環(huán)?？偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)環(huán)境保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在寫總結(jié)時(shí)，我們還可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，以此來進(jìn)一步完善總結(jié)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
初中讀書心得六百字篇一
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。”
初中讀書心得六百字篇二
星期的軍訓(xùn)已經(jīng)過去了。
掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。這應(yīng)該是軍訓(xùn)的意義，在初中的的第一節(jié)課是軍訓(xùn)。經(jīng)過一星期的軍訓(xùn)，我的感觸很深，下面我用文字來表達(dá)一下我的心德與感想。
軍訓(xùn)第一天，我們來到操場(chǎng)上，看到了我們的教官，他個(gè)子高高的，在炎炎烈日下站的筆直，眼睛炯炯有神，穿著一身軍服，顯得格外帥氣。之后，我們發(fā)現(xiàn)了他許多優(yōu)點(diǎn)，他一絲不茍，但又很幽默風(fēng)趣，和藹可親，好像我們的大哥哥。他教了我們稍息立正、跨立立正、四項(xiàng)轉(zhuǎn)體等基本動(dòng)作，我們學(xué)的都很認(rèn)真。休息時(shí)，他讓我們席地而坐，與我們聊天，讓我們自我介紹，表演節(jié)目，讓我們很自由，但是休息結(jié)束時(shí)，他會(huì)立馬變得嚴(yán)肅起來，不茍言笑。
在炎炎烈日下，我們個(gè)個(gè)曬得滿頭大汗，但我們還會(huì)堅(jiān)持，繼續(xù)努力，因?yàn)樾闹杏肋h(yuǎn)有個(gè)意念在鼓舞著，在激勵(lì)著我們，那就是：堅(jiān)持堅(jiān)持，在堅(jiān)持!!努力努力在努力!!只有這樣，我們才不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)堅(jiān)持著!
軍訓(xùn)最后一天，教官來我們教室告別，我們知道，這象征著我們?cè)僖惨姴坏浇坦倭?，所以，我們?huì)珍惜與教官在一起的每一分每一秒。教官來教室時(shí)，看到了我們?cè)诤诎迳蠈懙膸讉€(gè)大字：教官辛苦了，謝謝教官，我們永遠(yuǎn)愛你!教官看見了，十分感動(dòng)。之后，我們與教官照了相，教官也留下了對(duì)我們的期盼與祝福。教官走出教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的眼角濕潤了。軍訓(xùn)結(jié)束了，教官走了，但他們給我的記憶是相當(dāng)深刻的：難忘與教官在炎炎烈日下艱苦訓(xùn)練;難忘與教官歡快自由的嬉戲玩耍;難忘教官，難忘軍訓(xùn)。
初中讀書心得六百字篇三
為期七天的軍訓(xùn)生活終于落下帷幕，這次的軍訓(xùn)活動(dòng)中，同學(xué)門都親身體驗(yàn)了軍人生活的方式，嚴(yán)肅、緊張、活潑等詞語無法表達(dá)我對(duì)軍人的感受。每個(gè)人對(duì)這段軍訓(xùn)生活的解讀可能都會(huì)有些不一樣。
苦和累是我們最初的軍訓(xùn)活動(dòng)最直接的感受，但我們從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);教官們喊破了嗓子，不厭其煩的作著示范，讓我看到了軍人的的嚴(yán)格與認(rèn)真;每天幾乎都有新的訓(xùn)練活動(dòng)，讓我們?cè)谛迈r的嘗試和努力的堅(jiān)持下學(xué)到了不少軍事知識(shí);隊(duì)列訓(xùn)練中加強(qiáng)了我們的集體合作和榮譽(yù)感;帶隊(duì)老師的鼓勵(lì)和幫助使我們感受到一種親情樣的溫暖。
地觀看著教官的示范表演，生怕輪到自己時(shí)會(huì)出什么丑。示范完畢，輪到我們表演了，教官一聲令下，我們?nèi)紓?cè)身趴在了地上，然后根據(jù)教官提示的動(dòng)作要領(lǐng)一步一步的做，開始我們還很感覺好奇，教官命令前進(jìn)，大家都奮不顧身地往前沖。教官在后面抓落在最后的幾名。由于動(dòng)作不熟悉，到停下來的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓莸厣系淖藙?shì)可謂無奇不有，有的像狗爬式，有的像青蛙在游泳，有的干脆就趴在草地前進(jìn)。那樣子實(shí)在是滑稽極了，教官看著這副情形也給樂得個(gè)無話可說。
軍訓(xùn)拉練使我感受得到集體的力量，沒有這么多人相互激勵(lì)，我肯定不會(huì)那么短時(shí)間跑那么遠(yuǎn)的路;軍訓(xùn)使我第一次嘗試了真槍射擊，感受到嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)，耐心、鎮(zhèn)靜等心理素質(zhì)對(duì)于打靶的重要性，居然有同學(xué)第一次開槍經(jīng)歷中三發(fā)子彈打出29環(huán)的好成績;軍訓(xùn)讓我們有了點(diǎn)雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣，讓我們感受到有了高度的力爭上游的進(jìn)取精神和對(duì)集體的榮譽(yù)心和高度責(zé)任感。
回想這七天，軍訓(xùn)給了我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一份特別的感受，一種特殊的經(jīng)歷，一縷美好的回憶。
初中讀書心得六百字篇四
讀書是一種愉悅，是開啟知識(shí)之門的鑰匙。無論是學(xué)業(yè)還是職場(chǎng)，讀書都是提升自我的最佳途徑。通過閱讀，我們不僅能夠拓寬視野、增長知識(shí)，更能夠培養(yǎng)思維能力和提升寫作水平。在我讀書的過程中，我深深地體會(huì)到了讀書的價(jià)值和意義。
首先，讀書可以幫助我們拓寬視野。書籍是智慧的源泉，是把外界的精彩呈現(xiàn)在我們面前的窗口。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和不同文化的風(fēng)貌。從歷史書中，我了解到了先人們的智慧和奮斗；從哲學(xué)書中，我體會(huì)到了對(duì)人生的思考和探索。這種擴(kuò)寬視野的過程讓我受益匪淺，可以更好地理解世界、了解自己。
其次，讀書可以增長知識(shí)。知識(shí)是人類進(jìn)步的最大動(dòng)力和財(cái)富。而知識(shí)的獲取最重要的途徑就是閱讀。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到前人們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷地充實(shí)自己的知識(shí)庫。無論是科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)還是歷史，都可以通過書本來學(xué)習(xí)和了解。在自己的專業(yè)領(lǐng)域里，讀書更是必不可少的。我在讀書中不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還能夠了解到前沿的研究成果，讓自己一直保持在專業(yè)的前沿。
再次，讀書可以培養(yǎng)思維能力。讀書的過程是對(duì)邏輯和思辨能力的良好訓(xùn)練。在閱讀中，我們需要思考作者的觀點(diǎn)、推理作者的邏輯，甚至可以對(duì)自己的思想進(jìn)行反思。通過這種思考和比較，我們可以鍛煉我們的思維能力，提升我們的邏輯思維和分析問題的能力。在我讀書的過程中，我通過分析和解讀，學(xué)會(huì)了如何去思考問題和解決問題，這為我在學(xué)業(yè)和工作中提供了很大的幫助。
最后，讀書對(duì)于提升寫作水平也有很大的促進(jìn)作用。寫作是對(duì)知識(shí)的再創(chuàng)造和總結(jié)。通過閱讀，我們可以吸收到不同類型和風(fēng)格的作品，從而提高我們的文筆和寫作能力。讀書可以讓我們更好地掌握語言的運(yùn)用技巧，使自己的文字更加地精煉和有力。在我讀書的過程中，我注意到了一些優(yōu)秀作家們的寫作技巧，嘗試運(yùn)用到自己的文章中，逐漸提高了自己的寫作水平。
綜上所述，讀書的過程是一種愉悅的享受，是學(xué)習(xí)和成長的源泉。通過讀書，我們可以拓寬自己的視野、增長自己的知識(shí)、培養(yǎng)自己的思維能力和提升自己的寫作水平。在日常的生活中，讀書不僅可以幫助我們更好地理解世界和了解自己，更能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)業(yè)和職場(chǎng)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。因此，我會(huì)繼續(xù)讀書，不斷地豐富自己的閱歷，追求更高的智慧和卓越。
初中讀書心得六百字篇五
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章別具一格，那就是《瑣記》。
《瑣記》這篇文章主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。
文章先從衍太太這一主角入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事。文中寫了“衍太太”的一言一行，表面看來像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而是要從內(nèi)心、從本質(zhì)上來決定。
而后文所寫去學(xué)堂一事，則更是耐人尋味。文章中說的城中唯一一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。
一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。學(xué)堂中根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語，連走路都要讓他三分。這也足見當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不理解與排斥。
文中最搞笑之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。透過閱讀此文，讓我長了不小的見識(shí)，真是受益匪淺。
初中讀書心得六百字篇六
學(xué)后的第二天早上，老師宣布：“從今天下午開始，我們就要舉行軍訓(xùn)活動(dòng)了!”得知這一消息后，全班同學(xué)像煮熟的粥一樣沸騰了起來。老師又說：“在星期一下午還要進(jìn)行年級(jí)評(píng)比呢!”
有的同學(xué)說：“軍訓(xùn)不是在初高中階段才進(jìn)行嗎?小學(xué)還要軍訓(xùn)?太辛苦了!”還有的同學(xué)說：“真是太好了!軍訓(xùn)既可以鍛煉我們的身體，又可以磨練我們的意志!”我則暗自期待軍訓(xùn)能早些開始，讓我也體驗(yàn)一下當(dāng)軍人的感覺吧!
軍訓(xùn)終于開始了。我們認(rèn)識(shí)了韓教官，他是東北人，說話可幽默了!軍訓(xùn)到第三天時(shí)，有四名教官給我們表演，真是太整齊了!就好像一個(gè)人在做!當(dāng)我們看完軍官叔叔的表演，都暗自下定決心，一定也要做那么好!爭取在年級(jí)評(píng)比中取得第一名!
經(jīng)過了幾天的訓(xùn)練，盡管我們都很辛苦，但大家都明白了軍人嚴(yán)明的紀(jì)律和吃苦精神，這正是我們需要加強(qiáng)和培養(yǎng)的。同學(xué)們都很努力地訓(xùn)練，讓自己的動(dòng)作更規(guī)范、表現(xiàn)更優(yōu)秀。
比賽的日子終于到來了，大家都按捺不住激動(dòng)的心情。終于輪到我們班上臺(tái)表演了，大家都認(rèn)認(rèn)真真的完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我們表演完時(shí)，同學(xué)們都出了許多汗，真是“千辛萬苦”啊!
