觀察是發(fā)現(xiàn)細節(jié)、捕捉信息的重要方式。每個人都可以通過總結不斷提升自己，我想我們需要發(fā)掘和實踐適合自己的總結方法。那么我們一起來看看以下的案例分析吧，或許能給我們一些啟發(fā)。
保育員師德師風自我評價篇一
自我評價是自我意識的一種形式。它是主體對自己的思想、愿望、行為和人格特征的判斷和評價。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
通過這一年的學習，我按照要求，認真對照自我平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，查找了自身存在的問題，全面分析了原因，進一步明確了今后的努力方向?，F(xiàn)匯報如下，請領導和同志們批評指正。
一是政治功能強不強方面，理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用黨的理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。這表現(xiàn)沒有系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，導致自我理論基礎不夠扎實。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題。
二是“四個意識”牢不牢方面，大局意識不夠牢固。個別時候站位不高，視野不寬，僅認為完成自我任務就自我感覺滿足，沒有站在全局的角度考慮問題。比如說在支部開展的貫徹學習黨的十九大報告的學習活動中，我僅僅擔任了查找學習的視頻材料、布置橫幅等任務，學習活動結束后并沒有去關注支部各個黨員對視頻材料的反饋及意見，沒有關注他們的學習情況學習效果，與團結協(xié)作的要求相比還有很大差距，大局意識還需要加強。
三是“四個自信”有沒有方面，四個自信即道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。雖然我充分認識到了這四個自信的重要性，例如只有堅持道路自信，才能有正確的發(fā)展方向。只有堅持文化自信，才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。但是我在平時的生活中沒有積極的弘揚中華文化，甚至自己也有一些崇洋媚外的思想，重視洋節(jié)而忽視了傳統(tǒng)節(jié)日，沒有很好的堅持文化自信。
四是工作作風實不實方面，對黨的群眾路線認識不深、理解不透。在工作上主觀意志成份多，為群眾想的少;有時完成份內工作就自我感覺滿足;與支部黨員談心交流少，直接聽取支部黨員意見不及時不全面，做工作主要考慮書院黨委的安排，而對學生黨員訴求關心不夠。
五是發(fā)揮作用好不好方面，有時候接到一項工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到讓黨員同志們最滿意，最能接受，特別是任務多時間緊時更是如此，存在著只求過關不求最好的想法，影響了工作實效。
六是自我要求嚴不嚴方面，黨性修養(yǎng)不夠。在自我教育、自我改造、自我完善、自我提高上要求的標準下降;在政治理論學習上自覺性不強，思考問題不深;與班子成員間平時交流不足，自我批評不足;在日常工作和生活中有時把自我混同于群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性認識不夠。
1、理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習、提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待。主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
2、改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在與支部黨員溝通較少，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。
3、先進性標準不高，對自身的要求過低，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。沒有學習計劃性、前瞻性，遇到什么學什么，造成做事的被動局面。
(一)加強理論學習。把加強理論武裝擺在第一位，學深學透黨的理論，增強黨性修養(yǎng)。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立強烈的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺按黨章辦事，按照規(guī)定參加組織生活。加強系統(tǒng)學習和自我監(jiān)督，切實提高自己的政治素養(yǎng)，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)改進工作作風。首先要腳踏實地地做好本職工作，從全局角度考慮問題。按照習近平總書記“三嚴三實”要求，弘揚求真務實之風，堅持群眾觀點和群眾路線，真正落實“以人民為中心”的發(fā)展思想，遇事多多征求支部黨員的意見和建議，真正做到為人民服務。
(三)提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，充分發(fā)揮自我的主觀能動性和創(chuàng)造性。嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度，用心參加黨支部各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自我，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性。
圍繞深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，本人所在支部以“不忘初心、牢記使命，維護核心、鑄就忠誠，擔當作為、抓實支部”為主題召開了組織生活會。我結合個人實際認真對照檢查，努力查找自身存在的不足，剖析思想根源?，F(xiàn)匯報如下，懇請各位同志批評指正。
第一、政治理論學習深度不夠。雖然經過上次的組織生活會后能夠重視理論學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不夠系統(tǒng)全面，缺乏鉆研精神。僅僅滿足于有關安排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在較大的差距，沒有對學過的東西進行認真反思，沒有深刻鉆研。
第二、學習鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能做到把業(yè)余時間多用于日常科研能力的提升上。對于新知識，新理論的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真鉆研相關問題。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
第三、工作創(chuàng)新性不夠。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，尤其在平時的科研工作中沒有新的亮點，存在不求有功，但求無過的現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
第四、協(xié)調能力不足，與部分群眾溝通啥，平時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善于交際的人，過去也沒有往這一方面做過努力，平時愛一個人做事情，而不管與人交流，與領導及部分同志溝通，與社會環(huán)境的融合度也不夠，認為只要做好本本職事務就萬事大吉，這樣造成了有時工作的不細致。
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體狀況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自我要求不嚴格的結果，若長期如此，對自我不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后學習工作帶來不便。因此，針對上述四點問題，我在今后的學習工作中要努力做到下述改正。
第一、加強理論學習，對于每一期黨委下發(fā)的學習資料要做到全面認識，不搞形式主義。要從被動的學習逐漸轉換到主動的學習，對于時事政治，黨中央下發(fā)的重要文件要及時關注，主動學習。做到將政治理論的學習常態(tài)化，不斷提升自身的政治理論素養(yǎng)。
第二、在日常學習工作中，要做到主動鉆研，利用一切可以利用的時間對于專業(yè)領域進行探索，做到不僅要滿足要求標準，更要在標準的基礎上進行更加深入的思考，用更高的標準要求自己，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。
第三、要樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產黨員，我要時刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在日?？蒲袑W習中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，在將自己的本職工作做好的前提下，要掌握學科前沿，不斷思考探索，力爭做出具有一定創(chuàng)新性的成果。
第四、要提高自身的組織協(xié)調能力，在日常學習生活中要注意與群眾和同志們的交流，努力改善自身性格。在與群眾的交流過程中多傾聽大家的想法和意見，不斷完善自己。
上述就是本人自己發(fā)現(xiàn)的問題及改正措施，還會有一些自身未察覺的缺點，希望在以后的學習生活中不斷發(fā)現(xiàn)不斷改正，也非常希望在座的各位同志能夠對我得缺點不足進行指正，激勵我不斷進步。
今天的這次組織生活會使我對于自身問題有了更加清晰的認識，找到了努力的方向，今后我將在學院黨委領導和支部同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，改正不足，提高自己。
本人____年_月出生，大專文化，20__年取得公共衛(wèi)生職業(yè)醫(yī)師資格，主要從事衛(wèi)生防疫工作?，F(xiàn)就本人一年來工作情況進行自評。
堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。以“八榮八恥”的榮辱觀來指導自己的日常行為。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。勇挑重擔，服從組織分配，努力工作，圓滿完成了各項工作任務。本人深切的認識到一個合格的耳鼻喉醫(yī)生應具備的素質和條件。以認真學習理論知識和提高業(yè)務技能為基礎，努力提高自身的業(yè)務及理論水平，努力學習理論知識，學習有關耳鼻喉科理論基礎，同時記錄讀書筆記。抓住機會盡量參加全家及市內外舉辦的各類學術活動，聽取專家學者的學術講座，并多次去兄弟單位學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術。
工作以來，認真順利完成___大學、___醫(yī)學院、___醫(yī)學院等實習生及外院進修醫(yī)生的帶教工作。并能以身作則，積極指導下一級醫(yī)師、科內新人完成學習診治工作，并負責教學三基培訓，講課、等，同時進一步提高自身基本理論知識。
綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、業(yè)務技術、科研能力等方面已經具備了報考資格，今后更會努力學習進一步提高自身各項水平。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優(yōu)秀。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
回顧自己一年來的工作,現(xiàn)對照黨員評議標準作如下自我評價:。
在學院黨委、黨支部的正確領導下,認真學習黨的十八大精神和習總書記重要講話，深刻理解社會主義核心價值觀，努力踐行“三嚴三實”切實做到錘煉黨性、改進作風、推動工作。作為一名.....的工作人員,必須要有責任心,要有服務意識。在這個崗位上,我想首先我要增強自身的責任意識,這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力,有緊張感才會有緊迫感。平時注意學習業(yè)務知識,鍛煉業(yè)務能力。一年來的工作證明,領導和同事們對我的工作還是十分支持的,這樣的支持和幫助促使我進步，并且時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
不足之處:。
1、學習上,對政治理論學習和業(yè)務學習都不夠深入細致，對所學的有些內容理解的深度不夠，工作中就事論事多，看問題的高度不夠，認識不足。
2、實踐中,還存在經驗不足的現(xiàn)象,還不能很好地把所學知識與實際結合起來，工作方法有時較為簡單。
今后的努力方向:。
1、加強政治理論學習,強化黨性黨紀觀念,不斷轉變和改進工作作風,提高工作效率。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作,堅持在工作中貫徹“嚴謹細致、提高質量”的要求，勇于進取，不斷創(chuàng)新。針對自己存在的問題，主動征求意見，尋找差距。在工作中積累經驗，不斷完善和充實自我。
提高認真學習貫徹集團公司黨委九屆六次全會精神，結合集團公司黨委提出狠剎“九種風”的新要求，通過深化學習，準確把握黨中央和省委、集團公司黨委要求，準確把握黨章等規(guī)定。按照公司召開民主生活會的要求，下面，我就個人有關情況作對照檢查，請同志們批評指正。
作為一名基層黨員干部，我始終把握在學習貫徹落實十九大精神中，提升本領，做好本職工作，提升境界，做一名合格的共產黨員。
在日常的工作生活中，我不斷增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。嚴字當頭、從嚴要求，我在工作中堅持樹立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。作為黨員干部，我時刻牢記肩負的職責，盡自已最大努力去履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責任，多貢獻一份力量。
政治紀律是最高紀律，也是對黨員干部的基本約束。在十九大的號召下，我進一步增強了黨的紀律觀念，時刻以黨章為綱嚴格要求自己，時刻秉承較強的宗旨意識、責任意識和紀律意識，服從并且遵守黨的教育和管理。牢固樹立大局觀念和全局意識，始終擁護黨的決定、遵守黨的紀律。
1、思想學習方面。
存在問題：政治學習有待加強，理論水平有待提高。抓理論學習少。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學;有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。
原因分析：不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，不能持之以恒。學習時間不能保證。認為上班忙，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，沒時間學習。
2、工作紀律方面。
存在問題：做事情不夠深入，思想和行動比較束縛。有時深入調查研究不夠，對問題和困難了解不夠，解決不及時，影響了干工作的成效;有時存在老好人思想，對一些違反工作規(guī)定的行為不敢大膽指正。
原因分析：工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，注重工作，忽視了談心、聯(lián)系群眾的要求。
1.加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。
2、認真履職。及時調整心態(tài)，適應實際工作需要，沉下身子與職工談心、交心，加強與同事團結協(xié)助。及時和群眾溝通，了解群眾訴求，疏導負面情緒，引導合法正確的問題解決途徑，確保不發(fā)生越級訪等重大信訪事件。
3、敢于擔當，分清主次。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，堅持上下互動，協(xié)調一致。落實好“一崗雙責”制度。在日常生活和工作中，我要堅持用廉潔自律的規(guī)定約束自己，要求他人，堅決地抓黨風廉政建設。
在過去的一年中，我一直以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，干干凈凈做事，踏踏實實做人。一年來，在黨組織的正確領導和精心指導下，力求在工作、學習上不斷進步，在黨性修養(yǎng)上逐漸提高，充分發(fā)揮黨員的先進模范作用。現(xiàn)將自己一年來在學習、工作和生活等方面的情況向黨支部作以下匯報：
加強對政治理論知識的學習，積極配合黨支部的組織生活計劃，主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個堅決維護”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對社會時政的了解，通過學習，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
在工作方面：時刻牢記自己是一名共產黨員，保持一顆平常心，按照“三嚴三實”精神，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，較好地完成了各項工作任務。按時準確地完成本職工作，不斷提升本崗位所需要的理論和工作水平，嚴格按各項規(guī)章制度工作，認真對待每一件事情，積極協(xié)助其他同事完成任務。
在生活方面：始終堅持“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”的生活作風。自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，用心培養(yǎng)健康向上的生活情趣，在群眾中樹立黨員的良好形象，不說假話，不辦假事，真誠待人，生活習慣良好，作風正派，尊敬領導，團結同事，具有強烈的集體榮譽感和責任感。
一是學習態(tài)度不太端正。思想上不夠重視，輕視理論學習，缺乏主動性和自主性，總感覺自己是老黨員了，且經?？磮蠹堧s志、聽新聞廣播，理論水平還可以，集體學習時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。二是學習深度廣度不夠。對黨的十九大精神特別是習近平中國特色社會主義思想的認識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況，缺少時不我待的使命感和危機感。
工作方面：擔當精神還需要進一步增強，主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于領導安排部署的工作雖然也能保證質量，按時完成，但是基本上按部就班，沒有新意，思想僵化、墨守成規(guī)，靠經驗、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足，很少能夠靜下心來做好系統(tǒng)的工作規(guī)劃，工作缺乏條理性、創(chuàng)新性。
生活方面：針對“四風”問題，認識較為膚淺，總認為不多吃多占就算清廉了，同時形式主義，官僚主義現(xiàn)象也有不同程度地存在，有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的優(yōu)惠意識。在廉潔自律方面不能自覺做到抵制腐蝕，因為工作，在一定程度上存在迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象，有時感到都是工作關系，要增進交流推動工作，對社會上一些現(xiàn)象不敢作堅決有力的抵制，在生活中向往享樂主義，有時忘記了自己的勞動者本色，理想信念還不夠堅定。
（一）學習方面繼續(xù)深入學習貫徹十九大精神，多參加培訓，多向同志們請教，多方面多角度學習黨的理論知識，爭取真正學懂，貫通并能熟練運用在實際工作中，為黨和人民做出更大貢獻。
（二）工作方面對工作大膽負責。工作中不拈輕怕重，遇到困難多向有經驗的同志求教，堅信辦法總比問題多，樹立積極向上不甘落后的理念。
（三）生活方面自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，堅決杜絕“四風”問題和“四風”現(xiàn)象的發(fā)生。嚴守組織紀律性，潔身自好，保守節(jié)操。時刻牢記自己勞動者的角色，堅定理想信念，對迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象作堅決有力的抵制。
在9月30日之前完成工作作風的轉變，樹立積極向上不甘落后的工作理念；
在12月31日之前完成十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，持續(xù)完善自我、提高自我，更好的在以后工作生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，是“兩學一做”學習教育的重要內容和目標?！八闹v四有”體現(xiàn)了黨章對共產黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征，是對黨員“樹高線、劃底線”的集中概括。委直機關全體黨員要從加強黨性修養(yǎng)、保持黨的先進性純潔性和推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的高度，進一步深化認識，增強做“四講四有”合格黨員的自覺性和主動性。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，首要的是加強思想政治建設，深入學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，加強理論武裝，提升思想境界，著力在“求實、求是、求效”上下功夫。
一要求實。在個人自學上要入腦入心，做到每學習一次，思考深入一次，認識深化一次;在集體學習上要深入深刻，做到悟原理、辨是非、明方向;在方式方法上要務實創(chuàng)新，力求使理論學習生動形象，讓黨員學得進、學得好。
二要求是。通過系統(tǒng)學習，努力掌握系列重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法，學習運用戰(zhàn)略思維、辯證思維、法治思維和底線思維，進一步理清工作思路，推動事業(yè)發(fā)展。
三要求效。對照“四講四有”和新時期井岡山精神，結合各自工作崗位職責，在深入學習中找準問題、解決問題，不斷提升能力素質。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，關鍵是知行合一，落實到具體行動上。
一要講政治、有信念，做思想上的明白人。堅決貫徹落實黨的衛(wèi)生計生工作方針政策，堅定推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的信心，切實扎實做好深化醫(yī)改、計劃生育等各項工作。
二要講規(guī)矩、有紀律，做政治上的忠誠人。嚴守政治紀律政治規(guī)矩，牢固樹立紀律意識、底線意識，堅持把紀律挺在前面，切實用紀律規(guī)矩規(guī)范和約束自己的言行舉止。
三要講道德、有品行，做修養(yǎng)上的正派人。傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，模范踐行社會主義核心價值觀，努力為人民群眾提供滿意的衛(wèi)生計生服務。
四要講奉獻、有作為，做工作上的擔當人。自覺踐行黨的宗旨，始終把維護群眾健康作為衛(wèi)生計生工作的出發(fā)點和落腳點，把全部的心思和精力用在抓工作上，主動作為，善于作為，為推進全省衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展作出積極貢獻。
保育員師德師風自我評價篇二
自我評價是自我意識的一種形式。它是主體對自己的思想、欲望、行為和人格的判斷和評價。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
時光如梭，算起來我在幼兒園工作已經將有兩年的時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這兩年的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。我想整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，都會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
