通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更深入地了解并思考所讀內(nèi)容，從而加深對(duì)書(shū)籍或文章的理解和記憶。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感是一個(gè)需要認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)、獨(dú)到的分析思維以及深入的情感抒發(fā)，來(lái)寫(xiě)一篇出色的讀后感?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)欣賞這些范文吧，相信它們會(huì)給你帶來(lái)靈感和啟示。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇一
從一年級(jí)到六年級(jí)，一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動(dòng)。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過(guò)去我浪費(fèi)了不少光陰”就可以看出來(lái)了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時(shí)間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。從第二自然段中看出巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我在心里沉思著，巴金爺爺，您說(shuō)自己為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)還不夠，我認(rèn)為您的貢獻(xiàn)太大了，您的精神和高貴品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。
這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學(xué)習(xí)的那種珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！?BR> 家鄉(xiāng)的橋讀后感篇二
我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不僅因?yàn)樗拿利?，它的富饒，更因?yàn)檫@座古城方方面面散發(fā)出的濃厚的文化氣息，我被它吸引，更為它陶醉。在拜讀了教育局研發(fā)的《悅讀·我的家鄉(xiāng)》之后，它的形象在我心中更加豐滿(mǎn)起來(lái)，它是那么滄桑，那么厚重!
它厚重于悠久的歷史，從堯帝最初的封地開(kāi)始，然后是管仲筑城，也就是定州城，到如今已有5000多年的歷史了。其后，漢高祖時(shí)設(shè)中山郡，漢景帝改為中山國(guó)。此后兩漢17代中山王世襲達(dá)300余年。至宋元明清時(shí)期，或?yàn)橹葜?，或?yàn)楦?。民?guó)時(shí)期，改定州為定縣。1949年中華人民共和國(guó)成立后，曾經(jīng)管轄很多縣，直至2013年，定州市被確定為第一批省直管市至今。
在這漫長(zhǎng)而繁復(fù)的歷史沿革中，定州人以勤勞勇敢的精神和聰明才智，創(chuàng)造了定州厚重的地域文化。從各處的出土文物可以看出來(lái)，漢代中山時(shí)期的.學(xué)術(shù)文化和教育就已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。到漢武帝時(shí)，“獨(dú)尊儒術(shù)”學(xué)說(shuō)提出，此時(shí)期，中山古國(guó)的文化和藝術(shù)教育已非常繁盛。隋朝實(shí)行科舉制度后，定州更是人才輩出。到后來(lái)文廟（孔廟）的設(shè)立，及定州貢院（考棚）的創(chuàng)建，定州的文化教育邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。一代又一代的熱愛(ài)教育事業(yè)的仁人志士為定州人才的培養(yǎng)嘔心瀝血，推動(dòng)定州的教育事業(yè)不斷走向輝煌。
定州豐富于工藝精湛的緙絲，定瓷；豐富于典雅悠揚(yáng)的音樂(lè)文化；豐富于多姿多彩的民間文藝。
定州緙絲從隋唐到宋代達(dá)到藝術(shù)頂峰，它以“通經(jīng)斷緯”的特殊工藝而著稱(chēng)于世。緙絲技藝精湛，花紋精細(xì)豐富，結(jié)構(gòu)富于變化，作品更富于立體感和裝飾感，是中國(guó)絲綢藝術(shù)品中的精華。
定瓷集實(shí)用和典雅于一體。各種不同的造型，用途不同。它潔白淡雅，令人愛(ài)不釋手。不僅是朝廷御用貢瓷，還通過(guò)絲綢之路遠(yuǎn)渡重洋，享譽(yù)四海，名揚(yáng)世界。
定州秧歌，子位吹歌，定州架鼓為定州人民的生活增添了色彩，豐富了人們的茶余飯后的生活，是定州藝術(shù)界的璀璨明珠。尤其子位吹歌，表演風(fēng)格熱烈火爆、高昂亢奮，節(jié)奏明快，旋律變化多樣，極富感染力。子位吹歌手多次參加全國(guó)和省級(jí)民間藝術(shù)匯演并獲獎(jiǎng)。并且在6月，子位吹歌被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄，還多次獲國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。
家鄉(xiāng)文化根植我的心中。它如一位睿智的老人，飽經(jīng)滄桑卻仍精神矍鑠；它如一位慈祥的母親，辛勤的哺育著定州的百萬(wàn)子民卻無(wú)怨無(wú)悔；它如華夏大地上一顆耀眼的明珠，在兩千多年的歷史長(zhǎng)卷中，綻放出美麗耀眼的光芒！它用土地養(yǎng)育了我，它用文化熏陶著我，它是母親，更是師者！
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇三
我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不僅因?yàn)樗腵美麗，它的富饒，更因?yàn)檫@座古城方方面面散發(fā)出的濃厚的文化氣息，我被它吸引，更為它陶醉。在拜讀了教育局研發(fā)的《悅讀?我的家鄉(xiāng)》之后，它的形象在我心中更加豐滿(mǎn)起來(lái)，它是那么滄桑，那么厚重!
它厚重于悠久的歷史，從堯帝最初的封地開(kāi)始，然后是管仲筑城，也就是定州城，到如今已有5000多年的歷史了。其后，漢高祖時(shí)設(shè)中山郡，漢景帝改為中山國(guó)。此后兩漢17代中山王世襲達(dá)300余年。至宋元明清時(shí)期，或?yàn)橹葜?，或?yàn)楦?。民?guó)時(shí)期，改定州為定縣。1949年中華人民共和國(guó)成立后，曾經(jīng)管轄很多縣，直至，定州市被確定為第一批省直管市至今。
在這漫長(zhǎng)而繁復(fù)的歷史沿革中，定州人以勤勞勇敢的精神和聰明才智，創(chuàng)造了定州厚重的地域文化。從各處的出土文物可以看出來(lái)，漢代中山時(shí)期的學(xué)術(shù)文化和教育就已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。到漢武帝時(shí)，“獨(dú)尊儒術(shù)”學(xué)說(shuō)提出，此時(shí)期，中山古國(guó)的文化和藝術(shù)教育已非常繁盛。隋朝實(shí)行科舉制度后，定州更是人才輩出。到后來(lái)文廟（孔廟）的設(shè)立，及定州貢院（考棚）的創(chuàng)建，定州的文化教育邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。一代又一代的熱愛(ài)教育事業(yè)的仁人志士為定州人才的培養(yǎng)嘔心瀝血，推動(dòng)定州的教育事業(yè)不斷走向輝煌。
定州豐富于工藝精湛的緙絲，定瓷；豐富于典雅悠揚(yáng)的音樂(lè)文化；豐富于多姿多彩的民間文藝。
定州緙絲從隋唐到宋代達(dá)到藝術(shù)頂峰，它以“通經(jīng)斷緯”的特殊工藝而著稱(chēng)于世。緙絲技藝精湛，花紋精細(xì)豐富，結(jié)構(gòu)富于變化，作品更富于立體感和裝飾感，是中國(guó)絲綢藝術(shù)品中的精華。
定瓷集實(shí)用和典雅于一體。各種不同的造型，用途不同。它潔白淡雅，令人愛(ài)不釋手。不僅是朝廷御用貢瓷，還通過(guò)絲綢之路遠(yuǎn)渡重洋，享譽(yù)四海，名揚(yáng)世界。
定州秧歌，子位吹歌，定州架鼓為定州人民的生活增添了色彩，豐富了人們的茶余飯后的生活，是定州藝術(shù)界的璀璨明珠。尤其子位吹歌，表演風(fēng)格熱烈火爆、高昂亢奮，節(jié)奏明快，旋律變化多樣，極富感染力。子位吹歌手多次參加全國(guó)和省級(jí)民間藝術(shù)匯演并獲獎(jiǎng)。并且在6月，子位吹歌被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄，還多次獲國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。
家鄉(xiāng)文化根植我的心中。它如一位睿智的老人，飽經(jīng)滄桑卻仍精神矍鑠；它如一位慈祥的母親，辛勤的哺育著定州的百萬(wàn)子民卻無(wú)怨無(wú)悔；它如華夏大地上一顆耀眼的明珠，在兩千多年的歷史長(zhǎng)卷中，綻放出美麗耀眼的光芒！它用土地養(yǎng)育了我，它用文化熏陶著我，它是母親，更是師者！
