想要在競爭激烈的社會中脫穎而出，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。如何合理安排時間成為大多數(shù)人面臨的難題。掌握好寫作的基本要素和技巧，可以幫助我們提高寫作的質(zhì)量和效果。
大學(xué)英語a級考試美文篇一
大學(xué)英語六級考試(又稱cet-6，全稱為“college english test-6”)是由國家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費，統(tǒng)一組織考試，用來評定應(yīng)試人英語能力的英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。符合大學(xué)英語六級考試報名條件的人員包括：全日制普通高校?？啤⒈究坪脱芯可械脑谛Ｉ?另外，本校已設(shè)六級考點，原則上不得跨?？荚嚒４髮W(xué)英語六級考試是一項大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)，即以教學(xué)大綱為考試的依據(jù)，但同時又反映考生總體的正態(tài)分布情況。
大學(xué)英語六級考試作為一項全國性的教學(xué)考試由“國家教育部高教司”主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語六級考試委員會”發(fā)給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。
由國家教育部任命成立“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”，考試委員會由全國若干重點大學(xué)的有關(guān)教授和專家組成，設(shè)顧問二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業(yè)委員會委員和咨詢委員會委員各若干人。全國大學(xué)英語四、六級考試委員會在學(xué)術(shù)上、組織上對大學(xué)英語考試負責(zé)。部分考務(wù)工作由“教育部考試中心”負責(zé) 。考試委員會設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機構(gòu)。
對于申請2015年9月入學(xué)的學(xué)生，香港中文大學(xué)和香港大學(xué)不再承認(rèn)大學(xué)英語六級成績，統(tǒng)一要求用雅思申請。
1.大學(xué)英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對大學(xué)英語教學(xué)的重視，調(diào)動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學(xué)英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的.要求反映我國大學(xué)生的英語水平，因此有力地推動了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實施，促進了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。
2.大學(xué)英語考試每年為我國大學(xué)生的英語水平提供客觀的描述。 由于大學(xué)英語四、六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。
3.由于大學(xué)英語四、六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4.大學(xué)英語四、六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)模考試。
5.大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會的承認(rèn)，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。
最新改革：
大學(xué)英語四六級考試歷來被視作大學(xué)生英語水平的“試金石”，作為全國規(guī)模最大的英語考試，其考查內(nèi)容即將進行局部調(diào)整——來自全國大學(xué)英語四六級考試網(wǎng)站的消息，2013年12月起，四六級英語考試題型將發(fā)生變化：1.聽寫變成全部考查單詞短語;2.快速閱讀變成段落信息匹配題;3.翻譯擴充至 150～200字的整段中譯英;4.不再考查完形填空。
大學(xué)英語a級考試美文篇二
大學(xué)英語四、六級考試是配合現(xiàn)行的"大學(xué)英語教學(xué)大綱"于1987年推出的，每年參加考試的人數(shù)近200萬人，是我國目前規(guī)模最大的英語水平測試，大學(xué)英語四、六級考試技巧。由于四、六級英語考試是目前高校中唯一的"統(tǒng)考"科目，社會上不少用人單位把是否通過四、六級考試作為衡量學(xué)生英語水平的硬指標(biāo)。因此,在四、六級考試中取得一個好的成績對于考生來說,尤其是臨近畢業(yè)考生來說顯得尤為重要。筆者根據(jù)自己考試的經(jīng)驗提出一些如何準(zhǔn)備四、六級的方法,希望能取到拋轉(zhuǎn)引玉的作用,對考生有所幫助。
四、六級同現(xiàn)在比較流行的pets相比,側(cè)重點有所不同,它比較重視語言的詞匯、結(jié)構(gòu)和語法。四、六級考試的準(zhǔn)備應(yīng)在考生一進入大學(xué)就開始,大學(xué)課程比起中學(xué)來劃分的更加細致。因此,考生平時應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
對于精讀，考生一般都比較重視，這是學(xué)習(xí)新詞匯和句法的重要途徑。在老師講課文之前，有必要先讀幾遍課文和課后生詞，勾劃出新的詞匯和結(jié)構(gòu)復(fù)雜或較特殊的句子，這樣，在上課時，就能做到有重點、有目的地聽課，從而提高學(xué)習(xí)效率。老師給出的某些詞匯的英語解釋和例句，應(yīng)盡可能記錄下來。對于上課不明白的要點,最好把它記在一個專門的本子上,這樣,有利于課后復(fù)習(xí),我的經(jīng)驗表明,當(dāng)一個我平時不太明白的要點在當(dāng)時理解后,以后如果在碰到,仍然出錯的概率很大;一定要重視課后練習(xí)，要選擇練習(xí)針對性強的題目做，認(rèn)真去做有利于加深對新知識的理解、記憶和運用，大學(xué)英語《大學(xué)英語四、六級考試技巧》。
對于泛讀，考生一般不太重視。因為它對英語水平的提高不能立竿見影?？墒欠鹤x對于提高考生的英語能力是非常重要的,要提高閱讀能力就必須經(jīng)常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度。另外，詞匯量也是影響閱讀的重要因素。所以平時要注意積累詞匯,而這一點對于大部分的考生來說只有通過泛讀完成。
對于聽力,聽力與精讀、泛讀有很大差異。一般說來,在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大;有時,盡管存在一定的差距,但在卷面分?jǐn)?shù)上的反映不會太大,而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分,因此,聽力在四、六級考試中的地位顯得尤為重要。對于以前未系統(tǒng)練習(xí)過聽力的考生來說，發(fā)音不準(zhǔn)給學(xué)聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認(rèn)真。聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓(xùn)練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強練習(xí)，循序漸進地提高自己的聽力水平。
對于單詞單詞英語學(xué)習(xí)中最基本的部分,很多同學(xué)在考試前強記四六級單詞,但考試的結(jié)果往往不太理想。事實上,在考試中,純粹考單詞的分值是不大的,考生應(yīng)在平時的泛讀中注意單詞的理解,建立一種模糊的概念,這樣有利于提高閱讀理解部分的`成績,可在最有效的時間內(nèi)取得最理想的成績,因為強背單詞是非常累的,而在泛讀中淺移默化中樹立單詞的模糊概念則顯得比較輕松。
對于應(yīng)試教材一本好的教材是考生應(yīng)試的好幫手,書在精而不在多。那么,考生該如何選一本好書呢?一個好的辦法就是盡量了解其他人用的是什么書,其他人使用的最多的教材即使不是最好的,也差不到哪兒去。應(yīng)試教材千萬不能做擺設(shè),筆者見到許多考生買了書以后,剛開始堅持看了一段時間,以后就再也不看了。要堅持,書既然買了,就一定要把它做完,至少要把它看完。
到此備考工作基本上是可以了，下面是考試時的應(yīng)試。在應(yīng)試時,首先要調(diào)整自己的心態(tài),不要太過激動;要知道卷子發(fā)下來,第一部分就是聽力,做聽力的時候,一旦過于激動,往往會錯過朗讀中的關(guān)鍵內(nèi)容,掉進題目設(shè)計者的圈套,而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。
大學(xué)英語a級考試美文篇三
考試前：
弄清四級中可能出現(xiàn)的作文類型，議論文，看圖說話，圖表等，熟悉?？嫉膸追N種作文怎樣寫，多積累高級一點的句型表達方式。
考試中：
1,審題，弄清題意
2,根據(jù)題目要求進行構(gòu)思，確保文章條理。
3,在寫文章時，一方面要知道選用高級一點的句式和單詞，有時也可以轉(zhuǎn)換一下思維，便可以避免句式的重復(fù)而且寫出好句子。
另一方面，避免犯一下幾種常犯錯誤：
a,中國式英語，在這方面，最好平時多積累一些英文表達方式，這樣在考試時就不會總是想到中國式的英語表達啦。
c,時態(tài)錯誤，描寫過去的現(xiàn)象，就要用過去式，現(xiàn)在的就要用現(xiàn)在式，在時態(tài)上不要混亂。
d,一句話中出現(xiàn)多個動詞，最常犯的就是there be 結(jié)構(gòu)的錯誤
考試前：
多練習(xí)，另外在平時背單詞時應(yīng)該熟悉?？紗卧~的發(fā)音，這樣在聽力考試過程中能夠比較快地識別出，從而便于理解聽力內(nèi)容。
考試中：
1，放松，在考聽力之前難免會有點緊張，此刻就要放松自己，可以用力的深呼吸然后用最慢最平緩的呼氣，重復(fù)幾次可以平穩(wěn)下心情，或者用心理暗示等使自己心態(tài)平和。
2：瀏覽,試卷一發(fā)下來就要抓緊一切時間把聽力部分“掃視”一遍，快速勾出選擇題關(guān)鍵，意思就是說要大略的知道都有寫什么，不需要都去弄懂是什么意思，只要讓自己心里有個底就可以了，這樣不會使聽力時太盲從和被動,這樣在聽的.過程中能快速得出答案。
3：放棄當(dāng)有的地方聽不懂時，不要焦慮，懂得放棄，抓住后面，切記聽不懂也不要慌，不要因為上一題沒有聽清而影響到下一題.
考試前：
多練習(xí)，尋找語感，多積累閱讀的相關(guān)詞匯。
考試中：
略讀，總體瀏覽一下全文，知道大概的主題，然后可以看出題人設(shè)置的問題，(也可以先看題目再讀文章，具體方法各人不同)。
詳讀，遇到細節(jié)題或是想盡量讀懂文章，可以根據(jù)問題來詳讀文章。
1,積累詞匯以及?？嫉木渥颖磉_方式。
2,瀏覽題目，找出所翻譯的句子中的主干，即主謂賓.
3,注意時態(tài)及語態(tài)
【考試必備】：cet考試考生可以攜帶的物品：準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)生證、2b鉛筆、黑色簽字筆、橡皮擦、鉛筆刀、耳機、備用電池。其它物品不得攜帶(如：手表、手機、u盤、透明膠帶、修正液、紙片、資料等物品)。
大學(xué)英語a級考試美文篇四
15分鐘做完，先看小標(biāo)題（現(xiàn)只看2-3個，多了也記不?。?，再通過1-7小題的題干的名詞、動詞找出原句來做，特別注意：
做題順序，先看文章標(biāo)題，直到文章主要內(nèi)容，然后看第一小題，在小題部分的定位詞先圈出來，在回原文找。找到第一小題后，再看第二小題。看一個題，作一個；不要把文章看完再做題，或題看完再讀文章。
特別注意：比較容易定位的詞是：
a.不能用中心思想詞定位，因為整篇文章都說的是它。
b.時間、數(shù)字、地點、大寫字母的單詞容易定位。
c.比較長，難的名詞容易定位，好找。
d.定位詞找2-3個就行，多了也記不住。最好是位置不同的兩個詞。
一般判斷n和ng的標(biāo)準(zhǔn)如下:。
no題:。
(1)信息與原文相反。
(2)將原文信息張冠李戴。
(3)將原文中不確定的或未經(jīng)證實的內(nèi)容作為正確的或客觀的來表述。
(4)改變原文的條件、范圍、頻率、可能性等。
ng題:。
(1)無中生有。
(2)以個別代替整體，即將原文所舉例子的特殊現(xiàn)象推廣為普遍現(xiàn)象。
(3)隨意比較原文中提到的兩個事物。
(4)將原文具體化，即題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍。
大學(xué)英語a級考試美文篇五
針對四級的各種題型需要具備一定的應(yīng)試技巧。簡單概括為"按部就班、步步為營、穩(wěn)打穩(wěn)扎、馬到成功"這十六字方針，下面是小編為大家搜索整理的2017年大學(xué)英語四級考試應(yīng)試策略，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
眾所周知，英語聽說不分家?？谡Z提高了，聽力自然也會提高;聽力部分平均成績總是在考試中最低。
影響聽力理解的要素為：
(1)語言功底：詞匯和語法結(jié)構(gòu)。
(2)文化功底：背景知識，文化素質(zhì)。
(3)聽力技巧：語音，語調(diào)，連讀等。
(4)短暫記憶和長期記憶：能記住比較大量的信息。
針對這些因素，可以采取抓信息詞，抓關(guān)鍵詞，抓指示詞;預(yù)測法，排除法，拋棄法等等一切手段。具體要做到：
第一、理解好題意，做到心中有數(shù)
在聽力考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，所以本應(yīng)該完成得非常好的題從手中錯過。由于沒弄懂題意，只想著全部聽寫下來，結(jié)果感到速度太快，記不下來。文章意思雖然理解了，也沒用自己的話表達，白白地丟掉了好幾分。
第二、使用速記方法，從文中找出答案
學(xué)生們在聽寫時，往往會出現(xiàn)記下了聽寫的第一單詞，而后面的幾句匆匆而過，來不及填寫第二個空，針對這個問題，我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡單的符號、字母記下所聽到的內(nèi)容，不讓每個單詞漏網(wǎng)。
第三、調(diào)整好心理狀態(tài)。
在應(yīng)試時，首先要調(diào)整自己的心態(tài)，不要太過激動。要知道卷子發(fā)下來，第一部分就是聽力，做聽力的時候，一旦過于激動，往往會錯過朗讀中的關(guān)鍵內(nèi)容，掉進題目設(shè)計者的圈套，而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。因此，聽力播放以前一定要抓緊時間瀏覽一下大概內(nèi)容，對所涉及的.試題內(nèi)容有一個了解。在聽力播放過程中，如果可能的話，盡量把聽到的關(guān)鍵詞記下來，如時間、關(guān)鍵性的數(shù)字，如果把時間、數(shù)字忽略了，在后面的考題中，涉及到時間和數(shù)字的內(nèi)容就無從下手。當(dāng)然，考生要量力而為，采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內(nèi)容。20分鐘結(jié)束后，對于未聽懂的句子，可依據(jù)某些信息推斷，這也是一種應(yīng)試方法。
總之，聽力技巧的掌握以考生綜合英語水平為基礎(chǔ)，考生首先要具備較強的英語的耳聽意會能力，對比較簡單的概念最好能直接用英語進行思維，做到不用譯成漢語也能理解聽到的內(nèi)容;同時應(yīng)具備較強的英語快速閱讀能力，才能迅速記下所聽到的內(nèi)容，在聽力、聽寫測試中取得滿意的成績，順利地通過大學(xué)英語四級考試。
英語四六級考試中的重頭戲是閱讀理解，許多老師和考生常說，得閱讀理解者得天下，可見閱讀理解的重要地位，而影響閱讀得分的因素有：
(1)語言功底：語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，太長或太短。
(2)文化背景知識：知道的容易懂。
(3)理解的深度：三個層次的意義。
對于閱讀理解，不要把大量時間花費在個別生詞上，個別較長較復(fù)雜的句子可先找出框架，著重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。那么，如何提高閱讀理解的得分率呢!
