在實(shí)施一個(gè)方案之前，我們首先需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行充分的分析和研究。不斷監(jiān)測(cè)和追蹤方案的執(zhí)行情況，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化方案。不同領(lǐng)域的方案可以給我們帶來(lái)不同的啟發(fā)和思考。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇一
為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，制定長(zhǎng)江小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案如下：
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園，使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，言傳身教，為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識(shí)視野，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，為教師讀書(shū)搭建好平臺(tái)，組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，激發(fā)教師讀書(shū)欲望，提高教師讀書(shū)品味。
2、開(kāi)展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的良好習(xí)慣，并形成一定的讀書(shū)學(xué)習(xí)能力。
1、成立教師讀書(shū)小組，制定教師讀書(shū)計(jì)劃。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書(shū)小組，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計(jì)劃。
2、改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺(tái)。
學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對(duì)師生開(kāi)放。
（1）組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本，并于期末上交讀書(shū)筆記，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書(shū)目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書(shū)目為《人性的弱點(diǎn)》（卡耐基）、《學(xué)校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。
（2）創(chuàng)新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)。
（3）把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。
（4）把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，要求各小組對(duì)一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)展“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
每天一誦，利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。
每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書(shū)內(nèi)容和體會(huì)；
每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理；
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開(kāi)放；
學(xué)期一展，定于每學(xué)期末，由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。
學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，使讀書(shū)活動(dòng)落在實(shí)處，辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃，并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。
組長(zhǎng)：**。
副組長(zhǎng)：**。
組員：**。
2、經(jīng)費(fèi)保障及溝通。
學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書(shū)的問(wèn)題，為讀書(shū)提供保障，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
3、完善制度，精心組織。
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得），并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)，定期檢查。
學(xué)校對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書(shū)筆記要定期檢查），注重讀書(shū)實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式。每學(xué)期末要組織開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，針對(duì)所讀專著，寫(xiě)出一篇不少于1000字的讀書(shū)心得，每學(xué)期至少一篇。
讀書(shū)筆記具體要求：
第一，對(duì)書(shū)名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說(shuō)明。
第二，對(duì)書(shū)的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。
第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書(shū)中的頁(yè)碼。
第四，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀整本書(shū)的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書(shū)心得。
第五，以讀書(shū)吸收為主，以摘記、感悟?yàn)檩o，讀書(shū)筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。
加強(qiáng)學(xué)以致用，要有意識(shí)地以讀書(shū)理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強(qiáng)化生本教育、愛(ài)心教育、學(xué)生素質(zhì)教育，切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。
5、有機(jī)結(jié)合，減輕負(fù)擔(dān)。
將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合，……通過(guò)有機(jī)結(jié)合把讀書(shū)活動(dòng)變成一種樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓書(shū)香浸潤(rùn)成長(zhǎng)。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”，強(qiáng)調(diào)”要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量”，結(jié)合我校的閱讀教學(xué)，為更好地貫徹新課程理念，我校將切實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有資源，讓學(xué)生，在書(shū)海中徜徉，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和良好閱讀的習(xí)慣。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月1日----3月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
1、班級(jí)校園圖書(shū)角組建。
每班圖書(shū)角藏書(shū)量達(dá)80--100本。凡是圖書(shū)角圖書(shū)過(guò)久，過(guò)舊都應(yīng)及時(shí)更換翻新。動(dòng)員每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，帶到班級(jí)圖書(shū)角，由班級(jí)統(tǒng)一管理、形成班級(jí)良好的讀書(shū)氛圍。讓學(xué)生課余時(shí)間隨時(shí)隨地有書(shū)看。
走廊圖書(shū)角，要求負(fù)責(zé)樓層書(shū)架的`班級(jí)派圖書(shū)管理員到圖書(shū)室領(lǐng)取圖書(shū)。書(shū)架全天開(kāi)放方便學(xué)生課間中午閱讀。
一樓：左側(cè)--4.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--4.2班負(fù)責(zé)。
二樓：左側(cè)--5.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--5.2班負(fù)責(zé)。
三樓：左側(cè)--6.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--6.2班負(fù)責(zé)。
四樓：6.3班負(fù)責(zé)。
（3月11日檢查）。
2、讀書(shū)征文比賽，在4--6年級(jí)中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。（結(jié)合大隊(duì)部開(kāi)展的寒假讀書(shū)情況就以各個(gè)班級(jí)已經(jīng)上交的“讀書(shū)征文“為準(zhǔn)，）學(xué)校組織相關(guān)人員在3月14日進(jìn)行評(píng)選）。
3、讀后感評(píng)比。
4、古詩(shī)背誦評(píng)比。
1--6年級(jí)每班推選4人在兩分鐘內(nèi)看誰(shuí)背誦的古詩(shī)多，多者優(yōu)勝按年級(jí)評(píng)選1.2.3.名。（3月18日評(píng)選）。
5、朗讀比賽。
每班推選兩人，讀書(shū)內(nèi)容自選課外讀物，3分鐘朗讀，從普通話、感情、熟練程度上按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2人（3月25日評(píng)選）。
6、介紹一本好書(shū)。
在班會(huì)上開(kāi)展推薦一本好書(shū)活動(dòng)，人數(shù)不限，每班至少10人進(jìn)行推薦，會(huì)后3--6年級(jí)各班上交5篇好書(shū)推薦稿，學(xué)校檢查進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。（3月20日評(píng)選）。
7、讀書(shū)小榜樣。
各班根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)每班評(píng)選兩名“讀書(shū)小榜樣“收集事跡成果，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。（3月21日上報(bào)圖書(shū)室）。
六、總結(jié)表彰活動(dòng)保障。
南華小學(xué)圖書(shū)室。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇三
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書(shū)節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式。
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以“書(shū)香溢滿校園，心靈徜徉書(shū)海”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展假期閱讀活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間。
xxxx年寒假。
四、參加人員。
高一、二年級(jí)學(xué)生。
五、組織機(jī)構(gòu)。
1.主辦：xxxx中學(xué)。
2.承辦：學(xué)校團(tuán)委。
3.指導(dǎo)：語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)步驟。
第一階段：宣傳策劃（寒假前）。
2.發(fā)出倡議。各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）。
1.按照學(xué)校所列書(shū)目有選擇地閱讀，每人必讀2。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇四
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本、品味文本、思考文本，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的良好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，開(kāi)拓視野，讓學(xué)生真正體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，享受讀書(shū)的快樂(lè)！并增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
二、活動(dòng)主題。
好讀、樂(lè)讀、品讀。
三、活動(dòng)口號(hào)。
用讀書(shū)改變我們的生活。
讓讀書(shū)變成習(xí)慣，使書(shū)香溢滿校園。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
別讓電子刊物代替經(jīng)典書(shū)籍。
四、活動(dòng)時(shí)間。
4月29日至5月10日。
五、活動(dòng)要求。
1、在校園內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)，為讀書(shū)節(jié)造濃氛圍。
2、各班完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。
3、完善年級(jí)閱覽室。根據(jù)新課標(biāo)的要求，各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)閱覽室進(jìn)行重新評(píng)估，對(duì)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行適當(dāng)添置，年級(jí)閱覽室圖書(shū)添置數(shù)量為100本左右。
4、每位語(yǔ)文教師上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。七、八年級(jí)英語(yǔ)老師上好一節(jié)閱讀交流展示課，讓學(xué)生共享閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣。
5、各班級(jí)出一期以讀書(shū)節(jié)“好讀、樂(lè)讀、品讀”為主題的黑板報(bào)。
6、開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案。
7、舉行“名句背誦”（語(yǔ)文）、“諺語(yǔ)習(xí)語(yǔ)背誦”競(jìng)賽活動(dòng)和“讀書(shū)文摘”評(píng)選活動(dòng)。
8、舉行名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
9、舉行學(xué)?！皩W(xué)校讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)。
10、各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)情況自行組織兩項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并將過(guò)程性資料交教導(dǎo)處。
六、組織機(jī)構(gòu)：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
（二）工作小組：
組長(zhǎng)：
成員：教導(dǎo)處人員、班主任及語(yǔ)文教師。
七、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注。
4月29日上午。
（二節(jié)課前）標(biāo)語(yǔ)懸掛。
課間操讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。
下午。
