總結(jié)是我們經(jīng)常會(huì)遇到的一種寫(xiě)作任務(wù)，掌握好總結(jié)的方法對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步很有幫助。寫(xiě)總結(jié)要注重邏輯性，遵循時(shí)間序列或者主題思路。下面是一些實(shí)用的建議，希望可以為大家提供一些思路。
人的饋贈(zèng)初二篇一
學(xué)校里有許許多多的老師，有語(yǔ)文老師，有數(shù)學(xué)老師，有英語(yǔ)老師，還有科學(xué)老師等等，不過(guò)我更喜歡美術(shù)老師——程老師。
她，個(gè)子高高的，又白又胖，還有一張圓圓的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，她還喜歡披著一頭卷發(fā)，看起來(lái)很溫柔?？傁矚g穿裙子，風(fēng)一吹，那裙子像花兒一樣展開(kāi)，走路跟李顯的箭一樣快，程老師還有一個(gè)秘密武器——“粉筆頭”，用來(lái)襲擊我們。
程老師是一個(gè)幽默大王，總能把大家逗得哈哈大笑，本來(lái)嚴(yán)肅而又無(wú)趣的課堂因?yàn)橛辛顺汤蠋熅统Ｄ苈?tīng)到教室里傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
記得有一次去上美術(shù)課，畫(huà)畫(huà)時(shí)我不認(rèn)真，想到了其他事，走神了。于是程老師便說(shuō)，我們就讓小老師來(lái)給我們講講這幢房子怎么畫(huà)。我也不好推辭，只好上去講了一下，可到了自己開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)的時(shí)候，我便皺緊眉頭，摸著腦袋左顧右盼，程老師好像知道了，慢慢走過(guò)來(lái)，彎下腰，和藹可親地對(duì)我說(shuō)，你是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講啊？讓我看看哪個(gè)地方不會(huì)畫(huà)。我膽怯地說(shuō)是這座小橋不會(huì)畫(huà)，于是老師又說(shuō)，你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)地方是半圓形的，你卻把這個(gè)畫(huà)錯(cuò)了，老師就拿起筆認(rèn)真地在我書(shū)上畫(huà)了起來(lái)，等畫(huà)好了，老師便對(duì)大家說(shuō)，我們這有一位小同學(xué)，不會(huì)畫(huà)畫(huà)，哪個(gè)小老師來(lái)幫幫這位同學(xué)呀？突然教室里又傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，下課后，我看了看同學(xué)們的畫(huà)，真是八仙過(guò)海，各顯神通??！
還有一回，我同桌“汪汪”地學(xué)狗叫，程老師聽(tīng)了便說(shuō)：“呀！我們班來(lái)了一只大花狗呀，來(lái)讓我瞧一瞧是哪只花狗呀！同學(xué)們幫我找一找！”過(guò)了一會(huì)兒程老師便知道是我同桌叫的。老師便用手拉住同桌的衣服一把給拉到門(mén)外去了，到了下課時(shí)老師還在批評(píng)同桌。
這就是我們幽默風(fēng)趣的老師——程老師。
人的饋贈(zèng)初二篇二
時(shí)間如掌中的沙，在我的不經(jīng)意間悄然逝去?；厥自?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶組成的畫(huà)面，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海之中。即便在今日，我依然未曾忘記過(guò)你，我最好的朋友。
你有著一雙大眼睛，水汪汪的眸子里似乎閃動(dòng)著兩顆黑珍珠。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，更是讓你散發(fā)出一種無(wú)法抗拒的靈氣。你總是留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，粉紅色的蝴蝶結(jié)在頭頂一跳一跳的，可愛(ài)又富有靈氣。最令人記憶深刻的，是你深深陷進(jìn)去的一對(duì)酒窩。每一次微笑，似乎都如同溫暖的春光一般，融化別人的內(nèi)心。
記得你最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，你說(shuō)每一個(gè)故事都折射著作者的心聲。通過(guò)書(shū)籍，可以與作者進(jìn)行心與心的交流，這是人與人之間最真誠(chéng)的方式。你還說(shuō)，讀書(shū)是一個(gè)很享受的過(guò)程，在打開(kāi)書(shū)本的那一刻，我們可以聞到淡淡的墨香，一張張紙頁(yè)的翻閱，都是一個(gè)靜心的過(guò)程。當(dāng)文字在眼前閃過(guò)的那一刻，我們的身心都能感受到一種久違的輕松與自由。
或許是因?yàn)槟銓?duì)書(shū)籍的喜愛(ài)吧，在我們分別的那一天，你送了我一本龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的《目送》，直到今日，她還一直保存在我的書(shū)架上。每每看到這本書(shū)，我就會(huì)想起你，想起我們之前在一起的每一段快樂(lè)時(shí)光。
每一段故事，都會(huì)迎來(lái)屬于它的結(jié)局，所以我們?cè)诠适麻_(kāi)始的那一刻，就要試著學(xué)會(huì)告別。如今的你，已經(jīng)轉(zhuǎn)校到了另外一個(gè)地方學(xué)習(xí)，但是在遙遠(yuǎn)的另外一個(gè)地方，我從未忘記你。未曾忘記過(guò)你的容顏，未曾忘記過(guò)你的一顰一笑，更未曾忘記你與我之間的美好回憶。
所以在文章的最后，我不會(huì)因?yàn)橄肽疃湎聹I水，我會(huì)送你最美好的祝福。祝愿你越來(lái)越漂亮可愛(ài)，祝愿你每一天都無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)，祝愿你可以閱讀更多的書(shū)目，在書(shū)籍的海洋中快樂(lè)的遨游。
人的饋贈(zèng)初二篇三
在我的電話本里，記著一個(gè)電話號(hào)碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號(hào)碼，每當(dāng)我看到它時(shí)，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事。
記得在星期四上午放學(xué)的時(shí)候，我同往常一樣，騎著自行車(chē)與同學(xué)一起回家，路上我們有說(shuō)有笑，剛騎到十字路口的時(shí)候，我的自行車(chē)猛的搖擺，車(chē)身忽然往下傾斜，還好當(dāng)時(shí)我反應(yīng)及時(shí)：腳踮地，逃脫了這場(chǎng)危險(xiǎn)。隨之而來(lái)的是車(chē)頭與車(chē)身分開(kāi)了。同學(xué)看見(jiàn)了，都嚇壞了，他們連忙下了車(chē)，幫助我將自行車(chē)抬到了路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒(méi)有帶手機(jī)。我望了望四周，也沒(méi)找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來(lái)異樣的目光。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，是一位年過(guò)半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛(ài)的微笑；她穿著一件紅白鑲間的運(yùn)動(dòng)衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車(chē)，從口袋里掏出手機(jī)，向我遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，需要手機(jī)吧，來(lái)，我借你。”我睜大了眼，想不到在我最無(wú)助的時(shí)候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機(jī)的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機(jī)，趕緊給家里的父母撥電話。很快，我與家人取得聯(lián)系。打完電話，我把手機(jī)還給奶奶，來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，那位奶奶就走了。望著她離去的身影，我想：誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)代人情冷漠，好心的人時(shí)時(shí)在身邊，只要有愛(ài)心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好，更和諧。
回到家中，我以百米沖刺的速度來(lái)到電話前，記下這個(gè)“陌生”而又溫暖的電話號(hào)碼。
人的饋贈(zèng)初二篇四
因?yàn)槟?，我不再孤?dú)；因?yàn)槟?，我不再彷徨；因?yàn)槟悖也辉倮Щ?；因?yàn)槟?，我不再猶豫。
初識(shí)你，我并不珍惜你，疏遠(yuǎn)你，冷落你，無(wú)視你的存在，我行我素中形成了孤僻乖張的性格。終于，有一天，我發(fā)現(xiàn)了你。于是在我的人生旅途中，如果沒(méi)有你，是多么可悲、可怕而遺憾的一件事。
“天氣這么冷，怎么不多穿點(diǎn)衣服！”你關(guān)切地提醒我；看見(jiàn)我趴在桌子上睡著了，大家走路輕聲，還有人為我披上了一件衣服，那時(shí)，我體會(huì)到了你的存在。
我被轉(zhuǎn)到了一個(gè)新學(xué)校，來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，感覺(jué)自己很孤獨(dú)，我也嘗試著和他們溝通了，可就是不行，總覺(jué)得有隔膜，我整天無(wú)精打采，好想的.找一個(gè)人發(fā)泄一下，是你，是你慢慢地走進(jìn)我的心里，讓我的臉上充滿笑容，讓我走出陰影，不再孤獨(dú)。這時(shí)，我知道你是的前行的動(dòng)力！
那一次考試，成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我愕然了，我一下退步了30多名，頓時(shí)腦袋翁地一下，讓我無(wú)法接受。這時(shí)，又是你，是你鼓勵(lì)我，給我加油，你每天幫助我復(fù)習(xí)功課，就在你精心的幫助下，終于在下次考試中，我的成績(jī)恢復(fù)了原來(lái)的狀況。這讓我又高興又激動(dòng)，讓我不再迷惘，你是我學(xué)習(xí)的伙伴！
有一天，我家里突然出了事，一個(gè)好端端的家突然變得零零碎碎，讓我瀕臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。想著那沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，讓我陷入困惑和苦惱之中。這時(shí)，又是你，是你給我堅(jiān)定的信念，讓我有了為理想而奮斗的信心，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。這時(shí)，你是你成長(zhǎng)的指路明燈。
因?yàn)槟?，我感受到快?lè)；因?yàn)槟?，我懂得?jiān)強(qiáng)；因?yàn)槟?，我?jiān)定信念；因?yàn)槟悖覙?lè)觀開(kāi)朗。你是誰(shuí)？你是友情！
人的饋贈(zèng)初二篇五
父愛(ài)如山，父愛(ài)比山高。在我小小的世界里，父親為我撐起了天，為我鋪好了地。
小時(shí)候，我覺(jué)得父親是萬(wàn)能的，只要我有何疑難，父親總能詳細(xì)的解答出來(lái)。只要我要的東西，父親總能給我?guī)?lái)。漸漸的，我的性格變得頑劣起來(lái)，要求越來(lái)越高了，甚至提出了父親支付不起的要求。當(dāng)時(shí)的我，只要父親滿足不了，便會(huì)埋怨，對(duì)其不理不睬，相見(jiàn)似如仇人。如今想起，十分慚愧，如果給我一架時(shí)光機(jī)，我要穿梭到小時(shí)候，將當(dāng)時(shí)的我好好教訓(xùn)一頓。
現(xiàn)在的我，似乎是長(zhǎng)大了，懂得思考，并不會(huì)似往前那般的頑劣，對(duì)父親已經(jīng)沒(méi)有什么要求了，甚至有也不敢提出，反而希望父親吃好的，穿好的，好好享受一番。父親已經(jīng)沒(méi)有以前的超能力了，但依然和以前一樣，總是竭盡所有把最好的給我。有好吃的好喝的，總是能第一時(shí)間想到我。即使只是你的最?lèi)?ài)，您也會(huì)無(wú)私的貢獻(xiàn)于我。有好玩的，總會(huì)買(mǎi)給我……我好想哭泣，好想呻吟，好想抱怨，為什么當(dāng)初的我會(huì)這般任性，父親為了我，符出太多，太多了。
望著父親花白的頭發(fā)，眼淚不禁落下，父親已經(jīng)老了啊，沒(méi)了當(dāng)年的強(qiáng)健體魄，也無(wú)法再像當(dāng)年那般與我消磨時(shí)光了。時(shí)光時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了！我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留！
父親，我有太多太多的話要對(duì)您說(shuō)：謝謝您做的一切——謝謝您為了我的成長(zhǎng)到處奔波，為了盡力滿足我的愿望，不畏辛辭。您經(jīng)歷了多少波折，多少滄桑，卻只為換取我臉上的一絲微笑，只為了我的健康，成長(zhǎng)。歲月已日益劃傷您的臉頰，給您添加一道道皺紋。父親您辛苦了！
父親，謝謝您，您牽掛的孩子長(zhǎng)大了，不必再為我擔(dān)心了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的恩情，父親，您是最偉大的！
人的饋贈(zèng)初二篇六
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)；夏天是生機(jī)勃勃、烈日當(dāng)空，綠樹(shù)成蔭的季節(jié)；秋天是天高云淡、秋高氣爽，果實(shí)累累一片豐收的季節(jié)；冬天是雪花紛飛，白雪皚皚、銀裝素裹的美麗季節(jié)。這四個(gè)季節(jié)各有千秋，但我還是最喜歡豐收的季節(jié)——秋天。
秋天到了，一片片樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天到了，許許多多的鮮花都謝了，唯獨(dú)那菊花在陽(yáng)光下怒放，有黃的、紫色的、橘色的……真是五彩繽紛。一群群大雁排著“人”字，急匆匆的往南飛。
