通過總結，我們可以建立起一個完善的學習和工作體系。如何提高自己的領導能力是每個人追求職業(yè)發(fā)展的目標。如果想要更好地掌握這個領域的知識，可以參考以下給出的一些書籍。
最研究生畢業(yè)論文篇一
論文的寫作確實是一個艱苦的歷程，也是一次系統學習的過程。在論文的撰寫過程中，我一直得到指導老師的親切關懷和耐心指導，使我學到的不僅是知識，更是嚴謹細致、一絲不茍的作風，是我工作、學習中的榜樣，首先向關心幫助和指導我的指導老師表示衷心的感謝。在我論文完成的過程中，給予我支持和幫助的人還有很多，學院的各位老師、同學們，還有一直支持鼓勵我的家人和朋友們，雖不能在此一一列舉，但我會銘記在心，在此向所有給予我關心幫助的朋友們致以誠摯的感謝。
最研究生畢業(yè)論文篇二
光陰茬蔣，三年的研究生生活即將結束，在這離別之際，我卻始終依依不舍，因為這里有我許許多多的人和事值得我去感激和思念。首先，我要感謝我的導師教授。在三年的研究生生涯中，我很幸運的得到了老師的抬愛，師恩難忘，永記于心。感謝王老師對我學習上的指導和幫助，感謝導師對我生活上的關心和愛護。
此刻，謝謝已經不足以表達我此刻的心情，惟愿我可敬可愛的老師永遠健康，永遠快樂！其次，要感謝我的家人，尤其是我的父母，正是父母用辛勤的勞作給予我生活和精神上的莫大支持。
借此機會向我的父母致以深情的謝意，感謝他們的養(yǎng)育之恩，他們的鼓勵和支持是我前進的動力，在這里向你們道一聲真誠的謝謝！還要感謝我的同窗，三年的生活大家相處在一起，共處同一片藍天下，朝夕相處，謝謝你們伴我度過了這三年的美好時光，愿大家的友誼地久天長。感謝所有在我學習生活中給予幫助的領導和師弟、師妹門，祝愿你們工作順利、學業(yè)有成、萬事如意。
最研究生畢業(yè)論文篇三
畢業(yè)之際臨近，大學時代也將劃上句號?；厥讖谋究频酱T士，我在浙大校園整整學習生活了七年，期間每一次的成長和進步都離不開周圍老師、同學、朋友們的關心和幫助，在此表迖我衷心的謝意。
感謝我的導師周昊教授，從本科的srtp項目開始，就一直在科研上耐心指導我，將自己的經驗、知識傾囊相授。由于我是專業(yè)碩士，需要在企業(yè)實踐半年，因此進行科研的時間相對緊張。本文在周老師的全力幫助下，順利完成了從課題選擇、試驗臺搭建、數據采集處理、論文撰寫的整個過程。周老師對科研嚴謹的態(tài)度、求是的作風以及創(chuàng)新的精神一直指引著我不斷前行，讓我克服了很多科研道路上的困難，是我不斷學習的榜樣，在此論文完成之際，向我的導師致以最真摯的感謝和最崇高的敬意。
感謝楊玉師兄和湯淇師兄，在課題的討論中給了我很多啟發(fā)，實驗中給我提供了很多的建議和指導，感謝董康、秦亞男、馬煒晨，一起出差、一起做實驗的日子留下了很多回憶，論文的順利完成離不開你們的幫助。
感謝任濤、周斌、劉子豪、黃燕、劉建成等師兄師姐們，承蒙你們的照顧關懷，讓我感受到了組內的歡樂和溫馨；感謝一同進組的劉瑞鵬、鮑強、李樂田、王恒棟、張海龍、王巖、周康，一起學習科研生活，共同進步成長的日子精彩而充實；感謝李源、楊正、周明熙、王建陽、朱國棟、丁芳、楊陽等師弟師妹們以及課題組工作人員聶秋彤、朱義凡、馬偉偉等；大家互相幫助，營造了一個團結友愛的課題組氛圍。
感謝班主任楊衛(wèi)娟老師和熱能碩1203班的全體同學；感謝我的室友王凌力、時偉、俞晉頻，大家在一起度過了愉快而豐富的時光。
感謝我的父母和家人，一直以來都是你們無私的付出和默默的支持，讓我在失意、仿徨的時候有著寄托，得以順利畢業(yè)。
本文的研究成果，凝結了以上各位的幫助和支持，最后，再次對曾經鼓勵和關心過我的表達深深的謝意。
最研究生畢業(yè)論文篇四
近年來，越來越多的人選擇在本科畢業(yè)后繼續(xù)深造，又或者在工作數年后回到學校充電，考一張碩士學位證出來。詳細內容請看下文。
在我國，要想拿到學位就必須通過論文答辯，因此畢業(yè)論文對各位同學可以說是最重要的工作。碩士畢業(yè)論文一般要經過至少一年的研究和撰寫：首先是選題，開題，再經過一番專門研究最后完成論文，經過同行專家導師的評審后參加答辯，答辯通過后，學校委員會方可授予碩士學位。
碩士論文在寫作前應該明確兩點：1.寫作目的、2寫作對象。畢業(yè)論文寫作的目的自然是對自己在研究生期間學習內容的總結。將自己的學習成果公布于眾，要全面表現自己的基礎知識和科研能力。既然論文是要公開的，那閱讀的對象自然是對該主題感興趣的人。一部分是普通讀者，可能是想泛泛了解該專業(yè)的知識。還有一部分是后來的學習者，他們希望從你的論文中得到借鑒。最后就是對該領域十分了解的專家。他們會對論文細節(jié)非常深究，甚至會重復推導原理和實驗過程。所以，碩士畢業(yè)論文必須要能將自己所做的研究成果反應出來。并且還要又淺入深。實際上，能將復雜的問題用簡單的話語表達清楚才更能讓評審專家相信你是真正的清楚了你所做的課題。
序言應該表明做該研究的原因，目前外界的研究狀況，本篇論文的創(chuàng)新之處，論文框架結構。語言上注意簡明清晰，給讀者加深印象與結論相呼應。一般，專家從序言部分就可以判斷出作者的基礎知識，專業(yè)知識和對本專業(yè)的了解程度。
如果論文涉及其他學科或者專業(yè)的知識，需要預先做介紹。介紹器件時，要將用到的數據、性能做重點介紹。還要介紹自己的研究工作，兩者盡量結合在一起，做到合理自然。
這部分是重點，作者要將自己的研究內容闡述清楚，可能會分為2~3個章節(jié)，劃分章節(jié)時，根據研究工作性質來定，最好根據模塊來劃分，模塊的劃分可以按任務劃分，可以按性質劃分，也可以按結構劃分。例如作者研究的是一個測試系統，就可按結構劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個模塊中又有若干個子模塊，硬件中涉及器件選擇、結構涉及等，軟件涉及結構設計和算法設計等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現成技術和結果的，有的是自己設計、推導或創(chuàng)造的，一定要描述清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什么，能解決什么問題，該細的部分粗略帶過，該簡要的地方太過冗長。同樣，章節(jié)不能多于4個，否則造成論文論點太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年內完成。
最研究生畢業(yè)論文篇五
通過構建綠色建筑質量評價指標體系和評價方法，就可以對綠色建筑進行評價，可以幫助管理部門對本地的營造活動做出正確的評估并作為決策時的參考，同時讓建筑師在進行創(chuàng)作活動時有一個可以參考的理論依據。
1綠色建筑質量評價指標體系構建原則。
綠色建筑評價方法的一個很重要特征就是它比以往的建筑評價方法涵蓋的內容更為廣泛.以往的方法只包括那些客觀的、科學認可的'和可以被驗證的問題。如果要增加一些目前還較難淮確定義的操作領域，則在評價上還需要更多地采用定性描述的方式。同時指標的構建要遵循一定的原則。
評價指標確定的原則。
指標是度量系統屬性的參數，可用來描述系統的現狀、特征和發(fā)展趨勢。由于區(qū)域生態(tài)環(huán)境這個大系統是一個“社會一經濟一白然”復合生態(tài)系統，其結果復雜，層次多變，子系統間相互聯系、.相互作用，在選擇指標時，要選擇那些既靈敏，又便于度的因素或參數作為綠色建筑綜合評價的指標.本文根據以下原則來選擇指標。
(1)科學性原則。指標體系的設計必須建立在科學的基礎上，客觀真實地反映區(qū)域的人口、資源、環(huán)境、社會經濟發(fā)展協調狀況，以及發(fā)展水平、規(guī)模、速度和可持續(xù)發(fā)展能力，指標的概念明確，并具有一定的獨立內涵，既不能選的過多，使指標之間相互重疊;又不能選的過少，使指標信息遺漏。
(2)針對性原則，評價指標體系的選擇要針對綠色建筑的特點和目前存在的突出問題，真實地反映綠色建筑發(fā)展水平，從而使評價結果具有真實性，可靠性。
(3)代表性原則，評價指標的確定要具有一定的代表性，要確實反映綠色建筑的現狀及變化特征。
(4)可操作性原則，考慮到大多數綠色建筑指標難以進行實驗來確定數量。所以，在指標確定時要盡可能利用現有的能反映綠色建筑問題的統計數據，即指標數據易于通過統計資料，抽樣調查。以及直接從有關部門獲得，并有一定的實施可操作性。
(5)可量化性原則，一是要求定性指標可以間接賦值量化，二是定量指標直接量化，只有能夠量化的指標才能用于綠色建筑環(huán)境評價。
2指標休系建立的程序。
指標體系是根據綠色建筑可持續(xù)發(fā)展的內涵，采用理論分析法和專家咨詢法來篩選指標。首先進行收集、整理，建立一個指標庫，然后采用有關環(huán)境的、經濟的和社會的理論知識，去分析各指標所反映的環(huán)境內涵，把經過理論分析篩選出來的指標作為基本認可的指標，然后咨詢有關專家，最后確定綠色建筑環(huán)境質量評價指標體系。
最研究生畢業(yè)論文篇六
畢業(yè)論文終于接近尾聲，這意味著我的碩士生涯也即將畫上一個句號，不由得感嘆！20xx年，我結束了在北師大四年的本科學習，第一次寫了畢業(yè)論文，第一次告別師大。20xx年，我又在經歷著那個似曾相識，又不盡相同的第二次離別。所謂似曾相識，是因為生活的校園、所學的專業(yè)、遇到的老師、身邊的同學，我都是那樣的熟悉；所謂不盡相同，則是因為此時的心態(tài)、收獲與彼時千差萬別。本科畢業(yè)時，因為明確了未來的道路是在本校深造，所以并未有太多離別的傷感，而此番畢業(yè)，則是正式告別師大、正式告別北京、正式告別陪伴我多年的老友們的時刻。
翻了翻本科的畢業(yè)論文，我曾在致謝部分寫道：“在本科生階段沒有真正意義上自己獨自完成過一篇論文……我很擔心自己是不是能夠完成。好在現在是把論文搞定了，回首望去，滿是成就感?！睂嶋H上，完成碩士畢業(yè)論文時的成就感遠非彼時的成就感可比擬。因為經過碩士三年的磨練，我已從一個懵懂無知的學術小白，成長為一個能獨立運用研究方法、數據分析工具，能點評一篇文章、一份報告、一個課例的優(yōu)劣，能利用自身所學所知給各類老師、學生做培訓、演講的學術“小不白”。特別是在撰寫這篇論文的時候，一開始我有些漫無目的，但我通過老師、親友的幫助和自身的努力，獨立開設了一門在線學習課程，學會了諸多研究方法和數據分析方法，最后將研究的過程和結果撰寫成洋洋灑灑四五萬字的文章，心中十分滿足。正如前面所說，達到這樣的滿足感離不開許多人的幫助。
首先我要感謝我的導師——xx老師。從大四那年起，我便一直跟著xx老師搞學術、做研究，包括畢業(yè)后支教的一年，我和xx老師通過郵件等在線的方式進行溝通，在她的指導下我撰寫并發(fā)表了第一篇期刊文章。后來的碩士階段，在xx老師的指導下，我接觸、完成了更多的學術性寫作，比如項目書、報告、書稿、英文論文等等，知道了如何掌握行文邏輯、如何規(guī)范寫作、如何以小見大、如何重視細節(jié)。如此種種，不僅讓我在完成畢業(yè)論文的過程中如魚得水，也會使我在今后的學習、工作、生活中始終受益。
其次感謝cheer小組里的各位。比如同班同組工位同排的亞蒙，在學術的道路上我們給予彼此不少的支持，在碩士生涯中也給予對方不少的幫助；比如一起畢業(yè)的科教師妹xx尤其這段時間內我們時常溝通，相互鼓勵，為彼此排憂解難，一起度過了這段愉快的畢業(yè)時光；比如研二的師妹xx和研一的師妹xx，給我做助教，幫我印材料，讓我完成論文的過程中如虎添翼，事半功倍；比如xx，給我物質上（包括但不限于經常出現在工位上的小零食）和精神上（包括但不限于各種小八卦和冷笑話）的諸多慰問，讓我的畢業(yè)時光并未充斥著離別的傷感；還比如已經畢業(yè)的xx等人，是你們在我迷茫、懵懂時伸出援手，給予我?guī)椭?BR> 我還要感謝我的父母，在我取得成就時，與我共同慶祝；在我煩惱失意時，總會做最好的傾聽者，幫我排盡苦水；在我遇到挫折想要退縮之時，總會用各種默默的支持告訴我——家是我永遠的港灣。
還得感謝本科以來就一直相處得很融洽的“室友”們——xx。尤其感謝小解和小郭，因為地理位置相距較近，與你們的交流和溝通很多，而且小解在我論文成稿、答辯ppt制作的過程中給出了許多具有建設性的意見。即使大家都已經分散在北京、上海的各個角落，即使你們大多數都走上了工作的崗位，但“霉運清除小分隊”微信群一直都是我們的精神家園。
感謝xx同學，何其有幸在碩士期間結識了如你一般的好友，希望即使將來天各一方，也能如現在一般時常來往。
仔細想想，發(fā)現想要感謝的人實在是太多，比如一直幫我完善軟件功能的xx師弟、xx師兄和xx師姐，比如cheer組里的專職人員xx等人，但其實最應該感謝的是我自己。感謝自己碩士階段的每一次不服輸和每一次努力爭取，感謝自己讓自己變得愈發(fā)成熟和優(yōu)秀。
三年碩士的求學生涯即將圓滿結束，此次的離別反而沒有往昔的傷感，因為該記掛的人一直在心中不曾離開。
感覺感情抒發(fā)得差不多了，篇幅也基本夠了，一時不知道怎么結束。想了想，不如把啟功先生的那四句耳熟能詳的六言詩作為結語吧：
入學初識門庭，畢業(yè)非同學成。
涉世或始今日，立身卻在生平。
共勉之。
最研究生畢業(yè)論文篇七
適合個人研究能力，因而較有成功地把握題目。一般來說，選擇。
題目要遵循以下幾條原則。
畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會生活、經濟建設、科學文化事業(yè)的各個方面、各個領域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認識論告訴我們，理論來源于實踐，理論為實踐服務。因此科學研究的選題首先要注意理論聯系實際。
所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應是與社會生活密切相關、為干百萬人所關心的問題，特別是社會主義現代化建設事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣大人民群眾的利益息息相關的。我們運用自己所學的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學的書本知識得到一次實際的運用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。
有現實意義的題目大致有三個來源：一是社會主義現代化建設事業(yè)中急需回答的重大理論和實踐問題。如建立現代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設，民主法制建設，加強廉政建設等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作實踐中遇到的理論和現實問題。如從事農業(yè)工作的同志就會遇到諸如農村土地規(guī)模經營問題，農村基層黨組織建設問題，農村青少年的教育問題，農村社會治安綜合治理問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術改造問題，等等。三是作者本人在工作實踐中提出來的理論和現實問題。如職工的思想政治工作問題，領導方法和領導藝術問題，職業(yè)道德教育問題，等等。
最研究生畢業(yè)論文篇八
1.該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
2.論文文筆流暢，文章格式符合學術規(guī)范，結構合理，重點突出，論文結論層次清晰，實驗結果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴密，數據圖表清晰可靠，研究內容系統性強，工作量大，反映了該生具有較扎實的專業(yè)理論基礎及較強的科研工作能力，達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。
3.該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。
