讀后感需要我們善于觀察、思考和分析，可以幫助我們更好地理解書(shū)中的情節(jié)和人物形象。如何寫(xiě)出一個(gè)有深度和觀點(diǎn)的讀后感？以下是一些讀者對(duì)某本書(shū)的深度思考和感悟，或許可以給你寫(xiě)讀后感提供一些思路。
珍惜今天讀后感篇一
讀了《珍惜今天》這篇文章，我很有感觸。這不禁使我想起了一個(gè)故事。古時(shí)，有位風(fēng)華正茂的.青年人，一心想刻苦讀書(shū)，成就一番大事業(yè)。立志第一天，他想時(shí)間還多呢，不妨明天開(kāi)始學(xué)，第一個(gè)今天就這樣過(guò)去了。第二天，他又想再歇一天吧，養(yǎng)養(yǎng)元?dú)?。到了第三天，他又放松了，想還是從明天開(kāi)始吧。就這樣日復(fù)一日，歲月消逝。轉(zhuǎn)眼，他已是七十老翁了，這時(shí)，他才知努力已晚，痛作詩(shī)道：“鏡里但見(jiàn)鬢如銀，虛度閑置七十春。只因長(zhǎng)立明日志，一生事業(yè)付子孫?！?BR> 七十老翁的經(jīng)歷多么發(fā)人深省?。?BR> 人生八十載，悠悠二萬(wàn)九千二百天，可謂長(zhǎng)矣！但它卻可以分為昨天、今天和明天，為未來(lái)之日，可望而不可及，今日不抓緊，等待明天，今日就會(huì)變?yōu)樽蛉?，而明天，就?huì)變?yōu)榻裉?。這樣往復(fù)循環(huán)，八十載瞬而逝。
大發(fā)明家愛(ài)迪生幾乎平均每三天有一項(xiàng)發(fā)明。在他八十歲壽辰時(shí)，他聲稱(chēng)自己已活過(guò)一百三十五歲。他就是抓住了今天，并走在了今天的前面。
真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來(lái)的大道。
前程似錦，來(lái)日方長(zhǎng)，但只有抓住今天才能有美好的前景。
珍惜今天讀后感篇二
哎，今天就不能互相謙讓了；遠(yuǎn)處有人泛舟而來(lái)，濺起的水花婉轉(zhuǎn)成楚地的歌謠，不思量，不思量，如何不思量。記得有一次，我把它倆放在同一條線上，讓它們來(lái)一次32厘米短跑比賽。三降價(jià)記；他拿起一根木棍，將櫻花打落落大方，然后將落在地上的櫻花裝進(jìn)袋子里。
讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這是我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙酱傥?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把我“今天”的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天讀后感篇三
一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的，只有踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不至悔恨，才能得到一個(gè)個(gè)美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想，“昨天”它或許使你感到無(wú)比的幸福，或許使你感到極大的痛苦，有的人因?yàn)榭偸浅辆捰凇白蛱臁钡男腋Ｖ?，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有人因?yàn)榭偸巧铍[于“昨天”的痛苦之中，而浪費(fèi)了“今天”的寶貴時(shí)間。
· 那些些日夜為“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著他們的腳印，在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他們沒(méi)有再邁向一步，前進(jìn)的路上只有“昨天”的腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無(wú)所有。
· 那些終日被“痛苦”所淹沒(méi)的人，總是麻木地看著他們“昨天”跌倒的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)走下去，他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所有。
· 這使我想起了自己，上中學(xué)以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班最好的一個(gè)，小學(xué)五年級(jí)，是“三好學(xué)生”，優(yōu)秀班干，各項(xiàng)活動(dòng)，競(jìng)賽也都成績(jī)優(yōu)異?？缮现袑W(xué)，我時(shí)時(shí)想起小學(xué)的成績(jī)，沉醉于小學(xué)的“幸?！敝?，學(xué)習(xí)漸漸落后了，這時(shí)我仍然沒(méi)意識(shí)到滑下去的危險(xiǎn)，心想：小學(xué)時(shí)我總是第一，以后一努力就會(huì)趕上去的。但我一直沒(méi)有努力，直至有一次考試排在了十多名，我才感到確實(shí)落后了，可是，這時(shí)我又陷入了痛苦之中，覺(jué)得自己漏洞太多，而放棄了努力，如今我已不惑之年想起來(lái)，仍然是后悔。
· “明天”，它或許是美好的，或許是痛苦的，有的人一味地向往“明天”，無(wú)論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無(wú)所有，他們的“今天”同樣是白白地浪費(fèi)掉了。
· 現(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴，何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無(wú)法走好今天的路呢？為什么要讓“今天”應(yīng)該是大干的時(shí)候而等待明天去干呢？讓我們像達(dá)芬奇，達(dá)爾文那樣；和那些勇于創(chuàng)造“今天”的人一樣，去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會(huì)使“今天”變成昨天的時(shí)候不會(huì)后悔，會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不再痛苦。
珍惜今天讀后感篇四
《珍惜“今天”》這篇文章說(shuō)明了在“昨天……令天……明天……”這個(gè)時(shí)間表中，一個(gè)革命者應(yīng)該最珍借今天。作者說(shuō)：“抓住今天，甚至可以彌補(bǔ)昨天?！?BR> 不行，這絕對(duì)不行！可是，應(yīng)該怎么辦？
然而，自責(zé)是無(wú)濟(jì)于事的，坐著說(shuō)何如起來(lái)行！《珍惜“今天”》一文使我猛醒，使我?jiàn)^起。于是，我打開(kāi)筆記本，抄錄文中引用的董必武同志的詩(shī)—“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古云‘此 日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰?！弊屗鳛槲胰松蟮郎稀白ソ瘛钡淖毅懓桑?BR> 珍惜今天讀后感篇五
讀完文章，使更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人，就會(huì)使人不解，但如果了他的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這使我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)不明白，還影響了下面的學(xué)習(xí)。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
“珍惜今天”應(yīng)成為我的座右銘。“昨天”在督我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把握“今天”的分分秒秒，學(xué)更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天讀后感篇六
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜今天》中所說(shuō)的“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。”今天對(duì)于任何一個(gè)人都非常重要。
以前，我上課經(jīng)常走神，現(xiàn)在想來(lái)真覺(jué)得懊悔，這樣不但什么也不明白，而且影響了下面的學(xué)習(xí)。雖然走神只有一分鐘或更短的時(shí)間，但損失的卻是原來(lái)的基礎(chǔ)上還要多的時(shí)間。如果每節(jié)課都如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲又是什么呢？然而昨天的過(guò)失是可以用珍惜今天來(lái)彌補(bǔ)的。
昨天在督促我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每分每秒；明天又在向我召喚，要求自己把握每分每秒。這只有用今天去準(zhǔn)備。我們要把握分分秒秒，學(xué)更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天讀后感篇七
讀完文章，，使我更加不安了。當(dāng)今社會(huì)已入信息時(shí)代，時(shí)代的進(jìn)步，促使我們抓住每一秒，每一秒的時(shí)間。因而珍惜今天就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明見(jiàn)愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人，這會(huì)是人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的時(shí)間，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命，這是我認(rèn)識(shí)到抓緊今天就能換取更多的明天。對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步，就能有所貢獻(xiàn)。時(shí)光如水，稍重即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代。我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜就那天。
