巧辯生熟雞蛋范文(22篇)

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    通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源,從而解決問(wèn)題并提升自己的能力??偨Y(jié)中的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)要準(zhǔn)確到位,避免使用模糊和不具體的詞語(yǔ)。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例,或許對(duì)你的寫(xiě)作有啟發(fā)。
    巧辯生熟雞蛋篇一
    今天上作文課時(shí),作文老師拿來(lái)了兩個(gè)雞蛋,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我的手里有兩個(gè)雞蛋,一個(gè)生雞蛋,一個(gè)熟雞蛋。但是老師剛才不小心把它們給混在一起了,現(xiàn)在我也分不清哪個(gè)是生雞蛋?哪個(gè)是熟雞蛋?誰(shuí)能幫老師想個(gè)好辦法?”
    老師話(huà)音剛落,我們就嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。一會(huì)兒,我們小組就想到了一個(gè)好方法,并舉起手來(lái)告訴老師:“老師,我們想到了一種方法――把雞蛋打碎?!崩蠋熣f(shuō):“這確實(shí)是個(gè)好辦法,但是這是驗(yàn)證時(shí)的方法,誰(shuí)還能想出一個(gè)不用破壞外殼,就可以驗(yàn)證的方法?”過(guò)了十多分鐘,還是沒(méi)有人舉手。這時(shí),老師笑著說(shuō):“其實(shí),老師想出了兩種方法,第一種方法是旋蛋法,第二種方法是光照法?!?BR>    “旋蛋法”是把雞蛋放在桌子上旋轉(zhuǎn)。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,我們看見(jiàn)一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得飛快,另一個(gè)雞蛋卻東倒西歪,像一個(gè)醉漢。我們都認(rèn)為轉(zhuǎn)得快的那個(gè)是熟雞蛋,可是用第二種方法驗(yàn)證后,讓我們后悔不已。我們把雞蛋放在發(fā)光的燈上,一個(gè)雞蛋火紅透亮,另一個(gè)雞蛋絲毫沒(méi)有變化。老師告訴了我們哪個(gè)是生雞蛋,哪個(gè)是熟雞蛋。原來(lái)我們口中的生雞蛋竟然是熟雞蛋。我們有些懷疑,為了驗(yàn)證是不是老師說(shuō)的那樣,我們打算把雞蛋打碎,一探究竟。大家踮著腳尖,手撐著桌子,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手中的雞蛋?!芭九尽眱陕?,雞蛋被敲開(kāi)了。果然轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)得慢的那個(gè)是生雞蛋。
    這節(jié)課真有趣呀,我從中學(xué)會(huì)了區(qū)分生熟雞蛋。
    巧辯生熟雞蛋篇二
    周末,我餓了,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙噪u蛋?!眿寢屝α诵φf(shuō):“雞蛋在廚柜里,自己去拿吧?!蔽腋吲d地跑過(guò)去,迫不及待地打開(kāi)櫥柜,里面有一堆雞蛋。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“對(duì)不起,我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在了一起,可以自己分辨一下嗎?”我得意地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題?!?BR>    我跑到臺(tái)燈前,打開(kāi)臺(tái)燈,用硬紙卷成一個(gè)紙筒,把雞蛋放在紙筒里,對(duì)著燈光一照,對(duì)媽媽說(shuō):“書(shū)上說(shuō),把生雞蛋對(duì)光照是半透明的,而熟雞蛋不會(huì)有一點(diǎn)光?!?BR>    為了保證正確,我準(zhǔn)備使用我認(rèn)為最可靠的方法——“轉(zhuǎn)”來(lái)驗(yàn)證一下。我把雞蛋豎起來(lái),同時(shí)轉(zhuǎn)了一下,只見(jiàn)生雞蛋像喝醉酒似的,沒(méi)過(guò)幾秒就倒下了,而熟雞蛋比生雞蛋轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)得多。
    媽媽說(shuō):“你的方法很好。但還有一個(gè)辦法你一定不知道?!蔽壹鼻械貑?wèn):“什么好辦法?”媽媽說(shuō):“就是把雞蛋輕輕地敲一下,聲音清脆的是生雞蛋,聲音沉悶的就是熟雞蛋。”
    原來(lái),小小的雞蛋里也有這么多的秘密。今天我又上了一課。
    常道古今辨的哲學(xué)論文。
    網(wǎng)上求職巧發(fā)簡(jiǎn)歷。
    巧對(duì)歇后語(yǔ)作文550字。
    雞蛋的歇后語(yǔ)。
    巧辯生熟雞蛋篇三
    星期天的上午,我呆呆地看著兩個(gè)雞蛋,一個(gè)是生的,一個(gè)是熟的。我絞盡腦汁地想著,哪個(gè)是生的,哪個(gè)是熟的,可就是區(qū)分不出來(lái),我只好請(qǐng)來(lái)哥哥幫忙。
