教案要注重不同學生的個體差異，提供個性化的學習支持和指導。教案應該具有一定的靈活性，能夠根據(jù)實際情況作出調(diào)整。教案范文中的教學方法和教學手段經(jīng)過實踐驗證，具有很高的可操作性。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇一
九月的初秋，陽光明媚，景色宜人。當我們懷著喜悅的心情走進四川省筠連縣職業(yè)技術(shù)學校時，整潔優(yōu)美、綠色環(huán)保的校園環(huán)境將我們深深吸引。
寬敞潔凈的水泥路從校門一直延伸到教學樓，道路兩側(cè)是滿目蒼翠的花草樹木。粉色，紅色的月季在初秋的季節(jié)里仍熱情綻放，嬌艷美麗。這里，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美;建筑美觀、錯落有致。
放眼望去，在校園道路旁，操場邊矗立著許多高高的支架，支架上面有一面玻璃似的鏡子，原來是太陽能照明燈。它利用白天吸收的太陽光能轉(zhuǎn)化為電能，為黑夜里的校園帶來柔和美麗的光芒。這燈塔不僅照亮了孩子們前行的道路，而且溫暖了他們因離家而孤單落寞的心靈。
這些燈有效地利用光能，綠色環(huán)保，無污染;使用安全方便，為我們美麗的校園節(jié)約了許多電能。
此外，校園里的教學樓、實訓樓、寢室等建筑的廁所安裝的都是觸摸式水龍頭，人走水停，極大地節(jié)約了我們寶貴的水資源。學校里的水龍頭再也不會因為大家沒有及時關(guān)掉而滴答滴答地獨自哭泣了。
學校各處室、各角落都在嚴格踐行環(huán)保節(jié)能理念。文印室里，因為打印有誤的紙張沒有被隨手扔進垃圾桶，而是被工作人員細心地收集起來，供大家再次利用。學校領(lǐng)導更是以身作則，勤儉節(jié)能，將這些廢棄的紙張用作擬定文件的草稿紙。在打印資料的過程中，大家也盡量調(diào)整字體大小，合理排版，進行雙面打印。大家節(jié)約紙張，絕不浪費。喜歡書法的老師，樂此不疲地在廢舊的報紙上揮斥方遒。大家身體力行，節(jié)能減排。
學校把生態(tài)文明，節(jié)能工作放在重要位置，放在日常的教學管理工作中，努力節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食。每天放學之后，學校值周領(lǐng)導會到每間教室進行巡視檢查，查看教室里的電燈、風扇、電腦主機及投影儀是否關(guān)掉。對于沒有做好的班級，值周領(lǐng)導會在校會上給予批評，從而有效地督促大家養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、電腦等的好習慣。每天晚自習之后，學校由專人負責關(guān)掉教學樓、實訓樓的電源開關(guān)。一是為了安全，二是為了節(jié)能環(huán)保。
在校會上、班團課上，學校領(lǐng)導和班主任老師都會定期地給同學們宣講環(huán)保節(jié)能的知識。同學們在潛移默化中也養(yǎng)成了良好的生活習慣：隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)電扇、電腦;吃盡飯盒里的飯菜，不鋪張浪費;不隨手亂扔垃圾。節(jié)約資源，愛護環(huán)境，從小做起，從學生做起。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，如今私家車是越來越多，甚至出現(xiàn)了“車滿為患”的狀態(tài)。小區(qū)里因為車輛太多而停不了，占用過道、草坪，美麗有序的環(huán)境遭到破壞;大街上，因為車輛太多，而擁擠不堪甚至嚴重堵車。車輛太多，產(chǎn)生大量的廢氣，讓我們賴以生存的空間遭到威脅。所以，我們應該盡量減少私家車的購買和使用。不要攀比，如果確實需要，再購買。我們要綠色環(huán)保，低碳出行。如果短距離出行，我們不必開車，可以騎自行車或者走路，環(huán)保又健康;如果是長途旅行，我們可以坐火車或者高鐵，既安全節(jié)能又經(jīng)濟實惠。
地球是我們共同的`家園，我們要好好地保護它。資源有限，我們要厲行節(jié)約。我們要尊重自然、順應自然、保護自然。不過度放牧和開墾土地，保護植被、保護森林、保持水土，從根本上保護我們的家園。
在工作中、生活中、學習中，我們要盡可能地減少能源消耗，節(jié)能減排，反對浪費。努力減少不可再生資源如煤、石油、天然氣的使用，積極開發(fā)新型環(huán)保能源產(chǎn)品。電力部門可由傳統(tǒng)的高污染、高耗能火電站向環(huán)保低耗的水電站、核電站、風能電站、太陽能等新能源電站轉(zhuǎn)化。我們的政府、學校、醫(yī)院、銀行、郵局、博物館等公共機構(gòu)要以身作則，堅持環(huán)保節(jié)能，起好宣傳帶頭作用。在公共機構(gòu)大門及其他醒目處打上環(huán)保節(jié)能的宣傳條幅;在電子投影上滾動播放節(jié)能的宣傳語及相關(guān)知識;各公共機構(gòu)在相關(guān)網(wǎng)站上宣傳節(jié)能舉措。從理論上和實踐上號召全社會所有人員保護家園，厲行節(jié)儉，環(huán)保節(jié)能。
節(jié)約能源，人人有責。讓我們每一個公民擔負起保護地球，保護家園的職責。綠色環(huán)保，低碳出行;生態(tài)文明，節(jié)能先行。唯有如此，我們的地球才會更加美麗富饒，人與自然才會更加和諧美滿。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇二
一、指導思想：
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導全校學生從小關(guān)注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。
二、活動時間：20__年__月至20__年__。
月
三、參加對象：全校少先隊員。
四、活動主題：低碳生活進校園。
五、活動主要內(nèi)容和形式：
(一)“低碳環(huán)保在我心，科普專家進校園”活動。
(二)“保護人類家園，共享低碳生活”倡議。
在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
(三)兒歌編唱活動。
4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內(nèi)展開評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。
(四)“變廢為寶”主題班會活動。
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動，班會形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。
(五)低碳生活節(jié)能小當家活動。
我校開展此次“低碳生活進校園”系列環(huán)保實踐活動，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時尚。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇三
各公共機構(gòu)、市民朋友們：
20xx年6月11日—17日是全國第xx個節(jié)能宣傳周，本次節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”。6月13日是低碳日，低碳日活動主題是“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。為進一步營造推進節(jié)約能源資源、促進生態(tài)文明建設的良好氛圍。我們發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，爭當節(jié)能領(lǐng)跑先鋒。節(jié)能工作，功在當代，利在千秋。身為和諧xx的一份子，應為xx的美好明天貢獻一份力量。節(jié)約節(jié)能，從我做起，營造人人爭當節(jié)能工作“領(lǐng)跑者”的氛圍。公共機構(gòu)更應發(fā)揮表率示范作用，珍惜每一度電、每一升油、每一滴水、每一張紙，培養(yǎng)綠色生活、綠色辦公、綠色消費的良好行為習慣。
二、積極培育，樹立綠色發(fā)展理念。綠色發(fā)展人人有責、節(jié)能成果全民共享。各公共機構(gòu)應倡導綠色辦公、低碳生活理念和生活方式，自覺推廣和使用節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，切實將綠色發(fā)展落到實處；鼓勵廣大市民參與節(jié)能宣傳，了解、接受、踐行綠色健康的生態(tài)文明理念。
三、低碳創(chuàng)新，踐行綠色生活方式。在全社會大力推廣節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品，倡導使用高能效電器、節(jié)水型器具等節(jié)能環(huán)保低碳產(chǎn)品。倡導綠色低碳出行，鼓勵和引導廣大市民騎公共（共享）自行車、乘公共交通工具外出，加大新能源汽車的推廣和應用。形成崇尚節(jié)約、綠色低碳、文明健康的社會風尚，推動形成綠色化生產(chǎn)生活方式。
節(jié)能、節(jié)儉、低碳是一種健康向上的生活態(tài)度，讓我們齊心協(xié)力，帶頭做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、推動者、實踐者、示范者！從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建全國文明城市、共建“生態(tài)xx、宜居xx、幸福xx、智慧xx”做出應有的貢獻！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇四
