現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息，但也帶來了信息泛濫和碎片化的問題?？偨Y(jié)不應(yīng)該簡單復(fù)述已有的信息，而應(yīng)該進(jìn)行思考和概括。小編整理了一些總結(jié)的寫作思路和方法，供大家參考借鑒。
多彩的夏天小學(xué)生篇一
閱那些堆積在一起的凌亂的。
筆記本。
留言本不小心的滑落記憶被拉扯出來那么輕易地。忍不住翻著那些溫馨的留言記憶的碎片隨之被拼湊拼湊那個分離的喧鬧的教室。相機手機的“咔嚓”聲不停地叩擊著這件即將再見的教室的墻壁。
也回蕩在每個人的心坎里。是該笑著離開還是依依不舍地告訴朋友別忘記我?那些閃爍的燈光讓我睜不開眼睛，耳朵被喧鬧充斥。我該怎么表達(dá)我的心情，要用怎樣的方式傳達(dá)我的不想離開?？墒俏乙痪湓捯矝]說，看著別人合照咧開的笑臉發(fā)愣，發(fā)愣。
在白襯衫上寫下自己的名字，用雙手將它呈給老師。那件寫滿六十六個孩子的名字的白襯衫，是我們紀(jì)念的禮物。老師將白襯衫高高舉起，臉上的笑容被相機定格。然后，老師在我們的催促下，握著鋼筆不停地寫留言和聯(lián)系電話。
我忘了是怎樣離開的，記得離開的`時候身后還有高昂的嬉笑聲。我轉(zhuǎn)身離開，卻忘記了去回頭多看一眼，那個曾經(jīng)有著自己青春歲月的教室，那個曾經(jīng)上課吵鬧下課瘋狂的教室，那個陽光飽滿的教室。
現(xiàn)在我才知道，當(dāng)我跨出教室的那一刻，我再也走不回那里了，那些哭的笑的日子，都早已被編成了過去。
分離的苦澀哽在喉頭亦如窗外炎日當(dāng)空帶來的炙熱和難受。夏天以后，我又將步入高二的臺階。那一張張曾經(jīng)鼓勵的真誠的笑臉，以后還會不會重現(xiàn)?那些熟悉的身影以后是不是還會相遇?那些體貼入微的關(guān)心，以后還會不會溫存?我還站在原地托著下巴苦苦思考，卻驀然發(fā)現(xiàn)，那一陣拂過的風(fēng)，悄悄地帶走了我的時間，悄無聲息。
夏天以后，吹著秋天的風(fēng)，我在想，那些曾在一起的朋友是否站在某個角落和我一起吹著痛一陣風(fēng)?想著想著，嘴角輕輕上揚，微笑，面對我的青春。
背上行囊繼續(xù)行走，告訴自己要開始新的征途。請不要擔(dān)心我會忘記那些過去，我只是將它沉淀在心里面，靜靜地完好無缺的保存。
夏天以后，懷念隨著落葉一樣彌漫整個天際。我彎下腰撿拾一片落葉，觸摸它清晰的脈絡(luò)，亦如觸摸我薄如蟬翼的青春。
夏天以后，秋天將至。葉子在慢慢變黃。記憶在慢慢沉淀，沉淀。
多彩的夏天小學(xué)生篇二
夏天是炎熱的?；鹄崩钡奶柛吒叩膾煸诳罩?，把熱盡情的灑向大地。我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳；也不必為大風(fēng)沙煩惱。如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著漂亮的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好！
夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。
夏天是悠閑的。我們扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。還可以自制冰激凌，學(xué)做美味的涼拌佳肴?；蛘甙滋焯稍谥褚紊献x書，夜晚望著星空暢想。
夏天是迷人的。是我們喜愛的季節(jié)。
多彩的夏天小學(xué)生篇三
夏天來了，他接著春天的末班車來了！
夏天是炎熱的季節(jié)。放眼望去，只要有夏立的地方，太陽便會忠誠地發(fā)光。它毫不留情地將萬物弄得無精打采，然后得以地欣賞自己的“杰作”，似乎是要彌補東陽的不足。
夏天是雨水的季節(jié)。夏日的黃昏，淅淅瀝瀝的小雨四處飛灑，帶著清新明快的旋律，含情脈脈的音韻，把人引入遐想的意境。很快，小雨變?yōu)榇笥辏瑳]過多久便烏云密布，雷聲滾滾，緊接著，大雨就劈頭蓋臉的傾瀉了下來，真是別有一盤韻味！
夏天是花草的季節(jié)?？?！夏天一來，滿山遍野的花兒都開了，大片大片的，鮮艷又茂盛。小草也發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，好似涂了一層綠油漆，在陽光下閃閃發(fā)光。
夏天是狹義的季節(jié)。大街上的遮陽傘點點閃動，飄逸的長裙將姑娘們裝扮成飛舞的蝴蝶，鼻梁上的太陽鏡，也是人們看到了一個清涼的夏日，一個狹義的夏天。
夏天是五彩繽紛的季節(jié)。即使春天的生機勃勃令人萌生希望；即使秋天的碩果累使人滿懷喜悅；既是冬天的銀裝素裹催人積蓄能量。可我喜歡的還是夏天，因為夏天是五彩繽紛的，是情趣怡然的，夏天里的每一片風(fēng)景都是如此的獨具魅力，生動而富有情趣，讓人不由自主地喜歡上它！
多彩的夏天小學(xué)生篇四
盼望著，盼望著，夏姑娘終于穿著漂亮的衣裳，邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊，世間的一切都變得更加多彩起來。
夏天是炎熱的。小朋友們有的吵著要爸爸媽媽買西瓜回家吃、有的一個接一個躲在游泳池里只露出一個小腦袋、還有的像躲妖魔一樣躲在屋里，可是在家的滋味也不好受，也必須打開空調(diào)，沒有空調(diào)的打開電風(fēng)扇，或著拿著大扇子一個勁地扇呀扇！
小動物們也有了變化。知了在樹枝上“知了、知了”的叫著，像是在一個勁地說：“熱死了！熱死了！”夜晚漸漸地降臨了，營火蟲帶著“小燈籠”飛在草叢中，和蛐蛐一起演奏著《夏夜曲》！
這時，天空中烏云密布，像千軍萬馬在戰(zhàn)場上。突然“轟隆”一聲巨響，雷聲伴隨著閃電打破了天空的寧靜，雨從天空中飄落而下，“嘩啦啦”地落到了地上，好像在演奏一首美妙的樂曲。從房門向外看，雨像一面簾子，從窗口看，外面一切景物都變得模模糊糊的，有一種淡淡的憂傷之情。
夏天，是炎熱的、迷人的、優(yōu)美的、也是豐富多彩的……我愛這多彩的夏天！
多彩的夏天小學(xué)生篇五
夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的。只要你用心去感受，你就會覺得它也是十分迷人的。
夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里說到：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如一位位少女在湖中沐浴，盈盈欲滴。隨風(fēng)飄來陣陣清香，沁人心脾。它們有的蓓蕾初綻，有的含苞欲放，還有的競相開放，似乎在比美似的。
夏天是綠色的。走進(jìn)校園，處處都被綠色覆蓋著：大叔和小樹把包干區(qū)覆蓋了，草地便把操場蓋住了。還有榕樹和梧桐樹，如果說榕樹是威武的衛(wèi)士，那梧桐樹則是一把蔭涼的大傘。這里的樹木都褪盡了冬天的枯黃，展現(xiàn)出一派的翠綠。
夏天是白色的。走進(jìn)城市，霧姑娘已經(jīng)在這里等候了，城市里白茫茫一片，使人看都看不清。
夏天是黃色的。稻田里一片金黃，一眼望去，真像鋪了一層金色的地毯。
夏天是藍(lán)色的。雷雨過后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍(lán)得使人心醉。
多彩的夏天小學(xué)生篇六
夏天悄悄地來了，她從太陽那里借來了炎熱，帶著滿腔熱情，來到了人間。
地面上熱氣騰騰，連空中吹來的風(fēng)都是熱的，灰塵也不安地竄來竄去。路邊的石頭好像是從火爐里抱出來的，滾燙滾燙的。一坐上去呀，我的都成了猴子的那樣紅，實在太熱了。
早晨，樹葉碧綠碧綠，挺胸拔立，像一個個士兵?；▋何宀世_紛，綻放笑容，像一位位舞女。可是到了中午，一個個“士兵”，一位位“舞女”，都彎下了腰。原來，樹葉被太陽曬蔫了，花兒也被太陽曬枯萎了。它們都低下了頭。小草呢?它被太陽曬得奄奄一息了。可憐的小狗伸著長長的舌頭，喘著粗氣，好像在說“汪汪汪，給我一杯果汁和一根骨頭吧，我好餓，好渴啊，給我解解餓，解解渴吧。”
呀!池塘里的青蛙也開始抱怨了：“呱呱呱，呱呱呱，天哪，上帝呀，請您把池塘變成江湖吧，那樣，我就舒服了?！闭f完，青蛙絕望地在河里躺著。
哎!空調(diào)和電風(fēng)扇也“嗚嗚嗚”地哭道：“我，我，我罷工，我罷工，我不干了!主人二十四個小時利用我讓自己乘涼，他們倒好，可我呢?哼，討厭!”
