通過(guò)演講稿，演講者可以清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與聽(tīng)眾進(jìn)行有效的交流和互動(dòng)。“那么如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿呢？首先要明確主題，然后進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和連貫性?！毕胍獙?xiě)好一篇演講稿，我們可以學(xué)習(xí)一些成功演講者的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧，下面是一些范文供你學(xué)習(xí)。
大學(xué)離校演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高一xx班的xx，我演講的題目是《追逐心中的夢(mèng)》 .
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進(jìn)入xx中學(xué)的奧賽班，身處這個(gè)高手如云的班集體，無(wú)疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂(lè)的出現(xiàn)，我也不過(guò)被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅(jiān)持，我有我的夢(mèng)！
走在xx校園的小路上，瞧，莘莘學(xué)子的成功無(wú)一不在激勵(lì)著我，去想象，去幻想，我的夢(mèng)在哪？看，草坪中的石頭，xx、xx、xx等一系列熟悉而陌生的詞語(yǔ)在腦海中逗留，揮之不去，引導(dǎo)著我們的夢(mèng)。聽(tīng)，講臺(tái)上一位位老師的諄諄教誨，表達(dá)著他們的殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的夢(mèng)想！
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋，其必將再次陪伴我，只因我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢(mèng)，此刻是幻想，但我絕不會(huì)讓它永遠(yuǎn)是幻想。若追逐，夢(mèng)便不只是夢(mèng)！三年的圓夢(mèng)期限，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。也許最終我沒(méi)有考進(jìn)名牌大學(xué)，但我依舊可以驕傲的說(shuō)，我追逐著夢(mèng)走向了成功！夢(mèng)的圓與否在于追逐過(guò)程中的汗水，結(jié)果的成與敗又何妨？夢(mèng)因其追逐的艱辛而充滿情韻！只求三年，無(wú)愧于心！
最后用這段話來(lái)結(jié)束今天的演講，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”，愿每一位青少年都懷抱著自己的夢(mèng)想，在人生航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)離校演講稿篇二
大家好！
xx大學(xué)xx屆臥龍崗畢業(yè)生，今天舉行離校典禮，大家聚集在這里，共述同學(xué)情義，共敘宿舍佳話。在這難忘的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表臥龍崗全體，對(duì)各位校友同學(xué)的安全離校，表示熱烈的祝賀和歡送！同時(shí)，向xx大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，衷心地道一聲：謝謝！感謝你們對(duì)臥龍崗學(xué)生的關(guān)愛(ài)和信任。
在為期2年半的大學(xué)時(shí)光，校友同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、不辭辛勞、刻苦學(xué)習(xí)，順利完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有辜負(fù)邕大各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及家中父母的殷切期望。在此，我向同學(xué)們表示崇高的敬意！
同樣在這個(gè)時(shí)候，我也要向xx大學(xué)的各位老師道聲謝謝。因?yàn)檎怯形覀兊腵人民教師的辛勤付出，才有我們廣大邕大學(xué)子的淵博知識(shí)和美好明天。
馬上要步入社會(huì)了，這是給校友同學(xué)們布下的又一道考題。希望每一位校友同學(xué)都能找到適宜自己發(fā)展的崗位；在學(xué)習(xí)、生活、工作當(dāng)中，要尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同事、勤奮學(xué)習(xí)、快速成長(zhǎng)；在所從事的領(lǐng)域有成績(jī)、有建樹(shù)、有聲望；以所學(xué)知識(shí)服務(wù)人民、回報(bào)社會(huì)，把人生這一道最重要、也應(yīng)該是最精彩的考題做實(shí)、做好。
最后，我代表xx大學(xué)臥龍崗，向各位校友同學(xué)致以深深地祝福！祝大家一帆風(fēng)順、一生平安！
大學(xué)離校演講稿篇三
大家晚上好!
我是動(dòng)科091班-x，不知道這句榮譽(yù)的番號(hào)是不是最后一次用，總之，今天很榮幸能夠站在這里，代表大家向我們的母校道別，同時(shí)也向四年來(lái)辛勤教導(dǎo)我們的老師表達(dá)我們由衷的謝意!
每次站上舞臺(tái)我都是那樣的激動(dòng)，此刻，我不單是激動(dòng)，還有幾絲悲慟，痛離別!四年前是時(shí)間讓我們?cè)诖讼嗑郏哪旰笥质菚r(shí)間讓我們?cè)诖朔蛛x。
記得去年送別上屆學(xué)長(zhǎng)們時(shí)我們?cè)谝粔K聊到一個(gè)話題，如果當(dāng)我們離開(kāi)校園，你會(huì)對(duì)校園的那一塊地方比較留戀。有人說(shuō)圖書(shū)館的那條路因?yàn)槟沁叺臉?shù)能讓秋顯得更美，有人說(shuō)是圖書(shū)館與8號(hào)樓之間的空地，因?yàn)樗鴫?mèng)到過(guò)當(dāng)郁金花開(kāi)時(shí)會(huì)逢著一個(gè)憂郁的姑娘。我當(dāng)是說(shuō)我會(huì)去懷念校門(mén)口往4號(hào)樓的這段地，因?yàn)槊康介_(kāi)學(xué)這邊都會(huì)有種一桂花的暗香。而這種暗香會(huì)我感覺(jué)好像重新來(lái)過(guò)。四年的時(shí)光里我們有很多的忘不了。忘不了大學(xué)特殊的軍訓(xùn);忘不了神秘的校園讓我們不分南北;忘不了剛來(lái)老跑錯(cuò)教室、宿舍的傻樣，忘不了好多。那天閑聊大家好像恨不得，把所有每一秒的忘不了都抓出來(lái)，好像這樣就能回到那時(shí)。校園的美好會(huì)讓我們無(wú)限的想念，不知道你會(huì)不會(huì)感覺(jué)還有好多事沒(méi)做，一切卻已經(jīng)結(jié)束了。也許還想去一次學(xué)校圖書(shū)館、參加一次學(xué)院系跨年晚會(huì)、想在校園中再漫步一次。可是已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，但我們還是很欣慰，感謝校園帶給我們更加絢爛的青春。
高考那會(huì)失敗了，本來(lái)是找廠子直接上班學(xué)技術(shù)。可因?yàn)槲沂羌依镩L(zhǎng)子，都希望我再讀點(diǎn)書(shū)學(xué)位高點(diǎn)，最后就選擇來(lái)這邊。我不知道他們?yōu)槭裁磳?duì)我老不死心，他們的期望值老是為了我改變。還記得小的時(shí)候他們希望我以后考上軍校、清華、北大之類的，對(duì)我無(wú)限的付出著?？僧?dāng)我連高中都沒(méi)考上時(shí)，他們又幫我找了可收我的高中。又希望我能考上二本或三本。我一次次的對(duì)他們抱怨著，我希望他們知道我做不到，可他們一次次的為我降著比分。要是清華北大是他們錄取。我估計(jì)他們會(huì)降到錄我。他們經(jīng)常告訴我、提醒我，你是給你自己讀書(shū)，我們不圖啥，哪怕那天你把我倆架墻上，就是想讓你以后能活的輕松，不要像我們一樣累死累活。我們也只能是付付錢，還得你得好好學(xué)。雖然我每次都說(shuō)我懂，但是我卻老是不能讓他們?nèi)缭敢詢?，我還是不知道我是否理解了他們的話。
父母的愛(ài)也許沒(méi)有言語(yǔ)、也許是冷冰冰的愛(ài)、也許他們的愛(ài)沒(méi)有擺在我們視線的方向。但他們是世上唯一對(duì)你好的人。以前我也仇視過(guò)他們，因?yàn)槲业纳罾镏荒芡抵?tīng)流行歌、偷著看小說(shuō)、沒(méi)有玩具、不能和朋友去瘋。但是今天我已感受到了他們的愛(ài)，人們經(jīng)常說(shuō)沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，而我有時(shí)感覺(jué)好像沒(méi)有我們就沒(méi)有父母。因?yàn)樗麄円惠呑拥男量喽际菫榱宋覀儯路鹚麄兓钪囊饬x也是因?yàn)槲覀?。此時(shí)我們要踏入社會(huì)了，但愿以后我們不會(huì)再讓他們擔(dān)憂。照顧好自己、照顧好他們。在此感謝他們對(duì)我們默默的付出。
大學(xué)離校演講稿篇四
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:。
大家下午好!
首先，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。
起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法。
剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽，使原本就對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開(kāi)帷幕已經(jīng)很久了。
大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造，。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。
首先，規(guī)劃好自己的人生。
大學(xué)生活的本質(zhì)也是見(jiàn)人見(jiàn)智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代，縱然有迷惘的時(shí)候，縱然有失落的時(shí)候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個(gè)就是學(xué)習(xí)，另一個(gè)就是社會(huì)工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué)，時(shí)值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費(fèi)不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn)。
大學(xué)離校演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那日，天晴著。
回首，一覽自己的往昔點(diǎn)滴。有失意，有苦楚;有驚喜，有驕傲，但更多的是向往，是對(duì)明日的希望。當(dāng)我在畢業(yè)之際相聚昨日的憧憬，心底已充滿了力量。
相聚在畢業(yè)季，我愿用最熱情的筆調(diào)寫(xiě)下：向遠(yuǎn)方!
大學(xué)離校演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
民間俗語(yǔ)：欠債還錢，天經(jīng)地義。在法治社會(huì)，人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定所確定的權(quán)利與義務(wù)，在一定程度上，對(duì)權(quán)利人來(lái)說(shuō)，乃是人民法院應(yīng)該依法采取強(qiáng)制手段迫使義務(wù)人履行法律規(guī)定的裁判義務(wù)，將寫(xiě)在裁判文書(shū)上的權(quán)利轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中的權(quán)利，因此，從嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō)“還債于民，兌現(xiàn)白條”就是執(zhí)行法官的義不容辭的義務(wù)。如果權(quán)利人的權(quán)利僅僅是停留在法律文書(shū)上，就是“法律白條”。我們常常說(shuō)：公正與效率是人民法院工作的永恒主題，司法為民是人民法院的宗旨。而現(xiàn)實(shí)中，困擾法院工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題就是執(zhí)行難。執(zhí)行工作上不去，人民法院司法救濟(jì)的最后一道程序沒(méi)有完成，權(quán)利人的權(quán)利沒(méi)有落實(shí)，人民群眾反映就強(qiáng)烈。今天，在這里我給諸位演講的題目是：還債于民，兌現(xiàn)白條——執(zhí)行法官的神圣使命。
演講者定位于“還債于民，兌現(xiàn)白條”的執(zhí)行法官與共和國(guó)從事審判業(yè)務(wù)的法官一樣，有著相似之處：他們都是“法官”，是一個(gè)神圣的職業(yè)！而不是普通的公務(wù)人員，理應(yīng)是社會(huì)的精英階層和國(guó)家的棟梁之才。孩提時(shí)代我曾羨慕以后能夠成為一名人民法官。進(jìn)出法學(xué)殿堂，長(zhǎng)大后，我便成了你--一名“共和國(guó)法官”。
曾記得：初為“法官”之際，那油然而生的自豪，以及那為國(guó)為民的錚錚誓言。仿佛“天降大任”于我，仿佛“修身、持家、治國(guó)、平天下”--舍我其誰(shuí)？堅(jiān)信你只要盡心去做，就必然能開(kāi)創(chuàng)一片晴朗的法治天地，就會(huì)排憂解紛，使世界變成美好的人間。但埋首其中，您就知道，一切的一切，決非您想象的那樣簡(jiǎn)單，我們社會(huì)上，所有的人，所有的事，無(wú)不處在平衡之中。作為一個(gè)從事執(zhí)行工作的“法官”，這時(shí)候，你才會(huì)懂得，“還債于民，兌現(xiàn)白條”該是怎樣沉重的分量。法官，在我們中國(guó)，它是一個(gè)很辛苦、很清平的職業(yè)。法官的品質(zhì)在很大程度上決定了裁判的品質(zhì)，因而法官的倫理道德修養(yǎng)強(qiáng)烈地影響著司法的形象與法律的尊嚴(yán)。具有悠久文明歷史的中華民族，以儒家學(xué)說(shuō)為核心的傳統(tǒng)文化要求人們能夠知禮儀、明廉恥、有良知、誠(chéng)實(shí)、信用、正直、不驕恣貪惰、奢侈放蕩等，所有這些作為普通人應(yīng)當(dāng)具有的美德，法官顯然更應(yīng)具備。除此之外，由于法官職業(yè)的特殊性，還必須遵循一些基于自己的職業(yè)要求而應(yīng)具備的司法的倫理道德，而執(zhí)行法官在這點(diǎn)上尤為突出。
曾記得：“規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正”專項(xiàng)整改活動(dòng)中，執(zhí)行局收到一封讓人既心酸又憤慨的求救信。方善林老人在信中稱：“我一個(gè)古稀老人，兒子媳婦住著高樓，我卻蝸居在一間屋棚里，無(wú)人管無(wú)人問(wèn)，我僅靠撿垃圾勉強(qiáng)維持度日?，F(xiàn)我唯一的活路只能是求助于法官，磕請(qǐng)你們救救我！”面對(duì)這一處在生命邊緣掙扎的老人的信，我們的執(zhí)行法官心靈受到了極大的震撼。院長(zhǎng)吳大圣對(duì)此案作出重要批示并就執(zhí)行工作向社會(huì)作了鄭重承諾：“法律文書(shū)寫(xiě)得再漂亮，如果不能把它規(guī)定的權(quán)利義務(wù)變成現(xiàn)實(shí)，那將無(wú)法體現(xiàn)法律的威嚴(yán)和司法的公正。我們將以執(zhí)行工作為突破口，提高執(zhí)行能力，規(guī)范執(zhí)行制度，切實(shí)解決執(zhí)行難問(wèn)題?！睘榱藘冬F(xiàn)這一諾言消滅法律白條，推動(dòng)法院規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正專項(xiàng)整改活動(dòng)的開(kāi)展，8月9日，時(shí)值高溫酷暑，我院夏季集中執(zhí)行專項(xiàng)活動(dòng)正式開(kāi)始，一張執(zhí)行大網(wǎng)向轄區(qū)的各個(gè)角落撒開(kāi)。
曾記得：在杞梓里、在許村、在王村、在街口----在歙縣遼闊土地的每個(gè)角落，一支威武之師、文明之師在警燈閃爍、警笛長(zhǎng)鳴中奔向各個(gè)骨頭執(zhí)行案中的被執(zhí)行人。我們的執(zhí)行法官：或行進(jìn)在狹窄崎嶇的基根路上；或頭頂盛夏烈日、身冒著39度高溫、翻山躍嶺；或?yàn)榱说群虍?dāng)事人、潛伏待命；田間地頭、蜈蚣嶺出現(xiàn)了他們的身影-----艱苦的環(huán)境、玩命地工作，執(zhí)行法官?zèng)]有怨言，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋€(gè)信念：還債于民，兌現(xiàn)白條！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。正是執(zhí)行法官的忘我工作，方善林老人贍養(yǎng)案、項(xiàng)守智和方守進(jìn)訴畢文龍相鄰?fù)ㄐ屑m紛案，程桂仙訴宋東仙損害賠償案、胡宏柱訴章某債務(wù)糾紛案等一批“骨頭”案件得以執(zhí)結(jié)。執(zhí)行活動(dòng)，在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。許多債務(wù)人聽(tīng)到消息后，或找到債權(quán)人執(zhí)行和解，或到法院請(qǐng)求自覺(jué)履行義務(wù)。截止9月底，我法院集中執(zhí)行活動(dòng)圓滿結(jié)束?；顒?dòng)中，我院出動(dòng)警力300余人次，執(zhí)結(jié)各類疑難案件26件，被實(shí)施司法拘留和罰款的6人。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我院執(zhí)行局長(zhǎng)此以往的執(zhí)行必定優(yōu)化全縣的執(zhí)法環(huán)境。這不僅是執(zhí)行工作的最終目標(biāo)，也正是黨委、政府及社會(huì)所有公民的希望所在，民心所在。我院全體執(zhí)行法官正為此不懈努力，積極奮斗著，他們將努力開(kāi)創(chuàng)歙縣法院執(zhí)行工作的新局面。我們將以更加昂揚(yáng)的斗志，更為飽滿的熱情，進(jìn)一步加大執(zhí)行工作力度，全力維護(hù)和保障人民群眾的合法權(quán)益，為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
大學(xué)離校演講稿篇七
親愛(ài)的高三畢業(yè)班的同學(xué)：
你們好!
