一篇優(yōu)秀的演講稿能夠吸引聽(tīng)眾的注意并引起共鳴。在準(zhǔn)備演講稿時(shí),要注意時(shí)間掌控,確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成演講;演講稿中的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,用詞準(zhǔn)確,給人以很強(qiáng)的說(shuō)服力。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇一
大家好!
我是來(lái)自七(xx)班的xx,今天很榮幸能站在這給大家做演講,我今天的演講主題是:“環(huán)??滩蝗菥?,從我做起”
大家可能現(xiàn)在都忙于學(xué)習(xí),無(wú)心留意自己賴以生存的環(huán)境,讓我來(lái)告訴大家吧,我們現(xiàn)在的環(huán)境污染是有多么的嚴(yán)重,已經(jīng)到了岌岌可危的地步了,我們都學(xué)過(guò)生物知識(shí),都知道環(huán)境是受到外界以及人為影響的,我們?cè)谶@生存的人類自然也是受環(huán)境影響的,讓我們一起把環(huán)保的意識(shí)傳遞給身邊的'每一個(gè)人吧。首當(dāng)其沖的就是空氣污染,我們這個(gè)地區(qū)還好,像我們的首都北京,那里的空氣質(zhì)量極度污染嚴(yán)重,如果有同學(xué)的奶奶家或者外婆家是農(nóng)村的,你就可以明顯的感覺(jué)到城市跟農(nóng)村的空氣差距,我個(gè)人感覺(jué)而言,我覺(jué)得農(nóng)村的空氣呼吸起來(lái)能讓人感覺(jué)到空氣中的甜味,整個(gè)人心情都會(huì)變好,而不是像我們現(xiàn)在這樣整天呼吸著工廠以及車輛排放出來(lái)的廢氣。
再其次就是溫室效應(yīng),不知道大家有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪了?我至今還記得六年前的那場(chǎng)大雪是多么的美麗,可是我們現(xiàn)在卻再也見(jiàn)不到了,為什么呢?就是因?yàn)槿丝诘募眲∨噬?,但我們地球上的資源卻不夠我們用,只能去過(guò)度的砍伐樹(shù)木,工廠等廢氣排放,導(dǎo)致全球的氣溫在不斷的攀升,往往我們還在期待雪的時(shí)候,冬天就已經(jīng)結(jié)束了。
淡水資源受到污染,你們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn),我們學(xué)校旁邊的湘江河現(xiàn)在成什么樣子了,里面各種各樣的垃圾都有,比如說(shuō)食品垃圾袋,工業(yè)廢料。人們下水道沖出來(lái)的廢物,甚至還有大小便漂浮在上面,這樣的河里還可能存在魚(yú)蝦嗎?不要問(wèn)我們還是學(xué)生,能為保護(hù)環(huán)境做什么。我們身為高中生,我們應(yīng)該用我們所學(xué)的知識(shí)去保護(hù)環(huán)境,我們都學(xué)過(guò)化學(xué),知道清潔劑、氟制品、帶磷的洗衣服對(duì)環(huán)境的有多么大的損害;我們?cè)谌ナ程贸燥埖臅r(shí)候,盡量自備碗筷,不要使用一次性餐具;告訴我們的爸媽出去買菜購(gòu)物,盡量自己拿一個(gè)購(gòu)物袋出去,減少塑料袋的使用;在我們寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà)用紙的時(shí)候,珍惜每一寸白色嶄新的地方,盡量做到100%利用;我們?cè)诔鋈ネ娴臅r(shí)候,盡量騎單車出行,這是絕對(duì)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成一點(diǎn)傷害的出行方式;節(jié)約用水,廢水再次利用,不用的時(shí)候一定關(guān)緊水龍頭,不要有一滴水的浪費(fèi),當(dāng)我們?cè)趯嬍以诮淌也灰脽舻臅r(shí)候,盡量關(guān)了,每省下的一度電,就可以為環(huán)境改善出一份力。我們?cè)谌粘I钪幸部梢宰龅江h(huán)保的,請(qǐng)大家一定要嚴(yán)格要求自己的行為,別在傷害地球了。
我們應(yīng)該把這些東西告訴我們的家人、朋友,一傳十,十傳百讓所有人都有這種環(huán)保的意識(shí)。這樣我們的環(huán)境才能做到真正的改善,我想在明天的冬天看一場(chǎng)雪,你們呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,環(huán)保從我們每個(gè)人做起。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇二
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天,我國(guó)旗下講話的題目是《謙讓是美德》。
謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們小學(xué)生理應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓,養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而,我們也不無(wú)遺憾地看到,在我們的身邊,同學(xué)之間為了瑣碎小事,發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見(jiàn)不鮮。固執(zhí)己見(jiàn)、互不相讓的爭(zhēng)吵不僅不能解決問(wèn)題,還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼。可是,如果我們擁有了謙讓的精神,遇到這種爭(zhēng)執(zhí)明智地退讓一步,或許,我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤會(huì)和矛盾都是可以避免的。因?yàn)?,謙讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動(dòng)力,拉近心與心的距離。就拿我們高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,每當(dāng)周一的升旗儀式結(jié)束后,樓梯口便聚集了很多班級(jí)的同學(xué),這時(shí),我們各個(gè)班的領(lǐng)隊(duì)同學(xué)便會(huì)帶領(lǐng)我們靜靜地等候,讓低年級(jí)的同學(xué)先走。體育課后,飲水機(jī)前少不了急著喝水的同學(xué),而一些懂得謙讓的同學(xué)總是友好地讓其他同學(xué)站到前面。謙讓,讓我們這個(gè)大家庭顯得更加溫暖可愛(ài);謙讓,讓我們心胸寬廣,收獲了更多的友誼和快樂(lè)。
同學(xué)們,你們也想收獲這樣的快樂(lè)嗎?你們也想讓生活充滿陽(yáng)光,溢滿芬芳嗎?那么讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)謙讓吧!給人方便,與己方便,中午就餐時(shí),讓同學(xué)站到前面;發(fā)放新書(shū)時(shí),讓同桌先拿;下樓時(shí),讓低年級(jí)的同學(xué)先走;出教室門時(shí),讓老師和女同學(xué)先行;做游戲時(shí),把玩的機(jī)會(huì)讓給還沒(méi)有玩過(guò)的同學(xué);看書(shū)時(shí),把書(shū)讓給另一位也很想看這本書(shū)的同學(xué),自己下次再看……同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,用謙讓的精神為我們自己儲(chǔ)蓄文明,共同分享我們的歡樂(lè)吧!
我的講話完畢,謝謝!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇三
大家好!今天我演講的題目是“創(chuàng)造綠色校園,保護(hù)地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?!釔?ài)生活的女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí)”,害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的,纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”,少年不識(shí)愁滋味.初讀這篇小說(shuō)時(shí),對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源,綠色電腦,綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天最后一片葉子》,《重讀小說(shuō),才感悟到這分明是一個(gè)寓言故事約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,,,,,而綠色校園中的大籟希聲.綠色環(huán)境是健康自然的一種象征.綠色能帶給我們生機(jī)帶給我們活力“綠色”,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引.高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單.走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目,爭(zhēng)奇斗艷的花卉.漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮,心情舒暢.校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的.不是嗎嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高,更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑.所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存.優(yōu)美和-諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“月亮之間,清泉石松散高”,讓我們感覺(jué)清幽的;“沙漠孤獨(dú)的煙直,河落日?qǐng)A”,讓我們接觸壯觀,“總是徘徊在玩蝴蝶舞,舒適的迷人的鶯只是哭泣”,讓我們聽(tīng)喧鬧;”,隨著日子一天貝斯,繪畫(huà)船聽(tīng)睡”,讓我們更接近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,霽maihua芥末baixuexiang開(kāi)放”,讓我們欣賞五彩斑斕的。雨天,讓雨水親吻面頰,雪,讓掛meishao生境;你好螞蟻飯,澆花和植物露;迎接黎明“你好”,“晚上好”說(shuō)再見(jiàn)的月光。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō):“我們連同我們的血、肉、心聚集所有都是屬于自然界,存在于自然界?!白匀?、人性的自我。自然作為一種客觀存在,它是人類提供了各種物質(zhì)和能量,是基礎(chǔ)的人類生存和延續(xù)的基礎(chǔ)雨果說(shuō):“自然就是那種慈愛(ài)的母親,也是屠夫冷?!敖陙?lái),由于人類的環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐樹(shù)木、生活環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。環(huán)境各種驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,它向我們發(fā)出一個(gè)嚴(yán)厲的警告:如果只是一味奶的自然,而不是立即行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境和節(jié)約家園斗爭(zhēng)中,最終摧毀將我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來(lái),一起做。
綠色是一個(gè)禮物,我們的人性寶貴的財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。每個(gè)人都想擁有一個(gè)漂亮的家,每個(gè)人都想生活中與大自然和諧相處的文明的發(fā)展環(huán)境。近年來(lái),相應(yīng)的“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”計(jì)劃,我們的校園環(huán)境是在綜合變化、校園環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題,校園綠化水平直接影響著我們生活的環(huán)境,決定校園生活的一些色彩,當(dāng)然,綠色校園環(huán)境綠化不僅與垃圾處理問(wèn)題,其意義必須更廣更深,指的是一個(gè)健康、積極的生活態(tài)度和生活方式,例如,嚴(yán)肅而活潑的氣氛、積極進(jìn)取的精神面貌班等。共創(chuàng)綠色校園,不只是有一個(gè)漂亮的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自己的文化與質(zhì)量,這是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是綠色天使,我們想用綠色的行動(dòng)來(lái)綠色環(huán)保演講稿影響周圍的人。我們應(yīng)該更多的保護(hù)的校園環(huán)境、營(yíng)造一個(gè)綠色校園。為了創(chuàng)造一個(gè)綠色校園,我們將以手。讓我們共同完成下列事項(xiàng):。
二、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的設(shè)施,從而破壞了綠化的行為敢阻止設(shè)施和報(bào)告。
三,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意扔把堅(jiān)果殼,煙頭,不隨地吐痰。
四、不要浪費(fèi)資源產(chǎn)品使用環(huán)境污染,特別是不使用一次性筷子,較少使用塑料袋。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參與到校園愛(ài)情綠色保護(hù)綠色行動(dòng);。
六、節(jié)儉存儲(chǔ)在校園各種資源,隨手關(guān)上水龍頭,電燈電扇,節(jié)約每千瓦時(shí)以上,節(jié)約每一滴水。
七、教師和學(xué)生and-harmonic,友好的同學(xué)之間、語(yǔ)言文明、行為。
8。捆綁在更高的目標(biāo)要求自己,他們的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)文明的品質(zhì),綠色環(huán)保演講稿優(yōu)秀的學(xué)生的全面發(fā)展。
同學(xué)們,我們是業(yè)主的21世紀(jì),人們的環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的一個(gè)重要標(biāo)志。我們應(yīng)該使建立的責(zé)任的時(shí)代?!安贿m合小而不做,它是一種罪”,營(yíng)造綠色校園,地球母親,現(xiàn)在由我們,以及我們將綠色校園生活的主旋律,愛(ài)要注意環(huán)境的變化,與激情傳播環(huán)保的觀念,用行動(dòng)環(huán)保負(fù)擔(dān)。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇四
環(huán)保理念日益在全世界普及。如今,從老人到孩童,都開(kāi)始從自我做起,下面是小編帶來(lái)的關(guān)于綠色環(huán)保的。
希望對(duì)你有所幫助。
人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,長(zhǎng)期以來(lái),人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤,人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,還不能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的環(huán)境做起,這一點(diǎn)一滴也是很重要的呀!例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,按照垃圾桶的名稱扔垃圾,不要使用一次性塑料袋,這樣會(huì)有白色污染。可以大大減少垃圾,為清潔工們減少一點(diǎn)勞累。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。因?yàn)榛ú輼?shù)木為城市增添了美景,花草樹(shù)木也有生命,也有感覺(jué)??刹皇俏覀冸S便欺負(fù)的哦。
還有,希望大家牢記六月五日,因?yàn)?,這天是世界環(huán)境日,世界環(huán)境日可是從一九七三年就開(kāi)始的。
讓我們共同保護(hù)地球的環(huán)境!讓明天的地球上,山更綠,水更清,天更藍(lán)!
不久前,我從電視新聞上看到上海動(dòng)物園里一頭長(zhǎng)頸鹿患了病,最后不治身亡。解剖后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿腸胃內(nèi)竟然有許多五彩的泡沫塑料袋!原來(lái)這些塑料袋是導(dǎo)致它腸胃潰爛而死的元兇,我的心震顫了。多么可憐的長(zhǎng)頸鹿啊!
這么多塑料袋是哪兒來(lái)的?來(lái)自每天絡(luò)繹不絕的游客!我們?nèi)祟愄焯煸诤魡颈Wo(hù)野生珍稀動(dòng)物,卻又在不知不覺(jué)中殘害屠殺它們。這是多么矛盾啊!然而這就是現(xiàn)實(shí)。
其實(shí),這種矛盾現(xiàn)象在生活中是大量存在的。我們一方面都在埋怨環(huán)境被污染,可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢!
比如,我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康,而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾,另一方面我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上。
為什么會(huì)有這么多矛盾現(xiàn)象呢?我認(rèn)為,在于很多人沒(méi)有重視保護(hù)環(huán)境,還下次記住,在宣傳的同時(shí),還要加上“從我做起!”這后半句。使環(huán)保意識(shí)真正在我們每個(gè)人的頭腦里扎下根,使我們的所作所為時(shí)刻都在考慮保護(hù)環(huán)境。
但愿可憐的長(zhǎng)頸鹿不再無(wú)辜地病死,但愿它的死能喚醒我們?cè)S多人的良知!