夏天，我也流了一身臭汗。我走在大街上，一股熱浪迎面而來。頓時，豆大的汗珠如春筍一樣，一滴滴從我身上冒出來。我多么希望下一場大雨，然后，我躲在空調(diào)房里涼快涼快，多舒服呀!
雖然夏天炎熱，我還是喜歡夏天!
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多彩的夏天小學(xué)生篇七
我喜歡生機勃勃的春天，喜歡果實累累的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡的是枝繁葉茂的夏天。
夏天是美好的。早晨，人們在公園里做著各種健身活動，有跑步的，打球的，還有打太極拳的，個個都精神抖擻。白天，太陽光炙烤照耀著大地，似乎要把全部的熱量都釋放出來。到了晚上，各個廣場上熱鬧極了，有很多的爺爺奶奶們在歡快地唱歌跳舞，也有一群群的小朋友們在追逐打鬧。夏天的夜晚在五顏六色的霓虹燈下顯得格外美麗。我喜歡夏天，我更喜歡夏天的夜晚，因為他不會像白天那么炎熱，而是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人心情特別舒暢，特別愉快。在這么美的夜晚，我特別喜歡和爸爸媽媽在大街上一起散步。
夏天是快樂的。4歲那年我們?nèi)胰チ松綎|，那邊的大?？珊猛婺?！我們在沙灘上堆沙子，和媽媽嬉戲打鬧，和爸爸一起撿貝殼，五顏六色的'真好看，玩得我直到天黑都不想回家。
夏天是有趣的。有一次下雨過后，爸爸媽媽帶我去了公園，看到許多小動物都在享受著夏天。蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓游戲水上，蜜蜂采集蜂蜜，爸爸還給我捉了幾只蝸?；厝?，真是一個充滿活力的夏天。
夏天是多彩的。夏天的花非常鮮艷，玫瑰、百合，馬蘭等等，尤其是馬蘭花，有比鋼筆水還要深的藍(lán)色，非常好看。莊稼也長得不錯，小麥成熟了，玉米也長高了不少，蔬菜綠油油的，就像一幅彩色的畫，簡直太美了！
夏天不僅是炎熱的，也是快樂的，有趣的，充滿活力的，夏天，你太美了！我喜歡這。
多彩的夏天小學(xué)生篇八
春姑娘前腳剛走，夏天就急忙忙地趕來了，來的風(fēng)風(fēng)火火，來的讓人一點防備都沒有，夏天，就像一個熱情似火的男孩，百花百草都向他低頭致敬，歡迎他的到來。中午的時候，火辣的陽光炙烤著大地，地面燙的令人不敢下腳。夏天是大方但又小氣的，大方地釋放出他的所有熱情，把人們感染。小氣得連一絲微弱的輕風(fēng)，都被他吞并。夏天，又像一位多才多藝的女孩，你瞧，她的杰作在生活中到處都是。她的畫是最美的。她最得意的著作是《清水芙蓉》?？?，那碧波蕩漾的湖水上，是被她飽蘸濃綠的毛筆，渲染出來的。那幽幽的綠，充滿了詩的味道。那濃抹幽綠的荷葉上，是那輕點花色的筆勾勒出來的荷花，猶如那睡在幽綠色床上的睡美人。它穿著那粉里透白，白里滲紅的睡裝，在那精美小巧的綠床上沉睡。那些荷花有的已經(jīng)完全地盛開了，中間透露著嬌嫩的淡黃，還有那粉白的花蕊。
這一朵朵嬌嫩的荷花和幽綠的荷葉，在那剔透無瑕猶如寶玉的湖水映襯之下，異常美麗，讓人過目不忘，一直回蕩在腦海里。她的歌聲也與那美麗的著畫一樣迷人。白天，熱鬧非凡，她和著蟲鳴，伴著蟬叫，一起唱那優(yōu)美的歌，。象是那一聲悠長的領(lǐng)唱，后面就是雄壯的合唱，高不刺耳，低不無聲。高揚處似瀑布直瀉，雷鳴與同。低緩處如潺潺溪流，毛雨飄落，從頭到尾扣人心弦。夜晚不寂、不靜，青蛙長鳴后是那悠揚的小夜曲，伴著那迷人的天空。在那里的人們枕著一波一波的歌聲，進(jìn)入夢的世界……夏天，又像一個說變就變的娃娃，十分可愛。有一次，我扒在窗臺上眺望遠(yuǎn)處，風(fēng)和日麗，微風(fēng)中透著夏天的熱，天上的浮云在天空飄蕩，一片安逸。
突然，一道金光在天地間劃過，接著雷聲大作，“轟隆……”的聲音在天空中響徹，云朵像被灌了鉛一樣的黑，緊接著一聲“嘩”，雨像瀑布似的倒了下來?！皣W啦啦……”，那是雨娃娃在哭泣，“轟隆隆……”雷公公急忙趕來安慰他，還不時地在空中變出新花樣。風(fēng)婆婆也聞聲趕到，用輕柔的風(fēng)勸慰大哭不止的雨娃娃“沙沙沙……”。終于，雨娃娃不哭了，雷公公和風(fēng)婆婆也鳴金收兵回家，廣場上、公園里，到處一片安詳，若不是雨娃娃的眼淚還在，我們甚至不會知道剛剛有過一場暴雨。夏天，我真喜歡！簡評：豐富的思想，！神奇之夏，美妙之作！
多彩的夏天小學(xué)生篇九
我愛春色滿園的春天，愛碩果累累的秋天，也愛冰天雪地的冬天。可我更愛驕陽似火、生機勃勃的夏天。
夏天的天氣特別炎熱，太陽火辣辣的，快把石頭也烤焦了，曬得人們都睜不開眼睛。呆在家里，家里更是熱，像個還在冒氣得大蒸籠。小狗有氣無力地趴在地上，伸出舌頭散熱。樹上的知了大聲叫道：“知了，知了，”好像在說：“熱死了，熱死了！”大人們搖著蒲扇，坐在竹椅上，在樹蔭下乘涼，小孩則在樹下玩耍，吃冰淇淋。
夏天里的花草樹木最為茂盛，樹葉都綠油油的，密密麻麻，好像撐著一把巨大的綠傘。向日葵競相開放，永遠(yuǎn)面對著太陽媽媽。荷花池里可熱鬧了！一朵朵荷花在荷葉的陪伴下，慢慢地開放了，小魚在荷葉下穿梭著，吐著泡泡。雞冠花也開放了，宛如一個個大的雞冠。
夏天里的小動物們最快樂，蝴蝶妹妹仔花叢里翩翩起舞。青蛙兄弟“呱呱”地唱著歌，跳進(jìn)了池塘。夜晚，螢火蟲弟弟提著自己的小燈籠，在草叢里玩耍。
游泳，是孩子們最高興的時光。孩子們有的躺著游，有的伏在水面上游，還有……他們游得可爽快了，活像一條條機靈的小魚，歡快地游著。
夏天，這樣多彩，我愛你，夏天！
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多彩的夏天小學(xué)生篇十
夏姐姐穿著五顏六色的衣服，無聲無息地來到了我們身邊。哇，可愛的夏天來啦！可夏天究竟是什么顏色的呢？就讓我們一起來看看吧！
夏天是藍(lán)色的。夏天的天空那么藍(lán)，抬頭望去，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空好像剛被洗過的藍(lán)寶石一樣，晶瑩透亮，令人陶醉。
夏天是白色的。天上的云朵形態(tài)各異，它們穿著潔白的衣裳，悠閑自得地在天庭上游逛。有的像蹦蹦跳跳的小兔子；有的像自由自在的小鳥；有的像胖嘟嘟的小豬……它們自由自在地嬉戲、玩鬧，看，它們正在捉迷藏呢！它們玩得真開心呀！
夏天是黃色的。那調(diào)皮的小畫家勾畫出了黃澄澄的向日葵。成片成片的向日葵，一陣風(fēng)兒吹過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像許許多多的小姑娘穿著金黃的禮服翩翩起舞，它們跳得真好??！向日葵有一個好朋友—太陽，太陽走到哪里，向日葵就跟到哪里，它們好像在唱著一首《夏日之歌》。
夏天還是粉紅色的。粉紅色的荷花成片成片地映在我的面前，那池塘里的荷花令我想到了一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！狈坂洁降暮苫ㄇё税賾B(tài)，美不勝收，它們亭亭玉立，有的像高貴的公主，有的像活潑的花仙子，還有的像嬰兒，躺在池塘媽媽的懷抱里睡覺。
