寫作是培養(yǎng)語文表達(dá)能力的關(guān)鍵。完美的總結(jié)需要有一個明確的目標(biāo)和規(guī)劃，確保思路清晰、主題鮮明。有了一些總結(jié)范文作為參考，相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫作。
我收獲了耐心三年級篇一
今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們要進(jìn)行第五、六單元的考試，老師發(fā)好了試卷，我們就開始做了起來。
我一邊做，一邊想：“媽媽說過，考試時心里要輕松一點，越緊張考得就越容易做錯?！毕氲竭@里，我就深吸一口氣，然后專心致志地做了起來，每道題最少讀三遍，等把題目讀懂了再動筆。這是因為，粗心大意的我常常題目意思沒有讀懂就開始寫了，一錯就扣十幾分。計算題是最容易錯的題目之一，雖然我計算比賽經(jīng)常得滿分，但是我還得更加仔細(xì)、認(rèn)真的去做，而且還要注意細(xì)節(jié)，看看直角標(biāo)記有沒有做等等。
我做完了，就開始認(rèn)真地檢查。這次，我比平常還要仔細(xì)，真希望我能得滿分啊!檢查了好久，終于，查出了一個錯誤，我沒寫單位名稱。我趕緊寫上，“你又錯了!以后可要注意啊!”我在心里批評自己。這時，老師讓我們傳卷子了，我趕緊傳了上去。
下午，老師點了得滿分小朋友的名字，有我，我高興極了。
我收獲了耐心三年級篇二
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在讀司馬遷的書的過程中，我收獲良多。
司馬遷，一個受盡宮刑而又堅持到底的人，他化屈辱為紙張，化堅毅為史筆，撰寫出流傳千古的《史記》，從黃帝到漢武帝近三千年的歷史，中華五千年的歷史，他手中的筆，為我們描繪出中華民族近五分之三的歷史，也讓我們了解到兩千年前中國的歷史。
司馬遷，他不會借酒澆愁，不會花前月下的在那里向他人訴說他的苦悶，月光下的他，望著滿天星空，他忽然明白了，于是他用手中的筆，化屈辱為動力，化苦悶為言語，書寫燦爛篇章，化自己為滿天星光中的一顆，為我在黑暗中指明前行的方向，給我一絲亮光化為鼓勵。
站在星空下仰望司馬遷這顆“啟明星”，我反思著自己，他在屈辱中仍是堅持了下去，我難道只會因為一場考試的失利而站不起來嗎?不，不行!我要化作一束星光在茫茫的星空中向司馬遷靠近，掃除一切前行道路上的障礙，站在離司馬遷最近的地方。
司馬遷，他在星空中記錄下新篇章。
我收獲了耐心三年級篇三
每個人都會收獲自己的，有的.收獲自信，有的收獲勇氣，有的收獲鼓勵……而我收獲耐心。高一的時候，迪老師讓我們早上自習(xí)試讀《道德經(jīng)》。我心想這么長的文章會很無聊。第二天早上看的時候一點耐心都沒有，想讓老師把這個項目去掉。上課的時候老師問我們要不要讀《道德經(jīng)》。我說好，沒想到道德經(jīng)典在我心里這么好。但我還是想堅持下去，耐心等待。所以每天和同學(xué)老師一起看書。久而久之，大家都喜歡看《道德經(jīng)》，我更有耐心！這件事說明做任何事都要有耐心，堅持下去就會有收獲。非常感謝狄老師讓我們讀《德道經(jīng)》，讓我獲得了耐心！看到我很有耐心，迪老師讓我做了一個小老師。
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我收獲了耐心三年級篇四
首先，我的中文知識有了很大的進(jìn)步。這學(xué)期，我學(xué)了700個新單詞。在老師的精心培養(yǎng)下，我也學(xué)會了寫日記，寫作文。我媽陪我看了兩份《十萬個為什么》。
其次，我數(shù)學(xué)進(jìn)步很大。學(xué)會了析取計算，加減乘除的混合運算，一萬以內(nèi)的數(shù)的初步認(rèn)識，克和公斤的重量單位。
此外，我的繪畫水平也有了很大的提高。我知道繪畫的基礎(chǔ)知識是：濃墨涂抹，工筆。我學(xué)會了畫漫畫和素描物體。我畫的烏龜，老鼠，恐龍，小貓都很傳神。
我收獲了耐心三年級篇五
人是一種奇特的動物，對于自己的身心，收獲無疑是一種“補品”，太多，我們感覺這種東西一無是處，那是因為這一份“東西”不是你通過奮斗得來的。嘗試去努力，奮斗，即使這一點“收獲”如散沙一般，但這是屬于你的東西，人們達(dá)到了欲望的高端，可撤去了“感受”的扶梯。