終于到公布成績的時(shí)候了，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說：“五年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)為五一班”時(shí)，大家都?xì)g呼雀躍了起來。
們都說沒事，我能堅(jiān)持。有的學(xué)生在日記中寫到，在訓(xùn)練中有時(shí)身體真的有點(diǎn)支撐不住了，但看到周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻地頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，所以也堅(jiān)持了下來。
初中讀書心得六百字篇七
這個(gè)暑假我看了魯迅寫的《朝花夕拾》(又名《舊事重提》)，它是魯迅寫的唯一一部回憶錄。人們都說魯迅的文章如匕首，犀利得很，果不其然，書中愛憎分明，把自己的想法表露得淋漓盡致。
初看狗貓鼠，還以為是講動(dòng)物的，其實(shí)不是。狗貓鼠里十分詳細(xì)地講了自己仇貓的原因，這個(gè)原因很有趣，竟然是它偷吃了兒時(shí)魯迅飼養(yǎng)起來的可愛的隱鼠，其實(shí)隱鼠不是貓吃的，而是他的保姆不小心踩死的，但魯迅這仇已記下來，不能改變了。
《阿長和。
真正精彩的在于《父親的病》，父親被江湖庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種.種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命的實(shí)質(zhì)。
作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人。以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，表明父親的病一步步惡化。通過家庭的變故表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)誤人的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲。
總之這本書里傾注了魯迅的回憶和心血，文章深?yuàn)W難懂，很多字詞都很“奇怪”像駭人(驚駭)、罷(吧)、甚么(什么)這些的，很難理解。雖難理解，但還是推薦這本書，它是中國文學(xué)的璀璨的明珠之一，魯迅也將長活在人們心中。
初中讀書心得六百字篇八
魯迅先生很善于說反話。“衍太太是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人，她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的?！边@是魯迅筆下的衍太太，是小魯迅眼中的衍太太。衍太太表面上對(duì)魯迅他們很好，至少小魯迅是這么覺得。但從“慫恿小魯迅和他的朋友吃冰”“教唆小魯迅去偷母親的首飾、珠寶”“傳播小魯迅偷家里的東西去變賣的流言”等事情中可以看出衍太太在心里是自己打著小算盤的。
第一次讀時(shí)，我和小魯迅一樣，覺得衍太太是好的;當(dāng)我第二次再看時(shí)，我開始困惑衍太太是好還是壞，還是丈二和尚摸不著頭腦;直到老師提示“說反話”，我才了解原來衍太太是一個(gè)自私自利，表面一套背后一套的人。因此，我很討厭衍太太，反倒喜歡像長媽媽那樣雖然有點(diǎn)迷信，但很樸實(shí)的人。
閱讀完《朝花夕拾》，我最大的收獲就是了解并學(xué)習(xí)了魯迅先生的語言藝術(shù)——說反話。
魯迅先生的語言樸素，但很容易就把我拉進(jìn)了他的回憶，使我讀完后感到回味無窮，久久不能忘懷。
初中讀書心得六百字篇九
那是一個(gè)階級(jí)統(tǒng)治暗無天日的年代，那是一個(gè)百姓生活水深火熱的年代，那更是一個(gè)英雄好漢扶危濟(jì)困，懲惡揚(yáng)善的年代，那就是梁山聚義，歃血為盟，一百單八將反抗階級(jí)統(tǒng)治者的偉大年代。而這其中的一切已經(jīng)不需要你去憑空想象了，因?yàn)橛幸晃唤凶鍪┠外值娜?，把這一切都寫進(jìn)了一本曠世名作——《水滸傳》。
作為中國古典文學(xué)四大名著之一的，《水滸傳》，取材于北宋末年宋江起義的故事，小說形象地描繪了梁山義軍的英勇反抗，滿懷熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì)理想，它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會(huì)農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗的本質(zhì)，殘酷地批判了封建社會(huì)的黑暗和腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。
在那個(gè)官員魚肉百姓，獨(dú)斷專橫的黑暗時(shí)期，普通人民的生活或許也只能用四個(gè)字形容——苦不堪言。人們的心中都藏著一種憎恨，小到對(duì)某個(gè)貪官污吏，大到對(duì)全部的統(tǒng)治階級(jí)?？墒菦]有一個(gè)人敢于冒著生命危險(xiǎn)去批判。就在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該出現(xiàn)的為人民伸張正義的一百單八將涌現(xiàn)出來了，他們有著大無畏的精神，有著真正男人所應(yīng)該擁有的血性，他們敢于和朝廷作斗爭。雖然，他們的起義被所謂的“高官”扼殺了，被所謂的“招安”蒙蔽了。但是不可否認(rèn)的是，他們英勇無畏的精神是永遠(yuǎn)值得后人去褒獎(jiǎng)，去贊揚(yáng)的。
它雖然是一本名著，但更像是一部抗?fàn)庪A級(jí)統(tǒng)治者的血淚史，梁山的血淚史。雖然在表面上，他們的起義失敗了，但英雄們的偉大精神會(huì)永遠(yuǎn)留存，他們的英雄事跡會(huì)萬古流芳。我個(gè)人認(rèn)為，梁山英雄的起義在真正意義上，不是失敗，而是一種對(duì)于成功的參考和借鑒。因?yàn)樽鳛橐淮无Z轟烈烈的農(nóng)民起義的加入者、戰(zhàn)斗者，他們已然名垂青史。
初中讀書心得六百字篇十
《簡愛》的主人公生存在一個(gè)寄人籬下的生活，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打，還有傭人們的為虎作倀……她出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由、主張人生平等的堅(jiān)強(qiáng)女性。也許正是因?yàn)檫@一切，煉就了簡愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量，促使她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。
過了一段日子，姨媽因?yàn)橄訔壓啞◥厶常桶阉偷絼阡椎聦W(xué)校。在學(xué)校，饑餓、疾病、精神的多種折磨，沒有使她放棄希望，她終于學(xué)有所成，成功應(yīng)聘到桑菲爾德莊園做家庭教師。
在桑菲爾德莊主——羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼薄⒏呱?、純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作是一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并深深地愛上她。
當(dāng)?shù)弥_切斯特還有一個(gè)瘋了的合法妻子時(shí)，她拒絕了他的愛。她的愛情觀不摻雜念，她不做金錢的奴隸，不做別人的附庸，她永遠(yuǎn)是是獨(dú)立的個(gè)體。她雖然說要遵守法律和道德的約束，但是從內(nèi)心更深處來講，簡愛意識(shí)到自己受了欺騙，她的自尊心受到了戲弄。盡管她深愛著羅切斯特，但道德、法律及她的內(nèi)心的自尊自愛促使她作出了一個(gè)非常理性的決定。在愛情力量的包圍之下，在富裕的生活的誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡〃愛最具有精神魅力的地方。
簡愛的一生是不斷抗?fàn)幍囊簧瑥纳w茨海德莊園到勞渥德學(xué)校，從勞渥德學(xué)校到桑菲爾德莊園，又從桑菲爾德莊園到荒原莊，她一直都在為自己的自由和幸?？?fàn)幹?BR> 無論在當(dāng)時(shí)的英國，還是如今的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，簡〃愛這種追求個(gè)人獨(dú)立與幸福的不懈努力的精神值得那些迷失在金錢與權(quán)勢(shì)的迷宮里的人們反思。
簡愛憑著自己的精神力量和對(duì)美好動(dòng)人的愛情的憧憬和向往，才有著前進(jìn)的勇力和力量。
初中讀書心得六百字篇十一
一堂成功的初中語文課，導(dǎo)入就是開門的環(huán)節(jié)，導(dǎo)入成效的高低直接影響著整節(jié)課的教學(xué)成效，有經(jīng)驗(yàn)的語文教師通常會(huì)將導(dǎo)入環(huán)節(jié)作為開啟學(xué)生智慧大門的鑰匙，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、啟迪思維方式等方面發(fā)揮了重要作用。在語文教學(xué)實(shí)踐中，成效較為明顯的導(dǎo)入方式主要有以下幾種。
在初中語文教學(xué)中，許多成功的教師在談及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都會(huì)談及一點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)情境，引起學(xué)生思想與情感上的共鳴，從而實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)成效的目標(biāo)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，可以有效激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生身歷其境的感受，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與感悟。
在現(xiàn)代初中語文教學(xué)中，多媒體教學(xué)設(shè)備得到了較為廣泛的運(yùn)用。相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備，多媒體教學(xué)手段具有多方面的優(yōu)勢(shì)：包含信息容量較大、表現(xiàn)方式更加靈活、趣味性明顯增強(qiáng)等。教師在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)有效運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)成效。例如在教學(xué)《故宮博物院》一文時(shí)，由于學(xué)生生活條件的限制，真正到過故宮的學(xué)生寥寥無幾，在學(xué)生普遍缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容直觀感知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展語文教學(xué)，就像紙上談兵，哪怕教師在導(dǎo)入新課時(shí)說得天花亂墜，學(xué)生也不一定提起興趣。針對(duì)這種情況，某位教師運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行新課導(dǎo)入，沒有進(jìn)行空洞的說教，而是向?qū)W生播放了一段從網(wǎng)站下載的介紹故宮宏偉景象的影音資料，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性頓時(shí)被有效調(diào)動(dòng)起來，原本可能枯燥乏味的建筑說明文，在學(xué)生眼里變得栩栩如生，增強(qiáng)了教學(xué)成效。