（二節(jié)課下）檢查班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)氛圍布置。
30日上午“讀書(shū)文摘”評(píng)比活動(dòng)。
下午優(yōu)秀讀書(shū)文摘展覽。
5月1日~5日“好讀、樂(lè)讀、品讀”為主題的手抄報(bào)。
出10題中考名著題。
6日下午“書(shū)香班級(jí)”為主題的班會(huì)。
7日下午名著知識(shí)競(jìng)賽。
8日下午名句默寫(xiě)和諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
教師閱讀指導(dǎo)課。
10日讀書(shū)節(jié)閉幕式。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇五
1.師生共讀，班級(jí)舉行一次讀書(shū)交流會(huì)。
2.進(jìn)行“校園閱讀之星”評(píng)選，一至六年級(jí)每班一人填寫(xiě)“校園閱讀之星”推薦表。
3.進(jìn)行一次最美“詩(shī)詞書(shū)簽”評(píng)選，低年級(jí)每班選送3份，中高年級(jí)每班選送5份，4月22日前交美術(shù)老師白鴿及楊玉。
4.舉行一次讀書(shū)節(jié)匯演。
儀式感在孩子的成長(zhǎng)中也起著重要的作用。學(xué)校將在4月23日“世界讀書(shū)日”期間，開(kāi)展本校的讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)。本次活動(dòng)上各班要提前準(zhǔn)備一個(gè)與“經(jīng)典”有關(guān)的吟誦或表演節(jié)目。同時(shí)，老師們也要積極準(zhǔn)備節(jié)目。通過(guò)讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
5.舉行一次跳蚤書(shū)市活動(dòng)。
4月22日下午各班在操場(chǎng)指定區(qū)域內(nèi)“擺攤設(shè)點(diǎn)”，以小組為單位組成臨時(shí)賣書(shū)團(tuán)隊(duì)。
6.進(jìn)行一次作品展。
學(xué)校教導(dǎo)處，根據(jù)方案安排，適時(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)，并做好材料收集。1—2年級(jí)“讀寫(xiě)繪”作品展，3—6年級(jí)學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)、書(shū)法比賽、征文(我與書(shū)的故事)(上交時(shí)間4月25日，數(shù)量不低于本班人數(shù)的20%)。
7.舉行教師讀書(shū)沙龍(時(shí)間：5月15日下午教研組活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)：五年級(jí)教室，參加對(duì)象：全體老師)。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇六
為了營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開(kāi)展以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
建設(shè)書(shū)香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè)校園的建設(shè)，激發(fā)讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的`興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——6月1日。
四、總結(jié)評(píng)比：
1、根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動(dòng)均設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)若干名，同時(shí)評(píng)選出書(shū)香家庭、書(shū)香少年各100名。
2、根據(jù)各班在各類比賽中獲獎(jiǎng)積分情況，評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”16個(gè)。
五、活動(dòng)要求：
1、要提高對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、教師是學(xué)生的表率，老師們要用讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4、在二實(shí)小簡(jiǎn)報(bào)上及時(shí)報(bào)道讀書(shū)節(jié)活動(dòng)信息，讓“讀書(shū)節(jié)”成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書(shū)香四溢。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇七
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定20xx年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
全體中小學(xué)師生。
（一）校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容。
1、《教師第一課》；
2、《讀懂孩子》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
（二）教師讀書(shū)內(nèi)容。
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
2、《教師第一課》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1、小學(xué)生。
2、初中生。
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保活動(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫(xiě)讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫(xiě)讀書(shū)感悟。
3、讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?？荚噷?shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
20xx年1月22日。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇八
1、學(xué)校以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園”為奮斗目標(biāo)，打造“綠色書(shū)香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書(shū)海，享受閱讀”全校讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
2、以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，樹(shù)立*中心小學(xué)師生新形象，把學(xué)校的“書(shū)香校園”的特色建設(shè)推上一個(gè)更高的臺(tái)階。
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍；為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，推進(jìn)我?！熬G色書(shū)香校園”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展，提高全校師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，特開(kāi)展全校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
我們樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀，讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)。
良師益友——我們讀好書(shū)。
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)。
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
20*年9月—12月。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇九
為了開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)，推動(dòng)我鎮(zhèn)書(shū)香校園文化建設(shè)，使廣大師生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的`讀書(shū)氛圍。提高師生素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定開(kāi)展中小學(xué)師生“讀書(shū)心得”評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下：
20xx年3月——6月
讀書(shū)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，修身育品德
全鎮(zhèn)中小學(xué)師生
1.學(xué)校按照讀書(shū)要求，對(duì)照學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，結(jié)合讀書(shū)內(nèi)容，選擇一本自己喜歡的書(shū)，積極宣傳和發(fā)動(dòng)師生撰寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì)。各學(xué)校首先進(jìn)行海選，然后精心推薦3—10篇作品(含師生)，參加鎮(zhèn)評(píng)比。
2.“讀書(shū)心得”的主題要鮮明，而且對(duì)所讀書(shū)籍精神實(shí)質(zhì)的把握要準(zhǔn)確，讀者讀書(shū)的感受和收獲要明確，指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書(shū)心得的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、流暢，能夠充分表達(dá)讀者的真情實(shí)感。
3.作品字?jǐn)?shù)：小學(xué)組400——800字以內(nèi)，中學(xué)組600——1500字以內(nèi)。
4.征文格式：標(biāo)題“黑體三號(hào)加粗”，小標(biāo)題“宋體四號(hào)加粗”、正文“仿宋體—gb2312小三號(hào)”。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx，在讀書(shū)心得正文下方注明學(xué)校、班級(jí)、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別，各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。
5.作品必須原創(chuàng)，不能網(wǎng)上下載、抄襲別人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載，如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。
優(yōu)秀指導(dǎo)老師：13個(gè)
屆時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，以資鼓勵(lì)。
鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請(qǐng)專業(yè)人員作評(píng)委
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本、品味文本、思考文本，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的良好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，開(kāi)拓視野，讓學(xué)生真正體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，享受讀書(shū)的快樂(lè)！并增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
好讀、樂(lè)讀、品讀。
用讀書(shū)改變我們的生活。
讓讀書(shū)變成習(xí)慣，使書(shū)香溢滿校園。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
別讓電子刊物代替經(jīng)典書(shū)籍。
4月29日至5月10日。
1、在校園內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)，為讀書(shū)節(jié)造濃氛圍。
2、各班完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。
3、完善年級(jí)閱覽室。根據(jù)新課標(biāo)的要求，各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)閱覽室進(jìn)行重新評(píng)估，對(duì)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行適當(dāng)添置，年級(jí)閱覽室圖書(shū)添置數(shù)量為100本左右。
4、每位語(yǔ)文教師上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。七、八年級(jí)英語(yǔ)老師上好一節(jié)閱讀交流展示課，讓學(xué)生共享閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣。
5、各班級(jí)出一期以讀書(shū)節(jié)“好讀、樂(lè)讀、品讀”為主題的黑板報(bào)。
6、開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案。
7、舉行“名句背誦”（語(yǔ)文）、“諺語(yǔ)習(xí)語(yǔ)背誦”競(jìng)賽活動(dòng)和“讀書(shū)文摘”評(píng)選活動(dòng)。
8、舉行名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
10、各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)情況自行組織兩項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并將過(guò)程性資料交教導(dǎo)處。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
（二）工作小組：
組長(zhǎng)：
成員：教導(dǎo)處人員、班主任及語(yǔ)文教師。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注。
4月29日上午。
（二節(jié)課前）標(biāo)語(yǔ)懸掛。
課間操讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。
下午。
（二節(jié)課下）檢查班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)氛圍布置。
5月1日~5日“好讀、樂(lè)讀、品讀”為主題的手抄報(bào)。
出10題中考名著題。
6日下午“書(shū)香班級(jí)”為主題的班會(huì)。
7日下午名著知識(shí)競(jìng)賽。
8日下午名句默寫(xiě)和諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
教師閱讀指導(dǎo)課。
10日讀書(shū)節(jié)閉幕式。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十一
讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體，為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍，李遂小學(xué)召開(kāi)讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì)，學(xué)校把四月的最后一周定為讀書(shū)周。學(xué)校全體師生和部分家長(zhǎng)代表參加了活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，號(hào)召同學(xué)必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真讀書(shū)。各年級(jí)的代表宣讀了年級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。啟動(dòng)儀式上，還頒發(fā)了參加區(qū)圖書(shū)館、教委聯(lián)合組織的讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)和獎(jiǎng)品，每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)還與自己的家長(zhǎng)合影留念。（孫寶民）。