秋天到了，秋天是一片豐收的季節(jié)。果園里到處是瓜果飄香。蘋(píng)果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅紅的、大大的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)娃娃的笑臉；柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的柿子，像一個(gè)個(gè)燈籠，秋風(fēng)吹來(lái)，柿子搖來(lái)?yè)u去，仿佛要掉下來(lái)似的。田野里，稻子黃燦燦的隨著秋風(fēng)此起彼伏。高粱亭亭玉立的笑彎了腰。秋天更是農(nóng)民伯伯最忙的一個(gè)季節(jié)。農(nóng)民伯伯，每天要早早的起床，到田里割那些稻子、收那些高粱……有付出就會(huì)有回報(bào)，勤勞的農(nóng)民在秋天終于有收獲了。
秋天，我喜歡漫步在山間的小路上。一個(gè)人，不受任何人的打擾，靜靜地欣賞著迷人的秋景。一眼望去，一片黃色，真的好美啊！秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子“沙沙沙”的唱起了歌；有些樹(shù)葉竟跳起舞。雖然，我很喜歡秋天的落葉，可是我更喜歡秋天的青松。無(wú)論春、夏、秋、冬，它都是那樣的綠，一樣的青，一樣的美。因此，我愛(ài)青松。
秋天下雨的時(shí)候，雨滴不斷，像珠子一樣。不像春天的雨淅淅瀝瀝，不像夏天的雨噼噼啪啪的，秋天的雨是溫和的。每次下雨時(shí)，我總會(huì)坐在窗前，欣賞著秋雨的美麗。雨停之后，有許多小水滴留在了樹(shù)上，太陽(yáng)一升起，陽(yáng)光照耀在水滴上，出現(xiàn)了彩虹，真漂亮。
人的饋贈(zèng)初二篇七
我現(xiàn)在正讀初二，從小學(xué)到初中教過(guò)我的老師算起來(lái)也有不少。然而給我印象最深刻的是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——宋老師。
宋老師是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年老師，她身材高挑，微胖。一頭棕色披肩卷發(fā)，她夸獎(jiǎng)我們笑起來(lái)的時(shí)候眉毛彎彎，甜甜的酒窩，露出潔白如玉的牙齒，讓大家覺(jué)得真是和諧可親，平易近人。宋老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候，每當(dāng)調(diào)皮淘氣的同學(xué)有影響其他同學(xué)的不雅舉動(dòng)時(shí)，宋老師總會(huì)及時(shí)制止，并附上她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)凋，就會(huì)自我解嘲說(shuō)，是不是自己的課哪里沒(méi)上好，不能夠吸引大家的注意力了，并且說(shuō)明厲害關(guān)系：不但影響了自己也影響了別人，這就是一種極不負(fù)責(zé)任的行為，是犯罪。你看，連魯迅的哲理都拿來(lái)用了。真沒(méi)辦法。連說(shuō)幾回，就沒(méi)有幾個(gè)搗蛋的了?？赡芤惨?yàn)樗恼n講得實(shí)在是太生動(dòng)也有關(guān)系吧。記得讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，由于是位剛教書(shū)的年輕老師，沒(méi)有教學(xué)終經(jīng)驗(yàn)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律都是全校最差的。這可急壞了爸爸媽媽。
還好，二年級(jí)宋老師培接]了我們班，我們班才大有起色。每當(dāng)我有一點(diǎn)兒進(jìn)步時(shí)，宋老師總是不斷夸獎(jiǎng)；有困難時(shí)，也總是勉勵(lì)，從此，讓我對(duì)語(yǔ)文有了極大的興趣，對(duì)自己也越來(lái)越自信了。此時(shí)此刻我還記得宋老師在黑板上寫(xiě)了一手極漂亮的粉筆字，然后，拿起書(shū)本，有感情地朗誦著，我聽(tīng)著不知不覺(jué)的融入到了書(shū)本的情景去了，不知什么時(shí)候，突然下課了，感覺(jué)時(shí)間這么短，我還沉浸在這美好的氣氛中。這就是宋老師講課的魅力，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們覺(jué)得枯燥無(wú)味。比如哪位同學(xué)的作文寫(xiě)得好，她會(huì)在優(yōu)美詞句下畫(huà)上紅圈，以示鼓勵(lì)。并且要求同學(xué)大聲地把作文整篇念出來(lái)，供大家欣賞討論，最后附上評(píng)語(yǔ)。我記得一次學(xué)校組織去長(zhǎng)沙石燕湖玩。寫(xiě)一篇作文，詞窮語(yǔ)枯的我在爸爸的指導(dǎo)下完成了一篇，宋老師的評(píng)語(yǔ)讓我很受鼓勵(lì)。從這之后，我的作文開(kāi)始有了質(zhì)的飛躍。
我要感謝我的語(yǔ)文啟蒙老師，是她引導(dǎo)了我有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，這個(gè)好習(xí)慣一直伴隨著我，讓我受益無(wú)窮。
人的饋贈(zèng)初二篇八
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫(xiě)下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望瞭望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷?，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候，真覺(jué)得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績(jī)，好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量?！蔽覀儺?dāng)然大呼;“理解萬(wàn)歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫(xiě)道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵?？晌矣X(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
“今天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的!”
老師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了!”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
一個(gè)老人。
每天早晨上學(xué)，我總能看見(jiàn)一個(gè)老人，我沒(méi)理會(huì)他那么多，也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開(kāi)始注意他了：這個(gè)老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時(shí)沒(méi)地都給人一中自信的感覺(jué)。
那天早上我去學(xué)校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個(gè)袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時(shí)在心里邊也對(duì)這個(gè)老人的形象打了折扣，對(duì)他產(chǎn)生了一中厭惡感。
但這種厭惡感沒(méi)能持續(xù)多久句被打消了!
老人把袋子放在距大門(mén)不遠(yuǎn)處，那是堆放垃圾的地方，每天都會(huì)有垃圾車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)收垃圾。
門(mén)衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說(shuō)過(guò)多少次了，垃圾會(huì)有人上樓替您收的，您還這么費(fèi)勁干嗎?”
“呵呵!”老人笑笑說(shuō)：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動(dòng)走動(dòng)，順便把垃圾拿下來(lái)，也省得麻煩人家了。”聽(tīng)到這兒，我不得不承認(rèn)，他是一個(gè)善良的人，他懷有一顆善良的心。可我剛才還對(duì)他產(chǎn)生厭惡感。
后來(lái)的幾天，我沒(méi)再看見(jiàn)老人，直到從門(mén)衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒(méi)有一個(gè)來(lái)送他。
也許他還不知道，曾經(jīng)有一個(gè)人注意過(guò)他這個(gè)孤獨(dú)的老人，但只認(rèn)識(shí)了他一天。
忘不了那雙眼睛。
走在這條再熟悉不過(guò)的街上，這里是城市的中心地段，打扮時(shí)尚的男男女女連同繁忙的車(chē)輛共同穿梭在這繁華的大街上。
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽(tīng)著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來(lái)的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么?我在心中問(wèn)到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人!他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說(shuō)話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢(qián)盤(pán)子。
看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無(wú)奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說(shuō)不了話，但他想要說(shuō)的東西卻清清楚楚寫(xiě)在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過(guò)他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過(guò)路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無(wú)睹地走過(guò)。多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢(qián)包而來(lái)，而這些錢(qián)卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無(wú)生機(jī)與體溫。無(wú)數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧!他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的同情心。
一個(gè)怪人。
天突然陰沉下來(lái)，一場(chǎng)大雨就要如期而至了?！翱磥?lái)今天出去玩的念頭就要破滅了?！蔽覒?zhàn)在窗臺(tái)嘆息著。
我沒(méi)有在意，繼續(xù)往外走，走了50多米，只聽(tīng)見(jiàn)雷聲大作，豆粒大的雨點(diǎn)“嘩啦”一聲從天而降，打在身上還有點(diǎn)疼。出去玩是沒(méi)有指望了，便跑回樓道里躲雨。忽然，一個(gè)腳尖的身影從我旁邊飛過(guò)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意，可是跑著跑著，我才發(fā)現(xiàn)這人忽然不見(jiàn)了，難道他(她)會(huì)分身術(shù)?我邊跑邊回頭四處望著，看見(jiàn)了，就是他，咦?他怎么跟我跑的方向相反，他不去躲雨跑去車(chē)棚那邊干什么呢?只見(jiàn)他直奔車(chē)棚漏雨的地方，與管理員一同將倒下了的自行車(chē)扶正，將停在漏雨地方的自行車(chē)一部部放到可以避雨的地方。為了搶時(shí)間，他還兩三部一起抬……雨嘩啦著，風(fēng)呼嘯著，雨隨著風(fēng)打到了他倆身上，當(dāng)把所有的自行車(chē)放好時(shí)，他已經(jīng)汗流浹背，雨人也浸濕了他的衣服，而那卻好不在乎。
他怪嗎?事后我思索了很久：他怪，因?yàn)樗盗耍瑢幵缸约毫苡炅骱谷諢o(wú)償幫助他人;他不怪，因?yàn)樗M到了自己的義務(wù)，沒(méi)有昧著自己的良心，他幫助了別人、快樂(lè)了自己。對(duì)，他是個(gè)怪人~為別人而“犧牲”自己，他真“怪”。
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人的饋贈(zèng)初二篇九
在我的記憶里，有過(guò)許許多多的誠(chéng)實(shí)和不誠(chéng)實(shí)，今天，我就要給大家講一件我不誠(chéng)實(shí)的事。
那天，是星期三的下午，放學(xué)后，我回到家寫(xiě)作業(yè)，等寫(xiě)完了的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“寶貝，我出去扔垃圾，你在家里復(fù)習(xí)，明天要聽(tīng)寫(xiě)呢!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等媽媽走后，我就跑到沙發(fā)上開(kāi)始看電視，就在我看得津津有味的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我趕緊關(guān)了電視，跑到房，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，媽媽看我在復(fù)習(xí)，就說(shuō)：“真聽(tīng)話，媽媽出去的時(shí)候，你沒(méi)玩兒吧?”“沒(méi)有”。我連忙說(shuō)。媽媽笑了笑，就去忙了。我在心里偷偷笑了幾下，然后就一直沒(méi)有復(fù)習(xí)。
第二天，語(yǔ)文老師讓我們開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，我嚇了一跳，想起了昨天晚上的事，非常后悔，該交卷的時(shí)候，我有好多字都沒(méi)有寫(xiě)，我急了，真想讓時(shí)間倒流，回到昨天晚上，好好復(fù)習(xí)。
下午，老師開(kāi)始念分了，就在念到我的名字時(shí)，我的心差點(diǎn)兒掉出來(lái)，“徐珂平，89分”?！巴炅?，完了，徹底完蛋了”。我自言自語(yǔ)到。
回到家里，媽媽就用刀子般的眼睛盯著我，我心里有一種說(shuō)不出的難受。“這是怎么回事，啊?”
“這，這……”我半天沒(méi)有“這”出來(lái)。
“是不是昨天沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)?”
