友，我要賣(mài)水”終于我把水買(mǎi)完了。
這件事告訴了我只要付出努力就能成功。
記一次環(huán)保活動(dòng)篇八
9月22的早晨，秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚。我們懷著非常激動(dòng)的心情踏上了去實(shí)踐基地的路程，車(chē)外的景色雖然美極了，令人目不暇接，但我們班同學(xué)們有說(shuō)有笑，那還有心思去看啊，我們的心早已飛到了實(shí)踐基地了。
剛到基地，我們的教官就來(lái)迎接我們，他的名字十分有趣叫“曾上游”。教官和老師領(lǐng)我們到宿舍后就走了，里面雖然不大但是很干凈，放下行李后，就準(zhǔn)備開(kāi)飯了。
剛到食堂，門(mén)口也已人山人海。開(kāi)飯時(shí)間一到，門(mén)一打開(kāi)，香味就迎面撲來(lái)，我們口水都流出來(lái)了?？墒墙坦賲s說(shuō)讓桌長(zhǎng)先進(jìn)去盛飯。當(dāng)飯盛好后所有人都像潮水般涌了進(jìn)去，當(dāng)我們吃的正香的時(shí)侯，老師卻拿著像機(jī)進(jìn)來(lái)了。我想要在這里留下我美好的回憶，所以我以最快的速度吃完飯，并在老師的相機(jī)里留下了永久的記憶，吃完飯老師讓我們回宿舍睡午覺(jué)，以我們現(xiàn)在的心情，哪還睡的著！
下午，老師帶我們來(lái)到了野炊基地，任務(wù)是包餃子，高偉是我們組的組長(zhǎng)，領(lǐng)完工具后大家開(kāi)始分工。我負(fù)責(zé)攪肉，這活真累呀！攪了一會(huì)手就酸了，這時(shí)，王琳主動(dòng)幫我輪流攪，不愧是好朋友啊!肉切好了，盧萬(wàn)洋也已切好洗凈的韭菜。一切準(zhǔn)備就序。最后，我們又把韭菜和肉放在一起攪了一會(huì)兒，哈哈，餡做好了。我們又開(kāi)始包餃子，我們組里就數(shù)我包的餃子最漂亮，其他人包的不是餡太多，撐破了皮，就是餡太少，根本看不見(jiàn)餡。
最苦的就是凌浩——最后燒火的那個(gè)人了,他一會(huì)兒燒火，一會(huì)放水，真是忙得不可開(kāi)交。等他的水燒開(kāi)了，趕緊將餃子下鍋。等到水開(kāi)三次后再煮五分鐘，我們的餃子就可以吃了。我們一共做了三鍋餃子，都是美味啊!吃著自己做的餃子，吃在嘴里可香了。再看看凌浩，雖然滿臉汗水，可還是快樂(lè)的笑著，他說(shuō)能為大家燒火煮餃子真是三生有幸，逗得大家都笑了。
之后的兩天時(shí)間里我們還參與了多米諾骨牌、七巧板、軍事拓展訓(xùn)練、木工制作、科技創(chuàng)新、領(lǐng)袖風(fēng)采等等活動(dòng)，每一次活動(dòng)都能使我們激動(dòng)，使我們收益。
三天的時(shí)間不長(zhǎng)，一晃就過(guò)去了，大家還沒(méi)盡興，實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@三天，有累有苦有收獲。在班級(jí)會(huì)上，我們都覺(jué)得要想做好每一件事就必須要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大！
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇九
今天，學(xué)校組織每個(gè)班的學(xué)生都去郊外做一次環(huán)?；顒?dòng)，主要是清理垃圾、撿空瓶子和種植樹(shù)木。
今天忙活了一天，總算把這個(gè)地方清理干凈了，希望人們能在這個(gè)干凈舒適的公園里玩耍、活動(dòng)，不要再破壞公園了！
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十
作文。
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遠(yuǎn)古的地球是一個(gè)美麗的星球。它從誕生到現(xiàn)在已經(jīng)有幾十億年了。由于我們以前不懂得“環(huán)?！?，亂砍伐森林，導(dǎo)致水土流失;把污水直接排進(jìn)河流，導(dǎo)致水源污染;工廠排出有害氣體，導(dǎo)致臭氧層被破壞。地球就像一個(gè)生病的孩子一樣，變得越來(lái)越衰弱。
現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做呢?第一，愛(ài)護(hù)水源、
節(jié)約用水。
不要把垃圾扔進(jìn)河里要把污水先處理后才排進(jìn)河流。第二愛(ài)護(hù)大自然花草樹(shù)木不要亂砍伐森林否則造成水土流失。第三提倡循環(huán)再用不要把瓶罐垃圾隨地扔了要把能回收的放進(jìn)回收垃圾桶里把不能回收的放進(jìn)普通垃圾桶里。第四保護(hù)臭氧層不讓工廠排出有害氣體……如果我們能做到這些要求養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣做到“環(huán)保從我做起”我們的家園—地球就會(huì)變得更加美麗。
在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大麻煩。
在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
有一次，學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。
但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
面對(duì)這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。
今天，我們家要種樹(shù)了，正當(dāng)我興高采烈地沖進(jìn)新房子時(shí)，爸爸媽和四五位工人叔叔們都已經(jīng)到達(dá)了。我的眼睛在不停地搜索：“藏樹(shù)之地”突然，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)就放在一個(gè)角落上，只見(jiàn)它的樹(shù)根和土被牢牢地捆住了。一粒土都無(wú)法掙脫。
過(guò)了一會(huì)兒便開(kāi)工了，只見(jiàn)工人叔叔抱著大樹(shù)，顫顫巍巍地走向土坑，然后把大樹(shù)放到里面，接著便把周?chē)耐两o填進(jìn)去，就在這時(shí)，媽媽說(shuō);“兒子，快去澆水?！蔽伊⒖膛艿綋u水器旁，拿了一個(gè)水桶，搖起水來(lái)，我喊著：“一、二、一、二”的。
口號(hào)。
不停地?fù)u水我忘記炎熱忘記疲憊忘記干渴沒(méi)完沒(méi)了地?fù)u水就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)媽媽的叫聲：“可以了兒子已經(jīng)很棒了!”我終于停下了搖動(dòng)累得坐在地上飛快地喘氣媽媽看著我笑了。
植樹(shù)不是一件容易的事，我們不要小瞧它。
是生命之源。人人都應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。
每當(dāng)我洗臉的時(shí)候，總是把水龍頭放到最大。這樣做，水就讓我白白放走了。在以前的日子里，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)這是在浪費(fèi)水資源。
前幾天我，我在寫(xiě)水資源報(bào)告時(shí)，了解到我盟的水資源位于全區(qū)第二?？墒前职指嬖V我，我們的家鄉(xiāng)和別的地方比起來(lái)，還是屬于干旱缺水的地方。每年春天，都會(huì)刮幾次沙塵暴，這是因?yàn)闃?shù)木、水資源被破壞了，生態(tài)失去了平衡。我想，如果魚(yú)兒離開(kāi)了水會(huì)渴死的，我們也是一樣。
從今天開(kāi)始，我要注意節(jié)約用水。我會(huì)告訴同學(xué)們和我一起。
保護(hù)環(huán)境。
一起節(jié)約用水。
記一次環(huán)保活動(dòng)篇十一
“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話經(jīng)常可以在公園、廣場(chǎng)的樹(shù)上、草坪上看到，這是為了增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)而張貼的標(biāo)語(yǔ)?？墒?，這對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，只是裝飾品，他們根本不把這些標(biāo)語(yǔ)當(dāng)一回事。所以學(xué)校為了宣傳環(huán)保，提高我們的環(huán)保意識(shí)，特意舉辦了一次有意義的環(huán)?；顒?dòng)。
我們班負(fù)責(zé)清掃的是籃球場(chǎng)附近，隨著老師一聲令下，同學(xué)們都分散開(kāi)來(lái)打掃。只見(jiàn)有的同學(xué)拿著垃圾鏟，這里幫忙鏟一下，那里幫忙鏟一下，有的同學(xué)沒(méi)拿到掃把，就用手在地上撿廢品；還有的同學(xué)很聰明，順手拾起一根木棍就到草坪上刺起樹(shù)葉等，將這些垃圾串成一串?？恐蠹业凝R心協(xié)力，終于，籃球場(chǎng)被清掃干凈了。此時(shí)，有些旁觀者似乎被我們的所作所為感動(dòng)了，還開(kāi)口夸我們呢！
看著同學(xué)們認(rèn)真打掃的樣子，再看看通過(guò)我們的辛苦勞動(dòng)所獲得的“果實(shí)”，我真是看在眼里，感動(dòng)在心??！我想，全世界人們?nèi)绻枷裎覀円粯?，都擁有良好的環(huán)保意識(shí)，那么整個(gè)世界都將會(huì)更整潔，更美麗！
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記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十二
在我二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們班的13個(gè)人每人都各布置了三項(xiàng)任務(wù)，而且，我也在這13人里邊。
老師給我布置的是：拜托別人幫你做一件事，而且這個(gè)人要不認(rèn)識(shí)；自己去幫同學(xué)排憂解難，最后一件是----跟其它科目的老師說(shuō)話。
我在以前，非常膽小，不敢跟陌生人講話，現(xiàn)在更別說(shuō)去交別人幫我的忙呢！
我放學(xué)后，在學(xué)校旁邊挑了一個(gè)面貌長(zhǎng)得比較和藹的老奶奶“下手”我走上前去有禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶好，您能幫我做一件事嗎？”“什么事呀？小朋友？”老奶奶慈祥地問(wèn)道?！拔摇夷芟蚰枰幌率謾C(jī)嗎？”“行！”老奶奶爽快地答應(yīng)了。我在心里想：耶！第一個(gè)任務(wù)完成！
