親情是人生中最寶貴的財富，它給予我們力量與勇氣?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對性，根據(jù)實際情況提出有針對性的建議和改進措施。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對你的寫作有啟發(fā)。
書信批改評語篇一
1、結(jié)尾簡煉，感人。
2、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心、
3、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
5、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
6、結(jié)尾同樣有趣。
7、由景生情結(jié)尾自然。
8、結(jié)尾含蓄，點明主題。
9、由景生情，結(jié)尾自然。
10、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆、
11、結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
12、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
13、結(jié)束得有點突然夸張了。
14、結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
15、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
16、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
17、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
18、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
19、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
20、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
21、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
22、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
23、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
24、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
25、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永。
26、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
27、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
28、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
29、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致，描寫生動。
30、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
31、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的'思想、態(tài)度，好惡觀。說理充分透徹，立意鮮明。
32、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
33、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
34、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
35、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
36、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
37、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
38、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
39、結(jié)尾同樣有趣。
40、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
41、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
42、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
43、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
44、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
45、由景生情，結(jié)尾自然。
46、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
47、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
48、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
49、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
50、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
51、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
52、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
53、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
54、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
55、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
56、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
57、心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
58、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
59、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
60、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
61、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
62、文章以……為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
63、文章最后揭示中心之句，實屬點睛之筆，概括之語，短促而有力。
64、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點睛之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
返回目錄。
書信批改評語篇二
今天有一只小雞感冒了，雞護士看見了，想我沒有帶急救包，急匆匆地跑回家，雞護士走到河邊，想我又不會飛，也不會游泳。這時，長頸鹿來了，他把頭低下，還是夠不著另一邊，大象來了說：“我能用我的鼻子伸長，和你的脖子搭一座橋。”
雞護士走過河說：“謝謝你們?！彼麄冋f：“不客氣?！?BR> 雞護士匆匆地拿著急救箱去幫小雞看病。
老師評語：你的故事很新穎，棒！
書信批改評語篇三
1.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
2.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
4.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻;你是個頗有潛在力量的學(xué)生。
5.文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
6.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
8.太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!
9.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
10.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀!
11.涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
