計劃是人們?yōu)榱诉_成特定目標而制定的行動方案。制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和意見，但最終要根據(jù)自己的實際情況來調(diào)整和完善。制定計劃是提高工作和學習效率的關(guān)鍵一步，以下范文或許能幫到你。
教育局小學教研室教育工作計劃篇一
圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作，深入剖析、總結(jié)以往教育教學工作中存在的問題，以高考研究、課程改革、減負增效為工作重點，以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口，細化教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識，著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導力和教學有效性”的研究、指導和服務(wù)，努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和主動性，體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、提高教學質(zhì)量服務(wù)，為促進灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻。
20xx-20xx學年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個方面做不懈努力。
（一）規(guī)范。
進一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率，促進學校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài)，規(guī)范辦學和提高質(zhì)量不是矛盾對立的，而是有機統(tǒng)一的，不是要升學率就不能規(guī)范辦學，規(guī)范辦學就不能要升學率。
規(guī)范教學行為，以抓教學常規(guī)為主要載體，呼喚和弘揚教學管理中的認真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學常規(guī)為突破口，切實減輕學生負擔，把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”，我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”，不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能，但是，有了時間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設(shè)定教學常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進各學校全面落實省廳《關(guān)于進一步加強基礎(chǔ)教育教學工作的意見》。
（二）質(zhì)量。
成績，這是永恒的教育真理，教學質(zhì)量永遠是教育質(zhì)量的主體，教學質(zhì)量的獲得、教學質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律，教學講科學的真正體現(xiàn)，也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學段要以質(zhì)量為高一級學校發(fā)展奠基，讓學生每一站都不掉隊，都不負債，讓所有的學生成人，讓所有的學生合格，讓的學生優(yōu)秀，讓的學生成才，上游為下游負責，后一工序檢驗前一工序，做到小學“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強勁”，高中“沖刺有力”。高一級學校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩，要盡全力抓好高中教學，以“升學率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在規(guī)范辦學行為的大背景下20xx屆高三復習工作總體思路是：1、抓好隊伍，強化“三感”。要強化：高三管理、教師及學生隊伍的責任感、緊迫感與效能感；2、智慧應(yīng)對，落實“四換”。面對教育新政，要落實：優(yōu)化課堂換時間，確定目標換指標，科學構(gòu)建換效益，和諧協(xié)作換合力；3、均衡兼顧，做好“五匹配”。要研究：三門內(nèi)在之間的匹配（聚焦數(shù)英）；三門與選修之間的匹配（突出三科）；藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配（專文捆綁）；課時安排、自主學習及規(guī)定要求的時間匹配（時間配置的效率差別是成十上百倍）；有效訓練之間的匹配（有效適度、量的安排；形式多樣、方式安排；四精四必、基礎(chǔ)過關(guān)；規(guī)范格式、反思總結(jié)），要做好配合、補位和協(xié)調(diào)工作，力爭做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果達到最大化。
（三）有效。
著眼于以“有效的教研”促“有效的教學”，要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進課改、提升質(zhì)量的助推器。
1、強化“教研室—專兼職學科教研員—學科基地—學校教研組”教學研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學資源，以學科為“線”，區(qū)域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作，努力將區(qū)域性教學研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學科互補、成果共享，實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達到共同發(fā)展。
2、進一步完善全縣以學科教研員領(lǐng)銜，學校分管教學領(lǐng)導和各學段學科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學研究共同體。發(fā)揮教學研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學科專家組的研究、指導作用，對部分學校予以定向指導、跟進式指導、針對性幫扶、服務(wù)性聽課，力求提出富有建設(shè)性、指導性的建議，提高學校課程實施水平，提高學校常規(guī)管理水平，提高學校教研活動水平。
3、進一步完善落實高中教學聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與，合“資”經(jīng)營，合“力”提升，增加貢獻，擴大影響。
4、開展實施農(nóng)村中小學“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線搭橋，通過結(jié)對共進、開展互學共進活動，實現(xiàn)管理上相互借鑒，教學上相互提高，教研上互相促進，切實提高薄弱學校教師的執(zhí)教能力，努力轉(zhuǎn)化弱勢學科，縮小學科教學差距，“切實保障每一所學校、每一個教師的教學都能達到國家規(guī)定的質(zhì)量標準”。
教育局小學教研室教育工作計劃篇二
xxxx年全市教研工作迎來了重要的發(fā)展機遇，我們將在滁州市教育局教研室和天長市教育局的領(lǐng)導下，銳意改革，勇于創(chuàng)新，努力做好全年教研工作。
堅持以全面提高全市中小學教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為工作目標；以義務(wù)教育課程改革和高中新課程方案的實施為工作核心。切實加強教師隊伍和教研人員自身建設(shè)，不斷更新教研理念、豐富教研內(nèi)涵、提升教研品味、提高教研實效。努力追求教研工作“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，構(gòu)建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務(wù)。
1、抓教研工作三年行動計劃的實施和全市中小學校本教研考核工作，促進全市教研工作的深入開展。
2、抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進全市農(nóng)村中小學、幼兒園教研工作的全面開展。
3、抓“名師工作室”的建設(shè)與管理，打造名師隊伍，促進全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
4、抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動（學科教研會、滿意課堂、同課異構(gòu)、結(jié)對子、教學視導等），促進全市教研工作的均衡發(fā)展。
5、抓高考、初中學業(yè)水平測試研究和中小學教學質(zhì)量檢測工作，促進全市教育教學質(zhì)量不斷提高。
6、抓科研課題的申報、開題、中期匯報、結(jié)題、成果推廣工作，力求每所學校、每位教研員都有科研課題在滁州市級以上立項并加以研究，促進教研員和教師科研能力不斷提高。
1、加強高考、初中學業(yè)水平測試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報告會和各學科備考研討會；扎實做好高考前三次模擬考試及成績分析工作；扎實做好滁州市初、高中學業(yè)水平測試閱卷工作，鞏固全市高考成績和初中學業(yè)水平測試成績列滁州市領(lǐng)先位次。
2、積極開展中小學、幼兒園“滿意課堂”教學研討會活動，學科優(yōu)質(zhì)課（教學基本功）評比，學科教研論文評比，部分學科教學設(shè)計評比、教學案例評比。
3、開展網(wǎng)絡(luò)教研，大力推進教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報工作；辦好教育教學研究網(wǎng)、小學語文教研網(wǎng)、小學數(shù)學沙龍網(wǎng)。大力推進素質(zhì)教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學生硬筆書法比賽和高中數(shù)學、物理、化學、生物學科奧林匹克競賽活動。
4、充分發(fā)揮教研室在教學研究、教法學法指導、質(zhì)量檢測和為教師教學服務(wù)等方面的職能作用，堅持教研重心下移，走進學校、走近教師、走進課堂，平均每月2—3次集中到中小學、幼兒園推門聽課，指導教學、教研工作，堅持全市每學期一次中小學教學質(zhì)量集中檢測。
5、促進學校加大校本教研力度，開展對教科研中心教研工作的檢查與評比；開展對學校校本教研工作的檢查與評比活動。
6、進一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅持課題研究，爭取做到年年有課題在省教育廳立項、校校有課題在滁州市教育局立項。做好省市級課題的申報、開題、指導、結(jié)題和成果推廣等工作。
7、逐步加強“名師工作室”的建設(shè)與管理，實施“青藍工程”，打造名師團隊，促進全市教育教學質(zhì)量的可持續(xù)提升。
8、完成好上級教研部門布置的各項工作，完成好局機關(guān)安排的工作。
一月份：
1、參加局機關(guān)年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作；
3、總結(jié)xxxx年教研室工作，研究制定xxxx年教研室工作計劃；
4、召開xxxx年各學科高考試卷分析暨xxxx年高考第一輪復習研討會；
5、組織開展藝術(shù)學科教師論文評選活動；為申報全國學校體育監(jiān)測點校及體育示范學校、申報全國足球特色學校及足球試點縣提供義務(wù)支持。
二月份：
1、學習新課標，研究新教材；
2、召開各教科研中心主任會議，總結(jié)xxxx年教科研中心工作，評選先進教科研中心；
3、參與滁州市課題研究指導專家組對部分省、市級課題結(jié)題驗收；
4、研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標、任務(wù)及舉措；
5、“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評選。
三月份：
1、布置省、滁州市級科研課題選題、申報等準備工作；
2、召開九個學科xxxx年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復習研討會；
3、組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開一?？荚嚦煽兎治鰰?BR> 4、開展全市高中生物教師教學基本功競賽暨優(yōu)質(zhì)課評選活動；
6、開展全市初中化學“滿意課堂”教學研討會；
7、舉辦全市高三體育特長生專業(yè)模擬考試；
9、組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評選部分獲獎教師磨課；
11、組織小學數(shù)學學科送教活動、論文評選活動以及小學生數(shù)學小論文評選活動；
12、組織開展滁州市省、市級教育科學規(guī)劃課題階段性成果評比活動；
13、組織中小學繪畫、書法、舞蹈等藝術(shù)展演活動并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演；
14、對部分省、滁州市級科研課題進行中期調(diào)研、指導；
15、召開首批天長市名師工作室工作現(xiàn)場會；
16、組織炳輝中學和天長工業(yè)學校參加滁州市首屆中小學心理健康教育特色學校驗收；
17、開展全市初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比；
18、安排2—3次教學視導。
四月份：
2、組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開二模成績分析會；
3、舉辦天長市初中英語、政治、物理“滿意課堂”優(yōu)質(zhì)課評選；
4、開展高中數(shù)學、化學“滿意課堂”教學評比；
5．組織相關(guān)教師參加省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比；
6．參加全市初三體育和實驗操作考務(wù)工作；
7、對全市十一個名師工作室調(diào)研、指導；
8、舉辦全市中學英語教學論文評選、全市小學生英語講故事比賽；
9、開展全市第二屆小學數(shù)學教師基本功比賽；
10、組織開展全市小學語文課堂教學大賽；
11、組織教師參加省小學品德學科課堂教學大賽；
12、對部分省、市級教科研課題中期調(diào)研、指導；
13、對組織參加滁州市小學生手球比賽提供義務(wù)支持；
14、啟動天長市第四屆“名師工程”工作；
15、安排2—3次教學視導。
五月份：
1、督促、完成省、滁州市級科研課題申報工作；
2、組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；
3、舉辦中學語文、物理、化學、地理論文評選，小學英語教學論文評選；
4、配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項評比
5、召開全市高中地理教學研討會；
6、組織開展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演；
7、對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導；
8、遴選教師參加滁州市音樂、美術(shù)學科教師基本功比賽；
9、舉辦天長市第四屆小學生硬筆、軟筆寫字大賽；
10、遴選教師參加滁州市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比；
11、組織開展全市小學科學優(yōu)質(zhì)課評比；
12、組織開展全市高中英語“同課異構(gòu)”、“滿意課堂”評選活動；
13、安排2—3次教學視導。
六月份：
1、做好全市中小學期末統(tǒng)測試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；
2、參加全市高考考務(wù)工作，初中、高中學業(yè)水平測試考務(wù)工作；
3、做好全市小學六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測命題、制卷及試卷分析等工作；
4、組織全市小學語文、品德學科論文評選；中學政治優(yōu)秀教學論文評選活動；
5、做好滁州市初二年級地理、生物畢業(yè)會考安排及閱卷工作。
七月份：
1、做好初中、高中學業(yè)水平測試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報等有關(guān)工作；
2、開展全市中學數(shù)學、歷史教學論文評選；
3、做好xxxx年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報培訓工作；
4、組織參加全省高中化學競賽初賽和閱卷工作；
5、為組織參加滁州市中小學生乒乓球比賽提供義務(wù)支持；
6、為組織參加滁州市首屆小學生足球5人制比賽提供義務(wù)支持。
八月份：
1、組織好各學科教材培訓工作；
2、學習新課標，研究新教材；
3、為組織參加滁州市中學生籃球賽、中學生手球比賽提供義務(wù)支持；
4、組織全市藝體骨干教師參加滁州市級、省級義務(wù)培訓。
九月份：
1、對申報中學高職教師進行典型課例考核工作；
2、組織全市高二、高三年級學生參加省數(shù)學、物理知識競賽；
3、全面開展xxxx年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報工作；
4、開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學評比；
5、組織全市中小學、幼兒園開展推普周系列活動；
6、舉辦小學語文教學研討會；舉辦初中、小學英語學科“滿意課堂”教學研討會；
7、組織開展全市基于微課的高三地理復習課翻轉(zhuǎn)課堂教學評比活動；
8、組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作及應(yīng)用培訓；
9、安排2—3次教學視導。
十月份：
1、開展初中語文、數(shù)學、高中語文教學研討會；
2、組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；
3、開展小學數(shù)學、初中地理“滿意課堂”教學評比；
4、組織我市學前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動；
5、對部分省、市級科研課題中學調(diào)研、指導；
6、開展小學語文“送教下鄉(xiāng)”活動；
7、組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評比部分獲獎教師磨課；
8、組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；
9、安排2—3次教學視導。
十一月份：
1、舉辦全市高中語文青年教師教學基本功大賽；
2、開展初中物理、政治、歷史教學研討會；幼兒園教學研討會；
3、組織教師參加滁州市初中語文優(yōu)質(zhì)課評選；省初中語文優(yōu)質(zhì)課觀摩；
4、遴選高中信息技術(shù)教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課評比；
5、對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導；
6、遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學生文藝匯演；
7、舉辦全市高三美術(shù)特長生高考專業(yè)課模擬考試；
8、組織教師參加滁州市小學語文課堂教學大賽；
9、開展小學數(shù)學“滿意課堂”教學研討會；
11、對首批十一個名師工作室進行過程性檢查、考核；
12、安排2—3次教學視導。
十二月份：
1、做好全市中小學期末質(zhì)量檢測相關(guān)工作；
2、做好xxxx年省、市級課題開題工作；做好省、市級課題結(jié)題等準備工作；
3、舉辦小學數(shù)學“同課異構(gòu)”活動；
4、舉辦全市高三音樂特長生高考專業(yè)課模擬考試；
5、做好xxxx年全市校本教研考核工作；
6、總結(jié)xxxx年教研工作，研究制定xxxx年教研工作計劃。
教育局小學教研室教育工作計劃篇三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布教育局小學教研室2019年工作計劃，更多教育局小學教研室2019年工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想。
以《xx省教育工作會議》的精神為指導，以“教育質(zhì)量年”為契機，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導向，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教研教學行為，以提高教學效益為主要研究內(nèi)容，強化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我縣小學各學科課堂教學質(zhì)量，推進新課程改革縱深發(fā)展。
二、全年主要工作任務(wù)與目標。
1、認真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求，組織學生、教師參加。2、每學期定期召開全縣小學教學教研工作會議，推廣本地區(qū)“有效教學”經(jīng)驗。3、協(xié)助基層學校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動，充分發(fā)揮學科骨干專業(yè)引領(lǐng)的`功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聽課，指導課堂教學。組織各學科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓，提高教師綜合素質(zhì)。7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。
三、具體措施。
1、請求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機構(gòu)建設(shè)的要求，加強縣小學教研室機構(gòu)建設(shè)，充實專業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀。
2、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動經(jīng)費的落實。
3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修，通過系統(tǒng)的研修，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，從而提高教學教研管理水平。
4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節(jié)，早讀一節(jié)。
5、切實加強教研活動的統(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學教師便于參與近地的教研活動。
6、定期深入偏遠學校聽課指導課堂教學，幫助教師解決新課程教學中遇到的問題，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。
7、學習外地網(wǎng)絡(luò)教研先進經(jīng)驗，強化我縣小學網(wǎng)絡(luò)教研工作，使網(wǎng)絡(luò)成為擴大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學校開設(shè)教研網(wǎng)頁，鏈接保亭縣小學教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動。
8、加強“有效教學”為主題的課題研究，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實施方案。
9、加強全縣小學主科教學質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題，抽測、評卷及分析，形成抽測結(jié)果的分析報告。根據(jù)反饋信息，促使各學校改進教學工作與加強教學教研管理。
教育局小學教研室教育工作計劃篇四
以“xx大”精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀；積極貫徹區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓班會議精神，推進落實區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學質(zhì)量行動計劃（-）》，以素質(zhì)教育為宗旨，以減負增效為抓手，以提高課堂教學效益為突破口，繼續(xù)深化課程改革，積極開展教育教學研究，充分發(fā)揮教研室的研究、指導、服務(wù)、管理職能，努力開創(chuàng)中學教研工作新局面，為丹徒區(qū)中學教育教學的發(fā)展獻計獻策。
課堂教學是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進素質(zhì)教育的主陣地、切入點和突破口。密切關(guān)注課堂教學改革，進一步落實我室提出的課堂教學結(jié)構(gòu)“三個必須”的要求：即教師講的時間必須控制在十五分鐘左右，必須要有學生自主學習和質(zhì)疑的時間，必須要有十分鐘的當堂訓練,力爭使我區(qū)中學的課堂教學效益得到切實的提高。
中教組將通過集體調(diào)研、學科調(diào)研、各種教研活動等方式來推進中學課堂教學的改革。
各校教學管理部門要完善課堂教學的管理措施，圍繞課堂教學進行積極探索和研究，并開展一系列活動來推動這項工作。
自主學習是與傳統(tǒng)的接受學習相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學習方式。顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。
本學期，各中學要在以下幾個方面做出努力：一是要建立自主學習的課堂環(huán)境，激發(fā)學生自主學習興趣。課堂氛圍指教學中包括老師在內(nèi)的群體心理氣氛，教學中注重讓學生在愉悅、寬松、自由的氣氛中學得自主、學得生動，使學生積極地動手、動口、動腦。二是要創(chuàng)設(shè)一個自主探索的空間，把學習的主動權(quán)交給學生。在教學中教師需要充分發(fā)揮主導作用，善于在新舊知識的連接處抓住契機，讓學生產(chǎn)生新的需要。在學生探索的過程中，在知識的岔道口指路，使學生能動性得到充分發(fā)展。三是要調(diào)動學生多種感官，讓學生參與自主學習的實踐活動。已有的經(jīng)驗已經(jīng)告訴我們，調(diào)動的感官越多，可以利用的大腦通絡(luò)就越多，從而建立起的神經(jīng)連接就更多。刺激多感官，可以建立對課堂活動的深刻記憶，更多的記憶能被輕松地存儲下來。教師要善于解放學生的雙眼、嘴巴、腦子和雙手，使之真正投入到學習上。四是要精心設(shè)計練習，誘發(fā)學生自主探索欲。練習的形式要有多樣性、靈活性，對學生解題能力要求的練習要呈階梯狀、逐步提高。五是要聯(lián)系實際，發(fā)展自主探索能力。要引導學生關(guān)注社會、關(guān)注生活，設(shè)計密切聯(lián)系實際的練習，給學生提供自主探究的平臺。學校也可以圍繞學生自主學習這一主題，積極開展學校的專項調(diào)研工作和課題實驗活動。促進學生自主學習能力的提高。