我們把握今天的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)。彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天讀后感篇八
今天昨日的再次，也是明日的基本，因而它具備極其關(guān)鍵的功效，如同《珍惜今天》原文中常說(shuō)的抓住今日，能夠彌補(bǔ)昨日，提前準(zhǔn)備明日。
念完文章內(nèi)容，使我更為躁動(dòng)不安了。社會(huì)已進(jìn)到信息內(nèi)容時(shí)代。時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)大家務(wù)必抓住每一秒、每一分鐘的r間，因此愛(ài)惜今日便是尤為重要的。這使我了解到，趕緊今日就能獲得大量的明日，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展就能有一定的奉獻(xiàn)。
時(shí)光如水，稍縱即逝。大家生活在現(xiàn)如今專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)生爆炸的時(shí)代，大家今日的每日任務(wù)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而明日將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，時(shí)代規(guī)定大家以分秒必爭(zhēng)的精神實(shí)質(zhì)去愛(ài)惜今日。
這時(shí)，它使我不能舍棄每秒鐘、每分鐘;明日又在向我招喚，規(guī)定自身掌握每秒鐘、每分鐘。這僅有用今日去提前準(zhǔn)備。我想把握今天的分分秒秒，學(xué)大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)昨日，提前準(zhǔn)備將來(lái)，做一個(gè)走在r間前邊的人。
珍惜今天讀后感篇九
人有時(shí)就是怪，喜歡用放大鏡看問(wèn)題。這些天，我就因?yàn)樾〉娇梢园押Y子孔當(dāng)漏斗的事，而想不通，整天懶洋洋，什么事情都不感興趣。不用上班的日子，懶在床上直到太西斜，是常事，正常的習(xí)慣被自己打亂。
突然聽(tīng)說(shuō)，前幾天，一幫在籃球場(chǎng)上pk。一個(gè)人運(yùn)著球沒(méi)跑幾步就倒地不起，其他的感覺(jué)情況不妙，連忙把他送往醫(yī)院。醫(yī)院與球場(chǎng)不過(guò)500米，可他等不及見(jiàn)醫(yī)生，先向閻羅王報(bào)到了。才用四十多年的，就走完了一生的路程！
想想也是，人世間：有多少人，幾年前曾上九天攬?jiān)孪挛逖笞谨M，幾年后卻成了給醫(yī)生送小車(chē)讓醫(yī)生睡夢(mèng)也要笑的客戶(hù)；有多少人，幾天前還陶醉在合家團(tuán)聚共享天倫的喜悅中，幾天后卻被與親人－陰－兩隔的悲痛折磨得撕心裂肺；有多少人，眨眼前還操縱著方向盤(pán)，沉醉在與戀人溪邊看流云月下聽(tīng)蛙鳴的甜蜜里，眨眼后卻成了少了胳膊瘸了腿的殘疾人......這些悲劇的扮演者，不論年齡的大小，不分職位高低，男女沒(méi)有差別，會(huì)哭的能笑的都有。
人喜歡做夢(mèng)，并且喜歡做好夢(mèng)，都希望人世間天天鶯歌燕舞，人人笑面如花。但是很多事情是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的。要不人世間哪里需要醫(yī)院，怎么會(huì)有窮人，煩惱、痛苦等也會(huì)從字典里消失。未來(lái)不可預(yù)見(jiàn)，誰(shuí)也不敢說(shuō)誰(shuí)會(huì)怎么樣，誰(shuí)也不敢說(shuō)誰(shuí)不會(huì)怎么樣。
苦短，未來(lái)是夢(mèng)，今天才是真實(shí)的存在?？纯醋约毫慵欢嗯浼簧?，想想自己比上不足比下有余。開(kāi)心是一天，痛苦也是一天。整天當(dāng)雞毛蒜皮般的煩惱的俘虜，何苦？振作起來(lái)：出去運(yùn)動(dòng)收獲健康，看看書(shū)報(bào)充實(shí)頭腦，與朋友聊聊迎接......珍惜今天，今天！
珍惜今天讀后感篇十
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候?！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，而有一件東西卻是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜“今天”》這篇文章，我更認(rèn)識(shí)了珍惜時(shí)間，珍惜“今天”的重要。
“作日之日不可留”。是啊！如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是在昨天你辦了錯(cuò)事，便隱于憂(yōu)郁沉悶中，也許在你心中能增添一些安慰或懺悔，但你可知道就在這幸福的回憶和憂(yōu)郁之中，今天———這個(gè)最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄的消失了。時(shí)間不等人??！
我們青年有理想，有抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些青年朋友靠幻想來(lái)度日，想象著明天自己怎樣作出成績(jī)，怎樣為國(guó)家作貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”?。?BR> 我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備今天。古往今來(lái)，有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就是需要我們珍惜今天的每一分，每一秒的時(shí)間努力的工作，勤奮的學(xué)習(xí)。明天成績(jī)的取得是在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實(shí)現(xiàn)靠我們成千上萬(wàn)人的齊心努力。
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?；厥鬃蛱觳攀菃?wèn)心無(wú)愧的，展望明天才是充滿(mǎn)信心的；只有珍惜今天，才能前不愧古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的事業(yè)才能早日成功，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)，我們的人生才能更加輝煌！
珍惜今天讀后感篇十一
“明日復(fù)明日，明日何其多”，“我生待明日，萬(wàn)事成搓此，”這是我認(rèn)字以后學(xué)會(huì)的第一首歌。當(dāng)時(shí)我哪里懂得爸爸教我這首歌的意圖。日后我雖然漸漸地懂得了它的含義，但只是讀時(shí)感動(dòng)一時(shí)，。然后還是外甥打燈籠—照舅(舊)。
就拿上次外語(yǔ)考試說(shuō)吧。成績(jī)不屑說(shuō)有多么低了，我先是大哭一場(chǎng)，接著又鄭重其事地訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃確是掛在墻上了，卻沒(méi)有掛在心里。有一個(gè)星期口上午，因?yàn)閰⒓悠古仪虼髴?zhàn)，使兩小時(shí)的外語(yǔ)閱讀“泡了湯。。，，下午剛拿起數(shù)學(xué)書(shū)，劉威又來(lái)了，“盛情難卻”，于是我又奔赴游泳池。一路上我還自我安慰:“反正有晚上的時(shí)間呢!，可偏偏晚上又有電視劇《霍元甲》。我曾下狠心決定“忍痛割?lèi)?ài)，可那“萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒，的歌聲一傳來(lái)，我的心一下就飛了。心想“反正還有明天呢!我就看這一次，就一次還不行嗎?就這樣經(jīng)常想方設(shè)法找借口。看了《珍惜“今天，》這篇文章，我深深地感到:用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，什么考大學(xué)，為“四化”貢獻(xiàn)力量，哪有「刁兒呀!我總羨慕鄰居小平，人家學(xué)習(xí)、身體樣樣第一。
其實(shí)，論聰明程度，不是我吹，大人們都說(shuō)我比她強(qiáng)，可就是成績(jī)……。我漸漸發(fā)現(xiàn)小平無(wú)論是課下，還是自習(xí)課獷總是那么抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，可我呢?老是高談闊論，怡然自得。下晚自習(xí)的鈴還沒(méi)響，我就迫不及待地整理東西了?？尚∑絽s用這小段時(shí)間背英語(yǔ)。以前，我曾因?yàn)樗ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)取笑今丈她，現(xiàn)在我后悔了。等我們長(zhǎng)大以后該為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我要是什么也不會(huì)，那時(shí)又該誰(shuí)笑誰(shuí)呢?我今年都十六歲了，已經(jīng)是青年了?！扒嗄陼r(shí)代人的思維最敏捷，最有創(chuàng)造力，是做學(xué)問(wèn)出成果的黃金時(shí)代?！蔽乙プ 敖裉臁迸M(jìn)取。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回首這漫長(zhǎng)的人生道路，我獻(xiàn)給人們的，不是空虛的秀枝，而是知識(shí)的蜜果。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，所得的時(shí)間都是平等的，可是當(dāng)他們離開(kāi)人世間的時(shí)候，結(jié)果又是多么不同啊!有些人為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)，榮獲了崇高的榮譽(yù)，可有些人卻是碌碌無(wú)為，甚至遭到人們的唾棄。
珍惜今天讀后感篇十二
大家早上好！
我是x(x)班的xxx。
臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。
