當(dāng)代人們的生活離不開科技，高科技給人們的生活帶來了便利。總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力。以下是小編搜集的一些總結(jié)樣例，供大家參考借鑒。
講座觀后心得篇一
什么叫百善孝為先，為什么在那么貧窮的年代里，中國會(huì)出那么多的杰出人才。為什么今天我們的物質(zhì)條件這么好，我們的孩子有這么多的抱怨。
下面就請(qǐng)我們現(xiàn)場所有親愛的朋友們。一起來做個(gè)小小的動(dòng)作，一起輕輕的低下你的頭。
讓我們的思緒離開這里，順著時(shí)光隧道往回走，回到你的童年，你的家鄉(xiāng)。
現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下，童年的時(shí)候，你的家鄉(xiāng)坐落在什么地方。
你來自于什么樣的家庭，家里是平房，草房、還是樓房。門前的小路通向何方?
你的爸爸和媽媽，他們是用什么樣的方式，把你們喂養(yǎng)長大?
現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下，你的爸爸和媽媽，那對(duì)可能在別人的眼里面，其貌不揚(yáng)的父母。此時(shí)此刻，他們正遠(yuǎn)方一步一步、一步一步朝你走來，穿著你熟悉的衣服，留著你記憶中的發(fā)型，洋溢著你熟悉的神情，喊著你的乳名，一步一步、一步一步朝你走來，申請(qǐng)的凝望著你。
在你每一次過生日的時(shí)候，在你歡天喜地喜笑顏開點(diǎn)燃生日蠟燭的時(shí)候，親愛的朋友們，你可曾有一次想過，這一天在若干年前，竟然是你媽媽的受難日。當(dāng)年你的媽媽十月懷胎，冒著生命危險(xiǎn)，把你這個(gè)孩子生在世界上，把你養(yǎng)大，自從你的地一聲啼哭開始，爸爸和媽媽，從此并沒有過上一天舒心的日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一天一天的憔悴，一天一天的衰老。
現(xiàn)場的家長朋友們，今天你們已經(jīng)為人父為人母，知道養(yǎng)一個(gè)孩子是多么的不容易，還記得當(dāng)年你們的爹和娘，那一對(duì)老人家，他們是用什么樣的方式在那么多的孩子的情況下，把你們撫養(yǎng)成人，是誰每一天清晨天還沒有亮的時(shí)候已經(jīng)離開家門，到田里面去干活，到單位里去上班，在外面做著很小的買賣。是誰數(shù)九寒天的時(shí)候，為你輕輕地蓋上被窩，是誰每一年過春節(jié)的時(shí)候?yàn)槟阗I上新的衣服，從鞋子買到襪子，買到褲子，買到上衣。別人家的孩子有，你的爸爸和媽媽可曾讓你失望過。
是誰在你不好好讀書的時(shí)候?和老師頂嘴的時(shí)候?和同學(xué)打架的時(shí)候?離家出走的時(shí)候?談戀愛的時(shí)候，在你沒有考上重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候?是誰把錢舉在手上。求爺爺，拜奶奶。爸爸和媽媽哪里認(rèn)識(shí)什么人?為了讓你上個(gè)好學(xué)校，有可能受盡了人家的白眼。有些同學(xué)的爸爸和媽媽實(shí)在支持不下去了，離婚了，他們內(nèi)疚了一輩子。有些同學(xué)的爸爸和媽媽已經(jīng)沒有感情了，然而為了讓自己的孩子不受傷害，依然生活在一起相互約定到孩子大學(xué)畢業(yè)這一天再去離婚。
你的爸爸和媽媽他們今天在何方，過得幸福嗎?你已經(jīng)有多長時(shí)間沒有抱過你的爸爸和媽媽?已經(jīng)有多長時(shí)間沒有親過你的爸爸和媽媽?已經(jīng)有多長時(shí)間沒有和你的爸爸媽媽講過一句溫暖人心的話，講過一聲謝謝。
還記得嗎?童年的時(shí)候誰把你抱在懷里面，誰把你扛在肩上，當(dāng)你你把小便大便都拉在你爹和你娘的身上，都沒有嫌棄過你，為什么今天有的同學(xué)隨著年齡的一天天增長卻離父母心靈的距離越來越遠(yuǎn)，孩子們傷害你們爸爸媽媽最好的辦法就是和他們說：我不要你管誰讓你把我生在這個(gè)世界上的，煩死了，每天嘮嘮叨叨。想想看什么樣的人會(huì)對(duì)你嘮嘮叨叨。中國的父母是世界上公認(rèn)的，最幸苦，最可憐的。
講座觀后心得篇二
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!
四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!愛心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對(duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
講座觀后心得篇三
今天我們國旗下的講話主題是——防汛減災(zāi)、安全至上。
最后這周是我校安全教育周，昨天市里緊急文件，我市已進(jìn)入夏季強(qiáng)對(duì)流天氣多發(fā)期，短時(shí)強(qiáng)降水、冰雹、雷雨大風(fēng)等災(zāi)害性天氣多次發(fā)生，據(jù)氣象部門預(yù)測，6月28日和6月30日---7月1日我市將出現(xiàn)2次大范圍降水過程，并伴有短時(shí)強(qiáng)降水、冰雹、雷雨大風(fēng)等強(qiáng)對(duì)流天氣。為做好災(zāi)害性天氣防御工作，切實(shí)提高抗災(zāi)、減災(zāi)、自救的能力和安全意識(shí)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，利用周六日對(duì)校舍、供電線路、圍墻、樹木等各種建筑設(shè)施進(jìn)行及時(shí)排查，維修和加固，同時(shí)向全校師生提出以下幾點(diǎn)要求和建議。
1、要經(jīng)常注意天氣預(yù)報(bào)，密切注視天氣變化，了解掌握災(zāi)情預(yù)報(bào)，按時(shí)上下學(xué)，早晨7點(diǎn)半以后到校，中午2點(diǎn)20后到校。
下學(xué)靜校鈴響前必須離校。遇到雷雨、冰雹等惡略天氣，課間聽從班主任老師安排，盡量不外出，要求家長上下學(xué)準(zhǔn)時(shí)接送。老師們上下班也要注意防汛安全。
2、各班主任要通過多種形式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展汛期安全教育，并通知家長準(zhǔn)時(shí)接送，增強(qiáng)防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，做到防患于未然。
3、從今天起，要求全體老師按照排班準(zhǔn)時(shí)到達(dá)重點(diǎn)崗位值班，指揮到位，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶班人員全天候查崗。
4、汛期嚴(yán)禁各班組織學(xué)生外出及重大活動(dòng)。
在放假期間同學(xué)們也不要私自組織到有洪水災(zāi)害的地方活動(dòng)。
6、班主任要做好班級(jí)安全排查以及矛盾糾紛工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)。
老師們，同學(xué)們，這個(gè)期末高溫陪伴著我們，大雨、冰雹不時(shí)光顧，，因此我們要提高警惕，消除安全隱患，下學(xué)離開學(xué)校前謹(jǐn)記關(guān)閉電燈、電扇等，拔去所有用電插頭，關(guān)閉門窗。
同學(xué)們，期考即將來臨，讓我們在風(fēng)雨中潛心復(fù)習(xí)，在酷暑下磨礪自己，共同度過一個(gè)充實(shí)、安全、文明的期末。
講座觀后心得篇四
法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁?？墒怯幸恍┤藚s以身試法，可是最終還是伏法。為什么會(huì)有這么多的人違法呢？那還不是自我的好奇心太強(qiáng)和自我的控制里不夠，而讓自我吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。
這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會(huì)這樣？那還不是他們一時(shí)的好奇和貪婪心，使自我慢慢地走向了犯罪的道路。并且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎？有的甚至把一個(gè)美滿，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時(shí)每刻都警備，不要誤入禁區(qū)，那只會(huì)讓你走向黑暗，最終落入法網(wǎng)進(jìn)了冷冰冰的監(jiān)獄，到是你哭天喊地也沒有人會(huì)來救你，所謂“法律無情，人卻有情”。在生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻，細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，否則便會(huì)自廢前程。
法律是嚴(yán)肅的，它不會(huì)放過任何一個(gè)犯法之人，所以我還要?jiǎng)窀娲蠹?，?xì)心使得萬年船。自我要有堅(jiān)定的意志力和強(qiáng)大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設(shè)想。
