總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借助適當(dāng)?shù)膱D表和表格來更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論。如果你不知道如何寫總結(jié)，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
愛的交響曲篇一
走向人們的日子，走向人們的生活。
哦，熱烈、祥和、文明的正月，
開眼、開懷、開心的正月，
到處涌動(dòng)著歡騰的浪潮，
到處洋溢著熱鬧的氣氛，
到處展現(xiàn)著瑰麗的色彩。
人們以各種方式，
盡情享受著這個(gè)日子的歡樂、甜蜜。
擂動(dòng)牛皮鼓，
擂響深化改革的鏗鏘誓言，
擂起闊步奔小康的磅礴氣勢；
扭起大秧歌，扭出歡快激昂的旋律，
扭出豐收的喜悅與豪情……。
一臺(tái)臺(tái)五彩紛呈的文藝節(jié)目，
感染著人們的情緒，
把正月釀得紅紅火火、沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
老爺子、老太太聚集在熱炕頭上，
說甜道美，
香噴噴的茶水浸泡著沒完沒了的話題。
中青年男人們圍坐在飯桌旁，
舉杯把盞，
暢飲著生活的醇香。
花枝招展的姑嫂們。
成群結(jié)隊(duì)，
在大街小巷展覽著驕傲與美麗，
嘻嘻哈哈的笑聲撞開一家家的`門扉。
年輕的小倆口帶著“一枝花”，
騎著“野馬”，
走親訪友，交流著暖融融的情感，
暢談著致富奔小康的體會(huì)和打算。
天真活潑的孩子們穿著嶄新漂亮，
追逐嬉鬧，
撒一路鮮亮的童趣……。
每個(gè)人的臉上都盛開著甜美的微笑，
每個(gè)人的心中都鼓蕩著和熙的春風(fēng)，
每個(gè)人的心田都萌動(dòng)著彩色的憧憬……。
呵，正月是一部線裝古書，
一幅傳統(tǒng)風(fēng)俗畫，流傳民間，
每年這個(gè)時(shí)候，
人們都要拿出來閱讀、欣賞，
從中品味出舒心愜意、振奮人心的感受……。
愛的交響曲篇二
巴金先生曾經(jīng)說過：“我不配做一盞燈，那么就讓我做一塊木柴吧！”是的，在這次為我們學(xué)校601班的小柯同學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我捐獻(xiàn)了自己的愛心，我愿做那一塊木柴。
601班的小柯同學(xué)得的是急性白血病，人一擔(dān)得了這種病之后，身體里的造血干細(xì)胞會(huì)停止造血，不久，人就會(huì)因缺血而死去。校長在廣播里沉痛地說：“醫(yī)生說小柯同學(xué)的病情如果不及時(shí)治療，病情將會(huì)迅速惡化，甚至危及生命，而且他的生命也只剩下三個(gè)月的時(shí)間了。”我聽了，心頭一震，他才十二歲呀！這是一個(gè)為了小升初考試奮力拼搏，充滿活力的年紀(jì)。
平日里那個(gè)活蹦亂跳的小男孩現(xiàn)在正蒼白地躺在病床上，掙扎在死亡線上，正與死神在進(jìn)行一場拔河比賽。究竟能不能把小柯同學(xué)從死神的手中拉回來呢？小柯的那靠開小點(diǎn)店鋪營生的家庭怎能承擔(dān)起幾十萬元以上的的醫(yī)藥費(fèi)？但社會(huì)大家庭你一點(diǎn)，我一滴的把愛心捐獻(xiàn)出來，幾十萬元就是小數(shù)目。
在捐款那天，班里異常安靜，同學(xué)們都靜靜地坐在自己的位置上，連幾個(gè)愛說話的同學(xué)也一改往日的吵吵鬧鬧，浮現(xiàn)在每個(gè)人的臉上只有嚴(yán)肅和悲傷。班主任陳老師神色凝重地走進(jìn)教室，告訴我們捐款活動(dòng)開始，大家有序地排著隊(duì)列，走上講臺(tái)，把一張張面值雖小，情意卻重的人民幣放進(jìn)了捐款箱。當(dāng)捐款活動(dòng)結(jié)束后，老師告訴我們，全班一共捐了七千多塊錢時(shí)，我們的臉上終于露出了笑容，這意味著什么？這意味著小柯的家人會(huì)在最快的時(shí)間里收到我們的愛心款項(xiàng)，在最快的時(shí)間里接受治療。
我們505班的同學(xué)正是用自己的小小的卻又充滿無限愛心的雙手奏響了一曲愛的交響曲。不只是我們，全校的其他班級(jí)和老師，校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)將這交響曲奏響到底。
有一分熱，發(fā)一分光，請(qǐng)大家獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，把這個(gè)還未真正體會(huì)到人生的精彩的孩子救回來吧！
愛的交響曲篇三
愛是一個(gè)神圣而又普通的字眼，它卻讓我領(lǐng)悟到了許多。而讀了《愛的教育》這本書，我又體會(huì)到了愛的境界。
《愛的教育》這本書的作者是亞米契斯，是以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的角度，又以日記的形式寫關(guān)于愛的一個(gè)個(gè)故事，每個(gè)故事都包含著愛的旋律，我最喜歡的故事是這樣的：
一個(gè)小男孩打掃煙囪得到了30枚小錢，可是后來口袋破了，錢沒了，幾個(gè)小女孩見他在哭就去問他，于是便把自己身上的錢都給了他，如果小男孩沒錢會(huì)挨主人的罵，當(dāng)他得到了小女孩的幫助時(shí)，他破涕為笑，非常開心。
小女孩的愛是可貴的，其實(shí)我們?nèi)伺c人之間也都是需要互幫互助，愛的傳遞的。
讀了《愛的教育》后，我為我之前做的事而感到慚愧：以前我在媽媽店里時(shí)，經(jīng)常看到有人在門口乞討，我卻視而不見，不理會(huì)乞討者的苦衷，現(xiàn)在我認(rèn)為，即使為他捐一枚小小的硬幣，那也是給予他人的愛啊！我真不該那樣。
愛是博大的，愛是慈祥的。同學(xué)們我相信只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)那么一點(diǎn)愛，這世間就會(huì)充滿愛的種子，全世界將真正成為人類幸福的家園！
愛的交響曲篇四
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。
風(fēng)，輕輕地吹拂著大地。
大自然的一切生物，都悄悄地蘇醒了。
一切，都開始了新的‘生命期。
冬眠的動(dòng)物們，
揉揉蒙朧的睡眼，
又開始快快樂樂地生活起來。
幼筍苞出了嫩芽，
小鳥，又開始站在樹上唱著悅耳的歌曲。
田野里，插秧的人群一望無際。
男女老少都穿起了新衣，
鄉(xiāng)村里，時(shí)不時(shí)傳來一陣陣鞭炮聲……。
隨處可見人們忙碌的身影。
一切切的一切切，
又要重新開始了……。
小孩嬉戲的身影隨處可見，
大人在忙著搞年貨的`身影隨處可見，
集市里人山人海，
人們拎著大袋小袋的用品向家走去，
做生意人的臉上洋溢著笑容，
手上拿著金錢……。
新的一年又開始了！
愛的交響曲篇五
“劈啪劈啪”“喀嚓喀嚓”……這是什么聲音呀？告訴你吧！這是我們家的交響樂！它像“華爾茲圓舞曲”一樣優(yōu)雅歡快，它像小提琴奏鳴曲一樣和諧動(dòng)聽，它還分為三個(gè)樂章呢！
清晨，當(dāng)“砰”的一聲關(guān)門聲過后，第一樂章便開始了。它緊張，歡快。媽媽做的稀飯熟了，電飯鍋的蓋子正在不停地往上撐呢；而洗衣機(jī)幾乎與此同時(shí)開始“咕嚕咕嚕”地運(yùn)轉(zhuǎn)起來；“唰唰唰”爸爸在鏡子前細(xì)心地剃著胡子；我呢，播放著悠揚(yáng)的鋼琴曲，正在練習(xí)配樂朗誦課文呢……過了一會(huì)兒，那交響樂戛然而止，我們便匆匆吃完早餐，然后很快收拾好行囊，各自奔向自己的“崗位”了。