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇四
讀完家鄉(xiāng)，心里有一點(diǎn)感慨。而那閏土的身影更是揮之不去。
少年閏土是那么天真活潑，在土地上自由玩耍，知道很多有趣的事情，但到了中年，卻成了麻木不仁的“木偶人”?？杀蓢@。通過(guò)閏土，魯迅先生深刻揭示了現(xiàn)實(shí)，令人印象深刻。
這個(gè)問(wèn)題的答案多種多樣，道理自然數(shù)不勝數(shù)，但是我們學(xué)生真正認(rèn)同的有多少呢？
也許有得有失。我只能麻醉自己。除了家鄉(xiāng)不再貼近生活的主題外，我還看到了青春快樂(lè)的閏土，中年頹廢。我忍不住嘆了口氣。也許，為了將來(lái)的幸福，我必須獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任。面對(duì)泰山的壓力，我沒(méi)有出路。后面是深淵，前面是萬(wàn)重青山。
我希望痛苦早日過(guò)去，光明永遠(yuǎn)照耀。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇五
讀了《悅讀·我的家鄉(xiāng)》一書(shū)，我了解到，古往今來(lái)，在中國(guó)人的概念里，家鄉(xiāng)是指每一個(gè)人誕生和成長(zhǎng)的地方，或是自己祖輩和家族的祖籍地，又稱(chēng)“老家”“家園”“故園”“桑梓”等等。
而我的家鄉(xiāng)在定州子位，這是地廣物博的中國(guó)領(lǐng)土上一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)，可是別看他小，他可是非常有名的，在子位有一種叫“子位吹歌”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。子位吹歌世代相傳，至今已有400余年的歷史，子位鎮(zhèn)也因此成為了冀中平原享有名譽(yù)的吹歌之鄉(xiāng)，并且在6月，子位吹歌被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄。
子位吹歌，是從古代鼓吹樂(lè)與清代歌樂(lè)發(fā)展而來(lái)的，因生發(fā)于子位而得名，其特點(diǎn)是吹打結(jié)合，以管子，小嗩吶演奏為主，配以笙、笛、板胡與鑼、鼓、镲等打擊樂(lè)，表演風(fēng)格熱烈火爆高昂亢奮，節(jié)奏明快，旋律變化多樣，極富感染力，及代表曲目有《放驢》《打棗》《朝天子》《茉莉花》《一枝花》等，其中《放驢》獲得中國(guó)民間文藝山花獎(jiǎng)。
吹歌演奏形式有兩種，以為坐攤（撂場(chǎng)演奏），即演奏時(shí)圍桌或橫排而坐，笙、管、嗩吶各二，再加以鑼、鼓、镲；二為進(jìn)行式（踩街演奏），隊(duì)形以云鑼在前，笛、笙、嗩吶、鼓、镲、鈸依次隨后，但是演奏時(shí)往往會(huì)隨性增減樂(lè)器數(shù)量或組合模式，曲調(diào)時(shí)而高亢激越，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悲咽蒼郁，時(shí)而熱烈風(fēng)趣，深受民眾的喜愛(ài)和歡迎。
子位吹歌演奏時(shí)，場(chǎng)面熱烈，聲音激昂，你看那吹嗩吶的人，頭、收、身體都在不自覺(jué)地隨著節(jié)奏而擺動(dòng)。那敲鑼的人身體大開(kāi)大合，頭上的汗一滴一滴的往下落，鼓棒敲在鼓面上，咚咚咚的，仿佛敲在人們的心上，還有那吹管子的，敲銅鑼的，臉紅彤彤的，身上的`汗?jié)n漬的，在他們的周?chē)且蝗τ忠蝗Φ娜?，大多是老人，間或夾著幾個(gè)中年人，一堆小孩子在周?chē)叧吿?，你啊看那老爺爺眼閉著，臉上的神情陶醉，時(shí)而皺眉，時(shí)而舒展，手腳在不停地打著拍子，旁邊的一個(gè)老奶奶身體隨著節(jié)奏不自覺(jué)的擺動(dòng)，其余的人也都似他們是的，神情陶醉，身體扭動(dòng)。演奏完畢，演奏的人大汗淋漓，神情愉悅，仿佛干了什么驚天動(dòng)地的事，這就是子位吹歌！單單語(yǔ)言的描繪是不盡其意的！
放眼子位的一草一木，一田一花，對(duì)我而言，是那么的親切自然，是那么地熟悉，想念。四時(shí)人節(jié)，田園樹(shù)木，入夏時(shí)節(jié)，麥浪一波萬(wàn)頃，間或各種顏色的草藥花；春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏，金秋時(shí)節(jié)碩果累累，金黃無(wú)邊。子位，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇六
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是一片令人感觸很深的課文，課文主要講的是巴金老人給家鄉(xiāng)孩子們寫(xiě)的一封蘊(yùn)含著深刻哲理的信。
巴金爺爺有病不能回家鄉(xiāng)看望那些天真的孩子們，因此他們之間只能通過(guò)寫(xiě)信來(lái)傾吐自己的情懷，這一封封來(lái)自家鄉(xiāng)的新包含著孩子們對(duì)巴金爺爺?shù)年P(guān)心和崇敬，他們的信給了這位病痛中的老人帶來(lái)了溫暖。
這封信的意義非同凡響，學(xué)完課文我對(duì)：讓我的生命開(kāi)花結(jié)果這句話有了更深的理解。我覺(jué)得：只有為別人花費(fèi)更多的時(shí)間、更多的精力、更多的同情我們才沒(méi)有白吃干飯，為別人付出生命才有價(jià)值。巴金老人在信中提醒家鄉(xiāng)的孩子們要珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在的一切好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。謙虛的巴金爺爺說(shuō)她是一個(gè)普通的人，但我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗珜?xiě)了許多家喻戶(hù)曉的作品：《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》等優(yōu)秀的作品。
我們要學(xué)習(xí)巴金爺爺謙虛、惜時(shí)、有愛(ài)心！
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇七
看完《故鄉(xiāng)》里看到誰(shuí)說(shuō)什么的豆腐西施，劇中主角從小一起玩大西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土，看到老人時(shí)歡喜凄涼的表情，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在封建勢(shì)力的壓迫和打擊下。當(dāng)然，這本書(shū)里有很多這樣的文章，魯迅寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人看完后清醒過(guò)來(lái)。鼓勵(lì)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人用批評(píng)和批評(píng)的語(yǔ)言解釋當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，渴望睡覺(jué)的中國(guó)人盡快醒來(lái)，重組我的中國(guó)雄偉！
作為一名教師，我應(yīng)該從他的細(xì)致工作中學(xué)習(xí)，他的每一句話總是激勵(lì)我：世界有深刻的真理，豐富的知識(shí)，高尚的道德。在如此優(yōu)越的條件下，我應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，虛心咨詢(xún)同事，從一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始，克服一切困難，敢于面對(duì)一切挑戰(zhàn)，盡快領(lǐng)先。
奉獻(xiàn)是值得的，這也會(huì)激勵(lì)你更加努力。
21世紀(jì)，一個(gè)全新而美好的世紀(jì)，需要我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。教師更有責(zé)任，所以作為一名教師，我們應(yīng)該把愛(ài)奉獻(xiàn)給我們忠誠(chéng)的教育事業(yè)，照顧每一個(gè)學(xué)生，茁壯成長(zhǎng)，成為未來(lái)社會(huì)的有用人才。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇八
十月一日是祖國(guó)七十一周年華誕，又有許多電影上映了。其中《我和我的家鄉(xiāng)》是繼《我和我的祖國(guó)》之后的又一部獻(xiàn)禮國(guó)慶的電影。它分“北京好人”、“天上掉下個(gè)ufo”、“最后一課”、“回鄉(xiāng)之路”和“神筆馬亮”五個(gè)板塊，講述了五個(gè)動(dòng)人的故事，其中“回鄉(xiāng)之路”這一故事給我的印象最為深刻。