    哥哥看著兩個(gè)長(zhǎng)得“一模一樣”的雞蛋,決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)區(qū)分。實(shí)驗(yàn)前,哥哥請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)大姐姐、大哥哥一起做實(shí)驗(yàn)。首先,我們準(zhǔn)備了材料:兩個(gè)碗,兩個(gè)雞蛋和一張平穩(wěn)的桌子,接著,哥哥說(shuō):“現(xiàn)在,旋轉(zhuǎn)雞蛋?!蔽野胄虐胍傻乜粗绺?,說(shuō):“我看還是直接把它敲開(kāi)吧?!保瑤讉€(gè)大哥哥和哥哥一同說(shuō):“不行,就得是這樣實(shí)驗(yàn)?!备绺缧D(zhuǎn)了第一個(gè),這個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得飛快,想陀螺一樣。接著他又轉(zhuǎn)了第二個(gè)雞蛋,第二個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得很慢很慢,像喝醉酒的人一樣,搖搖晃晃的。哥哥說(shuō):“第一個(gè)是熟的,第二個(gè)是生的?!蔽矣幸恍岩?,說(shuō):“你怎么知道得這么清楚?!贝蠼憬銈冋f(shuō):“因?yàn)槭祀u蛋的蛋黃和蛋白結(jié)合在一起,所以它轉(zhuǎn)得就飛快,而生雞蛋里面是液體,所以轉(zhuǎn)得慢。”聽(tīng)完大姐姐們的解釋?zhuān)疫€是有點(diǎn)不相信。這時(shí),哥哥為了讓我心悅誠(chéng)服,又拿來(lái)了兩個(gè)手機(jī),并打開(kāi)手電筒,把生雞蛋和熟雞蛋都放在手電筒上。結(jié)果我發(fā)現(xiàn):生雞蛋在手機(jī)上是紅的,感覺(jué)透光似的,像一個(gè)紅色的大寶石。我覺(jué)得姐姐說(shuō)得對(duì),生雞蛋是液體,所以才能發(fā)紅。而熟雞蛋在手電筒上的顏色還是和我們皮膚一樣,沒(méi)有變化?!耙?,我終于學(xué)會(huì)了區(qū)分生熟雞蛋了。”我高興地大喊。
    這次,多虧了哥哥幫忙,我才學(xué)會(huì)了區(qū)分生熟雞蛋呢!通過(guò)這件事,我也知道了一個(gè)道理:只要多動(dòng)腦,多動(dòng)手實(shí)踐,就能找到問(wèn)題的解決辦法。
    巧辯生熟雞蛋篇四
    “耶!今天要做實(shí)驗(yàn)啦!”這是誰(shuí)在叫啊?原來(lái)是是小桔燈浙江大學(xué)的小朋友們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),看他們多開(kāi)心啊!多快樂(lè)啊!
    “叮鈴鈴”上課了,我們像往常一樣等待老師來(lái)上課,只見(jiàn)老師手里拿著一些生熟不明的雞蛋和一盆水,同學(xué)們議論紛紛。老師帶著笑容,溫柔的說(shuō):“見(jiàn)天,我們要來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),是怎么分辨生熟的雞蛋。”調(diào)皮鬼輕描淡寫(xiě)的說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單嘛!只要看顏色就能辨別出,簡(jiǎn)單!”老師分別拿出一個(gè)黃的蛋和白的蛋,也分了1號(hào)和2號(hào)。他又說(shuō):“白的蛋是生的,黃的蛋是熟的!”話(huà)音剛落,同學(xué)們都哄堂大笑,異口同聲的說(shuō):“你在瞎猜嗎?”
    這時(shí),我們班的“科學(xué)小能手”自告奮勇的舉起了手,分別把兩個(gè)但旋轉(zhuǎn)了一個(gè),結(jié)果白色的蛋就如同一個(gè)小胖子,轉(zhuǎn)不起來(lái)。截然不同,黃色的蛋輕輕的手一動(dòng),就飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái),差點(diǎn)飛出了“懸崖”,幸虧老師眼疾手快,有驚無(wú)險(xiǎn)。小能手一本正經(jīng)的解釋道:“蛋白和蛋黃是液體,重心不穩(wěn)定。”同學(xué)們恍然大悟,看得目瞪口呆。老師為了讓我們心服口服,把蛋打開(kāi)來(lái)給我們看,果然白蛋是生的,黃蛋是熟的。
    巧辯生熟雞蛋篇五
    “老師是不是要給我們吃雞蛋呀?””怎么會(huì)有這么多雞蛋呀?”“老師拿這么多雞蛋干什么呀?”“……”一走進(jìn)教室,我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝@些。我也對(duì)這些雞蛋產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。
    上課的時(shí)候,聽(tīng)老師的話(huà),我恍然大悟。原來(lái)老師要教我們?cè)鯓訁^(qū)分生熟雞蛋。老師先讓我們觀(guān)察一下,問(wèn)我們?cè)鯓涌梢詤^(qū)分生熟雞蛋。班里的一位同學(xué)一直喊:“我來(lái)?我來(lái)!”老師就說(shuō):“那你來(lái)吧!”那一位同學(xué)說(shuō):“可以用眼睛看!”老師就說(shuō):“那你看一看!”那個(gè)同學(xué)看了看,指著一個(gè)有白點(diǎn)的雞蛋說(shuō):“這個(gè)是熟的?!庇种钢硪粋€(gè)特別干凈的雞蛋說(shuō):“這個(gè)是熟的!”老師又問(wèn):“那誰(shuí)還有區(qū)分雞蛋的方法?”凌巧說(shuō):“我還有區(qū)分雞蛋的方法?!崩蠋熣f(shuō):“那你說(shuō)吧!”凌巧說(shuō):“可以搖一搖!”老師讓凌巧搖了搖,可凌巧搖了半天也沒(méi)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師說(shuō):“是不是失靈了呀?”老師又問(wèn):“誰(shuí)還有區(qū)分雞蛋的方法?”張新碩說(shuō):“老師,我還有區(qū)分雞蛋的方法?!崩蠋熣f(shuō):“那你來(lái)說(shuō)!”趙新碩說(shuō):“可以聞一聞!”老師就說(shuō):“那你聞一聞。”趙心情聞了聞?wù)f:“我生病了,只聞到了你手上的香味?!崩蠋熣f(shuō):“我告訴你們一個(gè)最簡(jiǎn)單有用的辦法,可以把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?!崩蠋煱褞Оc(diǎn)的雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn),雞蛋轉(zhuǎn)得很快。接著,老師又把很干凈的那個(gè)雞蛋放在桌子上上轉(zhuǎn),結(jié)果它轉(zhuǎn)得很慢。轉(zhuǎn)的很慢的那個(gè)雞蛋,同學(xué)們都說(shuō)它是熟雞蛋;轉(zhuǎn)得很快的那個(gè)雞蛋,同學(xué)們都說(shuō)它是生的。