每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
我也追星標語篇一
看到這個題目,我犯難了:我可不是狂熱追星組哎!不追星是可以,
作文
不寫不行,怎么辦呢?在腦海中搜索搜索吧!看看膠人,看看比賽,看看書皮,突然靈光一現(xiàn)——追他好了!
他烏黑的頭發(fā),微胖的身軀,高高的個子,皎潔的眼神,一身李寧牌運動服,一雙金色戰(zhàn)靴,是他的標志。我們先不下定論。大家應該早就猜出他是誰了吧?對,他就是王皓。
球場上,他是一名戰(zhàn)將;生活上,他是一個有活力的小伙子;親情上,他是一個孝順的兒子;在我心中,他是一個近乎完美的人。
他曾獲過兩屆奧運會亞軍,2019年世界杯男子單打冠軍,2019年廣州亞運會男團冠軍、男雙冠軍、男單亞軍,2019年第三屆“大眾杯”國際乒乓球精英賽男單冠軍。
北京時間3月24晚,2019大眾汽車杯國際乒乓球精英賽進行了男單決賽的爭奪,由王皓迎戰(zhàn)德國名將波爾,王皓在1-2落后的情況下連扳三局,以4-2逆轉波爾奪得精英賽男單冠軍。王皓開局失誤較多,回球失誤以及回球下網,以1-4落后,隨后兩人各得一分,波爾以6-2領先,不過隨后王皓突然發(fā)力,反手進攻頻頻得手,連得四分將比分追至6平。隨后王皓打的有些急,連續(xù)兩個回球下網,以6-8落后,不過王皓也抓住波爾的失誤,連得四分,以10-8率先拿到局點,并以11-9先下一城。王皓主動失誤有點過多接連失分,最終以5-11輸?shù)舻诙帧5谌直荣惒柍藙僮窊?,開局以5-3領先,隨后再接再厲連得四分以9-3讓這局失去懸念,11-5波爾總比分2-1領先。
王皓在第四局比賽中緊追不舍,最后以11-7贏得勝利,他乘勝追擊,最終以4-2贏得了最終的勝利。頒獎儀式緊接著開始了,在中華人民共和國國歌的陪伴下,王皓自豪地站上了領獎臺。我為他感到而自豪,為國家感到自豪,為中華民族感到自豪。
王皓,是沒有偶像的我所“追”的最閃耀的“星”!
我也追星標語篇二
“星”,不是指天上的星星,而是指明星。當然,每個人的心中都有自己尊敬的名人。這些名人,可能是偉人、學者、專家……或者也可能是影視明星、體育明星等等。
我最崇拜、最喜愛的人物并不是像鹿晗、angelababy這些青少年喜歡的影視明星。而是德國著名音樂家-貝多芬。
貝多芬出生于1770年,他從小熱愛音樂,然而,在他馬上就要成功的時候,卻被醫(yī)生診斷出使聽衰減弱,甚至可以使耳朵變聾的病。1798年貝多芬聽覺漸衰,1820年后兩耳失聰,失去了聽覺,再也聽不見大自然的聲音了。但就在兩耳失聰后,他還仍繼續(xù)堅持創(chuàng)作。然而,在這段安靜的時間里,貝多芬創(chuàng)造出了令世界都感到嘆為觀止的音樂。當然,最具代表性的那就是《田園交響曲》和《命運交響曲》。
起初,我并不熟悉貝多芬這個人,我只知道他是一個非常杰出的音樂家。但在學習了《音樂巨人貝多芬》這一課后,我知道了他是多么的不幸,又是多么的頑強。他沒有因為生理上的缺陷而一蹶不振,而是與殘酷的命運做斗爭。當人們認為他是個厭世者時,他卻不在乎,用自己偉大的成就給了世人一記響亮的耳光,讓世人并沒有因為貝多芬失聰而淡忘他,拋棄他,人們還是和他在一起。
貝多芬的事跡告訴了我:“當你失去一些東西的時候,同時你也會收獲一些東西?!痹谖业男闹校惗喾译m然沒用影視明星一般光芒四射,但他就時我心中的明星。
我也追星標語篇三
追星,這是當代年輕人最常見的娛樂活動。我對于這種行為或者現(xiàn)象來說,我不反對,相反,我還很贊成這種行為。所以,我也是“追星一族”的一員,但是,我的偶像是居里夫人。
居里夫人是波蘭人,而她獲得過兩次諾貝爾獎。所以,自從我看過她的故事,我就喜歡上了她,這也是我喜歡化學的原因之一。我在很早以前讀過她的故事。她曾說過:“我要把人生變出科學夢,然后再把夢變成現(xiàn)實。”有一次,有一個朋友來到她的家里做客,他卻驚訝地發(fā)現(xiàn),居里夫人的女兒正在玩她的'獎牌,他很震驚,畢竟,他作為一位科學家,諾貝爾獎是至高無上的榮譽,這是他永遠無法到達的境界,可是她卻把這種榮譽只是當做女兒的玩具罷了。由此可見,居里夫人她是一個對這種榮譽感到無所謂,是一個淡泊名利之人。