“回鄉(xiāng)之路”主要講述了吃百家飯長(zhǎng)大的喬樹(shù)林受到養(yǎng)母的影響，長(zhǎng)大后回到家鄉(xiāng)，開(kāi)墾荒地、研發(fā)蘋(píng)果，把賣(mài)蘋(píng)果賺的錢(qián)都捐給了家鄉(xiāng)，自己卻省吃?xún)€用，生活條件很不好。他看上去油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)，也有很多人覺(jué)得他是騙子，但他仍然在艱苦的'環(huán)境下不屈不撓、默默為家鄉(xiāng)服務(wù)。和他一樣的許多年輕人都走出家鄉(xiāng)、飛黃騰達(dá)了，那喬樹(shù)林這是“荒廢”了青春?jiǎn)?？不，我想這就是他青春的答案——勇于奉獻(xiàn)、默默付出。
這不禁讓我想起無(wú)數(shù)志士以及疫情期間無(wú)數(shù)馳援一線的人們。他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔，甘愿為祖國(guó)犧牲一切。據(jù)說(shuō)，人一天要做35000個(gè)選擇。在“青春”這道題上，他選擇了舍己為人、舍小我為大家，這就是青春最樸實(shí)而靚麗的答案！它是青春應(yīng)有的底色！
青春本沒(méi)有固定答案，但只要你做的是心之所向、情之所系，于自己生長(zhǎng)的這片土地?zé)o愧的事，那就是自己人生中最完美的一部分答卷。
作出答案，青春無(wú)悔。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇九
這就是我家旁的五云山，跟著季節(jié)變化的山，給我們家添加了許多美景。
讀了《家鄉(xiāng)的小河》后，我的心里對(duì)小河充滿(mǎn)了敬佩之情。我敬佩它那頑強(qiáng)的精神，它在流淌的過(guò)程中，總會(huì)遇到堅(jiān)硬無(wú)比的石頭。面對(duì)這些強(qiáng)而有力的對(duì)手時(shí)，即使被擊碎，水珠飛濺出去，后面的水珠也會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)，與巖石搏斗。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的人生旅途中肯定會(huì)遇到一些“巖石”。而當(dāng)我們遇到這些“巖石”的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)它，保持樂(lè)觀的態(tài)度去解決它。這樣，我們才會(huì)有所提高，人生旅途才會(huì)顯得更加快樂(lè)和美好。
小河不分日夜地流淌著，它絲毫不留意身邊的石頭，不怕被石頭擊碎。它意志堅(jiān)定不移地流著，因?yàn)樗凶约旱淖罱K目標(biāo)。我們?cè)谟龅健皫r石”的時(shí)候，不應(yīng)該懼怕它，應(yīng)該向著自己的目標(biāo)奮斗到底。在同學(xué)之間，我們要學(xué)習(xí)小河的那種團(tuán)結(jié)精神，只有團(tuán)結(jié)了，事情才能做好。
但愿我自己是一條小河，永遠(yuǎn)奔流向前，不畏多大的艱難險(xiǎn)阻，清純高潔，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。以后，在以后的學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難了，一碰到難題就想辦法去解決它，攻克它！
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十
看了魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無(wú)非就是他那少年與中年兩個(gè)年齡階段的巨大差異和變化了。
首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時(shí)候，描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子活潑可愛(ài)能干的形象，閏土知道鄉(xiāng)下很多趣事，也使魯迅先生對(duì)鄉(xiāng)下產(chǎn)生了向往。在少年時(shí)代，魯迅和閏土的意識(shí)中根本沒(méi)有少爺和仆人之分，都是哥弟稱(chēng)呼。
而魯迅在這次回鄉(xiāng)途中所見(jiàn)到的二十年后的中年閏土，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對(duì)閏土的外貌描寫(xiě)中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一個(gè)中年人，而更象一位老年人，生活的重?fù)?dān)壓得他抬不起頭來(lái)。
魯迅先生是這樣描寫(xiě)中年閏土的：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜凄涼的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明地叫道‘老爺??’”從這幾句話中，我看出他長(zhǎng)大之后為自己的貧窮而非常自悲，他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒(méi)有了兒時(shí)與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個(gè)形象。
從閏土身上，我看出舊社會(huì)的黑暗和勞動(dòng)人民苦難的生活，我為我生活在一個(gè)新中國(guó)、一個(gè)新社會(huì)而感到幸福。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十一
今天，我在書(shū)上看到一篇發(fā)人深思的文章，名叫《家鄉(xiāng)的小河》。短文講述了原本干凈美好的小河受到污染，變得污濁不堪、臭氣熏天，而這都是因?yàn)楣S里亂排放污水、亂扔垃圾的'緣故?？粗鴷?shū)中描繪的小河，我想到了自己家鄉(xiāng)的小河，原先它是那么清那么亮，我們現(xiàn)在小河的質(zhì)量越來(lái)越差，空氣也變得不再清新甜潤(rùn)了，如果再持續(xù)下去的話，這樣的悲劇將會(huì)發(fā)生：小河里活潑神氣的魚(yú)蝦沒(méi)了，還散發(fā)著臭氣，沒(méi)有辦法為我們提供水資源，甚至我們?nèi)祟?lèi)將會(huì)滅亡，地球就會(huì)末日了。我不希望看到我們家園毀滅，也不希望看到地球末日，我希望回到以前美好幸福的生活，回到童年快樂(lè)的時(shí)光。來(lái)吧，我們大家不要破壞清澈見(jiàn)底的小河，一起來(lái)保護(hù)它、珍惜它，讓活潑神氣的魚(yú)蝦和我們做游戲，讓清澈見(jiàn)底的小河為我們提供水資源，讓地球回到綠色吧！
????????????南京市東山小學(xué)三（11）班龐景曄指導(dǎo)教師：汪云潔。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十二
讀了巴金爺爺寫(xiě)的這封信，讓我受益匪淺。
這封信主要寫(xiě)了巴金帶病回信給家鄉(xiāng)的孩子們，還把平生所悟全都總結(jié)給孩子們了，希望他們好好學(xué)習(xí)。巴金爺爺在信中，情真意切地表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的孩子真誠(chéng)的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好感情，給人以人生啟迪。
巴金爺爺樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的感情，讓我明白了做人的道理：要做一個(gè)在寒天送炭，在痛中安慰的人。還要處處為他人著想。
以前，我是一個(gè)自私的人，處處為自己的好處著想，不去顧及他人的感受，老做傷人心的事。但是，自從讀了巴金爺爺寫(xiě)的這封信后，終于明白了要一心為別人，一生為別人。巴金爺爺真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉獻(xiàn)給了別人。
巴金爺爺說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中?！闭f(shuō)的不錯(cuò)。每個(gè)人都應(yīng)該要這樣堅(jiān)持不懈。因?yàn)閳?jiān)持是成功的首要，貴在堅(jiān)持嘛！
文中還有一句話，讓我覺(jué)得記憶猶新，就是“人活著不是為了白吃干飯······”這句話表明了我們要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓人生放出光彩。
只有為別人貢獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人……生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，人生才有價(jià)值，有意義！
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十三
我的家鄉(xiāng)，并沒(méi)有雄偉的高樓大廈，也沒(méi)有嘈雜的人群，靜謐之中又帶些許繁瑣的說(shuō)話聲。
日出，嫣紅的太陽(yáng)散發(fā)出神秘的光，照亮半邊天。鳥(niǎo)兒懶洋洋的趴在枝頭或電線桿上，百無(wú)聊賴(lài)的叫囂。幾個(gè)村民早早的起床，早早的去買(mǎi)菜。不是的聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲和回蕩在兩棟樓之間清脆的腳步聲，有時(shí)匆忙，有時(shí)悠閑。一棟棟瓦樓染上了淡淡紅暈，令人心曠神怡。金色而又紅的陽(yáng)光反射在河水上，粼粼的波光，炫得使人睜不開(kāi)眼睛。