由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī):資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì)自然降低,這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類:
按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來(lái)源分:化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。人類只有一個(gè)地球。要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。我熱愛(ài)地球,熱愛(ài)我們賴以生存的家園。
環(huán)保理念日益在全世界普及。如今,從老人到孩童,都開(kāi)始從自我做起,自覺(jué)為環(huán)保從事力所能及的事情,哪怕這僅僅是一件小事。我也不甘人后。
一次,爸爸在清理房間的時(shí)候,整理出一些用于電子密碼門、時(shí)鐘、遙控器里的廢舊電池,隨手丟棄在垃圾箱里。我見(jiàn)后,想起書(shū)上說(shuō):“廢舊電池含有汞、鉛、鎘、鎳等重金屬及酸、堿等電解質(zhì)溶液,對(duì)人體及生態(tài)環(huán)境有不同程度的危害。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋,或者隨手丟棄,滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤、污染地下水,進(jìn)而進(jìn)入魚(yú)類、農(nóng)作物中,破壞人類的生存環(huán)境,間接威脅到人類的健康?!彼裕揖桶褟U電池從垃圾箱里撿了起來(lái),用塑料袋專門裝好,和生活垃圾分開(kāi),投入小區(qū)里的廢舊電池回收箱。
這些都是小事,但如果地球上的所有人都做一件環(huán)保的小事,日積月累,我相信,我們的星球一定會(huì)天更藍(lán)、水更清、居更佳的。
大家好!今天我演講的題目是“創(chuàng)造綠色校園,保護(hù)地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?!釔?ài)生活的女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí)”,害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的,纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”,少年不識(shí)愁滋味.初讀這篇小說(shuō)時(shí),對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源,綠色電腦,綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天最后一片葉子》,《重讀小說(shuō),才感悟到這分明是一個(gè)寓言故事約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,,,,,而綠色校園中的大籟希聲.綠色環(huán)境是健康自然的一種象征.綠色能帶給我們生機(jī)帶給我們活力“綠色”,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引.高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單.走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目,爭(zhēng)奇斗艷的花卉.漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮,心情舒暢.校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的.不是嗎嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高,更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑.所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存.優(yōu)美和-諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?!霸铝林g,清泉石松散高”,讓我們感覺(jué)清幽的;“沙漠孤獨(dú)的煙直,河落日?qǐng)A”,讓我們接觸壯觀,“總是徘徊在玩蝴蝶舞,舒適的迷人的鶯只是哭泣”,讓我們聽(tīng)喧鬧;”,隨著日子一天貝斯,繪畫(huà)船聽(tīng)睡”,讓我們更接近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,霽maihua芥末baixuexiang開(kāi)放”,讓我們欣賞五彩斑斕的。雨天,讓雨水親吻面頰,雪,讓掛meishao生境;你好螞蟻飯,澆花和植物露;迎接黎明“你好”,“晚上好”說(shuō)再見(jiàn)的月光。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō):“我們連同我們的血、肉、心聚集所有都是屬于自然界,存在于自然界。“自然、人性的自我。自然作為一種客觀存在,它是人類提供了各種物質(zhì)和能量,是基礎(chǔ)的人類生存和延續(xù)的基礎(chǔ)雨果說(shuō):“自然就是那種慈愛(ài)的母親,也是屠夫冷。“近年來(lái),由于人類的環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐樹(shù)木、生活環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。環(huán)境各種驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,它向我們發(fā)出一個(gè)嚴(yán)厲的警告:如果只是一味奶的自然,而不是立即行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境和節(jié)約家園斗爭(zhēng)中,最終摧毀將我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來(lái),一起做。
綠色是一個(gè)禮物,我們的人性寶貴的財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。每個(gè)人都想擁有一個(gè)漂亮的家,每個(gè)人都想生活中與大自然和諧相處的文明的發(fā)展環(huán)境。近年來(lái),相應(yīng)的“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”計(jì)劃,我們的校園環(huán)境是在綜合變化、校園環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題,校園綠化水平直接影響著我們生活的環(huán)境,決定校園生活的一些色彩,當(dāng)然,綠色校園環(huán)境綠化不僅與垃圾處理問(wèn)題,其意義必須更廣更深,指的是一個(gè)健康、積極的生活態(tài)度和生活方式,例如,嚴(yán)肅而活潑的氣氛、積極進(jìn)取的精神面貌班等。共創(chuàng)綠色校園,不只是有一個(gè)漂亮的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自己的文化與質(zhì)量,這是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是綠色天使,我們想用綠色的行動(dòng)來(lái)綠色環(huán)保演講稿影響周圍的人。我們應(yīng)該更多的保護(hù)的校園環(huán)境、營(yíng)造一個(gè)綠色校園。為了創(chuàng)造一個(gè)綠色校園,我們將以手。讓我們共同完成下列事項(xiàng):。
二、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的設(shè)施,從而破壞了綠化的行為敢阻止設(shè)施和報(bào)告。
三,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意扔把堅(jiān)果殼,煙頭,不隨地吐痰。
四、不要浪費(fèi)資源產(chǎn)品使用環(huán)境污染,特別是不使用一次性筷子,較少使用塑料袋。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參與到校園愛(ài)情綠色保護(hù)綠色行動(dòng);。
六、節(jié)儉存儲(chǔ)在校園各種資源,隨手關(guān)上水龍頭,電燈電扇,節(jié)約每千瓦時(shí)以上,節(jié)約每一滴水。
七、教師和學(xué)生and-harmonic,友好的同學(xué)之間、語(yǔ)言文明、行為。
8。捆綁在更高的目標(biāo)要求自己,他們的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)文明的品質(zhì),綠色環(huán)保演講稿優(yōu)秀的學(xué)生的全面發(fā)展。
同學(xué)們,我們是業(yè)主的21世紀(jì),人們的環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的一個(gè)重要標(biāo)志。我們應(yīng)該使建立的責(zé)任的時(shí)代。“不適合小而不做,它是一種罪”,營(yíng)造綠色校園,地球母親,現(xiàn)在由我們,以及我們將綠色校園生活的主旋律,愛(ài)要注意環(huán)境的變化,與激情傳播環(huán)保的觀念,用行動(dòng)環(huán)保負(fù)擔(dān)。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇五
由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī):資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì)自然降低,這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類:
按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來(lái)源分:化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。人類只有一個(gè)地球。要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。我熱愛(ài)地球,熱愛(ài)我們賴以生存的家園。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇六
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!我是二年二班的xxx我今天演講的題目是《共創(chuàng)綠色校園》。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的'修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
3、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)。
4、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
謝謝大家,我的演講完畢。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇七
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是:保護(hù)環(huán)境,從我做起。
我們時(shí)時(shí)提倡保護(hù)環(huán)境,可是,真正能做到的人又有多少呢?其實(shí)做到保護(hù)環(huán)境講文明再簡(jiǎn)單不過(guò)了,撿起馬路邊的垃圾,推開(kāi)盲道上的障礙物等等,都是文明的表現(xiàn)。但是,又有誰(shuí)不嫌麻煩呢?當(dāng)我們隨手丟掉零食的包裝袋時(shí),你有沒(méi)有想過(guò),這會(huì)使我們的家園——地球媽媽痛苦不堪,會(huì)讓道路變得骯臟不已。這樣做,不僅害了別人,也害了你自己。
文明很小很小,但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事,就能使社會(huì)邁出一大步。在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
雖然我們對(duì)環(huán)境逐漸重視,但為了自己那一丁點(diǎn)兒利益而破壞環(huán)境的人仍然屢見(jiàn)不鮮,他們肆意砍伐樹(shù)木,處處都有他們那可惡的身影。
老師們,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們賴以生存的家園!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇八
親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師:
生活中處處都有垃圾,我們又可曾為垃圾想過(guò)?每到孤零零的夜晚,它們只有靜靜地流淚。晚風(fēng)輕輕地?fù)崦鼈兊拿骖a,似乎在傾聽(tīng)它們?cè)V苦。讓我們?yōu)槔鴦?chuàng)造或安排一個(gè)溫暖的家吧!
地上有垃圾,河里有垃圾,大樹(shù)的枝干上有垃圾,草地上也有垃圾。它們是多么想念自己的家??!這些不讓它們回家的人是誰(shuí)?是我們??!我們也有家,可我們有沒(méi)有站在垃圾的角度為它們想一想?它們并沒(méi)有多大要求,它們只是希望自己能有一個(gè)歸宿。而這個(gè)歸宿,只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的垃圾桶!難道,為了自己的方便,我們就要抹殺了它們唯一的、對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是舉手之勞的愿望嗎?將心比心啊,送一個(gè)垃圾回家就是完成一個(gè)美好的愿望。而且這個(gè)愿望,還是人世間最簡(jiǎn)單、最質(zhì)樸的一個(gè)愿望啊!為什么,為什么我們就不能去完成這個(gè)愿望呢?那些只圖一己之私,不為他人著想的人,一定會(huì)遭到社會(huì)與世俗的'唾棄和淘汰。有些人可能會(huì)覺(jué)得我說(shuō)得有點(diǎn)兒夸張,可你又做到了最基礎(chǔ)的要求了嗎?雖然人無(wú)完人,金無(wú)足赤,但我們可以想這個(gè)方向去前進(jìn)和靠攏。就算不能完美,也可以安慰有這個(gè)愿望的心?。?BR> 不要讓垃圾回錯(cuò)家!讓我們一起努力吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇九
老師們、同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自八年級(jí)的xxx。
哥本哈根氣候大會(huì),喚起了全世界對(duì)環(huán)境問(wèn)題的'關(guān)注,也給了我們沉重的警示。
我們的水井在一尺尺伸向地心,我們的綠地在一片片被砂礫蓋起,廣闊的天空不再湛藍(lán),大片的森林正在絕跡,大自然賜予我們的資源正在一點(diǎn)點(diǎn)枯竭,人類的生存環(huán)境正在失去它的承載能力!
如今,“低碳、綠色、環(huán)保”的理念,不僅走進(jìn)了上海世博會(huì),而且被更多的人們倡導(dǎo)和參與。
電影《唐山大地震》中,父親方大強(qiáng)的扮演者張國(guó)強(qiáng),堅(jiān)持不用紙巾,常年自備手帕。
x月x日的“無(wú)車日”,讓城市里滾滾不息的車流不見(jiàn)了,馬路上顯得不再擁擠。
人們用騎自行車等綠色出行方式,傳遞低碳環(huán)保的信息。
同學(xué)們,為了綠色重回身邊,為了黑煙離開(kāi)天際,為了河流變得清澈,為了在新鮮的空氣中自由呼吸,讓我們多一份對(duì)地球的責(zé)任,多一份對(duì)母親的呵護(hù),攜起手來(lái),同聲呼吁——低碳生活,從我做起!
我的演講完畢,謝謝大家。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十
(敬隊(duì)禮)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!我是五年級(jí)的,今天我給大家國(guó)旗下講話的主題是《做個(gè)低碳族》!地球是人類共同生活的家園。然而,隨著工業(yè)化的迅猛發(fā)展,工業(yè)廢料和生活垃圾的排放日漸增多,地球有限的自凈能力已難以承受日漸沉重的壓力。
有人將地球比作一個(gè)美麗的“姑娘”,光鮮讓她神采飛揚(yáng),邋遢讓她黯然神傷……。
同學(xué)們,在9月14日“世界清潔地球日”來(lái)臨之際,讓我們珍惜每一棵樹(shù),珍愛(ài)每一方土,奏響和諧的音符,做一個(gè)淳樸的“地球清潔工”,做一個(gè)快樂(lè)的“環(huán)保低碳族”!
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!(鞠躬)。
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綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十一
環(huán)保理念日益在全世界普及。如今,從老人到孩童,都開(kāi)始從自我做起,下面是本站小編帶來(lái)的關(guān)于綠色環(huán)保的。
希望對(duì)你有所幫助。
人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,長(zhǎng)期以來(lái),人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤,人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,還不能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的環(huán)境做起,這一點(diǎn)一滴也是很重要的呀!例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,按照垃圾桶的名稱扔垃圾,不要使用一次性塑料袋,這樣會(huì)有白色污染??梢源蟠鬁p少垃圾,為清潔工們減少一點(diǎn)勞累。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。因?yàn)榛ú輼?shù)木為城市增添了美景,花草樹(shù)木也有生命,也有感覺(jué)。可不是我們隨便欺負(fù)的哦。
還有,希望大家牢記六月五日,因?yàn)椋@天是世界環(huán)境日,世界環(huán)境日可是從一九七三年就開(kāi)始的。
讓我們共同保護(hù)地球的環(huán)境!讓明天的地球上,山更綠,水更清,天更藍(lán)!
不久前,我從電視新聞上看到上海動(dòng)物園里一頭長(zhǎng)頸鹿患了病,最后不治身亡。解剖后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿腸胃內(nèi)竟然有許多五彩的泡沫塑料袋!原來(lái)這些塑料袋是導(dǎo)致它腸胃潰爛而死的元兇,我的心震顫了。多么可憐的長(zhǎng)頸鹿啊!
這么多塑料袋是哪兒來(lái)的?來(lái)自每天絡(luò)繹不絕的游客!我們?nèi)祟愄焯煸诤魡颈Wo(hù)野生珍稀動(dòng)物,卻又在不知不覺(jué)中殘害屠殺它們。這是多么矛盾啊!然而這就是現(xiàn)實(shí)。
其實(shí),這種矛盾現(xiàn)象在生活中是大量存在的。我們一方面都在埋怨環(huán)境被污染,可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢!
比如,我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康,而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾,另一方面我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上。
為什么會(huì)有這么多矛盾現(xiàn)象呢?我認(rèn)為,在于很多人沒(méi)有重視保護(hù)環(huán)境,還下次記住,在宣傳的同時(shí),還要加上“從我做起!”這后半句。使環(huán)保意識(shí)真正在我們每個(gè)人的頭腦里扎下根,使我們的所作所為時(shí)刻都在考慮保護(hù)環(huán)境。
但愿可憐的長(zhǎng)頸鹿不再無(wú)辜地病死,但愿它的死能喚醒我們?cè)S多人的良知!
由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī):資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì)自然降低,這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類:
按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來(lái)源分:化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。人類只有一個(gè)地球。要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。我熱愛(ài)地球,熱愛(ài)我們賴以生存的家園。
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每天早晨,我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人彎著腰穿梭在大街小巷,辛苦的打掃著地面的塵土和垃圾,無(wú)論炎熱還是寒冷,無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,環(huán)衛(wèi)工人依舊堅(jiān)守著自己的崗位給城市帶來(lái)一片整潔與干凈,我想:環(huán)衛(wèi)工人真是太辛苦了,我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明環(huán)保機(jī)器人,讓他們來(lái)維護(hù)城市的整潔與干凈。
2120xx年,我發(fā)明了環(huán)保機(jī)器人。它有一個(gè)正方體的大腦袋,兩只雞蛋似的大眼睛,頭上還有一根天線,可以隨時(shí)察覺(jué)那里有垃圾,環(huán)保機(jī)器人還有一個(gè)怎么吃也吃不飽的大肚子,可以無(wú)限的笑話吞進(jìn)去的垃圾。
環(huán)保機(jī)器人身上還有3個(gè)按鈕分別是紅黃藍(lán)三個(gè)顏色,紅色按鈕可以把五十米內(nèi)的垃圾回收吞到肚子里,藍(lán)色按鈕可以把十米之內(nèi)的有毒有害的延誤收進(jìn)特制背包里轉(zhuǎn)化為人體需要的氧氣,黃色的按鈕可以檢測(cè)江河的污染程度,根據(jù)數(shù)據(jù)處理環(huán)保機(jī)器人就會(huì)投放出適量的:河水進(jìn)化液”,放心這進(jìn)化液無(wú)毒無(wú)害不會(huì)傷害人體器官,環(huán)保機(jī)器人還有一個(gè)精致的帽子這帽子不僅僅好看而且作用大著呢——環(huán)保機(jī)器人會(huì)把所有吞掉的垃圾經(jīng)過(guò)自己內(nèi)部的處理將吞掉的垃圾變成一棵棵小樹(shù)苗,并且檢測(cè)到那里樹(shù)木不足就會(huì)自動(dòng)播種小樹(shù)苗、美麗的小花,嫩綠的小草。這樣到處都是綠油油的大樹(shù),五彩繽紛的花兒和扎根大地的小草到處都是清新而又干凈的空氣了。等環(huán)保機(jī)器人走到寸草不生的地方時(shí)他就會(huì)以最快的速度和最高的效率種植樹(shù)木挖坑種樹(shù),挖坑種樹(shù),挖坑……不斷循環(huán)的工作從不停歇。
我相信隨著時(shí)代的變化,發(fā)展我的這個(gè)機(jī)器人一定會(huì)出現(xiàn)的!