今天是20-年6月8日，當(dāng)最后一場(chǎng)終場(chǎng)哨吹響，我們完成了人生最重要的一次答卷。也結(jié)束了我們?cè)?一中三年的學(xué)習(xí)之旅。同學(xué)們，你的一生，老師只能送你一程，不忍言別，但你們將遠(yuǎn)走高飛，在你即將金榜題名，奔赴人生又一個(gè)更高的平臺(tái)時(shí)，-一中全體教職工作為師長(zhǎng)送出我們的一份祝福、一腔期待、一句囑托、一聲呼喚。祝福同學(xué)們金榜題名，期待同學(xué)們勇攀高峰，安全第一是我的囑托，為母校爭(zhēng)光，?；匦？纯词俏业暮魡?。
當(dāng)我老了，頭發(fā)花白，睡意昏沉。
當(dāng)我老了，步履遲緩，眼眉低垂。
有一天，當(dāng)我在陽(yáng)光彌漫的午后打盹，回憶往事。
有一天，當(dāng)我從架上不經(jīng)意取出相冊(cè)，追溯前塵。
我憶起了那些年，我曾路過(guò)，路過(guò)你的青春，你的青春，流光溢彩，如水清新。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。同學(xué)們，忘記過(guò)去，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)。
你是雄鷹，總要離開(kāi)溫暖的巢穴，張開(kāi)自己有力的翅膀，翱翔蒼穹;你是衛(wèi)星，總要脫離助推的火箭，打開(kāi)自己的光伏板，環(huán)游太空;你是戰(zhàn)艦，總要離開(kāi)平靜的港灣，組成自己的戰(zhàn)斗群，弄潮海上。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們以為/一切都還很遙遠(yuǎn)。
最后的最后，我們已/不知不覺(jué)開(kāi)始眷戀。
從前的從前，你不停埋怨/每天都有做不完的考試卷。
明天的明天，你是否還會(huì)懷念/南餐廳一樓的寬心面。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，你偷偷/在桌角/寫(xiě)下一個(gè)曖昧的字眼。
最終的最終，你悄悄地/把她的名字/深埋在心田。
過(guò)去的過(guò)去，我們以為停水停電、大雨滂沱是最美的浪漫。
未來(lái)的未來(lái)，你是否還會(huì)想念/我們一同在倪倫河邊盤(pán)桓。
親愛(ài)的你們，何等有幸，我路過(guò)你/璀璨的青春;。
親愛(ài)的你們，何等有幸，與你們相伴在/每個(gè)清晨和黃昏;。
親愛(ài)的你們，何等有幸，你閃耀了一下子/我暈眩了一輩子;。
親愛(ài)的你們，何等有幸，你們來(lái)過(guò)一陣子/我們記了一輩子!
也許/不是每一步都踏著朝陽(yáng)。
也許/不是每一天都飽含希望。
但黎明前的努力，會(huì)讓你越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求/更能詮釋信仰。
既然向往海到天邊的遼遠(yuǎn)舒暢。
既然向往山登絕頂?shù)暮狼槿f(wàn)丈。
吃點(diǎn)苦頭又何妨。
孩子們。
用雙手去攀爬，用雙腳去丈量。
你就能抵達(dá)心中的夢(mèng)想天堂。
月圓月缺，季節(jié)在轉(zhuǎn)移。
花開(kāi)花謝，我們要分離。
親愛(ài)的你們，
愿你們所有的日子/燦若陽(yáng)光，
愿你們所有的夢(mèng)想/肆意飛揚(yáng)，
愿你們的青春/在繁花里起航!
昨夜，查寢路上，萬(wàn)籟俱寂，暖風(fēng)輕唱，燈火幾扇窗。
今天，上班途中，小草輕擺，湖水蕩漾，相思已成行。
前行的路上，我可以送給你什么?...
大學(xué)離校演講稿篇八
今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《遠(yuǎn)離校園暴力》。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)美麗的地方，在平安校園里愉快歌唱;花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子，我們?cè)赣眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
校園暴力，是法治問(wèn)題，更是教育問(wèn)題，常言道：“沒(méi)有問(wèn)題少年，只有少年問(wèn)題”。家庭教育匱乏的同時(shí)，學(xué)校教育也沒(méi)有跟的上，部分學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校存在溝通盲區(qū)?；蛘呓涣鞑粫常瑢?dǎo)致孩子學(xué)壞也未被發(fā)現(xiàn)，這是導(dǎo)致校園暴力的一個(gè)原因。
不同政治利益的團(tuán)體，若不能用和平的方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí)，常會(huì)用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的，稱為暴力。校園暴力的主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢告發(fā)。例如：對(duì)受侵害者拳打腳踢，掌摑拍打，推撞絆倒，，毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣物等，對(duì)受害者敲詐，威迫受害者聽(tīng)從命令。
1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力，用包容的眼光去對(duì)待人和事，“己所不欲，勿施于人”。應(yīng)該成為我們生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則。
2.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)遠(yuǎn)離拒絕生活中的一些灰色文學(xué)，暴力游戲等，不受傳媒中的暴力影響，更不要模仿。
3.學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，通過(guò)交流釋放壓力。
4.學(xué)會(huì)與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系，謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往，在受到危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)老師求助。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿的'，擁有這一切的前提，是安全。我們生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)的社會(huì)中，為了自己與他人的安全，為了家人的幸福，讓我們攜起手來(lái)共同抵制校園暴力。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C融洽的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
大學(xué)離校演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六(11)班的劉xx。
在鮮花盛開(kāi)的六月，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)!我很榮幸代表全校優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)言，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。
對(duì)于即將小學(xué)畢業(yè)跨入中學(xué)的我，在這里首先要感謝學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部給我這次練膽的發(fā)言機(jī)會(huì)，我還要代表全體同學(xué)感謝新鋼一小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝所有老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育，感謝你們辛勤地付出和激勵(lì)。其實(shí)我和所有同學(xué)一樣，很平凡也及其普通，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班集體的小學(xué)生。入學(xué)至今，我已經(jīng)在新鋼一小度過(guò)了整整六年的時(shí)間。在這快樂(lè)的六年里，我學(xué)會(huì)了許多許多……馬上就要畢業(yè)了，我想大聲的說(shuō)：美麗的.新鋼一小，我要為你歌唱!親愛(ài)的老師們，我愛(ài)你們!
同學(xué)們，作為跨世紀(jì)的小學(xué)生，我們生活在和平的年代，在這美麗的新鋼一小校園里學(xué)習(xí)生活是多么幸福的事啊!我們一定要肩負(fù)起身上的重任，不愧對(duì)胸前的紅領(lǐng)巾，不愧對(duì)祖國(guó)人民對(duì)我們的期望，為將來(lái)更好地建設(shè)祖國(guó)而努力強(qiáng)身健體，奮發(fā)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生。
同學(xué)們，在這“六一”歡慶的日子里，讓我們懷抱理想，用一顆樂(lè)觀、積極向上、感恩的心快樂(lè)地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)母校，回報(bào)辛勤的園丁!
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)!謝謝!