講座觀后心得篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù):200）。
我很榮幸能參加青愛講座，這是一個(gè)關(guān)于青少年愛情教育的講座，我真切地感受到了講座對(duì)我個(gè)人成長的指導(dǎo)和啟發(fā)。講座內(nèi)容豐富，深入淺出，讓我對(duì)青少年愛情有了更深入的理解。通過講座我了解到，愛情是青少年成長過程中重要的一部分，但要正確對(duì)待愛情，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
第二段：個(gè)人體會(huì)（字?jǐn)?shù):300）。
講座中，講師提到了青少年愛情教育的兩個(gè)重要方面：自我保護(hù)和正確交往。自我保護(hù)是指在愛情關(guān)系中時(shí)刻保持警惕，不受意外傷害。雖然青少年時(shí)期我們對(duì)愛情有著浪漫的幻想，但我們要學(xué)會(huì)樹立正確的愛情觀念，不盲目地相信對(duì)方。此外，講座中還強(qiáng)調(diào)了要保護(hù)自己的身體和心理健康，避免過早的性行為和一味的自我付出。正確的交往則是指與戀愛對(duì)象保持適當(dāng)?shù)木嚯x和開誠布公的溝通，不要一味追求愛情的刺激和浪漫，而是要理性地對(duì)待、平衡地發(fā)展。
第三段：青少年愛情的困惑與解決（字?jǐn)?shù)：300）。
青少年時(shí)期，我們正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)愛情充滿了渴望和好奇。但是，我們也常常面臨著許多困惑和問題。在講座中，講師為我們解答了許多疑惑。例如，什么是純真的愛情？如何區(qū)分愛情和友情？如何在愛情中保護(hù)自己？通過講座，我了解到了青少年愛情的特點(diǎn)和問題，并學(xué)會(huì)了正確對(duì)待愛情和解決困惑的方法。
第四段：愛情與成長（字?jǐn)?shù)：200）。
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了愛情對(duì)青少年成長的重要性。愛情可以讓我們增加人際交往能力，培養(yǎng)責(zé)任感和理解能力，并幫助我們建立自己的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，正確的愛情觀念也能讓我們更加明確自己的生活目標(biāo)，著重于學(xué)業(yè)和發(fā)展。通過講座，我明白了愛情可以成為我們成長的催化劑，但也要掌握正確的愛情觀念，并且在發(fā)展愛情的同時(shí)，不忘自身的成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：200）。
通過參加青愛講座，我對(duì)青少年愛情有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到了自己在愛情中要保護(hù)自己，并學(xué)會(huì)正確地交往。我將積極努力成長，塑造正確的愛情觀念，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。希望講座能繼續(xù)舉辦，為更多的青少年提供正確的愛情教育，幫助他們健康成長。
（以上文字僅供參考，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和發(fā)揮）。
講座觀后心得篇六
民法典第五百八十五條對(duì)《中華人民共和國合同法》第一百一十四條中個(gè)別語句的表述進(jìn)行了調(diào)整?！吨腥A人民共和國合同法》第一百一十四條中規(guī)定“約定的違約金低于造成的損失的，當(dāng)事人可以請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以增加；約定的違約金過分高于造成的損失的，當(dāng)事人可以請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以適當(dāng)減少”。而民法典第五百八十五條規(guī)定“約定的違約金低于造成的損失的，人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求予以增加；約定的違約金過分高于造成的損失的，人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求予以適當(dāng)減少”。合同法第一百一十四條中的“當(dāng)事人可以請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)”只是表達(dá)了當(dāng)事人有請(qǐng)求的權(quán)利，至于人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)是支持還是不支持當(dāng)事人的請(qǐng)求這層意思并沒有表達(dá)出來。而民法典第五百八十五條中的“人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求”就表達(dá)出人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求可以支持也可以不支持這層意思來。這前后的變化體現(xiàn)了民法典第五百八十五條表述的更清楚。
以上摘出的只是民法典非實(shí)質(zhì)性修正中的一小部分，個(gè)人的理解可能有不到位的地方。民法典的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，先理解吃透民法典后再運(yùn)用到實(shí)務(wù)中去，在實(shí)務(wù)中成熟運(yùn)用民法典也需要一個(gè)過程。
講座觀后心得篇七
今天是周末，可是我卻破例地起了個(gè)早床，因?yàn)槲乙^看于丹教授的《中小學(xué)生感恩教育》。
這檔節(jié)目大約有三四十分鐘，主要講了我們應(yīng)該要孝敬父母，爭做一個(gè)有愛心，樂于助人的孩子，并且要努力讓自己成為一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信的人。
看完節(jié)目后，讓我明白感恩是一種品德，我們要感恩我們的父母，是他們辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大，并教我學(xué)習(xí)知識(shí)及一些做人的道理。而我最應(yīng)該感謝的是媽媽，是媽媽給了我生命，把我?guī)У竭@美好的世界。雖然有時(shí)我會(huì)覺得媽媽嘮叨，而且偶爾還會(huì)打我，可是事后我也漸漸明白，正是媽媽的嚴(yán)格要求才會(huì)讓我逐步改掉壞毛病，慢慢地進(jìn)步。而每當(dāng)我受傷或者生病了，媽媽總是最著急的。
最后，我想說在現(xiàn)階段好好學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生就是對(duì)爸爸媽媽最大的感恩。
講座觀后心得篇八
今天，我讀完了吳祚來的'《孔子學(xué)堂》，里面的名句有：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”、子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！薄⒆釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?BR> 有我的老師。每個(gè)人都有長處與短處，要學(xué)會(huì)謙虛，要相互學(xué)習(xí)。孔子老師在談?wù)摗熬印睍r(shí)，子貢夸他而孔子卻說這是給他戴高帽子。以及談?wù)撈渌麊栴}時(shí)，孔子讓學(xué)生們各抒己見，只要有道理，就值得深思。可見孔子是個(gè)多么謙虛的人。
講座觀后心得篇九
觀《向雷鋒學(xué)習(xí)》有感觀《向雷鋒學(xué)習(xí)》有感今天上午，我看了法治頻道的講座——《向雷鋒學(xué)習(xí)》之后，我的心久久不能平靜。
走進(jìn)“雷鋒陳列館”，第一眼就可以看見一塊兒大理石上刻著——“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒，這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，就是以這句話作為自己畢生的信條。
在生活中，也有許多向雷鋒這樣的人。
徐虎。他是全國勞動(dòng)模范、共產(chǎn)黨員，在水電修理工的平凡崗位上，長期積極的為居民排憂解難，用“辛苦我一人，方便千萬家”的精神，譜寫了一曲新時(shí)代的雷鋒之歌。他被譽(yù)為20世紀(jì)90年代的“活雷鋒”。
李素麗。她自1981年參加工作以來，十幾年如一日，在平凡的崗位上，把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘，真誠熱情地為乘客服務(wù)，被譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護(hù)士，群眾的貼心人”。
雷鋒式好少年——郭琴。她熱愛寫作，并以寫作換來的獎(jiǎng)金、稿費(fèi)支持自己的愛心事業(yè)。
感悟雷鋒的德行，體驗(yàn)雷鋒的心靈，在雷鋒精神的感召下，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)有益于社會(huì)的人!