上周六，小桔燈組織大家去燒烤，去時，我也不是很樂意，畢竟淀塘畈我已經(jīng)去了太多次，那個地方已經(jīng)整修好幾次了，而且記得上一去的時候，我都快被那煙熏的頭暈眼花，所以我對前幾個項目不太抱有什么“希望”，因為那的樂趣已經(jīng)要被“榨干”了，此行唯一使我感興趣的就是挖番薯，放眼望去，這片耕地上遍布著番薯的根。其中有幾個坑坑哇哇的大洞，很難走，一個不小心就會摔個狗啃泥，黃泥巴塞進(jìn)嘴巴里的滋味可是非常不好受的。
這次對于自己來說或許多，但在這碗“心湯”中又增加了一味“良藥”，那就是一份耐心。
指導(dǎo)老師：蔣老師。
點評：文章小作者筆下的“挖番薯”事件如此有勁，將每一個步驟刻畫到位，給人親身經(jīng)歷一般，然而，文章開關(guān)與結(jié)尾首尾呼應(yīng)，文章一氣呵成，實在。
:ju?yt(t??!fy:inter-ideograph;"點評：小作者通過寫草這一實物，也出了它的頑強精神，繼而以物喻人，想到了鄰居叔叔，是后文章結(jié)尾處再次表明主題，從而升華。
我收獲了耐心三年級篇六
每一個人都會有自己的收獲，有人收獲了信心，有人收獲了勇氣，有人收獲了鼓勵……而我收獲了耐心。一年級的時候，狄老師讓我們在早自習(xí)上嘗試讀《道德經(jīng)》，我心里想，那么長的文章一定會很枯燥吧！第二天早上讀的時候，我一點也不耐心，而且還想讓老師去掉這一項目。上課時老師問我們讀《道德經(jīng)》好不好，我嘴上說好，心里卻不覺得道德經(jīng)有那么好?？晌疫€是想再繼續(xù)堅持下去，再耐心一點。于是我每天和同學(xué)、老師一起讀，久而久之大家都喜歡上了讀《道德經(jīng)》，而我也更有耐心了！這件事情說明，干任何事情都要有耐心，堅持就會有收獲。我非常感恩狄老師讓我們讀《德道經(jīng)》，讓我收獲了耐心！狄老師看我有耐心，就讓我當(dāng)了領(lǐng)讀小老師。
我收獲了耐心三年級篇七
一天，看到媽媽在挑揀豆子，我突發(fā)奇想跟媽媽說：“咱們發(fā)豆芽吧？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我們泡上豆子，耐心的等著……一天、兩天，我趕忙跑去看豆子，“原本干癟硬棒的豆子除了長胖了一些、軟了一些外，沒有小芽芽?。俊蔽移婀值恼f。媽媽對我說：“做什么事都要有耐心?！蔽抑缓媚托牡牡戎?。又過了兩天，我去看，好失望！難道我就這么好欺負(fù)嗎？我的焦急吞噬了我的興趣，接下來的好幾天我都沒有來看它。
突然有一天，媽媽對我說：“快來看！兒子?！蔽亿s忙跑來，一看：黃黃的豆子上有一點小芽芽。我高興的又蹦又跳。此后，我每天都來看看，好興奮。經(jīng)過一段時間的培育，我的豆芽終于發(fā)好了。看到每個小豆子上都帶著一個兩厘米小尾巴，我高興的一蹦三尺高！耶！成功了！
這件事既讓我了解了豆芽的發(fā)育過程，又讓我鍛煉了耐心。我好高興?。?BR> 我收獲了耐心三年級篇八
從我剛學(xué)會認(rèn)字，媽媽就給我買了很多好看的書，比如《唐克學(xué)百科》、《童話大王》、《山海經(jīng)》等等。這些書把我們家的抽屜、柜子全裝滿了。媽媽每天都和我探討書里的學(xué)問。
上小學(xué)后，李老師也要求我們看課外書，漸漸地，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
隨著我讀的書越來越多，我的知識也越來越豐富，我的腦袋瓜也越來越靈活。
我很相信高爾基說過的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我要讀更多更好的書。讀書不但可以讓我們認(rèn)識更多的字，知道更多古今中外的名人軼事，而且還能讓我們明白許多科學(xué)道理和做人的道理。有時候，大人答不上來的問題，我卻能回答得頭頭是道。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。我要好好讀書，學(xué)習(xí)更多知識，讓自己變得越來越聰明。
我收獲了耐心三年級篇九
這一天，我和父母去公園游泳，在那里我學(xué)到了兩項技能。
游泳前，我通常在潛水前熱身。但我只會坐在過道上跳進(jìn)水里，卻一次又一次的鉆進(jìn)水里，煩透了。我試著站起來，雙腳先跳入水中睡著，但第一次和第二次都屈服于恐懼。第三次爸爸把我扔進(jìn)水里，我就沒事干了。有一次有了第一次，信心來了，開始用助跑！
除了潛水，我會自己上岸。第一次和第二次，我差點“滾”上來，但是經(jīng)過幾次嘗試，我終于爬上了岸！
