在日常生活中，我們會遇到各種各樣的問題和困擾。在寫作文時，如何組織好文章結(jié)構(gòu)？總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的梳理和歸納，以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供參考。
人文科技講座心得篇一
在疫情面前，科技成為了幫助我們抗擊病毒的一種重要手段，為了更好地理解這一點(diǎn)，我參加了一次科技抗疫講座。通過講座，我對科技抗疫的重要性有了更深入的認(rèn)識。
在講座中，演講者首先介紹了疫情的背景和概況。經(jīng)過這段時間，我們都清楚地知道，疫情的爆發(fā)給全世界人民帶來了巨大的困擾。然而，在這場危機(jī)中，科技的作用愈發(fā)凸顯出來。科技可以在多方面為防控疫情提供支持，例如在病毒的早期診斷和治療、公眾教育、組織疫情防控等方面。
然后，演講者重點(diǎn)介紹了科技在防疫方面的具體應(yīng)用。在講座中，我了解到，數(shù)據(jù)分析和人工智能在疫情監(jiān)測和診斷中已經(jīng)發(fā)揮了很重要的作用。例如，借助人工智能的強(qiáng)大算法，我們能夠更加準(zhǔn)確地分析病毒傳播的趨勢，及時預(yù)測疫情發(fā)展趨勢，提出更加有效的應(yīng)對策略。除此之外，還有以醫(yī)療機(jī)器人等智能設(shè)備為代表的科技工具，為醫(yī)護(hù)人員免去了一定的風(fēng)險，更快更準(zhǔn)確地判斷病情。
科技面前，治理疫情已經(jīng)不再是一個單純的人類努力的事情。與此同時，由于人工智能、大數(shù)據(jù)等和全球性疫情爆發(fā)相關(guān)的技術(shù)正在高速發(fā)展，疫情防控的未來預(yù)測也更加精準(zhǔn)。
在講座末段，演講者為我們呈現(xiàn)了一些科技與疫情相關(guān)的創(chuàng)新。例如，研究出符合新冠疫情防控特點(diǎn)的口罩設(shè)計，制造出高效率的消毒裝備等。這些創(chuàng)新技術(shù)，化解人類將來可能面對的疫情，增加了人們的信心。
總之，在這次科技抗疫講座上，我對科技如何幫助我們防疫有了更加深入的認(rèn)識?？萍荚诜揽貍魅静》矫嫠馨l(fā)揮的作用是顯而易見的。我們也應(yīng)該透過這次疫情，認(rèn)識到健康隨時可能面對的挑戰(zhàn)，科技的發(fā)展已經(jīng)廣闊而又充滿希望，而國家的全球化和信息化發(fā)展需要大力推進(jìn)，中國已成為一個技術(shù)創(chuàng)新的新興廠商，科技加速中國，也將推動全球更好的生活。
人文科技講座心得篇二
同志們，與自己比，與過去比，取得了明顯成績。但與飛速發(fā)展的時代要求相比，與國內(nèi)信息化建設(shè)的先進(jìn)縣市相比，我們在投入、技術(shù)、管理和使用上還有較大差距，各項工作還有待于進(jìn)一步提高和完善。針對全市下一步的信息化建設(shè)工作，我再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)意見：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)全市信息化建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
信息化是世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大趨勢，是黨和國家在二十一世紀(jì)的一項戰(zhàn)略抉擇。推行電子政務(wù)，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，以電子政務(wù)帶動電子商務(wù)，以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)現(xiàn)代化，是我市發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，超常、高速、跨越發(fā)展，向“大市、名市、強(qiáng)市”目標(biāo)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的一項帶有戰(zhàn)略性和長期性的重要舉措。我市發(fā)展信息化，建設(shè)“數(shù)字滕州”，首先以推行電子政務(wù)為突破口。這既是提高工作效率，促進(jìn)政府“提速”，降低辦公成本，減輕財政負(fù)擔(dān)的重要手段，也是提高政務(wù)透明度，加強(qiáng)與人民群眾溝通聯(lián)系，樹立親民、安民、愛民新形象的重要渠道。
具體結(jié)合滕州實(shí)際來說，一是，對于全市各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部而言，當(dāng)前的主要工作任務(wù)是抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。充分用好電子政務(wù)這個最直接、最有效、成本最低的工具和手段，可以最大限度地占有各類信息資源，為決策提供準(zhǔn)確依據(jù)；二是，對于全市各部門和各行各業(yè)來說，通過強(qiáng)大的搜索引擎等網(wǎng)絡(luò)功能可以隨時了解和跟蹤到當(dāng)前本系統(tǒng)、本行業(yè)最新的發(fā)展?fàn)顩r，為加快自身發(fā)展提供信息支持；三是，通過我市的黨政信息網(wǎng)站可以十分透明地公開市委、市政府的決策程序、決策依據(jù)以及有關(guān)政策、公文和信息，廣大人民群眾可以隨時隨地進(jìn)行查詢和檢索；同時，通過網(wǎng)上申報、網(wǎng)上審批和電子郵件等功能，也進(jìn)一步增進(jìn)了黨政機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾的良性互動和交互參與，對于樹立新時期黨和政府的親民形象都具有十分重大的意義。近年來，我市充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，大力推進(jìn)信息化建設(shè)，通過整合現(xiàn)有資源，突出軟件應(yīng)用，有效盤活了閑置資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了黨政機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，以最小的代價獲得了最大的效益，收到了顯著的效果。正如剛才王主任所講，僅就投入產(chǎn)出比來講，我市與國內(nèi)南海等先進(jìn)地區(qū)相比，不僅不落后，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們十幾倍乃至數(shù)十倍。
全市各級各部門都要從講政治、講大局的高度，進(jìn)一步提高對加快信息化進(jìn)程，推行電子政務(wù)重要性和緊迫性的認(rèn)識，以高度的責(zé)任心和自覺性，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和態(tài)度，狠抓各項工作任務(wù)的落實(shí)，確保全市電子政務(wù)工程穩(wěn)步推進(jìn)，取得實(shí)效。
二、抓住關(guān)鍵，強(qiáng)化措施，狠抓信息化建設(shè)任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)到位。
一是必須把握世界信息化發(fā)展的潮流，堅持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)。從世界范圍來看，信息技術(shù)發(fā)展一日千里。這就要求我們的信息化建設(shè)始終要不斷地消化、吸收、運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)的信息技術(shù)，跟蹤、瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)水平，始終保持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)。市信息化管理中心作為全市信息化建設(shè)的職能部門，要進(jìn)一步加強(qiáng)與國家有關(guān)軟件科研單位的合作，向先進(jìn)地區(qū)看齊，及時更新和修訂《“數(shù)字滕州”發(fā)展規(guī)劃》；要不斷完善辦公自動化軟件，豐富功能，增強(qiáng)易用性；要努力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，為電子政務(wù)穩(wěn)步推動奠定堅實(shí)的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；同時要堅持充分整合現(xiàn)有資源，少花錢，多辦事，提高投入產(chǎn)出比。
二是要突出“應(yīng)用”，務(wù)求實(shí)效。目前，全市黨政辦公網(wǎng)已基本建成連通。各級各部門要充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備的作用，能用計算機(jī)處理和管理的.文件資料就不要再用紙質(zhì)處理和保存；能在網(wǎng)上傳輸報送的文件就不要再用人工送達(dá)；能通過網(wǎng)絡(luò)獲得的信息資源就不要再用傳統(tǒng)方法訂閱和購買，以充分提高網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的使用效率，在應(yīng)用中培養(yǎng)和提高廣大干部職工對信息技術(shù)的認(rèn)識和應(yīng)用水平。在此基礎(chǔ)上，各級各部門要結(jié)合本行業(yè)、本單位的工作特點(diǎn)，著手開發(fā)和應(yīng)用各類管理信息系統(tǒng)，努力用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)辦公，提高工作效率。
三是要抓好信息資源的開發(fā)利用與服務(wù)。信息資源開發(fā)利用是信息化建設(shè)的核心任務(wù)，應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)同步發(fā)展。要把各個方面的積極性引導(dǎo)到開發(fā)利用信息資源上來，避免發(fā)生“有路無車”和“有車無貨”現(xiàn)象。要發(fā)揮機(jī)關(guān)事業(yè)單位信息占有量大的優(yōu)勢，積極引入市場機(jī)制建設(shè)各類網(wǎng)站，面向社會和人民群眾提供查詢、檢索服務(wù)，促進(jìn)各類信息資源的網(wǎng)絡(luò)化、社會化和商品化。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，推動全市信息化建設(shè)再上新臺階。
加快信息化進(jìn)程，推行電子政務(wù)關(guān)鍵在應(yīng)用、重點(diǎn)在落實(shí)、成敗在領(lǐng)導(dǎo)。各級各部門一定要強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，強(qiáng)力推進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部要成為信息化建設(shè)的倡導(dǎo)者和先行者。信息時代的到來，對我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部的知識結(jié)構(gòu)、決策水平提出了新的要求。我市的信息化進(jìn)程快慢與否，也與我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部對信息化建設(shè)的重視程度、對信息化知識的掌握程度密切相關(guān)。全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把信息化工作放在重要位置，帶頭學(xué)習(xí)信息化知識，掌握信息化技術(shù)，努力提高本部門、本單位的信息技術(shù)應(yīng)用水平?，F(xiàn)在，許多領(lǐng)導(dǎo)干部都配備了電腦，決不能讓電腦作擺設(shè)，要盡快學(xué)會使用，使其為科學(xué)決策、提高工作效率服務(wù)。
搞好宣傳培訓(xùn)，培養(yǎng)和吸納信息化人才。要進(jìn)一步大力宣傳信息化建設(shè)的重大意義，在全市營造濃厚氛圍。要大力普及信息化知識，采取專題技術(shù)講座、因特網(wǎng)知識競賽等形式，提高廣大干部群眾應(yīng)用信息化技術(shù)的能力。要注重加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。要高度重視信息化專業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，盡快培養(yǎng)造就一批在研發(fā)、管理等方面技術(shù)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的專門人才，以此促進(jìn)全市信息化向縱深發(fā)展。
同志們，發(fā)展信息化，推行電子政務(wù)，任務(wù)艱巨，意義重大。各級各部門各單位一定要按照國家、省、市各級和市委、市政府的統(tǒng)一部署，按照今天王主任提出的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅定信心，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，力爭早日建成“數(shù)字滕州”。同時，我們也再次懇請國家信息產(chǎn)業(yè)部、省信息中心繼續(xù)對我市的信息化建設(shè)給予大力支持和無私幫助，扶上馬，送一程；懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家多來滕州走一走，看一看，對我市的信息化建設(shè)多提寶貴意見和建議。最后，讓我們大家以熱烈的掌聲，再次向王主任等各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示最誠摯的謝意！
人文科技講座心得篇三
近年來，人文科技融合的趨勢愈發(fā)明顯，科技對人文學(xué)科的影響日益深遠(yuǎn)。為了加強(qiáng)對這一領(lǐng)域的研究和探討，我校開設(shè)了一系列人文科技講座。我有幸參加了其中幾次講座，并于此感受頗多。通過這些講座，我深刻理解到了人文科技融合的重要性，也對未來的發(fā)展充滿了信心。
首先，人文科技融合為我們拓寬了思維的邊界。在傳統(tǒng)的人文學(xué)科中，我們常常依賴文字和言語來表達(dá)思想和觀點(diǎn)。然而，在現(xiàn)代科技的發(fā)展下，我們可以通過圖像、音頻、視頻等多種形式來進(jìn)行表達(dá)。例如，在心理學(xué)講座中，專家使用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來模擬各種心理疾病的情景，讓我們身臨其境地感受到患者的心理狀態(tài)。這種新穎的傳播方式不僅增強(qiáng)了對知識的理解力，還提供了更多思考問題的角度。
其次，人文科技融合讓我們更好地理解人與科技的互動關(guān)系?？萍嫉目焖侔l(fā)展為人們的生活帶來了極大的便利，人們與科技產(chǎn)品日益緊密地結(jié)合在一起。在一次社會學(xué)講座上，我了解到社交媒體在人際交往中扮演的角色越來越重要。我們通過社交媒體平臺與他人分享生活，讓自己更加接近這個世界。然而，科技也有著不可忽視的副作用，例如網(wǎng)絡(luò)欺凌和沉迷于虛擬世界等問題。與此同時，人文學(xué)科研究也在了解這些問題的根源并嘗試提供解決辦法。通過這些講座，我明白到科技與人類之間是相輔相成的關(guān)系，我們需要更好地理解和控制科技的力量。
另外，人文科技融合使我們意識到科技與人文學(xué)科之間的協(xié)同作用?？萍简?qū)動了人文學(xué)科的發(fā)展，而人文學(xué)科又激發(fā)了科技的創(chuàng)新。在歷史學(xué)講座中，教授們結(jié)合大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，揭示了科技對歷史研究的新領(lǐng)域。他們通過對文獻(xiàn)和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)了一些過去僅靠人工難以發(fā)現(xiàn)的歷史規(guī)律。而在藝術(shù)學(xué)講座中，我們了解到科技在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用，例如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓藝術(shù)欣賞者能夠與作品進(jìn)行互動，增加了觀賞的樂趣。這些例子都表明人文科技融合的勢頭不可逆轉(zhuǎn)，科技與人文學(xué)科之間的合作將進(jìn)一步加深。
最后，人文科技融合培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在講座中，許多專家都強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是推動人文科技發(fā)展的關(guān)鍵?？萍嫉陌l(fā)展會給傳統(tǒng)的人文學(xué)科帶來沖擊，而創(chuàng)新是我們應(yīng)對這種沖擊的關(guān)鍵。通過接觸不同領(lǐng)域的知識和學(xué)習(xí)人文學(xué)科的研究方法，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新的能力。例如，在古典音樂與人工智能的講座上，講者提出了一種結(jié)合傳統(tǒng)音樂和人工智能創(chuàng)作的新方式。通過這種方法，我們能夠創(chuàng)造出更富有個性化和創(chuàng)新性的音樂作品。這種思維方式對于我們未來的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)研究有著重要的啟示。
綜上所述，參加人文科技系列講座讓我深刻理解到人文科技融合的重要性。它拓寬了我們的思維邊界，加深了對科技與人類互動關(guān)系的認(rèn)識，展示了科技與人文學(xué)科之間的協(xié)同作用，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。我相信，人文科技的融合將會催生更多的創(chuàng)新和發(fā)展，在未來的世界中發(fā)揮著重要的作用。我們作為當(dāng)代青年，應(yīng)該抓住這個時代機(jī)遇，為人文科技的融合做出自己的貢獻(xiàn)。
人文科技講座心得篇四
作為白云校區(qū)的第一屆學(xué)生，遙想初來乍到時白云校區(qū)只有荒涼的幾座建筑，荒涼偏僻的背后是剛踏入校園求知若渴的激情和奮發(fā)向上的動力。偌大的白云校區(qū)，野草叢生的背后是物質(zhì)資源和精神資源的匱乏，連圖書館都沒有的我們渴望知識的洗禮和熏陶，在沒有網(wǎng)沒有書的日子里，我們只能通過閱讀教材認(rèn)真聽課中度過，憧憬著的豐富多彩校園生活太遙遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)道路上茫然的我們在白云恍如隔絕塵世，內(nèi)心安然沉靜的背后是空殼的靈魂。
20。
__。
年11月，當(dāng)學(xué)術(shù)講座走進(jìn)白云時，無數(shù)12級學(xué)子和我一樣拿起宿舍的椅子前往還沒有裝修好的飯?zhí)萌龢锹犞v座，猶記當(dāng)初為了搶到好位置，講座開始前的兩個小時就去排隊，還帶本小本子認(rèn)真地做筆記，沒有地方坐的同學(xué)還席地而坐，只為汲取知識。演講的老師在上面講著，同學(xué)們在下面聽著，下午的陽光曬進(jìn)食堂里，照在同學(xué)們后背，食堂里響起的是老師演講的聲音和底下同學(xué)們刷刷做筆記的聲音。一雙雙盯著演講者的眼睛里閃爍著求知的滿足，老師也講得起勁，一個半小時的時間拉長到了兩個小時，汗水已經(jīng)濕透了他的襯衫。一場知識的盛宴下來大家意猶未盡，這讓我想起了抗戰(zhàn)時期的西南聯(lián)大，盡管搬到了窮山惡水的云南，無所的學(xué)生和老師們都能飽含著對知識的渴望和對學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。成長中的白云有其艱苦期，縱使荒涼落寞，不變的是求知向上的精神品質(zhì)，而人文科技講座正如一汪清泉送來了一抹甘甜，是精神傳續(xù)的紐帶，帶給一個新生求學(xué)道路上的希望，豐富了我們學(xué)識的同時也讓白云校區(qū)愈發(fā)有人文氣息。
令我印象深刻的是12年周衛(wèi)忠院長的講座——“陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》”。周衛(wèi)忠老師，是我院院文學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。先后在西南師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、浙江大學(xué)獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。長期從事西方文學(xué)、文論的教學(xué)與研究工作，重點(diǎn)研究俄羅斯文學(xué)和文論，近年來側(cè)重巴赫金詩學(xué)研究。先后開設(shè)過《外國文學(xué)》、《西方文論》、《西方文化概論》、《俄羅斯文學(xué)專題研究》、《陀思妥耶夫斯基研究》、《巴赫金詩學(xué)研究》等本科生和研究生課程。在西方文學(xué)、西方詩學(xué)、西方哲學(xué)和文化的研究中有一定成就，尤其在巴赫金詩學(xué)研究領(lǐng)域較有造詣。周老師生動地探討了陀思妥耶夫斯基《罪與罰》中的人物形象，以及在小說當(dāng)中展現(xiàn)出的哲學(xué)思想，引發(fā)了我的深思，也因此我開始喜歡上俄羅斯文學(xué)和哲學(xué)，開啟了我對哲學(xué)的認(rèn)識和思考。盡管不是文院學(xué)生，但可以說聽過周老師的講座后，我開始大量閱讀有關(guān)俄羅斯文學(xué)的書，對俄羅斯民族有了一定的認(rèn)識?？梢哉f看小說成為了除了專業(yè)課之外的第二興趣?？次膶W(xué)作品也讓我對人生有了思考，也讓我浮躁的心沉淀下來。
