知識(shí)是無(wú)價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。怎樣提高寫(xiě)作水平，讓文章更具有說(shuō)服力？以下是小編為大家整理的議論文寫(xiě)作范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
全國(guó)高考卷篇一
人要讀三書(shū)：有字之書(shū)、無(wú)字之書(shū)、心靈之書(shū)。此三者涵蓋了一個(gè)人所需的實(shí)用之學(xué)，處世之學(xué)與精神之學(xué)，因而需要“兼讀”。而其中，我認(rèn)為心靈之書(shū)又是最高層面的，故須對(duì)其“精讀”。
有字之書(shū)，在我看來(lái)即一個(gè)人所需的專業(yè)性知識(shí)與工具性知識(shí)，即每個(gè)人都要識(shí)字，能認(rèn)讀拼寫(xiě)，這是當(dāng)今社會(huì)人人需備的，它使人遠(yuǎn)離無(wú)知與文盲困境。我國(guó)推行的九年義務(wù)制教育便是主要教授“有字之書(shū)”，它是各類書(shū)乃至閱讀的前提。
而“無(wú)字之書(shū)”，即為人處世之書(shū)，它強(qiáng)調(diào)的是生活性。人是社會(huì)性的動(dòng)物，人的生存已離不開(kāi)社會(huì)與人。社會(huì)學(xué)家涂爾干講的“有機(jī)社會(huì)”便是人與人相聯(lián)系的社會(huì)，那么在這當(dāng)中，我們要讀“無(wú)字之書(shū)”――于日常生活言行中，于耳濡目染中，使我們不至于成為迂腐刻板的“怪人”。
此二者均要讀，但僅此是不夠的，還應(yīng)讀“心靈之書(shū)”，即修養(yǎng)身心，提升思想，實(shí)現(xiàn)我們身為“獨(dú)立的人”的目標(biāo)。這好比建造一幢居住的房子，打好地基，建好鋼筋水泥甚至粉刷好墻壁，裝好窗與大門，若沒(méi)有內(nèi)部必備的生活物品，這房子仍是不能使人安心棲居的溫柔鄉(xiāng)。“心靈之書(shū)”便是“房子”內(nèi)部的配置，而對(duì)此需精讀。
我們精讀“心書(shū)”，是為了使自己成為有良知、有思想的獨(dú)立人格的人。劉瑜說(shuō)過(guò)我們除了要對(duì)屋子添磚加瓦，更應(yīng)“使頭腦成為一支軍隊(duì)，對(duì)自己的心靈招兵買馬”。我們之所以為人，之所以與他人不同，在于我們“覺(jué)醒與思考的力量”。僅成為一個(gè)有文化的人是不夠的，我們要探討更深層次的生命奧秘。魯迅的“立人思想”――使人除了成為社會(huì)中的人，更應(yīng)是獨(dú)立于群體的人。孔子對(duì)生命價(jià)值本源的探索由“向天”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸谌恕?，均啟示我們充?shí)自身心靈與精神從而成為獨(dú)特個(gè)體的重要性。何況。人人都閱讀好“心靈之書(shū)”，人的素養(yǎng)會(huì)得到提升，社會(huì)的狀況也能改善?！断ＥD精神》里伊麗絲闡釋了文明的最高境界：那些我們無(wú)法準(zhǔn)確衡量的東西成為至關(guān)重要的，如對(duì)心智的追求，禮貌周到的品質(zhì)等。只要人人能精讀心靈之書(shū)，每個(gè)人必是有更高追求之人，他不會(huì)汲汲于絲毫得失，不會(huì)為了利二背義，處貧亦可樂(lè)道，那么社會(huì)的弊端或許也不會(huì)再有。
“心靈之書(shū)”，是道德之書(shū)，是修身之書(shū)，是獨(dú)立個(gè)體之書(shū)。
有字之書(shū)是根本，無(wú)字之書(shū)是立世之方，而心靈之書(shū)則是成為至人之要。兼讀三書(shū)，使我們立世，精讀心書(shū)，便可立人。
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全國(guó)高考卷篇二
小的時(shí)候黨在我的心中，是一個(gè)個(gè)英雄人物和一個(gè)個(gè)感人的戰(zhàn)爭(zhēng)故事組成的。漸漸的我長(zhǎng)大了，懂事了，黨在我心中，有著更深刻的含義。
我從小對(duì)黨懷著崇敬。我把黨比做母親，他用乳汁哺育我們長(zhǎng)大;她把幸福留給我們，把苦難留給自己。為了新中國(guó)的解放，為了能讓老百姓過(guò)上好日子，有那么多黨的優(yōu)秀兒女，他們不惜拋頭顱灑熱血。獻(xiàn)出自己寶貴而年輕的生命，比如：年僅15歲的劉胡蘭，面對(duì)敵人的嚎叫怒吼，她沒(méi)有膽怯;面對(duì)敵人的威逼利誘，她沒(méi)有動(dòng)搖;面對(duì)敵人的_鍘刀，她沒(méi)有屈服。就這樣，一個(gè)偉大而年輕的生命走完了他光輝燦爛的人生歷程。僅有十五歲的她，只是一個(gè)花季少女，怎會(huì)不知道生命的可貴?但是，為了保護(hù)組織和黨員的安全，劉胡蘭拋棄了對(duì)生命的渴望，笑對(duì)屠刀，用錚錚鐵骨和鮮血鑄就了一顆為民族解放和國(guó)家昌盛的拳拳赤子之心，給我們留下了一句“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨”的千古誓言。
還有許許多多像邱少云，劉胡蘭的英雄，他們并不追求名垂青史，卻只希望祖國(guó)能夠和平安康。這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神不正是我們所缺少的嗎?國(guó)旗也因?yàn)橛兴麄兊臒嵫吁r艷。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華共和國(guó)成立了，香港澳門回歸了，因?yàn)辄h我們的生活才會(huì)幸福，我們才會(huì)奔向小康。當(dāng)啊，你是一盞明燈，照亮了我們前行的腳步;你是一位偉大的母親，用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;黨啊，你的豐功偉績(jī)將會(huì)銘記在人們心中!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)，為黨爭(zhēng)光，為黨添彩!
2021年可為與有為作文【篇二】。
我們這一代都是生在社會(huì)主義新的和平年代，我們能幸福快樂(lè)的地在這個(gè)環(huán)境中不斷的成長(zhǎng)，這些全都得益于我們偉大的黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。因此我們每一個(gè)人都要懷著一顆感恩的心去熱愛(ài)黨，支持黨，擁護(hù)黨，報(bào)答黨。
每天，我們能坐在這寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，有著美麗的校園和辛勤工作的老師。這些都是黨給予我們的，是黨為了我們的學(xué)習(xí)不斷的努力與付出。說(shuō)到這里，我的眼前不禁顯現(xiàn)出汶川大地震時(shí)黨為了災(zāi)區(qū)兒童不耽誤學(xué)習(xí)而忙碌的身影，我們黨對(duì)災(zāi)區(qū)兒童伸出了援助之手。為他們帶去了安全、溫暖和祝福。全國(guó)的黨員們也紛紛為他們捐錢捐物。這一幅幅感人的畫(huà)面是我一輩子都不會(huì)忘記的場(chǎng)景，正是黨在事情的危急關(guān)頭，從人民的角度出發(fā)，關(guān)心人民，愛(ài)護(hù)人民，所以我們才會(huì)擁有美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
我能出生在黨的懷抱中，是我一生中的幸福。
每當(dāng)國(guó)旗高高的升起，我心中一片洶涌澎湃，雄壯的國(guó)歌聲中有力的音符告訴我肩負(fù)了中華民族偉大復(fù)興的光榮歷史任務(wù)。我心存感激，能夠生活在物質(zhì)文明如此豐富的今天，老一代革命前輩以鮮血換來(lái)了我們今天無(wú)比優(yōu)越的生活，因此我更具有緊迫感，我一定要努力學(xué)習(xí)，以旺盛的精力投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，不怕苦，認(rèn)真刻苦，堅(jiān)苦扎實(shí)。我們是祖國(guó)的花朵，新一代領(lǐng)導(dǎo)人就像太陽(yáng)一樣照耀我們的成長(zhǎng)，我心寸感激，我要報(bào)效祖國(guó)。我要去到遙遠(yuǎn)的邊疆，認(rèn)真的守衛(wèi)著我們的國(guó)門，我要成為一位科學(xué)家，把火箭造得飛得老高，我要成為一個(gè)工人，為祖國(guó)獻(xiàn)上一釘一鐵，我要成為一位軍事家，指揮著我軍把帝國(guó)主義的侵略_夾著尾巴逃跑了。啊，我愛(ài)你，我心向著你。
2021年可為與有為作文【篇三】。
在我眼中，黨就像一位母親，時(shí)刻關(guān)懷、體貼著我們;黨就像一位老師，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?黨就像親人、朋友，在我們?yōu)殡y的時(shí)刻，會(huì)向我們伸出援助之手。我們應(yīng)該感謝黨，因?yàn)闆](méi)有黨，就沒(méi)有我們今天的美好生活。
黨是中華民族的英勇和守護(hù)神。如果沒(méi)有黨，我們中華民族也許到今天依舊是一個(gè)黑暗的舊中國(guó)。回眸歷史，在封建主義、帝國(guó)主義的多重壓迫之下，是我們的中國(guó)共產(chǎn)黨，英勇地了壓在人民身上的三座大山，號(hào)召工農(nóng)紅軍爬雪山、過(guò)草地，最終到達(dá)中央革命根據(jù)地---陜北，創(chuàng)造了驚天動(dòng)地的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，鍛造了中國(guó)共產(chǎn)黨大無(wú)謂的革命精神;還有那浴血奮戰(zhàn)的臺(tái)兒莊大捷、氣壯山河的百團(tuán)大戰(zhàn)等赫赫戰(zhàn)功，也無(wú)一不是我們黨在向全世界表明：中國(guó)人民不可辱，中華民族不可欺。
黨是中華民族繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人。新中國(guó)成立后，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，祖國(guó)日益強(qiáng)大，全國(guó)人民都過(guò)上了幸福生活?？萍嫉母咚侔l(fā)展使得“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射;“神州七號(hào)”載人飛船成功飛天;綜合國(guó)力的不斷提升，讓全世界人民的目光都聚焦“鳥(niǎo)巢”，為中國(guó)的發(fā)展而歡呼雀躍;和諧社會(huì)的建設(shè)，讓華夏大地一片祥和，美不勝收……這一切的一切，都是黨再次向全世界表明：中華民族在日漸強(qiáng)大，“中國(guó)”這個(gè)東方巨人已經(jīng)脫去了“落后”的舊裝。
黨是和平的使者，是我們生命中的第二位母親。當(dāng)利比亞的孩子正在飽受戰(zhàn)火的侵襲，我們正在愜意地享受著黨為我們制定的九年義務(wù)教育制度;當(dāng)伊拉克的上空還彌漫著彈藥的味道，我們的人民正在夕陽(yáng)中享受天倫;當(dāng)國(guó)外此起彼伏的戰(zhàn)亂讓人民苦不堪言，我們---只有我們中國(guó)人是那樣的愜意與安詳?shù)纳钪⒖鞓?lè)著。這一切，都源于您----倡導(dǎo)和平的我們的黨，我們的母親。這就是我眼中的黨，一個(gè)小學(xué)生眼中的中國(guó)共產(chǎn)黨。
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞的教室中學(xué)習(xí)，你是否會(huì)想到我們的學(xué)習(xí)是在為黨而學(xué)習(xí)呢?黨給了我們一切，我們理當(dāng)為黨奉獻(xiàn)畢生。作為意氣風(fēng)發(fā)的新一代，我們必須肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重要使命，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，將我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓中華民族擁有更加美好、更加輝煌的明天!
2021年可為與有為作文【篇四】。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)1的風(fēng)風(fēng)雨雨。在黨的100歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情，除了感慨，更多的是感激。
在這激情萬(wàn)丈的日子里，我腦海里的記憶大門，正緩緩向我打開(kāi)。1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開(kāi)了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的領(lǐng)導(dǎo)人——中國(guó)共產(chǎn)黨。悠悠長(zhǎng)夜下終于亮起了一顆耀眼的啟明星，它照亮了黎明前的黑暗，指引著前進(jìn)的方向。
在那災(zāi)難深重，血雨腥風(fēng)的漫漫長(zhǎng)夜，是“七一”的晨曦?fù)荛_(kāi)華夏大地重重迷霧，激勵(lì)著華夏兒女，為了民族的自由獨(dú)立，拋頭顱、灑熱血，將共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照亮強(qiáng)國(guó)之路，萬(wàn)里河山因此而挺拔俊秀，雄渾壯麗;歷史的長(zhǎng)河因此而波瀾壯闊，豪情萬(wàn)丈。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里的每一天，都會(huì)為每時(shí)每刻發(fā)生在戰(zhàn)士身上的故事感動(dòng)著。董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。為了中國(guó)人民的事業(yè)，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，他們無(wú)怨無(wú)悔地奮勇向前。我以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而感到驕傲，我以生在這樣英雄的國(guó)度而自豪。
和平年代里的雷鋒留給我們做人的真言：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。”他對(duì)同志像春天般的溫暖，對(duì)待工作像夏天般的火熱。“雷鋒精神”鼓舞著幾輩人，教育了幾代人。
強(qiáng)國(guó)之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強(qiáng)的夢(mèng)想一天天實(shí)現(xiàn)。申奧、申博成功、加入世貿(mào)……中華大地喜事連連，照亮了華夏兒女的愛(ài)國(guó)之心。
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位空前居高，中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。一百年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
“沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)?！庇脷v史驗(yàn)證中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程，我們要銘記黨，擁護(hù)黨，所謂黨民一心，對(duì)黨就像對(duì)我們的親人。
2021年可為與有為作文【篇五】。
黨是我們生活中的陽(yáng)光，它為了人民百姓的幸福安康生活，小心的守護(hù)著，抵擋著外來(lái)惡勢(shì)力的打壓，協(xié)調(diào)著內(nèi)部的安定和諧，我們都是黨的孩子。
小時(shí)候，總聽(tīng)我們的爺爺奶奶給我們講他們小時(shí)候的故事：那時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在能用的電燈，都用的是煤油燈;那時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在的各色美食，只能吃紅薯;那時(shí)候，衣服也不是現(xiàn)在這樣的柔軟的面料，都是粗布料做的簡(jiǎn)單衣服，想想那是爺爺奶奶的生活，和我們現(xiàn)在過(guò)的美好生活，我們是多么幸福呀!如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天這樣的幸福生活;如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們這樣的舒適安全學(xué)習(xí)環(huán)境。
“還是共產(chǎn)黨好啊!”那時(shí)候，女孩都不可以上學(xué)，只能呆在家里。然而新中國(guó)成立之后，這種男女不平的現(xiàn)象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)那永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)了。
漸漸的，我到了上學(xué)的年紀(jì)，那時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行九年制義務(wù)教育了。無(wú)論貧富，都能接受良好的教育。
到后來(lái)，我上學(xué)了。記得剛?cè)雽W(xué)那一天，我雖然很害怕，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)到學(xué)校，但是等我第一次看到我們的學(xué)校，我不禁發(fā)出一聲贊嘆。一排排整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，敞亮的教室……我想：有這樣好的學(xué)習(xí)，環(huán)境我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。黨對(duì)下一代真是關(guān)懷備至呀!
漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、解放的抗?fàn)幨?、奮斗史、革命史。
如果黨是一輪無(wú)私奉獻(xiàn)的太陽(yáng)，那我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，在陽(yáng)光的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相開(kāi)放。
全國(guó)高考卷篇三
故鄉(xiāng)的梨花在陽(yáng)春三月的美好時(shí)光中，吐露芬芳，清香彌漫在整合個(gè)村莊之中，而壯族人民翹首以盼的三月三也來(lái)臨了。
三月三，也稱上巳節(jié)。古語(yǔ)云：“三月三，生軒轅?！睋?jù)說(shuō)這天是黃帝的誕辰呢。在這重要的日子里，壯族人民有做糯米飯、祭祖、踏青等習(xí)俗。去年，我便有參加了這令我畢生難忘的節(jié)日。
那一天清早，家里的大人們就馬不停蹄地忙碌了起來(lái)，各司其職，我們小孩子也好奇地隨著大人們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想知道發(fā)生了什么事。媽媽說(shuō)：“今天我們要做紅糥米飯團(tuán)呢!”聽(tīng)了這話，我們頓時(shí)興奮了起來(lái)，喜不自勝，因?yàn)榇蠹叶紵o(wú)比懷念這佳肴的美味啊!早上八點(diǎn)鐘，這道大工程終于開(kāi)工了!食材都預(yù)備好了：提前兩個(gè)小時(shí)泡好的糥米，紅色染色材料、粽葉、沙木。只見(jiàn)外婆在院中生起爐火，將染色的植物放入爐中，等待燒成灰燼。這種植物是純天然的色素，可以給食物染上漂流的顏色。枝葉上會(huì)有一顆顆碗豆大小的果實(shí)，是青色的。爐火內(nèi)，植物正在忍受著烈火的焚燒，果實(shí)“噼哩啪啦”地一個(gè)個(gè)爆開(kāi)，爐內(nèi)已經(jīng)積了一層灰。在這漫長(zhǎng)的等待過(guò)程中，其他大人也沒(méi)閑著，一會(huì)兒燒開(kāi)水，一會(huì)兒掛燈籠，一會(huì)兒大掃除。我們小孩到村中去逛逛，驚奇地發(fā)現(xiàn)每家每戶都不約而同地在做這道大工程。大人們吵雜的聲音，孩童們嬉戲打鬧的笑聲，爐內(nèi)噼哩啪啦的響聲，匯在一起，就像美妙的節(jié)日交響曲，這熱鬧完全不亞于過(guò)年呢。大約一小時(shí)之后，爐內(nèi)的植物終于變成了灰，下一步驟可以開(kāi)始了!將開(kāi)水倒入灰中，之后過(guò)濾出純凈的石灰水。將石灰水燒開(kāi)，放入一種名為沙木的植物，小火慢慢煮，要等植物將紅色色素盡情釋放。又是一次漫長(zhǎng)的等待。我心中嘆息，要等到做好就得到猴年馬月呢。柴火也發(fā)出也了“嗞嗞”的聲音，似乎在為我焦急。一個(gè)小時(shí)后，水成了梅紅色，染色調(diào)料終于制成功了。之后，便是蒸熟糯米，期間給糯米調(diào)上兩三次調(diào)料就大功告成了。終于出爐了，我們都好奇圍在鍋邊，只見(jiàn)紫白相間的米飯晶瑩剔透，顆顆圓潤(rùn)飽滿，黏糊糊的。一陣糯米的香甜之氣撲鼻而來(lái)，勾動(dòng)了肚子里的饞蟲(chóng)，光是聞聞香氣，就令人垂涎三尺了。接著，我們把米飯搓成一個(gè)個(gè)圓滾滾的小團(tuán)子，包在粽葉里頭，等到晚上七點(diǎn)便可以品味這佳肴了。整一個(gè)下午，小孩子們都圍著色味雙美的飯團(tuán)轉(zhuǎn)，望眼欲穿。路過(guò)的大人們頻頻失笑：這些孩子，都是小饞貓呀!