在初中語文教學(xué)中，一些教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際相距較遠(yuǎn)，在理解上具有較強(qiáng)的抽象性，為教學(xué)活動(dòng)帶來了一定的難度，比較典型的有介紹高科技的文章、部分古代詩詞意境的感悟等，在這樣的內(nèi)容教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮新課導(dǎo)入的重要作用，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一些背景介紹，幫助學(xué)生消除一些感知方面的障礙，順利開展教學(xué)活動(dòng)。例如在教學(xué)《奇妙的克隆》一文時(shí)，作為初中生，對(duì)于克隆這樣一個(gè)高科技產(chǎn)物并不十分了解，與自己的生活聯(lián)系也很少，許多學(xué)生對(duì)于這樣一個(gè)科技概念原本就沒有直觀的了解，缺乏感知基礎(chǔ)，對(duì)教師即將開展的新授教學(xué)產(chǎn)生了消極影響。針對(duì)這種情況，教師可以在導(dǎo)入過程中開展一些與此有關(guān)的背景介紹，克隆綿羊"多莉"是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，多莉完全繼承了其親生母親一體細(xì)胞提供者一多塞特母綿羊的全部dna的基因特征，是多塞特母綿羊百分之百的"復(fù)制品"，目前，生產(chǎn)哺乳動(dòng)物克隆的方法主要有胚胎分割和細(xì)胞核移植兩種。通過背景導(dǎo)入讓學(xué)生對(duì)"克隆"概念具有初步認(rèn)識(shí)，便于開展下文教學(xué)。
在初中語文教學(xué)中，題眼是一篇文章的總抓手與切入點(diǎn)，教師開展導(dǎo)入時(shí)要緊緊抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過對(duì)題眼的剖析，引導(dǎo)學(xué)生層層深入開展思維與探究活動(dòng)，從而抓住教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有效突破。例如在教學(xué)《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》一文時(shí)，有教師是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入語的：同學(xué)們，大自然是神奇的，大海、森林、沙漠，這些天然的鬼斧神工之作，給我們帶來了各種各樣的神奇景觀，今天我們就來了解一下沙漠。誰能用一個(gè)詞概括沙漠？（生答：神奇、奇怪、奇異等）好，今天，我們就來看一看沙漠神奇在哪里，請(qǐng)同學(xué)們首先認(rèn)真瀏覽全文，找出文中沙漠的神奇之處。教師通過富有激情的導(dǎo)入，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且將文章的題眼緊緊抓住，以此為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)，為教學(xué)重難點(diǎn)的有效突破奠定了基礎(chǔ)。
溫故而知新，對(duì)于初中語文教學(xué)而言，許多內(nèi)容具有前后之間的緊密聯(lián)系，在題材類型、表現(xiàn)思想、寫作手法等方面是相通的，教師可以從學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)入手，以復(fù)習(xí)舊知入手導(dǎo)入新課。在導(dǎo)入線索上，主要可以通過三個(gè)途徑開展。一是以作者為線索，例如在教學(xué)《成功的花》時(shí)，教師可以作者為線索開展導(dǎo)入。二是以表現(xiàn)思想為線索，例如在教學(xué)《父母的心》一文時(shí)，教師就可以從課文所要表現(xiàn)的"至愛親情"主題為切入點(diǎn)，從已經(jīng)學(xué)過的相似主題文章入手進(jìn)行導(dǎo)入。三是以作品題材為線索，如在教學(xué)詩歌內(nèi)容時(shí)，教師可以從學(xué)生以前學(xué)過的詩歌入手，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)，做到溫故知新。
綜上所述，新課的導(dǎo)入是一門藝術(shù)，對(duì)新課的教學(xué)成效具有較大作用，成功的新課導(dǎo)入可以引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)。教師在導(dǎo)入設(shè)計(jì)中，不僅要注重形式與方法的靈活，還要緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生身心特點(diǎn)，注重創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)習(xí)思路，實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)成效的目標(biāo)。
初中讀書心得六百字篇十二
這個(gè)寒假，閑來無事，又將塞萬提斯的堂吉訶德這本書看了一遍，經(jīng)典畢竟是經(jīng)典，無論讀多少遍都不會(huì)感到厭倦，想起第一次看這本書的時(shí)候，就是感覺好笑，跟看笑話似的，看到堂吉訶德各種荒誕不經(jīng)的行為，內(nèi)心就感到好笑，感覺作者寫這本書就是單純描寫了堂吉訶德這個(gè)搞笑的人物，并沒有深入過去了解什么，鑒于當(dāng)時(shí)比較年幼，社會(huì)閱歷和文學(xué)素養(yǎng)的水平的不成熟，只把這本諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)的名著當(dāng)成了一本笑話書來看，現(xiàn)在想想真是有點(diǎn)幼稚，不過現(xiàn)在再看這本名著，漸漸發(fā)現(xiàn)了這本書里字里行間所反映出來的深刻內(nèi)涵，從堂吉訶德這個(gè)看似荒誕不經(jīng)的人物身上，我讀到了更深一層的內(nèi)涵，已經(jīng)沒有了當(dāng)時(shí)看笑話的心態(tài)了，更多的是對(duì)作者對(duì)于社會(huì)xx的揭露，這本書主要描寫和諷刺了當(dāng)時(shí)西班牙社會(huì)上十分流行的騎士小說，并揭示出教會(huì)的專橫，社會(huì)的黑暗和人民的困苦。塞萬提斯表面上描寫了這個(gè)行為搞笑的堂吉訶德，并通過堂吉訶德一系列離譜的行為展現(xiàn)了這個(gè)被騎士精神侵害的近似瘋癲的搞笑人物，實(shí)際上是對(duì)社會(huì)xx和人民困苦的反映，作者通過辛辣的筆墨，嚴(yán)厲的批判了社會(huì)的黑暗和教會(huì)對(duì)人精神上的摧殘。
在文章的最后，堂吉訶德終于清醒了，他意識(shí)到他以前的騎士精神在他看來也是一種瘋癲，或許在某種程度上來說，騎士精神也是一種瘋瘋癲癲，在文章的最后，堂吉訶德對(duì)于騎士深惡痛絕，或許，這就是作者塞萬提斯所要最終的目的，進(jìn)一步批判了教會(huì)對(duì)人的'殘害，批判了騎士精神的荒誕。或許，這就是這本書，作者塞萬提斯所要表達(dá)的深刻含義。
初中讀書心得六百字篇十三
讀書是一種極為重要的學(xué)習(xí)方式，它可以開拓人的眼界，豐富人的內(nèi)涵，培養(yǎng)人的思維能力。通過讀書，我們可以不斷取得新的知識(shí)，不斷成長，下面是我讀書的一些心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)持讀書是一種修養(yǎng)。
讀書不僅可以提高我們的知識(shí)水平，還可以提高我們的修養(yǎng)。通過閱讀書籍，我們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的思想和人生智慧，這些都可以幫助我們更好地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。在讀書的過程中，我們還能夠豐富自己的情感世界，培養(yǎng)自己的情商，提高與人相處的能力。讀書是一種修養(yǎng)，需要我們堅(jiān)持下去。
第二段：讀書讓我們成長。
讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，它可以幫助我們不斷提高自己的認(rèn)知能力和思維能力。通過閱讀不同的書籍，我們可以接觸到各種各樣的知識(shí)和思想，了解到不同人的觀點(diǎn)和想法。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們的思維更加開闊，可以幫助我們更好地理解世界和人生。同時(shí)，讀書還可以培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力，使我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)有更好的應(yīng)對(duì)方法。
第三段：讀書豐富我們的內(nèi)涵。
讀書不僅可以提高我們的知識(shí)水平，還可以豐富我們的內(nèi)涵。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以領(lǐng)略到豐富的情感和生活的智慧，這些都可以幫助我們更好地理解人生和世界。同時(shí)，讀書還可以幫助我們培養(yǎng)審美能力，提高我們的藝術(shù)鑒賞能力，讓我們能夠更好地欣賞美的事物，提高自己的品味。
第四段：讀書讓我們收獲快樂。
讀書是一種享受，也是一種快樂。通過閱讀，我們可以進(jìn)入另一個(gè)世界，沉浸在其中，忘卻身邊的煩惱和壓力。讀書可以帶給我們很多快樂，可以讓我們感受到文字的美，享受到思想的碰撞。同時(shí)，讀書還可以帶給我們成功的感覺，當(dāng)我們讀完一本有深度的書籍時(shí)，會(huì)感到一種成就感和滿足感，這種快樂是無法用言語表達(dá)的。
第五段：讀書需要持之以恒。
讀書是一種長久的過程，需要我們堅(jiān)持下去。讀書的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)取得成果。我們需要保持良好的讀書習(xí)慣，每天都堅(jiān)持一點(diǎn)時(shí)間來讀書，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，讀書的過程也需要我們保持好奇心和求知欲，不斷發(fā)掘新的東西，保持對(duì)知識(shí)的渴望。只有持之以恒地讀書，我們才能夠不斷成長，收獲更多的知識(shí)和快樂。
總結(jié)：
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們提高自己的知識(shí)水平，培養(yǎng)自己的思維能力，豐富自己的內(nèi)涵。通過讀書，我們可以不斷成長，收獲快樂。但讀書需要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地去追求和學(xué)習(xí)。讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種修養(yǎng)，需要我們不斷努力去實(shí)踐。相信只要我們堅(jiān)持讀書，就一定會(huì)取得更好的未來。
初中讀書心得六百字篇十四
讀完整部《西游記》，我滿腦盡就是孫悟空的感恩之情，細(xì)細(xì)想來，父母不就就是自己的師父，而我不就就是那個(gè)天不怕地不怕的孫猴子嗎?父母生我養(yǎng)我，不正就是師父助悟空脫離苦海嗎?細(xì)細(xì)想來，父母的每一次幫忙都就是一份愛，助我成功。每一次的幫忙都就是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都就是源自內(nèi)心的。我也才曾有幾分感激，但更多的就是認(rèn)為這只就是他們就應(yīng)做的，很少真正的感恩，但小時(shí)候的有些事令我今生難忘：
那就是一個(gè)風(fēng)雨夜，我突發(fā)高燒，媽媽抱我攔下一輛三輪車，我當(dāng)時(shí)全身發(fā)熱，唯獨(dú)臉被風(fēng)吹的冷，媽媽把我放在坐墊上，用身體擋住風(fēng)，到醫(yī)院掛號(hào)，看病，拿藥，做完這些事把她也累壞了，躺在椅子上睡著了。我看在心里，胸中那顆感恩的心也在跳動(dòng)。那時(shí)的我小，胸中滿腔感動(dòng)寫不出，此刻的我大了，我要用手中的'筆寫出我的心聲，父母的愛感動(dòng)著我，也呵護(hù)著我。父母不管何時(shí)那燦爛的笑容，就是我最感動(dòng)的。他們教會(huì)了我樂觀，教會(huì)了如何正視挫折。讓我敢于應(yīng)對(duì)，敢于承擔(dān)，使我開心快樂度過每一天。細(xì)細(xì)想來，生活中還有許多許多幫忙過我的人，我也就應(yīng)要感謝他們。
《西游記》就是一部讓我學(xué)會(huì)感恩的書，我也感謝吳承恩寫了這部書。
初中讀書心得六百字篇十五
曾經(jīng)，不止一次地置身于《受戒》中的桃花源，在這里我仿佛來到了一個(gè)原始的烏托邦，一個(gè)寧靜美妙的世外桃源，并不顧一切地愛上了它!