夏天還有很多顏色，綠色、紫色……各種各樣的顏色組成了美麗而可愛的夏天，這美麗的景色多么令人陶醉啊！
多彩的夏天小學(xué)生篇十一
炎熱的暑假已經(jīng)到來，空氣中到處彌漫著酷暑的氣息，然而，夏天的鄉(xiāng)村卻透著一股清涼，那種城市里無法比擬的涼爽，我就在這樣清涼的地方度過了大半個假期。
夏天的鄉(xiāng)村是涼爽的。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照向大地，菜地里的菜葉上還晃蕩著前一夜積存的露水，它們在陽光的照耀下顯得那么清澈透亮；知了們也開始了它們的歌唱，仿佛在用歌聲挽留這炎熱中難得的清涼。傍晚，夕陽西下，鄉(xiāng)村的人們早早地把飯桌擺到門前，叫齊一家人，拿幾把大蒲扇，開始享受一天灼曬后的涼爽，大蒲扇在大人們的手中搖晃著，搖來清涼，晃走炎熱。
夏天的鄉(xiāng)村是充滿歡笑的。棗樹下，一群孩子展開一張網(wǎng)，抬頭向樹上張望，爬到樹梢上的那個孩子拿著一根棍子，這邊敲敲，那邊打打，一粒粒飽滿的大棗從天而降，落在樹下的網(wǎng)上，掉在樹下孩子們的頭上，大家歡呼著，叫嚷著，仿佛已經(jīng)嘗到了那甜蜜的果實；小河里，在大人們的陪同下，孩子們有的游泳、有的捉蝦、有的摸螺螄，白天寂靜的小河在這一瞬變成了孩子們嬉戲的天堂，整條河道都洋溢著大家歡樂的笑聲。
夏天的鄉(xiāng)村，一個讓人流連忘返的地方。那是一片清涼的世界，那是一座美麗的花園，那是一個充滿歡樂的天堂。我愛鄉(xiāng)村，更愛那夏天的鄉(xiāng)村。
多彩的夏天小學(xué)生篇十二
夏天是快樂的，柔軟的白云像棉花糖一樣飄浮在空中，在田野中盡情的奔跑，在田里追蜻蜓，累了爬到蘋果樹上上拿一個蘋果吃，或者躺在草地上，看著白云，看著藍(lán)天，看著太陽，知了還在你旁邊鳴叫，還可以吃五花八門的冰糕。
夏天是煩惱的，文字就像約好了一樣在你身邊嗡嗡的叫，夏天是炎熱的，雪糕一吃就化了。
夏天是絢麗多彩的，是我們喜歡的季節(jié)。
多彩的夏天小學(xué)生篇十三
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對多姿情有獨鐘。
夏天是炎熱的。天上的太陽炙烤著大地，大地就像是一個火爐，誰也逃不出去?；ú荼豢镜玫拖铝祟^，好像是被媽媽說了垂頭喪氣地低下頭。狗用舌頭來散熱，雞用翅膀來散熱，馬不停地跑來跑去，像病了一樣。有些人在夏天里會躲在空調(diào)房里，有的人會在陰涼的地方吃冰條。賣冰條的老板希望望夏天越來越熱，這樣他的生意就會越來越好。
夏天是歡樂的。有的人會準(zhǔn)備出門旅游，當(dāng)然他們肯定不會去炎熱的地方旅游，而會去海邊或游泳池。去海邊的人都會去搭沙堡和玩水。去游泳的人都會去找一位對手和他進(jìn)行比賽，他們一開始比賽就立刻激起一層水浪。浪聲，風(fēng)聲，笑聲組成了一首夏之歌。
夏天是甜蜜的。游泳完了，就可以吃到美味的水果。我吃的是西瓜，那個西瓜看起來十分大，可是夏天太炎熱了，我只用了幾分鐘就吃完了。那西瓜真的是太好吃了，甜甜的汁水在我的舌尖流淌，趕走了夏天的炎熱。在這個夏天里吃西瓜是最好的享受。
夏天是多姿多彩的。我真希望夏天能過得長一點。
多彩的夏天小學(xué)生篇十四
夏天時一個美麗、幸福、快樂的季節(jié)，也是一個多彩的季節(jié)。
夏天時一個美麗的季節(jié)。森林里每一個角落都開滿了紅色的、藍(lán)色的、黃色的……五顏六色的鮮艷的花。操都已經(jīng)長得墨綠墨綠的，微風(fēng)拂過，好像小朋友們在跳舞。魚兒在水底嬉戲，大鬧。太陽照得海面就像銀色的鏡子。
夏天時一個幸福的季節(jié)。太陽高高地掛在空中，讓我們的汗水大把大把的往下流，我們快要中暑了，趕忙從冰箱里拿出可口的冰激凌急忙咬一口，頓時感覺在風(fēng)平浪靜的海洋跳一支輕快地舞蹈。
夏天時一個多彩的季節(jié)。我們在街上能看見漂亮的衣裙在飄動著。在夏天很多人都會去游泳，泳池里有的人穿的像大雁，有的人穿的像蝴蝶，有的人穿的像小鳥。這時候的泳池，真的像小鳥、大雁、蝴蝶在湛藍(lán)的天空中飛翔。
夏天時一個快樂的季節(jié)。我們在草地上放風(fēng)箏，微風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)箏一下子飛到天空上，從遠(yuǎn)處看，好像動物們在天空中玩耍，我們可以在草地上踢足球，那感覺真好，我們在草地上跳繩，感覺到風(fēng)的柔和。
我愛美麗的春天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的冬天，我更愛。因為它給我們快樂、幸福、美麗、多彩。我愛夏天。
多彩的夏天小學(xué)生篇十五
夏天是多彩的季節(jié)，到處都是五彩繽紛的世界。
你看，游泳池里的小朋友們玩得多開心，他們穿的游泳衣是五顏六色的，有藍(lán)色的，有紅色的，有黃色的，還有黑色的，白是色的和粉紅色的，各種顏色應(yīng)有盡有。還有他們的游泳圈，顏色就更多了，簡直把整個游泳池染成了彩色的大海。
夏天天氣炎熱，街上很多人撐起了遮陽傘，那傘的顏色真是五光十色，有大紅花，有細(xì)白花，有藍(lán)花，有黃花，還有……，真是說也說不完。隨著人群的移動，街道變成了一條條流動的彩色的河。
最燦爛的，還要數(shù)那夏天的花了。無論你走到哪里，都有五顏六色的鮮花在向你微笑。那紅艷艷的是映山紅，那血紅血紅的是玫瑰，那純白純白的，濃香撲鼻的是桂花，還有更多的，各種各樣的我叫不出名字的花。
多彩的夏天小學(xué)生篇十六
我眼中的夏天是多彩的，不同的色彩總會給我們不一樣的感受。
淡黃色的清晨。
樓下公園，古老的木椅上，有這么一群高中生。他們身著白色半袖，黑色褲子，身體向后倚著，一手捧著英語書，一手拿著熒光筆，嘴中不停地念著，背著，像一群鳥兒在歌唱。陽光透過密密的樹葉，灑在古老的.木椅上，溫馨。
玫紅色的下午。
操場上，一群獵豹飛快地奔跑著，他們是準(zhǔn)備高考的體育健兒。他們手臂擺動的頻率也越來越快，仿佛在和時間賽跑。終點處，一位全身肌肉的男教練手拿秒表，眼睛忙碌在秒表和體育健兒身上?！翱?快!再快一秒就可以破你自己的記錄了，加油！”男教練沙啞地喊著。陽光穿過終點線，映在紅色的跑道上，喜悅。
暗黑色的深夜。
拿破侖說過“最困難的時候，也就是我們離成功不遠(yuǎn)的時候?！卑具^這個夏天，度過這個高考?！捌匆惠d春夏，搏一生無悔?！苯袢掌床珦Q來耀眼的通知書，開啟新的征程，美好。
多彩的夏天小學(xué)生篇十七
1．會認(rèn)本課的生字，會寫本課的生字，能聽寫四個詞語并仿寫一段話。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．在朗讀中體會夏天的多彩，激發(fā)學(xué)生對夏天的熱愛。
1．會認(rèn)會寫本課的生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．會仿寫一段話。