（一）活動(dòng)目的：讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體,為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書(shū)周。我們想通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
（二）活動(dòng)意義：作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，參與讀書(shū)周的活動(dòng)，各班營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，帶動(dòng)自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車，勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。
（三）活動(dòng)口號(hào)：多讀書(shū)，多藏書(shū)，讀好書(shū)，用好書(shū)。
“好書(shū)伴成長(zhǎng)，文明我先行”讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
頒發(fā)圖書(shū)館、教委組織的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。
區(qū)讀書(shū)小狀元發(fā)出倡議書(shū)。
主要以班級(jí)為單位，利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會(huì)、課余時(shí)間，學(xué)習(xí)適合的書(shū)籍。
學(xué)校適時(shí)推薦閱讀書(shū)名，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自主閱讀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主讀書(shū)的自覺(jué)性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，與家長(zhǎng)共同閱讀。
提倡各班建立圖書(shū)角，自己設(shè)計(jì)圖書(shū)角的徽標(biāo)、吉祥物。
在有了一定讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開(kāi)展“我最喜歡的書(shū)”征文和演講活動(dòng)、評(píng)選校級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵、校文明讀書(shū)班。
為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；激勵(lì)師生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以“推進(jìn)課改，提升質(zhì)量，建設(shè)書(shū)香校園”為主題，營(yíng)造書(shū)香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍，為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。
閱讀名著，師生同成長(zhǎng)；閱讀百科，人生再升華。讓生命在閱讀中精彩，讓人性在閱讀中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生，在閱讀中不斷提高自身。
根據(jù)灌教[xx]134號(hào)文的工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，組織師生學(xué)習(xí)文件精神，在思想意識(shí)上樹(shù)立讀書(shū)提高觀念。4月份出臺(tái)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案》，4月23—4月29日為讀書(shū)周，讀書(shū)周期間進(jìn)行集中展示活動(dòng)，5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報(bào)。
（一）建立組織。學(xué)校成立師生讀書(shū)周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：葛成照。副組長(zhǎng)：沈錫云、李鐵書(shū)、魏善高、陳桂春。成員：陳占平、陳君德、傅明流。學(xué)校設(shè)77個(gè)學(xué)生讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)教師讀書(shū)小組。
（二）科學(xué)實(shí)施。校長(zhǎng)室首先下發(fā)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案》，在營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍的同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。具體安排：
內(nèi)容為主。
2.一、二年級(jí)：讀古詩(shī)，背兒歌，做游戲，摘詞句。由各班主任和語(yǔ)文老師共同負(fù)責(zé)。
3.三年級(jí)：“讀好書(shū)”故事比賽，全員參與，以班級(jí)為單位進(jìn)行，選出一名優(yōu)秀選手參加級(jí)部比賽。
4.四年級(jí)：“讀好書(shū)”手抄報(bào)比賽，學(xué)生以班為單位全員參與，由各班主任和語(yǔ)文老師、美術(shù)老師組織。
5.五年級(jí)：“讀好書(shū)”讀書(shū)筆記展評(píng)，全員參與。
6.六年級(jí)：“我與書(shū)的故事”征文、演講。以班為單位學(xué)生征文，每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級(jí)部演講比賽。
7.師生齊誦讀書(shū)格言，按教師讀書(shū)小組開(kāi)展讀書(shū)論壇（具體時(shí)間另定），50歲以下教師（5月12號(hào)前）必需上交讀書(shū)隨筆一篇，字?jǐn)?shù)不少于800個(gè)字，繼續(xù)做好5000字讀書(shū)筆記。
8.“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。各班級(jí)利用黑板報(bào)出一期“讀書(shū)”?？?，建立班級(jí)讀書(shū)架，搞讀書(shū)園地等讓教室充滿書(shū)香，營(yíng)造濃郁的班級(jí)讀書(shū)氣氛。班主任負(fù)責(zé)。
9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書(shū)周期間介紹“世界讀書(shū)日”由來(lái)，讀書(shū)格言，推薦閱讀書(shū)目；東校區(qū)出讀書(shū)專欄。
10.學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)《今日實(shí)小》及時(shí)宣傳、報(bào)道、刊載師生讀書(shū)狀況，優(yōu)秀讀書(shū)成果等。辦公室及時(shí)上報(bào)讀書(shū)相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況。
11.學(xué)校評(píng)選出“優(yōu)秀讀書(shū)教師”若干名，每班評(píng)選出“。
讀書(shū)之星”一名報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校網(wǎng)上開(kāi)展“書(shū)香滿天”知識(shí)競(jìng)賽。
12.開(kāi)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，建立家庭小書(shū)架，親子共讀一本書(shū)，創(chuàng)建“書(shū)香之家”。
13.圖書(shū)館、閱覽室全天候向師生開(kāi)放。
1.書(shū)香班級(jí)評(píng)選由各項(xiàng)活動(dòng)積分決定。
2.讀書(shū)周活動(dòng)由校長(zhǎng)室安排，教導(dǎo)處、教科室具體實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展及資料收集、總結(jié)及上報(bào)，政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負(fù)責(zé)校園讀書(shū)氛圍的營(yíng)造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處、教科室一起完成總結(jié)、上報(bào)工作。
3.各級(jí)部開(kāi)展活動(dòng)具體責(zé)任人為：
東：一、二年級(jí)顧海平，三年級(jí)傅明流。
西：一、二、三年級(jí)陳占平，四年級(jí)張興東，五年級(jí)陳君德，六年級(jí)徐兆祝具體責(zé)任人要對(duì)所負(fù)責(zé)的級(jí)部活動(dòng)進(jìn)行督促、檢查、總結(jié)。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十二
為弘揚(yáng)中華漢字文化，督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣，經(jīng)研究決定，在本年年底舉辦全校范圍的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，初賽以班級(jí)為單位，比賽決出2名候選人參加學(xué)校的復(fù)賽活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)在11底完成。
二、比賽內(nèi)容初賽由任課教師在每單元每課后面的“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”欄目的字詞里選出一部分，在班級(jí)內(nèi)完成比賽。
三、復(fù)賽安排。
（一）、復(fù)賽在學(xué)校會(huì)議室舉行，比賽分檢錄——抽簽——比賽（三輪）——宣布成績(jī)四個(gè)階段。
（二）、三輪復(fù)賽的具體安排。
1、小試身手——學(xué)生完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的33名選手。
2、乘勝追擊——學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的`23名選手。
3、巔峰之戰(zhàn)——學(xué)生在2分半的時(shí)間內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀）選出進(jìn)入第二輪比賽的13名選手。
4、一決雌雄——學(xué)生按照搶答的方式書(shū)寫(xiě)以下詞語(yǔ)：
炫耀愚蠢陛下頭銜爵士勛章。
不可救藥駭人聽(tīng)聞隨聲附和。
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀）評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名和三等獎(jiǎng)5名，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十三
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書(shū)香四溢。
20xx年11月9日——12月8日。
1、每名學(xué)生至少讀一本好書(shū)，做好讀書(shū)筆記。
2、各班要出一期以讀書(shū)為主題的'板報(bào)，開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)園地”，從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
3、每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)，要求有活動(dòng)方案，活動(dòng)過(guò)程記錄。
4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。
5、每人寫(xiě)一篇讀后感，語(yǔ)文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級(jí)每班3人，5、6年級(jí)每班5人，學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給予表彰。
6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，給予表彰。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：
為了有效落實(shí)《xx市教育局關(guān)于在中小學(xué)組織開(kāi)展?jié)h字（成語(yǔ)）聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，提高全校師生對(duì)漢字（成語(yǔ)）積累活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，為有效傳承中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文字的了解、理解、掌握和運(yùn)用，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校年度工作計(jì)劃安排，決定實(shí)效開(kāi)展“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)”。具體情況如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23、24日，共計(jì)兩天。
三、參加人員：
學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、日程安排及相關(guān)事宜：
（一）班級(jí)初賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日。
2.具體做法：
各班級(jí)自行組織，以年段為單位統(tǒng)一命題。命題數(shù)量為25道題。
3.相關(guān)要求：
年段內(nèi)統(tǒng)一答題紙，本年組教師按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的順序串批試卷，最后批卷人負(fù)責(zé)將所批班級(jí)學(xué)生成績(jī)登錄統(tǒng)計(jì)后上報(bào)到教導(dǎo)處。
（二）校級(jí)復(fù)賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日。
2.具體做法：
學(xué)校在四樓會(huì)議室統(tǒng)一組織校級(jí)復(fù)賽。1——6年級(jí)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上推選5人參加校級(jí)復(fù)賽。復(fù)賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，命題數(shù)量為50道題。
3.相關(guān)要求：
各班級(jí)要按學(xué)校的方案要求組織本班5名學(xué)生及時(shí)參加校級(jí)復(fù)賽。學(xué)生要在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的答題紙上答題，書(shū)寫(xiě)要正確、工整、規(guī)范。
4.結(jié)果運(yùn)用：
在教導(dǎo)處統(tǒng)一組織批閱試卷的前提下，最終確定參加學(xué)校決賽的人員名單。
（三）校級(jí)決賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日。
2.具體做法：
學(xué)校在四樓會(huì)議室組織校級(jí)決賽。聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校學(xué)區(qū)辦主任邱裕仁擔(dān)任本次活動(dòng)的專家評(píng)委。
3.成立組織：
學(xué)校成立“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽決賽”領(lǐng)導(dǎo)小組和“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽決賽”組委會(huì)。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)二人，二等獎(jiǎng)三人，其他為三等獎(jiǎng)。同時(shí)設(shè)冠、亞、季軍各一人。
5.結(jié)果運(yùn)用：
五、相關(guān)要求：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要高度重視此次活動(dòng)的重要性，認(rèn)真做好活動(dòng)的宣傳工作。
2.班主任教師要按照學(xué)校方案要求組織好本班的初賽活動(dòng)。做好所負(fù)責(zé)批閱班級(jí)學(xué)生試卷的批閱，成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。