在這個(gè)世界上，時(shí)間是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，權(quán)勢(shì)留不住它。
我們的生命是一分一秒的時(shí)間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命；反過(guò)來(lái)講，荒廢今天，就是荒廢生命。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無(wú)奈。
我們班的xxx、xxx、xxx等同學(xué)就做得很好，她們有的是學(xué)校管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員，有的是學(xué)校合唱小組的成員，而且她們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。
她們之所以取得這么好的成績(jī)，就是因?yàn)樗齻兎浅Ｕ湎r(shí)間。
畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。
我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；
燕子去了，有再回的時(shí)刻；
然而人的生命要是結(jié)束了，就再也沒(méi)有復(fù)活的`機(jī)會(huì)了。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜今天讀后感篇十三
"楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，讀《珍惜＂今天＂》有感作文。"自然界的事物就是這樣循環(huán)反復(fù)，周而復(fù)始。然而，有一樣?xùn)|西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇文章，我更加認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間，珍惜"今天"的重要性。
"昨日不可留。"是啊，昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)可挽留。如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜；或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展。那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。而今天的時(shí)間，就從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。
推開(kāi)世紀(jì)的大門(mén)，我們迎接的是一個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的科技時(shí)代，我們更需要有"今日事，今日畢"的精神，不能坐享其成。有些同學(xué)不以這種精神來(lái)刻苦奮斗，而是在那兒靠幻想度日?；孟胱约撼蔀槊?，干出了一番大事業(yè)，小學(xué)六年級(jí)作文《讀《珍惜＂今天＂》有感作文》。殊不知，這名人的成功，也需要他們牢牢抓住今天的時(shí)間來(lái)奮斗。有些同學(xué)就在這種幻想中，度過(guò)今天，又望著天花板等待明天的到來(lái)。朋友啊，"我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！"。
人生經(jīng)歷中最重要的階段，不是昨天，不是明天，而是今天。我們應(yīng)當(dāng)在有限的今天勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。
古往今來(lái)，人們常?？畤@時(shí)間之快。"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還？"朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)道："洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，……"時(shí)間的無(wú)情，人生的有限，這些更加促使我們?nèi)フ湎r(shí)間，珍惜今天的每分每秒，明天的成功往往取決于今天的勤奮。
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在有限的時(shí)間里多做出點(diǎn)成績(jī)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧，展望明天才是信心百倍。朋友，"莫等閑，白了少年頭，空悲切！"。
珍惜今天讀后感篇十四
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)蜜兒不在家，但是她的傘沒(méi)有帶走。于是，笑貓發(fā)現(xiàn)這把傘可以載人在天上飛、可以當(dāng)船、可以像汽車(chē)行駛、可以跳，很神奇。最神奇的是把傘向左轉(zhuǎn)，時(shí)光能回到從前；把傘向右轉(zhuǎn)，時(shí)光能飛向未來(lái)。能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，能知道孩子們未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
笑貓知道了馬小跳的未來(lái)是一名建筑師，是市長(zhǎng)，唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，毛超是副總，張達(dá)是大學(xué)老師，安琪兒是小學(xué)老師，也是一名童書(shū)作家，杜真子教孩子們做飯，路曼曼是律師，夏林果考上了舞蹈學(xué)院。同學(xué)中，似乎只有丁文濤沒(méi)有成功，這是因?yàn)槭裁茨?？馬小跳說(shuō)：“丁文濤，咱這些人當(dāng)中，要說(shuō)智商，你的智商是最高的。要說(shuō)情商，你的情商真不高。你知道嗎？不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功?！?BR> 幸虧有了這把傘，可以讓笑貓看到未來(lái)，要不然，他還沒(méi)等到孩子們長(zhǎng)大，就走了。當(dāng)它看到孩子們都是那么成功，那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來(lái)鼓掌。
我想假如我生活中有這樣一把傘會(huì)怎樣呢？
假如我有一把時(shí)光傘，我會(huì)讓別人來(lái)看他們自己的未來(lái)、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿(mǎn)著神奇與美妙的。它擁有著財(cái)富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對(duì)明天總是充滿(mǎn)了好奇、充滿(mǎn)了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請(qǐng)記住賢哲的話(huà)：今天是永遠(yuǎn)屬于你的。把握今天，努力奮斗才會(huì)為未來(lái)的明天打好基礎(chǔ)，珍惜眼前，開(kāi)心幸福地生活，在時(shí)光的長(zhǎng)河里留下自己燦爛的身影。
珍惜今天讀后感篇十五
抓住“今天”，踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不致悔恨，也才能得到美好的.“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。
“昨天”，它或許使你感到幸福，或許使你感到痛苦。有的人因?yàn)槌磷碛凇白蛱臁钡男腋Ｖ?，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有的人因?yàn)樯钕萦凇白蛱臁钡耐纯嘀?，而浪費(fèi)了“今天”的寶貴時(shí)間。
那些整日沉醉于“昨天”的人，總是“癡情”地欣賞他們的腳印，在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滿(mǎn)足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福，“今天”同樣是一無(wú)所得。
那些終日深陷于痛苦”的人，總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣，沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所得。
這使我想起了我自己，上小學(xué)時(shí)我的學(xué)習(xí)是全班最出色的，年年是三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，各項(xiàng)競(jìng)賽也都成績(jī)優(yōu)異。上了中學(xué)，我時(shí)時(shí)想起了小學(xué)的成績(jī)，沉醉在小學(xué)的得意之中，產(chǎn)生了驕傲情緒，學(xué)習(xí)漸漸落后了，一次考試，成績(jī)竟然排在了30名之后?？蛇@時(shí)的我卻不是檢查自己，吸取教訓(xùn)，急起直追，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時(shí)批評(píng)教育，我可真要滑到可怕的泥坑中了。
“明天”，有些人一味地空想它的美好，沒(méi)有從“今天”踏踏實(shí)實(shí)地做起，白白浪費(fèi)了“今天”，在明天到來(lái)的時(shí)候，一片空白，于是陷入了悔恨之中。
現(xiàn)在，我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應(yīng)該是實(shí)干而大干的時(shí)候。讓我們像達(dá)芬奇，達(dá)爾文那樣，抓住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會(huì)使“今天”變成“昨天”的時(shí)候不致后悔，會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不致痛苦?？偨Y(jié)“昨天”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充滿(mǎn)對(duì)“明天”的希望，緊緊抓住“今天”吧!