12.本文文筆優(yōu)美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
13.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。
14.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
15.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
書信批改評語篇四
1)作為隨感，你的.文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
5)開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
6)文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
7)文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
8)真是“下筆如有神”?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
11)文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
13)樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
15)除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
16)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
書信批改評語篇五
1、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。
2、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
3、開頭點題，用詞很吸引人。
4、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。
5、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
6、過渡自然，每一段交待得很清楚。
7、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動
8、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
9、結(jié)尾含蓄，點明主題
10、結(jié)尾簡煉，感人。
書信批改評語篇六
1、這篇游記，以文言文的形式，寫得精練、流暢，描繪評述極為貼切。文中景物描繪細致精當(dāng)，所記武當(dāng)美景猶歷歷在目。特別是，記自然之游與抒人生之情結(jié)合的嚴絲合縫，讓人不由慨嘆！
2、由景生情，結(jié)尾自然
3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆
4、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)
5、觀察細致，描寫生動
6、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心
7、你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了，
8、你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標(biāo)點也點的很準確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。
9、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
10、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“xx”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
書信批改評語篇七
1、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
2、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心
3、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
4、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
5、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
6、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前
7、文章簡潔明了，語言平淡樸實
8、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
9、借景抒情，托物詠志，很特色
書信批改評語篇八
在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極7圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠去，得到的只是父母的責(zé)罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。
我經(jīng)常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。
在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導(dǎo)早已被光陰帶去。
“珍惜時間”，多么簡單的四個字?。〉灤┝苏麄€人生。
這是一篇作者對《匆匆》文章的讀后感，告訴大家要珍惜時間。接著又以自身的經(jīng)歷反證這一點，增強了說服力。結(jié)尾處再次告誡我們珍惜時間、不要虛度一生。全文一氣呵成，詳略得當(dāng)，重點突出。
書信批改評語篇九
1.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
2.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
3.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
4.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
5.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
7.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
書信批改評語篇十
從前，有一把鑰匙和一根鐵棒。鐵棒很驕傲、自認為自己的力氣是最大的，而鑰匙恰恰相反，它很謙虛，不愛像鐵棒那樣炫耀自己。
有一天，鐵棒和鑰匙剛好要去同一個地方玩，當(dāng)它們相遇的時候，驕傲自大的鐵棒就嘲笑鑰匙：“你這小不點兒，有我力氣大嗎?你看我身強體壯的，就算在堅硬的石頭，我也能輕易地把它打碎。你敢不敢和我比比?”鑰匙根本不理會鐵棒的話，直走自己的路?？吹借€匙這樣，雖然鐵棒覺得自討沒趣，但依然不放棄顯示自己的機會。
走著走著，鐵棒發(fā)現(xiàn)了一扇門，門上有一把堅固的鎖。驕傲自大的鐵棒再一次找到了它認為可以炫耀自己力量的機會，就自以為是地說：“小不點兒，我們不用繞道路走，因為我可以輕而易舉地把這鎖打開，等著瞧吧。”說完朝鎖走去。鑰匙呢，它想：既然鐵棒那么想表現(xiàn)，我倒是想看看你怎么把這鎖打開?！岸＿恕辫F棒猛地敲打門上的鎖，沒開，鐵棒自言自語道：“難道是我不夠用力?我不信，我一定能打開?！庇谑氰F棒使出了最大的力氣，又敲打一次，但是鎖依然沒有被打開?！熬瓦@么一把小鎖我居然打不開?不可能，不可能?！辫F棒失落極了。鑰匙走上前對鐵棒說：“鐵棒兄弟，你歇會兒，我試試看。”“就你這小不點兒想打開我都砸不開的鎖，太可笑了吧?！辫F棒嘀咕道。鑰匙走上前去看看那眼前的鎖，再看看鎖孔，然后就鉆進了鎖孔，只聽“拍”的一聲響，鎖開了。看到這一幕，鐵棒驚呆了，不解地問：“小兄弟，我費那么大的力氣都打不開，怎么你一下子就打開了呢?”鑰匙回答道：“因為我了解它的心。”
聽了鑰匙的話，鐵棒似乎明白了什么，從此以后鐵棒再也不那么驕傲自大了。
這是一篇童話故事。文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了“鑰匙和鐵棒”之間的故事，符合人物身份特點的對話描寫特別好!從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個道理：不能自以為是，驕傲自大!不失為一篇佳作!
書信批改評語篇十一
春末夏初，百花齊放，桃樹抽枝展葉，還開出了朵朵粉紅色的小花。桃樹看看旁邊的松樹得意地說：“喂，松樹，你一年四季都穿著一樣的衣服，你看我一年四季都在換衣服，多漂亮?！彼蓸渎犃艘宦暡豢浴?BR> 夏天到了，桃樹結(jié)出了小青桃，日子一天一天的過去了，小青桃由青變紅，好像一盞盞小燈籠。可松樹還是一身子碧綠的。桃樹看著旁邊的松樹更加神氣地說：“松樹老弟，你怎么不結(jié)果呀，你看我結(jié)的果又大又紅，可甜啦!”松樹聽了還是一聲不吭。