晚上七點(diǎn)終于到了，外婆把一些飯團(tuán)放在鍋里煎，煎過(guò)的，外酥里嫩，金黃酥脆，一口咬下去“咔嚓”一聲，便是香甜的糯米;當(dāng)然涼飯團(tuán)也別有一番風(fēng)味，冰冰涼涼的口感使飯團(tuán)甜而不膩，軟糯香甜。飯菜的一陣陣香味散開(kāi)了，真是令人食欲大開(kāi)啊!人們圍在火堆旁，聊聊天，嘮嘮嗑，歡聲笑語(yǔ)從各家各戶傳來(lái)，不絕于耳，給這寧?kù)o的夜晚增添了熱鬧的人間煙火氣。
熊熊燃燒的火堆，映襯著人們開(kāi)懷的笑容。知了在樹(shù)上輕輕叫喚，一陣清風(fēng)徐徐吹過(guò)，遠(yuǎn)處沁人的花香依舊迷人，難忘的三月三在淡淡的梨花香中結(jié)束了。
全國(guó)高考卷篇四
尊敬的外國(guó)青年朋友們，您好！
我是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的中學(xué)生，看到您和您的朋友們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷之中特別關(guān)注中國(guó)的關(guān)鍵詞：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。著實(shí)讓我刮目相看，我知道，無(wú)論是東方還是西方的媒體，在報(bào)道中國(guó)的時(shí)候，幾乎刻板一致地說(shuō)，中國(guó)是一個(gè)落后、愚昧、獨(dú)裁、專制的國(guó)家，中國(guó)人更是素質(zhì)低下的族群；我們可愛(ài)的外長(zhǎng)先生都在聯(lián)大的記者會(huì)上責(zé)問(wèn)：“你到過(guò)中國(guó)嗎？你知道真實(shí)的中國(guó)嗎？”這還不算，就連我們的小兄弟灣灣，竟然也無(wú)知地嘲笑我們吃不起“茶葉蛋”呢?，F(xiàn)在，你們讓我震驚了，相信，現(xiàn)在真實(shí)的中國(guó)，也讓您刮目相待了。因?yàn)槟銈兛吹搅艘粋€(gè)文明、發(fā)展、進(jìn)取、創(chuàng)新、日新月異的富強(qiáng)幸福的中國(guó)。當(dāng)然，您也見(jiàn)識(shí)了中國(guó)的空氣污染和食品的安全問(wèn)題。真為我的偉大的中國(guó)感到驕傲，也為您的關(guān)注感到由衷的高興，請(qǐng)大家告訴大家，您所看到的中國(guó)，才是最真實(shí)的中國(guó)。
作為一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生，我知道，您來(lái)中國(guó)都是生活在大城市，您已經(jīng)了解和認(rèn)識(shí)了中華文明的絢麗燦爛和中國(guó)社會(huì)的飛速發(fā)展。在那里，你知道了京劇，知道了一帶一路；觀看了動(dòng)物園里的大熊貓，大媽們跳的廣場(chǎng)舞；游覽了長(zhǎng)城，體會(huì)了“吃在中國(guó)”的吃貨生活。因此，我愿意帶你走進(jìn)別樣的洞天——中國(guó)美麗的鄉(xiāng)村；讓你見(jiàn)識(shí)別樣的中國(guó)——流水濯煙，竹西佳處。
最妙的是前往廣東的一個(gè)叫做開(kāi)平的小城，那里就有一個(gè)被譽(yù)為“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”的地方，一個(gè)被收錄到世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的旅游熱點(diǎn)：碉樓村落。那些散落在鄉(xiāng)村里的有著西方哥特式建筑的碉樓，是外國(guó)人的最愛(ài)。油菜花香的時(shí)節(jié)，點(diǎn)綴在鄉(xiāng)野的星羅棋布的碉樓，在藍(lán)天白云、山泉流水和燦黃一片的天地之間，四季花香不斷，農(nóng)田五谷不閑，絕對(duì)會(huì)亮瞎您的眼。
這個(gè)時(shí)候，最愜意的事情，就是騎著小鎮(zhèn)里一輛輛嶄新的共享單車，兩個(gè)人或者一群人，穿行在山水田園之間，讓您逍遙自在；這個(gè)時(shí)候，您可以在鄉(xiāng)村里停留下來(lái)，這里的人們都會(huì)“有客自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎”，駐足在鄉(xiāng)村碉樓的小巷中，入眼的石墻，斑駁蒼老，記錄的是碉樓鄉(xiāng)村人家傍水依山的悠閑生活；佇立在鄉(xiāng)村的小橋上，觸目的流水，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，碉樓鄉(xiāng)村的幽，讓您自覺(jué)回到十七世紀(jì)的歐洲，流連忘返，不忍離去。
最不缺的是，環(huán)繞著碉樓鄉(xiāng)村的一片片竹林，當(dāng)您穿林而行，更仿佛涉足世外桃源。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。如果您有時(shí)間，便可得到鄉(xiāng)民們的邀請(qǐng)，“余人各復(fù)延至其家，擺酒殺雞做食”，讓您盡情享受中華鄉(xiāng)村美食。
這就是我要向您說(shuō)起的中國(guó)美麗鄉(xiāng)村——流水濯煙，竹西佳處。
全國(guó)高考卷篇五
好的作品，不分古今中外，體育之研究讀后感。毛澤東《體育之研究》即為一例。
1917年4月1日，24歲的毛澤東以“二十八畫(huà)生”的筆名在《新青年》第三卷第二號(hào)上發(fā)表的《體育之研究》，這是毛澤東發(fā)表的第一篇體育論文，也是不可多得的一篇體育文化珍寶。《體育之研究》全文6千余字，分釋體育、體育在吾人之位置、前此體育之弊及吾人自處之道、體育之效、不好運(yùn)動(dòng)之原因、運(yùn)動(dòng)方法貴少、運(yùn)動(dòng)應(yīng)注意之項(xiàng)、運(yùn)動(dòng)一得之商榷共計(jì)8個(gè)部分。最后，毛澤東還描述了一套自編的體育鍛煉方法。在這篇論文中，毛澤東博采古今中外哲學(xué)思想的某些長(zhǎng)處，融會(huì)貫通，因而使對(duì)體育的研究建筑在近代科學(xué)基礎(chǔ)之上。
《體育之研究》在我心目中，堪稱體育論文之絕世經(jīng)典。青年毛澤東對(duì)“國(guó)力苶弱，武風(fēng)不振，民族之體質(zhì)，日趨輕細(xì)”之現(xiàn)象深表憂慮；對(duì)“教者若特設(shè)此繁重之課，以困學(xué)生，蹂躪其身而殘賊其生，有不受者則罰之”等現(xiàn)象深表憤慨。因此，青年時(shí)代的毛澤東就清楚地發(fā)出了“欲文明其精神，先自野蠻其體魄，茍野蠻其體魄矣，則文明其精神隨之”的豪言壯語(yǔ)，并闡述了體育“強(qiáng)筋骨、增知識(shí)、調(diào)感情、強(qiáng)意志”的四大作用和“蓋此事不重言談，重在實(shí)行”、“凡事皆宜有恒，運(yùn)動(dòng)亦然”的唯物辯證法觀點(diǎn)。
從古至今，可稱得上英雄的必是文武兼?zhèn)湔?。比如周瑜“雄姿勃發(fā)，羽扇綸巾”，孫策“猛銳蓋世，決勝疆場(chǎng)，又常與周瑜、大小喬共讀書(shū)”。以及《體育之研究》中提到的“燕趙多悲歌慷慨之士；清之初世，顏習(xí)齋、李剛主文而兼武”等等。
在信息化的今天，許多青少年習(xí)慣于“動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，周游世界”的生活方式，他們頭腦聰明，但體格狀況令人很擔(dān)憂。他們的家長(zhǎng)根本不關(guān)注體與德的培養(yǎng)與教育，而是不分青紅皂白地送他們的孩子去學(xué)美術(shù)、彈鋼琴、學(xué)英語(yǔ)等。其弊端，體現(xiàn)這些青少年“僂身俯首，纖纖素手，登山則氣喘，涉水則腳痙”。身體不夠強(qiáng)壯，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，精力也不堪重負(fù)。德智體全面發(fā)展，在望子成龍的家長(zhǎng)面前，是不是很蒼白無(wú)力呢？只有他們知道！
《體育之研究》雖誕生于92年前，今天重讀它，仍具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義?！扼w育之研究》所倡導(dǎo)的是一種歷史的清醒，青年毛澤東寫(xiě)此文是要用體育“救國(guó)救民”，如今我們要用體育“富國(guó)強(qiáng)民”。它對(duì)體育的透徹闡釋，恰似一股清泉，呼喚我們對(duì)體育的重新解讀，體育要回歸生活，回歸現(xiàn)實(shí)，回歸全民，回歸“獸性”和“人性”的有機(jī)結(jié)合。
斯人已逝，斯人體育之言猶在耳。寫(xiě)此短文，以示鄙人之見(jiàn)：反對(duì)重文輕武，重申學(xué)校必須“三育”并垂。
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看了這部電視劇后，自己的心情久久不能平靜，不僅因?yàn)槠渲星鄣膭∏樽屛屹潎@，感慨，更是為一代偉人的豪情壯志感到敬佩，為他敢作敢為的精神深深打動(dòng)，為他的一腔愛(ài)國(guó)的熱忱所深深鼓舞，為他敢于沖破舊勢(shì)力、舊習(xí)俗的精神所折服。又是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意間讀了他于1925年寫(xiě)的“沁園春——長(zhǎng)沙”。
雖然這首詩(shī)距離這部電視劇的劇情已過(guò)數(shù)載，但其中依然有著許許多多具有必然性的歷史的神秘聯(lián)系，它讓我想起了數(shù)個(gè)晚上看到《恰同學(xué)少年》的每一集，每一個(gè)細(xì)節(jié)，以及大家激烈討論的每一個(gè)小論點(diǎn)，都讓我深入其中，不能自拔，讀后感《體育之研究讀后感》。
最近炒的很熱的韓劇，什么超女快男，什么著名的歌星演唱會(huì)，與之相比真是相形見(jiàn)拙，央視所播放的這部積極性上的電視劇，其中的教育意義是難以衡量的！讓我們對(duì)一代偉人又有了新的認(rèn)識(shí)。還記得毛澤東他們高聲朗讀《少年中國(guó)說(shuō)》的情景嗎？多么的振奮人心??！他們將襲擊的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊相連，他們將改造國(guó)民民運(yùn)當(dāng)做自己的責(zé)任，他們意氣風(fēng)發(fā)，激揚(yáng)文字，奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣的場(chǎng)景又怎能不讓人心潮澎湃？讓我們多了一些學(xué)習(xí)的榜樣，在那時(shí)，我們是一個(gè)多么貧窮的時(shí)代啊！倘若沒(méi)有毛澤東他們那樣的有志之士，我們又將如何讓強(qiáng)大與發(fā)達(dá)！簡(jiǎn)朲為修身之本，我清楚地記得蔡和森和劉俊卿，王子鵬那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭(zhēng)吵，他們兩個(gè)把飯倒了本無(wú)關(guān)蔡和森的事，但他卻憤怒了，因?yàn)樗P(guān)心的是有多少人在忍受饑餓?。∷麚炱鹆耸ｏ?，沒(méi)有多說(shuō)什么，那時(shí)我心頭一怔，淚水打濕了我的眼眶，恰好這時(shí)徐特立老師走了過(guò)來(lái)，他無(wú)聲地拿起那半地窩頭，同蔡和森一同吃起來(lái)，所有的學(xué)生都被感動(dòng)了，徐老師用無(wú)言的批評(píng)讓劉俊卿無(wú)地自容，這也許是言傳身教吧！偉大的老師，偉大的學(xué)生！
我嘆言，這才是真正的教育家！再回首看看我們現(xiàn)在，那些“名副其實(shí)”的教授們，出書(shū)，找兼職，搞不好在什么時(shí)候又弄個(gè)論文造假！韓國(guó)的文學(xué)教授稱中國(guó)漢字是他們發(fā)明的，這不是很自欺欺人的例子嗎？他們少了師德卻多了一份謀利之心，現(xiàn)代教育的丑陋，現(xiàn)實(shí)??！對(duì)比楊昌濟(jì)，孔昭綬，這難道不應(yīng)該讓我們這群未來(lái)的人民教師頓悟嗎？十年樹(shù)木，拜年樹(shù)人，千秋大業(yè)，教育為本，作為未來(lái)的園丁，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
也許有些事情我們不得不承認(rèn)，時(shí)代的差距，偉大與普通人不同，造就世界只能有一個(gè)毛澤東，一個(gè)蔡和森，一個(gè)徐特立，毛澤東不喜歡數(shù)理化，他的老師們因材施教，不強(qiáng)迫他，知道他喜歡讀書(shū)，把圖書(shū)館的鑰匙給他，讓他隨時(shí)博覽群書(shū)，看了這些，我迷惑了！當(dāng)今的教育，我們不得不有所思，有所想，有所不想為之為！我算是同齡人中的幸運(yùn)兒，早早步入了大學(xué)行列，沒(méi)有經(jīng)歷高中的高考傷痛，可是那些并不想我一般的學(xué)生，要經(jīng)歷高考?xì)埧岬恼勰?，他們敢?yīng)試教育說(shuō)“不”嗎？他們敢拋下數(shù)理化生不學(xué)嗎？不能！太多的競(jìng)爭(zhēng)讓他們背負(fù)了太多的壓力！這簡(jiǎn)直是對(duì)人的摧殘，是對(duì)現(xiàn)代教育的侮辱！可我們不是毛澤東，我們只是普通的學(xué)生，我們害怕社會(huì)的漩渦！
清楚的記得毛澤東在新青年上發(fā)表《體育之研究》后，大家一起組織冬泳，那種場(chǎng)面與當(dāng)代的年輕人并沒(méi)有相隔多少，倒好像是我們追不上他們的步伐，因?yàn)橐淮涡⌒〉木蹠?huì)大家正式成立了新青年團(tuán)體，毛澤東還制定了三不原則，第三條:不準(zhǔn)談戀愛(ài)。這一條深深刺傷了斯詠的心，那個(gè)懷春少女，希望遇見(jiàn)一段難忘的愛(ài)情？可是毛澤東卻與眾不同，他心系的是天下百姓，而不是尋常的兒女私情。
一嘆而息！嗚呼！夕陽(yáng)殘照下，湘江北去！毛澤東問(wèn)蒼茫大地間的呼喊響徹橘子洲頭，多么豪邁的語(yǔ)氣！此時(shí)此刻，我們似乎都沉浸在那種激情的歲月，久久不能釋?xiě)选?BR> 正因?yàn)橛辛艘粠熌侨簝?yōu)秀的青年，才有了現(xiàn)在富強(qiáng)的中國(guó)，我們身為一師足額生，要繼承的精神也是育國(guó)育民！我們不可能是毛澤東，但我們依然可以做得更好！
今天，我們已然是大學(xué)生的一員，只要我們敢作敢為，那我們一定能為祖國(guó)的建設(shè)增光添彩！為祖國(guó)的日益強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的微薄之力！
我們是青少年，將來(lái)我們定會(huì)雄于地球，我們的國(guó)家定會(huì)雄于地球。一個(gè)又一個(gè)的精彩片段是在太多，完全無(wú)法用語(yǔ)言全部描述出來(lái)，只能慢慢的體會(huì)。
美哉中化為少年，他日神州竟風(fēng)流！
全國(guó)高考卷篇六
高考零分作文有很多都是奇葩作文，這類作文寫(xiě)得不錯(cuò)，但是意境全改了，讓人哭笑不得!以下是20江蘇高考卷零分作文，一起去看看吧!
年江蘇高考卷零分作文：爆笑中的悲哀【1】。
寒風(fēng)呼嘯的帝都，萬(wàn)千燈火中的一點(diǎn)明亮下，一個(gè)孩子正拿著數(shù)學(xué)作業(yè)立于書(shū)桌一旁。
“孩子，真抱歉，”已埋頭于書(shū)桌前許久的父親，抹了抹額上滲出的汗珠，“現(xiàn)在的題目，比以前真難了不是一點(diǎn)點(diǎn)......”
“爸，你可是北大畢業(yè)生啊......”
父親尷尬一笑，笑中有愧。
這時(shí)，家中的保姆恰巧經(jīng)過(guò)桌前，一瞥桌前的卷子，順手抄起一支筆，文字、數(shù)字像螻蟻一般在草稿紙上排起隊(duì)。
“你還是繼續(xù)去忙你的吧......”父親不耐煩的揮了揮手，臉上帶著不屑。
保姆不答，面上毫無(wú)表情。
須臾，題得解，父親看著草稿紙上精妙而富有條理的解題，面上滿是驚愕，“莫...莫非，你老家是......?”
“江蘇。
保姆答，臉上依舊毫無(wú)表情。
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶。
你當(dāng)年高考多少分?父親問(wèn)，保姆看看父親：您呢?父親喝口水：290分，我來(lái)自邊疆。
保姆默默開(kāi)始收拾桌子的東西，父親看著她：你?
保姆回頭：我625分。
那年高考我差了差了五分!
孩子你tm在門外聽(tīng)得真切。
想當(dāng)年自己400分進(jìn)北大，多虧有個(gè)北京戶口，要不然現(xiàn)在可能與保姆互換角色了。
暗自慶幸：感謝教育部。
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶，咚咚地響著!第二天，保姆帶來(lái)一個(gè)本子，遞給孩子：去看吧，也許有用。
孩子接過(guò)來(lái)一看，昨晚的那道題用十八種不同解法，分步驟詳細(xì)滿滿寫(xiě)了一本，還有各種擴(kuò)展的訓(xùn)練題。
父親驚呆了：這是?保姆答：這是我老公寫(xiě)的。
我老公江蘇鹽城的。
看，在那邊樓下賣燒餅的那個(gè)男人就是我老公。
2016江蘇高考零分作文：談?wù)?0后【2】。
我身高一米五八，家里兄弟有仨。
農(nóng)村戶口，至今女友沒(méi)有。
就在出門臨行之前，我還做過(guò)幾萬(wàn)次的推測(cè)與估計(jì)，題目千萬(wàn)不能觸碰到我的精神的底線，可惜悲慘的事情最后還是發(fā)生了，而且還發(fā)生得讓我?guī)缀醮胧植患啊业牡艿?，他有著一米七七的身段，這個(gè)題目對(duì)于他來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)十分的得心應(yīng)手。
很多時(shí)候我都做過(guò)許多莫名其妙的猜測(cè)，我的父親也有一米七以上的身高，而為什么偏偏我卻長(zhǎng)得如此矮小?唯一的可能性便是我或許根本不是我父親的親生兒子。
我想也許是因?yàn)槲业哪赣H思想過(guò)于前衛(wèi)，在一個(gè)漆黑的夜晚與一個(gè)素不相識(shí)的男人發(fā)生了的錯(cuò)誤舉動(dòng)，最后懷上了我。
或許這個(gè)陌生男人就是出這個(gè)題目的老師，他出這個(gè)題目的原因在于他是想鼓勵(lì)我積極向上，想讓我踮起腳尖，不低人一等。
好了，言歸正傳，開(kāi)始答題。
踮起腳尖，顧名思義就是要以非正常的眼光去看待正常的問(wèn)題。
古語(yǔ)云，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
王之煥便有著欲窮千里目，更上一層樓的經(jīng)典名句。
然而如今我們站在這個(gè)鋼筋混凝土所堆砌而成的城市中，就算我踮起了腳尖伸長(zhǎng)了脖子，也無(wú)法將這個(gè)現(xiàn)代化的水泥雕塑捉摸通透。
我是個(gè)十足的現(xiàn)實(shí)悲觀主義者，我一想到如果考不上大學(xué)我肯定就會(huì)下海到廣東打工，在尋找工作的途中肯定會(huì)被人以身高不足的原因所拒絕接受，找不到工作我就一定會(huì)挨餓受凍，人一餓起來(lái)肯定就會(huì)什么事情都去做，也許我更會(huì)因此走上犯罪道路。
電影里很多滅絕人性的匪徒也都似乎跟我的外表差不多——不高的個(gè)子，一副兇神惡煞的嘴臉，手上腳上的汗毛長(zhǎng)得像一只猩猩，殺起人來(lái)絲毫不會(huì)手軟。
我也不可能找到女朋友——誰(shuí)也不會(huì)找一個(gè)這么丑陋且心狠手辣的男人做她的男朋友或是老公。
我環(huán)顧四周低頭寫(xiě)著作文的各位考友，他們竟然各自面帶微笑。
最后，我終于明白了，他們分明都是在寫(xiě)我。
寫(xiě)我不是我的`父親的親生兒子，寫(xiě)我今后走上匪徒生涯的道路的故事。
去年我在網(wǎng)上看過(guò)這樣一張照片。
照片上是一個(gè)因四川地震災(zāi)害后無(wú)家可歸的小女孩，她站在一片廢墟之中踮起腳尖，眼神里有一種難以捉摸的酸楚。
可憐的小姑娘滿面灰土，她曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想跟憧憬，都在那頃刻間化為烏有。
2016江蘇高考零分作文：不敢“創(chuàng)新”的創(chuàng)新【3】。
別忽悠我們了，小學(xué)6年中學(xué)3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個(gè)老師那個(gè)父母(不管是不是我們親身的)會(huì)教我們創(chuàng)新?不管是文科還是理科，我們學(xué)的聽(tīng)的就是應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現(xiàn)在的閱卷老師又是以前應(yīng)試教育的杰作，所以，這些閱卷老師對(duì)創(chuàng)新的理解就是一個(gè)：按照規(guī)矩做題就能得高分。
中國(guó)語(yǔ)文作文的應(yīng)試教育最大的不創(chuàng)新就是居然也會(huì)有類似于八股的標(biāo)準(zhǔn)答案的，誰(shuí)要是敢創(chuàng)新，另立山頭，標(biāo)新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國(guó)學(xué)生中會(huì)冒出無(wú)數(shù)個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生，那時(shí)候，你們的唯一手段就是用極低的分?jǐn)?shù)給這些敢冒天下之大不韋的學(xué)生一記毀滅性的當(dāng)頭棒喝。
現(xiàn)在看來(lái)蠻喜歡創(chuàng)新的韓寒頂著7門紅燈畢業(yè)就是例子!
板橋同志離我們太遠(yuǎn)，他的“創(chuàng)新行為”運(yùn)氣不錯(cuò)，誰(shuí)叫他原本就是畫(huà)竹子畫(huà)得出名的名畫(huà)家呢，權(quán)威就是權(quán)威啊。
他成就的板橋體(那個(gè)有錢人辦公室里常放的“難得糊涂”應(yīng)該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時(shí)寫(xiě)的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來(lái)，看來(lái)中國(guó)確實(shí)應(yīng)該有大熊貓!我就是不會(huì)創(chuàng)新，我就是覺(jué)得王羲之的書(shū)法寫(xiě)得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來(lái)這個(gè)世上，我看到的是凡是想創(chuàng)新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個(gè)個(gè)過(guò)得滋潤(rùn)無(wú)比。
美國(guó)的高科技，到了中國(guó)立刻可以變成低科技，模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來(lái)。
我們的電視臺(tái)，把國(guó)外的綜藝節(jié)目不花錢地盜版克隆過(guò)來(lái)，搞一個(gè)火一個(gè)，不需要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過(guò)了30年的好日子啊!
好了，字?jǐn)?shù)夠了，我只是想說(shuō)，在這個(gè)模仿快樂(lè)創(chuàng)新痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫(xiě)“創(chuàng)新”不是忽悠我們嘛。
你們這種試圖用“不創(chuàng)新”的方式讓我們寫(xiě)”創(chuàng)新”會(huì)不會(huì)諷刺了點(diǎn)?當(dāng)然，敢于寫(xiě)這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實(shí)力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，至少，寫(xiě)完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來(lái)，心情好了很多!