大學(xué)離校演講稿篇十
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我們來(lái)聊聊反對(duì)校園欺凌營(yíng)造和諧校園。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)，在個(gè)別學(xué)校但是如何防止這種不良的行為呢?防止這種不良行為的發(fā)生呢?學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)班級(jí)倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級(jí)學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要認(rèn)識(shí)自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
五、要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的.人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青少年。
七、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳。
大學(xué)離校演講稿篇十一
親愛(ài)的20xx屆的同學(xué)們：
有人說(shuō)我們每個(gè)人都有三個(gè)母親：一個(gè)是生育你的媽媽，另一個(gè)是教育你的學(xué)校，再一個(gè)是培育你的祖國(guó)。你會(huì)一輩子依戀你第一個(gè)母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭；你會(huì)一輩子懷念你的第二個(gè)母親，哪怕校園里發(fā)生的故事并不盡如人意；你也會(huì)一輩子依靠你的第三個(gè)母親，哪怕她現(xiàn)在還很不富?！，F(xiàn)在，同學(xué)們，你們的三個(gè)母親對(duì)你們有著共同的期待：期待你們?cè)趲滋旌蠼輬?bào)頻傳！下午我們伴著美麗的夕陽(yáng)和輕柔的晚風(fēng)，在此齊聚一堂，舉行別開(kāi)生面的告別母校儀式。三年的校園生活，留下你們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。三年的校園生活，留下你們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要道別；雖然，我們就要分離?？墒?，這里有太多太多美好的記憶，下面首先有請(qǐng)畢業(yè)生代表xxx同學(xué)發(fā)言,大家歡迎。（鼓掌）。
程序二：教師代表講話。
是的，沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路；沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，你們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂(lè)趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，你們?努力，青春時(shí)光才會(huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表xx老師講話。大家掌聲歡迎?。ü恼疲?。
程序三：領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
溫馨的回憶，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)你們多深的愛(ài)呀。三年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)你考上理想的學(xué)校時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅！下面有請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎江校長(zhǎng)為同學(xué)們講話?。ü恼疲?BR> 程序四：
江校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，寄予的殷切希望，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來(lái)，我們龍安中學(xué)的老師會(huì)因?yàn)閾碛心銈兌湴?，你們的名字?huì)永遠(yuǎn)的留在我們的記憶里?！八途Ю锝K一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。我也想給同學(xué)送上了三句贈(zèng)言：第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣；第二句，把誠(chéng)信當(dāng)成一種實(shí)力；第三句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)步步高升，xx中學(xué)永遠(yuǎn)惦記著你們！永遠(yuǎn)祝福著你們！老師、同學(xué)們，20xx屆的畢業(yè)生告別母校儀式到此結(jié)束。再見(jiàn)！
大學(xué)離校演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
四年寒窗苦，莘莘學(xué)子情，憶往昔，感慨萬(wàn)千。四年前，我們帶著對(duì)知識(shí)無(wú)限的渴求從四面八方相聚到這里。在四年的大學(xué)生活中，我們留下了太多美好的回憶：剛進(jìn)校的天真與懵懂，辯論會(huì)上的唇槍舌劍，實(shí)驗(yàn)室里的孜孜不倦，通宵教室長(zhǎng)明的燈光……在這里，有我們青春的腳步，雖匆匆，卻踏實(shí);有我們年輕的收獲，雖微小，卻充實(shí);有我們放飛的夢(mèng)想，雖遙遠(yuǎn)，卻真實(shí)。
我們多希望多年以后的某一天，母校在記憶起我們今天的離去時(shí)會(huì)流露出會(huì)心的微笑，我們也希望離別時(shí)能夠給這片純凈的樂(lè)土留下欣慰和安寧……總之所有要表述的感情都將化作我們斬釘截鐵的決心――文明離校。為此，我們向全校畢業(yè)生發(fā)出以下倡議：
1.繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文答辯，給自己的大學(xué)學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同時(shí)，也給周圍的老師、同學(xué)展示一個(gè)積極向上、勇于進(jìn)取的自我。當(dāng)轉(zhuǎn)身離去的剎那，讓我們帶著自信從容的微笑釋放燃情的活力，讓青春在這瞬間定格。
2.在校的最后時(shí)間里，遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架，不酗酒，愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共設(shè)施，為畢業(yè)生工作的順利進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。即將離別，對(duì)酒當(dāng)歌或許能盡余歡，但是深夜中玻璃所傳出的聲聲爆響，曾驚擾了多少同學(xué)。所以，揮手告別之前，請(qǐng)將這些年積累下來(lái)的情誼深深地埋在心里，莫讓年少的輕狂過(guò)分地宣泄!如今，穿梭在校園里，我們?nèi)允瞧渲械囊粏T，學(xué)校的每一處建筑、每一張桌椅、每一寸草木都見(jiàn)證了我們的青春歲月，因此，我們有責(zé)任更加珍惜這一切。
3.積極與師長(zhǎng)和同學(xué)交流，化解同學(xué)之間曾經(jīng)有過(guò)的誤會(huì)和不快，暢談未來(lái)的發(fā)展。因?yàn)?，四年的朝夕相處讓我們彼此了解，此時(shí)，我們不需要悲壯的道別，相視而笑間，我們更明白青春的飛揚(yáng)與無(wú)忌;給師弟師妹傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠在今后的日子里更好地學(xué)習(xí)和生活，這是需要我們傳承的責(zé)任;為母校的建設(shè)和發(fā)展留下自己的建議，讓母校有更快更好的發(fā)展，是我們每一位學(xué)生最大的心愿。
4.愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生。離校前一定要確保宿舍衛(wèi)生，保證內(nèi)部家具的完好無(wú)損。大學(xué)生活四載，宿舍已成為我們心中的家，它包容了我們每一次的快樂(lè)與哀愁。所以，我們倡議，在臨走之前，再好好打掃一遍陪伴我們走過(guò)整整四年的寢室，再撫摸一下與我們共過(guò)冷暖的床鋪，再整理整理那疊了又疊的被子……當(dāng)我們最后輕輕關(guān)上居住了四年的家門(mén)的時(shí)候，請(qǐng)將一份清潔珍藏。
5.面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，要保持平和的心態(tài);面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，要有勝者的信心和勇氣;我們要深信“天生我才必有用”。盡管每個(gè)人都在期盼一份理想的工作，然而現(xiàn)實(shí)卻給予我們更多競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。經(jīng)過(guò)四年的磨礪，我們擁有了高昂的斗志和勝利的信心，同時(shí)也具備了經(jīng)受挫折的寬廣胸懷，那就讓我們以一顆無(wú)畏的心迎接更加激烈的挑戰(zhàn)吧!
6.離校前我們應(yīng)主動(dòng)、熱情地向關(guān)心我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師們道別，感謝他們的辛勤勞動(dòng)、精心培養(yǎng)和熱情服務(wù);向身邊的同學(xué)們道別，珍惜同窗友情，團(tuán)結(jié)互助、以誠(chéng)相待、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
親愛(ài)的兄弟姐妹，回首四年，我們?cè)谶@里傾注了太多的情感，見(jiàn)證了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。四年的大學(xué)生活如萍聚般短暫，無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的日子，隨著畢業(yè)號(hào)角的響起，也存進(jìn)了收藏夾。很快，我們或許會(huì)在一個(gè)平淡的黃昏，或許是在一個(gè)靜謐的早晨，離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的學(xué)校。未來(lái)的日子里，會(huì)有風(fēng)雨兼程，也會(huì)有雨雪初霽，但是只要我們秉承勤奮拼搏的信念，就會(huì)迎來(lái)屬于自己的光輝歲月。
滄海橫流，方顯英雄本色。我們衷心希望xxxx屆全體畢業(yè)生離校之際，帶走雄心，留下愛(ài)心，我們衷心祝愿全體畢業(yè)生在未來(lái)的日子里，志存高遠(yuǎn)、鵬程萬(wàn)里、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)離校演講稿篇十三
親愛(ài)的高三畢業(yè)班的同學(xué)：
你們好！
今天是20xx年6月8日，當(dāng)最后一場(chǎng)終場(chǎng)哨吹響，我們完成了人生最重要的一次答卷。也結(jié)束了我們?cè)趚x一中三年的學(xué)習(xí)之旅。同學(xué)們，你的一生，老師只能送你一程，不忍言別，但你們將遠(yuǎn)走高飛，在你即將金榜題名，奔赴人生又一個(gè)更高的平臺(tái)時(shí)，xx一中全體教職工作為師長(zhǎng)送出我們的一份祝福、一腔期待、一句囑托、一聲呼喚。祝福同學(xué)們金榜題名，期待同學(xué)們勇攀高峰，安全第一是我的囑托，為母校爭(zhēng)光，?；匦？纯词俏业暮魡?。
當(dāng)我老了，頭發(fā)花白，睡意昏沉。
當(dāng)我老了，步履遲緩，眼眉低垂。
有一天，當(dāng)我在陽(yáng)光彌漫的午后打盹，回憶往事。
有一天，當(dāng)我從架上不經(jīng)意取出相冊(cè)，追溯前塵。
我憶起了那些年，我曾路過(guò)，路過(guò)你的青春，你的青春，流光溢彩，如水清新。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。同學(xué)們，忘記過(guò)去，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)。
你是雄鷹，總要離開(kāi)溫暖的巢穴，張開(kāi)自己有力的翅膀，翱翔蒼穹；你是衛(wèi)星，總要脫離助推的火箭，打開(kāi)自己的光伏板，環(huán)游太空；你是戰(zhàn)艦，總要離開(kāi)平靜的港灣，組成自己的戰(zhàn)斗群，弄潮海上。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們以為／一切都還很遙遠(yuǎn)。
最后的最后，我們已／不知不覺(jué)開(kāi)始眷戀。
從前的從前，你不停埋怨／每天都有做不完的考試卷。
明天的明天，你是否還會(huì)懷念／南餐廳一樓的寬心面。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，你偷偷／在桌角／寫(xiě)下一個(gè)曖昧的`字眼。
最終的最終，你悄悄地／把她的名字／深埋在心田。
過(guò)去的過(guò)去，我們以為停水停電、大雨滂沱是最美的浪漫。
未來(lái)的未來(lái)，你是否還會(huì)想念／我們一同在倪倫河邊盤(pán)桓。
親愛(ài)的你們，何等有幸，我路過(guò)你／璀璨的青春；
親愛(ài)的你們，何等有幸，與你們相伴在／每個(gè)清晨和黃昏；
親愛(ài)的你們，何等有幸，你閃耀了一下子／我暈眩了一輩子；
親愛(ài)的你們，何等有幸，你們來(lái)過(guò)一陣子／我們記了一輩子！
也許／不是每一步都踏著朝陽(yáng)。
也許／不是每一天都飽含希望。
但黎明前的努力，會(huì)讓你越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求／更能詮釋信仰。
既然向往海到天邊的遼遠(yuǎn)舒暢。
既然向往山登絕頂?shù)暮狼槿f(wàn)丈。
吃點(diǎn)苦頭又何妨。
孩子們。
用雙手去攀爬，用雙腳去丈量。
你就能抵達(dá)心中的夢(mèng)想天堂。
月圓月缺，季節(jié)在轉(zhuǎn)移。
花開(kāi)花謝，我們要分離。
親愛(ài)的你們，
愿你們所有的日子／燦若陽(yáng)光，
愿你們所有的夢(mèng)想／肆意飛揚(yáng)，
愿你們的青春／在繁花里起航！
昨夜，查寢路上，萬(wàn)籟俱寂，暖風(fēng)輕唱，燈火幾扇窗。
今天，上班途中，小草輕擺，湖水蕩漾，相思已成行。
前行的路上，我可以送給你什么？
疼愛(ài)是針，不舍是線，臨行前，我想把所有的祝福，一一縫入你的衣衫！
前行的路上，我可以送給你什么？
情懷是簫，勇氣是劍，臨行前，我想讓濃濃的祝愿，滿滿塞進(jìn)你的行囊！
時(shí)間沖不淡／真情的酒，
距離拉不開(kāi)／思戀的手。
世界那么大，終究要回家，
漂泊那么久，我們?cè)谑睾颉?BR> 孩子們，
有人牽掛的路程／不叫漂泊，
有人關(guān)心的歲月／不會(huì)蹉跎，
有人思念的夜晚／不會(huì)寂寞，
有夢(mèng)想相伴的日子／才會(huì)快樂(lè)！
在這關(guān)鍵的時(shí)刻，
讓我們／把手牽在一起。
用青春／來(lái)書(shū)寫(xiě)奇跡。
把我們的心／放在一起。
共同度過(guò)／風(fēng)和雨。
親愛(ài)的同學(xué)們，昨天，母校曾經(jīng)敞開(kāi)她寬廣的胸懷，做你成長(zhǎng)的搖籃；今天，母校正劈波斬浪，做你成功的渡船；明天，母校還會(huì)伸開(kāi)雙手，在你長(zhǎng)途跋涉、身心疲憊之際，做你休憩的港灣！親愛(ài)的同學(xué)們，可愛(ài)的孩子們，真誠(chéng)的朋友們，母校永遠(yuǎn)是你的家，母校永遠(yuǎn)歡迎你常回家看看！
xx縣第一中學(xué)。
20xx年6月8日。
大學(xué)離校演講稿篇十四
光陰似箭，時(shí)光如梭，四年的美好時(shí)光即將劃上句號(hào)；歲月荏苒，似水流年，四年的歡聲笑語(yǔ)也將珍藏于心。這里有我們揮灑青春的汗水，有我們盡情放逐的腳步，也有我們碩果累累的收獲！如今，離校在即，我們將要去放飛自己的夢(mèng)想，去實(shí)踐自己的諾言，在離別的最后日子里，讓我們給這片曾經(jīng)培養(yǎng)孕育我們四年見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的母校留下一份寧?kù)o與文明。讓我們滿載希望和祝福告別大學(xué)。在此，山東交通學(xué)院學(xué)生會(huì)真誠(chéng)地向全校畢業(yè)生發(fā)出安全文明離校的倡議：
1、保持良好的精神狀態(tài)，給周圍的同學(xué)、師弟師妹們展示一個(gè)積極向上、勇于進(jìn)取的自我，展示交院人精神。
2、積極與師長(zhǎng)和同學(xué)交流，關(guān)注每一雙即將離去的眼眸，暢談未來(lái)的發(fā)展。四年的朝夕相處讓我們彼此了解，當(dāng)這一刻來(lái)臨，我們不需要悲壯的道別，相視而笑間，我們更明白青春的飛揚(yáng)與內(nèi)涵。
3、在校的最后時(shí)間里，遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架，不酗酒，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)備和公共設(shè)施，積極促成畢業(yè)工作的順利開(kāi)展。
4、積極開(kāi)展有意義的活動(dòng)，為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增添色彩。
5、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生。離校前要確保宿舍衛(wèi)生，保證內(nèi)部器具的完好無(wú)損。
6、面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，保持平和的心態(tài)。每個(gè)人都在期盼一份理想的工作，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，四年的磨礪讓我們擁有高昂的斗志和勝利的信心，同時(shí)也具備經(jīng)受挫折的寬廣胸懷和從頭再來(lái)的豪邁，那就無(wú)畏地說(shuō)一聲，“我準(zhǔn)備好了！”。
7、永遠(yuǎn)地銘記，我們是交院人！我們走過(guò)這方熱土，滿懷拼搏的豪情與無(wú)限的感念，當(dāng)背上行囊離她遠(yuǎn)行，別忘記，這里是我們永遠(yuǎn)的港灣！
四年前，帶著美好的夢(mèng)想、青春的朝氣和遠(yuǎn)大的志向來(lái)到這里，在溫暖的大家庭下開(kāi)啟各自的大學(xué)之旅；四年后，擁抱滿滿的自信、淵博的知識(shí)和強(qiáng)大的信念離開(kāi)這里，在嶄新的人生旅途中奔赴新的生活。就要走了，就要離開(kāi)這個(gè)生活了四年的校園，離開(kāi)平時(shí)朝夕相處的舍友，離開(kāi)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)和一起工作的學(xué)弟學(xué)妹。此刻，雛鷹即將展翅，我們將奔赴祖國(guó)各地，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。身上帶著交院人的烙印。我們將發(fā)揮交院人精神，把握時(shí)代的脈搏，開(kāi)拓進(jìn)取，迎接挑戰(zhàn)！
今日我以母校為驕傲，明日母校以我為自豪！
倡議人：
日期：
大學(xué)離校演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的爸爸有一大特點(diǎn)--那就是“手機(jī)控”。
我的爸爸每天早晨起床，要做的第一件事就是拿手機(jī)，一上廁所，就進(jìn)去很久，而且把手機(jī)也帶進(jìn)去，可以說(shuō)是機(jī)不離手。你看，他是不是手機(jī)控?如果你認(rèn)為不是，就請(qǐng)你繼續(xù)聽(tīng)下面的故事吧!晚上，爸爸一回家，鞋子一換，換完了就坐在沙發(fā)打開(kāi)手機(jī)，看起了小說(shuō)，不一會(huì)兒，就看得津津有味的，誰(shuí)叫都不搭理。你們看，現(xiàn)在你們還覺(jué)得他不是手機(jī)控嗎?各位，你們看他完全享受著，沉浸在手機(jī)的世界里。我的爸爸每周每刻每分每秒手上都拿著手機(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻，仿佛害怕他的手機(jī)會(huì)被偷走似的。
當(dāng)然了，我爸爸拿手機(jī)也是有那么一點(diǎn)好處的，比如：有一次，有一個(gè)單詞我不會(huì)讀，也不知道它的意思，可以用兩個(gè)詞兒來(lái)說(shuō)--無(wú)能為力和一頭霧水。爸爸就拿起手機(jī)，二話不說(shuō)，幫我查單詞。
當(dāng)然，我的爸爸也經(jīng)常給我和妹妹或者全家人拍照，給我們記錄了歡笑、快樂(lè)，也記錄了我們的成長(zhǎng)。從這來(lái)看，我的手機(jī)控老爺也做了不少好事呢!