“是，是，是的”我低下了頭。
接著，媽媽離開(kāi)了我，不管我怎么叫她，媽媽也不理我。我跑進(jìn)屋子里，傷心的哭了起來(lái)。
現(xiàn)在，這件事以經(jīng)過(guò)去很久，我始終沒(méi)有忘記，這讓我明白了“誠(chéng)實(shí)是金”呀!
人的饋贈(zèng)初二篇十
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫(xiě)下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望瞭望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷?，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候，真覺(jué)得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績(jī)，好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量。”我們當(dāng)然大呼;“理解萬(wàn)歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫(xiě)道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵?？晌矣X(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
“今天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的!”
老師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了!”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
一個(gè)老人。
每天早晨上學(xué)，我總能看見(jiàn)一個(gè)老人，我沒(méi)理會(huì)他那么多，也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開(kāi)始注意他了：這個(gè)老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時(shí)沒(méi)地都給人一中自信的感覺(jué)。
那天早上我去學(xué)校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個(gè)袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時(shí)在心里邊也對(duì)這個(gè)老人的形象打了折扣，對(duì)他產(chǎn)生了一中厭惡感。
但這種厭惡感沒(méi)能持續(xù)多久句被打消了!
老人把袋子放在距大門(mén)不遠(yuǎn)處，那是堆放垃圾的地方，每天都會(huì)有垃圾車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)收垃圾。
門(mén)衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說(shuō)過(guò)多少次了，垃圾會(huì)有人上樓替您收的，您還這么費(fèi)勁干嗎?”
“呵呵!”老人笑笑說(shuō)：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動(dòng)走動(dòng)，順便把垃圾拿下來(lái)，也省得麻煩人家了。”聽(tīng)到這兒，我不得不承認(rèn)，他是一個(gè)善良的人，他懷有一顆善良的心。可我剛才還對(duì)他產(chǎn)生厭惡感。
后來(lái)的幾天，我沒(méi)再看見(jiàn)老人，直到從門(mén)衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒(méi)有一個(gè)來(lái)送他。
也許他還不知道，曾經(jīng)有一個(gè)人注意過(guò)他這個(gè)孤獨(dú)的老人，但只認(rèn)識(shí)了他一天。
忘不了那雙眼睛。
走在這條再熟悉不過(guò)的街上，這里是城市的中心地段，打扮時(shí)尚的男男女女連同繁忙的車(chē)輛共同穿梭在這繁華的大街上。
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽(tīng)著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來(lái)的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么?我在心中問(wèn)到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人!他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說(shuō)話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢(qián)盤(pán)子。
看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無(wú)奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說(shuō)不了話，但他想要說(shuō)的東西卻清清楚楚寫(xiě)在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過(guò)他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過(guò)路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無(wú)睹地走過(guò)。多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢(qián)包而來(lái)，而這些錢(qián)卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無(wú)生機(jī)與體溫。無(wú)數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧!他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的同情心。
一個(gè)怪人。
天突然陰沉下來(lái)，一場(chǎng)大雨就要如期而至了。“看來(lái)今天出去玩的念頭就要破滅了。”我戰(zhàn)在窗臺(tái)嘆息著。
我沒(méi)有在意，繼續(xù)往外走，走了50多米，只聽(tīng)見(jiàn)雷聲大作，豆粒大的雨點(diǎn)“嘩啦”一聲從天而降，打在身上還有點(diǎn)疼。出去玩是沒(méi)有指望了，便跑回樓道里躲雨。忽然，一個(gè)腳尖的身影從我旁邊飛過(guò)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意，可是跑著跑著，我才發(fā)現(xiàn)這人忽然不見(jiàn)了，難道他(她)會(huì)分身術(shù)?我邊跑邊回頭四處望著，看見(jiàn)了，就是他，咦?他怎么跟我跑的方向相反，他不去躲雨跑去車(chē)棚那邊干什么呢?只見(jiàn)他直奔車(chē)棚漏雨的地方，與管理員一同將倒下了的自行車(chē)扶正，將停在漏雨地方的自行車(chē)一部部放到可以避雨的地方。為了搶時(shí)間，他還兩三部一起抬……雨嘩啦著，風(fēng)呼嘯著，雨隨著風(fēng)打到了他倆身上，當(dāng)把所有的自行車(chē)放好時(shí)，他已經(jīng)汗流浹背，雨人也浸濕了他的衣服，而那卻好不在乎。
他怪嗎?事后我思索了很久：他怪，因?yàn)樗盗?，寧愿自己淋雨流汗日無(wú)償幫助他人;他不怪，因?yàn)樗M到了自己的義務(wù)，沒(méi)有昧著自己的良心，他幫助了別人、快樂(lè)了自己。對(duì)，他是個(gè)怪人~為別人而“犧牲”自己，他真“怪”。
人的饋贈(zèng)初二篇十一
在我的家里，經(jīng)常會(huì)來(lái)一些客人，在這眾多的客人當(dāng)中，有一些是受我歡迎的，有一些是不受我歡迎的客人。
我最歡迎的客人是孫阿姨，她每次來(lái)的時(shí)候都會(huì)帶一些好吃的時(shí)鮮水果，五花八門(mén)的糖果，其它的是媽媽喜歡的洗面奶，化妝品等，還有爸爸愛(ài)喝的啤酒。她高興的時(shí)候，會(huì)帶我去逛超市，讓我隨便挑選我喜歡的物品。媽媽總是說(shuō)，不用帶這么多的東西來(lái)，用不了，很浪費(fèi)的。孫阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一些日常要用的小物品嗎?！?BR> 我們?nèi)叶枷矚g孫阿姨，她來(lái)的時(shí)候，家中就像過(guò)節(jié)一樣。媽媽總要專(zhuān)門(mén)跑一趟菜場(chǎng)，買(mǎi)好多好多的新鮮蔬菜，這些菜在平時(shí)可都是難得吃到一兩次的。爸爸有時(shí)還會(huì)親自下廚房為阿姨炒幾個(gè)拿手的小菜。什么蛋炒螃蟹啊，蔥爆雞腿啊，可都讓我大快朵頤。
我喜歡看電視，一寫(xiě)完作業(yè)，就要靠在沙發(fā)上磨蹭個(gè)把時(shí)辰。媽媽看見(jiàn)了，總要馬上把電視關(guān)掉，說(shuō)：“多看看書(shū)，少動(dòng)電視?！睂O阿姨來(lái)了，我就可以放心地看電視了，阿姨說(shuō)：“小孩子看看電視也好，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！眿寢尩K于孫阿姨的面子，也就讓我“無(wú)法無(wú)天”了一回。
最不受我歡迎的客人，要數(shù)孫三公了，雖然一樣是姓孫，可是其中的差別大著呢。他每次來(lái)的時(shí)候，只會(huì)拎一籃雞蛋什么的，從沒(méi)給我?guī)н^(guò)什么好吃好玩的。孫三公一進(jìn)我家的門(mén)檻，就喜歡沖我大喊：“小麗珍，成績(jī)好嗎？”然后是一大通“要好好學(xué)習(xí)”的.廢話，磨得我耳朵要起繭子。孫三公耳背，說(shuō)話的聲音老大，震得人兩耳嗡嗡響，再加上他滿嘴的煙臭——他可是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的煙鬼，直要把我熏倒，每次他一進(jìn)門(mén)，我就得趕緊想辦法開(kāi)溜。孫三公來(lái)我家做客，多半會(huì)住上好幾天。這幾天，我只好搬到客廳去睡，房間里的電視機(jī)就給他一人霸占了?？蛷d里空蕩蕩的，沙發(fā)又窄小，那個(gè)滋味真不好受。
這七十多歲的老人可邋遢了，經(jīng)常好長(zhǎng)時(shí)間不洗澡，身上發(fā)出一股臭味，在我的房間里住了一段時(shí)間，把我的枕頭、被褥都搞得臟兮兮的，房間空氣里充斥著一股異味。他終于要離開(kāi)了，我和媽媽剛說(shuō)了“走好”，回頭就得大動(dòng)干戈地洗被褥、拖地板，忙活上大半天，真是累人。
人的饋贈(zèng)初二篇十二
周末，老師布置的作文題目是《我的同學(xué)》，我絞盡腦汁想了老半天，也沒(méi)有下筆，干脆獨(dú)辟溪徑，夸夸我自己。
我叫澤，今年8歲，讀小學(xué)三年級(jí)。我的父母高大，所以遺傳基因的影響，我比同班同學(xué)高出一個(gè)頭。
由于好動(dòng)貪玩，患有抽動(dòng)癥，我學(xué)習(xí)有些困難。為此，受到了來(lái)自學(xué)校、家庭各方面的壓力。其實(shí)我想告訴老師和父母、親人，我真的也想當(dāng)個(gè)乖孩子，也想成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你們?cè)趲椭?、指?zé)我的時(shí)候，也換一種方式，夸夸我的優(yōu)點(diǎn)吧!