學(xué)術(shù)講座在白云已經(jīng)走過了四個年頭，四年里經(jīng)歷過10次講座，雖然講座的質(zhì)量不一，涉及到學(xué)科范圍也很寬廣，也大大拓寬了學(xué)生的知識面。有金融的，有科技類的，有人文類的，講座的地方也有飯?zhí)玫搅硕Y堂課室，越來越正規(guī)越來越正式的同時也見證了白云校區(qū)的成長。在如今這個注重物質(zhì)的時代，開設(shè)講座在大學(xué)變得難能可貴，學(xué)術(shù)講座的背后是大學(xué)自由之精神、獨(dú)立之思想的體現(xiàn)。學(xué)術(shù)講座的舉辦離不開老師的辛勤付出，更重要的是大學(xué)生求知精神的延續(xù)，是大學(xué)自由思潮的交融碰撞。四年的學(xué)術(shù)講座對于一個行將畢業(yè)的學(xué)生來說是不舍的，走出社會也就沒能聽到這么多元化的聲音，那顆逐漸浮躁的心也沒法再回歸這片學(xué)習(xí)至上的的凈土，心中不免嘆息遺憾。在這個社團(tuán)占據(jù)半邊天的學(xué)校，校園生活沉浸在娛樂和交際的社團(tuán)活動中，學(xué)術(shù)講座的無疑是一份令人安心的凈土，當(dāng)然我們也可以看到在講座質(zhì)量提高的同時，一些同學(xué)抱著為了學(xué)分而刷印章的目的去聽講座，講座的秩序混亂等情況，還有就是一些高質(zhì)量的講座卻一票難求的境地，蓋章的雞肋要求還不如學(xué)生的自發(fā)興趣來得實(shí)在。學(xué)校的講座制度成為被學(xué)分至上逐漸污染的境地，個別聽講座同學(xué)態(tài)度散漫，講座設(shè)置無提問環(huán)節(jié)、缺乏學(xué)生交流都難免讓人為一個高質(zhì)量講座感到遺憾。
四年講座獲益匪淺，但愿講座越辦越好，不要為了蓋章而蓋章，不要讓學(xué)分制污染了這塊福地，也讓學(xué)生能在四年的講座時光里且聽且珍惜。
人文科技講座心得篇五
近日，我參加了一場主題為“人文科技”的講座，演講者針對新時代人與科技之間的關(guān)系展開深入探討。在講座中，我獲得了很多關(guān)于科技和人文的新見解，使我深刻地認(rèn)識到了科技發(fā)展與人文底蘊(yùn)的密不可分。在此，我將分享一下我的心得體會。
一、科技是人類智慧的結(jié)晶。
講座開篇，演講者提到了人類對于科技的不斷追求，以及科技對于人類的改變。當(dāng)下，人們不斷地尋求更方便、更高效、更快速的科技發(fā)展，這不僅是科技領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，更是人類自身智慧的結(jié)晶?？萍嫉陌l(fā)展為人類創(chuàng)造了更多的機(jī)遇和可能性，其研究的追求也在不斷地進(jìn)化和升華，在科技的便利和普及中，人類對自身的認(rèn)知和認(rèn)識也逐步更加清晰和明晰。
二、科技與人文相互依存。
科技和人文之間的較量，既像矛盾又像合作。隨著科技的快速發(fā)展，人們不禁擔(dān)心到底科技的便利和普及會不會讓人們漸漸喪失了對人文價值的關(guān)注和關(guān)注。但演講者提到：科技和人文可以相互結(jié)合，使人類在生活與工作中更加便利和高效，同時保護(hù)人文底蘊(yùn)和文化的繁榮。兩者的結(jié)合，是讓科技更加人性化的紐帶。
三、人類需要“人性科技”
在當(dāng)下科技高速發(fā)展、人類自身追求迅猛的時代背景下，我們更需要一種“人性科技”，讓科技在便利和高效的同時不失人文關(guān)懷和人類情感。人類社會需要更多的關(guān)心和關(guān)注，所以人類自身底蘊(yùn)的傳承和保護(hù)也是在科技發(fā)展趨勢中應(yīng)當(dāng)重視的議題。
講座的核心在于強(qiáng)調(diào)人文是科技的補(bǔ)充，為科技注入了更豐富而深刻的內(nèi)涵。文學(xué)、音樂等文化娛樂產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代科技時代的躍升趨勢越來越明顯，這表明文化產(chǎn)業(yè)在科技時代需求和支持越來越重要。科技發(fā)展所需要的是人性化、智慧化、靈活化的思維和經(jīng)驗(yàn)，所以人文教育和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升顯得格外重要。
五、展望未來，科技與人文共同發(fā)展。
最后，演講者提出：歷史的種種進(jìn)程都在迭代和更新，科技和人文同樣如此。但是科技不能代替人文，而是應(yīng)該與人文一同發(fā)展。人們不論何時、何地，都需要掌握人文素養(yǎng)，懷有深刻的人性關(guān)懷。科技需要對當(dāng)前的社會形勢和文化底蘊(yùn)加以評價和認(rèn)證，體現(xiàn)人性化、審美化和智慧化?？萍寂c人文的共同發(fā)展，是對人類世界和文化底蘊(yùn)的更全面保護(hù)和傳承，更是人性與科技共榮的展現(xiàn)和體現(xiàn)。
總之，這次“人文科技”講座的議題和演講者所探討的問題振聾發(fā)聵，令人深受啟發(fā)。在人類科技時代的日益發(fā)展趨勢中，我們要適應(yīng)和受用這一科技發(fā)展成果的同時，更要關(guān)注人類情感、人文底蘊(yùn)和人性關(guān)懷的重要性，借此實(shí)現(xiàn)科技和人文的共同進(jìn)步。
人文科技講座心得篇六
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講座，我從中受益匪淺。 還記得第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽。 現(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了208那個有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在大學(xué)的四年里不至于真的荒廢了一切！ 大學(xué)這四年，聽過多少講座，早已數(shù)不清；這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海里，激勵著我，指引著我。
雖然有一些講座的具體內(nèi)容我已忘記，但有一些卻留個我很深刻的印象。 比如我聽過的趙玲玲教授關(guān)于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后確實(shí)給了我很大的幫助。作為一名大四的準(zhǔn)畢業(yè)生，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，那我們應(yīng)如何從中脫穎而出？除了高學(xué)歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。一開始， 趙玲玲教授講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內(nèi)容。講座圍繞著主題簡述以下四個方面：
一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。
二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優(yōu)雅穩(wěn)健。 三：從肢體語言方面提出建議。
然來了靈感，一切難題都因迎面而解。 旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因?yàn)槠湫男貙拸V才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更樂意與之相處。
在這大學(xué)的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學(xué)識、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學(xué)生們！
從剛進(jìn)入大學(xué)到而今大學(xué)四年生活即將結(jié)束。此間聽了很多場的講座，現(xiàn)在就聽過的人文與科技講座談?wù)勛约盒牡谩?BR> 科學(xué)和人文從來都是兩個性質(zhì)不同而又相互聯(lián)系著的領(lǐng)域，它們代表著人類探索研究自然的兩個方面的成就，同時也代表著人類兩種不同的思維方式和精神狀態(tài)。人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴(yán)、價值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。人文精神，也可以說是一種主體精神。其核心就是把人作為評判一切的標(biāo)準(zhǔn)，作為一切行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?？茖W(xué)精神，是人們在長期的科學(xué)實(shí)踐活動中形成的共同信念、價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范的總稱?？茖W(xué)精神就是指由科學(xué)性質(zhì)所決定并貫穿于科學(xué)活動之中的基本的精神狀態(tài)和思維方式，是體現(xiàn)在科學(xué)知識中的思想或理念。實(shí)事求是，是科學(xué)精神的核心；開拓進(jìn)取，是科學(xué)精神的活力?？茖W(xué)精神要求我們要堅持以科學(xué)的態(tài)度看待問題、評價問題而不借用非科學(xué)或者偽科學(xué)的手段去解釋和看待。
性的特點(diǎn)?？茖W(xué)精神，是一種實(shí)證精神，是屬于理性思維的范疇。理性的本質(zhì)就是符合邏輯和規(guī)律，就是要有可控制性，就是要按部就班地進(jìn)行活動，而科學(xué)最嚴(yán)格地體現(xiàn)了這一點(diǎn)?？茖W(xué)必須成體系，必須具有嚴(yán)格的邏輯自恰性，必須精確等等，這些都是理性特征的體現(xiàn)。
在進(jìn)行高等教育過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度，結(jié)合人文教育深化科學(xué)精神培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，并在未來的工作中創(chuàng)造出有價值的新概念、新體系、新方法。學(xué)生科學(xué)觀的建立是高等教育的目的。
教科書是現(xiàn)代教育中最有效的學(xué)習(xí)工具，它是經(jīng)編排而成的知識體系。只要從頭到尾接受它的灌輸，循序漸進(jìn)，就可以全面而完整地掌握這個學(xué)科。但是，人們在把握以先輩們的智慧薈萃成的知識體系的同時，常常忘記了它的反面：因?yàn)槭÷粤诉@個學(xué)科漫長的發(fā)展過程，把人們在生生不息的探索過程中的不同思路、不同表達(dá)方式、還有不完善或錯誤統(tǒng)統(tǒng)去掉了，留下來的雖然是目前為止這個領(lǐng)域里最正確的知識，但它的生命卻凝固了。人們通過教科書掌握知識、應(yīng)付考試，用它解決具體問題，但人們也被它禁錮了思想，把它當(dāng)成真理的標(biāo)準(zhǔn)，難以發(fā)現(xiàn)它所有的缺陷，就導(dǎo)致難以永遠(yuǎn)走出它的思維框 架。專業(yè)人士樂于重復(fù)有限的科學(xué)事實(shí)，而缺乏有想象力的大膽假設(shè)和艱辛論證，從而導(dǎo)致沒有創(chuàng)造性的科學(xué)追求。有些中國學(xué)生去美國后，發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識遠(yuǎn)比那里的同齡人多，就因?yàn)榻炭茣噍斒降膶W(xué)習(xí)模式。但是，他們?nèi)鄙侏?dú)立思考的體驗(yàn)，沒有無數(shù)試錯性的游戲，沒有個人化的即興探索，獨(dú)立工作、探索創(chuàng)新的能力遠(yuǎn)不及別人。
所以，我們教師在進(jìn)行教育時，要培養(yǎng)學(xué)生建立起正確的科學(xué)觀。我們要培養(yǎng)學(xué)生反對知識迷信、科學(xué)崇拜、科學(xué)主義、教科書主義，建立為求知而求知，為科學(xué)而科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)對理論敢懷疑、敢探索、敢想象的態(tài)度，而不是對科學(xué)頂禮膜拜，奉之為遵守客觀規(guī)律的迷信。
要克服教科書教育的缺陷，一方面要從課程教學(xué)本身著手，課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)適當(dāng)社會需求；上課應(yīng)當(dāng)有更多的對話，更多的思考；多一些學(xué)科歷史，多一些前沿領(lǐng)域的最新進(jìn)展，多一些問題，包括還沒有解決的問題。另一方面要從課程之外著手，學(xué)校不僅是上課的地方，還是自修、研究、對話、交流、游戲、實(shí)踐的園地。
教育不僅是文化的傳承、擴(kuò)散和推廣，也是文化的創(chuàng)造和再生?？茖W(xué)精神立足于特定的哲學(xué)、信念，并依托廣泛的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，專業(yè)研究不是科學(xué)探索的全部內(nèi)容。科學(xué)創(chuàng)造力的源泉在于廣泛的文化修養(yǎng)，其中主要是人文修養(yǎng)，而不是單純的科學(xué)知識本身。任何學(xué)科，都是人類智慧的結(jié)晶，都是通向自由的階梯。一切思想在它最終的狀態(tài)下是一致的，共通的。科學(xué)的每一重大發(fā)展都與非科學(xué)的滋養(yǎng)有關(guān)。哲學(xué)構(gòu)成各種文化形式、各門學(xué)科內(nèi)在的思想基石。
過程中注重科學(xué)素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中倡導(dǎo)科學(xué)精神、道德素質(zhì)與人文精神的結(jié)合。
大學(xué)時光不知不覺地在飛逝流淌，如今畢業(yè)季如期而至，我也成為了一位即將走向職場、告別校園的準(zhǔn)畢業(yè)生?，F(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講使我從中受益匪淺。剛開始是為了學(xué)校的指標(biāo)而聽講座，而在之后卻是為了提高自己的綜合素質(zhì)、開拓自己的視野而聽講座。十分感謝大學(xué)校園有這樣的平臺可以讓我學(xué)到更多的課堂上學(xué)習(xí)不到的知識。 大學(xué)這四年的每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，他們每一位無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海之中，激勵著我，指引著我?；叵肫鸬谝淮稳ヂ犞v座場景，那時的我還只是一個的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽。 現(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了學(xué)院大禮堂那個有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在大學(xué)的四年里不至于荒廢了學(xué)業(yè)的地方。
人生路漫漫，為了自己心中的理想，我們注定孤獨(dú)。在這條路上我們應(yīng)該堅忍，努力奮斗，以良好的心態(tài)去面對一切。在面對人生路上遇到的誘-惑時，我們未了達(dá)到目的應(yīng)該不為所動，在任何時候都堅持不懈，一步一步朝著目標(biāo)邁進(jìn)；良好的心態(tài)，就是需要我們擁有屢敗屢戰(zhàn)的毅力，始終以淡定的心態(tài)去面對一切。 人生的路，始終是要自己來走的，路怎么走，走的結(jié)果如何取決于自己。在當(dāng)今物競天擇，適者生存的社會里，我們應(yīng)該好好把握走向自己未來的每一步，人的一生只有一次，錯過了將不再有從頭再來的機(jī)會。若想要擁有自己夢寐以求的生活，我們必須做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能在自己的人生道路上走的更好更遠(yuǎn)，才不會被這個社會淘汰。 相對于高中來說，大學(xué)并不是我們忙碌后的休息階段，而是我們?nèi)松恼嬲_始階段，我們要讓它有其自己的價值，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。學(xué)好專業(yè)知識技能，拿到學(xué)位證、畢業(yè)證，只是作為一個大學(xué)生應(yīng)該做的最低標(biāo)準(zhǔn)。我們還要鍛煉、提升自己的綜合素質(zhì)能力，全面發(fā)展。現(xiàn)在社會需要的不僅僅是會想的人，更需要會做的人。要想真正融入社會，在社會中有一席之地，我們就得內(nèi)外兼修。
內(nèi)修知識，外修能力，以全面發(fā)展要求自己，才能更好的投入、回報社會。在成功這條路上有許多困難，我們必須要有勇氣、膽量、冒險精神，它們是我們通向成功的前提，就像是大樓的根基，。我們要每天不斷想自己的目標(biāo)，讓它時刻清晰呈現(xiàn)在我們的腦海，推動我們不斷努力奮斗，這樣夢想才能成真。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅定信念，堅持到底，永不放棄！ 在通往成功的路上我們遇到了許多困難，這是老天對我們的考驗(yàn)。在考驗(yàn)中，我們可以選擇了換方法，而不換目標(biāo)，堅定信念。大多數(shù)人喜歡換目標(biāo)，而不換方法，就會逐漸降低標(biāo)準(zhǔn)，成功的機(jī)率就越來越小了。學(xué)會不換目標(biāo)，換方法，用一顆持之以恒的心來對待目標(biāo)，也是我們走向社會、實(shí)現(xiàn)自我價值很重要的心態(tài)。而多聽講座，可以讓自己學(xué)到老師們獨(dú)特的做人處事的方式方法。 我很慶幸自己在這大學(xué)的四年里面堅持去聽了那么多不同類型的講座，我也在這聽講的過程中不斷提升自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著一點(diǎn)一滴的能量，我希望有一天我也能像講座上睿智的老師一樣，能夠和別人分享自己的學(xué)識和自己的所見所聞，傳播更多的正能量！
人文科技講座心得篇七
在當(dāng)今信息爆炸的時代，科技日新月異，人文與科技的結(jié)合已成為不可避免的趨勢。近日，我參加了一場由著名的人文科技教育者舉辦的講座，聽了他對于人文科技融合的深刻發(fā)言，深感受益匪淺。
第二段：人文與科技的關(guān)系。
人文與科技看似截然不同，實(shí)則相輔相成。人文是人類的思想文化，是為生命的意義而存在；科技則是人類智慧的延伸，是為了便利人類生活而發(fā)展。人文為科技賦予意義，科技為人文創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)的條件。只有人文與科技的結(jié)合，才能創(chuàng)造出更加美好的未來。
第三段：應(yīng)用場景的探討。
人文科技的融合不僅是理論的探討，更是應(yīng)用的實(shí)踐。我們可以在日常生活中，看到人文科技結(jié)合的成果。比如，音樂和人工智能結(jié)合的創(chuàng)作，通過算法對人聲和樂器進(jìn)行處理，創(chuàng)造出專屬于某個人的音樂；又比如，AR技術(shù)與旅游景區(qū)的結(jié)合，讓游客通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，更加深入地了解景區(qū)的歷史文化。
第四段：教育的變化。
人文科技對教育帶來了很大的影響。傳統(tǒng)的教室里，教師只是知識的傳授者，而現(xiàn)在，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)隨時學(xué)習(xí)。而互聯(lián)網(wǎng)時代的教育也不再只是以書本為主要載體，技術(shù)的運(yùn)用可以活化教育形式，創(chuàng)造更具趣味性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另外，人工智能的應(yīng)用也可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從而給予更針對性的指導(dǎo)。
人文科技的融合給人們帶來了很多便利，同時也在不斷地重構(gòu)著我們的世界觀。然而，科技從來都是為人類服務(wù)的，人的本質(zhì)不會因?yàn)榭萍级淖儭Ｈ宋目萍嫉娜诤?，更?yīng)該是在人類價值的引領(lǐng)下展開的。作為一名年輕人，我深感責(zé)任重大，而這場講座也為我在這個方向上提供了更多的思考和啟示。我相信，在不斷地探索和嘗試中，人文科技的融合將會更加成熟完善，創(chuàng)造出更多有意義的應(yīng)用場景。
人文科技講座心得篇八
近年來，隨著科技的高速發(fā)展和人類文明的進(jìn)步，人們對于科技與人文的關(guān)系也愈發(fā)重視。為了促進(jìn)兩者的融合與發(fā)展，我們學(xué)校舉辦了一系列關(guān)于“人文科技”的講座。通過參加這一系列講座，我深刻感受到科技與人文之間的互相交融與依賴，并對自己的未來發(fā)展有了更多的思考。
首先，講座開展前，我對“人文科技”概念存在模糊的認(rèn)識。然而，在第一次講座中，專家詳細(xì)解釋了人文科技的內(nèi)涵以及其在現(xiàn)代社會的重要性。我了解到，人文科技旨在通過科技的手段提升并豐富人類的人文素質(zhì)，使人們能夠更好地理解自己和他人。深入的講解讓我認(rèn)識到科技與人文之間并無對立關(guān)系，而是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。