入夜，一輪明月總會(huì)為村莊平添一份神秘與靜謐。閃爍的星空更是讓人嘖嘖稱(chēng)贊。耳邊偶爾傳來(lái)幾聲犬吠，腳步聲顯得更加清晰，知了和不知名的小蟲(chóng)叫得無(wú)比歡暢。恰似一首動(dòng)人的歌謠。從窗戶(hù)傳出的明亮的燈光，似乎想與漆黑的夜做無(wú)謂的比拼。
在雨中，所有的村民就躲在屋檐下或房子里，繼續(xù)埋頭苦干，繼續(xù)自己做自己的，一點(diǎn)也沒(méi)有被這雨打擾到。鄉(xiāng)村的雨，帶來(lái)的是寧?kù)o和祥和。偶爾有幾滴落在身上，也毫不在意。像是怕打擾這雨一般。整個(gè)村莊似乎都屏住了呼吸。我很享受這雨，即便它在窗外，我也能感受到那股沁人心脾的力量。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十四
巴金爺爺是一位知名的作家，一生寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字的作品，其中，知名的有：《家》，《春》，《秋》等。我雖沒(méi)有讀過(guò)他的名著，但是在我讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》之后，我對(duì)他有了更深的認(rèn)識(shí)。
巴金爺爺是個(gè)非常喜歡孩子的爺爺，雖然他寫(xiě)字困難可他還是給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)了一封回信。他一生寫(xiě)了很多文章，也是一個(gè)有名的人物，他寫(xiě)作要的不是才華而是感情，這些寫(xiě)出了他創(chuàng)作的動(dòng)力，還蘊(yùn)含著所有文學(xué)作品之所以成功是因?yàn)樽髡咝闹谐錆M(mǎn)著無(wú)限的愛(ài)，只有愛(ài)才能感動(dòng)讀者，撥動(dòng)心弦。他在信中說(shuō)到：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。他告訴我們?nèi)瞬皇前壮燥埖?，所以我們要為生活做一些事情，我們雖然做不了什么大事，但我們可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們的生活多添加一份光彩，讓我們的生活更有意義，讓生命更有價(jià)值。我們經(jīng)常為一些小事而浪費(fèi)很多的時(shí)間，有時(shí)是因?yàn)樯险n開(kāi)小差而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講就讓我們學(xué)習(xí)巴金爺爺這種珍惜有限的一分一秒的精神吧。
巴金爺爺在信中說(shuō)到：“不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人”。他是多么的謙遜。通過(guò)“杰出”和“普通”這對(duì)反義詞可以看出巴金爺爺?shù)囊簧鋵?shí)一點(diǎn)也不平凡，這既是他謙虛的說(shuō)法又是他人生的態(tài)度。巴金爺爺一生筆耕不輟，腳踏實(shí)地，創(chuàng)作了一篇篇優(yōu)秀的作品。
他說(shuō)：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花”，抒發(fā)出對(duì)珍愛(ài)生命的禮贊!要讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果，就要為社會(huì)增添光彩，為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，這樣生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
巴金爺爺是我國(guó)的一名愛(ài)國(guó)作家。他在自己的作品中隱藏了愛(ài)，揭示了中國(guó)某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對(duì)窮苦人民的幫助。他還說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果......這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的`精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！蔽页姓J(rèn)，一個(gè)人活著，就一定要對(duì)國(guó)家作貢獻(xiàn)，這樣人活著才有意義，這個(gè)貢獻(xiàn)不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹(shù)，使我們的生命開(kāi)花結(jié)果，這一行不僅給人帶來(lái)的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿(mǎn)了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費(fèi)自已的精力和時(shí)間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開(kāi)放，讓自己結(jié)果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費(fèi)了自己的資源。
在讀完《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我被巴金爺爺感動(dòng)了，我一定要好好的讀書(shū)，做一個(gè)巴金爺爺希望的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十五
今天，我們上了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文學(xué)巨匠――巴金。
巴金爺爺為人淡泊名利，把自己的榮耀，成功，看的很淡很輕，認(rèn)為自己只是一個(gè)普通人?？墒菍?shí)際上，巴金爺爺一生奮斗不止，激情不減，為人們留下了一部部?jī)?yōu)秀的作品。使人驚嘆，一個(gè)人活著竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價(jià)值不在于奉獻(xiàn)，而在于不斷的釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的經(jīng)歷。正是因?yàn)榘徒馉敔斈莻ゴ蟮男亟蠛透呱械撵`魂，創(chuàng)造出那么名篇佳作來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)的感情。
奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。巴金爺爺是這么說(shuō)的，也是這么做的。巴金爺爺一生對(duì)社會(huì)，對(duì)周?chē)娜素暙I(xiàn)一生，從不索取，不為一己私利，不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他卻收獲了比這些更為重要的事物――他的內(nèi)心是充實(shí)的，精神是富有的。()。
《給家鄉(xiāng)的孩子的信》這篇課文使我體會(huì)到人格的高尚，精神的偉大，魅力綻放的光彩，使我受益匪淺。
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家鄉(xiāng)的橋讀后感篇一
從一年級(jí)到六年級(jí)，一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動(dòng)。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過(guò)去我浪費(fèi)了不少光陰”就可以看出來(lái)了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時(shí)間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。從第二自然段中看出巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我在心里沉思著，巴金爺爺，您說(shuō)自己為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)還不夠，我認(rèn)為您的貢獻(xiàn)太大了，您的精神和高貴品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。
這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學(xué)習(xí)的那種珍惜時(shí)間，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！?BR> 家鄉(xiāng)的橋讀后感篇二
我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不僅因?yàn)樗拿利?，它的富饒，更因?yàn)檫@座古城方方面面散發(fā)出的濃厚的文化氣息，我被它吸引，更為它陶醉。在拜讀了教育局研發(fā)的《悅讀·我的家鄉(xiāng)》之后，它的形象在我心中更加豐滿(mǎn)起來(lái)，它是那么滄桑，那么厚重!