3.班主任教師要積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽和決賽活動(dòng)。
4.各負(fù)責(zé)人在決賽期間要保證自己所負(fù)責(zé)工作的質(zhì)量，確保學(xué)校決賽的順利進(jìn)行。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十五
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書(shū)意識(shí)。
（1）進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（政教處）。
（2）學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)開(kāi)放日”活動(dòng)，要求沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期讀書(shū)不少于4本。寫(xiě)讀書(shū)心得5篇左右。（圖書(shū)管理員、中午值班老師）。
（3）利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書(shū)推介。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，讓書(shū)香滿校園。
（1）在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳（團(tuán)支部）。
（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法（教導(dǎo)處）。
（3）利用慈弘圖書(shū)角，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)（班主任、語(yǔ)文老師）。
（4）建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛(ài)心讀書(shū)”“讀好書(shū)、多讀書(shū)”宣傳牌（政教處）。
3、拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀。
（1）建立班級(jí)圖書(shū)角。專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的優(yōu)秀書(shū)籍，登記歸入班級(jí)書(shū)柜，班級(jí)內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍。
（2）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。保證閱讀時(shí)間和借閱書(shū)籍的便利規(guī)范，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
（3）各班開(kāi)辟富有特色的.“慈弘讀書(shū)寫(xiě)作欄”（教導(dǎo)、語(yǔ)文老師、班主任）。
4、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書(shū)。
（1）學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
（3）加強(qiáng)保證課堂讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)積極性，提高學(xué)生讀書(shū)水平，品味讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
5、開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。
（1）語(yǔ)文課前3分鐘，各班級(jí)舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。（語(yǔ)文老師實(shí)施）以“魅力人物”、“唯美畫(huà)面”、“書(shū)海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。
（2）舉行讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
配合相關(guān)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比（團(tuán)支部進(jìn)行組織）。
（3）每天早自習(xí)前（7:20-7:50）進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。
（4）每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)（教導(dǎo)處組織）。
（5）創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)，讓學(xué)生了解國(guó)家大事、方針政策、喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣聞?shì)W事、好人好事等（團(tuán)支部）。
（6）利用建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（語(yǔ)文組長(zhǎng)組織）。
（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書(shū)”等的讀書(shū)征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿。
（8）結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織廣大師生募捐書(shū)籍活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開(kāi)展“愿我讀書(shū)夢(mèng)、愿我小心愿”活動(dòng)（政教團(tuán)支部）。
1、各室、教研組認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分；
2、讀書(shū)突出的班級(jí)將授予“書(shū)香班級(jí)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給班主任月考核進(jìn)行加分；
4、各室、語(yǔ)文組、大課間開(kāi)展的各項(xiàng)有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處建立讀書(shū)活動(dòng)檔案，進(jìn)行監(jiān)督。
5、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督，有保障、有成效。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十六
為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”，利用假期鼓勵(lì)教師與名家對(duì)話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書(shū)活動(dòng)。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，借書(shū)香助我成長(zhǎng)。
學(xué)校在崗教師（含幼兒園）。
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步。
2、實(shí)踐寫(xiě)作：每位教師在讀后須撰寫(xiě)不低于800字的心得體會(huì)、隨筆等。
3、交流匯報(bào)。開(kāi)學(xué)后，教師們將讀書(shū)筆記上交學(xué)校，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書(shū)交流會(huì)。
在暑假教師讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫(xiě)一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng)。
1、暑假讀書(shū)中，教師注意讀好四類書(shū)：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn)；教學(xué)專著，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理；報(bào)紙雜志，了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書(shū)活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
3、在讀書(shū)中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫(xiě)有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
4、鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁(yè)，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài)，更新自己的教育理念。
1、開(kāi)學(xué)后，所有教師讀書(shū)札記本及讀書(shū)隨筆（或讀書(shū)心得）上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)選，對(duì)于閱讀量大、讀書(shū)札記記錄認(rèn)真、隨筆（或心得）撰寫(xiě)質(zhì)量高的教師將按等級(jí)計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績(jī)；優(yōu)秀讀書(shū)隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表；以上兩項(xiàng)采取以書(shū)代獎(jiǎng)的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、9月6日，所有教師的《讀書(shū)筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)價(jià)。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十七
為弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生讀、聽(tīng)、寫(xiě)能力，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽。
二、活動(dòng)對(duì)象。
我校全體師生。
三、活動(dòng)主題。
妙筆書(shū)寫(xiě)方塊字，民族文化我傳承。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
各年級(jí)教材中涉及的`相關(guān)詞匯，及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
前期準(zhǔn)備：
2、學(xué)生用的作文同步訓(xùn)練上歸納的好詞也在聽(tīng)寫(xiě)的范圍，各教師要提醒學(xué)生注意積累。尤其注意常見(jiàn)易錯(cuò)字詞的歸納。
五．活動(dòng)形式：
（1）考慮到三個(gè)年級(jí)漢字學(xué)習(xí)不同步，各年級(jí)的決賽分開(kāi)進(jìn)行。
（2）活動(dòng)以年級(jí)為單位，先在各班進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每班選出5名學(xué)生組成代表隊(duì)，參加學(xué)校的決賽。決賽采取現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)，逐一淘汰出錯(cuò)選手的形式。最終留在賽場(chǎng)的為冠軍。以此類推，評(píng)出前三名的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
聽(tīng)寫(xiě)要求：在40秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書(shū)寫(xiě)出報(bào)讀的詞語(yǔ)，并做到不倒筆。在40秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
（3）具體操作：
主持人：部分語(yǔ)文教師。
執(zhí)行方式：從課文中隨機(jī)選擇生字詞聽(tīng)寫(xiě)，每小組的5個(gè)人分組輪流上黑板書(shū)寫(xiě)。
計(jì)分方式：每寫(xiě)對(duì)一個(gè)字詞個(gè)人計(jì)5分；集體計(jì)1分，整場(chǎng)比賽分個(gè)人和集體累積分?jǐn)?shù)。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)121名。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十八
為弘揚(yáng)中華漢字文化，督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣，經(jīng)研究決定，在本年年底舉辦全校范圍的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，初賽以班級(jí)為單位，比賽決出2名候選人參加學(xué)校的復(fù)賽活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)在11底完成。
二、比賽內(nèi)容初賽由任課教師在每單元每課后面的“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”欄目的字詞里選出一部分，在班級(jí)內(nèi)完成比賽。
三、復(fù)賽安排。
（一）、復(fù)賽在學(xué)校會(huì)議室舉行，比賽分檢錄――抽簽――比賽（三輪）――宣布成績(jī)四個(gè)階段。
（二）、三輪復(fù)賽的具體安排。
1、小試身手――學(xué)生完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的33名選手。
2、乘勝追擊――學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的23名選手。
3、巔峰之戰(zhàn)――學(xué)生在2分半的時(shí)間內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度（筆順、()字形大小和是否美觀）選出進(jìn)入第二輪比賽的13名選手。
4、一決雌雄――學(xué)生按照搶答的方式書(shū)寫(xiě)以下詞語(yǔ)：
炫耀?愚蠢?陛下?頭銜?爵士?勛章。
不可救藥??駭人聽(tīng)聞???隨聲附和。
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀）評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名和三等獎(jiǎng)5名，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十九
為正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)小學(xué)生熱愛(ài)漢字，二年級(jí)語(yǔ)文組特舉辦本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
一、活動(dòng)主題：“規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，弘揚(yáng)母語(yǔ)文化”
二、參加對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生。
三、比賽時(shí)間：
1、班級(jí)選拔賽（集體聽(tīng)寫(xiě)）：11月24日―――11月28日。
2、年級(jí)比賽：12月2日午讀時(shí)間。
四、主持：閆志芳。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1――――5單元學(xué)過(guò)的生字。
六、活動(dòng)步驟：
（一）班級(jí)初賽階段。
1、各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間內(nèi)容由本班語(yǔ)文教師統(tǒng)一。
3、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出15名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組的比賽。
（二）年級(jí)組比賽階段。
1、由每班評(píng)出的15名優(yōu)秀選手參加。
2、由全體語(yǔ)文老師共同商議準(zhǔn)備年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)的40個(gè)詞語(yǔ)。
3、統(tǒng)一發(fā)聽(tīng)寫(xiě)紙，主持人每個(gè)詞語(yǔ)念兩遍，選手每寫(xiě)完一個(gè)詞語(yǔ)舉手示意。然后再繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)。
4、聽(tīng)寫(xiě)完畢把聽(tīng)寫(xiě)紙征訂，由語(yǔ)文老師評(píng)分。根據(jù)成績(jī)分為一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、比賽地點(diǎn)：