其次，這一系列講座還著重強(qiáng)調(diào)了人文科技的實(shí)際應(yīng)用。在其中一次講座中，一位專家分享了他們團(tuán)隊在人工智能領(lǐng)域的研究成果。通過人工智能的應(yīng)用，我看到了科技給人文文化帶來的改變和拓展。例如，通過圖像識別技術(shù)，可以辨認(rèn)出各個歷史時期的名畫，并將其與相應(yīng)的藝術(shù)家及其背后的文化背景聯(lián)系起來。這使得我們不僅能夠更好地欣賞藝術(shù)品，還能了解與之相關(guān)的歷史、文化內(nèi)容。
第三，參加這一系列講座還讓我認(rèn)識到作為一個人文科技人才，我們需要具備廣泛的知識和技能。在一次關(guān)于科技與人文結(jié)合的講座中，一位企業(yè)家分享了他在跨學(xué)科的背景下創(chuàng)造了一家成功的科技公司的經(jīng)驗(yàn)。他表示，現(xiàn)代社會對人文科技人才的需求已經(jīng)不僅僅局限于科技領(lǐng)域的專業(yè)知識，還需要具備其他學(xué)科的知識，尤其是人文學(xué)科。他的經(jīng)歷讓我深思，只有擁有扎實(shí)的科技背景和廣闊的人文學(xué)科知識，才能在科技行業(yè)中脫穎而出。
另外，這一系列講座還通過實(shí)踐案例分享，激發(fā)我對人文科技的興趣和熱情。其中一位音樂人在講座中分享了自己如何融合科技元素創(chuàng)作音樂的經(jīng)歷。他通過電子樂器和音頻處理工具將科技與音樂完美結(jié)合，創(chuàng)造出了別具一格的音樂作品。他的故事讓我明白，科技不僅可以輔助人們的創(chuàng)作過程，更能擴(kuò)展和豐富藝術(shù)的表現(xiàn)形式。
最后，通過這一系列講座，我對未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識。我意識到，在科技與人文的交叉領(lǐng)域中，有著無限的發(fā)展機(jī)會和挑戰(zhàn)。作為一名現(xiàn)代人文科技人才，我希望能夠在科技的推動下，通過人文視角去探索并解決當(dāng)代社會中的問題，為人類文明的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，通過參加這一系列講座，我對“人文科技”這一概念有了更加深入的理解。我了解到科技與人文的融合在現(xiàn)代社會中的重要性，并對人文科技人才的發(fā)展方向有了更多的思考。我相信，在科技與人文的交融中，我們將能夠開創(chuàng)出更加輝煌的未來。
人文科技講座心得篇九
科技改變生活，隨著現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，人類的生活也越來越豐富了。
那么作為小學(xué)生的我們是不是應(yīng)該更多的去了解科技呢?就在今天，陳賀能爺爺來到了講臺上給我們帶來了一場精彩的科技知識講座。真是讓我受益匪淺?？萍家呀?jīng)成為我們?nèi)缃裆钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。就比如說系鞋帶，在運(yùn)動員跑步的時候，如果鞋帶開了，那就要彎腰去系，這樣就會影響運(yùn)動員的比賽成績。所以科學(xué)家就發(fā)明了尼龍搭扣，這樣在比賽時就不會擔(dān)心鞋帶會開了。而其實(shí)這項發(fā)明來自于一種植物，名叫牛蒡，它的身上有很多小鉤子，輕輕一鉤就會鉤的很牢固。這就是科學(xué)家的靈感。
當(dāng)然，如果想做一名科學(xué)家，想發(fā)明東西，只靠一點(diǎn)仔細(xì)觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。第二點(diǎn)就是好奇，好奇是你寶貴的天性，它對于你來說十分重要，只有好奇，才能讓你去研究和發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)家就是有了好奇，才會去發(fā)明那么多的東西，讓我們的生活那么美好，所以科學(xué)家也是非常的偉大。
最后一點(diǎn)，也是最為重要的一點(diǎn)，那就是想象力。想要當(dāng)一名科學(xué)家沒有豐富的想象力也是不行的。我們的生活也是“吃”、“穿”、“住”、“行”、“用”這幾項。而我們生活中的科學(xué)技術(shù)也無處在?！俺浴痹诂F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了用沙漠當(dāng)田地，用海水澆灌莊稼。這也證明了等以后人口漸漸增多時，糧食的問題就不用愁了?！按痹谏钪惺侨巳硕夹枰?，我們穿的衣服都是用棉花做的，通過染料把它染成了五顏六色。而那些染料和廢水卻被倒進(jìn)了河流，河流就都被污染了。如今科學(xué)家發(fā)明了一種種出來就帶著顏色的棉花，這樣既環(huán)保又方便?！白 睂τ谌藗円彩怯蔀橹匾模F(xiàn)在的高樓都是有一面是見不到陽光的?？茖W(xué)家發(fā)明的旋轉(zhuǎn)大樓就解決掉了這個問題，它可以旋轉(zhuǎn)，讓另一面也能有陽光的照射?！靶小庇辛藷o人駕駛汽車就都不是問題了，只要你說出你想去的地方，它就可以載著你到達(dá)目的地?！坝谩钡臇|西也是要好的，現(xiàn)在人們寫字都是在紙上寫的，可是紙卻很容易被扯破、浸濕，而科學(xué)家發(fā)明的石頭紙就非常堅固，就不會被扯破和浸濕了。
陳爺爺講的真的是太精彩了!對于我有很大的啟迪和幫助。讓我明白了很多科技知識，我長大后也要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出更種各樣的東西，來改變?nèi)藗兊纳?，讓大家生活得更加美好?BR> 作者：肖芷涵。
公眾號：二十小學(xué)語文天地。
人文科技講座心得篇十
首次接觸到“人文科技系列講座”，我抱著好奇和期待的心情參加了這一活動。通過參與講座，我深刻體會到了科技與人文的相互融合和互動。下面，我將分五段式進(jìn)行心得體會的介紹。
首先，在第一節(jié)講座中，演講嘉賓首先指出了人文與科技之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了兩者的相輔相成。在數(shù)字化時代，科技為人們的學(xué)習(xí)、工作和活動帶來了巨大的便利，而人文則為科技發(fā)展提供了靈感和意義。從文學(xué)、藝術(shù)到哲學(xué)、心理學(xué)等人文領(lǐng)域中，往往能夠找到科技創(chuàng)新的靈感源泉。通過這一講座，我深刻認(rèn)識到了科技與人文之間的相互關(guān)系，從而更加堅定了我將人文與科技結(jié)合起來的決心。
其次，在第二節(jié)講座中，演講嘉賓介紹了當(dāng)下熱門的人工智能技術(shù)在文化遺產(chǎn)保護(hù)方面的應(yīng)用。這一話題引起了我濃厚的興趣。他通過實(shí)際案例展示了人工智能在文化遺產(chǎn)數(shù)字化、保護(hù)和傳播中的潛力。通過人工智能技術(shù)，我們能夠更好地記錄、保存和呈現(xiàn)文化遺產(chǎn)，讓更多的人能夠深入了解和欣賞文化之美。這讓我深深地意識到科技的力量是無窮的，如果能夠?qū)⑵渑c人文相結(jié)合，一定能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。
接著，在第三節(jié)講座中，演講嘉賓談?wù)摿丝萍歼M(jìn)步對社會的影響。他指出，科技的快速發(fā)展給我們帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會變革。然而，科技帶來的進(jìn)步也伴隨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如人際關(guān)系的淡漠、個人信息泄露等。他呼吁我們要在科技發(fā)展過程中保持警惕，在享受科技便利的同時，也要注意科技可能對社會帶來的負(fù)面影響。我被他的觀點(diǎn)深深打動，認(rèn)為我們在追求科技發(fā)展的同時，也要關(guān)注人文、關(guān)注社會的和諧發(fā)展。
然后，在第四節(jié)講座中，演講嘉賓講述了如何在人文科技融合中培養(yǎng)創(chuàng)新思維。他強(qiáng)調(diào)了開放、多元和包容的思維方式對于人文科技創(chuàng)新的重要性。通過在不同領(lǐng)域的交流和合作，將人文與科技進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，才能夠突破傳統(tǒng)思維的束縛，激發(fā)創(chuàng)新的火花。聽完這一講座，我深深認(rèn)識到了多元思維和跨學(xué)科的重要性，決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重多方位的知識積累和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
最后，在第五節(jié)講座中，演講嘉賓針對“科技革命是否會取代人文”的爭議展開了深入討論。他認(rèn)為，科技與人文是相輔相成的，科技的發(fā)展為人文提供了更多的發(fā)展機(jī)遇。無論是藝術(shù)、文學(xué)，還是哲學(xué)、人類學(xué)，都能夠從科技發(fā)展中獲得新的啟示和靈感。通過這一講座，我深刻認(rèn)識到了科技與人文之間的互動，它們相互依存，共同推動著社會的進(jìn)步。
通過參加人文科技系列講座，我更加深入地體會到了科技與人文之間的聯(lián)系與互動?？萍嫉目焖龠M(jìn)步正在深刻地改變我們的社會，而人文對于科技的理解和引導(dǎo)也至關(guān)重要。只有將科技與人文相結(jié)合，才能夠創(chuàng)造出更多的美好和奇跡。作為一名學(xué)生和未來的從業(yè)者，我將積極擁抱科技進(jìn)步，注重人文關(guān)懷，努力將兩者有機(jī)地結(jié)合起來，為推動社會發(fā)展做出自己的努力。
人文科技講座心得篇十一
作為一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為人文和科技是兩個截然不同的領(lǐng)域，一個屬于文學(xué)和人類的思考，而另一個則屬于數(shù)學(xué)和自然科學(xué)。然而在最近參加的一次人文科技講座中，我逐漸明白了這兩個領(lǐng)域的重要性和聯(lián)系，本文就是我在這次講座中的心得體會結(jié)尾。
當(dāng)我們談到人文與科技的聯(lián)系，往往首先想到的就是電子游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代科技產(chǎn)品，它們似乎與傳統(tǒng)人文學(xué)科距離較遠(yuǎn)，但實(shí)際上，這種聯(lián)系一直以來就是存在的。而參加人文科技講座后，我逐漸明白到了人文和科技之間的相互作用和聯(lián)系。講座中的嘉賓對于這個問題也進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，他講到，人文領(lǐng)域的思想和價值觀，往往會直接影響著科技的發(fā)展和應(yīng)用，而科技又會反過來影響著我們的思想和行為方式。這種相互作用的關(guān)系，正是人文科技講座所研究的內(nèi)容。
而隨著科技的不斷進(jìn)步，人文和科技之間的聯(lián)系也變得越來越密切，這不僅是因?yàn)樾屡d科技的誕生，還在于傳統(tǒng)人文學(xué)科也在逐漸融入新的科技形式中。例如，在講座中，嘉賓講到了小說或電影作品所體現(xiàn)的人文思考，也在網(wǎng)頁設(shè)計、游戲制作中得到了很好的應(yīng)用。這種融合趨勢，不僅為我們帶來了更豐富的視覺和體驗(yàn)，更重要的是實(shí)現(xiàn)了人文與科技的互補(bǔ)發(fā)展。
然而，同時，人文科技的發(fā)展也帶來了一系列新的挑戰(zhàn)和問題，例如在網(wǎng)絡(luò)上的隱私保護(hù)、虛擬現(xiàn)實(shí)中的人格分裂等問題。而這些問題的解決，也需要我們探索新的人文科技道德和規(guī)范。這些問題都是非常復(fù)雜的，需要我們不斷發(fā)掘人文科技中的倫理道德，保護(hù)人們的自由權(quán)利，并且無時無刻不提醒著我們要更加理智地使用科技產(chǎn)品。
從這次人文科技講座中，我也明白了，科技并不是高高在上的存在，而是一種為人類服務(wù)的工具。而通過與人文學(xué)科的融合，我們不僅可以更好的創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的科技產(chǎn)品，更重要的是，可以更好的錘煉和發(fā)揚(yáng)人文理念，并保護(hù)人類的尊嚴(yán)和自由權(quán)。這也是人文科技講座不斷探索和研究的方向。
總之，參加人文科技講座，讓我逐漸明白了人文和科技之間的聯(lián)系和相互作用。這種聯(lián)系不僅在現(xiàn)代科技產(chǎn)品中得到體現(xiàn)，更重要的是為我們構(gòu)建了更加開放、自由、多元的思想與文化領(lǐng)域。未來人文科技的研究與探索，希望能夠創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的科技產(chǎn)品，推動人類社會的發(fā)展繁榮，也讓人文和科技之間的聯(lián)系更加緊密與深度。
人文科技講座心得篇十二
科技在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅改變了我們的生活和工作方式，也對文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。最近，我有幸參加了一場關(guān)于科技文化的講座，獲得了許多啟發(fā)和思考。在這篇文章中，我將分享我對這場講座的心得體會。
首先，講座著重強(qiáng)調(diào)了科技在文化傳承和保護(hù)方面的作用?？萍嫉牟粩喟l(fā)展使得數(shù)字化文化遺產(chǎn)的保存和傳承變得更加容易。舉個例子，我了解到，許多博物館和圖書館正在利用3D掃描技術(shù)將珍貴文物和古籍?dāng)?shù)字化存檔，以保證它們的可持續(xù)性。這種技術(shù)不僅方便了人們對文化遺產(chǎn)的研究和欣賞，還使得更多人能夠分享和傳承這些寶貴的文化資源。
其次，講座還提到科技與文化產(chǎn)業(yè)的融合。如今，許多文化產(chǎn)品和娛樂活動都依賴于科技的支持，比如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在電影制作中的應(yīng)用和音樂流媒體平臺的興起?？萍嫉陌l(fā)展為藝術(shù)家和文化創(chuàng)意部門提供了更多的創(chuàng)作工具和表現(xiàn)形式。我對此深有體會，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€文化創(chuàng)意行業(yè)的從業(yè)者。科技不僅帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，還為我們創(chuàng)造了一個更加多元化和包容性的文化環(huán)境。
講座還讓我意識到科技不僅對文化產(chǎn)生影響，同時也受到文化的塑造和制約。不同的文化背景和價值觀會影響人們對科技的接受和運(yùn)用方式。舉個例子，日本的科技產(chǎn)品在設(shè)計中注重用戶體驗(yàn)和人性化，而中國的科技創(chuàng)新則更加注重實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)效益。這種文化差異不僅體現(xiàn)在科技產(chǎn)品的設(shè)計上，也反映了不同國家和地區(qū)對科技發(fā)展的態(tài)度和策略。因此，我們需要在推動科技發(fā)展的同時，保護(hù)和傳承各種文化傳統(tǒng)，以充分發(fā)揮科技在文化交流中的促進(jìn)作用。
最后，講座提醒我們要在科技發(fā)展的同時保持對文化傳統(tǒng)和人類情感的關(guān)注?？萍冀o我們帶來了很多便利和快捷，但同時也帶來了一些負(fù)面影響，比如人與人之間缺乏真實(shí)的互動和情感交流。我們需要意識到科技的發(fā)展并不是唯一的目標(biāo)，而是為了更好地滿足人類的需要和愿望。因此，在推動科技發(fā)展的同時，我們也需要思考如何保持人類情感的純真和真實(shí)性。
通過這場科技文化講座，我對科技與文化的關(guān)系有了更加深入的了解?？萍疾粌H改變著我們的生活和工作方式，也對文化產(chǎn)業(yè)和傳承產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，科技發(fā)展的速度和影響也需要與文化傳統(tǒng)和人類情感相結(jié)合，才能建立一個更加和諧和繁榮的社會。只有在科技與文化的共同推動下，我們才能實(shí)現(xiàn)更美好的未來。
人文科技講座心得篇十三
科技一直是我們生活中必不可少的一部分，它影響著我們的生產(chǎn)、生活、家庭、社會等方方面面。所以，為了更深入地了解科技的重要性及其發(fā)展，我參加了一場“科技講座”。
第一段：講座主題介紹和感悟。
講座主題是“科技對未來社會的影響”，主講人是一位熟悉科技發(fā)展的專家。他講解了科技的歷史和重要性，以及未來科技會給我們生活帶來的巨大變化。我感受到科技不僅是一個工具，更是人類智慧的結(jié)晶，也是創(chuàng)造社會文明的一個重要因素。
第二段：如何利用科技創(chuàng)造更美好的未來。
科技的發(fā)展需要人類的智慧和勤奮，我們應(yīng)該努力創(chuàng)新，積極利用科技來推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域，利用先進(jìn)的技術(shù)研究出更有效的治療方法和藥品，能夠幫助更多的患者。在環(huán)境領(lǐng)域，利用新技術(shù)開發(fā)可再生能源和清潔能源，能夠減少污染和溫室氣體的排放。這些都是利用科技創(chuàng)造更美好未來的行動。
第三段：科技的應(yīng)用和限制。
雖然科技發(fā)展對社會有很大的推動作用，但是科技也存在一些限制。其中之一就是不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用可能會產(chǎn)生負(fù)面影響，在使用科技的同時，我們應(yīng)該考慮科技的安全性和可行性。例如，網(wǎng)絡(luò)安全是目前最大的問題之一，科技的惡意使用可能會導(dǎo)致社會安全問題和個人隱私泄露問題。
第四段：人類將如何在未來應(yīng)對科技的革新。
值得注意的是，未來社會將面臨更多的科技變革，并且這些變革會更加快速和激烈。所以，我們需要及時適應(yīng)新變化，保持對新技術(shù)的開放和接受，同時也要保持對科技進(jìn)行控制、監(jiān)管和管理。此外，應(yīng)該加強(qiáng)對科技人才的培養(yǎng)，為未來的科技發(fā)展提供更多的支持和儲備人才。
第五段：個人感悟。
在參加講座后，我深刻認(rèn)識到科技對社會的重要性和影響，也更加理解科技對未來社會的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，我們要團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，利用科技推動社會的進(jìn)步和發(fā)展，為創(chuàng)造更美好的未來做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，參加講座讓我對科技的發(fā)展有了更深刻的理解和認(rèn)識，并且提醒著我保持開放和積極應(yīng)對科技變革的態(tài)度。希望未來能夠看到科技的發(fā)展為我們的生活和社會帶來更加美好的改變和發(fā)展。
人文科技講座心得篇十四
科技講座是當(dāng)今社會中必不可少的教育和學(xué)習(xí)方式之一。近日，我參加了一場題為“科技與未來”的科技講座，不僅收獲了寶貴的知識，也深受啟發(fā)。在這次講座中，我感受到了科技的力量和影響，也對未來的發(fā)展充滿了信心。以下是我對這場科技講座的心得體會。
首先，講座的首位嘉賓是一位著名的科學(xué)家。他通過一系列的數(shù)據(jù)和實(shí)例給我們展示了科技對于人類社會的巨大影響。他提到，科技的發(fā)展不僅帶來了許多便利，也對我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息傳播變得更加迅速，人們的生活變得更加便捷；人工智能的崛起使得許多重復(fù)性勞動可以被自動化完成，人們可以更加專注于創(chuàng)造性的工作。通過這次講座，我深深地感受到了科技的力量，也對科技的未來充滿了期待。
進(jìn)入第二段，講座的第二位嘉賓是一名企業(yè)家。他分享了自己在科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和成功之道。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。他說，科技在不斷進(jìn)步，如果我們停滯不前就會被淘汰。只有不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和新知識，才能與時俱進(jìn)，保持競爭力。他的分享讓我深受鼓舞，我決定要在科技領(lǐng)域更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。
接下來，第三段是講座的第三位嘉賓，一位年輕的科技創(chuàng)新者。他分享了自己的科技創(chuàng)新項目，并談到了創(chuàng)新的困難和挑戰(zhàn)。他說，創(chuàng)新需要想象力和勇氣，但同時也需要堅持和耐心。創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要不斷的試錯和改進(jìn)。他的分享讓我明白了創(chuàng)新并不是遙不可及的，只要有夢想，勇敢去嘗試，就有可能取得成功。
第四段，講座的第四位嘉賓是一位科技倫理學(xué)家。他強(qiáng)調(diào)了科技所帶來的倫理和道德問題。他說，科技的進(jìn)步往往伴隨著一些潛在的問題，比如隱私泄露、人工智能的控制等等。科技的發(fā)展必須伴隨著對于倫理和道德的思考和監(jiān)管。這段講座讓我意識到科技并不是萬能的，我們必須在追求科技進(jìn)步的同時，也要思考科技對于人類社會的影響以及如何解決其中的倫理問題。
最后一段，講座的最后一位嘉賓是一位科學(xué)作家。他通過一個未來愿景的描述，向我們展示了科技對于未來發(fā)展的巨大潛力和可能性。他說，隨著科技的發(fā)展，人類社會可能會進(jìn)入一個更加智能化和可持續(xù)發(fā)展的時代。他的描述讓我對未來充滿希望，也更加堅定了我在科技領(lǐng)域?qū)W習(xí)和工作的決心。