它厚重于悠久的歷史，從堯帝最初的封地開(kāi)始，然后是管仲筑城，也就是定州城，到如今已有5000多年的歷史了。其后，漢高祖時(shí)設(shè)中山郡，漢景帝改為中山國(guó)。此后兩漢17代中山王世襲達(dá)300余年。至宋元明清時(shí)期，或?yàn)橹葜?，或?yàn)楦?。民?guó)時(shí)期，改定州為定縣。1949年中華人民共和國(guó)成立后，曾經(jīng)管轄很多縣，直至2013年，定州市被確定為第一批省直管市至今。
在這漫長(zhǎng)而繁復(fù)的歷史沿革中，定州人以勤勞勇敢的精神和聰明才智，創(chuàng)造了定州厚重的地域文化。從各處的出土文物可以看出來(lái)，漢代中山時(shí)期的.學(xué)術(shù)文化和教育就已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。到漢武帝時(shí)，“獨(dú)尊儒術(shù)”學(xué)說(shuō)提出，此時(shí)期，中山古國(guó)的文化和藝術(shù)教育已非常繁盛。隋朝實(shí)行科舉制度后，定州更是人才輩出。到后來(lái)文廟（孔廟）的設(shè)立，及定州貢院（考棚）的創(chuàng)建，定州的文化教育邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。一代又一代的熱愛(ài)教育事業(yè)的仁人志士為定州人才的培養(yǎng)嘔心瀝血，推動(dòng)定州的教育事業(yè)不斷走向輝煌。
定州豐富于工藝精湛的緙絲，定瓷；豐富于典雅悠揚(yáng)的音樂(lè)文化；豐富于多姿多彩的民間文藝。
定州緙絲從隋唐到宋代達(dá)到藝術(shù)頂峰，它以“通經(jīng)斷緯”的特殊工藝而著稱(chēng)于世。緙絲技藝精湛，花紋精細(xì)豐富，結(jié)構(gòu)富于變化，作品更富于立體感和裝飾感，是中國(guó)絲綢藝術(shù)品中的精華。
定瓷集實(shí)用和典雅于一體。各種不同的造型，用途不同。它潔白淡雅，令人愛(ài)不釋手。不僅是朝廷御用貢瓷，還通過(guò)絲綢之路遠(yuǎn)渡重洋，享譽(yù)四海，名揚(yáng)世界。
定州秧歌，子位吹歌，定州架鼓為定州人民的生活增添了色彩，豐富了人們的茶余飯后的生活，是定州藝術(shù)界的璀璨明珠。尤其子位吹歌，表演風(fēng)格熱烈火爆、高昂亢奮，節(jié)奏明快，旋律變化多樣，極富感染力。子位吹歌手多次參加全國(guó)和省級(jí)民間藝術(shù)匯演并獲獎(jiǎng)。并且在6月，子位吹歌被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄，還多次獲國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。
家鄉(xiāng)文化根植我的心中。它如一位睿智的老人，飽經(jīng)滄桑卻仍精神矍鑠；它如一位慈祥的母親，辛勤的哺育著定州的百萬(wàn)子民卻無(wú)怨無(wú)悔；它如華夏大地上一顆耀眼的明珠，在兩千多年的歷史長(zhǎng)卷中，綻放出美麗耀眼的光芒！它用土地養(yǎng)育了我，它用文化熏陶著我，它是母親，更是師者！
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇三
我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不僅因?yàn)樗腵美麗，它的富饒，更因?yàn)檫@座古城方方面面散發(fā)出的濃厚的文化氣息，我被它吸引，更為它陶醉。在拜讀了教育局研發(fā)的《悅讀?我的家鄉(xiāng)》之后，它的形象在我心中更加豐滿(mǎn)起來(lái)，它是那么滄桑，那么厚重!
它厚重于悠久的歷史，從堯帝最初的封地開(kāi)始，然后是管仲筑城，也就是定州城，到如今已有5000多年的歷史了。其后，漢高祖時(shí)設(shè)中山郡，漢景帝改為中山國(guó)。此后兩漢17代中山王世襲達(dá)300余年。至宋元明清時(shí)期，或?yàn)橹葜?，或?yàn)楦?。民?guó)時(shí)期，改定州為定縣。1949年中華人民共和國(guó)成立后，曾經(jīng)管轄很多縣，直至，定州市被確定為第一批省直管市至今。
在這漫長(zhǎng)而繁復(fù)的歷史沿革中，定州人以勤勞勇敢的精神和聰明才智，創(chuàng)造了定州厚重的地域文化。從各處的出土文物可以看出來(lái)，漢代中山時(shí)期的學(xué)術(shù)文化和教育就已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。到漢武帝時(shí)，“獨(dú)尊儒術(shù)”學(xué)說(shuō)提出，此時(shí)期，中山古國(guó)的文化和藝術(shù)教育已非常繁盛。隋朝實(shí)行科舉制度后，定州更是人才輩出。到后來(lái)文廟（孔廟）的設(shè)立，及定州貢院（考棚）的創(chuàng)建，定州的文化教育邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。一代又一代的熱愛(ài)教育事業(yè)的仁人志士為定州人才的培養(yǎng)嘔心瀝血，推動(dòng)定州的教育事業(yè)不斷走向輝煌。
定州豐富于工藝精湛的緙絲，定瓷；豐富于典雅悠揚(yáng)的音樂(lè)文化；豐富于多姿多彩的民間文藝。
定州緙絲從隋唐到宋代達(dá)到藝術(shù)頂峰，它以“通經(jīng)斷緯”的特殊工藝而著稱(chēng)于世。緙絲技藝精湛，花紋精細(xì)豐富，結(jié)構(gòu)富于變化，作品更富于立體感和裝飾感，是中國(guó)絲綢藝術(shù)品中的精華。
定瓷集實(shí)用和典雅于一體。各種不同的造型，用途不同。它潔白淡雅，令人愛(ài)不釋手。不僅是朝廷御用貢瓷，還通過(guò)絲綢之路遠(yuǎn)渡重洋，享譽(yù)四海，名揚(yáng)世界。
定州秧歌，子位吹歌，定州架鼓為定州人民的生活增添了色彩，豐富了人們的茶余飯后的生活，是定州藝術(shù)界的璀璨明珠。尤其子位吹歌，表演風(fēng)格熱烈火爆、高昂亢奮，節(jié)奏明快，旋律變化多樣，極富感染力。子位吹歌手多次參加全國(guó)和省級(jí)民間藝術(shù)匯演并獲獎(jiǎng)。并且在6月，子位吹歌被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄，還多次獲國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)。
家鄉(xiāng)文化根植我的心中。它如一位睿智的老人，飽經(jīng)滄桑卻仍精神矍鑠；它如一位慈祥的母親，辛勤的哺育著定州的百萬(wàn)子民卻無(wú)怨無(wú)悔；它如華夏大地上一顆耀眼的明珠，在兩千多年的歷史長(zhǎng)卷中，綻放出美麗耀眼的光芒！它用土地養(yǎng)育了我，它用文化熏陶著我，它是母親，更是師者！
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇四
讀完家鄉(xiāng)，心里有一點(diǎn)感慨。而那閏土的身影更是揮之不去。
少年閏土是那么天真活潑，在土地上自由玩耍，知道很多有趣的事情，但到了中年，卻成了麻木不仁的“木偶人”?？杀蓢@。通過(guò)閏土，魯迅先生深刻揭示了現(xiàn)實(shí)，令人印象深刻。
這個(gè)問(wèn)題的答案多種多樣，道理自然數(shù)不勝數(shù)，但是我們學(xué)生真正認(rèn)同的有多少呢？
也許有得有失。我只能麻醉自己。除了家鄉(xiāng)不再貼近生活的主題外，我還看到了青春快樂(lè)的閏土，中年頹廢。我忍不住嘆了口氣。也許，為了將來(lái)的幸福，我必須獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任。面對(duì)泰山的壓力，我沒(méi)有出路。后面是深淵，前面是萬(wàn)重青山。
我希望痛苦早日過(guò)去，光明永遠(yuǎn)照耀。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇五
讀了《悅讀·我的家鄉(xiāng)》一書(shū)，我了解到，古往今來(lái)，在中國(guó)人的概念里，家鄉(xiāng)是指每一個(gè)人誕生和成長(zhǎng)的地方，或是自己祖輩和家族的祖籍地，又稱(chēng)“老家”“家園”“故園”“桑梓”等等。