第二個(gè)任務(wù)：我到學(xué)校一下子就解決了，我在校外買(mǎi)了兩本本子。一到學(xué)校里，我就看到一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在哭，我走上前去親切地問(wèn)：“小同學(xué)你怎么了？”那個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“我的本子不見(jiàn)了，待會(huì)兒老師還要檢查呢?！蔽疫叞参窟吥贸鑫业谋咀诱f(shuō)：“我的本子你先拿一本去吧。”說(shuō)著我便把一本本子塞往小同學(xué)的手里。那個(gè)小同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥?！?BR> 第三個(gè)任務(wù)，由于我在下課不可以跑出教學(xué)樓，我只好在上課完成。我在心里想：“回答問(wèn)題應(yīng)該有算吧。于是我在課堂上回答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
通過(guò)這一次活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的友誼，又鍛煉的我的膽量和禮貌。
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十三
地球是我們的母親，她是生命的搖籃，是人類(lèi)共有的家園?？墒?，她的身體卻越來(lái)越差。
我們要節(jié)能、減排、降耗，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個(gè)層面，從我做起，從身邊的事情做起，節(jié)約用水、節(jié)約用電，堅(jiān)決抵制和反對(duì)各種破壞環(huán)境的行為，使節(jié)約能源、減少污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
在課室、寢室做到人走即隨手關(guān)掉電燈、電扇、空調(diào)等電器；電腦、多媒體在不用時(shí)及時(shí)關(guān)掉并切斷電源。在日常學(xué)習(xí)中不浪費(fèi)紙張，爭(zhēng)取做到正反兩用，食堂買(mǎi)飯做到量夠好就行，不多買(mǎi)不亂買(mǎi)。
我們要做到不隨手扔垃圾，不破壞身邊的花草樹(shù)木，不毀壞公共設(shè)施，盡量不剩飯，而且不亂倒剩飯菜，少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……在購(gòu)物時(shí)，自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物，塑料的原料主要來(lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源，并可減少白色污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
我期望世界上每一個(gè)人都保護(hù)這個(gè)家園，保護(hù)這個(gè)微小美麗而脆弱的星球，讓地球成為我們永世的樂(lè)土。
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十四
低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
“今日牽手低碳，明日綠色生活”
待定。
電商xxx班。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．收集環(huán)保低碳方面的知識(shí)及最近一些環(huán)境新聞，向班級(jí)展示，提出低碳環(huán)保的主題。
2．動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)都要參與這項(xiàng)活動(dòng)，并講解活動(dòng)流程及其相關(guān)事項(xiàng)。
3．做好活動(dòng)宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。我們這次活動(dòng)的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。要同學(xué)們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進(jìn)行循環(huán)利用，把這些廢品經(jīng)過(guò)自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實(shí)用的小東西，拿到班會(huì)進(jìn)行展示。
4．邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導(dǎo)。
第二階段：活動(dòng)過(guò)程。
1.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)播放xx年哥本哈根氣候大會(huì)的開(kāi)幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻。
2.通過(guò)向大家介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來(lái)引入低碳生活的理念。
3.憑借ppt播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。
4.每個(gè)小組向同學(xué)和嘉賓展示自己小組的設(shè)計(jì)成果，宣揚(yáng)自己的設(shè)計(jì)理念。每個(gè)小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設(shè)計(jì)的理念,，然后利用這些廢品，設(shè)計(jì)出環(huán)保產(chǎn)品。在班會(huì)時(shí)先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，然后向同學(xué)老師闡述自己的設(shè)計(jì)理念，環(huán)保之處。
5．設(shè)置投票環(huán)節(jié)，各個(gè)同學(xué)投出喜歡的作品，由輔導(dǎo)員評(píng)出最優(yōu)秀的作品。
6.在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，號(hào)召同學(xué)在條幅上簽名，使得活動(dòng)成功落幕。把同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的產(chǎn)品拿到學(xué)校食堂門(mén)口去展示，讓全校同學(xué)投票，評(píng)出最優(yōu)秀的環(huán)保產(chǎn)品。我們給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
第三階段：后期工作。
1、召開(kāi)班會(huì)，交流各自的心得體會(huì)，以文字和圖片的形式相互展示成果。
2、班委會(huì)及團(tuán)支部召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)，并上交活動(dòng)總結(jié)。
3、將活動(dòng)成果發(fā)布在班級(jí)博客上，展示我們的成果，以及班會(huì)的照片。
二〇一〇年十一月十三日。
記一次環(huán)保活動(dòng)篇十五
在安靜的學(xué)校里傳來(lái)了一陣陣歡笑、歡呼聲！他們?cè)诟墒裁?？原?lái)是我們六（一）中隊(duì)舉行的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我們舉行了第一屆團(tuán)體猜謎活動(dòng)。
下了第一節(jié)課，同學(xué)們就在討論這次活動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，有的男同學(xué)還擄起了袖子，好像準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，有的同學(xué)就口出狂言斷定這次活動(dòng)肯定是他們組贏。大家說(shuō)的熱火朝天。這時(shí)一切準(zhǔn)備就緒，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，各組組長(zhǎng)都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長(zhǎng)上先抽題，我抽著一題是：“天上人間？打一中國(guó)地名？”只見(jiàn)大家紛紛議論，孫宇舉手說(shuō)：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽(yù)，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，還是答不上來(lái)，只好放棄！原來(lái)是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國(guó)有名的人間天堂，人們?nèi)ヂ糜味既ァ疤K杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！看看別的組這輪題都答上來(lái)了，只有我們組目前還是零，一定要加油！
第二輪是搶答題，組長(zhǎng)舉起小旗子，才可以回答。大家都爭(zhēng)的面紅耳赤，記得有一個(gè)是“臉譜，打一四字成語(yǔ)！”大家都沒(méi)猜出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是“五彩繽紛”，可是主持人說(shuō)不是，有的同學(xué)說(shuō)是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來(lái)表演，到底是什么，大家都沒(méi)想上來(lái)。最后主持人宣布是“頭面人物”！大家不約而同說(shuō)“哦！”
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十六
“保護(hù)環(huán)境，從我做起?！边@是一句有關(guān)環(huán)保的句子。我們可以看到，在公共場(chǎng)所，有的人很愛(ài)護(hù)環(huán)境，而在家里呢，他們卻亂扔垃圾，使家里變得很亂。讓我們一起來(lái)家庭環(huán)保吧!