本學期，中教組主要針對學生自主學習能力培養(yǎng)方面開展一系列的專項調(diào)研，并將認真總結(jié)先進學校近幾年來的教學經(jīng)驗，為其他學校提供學習樣板，為全面推進我區(qū)的課堂教學改革、提高學生自主學習能力做些力所能及的事情。
教學常規(guī)管理是學校管理的基礎(chǔ)工程，也是反映學校教育教學管理的最基本的要求，更是當前減負增效的有效途徑。各校首先要利用上級部門制定的教學常規(guī)管理辦法來管理學校的教學。其次，必須根據(jù)本校教師和學生的實際情況來制定學校管理細則。第三，必須建立能夠促進教學的評價機制。學校要改變以往那種“談措施頭頭是道、看落實空空如也”的狀況，切實把管理工作做細做實，讓管理不斷提升學校的教學效益。學校還要認真總結(jié)近幾年來的常規(guī)貫徹落實的經(jīng)驗，找到存在的問題，并想辦法解決問題，不斷完善學校的管理工作。
本學期，中教組將加大對各中學教學質(zhì)量的監(jiān)控力度。主要做好以下兩項工作：一是進一步規(guī)范和利用網(wǎng)上閱卷機制，開展質(zhì)量檢測工作；二是各學科開展常規(guī)化質(zhì)量檢測工作。中教組將會認真做好每一次質(zhì)量檢測的分析工作，為學校管理部門提供參考。
教育局小學教研室教育工作計劃篇五
以新課標為準則，以現(xiàn)代教育評價理論為指導，以促進全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進行新課標培訓等文件的學習和培訓，激勵督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗愛生，樂于奉獻，將新一輪的教學改革扎實地抓好。
1、開展以發(fā)展性教學評價為中心的第三階段教學設(shè)計與實踐活動。結(jié)合省市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《藝術(shù)教育評價體系的理論與實踐研究—音樂教育評價體系的實踐與理論研究》課題，組織相對應(yīng)的區(qū)音樂教學設(shè)計、教師評價、學生評價、校園藝術(shù)活動評價等實踐活動。xx年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評價成果論文。
2、爭取五所以上學校成為省市器樂入課堂科研掛牌實驗基地。
做好全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《廣東省中小學器樂教學現(xiàn)狀與實驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學情況。促使下學期市小器樂評比有更多學校獲得好成績。
3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。
結(jié)合新教材中的古詩詞曲進行探究式的課例研究，期末各實驗點交一份實驗研究進程小結(jié)材料。
4、扎實認真學習《音樂新課標》，組織落實廣東省教育廳關(guān)于廣東版《走進音樂世界》新音樂教材的培訓與實驗工作。
利用暑假時間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標學習。地點華泰賓館（1-7起始年級培訓六天）計學分。
8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學科1-7起始年級任課音樂教師學習培訓，不培訓不上崗。地點113中、華陽小學音樂廳。（四天）培訓合格發(fā)證書、計學分。
本學期區(qū)將結(jié)合新課標理念舉辦新教材試驗公開課日。小學各教辦推薦1—2節(jié)研討課；中學3節(jié)。（12、15周）
積極安排教學骨干到市教研室組織的實驗點聽課-9周。
繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓學習班。
5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學校合唱團比賽。
推動合唱音樂普及活動，提高學生音樂水平。屆時組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級學校均屬a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b組，根據(jù)學校實際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。
6、重視加強對外交流學習機會，打造天河藝術(shù)教育的新品牌。
支持先烈東小學榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動。
1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓、協(xié)助區(qū)教研會深入邊遠學校、民辦學校幫助開展新教研課改工作。
2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實施。
3、協(xié)助做好xx年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。
xx區(qū)教研室xx學年主要音樂教研活動安排表
教育局小學教研室教育工作計劃篇六
以"特色社會主義教育思想"為指導，以"雄安新區(qū)教育工作會議"精神和陳剛書記調(diào)研教育時的講話要求為統(tǒng)領(lǐng)，按照縣委、縣政府關(guān)于"三年教育提升計劃"的統(tǒng)一部署，從我縣中小學教育教學實際出發(fā)，沿著"繼承、發(fā)展、創(chuàng)新"的工作思路，以進一步推進全縣義務(wù)教育階段課程改革進程為總目標，以全力提高中小學教育教學質(zhì)量為中心工作，切實發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導的工作職能。通過多種形式的教研工作開展在全縣創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍；通過認真總結(jié)和推廣各學科課改經(jīng)驗，加強中小學教師隊伍建設(shè)，進一步推動我縣中小學教學教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。
1、進一步加強教研隊伍建設(shè)，強化教研員的責任感和服務(wù)意識，落實《教研室學習制度》，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平，以適應(yīng)雄安新區(qū)對教育的要求。
2、立足教師專業(yè)化水平的提高，通過主題聯(lián)片教研、選派骨干教師跟崗學習、聘請專家示范講座等活動的開展，在教研人員的引領(lǐng)和指導下，整體提升教師的教學教科研理論和實踐水平。
3、做好"小升初"教學教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立"兩手抓，兩手都要硬"的指導策略，即一手抓七八年級基礎(chǔ)不放松，一手抓九年級中考指導更精細。進一步加大各年級的優(yōu)生培養(yǎng)力度，力促不同層次學生均有大幅提高，不僅確保20xx年中考成績穩(wěn)中有升，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源；而且還要實現(xiàn)各中學七八年級教學成績的大幅度提升。
4、加強課程建設(shè)指導。繼續(xù)開展音樂教師"心籟"合唱隊的培訓提高全縣中小學音樂教師專業(yè)水平和教學能力，為特長生培養(yǎng)奠定師資基礎(chǔ)；通過指導重點學校完善三級課程體系，為學校提升辦學內(nèi)涵，打造特色文化提供支持。
5、進一步研究教學評價，努力從學校、教師、學生三個維度構(gòu)建更科學、更公平、更規(guī)范的評價體系，通過評價促進校長和教師兩支隊伍的提升和全縣中小學教學教科研工作的均衡發(fā)展。
（一）落實教研培訓計劃，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
推進課改、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)，而各級各類培訓則是提高教師素質(zhì)的有效途徑?！督萄惺谊P(guān)于中小學教師培訓的五年規(guī)劃》已經(jīng)提交局黨委通過，20xx年教研室立足教研職責，依據(jù)教育三年提升計劃和教師培訓規(guī)劃狠抓學科教師培訓工作。具體安排如下：
1、走出去。
它山之玉，可以工石。20xx年，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大好時機，乘雄安新區(qū)黨工委提出的."千年大計，教育先行"的東風，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)作用，組織部分普教領(lǐng)導、中學領(lǐng)導和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學、北京朝陽實驗小學和北京潤豐學校進行跟崗學習或參觀訪問。
2、請進來。
推進課改工作中，強化先進理念，創(chuàng)新課堂模式時專家的影響無疑是巨大的。專家的級別越高，影響越大。鑒于此，20xx年教研室將搭建普通教師和專家近距離接觸的平臺，邀請各學科有影響力的專家來容城傳經(jīng)布道。具體安排如下：
（1）5月份，繼續(xù)和新華書店緊密合作，邀請全國著名的小學語文或英語特級教師進行示范課和專題講座培訓。
（2）6—9月份，借助荷風藝術(shù)基金會的力量，對全縣音體美教師進行全員培訓；同時還要邀請北京市教育科學研究院汪志廣、北京西城區(qū)教育研修學院黨委書記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進行專題講座。
（3）10月份，借助雄安新區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長的人脈，邀請河北省教育科學研究所李學紅、崔海江、張豪琳三位專家進行專題培訓。
3、本土培訓。
（1）20xx年，音樂學科要繼續(xù)組織"心籟"教師合唱隊的提高培訓活動。
（2）20xx年，教研室發(fā)揮"容城教研"公眾號和教研員微信群兩個平臺的`作用，通過推送教育教學專業(yè)文章和微信群研討、答疑等教研形式進行網(wǎng)絡(luò)培訓。
（二）做好容小和朝實對接的服務(wù)工作。
北京為支持雄安新區(qū)教育發(fā)展，安排了三所優(yōu)質(zhì)學校分別和容城、安新、雄縣的三所學校結(jié)對子幫扶。其中，朝陽區(qū)實驗小學和容城小學結(jié)成了友誼學校。并且在20xx年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流。20xx年，幫扶工作將進入實質(zhì)階段，教研室立足服務(wù)學校發(fā)展的職能，將在征求朝實許可的情況下，融入對接工作，和容小的老師一起學習朝實小學的馬芯蘭數(shù)學教學法、學校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式，總結(jié)教學教科研學習經(jīng)驗，然后，向全縣小學推廣，整體提升全縣小學的教學管理水平和教育質(zhì)量。
時間節(jié)點服從朝實和容小的對接安排。
（三）指導重點學校走內(nèi)涵發(fā)展路徑。
目前，新區(qū)大規(guī)劃方案沒有出臺，學校不可能大拆大建，我們要集中精力抓學校內(nèi)涵提升和特色發(fā)展。學校主要是通過課程來實施立德樹人的教育的，因此學校的課程建設(shè)就成了內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的關(guān)鍵了。
20xx年，教研室將從"8+雙16"的學校范圍內(nèi)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一所重點小學，從學校的辦學理念、育人目標、課程建設(shè)和評價改革等方面予以指導，幫助學校提升教育質(zhì)量。
教研室還將指導重點學校積極開展社團和興趣小組活動。結(jié)合各校的綜合實踐主題月活動、校本課程內(nèi)容和學科生活化教學，創(chuàng)建各種形式的興趣小組，組建獨具特色的校園社團，積極開展豐富多彩的校園活動，讓校園真正成為學生的樂園，讓學校生活變得五光十色、多姿多彩，讓學生臉上洋溢著幸福的笑容。
另外，還要借助荷風教育基金的力量，通過線上和線下兩種方式的教學打造兩所藝術(shù)教育特色學校。
重點學校如下：
小學：南張鎮(zhèn)沙河營小學，城關(guān)鎮(zhèn)溝西小學，小里鎮(zhèn)小里小學，賈光鄉(xiāng)城子小學，大河鎮(zhèn)大河小學，八于鄉(xiāng)陳楊莊小學，晾馬臺鎮(zhèn)猛進莊小學，平王鄉(xiāng)仇小王小學。
中學：鎮(zhèn)一中，南陽中學和小里中學。
（四）積極備戰(zhàn)20xx年中考。
中考質(zhì)量是容城教育為數(shù)不多的閃光點之一。20xx年，在全體中學畢業(yè)班師生和教研室的通力合作、全力拼搏下，我縣中考成績有了一定的提升。20xx年，局黨組對我們提出中考目標是繼續(xù)穩(wěn)居保定市第一平臺。為此，教研室的工作安排如下：
1、加強研究，多方搜集有效中考信息。有效的中考信息對于迅速提高中考質(zhì)量的`作用是毋庸置疑的。及時搜集、甄別、傳達中考信息就成為了中學各學科教研員指導中考工作的首要任務(wù)。一方面各學科教研員要拓寬中考信息來源渠道，不僅要深入研究課程標準、考試說明、歷年中考試卷，從中總結(jié)學科中考命題的發(fā)展規(guī)律，提煉學科中考命題的要點內(nèi)容，而且要把握和創(chuàng)造機會積極參與各級各類中考研討活動，從上級學科教研員、中考命題組、商業(yè)培訓機構(gòu)和其他地市重點學校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過自己分析、甄別、整理后通過各種途徑及時傳達給基層教師，讓這些信息成為畢業(yè)班教學、復習和應(yīng)考的有效內(nèi)容。
2、深入一線，調(diào)研指導畢業(yè)班各學科課堂教學。20xx年3月，中學組將開展覆蓋式畢業(yè)班下鄉(xiāng)調(diào)研，各學科教研員要深入課堂聽課評課，重點指導應(yīng)考經(jīng)驗較少的畢業(yè)班教師，交流側(cè)重于在新授課如何培養(yǎng)應(yīng)考意識、確定中考重點、加強應(yīng)考技巧訓練等內(nèi)容。5月，中學組還要組織第二次畢業(yè)班視導活動，屆時，將選擇重點學校的薄弱學科進行調(diào)研指導，指導的重點在于幫助教師因地制宜的制定或調(diào)整學科總復習規(guī)劃。
3、搞好培訓，引領(lǐng)各學科總復習的正確方向。20xx年3月，教研室將組織教研員和九年級教師參加20xx年保定市各學科中考研討會，及時掌握了中考新動態(tài)、把握了命題新趨勢、交流了總復習經(jīng)驗。4月份，各學科教研員要結(jié)合我縣實際，再次組織召開縣級"中考二次培訓"活動，活動中教研員要詳細解讀20xx年《河北省文化課考試說明》，各學科畢業(yè)班教師要充分交流總復習計劃，以此來明確復習方向，提升復習效率。
4、組織模練，用數(shù)據(jù)全方位剖析個例問題。20xx年5月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試。各學科教研員要根據(jù)20xx年《河北省文化課考試說明》精心命制或選擇模擬試題；各學校除了嚴密組織模擬檢測外，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導參與讀卡工作，記錄本校學生填圖答題卡出現(xiàn)的問題，之后進行針對性指導訓練；教研室匯總卡卷數(shù)據(jù)之后，要統(tǒng)計出了全縣前100名、前200名和前700名的學生分布情況，計算出了各中學各學科的平均分、校評總分和各中學每個班級的學科平均分和班評總分。這些統(tǒng)計和分析的數(shù)據(jù)會及時下發(fā)給了學科教研員和各中學校長，建議學校和教研員分別從學校畢業(yè)班管理和全縣學科總復習的不同角度剖析存在的問題，尋找解決的方法。
（五）其它常規(guī)工作安排。
1、努力提高課堂教學效率。
一要通過學習明確各學段各學科課堂教學改革的方向：要結(jié)合對課程標準的理解具化學科核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并根據(jù)教材內(nèi)容細化的每一節(jié)課堂教學任務(wù)中。要知道目前能保證學生主動學習且全員參與的教學形式就是充分的利用小組合作。要鼓勵有能力、有思考的教師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和對學生年齡特點的理解創(chuàng)造屬于自己學科獨有的課堂教學模式。
二要通過校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率。中學的主題校本教研和小學的主題聯(lián)片教研都要真抓實干，追求實效，教研室要求北張中學和野橋中學，賈光中學和八于中學結(jié)成對子，也像小學一樣開展聯(lián)片教研。從確定主題開始，經(jīng)歷個體學習、集體學習、個體備課、集體備課、同課異構(gòu)、課后研討等一系列過程，扎扎實實的開展校本教研或聯(lián)片教研活動。為了進一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學各教研組每學期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動，并且及時充分的利用了兩冊三本相關(guān)教研資料即為合格。
2、著力強化課題研究行為。
課題管理工作安排：
20xx年1月16日，容城縣課題規(guī)劃辦公室經(jīng)過認真評審，批準立項了17各縣級課題，其中中學3個，小學14個。
20xx年2—9月，規(guī)劃辦要指導這些課題的開題工作，對課題要進行中期督查。
20xx年12月份，規(guī)劃辦要組織第七、八屆縣級課題和保定市十三五規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作。
課題研究的具體要求：
一、課題組人員，尤其是課題主持人一定要有端正、積極的課題研究態(tài)度；
二、各級各類課題研究都要有有效的研究行動；
三、課題研究要有完善、規(guī)范的研究資料，尤其是原始資料一定要完備。
（1）做好《容城教研》期刊20xx年54—62期編輯、出版工作。
為更好地發(fā)揮《容城教研》期刊的交流展示作用，20xx年教研室將繼續(xù)編輯出版十期《容城教研》刊物（54——62期）。依據(jù)《容城縣教育局關(guān)于中小學教育教學工作的評價及獎懲方案》精神，將各單位、個人的投稿數(shù)量和質(zhì)量情況，客觀公正地納入年度教學工作過程評估結(jié)果，同時落實獎懲政策。
（2）認真搞好20xx年縣級教學評估。
按照《容城縣義務(wù)教育階段教學評估實施方案》的具體要求，教研室擬于20xx年9—11月份分步完成本年度的校、鄉(xiāng)、縣三級教學評估工作。通過教學評估工作進一步推進我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開展，推進我縣義務(wù)教育階段教學評估制度建設(shè)的步伐。
（3）組織好中小學升級和寒假調(diào)研檢測。
檢測是反饋教學教研質(zhì)量的最好方法之一。為了加強對各中小學教學情況的反饋，及時將新的教學和教研理念通過命題檢測的方式傳達給一線教師，依據(jù)《容城縣文教局關(guān)于全縣中小學教育教學質(zhì)量評價和獎懲方案》精神，教研室將分別組織中小學各年級兩個學期的期末教學質(zhì)量檢測。要求各科教研人員必須在吃透20xx版課標的評價精神和準確把握當前課改命題方向、原則的基礎(chǔ)上，科學的編制檢測試題，使命題充分體現(xiàn)檢測的信度，真正具有檢測和引領(lǐng)的雙重作用。每學期期末檢測結(jié)束后，要及時匯總上報成績，完成檢測分析，拿出具體的指導意見。
具體工作安排如下：20xx年7月初，組織中小學升級檢測（含六年級升學統(tǒng)測、七、八年級升級統(tǒng)測）；20xx年1月，組織20xx—20xx學年寒假檢測。
4、按照教育局黨組和上級教研部門的要求做好其他工作，同時配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作。
1、完善教研員學習、研究制度。要求教研員要加強學習，學習筆記不少于1萬字/學期，以不斷完善自我，促進專業(yè)成長，從內(nèi)涵上打造教研員形象。
2、完善評估激勵機制，對照《河北省義務(wù)教育階段教學評估標準》，指導各學校做好義務(wù)教育階段教學評估和教師的自評，組織做好全縣各級教學評估工作迎接保定市教學評估。
3、充分發(fā)揮縣學科中心教研組的作用，要求教研組成員圍繞中心專題，積極工作，勇于探索，拿出新的研究成果。
4、建立校長專題研討會制度，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、校際間溝通，互學互補，整體推進。加強校長聯(lián)誼活動，齊心協(xié)力共抓教研，同心同德共求發(fā)展。
教育局小學教研室教育工作計劃篇七
20xx－20xx學年，南海教研要以《佛山市南海區(qū)中小學教研工作“十一五”規(guī)劃》為指引，堅持“狠抓落實，追求實效”的工作方針，強化“研究、指導、管理、服務(wù)”職能，努力開創(chuàng)我區(qū)中小學教研工作的新局面，為基本實現(xiàn)南海教育現(xiàn)代化作出貢獻。
一、大力加強教科研工作。
1、9月底之前對區(qū)主管的“十五”課題全部結(jié)題（不結(jié)題的予以核消）。
2、加強“十一五”立項課題的過程管理，落實中期評估制度。
3、建立教科研基地，完善“南海教科研網(wǎng)”，推廣一批優(yōu)秀課題成果。
二、穩(wěn)步、扎實推進課程改革。
1、配合課程標準和教材的修訂，進一步開展教師專業(yè)培訓。
2、完善新課程背景下的教學常規(guī)制度建設(shè)，開展南海區(qū)課改實驗總結(jié)與交流活動，組織參加省、市有關(guān)活動。
3、加強《信息技術(shù)》、《綜合實踐活動》、《知識產(chǎn)權(quán)》、《南海精神讀本》等地方教材的建設(shè)。
三、逐步完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
1、加大傳統(tǒng)項目的監(jiān)控力度，擴大實驗學校的范圍。
2、加強制度建設(shè)，強化教學質(zhì)量監(jiān)控管理。
3、完善教學質(zhì)量監(jiān)控管理平臺。
四、加強高考、中考備考研究和指導。
1、開展題例研究和個案研究，加強研究的針對性。
2、開展高考、中考視導，提高視導的效益。
3、召開高考、中考學科備考會和總結(jié)會。
五、加強教研隊伍建設(shè)。
1、加強學科中心組和“名教師”的管理，努力發(fā)揮其示范帶頭作用。
2、評選第二屆“南海區(qū)先進科組”，進行20xx-20xx學年論文評比。
3、加強教研室自身建設(shè)，努力提升業(yè)務(wù)水平。
六、組織學生學科競賽和教師專業(yè)競賽。
1、組織學生學科競賽和教師專業(yè)競賽（競賽項目見行事歷）。
2、完善并落實中小學競賽管理制度；建立學科競賽信息化管理平臺。
3、研究培養(yǎng)競賽尖子生的有效機制。
教育局小學教研室教育工作計劃篇八
1、強化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導、訂單教研、業(yè)務(wù)指導、專題會議、講座培訓、學習觀摩等多種形式和各種機會進行專業(yè)引領(lǐng)，強化新課改理念，提高課堂教學改革實踐操作能力，促進學生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。
2、推進教改進程。成立“黃驊市小學語文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動我市課堂教學改革走向深入。在日常教學教研活動中，通過下鄉(xiāng)指導、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學習培訓等多種形式，提高教師課改意識和實踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項活動的始終。
3、開展教改活動。以活動推進課改的落實和深化，適時組織專家培訓、名師講座、現(xiàn)場觀摩、學習論壇、展示交流、專題研討、教學競賽等豐富多彩的活動，為各學校培訓課改中堅力量；同時結(jié)合訂單教研、教學視導等活動深入各學校，開展業(yè)務(wù)指導活動，促使新課標理念、教改前沿理論融入到課堂教學行為中，提高課堂效率，促進教師素質(zhì)和教學成績的全面提升。
1、業(yè)務(wù)指導“抓重點，促全體”。把指導青年教師作為工作重點，同時關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學教研活動中既突出重點，又著眼全體，在訂單教研、視導聽課、教學比賽、業(yè)務(wù)培訓中，激發(fā)不同層面干部教師的教學教研熱情，激勵和帶動我市師資水平的整體提高。
2、組織教學教研活動。
一是開展各種形式的學科教研活動。積極開展各學科的業(yè)務(wù)培訓、教學研討、學科競賽活動，以本市級活動為主，適當增加外出學習培訓的.機會，突出考試學科，兼顧薄弱學科。
二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學能手，給更多教師提供鍛煉和進步的機會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學評比，爭取更大成績。對在教學教研工作中成績突出的個人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。
三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國家級和省市級課題的基礎(chǔ)上，指導本市級立項課題的研究工作，解決在教學實踐中出現(xiàn)的具體問題，對于在課改等重點領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。
1、優(yōu)化訂單教研模式。進一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務(wù)指導的針對性、實效性和可行性，適當控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復習課的研究和指導。把訂單教研、中小學城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合，不斷提高訂單教研活動的實際效果。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷完善教學教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項目平臺，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運行機制，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