全國(guó)高考卷篇七
開(kāi)始答題時(shí)，可以先做把握性大或以前做過(guò)的1～2道類似題，這樣心理感覺(jué)比較踏實(shí)。解題時(shí)一般要求從頭到尾，先易后難。不要在某一道題或者分值較小的題目上花過(guò)多的時(shí)間，即準(zhǔn)又快先易后難是解題原則。
1)要十分尊重第一印象的答案。心理學(xué)表明，考生在接觸試題時(shí)大腦的皮層處于高度興奮狀態(tài)，對(duì)新生物的反應(yīng)靈敏，容易迅速做出決定。經(jīng)驗(yàn)表明，第一感覺(jué)的正確率在80%以上，不要輕易改動(dòng)第一選擇。
2)暫時(shí)不會(huì)做的題要先得出一個(gè)最可能的答案，但要在題號(hào)前做個(gè)記號(hào)，便于后期檢查。
3)注意涂卡時(shí)間安排，避免最后沒(méi)有時(shí)間涂卡(此事是有先例的);填涂要規(guī)范，謹(jǐn)防填涂錯(cuò)位。
4)每一學(xué)科的壓軸題不一定就是最后一道題，做一道題有困難時(shí)，立即做下一道題，不要誤時(shí)，更不要影響情緒。
5)要切記分分必爭(zhēng)，客觀試題盡力去做，不要不做，只要與題有關(guān)的內(nèi)容盡管寫(xiě)，就可能會(huì)得分，多得一分就有多一份希望。
6)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，謹(jǐn)防答題書(shū)寫(xiě)錯(cuò)位。
7)考試結(jié)束交卷子時(shí)，要不慌不忙，()認(rèn)真清理所帶物品，謹(jǐn)防遺漏、遺失；離場(chǎng)時(shí)注意不得將考場(chǎng)所發(fā)任何東西(包括草稿紙)帶出考室。
全國(guó)高考卷篇八
當(dāng)?shù)谝粭l泥盆紀(jì)總鰭魚(yú)過(guò)膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸上世界所誘惑時(shí)，它便掙扎著從泥水中爬上岸。這就是好奇。
當(dāng)?shù)谝恢簧止旁骋策^(guò)膩了在樹(shù)上爬上爬下的生活而對(duì)陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時(shí)，他便爬下樹(shù)木試探著走向林邊的空地。這也是好奇。
是的，是好奇心讓地球有了高級(jí)生命，讓世界有了更高等的生物。
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)北京人從地上拿起被“天火”燒焦的野味，顫顫的把它放入口中時(shí)，他感到的不再是“茹毛飲血”的感覺(jué)，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出生食的境地。這是因?yàn)楹闷妗?BR> 當(dāng)古人看到石塊砸在一起冒出奇妙的火花時(shí)，猛然有了鉆燧取火的念頭，便產(chǎn)生了“人火”，從此他們告別了靠“天火”生活的束縛。這也是因?yàn)橛辛撕闷嫘摹?BR> 是的，是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。
當(dāng)一個(gè)人坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果“啪”的砸在他的頭頂，他伸手撿起那個(gè)蘋(píng)果，產(chǎn)生了疑惑：“它為什么落到地上砸在我的頭上而不飛向天空落到月亮上呢?”這時(shí)，這個(gè)蘋(píng)果讓他感到不可思議，他便開(kāi)始認(rèn)真研究，也就有了牛頓定律，有了近代物理。
當(dāng)有兩個(gè)人看到天空的鳥(niǎo)兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥(niǎo)兒一樣飛在空中，他們便開(kāi)始致力于鳥(niǎo)兒的研究。終于，有了飛上天的工具。這是因?yàn)楹闷妗?BR> 是的，都是因?yàn)橛泻闷嫘?，才使人類更快進(jìn)步，有了更高的文明。
當(dāng)人們仰望高遠(yuǎn)的太空，看著那滿天的星斗，那圓圓的月亮，產(chǎn)生了玄妙的幻想：天上到底有什么?星星是不是也和我們居住的地球一樣?月亮上是不是真有廣寒宮?嫦娥和玉兔生活得怎樣?于是，便有人以畢生的精力和十倍的努力去研究。終于可以在月球上邁開(kāi)步子，在太空中建立“家鄉(xiāng)”。這些都是因?yàn)楹闷嫘摹?BR> 當(dāng)人們面對(duì)0－9這十個(gè)數(shù)字組成的世界是如此紛繁復(fù)雜、絢麗多彩時(shí)，便有人去幻想它們的妙處，也有人用畢生的精力致力于這個(gè)猜想，終于摘取了“數(shù)學(xué)皇冠”上的明珠。這些也是因?yàn)楹闷妗?BR> 是的，好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類的無(wú)知，讓這個(gè)世界更加美妙。
好奇心來(lái)去無(wú)蹤，好奇心沒(méi)抓沒(méi)撓。它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當(dāng)你認(rèn)為抓住它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還是跟它繞繞，你眼前又現(xiàn)出更大玄邈。好奇心一本正經(jīng)，好奇心滑稽可笑。好奇心有時(shí)很沒(méi)勁，但也有時(shí)很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深?yuàn)W。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變?nèi)f化，讓你捉摸不定。但有一點(diǎn)不變，好奇心永遠(yuǎn)很好奇，使你的心永不變老，讓世界向未來(lái)猛跑。
【例文簡(jiǎn)評(píng)】。
這篇文章成功地發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，較好地體現(xiàn)了要求的限制，表現(xiàn)了機(jī)敏和智慧。習(xí)作采用傳統(tǒng)的體式，于整齊復(fù)沓的結(jié)構(gòu)中展示了古典美。妥帖的題目與“思接千載，視通萬(wàn)里”的內(nèi)容相映生輝，充分展現(xiàn)了寫(xiě)作的動(dòng)力。
保持一顆冷靜的好奇心。
中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，有著數(shù)千年的歷史，其文化更是博大精深，而這其中，歷代帝王的陵墓更成為中國(guó)藝術(shù)瑰寶的寶庫(kù)，里面究竟埋藏了多少價(jià)值連城的名人字畫(huà)，多少稀世珍寶、珠玉金銀，更成了人們內(nèi)心數(shù)說(shuō)不盡的好奇，于是有人便提出了挖掘陵墓的建議。危哉！這是一個(gè)多么可怕的建議，而支撐這個(gè)建議的僅僅是一顆盲目的好奇心，卻絲毫沒(méi)有考慮任何后果，無(wú)數(shù)血與淚的例子告誠(chéng)我們，僅僅因?yàn)楹闷嫘亩豢紤]任何后果去付諸行動(dòng)的事情，結(jié)果是多么的可怕。每個(gè)人都有好奇心，可我們不能僅憑一個(gè)好奇心去完成我們的想法，重要的是在好奇心之外更要有一份冷靜的思考。
無(wú)數(shù)吸毒者也正是在好奇之余缺少一份應(yīng)有的冷靜，使他們走上了一條慘痛的道路。我們不要只因好奇而走上“吸毒”的道路，以至毀掉我們無(wú)法用“價(jià)值”衡量的中華瑰寶，讓我們?cè)诤闷嫘牡拈T口加一把冷靜理性之鎖，讓我們的心靈明澈，使我們的國(guó)家文明得以發(fā)揚(yáng)，讓世人對(duì)中華民族永遠(yuǎn)保持一份應(yīng)有的尊重！
好奇心的眼淚。
這是多么純潔，多么天真的好奇心??！然而，今天的社會(huì)中，這種純真的好奇心實(shí)不多見(jiàn)。
其實(shí)，現(xiàn)在的人們沒(méi)有清楚的意識(shí)到：好奇心可以產(chǎn)生疑問(wèn)，疑問(wèn)可以產(chǎn)生思考，思考可以產(chǎn)生興趣，興趣則是走向成功的第一步。
或許，傻的問(wèn)題都出自人們純真的好奇心，出自人們神飛天外，不受束縛的自由的好奇心?！盀槭裁刺O(píng)果不往天上掉？”艾薩克?牛頓因?yàn)楹闷嫘陌l(fā)現(xiàn)了偉大的萬(wàn)有引力定律。“為什么水壺蓋會(huì)在水沸騰的時(shí)候被頂開(kāi)？”瓦特因?yàn)楹闷嫘陌l(fā)明了引發(fā)工業(yè)革命的蒸汽機(jī)。“為什么鳥(niǎo)兒能在天空中自由飛翔？”懷特兄弟因?yàn)楹闷嫘闹圃斐隽耸澜绲谝患茱w機(jī)。
可見(jiàn)傻傻的小問(wèn)題當(dāng)中，經(jīng)常蘊(yùn)含著偉大的價(jià)值，如果人們總是壓制好奇心，也許有些發(fā)現(xiàn)就會(huì)被推遲幾個(gè)世紀(jì)。
就像智慧的光剛剛閃現(xiàn)就被束縛在又高又深的黑墻里。
我的好奇心在流著悲傷的眼淚。
壓制了好奇心，也許是壓制了一個(gè)人的創(chuàng)新能力，也許就毀掉了一個(gè)未來(lái)的偉大科學(xué)家，如果每個(gè)人都這樣，國(guó)家和民族就會(huì)受到很大的傷害。
人們呀，請(qǐng)讓我們從實(shí)際的觀察中融入大自然，讓我在一草一木、一花一葉的親密接觸中，用我們的好奇心，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的美好世界！
都是好奇惹的禍。
打上帝賜給我生命的那一剎那，他還仁慈的給予我說(shuō)話、聆聽(tīng)、思考的能力。但似乎他也太仁慈了，也或者他太喜歡我了，他超額地?fù)芙o我“十萬(wàn)個(gè)為什么”-----一種我也不知是好是壞的好奇心。但似乎它帶給我的不是甜頭，而似是禍水。怎么會(huì)這樣的呢?我也想自我分析一下，看看我的好奇心為什么那樣的“與眾不同”。
從幼兒園小班開(kāi)始，我便對(duì)泡泡糖產(chǎn)生濃厚的興趣，我愛(ài)吃泡泡糖，最主要的是由于我喜歡“嘴里冒泡泡”的感覺(jué)，更因?yàn)槲蚁胫酪活w糖為什么可以被我變成泡泡。第一次吃的時(shí)候，是從我在幼兒園老師的口中看到泡泡開(kāi)始。我那時(shí)覺(jué)得老師很“神”，竟然嘴里冒泡泡！好奇心的驅(qū)使下，我問(wèn)她：“為什么你的嘴里有泡泡?。俊崩蠋熼_(kāi)始時(shí)仁慈地說(shuō)：“因?yàn)槔蠋煶蕴前?！”“為什么你吃的糖?huì)變成泡泡呢？”老師微笑著回答：“因?yàn)槲页缘氖桥菖萏前?！”“為什么泡泡糖可以變成泡泡呢？”這時(shí)老師的微笑消失了，平和地說(shuō)：“因?yàn)槲也煌５匾Ы乐冘浟?，便能吹成泡泡了。”“那又為什么它變軟了就可以變成泡泡？”這時(shí)老師的臉色由白轉(zhuǎn)黑，停止了吹泡泡，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)她小聲的埋怨道：“這小鬼真的不太正常，吹個(gè)泡泡竟然問(wèn)那么大串問(wèn)題！煩不煩??！”我那時(shí)很失望，并不因?yàn)槔蠋煵换卮鹞业膯?wèn)題，而是因?yàn)槲也荒茉倏匆?jiàn)令我好奇的泡泡了。
回到家，我吵著要吃泡泡糖，爸爸就買給我一大包。我不斷地咬，可是咬了一半都不能變成泡泡，我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶煳业淖炖镆矔?huì)冒出泡泡。打那以后，我每天都吃泡泡糖。想不到真的吹出泡泡的那一天，并不是我最快樂(lè)的那一天，而是我最痛苦的那一天-------長(zhǎng)期吃含糖量極高的泡泡糖，令我的`牙齒差不多都變成蛀牙了！痛得我什么也吃不下。天?。∪绻皇呛闷嫘牡尿?qū)使，我根本不會(huì)變得那么狼狽！
直到現(xiàn)在，好奇心帶給我的依舊是禍水。因?yàn)槲姨粫?huì)掩飾自己了：走在大街上，我每見(jiàn)到奇怪的人，如打扮滑稽或者是外國(guó)人什么的，我會(huì)驚訝得大叫一聲，指著他們，好像他們真的不是人，或者是很異類。大概在他們和路人看來(lái)，我才是怪人呢！看到天上的飛機(jī)不像飛機(jī)，我會(huì)大喊一聲：“外星飛碟！”別人順著我手指的方向看時(shí)，正常來(lái)說(shuō)都會(huì)說(shuō)一句：“你眼花了吧！”不太友善的則會(huì)說(shuō)一句：“對(duì)啊，你們星球的飛碟來(lái)接你呢！”也許你不相信，但確實(shí)有不少人這樣說(shuō)過(guò)。當(dāng)場(chǎng)我就覺(jué)得很失態(tài)，丟臉?biāo)懒恕?BR> 看來(lái)，過(guò)分的好奇心也不是一件好事??！我深深地體會(huì)了這一點(diǎn)：有好奇心的同時(shí)，也要具備一定的自制力。不然，好奇心真的是禍。為什么上帝不在賜給我好奇心的同時(shí)，也附送我自制力一份呢？唉！沒(méi)有自制力，我的好奇心給我?guī)?lái)的真的不是甜頭，反而更令我到處碰壁，弄得遍體鱗傷。都是好奇心惹的禍！但也許有了正確的引導(dǎo)又會(huì)是另一個(gè)樣子。
年輕的心。
我們常說(shuō)兒童有強(qiáng)烈的好奇心，其實(shí)成人又何嘗沒(méi)有呢？
為了找尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考古學(xué)家踏上了探索的旅途；為了一窺廣寒蟾殿的神秘，人類登上了月球；為了探索另一個(gè)世界，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。好奇心是與生俱來(lái)的，越是對(duì)生活充滿希望的人，則越急切于對(duì)前路的探索，使其生活蓬勃、五彩繽紛。不管年齡多老，擁有好奇心就是年輕！
把人給驚昏過(guò)去了。竟然是媽媽和那些“師奶”們?cè)谔莻€(gè)parapara。我的媽呀！我不禁驚叫了一聲。
還很賣勁呢，看見(jiàn)她們像看見(jiàn)一群活躍的年輕人的影子。
人說(shuō)網(wǎng)上生活可精彩，一點(diǎn)擊可找別人聊天，可看電影可以找各種各樣的資料等等，總之就是應(yīng)有盡有。
說(shuō)都是21世紀(jì)了。
心，也并非年歲所主宰的，而在于是否擁有一顆年輕的心。由此看來(lái)，年輕之心斯亦好奇心也。
全國(guó)高考卷篇九
一棟棟高樓大廈矗立著，一棵棵大樹(shù)直立著，一絲絲空氣清鮮著。晚上，霓紅燈亮起來(lái)了，把夜市打扮的生機(jī)勃勃，數(shù)多霓虹燈把夜晚照得跟白天一樣亮。調(diào)皮的星星在天空中看著這一切，咧開(kāi)嘴開(kāi)心地笑了。中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗。文明湖北，湖北文明！
全國(guó)高考卷篇十
既有盛世的百花開(kāi)，便定有新的沃土滋養(yǎng)。我們生逢?duì)N爛，在國(guó)家發(fā)展最快最猛的浪潮上翻騰，在世界進(jìn)步的最高臺(tái)階上駐足，在時(shí)代不斷舒展的卷軸上舞墨，做揮斥方遒的后生，當(dāng)朝氣蓬勃的青年。人人稱年輕人為新勢(shì)力，“開(kāi)拓創(chuàng)新”既是我們年齡的特征，是我們初來(lái)乍到的作風(fēng)，更是一種代代傳承的匠具，是浸潤(rùn)我們成長(zhǎng)之路的芬香。
我們當(dāng)然知道，各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域都在求開(kāi)拓為求新，只有把握創(chuàng)新的主動(dòng)權(quán)，掌握核心技術(shù)，才能領(lǐng)軍發(fā)展，獨(dú)立前行。但若只是效仿王安石變法的“新”勁兒，把創(chuàng)新單只作為改變舊狀的口號(hào)和空想，就著急用自己的才學(xué)奉獻(xiàn)，這是淺薄的“新”，也是隨大流的“新”。我們真正要做的，是以開(kāi)拓創(chuàng)新為引，培養(yǎng)自己的個(gè)性，發(fā)展成高素質(zhì)、多技能的全方位復(fù)合型人才。
開(kāi)拓中有勇，勇氣孕育創(chuàng)新的想法?！笆郎媳緹o(wú)路，走得多也就成了路?！鼻叭俗叩拇舐窡艋鹜?，可創(chuàng)新之道并非只是倚著大路沿著走。面對(duì)新境遇、新要求，我們應(yīng)該勇于嘗試，勇于發(fā)現(xiàn)，勇于發(fā)明，而非獨(dú)獨(dú)乘前人樹(shù)之涼。創(chuàng)新帶來(lái)的勇氣課是理性的勇，不是固執(zhí)地劍走偏鋒，非走羊腸小道不可；不是癡迷于黃粱一夢(mèng)，為了不切實(shí)際的想法魯莽而行。有勇氣加持的創(chuàng)新之旅會(huì)更加果斷，而我們所體味到的勇則是各自人生的添味劑。
創(chuàng)新中有恒，恒心保障創(chuàng)新的過(guò)程。世人最熟知的莫過(guò)于愛(ài)迪生試燈芯材料千百次，袁隆平堅(jiān)持下田研稻，于敏隱姓埋名數(shù)十載只為研制氫彈……創(chuàng)新之路坎坷異常，只有持恒心，不畏困難，通過(guò)日復(fù)一日的努力，去迎接前所未有的挑戰(zhàn)，才能見(jiàn)到有所成的一天。創(chuàng)新帶來(lái)的恒是有心的恒，是追求進(jìn)步、追求改變的恒，是有目標(biāo)、有夢(mèng)想、不枯燥、不單調(diào)的恒。只有上升性的恒心才能成為人生持久的后盾。
有勇有恒的開(kāi)拓創(chuàng)新精神是新時(shí)代所需要的內(nèi)核。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，在蓋好的樓層上再加高度已是難之又難；社會(huì)矛盾紛繁復(fù)雜，要想創(chuàng)新改革也不是易事。若我們只在原有的基礎(chǔ)上縫縫補(bǔ)補(bǔ)，修修剪剪，便謂之創(chuàng)新，于己于人都失去了意義。但倘若我們勇闖無(wú)人之境，恒攀無(wú)人之峰，不但培養(yǎng)了綜合素質(zhì)，提升了個(gè)人修養(yǎng)，在開(kāi)拓創(chuàng)新中展現(xiàn)新“我”，而且變得敢于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新，成為真正的開(kāi)拓創(chuàng)新型人才。
長(zhǎng)城無(wú)新磚，但求做一顆新塵，添一絲新色。
全國(guó)高考卷篇十一
好奇心為什么會(huì)害死人？且讓我來(lái)舉例說(shuō)明。?
所以布魯諾被燒死，女?dāng)?shù)學(xué)家索菲婭被當(dāng)做女巫，愛(ài)因斯坦被視為瘋子。?
好奇心可真是“害人不淺”！?
“那你呢？朋友，你會(huì)怎么做？”?
朋友從書(shū)本間抬起頭，清亮的眸子閃動(dòng)著光芒，她嗔怨我道：“真是個(gè)麻煩的問(wèn)題，不。
過(guò)如果不幸‘遇害’，也許是另一種幸運(yùn)呢!”?
【失分警示】?
不足的地方：一是開(kāi)頭唆，不夠簡(jiǎn)潔、明了。文章開(kāi)頭的“引論”――提出問(wèn)題要簡(jiǎn)明，要快速入題。如“好奇心為什么會(huì)害死人？且讓我來(lái)舉例說(shuō)明?！焙笠痪涞幕卮鹨?jiǎng)h去，僅以問(wèn)句出現(xiàn)就可以了。一是結(jié)構(gòu)不完整。最后的“結(jié)論”部分，一定要和文章的開(kāi)頭呼應(yīng)。因此，結(jié)尾可以加上“從她的眼中，我同樣看見(jiàn)自己堅(jiān)定的眼神，把握好奇心，奉獻(xiàn)自我!”“這‘害人’的好奇心!”這樣，文章的結(jié)構(gòu)就顯得渾然一體了。
全國(guó)高考卷篇十二
本報(bào)訊(記者劉曉艷)昨日下午，一場(chǎng)“穿越時(shí)空”的考試在天津大學(xué)開(kāi)考：北洋大學(xué)19預(yù)科生入學(xué)模擬考試。來(lái)自天津大學(xué)建工學(xué)院、精儀學(xué)院的30名級(jí)新生參加了這場(chǎng)考試。而這張93年前的預(yù)科考卷讓剛剛經(jīng)歷了高考并且以高分考入天大的新生直呼“好難”。
1919年招生試卷現(xiàn)身天大。
日前，正在拍攝大型人文紀(jì)錄片《五大道》的中央電視臺(tái)紀(jì)錄片頻道攝制組在翻閱史料的過(guò)程中，查找到了一份1919年北洋大學(xué)預(yù)科招生啟事。該啟事不僅介紹了北洋大學(xué)的招考要求、辦學(xué)宗旨、理念、校風(fēng)，還公布了一份“真題”?！半m然暫時(shí)無(wú)法考證當(dāng)年是實(shí)行分科考試還是綜合卷，但當(dāng)原汁原味的老北洋試題呈現(xiàn)在眼前時(shí)，還是讓我們很驚喜。”天大高等教育研究所教授王杰說(shuō)，學(xué)校組織一場(chǎng)真實(shí)的考試，“希望通過(guò)這種方式讓今天的天大新生加深對(duì)北洋精神的了解。”
中英文都考新生說(shuō)“太難”
模擬考試時(shí)間為時(shí)1小時(shí)。這張?jiān)囶}由中英文共同寫(xiě)就，包括英文、物理、數(shù)學(xué)三大部分。英文包括漢譯英、英譯漢，各2題；物理部分有簡(jiǎn)答題、應(yīng)用題，共8題；數(shù)學(xué)部分也是8道題。其中，最有難度的.要數(shù)漢譯英部分和8道物理題。
參加考試的30名新生，物理題部分大部分都空著，而漢譯英題目，學(xué)生們甚至不明白兩段文言文是什么意思，更沒(méi)法準(zhǔn)確地翻譯成英文。
“其實(shí)這些題目，如果能準(zhǔn)確理解，難度也僅相當(dāng)于現(xiàn)在小學(xué)高年級(jí)或者初中的水平?！爆F(xiàn)場(chǎng)一位天大老師介紹說(shuō)，學(xué)生覺(jué)得難，主要是因?yàn)槲锢聿糠炙性囶}均由英文命題，增加了讀題難度，而漢譯英是文言文，學(xué)生們基本看不懂。從試題對(duì)于英文、西學(xué)知識(shí)掌握程度的要求中不難看出，當(dāng)年北洋大學(xué)在人才選拔方面的高標(biāo)準(zhǔn)?！霸囶}中還透露出當(dāng)年命題人憂國(guó)憂民的胸懷，可謂緊扣時(shí)代脈搏?！碧齑笮麄鞑抗ぷ魅藛T分析說(shuō)。
這些題目你會(huì)做嗎？
北洋大學(xué)1919年預(yù)科入學(xué)考試部分試題。
漢譯英：
群鼠聚穴中議御貓之策，一鼠進(jìn)曰以鈴系貓之頸，貓行則鈴鳴，吾輩得早為之備，群鼠大悅，無(wú)不稱善，主議者曰，誰(shuí)能以鈴系貓之頸，眾皆默然，故曰，言之匪難，行之維難。
數(shù)學(xué)：
1.今有一物重314克，如以11克與13克兩種砝碼混合稱之，問(wèn)不同稱法幾何？
2.一三角形之兩底角為22.5度和112.5度，試證明其底等于高之二倍。
來(lái)源：天津網(wǎng)。
全國(guó)高考卷篇十三
我并沒(méi)有在老家生活幾年，但老家寬大的廚房常常會(huì)沒(méi)來(lái)由地跳到我的眼前來(lái)，帶著蒙蒙的煙火和蒙蒙煙火中一面咳嗽一面烙餅的母親。
春天是個(gè)犯睏的季節(jié)，總有睡不醒的疲憊感，更何況那時(shí)我還是個(gè)十來(lái)歲的孩子。天似乎還是朦朦亮的狀態(tài)，母親就扯著她的高門大嗓開(kāi)始吵著喊我們起來(lái)了：懶鬼，再不起來(lái)，上學(xué)就遲到了!快起來(lái)，梳頭洗臉，別一天天像個(gè)半瘋似的，頭也不梳，臉也不洗。我是哭哭嘰嘰起來(lái)的，因?yàn)樾睦镂X(jué)得自己沒(méi)有不梳頭不洗臉就上學(xué)，雖然頭發(fā)沒(méi)梳得多整齊，臉沒(méi)洗得多干凈吧，總不至于被母親全盤(pán)否定。
但是，灶子實(shí)在不給力。母親在灶口使勁扇風(fēng)，半死不活的火苗就是不能使勁奔著煙囪開(kāi)火，痛痛快快地開(kāi)鍋，反而從灶口反竄出來(lái)。大半個(gè)廚房充滿嗆人的煙味。我等不及，抹著眼淚沖出家門。母親從身后追出來(lái)，把烙得黑焦干硬的面餅塞到我手里，罵一句：天天不正經(jīng)吃飯，餓死你得了。轉(zhuǎn)身又去收拾她竄火的灶臺(tái)。
夏天終于到了，可以開(kāi)窗開(kāi)門了。依然不好使的灶子還在耍脾氣，但母親已經(jīng)習(xí)慣了，她揉著煙熏火燎的眼睛，半啞著嗓子喊大姐給她打土豆皮切土豆條，因?yàn)殄佉呀?jīng)響邊了，半鍋土豆條湯急需土豆條下鍋。
這次，母親貼的是鍋邊餅，用的是粗糙的玉米面。粘稠的玉米面經(jīng)母親左右手來(lái)回翻轉(zhuǎn)之后，成為橢圓的形狀，母親用力往熱了的鍋邊一拍，玉米餅就穩(wěn)穩(wěn)地貼了鍋的一圈兒。
我已經(jīng)將一碗土豆條湯和一塊玉米餅吃完，穿過(guò)廚房去上學(xué)了，母親還蹲在灶口前用長(zhǎng)長(zhǎng)的燒火棍撥動(dòng)鍋灶里未盡的余火。她還要給那頭白嘴巴的小黑豬煮豬食。
秋天的夜里，我和二姐從學(xué)校下了晚課回來(lái)，母親圍著灰布的長(zhǎng)圍裙正忙碌在灶上。她見(jiàn)我們進(jìn)了屋，就掀開(kāi)蒸騰著熱氣的鍋蓋說(shuō)：挑點(diǎn)開(kāi)花的土豆吃吧。這是今年的新土豆，黃麻子的，可面了，快吃點(diǎn)。你們挑完了我好搥豬食。
這里我必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我的童年和少年，確實(shí)沒(méi)少吃母親煮的豬食里的開(kāi)花土豆。
冬天里最盼望也是最害怕的就是過(guò)年。盼過(guò)年，是因?yàn)闀?huì)有母親親手做的棉花包新棉鞋和父親親手用舊罐頭瓶做的手提燈籠;怕過(guò)年，是因?yàn)閹缀趺磕赀^(guò)年母親都會(huì)因做飯不及時(shí)而被父親吵罵。
那時(shí)候我太小了，不懂得也不敢反抗父親。其實(shí)母親從一早起來(lái)就在忙，誰(shuí)讓那個(gè)討厭的灶子總是反煙，燒了一大堆柴草鍋也開(kāi)不起來(lái)。母親忙上忙下累得腰都沒(méi)工夫直一下，還是會(huì)被冤枉。
所以，有好幾個(gè)記憶里的年是有母親熏花了又哭紅了的眼睛的......
父親過(guò)世之后二十二年，母親也過(guò)世了。想想母親后來(lái)有二十二年沒(méi)有被父親諉過(guò)，也算是吁了一口氣。但是，我總也忘不了母親坐在后來(lái)的精致得多了的房子漂亮的火炕上，目光悠遠(yuǎn)地重復(fù)說(shuō)——四十五年啊，四十五年啊——的神態(tài)。
我想母親是不怨父親的，她也不怨那間老舊的廚房不受用的灶口，她甚至?xí)荒昴昴匦曼c(diǎn)燃他們共同生活了四十五年的尋常煙火.....
全國(guó)高考卷篇十四
高考零分作文有很多都是奇葩作文，這類作文寫(xiě)得不錯(cuò)，但是意境全改了，讓人哭笑不得!以下是2016年江蘇高考卷零分作文，一起去看看吧!
2016年江蘇高考卷零分作文：爆笑中的悲哀【1】。
寒風(fēng)呼嘯的帝都，萬(wàn)千燈火中的一點(diǎn)明亮下，一個(gè)孩子正拿著數(shù)學(xué)作業(yè)立于書(shū)桌一旁。
“孩子，真抱歉，”已埋頭于書(shū)桌前許久的父親，抹了抹額上滲出的汗珠，“現(xiàn)在的題目，比以前真難了不是一點(diǎn)點(diǎn)......”
“爸，你可是北大畢業(yè)生啊......”
父親尷尬一笑，笑中有愧。
這時(shí)，家中的保姆恰巧經(jīng)過(guò)桌前，一瞥桌前的卷子，順手抄起一支筆，文字、數(shù)字像螻蟻一般在草稿紙上排起隊(duì)。
“你還是繼續(xù)去忙你的吧......”父親不耐煩的揮了揮手，臉上帶著不屑。
保姆不答，面上毫無(wú)表情。
須臾，題得解，父親看著草稿紙上精妙而富有條理的解題，面上滿是驚愕，“莫...莫非，你老家是......?”
“江蘇。
保姆答，臉上依舊毫無(wú)表情。
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶。
你當(dāng)年高考多少分?父親問(wèn)，保姆看看父親：您呢?父親喝口水：290分，我來(lái)自邊疆。
保姆默默開(kāi)始收拾桌子的東西，父親看著她：你?
保姆回頭：我625分。
那年高考我差了差了五分!