珍惜今天讀后感篇十六
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；時(shí)間走了，卻不再回來(lái)。
懊悔的人痛惜昨天，幻想的人希冀明天，踏實(shí)的人珍視今天。在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天；而我要做珍惜寶貴今天的人。我明白“逝者如斯”的道理，我不會(huì)總把理想帶到明天。我要把今天過(guò)得更好、更充實(shí)。
珍惜今天讀后感篇十七
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天”。是啊，“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。
達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”“半小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得巨大成就嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢？讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每分、每一秒的時(shí)間，因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。
記得以前，我上課時(shí)總是走神，因此，我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好。雖然走神可能只有一分鐘或更短的時(shí)間，但給學(xué)習(xí)帶來(lái)的傷害卻是十分鐘、二十分鐘。如果節(jié)節(jié)課都如此，那我一天的學(xué)習(xí)收獲又是什么呢？想到這兒，我為我自己沒(méi)有把握好“今天”而后悔，但是“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
珍惜今天應(yīng)當(dāng)成為我的座右銘，使我不能放棄每分、每秒，讓我永遠(yuǎn)做走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天讀后感篇十八
《珍惜“今天”》這篇文章說(shuō)明了在“昨天……令天……明天……”這個(gè)時(shí)間表中，一個(gè)革命者應(yīng)該最珍借今天。作者說(shuō)：“抓住今天，甚至可以彌補(bǔ)昨天?！?BR> 不行，這絕對(duì)不行！可是，應(yīng)該怎么辦？
然而，自責(zé)是無(wú)濟(jì)于事的，坐著說(shuō)何如起來(lái)行！《珍惜“今天”》一文使我猛醒，使我?jiàn)^起。于是，我打開(kāi)筆記本，抄錄文中引用的董必武同志的詩(shī)—“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古云‘此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰。”讓它作為我人生大道上“抓今”的座右銘吧！
珍惜今天讀后感篇十九
讀了《珍惜“今夭”》，我又一次深深感到:今天這段時(shí)間是多么的寶貴。
是的，昨天已經(jīng)過(guò)去，是拉不回來(lái)的。我們國(guó)家經(jīng)歷了十氣浩劫，就在這十年中，我們同世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家之間出現(xiàn)砂很大的差距，怎么辦，只有抓住今天，從今天做起。才能迎頭趕上。
當(dāng)今世界正處在知識(shí)爆炸的時(shí)代，新知識(shí)，新成果，新技術(shù)不斷出現(xiàn)，世界上每秒鐘都在發(fā)生著變化，第三代計(jì)算機(jī)已研制成功，信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，航天技術(shù).飛速發(fā)展，美國(guó)的航夭飛機(jī)已經(jīng)飛入太空。蘇聯(lián)已經(jīng)具備了登上火星的全部條件。在這日新月異的時(shí)代，要取得成就，趕上世界先進(jìn)的科技水平，就要抓住今夭了嘴璐實(shí)地地干。象達(dá)爾文說(shuō)的那樣，決不放棄那怕是微不足道的一小段時(shí)間，去學(xué)習(xí)、去工作。
現(xiàn)在，我們國(guó)家正在掀起改革的浪潮，上上下下，都在為主本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值翻兩番的目標(biāo)而奮斗。因?yàn)樵诠S、農(nóng)村實(shí)行了生產(chǎn)貴任制，工人、農(nóng)民充分發(fā)揮了積極性，使鋼材、原煤、原油，糧食:棉花等三十多種主要產(chǎn)品提前兩年達(dá)到預(yù)定指標(biāo)或超過(guò)了六五計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)，祖國(guó)正呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向的干勁，只爭(zhēng)朝夕的精神，又喜人景象，這種爭(zhēng)分奪秒了各行各業(yè)的人……在這種歷史條件下，時(shí)間越發(fā)寶貴了，誰(shuí)徽惰，誰(shuí)踱方步誰(shuí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰，誰(shuí)不珍惜今天，誰(shuí)就不會(huì)有所作為。作為當(dāng)代的中學(xué)生，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我們更加倍珍惜一分一秒的時(shí)間，學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
祖國(guó)歷盡搶桑，現(xiàn)在正在走向康復(fù)，我們要做祖國(guó)優(yōu)秀的兒女，用我們的今天，去裝點(diǎn)祖國(guó)的未來(lái)。
珍惜今天讀后感篇二十
前些天，我讀了《珍惜今天》這篇文章。讀了這篇文章，使我更加認(rèn)識(shí)珍惜“今天”的重要性。
課文寫(xiě)著“昨日之日不可留”。昨天，老師布置了作業(yè)明天完成，但學(xué)生卻沒(méi)有在“今天”完成，心里總是說(shuō)：明天做，明天做。事事都等明天去做，要知道：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！如把學(xué)習(xí)、工作往明天推的人，只能落得一事無(wú)成，空悲切！“今天”，這值得珍惜的時(shí)間卻流水般稍縱即逝，時(shí)間如流水一去不回啊！
我們這些小學(xué)生，有理想，有信心，但不能坐享其成。有些學(xué)生總是靠幻想度過(guò)今天，想象著、等待著明天自己的'成績(jī)到來(lái)，怎樣才能考上江口中學(xué)為學(xué)校爭(zhēng)光？有的學(xué)生甚至迷信于算命之中，算算自己是否考得上大學(xué)當(dāng)一名非常優(yōu)秀的大學(xué)生。就在這幻想明天之中把今天這寶貴無(wú)比的時(shí)間白白流失。要知道董必武同志曾給學(xué)生們題過(guò)這樣一首詩(shī)：“逆水行舟用力撐，一桿松勁退千尋”?。?BR> 我們不應(yīng)靠幻想來(lái)度日，不應(yīng)事事都等待明天去做。我們應(yīng)該重要地對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里抓住時(shí)間，勤勞工作，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)奮斗，抓住它，甚至可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)，已有不少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時(shí)間如流水令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，這得需我們珍惜每一分每一秒時(shí)間努力學(xué)習(xí)，勤勞工作。明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮裉斓呐^斗??！
我們只有珍惜每一個(gè)今天，展望明天才是充滿(mǎn)希望的；只有珍惜每一個(gè)今天，我們的學(xué)業(yè)才能早日獲得成功。
珍惜今天讀后感篇一
讀了《珍惜今天》這篇文章，我很有感觸。這不禁使我想起了一個(gè)故事。古時(shí)，有位風(fēng)華正茂的.青年人，一心想刻苦讀書(shū)，成就一番大事業(yè)。立志第一天，他想時(shí)間還多呢，不妨明天開(kāi)始學(xué)，第一個(gè)今天就這樣過(guò)去了。第二天，他又想再歇一天吧，養(yǎng)養(yǎng)元?dú)?。到了第三天，他又放松了，想還是從明天開(kāi)始吧。就這樣日復(fù)一日，歲月消逝。轉(zhuǎn)眼，他已是七十老翁了，這時(shí)，他才知努力已晚，痛作詩(shī)道：“鏡里但見(jiàn)鬢如銀，虛度閑置七十春。只因長(zhǎng)立明日志，一生事業(yè)付子孫?！?BR> 七十老翁的經(jīng)歷多么發(fā)人深省?。?BR> 人生八十載，悠悠二萬(wàn)九千二百天，可謂長(zhǎng)矣！但它卻可以分為昨天、今天和明天，為未來(lái)之日，可望而不可及，今日不抓緊，等待明天，今日就會(huì)變?yōu)樽蛉?，而明天，就?huì)變?yōu)榻裉?。這樣往復(fù)循環(huán)，八十載瞬而逝。
大發(fā)明家愛(ài)迪生幾乎平均每三天有一項(xiàng)發(fā)明。在他八十歲壽辰時(shí)，他聲稱(chēng)自己已活過(guò)一百三十五歲。他就是抓住了今天，并走在了今天的前面。
真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來(lái)的大道。