與此同時,她還是一個持之以恒、堅持不懈的人。她可以再一個小破屋里,煉元素鐳三年,無論是刮風下雨、電閃雷鳴,還是外人阻撓、各種瑣事,還是鐳元素的超強輻射,都沒有把她打倒在地,使她退卻,讓她回頭。雖然最后只有幾克重,但是這也見證著她不懈的努力與成功的果實。這也是我敬佩她的原因之一。在那個小時候,在第一次讀到這個小故事的時候,我就把她作為自己的偶像,然后為之不懈努力。
我的偶像,就是這樣的一個人,雖然身已死,但是她的精神、她的貢獻,永遠留在了后世,為人所敬佩,并且造福于人。所以,平時我也會模仿她,學習她的持之以恒,不懈努力,最后得到一步一步的成功。
我也追星標語篇四
一位曠世的音樂奇才,用他的一生把音樂掀到了頂峰,他的響亮的名字傳遍世界每一個角落,他用激情但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡,成為了音樂界燦爛的明星,讀到這里,大家一定能猜到了,他就是舉世聞名的大音樂家——貝多芬。
他是一個神童,童年便顯出了超人的音樂天賦,他也是一個苦命者,上帝在他的.身上強加了常人不能承受的苦難,用一聲恐怖的閃電無情地擊向了他理想的浪潮,上帝使他的聽力世界永遠變成了空白,切斷了他理想的琴弦。這對于一位立志獻身于音樂事業(yè)的他來說,無疑是一個不可言喻最大的打擊了。他悲憤。他氣惱。他詛咒,他埋怨上帝對他的不公,他無法承受這突如其來的打擊,他的生命。他的事業(yè)即將在一念之間化為灰燼。但是,在訣擇面前,為了音樂,他選擇了頑強與死神搏斗。從此,他用非凡的天賦和堅毅的精神頂著一座困難的大山,用激昂的旋律創(chuàng)作了一部部不朽作品,“命運交響曲”“歡樂頌”“月光奏鳴曲”——是它們將音樂掀起狂瀾,貝多芬,這位頂天立地的巨人,用他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優(yōu)秀最燦爛的一頁。我狂熱地崇拜貝朵芬,不僅崇拜那悅耳的作品,更是崇拜他的人格,他的精神,我從樂曲中聆聽到了這位音樂家堅強不屈的心聲,為事業(yè)奮斗。向命運挑戰(zhàn),將命運劃上一個圓滿的句號。
我也追星標語篇五
一位曠世的音樂奇才,用他的一生把音樂掀到了頂峰,他的.響亮的名字傳遍世界每一個角落,他用激情但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡,成為了音樂界燦爛的明星,讀到這里,大家一定能猜到了,他就是舉世聞名的大音樂家——貝多芬。
同學們,為了我們心中那一個閃亮的夢想,努力吧!我們應該用全部力量與未來任何一個來犯之敵搏斗。只要我們心中有那一盞盞不滅的燈,我們就能鎮(zhèn)靜。從容地向它奔跑,雖然有時荊棘會刺破我們的腳,雖然有時會有小河阻擋我們前進的路,但堅毅是堅不可摧的,它的堅固比得上任何一座碉堡。讓這把堅毅之箭披荊斬棘向前沖吧,當我們到達那銀色的大海邊,當我們戰(zhàn)勝了命運的安排的時候,回過頭來,才輕聲嘆息,原來上帝賜于我們的苦難不過是大海里的一粒沙,擺脫了它,我們就會看見一個全新的自己,全新的世界。而那一切的不幸都將隨風煙消云散,那一輪火紅的太陽正慈祥地對我們微笑。
我也追星標語篇六
每個人都有自己喜歡的歌星或影星,而我卻喜歡那無聲的舞蹈者——千手觀音。
裙衫飄飄,輕羅幔帳,百手齊出,猶似一人。坐在電視前的我如癡如醉,似乎回到了“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方?!钡木辰?。通過主持人的介紹,我才知道這是由21個聾啞人組成的舞蹈隊。當席下的觀眾送來一陣陣掌聲,一束束鮮花時,她們默默無聞的`努力又有誰知道?我被她們持之以恒、克服困難的精神感動了。我不得不想起那次軍訓。
金秋正午,酷熱難當,天上沒有一絲云彩,一望無垠的金燦燦的麥田展現(xiàn)在所有人面前。而我們,就在這里展開了為期5天的軍訓。
“稍息、立正、向左轉、齊步走……”一次次繁瑣的練習讓我們感受到何為游子思鄉(xiāng)的情懷。聲聲命令猶如重荷壓在每個人的肩頭。而此刻,我們卻只有一個信念:堅持。我們絕不倒下,絕不向困難低頭。5天的艱苦訓練沒有一個人皺一下眉頭,掉一滴眼淚,我們知道勝利已經在想我們招手!