第一，要搞清楚得分和閱讀理解之間的關(guān)系。讀得好和做對題并不一定成正比，當(dāng)然，完全讀不懂是無法做題的。每篇文章后有5個問題，從問題所涵蓋的信息量看，有些問題覆蓋面大，如″中心意思″類的題;有些問題涉及到文章的某一段，甚至只是某一句話，其信息含量就很少了。5個問題的答案并不要求我們把文章讀得十全十美，有些段落讀不懂，甚至忽略不讀，都是沒有關(guān)系的?？忌菀紫萑氲囊粋€誤區(qū)就是：讀得太多，考慮得太全，以至輕視了問題。考試以解題為目的，閱讀只是手段。
第二，分清段落內(nèi)部的主次內(nèi)容。對于每一個英文段落，我們應(yīng)該相信，它有一個論述的核心問題。至于作者用什么辦法來闡述這個核心，則變化多樣。閱讀這個段落時，對核心問題的把握舉足輕重。
要想在30分鐘內(nèi)完成一篇比較優(yōu)秀作文，更要講究一定的考試策略：考生寫好一篇優(yōu)秀的作文要具備四個學(xué)會：
(1)學(xué)會構(gòu)思。
(2)學(xué)會表達。
(3)學(xué)會模仿。
(4)學(xué)會積累。
況且作文的成績將直接影響最后的考試總成績。那么如何提高寫作的分?jǐn)?shù)呢?
第一、需要掌握一些固定的句式。把平時自己喜歡的句子用漢語寫出來，固定下來，之后就套用英語句式。比如it’s+adj.+that/to就是比較典型的一種句型，可以經(jīng)常套用。這其實就是一項"漢譯英"的工作，考生在作文時，很難臨場即興寫出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時積累下來。
第二、要注意學(xué)習(xí)掌握一些英語的修辭方法，許多同學(xué)平時閱讀習(xí)慣只注意字詞的學(xué)習(xí)，忽略學(xué)習(xí)積累一些修辭方法，句式結(jié)構(gòu)有變化也是作文得高分的重要標(biāo)準(zhǔn)，如果運用一些修辭方法比如排比句、比喻句，會使文章出現(xiàn)所謂的"賣點"，也會給閱卷老師留下很好的印象。
第三、注意學(xué)習(xí)動詞，尤其是動詞詞組的用法。英語句子的構(gòu)造以動詞為主，寫出地道的英語句子也以動詞或動詞詞組的妙用為本。如有這樣一句經(jīng)常出現(xiàn)在作文中的話，"許多惱人的問題仍然懸而未決。"很多考生會這樣寫：many puzzling questions are still suspending.轉(zhuǎn)換一下動詞，這個句子就是：many puzzling questions remain unanswered.效果就大不一樣了。
總之，在英語四級考試的沖刺階段以"按部就班、步步為營、穩(wěn)打穩(wěn)扎、馬到成功"這十六字方針為指導(dǎo)，把知識和應(yīng)試技能結(jié)合起來，考生們一定會取得理想的成績。
大學(xué)英語a級考試美文篇六
英語四級考試分為上下半年，分別是6月份和12月份。根據(jù)湖北省教育考試院20考試安排：2014年英語四級考試筆試時間分別為：6月14日09：00―11：25和12月20日09：00―11：25。
全國大學(xué)英語四、六級考試為“多題多卷”模式,即在同一考場內(nèi)采用內(nèi)容不同的試題組成的多套試卷實施考試。
請考生在正式開始作答前，按要求正確填寫(涂)答題卡1和答題卡2上的準(zhǔn)考證號、姓名等信息后，還應(yīng)將試題冊背面的條形碼粘貼條揭下后粘貼至答題卡1左上角的條形碼粘貼框內(nèi)，并正確填寫試題冊背面的準(zhǔn)考證號和姓名。不正確填寫(涂)個人信息，錯貼、漏貼條形碼將按違規(guī)處理。
最新官方版本考試流程發(fā)布，請大家仔細閱讀，尤其是聽力考題部分。
時間點。
工作概述。
考生操作內(nèi)容。
提示信息。
其他說明。
(cet4/cet6)。
8:40/14:40。
考生入場。
1、出示準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)生證。
2、手機嚴(yán)禁帶入考場。
3、入座后，請調(diào)試耳機、試聽。
1、證件不齊者，嚴(yán)禁入場，不能參加考試。
2、核對好聽力頻率，開考后不再試聽。
9:00/15:00。
下發(fā)考試材料。
1、檢查試題冊、條形碼、答題卡的印刷質(zhì)量。
2、閱讀試題冊正面“敬告考生”內(nèi)容。
3、粘貼條形碼、填寫個人信息。
1、非聽力考試期間不得佩戴耳機且不得提前翻閱試題冊，否則按違規(guī)處理。。
2、作文題目在試題冊背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答。
3、作文題考試時間為30分鐘，之后將立即進行聽力考試。
9:10/15:10。
考試正式開始。
開始作答作文。
9:35/15:35。
提示考生。
繼續(xù)作答。
五分鐘后將開始聽力考試。
監(jiān)考老師口頭提醒。
9:40/15:40。
聽力考試開始。
1、打開試題冊，帶上耳機。
2、進行聽力考試。
請考生掌握好答題卡1的填涂時間，聽力錄音播放完畢后，將立即回收答題卡1。
聽力理解30分鐘。
10:10/16:10。
聽力考試結(jié)束。
停止作答、摘下耳機。
回收答題卡1。
考試暫停5分鐘。
10:15/16:15。
命令考生繼續(xù)作答。
作答閱讀理解和翻譯部分。
11:15/17:15。
提示考生。
繼續(xù)作答。
10分鐘后將結(jié)束考試。
監(jiān)考老師口頭提醒。
11:25/17:25。
考試結(jié)束。
考生停止作答。
1、考生交回試題冊、答題卡2。
2、老師清點無誤后，考生方可離場。
2014年4月26日9：30至11：30。
2014年5月24日9：30至11：30。
2014年10月25日9：30至11：30。
2014年11月22日9：30至11：30。
網(wǎng)考試點學(xué)校的選定以學(xué)校自愿申報為主，每次網(wǎng)考規(guī)模將根據(jù)學(xué)校申報情況確定。每個考點根據(jù)考試資源進行報名，建議考試人數(shù)在100人以上。
大學(xué)英語a級考試美文篇七
按照新的教學(xué)大綱的要求，四級學(xué)生在學(xué)完1-4級基礎(chǔ)階段的英語課程后，對所給的英語口頭材料應(yīng)達到一定的理解程度。對題材熟悉，內(nèi)容淺于課文，基本上無生詞、語速為130個單詞的材料，一遍可以聽懂，準(zhǔn)確率不低于70%。
通過對歷年試卷的聽力部分所作的題項分析，充分表明考生聽力的高低完全取決于他們是否具備了以下4個方面的基礎(chǔ)：
一.堅實的語言基礎(chǔ)
二.一定的文化背景知識
三.基本的聽力技能
四.正確有效的聽音習(xí)慣
聽力材料的選材原則一般基于以下三點：
一.對話部分為校園生活中的一般對話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜
二.短文部分的材料是題材熟情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等
三.所用詞匯不超過教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍
解題技巧
1.對話
1）提前閱讀選項，判斷問題所屬，從而集中精力于有關(guān)信息
2）注意根據(jù)信息詞匯判斷地點和說話人的身份職業(yè)等
3）注意加減運算，聽到的不是答案
4）注意記筆記，將人物、地點、時間等對號入座
5）從語法、短語含義入手，判斷隱含之意
2.短文
1）提前閱讀選項，增加聽的目的性和針對性
2）注意把握首尾句，從整體上理解全文，這同樣有利于主題題的解答
3）聽時記筆記，以掌握文章的主要細節(jié)內(nèi)容。邊聽文章邊看選項，按照聽的順序給選項標(biāo)號。
最后再強調(diào)一下，大家要學(xué)會充分利用放direction的時間，這個時候可以用來分析選項，對將要聽到的內(nèi)容進行一些猜測和分析；另外在每道題目之間有約20秒鐘的間隔，希望也能充分運用，來分析下一道題目的選項。
partii閱讀理解
按照新的教學(xué)大綱的要求，四級學(xué)生在學(xué)完1-4級基礎(chǔ)階段的英語課程后應(yīng)該能夠每分鐘閱讀50個英語詞，這樣的'閱讀速度意味著每小時能讀約10頁原版書，具有相當(dāng)?shù)膶嵱脙r值。大學(xué)英語考試的試卷構(gòu)成中閱讀部分占時35分鐘。根據(jù)上述閱讀速度的要求，四級的閱讀材料篇幅約為1，000詞。部分學(xué)生不具備這樣的閱讀速度，常常來不及在規(guī)定的時間內(nèi)讀完全部材料，當(dāng)然會影響閱讀部分的得分。
大學(xué)英語考試中的閱讀理解部分主要測試下述能力：
1.掌握所讀材料的主旨和大意
2.了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)
3.既理解字面意思，也能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論
4.既理解個別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關(guān)系
各類題型干擾項特點
1.詞匯語義題
1）與上下文并不相吻合的我們所熟悉的定義
2）與上下文似乎相吻合的錯誤定義
3）出現(xiàn)在上下文中的與本詞詞性相同的詞
4）問及指代詞時，干擾項一般是上下文中出現(xiàn)的名詞或名詞短語
2.主旨大意題干擾項特點
1）覆蓋面太大，太籠統(tǒng)，大大超出了短文論述的范圍
2）覆蓋面太窄，在內(nèi)容上只涉及短文的某一部分或若干要點
3）僅為短文的某一要點或某一細節(jié)
4）與短文內(nèi)容擦邊，但偏離文章主題
5）與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖
3.細節(jié)題干擾項特點
1）與短文細節(jié)部分相吻合，部分相悖
2）是短文細節(jié)，但不是要點或主要論據(jù)
3）是短文細節(jié)，但不符合題干要求，題干指向的應(yīng)在短文其他位置
4）與常識相吻合但短文未提及
5）明顯與短文細節(jié)不符，相反或短文為提及
4.邏輯推理題干擾項特點
1）不是在文章事實或上下文邏輯基礎(chǔ)上進行推理而得出了觀點
2）雖然可以以文章提供的事實或內(nèi)在推理為基礎(chǔ)進行推理，但推理過頭，概括過度
3）是短文內(nèi)容的簡單重述，而非推而論之
4）似推論得知，但實與原文內(nèi)容主題相矛盾
5）與常識相吻合，但非從短文內(nèi)容推論得出
6）偏離文章主題，屬主觀臆斷的結(jié)論，推理過頭，概括過度
5.觀點態(tài)度題干擾項特點
通過對歷年真題的分析，在考查學(xué)生推測作者觀點態(tài)度的是，一般正確選項要么是肯定，要么是否定，且以否定態(tài)度居多；一般出現(xiàn)的中性詞語大多為干擾項目。
partiv簡短回答
簡短回答主要考核考生對英語書面材料的確切理解能力。每次考試為一篇文章，文章后有5個問題或不完整的句子。要求在閱讀文章之后用不超過10個單詞的簡短英語（可以是句子，也可以是單詞或短語）回答所提的問題或補足不完整的句子?？荚嚂r間是15分鐘。文章大概在300字左右，文章類型與難易度與閱讀理解部分的類似。該題型除了檢驗學(xué)生對文章的理解外，還測試學(xué)生對英語的基本語法知識的掌握程度，對語言文字的表達、駕馭能力。
大學(xué)英語a級考試美文篇八
關(guān)于背單詞這個東西估計是好多人的痛，因為真的很煩有木有，我比較推薦用開心詞場來背單詞(免費的)，因為不會覺得枯燥，當(dāng)然它最大的缺陷就是如果瞬時記憶好的同學(xué)用它背當(dāng)時特別順利，可是容易轉(zhuǎn)天就忘了。所以我還是比較建議用一個小本子把背單詞時遇到的困難的詞記下來，然后在復(fù)習(xí)專業(yè)課累了的時候把小本子拿出來，無意識的看，記住哦，是無意識的看，不用刻意的告訴自己你在看單詞，只是當(dāng)做像閱讀微博信息一樣看它就可以了，想象一下我們每天可以刷多少微博信息，看過一遍基本就能跟別人聊這個話題了是不是，單詞也是這個原理，但是因為它不是我們的母語，所以每天多重復(fù)幾遍，保管你能記下來。另外網(wǎng)校課程中會按照詞根來講單詞，其實我不太喜歡這種方法啦，因為詞根的意思還沒記住可能這個單詞的意思已經(jīng)記住了。不過它是把相同詞根的單詞放在一起講，這樣有利于我們做閱讀的時可以區(qū)分長相相近的單詞的意思，我學(xué)的時候就是像剛剛小妹說的那個方法“無意識的看”，然后記住的。
聽力這個東西沒有聽懂的捷徑，不過倒是有拿分的捷徑。六級聽力我相信大家已經(jīng)聽過很多遍了，個人感覺短對話最簡單，短文最難，聽短文時特別容易走神有木有，所以在平常練聽力時我比較建議先從短對話開始練起，可以增加信心，如果一上來就練短文，特別特別打擊人!!練得時候一定一定要先看選項，很多人都說過這個話是不是，這個真的是真理啊，除非那些英語聽力能力超級超級好的不需要以外?？赐赀x項能大致猜出它將要說的和什么有關(guān)系，而且而且，選項中很可能會有即將要聽到的關(guān)鍵詞，而且還可能是聽不懂但看的懂的詞，所以務(wù)必先看選項。練習(xí)的時候精聽，先以考試的狀態(tài)做完題目后，對答案，然后每句話每句話的精聽，當(dāng)然前提是離考試時候還有很久啊。其實很多時候我們會發(fā)現(xiàn)即使一篇文章聽不太懂，但是弄抓住關(guān)鍵字就可以選出答案，至于關(guān)鍵字是什么，那就是選項啊!不過很有可能選項的每一項都能聽到，那就必須仔細聽提到這個選項是在什么前提下，比如時間啊，這類的，記在邊上，最后材料聽完后會念問題，這個時候記下來的東西就很關(guān)鍵了哦。
我覺得閱讀是最簡單的，而且也是最容易拿分的，(248.5滿分考了221分哈哈哈!)尤其是仔細閱讀，依舊是先讀題，劃關(guān)鍵詞，我比較喜歡看一道題回原文找一道題的答案，身邊有考研的小伙伴，他的老師也是這么教的，我覺得不錯。新題型的匹配題難度超級低有木有，這個真的不需要任何能力的說，會找關(guān)鍵詞，人名，大寫字母，數(shù)字，等等，會找就好了，文章基本不用讀，平常做練習(xí)時控制一下時間，不要超過12分鐘哦，正確率杠杠的!閱讀里面最難的是15選10啊，首先它考的是詞匯，而且要考詞性的.說，不會意思也必須得會詞性，這個基本一眼就能看出來，先把表格里面的單詞詞性都標(biāo)出來，一個單詞多個詞性要標(biāo)全哦，然后看文章，需要仔仔細細的看，需要什么詞性的詞，在根據(jù)意思從這幾個詞里面選出來對的那個。
翻譯和作文這個東西就是靠平時積累，平時懶一點呢，最后分?jǐn)?shù)就低一點，小妹就是比較懶的，所以這塊分?jǐn)?shù)不高，不過懶也不等于不復(fù)習(xí)啊!先說翻譯，今年四六級翻譯真是坑壞了大批考生啊，當(dāng)時拿到試卷我都傻了，為什么不是中國文化這類的，竟然是中科院。所以所以，今年的考生不只要準(zhǔn)備傳統(tǒng)文化，還要涉及經(jīng)濟啊，流行元素這類的，任重而道遠啊!作文的話，網(wǎng)上到處都是可以背的好句子，基礎(chǔ)不好的小伙伴要背啊，不然我們寫出來的文章都是小學(xué)生水平以15分為滿分只能給2-3分，肯定過不了的阿。舉個例子，think這個詞六級里面不要在用了!!就算用也只能用一次啊，老師給我們講過一個笑話，一個考生寫一篇考場作文，第一段,somepeoplethink第二段ithink第三段doyouthinkso?我相信大家都懂的!如果有可以問的老師的話，自己多寫幾篇文章讓老師改改是個不錯的選擇哦。