第一，我吃飯?zhí)貏e乖。一上桌，我就挑喜歡吃的菜，專(zhuān)心專(zhuān)意地吃飯，幾乎每次都是第一個(gè)吃完飯。所以我身體特棒，很少生病。
第二，我愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。跳遠(yuǎn)、籃球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的投籃命中率達(dá)到5中3呢。跳遠(yuǎn)更是我們班上的冠軍，無(wú)人能比。象棋是我的最?lèi)?ài)，爸爸是我的啟蒙教練，爺爺和姑爹也常常意外地?cái)≡谖沂窒隆?BR> 第三，我是個(gè)懂禮貌的孩子。不管在哪里，我都會(huì)禮貌地招呼人;每次離開(kāi)，我都會(huì)主動(dòng)跟人說(shuō)再見(jiàn)。
第四，我還是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。在家里，我會(huì)主動(dòng)幫著擺碗筷、倒垃圾;在學(xué)校，我愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助同學(xué)。
盡管我有許許多多的缺點(diǎn)和不足，但我真心想做個(gè)好孩子，我渴望老師、家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩給我更多的鼓勵(lì)和贊許。我要爭(zhēng)取每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)我的優(yōu)點(diǎn)。這樣，我就能在快樂(lè)中一天天進(jìn)步，自信地成長(zhǎng)。
人的饋贈(zèng)初二篇十三
一個(gè)下著朦朧小雨的早上，我照樣去上學(xué)，但是就在不遠(yuǎn)方，一個(gè)極其熟悉，但又模模糊糊的人影挪動(dòng)，天下著雨很難看到那個(gè)人的臉，我輕輕的走過(guò)去，讓我大吃一驚，原來(lái)是神經(jīng)有點(diǎn)問(wèn)題的張老伯，他拿著掃把在樹(shù)下掃樹(shù)葉，下著雨，樹(shù)葉黏在地上很難清掃，但是他卻沒(méi)有放棄，用手撿起來(lái)。
張老伯兩年前搬到我們小區(qū)，他的兒子因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍去世了，他的老伴也隨著去世了，就是因?yàn)槌惺懿涣诉@么大的打擊，神經(jīng)上出了一點(diǎn)問(wèn)題，見(jiàn)到別人，就大喊大叫，也正是因?yàn)檫@樣，所以沒(méi)人和他說(shuō)話，也沒(méi)人搭理他，就這樣過(guò)了一年左右。
他仔細(xì)地打點(diǎn)著小區(qū)里的衛(wèi)生，這時(shí)，好像雨下得更大了，他仍然在在打掃著小區(qū)，不知道是不是下雨的緣故，小區(qū)里沒(méi)人出來(lái)，我打著雨傘，站在張老伯的身邊，問(wèn)：張伯伯，你看下著這么大的雨，你還不回去呢？他只是沖我笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)打掃著。
我走開(kāi)了，望著他還在默默的站在雨中認(rèn)真的打掃著小區(qū)，在這個(gè)早上沒(méi)有人知道，小區(qū)里一片落葉也沒(méi)有竟然是一個(gè)精神有問(wèn)題的人做出來(lái)的。他不求回報(bào)。他只求這個(gè)祖國(guó)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)小區(qū)，變得更干凈。
換做是你，你會(huì)把地上的廢紙隨手撿起來(lái)嗎？，何況你是個(gè)精神完整的人呢。一個(gè)文盲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比一個(gè)德盲更有約束力，難道這樣不對(duì)嗎。
這個(gè)早上，這個(gè)人，這個(gè)背影，已刻在我的心中，會(huì)一直激勵(lì)著我。
人的饋贈(zèng)初二篇十四
于是貘和松鼠開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，它們發(fā)誓要讓這片種滿桉樹(shù)的干燥土地變成一片竹林。
要想種出竹子，絕非易事。尤其是對(duì)于住在桉樹(shù)林從未見(jiàn)過(guò)竹林的貘和松鼠而言。它們從未見(jiàn)過(guò)竹子是如何長(zhǎng)出來(lái)的，在它們的認(rèn)識(shí)中，竹子應(yīng)該是森精靈的魔法產(chǎn)物。
“你吃過(guò)竹筍嗎?”貘問(wèn)松鼠。
松鼠搖搖頭?！爸褡邮怯芍窆S一夜之間變來(lái)的?！滨f(shuō)，“或許將竹筍種到森林里，就能長(zhǎng)成竹子了?！?BR> “哪有竹子呢?”松鼠激動(dòng)地問(wèn)。
“在馬克的農(nóng)場(chǎng)里有?！滨f(shuō)。
松鼠聞虎色變。它知道，馬克是一個(gè)恐怖的角色。有一次，它垂涎農(nóng)場(chǎng)橡樹(shù)上的橡子，到農(nóng)場(chǎng)里去摘，被馬克發(fā)現(xiàn)，被馬克用大鎬子追著打，他發(fā)誓如果再讓他見(jiàn)到我，一定把我的皮剝下來(lái)包沙發(fā)。可是一想到貘那又大又肥、行動(dòng)不便的身體，一定逃不過(guò)馬克的魔掌，于是還是自告奮勇，自己去偷竹筍。
貘雖然很不放心，但這件事的確只有松鼠有可能做到。松鼠很輕松進(jìn)到了農(nóng)場(chǎng)，因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)的木籬笆破了一個(gè)大洞，竹筍近在咫尺?？墒峭蝗?，松鼠感覺(jué)有人狠狠的揪住了后脖頸。還沒(méi)等松鼠反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有人破口大罵：“臭松鼠，你又來(lái)我的農(nóng)場(chǎng)做什么?”松鼠哀求到：“放了我吧，我只是想用你的竹筍種出竹林。”“蠢松鼠，那樣是絕不可能種出竹子的。我可以幫你種出竹子?！彼墒蟛桓蚁嘈抛约旱亩?。的確，要不是馬克要修補(bǔ)破了的籬笆和搭豆秧支架，他才不會(huì)幫松鼠呢。
只見(jiàn)馬克從雜物間拿出一袋像大米一樣的東西?！斑@叫竹米，用它就可以種出竹子?！彼墒舐?tīng)了喜出望外，立刻帶著馬克去見(jiàn)了貘，貘也很高興，給了松鼠一個(gè)大大的擁抱。
說(shuō)干就干，三人配合，一下午就把一袋種子播種完了?！艾F(xiàn)在就只剩下等了?！瘪R克自言自語(yǔ)到。“等什么?”“等雨來(lái)?！?BR> 一場(chǎng)春雨過(guò)后，果然森林里冒出了竹筍的小腦袋?？墒菂s少了什么，松鼠和貘不在了，它們?nèi)ツ牧?它們?cè)诘叵麻L(zhǎng)眠。
三年后，桉樹(shù)林變成了竹林，馬克也因竹林而收入大大增加，更不可思議的是，埋葬松鼠和貘的小土堆，兩顆竹筍在那探出頭來(lái)。
人的饋贈(zèng)初二篇十五
我與夢(mèng)幻小天使是在嘟嘟認(rèn)識(shí)的。那個(gè)時(shí)候我們正在聊天的時(shí)候，她突然說(shuō)：“你是小荷的吧？”我說(shuō)是啊。然后我知道我們有著共同的偶像——twins。因?yàn)檫@個(gè)我們又多了一個(gè)共同話題。她是射手座的，所以向往自由。如果有人要管她她就會(huì)極力反對(duì)。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，而且很直言。所以我覺(jué)得她是一面光亮的鏡子，想看清自己的就與她交朋友吧！相信她也一定會(huì)很歡迎大家的！
第一次看到冰若晨星這個(gè)名字是因?yàn)樗蛭彝扑]她的作文。那個(gè)時(shí)候她還剛來(lái)小荷。我看了之后覺(jué)得她的文筆還不錯(cuò)，然后發(fā)現(xiàn)她的朋友真的很多。她最近在積極地投稿，而且一直在支持我，所以我一定要加油??！ 竹韻清清就是口香糖。我覺(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)，我很是羨慕。她真的是個(gè)才女??！我們傳過(guò)幾次紙條，對(duì)她了解不多，但是我相信她是很熱情的！而且她在學(xué)校的成績(jī)也一定很好吧。 晴悅雪這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)特別熟悉。我的朋友應(yīng)該都知道，晴悅雪與我的真實(shí)姓名實(shí)在很像！她有一段時(shí)間經(jīng)常來(lái)看我的作文，也在第一時(shí)間來(lái)支持我冷場(chǎng)的作文。所以我特別感謝她。不過(guò)最近好象都沒(méi)有看到她，可能是忙于學(xué)習(xí)了吧。祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步！希望能和她成為更好的朋友！
想來(lái)想去，我還是做一回小偷吧，把xingqihui的作文格式偷一些來(lái)。（xingqihui妹妹，我偷了你的東西，甘愿受罰！但你可別抄起東西抽我??！打幾巴掌就夠了！謝謝，我一定會(huì)感激你的?。?BR> 關(guān)系最好的姐姐：菱子
關(guān)系最好的妹妹：悄然世界
最最可愛(ài)的妹妹：qin、xingqihui
雪2最好的朋友：紫秋千、wangsigui、粉紅的雪城、紫絮冰情、happy77
雪2的湖北老鄉(xiāng)：晨陽(yáng)公主、山泉、雪幻、小呆、冰晶天使
人的饋贈(zèng)初二篇十六
我的朋友陳__有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋分外的潔白。她非常喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。
有一次，教師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加競(jìng)賽。星期六，我正在家里做著書(shū)簽，__來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布預(yù)備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“__，你在粘什么呢?在這個(gè)當(dāng)?shù)刂灰?huà)上一個(gè)人物不就成了嗎?”是啊，我怎么沒(méi)想到呢!__是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她毛遂自薦地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗心愛(ài)的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂色彩。到了交書(shū)簽的時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)簽是最精美的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。__常常發(fā)揮她的利益幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的工作。
有一次，__正在做一件小制造，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失利了。我問(wèn)她：“你要做手藝的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我急速拿來(lái)材料，把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō)：“真美麗，__，謝謝你。”我說(shuō)不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。
在班級(jí)小制造評(píng)比的時(shí)分，__的作品是最美的，教師也夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“__，你做的真棒!”__轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著，我從她的笑臉感受到我們之間稠密的友情。
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人的饋贈(zèng)初二篇十七
我爸爸最近去世了。爸爸因?yàn)殚_(kāi)車(chē)工作需要有充足精神和體力，所以有抽煙、嚼檳榔的習(xí)慣，后來(lái)因?yàn)榭谇话╆P(guān)系離開(kāi)我們，我照顧爸爸，也心疼爸爸，希望他現(xiàn)在可以過(guò)得很好。
爸爸是一個(gè)帥氣又英勇又有力氣的人，假日時(shí)，我們?nèi)胰艘黄鹱诳蛷d，爸爸常跟我們開(kāi)玩笑和聊天，我在看恐布片，看得津津有味又害怕時(shí)，爸爸還會(huì)從旁嚇我。
有一次，爸爸跟我們說(shuō)牙齒有點(diǎn)怪怪的，我們一開(kāi)始以為是蛀牙，媽媽陪爸爸去大醫(yī)院看醫(yī)生，才真相大白，原來(lái)爸爸得了口腔癌，開(kāi)刀那天，姐姐說(shuō)爸爸嘴里面的腫瘤很恐怖，開(kāi)完刀的爸爸全身是管子，讓我看了就像一根針戳在我心上，看得我既難過(guò)又痛心。因?yàn)殚_(kāi)刀的地方不可以碰到水，所以我?guī)桶职窒搭^發(fā)都會(huì)小心翼翼。
后來(lái)，開(kāi)刀沒(méi)讓爸爸身體變好，他開(kāi)始做電療、化療，身體越來(lái)越虛弱，東西吃得很少，醫(yī)生讓爸爸裝鼻骨管，我想爸爸一定很痛，我只能在旁邊照顧他，替他加油。
漸漸的，爸爸聲音有一點(diǎn)怪怪的，我越來(lái)越聽(tīng)不清楚他說(shuō)話的內(nèi)容，心情也越來(lái)越差。我可以體會(huì)爸爸的心情，我會(huì)幫爸爸按摩手、腳，有時(shí)還會(huì)問(wèn)爸爸身體有沒(méi)有那里痛？有沒(méi)有比較好？看見(jiàn)爸爸很痛苦的時(shí)候，我們大家都會(huì)偷偷哭，但是最后我們的照顧并沒(méi)有讓爸爸好起來(lái)。
爸爸去世后，我才知道抽煙、嚼檳榔真的很不好，我在這里也奉勸大家要愛(ài)惜身體，絕對(duì)不要抽煙、嚼檳榔，更覺(jué)得有爸爸在身邊就要好好把握孝順的機(jī)會(huì)，有什么想要跟爸爸說(shuō)的話，一定要說(shuō)出來(lái)，不要悶在心里，以后才不會(huì)后悔。
人的饋贈(zèng)初二篇十八
現(xiàn)在，你走進(jìn)我們的班級(jí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)默默的在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。他一會(huì)兒蹙眉深思，一會(huì)兒埋頭看書(shū)，你一定會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好同學(xué)?？墒牵钟姓l(shuí)知道，他曾是一個(gè)不求上進(jìn)的浪子呢？是我們老師，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)使他舊貌變新顏。
他的名字叫陸朝頤。在初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诮淌依锖翱嘧x時(shí)，他卻在想著如何打扮，如何去玩，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有燙過(guò)的痕跡，穿著一件名牌時(shí)裝，一副不三不四的樣子。對(duì)學(xué)習(xí)，他不動(dòng)腦筋，只會(huì)抄作業(yè)。似乎炫耀家里有錢(qián)，他經(jīng)常拿著手機(jī)擺來(lái)擺去。