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
勞動(dòng)節(jié)前夕,我們班組織了一次打掃升旗臺(tái)的活動(dòng)。各小組帶上毛巾、水盆、肥皂和清洗劑,把升旗臺(tái)打掃干凈。升旗臺(tái)是我們每星期一升旗的地方,升旗臺(tái)應(yīng)該是一個(gè)莊重、嚴(yán)肅、干凈、整潔的樣子,可是由于最近總是刮風(fēng),上面落了一層厚厚的灰塵。
下午第二節(jié)課后,老師讓大家拿上工具下樓打掃。我們來(lái)到升旗臺(tái)前,很快就干得熱火朝天,我們先把升旗柱擦了一遍,然后又把漢白玉欄桿擦了一遍。真是不擦不知道,一擦嚇一跳,只擦了那么一點(diǎn)兒地方,用水一涮,原本清澈見(jiàn)底的水立刻就變的烏黑烏黑了,我看得都傻眼了。于是有幾個(gè)同學(xué)專門去換水,每次水一回來(lái),不到兩分鐘,又得去換,這幾個(gè)專門去換水的同學(xué)累得氣喘吁吁,我們只好和他們換班,一會(huì)兒他們累了,我們?nèi)Q水;一會(huì)兒我們累了,他們?nèi)Q水,就這樣,我們輪流去換水。
擦洗快接近尾聲時(shí),漢白玉欄桿已經(jīng)潔白無(wú)瑕了,可是麻煩來(lái)了,我們得把升旗臺(tái)的地板給擦干凈,剛開(kāi)始,我擦完一小片,扭頭才發(fā)現(xiàn),地板上有腳印,哦,原來(lái)是同學(xué)踩的,我大聲告訴大家不要再上來(lái)了,可是,卻有人偏不聽(tīng),我無(wú)奈的說(shuō):“同學(xué)們別踩了,請(qǐng)珍惜我的勞動(dòng)成果?!边@時(shí)他們也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,拿起抹布共同把升旗臺(tái)擦得干干凈凈。最后擦完后,剛好下課了,我累得真想躺在地板上睡上一覺(jué)。
這次勞動(dòng),使我真正感悟到了勞動(dòng)的辛苦和經(jīng)過(guò)不懈努力而取得成功的快樂(lè)。更使我懂得了,只有親自去做,善于動(dòng)腦,在困難面前不退縮,才能鍛煉自己,增長(zhǎng)本領(lǐng)。我會(huì)在自己成長(zhǎng)的道路上,在學(xué)習(xí)和生活中不斷地磨煉自己,做一個(gè)自強(qiáng)自立的好少年。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十二
“書(shū)籍是人類不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”,是的,在浩如煙海的書(shū)海中遨游,已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)春夏秋冬,帶給了我無(wú)限樂(lè)趣,使我受益無(wú)窮。
書(shū)是偉大的祖先留給我們的財(cái)富,書(shū)是我們的伙伴,它滿腹經(jīng)綸,在我遇到困難時(shí),它總是前來(lái)指教,但絕不會(huì)糾纏不休。讀《水滸傳》時(shí),我眼前出現(xiàn)了一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢,他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢;他們身懷絕技、武功高強(qiáng);他們劫富濟(jì)貧,除暴安良……他們是我心中的英雄。
《西游記》帶我來(lái)到了一個(gè)騰云駕霧,變化多端的神奇境界,那驚心動(dòng)魄的故事,扣人心弦……《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài),溫馨的親子之愛(ài),濃濃的師生之情,對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài),令人感動(dòng)不已,這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻,引人深思……書(shū)使我居高臨下,讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃,欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人,見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢(shì),領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……書(shū)中有世界,書(shū)中有大愛(ài)。列寧說(shuō):“書(shū)籍是巨大的力量”。
書(shū)給我們無(wú)盡的知識(shí),無(wú)窮的力量,我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上成功之路。生活中如果沒(méi)有書(shū),就像植物沒(méi)有太陽(yáng);學(xué)習(xí)上如果沒(méi)有書(shū),就像人沒(méi)有眼睛;社會(huì)上如果沒(méi)有書(shū),人類就將要止步……我們因書(shū)而聰明,世界因書(shū)而進(jìn)步,書(shū)是何等的重要!回望巍巍中華五千年,有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷。還記得于謙那句詩(shī):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,讀書(shū)的過(guò)程就是給人心靈一次完整清洗的過(guò)程。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),我們都應(yīng)該提倡讀書(shū)。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像在嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)激勵(lì)你燃起激情。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像在酷熱的夏天里遇到了及時(shí)雨,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈吹來(lái)清爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了燈塔,助你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程。
同學(xué)們,“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”,讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū),堅(jiān)持讀書(shū),與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我成長(zhǎng)!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十三
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《幸福人生,始于閱讀》。
在我們有限而短暫的一生中,大家總是想擁有最多且精彩的生活體驗(yàn),最好還不必為旅途高額風(fēng)險(xiǎn)投保。這于現(xiàn)今科技有限的物質(zhì)世界,是根本不可能的。但,于精神世界,可以。飽覽書(shū)籍,遍嘗人生,讀思相隨,方可從心所欲。閱讀能帶給我們無(wú)盡的好處,比如:幫你樹(shù)立正確的三觀;幫你開(kāi)拓視野,不再局限與小小生活中的一隅,我們常說(shuō)的庸人自擾,其實(shí)就是書(shū)讀太少;讀書(shū)還可以給予你現(xiàn)實(shí)生活中解決問(wèn)題的方法,還能在潛移默化中提升你的氣質(zhì)和層次,讓你更加出眾;更上一層,讀書(shū)在幫你結(jié)識(shí)朋友、擴(kuò)大交際圈,體驗(yàn)群體生活,獲得他人關(guān)注與肯定的同時(shí),帶給我們的不僅是人氣,還有由內(nèi)而外的幸福感,你的幸福感,重不重要?為此,學(xué)校將本周開(kāi)始舉辦主題為《幸福人生,始于閱讀》的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),倡議全體師生積極閱讀,多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),讓廣大師生在濃郁的讀書(shū)氛圍中,開(kāi)闊文化視野、培養(yǎng)審美情趣、增強(qiáng)人文底蘊(yùn)、提升核心素養(yǎng)。
我們?cè)撊绾伍喿x?我且就拾人牙慧,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)一般的閱讀應(yīng)該注意的一些門道。首先,讀什么,適合我們閱讀的,說(shuō)的具體點(diǎn),就是內(nèi)涵要深刻,語(yǔ)言要有力度,不能太浮躁也不能虛幻,所以說(shuō),校園戀愛(ài)修仙玄幻穿越的種種,那是初中生小學(xué)生才樂(lè)于閱讀的,我相信,關(guān)于書(shū)籍的選擇大部分人都能把握的來(lái)。其次便是如何閱讀,充分挖掘你的剩余時(shí)間,再精心挑選適宜讀書(shū)的時(shí)段,只要讓自己養(yǎng)成每周甚至每天讀書(shū)的.習(xí)慣就行,有追求的可以為自己制定讀書(shū)計(jì)劃,不斷突破。具體一本書(shū)的閱讀操作,各家各說(shuō),但總體是把握全局,主要是前言、目錄、后記等,此后便專注于內(nèi)容的閱讀,初讀者較為認(rèn)真,過(guò)于細(xì)致速度較慢,一定篇幅后,要有意識(shí)地徐緩相間,你要相信你有能力把握文章內(nèi)容,并逐步提高你的閱讀效率。閱讀的時(shí)候難免遇到晦澀難懂的語(yǔ)句,最好多讀幾遍,書(shū)讀百遍其義自見(jiàn),如若不現(xiàn),做個(gè)記號(hào),待回頭再看,若實(shí)在晦澀難懂,你還有老師,也可以向身邊熱愛(ài)閱讀的同學(xué)討教經(jīng)驗(yàn)。往后形成自己閱讀習(xí)慣。最后,閱讀筆記,你可以選擇任何與閱讀感受有關(guān)的話題,不用過(guò)重的儀式感,想到什么就記下來(lái),記在自己喜歡的小本子上,或者你也可以由他家之言抒己異同,方式多樣,角度多種,多線型發(fā)射,極你所能。
你眼前的世界是何其之大,虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合,不知你看到了什么?
最后,借余秋雨先生的話作為結(jié)尾:閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
我的國(guó)旗下講話完了,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的主題是“維護(hù)我們共同的家園。”
同學(xué)們是否知道,每年都有一個(gè)“世界地球日”,目的是喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。今年4月22日,是第__個(gè)“世界地球日”。
地球的天文年齡是45億歲,而從目前人類發(fā)現(xiàn)的化石來(lái)看,人類存在于這顆星球頂多也就300萬(wàn)年。也就是說(shuō),在人類出現(xiàn)之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,地球上存在的是有許多其他的生命形式。物競(jìng)天擇,物種會(huì)滅亡,也會(huì)有新的物種產(chǎn)生。人類從來(lái)不是地球的唯一,在我們之前有恐龍,有始祖鳥(niǎo),他們當(dāng)時(shí)都繁極一時(shí),恐怕也如現(xiàn)在的人類一般從未思考過(guò),看似是地球主人的我們總會(huì)認(rèn)為自己的種族會(huì)生生不息、延綿不絕。而事實(shí)呢?需要保護(hù)的其實(shí)從來(lái)都不是地球,地球不需要我們的保護(hù),人類滅亡自然會(huì)有其他的物種替代。我們保護(hù)的其實(shí)是人類自己。地球可以沒(méi)有人類,而人類卻不能沒(méi)有地球。
設(shè)想一下,如果有一天你生活的地方,由于人類利益的驅(qū)使,建造了許多污染環(huán)境的工廠,你生活的地球上再也沒(méi)有一滴干凈的水,沒(méi)有一絲潔凈的空氣,后果將會(huì)是怎樣?如果這樣的境況總是得不到有效的制止和改變,其后果不堪想象。那時(shí),我們都會(huì)明白,人類的命運(yùn)的終結(jié),也決不是危言聳聽(tīng)。
好在,我們欣喜地看到,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國(guó)的政府行為,我國(guó)已頒布了多部環(huán)境保護(hù)法,多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn),綠化財(cái)政。常言道,人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂,居安思危,要防患于未然。我們?cè)趺茨軌虻鹊健扒进B(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí),才悔不當(dāng)初呢?坐以待斃,從來(lái)就不是人類的選擇,人類既已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的存在,就應(yīng)該在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái),維護(hù)我們共同的家園。
我想我們要做的絕不應(yīng)該是僅在4月的某一天為保護(hù)環(huán)境而空喊口號(hào),而應(yīng)該是行動(dòng)!讓我們用智慧凈化生存環(huán)境,用熱情傳播環(huán)保的理念。心系全球,著眼身邊,盡己所能,多選擇公共交通;買東西時(shí),不要層層包裝,少用塑料袋;在校園中,多彎腰揀果皮紙屑,不要隨地吐痰,隨手關(guān)燈……這些看似點(diǎn)滴的小事,在你我的努力下,將會(huì)有驚人的效應(yīng)。
行動(dòng)起來(lái),讓我們的天空更加蔚藍(lán),讓大地更加蒼翠,讓空氣更加清新,讓我們的校園更加美麗。
謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)們:
以休整,同時(shí)也會(huì)使我們調(diào)整心態(tài),更好地投入到假期后緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)和工作中去。希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的五一假期,特就安全方面。
對(duì)大家。
提以下要求:
一、交通安全。大家一定要注意交通安全,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。結(jié)合我校實(shí)際,嚴(yán)禁同學(xué)們?cè)隈R路上騎單車;不得在馬路上玩鬧、游戲;路上靠右邊走,不橫穿馬路,注意行路安全;外出不得乘坐農(nóng)用三輪車、報(bào)廢車輛和手續(xù)不全的車輛,以免發(fā)生交通意外;乘車時(shí)不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,注意文明禮貌,主動(dòng)給老人、兒童和殘疾人讓座。在公共場(chǎng)所要遵守秩序,有禮貌。
二、防溺水、防火安全。天氣逐漸炎熱,由于本校離丹江河近,且學(xué)生都家居農(nóng)村,離山林、山塘、水庫(kù)等也較近。因此同學(xué)們切不可獨(dú)自或結(jié)伴進(jìn)山林,尤其不得在野外用火,以免發(fā)生森林火災(zāi)、意外事件。嚴(yán)禁獨(dú)自或結(jié)伴去河邊、山塘、水庫(kù)等地玩耍,以免發(fā)生溺水事件。
三、注意食品安全,防止傳染病的發(fā)生。不買、不食污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全或三無(wú)的食品;不暴飲暴食,不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來(lái)歷不明的食品;預(yù)防食物中毒,盡量減少在外就餐;春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),為了防止各種傳染性疾病,盡量不要進(jìn)入空氣混濁、不流通、人群稠密的公共場(chǎng)所;經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,保證充足睡眠,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、居家和外出安全。
根據(jù)我校學(xué)生情況,學(xué)生家長(zhǎng)大多早出晚歸,白天時(shí)間多由學(xué)生獨(dú)自或跟年邁的爺爺奶奶在家,同學(xué)們一定要注意居家安全,如:室內(nèi)活動(dòng)安全(防滑防摔防墜樓等);如何正確使用電器、煤氣、飲食安全等。不爬高,不上樹(shù),不爬電線桿、欄桿、房屋、橋梁、土坡、不做危險(xiǎn)性的活動(dòng)等,不到鐵路、施工重地等不安全的地方玩耍。
五一期間嚴(yán)禁外出上。
網(wǎng)
吧、游戲廳等一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所;不吸煙、不酗酒,不參加賭博等各種違法犯罪活動(dòng);嚴(yán)禁接觸毒品;要預(yù)防意外事故發(fā)生。
外出旅游要注意自身安全,注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生,做一個(gè)文明的游客。不和陌生人說(shuō)話,不跟陌生人走路,不吃陌生人給的東西。不獨(dú)自外出,外出時(shí)必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng),在無(wú)父母陪伴下,外出玩耍時(shí)要告訴父母:到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。嚴(yán)禁幾個(gè)同學(xué)私自外出玩耍,未經(jīng)家長(zhǎng)允許不準(zhǔn)在外過(guò)夜。
希望每位同學(xué)認(rèn)真完成假期作業(yè),多看一些有益的書(shū)籍;認(rèn)真遵守安全行為公約,互相監(jiān)督,互相約束;發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告,消除安全隱患,防止各種事故的'發(fā)生。
同學(xué)們,生命是最為寶貴的,失去了就不可能重來(lái)。所以重視安全,是我們每個(gè)人的義務(wù)更是我們每個(gè)人的責(zé)任。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!
總之,希望全校師生把珍愛(ài)生命,安全第一牢記在心,平平安安過(guò)五一,快快樂(lè)樂(lè)返校來(lái)!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十六
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀一本好書(shū),如同飲一泓清泉,甘之若飴;如同品一杯醇酒,聞之欲醉;如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談,快意平生:如同聆聽(tīng)一位長(zhǎng)者的教誨,受益匪淺。
遨游在書(shū)的海洋里,我們不但涵養(yǎng)了豐富的思想,而且汲取了面對(duì)人生的態(tài)度,這是好書(shū)的魅力。
我最喜歡夜深人靜,皓月當(dāng)空,伴著靜謐的燈光,聽(tīng)著淅瀝的雨聲,到書(shū)海中跋涉。川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘,看到海棠花未眠”讓我無(wú)比震撼。字里行間的`感情讓我為之動(dòng)容。那一刻,我愛(ài)上了書(shū)。它讓我有了一片自己的天空,自由飛翔。
書(shū)是美麗的風(fēng)景。一澗飛瀑,一瀉千里,造就著美景的不是水;一地竹影,搖曳身姿,造就這壯態(tài)的不是風(fēng)。沒(méi)有陡直的絕壁,就沒(méi)有瀑布,沒(méi)有那空淡的翠竹,就沒(méi)有竹影。如此勝景,現(xiàn)實(shí)中我們很難真切地感受到。但從書(shū)中,我又體會(huì)出了那份深藏的美。文字的美需要自己去用心體會(huì),我感覺(jué)此刻特別充實(shí)。
書(shū)是文學(xué)的寶庫(kù)。在書(shū)中,我得到了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)“的崇高意境;在書(shū)中,我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟著李白吟誦幾句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,也可以跟著李煜大嘆幾句“剪不斷,理還亂,是離愁”。書(shū)可以容納百川,包羅萬(wàn)象。從古至今,盛唐詩(shī)歌,南北宋詞,無(wú)不以書(shū)為最好的今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
何為書(shū)?從淺顯的意義上來(lái)說(shuō),書(shū)籍,就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看,它和紙張的價(jià)值是等同的,那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢?書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。
一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量,而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義,這書(shū)便是好書(shū),反之,文字無(wú)意義,那書(shū)便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的,所以,能夠伴一個(gè)人行的,都是好書(shū)。
作為一本好書(shū),它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰,使我信任,永遠(yuǎn)不拋棄我,勉勵(lì)我,鼓舞我,拉著我的手,一起奔向夢(mèng)想。當(dāng)我到達(dá)時(shí),它會(huì)為我喝彩,沖破人性的缺點(diǎn),書(shū),一本好書(shū),它是我的摯友。
作為一本書(shū),它似一位老師。老師給我教導(dǎo),給我知識(shí),同時(shí)交給我做人的道理,引導(dǎo)著我,就如同黑夜之中的一盞明燈,不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書(shū),一本好書(shū),它是我敬愛(ài)的導(dǎo)師。
作為一本好書(shū),它同一位親人。親人給我溫暖,在我身后默默的支持我,當(dāng)我經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難后,鉆進(jìn)一本書(shū),它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書(shū),一本好書(shū),它是我最親近的親人。
有好書(shū),它伴著我,讓我行。
我的演講完畢,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十七
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。從小到大我讀過(guò)很多的書(shū),我最喜歡的是《一條狐貍尾巴》這本書(shū)。
這是楊紅櫻姐姐的一本書(shū),這本書(shū)被譯成英、德、韓等多種語(yǔ)言,楊紅櫻姐姐被評(píng)為“而通信中最喜歡的作家”
書(shū)里主要寫(xiě)了一條禿尾巴的狼和一只狐貍,并與它合二為一,變成了獨(dú)一無(wú)二的狼狐。狼狐遭遇大水,被好心餓麻老鴨救起并跟著麻老鴨救助了兔子美和兔子驕,還救助了小男孩淘淘。為了感激麻老鴨和狼狐,淘淘的爸爸和媽媽將麻老鴨、狼狐、兔子驕和兔子美帶回了家和淘淘的一家人生活。盡管狼狐接二連三惹出了壞事:嚇跑了郵差、送奶員,弄?dú)Я嘶▓@,嚇著了淘淘的爺爺……但狼狐一心想和村民們友好的相處,在聰明的狐貍尾巴的幫助下,揭穿了村長(zhǎng)的不法行為。淘淘假意打贏了狼狐,保護(hù)了同學(xué),成為同學(xué)心目中的小英雄。
看完《一條狐貍尾巴》這本書(shū),我懂得了要保護(hù)大自然的動(dòng)物,大自然的動(dòng)物是我們的好朋友。聽(tīng)完我的介紹,你們是不是也想讀一讀這本書(shū),趕快去書(shū)店里也買一本吧!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《與書(shū)為伴,快樂(lè)同行》。
蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!备郀柣r(shí)候,家里貧苦,他只上過(guò)五個(gè)月的學(xué)。11歲那年,他成了孤兒,被迫到繪圖師家里當(dāng)學(xué)徒,靠做苦工掙錢。繪圖師的老婆不讓他讀書(shū),打他、罵他,但是這些都沒(méi)有動(dòng)搖他的信心,他用微弱的爐光讀書(shū)。他說(shuō)“我撲到書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上?!庇捎谒牟恍概?,最終成了舉世聞名的文學(xué)家。
愛(ài)讀書(shū)的孩子一定會(huì)有這樣的體會(huì),不知不覺(jué)被書(shū)中的情節(jié)卷入,時(shí)常被文章里的歡樂(lè)氣氛感染,獨(dú)自笑起來(lái);有時(shí)看到緊張之處,那扣人心弦的情節(jié)促使我的心怦怦跳個(gè)不停;有時(shí),又會(huì)被書(shū)中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚。通過(guò)讀書(shū),我們一定會(huì)漸漸嘗到甜頭:讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,會(huì)明白做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不要知難而退,而要知難而上;讀《神筆馬良》,就明白只有努力學(xué)習(xí),盡快掌握科學(xué)知識(shí),才能使手中的筆變成神筆;讀《雷鋒日記》,明白了雷鋒就是這樣,自己活著,是為了使別人生活得更加美好。當(dāng)然,大量的課外閱讀一定能豐富的我們的語(yǔ)言文字,讓我們也能得心應(yīng)手地表達(dá)自己的感情,寫(xiě)出一篇篇美文。世界的大文豪都是在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)的,寫(xiě)出流芳百世的不朽巨著的。
那么對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),我們可以讀哪些書(shū)呢?我們可以在什么時(shí)間讀書(shū)呢?