大學(xué)英語a級考試美文篇九
對于第一次參加四六級考試的考生來說，有關(guān)四六級考試報名的相關(guān)政策法規(guī)大家可能還不是很熟悉，什么時候報名、報名需要什么資格、什么時候考試等等問題都會困擾大家，在此為大家總結(jié)了四六級報名常見問題并給出解答。
答：上半年四六級考試報名一般在2月底-4月初，目前全國部分院校報名工作已開始;下半年四六級考試報名一般在8月底-10月初，具體報名時間段各校略有不同，請以本校教務(wù)處通知為準(zhǔn)。
答：2015年6月英語四級考試時間為6月13日，其中四級考試上午九點開考，六級考試下午三點開考。
答：大學(xué)英語等級考試報名資格如下：
a. 全日制專科、本科、研究生在校生;
b. 各類全日制成人高等院校本科、專科在校生;
c. 修完大學(xué)英語四級課程的學(xué)生才能報考cet4;
d. 大學(xué)英語四級考試成績達到425分以上(含425分)的在校大學(xué)生。2005年6月以前已獲得大學(xué)英語四級證書的在校大學(xué)生，可憑英語四級證書報考英語六級考試。
非在讀的社會人士不能報考四六級。
答：考試只能報一個類型，不能同時報考四、六級考試，其中，大學(xué)英語四級考試成績達到425分以上(含425分)才能報考大學(xué)英語六級考試。部分學(xué)校規(guī)定一經(jīng)發(fā)現(xiàn)重復(fù)報名，取消考試資格，報名費不退，責(zé)任自負。
答：考生以學(xué)校為單位自愿參加，集體報名;本校已設(shè)考點的'在校學(xué)生不能跨校參加考試，各考點只接受本?？忌鷪竺?。如果人在外地實習(xí)，請委托同學(xué)或輔導(dǎo)員幫忙報名。
答：一般報名開始前，學(xué)校教務(wù)處及分院學(xué)生辦公室會在網(wǎng)上掛出通知，并通知到各班級，請及時留意本校教務(wù)處級輔導(dǎo)員通知。目前全國院校四六級報名一般分為網(wǎng)上報名和班級報名兩種方式，所謂網(wǎng)上報名，即通過教務(wù)處網(wǎng)站報名專區(qū)填寫個人資料，然后以班級為單位，到本班輔導(dǎo)員處確認(rèn)信息核對表、填寫誠信承諾書，信息核對表無誤后由本人簽字確認(rèn)，最后通過校內(nèi)網(wǎng)上收費平臺扣除報名費;班級報名則是班級負責(zé)人通知大家填寫報名表格并統(tǒng)一收費，上交至教務(wù)處，由教務(wù)處老師統(tǒng)計后與學(xué)生核對報名信息表。
(注：具體報名流程細節(jié)因?qū)W校而異，請各位考生以學(xué)校最新通知為準(zhǔn))
答：根據(jù)規(guī)定，一般修完大學(xué)英語四級課程的學(xué)生才能報考cet4。據(jù)了解，不少院校禁止大一學(xué)生報考英語四級，主要原因在于擔(dān)心學(xué)生大一趁著高考的基礎(chǔ)通過四級后，大學(xué)四年就放棄英語學(xué)習(xí)，而且由于報考不受限制，有學(xué)生甚至想著反正過不了可以再報，導(dǎo)致報考人數(shù)增多，缺考現(xiàn)象嚴(yán)重，浪費學(xué)校人力物力。
不過，近年來，部分院校考慮到大一新生英語水平提高，提早通過四六級能有更多的時間選修其他課程，為更高階段的英語學(xué)習(xí)分出精力，所以部分院校已經(jīng)廢除大一新生不能報考四級的禁令。具體報名要求，請各位考生以自己所在院校的最新通知為準(zhǔn)。
答：2007年，為配合大學(xué)英語教學(xué)改革，教育部委托四六級英語考試委員會設(shè)計了網(wǎng)考的項目，目前四六級網(wǎng)考試點還在推進中，凡是具備硬件條件的學(xué)校都可以自主參加、實施網(wǎng)考，學(xué)生也可以自愿報名，參加正常筆試或者是參加網(wǎng)考都可以。目前國家四六級網(wǎng)考一年開設(shè)四次考試，時間分別為：每年4月、5月、10月、11月，想?yún)⒓泳W(wǎng)考的同學(xué)請?zhí)崆按_認(rèn)所在院校是否參與網(wǎng)考試點。
答：四六級網(wǎng)考每年四次，分別在4月、5月、10月、11月，四六級筆試每年兩次，分別是6月中下旬和12月中下旬。具體報名工作由所在院校教務(wù)處組織實施，請相關(guān)考生及時關(guān)注本校通知，以免錯過報名。
大學(xué)英語a級考試美文篇十
自12月考次起，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整。
英語四級考試題型包括四大部分：作文、聽力理解、閱讀理解、翻譯。
大學(xué)英語四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：
題型說明：
1.單詞及詞組聽寫。
原復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
2.長篇閱讀。
原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。
3.翻譯。
英語四級成績在550分及以上可以報考口語，cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權(quán)的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鐘。
大學(xué)英語a級考試美文篇十一
2017年大學(xué)英語四級考試就要帶來了，報考的同學(xué)對大學(xué)英語四級考試了解嗎，以下是小編為大家搜索整理的2017年大學(xué)英語四級考試簡介，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
大學(xué)英語考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學(xué)生的實際英語能力進行客觀、準(zhǔn)確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。大學(xué)英語考試是一項大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計上必須滿足教育測量理論對大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。大學(xué)英語四、六級考試作為一項全國性的教學(xué)考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試 (cet-4) 和六級考試 (cet-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單。
大學(xué)英語四、六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)?？荚嚒ＰФ妊芯康拇罅拷y(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學(xué)英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的'質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平，因此有力地推動了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實施，促進了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會的承認(rèn)，每年參考人數(shù)超過1100萬人次，是全球參考人數(shù)最多的單次考試，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。
近期內(nèi)，四、六級考試將采取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報道方式。自2005年6月考試起，四、六級考試成績將采用滿分為710分的計分體制，不設(shè)及格線;成績報道方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報告單，報道內(nèi)容包括：總分、單項分等。為使學(xué)校理解考試分?jǐn)?shù)的含義并根據(jù)各校的實際情況合理使用考試測量的結(jié)果，四、六級考試委員會將向?qū)W校提供四、六級考試分?jǐn)?shù)的解釋。
在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中仔細閱讀部分(careful reading)占25%，快速閱讀部分(fast reading)占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試;快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%，由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯，占10%;第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等。
根據(jù)目前的改革進程，近期內(nèi)大學(xué)英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續(xù)采用已經(jīng)實施了五年的面試型的四、六級口語考試(cet-set)。同時，考委會將積極研究開發(fā)計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規(guī)模，推動大學(xué)英語口語教學(xué)。
由于四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此考試內(nèi)容和形式的改革須經(jīng)過一定規(guī)模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學(xué)的論證，并了解師生的反饋。為此，自2006年1月開始，從參加大學(xué)英語教學(xué)改革試點學(xué)生中試行改革后的四級考試，自2006年6月開始以同等方式試行新的六級考試。初步定于2007年1月全面實施改革后的四級考試，2007年6月全面實施改革后的六級考試?？嘉瘯凑铡督虒W(xué)要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，并及時向教師和學(xué)生公布。
任何一項大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的發(fā)展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發(fā)展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學(xué)生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務(wù)仍十分艱巨?？荚囄瘑T會將不斷研究開發(fā)適合四、六級考試的新題型，研究改革后的四、六級考試對教學(xué)的后效;同時，充分利用高科技手段，完善考務(wù)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)四、六級考試網(wǎng)上閱卷(cet-online marking)，研究計算機化的四、六級考試(cet-cbt)，爭取在一定考生范圍內(nèi)或在某種能力測試中實現(xiàn)四、六級機考。
大學(xué)英語a級考試美文篇十二
對于作文，廣泛地進行閱讀，積累和記錄一些核心詞匯和表達方式，并背誦一些模板范文。每周寫一篇作文，將所記憶的詞匯、句式和范文訴諸筆端，活學(xué)活用。對于聽力，每天堅持聽voa和bbc的素材，熟悉語速、語音和語調(diào)等，可以反復(fù)練習(xí)，直至聽懂，注意，聽力部分出現(xiàn)了改革，復(fù)習(xí)時，要注意加強改革后題型的訓(xùn)練(新聞聽力)。閱讀部分，可以堅持每周做1篇完型、1篇快速閱讀和2篇傳統(tǒng)閱讀，在做完后結(jié)合答案解析，進行分析和總結(jié)，逐漸提高定位、泛讀和信息提取能力。翻譯部分，堅持每周做2篇翻譯短文，總結(jié)并掌握相關(guān)表達和翻譯技巧。此外，在這個階段，還要注意養(yǎng)成仔細檢查的好習(xí)慣。
2鞏固階段。
在這個階段，相信很多同學(xué)都熟悉了各個題型的特點，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可能已經(jīng)掌握了相關(guān)做題方法。但是也不能放松復(fù)習(xí)的步伐。此時，可以加大練習(xí)強度，及時總結(jié)和分類。此外，每周可以嚴(yán)格按照考試時間，做一套模擬題，然后對答案，分析自己做錯的試題，并做好記錄，以加深印象。注意：對于作文和翻譯試題，可結(jié)合答案，重新優(yōu)化自己所做的試題。對于聽力試題，可以反復(fù)去聽，直至完全明白自己錯在哪里。
3沖刺階段。
這個階段是一個關(guān)鍵時期，可計劃每周做一套歷年真題，熟悉和總結(jié)每個題型的出題規(guī)律，對于仍然薄弱的題型，可著重進行練習(xí)。當(dāng)然，也要保持輕松、愉悅的心態(tài)，做到處變不驚。
大學(xué)英語a級考試美文篇十三
速讀：
精讀：
簡答：
二、六級聽力。
六級短對話：
1，第二個人說的話更重要，若其中有轉(zhuǎn)折詞but和小詞well,actually,則后方基本就是答案所在，2，同義替換始終優(yōu)先，尤其當(dāng)替換部分是謂語動詞和抽象名詞時，該選項優(yōu)選。3，關(guān)注校園生活和求職面試場景的場景詞，詞可見本人博客。
六級長對話：
1，視聽基本一致加同義替換。2，注意but,because,so,first,mostimportant,和表態(tài)度的詞匯。3，把握前兩回合的問答。4，注意社會經(jīng)濟話題和面試話題。請重點練習(xí)所有四篇長對話。
六級短文：
1，注意開頭和結(jié)尾句群。2，視聽基本一致結(jié)合同義替換，尤其在謂語賓語。3，注意原文高頻詞和選項的關(guān)系。4，數(shù)字題需要速記后聽問題。5，文中注意邏輯詞如however和極端詞如only。6，重視科技文，如醫(yī)療健康領(lǐng)域新突破和科技新發(fā)現(xiàn)。
六級復(fù)合式聽寫：
1，審題看首句時態(tài)和感情基調(diào)，掃全文高頻詞長句用得到，
備考資料。
2，名詞注意單復(fù)數(shù)，動詞注意時態(tài)。3，長句的開頭結(jié)尾一般最簡單，復(fù)合式聽寫目前難拿分的同學(xué)，至少盡量拿下句子的前一半。最忌句子來回跳著寫而支離破碎。單詞部分，大家可以看一下從12月起到現(xiàn)在的聽力真題的高頻詞，順便看一下近幾年的選詞填空的難詞。長句部分，哪怕寫不出全句，也是可以得分的，聽出的單詞別放棄，如果聽出了幾個單詞之后額外的都沒聽出來，就猜句意連詞成句。加油!
