總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。實(shí)例引用是總結(jié)文章中引用事實(shí)、案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支撐觀點(diǎn)的重要手段。大家一起來(lái)看看以下這些總結(jié)范文，相信會(huì)有一些收獲。
小學(xué)生自由篇一
每個(gè)人，都應(yīng)該有自己的生活，不要丟了自己
你人再好，始終還是會(huì)有人對(duì)你說(shuō)三道四
你心再壞，始終還是會(huì)有人看出了你的善意
不管你做什么，先做好自己，對(duì)得起自己的心就好
不要被外界干擾了本性，更不要被外界束縛了靈魂
你就是你自己，無(wú)人可代替
好好做自己，沒人敢看低你，除了你自己
小學(xué)生自由篇二
我是我們班的學(xué)習(xí)委員。說(shuō)我學(xué)習(xí)應(yīng)該好是有道理的，但是在我媽眼里，我的成績(jī)總是不完美的。每天除了老師布置的作業(yè)，還要完成媽媽買的習(xí)題。似乎永遠(yuǎn)也完成不了的`作業(yè)像一座小山，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我渴望自由，哪怕是讓我出去一會(huì)兒。
每次回家都很郁悶。每次聽到同學(xué)說(shuō)回家真好，我的心都快老了。家是溫暖的，回家很好，這是真的，但我在moo的家對(duì)我來(lái)說(shuō)很可怕。前一天晚上最怕，現(xiàn)在最怕回家。
我渴望自由和自由的世界。愿世界上所有的父母都給孩子一點(diǎn)自由。
小學(xué)生自由篇三
每一個(gè)人都可忘得到自由。可是，都不是得償如愿，我從小到現(xiàn)在都沒有得到過(guò)自由，所以我渴望得到自由。
我看著飛在藍(lán)天的小鳥，我好想像它們一樣有一雙翅膀，一雙飛向藍(lán)天的翅膀，我渴望自由，我不想每天都被限制，不能玩耍，只能學(xué)習(xí)。每天回到家里，就是寫作業(yè)，就連星期天都不能玩，整天呆在家里學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。
考試考砸了，媽媽就說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我已經(jīng)五年級(jí)了，不免語(yǔ)文數(shù)學(xué)都難起來(lái)了，分?jǐn)?shù)有時(shí)比以前差一些了，我知道您是為我好，但我需要的自由。如果覺得我失去自由是幸福的，那么我會(huì)說(shuō)：“給我一點(diǎn)空間吧，給我一點(diǎn)自由吧！”我想象以前一樣，一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我覺得很幸福，因?yàn)槟鞘悄粫?huì)對(duì)我這么嚴(yán)。
您從來(lái)沒有鼓勵(lì)我，也沒有給我一些自由，哪怕考了一百分，也沒有帶我出去玩，也沒有給我一件禮物，您從來(lái)都沒有帶我出去玩過(guò)，我只想要在我傷心的.時(shí)候有您的鼓勵(lì)來(lái)讓我重新振作起來(lái)。
媽媽，我想要自由！
小學(xué)生自由篇四
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫暖的太陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，清澈見底的'水里冒出一個(gè)個(gè)泡泡，是誰(shuí)在水底開音樂會(huì)?仔細(xì)一看，哦!原來(lái)是一只烏龜，這只烏龜和我有一些親密的關(guān)系，也有一個(gè)故事。
過(guò)年啦，我和媽媽在外面吃香的、喝辣的。我們吃飽喝足后準(zhǔn)備回家時(shí)，“砰”的一下，我被一個(gè)東西絆倒了。我低頭一看，原來(lái)是一只被遺棄的烏龜。它的身體已經(jīng)凍僵，似乎奄奄一息。我立馬捧著它，用了九牛二虎之力往家跑。
到了暖和的家，小烏龜像充電寶充滿了電，充滿活力地四處奔跑起來(lái)。我把它放在水里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的皮膚是深綠色的，它有一個(gè)重重的殼，錚亮錚亮的……我給烏龜喂食，它飛快地吃下食物又馬上吐了出來(lái)，過(guò)了大約20分鐘烏龜才飽餐一頓。
慢慢地魚缸裝不下日益長(zhǎng)大的小烏龜，我便依依不舍地把小烏龜放生于池塘。
小學(xué)生自由篇五
最近網(wǎng)上很流行“別人家的孩子”的漫畫，要說(shuō)別人家的孩子，可以說(shuō)是班級(jí)里絕大部分人眼里的神話，家長(zhǎng)口中要追趕的“風(fēng)云人物”：考試次次第一，琴棋書畫樣樣精通，聊起天來(lái)頭頭是道，就連長(zhǎng)大后找工作也是輕而易舉，同學(xué)會(huì)上大出風(fēng)頭，令多少人望塵莫及。
而自己呢？多少次熬夜通宵，多少辛勤努力，付出多少時(shí)間和代價(jià)，拿下了在學(xué)業(yè)在社會(huì)不錯(cuò)的成績(jī)?？伞皠e人家的孩子”比你更努力，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越與你。無(wú)數(shù)的輿論和壓力投向你，“哼哼，你算什么，別人家的孩子比你強(qiáng)多了?！毕裨馊送贄壍某笮▲啽桓哔F的“別人家孩子”排擠了出去。
有的人因此奮發(fā)努力，努力追趕，即使自己的天資不如那位“別人家的孩子”，但用勤勞的汗水來(lái)彌補(bǔ)卻從不輸給他人。時(shí)代在慢慢改變，父母對(duì)子女的期望也在慢慢增大，“望子成龍”“望女成鳳”什么的都是從小培養(yǎng)起來(lái)，甚至是說(shuō)要是在幼兒園沒有打好基礎(chǔ)，一年級(jí)就不如別人。而太過(guò)殷切的期望往往會(huì)適得其反，孩子慢慢的開始厭煩，與父母頂嘴，變得叛逆，不聽話，耳邊總是環(huán)繞著“別人家的孩子的光輝事跡”，卻遺失了自己原本的內(nèi)心。
每個(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，有著自己的喜好，而束縛了自己最想做的事情那才是最失敗的做人方式。蘋果創(chuàng)始人喬布斯在大學(xué)時(shí)期因?yàn)閷?duì)文字設(shè)置產(chǎn)生了興趣便去學(xué)了，而在之后創(chuàng)造蘋果時(shí)喬布斯就用自己在大學(xué)時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)好好地設(shè)計(jì)了一番。生活應(yīng)該是快樂的，不要太過(guò)在意“別人家的孩子”，不要總是追隨他人的腳步。用自己的能力去創(chuàng)造屬于自己的天地，做好自己，只要在自己回想起過(guò)去時(shí)不會(huì)失望那便是好的。