兩課時。
1．認(rèn)讀本課的生字，積累一個多音字，聽寫四個詞語。
2．初讀課文，感知課文內(nèi)容。
課件出示幾幅關(guān)于夏天的圖片，初步讓學(xué)生感受夏天的多彩。學(xué)生一邊觀察變動的圖片師一邊說：“夏天是炎熱的，火辣辣的太陽掛在空中；夏天是多彩的，各色鮮花爭奇斗艷；夏天是有趣的，孩子們白天在樹蔭下做游戲，夜晚在池塘邊聽小青蛙唱歌；夏天是悠閑的，放假了孩子們吃著冰淇淋一同去游泳；夏天是多么地迷人啊！今天就讓我們一同走進(jìn)“”。（板書）。
學(xué)生分類識字，與老師同步書空后觀察“夏”字，識記“夏”字，把生字在書上描紅。
“現(xiàn)在老師要把課文與你們一同分享，請孩子們認(rèn)真地聽，看看你都能感受到些什么？”老師范讀課文，學(xué)生聽。（放比較符合課文的輕柔音樂）。
“孩子們剛才聽得可認(rèn)真了，想自己讀一讀嗎？”老師對字、詞、句都提出相應(yīng)的要求：先指讀生字三遍再把生字帶到課文中認(rèn)真的讀一遍，注意字音要準(zhǔn)，句子要通順，遇到不會的生字用自己最得意的方法來解決，最后標(biāo)出自然段。
學(xué)生學(xué)完后及時反饋。強調(diào)學(xué)生的學(xué)法：剛才你都用哪些自己最得意的方法來解決不會的生字的？（問別人、猜一猜、看偏旁部首認(rèn)半邊、……）。
1．出示詞語，學(xué)生自由讀詞語。
2．小老師教讀詞語。（注意學(xué)生是否做到讀詞連貫）。
3．大組開火車檢查學(xué)習(xí)情況，抓住多音字“了”及時教學(xué)，并做組詞練習(xí)，積累在書上。
4．由兩列火車開到一列火車，逐步深入檢查學(xué)習(xí)情況。
5．老師和學(xué)生合作讀詞語，爭奪蘋果。
1．同桌之間互相認(rèn)讀，提出特別難記的生字合作、解決。
2．全班匯報學(xué)習(xí)情況，分析幾個易錯的`生字，共同解決。
3．開火車檢查認(rèn)生字情況。
“生字寶寶和詞語寶寶都成功地和你們成為了好朋友。相信這下讀課文一定沒問題了?！?BR> 1．分組讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！霸俅巫x課文，你讀懂了什么？”
2．學(xué)生讀后匯報：夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、悠閑的、迷人的。（老師板書）。
“今天孩子們的學(xué)習(xí)能力真強?。〗又蚁肟伎寄銈冇浬值哪芰τ袥]有信心??？”（有）。
告訴學(xué)生要聽寫的詞語，給學(xué)生時間記憶。聽寫生字后，同桌及時互相訂正，并在幻燈下展示聽寫得好的詞語。
這節(jié)課孩子們很能干，我們一起和詞語、生字寶寶成為了朋友，還積累了一個多音字，聽寫了四個詞語。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)課文，還要仿寫一段話，我期待你們下節(jié)課的精彩表現(xiàn)。
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．體會夏天的多彩，仿寫一段話。
要求：先自由讀課文，注意把句子讀正確，流利，再把你喜歡的。
一段多讀幾遍，并把你的想法和同桌交流。
教師巡視，及時指導(dǎo)。
第一段：引讀，感受夏天的炎熱。
1自讀第一段，老師啟發(fā)，學(xué)生談感受：夏天如何的炎熱。
2老師引讀，學(xué)生邊讀邊想象。老師“雨水猶如夏天的一股清泉洗凈我們身上的塵土?！?BR> 第二段：指導(dǎo)讀書，讓學(xué)生能感受到夏天的多彩。
１、自由讀你從那里感受到了它的多彩呢？（生可以說圖上，也可以說生活中看到的）。
2、喜歡這段的同學(xué)一起來讀，其他同學(xué)邊看圖，邊體會。
3、有沒有同學(xué)想單獨來讀一讀把夏天的多彩帶給大家？（評價，鼓勵）再齊讀。老師“色彩明麗，五彩斑斕的夏天讓我們的眼睛一亮，心情像吃了一口西瓜一樣，感覺真好?！?BR> 第三段：指導(dǎo)讀為仿寫作鋪墊。
1、自讀讓學(xué)生感受到夏天的有趣，說說你了解到了什么有趣的東西。試著讀出它的有趣，分男女比賽讀。
2、在夏天你有沒有有趣的經(jīng)歷？夏天還有什么是有趣的？師：讀一讀，找一找，圖上的小伙伴們在做些什么有趣的事。（分四人小組結(jié)合書上的插圖觀察交流）。
3、匯報自己的口頭仿寫句。生：夏天是有趣的，太陽公公在天上快活的轉(zhuǎn)著呼啦圈。夏天是有趣的，我們躺在濃濃的樹蔭下喝著可口可樂看蝴蝶仙子在花叢中快樂的跳舞……（板書）。
4、師生接讀四段，老師“只要我們會觀察，會發(fā)現(xiàn)我們的身邊還有好多有趣的事等著我們?nèi)プ觥！?BR> 第四段：有體會地讀。
1、師：悠閑的夏天里，小伙伴們在做什么呢？什么時候是最放松的？讓學(xué)生感受夏天的悠閑就像感受周末隨爸爸媽媽去旅游的心情一樣。
2、你能在圖中找到自己嗎？抽喜歡該段的學(xué)生讀。齊讀。
第五段：帶著對夏天的熱愛齊讀最后一段夏天的迷人。
師：你喜歡夏天嗎？為什么？生說自己的感受。
師：帶著你對夏天的喜愛之情來讀一讀課文。（配樂）。
1．由板書讓學(xué)生想象：夏天是……夏天還是……。
2．出示課堂作業(yè)：仿寫課文中的一段話。
3．學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。
1、學(xué)生匯報自己的作品，教師及時點評鼓勵寫得好的，指導(dǎo)寫得不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生改正錯誤。
2、鼓勵大家向?qū)懙煤玫膶W(xué)生學(xué)習(xí)，“相信你們堅持下去都會成為一個小作家的。讓我們帶著對夏天的喜愛到校園里去尋找吧！”
多彩的夏天小學(xué)生篇一
閱那些堆積在一起的凌亂的。
筆記本。
留言本不小心的滑落記憶被拉扯出來那么輕易地。忍不住翻著那些溫馨的留言記憶的碎片隨之被拼湊拼湊那個分離的喧鬧的教室。相機手機的“咔嚓”聲不停地叩擊著這件即將再見的教室的墻壁。
也回蕩在每個人的心坎里。是該笑著離開還是依依不舍地告訴朋友別忘記我?那些閃爍的燈光讓我睜不開眼睛，耳朵被喧鬧充斥。我該怎么表達(dá)我的心情，要用怎樣的方式傳達(dá)我的不想離開?？墒俏乙痪湓捯矝]說，看著別人合照咧開的笑臉發(fā)愣，發(fā)愣。
在白襯衫上寫下自己的名字，用雙手將它呈給老師。那件寫滿六十六個孩子的名字的白襯衫，是我們紀(jì)念的禮物。老師將白襯衫高高舉起，臉上的笑容被相機定格。然后，老師在我們的催促下，握著鋼筆不停地寫留言和聯(lián)系電話。
我忘了是怎樣離開的，記得離開的`時候身后還有高昂的嬉笑聲。我轉(zhuǎn)身離開，卻忘記了去回頭多看一眼，那個曾經(jīng)有著自己青春歲月的教室，那個曾經(jīng)上課吵鬧下課瘋狂的教室，那個陽光飽滿的教室。