而我的家鄉(xiāng)在定州子位，這是地廣物博的中國(guó)領(lǐng)土上一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)，可是別看他小，他可是非常有名的，在子位有一種叫“子位吹歌”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。子位吹歌世代相傳，至今已有400余年的歷史，子位鎮(zhèn)也因此成為了冀中平原享有名譽(yù)的吹歌之鄉(xiāng)，并且在6月，子位吹歌被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄。
子位吹歌，是從古代鼓吹樂(lè)與清代歌樂(lè)發(fā)展而來(lái)的，因生發(fā)于子位而得名，其特點(diǎn)是吹打結(jié)合，以管子，小嗩吶演奏為主，配以笙、笛、板胡與鑼、鼓、镲等打擊樂(lè)，表演風(fēng)格熱烈火爆高昂亢奮，節(jié)奏明快，旋律變化多樣，極富感染力，及代表曲目有《放驢》《打棗》《朝天子》《茉莉花》《一枝花》等，其中《放驢》獲得中國(guó)民間文藝山花獎(jiǎng)。
吹歌演奏形式有兩種，以為坐攤（撂場(chǎng)演奏），即演奏時(shí)圍桌或橫排而坐，笙、管、嗩吶各二，再加以鑼、鼓、镲；二為進(jìn)行式（踩街演奏），隊(duì)形以云鑼在前，笛、笙、嗩吶、鼓、镲、鈸依次隨后，但是演奏時(shí)往往會(huì)隨性增減樂(lè)器數(shù)量或組合模式，曲調(diào)時(shí)而高亢激越，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悲咽蒼郁，時(shí)而熱烈風(fēng)趣，深受民眾的喜愛(ài)和歡迎。
子位吹歌演奏時(shí)，場(chǎng)面熱烈，聲音激昂，你看那吹嗩吶的人，頭、收、身體都在不自覺(jué)地隨著節(jié)奏而擺動(dòng)。那敲鑼的人身體大開(kāi)大合，頭上的汗一滴一滴的往下落，鼓棒敲在鼓面上，咚咚咚的，仿佛敲在人們的心上，還有那吹管子的，敲銅鑼的，臉紅彤彤的，身上的`汗?jié)n漬的，在他們的周?chē)且蝗τ忠蝗Φ娜?，大多是老人，間或夾著幾個(gè)中年人，一堆小孩子在周?chē)叧吿?，你啊看那老爺爺眼閉著，臉上的神情陶醉，時(shí)而皺眉，時(shí)而舒展，手腳在不停地打著拍子，旁邊的一個(gè)老奶奶身體隨著節(jié)奏不自覺(jué)的擺動(dòng)，其余的人也都似他們是的，神情陶醉，身體扭動(dòng)。演奏完畢，演奏的人大汗淋漓，神情愉悅，仿佛干了什么驚天動(dòng)地的事，這就是子位吹歌！單單語(yǔ)言的描繪是不盡其意的！
放眼子位的一草一木，一田一花，對(duì)我而言，是那么的親切自然，是那么地熟悉，想念。四時(shí)人節(jié)，田園樹(shù)木，入夏時(shí)節(jié)，麥浪一波萬(wàn)頃，間或各種顏色的草藥花；春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏，金秋時(shí)節(jié)碩果累累，金黃無(wú)邊。子位，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇六
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是一片令人感觸很深的課文，課文主要講的是巴金老人給家鄉(xiāng)孩子們寫(xiě)的一封蘊(yùn)含著深刻哲理的信。
巴金爺爺有病不能回家鄉(xiāng)看望那些天真的孩子們，因此他們之間只能通過(guò)寫(xiě)信來(lái)傾吐自己的情懷，這一封封來(lái)自家鄉(xiāng)的新包含著孩子們對(duì)巴金爺爺?shù)年P(guān)心和崇敬，他們的信給了這位病痛中的老人帶來(lái)了溫暖。
這封信的意義非同凡響，學(xué)完課文我對(duì)：讓我的生命開(kāi)花結(jié)果這句話有了更深的理解。我覺(jué)得：只有為別人花費(fèi)更多的時(shí)間、更多的精力、更多的同情我們才沒(méi)有白吃干飯，為別人付出生命才有價(jià)值。巴金老人在信中提醒家鄉(xiāng)的孩子們要珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在的一切好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。謙虛的巴金爺爺說(shuō)她是一個(gè)普通的人，但我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗珜?xiě)了許多家喻戶(hù)曉的作品：《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》等優(yōu)秀的作品。
我們要學(xué)習(xí)巴金爺爺謙虛、惜時(shí)、有愛(ài)心！
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇七
看完《故鄉(xiāng)》里看到誰(shuí)說(shuō)什么的豆腐西施，劇中主角從小一起玩大西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土，看到老人時(shí)歡喜凄涼的表情，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在封建勢(shì)力的壓迫和打擊下。當(dāng)然，這本書(shū)里有很多這樣的文章，魯迅寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人看完后清醒過(guò)來(lái)。鼓勵(lì)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人用批評(píng)和批評(píng)的語(yǔ)言解釋當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，渴望睡覺(jué)的中國(guó)人盡快醒來(lái)，重組我的中國(guó)雄偉！
作為一名教師，我應(yīng)該從他的細(xì)致工作中學(xué)習(xí)，他的每一句話總是激勵(lì)我：世界有深刻的真理，豐富的知識(shí)，高尚的道德。在如此優(yōu)越的條件下，我應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，虛心咨詢(xún)同事，從一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始，克服一切困難，敢于面對(duì)一切挑戰(zhàn)，盡快領(lǐng)先。
奉獻(xiàn)是值得的，這也會(huì)激勵(lì)你更加努力。
21世紀(jì)，一個(gè)全新而美好的世紀(jì)，需要我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。教師更有責(zé)任，所以作為一名教師，我們應(yīng)該把愛(ài)奉獻(xiàn)給我們忠誠(chéng)的教育事業(yè)，照顧每一個(gè)學(xué)生，茁壯成長(zhǎng)，成為未來(lái)社會(huì)的有用人才。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇八
十月一日是祖國(guó)七十一周年華誕，又有許多電影上映了。其中《我和我的家鄉(xiāng)》是繼《我和我的祖國(guó)》之后的又一部獻(xiàn)禮國(guó)慶的電影。它分“北京好人”、“天上掉下個(gè)ufo”、“最后一課”、“回鄉(xiāng)之路”和“神筆馬亮”五個(gè)板塊，講述了五個(gè)動(dòng)人的故事，其中“回鄉(xiāng)之路”這一故事給我的印象最為深刻。
“回鄉(xiāng)之路”主要講述了吃百家飯長(zhǎng)大的喬樹(shù)林受到養(yǎng)母的影響，長(zhǎng)大后回到家鄉(xiāng)，開(kāi)墾荒地、研發(fā)蘋(píng)果，把賣(mài)蘋(píng)果賺的錢(qián)都捐給了家鄉(xiāng)，自己卻省吃?xún)€用，生活條件很不好。他看上去油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)，也有很多人覺(jué)得他是騙子，但他仍然在艱苦的'環(huán)境下不屈不撓、默默為家鄉(xiāng)服務(wù)。和他一樣的許多年輕人都走出家鄉(xiāng)、飛黃騰達(dá)了，那喬樹(shù)林這是“荒廢”了青春?jiǎn)?？不，我想這就是他青春的答案——勇于奉獻(xiàn)、默默付出。