根據(jù)工作安排部署，對照《領導干部政治素質考察辦法(試行)》文件精神，本人按照要求進行了自查自評，現(xiàn)將相關情況報告如下。
對照《領導干部政治素質考察辦法(試行)》中政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等五個方面正向內容，本人具體表現(xiàn)如下。
1.永葆政治忠誠。作為一名黨員領導干部，本人能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護習近平總書記黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導;堅持和加強黨的全面領導，全面貫徹黨的政治路線，堅持新時代黨的建設總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實中央決策部署和習近平總書記關于教育工作的重要論述，認真貫徹落實省委和省教育廳決策部署，不斷提高思想認識，明確工作責任，推動xx黨的建設各項任務在xx落地生根。自覺負起黨建工作主體責任和第一責任人責任，扎實推動教育教學改革，把黨建工作成效轉化為xxx大學發(fā)展優(yōu)勢，扎實推進“雙一流”建設任務，是xx各項工作始終朝著一流邁進。
2.堅定政治定力。始終堅守共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷夯實思想根基，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺加強黨性錘煉，帶著全校師生奮勇拼搏，提高學校服務社會發(fā)展能力，推動xxx高質量發(fā)展。在“不忘初公號“老秘帶你寫材料”整理編輯心、牢記使命”主題教育中，本人親自部署，帶領班子全體成員及全體黨員，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，守初心、擔使命、找差距、抓落實，切實推動xxx主題教育走深走實取得實效。
3.強化政治擔當。作為一名黨員領導干部，始終堅守共產黨人的初心和使命，不論在哪個崗位上，始終如一，經得起風浪考驗，對黨忠誠、為....進一步深入學習，努力做到學懂弄通做實，提高運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐推動工作的本領，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動這一重要思想在學校進課堂、進頭腦，融入到思想政治工作中，介入到xx重大活動中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導實踐、推動工作的利器。
4、深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務一方的黨員領導干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人制定今年及今后一段時間的發(fā)展思路和工作目標，及早安排部署落實今年的各項工作;雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經濟發(fā)展奠定產業(yè)基礎，所以用于先進性教育學習討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設法抽出一部分精力和時間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領導匯報，根據(jù)情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲,了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。
5、交流溝通不夠廣，在關心幫助各級干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對較少。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經常與同志們交流思想、談認識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也利于自己工作的更好開展?？h委一把手始終處在各種關系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調動、資金審批等關鍵環(huán)節(jié)上，總有一些人利用各種關系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅持按原則辦事的同時，沒能及時與這些人加強溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領導和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時由于我性格比較直率，有時對工作出了差錯的個別干部批評不留情面，傷害了一些同志的感情。
2.政策理論水平不夠高。對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學習政策，研究精神。
3.運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題的能力不夠強。盡管我學習過辯證唯物主義，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
4.深入基層幫助基層解疑力度不夠大。我雖然也經常在基層走訪調研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多?？傉J為需要騰出更多的精力抓大事，辦實事，從而導致自己在思想上放松了學習，對黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)理解不深刻，沒有真正領會和理解其實質，在為群眾辦實事、為群眾謀利益，上達不全心全意、做細做實，平時又忙于具體事務性工作太多，對廣大群眾急需解決的問題了解不深不透，工作精力投入不夠，沒有真正把群眾利益放在高于一切的地位，從根本,上解決好勤政為民，真正做人民公仆的問題。根本原因在于思想解程度還不夠高，創(chuàng)新意識還不夠強，沒有及時反思總結出幫助群眾解決疑難問題的好方法好措施。
5.思想解放程度不夠。干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
6.廉潔從政和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)上需要進一步強化。在廉潔自律方面，始終保持職務行為的廉潔性，嚴格執(zhí)行個人重大事項報告制度，做到了克己奉公、勤政廉潔，但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風深入剖析，在個別方面還存在一定差距。仍存在表率意識不強和對自己要求標準低的現(xiàn)象，比如有時礙于情面，在杜絕吃請上不夠堅決等。在黨性修養(yǎng)上，對自己的要求不夠高，有滿足于現(xiàn)狀的傾向。這幾年一直擔任紀委書記,雖然自己也經常自我反思，但聽到的贊揚多，批評意見少，不自覺的放松了思想改造，對自己沒有按高標準來嚴格要求，黨性修養(yǎng)有待加強。同時，隨著經濟飛速發(fā)展，生活水平大幅提高，自力更生、艱苦奮斗的作風發(fā)揚的不夠好，自我要求不嚴，對干部隊伍的教育和管理也有所松懈。
1.加強學習，提高自身的思想素質和工作能力。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，特別是深入學習貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，深刻領會其中所包含的新思想、新觀點、新論斷，不斷增強貫徹落實會議精神的自覺性和堅定性，努力提高運用馬克思主義立場、觀點分析解決問題的能力。特別是要立足工作實際，主動發(fā)揮職能，加強保駕護航，積極化解改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的各種社會矛盾，正確處理各方面的分配關系，確保xx平穩(wěn)較快發(fā)展。
2.強化宗旨意識，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。要堅持以人為本，把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，貫穿于工作的全過程，作為想問題、辦事情的出發(fā)點和落腳點，做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益.上維護群眾，真心實意地為群眾謀利益。要堅持執(zhí)政為民，加強與群眾的密切聯(lián)系，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，切實解決群眾反映的困難和問題。二是要服務基層、服務群眾，著力抓好走下去的問題，主動深入基層調查研究，真正為基層、為人民群眾辦實事,解決實際問題。要針上級提出的要求和重大工作，針對日常工作中發(fā)現(xiàn)和反映出的問題，主動深入基層調查研究，更加關注基層單位一線問題，關心群眾冷暖，解決群眾疾苦。
3.切實加強黨風廉政建設。認真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真貫徹執(zhí)行《關于黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》，做到勤政務實、勤儉節(jié)約、秉公用權、生活正派，努力抵制不正之風侵蝕，不搞特權，不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié),防微杜漸，以實際行動樹立自身良好形象。在實際生活中要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣的模范。作為主要領導干部，我在今后要更加嚴格要求自己，從嚴從細從實落實各項廉潔自律制度，以身作則，做勤政廉政的帶頭人，為推進xx跨越發(fā)展做出新的貢獻。
回顧一段時間的工作，對照自己的職責要求，我決心在今后的工作中認真把握好以下幾個方面:。
1、提高學習能力，進一步增強自身素質。在今后的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業(yè)務知識。在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。通過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件當中透過現(xiàn)象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，與科學發(fā)展的實踐結合起來，牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質。
2、提高工作能力，進一步增強本職工作的本領。在實際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻的職業(yè)道德，要樹立敢于負責、勇于克服一切困難的精神,要善于發(fā)現(xiàn)在工作中存在的不足，加以創(chuàng)新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，在自己負責的各項工作中，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。在當前來講就是要“以人為本”，按照科學發(fā)展觀的要求，做好xx系統(tǒng)黨務、黨性教育等有關工作。
3、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著xx事業(yè)不斷的科學發(fā)展，新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重。要適應形勢的發(fā)展，就要在兩個方面做好工作。一是要對過去的工作進行認真細致的總結、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識和能力。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。堅持說實話、辦實事、求實效提高自律能力，進一步增強自我要求的意識始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，時時處處堅持用黨章和黨的各項規(guī)定嚴格要求自己，使自己的言行符合共產黨人高尚的人生觀、崇高的精神境界和道德情操。始終堅持做到自重、自省、自警、自勉、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，嚴于律己，遵紀守法。從我做起，從一點一滴做起，不僅講學習、講政治、講正氣，還要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。
在推進“不忘初心、牢記使命”主題教育學習中，我堅持把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為錘煉黨性、提高能力、改進作風的重要途徑，自覺接受黨性洗禮、強化理論武裝、爭做合格黨員，受到的教育很大、觸動很深，進一步強化了發(fā)揮黨員先鋒模范作用、干好本職工作的信心決心。
根據(jù)主題教育工作計劃，為更好地自我教育、自我提高、自我完善，結合當前工作和自身實際，現(xiàn)進行自我剖析。
以合格黨員的標準為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
1、理論功底還不夠扎實。在理論學習上還存在以下三個問題。一是學習積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統(tǒng)。二是學習不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學習而學習。三是聯(lián)系實際不夠緊密，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來，用以分析和解決問題、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。對實現(xiàn)共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想實質學習理解不深刻，對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
3、能力素質還不夠強。過硬的能力素質是跟上時代發(fā)展，保持共產黨員先進性的重要前提，也是履職盡職的迫切需要。在這方面，自己還突出存在著“三個不夠”的問題。一是理論政策水平還不夠高，二是學以致用的本領不夠高，三是工作標準不夠高。
4、創(chuàng)新意識還不夠強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。
5、工作作風還不夠扎實。缺乏求實、務實、踏實的工作態(tài)度。一是工作有時比較浮躁，表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題多、思考辦法少，嘴上表態(tài)多、行動落實少。二是工作有時不夠細致，存在著“差不多”、“大概是”的現(xiàn)象。對上級交給的任務，有時出現(xiàn)落實起來打折扣的現(xiàn)象。三是自身要求有時不夠嚴。表現(xiàn)在工作自我加壓不夠。
經過分析以上問題，在深入自我剖析之后，我認識到問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。在理想信念上。隨著工作時間的增加、工作經驗的積累和各種榮譽的獲得，慢慢就放松了自己對世界觀的改造，人生觀、價值觀也發(fā)生了一定的偏差，艱苦奮斗的思想少了，貪圖享受的思想多了;謙虛謹慎的工作作風少了，敷衍了事的工作作風多了;認真負責的工作精神少了，馬虎放松的現(xiàn)象多了;為人民服務的思想少了，考慮自己的事多了;聯(lián)系群眾的時間少了、批評與自我批評的現(xiàn)象少了、學習理論和業(yè)務的時間少了。在黨性修養(yǎng)上，有時錯誤地認為，黨齡越長、職務越高，黨性修養(yǎng)也自然越來越強，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠，缺乏了經常性的黨性錘煉，雖然在形式上已入了黨，但在思想意識、黨性修養(yǎng)上與黨組織的要求還存在一定的差距。
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作中，我一定做到以下幾點：
1、在堅持理論學習中錘煉黨性。把經常性的理論學習作為個人愛好和生活習慣，學習中國特色社會主義理論體系，學習近平新時代中國特色社會主義思想，從中汲取政治營養(yǎng)，提高思想認識，涵養(yǎng)精神動力，強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規(guī)矩意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性和政治“免疫力”。
2、在嚴格黨內生活中錘煉黨性。認真貫徹落實黨的十九大精神，嚴肅每一次黨內生活，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，切實用好批評與自我批評的有力武器，開誠布公、赤誠相待，相互提醒、相互啟發(fā)，在認識交流、思想碰撞中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷增強抵制各種腐朽思想和政治灰塵的防御力。
3、在自我加壓中錘煉黨性。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，全心全意為人民服務。
爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，是“兩學一做”學習教育的重要內容和目標?！八闹v四有”體現(xiàn)了黨章對共產黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征，是對黨員“樹高線、劃底線”的集中概括。委直機關全體黨員要從加強黨性修養(yǎng)、保持黨的先進性純潔性和推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的高度，進一步深化認識，增強做“四講四有”合格黨員的自覺性和主動性。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，首要的是加強思想政治建設，深入學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，加強理論武裝，提升思想境界，著力在“求實、求是、求效”上下功夫。
一要求實。在個人自學上要入腦入心，做到每學習一次，思考深入一次，認識深化一次;在集體學習上要深入深刻，做到悟原理、辨是非、明方向;在方式方法上要務實創(chuàng)新，力求使理論學習生動形象，讓黨員學得進、學得好。
二要求是。通過系統(tǒng)學習，努力掌握系列重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法，學習運用戰(zhàn)略思維、辯證思維、法治思維和底線思維，進一步理清工作思路，推動事業(yè)發(fā)展。
三要求效。對照“四講四有”和新時期井岡山精神，結合各自工作崗位職責，在深入學習中找準問題、解決問題，不斷提升能力素質。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，關鍵是知行合一，落實到具體行動上。
一要講政治、有信念，做思想上的明白人。堅決貫徹落實黨的衛(wèi)生計生工作方針政策，堅定推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的信心，切實扎實做好深化醫(yī)改、計劃生育等各項工作。
二要講規(guī)矩、有紀律，做政治上的忠誠人。嚴守政治紀律政治規(guī)矩，牢固樹立紀律意識、底線意識，堅持把紀律挺在前面，切實用紀律規(guī)矩規(guī)范和約束自己的言行舉止。
三要講道德、有品行，做修養(yǎng)上的正派人。傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，模范踐行社會主義核心價值觀，努力為人民群眾提供滿意的衛(wèi)生計生服務。
四要講奉獻、有作為，做工作上的擔當人。自覺踐行黨的宗旨，始終把維護群眾健康作為衛(wèi)生計生工作的出發(fā)點和落腳點，把全部的心思和精力用在抓工作上，主動作為，善于作為，為推進全省衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展作出積極貢獻。
是一份在別人看來不起眼的事業(yè)和責任，在工作中我也曾遇到過千難萬苦，然而，卻從未動搖過我對自己所鐘愛的事業(yè)的追求。
2010年1月下旬，**市出現(xiàn)了50年未遇的凝凍天氣，交通、電力、水利設施遭到不同程度的破壞。1月25日全市停電、停水,給全市20多萬市民的正常生活帶來很大的不便，一時間，廣大市民的生活用水成了最迫切解決的問題。為解決廣大市民的飲水困難，**市政府緊急抽調**市消防大隊官兵二十余人、六臺消防車，為廣大市民送水。
災情就是命令，我在接到調度后積極安排部署送水所需車輛、器材、人員、物資等各項工作。做好參戰(zhàn)官兵戰(zhàn)前動員后，主動請纓，帶領十余名消防官兵迅速奔赴抗凝救災工作中。雖然天寒地凍、滴水成冰，但我仍熱情高漲，急人民之所急、想人民之所想，帶領三中隊十余名消防官兵兵分三路，每天起早貪黑,堅守在抗災救災取水送水第一線，直到結束。
我每天早早地起床簡單洗漱，安排好參戰(zhàn)官兵一天的工作和生活后，便帶領官兵前往一線，為市民送去生活用水。持續(xù)的低溫冰凍雪凝天氣還在加重，氣溫低至零下幾度，路面積了一層厚厚的冰雪，到處是白茫茫的一片，連消防車行走都非常困難，經常聽到車輪壓破冰塊的響聲。每到一個送水點，我顧不上天氣的寒冷，都熱情地為群眾服務，一邊做好現(xiàn)場指揮維護秩序，一邊根據(jù)現(xiàn)場情況做好各項安排，幫助老人接水，并將情況及時反饋給指揮部，保證了整個送水過程有序進行。經常是衣服濕了、褲子也濕了，在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖，手上腳上長了凍瘡，但我都毫無怨言，一直堅守在自己的工作崗位上。當一個送水點送完一車水，我又立即帶領戰(zhàn)士迅速趕往取水點取水，由于路面結冰，取水點與送水點之間相隔太遠，每次往返在兩點之間的車輛要在冰路上緩慢行駛很長一段時間。此時我沒有半點輕心，隨時觀察路面情況，并不時叮囑駕駛員要小心行駛、安全駕駛。為了不讓群眾久等、挨冷受凍。裝滿水后來不及休息，我又帶領戰(zhàn)士立即趕往送水點，只要看到有群眾在接水，我根本顧不上自己的冷暖，我經常給戰(zhàn)士們講：“我們辛苦一點多送一車水，就可解決幾十家的用水困難”。
由于停水、停電，晚上的**到處都是黑漆漆的。我身為副政治指導員首先想到的是其他的戰(zhàn)士，一方面鼓勵戰(zhàn)士們在關鍵時期要發(fā)揚持續(xù)作戰(zhàn)、英勇頑強的戰(zhàn)斗精神，另一方面囑咐他們要注意安全、注意保暖。一天的送水工作結束后，只有在確認大家都已歸隊后，我才能放心的回到隊里。
“人民的利益高于一切”，這是我常常教導戰(zhàn)士們的一句話。面對突如其來的災情，面對人民群眾的利益受到嚴重威脅的時候，我們必須挺身而出，連續(xù)奮戰(zhàn)，積極投身于抗凍救災的第一線。不為別的，只因為我是人民的子弟兵，哪里有災情，哪里就有我們消防兵出現(xiàn)。在持續(xù)十余天的連續(xù)作戰(zhàn)中，我始終把人民的利益放在首位，“視駐地為故鄉(xiāng)、視人民為父母”。連續(xù)為多個居民點送去生活用水，解決了人民群眾的用水問題。到了2月2日，持續(xù)的低溫使凝凍災害加重。我已連續(xù)奮戰(zhàn)在抗凝凍救災第一線十余天，當?shù)弥?16廠方向群眾沒有飲用水時，我立即帶領隊友裝滿水后前往目的地，由于道路較滑，加之山高路險，送一車水往返需要2個小時左右，但只要一想到有群眾還沒有水喝時，我顧不上個人安危，力保供水，使116廠方向群眾和武警教導隊的生活用水得到保障。我深刻的記得在116廠送水時，一位老大爺對我說的話：“你們送水解決了人民群眾的燃眉之急，給受災群眾增加了抗災救災的信心和力量，讓我感受到了政府的關懷和人民子弟兵的可愛，我們很感謝你們啊”!還有一位七十多歲的老大娘來接水時，我們的戰(zhàn)士把水送到她家中，她感動得說啥也要叫我們在她家吃飯，哪怕吃一碗面條她才心里踏實。當我們的戰(zhàn)士對他說：“老奶奶，這是我們應該做的，我們不能留在這里吃飯，還有許多人等著我們送水呢!”過幾分鐘后，這位老大娘居然拿著一個暖水壺給我們送來了熱開水。這杯熱開水溫暖了我們的身體，更溫暖了我們的心。