老師在他身上花的心血比花在班里剩下的所有同學(xué)都多，教育他等于說(shuō)廢話。學(xué)校明令禁止學(xué)生談戀愛(ài)。也許是出于好奇，也許是一種反叛心理，他不遵從學(xué)校規(guī)定，和初二的一位女生談得昏天黑地。不久，東窗事發(fā)，學(xué)校要嚴(yán)肅處理。班主任這下可急了，她一天十幾次在辦公室和校長(zhǎng)室之間來(lái)回奔波。而陸朝頤也三番五次地被叫到校長(zhǎng)室。最后，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，決定嚴(yán)肅校紀(jì)，開(kāi)除陸朝頤。班主任過(guò)老師關(guān)心他的前途，急得像熱鍋上的螞蟻。為了拯救陸朝頤，她用了一節(jié)主課讓我們討論，后來(lái)，我們決定用聯(lián)名上書(shū)的方法請(qǐng)求校長(zhǎng)的寬容。這一招最終奏效了。我們的真誠(chéng)感動(dòng)了陸朝頤，他答應(yīng)迷途知返，回歸正途。
就說(shuō)那次上體育課，天熱得厲害，老師照顧我們，讓我們自由活動(dòng)，并且允許上樓做作業(yè)。沒(méi)想到是陸朝頤第一個(gè)上去，可見(jiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)的重視，換了以前，這種事可就太陽(yáng)打西邊出啦！一分耕耘，一分收獲，在期末考試中考出了優(yōu)良的成績(jī)，令人刮目相看。
這可是我們班回頭的“浪子”，他可是“金不換”哦！……。
人的饋贈(zèng)初二篇一
學(xué)校里有許許多多的老師，有語(yǔ)文老師，有數(shù)學(xué)老師，有英語(yǔ)老師，還有科學(xué)老師等等，不過(guò)我更喜歡美術(shù)老師——程老師。
她，個(gè)子高高的，又白又胖，還有一張圓圓的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，她還喜歡披著一頭卷發(fā)，看起來(lái)很溫柔?？傁矚g穿裙子，風(fēng)一吹，那裙子像花兒一樣展開(kāi)，走路跟李顯的箭一樣快，程老師還有一個(gè)秘密武器——“粉筆頭”，用來(lái)襲擊我們。
程老師是一個(gè)幽默大王，總能把大家逗得哈哈大笑，本來(lái)嚴(yán)肅而又無(wú)趣的課堂因?yàn)橛辛顺汤蠋熅统Ｄ苈?tīng)到教室里傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
記得有一次去上美術(shù)課，畫(huà)畫(huà)時(shí)我不認(rèn)真，想到了其他事，走神了。于是程老師便說(shuō)，我們就讓小老師來(lái)給我們講講這幢房子怎么畫(huà)。我也不好推辭，只好上去講了一下，可到了自己開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)的時(shí)候，我便皺緊眉頭，摸著腦袋左顧右盼，程老師好像知道了，慢慢走過(guò)來(lái)，彎下腰，和藹可親地對(duì)我說(shuō)，你是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講啊？讓我看看哪個(gè)地方不會(huì)畫(huà)。我膽怯地說(shuō)是這座小橋不會(huì)畫(huà)，于是老師又說(shuō)，你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)地方是半圓形的，你卻把這個(gè)畫(huà)錯(cuò)了，老師就拿起筆認(rèn)真地在我書(shū)上畫(huà)了起來(lái)，等畫(huà)好了，老師便對(duì)大家說(shuō)，我們這有一位小同學(xué)，不會(huì)畫(huà)畫(huà)，哪個(gè)小老師來(lái)幫幫這位同學(xué)呀？突然教室里又傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，下課后，我看了看同學(xué)們的畫(huà)，真是八仙過(guò)海，各顯神通??！
還有一回，我同桌“汪汪”地學(xué)狗叫，程老師聽(tīng)了便說(shuō)：“呀！我們班來(lái)了一只大花狗呀，來(lái)讓我瞧一瞧是哪只花狗呀！同學(xué)們幫我找一找！”過(guò)了一會(huì)兒程老師便知道是我同桌叫的。老師便用手拉住同桌的衣服一把給拉到門(mén)外去了，到了下課時(shí)老師還在批評(píng)同桌。
這就是我們幽默風(fēng)趣的老師——程老師。
人的饋贈(zèng)初二篇二
時(shí)間如掌中的沙，在我的不經(jīng)意間悄然逝去?；厥自?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶組成的畫(huà)面，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海之中。即便在今日，我依然未曾忘記過(guò)你，我最好的朋友。
你有著一雙大眼睛，水汪汪的眸子里似乎閃動(dòng)著兩顆黑珍珠。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，更是讓你散發(fā)出一種無(wú)法抗拒的靈氣。你總是留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，粉紅色的蝴蝶結(jié)在頭頂一跳一跳的，可愛(ài)又富有靈氣。最令人記憶深刻的，是你深深陷進(jìn)去的一對(duì)酒窩。每一次微笑，似乎都如同溫暖的春光一般，融化別人的內(nèi)心。
記得你最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，你說(shuō)每一個(gè)故事都折射著作者的心聲。通過(guò)書(shū)籍，可以與作者進(jìn)行心與心的交流，這是人與人之間最真誠(chéng)的方式。你還說(shuō)，讀書(shū)是一個(gè)很享受的過(guò)程，在打開(kāi)書(shū)本的那一刻，我們可以聞到淡淡的墨香，一張張紙頁(yè)的翻閱，都是一個(gè)靜心的過(guò)程。當(dāng)文字在眼前閃過(guò)的那一刻，我們的身心都能感受到一種久違的輕松與自由。
或許是因?yàn)槟銓?duì)書(shū)籍的喜愛(ài)吧，在我們分別的那一天，你送了我一本龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的《目送》，直到今日，她還一直保存在我的書(shū)架上。每每看到這本書(shū)，我就會(huì)想起你，想起我們之前在一起的每一段快樂(lè)時(shí)光。
每一段故事，都會(huì)迎來(lái)屬于它的結(jié)局，所以我們?cè)诠适麻_(kāi)始的那一刻，就要試著學(xué)會(huì)告別。如今的你，已經(jīng)轉(zhuǎn)校到了另外一個(gè)地方學(xué)習(xí)，但是在遙遠(yuǎn)的另外一個(gè)地方，我從未忘記你。未曾忘記過(guò)你的容顏，未曾忘記過(guò)你的一顰一笑，更未曾忘記你與我之間的美好回憶。
所以在文章的最后，我不會(huì)因?yàn)橄肽疃湎聹I水，我會(huì)送你最美好的祝福。祝愿你越來(lái)越漂亮可愛(ài)，祝愿你每一天都無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)，祝愿你可以閱讀更多的書(shū)目，在書(shū)籍的海洋中快樂(lè)的遨游。
人的饋贈(zèng)初二篇三
在我的電話本里，記著一個(gè)電話號(hào)碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號(hào)碼，每當(dāng)我看到它時(shí)，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事。
記得在星期四上午放學(xué)的時(shí)候，我同往常一樣，騎著自行車(chē)與同學(xué)一起回家，路上我們有說(shuō)有笑，剛騎到十字路口的時(shí)候，我的自行車(chē)猛的搖擺，車(chē)身忽然往下傾斜，還好當(dāng)時(shí)我反應(yīng)及時(shí)：腳踮地，逃脫了這場(chǎng)危險(xiǎn)。隨之而來(lái)的是車(chē)頭與車(chē)身分開(kāi)了。同學(xué)看見(jiàn)了，都嚇壞了，他們連忙下了車(chē)，幫助我將自行車(chē)抬到了路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒(méi)有帶手機(jī)。我望了望四周，也沒(méi)找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來(lái)異樣的目光。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，是一位年過(guò)半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛(ài)的微笑；她穿著一件紅白鑲間的運(yùn)動(dòng)衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車(chē)，從口袋里掏出手機(jī)，向我遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，需要手機(jī)吧，來(lái)，我借你。”我睜大了眼，想不到在我最無(wú)助的時(shí)候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機(jī)的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機(jī)，趕緊給家里的父母撥電話。很快，我與家人取得聯(lián)系。打完電話，我把手機(jī)還給奶奶，來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，那位奶奶就走了。望著她離去的身影，我想：誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)代人情冷漠，好心的人時(shí)時(shí)在身邊，只要有愛(ài)心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好，更和諧。
回到家中，我以百米沖刺的速度來(lái)到電話前，記下這個(gè)“陌生”而又溫暖的電話號(hào)碼。
人的饋贈(zèng)初二篇四
因?yàn)槟?，我不再孤?dú)；因?yàn)槟?，我不再彷徨；因?yàn)槟悖也辉倮Щ?；因?yàn)槟?，我不再猶豫。
初識(shí)你，我并不珍惜你，疏遠(yuǎn)你，冷落你，無(wú)視你的存在，我行我素中形成了孤僻乖張的性格。終于，有一天，我發(fā)現(xiàn)了你。于是在我的人生旅途中，如果沒(méi)有你，是多么可悲、可怕而遺憾的一件事。
“天氣這么冷，怎么不多穿點(diǎn)衣服！”你關(guān)切地提醒我；看見(jiàn)我趴在桌子上睡著了，大家走路輕聲，還有人為我披上了一件衣服，那時(shí)，我體會(huì)到了你的存在。
我被轉(zhuǎn)到了一個(gè)新學(xué)校，來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，感覺(jué)自己很孤獨(dú)，我也嘗試著和他們溝通了，可就是不行，總覺(jué)得有隔膜，我整天無(wú)精打采，好想的.找一個(gè)人發(fā)泄一下，是你，是你慢慢地走進(jìn)我的心里，讓我的臉上充滿笑容，讓我走出陰影，不再孤獨(dú)。這時(shí)，我知道你是的前行的動(dòng)力！
那一次考試，成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我愕然了，我一下退步了30多名，頓時(shí)腦袋翁地一下，讓我無(wú)法接受。這時(shí)，又是你，是你鼓勵(lì)我，給我加油，你每天幫助我復(fù)習(xí)功課，就在你精心的幫助下，終于在下次考試中，我的成績(jī)恢復(fù)了原來(lái)的狀況。這讓我又高興又激動(dòng)，讓我不再迷惘，你是我學(xué)習(xí)的伙伴！
有一天，我家里突然出了事，一個(gè)好端端的家突然變得零零碎碎，讓我瀕臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。想著那沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，讓我陷入困惑和苦惱之中。這時(shí)，又是你，是你給我堅(jiān)定的信念，讓我有了為理想而奮斗的信心，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。這時(shí)，你是你成長(zhǎng)的指路明燈。
因?yàn)槟?，我感受到快?lè)；因?yàn)槟?，我懂得?jiān)強(qiáng)；因?yàn)槟?，我?jiān)定信念；因?yàn)槟悖覙?lè)觀開(kāi)朗。你是誰(shuí)？你是友情！
人的饋贈(zèng)初二篇五
父愛(ài)如山，父愛(ài)比山高。在我小小的世界里，父親為我撐起了天，為我鋪好了地。
小時(shí)候，我覺(jué)得父親是萬(wàn)能的，只要我有何疑難，父親總能詳細(xì)的解答出來(lái)。只要我要的東西，父親總能給我?guī)?lái)。漸漸的，我的性格變得頑劣起來(lái)，要求越來(lái)越高了，甚至提出了父親支付不起的要求。當(dāng)時(shí)的我，只要父親滿足不了，便會(huì)埋怨，對(duì)其不理不睬，相見(jiàn)似如仇人。如今想起，十分慚愧，如果給我一架時(shí)光機(jī)，我要穿梭到小時(shí)候，將當(dāng)時(shí)的我好好教訓(xùn)一頓。
現(xiàn)在的我，似乎是長(zhǎng)大了，懂得思考，并不會(huì)似往前那般的頑劣，對(duì)父親已經(jīng)沒(méi)有什么要求了，甚至有也不敢提出，反而希望父親吃好的，穿好的，好好享受一番。父親已經(jīng)沒(méi)有以前的超能力了，但依然和以前一樣，總是竭盡所有把最好的給我。有好吃的好喝的，總是能第一時(shí)間想到我。即使只是你的最?lèi)?ài)，您也會(huì)無(wú)私的貢獻(xiàn)于我。有好玩的，總會(huì)買(mǎi)給我……我好想哭泣，好想呻吟，好想抱怨，為什么當(dāng)初的我會(huì)這般任性，父親為了我，符出太多，太多了。
望著父親花白的頭發(fā)，眼淚不禁落下，父親已經(jīng)老了啊，沒(méi)了當(dāng)年的強(qiáng)健體魄，也無(wú)法再像當(dāng)年那般與我消磨時(shí)光了。時(shí)光時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了！我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留！
父親，我有太多太多的話要對(duì)您說(shuō)：謝謝您做的一切——謝謝您為了我的成長(zhǎng)到處奔波，為了盡力滿足我的愿望，不畏辛辭。您經(jīng)歷了多少波折，多少滄桑，卻只為換取我臉上的一絲微笑，只為了我的健康，成長(zhǎng)。歲月已日益劃傷您的臉頰，給您添加一道道皺紋。父親您辛苦了！
父親，謝謝您，您牽掛的孩子長(zhǎng)大了，不必再為我擔(dān)心了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的恩情，父親，您是最偉大的！
人的饋贈(zèng)初二篇六
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)；夏天是生機(jī)勃勃、烈日當(dāng)空，綠樹(shù)成蔭的季節(jié)；秋天是天高云淡、秋高氣爽，果實(shí)累累一片豐收的季節(jié)；冬天是雪花紛飛，白雪皚皚、銀裝素裹的美麗季節(jié)。這四個(gè)季節(jié)各有千秋，但我還是最喜歡豐收的季節(jié)——秋天。