你是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)法復(fù)制粘貼，也許“別人家的孩子”比你閃耀，但你身上與眾不同的特性，一定比太陽(yáng)更加耀眼。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
福建福州閩清縣城關(guān)中學(xué)初一:漁歌。
小學(xué)生自由篇六
我孤獨(dú)地站在臭烘烘的馬廄里，回憶著過(guò)去的日子，淚水不禁從眼里涌了出來(lái)。
那年，我還不滿一歲。媽媽很疼愛我，自從我斷奶以后，媽媽就開始教我奔跑的技巧。媽媽希望我成為草原上跑得最快的野馬。媽媽告訴我，她之所以要教我奔跑的技巧，是因?yàn)橐颖芤环N極度可怕的動(dòng)物，他們的名字叫“人類”，我的爸爸就是死在“人類”手上的。
那天，我和媽媽正吃著午飯。突然，一個(gè)東西“嗖”地飛了過(guò)來(lái)，打中了媽媽的前腿。媽媽癱倒在地，驚慌失措地說(shuō)：“不好，是人類！媽媽跑不了了，你快逃！你一定要完成媽媽的夢(mèng)想！”我愣住了，豆大的淚珠像泉水一般涌了出來(lái)。媽媽哭著，深情地望著我，發(fā)出了一聲絕望的嘶叫。那一聲嘶鳴是那么凄涼，令我刻骨銘心。我轉(zhuǎn)過(guò)身，沒命似的跑著。但我只是一匹幼馬，速度遠(yuǎn)沒有那些人騎著的黑馬快?！芭椋 蔽腋械蕉亲由弦魂嚧掏?，倒在了地上，迷迷糊糊中，我看到我的身下有一大灘鮮紅的血。
醒來(lái)時(shí)，我待在一個(gè)完全陌生的黑屋子里，這里是那么潮濕陰暗。我的四只腳上都釘了一個(gè)硬硬的東西，身上還多了一個(gè)傷疤——后來(lái)我才知道，那叫烙印，有了這個(gè)烙印，我就再不是一匹野馬了。我渾身不自在，又哭了起來(lái)：我可能再也完不成媽媽畢生的夢(mèng)想了。我試圖沖出這間屋子，可是我的腿被鐵鏈拴住了。
那些人想試圖馴服我，但每當(dāng)他們爬到我身上，我的腿失去了束縛之后，我就想盡辦法把他們重重地摔在地上。那時(shí)，那些人就把我拖到馬廄里拴起來(lái)，然后一齊揮著馬鞭抽打我，打得我遍體鱗傷，很疼，但我無(wú)法反抗。當(dāng)他們走了以后，地上就滿是鮮紅的血。但無(wú)論那些人怎樣打我，怎樣懲罰我，我對(duì)他們的反抗都沒有停止——畢竟，我的爸爸媽媽都死在他們手上，我也遲早會(huì)死在他們手上。我要報(bào)復(fù)！我要用盡余生，用盡所有的精力來(lái)報(bào)復(fù)！
一道亮光透進(jìn)了黑暗的馬廄。那金色的陽(yáng)光，我曾經(jīng)是那么熟悉，但現(xiàn)在，一看到亮光，我就會(huì)條件反射地往外沖。有人進(jìn)來(lái)了——拿著我懼怕的馬鞭，我又要去訓(xùn)練了。我絕望的發(fā)出了一聲嘶鳴：“我要自由！”
小學(xué)生自由篇七
中午，回家時(shí)，又看到了這些兒童，嘆了一口氣，內(nèi)心靜靜地想著：好好玩吧，再不玩就沒機(jī)遇了。便上樓，回到家，等候我的也僅有練習(xí)題聲樂民族舞蹈和鋼琴。
這就是我的一天，枯燥乏味的一天，沒有隨意的一天，我渴望自由，可我又有什么辦法，我只有接受，也迫不得已接受。
小學(xué)生自由篇八
時(shí)間飛逝，眨眼睛，我上了六年級(jí)。
每天緊張過(guò)后，我都會(huì)躺在床上，常常看著白花花的天花板想：假如給我一天自由，那一刻該多好啊。
“小晴，起床了，今天還要上學(xué)呢！”我還沉靜在思緒中。沖鋒號(hào)又吹響了，哎！新的一天酸、甜、苦、辣又要開始了。
小學(xué)生自由篇九
最近我和媽媽正處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。唉!真不知從何說(shuō)起?。?BR> 媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)，只有在我考出令她滿意的成績(jī)時(shí)，才能看一次少兒節(jié)目。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑地談著有趣的電視節(jié)目時(shí)，我只能無(wú)奈的低下頭，我多么羨慕他們啊！
前幾天，我看見同桌有一本《奧特曼》的小人書，便向他借來(lái)看。要知道，平時(shí)父母可不讓我看這些書?。?BR> 第二天早晨，我在收拾書包，聽見媽媽嚴(yán)厲地叫我，我便垂下頭，乖乖地走了過(guò)去，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨般地批評(píng)，可是，出乎我的意料。媽媽平和地說(shuō)：“妞妞，媽媽只想讓你好好學(xué)習(xí)，不希望浪費(fèi)時(shí)間看小人書，去，再給你的同學(xué)買一本?！闭f(shuō)著，遞給我20元錢。當(dāng)時(shí)我真想哭。
可憐天下父母心。我理解媽媽是愛我的。但我更想對(duì)媽媽說(shuō)：“給我一片屬于自己的天空，讓我像小鳥一樣在藍(lán)天下自由飛翔吧！”
小學(xué)生自由篇十
森林中有一個(gè)兔子家族。有一天，小兔貝貝趁媽媽不在家，一蹦一跳地沖向它向往已久的世界。
它玩著玩著，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)在西方，這是它才知道迷路，他想再玩一會(huì)，媽媽回來(lái)找我的，于是他就去玩，可是玩很久，媽媽還是沒有來(lái)，于是它哇哇大哭并喊著媽媽。
它想起媽媽的話，它自力更生，每天清早就起來(lái)建房子，房子終于建好。
它去種田，春天，它去播種，夏天，它去除草，捉蟲，施肥，苗長(zhǎng)得很快，秋天結(jié)果。小兔貝貝去煮飯，煮菜，吃飽，喝足，去買菜，賣一點(diǎn)錢，它就去森林商店買幾根胡蘿卜吃。
過(guò)幾天，森林要舉行幫助他人比賽。小兔貝貝去竹林幫助小熊貓，小熊貓正在拔竹子呢，小兔貝貝趕緊過(guò)去幫忙。拔完，小熊貓說(shuō)：“謝謝你！”小兔貝貝搖搖頭說(shuō)：“不用謝！”后來(lái)，小兔貝貝又去幫助小鳥捉蟲，幫助大象洗澡，大家都特別感激它。
森林標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)終于開始。大象提議今年的森林標(biāo)兵是小兔貝貝，大家都同意，所有的動(dòng)物都?xì)g呼著，慶祝小兔貝貝當(dāng)選為森林標(biāo)兵。小兔貝貝很高興。后來(lái)小兔貝貝成大家學(xué)習(xí)的榜樣。
小兔貝貝的媽媽聽到這個(gè)消息，趕忙來(lái)找它。小兔貝貝終于又回到媽媽的懷抱。
小學(xué)生自由篇十一
每一個(gè)人的背后都有一段揮之不去的經(jīng)歷，也許困難，也許簡(jiǎn)單；每一個(gè)人的內(nèi)心都如同一口枯井，埋沒著一些不為人知的感情；每一個(gè)人的腦海里都留有一些回憶，幸福和痛苦只在一瞬間交織。
現(xiàn)在回想起來(lái)，9歲那年學(xué)滑板的情景讓我至今都難以忘懷。