講座觀后心得篇十
看了昨晚的感恩活動(dòng)，我深有體會(huì)，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?BR> 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
感恩是中華民族，也是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著社會(huì)的“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列?！案嵫蚬蛉?，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有?？梢哉f，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)，更是和諧社會(huì)的需要。
看了昨晚的感恩活動(dòng)，我深有體會(huì)，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?BR> 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
感恩是中華民族，也是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著社會(huì)的“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有?？梢哉f，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)，更是和諧社會(huì)的需要。
5月18日，“全國家庭教育巡講團(tuán)”程愛麗教授來陽光100小學(xué)為全體二年級(jí)家長舉行了題為《關(guān)注孩子主動(dòng)生活的'能力》家庭教育知識(shí)講座。
程教授從事青少年心理健康教育研究多年。講座中，張教授從四方面講解了最新的家庭教育觀點(diǎn):
1、面對(duì)問題，解決問題。
程教授認(rèn)為：現(xiàn)在許多家長存在包辦、代辦現(xiàn)象，喜歡聽話、不會(huì)犯錯(cuò)的孩子，用好與壞、是與非的思緒去教育孩子造就固定的思維，使孩子缺少了發(fā)散性的思維。家長應(yīng)給孩子更多的機(jī)會(huì)去面對(duì)困難，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。讓孩子自己的事情自己做，大家的事情強(qiáng)著做，家庭的事情主動(dòng)做。
2、主動(dòng)管理情緒
程教授說情緒影響孩子的一生。但家長往往把自己的焦慮和希望都給了孩子，致使孩子壓力過大;或者家長很優(yōu)秀，要求孩子也很優(yōu)秀，造成孩子的逆反心理;家長要學(xué)會(huì)接納孩子的情緒。每個(gè)人都會(huì)有壓力，孩子成為家長的出氣孔時(shí)，孩子的情緒就無處發(fā)泄。換一個(gè)角度來發(fā)現(xiàn)孩子，家長要控制好自己的情緒。
3、主動(dòng)接觸他人，培養(yǎng)自己和社會(huì)的協(xié)調(diào)關(guān)系
程教授強(qiáng)調(diào)要教孩子學(xué)會(huì)如何與他人相處，關(guān)鍵是處理好親子關(guān)系，讓孩子健康的成長。要讓孩子懂得生活，讓他明白自己不是家的全部，要尊敬長輩，關(guān)心他人，尊重他人的思想感情;要有選擇地去愛，不能滿足他所有的欲望，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)選擇;讓孩子學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)報(bào)恩。良好的狀態(tài)就是在社會(huì)中很好地與他人相處。
4、主動(dòng)學(xué)習(xí)
程教授認(rèn)為首先要關(guān)注孩子的理念、志愿和興趣，樹立大的學(xué)習(xí)觀、終身學(xué)習(xí)的理念。主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是快樂地學(xué)習(xí)，大多數(shù)家長更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視孩子的興趣和理想，其實(shí)，興趣和理想是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力;其次是教會(huì)孩子閱讀，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
程教授的講座以一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事與其理論相佐證，為學(xué)生家長上了生動(dòng)的一課，他的教育方法、教育理念、教育心得給在座的家長以很大的啟發(fā)。報(bào)告會(huì)的舉行有利于廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍，從而進(jìn)一步推動(dòng)家庭教育的深入開展。
通過這次別開生面的家長會(huì)，使我懂得了關(guān)心孩子，不僅僅是關(guān)心孩子的身體與成績，而應(yīng)該從關(guān)心孩子的“心”開始。讓孩子從小學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)面對(duì)人生、面對(duì)社會(huì)，學(xué)會(huì)自我認(rèn)知。智慧才是幸福的源泉。
一、孩子內(nèi)心深處非?？释c家長溝通：
1、愛孩子是一個(gè)母雞都能做的事情，不能因?yàn)槟阌X得你愛他，就認(rèn)為已經(jīng)給他很多了。你覺得愛他，為他做了很多事情，這些并不一定是他所想要的和滿足的，只是你為了滿足自己問心無愧的心理，其實(shí)是在滿足你自己。而愛孩子很重要的一點(diǎn)就是怎么當(dāng)他心理的導(dǎo)師，怎么引導(dǎo)他走出心靈的誤區(qū)。盡量做到保證每周跟他溝通一次，不是象上課一樣，固定某個(gè)時(shí)間段，而是看著哪天孩子臉上比較陽光、心情比較好的時(shí)候，把他的話引出來，讓孩子傾訴，家長傾聽，即使說錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)也不要指出來，要想辦法讓他自己感覺到哪里不妥。
2、家長是第一任老師，也是終生的老師，孩子不是敗在自己手里，而是敗在家長手里。
3、培養(yǎng)一個(gè)孩子，需要好多人好多時(shí)間的努力，但毀掉一個(gè)孩子，只需要一件事、一句話。所以，在你不冷靜時(shí)，絕不能脫口而出、不假思索。(語言暴力——你怎么這么不爭氣?;表情暴力——冷面孔)
4、孩子沒考好，家長要善于幫他分析原因。學(xué)習(xí)的四個(gè)階段：聽懂——會(huì)做——做對(duì)——做好?！榜R虎”是基本技能不過關(guān)。
二、專注與發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改掉它，另一個(gè)問題還會(huì)出來。要以學(xué)生的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)加以鼓勵(lì)、強(qiáng)化、引導(dǎo)，樹立孩子的自尊、自強(qiáng)、自立的狀態(tài)。用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)，不是夸大作假，是找到后及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化。
(一)、一個(gè)愛打架稱霸的孩子參加軍訓(xùn)：
1、第一次談話
夸獎(jiǎng)他有三大優(yōu)點(diǎn)：(1)身強(qiáng)力壯，一人頂三?！澳隳鼙ＷC拔河比賽第一名嗎?”(2)“規(guī)模”大，再“折磨”幾天沒問題?！按蛩膯栴}歸你了”(3)打遍天下無敵手。“你能保護(hù)本班同學(xué)不被欺負(fù)嗎?”
滿足了他的自尊、自信和被認(rèn)可的需求。
2、“老師，我想當(dāng)班長?！?BR> ——“怎么說你想當(dāng)班長，這個(gè)班長本來就是你的。不過，你中考考了多少分?”(一般不問分?jǐn)?shù)，是秘密)
——“假如一個(gè)班長分?jǐn)?shù)很落后的話，是不是會(huì)影響他在班級(jí)工作中的威信?”
——“班長還是你的，給你半年時(shí)間，你集中精力抓學(xué)習(xí)，只要達(dá)到中游水平，就把班長還給你，行不行?”
——“你適合干紀(jì)律委員——現(xiàn)在，只要管住你自己，全班同學(xué)你就管住了。”
(二)、一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)失去信心的孩子
教給他做題方法，幫助他恢復(fù)對(duì)數(shù)學(xué)的信心
——“考試的時(shí)候，你耐心的做題，如果有人先交卷，你也別急，沉住氣，把那些簡單的題做對(duì)，你就是中游。而那些早早交卷的人太傻了，他們是快速的把會(huì)做的題做錯(cuò)，然后爭取時(shí)間去做不會(huì)做的題?！?BR> ——“盧浮宮失火，眼見眾多名畫即將被毀，你救哪幅畫?” “救離門口最近的一幅?！?BR> “從最容易的事情，最核心的事情開始干起，立即行動(dòng)?！?BR> ——本來應(yīng)得58分，給他得了63分，在試卷上寫了一句話鼓勵(lì)他“我高興的看到，你走出了邁向輝煌的第一步。”
(三)、女兒考試失利：
——“爸，我這次數(shù)學(xué)考的不好，只考了100分?！?BR> “那如果正常情況下，你靠多少分滿意呢?”
“130分?！?BR> “那這次真是考的太好了，你想如果你真的考了130，你就會(huì)覺得很滿意，寒假也不想學(xué)數(shù)學(xué)了，同時(shí)，這次沒有問題暴露，對(duì)下一次考試不利?！?BR> (四)、自信的力量：
——國王的提問：“窮人最缺的是什么?”-----“窮人最缺的是成為富人的野心和霸氣。”
——“人生最可怕的事不是更多的看到了自己的不足，而是看不到自己的潛能?！?BR> 三、偉大，教育
——“偉大藏于平凡之中，把簡單的事做成不簡單。”
——“教育就是讓孩子體會(huì)到教育帶來的陽光，使他們更加健康?！?BR> 講座觀后心得篇十一
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁。2犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。
犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會(huì)做這些事情。”因?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
4人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年.
由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對(duì)于我們來說真可畏意義重大.
我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,給我的感觸很深.做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.
5學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)，觀后感《講座觀后感》。因?yàn)?，未成年人正是長身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問題的`能力6人生如一張白紙，在成長的過程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！
能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事??！首先這個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！
所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！自毀前程！7世界上有黑人，白人，黃種人，而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的！因此家庭是每個(gè)人走出第一步的前奏！好的家庭教育就會(huì)出好的孩子，反則反之！以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境！請(qǐng)家長們必須教育好自己兒子的第一課！家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級(jí)?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨(dú)生子女，有的父母認(rèn)為孩子少，應(yīng)該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此，對(duì)子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨(dú)生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時(shí)，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。
8家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo)。有的父母一貫好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)，貪圖享受，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正，素質(zhì)低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當(dāng)好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。
所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任！要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境！請(qǐng)不要給每個(gè)張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心、幫助。校園搶劫強(qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學(xué)生占很大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生，從一定意義上說，學(xué)校對(duì)差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自己吃。校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。10通過安全法制教育學(xué)習(xí)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務(wù)，為儲(chǔ)戶服務(wù)。生活作風(fēng)上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵(lì)”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
講座觀后心得篇十二
前天我觀看了新聞求真直播今天觀后感，通過觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。
具體來說，通過觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、災(zāi)還有安全等的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。如在發(fā)地震時(shí)我們應(yīng)該在師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹空間的墻處;在遇到災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并濕捂住嘴和，盡量貼近地沿著安全路線逃離災(zāi)現(xiàn)場。逃時(shí)要樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和起去，要做到“四不要”，不要在游泳池打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河游泳，當(dāng)其它朋友溺時(shí)，不要下救助，要呼喊或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要道，要斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌的東西，不貪便宜，不跟不熟悉的，與陌保持定的距離，遇到壞時(shí)不要被他或她的語嚇倒，要勇敢地聲呼救，做好的'安全防護(hù)。
通過觀看這個(gè)講座讓我明了我們應(yīng)該坦然的去對(duì)那些情的然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)時(shí)要先救，有能的再去救其它的這個(gè)道理。
同學(xué)們:我們的命只有次，所以我們要珍愛的命。讓我們動(dòng)起來吧，學(xué)會(huì)些逃和救的常識(shí)，使和他能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在，讓我們健康快樂地成長!