老師為了給大家驗(yàn)證,就把同學(xué)們說(shuō)是生雞蛋的那個(gè)雞蛋給我們扒了點(diǎn)兒皮。我們一看,大吃一驚,原來(lái)它是熟雞蛋。老師給我們說(shuō):“因?yàn)橹笫斓碾u蛋已經(jīng)和雞蛋殼融在一起了,所以煮熟的雞蛋轉(zhuǎn)得快。而生雞蛋里面是液態(tài)的,所以轉(zhuǎn)不起來(lái)?!崩蠋熃o我們講解完以后問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)哪兩位同學(xué)可以上來(lái)轉(zhuǎn)一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋。”有兩位同學(xué)一起上去,同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái)。突然,兩個(gè)雞蛋撞到了一起,生的雞蛋流出了悲傷的“眼淚”。老師見(jiàn)了說(shuō):“看來(lái),下面玩不了了?!?BR>    通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我終于明白了“科學(xué)在每個(gè)人的身邊”這句話(huà)的意思。
    巧辯生熟雞蛋篇六
    “這個(gè)是怎么回事?桌子上有很多雞蛋啊!”我想。為什么講桌上有雞蛋呢?大家也都很好奇,七嘴八舌地議論著。
    不一會(huì)兒,老師來(lái)了。老師說(shuō):“今天,我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫‘區(qū)分生熟雞蛋’?!蔽铱墒侵懒?,原來(lái)我們今天做實(shí)驗(yàn)??!我非常喜歡做實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)的東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了,一個(gè)生雞蛋、一個(gè)熟雞蛋。我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我在想:可以用什么方法區(qū)分生熟雞蛋呢?我可以晃一晃雞蛋,我也可以看看雞蛋的顏色,還可以打一下雞蛋,或者聞一聞雞蛋的氣味。接著,我拿出了一個(gè)雞蛋晃了晃,說(shuō):“這個(gè)雞蛋是熟的?!比缓笪夷贸隽硪粋€(gè)雞蛋聞了聞,說(shuō):“這個(gè)雞蛋沒(méi)味兒!”這時(shí),老師突然說(shuō):“我有一個(gè)方法。”同學(xué)們聽(tīng)了都好奇地說(shuō):“老師,你有什么方法?”老師說(shuō):“”我的方法是轉(zhuǎn)雞蛋。”我想:轉(zhuǎn)雞蛋可以嗎?我試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)雞蛋,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的速度是不一樣的。這時(shí),老師又說(shuō):“生雞蛋轉(zhuǎn)得慢,熟雞蛋轉(zhuǎn)得快。”“我知道了,我做了一下,是這樣的?!蔽艺f(shuō)。我的同學(xué)聽(tīng)了,說(shuō):“老師,你驗(yàn)證一下可以嗎?”老師說(shuō):“好!我驗(yàn)證一下!”老師拿起轉(zhuǎn)得快的那個(gè)雞蛋,非常緊張,生怕弄錯(cuò)了似的,在桌子上磕了一下。結(jié)果轉(zhuǎn)得快的那個(gè)雞蛋是熟的。我和同學(xué)非常高興,老師也非常高興,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功啦。
    巧辯生熟雞蛋篇七
    “啊……爸爸!”我飛快地跑進(jìn)廁所,只見(jiàn)爸爸大笑起來(lái)。到底發(fā)生了什么,這件事早從昨晚說(shuō)起了。
    昨天晚上,我寫(xiě)完作業(yè),聽(tīng)說(shuō)爸爸給我煮了雞蛋,于是,我趕緊從屋里跑出來(lái)。我看見(jiàn)爸爸拿了一個(gè)雞蛋往頭上一砸,便輕松地剝開(kāi)殼津津有味地吃了起來(lái)。我也試一試,于是,我再桌子上也拿了一個(gè)雞蛋,也往頭上一砸。結(jié)果,雞蛋液被我砸了出來(lái),弄得我滿(mǎn)臉都是。我氣憤地說(shuō):“爸爸,我恨你!”被爸爸戲弄之后,我打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)辨別生雞蛋和熟雞蛋。于是我把哥哥叫了過(guò)來(lái)和我一起做。我先準(zhǔn)備了材料:先拿了兩個(gè)碗,再拿一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋。就這樣,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我從碗里拿出了兩個(gè)雞蛋,往桌子上一轉(zhuǎn)。我左手邊的雞蛋轉(zhuǎn)得飛快,而我右手邊的雞蛋根本轉(zhuǎn)不起來(lái)。我心里很好奇,于是,我拿起兩個(gè)雞蛋同時(shí)轉(zhuǎn)了一下。那個(gè)轉(zhuǎn)得飛快的雞蛋直往外混,好像一邊滾還一邊說(shuō):“哈哈!別想抓到我!”我急忙用手把雞蛋抓了起來(lái)。這時(shí),我似乎聽(tīng)見(jiàn)雞蛋大聲喊:“救命呀,救命呀!”我心里想:“哼!想逃,沒(méi)那么容易!”這時(shí),哥哥說(shuō):“那個(gè)轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋。因?yàn)槭祀u蛋里的液體已經(jīng)凝固并與蛋殼合在一起,所以轉(zhuǎn)得快;而生雞蛋里的還是液體,液體到處流,影響平衡,所以轉(zhuǎn)得慢?!甭?tīng)完哥哥的解釋?zhuān)一腥淮笪颉?BR>    這個(gè)實(shí)驗(yàn)完成了,我也想給爸爸媽媽看一下這個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)。于是,我便出去叫爸爸和媽媽來(lái)看我做實(shí)驗(yàn)??扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,哥哥在我去叫爸爸和媽媽的時(shí)候,偷偷把雞蛋給掉包了。在我給爸爸媽媽表演的時(shí)候,生雞蛋被我當(dāng)成熟雞蛋了,我拿起它往桌子上一砸,液體流得滿(mǎn)桌子都是。我這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)是哥哥搗的鬼,生氣地對(duì)哥哥說(shuō):“你真是太壞了!”哥哥聽(tīng)了不以為然,躲在一旁偷笑。爸爸媽媽看見(jiàn)了,也說(shuō)哥哥淘氣。