我建議,讀課外書(shū)的時(shí)間可以安排在每天中午上課之前,用以調(diào)節(jié)一下自己的情緒。每天晚上臨睡前半小時(shí)靜下心來(lái)讀讀自己喜歡的書(shū)也是非常愜意的。雙休日可以抽出時(shí)間讀書(shū),到了寒暑假可以制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,多讀一些書(shū)。那我們可以讀哪些書(shū)呢?當(dāng)然可以根據(jù)興趣自己去選擇。,老師建議低年級(jí)學(xué)生童話故事入手,中高年級(jí)的同學(xué)可以讀些經(jīng)典美文、文學(xué)名著、科普讀物等等,光讀一本語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,同學(xué)們一學(xué)期起碼應(yīng)該讀五本比課本更厚一些的課外書(shū)。
1995年,聯(lián)合國(guó)科教文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣?!蓖瑢W(xué)們,“世界讀書(shū)日”只有一天,但它的意思在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。
同學(xué)們,成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)書(shū)的這位朋友,與書(shū)相伴讓我們不再孤單。讓我們一起踏著書(shū)的階梯,更上一層樓吧!
我的講話完了,謝謝大家。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《讀書(shū),讀好書(shū),把書(shū)讀好》。
莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),帶人遍訪名山大川,走進(jìn)沙漠湖海,了解歷史,暢想未來(lái),從太陽(yáng)系遨游至外太空,見(jiàn)識(shí)世界的豐富多彩和宇宙的奧妙神奇。讀書(shū)可以修身明智,楊降先生說(shuō),讀書(shū)好比串門兒——隱身的串門兒,要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必打招呼求見(jiàn),也不怕攪擾主人,翻開(kāi)書(shū)面就可以登堂入室。如此輕便地與古今中外的圣賢學(xué)者交流,總能讓人明白世間道理,做更好的自己。讀書(shū)可以修飾容顏,所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,所謂“若有詩(shī)書(shū)藏于心,歲月從不敗美人”,親愛(ài)的同學(xué)們,如果希望自己氣質(zhì)高雅,容顏不老,那么,趁春光正好,趕緊讀書(shū)吧!
三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),可是,“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū),便喪失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力?!彼?,選擇好書(shū)很重要。
選擇好書(shū),首選經(jīng)典文學(xué)。經(jīng)典著作是大浪淘沙后,時(shí)間沉淀下來(lái)的精華,值得人反復(fù)品讀。一篇《道德經(jīng)》,五千余字,字字珠璣,教我們?yōu)槿酥问?一部《論語(yǔ)》,十?dāng)?shù)章語(yǔ)錄,教人為學(xué)至理。
選擇好書(shū),可以和師長(zhǎng)商量,聽(tīng)從他們的推薦和建議;也可以與同學(xué)交流讀書(shū)心得,快速找到有價(jià)值的圖書(shū),和高尚的人談話。
挑選出好書(shū)后,還應(yīng)掌握好的讀書(shū)方法,才能把書(shū)讀好。
朱熹說(shuō),讀書(shū)有三到,謂眼到,口到,心到,說(shuō)明讀書(shū)應(yīng)認(rèn)真專注??鬃诱f(shuō),學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,告誡我們讀書(shū)應(yīng)結(jié)合實(shí)際,多動(dòng)腦,勤思考,才更有實(shí)踐意義。學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎,讀過(guò)的好書(shū),值得時(shí)時(shí)回味,溫故而知新,領(lǐng)悟并收獲更多的人生哲理。
同學(xué)們,春光明媚,年華恰好,讓我們選擇好書(shū),掌握好的讀書(shū)方法,一起把書(shū)讀好,共同建設(shè)偉大的祖國(guó)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇二十
同學(xué)們,老師們:
詩(shī)人艾青有這樣一句詩(shī):“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)地深沉!”同學(xué)們,人類只有一個(gè)地球,地球就是我們可愛(ài)的“家”!我們要在地球上安居樂(lè)業(yè),就要愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡。雖然我們不能象太陽(yáng)那樣光芒四射,那么,就像一顆星星,只要我們能用微弱的星光去點(diǎn)綴地球這片美麗地天空,那我們就是最耀眼的星。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,多植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)周圍的一草一木,不捕獵小動(dòng)物,看到垃圾就撿起來(lái),同時(shí),還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。雖然我們還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,甚至依然還有惡行存在,但我堅(jiān)信,在以后的日子里,只要我們努力,就會(huì)逐漸修復(fù)地球母親的肌膚,潤(rùn)澤她的心肺,裝扮她美麗的容顏,讓她重現(xiàn)健美的身姿!
山不孤獨(dú)水不孤獨(dú),所以水繞著山;夢(mèng)不孤獨(dú)心不孤獨(dú),所以夢(mèng)把心牽住;樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)不孤獨(dú),所以鳥(niǎo)在樹(shù)上住;我們不能讓水孤獨(dú),不能讓心孤獨(dú),更不能讓鳥(niǎo)孤獨(dú)!同學(xué)們,讓我們樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,著眼身邊,立足校園吧!多彎彎腰,撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶。相信,綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁!
同學(xué)們,為了讓我們的家園更加美麗,就讓我們攜起手來(lái),為我們的地球家園締造一個(gè)美好的明天吧?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”,行動(dòng)起來(lái)吧,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!今天播下一份綠色的種子,明天就會(huì)收獲一片藍(lán)天!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!
同學(xué)們、老師們:
早上好。上個(gè)星期一的集體晨會(huì)上,朱老師已經(jīng)發(fā)出了要大家愛(ài)護(hù)綠化的號(hào)召。因?yàn)槲覀儗W(xué)校已經(jīng)是江蘇省綠色學(xué)校,我們還要爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。這都要靠全校的同學(xué)和老師一起努力,才能成功。所以今天,我再和大家談?wù)剱?ài)護(hù)綠化的知識(shí)。我講的題目是:“愛(ài)綠護(hù)綠,做綠色小使者”
“綠色”是親切而偉大的稱呼,綠色是健康的象征。我們現(xiàn)在吃的最放心的食品是“綠色食品”。冬天過(guò)去,春天蘇醒,是從發(fā)現(xiàn)小草的一夜新綠開(kāi)始。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),學(xué)校道路旁的冬青樹(shù)葉鮮綠鮮綠的,池塘邊的垂柳的枝條也是嫩嫩的,是三月的春風(fēng),給我們帶來(lái)了春天的希冀。還有你們的家的院子里,公路兩旁,田野里,我們都能充分感受到春天在燃燒。接下來(lái),聽(tīng)聽(tīng)一棵樹(shù)自己是怎么說(shuō)的。
我叫樹(shù)。春天,我們?cè)缘酵晾飼r(shí)還是一棵小樹(shù)苗,在春風(fēng)的吹拂下,春雨的滋潤(rùn)下,我們迅速地長(zhǎng)高。我們抽出嫩綠的枝葉,歌唱著,舞蹈著,不斷吸進(jìn)二氧化碳,同時(shí),呼出大量的氧氣,使人們能呼吸到新鮮的空氣。同學(xué)們的眼睛疲勞了,望一望我們的綠葉,馬上明目醒腦。
夏天,我們換上了翠綠的新裝,茂盛的枝葉連成一片,為人們遮住灼人的陽(yáng)光。孩子們最愛(ài)圍著我嬉戲;老人們坐在我的腳下聊天、下棋;過(guò)往的行人總喜歡在我們的影子下歇息片刻再趕路??吹轿覀兡芙o人們帶來(lái)這么多快樂(lè),我的心里真有說(shuō)不出的喜歡。
秋天,除了家族里那些四季常青的成員,我們都披上了黃色或紅色的衣衫,一個(gè)個(gè)結(jié)出豐碩的果實(shí)。紅紅的蘋(píng)果,黃色的梨子……人們?cè)诠麍@里忙碌著,歡聲笑語(yǔ)仿佛是唱給我們的贊歌。
呼嘯的西北風(fēng)來(lái)了。雪花,悄然無(wú)聲地落在我們身上。我們被雪花裝點(diǎn)得像海底美麗的珊瑚,有的掛滿毛茸茸,亮晶晶的銀條兒,有的掛滿蓬松松、沉甸甸的小雪球兒,這時(shí)人們會(huì)高興地說(shuō):“看,樹(shù)掛!”然后紛紛和我們合影。而我們則靜靜地期盼著下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們老了,人們會(huì)把我們伐倒,制成各種家具,這是我們對(duì)人類作出最后的貢獻(xiàn)。
我們的一生就是這樣度過(guò)的。我們不索取什么,只希望人們能夠愛(ài)護(hù)我們。
在春光明媚的時(shí)節(jié),全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”,保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的綠色的空氣。你們可以種一棵樹(shù)、栽一枝花、看見(jiàn)有人搖晃樹(shù)木,折斷樹(shù)枝或者采摘摘鮮花、踐踏草坪等都可給他一個(gè)善意的忠告。如果大家行動(dòng)起來(lái),就會(huì)換來(lái)一個(gè)美麗和諧的綠色校園!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇二十一
各位尊敬的老師,各位親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!今天我演講的題目是《安全伴我行》。
安全重于泰山。關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)愛(ài)我們自己。
你們可知道,全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),每天平均高達(dá)40多人,也就是說(shuō),每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在“悄然消失”。安全事故已經(jīng)成為青少年生命健康的頭號(hào)殺手,威脅著我們的未來(lái)。同學(xué)們,不要以為安全事故離我們很遠(yuǎn),一旦我們掉以輕心,它隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生在我們身邊,我們需要時(shí)刻提高警惕,共同關(guān)注安全。
首先,我們需要注意校園安全:
在日常生活中,我們要養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣:上、下樓梯靠右輕走,不要在樓道走廊里奔跑、擁擠、追逐,不要翻爬扶欄。上課離開(kāi)本班教室時(shí),不要隨意拉、推門窗,防止玻璃傷害身體。上體育課和課外活動(dòng)前,要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷?BR> 其次,我們需要注意交通安全:
在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;不要在公路上亂穿,要走人行道;在馬路上騎單車時(shí),要注意來(lái)往車輛,千萬(wàn)不要乘坐電瓶車。
再次,我們需要注意飲食安全:
同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不要在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
最后,我們需要注意家庭安全:
在家時(shí),不要自己隨意使用煤氣灶等高危用具,家里的電器發(fā)生故障時(shí),不要擅自去觸碰,應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。平時(shí)不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門,不向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼,注意防盜。
同學(xué)們,生命只有一次,健康不能重來(lái)。讓我們共同把“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管住自己的手、管牢自己的腿,筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇二十二
老師們、同學(xué)們:
早上好!
你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎?是每年的4月23日。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇這一天為“世界讀書(shū)日”其實(shí)是來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō):勇士喬潑屠龍救公主,而獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū),它象征著知識(shí)與力量,于是每到這一天,西班牙加泰羅尼亞的婦女們就會(huì)給丈夫或男友贈(zèng)送一本書(shū),男人們則全回贈(zèng)一支玫瑰花。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,并呼吁全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣。至今,已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與“世界讀書(shū)日”的紀(jì)念活動(dòng)。每年的4月23日,世界五大洲的人們都會(huì)不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
讀一本好書(shū),能使人飛引到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布;和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生;和戴望舒一起尋找雨巷中那結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘……與書(shū)為友的過(guò)程,優(yōu)雅而美麗。靜靜地,一個(gè)人坐在小書(shū)屋里,擇一本散發(fā)墨香的好書(shū),細(xì)細(xì)地品讀。窗外,淡淡的日光親吻大地,夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫柔的夜晚,沉浸于書(shū)中,是一副多么愜意的事啊!
讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力,讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和,精神的慰籍?!笆澜缱x書(shū)日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。同學(xué)們、老師們,閱讀是我們生命中不可缺少的一個(gè)部分,就讓我們的工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程,就讓終身學(xué)習(xí)閱讀成為我們的一種習(xí)慣和風(fēng)尚吧!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇二十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
作為一名初中學(xué)生,在一個(gè)擁有近兩千名師生的校園里,校園安全與每位師生密切相關(guān)。我們應(yīng)時(shí)刻意識(shí)到:安全工作不只是校長(zhǎng)及老師的事,更不是一次黑板報(bào)、一個(gè)活動(dòng)、一次班會(huì)就可以完成的事,安全教育活動(dòng)是我們每個(gè)在校學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
校園安全涉及到學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)兩方面的安全隱患有20多種,包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、水災(zāi)火災(zāi)、溺水、毒品危害等。在全國(guó)各類安全事故中,學(xué)校事故所占的比重很大。據(jù)了解,我們每年約有1.6萬(wàn)名學(xué)生死于非正常死亡,平均每天有40多人,也就是說(shuō)有一個(gè)班的.學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前,學(xué)生中相繼出現(xiàn)不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事故。面對(duì)一個(gè)個(gè)觸目驚心的例子,面對(duì)一個(gè)個(gè)血淚交織的悲劇,能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎?只因忽視安全問(wèn)題,一個(gè)個(gè)如朝陽(yáng)一般鮮活的生命瞬間失去了顏色,給家人、朋友以沉重的打擊它對(duì)我們敲響了安全警鐘。
因此,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)時(shí)刻注意身邊的安全隱患。下課時(shí),不要追逐打鬧;上下樓時(shí),不要推搡擁擠;體育課時(shí),應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng);過(guò)馬路時(shí)注意觀察并聽(tīng)從交、輔警察的指揮;吃飯應(yīng)選擇干凈衛(wèi)生的餐飲場(chǎng)所等,我們只有做到:不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害,防患于未然,才能盡量避免意外甚至悲劇的發(fā)生。
同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,進(jìn)一步做好安全教育的示范者、傳播者、先行者,同時(shí)也是受益者。讓安全與我們同行!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇一
大家好!