4.該同學針對當前實務界關注的熱點問題，完成了資產減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產減值準備調節(jié)利潤的現象為出發(fā)點，以資產減值準備存在的問題及成因為主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產減值準備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產減值會計，科學合理地計提資產減值準備的結論。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷。
5.該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦勇于專研，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
6.該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差資產減值準備存在的特殊問題和資產減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
7.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
8.本文研究了________對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
9.論文結構完整，各部分基本符合__________論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
10.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。
11.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
12.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
13.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
14.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內容，少數觀點論證不深刻和全面。
15.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡清晰，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據不夠充分有力。
16.該生在碩士研究生學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，主動學習黨中央的政策路線。在學習方面，根據自身研究方向認真研讀了課內外有關書籍，查閱專業(yè)文獻，掌握基礎理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學關系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，取得更大的成績。
17.在專業(yè)課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。
18.該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。
19.在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學術交流，口才與演講能力得到充分的提高。
最研究生畢業(yè)論文篇九
本人的碩士論文是在xx學院xxx教授的嚴格要求和悉心指導下完成的。本人所取得的每一分成績都是與導師的教誨分不開的，從論文的開始構思、選題、擬定提綱、修改論文直至最終定稿，每一個細節(jié)都凝聚了導師的精心指導與幫助，論文的字里行間都體現了導師的智慧與心血。特別是導師淵博的知識、嚴謹的治學態(tài)度、深刻的思想方法及廣闊的視野角度、忘我奉獻的高尚品德及許多問題上的深刻認識，都使本人受益匪淺，終生難忘。三年的學習中得到導師無微不至的關懷和無私的幫助，導師的指導使本人在思想上、事業(yè)上、為人處世上得到了極大的啟發(fā)和感觸。本人論文的順利完成與導師的嚴格要求、認真指導和用心幫助是分不開的，在此，謹向導師致以最衷心的感謝和最誠摯的敬意！
感謝xx學院xxx、xx、xxx、xxx、xx等所有在本人就讀期間給予我指導和教誨的各位教授們。他們多年為各大企業(yè)做咨詢而積累的豐富實踐經驗，通過授課毫無保留地與學生們分享，教學作風既嚴謹又風趣生動，令人難忘，本人將終生銘記。
感謝xx學院xx辦公室的肖明明等老師們，她們在為本人提供學習資料和信息查詢等方面提供了極大的幫助。
感謝xx班的同學們在做論文期間給予本人很大的支持與幫助，正是與他們的不斷交流和辯論，使本人的論文觀點開拓了思路，同學之間的深厚友誼將是本人一生中的一筆巨大財富。
感謝所有幫助和關心過本人的朋友、同事及親人，在這三年中他們給予本人無私的支持與奉獻。
由于本人學識水平有限，時間倉促，未能對論文進行深入的研究與分析，謬誤之處在所難免，敬請各位老師予以指正。我將通過努力工作不斷地完善自我，也希望在以后的工作中以更出色的工作成績來回報求學三年來給予本人無限支持與鼓勵的老師、同學、家人和同事們。
最研究生畢業(yè)論文篇十
摘要：投籃是籃球運動中的主要進攻技術，籃球比賽中，投籃是得分的唯一手段，投籃命中率的高低，是反映一個球隊水平的主要標志，是決定比賽勝負的重要環(huán)節(jié)。要提高投籃的命中率，除了有很好的身體素質作為保證外，還要求正確和熟練地掌握投籃技術，培養(yǎng)良好的心理素質，把握好投籃時機等。本文就上述影響投籃的主要因素展開論述。
一、前言。
在籃球比賽中，決定投籃命中率的因素是多方面的，如投籃技術、身體素質和心理狀態(tài)等。為此，制定相應的訓練計劃，是提高投籃競賽水平的重要措施?；@球運動既是一項綜合性的活動性游戲，又是一個現代競技體育的運動項目。它能開發(fā)人的智慧，陶冶人的情操，修身養(yǎng)性，提高素質，開拓思路，在特殊復雜的環(huán)境下去掌握不同時間、空間條件下自身運動規(guī)律和支配規(guī)律的各種技能與能力。但是籃球運動中的投籃技術，我發(fā)現我們同學存在著許多問題，因而造成投籃命中率的.下降，總結原因主要有三點：
1。同學們在以往的體育學習中，對籃球運動沒有興趣。
2。同學們在初中或高中階段的體育課上，沒有系統的學習籃球運動知識。
3。同學們在籃球知識學習中，不能嚴格要求自己，尤其是自身動作習慣的養(yǎng)成。同時老師也沒有與其糾正或是沒能及時糾正，日積月累就形成了錯誤的動作。
2。1研究對象我國中學生籃球運動員。
2。2。1文獻資料法。
查閱、搜集大量的相關資料，為本研究提供依據。
2。2。2邏輯分析法。
通過對文獻資料的閱讀對相關理論進行整理、邏輯分析得出結論。
2。2。3觀察法。
通過籃球訓練及比賽中觀察得出相關結論。
2。2。4專家訪談法。
咨詢走訪了多位籃球教授，教練員等專業(yè)人員。
三、籃球運動中投籃技術的分析。
由于投籃的出手點一般低于籃圈的高度（扣籃及特殊的投籃除外），要將球投進籃圈之中，就必須有正確的持球方法、瞄準點、全身的協調用力、合理的出手角度和出手速度、規(guī)律性的旋轉、適宜的飛行弧線和入籃角度。
（1）持球方法正確的持球方法是掌握投籃技術的前提，也是合理運用投籃技術最基本最重要的條件之一。持球時，使球盡可能在手中保持穩(wěn)定，便于和其它攻擊技術結合，有利于球出手時合理、準確地運用。以單手投籃持球為例，手腕后仰，掌心向上，五指自然分開，指根及以上部位觸球，掌心空出（要能容納一顆雞蛋的空間），肘關節(jié)自然下垂，另一手持球的側上部，舉球于同側頭或肩的前上方位置。技術要點：持球或球出手引腕后仰時，手腕后仰角度越大，屈腕主動肌牽拉越長，則完成環(huán)節(jié)運動的條件越好，它有助于出球時均勻發(fā)力和球出手后的飛行弧線。
（2）瞄籃點瞄籃點是指隊員投籃時的瞄準點，有了正確的瞄籃點能使隊員在瞬間目測出籃圈的精確方位和距離，從而決定相應的出手力量、出手速度、飛行弧線以及落點。技術要點：投空心籃的瞄籃點一般為籃圈前沿的中心點;碰板投籃的瞄籃點在籃板的正面。不論選擇何種瞄籃點，都應以既定的瞄籃點為參照，更要經過長時間的反復練習，反復體驗出手角度。
（3）協調用力投籃出手用力是指投籃時身體各部位綜合、協調的用力過程，它是整個投籃動作的關鍵環(huán)節(jié)。以原地單手肩上投籃為例，它是由下肢蹬伸對地發(fā)力，同時依勢伸腰展腹，自下而上發(fā)力，特別是借助脊柱伸展的慣性促使下肢、軀干和上肢連貫、協調配合，最后通過食指、中指以及無名指柔和用力將球投出（球出手后手臂應有相應的跟進動作）。任何一種投籃方法最終都是運用肩、肘、腕、指關節(jié)的協調用力達到的。
（4）出手速度出手速度是指投籃的一剎那，身體各部位肌肉的綜合用力。利用手腕和手指的協調而使球出手進入空間運行的初始速度。其動作首先取決于身體的平衡、協調;腕、指關節(jié)的合理用力。但關鍵在于手腕的翻轉、屈抖和手指的彈潑等動作的柔韌性、突發(fā)性以及連貫性。
（5）球的旋轉球的旋轉是依靠手腕前壓和手指撥動產生的。一般大都使球向后旋轉，這樣容易加大球的飛行弧線，減少空氣阻力提高命中率。
四、投籃技術中易范的錯誤及糾正方法：
（1）持球時掌心觸球，投籃動作不協調。糾正方法：練習時要注意持球手觸球的正確部位，并采用對墻投籃模仿練習，著重體會投籃動作要點。
（2）肘關節(jié)外展，手腕、手指僵硬，球的旋轉有些橫向轉動。糾正方法：對墻投籃，反復練習瞄籃回收和出手動作。注意克服肘關節(jié)外展，手腕手指適當放松，使球后旋。（3）投籃時出手角度太小，手臂前推。糾正方法：在投籃者前面站一人，雙手高高舉起，或拉一條適當高度的橫繩，幫助提高投籃的拋物線。
五、籃球基本技術——投籃。
單手肩上投籃——它是比賽中應用比較廣泛的投籃方法，是行進間單手高手投籃、跳起單手肩上投籃等技術動作的基礎。它具有出手點高，便于結合和轉換其它進攻技術動作，在不同距離和位置均可應用。
動作方法：五指分開，手心空出，手腕后屈，屈肘持球于肩上（或高些），肩與身體、小臂與大臂、手與小臂之間的角度約90度，上體稍前傾，兩膝微屈，目視投籃目標。投籃時，用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸、手腕、手指前屈，指端撥球，用中指食指將球投出，手臂向前自然伸直。
動作要點：投籃時要自下而上發(fā)力，抬肘，手臂上伸，接近垂直時，屈腕撥球，將球投出，全身動作協調，用力一致。
易犯錯誤：持球時肘關節(jié)外展，手心觸球，出球時成推球動作。手腕向里撇，無名指和小指撥球。
糾正方法：強調大臂與地面垂直，投籃時抬肘向上伸臂，手腕前扣，食指和中指撥球。
投籃練習方法：1。近距離定點投籃、慢速行進間投籃（初學者）2。兩人一組一球投籃，投籃后沖搶籃板球并傳球給另一人，同時揮臂干擾其投籃（消極防守）3。配合投籃練習（傳切、掩護、策應、快攻等）。
六、籃球投籃技術口訣。
（1）原地雙手胸前投籃兩手持球于胸前，目視球籃中心點;蹬伸翻腕連貫好，弧度適中球后旋。
（2）原地單手肩上投籃翻腕托球于肩膀上，屈膝開立球對籃;蹬地抬肘指撥球，出手抖腕指撥球。
（3）原地跳起投籃蹬地垂直向上跳，雙手舉球至肩上;伸臂壓腕指撥球，動作協調保平衡。
（4）運球急停跳投運接球后降重心，持球屈膝起跳快;急停起跳銜接好，保持平衡出手高。
（5）行進間單手高手投籃一跨大步接住球，二跨小步向上跳;翻腕托球舉球高，指腕柔和用力巧。
（6）行進間單手低手投籃一跨大步接球穩(wěn)，二跨小步向上跳;低手托球將臂伸，指腕上挑球前旋。
七、結論與建議。
培養(yǎng)良好的投籃技術不是一朝一夕就能夠實現的，它要經過一個長期的、系統的訓練過程。所以，籃球投籃技術的培養(yǎng)與提高，與技術、戰(zhàn)術、身體素質、智力多方面結合起來才能夠實現。根據以上的分析，提高投籃命中率，我們可歸納以下幾點：
1。克服運動員的心理障礙，主要培養(yǎng)運動員的意志品質，增強自信心、自制力。
2。全面提高運動員的身體素質，掌握正確的投籃技術。
3。把握好投籃時機，選擇適合自己的投籃技術，從而達到更快、更高的命中率。
參考文獻：
[1]《淺談影響籃球投籃命中率的心理因素》毛桂范吉林體育學院學報。2;。
[2]《如何提高投籃命中率》徐麗英貴州體育科技1999。2;。
[3]《提高投籃命中率的心理訓練》張文武沈陽體育學術。4;。
[4]《淺析注意心理與投籃準確性》趙宏明遼寧體育科技。6;。
[5]《籃球投籃技術的力學分析》程和風內蒙古體育科技1997。1。
最研究生畢業(yè)論文篇十一
我國上市公司對我國的經濟發(fā)展起到越來越重要的作用，截止底，我國上市公司已達到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達5.55萬億元，約占國民生產總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場規(guī)模越來越大。
據統計，截止20底，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元，實現利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產質量上，上市公司已成為優(yōu)良資產的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展，而且會顯示出更重要的作用。
但也不可否認，在我國上市公司發(fā)展過程中，也出現了一些問題：
三是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現的問題，就需要在市場經濟條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現這一目標，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關部門已經對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開，但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。
三。金融畢業(yè)論文開題報告范文研究的內容。
最研究生畢業(yè)論文篇十二
摘要:提高公民法律意識是社會主義法制建設的一個非常重要的任務。我國領導人多次談到要加強法制宣傳教育，傳播法律知識，在全社會弘揚法制精神，增強全社會的法律意識，在全社會形成人人守法用法的良好氛圍。因此，提升公民的法律意識是社會主義建設具有決定性的一個部分，要想建設社會主義，就必須對這一任務加以重視。本文對如何提高公民法律意識進行了論述。
關鍵詞:使用憲法;法律意識。
衡量一個國家法制化程度的高低，公民的法律意識高低就是一個非常重要的衡量標準，提升公民法律意識，才能更好的建設社會主義法制。因此，提高公民法律意識是非常重要的，是保障國家和公民個人利益的有效措施。本文就如何提高公民法律意識進行了分析。
一、法律意識的含義。
法律意識是人們對法律和法律現象所具有的觀點和心理，也就是人們對法律的看法以及人們自覺守法、用法的程度。法律意識具體內容應該包括法律知識、法律觀點和法制觀念三個部分。人們的法律意識并不是憑空產生的，人們的法律意識是人們對客觀法律的反應，因此，法律意識的產生要以一定的法律知識作為基礎，人們只有具備了相應的知識，對法律有一定的了解，才會產生法律意識。因此，要樹立法律意識，要求每個公民都要掌握一定的法律知識，這是重要基礎。人們生活在一定的法律關系中，不同的人對法律知識的掌握程度也有不同，因此，每個人對法律的認識以及守法、用法程度不同，每個人法制觀念強弱也有所不同。法律觀點是人們對法律本質、法律作用等一系列問題的基本看法，每個人對這些方面都會有不同的看法，也就產生了不同的法律觀點。法律知識、法律觀點和法制觀念構成了人們的法律意識。社會主義法律意識是公民在馬克思主義指導下，具備一定的法律意識和法律觀念。因此，要想提高社會主義法律意識，就要樹立馬克思主義法律觀，學習法律知識并參加相應的法律活動，增強公民法制觀念。