3、教研活動專題化、系列化。綜合考慮學校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強對學生、課標、教材、考試、評價的研究，精心謀劃教學教研活動。做到突出主題，形成系列，既能解決當前問題，又能助推今后工作，各項活動之間既互相補充，又互相促進，使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進行下去。
教育局小學教研室教育工作計劃篇九
20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導和市教科院的指導下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指針，認真貫徹落實國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，堅持以課程改革為中心，以服務(wù)教學為宗旨，切實履行研究、指導、服務(wù)職能，促進教研方式轉(zhuǎn)變和教師專業(yè)成長，提升教研工作質(zhì)量和效益。
二、基本思路。
（一）拓展研究內(nèi)容，兼顧教法與學法、教材與課程、教學與研究，力爭實現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。
（二）轉(zhuǎn)變研究方式，兼顧評優(yōu)與培優(yōu)、實體空間與虛擬空間、指導個體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外，力爭實現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。
（三）提升教研效益，厘清教學中存在的普遍性問題，開展主題化、系列化教研，力爭實現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。
（四）加強校本研究，規(guī)范和提升學校教研工作，使學校成為教科研工作的基本陣地，夯實教研工作基礎(chǔ)。
三、工作要點。
（一）以提高教學質(zhì)量為目標，進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)測工作。實施《縣普通中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案》,在實踐中總結(jié)完善。
（二）加強常態(tài)教學指導。充分發(fā)揮縣學科教學指導組作用，深入開展教學視導工作，幫助教師提升教學水平，推動學校改進教學管理。每學期集中安排1-2所學校開展全學科教學視導，各學科教學指導組視情安排教學視導。
（三）進一步加強和改進學校教研工作。推動學校認真落實《縣教育局關(guān)于加強和改進學校教研工作的意見》，健全工作機制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式，推動校本教研工作扎實開展。
（四）進一步規(guī)范教學、教研評選工作。認真實施《縣教育局關(guān)于教學、教研評選工作若干規(guī)定》，使各項評選工作更加規(guī)范、科學、公開、公正。充分發(fā)揮評審工作的教研功能，開放評審過程，運用評審成果。
（五）繼續(xù)推進互惠教研工作。以“對話、交流、共享”為目標，通過“同課異構(gòu)”、“教學探討”、“課題合作”等形式開展互惠教研活動，促進城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、校際交流，推動教研均衡發(fā)展，促進教育質(zhì)量整體提高。
（六）組織開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。引導中小學教師進一步轉(zhuǎn)變教學觀念與行為，真正突出學生主體地位，努力轉(zhuǎn)變學習方式。
（七）進一步深化教學研究工作。開展教學問題調(diào)查，摸清教學中的普遍性問題，選擇可能且必須解決的問題，集中精力，多學科協(xié)同研究，共同推進，提高教研工作的針對性和實效性。
（八）推動教育課題研究工作再上新臺階，努力實現(xiàn)校校有課題。指導農(nóng)村學校做好課題的選題和研究工作，加強課題研究的過程管理，不定期抽查學校課題研究的進展情況，確保課題研究工作過程扎實、成果顯著。
（九）整合課題研究與教學研究。要打破二者之間的壁壘，實現(xiàn)人員、活動、信息、經(jīng)驗的共享。注重課題研究成果的運用，用以指導教學，同時，發(fā)揮教學研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進作用。
（十）繼續(xù)開展中小學課堂教學研究周活動?？茖W確定研究主題，力爭實現(xiàn)問題解決。
（十一）完成縣局和市教科院布置的各項工作任務(wù)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十
在20xx年工作中，教研室將繼續(xù)發(fā)揮教研室的教研、指導、服務(wù)和管理功能，以加強課堂教學改革為抓手，圍繞提高課堂教學效率和促進教師專業(yè)發(fā)展兩大主題，總結(jié)教學經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng)新工作機制，力求實現(xiàn)突破，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，促進我市基礎(chǔ)教育教學工作的科學和諧發(fā)展。
1、強化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導、訂單教研、業(yè)務(wù)指導、專題會議、講座培訓、學習觀摩等多種形式和各種機會進行專業(yè)引領(lǐng)，強化新課改理念，提高課堂教學改革實踐操作能力，促進學生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。
2、推進教改進程。成立“黃驊市小學語文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動我市課堂教學改革走向深入。在日常教學教研活動中，通過下鄉(xiāng)指導、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學習培訓等多種形式，提高教師課改意識和實踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項活動的始終。
3、開展教改活動。以活動推進課改的落實和深化，適時組織專家培訓、名師講座、現(xiàn)場觀摩、學習論壇、展示交流、專題研討、教學競賽等豐富多彩的活動，為各學校培訓課改中堅力量；同時結(jié)合訂單教研、教學視導等活動深入各學校，開展業(yè)務(wù)指導活動，促使新課標理念、教改前沿理論融入到課堂教學行為中，提高課堂效率，促進教師素質(zhì)和教學成績的全面提升。
1、業(yè)務(wù)指導“抓重點，促全體”。把指導青年教師作為工作重點，同時關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學教研活動中既突出重點，又著眼全體，在訂單教研、視導聽課、教學比賽、業(yè)務(wù)培訓中，激發(fā)不同層面干部教師的教學教研熱情，激勵和帶動我市師資水平的整體提高。
2、組織教學教研活動。
一是開展各種形式的學科教研活動。積極開展各學科的業(yè)務(wù)培訓、教學研討、學科競賽活動，以本市級活動為主，適當增加外出學習培訓的機會，突出考試學科，兼顧薄弱學科。
二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學能手，給更多教師提供鍛煉和進步的機會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學評比，爭取更大成績。對在教學教研工作中成績突出的個人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。
三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國家級和省市級課題的基礎(chǔ)上，指導本市級立項課題的研究工作，解決在教學實踐中出現(xiàn)的具體問題，對于在課改等重點領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。
1、優(yōu)化訂單教研模式。進一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務(wù)指導的針對性、實效性和可行性，適當控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復習課的研究和指導。把訂單教研、中小學城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合，不斷提高訂單教研活動的實際效果。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷完善教學教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項目平臺，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運行機制，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
3、教研活動專題化、系列化。綜合考慮學校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強對學生、課標、教材、考試、評價的研究，精心謀劃教學教研活動。做到突出主題，形成系列，既能解決當前問題，又能助推今后工作，各項活動之間既互相補充，又互相促進，使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進行下去。
1、20xx—20xx學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測。
2、組建“黃驊市小學語文吉春亞本真工作室”
3、教科研先進個人評選。
4、啟動“黃驊市吉春亞本真語文工作室”活動，制定研修計劃。
5、組織參加冀教版小語課程標準教材培訓。
6、中考各學科復習研討會。
7、啟動20xx—20xx學年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
8、舉辦黃驊市第二屆課堂教學改革優(yōu)質(zhì)課比賽（第二批）。
9、“黃驊市吉春亞本真語文工作室”主題培訓（每月一次，不再單列）。
10、指導初中英語滄州市中考觀摩課。
11、初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓會。
12、黃驊市初中物理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。
13、黃驊市初中政史說課比賽；
14、黃驊市初中化學實驗創(chuàng)新比賽。
15、初中數(shù)學研討課現(xiàn)場分析會。
16、邀請滄州市教科所對我市鄉(xiāng)村小學開展“教學名師學術(shù)引領(lǐng)活動”
17、遴選參加滄州市初中英語優(yōu)質(zhì)課參賽教師，組織錄像課征集活動。
18、組織參加滄州市政、史優(yōu)質(zhì)課征集評選；
19、初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓會。
20、小學階段心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選。
21、小學科學教師說課比賽。
22、黃驊市中小學生“愛家鄉(xiāng)”主題征文比賽。
23、滄州市級課題結(jié)題匯報。
24、校園環(huán)保教育與學科整合教學設(shè)計及論文比賽。
25、初中語文“教—學—考”教學設(shè)計比賽。
26、黃驊市小學數(shù)學計算教學專題教研活動。
27、黃驊市第六屆小學生英語才藝展示比賽。
28、黃驊市“教壇新秀”“學科帶頭人”評比。
29、組織參評滄州市中小學綜合實踐活動教學設(shè)計評選。
30、完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”推優(yōu)工作。
31、20xx—20xx學年度第二學期期末教學質(zhì)量檢測。
32、組織參加滄州市星火讀書社心理健康教育讀書會。
33、20xx—20xx學年度教學質(zhì)量綜合評價。
34、組織教師參加省初中英語優(yōu)質(zhì)課評比。
36、評選黃驊市“教學專家”“鄉(xiāng)村名師”
37、滄州市級課題申報。
38、邀請滄州市教科所對我市鄉(xiāng)村初中開展“教學名師學術(shù)引領(lǐng)活動”
39、黃驊市初中物理優(yōu)秀教學設(shè)計及論文評選。
40、思想品德核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會。
41、小學品德課優(yōu)秀教學設(shè)計、課堂教學實錄評比。
42、吉春亞教學藝術(shù)觀摩培訓活動。
43、初中生英語朗讀比賽。
44、黃驊市初中物理教師課堂教學評比。
45、初中語文優(yōu)質(zhì)課評比。
46、初中生物優(yōu)質(zhì)課評比。
47、初中數(shù)學優(yōu)秀論文評選活動。
48、黃驊市小學數(shù)學教師說課比賽。
49、教學評估。
50、黃驊市中小學信息技術(shù)優(yōu)秀教學設(shè)計評選。
51、教學工作總結(jié)。
52、“黃驊市吉春亞本真語文工作室”成果匯報會。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十一
以職教課改精神為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署，立足我區(qū)職業(yè)教育實際，積極推進課程改革，開展形式多樣的教研活動，努力實現(xiàn)教研工作創(chuàng)新；堅持“以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨”，以師資隊伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點，強化職教特色，努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量，促進職業(yè)學校的內(nèi)涵發(fā)展。
以指導職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平；以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長為著力點，強化職教教研的服務(wù)功能；以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標，推進我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。1、繼續(xù)開展專題調(diào)研，加強教學管理，提高調(diào)研活動實效；2、繼續(xù)開展學科（專業(yè)）教研活動，加強交流與合作；3、進一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，積極培養(yǎng)骨干教師，促進教師隊伍優(yōu)化，提高“雙師型”教師比例；4、繼續(xù)開展教科研活動，加強校本教研；5、強化實踐教學和技能訓練，繼續(xù)組織師生技能競賽，探索校企合作和師生技能培訓方式。
（一）進一步深化職業(yè)教育課程改革
以市教育局即將出臺的《關(guān)于進一步推進中等職業(yè)教育課程改革的實施意見》為契機，啟動北侖職高課程改革的組織與實施：
1、圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素，進一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設(shè)置為突破口，為學校創(chuàng)建“特色專業(yè)學校”和“示范性中職學?！狈?wù)，努力促進職業(yè)學校的專業(yè)建設(shè)。
2、啟動地方特色教材研發(fā)工作；從11年下半年起，用3-5年的時間，著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會經(jīng)濟發(fā)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，有利于學生職業(yè)道德、科學素養(yǎng)、實際工作能力培養(yǎng)的系列教材，推動課程改革。
3、注重課堂教學，加強課堂教學有效性研究。在教研工作中，積極倡導教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計教學活動，以項目教學、案例教學等行動導向的教學方式組織理論和實踐一體化教學內(nèi)容，讓學生在完成任務(wù)或情境模擬的實踐過程中學習相關(guān)專業(yè)知識、形成職業(yè)能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)意識，真正做到在工作中學習，發(fā)揮學生在教學活動中的主體作用，發(fā)展學生的綜合職業(yè)能力。
圍繞課程改革和課堂教學，在組織教研活動中引導教師專業(yè)化成長：
1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學科骨干教師的.示范引領(lǐng)作用。
2、充分利用全市職業(yè)教育特級教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長。
1、及早做好2012年職業(yè)教育師生技能大賽項目準備工作，促進競賽與正常教學融通，促進競賽與師生發(fā)展和諧化。爭取在2012年有更多項目獲獎。
2、深入調(diào)研，加強教學研究；一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料，作好分析；另一方面要以專業(yè)為載體，開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。
3、努力拓展成人雙證制教育工作；把握社區(qū)教育在新時期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會服務(wù)功能，為我區(qū)建設(shè)學習型社會和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體，充分利用各種社會資源，為成人學校拓展培訓渠道服務(wù)，為區(qū)教育局做好職工培訓教育工作服務(wù)，力爭教研工作有新突破。
4、繼續(xù)做好2211工程工作，為促進校企深度合作服務(wù)。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十二
2019年，全縣教育工作將繼續(xù)圍繞通過義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收，以辦人民滿意教育、建設(shè)教育強縣為目標，扎實做好今年各項工作。
(一)加強學習，更新思想觀念,全力推進田林教育事業(yè)科學發(fā)展。
一是深入開展黨的十九大、十九屆一中、二中、三中全會及全國教育大會會議精神學習貫徹活動。
二是繼續(xù)加強政治理論和教育理念的學習。
三是繼續(xù)推進基層黨組織和隊伍建設(shè)。四是加強黨風廉政建設(shè)。五是實施好、落實好“紅燭先鋒”工程。
(二)補齊短板，全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。
一是加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展各項迎檢準備工作，確保均衡發(fā)展工作能夠在2019年上半年順利通過自治區(qū)驗收、國家評估認定。
二是盡快對我縣受檢的50所義務(wù)教育學校的辦學基本標準和均衡發(fā)展資料檔案重新按2018年年報數(shù)據(jù)修改完善。
三是做好2019年教師招聘計劃工作，為明年填充新教師作好準備。
四是啟動儀器圖書裝備的第二批采購，使各義務(wù)教育學校的功能室裝備(相關(guān)學科的儀器、架柜、圖書、生機比的計算機等)全部達到自治區(qū)辦學基本標準。
五是消除大班額和超大班額普遍存在。按免試就近入學原則抓好中小學校招生工作，減少大班額。六是加強義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作的督查工作，確保工作推進情況達到縣委縣政府和局領(lǐng)導的要求。
(三)全力推進項目建設(shè)，確保完成年度目標任務(wù)。將按照“一個項目、一名領(lǐng)導、一套班子、一抓到底”的工作機制，制定工作節(jié)點計劃，層層壓實責任，全力破解項目推進“落地難、建設(shè)慢”和“審批難、用地難、搬遷難、協(xié)調(diào)難”等問題。抓好教育項目建設(shè)，加快各種項目的建設(shè)進度，做好項目工程質(zhì)量監(jiān)督，確保各項工程質(zhì)量達標。
(四)深化教育改革，進一步推動教育大發(fā)展。繼續(xù)突出質(zhì)量，增強德育實效，深化教學改革，推進素質(zhì)教育，打造優(yōu)質(zhì)教育;加強定期交流，建立完善縣域內(nèi)城鄉(xiāng)校長、教師定期交流制度;繼續(xù)做好下半年教師招聘工作，加大教師和校(園)長培訓力度，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，進一步規(guī)范教師言行，樹立教師良好形象;緊扣安全穩(wěn)定，構(gòu)建平安教育;凸顯學校特色，推動校園文化建設(shè);加大教育投入，促進城鄉(xiāng)教育均衡。
(五)統(tǒng)籌發(fā)展各類教育。學前教育繼續(xù)做好8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園項目建設(shè)，規(guī)范學前教育管理。義務(wù)教育做好城區(qū)小學、初中招生工作，著力化解大班額問題;大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展各項迎檢準備工作，確保通過各級評估驗收，實現(xiàn)教育均衡。加快新建高中建設(shè)進度。做好職業(yè)學校招生工作，努力完成明年招送生任務(wù)。加大民辦幼兒園扶持力度，落實民辦學校辦學優(yōu)惠政策。
(六)三是創(chuàng)新育人方式，推進素質(zhì)教育。堅持立德樹人，深入推進法制教育、感恩教育、文明禮儀教育等，抓好學校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和安全工作，促進學生全面發(fā)展。繼續(xù)推進校園文化建設(shè)，提升學校辦學品位。
切實抓好學生資助和精準扶貧工作，認真做好生源地助學貸款、中職學生資助、普通高中國家助學、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學生生活補助及營養(yǎng)改善計劃等工作，按時、足額發(fā)放各種學生補助資金，保障困難家庭學子順利完成學業(yè)繼續(xù)加大國家資助政策的宣傳工作力度，使國家各項資助政策深入人心、家喻戶曉，同時接受社會監(jiān)督，讓國家惠民項目在陽光下運行，做到公開、公正、公平。
加強留守兒童關(guān)愛工作，加強“留守兒童之家”建設(shè)和管理，建立和完善留守兒童檔案資料，指導學校積極開展學習、生活、心理輔導，保證留守兒童健康成長。
(七)強化學校管理，提高辦學水平。規(guī)范學校經(jīng)費管理，
加強學校財務(wù)管理、審計工作，規(guī)范學校經(jīng)費的使用。加強學校辦學行為管理，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，杜絕教育亂收費行為，規(guī)范教材教輔資料征訂工作;深化接訪、走訪、回訪活動，努力做好教育系統(tǒng)信訪維穩(wěn)工作。加強公、民辦幼兒園的指導和管理，規(guī)范公、民辦幼兒園的辦園行為，促進全縣學前教育健康發(fā)展。加強防范學校安全穩(wěn)定工作，加強校園安全隱患排查和校園及周邊治。
(八)加大控輟保學力度，切實提高義務(wù)教育鞏固率。
一是加大對義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳力度，依法控輟。充分利用每年的3月和9月的“控輟宣傳月”，大力宣傳《^v^義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)及相關(guān)文件。
二是各學校要加大本學校控輟保學工作力度。結(jié)合實際制定《控輟保學工作方案》，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府密切協(xié)調(diào)，把動員學生回校上課作為教育教學的一項任務(wù)。
三是真正履行“雙線四包”的責任，強化政府職能作用。
縣級人民政府、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、村民自治組織與村民層層簽訂擰輟目標責任狀;教育行政部門、校長、教師與家長層層簽訂控輟目標責任狀，一級對一級負責。四是繼續(xù)加大控輟保學專項行動工作力度，確保勸返達到預計效果，使輟學學生盡早返校學習，力爭全縣九年義務(wù)教育鞏固率達到95%以上，通過“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”國家評估認定。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十三
(一)加快學?；A(chǔ)建設(shè)。進一步加大投入和建設(shè)力度，重點抓好景縣教育園區(qū)、第三小學、第四小學和兩所附屬幼兒園建設(shè)，確保明年投入使用。按照產(chǎn)城教融合發(fā)展的思路，加快推進占地2000畝的教育園區(qū)建設(shè)。
不斷加大上級資金和社會資金的跑辦爭取力度，積極謀劃新建和改造一批農(nóng)村中小學校，大力發(fā)展多種形式的民辦教育，進一步促進教育均衡發(fā)展。同時，積極完善提升各類教學輔助設(shè)備設(shè)施，進一步提升教育教學的現(xiàn)代化水平。
(二)深化教育教學改革。加強中小學德育建設(shè)，積極開展國史教育、誠信教育、禮儀教育、民主法制教育，弘揚和培育民族精神，不斷提升未成年人的思想道德水平。
(三)加強師資隊伍建設(shè)。積極推進教育干部人事制度改革，進一步完善校長聘任制、教育干部交流和掛職等機制，不斷提升教育管理水平。加強教師隊伍建設(shè)，完善教師招聘補充機制，不斷加大招考力度，重點向薄弱學校和偏遠地區(qū)傾斜，切實提升全縣的師資水平。同時，積極開展教師輪崗巡講和培訓活動，切實增強全縣教育整體實力。
(四)強化學校內(nèi)部管理。大力實施“校安工程”，不斷規(guī)范和完善學校各項管理制度，全面推進依法治校進程，確保學校安定和諧。
強化學生學籍管理，嚴控學生無序流動，加大控輟保學力度，嚴防優(yōu)質(zhì)生源外流。同時，加強學校文化建設(shè)，不斷提升學校文化內(nèi)涵，真正為學生營造一個更加健康的精神家園?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎偟膩碚f是扎實的，取得的成績是主要的，也是振奮人心的。但我們也清醒的認識到，我們自身還存在不少問題，一些工作做得還不夠好，一些黨員干部身上還存在著這樣那樣的問題，需要進一步學習和糾正，一些項目建設(shè)還需要進一步加大力度，加快施工進度，一些工作還需要進一步細化措施和制度。在新的一年里，我們一定會不忘初心、牢記使命，帶領(lǐng)全縣教育系統(tǒng)更加努力、更加勤奮，推動全縣教育事業(yè)更好更快更健康的發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育!