我是來(lái)自七(xx)班的xx,今天很榮幸能站在這給大家做演講,我今天的演講主題是:“環(huán)??滩蝗菥?,從我做起”
大家可能現(xiàn)在都忙于學(xué)習(xí),無(wú)心留意自己賴以生存的環(huán)境,讓我來(lái)告訴大家吧,我們現(xiàn)在的環(huán)境污染是有多么的嚴(yán)重,已經(jīng)到了岌岌可危的地步了,我們都學(xué)過(guò)生物知識(shí),都知道環(huán)境是受到外界以及人為影響的,我們?cè)谶@生存的人類自然也是受環(huán)境影響的,讓我們一起把環(huán)保的意識(shí)傳遞給身邊的'每一個(gè)人吧。首當(dāng)其沖的就是空氣污染,我們這個(gè)地區(qū)還好,像我們的首都北京,那里的空氣質(zhì)量極度污染嚴(yán)重,如果有同學(xué)的奶奶家或者外婆家是農(nóng)村的,你就可以明顯的感覺(jué)到城市跟農(nóng)村的空氣差距,我個(gè)人感覺(jué)而言,我覺(jué)得農(nóng)村的空氣呼吸起來(lái)能讓人感覺(jué)到空氣中的甜味,整個(gè)人心情都會(huì)變好,而不是像我們現(xiàn)在這樣整天呼吸著工廠以及車輛排放出來(lái)的廢氣。
再其次就是溫室效應(yīng),不知道大家有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪了?我至今還記得六年前的那場(chǎng)大雪是多么的美麗,可是我們現(xiàn)在卻再也見(jiàn)不到了,為什么呢?就是因?yàn)槿丝诘募眲∨噬?,但我們地球上的資源卻不夠我們用,只能去過(guò)度的砍伐樹(shù)木,工廠等廢氣排放,導(dǎo)致全球的氣溫在不斷的攀升,往往我們還在期待雪的時(shí)候,冬天就已經(jīng)結(jié)束了。
淡水資源受到污染,你們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn),我們學(xué)校旁邊的湘江河現(xiàn)在成什么樣子了,里面各種各樣的垃圾都有,比如說(shuō)食品垃圾袋,工業(yè)廢料。人們下水道沖出來(lái)的廢物,甚至還有大小便漂浮在上面,這樣的河里還可能存在魚(yú)蝦嗎?不要問(wèn)我們還是學(xué)生,能為保護(hù)環(huán)境做什么。我們身為高中生,我們應(yīng)該用我們所學(xué)的知識(shí)去保護(hù)環(huán)境,我們都學(xué)過(guò)化學(xué),知道清潔劑、氟制品、帶磷的洗衣服對(duì)環(huán)境的有多么大的損害;我們?cè)谌ナ程贸燥埖臅r(shí)候,盡量自備碗筷,不要使用一次性餐具;告訴我們的爸媽出去買菜購(gòu)物,盡量自己拿一個(gè)購(gòu)物袋出去,減少塑料袋的使用;在我們寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà)用紙的時(shí)候,珍惜每一寸白色嶄新的地方,盡量做到100%利用;我們?cè)诔鋈ネ娴臅r(shí)候,盡量騎單車出行,這是絕對(duì)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成一點(diǎn)傷害的出行方式;節(jié)約用水,廢水再次利用,不用的時(shí)候一定關(guān)緊水龍頭,不要有一滴水的浪費(fèi),當(dāng)我們?cè)趯嬍以诮淌也灰脽舻臅r(shí)候,盡量關(guān)了,每省下的一度電,就可以為環(huán)境改善出一份力。我們?cè)谌粘I钪幸部梢宰龅江h(huán)保的,請(qǐng)大家一定要嚴(yán)格要求自己的行為,別在傷害地球了。
我們應(yīng)該把這些東西告訴我們的家人、朋友,一傳十,十傳百讓所有人都有這種環(huán)保的意識(shí)。這樣我們的環(huán)境才能做到真正的改善,我想在明天的冬天看一場(chǎng)雪,你們呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,環(huán)保從我們每個(gè)人做起。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇二
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天,我國(guó)旗下講話的題目是《謙讓是美德》。
謙讓是一種美德,更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們小學(xué)生理應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓,養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而,我們也不無(wú)遺憾地看到,在我們的身邊,同學(xué)之間為了瑣碎小事,發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見(jiàn)不鮮。固執(zhí)己見(jiàn)、互不相讓的爭(zhēng)吵不僅不能解決問(wèn)題,還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼。可是,如果我們擁有了謙讓的精神,遇到這種爭(zhēng)執(zhí)明智地退讓一步,或許,我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤會(huì)和矛盾都是可以避免的。因?yàn)?,謙讓不僅可以化解矛盾,更能化阻力為動(dòng)力,拉近心與心的距離。就拿我們高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,每當(dāng)周一的升旗儀式結(jié)束后,樓梯口便聚集了很多班級(jí)的同學(xué),這時(shí),我們各個(gè)班的領(lǐng)隊(duì)同學(xué)便會(huì)帶領(lǐng)我們靜靜地等候,讓低年級(jí)的同學(xué)先走。體育課后,飲水機(jī)前少不了急著喝水的同學(xué),而一些懂得謙讓的同學(xué)總是友好地讓其他同學(xué)站到前面。謙讓,讓我們這個(gè)大家庭顯得更加溫暖可愛(ài);謙讓,讓我們心胸寬廣,收獲了更多的友誼和快樂(lè)。
同學(xué)們,你們也想收獲這樣的快樂(lè)嗎?你們也想讓生活充滿陽(yáng)光,溢滿芬芳嗎?那么讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)謙讓吧!給人方便,與己方便,中午就餐時(shí),讓同學(xué)站到前面;發(fā)放新書(shū)時(shí),讓同桌先拿;下樓時(shí),讓低年級(jí)的同學(xué)先走;出教室門時(shí),讓老師和女同學(xué)先行;做游戲時(shí),把玩的機(jī)會(huì)讓給還沒(méi)有玩過(guò)的同學(xué);看書(shū)時(shí),把書(shū)讓給另一位也很想看這本書(shū)的同學(xué),自己下次再看……同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,用謙讓的精神為我們自己儲(chǔ)蓄文明,共同分享我們的歡樂(lè)吧!
我的講話完畢,謝謝!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇三
大家好!今天我演講的題目是“創(chuàng)造綠色校園,保護(hù)地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?!釔?ài)生活的女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí)”,害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的,纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”,少年不識(shí)愁滋味.初讀這篇小說(shuō)時(shí),對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源,綠色電腦,綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天最后一片葉子》,《重讀小說(shuō),才感悟到這分明是一個(gè)寓言故事約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,,,,,而綠色校園中的大籟希聲.綠色環(huán)境是健康自然的一種象征.綠色能帶給我們生機(jī)帶給我們活力“綠色”,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引.高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單.走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目,爭(zhēng)奇斗艷的花卉.漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮,心情舒暢.校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的.不是嗎嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高,更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑.所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存.優(yōu)美和-諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。“月亮之間,清泉石松散高”,讓我們感覺(jué)清幽的;“沙漠孤獨(dú)的煙直,河落日?qǐng)A”,讓我們接觸壯觀,“總是徘徊在玩蝴蝶舞,舒適的迷人的鶯只是哭泣”,讓我們聽(tīng)喧鬧;”,隨著日子一天貝斯,繪畫(huà)船聽(tīng)睡”,讓我們更接近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,霽maihua芥末baixuexiang開(kāi)放”,讓我們欣賞五彩斑斕的。雨天,讓雨水親吻面頰,雪,讓掛meishao生境;你好螞蟻飯,澆花和植物露;迎接黎明“你好”,“晚上好”說(shuō)再見(jiàn)的月光。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō):“我們連同我們的血、肉、心聚集所有都是屬于自然界,存在于自然界?!白匀?、人性的自我。自然作為一種客觀存在,它是人類提供了各種物質(zhì)和能量,是基礎(chǔ)的人類生存和延續(xù)的基礎(chǔ)雨果說(shuō):“自然就是那種慈愛(ài)的母親,也是屠夫冷?!敖陙?lái),由于人類的環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐樹(shù)木、生活環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。環(huán)境各種驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,它向我們發(fā)出一個(gè)嚴(yán)厲的警告:如果只是一味奶的自然,而不是立即行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境和節(jié)約家園斗爭(zhēng)中,最終摧毀將我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來(lái),一起做。
綠色是一個(gè)禮物,我們的人性寶貴的財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。每個(gè)人都想擁有一個(gè)漂亮的家,每個(gè)人都想生活中與大自然和諧相處的文明的發(fā)展環(huán)境。近年來(lái),相應(yīng)的“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”計(jì)劃,我們的校園環(huán)境是在綜合變化、校園環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題,校園綠化水平直接影響著我們生活的環(huán)境,決定校園生活的一些色彩,當(dāng)然,綠色校園環(huán)境綠化不僅與垃圾處理問(wèn)題,其意義必須更廣更深,指的是一個(gè)健康、積極的生活態(tài)度和生活方式,例如,嚴(yán)肅而活潑的氣氛、積極進(jìn)取的精神面貌班等。共創(chuàng)綠色校園,不只是有一個(gè)漂亮的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自己的文化與質(zhì)量,這是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是綠色天使,我們想用綠色的行動(dòng)來(lái)綠色環(huán)保演講稿影響周圍的人。我們應(yīng)該更多的保護(hù)的校園環(huán)境、營(yíng)造一個(gè)綠色校園。為了創(chuàng)造一個(gè)綠色校園,我們將以手。讓我們共同完成下列事項(xiàng):。
二、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的設(shè)施,從而破壞了綠化的行為敢阻止設(shè)施和報(bào)告。
三,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意扔把堅(jiān)果殼,煙頭,不隨地吐痰。
四、不要浪費(fèi)資源產(chǎn)品使用環(huán)境污染,特別是不使用一次性筷子,較少使用塑料袋。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參與到校園愛(ài)情綠色保護(hù)綠色行動(dòng);。
六、節(jié)儉存儲(chǔ)在校園各種資源,隨手關(guān)上水龍頭,電燈電扇,節(jié)約每千瓦時(shí)以上,節(jié)約每一滴水。
七、教師和學(xué)生and-harmonic,友好的同學(xué)之間、語(yǔ)言文明、行為。
8。捆綁在更高的目標(biāo)要求自己,他們的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)文明的品質(zhì),綠色環(huán)保演講稿優(yōu)秀的學(xué)生的全面發(fā)展。
同學(xué)們,我們是業(yè)主的21世紀(jì),人們的環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的一個(gè)重要標(biāo)志。我們應(yīng)該使建立的責(zé)任的時(shí)代?!安贿m合小而不做,它是一種罪”,營(yíng)造綠色校園,地球母親,現(xiàn)在由我們,以及我們將綠色校園生活的主旋律,愛(ài)要注意環(huán)境的變化,與激情傳播環(huán)保的觀念,用行動(dòng)環(huán)保負(fù)擔(dān)。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇四
環(huán)保理念日益在全世界普及。如今,從老人到孩童,都開(kāi)始從自我做起,下面是小編帶來(lái)的關(guān)于綠色環(huán)保的。
希望對(duì)你有所幫助。
人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,長(zhǎng)期以來(lái),人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤,人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,還不能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的環(huán)境做起,這一點(diǎn)一滴也是很重要的呀!例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,按照垃圾桶的名稱扔垃圾,不要使用一次性塑料袋,這樣會(huì)有白色污染。可以大大減少垃圾,為清潔工們減少一點(diǎn)勞累。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。因?yàn)榛ú輼?shù)木為城市增添了美景,花草樹(shù)木也有生命,也有感覺(jué)??刹皇俏覀冸S便欺負(fù)的哦。
還有,希望大家牢記六月五日,因?yàn)?,這天是世界環(huán)境日,世界環(huán)境日可是從一九七三年就開(kāi)始的。
讓我們共同保護(hù)地球的環(huán)境!讓明天的地球上,山更綠,水更清,天更藍(lán)!
不久前,我從電視新聞上看到上海動(dòng)物園里一頭長(zhǎng)頸鹿患了病,最后不治身亡。解剖后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿腸胃內(nèi)竟然有許多五彩的泡沫塑料袋!原來(lái)這些塑料袋是導(dǎo)致它腸胃潰爛而死的元兇,我的心震顫了。多么可憐的長(zhǎng)頸鹿啊!
這么多塑料袋是哪兒來(lái)的?來(lái)自每天絡(luò)繹不絕的游客!我們?nèi)祟愄焯煸诤魡颈Wo(hù)野生珍稀動(dòng)物,卻又在不知不覺(jué)中殘害屠殺它們。這是多么矛盾啊!然而這就是現(xiàn)實(shí)。
其實(shí),這種矛盾現(xiàn)象在生活中是大量存在的。我們一方面都在埋怨環(huán)境被污染,可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢!
比如,我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康,而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾,另一方面我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上。
為什么會(huì)有這么多矛盾現(xiàn)象呢?我認(rèn)為,在于很多人沒(méi)有重視保護(hù)環(huán)境,還下次記住,在宣傳的同時(shí),還要加上“從我做起!”這后半句。使環(huán)保意識(shí)真正在我們每個(gè)人的頭腦里扎下根,使我們的所作所為時(shí)刻都在考慮保護(hù)環(huán)境。
但愿可憐的長(zhǎng)頸鹿不再無(wú)辜地病死,但愿它的死能喚醒我們?cè)S多人的良知!