二、提高公民法律意識的措施。
(一)開展法制宣傳教育活動法律是黨領導的全國人民群眾的共同意志的體現，國家各項政策的制定和實施，都需要人民群眾的積極參與，沒有人民群眾的參與，法律就會失去存在的意義和動力，會失去根基，這也是社會主義法律的一個比較顯著的特色。為了提高公民的法律意識，更好的發(fā)揮法制宣傳教育的作用，我國已經進行了大量的普法教育活動，在提高公民法律意識方面發(fā)揮了重大的作用。但由于我國法律意識基礎比較差，起點低，多數公民法制觀念還是不強，對法律知識掌握不夠多，已經樹立起來的法律意識也不是很牢固。公民法律意識還不能滿足建設社會主義法制的需要，與國際社會也存在很大差距。因此，必須要加大普法教育力度，加大法制宣傳教育，提升公民的法律意識，使公民增強憲法觀念，學會如何使用憲法，積極維護憲法的尊嚴，保障憲法的實施。促進領導樹立法制觀念，依法決策和管理各項事物。幫助不同行業(yè)熟悉本行業(yè)的相關法規(guī)，自覺依法辦事。使公民掌握更多的法律知識，能夠依法行使權利和履行義務。使學校能夠進行更加完善的法制教育，增強學生法制觀念。
(二)營造良好的環(huán)境環(huán)境對人的影響是很深刻的，因此，建立良好的環(huán)境，也有利于提升公民法制觀念，也是比較重要的。環(huán)境應該包括相關書籍、報刊以及其他出版物，包括與法制有關的電影、電視和其他的藝術形式，還有就是通過標語、板報等形式營造良好的氛圍。要利用身邊的各種事物來營造良好的環(huán)境。良好的環(huán)境，對提高公民法律意識有很大的潛移默化的作用，是一種很重要的方法。
(三)堅持依法治國只有不斷堅持依法治國，堅持嚴格執(zhí)法，才能對公民進行法律意識的滲透，才能培養(yǎng)和提高公民的法律意識。要想提高公民法律意識是需要一定的實踐的，只有在社會上不斷開展依法治國的實踐活動，才能更好的提高公民法律意識。如果國家領導機關能夠始終堅持依法治國，開展依法治國的相關活動，相關部門能夠嚴格執(zhí)行法律，就能有效維護法律的尊嚴，體現出法律的神圣不可侵犯性，就會對人們產生一定的引導力量，使人們在心理上對法律產生信任感和依賴感，增強法律權威，經過不斷的引導，增強公民法律意識。因此，要想增強公民法律意識，國家領導機關和相關部門就要做好引導工作，堅持依法治國，增強法律權威。
三、結語。
公民法律意識高低是衡量一個國家法制水平高低的重要因素之一，也對國家的長治久安產生著重要的影響，應該不斷采取措施，增強公民法律意識。當前，我國公民法律意識還難以滿足國家發(fā)展的需要，法律意識還不夠高，影響了我國社會主義法制的建設，也不利于公民自身權益的維護。這就需要相關部門在工作中不斷發(fā)現問題，總結經驗，提出相應的解決措施，幫助公民掌握更多的法律知識，提升公民法律意識，促進國家的長治久安和社會主義法制的建設。
〔參考文獻〕。
〔1〕馬克思恩格斯全集(第3卷)〔m〕．北京:人民出版社出版，1978．。
〔2〕(第2卷)〔m〕．北京:人民出版社出版，1994．。
〔3〕建設有中國特色社會主義(增訂本)〔m〕．北京:人民出版社出版，1995．。
最研究生畢業(yè)論文篇十三
通過構建綠色建筑質量評價指標體系和評價方法，就可以對綠色建筑進行評價，可以幫助管理部門對本地的營造活動做出正確的評估并作為決策時的參考，同時讓建筑師在進行創(chuàng)作活動時有一個可以參考的理論依據。
1綠色建筑質量評價指標體系構建原則。
綠色建筑評價方法的一個很重要特征就是它比以往的建筑評價方法涵蓋的內容更為廣泛.以往的方法只包括那些客觀的、科學認可的'和可以被驗證的問題。如果要增加一些目前還較難淮確定義的操作領域，則在評價上還需要更多地采用定性描述的方式。同時指標的構建要遵循一定的原則。
評價指標確定的原則。
指標是度量系統屬性的參數，可用來描述系統的現狀、特征和發(fā)展趨勢。由于區(qū)域生態(tài)環(huán)境這個大系統是一個“社會一經濟一白然”復合生態(tài)系統，其結果復雜，層次多變，子系統間相互聯系、.相互作用，在選擇指標時，要選擇那些既靈敏，又便于度的因素或參數作為綠色建筑綜合評價的指標.本文根據以下原則來選擇指標。
(1)科學性原則。指標體系的設計必須建立在科學的基礎上，客觀真實地反映區(qū)域的人口、資源、環(huán)境、社會經濟發(fā)展協調狀況，以及發(fā)展水平、規(guī)模、速度和可持續(xù)發(fā)展能力，指標的概念明確，并具有一定的獨立內涵，既不能選的過多，使指標之間相互重疊;又不能選的過少，使指標信息遺漏。
(2)針對性原則，評價指標體系的選擇要針對綠色建筑的特點和目前存在的突出問題，真實地反映綠色建筑發(fā)展水平，從而使評價結果具有真實性，可靠性。
(3)代表性原則，評價指標的確定要具有一定的代表性，要確實反映綠色建筑的現狀及變化特征。
(4)可操作性原則，考慮到大多數綠色建筑指標難以進行實驗來確定數量。所以，在指標確定時要盡可能利用現有的能反映綠色建筑問題的統計數據，即指標數據易于通過統計資料，抽樣調查。以及直接從有關部門獲得，并有一定的實施可操作性。
(5)可量化性原則，一是要求定性指標可以間接賦值量化，二是定量指標直接量化，只有能夠量化的指標才能用于綠色建筑環(huán)境評價。
2指標休系建立的程序。
指標體系是根據綠色建筑可持續(xù)發(fā)展的內涵，采用理論分析法和專家咨詢法來篩選指標。首先進行收集、整理，建立一個指標庫，然后采用有關環(huán)境的、經濟的和社會的理論知識，去分析各指標所反映的環(huán)境內涵，把經過理論分析篩選出來的指標作為基本認可的指標，然后咨詢有關專家，最后確定綠色建筑環(huán)境質量評價指標體系。
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最研究生畢業(yè)論文篇十四
摘要：投籃是籃球運動中的主要進攻技術，籃球比賽中，投籃是得分的唯一手段，投籃命中率的高低，是反映一個球隊水平的主要標志，是決定比賽勝負的重要環(huán)節(jié)。要提高投籃的命中率，除了有很好的身體素質作為保證外，還要求正確和熟練地掌握投籃技術，培養(yǎng)良好的心理素質，把握好投籃時機等。本文就上述影響投籃的主要因素展開論述。
在籃球比賽中，決定投籃命中率的因素是多方面的，如投籃技術、身體素質和心理狀態(tài)等。為此，制定相應的訓練計劃，是提高投籃競賽水平的重要措施?；@球運動既是一項綜合性的活動性游戲，又是一個現代競技體育的運動項目。它能開發(fā)人的智慧，陶冶人的情操，修身養(yǎng)性，提高素質，開拓思路，在特殊復雜的環(huán)境下去掌握不同時間、空間條件下自身運動規(guī)律和支配規(guī)律的各種技能與能力。但是籃球運動中的投籃技術，我發(fā)現我們同學存在著許多問題，因而造成投籃命中率的下降，總結原因主要有三點：
1。同學們在以往的體育學習中，對籃球運動沒有興趣。
2。同學們在初中或高中階段的體育課上，沒有系統的學習籃球運動知識。
3。同學們在籃球知識學習中，不能嚴格要求自己，尤其是自身動作習慣的養(yǎng)成。同時老師也沒有與其糾正或是沒能及時糾正，日積月累就形成了錯誤的動作。
2。1研究對象我國中學生籃球運動員。
2。2。1文獻資料法。
查閱、搜集大量的相關資料，為本研究提供依據。
2。2。2邏輯分析法。
通過對文獻資料的閱讀對相關理論進行整理、邏輯分析得出結論。
2。2。3觀察法。
通過籃球訓練及比賽中觀察得出相關結論。
2。2。4專家訪談法。
咨詢走訪了多位籃球教授，教練員等專業(yè)人員。
由于投籃的出手點一般低于籃圈的高度（扣籃及特殊的投籃除外），要將球投進籃圈之中，就必須有正確的持球方法、瞄準點、全身的協調用力、合理的出手角度和出手速度、規(guī)律性的旋轉、適宜的飛行弧線和入籃角度。
（1）持球方法正確的持球方法是掌握投籃技術的前提，也是合理運用投籃技術最基本最重要的條件之一。持球時，使球盡可能在手中保持穩(wěn)定，便于和其它攻擊技術結合，有利于球出手時合理、準確地運用。以單手投籃持球為例，手腕后仰，掌心向上，五指自然分開，指根及以上部位觸球，掌心空出（要能容納一顆雞蛋的空間），肘關節(jié)自然下垂，另一手持球的側上部，舉球于同側頭或肩的前上方位置。技術要點：持球或球出手引腕后仰時，手腕后仰角度越大，屈腕主動肌牽拉越長，則完成環(huán)節(jié)運動的條件越好，它有助于出球時均勻發(fā)力和球出手后的飛行弧線。
（2）瞄籃點瞄籃點是指隊員投籃時的瞄準點，有了正確的瞄籃點能使隊員在瞬間目測出籃圈的精確方位和距離，從而決定相應的出手力量、出手速度、飛行弧線以及落點。技術要點：投空心籃的瞄籃點一般為籃圈前沿的中心點;碰板投籃的.瞄籃點在籃板的正面。不論選擇何種瞄籃點，都應以既定的瞄籃點為參照，更要經過長時間的反復練習，反復體驗出手角度。
（3）協調用力投籃出手用力是指投籃時身體各部位綜合、協調的用力過程，它是整個投籃動作的關鍵環(huán)節(jié)。以原地單手肩上投籃為例，它是由下肢蹬伸對地發(fā)力，同時依勢伸腰展腹，自下而上發(fā)力，特別是借助脊柱伸展的慣性促使下肢、軀干和上肢連貫、協調配合，最后通過食指、中指以及無名指柔和用力將球投出（球出手后手臂應有相應的跟進動作）。任何一種投籃方法最終都是運用肩、肘、腕、指關節(jié)的協調用力達到的。
（4）出手速度出手速度是指投籃的一剎那，身體各部位肌肉的綜合用力。利用手腕和手指的協調而使球出手進入空間運行的初始速度。其動作首先取決于身體的平衡、協調;腕、指關節(jié)的合理用力。但關鍵在于手腕的翻轉、屈抖和手指的彈潑等動作的柔韌性、突發(fā)性以及連貫性。
（5）球的旋轉球的旋轉是依靠手腕前壓和手指撥動產生的。一般大都使球向后旋轉，這樣容易加大球的飛行弧線，減少空氣阻力提高命中率。
（1）持球時掌心觸球，投籃動作不協調。糾正方法：練習時要注意持球手觸球的正確部位，并采用對墻投籃模仿練習，著重體會投籃動作要點。
（2）肘關節(jié)外展，手腕、手指僵硬，球的旋轉有些橫向轉動。糾正方法：對墻投籃，反復練習瞄籃回收和出手動作。注意克服肘關節(jié)外展，手腕手指適當放松，使球后旋。（3）投籃時出手角度太小，手臂前推。糾正方法：在投籃者前面站一人，雙手高高舉起，或拉一條適當高度的橫繩，幫助提高投籃的拋物線。
單手肩上投籃——它是比賽中應用比較廣泛的投籃方法，是行進間單手高手投籃、跳起單手肩上投籃等技術動作的基礎。它具有出手點高，便于結合和轉換其它進攻技術動作，在不同距離和位置均可應用。
動作方法：五指分開，手心空出，手腕后屈，屈肘持球于肩上（或高些），肩與身體、小臂與大臂、手與小臂之間的角度約90度，上體稍前傾，兩膝微屈，目視投籃目標。投籃時，用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸、手腕、手指前屈，指端撥球，用中指食指將球投出，手臂向前自然伸直。
動作要點：投籃時要自下而上發(fā)力，抬肘，手臂上伸，接近垂直時，屈腕撥球，將球投出，全身動作協調，用力一致。
易犯錯誤：持球時肘關節(jié)外展，手心觸球，出球時成推球動作。手腕向里撇，無名指和小指撥球。
糾正方法：強調大臂與地面垂直，投籃時抬肘向上伸臂，手腕前扣，食指和中指撥球。
投籃練習方法：1。近距離定點投籃、慢速行進間投籃（初學者）2。兩人一組一球投籃，投籃后沖搶籃板球并傳球給另一人，同時揮臂干擾其投籃（消極防守）3。配合投籃練習（傳切、掩護、策應、快攻等）。
（1）原地雙手胸前投籃兩手持球于胸前，目視球籃中心點;蹬伸翻腕連貫好，弧度適中球后旋。
（2）原地單手肩上投籃翻腕托球于肩膀上，屈膝開立球對籃;蹬地抬肘指撥球，出手抖腕指撥球。
（3）原地跳起投籃蹬地垂直向上跳，雙手舉球至肩上;伸臂壓腕指撥球，動作協調保平衡。
（4）運球急停跳投運接球后降重心，持球屈膝起跳快;急停起跳銜接好，保持平衡出手高。
（5）行進間單手高手投籃一跨大步接住球，二跨小步向上跳;翻腕托球舉球高，指腕柔和用力巧。
（6）行進間單手低手投籃一跨大步接球穩(wěn)，二跨小步向上跳;低手托球將臂伸，指腕上挑球前旋。
培養(yǎng)良好的投籃技術不是一朝一夕就能夠實現的，它要經過一個長期的、系統的訓練過程。所以，籃球投籃技術的培養(yǎng)與提高，與技術、戰(zhàn)術、身體素質、智力多方面結合起來才能夠實現。根據以上的分析，提高投籃命中率，我們可歸納以下幾點：
1?？朔\動員的心理障礙，主要培養(yǎng)運動員的意志品質，增強自信心、自制力。
2。全面提高運動員的身體素質，掌握正確的投籃技術。
3。把握好投籃時機，選擇適合自己的投籃技術，從而達到更快、更高的命中率。
[2]《如何提高投籃命中率》徐麗英貴州體育科技1999。2;。
[3]《提高投籃命中率的心理訓練》張文武沈陽體育學術1997。4;。
[4]《淺析注意心理與投籃準確性》趙宏明遼寧體育科技1996。6;。
[5]《籃球投籃技術的力學分析》程和風內蒙古體育科技1997。1。
最研究生畢業(yè)論文篇十五
信用卡作為現代經濟生活中最為簡便、安全、快捷的一種信用消費工具，不僅引發(fā)了金融消費方式的革命與創(chuàng)新，更為推動推動金融經濟向更為廣闊的領域發(fā)展創(chuàng)造了機遇和條件。
在我國信用卡產業(yè)參與金融全球化態(tài)勢下的國際競爭的背景下和深入研究信用卡的發(fā)展歷史的同時，更需要分析信用卡業(yè)務的風險所產生的背景、信用卡業(yè)務經營中的安全風險和強化信用卡安全監(jiān)管需要解決的問題。因此，為使我國信用卡產業(yè)的有序健康發(fā)展，就必須著眼于實際、綜合分析，并闡明觀點、提出建議。
在上述背景的前提下《論信用卡業(yè)務的風險及其防范措施》應依據國內外的相關資料，在改革開放的深入發(fā)展而產生于金融領域中的一個具有強大生命力的金融創(chuàng)新產業(yè)，通過分析不同階段的.信用卡發(fā)展狀況及其水平以及未來發(fā)展的前景，通過比較中外信用卡業(yè)務的發(fā)展過程，深度剖析信用卡的安全風險，并提出保障信用卡安全的意見和建議，為完善信用卡安全機制提出了發(fā)展思路。
二、選題依據。
1.與選題相關的研究現狀及發(fā)展趨勢。
雖然信用卡業(yè)務在國內起步較晚，但在國外信用卡產業(yè)有一個比較完整的系統，對于信用卡業(yè)務的研究也有比較深入的見解。xx年，美國戴維·h·布澤爾在其《銀行信用卡》中隊銀行信用卡業(yè)務的風險進行了詳細的分析，并對美國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務的經營與管理進行了權威的分析與介紹，并提出了一些其所在的弊端。xx年美國戴維·s·埃文斯、理查德·斯默蘭在《銀行卡時代—消費支付的數字化革命》中總結信用卡支付產業(yè)的發(fā)展教訓，分析了制度與技術聚合而起的新經濟對支付產業(yè)的深層影響，解釋了信用卡產業(yè)的影響魔力。相比較國外的研究，陳建在《現代信用卡管理》〔xx〕、尹龍《信用卡業(yè)務管理與監(jiān)管制度發(fā)展》、畢曼《中國銀行信用卡業(yè)務的發(fā)展與回顧》〔xx〕等對于我國信用卡也務的風險與防范做深入的研究，但從國外信用卡業(yè)務的風險管理與我國市場現狀來看，信用卡業(yè)務的風險防范已成為我國商業(yè)銀行迫在眉睫的必然選擇。
隨著金融經濟在金融全球化快速發(fā)展的態(tài)勢，以知識為載體的綜合國力的競爭不斷加劇，信用卡產業(yè)全球發(fā)展的不平衡性決定了信用卡市場仍然具有巨大的發(fā)展空間，就必須成立獨立核算、專門管理的信用卡業(yè)務中心，并實行高度專業(yè)化分工，加強發(fā)展信用卡監(jiān)管原則，健全信用卡法律體系。建立一套較為科學、實用的風險防范與評價體系就是一個非常有應用價值的研究課題。