我們回家的時候我還是很開心的，因為我不僅學(xué)會了兩個技能，還明白了一個深刻的道理：學(xué)習(xí)一切都需要無數(shù)次的失敗和嘗試，我可能第一次就向恐懼屈服，但所有的恐懼都會向自信屈服！
我收獲了耐心三年級篇十
假期這兩天，我可沒閑著，老往外面跑不是去別的地方，就是圖書館，去那兒干什么？當(dāng)然看書了，我在圖書館看過的書可多了，什么《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴?，《水滸傳》，《三國演義》，《寓言故事365》……現(xiàn)在，我喜歡上了神話故事書?！斗馍裱萘x》里面的內(nèi)容精彩極了，我最喜歡看的就是最后一回，可好看了，我看了十幾遍都不覺得厭煩，可見這集有多少精彩了，這回是這樣的`“狐貍精都不過楊戩，從妲己身上跑了，我料哪吒來了，太已真人也來了，大家齊心協(xié)力，終于把狐貍精打敗了，紂王不服便了自盡了。”
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說過書籍是全世界的營養(yǎng)品，這么多名人都說讀書有好處，我也覺得《封神演義》就像一塊調(diào)色板，紅黃藍(lán)綠全都有，顏色就等你來調(diào)。你還等什么，趕快去圖書館看《封神演義》這本好書吧！它會給你插上想象的翅膀，讓你飛翔在無邊的天地之間，讓你的知識越來越豐富！
我收獲了耐心三年級篇十一
在這個長達(dá)35天的美好假期里，我收獲了許多，我收獲了：知識、休息時間、娛樂時間等。但總讓我覺得收獲最大的還是奧數(shù)的知識。
在這個假期中，我努力補習(xí)奧數(shù)，學(xué)到了很多東西。一是為了競賽，二也是為了讓自己多長長見識。
我收獲了快樂，在這個假期中，可飽了我這個小小中學(xué)生的玩癮了。早上大睡到12點、1點，來一頓簡單的早餐。復(fù)習(xí)完每日學(xué)習(xí)計劃，寫完作業(yè)，聽完英語。就開始了我的“游戲人生”，玩電腦，玩psp，看電視，看書……我是玩的不亦樂乎，眼睛可受罪不小，視力一點點往下掉。直到馬上開學(xué)時，我的眼睛才漸漸不疲憊。下午我也常常會去院子里和好朋友們嬉戲、玩耍。大家的臉上都蕩漾著甜美的笑容，小院也是歡聲笑語。那情景，別提有多棒了。
我收獲了耐心三年級篇十二
一天，蝸牛決定和其他昆蟲賽跑。蝸牛以前跑的很慢，但是前三圈一路領(lǐng)先，最后一圈才開始跑。蝸牛想？我跑得慢，怎么能跑在別人前面？哦！原來有人在為我作弊。后來蝸牛不愿意別人幫他，就用盡力氣往前跑，想到了自己的“第一”。這時，其他蟲子開始追上來。蝸牛見情況不妙，趕緊用了殺手锏“滾爬”，但顯然為時已晚，結(jié)果排在最后。第一個是會走路的蟲子，第二個像甲蟲.
雖然是最后一個，蝸牛還是覺得自己收獲了很多：因為生活充滿了挑戰(zhàn)，通過努力克服了自己的缺點，知道自己是winner。
我收獲了耐心三年級篇十三
我們每個人的愛好不同，自然收獲也就不同。而我的`愛好是讀書，讀書不僅讓我快樂，還使我成長。
如果讀書收獲的僅僅是快樂，我肯定還是不滿足的，誰叫我還是個小男孩，我渴望長大。很顯然，讀書使我成長了。
有這么一本書給予我啟示，給予我激勵，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現(xiàn)實低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會在我們面前低頭；我學(xué)會了越挫越勇，成為生活的強者；我變得愛笑起來，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說我長大了。
自從讀了這本書之后，我越來越喜歡讀書了。有時我都會把吃飯、睡覺、玩耍的時間擠出來讀書，因為我知道讀書就在進(jìn)步。當(dāng)我讀到巴金的書時，我又明白了一個人要有夢想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書香能致遠(yuǎn)的真正涵義。
我讀書，我快樂。我讀書，我成長。
我收獲了耐心三年級篇十四
幾個禮拜前，我們有過一個很特殊的回家作業(yè)，那就是根據(jù)讀本《猜猜我有多愛你》創(chuàng)作一個自己印象最深刻的畫面。
其實在中班的時候，我就讀過《猜猜我有多愛你》，那個時候，我就被小兔子和媽媽的對話給吸引了。記得那天睡覺前，我還和媽媽進(jìn)行了一大串“愛”的對話呢！