    通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我終于明白了一句話(huà):科學(xué)就在身邊。
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    巧辯生熟雞蛋篇八
    我拿著兩只雞蛋,東看看,西摸摸,什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我想:會(huì)不會(huì)重量不一樣呢?我把它們掂一掂,一點(diǎn)兒也沒(méi)有區(qū)別。我轉(zhuǎn)一下雞蛋,這雞蛋轉(zhuǎn)的蠻溜得嗎!我先橫著轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了好幾次也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么,轉(zhuǎn)的.都一樣快,沒(méi)什么不一樣的。那么豎著轉(zhuǎn)呢?我先拿來(lái)一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái),轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn),轉(zhuǎn)的時(shí)間也很長(zhǎng),可以轉(zhuǎn)10秒鐘以上呢。再拿來(lái)另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái),轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就倒下來(lái)了,5秒鐘也沒(méi)到,跌跌撞撞地站也站不穩(wěn),我心想:生雞蛋是液體,熟雞蛋是固體,生雞蛋中蛋黃要比蛋清重,蛋黃在蛋殼里撞來(lái)撞去,使蛋殼左右搖晃,所以就容易倒,而熟雞蛋中,蛋黃和蛋清固定不動(dòng),不左右搖晃了,而在轉(zhuǎn)動(dòng)著,所以轉(zhuǎn)的時(shí)間就長(zhǎng),站立的也穩(wěn)。那么在我手里的一定是熟雞蛋。
    我欣喜若狂地對(duì)媽媽說(shuō):“我分辨出來(lái)了,右手里的是熟雞蛋!”媽媽敲開(kāi)雞蛋發(fā)現(xiàn)真是熟的,媽媽對(duì)我說(shuō):“你的眼力真好呀!”
    巧辯生熟雞蛋篇九
    我在一本書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn):拿一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋,然后同時(shí)讓兩個(gè)蛋旋轉(zhuǎn),先停下來(lái)的那個(gè)是生雞蛋,后停的是熟雞蛋。真的是這樣嗎?我很親自實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)真假。
    周末,我叫奶奶幫我準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋。我拿著兩個(gè)雞蛋,認(rèn)真觀(guān)察著,它們的顏色不一樣,一個(gè)白白的,一個(gè)“灰頭土臉”的。雖然雞蛋的顏色天差地別,但我還是分辨不出哪個(gè)是生的,哪個(gè)是熟的。還是老老實(shí)實(shí)按書(shū)上提供的實(shí)驗(yàn)方法辨別吧!
    我把兩個(gè)雞蛋放在桌面上,同時(shí)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn),一個(gè)雞蛋像缺了一個(gè)角的,慢吞吞地轉(zhuǎn)著,簡(jiǎn)直就是老牛拉破車(chē)――慢!還有一個(gè)雞蛋卻像陀螺一樣地轉(zhuǎn)著,讓我看的眼花繚亂。我拿起“旋轉(zhuǎn)冠軍”對(duì)奶奶說(shuō):“這個(gè)雞蛋是熟的,?!蹦棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭。耶,實(shí)驗(yàn)成功了!
    這時(shí),一個(gè)疑團(tuán)爬上我的心頭,為什么熟的雞蛋能轉(zhuǎn)的這么久?生雞蛋為什么轉(zhuǎn)幾下就停了?我百思不得其解。我上網(wǎng)查了下原因:因?yàn)樯u蛋里是液體,不會(huì)跟著蛋殼轉(zhuǎn)動(dòng),反而會(huì)阻礙蛋殼轉(zhuǎn)動(dòng),熟雞蛋里面是固體,加上蛋是橢圓形的,所以轉(zhuǎn)的比生雞蛋久。
    生活中還有很多這樣的現(xiàn)象,它們都在等著我們?nèi)ビ^(guān)察、去發(fā)現(xiàn)。巧辯生熟蛋的實(shí)驗(yàn)告訴我:實(shí)踐出真知。
    巧辯生熟雞蛋篇十
    今天作文課上,老師帶來(lái)了一生一熟兩個(gè)雞蛋,看上去蛋殼很薄,顏色淡黃的,大小一樣。我猜測(cè)顏色深的雞蛋可能是熟的雞蛋。這時(shí),同學(xué)們都議論紛紛。
    后來(lái),老師提了一個(gè)問(wèn)題:“不要靠顏色分辨,還可以用什么別的方法分辨出生、熟雞蛋?”有的同學(xué)說(shuō):“搖一搖,有水聲的雞蛋是生的,沒(méi)有水聲的雞蛋是熟的?!庇械恼f(shuō):“平放在桌子上,轉(zhuǎn)一下,轉(zhuǎn)得快的是熟的,轉(zhuǎn)得慢的是生的.。”還有的說(shuō):“放在水里,沉下去的雞蛋是熟的,半沉半浮在水里是生的。”