雖然我們在抗災救災中做了大量工作，但我知道，我的工作與黨組織的要求相比還有很大差距。我將以此為動力，再接再厲，像雷鋒同志那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，為了勻城美好的明天，我愿做一頭任勞任怨的老黃牛，繼續(xù)耕耘在這片土地上。我將繼續(xù)視駐地為故鄉(xiāng)，視群眾如父母，一如繼往，再創(chuàng)佳績，把我的全部精力，奉獻給我所鐘愛的消防事業(yè)。
存在的不足:對黨的理論知識宣傳工作做的還不夠,平時考慮個人問題較多。
作為一名戰(zhàn)位長,日常工作中能夠帶領本戰(zhàn)位人員積極完成好艇上賦予的各項任務,切實按照自身的工作職責來抓管理,認真對照自身職責,抓好戰(zhàn)位的各項建設。積極參加各類大型活動。對各類大型活動做到積極參加主動請纓。
存在的不足:工作標準把握還不夠好,存在標準不高的現(xiàn)象,自己的工作方法及思路不夠清晰,有時在完成任務過程中有打折扣,搞變通的現(xiàn)象。
在作風方面,能夠堅持好軍容風紀,樹立工作作風,堅持良好的精神面貌,高昂的士氣,振奮的精神來參加日常工作。
存在的不足:在一些細節(jié)方面自己做的還不夠到位,比如邊走路邊抽煙,不注意自身形象等,時有一些與自己身份和形象不符的現(xiàn)象發(fā)生。
以上是我個人結合自身實際,從四個方面將自己的情況向支部做了匯報,為克服問題,改正不足。更好的搞好下部的工作,制定改進措施如下:。
一:加強理論學習,增強理論素養(yǎng),進一步對黨的理論知識,路線,方針,政策進行學習,切實做到學用結合,做好宣傳工作,帶動身邊人。
二:改進工作方法,轉變工作作風。積極學習請教工作中的方法技巧,扎實開展好各項工作,以靈活的工作方法,務實的工作作風,踏實的工作態(tài)度,較高的工作標準完成好上級賦予我的各項工作。
三:增強干工作的事業(yè)心,責任感,以時不我待的緊迫感干好工作,提高工作標準,做到讓首長放心,讓同志滿意。
四:加強自身作風養(yǎng)成,改進自身不足,切實以一名班長骨干,黨員的身份來要求約束自己,為下面的同志樹立好榜樣,發(fā)揮好模范作用。
提高認真學習貫徹集團公司黨委九屆六次全會精神，結合集團公司黨委提出狠剎“九種風”的新要求，通過深化學習，準確把握黨中央和省委、集團公司黨委要求，準確把握黨章等規(guī)定。按照公司召開民主生活會的要求，下面，我就個人有關情況作對照檢查，請同志們批評指正。
作為一名基層黨員干部，我始終把握在學習貫徹落實十九大精神中，提升本領，做好本職工作，提升境界，做一名合格的共產黨員。
在日常的工作生活中，我不斷增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。嚴字當頭、從嚴要求，我在工作中堅持樹立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。作為黨員干部，我時刻牢記肩負的職責，盡自已最大努力去履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責任，多貢獻一份力量。
政治紀律是最高紀律，也是對黨員干部的基本約束。在十九大的號召下，我進一步增強了黨的紀律觀念，時刻以黨章為綱嚴格要求自己，時刻秉承較強的宗旨意識、責任意識和紀律意識，服從并且遵守黨的教育和管理。牢固樹立大局觀念和全局意識，始終擁護黨的決定、遵守黨的紀律。
1、思想學習方面。
存在問題：政治學習有待加強，理論水平有待提高。抓理論學習少。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學;有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。
原因分析：不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，不能持之以恒。學習時間不能保證。認為上班忙，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，沒時間學習。
2、工作紀律方面。
存在問題：做事情不夠深入，思想和行動比較束縛。有時深入調查研究不夠，對問題和困難了解不夠，解決不及時，影響了干工作的成效;有時存在老好人思想，對一些違反工作規(guī)定的行為不敢大膽指正。
原因分析：工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，注重工作，忽視了談心、聯(lián)系群眾的要求。
1.加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。
2、認真履職。及時調整心態(tài)，適應實際工作需要，沉下身子與職工談心、交心，加強與同事團結協(xié)助。及時和群眾溝通，了解群眾訴求，疏導負面情緒，引導合法正確的問題解決途徑，確保不發(fā)生越級訪等重大信訪事件。
3、敢于擔當，分清主次。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，堅持上下互動，協(xié)調一致。落實好“一崗雙責”制度。在日常生活和工作中，我要堅持用廉潔自律的規(guī)定約束自己，要求他人，堅決地抓黨風廉政建設。
在過去的一年中，我一直以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，干干凈凈做事，踏踏實實做人。一年來，在黨組織的正確領導和精心指導下，力求在工作、學習上不斷進步，在黨性修養(yǎng)上逐漸提高，充分發(fā)揮黨員的先進模范作用?，F(xiàn)將自己一年來在學習、工作和生活等方面的情況向黨支部作以下匯報：
在學習方面：加強對政治理論知識的學習，積極配合黨支部的組織生活計劃，主動學習貫徹xx新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個堅決維護”,堅決維護xxxx在黨xx和全黨的核心地位、維護黨xx權威和集中統(tǒng)一領導，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對社會時政的了解，通過學習，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，自覺在思想上政治上行動上同以xx同志為核心的黨xx保持高度一致。
在工作方面：時刻牢記自己是一名共產黨員，保持一顆平常心，按照“三嚴三實”精神，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，較好地完成了各項工作任務。按時準確地完成本職工作，不斷提升本崗位所需要的理論和工作水平，嚴格按各項規(guī)章制度工作，認真對待每一件事情，積極協(xié)助其他同事完成任務。
在生活方面：始終堅持“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”的生活作風。自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，用心培養(yǎng)健康向上的生活情趣，在群眾中樹立黨員的良好形象，不說假話，不辦假事，真誠待人，生活習慣良好，作風正派，尊敬領導，團結同事，具有強烈的集體榮譽感和責任感。
學習方面：一是學習態(tài)度不太端正。思想上不夠重視，輕視理論學習，缺乏主動性和自主性，總感覺自己是老黨員了，且經常看報紙雜志、聽新聞廣播，理論水平還可以，集體學習時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。二是學習深度廣度不夠。對黨的十九大精神特別是xx中國特色社會主義思想的認識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況，缺少時不我待的使命感和危機感。
工作方面：擔當精神還需要進一步增強，主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于領導安排部署的工作雖然也能保證質量，按時完成，但是基本上按部就班，沒有新意，思想僵化、墨守成規(guī)，靠經驗、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足，很少能夠靜下心來做好系統(tǒng)的工作規(guī)劃，工作缺乏條理性、創(chuàng)新性。
生活方面：針對“四風”問題，認識較為膚淺，總認為不多吃多占就算清廉了，同時形式主義，官僚主義現(xiàn)象也有不同程度地存在，有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的優(yōu)惠意識。在廉潔自律方面不能自覺做到抵制腐蝕，因為工作，在一定程度上存在迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象，有時感到都是工作關系，要增進交流推動工作，對社會上一些現(xiàn)象不敢作堅決有力的抵制，在生活中向往享樂主義，有時忘記了自己的勞動者本色，理想信念還不夠堅定。
（一）學習方面。
繼續(xù)深入學習領會貫徹十九大精神，多參加培訓，多向同志們請教，多方面多角度學習黨的理論知識，爭取真正學懂，貫通并能熟練運用在實際工作中，為黨和人民做出更大貢獻。
（二）工作方面。
（三）生活方面。
自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，堅決杜絕“四風”問題和“四風”現(xiàn)象的發(fā)生。嚴守組織紀律性，潔身自好，保守節(jié)操。時刻牢記自己勞動者的角色，堅定理想信念，對迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象作堅決有力的抵制。
本人承諾在22021年里，在7月31之前完成《中國共產黨紀律處分條例》的學習，嚴守組織紀律性，堅決杜絕“四風”問題和“四風”現(xiàn)象的發(fā)生；在9月30日之前完成工作作風的轉變，樹立積極向上不甘落后的工作理念；在12月31日之前完成十九大會議精神和xx新時代中國特色社會主義思想的學習，持續(xù)完善自我、提高自我，更好的在以后工作生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在推進“不忘初心、牢記使命”主題教育學習中，我堅持把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為錘煉黨性、提高能力、改進作風的重要途徑，自覺接受黨性洗禮、強化理論武裝、爭做合格黨員，受到的教育很大、觸動很深，進一步強化了發(fā)揮黨員先鋒模范作用、干好本職工作的信心決心。
根據(jù)主題教育工作計劃，為更好地自我教育、自我提高、自我完善，結合當前工作和自身實際，現(xiàn)進行自我剖析。
以合格黨員的標準為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
1、理論功底還不夠扎實。在理論學習上還存在以下三個問題。一是學習積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統(tǒng)。二是學習不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學習而學習。三是聯(lián)系實際不夠緊密，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來，用以分析和解決問題、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。對實現(xiàn)共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想實質學習理解不深刻，對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
3、能力素質還不夠強。過硬的能力素質是跟上時代發(fā)展，保持共產黨員先進性的重要前提，也是履職盡職的迫切需要。在這方面，自己還突出存在著“三個不夠”的問題。一是理論政策水平還不夠高，二是學以致用的本領不夠高，三是工作標準不夠高。
4、創(chuàng)新意識還不夠強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。
5、工作作風還不夠扎實。缺乏求實、務實、踏實的工作態(tài)度。一是工作有時比較浮躁，表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題多、思考辦法少，嘴上表態(tài)多、行動落實少。二是工作有時不夠細致，存在著“差不多”、“大概是”的現(xiàn)象。對上級交給的任務，有時出現(xiàn)落實起來打折扣的現(xiàn)象。三是自身要求有時不夠嚴。表現(xiàn)在工作自我加壓不夠。
經過分析以上問題，在深入自我剖析之后，我認識到問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。在理想信念上。隨著工作時間的增加、工作經驗的積累和各種榮譽的獲得，慢慢就放松了自己對世界觀的改造，人生觀、價值觀也發(fā)生了一定的偏差，艱苦奮斗的思想少了，貪圖享受的思想多了;謙虛謹慎的工作作風少了，敷衍了事的工作作風多了;認真負責的工作精神少了，馬虎放松的現(xiàn)象多了;為人民服務的思想少了，考慮自己的事多了;聯(lián)系群眾的時間少了、批評與自我批評的現(xiàn)象少了、學習理論和業(yè)務的時間少了。在黨性修養(yǎng)上，有時錯誤地認為，黨齡越長、職務越高，黨性修養(yǎng)也自然越來越強，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠，缺乏了經常性的黨性錘煉，雖然在形式上已入了黨，但在思想意識、黨性修養(yǎng)上與黨組織的要求還存在一定的差距。
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作中，我一定做到以下幾點：
1、在堅持理論學習中錘煉黨性。把經常性的理論學習作為個人愛好和生活習慣，學習中國特色社會主義理論體系，學習近平新時代中國特色社會主義思想，從中汲取政治營養(yǎng)，提高思想認識，涵養(yǎng)精神動力，強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規(guī)矩意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性和政治“免疫力”。
2、在嚴格黨內生活中錘煉黨性。認真貫徹落實黨的十九大精神，嚴肅每一次黨內生活，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，切實用好批評與自我批評的有力武器，開誠布公、赤誠相待，相互提醒、相互啟發(fā)，在認識交流、思想碰撞中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷增強抵制各種腐朽思想和政治灰塵的防御力。
3、在自我加壓中錘煉黨性。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，全心全意為人民服務。
保育員師德師風自我評價篇三
隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的`點點滴滴，真是有喜有憂?？墒菬o論怎樣樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語，我喜歡那調皮的動作，喜歡那一聲聲教師的叫喚聲。時間總是那樣匆匆不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期，我擔任幼兒園大班班主任及教學工作。在工作中，我認真貫徹“以學生為主體，以教師為指導”等各項教學原則，進取參加教育教學實踐，不斷更新教育教學觀念，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將主要工作評價如下：
作為一名共產黨員，本學期我更加嚴于律己為人師表，進取主動參加各種政治學習，利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針，關心國家時事，努力提高自我的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和同事們做好學校的各項工作。應對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，進取進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力。
大部分人認為幼兒教育時期就是玩，教學方面不重要，但我不認同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎，不僅僅要“玩”好，也要學好。“玩”是為了培養(yǎng)孩子交朋友，培養(yǎng)學生的社會交往本事。學習是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應一年級的教學節(jié)奏。
我在這學期最大的收獲是認識了25個可愛的孩子。我是這學期才到那里的，對那里的一切都那么陌生，孩子們更1是覺得我陌生，一副副不屈不撓的樣貌?？墒墙涍^我們這學期的相處，從他們一開始對我不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說給我聽，感到自我終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農村的，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學初應對陌生的教師，應對沒來過的幼兒園，應對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依靠性很大?？墒莿e看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來可厲害了，可是我決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友，它本應是上中班的年紀，可是性格孤僻，朋友異常少，只和我們班張明杰一個人玩，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領和指導下，從一開始朋友很少到此刻擁有了許多朋友，并且還漸漸變得開朗起來了。為大幅提高自我的教學水平，讓幼兒園的學生更好的適應小學的教學，我認真?zhèn)湔n，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學習、請教，并進取參加總校及中央廣播電視大學的培訓學習，不斷完善提高在教育教學、知識儲備、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng)。
良好習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，幼兒班則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，并且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會明白教師的用心的，我會繼續(xù)下去。
本學期，我堅持在下課休息期間和孩子們一齊聊天，這樣不僅僅能夠接近孩子們，還能夠從聊天中了解他們每一天學2習、生活的信息，真正做到體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。經過一學期，我和孩子們成了無話不談的朋友。
我對學生的評價講究策略，尤其是幼兒班的學生，對他們來說，教師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有進取性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：你又提高了！”，“你的字越寫越漂亮了！”；課堂上經常對他們說：“你真棒！”“你學得真快！”“你說的真好！”……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會異常好。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。
雖然農村的條件差，教學器材短缺，我在外面學到的先進的教育教學方式無法施展，但我會利用有限的教學器材讓他們擁有歡樂并充實的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動力。一學期以來，在各位領導的關懷和同事們的幫忙下，我圓滿的完成了各項工作，取得了必須的成績，但也存在不足，下學期，我將一如既往，繼續(xù)努力，爭取更大的提高。
保育員師德師風自我評價篇四
在這次教育月活動中，堅持科學發(fā)展觀，盡職盡責，忠于職守，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
保育員師德師風自我評價篇五
十分榮幸的參加這次暑假學習培訓，聽取了各位的園長講座以及經驗豐富教師的示范課。經過這次的培訓使我在教學教育工作認識從模糊到清晰，從茫然到豁達，不光是教學業(yè)務上頭學到很多，更多的是在教師的道德素質以及生活態(tài)度和清楚自我的人生規(guī)劃。
在這個只是迅速更新的時代里，作為教師應對的是祖國的未來和期望，僅有不斷的學習和提高完善自我才能更好的履行教育的圣神職責。作為教師不光學習自身專業(yè)知識外，同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察，思考，研究。做好和家長、學生、同事關系，相對的來說，工作起來就會更得心應手。
做到讓學生喜歡你，喜歡上你的課，進而喜歡聽你的指導。這是需要不斷的提升個人魅力，在平時積累經驗中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書，提升自我，要再教學業(yè)務提高需要在工作不斷的反思自我。在教師這一行沒有最好的，僅有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自我的經驗與方法。這就做為一個好的教師的標準。
在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證。教育是需要公平的，教育是需要高質量的。
總之在次學習培訓中，體現(xiàn)了幼兒園領導對我們教師的關心，也體現(xiàn)了幼兒園對教學工作的不斷改善和完善。大大的激勵教師的工作熱情，我也相信教師們從這次培訓中學習了許多的寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自我的教學水平。向經驗豐富的教師不斷學習。
保育員師德師風自我評價篇六
時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康”為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
用心協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的.安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
保育員師德師風自我評價篇七
師德，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求教師具有必須的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求教師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新：
第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育此刻的學生;。
第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情景而把教學具體化。
作為教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見，并向老教師不斷學習，自身不斷的學習，進取學習，不斷開辟新教法。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到。堅持嚴于律己。
經過這次師德師風的集中學習，在以后的`工作中我要從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
保育員師德師風自我評價篇八