轉(zhuǎn)眼秋天到了，桃樹的葉子漸漸地枯黃了，秋風(fēng)一處紛紛揚揚地飄落了下來。冬天又來了，天空下起了紛紛揚揚的大雪，桃樹身上的葉子已經(jīng)光禿禿的，冷得直發(fā)抖。松樹還是那么生機勃勃，松樹看著旁邊的桃樹終于說話了，松樹說：“桃樹老弟，你身上的衣服哪里去了，你看我一身綠裝，加上潔白的雪披在我身上就更美麗了.”桃樹聽了，慚愧地低下了頭不說話。
小朋友們，我們千萬不能像桃樹和松樹一樣嘲笑別人，因為每個人都有自己的長處和短處。
書信批改評語篇十二
3.取材新穎,文筆老練。
4.結(jié)構(gòu)謹嚴,敘事詳盡。
5.內(nèi)容充實,文字流利。
6.行文灑脫,趣味雋永。
7.布局新穎,用詞簡潔。
8.層次井然,結(jié)構(gòu)嚴密。
9.記事生動有趣。
10.哀腕悲痛,感人肺胕。
11.語重心長,句句感人。
12.真情流露,感人殊深。
13.輕松有趣,頗切題意。
14.立意甚佳,辭亦明暢。
15.情感豐富,識見超卓。
16.言辭懇切,一氣呵成。
17.文章簡短,意味深遠。
18.筆調(diào)美妙,余味無窮。
19.行文流暢,情意懇摰。
20.文筆老練,氣勢磅礴。
21.描寫細致,頗切題意。
22.情致悠然,淡遠雅尚。
23.用詞切當(dāng),意境亦佳。
24.推闡詳明,語甚中肯。
25.措辭得體,立論公正。
26.識見頗多,亦能達意。
27.簡切宛要,頗有見地。
28.井然有條,行文流暢。
29.筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確。
30.結(jié)構(gòu)謹嚴,說理暢達。
31.辭暢意達,所見亦是。
32.闡述詳盡,文詞簡潔。
33.說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達。
34.層次分明,見解正確。
35.深入淺出,明白簡要。
36.分析清楚,詞亦順適。
37.用例恰當(dāng),解說清楚。
38.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
39.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
40.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
41.心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
42.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
43.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
44.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
46.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
48.借景抒情，托物詠志，很特色。
49.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
50.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
51.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
52.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
53.以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
54.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
書信批改評語篇十三
1.你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。
2.你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間，那會更棒!
3.你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。只要你認真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。
4.干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你會畫的更好。你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。
5.如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。在成功的路上既要有細心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。
6.干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你會畫的更好。你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。
7.你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間，那會更棒!
8.你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。
9.楊齊峰寶貝線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機靈，飛揚的畫筆充滿整個畫面。希望你能堅持學(xué)習(xí)畫畫，取得更大的進步，加油!
10.鐘楚西寶貝每次作畫都很細心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，想像能力強。你對畫畫很有熱情，很有想法。能夠大膽的運用色彩，畫面豐富，每次都能很快的完成作品。熊嘉政寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面能夠在用心些就更棒了哦!
11.鄒清揚寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。畫面色彩也是越來越豐富，創(chuàng)作也來越大膽，繼續(xù)加油哦!趙凌瑄寶貝作畫認真，畫面清爽，色彩鮮艷，能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法，顏色搭配鮮艷潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。繼續(xù)加油哦!
12.黃錦浩寶貝你的接受能力較強，一點就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認真，畫面清爽，色彩鮮艷。還會不時指導(dǎo)其他的小朋友，小朋友都很喜歡你哦!
13.羅敘堯?qū)氊惸愕淖髌肪€條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。進步就像你平時的表現(xiàn)，是越來越棒的，畫面色彩也是越來越豐富，創(chuàng)作也來越大膽，繼續(xù)加油哦!盧雨汐寶貝你畫畫時，自由表現(xiàn)，無拘無束，繪畫作品稚拙可愛，處處透著童真，希望你能堅持學(xué)習(xí)畫畫，取得更大的進步，加油!
14.周雨朦寶貝細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望。能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法，顏色搭配需加強哦，希望以后畫畫時，迅速一些，多些專注會更好!
15.丁海昕寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。進步就像是你平時的表現(xiàn)，是越來越棒的，畫面色彩也是越來越豐富，創(chuàng)作也來越大膽，繼續(xù)加油哦!羅婉瑜寶貝對繪畫有興趣，每次的繪畫基本都能認真對待，畫面清爽，色彩鮮艷，構(gòu)圖大膽有創(chuàng)意!
書信批改評語篇十四
1. 真棒，你進步了!
2. 你可要繼續(xù)努力啊!
3. 看到你認真聽講的樣子，老師真高興!
4. 你今天不但把作業(yè)都做對了，而且書寫也大有進步。
5. 你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?
6. 你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你
7. 孩子，優(yōu)異的成績需要堅持，只要堅持每天都認真踏實的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你!
8. 作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。
9. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
10. 認真是你的朋友，馬虎是你的敵人?？?把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
11. 你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記?。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
12. 看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
13. 你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!
14. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
15. 你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
17. 老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的、能干的你會把字寫得工工整整。
18. 你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
20. 你最近幾次作業(yè)，都有很大進步，只要努力一定能成功?！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
書信批改評語篇十五
6)音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
7)涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
8)本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
9)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
10)文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
15)本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
16)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
18)全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
19)你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
20)作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
21)作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
22)你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
23)全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
25)文章以?為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
26)全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
28)語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
29)通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
32)全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
33)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡。
34)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
35)少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
36)關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
38)情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
39)本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
40)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
42)全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
43)作者對?觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
44)文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
45)作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
46)作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
47)你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
48)語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
49)關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
50)這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
51)能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
52)文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
54)讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
55)清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
56)精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
57)雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
書信批改評語篇十六
1、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
2、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！
3、堅持就是勝利；
4、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
5、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕；
6、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
7、少壯不努力老大徒傷悲；
8、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣，
9、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；
10、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
13、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
14、四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。
15、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。
16、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！
17、在你的筆下，景致是那么的優(yōu)美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的。
18、作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛，語句暢通，明白。
19、小作者對風(fēng)景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
20、這篇文章語句質(zhì)樸生動，內(nèi)容真實風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風(fēng)趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
21、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
22、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
23、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，文章生動傳神。
24、全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對童年生存的熱愛。
25、文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態(tài)立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
26、你就像一個小畫家一樣，把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
27、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。
28、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
29、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
書信批改評語篇十七
2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3、
4、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
5、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
7、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
8、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
9、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
10、
12、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
13、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的。
14、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
16、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
17、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
19、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
20、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
21、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
22、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
23、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
25、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，
27、
28、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
30、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
31、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
32、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
34、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
35、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
36、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
37、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
38、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
39、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
40、詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結(jié)構(gòu)嚴謹行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。內(nèi)容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉(zhuǎn)流利，真實不虛內(nèi)容充實，文字流利。優(yōu)游從容，描寫細膩。據(jù)實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。布局順當(dāng)，描寫逼真。語多贅余，文欠生動。內(nèi)容貧乏，錯字太多。收結(jié)過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水?？虅澣胛ⅲ蜩蛉缟〔牟环?，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調(diào)輕松自然順暢，有條不紊。