三、完型填空。
四六級通用!1嚴(yán)重做好近三年真題;2先看各段首句把握重復(fù)信息，了解主旨;3挑題做：按介詞、連詞、并列連詞旁邊、和歷史重現(xiàn)考題順序來做;4檢查段首句和文章中重復(fù)信息!最后，爭取把近三年考過的生詞背下來!就是背答案!
四、六級寫作翻譯。
六級寫作：
根據(jù)去年12月份的考試，6月份的六級考試寫作部分也極有可能繼續(xù)延續(xù)無中文提綱的命題方式，因此，考前我們務(wù)必應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，接下來，我們就手把手地教會同學(xué)們寫這種新形式的六級寫作題目。
以往來說，寫作可以按照兩種論述方式來寫：一、對立觀點：提出a方觀點，再提出b方觀點，最后提出自己的看法;二、問題解決：提出問題、分析問題最后解決問題。然而12月的寫作題目，根本無法套用以上兩種文章的論述方式。因此，我們只能承認(rèn)，四級寫作進入了新的階段和時期――開放性話題論述!
各位同學(xué)在今后的備考過程中，應(yīng)該有意識的通過各種途徑，搜集名人、身邊或社會發(fā)生的事情作為舉例論證，也應(yīng)該背誦一些名人名言諺語等，來增加文章的亮點!
六級翻譯：
1)考前看9套45道真題，考點會重現(xiàn)2)核心動詞的搭配和拼寫需重視，真題中14題純考次匯3)虛擬，倒裝，從句各考過六道題，今年難免4)做題時，能寫就寫，部分答對，照樣給分。
大學(xué)英語a級考試美文篇十四
為適應(yīng)我國高等教育新的發(fā)展形勢，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足新時期國家對人才培養(yǎng)的需要，初教育部高教司組織制定并在全國部分高校開始試點《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》（以下簡稱《教學(xué)要求》）?！督虒W(xué)要求》規(guī)定，大學(xué)英語課程的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。自《教學(xué)要求》在全國部分院校開始試點以來，廣大教師積極參加和關(guān)心這次改革，在教學(xué)模式、教學(xué)手段和教材使用等各方面做了許多有益的嘗試。參加試點的學(xué)生也普遍反映新的教學(xué)理念和方法大大提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，實現(xiàn)了個性化學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
為此，作為對我國在校大學(xué)生英語能力是否達到《教學(xué)要求》的主要鑒定手段的大學(xué)英語四、六級考試也必須相應(yīng)改革，以適應(yīng)新的形勢，使考試更好地為貫徹《教學(xué)要求》服務(wù)。在教育部高教司的主持和領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語四、六級考試改革組和考試委員會經(jīng)過反復(fù)研討和論證，并廣泛聽取了大學(xué)英語第一線教師和學(xué)生的意見，制定了《全國大學(xué)英語四、六級考試改革方案（試行）》。
大學(xué)英語四、六級考試是一種為教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學(xué)性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生正面的導(dǎo)向作用，即通過四、六級考試的改革，引導(dǎo)師生正確處理教學(xué)與考試的關(guān)系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學(xué)服務(wù)。大學(xué)英語四、六級考試改革的目標(biāo)是更準(zhǔn)確地測量我國在校大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是英語聽說能力，以體現(xiàn)社會改革開放對我國大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的`要求。由于大學(xué)英語四、六級考試是一個超大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結(jié)合，分步實施，既有近期改革目標(biāo)，又有中長期規(guī)劃。
近期內(nèi)，四、六級考試將采取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報導(dǎo)方式。自6月考試（試點）起，四、六級考試成績將采用滿分為710分的計分體制，不設(shè)及格線；成績報導(dǎo)方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報告單，報導(dǎo)內(nèi)容包括：總分、單項分等。為使學(xué)校理解考試分?jǐn)?shù)的含義并根據(jù)各校的實際情況合理使用考試測量的結(jié)果，四、六級考試委員會將向?qū)W校提供四、六級考試分?jǐn)?shù)的解釋。
在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解；聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中仔細閱讀部分（carefulreading）占25%，快速閱讀部分（fastreading）占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試；快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%，由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯，占10%；第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等。試點階段四、六級考試各部分測試內(nèi)容、題型和所占比例如下表所示：
試卷構(gòu)成。
測試內(nèi)容。
測試題型。
大學(xué)英語a級考試美文篇十五
自2013年12月考次起，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整。
2015年大學(xué)英語六級筆試題型分為四大部分：作文、聽力理解、閱讀理解、翻譯。
大學(xué)英語四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：
寫作
寫作
短文寫作
15%
30
分鐘
聽力理解
聽力對話
短對話
多項選擇
8%
30
分鐘
長對話
多項選擇
7%
聽力短文
短文理解
多項選擇
10%
短文聽寫
單詞及詞組聽寫
10%
閱讀理解
詞匯理解
選詞填空[
查看樣題
]
5%
40
分鐘
長篇閱讀
匹配
10%
仔細閱讀
多項選擇
20%
翻譯
漢譯英
段落翻譯
15%
30
分鐘
總計
100%
130
分鐘
大學(xué)英語a級考試美文篇十六
記憶方法因人而異，但一條不變的真理就是詞匯不但要會背，而且要會用。所以背誦文章、例句的效果遠比干巴巴地背單詞要好得多，而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。
記憶詞匯的途徑有以下幾種：
1)詞匯書;。
2)真題范文;。
3)新概念等;。
注意：詞匯記憶時，眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些，而且這對提高聽力也會有很大的幫助。
記憶詞匯的方法多種多樣，關(guān)鍵是要找到一種適合自己的，并不斷的堅持下去。
分類記憶：
1)據(jù)領(lǐng)域分類：如水果類，家具類，文具類等。
2)據(jù)同義詞、近義詞記憶。
學(xué)了一個新單詞，就聯(lián)想以前學(xué)了哪些意思相近的單詞，并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細微差異;同義詞辨析在寫作的詞匯積累中也異常重要。建議在復(fù)習(xí)時加強對對同義詞、近義詞的了解和辨析，增加寫作詞匯的多樣性和正確性，從而提高作文質(zhì)量。
總之，同義詞的比較記憶法也可在寫作中有莫大的幫助。同時對其他考題——翻譯題、改錯題、完型填空題、簡答題等也大有裨益。
真題記憶：找出歷年真題詞匯的高頻詞進行強化記憶，句子等要記住。
二、聽力的快速提高，建議多做真題。
輔導(dǎo)團隊老師建議大家，可以先在模擬考試狀態(tài)下做，看自己能達到什么水平，而后精聽，默寫;然后把自己的默寫對照聽力原文，查漏補缺;最后再對照原文材料聽，標(biāo)出單詞重音，句子斷句的地方及句調(diào)升降等。
其余時間，可以聽新概念，bbc,voa等，即盡量讓自己沉浸在英語的環(huán)境中;另外，做聽力的一些技巧，很大一部分靠做題摸索、積累。聽力水平的高低說到底還是詞匯問題。
首先，分場景可以幫助我們記住大量的詞匯，另外，還可以將這些詞匯整理成圖表，方便記憶。
其次，在聽力中，短對話部分還要注意單詞的一詞多義，這也是詞匯學(xué)習(xí)的難點之一。
在復(fù)習(xí)備考時，會發(fā)現(xiàn)做聽寫題遇到詞匯方面的困難。原因很簡單---單詞的記憶似乎被僅僅局限于看到了能認(rèn)識，這遠遠不夠，特別是在聽寫過程中，除了注重速記技巧以外，更重要的是要能準(zhǔn)確地寫下聽到的單詞。這就是我們記憶詞匯最好眼、耳、口、手，腦等并用的原因。
三、閱讀理解備考，一定要多讀、多做題。
閱讀理解的做題習(xí)慣也是因人而異。一般先看題干，再看原文，最后做題。做題時有一定技巧，如找主題句，表轉(zhuǎn)折，遞進等關(guān)系的連詞，大家可在做題時總結(jié)一下，后期新東方在線也將為大家總結(jié)更為全面的做題技巧，但總體來說，多積累詞匯、多做題是當(dāng)前這個階段必須要做的。
切記：閱讀理解是根據(jù)原文作答而不是我們自己的.觀點、想法。
備考期間，建議首選真題，一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。
總之，讀多了，閱讀能力也就提高了;。
四、完型考查的是英語綜合能力。
在做題過程中建議：先不看題目選項，直接讀原文，了解大意;第二遍一邊讀一邊做題;第三遍再通讀一遍原文，看是否需調(diào)整答案;要注意聯(lián)系上下文，包括代詞指代，習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。
當(dāng)前階段備考，建議大家最好找本語法書過一遍，把以前忘記的語法拾起來。
五、寫作也是熟能生巧，即必須多背誦，經(jīng)常練筆。
因為備考時間緊，所以先練真題。讀完真題寫作題目，在草紙上列出提綱，而后寫作文，檢查。第二步，看范文，再把自己文章與范文對照;第三步，重新寫作文;第四步，背誦范文。
另外，建議大家用英文寫寫日記等。用英文習(xí)慣了，以后提筆寫作就不會發(fā)怵了。在練習(xí)作文時，建議要做到：
1)首先要確定思想立場;。
2)邏輯清楚，分幾步來證明自己的觀點。
3)無語法錯誤。
4)英文寫作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調(diào)，偶爾用個復(fù)雜句，復(fù)合句能增色不少。但若拿不準(zhǔn)，還是用簡單句吧。
這個階段，建議大家除了平時寫寫英文日記外，至少每周要有進行兩篇的作文寫作，這樣不斷積累，到真正考試時才不至于發(fā)慌。
練習(xí)途徑1)首選真題：先做題，再對照譯文找差異，然后再把譯文譯回原文，最后對照原文找差異。這種對照譯法效果不錯。2)同樣的方法可用于新概念課文。
小結(jié)：此階段，對于大多考生來說，尚處于備考的基礎(chǔ)階段，建議大家在熟悉各題型的基礎(chǔ)中，將復(fù)習(xí)重點放在詞匯和聽力上，多背、多聽、多練，不斷促進自己的英語綜合水平的提升。
大學(xué)英語a級考試美文篇十七
筆試科目報名的具體時間及方式請咨詢所在學(xué)校。
2.口試科目報名。
考生在報考口試科目前須完成對應(yīng)筆試科目的.報考，即：報考20_年上半年度大學(xué)英語四級口試的考生須完成20_年上半年度大學(xué)英語四級筆試報考;報考20_年上半年度大學(xué)英語六級口試的考生須完成20_年上半年度大學(xué)英語六級筆試報考。
(1)天津、河北、安徽、重慶、云南省市的口試報名的具體時間及方式請咨詢所在學(xué)校。
(2)其他省份口試報名采用全國集中網(wǎng)上報名方式，具體時間安排如下：
第一階段：4月25日9時-5月2日17時。
考生登錄全國大學(xué)英語四、六級考試網(wǎng)站，點擊欄目完成信息填報、選擇考點、網(wǎng)上繳費等報名手續(xù)?？荚囐M為50元。
考生也可以安裝“cet”手機app完成報名?！癱et”手機app具備口試報名、口試準(zhǔn)考證打印、口試成績推送等功能。
大學(xué)英語a級考試美文篇一
大學(xué)英語六級考試(又稱cet-6，全稱為“college english test-6”)是由國家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費，統(tǒng)一組織考試，用來評定應(yīng)試人英語能力的英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。符合大學(xué)英語六級考試報名條件的人員包括：全日制普通高校?？啤⒈究坪脱芯可械脑谛Ｉ?另外，本校已設(shè)六級考點，原則上不得跨?？荚嚒４髮W(xué)英語六級考試是一項大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)，即以教學(xué)大綱為考試的依據(jù)，但同時又反映考生總體的正態(tài)分布情況。
大學(xué)英語六級考試作為一項全國性的教學(xué)考試由“國家教育部高教司”主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語六級考試委員會”發(fā)給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。
由國家教育部任命成立“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”，考試委員會由全國若干重點大學(xué)的有關(guān)教授和專家組成，設(shè)顧問二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業(yè)委員會委員和咨詢委員會委員各若干人。全國大學(xué)英語四、六級考試委員會在學(xué)術(shù)上、組織上對大學(xué)英語考試負責(zé)。部分考務(wù)工作由“教育部考試中心”負責(zé) 。考試委員會設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機構(gòu)。