九年義務教育小學數(shù)學第九冊第63頁。
二、教學目標：
1、通過調(diào)查，了解家庭用水用電的情況。查找相關(guān)資料，并進行數(shù)據(jù)的分析和對比，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。
2、初步滲透統(tǒng)計思想和方法，讓學生體驗用數(shù)學知識解決問題的全過程。
3、通過對生活實際的分析，認識到節(jié)能的重要性，喚起學生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責任感。
三、教學重點：通過活動學會應用所學的知識，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識。
四、教學難點：培養(yǎng)學生的實踐能力及體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的全過程。
五、教學設想：
新課程改革要求義務教育數(shù)學學習的目標之一就是："使學生通過學習獲得必要的數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能。并把實踐與綜合運用作為四個學習領(lǐng)域之一。所以在本課各個教學的各個環(huán)節(jié)的設計都是圍繞生活實際展開的，讓學生把學習的小數(shù)的知識運用到身邊的實際生活中，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。通過水費發(fā)票單認識并學會算水電費，無論是問題的引入、范例的選擇還是練習的設計，都盡量使學生深切的感受到數(shù)學就在我們身邊。拉近生活與數(shù)學學習的距離。在教學中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結(jié)束全課，激勵學生的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。
本課教學的又一個重點是讓學生在學習、活動、計算的同時提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統(tǒng)計思想，進一步利用小數(shù)知識。
六、教學設計。
(一)創(chuàng)設情境，導入新課。
(二)聯(lián)系實際，體驗數(shù)學。
(三)匯總數(shù)據(jù)，分析比較。
1、導入。
2、小組合作填寫匯總表，統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)。
3、反饋。
(四)計算分析，感受水浪費的巨大。
1、由學校的水電費導入。
2、水龍頭滴水計算。
3、學生匯報。
4、對比信息。
5、小結(jié)。
(五)交流節(jié)約用水、用電的方法。
1、小組交流。
2、匯報。
3、師小結(jié)。
(六)設計口號，宣傳環(huán)保。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇五
環(huán)保是一種美德，低碳是一種行為，我們要將這種美德和行為融入到生活中去。
星期六，我們?nèi)胰ピ崎T山游玩，我們想開汽車去，可是感覺不環(huán)保，汽車排放出的尾氣對空氣有很大的污染。但是我們家只有一輛電動車，沒法容四個人乘坐，所以我們向鄰居阿姨借了一輛車子。媽媽把妹妹包裹的嚴嚴實實，只露出一張胖嘟嘟的小臉，然后放到固定在車子后面的寶寶椅上，用安全帶系好，直到滿意了才騎上車子，我和爸爸騎另外一輛電動車，我們出發(fā)了。一路上我們的歡笑聲在微風中蕩漾，路上有許多的年輕人騎著自行車上山、下山，有幾位老人干脆徒步行走……玩了好一段時間，我們又騎車回家了。
這是我們家環(huán)保的例子，老師還給我們講過一個例子：以前沙漠里全是沙子，沒有一滴水，那里荒無人煙，到處一片死寂，后來，人們不斷植樹造林，沙漠慢慢地被樹木占領(lǐng)，黃色漸漸被綠色覆蓋。還有，不使用一次性筷子，購物時不使用塑料購物袋等，這些都是低碳環(huán)保的表現(xiàn)。
我們的小區(qū)中有一大片的空場，空蕩蕩的什么也沒有，只有一簇簇的野草，一些人們竟把垃圾隨手扔在這兒，到處臭氣熏天。后來大家一起打掃，一起動手種植了許多的花花草草，這里變成了一個美麗的花園，每天晚飯后都有許多的小區(qū)居民在這里賞花聊天。
低碳生活，讓我們的生活多一些節(jié)約，少一些浪費。低碳生活，對我們每個普通人來說是一種積極地態(tài)度，我們應該積極地提倡并去實踐低碳生活，平時注意環(huán)保，從點滴做起，從現(xiàn)在做起。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇六
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。
二、說教育目標。
1、初步感受節(jié)能減排，低碳生活的重要性，理解低碳生活的意義。
2、向?qū)W生貫徹“低碳節(jié)能”思想，大力倡導將低碳節(jié)能思想落實行動，培養(yǎng)學生的思想觀。
3、使學生勇于發(fā)現(xiàn)學校及生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為，積極思考利于低碳節(jié)能的金點子，為學校和社會節(jié)能減排活動盡自己的力量，培養(yǎng)學生的實踐能力、責任心和愛心。
三、說班會準備。
（二）學生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。
（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，畫好的地球圖案。
四、說活動過程：
第一環(huán)節(jié)：體驗低碳節(jié)能的必要性。
課件展示：冰川的融化，珍惜動植物的減少，汶川、玉樹地震后的景象以及各地水災旱災圖。
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟低碳節(jié)能的涵義。
生：要！
師：保護環(huán)境最有效的方法就是節(jié)能減排，低碳生活。那么什么叫“低碳生活”呢？課件出示低碳生活的含義：低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣和回收這些環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。
課件出示：生活中排放二氧化碳數(shù)據(jù)。
如果我們：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放。
少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放。
少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放。
少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放。
少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放。
少開車1公里，就減少0.22kg的碳排放。
少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放。
少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放。
省一度電，就減少0.638kg的碳排放。
省一度水，就減少0.194kg的碳排放。
省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放。
引導學生算一筆賬：如果一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，如果全中國每一人每一天都能做到每一項，那么我們每天可以減少多少的碳排放量。意圖：觸動學生的心里，讓學生內(nèi)心感覺節(jié)能減排、低碳生活的重要性。]第三環(huán)節(jié)：學生討論、自由發(fā)言。
（生活中各種浪費資源，破壞環(huán)境的例子）。
生舉例如：出教室后電風扇還在轉(zhuǎn)，上完美術(shù)課后亂扔畫畫紙，在家看完電視后人不在電視還開著，洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多，刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水，出了家門有時候會忘了關(guān)燈，一天沒人在家，浪費很多電等等。
第四環(huán)節(jié)：討論節(jié)能減排的金點子。
1、引導學生從衣、食、住、用、行幾方面展開思考，把自己的想法寫在卡片上。交流后將卡片貼在黑板上畫好的地球上。
2、齊讀“節(jié)能減排三字經(jīng)”。
第五環(huán)節(jié)：唱響環(huán)保之歌。
全班齊唱環(huán)保歌曲《地球真好》，共同在倡議書上簽名，以表決心。
意圖：讓學生徹底把低碳節(jié)能落到實處。]。
第六環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)，拓展延伸。
相信通過這節(jié)班會課的學習，同學們一定收獲很大。節(jié)能低碳缺的不是意識，而是行動。我們要把環(huán)保低碳的好習慣融入到生活習慣中去，將低碳節(jié)能進行到底。同學們從今天開始行動吧！“今天你低碳了嗎？”
布置作業(yè)：
1、一月后開展節(jié)能減排成果展示活動。