前兩天，在教室里看到這個讀本，又看到兔子寶寶和兔子媽媽，覺得很親切。晚上我依照兔子寶寶躺在媽媽懷里的場景，仔仔細(xì)細(xì)地畫了一幅畫，大概是我創(chuàng)作的時候很用心，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真畫完之后，爸爸媽媽都不相信那是我自己畫出來的。
后來，我邀請媽媽做我的助手和我一起完成填色的過程，媽媽很開心地答應(yīng)了，我想她一定是被我的畫感動了。
第二天，我把寫有對爸爸媽媽的愛的句子和畫一起交給了老師，沒想到的是，這周一，我獲得了進(jìn)小學(xué)以來的第一張珍貴的獎狀，上面寫著“榮獲一年級課外閱讀《猜猜我有多愛你》優(yōu)秀作業(yè)獎”。
其實，我的獎狀應(yīng)該是來自我，爸爸和媽媽三個人互相之間的愛，這個力量使我有了收獲，我開心極了。
我收獲了耐心三年級篇十五
每個孩子都有自己喜歡的書，我就喜歡《西游記》這本書。
這本書是我過生日的時候，爸爸送給我的，爸爸說，書對你的只是會增加所以你應(yīng)定要看，我就拿起書津津有味的看了起來，里面主要講了他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)，路上降妖除怪，我看到這一頁就是《孫悟空三打白骨精》讓我留下了眼淚，妖怪變成了三個老人家確實提不要她了，他只好走了。
這本書讓我懂得做人的道理做一個不要太驕傲的人，應(yīng)該做一個誠實、守信的人。
又一次，媽媽問我作業(yè)寫完了沒有，我就說全完了，我就想西游記里面的孫悟空，我就跑到媽媽旁邊說，媽媽我的作業(yè)沒完媽媽就摸著我的頭說只要你誠實就會有孩子和你玩。
讀書的收獲可真好啊，如果你要看就看《西游記》、《三國演義》、和《知識小課堂》這些書。
我收獲了耐心三年級篇十六
放假了！真高興！我迅速地收拾完作業(yè)，興沖沖地向車站跑去。
來到車站，哇，人還真多，我趕忙擠了個位置，站在那兒靜靜地等著。可是，天公不作美，沒多會兒，就下起了毛毛雨。不過，這也不錯，這涼絲絲的細(xì)雨，可以散去車站內(nèi)那一層接一層的熱浪。
來來往往，不知進(jìn)出了多少車，可我就是找不到我要乘坐的那一輛，我的心開始躁動起來。就在這時，一輛綠色的巴士，不，是一個天使，它終于來了！我趕忙沖進(jìn)車?yán)?，人還真多，我只好站著了，雨淅淅瀝瀝地下著，打在車窗上，發(fā)出清脆的聲響。
汽車開動了，我心想：終于可以回家了，可是，當(dāng)車行駛到半途中，我突然有一種不祥的預(yù)感：我不會是搭錯了車吧？因為這輛車所駛的這一條路并不是通向我家的路！我趕快讓司機停了車，到了車外一看，果真不是我平時塔坐的那一路。我心里暗暗歡喜道：還好我的第六感覺，要不然那車不知道要把我載到哪兒呢！
我摸了摸口袋，準(zhǔn)備再搭一輛車回去，可是，我卻發(fā)現(xiàn)了一個嚴(yán)重的問題：袋子里沒有錢！天哪，這不是要我的命嗎？從這兒到我家還有很多路呢！況且，這雨還在下個不停，如果走到家，我不僅會變落湯雞，而且還會骨頭散架！可有什么辦法呢？只好走啰！
雨依然在下，并且越下越大。我依然在走，并且越走越累。路邊沒有一個人，只有我只身在走。我本想用數(shù)步子來緩解這無聊的感覺，可數(shù)了不到一百下，就不耐煩了。我的頭發(fā)，我的衣服全都濕透了。本來非常好的心情現(xiàn)在變得一團(tuán)糟。
就在這時，路邊駛來了一輛三輪車，車夫問：“坐車吧？”“沒錢?！蔽揖趩实卣f?！吧宪嚢桑 蔽姨痤^，驚訝地看著他：約摸四五十歲，黑黝黝的臉上展開了慈祥的笑容，我不敢相信：“真的嗎？”“上車吧！”
于是，我就這樣上了車，他問我：“這下雨天在外面走，怎么不帶把傘呢？”“哎，說來話長……，我搭錯車了”。
不知不覺，已經(jīng)到我家了，我下了車，對他說：“謝謝您送我回家，請等一下，我這就去拿錢給您。”但是，他卻說：“不用了，你們不是常說要助人為樂嗎？這次就算是我?guī)椭惆?，你看，這雨下得這么大，你又沒傘，誰看了都會心疼”說著，他就騎開了。
雨，依然在下著，但這雨已不再是冰冷的了，而是暖暖的。
我收獲了耐心三年級篇十七
只有經(jīng)歷風(fēng)雨，在艱難困苦中成長，才能成功。
回過頭來看這句話，就像是一個名人時不時的催促我，像是同樣明亮的光，照亮了我前進(jìn)的道路，更像是一瓶營養(yǎng)液，讓我的種子把精華吸收到極致.