    大家各抒己見(jiàn),教室里像炸開(kāi)了鍋一樣?!岸?tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)”,最后還是通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。老師先請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái),一人拿一個(gè)雞蛋平放在桌子上,讓雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)雞蛋搖搖晃晃的,轉(zhuǎn)得又慢又不穩(wěn),像酒后駕駛的司機(jī)。另一個(gè)雞蛋飛快地轉(zhuǎn),像陀螺一樣,轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn),同學(xué)們都在講臺(tái)旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕一眨眼,就錯(cuò)過(guò)了觀(guān)看的好時(shí)機(jī)。
    實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,我們發(fā)現(xiàn)生雞蛋的蛋清影響蛋殼轉(zhuǎn)動(dòng)的速度,所以轉(zhuǎn)起來(lái)速度慢。熟雞蛋里面是固體的,緊貼蛋殼,形成一個(gè)整體,所以轉(zhuǎn)起來(lái)又快又穩(wěn)。終于又找到辨別生熟雞蛋的方法。
    今天這次作文課,我的收獲真不小。
    巧辯生熟雞蛋篇十一
    作文課上,老師帶我們一起區(qū)分生熟雞蛋。
    我們先試嘰嘰喳喳地討論了區(qū)分方法,不一會(huì)兒,就討論出了四個(gè)方法。第一個(gè)是旋轉(zhuǎn)雞蛋,一提出這個(gè)方法時(shí),我們都不敢相信,這個(gè)辦法雞蛋會(huì)轉(zhuǎn)碎吧!第二個(gè)是敲破雞蛋,可是我們不能讓雞蛋外殼收到破損,這個(gè)辦法被我們排除。第三個(gè)辦法是晃雞蛋,但晃雞蛋不太容易聽(tīng)出來(lái),所以這個(gè)辦法也被我們排除。最后一個(gè)辦法是光照雞蛋。最終我們選了兩種方法準(zhǔn)備試驗(yàn),一個(gè)是大家都不相信會(huì)區(qū)分出的旋轉(zhuǎn)雞蛋,另一個(gè)是老師提出的光照雞蛋。
    我們先做的是“旋轉(zhuǎn)雞蛋”,老師拿起了右手邊的雞蛋,轉(zhuǎn)了一下,雞蛋東倒西歪,轉(zhuǎn)得很慢。老師又將左手邊的雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái),雞蛋轉(zhuǎn)得非?????粗@么不同的現(xiàn)象,同學(xué)們你一言一語(yǔ)地討論了起來(lái)。有的說(shuō)快的是生的,有的說(shuō)慢的是生的,聽(tīng)著同學(xué)們的激烈討論,老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們?cè)僭囋嚨诙N方法?!崩蠋熛劝褵絷P(guān)上,然后老師拿出兩個(gè)雞蛋,打開(kāi)手機(jī)里的手電筒模式,把雞蛋放到了燈源上。我們發(fā)現(xiàn)雞蛋一個(gè)亮,一個(gè)不亮。我們都激動(dòng)地大喊:“老師老師,不亮的是熟的,不亮的是熟的。”老師問(wèn)我們:“確定嗎?”我們說(shuō):“非常確定!”我們讓老師敲碎驗(yàn)證一下,老師拿起“發(fā)光”的那個(gè)雞蛋說(shuō):“要是這個(gè)是生雞蛋,我獎(jiǎng)勵(lì)你們一人一個(gè)雞蛋?!甭?tīng)了老師的話(huà),我們紛紛讓老師趕緊敲。老師一敲,是個(gè)生雞蛋,我們都高興地一蹦三尺高。
    今天,我真開(kāi)心,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我如何區(qū)分生熟雞蛋。
    巧辯生熟雞蛋篇十二
    “叮鈴鈴……”上課了,我們回到各自的位置上。緊接著,老師來(lái)到了講臺(tái)上,問(wèn):“你們知道老師擺那么多雞蛋是要干什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“不,不知道。”老師又說(shuō):“那就讓我告訴你們吧!今天我們要區(qū)分生熟雞蛋?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息,都高興極了。老師說(shuō):“我手里有兩個(gè)雞蛋,一個(gè)生的,一個(gè)熟的。誰(shuí)能區(qū)分出哪個(gè)是生雞蛋,哪個(gè)是熟雞蛋?并且請(qǐng)你告訴同學(xué)們,你是怎樣區(qū)分的呢?”“老師,我知道。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師說(shuō):“那就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧?!蹦莻€(gè)同學(xué)接著說(shuō):“右面的是熟的,因?yàn)槲铱匆?jiàn)它的顏色比較深。”“很好,還有誰(shuí)?”老師說(shuō)。這時(shí),我舉起了手說(shuō):“我能。”老師把我叫起來(lái),我說(shuō):“雖然我現(xiàn)在不知道哪個(gè)是生的,哪個(gè)是熟的。但是,我聞一聞就知道了。”說(shuō)著,我就去了講臺(tái),聞了聞。“我知道了,右面的是熟的?!闭f(shuō)完,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回到了座位上。
    老師又叫了一個(gè)同學(xué),讓他說(shuō)一說(shuō)。那同學(xué)說(shuō):“我也不知道我的方法是否可行,但是我想試一試?!敝灰?jiàn)他走上講臺(tái),拿起一個(gè)雞蛋在講桌上轉(zhuǎn)了起來(lái)??墒沁@個(gè)雞蛋,十分頑皮,它轉(zhuǎn)了沒(méi)幾下就掉下了“懸崖”――講桌,摔得粉身碎骨。一時(shí)間,這個(gè)同學(xué)不知如何是好。老師鼓勵(lì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。這里還有很多雞蛋,你繼續(xù)實(shí)驗(yàn)吧!”聽(tīng)了老師的話(huà),他又鼓起勇氣拿起一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)。很快,他就有了答案:“左面轉(zhuǎn)得快的是熟的?!崩蠋熗秮?lái)贊許的`目光,說(shuō):“對(duì)了。轉(zhuǎn)不起來(lái)的是生的,轉(zhuǎn)起來(lái)的是熟的。因?yàn)樯u蛋里面是液體,熟雞蛋里面是固體。”大家聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)腥淮笪颉?BR>    巧辯生熟雞蛋篇十三