那是一片理想的樂土，確切的說，這是一個(gè)原始的烏托邦，在庵趙莊人們的心中，和尚和種地，織席，箍桶，畫畫等行當(dāng)沒什么不同，他們都是自由平等的職業(yè)人，與世道的艱辛，人生的苦澀都無關(guān)。如小英子一家，趙大伯是田場(chǎng)上樣樣精通的好把式，不僅脾氣好，身體也結(jié)實(shí)的像一顆榆樹;趙大媽也是精神的出奇，她不僅家鄉(xiāng)菜做得可口，而且剪的花樣子也是眾家嫁閨女的稀罕物;兩個(gè)寶貝女兒更是漂亮，大英子文靜，已有人家，小英子活潑，成天嘻嘻哈哈，像只喜鵲，從這家人的日子，就可看出庵趙莊蕓蕓眾生的一斑。
至于荸薺庵里的僧侶生活就更令人向往了，完全沒有一般佛門寺廟里清規(guī)的羈絆。這里的和尚只要會(huì)一點(diǎn)做法事的基本功如放瑜伽焰口，拜梁黃懺之類，從此就可以吃現(xiàn)成飯，可以賺錢，可以還俗，可以娶親，還可以買田置地，過優(yōu)哉游哉的神仙日子。庵里的老師傅終日枯坐念佛，不問世事，在那“一花一世界”里沉醉。大_仁山是“當(dāng)家的”，管著經(jīng)賬，租賬，債賬三本帳簿，平日在庵里從不穿袈裟，經(jīng)常是披件短僧衣，袒露著他那_的圓肚皮，光腳踢踏著拖鞋;其他兩位師傅也是各有千秋，二_在俗世是有家眷的，甚至每年還把他老婆接來避暑納涼;三_更是人不僅漂亮，有一手“飛鐃”的絕活，甚至每場(chǎng)法事之后，村里就會(huì)有大姑娘或小媳婦驀然失蹤。最讓人詫異的是他們吃肉從不瞞人，甚至過年的時(shí)候就在大殿上殺豬，這里的和尚過著日復(fù)一日，年復(fù)一年的祥樂時(shí)光，這哪里是一個(gè)“佛門凈土”，分明就是一個(gè)現(xiàn)代版的“桃花源”。
就在這樣一個(gè)世外桃源般的夢(mèng)境中，我們的小主人公小明子和小英子相遇了：小明子他面如朗月，聲如鐘磬，聰穎好學(xué)，在隨舅舅出家做了和尚渡船時(shí)，遇上了小英子，漸漸的，他們就成了好朋友，明子經(jīng)常上小英子家，就這樣，他們間朦朧的初戀就悄然萌生了，他們一起做針織，一個(gè)畫花，一個(gè)刺繡;他們一起栽秧，放牛，割稻子，看打場(chǎng)，特別是他們挖荸薺后回家的一段白描，“她挎著一籃子荸薺回去了，在柔軟的田埂上留下了一串腳印。明?？粗哪_印，傻了。五個(gè)小小的趾頭，腳掌平平的，腳跟細(xì)細(xì)的，腳弓部分缺了一塊。明海身上有過一種從來沒有過的感覺，他覺得心里癢癢的。這一串美麗的腳印把小和尚的心搞亂了。”多美的描寫啊，把少男少女初戀時(shí)的心態(tài)描摹得曲盡其妙，婉而成章。最是最后他們一道進(jìn)城，一個(gè)去善因寺受戒，一個(gè)給家里買東西，他們同坐一條小船，一道歸去來，最后終于逼出了小明子的心里話：希望小英子做他老婆。
在這樣的環(huán)境中，如此沉靜，如此美好，人就會(huì)不自覺地與環(huán)境渾然一體，產(chǎn)生無限遐想，《受戒》，世外桃源般的夢(mèng)境，讓我無限向往!
初中讀書心得六百字篇十六
從前，有一位紳士，他幾乎看完了所有的游俠騎士書。他認(rèn)為世界上真的有游俠騎士，于是他在人間救死扶傷、幫助人們，也想當(dāng)一個(gè)真正的游俠騎士。連公爵也邀請(qǐng)他來家里住，你知道他是誰嗎？其實(shí)他就是偉大的獅子騎士——堂吉訶德。
在他當(dāng)游俠騎士的過程中，他做了許多希奇的事。他去當(dāng)游俠騎士的時(shí)候，帶上了農(nóng)民——桑丘·潘沙當(dāng)他的待從。在路上，堂吉訶德把理發(fā)師的臉盆當(dāng)成了一個(gè)頭盔。誰會(huì)這么想呢？第二次，他又去客店里過夜。這時(shí)候，他把客店中的葡萄酒袋當(dāng)成了一個(gè)個(gè)勇猛的巨人，把那只葡萄酒袋刺“流血”了，結(jié)果“賠了夫人又折兵”啊！可是他畢竟是一位游俠騎士，為人們做了不少的好事。他在卡馬喬的婚禮上，把一對(duì)本來不應(yīng)該結(jié)婚的人拆散了。公爵見他很勇敢，也為了逗樂，還為了見到堂吉訶德就邀請(qǐng)他來參加宴會(huì)，堂吉訶德很開心。他還實(shí)現(xiàn)了自己的諾言——讓桑丘·潘沙當(dāng)成了“海島”總督。后來自己在病死之前意識(shí)到自己當(dāng)游俠騎士時(shí)做了一些蠢事是不對(duì)的。在最后的時(shí)候他心中已經(jīng)不是游俠騎士了，他知道游俠騎士書是害人。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)艘人婪鰝?，為人民服?wù)。雖然當(dāng)游俠騎士是一個(gè)錯(cuò)誤的思想，但我們也要為人們服務(wù)。只要自己有一顆幫助人的心，就一定可以為人們做好事。幫助別人，別人會(huì)感激，而自己也會(huì)開心。你幫助別人，別人同時(shí)也會(huì)幫助你的。人需要互相幫助，在別人有困難時(shí)，你要幫助別人。這并不是一件微不足道的事，因?yàn)樵趧e人困難時(shí)他十分希望別人幫助他，只要你幫助他，他心中一定會(huì)深深的記住你的。
你知道這個(gè)故事了嗎？它就是《堂吉訶德》?！短眉X德》這本書是寫作水平登峰造極的西班牙大作家賽萬提斯寫的。我很喜歡這本書！我一口氣就把這本書看完了。真好看??！
初中讀書心得六百字篇十七
人生就像一張地圖，那我們何不去冒險(xiǎn)一次？這句話同樣可以概括《堂?吉訶德》全書內(nèi)容。書中的主人公堂?吉訶德是一位鄉(xiāng)村紳士，但他整天沉迷于騎士小說，他將自己的瘦馬取名為“駑馬難得”，并將自己改名為“堂?吉訶德”。
可是仔細(xì)閱讀后，我發(fā)現(xiàn)堂?吉訶德也有善良和樂于助人的優(yōu)點(diǎn)。有一次，堂?吉訶德騎著他的馬來到一個(gè)小鎮(zhèn)上，當(dāng)他看見一位家長正在暴打他的養(yǎng)子，他立刻跑過去將那人打敗，并幫那位孩子松綁，即使到了堂?吉訶德生命的最后一刻，也幫助公爵夫婦解決了困難。
作者塞萬提斯用幽默的語言，為我們描繪了堂?吉訶德的性格與品質(zhì)，后來堂?吉訶德改掉了自己沉迷騎士小說的缺點(diǎn)，并立下遺囑：外孫女不得嫁給看騎士小說的人，否則，就得不到他的遺產(chǎn)。
我認(rèn)為，堂?吉訶德知錯(cuò)能改、樂于助人的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)！
初中讀書心得六百字篇十八
童年是美好的，童年是快樂的，每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無二的。然而，高爾基的童年與我們的童年格格不入，他的童年是黑暗而殘酷的。高爾基長大后，把自己的經(jīng)歷寫成了一本書：《童年》。讀完后，我受益匪淺。
童年這本書講述了主人公阿廖沙喪父后和母親住在祖父家的故事。在年輕的阿廖沙眼里，成人世界是多么的悲慘。在爺爺家，叔叔們整天為家產(chǎn)吵架，爺爺毒打女人和孩子。只有奶奶給阿廖沙帶來了一絲溫暖，阿廖沙才能在如此黑暗的環(huán)境中保持對(duì)生活的勇氣和信心，逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)、善良的人。
阿廖沙，他的'話是多么悲慘。和他相比，我們就像一個(gè)小皇帝，整天“伸出衣服，張開嘴吃飯”，但有時(shí)我們不得不“在雞蛋里挑骨頭”。我們不知道如何珍惜它。
在這本書中，我祖母的形象給了我最深刻的印象。她善良、善良、善良、樂觀。她愿意承受生活中所有的壓力，沒有抱怨。她是一個(gè)充滿生活氣息和詩意的勞動(dòng)?jì)D女。我欽佩她對(duì)生活的樂觀態(tài)度。
讀完《童年》這本書后，我明白了：我們的生活很好，但我們不知道祝福，不滿意生氣，有些甚至離家出走。生活在這美好的生活中，雖然沒有人的童年就像阿廖沙一樣，但我們必須像阿廖沙一樣勇敢、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)！
雖然讀完《童年》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但書中的內(nèi)容令人難忘。
初中讀書心得六百字篇十九
第一段：引言（200字）。
讀書是一種寶貴的財(cái)富，它可以為我們打開一扇通往知識(shí)的大門。我一直認(rèn)為讀書是人生的導(dǎo)師，通過讀書我們可以獲得知識(shí)、開拓思維、增長見識(shí)。在每次讀書中，我都能收獲很多，領(lǐng)悟到很多道理和智慧。以下是我讀書心得的體會(huì)。
第二段：閱歷的擴(kuò)展（200字）。
讀書可以讓我們拓寬視野，增加閱歷。通過讀書，我能夠了解到各種各樣的事物和觀點(diǎn)，讓我對(duì)世界的認(rèn)知更加全面和深入。例如，我通過讀《紅樓夢(mèng)》了解到了中國古代社會(huì)庶民的生活，通過讀《1984》了解到了極權(quán)主義對(duì)人類的威脅。這些書籍幫助我與不同的人物和文化接觸，讓我能夠更好地理解他們的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。我的閱歷由此變得更加廣泛，也更加深入。
第三段：心智的提升（200字）。
讀書不僅能夠豐富我們的知識(shí)，還能提升我們的思維能力。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的邏輯和思考方式，不斷鍛煉自己的思維能力。例如，我通過讀數(shù)學(xué)、哲學(xué)和法律方面的書籍學(xué)會(huì)了邏輯思考和分析問題的能力。這種思維方式讓我在生活和工作中更加靈活和敏銳，能夠更好地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。讀書的過程還能夠讓我們培養(yǎng)良好的觀察力和分析能力，使我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的情況時(shí)能夠作出明智的判斷。
第四段：情感的滋養(yǎng)（200字）。
讀書不僅可以提升我們的智力，還可以滋養(yǎng)我們的情感。通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠深入感受到不同的情感和情緒。我曾經(jīng)讀過一本名為《追風(fēng)箏的人》的小說，它描述了人性的復(fù)雜性和善惡兩面性。通過閱讀這本書，我有時(shí)會(huì)感到悲傷和心痛，有時(shí)會(huì)感到溫暖和希望。這樣的情感體驗(yàn)讓我更加敏感和體貼，也讓我更加珍惜和理解他人的情感。
第五段：人生的指南（200字）。
讀書對(duì)我來說不僅是一種充實(shí)和享受，更是一種指導(dǎo)和幫助。通過閱讀優(yōu)秀的書籍，我們可以從中學(xué)習(xí)到人生的道理和智慧。例如，在《活著》中，我從主人公的經(jīng)歷中了解到了生命的珍貴和家庭的重要性。這樣的書籍讓我明白了人生的真諦，讓我更加珍惜每個(gè)瞬間。讀書的過程也可以讓我們找到人生的方向和目標(biāo)，在人生的道路上不至于迷失。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）。
通過不斷地閱讀，我體會(huì)到了讀書的寶貴和意義。讀書不僅可以擴(kuò)展我的視野和增長知識(shí)，還可以提升我的思維能力和培養(yǎng)我的情感。通過讀書，我找到了人生的指南和方向，讓我成為一個(gè)更加全面和有智慧的人。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷汲取知識(shí)，不斷成長。
初中讀書心得六百字篇一
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。”
初中讀書心得六百字篇二
星期的軍訓(xùn)已經(jīng)過去了。
掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。這應(yīng)該是軍訓(xùn)的意義，在初中的的第一節(jié)課是軍訓(xùn)。經(jīng)過一星期的軍訓(xùn)，我的感觸很深，下面我用文字來表達(dá)一下我的心德與感想。
軍訓(xùn)第一天，我們來到操場(chǎng)上，看到了我們的教官，他個(gè)子高高的，在炎炎烈日下站的筆直，眼睛炯炯有神，穿著一身軍服，顯得格外帥氣。之后，我們發(fā)現(xiàn)了他許多優(yōu)點(diǎn)，他一絲不茍，但又很幽默風(fēng)趣，和藹可親，好像我們的大哥哥。他教了我們稍息立正、跨立立正、四項(xiàng)轉(zhuǎn)體等基本動(dòng)作，我們學(xué)的都很認(rèn)真。休息時(shí)，他讓我們席地而坐，與我們聊天，讓我們自我介紹，表演節(jié)目，讓我們很自由，但是休息結(jié)束時(shí)，他會(huì)立馬變得嚴(yán)肅起來，不茍言笑。
在炎炎烈日下，我們個(gè)個(gè)曬得滿頭大汗，但我們還會(huì)堅(jiān)持，繼續(xù)努力，因?yàn)樾闹杏肋h(yuǎn)有個(gè)意念在鼓舞著，在激勵(lì)著我們，那就是：堅(jiān)持堅(jiān)持，在堅(jiān)持!!努力努力在努力!!只有這樣，我們才不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)堅(jiān)持著!