這不禁讓我想起無(wú)數(shù)志士以及疫情期間無(wú)數(shù)馳援一線的人們。他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔，甘愿為祖國(guó)犧牲一切。據(jù)說(shuō)，人一天要做35000個(gè)選擇。在“青春”這道題上，他選擇了舍己為人、舍小我為大家，這就是青春最樸實(shí)而靚麗的答案！它是青春應(yīng)有的底色！
青春本沒(méi)有固定答案，但只要你做的是心之所向、情之所系，于自己生長(zhǎng)的這片土地?zé)o愧的事，那就是自己人生中最完美的一部分答卷。
作出答案，青春無(wú)悔。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇九
這就是我家旁的五云山，跟著季節(jié)變化的山，給我們家添加了許多美景。
讀了《家鄉(xiāng)的小河》后，我的心里對(duì)小河充滿(mǎn)了敬佩之情。我敬佩它那頑強(qiáng)的精神，它在流淌的過(guò)程中，總會(huì)遇到堅(jiān)硬無(wú)比的石頭。面對(duì)這些強(qiáng)而有力的對(duì)手時(shí)，即使被擊碎，水珠飛濺出去，后面的水珠也會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)，與巖石搏斗。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的人生旅途中肯定會(huì)遇到一些“巖石”。而當(dāng)我們遇到這些“巖石”的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)它，保持樂(lè)觀的態(tài)度去解決它。這樣，我們才會(huì)有所提高，人生旅途才會(huì)顯得更加快樂(lè)和美好。
小河不分日夜地流淌著，它絲毫不留意身邊的石頭，不怕被石頭擊碎。它意志堅(jiān)定不移地流著，因?yàn)樗凶约旱淖罱K目標(biāo)。我們?cè)谟龅健皫r石”的時(shí)候，不應(yīng)該懼怕它，應(yīng)該向著自己的目標(biāo)奮斗到底。在同學(xué)之間，我們要學(xué)習(xí)小河的那種團(tuán)結(jié)精神，只有團(tuán)結(jié)了，事情才能做好。
但愿我自己是一條小河，永遠(yuǎn)奔流向前，不畏多大的艱難險(xiǎn)阻，清純高潔，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。以后，在以后的學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難了，一碰到難題就想辦法去解決它，攻克它！
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十
看了魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無(wú)非就是他那少年與中年兩個(gè)年齡階段的巨大差異和變化了。
首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時(shí)候，描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子活潑可愛(ài)能干的形象，閏土知道鄉(xiāng)下很多趣事，也使魯迅先生對(duì)鄉(xiāng)下產(chǎn)生了向往。在少年時(shí)代，魯迅和閏土的意識(shí)中根本沒(méi)有少爺和仆人之分，都是哥弟稱(chēng)呼。
而魯迅在這次回鄉(xiāng)途中所見(jiàn)到的二十年后的中年閏土，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對(duì)閏土的外貌描寫(xiě)中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一個(gè)中年人，而更象一位老年人，生活的重?fù)?dān)壓得他抬不起頭來(lái)。
魯迅先生是這樣描寫(xiě)中年閏土的：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜凄涼的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明地叫道‘老爺??’”從這幾句話中，我看出他長(zhǎng)大之后為自己的貧窮而非常自悲，他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒(méi)有了兒時(shí)與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個(gè)形象。
從閏土身上，我看出舊社會(huì)的黑暗和勞動(dòng)人民苦難的生活，我為我生活在一個(gè)新中國(guó)、一個(gè)新社會(huì)而感到幸福。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十一
今天，我在書(shū)上看到一篇發(fā)人深思的文章，名叫《家鄉(xiāng)的小河》。短文講述了原本干凈美好的小河受到污染，變得污濁不堪、臭氣熏天，而這都是因?yàn)楣S里亂排放污水、亂扔垃圾的'緣故?？粗鴷?shū)中描繪的小河，我想到了自己家鄉(xiāng)的小河，原先它是那么清那么亮，我們現(xiàn)在小河的質(zhì)量越來(lái)越差，空氣也變得不再清新甜潤(rùn)了，如果再持續(xù)下去的話，這樣的悲劇將會(huì)發(fā)生：小河里活潑神氣的魚(yú)蝦沒(méi)了，還散發(fā)著臭氣，沒(méi)有辦法為我們提供水資源，甚至我們?nèi)祟?lèi)將會(huì)滅亡，地球就會(huì)末日了。我不希望看到我們家園毀滅，也不希望看到地球末日，我希望回到以前美好幸福的生活，回到童年快樂(lè)的時(shí)光。來(lái)吧，我們大家不要破壞清澈見(jiàn)底的小河，一起來(lái)保護(hù)它、珍惜它，讓活潑神氣的魚(yú)蝦和我們做游戲，讓清澈見(jiàn)底的小河為我們提供水資源，讓地球回到綠色吧！
????????????南京市東山小學(xué)三（11）班龐景曄指導(dǎo)教師：汪云潔。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十二
讀了巴金爺爺寫(xiě)的這封信，讓我受益匪淺。
這封信主要寫(xiě)了巴金帶病回信給家鄉(xiāng)的孩子們，還把平生所悟全都總結(jié)給孩子們了，希望他們好好學(xué)習(xí)。巴金爺爺在信中，情真意切地表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的孩子真誠(chéng)的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花的美好感情，給人以人生啟迪。
巴金爺爺樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的感情，讓我明白了做人的道理：要做一個(gè)在寒天送炭，在痛中安慰的人。還要處處為他人著想。
以前，我是一個(gè)自私的人，處處為自己的好處著想，不去顧及他人的感受，老做傷人心的事。但是，自從讀了巴金爺爺寫(xiě)的這封信后，終于明白了要一心為別人，一生為別人。巴金爺爺真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉獻(xiàn)給了別人。
巴金爺爺說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中?！闭f(shuō)的不錯(cuò)。每個(gè)人都應(yīng)該要這樣堅(jiān)持不懈。因?yàn)閳?jiān)持是成功的首要，貴在堅(jiān)持嘛！
文中還有一句話，讓我覺(jué)得記憶猶新，就是“人活著不是為了白吃干飯······”這句話表明了我們要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓人生放出光彩。
只有為別人貢獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人……生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，人生才有價(jià)值，有意義！