太陽漸漸偏西，我放學(xué)回到了家。爸爸和媽媽也陸續(xù)回來了。這時(shí)，第二樂章便響起來了。我正在我的房間里認(rèn)真地做起了作業(yè)：畫圖畫、算算術(shù)、默單詞、背課文……爸爸來到電腦桌前，開始打印文件。媽媽又來到廚房，開始做晚飯。有時(shí)，爸爸也會(huì)去廚房幫爸爸洗洗菜；有時(shí)我也會(huì)去幫爸爸打打字；有時(shí)，媽媽會(huì)到我的房間給我查看作業(yè)……鍋碗瓢盆的響聲，清脆的打字聲，寫字的“刷刷”聲此起彼伏，是那樣柔和、明快、溫馨。
吃完晚飯后，就進(jìn)入了第三樂章。爸爸在網(wǎng)上娛樂：下棋、看書；媽媽在房間里看電視，我則在沙發(fā)上興高采烈地聽音樂。有時(shí)，我和爸爸也會(huì)加入到媽媽的行列中，我們一起看電視，時(shí)不時(shí)的發(fā)出那爽朗的笑聲。?。∵@是我們?nèi)胰烁杏X最輕松、快樂的時(shí)候了。我們的家庭和諧交響樂還在奏響著，它一天比一天豐富，一天比一天動(dòng)聽！
愛的交響曲篇六
在我們身邊有很多愛包圍著我們，它們就像是一首首交響曲，那旋律至今還在我耳邊回蕩！
我的母親是一位下崗工人，現(xiàn)在她在一家公司工作，歲月已經(jīng)吞噬了她的青春。有一次，我在家閑得無聊，就約了同學(xué)一起出去玩，因?yàn)檫€有半個(gè)多小時(shí)，我便看了一會(huì)兒電視，可看得入了神，忘記了時(shí)間，等我想起的時(shí)候已經(jīng)過了五十多分鐘了，我連忙就出去了，可誰知，我的腳一踩空，一霎那人仰馬翻。等我醒來時(shí)，已經(jīng)在家里，額頭下方貼了一小塊止血貼，腳也貼上了，我看見媽媽在為我換藥，媽媽見我醒來了，說：“你喲！太不小心了，還是隔壁阿姨把你送回來的呢！”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后媽媽又說：“忍著點(diǎn)，我?guī)湍銚Q藥！”說完，我就出了一聲“??！”媽媽一邊用粗糙的手幫我擦藥，一邊用嘴在我的傷口上輕輕地吹。
沒過幾天，我的傷好了，我正走在樓梯口碰到了隔壁的阿姨，我想：對(duì)了，我還沒向那阿姨道謝呢！于是我走過去說：“阿姨，謝謝你！幫我送到了家！”阿姨聽了，先是一愣，然后笑笑說：“不是我?guī)湍闼突丶业模悄銒寢尠涯惚郴丶业?，把你背回家后，又是幫你買藥，換藥，忙得不可開交！”我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，淚水模糊了我到雙眼！媽媽，您對(duì)我的愛是無法言傳的！
愛無處不再，它像一首首交響曲，它的每一個(gè)音符，伴隨著我們。
愛的交響曲篇七
生活2113是一首歌，一首充滿溫情與甜蜜的愛的交響5261曲。
在體驗(yàn)到爸爸對(duì)媽媽的愛的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我家寶貝對(duì)媽媽的愛。
看著窗外的磅礴大雨，想著正在歸途中的媽媽，心里止不住的擔(dān)心他的安全。“咔嚓"，我迅速回頭，跑到門口。只見媽媽一身濕淋淋的，好不狼狽。我迅速拿起早在一旁"等候"的毛巾給媽媽擦頭發(fā)。我覺得有些不對(duì)勁，邊擦邊環(huán)視了一下四周：小寶貝去哪了？正想著，這時(shí)小寶貝捧著一杯冒著熱氣兒的茶，邊走邊說：“媽媽，趕快喝，喝了會(huì)暖和些的，這樣就不會(huì)感冒了。”稚嫩的聲音，卻載滿了關(guān)懷。媽媽小心翼翼地接過茶，臉上洋溢著掩蓋不住的幸福。
愛的交響曲篇八
“又犯錯(cuò)誤了，這次非的讓你爸來”。班主任生氣地說。我無可奈何的點(diǎn)了點(diǎn)頭，深知爸爸暴躁脾氣的我，早已做好挨打的準(zhǔn)備。班主任打完電話，爸爸一會(huì)就到了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到爸爸面前。原以為爸爸會(huì)打我，可是，爸爸什么也沒說，更沒有打我。他只是用那充滿父愛的眼神看了我一眼，我不敢與他對(duì)視。但從那一眼，我看到了父愛，一種包容，一種無言的愛。那一次，我讀懂了父愛，一種包容，一種無言的愛。
無私的愛
“爸爸，該交學(xué)費(fèi)了”，“哦”。從爸爸的回答中，我看到了一絲憂愁。我望著爸爸那經(jīng)歷歲月洗禮的臉龐，似乎看到了爸爸那飽經(jīng)滄桑的人生之路。爸爸兩鬢前那幾根白發(fā)與他的年齡是多么的格格不入，我知道那是爸爸為了給我掙學(xué)費(fèi)，為了這個(gè)家庭所付出的最美好的見證。我再也想不下去了，“爸，我以后會(huì)好好孝順您”，我差點(diǎn)沒刻著喊出來?！班?，爸知道，但爸只希望你以后好好的，以后過得更好些”。聽到這句話，我再也控制不住眼淚，任憑它順著臉頰流下來。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我想這句話是此時(shí)對(duì)父愛最好的詮釋。那一次，我讀懂了父愛，一種無私不求任何回報(bào)的愛。
“有老有小你手里捧著孝順，再苦再累你臉上掛著溫馨，我的老父親，我最疼愛的人……”隨著音樂的再一次響起，那一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)剪影依然不斷的從腦海中閃過。此時(shí)此刻，我再也扣止不住自己的心情，只想大喊：爸爸，我愛你，你辛苦了！
愛的交響曲篇九
細(xì)雨淅瀝，天色已暗。喧鬧的大街上，踢踏著雜亂的腳步聲。每個(gè)人都面無表情地奔向各自的目的地。寒雨無情，但注定要演奏一場愛的交響曲。
遠(yuǎn)方十字路口的斑馬線前，出現(xiàn)一個(gè)蒼老的身影。顫巍巍的，每走一步都要搖晃好一陣子，像一臺(tái)銹跡斑斑遲緩而笨拙的機(jī)器，拖著一地斑駁的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)向希望的終點(diǎn)線挪動(dòng)。老人走得很緩慢，不時(shí)停下喘口氣，拄著拐杖抬起頭向?qū)γ娴娜诵械来掖彝谎?，短短的柏油馬路，在老人眼前竟漫長得像一個(gè)世紀(jì)。
停在紅綠燈前那一輛輛瞪著眼睛的小汽車不耐煩地嚷嚷了起來，一陣嘈雜的喇叭聲交錯(cuò)在老人的四周，老人吃力地加緊了步子，一輛輛汽車昂著腦袋從他的身邊呼嘯而過，掀起一陣黃塵。老人仍舊蹣跚地走著，一心一意專注于腳下一道一道的白色斑馬線。終于，老人的臉上浮起了微笑。
然而潮濕的人行道磚并沒有放過他，老人爬滿皺紋的臉頰上再次流露出艱難的表情……就這么一步一滑，他竟安然地走過了大半個(gè)人行道——小心！老人重心一偏，整個(gè)瘦削的身子劇烈地側(cè)歪了一下，“啪！”聲音并不尖利，卻讓人猛地一震。老人摔倒了！
熙熙攘攘的人群很快圍了上來，每個(gè)人都小聲地嘀咕著，有人站著為跌倒的老人撐傘，有人輕聲詢問著要不要打120……然而，卻沒有一個(gè)人肯扶老人一把，任這個(gè)弱小而蒼老的生命一點(diǎn)一點(diǎn)地在冰冷的水泥地上掙扎。我只想說的是，這個(gè)社會(huì)，或許太復(fù)雜了，隔著陌生的面孔，誰也無法猜透人心。也許他們都曾想過，卻都沒能做到，在這個(gè)冷漠灰暗的社會(huì)面前，誰也不愿再做第二個(gè)“彭宇”。
但他們錯(cuò)了。在這個(gè)人生的旅途中，每個(gè)人都只記得自己要去的遠(yuǎn)方，卻忘了這原本就是一場愛的旅行。