教育局小學教研室教育工作計劃篇十四
建設(shè)一支理念先進、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍是我校教科研工作的長期任務(wù)，科研興校，優(yōu)化環(huán)境，積極鼓勵老師加強教育科研理論的學習，按照新課程標準的要求，結(jié)合高考的改革新形勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，更新教學觀念，激活課堂，提升教學水平，促進學生健康和全面的發(fā)展。
具體計劃。
1．備課組長和教研組長制定工作計劃（含年段學科教學進度表），制定校內(nèi)開放周活動（含語數(shù)英每年段各有一節(jié)公開課、理化生各有一堂的實驗觀摩課和各教研組的主題講座）計劃。
2．組織老師參加中高考學科研訓會，組織老師學習學習高考的改革專題講座，組織高一高二老師認真研究xx市和xx省各市的質(zhì)檢題，加強對四五月份各地全國卷最新試題。
3．（1）組織好老師參加各學科校際教研活動（初中片區(qū)、高中片區(qū)和高中畢業(yè)班校際教研計劃），我校承辦3―4次的初高中學科校際活動，（根據(jù)xx教育局關(guān)于春季教科研文件安排）。
（2）3月份，舉辦面向xx市的教學開放周活動。
4．根據(jù)校長安排，本學期將繼續(xù)與外縣市的名校開展校際學習交流，根據(jù)教育局文件精神，繼續(xù)xx中學、xx中學和xx十一中開展縣內(nèi)校際交流。
5．組織各級學科競賽（根據(jù)文件要求及時組織）及校內(nèi)的其它學科競賽。
6．落實好本年度校園網(wǎng)的博客文章教師課件評選。
7．組織初，高中老師參加屆縣、市和省的學科工作會或培訓會。
8．據(jù)文件要求，推薦教師積極參加上級主管部門組織的各種教育技能競賽。
9．落實《xx八中三項研磨方案》，落實期初制定的各項計劃。
10．根據(jù)教育局文件的時間安排，組織教師觀看名師課堂錄像。
11．布置20xx年度的校級課題研究，6月出版20xx年度的校級論文；做好省、市和縣教育科學的課題有關(guān)申報、中期檢查和結(jié)題驗收工作；cn論文的驗證及獎勵。
12．其它教科研活動。
13．做好一級達標復查建檔工作。
14．認真做好本學學期的工作總結(jié)。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十五
2019年，我縣教育系統(tǒng)將以黨的十九大精神為指導，積極落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，以鞏固發(fā)展“義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”成果、提高教師隊伍素質(zhì)、提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為目標，進一步優(yōu)化教育資源配置，穩(wěn)步推進特色學校建設(shè)，繼續(xù)實施名師工程和后備干部培養(yǎng)工程，進一步建立和完善高中教師體制改革、中職辦學改革、校長考核改革和義務(wù)教育階段教育質(zhì)量綜合評價改革，實施基礎(chǔ)教育課程改革，大力發(fā)展高中階段教育，全面推進素質(zhì)教育，強化學校內(nèi)涵發(fā)展，加快引進民辦教育，塑造教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。
(二)主要措施。
1.進一步加大教育投入，增加教育資源供給。加快實驗三小、實驗四小項目建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置，提供更多優(yōu)質(zhì)學位，滿足城區(qū)教育需求;有計劃對鳳臺五中、古城小學，鳳臺二中、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心校等學校校舍、運動場進行美化綠化升級改造建設(shè)，進一步完善學校功能室建設(shè)，新添置一批信息化教學設(shè)備，不斷改善辦學條件;解決農(nóng)村公辦園土地使用歷史遺留問題;繼續(xù)推進教育督導創(chuàng)新縣建設(shè)工作，完善學前教育發(fā)展計劃，確保第三個學前三年行動計劃順利實施。開展學前教育調(diào)研，著力解決學前教育師資隊伍短缺矛盾。
2.進一步推進強師工程，提高隊伍素質(zhì)。
一是強化師德建設(shè)，提升教師職業(yè)素質(zhì)。積極開展“師德建設(shè)提高年”活動，通過師德講座、演講，師德論壇、師德全員培訓、師德榜樣等途徑，從精神上發(fā)力、觀念上轉(zhuǎn)變，喚醒教師專業(yè)成長的自覺性，引導廣大教師安教樂教。
二是加大教育幫扶力度，逐步提高教師隊伍整體素質(zhì)。落實鳳臺縣教育幫扶方案，繼續(xù)通過“交流輪崗”、“結(jié)對幫扶”等方式選派校長、教師到縣內(nèi)薄弱學校幫教，同時安排農(nóng)村學校教師到城區(qū)學校，薄弱學校教師到優(yōu)質(zhì)學校跟崗學習，優(yōu)化資源配置，促進教師隊伍均衡發(fā)展。
三是深入推進教研改革、課堂改革，穩(wěn)妥推進“縣管校聘”工作。著重抓好“名師工作室”建設(shè)，選撥一批德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)能力突出的骨干擔當我縣教、學、研的生力軍，進一步優(yōu)化強師工程，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。四是全面深化課程改革，扎實開展“第二課堂”建設(shè)，防止亂辦班、亂收費。著力選好、辦好一批課改示范點，以點帶面全面提高教學效果，逐步提升教學質(zhì)量。
3.進一步加強學校內(nèi)涵建設(shè)，提高學校管理水平。
一是加強學校德育工作。以“立德樹人”為主線的德育教育、以開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園等活動為載體，進一步加強學校德育工作，強化未成年人思想道德建設(shè)，引導廣大中小學生培育和踐行社會主義核心價值觀。推進依法治校工作，為全縣所有中小學校聘請常年法律顧問。
二是推進特色學校建設(shè)。指導全縣各校在總結(jié)傳承原有特色辦學的基礎(chǔ)上，提煉學校辦學理念，彰顯辦學特色，擦亮辦學品牌，把特色文化做強做大，開展創(chuàng)建廉潔校園、平安校園、文明校園、依法治校示范校、傳統(tǒng)文化示范校、基層黨建示范校等活動，進一步提升學生綜合素養(yǎng)和豐富學校文化內(nèi)涵。
三是加強管理，提高效能。不斷完善教育激勵、教師評聘管理、學校財經(jīng)管理等各項管理機制，進一步促進教育教學提質(zhì)增效。
4.進一步推進基礎(chǔ)教育項目建設(shè)，改善辦學條件。
一是完成2019年校舍維修工程:新建李沖中心學校教輔用房及六中等學校維修，計劃總投資1200萬元。
二是實施錢廟中心校二期工程:新建綜合實驗樓、運動場、道排及配套工程，計劃總投資2460萬元。
三是新開工縣第四實驗小學工程:新建教學樓，綜合樓，運動場及配套設(shè)施等，總投資約7800萬元。四是在**湖北區(qū)建設(shè)一所十二年一貫制學校，項目占地100-200畝，可容納約4000名師生正常生活，計劃投資約億。
此外，還將通過積極抓好黨風廉政建設(shè)，依法治教、依法治校，落實教育助學扶貧政策，進一步規(guī)范辦學行為和倡導全社會尊師重教等各項工作，不斷推進教育公平，努力辦好人民滿意的教育，促進全縣教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十六
根據(jù)學?！秞xxx年工作要點》精神、教務(wù)處教學任務(wù)安排，學前教育系工作計劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實際情況，制定xxxx學年第二學期工作計劃。
新學期，在校黨委的領(lǐng)導下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義重要思想為指導，力爭將教研室作為思政教師教育教學科研提高的平臺。依照我校年度工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學生的健康成長，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者。
1．加強思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，推進學校思想政治工作。一是組織教師認真學習教育部、省教育工委（教育廳）和學校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神；二是對教師的授課計劃、課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)；三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學習研討和師德規(guī)范的學習交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。
2．重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學校優(yōu)秀人才培育計劃”、“教學名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學習考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學位。
3．組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進行集中學習交流，對教學重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學效果。
4．組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學校學術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。
1．繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學方法的改革，積極倡導自主合作探究的學習方式，增強學生主動參與教學過程的積極性和主動性，增進師生之間的交流和溝通。在教學過程中，為增強教學的針對性和有效性，鼓勵老師們每學期都要以座談、問卷等形式進行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學”為本體，以“參與性教學、體驗性教學、研究性教學、實踐性教學”為支撐的“一體四翼”教學模式。
2．加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化教學效果。在學校網(wǎng)站上擬開辟“思政在線”、鼓勵建立師生聯(lián)系的qq群、微博、飛信等渠道平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強對學生思想政治教育教學的實效性，達到育人的目標。
3．教學研討，引領(lǐng)學科。教研室負責人要及時把握本學科發(fā)展動態(tài)，引領(lǐng)學科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學研討活動，以加強教學信息的交流；進一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。
4．信息反饋，及時整改。不定期抽部分學生召開會議，收集學生對教師教學工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學。
5．加強思政課實踐教學，把社會實踐納入教學的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學向社會實踐的延伸和拓展，讓學生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強歷史使命感和責任感。同時加強校外實踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6．精品課程建設(shè)。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè)，積極申報成為省級精品課程。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座；鼓勵教師撰寫論文，多出成果；鼓勵、幫助教師爭取課題立項。
1．按照教育部“關(guān)于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強對學生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學生了增強社會責任意識。做好《形勢與政策》課的教學工作，提高《形勢與政策》課的實效性。
2．依托社團等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學，主動深入學生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔班主任、輔導員工作。鼓勵思政教師擔任學生社團和學生社會實踐指導教師，組織課外理論學習活動，做到教書育人。
以學校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學質(zhì)量的力度。繼續(xù)強化教學常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學、教學質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的教育教學各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學說課”活動，積極參與演練，提升教學能力；組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴大教學新視野，創(chuàng)新教學理念。
根據(jù)外語系20xx年度工作計劃要求，大學英語教研室立足于提升教師教學科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學生的公共英語學習，努力培養(yǎng)我校學生英語實際應(yīng)用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎(chǔ)。
1．精心篩選并培訓優(yōu)秀學生參加20xx年度全國大學生英語競賽、20xx年的第七屆xx省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度xx財專“千語之彩”英語演講比賽。
2．加強教學督導，促進教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課，教師集體聽課的形式。每學期召開一次大學英語教學研討會，明確研討主題，要求每位教師切實結(jié)合財專大英教學實踐，宣讀個人教學經(jīng)驗報告。隨后展開討論，總結(jié)歸納出教學方法的亮點和特色，加以推廣。加強外聘教師的管理和指導。每學期召開一次外聘教師教學工作會議，介紹我校有關(guān)教學工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻才智。
3．根據(jù)高職高專英語教學發(fā)展趨勢，組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學銜接的前景和可行性。
4．師資隊伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學發(fā)展要求，適當充實、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優(yōu)化學歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學資源院校進行中短期學習進修。
5．完善試題庫建設(shè)。補充大學英語1、2、4試卷，盡快完成大學英語試題庫工作。
6．配合教務(wù)部門，做好英語應(yīng)用能力考試和大學英語4、6級考試的宣傳、輔導工作。
7．以我系兩個專業(yè)學生為依托，積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化。
8．定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活，強化教師的集體榮譽感和歸屬感。
9．其他：安排大學英語課和公共選修課教學任務(wù)、教材征訂、制定學期教學進度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責任心的老師參加全省閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績、核對課時等事項。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十七
嚴肅執(zhí)行《教育部關(guān)于印發(fā)切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定的通知》，保質(zhì)保量上好體育課，保證中小學生每天一小時校園體育活動時間。按照國家課程標準規(guī)定，體育課小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和初中每周3課時，沒有體育課的當天，學校必須安排一節(jié)課外活動課并列入課表。每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學校要將上述學生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學計劃，列入學校課表，并向社會公布。區(qū)教育局將對學校組織實施情況定期組織督查，隨時進行抽查，對于組織不得力，措施不到位的學校，限期整改，若該校是“區(qū)中小學生課外文體活動工程示范校”的，將予以摘牌。
》，組織有申報程序、有技能目標、有指導教師、有測評認定、有活動記載的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生至少能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。
繼續(xù)完善方法、強化實施《國家學生體質(zhì)健康標準》抽測和公告制度，確保學生體質(zhì)健康標準測試的優(yōu)秀率、良好率和合格率穩(wěn)中有升。
2、強基礎(chǔ)。
各中小學必須根據(jù)《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》和《中小學藝術(shù)器材目錄》要求，配足配齊體育、藝術(shù)器材，建好各類場館、專用教室，滿足體育藝術(shù)教學及活動需要。
中小學體育科研專項成果獎、市。
第五屆。
藝術(shù)教育教學成果獎的評比，組織優(yōu)秀藝術(shù)干部、教師參加中小學“體藝2+1項目”實踐講座和先進學?？疾?，努力建設(shè)一支數(shù)量足夠、特長明顯、專業(yè)精通、勤于鉆研的教師隊伍。
3、鑄品牌。
各學校要按照“共同發(fā)展，校本為主”的要求，根據(jù)各自實際，創(chuàng)造性地開展體育藝術(shù)活動，辦出特色、培育文化、打造品牌。20xx年校校都要有區(qū)級以上教育行政部門認定的體育和藝術(shù)特色項目各一項(包括省體育特色學校，省藝術(shù)教育特色學校，市中小學藝術(shù)特色學校，市體育傳統(tǒng)項目學校，區(qū)特色學校、學校特色、特色項目中的體育藝術(shù)項目，區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校，區(qū)中小學生藝術(shù)團分團等)，學校要有常年訓練的田徑隊、合唱隊等體育藝術(shù)團體。
球等項目形成新的優(yōu)勢。
4、活比賽。
以“立足學校、面向全體、激發(fā)活力、提升水平”為根本要求，蓬勃開展20xx年區(qū)中小學文體節(jié)活動(合唱比賽、舞蹈比賽、少先隊鼓樂隊檢閱、“月湖杯”書法比賽、規(guī)范漢字書寫比賽、學生課堂美術(shù)作業(yè)展評、禁煙標志上煙盒創(chuàng)意征集、藝術(shù)分團展演、“陽光視角”新年學生攝影展評等)，以豐富校園生活、培養(yǎng)學生個性特長、促進學生健康快樂發(fā)展、展示中小學校藝術(shù)教育的豐碩成果。力求通過賽研訓一體的模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高文體節(jié)活動的質(zhì)量和水平。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十八
根據(jù)《廣州市進一步深化素質(zhì)教育的實施意見》，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌全面提升教育發(fā)展水平》報告，圍繞有效教學、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動態(tài)的展示平臺，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。
加強教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組隊伍，為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺，繼續(xù)開展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高教學質(zhì)量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學研究落實到實處，提升教研的實效；以青年基本功大賽作為契機，促進新教師教學水平和理論水平的提高；以；以信息技術(shù)與學科整合為教學研究的重點，開展moodle課程研究。
1、加強科學、生物教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組團隊。
教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設(shè)是重中之重。針對存在問題，加強對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度，形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團結(jié)合作、共享資源、承擔責任，創(chuàng)新教學；以學生的學習為中心，共同把教學質(zhì)量搞好。
在教師隊伍建設(shè)中，打造優(yōu)秀的中心組團隊是首要的任務(wù)。學科中心組團隊是整個教師隊伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。
（1）明確中心組成員職責及工作制度。
中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊伍，其宗旨是促進區(qū)域教研的`均衡，帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展，推動名師培養(yǎng)鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學校的支持。中心組完成各項任務(wù)，不能夠參加教研活動（總的中心、區(qū)教研活動）超過三分之一以上，均作為自動退出中心組，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學校。（詳細職責和制度見《xx區(qū)小學科學、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》）。
（2）全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力。
加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學研究和教師展現(xiàn)自我的平臺，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合，充分調(diào)動教師自主參與的積極性，讓每一個教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動前10分鐘到達，負責簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。參與教師依時參加、保持安靜、手機處于震動狀態(tài)，積極參與研討。教研活動后，主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細見《***教研綜述》格式）。
實地教研為每學期四次，小學科學教研活動時間為周四上午，初中生物教研活動時間為周五下午。本學期小學科學、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗交流等形式開展。具體安排見附表。
網(wǎng)絡(luò)教研是實地教研的補充和深化。每學年4次，每個月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。（詳細見附表）。
（四）中心組活動。
中心組教研活動每學期4次，一次網(wǎng)絡(luò)，三次實地，可以調(diào)整。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團隊專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動。（相見附表）。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十九
2019年教育工作的總體思路是：以^v^新時代特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，深化教育改革，推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，提高教育質(zhì)量，促進教育公平。
一、突出三個關(guān)鍵：抓好校長、教師、督學隊伍建設(shè)。
1.建設(shè)一支政治堅定、德才兼?zhèn)?、相對穩(wěn)定的中小學校長隊伍。
2.建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風過硬、具有創(chuàng)新精神和發(fā)展意識的優(yōu)秀教師隊伍。
3.建設(shè)一支高水平、專業(yè)化、適應(yīng)教育督導工作新形勢的督學隊伍。
二、推進四項行動計劃。
1.學前教育提升行動計劃。繼續(xù)落實學前教育三期計劃，新建、改擴建農(nóng)村幼兒園12所，投入資金3600萬元，建筑面積萬平方米;完善城區(qū)6所新建幼兒園裝飾工程;為20所普惠幼兒園購置教育教學裝備。出臺《關(guān)于加強太和縣居民小區(qū)配套教育設(shè)施建設(shè)的意見》，加大市級一類幼兒園創(chuàng)建力度，擴大優(yōu)質(zhì)幼教資源。
2.義務(wù)教育提質(zhì)行動計劃。落實《關(guān)于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實施意見》，合理配置教育資源，為三塔中心校等25所農(nóng)村中小學新建教學樓、綜合樓，建筑面積5萬平方米，投入資金8800萬元。規(guī)劃新建長征中學、如意路小學、城關(guān)一小、董廟小學，改擴建城五小，計劃投入億元，建筑面積萬平方米。支持社會力量辦學，規(guī)劃建設(shè)藝文高中、上海外國語學校、華師大附屬國際幼兒園。
3.高中教育擴容行動計劃。普通高中教育堅持普及與提高、規(guī)模與效益相統(tǒng)一的原則，進一步提高知名度和影響力，加快新一中建設(shè)和太中、二中、八中改造擴容工程。
4.職業(yè)教育提效行動計劃。職業(yè)教育堅持市場導向，推進產(chǎn)教融合發(fā)展，強化省級示范實訓基地建設(shè)，加強素質(zhì)和技能培訓。
三、實施五大工程。