那時(shí)候的我體內(nèi)似乎透著一種氣勢(shì)，認(rèn)準(zhǔn)一件事就非要把它做成不可。學(xué)滑板對(duì)于9歲的我來(lái)說(shuō)困難不小，這可是媽媽提議的，況且自己也很想學(xué)，什么時(shí)候也能像那些大孩子一樣讓大人們夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)，我不也為媽媽爭(zhēng)了面子嘛！
第二天，13歲的表哥就來(lái)教我學(xué)滑板，表哥讓我先看著他滑了一遍。只見他先把一只腳踩上滑板，然后用另外一只腳在后面輔助，像飛機(jī)助跑似的，等滑板開始向前移動(dòng)時(shí)，再迅速地把輔助的那只腳提上來(lái)并踩在滑板上。接著，他的右腳迅速向后蹬，左腳快速向前移，反復(fù)幾次后，滑板竟在他的掌控中“飛”了起來(lái)。
輪到我的時(shí)候，我的腳有點(diǎn)顫抖，在媽媽的一再鼓勵(lì)下，我還是硬著頭皮上了。我學(xué)著表哥的樣子，先把左腳踩了上去。當(dāng)我準(zhǔn)備再把右腳踩上去時(shí)，不知怎的，居然“啪”的一聲從滑板上跌了下來(lái)，把手給蹭破了，膝蓋也在流血，好痛！一剎那間，我的眼淚奪眶而出，白白的淚花順著臉頰向下流淌。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他沒有扶我，而是一臉冰霜地對(duì)我說(shuō)：“在哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，這點(diǎn)小困難你就退縮，以后的人生怎么闖？”我被爸爸的一語(yǔ)驚醒。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)見彩虹？不面臨坎坷哪會(huì)有成就？不飽受刺骨的寒風(fēng)哪會(huì)目睹明媚的春光？我沒有再管手上的痛，沒有再顧流血的膝蓋，站起來(lái)拍掉身上的灰塵，再次走到滑板面前。這一次，我沒有畏懼，沒有退縮，沒有害怕跌倒，沒有膽怯受傷的痛。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)見彩虹？不面臨坎坷哪會(huì)有成就？不飽受刺骨的寒風(fēng)哪會(huì)目睹明媚的春光？”這句話打那天起深深地刻在了我的心上。
小學(xué)生自由篇十二
早晨，表弟在陽(yáng)臺(tái)上快樂地玩耍，忽然，只聽他喊著：“啊!有小麻雀來(lái)家里啦!”我連忙沖到陽(yáng)臺(tái)，“噓!”我做了個(gè)安靜的手勢(shì)，和表弟躡手躡腳地靠近小麻雀。
小麻雀在陽(yáng)臺(tái)一個(gè)角落花盆的花的枝葉間來(lái)回躍動(dòng)，活像一個(gè)棕色小精靈。可是又顯得十分驚慌，隱隱約約能看見他那恐懼而焦急的眼神。
突然，我猛地把手縮了回去：不行，我不能這樣做，要不然小麻雀就沒有了自由，它一定會(huì)很傷心。我也攔住表弟，示意他不要向前走。
小麻雀在花枝葉間闖了出來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上，撲閃著翅膀飛走了。
我心里一陣輕松，還帶著一絲歡喜。
自由，是所有生物都向往的，而今天，我就滿足了小麻雀的這個(gè)愿望。
小學(xué)生自由篇十三
補(bǔ)課，節(jié)假日，不休息；不補(bǔ)課，好好休息。我在默默叨念，手卻自覺的整理該準(zhǔn)備的資料。
這個(gè)假日好特別呀！
天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云輕飄飄的`，陽(yáng)光那么溫軟可愛！我好想有一對(duì)翅膀，可以飛上那遼闊的天空，去看看這美麗的一切。
也許，這都是遙不可及的夢(mèng)想，現(xiàn)在我只渴望自由。
很多人都這樣說(shuō)我們學(xué)生整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)憂無(wú)慮。條件比上輩人強(qiáng)多了。怎么會(huì)渴望自由呢？我只是想要自己的一點(diǎn)兒空間，想要一個(gè)完整的周末，一個(gè)自己可以支配的周末。
“寶貝，起床了！”媽媽輕輕地將我搖醒，我努力把眼睛瞇出一條縫，拍了拍自己的臉?！昂昧耍蚜?。媽媽，今天上什么補(bǔ)習(xí)班呢？”我略著無(wú)奈的問(wèn)道。媽媽搖了搖頭：“今天，我們一家玩去，好好放松一下，不補(bǔ)課，都已經(jīng)幫你請(qǐng)好假了！”“嗯？”我掏了掏耳朵，頓在床上。“媽媽，你別逗我了?！眿寢屢娢也恍?，就說(shuō)：“你不去，我可去了！”我聽了，一個(gè)鯉魚打挺，水蛇一樣游進(jìn)了我的衣服里。
路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今天的天空好可愛哦！”媽媽“噗”的一下笑了。到了大門口，我正要進(jìn)去玩，突然，一個(gè)熟悉又有些恐懼的聲音——“寶貝，起床了?！蔽颐銖?qiáng)睜開眼睛：“媽，今天不是去玩嗎？”媽媽聽了，說(shuō)：“沒有呀！今天你要去上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢，忘記了？剛才又做白日夢(mèng)了？要你好好休息，別胡思亂想了?！?BR> 媽媽給我灌了一杯牛奶，匆匆喝完，急忙上了公交車。我這才發(fā)現(xiàn)，車外的陽(yáng)光依然那么刺眼，全沒有夢(mèng)里可愛了。
現(xiàn)在，哪怕周末睡個(gè)懶覺也好，現(xiàn)實(shí)中不給我自由，難道我做夢(mèng)的權(quán)力也沒有了嗎？我總是與快樂有那么一點(diǎn)距離。
我渴望自由，哪怕?lián)碛幸粋€(gè)完整自由的夢(mèng)……唉！
小學(xué)生自由篇十四
我知道大家都喜歡在一個(gè)沒有人管的世界里生活，當(dāng)然我也不例外．我要自由，我喜歡自由！我想獨(dú)立生活，我不想有人管！
每當(dāng)我在躺在媽媽的床上望著藍(lán)藍(lán)的天空，望著那展翅飛翔的鳥兒們自由自在的在天空中飛翔我就想像它們一樣能在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔；每當(dāng)我躺在家里的沙發(fā)上看著電視上的大海，看著那歡快游泳的魚兒們自由自在的'在大海里游泳我就想像它們一樣能在遼闊的大海里游泳．＂自由，自由，自由＂每當(dāng)爸爸媽媽訓(xùn)斥我的時(shí)候，我的腦海里就不停的回蕩著這個(gè)詞！我想現(xiàn)在就是１８歲成年的女孩子?。保笟q的天空是多么得遼闊??！
我現(xiàn)在想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：＂爸爸媽媽，我要自由，我要獨(dú)立，我要快樂?。⒁苍S你們不知道自由對(duì)我有多么得重要：我不是小孩子了，老是被人管著相信如果是你你也會(huì)渴望擁有自由......