選拔賽：各班教室比賽：小學(xué)四樓會(huì)議室。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇一
為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，制定長(zhǎng)江小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案如下：
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園，使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，言傳身教，為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識(shí)視野，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，為教師讀書(shū)搭建好平臺(tái)，組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，激發(fā)教師讀書(shū)欲望，提高教師讀書(shū)品味。
2、開(kāi)展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的良好習(xí)慣，并形成一定的讀書(shū)學(xué)習(xí)能力。
1、成立教師讀書(shū)小組，制定教師讀書(shū)計(jì)劃。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書(shū)小組，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計(jì)劃。
2、改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺(tái)。
學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對(duì)師生開(kāi)放。
（1）組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本，并于期末上交讀書(shū)筆記，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書(shū)目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書(shū)目為《人性的弱點(diǎn)》（卡耐基）、《學(xué)校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。
（2）創(chuàng)新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)。
（3）把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。
（4）把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，要求各小組對(duì)一學(xué)期來(lái)的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)展“五個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
每天一誦，利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。
每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書(shū)內(nèi)容和體會(huì)；
每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理；
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開(kāi)放；
學(xué)期一展，定于每學(xué)期末，由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。
學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，使讀書(shū)活動(dòng)落在實(shí)處，辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃，并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。
組長(zhǎng)：**。
副組長(zhǎng)：**。
組員：**。
2、經(jīng)費(fèi)保障及溝通。
學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書(shū)的問(wèn)題，為讀書(shū)提供保障，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
3、完善制度，精心組織。
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得），并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)，定期檢查。
學(xué)校對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書(shū)筆記要定期檢查），注重讀書(shū)實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式。每學(xué)期末要組織開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，針對(duì)所讀專著，寫(xiě)出一篇不少于1000字的讀書(shū)心得，每學(xué)期至少一篇。
讀書(shū)筆記具體要求：
第一，對(duì)書(shū)名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說(shuō)明。
第二，對(duì)書(shū)的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。
第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書(shū)中的頁(yè)碼。
第四，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀整本書(shū)的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書(shū)心得。
第五，以讀書(shū)吸收為主，以摘記、感悟?yàn)檩o，讀書(shū)筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。
加強(qiáng)學(xué)以致用，要有意識(shí)地以讀書(shū)理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強(qiáng)化生本教育、愛(ài)心教育、學(xué)生素質(zhì)教育，切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。
5、有機(jī)結(jié)合，減輕負(fù)擔(dān)。
將讀書(shū)活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合，……通過(guò)有機(jī)結(jié)合把讀書(shū)活動(dòng)變成一種樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓書(shū)香浸潤(rùn)成長(zhǎng)。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”，強(qiáng)調(diào)”要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量”，結(jié)合我校的閱讀教學(xué)，為更好地貫徹新課程理念，我校將切實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有資源，讓學(xué)生，在書(shū)海中徜徉，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和良好閱讀的習(xí)慣。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月1日----3月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
1、班級(jí)校園圖書(shū)角組建。
每班圖書(shū)角藏書(shū)量達(dá)80--100本。凡是圖書(shū)角圖書(shū)過(guò)久，過(guò)舊都應(yīng)及時(shí)更換翻新。動(dòng)員每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，帶到班級(jí)圖書(shū)角，由班級(jí)統(tǒng)一管理、形成班級(jí)良好的讀書(shū)氛圍。讓學(xué)生課余時(shí)間隨時(shí)隨地有書(shū)看。
走廊圖書(shū)角，要求負(fù)責(zé)樓層書(shū)架的`班級(jí)派圖書(shū)管理員到圖書(shū)室領(lǐng)取圖書(shū)。書(shū)架全天開(kāi)放方便學(xué)生課間中午閱讀。
一樓：左側(cè)--4.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--4.2班負(fù)責(zé)。
二樓：左側(cè)--5.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--5.2班負(fù)責(zé)。
三樓：左側(cè)--6.1班負(fù)責(zé)右側(cè)--6.2班負(fù)責(zé)。
四樓：6.3班負(fù)責(zé)。
（3月11日檢查）。
2、讀書(shū)征文比賽，在4--6年級(jí)中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。（結(jié)合大隊(duì)部開(kāi)展的寒假讀書(shū)情況就以各個(gè)班級(jí)已經(jīng)上交的“讀書(shū)征文“為準(zhǔn)，）學(xué)校組織相關(guān)人員在3月14日進(jìn)行評(píng)選）。
3、讀后感評(píng)比。
4、古詩(shī)背誦評(píng)比。
1--6年級(jí)每班推選4人在兩分鐘內(nèi)看誰(shuí)背誦的古詩(shī)多，多者優(yōu)勝按年級(jí)評(píng)選1.2.3.名。（3月18日評(píng)選）。
5、朗讀比賽。
每班推選兩人，讀書(shū)內(nèi)容自選課外讀物，3分鐘朗讀，從普通話、感情、熟練程度上按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2人（3月25日評(píng)選）。
6、介紹一本好書(shū)。
在班會(huì)上開(kāi)展推薦一本好書(shū)活動(dòng)，人數(shù)不限，每班至少10人進(jìn)行推薦，會(huì)后3--6年級(jí)各班上交5篇好書(shū)推薦稿，學(xué)校檢查進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。（3月20日評(píng)選）。
7、讀書(shū)小榜樣。
各班根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)每班評(píng)選兩名“讀書(shū)小榜樣“收集事跡成果，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。（3月21日上報(bào)圖書(shū)室）。
六、總結(jié)表彰活動(dòng)保障。
南華小學(xué)圖書(shū)室。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇三
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書(shū)節(jié)’”活動(dòng)。
二、主題和形式。
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以“書(shū)香溢滿校園，心靈徜徉書(shū)海”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展假期閱讀活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間。
xxxx年寒假。
四、參加人員。
高一、二年級(jí)學(xué)生。
五、組織機(jī)構(gòu)。
1.主辦：xxxx中學(xué)。
2.承辦：學(xué)校團(tuán)委。
3.指導(dǎo)：語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)步驟。
第一階段：宣傳策劃（寒假前）。
2.發(fā)出倡議。各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施（寒假）。
1.按照學(xué)校所列書(shū)目有選擇地閱讀，每人必讀2。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇四
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本、品味文本、思考文本，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的良好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，開(kāi)拓視野，讓學(xué)生真正體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，享受讀書(shū)的快樂(lè)！并增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
二、活動(dòng)主題。
好讀、樂(lè)讀、品讀。
三、活動(dòng)口號(hào)。
用讀書(shū)改變我們的生活。
讓讀書(shū)變成習(xí)慣，使書(shū)香溢滿校園。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
別讓電子刊物代替經(jīng)典書(shū)籍。
四、活動(dòng)時(shí)間。
4月29日至5月10日。
五、活動(dòng)要求。
1、在校園內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)，為讀書(shū)節(jié)造濃氛圍。
2、各班完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。
3、完善年級(jí)閱覽室。根據(jù)新課標(biāo)的要求，各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)閱覽室進(jìn)行重新評(píng)估，對(duì)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行適當(dāng)添置，年級(jí)閱覽室圖書(shū)添置數(shù)量為100本左右。
4、每位語(yǔ)文教師上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。七、八年級(jí)英語(yǔ)老師上好一節(jié)閱讀交流展示課，讓學(xué)生共享閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣。
5、各班級(jí)出一期以讀書(shū)節(jié)“好讀、樂(lè)讀、品讀”為主題的黑板報(bào)。
6、開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案。
7、舉行“名句背誦”（語(yǔ)文）、“諺語(yǔ)習(xí)語(yǔ)背誦”競(jìng)賽活動(dòng)和“讀書(shū)文摘”評(píng)選活動(dòng)。
8、舉行名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
9、舉行學(xué)?！皩W(xué)校讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)。
10、各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)情況自行組織兩項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并將過(guò)程性資料交教導(dǎo)處。
六、組織機(jī)構(gòu)：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
（二）工作小組：
組長(zhǎng)：
成員：教導(dǎo)處人員、班主任及語(yǔ)文教師。
七、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注。
4月29日上午。
（二節(jié)課前）標(biāo)語(yǔ)懸掛。
課間操讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。
下午。
（二節(jié)課下）檢查班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)氛圍布置。
30日上午“讀書(shū)文摘”評(píng)比活動(dòng)。
下午優(yōu)秀讀書(shū)文摘展覽。
5月1日~5日“好讀、樂(lè)讀、品讀”為主題的手抄報(bào)。