有一天，我在家的閣樓里發(fā)現(xiàn)了一堆廢卡紙廢塑料袋和一些硬紙板，看到這些，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗议w樓上為什么有這么多的廢卡紙廢塑料袋和硬紙板?”媽媽回答說(shuō)：“這是我平時(shí)買(mǎi)東西用的包張紙和包裝袋，時(shí)間長(zhǎng)了就累計(jì)了那么多，等以后空了就把它給處理掉?！薄皨寢?zhuān)墙裉煳液湍阋黄鹗帐鞍伞蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō)：“好啊”，便走了上來(lái)。正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備收拾這些垃圾的時(shí)候，卻被我給制止了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些東西是不是還可以做點(diǎn)什么用途呢?”媽媽卻不理會(huì)，說(shuō)：“這些畢竟還是垃圾，怎么會(huì)有用呢?”聽(tīng)了這話，我頓了頓，媽媽見(jiàn)我許久不說(shuō)話，又開(kāi)始收拾起來(lái)了。我看看這些塑料袋，它們還是好的，我想這些塑料袋都是好的可以用來(lái)當(dāng)垃圾袋;硬紙板可以放到樓下車(chē)庫(kù)里，等收垃圾的人來(lái)了就可以直接賣(mài)給他了;廢卡紙可以做成裝飾品，這也是算是廢物利用吧。當(dāng)媽媽再次把垃圾裝進(jìn)袋中的`時(shí)候，我大聲喊了一聲：“不要”，媽媽被我突如其來(lái)的大叫嚇了一跳不開(kāi)心的說(shuō)道：“沒(méi)事別亂叫”。“媽媽?zhuān)@些塑料袋還是好的，可以用來(lái)當(dāng)垃圾袋，硬紙板可以”，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了想魚(yú)兒見(jiàn)到水一樣興奮地說(shuō)：“這是個(gè)好辦法，就這么辦”。媽媽說(shuō)完就行動(dòng)起來(lái)了。我笑了，也跟著媽媽一起行動(dòng)了起來(lái)。
通過(guò)這一次的家庭環(huán)保活動(dòng)，我們家的閣樓變得更加干凈明亮了。家庭環(huán)保，讓我們一起來(lái)行動(dòng)吧!
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十七
學(xué)校附近有一個(gè)自行車(chē)棚，那里停著許多公共自行車(chē)?？墒撬鼈冇械穆錆M灰塵，有的前車(chē)筐里盛著紙屑垃圾，還有的車(chē)身上左一腳鞋印，右一道劃痕。我們平時(shí)上學(xué)每天都經(jīng)過(guò)那里，看著原來(lái)漂亮干凈的自行車(chē)變成現(xiàn)在這么可憐的樣子，心里都覺(jué)得很難過(guò)。有一次，大家在討論小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，都提議去擦洗公共自行車(chē)。于是，今年2月的一天，我們飛鳥(niǎo)小隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到那里，準(zhǔn)備好好地給它們洗洗澡。
大家拎來(lái)了水，打濕了抹布，一輛輛地擦起來(lái)。我挑了一輛，輪子的金屬部位全是塵土，早就失去了亮閃閃的樣子。我決定先擦輪子。雖然開(kāi)始很不熟練，可不一會(huì)兒，我速度就快起來(lái)了。輪子周?chē)苍絹?lái)越干凈，在一一光的照耀下，兩個(gè)輪子閃著銀光，可一精一神了！這使我的干勁更大了。把它全身上下各部位都擦了一遍。它的“脖子”特別難擦，因?yàn)闄C(jī)油和臟東西一起粘在上面。一個(gè)人不行，我喊來(lái)伙伴們一起努力，終于把它“脖子”也擦干凈了。我們用力地擦著，擦掉了車(chē)把上的灰塵，撿走了丟在車(chē)筐里的垃圾。車(chē)子在擦洗時(shí)發(fā)生吱吱嘎嘎的聲響，好像在輕輕地歌唱。漸漸地，一道道劃痕變淺了，一腳腳鞋印消失了，它們慢慢地變干凈了。二月的風(fēng)吹過(guò)，空氣里也帶著快樂(lè)的氣息。這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，看到干凈的自行車(chē)，微笑向我們點(diǎn)頭表示感謝。她拿出市民卡，“嘟”的一下，把一輛我們剛擦過(guò)的自行車(chē)借走了。我和同學(xué)們也相視而笑。
自行車(chē)是最環(huán)保的出行一交一通工具，杭州市像這樣的公共自行車(chē)租賃點(diǎn)很多，就是提倡大家綠色出行?，F(xiàn)在城市空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，其中汽車(chē)排一出的尾氣也是原因之一。如果公共自行車(chē)又干凈又漂亮，也許大家會(huì)更愿意選擇它吧，這樣不是減少了汽車(chē)排一出的尾氣嗎？低頭看著我那雙被凍得紅通通的手，我高興地想：我們這次活動(dòng)雖然對(duì)環(huán)保事業(yè)來(lái)說(shuō)是微不足道的，但是我們有一顆環(huán)保之心，將來(lái)的天空會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶游邓{(lán)！
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十八
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了最后一天了，首先是會(huì)操表演。我們九連精神飽滿地走了出來(lái)，前面動(dòng)作還算好，可是到了報(bào)數(shù)時(shí)，因調(diào)位緣故，黃泳文報(bào)了8，又報(bào)了9，弄得趙家歡不知報(bào)啥好，搞得大家都在笑。表演完畢，一些男同學(xué)都抱怨趙家歡，使趙家歡非常傷心。緊張的時(shí)刻到了——頒獎(jiǎng)的時(shí)候。第一個(gè)獎(jiǎng)我們班拿了，但內(nèi)務(wù)評(píng)比被十二連拿了，當(dāng)讀到會(huì)操表演和先進(jìn)年隊(duì)都有九連時(shí)，我們班激動(dòng)得不得了，真是功夫不負(fù)有心人呀。照完相后，下起了雨來(lái)，我們要和教官離別了，好像天看見(jiàn)這場(chǎng)面都哭了起來(lái)。的確，那時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是感人?。≡S多同學(xué)都流下了眼淚。
當(dāng)車(chē)開(kāi)到校門(mén)口時(shí)，我們已經(jīng)和德育基地差不多有十多公里遠(yuǎn)了，我們十分懷念。
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十九
低碳環(huán)保的意思是指更低的溫室氣溫——二氧化碳排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的大量增加、人們的欲望無(wú)限上升和生活方式無(wú)拘無(wú)束，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題。二氧化碳排放量越來(lái)越大，地球臭氧層正遭受著前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)害性氣候?qū)覍页霈F(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全。
說(shuō)說(shuō)方便袋的危害，方便袋不僅不結(jié)實(shí)，而且還會(huì)構(gòu)成白色污染，這種方便袋使用得越多，對(duì)大自然的危害就越大。方便袋不能像其他生活垃圾那樣會(huì)腐爛，可作為養(yǎng)料肥沃土地，如果將它燃燒，還會(huì)產(chǎn)生有害氣體，破壞臭氧層，加重溫室效應(yīng)，使我們生存的地球環(huán)境越來(lái)越惡劣。
希望“一次性”這個(gè)詞語(yǔ)能漸漸地在我們生活中消失，“循環(huán)”、“回收”、“環(huán)?！痹谖覀兊纳钪辛餍衅饋?lái)。
記一次環(huán)保活動(dòng)篇二十
小學(xué)：.aoueom。
上周六,我和爸爸、媽媽一起去公園玩,我看見(jiàn)有許多白色垃圾.我和爸爸說(shuō):“如果每個(gè)人都亂扔垃圾,那么一段時(shí)間以后,世界不就成了大垃圾場(chǎng)了嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“可不是嗎!”
于是我和爸爸一起撿起垃圾來(lái)了,一邊走,一邊撿.周?chē)娜丝匆?jiàn)了,也和我們一起撿.不一會(huì)兒,我們就撿了一大袋子,我把垃圾袋仍進(jìn)了垃圾箱里.
我和爸爸找來(lái)許多木板、棍子和釘子,用釘子把木板和棍子釘在一起.我在上面工工整整的寫(xiě)上,“請(qǐng)不要亂扔垃圾!”立在人們常去的地方.我還告訴我的朋友們,讓他們也和我一起做環(huán)保小衛(wèi)士.