小學(xué)生自由篇十五
西班牙小說(shuō)家塞萬(wàn)提斯曾說(shuō)過(guò)：自由是上帝賜給人類最大的幸福之。
當(dāng)我穿梭在新華書店的圖書叢中，抹金光瞬間吸引了我，尋著那抹金光，發(fā)現(xiàn)了這本《獨(dú)無(wú)二的伊凡》。乍眼看到這本書時(shí)，就被封面的大猩猩吸引，翻開簡(jiǎn)介，發(fā)現(xiàn)這是本評(píng)價(jià)極高的好書，不僅是因?yàn)闀颈澈笏@得的巨大獎(jiǎng)項(xiàng)，而且故事本身的情節(jié)更加吸引住了我，讓我已經(jīng)迫不及待地想要擁有這本《獨(dú)無(wú)二的伊凡》。
書中的主角是大猩猩，名字叫伊凡，是只好脾氣的成年大猩猩，從還 是猩猩寶寶時(shí)就住在巔峰商城的雜技團(tuán)里，天真可愛的小象露比的到來(lái)，喚醒了伊凡對(duì)叢林的模糊記憶，他忽然意識(shí)到現(xiàn)在自己所在的地方，只是個(gè)牢籠，并不是真正的家。當(dāng)大象好友因沒有得到及時(shí)治療而去世，當(dāng)商城老板的尖爪棍向不愿表演的露比揮起時(shí)，伊凡憤怒了！他不愿讓小露比成為第二個(gè)史黛拉，他要履行對(duì)朋友的承諾，他要幫助露比逃離這里，尋找自由。
細(xì)細(xì)品讀完這本書，發(fā)現(xiàn)伊凡雖然只是只大猩猩，但是它卻和人類樣，渴望自由?！白杂伞钡降资鞘裁茨?？ 自由——就是不受拘束和限制，無(wú)憂無(wú)慮地生活。
讀著伊凡的故事，讓我想到了自己，我的暑假奔波在各個(gè)培訓(xùn)班之間，我也和伊凡樣，失去了自由，失去了玩樂的時(shí)間。當(dāng)看到伊凡通過(guò)自已的努力回到了亞特蘭大公園并且在那里無(wú)拘無(wú)束的生活直到晚年時(shí)，我好羨慕??！我好想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好累，什么時(shí)候能給我自由支配的時(shí)間啊？”
我，好向往自由，可以像尾無(wú)名的小魚，在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲，偶爾與魚群們起，向深海探險(xiǎn)，尋找生活的激情；我，好向往自由，可以像只流浪的小鳥，在那片叫做幸福的天空中飛翔、逐夢(mèng)，偶爾與喜鵲們起，朝遠(yuǎn)山踏青，帶去好運(yùn)的音報(bào)。
而渴望自由的念想旦扎根，就會(huì)像植物樣迅速生長(zhǎng)，我把這書本悄悄地放在家里的顯眼位置，期待引起媽媽的注意。終于，有天，我發(fā)現(xiàn)，媽媽靜靜地在翻閱這本書，看著媽媽緊鎖眉頭的樣子，我故作不經(jīng)意地對(duì)她說(shuō)：“伊凡很聰明吧，為了自由，它做了那么多的努力，好羨慕它最后獲得自由，可以快樂的生活?！保瑡寢屄暡豢缘爻铱戳搜?，輕輕地放下了書本。
隨后的幾天，我感受到了媽媽的改變，她不再嘮叨我做作業(yè)，不再催我去做我不想做的事，不再指揮我做這個(gè)做那個(gè)。哦也，好棒哦，我的默默抗議得到了回應(yīng)，我好高興??！
感謝伊凡讓我懂得：屬于自己的，不要放棄；想要得到的，必須努力。鳥兒，應(yīng)該擁有片屬于它自已的天空；魚兒，應(yīng)該擁有片屬于它自己的海洋；草兒，應(yīng)該擁有片屬于它自己的草原；猩猩，應(yīng)該擁有片屬于它自己的森林；而我，也應(yīng)該擁有方屬于我自己的空間。
適度的自由，能夠讓我更健康、更快樂的成長(zhǎng)！
小學(xué)生自由篇十六
“今咱老百姓呀，真呀真高興……”上學(xué)的路上，我哼著小曲，蹦蹦跳跳的向?qū)W校跑去。
今兒我為什么這么高興？因?yàn)榻裉焓恰傲?一”兒童節(jié)！
今天，同學(xué)們一反常態(tài)。斗志激昂。才一上午，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)全部無(wú)條件投降。下午，我們要開聯(lián)歡會(huì)了！
首先是裝飾教室。何老師站在講臺(tái)上指揮，同學(xué)們有的粘氣球，有的掛彩帶，有的運(yùn)送“物資”。沒一會(huì)兒，教室里的六盞電燈掛滿了彩帶。窗戶、門上都披上了“氣球衣”。教室里洋溢出喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。
主持人上臺(tái)了，大聲宣布：“五、三班慶?！?一’聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始?！迸_(tái)下一片歡騰。先進(jìn)行第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)——搶凳子。規(guī)則：每小組選一位代表參加活動(dòng)，勝者可以平安回到小組，敗者要表演節(jié)目。我成了八小組代表?！皣}、噠、噠……”我們隨著越來(lái)越快的敲擊聲越轉(zhuǎn)越快。突然主持人一聲大叫：“停！”我摁住一個(gè)凳子，使勁一坐，不料凳子滑走了，我一屁股坐在了地上。我顧不上屁股了，一下子爬起來(lái)，呼的一聲就坐上去。第二局，“噠、噠、噠……”我們又轉(zhuǎn)了起來(lái)?！巴＃ 蔽液屯跞A松同時(shí)看準(zhǔn)了一個(gè)凳子往上坐。王華松見了，便把屁股向我這邊一甩，象鐵錘一樣把我推到了一邊去了，他自己趁機(jī)坐了上去，我就這樣敗下陣來(lái)。終于，最后一戰(zhàn)：董明杰vs蔣卓成。董明杰邊轉(zhuǎn)邊用手轉(zhuǎn)板凳，讓它對(duì)準(zhǔn)自己。蔣卓成在“地勢(shì)”、“時(shí)間”上都陷入了劣勢(shì)，結(jié)果——蔣卓成敗北。
接著，進(jìn)入第二個(gè)游戲——對(duì)著干?！罢荆∽?！右手摸左耳！跳！立正……”主侍人竹筒倒豆子一般一陣狂念，同學(xué)們沒一分鐘已“倒”下了一半。主持人不過(guò)癮，又念：“坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐……”。在如此猛烈的“炮火“的攻擊下，同學(xué)們?nèi)姼矝]。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)了——踩氣球。同學(xué)們把裝飾用的氣球全取下來(lái)，放在一起。我被老師選中。老師一聲令下：“開始！”我高叫：“超級(jí)無(wú)影腿！”一陣狂踩：“啪！咚！轟！”那聲音比火炮還要響。在無(wú)數(shù)雙腳的“轟擊”下，氣球四處橫飛，但終究無(wú)一“幸免”。我們一陣大笑。
聯(lián)歡會(huì)在我們無(wú)拘無(wú)束笑聲中結(jié)束了。