2、學期末進行“低碳小達人”評選活動。
五、說活動效果。
通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇七
全縣各公共機構(gòu)及全體干部職工：
x是全國節(jié)能宣傳周，6月v日是全國低碳日。為廣泛開展節(jié)能降碳宣傳教育，倡導綠色低碳生產(chǎn)生活方式，營造節(jié)能低碳濃厚氛圍，號召大家爭做節(jié)約能源、低碳生活的倡導者、踐行者、示范者，在“綠色低碳節(jié)能先行”全國節(jié)能宣傳周和“落實‘雙碳’行動共建美麗家園”全國低碳日來臨之際，向全縣干部職工發(fā)出如下倡議：
1.牢固樹立“節(jié)能低碳綠色健康”理念，增強社會責任意識，讓綠色節(jié)能的好習慣更好地融入到生活工作中去。
2.學習宣傳國家節(jié)能相關(guān)法律法規(guī)、地方政府的條例、單位的管理制度，在以身作則的'基礎(chǔ)上，監(jiān)督提醒身邊的人節(jié)約能源。
3.積極投身到“綠色出行”行動上來，在不影響正常工作的情況下，優(yōu)先選擇步行、騎車、乘坐公共交通工具出行，用實際行動影響身邊人，鼓勵大家“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”。
4.消除白色垃圾污染，減少一次性塑料制品的使用，減少一次性紙杯、餐具的使用。
5.減少空調(diào)使用，夏季不超過26℃、冬季不超過22℃,下班前提前半小時關(guān)閉空調(diào)。
6.在工作生活中做到隨手關(guān)燈，過道 、樓梯等人員流動小的地方要更換使用節(jié)能燈、聲控燈、定時燈。
7.下班后注意檢查電腦、打印機等用電設備是否關(guān)閉，做到“人員離崗 設備下崗”。
8.使用節(jié)能型水龍頭，節(jié)約用水，杜絕長流水，加強二次水利用。
9.加強現(xiàn)場管理力度，提升設備維修、養(yǎng)護質(zhì)量，杜絕“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象發(fā)生。
10.節(jié)約用紙，倡導無紙辦公，要一紙多用、雙面打印、減少打印次數(shù)。
11.從我做起，養(yǎng)成“垃圾分類”好習慣，讓我們工作生活的地方更加環(huán)保、更加文明。。
12.節(jié)約糧食，食堂用餐多次少取，避免剩菜、剩飯，實施“光盤行動”，用“小餐桌”帶動“大文明”。
13.有效提升能源利用水平，推動“能效對標”，提升節(jié)能工作水平。
涓涓細流匯成大海，點點星光點亮銀河。讓我們攜起手來，用智慧踐行綠色發(fā)展，用行動養(yǎng)成節(jié)約習慣，用熱情傳播生態(tài)文明理念，用責任阻止能源資源浪費，助力綠色高質(zhì)量發(fā)展！
倡議人：
日期：
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇八
親愛的同學們：
大家好！同學們，你們知道xx月xx日是什么日子嗎？我告訴大家，xx月xx日是全國低碳日。本周是我們?nèi)珖?jié)能宣傳周。低碳生活就是倡導“綠色生活綠色發(fā)展”，為了我們這個賴以生存的地球大家園，為了你我他明天會有更美的'環(huán)境、更美好的生活，從現(xiàn)在開始，我們要積極行動起來，懂得綠色出行，保護環(huán)境，在生活中學會節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水，過綠色環(huán)保的低碳生活。在此，我向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、時刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電源。
2、少用一次性制品，進行垃圾分類，回收資源。
3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
4、參加植樹造林活動，爭做綠色文明使者。
5、節(jié)約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。
同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園！
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
如果你有想法，你必須采取行動。于是，我和父母開始了低碳生活。
夏天熱的時候，覺得家里很悶，開空調(diào)太浪費了。過了一段時間，我想和爸爸去游泳。爸爸對我說：“我們騎摩托車去吧?！蔽覔u搖頭說，“騎摩托車消耗能量。游泳池離這里不遠。最好步行去?！卑职仲澋溃骸昂弥饕猓阏媸莻€懂得救人的好孩子。”
于是，我們步行去了游泳池，既鍛煉了身體，又節(jié)省了精力。這不是一舉兩得嗎？
有一次，我們?nèi)ルx家很遠的地方購物。我媽挑了少量的東西，準備付錢。父親停下來說：“買東西太少不好。一次買夠了，購物就少了，省油?！眿寢屨f：“這是個好主意?！彼晕覀円淮伟研枰臇|西都買了，真的是省工省時。
通常，我們家總是回收水。我媽媽用淘米水給花草澆水。淘米水比清水對花草更有營養(yǎng)。這樣既節(jié)水，又滋潤花草。用洗水掃地，然后沖馬桶。雖然這需要很大的努力，但因為我們可以充分利用水資源，我們總是喜歡一件事和另一件事。喝剩的酒可以擦電視屏幕，可以倒入墨水加深顏色.
低碳生活要從節(jié)約電、水、碳、油、節(jié)氣這些小事做起。只要我們一起行動，我們一定能讓我們的生活更加低碳環(huán)保，讓我們共同的地球擁有更美好的明天！
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十
親愛的教師、同學們：
大家好！
低碳，顧名思義，就是降低耗二氧化碳的排放量，可以理解為低能量，低消耗、低開支的生活。“低碳一族”正以自己生活方式的轉(zhuǎn)變來證明：氣候變化，溫室效應已經(jīng)不再只是政府官員和專家學者所關(guān)懷的問題，而是與我們每個一般人都息息相關(guān)。在時下這種提倡環(huán)保，節(jié)省能源的社會，“低碳生活”不再只是一種抱負，更是一種值得期盼的新的生活方式。
以前的我總是喜愛把空調(diào)溫度調(diào)得低低的，躺在床上蓋著被子，感覺很好玩很舒適，但殊不知我這樣做會排放出大量可怕的二氧化碳。直到最近教師讓我們寫一篇“低碳生活”的主題征文，對此一無所知的我在上網(wǎng)查閱資料時，才知道原來就是這些二氧化碳造成了溫室效應，使大自然受到了危害。始終懵懂的我抓緊和爸爸媽媽商定，要進展為期一天的'低碳生活。
次日，我早早的起床，我轉(zhuǎn)變一下生活習慣，先刷牙洗臉，后晨讀。在衛(wèi)生間洗刷時，我接好一杯水，就把水龍頭擰住，不讓水“逃”出來。洗臉時，我也接了半臉盆就開頭洗了，還將洗臉水接到水桶里，用來沖馬桶用。我洗好時，爸爸就來了，我說：“爸爸，別忘了今日是我們家低碳生活日喲。”爸爸笑了：“放心吧，連我們家的鋪張專家都記住節(jié)能了，我哪敢忘？”說著，真的接了一點水就將水龍頭關(guān)緊了，其實我爸爸平常鋪張的程度比我好不到哪里去。洗完臉，天已經(jīng)大亮了，坐在晨曦中的書桌前看書，已根本不需要開燈。雖然是夏天，但是不是很熱，我伸手想開電風扇，但立刻將手抽了回來，拿過一把紙扇，輕輕地扇著，不但不覺得熱，而且突然覺得像一個書生了。真是一個好開端，我一下子省了好多電與水呢。我還把全部沒有用到的電器插頭都拔掉了，由于我查到電器只要開著，都會排放出二氧化碳。
讀好書，我老媽正預備出門買菜，我趕忙把家里的環(huán)保袋塞給了她，并“教育”她出門購物，盡量不要使用塑料袋。老媽不知是快樂，還是惱了：拍了我一下說：“喲，就你知道的多，學會教育人了?！闭f歸說，還是很快樂地拿著購物袋走了。
中午吃完飯，我把洗菜剩下的水用來拖地，接著沖了馬桶，又省了2桶左右的水。在洗刷時，我發(fā)覺家里的冰箱永久是塞得滿滿的，但是不知道塞了什么東西。為此，我又建議媽媽整理一下冰箱，首先，我把冰箱里全部東西都拿出來，逐一安排歸類，接著用家里剩下的硬紙板把東西一一隔離。這樣省了許多地方同時也省了許多電。這回媽媽是真的快樂了，直夸我一下子聰慧了很多，夸得我心里美滋滋的。固然，一天里我還兼做家里的低碳節(jié)能員，經(jīng)過我的一一“巡查”，“監(jiān)視”了屢次之后。我親愛的爸媽也養(yǎng)成了順手關(guān)燈，關(guān)掉手龍頭習慣。夜幕降落時，我特意把家里全部的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗，過了一晚獨立的“停電”夜。雖然家里依舊有人很不習慣，叫苦連天，但是我卻一點也不以為然，非?？鞓返呐吭陉柵_上觀賞夜景。由于我過了一天非常有意義的“低碳生活”。即使這不并能為綠化地球做出奉獻，但是至少我做出了一份我能做到的奉獻。
“節(jié)省節(jié)能，低碳生活”以自己的行動為世界，為家人，為自己獻出一份力。即使是一份微薄的力氣，分散之后也能成為轉(zhuǎn)變世界的力氣。讓自己為綠化地球，節(jié)省節(jié)能做出一些力所能及的事情。只要大家堅持下去，環(huán)境就會有改觀。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十一
各位老師、同學、家長：
隨著經(jīng)濟、社會的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們對能源的需求日益增長。與此同時，觸目驚心的環(huán)境污染卻在加重，高碳能源的開發(fā)更是瀕臨枯竭。據(jù)估計，世界化石能源可維持的年數(shù)是：煤炭169年，天然氣65年，石油46年。而我國危機更甚，煤炭60年，天然氣40年，石油13年，一代人都不到的時間!