今天，下午我們觀看了安全知識(shí)的教育，使我們懂得了很多的安全知識(shí)，都有什么時(shí)候我來給你們講講吧!
講座觀后心得篇十三
聽了無數(shù)池州好人的英雄事跡，我十分敬佩他們。
徐曉霞，她是一位善良的護(hù)士。她為了救一位在年過六旬的老人，把自己三個(gè)月大的寶寶放在一旁，快步上前跪在地上，為老人進(jìn)行了心肺復(fù)蘇術(shù)，十幾分鐘后奇跡發(fā)生了：老人發(fā)出了呻吟聲，手腳也有了感覺，從死亡線上轉(zhuǎn)了回來。看到老人脫離了危險(xiǎn)，徐曉霞心里懸著的石頭終于落了地。她趕快通知救護(hù)車，將老人送進(jìn)醫(yī)院。這時(shí)徐曉霞才想起還在路邊的寶寶，急忙跑了回去。面對(duì)摔倒老人，徐曉霞毫不猶豫挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“燃燒自己，照亮別人”的南丁格爾人道主義精神。她的善良讓人感動(dòng)，她的勇敢讓人若敬佩！
還有什么比親人兒女更重要的呢？吳文秀就是一位無私的母親，她十八年悉心照顧重病兒子。
吳文秀的兒子一出生，就身患“大皰型皮膚松懈癥”，孩子全身百分之五十的皮膚長期潰爛，無法根治，每天只能靠清洗、上藥、包扎來維持。家和學(xué)校都在五樓，每天她前胸掛著重達(dá)十幾斤的書包，后背馱著孩子上樓、下樓，上氣不接下氣，碰到老師鄰居連打個(gè)招呼的力氣都沒有。到哪兒她的一雙眼睛都鎖在孩子身上。純樸善良、頑強(qiáng)堅(jiān)韌，她用最深沉的母愛護(hù)佑兒子殘缺的人生。
作為一個(gè)少先隊(duì)員。我要好好學(xué)習(xí)好人的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
講座觀后心得篇十四
從校園網(wǎng)上觀看了《環(huán)保在我家》、《低碳之旅》和《我是環(huán)保小衛(wèi)士》這三個(gè)講座，我學(xué)到了很多有關(guān)低碳、環(huán)保的知識(shí)，并且懂得了現(xiàn)在實(shí)行低碳、環(huán)保的重要意義。我們還將在地球上生活幾十年，我們的后代更要在這個(gè)地球上一直生活下去。為了我們自己、更為了將來的一代代人，我們要從現(xiàn)在開始，從我做起，創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、清潔的環(huán)境，使生活更美好。
我想，我可以從以下幾個(gè)方面來實(shí)施低碳、環(huán)保：
1。不用或少用餐巾紙，向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，盡量使用手帕。
2、繼續(xù)保持節(jié)約用水的好習(xí)慣，縮短洗澡時(shí)沖淋的時(shí)間。
3、節(jié)約用電，電器用完就切斷電源；夜間不再開夜間燈；盡量少開空調(diào)。
4、盡量減少生活垃圾，每頓的飯菜不剩下。
5、物品的回收利用：如將舊衣褲送給需要的人；將塑料瓶和廢紙、舊報(bào)紙賣給回收站；用廢舊物品制作玩具、用品等。
我要做節(jié)能環(huán)保的小衛(wèi)士。同時(shí)，我要號(hào)召家長、親友一起加入到低碳、環(huán)保的行動(dòng)中。
大家一起加油吧！
講座觀后心得篇十五
12月29日晚自習(xí)時(shí)間在我校禮堂，我們聆聽了一場關(guān)于青春期的“性”和有關(guān)艾滋病的講座。剛開始為我們播放了生命是怎樣形成的奇妙過程，讓我們知道自己是如何來到這個(gè)世界上的.。隨后播放了人流的真實(shí)過程，這樣在場的同學(xué)們震驚，每一個(gè)人的眼中充滿了可怕和恐怖，并且給出了每人因人流而死的生命數(shù)據(jù)，這讓我們感受到了自己能來到這個(gè)世上是多么幸運(yùn)。
學(xué)校請(qǐng)來的專家為我們講述了性的危險(xiǎn)性和如何反抗危險(xiǎn)發(fā)生，使我們受益匪淺。不過最讓我震撼和感動(dòng)的是來自木木的講話，他告訴了我們什么是艾滋病以及傳播途徑。原來的我是聽到艾滋病就會(huì)覺得可怕的人，也覺得那是一個(gè)離我很遠(yuǎn)的東西，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，它并沒有我想象的那么可怕，同時(shí)也有許多人在與艾滋病抗?fàn)帲切┤硕己芡纯?，所以希望人們不要歧視那些人，而是用平等的心態(tài)去對(duì)待他們。講座快要結(jié)束時(shí)在大屏幕出現(xiàn)了一句話“我是木木，我就在你身邊”看到這句話時(shí)內(nèi)心很感動(dòng)，突然間便對(duì)那些艾滋病協(xié)會(huì)的志愿者們肅然起敬，他們是那么偉大，無私，是他們一直支持著那些患有艾滋病的人堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我為他們感到自豪。
講座觀后心得篇十六
2015年9月14日上午，我很榮幸聆聽了中國科學(xué)院老科學(xué)家講師團(tuán)副團(tuán)長徐文耀教授的科普講座《當(dāng)?shù)厍虿辉僖司拥臅r(shí)候》。
我們初二段全體學(xué)生在早上第一、二節(jié)課在體藝樓，仔細(xì)的聆聽徐老教授用生動(dòng)的語言、淵博的知識(shí)、圖文并茂的課件和獨(dú)特的人格魅力，征服了全場，引爆了同學(xué)們的思維火花，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望，提升了同學(xué)們對(duì)保護(hù)地球的社會(huì)責(zé)任感。
徐文耀教授是我國著名的地磁學(xué)科學(xué)家、博士生導(dǎo)師，曾任中國科學(xué)院地球物理研究所所長。徐文耀的報(bào)告從地球不安全不平靜不富有以及為著一個(gè)安全干凈富有的地球等三個(gè)角度展開。徐文耀教授通過課件，深入淺出、生動(dòng)形象地向同學(xué)們闡述了地球所處的太空環(huán)境，地球的兩位保護(hù)神——大氣層和地磁場是如何保護(hù)地球的，并詳細(xì)論述了地磁場和空間電磁環(huán)境，探討了它們發(fā)展演化的規(guī)律。徐教授豐富而權(quán)威的信息資料、精彩紛呈的幻燈展示、妙趣橫生的解說將抽象科學(xué)概念具象化，充分調(diào)動(dòng)了在場師生的好奇心與求知欲，激發(fā)了同學(xué)們思考的積極性，科普講座會(huì)場氣氛活躍。特別是援引當(dāng)代詩歌、電影中師生們耳熟能詳?shù)?事例，在場師生無不感嘆：茫茫宇宙中，地球這顆惟一已知孕育生命的星球是何其珍貴！保護(hù)地球家園，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，義不容辭！
在最后的環(huán)節(jié)，我們學(xué)生大膽提問，初二(2)班的郭郭昊曄同學(xué)獲贈(zèng)中國科學(xué)院院徽。鄭佩芳老師也獲得了徐老教授的小禮物。
徐教授的講座讓我明白了：“保護(hù)地球，刻不容緩，我們要爭做保護(hù)地球的小衛(wèi)士?！?BR>
講座觀后心得篇一
什么叫百善孝為先，為什么在那么貧窮的年代里，中國會(huì)出那么多的杰出人才。為什么今天我們的物質(zhì)條件這么好，我們的孩子有這么多的抱怨。
下面就請(qǐng)我們現(xiàn)場所有親愛的朋友們。一起來做個(gè)小小的動(dòng)作，一起輕輕的低下你的頭。
讓我們的思緒離開這里，順著時(shí)光隧道往回走，回到你的童年，你的家鄉(xiāng)。
現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下，童年的時(shí)候，你的家鄉(xiāng)坐落在什么地方。
你來自于什么樣的家庭，家里是平房，草房、還是樓房。門前的小路通向何方?