孩子你tm在門外聽(tīng)得真切。
想當(dāng)年自己400分進(jìn)北大，多虧有個(gè)北京戶口，要不然現(xiàn)在可能與保姆互換角色了。
暗自慶幸：感謝教育部。
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶，咚咚地響著!第二天，保姆帶來(lái)一個(gè)本子，遞給孩子：去看吧，也許有用。
孩子接過(guò)來(lái)一看，昨晚的那道題用十八種不同解法，分步驟詳細(xì)滿滿寫(xiě)了一本，還有各種擴(kuò)展的訓(xùn)練題。
父親驚呆了：這是?保姆答：這是我老公寫(xiě)的。
我老公江蘇鹽城的。
看，在那邊樓下賣燒餅的那個(gè)男人就是我老公。
2016江蘇高考零分作文：談?wù)?0后【2】。
我身高一米五八，家里兄弟有仨。
農(nóng)村戶口，至今女友沒(méi)有。
就在出門臨行之前，我還做過(guò)幾萬(wàn)次的推測(cè)與估計(jì)，題目千萬(wàn)不能觸碰到我的精神的底線，可惜悲慘的事情最后還是發(fā)生了，而且還發(fā)生得讓我?guī)缀醮胧植患啊业牡艿?，他有著一米七七的身段，這個(gè)題目對(duì)于他來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)十分的得心應(yīng)手。
很多時(shí)候我都做過(guò)許多莫名其妙的猜測(cè)，我的父親也有一米七以上的身高，而為什么偏偏我卻長(zhǎng)得如此矮小?唯一的可能性便是我或許根本不是我父親的親生兒子。
我想也許是因?yàn)槲业哪赣H思想過(guò)于前衛(wèi)，在一個(gè)漆黑的夜晚與一個(gè)素不相識(shí)的男人發(fā)生了的錯(cuò)誤舉動(dòng)，最后懷上了我。
或許這個(gè)陌生男人就是出這個(gè)題目的老師，他出這個(gè)題目的原因在于他是想鼓勵(lì)我積極向上，想讓我踮起腳尖，不低人一等。
好了，言歸正傳，開(kāi)始答題。
踮起腳尖，顧名思義就是要以非正常的眼光去看待正常的問(wèn)題。
古語(yǔ)云，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
王之煥便有著欲窮千里目，更上一層樓的經(jīng)典名句。
然而如今我們站在這個(gè)鋼筋混凝土所堆砌而成的城市中，就算我踮起了腳尖伸長(zhǎng)了脖子，也無(wú)法將這個(gè)現(xiàn)代化的水泥雕塑捉摸通透。
我是個(gè)十足的現(xiàn)實(shí)悲觀主義者，我一想到如果考不上大學(xué)我肯定就會(huì)下海到廣東打工，在尋找工作的途中肯定會(huì)被人以身高不足的原因所拒絕接受，找不到工作我就一定會(huì)挨餓受凍，人一餓起來(lái)肯定就會(huì)什么事情都去做，也許我更會(huì)因此走上犯罪道路。
電影里很多滅絕人性的匪徒也都似乎跟我的外表差不多——不高的個(gè)子，一副兇神惡煞的嘴臉，手上腳上的汗毛長(zhǎng)得像一只猩猩，殺起人來(lái)絲毫不會(huì)手軟。
我也不可能找到女朋友——誰(shuí)也不會(huì)找一個(gè)這么丑陋且心狠手辣的男人做她的男朋友或是老公。
我環(huán)顧四周低頭寫(xiě)著作文的各位考友，他們竟然各自面帶微笑。
最后，我終于明白了，他們分明都是在寫(xiě)我。
寫(xiě)我不是我的`父親的親生兒子，寫(xiě)我今后走上匪徒生涯的道路的故事。
去年我在網(wǎng)上看過(guò)這樣一張照片。
照片上是一個(gè)因四川地震災(zāi)害后無(wú)家可歸的小女孩，她站在一片廢墟之中踮起腳尖，眼神里有一種難以捉摸的酸楚。
可憐的小姑娘滿面灰土，她曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想跟憧憬，都在那頃刻間化為烏有。
2016江蘇高考零分作文：不敢“創(chuàng)新”的創(chuàng)新【3】。
別忽悠我們了，小學(xué)6年中學(xué)3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個(gè)老師那個(gè)父母(不管是不是我們親身的)會(huì)教我們創(chuàng)新?不管是文科還是理科，我們學(xué)的聽(tīng)的就是應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現(xiàn)在的閱卷老師又是以前應(yīng)試教育的杰作，所以，這些閱卷老師對(duì)創(chuàng)新的理解就是一個(gè)：按照規(guī)矩做題就能得高分。
中國(guó)語(yǔ)文作文的應(yīng)試教育最大的不創(chuàng)新就是居然也會(huì)有類似于八股的標(biāo)準(zhǔn)答案的，誰(shuí)要是敢創(chuàng)新，另立山頭，標(biāo)新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國(guó)學(xué)生中會(huì)冒出無(wú)數(shù)個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生，那時(shí)候，你們的唯一手段就是用極低的分?jǐn)?shù)給這些敢冒天下之大不韋的學(xué)生一記毀滅性的當(dāng)頭棒喝。
現(xiàn)在看來(lái)蠻喜歡創(chuàng)新的韓寒頂著7門紅燈畢業(yè)就是例子!
板橋同志離我們太遠(yuǎn)，他的“創(chuàng)新行為”運(yùn)氣不錯(cuò)，誰(shuí)叫他原本就是畫(huà)竹子畫(huà)得出名的名畫(huà)家呢，權(quán)威就是權(quán)威啊。
他成就的板橋體(那個(gè)有錢人辦公室里常放的“難得糊涂”應(yīng)該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時(shí)寫(xiě)的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來(lái)，看來(lái)中國(guó)確實(shí)應(yīng)該有大熊貓!我就是不會(huì)創(chuàng)新，我就是覺(jué)得王羲之的書(shū)法寫(xiě)得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來(lái)這個(gè)世上18年，我看到的是凡是想創(chuàng)新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個(gè)個(gè)過(guò)得滋潤(rùn)無(wú)比。
美國(guó)的高科技，到了中國(guó)立刻可以變成低科技，模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來(lái)。
我們的電視臺(tái)，把國(guó)外的綜藝節(jié)目不花錢地盜版克隆過(guò)來(lái)，搞一個(gè)火一個(gè)，不需要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過(guò)了30年的好日子啊!
好了，字?jǐn)?shù)夠了，我只是想說(shuō)，在這個(gè)模仿快樂(lè)創(chuàng)新痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫(xiě)“創(chuàng)新”不是忽悠我們嘛。
你們這種試圖用“不創(chuàng)新”的方式讓我們寫(xiě)”創(chuàng)新”會(huì)不會(huì)諷刺了點(diǎn)?當(dāng)然，敢于寫(xiě)這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實(shí)力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，至少，寫(xiě)完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來(lái)，心情好了很多!
全國(guó)高考卷篇十五
《體育之研究》論及“體有之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。體有可以地強(qiáng)體質(zhì)，由藏弱轉(zhuǎn)為強(qiáng)壯;長(zhǎng)期謝亦可使體能日漸下降，由強(qiáng)壯轉(zhuǎn)為弱?！白云渥冋叨^之，則天地增不能以一題。”身體在變，萬(wàn)物依然，轉(zhuǎn)相生互化，強(qiáng)弱隨事而決。
生而弱者，勤自鍛煉，地益其所不能，而后可轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。先天性群少年始俊，一出生便伴有運(yùn)動(dòng)障碼、感知覺(jué)礙、語(yǔ)除的等癥狀，但他不甘示弱。他克服重亞困難，發(fā)奮練習(xí)，在2020年高考中，考出了623分的好成績(jī)，超過(guò)安散谷理科一本線108分。耀思先天性撞，姥俊是罰者;能奮發(fā)練習(xí)考出佳績(jī)，他已是當(dāng)之無(wú)愧的強(qiáng)者。是故“目不明可以明，耳不聰可以聰”。直面困難，潘意志，亦可“逆天政命”，破黃成媒，成為時(shí)代的強(qiáng)者。
生而強(qiáng)者，濫用其強(qiáng)，亦會(huì)轉(zhuǎn)強(qiáng)為弱。神童方仲永幼有驚世奇才，卻不能善用其長(zhǎng)，最終淪為平。北京一“老字號(hào)”，經(jīng)六十余載，盛極一時(shí)，卻因子創(chuàng)新、因循守舊面被迫倒閉。由此觀之，無(wú)論是個(gè)人、企業(yè)或者國(guó)家，都不能在大浪淘沙中坐享其成，縱使至強(qiáng)者，不思進(jìn)取，濫用其強(qiáng)，久之也會(huì)淪為者。
不以強(qiáng)喜，不以弱悲，堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)而能盛。處于水深火熱之中的近代中國(guó)被稱為“東亞病夫”，但中國(guó)沒(méi)有因此沉論。民主革命使中國(guó)站起來(lái)，改革開(kāi)放使中國(guó)富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。自強(qiáng)不息的中國(guó)人民，以顧強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)定不移的信念，描繪出中華民族偉大復(fù)興的北明前景和美好面卷。生而淵平，然天之誘中華以至于強(qiáng)，誠(chéng)明知矣!
盛衰相生互化，強(qiáng)弱隨非而決。弱者，不息自強(qiáng)，不懈奮斗，可由轉(zhuǎn)強(qiáng);強(qiáng)者，不眉自強(qiáng)，用其強(qiáng)，亦可由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱。生而強(qiáng)者不必自喜，生面別者不必自悲。個(gè)人如此，國(guó)家民族亦如此。因此，萬(wàn)不可做“龜兔賽跑”的兔子，也不能做“江郎才盡”的江淹，應(yīng)把握機(jī)遇，自強(qiáng)不息，堅(jiān)定信念，做時(shí)代的強(qiáng)者，筑中華民族偉大復(fù)興之大道!
內(nèi)容：這位考生開(kāi)門見(jiàn)山，由“體育之效”聯(lián)想到“萬(wàn)物依然”，得出“盛衰相生互化，強(qiáng)弱隨事而決”的觀點(diǎn)。文章抓住了材料的關(guān)鍵內(nèi)容，立意緊扣啟示，由身體在變，探討萬(wàn)物之變，立論不同凡響。
表達(dá)：這篇文章的語(yǔ)言自有風(fēng)格，如標(biāo)題運(yùn)用對(duì)偶句式，極具整齊之美，又洋溢著青春之氣。其次，這位考生通篇運(yùn)用了多種修辭手法，或直接或間接的引用各盡其妙，對(duì)偶向開(kāi)合有度，典雅大氣?！吧鹾?，然天之誘中華以至于強(qiáng)，誠(chéng)可知矣”一句妙不可言。
特征：對(duì)比論證充滿辯證思想。無(wú)論分析個(gè)人，還是集體，比較強(qiáng)弱，召顯盛衰。如舉先天性腦少年姚俊鵬發(fā)奮學(xué)習(xí)的事例，巧妙自然地比較了他的弱與強(qiáng)。神童方仲永等人的例子與姚俊略的例子形成對(duì)比。
全國(guó)高考卷篇十六
1917年，毛澤東在《體育之研究》一文中談道：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也?！蔽艺J(rèn)為，這對(duì)當(dāng)代青年乃至國(guó)家民族都有啟示意義。強(qiáng)者不恒強(qiáng)，要居安思危;弱者不恒弱，應(yīng)奮起直追。在時(shí)代的大變革中，吾輩青年更當(dāng)著眼未來(lái)，不負(fù)韶華，奮斗自強(qiáng)。
以青春之火，點(diǎn)燃時(shí)代之炬?！绑w育之效”不應(yīng)只是停留在身體上的健壯，更應(yīng)是青年一代精神的強(qiáng)大，進(jìn)而推動(dòng)國(guó)家的富強(qiáng)?！版隙鹞逄?hào)”升空，離不開(kāi)無(wú)數(shù)青年的刻苦鉆研;“天問(wèn)一號(hào)”的發(fā)射，離不開(kāi)幾代青年的攻堅(jiān)克難;脫貧攻堅(jiān)的完美收官，離不開(kāi)無(wú)數(shù)年輕干部的默默奉獻(xiàn)。我們處在新時(shí)代的偉大復(fù)興的大道上，肩負(fù)著新時(shí)代的偉大使命，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，更應(yīng)自強(qiáng)不息，成為中華之棟梁。
讓強(qiáng)國(guó)之聲，喚醒民族之夢(mèng)。今日之中國(guó)，早已從百年前的南湖畫(huà)舫，成長(zhǎng)為領(lǐng)航中華行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。一百年前，我們?nèi)鯂?guó)無(wú)外交;一百年后，中美高層戰(zhàn)略對(duì)話，中國(guó)早已強(qiáng)大起來(lái)。真正的強(qiáng)者唯有不斷自強(qiáng)，才能保持強(qiáng)大。只有不懈地奮斗，不懼競(jìng)爭(zhēng)，不懼對(duì)手，不斷超越，才能實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，才能推動(dòng)國(guó)家走向繁榮強(qiáng)盛。正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)中國(guó)人的自強(qiáng)不息和不懈努力，中國(guó)成功擺脫了過(guò)去的屈辱和弱小，實(shí)現(xiàn)了如今的強(qiáng)大與昌盛，做立于世界民族之林。
用奮斗之石，筑就發(fā)展之路。清朝末年，“東亞病夫”的懈怠將老大的中國(guó)釘在了恥辱柱上，幾代人的接續(xù)奮斗譜寫(xiě)出蕩氣回腸的自強(qiáng)史詩(shī)。放眼今日，中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，高鐵運(yùn)營(yíng)里程位居世界第一，抗擊新冠病毒盡顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。正是這種自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的精神使中國(guó)能夠順利化解各種危機(jī)，沖破重重阻礙，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
唯愿諸君將振興中華之重任，置于自身之肩上。幾十年風(fēng)雨兼程，數(shù)不清的日夜攻關(guān)，一代又一代青年志士用自強(qiáng)為中國(guó)筑基，江山代有才人出，時(shí)代新人換舊人。中華的圣殿即將崛起，正需吾輩青年發(fā)奮努力，早日成為國(guó)家棟梁。
內(nèi)容;考生精研作文材料，深刻地提出體育之論“對(duì)當(dāng)代青年乃至國(guó)家民族都有啟示意義：強(qiáng)者不恒強(qiáng)，要居安思危;弱者不恒弱，應(yīng)奮起直追”。論據(jù)豐富多樣，“嫦娥五號(hào)”、“天問(wèn)一號(hào)”、脫貧攻堅(jiān)等事例處處可見(jiàn)，國(guó)家興衰歷史引用得當(dāng)。
表達(dá)：連接文章主體段落的三個(gè)段首句整齊優(yōu)美，對(duì)全篇語(yǔ)言有提綱挈領(lǐng)的作用。整句與散句錯(cuò)落有致，相得益彰。
特征：文章分別用“以青春之火，點(diǎn)燃時(shí)代之炬”“讓強(qiáng)國(guó)之聲，喚醒民族之夢(mèng)”“用奮斗之石，筑就發(fā)展之路”三個(gè)整齊的句子連接主體的段落，從青年、國(guó)家和做法三方面展開(kāi)論述，結(jié)構(gòu)整齊，說(shuō)理深入，邏輯嚴(yán)密。
全國(guó)高考卷篇十七
為了找尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考古學(xué)家踏上了探索的旅途;為了一窺廣寒蟾殿的神秘，人類登上了月球;為了探索另一個(gè)世界，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。好奇心是與生俱來(lái)的，越是對(duì)生活充滿希望的人，則越急切于對(duì)前路的探索，使其生活蓬勃、五彩繽紛。不管年齡多老，擁有好奇心就是年輕!
記得由于郭富城的一首《paraparaskura》，掀起了一陣跳舞風(fēng)暴，這種舞人們都叫parapara，像我們這樣年輕的人熱衷于這個(gè)倒是不新鮮的。一天放學(xué)，剛踏進(jìn)門口，一陣陣強(qiáng)烈的音樂(lè)聲沿著樓梯由上而來(lái)。姐在跳舞還是聽(tīng)歌啊?真是吵到鄰里也想來(lái)揍她一頓似的。走進(jìn)廳里，跟地震有的比啊，我就更肯定她一定是和那些“豬朋狗友”在跳舞了，放下書(shū)包，快步跑上樓，把視線從電視機(jī)的屏幕中個(gè)個(gè)魔鬼般身材的辣妹身上轉(zhuǎn)移到電視機(jī)前的“塊塊肥肉”上，還沒(méi)來(lái)得及想“這就是乾坤之別”，眼前的一切倒把人給驚昏過(guò)去了。竟然是媽媽和那些“師奶”們?cè)谔莻€(gè)parapara。我的媽呀!我不禁驚叫了一聲。這不會(huì)是真的吧?我不禁自我疑惑。都一大把年紀(jì)了還來(lái)這個(gè)!?晚上和媽聊起這個(gè)的時(shí)候，她才把原由說(shuō)個(gè)一清二楚。唉，都是宣傳惹的禍，說(shuō)什么大家來(lái)跳這個(gè)可以減肥，她對(duì)于這個(gè)倒是挺好奇的，我說(shuō)那不還是愛(ài)美惹的禍，不僅是她，就是隔壁的阿姨阿嬸也來(lái)響應(yīng)了這個(gè)，我們這一輩還沒(méi)來(lái)得猖狂呢，還說(shuō)我少見(jiàn)多怪，都跳了一個(gè)多星期了。這能怪我嗎，留校嘛。不過(guò)看久了，見(jiàn)她們跳得辛苦可是自?shī)?，而且還很賣勁呢，看見(jiàn)她們像看見(jiàn)一群活躍的年輕人的影子。
新鮮的'事情倒是無(wú)窮無(wú)盡。這見(jiàn)學(xué)舞的事情我和同學(xué)說(shuō)了不久，又聽(tīng)說(shuō)了同班同學(xué)某某某的爺爺迷上了互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了。我覺(jué)得倒挺新奇的，可真是活到老，學(xué)到老啊。我的好友還告訴我，聽(tīng)說(shuō)那爺爺是聽(tīng)別人說(shuō)網(wǎng)上生活可精彩，一點(diǎn)擊可找別人聊天，可看電影可以找各種各樣的資料等等，總之就是應(yīng)有盡有。連這個(gè)年過(guò)不知道多少旬的老爺爺竟也心動(dòng)了，大概也源于這新朝玩意的好奇吧。不過(guò)我打心底笑出來(lái)，這也挺有趣的，讓我覺(jué)得這個(gè)老爺爺像個(gè)小孩子，年輕不少啊。這樣的新鮮事生活中應(yīng)該不少見(jiàn)吧，怎么說(shuō)都是21世紀(jì)了。
這讓我覺(jué)得，生活的充實(shí)，不在于年歲的長(zhǎng)短，而在于探索生命中的新鮮事物，是否擁有好奇的心，也并非年歲所主宰的，而在于是否擁有一顆年輕的心。由此看來(lái)，年輕之心斯亦好奇心也。
全國(guó)高考卷篇十八
辣評(píng)：本科生判高考卷這事有點(diǎn)“雷”
高考牽動(dòng)著公眾的神經(jīng)，關(guān)系著考生的切身利益，哪怕是點(diǎn)滴的小事都可能引起社會(huì)的極大關(guān)注。因而，對(duì)所有可能影響結(jié)果公平公正的因素，有關(guān)方面都應(yīng)當(dāng)拿出積極穩(wěn)妥周全的應(yīng)對(duì)之策來(lái)。
無(wú)論是剛參加完高考的人，還是從高考走過(guò)來(lái)的人，大多把考卷的判分看作相當(dāng)神圣的事情。因?yàn)樗鼪Q定著考生的命運(yùn)，兒戲不得，大意不得。判卷的筆有千鈞重，稍一疏忽，一個(gè)人的人生軌跡就可能從此改變，唯以一絲不茍、萬(wàn)分精神處之，方能對(duì)考生以公平與公正。
然而，陜西涂抹了人們對(duì)高考的.如是感覺(jué)，把這樣一件關(guān)系考生前途命運(yùn)的大事情搞得有點(diǎn)“雷”，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的240名本科生參加評(píng)卷?！袄住笔赂小袄住比颂?，此前陜西省招辦新聞發(fā)言人面對(duì)記者提問(wèn)的“辟謠”：“本科生閱卷是冒天下之大不韙，誰(shuí)敢干這種事情？”這么言之鑿鑿，結(jié)果自己反被證偽，不知這位新聞發(fā)言人作何感想。若不為此“雷”語(yǔ)及時(shí)修正道歉，只怕“新聞發(fā)言人”這個(gè)新生事物的公信力又陷入成色不足的困境。
我們善良地希望，此等“雷”事“雷”語(yǔ)只屬個(gè)別，不會(huì)多出，亦不可再出。陜西方面也已叫停此事，不僅對(duì)已閱考卷全部重閱，還將處理責(zé)任人。但是，人們對(duì)高考的此等“雷”感，未必會(huì)就此全消。年年都有關(guān)于高考閱卷的新聞，比如，一些參加高考作文判分的老師感慨，不敢輕易給打滿分或打零分，怕被引起爭(zhēng)議，為了保險(xiǎn)只好求“中庸”。還有一些人說(shuō)，閱卷任務(wù)非常重，判一篇作文的時(shí)間只有一到兩分鐘，甚至只有幾十秒。這么短的時(shí)間內(nèi)，能給出公平公正的分?jǐn)?shù)？盡管據(jù)說(shuō)有兩人同時(shí)背靠背的閱卷制度，判分相差過(guò)大會(huì)被重判，但終究令人不能給予充分的信任。
誠(chéng)然，為了給判卷以公平公正，不因人為因素而失誤，判卷大多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)機(jī)器化，也應(yīng)當(dāng)盡可能地實(shí)現(xiàn)這種機(jī)器化。但機(jī)器終究是不能替代人，類似于作文這種需要進(jìn)行思想交流判斷考查的考題，只有人才能完成。那么，如何遴選優(yōu)秀的閱卷人便成為決定判卷公平公正的關(guān)鍵。
高考牽動(dòng)著公眾的神經(jīng)，關(guān)系著考生的切身利益，哪怕是點(diǎn)滴的小事都可能引起社會(huì)的極大關(guān)注。因而，對(duì)所有可能影響結(jié)果公平公正的因素，有關(guān)方面都應(yīng)當(dāng)拿出積極穩(wěn)妥周全的應(yīng)對(duì)之策來(lái)。如此方能讓家長(zhǎng)放心，不負(fù)眾之所望。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)(責(zé)任編輯：卜范龍)。
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全國(guó)高考卷篇十九
試題內(nèi)容：
請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國(guó)乙卷。
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）。
古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國(guó)高考卷篇二十
今天，全國(guó)高考拉開(kāi)帷幕，上午，語(yǔ)文考試率先進(jìn)行，1020萬(wàn)名考生進(jìn)入考場(chǎng)。
除河北、河南等13個(gè)省份采用了全國(guó)統(tǒng)一試卷外，有18個(gè)省份都采用了自主命題的考試方式。本報(bào)上午與各地記者連線，收集了18份各地自主命題的作文和兩套全國(guó)卷的作文題。
統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，今年20套作文題中有8套是材料作文，10套命題作文和2套話題作文。
參加過(guò)人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)的北京八中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、特級(jí)教師劉運(yùn)秀表示，材料題之所以成為多數(shù)省市選擇的作文考試方式，主要基于它提供給學(xué)生的思考角度多，開(kāi)放性強(qiáng)。這也與素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)相契合。
材料作文今年共有8套。
材料作文：一般是指出題者只給出一些文字或圖畫(huà)材料，要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫(huà)的內(nèi)容自己命題進(jìn)行寫(xiě)作。
今年，有8套考卷作文是材料作文，有5套，是8套。
北京八中語(yǔ)文特級(jí)教師劉運(yùn)秀接受記者采訪時(shí)表示，材料題之所以成為多數(shù)省市選擇的.作文考試方式，主要基于它提供給學(xué)生的思考角度多，開(kāi)放性很強(qiáng)?！艾F(xiàn)在我們所見(jiàn)到的材料題，多被稱為新材料作文題?！眲⑦\(yùn)秀說(shuō)，相比前幾年角度設(shè)定比較單一的作文材料，這幾年該類題型在材料選擇上更能迎合學(xué)生的發(fā)散性思維，這也與素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)相契合。
與此同時(shí)，新材料題在挖掘埋藏于材料中的關(guān)鍵詞、從多項(xiàng)信息中提煉觀點(diǎn)等方面，也對(duì)學(xué)生能力有較高層次的考查。“對(duì)于新材料題，學(xué)生在審讀材料方面容易出現(xiàn)失誤?！眲⑦\(yùn)秀說(shuō)，正是由于思路廣，學(xué)生有時(shí)容易跑題。
命題作文今年占了一半。
命題作文：一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。
今年，命題作文有10套，占今年高考作文題的一半。
命題作文是高考作文考查的傳統(tǒng)形式。劉運(yùn)秀說(shuō)，這是歷史上最常使用的高考作文題型之一?！坝捎诿}作文中的題目已經(jīng)給予，所以這類題型的審題難度較小。”劉運(yùn)秀說(shuō)，學(xué)生容易較快地開(kāi)題，確定文章立意，進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。
不少省市的歷年作文命題都是“穩(wěn)中求進(jìn)”。劉運(yùn)秀說(shuō)，命題作文作為一種較為穩(wěn)妥的出題方式，也一直被很多省市采用?！懊}作文的局限性就在于開(kāi)放度小，提供給學(xué)生的思路較窄?！眲⑦\(yùn)秀說(shuō)，因此材料題這兩年也具有較大的生存空間。
話題作文采用得很少。
話題作文:以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話題”式作文。
今年總共有2套。
話題作文比起材料、命題兩種作文的考查方式，使用次數(shù)則較少一些?！耙?yàn)樵掝}作文給出的思考范圍太寬泛了，學(xué)生不容易把握。”劉運(yùn)秀說(shuō)。
與此同時(shí)，面對(duì)話題作文，學(xué)生容易“塑構(gòu)”。“就是把提前準(zhǔn)備好的、甚至背好的內(nèi)容往上靠，寫(xiě)出很牽強(qiáng)的文章來(lái)。”劉運(yùn)秀指出話題作文的弊端。
文/記者武青。
點(diǎn)評(píng)專家劉運(yùn)秀。
北京八中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、特級(jí)教師，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)理事。多次在中國(guó)教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)授課或舉辦作文系列講座，參加過(guò)人民教育出版社初中語(yǔ)文教材及北京市21世紀(jì)基礎(chǔ)教育新教材的編寫(xiě)；獨(dú)立編寫(xiě)了《中學(xué)超常教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》。
全國(guó)高考卷篇一
人要讀三書(shū)：有字之書(shū)、無(wú)字之書(shū)、心靈之書(shū)。此三者涵蓋了一個(gè)人所需的實(shí)用之學(xué)，處世之學(xué)與精神之學(xué)，因而需要“兼讀”。而其中，我認(rèn)為心靈之書(shū)又是最高層面的，故須對(duì)其“精讀”。
有字之書(shū)，在我看來(lái)即一個(gè)人所需的專業(yè)性知識(shí)與工具性知識(shí)，即每個(gè)人都要識(shí)字，能認(rèn)讀拼寫(xiě)，這是當(dāng)今社會(huì)人人需備的，它使人遠(yuǎn)離無(wú)知與文盲困境。我國(guó)推行的九年義務(wù)制教育便是主要教授“有字之書(shū)”，它是各類書(shū)乃至閱讀的前提。
而“無(wú)字之書(shū)”，即為人處世之書(shū)，它強(qiáng)調(diào)的是生活性。人是社會(huì)性的動(dòng)物，人的生存已離不開(kāi)社會(huì)與人。社會(huì)學(xué)家涂爾干講的“有機(jī)社會(huì)”便是人與人相聯(lián)系的社會(huì)，那么在這當(dāng)中，我們要讀“無(wú)字之書(shū)”――于日常生活言行中，于耳濡目染中，使我們不至于成為迂腐刻板的“怪人”。
此二者均要讀，但僅此是不夠的，還應(yīng)讀“心靈之書(shū)”，即修養(yǎng)身心，提升思想，實(shí)現(xiàn)我們身為“獨(dú)立的人”的目標(biāo)。這好比建造一幢居住的房子，打好地基，建好鋼筋水泥甚至粉刷好墻壁，裝好窗與大門，若沒(méi)有內(nèi)部必備的生活物品，這房子仍是不能使人安心棲居的溫柔鄉(xiāng)。“心靈之書(shū)”便是“房子”內(nèi)部的配置，而對(duì)此需精讀。
我們精讀“心書(shū)”，是為了使自己成為有良知、有思想的獨(dú)立人格的人。劉瑜說(shuō)過(guò)我們除了要對(duì)屋子添磚加瓦，更應(yīng)“使頭腦成為一支軍隊(duì)，對(duì)自己的心靈招兵買馬”。我們之所以為人，之所以與他人不同，在于我們“覺(jué)醒與思考的力量”。僅成為一個(gè)有文化的人是不夠的，我們要探討更深層次的生命奧秘。魯迅的“立人思想”――使人除了成為社會(huì)中的人，更應(yīng)是獨(dú)立于群體的人。孔子對(duì)生命價(jià)值本源的探索由“向天”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸谌恕?，均啟示我們充?shí)自身心靈與精神從而成為獨(dú)特個(gè)體的重要性。何況。人人都閱讀好“心靈之書(shū)”，人的素養(yǎng)會(huì)得到提升，社會(huì)的狀況也能改善?！断ＥD精神》里伊麗絲闡釋了文明的最高境界：那些我們無(wú)法準(zhǔn)確衡量的東西成為至關(guān)重要的，如對(duì)心智的追求，禮貌周到的品質(zhì)等。只要人人能精讀心靈之書(shū)，每個(gè)人必是有更高追求之人，他不會(huì)汲汲于絲毫得失，不會(huì)為了利二背義，處貧亦可樂(lè)道，那么社會(huì)的弊端或許也不會(huì)再有。
“心靈之書(shū)”，是道德之書(shū)，是修身之書(shū)，是獨(dú)立個(gè)體之書(shū)。
有字之書(shū)是根本，無(wú)字之書(shū)是立世之方，而心靈之書(shū)則是成為至人之要。兼讀三書(shū)，使我們立世，精讀心書(shū)，便可立人。
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全國(guó)高考卷篇二
小的時(shí)候黨在我的心中，是一個(gè)個(gè)英雄人物和一個(gè)個(gè)感人的戰(zhàn)爭(zhēng)故事組成的。漸漸的我長(zhǎng)大了，懂事了，黨在我心中，有著更深刻的含義。
我從小對(duì)黨懷著崇敬。我把黨比做母親，他用乳汁哺育我們長(zhǎng)大;她把幸福留給我們，把苦難留給自己。為了新中國(guó)的解放，為了能讓老百姓過(guò)上好日子，有那么多黨的優(yōu)秀兒女，他們不惜拋頭顱灑熱血。獻(xiàn)出自己寶貴而年輕的生命，比如：年僅15歲的劉胡蘭，面對(duì)敵人的嚎叫怒吼，她沒(méi)有膽怯;面對(duì)敵人的威逼利誘，她沒(méi)有動(dòng)搖;面對(duì)敵人的_鍘刀，她沒(méi)有屈服。就這樣，一個(gè)偉大而年輕的生命走完了他光輝燦爛的人生歷程。僅有十五歲的她，只是一個(gè)花季少女，怎會(huì)不知道生命的可貴?但是，為了保護(hù)組織和黨員的安全，劉胡蘭拋棄了對(duì)生命的渴望，笑對(duì)屠刀，用錚錚鐵骨和鮮血鑄就了一顆為民族解放和國(guó)家昌盛的拳拳赤子之心，給我們留下了一句“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨”的千古誓言。
還有許許多多像邱少云，劉胡蘭的英雄，他們并不追求名垂青史，卻只希望祖國(guó)能夠和平安康。這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神不正是我們所缺少的嗎?國(guó)旗也因?yàn)橛兴麄兊臒嵫吁r艷。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華共和國(guó)成立了，香港澳門回歸了，因?yàn)辄h我們的生活才會(huì)幸福，我們才會(huì)奔向小康。當(dāng)啊，你是一盞明燈，照亮了我們前行的腳步;你是一位偉大的母親，用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;黨啊，你的豐功偉績(jī)將會(huì)銘記在人們心中!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)，為黨爭(zhēng)光，為黨添彩!