小學(xué)：.aoueom
記一次環(huán)保活動(dòng)篇一
“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話經(jīng)?？梢栽诠珗@、廣場(chǎng)的樹(shù)上、草坪上看到，這是為了增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)而張貼的標(biāo)語(yǔ)?？墒?，這對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，只是裝飾品，他們根本不把這些標(biāo)語(yǔ)當(dāng)一回事。所以學(xué)校為了宣傳環(huán)保，提高我們的環(huán)保意識(shí)，特意舉辦了一次有意義的環(huán)?；顒?dòng)。
我們班負(fù)責(zé)清掃的是籃球場(chǎng)附近，隨著老師一聲令下，同學(xué)們都分散開(kāi)來(lái)打掃。只見(jiàn)有的同學(xué)拿著垃圾鏟，這里幫忙鏟一下，那里幫忙鏟一下，有的同學(xué)沒(méi)拿到掃把，就用手在地上撿廢品；還有的同學(xué)很聰明，順手拾起一根木棍就到草坪上刺起樹(shù)葉等，將這些垃圾串成一串?？恐蠹业凝R心協(xié)力，終于，籃球場(chǎng)被清掃干凈了。此時(shí)，有些旁觀者似乎被我們的所作所為感動(dòng)了，還開(kāi)口夸我們呢！
看著同學(xué)們認(rèn)真打掃的樣子，再看看通過(guò)我們的辛苦勞動(dòng)所獲得的“果實(shí)”，我真是看在眼里，感動(dòng)在心啊！我想，全世界人們?nèi)绻枷裎覀円粯?，都擁有良好的環(huán)保意識(shí)，那么整個(gè)世界都將會(huì)更整潔，更美麗！
記一次環(huán)保活動(dòng)篇二
星期三，11月6日，學(xué)校舉行兩天一夜的實(shí)踐活動(dòng)，我聽(tīng)了我心情高興極了。
到了晚上，我收拾好用的東西就趕忙洗臉?biāo)⒀捞稍诖采系却魈斓牡絹?lái)。早晨，我起的早早的穿好衣服就叫爸爸起床送我到了學(xué)校，我們站好了隊(duì)等待坐車(chē)，等了不到二十分鐘一個(gè)個(gè)的都坐上了車(chē)，我們出發(fā)了去往實(shí)踐活動(dòng)的地方。
坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)我們終于到了，到了目的地后我們把書(shū)包放在了一個(gè)地方，然后我們進(jìn)入大廳，上了二樓有位老師告訴我們他的代號(hào)叫麻雀，我們偷偷笑了，他給我們講軍訓(xùn)的要點(diǎn)和站軍姿的要求，我們聽(tīng)他講大概有30多分鐘課然后麻雀讓我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，餐廳人來(lái)人往，有六年級(jí)的，五年級(jí)的，四年級(jí)的，我們排隊(duì)開(kāi)始打飯。菜好香啊，在餐廳高興的`吃完飯，我們的老師夏夜，帶著我們拿被子拿書(shū)包，然后帶我們回到了宿舍鋪床，就躺在床上睡了個(gè)中午覺(jué)。起床后老師給我們每人發(fā)了一個(gè)圓圓紅紅的蘋(píng)果吃完蘋(píng)果，然后老師給我們講應(yīng)該把垃圾放在哪個(gè)垃圾桶里。我們又去毛筆房中老師給我們講門(mén)神是如何弄出來(lái)的，是用梨木刻出來(lái)的圖案，在拿上黑色墨水，抹在上面，在那張紙放在上面用一個(gè)東西印了印，就成了一個(gè)門(mén)神，老師給我們講故事放音樂(lè)，做完門(mén)神后，老師帶我們?nèi)チ肆硪粋€(gè)教室，教我們杯子舞，口號(hào)是：拍拍拍，碰碰碰，拍拿扣，拍拿捧切換手扣，我們跟著音樂(lè)練了幾遍。就去吃晚上飯了吃完飯后，我們?cè)俅芜M(jìn)入大廳開(kāi)始了我們的開(kāi)營(yíng)儀式，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們當(dāng)觀眾的在臺(tái)下歡呼，儀式結(jié)束后，我們回到宿舍洗臉?biāo)⒀捞稍诖采纤X(jué)了。
第二天我是第一個(gè)起床的，也是第一個(gè)醒的最早了，我收拾好就等待了，20分鐘后她們?nèi)慷夹蚜?，我們站好?duì)去餐廳吃早飯了吃過(guò)飯，我們?nèi)プ鲇螒蛄伺?，游戲結(jié)束后，我們?nèi)チ艘粋€(gè)非常大的操場(chǎng)舉行了升旗儀式，完畢后去吃中午飯老師還給我們每人一個(gè)香蕉和酸奶我們吃完后，我們又開(kāi)始玩起了游戲石頭剪刀布快過(guò)橋，兩天的時(shí)間過(guò)得好快啊，我們的實(shí)踐活動(dòng)就這么結(jié)束了，背上書(shū)包，我們坐上了返程的大巴車(chē)。
在實(shí)踐活動(dòng)這兩天我非常開(kāi)心快樂(lè)！
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇三
一、活動(dòng)目的：
為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗(yàn)春日陽(yáng)光下活動(dòng)的快樂(lè)，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂(lè)植樹(shù)節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過(guò)遠(yuǎn)足、親子植樹(shù)、野炊分享等活動(dòng)，知道樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，有熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長(zhǎng)樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月22日上午8：30——下午2：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：吳家燕兒河水庫(kù)。
四、參加人員：全體大班組幼兒、家長(zhǎng)、教師。
五、活動(dòng)組織:大大班組家委會(huì)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)。
2、幼兒事先了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)常識(shí)。
3、植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。
4、家長(zhǎng)自備樹(shù)苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。
5、家長(zhǎng)志愿者7個(gè)，以小組為單位，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。
7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)（攝像機(jī)），幫助班級(jí)收集影像資料。
8、媒體報(bào)道聯(lián)系。
七、活動(dòng)程序：
1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。
2、到達(dá)目的地集中。（9:00）。
3、植樹(shù)儀式：宣讀“倡議書(shū)”。
4、植樹(shù)，懸掛標(biāo)記牌，倡議書(shū)簽名，留影。
5、分組野炊。（10:30）。
6、活動(dòng)結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）。
7、下午14:00集中，統(tǒng)一返回。
八、活動(dòng)要求：
1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師協(xié)助，車(chē)輛自備。
2、全體成員服從活動(dòng)整體安排，不搞特殊。如要提前離開(kāi)請(qǐng)告訴自己所屬組的組長(zhǎng)。
3、整個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。
4、野炊活動(dòng)：在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。
5、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。
九、安全預(yù)防措施：
1、提前做好實(shí)地考察，安排制定好出游路線和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍；
3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力；
4、注意言行文明，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。
十、活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)幼兒植樹(shù)圖片展。
2、教師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇四
今天上午，老師帶著我和其它幾個(gè)同學(xué)去參觀了四個(gè)地方，分別是：小西灣固體廢物處理中心；強(qiáng)者企業(yè)，冠者陶瓷工廠；羅南村；萬(wàn)科城背景。
我們先來(lái)到小西灣固體處理中心參觀。我們向阿姨提出問(wèn)題，知道這里是把廢槳加工處理成磚、水泥，壓縮、燒成石塊、泥塊；也把廢泥加工處理在職磚來(lái)再利用，先是在沉淀池里抽取沉淀物，然后再進(jìn)行加工處理，最后，制成成品磚出售。這樣環(huán)保、循環(huán)利用的措施，我們?cè)跄懿恢С诌@一種行動(dòng)呢？對(duì)！我們要支持這一利行動(dòng)。