1.實施黨建引領(lǐng)工程。深入推進思想教育。做好^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進校園、進課堂、進頭腦。深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。不斷加強組織建設(shè)。加強基層組織建設(shè)，加強黨員隊伍建設(shè)，建立“雙培養(yǎng)”機制。持之以恒正風肅紀。進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制。落實意識形態(tài)工作責任制，細化措施，完善體系，確保意識形態(tài)工作責任制落到實處。
2.實施質(zhì)量提升工程。實施義務(wù)教育學校質(zhì)量綜合評估?？茖W評估全縣義務(wù)教育質(zhì)量，引導學校注重培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。探索建立教師發(fā)展中心。實現(xiàn)管理統(tǒng)一、資源共享、信息貫通、人財物集中使用目標。
3.實施內(nèi)涵發(fā)展工程。堅持立德樹人。加快構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的德育體系，加強未成年人思想道德建設(shè)工作。創(chuàng)新校外教育方式，構(gòu)建校內(nèi)外教育相互銜接的育人機制。推進“一校一特”建設(shè)。充分挖掘太和本土文化資源，結(jié)合實際創(chuàng)建特色主題活動，加快書法、科技、足球等特色品牌學校創(chuàng)建，提升學校辦學品味。
4.實施隊伍優(yōu)化工程。強化師德師風建設(shè)。選樹培養(yǎng)優(yōu)秀教師典型，開展師德師風主題教育。
對師德失范行為進行曝光通報，開展在職教師校外有償補課集中治理。持續(xù)推進教師管理體制改革。建立教師事權(quán)、人權(quán)、財權(quán)由縣教育局統(tǒng)一行使的管理體制，完善待遇提升保障機制，增強教師職業(yè)吸引力。加大教師招引力度。計劃招聘中小學幼兒園新任教師1200名，赴高校招聘2019年應(yīng)屆高校優(yōu)秀畢業(yè)生120名，繼續(xù)實施鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃。
5.實施民生保障工程。全力治理校外培訓機構(gòu)。建立專項治理工作臺賬，完善分類管理，通過開展自查、專項督查等方式，關(guān)停一批、規(guī)范一批，全面推行黑白名單制度。做好學生資助工作。健全從學前教育到高等教育的扶困助學體系，重點抓好建檔立卡、低保家庭和殘疾學生資助政策的落實。強化校園安全教育和管理。完善校園安全管理制度、重大決策風險評估制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理機制。深入開展掃黑除惡專項斗爭，全力營造和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。
教育局小學教研室教育工作計劃篇一
圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作，深入剖析、總結(jié)以往教育教學工作中存在的問題，以高考研究、課程改革、減負增效為工作重點，以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口，細化教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識，著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導力和教學有效性”的研究、指導和服務(wù)，努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和主動性，體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、提高教學質(zhì)量服務(wù)，為促進灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻。
20xx-20xx學年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個方面做不懈努力。
（一）規(guī)范。
進一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率，促進學校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài)，規(guī)范辦學和提高質(zhì)量不是矛盾對立的，而是有機統(tǒng)一的，不是要升學率就不能規(guī)范辦學，規(guī)范辦學就不能要升學率。
規(guī)范教學行為，以抓教學常規(guī)為主要載體，呼喚和弘揚教學管理中的認真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學常規(guī)為突破口，切實減輕學生負擔，把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”，我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”，不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能，但是，有了時間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設(shè)定教學常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進各學校全面落實省廳《關(guān)于進一步加強基礎(chǔ)教育教學工作的意見》。
（二）質(zhì)量。
成績，這是永恒的教育真理，教學質(zhì)量永遠是教育質(zhì)量的主體，教學質(zhì)量的獲得、教學質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律，教學講科學的真正體現(xiàn)，也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學段要以質(zhì)量為高一級學校發(fā)展奠基，讓學生每一站都不掉隊，都不負債，讓所有的學生成人，讓所有的學生合格，讓的學生優(yōu)秀，讓的學生成才，上游為下游負責，后一工序檢驗前一工序，做到小學“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強勁”，高中“沖刺有力”。高一級學校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩，要盡全力抓好高中教學，以“升學率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在規(guī)范辦學行為的大背景下20xx屆高三復習工作總體思路是：1、抓好隊伍，強化“三感”。要強化：高三管理、教師及學生隊伍的責任感、緊迫感與效能感；2、智慧應(yīng)對，落實“四換”。面對教育新政，要落實：優(yōu)化課堂換時間，確定目標換指標，科學構(gòu)建換效益，和諧協(xié)作換合力；3、均衡兼顧，做好“五匹配”。要研究：三門內(nèi)在之間的匹配（聚焦數(shù)英）；三門與選修之間的匹配（突出三科）；藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配（專文捆綁）；課時安排、自主學習及規(guī)定要求的時間匹配（時間配置的效率差別是成十上百倍）；有效訓練之間的匹配（有效適度、量的安排；形式多樣、方式安排；四精四必、基礎(chǔ)過關(guān)；規(guī)范格式、反思總結(jié)），要做好配合、補位和協(xié)調(diào)工作，力爭做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果達到最大化。
（三）有效。
著眼于以“有效的教研”促“有效的教學”，要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進課改、提升質(zhì)量的助推器。
1、強化“教研室—專兼職學科教研員—學科基地—學校教研組”教學研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學資源，以學科為“線”，區(qū)域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作，努力將區(qū)域性教學研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學科互補、成果共享，實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達到共同發(fā)展。
2、進一步完善全縣以學科教研員領(lǐng)銜，學校分管教學領(lǐng)導和各學段學科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學研究共同體。發(fā)揮教學研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學科專家組的研究、指導作用，對部分學校予以定向指導、跟進式指導、針對性幫扶、服務(wù)性聽課，力求提出富有建設(shè)性、指導性的建議，提高學校課程實施水平，提高學校常規(guī)管理水平，提高學校教研活動水平。
3、進一步完善落實高中教學聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與，合“資”經(jīng)營，合“力”提升，增加貢獻，擴大影響。
4、開展實施農(nóng)村中小學“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線搭橋，通過結(jié)對共進、開展互學共進活動，實現(xiàn)管理上相互借鑒，教學上相互提高，教研上互相促進，切實提高薄弱學校教師的執(zhí)教能力，努力轉(zhuǎn)化弱勢學科，縮小學科教學差距，“切實保障每一所學校、每一個教師的教學都能達到國家規(guī)定的質(zhì)量標準”。
教育局小學教研室教育工作計劃篇二
xxxx年全市教研工作迎來了重要的發(fā)展機遇，我們將在滁州市教育局教研室和天長市教育局的領(lǐng)導下，銳意改革，勇于創(chuàng)新，努力做好全年教研工作。
堅持以全面提高全市中小學教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為工作目標；以義務(wù)教育課程改革和高中新課程方案的實施為工作核心。切實加強教師隊伍和教研人員自身建設(shè)，不斷更新教研理念、豐富教研內(nèi)涵、提升教研品味、提高教研實效。努力追求教研工作“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，構(gòu)建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務(wù)。
1、抓教研工作三年行動計劃的實施和全市中小學校本教研考核工作，促進全市教研工作的深入開展。
2、抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進全市農(nóng)村中小學、幼兒園教研工作的全面開展。
3、抓“名師工作室”的建設(shè)與管理，打造名師隊伍，促進全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
4、抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動（學科教研會、滿意課堂、同課異構(gòu)、結(jié)對子、教學視導等），促進全市教研工作的均衡發(fā)展。
5、抓高考、初中學業(yè)水平測試研究和中小學教學質(zhì)量檢測工作，促進全市教育教學質(zhì)量不斷提高。
6、抓科研課題的申報、開題、中期匯報、結(jié)題、成果推廣工作，力求每所學校、每位教研員都有科研課題在滁州市級以上立項并加以研究，促進教研員和教師科研能力不斷提高。
1、加強高考、初中學業(yè)水平測試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報告會和各學科備考研討會；扎實做好高考前三次模擬考試及成績分析工作；扎實做好滁州市初、高中學業(yè)水平測試閱卷工作，鞏固全市高考成績和初中學業(yè)水平測試成績列滁州市領(lǐng)先位次。
2、積極開展中小學、幼兒園“滿意課堂”教學研討會活動，學科優(yōu)質(zhì)課（教學基本功）評比，學科教研論文評比，部分學科教學設(shè)計評比、教學案例評比。
3、開展網(wǎng)絡(luò)教研，大力推進教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報工作；辦好教育教學研究網(wǎng)、小學語文教研網(wǎng)、小學數(shù)學沙龍網(wǎng)。大力推進素質(zhì)教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學生硬筆書法比賽和高中數(shù)學、物理、化學、生物學科奧林匹克競賽活動。
4、充分發(fā)揮教研室在教學研究、教法學法指導、質(zhì)量檢測和為教師教學服務(wù)等方面的職能作用，堅持教研重心下移，走進學校、走近教師、走進課堂，平均每月2—3次集中到中小學、幼兒園推門聽課，指導教學、教研工作，堅持全市每學期一次中小學教學質(zhì)量集中檢測。
5、促進學校加大校本教研力度，開展對教科研中心教研工作的檢查與評比；開展對學校校本教研工作的檢查與評比活動。
6、進一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅持課題研究，爭取做到年年有課題在省教育廳立項、校校有課題在滁州市教育局立項。做好省市級課題的申報、開題、指導、結(jié)題和成果推廣等工作。
7、逐步加強“名師工作室”的建設(shè)與管理，實施“青藍工程”，打造名師團隊，促進全市教育教學質(zhì)量的可持續(xù)提升。
8、完成好上級教研部門布置的各項工作，完成好局機關(guān)安排的工作。
一月份：
1、參加局機關(guān)年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作；
3、總結(jié)xxxx年教研室工作，研究制定xxxx年教研室工作計劃；
4、召開xxxx年各學科高考試卷分析暨xxxx年高考第一輪復習研討會；
5、組織開展藝術(shù)學科教師論文評選活動；為申報全國學校體育監(jiān)測點校及體育示范學校、申報全國足球特色學校及足球試點縣提供義務(wù)支持。
二月份：
1、學習新課標，研究新教材；
2、召開各教科研中心主任會議，總結(jié)xxxx年教科研中心工作，評選先進教科研中心；
3、參與滁州市課題研究指導專家組對部分省、市級課題結(jié)題驗收；
4、研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標、任務(wù)及舉措；
5、“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評選。
三月份：
1、布置省、滁州市級科研課題選題、申報等準備工作；
2、召開九個學科xxxx年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復習研討會；
3、組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開一?？荚嚦煽兎治鰰?BR> 4、開展全市高中生物教師教學基本功競賽暨優(yōu)質(zhì)課評選活動；
6、開展全市初中化學“滿意課堂”教學研討會；
7、舉辦全市高三體育特長生專業(yè)模擬考試；
9、組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評選部分獲獎教師磨課；
11、組織小學數(shù)學學科送教活動、論文評選活動以及小學生數(shù)學小論文評選活動；
12、組織開展滁州市省、市級教育科學規(guī)劃課題階段性成果評比活動；
13、組織中小學繪畫、書法、舞蹈等藝術(shù)展演活動并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演；
14、對部分省、滁州市級科研課題進行中期調(diào)研、指導；
15、召開首批天長市名師工作室工作現(xiàn)場會；
16、組織炳輝中學和天長工業(yè)學校參加滁州市首屆中小學心理健康教育特色學校驗收；
17、開展全市初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比；
18、安排2—3次教學視導。
四月份：
2、組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開二模成績分析會；
3、舉辦天長市初中英語、政治、物理“滿意課堂”優(yōu)質(zhì)課評選；
4、開展高中數(shù)學、化學“滿意課堂”教學評比；
5．組織相關(guān)教師參加省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比；
6．參加全市初三體育和實驗操作考務(wù)工作；
7、對全市十一個名師工作室調(diào)研、指導；
8、舉辦全市中學英語教學論文評選、全市小學生英語講故事比賽；
9、開展全市第二屆小學數(shù)學教師基本功比賽；
10、組織開展全市小學語文課堂教學大賽；
11、組織教師參加省小學品德學科課堂教學大賽；
12、對部分省、市級教科研課題中期調(diào)研、指導；
13、對組織參加滁州市小學生手球比賽提供義務(wù)支持；
14、啟動天長市第四屆“名師工程”工作；
15、安排2—3次教學視導。
五月份：
1、督促、完成省、滁州市級科研課題申報工作；
2、組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；
3、舉辦中學語文、物理、化學、地理論文評選，小學英語教學論文評選；
4、配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項評比
5、召開全市高中地理教學研討會；
6、組織開展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演；
7、對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導；
8、遴選教師參加滁州市音樂、美術(shù)學科教師基本功比賽；
9、舉辦天長市第四屆小學生硬筆、軟筆寫字大賽；
10、遴選教師參加滁州市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比；
11、組織開展全市小學科學優(yōu)質(zhì)課評比；
12、組織開展全市高中英語“同課異構(gòu)”、“滿意課堂”評選活動；
13、安排2—3次教學視導。
六月份：
1、做好全市中小學期末統(tǒng)測試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；
2、參加全市高考考務(wù)工作，初中、高中學業(yè)水平測試考務(wù)工作；
3、做好全市小學六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測命題、制卷及試卷分析等工作；
4、組織全市小學語文、品德學科論文評選；中學政治優(yōu)秀教學論文評選活動；
5、做好滁州市初二年級地理、生物畢業(yè)會考安排及閱卷工作。
七月份：
1、做好初中、高中學業(yè)水平測試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報等有關(guān)工作；
2、開展全市中學數(shù)學、歷史教學論文評選；
3、做好xxxx年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報培訓工作；
4、組織參加全省高中化學競賽初賽和閱卷工作；
5、為組織參加滁州市中小學生乒乓球比賽提供義務(wù)支持；
6、為組織參加滁州市首屆小學生足球5人制比賽提供義務(wù)支持。
八月份：
1、組織好各學科教材培訓工作；
2、學習新課標，研究新教材；
3、為組織參加滁州市中學生籃球賽、中學生手球比賽提供義務(wù)支持；
4、組織全市藝體骨干教師參加滁州市級、省級義務(wù)培訓。
九月份：
1、對申報中學高職教師進行典型課例考核工作；
2、組織全市高二、高三年級學生參加省數(shù)學、物理知識競賽；
3、全面開展xxxx年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)上報工作；
4、開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學評比；
5、組織全市中小學、幼兒園開展推普周系列活動；
6、舉辦小學語文教學研討會；舉辦初中、小學英語學科“滿意課堂”教學研討會；
7、組織開展全市基于微課的高三地理復習課翻轉(zhuǎn)課堂教學評比活動；
8、組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作及應(yīng)用培訓；
9、安排2—3次教學視導。
十月份：
1、開展初中語文、數(shù)學、高中語文教學研討會；
2、組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；
3、開展小學數(shù)學、初中地理“滿意課堂”教學評比；
4、組織我市學前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動；
5、對部分省、市級科研課題中學調(diào)研、指導；
6、開展小學語文“送教下鄉(xiāng)”活動；
7、組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評比部分獲獎教師磨課；
8、組織中學生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；
9、安排2—3次教學視導。
十一月份：
1、舉辦全市高中語文青年教師教學基本功大賽；
2、開展初中物理、政治、歷史教學研討會；幼兒園教學研討會；
3、組織教師參加滁州市初中語文優(yōu)質(zhì)課評選；省初中語文優(yōu)質(zhì)課觀摩；
4、遴選高中信息技術(shù)教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課評比；
5、對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導；
6、遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學生文藝匯演；
7、舉辦全市高三美術(shù)特長生高考專業(yè)課模擬考試；
8、組織教師參加滁州市小學語文課堂教學大賽；
9、開展小學數(shù)學“滿意課堂”教學研討會；
11、對首批十一個名師工作室進行過程性檢查、考核；
12、安排2—3次教學視導。
十二月份：
1、做好全市中小學期末質(zhì)量檢測相關(guān)工作；
2、做好xxxx年省、市級課題開題工作；做好省、市級課題結(jié)題等準備工作；
3、舉辦小學數(shù)學“同課異構(gòu)”活動；
4、舉辦全市高三音樂特長生高考專業(yè)課模擬考試；
5、做好xxxx年全市校本教研考核工作；
6、總結(jié)xxxx年教研工作，研究制定xxxx年教研工作計劃。
教育局小學教研室教育工作計劃篇三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布教育局小學教研室2019年工作計劃，更多教育局小學教研室2019年工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想。
以《xx省教育工作會議》的精神為指導，以“教育質(zhì)量年”為契機，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導向，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教研教學行為，以提高教學效益為主要研究內(nèi)容，強化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我縣小學各學科課堂教學質(zhì)量，推進新課程改革縱深發(fā)展。
二、全年主要工作任務(wù)與目標。
1、認真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求，組織學生、教師參加。2、每學期定期召開全縣小學教學教研工作會議，推廣本地區(qū)“有效教學”經(jīng)驗。3、協(xié)助基層學校完善集體備課制度。4、開展聯(lián)片案例“磨課”、觀課與議課活動，充分發(fā)揮學科骨干專業(yè)引領(lǐng)的`功能。5、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聽課，指導課堂教學。組織各學科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓，提高教師綜合素質(zhì)。7、做好期中、期末試卷命題、檢測、評價分析等工作。
三、具體措施。
1、請求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機構(gòu)建設(shè)的要求，加強縣小學教研室機構(gòu)建設(shè)，充實專業(yè)教研員，解決人力單薄的現(xiàn)狀。
2、努力改善本室工作條件，配備基本的辦公設(shè)需,保證基本業(yè)務(wù)活動經(jīng)費的落實。
3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修，通過系統(tǒng)的研修，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，從而提高教學教研管理水平。
4、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學有亠位專職英語教師。做到每年級每周開課三節(jié)，早讀一節(jié)。
5、切實加強教研活動的統(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。讓廣大小學教師便于參與近地的教研活動。
6、定期深入偏遠學校聽課指導課堂教學，幫助教師解決新課程教學中遇到的問題，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。
7、學習外地網(wǎng)絡(luò)教研先進經(jīng)驗，強化我縣小學網(wǎng)絡(luò)教研工作，使網(wǎng)絡(luò)成為擴大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學校開設(shè)教研網(wǎng)頁，鏈接保亭縣小學教研室博客群組。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動。
8、加強“有效教學”為主題的課題研究，協(xié)助基層單位完善集體備課制度，建立有效可行的實施方案。
9、加強全縣小學主科教學質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題，抽測、評卷及分析，形成抽測結(jié)果的分析報告。根據(jù)反饋信息，促使各學校改進教學工作與加強教學教研管理。
教育局小學教研室教育工作計劃篇四
以“xx大”精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀；積極貫徹區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓班會議精神，推進落實區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學質(zhì)量行動計劃（-）》，以素質(zhì)教育為宗旨，以減負增效為抓手，以提高課堂教學效益為突破口，繼續(xù)深化課程改革，積極開展教育教學研究，充分發(fā)揮教研室的研究、指導、服務(wù)、管理職能，努力開創(chuàng)中學教研工作新局面，為丹徒區(qū)中學教育教學的發(fā)展獻計獻策。
課堂教學是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進素質(zhì)教育的主陣地、切入點和突破口。密切關(guān)注課堂教學改革，進一步落實我室提出的課堂教學結(jié)構(gòu)“三個必須”的要求：即教師講的時間必須控制在十五分鐘左右，必須要有學生自主學習和質(zhì)疑的時間，必須要有十分鐘的當堂訓練,力爭使我區(qū)中學的課堂教學效益得到切實的提高。
中教組將通過集體調(diào)研、學科調(diào)研、各種教研活動等方式來推進中學課堂教學的改革。