由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī):資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì)自然降低,這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類:
按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來(lái)源分:化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。人類只有一個(gè)地球。要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。我熱愛(ài)地球,熱愛(ài)我們賴以生存的家園。
環(huán)保理念日益在全世界普及。如今,從老人到孩童,都開(kāi)始從自我做起,自覺(jué)為環(huán)保從事力所能及的事情,哪怕這僅僅是一件小事。我也不甘人后。
一次,爸爸在清理房間的時(shí)候,整理出一些用于電子密碼門、時(shí)鐘、遙控器里的廢舊電池,隨手丟棄在垃圾箱里。我見(jiàn)后,想起書(shū)上說(shuō):“廢舊電池含有汞、鉛、鎘、鎳等重金屬及酸、堿等電解質(zhì)溶液,對(duì)人體及生態(tài)環(huán)境有不同程度的危害。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋,或者隨手丟棄,滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤、污染地下水,進(jìn)而進(jìn)入魚(yú)類、農(nóng)作物中,破壞人類的生存環(huán)境,間接威脅到人類的健康?!彼裕揖桶褟U電池從垃圾箱里撿了起來(lái),用塑料袋專門裝好,和生活垃圾分開(kāi),投入小區(qū)里的廢舊電池回收箱。
這些都是小事,但如果地球上的所有人都做一件環(huán)保的小事,日積月累,我相信,我們的星球一定會(huì)天更藍(lán)、水更清、居更佳的。
大家好!今天我演講的題目是“創(chuàng)造綠色校園,保護(hù)地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),生命就都結(jié)束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?!釔?ài)生活的女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí)”,害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì)真的像一片輕輕的,纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”,少年不識(shí)愁滋味.初讀這篇小說(shuō)時(shí),對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源,綠色電腦,綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天最后一片葉子》,《重讀小說(shuō),才感悟到這分明是一個(gè)寓言故事約翰西的心語(yǔ),分明是谷世之言,,,,,而綠色校園中的大籟希聲.綠色環(huán)境是健康自然的一種象征.綠色能帶給我們生機(jī)帶給我們活力“綠色”,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引.高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單.走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目,爭(zhēng)奇斗艷的花卉.漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮,心情舒暢.校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的.不是嗎嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高,更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑.所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存.優(yōu)美和-諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?!霸铝林g,清泉石松散高”,讓我們感覺(jué)清幽的;“沙漠孤獨(dú)的煙直,河落日?qǐng)A”,讓我們接觸壯觀,“總是徘徊在玩蝴蝶舞,舒適的迷人的鶯只是哭泣”,讓我們聽(tīng)喧鬧;”,隨著日子一天貝斯,繪畫(huà)船聽(tīng)睡”,讓我們更接近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,霽maihua芥末baixuexiang開(kāi)放”,讓我們欣賞五彩斑斕的。雨天,讓雨水親吻面頰,雪,讓掛meishao生境;你好螞蟻飯,澆花和植物露;迎接黎明“你好”,“晚上好”說(shuō)再見(jiàn)的月光。
偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō):“我們連同我們的血、肉、心聚集所有都是屬于自然界,存在于自然界。“自然、人性的自我。自然作為一種客觀存在,它是人類提供了各種物質(zhì)和能量,是基礎(chǔ)的人類生存和延續(xù)的基礎(chǔ)雨果說(shuō):“自然就是那種慈愛(ài)的母親,也是屠夫冷。“近年來(lái),由于人類的環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐樹(shù)木、生活環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。環(huán)境各種驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,它向我們發(fā)出一個(gè)嚴(yán)厲的警告:如果只是一味奶的自然,而不是立即行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境和節(jié)約家園斗爭(zhēng)中,最終摧毀將我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,我們需要攜起手來(lái),一起做。
綠色是一個(gè)禮物,我們的人性寶貴的財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。每個(gè)人都想擁有一個(gè)漂亮的家,每個(gè)人都想生活中與大自然和諧相處的文明的發(fā)展環(huán)境。近年來(lái),相應(yīng)的“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”計(jì)劃,我們的校園環(huán)境是在綜合變化、校園環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題,校園綠化水平直接影響著我們生活的環(huán)境,決定校園生活的一些色彩,當(dāng)然,綠色校園環(huán)境綠化不僅與垃圾處理問(wèn)題,其意義必須更廣更深,指的是一個(gè)健康、積極的生活態(tài)度和生活方式,例如,嚴(yán)肅而活潑的氣氛、積極進(jìn)取的精神面貌班等。共創(chuàng)綠色校園,不只是有一個(gè)漂亮的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自己的文化與質(zhì)量,這是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是綠色天使,我們想用綠色的行動(dòng)來(lái)綠色環(huán)保演講稿影響周圍的人。我們應(yīng)該更多的保護(hù)的校園環(huán)境、營(yíng)造一個(gè)綠色校園。為了創(chuàng)造一個(gè)綠色校園,我們將以手。讓我們共同完成下列事項(xiàng):。
二、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的設(shè)施,從而破壞了綠化的行為敢阻止設(shè)施和報(bào)告。
三,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意扔把堅(jiān)果殼,煙頭,不隨地吐痰。
四、不要浪費(fèi)資源產(chǎn)品使用環(huán)境污染,特別是不使用一次性筷子,較少使用塑料袋。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參與到校園愛(ài)情綠色保護(hù)綠色行動(dòng);。
六、節(jié)儉存儲(chǔ)在校園各種資源,隨手關(guān)上水龍頭,電燈電扇,節(jié)約每千瓦時(shí)以上,節(jié)約每一滴水。
七、教師和學(xué)生and-harmonic,友好的同學(xué)之間、語(yǔ)言文明、行為。
8。捆綁在更高的目標(biāo)要求自己,他們的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)文明的品質(zhì),綠色環(huán)保演講稿優(yōu)秀的學(xué)生的全面發(fā)展。
同學(xué)們,我們是業(yè)主的21世紀(jì),人們的環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的一個(gè)重要標(biāo)志。我們應(yīng)該使建立的責(zé)任的時(shí)代。“不適合小而不做,它是一種罪”,營(yíng)造綠色校園,地球母親,現(xiàn)在由我們,以及我們將綠色校園生活的主旋律,愛(ài)要注意環(huán)境的變化,與激情傳播環(huán)保的觀念,用行動(dòng)環(huán)保負(fù)擔(dān)。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇五
由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī):資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì)自然降低,這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類:
按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來(lái)源分:化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。人類只有一個(gè)地球。要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。我熱愛(ài)地球,熱愛(ài)我們賴以生存的家園。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇六
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!我是二年二班的xxx我今天演講的題目是《共創(chuàng)綠色校園》。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的'修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
3、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)。
4、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
謝謝大家,我的演講完畢。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇七
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是:保護(hù)環(huán)境,從我做起。
我們時(shí)時(shí)提倡保護(hù)環(huán)境,可是,真正能做到的人又有多少呢?其實(shí)做到保護(hù)環(huán)境講文明再簡(jiǎn)單不過(guò)了,撿起馬路邊的垃圾,推開(kāi)盲道上的障礙物等等,都是文明的表現(xiàn)。但是,又有誰(shuí)不嫌麻煩呢?當(dāng)我們隨手丟掉零食的包裝袋時(shí),你有沒(méi)有想過(guò),這會(huì)使我們的家園——地球媽媽痛苦不堪,會(huì)讓道路變得骯臟不已。這樣做,不僅害了別人,也害了你自己。
文明很小很小,但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事,就能使社會(huì)邁出一大步。在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
雖然我們對(duì)環(huán)境逐漸重視,但為了自己那一丁點(diǎn)兒利益而破壞環(huán)境的人仍然屢見(jiàn)不鮮,他們肆意砍伐樹(shù)木,處處都有他們那可惡的身影。
老師們,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們賴以生存的家園!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇八
親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師:
生活中處處都有垃圾,我們又可曾為垃圾想過(guò)?每到孤零零的夜晚,它們只有靜靜地流淚。晚風(fēng)輕輕地?fù)崦鼈兊拿骖a,似乎在傾聽(tīng)它們?cè)V苦。讓我們?yōu)槔鴦?chuàng)造或安排一個(gè)溫暖的家吧!
地上有垃圾,河里有垃圾,大樹(shù)的枝干上有垃圾,草地上也有垃圾。它們是多么想念自己的家??!這些不讓它們回家的人是誰(shuí)?是我們??!我們也有家,可我們有沒(méi)有站在垃圾的角度為它們想一想?它們并沒(méi)有多大要求,它們只是希望自己能有一個(gè)歸宿。而這個(gè)歸宿,只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的垃圾桶!難道,為了自己的方便,我們就要抹殺了它們唯一的、對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是舉手之勞的愿望嗎?將心比心啊,送一個(gè)垃圾回家就是完成一個(gè)美好的愿望。而且這個(gè)愿望,還是人世間最簡(jiǎn)單、最質(zhì)樸的一個(gè)愿望啊!為什么,為什么我們就不能去完成這個(gè)愿望呢?那些只圖一己之私,不為他人著想的人,一定會(huì)遭到社會(huì)與世俗的'唾棄和淘汰。有些人可能會(huì)覺(jué)得我說(shuō)得有點(diǎn)兒夸張,可你又做到了最基礎(chǔ)的要求了嗎?雖然人無(wú)完人,金無(wú)足赤,但我們可以想這個(gè)方向去前進(jìn)和靠攏。就算不能完美,也可以安慰有這個(gè)愿望的心?。?BR> 不要讓垃圾回錯(cuò)家!讓我們一起努力吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇九
老師們、同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自八年級(jí)的xxx。
哥本哈根氣候大會(huì),喚起了全世界對(duì)環(huán)境問(wèn)題的'關(guān)注,也給了我們沉重的警示。
我們的水井在一尺尺伸向地心,我們的綠地在一片片被砂礫蓋起,廣闊的天空不再湛藍(lán),大片的森林正在絕跡,大自然賜予我們的資源正在一點(diǎn)點(diǎn)枯竭,人類的生存環(huán)境正在失去它的承載能力!
如今,“低碳、綠色、環(huán)保”的理念,不僅走進(jìn)了上海世博會(huì),而且被更多的人們倡導(dǎo)和參與。
電影《唐山大地震》中,父親方大強(qiáng)的扮演者張國(guó)強(qiáng),堅(jiān)持不用紙巾,常年自備手帕。
x月x日的“無(wú)車日”,讓城市里滾滾不息的車流不見(jiàn)了,馬路上顯得不再擁擠。
人們用騎自行車等綠色出行方式,傳遞低碳環(huán)保的信息。
同學(xué)們,為了綠色重回身邊,為了黑煙離開(kāi)天際,為了河流變得清澈,為了在新鮮的空氣中自由呼吸,讓我們多一份對(duì)地球的責(zé)任,多一份對(duì)母親的呵護(hù),攜起手來(lái),同聲呼吁——低碳生活,從我做起!
我的演講完畢,謝謝大家。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十
(敬隊(duì)禮)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!我是五年級(jí)的,今天我給大家國(guó)旗下講話的主題是《做個(gè)低碳族》!地球是人類共同生活的家園。然而,隨著工業(yè)化的迅猛發(fā)展,工業(yè)廢料和生活垃圾的排放日漸增多,地球有限的自凈能力已難以承受日漸沉重的壓力。
有人將地球比作一個(gè)美麗的“姑娘”,光鮮讓她神采飛揚(yáng),邋遢讓她黯然神傷……。
同學(xué)們,在9月14日“世界清潔地球日”來(lái)臨之際,讓我們珍惜每一棵樹(shù),珍愛(ài)每一方土,奏響和諧的音符,做一個(gè)淳樸的“地球清潔工”,做一個(gè)快樂(lè)的“環(huán)保低碳族”!
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!(鞠躬)。
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綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十一
環(huán)保理念日益在全世界普及。如今,從老人到孩童,都開(kāi)始從自我做起,下面是本站小編帶來(lái)的關(guān)于綠色環(huán)保的。
希望對(duì)你有所幫助。
人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,長(zhǎng)期以來(lái),人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤,人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,還不能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的環(huán)境做起,這一點(diǎn)一滴也是很重要的呀!例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,按照垃圾桶的名稱扔垃圾,不要使用一次性塑料袋,這樣會(huì)有白色污染??梢源蟠鬁p少垃圾,為清潔工們減少一點(diǎn)勞累。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。因?yàn)榛ú輼?shù)木為城市增添了美景,花草樹(shù)木也有生命,也有感覺(jué)。可不是我們隨便欺負(fù)的哦。
還有,希望大家牢記六月五日,因?yàn)椋@天是世界環(huán)境日,世界環(huán)境日可是從一九七三年就開(kāi)始的。
讓我們共同保護(hù)地球的環(huán)境!讓明天的地球上,山更綠,水更清,天更藍(lán)!
不久前,我從電視新聞上看到上海動(dòng)物園里一頭長(zhǎng)頸鹿患了病,最后不治身亡。解剖后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿腸胃內(nèi)竟然有許多五彩的泡沫塑料袋!原來(lái)這些塑料袋是導(dǎo)致它腸胃潰爛而死的元兇,我的心震顫了。多么可憐的長(zhǎng)頸鹿啊!
這么多塑料袋是哪兒來(lái)的?來(lái)自每天絡(luò)繹不絕的游客!我們?nèi)祟愄焯煸诤魡颈Wo(hù)野生珍稀動(dòng)物,卻又在不知不覺(jué)中殘害屠殺它們。這是多么矛盾啊!然而這就是現(xiàn)實(shí)。
其實(shí),這種矛盾現(xiàn)象在生活中是大量存在的。我們一方面都在埋怨環(huán)境被污染,可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢!
比如,我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康,而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾,另一方面我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上。
為什么會(huì)有這么多矛盾現(xiàn)象呢?我認(rèn)為,在于很多人沒(méi)有重視保護(hù)環(huán)境,還下次記住,在宣傳的同時(shí),還要加上“從我做起!”這后半句。使環(huán)保意識(shí)真正在我們每個(gè)人的頭腦里扎下根,使我們的所作所為時(shí)刻都在考慮保護(hù)環(huán)境。
但愿可憐的長(zhǎng)頸鹿不再無(wú)辜地病死,但愿它的死能喚醒我們?cè)S多人的良知!
由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī):資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì)自然降低,這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類:
按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來(lái)源分:化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。人類只有一個(gè)地球。要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。我熱愛(ài)地球,熱愛(ài)我們賴以生存的家園。
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每天早晨,我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人彎著腰穿梭在大街小巷,辛苦的打掃著地面的塵土和垃圾,無(wú)論炎熱還是寒冷,無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,環(huán)衛(wèi)工人依舊堅(jiān)守著自己的崗位給城市帶來(lái)一片整潔與干凈,我想:環(huán)衛(wèi)工人真是太辛苦了,我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明環(huán)保機(jī)器人,讓他們來(lái)維護(hù)城市的整潔與干凈。
2120xx年,我發(fā)明了環(huán)保機(jī)器人。它有一個(gè)正方體的大腦袋,兩只雞蛋似的大眼睛,頭上還有一根天線,可以隨時(shí)察覺(jué)那里有垃圾,環(huán)保機(jī)器人還有一個(gè)怎么吃也吃不飽的大肚子,可以無(wú)限的笑話吞進(jìn)去的垃圾。
環(huán)保機(jī)器人身上還有3個(gè)按鈕分別是紅黃藍(lán)三個(gè)顏色,紅色按鈕可以把五十米內(nèi)的垃圾回收吞到肚子里,藍(lán)色按鈕可以把十米之內(nèi)的有毒有害的延誤收進(jìn)特制背包里轉(zhuǎn)化為人體需要的氧氣,黃色的按鈕可以檢測(cè)江河的污染程度,根據(jù)數(shù)據(jù)處理環(huán)保機(jī)器人就會(huì)投放出適量的:河水進(jìn)化液”,放心這進(jìn)化液無(wú)毒無(wú)害不會(huì)傷害人體器官,環(huán)保機(jī)器人還有一個(gè)精致的帽子這帽子不僅僅好看而且作用大著呢——環(huán)保機(jī)器人會(huì)把所有吞掉的垃圾經(jīng)過(guò)自己內(nèi)部的處理將吞掉的垃圾變成一棵棵小樹(shù)苗,并且檢測(cè)到那里樹(shù)木不足就會(huì)自動(dòng)播種小樹(shù)苗、美麗的小花,嫩綠的小草。這樣到處都是綠油油的大樹(shù),五彩繽紛的花兒和扎根大地的小草到處都是清新而又干凈的空氣了。等環(huán)保機(jī)器人走到寸草不生的地方時(shí)他就會(huì)以最快的速度和最高的效率種植樹(shù)木挖坑種樹(shù),挖坑種樹(shù),挖坑……不斷循環(huán)的工作從不停歇。
我相信隨著時(shí)代的變化,發(fā)展我的這個(gè)機(jī)器人一定會(huì)出現(xiàn)的!