    星期天早上,我弟弟閑著沒(méi)事做,一不小心把早餐要吃的熟雞蛋和生雞蛋混在了一起。真是一件犯愁的事。
    讓我說(shuō)他就是沒(méi)事閑得,我變惡狠狠地對(duì)他說(shuō):“小心點(diǎn)!”但是雞蛋還得找到啊,接著,我開(kāi)始了分蛋實(shí)驗(yàn)。
    于是我使出渾身解數(shù)來(lái)解決這個(gè)難題,我先看,又搖,又聞,又摸,感覺(jué)一模一樣。這時(shí),弟弟推了我一下,問(wèn)我:“分出來(lái)了嗎?”我打了個(gè)趔趄,一不小心碰到了桌子上的雞蛋,我恍然大悟,于是便回答:“分開(kāi)了。”弟弟急著問(wèn):“你是怎么分開(kāi)的?”我隨手拿了一個(gè)雞蛋在桌子上橫放著,用手輕輕一轉(zhuǎn),那個(gè)雞蛋像陀螺一樣輕輕地轉(zhuǎn)了起來(lái),我又轉(zhuǎn)了另一個(gè),結(jié)果它歪歪扭扭的亂撞,我果斷地說(shuō):“這個(gè)是生的?!蔽野阉o了媽媽?zhuān)瑡寢尠汛罂拈_(kāi),果然是生的。
    之后,我給弟弟說(shuō):“那是因?yàn)樯u蛋里是液體,不穩(wěn)定,熟雞蛋里是固體,重心穩(wěn)定,所以轉(zhuǎn)得快,是熟雞蛋?!?BR>    生活中真是處處有學(xué)問(wèn),只要多觀(guān)察、多動(dòng)腦,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的真諦。
    巧辯生熟雞蛋篇十四
    上科學(xué)課時(shí),老師提著兩大袋子雞蛋走了進(jìn)來(lái)。老師說(shuō):“這里有一袋生雞蛋,一袋熟雞蛋,你們分小組討論,如何區(qū)分出來(lái)生的和熟的雞蛋,但不能打碎雞蛋?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。
    首先,老師給我們小組發(fā)了兩個(gè)雞蛋,一個(gè)生雞蛋一個(gè)熟雞蛋。我們拿到雞蛋后便開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。有人說(shuō):“干脆打碎雞蛋?!绷硪粋€(gè)人反駁說(shuō):“不行,不行,你忘了老師說(shuō)不能打碎雞蛋嗎?”我們討論得非常激烈,不一會(huì)兒,我們組想出了兩個(gè)好方法。
    “安靜,安靜!”老師開(kāi)始整理紀(jì)律,正在討論的人都停了下來(lái)。老師問(wèn):“你們想到辦法了嗎?想到的舉手?!蔽遗e起手代表我們組回答。老師說(shuō):“你有什么辦法?”我說(shuō):“可以旋轉(zhuǎn)雞蛋和光照雞蛋。”其他組的同學(xué)們都議論起來(lái):“這不可能吧!”“老師,生雞蛋轉(zhuǎn)得慢,熟雞蛋轉(zhuǎn)得快?!蔽艺f(shuō)。我講完,老師拿起雞蛋一轉(zhuǎn),果然有個(gè)轉(zhuǎn)得慢的,有個(gè)轉(zhuǎn)得快的。老師問(wèn)我:“那你知道為什么有轉(zhuǎn)得快的,有轉(zhuǎn)得慢的嗎?”我說(shuō):“快的是熟的,是因?yàn)樗牡耙?、蛋黃已經(jīng)煮熟,凝固在一起。慢的是生雞蛋,是因?yàn)槔锩孢€是液體,蛋黃和蛋液是分開(kāi)的,轉(zhuǎn)時(shí)一個(gè)向東,一個(gè)向西,所以就慢了。”我接著說(shuō):“用光照法,亮的是生的,不亮的是熟的,這是因?yàn)樯u蛋的蛋液是透明的,所以能透過(guò)光去,而煮熟的雞蛋,蛋液變蛋白,所以就透不過(guò)光?!崩蠋熍氖纸泻谜f(shuō):“沒(méi)錯(cuò),就是你說(shuō)的那樣?!甭?tīng)了老師的話(huà),我心里美滋滋的。老師按照我們的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并將雞蛋打破驗(yàn)證了我們組的討論,我們組的同學(xué)都很高興。
    這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何區(qū)分生熟雞蛋,還讓我懂得了:遇到任何問(wèn)題都需要我們?nèi)ザ嘤^(guān)察,多思考,只有這樣才能得到問(wèn)題的答案。
    巧辯生熟雞蛋篇十五
    今天早上,媽媽煮完雞蛋正要裝盤(pán),可雞蛋卻“調(diào)皮”地從媽媽手中一下子“跳”到了生雞蛋里面。媽媽左找找,右找找,找了半天,還是不知道哪個(gè)生,哪個(gè)熟。于是,我擔(dān)任起了“區(qū)分生熟雞蛋”的任務(wù)。
    我先準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋,一個(gè)熟雞蛋,又拿出兩個(gè)碗。你可能會(huì)問(wèn),為什么要準(zhǔn)備兩個(gè)碗?哈哈!一是我怕這兩個(gè)雞蛋剛分好,就又被混在一起了。二是我怕這兩個(gè)雞蛋掉在地上碎了。要知道,生雞蛋掉在地上可是很難擦干凈的。
    我在網(wǎng)上找到了四種區(qū)別生熟雞蛋的方法,其中有兩種方法我認(rèn)為最好用。一是旋轉(zhuǎn)雞蛋,轉(zhuǎn)得快的是熟的,轉(zhuǎn)得慢的當(dāng)然就是生的了。二是用光照,雞蛋被照得像紅寶石的就是生的,像石頭一樣照不透的也就是熟的了。我決定試驗(yàn)一下這兩種方法是不是真的能區(qū)分出熟雞蛋。我先用旋轉(zhuǎn)雞蛋的方法。我拿起熟雞蛋用力旋轉(zhuǎn),雞蛋轉(zhuǎn)得飛快,而轉(zhuǎn)生雞蛋時(shí),雞蛋東倒西歪,像一個(gè)醉漢一樣。我又用了光照方法,我拿出手電筒把生雞蛋放在光源下,果然生雞蛋照得通紅,像一個(gè)紅寶石,而熟雞蛋沒(méi)有一點(diǎn)亮光。
    我學(xué)會(huì)了如何區(qū)分生熟雞蛋,媽媽夸我是一個(gè)“分辨小能手”,我真開(kāi)心??!