現(xiàn)在我才知道，當(dāng)我跨出教室的那一刻，我再也走不回那里了，那些哭的笑的日子，都早已被編成了過去。
分離的苦澀哽在喉頭亦如窗外炎日當(dāng)空帶來的炙熱和難受。夏天以后，我又將步入高二的臺階。那一張張曾經(jīng)鼓勵的真誠的笑臉，以后還會不會重現(xiàn)?那些熟悉的身影以后是不是還會相遇?那些體貼入微的關(guān)心，以后還會不會溫存?我還站在原地托著下巴苦苦思考，卻驀然發(fā)現(xiàn)，那一陣拂過的風(fēng)，悄悄地帶走了我的時間，悄無聲息。
夏天以后，吹著秋天的風(fēng)，我在想，那些曾在一起的朋友是否站在某個角落和我一起吹著痛一陣風(fēng)?想著想著，嘴角輕輕上揚，微笑，面對我的青春。
背上行囊繼續(xù)行走，告訴自己要開始新的征途。請不要擔(dān)心我會忘記那些過去，我只是將它沉淀在心里面，靜靜地完好無缺的保存。
夏天以后，懷念隨著落葉一樣彌漫整個天際。我彎下腰撿拾一片落葉，觸摸它清晰的脈絡(luò)，亦如觸摸我薄如蟬翼的青春。
夏天以后，秋天將至。葉子在慢慢變黃。記憶在慢慢沉淀，沉淀。
多彩的夏天小學(xué)生篇二
夏天是炎熱的?；鹄崩钡奶柛吒叩膾煸诳罩?，把熱盡情的灑向大地。我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳；也不必為大風(fēng)沙煩惱。如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動著漂亮的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺真好！
夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草叢中游行。
夏天是悠閑的。我們扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。還可以自制冰激凌，學(xué)做美味的涼拌佳肴?；蛘甙滋焯稍谥褚紊献x書，夜晚望著星空暢想。
夏天是迷人的。是我們喜愛的季節(jié)。
多彩的夏天小學(xué)生篇三
夏天來了，他接著春天的末班車來了！
夏天是炎熱的季節(jié)。放眼望去，只要有夏立的地方，太陽便會忠誠地發(fā)光。它毫不留情地將萬物弄得無精打采，然后得以地欣賞自己的“杰作”，似乎是要彌補東陽的不足。
夏天是雨水的季節(jié)。夏日的黃昏，淅淅瀝瀝的小雨四處飛灑，帶著清新明快的旋律，含情脈脈的音韻，把人引入遐想的意境。很快，小雨變?yōu)榇笥辏瑳]過多久便烏云密布，雷聲滾滾，緊接著，大雨就劈頭蓋臉的傾瀉了下來，真是別有一盤韻味！
夏天是花草的季節(jié)?？?！夏天一來，滿山遍野的花兒都開了，大片大片的，鮮艷又茂盛。小草也發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，好似涂了一層綠油漆，在陽光下閃閃發(fā)光。
夏天是狹義的季節(jié)。大街上的遮陽傘點點閃動，飄逸的長裙將姑娘們裝扮成飛舞的蝴蝶，鼻梁上的太陽鏡，也是人們看到了一個清涼的夏日，一個狹義的夏天。
夏天是五彩繽紛的季節(jié)。即使春天的生機勃勃令人萌生希望；即使秋天的碩果累使人滿懷喜悅；既是冬天的銀裝素裹催人積蓄能量。可我喜歡的還是夏天，因為夏天是五彩繽紛的，是情趣怡然的，夏天里的每一片風(fēng)景都是如此的獨具魅力，生動而富有情趣，讓人不由自主地喜歡上它！
多彩的夏天小學(xué)生篇四
盼望著，盼望著，夏姑娘終于穿著漂亮的衣裳，邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊，世間的一切都變得更加多彩起來。
夏天是炎熱的。小朋友們有的吵著要爸爸媽媽買西瓜回家吃、有的一個接一個躲在游泳池里只露出一個小腦袋、還有的像躲妖魔一樣躲在屋里，可是在家的滋味也不好受，也必須打開空調(diào)，沒有空調(diào)的打開電風(fēng)扇，或著拿著大扇子一個勁地扇呀扇！
小動物們也有了變化。知了在樹枝上“知了、知了”的叫著，像是在一個勁地說：“熱死了！熱死了！”夜晚漸漸地降臨了，營火蟲帶著“小燈籠”飛在草叢中，和蛐蛐一起演奏著《夏夜曲》！
這時，天空中烏云密布，像千軍萬馬在戰(zhàn)場上。突然“轟隆”一聲巨響，雷聲伴隨著閃電打破了天空的寧靜，雨從天空中飄落而下，“嘩啦啦”地落到了地上，好像在演奏一首美妙的樂曲。從房門向外看，雨像一面簾子，從窗口看，外面一切景物都變得模模糊糊的，有一種淡淡的憂傷之情。
夏天，是炎熱的、迷人的、優(yōu)美的、也是豐富多彩的……我愛這多彩的夏天！
多彩的夏天小學(xué)生篇五
夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的。只要你用心去感受，你就會覺得它也是十分迷人的。
夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里說到：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如一位位少女在湖中沐浴，盈盈欲滴。隨風(fēng)飄來陣陣清香，沁人心脾。它們有的蓓蕾初綻，有的含苞欲放，還有的競相開放，似乎在比美似的。
夏天是綠色的。走進(jìn)校園，處處都被綠色覆蓋著：大叔和小樹把包干區(qū)覆蓋了，草地便把操場蓋住了。還有榕樹和梧桐樹，如果說榕樹是威武的衛(wèi)士，那梧桐樹則是一把蔭涼的大傘。這里的樹木都褪盡了冬天的枯黃，展現(xiàn)出一派的翠綠。
夏天是白色的。走進(jìn)城市，霧姑娘已經(jīng)在這里等候了，城市里白茫茫一片，使人看都看不清。
夏天是黃色的。稻田里一片金黃，一眼望去，真像鋪了一層金色的地毯。
夏天是藍(lán)色的。雷雨過后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍(lán)得使人心醉。
多彩的夏天小學(xué)生篇六
夏天悄悄地來了，她從太陽那里借來了炎熱，帶著滿腔熱情，來到了人間。
地面上熱氣騰騰，連空中吹來的風(fēng)都是熱的，灰塵也不安地竄來竄去。路邊的石頭好像是從火爐里抱出來的，滾燙滾燙的。一坐上去呀，我的都成了猴子的那樣紅，實在太熱了。
早晨，樹葉碧綠碧綠，挺胸拔立，像一個個士兵?；▋何宀世_紛，綻放笑容，像一位位舞女。可是到了中午，一個個“士兵”，一位位“舞女”，都彎下了腰。原來，樹葉被太陽曬蔫了，花兒也被太陽曬枯萎了。它們都低下了頭。小草呢?它被太陽曬得奄奄一息了。可憐的小狗伸著長長的舌頭，喘著粗氣，好像在說“汪汪汪，給我一杯果汁和一根骨頭吧，我好餓，好渴啊，給我解解餓，解解渴吧。”
呀!池塘里的青蛙也開始抱怨了：“呱呱呱，呱呱呱，天哪，上帝呀，請您把池塘變成江湖吧，那樣，我就舒服了?！闭f完，青蛙絕望地在河里躺著。
哎!空調(diào)和電風(fēng)扇也“嗚嗚嗚”地哭道：“我，我，我罷工，我罷工，我不干了!主人二十四個小時利用我讓自己乘涼，他們倒好，可我呢?哼，討厭!”