前程似錦，來(lái)日方長(zhǎng)，但只有抓住今天才能有美好的前景。
珍惜今天讀后感篇二
哎，今天就不能互相謙讓了；遠(yuǎn)處有人泛舟而來(lái)，濺起的水花婉轉(zhuǎn)成楚地的歌謠，不思量，不思量，如何不思量。記得有一次，我把它倆放在同一條線上，讓它們來(lái)一次32厘米短跑比賽。三降價(jià)記；他拿起一根木棍，將櫻花打落落大方，然后將落在地上的櫻花裝進(jìn)袋子里。
讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這是我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙酱傥?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把我“今天”的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天讀后感篇三
一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的，只有踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不至悔恨，才能得到一個(gè)個(gè)美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想，“昨天”它或許使你感到無(wú)比的幸福，或許使你感到極大的痛苦，有的人因?yàn)榭偸浅辆捰凇白蛱臁钡男腋Ｖ?，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有人因?yàn)榭偸巧铍[于“昨天”的痛苦之中，而浪費(fèi)了“今天”的寶貴時(shí)間。
· 那些些日夜為“昨天”所陶醉的人，總是“癡情”地欣賞著他們的腳印，在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他們沒(méi)有再邁向一步，前進(jìn)的路上只有“昨天”的腳印，他們只有“昨天”的幸福，而“今天”卻是一無(wú)所有。
· 那些終日被“痛苦”所淹沒(méi)的人，總是麻木地看著他們“昨天”跌倒的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他們沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)走下去，他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所有。
· 這使我想起了自己，上中學(xué)以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班最好的一個(gè)，小學(xué)五年級(jí)，是“三好學(xué)生”，優(yōu)秀班干，各項(xiàng)活動(dòng)，競(jìng)賽也都成績(jī)優(yōu)異?？缮现袑W(xué)，我時(shí)時(shí)想起小學(xué)的成績(jī)，沉醉于小學(xué)的“幸?！敝?，學(xué)習(xí)漸漸落后了，這時(shí)我仍然沒(méi)意識(shí)到滑下去的危險(xiǎn)，心想：小學(xué)時(shí)我總是第一，以后一努力就會(huì)趕上去的。但我一直沒(méi)有努力，直至有一次考試排在了十多名，我才感到確實(shí)落后了，可是，這時(shí)我又陷入了痛苦之中，覺(jué)得自己漏洞太多，而放棄了努力，如今我已不惑之年想起來(lái)，仍然是后悔。
· “明天”，它或許是美好的，或許是痛苦的，有的人一味地向往“明天”，無(wú)論怎樣想，他們又得到了什么呢？一無(wú)所有，他們的“今天”同樣是白白地浪費(fèi)掉了。
· 現(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴，何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢？為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無(wú)法走好今天的路呢？為什么要讓“今天”應(yīng)該是大干的時(shí)候而等待明天去干呢？讓我們像達(dá)芬奇，達(dá)爾文那樣；和那些勇于創(chuàng)造“今天”的人一樣，去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會(huì)使“今天”變成昨天的時(shí)候不會(huì)后悔，會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不再痛苦。
珍惜今天讀后感篇四
《珍惜“今天”》這篇文章說(shuō)明了在“昨天……令天……明天……”這個(gè)時(shí)間表中，一個(gè)革命者應(yīng)該最珍借今天。作者說(shuō)：“抓住今天，甚至可以彌補(bǔ)昨天?！?BR> 不行，這絕對(duì)不行！可是，應(yīng)該怎么辦？
然而，自責(zé)是無(wú)濟(jì)于事的，坐著說(shuō)何如起來(lái)行！《珍惜“今天”》一文使我猛醒，使我?jiàn)^起。于是，我打開(kāi)筆記本，抄錄文中引用的董必武同志的詩(shī)—“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古云‘此 日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰?！弊屗鳛槲胰松蟮郎稀白ソ瘛钡淖毅懓桑?BR> 珍惜今天讀后感篇五
讀完文章，使更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人，就會(huì)使人不解，但如果了他的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這使我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)不明白，還影響了下面的學(xué)習(xí)。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
“珍惜今天”應(yīng)成為我的座右銘。“昨天”在督我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分；“明天”又在向我召喚，要求把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把握“今天”的分分秒秒，學(xué)更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天讀后感篇六
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜今天》中所說(shuō)的“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。”今天對(duì)于任何一個(gè)人都非常重要。
以前，我上課經(jīng)常走神，現(xiàn)在想來(lái)真覺(jué)得懊悔，這樣不但什么也不明白，而且影響了下面的學(xué)習(xí)。雖然走神只有一分鐘或更短的時(shí)間，但損失的卻是原來(lái)的基礎(chǔ)上還要多的時(shí)間。如果每節(jié)課都如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲又是什么呢？然而昨天的過(guò)失是可以用珍惜今天來(lái)彌補(bǔ)的。
昨天在督促我?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每分每秒；明天又在向我召喚，要求自己把握每分每秒。這只有用今天去準(zhǔn)備。我們要把握分分秒秒，學(xué)更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天讀后感篇七
讀完文章，，使我更加不安了。當(dāng)今社會(huì)已入信息時(shí)代，時(shí)代的進(jìn)步，促使我們抓住每一秒，每一秒的時(shí)間。因而珍惜今天就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明見(jiàn)愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人，這會(huì)是人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的時(shí)間，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命，這是我認(rèn)識(shí)到抓緊今天就能換取更多的明天。對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步，就能有所貢獻(xiàn)。時(shí)光如水，稍重即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代。我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜就那天。
我們把握今天的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)。彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天讀后感篇八
今天昨日的再次，也是明日的基本，因而它具備極其關(guān)鍵的功效，如同《珍惜今天》原文中常說(shuō)的抓住今日，能夠彌補(bǔ)昨日，提前準(zhǔn)備明日。
念完文章內(nèi)容，使我更為躁動(dòng)不安了。社會(huì)已進(jìn)到信息內(nèi)容時(shí)代。時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)大家務(wù)必抓住每一秒、每一分鐘的r間，因此愛(ài)惜今日便是尤為重要的。這使我了解到，趕緊今日就能獲得大量的明日，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展就能有一定的奉獻(xiàn)。