又是遠(yuǎn)方。霓虹燈的微光下，十字路口的斑馬線前，出現(xiàn)一個(gè)高大的身影。邁著有力的步伐，有節(jié)奏地奔向人群——只一剎那，輕易地將老人托起。月光輕輕淺淺地灑在年輕人身上，灑在老人身上，用瑩白的光芒，照亮了那群迷茫的心。
每個(gè)人的心靈都是單純而明媚的，只是被呼嘯的某些世風(fēng)迷失了愛的方向。為何不給心靈配置一把愛的鑰匙？敞開心門，讓陽光住進(jìn)心房，由心房送出陽光，溫暖這個(gè)迷途的大地，給心靈做一次光合作用，讓這個(gè)世界充滿愛。
今晚，繁星依舊，皓月橫空。你是否變得不同？
愛的交響曲篇十
我一直擔(dān)任中、低年級(jí)的班主任。今年擔(dān)任四（4）班的班主任。一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)家庭，班主任無疑就是家長，其中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，無時(shí)不在奏著一首永不停息的交響曲，而貫穿如終的主旋律，則是師生之間那股真誠的愛。
母親似的“偏愛”
在班級(jí)管理中，我始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的`友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣，實(shí)踐證明，這種委以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
父親般的嚴(yán)愛。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只有在父親般不茍言笑實(shí)則理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
集體之愛。
注重集體的力量形成合力，使集體中的每一成員奮力拼搏，你追我趕，全力以赴為班級(jí)做好事，同學(xué)們不僅能感受到集體的溫暖，同時(shí)能關(guān)心他人，奮力為集體爭創(chuàng)榮譽(yù)。
愛，會(huì)剔除一切不和諧之音；愛，是慰藉，心靈的良藥；愛，會(huì)為學(xué)生開辟一片生命的樂土；愛，會(huì)給學(xué)生留下一生的醇香，一日一日，我一定會(huì)將這由細(xì)膩、理智、持久的愛而匯成的交響曲不停回蕩。
愛的交響曲篇十一
是一個(gè)微笑。
是一個(gè)動(dòng)作。
是一顆真心。
是……。
像一日三餐。
我們每天都做，
像一把圣火。
我們互相傳遞，
像一位偉人。
我們一世歌頌，
像一支交響曲。
我們不斷編織。
……。
這個(gè)世界充滿愛。
直到世界充滿愛！
崗廈小學(xué)六年級(jí)：姚婷。
愛的交響曲篇十二
在我們身邊有很多愛包圍著我們，它們就像是一首首交響曲，那旋律至今還在我耳邊回蕩！
我的母親是一位下崗工人，現(xiàn)在她在一家公司工作，歲月已經(jīng)吞噬了她的青春，
沒過幾天，我的傷好了，我正走在樓梯口碰到了隔壁的阿姨，我想：對(duì)了，我還沒向那阿姨道謝呢！于是我走過去說：“阿姨，謝謝你！幫我送到了家！”阿姨聽了，先是一愣，然后笑笑說：“不是我?guī)湍闼突丶业?，而是你媽媽把你背回家的，把你背回家后，又是幫你買藥，換藥，忙得不可開交！”我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，淚水模糊了我到雙眼！媽媽，您對(duì)我的愛是無法言傳的！
愛無處不再，它像一首首交響曲，它的每一個(gè)音符，伴隨著我們。
愛的交響曲篇十三
一個(gè)寒冷的早晨，我睜開朦朧的睡眼，窗外幾只小鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，頓時(shí)使我心曠神怡。呵！這美妙的早晨。
我睜開雙眼，隱約聽見了陽臺(tái)上有“刷刷”的聲音。我穿上衣服，躡手躡腳地跑向陽臺(tái)，看見媽媽在洗衣服。
“媽，你在干嘛呢？”我明知故問?！吧岛⒆?，媽在洗衣服呀！”媽媽一邊洗衣服，喘著氣對(duì)我說?！翱墒恰皇怯邢匆聶C(jī)么？為什么……“哎呀，怎么一大早就像只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地，快一點(diǎn)去刷牙洗臉。”媽媽數(shù)落著我。
“那您不冷嗎？”我問?！拔覠岬煤苣?，正好涼快一下呢！”媽媽笑著說。
我知道媽媽在“說謊”，可我沒再說什么，沒有拆穿媽媽這“愛的謊言”。我一轉(zhuǎn)身，眼角的余光不禁看到了媽媽在洗我的衣服，那衣服上的污漬是那么刺眼。她的手已經(jīng)通紅。
窗外清脆的鳥叫聲，于洗衣服的聲音交融在一起，會(huì)成了一首歌頌?zāi)笎鄣膼鄣慕豁懬?BR> 愛的交響曲篇十四
冰盤似的冷月若隱若現(xiàn)，黑天鵝絨般的夜空中只稀疏的掛著些散出微光的星。我拖著腳步走在回家的路上，昏黃的路燈光將我的影子拖得很長很長。明天要期中考試了，該掌握的還一知半點(diǎn)解，該復(fù)習(xí)的還心中沒數(shù)，整天惦念著電腦，這下好了，自作自受了，唉。
我看著滿桌的飯菜，呆愣在了原地。媽媽為我付出了如此之多，而我卻上課想著打游戲，下課想著看小說，成績一落千丈卻還埋怨說媽媽不管我，真是太不應(yīng)該了。就算為了媽媽，我也要努力??！于是我拽起書包回到了小屋，沖著廚房喊道：“媽媽，我先復(fù)習(xí)去了?！薄斑祝@孩子，怎么轉(zhuǎn)性了，不是向來最煩學(xué)習(xí)嗎？”媽媽雖說著，會(huì)心的笑溢滿了臉。
從不懂得體會(huì)愛的我，第一次意識(shí)到，原來，母愛竟是如此簡單而細(xì)膩，不易發(fā)現(xiàn)，卻讓人滿滿是感動(dòng)！我愿這愛的交響曲永奏！
愛的交響曲篇十五
愛是指路燈，當(dāng)你在困難的時(shí)候給你希望；
愛是火爐，讓你在了冷了的時(shí)候給你暖暖身子；
愛是父母親的愛，從你出生的時(shí)候，他們就給你無限的，無私的愛，不求回報(bào)。
讓我們珍惜愛吧！
廣東汕頭金平區(qū)汕頭市金平區(qū)芙蓉小學(xué)四年級(jí):劉斯?jié)崱?BR> 上一篇：雪中的等待。
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愛的交響曲篇十六
每每想起愛，就總會(huì)有一種溫暖的感覺由此而發(fā)，它讓人有力量，讓人有自信，更讓人有精神！愛，永遠(yuǎn)是最美好的東西！是能化冰的火，是能讓人溫暖的陽光，更是能讓世間萬物茁壯成長得營養(yǎng)！
從前，有個(gè)偷了人家30斤白銀的小偷敗露后被送上刑場，正要被處死之時(shí)，他的母親沖了上來，不管旁邊有沒有人，只管給兒子一個(gè)響亮的巴掌，兒子迷惑時(shí)，他的母親大聲的哭喊著：“你這個(gè)喪盡天良的動(dòng)物，我辛辛苦苦把你養(yǎng)到大，你卻用這結(jié)局來回報(bào)我，你真的不配作你死去的爹的孩子！你有愧于你的人性！你是一個(gè)大動(dòng)物！你是個(gè)披著人皮的狼！”說完也并不離去，而是跪下對(duì)行刑官說：“大人，行行好吧，不要?dú)⑽覂貉?！我已無丈夫，我不想在失去我兒子了，我會(huì)督促他改正，讓他改邪歸正的！大人！不要?dú)⑽覂貉?！大人啊！”說完一直向行刑官磕頭。
大人被他感動(dòng)了，放了小偷，目送他們離去的身影……
這！就是愛！就是可歌可泣的愛！就是讓人傳頌千古的愛！這愛，難道不讓人感動(dòng)嗎？
愛的交響曲篇十七
愛是媽媽的擁抱，愛是媽媽的付出，愛也是媽媽的嘮叨......