2021年可為與有為作文【篇二】。
我們這一代都是生在社會(huì)主義新的和平年代，我們能幸福快樂(lè)的地在這個(gè)環(huán)境中不斷的成長(zhǎng)，這些全都得益于我們偉大的黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。因此我們每一個(gè)人都要懷著一顆感恩的心去熱愛(ài)黨，支持黨，擁護(hù)黨，報(bào)答黨。
每天，我們能坐在這寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)，有著美麗的校園和辛勤工作的老師。這些都是黨給予我們的，是黨為了我們的學(xué)習(xí)不斷的努力與付出。說(shuō)到這里，我的眼前不禁顯現(xiàn)出汶川大地震時(shí)黨為了災(zāi)區(qū)兒童不耽誤學(xué)習(xí)而忙碌的身影，我們黨對(duì)災(zāi)區(qū)兒童伸出了援助之手。為他們帶去了安全、溫暖和祝福。全國(guó)的黨員們也紛紛為他們捐錢捐物。這一幅幅感人的畫(huà)面是我一輩子都不會(huì)忘記的場(chǎng)景，正是黨在事情的危急關(guān)頭，從人民的角度出發(fā)，關(guān)心人民，愛(ài)護(hù)人民，所以我們才會(huì)擁有美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
我能出生在黨的懷抱中，是我一生中的幸福。
每當(dāng)國(guó)旗高高的升起，我心中一片洶涌澎湃，雄壯的國(guó)歌聲中有力的音符告訴我肩負(fù)了中華民族偉大復(fù)興的光榮歷史任務(wù)。我心存感激，能夠生活在物質(zhì)文明如此豐富的今天，老一代革命前輩以鮮血換來(lái)了我們今天無(wú)比優(yōu)越的生活，因此我更具有緊迫感，我一定要努力學(xué)習(xí)，以旺盛的精力投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，不怕苦，認(rèn)真刻苦，堅(jiān)苦扎實(shí)。我們是祖國(guó)的花朵，新一代領(lǐng)導(dǎo)人就像太陽(yáng)一樣照耀我們的成長(zhǎng)，我心寸感激，我要報(bào)效祖國(guó)。我要去到遙遠(yuǎn)的邊疆，認(rèn)真的守衛(wèi)著我們的國(guó)門，我要成為一位科學(xué)家，把火箭造得飛得老高，我要成為一個(gè)工人，為祖國(guó)獻(xiàn)上一釘一鐵，我要成為一位軍事家，指揮著我軍把帝國(guó)主義的侵略_夾著尾巴逃跑了。啊，我愛(ài)你，我心向著你。
2021年可為與有為作文【篇三】。
在我眼中，黨就像一位母親，時(shí)刻關(guān)懷、體貼著我們;黨就像一位老師，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?黨就像親人、朋友，在我們?yōu)殡y的時(shí)刻，會(huì)向我們伸出援助之手。我們應(yīng)該感謝黨，因?yàn)闆](méi)有黨，就沒(méi)有我們今天的美好生活。
黨是中華民族的英勇和守護(hù)神。如果沒(méi)有黨，我們中華民族也許到今天依舊是一個(gè)黑暗的舊中國(guó)。回眸歷史，在封建主義、帝國(guó)主義的多重壓迫之下，是我們的中國(guó)共產(chǎn)黨，英勇地了壓在人民身上的三座大山，號(hào)召工農(nóng)紅軍爬雪山、過(guò)草地，最終到達(dá)中央革命根據(jù)地---陜北，創(chuàng)造了驚天動(dòng)地的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，鍛造了中國(guó)共產(chǎn)黨大無(wú)謂的革命精神;還有那浴血奮戰(zhàn)的臺(tái)兒莊大捷、氣壯山河的百團(tuán)大戰(zhàn)等赫赫戰(zhàn)功，也無(wú)一不是我們黨在向全世界表明：中國(guó)人民不可辱，中華民族不可欺。
黨是中華民族繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人。新中國(guó)成立后，在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，祖國(guó)日益強(qiáng)大，全國(guó)人民都過(guò)上了幸福生活?？萍嫉母咚侔l(fā)展使得“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射;“神州七號(hào)”載人飛船成功飛天;綜合國(guó)力的不斷提升，讓全世界人民的目光都聚焦“鳥(niǎo)巢”，為中國(guó)的發(fā)展而歡呼雀躍;和諧社會(huì)的建設(shè)，讓華夏大地一片祥和，美不勝收……這一切的一切，都是黨再次向全世界表明：中華民族在日漸強(qiáng)大，“中國(guó)”這個(gè)東方巨人已經(jīng)脫去了“落后”的舊裝。
黨是和平的使者，是我們生命中的第二位母親。當(dāng)利比亞的孩子正在飽受戰(zhàn)火的侵襲，我們正在愜意地享受著黨為我們制定的九年義務(wù)教育制度;當(dāng)伊拉克的上空還彌漫著彈藥的味道，我們的人民正在夕陽(yáng)中享受天倫;當(dāng)國(guó)外此起彼伏的戰(zhàn)亂讓人民苦不堪言，我們---只有我們中國(guó)人是那樣的愜意與安詳?shù)纳钪⒖鞓?lè)著。這一切，都源于您----倡導(dǎo)和平的我們的黨，我們的母親。這就是我眼中的黨，一個(gè)小學(xué)生眼中的中國(guó)共產(chǎn)黨。
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞的教室中學(xué)習(xí)，你是否會(huì)想到我們的學(xué)習(xí)是在為黨而學(xué)習(xí)呢?黨給了我們一切，我們理當(dāng)為黨奉獻(xiàn)畢生。作為意氣風(fēng)發(fā)的新一代，我們必須肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重要使命，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，將我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓中華民族擁有更加美好、更加輝煌的明天!
2021年可為與有為作文【篇四】。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)1的風(fēng)風(fēng)雨雨。在黨的100歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情，除了感慨，更多的是感激。
在這激情萬(wàn)丈的日子里，我腦海里的記憶大門，正緩緩向我打開(kāi)。1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開(kāi)了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的領(lǐng)導(dǎo)人——中國(guó)共產(chǎn)黨。悠悠長(zhǎng)夜下終于亮起了一顆耀眼的啟明星，它照亮了黎明前的黑暗，指引著前進(jìn)的方向。
在那災(zāi)難深重，血雨腥風(fēng)的漫漫長(zhǎng)夜，是“七一”的晨曦?fù)荛_(kāi)華夏大地重重迷霧，激勵(lì)著華夏兒女，為了民族的自由獨(dú)立，拋頭顱、灑熱血，將共產(chǎn)主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照亮強(qiáng)國(guó)之路，萬(wàn)里河山因此而挺拔俊秀，雄渾壯麗;歷史的長(zhǎng)河因此而波瀾壯闊，豪情萬(wàn)丈。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里的每一天，都會(huì)為每時(shí)每刻發(fā)生在戰(zhàn)士身上的故事感動(dòng)著。董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。為了中國(guó)人民的事業(yè)，為了共產(chǎn)主義事業(yè)，他們無(wú)怨無(wú)悔地奮勇向前。我以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而感到驕傲，我以生在這樣英雄的國(guó)度而自豪。
和平年代里的雷鋒留給我們做人的真言：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。”他對(duì)同志像春天般的溫暖，對(duì)待工作像夏天般的火熱。“雷鋒精神”鼓舞著幾輩人，教育了幾代人。
強(qiáng)國(guó)之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強(qiáng)的夢(mèng)想一天天實(shí)現(xiàn)。申奧、申博成功、加入世貿(mào)……中華大地喜事連連，照亮了華夏兒女的愛(ài)國(guó)之心。
紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國(guó)欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)際地位空前居高，中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。一百年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
“沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)?！庇脷v史驗(yàn)證中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程，我們要銘記黨，擁護(hù)黨，所謂黨民一心，對(duì)黨就像對(duì)我們的親人。
2021年可為與有為作文【篇五】。
黨是我們生活中的陽(yáng)光，它為了人民百姓的幸福安康生活，小心的守護(hù)著，抵擋著外來(lái)惡勢(shì)力的打壓，協(xié)調(diào)著內(nèi)部的安定和諧，我們都是黨的孩子。
小時(shí)候，總聽(tīng)我們的爺爺奶奶給我們講他們小時(shí)候的故事：那時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在能用的電燈，都用的是煤油燈;那時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在的各色美食，只能吃紅薯;那時(shí)候，衣服也不是現(xiàn)在這樣的柔軟的面料，都是粗布料做的簡(jiǎn)單衣服，想想那是爺爺奶奶的生活，和我們現(xiàn)在過(guò)的美好生活，我們是多么幸福呀!如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天這樣的幸福生活;如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們這樣的舒適安全學(xué)習(xí)環(huán)境。
“還是共產(chǎn)黨好啊!”那時(shí)候，女孩都不可以上學(xué)，只能呆在家里。然而新中國(guó)成立之后，這種男女不平的現(xiàn)象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)那永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)了。
漸漸的，我到了上學(xué)的年紀(jì)，那時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行九年制義務(wù)教育了。無(wú)論貧富，都能接受良好的教育。
到后來(lái)，我上學(xué)了。記得剛?cè)雽W(xué)那一天，我雖然很害怕，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)到學(xué)校，但是等我第一次看到我們的學(xué)校，我不禁發(fā)出一聲贊嘆。一排排整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，敞亮的教室……我想：有這樣好的學(xué)習(xí)，環(huán)境我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。黨對(duì)下一代真是關(guān)懷備至呀!
漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、解放的抗?fàn)幨?、奮斗史、革命史。
如果黨是一輪無(wú)私奉獻(xiàn)的太陽(yáng)，那我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，在陽(yáng)光的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相開(kāi)放。
全國(guó)高考卷篇三
故鄉(xiāng)的梨花在陽(yáng)春三月的美好時(shí)光中，吐露芬芳，清香彌漫在整合個(gè)村莊之中，而壯族人民翹首以盼的三月三也來(lái)臨了。
三月三，也稱上巳節(jié)。古語(yǔ)云：“三月三，生軒轅?！睋?jù)說(shuō)這天是黃帝的誕辰呢。在這重要的日子里，壯族人民有做糯米飯、祭祖、踏青等習(xí)俗。去年，我便有參加了這令我畢生難忘的節(jié)日。
那一天清早，家里的大人們就馬不停蹄地忙碌了起來(lái)，各司其職，我們小孩子也好奇地隨著大人們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想知道發(fā)生了什么事。媽媽說(shuō)：“今天我們要做紅糥米飯團(tuán)呢!”聽(tīng)了這話，我們頓時(shí)興奮了起來(lái)，喜不自勝，因?yàn)榇蠹叶紵o(wú)比懷念這佳肴的美味啊!早上八點(diǎn)鐘，這道大工程終于開(kāi)工了!食材都預(yù)備好了：提前兩個(gè)小時(shí)泡好的糥米，紅色染色材料、粽葉、沙木。只見(jiàn)外婆在院中生起爐火，將染色的植物放入爐中，等待燒成灰燼。這種植物是純天然的色素，可以給食物染上漂流的顏色。枝葉上會(huì)有一顆顆碗豆大小的果實(shí)，是青色的。爐火內(nèi)，植物正在忍受著烈火的焚燒，果實(shí)“噼哩啪啦”地一個(gè)個(gè)爆開(kāi)，爐內(nèi)已經(jīng)積了一層灰。在這漫長(zhǎng)的等待過(guò)程中，其他大人也沒(méi)閑著，一會(huì)兒燒開(kāi)水，一會(huì)兒掛燈籠，一會(huì)兒大掃除。我們小孩到村中去逛逛，驚奇地發(fā)現(xiàn)每家每戶都不約而同地在做這道大工程。大人們吵雜的聲音，孩童們嬉戲打鬧的笑聲，爐內(nèi)噼哩啪啦的響聲，匯在一起，就像美妙的節(jié)日交響曲，這熱鬧完全不亞于過(guò)年呢。大約一小時(shí)之后，爐內(nèi)的植物終于變成了灰，下一步驟可以開(kāi)始了!將開(kāi)水倒入灰中，之后過(guò)濾出純凈的石灰水。將石灰水燒開(kāi)，放入一種名為沙木的植物，小火慢慢煮，要等植物將紅色色素盡情釋放。又是一次漫長(zhǎng)的等待。我心中嘆息，要等到做好就得到猴年馬月呢。柴火也發(fā)出也了“嗞嗞”的聲音，似乎在為我焦急。一個(gè)小時(shí)后，水成了梅紅色，染色調(diào)料終于制成功了。之后，便是蒸熟糯米，期間給糯米調(diào)上兩三次調(diào)料就大功告成了。終于出爐了，我們都好奇圍在鍋邊，只見(jiàn)紫白相間的米飯晶瑩剔透，顆顆圓潤(rùn)飽滿，黏糊糊的。一陣糯米的香甜之氣撲鼻而來(lái)，勾動(dòng)了肚子里的饞蟲(chóng)，光是聞聞香氣，就令人垂涎三尺了。接著，我們把米飯搓成一個(gè)個(gè)圓滾滾的小團(tuán)子，包在粽葉里頭，等到晚上七點(diǎn)便可以品味這佳肴了。整一個(gè)下午，小孩子們都圍著色味雙美的飯團(tuán)轉(zhuǎn)，望眼欲穿。路過(guò)的大人們頻頻失笑：這些孩子，都是小饞貓呀!