接著，我們來(lái)到了強(qiáng)者企業(yè)，冠者陶瓷工廠。我們參觀工廠，并也向叔叔、阿姨們提出自己想知道答案的問(wèn)題。我知道了他們是非常支持環(huán)保的，他們的工廠就是一個(gè)例子：第一，他們的工廠的所有機(jī)器都是用電的，環(huán)保；第二，他們的工廠的一部分也是抽取污水沉淀物除去雜質(zhì)，下藥凝固，加工處理，最后制成成品磚出售，循環(huán)環(huán)保；第三，他們還利用剩余下的.廢料進(jìn)行加工處理，最后制成空心磚，再循環(huán)利用，這樣不僅再次利用做成磚，還把剩余下來(lái)的垃圾、廢品的數(shù)量減少到最低，環(huán)保！我們也要支持這一種行動(dòng)。
我們?cè)賮?lái)到了羅南村，那里給我們的感覺(jué)就是：綠、環(huán)保。那里的水非常清澈，可以看到水底，可以用來(lái)洗衣服、洗菜。那里樹(shù)木非常多，可以吸到清新的空氣，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)“吱吱喳喳，吱吱喳喳……”的叫聲，可以眼看萬(wàn)里，鼻聞四方，可以擋風(fēng)乘涼，可以遮陽(yáng)靜休。
最后，我們來(lái)到了萬(wàn)科城背景。那里也長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木，在我們面前有一條清澈的河流緩緩的流過(guò)。“你看那邊……?！薄翱靵?lái)看一看這邊……。”環(huán)保的一處處深深吸引了我們。
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇五
今天晚上，我拿著一張白紙和一支筆,邁著沉重的步子，單獨(dú)向熱鬧的江濱公園走去。我能完成這100人的環(huán)保簽名活動(dòng)嗎？哪一種人才是最好的人選呢？我應(yīng)該怎樣向他們說(shuō)呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。我越向江濱公園走近一步，我就越添一分緊張。終于來(lái)到了江濱公園，我試圖對(duì)自己多做幾次深呼吸來(lái)平靜那緊張的心情，但依然不湊效。我索性不管它了，鼓足了勇氣，走到一個(gè)高大的伯伯面前，彬彬有禮地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您支持“保護(hù)環(huán)境，綠化大自然”的活動(dòng)嗎？”“當(dāng)然支持，我就是環(huán)保局的局長(zhǎng)?！彼患偎妓鞯卣f(shuō)?！澳蔷驼?qǐng)您簽個(gè)名吧！”我一邊說(shuō)一邊把紙和筆遞過(guò)去。
他爽快地在紙上潦草地寫(xiě)上了自己的名字，還一邊寫(xiě)一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“你們學(xué)校搞這個(gè)活動(dòng)真有意義！”簽完后，他便離開(kāi)了。我想：我今晚可真幸運(yùn)！一來(lái)到就遇上了一個(gè)在環(huán)保局工作的大人。接著，我走到一位阿姨面前，剛要開(kāi)口，那位阿姨就把頭扭到了一旁，并用右手向我擺了一擺。很明顯，這是無(wú)言的拒絕。我只好垂頭喪氣地走開(kāi)了。
我不灰心，鼓了鼓勁，又走到一位老人家跟前，這一次，我把我的話說(shuō)了一遍，他也耐心地把我的話聽(tīng)完了，并說(shuō)了一聲：“支持！”但他一聽(tīng)到我說(shuō)“那就請(qǐng)您簽個(gè)名吧！”這句話時(shí)，臉色頓時(shí)有點(diǎn)改變，他皺了皺眉頭，用審視的目光打量著我的全身上下，似乎在想：這小孩可能是一個(gè)騙子，他會(huì)不會(huì)拿我的簽名去干什么壞事吧？最后，他極不友好地說(shuō)：“我支持，但不簽名?！闭f(shuō)完便不理我了……經(jīng)歷無(wú)數(shù)次成功與失敗，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次希望與失望……我終于攻破了“100人環(huán)保簽名活動(dòng)”這道難關(guān)，得到了100個(gè)支持“保護(hù)環(huán)境，綠化大自然”活動(dòng)的人的簽名，我頓時(shí)心花怒放！
記一次環(huán)保活動(dòng)篇六
下課了，翁鑫祥的那句“人人都播撒一點(diǎn)綠色，世界就不會(huì)變成荒漠了!”還一直再我耳邊環(huán)繞。這是為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
上課了，董老師走進(jìn)教室，再黑板上“唰唰”寫(xiě)下了“我是綠色小衛(wèi)士”幾個(gè)字，董老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“我們今天要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，名稱(chēng)叫‘我是綠色小衛(wèi)士’?！蓖瑢W(xué)們便歡呼起來(lái)。接著，董老師便問(wèn)：“綠色是什么?”同學(xué)們異口同聲地回答：“環(huán)保!”董老師又問(wèn)：“誰(shuí)知道世界環(huán)境日是哪一天!”教師里馬上鴉鵲無(wú)聲，同學(xué)們都傻了眼。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)，董老師請(qǐng)他們一一作答，可都沒(méi)有答對(duì)，同學(xué)們像熱鍋上地螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出了“秘密武器”——媽媽幫我買(mǎi)的出。
黑板報(bào)。
的書(shū)。我快速翻著，呀，找到了!真是有備無(wú)患呀!我舉起手，董老師請(qǐng)我回答，我站起來(lái)說(shuō)：“6月5日?！倍蠋熚⑿χf(shuō)：“對(duì)了!”
說(shuō)著，董老師把世界環(huán)境日的日期寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“今年世界環(huán)境日的主題是‘防止地球荒漠化’。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，怎樣才能防止地球荒漠化呢?”李倪詩(shī)懿說(shuō)：“少砍樹(shù)。”陸美丹說(shuō)：“不亂扔垃圾?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)地討論著，董老師把大家的妙計(jì)記下并把它畫(huà)成了一份環(huán)保計(jì)劃書(shū)的樣子，對(duì)我們說(shuō)：“電視臺(tái)要征集一個(gè)環(huán)保廣告，請(qǐng)同學(xué)們自己排一排。”董老師說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始排起廣告來(lái)。
我們小組廣告的名字是：《不排放污水》。內(nèi)容是：兩個(gè)小朋友去河邊野餐，突然，一個(gè)小朋友看見(jiàn)了一個(gè)黑影，那個(gè)小朋友一看，原來(lái)是一位“叔叔”在排放污水。兩個(gè)小朋友一起攔住他，說(shuō)：“‘叔叔’，請(qǐng)不要排放污水!”“叔叔”說(shuō)：“為什么?”小朋友一起說(shuō)：“這樣對(duì)環(huán)境有很大影響的!”“叔叔”聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你們，我不再排放污水了。”最后，兩個(gè)小朋友一起說(shuō)：“。
保護(hù)環(huán)境。
不讓地球媽媽再流下一滴眼淚?！?BR> 李倪詩(shī)懿小組表演的廣告是《砍樹(shù)》。內(nèi)容是一位“叔叔”拿起“斧頭”向“大樹(shù)”砍去，眼看“大樹(shù)”就要倒下去了，一個(gè)小朋友跑過(guò)去，對(duì)那位“叔叔”說(shuō)：“‘叔叔，’不要砍樹(shù)!”“叔叔”說(shuō)：“憑什么聽(tīng)你的?”小朋友說(shuō)：“如果您砍的樹(shù)越來(lái)越多，那世界不就變成荒漠了嗎?”“叔叔”慚愧地低下了頭。最后，他們一起滿懷激情地說(shuō)：“多一片森林，就少一片沙漠，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園吧!”“啪啪啪啪……”李倪詩(shī)懿小組的廣告在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了。
最后，董老師說(shuō)：“上了這節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺??！蔽迢蜗檎f(shuō)：“看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起;看見(jiàn)有人砍樹(shù)主動(dòng)阻止;看見(jiàn)有人排放污水主動(dòng)勸說(shuō)，只要人人都播撒一點(diǎn)綠色，世界就不會(huì)被荒漠吞沒(méi)了!”話音剛落，同學(xué)們熱烈的掌聲響了起來(lái)，掌聲久久不能平息……他講得太好了!董老師小結(jié)說(shuō)：“上了這節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了環(huán)保，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓綠色充滿人間!”