我要感謝千手觀音,是她們讓我知道了“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”的含義,讓我能勇敢的面對困難。她們是我的老師,是我追的星。她們就是這樣的的勇敢堅強,我為她們的精神而欽佩,千手觀音必將成為舞壇上一朵閃爍的明星。
我也追星標語篇七
教學目標:
6、通過寫作訓練,提高寫作水平
教學重難點:
1、能夠選擇典型事例表現(xiàn)人物形象,做到取舍有度。
2、掌握寫人方法,能寫出人物特色。
教學方法:
講授法、討論法
教學工具:
多媒體
課時安排:
一課時
教學過程:
一、多媒體出示寫作目標:
人。
g、我心中的星是貝多芬,他不向命運低頭,逆境中依然奮進。
師:我們崇拜明星,不能膚淺的看他/她們靚麗的外形,要看到他/她們的努力付出和對社會的貢獻。
三、講授寫作技巧:
(一)、星的形象要突出。
出示課文里的句子,讓同學們分析,這些句子里體現(xiàn)里人物的什么性格特征。
貝多芬神往地說:“一個人到田野去,有時候我想,一株樹也比一個人好……”
(語言描寫折射出了巨人失聰后的內心悲苦與抗爭)
(動作描寫可以看出貝多芬孤傲的個性及他對音樂的癡迷。)
(“總是頭發(fā)零亂”、“飯忘記吃”、“夜間睡得很少”等事例,事很小卻很典型地反應了人物的精神。)
(二)、在敘述中插入了形象的描寫,使人物更突出
1、語言描寫:
(1)“人家說了再做,我是做了再說?!薄叭思艺f了也不一定做,我是做了也不一定說。”(這兩句話表現(xiàn)了作為卓越的.學者的聞一多實干精神和謙虛美德。)
進大門?!保ū憩F(xiàn)聞一多大無畏的革命精神。)
2、肖像描寫:
如:“炯炯目光”“頭發(fā)零亂”“昂首挺胸”“長須飄飄”“目不窺園”(都具體表現(xiàn)聞一多那令人尊敬的高大形象。)
3、細節(jié)描寫:
“一個又一個的的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如“群蟻排衙”(表現(xiàn)聞一多先生嚴謹治學的精神。)
(三)、我的真實體驗要彰顯
(四)、開頭結尾要點題(出示例句)
開頭:你的偶像是誰?曾有同學這樣問我,是萬眾矚目的政壇領袖?是光彩照人的娛樂明星?還是腰纏萬貫的富豪大亨?no!都不是,我心中的偶像是百煉成鋼的奧運冠軍李小鵬。(排比修辭開頭)
結尾:滄海橫流,方顯英雄本色。李小鵬用自己不平凡的經歷,演繹了進取的故事,詮釋了拼搏的精神。讓我們的人生在進取中不斷超越,讓我們的生命在拼搏中熠熠閃光。(結尾點題)
開頭:您像雄鷹一樣翱翔天宇,您像青松一樣堅毅挺拔,您像大海一樣博大包容。您是受世人崇敬的××,您是我心中最崇拜的偶像。(比喻修辭開頭)
結尾:××,您是我心中的偶像,您的光輝事跡,您的崇高品質將激勵我勇往直前!
四、總結歸納:
結尾:最后一兩句話結束,并且緊扣題意,或升華主題!