晚上七點(diǎn)終于到了，外婆把一些飯團(tuán)放在鍋里煎，煎過(guò)的，外酥里嫩，金黃酥脆，一口咬下去“咔嚓”一聲，便是香甜的糯米;當(dāng)然涼飯團(tuán)也別有一番風(fēng)味，冰冰涼涼的口感使飯團(tuán)甜而不膩，軟糯香甜。飯菜的一陣陣香味散開(kāi)了，真是令人食欲大開(kāi)啊!人們圍在火堆旁，聊聊天，嘮嘮嗑，歡聲笑語(yǔ)從各家各戶傳來(lái)，不絕于耳，給這寧?kù)o的夜晚增添了熱鬧的人間煙火氣。
熊熊燃燒的火堆，映襯著人們開(kāi)懷的笑容。知了在樹(shù)上輕輕叫喚，一陣清風(fēng)徐徐吹過(guò)，遠(yuǎn)處沁人的花香依舊迷人，難忘的三月三在淡淡的梨花香中結(jié)束了。
全國(guó)高考卷篇四
尊敬的外國(guó)青年朋友們，您好！
我是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的中學(xué)生，看到您和您的朋友們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷之中特別關(guān)注中國(guó)的關(guān)鍵詞：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。著實(shí)讓我刮目相看，我知道，無(wú)論是東方還是西方的媒體，在報(bào)道中國(guó)的時(shí)候，幾乎刻板一致地說(shuō)，中國(guó)是一個(gè)落后、愚昧、獨(dú)裁、專制的國(guó)家，中國(guó)人更是素質(zhì)低下的族群；我們可愛(ài)的外長(zhǎng)先生都在聯(lián)大的記者會(huì)上責(zé)問(wèn)：“你到過(guò)中國(guó)嗎？你知道真實(shí)的中國(guó)嗎？”這還不算，就連我們的小兄弟灣灣，竟然也無(wú)知地嘲笑我們吃不起“茶葉蛋”呢?，F(xiàn)在，你們讓我震驚了，相信，現(xiàn)在真實(shí)的中國(guó)，也讓您刮目相待了。因?yàn)槟銈兛吹搅艘粋€(gè)文明、發(fā)展、進(jìn)取、創(chuàng)新、日新月異的富強(qiáng)幸福的中國(guó)。當(dāng)然，您也見(jiàn)識(shí)了中國(guó)的空氣污染和食品的安全問(wèn)題。真為我的偉大的中國(guó)感到驕傲，也為您的關(guān)注感到由衷的高興，請(qǐng)大家告訴大家，您所看到的中國(guó)，才是最真實(shí)的中國(guó)。
作為一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生，我知道，您來(lái)中國(guó)都是生活在大城市，您已經(jīng)了解和認(rèn)識(shí)了中華文明的絢麗燦爛和中國(guó)社會(huì)的飛速發(fā)展。在那里，你知道了京劇，知道了一帶一路；觀看了動(dòng)物園里的大熊貓，大媽們跳的廣場(chǎng)舞；游覽了長(zhǎng)城，體會(huì)了“吃在中國(guó)”的吃貨生活。因此，我愿意帶你走進(jìn)別樣的洞天——中國(guó)美麗的鄉(xiāng)村；讓你見(jiàn)識(shí)別樣的中國(guó)——流水濯煙，竹西佳處。
最妙的是前往廣東的一個(gè)叫做開(kāi)平的小城，那里就有一個(gè)被譽(yù)為“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”的地方，一個(gè)被收錄到世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的旅游熱點(diǎn)：碉樓村落。那些散落在鄉(xiāng)村里的有著西方哥特式建筑的碉樓，是外國(guó)人的最愛(ài)。油菜花香的時(shí)節(jié)，點(diǎn)綴在鄉(xiāng)野的星羅棋布的碉樓，在藍(lán)天白云、山泉流水和燦黃一片的天地之間，四季花香不斷，農(nóng)田五谷不閑，絕對(duì)會(huì)亮瞎您的眼。
這個(gè)時(shí)候，最愜意的事情，就是騎著小鎮(zhèn)里一輛輛嶄新的共享單車，兩個(gè)人或者一群人，穿行在山水田園之間，讓您逍遙自在；這個(gè)時(shí)候，您可以在鄉(xiāng)村里停留下來(lái)，這里的人們都會(huì)“有客自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎”，駐足在鄉(xiāng)村碉樓的小巷中，入眼的石墻，斑駁蒼老，記錄的是碉樓鄉(xiāng)村人家傍水依山的悠閑生活；佇立在鄉(xiāng)村的小橋上，觸目的流水，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，碉樓鄉(xiāng)村的幽，讓您自覺(jué)回到十七世紀(jì)的歐洲，流連忘返，不忍離去。
最不缺的是，環(huán)繞著碉樓鄉(xiāng)村的一片片竹林，當(dāng)您穿林而行，更仿佛涉足世外桃源。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。如果您有時(shí)間，便可得到鄉(xiāng)民們的邀請(qǐng)，“余人各復(fù)延至其家，擺酒殺雞做食”，讓您盡情享受中華鄉(xiāng)村美食。
這就是我要向您說(shuō)起的中國(guó)美麗鄉(xiāng)村——流水濯煙，竹西佳處。
全國(guó)高考卷篇五
好的作品，不分古今中外，體育之研究讀后感。毛澤東《體育之研究》即為一例。
1917年4月1日，24歲的毛澤東以“二十八畫(huà)生”的筆名在《新青年》第三卷第二號(hào)上發(fā)表的《體育之研究》，這是毛澤東發(fā)表的第一篇體育論文，也是不可多得的一篇體育文化珍寶。《體育之研究》全文6千余字，分釋體育、體育在吾人之位置、前此體育之弊及吾人自處之道、體育之效、不好運(yùn)動(dòng)之原因、運(yùn)動(dòng)方法貴少、運(yùn)動(dòng)應(yīng)注意之項(xiàng)、運(yùn)動(dòng)一得之商榷共計(jì)8個(gè)部分。最后，毛澤東還描述了一套自編的體育鍛煉方法。在這篇論文中，毛澤東博采古今中外哲學(xué)思想的某些長(zhǎng)處，融會(huì)貫通，因而使對(duì)體育的研究建筑在近代科學(xué)基礎(chǔ)之上。
《體育之研究》在我心目中，堪稱體育論文之絕世經(jīng)典。青年毛澤東對(duì)“國(guó)力苶弱，武風(fēng)不振，民族之體質(zhì)，日趨輕細(xì)”之現(xiàn)象深表憂慮；對(duì)“教者若特設(shè)此繁重之課，以困學(xué)生，蹂躪其身而殘賊其生，有不受者則罰之”等現(xiàn)象深表憤慨。因此，青年時(shí)代的毛澤東就清楚地發(fā)出了“欲文明其精神，先自野蠻其體魄，茍野蠻其體魄矣，則文明其精神隨之”的豪言壯語(yǔ)，并闡述了體育“強(qiáng)筋骨、增知識(shí)、調(diào)感情、強(qiáng)意志”的四大作用和“蓋此事不重言談，重在實(shí)行”、“凡事皆宜有恒，運(yùn)動(dòng)亦然”的唯物辯證法觀點(diǎn)。
從古至今，可稱得上英雄的必是文武兼?zhèn)湔?。比如周瑜“雄姿勃發(fā)，羽扇綸巾”，孫策“猛銳蓋世，決勝疆場(chǎng)，又常與周瑜、大小喬共讀書(shū)”。以及《體育之研究》中提到的“燕趙多悲歌慷慨之士；清之初世，顏習(xí)齋、李剛主文而兼武”等等。
在信息化的今天，許多青少年習(xí)慣于“動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，周游世界”的生活方式，他們頭腦聰明，但體格狀況令人很擔(dān)憂。他們的家長(zhǎng)根本不關(guān)注體與德的培養(yǎng)與教育，而是不分青紅皂白地送他們的孩子去學(xué)美術(shù)、彈鋼琴、學(xué)英語(yǔ)等。其弊端，體現(xiàn)這些青少年“僂身俯首，纖纖素手，登山則氣喘，涉水則腳痙”。身體不夠強(qiáng)壯，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，精力也不堪重負(fù)。德智體全面發(fā)展，在望子成龍的家長(zhǎng)面前，是不是很蒼白無(wú)力呢？只有他們知道！
《體育之研究》雖誕生于92年前，今天重讀它，仍具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義?！扼w育之研究》所倡導(dǎo)的是一種歷史的清醒，青年毛澤東寫(xiě)此文是要用體育“救國(guó)救民”，如今我們要用體育“富國(guó)強(qiáng)民”。它對(duì)體育的透徹闡釋，恰似一股清泉，呼喚我們對(duì)體育的重新解讀，體育要回歸生活，回歸現(xiàn)實(shí)，回歸全民，回歸“獸性”和“人性”的有機(jī)結(jié)合。
斯人已逝，斯人體育之言猶在耳。寫(xiě)此短文，以示鄙人之見(jiàn)：反對(duì)重文輕武，重申學(xué)校必須“三育”并垂。
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看了這部電視劇后，自己的心情久久不能平靜，不僅因?yàn)槠渲星鄣膭∏樽屛屹潎@，感慨，更是為一代偉人的豪情壯志感到敬佩，為他敢作敢為的精神深深打動(dòng)，為他的一腔愛(ài)國(guó)的熱忱所深深鼓舞，為他敢于沖破舊勢(shì)力、舊習(xí)俗的精神所折服。又是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意間讀了他于1925年寫(xiě)的“沁園春——長(zhǎng)沙”。
雖然這首詩(shī)距離這部電視劇的劇情已過(guò)數(shù)載，但其中依然有著許許多多具有必然性的歷史的神秘聯(lián)系，它讓我想起了數(shù)個(gè)晚上看到《恰同學(xué)少年》的每一集，每一個(gè)細(xì)節(jié)，以及大家激烈討論的每一個(gè)小論點(diǎn)，都讓我深入其中，不能自拔，讀后感《體育之研究讀后感》。
最近炒的很熱的韓劇，什么超女快男，什么著名的歌星演唱會(huì)，與之相比真是相形見(jiàn)拙，央視所播放的這部積極性上的電視劇，其中的教育意義是難以衡量的！讓我們對(duì)一代偉人又有了新的認(rèn)識(shí)。還記得毛澤東他們高聲朗讀《少年中國(guó)說(shuō)》的情景嗎？多么的振奮人心??！他們將襲擊的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊相連，他們將改造國(guó)民民運(yùn)當(dāng)做自己的責(zé)任，他們意氣風(fēng)發(fā)，激揚(yáng)文字，奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣的場(chǎng)景又怎能不讓人心潮澎湃？讓我們多了一些學(xué)習(xí)的榜樣，在那時(shí)，我們是一個(gè)多么貧窮的時(shí)代啊！倘若沒(méi)有毛澤東他們那樣的有志之士，我們又將如何讓強(qiáng)大與發(fā)達(dá)！簡(jiǎn)朲為修身之本，我清楚地記得蔡和森和劉俊卿，王子鵬那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭(zhēng)吵，他們兩個(gè)把飯倒了本無(wú)關(guān)蔡和森的事，但他卻憤怒了，因?yàn)樗P(guān)心的是有多少人在忍受饑餓?。∷麚炱鹆耸ｏ?，沒(méi)有多說(shuō)什么，那時(shí)我心頭一怔，淚水打濕了我的眼眶，恰好這時(shí)徐特立老師走了過(guò)來(lái)，他無(wú)聲地拿起那半地窩頭，同蔡和森一同吃起來(lái)，所有的學(xué)生都被感動(dòng)了，徐老師用無(wú)言的批評(píng)讓劉俊卿無(wú)地自容，這也許是言傳身教吧！偉大的老師，偉大的學(xué)生！
我嘆言，這才是真正的教育家！再回首看看我們現(xiàn)在，那些“名副其實(shí)”的教授們，出書(shū)，找兼職，搞不好在什么時(shí)候又弄個(gè)論文造假！韓國(guó)的文學(xué)教授稱中國(guó)漢字是他們發(fā)明的，這不是很自欺欺人的例子嗎？他們少了師德卻多了一份謀利之心，現(xiàn)代教育的丑陋，現(xiàn)實(shí)??！對(duì)比楊昌濟(jì)，孔昭綬，這難道不應(yīng)該讓我們這群未來(lái)的人民教師頓悟嗎？十年樹(shù)木，拜年樹(shù)人，千秋大業(yè)，教育為本，作為未來(lái)的園丁，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
也許有些事情我們不得不承認(rèn)，時(shí)代的差距，偉大與普通人不同，造就世界只能有一個(gè)毛澤東，一個(gè)蔡和森，一個(gè)徐特立，毛澤東不喜歡數(shù)理化，他的老師們因材施教，不強(qiáng)迫他，知道他喜歡讀書(shū)，把圖書(shū)館的鑰匙給他，讓他隨時(shí)博覽群書(shū)，看了這些，我迷惑了！當(dāng)今的教育，我們不得不有所思，有所想，有所不想為之為！我算是同齡人中的幸運(yùn)兒，早早步入了大學(xué)行列，沒(méi)有經(jīng)歷高中的高考傷痛，可是那些并不想我一般的學(xué)生，要經(jīng)歷高考?xì)埧岬恼勰?，他們敢?yīng)試教育說(shuō)“不”嗎？他們敢拋下數(shù)理化生不學(xué)嗎？不能！太多的競(jìng)爭(zhēng)讓他們背負(fù)了太多的壓力！這簡(jiǎn)直是對(duì)人的摧殘，是對(duì)現(xiàn)代教育的侮辱！可我們不是毛澤東，我們只是普通的學(xué)生，我們害怕社會(huì)的漩渦！
清楚的記得毛澤東在新青年上發(fā)表《體育之研究》后，大家一起組織冬泳，那種場(chǎng)面與當(dāng)代的年輕人并沒(méi)有相隔多少，倒好像是我們追不上他們的步伐，因?yàn)橐淮涡⌒〉木蹠?huì)大家正式成立了新青年團(tuán)體，毛澤東還制定了三不原則，第三條:不準(zhǔn)談戀愛(ài)。這一條深深刺傷了斯詠的心，那個(gè)懷春少女，希望遇見(jiàn)一段難忘的愛(ài)情？可是毛澤東卻與眾不同，他心系的是天下百姓，而不是尋常的兒女私情。
一嘆而息！嗚呼！夕陽(yáng)殘照下，湘江北去！毛澤東問(wèn)蒼茫大地間的呼喊響徹橘子洲頭，多么豪邁的語(yǔ)氣！此時(shí)此刻，我們似乎都沉浸在那種激情的歲月，久久不能釋?xiě)选?BR> 正因?yàn)橛辛艘粠熌侨簝?yōu)秀的青年，才有了現(xiàn)在富強(qiáng)的中國(guó)，我們身為一師足額生，要繼承的精神也是育國(guó)育民！我們不可能是毛澤東，但我們依然可以做得更好！
今天，我們已然是大學(xué)生的一員，只要我們敢作敢為，那我們一定能為祖國(guó)的建設(shè)增光添彩！為祖國(guó)的日益強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的微薄之力！
我們是青少年，將來(lái)我們定會(huì)雄于地球，我們的國(guó)家定會(huì)雄于地球。一個(gè)又一個(gè)的精彩片段是在太多，完全無(wú)法用語(yǔ)言全部描述出來(lái)，只能慢慢的體會(huì)。
美哉中化為少年，他日神州竟風(fēng)流！
全國(guó)高考卷篇六
高考零分作文有很多都是奇葩作文，這類作文寫(xiě)得不錯(cuò)，但是意境全改了，讓人哭笑不得!以下是20江蘇高考卷零分作文，一起去看看吧!
年江蘇高考卷零分作文：爆笑中的悲哀【1】。
寒風(fēng)呼嘯的帝都，萬(wàn)千燈火中的一點(diǎn)明亮下，一個(gè)孩子正拿著數(shù)學(xué)作業(yè)立于書(shū)桌一旁。
“孩子，真抱歉，”已埋頭于書(shū)桌前許久的父親，抹了抹額上滲出的汗珠，“現(xiàn)在的題目，比以前真難了不是一點(diǎn)點(diǎn)......”
“爸，你可是北大畢業(yè)生啊......”
父親尷尬一笑，笑中有愧。
這時(shí)，家中的保姆恰巧經(jīng)過(guò)桌前，一瞥桌前的卷子，順手抄起一支筆，文字、數(shù)字像螻蟻一般在草稿紙上排起隊(duì)。
“你還是繼續(xù)去忙你的吧......”父親不耐煩的揮了揮手，臉上帶著不屑。
保姆不答，面上毫無(wú)表情。
須臾，題得解，父親看著草稿紙上精妙而富有條理的解題，面上滿是驚愕，“莫...莫非，你老家是......?”
“江蘇。
保姆答，臉上依舊毫無(wú)表情。
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶。
你當(dāng)年高考多少分?父親問(wèn)，保姆看看父親：您呢?父親喝口水：290分，我來(lái)自邊疆。
保姆默默開(kāi)始收拾桌子的東西，父親看著她：你?
保姆回頭：我625分。
那年高考我差了差了五分!
孩子你tm在門外聽(tīng)得真切。
想當(dāng)年自己400分進(jìn)北大，多虧有個(gè)北京戶口，要不然現(xiàn)在可能與保姆互換角色了。
暗自慶幸：感謝教育部。
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶，咚咚地響著!第二天，保姆帶來(lái)一個(gè)本子，遞給孩子：去看吧，也許有用。
孩子接過(guò)來(lái)一看，昨晚的那道題用十八種不同解法，分步驟詳細(xì)滿滿寫(xiě)了一本，還有各種擴(kuò)展的訓(xùn)練題。
父親驚呆了：這是?保姆答：這是我老公寫(xiě)的。
我老公江蘇鹽城的。
看，在那邊樓下賣燒餅的那個(gè)男人就是我老公。
2016江蘇高考零分作文：談?wù)?0后【2】。
我身高一米五八，家里兄弟有仨。
農(nóng)村戶口，至今女友沒(méi)有。
就在出門臨行之前，我還做過(guò)幾萬(wàn)次的推測(cè)與估計(jì)，題目千萬(wàn)不能觸碰到我的精神的底線，可惜悲慘的事情最后還是發(fā)生了，而且還發(fā)生得讓我?guī)缀醮胧植患啊业牡艿?，他有著一米七七的身段，這個(gè)題目對(duì)于他來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)十分的得心應(yīng)手。
很多時(shí)候我都做過(guò)許多莫名其妙的猜測(cè)，我的父親也有一米七以上的身高，而為什么偏偏我卻長(zhǎng)得如此矮小?唯一的可能性便是我或許根本不是我父親的親生兒子。
我想也許是因?yàn)槲业哪赣H思想過(guò)于前衛(wèi)，在一個(gè)漆黑的夜晚與一個(gè)素不相識(shí)的男人發(fā)生了的錯(cuò)誤舉動(dòng)，最后懷上了我。
或許這個(gè)陌生男人就是出這個(gè)題目的老師，他出這個(gè)題目的原因在于他是想鼓勵(lì)我積極向上，想讓我踮起腳尖，不低人一等。
好了，言歸正傳，開(kāi)始答題。
踮起腳尖，顧名思義就是要以非正常的眼光去看待正常的問(wèn)題。
古語(yǔ)云，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
王之煥便有著欲窮千里目，更上一層樓的經(jīng)典名句。
然而如今我們站在這個(gè)鋼筋混凝土所堆砌而成的城市中，就算我踮起了腳尖伸長(zhǎng)了脖子，也無(wú)法將這個(gè)現(xiàn)代化的水泥雕塑捉摸通透。
我是個(gè)十足的現(xiàn)實(shí)悲觀主義者，我一想到如果考不上大學(xué)我肯定就會(huì)下海到廣東打工，在尋找工作的途中肯定會(huì)被人以身高不足的原因所拒絕接受，找不到工作我就一定會(huì)挨餓受凍，人一餓起來(lái)肯定就會(huì)什么事情都去做，也許我更會(huì)因此走上犯罪道路。
電影里很多滅絕人性的匪徒也都似乎跟我的外表差不多——不高的個(gè)子，一副兇神惡煞的嘴臉，手上腳上的汗毛長(zhǎng)得像一只猩猩，殺起人來(lái)絲毫不會(huì)手軟。
我也不可能找到女朋友——誰(shuí)也不會(huì)找一個(gè)這么丑陋且心狠手辣的男人做她的男朋友或是老公。
我環(huán)顧四周低頭寫(xiě)著作文的各位考友，他們竟然各自面帶微笑。
最后，我終于明白了，他們分明都是在寫(xiě)我。
寫(xiě)我不是我的`父親的親生兒子，寫(xiě)我今后走上匪徒生涯的道路的故事。
去年我在網(wǎng)上看過(guò)這樣一張照片。
照片上是一個(gè)因四川地震災(zāi)害后無(wú)家可歸的小女孩，她站在一片廢墟之中踮起腳尖，眼神里有一種難以捉摸的酸楚。
可憐的小姑娘滿面灰土，她曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想跟憧憬，都在那頃刻間化為烏有。
2016江蘇高考零分作文：不敢“創(chuàng)新”的創(chuàng)新【3】。
別忽悠我們了，小學(xué)6年中學(xué)3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個(gè)老師那個(gè)父母(不管是不是我們親身的)會(huì)教我們創(chuàng)新?不管是文科還是理科，我們學(xué)的聽(tīng)的就是應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現(xiàn)在的閱卷老師又是以前應(yīng)試教育的杰作，所以，這些閱卷老師對(duì)創(chuàng)新的理解就是一個(gè)：按照規(guī)矩做題就能得高分。
中國(guó)語(yǔ)文作文的應(yīng)試教育最大的不創(chuàng)新就是居然也會(huì)有類似于八股的標(biāo)準(zhǔn)答案的，誰(shuí)要是敢創(chuàng)新，另立山頭，標(biāo)新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國(guó)學(xué)生中會(huì)冒出無(wú)數(shù)個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生，那時(shí)候，你們的唯一手段就是用極低的分?jǐn)?shù)給這些敢冒天下之大不韋的學(xué)生一記毀滅性的當(dāng)頭棒喝。
現(xiàn)在看來(lái)蠻喜歡創(chuàng)新的韓寒頂著7門紅燈畢業(yè)就是例子!
板橋同志離我們太遠(yuǎn)，他的“創(chuàng)新行為”運(yùn)氣不錯(cuò)，誰(shuí)叫他原本就是畫(huà)竹子畫(huà)得出名的名畫(huà)家呢，權(quán)威就是權(quán)威啊。
他成就的板橋體(那個(gè)有錢人辦公室里常放的“難得糊涂”應(yīng)該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時(shí)寫(xiě)的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來(lái)，看來(lái)中國(guó)確實(shí)應(yīng)該有大熊貓!我就是不會(huì)創(chuàng)新，我就是覺(jué)得王羲之的書(shū)法寫(xiě)得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來(lái)這個(gè)世上，我看到的是凡是想創(chuàng)新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個(gè)個(gè)過(guò)得滋潤(rùn)無(wú)比。
美國(guó)的高科技，到了中國(guó)立刻可以變成低科技，模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來(lái)。
我們的電視臺(tái)，把國(guó)外的綜藝節(jié)目不花錢地盜版克隆過(guò)來(lái)，搞一個(gè)火一個(gè)，不需要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過(guò)了30年的好日子啊!
好了，字?jǐn)?shù)夠了，我只是想說(shuō)，在這個(gè)模仿快樂(lè)創(chuàng)新痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫(xiě)“創(chuàng)新”不是忽悠我們嘛。
你們這種試圖用“不創(chuàng)新”的方式讓我們寫(xiě)”創(chuàng)新”會(huì)不會(huì)諷刺了點(diǎn)?當(dāng)然，敢于寫(xiě)這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實(shí)力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，至少，寫(xiě)完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來(lái)，心情好了很多!