放學(xué)了，老師布置作業(yè)。我心里念著：“作業(yè)呀，少點(diǎn)少點(diǎn)……”老師說(shuō)：“這兩天，希望大家好好學(xué)習(xí)，快期末考試節(jié)，也要抓緊復(fù)習(xí)。對(duì)了，語(yǔ)、數(shù)、英這周不補(bǔ)習(xí)。好了，現(xiàn)在——”我還在想：“作業(yè)少點(diǎn)，少點(diǎn)……”。只聽老師說(shuō)道：“同學(xué)們，放好凳子，放學(xué)！”什么？沒作業(yè)？全班愣了三秒，然后爆發(fā)出驚天動(dòng)地的歡呼聲。我大叫：“自由的兩天！兒童節(jié)、自由節(jié)、狂歡節(jié)！”
小學(xué)生自由篇一
每個(gè)人，都應(yīng)該有自己的生活，不要丟了自己
你人再好，始終還是會(huì)有人對(duì)你說(shuō)三道四
你心再壞，始終還是會(huì)有人看出了你的善意
不管你做什么，先做好自己，對(duì)得起自己的心就好
不要被外界干擾了本性，更不要被外界束縛了靈魂
你就是你自己，無(wú)人可代替
好好做自己，沒人敢看低你，除了你自己
小學(xué)生自由篇二
我是我們班的學(xué)習(xí)委員。說(shuō)我學(xué)習(xí)應(yīng)該好是有道理的，但是在我媽眼里，我的成績(jī)總是不完美的。每天除了老師布置的作業(yè)，還要完成媽媽買的習(xí)題。似乎永遠(yuǎn)也完成不了的`作業(yè)像一座小山，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我渴望自由，哪怕是讓我出去一會(huì)兒。
每次回家都很郁悶。每次聽到同學(xué)說(shuō)回家真好，我的心都快老了。家是溫暖的，回家很好，這是真的，但我在moo的家對(duì)我來(lái)說(shuō)很可怕。前一天晚上最怕，現(xiàn)在最怕回家。
我渴望自由和自由的世界。愿世界上所有的父母都給孩子一點(diǎn)自由。
小學(xué)生自由篇三
每一個(gè)人都可忘得到自由。可是，都不是得償如愿，我從小到現(xiàn)在都沒有得到過(guò)自由，所以我渴望得到自由。
我看著飛在藍(lán)天的小鳥，我好想像它們一樣有一雙翅膀，一雙飛向藍(lán)天的翅膀，我渴望自由，我不想每天都被限制，不能玩耍，只能學(xué)習(xí)。每天回到家里，就是寫作業(yè)，就連星期天都不能玩，整天呆在家里學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。
考試考砸了，媽媽就說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我已經(jīng)五年級(jí)了，不免語(yǔ)文數(shù)學(xué)都難起來(lái)了，分?jǐn)?shù)有時(shí)比以前差一些了，我知道您是為我好，但我需要的自由。如果覺得我失去自由是幸福的，那么我會(huì)說(shuō)：“給我一點(diǎn)空間吧，給我一點(diǎn)自由吧！”我想象以前一樣，一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我覺得很幸福，因?yàn)槟鞘悄粫?huì)對(duì)我這么嚴(yán)。
您從來(lái)沒有鼓勵(lì)我，也沒有給我一些自由，哪怕考了一百分，也沒有帶我出去玩，也沒有給我一件禮物，您從來(lái)都沒有帶我出去玩過(guò)，我只想要在我傷心的.時(shí)候有您的鼓勵(lì)來(lái)讓我重新振作起來(lái)。
媽媽，我想要自由！
小學(xué)生自由篇四
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫暖的太陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，清澈見底的'水里冒出一個(gè)個(gè)泡泡，是誰(shuí)在水底開音樂會(huì)?仔細(xì)一看，哦!原來(lái)是一只烏龜，這只烏龜和我有一些親密的關(guān)系，也有一個(gè)故事。
過(guò)年啦，我和媽媽在外面吃香的、喝辣的。我們吃飽喝足后準(zhǔn)備回家時(shí)，“砰”的一下，我被一個(gè)東西絆倒了。我低頭一看，原來(lái)是一只被遺棄的烏龜。它的身體已經(jīng)凍僵，似乎奄奄一息。我立馬捧著它，用了九牛二虎之力往家跑。
到了暖和的家，小烏龜像充電寶充滿了電，充滿活力地四處奔跑起來(lái)。我把它放在水里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的皮膚是深綠色的，它有一個(gè)重重的殼，錚亮錚亮的……我給烏龜喂食，它飛快地吃下食物又馬上吐了出來(lái)，過(guò)了大約20分鐘烏龜才飽餐一頓。
慢慢地魚缸裝不下日益長(zhǎng)大的小烏龜，我便依依不舍地把小烏龜放生于池塘。
小學(xué)生自由篇五
最近網(wǎng)上很流行“別人家的孩子”的漫畫，要說(shuō)別人家的孩子，可以說(shuō)是班級(jí)里絕大部分人眼里的神話，家長(zhǎng)口中要追趕的“風(fēng)云人物”：考試次次第一，琴棋書畫樣樣精通，聊起天來(lái)頭頭是道，就連長(zhǎng)大后找工作也是輕而易舉，同學(xué)會(huì)上大出風(fēng)頭，令多少人望塵莫及。
而自己呢？多少次熬夜通宵，多少辛勤努力，付出多少時(shí)間和代價(jià)，拿下了在學(xué)業(yè)在社會(huì)不錯(cuò)的成績(jī)?？伞皠e人家的孩子”比你更努力，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越與你。無(wú)數(shù)的輿論和壓力投向你，“哼哼，你算什么，別人家的孩子比你強(qiáng)多了?！毕裨馊送贄壍某笮▲啽桓哔F的“別人家孩子”排擠了出去。
有的人因此奮發(fā)努力，努力追趕，即使自己的天資不如那位“別人家的孩子”，但用勤勞的汗水來(lái)彌補(bǔ)卻從不輸給他人。時(shí)代在慢慢改變，父母對(duì)子女的期望也在慢慢增大，“望子成龍”“望女成鳳”什么的都是從小培養(yǎng)起來(lái)，甚至是說(shuō)要是在幼兒園沒有打好基礎(chǔ)，一年級(jí)就不如別人。而太過(guò)殷切的期望往往會(huì)適得其反，孩子慢慢的開始厭煩，與父母頂嘴，變得叛逆，不聽話，耳邊總是環(huán)繞著“別人家的孩子的光輝事跡”，卻遺失了自己原本的內(nèi)心。
每個(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，有著自己的喜好，而束縛了自己最想做的事情那才是最失敗的做人方式。蘋果創(chuàng)始人喬布斯在大學(xué)時(shí)期因?yàn)閷?duì)文字設(shè)置產(chǎn)生了興趣便去學(xué)了，而在之后創(chuàng)造蘋果時(shí)喬布斯就用自己在大學(xué)時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)好好地設(shè)計(jì)了一番。生活應(yīng)該是快樂的，不要太過(guò)在意“別人家的孩子”，不要總是追隨他人的腳步。用自己的能力去創(chuàng)造屬于自己的天地，做好自己，只要在自己回想起過(guò)去時(shí)不會(huì)失望那便是好的。