我爸爸的生活永遠(yuǎn)離不開(kāi)手機(jī)，假如一天，爸爸一天不拿手機(jī)了，他一定會(huì)狂叫：“手機(jī)呢?去哪了?”
大學(xué)離校演講稿篇十六
離開(kāi)了，整整六年半。對(duì)于學(xué)校，沒(méi)有什么可留戀的，但對(duì)于管理工程分院，確實(shí)有些放不下的感覺(jué)。
我受命于危難之際。接任經(jīng)管系，既無(wú)工作移交，也無(wú)管理資料。時(shí)有4個(gè)專業(yè)招生，32個(gè)班級(jí)，1300多學(xué)生，28個(gè)教職工。班主任和任課教師是七瓶八蓋，人員嚴(yán)重不足，機(jī)構(gòu)殘缺不全。教工思想波動(dòng)，工作千頭萬(wàn)緒，真有百?gòu)U待舉、捉襟見(jiàn)肘的感覺(jué)。就是在這樣的狀態(tài)下，我開(kāi)始工作的。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)在有6個(gè)招生的專業(yè)（此前還調(diào)出2個(gè)專業(yè)），教工90余人。學(xué)生57個(gè)班級(jí)、2600余人。其間，的確凝結(jié)著我的心血和汗水。中層管理機(jī)構(gòu)，從人員的選拔和配備、基本工作制度和運(yùn)行方式的確立，各部門(mén)工作的配合和協(xié)調(diào)；教師隊(duì)伍，從面試、到第一次試講，到站穩(wěn)講臺(tái)，少數(shù)的成為骨干教師或?qū)I(yè)帶頭人；專業(yè)，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、核心課程的確定、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)；學(xué)生，從招生、接待入學(xué)、專業(yè)教育、教學(xué)改革、技能比武、頂崗實(shí)習(xí)，走訪巡視、論文指導(dǎo)、答辯、畢業(yè)典禮，送出校門(mén)；黨務(wù)，從第一個(gè)基層黨校的建立、黨課內(nèi)容的制定，各種制度的規(guī)范……諸如此類，伴隨著歲月的流逝，分院從亂到治，從無(wú)序到有序，從小到大、從差到好，真可謂滄桑巨變。這些變化折射出全體教職員工的智慧和勞動(dòng)，凝結(jié)著創(chuàng)業(yè)者們的付出和奉獻(xiàn)，昭示著未來(lái)更加美好的發(fā)展趨勢(shì)和前景。
幾年一直按照這樣的思路從事管理，力求“抓好一支隊(duì)伍（師德好、專業(yè)強(qiáng)、雙師多）；形成一個(gè)架構(gòu)（穩(wěn)定、有序、高效、低耗）；營(yíng)造一種氛圍（寬松、自律、民主、和諧；事得其人、人盡其才、以績(jī)論人）；培育一種團(tuán)隊(duì)精神（敬業(yè)、愛(ài)生、勤奮、合作）”。
理順各種關(guān)系。一所新學(xué)校，沒(méi)積淀，一些關(guān)系不是很順，例如：院系關(guān)系、系部與部門(mén)關(guān)系、學(xué)生工作與教學(xué)工作關(guān)系、黨政關(guān)系、學(xué)團(tuán)關(guān)系等。通過(guò)幾年的工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的不斷協(xié)調(diào)和調(diào)整，各種關(guān)系基本得到理順，各項(xiàng)工作得以正常開(kāi)展。
按照“面向市場(chǎng)、著眼就業(yè)、突出特色”加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
按照“突出核心課程，突出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，突出職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”的指導(dǎo)思想，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。
幾年的工作過(guò)程，實(shí)際上就是反復(fù)傳播和認(rèn)真貫徹高職辦學(xué)理念過(guò)程。這些年，對(duì)于高職的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式、對(duì)于高職教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性、職業(yè)性；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)三個(gè)關(guān)健環(huán)節(jié)；工學(xué)結(jié)合、校企合作；融教、學(xué)、做為一體；核心課程、課程整合、雙師型老師的培養(yǎng)等高職理念，從嚴(yán)管理的辦學(xué)思想等不斷強(qiáng)化、深化，堅(jiān)信不疑，并在工作中，努力付諸實(shí)施。
同時(shí)，撰寫(xiě)并發(fā)表了四篇有關(guān)高職理念的論文：《專業(yè)建設(shè)中核心課程的作用、確定、及教學(xué)》；《關(guān)于“2＋1”模式中“1”的實(shí)踐與思考》；《對(duì)高職“2＋1”模式中“1”管理的探索》；《實(shí)現(xiàn)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，全面提高教育質(zhì)量――談高職教學(xué)中的“三性”及“三個(gè)關(guān)健環(huán)節(jié)”》。
提出“穩(wěn)定，安全，樹(shù)立正氣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”學(xué)生工作的基本要求。倡導(dǎo)“誠(chéng)信，守紀(jì)，好學(xué)，上進(jìn)”學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生按“完善自我，精通技能，融入社會(huì)、加速成才”的目標(biāo)努力。
協(xié)調(diào)各方，服務(wù)中心。大力促成行政、教學(xué)、學(xué)生工作三者密切配合；黨、政、工、團(tuán)、學(xué)，五方協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。服從中心，全面育人。日常的行政、教務(wù)、教研室、實(shí)訓(xùn)室等工作逐步實(shí)行制度化、流程化、規(guī)范化管理，提高工作效率，為全面育人服務(wù)。
現(xiàn)在我們看到的是到處秩序井然，早鍛煉、早晚自修，上課、教室、宿舍、食堂，地面干凈，學(xué)校平靜，校園穩(wěn)定，教師、學(xué)生、管理人員，各安其位，各行其責(zé)。尤其是學(xué)生的思想面貌，精神狀態(tài)，發(fā)生了根本性的變化。誠(chéng)信、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)，蔚然成風(fēng)，有志青年努力爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨，學(xué)生社團(tuán)，蓬勃發(fā)展，課外活動(dòng)，豐富多彩，不良現(xiàn)象、不良風(fēng)氣從根本上得到扭轉(zhuǎn)。面對(duì)這些，我們都會(huì)感到十分欣慰。
六、七年間，分院（經(jīng)管系）經(jīng)歷了由亂到治的變化，管理工作也經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)化（由粗放到集約的轉(zhuǎn)化；工作由疲于應(yīng)付到主動(dòng)部署的轉(zhuǎn)化；教學(xué)改革由局部試行到全面逐步展開(kāi)的轉(zhuǎn)化）。我在其中做了一個(gè)管理者應(yīng)該做的事情，個(gè)人的酸甜苦辣自不待言，全分院的老師、及協(xié)助我工作的同事，他們的付出，他們的艱辛，我都?xì)v歷在目，他們中的皎皎者，確實(shí)是應(yīng)該衷心感謝并永遠(yuǎn)銘記的。
幾年來(lái)，以耳順之年，盡綿薄之力。雖然是“返聘人員”，但從沒(méi)有“臨時(shí)觀念”，決策、用人、處事，都立足于學(xué)院的全局，著眼于學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)。工作中有很多不盡如人意，但自己覺(jué)得是盡心、盡力、盡責(zé)的。幾年過(guò)去，做了一些力所能及的工作，沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的壯舉，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但管理工程學(xué)院和整個(gè)學(xué)院一起進(jìn)步，一起改變著面貌，一起攀登新的目標(biāo)。
六、七年過(guò)去，彈指一揮間。困難不少、問(wèn)題不少、失誤、欠缺和遺憾也不少。做任何一項(xiàng)工作，不同的評(píng)價(jià)說(shuō)法總是有的，但我堅(jiān)信，公道在人心，其間的功過(guò)、得失、是非，只能留待后人評(píng)說(shuō)了。
我曾說(shuō)，伏櫪念千里，只為盡余暉。芳林新葉催舊葉，流水前波讓后波。相信一項(xiàng)社會(huì)需要的事業(yè)，只要為之不懈地努力、奮斗，總會(huì)不斷地上升、進(jìn)步的。
離開(kāi)學(xué)校之際，留下這些感言，也算是一種交待，權(quán)作一種放下。再見(jiàn)了，我的學(xué)生們，再見(jiàn)了，那些與我同甘共苦、艱難創(chuàng)業(yè)的同事們！
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大學(xué)離校演講稿篇十七
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
上午好!今天，我們六(x)班同學(xué)歡聚一堂，舉行小學(xué)畢業(yè)會(huì)。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意，六年以來(lái)，老師您不僅把知識(shí)傳授給我們，而且還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?BR> 我記得兩年前，在一次班隊(duì)活動(dòng)課上，班主任柴老師對(duì)我們說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。沒(méi)有勤奮，成功何談?而現(xiàn)在我國(guó)正處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，只有勤學(xué)好問(wèn)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)添磚加瓦。”老師的諄諄教誨，經(jīng)常在我們耳畔響起，時(shí)刻鞭策著我們。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下，而她一心撲在教學(xué)上，為我們分析課文，評(píng)講考卷……她這種精神，深深地鼓舞著我們，形成了我們良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家比學(xué)趕超，勤學(xué)苦練。
我還記得在一次數(shù)學(xué)考試中，有一位同學(xué)不承認(rèn)自己的考卷上少扣了一分，嘴里一直在嘀咕，顯示出自己的不滿之意。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后，把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“成績(jī)是可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算的，可誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德，卻難以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算。把實(shí)情告訴老師失去的僅僅是一分，而得到的卻是無(wú)論用多少個(gè)一分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀!你是要那虛假的一分，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢?”聽(tīng)了老師的一番話，這位同學(xué)心靈得到了一次凈化。我想：這位同學(xué)一輩子也會(huì)記住這件事的?！胺?jǐn)?shù)價(jià)更高，誠(chéng)實(shí)更可貴。”通過(guò)這件事，我才真正理解了這句話。
常言道：人心齊，泰山移。我們班級(jí)在學(xué)校多項(xiàng)文體活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)，這些榮譽(yù)的獲得，無(wú)不傾注著老師的點(diǎn)滴心血。班主任柴老師時(shí)刻告誡我們：六(x)班是一個(gè)集體，每一位同學(xué)是其中的一員，大家要互幫互助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。我們一直遵循老師的教誨，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、體育等活動(dòng)中，我們57位同學(xué)勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)增光添彩。
明天，我們就要離開(kāi)母校了，對(duì)母校的報(bào)答是銘記老師的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ);學(xué)會(huì)做人，成為人才;發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
最后，我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂(lè)，同學(xué)學(xué)有所成。
大學(xué)離校演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高一xx班的xx，我演講的題目是《追逐心中的夢(mèng)》 .