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇七
自從那次班活動(dòng)“買(mǎi)紅旗”我一面紅旗都沒(méi)有買(mǎi)出去之后，老媽說(shuō)我買(mǎi)什么都不可能成功，今天我、鄧思怡和楊思遠(yuǎn)商量好晚上去買(mǎi)礦泉水，正好是我大顯身手的時(shí)候不讓老媽小瞧我的本事。
晚上我們準(zhǔn)備每人帶三瓶礦泉水其中有一瓶不冰，來(lái)到公園徑自走向廣場(chǎng)推銷(xiāo)，鄧思怡以為這是大好時(shí)機(jī)獨(dú)自走向前問(wèn)：“阿姨，您需要水嗎？”阿姨搖搖頭殘忍的拒絕了。后來(lái)我們商量了戰(zhàn)術(shù)，那就是——分開(kāi)行動(dòng)。我和鄧思怡決定讓楊思遠(yuǎn)堅(jiān)守廣場(chǎng)以防走丟；我、鄧思怡往不同的方向推銷(xiāo)，可能你會(huì)問(wèn)：“鄧思怡怎么不用管呢？”沒(méi)事，因?yàn)樗须娫捠直?，不可能走丟。
開(kāi)始我有些膽怯不好意思問(wèn)路人，見(jiàn)他小朋友大膽推銷(xiāo)自己手中礦泉水，我也不能退縮。我鼓起勇氣走向一位叔叔和阿姨詢(xún)問(wèn)他們，很遺憾是我又被拒絕了，怎么辦呢？這時(shí)“叮鈴鈴”鄧思怡打電話來(lái)“維哥哥，快過(guò)來(lái)我這邊有一位叔叔需要4瓶冰水，快點(diǎn)送過(guò)來(lái)”我聽(tīng)到這消息也給自己增加了信心。我到廣場(chǎng)叫上了楊思遠(yuǎn)一同前往鄧思怡那里。走到鄧思怡面前叔叔要了鄧思怡3瓶，我快速摸出1瓶水遞給叔叔，叔叔摸了摸水說(shuō)：“小朋友這水不冰??！”我沮喪極了。楊思遠(yuǎn)抓住機(jī)會(huì)立刻向叔叔遞出1瓶水，叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，遞出10元，后來(lái)只見(jiàn)鄧思怡慢慢地算道：“2加2等于4；4加2等于6；6加2等于8；10減8等于2；我還要找2元給叔叔”。我跟楊思遠(yuǎn)瞬間無(wú)語(yǔ)，好端端的乘法不用偏偏用加法。
我又來(lái)到黃公略廣場(chǎng)走向一群到太極的老爺、老奶奶推銷(xiāo)，他們依然拒絕了。突然后面有一對(duì)夫妻喊我：“小朋友，你是買(mǎi)水的？我要賣(mài)”我立馬拿2瓶水出來(lái)。噢耶！我賺了4塊。在廣場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈由于剩下這瓶水不冰的原因?qū)е挛屹I(mǎi)不出去，最后獎(jiǎng)勵(lì)給自己了。來(lái)到集合點(diǎn)，楊思遠(yuǎn)說(shuō)我還有一瓶水沒(méi)有買(mǎi)出去，我和鄧思怡開(kāi)始瘋搶模式，我一把奪過(guò)水，走向一位阿姨問(wèn)：“您需要水嗎？”旁邊的叔叔一聽(tīng)說(shuō)：“小朋友，我要賣(mài)水”終于我把水買(mǎi)完了。
這件事告訴了我只要付出努力就能成功。
記一次環(huán)保活動(dòng)篇八
9月22的早晨，秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚。我們懷著非常激動(dòng)的心情踏上了去實(shí)踐基地的路程，車(chē)外的景色雖然美極了，令人目不暇接，但我們班同學(xué)們有說(shuō)有笑，那還有心思去看啊，我們的心早已飛到了實(shí)踐基地了。
剛到基地，我們的教官就來(lái)迎接我們，他的名字十分有趣叫“曾上游”。教官和老師領(lǐng)我們到宿舍后就走了，里面雖然不大但是很干凈，放下行李后，就準(zhǔn)備開(kāi)飯了。
剛到食堂，門(mén)口也已人山人海。開(kāi)飯時(shí)間一到，門(mén)一打開(kāi)，香味就迎面撲來(lái)，我們口水都流出來(lái)了?？墒墙坦賲s說(shuō)讓桌長(zhǎng)先進(jìn)去盛飯。當(dāng)飯盛好后所有人都像潮水般涌了進(jìn)去，當(dāng)我們吃的正香的時(shí)侯，老師卻拿著像機(jī)進(jìn)來(lái)了。我想要在這里留下我美好的回憶，所以我以最快的速度吃完飯，并在老師的相機(jī)里留下了永久的記憶，吃完飯老師讓我們回宿舍睡午覺(jué)，以我們現(xiàn)在的心情，哪還睡的著！
下午，老師帶我們來(lái)到了野炊基地，任務(wù)是包餃子，高偉是我們組的組長(zhǎng)，領(lǐng)完工具后大家開(kāi)始分工。我負(fù)責(zé)攪肉，這活真累呀！攪了一會(huì)手就酸了，這時(shí)，王琳主動(dòng)幫我輪流攪，不愧是好朋友啊!肉切好了，盧萬(wàn)洋也已切好洗凈的韭菜。一切準(zhǔn)備就序。最后，我們又把韭菜和肉放在一起攪了一會(huì)兒，哈哈，餡做好了。我們又開(kāi)始包餃子，我們組里就數(shù)我包的餃子最漂亮，其他人包的不是餡太多，撐破了皮，就是餡太少，根本看不見(jiàn)餡。
最苦的就是凌浩——最后燒火的那個(gè)人了,他一會(huì)兒燒火，一會(huì)放水，真是忙得不可開(kāi)交。等他的水燒開(kāi)了，趕緊將餃子下鍋。等到水開(kāi)三次后再煮五分鐘，我們的餃子就可以吃了。我們一共做了三鍋餃子，都是美味啊!吃著自己做的餃子，吃在嘴里可香了。再看看凌浩，雖然滿臉汗水，可還是快樂(lè)的笑著，他說(shuō)能為大家燒火煮餃子真是三生有幸，逗得大家都笑了。
之后的兩天時(shí)間里我們還參與了多米諾骨牌、七巧板、軍事拓展訓(xùn)練、木工制作、科技創(chuàng)新、領(lǐng)袖風(fēng)采等等活動(dòng)，每一次活動(dòng)都能使我們激動(dòng)，使我們收益。
三天的時(shí)間不長(zhǎng)，一晃就過(guò)去了，大家還沒(méi)盡興，實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@三天，有累有苦有收獲。在班級(jí)會(huì)上，我們都覺(jué)得要想做好每一件事就必須要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大！
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇九
今天，學(xué)校組織每個(gè)班的學(xué)生都去郊外做一次環(huán)?；顒?dòng)，主要是清理垃圾、撿空瓶子和種植樹(shù)木。
今天忙活了一天，總算把這個(gè)地方清理干凈了，希望人們能在這個(gè)干凈舒適的公園里玩耍、活動(dòng)，不要再破壞公園了！
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十
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遠(yuǎn)古的地球是一個(gè)美麗的星球。它從誕生到現(xiàn)在已經(jīng)有幾十億年了。由于我們以前不懂得“環(huán)?！?，亂砍伐森林，導(dǎo)致水土流失;把污水直接排進(jìn)河流，導(dǎo)致水源污染;工廠排出有害氣體，導(dǎo)致臭氧層被破壞。地球就像一個(gè)生病的孩子一樣，變得越來(lái)越衰弱。
現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做呢?第一，愛(ài)護(hù)水源、
節(jié)約用水。
不要把垃圾扔進(jìn)河里要把污水先處理后才排進(jìn)河流。第二愛(ài)護(hù)大自然花草樹(shù)木不要亂砍伐森林否則造成水土流失。第三提倡循環(huán)再用不要把瓶罐垃圾隨地扔了要把能回收的放進(jìn)回收垃圾桶里把不能回收的放進(jìn)普通垃圾桶里。第四保護(hù)臭氧層不讓工廠排出有害氣體……如果我們能做到這些要求養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣做到“環(huán)保從我做起”我們的家園—地球就會(huì)變得更加美麗。
在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大麻煩。
在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
有一次，學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。
但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
面對(duì)這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。
今天，我們家要種樹(shù)了，正當(dāng)我興高采烈地沖進(jìn)新房子時(shí)，爸爸媽和四五位工人叔叔們都已經(jīng)到達(dá)了。我的眼睛在不停地搜索：“藏樹(shù)之地”突然，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)就放在一個(gè)角落上，只見(jiàn)它的樹(shù)根和土被牢牢地捆住了。一粒土都無(wú)法掙脫。
過(guò)了一會(huì)兒便開(kāi)工了，只見(jiàn)工人叔叔抱著大樹(shù)，顫顫巍巍地走向土坑，然后把大樹(shù)放到里面，接著便把周?chē)耐两o填進(jìn)去，就在這時(shí)，媽媽說(shuō);“兒子，快去澆水?！蔽伊⒖膛艿綋u水器旁，拿了一個(gè)水桶，搖起水來(lái)，我喊著：“一、二、一、二”的。
口號(hào)。
不停地?fù)u水我忘記炎熱忘記疲憊忘記干渴沒(méi)完沒(méi)了地?fù)u水就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)媽媽的叫聲：“可以了兒子已經(jīng)很棒了!”我終于停下了搖動(dòng)累得坐在地上飛快地喘氣媽媽看著我笑了。
植樹(shù)不是一件容易的事，我們不要小瞧它。
是生命之源。人人都應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。
每當(dāng)我洗臉的時(shí)候，總是把水龍頭放到最大。這樣做，水就讓我白白放走了。在以前的日子里，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)這是在浪費(fèi)水資源。
前幾天我，我在寫(xiě)水資源報(bào)告時(shí)，了解到我盟的水資源位于全區(qū)第二?？墒前职指嬖V我，我們的家鄉(xiāng)和別的地方比起來(lái)，還是屬于干旱缺水的地方。每年春天，都會(huì)刮幾次沙塵暴，這是因?yàn)闃?shù)木、水資源被破壞了，生態(tài)失去了平衡。我想，如果魚(yú)兒離開(kāi)了水會(huì)渴死的，我們也是一樣。
從今天開(kāi)始，我要注意節(jié)約用水。我會(huì)告訴同學(xué)們和我一起。
保護(hù)環(huán)境。
一起節(jié)約用水。
記一次環(huán)保活動(dòng)篇十一
“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話經(jīng)常可以在公園、廣場(chǎng)的樹(shù)上、草坪上看到，這是為了增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)而張貼的標(biāo)語(yǔ)?？墒?，這對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，只是裝飾品，他們根本不把這些標(biāo)語(yǔ)當(dāng)一回事。所以學(xué)校為了宣傳環(huán)保，提高我們的環(huán)保意識(shí)，特意舉辦了一次有意義的環(huán)?；顒?dòng)。
我們班負(fù)責(zé)清掃的是籃球場(chǎng)附近，隨著老師一聲令下，同學(xué)們都分散開(kāi)來(lái)打掃。只見(jiàn)有的同學(xué)拿著垃圾鏟，這里幫忙鏟一下，那里幫忙鏟一下，有的同學(xué)沒(méi)拿到掃把，就用手在地上撿廢品；還有的同學(xué)很聰明，順手拾起一根木棍就到草坪上刺起樹(shù)葉等，將這些垃圾串成一串?？恐蠹业凝R心協(xié)力，終于，籃球場(chǎng)被清掃干凈了。此時(shí)，有些旁觀者似乎被我們的所作所為感動(dòng)了，還開(kāi)口夸我們呢！