你是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)法復(fù)制粘貼，也許“別人家的孩子”比你閃耀，但你身上與眾不同的特性，一定比太陽(yáng)更加耀眼。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
福建福州閩清縣城關(guān)中學(xué)初一:漁歌。
小學(xué)生自由篇六
我孤獨(dú)地站在臭烘烘的馬廄里，回憶著過(guò)去的日子，淚水不禁從眼里涌了出來(lái)。
那年，我還不滿一歲。媽媽很疼愛我，自從我斷奶以后，媽媽就開始教我奔跑的技巧。媽媽希望我成為草原上跑得最快的野馬。媽媽告訴我，她之所以要教我奔跑的技巧，是因?yàn)橐颖芤环N極度可怕的動(dòng)物，他們的名字叫“人類”，我的爸爸就是死在“人類”手上的。
那天，我和媽媽正吃著午飯。突然，一個(gè)東西“嗖”地飛了過(guò)來(lái)，打中了媽媽的前腿。媽媽癱倒在地，驚慌失措地說(shuō)：“不好，是人類！媽媽跑不了了，你快逃！你一定要完成媽媽的夢(mèng)想！”我愣住了，豆大的淚珠像泉水一般涌了出來(lái)。媽媽哭著，深情地望著我，發(fā)出了一聲絕望的嘶叫。那一聲嘶鳴是那么凄涼，令我刻骨銘心。我轉(zhuǎn)過(guò)身，沒命似的跑著。但我只是一匹幼馬，速度遠(yuǎn)沒有那些人騎著的黑馬快?！芭椋 蔽腋械蕉亲由弦魂嚧掏?，倒在了地上，迷迷糊糊中，我看到我的身下有一大灘鮮紅的血。
醒來(lái)時(shí)，我待在一個(gè)完全陌生的黑屋子里，這里是那么潮濕陰暗。我的四只腳上都釘了一個(gè)硬硬的東西，身上還多了一個(gè)傷疤——后來(lái)我才知道，那叫烙印，有了這個(gè)烙印，我就再不是一匹野馬了。我渾身不自在，又哭了起來(lái)：我可能再也完不成媽媽畢生的夢(mèng)想了。我試圖沖出這間屋子，可是我的腿被鐵鏈拴住了。
那些人想試圖馴服我，但每當(dāng)他們爬到我身上，我的腿失去了束縛之后，我就想盡辦法把他們重重地摔在地上。那時(shí)，那些人就把我拖到馬廄里拴起來(lái)，然后一齊揮著馬鞭抽打我，打得我遍體鱗傷，很疼，但我無(wú)法反抗。當(dāng)他們走了以后，地上就滿是鮮紅的血。但無(wú)論那些人怎樣打我，怎樣懲罰我，我對(duì)他們的反抗都沒有停止——畢竟，我的爸爸媽媽都死在他們手上，我也遲早會(huì)死在他們手上。我要報(bào)復(fù)！我要用盡余生，用盡所有的精力來(lái)報(bào)復(fù)！
一道亮光透進(jìn)了黑暗的馬廄。那金色的陽(yáng)光，我曾經(jīng)是那么熟悉，但現(xiàn)在，一看到亮光，我就會(huì)條件反射地往外沖。有人進(jìn)來(lái)了——拿著我懼怕的馬鞭，我又要去訓(xùn)練了。我絕望的發(fā)出了一聲嘶鳴：“我要自由！”
小學(xué)生自由篇七
中午，回家時(shí)，又看到了這些兒童，嘆了一口氣，內(nèi)心靜靜地想著：好好玩吧，再不玩就沒機(jī)遇了。便上樓，回到家，等候我的也僅有練習(xí)題聲樂民族舞蹈和鋼琴。
這就是我的一天，枯燥乏味的一天，沒有隨意的一天，我渴望自由，可我又有什么辦法，我只有接受，也迫不得已接受。
小學(xué)生自由篇八
時(shí)間飛逝，眨眼睛，我上了六年級(jí)。
每天緊張過(guò)后，我都會(huì)躺在床上，常常看著白花花的天花板想：假如給我一天自由，那一刻該多好啊。
“小晴，起床了，今天還要上學(xué)呢！”我還沉靜在思緒中。沖鋒號(hào)又吹響了，哎！新的一天酸、甜、苦、辣又要開始了。
小學(xué)生自由篇九
最近我和媽媽正處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。唉!真不知從何說(shuō)起?。?BR> 媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)，只有在我考出令她滿意的成績(jī)時(shí)，才能看一次少兒節(jié)目。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑地談著有趣的電視節(jié)目時(shí)，我只能無(wú)奈的低下頭，我多么羨慕他們啊！
前幾天，我看見同桌有一本《奧特曼》的小人書，便向他借來(lái)看。要知道，平時(shí)父母可不讓我看這些書?。?BR> 第二天早晨，我在收拾書包，聽見媽媽嚴(yán)厲地叫我，我便垂下頭，乖乖地走了過(guò)去，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨般地批評(píng)，可是，出乎我的意料。媽媽平和地說(shuō)：“妞妞，媽媽只想讓你好好學(xué)習(xí)，不希望浪費(fèi)時(shí)間看小人書，去，再給你的同學(xué)買一本?！闭f(shuō)著，遞給我20元錢。當(dāng)時(shí)我真想哭。
可憐天下父母心。我理解媽媽是愛我的。但我更想對(duì)媽媽說(shuō)：“給我一片屬于自己的天空，讓我像小鳥一樣在藍(lán)天下自由飛翔吧！”
小學(xué)生自由篇十
森林中有一個(gè)兔子家族。有一天，小兔貝貝趁媽媽不在家，一蹦一跳地沖向它向往已久的世界。
它玩著玩著，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)在西方，這是它才知道迷路，他想再玩一會(huì)，媽媽回來(lái)找我的，于是他就去玩，可是玩很久，媽媽還是沒有來(lái)，于是它哇哇大哭并喊著媽媽。
它想起媽媽的話，它自力更生，每天清早就起來(lái)建房子，房子終于建好。
它去種田，春天，它去播種，夏天，它去除草，捉蟲，施肥，苗長(zhǎng)得很快，秋天結(jié)果。小兔貝貝去煮飯，煮菜，吃飽，喝足，去買菜，賣一點(diǎn)錢，它就去森林商店買幾根胡蘿卜吃。
過(guò)幾天，森林要舉行幫助他人比賽。小兔貝貝去竹林幫助小熊貓，小熊貓正在拔竹子呢，小兔貝貝趕緊過(guò)去幫忙。拔完，小熊貓說(shuō)：“謝謝你！”小兔貝貝搖搖頭說(shuō)：“不用謝！”后來(lái)，小兔貝貝又去幫助小鳥捉蟲，幫助大象洗澡，大家都特別感激它。
森林標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)終于開始。大象提議今年的森林標(biāo)兵是小兔貝貝，大家都同意，所有的動(dòng)物都?xì)g呼著，慶祝小兔貝貝當(dāng)選為森林標(biāo)兵。小兔貝貝很高興。后來(lái)小兔貝貝成大家學(xué)習(xí)的榜樣。
小兔貝貝的媽媽聽到這個(gè)消息，趕忙來(lái)找它。小兔貝貝終于又回到媽媽的懷抱。
小學(xué)生自由篇十一
每一個(gè)人的背后都有一段揮之不去的經(jīng)歷，也許困難，也許簡(jiǎn)單；每一個(gè)人的內(nèi)心都如同一口枯井，埋沒著一些不為人知的感情；每一個(gè)人的腦海里都留有一些回憶，幸福和痛苦只在一瞬間交織。
現(xiàn)在回想起來(lái)，9歲那年學(xué)滑板的情景讓我至今都難以忘懷。