通過這場科技講座，我不僅了解到了科技的力量和影響，也明白了科技創(chuàng)新的困難和倫理問題。這次講座讓我對科技的未來充滿了信心，也明確了自己在科技領(lǐng)域的定位和努力方向。我相信，在科技的推動下，人類社會將會迎來更加美好的未來。
人文科技講座心得篇十五
科技講座作為一種傳播科技知識的方式，不僅可以讓人們了解到最新的科技動態(tài)，還能啟發(fā)思維，開闊視野。最近，我參加了一場關(guān)于人工智能的科技講座，對我產(chǎn)生了深刻的影響。下面，我將從科技講座的內(nèi)容、演講者的表達(dá)能力、與聽眾的互動、理解科技的深度以及影響我的方面來談一談我的觀看科技講座心得體會。
首先，在科技講座的內(nèi)容方面，我覺得它非常引人入勝。講座中，演講者深入淺出地介紹了人工智能的起源、發(fā)展歷程以及應(yīng)用場景。在講座中，我了解到了人工智能在醫(yī)療、金融、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及它在解決現(xiàn)實(shí)問題中所發(fā)揮的巨大作用。這些內(nèi)容都讓我大開眼界，不由得對人工智能的未來充滿了期待。
其次，科技講座的成功與否也與演講者的表達(dá)能力密不可分。在一次科技講座中，演講者生動地通過實(shí)例講解了人工智能的概念和應(yīng)用。他運(yùn)用了生動的語言、豐富的手勢和幽默的表情，使得整個講座生動有趣，讓聽眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，并且對人工智能有了更深刻的理解。演講者的表達(dá)能力直接影響著觀眾對講座內(nèi)容的理解和接受程度。
第三，互動是一次成功的科技講座中不可或缺的環(huán)節(jié)。在我參加的科技講座中，演講者通過提問和讓觀眾發(fā)表自己的見解，增加了與觀眾的互動性。觀眾積極參與討論，提出自己的想法和疑問，而演講者也耐心解答了每一個問題，并分享了更多的知識。這種互動的方式不僅讓觀眾更好地理解了科技知識，還加強(qiáng)了與演講者之間的聯(lián)系，讓觀眾有了更多的參與感。
第四，在觀看科技講座過程中，我深刻體會到了理解科技的深度?？萍贾v座的內(nèi)容復(fù)雜而龐大，需要我們有一定的背景知識和思維方式。在講座中，我積極思考和分析，并與他人進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)了許多新的問題和角度。通過與演講者和其他觀眾的互動，我逐漸理解了科技在解決現(xiàn)實(shí)問題中的作用，并且認(rèn)識到科技的發(fā)展是一個不斷創(chuàng)新和突破的過程。
最后，觀看科技講座對我產(chǎn)生了積極的影響。通過觀看科技講座，我更加了解了人工智能的應(yīng)用和發(fā)展趨勢，增加了對科技的向往和熱愛。講座中的實(shí)例啟發(fā)了我的思維，讓我更多地思考如何運(yùn)用科技解決現(xiàn)實(shí)問題?？萍贾v座還提高了我的學(xué)習(xí)動力，讓我對科技知識保持了持續(xù)的興趣，并且在之后的學(xué)習(xí)中更加主動地去探索和了解更多有關(guān)科技的知識。
總之，觀看科技講座是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。它不僅能讓我們了解到最新的科技動態(tài)，還能啟發(fā)思維，開闊視野。通過科技講座，我們不僅能夠獲得知識，還能培養(yǎng)對科技的興趣和熱愛。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和觀看科技講座，我們能夠更好地理解科技，更好地應(yīng)用科技，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
人文科技講座心得篇十六
作為一名科技愛好者，我非常期待參加科技周的活動，尤其是今天的科技講座。這次科技講座邀請了多位在科技領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)和深度研究的專家，他們分享了許多令人驚嘆的科技創(chuàng)新。通過參加科技講座，我深刻意識到科技的力量和它對我們生活的深遠(yuǎn)影響。以下是我對這次科技講座的一些心得體會。
第一段：開場白及主題介紹（200字）。
科技講座在一個富有創(chuàng)意的大廳中舉行，大量的科技產(chǎn)品和原型在展示臺上擺放著，讓人眼花繚亂。講座由主持人提出了“科技改變生活，科技創(chuàng)造未來”的主題，并介紹了今天的演講嘉賓?？萍甲兏镎谝郧八从械乃俣劝l(fā)展，我們需要緊跟科技的腳步，不斷學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù)。
第二段：演講高潮（200字）。
第一個演講嘉賓介紹了最新的人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。通過機(jī)器學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)分析，醫(yī)生們可以利用自動化系統(tǒng)幫助進(jìn)行快速和準(zhǔn)確的診斷。此外，人工智能還可以用于研究藥物和治療方法，為疾病的預(yù)防和治療提供新的思路。這讓我深感科技給醫(yī)療行業(yè)帶來的巨大變革和希望。
第三段：思考和啟示（200字）。
第二個演講嘉賓分享了關(guān)于科技在可持續(xù)發(fā)展中的作用。他提到，科技創(chuàng)新可以解決環(huán)境問題、提高能源利用效率，以及減少資源浪費(fèi)。他還介紹了一些利用再生能源、智能家居和智能交通等領(lǐng)域的創(chuàng)新，這些創(chuàng)新正在改善我們的生活質(zhì)量，同時也對環(huán)境產(chǎn)生了積極的影響。這讓我深刻認(rèn)識到科技創(chuàng)新對環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要性。
第四段：互動環(huán)節(jié)和交流（200字）。
在講座的互動環(huán)節(jié)中，觀眾們與演講嘉賓進(jìn)行了深入的交流和討論。我也有幸向一位專家請教了我一直以來的疑問，他耐心解答了我所有的問題。通過與專家的交流，我更加清楚地了解到科技發(fā)展的潛力和挑戰(zhàn)，也為我的未來職業(yè)發(fā)展提供了更多的思路。
第五段：總結(jié)及展望（200字）。
通過這次科技講座，我深刻認(rèn)識到科技對人類社會的改變和影響。科技不僅改善了我們的生活質(zhì)量，還為我們提供了更多的創(chuàng)新機(jī)會。在未來，科技將繼續(xù)推動著人類社會的發(fā)展，我們需要學(xué)習(xí)和掌握最新的科技知識，活躍在科技領(lǐng)域，為人類的未來貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，科技的發(fā)展將會為我們帶來更美好的未來。
人文科技講座心得篇十七
科技周是學(xué)校最為重要的活動之一，它為我們提供了了解和接觸最新科技成果的機(jī)會。在科技周期間，我參加了多個科技講座，其中印象最為深刻的是人工智能與未來發(fā)展的講座。通過聽課，我對人工智能有了更加深入的了解，也體會到了科技的巨大潛力。下面我將對此次講座進(jìn)行總結(jié)和分析。
首先，講座展示了人工智能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。演講人先從人工智能的基本概念開始，介紹了機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)知識。接著，他詳細(xì)講解了人工智能在醫(yī)療、交通、金融等領(lǐng)域中的應(yīng)用案例。通過這些案例，我意識到人工智能已經(jīng)不再是遙不可及的理論概念，而是正在深入到我們生活的方方面面。無人駕駛、智能檢測、機(jī)器翻譯等技術(shù)已經(jīng)取得了重大突破，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了巨大的改變。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了人工智能發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。雖然人工智能取得了很大的進(jìn)步，但仍然存在一些問題和難題。講座中提到的一個問題是人工智能的數(shù)據(jù)偏見。由于訓(xùn)練數(shù)據(jù)的不公平性和不全面性，人工智能系統(tǒng)在某些情況下有可能出現(xiàn)偏見和歧視。這提醒了我們在發(fā)展人工智能時需要注重數(shù)據(jù)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性，以避免對社會產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，講座還提到了人工智能對就業(yè)市場的沖擊。雖然人工智能可以提高生產(chǎn)效率和降低成本，但也可能造成某些崗位的消失。因此，我們需要思考如何在推動人工智能發(fā)展的同時，確保社會的公平和穩(wěn)定。
再次，講座分析了人工智能的未來發(fā)展趨勢。演講人認(rèn)為人工智能將迎來更加廣泛和深入的應(yīng)用。他指出，無論是在醫(yī)療、金融還是交通領(lǐng)域，人工智能都有巨大的潛力可以發(fā)揮。同時，他也提到了人工智能和人類合作的可能性。雖然人工智能在某些方面能夠超越人類，但在我們的創(chuàng)造力、情感等方面仍然存在局限。因此，未來人工智能與人類合作共生的模式可能是一個重要的發(fā)展方向。
最后，我對此次講座的收獲深感滿意。通過講座，我對人工智能有了更加全面和深入的了解。我意識到科技的發(fā)展不僅關(guān)乎個人的生活習(xí)慣和工作方式，更是關(guān)乎整個社會的進(jìn)步和繁榮。我也明白了科技的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，同時也需要我們每個人的努力和智慧來解決其中的問題和挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)生，我會更加用心學(xué)習(xí)科技知識，將來可能也為科技的發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
總體而言，這次科技周的科技講座讓我深刻地認(rèn)識到人工智能的重要性和潛力。我對人工智能有了更加深入的了解，也對科技的發(fā)展前景有了更加樂觀的態(tài)度。我相信通過我們的不懈努力，科技將持續(xù)改變我們的生活，為我們帶來更多的便利和福祉。
人文科技講座心得篇十八
記得參加的第一次講座是美國匹茲堡大學(xué)danielberkowitz教授學(xué)術(shù)講座，danielberkowitz是一位法制經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的專家，他同很多國外教授一樣非常具有人格魅力，講解時肢體語言很豐富，例子大多被他講的生動活撥。那次他給我們講的是有關(guān)蘇聯(lián)解體后俄羅期經(jīng)濟(jì)增長的兩大轉(zhuǎn)變，聽完后對于自己比較陌生的俄羅期增長方式有了初步了解，以及也學(xué)到了在研究這類問題時應(yīng)如何選取數(shù)據(jù)和研究方法。比較遺憾的是雖然在聽之前與同學(xué)打印出了論文，但沒有細(xì)細(xì)看只粗粗地瀏覽了一遍，以致很多地方都沒來得及抓住重點(diǎn)。這次聽報告后緊接著沒兩三天就參加了經(jīng)濟(jì)學(xué)系和嶺南實(shí)證與計量經(jīng)濟(jì)研究中心的雙周seminar，講的是產(chǎn)業(yè)集群與企業(yè)邊界的建構(gòu)，是與我們專業(yè)所學(xué)的相差蠻遠(yuǎn)的，產(chǎn)業(yè)集群還了解企業(yè)邊界卻完全不知，不過聽到教授詳細(xì)的講解后倒是產(chǎn)生了想深入學(xué)習(xí)一下的興趣，對于報告中提到的結(jié)構(gòu)二重法這個新的研究方法也進(jìn)行了相關(guān)的搜索。雖然總體上來說理解的不是那么到位，也還學(xué)到了不少新知識，開闊了視野，讓我決定以后看書查閱資料的范圍要更大更廣。
這次seminar跟同天的前沿計量方法的實(shí)證應(yīng)用講座相比，身邊同學(xué)都認(rèn)為后者更適合我們，畢竟前沿計量方法更為我們所需，經(jīng)主持人介紹知道當(dāng)時給我們講的是曾于紐約大學(xué)博士畢業(yè)的一名優(yōu)秀人士，他在上學(xué)期間就跟著導(dǎo)師發(fā)表很多優(yōu)質(zhì)論文，現(xiàn)研究的都是前沿問題，很值得我們學(xué)習(xí)。他在學(xué)術(shù)上很是謙遜，還記得講座間的提問環(huán)節(jié)我們一位師兄指出他使用的條件馬爾可夫鏈應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)時間序列存在一個隱藏條件，這會導(dǎo)致其他情況無法使用該方法，他笑笑說師兄問的很好，這是他還沒解決的問題之一，還讓師兄講座完后跟他討論一下。從他身上以及作的報告中我們的確可以學(xué)到很多東西。
這之后配合時間又陸續(xù)參加了好幾次，像對經(jīng)濟(jì)學(xué)的多學(xué)笠思考，國際政治經(jīng)濟(jì)互動視角下的東亞經(jīng)濟(jì)一體化和金融資產(chǎn)價格的信息功能等講座，這么些講座聽下來發(fā)現(xiàn)，要想通過聆聽學(xué)術(shù)報告增長知識對自己有很大提高，必須做好一些事前準(zhǔn)備和事后回顧，比如首先要知道如何選擇，參加哪些學(xué)術(shù)報告對自己幫助最大，師兄師姐們告訴我們學(xué)校學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)報告很多，每個人的精力有限，不必每次都參加，要做正確的選擇，學(xué)術(shù)報告一般來說可分為：鳥瞰型、專題型以及討論型，鳥瞰型的報告人一般會對我們分支學(xué)科或相關(guān)專門性話題做較為全面的總結(jié)和綜述，側(cè)重于綱要性的、趨勢性的描述和分析，不會拘泥于細(xì)枝末節(jié)。這類報告對了解學(xué)科發(fā)展的全面動態(tài)，增進(jìn)綜合知識，把握科研方向極有助益。師兄們特別青睞于它們；而專題型的報告人是對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中一個范圍較小的專門性話題，進(jìn)行有針對性的描述，內(nèi)容通常包括：問題的提出、研究背景或動機(jī)；問題的歸納與表述；問題的解決方法與結(jié)果；結(jié)果分析。
我本人還蠻喜歡聽這一類的，因?yàn)橹灰虑暗臏?zhǔn)備像閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，列出自己心中的疑惑，一席講座聽下來會解開自己心中的不少疑問，也會在事后更加的關(guān)注這一小塊的研究動態(tài)，比如，有一次尹詠雅給我們講的中國員工對于處理沖突方法的選擇，首先一聽這題目就知道要講大概是什么了，自己很有興趣，尹老師給我們介紹到?jīng)_突到底是什么有什么分類，發(fā)生沖突的時候首先要判斷是哪類沖突，產(chǎn)生沖突的原因，處理沖突的方法有很多，這其中該如何選擇等，在講的過程中老師舉了很多例子，非常形象生動，整個報告聽下來很流暢很有層次感，報告完很多同學(xué)都有跑過去與老師討論，讓我印象很深刻，對管理學(xué)中事故處理這部分內(nèi)容產(chǎn)生了很大的興趣；而討論型的一般；形式不那么正式，論述不一定完整，結(jié)果經(jīng)常有不確定性，會上經(jīng)常有激烈的爭辯和討論，這一類我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我對這一部分內(nèi)容了解的比較深入才會明白，不然坐那聽別人精彩辯論自己還是云里霧里不太能判斷誰比較在理一些。選好要聽的報告后要做的準(zhǔn)備我也在聽了很次講座后總結(jié)出一些：例如，報告人的背景，他們的學(xué)術(shù)背景、專長、學(xué)術(shù)成就、治學(xué)特點(diǎn)等等，他們對此次報告內(nèi)容所做的研究，報告主要內(nèi)容，涵蓋范圍、專業(yè)特點(diǎn)、模型與方法、主要結(jié)論、值得學(xué)習(xí)和借鑒之處。同時，最好帶著問題去聽報告，例如，想為自己拓展什么樣的知識范圍、向報告人當(dāng)堂提出何種問題、報告后如何請教報告人等等?？傊?，準(zhǔn)備得越充分，收獲就越大。
當(dāng)參加的學(xué)術(shù)講座越來越多時，我發(fā)現(xiàn)，雖然不同報告的主講人他們研究領(lǐng)域不同，優(yōu)秀之處卻大同小異，他們的口頭表述都組織的非常有邏輯性和順暢感，ppt也都有自己的高明之處。我們不僅能從學(xué)術(shù)報告中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識，更能領(lǐng)略各專家的口才藝術(shù)，開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。講座聽的多了，也慢慢可以把許多專家們的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。要帶著不同的心態(tài)去聽報告，這樣收效才會不一樣，從聽報告、得收獲的角度挖掘聆聽過程的樂趣；要心無旁騖、專心致志地聽報告，抓住報告人的金玉良言、警句妙言，盡最大努力去消化報告內(nèi)容；還要以對比提高、增進(jìn)知識的意圖聽報告。
對于與自己專業(yè)相近的報告，應(yīng)不斷比較自己原有的知識或認(rèn)識，從中總結(jié)報告人的對自己的啟示，為改進(jìn)自己的工作做鋪墊；對于不是自己的專業(yè)方向的報告，應(yīng)搜索可為己用的線索，發(fā)現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu)的缺陷或不足之處；當(dāng)然最重要的是以積極參與者的身份聽報告。到了報告會，就把自己置身其中，融入報告會的環(huán)境和氛圍，積極思索，大膽發(fā)問，以求提高。
這一路報告聽下來，學(xué)到了很多學(xué)術(shù)長輩的研究理念、態(tài)度和方法，收益獲多。一個學(xué)年結(jié)束了，交完學(xué)術(shù)講座這篇心得論文，這門課就告一段落了；但是，這是終點(diǎn)，同時也是起點(diǎn)，即便是到了研二，或者更以后，我想，我還是會一如既往去聆聽與自己研究方向相關(guān)的或是自己感興趣的學(xué)術(shù)講座。努力進(jìn)取，全面平衡。
人文科技講座心得篇十九
近日，我參加了一場關(guān)于科技的講座，這場講座給我留下了深刻的印象，也讓我對科技有了更深層次的認(rèn)識。在此，我想分享一下我的一些心得體會。
第一段：科技創(chuàng)新帶來的便利。
科技創(chuàng)新的興起使得我們現(xiàn)在能夠享受到前所未有的生活便利。無論是高鐵、飛機(jī)還是智能手機(jī)、平板電腦，它們的出現(xiàn)無疑給我們的生活帶來了很多便利。今天我們能夠跨越時間和空間的限制，與朋友、家人保持聯(lián)系，能夠在短時間內(nèi)完成很多事情，而這些都離不開科技的支持。
第二段：科技創(chuàng)新對于生產(chǎn)的推進(jìn)。
科技創(chuàng)新對于生產(chǎn)的推進(jìn)是不可否認(rèn)的?，F(xiàn)在，越來越多的企業(yè)開始重視技術(shù)創(chuàng)新，在各個領(lǐng)域中推出創(chuàng)新型產(chǎn)品，不僅大幅提高了生產(chǎn)效率，同時也降低了人工成本，使得更多的人能夠獲得更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。在這個時代里，是科技創(chuàng)新決定了誰能夠領(lǐng)先，在市場競爭中獲取先機(jī)。
第三段：應(yīng)該更多關(guān)注科技發(fā)展的防范性。
然而，科技的發(fā)展也帶來了一些問題，例如：互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息和個人隱私泄露。因此，我們應(yīng)該更多關(guān)注科技發(fā)展的防范性，加強(qiáng)對于這類問題的管控和管理。在加快科技創(chuàng)新的同時，應(yīng)該注重個人信息的保護(hù)，建立健全的監(jiān)管機(jī)制，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
第四段：科技創(chuàng)新對于人的發(fā)展和制度變革的影響。
科技創(chuàng)新的影響不僅僅體現(xiàn)在生產(chǎn)、生活的種種便利和推進(jìn)上，它還深刻地影響了人和社會的發(fā)展，促進(jìn)了制度的變革。隨著技術(shù)的升級換代，我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嗍虑檎诎l(fā)生著重要的改變。例如：在線上工作和學(xué)習(xí)、云計算、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、區(qū)塊鏈等。這些新興的技術(shù)趨勢正在深刻地改變著整個社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展。
第五段：科技需要人的支持與智慧。
作為人類文明的發(fā)展縮影，科技的進(jìn)步確實(shí)為我們帶來了改變和提升，讓我們的生活變得越來越便捷。然而，我們也要意識到，科技發(fā)展離不開人的支持與智慧，科技的發(fā)展也應(yīng)該符合人的需求和社會的利益。在未來，我們需要更多地發(fā)揚(yáng)求知的精神，把握科技創(chuàng)新的主動權(quán)，以此推動世界的發(fā)展。