時(shí)光如水，稍縱即逝。大家生活在現(xiàn)如今專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)生爆炸的時(shí)代，大家今日的每日任務(wù)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而明日將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，時(shí)代規(guī)定大家以分秒必爭(zhēng)的精神實(shí)質(zhì)去愛(ài)惜今日。
這時(shí)，它使我不能舍棄每秒鐘、每分鐘;明日又在向我招喚，規(guī)定自身掌握每秒鐘、每分鐘。這僅有用今日去提前準(zhǔn)備。我想把握今天的分分秒秒，學(xué)大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，彌補(bǔ)昨日，提前準(zhǔn)備將來(lái)，做一個(gè)走在r間前邊的人。
珍惜今天讀后感篇九
人有時(shí)就是怪，喜歡用放大鏡看問(wèn)題。這些天，我就因?yàn)樾〉娇梢园押Y子孔當(dāng)漏斗的事，而想不通，整天懶洋洋，什么事情都不感興趣。不用上班的日子，懶在床上直到太西斜，是常事，正常的習(xí)慣被自己打亂。
突然聽(tīng)說(shuō)，前幾天，一幫在籃球場(chǎng)上pk。一個(gè)人運(yùn)著球沒(méi)跑幾步就倒地不起，其他的感覺(jué)情況不妙，連忙把他送往醫(yī)院。醫(yī)院與球場(chǎng)不過(guò)500米，可他等不及見(jiàn)醫(yī)生，先向閻羅王報(bào)到了。才用四十多年的，就走完了一生的路程！
想想也是，人世間：有多少人，幾年前曾上九天攬?jiān)孪挛逖笞谨M，幾年后卻成了給醫(yī)生送小車(chē)讓醫(yī)生睡夢(mèng)也要笑的客戶(hù)；有多少人，幾天前還陶醉在合家團(tuán)聚共享天倫的喜悅中，幾天后卻被與親人－陰－兩隔的悲痛折磨得撕心裂肺；有多少人，眨眼前還操縱著方向盤(pán)，沉醉在與戀人溪邊看流云月下聽(tīng)蛙鳴的甜蜜里，眨眼后卻成了少了胳膊瘸了腿的殘疾人......這些悲劇的扮演者，不論年齡的大小，不分職位高低，男女沒(méi)有差別，會(huì)哭的能笑的都有。
人喜歡做夢(mèng)，并且喜歡做好夢(mèng)，都希望人世間天天鶯歌燕舞，人人笑面如花。但是很多事情是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的。要不人世間哪里需要醫(yī)院，怎么會(huì)有窮人，煩惱、痛苦等也會(huì)從字典里消失。未來(lái)不可預(yù)見(jiàn)，誰(shuí)也不敢說(shuō)誰(shuí)會(huì)怎么樣，誰(shuí)也不敢說(shuō)誰(shuí)不會(huì)怎么樣。
苦短，未來(lái)是夢(mèng)，今天才是真實(shí)的存在?？纯醋约毫慵欢嗯浼簧?，想想自己比上不足比下有余。開(kāi)心是一天，痛苦也是一天。整天當(dāng)雞毛蒜皮般的煩惱的俘虜，何苦？振作起來(lái)：出去運(yùn)動(dòng)收獲健康，看看書(shū)報(bào)充實(shí)頭腦，與朋友聊聊迎接......珍惜今天，今天！
珍惜今天讀后感篇十
“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候?！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，而有一件東西卻是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜“今天”》這篇文章，我更認(rèn)識(shí)了珍惜時(shí)間，珍惜“今天”的重要。
“作日之日不可留”。是啊！如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是在昨天你辦了錯(cuò)事，便隱于憂(yōu)郁沉悶中，也許在你心中能增添一些安慰或懺悔，但你可知道就在這幸福的回憶和憂(yōu)郁之中，今天———這個(gè)最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄的消失了。時(shí)間不等人??！
我們青年有理想，有抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些青年朋友靠幻想來(lái)度日，想象著明天自己怎樣作出成績(jī)，怎樣為國(guó)家作貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”?。?BR> 我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力地工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備今天。古往今來(lái)，有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就是需要我們珍惜今天的每一分，每一秒的時(shí)間努力的工作，勤奮的學(xué)習(xí)。明天成績(jī)的取得是在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實(shí)現(xiàn)靠我們成千上萬(wàn)人的齊心努力。
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?；厥鬃蛱觳攀菃?wèn)心無(wú)愧的，展望明天才是充滿(mǎn)信心的；只有珍惜今天，才能前不愧古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的事業(yè)才能早日成功，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)，我們的人生才能更加輝煌！
珍惜今天讀后感篇十一
“明日復(fù)明日，明日何其多”，“我生待明日，萬(wàn)事成搓此，”這是我認(rèn)字以后學(xué)會(huì)的第一首歌。當(dāng)時(shí)我哪里懂得爸爸教我這首歌的意圖。日后我雖然漸漸地懂得了它的含義，但只是讀時(shí)感動(dòng)一時(shí)，。然后還是外甥打燈籠—照舅(舊)。
就拿上次外語(yǔ)考試說(shuō)吧。成績(jī)不屑說(shuō)有多么低了，我先是大哭一場(chǎng)，接著又鄭重其事地訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃確是掛在墻上了，卻沒(méi)有掛在心里。有一個(gè)星期口上午，因?yàn)閰⒓悠古仪虼髴?zhàn)，使兩小時(shí)的外語(yǔ)閱讀“泡了湯。。，，下午剛拿起數(shù)學(xué)書(shū)，劉威又來(lái)了，“盛情難卻”，于是我又奔赴游泳池。一路上我還自我安慰:“反正有晚上的時(shí)間呢!，可偏偏晚上又有電視劇《霍元甲》。我曾下狠心決定“忍痛割?lèi)?ài)，可那“萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒，的歌聲一傳來(lái)，我的心一下就飛了。心想“反正還有明天呢!我就看這一次，就一次還不行嗎?就這樣經(jīng)常想方設(shè)法找借口。看了《珍惜“今天，》這篇文章，我深深地感到:用這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，什么考大學(xué)，為“四化”貢獻(xiàn)力量，哪有「刁兒呀!我總羨慕鄰居小平，人家學(xué)習(xí)、身體樣樣第一。
其實(shí)，論聰明程度，不是我吹，大人們都說(shuō)我比她強(qiáng)，可就是成績(jī)……。我漸漸發(fā)現(xiàn)小平無(wú)論是課下，還是自習(xí)課獷總是那么抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，可我呢?老是高談闊論，怡然自得。下晚自習(xí)的鈴還沒(méi)響，我就迫不及待地整理東西了?？尚∑絽s用這小段時(shí)間背英語(yǔ)。以前，我曾因?yàn)樗ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)取笑今丈她，現(xiàn)在我后悔了。等我們長(zhǎng)大以后該為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我要是什么也不會(huì)，那時(shí)又該誰(shuí)笑誰(shuí)呢?我今年都十六歲了，已經(jīng)是青年了?！扒嗄陼r(shí)代人的思維最敏捷，最有創(chuàng)造力，是做學(xué)問(wèn)出成果的黃金時(shí)代?！蔽乙プ 敖裉臁迸M(jìn)取。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回首這漫長(zhǎng)的人生道路，我獻(xiàn)給人們的，不是空虛的秀枝，而是知識(shí)的蜜果。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，所得的時(shí)間都是平等的，可是當(dāng)他們離開(kāi)人世間的時(shí)候，結(jié)果又是多么不同啊!有些人為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)，榮獲了崇高的榮譽(yù)，可有些人卻是碌碌無(wú)為，甚至遭到人們的唾棄。
珍惜今天讀后感篇十二
大家早上好！
我是x(x)班的xxx。
臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。
在這個(gè)世界上，時(shí)間是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，權(quán)勢(shì)留不住它。
我們的生命是一分一秒的時(shí)間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命；反過(guò)來(lái)講，荒廢今天，就是荒廢生命。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無(wú)奈。