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進(jìn)入xx中學(xué)的奧賽班，身處這個(gè)高手如云的班集體，無(wú)疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂(lè)的出現(xiàn)，我也不過(guò)被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅(jiān)持，我有我的夢(mèng)！
走在xx校園的小路上，瞧，莘莘學(xué)子的成功無(wú)一不在激勵(lì)著我，去想象，去幻想，我的夢(mèng)在哪？看，草坪中的石頭，xx、xx、xx等一系列熟悉而陌生的詞語(yǔ)在腦海中逗留，揮之不去，引導(dǎo)著我們的夢(mèng)。聽(tīng)，講臺(tái)上一位位老師的諄諄教誨，表達(dá)著他們的殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的夢(mèng)想！
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋，其必將再次陪伴我，只因我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢(mèng)，此刻是幻想，但我絕不會(huì)讓它永遠(yuǎn)是幻想。若追逐，夢(mèng)便不只是夢(mèng)！三年的圓夢(mèng)期限，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。也許最終我沒(méi)有考進(jìn)名牌大學(xué)，但我依舊可以驕傲的說(shuō)，我追逐著夢(mèng)走向了成功！夢(mèng)的圓與否在于追逐過(guò)程中的汗水，結(jié)果的成與敗又何妨？夢(mèng)因其追逐的艱辛而充滿情韻！只求三年，無(wú)愧于心！
最后用這段話來(lái)結(jié)束今天的演講，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”，愿每一位青少年都懷抱著自己的夢(mèng)想，在人生航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)離校演講稿篇二
大家好！
xx大學(xué)xx屆臥龍崗畢業(yè)生，今天舉行離校典禮，大家聚集在這里，共述同學(xué)情義，共敘宿舍佳話。在這難忘的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表臥龍崗全體，對(duì)各位校友同學(xué)的安全離校，表示熱烈的祝賀和歡送！同時(shí)，向xx大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，衷心地道一聲：謝謝！感謝你們對(duì)臥龍崗學(xué)生的關(guān)愛(ài)和信任。
在為期2年半的大學(xué)時(shí)光，校友同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、不辭辛勞、刻苦學(xué)習(xí)，順利完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有辜負(fù)邕大各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及家中父母的殷切期望。在此，我向同學(xué)們表示崇高的敬意！
同樣在這個(gè)時(shí)候，我也要向xx大學(xué)的各位老師道聲謝謝。因?yàn)檎怯形覀兊腵人民教師的辛勤付出，才有我們廣大邕大學(xué)子的淵博知識(shí)和美好明天。
馬上要步入社會(huì)了，這是給校友同學(xué)們布下的又一道考題。希望每一位校友同學(xué)都能找到適宜自己發(fā)展的崗位；在學(xué)習(xí)、生活、工作當(dāng)中，要尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同事、勤奮學(xué)習(xí)、快速成長(zhǎng)；在所從事的領(lǐng)域有成績(jī)、有建樹(shù)、有聲望；以所學(xué)知識(shí)服務(wù)人民、回報(bào)社會(huì)，把人生這一道最重要、也應(yīng)該是最精彩的考題做實(shí)、做好。
最后，我代表xx大學(xué)臥龍崗，向各位校友同學(xué)致以深深地祝福！祝大家一帆風(fēng)順、一生平安！
大學(xué)離校演講稿篇三
大家晚上好!
我是動(dòng)科091班-x，不知道這句榮譽(yù)的番號(hào)是不是最后一次用，總之，今天很榮幸能夠站在這里，代表大家向我們的母校道別，同時(shí)也向四年來(lái)辛勤教導(dǎo)我們的老師表達(dá)我們由衷的謝意!
每次站上舞臺(tái)我都是那樣的激動(dòng)，此刻，我不單是激動(dòng)，還有幾絲悲慟，痛離別!四年前是時(shí)間讓我們?cè)诖讼嗑郏哪旰笥质菚r(shí)間讓我們?cè)诖朔蛛x。
記得去年送別上屆學(xué)長(zhǎng)們時(shí)我們?cè)谝粔K聊到一個(gè)話題，如果當(dāng)我們離開(kāi)校園，你會(huì)對(duì)校園的那一塊地方比較留戀。有人說(shuō)圖書(shū)館的那條路因?yàn)槟沁叺臉?shù)能讓秋顯得更美，有人說(shuō)是圖書(shū)館與8號(hào)樓之間的空地，因?yàn)樗鴫?mèng)到過(guò)當(dāng)郁金花開(kāi)時(shí)會(huì)逢著一個(gè)憂郁的姑娘。我當(dāng)是說(shuō)我會(huì)去懷念校門(mén)口往4號(hào)樓的這段地，因?yàn)槊康介_(kāi)學(xué)這邊都會(huì)有種一桂花的暗香。而這種暗香會(huì)我感覺(jué)好像重新來(lái)過(guò)。四年的時(shí)光里我們有很多的忘不了。忘不了大學(xué)特殊的軍訓(xùn);忘不了神秘的校園讓我們不分南北;忘不了剛來(lái)老跑錯(cuò)教室、宿舍的傻樣，忘不了好多。那天閑聊大家好像恨不得，把所有每一秒的忘不了都抓出來(lái)，好像這樣就能回到那時(shí)。校園的美好會(huì)讓我們無(wú)限的想念，不知道你會(huì)不會(huì)感覺(jué)還有好多事沒(méi)做，一切卻已經(jīng)結(jié)束了。也許還想去一次學(xué)校圖書(shū)館、參加一次學(xué)院系跨年晚會(huì)、想在校園中再漫步一次。可是已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，但我們還是很欣慰，感謝校園帶給我們更加絢爛的青春。
高考那會(huì)失敗了，本來(lái)是找廠子直接上班學(xué)技術(shù)。可因?yàn)槲沂羌依镩L(zhǎng)子，都希望我再讀點(diǎn)書(shū)學(xué)位高點(diǎn)，最后就選擇來(lái)這邊。我不知道他們?yōu)槭裁磳?duì)我老不死心，他們的期望值老是為了我改變。還記得小的時(shí)候他們希望我以后考上軍校、清華、北大之類的，對(duì)我無(wú)限的付出著?？僧?dāng)我連高中都沒(méi)考上時(shí)，他們又幫我找了可收我的高中。又希望我能考上二本或三本。我一次次的對(duì)他們抱怨著，我希望他們知道我做不到，可他們一次次的為我降著比分。要是清華北大是他們錄取。我估計(jì)他們會(huì)降到錄我。他們經(jīng)常告訴我、提醒我，你是給你自己讀書(shū)，我們不圖啥，哪怕那天你把我倆架墻上，就是想讓你以后能活的輕松，不要像我們一樣累死累活。我們也只能是付付錢，還得你得好好學(xué)。雖然我每次都說(shuō)我懂，但是我卻老是不能讓他們?nèi)缭敢詢?，我還是不知道我是否理解了他們的話。
父母的愛(ài)也許沒(méi)有言語(yǔ)、也許是冷冰冰的愛(ài)、也許他們的愛(ài)沒(méi)有擺在我們視線的方向。但他們是世上唯一對(duì)你好的人。以前我也仇視過(guò)他們，因?yàn)槲业纳罾镏荒芡抵?tīng)流行歌、偷著看小說(shuō)、沒(méi)有玩具、不能和朋友去瘋。但是今天我已感受到了他們的愛(ài)，人們經(jīng)常說(shuō)沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，而我有時(shí)感覺(jué)好像沒(méi)有我們就沒(méi)有父母。因?yàn)樗麄円惠呑拥男量喽际菫榱宋覀儯路鹚麄兓钪囊饬x也是因?yàn)槲覀?。此時(shí)我們要踏入社會(huì)了，但愿以后我們不會(huì)再讓他們擔(dān)憂。照顧好自己、照顧好他們。在此感謝他們對(duì)我們默默的付出。
大學(xué)離校演講稿篇四
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:。
大家下午好!
首先，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。
起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法。
剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽，使原本就對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開(kāi)帷幕已經(jīng)很久了。
大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造，。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。
首先，規(guī)劃好自己的人生。
大學(xué)生活的本質(zhì)也是見(jiàn)人見(jiàn)智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代，縱然有迷惘的時(shí)候，縱然有失落的時(shí)候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個(gè)就是學(xué)習(xí)，另一個(gè)就是社會(huì)工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué)，時(shí)值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費(fèi)不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn)。
大學(xué)離校演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那日，天晴著。
回首，一覽自己的往昔點(diǎn)滴。有失意，有苦楚;有驚喜，有驕傲，但更多的是向往，是對(duì)明日的希望。當(dāng)我在畢業(yè)之際相聚昨日的憧憬，心底已充滿了力量。
相聚在畢業(yè)季，我愿用最熱情的筆調(diào)寫(xiě)下：向遠(yuǎn)方!
大學(xué)離校演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
民間俗語(yǔ)：欠債還錢，天經(jīng)地義。在法治社會(huì)，人民法院已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定所確定的權(quán)利與義務(wù)，在一定程度上，對(duì)權(quán)利人來(lái)說(shuō)，乃是人民法院應(yīng)該依法采取強(qiáng)制手段迫使義務(wù)人履行法律規(guī)定的裁判義務(wù)，將寫(xiě)在裁判文書(shū)上的權(quán)利轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中的權(quán)利，因此，從嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō)“還債于民，兌現(xiàn)白條”就是執(zhí)行法官的義不容辭的義務(wù)。如果權(quán)利人的權(quán)利僅僅是停留在法律文書(shū)上，就是“法律白條”。我們常常說(shuō)：公正與效率是人民法院工作的永恒主題，司法為民是人民法院的宗旨。而現(xiàn)實(shí)中，困擾法院工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題就是執(zhí)行難。執(zhí)行工作上不去，人民法院司法救濟(jì)的最后一道程序沒(méi)有完成，權(quán)利人的權(quán)利沒(méi)有落實(shí)，人民群眾反映就強(qiáng)烈。今天，在這里我給諸位演講的題目是：還債于民，兌現(xiàn)白條——執(zhí)行法官的神圣使命。
演講者定位于“還債于民，兌現(xiàn)白條”的執(zhí)行法官與共和國(guó)從事審判業(yè)務(wù)的法官一樣，有著相似之處：他們都是“法官”，是一個(gè)神圣的職業(yè)！而不是普通的公務(wù)人員，理應(yīng)是社會(huì)的精英階層和國(guó)家的棟梁之才。孩提時(shí)代我曾羨慕以后能夠成為一名人民法官。進(jìn)出法學(xué)殿堂，長(zhǎng)大后，我便成了你--一名“共和國(guó)法官”。
曾記得：初為“法官”之際，那油然而生的自豪，以及那為國(guó)為民的錚錚誓言。仿佛“天降大任”于我，仿佛“修身、持家、治國(guó)、平天下”--舍我其誰(shuí)？堅(jiān)信你只要盡心去做，就必然能開(kāi)創(chuàng)一片晴朗的法治天地，就會(huì)排憂解紛，使世界變成美好的人間。但埋首其中，您就知道，一切的一切，決非您想象的那樣簡(jiǎn)單，我們社會(huì)上，所有的人，所有的事，無(wú)不處在平衡之中。作為一個(gè)從事執(zhí)行工作的“法官”，這時(shí)候，你才會(huì)懂得，“還債于民，兌現(xiàn)白條”該是怎樣沉重的分量。法官，在我們中國(guó)，它是一個(gè)很辛苦、很清平的職業(yè)。法官的品質(zhì)在很大程度上決定了裁判的品質(zhì)，因而法官的倫理道德修養(yǎng)強(qiáng)烈地影響著司法的形象與法律的尊嚴(yán)。具有悠久文明歷史的中華民族，以儒家學(xué)說(shuō)為核心的傳統(tǒng)文化要求人們能夠知禮儀、明廉恥、有良知、誠(chéng)實(shí)、信用、正直、不驕恣貪惰、奢侈放蕩等，所有這些作為普通人應(yīng)當(dāng)具有的美德，法官顯然更應(yīng)具備。除此之外，由于法官職業(yè)的特殊性，還必須遵循一些基于自己的職業(yè)要求而應(yīng)具備的司法的倫理道德，而執(zhí)行法官在這點(diǎn)上尤為突出。
曾記得：“規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正”專項(xiàng)整改活動(dòng)中，執(zhí)行局收到一封讓人既心酸又憤慨的求救信。方善林老人在信中稱：“我一個(gè)古稀老人，兒子媳婦住著高樓，我卻蝸居在一間屋棚里，無(wú)人管無(wú)人問(wèn)，我僅靠撿垃圾勉強(qiáng)維持度日?，F(xiàn)我唯一的活路只能是求助于法官，磕請(qǐng)你們救救我！”面對(duì)這一處在生命邊緣掙扎的老人的信，我們的執(zhí)行法官心靈受到了極大的震撼。院長(zhǎng)吳大圣對(duì)此案作出重要批示并就執(zhí)行工作向社會(huì)作了鄭重承諾：“法律文書(shū)寫(xiě)得再漂亮，如果不能把它規(guī)定的權(quán)利義務(wù)變成現(xiàn)實(shí)，那將無(wú)法體現(xiàn)法律的威嚴(yán)和司法的公正。我們將以執(zhí)行工作為突破口，提高執(zhí)行能力，規(guī)范執(zhí)行制度，切實(shí)解決執(zhí)行難問(wèn)題?！睘榱藘冬F(xiàn)這一諾言消滅法律白條，推動(dòng)法院規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正專項(xiàng)整改活動(dòng)的開(kāi)展，8月9日，時(shí)值高溫酷暑，我院夏季集中執(zhí)行專項(xiàng)活動(dòng)正式開(kāi)始，一張執(zhí)行大網(wǎng)向轄區(qū)的各個(gè)角落撒開(kāi)。
曾記得：在杞梓里、在許村、在王村、在街口----在歙縣遼闊土地的每個(gè)角落，一支威武之師、文明之師在警燈閃爍、警笛長(zhǎng)鳴中奔向各個(gè)骨頭執(zhí)行案中的被執(zhí)行人。我們的執(zhí)行法官：或行進(jìn)在狹窄崎嶇的基根路上；或頭頂盛夏烈日、身冒著39度高溫、翻山躍嶺；或?yàn)榱说群虍?dāng)事人、潛伏待命；田間地頭、蜈蚣嶺出現(xiàn)了他們的身影-----艱苦的環(huán)境、玩命地工作，執(zhí)行法官?zèng)]有怨言，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋€(gè)信念：還債于民，兌現(xiàn)白條！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。正是執(zhí)行法官的忘我工作，方善林老人贍養(yǎng)案、項(xiàng)守智和方守進(jìn)訴畢文龍相鄰?fù)ㄐ屑m紛案，程桂仙訴宋東仙損害賠償案、胡宏柱訴章某債務(wù)糾紛案等一批“骨頭”案件得以執(zhí)結(jié)。執(zhí)行活動(dòng)，在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。許多債務(wù)人聽(tīng)到消息后，或找到債權(quán)人執(zhí)行和解，或到法院請(qǐng)求自覺(jué)履行義務(wù)。截止9月底，我法院集中執(zhí)行活動(dòng)圓滿結(jié)束?；顒?dòng)中，我院出動(dòng)警力300余人次，執(zhí)結(jié)各類疑難案件26件，被實(shí)施司法拘留和罰款的6人。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我院執(zhí)行局長(zhǎng)此以往的執(zhí)行必定優(yōu)化全縣的執(zhí)法環(huán)境。這不僅是執(zhí)行工作的最終目標(biāo)，也正是黨委、政府及社會(huì)所有公民的希望所在，民心所在。我院全體執(zhí)行法官正為此不懈努力，積極奮斗著，他們將努力開(kāi)創(chuàng)歙縣法院執(zhí)行工作的新局面。我們將以更加昂揚(yáng)的斗志，更為飽滿的熱情，進(jìn)一步加大執(zhí)行工作力度，全力維護(hù)和保障人民群眾的合法權(quán)益，為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
大學(xué)離校演講稿篇七
親愛(ài)的高三畢業(yè)班的同學(xué)：
你們好!