媽媽是個(gè)老師，所以話特別多。她經(jīng)常在我玩電腦、玩手機(jī)時(shí)不停地說我這，說我那的，我覺得她很嘮叨。但愛就是媽媽的嘮叨，這些提醒是善意的，是為了我好，如果我不聽勸，不但沒好處，反倒有極大的麻煩。
我寫字的習(xí)慣不好，每次都會(huì)把頭埋得很低，媽媽就常常提醒我把頭抬高，如果我不聽話，她就會(huì)絞盡腦汁，想方設(shè)法讓我把頭抬高。她的第一個(gè)辦法是把我的頭發(fā)梳成馬尾辮，寫作業(yè)時(shí)，只要我頭一低，她就直接拽著我頭發(fā)往上提；第二個(gè)辦法則是找來四五本厚字典墊在我下巴下面，這樣我就不得不坐直了寫字。
愛還是媽媽在我生病或受傷時(shí)的精心護(hù)理。記得有一次我右手食指不小心被車門夾了，手指又紅又腫，我痛得哇哇大哭，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，媽媽連忙帶著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽飛奔著去找急診醫(yī)生給我包扎傷口，掛號(hào)、取藥、交錢.....看著媽媽額頭上冒出的細(xì)密的汗珠，我的傷口仿佛不那么疼了。在媽媽精心護(hù)理下，我手指的傷口很快就好了。
愛，是一首動(dòng)聽的交響曲。只要你把它彈奏出來，就會(huì)化為對(duì)媽媽愛的回報(bào)！
愛的交響曲篇十八
當(dāng)我把玫瑰般的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，第一次走上工作崗位去尋求真實(shí)的人生時(shí)，一個(gè)意想不到的殘酷現(xiàn)實(shí)卻如同一堵從天而降的高墻橫垣在面前，無情地把我的美夢與希望砸得粉碎，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)總是那樣不盡人意，并非如伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。
當(dāng)時(shí)，我中師畢業(yè)被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)完小，任六年級(jí)語文并擔(dān)任班主任。開學(xué)第一天，我拿到那個(gè)班學(xué)生上一學(xué)期期末考試成績時(shí)，一下子傻了眼：一個(gè)班總共才二十八名學(xué)生，卻有十多人語文、數(shù)學(xué)雙科不及格，特別是其中一個(gè)叫嘉興的學(xué)生雙科加起來也及不了格。天啊，上班第一天，怎么就遇上了這檔子事，此時(shí)，沒有絲毫心理準(zhǔn)備的我心頭升起了一股莫名的煩惱，滿腔的熱情也于一剎那間蕩然無存。怎么辦才好呢？幸好有同事悄悄地、善意地告訴我：你們班那個(gè)嘉興，有智力障礙，就算你費(fèi)了九牛二虎之力，結(jié)果恐怕也是瞎子點(diǎn)燈--白費(fèi)蠟，況且他的成績不計(jì)入教師履職考評(píng)，你就不用操他的心了，其余的人你花一點(diǎn)心血、下一翻苦功還是很有希望的。哦，原來如此，我的情緒才稍微地平靜了一些，心也寬慰了少許。
可以想象的是，從此以后，我便很自然，也自以為很理直氣壯地對(duì)嘉興同學(xué)另眼相看了。按排座位時(shí)，同學(xué)們誰也不愿意和他坐在一塊，所以我干脆安排他一個(gè)人坐在教室里的最后一排，像一座孤島那樣懸在那兒。他呢，看樣子也還聽話，乖乖地一個(gè)人學(xué)習(xí)、玩耍，獨(dú)來獨(dú)往，與其他同學(xué)也是“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，只不過，他的臉上沒什么笑容。開始，我一本正經(jīng)地要求他上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。后來，事情多了，心也煩了，我也就無暇顧及他，濺漸地將他拋在了九霄云外。
重新回到教室，我覺得自己的腳步比以前穩(wěn)健踏實(shí)了很多，心境也平和開闊了不少。面向全體同學(xué)，我鼓足勇氣，向那個(gè)曾經(jīng)被我歧視過的學(xué)生表達(dá)了深深的歉意，同時(shí)，我號(hào)召、鼓勵(lì)全班同學(xué)都來幫助他，讓他走出孤獨(dú)的陰影，開始新的生活。在我的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也不再排斥他、譏笑他，而是爭相進(jìn)行幫助，主動(dòng)與他玩耍。教室里、操場上，隨處可見嘉興與同學(xué)們的快樂身影。我看到了，看到了他臉上那燦爛的笑容。那可是發(fā)自內(nèi)心的笑啊，他開心了，不再孤獨(dú)了﹗而我，這時(shí)感到十分慶幸，因?yàn)槲覐浐狭艘粋€(gè)曾經(jīng)受到過我無情傷害的幼小心靈，重拾了一份愛心，也讓全班同學(xué)撿起了曾經(jīng)丟棄掉的愛心。
慢慢的經(jīng)歷事更多了，我自己也真正成熟起來。對(duì)所從事的教師職業(yè)也有了自己的理解。教育，它的確是一項(xiàng)偉大的工程，是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，確切地說，是存在于教師對(duì)學(xué)生的愛的表達(dá)和傳遞過程之中的。教育首先就是愛，是愛的共鳴、心的呼應(yīng)；教師那就是愛的化身；講臺(tái)就是教師奉獻(xiàn)愛、播灑愛的舞臺(tái)。學(xué)生雖然不是我們的親骨肉，但家長把孩子送到學(xué)校，交到我們手中，同時(shí)也把信任和責(zé)任放到了我們身上，做教師的就應(yīng)該視學(xué)生為親生，就要用赤誠的愛心去呵護(hù)他們，讓他們像一棵棵小樹在沐浴著師愛的雨露下茁壯成長。
愛如陽光，哪怕天底下所有人都看不起你的學(xué)生，做教師的也要眼含熱淚去欣賞、擁抱他。教師應(yīng)同陽光的使者一樣，用坦蕩的胸懷去認(rèn)同、信任、激勵(lì)每一位學(xué)生，用平等的眼光去看待他們，即愛“小天鵝”，也愛“丑小鴨”，讓他們無一例外地享受陽光的溫暖。如春風(fēng)一縷，揚(yáng)起他們信心的風(fēng)帆，去劈波斬浪，馳向希望的彼岸。
做為教師的我們要當(dāng)好全體學(xué)生的貼心人。能夠?qū)W(xué)生時(shí)刻保持一種寬容的態(tài)度，想到他們還是不懂事、不成熟的孩子，自己在孩童時(shí)代也不是十全十美的，他們正是不完美才需要我們的教育、指導(dǎo)。還要尊重學(xué)生、學(xué)會(huì)換位思考，要從被自己批評(píng)的學(xué)生角度思考問題，保護(hù)好學(xué)生的自尊心。這些，都是愛的表現(xiàn)。
面對(duì)祖國的未來，春天的花朵，只有灑下愛的甘露，才能獲得愛的回報(bào)，愛他們吧，哪怕是他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你都應(yīng)該欣喜；愛他們吧，哪怕幼苗長得太慢，哪怕嫩葉上有了病蟲，只要你細(xì)心呵護(hù)，勤于耕耘，他們總會(huì)枝繁葉茂，綠樹成蔭！
愛的交響曲篇十九
“父母的愛、”“回報(bào)父母的愛…”原來，聽著老師的講讀，我一直以為這只是人們的口號(hào),文學(xué)家用來抒情的工具，但經(jīng)歷了那件事以后，我才發(fā)現(xiàn)，父母的愛，每時(shí)每刻都在孩子們的心間靜靜的流淌。
記得那年初夏的一天，我沒完成作業(yè)，就打開了電視機(jī)。爸爸媽媽見我在看電視，問道：“佳佳，你的作業(yè)完成了嗎？”我答到：“沒有?！薄斑€不快去做！”爸爸嚴(yán)厲的斥喝聲嚇了我一跳。我不以為然地說：“再看會(huì)兒嘛?！闭f完，我的視線又回到了電視上。媽媽見了狠狠地把我批評(píng)了一頓。我生氣極了，躲進(jìn)自己的房間，把關(guān)門聲加重了。