對于我們每個人來說，減少碳排放，過低碳生活，其實就是在直接或間接地節(jié)約高碳能源。但在日常生活中，我們又在不知不覺地浪費著大量的能源。如何節(jié)能降耗，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓人與自然和諧相處，已成為人類生存和發(fā)展必須要關(guān)注的核心話題。
節(jié)約是傳統(tǒng)美德，節(jié)約是優(yōu)良品質(zhì)，節(jié)約是社會責任，讓我們迅速行動起來，從自我做起，從點滴做起，從每個家庭做起，真正讓“節(jié)能降耗我先行”成為一種主動意識，一種自覺行為，一種社會風尚。
一、做節(jié)能降耗的倡導者。
充分認識加快建設節(jié)約型社會的重要性和緊迫性，深刻領(lǐng)會節(jié)能降耗對保障和促進國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要意義，增強資源憂患意識，倡導節(jié)能降耗，讓節(jié)能真正成為每個人的主動意識和自覺行為。
二、做節(jié)能降耗的實踐者。
1.掌握科學用能的方法，培養(yǎng)良好的生活方式。如嚴格控制空調(diào)溫度，夏季不低于26攝氏度，冬天不高于20攝氏度;節(jié)約用電、用水、用氣、用紙等。
2.出一期以“節(jié)能”為主題的黑板報、手抄報。內(nèi)容可以為節(jié)約能源的金點子、浪費能源的危害等。
3召開一次專題班、團(隊)會。
4開展一次能源緊缺體驗活動。通過少開一小時燈，少用一張紙，少乘一次車……活動體驗，使廣大教師、同學及其家長切身感受到能源緊缺給學習、生活造成的重大影響和帶來的不便等。
5寫一篇以“節(jié)能”為主題的`文章。
三、做節(jié)能降耗的傳播者。
開展“小手拉大手，爭做低碳家庭”活動。在家庭、社區(qū)中廣泛宣傳節(jié)能降耗的重要性。提倡少用電梯，多走樓梯。不僅要節(jié)水節(jié)電，還要科學出行，提倡優(yōu)先選擇使用公共交通工具，盡量使用環(huán)保節(jié)能型車輛，少用或不用私家車。
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十二
美麗的地球只有一個，人與自然是生命的共同體，人類必須尊重自然，順應自然，保護自然。隨著人口的增多，人類活動的日趨頻繁空氣的大量污染導致人們戴上口罩，土壤的沙漠化導致森林面積的減少。水土流失的嚴重讓土地變得干旱無比，溫室效應導致冰山融化，海平面上升都在加劇。所以，希望同學們應當樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，倡導簡約適度，綠色低碳的`方式生活，讓我們的地球更加美麗。
以前我們總是把電燈開上個徹夜到亮，水從晚上滴到明早，冰箱里塞滿亂七八糟的東西，爸爸媽媽訓我們，我們還不以為然頂撞到：“不就一點水嘛，有什么了不起的。”可日積月累，一年下來估算一下也有十幾噸了?，F(xiàn)在我們都聽到人們倡導宣傳“低碳生活”，我們都慢慢有些懂了。我們也開始了低碳生活。
低碳，低碳，顧名思義就是指生活作息時所消耗的能源的減少。從而減少碳消耗，尤其是二氧化碳的減少，我們應該積極提倡低碳生活。從節(jié)油、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水，從一點點小事做起，低碳生活就是更低能量，更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。
那我們應如何做呢？
1、平時我們出門購物要自帶環(huán)保袋，不要用一次性口袋。
2、出門自帶水杯，減少使用一次性紙杯。
3、生活中少用紙巾。
4、隨手關(guān)燈，關(guān)電源。
5、平時出行多步行或騎自行車，少開車。
6、水要循環(huán)利用。
選擇低碳，綠色相伴；節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時尚，綠色象征生命，珍惜生活，環(huán)保第一。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十三
全體教職工：
經(jīng)濟的發(fā)展，推動了社會的進步，提高了人類的生活水平，同時也加大了對自然資源的開采和使用力度，能源浪費及環(huán)境污染等問題也日益突出。近年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會是我們每一個人的責任?，F(xiàn)在學校黨支部號召全體教職工積極參與到綠色環(huán)保，低碳生活行動中來。過低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，全國上下正積極行動，我們廣大教職工也要積極響應!低碳綠色生活離我們并不遙遠，環(huán)保可以從點滴做起，讓我們從現(xiàn)在開始：
一、做節(jié)能減碳的宣傳者。
結(jié)合自身實際開展學習，爭做校園節(jié)能減碳的學習者，并把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造個人影響校園，校園影響社會的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
二、做低碳生活的實踐者。
1.少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質(zhì)衣服，拒絕皮草和化纖衣服。
2.購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
3.不用洗衣機甩干衣服，讓其自然晾干，可減少2.3千克的二氧化碳排放量。
4.減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。
5.改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。
7.盡量少用電梯。如果你登樓梯7層，就可以減碳近2千克，同時可以減少缺乏運動而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內(nèi)同時按下兩部電梯，從而增加不必要的浪費。
8.重復使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護森林。
9.每月少開一天車，購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量汽車。多步行或騎自行車，乘坐公交車或地鐵。如果去8公里以外的地方，乘坐地鐵可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。
10.親近大自然，參加植樹造林活動。
為了天更藍、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動起來，把節(jié)能環(huán)保，低碳生活的理念變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起!