不勞無獲，這句話真的讓我受益匪淺。
我收獲了耐心三年級篇一
今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們要進(jìn)行第五、六單元的考試，老師發(fā)好了試卷，我們就開始做了起來。
我一邊做，一邊想：“媽媽說過，考試時心里要輕松一點，越緊張考得就越容易做錯?！毕氲竭@里，我就深吸一口氣，然后專心致志地做了起來，每道題最少讀三遍，等把題目讀懂了再動筆。這是因為，粗心大意的我常常題目意思沒有讀懂就開始寫了，一錯就扣十幾分。計算題是最容易錯的題目之一，雖然我計算比賽經(jīng)常得滿分，但是我還得更加仔細(xì)、認(rèn)真的去做，而且還要注意細(xì)節(jié)，看看直角標(biāo)記有沒有做等等。
我做完了，就開始認(rèn)真地檢查。這次，我比平常還要仔細(xì)，真希望我能得滿分啊!檢查了好久，終于，查出了一個錯誤，我沒寫單位名稱。我趕緊寫上，“你又錯了!以后可要注意啊!”我在心里批評自己。這時，老師讓我們傳卷子了，我趕緊傳了上去。
下午，老師點了得滿分小朋友的名字，有我，我高興極了。
我收獲了耐心三年級篇二
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在讀司馬遷的書的過程中，我收獲良多。
司馬遷，一個受盡宮刑而又堅持到底的人，他化屈辱為紙張，化堅毅為史筆，撰寫出流傳千古的《史記》，從黃帝到漢武帝近三千年的歷史，中華五千年的歷史，他手中的筆，為我們描繪出中華民族近五分之三的歷史，也讓我們了解到兩千年前中國的歷史。
司馬遷，他不會借酒澆愁，不會花前月下的在那里向他人訴說他的苦悶，月光下的他，望著滿天星空，他忽然明白了，于是他用手中的筆，化屈辱為動力，化苦悶為言語，書寫燦爛篇章，化自己為滿天星光中的一顆，為我在黑暗中指明前行的方向，給我一絲亮光化為鼓勵。
站在星空下仰望司馬遷這顆“啟明星”，我反思著自己，他在屈辱中仍是堅持了下去，我難道只會因為一場考試的失利而站不起來嗎?不，不行!我要化作一束星光在茫茫的星空中向司馬遷靠近，掃除一切前行道路上的障礙，站在離司馬遷最近的地方。
司馬遷，他在星空中記錄下新篇章。
我收獲了耐心三年級篇三
每個人都會收獲自己的，有的.收獲自信，有的收獲勇氣，有的收獲鼓勵……而我收獲耐心。高一的時候，迪老師讓我們早上自習(xí)試讀《道德經(jīng)》。我心想這么長的文章會很無聊。第二天早上看的時候一點耐心都沒有，想讓老師把這個項目去掉。上課的時候老師問我們要不要讀《道德經(jīng)》。我說好，沒想到道德經(jīng)典在我心里這么好。但我還是想堅持下去，耐心等待。所以每天和同學(xué)老師一起看書。久而久之，大家都喜歡看《道德經(jīng)》，我更有耐心！這件事說明做任何事都要有耐心，堅持下去就會有收獲。非常感謝狄老師讓我們讀《德道經(jīng)》，讓我獲得了耐心！看到我很有耐心，迪老師讓我做了一個小老師。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我收獲了耐心三年級篇四
首先，我的中文知識有了很大的進(jìn)步。這學(xué)期，我學(xué)了700個新單詞。在老師的精心培養(yǎng)下，我也學(xué)會了寫日記，寫作文。我媽陪我看了兩份《十萬個為什么》。
其次，我數(shù)學(xué)進(jìn)步很大。學(xué)會了析取計算，加減乘除的混合運算，一萬以內(nèi)的數(shù)的初步認(rèn)識，克和公斤的重量單位。
此外，我的繪畫水平也有了很大的提高。我知道繪畫的基礎(chǔ)知識是：濃墨涂抹，工筆。我學(xué)會了畫漫畫和素描物體。我畫的烏龜，老鼠，恐龍，小貓都很傳神。
我收獲了耐心三年級篇五
人是一種奇特的動物，對于自己的身心，收獲無疑是一種“補品”，太多，我們感覺這種東西一無是處，那是因為這一份“東西”不是你通過奮斗得來的。嘗試去努力，奮斗，即使這一點“收獲”如散沙一般，但這是屬于你的東西，人們達(dá)到了欲望的高端，可撤去了“感受”的扶梯。
上周六，小桔燈組織大家去燒烤，去時，我也不是很樂意，畢竟淀塘畈我已經(jīng)去了太多次，那個地方已經(jīng)整修好幾次了，而且記得上一去的時候，我都快被那煙熏的頭暈眼花，所以我對前幾個項目不太抱有什么“希望”，因為那的樂趣已經(jīng)要被“榨干”了，此行唯一使我感興趣的就是挖番薯，放眼望去，這片耕地上遍布著番薯的根。其中有幾個坑坑哇哇的大洞，很難走，一個不小心就會摔個狗啃泥，黃泥巴塞進(jìn)嘴巴里的滋味可是非常不好受的。