夏天，我也流了一身臭汗。我走在大街上，一股熱浪迎面而來。頓時，豆大的汗珠如春筍一樣，一滴滴從我身上冒出來。我多么希望下一場大雨，然后，我躲在空調(diào)房里涼快涼快，多舒服呀!
雖然夏天炎熱，我還是喜歡夏天!
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多彩的夏天小學(xué)生篇七
我喜歡生機勃勃的春天，喜歡果實累累的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡的是枝繁葉茂的夏天。
夏天是美好的。早晨，人們在公園里做著各種健身活動，有跑步的，打球的，還有打太極拳的，個個都精神抖擻。白天，太陽光炙烤照耀著大地，似乎要把全部的熱量都釋放出來。到了晚上，各個廣場上熱鬧極了，有很多的爺爺奶奶們在歡快地唱歌跳舞，也有一群群的小朋友們在追逐打鬧。夏天的夜晚在五顏六色的霓虹燈下顯得格外美麗。我喜歡夏天，我更喜歡夏天的夜晚，因為他不會像白天那么炎熱，而是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人心情特別舒暢，特別愉快。在這么美的夜晚，我特別喜歡和爸爸媽媽在大街上一起散步。
夏天是快樂的。4歲那年我們?nèi)胰チ松綎|，那邊的大?？珊猛婺?！我們在沙灘上堆沙子，和媽媽嬉戲打鬧，和爸爸一起撿貝殼，五顏六色的'真好看，玩得我直到天黑都不想回家。
夏天是有趣的。有一次下雨過后，爸爸媽媽帶我去了公園，看到許多小動物都在享受著夏天。蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓游戲水上，蜜蜂采集蜂蜜，爸爸還給我捉了幾只蝸?；厝?，真是一個充滿活力的夏天。
夏天是多彩的。夏天的花非常鮮艷，玫瑰、百合，馬蘭等等，尤其是馬蘭花，有比鋼筆水還要深的藍(lán)色，非常好看。莊稼也長得不錯，小麥成熟了，玉米也長高了不少，蔬菜綠油油的，就像一幅彩色的畫，簡直太美了！
夏天不僅是炎熱的，也是快樂的，有趣的，充滿活力的，夏天，你太美了！我喜歡這。
多彩的夏天小學(xué)生篇八
春姑娘前腳剛走，夏天就急忙忙地趕來了，來的風(fēng)風(fēng)火火，來的讓人一點防備都沒有，夏天，就像一個熱情似火的男孩，百花百草都向他低頭致敬，歡迎他的到來。中午的時候，火辣的陽光炙烤著大地，地面燙的令人不敢下腳。夏天是大方但又小氣的，大方地釋放出他的所有熱情，把人們感染。小氣得連一絲微弱的輕風(fēng)，都被他吞并。夏天，又像一位多才多藝的女孩，你瞧，她的杰作在生活中到處都是。她的畫是最美的。她最得意的著作是《清水芙蓉》?？?，那碧波蕩漾的湖水上，是被她飽蘸濃綠的毛筆，渲染出來的。那幽幽的綠，充滿了詩的味道。那濃抹幽綠的荷葉上，是那輕點花色的筆勾勒出來的荷花，猶如那睡在幽綠色床上的睡美人。它穿著那粉里透白，白里滲紅的睡裝，在那精美小巧的綠床上沉睡。那些荷花有的已經(jīng)完全地盛開了，中間透露著嬌嫩的淡黃，還有那粉白的花蕊。
這一朵朵嬌嫩的荷花和幽綠的荷葉，在那剔透無瑕猶如寶玉的湖水映襯之下，異常美麗，讓人過目不忘，一直回蕩在腦海里。她的歌聲也與那美麗的著畫一樣迷人。白天，熱鬧非凡，她和著蟲鳴，伴著蟬叫，一起唱那優(yōu)美的歌，。象是那一聲悠長的領(lǐng)唱，后面就是雄壯的合唱，高不刺耳，低不無聲。高揚處似瀑布直瀉，雷鳴與同。低緩處如潺潺溪流，毛雨飄落，從頭到尾扣人心弦。夜晚不寂、不靜，青蛙長鳴后是那悠揚的小夜曲，伴著那迷人的天空。在那里的人們枕著一波一波的歌聲，進(jìn)入夢的世界……夏天，又像一個說變就變的娃娃，十分可愛。有一次，我扒在窗臺上眺望遠(yuǎn)處，風(fēng)和日麗，微風(fēng)中透著夏天的熱，天上的浮云在天空飄蕩，一片安逸。
突然，一道金光在天地間劃過，接著雷聲大作，“轟隆……”的聲音在天空中響徹，云朵像被灌了鉛一樣的黑，緊接著一聲“嘩”，雨像瀑布似的倒了下來?！皣W啦啦……”，那是雨娃娃在哭泣，“轟隆隆……”雷公公急忙趕來安慰他，還不時地在空中變出新花樣。風(fēng)婆婆也聞聲趕到，用輕柔的風(fēng)勸慰大哭不止的雨娃娃“沙沙沙……”。終于，雨娃娃不哭了，雷公公和風(fēng)婆婆也鳴金收兵回家，廣場上、公園里，到處一片安詳，若不是雨娃娃的眼淚還在，我們甚至不會知道剛剛有過一場暴雨。夏天，我真喜歡！簡評：豐富的思想，！神奇之夏，美妙之作！
多彩的夏天小學(xué)生篇九
我愛春色滿園的春天，愛碩果累累的秋天，也愛冰天雪地的冬天。可我更愛驕陽似火、生機勃勃的夏天。
夏天的天氣特別炎熱，太陽火辣辣的，快把石頭也烤焦了，曬得人們都睜不開眼睛。呆在家里，家里更是熱，像個還在冒氣得大蒸籠。小狗有氣無力地趴在地上，伸出舌頭散熱。樹上的知了大聲叫道：“知了，知了，”好像在說：“熱死了，熱死了！”大人們搖著蒲扇，坐在竹椅上，在樹蔭下乘涼，小孩則在樹下玩耍，吃冰淇淋。
夏天里的花草樹木最為茂盛，樹葉都綠油油的，密密麻麻，好像撐著一把巨大的綠傘。向日葵競相開放，永遠(yuǎn)面對著太陽媽媽。荷花池里可熱鬧了！一朵朵荷花在荷葉的陪伴下，慢慢地開放了，小魚在荷葉下穿梭著，吐著泡泡。雞冠花也開放了，宛如一個個大的雞冠。
夏天里的小動物們最快樂，蝴蝶妹妹仔花叢里翩翩起舞。青蛙兄弟“呱呱”地唱著歌，跳進(jìn)了池塘。夜晚，螢火蟲弟弟提著自己的小燈籠，在草叢里玩耍。
游泳，是孩子們最高興的時光。孩子們有的躺著游，有的伏在水面上游，還有……他們游得可爽快了，活像一條條機靈的小魚，歡快地游著。
夏天，這樣多彩，我愛你，夏天！
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多彩的夏天小學(xué)生篇十
夏姐姐穿著五顏六色的衣服，無聲無息地來到了我們身邊。哇，可愛的夏天來啦！可夏天究竟是什么顏色的呢？就讓我們一起來看看吧！
夏天是藍(lán)色的。夏天的天空那么藍(lán)，抬頭望去，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空好像剛被洗過的藍(lán)寶石一樣，晶瑩透亮，令人陶醉。
夏天是白色的。天上的云朵形態(tài)各異，它們穿著潔白的衣裳，悠閑自得地在天庭上游逛。有的像蹦蹦跳跳的小兔子；有的像自由自在的小鳥；有的像胖嘟嘟的小豬……它們自由自在地嬉戲、玩鬧，看，它們正在捉迷藏呢！它們玩得真開心呀！
夏天是黃色的。那調(diào)皮的小畫家勾畫出了黃澄澄的向日葵。成片成片的向日葵，一陣風(fēng)兒吹過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像許許多多的小姑娘穿著金黃的禮服翩翩起舞，它們跳得真好??！向日葵有一個好朋友—太陽，太陽走到哪里，向日葵就跟到哪里，它們好像在唱著一首《夏日之歌》。