42、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
43、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
44、炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結(jié)構(gòu)完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流于翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發(fā)抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當(dāng)，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義?？鞓分疇睿患埳?。選詞失當(dāng)，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。
45、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
書信批改評語篇十八
1.你是個好學(xué)的學(xué)生，作業(yè)做得很棒！
2.你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
3.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
4.加油，成功會屬于你的！
5.要努力哦，爭取做到更好！
6.踴躍發(fā)言，展示真正的自己！
7.相信你的口語會如唱歌般的動聽！
8.課上的小動作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的！
9.繼續(xù)努力，你很有潛力！
10.望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
11.望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
12.可惜在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
13.只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
14.作業(yè)要"保質(zhì)保量"，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量！
15.課下的你"生龍活虎"般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！
16.在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，一定要堅持喲！
17.只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！
18.今天的欣喜，就是來自于你的進步！
19.再細心些，會更好??！
20.在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生！
21.上課時請?zhí)ь^聽講！
22.思考問題要有順序！
23.思考問題要有深度！
24.請多考慮一些"為什么"？
25.不會做的時候你就"畫"！
26.題意是可以畫出來的！
27.畫一畫，你就可以更好的理解題意！
28.數(shù)學(xué)方法是可以畫出來的！
29.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！
30.舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效手段！
31.讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用！
32.聯(lián)系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！
33.你認為還可以怎么做？
34.解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？
35.明確等量關(guān)系是列出方程的第一步！
36.你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎？
37.弄清算理，才能列出正確的算式！
38.運用表格法解決問題，也是很不錯的！
39.你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？
40.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
41.這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
42.放松要求了吧……。
43.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
44.一份耕耘，一份收獲！
45.你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
46.看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
47.共同努力，共同進步！
48.你的努力給我力量！
49.我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
50.從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！
書信批改評語篇一
1、結(jié)尾簡煉，感人。
2、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心、
3、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
5、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
6、結(jié)尾同樣有趣。
7、由景生情結(jié)尾自然。
8、結(jié)尾含蓄，點明主題。
9、由景生情，結(jié)尾自然。
10、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆、
11、結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
12、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
13、結(jié)束得有點突然夸張了。
14、結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
15、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
16、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
17、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
18、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
19、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
20、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
21、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
22、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
23、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
24、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
25、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永。
26、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
27、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
28、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
29、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致，描寫生動。
30、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
31、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的'思想、態(tài)度，好惡觀。說理充分透徹，立意鮮明。
32、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
33、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
34、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
35、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
36、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
37、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
38、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
39、結(jié)尾同樣有趣。
40、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
41、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
42、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
43、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
44、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
45、由景生情，結(jié)尾自然。
46、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
47、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
48、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
49、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
50、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
51、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
52、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
53、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
54、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
55、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
56、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
57、心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
58、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
59、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
60、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
61、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
62、文章以……為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
63、文章最后揭示中心之句，實屬點睛之筆，概括之語，短促而有力。
64、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點睛之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
返回目錄。
書信批改評語篇二
今天有一只小雞感冒了，雞護士看見了，想我沒有帶急救包，急匆匆地跑回家，雞護士走到河邊，想我又不會飛，也不會游泳。這時，長頸鹿來了，他把頭低下，還是夠不著另一邊，大象來了說：“我能用我的鼻子伸長，和你的脖子搭一座橋。”
雞護士走過河說：“謝謝你們?！彼麄冋f：“不客氣?！?BR> 雞護士匆匆地拿著急救箱去幫小雞看病。
老師評語：你的故事很新穎，棒！
書信批改評語篇三
1.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
2.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
4.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻;你是個頗有潛在力量的學(xué)生。
5.文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