2.與選題相關的參考文獻。
[1]虞月君.中國信用卡產業(yè)發(fā)展模式研究[m].北京：中國金融出版社，xx年版。
[2]陳建.現代信用卡管理[m].北京：中央財政經濟出版社，xx年版。
[3]戴維·h·布澤爾.銀行信用卡[m].北京中國計劃出版社，xx年版。
[4]尹龍.信用卡業(yè)務管理與監(jiān)管制度發(fā)展[j].中國信用卡，xx年第2期。
[6]馬丁·邁耶.大銀行家[m].海南：海南出版社，xx年版。
[10]趙永林.信用卡安全機制與法律問題研究[m].北京：法律出版社，xx年版。
三、研究方案。
一、歸納我國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務的風險來源，明確我國信用卡業(yè)務的發(fā)展現狀。
研究思路：根據金融全球化的發(fā)展現狀，結合西方發(fā)達國家信用卡業(yè)務發(fā)展的管理經驗，依據我國國情，提出信用卡業(yè)務的風險與防范措施。
研究方法：以歸納為主采用了比較分析、統計分析的研究方法，根據信用卡業(yè)務風險的相關理論和我國銀行信用卡業(yè)務的防范發(fā)展現狀，結合大量的實例分析，運用歸納法找出其發(fā)展過程中存在的問題和原因。通過比較分析法，對比國內外信用卡業(yè)務的發(fā)展經驗現狀，最終提出解決我國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務風險的防范對策和建議。
最研究生畢業(yè)論文篇十六
隨著3g設備安全性和帶寬不斷提高、基于3g的電子商務業(yè)務不斷擴展,當前3g電子商務正處在蓬勃發(fā)展上升期的起點，3g電子商務的用戶是利用3g終端設備,享受內容和應用服務提供商提供服務的個體。
用戶發(fā)展包括發(fā)掘潛在客戶,發(fā)展重點用戶，推廣產品,跟進長期銷售項目,與重點客戶保持長期合作關系;與代理商、用戶、銷售團隊及用戶發(fā)展部產品顧問團隊緊密合作;規(guī)劃用戶拜訪、產品展示等活動;對數據庫中日?？蛻舭菰L中收集的客戶信息以及反饋意見進行實時分析、更新,便于系統的后期維護和升級換代、更好地迎合市場需求、占領更大市場份額。
所以，用戶發(fā)展貫穿一個系統研發(fā)和維護的整個過程,既是系統研發(fā)的排頭兵也是系統良性發(fā)展的守護神,所以必須加以重視和關注。但是目前用戶對于3g電子商務的接受度無論在深度還是廣度都不容樂觀,所以開展基于3g的電子商務用戶發(fā)展策略研究意義深遠。本文在分析3g電子商務用戶發(fā)展現狀的基礎之上,研究3g電子商務用戶發(fā)展策略。
(一)面臨的機遇。
數字化是當今世界的特征,數字地球、數字城市、數據倉庫、數據挖掘,世界充斥著數字語言,人類被數據包圍、處于數字空間,為數據所描述、定義。移動通信為電子商務貼上移動的標簽,使電子商務兼有移動的時代特征,滿足人類對于自由、個性化的渴望。3g推動移動通信數據業(yè)務的快速發(fā)展,提升了移動數據業(yè)務應用的水平,創(chuàng)建了更多的明星業(yè)務和新的收入增長點,增強了移動數據業(yè)務對用戶的吸引力。與此同時,3g技術提高頻譜利用率,大幅度降低業(yè)務運營成本,進而降低數據業(yè)務價格,有利于吸引用戶使用更多新穎的移動數據業(yè)務,為運營企業(yè)創(chuàng)造更多的收益來源。用戶追求高邊際效用,廠商追求高邊際利潤、雙贏的夢想在3g時代實現。
(二)用戶接受度有限。
3g電子商務符合當今時代特征,滿足當前時代需求,但是目前接受3g電子商務的用戶無論是數量上還是結構上都不盡人意,具有有限性和單一性特征。3g電子商務所提供的業(yè)務有許多可以由2g或2.5g、2.75g所替代,沒有獨特性;終端價格不親民、提供數量有限導致無法滿足3g網絡規(guī)模效應的需求,阻礙3g電子商務應用推廣;3g電子商務的高服務質量還未充分體現;還沒有一個優(yōu)秀的3g電子商務的品牌業(yè)務或者品牌供應商受到公眾認可,所以當前基于3g的電子商務應用未成規(guī)模,其發(fā)展也未成規(guī)模。
由此可見,3g電子商務既面臨著巨大機遇,也存在發(fā)展用戶困難的問題,在目前國內3g網絡即將大規(guī)模建設之際,迫切需要提前研究3g電子商務的用戶發(fā)展策略。
用戶發(fā)展的立足點就是以用戶為中心,思用戶之所想、憂用戶之所慮,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術等各個層面轉變思路,把“客戶導向”落到實處,從傳統模式中找突破口、找出路,謀求最極致地服務于用戶之路,以此提高系統的市場競爭力,最大化市場占有率,使系統能夠更加長遠的良性發(fā)展。一個生命力旺盛、經得起考驗的系統一定要對市場有深入研究,對用戶發(fā)展策略有深入思考和部署。筆者認為基于3g的電子商務的用戶發(fā)展策略有以下幾點。
(一)注重開發(fā)核心業(yè)務。
3g電子商務的市場建立在具有排他性的拳頭業(yè)務、或者優(yōu)質的明星業(yè)務上,把握你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特的原則。利用3g技術優(yōu)勢,3g電子商務可以從以下方面考慮核心業(yè)務:提供移動入口的可定制業(yè)務和個性化業(yè)務,通過“圈地運動”鎖定用戶,獲取市場份額,先行者優(yōu)勢勢不可擋;基于ip、始終在線的高速率傳輸信息業(yè)務,實時和機器之間進行通信業(yè)務;實時和雙工的3g業(yè)務,例如先進的語音服務(voip)、語音激活網絡接入以及網絡發(fā)起的語音呼叫;3g網絡高滲透率的前提條件下才可以實現的精確定位業(yè)務(lbs)、便利的視頻業(yè)務(可視電話、支持較長視頻剪輯和實時廣播電視的流媒體下載)等。
(二)注重研發(fā)新技術。
1.改進3g技術。技術就是生產力,科技創(chuàng)新是當今時代主題。3g新技術可以從以下幾方面著手:顯著改進無線路由等裝置,以實現用戶接入網絡的便利性。通過集成了多種接入技術的接口設備來提供無縫接入方式,以實現各技術和諧并存發(fā)展,提高3g的兼容性和可移交性。國家間、各地區(qū)間實現全數據業(yè)務無縫漫游功能,因為數據漫游能力在服務可移植性方面有很大需求。固網和移動網之間、2g與3g網之間,wi-fi和藍牙手機之間的傳輸都實現透明化,可交互操作。推出更高帶寬的商用3g網絡,為移動寬帶業(yè)務的推出創(chuàng)造條件。提高頻譜效率、實現全球統一頻譜、統一標準、全球無縫覆蓋。
2.開發(fā)終端設備。在新鮮事物和新技術主導的3g電子商務市場中,新型終端的開發(fā)、研制、成規(guī)模上市的重要性不言而喻。終端的研發(fā)可以從以下幾方面考慮:。
3g終端的種類不斷豐富,增加數據卡種類,提供直接嵌入筆記本內的移動上網模塊。研制出能支持gsm、gprs、edge、wcdma等不同制式或不同3g標準(wcdma、cdma1x和td-scdma)的“三模”或“多?！?g終端,以解決多模式、多頻帶、多標準并存的問題,并且要求終端可以在可用的覆蓋范圍和請求業(yè)務的基礎上自動選擇接入方式,也能夠雙向或多向完成系統間切換。
開發(fā)集成到其他設備上,建立連接發(fā)揮特定用途(智能樓宇等),只提供分組交換業(yè)務,不需要語音和來點顯示的智能終端。3g終端還需個性化,即設備的概念、模型和人機界面要個性化。3g終端規(guī)?；鲜?以實現3g業(yè)務規(guī)模經濟效應,體現3g系統規(guī)模優(yōu)勢的價值。3g終端要平民化、具備親民性。提高3g終端下載速率、延長電池壽命/續(xù)航時間。突出3g終端精準特性,以實現3g電子商務數據業(yè)務對整合與互動的高層次需求。即利用準確的用戶數據庫,深度挖掘客戶資料,進一步細分市場,從而滿足用戶越來越個性化的需求。
最研究生畢業(yè)論文篇十七
1.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
2.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
3.本文以——————為題，首先對——————-的論述，然后在重點分析————-的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
4.____踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質保量完成工作任務，受到大家一致贊揚。
6.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
7.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
8.______同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
9.______同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
10.論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
11.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
12.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監(jiān)督的現實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
13.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國————-的進一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析——————的原因。在此基礎上又分析出相關的————。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
14.本文以——————為題，重點探討————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政————-，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
15.研究————-為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。
最研究生畢業(yè)論文篇十八
1．1有利于學生學習興趣的激發(fā)和積極性的調動。
興趣是青少年參與體育學習和體育鍛煉的原動力。要想激發(fā)學生興趣，提高其參與活動的積極性，一個有趣的體育游戲的采用往往能取得非常好的效果，這樣一個融入體育游戲，寓教于樂的體育教學較之單調枯燥的教材更有利于幫助學生掌握相關體育技能。
1．2培養(yǎng)學生敢于拼搏、勇于進取的競爭精神和集體主義精神。
體育活動具備競爭這一基本特征，參與雙方遵守競賽規(guī)則的前提下展開激烈競爭并力求勝利，從而在這一過程中展示自我并獲得相應的肯定。譬如籃球，籃球以其激烈的競爭性和競爭結果的未知性吸引著許多籃球愛好者。而籃球游戲可以將其融入更多的游戲趣味因素，能吸引更多的同學參與從而使其競爭精神和團隊精神得到培養(yǎng)。所以我們可以將籃球游戲納入體育教學中，這有利于激發(fā)學生學習興趣。
1．3有利于促進學生身體素質和技術技能的全面發(fā)展。
體育游戲的創(chuàng)編需要根據教學內容、結合學生的身體技術特征，并滿足課堂教學變化和不同賽事的實際需要。游戲是否能做到形式多樣直接影響到體育游戲能否在體育教學中充分發(fā)揮積極作用以及促進學生身體素質和技術技能提高的教學目標能否順利實現。
1．4消除疲勞。
在體育課將結束時組織學生參與體育游戲轉移學生興奮點，有利于使學生通過游戲緩解疲勞，放松機體，使各項生理機能得到調節(jié)。
2．創(chuàng)編和選擇體育游戲應遵循的原則。
體育游戲雖然多種多樣，但是并非所有形式的游戲都適用于教學活動。因此，在創(chuàng)編游戲時應該遵循以下原則以便取得良好教學效果。
2．1游戲的內容和形式必須健康游戲。
是否具有教育意義直接影響到教學任務能否順利完成，因此我們要采用利于促進學生身體素質和活動能力、有助于學生體質鍛煉的游戲而非那些庸俗、無意義、不利于學生身心健康發(fā)展的游戲。
2．2創(chuàng)編和選擇的游戲必須具有趣味性。
創(chuàng)編和選擇游戲時要考慮到學生的年齡特點、身體條件、認識能力以及心理態(tài)度。游戲的難易程度應結合學生年齡高低等來考慮，做到讓學生感興趣是達成預期教學目標的關鍵。
2．3創(chuàng)編和選擇的游戲要方便教學，簡單易行。
選取游戲時要充分考慮學校的硬件設施是否允許，譬如場地和器材的要求，組織方式是否過于復雜，如果硬件條件無法滿足或者難以組織，那么游戲再好也不適合用于體育教學。
3．體育游戲在教學中的應用。
3．1體育游戲在準備活動中的運用。
現在高校體育課前的準備活動多以慢跑、定位操等形式，這類形式的準備活動由于重復使用很容易讓學生感到厭煩和枯燥。所以，我們可以采用具備類似功效的游戲諸如蛇形跑、螺旋跑來達成熱身效果。這些形式多樣且新穎的游戲不僅便于組織而且富于趣味性，此外，還有一些有利于集中學生注意力的游戲，比如“人手一球”、“有效無效口令”。這些形式多樣游戲較之傳統熱身運動，更有利于調節(jié)學生興奮性，使其表現出良好的心理生理狀態(tài)。有利于體育課教學內容的順利開展。
3．2體育游戲在教學過程中的運用。
合理運用游戲法改變體育技能教學過程中的單一訓練形式，激發(fā)學生學習興趣，在變化中提高學生動作技能，形成動力定型。例如:在籃球教學中采用“一人運兩球”、“投籃晉級”一類游戲在富裕趣味性的過程中完成對學生藍驅基本技能的培訓，通過增加教學趣味性來吸引學生，在這種情況下學生更容易投入到體育學習中，這在很大程度上有利于教學目標的順利實現。中長跑原本是一項有利于學生心肺功能發(fā)展和意志品質培養(yǎng)的活動，但是一旦按照競技比賽的要去讓學生被動地繞著田徑場跑，則會讓學生產生厭煩、恐懼心理，這不僅不能有效達成鍛煉的目的反而會不利于學生身心健康。相反，如果采用一些通過各種形式為長跑賦予一定情景的長跑游戲，例如:追逐游戲、越野跑等，就可以以一種更為輕松愉快的方式達成教學目標。此外，在球類運動的教學過程中，可以利用縮小場地和改變規(guī)則等以適應學生的素質和技術水平，這有利于幫助學生感受到體育學習的'樂趣，這有助于激發(fā)學生學習積極性。提高學生身體質量和健康水平是體育教學的重要目標。因此，在體育教學大綱中，設計了科學、全面的增強學生身體素質的內容。由于本身所具有的技術難度大、身體負荷大、內容單一等特點，身體素質鍛煉通常情況下會使學生產生抵觸情緒，對學生身心健康發(fā)展會產生負面的影響。在單調的身體素質教學過程中加上體育游戲，能夠增加學習過程的趣味性，充分調動學生參與鍛煉的積極性。如發(fā)展腿部力量的“立定跳遠”、“雙人蹲跳”;發(fā)展上肢力量的“推人出圈”;發(fā)展靈敏素質的“打龍尾”、等游戲，可以根據不同的游戲法用于素質練習。
3．3體育游戲在整理活動中的運用。
在整理活動中也可以利用游戲等方法來消除體育課后的疲勞，加快身體機能恢復，加快人體從緊張到安靜狀態(tài)的過渡過程。用以幫助學生整理的游戲活動應當力求輕松、精彩、活潑，只有這樣才能促進學生身心盡快放松。在體育教學中，體育游戲的適當安排發(fā)揮著豐富課堂教學內容和形式，激發(fā)學生學習興趣，提高學生積極性、自覺性。促進傳統教學向快樂教學轉變，以便更好地完成增強學生身體素質、促進學生德、智、體、美全面發(fā)展的教學任務。此外，我們要正視體育游戲在教學過程中發(fā)揮的重要作用，計劃性地組織游戲與教學充分結合，將體育游戲作為教學活動的有力輔助工具，提高其運用質量，為體育教學服務。