那時(shí)候的我體內(nèi)似乎透著一種氣勢(shì)，認(rèn)準(zhǔn)一件事就非要把它做成不可。學(xué)滑板對(duì)于9歲的我來(lái)說(shuō)困難不小，這可是媽媽提議的，況且自己也很想學(xué)，什么時(shí)候也能像那些大孩子一樣讓大人們夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)，我不也為媽媽爭(zhēng)了面子嘛！
第二天，13歲的表哥就來(lái)教我學(xué)滑板，表哥讓我先看著他滑了一遍。只見他先把一只腳踩上滑板，然后用另外一只腳在后面輔助，像飛機(jī)助跑似的，等滑板開始向前移動(dòng)時(shí)，再迅速地把輔助的那只腳提上來(lái)并踩在滑板上。接著，他的右腳迅速向后蹬，左腳快速向前移，反復(fù)幾次后，滑板竟在他的掌控中“飛”了起來(lái)。
輪到我的時(shí)候，我的腳有點(diǎn)顫抖，在媽媽的一再鼓勵(lì)下，我還是硬著頭皮上了。我學(xué)著表哥的樣子，先把左腳踩了上去。當(dāng)我準(zhǔn)備再把右腳踩上去時(shí)，不知怎的，居然“啪”的一聲從滑板上跌了下來(lái)，把手給蹭破了，膝蓋也在流血，好痛！一剎那間，我的眼淚奪眶而出，白白的淚花順著臉頰向下流淌。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他沒有扶我，而是一臉冰霜地對(duì)我說(shuō)：“在哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，這點(diǎn)小困難你就退縮，以后的人生怎么闖？”我被爸爸的一語(yǔ)驚醒。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)見彩虹？不面臨坎坷哪會(huì)有成就？不飽受刺骨的寒風(fēng)哪會(huì)目睹明媚的春光？我沒有再管手上的痛，沒有再顧流血的膝蓋，站起來(lái)拍掉身上的灰塵，再次走到滑板面前。這一次，我沒有畏懼，沒有退縮，沒有害怕跌倒，沒有膽怯受傷的痛。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)見彩虹？不面臨坎坷哪會(huì)有成就？不飽受刺骨的寒風(fēng)哪會(huì)目睹明媚的春光？”這句話打那天起深深地刻在了我的心上。
小學(xué)生自由篇十二
早晨，表弟在陽(yáng)臺(tái)上快樂地玩耍，忽然，只聽他喊著：“啊!有小麻雀來(lái)家里啦!”我連忙沖到陽(yáng)臺(tái)，“噓!”我做了個(gè)安靜的手勢(shì)，和表弟躡手躡腳地靠近小麻雀。
小麻雀在陽(yáng)臺(tái)一個(gè)角落花盆的花的枝葉間來(lái)回躍動(dòng)，活像一個(gè)棕色小精靈。可是又顯得十分驚慌，隱隱約約能看見他那恐懼而焦急的眼神。
突然，我猛地把手縮了回去：不行，我不能這樣做，要不然小麻雀就沒有了自由，它一定會(huì)很傷心。我也攔住表弟，示意他不要向前走。
小麻雀在花枝葉間闖了出來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上，撲閃著翅膀飛走了。
我心里一陣輕松，還帶著一絲歡喜。
自由，是所有生物都向往的，而今天，我就滿足了小麻雀的這個(gè)愿望。
小學(xué)生自由篇十三
補(bǔ)課，節(jié)假日，不休息；不補(bǔ)課，好好休息。我在默默叨念，手卻自覺的整理該準(zhǔn)備的資料。
這個(gè)假日好特別呀！
天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云輕飄飄的`，陽(yáng)光那么溫軟可愛！我好想有一對(duì)翅膀，可以飛上那遼闊的天空，去看看這美麗的一切。
也許，這都是遙不可及的夢(mèng)想，現(xiàn)在我只渴望自由。
很多人都這樣說(shuō)我們學(xué)生整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)憂無(wú)慮。條件比上輩人強(qiáng)多了。怎么會(huì)渴望自由呢？我只是想要自己的一點(diǎn)兒空間，想要一個(gè)完整的周末，一個(gè)自己可以支配的周末。
“寶貝，起床了！”媽媽輕輕地將我搖醒，我努力把眼睛瞇出一條縫，拍了拍自己的臉?！昂昧耍蚜?。媽媽，今天上什么補(bǔ)習(xí)班呢？”我略著無(wú)奈的問(wèn)道。媽媽搖了搖頭：“今天，我們一家玩去，好好放松一下，不補(bǔ)課，都已經(jīng)幫你請(qǐng)好假了！”“嗯？”我掏了掏耳朵，頓在床上。“媽媽，你別逗我了?！眿寢屢娢也恍?，就說(shuō)：“你不去，我可去了！”我聽了，一個(gè)鯉魚打挺，水蛇一樣游進(jìn)了我的衣服里。
路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今天的天空好可愛哦！”媽媽“噗”的一下笑了。到了大門口，我正要進(jìn)去玩，突然，一個(gè)熟悉又有些恐懼的聲音——“寶貝，起床了?！蔽颐銖?qiáng)睜開眼睛：“媽，今天不是去玩嗎？”媽媽聽了，說(shuō)：“沒有呀！今天你要去上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢，忘記了？剛才又做白日夢(mèng)了？要你好好休息，別胡思亂想了?！?BR> 媽媽給我灌了一杯牛奶，匆匆喝完，急忙上了公交車。我這才發(fā)現(xiàn)，車外的陽(yáng)光依然那么刺眼，全沒有夢(mèng)里可愛了。
現(xiàn)在，哪怕周末睡個(gè)懶覺也好，現(xiàn)實(shí)中不給我自由，難道我做夢(mèng)的權(quán)力也沒有了嗎？我總是與快樂有那么一點(diǎn)距離。
我渴望自由，哪怕?lián)碛幸粋€(gè)完整自由的夢(mèng)……唉！
小學(xué)生自由篇十四
我知道大家都喜歡在一個(gè)沒有人管的世界里生活，當(dāng)然我也不例外．我要自由，我喜歡自由！我想獨(dú)立生活，我不想有人管！
每當(dāng)我在躺在媽媽的床上望著藍(lán)藍(lán)的天空，望著那展翅飛翔的鳥兒們自由自在的在天空中飛翔我就想像它們一樣能在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔；每當(dāng)我躺在家里的沙發(fā)上看著電視上的大海，看著那歡快游泳的魚兒們自由自在的'在大海里游泳我就想像它們一樣能在遼闊的大海里游泳．＂自由，自由，自由＂每當(dāng)爸爸媽媽訓(xùn)斥我的時(shí)候，我的腦海里就不停的回蕩著這個(gè)詞！我想現(xiàn)在就是１８歲成年的女孩子?。保笟q的天空是多么得遼闊??！
我現(xiàn)在想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：＂爸爸媽媽，我要自由，我要獨(dú)立，我要快樂?。⒁苍S你們不知道自由對(duì)我有多么得重要：我不是小孩子了，老是被人管著相信如果是你你也會(huì)渴望擁有自由......