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇一
九月的初秋，陽光明媚，景色宜人。當我們懷著喜悅的心情走進四川省筠連縣職業(yè)技術(shù)學校時，整潔優(yōu)美、綠色環(huán)保的校園環(huán)境將我們深深吸引。
寬敞潔凈的水泥路從校門一直延伸到教學樓，道路兩側(cè)是滿目蒼翠的花草樹木。粉色，紅色的月季在初秋的季節(jié)里仍熱情綻放，嬌艷美麗。這里，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美;建筑美觀、錯落有致。
放眼望去，在校園道路旁，操場邊矗立著許多高高的支架，支架上面有一面玻璃似的鏡子，原來是太陽能照明燈。它利用白天吸收的太陽光能轉(zhuǎn)化為電能，為黑夜里的校園帶來柔和美麗的光芒。這燈塔不僅照亮了孩子們前行的道路，而且溫暖了他們因離家而孤單落寞的心靈。
這些燈有效地利用光能，綠色環(huán)保，無污染;使用安全方便，為我們美麗的校園節(jié)約了許多電能。
此外，校園里的教學樓、實訓樓、寢室等建筑的廁所安裝的都是觸摸式水龍頭，人走水停，極大地節(jié)約了我們寶貴的水資源。學校里的水龍頭再也不會因為大家沒有及時關(guān)掉而滴答滴答地獨自哭泣了。
學校各處室、各角落都在嚴格踐行環(huán)保節(jié)能理念。文印室里，因為打印有誤的紙張沒有被隨手扔進垃圾桶，而是被工作人員細心地收集起來，供大家再次利用。學校領(lǐng)導更是以身作則，勤儉節(jié)能，將這些廢棄的紙張用作擬定文件的草稿紙。在打印資料的過程中，大家也盡量調(diào)整字體大小，合理排版，進行雙面打印。大家節(jié)約紙張，絕不浪費。喜歡書法的老師，樂此不疲地在廢舊的報紙上揮斥方遒。大家身體力行，節(jié)能減排。
學校把生態(tài)文明，節(jié)能工作放在重要位置，放在日常的教學管理工作中，努力節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食。每天放學之后，學校值周領(lǐng)導會到每間教室進行巡視檢查，查看教室里的電燈、風扇、電腦主機及投影儀是否關(guān)掉。對于沒有做好的班級，值周領(lǐng)導會在校會上給予批評，從而有效地督促大家養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇、電腦等的好習慣。每天晚自習之后，學校由專人負責關(guān)掉教學樓、實訓樓的電源開關(guān)。一是為了安全，二是為了節(jié)能環(huán)保。
在校會上、班團課上，學校領(lǐng)導和班主任老師都會定期地給同學們宣講環(huán)保節(jié)能的知識。同學們在潛移默化中也養(yǎng)成了良好的生活習慣：隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)電扇、電腦;吃盡飯盒里的飯菜，不鋪張浪費;不隨手亂扔垃圾。節(jié)約資源，愛護環(huán)境，從小做起，從學生做起。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，如今私家車是越來越多，甚至出現(xiàn)了“車滿為患”的狀態(tài)。小區(qū)里因為車輛太多而停不了，占用過道、草坪，美麗有序的環(huán)境遭到破壞;大街上，因為車輛太多，而擁擠不堪甚至嚴重堵車。車輛太多，產(chǎn)生大量的廢氣，讓我們賴以生存的空間遭到威脅。所以，我們應該盡量減少私家車的購買和使用。不要攀比，如果確實需要，再購買。我們要綠色環(huán)保，低碳出行。如果短距離出行，我們不必開車，可以騎自行車或者走路，環(huán)保又健康;如果是長途旅行，我們可以坐火車或者高鐵，既安全節(jié)能又經(jīng)濟實惠。
地球是我們共同的`家園，我們要好好地保護它。資源有限，我們要厲行節(jié)約。我們要尊重自然、順應自然、保護自然。不過度放牧和開墾土地，保護植被、保護森林、保持水土，從根本上保護我們的家園。
在工作中、生活中、學習中，我們要盡可能地減少能源消耗，節(jié)能減排，反對浪費。努力減少不可再生資源如煤、石油、天然氣的使用，積極開發(fā)新型環(huán)保能源產(chǎn)品。電力部門可由傳統(tǒng)的高污染、高耗能火電站向環(huán)保低耗的水電站、核電站、風能電站、太陽能等新能源電站轉(zhuǎn)化。我們的政府、學校、醫(yī)院、銀行、郵局、博物館等公共機構(gòu)要以身作則，堅持環(huán)保節(jié)能，起好宣傳帶頭作用。在公共機構(gòu)大門及其他醒目處打上環(huán)保節(jié)能的宣傳條幅;在電子投影上滾動播放節(jié)能的宣傳語及相關(guān)知識;各公共機構(gòu)在相關(guān)網(wǎng)站上宣傳節(jié)能舉措。從理論上和實踐上號召全社會所有人員保護家園，厲行節(jié)儉，環(huán)保節(jié)能。
節(jié)約能源，人人有責。讓我們每一個公民擔負起保護地球，保護家園的職責。綠色環(huán)保，低碳出行;生態(tài)文明，節(jié)能先行。唯有如此，我們的地球才會更加美麗富饒，人與自然才會更加和諧美滿。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇二
一、指導思想：
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”，積極響應江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導全校學生從小關(guān)注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。
二、活動時間：20__年__月至20__年__。
月
三、參加對象：全校少先隊員。
四、活動主題：低碳生活進校園。
五、活動主要內(nèi)容和形式：
(一)“低碳環(huán)保在我心，科普專家進校園”活動。
(二)“保護人類家園，共享低碳生活”倡議。
在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
(三)兒歌編唱活動。
4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內(nèi)展開評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。
(四)“變廢為寶”主題班會活動。
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動，班會形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。
(五)低碳生活節(jié)能小當家活動。
我校開展此次“低碳生活進校園”系列環(huán)保實踐活動，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時尚。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇三
各公共機構(gòu)、市民朋友們：
20xx年6月11日—17日是全國第xx個節(jié)能宣傳周，本次節(jié)能宣傳周活動的主題是“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”。6月13日是低碳日，低碳日活動主題是“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。為進一步營造推進節(jié)約能源資源、促進生態(tài)文明建設的良好氛圍。我們發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，爭當節(jié)能領(lǐng)跑先鋒。節(jié)能工作，功在當代，利在千秋。身為和諧xx的一份子，應為xx的美好明天貢獻一份力量。節(jié)約節(jié)能，從我做起，營造人人爭當節(jié)能工作“領(lǐng)跑者”的氛圍。公共機構(gòu)更應發(fā)揮表率示范作用，珍惜每一度電、每一升油、每一滴水、每一張紙，培養(yǎng)綠色生活、綠色辦公、綠色消費的良好行為習慣。
二、積極培育，樹立綠色發(fā)展理念。綠色發(fā)展人人有責、節(jié)能成果全民共享。各公共機構(gòu)應倡導綠色辦公、低碳生活理念和生活方式，自覺推廣和使用節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，切實將綠色發(fā)展落到實處；鼓勵廣大市民參與節(jié)能宣傳，了解、接受、踐行綠色健康的生態(tài)文明理念。
三、低碳創(chuàng)新，踐行綠色生活方式。在全社會大力推廣節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品，倡導使用高能效電器、節(jié)水型器具等節(jié)能環(huán)保低碳產(chǎn)品。倡導綠色低碳出行，鼓勵和引導廣大市民騎公共（共享）自行車、乘公共交通工具外出，加大新能源汽車的推廣和應用。形成崇尚節(jié)約、綠色低碳、文明健康的社會風尚，推動形成綠色化生產(chǎn)生活方式。
節(jié)能、節(jié)儉、低碳是一種健康向上的生活態(tài)度，讓我們齊心協(xié)力，帶頭做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、推動者、實踐者、示范者！從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建全國文明城市、共建“生態(tài)xx、宜居xx、幸福xx、智慧xx”做出應有的貢獻！
倡議人：
20xx年xx月xx日。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇四