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
勞動(dòng)節(jié)前夕,我們班組織了一次打掃升旗臺(tái)的活動(dòng)。各小組帶上毛巾、水盆、肥皂和清洗劑,把升旗臺(tái)打掃干凈。升旗臺(tái)是我們每星期一升旗的地方,升旗臺(tái)應(yīng)該是一個(gè)莊重、嚴(yán)肅、干凈、整潔的樣子,可是由于最近總是刮風(fēng),上面落了一層厚厚的灰塵。
下午第二節(jié)課后,老師讓大家拿上工具下樓打掃。我們來(lái)到升旗臺(tái)前,很快就干得熱火朝天,我們先把升旗柱擦了一遍,然后又把漢白玉欄桿擦了一遍。真是不擦不知道,一擦嚇一跳,只擦了那么一點(diǎn)兒地方,用水一涮,原本清澈見(jiàn)底的水立刻就變的烏黑烏黑了,我看得都傻眼了。于是有幾個(gè)同學(xué)專門去換水,每次水一回來(lái),不到兩分鐘,又得去換,這幾個(gè)專門去換水的同學(xué)累得氣喘吁吁,我們只好和他們換班,一會(huì)兒他們累了,我們?nèi)Q水;一會(huì)兒我們累了,他們?nèi)Q水,就這樣,我們輪流去換水。
擦洗快接近尾聲時(shí),漢白玉欄桿已經(jīng)潔白無(wú)瑕了,可是麻煩來(lái)了,我們得把升旗臺(tái)的地板給擦干凈,剛開(kāi)始,我擦完一小片,扭頭才發(fā)現(xiàn),地板上有腳印,哦,原來(lái)是同學(xué)踩的,我大聲告訴大家不要再上來(lái)了,可是,卻有人偏不聽(tīng),我無(wú)奈的說(shuō):“同學(xué)們別踩了,請(qǐng)珍惜我的勞動(dòng)成果?!边@時(shí)他們也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,拿起抹布共同把升旗臺(tái)擦得干干凈凈。最后擦完后,剛好下課了,我累得真想躺在地板上睡上一覺(jué)。
這次勞動(dòng),使我真正感悟到了勞動(dòng)的辛苦和經(jīng)過(guò)不懈努力而取得成功的快樂(lè)。更使我懂得了,只有親自去做,善于動(dòng)腦,在困難面前不退縮,才能鍛煉自己,增長(zhǎng)本領(lǐng)。我會(huì)在自己成長(zhǎng)的道路上,在學(xué)習(xí)和生活中不斷地磨煉自己,做一個(gè)自強(qiáng)自立的好少年。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十二
“書(shū)籍是人類不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”,是的,在浩如煙海的書(shū)海中遨游,已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)春夏秋冬,帶給了我無(wú)限樂(lè)趣,使我受益無(wú)窮。
書(shū)是偉大的祖先留給我們的財(cái)富,書(shū)是我們的伙伴,它滿腹經(jīng)綸,在我遇到困難時(shí),它總是前來(lái)指教,但絕不會(huì)糾纏不休。讀《水滸傳》時(shí),我眼前出現(xiàn)了一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢,他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢;他們身懷絕技、武功高強(qiáng);他們劫富濟(jì)貧,除暴安良……他們是我心中的英雄。
《西游記》帶我來(lái)到了一個(gè)騰云駕霧,變化多端的神奇境界,那驚心動(dòng)魄的故事,扣人心弦……《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài),溫馨的親子之愛(ài),濃濃的師生之情,對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài),令人感動(dòng)不已,這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻,引人深思……書(shū)使我居高臨下,讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃,欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人,見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢(shì),領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……書(shū)中有世界,書(shū)中有大愛(ài)。列寧說(shuō):“書(shū)籍是巨大的力量”。
書(shū)給我們無(wú)盡的知識(shí),無(wú)窮的力量,我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上成功之路。生活中如果沒(méi)有書(shū),就像植物沒(méi)有太陽(yáng);學(xué)習(xí)上如果沒(méi)有書(shū),就像人沒(méi)有眼睛;社會(huì)上如果沒(méi)有書(shū),人類就將要止步……我們因書(shū)而聰明,世界因書(shū)而進(jìn)步,書(shū)是何等的重要!回望巍巍中華五千年,有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷。還記得于謙那句詩(shī):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,讀書(shū)的過(guò)程就是給人心靈一次完整清洗的過(guò)程。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),我們都應(yīng)該提倡讀書(shū)。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像在嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)激勵(lì)你燃起激情。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像在酷熱的夏天里遇到了及時(shí)雨,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈吹來(lái)清爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū),就像迷途的航船遇到了燈塔,助你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程。
同學(xué)們,“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒”,讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū),堅(jiān)持讀書(shū),與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我成長(zhǎng)!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十三
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《幸福人生,始于閱讀》。
在我們有限而短暫的一生中,大家總是想擁有最多且精彩的生活體驗(yàn),最好還不必為旅途高額風(fēng)險(xiǎn)投保。這于現(xiàn)今科技有限的物質(zhì)世界,是根本不可能的。但,于精神世界,可以。飽覽書(shū)籍,遍嘗人生,讀思相隨,方可從心所欲。閱讀能帶給我們無(wú)盡的好處,比如:幫你樹(shù)立正確的三觀;幫你開(kāi)拓視野,不再局限與小小生活中的一隅,我們常說(shuō)的庸人自擾,其實(shí)就是書(shū)讀太少;讀書(shū)還可以給予你現(xiàn)實(shí)生活中解決問(wèn)題的方法,還能在潛移默化中提升你的氣質(zhì)和層次,讓你更加出眾;更上一層,讀書(shū)在幫你結(jié)識(shí)朋友、擴(kuò)大交際圈,體驗(yàn)群體生活,獲得他人關(guān)注與肯定的同時(shí),帶給我們的不僅是人氣,還有由內(nèi)而外的幸福感,你的幸福感,重不重要?為此,學(xué)校將本周開(kāi)始舉辦主題為《幸福人生,始于閱讀》的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),倡議全體師生積極閱讀,多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),讓廣大師生在濃郁的讀書(shū)氛圍中,開(kāi)闊文化視野、培養(yǎng)審美情趣、增強(qiáng)人文底蘊(yùn)、提升核心素養(yǎng)。
我們?cè)撊绾伍喿x?我且就拾人牙慧,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)一般的閱讀應(yīng)該注意的一些門道。首先,讀什么,適合我們閱讀的,說(shuō)的具體點(diǎn),就是內(nèi)涵要深刻,語(yǔ)言要有力度,不能太浮躁也不能虛幻,所以說(shuō),校園戀愛(ài)修仙玄幻穿越的種種,那是初中生小學(xué)生才樂(lè)于閱讀的,我相信,關(guān)于書(shū)籍的選擇大部分人都能把握的來(lái)。其次便是如何閱讀,充分挖掘你的剩余時(shí)間,再精心挑選適宜讀書(shū)的時(shí)段,只要讓自己養(yǎng)成每周甚至每天讀書(shū)的.習(xí)慣就行,有追求的可以為自己制定讀書(shū)計(jì)劃,不斷突破。具體一本書(shū)的閱讀操作,各家各說(shuō),但總體是把握全局,主要是前言、目錄、后記等,此后便專注于內(nèi)容的閱讀,初讀者較為認(rèn)真,過(guò)于細(xì)致速度較慢,一定篇幅后,要有意識(shí)地徐緩相間,你要相信你有能力把握文章內(nèi)容,并逐步提高你的閱讀效率。閱讀的時(shí)候難免遇到晦澀難懂的語(yǔ)句,最好多讀幾遍,書(shū)讀百遍其義自見(jiàn),如若不現(xiàn),做個(gè)記號(hào),待回頭再看,若實(shí)在晦澀難懂,你還有老師,也可以向身邊熱愛(ài)閱讀的同學(xué)討教經(jīng)驗(yàn)。往后形成自己閱讀習(xí)慣。最后,閱讀筆記,你可以選擇任何與閱讀感受有關(guān)的話題,不用過(guò)重的儀式感,想到什么就記下來(lái),記在自己喜歡的小本子上,或者你也可以由他家之言抒己異同,方式多樣,角度多種,多線型發(fā)射,極你所能。
你眼前的世界是何其之大,虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合,不知你看到了什么?
最后,借余秋雨先生的話作為結(jié)尾:閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
我的國(guó)旗下講話完了,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的主題是“維護(hù)我們共同的家園。”
同學(xué)們是否知道,每年都有一個(gè)“世界地球日”,目的是喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。今年4月22日,是第__個(gè)“世界地球日”。
地球的天文年齡是45億歲,而從目前人類發(fā)現(xiàn)的化石來(lái)看,人類存在于這顆星球頂多也就300萬(wàn)年。也就是說(shuō),在人類出現(xiàn)之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,地球上存在的是有許多其他的生命形式。物競(jìng)天擇,物種會(huì)滅亡,也會(huì)有新的物種產(chǎn)生。人類從來(lái)不是地球的唯一,在我們之前有恐龍,有始祖鳥(niǎo),他們當(dāng)時(shí)都繁極一時(shí),恐怕也如現(xiàn)在的人類一般從未思考過(guò),看似是地球主人的我們總會(huì)認(rèn)為自己的種族會(huì)生生不息、延綿不絕。而事實(shí)呢?需要保護(hù)的其實(shí)從來(lái)都不是地球,地球不需要我們的保護(hù),人類滅亡自然會(huì)有其他的物種替代。我們保護(hù)的其實(shí)是人類自己。地球可以沒(méi)有人類,而人類卻不能沒(méi)有地球。
設(shè)想一下,如果有一天你生活的地方,由于人類利益的驅(qū)使,建造了許多污染環(huán)境的工廠,你生活的地球上再也沒(méi)有一滴干凈的水,沒(méi)有一絲潔凈的空氣,后果將會(huì)是怎樣?如果這樣的境況總是得不到有效的制止和改變,其后果不堪想象。那時(shí),我們都會(huì)明白,人類的命運(yùn)的終結(jié),也決不是危言聳聽(tīng)。
好在,我們欣喜地看到,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國(guó)的政府行為,我國(guó)已頒布了多部環(huán)境保護(hù)法,多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn),綠化財(cái)政。常言道,人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂,居安思危,要防患于未然。我們?cè)趺茨軌虻鹊健扒进B(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí),才悔不當(dāng)初呢?坐以待斃,從來(lái)就不是人類的選擇,人類既已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的存在,就應(yīng)該在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái),維護(hù)我們共同的家園。
我想我們要做的絕不應(yīng)該是僅在4月的某一天為保護(hù)環(huán)境而空喊口號(hào),而應(yīng)該是行動(dòng)!讓我們用智慧凈化生存環(huán)境,用熱情傳播環(huán)保的理念。心系全球,著眼身邊,盡己所能,多選擇公共交通;買東西時(shí),不要層層包裝,少用塑料袋;在校園中,多彎腰揀果皮紙屑,不要隨地吐痰,隨手關(guān)燈……這些看似點(diǎn)滴的小事,在你我的努力下,將會(huì)有驚人的效應(yīng)。
行動(dòng)起來(lái),讓我們的天空更加蔚藍(lán),讓大地更加蒼翠,讓空氣更加清新,讓我們的校園更加美麗。
謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)們:
以休整,同時(shí)也會(huì)使我們調(diào)整心態(tài),更好地投入到假期后緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)和工作中去。希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的五一假期,特就安全方面。
對(duì)大家。
提以下要求:
一、交通安全。大家一定要注意交通安全,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。結(jié)合我校實(shí)際,嚴(yán)禁同學(xué)們?cè)隈R路上騎單車;不得在馬路上玩鬧、游戲;路上靠右邊走,不橫穿馬路,注意行路安全;外出不得乘坐農(nóng)用三輪車、報(bào)廢車輛和手續(xù)不全的車輛,以免發(fā)生交通意外;乘車時(shí)不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,注意文明禮貌,主動(dòng)給老人、兒童和殘疾人讓座。在公共場(chǎng)所要遵守秩序,有禮貌。
二、防溺水、防火安全。天氣逐漸炎熱,由于本校離丹江河近,且學(xué)生都家居農(nóng)村,離山林、山塘、水庫(kù)等也較近。因此同學(xué)們切不可獨(dú)自或結(jié)伴進(jìn)山林,尤其不得在野外用火,以免發(fā)生森林火災(zāi)、意外事件。嚴(yán)禁獨(dú)自或結(jié)伴去河邊、山塘、水庫(kù)等地玩耍,以免發(fā)生溺水事件。
三、注意食品安全,防止傳染病的發(fā)生。不買、不食污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全或三無(wú)的食品;不暴飲暴食,不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來(lái)歷不明的食品;預(yù)防食物中毒,盡量減少在外就餐;春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),為了防止各種傳染性疾病,盡量不要進(jìn)入空氣混濁、不流通、人群稠密的公共場(chǎng)所;經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,保證充足睡眠,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、居家和外出安全。
根據(jù)我校學(xué)生情況,學(xué)生家長(zhǎng)大多早出晚歸,白天時(shí)間多由學(xué)生獨(dú)自或跟年邁的爺爺奶奶在家,同學(xué)們一定要注意居家安全,如:室內(nèi)活動(dòng)安全(防滑防摔防墜樓等);如何正確使用電器、煤氣、飲食安全等。不爬高,不上樹(shù),不爬電線桿、欄桿、房屋、橋梁、土坡、不做危險(xiǎn)性的活動(dòng)等,不到鐵路、施工重地等不安全的地方玩耍。
五一期間嚴(yán)禁外出上。
網(wǎng)
吧、游戲廳等一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所;不吸煙、不酗酒,不參加賭博等各種違法犯罪活動(dòng);嚴(yán)禁接觸毒品;要預(yù)防意外事故發(fā)生。
外出旅游要注意自身安全,注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生,做一個(gè)文明的游客。不和陌生人說(shuō)話,不跟陌生人走路,不吃陌生人給的東西。不獨(dú)自外出,外出時(shí)必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng),在無(wú)父母陪伴下,外出玩耍時(shí)要告訴父母:到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。嚴(yán)禁幾個(gè)同學(xué)私自外出玩耍,未經(jīng)家長(zhǎng)允許不準(zhǔn)在外過(guò)夜。
希望每位同學(xué)認(rèn)真完成假期作業(yè),多看一些有益的書(shū)籍;認(rèn)真遵守安全行為公約,互相監(jiān)督,互相約束;發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告,消除安全隱患,防止各種事故的'發(fā)生。
同學(xué)們,生命是最為寶貴的,失去了就不可能重來(lái)。所以重視安全,是我們每個(gè)人的義務(wù)更是我們每個(gè)人的責(zé)任。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!
總之,希望全校師生把珍愛(ài)生命,安全第一牢記在心,平平安安過(guò)五一,快快樂(lè)樂(lè)返校來(lái)!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十六
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀一本好書(shū),如同飲一泓清泉,甘之若飴;如同品一杯醇酒,聞之欲醉;如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談,快意平生:如同聆聽(tīng)一位長(zhǎng)者的教誨,受益匪淺。
遨游在書(shū)的海洋里,我們不但涵養(yǎng)了豐富的思想,而且汲取了面對(duì)人生的態(tài)度,這是好書(shū)的魅力。
我最喜歡夜深人靜,皓月當(dāng)空,伴著靜謐的燈光,聽(tīng)著淅瀝的雨聲,到書(shū)海中跋涉。川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘,看到海棠花未眠”讓我無(wú)比震撼。字里行間的`感情讓我為之動(dòng)容。那一刻,我愛(ài)上了書(shū)。它讓我有了一片自己的天空,自由飛翔。
書(shū)是美麗的風(fēng)景。一澗飛瀑,一瀉千里,造就著美景的不是水;一地竹影,搖曳身姿,造就這壯態(tài)的不是風(fēng)。沒(méi)有陡直的絕壁,就沒(méi)有瀑布,沒(méi)有那空淡的翠竹,就沒(méi)有竹影。如此勝景,現(xiàn)實(shí)中我們很難真切地感受到。但從書(shū)中,我又體會(huì)出了那份深藏的美。文字的美需要自己去用心體會(huì),我感覺(jué)此刻特別充實(shí)。
書(shū)是文學(xué)的寶庫(kù)。在書(shū)中,我得到了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)“的崇高意境;在書(shū)中,我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟著李白吟誦幾句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,也可以跟著李煜大嘆幾句“剪不斷,理還亂,是離愁”。書(shū)可以容納百川,包羅萬(wàn)象。從古至今,盛唐詩(shī)歌,南北宋詞,無(wú)不以書(shū)為最好的今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
何為書(shū)?從淺顯的意義上來(lái)說(shuō),書(shū)籍,就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看,它和紙張的價(jià)值是等同的,那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢?書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。
一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量,而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義,這書(shū)便是好書(shū),反之,文字無(wú)意義,那書(shū)便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的,所以,能夠伴一個(gè)人行的,都是好書(shū)。
作為一本好書(shū),它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰,使我信任,永遠(yuǎn)不拋棄我,勉勵(lì)我,鼓舞我,拉著我的手,一起奔向夢(mèng)想。當(dāng)我到達(dá)時(shí),它會(huì)為我喝彩,沖破人性的缺點(diǎn),書(shū),一本好書(shū),它是我的摯友。
作為一本書(shū),它似一位老師。老師給我教導(dǎo),給我知識(shí),同時(shí)交給我做人的道理,引導(dǎo)著我,就如同黑夜之中的一盞明燈,不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書(shū),一本好書(shū),它是我敬愛(ài)的導(dǎo)師。
作為一本好書(shū),它同一位親人。親人給我溫暖,在我身后默默的支持我,當(dāng)我經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難后,鉆進(jìn)一本書(shū),它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書(shū),一本好書(shū),它是我最親近的親人。
有好書(shū),它伴著我,讓我行。
我的演講完畢,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十七
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。從小到大我讀過(guò)很多的書(shū),我最喜歡的是《一條狐貍尾巴》這本書(shū)。
這是楊紅櫻姐姐的一本書(shū),這本書(shū)被譯成英、德、韓等多種語(yǔ)言,楊紅櫻姐姐被評(píng)為“而通信中最喜歡的作家”
書(shū)里主要寫(xiě)了一條禿尾巴的狼和一只狐貍,并與它合二為一,變成了獨(dú)一無(wú)二的狼狐。狼狐遭遇大水,被好心餓麻老鴨救起并跟著麻老鴨救助了兔子美和兔子驕,還救助了小男孩淘淘。為了感激麻老鴨和狼狐,淘淘的爸爸和媽媽將麻老鴨、狼狐、兔子驕和兔子美帶回了家和淘淘的一家人生活。盡管狼狐接二連三惹出了壞事:嚇跑了郵差、送奶員,弄?dú)Я嘶▓@,嚇著了淘淘的爺爺……但狼狐一心想和村民們友好的相處,在聰明的狐貍尾巴的幫助下,揭穿了村長(zhǎng)的不法行為。淘淘假意打贏了狼狐,保護(hù)了同學(xué),成為同學(xué)心目中的小英雄。
看完《一條狐貍尾巴》這本書(shū),我懂得了要保護(hù)大自然的動(dòng)物,大自然的動(dòng)物是我們的好朋友。聽(tīng)完我的介紹,你們是不是也想讀一讀這本書(shū),趕快去書(shū)店里也買一本吧!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《與書(shū)為伴,快樂(lè)同行》。
蘇聯(lián)偉大的作家高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!备郀柣r(shí)候,家里貧苦,他只上過(guò)五個(gè)月的學(xué)。11歲那年,他成了孤兒,被迫到繪圖師家里當(dāng)學(xué)徒,靠做苦工掙錢。繪圖師的老婆不讓他讀書(shū),打他、罵他,但是這些都沒(méi)有動(dòng)搖他的信心,他用微弱的爐光讀書(shū)。他說(shuō)“我撲到書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上?!庇捎谒牟恍概?,最終成了舉世聞名的文學(xué)家。
愛(ài)讀書(shū)的孩子一定會(huì)有這樣的體會(huì),不知不覺(jué)被書(shū)中的情節(jié)卷入,時(shí)常被文章里的歡樂(lè)氣氛感染,獨(dú)自笑起來(lái);有時(shí)看到緊張之處,那扣人心弦的情節(jié)促使我的心怦怦跳個(gè)不停;有時(shí),又會(huì)被書(shū)中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚。通過(guò)讀書(shū),我們一定會(huì)漸漸嘗到甜頭:讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,會(huì)明白做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不要知難而退,而要知難而上;讀《神筆馬良》,就明白只有努力學(xué)習(xí),盡快掌握科學(xué)知識(shí),才能使手中的筆變成神筆;讀《雷鋒日記》,明白了雷鋒就是這樣,自己活著,是為了使別人生活得更加美好。當(dāng)然,大量的課外閱讀一定能豐富的我們的語(yǔ)言文字,讓我們也能得心應(yīng)手地表達(dá)自己的感情,寫(xiě)出一篇篇美文。世界的大文豪都是在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)的,寫(xiě)出流芳百世的不朽巨著的。
那么對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),我們可以讀哪些書(shū)呢?我們可以在什么時(shí)間讀書(shū)呢?