出10題中考名著題。
6日下午“書(shū)香班級(jí)”為主題的班會(huì)。
7日下午名著知識(shí)競(jìng)賽。
8日下午名句默寫(xiě)和諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
教師閱讀指導(dǎo)課。
10日讀書(shū)節(jié)閉幕式。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇五
1.師生共讀，班級(jí)舉行一次讀書(shū)交流會(huì)。
2.進(jìn)行“校園閱讀之星”評(píng)選，一至六年級(jí)每班一人填寫(xiě)“校園閱讀之星”推薦表。
3.進(jìn)行一次最美“詩(shī)詞書(shū)簽”評(píng)選，低年級(jí)每班選送3份，中高年級(jí)每班選送5份，4月22日前交美術(shù)老師白鴿及楊玉。
4.舉行一次讀書(shū)節(jié)匯演。
儀式感在孩子的成長(zhǎng)中也起著重要的作用。學(xué)校將在4月23日“世界讀書(shū)日”期間，開(kāi)展本校的讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)。本次活動(dòng)上各班要提前準(zhǔn)備一個(gè)與“經(jīng)典”有關(guān)的吟誦或表演節(jié)目。同時(shí)，老師們也要積極準(zhǔn)備節(jié)目。通過(guò)讀書(shū)節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
5.舉行一次跳蚤書(shū)市活動(dòng)。
4月22日下午各班在操場(chǎng)指定區(qū)域內(nèi)“擺攤設(shè)點(diǎn)”，以小組為單位組成臨時(shí)賣書(shū)團(tuán)隊(duì)。
6.進(jìn)行一次作品展。
學(xué)校教導(dǎo)處，根據(jù)方案安排，適時(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)，并做好材料收集。1—2年級(jí)“讀寫(xiě)繪”作品展，3—6年級(jí)學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)、書(shū)法比賽、征文(我與書(shū)的故事)(上交時(shí)間4月25日，數(shù)量不低于本班人數(shù)的20%)。
7.舉行教師讀書(shū)沙龍(時(shí)間：5月15日下午教研組活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)：五年級(jí)教室，參加對(duì)象：全體老師)。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇六
為了營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開(kāi)展以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
建設(shè)書(shū)香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè)校園的建設(shè)，激發(fā)讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的`興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——6月1日。
四、總結(jié)評(píng)比：
1、根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動(dòng)均設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)若干名，同時(shí)評(píng)選出書(shū)香家庭、書(shū)香少年各100名。
2、根據(jù)各班在各類比賽中獲獎(jiǎng)積分情況，評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”16個(gè)。
五、活動(dòng)要求：
1、要提高對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、教師是學(xué)生的表率，老師們要用讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
4、在二實(shí)小簡(jiǎn)報(bào)上及時(shí)報(bào)道讀書(shū)節(jié)活動(dòng)信息，讓“讀書(shū)節(jié)”成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書(shū)香四溢。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇七
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定20xx年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
全體中小學(xué)師生。
（一）校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容。
1、《教師第一課》；
2、《讀懂孩子》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
（二）教師讀書(shū)內(nèi)容。
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
2、《教師第一課》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1、小學(xué)生。
2、初中生。
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保活動(dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫(xiě)讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫(xiě)讀書(shū)感悟。
3、讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?？荚噷?shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
20xx年1月22日。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇八
1、學(xué)校以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園”為奮斗目標(biāo)，打造“綠色書(shū)香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書(shū)海，享受閱讀”全校讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
2、以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，樹(shù)立*中心小學(xué)師生新形象，把學(xué)校的“書(shū)香校園”的特色建設(shè)推上一個(gè)更高的臺(tái)階。
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍；為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，推進(jìn)我?！熬G色書(shū)香校園”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展，提高全校師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，特開(kāi)展全校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
我們樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀，讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)。
良師益友——我們讀好書(shū)。
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)。
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
20*年9月—12月。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇九
為了開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)，推動(dòng)我鎮(zhèn)書(shū)香校園文化建設(shè)，使廣大師生從書(shū)中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的`讀書(shū)氛圍。提高師生素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定開(kāi)展中小學(xué)師生“讀書(shū)心得”評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下：
20xx年3月——6月
讀書(shū)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，修身育品德
全鎮(zhèn)中小學(xué)師生
1.學(xué)校按照讀書(shū)要求，對(duì)照學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，結(jié)合讀書(shū)內(nèi)容，選擇一本自己喜歡的書(shū)，積極宣傳和發(fā)動(dòng)師生撰寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì)。各學(xué)校首先進(jìn)行海選，然后精心推薦3—10篇作品(含師生)，參加鎮(zhèn)評(píng)比。
2.“讀書(shū)心得”的主題要鮮明，而且對(duì)所讀書(shū)籍精神實(shí)質(zhì)的把握要準(zhǔn)確，讀者讀書(shū)的感受和收獲要明確，指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書(shū)心得的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、流暢，能夠充分表達(dá)讀者的真情實(shí)感。
3.作品字?jǐn)?shù)：小學(xué)組400——800字以內(nèi)，中學(xué)組600——1500字以內(nèi)。
4.征文格式：標(biāo)題“黑體三號(hào)加粗”，小標(biāo)題“宋體四號(hào)加粗”、正文“仿宋體—gb2312小三號(hào)”。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx，在讀書(shū)心得正文下方注明學(xué)校、班級(jí)、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別，各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。
5.作品必須原創(chuàng)，不能網(wǎng)上下載、抄襲別人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載，如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。
優(yōu)秀指導(dǎo)老師：13個(gè)
屆時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，以資鼓勵(lì)。
鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請(qǐng)專業(yè)人員作評(píng)委
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本、品味文本、思考文本，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的良好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，開(kāi)拓視野，讓學(xué)生真正體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，享受讀書(shū)的快樂(lè)！并增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
好讀、樂(lè)讀、品讀。
用讀書(shū)改變我們的生活。
讓讀書(shū)變成習(xí)慣，使書(shū)香溢滿校園。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
別讓電子刊物代替經(jīng)典書(shū)籍。
4月29日至5月10日。
1、在校園內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)，為讀書(shū)節(jié)造濃氛圍。
2、各班完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。
3、完善年級(jí)閱覽室。根據(jù)新課標(biāo)的要求，各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)閱覽室進(jìn)行重新評(píng)估，對(duì)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行適當(dāng)添置，年級(jí)閱覽室圖書(shū)添置數(shù)量為100本左右。
4、每位語(yǔ)文教師上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。七、八年級(jí)英語(yǔ)老師上好一節(jié)閱讀交流展示課，讓學(xué)生共享閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣。
5、各班級(jí)出一期以讀書(shū)節(jié)“好讀、樂(lè)讀、品讀”為主題的黑板報(bào)。
6、開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案。
7、舉行“名句背誦”（語(yǔ)文）、“諺語(yǔ)習(xí)語(yǔ)背誦”競(jìng)賽活動(dòng)和“讀書(shū)文摘”評(píng)選活動(dòng)。
8、舉行名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
10、各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)情況自行組織兩項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并將過(guò)程性資料交教導(dǎo)處。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
（二）工作小組：
組長(zhǎng)：
成員：教導(dǎo)處人員、班主任及語(yǔ)文教師。
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注。
4月29日上午。
（二節(jié)課前）標(biāo)語(yǔ)懸掛。
課間操讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。
下午。
（二節(jié)課下）檢查班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)氛圍布置。
5月1日~5日“好讀、樂(lè)讀、品讀”為主題的手抄報(bào)。
出10題中考名著題。
6日下午“書(shū)香班級(jí)”為主題的班會(huì)。
7日下午名著知識(shí)競(jìng)賽。
8日下午名句默寫(xiě)和諺語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
教師閱讀指導(dǎo)課。
10日讀書(shū)節(jié)閉幕式。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十一
讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體，為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍，李遂小學(xué)召開(kāi)讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì)，學(xué)校把四月的最后一周定為讀書(shū)周。學(xué)校全體師生和部分家長(zhǎng)代表參加了活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，號(hào)召同學(xué)必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真讀書(shū)。各年級(jí)的代表宣讀了年級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。啟動(dòng)儀式上，還頒發(fā)了參加區(qū)圖書(shū)館、教委聯(lián)合組織的讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)和獎(jiǎng)品，每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)還與自己的家長(zhǎng)合影留念。（孫寶民）。