我們班的xxx、xxx、xxx等同學(xué)就做得很好，她們有的是學(xué)校管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員，有的是學(xué)校合唱小組的成員，而且她們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。
她們之所以取得這么好的成績(jī)，就是因?yàn)樗齻兎浅Ｕ湎r(shí)間。
畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。
我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；
燕子去了，有再回的時(shí)刻；
然而人的生命要是結(jié)束了，就再也沒(méi)有復(fù)活的`機(jī)會(huì)了。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜今天讀后感篇十三
"楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，讀《珍惜＂今天＂》有感作文。"自然界的事物就是這樣循環(huán)反復(fù)，周而復(fù)始。然而，有一樣?xùn)|西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇文章，我更加認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間，珍惜"今天"的重要性。
"昨日不可留。"是啊，昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)可挽留。如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜；或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展。那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。而今天的時(shí)間，就從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。
推開(kāi)世紀(jì)的大門(mén)，我們迎接的是一個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的科技時(shí)代，我們更需要有"今日事，今日畢"的精神，不能坐享其成。有些同學(xué)不以這種精神來(lái)刻苦奮斗，而是在那兒靠幻想度日?；孟胱约撼蔀槊?，干出了一番大事業(yè)，小學(xué)六年級(jí)作文《讀《珍惜＂今天＂》有感作文》。殊不知，這名人的成功，也需要他們牢牢抓住今天的時(shí)間來(lái)奮斗。有些同學(xué)就在這種幻想中，度過(guò)今天，又望著天花板等待明天的到來(lái)。朋友啊，"我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！"。
人生經(jīng)歷中最重要的階段，不是昨天，不是明天，而是今天。我們應(yīng)當(dāng)在有限的今天勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。
古往今來(lái)，人們常?？畤@時(shí)間之快。"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還？"朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)道："洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，……"時(shí)間的無(wú)情，人生的有限，這些更加促使我們?nèi)フ湎r(shí)間，珍惜今天的每分每秒，明天的成功往往取決于今天的勤奮。
我們只有珍惜每一個(gè)今天，在有限的時(shí)間里多做出點(diǎn)成績(jī)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧，展望明天才是信心百倍。朋友，"莫等閑，白了少年頭，空悲切！"。
珍惜今天讀后感篇十四
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)蜜兒不在家，但是她的傘沒(méi)有帶走。于是，笑貓發(fā)現(xiàn)這把傘可以載人在天上飛、可以當(dāng)船、可以像汽車(chē)行駛、可以跳，很神奇。最神奇的是把傘向左轉(zhuǎn)，時(shí)光能回到從前；把傘向右轉(zhuǎn)，時(shí)光能飛向未來(lái)。能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，能知道孩子們未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。
笑貓知道了馬小跳的未來(lái)是一名建筑師，是市長(zhǎng)，唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，毛超是副總，張達(dá)是大學(xué)老師，安琪兒是小學(xué)老師，也是一名童書(shū)作家，杜真子教孩子們做飯，路曼曼是律師，夏林果考上了舞蹈學(xué)院。同學(xué)中，似乎只有丁文濤沒(méi)有成功，這是因?yàn)槭裁茨?？馬小跳說(shuō)：“丁文濤，咱這些人當(dāng)中，要說(shuō)智商，你的智商是最高的。要說(shuō)情商，你的情商真不高。你知道嗎？不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功?！?BR> 幸虧有了這把傘，可以讓笑貓看到未來(lái)，要不然，他還沒(méi)等到孩子們長(zhǎng)大，就走了。當(dāng)它看到孩子們都是那么成功，那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來(lái)鼓掌。
我想假如我生活中有這樣一把傘會(huì)怎樣呢？
假如我有一把時(shí)光傘，我會(huì)讓別人來(lái)看他們自己的未來(lái)、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿(mǎn)著神奇與美妙的。它擁有著財(cái)富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對(duì)明天總是充滿(mǎn)了好奇、充滿(mǎn)了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請(qǐng)記住賢哲的話(huà)：今天是永遠(yuǎn)屬于你的。把握今天，努力奮斗才會(huì)為未來(lái)的明天打好基礎(chǔ)，珍惜眼前，開(kāi)心幸福地生活，在時(shí)光的長(zhǎng)河里留下自己燦爛的身影。
珍惜今天讀后感篇十五
抓住“今天”，踏踏實(shí)實(shí)地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不致悔恨，也才能得到美好的.“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。
“昨天”，它或許使你感到幸福，或許使你感到痛苦。有的人因?yàn)槌磷碛凇白蛱臁钡男腋Ｖ?，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有的人因?yàn)樯钕萦凇白蛱臁钡耐纯嘀?，而浪費(fèi)了“今天”的寶貴時(shí)間。
那些整日沉醉于“昨天”的人，總是“癡情”地欣賞他們的腳印，在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滿(mǎn)足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福，“今天”同樣是一無(wú)所得。
那些終日深陷于痛苦”的人，總是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣，沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無(wú)所得。
這使我想起了我自己，上小學(xué)時(shí)我的學(xué)習(xí)是全班最出色的，年年是三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，各項(xiàng)競(jìng)賽也都成績(jī)優(yōu)異。上了中學(xué)，我時(shí)時(shí)想起了小學(xué)的成績(jī)，沉醉在小學(xué)的得意之中，產(chǎn)生了驕傲情緒，學(xué)習(xí)漸漸落后了，一次考試，成績(jī)竟然排在了30名之后?？蛇@時(shí)的我卻不是檢查自己，吸取教訓(xùn)，急起直追，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時(shí)批評(píng)教育，我可真要滑到可怕的泥坑中了。
“明天”，有些人一味地空想它的美好，沒(méi)有從“今天”踏踏實(shí)實(shí)地做起，白白浪費(fèi)了“今天”，在明天到來(lái)的時(shí)候，一片空白，于是陷入了悔恨之中。
現(xiàn)在，我才真正理解了“今天”的珍貴。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的美好而不去走好今天的路呢?“今天”應(yīng)該是實(shí)干而大干的時(shí)候。讓我們像達(dá)芬奇，達(dá)爾文那樣，抓住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會(huì)使“今天”變成“昨天”的時(shí)候不致后悔，會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不致痛苦?？偨Y(jié)“昨天”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充滿(mǎn)對(duì)“明天”的希望，緊緊抓住“今天”吧!