你的爸爸和媽媽，他們是用什么樣的方式，把你們喂養(yǎng)長大?
現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下，你的爸爸和媽媽，那對(duì)可能在別人的眼里面，其貌不揚(yáng)的父母。此時(shí)此刻，他們正遠(yuǎn)方一步一步、一步一步朝你走來，穿著你熟悉的衣服，留著你記憶中的發(fā)型，洋溢著你熟悉的神情，喊著你的乳名，一步一步、一步一步朝你走來，申請(qǐng)的凝望著你。
在你每一次過生日的時(shí)候，在你歡天喜地喜笑顏開點(diǎn)燃生日蠟燭的時(shí)候，親愛的朋友們，你可曾有一次想過，這一天在若干年前，竟然是你媽媽的受難日。當(dāng)年你的媽媽十月懷胎，冒著生命危險(xiǎn)，把你這個(gè)孩子生在世界上，把你養(yǎng)大，自從你的地一聲啼哭開始，爸爸和媽媽，從此并沒有過上一天舒心的日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一天一天的憔悴，一天一天的衰老。
現(xiàn)場的家長朋友們，今天你們已經(jīng)為人父為人母，知道養(yǎng)一個(gè)孩子是多么的不容易，還記得當(dāng)年你們的爹和娘，那一對(duì)老人家，他們是用什么樣的方式在那么多的孩子的情況下，把你們撫養(yǎng)成人，是誰每一天清晨天還沒有亮的時(shí)候已經(jīng)離開家門，到田里面去干活，到單位里去上班，在外面做著很小的買賣。是誰數(shù)九寒天的時(shí)候，為你輕輕地蓋上被窩，是誰每一年過春節(jié)的時(shí)候?yàn)槟阗I上新的衣服，從鞋子買到襪子，買到褲子，買到上衣。別人家的孩子有，你的爸爸和媽媽可曾讓你失望過。
是誰在你不好好讀書的時(shí)候?和老師頂嘴的時(shí)候?和同學(xué)打架的時(shí)候?離家出走的時(shí)候?談戀愛的時(shí)候，在你沒有考上重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候?是誰把錢舉在手上。求爺爺，拜奶奶。爸爸和媽媽哪里認(rèn)識(shí)什么人?為了讓你上個(gè)好學(xué)校，有可能受盡了人家的白眼。有些同學(xué)的爸爸和媽媽實(shí)在支持不下去了，離婚了，他們內(nèi)疚了一輩子。有些同學(xué)的爸爸和媽媽已經(jīng)沒有感情了，然而為了讓自己的孩子不受傷害，依然生活在一起相互約定到孩子大學(xué)畢業(yè)這一天再去離婚。
你的爸爸和媽媽他們今天在何方，過得幸福嗎?你已經(jīng)有多長時(shí)間沒有抱過你的爸爸和媽媽?已經(jīng)有多長時(shí)間沒有親過你的爸爸和媽媽?已經(jīng)有多長時(shí)間沒有和你的爸爸媽媽講過一句溫暖人心的話，講過一聲謝謝。
還記得嗎?童年的時(shí)候誰把你抱在懷里面，誰把你扛在肩上，當(dāng)你你把小便大便都拉在你爹和你娘的身上，都沒有嫌棄過你，為什么今天有的同學(xué)隨著年齡的一天天增長卻離父母心靈的距離越來越遠(yuǎn)，孩子們傷害你們爸爸媽媽最好的辦法就是和他們說：我不要你管誰讓你把我生在這個(gè)世界上的，煩死了，每天嘮嘮叨叨。想想看什么樣的人會(huì)對(duì)你嘮嘮叨叨。中國的父母是世界上公認(rèn)的，最幸苦，最可憐的。
講座觀后心得篇二
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!
四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!愛心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在面對(duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
講座觀后心得篇三
今天我們國旗下的講話主題是——防汛減災(zāi)、安全至上。
最后這周是我校安全教育周，昨天市里緊急文件，我市已進(jìn)入夏季強(qiáng)對(duì)流天氣多發(fā)期，短時(shí)強(qiáng)降水、冰雹、雷雨大風(fēng)等災(zāi)害性天氣多次發(fā)生，據(jù)氣象部門預(yù)測，6月28日和6月30日---7月1日我市將出現(xiàn)2次大范圍降水過程，并伴有短時(shí)強(qiáng)降水、冰雹、雷雨大風(fēng)等強(qiáng)對(duì)流天氣。為做好災(zāi)害性天氣防御工作，切實(shí)提高抗災(zāi)、減災(zāi)、自救的能力和安全意識(shí)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，利用周六日對(duì)校舍、供電線路、圍墻、樹木等各種建筑設(shè)施進(jìn)行及時(shí)排查，維修和加固，同時(shí)向全校師生提出以下幾點(diǎn)要求和建議。
1、要經(jīng)常注意天氣預(yù)報(bào)，密切注視天氣變化，了解掌握災(zāi)情預(yù)報(bào)，按時(shí)上下學(xué)，早晨7點(diǎn)半以后到校，中午2點(diǎn)20后到校。
下學(xué)靜校鈴響前必須離校。遇到雷雨、冰雹等惡略天氣，課間聽從班主任老師安排，盡量不外出，要求家長上下學(xué)準(zhǔn)時(shí)接送。老師們上下班也要注意防汛安全。
2、各班主任要通過多種形式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展汛期安全教育，并通知家長準(zhǔn)時(shí)接送，增強(qiáng)防范意識(shí)和自救自護(hù)的能力，做到防患于未然。
3、從今天起，要求全體老師按照排班準(zhǔn)時(shí)到達(dá)重點(diǎn)崗位值班，指揮到位，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶班人員全天候查崗。
4、汛期嚴(yán)禁各班組織學(xué)生外出及重大活動(dòng)。
在放假期間同學(xué)們也不要私自組織到有洪水災(zāi)害的地方活動(dòng)。
6、班主任要做好班級(jí)安全排查以及矛盾糾紛工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)。
老師們，同學(xué)們，這個(gè)期末高溫陪伴著我們，大雨、冰雹不時(shí)光顧，，因此我們要提高警惕，消除安全隱患，下學(xué)離開學(xué)校前謹(jǐn)記關(guān)閉電燈、電扇等，拔去所有用電插頭，關(guān)閉門窗。
同學(xué)們，期考即將來臨，讓我們在風(fēng)雨中潛心復(fù)習(xí)，在酷暑下磨礪自己，共同度過一個(gè)充實(shí)、安全、文明的期末。
講座觀后心得篇四
法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁?？墒怯幸恍┤藚s以身試法，可是最終還是伏法。為什么會(huì)有這么多的人違法呢？那還不是自我的好奇心太強(qiáng)和自我的控制里不夠，而讓自我吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。
這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會(huì)這樣？那還不是他們一時(shí)的好奇和貪婪心，使自我慢慢地走向了犯罪的道路。并且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎？有的甚至把一個(gè)美滿，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時(shí)每刻都警備，不要誤入禁區(qū)，那只會(huì)讓你走向黑暗，最終落入法網(wǎng)進(jìn)了冷冰冰的監(jiān)獄，到是你哭天喊地也沒有人會(huì)來救你，所謂“法律無情，人卻有情”。在生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻，細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，否則便會(huì)自廢前程。
法律是嚴(yán)肅的，它不會(huì)放過任何一個(gè)犯法之人，所以我還要?jiǎng)窀娲蠹?，?xì)心使得萬年船。自我要有堅(jiān)定的意志力和強(qiáng)大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設(shè)想。
講座觀后心得篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù):200）。
我很榮幸能參加青愛講座，這是一個(gè)關(guān)于青少年愛情教育的講座，我真切地感受到了講座對(duì)我個(gè)人成長的指導(dǎo)和啟發(fā)。講座內(nèi)容豐富，深入淺出，讓我對(duì)青少年愛情有了更深入的理解。通過講座我了解到，愛情是青少年成長過程中重要的一部分，但要正確對(duì)待愛情，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