我一直把門鎖住，接連幾天里，就連送我上學(xué)時(shí)，我仍舊和他們慪氣，總是一身不吭。那些天，每當(dāng)我打開門，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小紙條，上面寫著一些話：“女兒啊，天氣冷，多穿點(diǎn)兒?！薄凹鸭寻?，早飯多吃點(diǎn)兒，別餓著自己”……讀著這些紙條，我感動(dòng)極了，但是，我把這份感動(dòng)遮著，掩著，爸爸媽媽也并沒有發(fā)現(xiàn)。日子一天天過去了，終于，我再也忍不住了，我主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸媽媽微笑著撫摸我的頭，那笑，讓人看了覺得很幸福，很欣慰。我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的頭上又多了幾根白發(fā)。
生活中處處充滿愛的交響，只要我們輕輕地聆聽，就能聽見那優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的旋律。
愛的交響曲篇一
走向人們的日子，走向人們的生活。
哦，熱烈、祥和、文明的正月，
開眼、開懷、開心的正月，
到處涌動(dòng)著歡騰的浪潮，
到處洋溢著熱鬧的氣氛，
到處展現(xiàn)著瑰麗的色彩。
人們以各種方式，
盡情享受著這個(gè)日子的歡樂、甜蜜。
擂動(dòng)牛皮鼓，
擂響深化改革的鏗鏘誓言，
擂起闊步奔小康的磅礴氣勢；
扭起大秧歌，扭出歡快激昂的旋律，
扭出豐收的喜悅與豪情……。
一臺(tái)臺(tái)五彩紛呈的文藝節(jié)目，
感染著人們的情緒，
把正月釀得紅紅火火、沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
老爺子、老太太聚集在熱炕頭上，
說甜道美，
香噴噴的茶水浸泡著沒完沒了的話題。
中青年男人們圍坐在飯桌旁，
舉杯把盞，
暢飲著生活的醇香。
花枝招展的姑嫂們。
成群結(jié)隊(duì)，
在大街小巷展覽著驕傲與美麗，
嘻嘻哈哈的笑聲撞開一家家的`門扉。
年輕的小倆口帶著“一枝花”，
騎著“野馬”，
走親訪友，交流著暖融融的情感，
暢談著致富奔小康的體會(huì)和打算。
天真活潑的孩子們穿著嶄新漂亮，
追逐嬉鬧，
撒一路鮮亮的童趣……。
每個(gè)人的臉上都盛開著甜美的微笑，
每個(gè)人的心中都鼓蕩著和熙的春風(fēng)，
每個(gè)人的心田都萌動(dòng)著彩色的憧憬……。
呵，正月是一部線裝古書，
一幅傳統(tǒng)風(fēng)俗畫，流傳民間，
每年這個(gè)時(shí)候，
人們都要拿出來閱讀、欣賞，
從中品味出舒心愜意、振奮人心的感受……。
愛的交響曲篇二
巴金先生曾經(jīng)說過：“我不配做一盞燈，那么就讓我做一塊木柴吧！”是的，在這次為我們學(xué)校601班的小柯同學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，我捐獻(xiàn)了自己的愛心，我愿做那一塊木柴。
601班的小柯同學(xué)得的是急性白血病，人一擔(dān)得了這種病之后，身體里的造血干細(xì)胞會(huì)停止造血，不久，人就會(huì)因缺血而死去。校長在廣播里沉痛地說：“醫(yī)生說小柯同學(xué)的病情如果不及時(shí)治療，病情將會(huì)迅速惡化，甚至危及生命，而且他的生命也只剩下三個(gè)月的時(shí)間了。”我聽了，心頭一震，他才十二歲呀！這是一個(gè)為了小升初考試奮力拼搏，充滿活力的年紀(jì)。
平日里那個(gè)活蹦亂跳的小男孩現(xiàn)在正蒼白地躺在病床上，掙扎在死亡線上，正與死神在進(jìn)行一場拔河比賽。究竟能不能把小柯同學(xué)從死神的手中拉回來呢？小柯的那靠開小點(diǎn)店鋪營生的家庭怎能承擔(dān)起幾十萬元以上的的醫(yī)藥費(fèi)？但社會(huì)大家庭你一點(diǎn)，我一滴的把愛心捐獻(xiàn)出來，幾十萬元就是小數(shù)目。
在捐款那天，班里異常安靜，同學(xué)們都靜靜地坐在自己的位置上，連幾個(gè)愛說話的同學(xué)也一改往日的吵吵鬧鬧，浮現(xiàn)在每個(gè)人的臉上只有嚴(yán)肅和悲傷。班主任陳老師神色凝重地走進(jìn)教室，告訴我們捐款活動(dòng)開始，大家有序地排著隊(duì)列，走上講臺(tái)，把一張張面值雖小，情意卻重的人民幣放進(jìn)了捐款箱。當(dāng)捐款活動(dòng)結(jié)束后，老師告訴我們，全班一共捐了七千多塊錢時(shí)，我們的臉上終于露出了笑容，這意味著什么？這意味著小柯的家人會(huì)在最快的時(shí)間里收到我們的愛心款項(xiàng)，在最快的時(shí)間里接受治療。
我們505班的同學(xué)正是用自己的小小的卻又充滿無限愛心的雙手奏響了一曲愛的交響曲。不只是我們，全校的其他班級(jí)和老師，校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)將這交響曲奏響到底。
有一分熱，發(fā)一分光，請(qǐng)大家獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，把這個(gè)還未真正體會(huì)到人生的精彩的孩子救回來吧！
愛的交響曲篇三
愛是一個(gè)神圣而又普通的字眼，它卻讓我領(lǐng)悟到了許多。而讀了《愛的教育》這本書，我又體會(huì)到了愛的境界。
《愛的教育》這本書的作者是亞米契斯，是以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的角度，又以日記的形式寫關(guān)于愛的一個(gè)個(gè)故事，每個(gè)故事都包含著愛的旋律，我最喜歡的故事是這樣的：
一個(gè)小男孩打掃煙囪得到了30枚小錢，可是后來口袋破了，錢沒了，幾個(gè)小女孩見他在哭就去問他，于是便把自己身上的錢都給了他，如果小男孩沒錢會(huì)挨主人的罵，當(dāng)他得到了小女孩的幫助時(shí)，他破涕為笑，非常開心。
小女孩的愛是可貴的，其實(shí)我們?nèi)伺c人之間也都是需要互幫互助，愛的傳遞的。
讀了《愛的教育》后，我為我之前做的事而感到慚愧：以前我在媽媽店里時(shí)，經(jīng)常看到有人在門口乞討，我卻視而不見，不理會(huì)乞討者的苦衷，現(xiàn)在我認(rèn)為，即使為他捐一枚小小的硬幣，那也是給予他人的愛啊！我真不該那樣。
愛是博大的，愛是慈祥的。同學(xué)們我相信只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)那么一點(diǎn)愛，這世間就會(huì)充滿愛的種子，全世界將真正成為人類幸福的家園！
愛的交響曲篇四
雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。
風(fēng)，輕輕地吹拂著大地。
大自然的一切生物，都悄悄地蘇醒了。
一切，都開始了新的‘生命期。
冬眠的動(dòng)物們，
揉揉蒙朧的睡眼，
又開始快快樂樂地生活起來。
幼筍苞出了嫩芽，
小鳥，又開始站在樹上唱著悅耳的歌曲。
田野里，插秧的人群一望無際。
男女老少都穿起了新衣，
鄉(xiāng)村里，時(shí)不時(shí)傳來一陣陣鞭炮聲……。
隨處可見人們忙碌的身影。
一切切的一切切，
又要重新開始了……。
小孩嬉戲的身影隨處可見，
大人在忙著搞年貨的`身影隨處可見，
集市里人山人海，
人們拎著大袋小袋的用品向家走去，
做生意人的臉上洋溢著笑容，
手上拿著金錢……。
新的一年又開始了！
愛的交響曲篇五