軍訓(xùn)最后一天，教官來我們教室告別，我們知道，這象征著我們?cè)僖惨姴坏浇坦倭?，所以，我們?huì)珍惜與教官在一起的每一分每一秒。教官來教室時(shí)，看到了我們?cè)诤诎迳蠈懙膸讉€(gè)大字：教官辛苦了，謝謝教官，我們永遠(yuǎn)愛你!教官看見了，十分感動(dòng)。之后，我們與教官照了相，教官也留下了對(duì)我們的期盼與祝福。教官走出教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的眼角濕潤了。軍訓(xùn)結(jié)束了，教官走了，但他們給我的記憶是相當(dāng)深刻的：難忘與教官在炎炎烈日下艱苦訓(xùn)練;難忘與教官歡快自由的嬉戲玩耍;難忘教官，難忘軍訓(xùn)。
初中讀書心得六百字篇三
為期七天的軍訓(xùn)生活終于落下帷幕，這次的軍訓(xùn)活動(dòng)中，同學(xué)門都親身體驗(yàn)了軍人生活的方式，嚴(yán)肅、緊張、活潑等詞語無法表達(dá)我對(duì)軍人的感受。每個(gè)人對(duì)這段軍訓(xùn)生活的解讀可能都會(huì)有些不一樣。
苦和累是我們最初的軍訓(xùn)活動(dòng)最直接的感受，但我們從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);教官們喊破了嗓子，不厭其煩的作著示范，讓我看到了軍人的的嚴(yán)格與認(rèn)真;每天幾乎都有新的訓(xùn)練活動(dòng)，讓我們?cè)谛迈r的嘗試和努力的堅(jiān)持下學(xué)到了不少軍事知識(shí);隊(duì)列訓(xùn)練中加強(qiáng)了我們的集體合作和榮譽(yù)感;帶隊(duì)老師的鼓勵(lì)和幫助使我們感受到一種親情樣的溫暖。
地觀看著教官的示范表演，生怕輪到自己時(shí)會(huì)出什么丑。示范完畢，輪到我們表演了，教官一聲令下，我們?nèi)紓?cè)身趴在了地上，然后根據(jù)教官提示的動(dòng)作要領(lǐng)一步一步的做，開始我們還很感覺好奇，教官命令前進(jìn)，大家都奮不顧身地往前沖。教官在后面抓落在最后的幾名。由于動(dòng)作不熟悉，到停下來的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓莸厣系淖藙?shì)可謂無奇不有，有的像狗爬式，有的像青蛙在游泳，有的干脆就趴在草地前進(jìn)。那樣子實(shí)在是滑稽極了，教官看著這副情形也給樂得個(gè)無話可說。
軍訓(xùn)拉練使我感受得到集體的力量，沒有這么多人相互激勵(lì)，我肯定不會(huì)那么短時(shí)間跑那么遠(yuǎn)的路;軍訓(xùn)使我第一次嘗試了真槍射擊，感受到嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)，耐心、鎮(zhèn)靜等心理素質(zhì)對(duì)于打靶的重要性，居然有同學(xué)第一次開槍經(jīng)歷中三發(fā)子彈打出29環(huán)的好成績;軍訓(xùn)讓我們有了點(diǎn)雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣，讓我們感受到有了高度的力爭上游的進(jìn)取精神和對(duì)集體的榮譽(yù)心和高度責(zé)任感。
回想這七天，軍訓(xùn)給了我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一份特別的感受，一種特殊的經(jīng)歷，一縷美好的回憶。
初中讀書心得六百字篇四
讀書是一種愉悅，是開啟知識(shí)之門的鑰匙。無論是學(xué)業(yè)還是職場(chǎng)，讀書都是提升自我的最佳途徑。通過閱讀，我們不僅能夠拓寬視野、增長知識(shí)，更能夠培養(yǎng)思維能力和提升寫作水平。在我讀書的過程中，我深深地體會(huì)到了讀書的價(jià)值和意義。
首先，讀書可以幫助我們拓寬視野。書籍是智慧的源泉，是把外界的精彩呈現(xiàn)在我們面前的窗口。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和不同文化的風(fēng)貌。從歷史書中，我了解到了先人們的智慧和奮斗；從哲學(xué)書中，我體會(huì)到了對(duì)人生的思考和探索。這種擴(kuò)寬視野的過程讓我受益匪淺，可以更好地理解世界、了解自己。
其次，讀書可以增長知識(shí)。知識(shí)是人類進(jìn)步的最大動(dòng)力和財(cái)富。而知識(shí)的獲取最重要的途徑就是閱讀。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到前人們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷地充實(shí)自己的知識(shí)庫。無論是科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)還是歷史，都可以通過書本來學(xué)習(xí)和了解。在自己的專業(yè)領(lǐng)域里，讀書更是必不可少的。我在讀書中不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還能夠了解到前沿的研究成果，讓自己一直保持在專業(yè)的前沿。
再次，讀書可以培養(yǎng)思維能力。讀書的過程是對(duì)邏輯和思辨能力的良好訓(xùn)練。在閱讀中，我們需要思考作者的觀點(diǎn)、推理作者的邏輯，甚至可以對(duì)自己的思想進(jìn)行反思。通過這種思考和比較，我們可以鍛煉我們的思維能力，提升我們的邏輯思維和分析問題的能力。在我讀書的過程中，我通過分析和解讀，學(xué)會(huì)了如何去思考問題和解決問題，這為我在學(xué)業(yè)和工作中提供了很大的幫助。
最后，讀書對(duì)于提升寫作水平也有很大的促進(jìn)作用。寫作是對(duì)知識(shí)的再創(chuàng)造和總結(jié)。通過閱讀，我們可以吸收到不同類型和風(fēng)格的作品，從而提高我們的文筆和寫作能力。讀書可以讓我們更好地掌握語言的運(yùn)用技巧，使自己的文字更加地精煉和有力。在我讀書的過程中，我注意到了一些優(yōu)秀作家們的寫作技巧，嘗試運(yùn)用到自己的文章中，逐漸提高了自己的寫作水平。
綜上所述，讀書的過程是一種愉悅的享受，是學(xué)習(xí)和成長的源泉。通過讀書，我們可以拓寬自己的視野、增長自己的知識(shí)、培養(yǎng)自己的思維能力和提升自己的寫作水平。在日常的生活中，讀書不僅可以幫助我們更好地理解世界和了解自己，更能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)業(yè)和職場(chǎng)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。因此，我會(huì)繼續(xù)讀書，不斷地豐富自己的閱歷，追求更高的智慧和卓越。
初中讀書心得六百字篇五
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章別具一格，那就是《瑣記》。
《瑣記》這篇文章主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。
文章先從衍太太這一主角入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事。文中寫了“衍太太”的一言一行，表面看來像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而是要從內(nèi)心、從本質(zhì)上來決定。
而后文所寫去學(xué)堂一事，則更是耐人尋味。文章中說的城中唯一一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。
一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。學(xué)堂中根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語，連走路都要讓他三分。這也足見當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不理解與排斥。
文中最搞笑之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。透過閱讀此文，讓我長了不小的見識(shí)，真是受益匪淺。
初中讀書心得六百字篇六
學(xué)后的第二天早上，老師宣布：“從今天下午開始，我們就要舉行軍訓(xùn)活動(dòng)了!”得知這一消息后，全班同學(xué)像煮熟的粥一樣沸騰了起來。老師又說：“在星期一下午還要進(jìn)行年級(jí)評(píng)比呢!”
有的同學(xué)說：“軍訓(xùn)不是在初高中階段才進(jìn)行嗎?小學(xué)還要軍訓(xùn)?太辛苦了!”還有的同學(xué)說：“真是太好了!軍訓(xùn)既可以鍛煉我們的身體，又可以磨練我們的意志!”我則暗自期待軍訓(xùn)能早些開始，讓我也體驗(yàn)一下當(dāng)軍人的感覺吧!
軍訓(xùn)終于開始了。我們認(rèn)識(shí)了韓教官，他是東北人，說話可幽默了!軍訓(xùn)到第三天時(shí)，有四名教官給我們表演，真是太整齊了!就好像一個(gè)人在做!當(dāng)我們看完軍官叔叔的表演，都暗自下定決心，一定也要做那么好!爭取在年級(jí)評(píng)比中取得第一名!
經(jīng)過了幾天的訓(xùn)練，盡管我們都很辛苦，但大家都明白了軍人嚴(yán)明的紀(jì)律和吃苦精神，這正是我們需要加強(qiáng)和培養(yǎng)的。同學(xué)們都很努力地訓(xùn)練，讓自己的動(dòng)作更規(guī)范、表現(xiàn)更優(yōu)秀。
比賽的日子終于到來了，大家都按捺不住激動(dòng)的心情。終于輪到我們班上臺(tái)表演了，大家都認(rèn)認(rèn)真真的完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我們表演完時(shí)，同學(xué)們都出了許多汗，真是“千辛萬苦”啊!