秋天到了，一片片樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天到了，許許多多的鮮花都謝了，唯獨(dú)那菊花在陽(yáng)光下怒放，有黃的、紫色的、橘色的……真是五彩繽紛。一群群大雁排著“人”字，急匆匆的往南飛。
秋天到了，秋天是一片豐收的季節(jié)。果園里到處是瓜果飄香。蘋(píng)果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅紅的、大大的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)娃娃的笑臉；柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的柿子，像一個(gè)個(gè)燈籠，秋風(fēng)吹來(lái)，柿子搖來(lái)?yè)u去，仿佛要掉下來(lái)似的。田野里，稻子黃燦燦的隨著秋風(fēng)此起彼伏。高粱亭亭玉立的笑彎了腰。秋天更是農(nóng)民伯伯最忙的一個(gè)季節(jié)。農(nóng)民伯伯，每天要早早的起床，到田里割那些稻子、收那些高粱……有付出就會(huì)有回報(bào)，勤勞的農(nóng)民在秋天終于有收獲了。
秋天，我喜歡漫步在山間的小路上。一個(gè)人，不受任何人的打擾，靜靜地欣賞著迷人的秋景。一眼望去，一片黃色，真的好美啊！秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子“沙沙沙”的唱起了歌；有些樹(shù)葉竟跳起舞。雖然，我很喜歡秋天的落葉，可是我更喜歡秋天的青松。無(wú)論春、夏、秋、冬，它都是那樣的綠，一樣的青，一樣的美。因此，我愛(ài)青松。
秋天下雨的時(shí)候，雨滴不斷，像珠子一樣。不像春天的雨淅淅瀝瀝，不像夏天的雨噼噼啪啪的，秋天的雨是溫和的。每次下雨時(shí)，我總會(huì)坐在窗前，欣賞著秋雨的美麗。雨停之后，有許多小水滴留在了樹(shù)上，太陽(yáng)一升起，陽(yáng)光照耀在水滴上，出現(xiàn)了彩虹，真漂亮。
人的饋贈(zèng)初二篇七
我現(xiàn)在正讀初二，從小學(xué)到初中教過(guò)我的老師算起來(lái)也有不少。然而給我印象最深刻的是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——宋老師。
宋老師是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年老師，她身材高挑，微胖。一頭棕色披肩卷發(fā)，她夸獎(jiǎng)我們笑起來(lái)的時(shí)候眉毛彎彎，甜甜的酒窩，露出潔白如玉的牙齒，讓大家覺(jué)得真是和諧可親，平易近人。宋老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候，每當(dāng)調(diào)皮淘氣的同學(xué)有影響其他同學(xué)的不雅舉動(dòng)時(shí)，宋老師總會(huì)及時(shí)制止，并附上她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)凋，就會(huì)自我解嘲說(shuō)，是不是自己的課哪里沒(méi)上好，不能夠吸引大家的注意力了，并且說(shuō)明厲害關(guān)系：不但影響了自己也影響了別人，這就是一種極不負(fù)責(zé)任的行為，是犯罪。你看，連魯迅的哲理都拿來(lái)用了。真沒(méi)辦法。連說(shuō)幾回，就沒(méi)有幾個(gè)搗蛋的了?？赡芤惨?yàn)樗恼n講得實(shí)在是太生動(dòng)也有關(guān)系吧。記得讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，由于是位剛教書(shū)的年輕老師，沒(méi)有教學(xué)終經(jīng)驗(yàn)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律都是全校最差的。這可急壞了爸爸媽媽。
還好，二年級(jí)宋老師培接]了我們班，我們班才大有起色。每當(dāng)我有一點(diǎn)兒進(jìn)步時(shí)，宋老師總是不斷夸獎(jiǎng)；有困難時(shí)，也總是勉勵(lì)，從此，讓我對(duì)語(yǔ)文有了極大的興趣，對(duì)自己也越來(lái)越自信了。此時(shí)此刻我還記得宋老師在黑板上寫(xiě)了一手極漂亮的粉筆字，然后，拿起書(shū)本，有感情地朗誦著，我聽(tīng)著不知不覺(jué)的融入到了書(shū)本的情景去了，不知什么時(shí)候，突然下課了，感覺(jué)時(shí)間這么短，我還沉浸在這美好的氣氛中。這就是宋老師講課的魅力，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們覺(jué)得枯燥無(wú)味。比如哪位同學(xué)的作文寫(xiě)得好，她會(huì)在優(yōu)美詞句下畫(huà)上紅圈，以示鼓勵(lì)。并且要求同學(xué)大聲地把作文整篇念出來(lái)，供大家欣賞討論，最后附上評(píng)語(yǔ)。我記得一次學(xué)校組織去長(zhǎng)沙石燕湖玩。寫(xiě)一篇作文，詞窮語(yǔ)枯的我在爸爸的指導(dǎo)下完成了一篇，宋老師的評(píng)語(yǔ)讓我很受鼓勵(lì)。從這之后，我的作文開(kāi)始有了質(zhì)的飛躍。
我要感謝我的語(yǔ)文啟蒙老師，是她引導(dǎo)了我有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，這個(gè)好習(xí)慣一直伴隨著我，讓我受益無(wú)窮。
人的饋贈(zèng)初二篇八
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫(xiě)下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望瞭望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷?，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候，真覺(jué)得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績(jī)，好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量?！蔽覀儺?dāng)然大呼;“理解萬(wàn)歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫(xiě)道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵?？晌矣X(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
“今天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的!”
老師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了!”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
一個(gè)老人。
每天早晨上學(xué)，我總能看見(jiàn)一個(gè)老人，我沒(méi)理會(huì)他那么多，也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開(kāi)始注意他了：這個(gè)老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時(shí)沒(méi)地都給人一中自信的感覺(jué)。
那天早上我去學(xué)校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個(gè)袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時(shí)在心里邊也對(duì)這個(gè)老人的形象打了折扣，對(duì)他產(chǎn)生了一中厭惡感。
但這種厭惡感沒(méi)能持續(xù)多久句被打消了!
老人把袋子放在距大門(mén)不遠(yuǎn)處，那是堆放垃圾的地方，每天都會(huì)有垃圾車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)收垃圾。
門(mén)衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說(shuō)過(guò)多少次了，垃圾會(huì)有人上樓替您收的，您還這么費(fèi)勁干嗎?”
“呵呵!”老人笑笑說(shuō)：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動(dòng)走動(dòng)，順便把垃圾拿下來(lái)，也省得麻煩人家了。”聽(tīng)到這兒，我不得不承認(rèn)，他是一個(gè)善良的人，他懷有一顆善良的心。可我剛才還對(duì)他產(chǎn)生厭惡感。
后來(lái)的幾天，我沒(méi)再看見(jiàn)老人，直到從門(mén)衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒(méi)有一個(gè)來(lái)送他。
也許他還不知道，曾經(jīng)有一個(gè)人注意過(guò)他這個(gè)孤獨(dú)的老人，但只認(rèn)識(shí)了他一天。
忘不了那雙眼睛。
走在這條再熟悉不過(guò)的街上，這里是城市的中心地段，打扮時(shí)尚的男男女女連同繁忙的車(chē)輛共同穿梭在這繁華的大街上。
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽(tīng)著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來(lái)的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么?我在心中問(wèn)到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人!他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說(shuō)話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢(qián)盤(pán)子。
看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無(wú)奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說(shuō)不了話，但他想要說(shuō)的東西卻清清楚楚寫(xiě)在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過(guò)他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過(guò)路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無(wú)睹地走過(guò)。多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢(qián)包而來(lái)，而這些錢(qián)卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無(wú)生機(jī)與體溫。無(wú)數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧!他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的同情心。
一個(gè)怪人。
天突然陰沉下來(lái)，一場(chǎng)大雨就要如期而至了?！翱磥?lái)今天出去玩的念頭就要破滅了?！蔽覒?zhàn)在窗臺(tái)嘆息著。
我沒(méi)有在意，繼續(xù)往外走，走了50多米，只聽(tīng)見(jiàn)雷聲大作，豆粒大的雨點(diǎn)“嘩啦”一聲從天而降，打在身上還有點(diǎn)疼。出去玩是沒(méi)有指望了，便跑回樓道里躲雨。忽然，一個(gè)腳尖的身影從我旁邊飛過(guò)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意，可是跑著跑著，我才發(fā)現(xiàn)這人忽然不見(jiàn)了，難道他(她)會(huì)分身術(shù)?我邊跑邊回頭四處望著，看見(jiàn)了，就是他，咦?他怎么跟我跑的方向相反，他不去躲雨跑去車(chē)棚那邊干什么呢?只見(jiàn)他直奔車(chē)棚漏雨的地方，與管理員一同將倒下了的自行車(chē)扶正，將停在漏雨地方的自行車(chē)一部部放到可以避雨的地方。為了搶時(shí)間，他還兩三部一起抬……雨嘩啦著，風(fēng)呼嘯著，雨隨著風(fēng)打到了他倆身上，當(dāng)把所有的自行車(chē)放好時(shí)，他已經(jīng)汗流浹背，雨人也浸濕了他的衣服，而那卻好不在乎。
他怪嗎?事后我思索了很久：他怪，因?yàn)樗盗耍瑢幵缸约毫苡炅骱谷諢o(wú)償幫助他人;他不怪，因?yàn)樗M到了自己的義務(wù)，沒(méi)有昧著自己的良心，他幫助了別人、快樂(lè)了自己。對(duì)，他是個(gè)怪人~為別人而“犧牲”自己，他真“怪”。
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人的饋贈(zèng)初二篇九
在我的記憶里，有過(guò)許許多多的誠(chéng)實(shí)和不誠(chéng)實(shí)，今天，我就要給大家講一件我不誠(chéng)實(shí)的事。
那天，是星期三的下午，放學(xué)后，我回到家寫(xiě)作業(yè)，等寫(xiě)完了的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“寶貝，我出去扔垃圾，你在家里復(fù)習(xí)，明天要聽(tīng)寫(xiě)呢!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等媽媽走后，我就跑到沙發(fā)上開(kāi)始看電視，就在我看得津津有味的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我趕緊關(guān)了電視，跑到房，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，媽媽看我在復(fù)習(xí)，就說(shuō)：“真聽(tīng)話，媽媽出去的時(shí)候，你沒(méi)玩兒吧?”“沒(méi)有”。我連忙說(shuō)。媽媽笑了笑，就去忙了。我在心里偷偷笑了幾下，然后就一直沒(méi)有復(fù)習(xí)。
第二天，語(yǔ)文老師讓我們開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，我嚇了一跳，想起了昨天晚上的事，非常后悔，該交卷的時(shí)候，我有好多字都沒(méi)有寫(xiě)，我急了，真想讓時(shí)間倒流，回到昨天晚上，好好復(fù)習(xí)。
下午，老師開(kāi)始念分了，就在念到我的名字時(shí)，我的心差點(diǎn)兒掉出來(lái)，“徐珂平，89分”?！巴炅?，完了，徹底完蛋了”。我自言自語(yǔ)到。
回到家里，媽媽就用刀子般的眼睛盯著我，我心里有一種說(shuō)不出的難受。“這是怎么回事，啊?”
“這，這……”我半天沒(méi)有“這”出來(lái)。
“是不是昨天沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)?”
“是，是，是的”我低下了頭。
接著，媽媽離開(kāi)了我，不管我怎么叫她，媽媽也不理我。我跑進(jìn)屋子里，傷心的哭了起來(lái)。
現(xiàn)在，這件事以經(jīng)過(guò)去很久，我始終沒(méi)有忘記，這讓我明白了“誠(chéng)實(shí)是金”呀!