“劈啪劈啪”“喀嚓喀嚓”……這是什么聲音呀？告訴你吧！這是我們家的交響樂！它像“華爾茲圓舞曲”一樣優(yōu)雅歡快，它像小提琴奏鳴曲一樣和諧動(dòng)聽，它還分為三個(gè)樂章呢！
清晨，當(dāng)“砰”的一聲關(guān)門聲過后，第一樂章便開始了。它緊張，歡快。媽媽做的稀飯熟了，電飯鍋的蓋子正在不停地往上撐呢；而洗衣機(jī)幾乎與此同時(shí)開始“咕嚕咕嚕”地運(yùn)轉(zhuǎn)起來；“唰唰唰”爸爸在鏡子前細(xì)心地剃著胡子；我呢，播放著悠揚(yáng)的鋼琴曲，正在練習(xí)配樂朗誦課文呢……過了一會(huì)兒，那交響樂戛然而止，我們便匆匆吃完早餐，然后很快收拾好行囊，各自奔向自己的“崗位”了。
太陽漸漸偏西，我放學(xué)回到了家。爸爸和媽媽也陸續(xù)回來了。這時(shí)，第二樂章便響起來了。我正在我的房間里認(rèn)真地做起了作業(yè)：畫圖畫、算算術(shù)、默單詞、背課文……爸爸來到電腦桌前，開始打印文件。媽媽又來到廚房，開始做晚飯。有時(shí)，爸爸也會(huì)去廚房幫爸爸洗洗菜；有時(shí)我也會(huì)去幫爸爸打打字；有時(shí)，媽媽會(huì)到我的房間給我查看作業(yè)……鍋碗瓢盆的響聲，清脆的打字聲，寫字的“刷刷”聲此起彼伏，是那樣柔和、明快、溫馨。
吃完晚飯后，就進(jìn)入了第三樂章。爸爸在網(wǎng)上娛樂：下棋、看書；媽媽在房間里看電視，我則在沙發(fā)上興高采烈地聽音樂。有時(shí)，我和爸爸也會(huì)加入到媽媽的行列中，我們一起看電視，時(shí)不時(shí)的發(fā)出那爽朗的笑聲。?。∵@是我們?nèi)胰烁杏X最輕松、快樂的時(shí)候了。我們的家庭和諧交響樂還在奏響著，它一天比一天豐富，一天比一天動(dòng)聽！
愛的交響曲篇六
在我們身邊有很多愛包圍著我們，它們就像是一首首交響曲，那旋律至今還在我耳邊回蕩！
我的母親是一位下崗工人，現(xiàn)在她在一家公司工作，歲月已經(jīng)吞噬了她的青春。有一次，我在家閑得無聊，就約了同學(xué)一起出去玩，因?yàn)檫€有半個(gè)多小時(shí)，我便看了一會(huì)兒電視，可看得入了神，忘記了時(shí)間，等我想起的時(shí)候已經(jīng)過了五十多分鐘了，我連忙就出去了，可誰知，我的腳一踩空，一霎那人仰馬翻。等我醒來時(shí)，已經(jīng)在家里，額頭下方貼了一小塊止血貼，腳也貼上了，我看見媽媽在為我換藥，媽媽見我醒來了，說：“你喲！太不小心了，還是隔壁阿姨把你送回來的呢！”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后媽媽又說：“忍著點(diǎn)，我?guī)湍銚Q藥！”說完，我就出了一聲“??！”媽媽一邊用粗糙的手幫我擦藥，一邊用嘴在我的傷口上輕輕地吹。
沒過幾天，我的傷好了，我正走在樓梯口碰到了隔壁的阿姨，我想：對(duì)了，我還沒向那阿姨道謝呢！于是我走過去說：“阿姨，謝謝你！幫我送到了家！”阿姨聽了，先是一愣，然后笑笑說：“不是我?guī)湍闼突丶业模悄銒寢尠涯惚郴丶业?，把你背回家后，又是幫你買藥，換藥，忙得不可開交！”我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，淚水模糊了我到雙眼！媽媽，您對(duì)我的愛是無法言傳的！
愛無處不再，它像一首首交響曲，它的每一個(gè)音符，伴隨著我們。
愛的交響曲篇七
生活2113是一首歌，一首充滿溫情與甜蜜的愛的交響5261曲。
在體驗(yàn)到爸爸對(duì)媽媽的愛的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我家寶貝對(duì)媽媽的愛。
看著窗外的磅礴大雨，想著正在歸途中的媽媽，心里止不住的擔(dān)心他的安全。“咔嚓"，我迅速回頭，跑到門口。只見媽媽一身濕淋淋的，好不狼狽。我迅速拿起早在一旁"等候"的毛巾給媽媽擦頭發(fā)。我覺得有些不對(duì)勁，邊擦邊環(huán)視了一下四周：小寶貝去哪了？正想著，這時(shí)小寶貝捧著一杯冒著熱氣兒的茶，邊走邊說：“媽媽，趕快喝，喝了會(huì)暖和些的，這樣就不會(huì)感冒了。”稚嫩的聲音，卻載滿了關(guān)懷。媽媽小心翼翼地接過茶，臉上洋溢著掩蓋不住的幸福。
愛的交響曲篇八
“又犯錯(cuò)誤了，這次非的讓你爸來”。班主任生氣地說。我無可奈何的點(diǎn)了點(diǎn)頭，深知爸爸暴躁脾氣的我，早已做好挨打的準(zhǔn)備。班主任打完電話，爸爸一會(huì)就到了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到爸爸面前。原以為爸爸會(huì)打我，可是，爸爸什么也沒說，更沒有打我。他只是用那充滿父愛的眼神看了我一眼，我不敢與他對(duì)視。但從那一眼，我看到了父愛，一種包容，一種無言的愛。那一次，我讀懂了父愛，一種包容，一種無言的愛。
無私的愛
“爸爸，該交學(xué)費(fèi)了”，“哦”。從爸爸的回答中，我看到了一絲憂愁。我望著爸爸那經(jīng)歷歲月洗禮的臉龐，似乎看到了爸爸那飽經(jīng)滄桑的人生之路。爸爸兩鬢前那幾根白發(fā)與他的年齡是多么的格格不入，我知道那是爸爸為了給我掙學(xué)費(fèi)，為了這個(gè)家庭所付出的最美好的見證。我再也想不下去了，“爸，我以后會(huì)好好孝順您”，我差點(diǎn)沒刻著喊出來?！班?，爸知道，但爸只希望你以后好好的，以后過得更好些”。聽到這句話，我再也控制不住眼淚，任憑它順著臉頰流下來。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我想這句話是此時(shí)對(duì)父愛最好的詮釋。那一次，我讀懂了父愛，一種無私不求任何回報(bào)的愛。
“有老有小你手里捧著孝順，再苦再累你臉上掛著溫馨，我的老父親，我最疼愛的人……”隨著音樂的再一次響起，那一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)剪影依然不斷的從腦海中閃過。此時(shí)此刻，我再也扣止不住自己的心情，只想大喊：爸爸，我愛你，你辛苦了！
愛的交響曲篇九
細(xì)雨淅瀝，天色已暗。喧鬧的大街上，踢踏著雜亂的腳步聲。每個(gè)人都面無表情地奔向各自的目的地。寒雨無情，但注定要演奏一場愛的交響曲。
遠(yuǎn)方十字路口的斑馬線前，出現(xiàn)一個(gè)蒼老的身影。顫巍巍的，每走一步都要搖晃好一陣子，像一臺(tái)銹跡斑斑遲緩而笨拙的機(jī)器，拖著一地斑駁的歲月，一點(diǎn)一點(diǎn)向希望的終點(diǎn)線挪動(dòng)。老人走得很緩慢，不時(shí)停下喘口氣，拄著拐杖抬起頭向?qū)γ娴娜诵械来掖彝谎?，短短的柏油馬路，在老人眼前竟漫長得像一個(gè)世紀(jì)。
停在紅綠燈前那一輛輛瞪著眼睛的小汽車不耐煩地嚷嚷了起來，一陣嘈雜的喇叭聲交錯(cuò)在老人的四周，老人吃力地加緊了步子，一輛輛汽車昂著腦袋從他的身邊呼嘯而過，掀起一陣黃塵。老人仍舊蹣跚地走著，一心一意專注于腳下一道一道的白色斑馬線。終于，老人的臉上浮起了微笑。
然而潮濕的人行道磚并沒有放過他，老人爬滿皺紋的臉頰上再次流露出艱難的表情……就這么一步一滑，他竟安然地走過了大半個(gè)人行道——小心！老人重心一偏，整個(gè)瘦削的身子劇烈地側(cè)歪了一下，“啪！”聲音并不尖利，卻讓人猛地一震。老人摔倒了！
熙熙攘攘的人群很快圍了上來，每個(gè)人都小聲地嘀咕著，有人站著為跌倒的老人撐傘，有人輕聲詢問著要不要打120……然而，卻沒有一個(gè)人肯扶老人一把，任這個(gè)弱小而蒼老的生命一點(diǎn)一點(diǎn)地在冰冷的水泥地上掙扎。我只想說的是，這個(gè)社會(huì)，或許太復(fù)雜了，隔著陌生的面孔，誰也無法猜透人心。也許他們都曾想過，卻都沒能做到，在這個(gè)冷漠灰暗的社會(huì)面前，誰也不愿再做第二個(gè)“彭宇”。