第二段：個(gè)人體會(huì)（字?jǐn)?shù):300）。
講座中，講師提到了青少年愛情教育的兩個(gè)重要方面：自我保護(hù)和正確交往。自我保護(hù)是指在愛情關(guān)系中時(shí)刻保持警惕，不受意外傷害。雖然青少年時(shí)期我們對(duì)愛情有著浪漫的幻想，但我們要學(xué)會(huì)樹立正確的愛情觀念，不盲目地相信對(duì)方。此外，講座中還強(qiáng)調(diào)了要保護(hù)自己的身體和心理健康，避免過早的性行為和一味的自我付出。正確的交往則是指與戀愛對(duì)象保持適當(dāng)?shù)木嚯x和開誠布公的溝通，不要一味追求愛情的刺激和浪漫，而是要理性地對(duì)待、平衡地發(fā)展。
第三段：青少年愛情的困惑與解決（字?jǐn)?shù)：300）。
青少年時(shí)期，我們正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)愛情充滿了渴望和好奇。但是，我們也常常面臨著許多困惑和問題。在講座中，講師為我們解答了許多疑惑。例如，什么是純真的愛情？如何區(qū)分愛情和友情？如何在愛情中保護(hù)自己？通過講座，我了解到了青少年愛情的特點(diǎn)和問題，并學(xué)會(huì)了正確對(duì)待愛情和解決困惑的方法。
第四段：愛情與成長（字?jǐn)?shù)：200）。
講座中，講師強(qiáng)調(diào)了愛情對(duì)青少年成長的重要性。愛情可以讓我們增加人際交往能力，培養(yǎng)責(zé)任感和理解能力，并幫助我們建立自己的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，正確的愛情觀念也能讓我們更加明確自己的生活目標(biāo)，著重于學(xué)業(yè)和發(fā)展。通過講座，我明白了愛情可以成為我們成長的催化劑，但也要掌握正確的愛情觀念，并且在發(fā)展愛情的同時(shí)，不忘自身的成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（字?jǐn)?shù)：200）。
通過參加青愛講座，我對(duì)青少年愛情有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到了自己在愛情中要保護(hù)自己，并學(xué)會(huì)正確地交往。我將積極努力成長，塑造正確的愛情觀念，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。希望講座能繼續(xù)舉辦，為更多的青少年提供正確的愛情教育，幫助他們健康成長。
（以上文字僅供參考，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和發(fā)揮）。
講座觀后心得篇六
民法典第五百八十五條對(duì)《中華人民共和國合同法》第一百一十四條中個(gè)別語句的表述進(jìn)行了調(diào)整?！吨腥A人民共和國合同法》第一百一十四條中規(guī)定“約定的違約金低于造成的損失的，當(dāng)事人可以請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以增加；約定的違約金過分高于造成的損失的，當(dāng)事人可以請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以適當(dāng)減少”。而民法典第五百八十五條規(guī)定“約定的違約金低于造成的損失的，人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求予以增加；約定的違約金過分高于造成的損失的，人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求予以適當(dāng)減少”。合同法第一百一十四條中的“當(dāng)事人可以請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)”只是表達(dá)了當(dāng)事人有請(qǐng)求的權(quán)利，至于人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)是支持還是不支持當(dāng)事人的請(qǐng)求這層意思并沒有表達(dá)出來。而民法典第五百八十五條中的“人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求”就表達(dá)出人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求可以支持也可以不支持這層意思來。這前后的變化體現(xiàn)了民法典第五百八十五條表述的更清楚。
以上摘出的只是民法典非實(shí)質(zhì)性修正中的一小部分，個(gè)人的理解可能有不到位的地方。民法典的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，先理解吃透民法典后再運(yùn)用到實(shí)務(wù)中去，在實(shí)務(wù)中成熟運(yùn)用民法典也需要一個(gè)過程。
講座觀后心得篇七
今天是周末，可是我卻破例地起了個(gè)早床，因?yàn)槲乙^看于丹教授的《中小學(xué)生感恩教育》。
這檔節(jié)目大約有三四十分鐘，主要講了我們應(yīng)該要孝敬父母，爭做一個(gè)有愛心，樂于助人的孩子，并且要努力讓自己成為一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信的人。
看完節(jié)目后，讓我明白感恩是一種品德，我們要感恩我們的父母，是他們辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大，并教我學(xué)習(xí)知識(shí)及一些做人的道理。而我最應(yīng)該感謝的是媽媽，是媽媽給了我生命，把我?guī)У竭@美好的世界。雖然有時(shí)我會(huì)覺得媽媽嘮叨，而且偶爾還會(huì)打我，可是事后我也漸漸明白，正是媽媽的嚴(yán)格要求才會(huì)讓我逐步改掉壞毛病，慢慢地進(jìn)步。而每當(dāng)我受傷或者生病了，媽媽總是最著急的。
最后，我想說在現(xiàn)階段好好學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生就是對(duì)爸爸媽媽最大的感恩。
講座觀后心得篇八
今天，我讀完了吳祚來的'《孔子學(xué)堂》，里面的名句有：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”、子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！薄⒆釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?BR> 有我的老師。每個(gè)人都有長處與短處，要學(xué)會(huì)謙虛，要相互學(xué)習(xí)。孔子老師在談?wù)摗熬印睍r(shí)，子貢夸他而孔子卻說這是給他戴高帽子。以及談?wù)撈渌麊栴}時(shí)，孔子讓學(xué)生們各抒己見，只要有道理，就值得深思。可見孔子是個(gè)多么謙虛的人。
講座觀后心得篇九
觀《向雷鋒學(xué)習(xí)》有感觀《向雷鋒學(xué)習(xí)》有感今天上午，我看了法治頻道的講座——《向雷鋒學(xué)習(xí)》之后，我的心久久不能平靜。
走進(jìn)“雷鋒陳列館”，第一眼就可以看見一塊兒大理石上刻著——“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒，這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，就是以這句話作為自己畢生的信條。
在生活中，也有許多向雷鋒這樣的人。
徐虎。他是全國勞動(dòng)模范、共產(chǎn)黨員，在水電修理工的平凡崗位上，長期積極的為居民排憂解難，用“辛苦我一人，方便千萬家”的精神，譜寫了一曲新時(shí)代的雷鋒之歌。他被譽(yù)為20世紀(jì)90年代的“活雷鋒”。
李素麗。她自1981年參加工作以來，十幾年如一日，在平凡的崗位上，把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘，真誠熱情地為乘客服務(wù)，被譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護(hù)士，群眾的貼心人”。
雷鋒式好少年——郭琴。她熱愛寫作，并以寫作換來的獎(jiǎng)金、稿費(fèi)支持自己的愛心事業(yè)。
感悟雷鋒的德行，體驗(yàn)雷鋒的心靈，在雷鋒精神的感召下，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)有益于社會(huì)的人!