五、說話練習:
四人一組,說說你心目中的“星”
六、寫作練習:
請以“我也追??星??”為話題,寫一篇作文。題目自擬,文體不限,字數(shù)500左右。
我也追星標語篇八
每個人心中都有自我崇敬的名人。這些名人,可能是偉人、專家、學者……當然,我也不例外。
我心中崇敬的名人,他就是貝多芬……
1797年后,貝多芬患了耳聾病,病情逐年惡化。對一個音樂家說來,再沒有比這一打擊更沉重的了!
雖然他失聰,可是他于1803年完成的《第三交響曲》,說明他沒有放棄他深愛著的音樂事業(yè),這種永不放棄的精神正是我崇敬他的原因。
貝多芬,我心中的明星……
我也追星標語篇九
許多的人都有偶像,但絕大多數(shù)都喜歡明星、歌手,我卻崇拜體操王子――李寧。李寧的許多優(yōu)秀品質吸引我,他相對許多明星、歌手來說,有著不同的魅力,使我不由的敬佩他、崇拜他。
也許你們并不知道李寧背后的故事,李寧8歲進了體操隊,他是體操隊里最小的,別人練兩次,他至少練3次,但課后他也常常加班補課,10歲時,李寧參加了全國體操分區(qū)的比賽,獲得冠軍,13歲時,命運卻和他開了一個殘酷的玩笑,他的左臂骨折,右臂接著受傷,這次經歷,整整耗去了他3年的寶貴時間,在人們擔心他能否成功時,他又堅毅地站了起來。
在第六屆世界體操賽上,他一人獨得男子體操中的六枚獎牌……
他在困難面前,不但沒有失敗,反而是堅持走下去,獲得了成功,不僅僅這樣,他還是位企業(yè)家,他創(chuàng)造了“李寧”體育用品。
在我眼里,李寧不但是企業(yè)家、體操王子,更是一個不可磨滅的神話,他用他的身體頑強的與命運做斗爭,讓我敬佩的,不是他的光榮稱號與成績,而是他那堅強不屈的精神,敢于與命運做斗爭的.品質。
李寧,是我永遠崇拜的偶像。
我也追星標語篇十
現(xiàn)在,明星多,追星族也多。但是劉德華、周杰倫這些明星,我都不喜歡。如果要說追星,我想來想去,這個星居里夫人吧。
居里夫人天下聞名,但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎金10次,各種獎章16枚,各種名譽頭銜117個,卻全不在意。有一天,她的一位朋友來她家做客,忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發(fā)給她的金質獎章,于是驚訝地說“居里夫人,得到一枚英國皇家學會的獎章,是極高的榮譽,你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說:“我是想讓孩子從小就知道,榮譽就像玩具,只能玩玩而已,絕不能看得太重,否則就將一事無成。”
1903年12月,居里夫婦和貝克勒爾一起獲得了諾貝爾物理學獎。在鐳提煉成功以后,有人勸他們向政府申請專利權,壟斷鐳的制造以此發(fā)大財。居里夫人對此說:“那是違背科學精神的,科學家的研究成果應該公開發(fā)表,別人要研制,不應受到任何限制”。“何況鐳是對病人有好處的,我們不應當借此來謀利”。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎金,大量地贈送別人。
這就是居里夫人,一個淡泊名利的'人,一個簡樸的人,一個無私的人。
這樣一個偉大的人只能叫我不追星呢。
我也追星標語篇十一
人人都會有追星的經歷。雖然在大人的眼里,我們只是一個不懂事的小孩子,只會盲目的崇拜一些派的明星。甚至覺得他們是瘋子。
大人們認為他們會影響我們的學習,我卻覺得他們增添了生活樂趣,帶來堅強、自信、不屈不撓的精神。
有一次,我伙在家看一場演唱會,連補習班也不去了。在演唱會中,我看到了一位韓國歌手。他說了一句話:“做一件事就要把它做好”,他用行動表示出了這話的意義。也許有人會認為這是虛偽的,只是為了嘩眾取寵,我卻認為這是他發(fā)自內心的感觸。
這時,我認識到自己的錯誤,但同時也非常愉快。我做事也要把它做好,于是我?guī)е鴷宦繁嫉綄W校。
我一邊跑,一邊想:雖然崇拜追星,但也應該做好自己的事。不讓父母擔心。好好學習,問心無愧。
崇拜明星也是一種生活的樂趣,也要控制情緒,不能過分的“喜歡”。
最近,經常聽說一些明星吸毒,偷稅,為了提高知名度不擇手段,我認為這太夸張了,是一些媒體為提高收視率而做出的事,雖然這不是不可能,但我相信,這是有原因的。難道他們想讓自己多年打拼全白費嗎?這,不可能。
我也追星標語篇一
看到這個題目,我犯難了:我可不是狂熱追星組哎!不追星是可以,
作文
不寫不行,怎么辦呢?在腦海中搜索搜索吧!看看膠人,看看比賽,看看書皮,突然靈光一現(xiàn)——追他好了!