（一）活動(dòng)目的：讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體,為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書(shū)周。我們想通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
（二）活動(dòng)意義：作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，參與讀書(shū)周的活動(dòng)，各班營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，帶動(dòng)自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車，勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。
（三）活動(dòng)口號(hào)：多讀書(shū)，多藏書(shū)，讀好書(shū)，用好書(shū)。
“好書(shū)伴成長(zhǎng)，文明我先行”讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
頒發(fā)圖書(shū)館、教委組織的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。
區(qū)讀書(shū)小狀元發(fā)出倡議書(shū)。
主要以班級(jí)為單位，利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會(huì)、課余時(shí)間，學(xué)習(xí)適合的書(shū)籍。
學(xué)校適時(shí)推薦閱讀書(shū)名，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自主閱讀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主讀書(shū)的自覺(jué)性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，與家長(zhǎng)共同閱讀。
提倡各班建立圖書(shū)角，自己設(shè)計(jì)圖書(shū)角的徽標(biāo)、吉祥物。
在有了一定讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開(kāi)展“我最喜歡的書(shū)”征文和演講活動(dòng)、評(píng)選校級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵、校文明讀書(shū)班。
為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；激勵(lì)師生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以“推進(jìn)課改，提升質(zhì)量，建設(shè)書(shū)香校園”為主題，營(yíng)造書(shū)香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍，為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。
閱讀名著，師生同成長(zhǎng)；閱讀百科，人生再升華。讓生命在閱讀中精彩，讓人性在閱讀中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生，在閱讀中不斷提高自身。
根據(jù)灌教[xx]134號(hào)文的工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，組織師生學(xué)習(xí)文件精神，在思想意識(shí)上樹(shù)立讀書(shū)提高觀念。4月份出臺(tái)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案》，4月23—4月29日為讀書(shū)周，讀書(shū)周期間進(jìn)行集中展示活動(dòng)，5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報(bào)。
（一）建立組織。學(xué)校成立師生讀書(shū)周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：葛成照。副組長(zhǎng)：沈錫云、李鐵書(shū)、魏善高、陳桂春。成員：陳占平、陳君德、傅明流。學(xué)校設(shè)77個(gè)學(xué)生讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)教師讀書(shū)小組。
（二）科學(xué)實(shí)施。校長(zhǎng)室首先下發(fā)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案》，在營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍的同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。具體安排：
內(nèi)容為主。
2.一、二年級(jí)：讀古詩(shī)，背兒歌，做游戲，摘詞句。由各班主任和語(yǔ)文老師共同負(fù)責(zé)。
3.三年級(jí)：“讀好書(shū)”故事比賽，全員參與，以班級(jí)為單位進(jìn)行，選出一名優(yōu)秀選手參加級(jí)部比賽。
4.四年級(jí)：“讀好書(shū)”手抄報(bào)比賽，學(xué)生以班為單位全員參與，由各班主任和語(yǔ)文老師、美術(shù)老師組織。
5.五年級(jí)：“讀好書(shū)”讀書(shū)筆記展評(píng)，全員參與。
6.六年級(jí)：“我與書(shū)的故事”征文、演講。以班為單位學(xué)生征文，每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級(jí)部演講比賽。
7.師生齊誦讀書(shū)格言，按教師讀書(shū)小組開(kāi)展讀書(shū)論壇（具體時(shí)間另定），50歲以下教師（5月12號(hào)前）必需上交讀書(shū)隨筆一篇，字?jǐn)?shù)不少于800個(gè)字，繼續(xù)做好5000字讀書(shū)筆記。
8.“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。各班級(jí)利用黑板報(bào)出一期“讀書(shū)”?？?，建立班級(jí)讀書(shū)架，搞讀書(shū)園地等讓教室充滿書(shū)香，營(yíng)造濃郁的班級(jí)讀書(shū)氣氛。班主任負(fù)責(zé)。
9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書(shū)周期間介紹“世界讀書(shū)日”由來(lái)，讀書(shū)格言，推薦閱讀書(shū)目；東校區(qū)出讀書(shū)專欄。
10.學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)《今日實(shí)小》及時(shí)宣傳、報(bào)道、刊載師生讀書(shū)狀況，優(yōu)秀讀書(shū)成果等。辦公室及時(shí)上報(bào)讀書(shū)相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況。
11.學(xué)校評(píng)選出“優(yōu)秀讀書(shū)教師”若干名，每班評(píng)選出“。
讀書(shū)之星”一名報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校網(wǎng)上開(kāi)展“書(shū)香滿天”知識(shí)競(jìng)賽。
12.開(kāi)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，建立家庭小書(shū)架，親子共讀一本書(shū)，創(chuàng)建“書(shū)香之家”。
13.圖書(shū)館、閱覽室全天候向師生開(kāi)放。
1.書(shū)香班級(jí)評(píng)選由各項(xiàng)活動(dòng)積分決定。
2.讀書(shū)周活動(dòng)由校長(zhǎng)室安排，教導(dǎo)處、教科室具體實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展及資料收集、總結(jié)及上報(bào)，政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負(fù)責(zé)校園讀書(shū)氛圍的營(yíng)造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處、教科室一起完成總結(jié)、上報(bào)工作。
3.各級(jí)部開(kāi)展活動(dòng)具體責(zé)任人為：
東：一、二年級(jí)顧海平，三年級(jí)傅明流。
西：一、二、三年級(jí)陳占平，四年級(jí)張興東，五年級(jí)陳君德，六年級(jí)徐兆祝具體責(zé)任人要對(duì)所負(fù)責(zé)的級(jí)部活動(dòng)進(jìn)行督促、檢查、總結(jié)。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十二
為弘揚(yáng)中華漢字文化，督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣，經(jīng)研究決定，在本年年底舉辦全校范圍的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，初賽以班級(jí)為單位，比賽決出2名候選人參加學(xué)校的復(fù)賽活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)在11底完成。
二、比賽內(nèi)容初賽由任課教師在每單元每課后面的“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”欄目的字詞里選出一部分，在班級(jí)內(nèi)完成比賽。
三、復(fù)賽安排。
（一）、復(fù)賽在學(xué)校會(huì)議室舉行，比賽分檢錄——抽簽——比賽（三輪）——宣布成績(jī)四個(gè)階段。
（二）、三輪復(fù)賽的具體安排。
1、小試身手——學(xué)生完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的33名選手。
2、乘勝追擊——學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的`23名選手。
3、巔峰之戰(zhàn)——學(xué)生在2分半的時(shí)間內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀）選出進(jìn)入第二輪比賽的13名選手。
4、一決雌雄——學(xué)生按照搶答的方式書(shū)寫(xiě)以下詞語(yǔ)：
炫耀愚蠢陛下頭銜爵士勛章。
不可救藥駭人聽(tīng)聞隨聲附和。
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀）評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名和三等獎(jiǎng)5名，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十三
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書(shū)香四溢。
20xx年11月9日——12月8日。
1、每名學(xué)生至少讀一本好書(shū)，做好讀書(shū)筆記。
2、各班要出一期以讀書(shū)為主題的'板報(bào)，開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)園地”，從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
3、每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)，要求有活動(dòng)方案，活動(dòng)過(guò)程記錄。
4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。
5、每人寫(xiě)一篇讀后感，語(yǔ)文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級(jí)每班3人，5、6年級(jí)每班5人，學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給予表彰。
6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，給予表彰。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：
為了有效落實(shí)《xx市教育局關(guān)于在中小學(xué)組織開(kāi)展?jié)h字（成語(yǔ)）聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，提高全校師生對(duì)漢字（成語(yǔ)）積累活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，為有效傳承中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文字的了解、理解、掌握和運(yùn)用，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校年度工作計(jì)劃安排，決定實(shí)效開(kāi)展“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)”。具體情況如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23、24日，共計(jì)兩天。
三、參加人員：
學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、日程安排及相關(guān)事宜：
（一）班級(jí)初賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日。
2.具體做法：
各班級(jí)自行組織，以年段為單位統(tǒng)一命題。命題數(shù)量為25道題。
3.相關(guān)要求：
年段內(nèi)統(tǒng)一答題紙，本年組教師按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的順序串批試卷，最后批卷人負(fù)責(zé)將所批班級(jí)學(xué)生成績(jī)登錄統(tǒng)計(jì)后上報(bào)到教導(dǎo)處。
（二）校級(jí)復(fù)賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日。
2.具體做法：
學(xué)校在四樓會(huì)議室統(tǒng)一組織校級(jí)復(fù)賽。1——6年級(jí)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上推選5人參加校級(jí)復(fù)賽。復(fù)賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，命題數(shù)量為50道題。
3.相關(guān)要求：
各班級(jí)要按學(xué)校的方案要求組織本班5名學(xué)生及時(shí)參加校級(jí)復(fù)賽。學(xué)生要在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的答題紙上答題，書(shū)寫(xiě)要正確、工整、規(guī)范。
4.結(jié)果運(yùn)用：
在教導(dǎo)處統(tǒng)一組織批閱試卷的前提下，最終確定參加學(xué)校決賽的人員名單。
（三）校級(jí)決賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日。
2.具體做法：
學(xué)校在四樓會(huì)議室組織校級(jí)決賽。聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校學(xué)區(qū)辦主任邱裕仁擔(dān)任本次活動(dòng)的專家評(píng)委。
3.成立組織：
學(xué)校成立“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽決賽”領(lǐng)導(dǎo)小組和“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽決賽”組委會(huì)。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)二人，二等獎(jiǎng)三人，其他為三等獎(jiǎng)。同時(shí)設(shè)冠、亞、季軍各一人。
5.結(jié)果運(yùn)用：
五、相關(guān)要求：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要高度重視此次活動(dòng)的重要性，認(rèn)真做好活動(dòng)的宣傳工作。
2.班主任教師要按照學(xué)校方案要求組織好本班的初賽活動(dòng)。做好所負(fù)責(zé)批閱班級(jí)學(xué)生試卷的批閱，成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。
3.班主任教師要積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽和決賽活動(dòng)。