九年義務教育小學數(shù)學第九冊第63頁。
二、教學目標：
1、通過調(diào)查，了解家庭用水用電的情況。查找相關(guān)資料，并進行數(shù)據(jù)的分析和對比，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。
2、初步滲透統(tǒng)計思想和方法，讓學生體驗用數(shù)學知識解決問題的全過程。
3、通過對生活實際的分析，認識到節(jié)能的重要性，喚起學生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責任感。
三、教學重點：通過活動學會應用所學的知識，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生節(jié)約用水、節(jié)約用電的意識。
四、教學難點：培養(yǎng)學生的實踐能力及體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的全過程。
五、教學設想：
新課程改革要求義務教育數(shù)學學習的目標之一就是："使學生通過學習獲得必要的數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能。并把實踐與綜合運用作為四個學習領(lǐng)域之一。所以在本課各個教學的各個環(huán)節(jié)的設計都是圍繞生活實際展開的，讓學生把學習的小數(shù)的知識運用到身邊的實際生活中，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。通過水費發(fā)票單認識并學會算水電費，無論是問題的引入、范例的選擇還是練習的設計，都盡量使學生深切的感受到數(shù)學就在我們身邊。拉近生活與數(shù)學學習的距離。在教學中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結(jié)束全課，激勵學生的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。
本課教學的又一個重點是讓學生在學習、活動、計算的同時提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統(tǒng)計思想，進一步利用小數(shù)知識。
六、教學設計。
(一)創(chuàng)設情境，導入新課。
(二)聯(lián)系實際，體驗數(shù)學。
(三)匯總數(shù)據(jù)，分析比較。
1、導入。
2、小組合作填寫匯總表，統(tǒng)計整理數(shù)據(jù)。
3、反饋。
(四)計算分析，感受水浪費的巨大。
1、由學校的水電費導入。
2、水龍頭滴水計算。
3、學生匯報。
4、對比信息。
5、小結(jié)。
(五)交流節(jié)約用水、用電的方法。
1、小組交流。
2、匯報。
3、師小結(jié)。
(六)設計口號，宣傳環(huán)保。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇五
環(huán)保是一種美德，低碳是一種行為，我們要將這種美德和行為融入到生活中去。
星期六，我們?nèi)胰ピ崎T山游玩，我們想開汽車去，可是感覺不環(huán)保，汽車排放出的尾氣對空氣有很大的污染。但是我們家只有一輛電動車，沒法容四個人乘坐，所以我們向鄰居阿姨借了一輛車子。媽媽把妹妹包裹的嚴嚴實實，只露出一張胖嘟嘟的小臉，然后放到固定在車子后面的寶寶椅上，用安全帶系好，直到滿意了才騎上車子，我和爸爸騎另外一輛電動車，我們出發(fā)了。一路上我們的歡笑聲在微風中蕩漾，路上有許多的年輕人騎著自行車上山、下山，有幾位老人干脆徒步行走……玩了好一段時間，我們又騎車回家了。
這是我們家環(huán)保的例子，老師還給我們講過一個例子：以前沙漠里全是沙子，沒有一滴水，那里荒無人煙，到處一片死寂，后來，人們不斷植樹造林，沙漠慢慢地被樹木占領(lǐng)，黃色漸漸被綠色覆蓋。還有，不使用一次性筷子，購物時不使用塑料購物袋等，這些都是低碳環(huán)保的表現(xiàn)。
我們的小區(qū)中有一大片的空場，空蕩蕩的什么也沒有，只有一簇簇的野草，一些人們竟把垃圾隨手扔在這兒，到處臭氣熏天。后來大家一起打掃，一起動手種植了許多的花花草草，這里變成了一個美麗的花園，每天晚飯后都有許多的小區(qū)居民在這里賞花聊天。
低碳生活，讓我們的生活多一些節(jié)約，少一些浪費。低碳生活，對我們每個普通人來說是一種積極地態(tài)度，我們應該積極地提倡并去實踐低碳生活，平時注意環(huán)保，從點滴做起，從現(xiàn)在做起。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇六
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。
二、說教育目標。
1、初步感受節(jié)能減排，低碳生活的重要性，理解低碳生活的意義。
2、向?qū)W生貫徹“低碳節(jié)能”思想，大力倡導將低碳節(jié)能思想落實行動，培養(yǎng)學生的思想觀。
3、使學生勇于發(fā)現(xiàn)學校及生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為，積極思考利于低碳節(jié)能的金點子，為學校和社會節(jié)能減排活動盡自己的力量，培養(yǎng)學生的實踐能力、責任心和愛心。
三、說班會準備。
（二）學生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。
（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，畫好的地球圖案。
四、說活動過程：
第一環(huán)節(jié)：體驗低碳節(jié)能的必要性。
課件展示：冰川的融化，珍惜動植物的減少，汶川、玉樹地震后的景象以及各地水災旱災圖。
第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟低碳節(jié)能的涵義。
生：要！
師：保護環(huán)境最有效的方法就是節(jié)能減排，低碳生活。那么什么叫“低碳生活”呢？課件出示低碳生活的含義：低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣和回收這些環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。
課件出示：生活中排放二氧化碳數(shù)據(jù)。
如果我們：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放。
少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放。
少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放。
少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放。
少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放。
少開車1公里，就減少0.22kg的碳排放。
少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放。
少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放。
省一度電，就減少0.638kg的碳排放。
省一度水，就減少0.194kg的碳排放。
省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放。
引導學生算一筆賬：如果一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，如果全中國每一人每一天都能做到每一項，那么我們每天可以減少多少的碳排放量。意圖：觸動學生的心里，讓學生內(nèi)心感覺節(jié)能減排、低碳生活的重要性。]第三環(huán)節(jié)：學生討論、自由發(fā)言。
（生活中各種浪費資源，破壞環(huán)境的例子）。
生舉例如：出教室后電風扇還在轉(zhuǎn)，上完美術(shù)課后亂扔畫畫紙，在家看完電視后人不在電視還開著，洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多，刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水，出了家門有時候會忘了關(guān)燈，一天沒人在家，浪費很多電等等。
第四環(huán)節(jié)：討論節(jié)能減排的金點子。
1、引導學生從衣、食、住、用、行幾方面展開思考，把自己的想法寫在卡片上。交流后將卡片貼在黑板上畫好的地球上。
2、齊讀“節(jié)能減排三字經(jīng)”。
第五環(huán)節(jié)：唱響環(huán)保之歌。
全班齊唱環(huán)保歌曲《地球真好》，共同在倡議書上簽名，以表決心。
意圖：讓學生徹底把低碳節(jié)能落到實處。]。
第六環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)，拓展延伸。
相信通過這節(jié)班會課的學習，同學們一定收獲很大。節(jié)能低碳缺的不是意識，而是行動。我們要把環(huán)保低碳的好習慣融入到生活習慣中去，將低碳節(jié)能進行到底。同學們從今天開始行動吧！“今天你低碳了嗎？”
布置作業(yè)：
1、一月后開展節(jié)能減排成果展示活動。
2、學期末進行“低碳小達人”評選活動。
五、說活動效果。