對于申請2015年9月入學(xué)的學(xué)生，香港中文大學(xué)和香港大學(xué)不再承認(rèn)大學(xué)英語六級成績，統(tǒng)一要求用雅思申請。
1.大學(xué)英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對大學(xué)英語教學(xué)的重視，調(diào)動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學(xué)英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的.要求反映我國大學(xué)生的英語水平，因此有力地推動了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實施，促進了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。
2.大學(xué)英語考試每年為我國大學(xué)生的英語水平提供客觀的描述。 由于大學(xué)英語四、六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。
3.由于大學(xué)英語四、六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4.大學(xué)英語四、六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)模考試。
5.大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會的承認(rèn)，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。
最新改革：
大學(xué)英語四六級考試歷來被視作大學(xué)生英語水平的“試金石”，作為全國規(guī)模最大的英語考試，其考查內(nèi)容即將進行局部調(diào)整——來自全國大學(xué)英語四六級考試網(wǎng)站的消息，2013年12月起，四六級英語考試題型將發(fā)生變化：1.聽寫變成全部考查單詞短語;2.快速閱讀變成段落信息匹配題;3.翻譯擴充至 150～200字的整段中譯英;4.不再考查完形填空。
大學(xué)英語a級考試美文篇二
大學(xué)英語四、六級考試是配合現(xiàn)行的"大學(xué)英語教學(xué)大綱"于1987年推出的，每年參加考試的人數(shù)近200萬人，是我國目前規(guī)模最大的英語水平測試，大學(xué)英語四、六級考試技巧。由于四、六級英語考試是目前高校中唯一的"統(tǒng)考"科目，社會上不少用人單位把是否通過四、六級考試作為衡量學(xué)生英語水平的硬指標(biāo)。因此,在四、六級考試中取得一個好的成績對于考生來說,尤其是臨近畢業(yè)考生來說顯得尤為重要。筆者根據(jù)自己考試的經(jīng)驗提出一些如何準(zhǔn)備四、六級的方法,希望能取到拋轉(zhuǎn)引玉的作用,對考生有所幫助。
四、六級同現(xiàn)在比較流行的pets相比,側(cè)重點有所不同,它比較重視語言的詞匯、結(jié)構(gòu)和語法。四、六級考試的準(zhǔn)備應(yīng)在考生一進入大學(xué)就開始,大學(xué)課程比起中學(xué)來劃分的更加細致。因此,考生平時應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
對于精讀，考生一般都比較重視，這是學(xué)習(xí)新詞匯和句法的重要途徑。在老師講課文之前，有必要先讀幾遍課文和課后生詞，勾劃出新的詞匯和結(jié)構(gòu)復(fù)雜或較特殊的句子，這樣，在上課時，就能做到有重點、有目的地聽課，從而提高學(xué)習(xí)效率。老師給出的某些詞匯的英語解釋和例句，應(yīng)盡可能記錄下來。對于上課不明白的要點,最好把它記在一個專門的本子上,這樣,有利于課后復(fù)習(xí),我的經(jīng)驗表明,當(dāng)一個我平時不太明白的要點在當(dāng)時理解后,以后如果在碰到,仍然出錯的概率很大;一定要重視課后練習(xí)，要選擇練習(xí)針對性強的題目做，認(rèn)真去做有利于加深對新知識的理解、記憶和運用，大學(xué)英語《大學(xué)英語四、六級考試技巧》。
對于泛讀，考生一般不太重視。因為它對英語水平的提高不能立竿見影?？墒欠鹤x對于提高考生的英語能力是非常重要的,要提高閱讀能力就必須經(jīng)常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度。另外，詞匯量也是影響閱讀的重要因素。所以平時要注意積累詞匯,而這一點對于大部分的考生來說只有通過泛讀完成。
對于聽力,聽力與精讀、泛讀有很大差異。一般說來,在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大;有時,盡管存在一定的差距,但在卷面分?jǐn)?shù)上的反映不會太大,而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分,因此,聽力在四、六級考試中的地位顯得尤為重要。對于以前未系統(tǒng)練習(xí)過聽力的考生來說，發(fā)音不準(zhǔn)給學(xué)聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認(rèn)真。聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓(xùn)練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強練習(xí)，循序漸進地提高自己的聽力水平。
對于單詞單詞英語學(xué)習(xí)中最基本的部分,很多同學(xué)在考試前強記四六級單詞,但考試的結(jié)果往往不太理想。事實上,在考試中,純粹考單詞的分值是不大的,考生應(yīng)在平時的泛讀中注意單詞的理解,建立一種模糊的概念,這樣有利于提高閱讀理解部分的`成績,可在最有效的時間內(nèi)取得最理想的成績,因為強背單詞是非常累的,而在泛讀中淺移默化中樹立單詞的模糊概念則顯得比較輕松。
對于應(yīng)試教材一本好的教材是考生應(yīng)試的好幫手,書在精而不在多。那么,考生該如何選一本好書呢?一個好的辦法就是盡量了解其他人用的是什么書,其他人使用的最多的教材即使不是最好的,也差不到哪兒去。應(yīng)試教材千萬不能做擺設(shè),筆者見到許多考生買了書以后,剛開始堅持看了一段時間,以后就再也不看了。要堅持,書既然買了,就一定要把它做完,至少要把它看完。
到此備考工作基本上是可以了，下面是考試時的應(yīng)試。在應(yīng)試時,首先要調(diào)整自己的心態(tài),不要太過激動;要知道卷子發(fā)下來,第一部分就是聽力,做聽力的時候,一旦過于激動,往往會錯過朗讀中的關(guān)鍵內(nèi)容,掉進題目設(shè)計者的圈套,而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。
大學(xué)英語a級考試美文篇三
考試前：
弄清四級中可能出現(xiàn)的作文類型，議論文，看圖說話，圖表等，熟悉?？嫉膸追N種作文怎樣寫，多積累高級一點的句型表達方式。
考試中：
1,審題，弄清題意
2,根據(jù)題目要求進行構(gòu)思，確保文章條理。
3,在寫文章時，一方面要知道選用高級一點的句式和單詞，有時也可以轉(zhuǎn)換一下思維，便可以避免句式的重復(fù)而且寫出好句子。
另一方面，避免犯一下幾種常犯錯誤：
a,中國式英語，在這方面，最好平時多積累一些英文表達方式，這樣在考試時就不會總是想到中國式的英語表達啦。
c,時態(tài)錯誤，描寫過去的現(xiàn)象，就要用過去式，現(xiàn)在的就要用現(xiàn)在式，在時態(tài)上不要混亂。
d,一句話中出現(xiàn)多個動詞，最常犯的就是there be 結(jié)構(gòu)的錯誤
考試前：
多練習(xí)，另外在平時背單詞時應(yīng)該熟悉?？紗卧~的發(fā)音，這樣在聽力考試過程中能夠比較快地識別出，從而便于理解聽力內(nèi)容。
考試中：
1，放松，在考聽力之前難免會有點緊張，此刻就要放松自己，可以用力的深呼吸然后用最慢最平緩的呼氣，重復(fù)幾次可以平穩(wěn)下心情，或者用心理暗示等使自己心態(tài)平和。
2：瀏覽,試卷一發(fā)下來就要抓緊一切時間把聽力部分“掃視”一遍，快速勾出選擇題關(guān)鍵，意思就是說要大略的知道都有寫什么，不需要都去弄懂是什么意思，只要讓自己心里有個底就可以了，這樣不會使聽力時太盲從和被動,這樣在聽的.過程中能快速得出答案。
3：放棄當(dāng)有的地方聽不懂時，不要焦慮，懂得放棄，抓住后面，切記聽不懂也不要慌，不要因為上一題沒有聽清而影響到下一題.
考試前：
多練習(xí)，尋找語感，多積累閱讀的相關(guān)詞匯。
考試中：
略讀，總體瀏覽一下全文，知道大概的主題，然后可以看出題人設(shè)置的問題，(也可以先看題目再讀文章，具體方法各人不同)。
詳讀，遇到細節(jié)題或是想盡量讀懂文章，可以根據(jù)問題來詳讀文章。
1,積累詞匯以及?？嫉木渥颖磉_方式。
2,瀏覽題目，找出所翻譯的句子中的主干，即主謂賓.
3,注意時態(tài)及語態(tài)
【考試必備】：cet考試考生可以攜帶的物品：準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)生證、2b鉛筆、黑色簽字筆、橡皮擦、鉛筆刀、耳機、備用電池。其它物品不得攜帶(如：手表、手機、u盤、透明膠帶、修正液、紙片、資料等物品)。
大學(xué)英語a級考試美文篇四
15分鐘做完，先看小標(biāo)題（現(xiàn)只看2-3個，多了也記不?。?，再通過1-7小題的題干的名詞、動詞找出原句來做，特別注意：
做題順序，先看文章標(biāo)題，直到文章主要內(nèi)容，然后看第一小題，在小題部分的定位詞先圈出來，在回原文找。找到第一小題后，再看第二小題。看一個題，作一個；不要把文章看完再做題，或題看完再讀文章。
特別注意：比較容易定位的詞是：
a.不能用中心思想詞定位，因為整篇文章都說的是它。
b.時間、數(shù)字、地點、大寫字母的單詞容易定位。
c.比較長，難的名詞容易定位，好找。
d.定位詞找2-3個就行，多了也記不住。最好是位置不同的兩個詞。
一般判斷n和ng的標(biāo)準(zhǔn)如下:。
no題:。
(1)信息與原文相反。
(2)將原文信息張冠李戴。
(3)將原文中不確定的或未經(jīng)證實的內(nèi)容作為正確的或客觀的來表述。
(4)改變原文的條件、范圍、頻率、可能性等。
ng題:。
(1)無中生有。
(2)以個別代替整體，即將原文所舉例子的特殊現(xiàn)象推廣為普遍現(xiàn)象。
(3)隨意比較原文中提到的兩個事物。
(4)將原文具體化，即題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍。
大學(xué)英語a級考試美文篇五
針對四級的各種題型需要具備一定的應(yīng)試技巧。簡單概括為"按部就班、步步為營、穩(wěn)打穩(wěn)扎、馬到成功"這十六字方針，下面是小編為大家搜索整理的2017年大學(xué)英語四級考試應(yīng)試策略，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
眾所周知，英語聽說不分家?？谡Z提高了，聽力自然也會提高;聽力部分平均成績總是在考試中最低。
影響聽力理解的要素為：
(1)語言功底：詞匯和語法結(jié)構(gòu)。
(2)文化功底：背景知識，文化素質(zhì)。
(3)聽力技巧：語音，語調(diào)，連讀等。
(4)短暫記憶和長期記憶：能記住比較大量的信息。
針對這些因素，可以采取抓信息詞，抓關(guān)鍵詞，抓指示詞;預(yù)測法，排除法，拋棄法等等一切手段。具體要做到：
第一、理解好題意，做到心中有數(shù)
在聽力考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，所以本應(yīng)該完成得非常好的題從手中錯過。由于沒弄懂題意，只想著全部聽寫下來，結(jié)果感到速度太快，記不下來。文章意思雖然理解了，也沒用自己的話表達，白白地丟掉了好幾分。
第二、使用速記方法，從文中找出答案
學(xué)生們在聽寫時，往往會出現(xiàn)記下了聽寫的第一單詞，而后面的幾句匆匆而過，來不及填寫第二個空，針對這個問題，我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡單的符號、字母記下所聽到的內(nèi)容，不讓每個單詞漏網(wǎng)。
第三、調(diào)整好心理狀態(tài)。
在應(yīng)試時，首先要調(diào)整自己的心態(tài)，不要太過激動。要知道卷子發(fā)下來，第一部分就是聽力，做聽力的時候，一旦過于激動，往往會錯過朗讀中的關(guān)鍵內(nèi)容，掉進題目設(shè)計者的圈套，而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。因此，聽力播放以前一定要抓緊時間瀏覽一下大概內(nèi)容，對所涉及的.試題內(nèi)容有一個了解。在聽力播放過程中，如果可能的話，盡量把聽到的關(guān)鍵詞記下來，如時間、關(guān)鍵性的數(shù)字，如果把時間、數(shù)字忽略了，在后面的考題中，涉及到時間和數(shù)字的內(nèi)容就無從下手。當(dāng)然，考生要量力而為，采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內(nèi)容。20分鐘結(jié)束后，對于未聽懂的句子，可依據(jù)某些信息推斷，這也是一種應(yīng)試方法。
總之，聽力技巧的掌握以考生綜合英語水平為基礎(chǔ)，考生首先要具備較強的英語的耳聽意會能力，對比較簡單的概念最好能直接用英語進行思維，做到不用譯成漢語也能理解聽到的內(nèi)容;同時應(yīng)具備較強的英語快速閱讀能力，才能迅速記下所聽到的內(nèi)容，在聽力、聽寫測試中取得滿意的成績，順利地通過大學(xué)英語四級考試。
英語四六級考試中的重頭戲是閱讀理解，許多老師和考生常說，得閱讀理解者得天下，可見閱讀理解的重要地位，而影響閱讀得分的因素有：
(1)語言功底：語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，太長或太短。
(2)文化背景知識：知道的容易懂。
(3)理解的深度：三個層次的意義。
對于閱讀理解，不要把大量時間花費在個別生詞上，個別較長較復(fù)雜的句子可先找出框架，著重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。那么，如何提高閱讀理解的得分率呢!