最研究生畢業(yè)論文篇一
論文的寫作確實是一個艱苦的歷程，也是一次系統學習的過程。在論文的撰寫過程中，我一直得到指導老師的親切關懷和耐心指導，使我學到的不僅是知識，更是嚴謹細致、一絲不茍的作風，是我工作、學習中的榜樣，首先向關心幫助和指導我的指導老師表示衷心的感謝。在我論文完成的過程中，給予我支持和幫助的人還有很多，學院的各位老師、同學們，還有一直支持鼓勵我的家人和朋友們，雖不能在此一一列舉，但我會銘記在心，在此向所有給予我關心幫助的朋友們致以誠摯的感謝。
最研究生畢業(yè)論文篇二
光陰茬蔣，三年的研究生生活即將結束，在這離別之際，我卻始終依依不舍，因為這里有我許許多多的人和事值得我去感激和思念。首先，我要感謝我的導師教授。在三年的研究生生涯中，我很幸運的得到了老師的抬愛，師恩難忘，永記于心。感謝王老師對我學習上的指導和幫助，感謝導師對我生活上的關心和愛護。
此刻，謝謝已經不足以表達我此刻的心情，惟愿我可敬可愛的老師永遠健康，永遠快樂！其次，要感謝我的家人，尤其是我的父母，正是父母用辛勤的勞作給予我生活和精神上的莫大支持。
借此機會向我的父母致以深情的謝意，感謝他們的養(yǎng)育之恩，他們的鼓勵和支持是我前進的動力，在這里向你們道一聲真誠的謝謝！還要感謝我的同窗，三年的生活大家相處在一起，共處同一片藍天下，朝夕相處，謝謝你們伴我度過了這三年的美好時光，愿大家的友誼地久天長。感謝所有在我學習生活中給予幫助的領導和師弟、師妹門，祝愿你們工作順利、學業(yè)有成、萬事如意。
最研究生畢業(yè)論文篇三
畢業(yè)之際臨近，大學時代也將劃上句號?；厥讖谋究频酱T士，我在浙大校園整整學習生活了七年，期間每一次的成長和進步都離不開周圍老師、同學、朋友們的關心和幫助，在此表迖我衷心的謝意。
感謝我的導師周昊教授，從本科的srtp項目開始，就一直在科研上耐心指導我，將自己的經驗、知識傾囊相授。由于我是專業(yè)碩士，需要在企業(yè)實踐半年，因此進行科研的時間相對緊張。本文在周老師的全力幫助下，順利完成了從課題選擇、試驗臺搭建、數據采集處理、論文撰寫的整個過程。周老師對科研嚴謹的態(tài)度、求是的作風以及創(chuàng)新的精神一直指引著我不斷前行，讓我克服了很多科研道路上的困難，是我不斷學習的榜樣，在此論文完成之際，向我的導師致以最真摯的感謝和最崇高的敬意。
感謝楊玉師兄和湯淇師兄，在課題的討論中給了我很多啟發(fā)，實驗中給我提供了很多的建議和指導，感謝董康、秦亞男、馬煒晨，一起出差、一起做實驗的日子留下了很多回憶，論文的順利完成離不開你們的幫助。
感謝任濤、周斌、劉子豪、黃燕、劉建成等師兄師姐們，承蒙你們的照顧關懷，讓我感受到了組內的歡樂和溫馨；感謝一同進組的劉瑞鵬、鮑強、李樂田、王恒棟、張海龍、王巖、周康，一起學習科研生活，共同進步成長的日子精彩而充實；感謝李源、楊正、周明熙、王建陽、朱國棟、丁芳、楊陽等師弟師妹們以及課題組工作人員聶秋彤、朱義凡、馬偉偉等；大家互相幫助，營造了一個團結友愛的課題組氛圍。
感謝班主任楊衛(wèi)娟老師和熱能碩1203班的全體同學；感謝我的室友王凌力、時偉、俞晉頻，大家在一起度過了愉快而豐富的時光。
感謝我的父母和家人，一直以來都是你們無私的付出和默默的支持，讓我在失意、仿徨的時候有著寄托，得以順利畢業(yè)。
本文的研究成果，凝結了以上各位的幫助和支持，最后，再次對曾經鼓勵和關心過我的表達深深的謝意。
最研究生畢業(yè)論文篇四
近年來，越來越多的人選擇在本科畢業(yè)后繼續(xù)深造，又或者在工作數年后回到學校充電，考一張碩士學位證出來。詳細內容請看下文。
在我國，要想拿到學位就必須通過論文答辯，因此畢業(yè)論文對各位同學可以說是最重要的工作。碩士畢業(yè)論文一般要經過至少一年的研究和撰寫：首先是選題，開題，再經過一番專門研究最后完成論文，經過同行專家導師的評審后參加答辯，答辯通過后，學校委員會方可授予碩士學位。
碩士論文在寫作前應該明確兩點：1.寫作目的、2寫作對象。畢業(yè)論文寫作的目的自然是對自己在研究生期間學習內容的總結。將自己的學習成果公布于眾，要全面表現自己的基礎知識和科研能力。既然論文是要公開的，那閱讀的對象自然是對該主題感興趣的人。一部分是普通讀者，可能是想泛泛了解該專業(yè)的知識。還有一部分是后來的學習者，他們希望從你的論文中得到借鑒。最后就是對該領域十分了解的專家。他們會對論文細節(jié)非常深究，甚至會重復推導原理和實驗過程。所以，碩士畢業(yè)論文必須要能將自己所做的研究成果反應出來。并且還要又淺入深。實際上，能將復雜的問題用簡單的話語表達清楚才更能讓評審專家相信你是真正的清楚了你所做的課題。
序言應該表明做該研究的原因，目前外界的研究狀況，本篇論文的創(chuàng)新之處，論文框架結構。語言上注意簡明清晰，給讀者加深印象與結論相呼應。一般，專家從序言部分就可以判斷出作者的基礎知識，專業(yè)知識和對本專業(yè)的了解程度。
如果論文涉及其他學科或者專業(yè)的知識，需要預先做介紹。介紹器件時，要將用到的數據、性能做重點介紹。還要介紹自己的研究工作，兩者盡量結合在一起，做到合理自然。
這部分是重點，作者要將自己的研究內容闡述清楚，可能會分為2~3個章節(jié)，劃分章節(jié)時，根據研究工作性質來定，最好根據模塊來劃分，模塊的劃分可以按任務劃分，可以按性質劃分，也可以按結構劃分。例如作者研究的是一個測試系統，就可按結構劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個模塊中又有若干個子模塊，硬件中涉及器件選擇、結構涉及等，軟件涉及結構設計和算法設計等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現成技術和結果的，有的是自己設計、推導或創(chuàng)造的，一定要描述清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什么，能解決什么問題，該細的部分粗略帶過，該簡要的地方太過冗長。同樣，章節(jié)不能多于4個，否則造成論文論點太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年內完成。
最研究生畢業(yè)論文篇五
通過構建綠色建筑質量評價指標體系和評價方法，就可以對綠色建筑進行評價，可以幫助管理部門對本地的營造活動做出正確的評估并作為決策時的參考，同時讓建筑師在進行創(chuàng)作活動時有一個可以參考的理論依據。
1綠色建筑質量評價指標體系構建原則。
綠色建筑評價方法的一個很重要特征就是它比以往的建筑評價方法涵蓋的內容更為廣泛.以往的方法只包括那些客觀的、科學認可的'和可以被驗證的問題。如果要增加一些目前還較難淮確定義的操作領域，則在評價上還需要更多地采用定性描述的方式。同時指標的構建要遵循一定的原則。
評價指標確定的原則。
指標是度量系統屬性的參數，可用來描述系統的現狀、特征和發(fā)展趨勢。由于區(qū)域生態(tài)環(huán)境這個大系統是一個“社會一經濟一白然”復合生態(tài)系統，其結果復雜，層次多變，子系統間相互聯系、.相互作用，在選擇指標時，要選擇那些既靈敏，又便于度的因素或參數作為綠色建筑綜合評價的指標.本文根據以下原則來選擇指標。
(1)科學性原則。指標體系的設計必須建立在科學的基礎上，客觀真實地反映區(qū)域的人口、資源、環(huán)境、社會經濟發(fā)展協調狀況，以及發(fā)展水平、規(guī)模、速度和可持續(xù)發(fā)展能力，指標的概念明確，并具有一定的獨立內涵，既不能選的過多，使指標之間相互重疊;又不能選的過少，使指標信息遺漏。
(2)針對性原則，評價指標體系的選擇要針對綠色建筑的特點和目前存在的突出問題，真實地反映綠色建筑發(fā)展水平，從而使評價結果具有真實性，可靠性。
(3)代表性原則，評價指標的確定要具有一定的代表性，要確實反映綠色建筑的現狀及變化特征。
(4)可操作性原則，考慮到大多數綠色建筑指標難以進行實驗來確定數量。所以，在指標確定時要盡可能利用現有的能反映綠色建筑問題的統計數據，即指標數據易于通過統計資料，抽樣調查。以及直接從有關部門獲得，并有一定的實施可操作性。
(5)可量化性原則，一是要求定性指標可以間接賦值量化，二是定量指標直接量化，只有能夠量化的指標才能用于綠色建筑環(huán)境評價。
2指標休系建立的程序。
指標體系是根據綠色建筑可持續(xù)發(fā)展的內涵，采用理論分析法和專家咨詢法來篩選指標。首先進行收集、整理，建立一個指標庫，然后采用有關環(huán)境的、經濟的和社會的理論知識，去分析各指標所反映的環(huán)境內涵，把經過理論分析篩選出來的指標作為基本認可的指標，然后咨詢有關專家，最后確定綠色建筑環(huán)境質量評價指標體系。
最研究生畢業(yè)論文篇六
畢業(yè)論文終于接近尾聲，這意味著我的碩士生涯也即將畫上一個句號，不由得感嘆！20xx年，我結束了在北師大四年的本科學習，第一次寫了畢業(yè)論文，第一次告別師大。20xx年，我又在經歷著那個似曾相識，又不盡相同的第二次離別。所謂似曾相識，是因為生活的校園、所學的專業(yè)、遇到的老師、身邊的同學，我都是那樣的熟悉；所謂不盡相同，則是因為此時的心態(tài)、收獲與彼時千差萬別。本科畢業(yè)時，因為明確了未來的道路是在本校深造，所以并未有太多離別的傷感，而此番畢業(yè)，則是正式告別師大、正式告別北京、正式告別陪伴我多年的老友們的時刻。
翻了翻本科的畢業(yè)論文，我曾在致謝部分寫道：“在本科生階段沒有真正意義上自己獨自完成過一篇論文……我很擔心自己是不是能夠完成。好在現在是把論文搞定了，回首望去，滿是成就感?！睂嶋H上，完成碩士畢業(yè)論文時的成就感遠非彼時的成就感可比擬。因為經過碩士三年的磨練，我已從一個懵懂無知的學術小白，成長為一個能獨立運用研究方法、數據分析工具，能點評一篇文章、一份報告、一個課例的優(yōu)劣，能利用自身所學所知給各類老師、學生做培訓、演講的學術“小不白”。特別是在撰寫這篇論文的時候，一開始我有些漫無目的，但我通過老師、親友的幫助和自身的努力，獨立開設了一門在線學習課程，學會了諸多研究方法和數據分析方法，最后將研究的過程和結果撰寫成洋洋灑灑四五萬字的文章，心中十分滿足。正如前面所說，達到這樣的滿足感離不開許多人的幫助。
首先我要感謝我的導師——xx老師。從大四那年起，我便一直跟著xx老師搞學術、做研究，包括畢業(yè)后支教的一年，我和xx老師通過郵件等在線的方式進行溝通，在她的指導下我撰寫并發(fā)表了第一篇期刊文章。后來的碩士階段，在xx老師的指導下，我接觸、完成了更多的學術性寫作，比如項目書、報告、書稿、英文論文等等，知道了如何掌握行文邏輯、如何規(guī)范寫作、如何以小見大、如何重視細節(jié)。如此種種，不僅讓我在完成畢業(yè)論文的過程中如魚得水，也會使我在今后的學習、工作、生活中始終受益。
其次感謝cheer小組里的各位。比如同班同組工位同排的亞蒙，在學術的道路上我們給予彼此不少的支持，在碩士生涯中也給予對方不少的幫助；比如一起畢業(yè)的科教師妹xx尤其這段時間內我們時常溝通，相互鼓勵，為彼此排憂解難，一起度過了這段愉快的畢業(yè)時光；比如研二的師妹xx和研一的師妹xx，給我做助教，幫我印材料，讓我完成論文的過程中如虎添翼，事半功倍；比如xx，給我物質上（包括但不限于經常出現在工位上的小零食）和精神上（包括但不限于各種小八卦和冷笑話）的諸多慰問，讓我的畢業(yè)時光并未充斥著離別的傷感；還比如已經畢業(yè)的xx等人，是你們在我迷茫、懵懂時伸出援手，給予我?guī)椭?BR> 我還要感謝我的父母，在我取得成就時，與我共同慶祝；在我煩惱失意時，總會做最好的傾聽者，幫我排盡苦水；在我遇到挫折想要退縮之時，總會用各種默默的支持告訴我——家是我永遠的港灣。
還得感謝本科以來就一直相處得很融洽的“室友”們——xx。尤其感謝小解和小郭，因為地理位置相距較近，與你們的交流和溝通很多，而且小解在我論文成稿、答辯ppt制作的過程中給出了許多具有建設性的意見。即使大家都已經分散在北京、上海的各個角落，即使你們大多數都走上了工作的崗位，但“霉運清除小分隊”微信群一直都是我們的精神家園。
感謝xx同學，何其有幸在碩士期間結識了如你一般的好友，希望即使將來天各一方，也能如現在一般時常來往。
仔細想想，發(fā)現想要感謝的人實在是太多，比如一直幫我完善軟件功能的xx師弟、xx師兄和xx師姐，比如cheer組里的專職人員xx等人，但其實最應該感謝的是我自己。感謝自己碩士階段的每一次不服輸和每一次努力爭取，感謝自己讓自己變得愈發(fā)成熟和優(yōu)秀。
三年碩士的求學生涯即將圓滿結束，此次的離別反而沒有往昔的傷感，因為該記掛的人一直在心中不曾離開。
感覺感情抒發(fā)得差不多了，篇幅也基本夠了，一時不知道怎么結束。想了想，不如把啟功先生的那四句耳熟能詳的六言詩作為結語吧：
入學初識門庭，畢業(yè)非同學成。
涉世或始今日，立身卻在生平。
共勉之。
最研究生畢業(yè)論文篇七
適合個人研究能力，因而較有成功地把握題目。一般來說，選擇。
題目要遵循以下幾條原則。
畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會生活、經濟建設、科學文化事業(yè)的各個方面、各個領域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認識論告訴我們，理論來源于實踐，理論為實踐服務。因此科學研究的選題首先要注意理論聯系實際。
所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應是與社會生活密切相關、為干百萬人所關心的問題，特別是社會主義現代化建設事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣大人民群眾的利益息息相關的。我們運用自己所學的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學的書本知識得到一次實際的運用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。
有現實意義的題目大致有三個來源：一是社會主義現代化建設事業(yè)中急需回答的重大理論和實踐問題。如建立現代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設，民主法制建設，加強廉政建設等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作實踐中遇到的理論和現實問題。如從事農業(yè)工作的同志就會遇到諸如農村土地規(guī)模經營問題，農村基層黨組織建設問題，農村青少年的教育問題，農村社會治安綜合治理問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術改造問題，等等。三是作者本人在工作實踐中提出來的理論和現實問題。如職工的思想政治工作問題，領導方法和領導藝術問題，職業(yè)道德教育問題，等等。
最研究生畢業(yè)論文篇八
1.該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
2.論文文筆流暢，文章格式符合學術規(guī)范，結構合理，重點突出，論文結論層次清晰，實驗結果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴密，數據圖表清晰可靠，研究內容系統性強，工作量大，反映了該生具有較扎實的專業(yè)理論基礎及較強的科研工作能力，達到湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。
3.該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。