總之，科技創(chuàng)新是推動我們社會進(jìn)步的動力，也是日常生活不可或缺的存在，無論是對于生產(chǎn)還是個人的生活，都有不可替代的作用。我們期待著更多的科技創(chuàng)新，更好地服務(wù)我們的社會發(fā)展。
人文科技講座心得篇一
在疫情面前，科技成為了幫助我們抗擊病毒的一種重要手段，為了更好地理解這一點(diǎn)，我參加了一次科技抗疫講座。通過講座，我對科技抗疫的重要性有了更深入的認(rèn)識。
在講座中，演講者首先介紹了疫情的背景和概況。經(jīng)過這段時間，我們都清楚地知道，疫情的爆發(fā)給全世界人民帶來了巨大的困擾。然而，在這場危機(jī)中，科技的作用愈發(fā)凸顯出來。科技可以在多方面為防控疫情提供支持，例如在病毒的早期診斷和治療、公眾教育、組織疫情防控等方面。
然后，演講者重點(diǎn)介紹了科技在防疫方面的具體應(yīng)用。在講座中，我了解到，數(shù)據(jù)分析和人工智能在疫情監(jiān)測和診斷中已經(jīng)發(fā)揮了很重要的作用。例如，借助人工智能的強(qiáng)大算法，我們能夠更加準(zhǔn)確地分析病毒傳播的趨勢，及時預(yù)測疫情發(fā)展趨勢，提出更加有效的應(yīng)對策略。除此之外，還有以醫(yī)療機(jī)器人等智能設(shè)備為代表的科技工具，為醫(yī)護(hù)人員免去了一定的風(fēng)險，更快更準(zhǔn)確地判斷病情。
科技面前，治理疫情已經(jīng)不再是一個單純的人類努力的事情。與此同時，由于人工智能、大數(shù)據(jù)等和全球性疫情爆發(fā)相關(guān)的技術(shù)正在高速發(fā)展，疫情防控的未來預(yù)測也更加精準(zhǔn)。
在講座末段，演講者為我們呈現(xiàn)了一些科技與疫情相關(guān)的創(chuàng)新。例如，研究出符合新冠疫情防控特點(diǎn)的口罩設(shè)計，制造出高效率的消毒裝備等。這些創(chuàng)新技術(shù)，化解人類將來可能面對的疫情，增加了人們的信心。
總之，在這次科技抗疫講座上，我對科技如何幫助我們防疫有了更加深入的認(rèn)識?？萍荚诜揽貍魅静》矫嫠馨l(fā)揮的作用是顯而易見的。我們也應(yīng)該透過這次疫情，認(rèn)識到健康隨時可能面對的挑戰(zhàn)，科技的發(fā)展已經(jīng)廣闊而又充滿希望，而國家的全球化和信息化發(fā)展需要大力推進(jìn)，中國已成為一個技術(shù)創(chuàng)新的新興廠商，科技加速中國，也將推動全球更好的生活。
人文科技講座心得篇二
同志們，與自己比，與過去比，取得了明顯成績。但與飛速發(fā)展的時代要求相比，與國內(nèi)信息化建設(shè)的先進(jìn)縣市相比，我們在投入、技術(shù)、管理和使用上還有較大差距，各項工作還有待于進(jìn)一步提高和完善。針對全市下一步的信息化建設(shè)工作，我再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)意見：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)全市信息化建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
信息化是世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大趨勢，是黨和國家在二十一世紀(jì)的一項戰(zhàn)略抉擇。推行電子政務(wù)，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，以電子政務(wù)帶動電子商務(wù)，以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)現(xiàn)代化，是我市發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，超常、高速、跨越發(fā)展，向“大市、名市、強(qiáng)市”目標(biāo)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的一項帶有戰(zhàn)略性和長期性的重要舉措。我市發(fā)展信息化，建設(shè)“數(shù)字滕州”，首先以推行電子政務(wù)為突破口。這既是提高工作效率，促進(jìn)政府“提速”，降低辦公成本，減輕財政負(fù)擔(dān)的重要手段，也是提高政務(wù)透明度，加強(qiáng)與人民群眾溝通聯(lián)系，樹立親民、安民、愛民新形象的重要渠道。
具體結(jié)合滕州實(shí)際來說，一是，對于全市各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部而言，當(dāng)前的主要工作任務(wù)是抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。充分用好電子政務(wù)這個最直接、最有效、成本最低的工具和手段，可以最大限度地占有各類信息資源，為決策提供準(zhǔn)確依據(jù)；二是，對于全市各部門和各行各業(yè)來說，通過強(qiáng)大的搜索引擎等網(wǎng)絡(luò)功能可以隨時了解和跟蹤到當(dāng)前本系統(tǒng)、本行業(yè)最新的發(fā)展?fàn)顩r，為加快自身發(fā)展提供信息支持；三是，通過我市的黨政信息網(wǎng)站可以十分透明地公開市委、市政府的決策程序、決策依據(jù)以及有關(guān)政策、公文和信息，廣大人民群眾可以隨時隨地進(jìn)行查詢和檢索；同時，通過網(wǎng)上申報、網(wǎng)上審批和電子郵件等功能，也進(jìn)一步增進(jìn)了黨政機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾的良性互動和交互參與，對于樹立新時期黨和政府的親民形象都具有十分重大的意義。近年來，我市充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，大力推進(jìn)信息化建設(shè)，通過整合現(xiàn)有資源，突出軟件應(yīng)用，有效盤活了閑置資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了黨政機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通，以最小的代價獲得了最大的效益，收到了顯著的效果。正如剛才王主任所講，僅就投入產(chǎn)出比來講，我市與國內(nèi)南海等先進(jìn)地區(qū)相比，不僅不落后，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們十幾倍乃至數(shù)十倍。
全市各級各部門都要從講政治、講大局的高度，進(jìn)一步提高對加快信息化進(jìn)程，推行電子政務(wù)重要性和緊迫性的認(rèn)識，以高度的責(zé)任心和自覺性，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和態(tài)度，狠抓各項工作任務(wù)的落實(shí)，確保全市電子政務(wù)工程穩(wěn)步推進(jìn)，取得實(shí)效。
二、抓住關(guān)鍵，強(qiáng)化措施，狠抓信息化建設(shè)任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)到位。
一是必須把握世界信息化發(fā)展的潮流，堅持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)。從世界范圍來看，信息技術(shù)發(fā)展一日千里。這就要求我們的信息化建設(shè)始終要不斷地消化、吸收、運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)的信息技術(shù)，跟蹤、瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)水平，始終保持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)。市信息化管理中心作為全市信息化建設(shè)的職能部門，要進(jìn)一步加強(qiáng)與國家有關(guān)軟件科研單位的合作，向先進(jìn)地區(qū)看齊，及時更新和修訂《“數(shù)字滕州”發(fā)展規(guī)劃》；要不斷完善辦公自動化軟件，豐富功能，增強(qiáng)易用性；要努力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，為電子政務(wù)穩(wěn)步推動奠定堅實(shí)的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；同時要堅持充分整合現(xiàn)有資源，少花錢，多辦事，提高投入產(chǎn)出比。
二是要突出“應(yīng)用”，務(wù)求實(shí)效。目前，全市黨政辦公網(wǎng)已基本建成連通。各級各部門要充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備的作用，能用計算機(jī)處理和管理的.文件資料就不要再用紙質(zhì)處理和保存；能在網(wǎng)上傳輸報送的文件就不要再用人工送達(dá)；能通過網(wǎng)絡(luò)獲得的信息資源就不要再用傳統(tǒng)方法訂閱和購買，以充分提高網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的使用效率，在應(yīng)用中培養(yǎng)和提高廣大干部職工對信息技術(shù)的認(rèn)識和應(yīng)用水平。在此基礎(chǔ)上，各級各部門要結(jié)合本行業(yè)、本單位的工作特點(diǎn)，著手開發(fā)和應(yīng)用各類管理信息系統(tǒng)，努力用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)辦公，提高工作效率。
三是要抓好信息資源的開發(fā)利用與服務(wù)。信息資源開發(fā)利用是信息化建設(shè)的核心任務(wù)，應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)同步發(fā)展。要把各個方面的積極性引導(dǎo)到開發(fā)利用信息資源上來，避免發(fā)生“有路無車”和“有車無貨”現(xiàn)象。要發(fā)揮機(jī)關(guān)事業(yè)單位信息占有量大的優(yōu)勢，積極引入市場機(jī)制建設(shè)各類網(wǎng)站，面向社會和人民群眾提供查詢、檢索服務(wù)，促進(jìn)各類信息資源的網(wǎng)絡(luò)化、社會化和商品化。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，推動全市信息化建設(shè)再上新臺階。
加快信息化進(jìn)程，推行電子政務(wù)關(guān)鍵在應(yīng)用、重點(diǎn)在落實(shí)、成敗在領(lǐng)導(dǎo)。各級各部門一定要強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，強(qiáng)力推進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)干部要成為信息化建設(shè)的倡導(dǎo)者和先行者。信息時代的到來，對我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部的知識結(jié)構(gòu)、決策水平提出了新的要求。我市的信息化進(jìn)程快慢與否，也與我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部對信息化建設(shè)的重視程度、對信息化知識的掌握程度密切相關(guān)。全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把信息化工作放在重要位置，帶頭學(xué)習(xí)信息化知識，掌握信息化技術(shù)，努力提高本部門、本單位的信息技術(shù)應(yīng)用水平?，F(xiàn)在，許多領(lǐng)導(dǎo)干部都配備了電腦，決不能讓電腦作擺設(shè)，要盡快學(xué)會使用，使其為科學(xué)決策、提高工作效率服務(wù)。
搞好宣傳培訓(xùn)，培養(yǎng)和吸納信息化人才。要進(jìn)一步大力宣傳信息化建設(shè)的重大意義，在全市營造濃厚氛圍。要大力普及信息化知識，采取專題技術(shù)講座、因特網(wǎng)知識競賽等形式，提高廣大干部群眾應(yīng)用信息化技術(shù)的能力。要注重加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。要高度重視信息化專業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，盡快培養(yǎng)造就一批在研發(fā)、管理等方面技術(shù)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的專門人才，以此促進(jìn)全市信息化向縱深發(fā)展。
同志們，發(fā)展信息化，推行電子政務(wù)，任務(wù)艱巨，意義重大。各級各部門各單位一定要按照國家、省、市各級和市委、市政府的統(tǒng)一部署，按照今天王主任提出的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅定信心，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，力爭早日建成“數(shù)字滕州”。同時，我們也再次懇請國家信息產(chǎn)業(yè)部、省信息中心繼續(xù)對我市的信息化建設(shè)給予大力支持和無私幫助，扶上馬，送一程；懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家多來滕州走一走，看一看，對我市的信息化建設(shè)多提寶貴意見和建議。最后，讓我們大家以熱烈的掌聲，再次向王主任等各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示最誠摯的謝意！
人文科技講座心得篇三
近年來，人文科技融合的趨勢愈發(fā)明顯，科技對人文學(xué)科的影響日益深遠(yuǎn)。為了加強(qiáng)對這一領(lǐng)域的研究和探討，我校開設(shè)了一系列人文科技講座。我有幸參加了其中幾次講座，并于此感受頗多。通過這些講座，我深刻理解到了人文科技融合的重要性，也對未來的發(fā)展充滿了信心。
首先，人文科技融合為我們拓寬了思維的邊界。在傳統(tǒng)的人文學(xué)科中，我們常常依賴文字和言語來表達(dá)思想和觀點(diǎn)。然而，在現(xiàn)代科技的發(fā)展下，我們可以通過圖像、音頻、視頻等多種形式來進(jìn)行表達(dá)。例如，在心理學(xué)講座中，專家使用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來模擬各種心理疾病的情景，讓我們身臨其境地感受到患者的心理狀態(tài)。這種新穎的傳播方式不僅增強(qiáng)了對知識的理解力，還提供了更多思考問題的角度。
其次，人文科技融合讓我們更好地理解人與科技的互動關(guān)系?？萍嫉目焖侔l(fā)展為人們的生活帶來了極大的便利，人們與科技產(chǎn)品日益緊密地結(jié)合在一起。在一次社會學(xué)講座上，我了解到社交媒體在人際交往中扮演的角色越來越重要。我們通過社交媒體平臺與他人分享生活，讓自己更加接近這個世界。然而，科技也有著不可忽視的副作用，例如網(wǎng)絡(luò)欺凌和沉迷于虛擬世界等問題。與此同時，人文學(xué)科研究也在了解這些問題的根源并嘗試提供解決辦法。通過這些講座，我明白到科技與人類之間是相輔相成的關(guān)系，我們需要更好地理解和控制科技的力量。
另外，人文科技融合使我們意識到科技與人文學(xué)科之間的協(xié)同作用?？萍简?qū)動了人文學(xué)科的發(fā)展，而人文學(xué)科又激發(fā)了科技的創(chuàng)新。在歷史學(xué)講座中，教授們結(jié)合大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，揭示了科技對歷史研究的新領(lǐng)域。他們通過對文獻(xiàn)和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)了一些過去僅靠人工難以發(fā)現(xiàn)的歷史規(guī)律。而在藝術(shù)學(xué)講座中，我們了解到科技在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用，例如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓藝術(shù)欣賞者能夠與作品進(jìn)行互動，增加了觀賞的樂趣。這些例子都表明人文科技融合的勢頭不可逆轉(zhuǎn)，科技與人文學(xué)科之間的合作將進(jìn)一步加深。
最后，人文科技融合培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在講座中，許多專家都強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是推動人文科技發(fā)展的關(guān)鍵?？萍嫉陌l(fā)展會給傳統(tǒng)的人文學(xué)科帶來沖擊，而創(chuàng)新是我們應(yīng)對這種沖擊的關(guān)鍵。通過接觸不同領(lǐng)域的知識和學(xué)習(xí)人文學(xué)科的研究方法，我們能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新的能力。例如，在古典音樂與人工智能的講座上，講者提出了一種結(jié)合傳統(tǒng)音樂和人工智能創(chuàng)作的新方式。通過這種方法，我們能夠創(chuàng)造出更富有個性化和創(chuàng)新性的音樂作品。這種思維方式對于我們未來的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)研究有著重要的啟示。
綜上所述，參加人文科技系列講座讓我深刻理解到人文科技融合的重要性。它拓寬了我們的思維邊界，加深了對科技與人類互動關(guān)系的認(rèn)識，展示了科技與人文學(xué)科之間的協(xié)同作用，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。我相信，人文科技的融合將會催生更多的創(chuàng)新和發(fā)展，在未來的世界中發(fā)揮著重要的作用。我們作為當(dāng)代青年，應(yīng)該抓住這個時代機(jī)遇，為人文科技的融合做出自己的貢獻(xiàn)。
人文科技講座心得篇四
作為白云校區(qū)的第一屆學(xué)生，遙想初來乍到時白云校區(qū)只有荒涼的幾座建筑，荒涼偏僻的背后是剛踏入校園求知若渴的激情和奮發(fā)向上的動力。偌大的白云校區(qū)，野草叢生的背后是物質(zhì)資源和精神資源的匱乏，連圖書館都沒有的我們渴望知識的洗禮和熏陶，在沒有網(wǎng)沒有書的日子里，我們只能通過閱讀教材認(rèn)真聽課中度過，憧憬著的豐富多彩校園生活太遙遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)道路上茫然的我們在白云恍如隔絕塵世，內(nèi)心安然沉靜的背后是空殼的靈魂。
20。
__。
年11月，當(dāng)學(xué)術(shù)講座走進(jìn)白云時，無數(shù)12級學(xué)子和我一樣拿起宿舍的椅子前往還沒有裝修好的飯?zhí)萌龢锹犞v座，猶記當(dāng)初為了搶到好位置，講座開始前的兩個小時就去排隊，還帶本小本子認(rèn)真地做筆記，沒有地方坐的同學(xué)還席地而坐，只為汲取知識。演講的老師在上面講著，同學(xué)們在下面聽著，下午的陽光曬進(jìn)食堂里，照在同學(xué)們后背，食堂里響起的是老師演講的聲音和底下同學(xué)們刷刷做筆記的聲音。一雙雙盯著演講者的眼睛里閃爍著求知的滿足，老師也講得起勁，一個半小時的時間拉長到了兩個小時，汗水已經(jīng)濕透了他的襯衫。一場知識的盛宴下來大家意猶未盡，這讓我想起了抗戰(zhàn)時期的西南聯(lián)大，盡管搬到了窮山惡水的云南，無所的學(xué)生和老師們都能飽含著對知識的渴望和對學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。成長中的白云有其艱苦期，縱使荒涼落寞，不變的是求知向上的精神品質(zhì)，而人文科技講座正如一汪清泉送來了一抹甘甜，是精神傳續(xù)的紐帶，帶給一個新生求學(xué)道路上的希望，豐富了我們學(xué)識的同時也讓白云校區(qū)愈發(fā)有人文氣息。
令我印象深刻的是12年周衛(wèi)忠院長的講座——“陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》”。周衛(wèi)忠老師，是我院院文學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師。先后在西南師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、浙江大學(xué)獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。長期從事西方文學(xué)、文論的教學(xué)與研究工作，重點(diǎn)研究俄羅斯文學(xué)和文論，近年來側(cè)重巴赫金詩學(xué)研究。先后開設(shè)過《外國文學(xué)》、《西方文論》、《西方文化概論》、《俄羅斯文學(xué)專題研究》、《陀思妥耶夫斯基研究》、《巴赫金詩學(xué)研究》等本科生和研究生課程。在西方文學(xué)、西方詩學(xué)、西方哲學(xué)和文化的研究中有一定成就，尤其在巴赫金詩學(xué)研究領(lǐng)域較有造詣。周老師生動地探討了陀思妥耶夫斯基《罪與罰》中的人物形象，以及在小說當(dāng)中展現(xiàn)出的哲學(xué)思想，引發(fā)了我的深思，也因此我開始喜歡上俄羅斯文學(xué)和哲學(xué)，開啟了我對哲學(xué)的認(rèn)識和思考。盡管不是文院學(xué)生，但可以說聽過周老師的講座后，我開始大量閱讀有關(guān)俄羅斯文學(xué)的書，對俄羅斯民族有了一定的認(rèn)識?？梢哉f看小說成為了除了專業(yè)課之外的第二興趣?？次膶W(xué)作品也讓我對人生有了思考，也讓我浮躁的心沉淀下來。