他烏黑的頭發(fā),微胖的身軀,高高的個子,皎潔的眼神,一身李寧牌運動服,一雙金色戰(zhàn)靴,是他的標志。我們先不下定論。大家應該早就猜出他是誰了吧?對,他就是王皓。
球場上,他是一名戰(zhàn)將;生活上,他是一個有活力的小伙子;親情上,他是一個孝順的兒子;在我心中,他是一個近乎完美的人。
他曾獲過兩屆奧運會亞軍,2019年世界杯男子單打冠軍,2019年廣州亞運會男團冠軍、男雙冠軍、男單亞軍,2019年第三屆“大眾杯”國際乒乓球精英賽男單冠軍。
北京時間3月24晚,2019大眾汽車杯國際乒乓球精英賽進行了男單決賽的爭奪,由王皓迎戰(zhàn)德國名將波爾,王皓在1-2落后的情況下連扳三局,以4-2逆轉波爾奪得精英賽男單冠軍。王皓開局失誤較多,回球失誤以及回球下網,以1-4落后,隨后兩人各得一分,波爾以6-2領先,不過隨后王皓突然發(fā)力,反手進攻頻頻得手,連得四分將比分追至6平。隨后王皓打的有些急,連續(xù)兩個回球下網,以6-8落后,不過王皓也抓住波爾的失誤,連得四分,以10-8率先拿到局點,并以11-9先下一城。王皓主動失誤有點過多接連失分,最終以5-11輸?shù)舻诙帧5谌直荣惒柍藙僮窊?,開局以5-3領先,隨后再接再厲連得四分以9-3讓這局失去懸念,11-5波爾總比分2-1領先。
王皓在第四局比賽中緊追不舍,最后以11-7贏得勝利,他乘勝追擊,最終以4-2贏得了最終的勝利。頒獎儀式緊接著開始了,在中華人民共和國國歌的陪伴下,王皓自豪地站上了領獎臺。我為他感到而自豪,為國家感到自豪,為中華民族感到自豪。
王皓,是沒有偶像的我所“追”的最閃耀的“星”!
我也追星標語篇二
“星”,不是指天上的星星,而是指明星。當然,每個人的心中都有自己尊敬的名人。這些名人,可能是偉人、學者、專家……或者也可能是影視明星、體育明星等等。
我最崇拜、最喜愛的人物并不是像鹿晗、angelababy這些青少年喜歡的影視明星。而是德國著名音樂家-貝多芬。
貝多芬出生于1770年,他從小熱愛音樂,然而,在他馬上就要成功的時候,卻被醫(yī)生診斷出使聽衰減弱,甚至可以使耳朵變聾的病。1798年貝多芬聽覺漸衰,1820年后兩耳失聰,失去了聽覺,再也聽不見大自然的聲音了。但就在兩耳失聰后,他還仍繼續(xù)堅持創(chuàng)作。然而,在這段安靜的時間里,貝多芬創(chuàng)造出了令世界都感到嘆為觀止的音樂。當然,最具代表性的那就是《田園交響曲》和《命運交響曲》。
起初,我并不熟悉貝多芬這個人,我只知道他是一個非常杰出的音樂家。但在學習了《音樂巨人貝多芬》這一課后,我知道了他是多么的不幸,又是多么的頑強。他沒有因為生理上的缺陷而一蹶不振,而是與殘酷的命運做斗爭。當人們認為他是個厭世者時,他卻不在乎,用自己偉大的成就給了世人一記響亮的耳光,讓世人并沒有因為貝多芬失聰而淡忘他,拋棄他,人們還是和他在一起。
貝多芬的事跡告訴了我:“當你失去一些東西的時候,同時你也會收獲一些東西?!痹谖业男闹校惗喾译m然沒用影視明星一般光芒四射,但他就時我心中的明星。
我也追星標語篇三
追星,這是當代年輕人最常見的娛樂活動。我對于這種行為或者現(xiàn)象來說,我不反對,相反,我還很贊成這種行為。所以,我也是“追星一族”的一員,但是,我的偶像是居里夫人。
居里夫人是波蘭人,而她獲得過兩次諾貝爾獎。所以,自從我看過她的故事,我就喜歡上了她,這也是我喜歡化學的原因之一。我在很早以前讀過她的故事。她曾說過:“我要把人生變出科學夢,然后再把夢變成現(xiàn)實。”有一次,有一個朋友來到她的家里做客,他卻驚訝地發(fā)現(xiàn),居里夫人的女兒正在玩她的'獎牌,他很震驚,畢竟,他作為一位科學家,諾貝爾獎是至高無上的榮譽,這是他永遠無法到達的境界,可是她卻把這種榮譽只是當做女兒的玩具罷了。由此可見,居里夫人她是一個對這種榮譽感到無所謂,是一個淡泊名利之人。