一年來我積極擁護黨的領導，自覺遵守國家的法律法規(guī)，全面貫徹當前的教育方針。本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，忠誠于人民的教育事業(yè)，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，具有高度的責任心和事業(yè)心。
耐心輔導學生現(xiàn)已成為了習慣。
對待同志，我能夠做到尊重同志，團結協(xié)作，謙虛待人，樂于助人，并能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體積極維護學校榮譽。
對待學生，我嚴慈相濟，努力爭做學生的良師益友。為了和學生能建立起“尊重、關愛、民主”這一新型的師生關系，我一直堅持用愛心對待學生，用愛心來感染學生，用愛心來教育學生。
不足之處：在要求學生方面還不夠嚴格，教育學生缺乏耐心，在探索教育教學規(guī)律方面缺乏長期性，在教育教學上還缺乏靈活性，改進力度還不夠大。
在今后工作中，我會認真向同仁們虛心學習，把時間用在業(yè)務鉆研上，改進教學方法，提高自己的教學水平，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
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保育員師德師風自我評價篇九
經過暑期的學習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。
1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
5.終身學習、不斷進取是師德的升華
對照《《教師法》》和《《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》》的要求，結合自我的教育工作生涯。
一，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著堅持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
二，工作協(xié)調性差?？傉J為自我能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自我受屈，他人埋怨。
三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法。
四，關心、幫忙后進生做得不夠，與學生的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
五，情緒易激動，言行有時過激，自控本事不強。
六，紀律方面，雖然我每一天堅持早到遲退，但有時也開小差。
以上不足之處，懇請各位領導、同事多多批評指正。
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，主動、進取地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立幾個意識：
(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自我堅決要做到。
(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
(3)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
3、進取調整心態(tài)，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、團體與個人、名利和道義之間的關系。
4、作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的，自我首先做到，堅持上班早到遲退，準時上課，按時下課。班中不脫崗。
總之，我要加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上僅有一種教育——愛的教育。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，永遠做愛的播撒者。
保育員師德師風自我評價篇十
本學年來，我堅持學習宣傳黨的基本路線和教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法治教。我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學校。
工作中，我總是嚴于律己，寬以待人，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以教書育人為己任，為人師表，努力提升自身的教師形象。
學習上，我虛心向他人、長者請教，認真鉆研教材，探討教法，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，樹立終身學習的理念，積極爭取外出學習的機會，從而逐漸豐潤自身的文化底蘊。
教育教學中，我熱愛學生，關心愛護全體學生，尊重信任學生，對學生既嚴格要求，又因材施教，循循善誘。平時，總是擠出時間和孩子進行朋友式的交談，在健康、溫暖、快樂的交流中，用自己的言談舉止、習慣素養(yǎng)去影響孩子，逐漸健全孩子的人格。
平時，我會利用一切可以利用的渠道，與家長們密切聯(lián)系，尊重家長，與他們探討交流育兒的經驗與心得，促使孩子健康和諧成長。
總之，我會一如既往，朝著做一個令學生信服，令家長放心，令社會滿意的合格的人民教師的目標邁進！
保育員師德師風自我評價篇十一
曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?，F(xiàn)將做自我剖析。
1、在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長。
2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。
3、加強數(shù)學業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是文章由勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。 歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。
本人能熱愛黨，堅持擁護黨的路線，方針、政策。堅持四項基本原則，堅持艱苦樸素的優(yōu)良作風，堅持四美，衣著樸素大方。反對資產階級自由化。熱愛社會主義。認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。提高中華民族的科學文化素質，培養(yǎng)合格的社會主義建設人才而努力工作。
自參加工作以來，能做到服從學校領導安排，堅守崗位，積極搞好教育工作，認真完成學校各項工作任務，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。在上級領導下，全心全意為教育教學服務，勤勤懇懇地搞好教育工作。做到愛生愛校，團結同事。經常向有經驗的老師學習，還參加專業(yè)知識函授班學習，現(xiàn)已畢業(yè)，取得一定的專業(yè)知識，為搞好教學工作打下了扎實的基礎。以外，還認真鉆研教學大綱的精神，認真?zhèn)浜谜n，確保一堂課的.質量。 本人在教學中能夠愛護學生，對學生一視同仁，秉公辦事。做好后進生的轉化工作，為了做好這項工作，對他們實行嚴格教育，采取疏導方針，做到嚴與愛相結合，對后進生既嚴又愛，愛是前提，嚴是手段，愛中有嚴，嚴中有愛，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以積極因素克服他們消極因素，由于長期抓，常抓不懈，學生的學習情緒很穩(wěn)定。經過自己的努力，后進生的進步很快。例如：（例子補充）。
教育理論水平和業(yè)務水平，培養(yǎng)出更多品學兼優(yōu)的人才而努力工作。爭做一名合格的人民教師。
保育員師德師風自我評價篇十二
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，所以解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3、多媒體教學方面，使用交互式白板教學不夠熟練，只能使用自我的電腦和教本進行教學。
4、課堂上對學生的要求不夠嚴格，出現(xiàn)一些班級課堂紀律松散，學生學習態(tài)度較差。
5、課后興趣小組的輔導不夠到位。對學生針對性不強，導致效果不夠顯著。
1、從思想上、行動上提高自我的工作職責心，思想上清醒、堅定;夢想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自我要依法執(zhí)教。
2、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和提議，增加自我對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
3、加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。
保育員師德師風自我評價篇十三
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的`基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。
二、在教學地過程中能堅持正確地方向，堅持用發(fā)展地眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民地素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務地本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張地時候，只有掌握足夠地知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合地教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己地反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類地書籍，不斷給自己充電。
三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于走進學生地情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們地喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心地事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般地教育。
回顧一年來地工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習地原則，而這或喜或憂、或得或失地點點滴滴必將成為我生命中地絢麗色彩，點綴著我地人生，在今后地工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
保育員師德師風自我評價篇十四
作為一名老師，本人能仔細參與學校組織的政治學習，主動響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的訓練事業(yè)，模范遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》，愛崗敬業(yè)，關懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓練好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和信任的教師。
老師的從教之日，正是重新學習之時。本人能仔細學習訓練教學理論，主動投身于教科研工作，大膽進展現(xiàn)代訓練技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷催促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把同學當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋請教育時機，給同學春風沐浴般的訓練。作為班主任，我主動做好同學的思想工作，常常找一些不同層次的同學談心，努力進入每個同學的內心世界，理解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也主動共同討論訓練孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的訓練更具理性。
目前，新一輪的根底訓練改革已經全面推開，在仔細學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在英語課上，我把英語學問與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重同學的'探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，進步學習力量。使同學的學問來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學在學習中學會學習。
回憶一年來的工作，在得與失中思考，自己始終奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名同學的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學校舉辦了文學學問講座，在縣訓練局組織的《中小同學廉潔訓練讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣訓練局評為優(yōu)秀宣揚員。
總之，這些成果都是微缺乏道的，我的路還很長，我必需更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
保育員師德師風自我評價篇十五
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心團體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，進取投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我提高。工作之余，我盡量每一天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內涵。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也進取共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，進取探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習本事。使學生的知識來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自我本職工作的同時，我也不斷為自我充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。
總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
保育員師德師風自我評價篇十六
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自我的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。僅有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。所以，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自我、審視自我。
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、有點不思進取。對待工作不夠主動，進取。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。
3、對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代信息時代的素質教育。
5、對于學生的關愛不夠。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學習進取性。
6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的團體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總期望回報。思想認識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。此刻的`學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不進取支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自我。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上進取。
4、改善課堂教學。針對學生的實際情景進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡便、自主的環(huán)境中歡樂地學習。
5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康歡樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中進取。
在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自我成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!
保育員師德師風自我評價篇十七
20xx年歲末，一股人人“爭當三好教師”之風席卷武進教育界的每個角落。動員、反思、整改、評比，其聲如雷，其勢如潮。身臨其境者莫不感觸，捫心自省。我從事教育工作三十載，默默耕耘，奉獻青春，此時此刻，反躬自問，亦有幾多不足，須深刻剖析，嚴肅整改，以求立竿見影。
存在不足。
1、進取心不足。
取得大專學歷、小高職稱后就停滯不前，眼見諸多年輕教師本科進修、中高評審如火如荼而不為所動，不從主觀找原因，歸咎于客觀；換了校長之后終于取得本科學歷，眼見中高評審又要擠破腦袋地與人競爭，且通過之后工資晉級杳無音信，不免打起退堂鼓，生出觀望之意。
自認為語文素養(yǎng)尚可，上課也還說得過去，隨著年齡漸增，健康日減，老眼昏花，讀書學習明顯力不從心，自己給自己找臺階下，放松了專業(yè)素養(yǎng)的提高。
2、關愛心不夠。
在想讀書、愛讀書、能讀書的學生身上。
3、原則性不強。
教育部、教育廳、教育局有諸多保護學生健康、減輕學生負擔的條文規(guī)定，沒有嚴格遵照執(zhí)行。面對不知何處來的成堆試卷集、習題冊，打著對學生負責的幌子，堂而皇之發(fā)下去，聲色俱厲要完成，剝奪了學生課間、中午的休息時間，加重了學生的負擔；為了激勵學生好學上進，考試測驗多，全班報分數(shù)，視學生隱私如無物；寫字短課有時要帶領學生進行體育活動，但不見活動安排表，便心安理得在教室，內心里不是五育并舉，而是智育第一。
整改措施。
1、銳意進取，力求上進，老驥伏櫪，志在千里。爭取職稱晉一級、水平上臺階。
2、春風化雨，關愛每一個學生，精誠所至，金石為開，不放棄每一個學生，轉變一個后進生，便是莫大的功德。
3、堅持原則，從嚴治教，依法執(zhí)教，向加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象說“不”。
保育員師德師風自我評價篇十八
我的性格開朗活潑，有愛心，有耐心，有責任心。
在大四實習過程中，我當過外貿銷售和兼職小學英語老師，后者是我與大學舍友去了離學校比較近的機構里擔任小學老師，負責教導小朋友的英語學習。
在當老師的工作中，小朋友們天真無邪和純真的性格讓我記憶頗深。每個禮拜三和五的傍晚我會去給小朋友們上英語課，機構的老師也會給予我們新老師一些指導，比如備課的教學設計，教學效果怎樣會更好些。這樣的實習經歷讓我受益匪淺，更加鼓舞我走上當老師的路。
功夫不負有心人，我在20xx年4月通過了番禺區(qū)的.教師資格認定，正式成為一名合格的小學英語老師。
我認為，教育是一個民族持續(xù)發(fā)展的基石，而老師則是作為教育的帶頭人，為學生傳道授業(yè)解惑，為學生的未來發(fā)展打下基礎。
做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。
學高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
保育員師德師風自我評價篇十九
作為一名教師，本人愛崗敬業(yè)，關心群眾，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，用心投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內涵。
愛學生，就務必善于走進學生的情感世界，就務必把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，用心探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
保育員師德師風自我評價篇二十
經過本年度的師德學習，作為一名教師，我對提高師德修養(yǎng)水平有了更進一步的認識。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最根本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使教師長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我經常利用晚自習的時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。
由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的`課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民教師的稱號。
當前，新課改的號角已經吹響。我們只有實事求是的學習，提高，才能使教育永葆青春的光榮。
在平時的班主任工作中，有時候對待后進生總是喜歡帶著一種情緒?？傉J為他們的不好，在其它方面也不好。在一次班上的兩個學生產生矛盾，其中一名就是后進生，在進行解決的時候，我就總以為是那名后進生的錯，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進生說了一通，等到事情明白以后才知道自己錯了。
在以會后的工作為在處理學生的問題時一定要用平等的眼光和平和的心態(tài)去處理，這樣對學生公平，對我的工作也有好處。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這一年多里我經歷著各種磨煉，慢慢成長，漸漸改變……我學到了很多知識，對教育事業(yè)有了更加充分的理解，對教師這一職業(yè)有了更為明確的認識。
保育員師德師風自我評價篇二十一
我叫張，xx區(qū)第x中學教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，92年專科畢業(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學學校工作總結三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習，于97年合格畢業(yè)，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵。
我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
保育員師德師風自我評價篇二十二
自我校開展師德師風的'學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.教師師德表現(xiàn)自我評價2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。
1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
自己選擇了教書這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，，努力提高自身的思想政治素質，奉公守法，遵守社會公德。
保育員師德師風自我評價篇一