第一，要搞清楚得分和閱讀理解之間的關(guān)系。讀得好和做對題并不一定成正比，當(dāng)然，完全讀不懂是無法做題的。每篇文章后有5個問題，從問題所涵蓋的信息量看，有些問題覆蓋面大，如″中心意思″類的題;有些問題涉及到文章的某一段，甚至只是某一句話，其信息含量就很少了。5個問題的答案并不要求我們把文章讀得十全十美，有些段落讀不懂，甚至忽略不讀，都是沒有關(guān)系的?？忌菀紫萑氲囊粋€誤區(qū)就是：讀得太多，考慮得太全，以至輕視了問題。考試以解題為目的，閱讀只是手段。
第二，分清段落內(nèi)部的主次內(nèi)容。對于每一個英文段落，我們應(yīng)該相信，它有一個論述的核心問題。至于作者用什么辦法來闡述這個核心，則變化多樣。閱讀這個段落時，對核心問題的把握舉足輕重。
要想在30分鐘內(nèi)完成一篇比較優(yōu)秀作文，更要講究一定的考試策略：考生寫好一篇優(yōu)秀的作文要具備四個學(xué)會：
(1)學(xué)會構(gòu)思。
(2)學(xué)會表達。
(3)學(xué)會模仿。
(4)學(xué)會積累。
況且作文的成績將直接影響最后的考試總成績。那么如何提高寫作的分?jǐn)?shù)呢?
第一、需要掌握一些固定的句式。把平時自己喜歡的句子用漢語寫出來，固定下來，之后就套用英語句式。比如it’s+adj.+that/to就是比較典型的一種句型，可以經(jīng)常套用。這其實就是一項"漢譯英"的工作，考生在作文時，很難臨場即興寫出那些正確而優(yōu)美的句子，只能靠平時積累下來。
第二、要注意學(xué)習(xí)掌握一些英語的修辭方法，許多同學(xué)平時閱讀習(xí)慣只注意字詞的學(xué)習(xí)，忽略學(xué)習(xí)積累一些修辭方法，句式結(jié)構(gòu)有變化也是作文得高分的重要標(biāo)準(zhǔn)，如果運用一些修辭方法比如排比句、比喻句，會使文章出現(xiàn)所謂的"賣點"，也會給閱卷老師留下很好的印象。
第三、注意學(xué)習(xí)動詞，尤其是動詞詞組的用法。英語句子的構(gòu)造以動詞為主，寫出地道的英語句子也以動詞或動詞詞組的妙用為本。如有這樣一句經(jīng)常出現(xiàn)在作文中的話，"許多惱人的問題仍然懸而未決。"很多考生會這樣寫：many puzzling questions are still suspending.轉(zhuǎn)換一下動詞，這個句子就是：many puzzling questions remain unanswered.效果就大不一樣了。
總之，在英語四級考試的沖刺階段以"按部就班、步步為營、穩(wěn)打穩(wěn)扎、馬到成功"這十六字方針為指導(dǎo)，把知識和應(yīng)試技能結(jié)合起來，考生們一定會取得理想的成績。
大學(xué)英語a級考試美文篇六
英語四級考試分為上下半年，分別是6月份和12月份。根據(jù)湖北省教育考試院20考試安排：2014年英語四級考試筆試時間分別為：6月14日09：00―11：25和12月20日09：00―11：25。
全國大學(xué)英語四、六級考試為“多題多卷”模式,即在同一考場內(nèi)采用內(nèi)容不同的試題組成的多套試卷實施考試。
請考生在正式開始作答前，按要求正確填寫(涂)答題卡1和答題卡2上的準(zhǔn)考證號、姓名等信息后，還應(yīng)將試題冊背面的條形碼粘貼條揭下后粘貼至答題卡1左上角的條形碼粘貼框內(nèi)，并正確填寫試題冊背面的準(zhǔn)考證號和姓名。不正確填寫(涂)個人信息，錯貼、漏貼條形碼將按違規(guī)處理。
最新官方版本考試流程發(fā)布，請大家仔細閱讀，尤其是聽力考題部分。
時間點。
工作概述。
考生操作內(nèi)容。
提示信息。
其他說明。
(cet4/cet6)。
8:40/14:40。
考生入場。
1、出示準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)生證。
2、手機嚴(yán)禁帶入考場。
3、入座后，請調(diào)試耳機、試聽。
1、證件不齊者，嚴(yán)禁入場，不能參加考試。
2、核對好聽力頻率，開考后不再試聽。
9:00/15:00。
下發(fā)考試材料。
1、檢查試題冊、條形碼、答題卡的印刷質(zhì)量。
2、閱讀試題冊正面“敬告考生”內(nèi)容。
3、粘貼條形碼、填寫個人信息。
1、非聽力考試期間不得佩戴耳機且不得提前翻閱試題冊，否則按違規(guī)處理。。
2、作文題目在試題冊背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答。
3、作文題考試時間為30分鐘，之后將立即進行聽力考試。
9:10/15:10。
考試正式開始。
開始作答作文。
9:35/15:35。
提示考生。
繼續(xù)作答。
五分鐘后將開始聽力考試。
監(jiān)考老師口頭提醒。
9:40/15:40。
聽力考試開始。
1、打開試題冊，帶上耳機。
2、進行聽力考試。
請考生掌握好答題卡1的填涂時間，聽力錄音播放完畢后，將立即回收答題卡1。
聽力理解30分鐘。
10:10/16:10。
聽力考試結(jié)束。
停止作答、摘下耳機。
回收答題卡1。
考試暫停5分鐘。
10:15/16:15。
命令考生繼續(xù)作答。
作答閱讀理解和翻譯部分。
11:15/17:15。
提示考生。
繼續(xù)作答。
10分鐘后將結(jié)束考試。
監(jiān)考老師口頭提醒。
11:25/17:25。
考試結(jié)束。
考生停止作答。
1、考生交回試題冊、答題卡2。
2、老師清點無誤后，考生方可離場。
2014年4月26日9：30至11：30。
2014年5月24日9：30至11：30。
2014年10月25日9：30至11：30。
2014年11月22日9：30至11：30。
網(wǎng)考試點學(xué)校的選定以學(xué)校自愿申報為主，每次網(wǎng)考規(guī)模將根據(jù)學(xué)校申報情況確定。每個考點根據(jù)考試資源進行報名，建議考試人數(shù)在100人以上。
大學(xué)英語a級考試美文篇七
按照新的教學(xué)大綱的要求，四級學(xué)生在學(xué)完1-4級基礎(chǔ)階段的英語課程后，對所給的英語口頭材料應(yīng)達到一定的理解程度。對題材熟悉，內(nèi)容淺于課文，基本上無生詞、語速為130個單詞的材料，一遍可以聽懂，準(zhǔn)確率不低于70%。
通過對歷年試卷的聽力部分所作的題項分析，充分表明考生聽力的高低完全取決于他們是否具備了以下4個方面的基礎(chǔ)：
一.堅實的語言基礎(chǔ)
二.一定的文化背景知識
三.基本的聽力技能
四.正確有效的聽音習(xí)慣
聽力材料的選材原則一般基于以下三點：
一.對話部分為校園生活中的一般對話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜
二.短文部分的材料是題材熟情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等
三.所用詞匯不超過教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍
解題技巧
1.對話
1）提前閱讀選項，判斷問題所屬，從而集中精力于有關(guān)信息
2）注意根據(jù)信息詞匯判斷地點和說話人的身份職業(yè)等
3）注意加減運算，聽到的不是答案
4）注意記筆記，將人物、地點、時間等對號入座
5）從語法、短語含義入手，判斷隱含之意
2.短文
1）提前閱讀選項，增加聽的目的性和針對性
2）注意把握首尾句，從整體上理解全文，這同樣有利于主題題的解答
3）聽時記筆記，以掌握文章的主要細節(jié)內(nèi)容。邊聽文章邊看選項，按照聽的順序給選項標(biāo)號。
最后再強調(diào)一下，大家要學(xué)會充分利用放direction的時間，這個時候可以用來分析選項，對將要聽到的內(nèi)容進行一些猜測和分析；另外在每道題目之間有約20秒鐘的間隔，希望也能充分運用，來分析下一道題目的選項。
partii閱讀理解
按照新的教學(xué)大綱的要求，四級學(xué)生在學(xué)完1-4級基礎(chǔ)階段的英語課程后應(yīng)該能夠每分鐘閱讀50個英語詞，這樣的'閱讀速度意味著每小時能讀約10頁原版書，具有相當(dāng)?shù)膶嵱脙r值。大學(xué)英語考試的試卷構(gòu)成中閱讀部分占時35分鐘。根據(jù)上述閱讀速度的要求，四級的閱讀材料篇幅約為1，000詞。部分學(xué)生不具備這樣的閱讀速度，常常來不及在規(guī)定的時間內(nèi)讀完全部材料，當(dāng)然會影響閱讀部分的得分。
大學(xué)英語考試中的閱讀理解部分主要測試下述能力：
1.掌握所讀材料的主旨和大意
2.了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)
3.既理解字面意思，也能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論
4.既理解個別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關(guān)系
各類題型干擾項特點
1.詞匯語義題
1）與上下文并不相吻合的我們所熟悉的定義
2）與上下文似乎相吻合的錯誤定義
3）出現(xiàn)在上下文中的與本詞詞性相同的詞
4）問及指代詞時，干擾項一般是上下文中出現(xiàn)的名詞或名詞短語
2.主旨大意題干擾項特點
1）覆蓋面太大，太籠統(tǒng)，大大超出了短文論述的范圍
2）覆蓋面太窄，在內(nèi)容上只涉及短文的某一部分或若干要點
3）僅為短文的某一要點或某一細節(jié)
4）與短文內(nèi)容擦邊，但偏離文章主題
5）與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖
3.細節(jié)題干擾項特點
1）與短文細節(jié)部分相吻合，部分相悖
2）是短文細節(jié)，但不是要點或主要論據(jù)
3）是短文細節(jié)，但不符合題干要求，題干指向的應(yīng)在短文其他位置
4）與常識相吻合但短文未提及
5）明顯與短文細節(jié)不符，相反或短文為提及
4.邏輯推理題干擾項特點
1）不是在文章事實或上下文邏輯基礎(chǔ)上進行推理而得出了觀點
2）雖然可以以文章提供的事實或內(nèi)在推理為基礎(chǔ)進行推理，但推理過頭，概括過度
3）是短文內(nèi)容的簡單重述，而非推而論之
4）似推論得知，但實與原文內(nèi)容主題相矛盾
5）與常識相吻合，但非從短文內(nèi)容推論得出
6）偏離文章主題，屬主觀臆斷的結(jié)論，推理過頭，概括過度
5.觀點態(tài)度題干擾項特點
通過對歷年真題的分析，在考查學(xué)生推測作者觀點態(tài)度的是，一般正確選項要么是肯定，要么是否定，且以否定態(tài)度居多；一般出現(xiàn)的中性詞語大多為干擾項目。
partiv簡短回答
簡短回答主要考核考生對英語書面材料的確切理解能力。每次考試為一篇文章，文章后有5個問題或不完整的句子。要求在閱讀文章之后用不超過10個單詞的簡短英語（可以是句子，也可以是單詞或短語）回答所提的問題或補足不完整的句子?？荚嚂r間是15分鐘。文章大概在300字左右，文章類型與難易度與閱讀理解部分的類似。該題型除了檢驗學(xué)生對文章的理解外，還測試學(xué)生對英語的基本語法知識的掌握程度，對語言文字的表達、駕馭能力。
大學(xué)英語a級考試美文篇八
關(guān)于背單詞這個東西估計是好多人的痛，因為真的很煩有木有，我比較推薦用開心詞場來背單詞(免費的)，因為不會覺得枯燥，當(dāng)然它最大的缺陷就是如果瞬時記憶好的同學(xué)用它背當(dāng)時特別順利，可是容易轉(zhuǎn)天就忘了。所以我還是比較建議用一個小本子把背單詞時遇到的困難的詞記下來，然后在復(fù)習(xí)專業(yè)課累了的時候把小本子拿出來，無意識的看，記住哦，是無意識的看，不用刻意的告訴自己你在看單詞，只是當(dāng)做像閱讀微博信息一樣看它就可以了，想象一下我們每天可以刷多少微博信息，看過一遍基本就能跟別人聊這個話題了是不是，單詞也是這個原理，但是因為它不是我們的母語，所以每天多重復(fù)幾遍，保管你能記下來。另外網(wǎng)校課程中會按照詞根來講單詞，其實我不太喜歡這種方法啦，因為詞根的意思還沒記住可能這個單詞的意思已經(jīng)記住了。不過它是把相同詞根的單詞放在一起講，這樣有利于我們做閱讀的時可以區(qū)分長相相近的單詞的意思，我學(xué)的時候就是像剛剛小妹說的那個方法“無意識的看”，然后記住的。
聽力這個東西沒有聽懂的捷徑，不過倒是有拿分的捷徑。六級聽力我相信大家已經(jīng)聽過很多遍了，個人感覺短對話最簡單，短文最難，聽短文時特別容易走神有木有，所以在平常練聽力時我比較建議先從短對話開始練起，可以增加信心，如果一上來就練短文，特別特別打擊人!!練得時候一定一定要先看選項，很多人都說過這個話是不是，這個真的是真理啊，除非那些英語聽力能力超級超級好的不需要以外?？赐赀x項能大致猜出它將要說的和什么有關(guān)系，而且而且，選項中很可能會有即將要聽到的關(guān)鍵詞，而且還可能是聽不懂但看的懂的詞，所以務(wù)必先看選項。練習(xí)的時候精聽，先以考試的狀態(tài)做完題目后，對答案，然后每句話每句話的精聽，當(dāng)然前提是離考試時候還有很久啊。其實很多時候我們會發(fā)現(xiàn)即使一篇文章聽不太懂，但是弄抓住關(guān)鍵字就可以選出答案，至于關(guān)鍵字是什么，那就是選項啊!不過很有可能選項的每一項都能聽到，那就必須仔細聽提到這個選項是在什么前提下，比如時間啊，這類的，記在邊上，最后材料聽完后會念問題，這個時候記下來的東西就很關(guān)鍵了哦。
我覺得閱讀是最簡單的，而且也是最容易拿分的，(248.5滿分考了221分哈哈哈!)尤其是仔細閱讀，依舊是先讀題，劃關(guān)鍵詞，我比較喜歡看一道題回原文找一道題的答案，身邊有考研的小伙伴，他的老師也是這么教的，我覺得不錯。新題型的匹配題難度超級低有木有，這個真的不需要任何能力的說，會找關(guān)鍵詞，人名，大寫字母，數(shù)字，等等，會找就好了，文章基本不用讀，平常做練習(xí)時控制一下時間，不要超過12分鐘哦，正確率杠杠的!閱讀里面最難的是15選10啊，首先它考的是詞匯，而且要考詞性的.說，不會意思也必須得會詞性，這個基本一眼就能看出來，先把表格里面的單詞詞性都標(biāo)出來，一個單詞多個詞性要標(biāo)全哦，然后看文章，需要仔仔細細的看，需要什么詞性的詞，在根據(jù)意思從這幾個詞里面選出來對的那個。
翻譯和作文這個東西就是靠平時積累，平時懶一點呢，最后分?jǐn)?shù)就低一點，小妹就是比較懶的，所以這塊分?jǐn)?shù)不高，不過懶也不等于不復(fù)習(xí)啊!先說翻譯，今年四六級翻譯真是坑壞了大批考生啊，當(dāng)時拿到試卷我都傻了，為什么不是中國文化這類的，竟然是中科院。所以所以，今年的考生不只要準(zhǔn)備傳統(tǒng)文化，還要涉及經(jīng)濟啊，流行元素這類的，任重而道遠啊!作文的話，網(wǎng)上到處都是可以背的好句子，基礎(chǔ)不好的小伙伴要背啊，不然我們寫出來的文章都是小學(xué)生水平以15分為滿分只能給2-3分，肯定過不了的阿。舉個例子，think這個詞六級里面不要在用了!!就算用也只能用一次啊，老師給我們講過一個笑話，一個考生寫一篇考場作文，第一段,somepeoplethink第二段ithink第三段doyouthinkso?我相信大家都懂的!如果有可以問的老師的話，自己多寫幾篇文章讓老師改改是個不錯的選擇哦。