夏天還是粉紅色的。粉紅色的荷花成片成片地映在我的面前，那池塘里的荷花令我想到了一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！狈坂洁降暮苫ㄇё税賾B(tài)，美不勝收，它們亭亭玉立，有的像高貴的公主，有的像活潑的花仙子，還有的像嬰兒，躺在池塘媽媽的懷抱里睡覺。
夏天還有很多顏色，綠色、紫色……各種各樣的顏色組成了美麗而可愛的夏天，這美麗的景色多么令人陶醉啊！
多彩的夏天小學(xué)生篇十一
炎熱的暑假已經(jīng)到來，空氣中到處彌漫著酷暑的氣息，然而，夏天的鄉(xiāng)村卻透著一股清涼，那種城市里無法比擬的涼爽，我就在這樣清涼的地方度過了大半個假期。
夏天的鄉(xiāng)村是涼爽的。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照向大地，菜地里的菜葉上還晃蕩著前一夜積存的露水，它們在陽光的照耀下顯得那么清澈透亮；知了們也開始了它們的歌唱，仿佛在用歌聲挽留這炎熱中難得的清涼。傍晚，夕陽西下，鄉(xiāng)村的人們早早地把飯桌擺到門前，叫齊一家人，拿幾把大蒲扇，開始享受一天灼曬后的涼爽，大蒲扇在大人們的手中搖晃著，搖來清涼，晃走炎熱。
夏天的鄉(xiāng)村是充滿歡笑的。棗樹下，一群孩子展開一張網(wǎng)，抬頭向樹上張望，爬到樹梢上的那個孩子拿著一根棍子，這邊敲敲，那邊打打，一粒粒飽滿的大棗從天而降，落在樹下的網(wǎng)上，掉在樹下孩子們的頭上，大家歡呼著，叫嚷著，仿佛已經(jīng)嘗到了那甜蜜的果實；小河里，在大人們的陪同下，孩子們有的游泳、有的捉蝦、有的摸螺螄，白天寂靜的小河在這一瞬變成了孩子們嬉戲的天堂，整條河道都洋溢著大家歡樂的笑聲。
夏天的鄉(xiāng)村，一個讓人流連忘返的地方。那是一片清涼的世界，那是一座美麗的花園，那是一個充滿歡樂的天堂。我愛鄉(xiāng)村，更愛那夏天的鄉(xiāng)村。
多彩的夏天小學(xué)生篇十二
夏天是快樂的，柔軟的白云像棉花糖一樣飄浮在空中，在田野中盡情的奔跑，在田里追蜻蜓，累了爬到蘋果樹上上拿一個蘋果吃，或者躺在草地上，看著白云，看著藍(lán)天，看著太陽，知了還在你旁邊鳴叫，還可以吃五花八門的冰糕。
夏天是煩惱的，文字就像約好了一樣在你身邊嗡嗡的叫，夏天是炎熱的，雪糕一吃就化了。
夏天是絢麗多彩的，是我們喜歡的季節(jié)。
多彩的夏天小學(xué)生篇十三
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對多姿情有獨鐘。
夏天是炎熱的。天上的太陽炙烤著大地，大地就像是一個火爐，誰也逃不出去?；ú荼豢镜玫拖铝祟^，好像是被媽媽說了垂頭喪氣地低下頭。狗用舌頭來散熱，雞用翅膀來散熱，馬不停地跑來跑去，像病了一樣。有些人在夏天里會躲在空調(diào)房里，有的人會在陰涼的地方吃冰條。賣冰條的老板希望望夏天越來越熱，這樣他的生意就會越來越好。
夏天是歡樂的。有的人會準(zhǔn)備出門旅游，當(dāng)然他們肯定不會去炎熱的地方旅游，而會去海邊或游泳池。去海邊的人都會去搭沙堡和玩水。去游泳的人都會去找一位對手和他進(jìn)行比賽，他們一開始比賽就立刻激起一層水浪。浪聲，風(fēng)聲，笑聲組成了一首夏之歌。
夏天是甜蜜的。游泳完了，就可以吃到美味的水果。我吃的是西瓜，那個西瓜看起來十分大，可是夏天太炎熱了，我只用了幾分鐘就吃完了。那西瓜真的是太好吃了，甜甜的汁水在我的舌尖流淌，趕走了夏天的炎熱。在這個夏天里吃西瓜是最好的享受。
夏天是多姿多彩的。我真希望夏天能過得長一點。
多彩的夏天小學(xué)生篇十四
夏天時一個美麗、幸福、快樂的季節(jié)，也是一個多彩的季節(jié)。
夏天時一個美麗的季節(jié)。森林里每一個角落都開滿了紅色的、藍(lán)色的、黃色的……五顏六色的鮮艷的花。操都已經(jīng)長得墨綠墨綠的，微風(fēng)拂過，好像小朋友們在跳舞。魚兒在水底嬉戲，大鬧。太陽照得海面就像銀色的鏡子。
夏天時一個幸福的季節(jié)。太陽高高地掛在空中，讓我們的汗水大把大把的往下流，我們快要中暑了，趕忙從冰箱里拿出可口的冰激凌急忙咬一口，頓時感覺在風(fēng)平浪靜的海洋跳一支輕快地舞蹈。
夏天時一個多彩的季節(jié)。我們在街上能看見漂亮的衣裙在飄動著。在夏天很多人都會去游泳，泳池里有的人穿的像大雁，有的人穿的像蝴蝶，有的人穿的像小鳥。這時候的泳池，真的像小鳥、大雁、蝴蝶在湛藍(lán)的天空中飛翔。
夏天時一個快樂的季節(jié)。我們在草地上放風(fēng)箏，微風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)箏一下子飛到天空上，從遠(yuǎn)處看，好像動物們在天空中玩耍，我們可以在草地上踢足球，那感覺真好，我們在草地上跳繩，感覺到風(fēng)的柔和。
我愛美麗的春天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的冬天，我更愛。因為它給我們快樂、幸福、美麗、多彩。我愛夏天。
多彩的夏天小學(xué)生篇十五
夏天是多彩的季節(jié)，到處都是五彩繽紛的世界。
你看，游泳池里的小朋友們玩得多開心，他們穿的游泳衣是五顏六色的，有藍(lán)色的，有紅色的，有黃色的，還有黑色的，白是色的和粉紅色的，各種顏色應(yīng)有盡有。還有他們的游泳圈，顏色就更多了，簡直把整個游泳池染成了彩色的大海。
夏天天氣炎熱，街上很多人撐起了遮陽傘，那傘的顏色真是五光十色，有大紅花，有細(xì)白花，有藍(lán)花，有黃花，還有……，真是說也說不完。隨著人群的移動，街道變成了一條條流動的彩色的河。
最燦爛的，還要數(shù)那夏天的花了。無論你走到哪里，都有五顏六色的鮮花在向你微笑。那紅艷艷的是映山紅，那血紅血紅的是玫瑰，那純白純白的，濃香撲鼻的是桂花，還有更多的，各種各樣的我叫不出名字的花。
多彩的夏天小學(xué)生篇十六
我眼中的夏天是多彩的，不同的色彩總會給我們不一樣的感受。
淡黃色的清晨。
樓下公園，古老的木椅上，有這么一群高中生。他們身著白色半袖，黑色褲子，身體向后倚著，一手捧著英語書，一手拿著熒光筆，嘴中不停地念著，背著，像一群鳥兒在歌唱。陽光透過密密的樹葉，灑在古老的.木椅上，溫馨。
玫紅色的下午。
操場上，一群獵豹飛快地奔跑著，他們是準(zhǔn)備高考的體育健兒。他們手臂擺動的頻率也越來越快，仿佛在和時間賽跑。終點處，一位全身肌肉的男教練手拿秒表，眼睛忙碌在秒表和體育健兒身上?！翱?快!再快一秒就可以破你自己的記錄了，加油！”男教練沙啞地喊著。陽光穿過終點線，映在紅色的跑道上，喜悅。