4.該同學針對當前實務界關注的熱點問題，完成了資產減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產減值準備調節(jié)利潤的現象為出發(fā)點，以資產減值準備存在的問題及成因為主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產減值準備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產減值會計，科學合理地計提資產減值準備的結論。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷。
5.該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦勇于專研，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。
6.該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差資產減值準備存在的特殊問題和資產減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。
7.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
8.本文研究了________對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
9.論文結構完整，各部分基本符合__________論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
10.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證，對提高我國行政管理的……具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。
11.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
12.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
13.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
14.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內容，少數觀點論證不深刻和全面。
15.本文選題的角度較為新穎，文章脈絡清晰，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據不夠充分有力。
16.該生在碩士研究生學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，主動學習黨中央的政策路線。在學習方面，根據自身研究方向認真研讀了課內外有關書籍，查閱專業(yè)文獻，掌握基礎理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學關系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，取得更大的成績。
17.在專業(yè)課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。
18.該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。
19.在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學術交流，口才與演講能力得到充分的提高。
最研究生畢業(yè)論文篇九
本人的碩士論文是在xx學院xxx教授的嚴格要求和悉心指導下完成的。本人所取得的每一分成績都是與導師的教誨分不開的，從論文的開始構思、選題、擬定提綱、修改論文直至最終定稿，每一個細節(jié)都凝聚了導師的精心指導與幫助，論文的字里行間都體現了導師的智慧與心血。特別是導師淵博的知識、嚴謹的治學態(tài)度、深刻的思想方法及廣闊的視野角度、忘我奉獻的高尚品德及許多問題上的深刻認識，都使本人受益匪淺，終生難忘。三年的學習中得到導師無微不至的關懷和無私的幫助，導師的指導使本人在思想上、事業(yè)上、為人處世上得到了極大的啟發(fā)和感觸。本人論文的順利完成與導師的嚴格要求、認真指導和用心幫助是分不開的，在此，謹向導師致以最衷心的感謝和最誠摯的敬意！
感謝xx學院xxx、xx、xxx、xxx、xx等所有在本人就讀期間給予我指導和教誨的各位教授們。他們多年為各大企業(yè)做咨詢而積累的豐富實踐經驗，通過授課毫無保留地與學生們分享，教學作風既嚴謹又風趣生動，令人難忘，本人將終生銘記。
感謝xx學院xx辦公室的肖明明等老師們，她們在為本人提供學習資料和信息查詢等方面提供了極大的幫助。
感謝xx班的同學們在做論文期間給予本人很大的支持與幫助，正是與他們的不斷交流和辯論，使本人的論文觀點開拓了思路，同學之間的深厚友誼將是本人一生中的一筆巨大財富。
感謝所有幫助和關心過本人的朋友、同事及親人，在這三年中他們給予本人無私的支持與奉獻。
由于本人學識水平有限，時間倉促，未能對論文進行深入的研究與分析，謬誤之處在所難免，敬請各位老師予以指正。我將通過努力工作不斷地完善自我，也希望在以后的工作中以更出色的工作成績來回報求學三年來給予本人無限支持與鼓勵的老師、同學、家人和同事們。
最研究生畢業(yè)論文篇十
摘要：投籃是籃球運動中的主要進攻技術，籃球比賽中，投籃是得分的唯一手段，投籃命中率的高低，是反映一個球隊水平的主要標志，是決定比賽勝負的重要環(huán)節(jié)。要提高投籃的命中率，除了有很好的身體素質作為保證外，還要求正確和熟練地掌握投籃技術，培養(yǎng)良好的心理素質，把握好投籃時機等。本文就上述影響投籃的主要因素展開論述。
一、前言。
在籃球比賽中，決定投籃命中率的因素是多方面的，如投籃技術、身體素質和心理狀態(tài)等。為此，制定相應的訓練計劃，是提高投籃競賽水平的重要措施?；@球運動既是一項綜合性的活動性游戲，又是一個現代競技體育的運動項目。它能開發(fā)人的智慧，陶冶人的情操，修身養(yǎng)性，提高素質，開拓思路，在特殊復雜的環(huán)境下去掌握不同時間、空間條件下自身運動規(guī)律和支配規(guī)律的各種技能與能力。但是籃球運動中的投籃技術，我發(fā)現我們同學存在著許多問題，因而造成投籃命中率的.下降，總結原因主要有三點：
1。同學們在以往的體育學習中，對籃球運動沒有興趣。
2。同學們在初中或高中階段的體育課上，沒有系統的學習籃球運動知識。
3。同學們在籃球知識學習中，不能嚴格要求自己，尤其是自身動作習慣的養(yǎng)成。同時老師也沒有與其糾正或是沒能及時糾正，日積月累就形成了錯誤的動作。
2。1研究對象我國中學生籃球運動員。
2。2。1文獻資料法。
查閱、搜集大量的相關資料，為本研究提供依據。
2。2。2邏輯分析法。
通過對文獻資料的閱讀對相關理論進行整理、邏輯分析得出結論。
2。2。3觀察法。
通過籃球訓練及比賽中觀察得出相關結論。
2。2。4專家訪談法。
咨詢走訪了多位籃球教授，教練員等專業(yè)人員。
三、籃球運動中投籃技術的分析。
由于投籃的出手點一般低于籃圈的高度（扣籃及特殊的投籃除外），要將球投進籃圈之中，就必須有正確的持球方法、瞄準點、全身的協調用力、合理的出手角度和出手速度、規(guī)律性的旋轉、適宜的飛行弧線和入籃角度。
（1）持球方法正確的持球方法是掌握投籃技術的前提，也是合理運用投籃技術最基本最重要的條件之一。持球時，使球盡可能在手中保持穩(wěn)定，便于和其它攻擊技術結合，有利于球出手時合理、準確地運用。以單手投籃持球為例，手腕后仰，掌心向上，五指自然分開，指根及以上部位觸球，掌心空出（要能容納一顆雞蛋的空間），肘關節(jié)自然下垂，另一手持球的側上部，舉球于同側頭或肩的前上方位置。技術要點：持球或球出手引腕后仰時，手腕后仰角度越大，屈腕主動肌牽拉越長，則完成環(huán)節(jié)運動的條件越好，它有助于出球時均勻發(fā)力和球出手后的飛行弧線。
（2）瞄籃點瞄籃點是指隊員投籃時的瞄準點，有了正確的瞄籃點能使隊員在瞬間目測出籃圈的精確方位和距離，從而決定相應的出手力量、出手速度、飛行弧線以及落點。技術要點：投空心籃的瞄籃點一般為籃圈前沿的中心點;碰板投籃的瞄籃點在籃板的正面。不論選擇何種瞄籃點，都應以既定的瞄籃點為參照，更要經過長時間的反復練習，反復體驗出手角度。
（3）協調用力投籃出手用力是指投籃時身體各部位綜合、協調的用力過程，它是整個投籃動作的關鍵環(huán)節(jié)。以原地單手肩上投籃為例，它是由下肢蹬伸對地發(fā)力，同時依勢伸腰展腹，自下而上發(fā)力，特別是借助脊柱伸展的慣性促使下肢、軀干和上肢連貫、協調配合，最后通過食指、中指以及無名指柔和用力將球投出（球出手后手臂應有相應的跟進動作）。任何一種投籃方法最終都是運用肩、肘、腕、指關節(jié)的協調用力達到的。
（4）出手速度出手速度是指投籃的一剎那，身體各部位肌肉的綜合用力。利用手腕和手指的協調而使球出手進入空間運行的初始速度。其動作首先取決于身體的平衡、協調;腕、指關節(jié)的合理用力。但關鍵在于手腕的翻轉、屈抖和手指的彈潑等動作的柔韌性、突發(fā)性以及連貫性。
（5）球的旋轉球的旋轉是依靠手腕前壓和手指撥動產生的。一般大都使球向后旋轉，這樣容易加大球的飛行弧線，減少空氣阻力提高命中率。
四、投籃技術中易范的錯誤及糾正方法：
（1）持球時掌心觸球，投籃動作不協調。糾正方法：練習時要注意持球手觸球的正確部位，并采用對墻投籃模仿練習，著重體會投籃動作要點。
（2）肘關節(jié)外展，手腕、手指僵硬，球的旋轉有些橫向轉動。糾正方法：對墻投籃，反復練習瞄籃回收和出手動作。注意克服肘關節(jié)外展，手腕手指適當放松，使球后旋。（3）投籃時出手角度太小，手臂前推。糾正方法：在投籃者前面站一人，雙手高高舉起，或拉一條適當高度的橫繩，幫助提高投籃的拋物線。
五、籃球基本技術——投籃。
單手肩上投籃——它是比賽中應用比較廣泛的投籃方法，是行進間單手高手投籃、跳起單手肩上投籃等技術動作的基礎。它具有出手點高，便于結合和轉換其它進攻技術動作，在不同距離和位置均可應用。
動作方法：五指分開，手心空出，手腕后屈，屈肘持球于肩上（或高些），肩與身體、小臂與大臂、手與小臂之間的角度約90度，上體稍前傾，兩膝微屈，目視投籃目標。投籃時，用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸、手腕、手指前屈，指端撥球，用中指食指將球投出，手臂向前自然伸直。
動作要點：投籃時要自下而上發(fā)力，抬肘，手臂上伸，接近垂直時，屈腕撥球，將球投出，全身動作協調，用力一致。
易犯錯誤：持球時肘關節(jié)外展，手心觸球，出球時成推球動作。手腕向里撇，無名指和小指撥球。
糾正方法：強調大臂與地面垂直，投籃時抬肘向上伸臂，手腕前扣，食指和中指撥球。
投籃練習方法：1。近距離定點投籃、慢速行進間投籃（初學者）2。兩人一組一球投籃，投籃后沖搶籃板球并傳球給另一人，同時揮臂干擾其投籃（消極防守）3。配合投籃練習（傳切、掩護、策應、快攻等）。
六、籃球投籃技術口訣。
（1）原地雙手胸前投籃兩手持球于胸前，目視球籃中心點;蹬伸翻腕連貫好，弧度適中球后旋。
（2）原地單手肩上投籃翻腕托球于肩膀上，屈膝開立球對籃;蹬地抬肘指撥球，出手抖腕指撥球。
（3）原地跳起投籃蹬地垂直向上跳，雙手舉球至肩上;伸臂壓腕指撥球，動作協調保平衡。
（4）運球急停跳投運接球后降重心，持球屈膝起跳快;急停起跳銜接好，保持平衡出手高。
（5）行進間單手高手投籃一跨大步接住球，二跨小步向上跳;翻腕托球舉球高，指腕柔和用力巧。
（6）行進間單手低手投籃一跨大步接球穩(wěn)，二跨小步向上跳;低手托球將臂伸，指腕上挑球前旋。
七、結論與建議。
培養(yǎng)良好的投籃技術不是一朝一夕就能夠實現的，它要經過一個長期的、系統的訓練過程。所以，籃球投籃技術的培養(yǎng)與提高，與技術、戰(zhàn)術、身體素質、智力多方面結合起來才能夠實現。根據以上的分析，提高投籃命中率，我們可歸納以下幾點：
1。克服運動員的心理障礙，主要培養(yǎng)運動員的意志品質，增強自信心、自制力。
2。全面提高運動員的身體素質，掌握正確的投籃技術。
3。把握好投籃時機，選擇適合自己的投籃技術，從而達到更快、更高的命中率。
參考文獻：
[1]《淺談影響籃球投籃命中率的心理因素》毛桂范吉林體育學院學報。2;。
[2]《如何提高投籃命中率》徐麗英貴州體育科技1999。2;。
[3]《提高投籃命中率的心理訓練》張文武沈陽體育學術。4;。
[4]《淺析注意心理與投籃準確性》趙宏明遼寧體育科技。6;。
[5]《籃球投籃技術的力學分析》程和風內蒙古體育科技1997。1。
最研究生畢業(yè)論文篇十一
我國上市公司對我國的經濟發(fā)展起到越來越重要的作用，截止底，我國上市公司已達到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達5.55萬億元，約占國民生產總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場規(guī)模越來越大。
據統計，截止20底，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元，實現利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產質量上，上市公司已成為優(yōu)良資產的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展，而且會顯示出更重要的作用。
但也不可否認，在我國上市公司發(fā)展過程中，也出現了一些問題：
三是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現的問題，就需要在市場經濟條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現這一目標，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關部門已經對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開，但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。
三。金融畢業(yè)論文開題報告范文研究的內容。
最研究生畢業(yè)論文篇十二
摘要:提高公民法律意識是社會主義法制建設的一個非常重要的任務。我國領導人多次談到要加強法制宣傳教育，傳播法律知識，在全社會弘揚法制精神，增強全社會的法律意識，在全社會形成人人守法用法的良好氛圍。因此，提升公民的法律意識是社會主義建設具有決定性的一個部分，要想建設社會主義，就必須對這一任務加以重視。本文對如何提高公民法律意識進行了論述。
關鍵詞:使用憲法;法律意識。
衡量一個國家法制化程度的高低，公民的法律意識高低就是一個非常重要的衡量標準，提升公民法律意識，才能更好的建設社會主義法制。因此，提高公民法律意識是非常重要的，是保障國家和公民個人利益的有效措施。本文就如何提高公民法律意識進行了分析。
一、法律意識的含義。
法律意識是人們對法律和法律現象所具有的觀點和心理，也就是人們對法律的看法以及人們自覺守法、用法的程度。法律意識具體內容應該包括法律知識、法律觀點和法制觀念三個部分。人們的法律意識并不是憑空產生的，人們的法律意識是人們對客觀法律的反應，因此，法律意識的產生要以一定的法律知識作為基礎，人們只有具備了相應的知識，對法律有一定的了解，才會產生法律意識。因此，要樹立法律意識，要求每個公民都要掌握一定的法律知識，這是重要基礎。人們生活在一定的法律關系中，不同的人對法律知識的掌握程度也有不同，因此，每個人對法律的認識以及守法、用法程度不同，每個人法制觀念強弱也有所不同。法律觀點是人們對法律本質、法律作用等一系列問題的基本看法，每個人對這些方面都會有不同的看法，也就產生了不同的法律觀點。法律知識、法律觀點和法制觀念構成了人們的法律意識。社會主義法律意識是公民在馬克思主義指導下，具備一定的法律意識和法律觀念。因此，要想提高社會主義法律意識，就要樹立馬克思主義法律觀，學習法律知識并參加相應的法律活動，增強公民法制觀念。