各校教學管理部門要完善課堂教學的管理措施，圍繞課堂教學進行積極探索和研究，并開展一系列活動來推動這項工作。
自主學習是與傳統(tǒng)的接受學習相對應(yīng)的一種現(xiàn)代化學習方式。顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。
本學期，各中學要在以下幾個方面做出努力：一是要建立自主學習的課堂環(huán)境，激發(fā)學生自主學習興趣。課堂氛圍指教學中包括老師在內(nèi)的群體心理氣氛，教學中注重讓學生在愉悅、寬松、自由的氣氛中學得自主、學得生動，使學生積極地動手、動口、動腦。二是要創(chuàng)設(shè)一個自主探索的空間，把學習的主動權(quán)交給學生。在教學中教師需要充分發(fā)揮主導作用，善于在新舊知識的連接處抓住契機，讓學生產(chǎn)生新的需要。在學生探索的過程中，在知識的岔道口指路，使學生能動性得到充分發(fā)展。三是要調(diào)動學生多種感官，讓學生參與自主學習的實踐活動。已有的經(jīng)驗已經(jīng)告訴我們，調(diào)動的感官越多，可以利用的大腦通絡(luò)就越多，從而建立起的神經(jīng)連接就更多。刺激多感官，可以建立對課堂活動的深刻記憶，更多的記憶能被輕松地存儲下來。教師要善于解放學生的雙眼、嘴巴、腦子和雙手，使之真正投入到學習上。四是要精心設(shè)計練習，誘發(fā)學生自主探索欲。練習的形式要有多樣性、靈活性，對學生解題能力要求的練習要呈階梯狀、逐步提高。五是要聯(lián)系實際，發(fā)展自主探索能力。要引導學生關(guān)注社會、關(guān)注生活，設(shè)計密切聯(lián)系實際的練習，給學生提供自主探究的平臺。學校也可以圍繞學生自主學習這一主題，積極開展學校的專項調(diào)研工作和課題實驗活動。促進學生自主學習能力的提高。
本學期，中教組主要針對學生自主學習能力培養(yǎng)方面開展一系列的專項調(diào)研，并將認真總結(jié)先進學校近幾年來的教學經(jīng)驗，為其他學校提供學習樣板，為全面推進我區(qū)的課堂教學改革、提高學生自主學習能力做些力所能及的事情。
教學常規(guī)管理是學校管理的基礎(chǔ)工程，也是反映學校教育教學管理的最基本的要求，更是當前減負增效的有效途徑。各校首先要利用上級部門制定的教學常規(guī)管理辦法來管理學校的教學。其次，必須根據(jù)本校教師和學生的實際情況來制定學校管理細則。第三，必須建立能夠促進教學的評價機制。學校要改變以往那種“談措施頭頭是道、看落實空空如也”的狀況，切實把管理工作做細做實，讓管理不斷提升學校的教學效益。學校還要認真總結(jié)近幾年來的常規(guī)貫徹落實的經(jīng)驗，找到存在的問題，并想辦法解決問題，不斷完善學校的管理工作。
本學期，中教組將加大對各中學教學質(zhì)量的監(jiān)控力度。主要做好以下兩項工作：一是進一步規(guī)范和利用網(wǎng)上閱卷機制，開展質(zhì)量檢測工作；二是各學科開展常規(guī)化質(zhì)量檢測工作。中教組將會認真做好每一次質(zhì)量檢測的分析工作，為學校管理部門提供參考。
教育局小學教研室教育工作計劃篇五
以新課標為準則，以現(xiàn)代教育評價理論為指導，以促進全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進行新課標培訓等文件的學習和培訓，激勵督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗愛生，樂于奉獻，將新一輪的教學改革扎實地抓好。
1、開展以發(fā)展性教學評價為中心的第三階段教學設(shè)計與實踐活動。結(jié)合省市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《藝術(shù)教育評價體系的理論與實踐研究—音樂教育評價體系的實踐與理論研究》課題，組織相對應(yīng)的區(qū)音樂教學設(shè)計、教師評價、學生評價、校園藝術(shù)活動評價等實踐活動。xx年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評價成果論文。
2、爭取五所以上學校成為省市器樂入課堂科研掛牌實驗基地。
做好全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《廣東省中小學器樂教學現(xiàn)狀與實驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學情況。促使下學期市小器樂評比有更多學校獲得好成績。
3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。
結(jié)合新教材中的古詩詞曲進行探究式的課例研究，期末各實驗點交一份實驗研究進程小結(jié)材料。
4、扎實認真學習《音樂新課標》，組織落實廣東省教育廳關(guān)于廣東版《走進音樂世界》新音樂教材的培訓與實驗工作。
利用暑假時間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標學習。地點華泰賓館（1-7起始年級培訓六天）計學分。
8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學科1-7起始年級任課音樂教師學習培訓，不培訓不上崗。地點113中、華陽小學音樂廳。（四天）培訓合格發(fā)證書、計學分。
本學期區(qū)將結(jié)合新課標理念舉辦新教材試驗公開課日。小學各教辦推薦1—2節(jié)研討課；中學3節(jié)。（12、15周）
積極安排教學骨干到市教研室組織的實驗點聽課-9周。
繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓學習班。
5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學校合唱團比賽。
推動合唱音樂普及活動，提高學生音樂水平。屆時組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級學校均屬a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b組，根據(jù)學校實際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。
6、重視加強對外交流學習機會，打造天河藝術(shù)教育的新品牌。
支持先烈東小學榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動。
1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓、協(xié)助區(qū)教研會深入邊遠學校、民辦學校幫助開展新教研課改工作。
2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實施。
3、協(xié)助做好xx年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。
xx區(qū)教研室xx學年主要音樂教研活動安排表
教育局小學教研室教育工作計劃篇六
以"特色社會主義教育思想"為指導，以"雄安新區(qū)教育工作會議"精神和陳剛書記調(diào)研教育時的講話要求為統(tǒng)領(lǐng)，按照縣委、縣政府關(guān)于"三年教育提升計劃"的統(tǒng)一部署，從我縣中小學教育教學實際出發(fā)，沿著"繼承、發(fā)展、創(chuàng)新"的工作思路，以進一步推進全縣義務(wù)教育階段課程改革進程為總目標，以全力提高中小學教育教學質(zhì)量為中心工作，切實發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導的工作職能。通過多種形式的教研工作開展在全縣創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍；通過認真總結(jié)和推廣各學科課改經(jīng)驗，加強中小學教師隊伍建設(shè)，進一步推動我縣中小學教學教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。
1、進一步加強教研隊伍建設(shè)，強化教研員的責任感和服務(wù)意識，落實《教研室學習制度》，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平，以適應(yīng)雄安新區(qū)對教育的要求。
2、立足教師專業(yè)化水平的提高，通過主題聯(lián)片教研、選派骨干教師跟崗學習、聘請專家示范講座等活動的開展，在教研人員的引領(lǐng)和指導下，整體提升教師的教學教科研理論和實踐水平。
3、做好"小升初"教學教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立"兩手抓，兩手都要硬"的指導策略，即一手抓七八年級基礎(chǔ)不放松，一手抓九年級中考指導更精細。進一步加大各年級的優(yōu)生培養(yǎng)力度，力促不同層次學生均有大幅提高，不僅確保20xx年中考成績穩(wěn)中有升，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源；而且還要實現(xiàn)各中學七八年級教學成績的大幅度提升。
4、加強課程建設(shè)指導。繼續(xù)開展音樂教師"心籟"合唱隊的培訓提高全縣中小學音樂教師專業(yè)水平和教學能力，為特長生培養(yǎng)奠定師資基礎(chǔ)；通過指導重點學校完善三級課程體系，為學校提升辦學內(nèi)涵，打造特色文化提供支持。
5、進一步研究教學評價，努力從學校、教師、學生三個維度構(gòu)建更科學、更公平、更規(guī)范的評價體系，通過評價促進校長和教師兩支隊伍的提升和全縣中小學教學教科研工作的均衡發(fā)展。
（一）落實教研培訓計劃，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
推進課改、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)，而各級各類培訓則是提高教師素質(zhì)的有效途徑?！督萄惺谊P(guān)于中小學教師培訓的五年規(guī)劃》已經(jīng)提交局黨委通過，20xx年教研室立足教研職責，依據(jù)教育三年提升計劃和教師培訓規(guī)劃狠抓學科教師培訓工作。具體安排如下：
1、走出去。
它山之玉，可以工石。20xx年，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大好時機，乘雄安新區(qū)黨工委提出的."千年大計，教育先行"的東風，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)作用，組織部分普教領(lǐng)導、中學領(lǐng)導和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學、北京朝陽實驗小學和北京潤豐學校進行跟崗學習或參觀訪問。
2、請進來。
推進課改工作中，強化先進理念，創(chuàng)新課堂模式時專家的影響無疑是巨大的。專家的級別越高，影響越大。鑒于此，20xx年教研室將搭建普通教師和專家近距離接觸的平臺，邀請各學科有影響力的專家來容城傳經(jīng)布道。具體安排如下：
（1）5月份，繼續(xù)和新華書店緊密合作，邀請全國著名的小學語文或英語特級教師進行示范課和專題講座培訓。
（2）6—9月份，借助荷風藝術(shù)基金會的力量，對全縣音體美教師進行全員培訓；同時還要邀請北京市教育科學研究院汪志廣、北京西城區(qū)教育研修學院黨委書記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進行專題講座。
（3）10月份，借助雄安新區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長的人脈，邀請河北省教育科學研究所李學紅、崔海江、張豪琳三位專家進行專題培訓。
3、本土培訓。
（1）20xx年，音樂學科要繼續(xù)組織"心籟"教師合唱隊的提高培訓活動。
（2）20xx年，教研室發(fā)揮"容城教研"公眾號和教研員微信群兩個平臺的`作用，通過推送教育教學專業(yè)文章和微信群研討、答疑等教研形式進行網(wǎng)絡(luò)培訓。
（二）做好容小和朝實對接的服務(wù)工作。
北京為支持雄安新區(qū)教育發(fā)展，安排了三所優(yōu)質(zhì)學校分別和容城、安新、雄縣的三所學校結(jié)對子幫扶。其中，朝陽區(qū)實驗小學和容城小學結(jié)成了友誼學校。并且在20xx年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流。20xx年，幫扶工作將進入實質(zhì)階段，教研室立足服務(wù)學校發(fā)展的職能，將在征求朝實許可的情況下，融入對接工作，和容小的老師一起學習朝實小學的馬芯蘭數(shù)學教學法、學校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式，總結(jié)教學教科研學習經(jīng)驗，然后，向全縣小學推廣，整體提升全縣小學的教學管理水平和教育質(zhì)量。
時間節(jié)點服從朝實和容小的對接安排。
（三）指導重點學校走內(nèi)涵發(fā)展路徑。
目前，新區(qū)大規(guī)劃方案沒有出臺，學校不可能大拆大建，我們要集中精力抓學校內(nèi)涵提升和特色發(fā)展。學校主要是通過課程來實施立德樹人的教育的，因此學校的課程建設(shè)就成了內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的關(guān)鍵了。
20xx年，教研室將從"8+雙16"的學校范圍內(nèi)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一所重點小學，從學校的辦學理念、育人目標、課程建設(shè)和評價改革等方面予以指導，幫助學校提升教育質(zhì)量。
教研室還將指導重點學校積極開展社團和興趣小組活動。結(jié)合各校的綜合實踐主題月活動、校本課程內(nèi)容和學科生活化教學，創(chuàng)建各種形式的興趣小組，組建獨具特色的校園社團，積極開展豐富多彩的校園活動，讓校園真正成為學生的樂園，讓學校生活變得五光十色、多姿多彩，讓學生臉上洋溢著幸福的笑容。
另外，還要借助荷風教育基金的力量，通過線上和線下兩種方式的教學打造兩所藝術(shù)教育特色學校。
重點學校如下：
小學：南張鎮(zhèn)沙河營小學，城關(guān)鎮(zhèn)溝西小學，小里鎮(zhèn)小里小學，賈光鄉(xiāng)城子小學，大河鎮(zhèn)大河小學，八于鄉(xiāng)陳楊莊小學，晾馬臺鎮(zhèn)猛進莊小學，平王鄉(xiāng)仇小王小學。
中學：鎮(zhèn)一中，南陽中學和小里中學。
（四）積極備戰(zhàn)20xx年中考。
中考質(zhì)量是容城教育為數(shù)不多的閃光點之一。20xx年，在全體中學畢業(yè)班師生和教研室的通力合作、全力拼搏下，我縣中考成績有了一定的提升。20xx年，局黨組對我們提出中考目標是繼續(xù)穩(wěn)居保定市第一平臺。為此，教研室的工作安排如下：
1、加強研究，多方搜集有效中考信息。有效的中考信息對于迅速提高中考質(zhì)量的`作用是毋庸置疑的。及時搜集、甄別、傳達中考信息就成為了中學各學科教研員指導中考工作的首要任務(wù)。一方面各學科教研員要拓寬中考信息來源渠道，不僅要深入研究課程標準、考試說明、歷年中考試卷，從中總結(jié)學科中考命題的發(fā)展規(guī)律，提煉學科中考命題的要點內(nèi)容，而且要把握和創(chuàng)造機會積極參與各級各類中考研討活動，從上級學科教研員、中考命題組、商業(yè)培訓機構(gòu)和其他地市重點學校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過自己分析、甄別、整理后通過各種途徑及時傳達給基層教師，讓這些信息成為畢業(yè)班教學、復習和應(yīng)考的有效內(nèi)容。
2、深入一線，調(diào)研指導畢業(yè)班各學科課堂教學。20xx年3月，中學組將開展覆蓋式畢業(yè)班下鄉(xiāng)調(diào)研，各學科教研員要深入課堂聽課評課，重點指導應(yīng)考經(jīng)驗較少的畢業(yè)班教師，交流側(cè)重于在新授課如何培養(yǎng)應(yīng)考意識、確定中考重點、加強應(yīng)考技巧訓練等內(nèi)容。5月，中學組還要組織第二次畢業(yè)班視導活動，屆時，將選擇重點學校的薄弱學科進行調(diào)研指導，指導的重點在于幫助教師因地制宜的制定或調(diào)整學科總復習規(guī)劃。
3、搞好培訓，引領(lǐng)各學科總復習的正確方向。20xx年3月，教研室將組織教研員和九年級教師參加20xx年保定市各學科中考研討會，及時掌握了中考新動態(tài)、把握了命題新趨勢、交流了總復習經(jīng)驗。4月份，各學科教研員要結(jié)合我縣實際，再次組織召開縣級"中考二次培訓"活動，活動中教研員要詳細解讀20xx年《河北省文化課考試說明》，各學科畢業(yè)班教師要充分交流總復習計劃，以此來明確復習方向，提升復習效率。
4、組織模練，用數(shù)據(jù)全方位剖析個例問題。20xx年5月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試。各學科教研員要根據(jù)20xx年《河北省文化課考試說明》精心命制或選擇模擬試題；各學校除了嚴密組織模擬檢測外，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導參與讀卡工作，記錄本校學生填圖答題卡出現(xiàn)的問題，之后進行針對性指導訓練；教研室匯總卡卷數(shù)據(jù)之后，要統(tǒng)計出了全縣前100名、前200名和前700名的學生分布情況，計算出了各中學各學科的平均分、校評總分和各中學每個班級的學科平均分和班評總分。這些統(tǒng)計和分析的數(shù)據(jù)會及時下發(fā)給了學科教研員和各中學校長，建議學校和教研員分別從學校畢業(yè)班管理和全縣學科總復習的不同角度剖析存在的問題，尋找解決的方法。
（五）其它常規(guī)工作安排。
1、努力提高課堂教學效率。
一要通過學習明確各學段各學科課堂教學改革的方向：要結(jié)合對課程標準的理解具化學科核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并根據(jù)教材內(nèi)容細化的每一節(jié)課堂教學任務(wù)中。要知道目前能保證學生主動學習且全員參與的教學形式就是充分的利用小組合作。要鼓勵有能力、有思考的教師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和對學生年齡特點的理解創(chuàng)造屬于自己學科獨有的課堂教學模式。
二要通過校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率。中學的主題校本教研和小學的主題聯(lián)片教研都要真抓實干，追求實效，教研室要求北張中學和野橋中學，賈光中學和八于中學結(jié)成對子，也像小學一樣開展聯(lián)片教研。從確定主題開始，經(jīng)歷個體學習、集體學習、個體備課、集體備課、同課異構(gòu)、課后研討等一系列過程，扎扎實實的開展校本教研或聯(lián)片教研活動。為了進一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學各教研組每學期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動，并且及時充分的利用了兩冊三本相關(guān)教研資料即為合格。
2、著力強化課題研究行為。
課題管理工作安排：
20xx年1月16日，容城縣課題規(guī)劃辦公室經(jīng)過認真評審，批準立項了17各縣級課題，其中中學3個，小學14個。
20xx年2—9月，規(guī)劃辦要指導這些課題的開題工作，對課題要進行中期督查。
20xx年12月份，規(guī)劃辦要組織第七、八屆縣級課題和保定市十三五規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作。
課題研究的具體要求：
一、課題組人員，尤其是課題主持人一定要有端正、積極的課題研究態(tài)度；
二、各級各類課題研究都要有有效的研究行動；
三、課題研究要有完善、規(guī)范的研究資料，尤其是原始資料一定要完備。
（1）做好《容城教研》期刊20xx年54—62期編輯、出版工作。
為更好地發(fā)揮《容城教研》期刊的交流展示作用，20xx年教研室將繼續(xù)編輯出版十期《容城教研》刊物（54——62期）。依據(jù)《容城縣教育局關(guān)于中小學教育教學工作的評價及獎懲方案》精神，將各單位、個人的投稿數(shù)量和質(zhì)量情況，客觀公正地納入年度教學工作過程評估結(jié)果，同時落實獎懲政策。
（2）認真搞好20xx年縣級教學評估。
按照《容城縣義務(wù)教育階段教學評估實施方案》的具體要求，教研室擬于20xx年9—11月份分步完成本年度的校、鄉(xiāng)、縣三級教學評估工作。通過教學評估工作進一步推進我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開展，推進我縣義務(wù)教育階段教學評估制度建設(shè)的步伐。
（3）組織好中小學升級和寒假調(diào)研檢測。
檢測是反饋教學教研質(zhì)量的最好方法之一。為了加強對各中小學教學情況的反饋，及時將新的教學和教研理念通過命題檢測的方式傳達給一線教師，依據(jù)《容城縣文教局關(guān)于全縣中小學教育教學質(zhì)量評價和獎懲方案》精神，教研室將分別組織中小學各年級兩個學期的期末教學質(zhì)量檢測。要求各科教研人員必須在吃透20xx版課標的評價精神和準確把握當前課改命題方向、原則的基礎(chǔ)上，科學的編制檢測試題，使命題充分體現(xiàn)檢測的信度，真正具有檢測和引領(lǐng)的雙重作用。每學期期末檢測結(jié)束后，要及時匯總上報成績，完成檢測分析，拿出具體的指導意見。
具體工作安排如下：20xx年7月初，組織中小學升級檢測（含六年級升學統(tǒng)測、七、八年級升級統(tǒng)測）；20xx年1月，組織20xx—20xx學年寒假檢測。
4、按照教育局黨組和上級教研部門的要求做好其他工作，同時配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作。
1、完善教研員學習、研究制度。要求教研員要加強學習，學習筆記不少于1萬字/學期，以不斷完善自我，促進專業(yè)成長，從內(nèi)涵上打造教研員形象。
2、完善評估激勵機制，對照《河北省義務(wù)教育階段教學評估標準》，指導各學校做好義務(wù)教育階段教學評估和教師的自評，組織做好全縣各級教學評估工作迎接保定市教學評估。
3、充分發(fā)揮縣學科中心教研組的作用，要求教研組成員圍繞中心專題，積極工作，勇于探索，拿出新的研究成果。
4、建立校長專題研討會制度，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、校際間溝通，互學互補，整體推進。加強校長聯(lián)誼活動，齊心協(xié)力共抓教研，同心同德共求發(fā)展。
教育局小學教研室教育工作計劃篇七
20xx－20xx學年，南海教研要以《佛山市南海區(qū)中小學教研工作“十一五”規(guī)劃》為指引，堅持“狠抓落實，追求實效”的工作方針，強化“研究、指導、管理、服務(wù)”職能，努力開創(chuàng)我區(qū)中小學教研工作的新局面，為基本實現(xiàn)南海教育現(xiàn)代化作出貢獻。
一、大力加強教科研工作。
1、9月底之前對區(qū)主管的“十五”課題全部結(jié)題（不結(jié)題的予以核消）。
2、加強“十一五”立項課題的過程管理，落實中期評估制度。
3、建立教科研基地，完善“南海教科研網(wǎng)”，推廣一批優(yōu)秀課題成果。
二、穩(wěn)步、扎實推進課程改革。
1、配合課程標準和教材的修訂，進一步開展教師專業(yè)培訓。
2、完善新課程背景下的教學常規(guī)制度建設(shè)，開展南海區(qū)課改實驗總結(jié)與交流活動，組織參加省、市有關(guān)活動。
3、加強《信息技術(shù)》、《綜合實踐活動》、《知識產(chǎn)權(quán)》、《南海精神讀本》等地方教材的建設(shè)。
三、逐步完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
1、加大傳統(tǒng)項目的監(jiān)控力度，擴大實驗學校的范圍。
2、加強制度建設(shè)，強化教學質(zhì)量監(jiān)控管理。
3、完善教學質(zhì)量監(jiān)控管理平臺。
四、加強高考、中考備考研究和指導。
1、開展題例研究和個案研究，加強研究的針對性。
2、開展高考、中考視導，提高視導的效益。
3、召開高考、中考學科備考會和總結(jié)會。
五、加強教研隊伍建設(shè)。
1、加強學科中心組和“名教師”的管理，努力發(fā)揮其示范帶頭作用。
2、評選第二屆“南海區(qū)先進科組”，進行20xx-20xx學年論文評比。
3、加強教研室自身建設(shè)，努力提升業(yè)務(wù)水平。
六、組織學生學科競賽和教師專業(yè)競賽。
1、組織學生學科競賽和教師專業(yè)競賽（競賽項目見行事歷）。
2、完善并落實中小學競賽管理制度；建立學科競賽信息化管理平臺。
3、研究培養(yǎng)競賽尖子生的有效機制。
教育局小學教研室教育工作計劃篇八
1、強化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導、訂單教研、業(yè)務(wù)指導、專題會議、講座培訓、學習觀摩等多種形式和各種機會進行專業(yè)引領(lǐng)，強化新課改理念，提高課堂教學改革實踐操作能力，促進學生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。
2、推進教改進程。成立“黃驊市小學語文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動我市課堂教學改革走向深入。在日常教學教研活動中，通過下鄉(xiāng)指導、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學習培訓等多種形式，提高教師課改意識和實踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項活動的始終。
3、開展教改活動。以活動推進課改的落實和深化，適時組織專家培訓、名師講座、現(xiàn)場觀摩、學習論壇、展示交流、專題研討、教學競賽等豐富多彩的活動，為各學校培訓課改中堅力量；同時結(jié)合訂單教研、教學視導等活動深入各學校，開展業(yè)務(wù)指導活動，促使新課標理念、教改前沿理論融入到課堂教學行為中，提高課堂效率，促進教師素質(zhì)和教學成績的全面提升。
1、業(yè)務(wù)指導“抓重點，促全體”。把指導青年教師作為工作重點，同時關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學教研活動中既突出重點，又著眼全體，在訂單教研、視導聽課、教學比賽、業(yè)務(wù)培訓中，激發(fā)不同層面干部教師的教學教研熱情，激勵和帶動我市師資水平的整體提高。
2、組織教學教研活動。
一是開展各種形式的學科教研活動。積極開展各學科的業(yè)務(wù)培訓、教學研討、學科競賽活動，以本市級活動為主，適當增加外出學習培訓的.機會，突出考試學科，兼顧薄弱學科。
二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學能手，給更多教師提供鍛煉和進步的機會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學評比，爭取更大成績。對在教學教研工作中成績突出的個人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。
三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國家級和省市級課題的基礎(chǔ)上，指導本市級立項課題的研究工作，解決在教學實踐中出現(xiàn)的具體問題，對于在課改等重點領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。