    巧辯生熟雞蛋篇十六
    一天早上,顧老師——我們的語(yǔ)文老師帶著兩個(gè)雞蛋走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“哎!同學(xué)們,我早上想吃雞蛋,結(jié)果把一個(gè)生的一個(gè)熟的混在一起了,你們能幫我分開(kāi)嗎?”
    這下教室里可炸開(kāi)了鍋,有的說(shuō):“要聞一聞。”有的說(shuō):“要捏一捏。”有的說(shuō):“要搖一搖。”在一陣“搖聞捏看”之后,同學(xué)們還是一頭霧水,依舊議論紛紛。
    突然,有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲地說(shuō):“我知道怎么分辨它們!”大家一下都停止了討論,安靜下來(lái),盯著這位同學(xué),好奇他到底有什么好辦法。那個(gè)同學(xué)接著說(shuō):“依我看,要轉(zhuǎn)雞蛋?!崩蠋熞舱J(rèn)為這個(gè)辦法好,就把雞蛋編了號(hào)。三根手指捏住1號(hào)雞蛋,手腕一使勁,那雞蛋像陀螺一樣飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。接著又像一只沒(méi)頭的蒼蠅,四處亂轉(zhuǎn)。2號(hào)雞蛋卻截然相反,轉(zhuǎn)得慢又在原地。我們于是做了猜想:1號(hào)雞蛋是生雞蛋,2號(hào)雞蛋是熟雞蛋。老師讓一位同學(xué)上去敲碎雞蛋,來(lái)驗(yàn)證我們的猜想是否正確,結(jié)果卻與我們的猜想大相徑庭:1號(hào)蛋居然是熟雞蛋!
    老師向我們揭示了原理:生雞蛋內(nèi)部是液體,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)液體由于慣性保持靜止,所以轉(zhuǎn)得慢。而熟雞蛋恰好相反,由于內(nèi)部是固體,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)連蛋殼一起轉(zhuǎn),自然就轉(zhuǎn)得快了。
    通過(guò)這件事,我明白了:任何發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都離不開(kāi)對(duì)生活的細(xì)心觀(guān)察和實(shí)踐,只要細(xì)心觀(guān)察,才能有所收獲。
    常道古今辨的哲學(xué)論文。
    網(wǎng)上求職巧發(fā)簡(jiǎn)歷。
    巧對(duì)歇后語(yǔ)作文550字。
    雞蛋的歇后語(yǔ)。
    巧辯生熟雞蛋篇十七
    周一一早,我一進(jìn)教室便聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們說(shuō)話(huà)的聲音。“老師給我們準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋,是想教我們?cè)趺闯噪u蛋嗎?”“是呀,是呀!”我聽(tīng)了也很好奇。
    就在大家議論得熱鬧的時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“今天,我們來(lái)區(qū)分生熟雞蛋。誰(shuí)能告訴我怎樣區(qū)分生熟雞蛋?”這時(shí),全班異常安靜,同學(xué)們都默不作聲了。只有我這個(gè)上課從來(lái)都不愛(ài)舉手回答問(wèn)題的人舉手了。這真是個(gè)“奇跡”。老師點(diǎn)了我的名字讓我回答問(wèn)題。我說(shuō):“可以晃雞蛋,也可以轉(zhuǎn)雞蛋?!薄霸鯓踊尾拍苤朗巧倪€是熟的?”我說(shuō):“晃起來(lái)感到有液體的是生的,晃起來(lái)沒(méi)有液體的是熟的?!崩蠋熡謫?wèn)我:“那怎樣轉(zhuǎn)雞蛋呢?”我說(shuō):“把雞蛋放到桌子上,用手轉(zhuǎn),能轉(zhuǎn)動(dòng)的就是熟雞蛋?!崩蠋焼?wèn)我:“為什么會(huì)有轉(zhuǎn)和不轉(zhuǎn)的呢?請(qǐng)趙俊宇上來(lái)給大家演示一下?!蔽业ǖ刈呱先ィ绒D(zhuǎn)了一個(gè)白色的雞蛋,它轉(zhuǎn)得飛快。突然,只聽(tīng)“砰”的一聲,雞蛋從桌子上掉了下去。還好我眼疾手快給接住了,要不然的話(huà),就泄密了。我又拿起一個(gè)深色的雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái),而這個(gè)雞蛋卻轉(zhuǎn)不動(dòng)。老師讓我回到座位上,問(wèn)我們?yōu)槭裁从幸粋€(gè)雞蛋能轉(zhuǎn)動(dòng)、一個(gè)雞蛋卻轉(zhuǎn)不動(dòng)。這時(shí),班里又鴉雀無(wú)聲了。而我則胸有成竹地把手舉了起來(lái),老師再次把我點(diǎn)了起來(lái)。我說(shuō):“能轉(zhuǎn)的是熟雞蛋。它能轉(zhuǎn)是因?yàn)樗锩媸枪腆w。不能轉(zhuǎn)的是生雞蛋。轉(zhuǎn)不動(dòng)是因?yàn)樗锩嬗幸后w,液體在里面會(huì)亂晃,所以轉(zhuǎn)不動(dòng)。”老師說(shuō):“回答正確!”教室里一陣掌聲。
    從這節(jié)課中,我明白了一個(gè)道理:科學(xué)就在我們身邊。