學(xué)術(shù)講座在白云已經(jīng)走過了四個年頭，四年里經(jīng)歷過10次講座，雖然講座的質(zhì)量不一，涉及到學(xué)科范圍也很寬廣，也大大拓寬了學(xué)生的知識面。有金融的，有科技類的，有人文類的，講座的地方也有飯?zhí)玫搅硕Y堂課室，越來越正規(guī)越來越正式的同時也見證了白云校區(qū)的成長。在如今這個注重物質(zhì)的時代，開設(shè)講座在大學(xué)變得難能可貴，學(xué)術(shù)講座的背后是大學(xué)自由之精神、獨(dú)立之思想的體現(xiàn)。學(xué)術(shù)講座的舉辦離不開老師的辛勤付出，更重要的是大學(xué)生求知精神的延續(xù)，是大學(xué)自由思潮的交融碰撞。四年的學(xué)術(shù)講座對于一個行將畢業(yè)的學(xué)生來說是不舍的，走出社會也就沒能聽到這么多元化的聲音，那顆逐漸浮躁的心也沒法再回歸這片學(xué)習(xí)至上的的凈土，心中不免嘆息遺憾。在這個社團(tuán)占據(jù)半邊天的學(xué)校，校園生活沉浸在娛樂和交際的社團(tuán)活動中，學(xué)術(shù)講座的無疑是一份令人安心的凈土，當(dāng)然我們也可以看到在講座質(zhì)量提高的同時，一些同學(xué)抱著為了學(xué)分而刷印章的目的去聽講座，講座的秩序混亂等情況，還有就是一些高質(zhì)量的講座卻一票難求的境地，蓋章的雞肋要求還不如學(xué)生的自發(fā)興趣來得實(shí)在。學(xué)校的講座制度成為被學(xué)分至上逐漸污染的境地，個別聽講座同學(xué)態(tài)度散漫，講座設(shè)置無提問環(huán)節(jié)、缺乏學(xué)生交流都難免讓人為一個高質(zhì)量講座感到遺憾。
四年講座獲益匪淺，但愿講座越辦越好，不要為了蓋章而蓋章，不要讓學(xué)分制污染了這塊福地，也讓學(xué)生能在四年的講座時光里且聽且珍惜。
人文科技講座心得篇五
近日，我參加了一場主題為“人文科技”的講座，演講者針對新時代人與科技之間的關(guān)系展開深入探討。在講座中，我獲得了很多關(guān)于科技和人文的新見解，使我深刻地認(rèn)識到了科技發(fā)展與人文底蘊(yùn)的密不可分。在此，我將分享一下我的心得體會。
一、科技是人類智慧的結(jié)晶。
講座開篇，演講者提到了人類對于科技的不斷追求，以及科技對于人類的改變。當(dāng)下，人們不斷地尋求更方便、更高效、更快速的科技發(fā)展，這不僅是科技領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，更是人類自身智慧的結(jié)晶?？萍嫉陌l(fā)展為人類創(chuàng)造了更多的機(jī)遇和可能性，其研究的追求也在不斷地進(jìn)化和升華，在科技的便利和普及中，人類對自身的認(rèn)知和認(rèn)識也逐步更加清晰和明晰。
二、科技與人文相互依存。
科技和人文之間的較量，既像矛盾又像合作。隨著科技的快速發(fā)展，人們不禁擔(dān)心到底科技的便利和普及會不會讓人們漸漸喪失了對人文價值的關(guān)注和關(guān)注。但演講者提到：科技和人文可以相互結(jié)合，使人類在生活與工作中更加便利和高效，同時保護(hù)人文底蘊(yùn)和文化的繁榮。兩者的結(jié)合，是讓科技更加人性化的紐帶。
三、人類需要“人性科技”
在當(dāng)下科技高速發(fā)展、人類自身追求迅猛的時代背景下，我們更需要一種“人性科技”，讓科技在便利和高效的同時不失人文關(guān)懷和人類情感。人類社會需要更多的關(guān)心和關(guān)注，所以人類自身底蘊(yùn)的傳承和保護(hù)也是在科技發(fā)展趨勢中應(yīng)當(dāng)重視的議題。
講座的核心在于強(qiáng)調(diào)人文是科技的補(bǔ)充，為科技注入了更豐富而深刻的內(nèi)涵。文學(xué)、音樂等文化娛樂產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代科技時代的躍升趨勢越來越明顯，這表明文化產(chǎn)業(yè)在科技時代需求和支持越來越重要。科技發(fā)展所需要的是人性化、智慧化、靈活化的思維和經(jīng)驗(yàn)，所以人文教育和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升顯得格外重要。
五、展望未來，科技與人文共同發(fā)展。
最后，演講者提出：歷史的種種進(jìn)程都在迭代和更新，科技和人文同樣如此。但是科技不能代替人文，而是應(yīng)該與人文一同發(fā)展。人們不論何時、何地，都需要掌握人文素養(yǎng)，懷有深刻的人性關(guān)懷。科技需要對當(dāng)前的社會形勢和文化底蘊(yùn)加以評價和認(rèn)證，體現(xiàn)人性化、審美化和智慧化?？萍寂c人文的共同發(fā)展，是對人類世界和文化底蘊(yùn)的更全面保護(hù)和傳承，更是人性與科技共榮的展現(xiàn)和體現(xiàn)。
總之，這次“人文科技”講座的議題和演講者所探討的問題振聾發(fā)聵，令人深受啟發(fā)。在人類科技時代的日益發(fā)展趨勢中，我們要適應(yīng)和受用這一科技發(fā)展成果的同時，更要關(guān)注人類情感、人文底蘊(yùn)和人性關(guān)懷的重要性，借此實(shí)現(xiàn)科技和人文的共同進(jìn)步。
人文科技講座心得篇六
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講座，我從中受益匪淺。 還記得第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽。 現(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了208那個有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在大學(xué)的四年里不至于真的荒廢了一切！ 大學(xué)這四年，聽過多少講座，早已數(shù)不清；這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海里，激勵著我，指引著我。
雖然有一些講座的具體內(nèi)容我已忘記，但有一些卻留個我很深刻的印象。 比如我聽過的趙玲玲教授關(guān)于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后確實(shí)給了我很大的幫助。作為一名大四的準(zhǔn)畢業(yè)生，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，那我們應(yīng)如何從中脫穎而出？除了高學(xué)歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。一開始， 趙玲玲教授講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內(nèi)容。講座圍繞著主題簡述以下四個方面：
一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。
二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優(yōu)雅穩(wěn)健。 三：從肢體語言方面提出建議。
然來了靈感，一切難題都因迎面而解。 旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因?yàn)槠湫男貙拸V才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更樂意與之相處。
在這大學(xué)的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學(xué)識、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的學(xué)生們！
從剛進(jìn)入大學(xué)到而今大學(xué)四年生活即將結(jié)束。此間聽了很多場的講座，現(xiàn)在就聽過的人文與科技講座談?wù)勛约盒牡谩?BR> 科學(xué)和人文從來都是兩個性質(zhì)不同而又相互聯(lián)系著的領(lǐng)域，它們代表著人類探索研究自然的兩個方面的成就，同時也代表著人類兩種不同的思維方式和精神狀態(tài)。人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人的尊嚴(yán)、價值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，對人類遺留下來的各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。人文精神，也可以說是一種主體精神。其核心就是把人作為評判一切的標(biāo)準(zhǔn)，作為一切行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?？茖W(xué)精神，是人們在長期的科學(xué)實(shí)踐活動中形成的共同信念、價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范的總稱?？茖W(xué)精神就是指由科學(xué)性質(zhì)所決定并貫穿于科學(xué)活動之中的基本的精神狀態(tài)和思維方式，是體現(xiàn)在科學(xué)知識中的思想或理念。實(shí)事求是，是科學(xué)精神的核心；開拓進(jìn)取，是科學(xué)精神的活力?？茖W(xué)精神要求我們要堅持以科學(xué)的態(tài)度看待問題、評價問題而不借用非科學(xué)或者偽科學(xué)的手段去解釋和看待。
性的特點(diǎn)?？茖W(xué)精神，是一種實(shí)證精神，是屬于理性思維的范疇。理性的本質(zhì)就是符合邏輯和規(guī)律，就是要有可控制性，就是要按部就班地進(jìn)行活動，而科學(xué)最嚴(yán)格地體現(xiàn)了這一點(diǎn)?？茖W(xué)必須成體系，必須具有嚴(yán)格的邏輯自恰性，必須精確等等，這些都是理性特征的體現(xiàn)。
在進(jìn)行高等教育過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度，結(jié)合人文教育深化科學(xué)精神培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，并在未來的工作中創(chuàng)造出有價值的新概念、新體系、新方法。學(xué)生科學(xué)觀的建立是高等教育的目的。
教科書是現(xiàn)代教育中最有效的學(xué)習(xí)工具，它是經(jīng)編排而成的知識體系。只要從頭到尾接受它的灌輸，循序漸進(jìn)，就可以全面而完整地掌握這個學(xué)科。但是，人們在把握以先輩們的智慧薈萃成的知識體系的同時，常常忘記了它的反面：因?yàn)槭÷粤诉@個學(xué)科漫長的發(fā)展過程，把人們在生生不息的探索過程中的不同思路、不同表達(dá)方式、還有不完善或錯誤統(tǒng)統(tǒng)去掉了，留下來的雖然是目前為止這個領(lǐng)域里最正確的知識，但它的生命卻凝固了。人們通過教科書掌握知識、應(yīng)付考試，用它解決具體問題，但人們也被它禁錮了思想，把它當(dāng)成真理的標(biāo)準(zhǔn)，難以發(fā)現(xiàn)它所有的缺陷，就導(dǎo)致難以永遠(yuǎn)走出它的思維框 架。專業(yè)人士樂于重復(fù)有限的科學(xué)事實(shí)，而缺乏有想象力的大膽假設(shè)和艱辛論證，從而導(dǎo)致沒有創(chuàng)造性的科學(xué)追求。有些中國學(xué)生去美國后，發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識遠(yuǎn)比那里的同齡人多，就因?yàn)榻炭茣噍斒降膶W(xué)習(xí)模式。但是，他們?nèi)鄙侏?dú)立思考的體驗(yàn)，沒有無數(shù)試錯性的游戲，沒有個人化的即興探索，獨(dú)立工作、探索創(chuàng)新的能力遠(yuǎn)不及別人。
所以，我們教師在進(jìn)行教育時，要培養(yǎng)學(xué)生建立起正確的科學(xué)觀。我們要培養(yǎng)學(xué)生反對知識迷信、科學(xué)崇拜、科學(xué)主義、教科書主義，建立為求知而求知，為科學(xué)而科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)對理論敢懷疑、敢探索、敢想象的態(tài)度，而不是對科學(xué)頂禮膜拜，奉之為遵守客觀規(guī)律的迷信。
要克服教科書教育的缺陷，一方面要從課程教學(xué)本身著手，課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)適當(dāng)社會需求；上課應(yīng)當(dāng)有更多的對話，更多的思考；多一些學(xué)科歷史，多一些前沿領(lǐng)域的最新進(jìn)展，多一些問題，包括還沒有解決的問題。另一方面要從課程之外著手，學(xué)校不僅是上課的地方，還是自修、研究、對話、交流、游戲、實(shí)踐的園地。
教育不僅是文化的傳承、擴(kuò)散和推廣，也是文化的創(chuàng)造和再生?？茖W(xué)精神立足于特定的哲學(xué)、信念，并依托廣泛的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，專業(yè)研究不是科學(xué)探索的全部內(nèi)容。科學(xué)創(chuàng)造力的源泉在于廣泛的文化修養(yǎng)，其中主要是人文修養(yǎng)，而不是單純的科學(xué)知識本身。任何學(xué)科，都是人類智慧的結(jié)晶，都是通向自由的階梯。一切思想在它最終的狀態(tài)下是一致的，共通的。科學(xué)的每一重大發(fā)展都與非科學(xué)的滋養(yǎng)有關(guān)。哲學(xué)構(gòu)成各種文化形式、各門學(xué)科內(nèi)在的思想基石。
過程中注重科學(xué)素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中倡導(dǎo)科學(xué)精神、道德素質(zhì)與人文精神的結(jié)合。
大學(xué)時光不知不覺地在飛逝流淌，如今畢業(yè)季如期而至，我也成為了一位即將走向職場、告別校園的準(zhǔn)畢業(yè)生?，F(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)四年來的聽講使我從中受益匪淺。剛開始是為了學(xué)校的指標(biāo)而聽講座，而在之后卻是為了提高自己的綜合素質(zhì)、開拓自己的視野而聽講座。十分感謝大學(xué)校園有這樣的平臺可以讓我學(xué)到更多的課堂上學(xué)習(xí)不到的知識。 大學(xué)這四年的每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，他們每一位無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海之中，激勵著我，指引著我?；叵肫鸬谝淮稳ヂ犞v座場景，那時的我還只是一個的大一新生，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽。 現(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了學(xué)院大禮堂那個有著濃濃的學(xué)術(shù)氣息的講學(xué)廳，讓我在大學(xué)的四年里不至于荒廢了學(xué)業(yè)的地方。
人生路漫漫，為了自己心中的理想，我們注定孤獨(dú)。在這條路上我們應(yīng)該堅忍，努力奮斗，以良好的心態(tài)去面對一切。在面對人生路上遇到的誘-惑時，我們未了達(dá)到目的應(yīng)該不為所動，在任何時候都堅持不懈，一步一步朝著目標(biāo)邁進(jìn)；良好的心態(tài)，就是需要我們擁有屢敗屢戰(zhàn)的毅力，始終以淡定的心態(tài)去面對一切。 人生的路，始終是要自己來走的，路怎么走，走的結(jié)果如何取決于自己。在當(dāng)今物競天擇，適者生存的社會里，我們應(yīng)該好好把握走向自己未來的每一步，人的一生只有一次，錯過了將不再有從頭再來的機(jī)會。若想要擁有自己夢寐以求的生活，我們必須做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能在自己的人生道路上走的更好更遠(yuǎn)，才不會被這個社會淘汰。 相對于高中來說，大學(xué)并不是我們忙碌后的休息階段，而是我們?nèi)松恼嬲_始階段，我們要讓它有其自己的價值，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)而有意義。學(xué)好專業(yè)知識技能，拿到學(xué)位證、畢業(yè)證，只是作為一個大學(xué)生應(yīng)該做的最低標(biāo)準(zhǔn)。我們還要鍛煉、提升自己的綜合素質(zhì)能力，全面發(fā)展。現(xiàn)在社會需要的不僅僅是會想的人，更需要會做的人。要想真正融入社會，在社會中有一席之地，我們就得內(nèi)外兼修。
內(nèi)修知識，外修能力，以全面發(fā)展要求自己，才能更好的投入、回報社會。在成功這條路上有許多困難，我們必須要有勇氣、膽量、冒險精神，它們是我們通向成功的前提，就像是大樓的根基，。我們要每天不斷想自己的目標(biāo)，讓它時刻清晰呈現(xiàn)在我們的腦海，推動我們不斷努力奮斗，這樣夢想才能成真。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅定信念，堅持到底，永不放棄！ 在通往成功的路上我們遇到了許多困難，這是老天對我們的考驗(yàn)。在考驗(yàn)中，我們可以選擇了換方法，而不換目標(biāo)，堅定信念。大多數(shù)人喜歡換目標(biāo)，而不換方法，就會逐漸降低標(biāo)準(zhǔn)，成功的機(jī)率就越來越小了。學(xué)會不換目標(biāo)，換方法，用一顆持之以恒的心來對待目標(biāo)，也是我們走向社會、實(shí)現(xiàn)自我價值很重要的心態(tài)。而多聽講座，可以讓自己學(xué)到老師們獨(dú)特的做人處事的方式方法。 我很慶幸自己在這大學(xué)的四年里面堅持去聽了那么多不同類型的講座，我也在這聽講的過程中不斷提升自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著一點(diǎn)一滴的能量，我希望有一天我也能像講座上睿智的老師一樣，能夠和別人分享自己的學(xué)識和自己的所見所聞，傳播更多的正能量！
人文科技講座心得篇七
在當(dāng)今信息爆炸的時代，科技日新月異，人文與科技的結(jié)合已成為不可避免的趨勢。近日，我參加了一場由著名的人文科技教育者舉辦的講座，聽了他對于人文科技融合的深刻發(fā)言，深感受益匪淺。
第二段：人文與科技的關(guān)系。
人文與科技看似截然不同，實(shí)則相輔相成。人文是人類的思想文化，是為生命的意義而存在；科技則是人類智慧的延伸，是為了便利人類生活而發(fā)展。人文為科技賦予意義，科技為人文創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)的條件。只有人文與科技的結(jié)合，才能創(chuàng)造出更加美好的未來。
第三段：應(yīng)用場景的探討。
人文科技的融合不僅是理論的探討，更是應(yīng)用的實(shí)踐。我們可以在日常生活中，看到人文科技結(jié)合的成果。比如，音樂和人工智能結(jié)合的創(chuàng)作，通過算法對人聲和樂器進(jìn)行處理，創(chuàng)造出專屬于某個人的音樂；又比如，AR技術(shù)與旅游景區(qū)的結(jié)合，讓游客通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，更加深入地了解景區(qū)的歷史文化。
第四段：教育的變化。
人文科技對教育帶來了很大的影響。傳統(tǒng)的教室里，教師只是知識的傳授者，而現(xiàn)在，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)隨時學(xué)習(xí)。而互聯(lián)網(wǎng)時代的教育也不再只是以書本為主要載體，技術(shù)的運(yùn)用可以活化教育形式，創(chuàng)造更具趣味性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另外，人工智能的應(yīng)用也可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從而給予更針對性的指導(dǎo)。
人文科技的融合給人們帶來了很多便利，同時也在不斷地重構(gòu)著我們的世界觀。然而，科技從來都是為人類服務(wù)的，人的本質(zhì)不會因?yàn)榭萍级淖儭Ｈ宋目萍嫉娜诤?，更?yīng)該是在人類價值的引領(lǐng)下展開的。作為一名年輕人，我深感責(zé)任重大，而這場講座也為我在這個方向上提供了更多的思考和啟示。我相信，在不斷地探索和嘗試中，人文科技的融合將會更加成熟完善，創(chuàng)造出更多有意義的應(yīng)用場景。
人文科技講座心得篇八
近年來，隨著科技的高速發(fā)展和人類文明的進(jìn)步，人們對于科技與人文的關(guān)系也愈發(fā)重視。為了促進(jìn)兩者的融合與發(fā)展，我們學(xué)校舉辦了一系列關(guān)于“人文科技”的講座。通過參加這一系列講座，我深刻感受到科技與人文之間的互相交融與依賴，并對自己的未來發(fā)展有了更多的思考。
首先，講座開展前，我對“人文科技”概念存在模糊的認(rèn)識。然而，在第一次講座中，專家詳細(xì)解釋了人文科技的內(nèi)涵以及其在現(xiàn)代社會的重要性。我了解到，人文科技旨在通過科技的手段提升并豐富人類的人文素質(zhì)，使人們能夠更好地理解自己和他人。深入的講解讓我認(rèn)識到科技與人文之間并無對立關(guān)系，而是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。
其次，這一系列講座還著重強(qiáng)調(diào)了人文科技的實(shí)際應(yīng)用。在其中一次講座中，一位專家分享了他們團(tuán)隊在人工智能領(lǐng)域的研究成果。通過人工智能的應(yīng)用，我看到了科技給人文文化帶來的改變和拓展。例如，通過圖像識別技術(shù)，可以辨認(rèn)出各個歷史時期的名畫，并將其與相應(yīng)的藝術(shù)家及其背后的文化背景聯(lián)系起來。這使得我們不僅能夠更好地欣賞藝術(shù)品，還能了解與之相關(guān)的歷史、文化內(nèi)容。