終于到公布成績的時(shí)候了，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)說：“五年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)為五一班”時(shí)，大家都?xì)g呼雀躍了起來。
們都說沒事，我能堅(jiān)持。有的學(xué)生在日記中寫到，在訓(xùn)練中有時(shí)身體真的有點(diǎn)支撐不住了，但看到周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻地頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，所以也堅(jiān)持了下來。
初中讀書心得六百字篇七
這個(gè)暑假我看了魯迅寫的《朝花夕拾》(又名《舊事重提》)，它是魯迅寫的唯一一部回憶錄。人們都說魯迅的文章如匕首，犀利得很，果不其然，書中愛憎分明，把自己的想法表露得淋漓盡致。
初看狗貓鼠，還以為是講動(dòng)物的，其實(shí)不是。狗貓鼠里十分詳細(xì)地講了自己仇貓的原因，這個(gè)原因很有趣，竟然是它偷吃了兒時(shí)魯迅飼養(yǎng)起來的可愛的隱鼠，其實(shí)隱鼠不是貓吃的，而是他的保姆不小心踩死的，但魯迅這仇已記下來，不能改變了。
《阿長和。
真正精彩的在于《父親的病》，父親被江湖庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種.種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命的實(shí)質(zhì)。
作者用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人。以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，表明父親的病一步步惡化。通過家庭的變故表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)誤人的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲。
總之這本書里傾注了魯迅的回憶和心血，文章深?yuàn)W難懂，很多字詞都很“奇怪”像駭人(驚駭)、罷(吧)、甚么(什么)這些的，很難理解。雖難理解，但還是推薦這本書，它是中國文學(xué)的璀璨的明珠之一，魯迅也將長活在人們心中。
初中讀書心得六百字篇八
魯迅先生很善于說反話。“衍太太是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人，她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的?！边@是魯迅筆下的衍太太，是小魯迅眼中的衍太太。衍太太表面上對(duì)魯迅他們很好，至少小魯迅是這么覺得。但從“慫恿小魯迅和他的朋友吃冰”“教唆小魯迅去偷母親的首飾、珠寶”“傳播小魯迅偷家里的東西去變賣的流言”等事情中可以看出衍太太在心里是自己打著小算盤的。
第一次讀時(shí)，我和小魯迅一樣，覺得衍太太是好的;當(dāng)我第二次再看時(shí)，我開始困惑衍太太是好還是壞，還是丈二和尚摸不著頭腦;直到老師提示“說反話”，我才了解原來衍太太是一個(gè)自私自利，表面一套背后一套的人。因此，我很討厭衍太太，反倒喜歡像長媽媽那樣雖然有點(diǎn)迷信，但很樸實(shí)的人。
閱讀完《朝花夕拾》，我最大的收獲就是了解并學(xué)習(xí)了魯迅先生的語言藝術(shù)——說反話。
魯迅先生的語言樸素，但很容易就把我拉進(jìn)了他的回憶，使我讀完后感到回味無窮，久久不能忘懷。
初中讀書心得六百字篇九
那是一個(gè)階級(jí)統(tǒng)治暗無天日的年代，那是一個(gè)百姓生活水深火熱的年代，那更是一個(gè)英雄好漢扶危濟(jì)困，懲惡揚(yáng)善的年代，那就是梁山聚義，歃血為盟，一百單八將反抗階級(jí)統(tǒng)治者的偉大年代。而這其中的一切已經(jīng)不需要你去憑空想象了，因?yàn)橛幸晃唤凶鍪┠外值娜?，把這一切都寫進(jìn)了一本曠世名作——《水滸傳》。
作為中國古典文學(xué)四大名著之一的，《水滸傳》，取材于北宋末年宋江起義的故事，小說形象地描繪了梁山義軍的英勇反抗，滿懷熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會(huì)理想，它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會(huì)農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗的本質(zhì)，殘酷地批判了封建社會(huì)的黑暗和腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。
在那個(gè)官員魚肉百姓，獨(dú)斷專橫的黑暗時(shí)期，普通人民的生活或許也只能用四個(gè)字形容——苦不堪言。人們的心中都藏著一種憎恨，小到對(duì)某個(gè)貪官污吏，大到對(duì)全部的統(tǒng)治階級(jí)?？墒菦]有一個(gè)人敢于冒著生命危險(xiǎn)去批判。就在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該出現(xiàn)的為人民伸張正義的一百單八將涌現(xiàn)出來了，他們有著大無畏的精神，有著真正男人所應(yīng)該擁有的血性，他們敢于和朝廷作斗爭。雖然，他們的起義被所謂的“高官”扼殺了，被所謂的“招安”蒙蔽了。但是不可否認(rèn)的是，他們英勇無畏的精神是永遠(yuǎn)值得后人去褒獎(jiǎng)，去贊揚(yáng)的。
它雖然是一本名著，但更像是一部抗?fàn)庪A級(jí)統(tǒng)治者的血淚史，梁山的血淚史。雖然在表面上，他們的起義失敗了，但英雄們的偉大精神會(huì)永遠(yuǎn)留存，他們的英雄事跡會(huì)萬古流芳。我個(gè)人認(rèn)為，梁山英雄的起義在真正意義上，不是失敗，而是一種對(duì)于成功的參考和借鑒。因?yàn)樽鳛橐淮无Z轟烈烈的農(nóng)民起義的加入者、戰(zhàn)斗者，他們已然名垂青史。
初中讀書心得六百字篇十
《簡愛》的主人公生存在一個(gè)寄人籬下的生活，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打，還有傭人們的為虎作倀……她出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由、主張人生平等的堅(jiān)強(qiáng)女性。也許正是因?yàn)檫@一切，煉就了簡愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量，促使她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。
過了一段日子，姨媽因?yàn)橄訔壓啞◥厶常桶阉偷絼阡椎聦W(xué)校。在學(xué)校，饑餓、疾病、精神的多種折磨，沒有使她放棄希望，她終于學(xué)有所成，成功應(yīng)聘到桑菲爾德莊園做家庭教師。
在桑菲爾德莊主——羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。也正因?yàn)樗恼薄⒏呱?、純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作是一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并深深地愛上她。
當(dāng)?shù)弥_切斯特還有一個(gè)瘋了的合法妻子時(shí)，她拒絕了他的愛。她的愛情觀不摻雜念，她不做金錢的奴隸，不做別人的附庸，她永遠(yuǎn)是是獨(dú)立的個(gè)體。她雖然說要遵守法律和道德的約束，但是從內(nèi)心更深處來講，簡愛意識(shí)到自己受了欺騙，她的自尊心受到了戲弄。盡管她深愛著羅切斯特，但道德、法律及她的內(nèi)心的自尊自愛促使她作出了一個(gè)非常理性的決定。在愛情力量的包圍之下，在富裕的生活的誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡〃愛最具有精神魅力的地方。
簡愛的一生是不斷抗?fàn)幍囊簧瑥纳w茨海德莊園到勞渥德學(xué)校，從勞渥德學(xué)校到桑菲爾德莊園，又從桑菲爾德莊園到荒原莊，她一直都在為自己的自由和幸?？?fàn)幹?BR> 無論在當(dāng)時(shí)的英國，還是如今的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，簡〃愛這種追求個(gè)人獨(dú)立與幸福的不懈努力的精神值得那些迷失在金錢與權(quán)勢(shì)的迷宮里的人們反思。
簡愛憑著自己的精神力量和對(duì)美好動(dòng)人的愛情的憧憬和向往，才有著前進(jìn)的勇力和力量。
初中讀書心得六百字篇十一
一堂成功的初中語文課，導(dǎo)入就是開門的環(huán)節(jié)，導(dǎo)入成效的高低直接影響著整節(jié)課的教學(xué)成效，有經(jīng)驗(yàn)的語文教師通常會(huì)將導(dǎo)入環(huán)節(jié)作為開啟學(xué)生智慧大門的鑰匙，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、啟迪思維方式等方面發(fā)揮了重要作用。在語文教學(xué)實(shí)踐中，成效較為明顯的導(dǎo)入方式主要有以下幾種。
在初中語文教學(xué)中，許多成功的教師在談及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都會(huì)談及一點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)情境，引起學(xué)生思想與情感上的共鳴，從而實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)成效的目標(biāo)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，可以有效激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生身歷其境的感受，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與感悟。
在現(xiàn)代初中語文教學(xué)中，多媒體教學(xué)設(shè)備得到了較為廣泛的運(yùn)用。相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備，多媒體教學(xué)手段具有多方面的優(yōu)勢(shì)：包含信息容量較大、表現(xiàn)方式更加靈活、趣味性明顯增強(qiáng)等。教師在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)有效運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)成效。例如在教學(xué)《故宮博物院》一文時(shí)，由于學(xué)生生活條件的限制，真正到過故宮的學(xué)生寥寥無幾，在學(xué)生普遍缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容直觀感知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展語文教學(xué)，就像紙上談兵，哪怕教師在導(dǎo)入新課時(shí)說得天花亂墜，學(xué)生也不一定提起興趣。針對(duì)這種情況，某位教師運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行新課導(dǎo)入，沒有進(jìn)行空洞的說教，而是向?qū)W生播放了一段從網(wǎng)站下載的介紹故宮宏偉景象的影音資料，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性頓時(shí)被有效調(diào)動(dòng)起來，原本可能枯燥乏味的建筑說明文，在學(xué)生眼里變得栩栩如生，增強(qiáng)了教學(xué)成效。