自我評價是自我意識的一種形式。它是主體對自己的思想、愿望、行為和人格特征的判斷和評價。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
通過這一年的學習，我按照要求，認真對照自我平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，查找了自身存在的問題，全面分析了原因，進一步明確了今后的努力方向?，F(xiàn)匯報如下，請領導和同志們批評指正。
一是政治功能強不強方面，理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，我對建設中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策堅決擁護，但是用黨的理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。這表現(xiàn)沒有系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，導致自我理論基礎不夠扎實。在政治思想上學習不夠，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題。
二是“四個意識”牢不牢方面，大局意識不夠牢固。個別時候站位不高，視野不寬，僅認為完成自我任務就自我感覺滿足，沒有站在全局的角度考慮問題。比如說在支部開展的貫徹學習黨的十九大報告的學習活動中，我僅僅擔任了查找學習的視頻材料、布置橫幅等任務，學習活動結束后并沒有去關注支部各個黨員對視頻材料的反饋及意見，沒有關注他們的學習情況學習效果，與團結協(xié)作的要求相比還有很大差距，大局意識還需要加強。
三是“四個自信”有沒有方面，四個自信即道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。雖然我充分認識到了這四個自信的重要性，例如只有堅持道路自信，才能有正確的發(fā)展方向。只有堅持文化自信，才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。但是我在平時的生活中沒有積極的弘揚中華文化，甚至自己也有一些崇洋媚外的思想，重視洋節(jié)而忽視了傳統(tǒng)節(jié)日，沒有很好的堅持文化自信。
四是工作作風實不實方面，對黨的群眾路線認識不深、理解不透。在工作上主觀意志成份多，為群眾想的少;有時完成份內工作就自我感覺滿足;與支部黨員談心交流少，直接聽取支部黨員意見不及時不全面，做工作主要考慮書院黨委的安排，而對學生黨員訴求關心不夠。
五是發(fā)揮作用好不好方面，有時候接到一項工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到讓黨員同志們最滿意，最能接受，特別是任務多時間緊時更是如此，存在著只求過關不求最好的想法，影響了工作實效。
六是自我要求嚴不嚴方面，黨性修養(yǎng)不夠。在自我教育、自我改造、自我完善、自我提高上要求的標準下降;在政治理論學習上自覺性不強，思考問題不深;與班子成員間平時交流不足，自我批評不足;在日常工作和生活中有時把自我混同于群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性認識不夠。
1、理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習、提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待。主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
2、改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在與支部黨員溝通較少，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。
3、先進性標準不高，對自身的要求過低，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。沒有學習計劃性、前瞻性，遇到什么學什么，造成做事的被動局面。
(一)加強理論學習。把加強理論武裝擺在第一位，學深學透黨的理論，增強黨性修養(yǎng)。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立強烈的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺按黨章辦事，按照規(guī)定參加組織生活。加強系統(tǒng)學習和自我監(jiān)督，切實提高自己的政治素養(yǎng)，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
(二)改進工作作風。首先要腳踏實地地做好本職工作，從全局角度考慮問題。按照習近平總書記“三嚴三實”要求，弘揚求真務實之風，堅持群眾觀點和群眾路線，真正落實“以人民為中心”的發(fā)展思想，遇事多多征求支部黨員的意見和建議，真正做到為人民服務。
(三)提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，充分發(fā)揮自我的主觀能動性和創(chuàng)造性。嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度，用心參加黨支部各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自我，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性。
圍繞深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，本人所在支部以“不忘初心、牢記使命，維護核心、鑄就忠誠，擔當作為、抓實支部”為主題召開了組織生活會。我結合個人實際認真對照檢查，努力查找自身存在的不足，剖析思想根源?，F(xiàn)匯報如下，懇請各位同志批評指正。
第一、政治理論學習深度不夠。雖然經過上次的組織生活會后能夠重視理論學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不夠系統(tǒng)全面，缺乏鉆研精神。僅僅滿足于有關安排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在較大的差距，沒有對學過的東西進行認真反思，沒有深刻鉆研。
第二、學習鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能做到把業(yè)余時間多用于日常科研能力的提升上。對于新知識，新理論的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真鉆研相關問題。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
第三、工作創(chuàng)新性不夠。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，尤其在平時的科研工作中沒有新的亮點，存在不求有功，但求無過的現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。
第四、協(xié)調能力不足，與部分群眾溝通啥，平時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善于交際的人，過去也沒有往這一方面做過努力，平時愛一個人做事情，而不管與人交流，與領導及部分同志溝通，與社會環(huán)境的融合度也不夠，認為只要做好本本職事務就萬事大吉，這樣造成了有時工作的不細致。
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體狀況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自我要求不嚴格的結果，若長期如此，對自我不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后學習工作帶來不便。因此，針對上述四點問題，我在今后的學習工作中要努力做到下述改正。
第一、加強理論學習，對于每一期黨委下發(fā)的學習資料要做到全面認識，不搞形式主義。要從被動的學習逐漸轉換到主動的學習，對于時事政治，黨中央下發(fā)的重要文件要及時關注，主動學習。做到將政治理論的學習常態(tài)化，不斷提升自身的政治理論素養(yǎng)。
第二、在日常學習工作中，要做到主動鉆研，利用一切可以利用的時間對于專業(yè)領域進行探索，做到不僅要滿足要求標準，更要在標準的基礎上進行更加深入的思考，用更高的標準要求自己，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。
第三、要樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產黨員，我要時刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在日?？蒲袑W習中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，在將自己的本職工作做好的前提下，要掌握學科前沿，不斷思考探索，力爭做出具有一定創(chuàng)新性的成果。
第四、要提高自身的組織協(xié)調能力，在日常學習生活中要注意與群眾和同志們的交流，努力改善自身性格。在與群眾的交流過程中多傾聽大家的想法和意見，不斷完善自己。
上述就是本人自己發(fā)現(xiàn)的問題及改正措施，還會有一些自身未察覺的缺點，希望在以后的學習生活中不斷發(fā)現(xiàn)不斷改正，也非常希望在座的各位同志能夠對我得缺點不足進行指正，激勵我不斷進步。
今天的這次組織生活會使我對于自身問題有了更加清晰的認識，找到了努力的方向，今后我將在學院黨委領導和支部同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，改正不足，提高自己。
本人____年_月出生，大專文化，20__年取得公共衛(wèi)生職業(yè)醫(yī)師資格，主要從事衛(wèi)生防疫工作?，F(xiàn)就本人一年來工作情況進行自評。
堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。以“八榮八恥”的榮辱觀來指導自己的日常行為。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。勇挑重擔，服從組織分配，努力工作，圓滿完成了各項工作任務。本人深切的認識到一個合格的耳鼻喉醫(yī)生應具備的素質和條件。以認真學習理論知識和提高業(yè)務技能為基礎，努力提高自身的業(yè)務及理論水平，努力學習理論知識，學習有關耳鼻喉科理論基礎，同時記錄讀書筆記。抓住機會盡量參加全家及市內外舉辦的各類學術活動，聽取專家學者的學術講座，并多次去兄弟單位學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術。
工作以來，認真順利完成___大學、___醫(yī)學院、___醫(yī)學院等實習生及外院進修醫(yī)生的帶教工作。并能以身作則，積極指導下一級醫(yī)師、科內新人完成學習診治工作，并負責教學三基培訓，講課、等，同時進一步提高自身基本理論知識。
綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、業(yè)務技術、科研能力等方面已經具備了報考資格，今后更會努力學習進一步提高自身各項水平。
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學習刻苦認真，成績優(yōu)秀。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
回顧自己一年來的工作,現(xiàn)對照黨員評議標準作如下自我評價:。
在學院黨委、黨支部的正確領導下,認真學習黨的十八大精神和習總書記重要講話，深刻理解社會主義核心價值觀，努力踐行“三嚴三實”切實做到錘煉黨性、改進作風、推動工作。作為一名.....的工作人員,必須要有責任心,要有服務意識。在這個崗位上,我想首先我要增強自身的責任意識,這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力,有緊張感才會有緊迫感。平時注意學習業(yè)務知識,鍛煉業(yè)務能力。一年來的工作證明,領導和同事們對我的工作還是十分支持的,這樣的支持和幫助促使我進步，并且時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
不足之處:。
1、學習上,對政治理論學習和業(yè)務學習都不夠深入細致，對所學的有些內容理解的深度不夠，工作中就事論事多，看問題的高度不夠，認識不足。
2、實踐中,還存在經驗不足的現(xiàn)象,還不能很好地把所學知識與實際結合起來，工作方法有時較為簡單。
今后的努力方向:。
1、加強政治理論學習,強化黨性黨紀觀念,不斷轉變和改進工作作風,提高工作效率。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作,堅持在工作中貫徹“嚴謹細致、提高質量”的要求，勇于進取，不斷創(chuàng)新。針對自己存在的問題，主動征求意見，尋找差距。在工作中積累經驗，不斷完善和充實自我。
提高認真學習貫徹集團公司黨委九屆六次全會精神，結合集團公司黨委提出狠剎“九種風”的新要求，通過深化學習，準確把握黨中央和省委、集團公司黨委要求，準確把握黨章等規(guī)定。按照公司召開民主生活會的要求，下面，我就個人有關情況作對照檢查，請同志們批評指正。
作為一名基層黨員干部，我始終把握在學習貫徹落實十九大精神中，提升本領，做好本職工作，提升境界，做一名合格的共產黨員。
在日常的工作生活中，我不斷增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。嚴字當頭、從嚴要求，我在工作中堅持樹立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。作為黨員干部，我時刻牢記肩負的職責，盡自已最大努力去履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責任，多貢獻一份力量。
政治紀律是最高紀律，也是對黨員干部的基本約束。在十九大的號召下，我進一步增強了黨的紀律觀念，時刻以黨章為綱嚴格要求自己，時刻秉承較強的宗旨意識、責任意識和紀律意識，服從并且遵守黨的教育和管理。牢固樹立大局觀念和全局意識，始終擁護黨的決定、遵守黨的紀律。
1、思想學習方面。
存在問題：政治學習有待加強，理論水平有待提高。抓理論學習少。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學;有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。
原因分析：不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，不能持之以恒。學習時間不能保證。認為上班忙，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，沒時間學習。
2、工作紀律方面。
存在問題：做事情不夠深入，思想和行動比較束縛。有時深入調查研究不夠，對問題和困難了解不夠，解決不及時，影響了干工作的成效;有時存在老好人思想，對一些違反工作規(guī)定的行為不敢大膽指正。
原因分析：工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，注重工作，忽視了談心、聯(lián)系群眾的要求。
1.加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。
2、認真履職。及時調整心態(tài)，適應實際工作需要，沉下身子與職工談心、交心，加強與同事團結協(xié)助。及時和群眾溝通，了解群眾訴求，疏導負面情緒，引導合法正確的問題解決途徑，確保不發(fā)生越級訪等重大信訪事件。
3、敢于擔當，分清主次。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，堅持上下互動，協(xié)調一致。落實好“一崗雙責”制度。在日常生活和工作中，我要堅持用廉潔自律的規(guī)定約束自己，要求他人，堅決地抓黨風廉政建設。
在過去的一年中，我一直以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，干干凈凈做事，踏踏實實做人。一年來，在黨組織的正確領導和精心指導下，力求在工作、學習上不斷進步，在黨性修養(yǎng)上逐漸提高，充分發(fā)揮黨員的先進模范作用。現(xiàn)將自己一年來在學習、工作和生活等方面的情況向黨支部作以下匯報：
加強對政治理論知識的學習，積極配合黨支部的組織生活計劃，主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個堅決維護”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對社會時政的了解，通過學習，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
在工作方面：時刻牢記自己是一名共產黨員，保持一顆平常心，按照“三嚴三實”精神，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，較好地完成了各項工作任務。按時準確地完成本職工作，不斷提升本崗位所需要的理論和工作水平，嚴格按各項規(guī)章制度工作，認真對待每一件事情，積極協(xié)助其他同事完成任務。
在生活方面：始終堅持“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”的生活作風。自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，用心培養(yǎng)健康向上的生活情趣，在群眾中樹立黨員的良好形象，不說假話，不辦假事，真誠待人，生活習慣良好，作風正派，尊敬領導，團結同事，具有強烈的集體榮譽感和責任感。
一是學習態(tài)度不太端正。思想上不夠重視，輕視理論學習，缺乏主動性和自主性，總感覺自己是老黨員了，且經?？磮蠹堧s志、聽新聞廣播，理論水平還可以，集體學習時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。二是學習深度廣度不夠。對黨的十九大精神特別是習近平中國特色社會主義思想的認識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況，缺少時不我待的使命感和危機感。
工作方面：擔當精神還需要進一步增強，主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于領導安排部署的工作雖然也能保證質量，按時完成，但是基本上按部就班，沒有新意，思想僵化、墨守成規(guī)，靠經驗、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足，很少能夠靜下心來做好系統(tǒng)的工作規(guī)劃，工作缺乏條理性、創(chuàng)新性。
生活方面：針對“四風”問題，認識較為膚淺，總認為不多吃多占就算清廉了，同時形式主義，官僚主義現(xiàn)象也有不同程度地存在，有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的優(yōu)惠意識。在廉潔自律方面不能自覺做到抵制腐蝕，因為工作，在一定程度上存在迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象，有時感到都是工作關系，要增進交流推動工作，對社會上一些現(xiàn)象不敢作堅決有力的抵制，在生活中向往享樂主義，有時忘記了自己的勞動者本色，理想信念還不夠堅定。
（一）學習方面繼續(xù)深入學習貫徹十九大精神，多參加培訓，多向同志們請教，多方面多角度學習黨的理論知識，爭取真正學懂，貫通并能熟練運用在實際工作中，為黨和人民做出更大貢獻。
（二）工作方面對工作大膽負責。工作中不拈輕怕重，遇到困難多向有經驗的同志求教，堅信辦法總比問題多，樹立積極向上不甘落后的理念。
（三）生活方面自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，堅決杜絕“四風”問題和“四風”現(xiàn)象的發(fā)生。嚴守組織紀律性，潔身自好，保守節(jié)操。時刻牢記自己勞動者的角色，堅定理想信念，對迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象作堅決有力的抵制。
在9月30日之前完成工作作風的轉變，樹立積極向上不甘落后的工作理念；
在12月31日之前完成十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，持續(xù)完善自我、提高自我，更好的在以后工作生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，是“兩學一做”學習教育的重要內容和目標?！八闹v四有”體現(xiàn)了黨章對共產黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征，是對黨員“樹高線、劃底線”的集中概括。委直機關全體黨員要從加強黨性修養(yǎng)、保持黨的先進性純潔性和推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的高度，進一步深化認識，增強做“四講四有”合格黨員的自覺性和主動性。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，首要的是加強思想政治建設，深入學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，加強理論武裝，提升思想境界，著力在“求實、求是、求效”上下功夫。
一要求實。在個人自學上要入腦入心，做到每學習一次，思考深入一次，認識深化一次;在集體學習上要深入深刻，做到悟原理、辨是非、明方向;在方式方法上要務實創(chuàng)新，力求使理論學習生動形象，讓黨員學得進、學得好。
二要求是。通過系統(tǒng)學習，努力掌握系列重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法，學習運用戰(zhàn)略思維、辯證思維、法治思維和底線思維，進一步理清工作思路，推動事業(yè)發(fā)展。
三要求效。對照“四講四有”和新時期井岡山精神，結合各自工作崗位職責，在深入學習中找準問題、解決問題，不斷提升能力素質。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，關鍵是知行合一，落實到具體行動上。
一要講政治、有信念，做思想上的明白人。堅決貫徹落實黨的衛(wèi)生計生工作方針政策，堅定推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的信心，切實扎實做好深化醫(yī)改、計劃生育等各項工作。
二要講規(guī)矩、有紀律，做政治上的忠誠人。嚴守政治紀律政治規(guī)矩，牢固樹立紀律意識、底線意識，堅持把紀律挺在前面，切實用紀律規(guī)矩規(guī)范和約束自己的言行舉止。
三要講道德、有品行，做修養(yǎng)上的正派人。傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，模范踐行社會主義核心價值觀，努力為人民群眾提供滿意的衛(wèi)生計生服務。
四要講奉獻、有作為，做工作上的擔當人。自覺踐行黨的宗旨，始終把維護群眾健康作為衛(wèi)生計生工作的出發(fā)點和落腳點，把全部的心思和精力用在抓工作上，主動作為，善于作為，為推進全省衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展作出積極貢獻。
保育員師德師風自我評價篇二
自我評價是自我意識的一種形式。它是主體對自己的思想、欲望、行為和人格的判斷和評價。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
時光如梭，算起來我在幼兒園工作已經將有兩年的時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這兩年的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。我想整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，都會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