第三，參加這一系列講座還讓我認(rèn)識到作為一個人文科技人才，我們需要具備廣泛的知識和技能。在一次關(guān)于科技與人文結(jié)合的講座中，一位企業(yè)家分享了他在跨學(xué)科的背景下創(chuàng)造了一家成功的科技公司的經(jīng)驗(yàn)。他表示，現(xiàn)代社會對人文科技人才的需求已經(jīng)不僅僅局限于科技領(lǐng)域的專業(yè)知識，還需要具備其他學(xué)科的知識，尤其是人文學(xué)科。他的經(jīng)歷讓我深思，只有擁有扎實(shí)的科技背景和廣闊的人文學(xué)科知識，才能在科技行業(yè)中脫穎而出。
另外，這一系列講座還通過實(shí)踐案例分享，激發(fā)我對人文科技的興趣和熱情。其中一位音樂人在講座中分享了自己如何融合科技元素創(chuàng)作音樂的經(jīng)歷。他通過電子樂器和音頻處理工具將科技與音樂完美結(jié)合，創(chuàng)造出了別具一格的音樂作品。他的故事讓我明白，科技不僅可以輔助人們的創(chuàng)作過程，更能擴(kuò)展和豐富藝術(shù)的表現(xiàn)形式。
最后，通過這一系列講座，我對未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識。我意識到，在科技與人文的交叉領(lǐng)域中，有著無限的發(fā)展機(jī)會和挑戰(zhàn)。作為一名現(xiàn)代人文科技人才，我希望能夠在科技的推動下，通過人文視角去探索并解決當(dāng)代社會中的問題，為人類文明的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，通過參加這一系列講座，我對“人文科技”這一概念有了更加深入的理解。我了解到科技與人文的融合在現(xiàn)代社會中的重要性，并對人文科技人才的發(fā)展方向有了更多的思考。我相信，在科技與人文的交融中，我們將能夠開創(chuàng)出更加輝煌的未來。
人文科技講座心得篇九
科技改變生活，隨著現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，人類的生活也越來越豐富了。
那么作為小學(xué)生的我們是不是應(yīng)該更多的去了解科技呢?就在今天，陳賀能爺爺來到了講臺上給我們帶來了一場精彩的科技知識講座。真是讓我受益匪淺?？萍家呀?jīng)成為我們?nèi)缃裆钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。就比如說系鞋帶，在運(yùn)動員跑步的時候，如果鞋帶開了，那就要彎腰去系，這樣就會影響運(yùn)動員的比賽成績。所以科學(xué)家就發(fā)明了尼龍搭扣，這樣在比賽時就不會擔(dān)心鞋帶會開了。而其實(shí)這項發(fā)明來自于一種植物，名叫牛蒡，它的身上有很多小鉤子，輕輕一鉤就會鉤的很牢固。這就是科學(xué)家的靈感。
當(dāng)然，如果想做一名科學(xué)家，想發(fā)明東西，只靠一點(diǎn)仔細(xì)觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。第二點(diǎn)就是好奇，好奇是你寶貴的天性，它對于你來說十分重要，只有好奇，才能讓你去研究和發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)家就是有了好奇，才會去發(fā)明那么多的東西，讓我們的生活那么美好，所以科學(xué)家也是非常的偉大。
最后一點(diǎn)，也是最為重要的一點(diǎn)，那就是想象力。想要當(dāng)一名科學(xué)家沒有豐富的想象力也是不行的。我們的生活也是“吃”、“穿”、“住”、“行”、“用”這幾項。而我們生活中的科學(xué)技術(shù)也無處在?！俺浴痹诂F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了用沙漠當(dāng)田地，用海水澆灌莊稼。這也證明了等以后人口漸漸增多時，糧食的問題就不用愁了?！按痹谏钪惺侨巳硕夹枰?，我們穿的衣服都是用棉花做的，通過染料把它染成了五顏六色。而那些染料和廢水卻被倒進(jìn)了河流，河流就都被污染了。如今科學(xué)家發(fā)明了一種種出來就帶著顏色的棉花，這樣既環(huán)保又方便?！白 睂τ谌藗円彩怯蔀橹匾模F(xiàn)在的高樓都是有一面是見不到陽光的?？茖W(xué)家發(fā)明的旋轉(zhuǎn)大樓就解決掉了這個問題，它可以旋轉(zhuǎn)，讓另一面也能有陽光的照射?！靶小庇辛藷o人駕駛汽車就都不是問題了，只要你說出你想去的地方，它就可以載著你到達(dá)目的地?！坝谩钡臇|西也是要好的，現(xiàn)在人們寫字都是在紙上寫的，可是紙卻很容易被扯破、浸濕，而科學(xué)家發(fā)明的石頭紙就非常堅固，就不會被扯破和浸濕了。
陳爺爺講的真的是太精彩了!對于我有很大的啟迪和幫助。讓我明白了很多科技知識，我長大后也要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出更種各樣的東西，來改變?nèi)藗兊纳?，讓大家生活得更加美好?BR> 作者：肖芷涵。
公眾號：二十小學(xué)語文天地。
人文科技講座心得篇十
首次接觸到“人文科技系列講座”，我抱著好奇和期待的心情參加了這一活動。通過參與講座，我深刻體會到了科技與人文的相互融合和互動。下面，我將分五段式進(jìn)行心得體會的介紹。
首先，在第一節(jié)講座中，演講嘉賓首先指出了人文與科技之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了兩者的相輔相成。在數(shù)字化時代，科技為人們的學(xué)習(xí)、工作和活動帶來了巨大的便利，而人文則為科技發(fā)展提供了靈感和意義。從文學(xué)、藝術(shù)到哲學(xué)、心理學(xué)等人文領(lǐng)域中，往往能夠找到科技創(chuàng)新的靈感源泉。通過這一講座，我深刻認(rèn)識到了科技與人文之間的相互關(guān)系，從而更加堅定了我將人文與科技結(jié)合起來的決心。
其次，在第二節(jié)講座中，演講嘉賓介紹了當(dāng)下熱門的人工智能技術(shù)在文化遺產(chǎn)保護(hù)方面的應(yīng)用。這一話題引起了我濃厚的興趣。他通過實(shí)際案例展示了人工智能在文化遺產(chǎn)數(shù)字化、保護(hù)和傳播中的潛力。通過人工智能技術(shù)，我們能夠更好地記錄、保存和呈現(xiàn)文化遺產(chǎn)，讓更多的人能夠深入了解和欣賞文化之美。這讓我深深地意識到科技的力量是無窮的，如果能夠?qū)⑵渑c人文相結(jié)合，一定能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。
接著，在第三節(jié)講座中，演講嘉賓談?wù)摿丝萍歼M(jìn)步對社會的影響。他指出，科技的快速發(fā)展給我們帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會變革。然而，科技帶來的進(jìn)步也伴隨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如人際關(guān)系的淡漠、個人信息泄露等。他呼吁我們要在科技發(fā)展過程中保持警惕，在享受科技便利的同時，也要注意科技可能對社會帶來的負(fù)面影響。我被他的觀點(diǎn)深深打動，認(rèn)為我們在追求科技發(fā)展的同時，也要關(guān)注人文、關(guān)注社會的和諧發(fā)展。
然后，在第四節(jié)講座中，演講嘉賓講述了如何在人文科技融合中培養(yǎng)創(chuàng)新思維。他強(qiáng)調(diào)了開放、多元和包容的思維方式對于人文科技創(chuàng)新的重要性。通過在不同領(lǐng)域的交流和合作，將人文與科技進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，才能夠突破傳統(tǒng)思維的束縛，激發(fā)創(chuàng)新的火花。聽完這一講座，我深深認(rèn)識到了多元思維和跨學(xué)科的重要性，決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重多方位的知識積累和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
最后，在第五節(jié)講座中，演講嘉賓針對“科技革命是否會取代人文”的爭議展開了深入討論。他認(rèn)為，科技與人文是相輔相成的，科技的發(fā)展為人文提供了更多的發(fā)展機(jī)遇。無論是藝術(shù)、文學(xué)，還是哲學(xué)、人類學(xué)，都能夠從科技發(fā)展中獲得新的啟示和靈感。通過這一講座，我深刻認(rèn)識到了科技與人文之間的互動，它們相互依存，共同推動著社會的進(jìn)步。
通過參加人文科技系列講座，我更加深入地體會到了科技與人文之間的聯(lián)系與互動?？萍嫉目焖龠M(jìn)步正在深刻地改變我們的社會，而人文對于科技的理解和引導(dǎo)也至關(guān)重要。只有將科技與人文相結(jié)合，才能夠創(chuàng)造出更多的美好和奇跡。作為一名學(xué)生和未來的從業(yè)者，我將積極擁抱科技進(jìn)步，注重人文關(guān)懷，努力將兩者有機(jī)地結(jié)合起來，為推動社會發(fā)展做出自己的努力。
人文科技講座心得篇十一
作為一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為人文和科技是兩個截然不同的領(lǐng)域，一個屬于文學(xué)和人類的思考，而另一個則屬于數(shù)學(xué)和自然科學(xué)。然而在最近參加的一次人文科技講座中，我逐漸明白了這兩個領(lǐng)域的重要性和聯(lián)系，本文就是我在這次講座中的心得體會結(jié)尾。
當(dāng)我們談到人文與科技的聯(lián)系，往往首先想到的就是電子游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代科技產(chǎn)品，它們似乎與傳統(tǒng)人文學(xué)科距離較遠(yuǎn)，但實(shí)際上，這種聯(lián)系一直以來就是存在的。而參加人文科技講座后，我逐漸明白到了人文和科技之間的相互作用和聯(lián)系。講座中的嘉賓對于這個問題也進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，他講到，人文領(lǐng)域的思想和價值觀，往往會直接影響著科技的發(fā)展和應(yīng)用，而科技又會反過來影響著我們的思想和行為方式。這種相互作用的關(guān)系，正是人文科技講座所研究的內(nèi)容。
而隨著科技的不斷進(jìn)步，人文和科技之間的聯(lián)系也變得越來越密切，這不僅是因?yàn)樾屡d科技的誕生，還在于傳統(tǒng)人文學(xué)科也在逐漸融入新的科技形式中。例如，在講座中，嘉賓講到了小說或電影作品所體現(xiàn)的人文思考，也在網(wǎng)頁設(shè)計、游戲制作中得到了很好的應(yīng)用。這種融合趨勢，不僅為我們帶來了更豐富的視覺和體驗(yàn)，更重要的是實(shí)現(xiàn)了人文與科技的互補(bǔ)發(fā)展。
然而，同時，人文科技的發(fā)展也帶來了一系列新的挑戰(zhàn)和問題，例如在網(wǎng)絡(luò)上的隱私保護(hù)、虛擬現(xiàn)實(shí)中的人格分裂等問題。而這些問題的解決，也需要我們探索新的人文科技道德和規(guī)范。這些問題都是非常復(fù)雜的，需要我們不斷發(fā)掘人文科技中的倫理道德，保護(hù)人們的自由權(quán)利，并且無時無刻不提醒著我們要更加理智地使用科技產(chǎn)品。
從這次人文科技講座中，我也明白了，科技并不是高高在上的存在，而是一種為人類服務(wù)的工具。而通過與人文學(xué)科的融合，我們不僅可以更好的創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的科技產(chǎn)品，更重要的是，可以更好的錘煉和發(fā)揚(yáng)人文理念，并保護(hù)人類的尊嚴(yán)和自由權(quán)。這也是人文科技講座不斷探索和研究的方向。
總之，參加人文科技講座，讓我逐漸明白了人文和科技之間的聯(lián)系和相互作用。這種聯(lián)系不僅在現(xiàn)代科技產(chǎn)品中得到體現(xiàn)，更重要的是為我們構(gòu)建了更加開放、自由、多元的思想與文化領(lǐng)域。未來人文科技的研究與探索，希望能夠創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的科技產(chǎn)品，推動人類社會的發(fā)展繁榮，也讓人文和科技之間的聯(lián)系更加緊密與深度。
人文科技講座心得篇十二
科技在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅改變了我們的生活和工作方式，也對文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。最近，我有幸參加了一場關(guān)于科技文化的講座，獲得了許多啟發(fā)和思考。在這篇文章中，我將分享我對這場講座的心得體會。
首先，講座著重強(qiáng)調(diào)了科技在文化傳承和保護(hù)方面的作用?？萍嫉牟粩喟l(fā)展使得數(shù)字化文化遺產(chǎn)的保存和傳承變得更加容易。舉個例子，我了解到，許多博物館和圖書館正在利用3D掃描技術(shù)將珍貴文物和古籍?dāng)?shù)字化存檔，以保證它們的可持續(xù)性。這種技術(shù)不僅方便了人們對文化遺產(chǎn)的研究和欣賞，還使得更多人能夠分享和傳承這些寶貴的文化資源。
其次，講座還提到科技與文化產(chǎn)業(yè)的融合。如今，許多文化產(chǎn)品和娛樂活動都依賴于科技的支持，比如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在電影制作中的應(yīng)用和音樂流媒體平臺的興起?？萍嫉陌l(fā)展為藝術(shù)家和文化創(chuàng)意部門提供了更多的創(chuàng)作工具和表現(xiàn)形式。我對此深有體會，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€文化創(chuàng)意行業(yè)的從業(yè)者。科技不僅帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，還為我們創(chuàng)造了一個更加多元化和包容性的文化環(huán)境。
講座還讓我意識到科技不僅對文化產(chǎn)生影響，同時也受到文化的塑造和制約。不同的文化背景和價值觀會影響人們對科技的接受和運(yùn)用方式。舉個例子，日本的科技產(chǎn)品在設(shè)計中注重用戶體驗(yàn)和人性化，而中國的科技創(chuàng)新則更加注重實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)效益。這種文化差異不僅體現(xiàn)在科技產(chǎn)品的設(shè)計上，也反映了不同國家和地區(qū)對科技發(fā)展的態(tài)度和策略。因此，我們需要在推動科技發(fā)展的同時，保護(hù)和傳承各種文化傳統(tǒng)，以充分發(fā)揮科技在文化交流中的促進(jìn)作用。
最后，講座提醒我們要在科技發(fā)展的同時保持對文化傳統(tǒng)和人類情感的關(guān)注?？萍冀o我們帶來了很多便利和快捷，但同時也帶來了一些負(fù)面影響，比如人與人之間缺乏真實(shí)的互動和情感交流。我們需要意識到科技的發(fā)展并不是唯一的目標(biāo)，而是為了更好地滿足人類的需要和愿望。因此，在推動科技發(fā)展的同時，我們也需要思考如何保持人類情感的純真和真實(shí)性。
通過這場科技文化講座，我對科技與文化的關(guān)系有了更加深入的了解?？萍疾粌H改變著我們的生活和工作方式，也對文化產(chǎn)業(yè)和傳承產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，科技發(fā)展的速度和影響也需要與文化傳統(tǒng)和人類情感相結(jié)合，才能建立一個更加和諧和繁榮的社會。只有在科技與文化的共同推動下，我們才能實(shí)現(xiàn)更美好的未來。
人文科技講座心得篇十三
科技一直是我們生活中必不可少的一部分，它影響著我們的生產(chǎn)、生活、家庭、社會等方方面面。所以，為了更深入地了解科技的重要性及其發(fā)展，我參加了一場“科技講座”。
第一段：講座主題介紹和感悟。
講座主題是“科技對未來社會的影響”，主講人是一位熟悉科技發(fā)展的專家。他講解了科技的歷史和重要性，以及未來科技會給我們生活帶來的巨大變化。我感受到科技不僅是一個工具，更是人類智慧的結(jié)晶，也是創(chuàng)造社會文明的一個重要因素。
第二段：如何利用科技創(chuàng)造更美好的未來。
科技的發(fā)展需要人類的智慧和勤奮，我們應(yīng)該努力創(chuàng)新，積極利用科技來推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域，利用先進(jìn)的技術(shù)研究出更有效的治療方法和藥品，能夠幫助更多的患者。在環(huán)境領(lǐng)域，利用新技術(shù)開發(fā)可再生能源和清潔能源，能夠減少污染和溫室氣體的排放。這些都是利用科技創(chuàng)造更美好未來的行動。
第三段：科技的應(yīng)用和限制。
雖然科技發(fā)展對社會有很大的推動作用，但是科技也存在一些限制。其中之一就是不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用可能會產(chǎn)生負(fù)面影響，在使用科技的同時，我們應(yīng)該考慮科技的安全性和可行性。例如，網(wǎng)絡(luò)安全是目前最大的問題之一，科技的惡意使用可能會導(dǎo)致社會安全問題和個人隱私泄露問題。
第四段：人類將如何在未來應(yīng)對科技的革新。
值得注意的是，未來社會將面臨更多的科技變革，并且這些變革會更加快速和激烈。所以，我們需要及時適應(yīng)新變化，保持對新技術(shù)的開放和接受，同時也要保持對科技進(jìn)行控制、監(jiān)管和管理。此外，應(yīng)該加強(qiáng)對科技人才的培養(yǎng)，為未來的科技發(fā)展提供更多的支持和儲備人才。
第五段：個人感悟。
在參加講座后，我深刻認(rèn)識到科技對社會的重要性和影響，也更加理解科技對未來社會的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，我們要團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，利用科技推動社會的進(jìn)步和發(fā)展，為創(chuàng)造更美好的未來做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，參加講座讓我對科技的發(fā)展有了更深刻的理解和認(rèn)識，并且提醒著我保持開放和積極應(yīng)對科技變革的態(tài)度。希望未來能夠看到科技的發(fā)展為我們的生活和社會帶來更加美好的改變和發(fā)展。
人文科技講座心得篇十四
科技講座是當(dāng)今社會中必不可少的教育和學(xué)習(xí)方式之一。近日，我參加了一場題為“科技與未來”的科技講座，不僅收獲了寶貴的知識，也深受啟發(fā)。在這次講座中，我感受到了科技的力量和影響，也對未來的發(fā)展充滿了信心。以下是我對這場科技講座的心得體會。
首先，講座的首位嘉賓是一位著名的科學(xué)家。他通過一系列的數(shù)據(jù)和實(shí)例給我們展示了科技對于人類社會的巨大影響。他提到，科技的發(fā)展不僅帶來了許多便利，也對我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息傳播變得更加迅速，人們的生活變得更加便捷；人工智能的崛起使得許多重復(fù)性勞動可以被自動化完成，人們可以更加專注于創(chuàng)造性的工作。通過這次講座，我深深地感受到了科技的力量，也對科技的未來充滿了期待。
進(jìn)入第二段，講座的第二位嘉賓是一名企業(yè)家。他分享了自己在科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和成功之道。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。他說，科技在不斷進(jìn)步，如果我們停滯不前就會被淘汰。只有不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和新知識，才能與時俱進(jìn)，保持競爭力。他的分享讓我深受鼓舞，我決定要在科技領(lǐng)域更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。
接下來，第三段是講座的第三位嘉賓，一位年輕的科技創(chuàng)新者。他分享了自己的科技創(chuàng)新項目，并談到了創(chuàng)新的困難和挑戰(zhàn)。他說，創(chuàng)新需要想象力和勇氣，但同時也需要堅持和耐心。創(chuàng)新并不是一蹴而就的，需要不斷的試錯和改進(jìn)。他的分享讓我明白了創(chuàng)新并不是遙不可及的，只要有夢想，勇敢去嘗試，就有可能取得成功。
第四段，講座的第四位嘉賓是一位科技倫理學(xué)家。他強(qiáng)調(diào)了科技所帶來的倫理和道德問題。他說，科技的進(jìn)步往往伴隨著一些潛在的問題，比如隱私泄露、人工智能的控制等等。科技的發(fā)展必須伴隨著對于倫理和道德的思考和監(jiān)管。這段講座讓我意識到科技并不是萬能的，我們必須在追求科技進(jìn)步的同時，也要思考科技對于人類社會的影響以及如何解決其中的倫理問題。
最后一段，講座的最后一位嘉賓是一位科學(xué)作家。他通過一個未來愿景的描述，向我們展示了科技對于未來發(fā)展的巨大潛力和可能性。他說，隨著科技的發(fā)展，人類社會可能會進(jìn)入一個更加智能化和可持續(xù)發(fā)展的時代。他的描述讓我對未來充滿希望，也更加堅定了我在科技領(lǐng)域?qū)W習(xí)和工作的決心。