在初中語文教學(xué)中，一些教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際相距較遠(yuǎn)，在理解上具有較強(qiáng)的抽象性，為教學(xué)活動(dòng)帶來了一定的難度，比較典型的有介紹高科技的文章、部分古代詩詞意境的感悟等，在這樣的內(nèi)容教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮新課導(dǎo)入的重要作用，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一些背景介紹，幫助學(xué)生消除一些感知方面的障礙，順利開展教學(xué)活動(dòng)。例如在教學(xué)《奇妙的克隆》一文時(shí)，作為初中生，對(duì)于克隆這樣一個(gè)高科技產(chǎn)物并不十分了解，與自己的生活聯(lián)系也很少，許多學(xué)生對(duì)于這樣一個(gè)科技概念原本就沒有直觀的了解，缺乏感知基礎(chǔ)，對(duì)教師即將開展的新授教學(xué)產(chǎn)生了消極影響。針對(duì)這種情況，教師可以在導(dǎo)入過程中開展一些與此有關(guān)的背景介紹，克隆綿羊"多莉"是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，多莉完全繼承了其親生母親一體細(xì)胞提供者一多塞特母綿羊的全部dna的基因特征，是多塞特母綿羊百分之百的"復(fù)制品"，目前，生產(chǎn)哺乳動(dòng)物克隆的方法主要有胚胎分割和細(xì)胞核移植兩種。通過背景導(dǎo)入讓學(xué)生對(duì)"克隆"概念具有初步認(rèn)識(shí)，便于開展下文教學(xué)。
在初中語文教學(xué)中，題眼是一篇文章的總抓手與切入點(diǎn)，教師開展導(dǎo)入時(shí)要緊緊抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過對(duì)題眼的剖析，引導(dǎo)學(xué)生層層深入開展思維與探究活動(dòng)，從而抓住教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有效突破。例如在教學(xué)《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》一文時(shí)，有教師是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入語的：同學(xué)們，大自然是神奇的，大海、森林、沙漠，這些天然的鬼斧神工之作，給我們帶來了各種各樣的神奇景觀，今天我們就來了解一下沙漠。誰能用一個(gè)詞概括沙漠？（生答：神奇、奇怪、奇異等）好，今天，我們就來看一看沙漠神奇在哪里，請(qǐng)同學(xué)們首先認(rèn)真瀏覽全文，找出文中沙漠的神奇之處。教師通過富有激情的導(dǎo)入，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且將文章的題眼緊緊抓住，以此為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)，為教學(xué)重難點(diǎn)的有效突破奠定了基礎(chǔ)。
溫故而知新，對(duì)于初中語文教學(xué)而言，許多內(nèi)容具有前后之間的緊密聯(lián)系，在題材類型、表現(xiàn)思想、寫作手法等方面是相通的，教師可以從學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)入手，以復(fù)習(xí)舊知入手導(dǎo)入新課。在導(dǎo)入線索上，主要可以通過三個(gè)途徑開展。一是以作者為線索，例如在教學(xué)《成功的花》時(shí)，教師可以作者為線索開展導(dǎo)入。二是以表現(xiàn)思想為線索，例如在教學(xué)《父母的心》一文時(shí)，教師就可以從課文所要表現(xiàn)的"至愛親情"主題為切入點(diǎn)，從已經(jīng)學(xué)過的相似主題文章入手進(jìn)行導(dǎo)入。三是以作品題材為線索，如在教學(xué)詩歌內(nèi)容時(shí)，教師可以從學(xué)生以前學(xué)過的詩歌入手，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)，做到溫故知新。
綜上所述，新課的導(dǎo)入是一門藝術(shù)，對(duì)新課的教學(xué)成效具有較大作用，成功的新課導(dǎo)入可以引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)。教師在導(dǎo)入設(shè)計(jì)中，不僅要注重形式與方法的靈活，還要緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生身心特點(diǎn)，注重創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)習(xí)思路，實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)成效的目標(biāo)。
初中讀書心得六百字篇十二
這個(gè)寒假，閑來無事，又將塞萬提斯的堂吉訶德這本書看了一遍，經(jīng)典畢竟是經(jīng)典，無論讀多少遍都不會(huì)感到厭倦，想起第一次看這本書的時(shí)候，就是感覺好笑，跟看笑話似的，看到堂吉訶德各種荒誕不經(jīng)的行為，內(nèi)心就感到好笑，感覺作者寫這本書就是單純描寫了堂吉訶德這個(gè)搞笑的人物，并沒有深入過去了解什么，鑒于當(dāng)時(shí)比較年幼，社會(huì)閱歷和文學(xué)素養(yǎng)的水平的不成熟，只把這本諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)的名著當(dāng)成了一本笑話書來看，現(xiàn)在想想真是有點(diǎn)幼稚，不過現(xiàn)在再看這本名著，漸漸發(fā)現(xiàn)了這本書里字里行間所反映出來的深刻內(nèi)涵，從堂吉訶德這個(gè)看似荒誕不經(jīng)的人物身上，我讀到了更深一層的內(nèi)涵，已經(jīng)沒有了當(dāng)時(shí)看笑話的心態(tài)了，更多的是對(duì)作者對(duì)于社會(huì)xx的揭露，這本書主要描寫和諷刺了當(dāng)時(shí)西班牙社會(huì)上十分流行的騎士小說，并揭示出教會(huì)的專橫，社會(huì)的黑暗和人民的困苦。塞萬提斯表面上描寫了這個(gè)行為搞笑的堂吉訶德，并通過堂吉訶德一系列離譜的行為展現(xiàn)了這個(gè)被騎士精神侵害的近似瘋癲的搞笑人物，實(shí)際上是對(duì)社會(huì)xx和人民困苦的反映，作者通過辛辣的筆墨，嚴(yán)厲的批判了社會(huì)的黑暗和教會(huì)對(duì)人精神上的摧殘。
在文章的最后，堂吉訶德終于清醒了，他意識(shí)到他以前的騎士精神在他看來也是一種瘋癲，或許在某種程度上來說，騎士精神也是一種瘋瘋癲癲，在文章的最后，堂吉訶德對(duì)于騎士深惡痛絕，或許，這就是作者塞萬提斯所要最終的目的，進(jìn)一步批判了教會(huì)對(duì)人的'殘害，批判了騎士精神的荒誕。或許，這就是這本書，作者塞萬提斯所要表達(dá)的深刻含義。
初中讀書心得六百字篇十三
讀書是一種極為重要的學(xué)習(xí)方式，它可以開拓人的眼界，豐富人的內(nèi)涵，培養(yǎng)人的思維能力。通過讀書，我們可以不斷取得新的知識(shí)，不斷成長，下面是我讀書的一些心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)持讀書是一種修養(yǎng)。
讀書不僅可以提高我們的知識(shí)水平，還可以提高我們的修養(yǎng)。通過閱讀書籍，我們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的思想和人生智慧，這些都可以幫助我們更好地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。在讀書的過程中，我們還能夠豐富自己的情感世界，培養(yǎng)自己的情商，提高與人相處的能力。讀書是一種修養(yǎng)，需要我們堅(jiān)持下去。
第二段：讀書讓我們成長。
讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，它可以幫助我們不斷提高自己的認(rèn)知能力和思維能力。通過閱讀不同的書籍，我們可以接觸到各種各樣的知識(shí)和思想，了解到不同人的觀點(diǎn)和想法。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們的思維更加開闊，可以幫助我們更好地理解世界和人生。同時(shí)，讀書還可以培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力，使我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)有更好的應(yīng)對(duì)方法。
第三段：讀書豐富我們的內(nèi)涵。
讀書不僅可以提高我們的知識(shí)水平，還可以豐富我們的內(nèi)涵。通過閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們可以領(lǐng)略到豐富的情感和生活的智慧，這些都可以幫助我們更好地理解人生和世界。同時(shí)，讀書還可以幫助我們培養(yǎng)審美能力，提高我們的藝術(shù)鑒賞能力，讓我們能夠更好地欣賞美的事物，提高自己的品味。
第四段：讀書讓我們收獲快樂。
讀書是一種享受，也是一種快樂。通過閱讀，我們可以進(jìn)入另一個(gè)世界，沉浸在其中，忘卻身邊的煩惱和壓力。讀書可以帶給我們很多快樂，可以讓我們感受到文字的美，享受到思想的碰撞。同時(shí)，讀書還可以帶給我們成功的感覺，當(dāng)我們讀完一本有深度的書籍時(shí)，會(huì)感到一種成就感和滿足感，這種快樂是無法用言語表達(dá)的。
第五段：讀書需要持之以恒。
讀書是一種長久的過程，需要我們堅(jiān)持下去。讀書的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)取得成果。我們需要保持良好的讀書習(xí)慣，每天都堅(jiān)持一點(diǎn)時(shí)間來讀書，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，讀書的過程也需要我們保持好奇心和求知欲，不斷發(fā)掘新的東西，保持對(duì)知識(shí)的渴望。只有持之以恒地讀書，我們才能夠不斷成長，收獲更多的知識(shí)和快樂。
總結(jié)：
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們提高自己的知識(shí)水平，培養(yǎng)自己的思維能力，豐富自己的內(nèi)涵。通過讀書，我們可以不斷成長，收獲快樂。但讀書需要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地去追求和學(xué)習(xí)。讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種修養(yǎng)，需要我們不斷努力去實(shí)踐。相信只要我們堅(jiān)持讀書，就一定會(huì)取得更好的未來。
初中讀書心得六百字篇十四
讀完整部《西游記》，我滿腦盡就是孫悟空的感恩之情，細(xì)細(xì)想來，父母不就就是自己的師父，而我不就就是那個(gè)天不怕地不怕的孫猴子嗎?父母生我養(yǎng)我，不正就是師父助悟空脫離苦海嗎?細(xì)細(xì)想來，父母的每一次幫忙都就是一份愛，助我成功。每一次的幫忙都就是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都就是源自內(nèi)心的。我也才曾有幾分感激，但更多的就是認(rèn)為這只就是他們就應(yīng)做的，很少真正的感恩，但小時(shí)候的有些事令我今生難忘：
那就是一個(gè)風(fēng)雨夜，我突發(fā)高燒，媽媽抱我攔下一輛三輪車，我當(dāng)時(shí)全身發(fā)熱，唯獨(dú)臉被風(fēng)吹的冷，媽媽把我放在坐墊上，用身體擋住風(fēng)，到醫(yī)院掛號(hào)，看病，拿藥，做完這些事把她也累壞了，躺在椅子上睡著了。我看在心里，胸中那顆感恩的心也在跳動(dòng)。那時(shí)的我小，胸中滿腔感動(dòng)寫不出，此刻的我大了，我要用手中的'筆寫出我的心聲，父母的愛感動(dòng)著我，也呵護(hù)著我。父母不管何時(shí)那燦爛的笑容，就是我最感動(dòng)的。他們教會(huì)了我樂觀，教會(huì)了如何正視挫折。讓我敢于應(yīng)對(duì)，敢于承擔(dān)，使我開心快樂度過每一天。細(xì)細(xì)想來，生活中還有許多許多幫忙過我的人，我也就應(yīng)要感謝他們。
《西游記》就是一部讓我學(xué)會(huì)感恩的書，我也感謝吳承恩寫了這部書。
初中讀書心得六百字篇十五
曾經(jīng)，不止一次地置身于《受戒》中的桃花源，在這里我仿佛來到了一個(gè)原始的烏托邦，一個(gè)寧靜美妙的世外桃源，并不顧一切地愛上了它!