二、提高公民法律意識的措施。
(一)開展法制宣傳教育活動法律是黨領導的全國人民群眾的共同意志的體現，國家各項政策的制定和實施，都需要人民群眾的積極參與，沒有人民群眾的參與，法律就會失去存在的意義和動力，會失去根基，這也是社會主義法律的一個比較顯著的特色。為了提高公民的法律意識，更好的發(fā)揮法制宣傳教育的作用，我國已經進行了大量的普法教育活動，在提高公民法律意識方面發(fā)揮了重大的作用。但由于我國法律意識基礎比較差，起點低，多數公民法制觀念還是不強，對法律知識掌握不夠多，已經樹立起來的法律意識也不是很牢固。公民法律意識還不能滿足建設社會主義法制的需要，與國際社會也存在很大差距。因此，必須要加大普法教育力度，加大法制宣傳教育，提升公民的法律意識，使公民增強憲法觀念，學會如何使用憲法，積極維護憲法的尊嚴，保障憲法的實施。促進領導樹立法制觀念，依法決策和管理各項事物。幫助不同行業(yè)熟悉本行業(yè)的相關法規(guī)，自覺依法辦事。使公民掌握更多的法律知識，能夠依法行使權利和履行義務。使學校能夠進行更加完善的法制教育，增強學生法制觀念。
(二)營造良好的環(huán)境環(huán)境對人的影響是很深刻的，因此，建立良好的環(huán)境，也有利于提升公民法制觀念，也是比較重要的。環(huán)境應該包括相關書籍、報刊以及其他出版物，包括與法制有關的電影、電視和其他的藝術形式，還有就是通過標語、板報等形式營造良好的氛圍。要利用身邊的各種事物來營造良好的環(huán)境。良好的環(huán)境，對提高公民法律意識有很大的潛移默化的作用，是一種很重要的方法。
(三)堅持依法治國只有不斷堅持依法治國，堅持嚴格執(zhí)法，才能對公民進行法律意識的滲透，才能培養(yǎng)和提高公民的法律意識。要想提高公民法律意識是需要一定的實踐的，只有在社會上不斷開展依法治國的實踐活動，才能更好的提高公民法律意識。如果國家領導機關能夠始終堅持依法治國，開展依法治國的相關活動，相關部門能夠嚴格執(zhí)行法律，就能有效維護法律的尊嚴，體現出法律的神圣不可侵犯性，就會對人們產生一定的引導力量，使人們在心理上對法律產生信任感和依賴感，增強法律權威，經過不斷的引導，增強公民法律意識。因此，要想增強公民法律意識，國家領導機關和相關部門就要做好引導工作，堅持依法治國，增強法律權威。
三、結語。
公民法律意識高低是衡量一個國家法制水平高低的重要因素之一，也對國家的長治久安產生著重要的影響，應該不斷采取措施，增強公民法律意識。當前，我國公民法律意識還難以滿足國家發(fā)展的需要，法律意識還不夠高，影響了我國社會主義法制的建設，也不利于公民自身權益的維護。這就需要相關部門在工作中不斷發(fā)現問題，總結經驗，提出相應的解決措施，幫助公民掌握更多的法律知識，提升公民法律意識，促進國家的長治久安和社會主義法制的建設。
〔參考文獻〕。
〔1〕馬克思恩格斯全集(第3卷)〔m〕．北京:人民出版社出版，1978．。
〔2〕(第2卷)〔m〕．北京:人民出版社出版，1994．。
〔3〕建設有中國特色社會主義(增訂本)〔m〕．北京:人民出版社出版，1995．。
最研究生畢業(yè)論文篇十三
通過構建綠色建筑質量評價指標體系和評價方法，就可以對綠色建筑進行評價，可以幫助管理部門對本地的營造活動做出正確的評估并作為決策時的參考，同時讓建筑師在進行創(chuàng)作活動時有一個可以參考的理論依據。
1綠色建筑質量評價指標體系構建原則。
綠色建筑評價方法的一個很重要特征就是它比以往的建筑評價方法涵蓋的內容更為廣泛.以往的方法只包括那些客觀的、科學認可的'和可以被驗證的問題。如果要增加一些目前還較難淮確定義的操作領域，則在評價上還需要更多地采用定性描述的方式。同時指標的構建要遵循一定的原則。
評價指標確定的原則。
指標是度量系統屬性的參數，可用來描述系統的現狀、特征和發(fā)展趨勢。由于區(qū)域生態(tài)環(huán)境這個大系統是一個“社會一經濟一白然”復合生態(tài)系統，其結果復雜，層次多變，子系統間相互聯系、.相互作用，在選擇指標時，要選擇那些既靈敏，又便于度的因素或參數作為綠色建筑綜合評價的指標.本文根據以下原則來選擇指標。
(1)科學性原則。指標體系的設計必須建立在科學的基礎上，客觀真實地反映區(qū)域的人口、資源、環(huán)境、社會經濟發(fā)展協調狀況，以及發(fā)展水平、規(guī)模、速度和可持續(xù)發(fā)展能力，指標的概念明確，并具有一定的獨立內涵，既不能選的過多，使指標之間相互重疊;又不能選的過少，使指標信息遺漏。
(2)針對性原則，評價指標體系的選擇要針對綠色建筑的特點和目前存在的突出問題，真實地反映綠色建筑發(fā)展水平，從而使評價結果具有真實性，可靠性。
(3)代表性原則，評價指標的確定要具有一定的代表性，要確實反映綠色建筑的現狀及變化特征。
(4)可操作性原則，考慮到大多數綠色建筑指標難以進行實驗來確定數量。所以，在指標確定時要盡可能利用現有的能反映綠色建筑問題的統計數據，即指標數據易于通過統計資料，抽樣調查。以及直接從有關部門獲得，并有一定的實施可操作性。
(5)可量化性原則，一是要求定性指標可以間接賦值量化，二是定量指標直接量化，只有能夠量化的指標才能用于綠色建筑環(huán)境評價。
2指標休系建立的程序。
指標體系是根據綠色建筑可持續(xù)發(fā)展的內涵，采用理論分析法和專家咨詢法來篩選指標。首先進行收集、整理，建立一個指標庫，然后采用有關環(huán)境的、經濟的和社會的理論知識，去分析各指標所反映的環(huán)境內涵，把經過理論分析篩選出來的指標作為基本認可的指標，然后咨詢有關專家，最后確定綠色建筑環(huán)境質量評價指標體系。
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最研究生畢業(yè)論文篇十四
摘要：投籃是籃球運動中的主要進攻技術，籃球比賽中，投籃是得分的唯一手段，投籃命中率的高低，是反映一個球隊水平的主要標志，是決定比賽勝負的重要環(huán)節(jié)。要提高投籃的命中率，除了有很好的身體素質作為保證外，還要求正確和熟練地掌握投籃技術，培養(yǎng)良好的心理素質，把握好投籃時機等。本文就上述影響投籃的主要因素展開論述。
在籃球比賽中，決定投籃命中率的因素是多方面的，如投籃技術、身體素質和心理狀態(tài)等。為此，制定相應的訓練計劃，是提高投籃競賽水平的重要措施?；@球運動既是一項綜合性的活動性游戲，又是一個現代競技體育的運動項目。它能開發(fā)人的智慧，陶冶人的情操，修身養(yǎng)性，提高素質，開拓思路，在特殊復雜的環(huán)境下去掌握不同時間、空間條件下自身運動規(guī)律和支配規(guī)律的各種技能與能力。但是籃球運動中的投籃技術，我發(fā)現我們同學存在著許多問題，因而造成投籃命中率的下降，總結原因主要有三點：
1。同學們在以往的體育學習中，對籃球運動沒有興趣。
2。同學們在初中或高中階段的體育課上，沒有系統的學習籃球運動知識。
3。同學們在籃球知識學習中，不能嚴格要求自己，尤其是自身動作習慣的養(yǎng)成。同時老師也沒有與其糾正或是沒能及時糾正，日積月累就形成了錯誤的動作。
2。1研究對象我國中學生籃球運動員。
2。2。1文獻資料法。
查閱、搜集大量的相關資料，為本研究提供依據。
2。2。2邏輯分析法。
通過對文獻資料的閱讀對相關理論進行整理、邏輯分析得出結論。
2。2。3觀察法。
通過籃球訓練及比賽中觀察得出相關結論。
2。2。4專家訪談法。
咨詢走訪了多位籃球教授，教練員等專業(yè)人員。
由于投籃的出手點一般低于籃圈的高度（扣籃及特殊的投籃除外），要將球投進籃圈之中，就必須有正確的持球方法、瞄準點、全身的協調用力、合理的出手角度和出手速度、規(guī)律性的旋轉、適宜的飛行弧線和入籃角度。
（1）持球方法正確的持球方法是掌握投籃技術的前提，也是合理運用投籃技術最基本最重要的條件之一。持球時，使球盡可能在手中保持穩(wěn)定，便于和其它攻擊技術結合，有利于球出手時合理、準確地運用。以單手投籃持球為例，手腕后仰，掌心向上，五指自然分開，指根及以上部位觸球，掌心空出（要能容納一顆雞蛋的空間），肘關節(jié)自然下垂，另一手持球的側上部，舉球于同側頭或肩的前上方位置。技術要點：持球或球出手引腕后仰時，手腕后仰角度越大，屈腕主動肌牽拉越長，則完成環(huán)節(jié)運動的條件越好，它有助于出球時均勻發(fā)力和球出手后的飛行弧線。
（2）瞄籃點瞄籃點是指隊員投籃時的瞄準點，有了正確的瞄籃點能使隊員在瞬間目測出籃圈的精確方位和距離，從而決定相應的出手力量、出手速度、飛行弧線以及落點。技術要點：投空心籃的瞄籃點一般為籃圈前沿的中心點;碰板投籃的.瞄籃點在籃板的正面。不論選擇何種瞄籃點，都應以既定的瞄籃點為參照，更要經過長時間的反復練習，反復體驗出手角度。
（3）協調用力投籃出手用力是指投籃時身體各部位綜合、協調的用力過程，它是整個投籃動作的關鍵環(huán)節(jié)。以原地單手肩上投籃為例，它是由下肢蹬伸對地發(fā)力，同時依勢伸腰展腹，自下而上發(fā)力，特別是借助脊柱伸展的慣性促使下肢、軀干和上肢連貫、協調配合，最后通過食指、中指以及無名指柔和用力將球投出（球出手后手臂應有相應的跟進動作）。任何一種投籃方法最終都是運用肩、肘、腕、指關節(jié)的協調用力達到的。
（4）出手速度出手速度是指投籃的一剎那，身體各部位肌肉的綜合用力。利用手腕和手指的協調而使球出手進入空間運行的初始速度。其動作首先取決于身體的平衡、協調;腕、指關節(jié)的合理用力。但關鍵在于手腕的翻轉、屈抖和手指的彈潑等動作的柔韌性、突發(fā)性以及連貫性。
（5）球的旋轉球的旋轉是依靠手腕前壓和手指撥動產生的。一般大都使球向后旋轉，這樣容易加大球的飛行弧線，減少空氣阻力提高命中率。
（1）持球時掌心觸球，投籃動作不協調。糾正方法：練習時要注意持球手觸球的正確部位，并采用對墻投籃模仿練習，著重體會投籃動作要點。
（2）肘關節(jié)外展，手腕、手指僵硬，球的旋轉有些橫向轉動。糾正方法：對墻投籃，反復練習瞄籃回收和出手動作。注意克服肘關節(jié)外展，手腕手指適當放松，使球后旋。（3）投籃時出手角度太小，手臂前推。糾正方法：在投籃者前面站一人，雙手高高舉起，或拉一條適當高度的橫繩，幫助提高投籃的拋物線。
單手肩上投籃——它是比賽中應用比較廣泛的投籃方法，是行進間單手高手投籃、跳起單手肩上投籃等技術動作的基礎。它具有出手點高，便于結合和轉換其它進攻技術動作，在不同距離和位置均可應用。
動作方法：五指分開，手心空出，手腕后屈，屈肘持球于肩上（或高些），肩與身體、小臂與大臂、手與小臂之間的角度約90度，上體稍前傾，兩膝微屈，目視投籃目標。投籃時，用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸、手腕、手指前屈，指端撥球，用中指食指將球投出，手臂向前自然伸直。
動作要點：投籃時要自下而上發(fā)力，抬肘，手臂上伸，接近垂直時，屈腕撥球，將球投出，全身動作協調，用力一致。
易犯錯誤：持球時肘關節(jié)外展，手心觸球，出球時成推球動作。手腕向里撇，無名指和小指撥球。
糾正方法：強調大臂與地面垂直，投籃時抬肘向上伸臂，手腕前扣，食指和中指撥球。
投籃練習方法：1。近距離定點投籃、慢速行進間投籃（初學者）2。兩人一組一球投籃，投籃后沖搶籃板球并傳球給另一人，同時揮臂干擾其投籃（消極防守）3。配合投籃練習（傳切、掩護、策應、快攻等）。
（1）原地雙手胸前投籃兩手持球于胸前，目視球籃中心點;蹬伸翻腕連貫好，弧度適中球后旋。
（2）原地單手肩上投籃翻腕托球于肩膀上，屈膝開立球對籃;蹬地抬肘指撥球，出手抖腕指撥球。
（3）原地跳起投籃蹬地垂直向上跳，雙手舉球至肩上;伸臂壓腕指撥球，動作協調保平衡。
（4）運球急停跳投運接球后降重心，持球屈膝起跳快;急停起跳銜接好，保持平衡出手高。
（5）行進間單手高手投籃一跨大步接住球，二跨小步向上跳;翻腕托球舉球高，指腕柔和用力巧。
（6）行進間單手低手投籃一跨大步接球穩(wěn)，二跨小步向上跳;低手托球將臂伸，指腕上挑球前旋。
培養(yǎng)良好的投籃技術不是一朝一夕就能夠實現的，它要經過一個長期的、系統的訓練過程。所以，籃球投籃技術的培養(yǎng)與提高，與技術、戰(zhàn)術、身體素質、智力多方面結合起來才能夠實現。根據以上的分析，提高投籃命中率，我們可歸納以下幾點：
1?？朔\動員的心理障礙，主要培養(yǎng)運動員的意志品質，增強自信心、自制力。
2。全面提高運動員的身體素質，掌握正確的投籃技術。
3。把握好投籃時機，選擇適合自己的投籃技術，從而達到更快、更高的命中率。
[2]《如何提高投籃命中率》徐麗英貴州體育科技1999。2;。
[3]《提高投籃命中率的心理訓練》張文武沈陽體育學術1997。4;。
[4]《淺析注意心理與投籃準確性》趙宏明遼寧體育科技1996。6;。
[5]《籃球投籃技術的力學分析》程和風內蒙古體育科技1997。1。
最研究生畢業(yè)論文篇十五
信用卡作為現代經濟生活中最為簡便、安全、快捷的一種信用消費工具，不僅引發(fā)了金融消費方式的革命與創(chuàng)新，更為推動推動金融經濟向更為廣闊的領域發(fā)展創(chuàng)造了機遇和條件。
在我國信用卡產業(yè)參與金融全球化態(tài)勢下的國際競爭的背景下和深入研究信用卡的發(fā)展歷史的同時，更需要分析信用卡業(yè)務的風險所產生的背景、信用卡業(yè)務經營中的安全風險和強化信用卡安全監(jiān)管需要解決的問題。因此，為使我國信用卡產業(yè)的有序健康發(fā)展，就必須著眼于實際、綜合分析，并闡明觀點、提出建議。
在上述背景的前提下《論信用卡業(yè)務的風險及其防范措施》應依據國內外的相關資料，在改革開放的深入發(fā)展而產生于金融領域中的一個具有強大生命力的金融創(chuàng)新產業(yè)，通過分析不同階段的.信用卡發(fā)展狀況及其水平以及未來發(fā)展的前景，通過比較中外信用卡業(yè)務的發(fā)展過程，深度剖析信用卡的安全風險，并提出保障信用卡安全的意見和建議，為完善信用卡安全機制提出了發(fā)展思路。
二、選題依據。
1.與選題相關的研究現狀及發(fā)展趨勢。
雖然信用卡業(yè)務在國內起步較晚，但在國外信用卡產業(yè)有一個比較完整的系統，對于信用卡業(yè)務的研究也有比較深入的見解。xx年，美國戴維·h·布澤爾在其《銀行信用卡》中隊銀行信用卡業(yè)務的風險進行了詳細的分析，并對美國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務的經營與管理進行了權威的分析與介紹，并提出了一些其所在的弊端。xx年美國戴維·s·埃文斯、理查德·斯默蘭在《銀行卡時代—消費支付的數字化革命》中總結信用卡支付產業(yè)的發(fā)展教訓，分析了制度與技術聚合而起的新經濟對支付產業(yè)的深層影響，解釋了信用卡產業(yè)的影響魔力。相比較國外的研究，陳建在《現代信用卡管理》〔xx〕、尹龍《信用卡業(yè)務管理與監(jiān)管制度發(fā)展》、畢曼《中國銀行信用卡業(yè)務的發(fā)展與回顧》〔xx〕等對于我國信用卡也務的風險與防范做深入的研究，但從國外信用卡業(yè)務的風險管理與我國市場現狀來看，信用卡業(yè)務的風險防范已成為我國商業(yè)銀行迫在眉睫的必然選擇。
隨著金融經濟在金融全球化快速發(fā)展的態(tài)勢，以知識為載體的綜合國力的競爭不斷加劇，信用卡產業(yè)全球發(fā)展的不平衡性決定了信用卡市場仍然具有巨大的發(fā)展空間，就必須成立獨立核算、專門管理的信用卡業(yè)務中心，并實行高度專業(yè)化分工，加強發(fā)展信用卡監(jiān)管原則，健全信用卡法律體系。建立一套較為科學、實用的風險防范與評價體系就是一個非常有應用價值的研究課題。