今天是20-年6月8日，當(dāng)最后一場(chǎng)終場(chǎng)哨吹響，我們完成了人生最重要的一次答卷。也結(jié)束了我們?cè)?一中三年的學(xué)習(xí)之旅。同學(xué)們，你的一生，老師只能送你一程，不忍言別，但你們將遠(yuǎn)走高飛，在你即將金榜題名，奔赴人生又一個(gè)更高的平臺(tái)時(shí)，-一中全體教職工作為師長(zhǎng)送出我們的一份祝福、一腔期待、一句囑托、一聲呼喚。祝福同學(xué)們金榜題名，期待同學(xué)們勇攀高峰，安全第一是我的囑托，為母校爭(zhēng)光，?；匦？纯词俏业暮魡?。
當(dāng)我老了，頭發(fā)花白，睡意昏沉。
當(dāng)我老了，步履遲緩，眼眉低垂。
有一天，當(dāng)我在陽(yáng)光彌漫的午后打盹，回憶往事。
有一天，當(dāng)我從架上不經(jīng)意取出相冊(cè)，追溯前塵。
我憶起了那些年，我曾路過(guò)，路過(guò)你的青春，你的青春，流光溢彩，如水清新。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。同學(xué)們，忘記過(guò)去，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)。
你是雄鷹，總要離開(kāi)溫暖的巢穴，張開(kāi)自己有力的翅膀，翱翔蒼穹;你是衛(wèi)星，總要脫離助推的火箭，打開(kāi)自己的光伏板，環(huán)游太空;你是戰(zhàn)艦，總要離開(kāi)平靜的港灣，組成自己的戰(zhàn)斗群，弄潮海上。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們以為/一切都還很遙遠(yuǎn)。
最后的最后，我們已/不知不覺(jué)開(kāi)始眷戀。
從前的從前，你不停埋怨/每天都有做不完的考試卷。
明天的明天，你是否還會(huì)懷念/南餐廳一樓的寬心面。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，你偷偷/在桌角/寫(xiě)下一個(gè)曖昧的字眼。
最終的最終，你悄悄地/把她的名字/深埋在心田。
過(guò)去的過(guò)去，我們以為停水停電、大雨滂沱是最美的浪漫。
未來(lái)的未來(lái)，你是否還會(huì)想念/我們一同在倪倫河邊盤(pán)桓。
親愛(ài)的你們，何等有幸，我路過(guò)你/璀璨的青春;。
親愛(ài)的你們，何等有幸，與你們相伴在/每個(gè)清晨和黃昏;。
親愛(ài)的你們，何等有幸，你閃耀了一下子/我暈眩了一輩子;。
親愛(ài)的你們，何等有幸，你們來(lái)過(guò)一陣子/我們記了一輩子!
也許/不是每一步都踏著朝陽(yáng)。
也許/不是每一天都飽含希望。
但黎明前的努力，會(huì)讓你越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求/更能詮釋信仰。
既然向往海到天邊的遼遠(yuǎn)舒暢。
既然向往山登絕頂?shù)暮狼槿f(wàn)丈。
吃點(diǎn)苦頭又何妨。
孩子們。
用雙手去攀爬，用雙腳去丈量。
你就能抵達(dá)心中的夢(mèng)想天堂。
月圓月缺，季節(jié)在轉(zhuǎn)移。
花開(kāi)花謝，我們要分離。
親愛(ài)的你們，
愿你們所有的日子/燦若陽(yáng)光，
愿你們所有的夢(mèng)想/肆意飛揚(yáng)，
愿你們的青春/在繁花里起航!
昨夜，查寢路上，萬(wàn)籟俱寂，暖風(fēng)輕唱，燈火幾扇窗。
今天，上班途中，小草輕擺，湖水蕩漾，相思已成行。
前行的路上，我可以送給你什么?...
大學(xué)離校演講稿篇八
今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《遠(yuǎn)離校園暴力》。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)美麗的地方，在平安校園里愉快歌唱;花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子，我們?cè)赣眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
校園暴力，是法治問(wèn)題，更是教育問(wèn)題，常言道：“沒(méi)有問(wèn)題少年，只有少年問(wèn)題”。家庭教育匱乏的同時(shí)，學(xué)校教育也沒(méi)有跟的上，部分學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校存在溝通盲區(qū)?；蛘呓涣鞑粫常瑢?dǎo)致孩子學(xué)壞也未被發(fā)現(xiàn)，這是導(dǎo)致校園暴力的一個(gè)原因。
不同政治利益的團(tuán)體，若不能用和平的方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí)，常會(huì)用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的，稱為暴力。校園暴力的主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢告發(fā)。例如：對(duì)受侵害者拳打腳踢，掌摑拍打，推撞絆倒，，毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣物等，對(duì)受害者敲詐，威迫受害者聽(tīng)從命令。
1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力，用包容的眼光去對(duì)待人和事，“己所不欲，勿施于人”。應(yīng)該成為我們生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則。
2.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)遠(yuǎn)離拒絕生活中的一些灰色文學(xué)，暴力游戲等，不受傳媒中的暴力影響，更不要模仿。
3.學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，通過(guò)交流釋放壓力。
4.學(xué)會(huì)與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系，謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往，在受到危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)老師求助。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿的'，擁有這一切的前提，是安全。我們生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)的社會(huì)中，為了自己與他人的安全，為了家人的幸福，讓我們攜起手來(lái)共同抵制校園暴力。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C融洽的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
大學(xué)離校演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六(11)班的劉xx。
在鮮花盛開(kāi)的六月，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)!我很榮幸代表全校優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)言，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。
對(duì)于即將小學(xué)畢業(yè)跨入中學(xué)的我，在這里首先要感謝學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部給我這次練膽的發(fā)言機(jī)會(huì)，我還要代表全體同學(xué)感謝新鋼一小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝所有老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育，感謝你們辛勤地付出和激勵(lì)。其實(shí)我和所有同學(xué)一樣，很平凡也及其普通，是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班集體的小學(xué)生。入學(xué)至今，我已經(jīng)在新鋼一小度過(guò)了整整六年的時(shí)間。在這快樂(lè)的六年里，我學(xué)會(huì)了許多許多……馬上就要畢業(yè)了，我想大聲的說(shuō)：美麗的.新鋼一小，我要為你歌唱!親愛(ài)的老師們，我愛(ài)你們!
同學(xué)們，作為跨世紀(jì)的小學(xué)生，我們生活在和平的年代，在這美麗的新鋼一小校園里學(xué)習(xí)生活是多么幸福的事啊!我們一定要肩負(fù)起身上的重任，不愧對(duì)胸前的紅領(lǐng)巾，不愧對(duì)祖國(guó)人民對(duì)我們的期望，為將來(lái)更好地建設(shè)祖國(guó)而努力強(qiáng)身健體，奮發(fā)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生。
同學(xué)們，在這“六一”歡慶的日子里，讓我們懷抱理想，用一顆樂(lè)觀、積極向上、感恩的心快樂(lè)地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)母校，回報(bào)辛勤的園丁!
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)!謝謝!