6.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
8.太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!
9.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
10.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀!
11.涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
12.本文文筆優(yōu)美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
13.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。
14.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
15.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
書信批改評語篇四
1)作為隨感，你的.文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
5)開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
6)文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
7)文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
8)真是“下筆如有神”?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
11)文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
13)樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
15)除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
16)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
書信批改評語篇五
1、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。
2、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
3、開頭點題，用詞很吸引人。
4、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。
5、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
6、過渡自然，每一段交待得很清楚。
7、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動
8、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
9、結(jié)尾含蓄，點明主題
10、結(jié)尾簡煉，感人。
書信批改評語篇六
1、這篇游記，以文言文的形式，寫得精練、流暢，描繪評述極為貼切。文中景物描繪細致精當(dāng)，所記武當(dāng)美景猶歷歷在目。特別是，記自然之游與抒人生之情結(jié)合的嚴絲合縫，讓人不由慨嘆！
2、由景生情，結(jié)尾自然
3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆
4、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)
5、觀察細致，描寫生動
6、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心
7、你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了，
8、你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標(biāo)點也點的很準確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。
9、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
10、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“xx”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
書信批改評語篇七
1、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
2、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心
3、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
4、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
5、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
6、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前
7、文章簡潔明了，語言平淡樸實
8、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
9、借景抒情，托物詠志，很特色
書信批改評語篇八
在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極7圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經(jīng)從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠去，得到的只是父母的責(zé)罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。
我經(jīng)常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。
在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導(dǎo)早已被光陰帶去。
“珍惜時間”，多么簡單的四個字?。〉灤┝苏麄€人生。
這是一篇作者對《匆匆》文章的讀后感，告訴大家要珍惜時間。接著又以自身的經(jīng)歷反證這一點，增強了說服力。結(jié)尾處再次告誡我們珍惜時間、不要虛度一生。全文一氣呵成，詳略得當(dāng)，重點突出。
書信批改評語篇九
1.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
2.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
3.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
4.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
5.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
7.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
書信批改評語篇十
從前，有一把鑰匙和一根鐵棒。鐵棒很驕傲、自認為自己的力氣是最大的，而鑰匙恰恰相反，它很謙虛，不愛像鐵棒那樣炫耀自己。
有一天，鐵棒和鑰匙剛好要去同一個地方玩，當(dāng)它們相遇的時候，驕傲自大的鐵棒就嘲笑鑰匙：“你這小不點兒，有我力氣大嗎?你看我身強體壯的，就算在堅硬的石頭，我也能輕易地把它打碎。你敢不敢和我比比?”鑰匙根本不理會鐵棒的話，直走自己的路?？吹借€匙這樣，雖然鐵棒覺得自討沒趣，但依然不放棄顯示自己的機會。
走著走著，鐵棒發(fā)現(xiàn)了一扇門，門上有一把堅固的鎖。驕傲自大的鐵棒再一次找到了它認為可以炫耀自己力量的機會，就自以為是地說：“小不點兒，我們不用繞道路走，因為我可以輕而易舉地把這鎖打開，等著瞧吧。”說完朝鎖走去。鑰匙呢，它想：既然鐵棒那么想表現(xiàn)，我倒是想看看你怎么把這鎖打開?！岸＿恕辫F棒猛地敲打門上的鎖，沒開，鐵棒自言自語道：“難道是我不夠用力?我不信，我一定能打開?！庇谑氰F棒使出了最大的力氣，又敲打一次，但是鎖依然沒有被打開?！熬瓦@么一把小鎖我居然打不開?不可能，不可能?！辫F棒失落極了。鑰匙走上前對鐵棒說：“鐵棒兄弟，你歇會兒，我試試看。”“就你這小不點兒想打開我都砸不開的鎖，太可笑了吧?！辫F棒嘀咕道。鑰匙走上前去看看那眼前的鎖，再看看鎖孔，然后就鉆進了鎖孔，只聽“拍”的一聲響，鎖開了。看到這一幕，鐵棒驚呆了，不解地問：“小兄弟，我費那么大的力氣都打不開，怎么你一下子就打開了呢?”鑰匙回答道：“因為我了解它的心。”
聽了鑰匙的話，鐵棒似乎明白了什么，從此以后鐵棒再也不那么驕傲自大了。
這是一篇童話故事。文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了“鑰匙和鐵棒”之間的故事，符合人物身份特點的對話描寫特別好!從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個道理：不能自以為是，驕傲自大!不失為一篇佳作!
書信批改評語篇十一
春末夏初，百花齊放，桃樹抽枝展葉，還開出了朵朵粉紅色的小花。桃樹看看旁邊的松樹得意地說：“喂，松樹，你一年四季都穿著一樣的衣服，你看我一年四季都在換衣服，多漂亮?！彼蓸渎犃艘宦暡豢浴?BR> 夏天到了，桃樹結(jié)出了小青桃，日子一天一天的過去了，小青桃由青變紅，好像一盞盞小燈籠。可松樹還是一身子碧綠的。桃樹看著旁邊的松樹更加神氣地說：“松樹老弟，你怎么不結(jié)果呀，你看我結(jié)的果又大又紅，可甜啦!”松樹聽了還是一聲不吭。
轉(zhuǎn)眼秋天到了，桃樹的葉子漸漸地枯黃了，秋風(fēng)一處紛紛揚揚地飄落了下來。冬天又來了，天空下起了紛紛揚揚的大雪，桃樹身上的葉子已經(jīng)光禿禿的，冷得直發(fā)抖。松樹還是那么生機勃勃，松樹看著旁邊的桃樹終于說話了，松樹說：“桃樹老弟，你身上的衣服哪里去了，你看我一身綠裝，加上潔白的雪披在我身上就更美麗了.”桃樹聽了，慚愧地低下了頭不說話。
小朋友們，我們千萬不能像桃樹和松樹一樣嘲笑別人，因為每個人都有自己的長處和短處。
書信批改評語篇十二
3.取材新穎,文筆老練。
4.結(jié)構(gòu)謹嚴,敘事詳盡。
5.內(nèi)容充實,文字流利。
6.行文灑脫,趣味雋永。
7.布局新穎,用詞簡潔。
8.層次井然,結(jié)構(gòu)嚴密。
9.記事生動有趣。
10.哀腕悲痛,感人肺胕。
11.語重心長,句句感人。
12.真情流露,感人殊深。
13.輕松有趣,頗切題意。
14.立意甚佳,辭亦明暢。
15.情感豐富,識見超卓。
16.言辭懇切,一氣呵成。
17.文章簡短,意味深遠。
18.筆調(diào)美妙,余味無窮。
19.行文流暢,情意懇摰。
20.文筆老練,氣勢磅礴。
21.描寫細致,頗切題意。
22.情致悠然,淡遠雅尚。
23.用詞切當(dāng),意境亦佳。
24.推闡詳明,語甚中肯。
25.措辭得體,立論公正。
26.識見頗多,亦能達意。
27.簡切宛要,頗有見地。
28.井然有條,行文流暢。
29.筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確。
30.結(jié)構(gòu)謹嚴,說理暢達。
31.辭暢意達,所見亦是。
32.闡述詳盡,文詞簡潔。
33.說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達。
34.層次分明,見解正確。
35.深入淺出,明白簡要。
36.分析清楚,詞亦順適。
37.用例恰當(dāng),解說清楚。
38.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
39.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
40.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
41.心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
42.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
43.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
44.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
46.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
48.借景抒情，托物詠志，很特色。
49.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
50.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
51.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
52.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
53.以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
54.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
書信批改評語篇十三
1.你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。
2.你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間，那會更棒!