通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇七
全縣各公共機構(gòu)及全體干部職工：
x是全國節(jié)能宣傳周，6月v日是全國低碳日。為廣泛開展節(jié)能降碳宣傳教育，倡導綠色低碳生產(chǎn)生活方式，營造節(jié)能低碳濃厚氛圍，號召大家爭做節(jié)約能源、低碳生活的倡導者、踐行者、示范者，在“綠色低碳節(jié)能先行”全國節(jié)能宣傳周和“落實‘雙碳’行動共建美麗家園”全國低碳日來臨之際，向全縣干部職工發(fā)出如下倡議：
1.牢固樹立“節(jié)能低碳綠色健康”理念，增強社會責任意識，讓綠色節(jié)能的好習慣更好地融入到生活工作中去。
2.學習宣傳國家節(jié)能相關(guān)法律法規(guī)、地方政府的條例、單位的管理制度，在以身作則的'基礎(chǔ)上，監(jiān)督提醒身邊的人節(jié)約能源。
3.積極投身到“綠色出行”行動上來，在不影響正常工作的情況下，優(yōu)先選擇步行、騎車、乘坐公共交通工具出行，用實際行動影響身邊人，鼓勵大家“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”。
4.消除白色垃圾污染，減少一次性塑料制品的使用，減少一次性紙杯、餐具的使用。
5.減少空調(diào)使用，夏季不超過26℃、冬季不超過22℃,下班前提前半小時關(guān)閉空調(diào)。
6.在工作生活中做到隨手關(guān)燈，過道 、樓梯等人員流動小的地方要更換使用節(jié)能燈、聲控燈、定時燈。
7.下班后注意檢查電腦、打印機等用電設備是否關(guān)閉，做到“人員離崗 設備下崗”。
8.使用節(jié)能型水龍頭，節(jié)約用水，杜絕長流水，加強二次水利用。
9.加強現(xiàn)場管理力度，提升設備維修、養(yǎng)護質(zhì)量，杜絕“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象發(fā)生。
10.節(jié)約用紙，倡導無紙辦公，要一紙多用、雙面打印、減少打印次數(shù)。
11.從我做起，養(yǎng)成“垃圾分類”好習慣，讓我們工作生活的地方更加環(huán)保、更加文明。。
12.節(jié)約糧食，食堂用餐多次少取，避免剩菜、剩飯，實施“光盤行動”，用“小餐桌”帶動“大文明”。
13.有效提升能源利用水平，推動“能效對標”，提升節(jié)能工作水平。
涓涓細流匯成大海，點點星光點亮銀河。讓我們攜起手來，用智慧踐行綠色發(fā)展，用行動養(yǎng)成節(jié)約習慣，用熱情傳播生態(tài)文明理念，用責任阻止能源資源浪費，助力綠色高質(zhì)量發(fā)展！
倡議人：
日期：
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇八
親愛的同學們：
大家好！同學們，你們知道xx月xx日是什么日子嗎？我告訴大家，xx月xx日是全國低碳日。本周是我們?nèi)珖?jié)能宣傳周。低碳生活就是倡導“綠色生活綠色發(fā)展”，為了我們這個賴以生存的地球大家園，為了你我他明天會有更美的'環(huán)境、更美好的生活，從現(xiàn)在開始，我們要積極行動起來，懂得綠色出行，保護環(huán)境，在生活中學會節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水，過綠色環(huán)保的低碳生活。在此，我向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、時刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電源。
2、少用一次性制品，進行垃圾分類，回收資源。
3、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
4、參加植樹造林活動，爭做綠色文明使者。
5、節(jié)約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。
同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，攜起手來，共同建設我們的綠色低碳新家園！
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
如果你有想法，你必須采取行動。于是，我和父母開始了低碳生活。
夏天熱的時候，覺得家里很悶，開空調(diào)太浪費了。過了一段時間，我想和爸爸去游泳。爸爸對我說：“我們騎摩托車去吧?！蔽覔u搖頭說，“騎摩托車消耗能量。游泳池離這里不遠。最好步行去?！卑职仲澋溃骸昂弥饕猓阏媸莻€懂得救人的好孩子。”
于是，我們步行去了游泳池，既鍛煉了身體，又節(jié)省了精力。這不是一舉兩得嗎？
有一次，我們?nèi)ルx家很遠的地方購物。我媽挑了少量的東西，準備付錢。父親停下來說：“買東西太少不好。一次買夠了，購物就少了，省油?！眿寢屨f：“這是個好主意?！彼晕覀円淮伟研枰臇|西都買了，真的是省工省時。
通常，我們家總是回收水。我媽媽用淘米水給花草澆水。淘米水比清水對花草更有營養(yǎng)。這樣既節(jié)水，又滋潤花草。用洗水掃地，然后沖馬桶。雖然這需要很大的努力，但因為我們可以充分利用水資源，我們總是喜歡一件事和另一件事。喝剩的酒可以擦電視屏幕，可以倒入墨水加深顏色.
低碳生活要從節(jié)約電、水、碳、油、節(jié)氣這些小事做起。只要我們一起行動，我們一定能讓我們的生活更加低碳環(huán)保，讓我們共同的地球擁有更美好的明天！
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十
親愛的教師、同學們：
大家好！
低碳，顧名思義，就是降低耗二氧化碳的排放量，可以理解為低能量，低消耗、低開支的生活。“低碳一族”正以自己生活方式的轉(zhuǎn)變來證明：氣候變化，溫室效應已經(jīng)不再只是政府官員和專家學者所關(guān)懷的問題，而是與我們每個一般人都息息相關(guān)。在時下這種提倡環(huán)保，節(jié)省能源的社會，“低碳生活”不再只是一種抱負，更是一種值得期盼的新的生活方式。
以前的我總是喜愛把空調(diào)溫度調(diào)得低低的，躺在床上蓋著被子，感覺很好玩很舒適，但殊不知我這樣做會排放出大量可怕的二氧化碳。直到最近教師讓我們寫一篇“低碳生活”的主題征文，對此一無所知的我在上網(wǎng)查閱資料時，才知道原來就是這些二氧化碳造成了溫室效應，使大自然受到了危害。始終懵懂的我抓緊和爸爸媽媽商定，要進展為期一天的'低碳生活。
次日，我早早的起床，我轉(zhuǎn)變一下生活習慣，先刷牙洗臉，后晨讀。在衛(wèi)生間洗刷時，我接好一杯水，就把水龍頭擰住，不讓水“逃”出來。洗臉時，我也接了半臉盆就開頭洗了，還將洗臉水接到水桶里，用來沖馬桶用。我洗好時，爸爸就來了，我說：“爸爸，別忘了今日是我們家低碳生活日喲。”爸爸笑了：“放心吧，連我們家的鋪張專家都記住節(jié)能了，我哪敢忘？”說著，真的接了一點水就將水龍頭關(guān)緊了，其實我爸爸平常鋪張的程度比我好不到哪里去。洗完臉，天已經(jīng)大亮了，坐在晨曦中的書桌前看書，已根本不需要開燈。雖然是夏天，但是不是很熱，我伸手想開電風扇，但立刻將手抽了回來，拿過一把紙扇，輕輕地扇著，不但不覺得熱，而且突然覺得像一個書生了。真是一個好開端，我一下子省了好多電與水呢。我還把全部沒有用到的電器插頭都拔掉了，由于我查到電器只要開著，都會排放出二氧化碳。
讀好書，我老媽正預備出門買菜，我趕忙把家里的環(huán)保袋塞給了她，并“教育”她出門購物，盡量不要使用塑料袋。老媽不知是快樂，還是惱了：拍了我一下說：“喲，就你知道的多，學會教育人了?！闭f歸說，還是很快樂地拿著購物袋走了。
中午吃完飯，我把洗菜剩下的水用來拖地，接著沖了馬桶，又省了2桶左右的水。在洗刷時，我發(fā)覺家里的冰箱永久是塞得滿滿的，但是不知道塞了什么東西。為此，我又建議媽媽整理一下冰箱，首先，我把冰箱里全部東西都拿出來，逐一安排歸類，接著用家里剩下的硬紙板把東西一一隔離。這樣省了許多地方同時也省了許多電。這回媽媽是真的快樂了，直夸我一下子聰慧了很多，夸得我心里美滋滋的。固然，一天里我還兼做家里的低碳節(jié)能員，經(jīng)過我的一一“巡查”，“監(jiān)視”了屢次之后。我親愛的爸媽也養(yǎng)成了順手關(guān)燈，關(guān)掉手龍頭習慣。夜幕降落時，我特意把家里全部的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗，過了一晚獨立的“停電”夜。雖然家里依舊有人很不習慣，叫苦連天，但是我卻一點也不以為然，非?？鞓返呐吭陉柵_上觀賞夜景。由于我過了一天非常有意義的“低碳生活”。即使這不并能為綠化地球做出奉獻，但是至少我做出了一份我能做到的奉獻。
“節(jié)省節(jié)能，低碳生活”以自己的行動為世界，為家人，為自己獻出一份力。即使是一份微薄的力氣，分散之后也能成為轉(zhuǎn)變世界的力氣。讓自己為綠化地球，節(jié)省節(jié)能做出一些力所能及的事情。只要大家堅持下去，環(huán)境就會有改觀。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十一
各位老師、同學、家長：
隨著經(jīng)濟、社會的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們對能源的需求日益增長。與此同時，觸目驚心的環(huán)境污染卻在加重，高碳能源的開發(fā)更是瀕臨枯竭。據(jù)估計，世界化石能源可維持的年數(shù)是：煤炭169年，天然氣65年，石油46年。而我國危機更甚，煤炭60年，天然氣40年，石油13年，一代人都不到的時間!