全國(guó)高考卷篇七
開(kāi)始答題時(shí)，可以先做把握性大或以前做過(guò)的1～2道類似題，這樣心理感覺(jué)比較踏實(shí)。解題時(shí)一般要求從頭到尾，先易后難。不要在某一道題或者分值較小的題目上花過(guò)多的時(shí)間，即準(zhǔn)又快先易后難是解題原則。
1)要十分尊重第一印象的答案。心理學(xué)表明，考生在接觸試題時(shí)大腦的皮層處于高度興奮狀態(tài)，對(duì)新生物的反應(yīng)靈敏，容易迅速做出決定。經(jīng)驗(yàn)表明，第一感覺(jué)的正確率在80%以上，不要輕易改動(dòng)第一選擇。
2)暫時(shí)不會(huì)做的題要先得出一個(gè)最可能的答案，但要在題號(hào)前做個(gè)記號(hào)，便于后期檢查。
3)注意涂卡時(shí)間安排，避免最后沒(méi)有時(shí)間涂卡(此事是有先例的);填涂要規(guī)范，謹(jǐn)防填涂錯(cuò)位。
4)每一學(xué)科的壓軸題不一定就是最后一道題，做一道題有困難時(shí)，立即做下一道題，不要誤時(shí)，更不要影響情緒。
5)要切記分分必爭(zhēng)，客觀試題盡力去做，不要不做，只要與題有關(guān)的內(nèi)容盡管寫(xiě)，就可能會(huì)得分，多得一分就有多一份希望。
6)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，謹(jǐn)防答題書(shū)寫(xiě)錯(cuò)位。
7)考試結(jié)束交卷子時(shí)，要不慌不忙，()認(rèn)真清理所帶物品，謹(jǐn)防遺漏、遺失；離場(chǎng)時(shí)注意不得將考場(chǎng)所發(fā)任何東西(包括草稿紙)帶出考室。
全國(guó)高考卷篇八
當(dāng)?shù)谝粭l泥盆紀(jì)總鰭魚(yú)過(guò)膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸上世界所誘惑時(shí)，它便掙扎著從泥水中爬上岸。這就是好奇。
當(dāng)?shù)谝恢簧止旁骋策^(guò)膩了在樹(shù)上爬上爬下的生活而對(duì)陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時(shí)，他便爬下樹(shù)木試探著走向林邊的空地。這也是好奇。
是的，是好奇心讓地球有了高級(jí)生命，讓世界有了更高等的生物。
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)北京人從地上拿起被“天火”燒焦的野味，顫顫的把它放入口中時(shí)，他感到的不再是“茹毛飲血”的感覺(jué)，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出生食的境地。這是因?yàn)楹闷妗?BR> 當(dāng)古人看到石塊砸在一起冒出奇妙的火花時(shí)，猛然有了鉆燧取火的念頭，便產(chǎn)生了“人火”，從此他們告別了靠“天火”生活的束縛。這也是因?yàn)橛辛撕闷嫘摹?BR> 是的，是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。
當(dāng)一個(gè)人坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果“啪”的砸在他的頭頂，他伸手撿起那個(gè)蘋(píng)果，產(chǎn)生了疑惑：“它為什么落到地上砸在我的頭上而不飛向天空落到月亮上呢?”這時(shí)，這個(gè)蘋(píng)果讓他感到不可思議，他便開(kāi)始認(rèn)真研究，也就有了牛頓定律，有了近代物理。
當(dāng)有兩個(gè)人看到天空的鳥(niǎo)兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥(niǎo)兒一樣飛在空中，他們便開(kāi)始致力于鳥(niǎo)兒的研究。終于，有了飛上天的工具。這是因?yàn)楹闷妗?BR> 是的，都是因?yàn)橛泻闷嫘?，才使人類更快進(jìn)步，有了更高的文明。
當(dāng)人們仰望高遠(yuǎn)的太空，看著那滿天的星斗，那圓圓的月亮，產(chǎn)生了玄妙的幻想：天上到底有什么?星星是不是也和我們居住的地球一樣?月亮上是不是真有廣寒宮?嫦娥和玉兔生活得怎樣?于是，便有人以畢生的精力和十倍的努力去研究。終于可以在月球上邁開(kāi)步子，在太空中建立“家鄉(xiāng)”。這些都是因?yàn)楹闷嫘摹?BR> 當(dāng)人們面對(duì)0－9這十個(gè)數(shù)字組成的世界是如此紛繁復(fù)雜、絢麗多彩時(shí)，便有人去幻想它們的妙處，也有人用畢生的精力致力于這個(gè)猜想，終于摘取了“數(shù)學(xué)皇冠”上的明珠。這些也是因?yàn)楹闷妗?BR> 是的，好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類的無(wú)知，讓這個(gè)世界更加美妙。
好奇心來(lái)去無(wú)蹤，好奇心沒(méi)抓沒(méi)撓。它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當(dāng)你認(rèn)為抓住它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還是跟它繞繞，你眼前又現(xiàn)出更大玄邈。好奇心一本正經(jīng)，好奇心滑稽可笑。好奇心有時(shí)很沒(méi)勁，但也有時(shí)很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深?yuàn)W。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變?nèi)f化，讓你捉摸不定。但有一點(diǎn)不變，好奇心永遠(yuǎn)很好奇，使你的心永不變老，讓世界向未來(lái)猛跑。
【例文簡(jiǎn)評(píng)】。
這篇文章成功地發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，較好地體現(xiàn)了要求的限制，表現(xiàn)了機(jī)敏和智慧。習(xí)作采用傳統(tǒng)的體式，于整齊復(fù)沓的結(jié)構(gòu)中展示了古典美。妥帖的題目與“思接千載，視通萬(wàn)里”的內(nèi)容相映生輝，充分展現(xiàn)了寫(xiě)作的動(dòng)力。
保持一顆冷靜的好奇心。
中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，有著數(shù)千年的歷史，其文化更是博大精深，而這其中，歷代帝王的陵墓更成為中國(guó)藝術(shù)瑰寶的寶庫(kù)，里面究竟埋藏了多少價(jià)值連城的名人字畫(huà)，多少稀世珍寶、珠玉金銀，更成了人們內(nèi)心數(shù)說(shuō)不盡的好奇，于是有人便提出了挖掘陵墓的建議。危哉！這是一個(gè)多么可怕的建議，而支撐這個(gè)建議的僅僅是一顆盲目的好奇心，卻絲毫沒(méi)有考慮任何后果，無(wú)數(shù)血與淚的例子告誠(chéng)我們，僅僅因?yàn)楹闷嫘亩豢紤]任何后果去付諸行動(dòng)的事情，結(jié)果是多么的可怕。每個(gè)人都有好奇心，可我們不能僅憑一個(gè)好奇心去完成我們的想法，重要的是在好奇心之外更要有一份冷靜的思考。
無(wú)數(shù)吸毒者也正是在好奇之余缺少一份應(yīng)有的冷靜，使他們走上了一條慘痛的道路。我們不要只因好奇而走上“吸毒”的道路，以至毀掉我們無(wú)法用“價(jià)值”衡量的中華瑰寶，讓我們?cè)诤闷嫘牡拈T口加一把冷靜理性之鎖，讓我們的心靈明澈，使我們的國(guó)家文明得以發(fā)揚(yáng)，讓世人對(duì)中華民族永遠(yuǎn)保持一份應(yīng)有的尊重！
好奇心的眼淚。
這是多么純潔，多么天真的好奇心??！然而，今天的社會(huì)中，這種純真的好奇心實(shí)不多見(jiàn)。
其實(shí)，現(xiàn)在的人們沒(méi)有清楚的意識(shí)到：好奇心可以產(chǎn)生疑問(wèn)，疑問(wèn)可以產(chǎn)生思考，思考可以產(chǎn)生興趣，興趣則是走向成功的第一步。
或許，傻的問(wèn)題都出自人們純真的好奇心，出自人們神飛天外，不受束縛的自由的好奇心?！盀槭裁刺O(píng)果不往天上掉？”艾薩克?牛頓因?yàn)楹闷嫘陌l(fā)現(xiàn)了偉大的萬(wàn)有引力定律。“為什么水壺蓋會(huì)在水沸騰的時(shí)候被頂開(kāi)？”瓦特因?yàn)楹闷嫘陌l(fā)明了引發(fā)工業(yè)革命的蒸汽機(jī)。“為什么鳥(niǎo)兒能在天空中自由飛翔？”懷特兄弟因?yàn)楹闷嫘闹圃斐隽耸澜绲谝患茱w機(jī)。
可見(jiàn)傻傻的小問(wèn)題當(dāng)中，經(jīng)常蘊(yùn)含著偉大的價(jià)值，如果人們總是壓制好奇心，也許有些發(fā)現(xiàn)就會(huì)被推遲幾個(gè)世紀(jì)。
就像智慧的光剛剛閃現(xiàn)就被束縛在又高又深的黑墻里。
我的好奇心在流著悲傷的眼淚。
壓制了好奇心，也許是壓制了一個(gè)人的創(chuàng)新能力，也許就毀掉了一個(gè)未來(lái)的偉大科學(xué)家，如果每個(gè)人都這樣，國(guó)家和民族就會(huì)受到很大的傷害。
人們呀，請(qǐng)讓我們從實(shí)際的觀察中融入大自然，讓我在一草一木、一花一葉的親密接觸中，用我們的好奇心，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的美好世界！
都是好奇惹的禍。
打上帝賜給我生命的那一剎那，他還仁慈的給予我說(shuō)話、聆聽(tīng)、思考的能力。但似乎他也太仁慈了，也或者他太喜歡我了，他超額地?fù)芙o我“十萬(wàn)個(gè)為什么”-----一種我也不知是好是壞的好奇心。但似乎它帶給我的不是甜頭，而似是禍水。怎么會(huì)這樣的呢?我也想自我分析一下，看看我的好奇心為什么那樣的“與眾不同”。
從幼兒園小班開(kāi)始，我便對(duì)泡泡糖產(chǎn)生濃厚的興趣，我愛(ài)吃泡泡糖，最主要的是由于我喜歡“嘴里冒泡泡”的感覺(jué)，更因?yàn)槲蚁胫酪活w糖為什么可以被我變成泡泡。第一次吃的時(shí)候，是從我在幼兒園老師的口中看到泡泡開(kāi)始。我那時(shí)覺(jué)得老師很“神”，竟然嘴里冒泡泡！好奇心的驅(qū)使下，我問(wèn)她：“為什么你的嘴里有泡泡?。俊崩蠋熼_(kāi)始時(shí)仁慈地說(shuō)：“因?yàn)槔蠋煶蕴前?！”“為什么你吃的糖?huì)變成泡泡呢？”老師微笑著回答：“因?yàn)槲页缘氖桥菖萏前?！”“為什么泡泡糖可以變成泡泡呢？”這時(shí)老師的微笑消失了，平和地說(shuō)：“因?yàn)槲也煌５匾Ы乐冘浟?，便能吹成泡泡了。”“那又為什么它變軟了就可以變成泡泡？”這時(shí)老師的臉色由白轉(zhuǎn)黑，停止了吹泡泡，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)她小聲的埋怨道：“這小鬼真的不太正常，吹個(gè)泡泡竟然問(wèn)那么大串問(wèn)題！煩不煩??！”我那時(shí)很失望，并不因?yàn)槔蠋煵换卮鹞业膯?wèn)題，而是因?yàn)槲也荒茉倏匆?jiàn)令我好奇的泡泡了。
回到家，我吵著要吃泡泡糖，爸爸就買給我一大包。我不斷地咬，可是咬了一半都不能變成泡泡，我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶煳业淖炖镆矔?huì)冒出泡泡。打那以后，我每天都吃泡泡糖。想不到真的吹出泡泡的那一天，并不是我最快樂(lè)的那一天，而是我最痛苦的那一天-------長(zhǎng)期吃含糖量極高的泡泡糖，令我的`牙齒差不多都變成蛀牙了！痛得我什么也吃不下。天?。∪绻皇呛闷嫘牡尿?qū)使，我根本不會(huì)變得那么狼狽！
直到現(xiàn)在，好奇心帶給我的依舊是禍水。因?yàn)槲姨粫?huì)掩飾自己了：走在大街上，我每見(jiàn)到奇怪的人，如打扮滑稽或者是外國(guó)人什么的，我會(huì)驚訝得大叫一聲，指著他們，好像他們真的不是人，或者是很異類。大概在他們和路人看來(lái)，我才是怪人呢！看到天上的飛機(jī)不像飛機(jī)，我會(huì)大喊一聲：“外星飛碟！”別人順著我手指的方向看時(shí)，正常來(lái)說(shuō)都會(huì)說(shuō)一句：“你眼花了吧！”不太友善的則會(huì)說(shuō)一句：“對(duì)啊，你們星球的飛碟來(lái)接你呢！”也許你不相信，但確實(shí)有不少人這樣說(shuō)過(guò)。當(dāng)場(chǎng)我就覺(jué)得很失態(tài)，丟臉?biāo)懒恕?BR> 看來(lái)，過(guò)分的好奇心也不是一件好事??！我深深地體會(huì)了這一點(diǎn)：有好奇心的同時(shí)，也要具備一定的自制力。不然，好奇心真的是禍。為什么上帝不在賜給我好奇心的同時(shí)，也附送我自制力一份呢？唉！沒(méi)有自制力，我的好奇心給我?guī)?lái)的真的不是甜頭，反而更令我到處碰壁，弄得遍體鱗傷。都是好奇心惹的禍！但也許有了正確的引導(dǎo)又會(huì)是另一個(gè)樣子。
年輕的心。
我們常說(shuō)兒童有強(qiáng)烈的好奇心，其實(shí)成人又何嘗沒(méi)有呢？
為了找尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考古學(xué)家踏上了探索的旅途；為了一窺廣寒蟾殿的神秘，人類登上了月球；為了探索另一個(gè)世界，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。好奇心是與生俱來(lái)的，越是對(duì)生活充滿希望的人，則越急切于對(duì)前路的探索，使其生活蓬勃、五彩繽紛。不管年齡多老，擁有好奇心就是年輕！
把人給驚昏過(guò)去了。竟然是媽媽和那些“師奶”們?cè)谔莻€(gè)parapara。我的媽呀！我不禁驚叫了一聲。
還很賣勁呢，看見(jiàn)她們像看見(jiàn)一群活躍的年輕人的影子。
人說(shuō)網(wǎng)上生活可精彩，一點(diǎn)擊可找別人聊天，可看電影可以找各種各樣的資料等等，總之就是應(yīng)有盡有。
說(shuō)都是21世紀(jì)了。
心，也并非年歲所主宰的，而在于是否擁有一顆年輕的心。由此看來(lái)，年輕之心斯亦好奇心也。
全國(guó)高考卷篇九
一棟棟高樓大廈矗立著，一棵棵大樹(shù)直立著，一絲絲空氣清鮮著。晚上，霓紅燈亮起來(lái)了，把夜市打扮的生機(jī)勃勃，數(shù)多霓虹燈把夜晚照得跟白天一樣亮。調(diào)皮的星星在天空中看著這一切，咧開(kāi)嘴開(kāi)心地笑了。中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗。文明湖北，湖北文明！
全國(guó)高考卷篇十
既有盛世的百花開(kāi)，便定有新的沃土滋養(yǎng)。我們生逢?duì)N爛，在國(guó)家發(fā)展最快最猛的浪潮上翻騰，在世界進(jìn)步的最高臺(tái)階上駐足，在時(shí)代不斷舒展的卷軸上舞墨，做揮斥方遒的后生，當(dāng)朝氣蓬勃的青年。人人稱年輕人為新勢(shì)力，“開(kāi)拓創(chuàng)新”既是我們年齡的特征，是我們初來(lái)乍到的作風(fēng)，更是一種代代傳承的匠具，是浸潤(rùn)我們成長(zhǎng)之路的芬香。
我們當(dāng)然知道，各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域都在求開(kāi)拓為求新，只有把握創(chuàng)新的主動(dòng)權(quán)，掌握核心技術(shù)，才能領(lǐng)軍發(fā)展，獨(dú)立前行。但若只是效仿王安石變法的“新”勁兒，把創(chuàng)新單只作為改變舊狀的口號(hào)和空想，就著急用自己的才學(xué)奉獻(xiàn)，這是淺薄的“新”，也是隨大流的“新”。我們真正要做的，是以開(kāi)拓創(chuàng)新為引，培養(yǎng)自己的個(gè)性，發(fā)展成高素質(zhì)、多技能的全方位復(fù)合型人才。
開(kāi)拓中有勇，勇氣孕育創(chuàng)新的想法?！笆郎媳緹o(wú)路，走得多也就成了路?！鼻叭俗叩拇舐窡艋鹜?，可創(chuàng)新之道并非只是倚著大路沿著走。面對(duì)新境遇、新要求，我們應(yīng)該勇于嘗試，勇于發(fā)現(xiàn)，勇于發(fā)明，而非獨(dú)獨(dú)乘前人樹(shù)之涼。創(chuàng)新帶來(lái)的勇氣課是理性的勇，不是固執(zhí)地劍走偏鋒，非走羊腸小道不可；不是癡迷于黃粱一夢(mèng)，為了不切實(shí)際的想法魯莽而行。有勇氣加持的創(chuàng)新之旅會(huì)更加果斷，而我們所體味到的勇則是各自人生的添味劑。
創(chuàng)新中有恒，恒心保障創(chuàng)新的過(guò)程。世人最熟知的莫過(guò)于愛(ài)迪生試燈芯材料千百次，袁隆平堅(jiān)持下田研稻，于敏隱姓埋名數(shù)十載只為研制氫彈……創(chuàng)新之路坎坷異常，只有持恒心，不畏困難，通過(guò)日復(fù)一日的努力，去迎接前所未有的挑戰(zhàn)，才能見(jiàn)到有所成的一天。創(chuàng)新帶來(lái)的恒是有心的恒，是追求進(jìn)步、追求改變的恒，是有目標(biāo)、有夢(mèng)想、不枯燥、不單調(diào)的恒。只有上升性的恒心才能成為人生持久的后盾。
有勇有恒的開(kāi)拓創(chuàng)新精神是新時(shí)代所需要的內(nèi)核。當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，在蓋好的樓層上再加高度已是難之又難；社會(huì)矛盾紛繁復(fù)雜，要想創(chuàng)新改革也不是易事。若我們只在原有的基礎(chǔ)上縫縫補(bǔ)補(bǔ)，修修剪剪，便謂之創(chuàng)新，于己于人都失去了意義。但倘若我們勇闖無(wú)人之境，恒攀無(wú)人之峰，不但培養(yǎng)了綜合素質(zhì)，提升了個(gè)人修養(yǎng)，在開(kāi)拓創(chuàng)新中展現(xiàn)新“我”，而且變得敢于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新，成為真正的開(kāi)拓創(chuàng)新型人才。
長(zhǎng)城無(wú)新磚，但求做一顆新塵，添一絲新色。
全國(guó)高考卷篇十一
好奇心為什么會(huì)害死人？且讓我來(lái)舉例說(shuō)明。?
所以布魯諾被燒死，女?dāng)?shù)學(xué)家索菲婭被當(dāng)做女巫，愛(ài)因斯坦被視為瘋子。?
好奇心可真是“害人不淺”！?
“那你呢？朋友，你會(huì)怎么做？”?
朋友從書(shū)本間抬起頭，清亮的眸子閃動(dòng)著光芒，她嗔怨我道：“真是個(gè)麻煩的問(wèn)題，不。
過(guò)如果不幸‘遇害’，也許是另一種幸運(yùn)呢!”?
【失分警示】?
不足的地方：一是開(kāi)頭唆，不夠簡(jiǎn)潔、明了。文章開(kāi)頭的“引論”――提出問(wèn)題要簡(jiǎn)明，要快速入題。如“好奇心為什么會(huì)害死人？且讓我來(lái)舉例說(shuō)明?！焙笠痪涞幕卮鹨?jiǎng)h去，僅以問(wèn)句出現(xiàn)就可以了。一是結(jié)構(gòu)不完整。最后的“結(jié)論”部分，一定要和文章的開(kāi)頭呼應(yīng)。因此，結(jié)尾可以加上“從她的眼中，我同樣看見(jiàn)自己堅(jiān)定的眼神，把握好奇心，奉獻(xiàn)自我!”“這‘害人’的好奇心!”這樣，文章的結(jié)構(gòu)就顯得渾然一體了。
全國(guó)高考卷篇十二
本報(bào)訊(記者劉曉艷)昨日下午，一場(chǎng)“穿越時(shí)空”的考試在天津大學(xué)開(kāi)考：北洋大學(xué)19預(yù)科生入學(xué)模擬考試。來(lái)自天津大學(xué)建工學(xué)院、精儀學(xué)院的30名級(jí)新生參加了這場(chǎng)考試。而這張93年前的預(yù)科考卷讓剛剛經(jīng)歷了高考并且以高分考入天大的新生直呼“好難”。
1919年招生試卷現(xiàn)身天大。
日前，正在拍攝大型人文紀(jì)錄片《五大道》的中央電視臺(tái)紀(jì)錄片頻道攝制組在翻閱史料的過(guò)程中，查找到了一份1919年北洋大學(xué)預(yù)科招生啟事。該啟事不僅介紹了北洋大學(xué)的招考要求、辦學(xué)宗旨、理念、校風(fēng)，還公布了一份“真題”?！半m然暫時(shí)無(wú)法考證當(dāng)年是實(shí)行分科考試還是綜合卷，但當(dāng)原汁原味的老北洋試題呈現(xiàn)在眼前時(shí)，還是讓我們很驚喜。”天大高等教育研究所教授王杰說(shuō)，學(xué)校組織一場(chǎng)真實(shí)的考試，“希望通過(guò)這種方式讓今天的天大新生加深對(duì)北洋精神的了解。”
中英文都考新生說(shuō)“太難”
模擬考試時(shí)間為時(shí)1小時(shí)。這張?jiān)囶}由中英文共同寫(xiě)就，包括英文、物理、數(shù)學(xué)三大部分。英文包括漢譯英、英譯漢，各2題；物理部分有簡(jiǎn)答題、應(yīng)用題，共8題；數(shù)學(xué)部分也是8道題。其中，最有難度的.要數(shù)漢譯英部分和8道物理題。
參加考試的30名新生，物理題部分大部分都空著，而漢譯英題目，學(xué)生們甚至不明白兩段文言文是什么意思，更沒(méi)法準(zhǔn)確地翻譯成英文。
“其實(shí)這些題目，如果能準(zhǔn)確理解，難度也僅相當(dāng)于現(xiàn)在小學(xué)高年級(jí)或者初中的水平?！爆F(xiàn)場(chǎng)一位天大老師介紹說(shuō)，學(xué)生覺(jué)得難，主要是因?yàn)槲锢聿糠炙性囶}均由英文命題，增加了讀題難度，而漢譯英是文言文，學(xué)生們基本看不懂。從試題對(duì)于英文、西學(xué)知識(shí)掌握程度的要求中不難看出，當(dāng)年北洋大學(xué)在人才選拔方面的高標(biāo)準(zhǔn)?！霸囶}中還透露出當(dāng)年命題人憂國(guó)憂民的胸懷，可謂緊扣時(shí)代脈搏?！碧齑笮麄鞑抗ぷ魅藛T分析說(shuō)。
這些題目你會(huì)做嗎？
北洋大學(xué)1919年預(yù)科入學(xué)考試部分試題。
漢譯英：
群鼠聚穴中議御貓之策，一鼠進(jìn)曰以鈴系貓之頸，貓行則鈴鳴，吾輩得早為之備，群鼠大悅，無(wú)不稱善，主議者曰，誰(shuí)能以鈴系貓之頸，眾皆默然，故曰，言之匪難，行之維難。
數(shù)學(xué)：
1.今有一物重314克，如以11克與13克兩種砝碼混合稱之，問(wèn)不同稱法幾何？
2.一三角形之兩底角為22.5度和112.5度，試證明其底等于高之二倍。
來(lái)源：天津網(wǎng)。
全國(guó)高考卷篇十三
我并沒(méi)有在老家生活幾年，但老家寬大的廚房常常會(huì)沒(méi)來(lái)由地跳到我的眼前來(lái)，帶著蒙蒙的煙火和蒙蒙煙火中一面咳嗽一面烙餅的母親。
春天是個(gè)犯睏的季節(jié)，總有睡不醒的疲憊感，更何況那時(shí)我還是個(gè)十來(lái)歲的孩子。天似乎還是朦朦亮的狀態(tài)，母親就扯著她的高門大嗓開(kāi)始吵著喊我們起來(lái)了：懶鬼，再不起來(lái)，上學(xué)就遲到了!快起來(lái)，梳頭洗臉，別一天天像個(gè)半瘋似的，頭也不梳，臉也不洗。我是哭哭嘰嘰起來(lái)的，因?yàn)樾睦镂X(jué)得自己沒(méi)有不梳頭不洗臉就上學(xué)，雖然頭發(fā)沒(méi)梳得多整齊，臉沒(méi)洗得多干凈吧，總不至于被母親全盤(pán)否定。
但是，灶子實(shí)在不給力。母親在灶口使勁扇風(fēng)，半死不活的火苗就是不能使勁奔著煙囪開(kāi)火，痛痛快快地開(kāi)鍋，反而從灶口反竄出來(lái)。大半個(gè)廚房充滿嗆人的煙味。我等不及，抹著眼淚沖出家門。母親從身后追出來(lái)，把烙得黑焦干硬的面餅塞到我手里，罵一句：天天不正經(jīng)吃飯，餓死你得了。轉(zhuǎn)身又去收拾她竄火的灶臺(tái)。
夏天終于到了，可以開(kāi)窗開(kāi)門了。依然不好使的灶子還在耍脾氣，但母親已經(jīng)習(xí)慣了，她揉著煙熏火燎的眼睛，半啞著嗓子喊大姐給她打土豆皮切土豆條，因?yàn)殄佉呀?jīng)響邊了，半鍋土豆條湯急需土豆條下鍋。
這次，母親貼的是鍋邊餅，用的是粗糙的玉米面。粘稠的玉米面經(jīng)母親左右手來(lái)回翻轉(zhuǎn)之后，成為橢圓的形狀，母親用力往熱了的鍋邊一拍，玉米餅就穩(wěn)穩(wěn)地貼了鍋的一圈兒。
我已經(jīng)將一碗土豆條湯和一塊玉米餅吃完，穿過(guò)廚房去上學(xué)了，母親還蹲在灶口前用長(zhǎng)長(zhǎng)的燒火棍撥動(dòng)鍋灶里未盡的余火。她還要給那頭白嘴巴的小黑豬煮豬食。
秋天的夜里，我和二姐從學(xué)校下了晚課回來(lái)，母親圍著灰布的長(zhǎng)圍裙正忙碌在灶上。她見(jiàn)我們進(jìn)了屋，就掀開(kāi)蒸騰著熱氣的鍋蓋說(shuō)：挑點(diǎn)開(kāi)花的土豆吃吧。這是今年的新土豆，黃麻子的，可面了，快吃點(diǎn)。你們挑完了我好搥豬食。
這里我必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我的童年和少年，確實(shí)沒(méi)少吃母親煮的豬食里的開(kāi)花土豆。
冬天里最盼望也是最害怕的就是過(guò)年。盼過(guò)年，是因?yàn)闀?huì)有母親親手做的棉花包新棉鞋和父親親手用舊罐頭瓶做的手提燈籠;怕過(guò)年，是因?yàn)閹缀趺磕赀^(guò)年母親都會(huì)因做飯不及時(shí)而被父親吵罵。
那時(shí)候我太小了，不懂得也不敢反抗父親。其實(shí)母親從一早起來(lái)就在忙，誰(shuí)讓那個(gè)討厭的灶子總是反煙，燒了一大堆柴草鍋也開(kāi)不起來(lái)。母親忙上忙下累得腰都沒(méi)工夫直一下，還是會(huì)被冤枉。
所以，有好幾個(gè)記憶里的年是有母親熏花了又哭紅了的眼睛的......
父親過(guò)世之后二十二年，母親也過(guò)世了。想想母親后來(lái)有二十二年沒(méi)有被父親諉過(guò)，也算是吁了一口氣。但是，我總也忘不了母親坐在后來(lái)的精致得多了的房子漂亮的火炕上，目光悠遠(yuǎn)地重復(fù)說(shuō)——四十五年啊，四十五年啊——的神態(tài)。
我想母親是不怨父親的，她也不怨那間老舊的廚房不受用的灶口，她甚至?xí)荒昴昴匦曼c(diǎn)燃他們共同生活了四十五年的尋常煙火.....
全國(guó)高考卷篇十四
高考零分作文有很多都是奇葩作文，這類作文寫(xiě)得不錯(cuò)，但是意境全改了，讓人哭笑不得!以下是2016年江蘇高考卷零分作文，一起去看看吧!
2016年江蘇高考卷零分作文：爆笑中的悲哀【1】。
寒風(fēng)呼嘯的帝都，萬(wàn)千燈火中的一點(diǎn)明亮下，一個(gè)孩子正拿著數(shù)學(xué)作業(yè)立于書(shū)桌一旁。
“孩子，真抱歉，”已埋頭于書(shū)桌前許久的父親，抹了抹額上滲出的汗珠，“現(xiàn)在的題目，比以前真難了不是一點(diǎn)點(diǎn)......”
“爸，你可是北大畢業(yè)生啊......”
父親尷尬一笑，笑中有愧。
這時(shí)，家中的保姆恰巧經(jīng)過(guò)桌前，一瞥桌前的卷子，順手抄起一支筆，文字、數(shù)字像螻蟻一般在草稿紙上排起隊(duì)。
“你還是繼續(xù)去忙你的吧......”父親不耐煩的揮了揮手，臉上帶著不屑。
保姆不答，面上毫無(wú)表情。
須臾，題得解，父親看著草稿紙上精妙而富有條理的解題，面上滿是驚愕，“莫...莫非，你老家是......?”
“江蘇。
保姆答，臉上依舊毫無(wú)表情。
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶。
你當(dāng)年高考多少分?父親問(wèn)，保姆看看父親：您呢?父親喝口水：290分，我來(lái)自邊疆。
保姆默默開(kāi)始收拾桌子的東西，父親看著她：你?
保姆回頭：我625分。
那年高考我差了差了五分!