暗黑色的深夜。
拿破侖說過“最困難的時候，也就是我們離成功不遠(yuǎn)的時候?！卑具^這個夏天，度過這個高考?！捌匆惠d春夏，搏一生無悔?！苯袢掌床珦Q來耀眼的通知書，開啟新的征程，美好。
多彩的夏天小學(xué)生篇十七
1．會認(rèn)本課的生字，會寫本課的生字，能聽寫四個詞語并仿寫一段話。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．在朗讀中體會夏天的多彩，激發(fā)學(xué)生對夏天的熱愛。
1．會認(rèn)會寫本課的生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．會仿寫一段話。
兩課時。
1．認(rèn)讀本課的生字，積累一個多音字，聽寫四個詞語。
2．初讀課文，感知課文內(nèi)容。
課件出示幾幅關(guān)于夏天的圖片，初步讓學(xué)生感受夏天的多彩。學(xué)生一邊觀察變動的圖片師一邊說：“夏天是炎熱的，火辣辣的太陽掛在空中；夏天是多彩的，各色鮮花爭奇斗艷；夏天是有趣的，孩子們白天在樹蔭下做游戲，夜晚在池塘邊聽小青蛙唱歌；夏天是悠閑的，放假了孩子們吃著冰淇淋一同去游泳；夏天是多么地迷人啊！今天就讓我們一同走進(jìn)“”。（板書）。
學(xué)生分類識字，與老師同步書空后觀察“夏”字，識記“夏”字，把生字在書上描紅。
“現(xiàn)在老師要把課文與你們一同分享，請孩子們認(rèn)真地聽，看看你都能感受到些什么？”老師范讀課文，學(xué)生聽。（放比較符合課文的輕柔音樂）。
“孩子們剛才聽得可認(rèn)真了，想自己讀一讀嗎？”老師對字、詞、句都提出相應(yīng)的要求：先指讀生字三遍再把生字帶到課文中認(rèn)真的讀一遍，注意字音要準(zhǔn)，句子要通順，遇到不會的生字用自己最得意的方法來解決，最后標(biāo)出自然段。
學(xué)生學(xué)完后及時反饋。強調(diào)學(xué)生的學(xué)法：剛才你都用哪些自己最得意的方法來解決不會的生字的？（問別人、猜一猜、看偏旁部首認(rèn)半邊、……）。
1．出示詞語，學(xué)生自由讀詞語。
2．小老師教讀詞語。（注意學(xué)生是否做到讀詞連貫）。
3．大組開火車檢查學(xué)習(xí)情況，抓住多音字“了”及時教學(xué)，并做組詞練習(xí)，積累在書上。
4．由兩列火車開到一列火車，逐步深入檢查學(xué)習(xí)情況。
5．老師和學(xué)生合作讀詞語，爭奪蘋果。
1．同桌之間互相認(rèn)讀，提出特別難記的生字合作、解決。
2．全班匯報學(xué)習(xí)情況，分析幾個易錯的`生字，共同解決。
3．開火車檢查認(rèn)生字情況。
“生字寶寶和詞語寶寶都成功地和你們成為了好朋友。相信這下讀課文一定沒問題了?！?BR> 1．分組讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！霸俅巫x課文，你讀懂了什么？”
2．學(xué)生讀后匯報：夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、悠閑的、迷人的。（老師板書）。
“今天孩子們的學(xué)習(xí)能力真強?。〗又蚁肟伎寄銈冇浬值哪芰τ袥]有信心??？”（有）。
告訴學(xué)生要聽寫的詞語，給學(xué)生時間記憶。聽寫生字后，同桌及時互相訂正，并在幻燈下展示聽寫得好的詞語。
這節(jié)課孩子們很能干，我們一起和詞語、生字寶寶成為了朋友，還積累了一個多音字，聽寫了四個詞語。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)課文，還要仿寫一段話，我期待你們下節(jié)課的精彩表現(xiàn)。
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．體會夏天的多彩，仿寫一段話。
要求：先自由讀課文，注意把句子讀正確，流利，再把你喜歡的。
一段多讀幾遍，并把你的想法和同桌交流。
教師巡視，及時指導(dǎo)。
第一段：引讀，感受夏天的炎熱。
1自讀第一段，老師啟發(fā)，學(xué)生談感受：夏天如何的炎熱。
2老師引讀，學(xué)生邊讀邊想象。老師“雨水猶如夏天的一股清泉洗凈我們身上的塵土?！?BR> 第二段：指導(dǎo)讀書，讓學(xué)生能感受到夏天的多彩。
１、自由讀你從那里感受到了它的多彩呢？（生可以說圖上，也可以說生活中看到的）。
2、喜歡這段的同學(xué)一起來讀，其他同學(xué)邊看圖，邊體會。
3、有沒有同學(xué)想單獨來讀一讀把夏天的多彩帶給大家？（評價，鼓勵）再齊讀。老師“色彩明麗，五彩斑斕的夏天讓我們的眼睛一亮，心情像吃了一口西瓜一樣，感覺真好?！?BR> 第三段：指導(dǎo)讀為仿寫作鋪墊。
1、自讀讓學(xué)生感受到夏天的有趣，說說你了解到了什么有趣的東西。試著讀出它的有趣，分男女比賽讀。
2、在夏天你有沒有有趣的經(jīng)歷？夏天還有什么是有趣的？師：讀一讀，找一找，圖上的小伙伴們在做些什么有趣的事。（分四人小組結(jié)合書上的插圖觀察交流）。
3、匯報自己的口頭仿寫句。生：夏天是有趣的，太陽公公在天上快活的轉(zhuǎn)著呼啦圈。夏天是有趣的，我們躺在濃濃的樹蔭下喝著可口可樂看蝴蝶仙子在花叢中快樂的跳舞……（板書）。
4、師生接讀四段，老師“只要我們會觀察，會發(fā)現(xiàn)我們的身邊還有好多有趣的事等著我們?nèi)プ觥！?BR> 第四段：有體會地讀。
1、師：悠閑的夏天里，小伙伴們在做什么呢？什么時候是最放松的？讓學(xué)生感受夏天的悠閑就像感受周末隨爸爸媽媽去旅游的心情一樣。
2、你能在圖中找到自己嗎？抽喜歡該段的學(xué)生讀。齊讀。
第五段：帶著對夏天的熱愛齊讀最后一段夏天的迷人。
師：你喜歡夏天嗎？為什么？生說自己的感受。
師：帶著你對夏天的喜愛之情來讀一讀課文。（配樂）。
1．由板書讓學(xué)生想象：夏天是……夏天還是……。
2．出示課堂作業(yè)：仿寫課文中的一段話。
3．學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。
1、學(xué)生匯報自己的作品，教師及時點評鼓勵寫得好的，指導(dǎo)寫得不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生改正錯誤。
2、鼓勵大家向?qū)懙煤玫膶W(xué)生學(xué)習(xí)，“相信你們堅持下去都會成為一個小作家的。讓我們帶著對夏天的喜愛到校園里去尋找吧！”