但他們錯(cuò)了。在這個(gè)人生的旅途中，每個(gè)人都只記得自己要去的遠(yuǎn)方，卻忘了這原本就是一場愛的旅行。
又是遠(yuǎn)方。霓虹燈的微光下，十字路口的斑馬線前，出現(xiàn)一個(gè)高大的身影。邁著有力的步伐，有節(jié)奏地奔向人群——只一剎那，輕易地將老人托起。月光輕輕淺淺地灑在年輕人身上，灑在老人身上，用瑩白的光芒，照亮了那群迷茫的心。
每個(gè)人的心靈都是單純而明媚的，只是被呼嘯的某些世風(fēng)迷失了愛的方向。為何不給心靈配置一把愛的鑰匙？敞開心門，讓陽光住進(jìn)心房，由心房送出陽光，溫暖這個(gè)迷途的大地，給心靈做一次光合作用，讓這個(gè)世界充滿愛。
今晚，繁星依舊，皓月橫空。你是否變得不同？
愛的交響曲篇十
我一直擔(dān)任中、低年級(jí)的班主任。今年擔(dān)任四（4）班的班主任。一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)家庭，班主任無疑就是家長，其中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，無時(shí)不在奏著一首永不停息的交響曲，而貫穿如終的主旋律，則是師生之間那股真誠的愛。
母親似的“偏愛”
在班級(jí)管理中，我始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的`友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣，實(shí)踐證明，這種委以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
父親般的嚴(yán)愛。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只有在父親般不茍言笑實(shí)則理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
集體之愛。
注重集體的力量形成合力，使集體中的每一成員奮力拼搏，你追我趕，全力以赴為班級(jí)做好事，同學(xué)們不僅能感受到集體的溫暖，同時(shí)能關(guān)心他人，奮力為集體爭創(chuàng)榮譽(yù)。
愛，會(huì)剔除一切不和諧之音；愛，是慰藉，心靈的良藥；愛，會(huì)為學(xué)生開辟一片生命的樂土；愛，會(huì)給學(xué)生留下一生的醇香，一日一日，我一定會(huì)將這由細(xì)膩、理智、持久的愛而匯成的交響曲不停回蕩。
愛的交響曲篇十一
是一個(gè)微笑。
是一個(gè)動(dòng)作。
是一顆真心。
是……。
像一日三餐。
我們每天都做，
像一把圣火。
我們互相傳遞，
像一位偉人。
我們一世歌頌，
像一支交響曲。
我們不斷編織。
……。
這個(gè)世界充滿愛。
直到世界充滿愛！
崗廈小學(xué)六年級(jí)：姚婷。
愛的交響曲篇十二
在我們身邊有很多愛包圍著我們，它們就像是一首首交響曲，那旋律至今還在我耳邊回蕩！
我的母親是一位下崗工人，現(xiàn)在她在一家公司工作，歲月已經(jīng)吞噬了她的青春，
沒過幾天，我的傷好了，我正走在樓梯口碰到了隔壁的阿姨，我想：對(duì)了，我還沒向那阿姨道謝呢！于是我走過去說：“阿姨，謝謝你！幫我送到了家！”阿姨聽了，先是一愣，然后笑笑說：“不是我?guī)湍闼突丶业?，而是你媽媽把你背回家的，把你背回家后，又是幫你買藥，換藥，忙得不可開交！”我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，淚水模糊了我到雙眼！媽媽，您對(duì)我的愛是無法言傳的！
愛無處不再，它像一首首交響曲，它的每一個(gè)音符，伴隨著我們。
愛的交響曲篇十三
一個(gè)寒冷的早晨，我睜開朦朧的睡眼，窗外幾只小鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，頓時(shí)使我心曠神怡。呵！這美妙的早晨。
我睜開雙眼，隱約聽見了陽臺(tái)上有“刷刷”的聲音。我穿上衣服，躡手躡腳地跑向陽臺(tái)，看見媽媽在洗衣服。
“媽，你在干嘛呢？”我明知故問?！吧岛⒆?，媽在洗衣服呀！”媽媽一邊洗衣服，喘著氣對(duì)我說?！翱墒恰皇怯邢匆聶C(jī)么？為什么……“哎呀，怎么一大早就像只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地，快一點(diǎn)去刷牙洗臉。”媽媽數(shù)落著我。
“那您不冷嗎？”我問?！拔覠岬煤苣?，正好涼快一下呢！”媽媽笑著說。
我知道媽媽在“說謊”，可我沒再說什么，沒有拆穿媽媽這“愛的謊言”。我一轉(zhuǎn)身，眼角的余光不禁看到了媽媽在洗我的衣服，那衣服上的污漬是那么刺眼。她的手已經(jīng)通紅。
窗外清脆的鳥叫聲，于洗衣服的聲音交融在一起，會(huì)成了一首歌頌?zāi)笎鄣膼鄣慕豁懬?BR> 愛的交響曲篇十四
冰盤似的冷月若隱若現(xiàn)，黑天鵝絨般的夜空中只稀疏的掛著些散出微光的星。我拖著腳步走在回家的路上，昏黃的路燈光將我的影子拖得很長很長。明天要期中考試了，該掌握的還一知半點(diǎn)解，該復(fù)習(xí)的還心中沒數(shù)，整天惦念著電腦，這下好了，自作自受了，唉。
我看著滿桌的飯菜，呆愣在了原地。媽媽為我付出了如此之多，而我卻上課想著打游戲，下課想著看小說，成績一落千丈卻還埋怨說媽媽不管我，真是太不應(yīng)該了。就算為了媽媽，我也要努力??！于是我拽起書包回到了小屋，沖著廚房喊道：“媽媽，我先復(fù)習(xí)去了?！薄斑祝@孩子，怎么轉(zhuǎn)性了，不是向來最煩學(xué)習(xí)嗎？”媽媽雖說著，會(huì)心的笑溢滿了臉。
從不懂得體會(huì)愛的我，第一次意識(shí)到，原來，母愛竟是如此簡單而細(xì)膩，不易發(fā)現(xiàn)，卻讓人滿滿是感動(dòng)！我愿這愛的交響曲永奏！
愛的交響曲篇十五
愛是指路燈，當(dāng)你在困難的時(shí)候給你希望；
愛是火爐，讓你在了冷了的時(shí)候給你暖暖身子；
愛是父母親的愛，從你出生的時(shí)候，他們就給你無限的，無私的愛，不求回報(bào)。
讓我們珍惜愛吧！
廣東汕頭金平區(qū)汕頭市金平區(qū)芙蓉小學(xué)四年級(jí):劉斯?jié)崱?BR> 上一篇：雪中的等待。
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愛的交響曲篇十六
每每想起愛，就總會(huì)有一種溫暖的感覺由此而發(fā)，它讓人有力量，讓人有自信，更讓人有精神！愛，永遠(yuǎn)是最美好的東西！是能化冰的火，是能讓人溫暖的陽光，更是能讓世間萬物茁壯成長得營養(yǎng)！
從前，有個(gè)偷了人家30斤白銀的小偷敗露后被送上刑場，正要被處死之時(shí)，他的母親沖了上來，不管旁邊有沒有人，只管給兒子一個(gè)響亮的巴掌，兒子迷惑時(shí)，他的母親大聲的哭喊著：“你這個(gè)喪盡天良的動(dòng)物，我辛辛苦苦把你養(yǎng)到大，你卻用這結(jié)局來回報(bào)我，你真的不配作你死去的爹的孩子！你有愧于你的人性！你是一個(gè)大動(dòng)物！你是個(gè)披著人皮的狼！”說完也并不離去，而是跪下對(duì)行刑官說：“大人，行行好吧，不要?dú)⑽覂貉?！我已無丈夫，我不想在失去我兒子了，我會(huì)督促他改正，讓他改邪歸正的！大人！不要?dú)⑽覂貉?！大人啊！”說完一直向行刑官磕頭。
大人被他感動(dòng)了，放了小偷，目送他們離去的身影……
這！就是愛！就是可歌可泣的愛！就是讓人傳頌千古的愛！這愛，難道不讓人感動(dòng)嗎？
愛的交響曲篇十七
愛是媽媽的擁抱，愛是媽媽的付出，愛也是媽媽的嘮叨......