通過這場科技講座，我不僅了解到了科技的力量和影響，也明白了科技創(chuàng)新的困難和倫理問題。這次講座讓我對科技的未來充滿了信心，也明確了自己在科技領(lǐng)域的定位和努力方向。我相信，在科技的推動下，人類社會將會迎來更加美好的未來。
人文科技講座心得篇十五
科技講座作為一種傳播科技知識的方式，不僅可以讓人們了解到最新的科技動態(tài)，還能啟發(fā)思維，開闊視野。最近，我參加了一場關(guān)于人工智能的科技講座，對我產(chǎn)生了深刻的影響。下面，我將從科技講座的內(nèi)容、演講者的表達(dá)能力、與聽眾的互動、理解科技的深度以及影響我的方面來談一談我的觀看科技講座心得體會。
首先，在科技講座的內(nèi)容方面，我覺得它非常引人入勝。講座中，演講者深入淺出地介紹了人工智能的起源、發(fā)展歷程以及應(yīng)用場景。在講座中，我了解到了人工智能在醫(yī)療、金融、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及它在解決現(xiàn)實(shí)問題中所發(fā)揮的巨大作用。這些內(nèi)容都讓我大開眼界，不由得對人工智能的未來充滿了期待。
其次，科技講座的成功與否也與演講者的表達(dá)能力密不可分。在一次科技講座中，演講者生動地通過實(shí)例講解了人工智能的概念和應(yīng)用。他運(yùn)用了生動的語言、豐富的手勢和幽默的表情，使得整個講座生動有趣，讓聽眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，并且對人工智能有了更深刻的理解。演講者的表達(dá)能力直接影響著觀眾對講座內(nèi)容的理解和接受程度。
第三，互動是一次成功的科技講座中不可或缺的環(huán)節(jié)。在我參加的科技講座中，演講者通過提問和讓觀眾發(fā)表自己的見解，增加了與觀眾的互動性。觀眾積極參與討論，提出自己的想法和疑問，而演講者也耐心解答了每一個問題，并分享了更多的知識。這種互動的方式不僅讓觀眾更好地理解了科技知識，還加強(qiáng)了與演講者之間的聯(lián)系，讓觀眾有了更多的參與感。
第四，在觀看科技講座過程中，我深刻體會到了理解科技的深度?？萍贾v座的內(nèi)容復(fù)雜而龐大，需要我們有一定的背景知識和思維方式。在講座中，我積極思考和分析，并與他人進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)了許多新的問題和角度。通過與演講者和其他觀眾的互動，我逐漸理解了科技在解決現(xiàn)實(shí)問題中的作用，并且認(rèn)識到科技的發(fā)展是一個不斷創(chuàng)新和突破的過程。
最后，觀看科技講座對我產(chǎn)生了積極的影響。通過觀看科技講座，我更加了解了人工智能的應(yīng)用和發(fā)展趨勢，增加了對科技的向往和熱愛。講座中的實(shí)例啟發(fā)了我的思維，讓我更多地思考如何運(yùn)用科技解決現(xiàn)實(shí)問題?？萍贾v座還提高了我的學(xué)習(xí)動力，讓我對科技知識保持了持續(xù)的興趣，并且在之后的學(xué)習(xí)中更加主動地去探索和了解更多有關(guān)科技的知識。
總之，觀看科技講座是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式。它不僅能讓我們了解到最新的科技動態(tài)，還能啟發(fā)思維，開闊視野。通過科技講座，我們不僅能夠獲得知識，還能培養(yǎng)對科技的興趣和熱愛。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和觀看科技講座，我們能夠更好地理解科技，更好地應(yīng)用科技，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
人文科技講座心得篇十六
作為一名科技愛好者，我非常期待參加科技周的活動，尤其是今天的科技講座。這次科技講座邀請了多位在科技領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)和深度研究的專家，他們分享了許多令人驚嘆的科技創(chuàng)新。通過參加科技講座，我深刻意識到科技的力量和它對我們生活的深遠(yuǎn)影響。以下是我對這次科技講座的一些心得體會。
第一段：開場白及主題介紹（200字）。
科技講座在一個富有創(chuàng)意的大廳中舉行，大量的科技產(chǎn)品和原型在展示臺上擺放著，讓人眼花繚亂。講座由主持人提出了“科技改變生活，科技創(chuàng)造未來”的主題，并介紹了今天的演講嘉賓?？萍甲兏镎谝郧八从械乃俣劝l(fā)展，我們需要緊跟科技的腳步，不斷學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù)。
第二段：演講高潮（200字）。
第一個演講嘉賓介紹了最新的人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。通過機(jī)器學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)分析，醫(yī)生們可以利用自動化系統(tǒng)幫助進(jìn)行快速和準(zhǔn)確的診斷。此外，人工智能還可以用于研究藥物和治療方法，為疾病的預(yù)防和治療提供新的思路。這讓我深感科技給醫(yī)療行業(yè)帶來的巨大變革和希望。
第三段：思考和啟示（200字）。
第二個演講嘉賓分享了關(guān)于科技在可持續(xù)發(fā)展中的作用。他提到，科技創(chuàng)新可以解決環(huán)境問題、提高能源利用效率，以及減少資源浪費(fèi)。他還介紹了一些利用再生能源、智能家居和智能交通等領(lǐng)域的創(chuàng)新，這些創(chuàng)新正在改善我們的生活質(zhì)量，同時也對環(huán)境產(chǎn)生了積極的影響。這讓我深刻認(rèn)識到科技創(chuàng)新對環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要性。
第四段：互動環(huán)節(jié)和交流（200字）。
在講座的互動環(huán)節(jié)中，觀眾們與演講嘉賓進(jìn)行了深入的交流和討論。我也有幸向一位專家請教了我一直以來的疑問，他耐心解答了我所有的問題。通過與專家的交流，我更加清楚地了解到科技發(fā)展的潛力和挑戰(zhàn)，也為我的未來職業(yè)發(fā)展提供了更多的思路。
第五段：總結(jié)及展望（200字）。
通過這次科技講座，我深刻認(rèn)識到科技對人類社會的改變和影響。科技不僅改善了我們的生活質(zhì)量，還為我們提供了更多的創(chuàng)新機(jī)會。在未來，科技將繼續(xù)推動著人類社會的發(fā)展，我們需要學(xué)習(xí)和掌握最新的科技知識，活躍在科技領(lǐng)域，為人類的未來貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，科技的發(fā)展將會為我們帶來更美好的未來。
人文科技講座心得篇十七
科技周是學(xué)校最為重要的活動之一，它為我們提供了了解和接觸最新科技成果的機(jī)會。在科技周期間，我參加了多個科技講座，其中印象最為深刻的是人工智能與未來發(fā)展的講座。通過聽課，我對人工智能有了更加深入的了解，也體會到了科技的巨大潛力。下面我將對此次講座進(jìn)行總結(jié)和分析。
首先，講座展示了人工智能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。演講人先從人工智能的基本概念開始，介紹了機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)知識。接著，他詳細(xì)講解了人工智能在醫(yī)療、交通、金融等領(lǐng)域中的應(yīng)用案例。通過這些案例，我意識到人工智能已經(jīng)不再是遙不可及的理論概念，而是正在深入到我們生活的方方面面。無人駕駛、智能檢測、機(jī)器翻譯等技術(shù)已經(jīng)取得了重大突破，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了巨大的改變。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了人工智能發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。雖然人工智能取得了很大的進(jìn)步，但仍然存在一些問題和難題。講座中提到的一個問題是人工智能的數(shù)據(jù)偏見。由于訓(xùn)練數(shù)據(jù)的不公平性和不全面性，人工智能系統(tǒng)在某些情況下有可能出現(xiàn)偏見和歧視。這提醒了我們在發(fā)展人工智能時需要注重數(shù)據(jù)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性，以避免對社會產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，講座還提到了人工智能對就業(yè)市場的沖擊。雖然人工智能可以提高生產(chǎn)效率和降低成本，但也可能造成某些崗位的消失。因此，我們需要思考如何在推動人工智能發(fā)展的同時，確保社會的公平和穩(wěn)定。
再次，講座分析了人工智能的未來發(fā)展趨勢。演講人認(rèn)為人工智能將迎來更加廣泛和深入的應(yīng)用。他指出，無論是在醫(yī)療、金融還是交通領(lǐng)域，人工智能都有巨大的潛力可以發(fā)揮。同時，他也提到了人工智能和人類合作的可能性。雖然人工智能在某些方面能夠超越人類，但在我們的創(chuàng)造力、情感等方面仍然存在局限。因此，未來人工智能與人類合作共生的模式可能是一個重要的發(fā)展方向。
最后，我對此次講座的收獲深感滿意。通過講座，我對人工智能有了更加全面和深入的了解。我意識到科技的發(fā)展不僅關(guān)乎個人的生活習(xí)慣和工作方式，更是關(guān)乎整個社會的進(jìn)步和繁榮。我也明白了科技的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，同時也需要我們每個人的努力和智慧來解決其中的問題和挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)生，我會更加用心學(xué)習(xí)科技知識，將來可能也為科技的發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
總體而言，這次科技周的科技講座讓我深刻地認(rèn)識到人工智能的重要性和潛力。我對人工智能有了更加深入的了解，也對科技的發(fā)展前景有了更加樂觀的態(tài)度。我相信通過我們的不懈努力，科技將持續(xù)改變我們的生活，為我們帶來更多的便利和福祉。
人文科技講座心得篇十八
記得參加的第一次講座是美國匹茲堡大學(xué)danielberkowitz教授學(xué)術(shù)講座，danielberkowitz是一位法制經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的專家，他同很多國外教授一樣非常具有人格魅力，講解時肢體語言很豐富，例子大多被他講的生動活撥。那次他給我們講的是有關(guān)蘇聯(lián)解體后俄羅期經(jīng)濟(jì)增長的兩大轉(zhuǎn)變，聽完后對于自己比較陌生的俄羅期增長方式有了初步了解，以及也學(xué)到了在研究這類問題時應(yīng)如何選取數(shù)據(jù)和研究方法。比較遺憾的是雖然在聽之前與同學(xué)打印出了論文，但沒有細(xì)細(xì)看只粗粗地瀏覽了一遍，以致很多地方都沒來得及抓住重點(diǎn)。這次聽報告后緊接著沒兩三天就參加了經(jīng)濟(jì)學(xué)系和嶺南實(shí)證與計量經(jīng)濟(jì)研究中心的雙周seminar，講的是產(chǎn)業(yè)集群與企業(yè)邊界的建構(gòu)，是與我們專業(yè)所學(xué)的相差蠻遠(yuǎn)的，產(chǎn)業(yè)集群還了解企業(yè)邊界卻完全不知，不過聽到教授詳細(xì)的講解后倒是產(chǎn)生了想深入學(xué)習(xí)一下的興趣，對于報告中提到的結(jié)構(gòu)二重法這個新的研究方法也進(jìn)行了相關(guān)的搜索。雖然總體上來說理解的不是那么到位，也還學(xué)到了不少新知識，開闊了視野，讓我決定以后看書查閱資料的范圍要更大更廣。
這次seminar跟同天的前沿計量方法的實(shí)證應(yīng)用講座相比，身邊同學(xué)都認(rèn)為后者更適合我們，畢竟前沿計量方法更為我們所需，經(jīng)主持人介紹知道當(dāng)時給我們講的是曾于紐約大學(xué)博士畢業(yè)的一名優(yōu)秀人士，他在上學(xué)期間就跟著導(dǎo)師發(fā)表很多優(yōu)質(zhì)論文，現(xiàn)研究的都是前沿問題，很值得我們學(xué)習(xí)。他在學(xué)術(shù)上很是謙遜，還記得講座間的提問環(huán)節(jié)我們一位師兄指出他使用的條件馬爾可夫鏈應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)時間序列存在一個隱藏條件，這會導(dǎo)致其他情況無法使用該方法，他笑笑說師兄問的很好，這是他還沒解決的問題之一，還讓師兄講座完后跟他討論一下。從他身上以及作的報告中我們的確可以學(xué)到很多東西。
這之后配合時間又陸續(xù)參加了好幾次，像對經(jīng)濟(jì)學(xué)的多學(xué)笠思考，國際政治經(jīng)濟(jì)互動視角下的東亞經(jīng)濟(jì)一體化和金融資產(chǎn)價格的信息功能等講座，這么些講座聽下來發(fā)現(xiàn)，要想通過聆聽學(xué)術(shù)報告增長知識對自己有很大提高，必須做好一些事前準(zhǔn)備和事后回顧，比如首先要知道如何選擇，參加哪些學(xué)術(shù)報告對自己幫助最大，師兄師姐們告訴我們學(xué)校學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)報告很多，每個人的精力有限，不必每次都參加，要做正確的選擇，學(xué)術(shù)報告一般來說可分為：鳥瞰型、專題型以及討論型，鳥瞰型的報告人一般會對我們分支學(xué)科或相關(guān)專門性話題做較為全面的總結(jié)和綜述，側(cè)重于綱要性的、趨勢性的描述和分析，不會拘泥于細(xì)枝末節(jié)。這類報告對了解學(xué)科發(fā)展的全面動態(tài)，增進(jìn)綜合知識，把握科研方向極有助益。師兄們特別青睞于它們；而專題型的報告人是對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中一個范圍較小的專門性話題，進(jìn)行有針對性的描述，內(nèi)容通常包括：問題的提出、研究背景或動機(jī)；問題的歸納與表述；問題的解決方法與結(jié)果；結(jié)果分析。
我本人還蠻喜歡聽這一類的，因?yàn)橹灰虑暗臏?zhǔn)備像閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，列出自己心中的疑惑，一席講座聽下來會解開自己心中的不少疑問，也會在事后更加的關(guān)注這一小塊的研究動態(tài)，比如，有一次尹詠雅給我們講的中國員工對于處理沖突方法的選擇，首先一聽這題目就知道要講大概是什么了，自己很有興趣，尹老師給我們介紹到?jīng)_突到底是什么有什么分類，發(fā)生沖突的時候首先要判斷是哪類沖突，產(chǎn)生沖突的原因，處理沖突的方法有很多，這其中該如何選擇等，在講的過程中老師舉了很多例子，非常形象生動，整個報告聽下來很流暢很有層次感，報告完很多同學(xué)都有跑過去與老師討論，讓我印象很深刻，對管理學(xué)中事故處理這部分內(nèi)容產(chǎn)生了很大的興趣；而討論型的一般；形式不那么正式，論述不一定完整，結(jié)果經(jīng)常有不確定性，會上經(jīng)常有激烈的爭辯和討論，這一類我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我對這一部分內(nèi)容了解的比較深入才會明白，不然坐那聽別人精彩辯論自己還是云里霧里不太能判斷誰比較在理一些。選好要聽的報告后要做的準(zhǔn)備我也在聽了很次講座后總結(jié)出一些：例如，報告人的背景，他們的學(xué)術(shù)背景、專長、學(xué)術(shù)成就、治學(xué)特點(diǎn)等等，他們對此次報告內(nèi)容所做的研究，報告主要內(nèi)容，涵蓋范圍、專業(yè)特點(diǎn)、模型與方法、主要結(jié)論、值得學(xué)習(xí)和借鑒之處。同時，最好帶著問題去聽報告，例如，想為自己拓展什么樣的知識范圍、向報告人當(dāng)堂提出何種問題、報告后如何請教報告人等等?？傊?，準(zhǔn)備得越充分，收獲就越大。
當(dāng)參加的學(xué)術(shù)講座越來越多時，我發(fā)現(xiàn)，雖然不同報告的主講人他們研究領(lǐng)域不同，優(yōu)秀之處卻大同小異，他們的口頭表述都組織的非常有邏輯性和順暢感，ppt也都有自己的高明之處。我們不僅能從學(xué)術(shù)報告中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識，更能領(lǐng)略各專家的口才藝術(shù)，開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。講座聽的多了，也慢慢可以把許多專家們的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。要帶著不同的心態(tài)去聽報告，這樣收效才會不一樣，從聽報告、得收獲的角度挖掘聆聽過程的樂趣；要心無旁騖、專心致志地聽報告，抓住報告人的金玉良言、警句妙言，盡最大努力去消化報告內(nèi)容；還要以對比提高、增進(jìn)知識的意圖聽報告。
對于與自己專業(yè)相近的報告，應(yīng)不斷比較自己原有的知識或認(rèn)識，從中總結(jié)報告人的對自己的啟示，為改進(jìn)自己的工作做鋪墊；對于不是自己的專業(yè)方向的報告，應(yīng)搜索可為己用的線索，發(fā)現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu)的缺陷或不足之處；當(dāng)然最重要的是以積極參與者的身份聽報告。到了報告會，就把自己置身其中，融入報告會的環(huán)境和氛圍，積極思索，大膽發(fā)問，以求提高。
這一路報告聽下來，學(xué)到了很多學(xué)術(shù)長輩的研究理念、態(tài)度和方法，收益獲多。一個學(xué)年結(jié)束了，交完學(xué)術(shù)講座這篇心得論文，這門課就告一段落了；但是，這是終點(diǎn)，同時也是起點(diǎn)，即便是到了研二，或者更以后，我想，我還是會一如既往去聆聽與自己研究方向相關(guān)的或是自己感興趣的學(xué)術(shù)講座。努力進(jìn)取，全面平衡。
人文科技講座心得篇十九
近日，我參加了一場關(guān)于科技的講座，這場講座給我留下了深刻的印象，也讓我對科技有了更深層次的認(rèn)識。在此，我想分享一下我的一些心得體會。
第一段：科技創(chuàng)新帶來的便利。
科技創(chuàng)新的興起使得我們現(xiàn)在能夠享受到前所未有的生活便利。無論是高鐵、飛機(jī)還是智能手機(jī)、平板電腦，它們的出現(xiàn)無疑給我們的生活帶來了很多便利。今天我們能夠跨越時間和空間的限制，與朋友、家人保持聯(lián)系，能夠在短時間內(nèi)完成很多事情，而這些都離不開科技的支持。
第二段：科技創(chuàng)新對于生產(chǎn)的推進(jìn)。
科技創(chuàng)新對于生產(chǎn)的推進(jìn)是不可否認(rèn)的?，F(xiàn)在，越來越多的企業(yè)開始重視技術(shù)創(chuàng)新，在各個領(lǐng)域中推出創(chuàng)新型產(chǎn)品，不僅大幅提高了生產(chǎn)效率，同時也降低了人工成本，使得更多的人能夠獲得更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。在這個時代里，是科技創(chuàng)新決定了誰能夠領(lǐng)先，在市場競爭中獲取先機(jī)。
第三段：應(yīng)該更多關(guān)注科技發(fā)展的防范性。
然而，科技的發(fā)展也帶來了一些問題，例如：互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息和個人隱私泄露。因此，我們應(yīng)該更多關(guān)注科技發(fā)展的防范性，加強(qiáng)對于這類問題的管控和管理。在加快科技創(chuàng)新的同時，應(yīng)該注重個人信息的保護(hù)，建立健全的監(jiān)管機(jī)制，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
第四段：科技創(chuàng)新對于人的發(fā)展和制度變革的影響。
科技創(chuàng)新的影響不僅僅體現(xiàn)在生產(chǎn)、生活的種種便利和推進(jìn)上，它還深刻地影響了人和社會的發(fā)展，促進(jìn)了制度的變革。隨著技術(shù)的升級換代，我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嗍虑檎诎l(fā)生著重要的改變。例如：在線上工作和學(xué)習(xí)、云計算、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用、區(qū)塊鏈等。這些新興的技術(shù)趨勢正在深刻地改變著整個社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展。
第五段：科技需要人的支持與智慧。
作為人類文明的發(fā)展縮影，科技的進(jìn)步確實(shí)為我們帶來了改變和提升，讓我們的生活變得越來越便捷。然而，我們也要意識到，科技發(fā)展離不開人的支持與智慧，科技的發(fā)展也應(yīng)該符合人的需求和社會的利益。在未來，我們需要更多地發(fā)揚(yáng)求知的精神，把握科技創(chuàng)新的主動權(quán)，以此推動世界的發(fā)展。
總之，科技創(chuàng)新是推動我們社會進(jìn)步的動力，也是日常生活不可或缺的存在，無論是對于生產(chǎn)還是個人的生活，都有不可替代的作用。我們期待著更多的科技創(chuàng)新，更好地服務(wù)我們的社會發(fā)展。