與此同時,她還是一個持之以恒、堅持不懈的人。她可以再一個小破屋里,煉元素鐳三年,無論是刮風下雨、電閃雷鳴,還是外人阻撓、各種瑣事,還是鐳元素的超強輻射,都沒有把她打倒在地,使她退卻,讓她回頭。雖然最后只有幾克重,但是這也見證著她不懈的努力與成功的果實。這也是我敬佩她的原因之一。在那個小時候,在第一次讀到這個小故事的時候,我就把她作為自己的偶像,然后為之不懈努力。
我的偶像,就是這樣的一個人,雖然身已死,但是她的精神、她的貢獻,永遠留在了后世,為人所敬佩,并且造福于人。所以,平時我也會模仿她,學習她的持之以恒,不懈努力,最后得到一步一步的成功。
我也追星標語篇四
一位曠世的音樂奇才,用他的一生把音樂掀到了頂峰,他的響亮的名字傳遍世界每一個角落,他用激情但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡,成為了音樂界燦爛的明星,讀到這里,大家一定能猜到了,他就是舉世聞名的大音樂家——貝多芬。
他是一個神童,童年便顯出了超人的音樂天賦,他也是一個苦命者,上帝在他的.身上強加了常人不能承受的苦難,用一聲恐怖的閃電無情地擊向了他理想的浪潮,上帝使他的聽力世界永遠變成了空白,切斷了他理想的琴弦。這對于一位立志獻身于音樂事業(yè)的他來說,無疑是一個不可言喻最大的打擊了。他悲憤。他氣惱。他詛咒,他埋怨上帝對他的不公,他無法承受這突如其來的打擊,他的生命。他的事業(yè)即將在一念之間化為灰燼。但是,在訣擇面前,為了音樂,他選擇了頑強與死神搏斗。從此,他用非凡的天賦和堅毅的精神頂著一座困難的大山,用激昂的旋律創(chuàng)作了一部部不朽作品,“命運交響曲”“歡樂頌”“月光奏鳴曲”——是它們將音樂掀起狂瀾,貝多芬,這位頂天立地的巨人,用他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優(yōu)秀最燦爛的一頁。我狂熱地崇拜貝朵芬,不僅崇拜那悅耳的作品,更是崇拜他的人格,他的精神,我從樂曲中聆聽到了這位音樂家堅強不屈的心聲,為事業(yè)奮斗。向命運挑戰(zhàn),將命運劃上一個圓滿的句號。
我也追星標語篇五
一位曠世的音樂奇才,用他的一生把音樂掀到了頂峰,他的.響亮的名字傳遍世界每一個角落,他用激情但又悲慘的人生創(chuàng)造了奇跡,成為了音樂界燦爛的明星,讀到這里,大家一定能猜到了,他就是舉世聞名的大音樂家——貝多芬。
同學們,為了我們心中那一個閃亮的夢想,努力吧!我們應該用全部力量與未來任何一個來犯之敵搏斗。只要我們心中有那一盞盞不滅的燈,我們就能鎮(zhèn)靜。從容地向它奔跑,雖然有時荊棘會刺破我們的腳,雖然有時會有小河阻擋我們前進的路,但堅毅是堅不可摧的,它的堅固比得上任何一座碉堡。讓這把堅毅之箭披荊斬棘向前沖吧,當我們到達那銀色的大海邊,當我們戰(zhàn)勝了命運的安排的時候,回過頭來,才輕聲嘆息,原來上帝賜于我們的苦難不過是大海里的一粒沙,擺脫了它,我們就會看見一個全新的自己,全新的世界。而那一切的不幸都將隨風煙消云散,那一輪火紅的太陽正慈祥地對我們微笑。
我也追星標語篇六
每個人都有自己喜歡的歌星或影星,而我卻喜歡那無聲的舞蹈者——千手觀音。
裙衫飄飄,輕羅幔帳,百手齊出,猶似一人。坐在電視前的我如癡如醉,似乎回到了“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方?!钡木辰?。通過主持人的介紹,我才知道這是由21個聾啞人組成的舞蹈隊。當席下的觀眾送來一陣陣掌聲,一束束鮮花時,她們默默無聞的`努力又有誰知道?我被她們持之以恒、克服困難的精神感動了。我不得不想起那次軍訓。
金秋正午,酷熱難當,天上沒有一絲云彩,一望無垠的金燦燦的麥田展現(xiàn)在所有人面前。而我們,就在這里展開了為期5天的軍訓。
“稍息、立正、向左轉、齊步走……”一次次繁瑣的練習讓我們感受到何為游子思鄉(xiāng)的情懷。聲聲命令猶如重荷壓在每個人的肩頭。而此刻,我們卻只有一個信念:堅持。我們絕不倒下,絕不向困難低頭。5天的艱苦訓練沒有一個人皺一下眉頭,掉一滴眼淚,我們知道勝利已經在想我們招手!