孩子你tm在門外聽(tīng)得真切。
想當(dāng)年自己400分進(jìn)北大，多虧有個(gè)北京戶口，要不然現(xiàn)在可能與保姆互換角色了。
暗自慶幸：感謝教育部。
北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶，咚咚地響著!第二天，保姆帶來(lái)一個(gè)本子，遞給孩子：去看吧，也許有用。
孩子接過(guò)來(lái)一看，昨晚的那道題用十八種不同解法，分步驟詳細(xì)滿滿寫(xiě)了一本，還有各種擴(kuò)展的訓(xùn)練題。
父親驚呆了：這是?保姆答：這是我老公寫(xiě)的。
我老公江蘇鹽城的。
看，在那邊樓下賣燒餅的那個(gè)男人就是我老公。
2016江蘇高考零分作文：談?wù)?0后【2】。
我身高一米五八，家里兄弟有仨。
農(nóng)村戶口，至今女友沒(méi)有。
就在出門臨行之前，我還做過(guò)幾萬(wàn)次的推測(cè)與估計(jì)，題目千萬(wàn)不能觸碰到我的精神的底線，可惜悲慘的事情最后還是發(fā)生了，而且還發(fā)生得讓我?guī)缀醮胧植患啊业牡艿?，他有著一米七七的身段，這個(gè)題目對(duì)于他來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)十分的得心應(yīng)手。
很多時(shí)候我都做過(guò)許多莫名其妙的猜測(cè)，我的父親也有一米七以上的身高，而為什么偏偏我卻長(zhǎng)得如此矮小?唯一的可能性便是我或許根本不是我父親的親生兒子。
我想也許是因?yàn)槲业哪赣H思想過(guò)于前衛(wèi)，在一個(gè)漆黑的夜晚與一個(gè)素不相識(shí)的男人發(fā)生了的錯(cuò)誤舉動(dòng)，最后懷上了我。
或許這個(gè)陌生男人就是出這個(gè)題目的老師，他出這個(gè)題目的原因在于他是想鼓勵(lì)我積極向上，想讓我踮起腳尖，不低人一等。
好了，言歸正傳，開(kāi)始答題。
踮起腳尖，顧名思義就是要以非正常的眼光去看待正常的問(wèn)題。
古語(yǔ)云，站得更高，看得更遠(yuǎn)。
王之煥便有著欲窮千里目，更上一層樓的經(jīng)典名句。
然而如今我們站在這個(gè)鋼筋混凝土所堆砌而成的城市中，就算我踮起了腳尖伸長(zhǎng)了脖子，也無(wú)法將這個(gè)現(xiàn)代化的水泥雕塑捉摸通透。
我是個(gè)十足的現(xiàn)實(shí)悲觀主義者，我一想到如果考不上大學(xué)我肯定就會(huì)下海到廣東打工，在尋找工作的途中肯定會(huì)被人以身高不足的原因所拒絕接受，找不到工作我就一定會(huì)挨餓受凍，人一餓起來(lái)肯定就會(huì)什么事情都去做，也許我更會(huì)因此走上犯罪道路。
電影里很多滅絕人性的匪徒也都似乎跟我的外表差不多——不高的個(gè)子，一副兇神惡煞的嘴臉，手上腳上的汗毛長(zhǎng)得像一只猩猩，殺起人來(lái)絲毫不會(huì)手軟。
我也不可能找到女朋友——誰(shuí)也不會(huì)找一個(gè)這么丑陋且心狠手辣的男人做她的男朋友或是老公。
我環(huán)顧四周低頭寫(xiě)著作文的各位考友，他們竟然各自面帶微笑。
最后，我終于明白了，他們分明都是在寫(xiě)我。
寫(xiě)我不是我的`父親的親生兒子，寫(xiě)我今后走上匪徒生涯的道路的故事。
去年我在網(wǎng)上看過(guò)這樣一張照片。
照片上是一個(gè)因四川地震災(zāi)害后無(wú)家可歸的小女孩，她站在一片廢墟之中踮起腳尖，眼神里有一種難以捉摸的酸楚。
可憐的小姑娘滿面灰土，她曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想跟憧憬，都在那頃刻間化為烏有。
2016江蘇高考零分作文：不敢“創(chuàng)新”的創(chuàng)新【3】。
別忽悠我們了，小學(xué)6年中學(xué)3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個(gè)老師那個(gè)父母(不管是不是我們親身的)會(huì)教我們創(chuàng)新?不管是文科還是理科，我們學(xué)的聽(tīng)的就是應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現(xiàn)在的閱卷老師又是以前應(yīng)試教育的杰作，所以，這些閱卷老師對(duì)創(chuàng)新的理解就是一個(gè)：按照規(guī)矩做題就能得高分。
中國(guó)語(yǔ)文作文的應(yīng)試教育最大的不創(chuàng)新就是居然也會(huì)有類似于八股的標(biāo)準(zhǔn)答案的，誰(shuí)要是敢創(chuàng)新，另立山頭，標(biāo)新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國(guó)學(xué)生中會(huì)冒出無(wú)數(shù)個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生，那時(shí)候，你們的唯一手段就是用極低的分?jǐn)?shù)給這些敢冒天下之大不韋的學(xué)生一記毀滅性的當(dāng)頭棒喝。
現(xiàn)在看來(lái)蠻喜歡創(chuàng)新的韓寒頂著7門紅燈畢業(yè)就是例子!
板橋同志離我們太遠(yuǎn)，他的“創(chuàng)新行為”運(yùn)氣不錯(cuò)，誰(shuí)叫他原本就是畫(huà)竹子畫(huà)得出名的名畫(huà)家呢，權(quán)威就是權(quán)威啊。
他成就的板橋體(那個(gè)有錢人辦公室里常放的“難得糊涂”應(yīng)該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時(shí)寫(xiě)的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來(lái)，看來(lái)中國(guó)確實(shí)應(yīng)該有大熊貓!我就是不會(huì)創(chuàng)新，我就是覺(jué)得王羲之的書(shū)法寫(xiě)得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來(lái)這個(gè)世上18年，我看到的是凡是想創(chuàng)新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個(gè)個(gè)過(guò)得滋潤(rùn)無(wú)比。
美國(guó)的高科技，到了中國(guó)立刻可以變成低科技，模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來(lái)。
我們的電視臺(tái)，把國(guó)外的綜藝節(jié)目不花錢地盜版克隆過(guò)來(lái)，搞一個(gè)火一個(gè)，不需要?jiǎng)?chuàng)新，一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過(guò)了30年的好日子啊!
好了，字?jǐn)?shù)夠了，我只是想說(shuō)，在這個(gè)模仿快樂(lè)創(chuàng)新痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫(xiě)“創(chuàng)新”不是忽悠我們嘛。
你們這種試圖用“不創(chuàng)新”的方式讓我們寫(xiě)”創(chuàng)新”會(huì)不會(huì)諷刺了點(diǎn)?當(dāng)然，敢于寫(xiě)這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實(shí)力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，至少，寫(xiě)完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來(lái)，心情好了很多!
全國(guó)高考卷篇十五
《體育之研究》論及“體有之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。體有可以地強(qiáng)體質(zhì)，由藏弱轉(zhuǎn)為強(qiáng)壯;長(zhǎng)期謝亦可使體能日漸下降，由強(qiáng)壯轉(zhuǎn)為弱?！白云渥冋叨^之，則天地增不能以一題。”身體在變，萬(wàn)物依然，轉(zhuǎn)相生互化，強(qiáng)弱隨事而決。
生而弱者，勤自鍛煉，地益其所不能，而后可轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。先天性群少年始俊，一出生便伴有運(yùn)動(dòng)障碼、感知覺(jué)礙、語(yǔ)除的等癥狀，但他不甘示弱。他克服重亞困難，發(fā)奮練習(xí)，在2020年高考中，考出了623分的好成績(jī)，超過(guò)安散谷理科一本線108分。耀思先天性撞，姥俊是罰者;能奮發(fā)練習(xí)考出佳績(jī)，他已是當(dāng)之無(wú)愧的強(qiáng)者。是故“目不明可以明，耳不聰可以聰”。直面困難，潘意志，亦可“逆天政命”，破黃成媒，成為時(shí)代的強(qiáng)者。
生而強(qiáng)者，濫用其強(qiáng)，亦會(huì)轉(zhuǎn)強(qiáng)為弱。神童方仲永幼有驚世奇才，卻不能善用其長(zhǎng)，最終淪為平。北京一“老字號(hào)”，經(jīng)六十余載，盛極一時(shí)，卻因子創(chuàng)新、因循守舊面被迫倒閉。由此觀之，無(wú)論是個(gè)人、企業(yè)或者國(guó)家，都不能在大浪淘沙中坐享其成，縱使至強(qiáng)者，不思進(jìn)取，濫用其強(qiáng)，久之也會(huì)淪為者。
不以強(qiáng)喜，不以弱悲，堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)而能盛。處于水深火熱之中的近代中國(guó)被稱為“東亞病夫”，但中國(guó)沒(méi)有因此沉論。民主革命使中國(guó)站起來(lái)，改革開(kāi)放使中國(guó)富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)。自強(qiáng)不息的中國(guó)人民，以顧強(qiáng)不屈的意志、堅(jiān)定不移的信念，描繪出中華民族偉大復(fù)興的北明前景和美好面卷。生而淵平，然天之誘中華以至于強(qiáng)，誠(chéng)明知矣!
盛衰相生互化，強(qiáng)弱隨非而決。弱者，不息自強(qiáng)，不懈奮斗，可由轉(zhuǎn)強(qiáng);強(qiáng)者，不眉自強(qiáng)，用其強(qiáng)，亦可由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱。生而強(qiáng)者不必自喜，生面別者不必自悲。個(gè)人如此，國(guó)家民族亦如此。因此，萬(wàn)不可做“龜兔賽跑”的兔子，也不能做“江郎才盡”的江淹，應(yīng)把握機(jī)遇，自強(qiáng)不息，堅(jiān)定信念，做時(shí)代的強(qiáng)者，筑中華民族偉大復(fù)興之大道!
內(nèi)容：這位考生開(kāi)門見(jiàn)山，由“體育之效”聯(lián)想到“萬(wàn)物依然”，得出“盛衰相生互化，強(qiáng)弱隨事而決”的觀點(diǎn)。文章抓住了材料的關(guān)鍵內(nèi)容，立意緊扣啟示，由身體在變，探討萬(wàn)物之變，立論不同凡響。
表達(dá)：這篇文章的語(yǔ)言自有風(fēng)格，如標(biāo)題運(yùn)用對(duì)偶句式，極具整齊之美，又洋溢著青春之氣。其次，這位考生通篇運(yùn)用了多種修辭手法，或直接或間接的引用各盡其妙，對(duì)偶向開(kāi)合有度，典雅大氣?！吧鹾?，然天之誘中華以至于強(qiáng)，誠(chéng)可知矣”一句妙不可言。
特征：對(duì)比論證充滿辯證思想。無(wú)論分析個(gè)人，還是集體，比較強(qiáng)弱，召顯盛衰。如舉先天性腦少年姚俊鵬發(fā)奮學(xué)習(xí)的事例，巧妙自然地比較了他的弱與強(qiáng)。神童方仲永等人的例子與姚俊略的例子形成對(duì)比。
全國(guó)高考卷篇十六
1917年，毛澤東在《體育之研究》一文中談道：“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也?！蔽艺J(rèn)為，這對(duì)當(dāng)代青年乃至國(guó)家民族都有啟示意義。強(qiáng)者不恒強(qiáng)，要居安思危;弱者不恒弱，應(yīng)奮起直追。在時(shí)代的大變革中，吾輩青年更當(dāng)著眼未來(lái)，不負(fù)韶華，奮斗自強(qiáng)。
以青春之火，點(diǎn)燃時(shí)代之炬?！绑w育之效”不應(yīng)只是停留在身體上的健壯，更應(yīng)是青年一代精神的強(qiáng)大，進(jìn)而推動(dòng)國(guó)家的富強(qiáng)?！版隙鹞逄?hào)”升空，離不開(kāi)無(wú)數(shù)青年的刻苦鉆研;“天問(wèn)一號(hào)”的發(fā)射，離不開(kāi)幾代青年的攻堅(jiān)克難;脫貧攻堅(jiān)的完美收官，離不開(kāi)無(wú)數(shù)年輕干部的默默奉獻(xiàn)。我們處在新時(shí)代的偉大復(fù)興的大道上，肩負(fù)著新時(shí)代的偉大使命，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，更應(yīng)自強(qiáng)不息，成為中華之棟梁。
讓強(qiáng)國(guó)之聲，喚醒民族之夢(mèng)。今日之中國(guó)，早已從百年前的南湖畫(huà)舫，成長(zhǎng)為領(lǐng)航中華行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。一百年前，我們?nèi)鯂?guó)無(wú)外交;一百年后，中美高層戰(zhàn)略對(duì)話，中國(guó)早已強(qiáng)大起來(lái)。真正的強(qiáng)者唯有不斷自強(qiáng)，才能保持強(qiáng)大。只有不懈地奮斗，不懼競(jìng)爭(zhēng)，不懼對(duì)手，不斷超越，才能實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，才能推動(dòng)國(guó)家走向繁榮強(qiáng)盛。正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)中國(guó)人的自強(qiáng)不息和不懈努力，中國(guó)成功擺脫了過(guò)去的屈辱和弱小，實(shí)現(xiàn)了如今的強(qiáng)大與昌盛，做立于世界民族之林。
用奮斗之石，筑就發(fā)展之路。清朝末年，“東亞病夫”的懈怠將老大的中國(guó)釘在了恥辱柱上，幾代人的接續(xù)奮斗譜寫(xiě)出蕩氣回腸的自強(qiáng)史詩(shī)。放眼今日，中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，高鐵運(yùn)營(yíng)里程位居世界第一，抗擊新冠病毒盡顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。正是這種自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的精神使中國(guó)能夠順利化解各種危機(jī)，沖破重重阻礙，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
唯愿諸君將振興中華之重任，置于自身之肩上。幾十年風(fēng)雨兼程，數(shù)不清的日夜攻關(guān)，一代又一代青年志士用自強(qiáng)為中國(guó)筑基，江山代有才人出，時(shí)代新人換舊人。中華的圣殿即將崛起，正需吾輩青年發(fā)奮努力，早日成為國(guó)家棟梁。
內(nèi)容;考生精研作文材料，深刻地提出體育之論“對(duì)當(dāng)代青年乃至國(guó)家民族都有啟示意義：強(qiáng)者不恒強(qiáng)，要居安思危;弱者不恒弱，應(yīng)奮起直追”。論據(jù)豐富多樣，“嫦娥五號(hào)”、“天問(wèn)一號(hào)”、脫貧攻堅(jiān)等事例處處可見(jiàn)，國(guó)家興衰歷史引用得當(dāng)。
表達(dá)：連接文章主體段落的三個(gè)段首句整齊優(yōu)美，對(duì)全篇語(yǔ)言有提綱挈領(lǐng)的作用。整句與散句錯(cuò)落有致，相得益彰。
特征：文章分別用“以青春之火，點(diǎn)燃時(shí)代之炬”“讓強(qiáng)國(guó)之聲，喚醒民族之夢(mèng)”“用奮斗之石，筑就發(fā)展之路”三個(gè)整齊的句子連接主體的段落，從青年、國(guó)家和做法三方面展開(kāi)論述，結(jié)構(gòu)整齊，說(shuō)理深入，邏輯嚴(yán)密。
全國(guó)高考卷篇十七
為了找尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考古學(xué)家踏上了探索的旅途;為了一窺廣寒蟾殿的神秘，人類登上了月球;為了探索另一個(gè)世界，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。好奇心是與生俱來(lái)的，越是對(duì)生活充滿希望的人，則越急切于對(duì)前路的探索，使其生活蓬勃、五彩繽紛。不管年齡多老，擁有好奇心就是年輕!
記得由于郭富城的一首《paraparaskura》，掀起了一陣跳舞風(fēng)暴，這種舞人們都叫parapara，像我們這樣年輕的人熱衷于這個(gè)倒是不新鮮的。一天放學(xué)，剛踏進(jìn)門口，一陣陣強(qiáng)烈的音樂(lè)聲沿著樓梯由上而來(lái)。姐在跳舞還是聽(tīng)歌啊?真是吵到鄰里也想來(lái)揍她一頓似的。走進(jìn)廳里，跟地震有的比啊，我就更肯定她一定是和那些“豬朋狗友”在跳舞了，放下書(shū)包，快步跑上樓，把視線從電視機(jī)的屏幕中個(gè)個(gè)魔鬼般身材的辣妹身上轉(zhuǎn)移到電視機(jī)前的“塊塊肥肉”上，還沒(méi)來(lái)得及想“這就是乾坤之別”，眼前的一切倒把人給驚昏過(guò)去了。竟然是媽媽和那些“師奶”們?cè)谔莻€(gè)parapara。我的媽呀!我不禁驚叫了一聲。這不會(huì)是真的吧?我不禁自我疑惑。都一大把年紀(jì)了還來(lái)這個(gè)!?晚上和媽聊起這個(gè)的時(shí)候，她才把原由說(shuō)個(gè)一清二楚。唉，都是宣傳惹的禍，說(shuō)什么大家來(lái)跳這個(gè)可以減肥，她對(duì)于這個(gè)倒是挺好奇的，我說(shuō)那不還是愛(ài)美惹的禍，不僅是她，就是隔壁的阿姨阿嬸也來(lái)響應(yīng)了這個(gè)，我們這一輩還沒(méi)來(lái)得猖狂呢，還說(shuō)我少見(jiàn)多怪，都跳了一個(gè)多星期了。這能怪我嗎，留校嘛。不過(guò)看久了，見(jiàn)她們跳得辛苦可是自?shī)?，而且還很賣勁呢，看見(jiàn)她們像看見(jiàn)一群活躍的年輕人的影子。
新鮮的'事情倒是無(wú)窮無(wú)盡。這見(jiàn)學(xué)舞的事情我和同學(xué)說(shuō)了不久，又聽(tīng)說(shuō)了同班同學(xué)某某某的爺爺迷上了互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了。我覺(jué)得倒挺新奇的，可真是活到老，學(xué)到老啊。我的好友還告訴我，聽(tīng)說(shuō)那爺爺是聽(tīng)別人說(shuō)網(wǎng)上生活可精彩，一點(diǎn)擊可找別人聊天，可看電影可以找各種各樣的資料等等，總之就是應(yīng)有盡有。連這個(gè)年過(guò)不知道多少旬的老爺爺竟也心動(dòng)了，大概也源于這新朝玩意的好奇吧。不過(guò)我打心底笑出來(lái)，這也挺有趣的，讓我覺(jué)得這個(gè)老爺爺像個(gè)小孩子，年輕不少啊。這樣的新鮮事生活中應(yīng)該不少見(jiàn)吧，怎么說(shuō)都是21世紀(jì)了。
這讓我覺(jué)得，生活的充實(shí)，不在于年歲的長(zhǎng)短，而在于探索生命中的新鮮事物，是否擁有好奇的心，也并非年歲所主宰的，而在于是否擁有一顆年輕的心。由此看來(lái)，年輕之心斯亦好奇心也。
全國(guó)高考卷篇十八
辣評(píng)：本科生判高考卷這事有點(diǎn)“雷”
高考牽動(dòng)著公眾的神經(jīng)，關(guān)系著考生的切身利益，哪怕是點(diǎn)滴的小事都可能引起社會(huì)的極大關(guān)注。因而，對(duì)所有可能影響結(jié)果公平公正的因素，有關(guān)方面都應(yīng)當(dāng)拿出積極穩(wěn)妥周全的應(yīng)對(duì)之策來(lái)。
無(wú)論是剛參加完高考的人，還是從高考走過(guò)來(lái)的人，大多把考卷的判分看作相當(dāng)神圣的事情。因?yàn)樗鼪Q定著考生的命運(yùn)，兒戲不得，大意不得。判卷的筆有千鈞重，稍一疏忽，一個(gè)人的人生軌跡就可能從此改變，唯以一絲不茍、萬(wàn)分精神處之，方能對(duì)考生以公平與公正。
然而，陜西涂抹了人們對(duì)高考的.如是感覺(jué)，把這樣一件關(guān)系考生前途命運(yùn)的大事情搞得有點(diǎn)“雷”，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的240名本科生參加評(píng)卷?！袄住笔赂小袄住比颂?，此前陜西省招辦新聞發(fā)言人面對(duì)記者提問(wèn)的“辟謠”：“本科生閱卷是冒天下之大不韙，誰(shuí)敢干這種事情？”這么言之鑿鑿，結(jié)果自己反被證偽，不知這位新聞發(fā)言人作何感想。若不為此“雷”語(yǔ)及時(shí)修正道歉，只怕“新聞發(fā)言人”這個(gè)新生事物的公信力又陷入成色不足的困境。
我們善良地希望，此等“雷”事“雷”語(yǔ)只屬個(gè)別，不會(huì)多出，亦不可再出。陜西方面也已叫停此事，不僅對(duì)已閱考卷全部重閱，還將處理責(zé)任人。但是，人們對(duì)高考的此等“雷”感，未必會(huì)就此全消。年年都有關(guān)于高考閱卷的新聞，比如，一些參加高考作文判分的老師感慨，不敢輕易給打滿分或打零分，怕被引起爭(zhēng)議，為了保險(xiǎn)只好求“中庸”。還有一些人說(shuō)，閱卷任務(wù)非常重，判一篇作文的時(shí)間只有一到兩分鐘，甚至只有幾十秒。這么短的時(shí)間內(nèi)，能給出公平公正的分?jǐn)?shù)？盡管據(jù)說(shuō)有兩人同時(shí)背靠背的閱卷制度，判分相差過(guò)大會(huì)被重判，但終究令人不能給予充分的信任。
誠(chéng)然，為了給判卷以公平公正，不因人為因素而失誤，判卷大多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)機(jī)器化，也應(yīng)當(dāng)盡可能地實(shí)現(xiàn)這種機(jī)器化。但機(jī)器終究是不能替代人，類似于作文這種需要進(jìn)行思想交流判斷考查的考題，只有人才能完成。那么，如何遴選優(yōu)秀的閱卷人便成為決定判卷公平公正的關(guān)鍵。
高考牽動(dòng)著公眾的神經(jīng)，關(guān)系著考生的切身利益，哪怕是點(diǎn)滴的小事都可能引起社會(huì)的極大關(guān)注。因而，對(duì)所有可能影響結(jié)果公平公正的因素，有關(guān)方面都應(yīng)當(dāng)拿出積極穩(wěn)妥周全的應(yīng)對(duì)之策來(lái)。如此方能讓家長(zhǎng)放心，不負(fù)眾之所望。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)(責(zé)任編輯：卜范龍)。
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全國(guó)高考卷篇十九
試題內(nèi)容：
請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國(guó)乙卷。
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）。
古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國(guó)高考卷篇二十
今天，全國(guó)高考拉開(kāi)帷幕，上午，語(yǔ)文考試率先進(jìn)行，1020萬(wàn)名考生進(jìn)入考場(chǎng)。
除河北、河南等13個(gè)省份采用了全國(guó)統(tǒng)一試卷外，有18個(gè)省份都采用了自主命題的考試方式。本報(bào)上午與各地記者連線，收集了18份各地自主命題的作文和兩套全國(guó)卷的作文題。
統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，今年20套作文題中有8套是材料作文，10套命題作文和2套話題作文。
參加過(guò)人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)的北京八中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、特級(jí)教師劉運(yùn)秀表示，材料題之所以成為多數(shù)省市選擇的作文考試方式，主要基于它提供給學(xué)生的思考角度多，開(kāi)放性強(qiáng)。這也與素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)相契合。
材料作文今年共有8套。
材料作文：一般是指出題者只給出一些文字或圖畫(huà)材料，要求應(yīng)試者根據(jù)所給文字或圖畫(huà)的內(nèi)容自己命題進(jìn)行寫(xiě)作。
今年，有8套考卷作文是材料作文，有5套，是8套。
北京八中語(yǔ)文特級(jí)教師劉運(yùn)秀接受記者采訪時(shí)表示，材料題之所以成為多數(shù)省市選擇的.作文考試方式，主要基于它提供給學(xué)生的思考角度多，開(kāi)放性很強(qiáng)?！艾F(xiàn)在我們所見(jiàn)到的材料題，多被稱為新材料作文題?！眲⑦\(yùn)秀說(shuō)，相比前幾年角度設(shè)定比較單一的作文材料，這幾年該類題型在材料選擇上更能迎合學(xué)生的發(fā)散性思維，這也與素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)相契合。
與此同時(shí)，新材料題在挖掘埋藏于材料中的關(guān)鍵詞、從多項(xiàng)信息中提煉觀點(diǎn)等方面，也對(duì)學(xué)生能力有較高層次的考查。“對(duì)于新材料題，學(xué)生在審讀材料方面容易出現(xiàn)失誤?！眲⑦\(yùn)秀說(shuō)，正是由于思路廣，學(xué)生有時(shí)容易跑題。
命題作文今年占了一半。
命題作文：一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。
今年，命題作文有10套，占今年高考作文題的一半。
命題作文是高考作文考查的傳統(tǒng)形式。劉運(yùn)秀說(shuō)，這是歷史上最常使用的高考作文題型之一?！坝捎诿}作文中的題目已經(jīng)給予，所以這類題型的審題難度較小。”劉運(yùn)秀說(shuō)，學(xué)生容易較快地開(kāi)題，確定文章立意，進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。
不少省市的歷年作文命題都是“穩(wěn)中求進(jìn)”。劉運(yùn)秀說(shuō)，命題作文作為一種較為穩(wěn)妥的出題方式，也一直被很多省市采用?！懊}作文的局限性就在于開(kāi)放度小，提供給學(xué)生的思路較窄?！眲⑦\(yùn)秀說(shuō)，因此材料題這兩年也具有較大的生存空間。
話題作文采用得很少。
話題作文:以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話題”式作文。
今年總共有2套。
話題作文比起材料、命題兩種作文的考查方式，使用次數(shù)則較少一些?！耙?yàn)樵掝}作文給出的思考范圍太寬泛了，學(xué)生不容易把握。”劉運(yùn)秀說(shuō)。
與此同時(shí)，面對(duì)話題作文，學(xué)生容易“塑構(gòu)”。“就是把提前準(zhǔn)備好的、甚至背好的內(nèi)容往上靠，寫(xiě)出很牽強(qiáng)的文章來(lái)。”劉運(yùn)秀指出話題作文的弊端。
文/記者武青。
點(diǎn)評(píng)專家劉運(yùn)秀。
北京八中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、特級(jí)教師，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)理事。多次在中國(guó)教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)授課或舉辦作文系列講座，參加過(guò)人民教育出版社初中語(yǔ)文教材及北京市21世紀(jì)基礎(chǔ)教育新教材的編寫(xiě)；獨(dú)立編寫(xiě)了《中學(xué)超常教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》。