大學(xué)離校演講稿篇十
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我們來(lái)聊聊反對(duì)校園欺凌營(yíng)造和諧校園。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)，在個(gè)別學(xué)校但是如何防止這種不良的行為呢?防止這種不良行為的發(fā)生呢?學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)班級(jí)倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級(jí)學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要認(rèn)識(shí)自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
五、要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的.人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青少年。
七、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳。
大學(xué)離校演講稿篇十一
親愛(ài)的20xx屆的同學(xué)們：
有人說(shuō)我們每個(gè)人都有三個(gè)母親：一個(gè)是生育你的媽媽，另一個(gè)是教育你的學(xué)校，再一個(gè)是培育你的祖國(guó)。你會(huì)一輩子依戀你第一個(gè)母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭；你會(huì)一輩子懷念你的第二個(gè)母親，哪怕校園里發(fā)生的故事并不盡如人意；你也會(huì)一輩子依靠你的第三個(gè)母親，哪怕她現(xiàn)在還很不富?！，F(xiàn)在，同學(xué)們，你們的三個(gè)母親對(duì)你們有著共同的期待：期待你們?cè)趲滋旌蠼輬?bào)頻傳！下午我們伴著美麗的夕陽(yáng)和輕柔的晚風(fēng)，在此齊聚一堂，舉行別開(kāi)生面的告別母校儀式。三年的校園生活，留下你們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。三年的校園生活，留下你們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要道別；雖然，我們就要分離?？墒?，這里有太多太多美好的記憶，下面首先有請(qǐng)畢業(yè)生代表xxx同學(xué)發(fā)言,大家歡迎。（鼓掌）。
程序二：教師代表講話。
是的，沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路；沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，你們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂(lè)趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，你們?努力，青春時(shí)光才會(huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表xx老師講話。大家掌聲歡迎?。ü恼疲?。
程序三：領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
溫馨的回憶，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)你們多深的愛(ài)呀。三年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)你考上理想的學(xué)校時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅！下面有請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎江校長(zhǎng)為同學(xué)們講話?。ü恼疲?BR> 程序四：
江校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，寄予的殷切希望，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來(lái)，我們龍安中學(xué)的老師會(huì)因?yàn)閾碛心銈兌湴?，你們的名字?huì)永遠(yuǎn)的留在我們的記憶里?！八途Ю锝K一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。我也想給同學(xué)送上了三句贈(zèng)言：第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣；第二句，把誠(chéng)信當(dāng)成一種實(shí)力；第三句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)步步高升，xx中學(xué)永遠(yuǎn)惦記著你們！永遠(yuǎn)祝福著你們！老師、同學(xué)們，20xx屆的畢業(yè)生告別母校儀式到此結(jié)束。再見(jiàn)！
大學(xué)離校演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
四年寒窗苦，莘莘學(xué)子情，憶往昔，感慨萬(wàn)千。四年前，我們帶著對(duì)知識(shí)無(wú)限的渴求從四面八方相聚到這里。在四年的大學(xué)生活中，我們留下了太多美好的回憶：剛進(jìn)校的天真與懵懂，辯論會(huì)上的唇槍舌劍，實(shí)驗(yàn)室里的孜孜不倦，通宵教室長(zhǎng)明的燈光……在這里，有我們青春的腳步，雖匆匆，卻踏實(shí);有我們年輕的收獲，雖微小，卻充實(shí);有我們放飛的夢(mèng)想，雖遙遠(yuǎn)，卻真實(shí)。
我們多希望多年以后的某一天，母校在記憶起我們今天的離去時(shí)會(huì)流露出會(huì)心的微笑，我們也希望離別時(shí)能夠給這片純凈的樂(lè)土留下欣慰和安寧……總之所有要表述的感情都將化作我們斬釘截鐵的決心――文明離校。為此，我們向全校畢業(yè)生發(fā)出以下倡議：
1.繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文答辯，給自己的大學(xué)學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同時(shí)，也給周圍的老師、同學(xué)展示一個(gè)積極向上、勇于進(jìn)取的自我。當(dāng)轉(zhuǎn)身離去的剎那，讓我們帶著自信從容的微笑釋放燃情的活力，讓青春在這瞬間定格。
2.在校的最后時(shí)間里，遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架，不酗酒，愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共設(shè)施，為畢業(yè)生工作的順利進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。即將離別，對(duì)酒當(dāng)歌或許能盡余歡，但是深夜中玻璃所傳出的聲聲爆響，曾驚擾了多少同學(xué)。所以，揮手告別之前，請(qǐng)將這些年積累下來(lái)的情誼深深地埋在心里，莫讓年少的輕狂過(guò)分地宣泄!如今，穿梭在校園里，我們?nèi)允瞧渲械囊粏T，學(xué)校的每一處建筑、每一張桌椅、每一寸草木都見(jiàn)證了我們的青春歲月，因此，我們有責(zé)任更加珍惜這一切。
3.積極與師長(zhǎng)和同學(xué)交流，化解同學(xué)之間曾經(jīng)有過(guò)的誤會(huì)和不快，暢談未來(lái)的發(fā)展。因?yàn)?，四年的朝夕相處讓我們彼此了解，此時(shí)，我們不需要悲壯的道別，相視而笑間，我們更明白青春的飛揚(yáng)與無(wú)忌;給師弟師妹傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠在今后的日子里更好地學(xué)習(xí)和生活，這是需要我們傳承的責(zé)任;為母校的建設(shè)和發(fā)展留下自己的建議，讓母校有更快更好的發(fā)展，是我們每一位學(xué)生最大的心愿。
4.愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生。離校前一定要確保宿舍衛(wèi)生，保證內(nèi)部家具的完好無(wú)損。大學(xué)生活四載，宿舍已成為我們心中的家，它包容了我們每一次的快樂(lè)與哀愁。所以，我們倡議，在臨走之前，再好好打掃一遍陪伴我們走過(guò)整整四年的寢室，再撫摸一下與我們共過(guò)冷暖的床鋪，再整理整理那疊了又疊的被子……當(dāng)我們最后輕輕關(guān)上居住了四年的家門(mén)的時(shí)候，請(qǐng)將一份清潔珍藏。
5.面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，要保持平和的心態(tài);面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，要有勝者的信心和勇氣;我們要深信“天生我才必有用”。盡管每個(gè)人都在期盼一份理想的工作，然而現(xiàn)實(shí)卻給予我們更多競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。經(jīng)過(guò)四年的磨礪，我們擁有了高昂的斗志和勝利的信心，同時(shí)也具備了經(jīng)受挫折的寬廣胸懷，那就讓我們以一顆無(wú)畏的心迎接更加激烈的挑戰(zhàn)吧!
6.離校前我們應(yīng)主動(dòng)、熱情地向關(guān)心我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師們道別，感謝他們的辛勤勞動(dòng)、精心培養(yǎng)和熱情服務(wù);向身邊的同學(xué)們道別，珍惜同窗友情，團(tuán)結(jié)互助、以誠(chéng)相待、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
親愛(ài)的兄弟姐妹，回首四年，我們?cè)谶@里傾注了太多的情感，見(jiàn)證了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。四年的大學(xué)生活如萍聚般短暫，無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的日子，隨著畢業(yè)號(hào)角的響起，也存進(jìn)了收藏夾。很快，我們或許會(huì)在一個(gè)平淡的黃昏，或許是在一個(gè)靜謐的早晨，離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的學(xué)校。未來(lái)的日子里，會(huì)有風(fēng)雨兼程，也會(huì)有雨雪初霽，但是只要我們秉承勤奮拼搏的信念，就會(huì)迎來(lái)屬于自己的光輝歲月。
滄海橫流，方顯英雄本色。我們衷心希望xxxx屆全體畢業(yè)生離校之際，帶走雄心，留下愛(ài)心，我們衷心祝愿全體畢業(yè)生在未來(lái)的日子里，志存高遠(yuǎn)、鵬程萬(wàn)里、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
大學(xué)離校演講稿篇十三
親愛(ài)的高三畢業(yè)班的同學(xué)：
你們好！
今天是20xx年6月8日，當(dāng)最后一場(chǎng)終場(chǎng)哨吹響，我們完成了人生最重要的一次答卷。也結(jié)束了我們?cè)趚x一中三年的學(xué)習(xí)之旅。同學(xué)們，你的一生，老師只能送你一程，不忍言別，但你們將遠(yuǎn)走高飛，在你即將金榜題名，奔赴人生又一個(gè)更高的平臺(tái)時(shí)，xx一中全體教職工作為師長(zhǎng)送出我們的一份祝福、一腔期待、一句囑托、一聲呼喚。祝福同學(xué)們金榜題名，期待同學(xué)們勇攀高峰，安全第一是我的囑托，為母校爭(zhēng)光，?；匦？纯词俏业暮魡?。
當(dāng)我老了，頭發(fā)花白，睡意昏沉。
當(dāng)我老了，步履遲緩，眼眉低垂。
有一天，當(dāng)我在陽(yáng)光彌漫的午后打盹，回憶往事。
有一天，當(dāng)我從架上不經(jīng)意取出相冊(cè)，追溯前塵。
我憶起了那些年，我曾路過(guò)，路過(guò)你的青春，你的青春，流光溢彩，如水清新。
我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。同學(xué)們，忘記過(guò)去，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)。
你是雄鷹，總要離開(kāi)溫暖的巢穴，張開(kāi)自己有力的翅膀，翱翔蒼穹；你是衛(wèi)星，總要脫離助推的火箭，打開(kāi)自己的光伏板，環(huán)游太空；你是戰(zhàn)艦，總要離開(kāi)平靜的港灣，組成自己的戰(zhàn)斗群，弄潮海上。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們以為／一切都還很遙遠(yuǎn)。
最后的最后，我們已／不知不覺(jué)開(kāi)始眷戀。
從前的從前，你不停埋怨／每天都有做不完的考試卷。
明天的明天，你是否還會(huì)懷念／南餐廳一樓的寬心面。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，你偷偷／在桌角／寫(xiě)下一個(gè)曖昧的`字眼。
最終的最終，你悄悄地／把她的名字／深埋在心田。
過(guò)去的過(guò)去，我們以為停水停電、大雨滂沱是最美的浪漫。
未來(lái)的未來(lái)，你是否還會(huì)想念／我們一同在倪倫河邊盤(pán)桓。
親愛(ài)的你們，何等有幸，我路過(guò)你／璀璨的青春；
親愛(ài)的你們，何等有幸，與你們相伴在／每個(gè)清晨和黃昏；
親愛(ài)的你們，何等有幸，你閃耀了一下子／我暈眩了一輩子；
親愛(ài)的你們，何等有幸，你們來(lái)過(guò)一陣子／我們記了一輩子！
也許／不是每一步都踏著朝陽(yáng)。
也許／不是每一天都飽含希望。
但黎明前的努力，會(huì)讓你越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求／更能詮釋信仰。
既然向往海到天邊的遼遠(yuǎn)舒暢。
既然向往山登絕頂?shù)暮狼槿f(wàn)丈。
吃點(diǎn)苦頭又何妨。
孩子們。
用雙手去攀爬，用雙腳去丈量。
你就能抵達(dá)心中的夢(mèng)想天堂。
月圓月缺，季節(jié)在轉(zhuǎn)移。
花開(kāi)花謝，我們要分離。
親愛(ài)的你們，
愿你們所有的日子／燦若陽(yáng)光，
愿你們所有的夢(mèng)想／肆意飛揚(yáng)，
愿你們的青春／在繁花里起航！
昨夜，查寢路上，萬(wàn)籟俱寂，暖風(fēng)輕唱，燈火幾扇窗。
今天，上班途中，小草輕擺，湖水蕩漾，相思已成行。
前行的路上，我可以送給你什么？
疼愛(ài)是針，不舍是線，臨行前，我想把所有的祝福，一一縫入你的衣衫！
前行的路上，我可以送給你什么？
情懷是簫，勇氣是劍，臨行前，我想讓濃濃的祝愿，滿滿塞進(jìn)你的行囊！
時(shí)間沖不淡／真情的酒，
距離拉不開(kāi)／思戀的手。
世界那么大，終究要回家，
漂泊那么久，我們?cè)谑睾颉?BR> 孩子們，
有人牽掛的路程／不叫漂泊，
有人關(guān)心的歲月／不會(huì)蹉跎，
有人思念的夜晚／不會(huì)寂寞，
有夢(mèng)想相伴的日子／才會(huì)快樂(lè)！
在這關(guān)鍵的時(shí)刻，
讓我們／把手牽在一起。
用青春／來(lái)書(shū)寫(xiě)奇跡。
把我們的心／放在一起。
共同度過(guò)／風(fēng)和雨。
親愛(ài)的同學(xué)們，昨天，母校曾經(jīng)敞開(kāi)她寬廣的胸懷，做你成長(zhǎng)的搖籃；今天，母校正劈波斬浪，做你成功的渡船；明天，母校還會(huì)伸開(kāi)雙手，在你長(zhǎng)途跋涉、身心疲憊之際，做你休憩的港灣！親愛(ài)的同學(xué)們，可愛(ài)的孩子們，真誠(chéng)的朋友們，母校永遠(yuǎn)是你的家，母校永遠(yuǎn)歡迎你常回家看看！
xx縣第一中學(xué)。
20xx年6月8日。
大學(xué)離校演講稿篇十四
光陰似箭，時(shí)光如梭，四年的美好時(shí)光即將劃上句號(hào)；歲月荏苒，似水流年，四年的歡聲笑語(yǔ)也將珍藏于心。這里有我們揮灑青春的汗水，有我們盡情放逐的腳步，也有我們碩果累累的收獲！如今，離校在即，我們將要去放飛自己的夢(mèng)想，去實(shí)踐自己的諾言，在離別的最后日子里，讓我們給這片曾經(jīng)培養(yǎng)孕育我們四年見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的母校留下一份寧?kù)o與文明。讓我們滿載希望和祝福告別大學(xué)。在此，山東交通學(xué)院學(xué)生會(huì)真誠(chéng)地向全校畢業(yè)生發(fā)出安全文明離校的倡議：
1、保持良好的精神狀態(tài)，給周圍的同學(xué)、師弟師妹們展示一個(gè)積極向上、勇于進(jìn)取的自我，展示交院人精神。
2、積極與師長(zhǎng)和同學(xué)交流，關(guān)注每一雙即將離去的眼眸，暢談未來(lái)的發(fā)展。四年的朝夕相處讓我們彼此了解，當(dāng)這一刻來(lái)臨，我們不需要悲壯的道別，相視而笑間，我們更明白青春的飛揚(yáng)與內(nèi)涵。
3、在校的最后時(shí)間里，遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架，不酗酒，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)備和公共設(shè)施，積極促成畢業(yè)工作的順利開(kāi)展。
4、積極開(kāi)展有意義的活動(dòng)，為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增添色彩。
5、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生。離校前要確保宿舍衛(wèi)生，保證內(nèi)部器具的完好無(wú)損。
6、面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，保持平和的心態(tài)。每個(gè)人都在期盼一份理想的工作，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，四年的磨礪讓我們擁有高昂的斗志和勝利的信心，同時(shí)也具備經(jīng)受挫折的寬廣胸懷和從頭再來(lái)的豪邁，那就無(wú)畏地說(shuō)一聲，“我準(zhǔn)備好了！”。
7、永遠(yuǎn)地銘記，我們是交院人！我們走過(guò)這方熱土，滿懷拼搏的豪情與無(wú)限的感念，當(dāng)背上行囊離她遠(yuǎn)行，別忘記，這里是我們永遠(yuǎn)的港灣！
四年前，帶著美好的夢(mèng)想、青春的朝氣和遠(yuǎn)大的志向來(lái)到這里，在溫暖的大家庭下開(kāi)啟各自的大學(xué)之旅；四年后，擁抱滿滿的自信、淵博的知識(shí)和強(qiáng)大的信念離開(kāi)這里，在嶄新的人生旅途中奔赴新的生活。就要走了，就要離開(kāi)這個(gè)生活了四年的校園，離開(kāi)平時(shí)朝夕相處的舍友，離開(kāi)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)和一起工作的學(xué)弟學(xué)妹。此刻，雛鷹即將展翅，我們將奔赴祖國(guó)各地，去實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想。身上帶著交院人的烙印。我們將發(fā)揮交院人精神，把握時(shí)代的脈搏，開(kāi)拓進(jìn)取，迎接挑戰(zhàn)！
今日我以母校為驕傲，明日母校以我為自豪！
倡議人：
日期：
大學(xué)離校演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的爸爸有一大特點(diǎn)--那就是“手機(jī)控”。
我的爸爸每天早晨起床，要做的第一件事就是拿手機(jī)，一上廁所，就進(jìn)去很久，而且把手機(jī)也帶進(jìn)去，可以說(shuō)是機(jī)不離手。你看，他是不是手機(jī)控?如果你認(rèn)為不是，就請(qǐng)你繼續(xù)聽(tīng)下面的故事吧!晚上，爸爸一回家，鞋子一換，換完了就坐在沙發(fā)打開(kāi)手機(jī)，看起了小說(shuō)，不一會(huì)兒，就看得津津有味的，誰(shuí)叫都不搭理。你們看，現(xiàn)在你們還覺(jué)得他不是手機(jī)控嗎?各位，你們看他完全享受著，沉浸在手機(jī)的世界里。我的爸爸每周每刻每分每秒手上都拿著手機(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻，仿佛害怕他的手機(jī)會(huì)被偷走似的。
當(dāng)然了，我爸爸拿手機(jī)也是有那么一點(diǎn)好處的，比如：有一次，有一個(gè)單詞我不會(huì)讀，也不知道它的意思，可以用兩個(gè)詞兒來(lái)說(shuō)--無(wú)能為力和一頭霧水。爸爸就拿起手機(jī)，二話不說(shuō)，幫我查單詞。
當(dāng)然，我的爸爸也經(jīng)常給我和妹妹或者全家人拍照，給我們記錄了歡笑、快樂(lè)，也記錄了我們的成長(zhǎng)。從這來(lái)看，我的手機(jī)控老爺也做了不少好事呢!