我要感謝千手觀音,是她們讓我知道了“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”的含義,讓我能勇敢的面對困難。她們是我的老師,是我追的星。她們就是這樣的的勇敢堅強,我為她們的精神而欽佩,千手觀音必將成為舞壇上一朵閃爍的明星。
我也追星標語篇七
教學目標:
6、通過寫作訓練,提高寫作水平
教學重難點:
1、能夠選擇典型事例表現(xiàn)人物形象,做到取舍有度。
2、掌握寫人方法,能寫出人物特色。
教學方法:
講授法、討論法
教學工具:
多媒體
課時安排:
一課時
教學過程:
一、多媒體出示寫作目標:
人。
g、我心中的星是貝多芬,他不向命運低頭,逆境中依然奮進。
師:我們崇拜明星,不能膚淺的看他/她們靚麗的外形,要看到他/她們的努力付出和對社會的貢獻。
三、講授寫作技巧:
(一)、星的形象要突出。
出示課文里的句子,讓同學們分析,這些句子里體現(xiàn)里人物的什么性格特征。
貝多芬神往地說:“一個人到田野去,有時候我想,一株樹也比一個人好……”
(語言描寫折射出了巨人失聰后的內心悲苦與抗爭)
(動作描寫可以看出貝多芬孤傲的個性及他對音樂的癡迷。)
(“總是頭發(fā)零亂”、“飯忘記吃”、“夜間睡得很少”等事例,事很小卻很典型地反應了人物的精神。)
(二)、在敘述中插入了形象的描寫,使人物更突出
1、語言描寫:
(1)“人家說了再做,我是做了再說?!薄叭思艺f了也不一定做,我是做了也不一定說。”(這兩句話表現(xiàn)了作為卓越的.學者的聞一多實干精神和謙虛美德。)
進大門?!保ū憩F(xiàn)聞一多大無畏的革命精神。)
2、肖像描寫:
如:“炯炯目光”“頭發(fā)零亂”“昂首挺胸”“長須飄飄”“目不窺園”(都具體表現(xiàn)聞一多那令人尊敬的高大形象。)
3、細節(jié)描寫:
“一個又一個的的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如“群蟻排衙”(表現(xiàn)聞一多先生嚴謹治學的精神。)
(三)、我的真實體驗要彰顯
(四)、開頭結尾要點題(出示例句)
開頭:你的偶像是誰?曾有同學這樣問我,是萬眾矚目的政壇領袖?是光彩照人的娛樂明星?還是腰纏萬貫的富豪大亨?no!都不是,我心中的偶像是百煉成鋼的奧運冠軍李小鵬。(排比修辭開頭)
結尾:滄海橫流,方顯英雄本色。李小鵬用自己不平凡的經歷,演繹了進取的故事,詮釋了拼搏的精神。讓我們的人生在進取中不斷超越,讓我們的生命在拼搏中熠熠閃光。(結尾點題)
開頭:您像雄鷹一樣翱翔天宇,您像青松一樣堅毅挺拔,您像大海一樣博大包容。您是受世人崇敬的××,您是我心中最崇拜的偶像。(比喻修辭開頭)
結尾:××,您是我心中的偶像,您的光輝事跡,您的崇高品質將激勵我勇往直前!
四、總結歸納:
結尾:最后一兩句話結束,并且緊扣題意,或升華主題!