珍惜今天讀后感篇十六
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；時(shí)間走了，卻不再回來(lái)。
懊悔的人痛惜昨天，幻想的人希冀明天，踏實(shí)的人珍視今天。在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天；而我要做珍惜寶貴今天的人。我明白“逝者如斯”的道理，我不會(huì)總把理想帶到明天。我要把今天過(guò)得更好、更充實(shí)。
珍惜今天讀后感篇十七
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無(wú)比重要的作用，正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天”。是啊，“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。
達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”“半小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得巨大成就嗎？世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢？讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每分、每一秒的時(shí)間，因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。
記得以前，我上課時(shí)總是走神，因此，我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好。雖然走神可能只有一分鐘或更短的時(shí)間，但給學(xué)習(xí)帶來(lái)的傷害卻是十分鐘、二十分鐘。如果節(jié)節(jié)課都如此，那我一天的學(xué)習(xí)收獲又是什么呢？想到這兒，我為我自己沒(méi)有把握好“今天”而后悔，但是“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
珍惜今天應(yīng)當(dāng)成為我的座右銘，使我不能放棄每分、每秒，讓我永遠(yuǎn)做走在時(shí)間前面的人。
珍惜今天讀后感篇十八
《珍惜“今天”》這篇文章說(shuō)明了在“昨天……令天……明天……”這個(gè)時(shí)間表中，一個(gè)革命者應(yīng)該最珍借今天。作者說(shuō)：“抓住今天，甚至可以彌補(bǔ)昨天?！?BR> 不行，這絕對(duì)不行！可是，應(yīng)該怎么辦？
然而，自責(zé)是無(wú)濟(jì)于事的，坐著說(shuō)何如起來(lái)行！《珍惜“今天”》一文使我猛醒，使我?jiàn)^起。于是，我打開(kāi)筆記本，抄錄文中引用的董必武同志的詩(shī)—“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古云‘此日足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰。”讓它作為我人生大道上“抓今”的座右銘吧！
珍惜今天讀后感篇十九
讀了《珍惜“今夭”》，我又一次深深感到:今天這段時(shí)間是多么的寶貴。
是的，昨天已經(jīng)過(guò)去，是拉不回來(lái)的。我們國(guó)家經(jīng)歷了十氣浩劫，就在這十年中，我們同世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家之間出現(xiàn)砂很大的差距，怎么辦，只有抓住今天，從今天做起。才能迎頭趕上。
當(dāng)今世界正處在知識(shí)爆炸的時(shí)代，新知識(shí)，新成果，新技術(shù)不斷出現(xiàn)，世界上每秒鐘都在發(fā)生著變化，第三代計(jì)算機(jī)已研制成功，信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，航天技術(shù).飛速發(fā)展，美國(guó)的航夭飛機(jī)已經(jīng)飛入太空。蘇聯(lián)已經(jīng)具備了登上火星的全部條件。在這日新月異的時(shí)代，要取得成就，趕上世界先進(jìn)的科技水平，就要抓住今夭了嘴璐實(shí)地地干。象達(dá)爾文說(shuō)的那樣，決不放棄那怕是微不足道的一小段時(shí)間，去學(xué)習(xí)、去工作。
現(xiàn)在，我們國(guó)家正在掀起改革的浪潮，上上下下，都在為主本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值翻兩番的目標(biāo)而奮斗。因?yàn)樵诠S、農(nóng)村實(shí)行了生產(chǎn)貴任制，工人、農(nóng)民充分發(fā)揮了積極性，使鋼材、原煤、原油，糧食:棉花等三十多種主要產(chǎn)品提前兩年達(dá)到預(yù)定指標(biāo)或超過(guò)了六五計(jì)劃規(guī)定的任務(wù)，祖國(guó)正呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向的干勁，只爭(zhēng)朝夕的精神，又喜人景象，這種爭(zhēng)分奪秒了各行各業(yè)的人……在這種歷史條件下，時(shí)間越發(fā)寶貴了，誰(shuí)徽惰，誰(shuí)踱方步誰(shuí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰，誰(shuí)不珍惜今天，誰(shuí)就不會(huì)有所作為。作為當(dāng)代的中學(xué)生，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我們更加倍珍惜一分一秒的時(shí)間，學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
祖國(guó)歷盡搶桑，現(xiàn)在正在走向康復(fù)，我們要做祖國(guó)優(yōu)秀的兒女，用我們的今天，去裝點(diǎn)祖國(guó)的未來(lái)。
珍惜今天讀后感篇二十
前些天，我讀了《珍惜今天》這篇文章。讀了這篇文章，使我更加認(rèn)識(shí)珍惜“今天”的重要性。
課文寫(xiě)著“昨日之日不可留”。昨天，老師布置了作業(yè)明天完成，但學(xué)生卻沒(méi)有在“今天”完成，心里總是說(shuō)：明天做，明天做。事事都等明天去做，要知道：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！如把學(xué)習(xí)、工作往明天推的人，只能落得一事無(wú)成，空悲切！“今天”，這值得珍惜的時(shí)間卻流水般稍縱即逝，時(shí)間如流水一去不回啊！
我們這些小學(xué)生，有理想，有信心，但不能坐享其成。有些學(xué)生總是靠幻想度過(guò)今天，想象著、等待著明天自己的'成績(jī)到來(lái)，怎樣才能考上江口中學(xué)為學(xué)校爭(zhēng)光？有的學(xué)生甚至迷信于算命之中，算算自己是否考得上大學(xué)當(dāng)一名非常優(yōu)秀的大學(xué)生。就在這幻想明天之中把今天這寶貴無(wú)比的時(shí)間白白流失。要知道董必武同志曾給學(xué)生們題過(guò)這樣一首詩(shī)：“逆水行舟用力撐，一桿松勁退千尋”?。?BR> 我們不應(yīng)靠幻想來(lái)度日，不應(yīng)事事都等待明天去做。我們應(yīng)該重要地對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里抓住時(shí)間，勤勞工作，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)奮斗，抓住它，甚至可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)，已有不少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時(shí)間如流水令人難以估測(cè)。人的生命是有限的，這得需我們珍惜每一分每一秒時(shí)間努力學(xué)習(xí)，勤勞工作。明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮裉斓呐^斗??！
我們只有珍惜每一個(gè)今天，展望明天才是充滿(mǎn)希望的；只有珍惜每一個(gè)今天，我們的學(xué)業(yè)才能早日獲得成功。