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十三
我的家鄉(xiāng)，并沒(méi)有雄偉的高樓大廈，也沒(méi)有嘈雜的人群，靜謐之中又帶些許繁瑣的說(shuō)話聲。
日出，嫣紅的太陽(yáng)散發(fā)出神秘的光，照亮半邊天。鳥(niǎo)兒懶洋洋的趴在枝頭或電線桿上，百無(wú)聊賴(lài)的叫囂。幾個(gè)村民早早的起床，早早的去買(mǎi)菜。不是的聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲和回蕩在兩棟樓之間清脆的腳步聲，有時(shí)匆忙，有時(shí)悠閑。一棟棟瓦樓染上了淡淡紅暈，令人心曠神怡。金色而又紅的陽(yáng)光反射在河水上，粼粼的波光，炫得使人睜不開(kāi)眼睛。
入夜，一輪明月總會(huì)為村莊平添一份神秘與靜謐。閃爍的星空更是讓人嘖嘖稱(chēng)贊。耳邊偶爾傳來(lái)幾聲犬吠，腳步聲顯得更加清晰，知了和不知名的小蟲(chóng)叫得無(wú)比歡暢。恰似一首動(dòng)人的歌謠。從窗戶(hù)傳出的明亮的燈光，似乎想與漆黑的夜做無(wú)謂的比拼。
在雨中，所有的村民就躲在屋檐下或房子里，繼續(xù)埋頭苦干，繼續(xù)自己做自己的，一點(diǎn)也沒(méi)有被這雨打擾到。鄉(xiāng)村的雨，帶來(lái)的是寧?kù)o和祥和。偶爾有幾滴落在身上，也毫不在意。像是怕打擾這雨一般。整個(gè)村莊似乎都屏住了呼吸。我很享受這雨，即便它在窗外，我也能感受到那股沁人心脾的力量。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十四
巴金爺爺是一位知名的作家，一生寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字的作品，其中，知名的有：《家》，《春》，《秋》等。我雖沒(méi)有讀過(guò)他的名著，但是在我讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》之后，我對(duì)他有了更深的認(rèn)識(shí)。
巴金爺爺是個(gè)非常喜歡孩子的爺爺，雖然他寫(xiě)字困難可他還是給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)了一封回信。他一生寫(xiě)了很多文章，也是一個(gè)有名的人物，他寫(xiě)作要的不是才華而是感情，這些寫(xiě)出了他創(chuàng)作的動(dòng)力，還蘊(yùn)含著所有文學(xué)作品之所以成功是因?yàn)樽髡咝闹谐錆M(mǎn)著無(wú)限的愛(ài)，只有愛(ài)才能感動(dòng)讀者，撥動(dòng)心弦。他在信中說(shuō)到：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。他告訴我們?nèi)瞬皇前壮燥埖?，所以我們要為生活做一些事情，我們雖然做不了什么大事，但我們可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們的生活多添加一份光彩，讓我們的生活更有意義，讓生命更有價(jià)值。我們經(jīng)常為一些小事而浪費(fèi)很多的時(shí)間，有時(shí)是因?yàn)樯险n開(kāi)小差而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講就讓我們學(xué)習(xí)巴金爺爺這種珍惜有限的一分一秒的精神吧。
巴金爺爺在信中說(shuō)到：“不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人”。他是多么的謙遜。通過(guò)“杰出”和“普通”這對(duì)反義詞可以看出巴金爺爺?shù)囊簧鋵?shí)一點(diǎn)也不平凡，這既是他謙虛的說(shuō)法又是他人生的態(tài)度。巴金爺爺一生筆耕不輟，腳踏實(shí)地，創(chuàng)作了一篇篇優(yōu)秀的作品。
他說(shuō)：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花”，抒發(fā)出對(duì)珍愛(ài)生命的禮贊!要讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果，就要為社會(huì)增添光彩，為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，這樣生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
巴金爺爺是我國(guó)的一名愛(ài)國(guó)作家。他在自己的作品中隱藏了愛(ài)，揭示了中國(guó)某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對(duì)窮苦人民的幫助。他還說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果......這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的`精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！蔽页姓J(rèn)，一個(gè)人活著，就一定要對(duì)國(guó)家作貢獻(xiàn)，這樣人活著才有意義，這個(gè)貢獻(xiàn)不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹(shù)，使我們的生命開(kāi)花結(jié)果，這一行不僅給人帶來(lái)的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿(mǎn)了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費(fèi)自已的精力和時(shí)間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開(kāi)放，讓自己結(jié)果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費(fèi)了自己的資源。
在讀完《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我被巴金爺爺感動(dòng)了，我一定要好好的讀書(shū)，做一個(gè)巴金爺爺希望的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
家鄉(xiāng)的橋讀后感篇十五
今天，我們上了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文學(xué)巨匠――巴金。
巴金爺爺為人淡泊名利，把自己的榮耀，成功，看的很淡很輕，認(rèn)為自己只是一個(gè)普通人?？墒菍?shí)際上，巴金爺爺一生奮斗不止，激情不減，為人們留下了一部部?jī)?yōu)秀的作品。使人驚嘆，一個(gè)人活著竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價(jià)值不在于奉獻(xiàn)，而在于不斷的釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的經(jīng)歷。正是因?yàn)榘徒馉敔斈莻ゴ蟮男亟蠛透呱械撵`魂，創(chuàng)造出那么名篇佳作來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)的感情。
奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。巴金爺爺是這么說(shuō)的，也是這么做的。巴金爺爺一生對(duì)社會(huì)，對(duì)周?chē)娜素暙I(xiàn)一生，從不索取，不為一己私利，不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他卻收獲了比這些更為重要的事物――他的內(nèi)心是充實(shí)的，精神是富有的。()。
《給家鄉(xiāng)的孩子的信》這篇課文使我體會(huì)到人格的高尚，精神的偉大，魅力綻放的光彩，使我受益匪淺。
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