講座觀后心得篇十
看了昨晚的感恩活動(dòng)，我深有體會(huì)，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?BR> 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
感恩是中華民族，也是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著社會(huì)的“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列?！案嵫蚬蛉?，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有?？梢哉f，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)，更是和諧社會(huì)的需要。
看了昨晚的感恩活動(dòng)，我深有體會(huì)，落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?BR> 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?BR> 感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽?，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。
感恩是中華民族，也是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著社會(huì)的“恩賜”：父母的養(yǎng)育、師長的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。“羔羊跪乳，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有?？梢哉f，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)，更是和諧社會(huì)的需要。
5月18日，“全國家庭教育巡講團(tuán)”程愛麗教授來陽光100小學(xué)為全體二年級(jí)家長舉行了題為《關(guān)注孩子主動(dòng)生活的'能力》家庭教育知識(shí)講座。
程教授從事青少年心理健康教育研究多年。講座中，張教授從四方面講解了最新的家庭教育觀點(diǎn):
1、面對(duì)問題，解決問題。
程教授認(rèn)為：現(xiàn)在許多家長存在包辦、代辦現(xiàn)象，喜歡聽話、不會(huì)犯錯(cuò)的孩子，用好與壞、是與非的思緒去教育孩子造就固定的思維，使孩子缺少了發(fā)散性的思維。家長應(yīng)給孩子更多的機(jī)會(huì)去面對(duì)困難，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。讓孩子自己的事情自己做，大家的事情強(qiáng)著做，家庭的事情主動(dòng)做。
2、主動(dòng)管理情緒
程教授說情緒影響孩子的一生。但家長往往把自己的焦慮和希望都給了孩子，致使孩子壓力過大;或者家長很優(yōu)秀，要求孩子也很優(yōu)秀，造成孩子的逆反心理;家長要學(xué)會(huì)接納孩子的情緒。每個(gè)人都會(huì)有壓力，孩子成為家長的出氣孔時(shí)，孩子的情緒就無處發(fā)泄。換一個(gè)角度來發(fā)現(xiàn)孩子，家長要控制好自己的情緒。
3、主動(dòng)接觸他人，培養(yǎng)自己和社會(huì)的協(xié)調(diào)關(guān)系
程教授強(qiáng)調(diào)要教孩子學(xué)會(huì)如何與他人相處，關(guān)鍵是處理好親子關(guān)系，讓孩子健康的成長。要讓孩子懂得生活，讓他明白自己不是家的全部，要尊敬長輩，關(guān)心他人，尊重他人的思想感情;要有選擇地去愛，不能滿足他所有的欲望，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)選擇;讓孩子學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)報(bào)恩。良好的狀態(tài)就是在社會(huì)中很好地與他人相處。
4、主動(dòng)學(xué)習(xí)
程教授認(rèn)為首先要關(guān)注孩子的理念、志愿和興趣，樹立大的學(xué)習(xí)觀、終身學(xué)習(xí)的理念。主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是快樂地學(xué)習(xí)，大多數(shù)家長更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視孩子的興趣和理想，其實(shí)，興趣和理想是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力;其次是教會(huì)孩子閱讀，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
程教授的講座以一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事與其理論相佐證，為學(xué)生家長上了生動(dòng)的一課，他的教育方法、教育理念、教育心得給在座的家長以很大的啟發(fā)。報(bào)告會(huì)的舉行有利于廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍，從而進(jìn)一步推動(dòng)家庭教育的深入開展。
通過這次別開生面的家長會(huì)，使我懂得了關(guān)心孩子，不僅僅是關(guān)心孩子的身體與成績，而應(yīng)該從關(guān)心孩子的“心”開始。讓孩子從小學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)面對(duì)人生、面對(duì)社會(huì)，學(xué)會(huì)自我認(rèn)知。智慧才是幸福的源泉。
一、孩子內(nèi)心深處非?？释c家長溝通：
1、愛孩子是一個(gè)母雞都能做的事情，不能因?yàn)槟阌X得你愛他，就認(rèn)為已經(jīng)給他很多了。你覺得愛他，為他做了很多事情，這些并不一定是他所想要的和滿足的，只是你為了滿足自己問心無愧的心理，其實(shí)是在滿足你自己。而愛孩子很重要的一點(diǎn)就是怎么當(dāng)他心理的導(dǎo)師，怎么引導(dǎo)他走出心靈的誤區(qū)。盡量做到保證每周跟他溝通一次，不是象上課一樣，固定某個(gè)時(shí)間段，而是看著哪天孩子臉上比較陽光、心情比較好的時(shí)候，把他的話引出來，讓孩子傾訴，家長傾聽，即使說錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)也不要指出來，要想辦法讓他自己感覺到哪里不妥。
2、家長是第一任老師，也是終生的老師，孩子不是敗在自己手里，而是敗在家長手里。
3、培養(yǎng)一個(gè)孩子，需要好多人好多時(shí)間的努力，但毀掉一個(gè)孩子，只需要一件事、一句話。所以，在你不冷靜時(shí)，絕不能脫口而出、不假思索。(語言暴力——你怎么這么不爭氣?;表情暴力——冷面孔)
4、孩子沒考好，家長要善于幫他分析原因。學(xué)習(xí)的四個(gè)階段：聽懂——會(huì)做——做對(duì)——做好?！榜R虎”是基本技能不過關(guān)。
二、專注與發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改掉它，另一個(gè)問題還會(huì)出來。要以學(xué)生的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)加以鼓勵(lì)、強(qiáng)化、引導(dǎo)，樹立孩子的自尊、自強(qiáng)、自立的狀態(tài)。用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)，不是夸大作假，是找到后及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化。
(一)、一個(gè)愛打架稱霸的孩子參加軍訓(xùn)：
1、第一次談話
夸獎(jiǎng)他有三大優(yōu)點(diǎn)：(1)身強(qiáng)力壯，一人頂三?！澳隳鼙ＷC拔河比賽第一名嗎?”(2)“規(guī)模”大，再“折磨”幾天沒問題?！按蛩膯栴}歸你了”(3)打遍天下無敵手。“你能保護(hù)本班同學(xué)不被欺負(fù)嗎?”
滿足了他的自尊、自信和被認(rèn)可的需求。
2、“老師，我想當(dāng)班長?！?BR> ——“怎么說你想當(dāng)班長，這個(gè)班長本來就是你的。不過，你中考考了多少分?”(一般不問分?jǐn)?shù)，是秘密)
——“假如一個(gè)班長分?jǐn)?shù)很落后的話，是不是會(huì)影響他在班級(jí)工作中的威信?”
——“班長還是你的，給你半年時(shí)間，你集中精力抓學(xué)習(xí)，只要達(dá)到中游水平，就把班長還給你，行不行?”
——“你適合干紀(jì)律委員——現(xiàn)在，只要管住你自己，全班同學(xué)你就管住了。”
(二)、一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)失去信心的孩子
教給他做題方法，幫助他恢復(fù)對(duì)數(shù)學(xué)的信心
——“考試的時(shí)候，你耐心的做題，如果有人先交卷，你也別急，沉住氣，把那些簡單的題做對(duì)，你就是中游。而那些早早交卷的人太傻了，他們是快速的把會(huì)做的題做錯(cuò)，然后爭取時(shí)間去做不會(huì)做的題?！?BR> ——“盧浮宮失火，眼見眾多名畫即將被毀，你救哪幅畫?” “救離門口最近的一幅?！?BR> “從最容易的事情，最核心的事情開始干起，立即行動(dòng)?！?BR> ——本來應(yīng)得58分，給他得了63分，在試卷上寫了一句話鼓勵(lì)他“我高興的看到，你走出了邁向輝煌的第一步。”
(三)、女兒考試失利：
——“爸，我這次數(shù)學(xué)考的不好，只考了100分?！?BR> “那如果正常情況下，你靠多少分滿意呢?”
“130分?！?BR> “那這次真是考的太好了，你想如果你真的考了130，你就會(huì)覺得很滿意，寒假也不想學(xué)數(shù)學(xué)了，同時(shí)，這次沒有問題暴露，對(duì)下一次考試不利?！?BR> (四)、自信的力量：
——國王的提問：“窮人最缺的是什么?”-----“窮人最缺的是成為富人的野心和霸氣。”
——“人生最可怕的事不是更多的看到了自己的不足，而是看不到自己的潛能?！?BR> 三、偉大，教育
——“偉大藏于平凡之中，把簡單的事做成不簡單。”
——“教育就是讓孩子體會(huì)到教育帶來的陽光，使他們更加健康?！?BR> 講座觀后心得篇十一
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁。2犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。
犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會(huì)做這些事情。”因?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
4人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年.
由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對(duì)于我們來說真可畏意義重大.
我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,給我的感觸很深.做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.
5學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)，觀后感《講座觀后感》。因?yàn)?，未成年人正是長身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問題的`能力6人生如一張白紙，在成長的過程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！
能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事??！首先這個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！
所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！自毀前程！7世界上有黑人，白人，黃種人，而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的！因此家庭是每個(gè)人走出第一步的前奏！好的家庭教育就會(huì)出好的孩子，反則反之！以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境！請(qǐng)家長們必須教育好自己兒子的第一課！家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級(jí)?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨(dú)生子女，有的父母認(rèn)為孩子少，應(yīng)該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此，對(duì)子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨(dú)生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時(shí)，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。
8家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo)。有的父母一貫好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)，貪圖享受，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正，素質(zhì)低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當(dāng)好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。
所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任！要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境！請(qǐng)不要給每個(gè)張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心、幫助。校園搶劫強(qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學(xué)生占很大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生，從一定意義上說，學(xué)校對(duì)差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自己吃。校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。10通過安全法制教育學(xué)習(xí)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務(wù)，為儲(chǔ)戶服務(wù)。生活作風(fēng)上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵(lì)”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
講座觀后心得篇十二
前天我觀看了新聞求真直播今天觀后感，通過觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。
具體來說，通過觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、災(zāi)還有安全等的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。如在發(fā)地震時(shí)我們應(yīng)該在師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹空間的墻處;在遇到災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并濕捂住嘴和，盡量貼近地沿著安全路線逃離災(zāi)現(xiàn)場。逃時(shí)要樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和起去，要做到“四不要”，不要在游泳池打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河游泳，當(dāng)其它朋友溺時(shí)，不要下救助，要呼喊或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要道，要斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌的東西，不貪便宜，不跟不熟悉的，與陌保持定的距離，遇到壞時(shí)不要被他或她的語嚇倒，要勇敢地聲呼救，做好的'安全防護(hù)。
通過觀看這個(gè)講座讓我明了我們應(yīng)該坦然的去對(duì)那些情的然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)時(shí)要先救，有能的再去救其它的這個(gè)道理。
同學(xué)們:我們的命只有次，所以我們要珍愛的命。讓我們動(dòng)起來吧，學(xué)會(huì)些逃和救的常識(shí)，使和他能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在，讓我們健康快樂地成長!