大學(xué)英語a級考試美文篇九
對于第一次參加四六級考試的考生來說，有關(guān)四六級考試報名的相關(guān)政策法規(guī)大家可能還不是很熟悉，什么時候報名、報名需要什么資格、什么時候考試等等問題都會困擾大家，在此為大家總結(jié)了四六級報名常見問題并給出解答。
答：上半年四六級考試報名一般在2月底-4月初，目前全國部分院校報名工作已開始;下半年四六級考試報名一般在8月底-10月初，具體報名時間段各校略有不同，請以本校教務(wù)處通知為準(zhǔn)。
答：2015年6月英語四級考試時間為6月13日，其中四級考試上午九點開考，六級考試下午三點開考。
答：大學(xué)英語等級考試報名資格如下：
a. 全日制專科、本科、研究生在校生;
b. 各類全日制成人高等院校本科、專科在校生;
c. 修完大學(xué)英語四級課程的學(xué)生才能報考cet4;
d. 大學(xué)英語四級考試成績達到425分以上(含425分)的在校大學(xué)生。2005年6月以前已獲得大學(xué)英語四級證書的在校大學(xué)生，可憑英語四級證書報考英語六級考試。
非在讀的社會人士不能報考四六級。
答：考試只能報一個類型，不能同時報考四、六級考試，其中，大學(xué)英語四級考試成績達到425分以上(含425分)才能報考大學(xué)英語六級考試。部分學(xué)校規(guī)定一經(jīng)發(fā)現(xiàn)重復(fù)報名，取消考試資格，報名費不退，責(zé)任自負。
答：考生以學(xué)校為單位自愿參加，集體報名;本校已設(shè)考點的'在校學(xué)生不能跨校參加考試，各考點只接受本?？忌鷪竺?。如果人在外地實習(xí)，請委托同學(xué)或輔導(dǎo)員幫忙報名。
答：一般報名開始前，學(xué)校教務(wù)處及分院學(xué)生辦公室會在網(wǎng)上掛出通知，并通知到各班級，請及時留意本校教務(wù)處級輔導(dǎo)員通知。目前全國院校四六級報名一般分為網(wǎng)上報名和班級報名兩種方式，所謂網(wǎng)上報名，即通過教務(wù)處網(wǎng)站報名專區(qū)填寫個人資料，然后以班級為單位，到本班輔導(dǎo)員處確認(rèn)信息核對表、填寫誠信承諾書，信息核對表無誤后由本人簽字確認(rèn)，最后通過校內(nèi)網(wǎng)上收費平臺扣除報名費;班級報名則是班級負責(zé)人通知大家填寫報名表格并統(tǒng)一收費，上交至教務(wù)處，由教務(wù)處老師統(tǒng)計后與學(xué)生核對報名信息表。
(注：具體報名流程細節(jié)因?qū)W校而異，請各位考生以學(xué)校最新通知為準(zhǔn))
答：根據(jù)規(guī)定，一般修完大學(xué)英語四級課程的學(xué)生才能報考cet4。據(jù)了解，不少院校禁止大一學(xué)生報考英語四級，主要原因在于擔(dān)心學(xué)生大一趁著高考的基礎(chǔ)通過四級后，大學(xué)四年就放棄英語學(xué)習(xí)，而且由于報考不受限制，有學(xué)生甚至想著反正過不了可以再報，導(dǎo)致報考人數(shù)增多，缺考現(xiàn)象嚴(yán)重，浪費學(xué)校人力物力。
不過，近年來，部分院校考慮到大一新生英語水平提高，提早通過四六級能有更多的時間選修其他課程，為更高階段的英語學(xué)習(xí)分出精力，所以部分院校已經(jīng)廢除大一新生不能報考四級的禁令。具體報名要求，請各位考生以自己所在院校的最新通知為準(zhǔn)。
答：2007年，為配合大學(xué)英語教學(xué)改革，教育部委托四六級英語考試委員會設(shè)計了網(wǎng)考的項目，目前四六級網(wǎng)考試點還在推進中，凡是具備硬件條件的學(xué)校都可以自主參加、實施網(wǎng)考，學(xué)生也可以自愿報名，參加正常筆試或者是參加網(wǎng)考都可以。目前國家四六級網(wǎng)考一年開設(shè)四次考試，時間分別為：每年4月、5月、10月、11月，想?yún)⒓泳W(wǎng)考的同學(xué)請?zhí)崆按_認(rèn)所在院校是否參與網(wǎng)考試點。
答：四六級網(wǎng)考每年四次，分別在4月、5月、10月、11月，四六級筆試每年兩次，分別是6月中下旬和12月中下旬。具體報名工作由所在院校教務(wù)處組織實施，請相關(guān)考生及時關(guān)注本校通知，以免錯過報名。
大學(xué)英語a級考試美文篇十
自12月考次起，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整。
英語四級考試題型包括四大部分：作文、聽力理解、閱讀理解、翻譯。
大學(xué)英語四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：
題型說明：
1.單詞及詞組聽寫。
原復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
2.長篇閱讀。
原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。
3.翻譯。
英語四級成績在550分及以上可以報考口語，cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權(quán)的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鐘。
大學(xué)英語a級考試美文篇十一
2017年大學(xué)英語四級考試就要帶來了，報考的同學(xué)對大學(xué)英語四級考試了解嗎，以下是小編為大家搜索整理的2017年大學(xué)英語四級考試簡介，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
大學(xué)英語考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學(xué)生的實際英語能力進行客觀、準(zhǔn)確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。大學(xué)英語考試是一項大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計上必須滿足教育測量理論對大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。大學(xué)英語四、六級考試作為一項全國性的教學(xué)考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試 (cet-4) 和六級考試 (cet-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單。
大學(xué)英語四、六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)?？荚嚒ＰФ妊芯康拇罅拷y(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學(xué)英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的'質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平，因此有力地推動了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實施，促進了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會的承認(rèn)，每年參考人數(shù)超過1100萬人次，是全球參考人數(shù)最多的單次考試，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。
近期內(nèi)，四、六級考試將采取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報道方式。自2005年6月考試起，四、六級考試成績將采用滿分為710分的計分體制，不設(shè)及格線;成績報道方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報告單，報道內(nèi)容包括：總分、單項分等。為使學(xué)校理解考試分?jǐn)?shù)的含義并根據(jù)各校的實際情況合理使用考試測量的結(jié)果，四、六級考試委員會將向?qū)W校提供四、六級考試分?jǐn)?shù)的解釋。
在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中仔細閱讀部分(careful reading)占25%，快速閱讀部分(fast reading)占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試;快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%，由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯，占10%;第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等。
根據(jù)目前的改革進程，近期內(nèi)大學(xué)英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續(xù)采用已經(jīng)實施了五年的面試型的四、六級口語考試(cet-set)。同時，考委會將積極研究開發(fā)計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規(guī)模，推動大學(xué)英語口語教學(xué)。
由于四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此考試內(nèi)容和形式的改革須經(jīng)過一定規(guī)模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學(xué)的論證，并了解師生的反饋。為此，自2006年1月開始，從參加大學(xué)英語教學(xué)改革試點學(xué)生中試行改革后的四級考試，自2006年6月開始以同等方式試行新的六級考試。初步定于2007年1月全面實施改革后的四級考試，2007年6月全面實施改革后的六級考試?？嘉瘯凑铡督虒W(xué)要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，并及時向教師和學(xué)生公布。
任何一項大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的發(fā)展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發(fā)展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學(xué)生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務(wù)仍十分艱巨?？荚囄瘑T會將不斷研究開發(fā)適合四、六級考試的新題型，研究改革后的四、六級考試對教學(xué)的后效;同時，充分利用高科技手段，完善考務(wù)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)四、六級考試網(wǎng)上閱卷(cet-online marking)，研究計算機化的四、六級考試(cet-cbt)，爭取在一定考生范圍內(nèi)或在某種能力測試中實現(xiàn)四、六級機考。
大學(xué)英語a級考試美文篇十二
對于作文，廣泛地進行閱讀，積累和記錄一些核心詞匯和表達方式，并背誦一些模板范文。每周寫一篇作文，將所記憶的詞匯、句式和范文訴諸筆端，活學(xué)活用。對于聽力，每天堅持聽voa和bbc的素材，熟悉語速、語音和語調(diào)等，可以反復(fù)練習(xí)，直至聽懂，注意，聽力部分出現(xiàn)了改革，復(fù)習(xí)時，要注意加強改革后題型的訓(xùn)練(新聞聽力)。閱讀部分，可以堅持每周做1篇完型、1篇快速閱讀和2篇傳統(tǒng)閱讀，在做完后結(jié)合答案解析，進行分析和總結(jié)，逐漸提高定位、泛讀和信息提取能力。翻譯部分，堅持每周做2篇翻譯短文，總結(jié)并掌握相關(guān)表達和翻譯技巧。此外，在這個階段，還要注意養(yǎng)成仔細檢查的好習(xí)慣。
2鞏固階段。
在這個階段，相信很多同學(xué)都熟悉了各個題型的特點，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可能已經(jīng)掌握了相關(guān)做題方法。但是也不能放松復(fù)習(xí)的步伐。此時，可以加大練習(xí)強度，及時總結(jié)和分類。此外，每周可以嚴(yán)格按照考試時間，做一套模擬題，然后對答案，分析自己做錯的試題，并做好記錄，以加深印象。注意：對于作文和翻譯試題，可結(jié)合答案，重新優(yōu)化自己所做的試題。對于聽力試題，可以反復(fù)去聽，直至完全明白自己錯在哪里。
3沖刺階段。
這個階段是一個關(guān)鍵時期，可計劃每周做一套歷年真題，熟悉和總結(jié)每個題型的出題規(guī)律，對于仍然薄弱的題型，可著重進行練習(xí)。當(dāng)然，也要保持輕松、愉悅的心態(tài)，做到處變不驚。
大學(xué)英語a級考試美文篇十三
速讀：
精讀：
簡答：
二、六級聽力。
六級短對話：
1，第二個人說的話更重要，若其中有轉(zhuǎn)折詞but和小詞well,actually,則后方基本就是答案所在，2，同義替換始終優(yōu)先，尤其當(dāng)替換部分是謂語動詞和抽象名詞時，該選項優(yōu)選。3，關(guān)注校園生活和求職面試場景的場景詞，詞可見本人博客。
六級長對話：
1，視聽基本一致加同義替換。2，注意but,because,so,first,mostimportant,和表態(tài)度的詞匯。3，把握前兩回合的問答。4，注意社會經(jīng)濟話題和面試話題。請重點練習(xí)所有四篇長對話。
六級短文：
1，注意開頭和結(jié)尾句群。2，視聽基本一致結(jié)合同義替換，尤其在謂語賓語。3，注意原文高頻詞和選項的關(guān)系。4，數(shù)字題需要速記后聽問題。5，文中注意邏輯詞如however和極端詞如only。6，重視科技文，如醫(yī)療健康領(lǐng)域新突破和科技新發(fā)現(xiàn)。
六級復(fù)合式聽寫：
1，審題看首句時態(tài)和感情基調(diào)，掃全文高頻詞長句用得到，
備考資料。
2，名詞注意單復(fù)數(shù)，動詞注意時態(tài)。3，長句的開頭結(jié)尾一般最簡單，復(fù)合式聽寫目前難拿分的同學(xué)，至少盡量拿下句子的前一半。最忌句子來回跳著寫而支離破碎。單詞部分，大家可以看一下從12月起到現(xiàn)在的聽力真題的高頻詞，順便看一下近幾年的選詞填空的難詞。長句部分，哪怕寫不出全句，也是可以得分的，聽出的單詞別放棄，如果聽出了幾個單詞之后額外的都沒聽出來，就猜句意連詞成句。加油!