這次對于自己來說或許多，但在這碗“心湯”中又增加了一味“良藥”，那就是一份耐心。
指導(dǎo)老師：蔣老師。
點評：文章小作者筆下的“挖番薯”事件如此有勁，將每一個步驟刻畫到位，給人親身經(jīng)歷一般，然而，文章開關(guān)與結(jié)尾首尾呼應(yīng)，文章一氣呵成，實在。
:ju?yt(t??!fy:inter-ideograph;"點評：小作者通過寫草這一實物，也出了它的頑強精神，繼而以物喻人，想到了鄰居叔叔，是后文章結(jié)尾處再次表明主題，從而升華。
我收獲了耐心三年級篇六
每一個人都會有自己的收獲，有人收獲了信心，有人收獲了勇氣，有人收獲了鼓勵……而我收獲了耐心。一年級的時候，狄老師讓我們在早自習(xí)上嘗試讀《道德經(jīng)》，我心里想，那么長的文章一定會很枯燥吧！第二天早上讀的時候，我一點也不耐心，而且還想讓老師去掉這一項目。上課時老師問我們讀《道德經(jīng)》好不好，我嘴上說好，心里卻不覺得道德經(jīng)有那么好?？晌疫€是想再繼續(xù)堅持下去，再耐心一點。于是我每天和同學(xué)、老師一起讀，久而久之大家都喜歡上了讀《道德經(jīng)》，而我也更有耐心了！這件事情說明，干任何事情都要有耐心，堅持就會有收獲。我非常感恩狄老師讓我們讀《德道經(jīng)》，讓我收獲了耐心！狄老師看我有耐心，就讓我當(dāng)了領(lǐng)讀小老師。
我收獲了耐心三年級篇七
一天，看到媽媽在挑揀豆子，我突發(fā)奇想跟媽媽說：“咱們發(fā)豆芽吧？”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我們泡上豆子，耐心的等著……一天、兩天，我趕忙跑去看豆子，“原本干癟硬棒的豆子除了長胖了一些、軟了一些外，沒有小芽芽?。俊蔽移婀值恼f。媽媽對我說：“做什么事都要有耐心?！蔽抑缓媚托牡牡戎?。又過了兩天，我去看，好失望！難道我就這么好欺負(fù)嗎？我的焦急吞噬了我的興趣，接下來的好幾天我都沒有來看它。
突然有一天，媽媽對我說：“快來看！兒子?！蔽亿s忙跑來，一看：黃黃的豆子上有一點小芽芽。我高興的又蹦又跳。此后，我每天都來看看，好興奮。經(jīng)過一段時間的培育，我的豆芽終于發(fā)好了。看到每個小豆子上都帶著一個兩厘米小尾巴，我高興的一蹦三尺高！耶！成功了！
這件事既讓我了解了豆芽的發(fā)育過程，又讓我鍛煉了耐心。我好高興?。?BR> 我收獲了耐心三年級篇八
從我剛學(xué)會認(rèn)字，媽媽就給我買了很多好看的書，比如《唐克學(xué)百科》、《童話大王》、《山海經(jīng)》等等。這些書把我們家的抽屜、柜子全裝滿了。媽媽每天都和我探討書里的學(xué)問。
上小學(xué)后，李老師也要求我們看課外書，漸漸地，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
隨著我讀的書越來越多，我的知識也越來越豐富，我的腦袋瓜也越來越靈活。
我很相信高爾基說過的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我要讀更多更好的書。讀書不但可以讓我們認(rèn)識更多的字，知道更多古今中外的名人軼事，而且還能讓我們明白許多科學(xué)道理和做人的道理。有時候，大人答不上來的問題，我卻能回答得頭頭是道。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。我要好好讀書，學(xué)習(xí)更多知識，讓自己變得越來越聰明。
我收獲了耐心三年級篇九
這一天，我和父母去公園游泳，在那里我學(xué)到了兩項技能。
游泳前，我通常在潛水前熱身。但我只會坐在過道上跳進(jìn)水里，卻一次又一次的鉆進(jìn)水里，煩透了。我試著站起來，雙腳先跳入水中睡著，但第一次和第二次都屈服于恐懼。第三次爸爸把我扔進(jìn)水里，我就沒事干了。有一次有了第一次，信心來了，開始用助跑！
除了潛水，我會自己上岸。第一次和第二次，我差點“滾”上來，但是經(jīng)過幾次嘗試，我終于爬上了岸！
我們回家的時候我還是很開心的，因為我不僅學(xué)會了兩個技能，還明白了一個深刻的道理：學(xué)習(xí)一切都需要無數(shù)次的失敗和嘗試，我可能第一次就向恐懼屈服，但所有的恐懼都會向自信屈服！