對于我們每個人來說，減少碳排放，過低碳生活，其實就是在直接或間接地節(jié)約高碳能源。但在日常生活中，我們又在不知不覺地浪費著大量的能源。如何節(jié)能降耗，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓人與自然和諧相處，已成為人類生存和發(fā)展必須要關(guān)注的核心話題。
節(jié)約是傳統(tǒng)美德，節(jié)約是優(yōu)良品質(zhì)，節(jié)約是社會責任，讓我們迅速行動起來，從自我做起，從點滴做起，從每個家庭做起，真正讓“節(jié)能降耗我先行”成為一種主動意識，一種自覺行為，一種社會風尚。
一、做節(jié)能降耗的倡導者。
充分認識加快建設節(jié)約型社會的重要性和緊迫性，深刻領(lǐng)會節(jié)能降耗對保障和促進國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要意義，增強資源憂患意識，倡導節(jié)能降耗，讓節(jié)能真正成為每個人的主動意識和自覺行為。
二、做節(jié)能降耗的實踐者。
1.掌握科學用能的方法，培養(yǎng)良好的生活方式。如嚴格控制空調(diào)溫度，夏季不低于26攝氏度，冬天不高于20攝氏度;節(jié)約用電、用水、用氣、用紙等。
2.出一期以“節(jié)能”為主題的黑板報、手抄報。內(nèi)容可以為節(jié)約能源的金點子、浪費能源的危害等。
3召開一次專題班、團(隊)會。
4開展一次能源緊缺體驗活動。通過少開一小時燈，少用一張紙，少乘一次車……活動體驗，使廣大教師、同學及其家長切身感受到能源緊缺給學習、生活造成的重大影響和帶來的不便等。
5寫一篇以“節(jié)能”為主題的`文章。
三、做節(jié)能降耗的傳播者。
開展“小手拉大手，爭做低碳家庭”活動。在家庭、社區(qū)中廣泛宣傳節(jié)能降耗的重要性。提倡少用電梯，多走樓梯。不僅要節(jié)水節(jié)電，還要科學出行，提倡優(yōu)先選擇使用公共交通工具，盡量使用環(huán)保節(jié)能型車輛，少用或不用私家車。
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十二
美麗的地球只有一個，人與自然是生命的共同體，人類必須尊重自然，順應自然，保護自然。隨著人口的增多，人類活動的日趨頻繁空氣的大量污染導致人們戴上口罩，土壤的沙漠化導致森林面積的減少。水土流失的嚴重讓土地變得干旱無比，溫室效應導致冰山融化，海平面上升都在加劇。所以，希望同學們應當樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，倡導簡約適度，綠色低碳的`方式生活，讓我們的地球更加美麗。
以前我們總是把電燈開上個徹夜到亮，水從晚上滴到明早，冰箱里塞滿亂七八糟的東西，爸爸媽媽訓我們，我們還不以為然頂撞到：“不就一點水嘛，有什么了不起的。”可日積月累，一年下來估算一下也有十幾噸了?，F(xiàn)在我們都聽到人們倡導宣傳“低碳生活”，我們都慢慢有些懂了。我們也開始了低碳生活。
低碳，低碳，顧名思義就是指生活作息時所消耗的能源的減少。從而減少碳消耗，尤其是二氧化碳的減少，我們應該積極提倡低碳生活。從節(jié)油、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水，從一點點小事做起，低碳生活就是更低能量，更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。
那我們應如何做呢？
1、平時我們出門購物要自帶環(huán)保袋，不要用一次性口袋。
2、出門自帶水杯，減少使用一次性紙杯。
3、生活中少用紙巾。
4、隨手關(guān)燈，關(guān)電源。
5、平時出行多步行或騎自行車，少開車。
6、水要循環(huán)利用。
選擇低碳，綠色相伴；節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時尚，綠色象征生命，珍惜生活，環(huán)保第一。
綠色低碳節(jié)能先行班會教案篇十三
全體教職工：
經(jīng)濟的發(fā)展，推動了社會的進步，提高了人類的生活水平，同時也加大了對自然資源的開采和使用力度，能源浪費及環(huán)境污染等問題也日益突出。近年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會是我們每一個人的責任?，F(xiàn)在學校黨支部號召全體教職工積極參與到綠色環(huán)保，低碳生活行動中來。過低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，全國上下正積極行動，我們廣大教職工也要積極響應!低碳綠色生活離我們并不遙遠，環(huán)保可以從點滴做起，讓我們從現(xiàn)在開始：
一、做節(jié)能減碳的宣傳者。
結(jié)合自身實際開展學習，爭做校園節(jié)能減碳的學習者，并把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己的同學以及身邊的人。把在校園中學習到的好點子、好方法帶到家庭和社會中，以點帶面，打造個人影響校園，校園影響社會的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
二、做低碳生活的實踐者。
1.少買不必要的衣服，如果買，多選擇穿棉質(zhì)衣服，拒絕皮草和化纖衣服。
2.購買簡單包裝的商品，用布袋代替塑料袋，少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
3.不用洗衣機甩干衣服，讓其自然晾干，可減少2.3千克的二氧化碳排放量。
4.減少喝瓶裝水和飲料。工廠處理、灌裝、運輸、銷售這些飲料，消耗了很多不必要的能源，制造了大量二氧化碳。
5.改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)約10升水，還可以把3分鐘熱水淋浴所導致的二氧化碳排放量減少一半。
7.盡量少用電梯。如果你登樓梯7層，就可以減碳近2千克，同時可以減少缺乏運動而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內(nèi)同時按下兩部電梯，從而增加不必要的浪費。
8.重復使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護森林。
9.每月少開一天車，購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量汽車。多步行或騎自行車，乘坐公交車或地鐵。如果去8公里以外的地方，乘坐地鐵可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。
10.親近大自然，參加植樹造林活動。
為了天更藍、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動起來，把節(jié)能環(huán)保，低碳生活的理念變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起!
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日