4.各負(fù)責(zé)人在決賽期間要保證自己所負(fù)責(zé)工作的質(zhì)量，確保學(xué)校決賽的順利進(jìn)行。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十五
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書(shū)意識(shí)。
（1）進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（政教處）。
（2）學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)開(kāi)放日”活動(dòng)，要求沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期讀書(shū)不少于4本。寫(xiě)讀書(shū)心得5篇左右。（圖書(shū)管理員、中午值班老師）。
（3）利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書(shū)推介。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，讓書(shū)香滿校園。
（1）在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳（團(tuán)支部）。
（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法（教導(dǎo)處）。
（3）利用慈弘圖書(shū)角，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)（班主任、語(yǔ)文老師）。
（4）建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛(ài)心讀書(shū)”“讀好書(shū)、多讀書(shū)”宣傳牌（政教處）。
3、拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀。
（1）建立班級(jí)圖書(shū)角。專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的優(yōu)秀書(shū)籍，登記歸入班級(jí)書(shū)柜，班級(jí)內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍。
（2）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。保證閱讀時(shí)間和借閱書(shū)籍的便利規(guī)范，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
（3）各班開(kāi)辟富有特色的.“慈弘讀書(shū)寫(xiě)作欄”（教導(dǎo)、語(yǔ)文老師、班主任）。
4、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書(shū)。
（1）學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
（3）加強(qiáng)保證課堂讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)積極性，提高學(xué)生讀書(shū)水平，品味讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
5、開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。
（1）語(yǔ)文課前3分鐘，各班級(jí)舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。（語(yǔ)文老師實(shí)施）以“魅力人物”、“唯美畫(huà)面”、“書(shū)海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。
（2）舉行讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
配合相關(guān)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比（團(tuán)支部進(jìn)行組織）。
（3）每天早自習(xí)前（7:20-7:50）進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。
（4）每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)（教導(dǎo)處組織）。
（5）創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)，讓學(xué)生了解國(guó)家大事、方針政策、喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣聞?shì)W事、好人好事等（團(tuán)支部）。
（6）利用建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（語(yǔ)文組長(zhǎng)組織）。
（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書(shū)”等的讀書(shū)征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿。
（8）結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織廣大師生募捐書(shū)籍活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開(kāi)展“愿我讀書(shū)夢(mèng)、愿我小心愿”活動(dòng)（政教團(tuán)支部）。
1、各室、教研組認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分；
2、讀書(shū)突出的班級(jí)將授予“書(shū)香班級(jí)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給班主任月考核進(jìn)行加分；
4、各室、語(yǔ)文組、大課間開(kāi)展的各項(xiàng)有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處建立讀書(shū)活動(dòng)檔案，進(jìn)行監(jiān)督。
5、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督，有保障、有成效。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十六
為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”，利用假期鼓勵(lì)教師與名家對(duì)話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書(shū)活動(dòng)。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，借書(shū)香助我成長(zhǎng)。
學(xué)校在崗教師（含幼兒園）。
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步。
2、實(shí)踐寫(xiě)作：每位教師在讀后須撰寫(xiě)不低于800字的心得體會(huì)、隨筆等。
3、交流匯報(bào)。開(kāi)學(xué)后，教師們將讀書(shū)筆記上交學(xué)校，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書(shū)交流會(huì)。
在暑假教師讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫(xiě)一篇教育隨筆”的四個(gè)一活動(dòng)。
1、暑假讀書(shū)中，教師注意讀好四類書(shū)：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn)；教學(xué)專著，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理；報(bào)紙雜志，了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書(shū)活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
3、在讀書(shū)中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫(xiě)有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
4、鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁(yè)，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài)，更新自己的教育理念。
1、開(kāi)學(xué)后，所有教師讀書(shū)札記本及讀書(shū)隨筆（或讀書(shū)心得）上交教務(wù)處或上傳實(shí)小報(bào)郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)選，對(duì)于閱讀量大、讀書(shū)札記記錄認(rèn)真、隨筆（或心得）撰寫(xiě)質(zhì)量高的教師將按等級(jí)計(jì)入教師期末教學(xué)量化成績(jī)；優(yōu)秀讀書(shū)隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報(bào)刊雜志上發(fā)表；以上兩項(xiàng)采取以書(shū)代獎(jiǎng)的方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、9月6日，所有教師的《讀書(shū)筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評(píng)價(jià)。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十七
為弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生讀、聽(tīng)、寫(xiě)能力，熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽。
二、活動(dòng)對(duì)象。
我校全體師生。
三、活動(dòng)主題。
妙筆書(shū)寫(xiě)方塊字，民族文化我傳承。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
各年級(jí)教材中涉及的`相關(guān)詞匯，及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
前期準(zhǔn)備：
2、學(xué)生用的作文同步訓(xùn)練上歸納的好詞也在聽(tīng)寫(xiě)的范圍，各教師要提醒學(xué)生注意積累。尤其注意常見(jiàn)易錯(cuò)字詞的歸納。
五．活動(dòng)形式：
（1）考慮到三個(gè)年級(jí)漢字學(xué)習(xí)不同步，各年級(jí)的決賽分開(kāi)進(jìn)行。
（2）活動(dòng)以年級(jí)為單位，先在各班進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每班選出5名學(xué)生組成代表隊(duì)，參加學(xué)校的決賽。決賽采取現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)，逐一淘汰出錯(cuò)選手的形式。最終留在賽場(chǎng)的為冠軍。以此類推，評(píng)出前三名的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
聽(tīng)寫(xiě)要求：在40秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書(shū)寫(xiě)出報(bào)讀的詞語(yǔ)，并做到不倒筆。在40秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
（3）具體操作：
主持人：部分語(yǔ)文教師。
執(zhí)行方式：從課文中隨機(jī)選擇生字詞聽(tīng)寫(xiě)，每小組的5個(gè)人分組輪流上黑板書(shū)寫(xiě)。
計(jì)分方式：每寫(xiě)對(duì)一個(gè)字詞個(gè)人計(jì)5分；集體計(jì)1分，整場(chǎng)比賽分個(gè)人和集體累積分?jǐn)?shù)。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)121名。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十八
為弘揚(yáng)中華漢字文化，督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣，經(jīng)研究決定，在本年年底舉辦全校范圍的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，初賽以班級(jí)為單位，比賽決出2名候選人參加學(xué)校的復(fù)賽活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)在11底完成。
二、比賽內(nèi)容初賽由任課教師在每單元每課后面的“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”欄目的字詞里選出一部分，在班級(jí)內(nèi)完成比賽。
三、復(fù)賽安排。
（一）、復(fù)賽在學(xué)校會(huì)議室舉行，比賽分檢錄――抽簽――比賽（三輪）――宣布成績(jī)四個(gè)階段。
（二）、三輪復(fù)賽的具體安排。
1、小試身手――學(xué)生完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的33名選手。
2、乘勝追擊――學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的23名選手。
3、巔峰之戰(zhàn)――學(xué)生在2分半的時(shí)間內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)任務(wù)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度（筆順、()字形大小和是否美觀）選出進(jìn)入第二輪比賽的13名選手。
4、一決雌雄――學(xué)生按照搶答的方式書(shū)寫(xiě)以下詞語(yǔ)：
炫耀?愚蠢?陛下?頭銜?爵士?勛章。
不可救藥??駭人聽(tīng)聞???隨聲附和。
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀）評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名和三等獎(jiǎng)5名，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案篇十九
為正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)小學(xué)生熱愛(ài)漢字，二年級(jí)語(yǔ)文組特舉辦本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
一、活動(dòng)主題：“規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字，弘揚(yáng)母語(yǔ)文化”
二、參加對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生。
三、比賽時(shí)間：
1、班級(jí)選拔賽（集體聽(tīng)寫(xiě)）：11月24日―――11月28日。
2、年級(jí)比賽：12月2日午讀時(shí)間。
四、主持：閆志芳。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1――――5單元學(xué)過(guò)的生字。
六、活動(dòng)步驟：
（一）班級(jí)初賽階段。
1、各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間內(nèi)容由本班語(yǔ)文教師統(tǒng)一。
3、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出15名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組的比賽。
（二）年級(jí)組比賽階段。
1、由每班評(píng)出的15名優(yōu)秀選手參加。
2、由全體語(yǔ)文老師共同商議準(zhǔn)備年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)的40個(gè)詞語(yǔ)。
3、統(tǒng)一發(fā)聽(tīng)寫(xiě)紙，主持人每個(gè)詞語(yǔ)念兩遍，選手每寫(xiě)完一個(gè)詞語(yǔ)舉手示意。然后再繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)。
4、聽(tīng)寫(xiě)完畢把聽(tīng)寫(xiě)紙征訂，由語(yǔ)文老師評(píng)分。根據(jù)成績(jī)分為一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、比賽地點(diǎn)：
選拔賽：各班教室比賽：小學(xué)四樓會(huì)議室。