媽媽是個(gè)老師，所以話特別多。她經(jīng)常在我玩電腦、玩手機(jī)時(shí)不停地說我這，說我那的，我覺得她很嘮叨。但愛就是媽媽的嘮叨，這些提醒是善意的，是為了我好，如果我不聽勸，不但沒好處，反倒有極大的麻煩。
我寫字的習(xí)慣不好，每次都會(huì)把頭埋得很低，媽媽就常常提醒我把頭抬高，如果我不聽話，她就會(huì)絞盡腦汁，想方設(shè)法讓我把頭抬高。她的第一個(gè)辦法是把我的頭發(fā)梳成馬尾辮，寫作業(yè)時(shí)，只要我頭一低，她就直接拽著我頭發(fā)往上提；第二個(gè)辦法則是找來四五本厚字典墊在我下巴下面，這樣我就不得不坐直了寫字。
愛還是媽媽在我生病或受傷時(shí)的精心護(hù)理。記得有一次我右手食指不小心被車門夾了，手指又紅又腫，我痛得哇哇大哭，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，媽媽連忙帶著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽飛奔著去找急診醫(yī)生給我包扎傷口，掛號(hào)、取藥、交錢.....看著媽媽額頭上冒出的細(xì)密的汗珠，我的傷口仿佛不那么疼了。在媽媽精心護(hù)理下，我手指的傷口很快就好了。
愛，是一首動(dòng)聽的交響曲。只要你把它彈奏出來，就會(huì)化為對(duì)媽媽愛的回報(bào)！
愛的交響曲篇十八
當(dāng)我把玫瑰般的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，第一次走上工作崗位去尋求真實(shí)的人生時(shí)，一個(gè)意想不到的殘酷現(xiàn)實(shí)卻如同一堵從天而降的高墻橫垣在面前，無情地把我的美夢與希望砸得粉碎，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)總是那樣不盡人意，并非如伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。
當(dāng)時(shí)，我中師畢業(yè)被分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)完小，任六年級(jí)語文并擔(dān)任班主任。開學(xué)第一天，我拿到那個(gè)班學(xué)生上一學(xué)期期末考試成績時(shí)，一下子傻了眼：一個(gè)班總共才二十八名學(xué)生，卻有十多人語文、數(shù)學(xué)雙科不及格，特別是其中一個(gè)叫嘉興的學(xué)生雙科加起來也及不了格。天啊，上班第一天，怎么就遇上了這檔子事，此時(shí)，沒有絲毫心理準(zhǔn)備的我心頭升起了一股莫名的煩惱，滿腔的熱情也于一剎那間蕩然無存。怎么辦才好呢？幸好有同事悄悄地、善意地告訴我：你們班那個(gè)嘉興，有智力障礙，就算你費(fèi)了九牛二虎之力，結(jié)果恐怕也是瞎子點(diǎn)燈--白費(fèi)蠟，況且他的成績不計(jì)入教師履職考評(píng)，你就不用操他的心了，其余的人你花一點(diǎn)心血、下一翻苦功還是很有希望的。哦，原來如此，我的情緒才稍微地平靜了一些，心也寬慰了少許。
可以想象的是，從此以后，我便很自然，也自以為很理直氣壯地對(duì)嘉興同學(xué)另眼相看了。按排座位時(shí)，同學(xué)們誰也不愿意和他坐在一塊，所以我干脆安排他一個(gè)人坐在教室里的最后一排，像一座孤島那樣懸在那兒。他呢，看樣子也還聽話，乖乖地一個(gè)人學(xué)習(xí)、玩耍，獨(dú)來獨(dú)往，與其他同學(xué)也是“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，只不過，他的臉上沒什么笑容。開始，我一本正經(jīng)地要求他上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。后來，事情多了，心也煩了，我也就無暇顧及他，濺漸地將他拋在了九霄云外。
重新回到教室，我覺得自己的腳步比以前穩(wěn)健踏實(shí)了很多，心境也平和開闊了不少。面向全體同學(xué)，我鼓足勇氣，向那個(gè)曾經(jīng)被我歧視過的學(xué)生表達(dá)了深深的歉意，同時(shí)，我號(hào)召、鼓勵(lì)全班同學(xué)都來幫助他，讓他走出孤獨(dú)的陰影，開始新的生活。在我的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也不再排斥他、譏笑他，而是爭相進(jìn)行幫助，主動(dòng)與他玩耍。教室里、操場上，隨處可見嘉興與同學(xué)們的快樂身影。我看到了，看到了他臉上那燦爛的笑容。那可是發(fā)自內(nèi)心的笑啊，他開心了，不再孤獨(dú)了﹗而我，這時(shí)感到十分慶幸，因?yàn)槲覐浐狭艘粋€(gè)曾經(jīng)受到過我無情傷害的幼小心靈，重拾了一份愛心，也讓全班同學(xué)撿起了曾經(jīng)丟棄掉的愛心。
慢慢的經(jīng)歷事更多了，我自己也真正成熟起來。對(duì)所從事的教師職業(yè)也有了自己的理解。教育，它的確是一項(xiàng)偉大的工程，是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，確切地說，是存在于教師對(duì)學(xué)生的愛的表達(dá)和傳遞過程之中的。教育首先就是愛，是愛的共鳴、心的呼應(yīng)；教師那就是愛的化身；講臺(tái)就是教師奉獻(xiàn)愛、播灑愛的舞臺(tái)。學(xué)生雖然不是我們的親骨肉，但家長把孩子送到學(xué)校，交到我們手中，同時(shí)也把信任和責(zé)任放到了我們身上，做教師的就應(yīng)該視學(xué)生為親生，就要用赤誠的愛心去呵護(hù)他們，讓他們像一棵棵小樹在沐浴著師愛的雨露下茁壯成長。
愛如陽光，哪怕天底下所有人都看不起你的學(xué)生，做教師的也要眼含熱淚去欣賞、擁抱他。教師應(yīng)同陽光的使者一樣，用坦蕩的胸懷去認(rèn)同、信任、激勵(lì)每一位學(xué)生，用平等的眼光去看待他們，即愛“小天鵝”，也愛“丑小鴨”，讓他們無一例外地享受陽光的溫暖。如春風(fēng)一縷，揚(yáng)起他們信心的風(fēng)帆，去劈波斬浪，馳向希望的彼岸。
做為教師的我們要當(dāng)好全體學(xué)生的貼心人。能夠?qū)W(xué)生時(shí)刻保持一種寬容的態(tài)度，想到他們還是不懂事、不成熟的孩子，自己在孩童時(shí)代也不是十全十美的，他們正是不完美才需要我們的教育、指導(dǎo)。還要尊重學(xué)生、學(xué)會(huì)換位思考，要從被自己批評(píng)的學(xué)生角度思考問題，保護(hù)好學(xué)生的自尊心。這些，都是愛的表現(xiàn)。
面對(duì)祖國的未來，春天的花朵，只有灑下愛的甘露，才能獲得愛的回報(bào)，愛他們吧，哪怕是他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你都應(yīng)該欣喜；愛他們吧，哪怕幼苗長得太慢，哪怕嫩葉上有了病蟲，只要你細(xì)心呵護(hù)，勤于耕耘，他們總會(huì)枝繁葉茂，綠樹成蔭！
愛的交響曲篇十九
“父母的愛、”“回報(bào)父母的愛…”原來，聽著老師的講讀，我一直以為這只是人們的口號(hào),文學(xué)家用來抒情的工具，但經(jīng)歷了那件事以后，我才發(fā)現(xiàn)，父母的愛，每時(shí)每刻都在孩子們的心間靜靜的流淌。
記得那年初夏的一天，我沒完成作業(yè)，就打開了電視機(jī)。爸爸媽媽見我在看電視，問道：“佳佳，你的作業(yè)完成了嗎？”我答到：“沒有?！薄斑€不快去做！”爸爸嚴(yán)厲的斥喝聲嚇了我一跳。我不以為然地說：“再看會(huì)兒嘛?！闭f完，我的視線又回到了電視上。媽媽見了狠狠地把我批評(píng)了一頓。我生氣極了，躲進(jìn)自己的房間，把關(guān)門聲加重了。
我一直把門鎖住，接連幾天里，就連送我上學(xué)時(shí)，我仍舊和他們慪氣，總是一身不吭。那些天，每當(dāng)我打開門，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小紙條，上面寫著一些話：“女兒啊，天氣冷，多穿點(diǎn)兒?！薄凹鸭寻?，早飯多吃點(diǎn)兒，別餓著自己”……讀著這些紙條，我感動(dòng)極了，但是，我把這份感動(dòng)遮著，掩著，爸爸媽媽也并沒有發(fā)現(xiàn)。日子一天天過去了，終于，我再也忍不住了，我主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸媽媽微笑著撫摸我的頭，那笑，讓人看了覺得很幸福，很欣慰。我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的頭上又多了幾根白發(fā)。
生活中處處充滿愛的交響，只要我們輕輕地聆聽，就能聽見那優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的旋律。