那是一片理想的樂土，確切的說，這是一個(gè)原始的烏托邦，在庵趙莊人們的心中，和尚和種地，織席，箍桶，畫畫等行當(dāng)沒什么不同，他們都是自由平等的職業(yè)人，與世道的艱辛，人生的苦澀都無關(guān)。如小英子一家，趙大伯是田場(chǎng)上樣樣精通的好把式，不僅脾氣好，身體也結(jié)實(shí)的像一顆榆樹;趙大媽也是精神的出奇，她不僅家鄉(xiāng)菜做得可口，而且剪的花樣子也是眾家嫁閨女的稀罕物;兩個(gè)寶貝女兒更是漂亮，大英子文靜，已有人家，小英子活潑，成天嘻嘻哈哈，像只喜鵲，從這家人的日子，就可看出庵趙莊蕓蕓眾生的一斑。
至于荸薺庵里的僧侶生活就更令人向往了，完全沒有一般佛門寺廟里清規(guī)的羈絆。這里的和尚只要會(huì)一點(diǎn)做法事的基本功如放瑜伽焰口，拜梁黃懺之類，從此就可以吃現(xiàn)成飯，可以賺錢，可以還俗，可以娶親，還可以買田置地，過優(yōu)哉游哉的神仙日子。庵里的老師傅終日枯坐念佛，不問世事，在那“一花一世界”里沉醉。大_仁山是“當(dāng)家的”，管著經(jīng)賬，租賬，債賬三本帳簿，平日在庵里從不穿袈裟，經(jīng)常是披件短僧衣，袒露著他那_的圓肚皮，光腳踢踏著拖鞋;其他兩位師傅也是各有千秋，二_在俗世是有家眷的，甚至每年還把他老婆接來避暑納涼;三_更是人不僅漂亮，有一手“飛鐃”的絕活，甚至每場(chǎng)法事之后，村里就會(huì)有大姑娘或小媳婦驀然失蹤。最讓人詫異的是他們吃肉從不瞞人，甚至過年的時(shí)候就在大殿上殺豬，這里的和尚過著日復(fù)一日，年復(fù)一年的祥樂時(shí)光，這哪里是一個(gè)“佛門凈土”，分明就是一個(gè)現(xiàn)代版的“桃花源”。
就在這樣一個(gè)世外桃源般的夢(mèng)境中，我們的小主人公小明子和小英子相遇了：小明子他面如朗月，聲如鐘磬，聰穎好學(xué)，在隨舅舅出家做了和尚渡船時(shí)，遇上了小英子，漸漸的，他們就成了好朋友，明子經(jīng)常上小英子家，就這樣，他們間朦朧的初戀就悄然萌生了，他們一起做針織，一個(gè)畫花，一個(gè)刺繡;他們一起栽秧，放牛，割稻子，看打場(chǎng)，特別是他們挖荸薺后回家的一段白描，“她挎著一籃子荸薺回去了，在柔軟的田埂上留下了一串腳印。明?？粗哪_印，傻了。五個(gè)小小的趾頭，腳掌平平的，腳跟細(xì)細(xì)的，腳弓部分缺了一塊。明海身上有過一種從來沒有過的感覺，他覺得心里癢癢的。這一串美麗的腳印把小和尚的心搞亂了。”多美的描寫啊，把少男少女初戀時(shí)的心態(tài)描摹得曲盡其妙，婉而成章。最是最后他們一道進(jìn)城，一個(gè)去善因寺受戒，一個(gè)給家里買東西，他們同坐一條小船，一道歸去來，最后終于逼出了小明子的心里話：希望小英子做他老婆。
在這樣的環(huán)境中，如此沉靜，如此美好，人就會(huì)不自覺地與環(huán)境渾然一體，產(chǎn)生無限遐想，《受戒》，世外桃源般的夢(mèng)境，讓我無限向往!
初中讀書心得六百字篇十六
從前，有一位紳士，他幾乎看完了所有的游俠騎士書。他認(rèn)為世界上真的有游俠騎士，于是他在人間救死扶傷、幫助人們，也想當(dāng)一個(gè)真正的游俠騎士。連公爵也邀請(qǐng)他來家里住，你知道他是誰嗎？其實(shí)他就是偉大的獅子騎士——堂吉訶德。
在他當(dāng)游俠騎士的過程中，他做了許多希奇的事。他去當(dāng)游俠騎士的時(shí)候，帶上了農(nóng)民——桑丘·潘沙當(dāng)他的待從。在路上，堂吉訶德把理發(fā)師的臉盆當(dāng)成了一個(gè)頭盔。誰會(huì)這么想呢？第二次，他又去客店里過夜。這時(shí)候，他把客店中的葡萄酒袋當(dāng)成了一個(gè)個(gè)勇猛的巨人，把那只葡萄酒袋刺“流血”了，結(jié)果“賠了夫人又折兵”啊！可是他畢竟是一位游俠騎士，為人們做了不少的好事。他在卡馬喬的婚禮上，把一對(duì)本來不應(yīng)該結(jié)婚的人拆散了。公爵見他很勇敢，也為了逗樂，還為了見到堂吉訶德就邀請(qǐng)他來參加宴會(huì)，堂吉訶德很開心。他還實(shí)現(xiàn)了自己的諾言——讓桑丘·潘沙當(dāng)成了“海島”總督。后來自己在病死之前意識(shí)到自己當(dāng)游俠騎士時(shí)做了一些蠢事是不對(duì)的。在最后的時(shí)候他心中已經(jīng)不是游俠騎士了，他知道游俠騎士書是害人。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)艘人婪鰝?，為人民服?wù)。雖然當(dāng)游俠騎士是一個(gè)錯(cuò)誤的思想，但我們也要為人們服務(wù)。只要自己有一顆幫助人的心，就一定可以為人們做好事。幫助別人，別人會(huì)感激，而自己也會(huì)開心。你幫助別人，別人同時(shí)也會(huì)幫助你的。人需要互相幫助，在別人有困難時(shí)，你要幫助別人。這并不是一件微不足道的事，因?yàn)樵趧e人困難時(shí)他十分希望別人幫助他，只要你幫助他，他心中一定會(huì)深深的記住你的。
你知道這個(gè)故事了嗎？它就是《堂吉訶德》?！短眉X德》這本書是寫作水平登峰造極的西班牙大作家賽萬提斯寫的。我很喜歡這本書！我一口氣就把這本書看完了。真好看??！
初中讀書心得六百字篇十七
人生就像一張地圖，那我們何不去冒險(xiǎn)一次？這句話同樣可以概括《堂?吉訶德》全書內(nèi)容。書中的主人公堂?吉訶德是一位鄉(xiāng)村紳士，但他整天沉迷于騎士小說，他將自己的瘦馬取名為“駑馬難得”，并將自己改名為“堂?吉訶德”。
可是仔細(xì)閱讀后，我發(fā)現(xiàn)堂?吉訶德也有善良和樂于助人的優(yōu)點(diǎn)。有一次，堂?吉訶德騎著他的馬來到一個(gè)小鎮(zhèn)上，當(dāng)他看見一位家長正在暴打他的養(yǎng)子，他立刻跑過去將那人打敗，并幫那位孩子松綁，即使到了堂?吉訶德生命的最后一刻，也幫助公爵夫婦解決了困難。
作者塞萬提斯用幽默的語言，為我們描繪了堂?吉訶德的性格與品質(zhì)，后來堂?吉訶德改掉了自己沉迷騎士小說的缺點(diǎn)，并立下遺囑：外孫女不得嫁給看騎士小說的人，否則，就得不到他的遺產(chǎn)。
我認(rèn)為，堂?吉訶德知錯(cuò)能改、樂于助人的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)！
初中讀書心得六百字篇十八
童年是美好的，童年是快樂的，每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無二的。然而，高爾基的童年與我們的童年格格不入，他的童年是黑暗而殘酷的。高爾基長大后，把自己的經(jīng)歷寫成了一本書：《童年》。讀完后，我受益匪淺。
童年這本書講述了主人公阿廖沙喪父后和母親住在祖父家的故事。在年輕的阿廖沙眼里，成人世界是多么的悲慘。在爺爺家，叔叔們整天為家產(chǎn)吵架，爺爺毒打女人和孩子。只有奶奶給阿廖沙帶來了一絲溫暖，阿廖沙才能在如此黑暗的環(huán)境中保持對(duì)生活的勇氣和信心，逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)、善良的人。
阿廖沙，他的'話是多么悲慘。和他相比，我們就像一個(gè)小皇帝，整天“伸出衣服，張開嘴吃飯”，但有時(shí)我們不得不“在雞蛋里挑骨頭”。我們不知道如何珍惜它。
在這本書中，我祖母的形象給了我最深刻的印象。她善良、善良、善良、樂觀。她愿意承受生活中所有的壓力，沒有抱怨。她是一個(gè)充滿生活氣息和詩意的勞動(dòng)?jì)D女。我欽佩她對(duì)生活的樂觀態(tài)度。
讀完《童年》這本書后，我明白了：我們的生活很好，但我們不知道祝福，不滿意生氣，有些甚至離家出走。生活在這美好的生活中，雖然沒有人的童年就像阿廖沙一樣，但我們必須像阿廖沙一樣勇敢、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)！
雖然讀完《童年》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但書中的內(nèi)容令人難忘。
初中讀書心得六百字篇十九
第一段：引言（200字）。
讀書是一種寶貴的財(cái)富，它可以為我們打開一扇通往知識(shí)的大門。我一直認(rèn)為讀書是人生的導(dǎo)師，通過讀書我們可以獲得知識(shí)、開拓思維、增長見識(shí)。在每次讀書中，我都能收獲很多，領(lǐng)悟到很多道理和智慧。以下是我讀書心得的體會(huì)。
第二段：閱歷的擴(kuò)展（200字）。
讀書可以讓我們拓寬視野，增加閱歷。通過讀書，我能夠了解到各種各樣的事物和觀點(diǎn)，讓我對(duì)世界的認(rèn)知更加全面和深入。例如，我通過讀《紅樓夢(mèng)》了解到了中國古代社會(huì)庶民的生活，通過讀《1984》了解到了極權(quán)主義對(duì)人類的威脅。這些書籍幫助我與不同的人物和文化接觸，讓我能夠更好地理解他們的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。我的閱歷由此變得更加廣泛，也更加深入。
第三段：心智的提升（200字）。
讀書不僅能夠豐富我們的知識(shí)，還能提升我們的思維能力。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的邏輯和思考方式，不斷鍛煉自己的思維能力。例如，我通過讀數(shù)學(xué)、哲學(xué)和法律方面的書籍學(xué)會(huì)了邏輯思考和分析問題的能力。這種思維方式讓我在生活和工作中更加靈活和敏銳，能夠更好地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。讀書的過程還能夠讓我們培養(yǎng)良好的觀察力和分析能力，使我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的情況時(shí)能夠作出明智的判斷。
第四段：情感的滋養(yǎng)（200字）。
讀書不僅可以提升我們的智力，還可以滋養(yǎng)我們的情感。通過閱讀文學(xué)作品，我們能夠深入感受到不同的情感和情緒。我曾經(jīng)讀過一本名為《追風(fēng)箏的人》的小說，它描述了人性的復(fù)雜性和善惡兩面性。通過閱讀這本書，我有時(shí)會(huì)感到悲傷和心痛，有時(shí)會(huì)感到溫暖和希望。這樣的情感體驗(yàn)讓我更加敏感和體貼，也讓我更加珍惜和理解他人的情感。
第五段：人生的指南（200字）。
讀書對(duì)我來說不僅是一種充實(shí)和享受，更是一種指導(dǎo)和幫助。通過閱讀優(yōu)秀的書籍，我們可以從中學(xué)習(xí)到人生的道理和智慧。例如，在《活著》中，我從主人公的經(jīng)歷中了解到了生命的珍貴和家庭的重要性。這樣的書籍讓我明白了人生的真諦，讓我更加珍惜每個(gè)瞬間。讀書的過程也可以讓我們找到人生的方向和目標(biāo)，在人生的道路上不至于迷失。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）。
通過不斷地閱讀，我體會(huì)到了讀書的寶貴和意義。讀書不僅可以擴(kuò)展我的視野和增長知識(shí)，還可以提升我的思維能力和培養(yǎng)我的情感。通過讀書，我找到了人生的指南和方向，讓我成為一個(gè)更加全面和有智慧的人。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷汲取知識(shí)，不斷成長。