我爸爸的生活永遠(yuǎn)離不開(kāi)手機(jī)，假如一天，爸爸一天不拿手機(jī)了，他一定會(huì)狂叫：“手機(jī)呢?去哪了?”
大學(xué)離校演講稿篇十六
離開(kāi)了，整整六年半。對(duì)于學(xué)校，沒(méi)有什么可留戀的，但對(duì)于管理工程分院，確實(shí)有些放不下的感覺(jué)。
我受命于危難之際。接任經(jīng)管系，既無(wú)工作移交，也無(wú)管理資料。時(shí)有4個(gè)專業(yè)招生，32個(gè)班級(jí)，1300多學(xué)生，28個(gè)教職工。班主任和任課教師是七瓶八蓋，人員嚴(yán)重不足，機(jī)構(gòu)殘缺不全。教工思想波動(dòng)，工作千頭萬(wàn)緒，真有百?gòu)U待舉、捉襟見(jiàn)肘的感覺(jué)。就是在這樣的狀態(tài)下，我開(kāi)始工作的。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)在有6個(gè)招生的專業(yè)（此前還調(diào)出2個(gè)專業(yè)），教工90余人。學(xué)生57個(gè)班級(jí)、2600余人。其間，的確凝結(jié)著我的心血和汗水。中層管理機(jī)構(gòu)，從人員的選拔和配備、基本工作制度和運(yùn)行方式的確立，各部門(mén)工作的配合和協(xié)調(diào)；教師隊(duì)伍，從面試、到第一次試講，到站穩(wěn)講臺(tái)，少數(shù)的成為骨干教師或?qū)I(yè)帶頭人；專業(yè)，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、核心課程的確定、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)；學(xué)生，從招生、接待入學(xué)、專業(yè)教育、教學(xué)改革、技能比武、頂崗實(shí)習(xí)，走訪巡視、論文指導(dǎo)、答辯、畢業(yè)典禮，送出校門(mén)；黨務(wù)，從第一個(gè)基層黨校的建立、黨課內(nèi)容的制定，各種制度的規(guī)范……諸如此類，伴隨著歲月的流逝，分院從亂到治，從無(wú)序到有序，從小到大、從差到好，真可謂滄桑巨變。這些變化折射出全體教職員工的智慧和勞動(dòng)，凝結(jié)著創(chuàng)業(yè)者們的付出和奉獻(xiàn)，昭示著未來(lái)更加美好的發(fā)展趨勢(shì)和前景。
幾年一直按照這樣的思路從事管理，力求“抓好一支隊(duì)伍（師德好、專業(yè)強(qiáng)、雙師多）；形成一個(gè)架構(gòu)（穩(wěn)定、有序、高效、低耗）；營(yíng)造一種氛圍（寬松、自律、民主、和諧；事得其人、人盡其才、以績(jī)論人）；培育一種團(tuán)隊(duì)精神（敬業(yè)、愛(ài)生、勤奮、合作）”。
理順各種關(guān)系。一所新學(xué)校，沒(méi)積淀，一些關(guān)系不是很順，例如：院系關(guān)系、系部與部門(mén)關(guān)系、學(xué)生工作與教學(xué)工作關(guān)系、黨政關(guān)系、學(xué)團(tuán)關(guān)系等。通過(guò)幾年的工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的不斷協(xié)調(diào)和調(diào)整，各種關(guān)系基本得到理順，各項(xiàng)工作得以正常開(kāi)展。
按照“面向市場(chǎng)、著眼就業(yè)、突出特色”加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
按照“突出核心課程，突出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，突出職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”的指導(dǎo)思想，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。
幾年的工作過(guò)程，實(shí)際上就是反復(fù)傳播和認(rèn)真貫徹高職辦學(xué)理念過(guò)程。這些年，對(duì)于高職的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式、對(duì)于高職教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性、職業(yè)性；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)三個(gè)關(guān)健環(huán)節(jié)；工學(xué)結(jié)合、校企合作；融教、學(xué)、做為一體；核心課程、課程整合、雙師型老師的培養(yǎng)等高職理念，從嚴(yán)管理的辦學(xué)思想等不斷強(qiáng)化、深化，堅(jiān)信不疑，并在工作中，努力付諸實(shí)施。
同時(shí)，撰寫(xiě)并發(fā)表了四篇有關(guān)高職理念的論文：《專業(yè)建設(shè)中核心課程的作用、確定、及教學(xué)》；《關(guān)于“2＋1”模式中“1”的實(shí)踐與思考》；《對(duì)高職“2＋1”模式中“1”管理的探索》；《實(shí)現(xiàn)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，全面提高教育質(zhì)量――談高職教學(xué)中的“三性”及“三個(gè)關(guān)健環(huán)節(jié)”》。
提出“穩(wěn)定，安全，樹(shù)立正氣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”學(xué)生工作的基本要求。倡導(dǎo)“誠(chéng)信，守紀(jì)，好學(xué)，上進(jìn)”學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生按“完善自我，精通技能，融入社會(huì)、加速成才”的目標(biāo)努力。
協(xié)調(diào)各方，服務(wù)中心。大力促成行政、教學(xué)、學(xué)生工作三者密切配合；黨、政、工、團(tuán)、學(xué)，五方協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。服從中心，全面育人。日常的行政、教務(wù)、教研室、實(shí)訓(xùn)室等工作逐步實(shí)行制度化、流程化、規(guī)范化管理，提高工作效率，為全面育人服務(wù)。
現(xiàn)在我們看到的是到處秩序井然，早鍛煉、早晚自修，上課、教室、宿舍、食堂，地面干凈，學(xué)校平靜，校園穩(wěn)定，教師、學(xué)生、管理人員，各安其位，各行其責(zé)。尤其是學(xué)生的思想面貌，精神狀態(tài)，發(fā)生了根本性的變化。誠(chéng)信、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)，蔚然成風(fēng)，有志青年努力爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨，學(xué)生社團(tuán)，蓬勃發(fā)展，課外活動(dòng)，豐富多彩，不良現(xiàn)象、不良風(fēng)氣從根本上得到扭轉(zhuǎn)。面對(duì)這些，我們都會(huì)感到十分欣慰。
六、七年間，分院（經(jīng)管系）經(jīng)歷了由亂到治的變化，管理工作也經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)化（由粗放到集約的轉(zhuǎn)化；工作由疲于應(yīng)付到主動(dòng)部署的轉(zhuǎn)化；教學(xué)改革由局部試行到全面逐步展開(kāi)的轉(zhuǎn)化）。我在其中做了一個(gè)管理者應(yīng)該做的事情，個(gè)人的酸甜苦辣自不待言，全分院的老師、及協(xié)助我工作的同事，他們的付出，他們的艱辛，我都?xì)v歷在目，他們中的皎皎者，確實(shí)是應(yīng)該衷心感謝并永遠(yuǎn)銘記的。
幾年來(lái)，以耳順之年，盡綿薄之力。雖然是“返聘人員”，但從沒(méi)有“臨時(shí)觀念”，決策、用人、處事，都立足于學(xué)院的全局，著眼于學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)。工作中有很多不盡如人意，但自己覺(jué)得是盡心、盡力、盡責(zé)的。幾年過(guò)去，做了一些力所能及的工作，沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的壯舉，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但管理工程學(xué)院和整個(gè)學(xué)院一起進(jìn)步，一起改變著面貌，一起攀登新的目標(biāo)。
六、七年過(guò)去，彈指一揮間。困難不少、問(wèn)題不少、失誤、欠缺和遺憾也不少。做任何一項(xiàng)工作，不同的評(píng)價(jià)說(shuō)法總是有的，但我堅(jiān)信，公道在人心，其間的功過(guò)、得失、是非，只能留待后人評(píng)說(shuō)了。
我曾說(shuō)，伏櫪念千里，只為盡余暉。芳林新葉催舊葉，流水前波讓后波。相信一項(xiàng)社會(huì)需要的事業(yè)，只要為之不懈地努力、奮斗，總會(huì)不斷地上升、進(jìn)步的。
離開(kāi)學(xué)校之際，留下這些感言，也算是一種交待，權(quán)作一種放下。再見(jiàn)了，我的學(xué)生們，再見(jiàn)了，那些與我同甘共苦、艱難創(chuàng)業(yè)的同事們！
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大學(xué)離校演講稿篇十七
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
上午好!今天，我們六(x)班同學(xué)歡聚一堂，舉行小學(xué)畢業(yè)會(huì)。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意，六年以來(lái)，老師您不僅把知識(shí)傳授給我們，而且還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?BR> 我記得兩年前，在一次班隊(duì)活動(dòng)課上，班主任柴老師對(duì)我們說(shuō)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。沒(méi)有勤奮，成功何談?而現(xiàn)在我國(guó)正處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，只有勤學(xué)好問(wèn)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)添磚加瓦。”老師的諄諄教誨，經(jīng)常在我們耳畔響起，時(shí)刻鞭策著我們。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下，而她一心撲在教學(xué)上，為我們分析課文，評(píng)講考卷……她這種精神，深深地鼓舞著我們，形成了我們良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家比學(xué)趕超，勤學(xué)苦練。
我還記得在一次數(shù)學(xué)考試中，有一位同學(xué)不承認(rèn)自己的考卷上少扣了一分，嘴里一直在嘀咕，顯示出自己的不滿之意。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后，把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“成績(jī)是可以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算的，可誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德，卻難以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算。把實(shí)情告訴老師失去的僅僅是一分，而得到的卻是無(wú)論用多少個(gè)一分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)呀!你是要那虛假的一分，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢?”聽(tīng)了老師的一番話，這位同學(xué)心靈得到了一次凈化。我想：這位同學(xué)一輩子也會(huì)記住這件事的?！胺?jǐn)?shù)價(jià)更高，誠(chéng)實(shí)更可貴。”通過(guò)這件事，我才真正理解了這句話。
常言道：人心齊，泰山移。我們班級(jí)在學(xué)校多項(xiàng)文體活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)，這些榮譽(yù)的獲得，無(wú)不傾注著老師的點(diǎn)滴心血。班主任柴老師時(shí)刻告誡我們：六(x)班是一個(gè)集體，每一位同學(xué)是其中的一員，大家要互幫互助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。我們一直遵循老師的教誨，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、體育等活動(dòng)中，我們57位同學(xué)勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)一致，為班級(jí)增光添彩。
明天，我們就要離開(kāi)母校了，對(duì)母校的報(bào)答是銘記老師的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ);學(xué)會(huì)做人，成為人才;發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
最后，我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂(lè)，同學(xué)學(xué)有所成。