3.你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。只要你認真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。
4.干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你會畫的更好。你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。
5.如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。在成功的路上既要有細心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。
6.干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你會畫的更好。你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。
7.你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點時間，那會更棒!
8.你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。
9.楊齊峰寶貝線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機靈，飛揚的畫筆充滿整個畫面。希望你能堅持學(xué)習(xí)畫畫，取得更大的進步，加油!
10.鐘楚西寶貝每次作畫都很細心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，想像能力強。你對畫畫很有熱情，很有想法。能夠大膽的運用色彩，畫面豐富，每次都能很快的完成作品。熊嘉政寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面能夠在用心些就更棒了哦!
11.鄒清揚寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。畫面色彩也是越來越豐富，創(chuàng)作也來越大膽，繼續(xù)加油哦!趙凌瑄寶貝作畫認真，畫面清爽，色彩鮮艷，能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法，顏色搭配鮮艷潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。繼續(xù)加油哦!
12.黃錦浩寶貝你的接受能力較強，一點就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認真，畫面清爽，色彩鮮艷。還會不時指導(dǎo)其他的小朋友，小朋友都很喜歡你哦!
13.羅敘堯?qū)氊惸愕淖髌肪€條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。進步就像你平時的表現(xiàn)，是越來越棒的，畫面色彩也是越來越豐富，創(chuàng)作也來越大膽，繼續(xù)加油哦!盧雨汐寶貝你畫畫時，自由表現(xiàn)，無拘無束，繪畫作品稚拙可愛，處處透著童真，希望你能堅持學(xué)習(xí)畫畫，取得更大的進步，加油!
14.周雨朦寶貝細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望。能大膽用筆和色彩表現(xiàn)自己的想法，顏色搭配需加強哦，希望以后畫畫時，迅速一些，多些專注會更好!
15.丁海昕寶貝你的作品線條大膽流暢，較為豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。進步就像是你平時的表現(xiàn)，是越來越棒的，畫面色彩也是越來越豐富，創(chuàng)作也來越大膽，繼續(xù)加油哦!羅婉瑜寶貝對繪畫有興趣，每次的繪畫基本都能認真對待，畫面清爽，色彩鮮艷，構(gòu)圖大膽有創(chuàng)意!
書信批改評語篇十四
1. 真棒，你進步了!
2. 你可要繼續(xù)努力啊!
3. 看到你認真聽講的樣子，老師真高興!
4. 你今天不但把作業(yè)都做對了，而且書寫也大有進步。
5. 你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?
6. 你的字太美了，批你的作業(yè)猶如在欣賞一件作品，謝謝你
7. 孩子，優(yōu)異的成績需要堅持，只要堅持每天都認真踏實的完成作業(yè)，老師相信最后的勝利者一定是你!
8. 作為組長，老師更希望你的作業(yè)能成為其他同學(xué)的榜樣。
9. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的
10. 認真是你的朋友，馬虎是你的敵人?？?把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
11. 你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記?。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
12. 看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
13. 你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!
14. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
15. 你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
17. 老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的、能干的你會把字寫得工工整整。
18. 你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
20. 你最近幾次作業(yè)，都有很大進步，只要努力一定能成功?！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
書信批改評語篇十五
6)音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
7)涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
8)本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
9)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
10)文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
15)本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
16)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
18)全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
19)你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
20)作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
21)作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
22)你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
23)全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
25)文章以?為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
26)全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
28)語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
29)通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
32)全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
33)全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡。
34)雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
35)少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
36)關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
38)情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
39)本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
40)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
42)全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
43)作者對?觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
44)文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
45)作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
46)作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
47)你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
48)語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。
49)關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
50)這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
51)能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
52)文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
54)讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
55)清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
56)精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
57)雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
書信批改評語篇十六
1、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
2、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！
3、堅持就是勝利；
4、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
5、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕；
6、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
7、少壯不努力老大徒傷悲；
8、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣，
9、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；
10、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
11、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
13、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
14、四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。
15、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。
16、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！
17、在你的筆下，景致是那么的優(yōu)美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的。
18、作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛，語句暢通，明白。
19、小作者對風(fēng)景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
20、這篇文章語句質(zhì)樸生動，內(nèi)容真實風(fēng)趣。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風(fēng)趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
21、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
22、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
23、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，文章生動傳神。
24、全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對童年生存的熱愛。
25、文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態(tài)立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
26、你就像一個小畫家一樣，把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
27、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。
28、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
29、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
書信批改評語篇十七
2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3、
4、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
5、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
7、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
8、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
9、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
10、
12、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
13、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的。
14、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
16、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
17、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
19、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
20、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
21、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
22、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
23、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
25、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，
27、
28、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
30、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
31、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
32、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
34、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
35、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
36、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
37、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
38、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
39、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
40、詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結(jié)構(gòu)嚴謹行文灑脫，趣味雋永。淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。內(nèi)容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉(zhuǎn)流利，真實不虛內(nèi)容充實，文字流利。優(yōu)游從容，描寫細膩。據(jù)實敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。布局順當(dāng)，描寫逼真。語多贅余，文欠生動。內(nèi)容貧乏，錯字太多。收結(jié)過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水?？虅澣胛ⅲ蜩蛉缟〔牟环?，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調(diào)輕松自然順暢，有條不紊。
42、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
43、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
44、炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結(jié)構(gòu)完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流于翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發(fā)抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當(dāng)，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草率成偏，殊少意義?？鞓分疇睿患埳?。選詞失當(dāng)，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。
45、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
書信批改評語篇十八
1.你是個好學(xué)的學(xué)生，作業(yè)做得很棒！
2.你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
3.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
4.加油，成功會屬于你的！
5.要努力哦，爭取做到更好！
6.踴躍發(fā)言，展示真正的自己！
7.相信你的口語會如唱歌般的動聽！
8.課上的小動作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的！
9.繼續(xù)努力，你很有潛力！
10.望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
11.望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
12.可惜在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
13.只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
14.作業(yè)要"保質(zhì)保量"，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量！
15.課下的你"生龍活虎"般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！
16.在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，一定要堅持喲！
17.只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！
18.今天的欣喜，就是來自于你的進步！
19.再細心些，會更好??！
20.在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生！
21.上課時請?zhí)ь^聽講！
22.思考問題要有順序！
23.思考問題要有深度！
24.請多考慮一些"為什么"？
25.不會做的時候你就"畫"！
26.題意是可以畫出來的！
27.畫一畫，你就可以更好的理解題意！
28.數(shù)學(xué)方法是可以畫出來的！
29.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！
30.舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效手段！
31.讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用！
32.聯(lián)系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！
33.你認為還可以怎么做？
34.解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？
35.明確等量關(guān)系是列出方程的第一步！
36.你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎？
37.弄清算理，才能列出正確的算式！
38.運用表格法解決問題，也是很不錯的！
39.你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？
40.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
41.這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
42.放松要求了吧……。
43.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
44.一份耕耘，一份收獲！
45.你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
46.看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
47.共同努力，共同進步！
48.你的努力給我力量！
49.我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
50.從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！