我建議,讀課外書(shū)的時(shí)間可以安排在每天中午上課之前,用以調(diào)節(jié)一下自己的情緒。每天晚上臨睡前半小時(shí)靜下心來(lái)讀讀自己喜歡的書(shū)也是非常愜意的。雙休日可以抽出時(shí)間讀書(shū),到了寒暑假可以制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,多讀一些書(shū)。那我們可以讀哪些書(shū)呢?當(dāng)然可以根據(jù)興趣自己去選擇。,老師建議低年級(jí)學(xué)生童話故事入手,中高年級(jí)的同學(xué)可以讀些經(jīng)典美文、文學(xué)名著、科普讀物等等,光讀一本語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,同學(xué)們一學(xué)期起碼應(yīng)該讀五本比課本更厚一些的課外書(shū)。
1995年,聯(lián)合國(guó)科教文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣?!蓖瑢W(xué)們,“世界讀書(shū)日”只有一天,但它的意思在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。
同學(xué)們,成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)書(shū)的這位朋友,與書(shū)相伴讓我們不再孤單。讓我們一起踏著書(shū)的階梯,更上一層樓吧!
我的講話完了,謝謝大家。
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《讀書(shū),讀好書(shū),把書(shū)讀好》。
莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”;高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),帶人遍訪名山大川,走進(jìn)沙漠湖海,了解歷史,暢想未來(lái),從太陽(yáng)系遨游至外太空,見(jiàn)識(shí)世界的豐富多彩和宇宙的奧妙神奇。讀書(shū)可以修身明智,楊降先生說(shuō),讀書(shū)好比串門兒——隱身的串門兒,要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必打招呼求見(jiàn),也不怕攪擾主人,翻開(kāi)書(shū)面就可以登堂入室。如此輕便地與古今中外的圣賢學(xué)者交流,總能讓人明白世間道理,做更好的自己。讀書(shū)可以修飾容顏,所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,所謂“若有詩(shī)書(shū)藏于心,歲月從不敗美人”,親愛(ài)的同學(xué)們,如果希望自己氣質(zhì)高雅,容顏不老,那么,趁春光正好,趕緊讀書(shū)吧!
三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),可是,“多讀一本沒(méi)有價(jià)值的書(shū),便喪失可讀一本有價(jià)值的書(shū)的時(shí)間和精力?!彼?,選擇好書(shū)很重要。
選擇好書(shū),首選經(jīng)典文學(xué)。經(jīng)典著作是大浪淘沙后,時(shí)間沉淀下來(lái)的精華,值得人反復(fù)品讀。一篇《道德經(jīng)》,五千余字,字字珠璣,教我們?yōu)槿酥问?一部《論語(yǔ)》,十?dāng)?shù)章語(yǔ)錄,教人為學(xué)至理。
選擇好書(shū),可以和師長(zhǎng)商量,聽(tīng)從他們的推薦和建議;也可以與同學(xué)交流讀書(shū)心得,快速找到有價(jià)值的圖書(shū),和高尚的人談話。
挑選出好書(shū)后,還應(yīng)掌握好的讀書(shū)方法,才能把書(shū)讀好。
朱熹說(shuō),讀書(shū)有三到,謂眼到,口到,心到,說(shuō)明讀書(shū)應(yīng)認(rèn)真專注??鬃诱f(shuō),學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,告誡我們讀書(shū)應(yīng)結(jié)合實(shí)際,多動(dòng)腦,勤思考,才更有實(shí)踐意義。學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎,讀過(guò)的好書(shū),值得時(shí)時(shí)回味,溫故而知新,領(lǐng)悟并收獲更多的人生哲理。
同學(xué)們,春光明媚,年華恰好,讓我們選擇好書(shū),掌握好的讀書(shū)方法,一起把書(shū)讀好,共同建設(shè)偉大的祖國(guó)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇二十
同學(xué)們,老師們:
詩(shī)人艾青有這樣一句詩(shī):“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)地深沉!”同學(xué)們,人類只有一個(gè)地球,地球就是我們可愛(ài)的“家”!我們要在地球上安居樂(lè)業(yè),就要愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡。雖然我們不能象太陽(yáng)那樣光芒四射,那么,就像一顆星星,只要我們能用微弱的星光去點(diǎn)綴地球這片美麗地天空,那我們就是最耀眼的星。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,多植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)周圍的一草一木,不捕獵小動(dòng)物,看到垃圾就撿起來(lái),同時(shí),還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。雖然我們還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,甚至依然還有惡行存在,但我堅(jiān)信,在以后的日子里,只要我們努力,就會(huì)逐漸修復(fù)地球母親的肌膚,潤(rùn)澤她的心肺,裝扮她美麗的容顏,讓她重現(xiàn)健美的身姿!
山不孤獨(dú)水不孤獨(dú),所以水繞著山;夢(mèng)不孤獨(dú)心不孤獨(dú),所以夢(mèng)把心牽住;樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)不孤獨(dú),所以鳥(niǎo)在樹(shù)上住;我們不能讓水孤獨(dú),不能讓心孤獨(dú),更不能讓鳥(niǎo)孤獨(dú)!同學(xué)們,讓我們樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感,著眼身邊,立足校園吧!多彎彎腰,撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶。相信,綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁!
同學(xué)們,為了讓我們的家園更加美麗,就讓我們攜起手來(lái),為我們的地球家園締造一個(gè)美好的明天吧?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為”,行動(dòng)起來(lái)吧,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!今天播下一份綠色的種子,明天就會(huì)收獲一片藍(lán)天!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!
同學(xué)們、老師們:
早上好。上個(gè)星期一的集體晨會(huì)上,朱老師已經(jīng)發(fā)出了要大家愛(ài)護(hù)綠化的號(hào)召。因?yàn)槲覀儗W(xué)校已經(jīng)是江蘇省綠色學(xué)校,我們還要爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。這都要靠全校的同學(xué)和老師一起努力,才能成功。所以今天,我再和大家談?wù)剱?ài)護(hù)綠化的知識(shí)。我講的題目是:“愛(ài)綠護(hù)綠,做綠色小使者”
“綠色”是親切而偉大的稱呼,綠色是健康的象征。我們現(xiàn)在吃的最放心的食品是“綠色食品”。冬天過(guò)去,春天蘇醒,是從發(fā)現(xiàn)小草的一夜新綠開(kāi)始。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),學(xué)校道路旁的冬青樹(shù)葉鮮綠鮮綠的,池塘邊的垂柳的枝條也是嫩嫩的,是三月的春風(fēng),給我們帶來(lái)了春天的希冀。還有你們的家的院子里,公路兩旁,田野里,我們都能充分感受到春天在燃燒。接下來(lái),聽(tīng)聽(tīng)一棵樹(shù)自己是怎么說(shuō)的。
我叫樹(shù)。春天,我們?cè)缘酵晾飼r(shí)還是一棵小樹(shù)苗,在春風(fēng)的吹拂下,春雨的滋潤(rùn)下,我們迅速地長(zhǎng)高。我們抽出嫩綠的枝葉,歌唱著,舞蹈著,不斷吸進(jìn)二氧化碳,同時(shí),呼出大量的氧氣,使人們能呼吸到新鮮的空氣。同學(xué)們的眼睛疲勞了,望一望我們的綠葉,馬上明目醒腦。
夏天,我們換上了翠綠的新裝,茂盛的枝葉連成一片,為人們遮住灼人的陽(yáng)光。孩子們最愛(ài)圍著我嬉戲;老人們坐在我的腳下聊天、下棋;過(guò)往的行人總喜歡在我們的影子下歇息片刻再趕路??吹轿覀兡芙o人們帶來(lái)這么多快樂(lè),我的心里真有說(shuō)不出的喜歡。
秋天,除了家族里那些四季常青的成員,我們都披上了黃色或紅色的衣衫,一個(gè)個(gè)結(jié)出豐碩的果實(shí)。紅紅的蘋(píng)果,黃色的梨子……人們?cè)诠麍@里忙碌著,歡聲笑語(yǔ)仿佛是唱給我們的贊歌。
呼嘯的西北風(fēng)來(lái)了。雪花,悄然無(wú)聲地落在我們身上。我們被雪花裝點(diǎn)得像海底美麗的珊瑚,有的掛滿毛茸茸,亮晶晶的銀條兒,有的掛滿蓬松松、沉甸甸的小雪球兒,這時(shí)人們會(huì)高興地說(shuō):“看,樹(shù)掛!”然后紛紛和我們合影。而我們則靜靜地期盼著下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們老了,人們會(huì)把我們伐倒,制成各種家具,這是我們對(duì)人類作出最后的貢獻(xiàn)。
我們的一生就是這樣度過(guò)的。我們不索取什么,只希望人們能夠愛(ài)護(hù)我們。
在春光明媚的時(shí)節(jié),全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”,保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的綠色的空氣。你們可以種一棵樹(shù)、栽一枝花、看見(jiàn)有人搖晃樹(shù)木,折斷樹(shù)枝或者采摘摘鮮花、踐踏草坪等都可給他一個(gè)善意的忠告。如果大家行動(dòng)起來(lái),就會(huì)換來(lái)一個(gè)美麗和諧的綠色校園!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇二十一
各位尊敬的老師,各位親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!今天我演講的題目是《安全伴我行》。
安全重于泰山。關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)愛(ài)我們自己。
你們可知道,全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),每天平均高達(dá)40多人,也就是說(shuō),每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在“悄然消失”。安全事故已經(jīng)成為青少年生命健康的頭號(hào)殺手,威脅著我們的未來(lái)。同學(xué)們,不要以為安全事故離我們很遠(yuǎn),一旦我們掉以輕心,它隨時(shí)可能會(huì)發(fā)生在我們身邊,我們需要時(shí)刻提高警惕,共同關(guān)注安全。
首先,我們需要注意校園安全:
在日常生活中,我們要養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣:上、下樓梯靠右輕走,不要在樓道走廊里奔跑、擁擠、追逐,不要翻爬扶欄。上課離開(kāi)本班教室時(shí),不要隨意拉、推門窗,防止玻璃傷害身體。上體育課和課外活動(dòng)前,要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷?BR> 其次,我們需要注意交通安全:
在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;不要在公路上亂穿,要走人行道;在馬路上騎單車時(shí),要注意來(lái)往車輛,千萬(wàn)不要乘坐電瓶車。
再次,我們需要注意飲食安全:
同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不要在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
最后,我們需要注意家庭安全:
在家時(shí),不要自己隨意使用煤氣灶等高危用具,家里的電器發(fā)生故障時(shí),不要擅自去觸碰,應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。平時(shí)不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門,不向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼,注意防盜。
同學(xué)們,生命只有一次,健康不能重來(lái)。讓我們共同把“安全”二字,永記心中,管好自己的口、管住自己的手、管牢自己的腿,筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇二十二
老師們、同學(xué)們:
早上好!
你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎?是每年的4月23日。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇這一天為“世界讀書(shū)日”其實(shí)是來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō):勇士喬潑屠龍救公主,而獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū),它象征著知識(shí)與力量,于是每到這一天,西班牙加泰羅尼亞的婦女們就會(huì)給丈夫或男友贈(zèng)送一本書(shū),男人們則全回贈(zèng)一支玫瑰花。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,并呼吁全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣。至今,已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與“世界讀書(shū)日”的紀(jì)念活動(dòng)。每年的4月23日,世界五大洲的人們都會(huì)不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
讀一本好書(shū),能使人飛引到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布;和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生;和戴望舒一起尋找雨巷中那結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘……與書(shū)為友的過(guò)程,優(yōu)雅而美麗。靜靜地,一個(gè)人坐在小書(shū)屋里,擇一本散發(fā)墨香的好書(shū),細(xì)細(xì)地品讀。窗外,淡淡的日光親吻大地,夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫柔的夜晚,沉浸于書(shū)中,是一副多么愜意的事啊!
讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力,讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和,精神的慰籍?!笆澜缱x書(shū)日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。同學(xué)們、老師們,閱讀是我們生命中不可缺少的一個(gè)部分,就讓我們的工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程,就讓終身學(xué)習(xí)閱讀成為我們的一種習(xí)慣和風(fēng)尚吧!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
綠色環(huán)保伴我行國(guó)旗下演講稿篇二十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
作為一名初中學(xué)生,在一個(gè)擁有近兩千名師生的校園里,校園安全與每位師生密切相關(guān)。我們應(yīng)時(shí)刻意識(shí)到:安全工作不只是校長(zhǎng)及老師的事,更不是一次黑板報(bào)、一個(gè)活動(dòng)、一次班會(huì)就可以完成的事,安全教育活動(dòng)是我們每個(gè)在校學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
校園安全涉及到學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)兩方面的安全隱患有20多種,包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、水災(zāi)火災(zāi)、溺水、毒品危害等。在全國(guó)各類安全事故中,學(xué)校事故所占的比重很大。據(jù)了解,我們每年約有1.6萬(wàn)名學(xué)生死于非正常死亡,平均每天有40多人,也就是說(shuō)有一個(gè)班的.學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前,學(xué)生中相繼出現(xiàn)不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事故。面對(duì)一個(gè)個(gè)觸目驚心的例子,面對(duì)一個(gè)個(gè)血淚交織的悲劇,能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎?只因忽視安全問(wèn)題,一個(gè)個(gè)如朝陽(yáng)一般鮮活的生命瞬間失去了顏色,給家人、朋友以沉重的打擊它對(duì)我們敲響了安全警鐘。
因此,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)時(shí)刻注意身邊的安全隱患。下課時(shí),不要追逐打鬧;上下樓時(shí),不要推搡擁擠;體育課時(shí),應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng);過(guò)馬路時(shí)注意觀察并聽(tīng)從交、輔警察的指揮;吃飯應(yīng)選擇干凈衛(wèi)生的餐飲場(chǎng)所等,我們只有做到:不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害,防患于未然,才能盡量避免意外甚至悲劇的發(fā)生。
同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,進(jìn)一步做好安全教育的示范者、傳播者、先行者,同時(shí)也是受益者。讓安全與我們同行!