2.與選題相關的參考文獻。
[1]虞月君.中國信用卡產業(yè)發(fā)展模式研究[m].北京：中國金融出版社，xx年版。
[2]陳建.現代信用卡管理[m].北京：中央財政經濟出版社，xx年版。
[3]戴維·h·布澤爾.銀行信用卡[m].北京中國計劃出版社，xx年版。
[4]尹龍.信用卡業(yè)務管理與監(jiān)管制度發(fā)展[j].中國信用卡，xx年第2期。
[6]馬丁·邁耶.大銀行家[m].海南：海南出版社，xx年版。
[10]趙永林.信用卡安全機制與法律問題研究[m].北京：法律出版社，xx年版。
三、研究方案。
一、歸納我國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務的風險來源，明確我國信用卡業(yè)務的發(fā)展現狀。
研究思路：根據金融全球化的發(fā)展現狀，結合西方發(fā)達國家信用卡業(yè)務發(fā)展的管理經驗，依據我國國情，提出信用卡業(yè)務的風險與防范措施。
研究方法：以歸納為主采用了比較分析、統計分析的研究方法，根據信用卡業(yè)務風險的相關理論和我國銀行信用卡業(yè)務的防范發(fā)展現狀，結合大量的實例分析，運用歸納法找出其發(fā)展過程中存在的問題和原因。通過比較分析法，對比國內外信用卡業(yè)務的發(fā)展經驗現狀，最終提出解決我國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務風險的防范對策和建議。
最研究生畢業(yè)論文篇十六
隨著3g設備安全性和帶寬不斷提高、基于3g的電子商務業(yè)務不斷擴展,當前3g電子商務正處在蓬勃發(fā)展上升期的起點，3g電子商務的用戶是利用3g終端設備,享受內容和應用服務提供商提供服務的個體。
用戶發(fā)展包括發(fā)掘潛在客戶,發(fā)展重點用戶，推廣產品,跟進長期銷售項目,與重點客戶保持長期合作關系;與代理商、用戶、銷售團隊及用戶發(fā)展部產品顧問團隊緊密合作;規(guī)劃用戶拜訪、產品展示等活動;對數據庫中日?？蛻舭菰L中收集的客戶信息以及反饋意見進行實時分析、更新,便于系統的后期維護和升級換代、更好地迎合市場需求、占領更大市場份額。
所以，用戶發(fā)展貫穿一個系統研發(fā)和維護的整個過程,既是系統研發(fā)的排頭兵也是系統良性發(fā)展的守護神,所以必須加以重視和關注。但是目前用戶對于3g電子商務的接受度無論在深度還是廣度都不容樂觀,所以開展基于3g的電子商務用戶發(fā)展策略研究意義深遠。本文在分析3g電子商務用戶發(fā)展現狀的基礎之上,研究3g電子商務用戶發(fā)展策略。
(一)面臨的機遇。
數字化是當今世界的特征,數字地球、數字城市、數據倉庫、數據挖掘,世界充斥著數字語言,人類被數據包圍、處于數字空間,為數據所描述、定義。移動通信為電子商務貼上移動的標簽,使電子商務兼有移動的時代特征,滿足人類對于自由、個性化的渴望。3g推動移動通信數據業(yè)務的快速發(fā)展,提升了移動數據業(yè)務應用的水平,創(chuàng)建了更多的明星業(yè)務和新的收入增長點,增強了移動數據業(yè)務對用戶的吸引力。與此同時,3g技術提高頻譜利用率,大幅度降低業(yè)務運營成本,進而降低數據業(yè)務價格,有利于吸引用戶使用更多新穎的移動數據業(yè)務,為運營企業(yè)創(chuàng)造更多的收益來源。用戶追求高邊際效用,廠商追求高邊際利潤、雙贏的夢想在3g時代實現。
(二)用戶接受度有限。
3g電子商務符合當今時代特征,滿足當前時代需求,但是目前接受3g電子商務的用戶無論是數量上還是結構上都不盡人意,具有有限性和單一性特征。3g電子商務所提供的業(yè)務有許多可以由2g或2.5g、2.75g所替代,沒有獨特性;終端價格不親民、提供數量有限導致無法滿足3g網絡規(guī)模效應的需求,阻礙3g電子商務應用推廣;3g電子商務的高服務質量還未充分體現;還沒有一個優(yōu)秀的3g電子商務的品牌業(yè)務或者品牌供應商受到公眾認可,所以當前基于3g的電子商務應用未成規(guī)模,其發(fā)展也未成規(guī)模。
由此可見,3g電子商務既面臨著巨大機遇,也存在發(fā)展用戶困難的問題,在目前國內3g網絡即將大規(guī)模建設之際,迫切需要提前研究3g電子商務的用戶發(fā)展策略。
用戶發(fā)展的立足點就是以用戶為中心,思用戶之所想、憂用戶之所慮,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術等各個層面轉變思路,把“客戶導向”落到實處,從傳統模式中找突破口、找出路,謀求最極致地服務于用戶之路,以此提高系統的市場競爭力,最大化市場占有率,使系統能夠更加長遠的良性發(fā)展。一個生命力旺盛、經得起考驗的系統一定要對市場有深入研究,對用戶發(fā)展策略有深入思考和部署。筆者認為基于3g的電子商務的用戶發(fā)展策略有以下幾點。
(一)注重開發(fā)核心業(yè)務。
3g電子商務的市場建立在具有排他性的拳頭業(yè)務、或者優(yōu)質的明星業(yè)務上,把握你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特的原則。利用3g技術優(yōu)勢,3g電子商務可以從以下方面考慮核心業(yè)務:提供移動入口的可定制業(yè)務和個性化業(yè)務,通過“圈地運動”鎖定用戶,獲取市場份額,先行者優(yōu)勢勢不可擋;基于ip、始終在線的高速率傳輸信息業(yè)務,實時和機器之間進行通信業(yè)務;實時和雙工的3g業(yè)務,例如先進的語音服務(voip)、語音激活網絡接入以及網絡發(fā)起的語音呼叫;3g網絡高滲透率的前提條件下才可以實現的精確定位業(yè)務(lbs)、便利的視頻業(yè)務(可視電話、支持較長視頻剪輯和實時廣播電視的流媒體下載)等。
(二)注重研發(fā)新技術。
1.改進3g技術。技術就是生產力,科技創(chuàng)新是當今時代主題。3g新技術可以從以下幾方面著手:顯著改進無線路由等裝置,以實現用戶接入網絡的便利性。通過集成了多種接入技術的接口設備來提供無縫接入方式,以實現各技術和諧并存發(fā)展,提高3g的兼容性和可移交性。國家間、各地區(qū)間實現全數據業(yè)務無縫漫游功能,因為數據漫游能力在服務可移植性方面有很大需求。固網和移動網之間、2g與3g網之間,wi-fi和藍牙手機之間的傳輸都實現透明化,可交互操作。推出更高帶寬的商用3g網絡,為移動寬帶業(yè)務的推出創(chuàng)造條件。提高頻譜效率、實現全球統一頻譜、統一標準、全球無縫覆蓋。
2.開發(fā)終端設備。在新鮮事物和新技術主導的3g電子商務市場中,新型終端的開發(fā)、研制、成規(guī)模上市的重要性不言而喻。終端的研發(fā)可以從以下幾方面考慮:。
3g終端的種類不斷豐富,增加數據卡種類,提供直接嵌入筆記本內的移動上網模塊。研制出能支持gsm、gprs、edge、wcdma等不同制式或不同3g標準(wcdma、cdma1x和td-scdma)的“三模”或“多?！?g終端,以解決多模式、多頻帶、多標準并存的問題,并且要求終端可以在可用的覆蓋范圍和請求業(yè)務的基礎上自動選擇接入方式,也能夠雙向或多向完成系統間切換。
開發(fā)集成到其他設備上,建立連接發(fā)揮特定用途(智能樓宇等),只提供分組交換業(yè)務,不需要語音和來點顯示的智能終端。3g終端還需個性化,即設備的概念、模型和人機界面要個性化。3g終端規(guī)?；鲜?以實現3g業(yè)務規(guī)模經濟效應,體現3g系統規(guī)模優(yōu)勢的價值。3g終端要平民化、具備親民性。提高3g終端下載速率、延長電池壽命/續(xù)航時間。突出3g終端精準特性,以實現3g電子商務數據業(yè)務對整合與互動的高層次需求。即利用準確的用戶數據庫,深度挖掘客戶資料,進一步細分市場,從而滿足用戶越來越個性化的需求。
最研究生畢業(yè)論文篇十七
1.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
2.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
3.本文以——————為題，首先對——————-的論述，然后在重點分析————-的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
4.____踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質保量完成工作任務，受到大家一致贊揚。
6.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
7.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
8.______同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
9.______同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
10.論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
11.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
12.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監(jiān)督的現實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
13.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國————-的進一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析——————的原因。在此基礎上又分析出相關的————。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
14.本文以——————為題，重點探討————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政————-，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
15.研究————-為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。
最研究生畢業(yè)論文篇十八
1．1有利于學生學習興趣的激發(fā)和積極性的調動。
興趣是青少年參與體育學習和體育鍛煉的原動力。要想激發(fā)學生興趣，提高其參與活動的積極性，一個有趣的體育游戲的采用往往能取得非常好的效果，這樣一個融入體育游戲，寓教于樂的體育教學較之單調枯燥的教材更有利于幫助學生掌握相關體育技能。
1．2培養(yǎng)學生敢于拼搏、勇于進取的競爭精神和集體主義精神。
體育活動具備競爭這一基本特征，參與雙方遵守競賽規(guī)則的前提下展開激烈競爭并力求勝利，從而在這一過程中展示自我并獲得相應的肯定。譬如籃球，籃球以其激烈的競爭性和競爭結果的未知性吸引著許多籃球愛好者。而籃球游戲可以將其融入更多的游戲趣味因素，能吸引更多的同學參與從而使其競爭精神和團隊精神得到培養(yǎng)。所以我們可以將籃球游戲納入體育教學中，這有利于激發(fā)學生學習興趣。
1．3有利于促進學生身體素質和技術技能的全面發(fā)展。
體育游戲的創(chuàng)編需要根據教學內容、結合學生的身體技術特征，并滿足課堂教學變化和不同賽事的實際需要。游戲是否能做到形式多樣直接影響到體育游戲能否在體育教學中充分發(fā)揮積極作用以及促進學生身體素質和技術技能提高的教學目標能否順利實現。
1．4消除疲勞。
在體育課將結束時組織學生參與體育游戲轉移學生興奮點，有利于使學生通過游戲緩解疲勞，放松機體，使各項生理機能得到調節(jié)。
2．創(chuàng)編和選擇體育游戲應遵循的原則。
體育游戲雖然多種多樣，但是并非所有形式的游戲都適用于教學活動。因此，在創(chuàng)編游戲時應該遵循以下原則以便取得良好教學效果。
2．1游戲的內容和形式必須健康游戲。
是否具有教育意義直接影響到教學任務能否順利完成，因此我們要采用利于促進學生身體素質和活動能力、有助于學生體質鍛煉的游戲而非那些庸俗、無意義、不利于學生身心健康發(fā)展的游戲。
2．2創(chuàng)編和選擇的游戲必須具有趣味性。
創(chuàng)編和選擇游戲時要考慮到學生的年齡特點、身體條件、認識能力以及心理態(tài)度。游戲的難易程度應結合學生年齡高低等來考慮，做到讓學生感興趣是達成預期教學目標的關鍵。
2．3創(chuàng)編和選擇的游戲要方便教學，簡單易行。
選取游戲時要充分考慮學校的硬件設施是否允許，譬如場地和器材的要求，組織方式是否過于復雜，如果硬件條件無法滿足或者難以組織，那么游戲再好也不適合用于體育教學。
3．體育游戲在教學中的應用。
3．1體育游戲在準備活動中的運用。
現在高校體育課前的準備活動多以慢跑、定位操等形式，這類形式的準備活動由于重復使用很容易讓學生感到厭煩和枯燥。所以，我們可以采用具備類似功效的游戲諸如蛇形跑、螺旋跑來達成熱身效果。這些形式多樣且新穎的游戲不僅便于組織而且富于趣味性，此外，還有一些有利于集中學生注意力的游戲，比如“人手一球”、“有效無效口令”。這些形式多樣游戲較之傳統熱身運動，更有利于調節(jié)學生興奮性，使其表現出良好的心理生理狀態(tài)。有利于體育課教學內容的順利開展。
3．2體育游戲在教學過程中的運用。
合理運用游戲法改變體育技能教學過程中的單一訓練形式，激發(fā)學生學習興趣，在變化中提高學生動作技能，形成動力定型。例如:在籃球教學中采用“一人運兩球”、“投籃晉級”一類游戲在富裕趣味性的過程中完成對學生藍驅基本技能的培訓，通過增加教學趣味性來吸引學生，在這種情況下學生更容易投入到體育學習中，這在很大程度上有利于教學目標的順利實現。中長跑原本是一項有利于學生心肺功能發(fā)展和意志品質培養(yǎng)的活動，但是一旦按照競技比賽的要去讓學生被動地繞著田徑場跑，則會讓學生產生厭煩、恐懼心理，這不僅不能有效達成鍛煉的目的反而會不利于學生身心健康。相反，如果采用一些通過各種形式為長跑賦予一定情景的長跑游戲，例如:追逐游戲、越野跑等，就可以以一種更為輕松愉快的方式達成教學目標。此外，在球類運動的教學過程中，可以利用縮小場地和改變規(guī)則等以適應學生的素質和技術水平，這有利于幫助學生感受到體育學習的'樂趣，這有助于激發(fā)學生學習積極性。提高學生身體質量和健康水平是體育教學的重要目標。因此，在體育教學大綱中，設計了科學、全面的增強學生身體素質的內容。由于本身所具有的技術難度大、身體負荷大、內容單一等特點，身體素質鍛煉通常情況下會使學生產生抵觸情緒，對學生身心健康發(fā)展會產生負面的影響。在單調的身體素質教學過程中加上體育游戲，能夠增加學習過程的趣味性，充分調動學生參與鍛煉的積極性。如發(fā)展腿部力量的“立定跳遠”、“雙人蹲跳”;發(fā)展上肢力量的“推人出圈”;發(fā)展靈敏素質的“打龍尾”、等游戲，可以根據不同的游戲法用于素質練習。
3．3體育游戲在整理活動中的運用。
在整理活動中也可以利用游戲等方法來消除體育課后的疲勞，加快身體機能恢復，加快人體從緊張到安靜狀態(tài)的過渡過程。用以幫助學生整理的游戲活動應當力求輕松、精彩、活潑，只有這樣才能促進學生身心盡快放松。在體育教學中，體育游戲的適當安排發(fā)揮著豐富課堂教學內容和形式，激發(fā)學生學習興趣，提高學生積極性、自覺性。促進傳統教學向快樂教學轉變，以便更好地完成增強學生身體素質、促進學生德、智、體、美全面發(fā)展的教學任務。此外，我們要正視體育游戲在教學過程中發(fā)揮的重要作用，計劃性地組織游戲與教學充分結合，將體育游戲作為教學活動的有力輔助工具，提高其運用質量，為體育教學服務。