1、優(yōu)化訂單教研模式。進一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務(wù)指導的針對性、實效性和可行性，適當控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復習課的研究和指導。把訂單教研、中小學城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合，不斷提高訂單教研活動的實際效果。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷完善教學教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項目平臺，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運行機制，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
3、教研活動專題化、系列化。綜合考慮學校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強對學生、課標、教材、考試、評價的研究，精心謀劃教學教研活動。做到突出主題，形成系列，既能解決當前問題，又能助推今后工作，各項活動之間既互相補充，又互相促進，使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進行下去。
教育局小學教研室教育工作計劃篇九
20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導和市教科院的指導下，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指針，認真貫徹落實國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，堅持以課程改革為中心，以服務(wù)教學為宗旨，切實履行研究、指導、服務(wù)職能，促進教研方式轉(zhuǎn)變和教師專業(yè)成長，提升教研工作質(zhì)量和效益。
二、基本思路。
（一）拓展研究內(nèi)容，兼顧教法與學法、教材與課程、教學與研究，力爭實現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。
（二）轉(zhuǎn)變研究方式，兼顧評優(yōu)與培優(yōu)、實體空間與虛擬空間、指導個體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外，力爭實現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。
（三）提升教研效益，厘清教學中存在的普遍性問題，開展主題化、系列化教研，力爭實現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。
（四）加強校本研究，規(guī)范和提升學校教研工作，使學校成為教科研工作的基本陣地，夯實教研工作基礎(chǔ)。
三、工作要點。
（一）以提高教學質(zhì)量為目標，進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)測工作。實施《縣普通中小學教學質(zhì)量監(jiān)測方案》,在實踐中總結(jié)完善。
（二）加強常態(tài)教學指導。充分發(fā)揮縣學科教學指導組作用，深入開展教學視導工作，幫助教師提升教學水平，推動學校改進教學管理。每學期集中安排1-2所學校開展全學科教學視導，各學科教學指導組視情安排教學視導。
（三）進一步加強和改進學校教研工作。推動學校認真落實《縣教育局關(guān)于加強和改進學校教研工作的意見》，健全工作機制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式，推動校本教研工作扎實開展。
（四）進一步規(guī)范教學、教研評選工作。認真實施《縣教育局關(guān)于教學、教研評選工作若干規(guī)定》，使各項評選工作更加規(guī)范、科學、公開、公正。充分發(fā)揮評審工作的教研功能，開放評審過程，運用評審成果。
（五）繼續(xù)推進互惠教研工作。以“對話、交流、共享”為目標，通過“同課異構(gòu)”、“教學探討”、“課題合作”等形式開展互惠教研活動，促進城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、校際交流，推動教研均衡發(fā)展，促進教育質(zhì)量整體提高。
（六）組織開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。引導中小學教師進一步轉(zhuǎn)變教學觀念與行為，真正突出學生主體地位，努力轉(zhuǎn)變學習方式。
（七）進一步深化教學研究工作。開展教學問題調(diào)查，摸清教學中的普遍性問題，選擇可能且必須解決的問題，集中精力，多學科協(xié)同研究，共同推進，提高教研工作的針對性和實效性。
（八）推動教育課題研究工作再上新臺階，努力實現(xiàn)校校有課題。指導農(nóng)村學校做好課題的選題和研究工作，加強課題研究的過程管理，不定期抽查學校課題研究的進展情況，確保課題研究工作過程扎實、成果顯著。
（九）整合課題研究與教學研究。要打破二者之間的壁壘，實現(xiàn)人員、活動、信息、經(jīng)驗的共享。注重課題研究成果的運用，用以指導教學，同時，發(fā)揮教學研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進作用。
（十）繼續(xù)開展中小學課堂教學研究周活動?？茖W確定研究主題，力爭實現(xiàn)問題解決。
（十一）完成縣局和市教科院布置的各項工作任務(wù)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十
在20xx年工作中，教研室將繼續(xù)發(fā)揮教研室的教研、指導、服務(wù)和管理功能，以加強課堂教學改革為抓手，圍繞提高課堂教學效率和促進教師專業(yè)發(fā)展兩大主題，總結(jié)教學經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng)新工作機制，力求實現(xiàn)突破，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，促進我市基礎(chǔ)教育教學工作的科學和諧發(fā)展。
1、強化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導、訂單教研、業(yè)務(wù)指導、專題會議、講座培訓、學習觀摩等多種形式和各種機會進行專業(yè)引領(lǐng)，強化新課改理念，提高課堂教學改革實踐操作能力，促進學生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。
2、推進教改進程。成立“黃驊市小學語文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動我市課堂教學改革走向深入。在日常教學教研活動中，通過下鄉(xiāng)指導、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學習培訓等多種形式，提高教師課改意識和實踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項活動的始終。
3、開展教改活動。以活動推進課改的落實和深化，適時組織專家培訓、名師講座、現(xiàn)場觀摩、學習論壇、展示交流、專題研討、教學競賽等豐富多彩的活動，為各學校培訓課改中堅力量；同時結(jié)合訂單教研、教學視導等活動深入各學校，開展業(yè)務(wù)指導活動，促使新課標理念、教改前沿理論融入到課堂教學行為中，提高課堂效率，促進教師素質(zhì)和教學成績的全面提升。
1、業(yè)務(wù)指導“抓重點，促全體”。把指導青年教師作為工作重點，同時關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學教研活動中既突出重點，又著眼全體，在訂單教研、視導聽課、教學比賽、業(yè)務(wù)培訓中，激發(fā)不同層面干部教師的教學教研熱情，激勵和帶動我市師資水平的整體提高。
2、組織教學教研活動。
一是開展各種形式的學科教研活動。積極開展各學科的業(yè)務(wù)培訓、教學研討、學科競賽活動，以本市級活動為主，適當增加外出學習培訓的機會，突出考試學科，兼顧薄弱學科。
二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學能手，給更多教師提供鍛煉和進步的機會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學評比，爭取更大成績。對在教學教研工作中成績突出的個人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。
三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國家級和省市級課題的基礎(chǔ)上，指導本市級立項課題的研究工作，解決在教學實踐中出現(xiàn)的具體問題，對于在課改等重點領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。
1、優(yōu)化訂單教研模式。進一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務(wù)指導的針對性、實效性和可行性，適當控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復習課的研究和指導。把訂單教研、中小學城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合，不斷提高訂單教研活動的實際效果。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷完善教學教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項目平臺，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運行機制，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
3、教研活動專題化、系列化。綜合考慮學校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強對學生、課標、教材、考試、評價的研究，精心謀劃教學教研活動。做到突出主題，形成系列，既能解決當前問題，又能助推今后工作，各項活動之間既互相補充，又互相促進，使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進行下去。
1、20xx—20xx學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測。
2、組建“黃驊市小學語文吉春亞本真工作室”
3、教科研先進個人評選。
4、啟動“黃驊市吉春亞本真語文工作室”活動，制定研修計劃。
5、組織參加冀教版小語課程標準教材培訓。
6、中考各學科復習研討會。
7、啟動20xx—20xx學年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
8、舉辦黃驊市第二屆課堂教學改革優(yōu)質(zhì)課比賽（第二批）。
9、“黃驊市吉春亞本真語文工作室”主題培訓（每月一次，不再單列）。
10、指導初中英語滄州市中考觀摩課。
11、初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓會。
12、黃驊市初中物理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。
13、黃驊市初中政史說課比賽；
14、黃驊市初中化學實驗創(chuàng)新比賽。
15、初中數(shù)學研討課現(xiàn)場分析會。
16、邀請滄州市教科所對我市鄉(xiāng)村小學開展“教學名師學術(shù)引領(lǐng)活動”
17、遴選參加滄州市初中英語優(yōu)質(zhì)課參賽教師，組織錄像課征集活動。
18、組織參加滄州市政、史優(yōu)質(zhì)課征集評選；
19、初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓會。
20、小學階段心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選。
21、小學科學教師說課比賽。
22、黃驊市中小學生“愛家鄉(xiāng)”主題征文比賽。
23、滄州市級課題結(jié)題匯報。
24、校園環(huán)保教育與學科整合教學設(shè)計及論文比賽。
25、初中語文“教—學—考”教學設(shè)計比賽。
26、黃驊市小學數(shù)學計算教學專題教研活動。
27、黃驊市第六屆小學生英語才藝展示比賽。
28、黃驊市“教壇新秀”“學科帶頭人”評比。
29、組織參評滄州市中小學綜合實踐活動教學設(shè)計評選。
30、完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”推優(yōu)工作。
31、20xx—20xx學年度第二學期期末教學質(zhì)量檢測。
32、組織參加滄州市星火讀書社心理健康教育讀書會。
33、20xx—20xx學年度教學質(zhì)量綜合評價。
34、組織教師參加省初中英語優(yōu)質(zhì)課評比。
36、評選黃驊市“教學專家”“鄉(xiāng)村名師”
37、滄州市級課題申報。
38、邀請滄州市教科所對我市鄉(xiāng)村初中開展“教學名師學術(shù)引領(lǐng)活動”
39、黃驊市初中物理優(yōu)秀教學設(shè)計及論文評選。
40、思想品德核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會。
41、小學品德課優(yōu)秀教學設(shè)計、課堂教學實錄評比。
42、吉春亞教學藝術(shù)觀摩培訓活動。
43、初中生英語朗讀比賽。
44、黃驊市初中物理教師課堂教學評比。
45、初中語文優(yōu)質(zhì)課評比。
46、初中生物優(yōu)質(zhì)課評比。
47、初中數(shù)學優(yōu)秀論文評選活動。
48、黃驊市小學數(shù)學教師說課比賽。
49、教學評估。
50、黃驊市中小學信息技術(shù)優(yōu)秀教學設(shè)計評選。
51、教學工作總結(jié)。
52、“黃驊市吉春亞本真語文工作室”成果匯報會。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十一
以職教課改精神為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署，立足我區(qū)職業(yè)教育實際，積極推進課程改革，開展形式多樣的教研活動，努力實現(xiàn)教研工作創(chuàng)新；堅持“以就業(yè)為導向，以服務(wù)為宗旨”，以師資隊伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點，強化職教特色，努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量，促進職業(yè)學校的內(nèi)涵發(fā)展。
以指導職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平；以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長為著力點，強化職教教研的服務(wù)功能；以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標，推進我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。1、繼續(xù)開展專題調(diào)研，加強教學管理，提高調(diào)研活動實效；2、繼續(xù)開展學科（專業(yè)）教研活動，加強交流與合作；3、進一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，積極培養(yǎng)骨干教師，促進教師隊伍優(yōu)化，提高“雙師型”教師比例；4、繼續(xù)開展教科研活動，加強校本教研；5、強化實踐教學和技能訓練，繼續(xù)組織師生技能競賽，探索校企合作和師生技能培訓方式。
（一）進一步深化職業(yè)教育課程改革
以市教育局即將出臺的《關(guān)于進一步推進中等職業(yè)教育課程改革的實施意見》為契機，啟動北侖職高課程改革的組織與實施：
1、圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素，進一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設(shè)置為突破口，為學校創(chuàng)建“特色專業(yè)學校”和“示范性中職學?！狈?wù)，努力促進職業(yè)學校的專業(yè)建設(shè)。
2、啟動地方特色教材研發(fā)工作；從11年下半年起，用3-5年的時間，著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會經(jīng)濟發(fā)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，有利于學生職業(yè)道德、科學素養(yǎng)、實際工作能力培養(yǎng)的系列教材，推動課程改革。
3、注重課堂教學，加強課堂教學有效性研究。在教研工作中，積極倡導教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計教學活動，以項目教學、案例教學等行動導向的教學方式組織理論和實踐一體化教學內(nèi)容，讓學生在完成任務(wù)或情境模擬的實踐過程中學習相關(guān)專業(yè)知識、形成職業(yè)能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)意識，真正做到在工作中學習，發(fā)揮學生在教學活動中的主體作用，發(fā)展學生的綜合職業(yè)能力。
圍繞課程改革和課堂教學，在組織教研活動中引導教師專業(yè)化成長：
1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學科骨干教師的.示范引領(lǐng)作用。
2、充分利用全市職業(yè)教育特級教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長。
1、及早做好2012年職業(yè)教育師生技能大賽項目準備工作，促進競賽與正常教學融通，促進競賽與師生發(fā)展和諧化。爭取在2012年有更多項目獲獎。
2、深入調(diào)研，加強教學研究；一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料，作好分析；另一方面要以專業(yè)為載體，開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。
3、努力拓展成人雙證制教育工作；把握社區(qū)教育在新時期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會服務(wù)功能，為我區(qū)建設(shè)學習型社會和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體，充分利用各種社會資源，為成人學校拓展培訓渠道服務(wù)，為區(qū)教育局做好職工培訓教育工作服務(wù)，力爭教研工作有新突破。
4、繼續(xù)做好2211工程工作，為促進校企深度合作服務(wù)。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十二
2019年，全縣教育工作將繼續(xù)圍繞通過義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收，以辦人民滿意教育、建設(shè)教育強縣為目標，扎實做好今年各項工作。
(一)加強學習，更新思想觀念,全力推進田林教育事業(yè)科學發(fā)展。
一是深入開展黨的十九大、十九屆一中、二中、三中全會及全國教育大會會議精神學習貫徹活動。
二是繼續(xù)加強政治理論和教育理念的學習。
三是繼續(xù)推進基層黨組織和隊伍建設(shè)。四是加強黨風廉政建設(shè)。五是實施好、落實好“紅燭先鋒”工程。
(二)補齊短板，全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。
一是加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展各項迎檢準備工作，確保均衡發(fā)展工作能夠在2019年上半年順利通過自治區(qū)驗收、國家評估認定。
二是盡快對我縣受檢的50所義務(wù)教育學校的辦學基本標準和均衡發(fā)展資料檔案重新按2018年年報數(shù)據(jù)修改完善。
三是做好2019年教師招聘計劃工作，為明年填充新教師作好準備。
四是啟動儀器圖書裝備的第二批采購，使各義務(wù)教育學校的功能室裝備(相關(guān)學科的儀器、架柜、圖書、生機比的計算機等)全部達到自治區(qū)辦學基本標準。
五是消除大班額和超大班額普遍存在。按免試就近入學原則抓好中小學校招生工作，減少大班額。六是加強義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)工作的督查工作，確保工作推進情況達到縣委縣政府和局領(lǐng)導的要求。
(三)全力推進項目建設(shè)，確保完成年度目標任務(wù)。將按照“一個項目、一名領(lǐng)導、一套班子、一抓到底”的工作機制，制定工作節(jié)點計劃，層層壓實責任，全力破解項目推進“落地難、建設(shè)慢”和“審批難、用地難、搬遷難、協(xié)調(diào)難”等問題。抓好教育項目建設(shè)，加快各種項目的建設(shè)進度，做好項目工程質(zhì)量監(jiān)督，確保各項工程質(zhì)量達標。
(四)深化教育改革，進一步推動教育大發(fā)展。繼續(xù)突出質(zhì)量，增強德育實效，深化教學改革，推進素質(zhì)教育，打造優(yōu)質(zhì)教育;加強定期交流，建立完善縣域內(nèi)城鄉(xiāng)校長、教師定期交流制度;繼續(xù)做好下半年教師招聘工作，加大教師和校(園)長培訓力度，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，進一步規(guī)范教師言行，樹立教師良好形象;緊扣安全穩(wěn)定，構(gòu)建平安教育;凸顯學校特色，推動校園文化建設(shè);加大教育投入，促進城鄉(xiāng)教育均衡。
(五)統(tǒng)籌發(fā)展各類教育。學前教育繼續(xù)做好8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園項目建設(shè)，規(guī)范學前教育管理。義務(wù)教育做好城區(qū)小學、初中招生工作，著力化解大班額問題;大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展各項迎檢準備工作，確保通過各級評估驗收，實現(xiàn)教育均衡。加快新建高中建設(shè)進度。做好職業(yè)學校招生工作，努力完成明年招送生任務(wù)。加大民辦幼兒園扶持力度，落實民辦學校辦學優(yōu)惠政策。
(六)三是創(chuàng)新育人方式，推進素質(zhì)教育。堅持立德樹人，深入推進法制教育、感恩教育、文明禮儀教育等，抓好學校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和安全工作，促進學生全面發(fā)展。繼續(xù)推進校園文化建設(shè)，提升學校辦學品位。
切實抓好學生資助和精準扶貧工作，認真做好生源地助學貸款、中職學生資助、普通高中國家助學、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難學生生活補助及營養(yǎng)改善計劃等工作，按時、足額發(fā)放各種學生補助資金，保障困難家庭學子順利完成學業(yè)繼續(xù)加大國家資助政策的宣傳工作力度，使國家各項資助政策深入人心、家喻戶曉，同時接受社會監(jiān)督，讓國家惠民項目在陽光下運行，做到公開、公正、公平。
加強留守兒童關(guān)愛工作，加強“留守兒童之家”建設(shè)和管理，建立和完善留守兒童檔案資料，指導學校積極開展學習、生活、心理輔導，保證留守兒童健康成長。
(七)強化學校管理，提高辦學水平。規(guī)范學校經(jīng)費管理，
加強學校財務(wù)管理、審計工作，規(guī)范學校經(jīng)費的使用。加強學校辦學行為管理，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，杜絕教育亂收費行為，規(guī)范教材教輔資料征訂工作;深化接訪、走訪、回訪活動，努力做好教育系統(tǒng)信訪維穩(wěn)工作。加強公、民辦幼兒園的指導和管理，規(guī)范公、民辦幼兒園的辦園行為，促進全縣學前教育健康發(fā)展。加強防范學校安全穩(wěn)定工作，加強校園安全隱患排查和校園及周邊治。
(八)加大控輟保學力度，切實提高義務(wù)教育鞏固率。
一是加大對義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳力度，依法控輟。充分利用每年的3月和9月的“控輟宣傳月”，大力宣傳《^v^義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)及相關(guān)文件。
二是各學校要加大本學校控輟保學工作力度。結(jié)合實際制定《控輟保學工作方案》，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府密切協(xié)調(diào)，把動員學生回校上課作為教育教學的一項任務(wù)。
三是真正履行“雙線四包”的責任，強化政府職能作用。
縣級人民政府、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、村民自治組織與村民層層簽訂擰輟目標責任狀;教育行政部門、校長、教師與家長層層簽訂控輟目標責任狀，一級對一級負責。四是繼續(xù)加大控輟保學專項行動工作力度，確保勸返達到預計效果，使輟學學生盡早返校學習，力爭全縣九年義務(wù)教育鞏固率達到95%以上，通過“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”國家評估認定。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十三
(一)加快學?；A(chǔ)建設(shè)。進一步加大投入和建設(shè)力度，重點抓好景縣教育園區(qū)、第三小學、第四小學和兩所附屬幼兒園建設(shè)，確保明年投入使用。按照產(chǎn)城教融合發(fā)展的思路，加快推進占地2000畝的教育園區(qū)建設(shè)。
不斷加大上級資金和社會資金的跑辦爭取力度，積極謀劃新建和改造一批農(nóng)村中小學校，大力發(fā)展多種形式的民辦教育，進一步促進教育均衡發(fā)展。同時，積極完善提升各類教學輔助設(shè)備設(shè)施，進一步提升教育教學的現(xiàn)代化水平。
(二)深化教育教學改革。加強中小學德育建設(shè)，積極開展國史教育、誠信教育、禮儀教育、民主法制教育，弘揚和培育民族精神，不斷提升未成年人的思想道德水平。
(三)加強師資隊伍建設(shè)。積極推進教育干部人事制度改革，進一步完善校長聘任制、教育干部交流和掛職等機制，不斷提升教育管理水平。加強教師隊伍建設(shè)，完善教師招聘補充機制，不斷加大招考力度，重點向薄弱學校和偏遠地區(qū)傾斜，切實提升全縣的師資水平。同時，積極開展教師輪崗巡講和培訓活動，切實增強全縣教育整體實力。
(四)強化學校內(nèi)部管理。大力實施“校安工程”，不斷規(guī)范和完善學校各項管理制度，全面推進依法治校進程，確保學校安定和諧。
強化學生學籍管理，嚴控學生無序流動，加大控輟保學力度，嚴防優(yōu)質(zhì)生源外流。同時，加強學校文化建設(shè)，不斷提升學校文化內(nèi)涵，真正為學生營造一個更加健康的精神家園?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎偟膩碚f是扎實的，取得的成績是主要的，也是振奮人心的。但我們也清醒的認識到，我們自身還存在不少問題，一些工作做得還不夠好，一些黨員干部身上還存在著這樣那樣的問題，需要進一步學習和糾正，一些項目建設(shè)還需要進一步加大力度，加快施工進度，一些工作還需要進一步細化措施和制度。在新的一年里，我們一定會不忘初心、牢記使命，帶領(lǐng)全縣教育系統(tǒng)更加努力、更加勤奮，推動全縣教育事業(yè)更好更快更健康的發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育!