看著同學(xué)們認(rèn)真打掃的樣子，再看看通過(guò)我們的辛苦勞動(dòng)所獲得的“果實(shí)”，我真是看在眼里，感動(dòng)在心??！我想，全世界人們?nèi)绻枷裎覀円粯?，都擁有良好的環(huán)保意識(shí)，那么整個(gè)世界都將會(huì)更整潔，更美麗！
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記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十二
在我二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們班的13個(gè)人每人都各布置了三項(xiàng)任務(wù)，而且，我也在這13人里邊。
老師給我布置的是：拜托別人幫你做一件事，而且這個(gè)人要不認(rèn)識(shí)；自己去幫同學(xué)排憂解難，最后一件是----跟其它科目的老師說(shuō)話。
我在以前，非常膽小，不敢跟陌生人講話，現(xiàn)在更別說(shuō)去交別人幫我的忙呢！
我放學(xué)后，在學(xué)校旁邊挑了一個(gè)面貌長(zhǎng)得比較和藹的老奶奶“下手”我走上前去有禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶好，您能幫我做一件事嗎？”“什么事呀？小朋友？”老奶奶慈祥地問(wèn)道?！拔摇夷芟蚰枰幌率謾C(jī)嗎？”“行！”老奶奶爽快地答應(yīng)了。我在心里想：耶！第一個(gè)任務(wù)完成！
第二個(gè)任務(wù)：我到學(xué)校一下子就解決了，我在校外買(mǎi)了兩本本子。一到學(xué)校里，我就看到一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在哭，我走上前去親切地問(wèn)：“小同學(xué)你怎么了？”那個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“我的本子不見(jiàn)了，待會(huì)兒老師還要檢查呢?！蔽疫叞参窟吥贸鑫业谋咀诱f(shuō)：“我的本子你先拿一本去吧。”說(shuō)著我便把一本本子塞往小同學(xué)的手里。那個(gè)小同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥?！?BR> 第三個(gè)任務(wù)，由于我在下課不可以跑出教學(xué)樓，我只好在上課完成。我在心里想：“回答問(wèn)題應(yīng)該有算吧。于是我在課堂上回答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
通過(guò)這一次活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的友誼，又鍛煉的我的膽量和禮貌。
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十三
地球是我們的母親，她是生命的搖籃，是人類(lèi)共有的家園?？墒?，她的身體卻越來(lái)越差。
我們要節(jié)能、減排、降耗，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個(gè)層面，從我做起，從身邊的事情做起，節(jié)約用水、節(jié)約用電，堅(jiān)決抵制和反對(duì)各種破壞環(huán)境的行為，使節(jié)約能源、減少污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
在課室、寢室做到人走即隨手關(guān)掉電燈、電扇、空調(diào)等電器；電腦、多媒體在不用時(shí)及時(shí)關(guān)掉并切斷電源。在日常學(xué)習(xí)中不浪費(fèi)紙張，爭(zhēng)取做到正反兩用，食堂買(mǎi)飯做到量夠好就行，不多買(mǎi)不亂買(mǎi)。
我們要做到不隨手扔垃圾，不破壞身邊的花草樹(shù)木，不毀壞公共設(shè)施，盡量不剩飯，而且不亂倒剩飯菜，少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……在購(gòu)物時(shí)，自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物，塑料的原料主要來(lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源，并可減少白色污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
我期望世界上每一個(gè)人都保護(hù)這個(gè)家園，保護(hù)這個(gè)微小美麗而脆弱的星球，讓地球成為我們永世的樂(lè)土。
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十四
低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
“今日牽手低碳，明日綠色生活”
待定。
電商xxx班。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．收集環(huán)保低碳方面的知識(shí)及最近一些環(huán)境新聞，向班級(jí)展示，提出低碳環(huán)保的主題。
2．動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)都要參與這項(xiàng)活動(dòng)，并講解活動(dòng)流程及其相關(guān)事項(xiàng)。
3．做好活動(dòng)宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。我們這次活動(dòng)的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。要同學(xué)們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進(jìn)行循環(huán)利用，把這些廢品經(jīng)過(guò)自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實(shí)用的小東西，拿到班會(huì)進(jìn)行展示。
4．邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導(dǎo)。
第二階段：活動(dòng)過(guò)程。
1.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)播放xx年哥本哈根氣候大會(huì)的開(kāi)幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻。
2.通過(guò)向大家介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來(lái)引入低碳生活的理念。
3.憑借ppt播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。
4.每個(gè)小組向同學(xué)和嘉賓展示自己小組的設(shè)計(jì)成果，宣揚(yáng)自己的設(shè)計(jì)理念。每個(gè)小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設(shè)計(jì)的理念,，然后利用這些廢品，設(shè)計(jì)出環(huán)保產(chǎn)品。在班會(huì)時(shí)先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，然后向同學(xué)老師闡述自己的設(shè)計(jì)理念，環(huán)保之處。
5．設(shè)置投票環(huán)節(jié)，各個(gè)同學(xué)投出喜歡的作品，由輔導(dǎo)員評(píng)出最優(yōu)秀的作品。
6.在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，號(hào)召同學(xué)在條幅上簽名，使得活動(dòng)成功落幕。把同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的產(chǎn)品拿到學(xué)校食堂門(mén)口去展示，讓全校同學(xué)投票，評(píng)出最優(yōu)秀的環(huán)保產(chǎn)品。我們給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
第三階段：后期工作。
1、召開(kāi)班會(huì)，交流各自的心得體會(huì)，以文字和圖片的形式相互展示成果。
2、班委會(huì)及團(tuán)支部召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)，并上交活動(dòng)總結(jié)。
3、將活動(dòng)成果發(fā)布在班級(jí)博客上，展示我們的成果，以及班會(huì)的照片。
二〇一〇年十一月十三日。
記一次環(huán)保活動(dòng)篇十五
在安靜的學(xué)校里傳來(lái)了一陣陣歡笑、歡呼聲！他們?cè)诟墒裁?？原?lái)是我們六（一）中隊(duì)舉行的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我們舉行了第一屆團(tuán)體猜謎活動(dòng)。
下了第一節(jié)課，同學(xué)們就在討論這次活動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，有的男同學(xué)還擄起了袖子，好像準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，有的同學(xué)就口出狂言斷定這次活動(dòng)肯定是他們組贏。大家說(shuō)的熱火朝天。這時(shí)一切準(zhǔn)備就緒，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，各組組長(zhǎng)都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長(zhǎng)上先抽題，我抽著一題是：“天上人間？打一中國(guó)地名？”只見(jiàn)大家紛紛議論，孫宇舉手說(shuō)：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽(yù)，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，還是答不上來(lái)，只好放棄！原來(lái)是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國(guó)有名的人間天堂，人們?nèi)ヂ糜味既ァ疤K杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！看看別的組這輪題都答上來(lái)了，只有我們組目前還是零，一定要加油！
第二輪是搶答題，組長(zhǎng)舉起小旗子，才可以回答。大家都爭(zhēng)的面紅耳赤，記得有一個(gè)是“臉譜，打一四字成語(yǔ)！”大家都沒(méi)猜出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是“五彩繽紛”，可是主持人說(shuō)不是，有的同學(xué)說(shuō)是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來(lái)表演，到底是什么，大家都沒(méi)想上來(lái)。最后主持人宣布是“頭面人物”！大家不約而同說(shuō)“哦！”
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十六
“保護(hù)環(huán)境，從我做起?！边@是一句有關(guān)環(huán)保的句子。我們可以看到，在公共場(chǎng)所，有的人很愛(ài)護(hù)環(huán)境，而在家里呢，他們卻亂扔垃圾，使家里變得很亂。讓我們一起來(lái)家庭環(huán)保吧!