小學(xué)生自由篇十五
西班牙小說(shuō)家塞萬(wàn)提斯曾說(shuō)過(guò)：自由是上帝賜給人類最大的幸福之。
當(dāng)我穿梭在新華書店的圖書叢中，抹金光瞬間吸引了我，尋著那抹金光，發(fā)現(xiàn)了這本《獨(dú)無(wú)二的伊凡》。乍眼看到這本書時(shí)，就被封面的大猩猩吸引，翻開簡(jiǎn)介，發(fā)現(xiàn)這是本評(píng)價(jià)極高的好書，不僅是因?yàn)闀颈澈笏@得的巨大獎(jiǎng)項(xiàng)，而且故事本身的情節(jié)更加吸引住了我，讓我已經(jīng)迫不及待地想要擁有這本《獨(dú)無(wú)二的伊凡》。
書中的主角是大猩猩，名字叫伊凡，是只好脾氣的成年大猩猩，從還 是猩猩寶寶時(shí)就住在巔峰商城的雜技團(tuán)里，天真可愛的小象露比的到來(lái)，喚醒了伊凡對(duì)叢林的模糊記憶，他忽然意識(shí)到現(xiàn)在自己所在的地方，只是個(gè)牢籠，并不是真正的家。當(dāng)大象好友因沒有得到及時(shí)治療而去世，當(dāng)商城老板的尖爪棍向不愿表演的露比揮起時(shí)，伊凡憤怒了！他不愿讓小露比成為第二個(gè)史黛拉，他要履行對(duì)朋友的承諾，他要幫助露比逃離這里，尋找自由。
細(xì)細(xì)品讀完這本書，發(fā)現(xiàn)伊凡雖然只是只大猩猩，但是它卻和人類樣，渴望自由?！白杂伞钡降资鞘裁茨?？ 自由——就是不受拘束和限制，無(wú)憂無(wú)慮地生活。
讀著伊凡的故事，讓我想到了自己，我的暑假奔波在各個(gè)培訓(xùn)班之間，我也和伊凡樣，失去了自由，失去了玩樂的時(shí)間。當(dāng)看到伊凡通過(guò)自已的努力回到了亞特蘭大公園并且在那里無(wú)拘無(wú)束的生活直到晚年時(shí)，我好羨慕??！我好想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好累，什么時(shí)候能給我自由支配的時(shí)間啊？”
我，好向往自由，可以像尾無(wú)名的小魚，在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲，偶爾與魚群們起，向深海探險(xiǎn)，尋找生活的激情；我，好向往自由，可以像只流浪的小鳥，在那片叫做幸福的天空中飛翔、逐夢(mèng)，偶爾與喜鵲們起，朝遠(yuǎn)山踏青，帶去好運(yùn)的音報(bào)。
而渴望自由的念想旦扎根，就會(huì)像植物樣迅速生長(zhǎng)，我把這書本悄悄地放在家里的顯眼位置，期待引起媽媽的注意。終于，有天，我發(fā)現(xiàn)，媽媽靜靜地在翻閱這本書，看著媽媽緊鎖眉頭的樣子，我故作不經(jīng)意地對(duì)她說(shuō)：“伊凡很聰明吧，為了自由，它做了那么多的努力，好羨慕它最后獲得自由，可以快樂的生活?！保瑡寢屄暡豢缘爻铱戳搜?，輕輕地放下了書本。
隨后的幾天，我感受到了媽媽的改變，她不再嘮叨我做作業(yè)，不再催我去做我不想做的事，不再指揮我做這個(gè)做那個(gè)。哦也，好棒哦，我的默默抗議得到了回應(yīng)，我好高興??！
感謝伊凡讓我懂得：屬于自己的，不要放棄；想要得到的，必須努力。鳥兒，應(yīng)該擁有片屬于它自已的天空；魚兒，應(yīng)該擁有片屬于它自己的海洋；草兒，應(yīng)該擁有片屬于它自己的草原；猩猩，應(yīng)該擁有片屬于它自己的森林；而我，也應(yīng)該擁有方屬于我自己的空間。
適度的自由，能夠讓我更健康、更快樂的成長(zhǎng)！
小學(xué)生自由篇十六
“今咱老百姓呀，真呀真高興……”上學(xué)的路上，我哼著小曲，蹦蹦跳跳的向?qū)W校跑去。
今兒我為什么這么高興？因?yàn)榻裉焓恰傲?一”兒童節(jié)！
今天，同學(xué)們一反常態(tài)。斗志激昂。才一上午，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)全部無(wú)條件投降。下午，我們要開聯(lián)歡會(huì)了！
首先是裝飾教室。何老師站在講臺(tái)上指揮，同學(xué)們有的粘氣球，有的掛彩帶，有的運(yùn)送“物資”。沒一會(huì)兒，教室里的六盞電燈掛滿了彩帶。窗戶、門上都披上了“氣球衣”。教室里洋溢出喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。
主持人上臺(tái)了，大聲宣布：“五、三班慶?！?一’聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始?！迸_(tái)下一片歡騰。先進(jìn)行第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)——搶凳子。規(guī)則：每小組選一位代表參加活動(dòng)，勝者可以平安回到小組，敗者要表演節(jié)目。我成了八小組代表?！皣}、噠、噠……”我們隨著越來(lái)越快的敲擊聲越轉(zhuǎn)越快。突然主持人一聲大叫：“停！”我摁住一個(gè)凳子，使勁一坐，不料凳子滑走了，我一屁股坐在了地上。我顧不上屁股了，一下子爬起來(lái)，呼的一聲就坐上去。第二局，“噠、噠、噠……”我們又轉(zhuǎn)了起來(lái)?！巴＃ 蔽液屯跞A松同時(shí)看準(zhǔn)了一個(gè)凳子往上坐。王華松見了，便把屁股向我這邊一甩，象鐵錘一樣把我推到了一邊去了，他自己趁機(jī)坐了上去，我就這樣敗下陣來(lái)。終于，最后一戰(zhàn)：董明杰vs蔣卓成。董明杰邊轉(zhuǎn)邊用手轉(zhuǎn)板凳，讓它對(duì)準(zhǔn)自己。蔣卓成在“地勢(shì)”、“時(shí)間”上都陷入了劣勢(shì)，結(jié)果——蔣卓成敗北。
接著，進(jìn)入第二個(gè)游戲——對(duì)著干?！罢荆∽?！右手摸左耳！跳！立正……”主侍人竹筒倒豆子一般一陣狂念，同學(xué)們沒一分鐘已“倒”下了一半。主持人不過(guò)癮，又念：“坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐……”。在如此猛烈的“炮火“的攻擊下，同學(xué)們?nèi)姼矝]。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)了——踩氣球。同學(xué)們把裝飾用的氣球全取下來(lái)，放在一起。我被老師選中。老師一聲令下：“開始！”我高叫：“超級(jí)無(wú)影腿！”一陣狂踩：“啪！咚！轟！”那聲音比火炮還要響。在無(wú)數(shù)雙腳的“轟擊”下，氣球四處橫飛，但終究無(wú)一“幸免”。我們一陣大笑。
聯(lián)歡會(huì)在我們無(wú)拘無(wú)束笑聲中結(jié)束了。
放學(xué)了，老師布置作業(yè)。我心里念著：“作業(yè)呀，少點(diǎn)少點(diǎn)……”老師說(shuō)：“這兩天，希望大家好好學(xué)習(xí)，快期末考試節(jié)，也要抓緊復(fù)習(xí)。對(duì)了，語(yǔ)、數(shù)、英這周不補(bǔ)習(xí)。好了，現(xiàn)在——”我還在想：“作業(yè)少點(diǎn)，少點(diǎn)……”。只聽老師說(shuō)道：“同學(xué)們，放好凳子，放學(xué)！”什么？沒作業(yè)？全班愣了三秒，然后爆發(fā)出驚天動(dòng)地的歡呼聲。我大叫：“自由的兩天！兒童節(jié)、自由節(jié)、狂歡節(jié)！”