五、說話練習:
四人一組,說說你心目中的“星”
六、寫作練習:
請以“我也追??星??”為話題,寫一篇作文。題目自擬,文體不限,字數(shù)500左右。
我也追星標語篇八
每個人心中都有自我崇敬的名人。這些名人,可能是偉人、專家、學者……當然,我也不例外。
我心中崇敬的名人,他就是貝多芬……
1797年后,貝多芬患了耳聾病,病情逐年惡化。對一個音樂家說來,再沒有比這一打擊更沉重的了!
雖然他失聰,可是他于1803年完成的《第三交響曲》,說明他沒有放棄他深愛著的音樂事業(yè),這種永不放棄的精神正是我崇敬他的原因。
貝多芬,我心中的明星……
我也追星標語篇九
許多的人都有偶像,但絕大多數(shù)都喜歡明星、歌手,我卻崇拜體操王子――李寧。李寧的許多優(yōu)秀品質吸引我,他相對許多明星、歌手來說,有著不同的魅力,使我不由的敬佩他、崇拜他。
也許你們并不知道李寧背后的故事,李寧8歲進了體操隊,他是體操隊里最小的,別人練兩次,他至少練3次,但課后他也常常加班補課,10歲時,李寧參加了全國體操分區(qū)的比賽,獲得冠軍,13歲時,命運卻和他開了一個殘酷的玩笑,他的左臂骨折,右臂接著受傷,這次經歷,整整耗去了他3年的寶貴時間,在人們擔心他能否成功時,他又堅毅地站了起來。
在第六屆世界體操賽上,他一人獨得男子體操中的六枚獎牌……
他在困難面前,不但沒有失敗,反而是堅持走下去,獲得了成功,不僅僅這樣,他還是位企業(yè)家,他創(chuàng)造了“李寧”體育用品。
在我眼里,李寧不但是企業(yè)家、體操王子,更是一個不可磨滅的神話,他用他的身體頑強的與命運做斗爭,讓我敬佩的,不是他的光榮稱號與成績,而是他那堅強不屈的精神,敢于與命運做斗爭的.品質。
李寧,是我永遠崇拜的偶像。
我也追星標語篇十
現(xiàn)在,明星多,追星族也多。但是劉德華、周杰倫這些明星,我都不喜歡。如果要說追星,我想來想去,這個星居里夫人吧。
居里夫人天下聞名,但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎金10次,各種獎章16枚,各種名譽頭銜117個,卻全不在意。有一天,她的一位朋友來她家做客,忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發(fā)給她的金質獎章,于是驚訝地說“居里夫人,得到一枚英國皇家學會的獎章,是極高的榮譽,你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說:“我是想讓孩子從小就知道,榮譽就像玩具,只能玩玩而已,絕不能看得太重,否則就將一事無成。”
1903年12月,居里夫婦和貝克勒爾一起獲得了諾貝爾物理學獎。在鐳提煉成功以后,有人勸他們向政府申請專利權,壟斷鐳的制造以此發(fā)大財。居里夫人對此說:“那是違背科學精神的,科學家的研究成果應該公開發(fā)表,別人要研制,不應受到任何限制”。“何況鐳是對病人有好處的,我們不應當借此來謀利”。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎金,大量地贈送別人。
這就是居里夫人,一個淡泊名利的'人,一個簡樸的人,一個無私的人。
這樣一個偉大的人只能叫我不追星呢。
我也追星標語篇十一
人人都會有追星的經歷。雖然在大人的眼里,我們只是一個不懂事的小孩子,只會盲目的崇拜一些派的明星。甚至覺得他們是瘋子。
大人們認為他們會影響我們的學習,我卻覺得他們增添了生活樂趣,帶來堅強、自信、不屈不撓的精神。
有一次,我伙在家看一場演唱會,連補習班也不去了。在演唱會中,我看到了一位韓國歌手。他說了一句話:“做一件事就要把它做好”,他用行動表示出了這話的意義。也許有人會認為這是虛偽的,只是為了嘩眾取寵,我卻認為這是他發(fā)自內心的感觸。
這時,我認識到自己的錯誤,但同時也非常愉快。我做事也要把它做好,于是我?guī)е鴷宦繁嫉綄W校。
我一邊跑,一邊想:雖然崇拜追星,但也應該做好自己的事。不讓父母擔心。好好學習,問心無愧。
崇拜明星也是一種生活的樂趣,也要控制情緒,不能過分的“喜歡”。
最近,經常聽說一些明星吸毒,偷稅,為了提高知名度不擇手段,我認為這太夸張了,是一些媒體為提高收視率而做出的事,雖然這不是不可能,但我相信,這是有原因的。難道他們想讓自己多年打拼全白費嗎?這,不可能。