今天，下午我們觀看了安全知識(shí)的教育，使我們懂得了很多的安全知識(shí)，都有什么時(shí)候我來給你們講講吧!
講座觀后心得篇十三
聽了無數(shù)池州好人的英雄事跡，我十分敬佩他們。
徐曉霞，她是一位善良的護(hù)士。她為了救一位在年過六旬的老人，把自己三個(gè)月大的寶寶放在一旁，快步上前跪在地上，為老人進(jìn)行了心肺復(fù)蘇術(shù)，十幾分鐘后奇跡發(fā)生了：老人發(fā)出了呻吟聲，手腳也有了感覺，從死亡線上轉(zhuǎn)了回來。看到老人脫離了危險(xiǎn)，徐曉霞心里懸著的石頭終于落了地。她趕快通知救護(hù)車，將老人送進(jìn)醫(yī)院。這時(shí)徐曉霞才想起還在路邊的寶寶，急忙跑了回去。面對(duì)摔倒老人，徐曉霞毫不猶豫挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“燃燒自己，照亮別人”的南丁格爾人道主義精神。她的善良讓人感動(dòng)，她的勇敢讓人若敬佩！
還有什么比親人兒女更重要的呢？吳文秀就是一位無私的母親，她十八年悉心照顧重病兒子。
吳文秀的兒子一出生，就身患“大皰型皮膚松懈癥”，孩子全身百分之五十的皮膚長期潰爛，無法根治，每天只能靠清洗、上藥、包扎來維持。家和學(xué)校都在五樓，每天她前胸掛著重達(dá)十幾斤的書包，后背馱著孩子上樓、下樓，上氣不接下氣，碰到老師鄰居連打個(gè)招呼的力氣都沒有。到哪兒她的一雙眼睛都鎖在孩子身上。純樸善良、頑強(qiáng)堅(jiān)韌，她用最深沉的母愛護(hù)佑兒子殘缺的人生。
作為一個(gè)少先隊(duì)員。我要好好學(xué)習(xí)好人的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
講座觀后心得篇十四
從校園網(wǎng)上觀看了《環(huán)保在我家》、《低碳之旅》和《我是環(huán)保小衛(wèi)士》這三個(gè)講座，我學(xué)到了很多有關(guān)低碳、環(huán)保的知識(shí)，并且懂得了現(xiàn)在實(shí)行低碳、環(huán)保的重要意義。我們還將在地球上生活幾十年，我們的后代更要在這個(gè)地球上一直生活下去。為了我們自己、更為了將來的一代代人，我們要從現(xiàn)在開始，從我做起，創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、清潔的環(huán)境，使生活更美好。
我想，我可以從以下幾個(gè)方面來實(shí)施低碳、環(huán)保：
1。不用或少用餐巾紙，向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，盡量使用手帕。
2、繼續(xù)保持節(jié)約用水的好習(xí)慣，縮短洗澡時(shí)沖淋的時(shí)間。
3、節(jié)約用電，電器用完就切斷電源；夜間不再開夜間燈；盡量少開空調(diào)。
4、盡量減少生活垃圾，每頓的飯菜不剩下。
5、物品的回收利用：如將舊衣褲送給需要的人；將塑料瓶和廢紙、舊報(bào)紙賣給回收站；用廢舊物品制作玩具、用品等。
我要做節(jié)能環(huán)保的小衛(wèi)士。同時(shí)，我要號(hào)召家長、親友一起加入到低碳、環(huán)保的行動(dòng)中。
大家一起加油吧！
講座觀后心得篇十五
12月29日晚自習(xí)時(shí)間在我校禮堂，我們聆聽了一場關(guān)于青春期的“性”和有關(guān)艾滋病的講座。剛開始為我們播放了生命是怎樣形成的奇妙過程，讓我們知道自己是如何來到這個(gè)世界上的.。隨后播放了人流的真實(shí)過程，這樣在場的同學(xué)們震驚，每一個(gè)人的眼中充滿了可怕和恐怖，并且給出了每人因人流而死的生命數(shù)據(jù)，這讓我們感受到了自己能來到這個(gè)世上是多么幸運(yùn)。
學(xué)校請(qǐng)來的專家為我們講述了性的危險(xiǎn)性和如何反抗危險(xiǎn)發(fā)生，使我們受益匪淺。不過最讓我震撼和感動(dòng)的是來自木木的講話，他告訴了我們什么是艾滋病以及傳播途徑。原來的我是聽到艾滋病就會(huì)覺得可怕的人，也覺得那是一個(gè)離我很遠(yuǎn)的東西，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，它并沒有我想象的那么可怕，同時(shí)也有許多人在與艾滋病抗?fàn)帲切┤硕己芡纯?，所以希望人們不要歧視那些人，而是用平等的心態(tài)去對(duì)待他們。講座快要結(jié)束時(shí)在大屏幕出現(xiàn)了一句話“我是木木，我就在你身邊”看到這句話時(shí)內(nèi)心很感動(dòng)，突然間便對(duì)那些艾滋病協(xié)會(huì)的志愿者們肅然起敬，他們是那么偉大，無私，是他們一直支持著那些患有艾滋病的人堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我為他們感到自豪。
講座觀后心得篇十六
2015年9月14日上午，我很榮幸聆聽了中國科學(xué)院老科學(xué)家講師團(tuán)副團(tuán)長徐文耀教授的科普講座《當(dāng)?shù)厍虿辉僖司拥臅r(shí)候》。
我們初二段全體學(xué)生在早上第一、二節(jié)課在體藝樓，仔細(xì)的聆聽徐老教授用生動(dòng)的語言、淵博的知識(shí)、圖文并茂的課件和獨(dú)特的人格魅力，征服了全場，引爆了同學(xué)們的思維火花，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望，提升了同學(xué)們對(duì)保護(hù)地球的社會(huì)責(zé)任感。
徐文耀教授是我國著名的地磁學(xué)科學(xué)家、博士生導(dǎo)師，曾任中國科學(xué)院地球物理研究所所長。徐文耀的報(bào)告從地球不安全不平靜不富有以及為著一個(gè)安全干凈富有的地球等三個(gè)角度展開。徐文耀教授通過課件，深入淺出、生動(dòng)形象地向同學(xué)們闡述了地球所處的太空環(huán)境，地球的兩位保護(hù)神——大氣層和地磁場是如何保護(hù)地球的，并詳細(xì)論述了地磁場和空間電磁環(huán)境，探討了它們發(fā)展演化的規(guī)律。徐教授豐富而權(quán)威的信息資料、精彩紛呈的幻燈展示、妙趣橫生的解說將抽象科學(xué)概念具象化，充分調(diào)動(dòng)了在場師生的好奇心與求知欲，激發(fā)了同學(xué)們思考的積極性，科普講座會(huì)場氣氛活躍。特別是援引當(dāng)代詩歌、電影中師生們耳熟能詳?shù)?事例，在場師生無不感嘆：茫茫宇宙中，地球這顆惟一已知孕育生命的星球是何其珍貴！保護(hù)地球家園，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，義不容辭！
在最后的環(huán)節(jié)，我們學(xué)生大膽提問，初二(2)班的郭郭昊曄同學(xué)獲贈(zèng)中國科學(xué)院院徽。鄭佩芳老師也獲得了徐老教授的小禮物。
徐教授的講座讓我明白了：“保護(hù)地球，刻不容緩，我們要爭做保護(hù)地球的小衛(wèi)士?！?BR>