人的饋贈(zèng)初二篇十
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫(xiě)下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望瞭望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷?，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。有時(shí)候，真覺(jué)得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績(jī)，好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但要你說(shuō)老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量。”我們當(dāng)然大呼;“理解萬(wàn)歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫(xiě)道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵?？晌矣X(jué)得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
“今天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的!”
老師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了!”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
一個(gè)老人。
每天早晨上學(xué)，我總能看見(jiàn)一個(gè)老人，我沒(méi)理會(huì)他那么多，也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開(kāi)始注意他了：這個(gè)老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時(shí)沒(méi)地都給人一中自信的感覺(jué)。
那天早上我去學(xué)校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個(gè)袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時(shí)在心里邊也對(duì)這個(gè)老人的形象打了折扣，對(duì)他產(chǎn)生了一中厭惡感。
但這種厭惡感沒(méi)能持續(xù)多久句被打消了!
老人把袋子放在距大門(mén)不遠(yuǎn)處，那是堆放垃圾的地方，每天都會(huì)有垃圾車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)收垃圾。
門(mén)衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說(shuō)過(guò)多少次了，垃圾會(huì)有人上樓替您收的，您還這么費(fèi)勁干嗎?”
“呵呵!”老人笑笑說(shuō)：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動(dòng)走動(dòng)，順便把垃圾拿下來(lái)，也省得麻煩人家了。”聽(tīng)到這兒，我不得不承認(rèn)，他是一個(gè)善良的人，他懷有一顆善良的心。可我剛才還對(duì)他產(chǎn)生厭惡感。
后來(lái)的幾天，我沒(méi)再看見(jiàn)老人，直到從門(mén)衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒(méi)有一個(gè)來(lái)送他。
也許他還不知道，曾經(jīng)有一個(gè)人注意過(guò)他這個(gè)孤獨(dú)的老人，但只認(rèn)識(shí)了他一天。
忘不了那雙眼睛。
走在這條再熟悉不過(guò)的街上，這里是城市的中心地段，打扮時(shí)尚的男男女女連同繁忙的車(chē)輛共同穿梭在這繁華的大街上。
帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽(tīng)著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來(lái)的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么?我在心中問(wèn)到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人!他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說(shuō)話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢(qián)盤(pán)子。
看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無(wú)奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說(shuō)不了話，但他想要說(shuō)的東西卻清清楚楚寫(xiě)在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過(guò)他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過(guò)路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無(wú)睹地走過(guò)。多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢(qián)包而來(lái)，而這些錢(qián)卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無(wú)生機(jī)與體溫。無(wú)數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧!他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的同情心。
一個(gè)怪人。
天突然陰沉下來(lái)，一場(chǎng)大雨就要如期而至了。“看來(lái)今天出去玩的念頭就要破滅了。”我戰(zhàn)在窗臺(tái)嘆息著。
我沒(méi)有在意，繼續(xù)往外走，走了50多米，只聽(tīng)見(jiàn)雷聲大作，豆粒大的雨點(diǎn)“嘩啦”一聲從天而降，打在身上還有點(diǎn)疼。出去玩是沒(méi)有指望了，便跑回樓道里躲雨。忽然，一個(gè)腳尖的身影從我旁邊飛過(guò)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意，可是跑著跑著，我才發(fā)現(xiàn)這人忽然不見(jiàn)了，難道他(她)會(huì)分身術(shù)?我邊跑邊回頭四處望著，看見(jiàn)了，就是他，咦?他怎么跟我跑的方向相反，他不去躲雨跑去車(chē)棚那邊干什么呢?只見(jiàn)他直奔車(chē)棚漏雨的地方，與管理員一同將倒下了的自行車(chē)扶正，將停在漏雨地方的自行車(chē)一部部放到可以避雨的地方。為了搶時(shí)間，他還兩三部一起抬……雨嘩啦著，風(fēng)呼嘯著，雨隨著風(fēng)打到了他倆身上，當(dāng)把所有的自行車(chē)放好時(shí)，他已經(jīng)汗流浹背，雨人也浸濕了他的衣服，而那卻好不在乎。
他怪嗎?事后我思索了很久：他怪，因?yàn)樗盗?，寧愿自己淋雨流汗日無(wú)償幫助他人;他不怪，因?yàn)樗M到了自己的義務(wù)，沒(méi)有昧著自己的良心，他幫助了別人、快樂(lè)了自己。對(duì)，他是個(gè)怪人~為別人而“犧牲”自己，他真“怪”。
人的饋贈(zèng)初二篇十一
在我的家里，經(jīng)常會(huì)來(lái)一些客人，在這眾多的客人當(dāng)中，有一些是受我歡迎的，有一些是不受我歡迎的客人。
我最歡迎的客人是孫阿姨，她每次來(lái)的時(shí)候都會(huì)帶一些好吃的時(shí)鮮水果，五花八門(mén)的糖果，其它的是媽媽喜歡的洗面奶，化妝品等，還有爸爸愛(ài)喝的啤酒。她高興的時(shí)候，會(huì)帶我去逛超市，讓我隨便挑選我喜歡的物品。媽媽總是說(shuō)，不用帶這么多的東西來(lái)，用不了，很浪費(fèi)的。孫阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一些日常要用的小物品嗎?！?BR> 我們?nèi)叶枷矚g孫阿姨，她來(lái)的時(shí)候，家中就像過(guò)節(jié)一樣。媽媽總要專(zhuān)門(mén)跑一趟菜場(chǎng)，買(mǎi)好多好多的新鮮蔬菜，這些菜在平時(shí)可都是難得吃到一兩次的。爸爸有時(shí)還會(huì)親自下廚房為阿姨炒幾個(gè)拿手的小菜。什么蛋炒螃蟹啊，蔥爆雞腿啊，可都讓我大快朵頤。
我喜歡看電視，一寫(xiě)完作業(yè)，就要靠在沙發(fā)上磨蹭個(gè)把時(shí)辰。媽媽看見(jiàn)了，總要馬上把電視關(guān)掉，說(shuō)：“多看看書(shū)，少動(dòng)電視?！睂O阿姨來(lái)了，我就可以放心地看電視了，阿姨說(shuō)：“小孩子看看電視也好，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！眿寢尩K于孫阿姨的面子，也就讓我“無(wú)法無(wú)天”了一回。
最不受我歡迎的客人，要數(shù)孫三公了，雖然一樣是姓孫，可是其中的差別大著呢。他每次來(lái)的時(shí)候，只會(huì)拎一籃雞蛋什么的，從沒(méi)給我?guī)н^(guò)什么好吃好玩的。孫三公一進(jìn)我家的門(mén)檻，就喜歡沖我大喊：“小麗珍，成績(jī)好嗎？”然后是一大通“要好好學(xué)習(xí)”的.廢話，磨得我耳朵要起繭子。孫三公耳背，說(shuō)話的聲音老大，震得人兩耳嗡嗡響，再加上他滿嘴的煙臭——他可是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的煙鬼，直要把我熏倒，每次他一進(jìn)門(mén)，我就得趕緊想辦法開(kāi)溜。孫三公來(lái)我家做客，多半會(huì)住上好幾天。這幾天，我只好搬到客廳去睡，房間里的電視機(jī)就給他一人霸占了?？蛷d里空蕩蕩的，沙發(fā)又窄小，那個(gè)滋味真不好受。
這七十多歲的老人可邋遢了，經(jīng)常好長(zhǎng)時(shí)間不洗澡，身上發(fā)出一股臭味，在我的房間里住了一段時(shí)間，把我的枕頭、被褥都搞得臟兮兮的，房間空氣里充斥著一股異味。他終于要離開(kāi)了，我和媽媽剛說(shuō)了“走好”，回頭就得大動(dòng)干戈地洗被褥、拖地板，忙活上大半天，真是累人。
人的饋贈(zèng)初二篇十二
周末，老師布置的作文題目是《我的同學(xué)》，我絞盡腦汁想了老半天，也沒(méi)有下筆，干脆獨(dú)辟溪徑，夸夸我自己。
我叫澤，今年8歲，讀小學(xué)三年級(jí)。我的父母高大，所以遺傳基因的影響，我比同班同學(xué)高出一個(gè)頭。
由于好動(dòng)貪玩，患有抽動(dòng)癥，我學(xué)習(xí)有些困難。為此，受到了來(lái)自學(xué)校、家庭各方面的壓力。其實(shí)我想告訴老師和父母、親人，我真的也想當(dāng)個(gè)乖孩子，也想成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你們?cè)趲椭?、指?zé)我的時(shí)候，也換一種方式，夸夸我的優(yōu)點(diǎn)吧!