我收獲了耐心三年級篇十
假期這兩天，我可沒閑著，老往外面跑不是去別的地方，就是圖書館，去那兒干什么？當(dāng)然看書了，我在圖書館看過的書可多了，什么《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴?，《水滸傳》，《三國演義》，《寓言故事365》……現(xiàn)在，我喜歡上了神話故事書?！斗馍裱萘x》里面的內(nèi)容精彩極了，我最喜歡看的就是最后一回，可好看了，我看了十幾遍都不覺得厭煩，可見這集有多少精彩了，這回是這樣的`“狐貍精都不過楊戩，從妲己身上跑了，我料哪吒來了，太已真人也來了，大家齊心協(xié)力，終于把狐貍精打敗了，紂王不服便了自盡了。”
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說過書籍是全世界的營養(yǎng)品，這么多名人都說讀書有好處，我也覺得《封神演義》就像一塊調(diào)色板，紅黃藍(lán)綠全都有，顏色就等你來調(diào)。你還等什么，趕快去圖書館看《封神演義》這本好書吧！它會給你插上想象的翅膀，讓你飛翔在無邊的天地之間，讓你的知識越來越豐富！
我收獲了耐心三年級篇十一
在這個長達(dá)35天的美好假期里，我收獲了許多，我收獲了：知識、休息時間、娛樂時間等。但總讓我覺得收獲最大的還是奧數(shù)的知識。
在這個假期中，我努力補習(xí)奧數(shù)，學(xué)到了很多東西。一是為了競賽，二也是為了讓自己多長長見識。
我收獲了快樂，在這個假期中，可飽了我這個小小中學(xué)生的玩癮了。早上大睡到12點、1點，來一頓簡單的早餐。復(fù)習(xí)完每日學(xué)習(xí)計劃，寫完作業(yè)，聽完英語。就開始了我的“游戲人生”，玩電腦，玩psp，看電視，看書……我是玩的不亦樂乎，眼睛可受罪不小，視力一點點往下掉。直到馬上開學(xué)時，我的眼睛才漸漸不疲憊。下午我也常常會去院子里和好朋友們嬉戲、玩耍。大家的臉上都蕩漾著甜美的笑容，小院也是歡聲笑語。那情景，別提有多棒了。
我收獲了耐心三年級篇十二
一天，蝸牛決定和其他昆蟲賽跑。蝸牛以前跑的很慢，但是前三圈一路領(lǐng)先，最后一圈才開始跑。蝸牛想？我跑得慢，怎么能跑在別人前面？哦！原來有人在為我作弊。后來蝸牛不愿意別人幫他，就用盡力氣往前跑，想到了自己的“第一”。這時，其他蟲子開始追上來。蝸牛見情況不妙，趕緊用了殺手锏“滾爬”，但顯然為時已晚，結(jié)果排在最后。第一個是會走路的蟲子，第二個像甲蟲.
雖然是最后一個，蝸牛還是覺得自己收獲了很多：因為生活充滿了挑戰(zhàn)，通過努力克服了自己的缺點，知道自己是winner。
我收獲了耐心三年級篇十三
我們每個人的愛好不同，自然收獲也就不同。而我的`愛好是讀書，讀書不僅讓我快樂，還使我成長。
如果讀書收獲的僅僅是快樂，我肯定還是不滿足的，誰叫我還是個小男孩，我渴望長大。很顯然，讀書使我成長了。
有這么一本書給予我啟示，給予我激勵，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現(xiàn)實低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會在我們面前低頭；我學(xué)會了越挫越勇，成為生活的強者；我變得愛笑起來，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說我長大了。
自從讀了這本書之后，我越來越喜歡讀書了。有時我都會把吃飯、睡覺、玩耍的時間擠出來讀書，因為我知道讀書就在進(jìn)步。當(dāng)我讀到巴金的書時，我又明白了一個人要有夢想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書香能致遠(yuǎn)的真正涵義。
我讀書，我快樂。我讀書，我成長。
我收獲了耐心三年級篇十四
幾個禮拜前，我們有過一個很特殊的回家作業(yè)，那就是根據(jù)讀本《猜猜我有多愛你》創(chuàng)作一個自己印象最深刻的畫面。
其實在中班的時候，我就讀過《猜猜我有多愛你》，那個時候，我就被小兔子和媽媽的對話給吸引了。記得那天睡覺前，我還和媽媽進(jìn)行了一大串“愛”的對話呢！