根據(jù)工作安排部署，對照《領導干部政治素質考察辦法(試行)》文件精神，本人按照要求進行了自查自評，現(xiàn)將相關情況報告如下。
對照《領導干部政治素質考察辦法(試行)》中政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等五個方面正向內容，本人具體表現(xiàn)如下。
1.永葆政治忠誠。作為一名黨員領導干部，本人能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護習近平總書記黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導;堅持和加強黨的全面領導，全面貫徹黨的政治路線，堅持新時代黨的建設總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實中央決策部署和習近平總書記關于教育工作的重要論述，認真貫徹落實省委和省教育廳決策部署，不斷提高思想認識，明確工作責任，推動xx黨的建設各項任務在xx落地生根。自覺負起黨建工作主體責任和第一責任人責任，扎實推動教育教學改革，把黨建工作成效轉化為xxx大學發(fā)展優(yōu)勢，扎實推進“雙一流”建設任務，是xx各項工作始終朝著一流邁進。
2.堅定政治定力。始終堅守共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷夯實思想根基，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺加強黨性錘煉，帶著全校師生奮勇拼搏，提高學校服務社會發(fā)展能力，推動xxx高質量發(fā)展。在“不忘初公號“老秘帶你寫材料”整理編輯心、牢記使命”主題教育中，本人親自部署，帶領班子全體成員及全體黨員，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，守初心、擔使命、找差距、抓落實，切實推動xxx主題教育走深走實取得實效。
3.強化政治擔當。作為一名黨員領導干部，始終堅守共產黨人的初心和使命，不論在哪個崗位上，始終如一，經得起風浪考驗，對黨忠誠、為....進一步深入學習，努力做到學懂弄通做實，提高運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐推動工作的本領，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動這一重要思想在學校進課堂、進頭腦，融入到思想政治工作中，介入到xx重大活動中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導實踐、推動工作的利器。
4、深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務一方的黨員領導干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人制定今年及今后一段時間的發(fā)展思路和工作目標，及早安排部署落實今年的各項工作;雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經濟發(fā)展奠定產業(yè)基礎，所以用于先進性教育學習討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設法抽出一部分精力和時間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領導匯報，根據(jù)情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲,了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。
5、交流溝通不夠廣，在關心幫助各級干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對較少。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經常與同志們交流思想、談認識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也利于自己工作的更好開展?？h委一把手始終處在各種關系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調動、資金審批等關鍵環(huán)節(jié)上，總有一些人利用各種關系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅持按原則辦事的同時，沒能及時與這些人加強溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領導和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時由于我性格比較直率，有時對工作出了差錯的個別干部批評不留情面，傷害了一些同志的感情。
2.政策理論水平不夠高。對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學習政策，研究精神。
3.運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題的能力不夠強。盡管我學習過辯證唯物主義，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
4.深入基層幫助基層解疑力度不夠大。我雖然也經常在基層走訪調研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多?？傉J為需要騰出更多的精力抓大事，辦實事，從而導致自己在思想上放松了學習，對黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)理解不深刻，沒有真正領會和理解其實質，在為群眾辦實事、為群眾謀利益，上達不全心全意、做細做實，平時又忙于具體事務性工作太多，對廣大群眾急需解決的問題了解不深不透，工作精力投入不夠，沒有真正把群眾利益放在高于一切的地位，從根本,上解決好勤政為民，真正做人民公仆的問題。根本原因在于思想解程度還不夠高，創(chuàng)新意識還不夠強，沒有及時反思總結出幫助群眾解決疑難問題的好方法好措施。
5.思想解放程度不夠。干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
6.廉潔從政和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)上需要進一步強化。在廉潔自律方面，始終保持職務行為的廉潔性，嚴格執(zhí)行個人重大事項報告制度，做到了克己奉公、勤政廉潔，但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風深入剖析，在個別方面還存在一定差距。仍存在表率意識不強和對自己要求標準低的現(xiàn)象，比如有時礙于情面，在杜絕吃請上不夠堅決等。在黨性修養(yǎng)上，對自己的要求不夠高，有滿足于現(xiàn)狀的傾向。這幾年一直擔任紀委書記,雖然自己也經常自我反思，但聽到的贊揚多，批評意見少，不自覺的放松了思想改造，對自己沒有按高標準來嚴格要求，黨性修養(yǎng)有待加強。同時，隨著經濟飛速發(fā)展，生活水平大幅提高，自力更生、艱苦奮斗的作風發(fā)揚的不夠好，自我要求不嚴，對干部隊伍的教育和管理也有所松懈。
1.加強學習，提高自身的思想素質和工作能力。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，特別是深入學習貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，深刻領會其中所包含的新思想、新觀點、新論斷，不斷增強貫徹落實會議精神的自覺性和堅定性，努力提高運用馬克思主義立場、觀點分析解決問題的能力。特別是要立足工作實際，主動發(fā)揮職能，加強保駕護航，積極化解改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的各種社會矛盾，正確處理各方面的分配關系，確保xx平穩(wěn)較快發(fā)展。
2.強化宗旨意識，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。要堅持以人為本，把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，貫穿于工作的全過程，作為想問題、辦事情的出發(fā)點和落腳點，做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益.上維護群眾，真心實意地為群眾謀利益。要堅持執(zhí)政為民，加強與群眾的密切聯(lián)系，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，切實解決群眾反映的困難和問題。二是要服務基層、服務群眾，著力抓好走下去的問題，主動深入基層調查研究，真正為基層、為人民群眾辦實事,解決實際問題。要針上級提出的要求和重大工作，針對日常工作中發(fā)現(xiàn)和反映出的問題，主動深入基層調查研究，更加關注基層單位一線問題，關心群眾冷暖，解決群眾疾苦。
3.切實加強黨風廉政建設。認真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真貫徹執(zhí)行《關于黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》，做到勤政務實、勤儉節(jié)約、秉公用權、生活正派，努力抵制不正之風侵蝕，不搞特權，不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié),防微杜漸，以實際行動樹立自身良好形象。在實際生活中要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣的模范。作為主要領導干部，我在今后要更加嚴格要求自己，從嚴從細從實落實各項廉潔自律制度，以身作則，做勤政廉政的帶頭人，為推進xx跨越發(fā)展做出新的貢獻。
回顧一段時間的工作，對照自己的職責要求，我決心在今后的工作中認真把握好以下幾個方面:。
1、提高學習能力，進一步增強自身素質。在今后的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業(yè)務知識。在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。通過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件當中透過現(xiàn)象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，與科學發(fā)展的實踐結合起來，牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質。
2、提高工作能力，進一步增強本職工作的本領。在實際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻的職業(yè)道德，要樹立敢于負責、勇于克服一切困難的精神,要善于發(fā)現(xiàn)在工作中存在的不足，加以創(chuàng)新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，在自己負責的各項工作中，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。在當前來講就是要“以人為本”，按照科學發(fā)展觀的要求，做好xx系統(tǒng)黨務、黨性教育等有關工作。
3、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著xx事業(yè)不斷的科學發(fā)展，新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重。要適應形勢的發(fā)展，就要在兩個方面做好工作。一是要對過去的工作進行認真細致的總結、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識和能力。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。堅持說實話、辦實事、求實效提高自律能力，進一步增強自我要求的意識始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，時時處處堅持用黨章和黨的各項規(guī)定嚴格要求自己，使自己的言行符合共產黨人高尚的人生觀、崇高的精神境界和道德情操。始終堅持做到自重、自省、自警、自勉、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，嚴于律己，遵紀守法。從我做起，從一點一滴做起，不僅講學習、講政治、講正氣，還要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。
在推進“不忘初心、牢記使命”主題教育學習中，我堅持把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為錘煉黨性、提高能力、改進作風的重要途徑，自覺接受黨性洗禮、強化理論武裝、爭做合格黨員，受到的教育很大、觸動很深，進一步強化了發(fā)揮黨員先鋒模范作用、干好本職工作的信心決心。
根據(jù)主題教育工作計劃，為更好地自我教育、自我提高、自我完善，結合當前工作和自身實際，現(xiàn)進行自我剖析。
以合格黨員的標準為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
1、理論功底還不夠扎實。在理論學習上還存在以下三個問題。一是學習積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統(tǒng)。二是學習不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學習而學習。三是聯(lián)系實際不夠緊密，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來，用以分析和解決問題、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。對實現(xiàn)共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想實質學習理解不深刻，對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
3、能力素質還不夠強。過硬的能力素質是跟上時代發(fā)展，保持共產黨員先進性的重要前提，也是履職盡職的迫切需要。在這方面，自己還突出存在著“三個不夠”的問題。一是理論政策水平還不夠高，二是學以致用的本領不夠高，三是工作標準不夠高。
4、創(chuàng)新意識還不夠強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。
5、工作作風還不夠扎實。缺乏求實、務實、踏實的工作態(tài)度。一是工作有時比較浮躁，表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題多、思考辦法少，嘴上表態(tài)多、行動落實少。二是工作有時不夠細致，存在著“差不多”、“大概是”的現(xiàn)象。對上級交給的任務，有時出現(xiàn)落實起來打折扣的現(xiàn)象。三是自身要求有時不夠嚴。表現(xiàn)在工作自我加壓不夠。
經過分析以上問題，在深入自我剖析之后，我認識到問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。在理想信念上。隨著工作時間的增加、工作經驗的積累和各種榮譽的獲得，慢慢就放松了自己對世界觀的改造，人生觀、價值觀也發(fā)生了一定的偏差，艱苦奮斗的思想少了，貪圖享受的思想多了;謙虛謹慎的工作作風少了，敷衍了事的工作作風多了;認真負責的工作精神少了，馬虎放松的現(xiàn)象多了;為人民服務的思想少了，考慮自己的事多了;聯(lián)系群眾的時間少了、批評與自我批評的現(xiàn)象少了、學習理論和業(yè)務的時間少了。在黨性修養(yǎng)上，有時錯誤地認為，黨齡越長、職務越高，黨性修養(yǎng)也自然越來越強，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠，缺乏了經常性的黨性錘煉，雖然在形式上已入了黨，但在思想意識、黨性修養(yǎng)上與黨組織的要求還存在一定的差距。
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作中，我一定做到以下幾點：
1、在堅持理論學習中錘煉黨性。把經常性的理論學習作為個人愛好和生活習慣，學習中國特色社會主義理論體系，學習近平新時代中國特色社會主義思想，從中汲取政治營養(yǎng)，提高思想認識，涵養(yǎng)精神動力，強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規(guī)矩意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性和政治“免疫力”。
2、在嚴格黨內生活中錘煉黨性。認真貫徹落實黨的十九大精神，嚴肅每一次黨內生活，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，切實用好批評與自我批評的有力武器，開誠布公、赤誠相待，相互提醒、相互啟發(fā)，在認識交流、思想碰撞中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷增強抵制各種腐朽思想和政治灰塵的防御力。
3、在自我加壓中錘煉黨性。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，全心全意為人民服務。
爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員，是“兩學一做”學習教育的重要內容和目標?！八闹v四有”體現(xiàn)了黨章對共產黨員的要求，是新形勢下合格黨員的主要標志和顯著特征，是對黨員“樹高線、劃底線”的集中概括。委直機關全體黨員要從加強黨性修養(yǎng)、保持黨的先進性純潔性和推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的高度，進一步深化認識，增強做“四講四有”合格黨員的自覺性和主動性。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，首要的是加強思想政治建設，深入學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，加強理論武裝，提升思想境界，著力在“求實、求是、求效”上下功夫。
一要求實。在個人自學上要入腦入心，做到每學習一次，思考深入一次，認識深化一次;在集體學習上要深入深刻，做到悟原理、辨是非、明方向;在方式方法上要務實創(chuàng)新，力求使理論學習生動形象，讓黨員學得進、學得好。
二要求是。通過系統(tǒng)學習，努力掌握系列重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法，學習運用戰(zhàn)略思維、辯證思維、法治思維和底線思維，進一步理清工作思路，推動事業(yè)發(fā)展。
三要求效。對照“四講四有”和新時期井岡山精神，結合各自工作崗位職責，在深入學習中找準問題、解決問題，不斷提升能力素質。
李利強調，爭做“四講四有”合格黨員，關鍵是知行合一，落實到具體行動上。
一要講政治、有信念，做思想上的明白人。堅決貫徹落實黨的衛(wèi)生計生工作方針政策，堅定推進衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展的信心，切實扎實做好深化醫(yī)改、計劃生育等各項工作。
二要講規(guī)矩、有紀律，做政治上的忠誠人。嚴守政治紀律政治規(guī)矩，牢固樹立紀律意識、底線意識，堅持把紀律挺在前面，切實用紀律規(guī)矩規(guī)范和約束自己的言行舉止。
三要講道德、有品行，做修養(yǎng)上的正派人。傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，模范踐行社會主義核心價值觀，努力為人民群眾提供滿意的衛(wèi)生計生服務。
四要講奉獻、有作為，做工作上的擔當人。自覺踐行黨的宗旨，始終把維護群眾健康作為衛(wèi)生計生工作的出發(fā)點和落腳點，把全部的心思和精力用在抓工作上，主動作為，善于作為，為推進全省衛(wèi)生計生事業(yè)改革發(fā)展作出積極貢獻。
是一份在別人看來不起眼的事業(yè)和責任，在工作中我也曾遇到過千難萬苦，然而，卻從未動搖過我對自己所鐘愛的事業(yè)的追求。
2010年1月下旬，**市出現(xiàn)了50年未遇的凝凍天氣，交通、電力、水利設施遭到不同程度的破壞。1月25日全市停電、停水,給全市20多萬市民的正常生活帶來很大的不便，一時間，廣大市民的生活用水成了最迫切解決的問題。為解決廣大市民的飲水困難，**市政府緊急抽調**市消防大隊官兵二十余人、六臺消防車，為廣大市民送水。
災情就是命令，我在接到調度后積極安排部署送水所需車輛、器材、人員、物資等各項工作。做好參戰(zhàn)官兵戰(zhàn)前動員后，主動請纓，帶領十余名消防官兵迅速奔赴抗凝救災工作中。雖然天寒地凍、滴水成冰，但我仍熱情高漲，急人民之所急、想人民之所想，帶領三中隊十余名消防官兵兵分三路，每天起早貪黑,堅守在抗災救災取水送水第一線，直到結束。
我每天早早地起床簡單洗漱，安排好參戰(zhàn)官兵一天的工作和生活后，便帶領官兵前往一線，為市民送去生活用水。持續(xù)的低溫冰凍雪凝天氣還在加重，氣溫低至零下幾度，路面積了一層厚厚的冰雪，到處是白茫茫的一片，連消防車行走都非常困難，經常聽到車輪壓破冰塊的響聲。每到一個送水點，我顧不上天氣的寒冷，都熱情地為群眾服務，一邊做好現(xiàn)場指揮維護秩序，一邊根據(jù)現(xiàn)場情況做好各項安排，幫助老人接水，并將情況及時反饋給指揮部，保證了整個送水過程有序進行。經常是衣服濕了、褲子也濕了，在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖，手上腳上長了凍瘡，但我都毫無怨言，一直堅守在自己的工作崗位上。當一個送水點送完一車水，我又立即帶領戰(zhàn)士迅速趕往取水點取水，由于路面結冰，取水點與送水點之間相隔太遠，每次往返在兩點之間的車輛要在冰路上緩慢行駛很長一段時間。此時我沒有半點輕心，隨時觀察路面情況，并不時叮囑駕駛員要小心行駛、安全駕駛。為了不讓群眾久等、挨冷受凍。裝滿水后來不及休息，我又帶領戰(zhàn)士立即趕往送水點，只要看到有群眾在接水，我根本顧不上自己的冷暖，我經常給戰(zhàn)士們講：“我們辛苦一點多送一車水，就可解決幾十家的用水困難”。
由于停水、停電，晚上的**到處都是黑漆漆的。我身為副政治指導員首先想到的是其他的戰(zhàn)士，一方面鼓勵戰(zhàn)士們在關鍵時期要發(fā)揚持續(xù)作戰(zhàn)、英勇頑強的戰(zhàn)斗精神，另一方面囑咐他們要注意安全、注意保暖。一天的送水工作結束后，只有在確認大家都已歸隊后，我才能放心的回到隊里。
“人民的利益高于一切”，這是我常常教導戰(zhàn)士們的一句話。面對突如其來的災情，面對人民群眾的利益受到嚴重威脅的時候，我們必須挺身而出，連續(xù)奮戰(zhàn)，積極投身于抗凍救災的第一線。不為別的，只因為我是人民的子弟兵，哪里有災情，哪里就有我們消防兵出現(xiàn)。在持續(xù)十余天的連續(xù)作戰(zhàn)中，我始終把人民的利益放在首位，“視駐地為故鄉(xiāng)、視人民為父母”。連續(xù)為多個居民點送去生活用水，解決了人民群眾的用水問題。到了2月2日，持續(xù)的低溫使凝凍災害加重。我已連續(xù)奮戰(zhàn)在抗凝凍救災第一線十余天，當?shù)弥?16廠方向群眾沒有飲用水時，我立即帶領隊友裝滿水后前往目的地，由于道路較滑，加之山高路險，送一車水往返需要2個小時左右，但只要一想到有群眾還沒有水喝時，我顧不上個人安危，力保供水，使116廠方向群眾和武警教導隊的生活用水得到保障。我深刻的記得在116廠送水時，一位老大爺對我說的話：“你們送水解決了人民群眾的燃眉之急，給受災群眾增加了抗災救災的信心和力量，讓我感受到了政府的關懷和人民子弟兵的可愛，我們很感謝你們啊”!還有一位七十多歲的老大娘來接水時，我們的戰(zhàn)士把水送到她家中，她感動得說啥也要叫我們在她家吃飯，哪怕吃一碗面條她才心里踏實。當我們的戰(zhàn)士對他說：“老奶奶，這是我們應該做的，我們不能留在這里吃飯，還有許多人等著我們送水呢!”過幾分鐘后，這位老大娘居然拿著一個暖水壺給我們送來了熱開水。這杯熱開水溫暖了我們的身體，更溫暖了我們的心。