教育局小學教研室教育工作計劃篇十四
建設(shè)一支理念先進、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍是我校教科研工作的長期任務(wù)，科研興校，優(yōu)化環(huán)境，積極鼓勵老師加強教育科研理論的學習，按照新課程標準的要求，結(jié)合高考的改革新形勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，更新教學觀念，激活課堂，提升教學水平，促進學生健康和全面的發(fā)展。
具體計劃。
1．備課組長和教研組長制定工作計劃（含年段學科教學進度表），制定校內(nèi)開放周活動（含語數(shù)英每年段各有一節(jié)公開課、理化生各有一堂的實驗觀摩課和各教研組的主題講座）計劃。
2．組織老師參加中高考學科研訓會，組織老師學習學習高考的改革專題講座，組織高一高二老師認真研究xx市和xx省各市的質(zhì)檢題，加強對四五月份各地全國卷最新試題。
3．（1）組織好老師參加各學科校際教研活動（初中片區(qū)、高中片區(qū)和高中畢業(yè)班校際教研計劃），我校承辦3―4次的初高中學科校際活動，（根據(jù)xx教育局關(guān)于春季教科研文件安排）。
（2）3月份，舉辦面向xx市的教學開放周活動。
4．根據(jù)校長安排，本學期將繼續(xù)與外縣市的名校開展校際學習交流，根據(jù)教育局文件精神，繼續(xù)xx中學、xx中學和xx十一中開展縣內(nèi)校際交流。
5．組織各級學科競賽（根據(jù)文件要求及時組織）及校內(nèi)的其它學科競賽。
6．落實好本年度校園網(wǎng)的博客文章教師課件評選。
7．組織初，高中老師參加屆縣、市和省的學科工作會或培訓會。
8．據(jù)文件要求，推薦教師積極參加上級主管部門組織的各種教育技能競賽。
9．落實《xx八中三項研磨方案》，落實期初制定的各項計劃。
10．根據(jù)教育局文件的時間安排，組織教師觀看名師課堂錄像。
11．布置20xx年度的校級課題研究，6月出版20xx年度的校級論文；做好省、市和縣教育科學的課題有關(guān)申報、中期檢查和結(jié)題驗收工作；cn論文的驗證及獎勵。
12．其它教科研活動。
13．做好一級達標復查建檔工作。
14．認真做好本學學期的工作總結(jié)。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十五
2019年，我縣教育系統(tǒng)將以黨的十九大精神為指導，積極落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，以鞏固發(fā)展“義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”成果、提高教師隊伍素質(zhì)、提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為目標，進一步優(yōu)化教育資源配置，穩(wěn)步推進特色學校建設(shè)，繼續(xù)實施名師工程和后備干部培養(yǎng)工程，進一步建立和完善高中教師體制改革、中職辦學改革、校長考核改革和義務(wù)教育階段教育質(zhì)量綜合評價改革，實施基礎(chǔ)教育課程改革，大力發(fā)展高中階段教育，全面推進素質(zhì)教育，強化學校內(nèi)涵發(fā)展，加快引進民辦教育，塑造教育良好形象，努力辦好人民滿意的教育。
(二)主要措施。
1.進一步加大教育投入，增加教育資源供給。加快實驗三小、實驗四小項目建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置，提供更多優(yōu)質(zhì)學位，滿足城區(qū)教育需求;有計劃對鳳臺五中、古城小學，鳳臺二中、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心校等學校校舍、運動場進行美化綠化升級改造建設(shè)，進一步完善學校功能室建設(shè)，新添置一批信息化教學設(shè)備，不斷改善辦學條件;解決農(nóng)村公辦園土地使用歷史遺留問題;繼續(xù)推進教育督導創(chuàng)新縣建設(shè)工作，完善學前教育發(fā)展計劃，確保第三個學前三年行動計劃順利實施。開展學前教育調(diào)研，著力解決學前教育師資隊伍短缺矛盾。
2.進一步推進強師工程，提高隊伍素質(zhì)。
一是強化師德建設(shè)，提升教師職業(yè)素質(zhì)。積極開展“師德建設(shè)提高年”活動，通過師德講座、演講，師德論壇、師德全員培訓、師德榜樣等途徑，從精神上發(fā)力、觀念上轉(zhuǎn)變，喚醒教師專業(yè)成長的自覺性，引導廣大教師安教樂教。
二是加大教育幫扶力度，逐步提高教師隊伍整體素質(zhì)。落實鳳臺縣教育幫扶方案，繼續(xù)通過“交流輪崗”、“結(jié)對幫扶”等方式選派校長、教師到縣內(nèi)薄弱學校幫教，同時安排農(nóng)村學校教師到城區(qū)學校，薄弱學校教師到優(yōu)質(zhì)學校跟崗學習，優(yōu)化資源配置，促進教師隊伍均衡發(fā)展。
三是深入推進教研改革、課堂改革，穩(wěn)妥推進“縣管校聘”工作。著重抓好“名師工作室”建設(shè)，選撥一批德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)能力突出的骨干擔當我縣教、學、研的生力軍，進一步優(yōu)化強師工程，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。四是全面深化課程改革，扎實開展“第二課堂”建設(shè)，防止亂辦班、亂收費。著力選好、辦好一批課改示范點，以點帶面全面提高教學效果，逐步提升教學質(zhì)量。
3.進一步加強學校內(nèi)涵建設(shè)，提高學校管理水平。
一是加強學校德育工作。以“立德樹人”為主線的德育教育、以開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園等活動為載體，進一步加強學校德育工作，強化未成年人思想道德建設(shè)，引導廣大中小學生培育和踐行社會主義核心價值觀。推進依法治校工作，為全縣所有中小學校聘請常年法律顧問。
二是推進特色學校建設(shè)。指導全縣各校在總結(jié)傳承原有特色辦學的基礎(chǔ)上，提煉學校辦學理念，彰顯辦學特色，擦亮辦學品牌，把特色文化做強做大，開展創(chuàng)建廉潔校園、平安校園、文明校園、依法治校示范校、傳統(tǒng)文化示范校、基層黨建示范校等活動，進一步提升學生綜合素養(yǎng)和豐富學校文化內(nèi)涵。
三是加強管理，提高效能。不斷完善教育激勵、教師評聘管理、學校財經(jīng)管理等各項管理機制，進一步促進教育教學提質(zhì)增效。
4.進一步推進基礎(chǔ)教育項目建設(shè)，改善辦學條件。
一是完成2019年校舍維修工程:新建李沖中心學校教輔用房及六中等學校維修，計劃總投資1200萬元。
二是實施錢廟中心校二期工程:新建綜合實驗樓、運動場、道排及配套工程，計劃總投資2460萬元。
三是新開工縣第四實驗小學工程:新建教學樓，綜合樓，運動場及配套設(shè)施等，總投資約7800萬元。四是在**湖北區(qū)建設(shè)一所十二年一貫制學校，項目占地100-200畝，可容納約4000名師生正常生活，計劃投資約億。
此外，還將通過積極抓好黨風廉政建設(shè)，依法治教、依法治校，落實教育助學扶貧政策，進一步規(guī)范辦學行為和倡導全社會尊師重教等各項工作，不斷推進教育公平，努力辦好人民滿意的教育，促進全縣教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十六
根據(jù)學?！秞xxx年工作要點》精神、教務(wù)處教學任務(wù)安排，學前教育系工作計劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實際情況，制定xxxx學年第二學期工作計劃。
新學期，在校黨委的領(lǐng)導下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義重要思想為指導，力爭將教研室作為思政教師教育教學科研提高的平臺。依照我校年度工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學生的健康成長，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者。
1．加強思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，推進學校思想政治工作。一是組織教師認真學習教育部、省教育工委（教育廳）和學校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神；二是對教師的授課計劃、課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)；三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學習研討和師德規(guī)范的學習交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。
2．重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學校優(yōu)秀人才培育計劃”、“教學名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學習考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學位。
3．組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進行集中學習交流，對教學重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學效果。
4．組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學校學術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。
1．繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學方法的改革，積極倡導自主合作探究的學習方式，增強學生主動參與教學過程的積極性和主動性，增進師生之間的交流和溝通。在教學過程中，為增強教學的針對性和有效性，鼓勵老師們每學期都要以座談、問卷等形式進行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學”為本體，以“參與性教學、體驗性教學、研究性教學、實踐性教學”為支撐的“一體四翼”教學模式。
2．加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化教學效果。在學校網(wǎng)站上擬開辟“思政在線”、鼓勵建立師生聯(lián)系的qq群、微博、飛信等渠道平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強對學生思想政治教育教學的實效性，達到育人的目標。
3．教學研討，引領(lǐng)學科。教研室負責人要及時把握本學科發(fā)展動態(tài)，引領(lǐng)學科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學研討活動，以加強教學信息的交流；進一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。
4．信息反饋，及時整改。不定期抽部分學生召開會議，收集學生對教師教學工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學。
5．加強思政課實踐教學，把社會實踐納入教學的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學向社會實踐的延伸和拓展，讓學生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強歷史使命感和責任感。同時加強校外實踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。
6．精品課程建設(shè)。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè)，積極申報成為省級精品課程。
創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座；鼓勵教師撰寫論文，多出成果；鼓勵、幫助教師爭取課題立項。
1．按照教育部“關(guān)于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強對學生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學生了增強社會責任意識。做好《形勢與政策》課的教學工作，提高《形勢與政策》課的實效性。
2．依托社團等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學，主動深入學生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔班主任、輔導員工作。鼓勵思政教師擔任學生社團和學生社會實踐指導教師，組織課外理論學習活動，做到教書育人。
以學校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學質(zhì)量的力度。繼續(xù)強化教學常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學、教學質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的教育教學各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學說課”活動，積極參與演練，提升教學能力；組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴大教學新視野，創(chuàng)新教學理念。
根據(jù)外語系20xx年度工作計劃要求，大學英語教研室立足于提升教師教學科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學生的公共英語學習，努力培養(yǎng)我校學生英語實際應(yīng)用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎(chǔ)。
1．精心篩選并培訓優(yōu)秀學生參加20xx年度全國大學生英語競賽、20xx年的第七屆xx省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度xx財專“千語之彩”英語演講比賽。
2．加強教學督導，促進教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課，教師集體聽課的形式。每學期召開一次大學英語教學研討會，明確研討主題，要求每位教師切實結(jié)合財專大英教學實踐，宣讀個人教學經(jīng)驗報告。隨后展開討論，總結(jié)歸納出教學方法的亮點和特色，加以推廣。加強外聘教師的管理和指導。每學期召開一次外聘教師教學工作會議，介紹我校有關(guān)教學工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻才智。
3．根據(jù)高職高專英語教學發(fā)展趨勢，組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學銜接的前景和可行性。
4．師資隊伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學發(fā)展要求，適當充實、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優(yōu)化學歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學資源院校進行中短期學習進修。
5．完善試題庫建設(shè)。補充大學英語1、2、4試卷，盡快完成大學英語試題庫工作。
6．配合教務(wù)部門，做好英語應(yīng)用能力考試和大學英語4、6級考試的宣傳、輔導工作。
7．以我系兩個專業(yè)學生為依托，積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化。
8．定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活，強化教師的集體榮譽感和歸屬感。
9．其他：安排大學英語課和公共選修課教學任務(wù)、教材征訂、制定學期教學進度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責任心的老師參加全省閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績、核對課時等事項。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十七
嚴肅執(zhí)行《教育部關(guān)于印發(fā)切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定的通知》，保質(zhì)保量上好體育課，保證中小學生每天一小時校園體育活動時間。按照國家課程標準規(guī)定，體育課小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和初中每周3課時，沒有體育課的當天，學校必須安排一節(jié)課外活動課并列入課表。每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學校要將上述學生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學計劃，列入學校課表，并向社會公布。區(qū)教育局將對學校組織實施情況定期組織督查，隨時進行抽查，對于組織不得力，措施不到位的學校，限期整改，若該校是“區(qū)中小學生課外文體活動工程示范校”的，將予以摘牌。
》，組織有申報程序、有技能目標、有指導教師、有測評認定、有活動記載的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生至少能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。
繼續(xù)完善方法、強化實施《國家學生體質(zhì)健康標準》抽測和公告制度，確保學生體質(zhì)健康標準測試的優(yōu)秀率、良好率和合格率穩(wěn)中有升。
2、強基礎(chǔ)。
各中小學必須根據(jù)《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》和《中小學藝術(shù)器材目錄》要求，配足配齊體育、藝術(shù)器材，建好各類場館、專用教室，滿足體育藝術(shù)教學及活動需要。
中小學體育科研專項成果獎、市。
第五屆。
藝術(shù)教育教學成果獎的評比，組織優(yōu)秀藝術(shù)干部、教師參加中小學“體藝2+1項目”實踐講座和先進學?？疾?，努力建設(shè)一支數(shù)量足夠、特長明顯、專業(yè)精通、勤于鉆研的教師隊伍。
3、鑄品牌。
各學校要按照“共同發(fā)展，校本為主”的要求，根據(jù)各自實際，創(chuàng)造性地開展體育藝術(shù)活動，辦出特色、培育文化、打造品牌。20xx年校校都要有區(qū)級以上教育行政部門認定的體育和藝術(shù)特色項目各一項(包括省體育特色學校，省藝術(shù)教育特色學校，市中小學藝術(shù)特色學校，市體育傳統(tǒng)項目學校，區(qū)特色學校、學校特色、特色項目中的體育藝術(shù)項目，區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校，區(qū)中小學生藝術(shù)團分團等)，學校要有常年訓練的田徑隊、合唱隊等體育藝術(shù)團體。
球等項目形成新的優(yōu)勢。
4、活比賽。
以“立足學校、面向全體、激發(fā)活力、提升水平”為根本要求，蓬勃開展20xx年區(qū)中小學文體節(jié)活動(合唱比賽、舞蹈比賽、少先隊鼓樂隊檢閱、“月湖杯”書法比賽、規(guī)范漢字書寫比賽、學生課堂美術(shù)作業(yè)展評、禁煙標志上煙盒創(chuàng)意征集、藝術(shù)分團展演、“陽光視角”新年學生攝影展評等)，以豐富校園生活、培養(yǎng)學生個性特長、促進學生健康快樂發(fā)展、展示中小學校藝術(shù)教育的豐碩成果。力求通過賽研訓一體的模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高文體節(jié)活動的質(zhì)量和水平。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十八
根據(jù)《廣州市進一步深化素質(zhì)教育的實施意見》，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌全面提升教育發(fā)展水平》報告，圍繞有效教學、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動態(tài)的展示平臺，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。
加強教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組隊伍，為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺，繼續(xù)開展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高教學質(zhì)量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學研究落實到實處，提升教研的實效；以青年基本功大賽作為契機，促進新教師教學水平和理論水平的提高；以；以信息技術(shù)與學科整合為教學研究的重點，開展moodle課程研究。
1、加強科學、生物教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組團隊。
教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設(shè)是重中之重。針對存在問題，加強對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度，形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團結(jié)合作、共享資源、承擔責任，創(chuàng)新教學；以學生的學習為中心，共同把教學質(zhì)量搞好。
在教師隊伍建設(shè)中，打造優(yōu)秀的中心組團隊是首要的任務(wù)。學科中心組團隊是整個教師隊伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。
（1）明確中心組成員職責及工作制度。
中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊伍，其宗旨是促進區(qū)域教研的`均衡，帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展，推動名師培養(yǎng)鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學校的支持。中心組完成各項任務(wù)，不能夠參加教研活動（總的中心、區(qū)教研活動）超過三分之一以上，均作為自動退出中心組，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學校。（詳細職責和制度見《xx區(qū)小學科學、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》）。
（2）全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力。
加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學研究和教師展現(xiàn)自我的平臺，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合，充分調(diào)動教師自主參與的積極性，讓每一個教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動前10分鐘到達，負責簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。參與教師依時參加、保持安靜、手機處于震動狀態(tài)，積極參與研討。教研活動后，主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細見《***教研綜述》格式）。
實地教研為每學期四次，小學科學教研活動時間為周四上午，初中生物教研活動時間為周五下午。本學期小學科學、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗交流等形式開展。具體安排見附表。
網(wǎng)絡(luò)教研是實地教研的補充和深化。每學年4次，每個月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。（詳細見附表）。
（四）中心組活動。
中心組教研活動每學期4次，一次網(wǎng)絡(luò)，三次實地，可以調(diào)整。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團隊專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動。（相見附表）。
教育局小學教研室教育工作計劃篇十九
2019年教育工作的總體思路是：以^v^新時代特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，深化教育改革，推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，提高教育質(zhì)量，促進教育公平。
一、突出三個關(guān)鍵：抓好校長、教師、督學隊伍建設(shè)。
1.建設(shè)一支政治堅定、德才兼?zhèn)?、相對穩(wěn)定的中小學校長隊伍。
2.建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風過硬、具有創(chuàng)新精神和發(fā)展意識的優(yōu)秀教師隊伍。
3.建設(shè)一支高水平、專業(yè)化、適應(yīng)教育督導工作新形勢的督學隊伍。
二、推進四項行動計劃。
1.學前教育提升行動計劃。繼續(xù)落實學前教育三期計劃，新建、改擴建農(nóng)村幼兒園12所，投入資金3600萬元，建筑面積萬平方米;完善城區(qū)6所新建幼兒園裝飾工程;為20所普惠幼兒園購置教育教學裝備。出臺《關(guān)于加強太和縣居民小區(qū)配套教育設(shè)施建設(shè)的意見》，加大市級一類幼兒園創(chuàng)建力度，擴大優(yōu)質(zhì)幼教資源。
2.義務(wù)教育提質(zhì)行動計劃。落實《關(guān)于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實施意見》，合理配置教育資源，為三塔中心校等25所農(nóng)村中小學新建教學樓、綜合樓，建筑面積5萬平方米，投入資金8800萬元。規(guī)劃新建長征中學、如意路小學、城關(guān)一小、董廟小學，改擴建城五小，計劃投入億元，建筑面積萬平方米。支持社會力量辦學，規(guī)劃建設(shè)藝文高中、上海外國語學校、華師大附屬國際幼兒園。
3.高中教育擴容行動計劃。普通高中教育堅持普及與提高、規(guī)模與效益相統(tǒng)一的原則，進一步提高知名度和影響力，加快新一中建設(shè)和太中、二中、八中改造擴容工程。
4.職業(yè)教育提效行動計劃。職業(yè)教育堅持市場導向，推進產(chǎn)教融合發(fā)展，強化省級示范實訓基地建設(shè)，加強素質(zhì)和技能培訓。
三、實施五大工程。
1.實施黨建引領(lǐng)工程。深入推進思想教育。做好^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進校園、進課堂、進頭腦。深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。不斷加強組織建設(shè)。加強基層組織建設(shè)，加強黨員隊伍建設(shè)，建立“雙培養(yǎng)”機制。持之以恒正風肅紀。進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制。落實意識形態(tài)工作責任制，細化措施，完善體系，確保意識形態(tài)工作責任制落到實處。
2.實施質(zhì)量提升工程。實施義務(wù)教育學校質(zhì)量綜合評估?？茖W評估全縣義務(wù)教育質(zhì)量，引導學校注重培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。探索建立教師發(fā)展中心。實現(xiàn)管理統(tǒng)一、資源共享、信息貫通、人財物集中使用目標。
3.實施內(nèi)涵發(fā)展工程。堅持立德樹人。加快構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的德育體系，加強未成年人思想道德建設(shè)工作。創(chuàng)新校外教育方式，構(gòu)建校內(nèi)外教育相互銜接的育人機制。推進“一校一特”建設(shè)。充分挖掘太和本土文化資源，結(jié)合實際創(chuàng)建特色主題活動，加快書法、科技、足球等特色品牌學校創(chuàng)建，提升學校辦學品味。
4.實施隊伍優(yōu)化工程。強化師德師風建設(shè)。選樹培養(yǎng)優(yōu)秀教師典型，開展師德師風主題教育。
對師德失范行為進行曝光通報，開展在職教師校外有償補課集中治理。持續(xù)推進教師管理體制改革。建立教師事權(quán)、人權(quán)、財權(quán)由縣教育局統(tǒng)一行使的管理體制，完善待遇提升保障機制，增強教師職業(yè)吸引力。加大教師招引力度。計劃招聘中小學幼兒園新任教師1200名，赴高校招聘2019年應(yīng)屆高校優(yōu)秀畢業(yè)生120名，繼續(xù)實施鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃。
5.實施民生保障工程。全力治理校外培訓機構(gòu)。建立專項治理工作臺賬，完善分類管理，通過開展自查、專項督查等方式，關(guān)停一批、規(guī)范一批，全面推行黑白名單制度。做好學生資助工作。健全從學前教育到高等教育的扶困助學體系，重點抓好建檔立卡、低保家庭和殘疾學生資助政策的落實。強化校園安全教育和管理。完善校園安全管理制度、重大決策風險評估制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理機制。深入開展掃黑除惡專項斗爭，全力營造和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。