前兩天，在教室里看到這個讀本，又看到兔子寶寶和兔子媽媽，覺得很親切。晚上我依照兔子寶寶躺在媽媽懷里的場景，仔仔細(xì)細(xì)地畫了一幅畫，大概是我創(chuàng)作的時候很用心，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真畫完之后，爸爸媽媽都不相信那是我自己畫出來的。
后來，我邀請媽媽做我的助手和我一起完成填色的過程，媽媽很開心地答應(yīng)了，我想她一定是被我的畫感動了。
第二天，我把寫有對爸爸媽媽的愛的句子和畫一起交給了老師，沒想到的是，這周一，我獲得了進(jìn)小學(xué)以來的第一張珍貴的獎狀，上面寫著“榮獲一年級課外閱讀《猜猜我有多愛你》優(yōu)秀作業(yè)獎”。
其實，我的獎狀應(yīng)該是來自我，爸爸和媽媽三個人互相之間的愛，這個力量使我有了收獲，我開心極了。
我收獲了耐心三年級篇十五
每個孩子都有自己喜歡的書，我就喜歡《西游記》這本書。
這本書是我過生日的時候，爸爸送給我的，爸爸說，書對你的只是會增加所以你應(yīng)定要看，我就拿起書津津有味的看了起來，里面主要講了他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)，路上降妖除怪，我看到這一頁就是《孫悟空三打白骨精》讓我留下了眼淚，妖怪變成了三個老人家確實提不要她了，他只好走了。
這本書讓我懂得做人的道理做一個不要太驕傲的人，應(yīng)該做一個誠實、守信的人。
又一次，媽媽問我作業(yè)寫完了沒有，我就說全完了，我就想西游記里面的孫悟空，我就跑到媽媽旁邊說，媽媽我的作業(yè)沒完媽媽就摸著我的頭說只要你誠實就會有孩子和你玩。
讀書的收獲可真好啊，如果你要看就看《西游記》、《三國演義》、和《知識小課堂》這些書。
我收獲了耐心三年級篇十六
放假了！真高興！我迅速地收拾完作業(yè)，興沖沖地向車站跑去。
來到車站，哇，人還真多，我趕忙擠了個位置，站在那兒靜靜地等著。可是，天公不作美，沒多會兒，就下起了毛毛雨。不過，這也不錯，這涼絲絲的細(xì)雨，可以散去車站內(nèi)那一層接一層的熱浪。
來來往往，不知進(jìn)出了多少車，可我就是找不到我要乘坐的那一輛，我的心開始躁動起來。就在這時，一輛綠色的巴士，不，是一個天使，它終于來了！我趕忙沖進(jìn)車?yán)?，人還真多，我只好站著了，雨淅淅瀝瀝地下著，打在車窗上，發(fā)出清脆的聲響。
汽車開動了，我心想：終于可以回家了，可是，當(dāng)車行駛到半途中，我突然有一種不祥的預(yù)感：我不會是搭錯了車吧？因為這輛車所駛的這一條路并不是通向我家的路！我趕快讓司機停了車，到了車外一看，果真不是我平時塔坐的那一路。我心里暗暗歡喜道：還好我的第六感覺，要不然那車不知道要把我載到哪兒呢！
我摸了摸口袋，準(zhǔn)備再搭一輛車回去，可是，我卻發(fā)現(xiàn)了一個嚴(yán)重的問題：袋子里沒有錢！天哪，這不是要我的命嗎？從這兒到我家還有很多路呢！況且，這雨還在下個不停，如果走到家，我不僅會變落湯雞，而且還會骨頭散架！可有什么辦法呢？只好走啰！
雨依然在下，并且越下越大。我依然在走，并且越走越累。路邊沒有一個人，只有我只身在走。我本想用數(shù)步子來緩解這無聊的感覺，可數(shù)了不到一百下，就不耐煩了。我的頭發(fā)，我的衣服全都濕透了。本來非常好的心情現(xiàn)在變得一團(tuán)糟。
就在這時，路邊駛來了一輛三輪車，車夫問：“坐車吧？”“沒錢?！蔽揖趩实卣f?！吧宪嚢桑 蔽姨痤^，驚訝地看著他：約摸四五十歲，黑黝黝的臉上展開了慈祥的笑容，我不敢相信：“真的嗎？”“上車吧！”
于是，我就這樣上了車，他問我：“這下雨天在外面走，怎么不帶把傘呢？”“哎，說來話長……，我搭錯車了”。
不知不覺，已經(jīng)到我家了，我下了車，對他說：“謝謝您送我回家，請等一下，我這就去拿錢給您。”但是，他卻說：“不用了，你們不是常說要助人為樂嗎？這次就算是我?guī)椭惆?，你看，這雨下得這么大，你又沒傘，誰看了都會心疼”說著，他就騎開了。
雨，依然在下著，但這雨已不再是冰冷的了，而是暖暖的。
我收獲了耐心三年級篇十七
只有經(jīng)歷風(fēng)雨，在艱難困苦中成長，才能成功。
回過頭來看這句話，就像是一個名人時不時的催促我，像是同樣明亮的光，照亮了我前進(jìn)的道路，更像是一瓶營養(yǎng)液，讓我的種子把精華吸收到極致.
不勞無獲，這句話真的讓我受益匪淺。