雖然我們在抗災救災中做了大量工作，但我知道，我的工作與黨組織的要求相比還有很大差距。我將以此為動力，再接再厲，像雷鋒同志那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，為了勻城美好的明天，我愿做一頭任勞任怨的老黃牛，繼續(xù)耕耘在這片土地上。我將繼續(xù)視駐地為故鄉(xiāng)，視群眾如父母，一如繼往，再創(chuàng)佳績，把我的全部精力，奉獻給我所鐘愛的消防事業(yè)。
存在的不足:對黨的理論知識宣傳工作做的還不夠,平時考慮個人問題較多。
作為一名戰(zhàn)位長,日常工作中能夠帶領本戰(zhàn)位人員積極完成好艇上賦予的各項任務,切實按照自身的工作職責來抓管理,認真對照自身職責,抓好戰(zhàn)位的各項建設。積極參加各類大型活動。對各類大型活動做到積極參加主動請纓。
存在的不足:工作標準把握還不夠好,存在標準不高的現(xiàn)象,自己的工作方法及思路不夠清晰,有時在完成任務過程中有打折扣,搞變通的現(xiàn)象。
在作風方面,能夠堅持好軍容風紀,樹立工作作風,堅持良好的精神面貌,高昂的士氣,振奮的精神來參加日常工作。
存在的不足:在一些細節(jié)方面自己做的還不夠到位,比如邊走路邊抽煙,不注意自身形象等,時有一些與自己身份和形象不符的現(xiàn)象發(fā)生。
以上是我個人結合自身實際,從四個方面將自己的情況向支部做了匯報,為克服問題,改正不足。更好的搞好下部的工作,制定改進措施如下:。
一:加強理論學習,增強理論素養(yǎng),進一步對黨的理論知識,路線,方針,政策進行學習,切實做到學用結合,做好宣傳工作,帶動身邊人。
二:改進工作方法,轉變工作作風。積極學習請教工作中的方法技巧,扎實開展好各項工作,以靈活的工作方法,務實的工作作風,踏實的工作態(tài)度,較高的工作標準完成好上級賦予我的各項工作。
三:增強干工作的事業(yè)心,責任感,以時不我待的緊迫感干好工作,提高工作標準,做到讓首長放心,讓同志滿意。
四:加強自身作風養(yǎng)成,改進自身不足,切實以一名班長骨干,黨員的身份來要求約束自己,為下面的同志樹立好榜樣,發(fā)揮好模范作用。
提高認真學習貫徹集團公司黨委九屆六次全會精神，結合集團公司黨委提出狠剎“九種風”的新要求，通過深化學習，準確把握黨中央和省委、集團公司黨委要求，準確把握黨章等規(guī)定。按照公司召開民主生活會的要求，下面，我就個人有關情況作對照檢查，請同志們批評指正。
作為一名基層黨員干部，我始終把握在學習貫徹落實十九大精神中，提升本領，做好本職工作，提升境界，做一名合格的共產黨員。
在日常的工作生活中，我不斷增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。嚴字當頭、從嚴要求，我在工作中堅持樹立立黨為公的事業(yè)心和勤政為民的責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。作為黨員干部，我時刻牢記肩負的職責，盡自已最大努力去履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為黨的事業(yè)發(fā)展多盡一份責任，多貢獻一份力量。
政治紀律是最高紀律，也是對黨員干部的基本約束。在十九大的號召下，我進一步增強了黨的紀律觀念，時刻以黨章為綱嚴格要求自己，時刻秉承較強的宗旨意識、責任意識和紀律意識，服從并且遵守黨的教育和管理。牢固樹立大局觀念和全局意識，始終擁護黨的決定、遵守黨的紀律。
1、思想學習方面。
存在問題：政治學習有待加強，理論水平有待提高。抓理論學習少。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學;有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。
原因分析：不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，不能持之以恒。學習時間不能保證。認為上班忙，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，沒時間學習。
2、工作紀律方面。
存在問題：做事情不夠深入，思想和行動比較束縛。有時深入調查研究不夠，對問題和困難了解不夠，解決不及時，影響了干工作的成效;有時存在老好人思想，對一些違反工作規(guī)定的行為不敢大膽指正。
原因分析：工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，注重工作，忽視了談心、聯(lián)系群眾的要求。
1.加強理論學習，革新自我。從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發(fā)展自已，革新自我，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。
2、認真履職。及時調整心態(tài)，適應實際工作需要，沉下身子與職工談心、交心，加強與同事團結協(xié)助。及時和群眾溝通，了解群眾訴求，疏導負面情緒，引導合法正確的問題解決途徑，確保不發(fā)生越級訪等重大信訪事件。
3、敢于擔當，分清主次。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識，堅持上下互動，協(xié)調一致。落實好“一崗雙責”制度。在日常生活和工作中，我要堅持用廉潔自律的規(guī)定約束自己，要求他人，堅決地抓黨風廉政建設。
在過去的一年中，我一直以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，干干凈凈做事，踏踏實實做人。一年來，在黨組織的正確領導和精心指導下，力求在工作、學習上不斷進步，在黨性修養(yǎng)上逐漸提高，充分發(fā)揮黨員的先進模范作用?，F(xiàn)將自己一年來在學習、工作和生活等方面的情況向黨支部作以下匯報：
在學習方面：加強對政治理論知識的學習，積極配合黨支部的組織生活計劃，主動學習貫徹xx新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個堅決維護”,堅決維護xxxx在黨xx和全黨的核心地位、維護黨xx權威和集中統(tǒng)一領導，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對社會時政的了解，通過學習，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產主義信念，自覺在思想上政治上行動上同以xx同志為核心的黨xx保持高度一致。
在工作方面：時刻牢記自己是一名共產黨員，保持一顆平常心，按照“三嚴三實”精神，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，較好地完成了各項工作任務。按時準確地完成本職工作，不斷提升本崗位所需要的理論和工作水平，嚴格按各項規(guī)章制度工作，認真對待每一件事情，積極協(xié)助其他同事完成任務。
在生活方面：始終堅持“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”的生活作風。自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，用心培養(yǎng)健康向上的生活情趣，在群眾中樹立黨員的良好形象，不說假話，不辦假事，真誠待人，生活習慣良好，作風正派，尊敬領導，團結同事，具有強烈的集體榮譽感和責任感。
學習方面：一是學習態(tài)度不太端正。思想上不夠重視，輕視理論學習，缺乏主動性和自主性，總感覺自己是老黨員了，且經常看報紙雜志、聽新聞廣播，理論水平還可以，集體學習時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。二是學習深度廣度不夠。對黨的十九大精神特別是xx中國特色社會主義思想的認識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況，缺少時不我待的使命感和危機感。
工作方面：擔當精神還需要進一步增強，主動作為不夠。在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于領導安排部署的工作雖然也能保證質量，按時完成，但是基本上按部就班，沒有新意，思想僵化、墨守成規(guī)，靠經驗、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足，很少能夠靜下心來做好系統(tǒng)的工作規(guī)劃，工作缺乏條理性、創(chuàng)新性。
生活方面：針對“四風”問題，認識較為膚淺，總認為不多吃多占就算清廉了，同時形式主義，官僚主義現(xiàn)象也有不同程度地存在，有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的優(yōu)惠意識。在廉潔自律方面不能自覺做到抵制腐蝕，因為工作，在一定程度上存在迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象，有時感到都是工作關系，要增進交流推動工作，對社會上一些現(xiàn)象不敢作堅決有力的抵制，在生活中向往享樂主義，有時忘記了自己的勞動者本色，理想信念還不夠堅定。
（一）學習方面。
繼續(xù)深入學習領會貫徹十九大精神，多參加培訓，多向同志們請教，多方面多角度學習黨的理論知識，爭取真正學懂，貫通并能熟練運用在實際工作中，為黨和人民做出更大貢獻。
（二）工作方面。
（三）生活方面。
自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，堅決杜絕“四風”問題和“四風”現(xiàn)象的發(fā)生。嚴守組織紀律性，潔身自好，保守節(jié)操。時刻牢記自己勞動者的角色，堅定理想信念，對迎來送往、吃請請吃的現(xiàn)象作堅決有力的抵制。
本人承諾在22021年里，在7月31之前完成《中國共產黨紀律處分條例》的學習，嚴守組織紀律性，堅決杜絕“四風”問題和“四風”現(xiàn)象的發(fā)生；在9月30日之前完成工作作風的轉變，樹立積極向上不甘落后的工作理念；在12月31日之前完成十九大會議精神和xx新時代中國特色社會主義思想的學習，持續(xù)完善自我、提高自我，更好的在以后工作生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在推進“不忘初心、牢記使命”主題教育學習中，我堅持把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為錘煉黨性、提高能力、改進作風的重要途徑，自覺接受黨性洗禮、強化理論武裝、爭做合格黨員，受到的教育很大、觸動很深，進一步強化了發(fā)揮黨員先鋒模范作用、干好本職工作的信心決心。
根據(jù)主題教育工作計劃，為更好地自我教育、自我提高、自我完善，結合當前工作和自身實際，現(xiàn)進行自我剖析。
以合格黨員的標準為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
1、理論功底還不夠扎實。在理論學習上還存在以下三個問題。一是學習積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統(tǒng)。二是學習不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學習而學習。三是聯(lián)系實際不夠緊密，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來，用以分析和解決問題、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。對實現(xiàn)共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想實質學習理解不深刻，對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
3、能力素質還不夠強。過硬的能力素質是跟上時代發(fā)展，保持共產黨員先進性的重要前提，也是履職盡職的迫切需要。在這方面，自己還突出存在著“三個不夠”的問題。一是理論政策水平還不夠高，二是學以致用的本領不夠高，三是工作標準不夠高。
4、創(chuàng)新意識還不夠強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。
5、工作作風還不夠扎實。缺乏求實、務實、踏實的工作態(tài)度。一是工作有時比較浮躁，表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題多、思考辦法少，嘴上表態(tài)多、行動落實少。二是工作有時不夠細致，存在著“差不多”、“大概是”的現(xiàn)象。對上級交給的任務，有時出現(xiàn)落實起來打折扣的現(xiàn)象。三是自身要求有時不夠嚴。表現(xiàn)在工作自我加壓不夠。
經過分析以上問題，在深入自我剖析之后，我認識到問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。在理想信念上。隨著工作時間的增加、工作經驗的積累和各種榮譽的獲得，慢慢就放松了自己對世界觀的改造，人生觀、價值觀也發(fā)生了一定的偏差，艱苦奮斗的思想少了，貪圖享受的思想多了;謙虛謹慎的工作作風少了，敷衍了事的工作作風多了;認真負責的工作精神少了，馬虎放松的現(xiàn)象多了;為人民服務的思想少了，考慮自己的事多了;聯(lián)系群眾的時間少了、批評與自我批評的現(xiàn)象少了、學習理論和業(yè)務的時間少了。在黨性修養(yǎng)上，有時錯誤地認為，黨齡越長、職務越高，黨性修養(yǎng)也自然越來越強，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠，缺乏了經常性的黨性錘煉，雖然在形式上已入了黨，但在思想意識、黨性修養(yǎng)上與黨組織的要求還存在一定的差距。
針對自身的問題和不足，在以后的學習工作中，我一定做到以下幾點：
1、在堅持理論學習中錘煉黨性。把經常性的理論學習作為個人愛好和生活習慣，學習中國特色社會主義理論體系，學習近平新時代中國特色社會主義思想，從中汲取政治營養(yǎng)，提高思想認識，涵養(yǎng)精神動力，強化黨的意識、黨員意識、紀律意識、規(guī)矩意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性和政治“免疫力”。
2、在嚴格黨內生活中錘煉黨性。認真貫徹落實黨的十九大精神，嚴肅每一次黨內生活，認真貫徹執(zhí)行民主集中制，切實用好批評與自我批評的有力武器，開誠布公、赤誠相待，相互提醒、相互啟發(fā)，在認識交流、思想碰撞中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷增強抵制各種腐朽思想和政治灰塵的防御力。
3、在自我加壓中錘煉黨性。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，全心全意為人民服務。
保育員師德師風自我評價篇三
隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的`點點滴滴，真是有喜有憂?？墒菬o論怎樣樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語，我喜歡那調皮的動作，喜歡那一聲聲教師的叫喚聲。時間總是那樣匆匆不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期，我擔任幼兒園大班班主任及教學工作。在工作中，我認真貫徹“以學生為主體，以教師為指導”等各項教學原則，進取參加教育教學實踐，不斷更新教育教學觀念，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將主要工作評價如下：
作為一名共產黨員，本學期我更加嚴于律己為人師表，進取主動參加各種政治學習，利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針，關心國家時事，努力提高自我的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和同事們做好學校的各項工作。應對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，進取進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力。
大部分人認為幼兒教育時期就是玩，教學方面不重要，但我不認同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎，不僅僅要“玩”好，也要學好。“玩”是為了培養(yǎng)孩子交朋友，培養(yǎng)學生的社會交往本事。學習是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應一年級的教學節(jié)奏。
我在這學期最大的收獲是認識了25個可愛的孩子。我是這學期才到那里的，對那里的一切都那么陌生，孩子們更1是覺得我陌生，一副副不屈不撓的樣貌?？墒墙涍^我們這學期的相處，從他們一開始對我不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說給我聽，感到自我終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農村的，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學初應對陌生的教師，應對沒來過的幼兒園，應對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依靠性很大?？墒莿e看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來可厲害了，可是我決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，此刻我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友，它本應是上中班的年紀，可是性格孤僻，朋友異常少，只和我們班張明杰一個人玩，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領和指導下，從一開始朋友很少到此刻擁有了許多朋友，并且還漸漸變得開朗起來了。為大幅提高自我的教學水平，讓幼兒園的學生更好的適應小學的教學，我認真?zhèn)湔n，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學習、請教，并進取參加總校及中央廣播電視大學的培訓學習，不斷完善提高在教育教學、知識儲備、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng)。
良好習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，幼兒班則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一向在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，并且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會明白教師的用心的，我會繼續(xù)下去。
本學期，我堅持在下課休息期間和孩子們一齊聊天，這樣不僅僅能夠接近孩子們，還能夠從聊天中了解他們每一天學2習、生活的信息，真正做到體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。經過一學期，我和孩子們成了無話不談的朋友。
我對學生的評價講究策略，尤其是幼兒班的學生，對他們來說，教師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有進取性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：你又提高了！”，“你的字越寫越漂亮了！”；課堂上經常對他們說：“你真棒！”“你學得真快！”“你說的真好！”……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會異常好。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。
雖然農村的條件差，教學器材短缺，我在外面學到的先進的教育教學方式無法施展，但我會利用有限的教學器材讓他們擁有歡樂并充實的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動力。一學期以來，在各位領導的關懷和同事們的幫忙下，我圓滿的完成了各項工作，取得了必須的成績，但也存在不足，下學期，我將一如既往，繼續(xù)努力，爭取更大的提高。
保育員師德師風自我評價篇四
在這次教育月活動中，堅持科學發(fā)展觀，盡職盡責，忠于職守，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
保育員師德師風自我評價篇五
十分榮幸的參加這次暑假學習培訓，聽取了各位的園長講座以及經驗豐富教師的示范課。經過這次的培訓使我在教學教育工作認識從模糊到清晰，從茫然到豁達，不光是教學業(yè)務上頭學到很多，更多的是在教師的道德素質以及生活態(tài)度和清楚自我的人生規(guī)劃。
在這個只是迅速更新的時代里，作為教師應對的是祖國的未來和期望，僅有不斷的學習和提高完善自我才能更好的履行教育的圣神職責。作為教師不光學習自身專業(yè)知識外，同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察，思考，研究。做好和家長、學生、同事關系，相對的來說，工作起來就會更得心應手。
做到讓學生喜歡你，喜歡上你的課，進而喜歡聽你的指導。這是需要不斷的提升個人魅力，在平時積累經驗中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書，提升自我，要再教學業(yè)務提高需要在工作不斷的反思自我。在教師這一行沒有最好的，僅有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自我的經驗與方法。這就做為一個好的教師的標準。
在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證。教育是需要公平的，教育是需要高質量的。
總之在次學習培訓中，體現(xiàn)了幼兒園領導對我們教師的關心，也體現(xiàn)了幼兒園對教學工作的不斷改善和完善。大大的激勵教師的工作熱情，我也相信教師們從這次培訓中學習了許多的寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自我的教學水平。向經驗豐富的教師不斷學習。
保育員師德師風自我評價篇六
時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康”為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
用心協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的.安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
保育員師德師風自我評價篇七
師德，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求教師具有必須的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求教師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新：
第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育此刻的學生;。
第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情景而把教學具體化。
作為教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見，并向老教師不斷學習，自身不斷的學習，進取學習，不斷開辟新教法。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到。堅持嚴于律己。
經過這次師德師風的集中學習，在以后的`工作中我要從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
保育員師德師風自我評價篇八
一年來我積極擁護黨的領導，自覺遵守國家的法律法規(guī)，全面貫徹當前的教育方針。本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，忠誠于人民的教育事業(yè)，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，具有高度的責任心和事業(yè)心。