第一，我吃飯?zhí)貏e乖。一上桌，我就挑喜歡吃的菜，專(zhuān)心專(zhuān)意地吃飯，幾乎每次都是第一個(gè)吃完飯。所以我身體特棒，很少生病。
第二，我愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。跳遠(yuǎn)、籃球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的投籃命中率達(dá)到5中3呢。跳遠(yuǎn)更是我們班上的冠軍，無(wú)人能比。象棋是我的最?lèi)?ài)，爸爸是我的啟蒙教練，爺爺和姑爹也常常意外地?cái)≡谖沂窒隆?BR> 第三，我是個(gè)懂禮貌的孩子。不管在哪里，我都會(huì)禮貌地招呼人;每次離開(kāi)，我都會(huì)主動(dòng)跟人說(shuō)再見(jiàn)。
第四，我還是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。在家里，我會(huì)主動(dòng)幫著擺碗筷、倒垃圾;在學(xué)校，我愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助同學(xué)。
盡管我有許許多多的缺點(diǎn)和不足，但我真心想做個(gè)好孩子，我渴望老師、家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩給我更多的鼓勵(lì)和贊許。我要爭(zhēng)取每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)我的優(yōu)點(diǎn)。這樣，我就能在快樂(lè)中一天天進(jìn)步，自信地成長(zhǎng)。
人的饋贈(zèng)初二篇十三
一個(gè)下著朦朧小雨的早上，我照樣去上學(xué)，但是就在不遠(yuǎn)方，一個(gè)極其熟悉，但又模模糊糊的人影挪動(dòng)，天下著雨很難看到那個(gè)人的臉，我輕輕的走過(guò)去，讓我大吃一驚，原來(lái)是神經(jīng)有點(diǎn)問(wèn)題的張老伯，他拿著掃把在樹(shù)下掃樹(shù)葉，下著雨，樹(shù)葉黏在地上很難清掃，但是他卻沒(méi)有放棄，用手撿起來(lái)。
張老伯兩年前搬到我們小區(qū)，他的兒子因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍去世了，他的老伴也隨著去世了，就是因?yàn)槌惺懿涣诉@么大的打擊，神經(jīng)上出了一點(diǎn)問(wèn)題，見(jiàn)到別人，就大喊大叫，也正是因?yàn)檫@樣，所以沒(méi)人和他說(shuō)話，也沒(méi)人搭理他，就這樣過(guò)了一年左右。
他仔細(xì)地打點(diǎn)著小區(qū)里的衛(wèi)生，這時(shí)，好像雨下得更大了，他仍然在在打掃著小區(qū)，不知道是不是下雨的緣故，小區(qū)里沒(méi)人出來(lái)，我打著雨傘，站在張老伯的身邊，問(wèn)：張伯伯，你看下著這么大的雨，你還不回去呢？他只是沖我笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)打掃著。
我走開(kāi)了，望著他還在默默的站在雨中認(rèn)真的打掃著小區(qū)，在這個(gè)早上沒(méi)有人知道，小區(qū)里一片落葉也沒(méi)有竟然是一個(gè)精神有問(wèn)題的人做出來(lái)的。他不求回報(bào)。他只求這個(gè)祖國(guó)，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)小區(qū)，變得更干凈。
換做是你，你會(huì)把地上的廢紙隨手撿起來(lái)嗎？，何況你是個(gè)精神完整的人呢。一個(gè)文盲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比一個(gè)德盲更有約束力，難道這樣不對(duì)嗎。
這個(gè)早上，這個(gè)人，這個(gè)背影，已刻在我的心中，會(huì)一直激勵(lì)著我。
人的饋贈(zèng)初二篇十四
于是貘和松鼠開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，它們發(fā)誓要讓這片種滿桉樹(shù)的干燥土地變成一片竹林。
要想種出竹子，絕非易事。尤其是對(duì)于住在桉樹(shù)林從未見(jiàn)過(guò)竹林的貘和松鼠而言。它們從未見(jiàn)過(guò)竹子是如何長(zhǎng)出來(lái)的，在它們的認(rèn)識(shí)中，竹子應(yīng)該是森精靈的魔法產(chǎn)物。
“你吃過(guò)竹筍嗎?”貘問(wèn)松鼠。
松鼠搖搖頭?！爸褡邮怯芍窆S一夜之間變來(lái)的?！滨f(shuō)，“或許將竹筍種到森林里，就能長(zhǎng)成竹子了?！?BR> “哪有竹子呢?”松鼠激動(dòng)地問(wèn)。
“在馬克的農(nóng)場(chǎng)里有?！滨f(shuō)。
松鼠聞虎色變。它知道，馬克是一個(gè)恐怖的角色。有一次，它垂涎農(nóng)場(chǎng)橡樹(shù)上的橡子，到農(nóng)場(chǎng)里去摘，被馬克發(fā)現(xiàn)，被馬克用大鎬子追著打，他發(fā)誓如果再讓他見(jiàn)到我，一定把我的皮剝下來(lái)包沙發(fā)。可是一想到貘那又大又肥、行動(dòng)不便的身體，一定逃不過(guò)馬克的魔掌，于是還是自告奮勇，自己去偷竹筍。
貘雖然很不放心，但這件事的確只有松鼠有可能做到。松鼠很輕松進(jìn)到了農(nóng)場(chǎng)，因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)的木籬笆破了一個(gè)大洞，竹筍近在咫尺?？墒峭蝗?，松鼠感覺(jué)有人狠狠的揪住了后脖頸。還沒(méi)等松鼠反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有人破口大罵：“臭松鼠，你又來(lái)我的農(nóng)場(chǎng)做什么?”松鼠哀求到：“放了我吧，我只是想用你的竹筍種出竹林。”“蠢松鼠，那樣是絕不可能種出竹子的。我可以幫你種出竹子?！彼墒蟛桓蚁嘈抛约旱亩?。的確，要不是馬克要修補(bǔ)破了的籬笆和搭豆秧支架，他才不會(huì)幫松鼠呢。
只見(jiàn)馬克從雜物間拿出一袋像大米一樣的東西?！斑@叫竹米，用它就可以種出竹子?！彼墒舐?tīng)了喜出望外，立刻帶著馬克去見(jiàn)了貘，貘也很高興，給了松鼠一個(gè)大大的擁抱。
說(shuō)干就干，三人配合，一下午就把一袋種子播種完了?！艾F(xiàn)在就只剩下等了?！瘪R克自言自語(yǔ)到。“等什么?”“等雨來(lái)?！?BR> 一場(chǎng)春雨過(guò)后，果然森林里冒出了竹筍的小腦袋?？墒菂s少了什么，松鼠和貘不在了，它們?nèi)ツ牧?它們?cè)诘叵麻L(zhǎng)眠。
三年后，桉樹(shù)林變成了竹林，馬克也因竹林而收入大大增加，更不可思議的是，埋葬松鼠和貘的小土堆，兩顆竹筍在那探出頭來(lái)。
人的饋贈(zèng)初二篇十五
我與夢(mèng)幻小天使是在嘟嘟認(rèn)識(shí)的。那個(gè)時(shí)候我們正在聊天的時(shí)候，她突然說(shuō)：“你是小荷的吧？”我說(shuō)是啊。然后我知道我們有著共同的偶像——twins。因?yàn)檫@個(gè)我們又多了一個(gè)共同話題。她是射手座的，所以向往自由。如果有人要管她她就會(huì)極力反對(duì)。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，而且很直言。所以我覺(jué)得她是一面光亮的鏡子，想看清自己的就與她交朋友吧！相信她也一定會(huì)很歡迎大家的！
第一次看到冰若晨星這個(gè)名字是因?yàn)樗蛭彝扑]她的作文。那個(gè)時(shí)候她還剛來(lái)小荷。我看了之后覺(jué)得她的文筆還不錯(cuò)，然后發(fā)現(xiàn)她的朋友真的很多。她最近在積極地投稿，而且一直在支持我，所以我一定要加油??！ 竹韻清清就是口香糖。我覺(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)，我很是羨慕。她真的是個(gè)才女??！我們傳過(guò)幾次紙條，對(duì)她了解不多，但是我相信她是很熱情的！而且她在學(xué)校的成績(jī)也一定很好吧。 晴悅雪這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)特別熟悉。我的朋友應(yīng)該都知道，晴悅雪與我的真實(shí)姓名實(shí)在很像！她有一段時(shí)間經(jīng)常來(lái)看我的作文，也在第一時(shí)間來(lái)支持我冷場(chǎng)的作文。所以我特別感謝她。不過(guò)最近好象都沒(méi)有看到她，可能是忙于學(xué)習(xí)了吧。祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步！希望能和她成為更好的朋友！
想來(lái)想去，我還是做一回小偷吧，把xingqihui的作文格式偷一些來(lái)。（xingqihui妹妹，我偷了你的東西，甘愿受罰！但你可別抄起東西抽我??！打幾巴掌就夠了！謝謝，我一定會(huì)感激你的?。?BR> 關(guān)系最好的姐姐：菱子
關(guān)系最好的妹妹：悄然世界
最最可愛(ài)的妹妹：qin、xingqihui
雪2最好的朋友：紫秋千、wangsigui、粉紅的雪城、紫絮冰情、happy77
雪2的湖北老鄉(xiāng)：晨陽(yáng)公主、山泉、雪幻、小呆、冰晶天使
人的饋贈(zèng)初二篇十六
我的朋友陳__有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋分外的潔白。她非常喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。
有一次，教師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加競(jìng)賽。星期六，我正在家里做著書(shū)簽，__來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布預(yù)備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“__，你在粘什么呢?在這個(gè)當(dāng)?shù)刂灰?huà)上一個(gè)人物不就成了嗎?”是啊，我怎么沒(méi)想到呢!__是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她毛遂自薦地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗心愛(ài)的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂色彩。到了交書(shū)簽的時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)簽是最精美的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。__常常發(fā)揮她的利益幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的工作。
有一次，__正在做一件小制造，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失利了。我問(wèn)她：“你要做手藝的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我急速拿來(lái)材料，把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō)：“真美麗，__，謝謝你。”我說(shuō)不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。
在班級(jí)小制造評(píng)比的時(shí)分，__的作品是最美的，教師也夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“__，你做的真棒!”__轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著，我從她的笑臉感受到我們之間稠密的友情。
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人的饋贈(zèng)初二篇十七
我爸爸最近去世了。爸爸因?yàn)殚_(kāi)車(chē)工作需要有充足精神和體力，所以有抽煙、嚼檳榔的習(xí)慣，后來(lái)因?yàn)榭谇话╆P(guān)系離開(kāi)我們，我照顧爸爸，也心疼爸爸，希望他現(xiàn)在可以過(guò)得很好。
爸爸是一個(gè)帥氣又英勇又有力氣的人，假日時(shí)，我們?nèi)胰艘黄鹱诳蛷d，爸爸常跟我們開(kāi)玩笑和聊天，我在看恐布片，看得津津有味又害怕時(shí)，爸爸還會(huì)從旁嚇我。
有一次，爸爸跟我們說(shuō)牙齒有點(diǎn)怪怪的，我們一開(kāi)始以為是蛀牙，媽媽陪爸爸去大醫(yī)院看醫(yī)生，才真相大白，原來(lái)爸爸得了口腔癌，開(kāi)刀那天，姐姐說(shuō)爸爸嘴里面的腫瘤很恐怖，開(kāi)完刀的爸爸全身是管子，讓我看了就像一根針戳在我心上，看得我既難過(guò)又痛心。因?yàn)殚_(kāi)刀的地方不可以碰到水，所以我?guī)桶职窒搭^發(fā)都會(huì)小心翼翼。
后來(lái)，開(kāi)刀沒(méi)讓爸爸身體變好，他開(kāi)始做電療、化療，身體越來(lái)越虛弱，東西吃得很少，醫(yī)生讓爸爸裝鼻骨管，我想爸爸一定很痛，我只能在旁邊照顧他，替他加油。
漸漸的，爸爸聲音有一點(diǎn)怪怪的，我越來(lái)越聽(tīng)不清楚他說(shuō)話的內(nèi)容，心情也越來(lái)越差。我可以體會(huì)爸爸的心情，我會(huì)幫爸爸按摩手、腳，有時(shí)還會(huì)問(wèn)爸爸身體有沒(méi)有那里痛？有沒(méi)有比較好？看見(jiàn)爸爸很痛苦的時(shí)候，我們大家都會(huì)偷偷哭，但是最后我們的照顧并沒(méi)有讓爸爸好起來(lái)。
爸爸去世后，我才知道抽煙、嚼檳榔真的很不好，我在這里也奉勸大家要愛(ài)惜身體，絕對(duì)不要抽煙、嚼檳榔，更覺(jué)得有爸爸在身邊就要好好把握孝順的機(jī)會(huì)，有什么想要跟爸爸說(shuō)的話，一定要說(shuō)出來(lái)，不要悶在心里，以后才不會(huì)后悔。
人的饋贈(zèng)初二篇十八
現(xiàn)在，你走進(jìn)我們的班級(jí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)默默的在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。他一會(huì)兒蹙眉深思，一會(huì)兒埋頭看書(shū)，你一定會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好同學(xué)?？墒牵钟姓l(shuí)知道，他曾是一個(gè)不求上進(jìn)的浪子呢？是我們老師，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)使他舊貌變新顏。
他的名字叫陸朝頤。在初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诮淌依锖翱嘧x時(shí)，他卻在想著如何打扮，如何去玩，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有燙過(guò)的痕跡，穿著一件名牌時(shí)裝，一副不三不四的樣子。對(duì)學(xué)習(xí)，他不動(dòng)腦筋，只會(huì)抄作業(yè)。似乎炫耀家里有錢(qián)，他經(jīng)常拿著手機(jī)擺來(lái)擺去。
老師在他身上花的心血比花在班里剩下的所有同學(xué)都多，教育他等于說(shuō)廢話。學(xué)校明令禁止學(xué)生談戀愛(ài)。也許是出于好奇，也許是一種反叛心理，他不遵從學(xué)校規(guī)定，和初二的一位女生談得昏天黑地。不久，東窗事發(fā)，學(xué)校要嚴(yán)肅處理。班主任這下可急了，她一天十幾次在辦公室和校長(zhǎng)室之間來(lái)回奔波。而陸朝頤也三番五次地被叫到校長(zhǎng)室。最后，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，決定嚴(yán)肅校紀(jì)，開(kāi)除陸朝頤。班主任過(guò)老師關(guān)心他的前途，急得像熱鍋上的螞蟻。為了拯救陸朝頤，她用了一節(jié)主課讓我們討論，后來(lái)，我們決定用聯(lián)名上書(shū)的方法請(qǐng)求校長(zhǎng)的寬容。這一招最終奏效了。我們的真誠(chéng)感動(dòng)了陸朝頤，他答應(yīng)迷途知返，回歸正途。
就說(shuō)那次上體育課，天熱得厲害，老師照顧我們，讓我們自由活動(dòng)，并且允許上樓做作業(yè)。沒(méi)想到是陸朝頤第一個(gè)上去，可見(jiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)的重視，換了以前，這種事可就太陽(yáng)打西邊出啦！一分耕耘，一分收獲，在期末考試中考出了優(yōu)良的成績(jī)，令人刮目相看。
這可是我們班回頭的“浪子”，他可是“金不換”哦！……。