有一天，我在家的閣樓里發(fā)現(xiàn)了一堆廢卡紙廢塑料袋和一些硬紙板，看到這些，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗议w樓上為什么有這么多的廢卡紙廢塑料袋和硬紙板?”媽媽回答說(shuō)：“這是我平時(shí)買(mǎi)東西用的包張紙和包裝袋，時(shí)間長(zhǎng)了就累計(jì)了那么多，等以后空了就把它給處理掉?！薄皨寢?zhuān)墙裉煳液湍阋黄鹗帐鞍伞蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō)：“好啊”，便走了上來(lái)。正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備收拾這些垃圾的時(shí)候，卻被我給制止了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些東西是不是還可以做點(diǎn)什么用途呢?”媽媽卻不理會(huì)，說(shuō)：“這些畢竟還是垃圾，怎么會(huì)有用呢?”聽(tīng)了這話，我頓了頓，媽媽見(jiàn)我許久不說(shuō)話，又開(kāi)始收拾起來(lái)了。我看看這些塑料袋，它們還是好的，我想這些塑料袋都是好的可以用來(lái)當(dāng)垃圾袋;硬紙板可以放到樓下車(chē)庫(kù)里，等收垃圾的人來(lái)了就可以直接賣(mài)給他了;廢卡紙可以做成裝飾品，這也是算是廢物利用吧。當(dāng)媽媽再次把垃圾裝進(jìn)袋中的`時(shí)候，我大聲喊了一聲：“不要”，媽媽被我突如其來(lái)的大叫嚇了一跳不開(kāi)心的說(shuō)道：“沒(méi)事別亂叫”。“媽媽?zhuān)@些塑料袋還是好的，可以用來(lái)當(dāng)垃圾袋，硬紙板可以”，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了想魚(yú)兒見(jiàn)到水一樣興奮地說(shuō)：“這是個(gè)好辦法，就這么辦”。媽媽說(shuō)完就行動(dòng)起來(lái)了。我笑了，也跟著媽媽一起行動(dòng)了起來(lái)。
通過(guò)這一次的家庭環(huán)保活動(dòng)，我們家的閣樓變得更加干凈明亮了。家庭環(huán)保，讓我們一起來(lái)行動(dòng)吧!
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十七
學(xué)校附近有一個(gè)自行車(chē)棚，那里停著許多公共自行車(chē)?？墒撬鼈冇械穆錆M灰塵，有的前車(chē)筐里盛著紙屑垃圾，還有的車(chē)身上左一腳鞋印，右一道劃痕。我們平時(shí)上學(xué)每天都經(jīng)過(guò)那里，看著原來(lái)漂亮干凈的自行車(chē)變成現(xiàn)在這么可憐的樣子，心里都覺(jué)得很難過(guò)。有一次，大家在討論小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，都提議去擦洗公共自行車(chē)。于是，今年2月的一天，我們飛鳥(niǎo)小隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到那里，準(zhǔn)備好好地給它們洗洗澡。
大家拎來(lái)了水，打濕了抹布，一輛輛地擦起來(lái)。我挑了一輛，輪子的金屬部位全是塵土，早就失去了亮閃閃的樣子。我決定先擦輪子。雖然開(kāi)始很不熟練，可不一會(huì)兒，我速度就快起來(lái)了。輪子周?chē)苍絹?lái)越干凈，在一一光的照耀下，兩個(gè)輪子閃著銀光，可一精一神了！這使我的干勁更大了。把它全身上下各部位都擦了一遍。它的“脖子”特別難擦，因?yàn)闄C(jī)油和臟東西一起粘在上面。一個(gè)人不行，我喊來(lái)伙伴們一起努力，終于把它“脖子”也擦干凈了。我們用力地擦著，擦掉了車(chē)把上的灰塵，撿走了丟在車(chē)筐里的垃圾。車(chē)子在擦洗時(shí)發(fā)生吱吱嘎嘎的聲響，好像在輕輕地歌唱。漸漸地，一道道劃痕變淺了，一腳腳鞋印消失了，它們慢慢地變干凈了。二月的風(fēng)吹過(guò)，空氣里也帶著快樂(lè)的氣息。這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，看到干凈的自行車(chē)，微笑向我們點(diǎn)頭表示感謝。她拿出市民卡，“嘟”的一下，把一輛我們剛擦過(guò)的自行車(chē)借走了。我和同學(xué)們也相視而笑。
自行車(chē)是最環(huán)保的出行一交一通工具，杭州市像這樣的公共自行車(chē)租賃點(diǎn)很多，就是提倡大家綠色出行?，F(xiàn)在城市空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，其中汽車(chē)排一出的尾氣也是原因之一。如果公共自行車(chē)又干凈又漂亮，也許大家會(huì)更愿意選擇它吧，這樣不是減少了汽車(chē)排一出的尾氣嗎？低頭看著我那雙被凍得紅通通的手，我高興地想：我們這次活動(dòng)雖然對(duì)環(huán)保事業(yè)來(lái)說(shuō)是微不足道的，但是我們有一顆環(huán)保之心，將來(lái)的天空會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶游邓{(lán)！
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十八
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了最后一天了，首先是會(huì)操表演。我們九連精神飽滿地走了出來(lái)，前面動(dòng)作還算好，可是到了報(bào)數(shù)時(shí)，因調(diào)位緣故，黃泳文報(bào)了8，又報(bào)了9，弄得趙家歡不知報(bào)啥好，搞得大家都在笑。表演完畢，一些男同學(xué)都抱怨趙家歡，使趙家歡非常傷心。緊張的時(shí)刻到了——頒獎(jiǎng)的時(shí)候。第一個(gè)獎(jiǎng)我們班拿了，但內(nèi)務(wù)評(píng)比被十二連拿了，當(dāng)讀到會(huì)操表演和先進(jìn)年隊(duì)都有九連時(shí)，我們班激動(dòng)得不得了，真是功夫不負(fù)有心人呀。照完相后，下起了雨來(lái)，我們要和教官離別了，好像天看見(jiàn)這場(chǎng)面都哭了起來(lái)。的確，那時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是感人?。≡S多同學(xué)都流下了眼淚。
當(dāng)車(chē)開(kāi)到校門(mén)口時(shí)，我們已經(jīng)和德育基地差不多有十多公里遠(yuǎn)了，我們十分懷念。
記一次環(huán)?；顒?dòng)篇十九
低碳環(huán)保的意思是指更低的溫室氣溫——二氧化碳排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的大量增加、人們的欲望無(wú)限上升和生活方式無(wú)拘無(wú)束，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題。二氧化碳排放量越來(lái)越大，地球臭氧層正遭受著前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)害性氣候?qū)覍页霈F(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全。
說(shuō)說(shuō)方便袋的危害，方便袋不僅不結(jié)實(shí)，而且還會(huì)構(gòu)成白色污染，這種方便袋使用得越多，對(duì)大自然的危害就越大。方便袋不能像其他生活垃圾那樣會(huì)腐爛，可作為養(yǎng)料肥沃土地，如果將它燃燒，還會(huì)產(chǎn)生有害氣體，破壞臭氧層，加重溫室效應(yīng)，使我們生存的地球環(huán)境越來(lái)越惡劣。
希望“一次性”這個(gè)詞語(yǔ)能漸漸地在我們生活中消失，“循環(huán)”、“回收”、“環(huán)?！痹谖覀兊纳钪辛餍衅饋?lái)。
記一次環(huán)保活動(dòng)篇二十
小學(xué)：.aoueom。
上周六,我和爸爸、媽媽一起去公園玩,我看見(jiàn)有許多白色垃圾.我和爸爸說(shuō):“如果每個(gè)人都亂扔垃圾,那么一段時(shí)間以后,世界不就成了大垃圾場(chǎng)了嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“可不是嗎!”
于是我和爸爸一起撿起垃圾來(lái)了,一邊走,一邊撿.周?chē)娜丝匆?jiàn)了,也和我們一起撿.不一會(huì)兒,我們就撿了一大袋子,我把垃圾袋仍進(jìn)了垃圾箱里.
我和爸爸找來(lái)許多木板、棍子和釘子,用釘子把木板和棍子釘在一起.我在上面工工整整的寫(xiě)上,“請(qǐng)不要亂扔垃圾!”立在人們常去的地方.我還告訴我的朋友們,讓他們也和我一起做環(huán)保小衛(wèi)士.
小學(xué)：.aoueom