耐心輔導學生現(xiàn)已成為了習慣。
對待同志，我能夠做到尊重同志，團結協(xié)作，謙虛待人，樂于助人，并能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體積極維護學校榮譽。
對待學生，我嚴慈相濟，努力爭做學生的良師益友。為了和學生能建立起“尊重、關愛、民主”這一新型的師生關系，我一直堅持用愛心對待學生，用愛心來感染學生，用愛心來教育學生。
不足之處：在要求學生方面還不夠嚴格，教育學生缺乏耐心，在探索教育教學規(guī)律方面缺乏長期性，在教育教學上還缺乏靈活性，改進力度還不夠大。
在今后工作中，我會認真向同仁們虛心學習，把時間用在業(yè)務鉆研上，改進教學方法，提高自己的教學水平，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
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保育員師德師風自我評價篇九
經過暑期的學習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。
1、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
5.終身學習、不斷進取是師德的升華
對照《《教師法》》和《《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》》的要求，結合自我的教育工作生涯。
一，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著堅持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
二，工作協(xié)調性差?？傉J為自我能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自我受屈，他人埋怨。
三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法。
四，關心、幫忙后進生做得不夠，與學生的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
五，情緒易激動，言行有時過激，自控本事不強。
六，紀律方面，雖然我每一天堅持早到遲退，但有時也開小差。
以上不足之處，懇請各位領導、同事多多批評指正。
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，主動、進取地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立幾個意識：
(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自我堅決要做到。
(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
(3)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
3、進取調整心態(tài)，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、團體與個人、名利和道義之間的關系。
4、作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的，自我首先做到，堅持上班早到遲退，準時上課，按時下課。班中不脫崗。
總之，我要加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上僅有一種教育——愛的教育。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，永遠做愛的播撒者。
保育員師德師風自我評價篇十
本學年來，我堅持學習宣傳黨的基本路線和教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法治教。我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學校。
工作中，我總是嚴于律己，寬以待人，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以教書育人為己任，為人師表，努力提升自身的教師形象。
學習上，我虛心向他人、長者請教，認真鉆研教材，探討教法，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，樹立終身學習的理念，積極爭取外出學習的機會，從而逐漸豐潤自身的文化底蘊。
教育教學中，我熱愛學生，關心愛護全體學生，尊重信任學生，對學生既嚴格要求，又因材施教，循循善誘。平時，總是擠出時間和孩子進行朋友式的交談，在健康、溫暖、快樂的交流中，用自己的言談舉止、習慣素養(yǎng)去影響孩子，逐漸健全孩子的人格。
平時，我會利用一切可以利用的渠道，與家長們密切聯(lián)系，尊重家長，與他們探討交流育兒的經驗與心得，促使孩子健康和諧成長。
總之，我會一如既往，朝著做一個令學生信服，令家長放心，令社會滿意的合格的人民教師的目標邁進！
保育員師德師風自我評價篇十一
曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等?，F(xiàn)將做自我剖析。
1、在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長。
2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。
3、加強數(shù)學業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是文章由勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。 歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。
本人能熱愛黨，堅持擁護黨的路線，方針、政策。堅持四項基本原則，堅持艱苦樸素的優(yōu)良作風，堅持四美，衣著樸素大方。反對資產階級自由化。熱愛社會主義。認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。提高中華民族的科學文化素質，培養(yǎng)合格的社會主義建設人才而努力工作。
自參加工作以來，能做到服從學校領導安排，堅守崗位，積極搞好教育工作，認真完成學校各項工作任務，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。在上級領導下，全心全意為教育教學服務，勤勤懇懇地搞好教育工作。做到愛生愛校，團結同事。經常向有經驗的老師學習，還參加專業(yè)知識函授班學習，現(xiàn)已畢業(yè)，取得一定的專業(yè)知識，為搞好教學工作打下了扎實的基礎。以外，還認真鉆研教學大綱的精神，認真?zhèn)浜谜n，確保一堂課的.質量。 本人在教學中能夠愛護學生，對學生一視同仁，秉公辦事。做好后進生的轉化工作，為了做好這項工作，對他們實行嚴格教育，采取疏導方針，做到嚴與愛相結合，對后進生既嚴又愛，愛是前提，嚴是手段，愛中有嚴，嚴中有愛，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以積極因素克服他們消極因素，由于長期抓，常抓不懈，學生的學習情緒很穩(wěn)定。經過自己的努力，后進生的進步很快。例如：（例子補充）。
教育理論水平和業(yè)務水平，培養(yǎng)出更多品學兼優(yōu)的人才而努力工作。爭做一名合格的人民教師。
保育員師德師風自我評價篇十二
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，所以解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3、多媒體教學方面，使用交互式白板教學不夠熟練，只能使用自我的電腦和教本進行教學。
4、課堂上對學生的要求不夠嚴格，出現(xiàn)一些班級課堂紀律松散，學生學習態(tài)度較差。
5、課后興趣小組的輔導不夠到位。對學生針對性不強，導致效果不夠顯著。
1、從思想上、行動上提高自我的工作職責心，思想上清醒、堅定;夢想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自我要依法執(zhí)教。
2、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和提議，增加自我對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。
3、加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。
保育員師德師風自我評價篇十三
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的`基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。
二、在教學地過程中能堅持正確地方向，堅持用發(fā)展地眼光看待學生，以人為本，在教學過程中，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民地素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務地本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張地時候，只有掌握足夠地知識，才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合地教改嘗試。在每上完一堂課，我都會寫下自己地反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類地書籍，不斷給自己充電。
三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。愛學生，就必須善于走進學生地情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們地喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心地事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般地教育。
回顧一年來地工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習地原則，而這或喜或憂、或得或失地點點滴滴必將成為我生命中地絢麗色彩，點綴著我地人生，在今后地工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
保育員師德師風自我評價篇十四
作為一名老師，本人能仔細參與學校組織的政治學習，主動響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的訓練事業(yè)，模范遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》，愛崗敬業(yè)，關懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓練好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和信任的教師。
老師的從教之日，正是重新學習之時。本人能仔細學習訓練教學理論，主動投身于教科研工作，大膽進展現(xiàn)代訓練技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷催促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把同學當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋請教育時機，給同學春風沐浴般的訓練。作為班主任，我主動做好同學的思想工作，常常找一些不同層次的同學談心，努力進入每個同學的內心世界，理解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也主動共同討論訓練孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的訓練更具理性。
目前，新一輪的根底訓練改革已經全面推開，在仔細學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在英語課上，我把英語學問與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重同學的'探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，進步學習力量。使同學的學問來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學在學習中學會學習。
回憶一年來的工作，在得與失中思考，自己始終奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名同學的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學校舉辦了文學學問講座，在縣訓練局組織的《中小同學廉潔訓練讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣訓練局評為優(yōu)秀宣揚員。
總之，這些成果都是微缺乏道的，我的路還很長，我必需更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
保育員師德師風自我評價篇十五
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心團體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，進取投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我提高。工作之余，我盡量每一天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內涵。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也進取共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，進取探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習本事。使學生的知識來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自我本職工作的同時，我也不斷為自我充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。
總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
保育員師德師風自我評價篇十六
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自我的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。僅有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。所以，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自我、審視自我。
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、有點不思進取。對待工作不夠主動，進取。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。
3、對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代信息時代的素質教育。
5、對于學生的關愛不夠。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學習進取性。
6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的團體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務付出總期望回報。思想認識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。此刻的`學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不進取支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自我。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上進取。
4、改善課堂教學。針對學生的實際情景進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡便、自主的環(huán)境中歡樂地學習。
5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康歡樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中進取。
在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自我成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!
保育員師德師風自我評價篇十七
20xx年歲末，一股人人“爭當三好教師”之風席卷武進教育界的每個角落。動員、反思、整改、評比，其聲如雷，其勢如潮。身臨其境者莫不感觸，捫心自省。我從事教育工作三十載，默默耕耘，奉獻青春，此時此刻，反躬自問，亦有幾多不足，須深刻剖析，嚴肅整改，以求立竿見影。
存在不足。
1、進取心不足。
取得大專學歷、小高職稱后就停滯不前，眼見諸多年輕教師本科進修、中高評審如火如荼而不為所動，不從主觀找原因，歸咎于客觀；換了校長之后終于取得本科學歷，眼見中高評審又要擠破腦袋地與人競爭，且通過之后工資晉級杳無音信，不免打起退堂鼓，生出觀望之意。
自認為語文素養(yǎng)尚可，上課也還說得過去，隨著年齡漸增，健康日減，老眼昏花，讀書學習明顯力不從心，自己給自己找臺階下，放松了專業(yè)素養(yǎng)的提高。
2、關愛心不夠。
在想讀書、愛讀書、能讀書的學生身上。
3、原則性不強。
教育部、教育廳、教育局有諸多保護學生健康、減輕學生負擔的條文規(guī)定，沒有嚴格遵照執(zhí)行。面對不知何處來的成堆試卷集、習題冊，打著對學生負責的幌子，堂而皇之發(fā)下去，聲色俱厲要完成，剝奪了學生課間、中午的休息時間，加重了學生的負擔；為了激勵學生好學上進，考試測驗多，全班報分數(shù)，視學生隱私如無物；寫字短課有時要帶領學生進行體育活動，但不見活動安排表，便心安理得在教室，內心里不是五育并舉，而是智育第一。
整改措施。
1、銳意進取，力求上進，老驥伏櫪，志在千里。爭取職稱晉一級、水平上臺階。
2、春風化雨，關愛每一個學生，精誠所至，金石為開，不放棄每一個學生，轉變一個后進生，便是莫大的功德。
3、堅持原則，從嚴治教，依法執(zhí)教，向加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象說“不”。
保育員師德師風自我評價篇十八
我的性格開朗活潑，有愛心，有耐心，有責任心。
在大四實習過程中，我當過外貿銷售和兼職小學英語老師，后者是我與大學舍友去了離學校比較近的機構里擔任小學老師，負責教導小朋友的英語學習。
在當老師的工作中，小朋友們天真無邪和純真的性格讓我記憶頗深。每個禮拜三和五的傍晚我會去給小朋友們上英語課，機構的老師也會給予我們新老師一些指導，比如備課的教學設計，教學效果怎樣會更好些。這樣的實習經歷讓我受益匪淺，更加鼓舞我走上當老師的路。
功夫不負有心人，我在20xx年4月通過了番禺區(qū)的.教師資格認定，正式成為一名合格的小學英語老師。
我認為，教育是一個民族持續(xù)發(fā)展的基石，而老師則是作為教育的帶頭人，為學生傳道授業(yè)解惑，為學生的未來發(fā)展打下基礎。
做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。
學高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
保育員師德師風自我評價篇十九
作為一名教師，本人愛崗敬業(yè)，關心群眾，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，用心投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內涵。
愛學生，就務必善于走進學生的情感世界，就務必把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，用心探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
保育員師德師風自我評價篇二十
經過本年度的師德學習，作為一名教師，我對提高師德修養(yǎng)水平有了更進一步的認識。
記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最根本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使教師長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我經常利用晚自習的時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。
由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的`課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民教師的稱號。
當前，新課改的號角已經吹響。我們只有實事求是的學習，提高，才能使教育永葆青春的光榮。
在平時的班主任工作中，有時候對待后進生總是喜歡帶著一種情緒?？傉J為他們的不好，在其它方面也不好。在一次班上的兩個學生產生矛盾，其中一名就是后進生，在進行解決的時候，我就總以為是那名后進生的錯，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進生說了一通，等到事情明白以后才知道自己錯了。
在以會后的工作為在處理學生的問題時一定要用平等的眼光和平和的心態(tài)去處理，這樣對學生公平，對我的工作也有好處。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這一年多里我經歷著各種磨煉，慢慢成長，漸漸改變……我學到了很多知識，對教育事業(yè)有了更加充分的理解，對教師這一職業(yè)有了更為明確的認識。
保育員師德師風自我評價篇二十一
我叫張，xx區(qū)第x中學教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，92年專科畢業(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學學校工作總結三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習，于97年合格畢業(yè)，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵。
我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
保育員師德師風自我評價篇二十二
自我校開展師德師風的'學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.教師師德表現(xiàn)自我評價2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。
1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;。
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
自己選擇了教書這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，，努力提高自身的思想政治素質，奉公守法，遵守社會公德。