三、完型填空。
四六級通用!1嚴(yán)重做好近三年真題;2先看各段首句把握重復(fù)信息，了解主旨;3挑題做：按介詞、連詞、并列連詞旁邊、和歷史重現(xiàn)考題順序來做;4檢查段首句和文章中重復(fù)信息!最后，爭取把近三年考過的生詞背下來!就是背答案!
四、六級寫作翻譯。
六級寫作：
根據(jù)去年12月份的考試，6月份的六級考試寫作部分也極有可能繼續(xù)延續(xù)無中文提綱的命題方式，因此，考前我們務(wù)必應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，接下來，我們就手把手地教會同學(xué)們寫這種新形式的六級寫作題目。
以往來說，寫作可以按照兩種論述方式來寫：一、對立觀點：提出a方觀點，再提出b方觀點，最后提出自己的看法;二、問題解決：提出問題、分析問題最后解決問題。然而12月的寫作題目，根本無法套用以上兩種文章的論述方式。因此，我們只能承認(rèn)，四級寫作進入了新的階段和時期――開放性話題論述!
各位同學(xué)在今后的備考過程中，應(yīng)該有意識的通過各種途徑，搜集名人、身邊或社會發(fā)生的事情作為舉例論證，也應(yīng)該背誦一些名人名言諺語等，來增加文章的亮點!
六級翻譯：
1)考前看9套45道真題，考點會重現(xiàn)2)核心動詞的搭配和拼寫需重視，真題中14題純考次匯3)虛擬，倒裝，從句各考過六道題，今年難免4)做題時，能寫就寫，部分答對，照樣給分。
大學(xué)英語a級考試美文篇十四
為適應(yīng)我國高等教育新的發(fā)展形勢，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足新時期國家對人才培養(yǎng)的需要，初教育部高教司組織制定并在全國部分高校開始試點《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》（以下簡稱《教學(xué)要求》）?！督虒W(xué)要求》規(guī)定，大學(xué)英語課程的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。自《教學(xué)要求》在全國部分院校開始試點以來，廣大教師積極參加和關(guān)心這次改革，在教學(xué)模式、教學(xué)手段和教材使用等各方面做了許多有益的嘗試。參加試點的學(xué)生也普遍反映新的教學(xué)理念和方法大大提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，實現(xiàn)了個性化學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。
為此，作為對我國在校大學(xué)生英語能力是否達到《教學(xué)要求》的主要鑒定手段的大學(xué)英語四、六級考試也必須相應(yīng)改革，以適應(yīng)新的形勢，使考試更好地為貫徹《教學(xué)要求》服務(wù)。在教育部高教司的主持和領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語四、六級考試改革組和考試委員會經(jīng)過反復(fù)研討和論證，并廣泛聽取了大學(xué)英語第一線教師和學(xué)生的意見，制定了《全國大學(xué)英語四、六級考試改革方案（試行）》。
大學(xué)英語四、六級考試是一種為教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學(xué)性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生正面的導(dǎo)向作用，即通過四、六級考試的改革，引導(dǎo)師生正確處理教學(xué)與考試的關(guān)系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學(xué)服務(wù)。大學(xué)英語四、六級考試改革的目標(biāo)是更準(zhǔn)確地測量我國在校大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是英語聽說能力，以體現(xiàn)社會改革開放對我國大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的`要求。由于大學(xué)英語四、六級考試是一個超大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結(jié)合，分步實施，既有近期改革目標(biāo)，又有中長期規(guī)劃。
近期內(nèi)，四、六級考試將采取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報導(dǎo)方式。自6月考試（試點）起，四、六級考試成績將采用滿分為710分的計分體制，不設(shè)及格線；成績報導(dǎo)方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報告單，報導(dǎo)內(nèi)容包括：總分、單項分等。為使學(xué)校理解考試分?jǐn)?shù)的含義并根據(jù)各校的實際情況合理使用考試測量的結(jié)果，四、六級考試委員會將向?qū)W校提供四、六級考試分?jǐn)?shù)的解釋。
在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解；聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中仔細閱讀部分（carefulreading）占25%，快速閱讀部分（fastreading）占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試；快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%，由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯，占10%；第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等。試點階段四、六級考試各部分測試內(nèi)容、題型和所占比例如下表所示：
試卷構(gòu)成。
測試內(nèi)容。
測試題型。
大學(xué)英語a級考試美文篇十五
自2013年12月考次起，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整。
2015年大學(xué)英語六級筆試題型分為四大部分：作文、聽力理解、閱讀理解、翻譯。
大學(xué)英語四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：
寫作
寫作
短文寫作
15%
30
分鐘
聽力理解
聽力對話
短對話
多項選擇
8%
30
分鐘
長對話
多項選擇
7%
聽力短文
短文理解
多項選擇
10%
短文聽寫
單詞及詞組聽寫
10%
閱讀理解
詞匯理解
選詞填空[
查看樣題
]
5%
40
分鐘
長篇閱讀
匹配
10%
仔細閱讀
多項選擇
20%
翻譯
漢譯英
段落翻譯
15%
30
分鐘
總計
100%
130
分鐘
大學(xué)英語a級考試美文篇十六
記憶方法因人而異，但一條不變的真理就是詞匯不但要會背，而且要會用。所以背誦文章、例句的效果遠比干巴巴地背單詞要好得多，而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。
記憶詞匯的途徑有以下幾種：
1)詞匯書;。
2)真題范文;。
3)新概念等;。
注意：詞匯記憶時，眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些，而且這對提高聽力也會有很大的幫助。
記憶詞匯的方法多種多樣，關(guān)鍵是要找到一種適合自己的，并不斷的堅持下去。
分類記憶：
1)據(jù)領(lǐng)域分類：如水果類，家具類，文具類等。
2)據(jù)同義詞、近義詞記憶。
學(xué)了一個新單詞，就聯(lián)想以前學(xué)了哪些意思相近的單詞，并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細微差異;同義詞辨析在寫作的詞匯積累中也異常重要。建議在復(fù)習(xí)時加強對對同義詞、近義詞的了解和辨析，增加寫作詞匯的多樣性和正確性，從而提高作文質(zhì)量。
總之，同義詞的比較記憶法也可在寫作中有莫大的幫助。同時對其他考題——翻譯題、改錯題、完型填空題、簡答題等也大有裨益。
真題記憶：找出歷年真題詞匯的高頻詞進行強化記憶，句子等要記住。
二、聽力的快速提高，建議多做真題。
輔導(dǎo)團隊老師建議大家，可以先在模擬考試狀態(tài)下做，看自己能達到什么水平，而后精聽，默寫;然后把自己的默寫對照聽力原文，查漏補缺;最后再對照原文材料聽，標(biāo)出單詞重音，句子斷句的地方及句調(diào)升降等。
其余時間，可以聽新概念，bbc,voa等，即盡量讓自己沉浸在英語的環(huán)境中;另外，做聽力的一些技巧，很大一部分靠做題摸索、積累。聽力水平的高低說到底還是詞匯問題。
首先，分場景可以幫助我們記住大量的詞匯，另外，還可以將這些詞匯整理成圖表，方便記憶。
其次，在聽力中，短對話部分還要注意單詞的一詞多義，這也是詞匯學(xué)習(xí)的難點之一。
在復(fù)習(xí)備考時，會發(fā)現(xiàn)做聽寫題遇到詞匯方面的困難。原因很簡單---單詞的記憶似乎被僅僅局限于看到了能認(rèn)識，這遠遠不夠，特別是在聽寫過程中，除了注重速記技巧以外，更重要的是要能準(zhǔn)確地寫下聽到的單詞。這就是我們記憶詞匯最好眼、耳、口、手，腦等并用的原因。
三、閱讀理解備考，一定要多讀、多做題。
閱讀理解的做題習(xí)慣也是因人而異。一般先看題干，再看原文，最后做題。做題時有一定技巧，如找主題句，表轉(zhuǎn)折，遞進等關(guān)系的連詞，大家可在做題時總結(jié)一下，后期新東方在線也將為大家總結(jié)更為全面的做題技巧，但總體來說，多積累詞匯、多做題是當(dāng)前這個階段必須要做的。
切記：閱讀理解是根據(jù)原文作答而不是我們自己的.觀點、想法。
備考期間，建議首選真題，一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。
總之，讀多了，閱讀能力也就提高了;。
四、完型考查的是英語綜合能力。
在做題過程中建議：先不看題目選項，直接讀原文，了解大意;第二遍一邊讀一邊做題;第三遍再通讀一遍原文，看是否需調(diào)整答案;要注意聯(lián)系上下文，包括代詞指代，習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。
當(dāng)前階段備考，建議大家最好找本語法書過一遍，把以前忘記的語法拾起來。
五、寫作也是熟能生巧，即必須多背誦，經(jīng)常練筆。
因為備考時間緊，所以先練真題。讀完真題寫作題目，在草紙上列出提綱，而后寫作文，檢查。第二步，看范文，再把自己文章與范文對照;第三步，重新寫作文;第四步，背誦范文。
另外，建議大家用英文寫寫日記等。用英文習(xí)慣了，以后提筆寫作就不會發(fā)怵了。在練習(xí)作文時，建議要做到：
1)首先要確定思想立場;。
2)邏輯清楚，分幾步來證明自己的觀點。
3)無語法錯誤。
4)英文寫作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調(diào)，偶爾用個復(fù)雜句，復(fù)合句能增色不少。但若拿不準(zhǔn)，還是用簡單句吧。
這個階段，建議大家除了平時寫寫英文日記外，至少每周要有進行兩篇的作文寫作，這樣不斷積累，到真正考試時才不至于發(fā)慌。
練習(xí)途徑1)首選真題：先做題，再對照譯文找差異，然后再把譯文譯回原文，最后對照原文找差異。這種對照譯法效果不錯。2)同樣的方法可用于新概念課文。
小結(jié)：此階段，對于大多考生來說，尚處于備考的基礎(chǔ)階段，建議大家在熟悉各題型的基礎(chǔ)中，將復(fù)習(xí)重點放在詞匯和聽力上，多背、多聽、多練，不斷促進自己的英語綜合水平的提升。
大學(xué)英語a級考試美文篇十七
筆試科目報名的具體時間及方式請咨詢所在學(xué)校。
2.口試科目報名。
考生在報考口試科目前須完成對應(yīng)筆試科目的.報考，即：報考20_年上半年度大學(xué)英語四級口試的考生須完成20_年上半年度大學(xué)英語四級筆試報考;報考20_年上半年度大學(xué)英語六級口試的考生須完成20_年上半年度大學(xué)英語六級筆試報考。
(1)天津、河北、安徽、重慶、云南省市的口試報名的具體時間及方式請咨詢所在學(xué)校。
(2)其他省份口試報名采用全國集中網(wǎng)上報名方式，具體時間安排如下：
第一階段：4月25日9時-5月2日17時。
考生登錄全國大學(xué)英語四、六級考試網(wǎng)站，點擊欄目完成信息填報、選擇考點、網(wǎng)上繳費等報名手續(xù)?？荚囐M為50元。
考生也可以安裝“cet”手機app完成報名?！癱et”手機app具備口試報名、口試準(zhǔn)考證打印、口試成績推送等功能。