    巧辯生熟雞蛋篇十八
    早上,媽媽煮了幾個(gè)雞蛋。煮好后放到了盒子里。等媽媽要去拿時(shí),卻一不小心跟放生雞蛋的盒子弄混了。這兩盒雞蛋長(zhǎng)的是一模一樣,弄混了可不好區(qū)分呀,媽媽為此很苦惱。我看見(jiàn)了,便攬下了這“區(qū)分生熟雞蛋”的任務(wù)。
    一開(kāi)始,我也有一點(diǎn)苦惱。這時(shí)我看見(jiàn)弟弟正在看手機(jī),我的腦子里冒出一個(gè)想法――到網(wǎng)上查找一下。我立刻拿起手機(jī)在網(wǎng)上查找起來(lái),果然找到了兩個(gè)高效的方法。我先用第一種方法來(lái)試驗(yàn)一下,就是旋轉(zhuǎn)雞蛋。我拿出盒中的幾個(gè)雞蛋,在桌子上旋轉(zhuǎn)了幾下?!把?,它轉(zhuǎn)得好快呀!”弟弟在一旁突然出聲。然后,我又轉(zhuǎn)了另外一個(gè),盒子中的幾個(gè)雞蛋,而這幾個(gè)雞蛋東倒西歪,完全轉(zhuǎn)不起來(lái)。我和弟弟猜起來(lái)了,“轉(zhuǎn)得快的應(yīng)該是生雞蛋。”“不對(duì)!不對(duì)!是熟雞蛋?!蔽液偷艿軤?zhēng)吵起來(lái)。為了不再這樣爭(zhēng)吵下去,我決定用另一個(gè)光照的方法再試試。我拿了兩個(gè)手電筒,把雞蛋分別照了一下?!敖憬?,它怎么了呀?怎么變成了一個(gè)小燈籠呢?好奇怪?!蔽乙惨苫蟮乜粗@兩個(gè)雞蛋,一個(gè)照得通紅,一個(gè)毫無(wú)反應(yīng)。我對(duì)弟弟說(shuō):“我認(rèn)為這個(gè)沒(méi)有反應(yīng)的是生雞蛋,像小燈籠的是熟雞蛋?!弊詈螅瑸榱俗C明一下我的猜想,只好“犧牲”一下這兩個(gè)雞蛋了?!芭尽钡囊宦暎鞍l(fā)光”的里面是蛋液,沒(méi)有反應(yīng)的里面是雞蛋。我猜錯(cuò)了,但我還是很高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了區(qū)分生熟雞蛋。當(dāng)然還幫了媽媽一個(gè)忙。
    在這次實(shí)驗(yàn)中,我不僅學(xué)到了區(qū)分生熟雞蛋的方法,還懂得了一個(gè)道理:只有多動(dòng)腦,多觀(guān)察,多動(dòng)手操作,才會(huì)得到一個(gè)又一個(gè)的好方法。
    巧辯生熟雞蛋篇十九
    生活中有很多新發(fā)現(xiàn),你有什么新發(fā)現(xiàn)?我就有一個(gè)。
    今天,爸爸媽媽去上班時(shí),給我留上了和幾個(gè)生雞蛋。可是,由于他們馬上就要到點(diǎn)了,所以,他們一順手就把熟雞蛋放在了生雞蛋堆里了。我起床了,刷牙、洗臉……來(lái)到飯桌前一看十分詫異,想:這是怎么回事呢?哪個(gè)是熟的?哪個(gè)是生的呢?于是,我做起了分辨生熟蛋的小實(shí)驗(yàn)。
    我先拿兩個(gè)雞蛋,仔細(xì)看了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)雞蛋沒(méi)什么區(qū)別。都是圓形的,大小差不多哦,顏色也一樣,都像兩個(gè)小臉蛋。這讓我怎么分辨呢?于是,我又摸起了雞蛋。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋表面粗糙,另一個(gè)表面卻是光滑的。但是,我還是無(wú)法確認(rèn)哪個(gè)是熟的,哪個(gè)是生的。
    于是,我又聞了起來(lái)。一個(gè)有一股香味,另一個(gè)有股腥味??墒?,我依然無(wú)法確定哪個(gè)是熟的,哪個(gè)是生的。于是,我又聽(tīng)了起來(lái)。我先拿起這兩個(gè)雞蛋,晃了晃。一個(gè)雞蛋沒(méi)有聲音,另一個(gè)雞蛋有流水的聲音。我猜測(cè):沒(méi)有聲音的雞蛋是熟的,有聲音的是生的。
    為了驗(yàn)證我的猜測(cè),于是,我把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放在桌子上。然后我輕輕地把沒(méi)有聲音的雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái),它轉(zhuǎn)得快極了,像一個(gè)在旋轉(zhuǎn)的陀螺。我再用同樣的力氣轉(zhuǎn)著另一個(gè)雞蛋。只見(jiàn),這個(gè)雞蛋慢悠悠地轉(zhuǎn)了起來(lái),像個(gè)醉漢晃晃悠悠的,一會(huì)兒就停了。
    為了知道這是為什么,于是,我就從書(shū)架里拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》一看:原來(lái),沒(méi)有聲音的雞蛋是熟的,有聲音的是生的。是因?yàn)槭斓碾u蛋是固體,生的雞蛋是液體。
    于是,我剝開(kāi)雞蛋殼一看,里面是一個(gè)白白的雞蛋清。我大口大口吃了起來(lái)。
    這件故事讓我明白了:只要仔細(xì)觀(guān)察身邊的事物,就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
    巧辯生熟雞蛋篇二十
    周六的早上,媽媽說(shuō)讓我和姐姐比賽“區(qū)分生熟雞蛋”。姐姐拿出兩個(gè)生雞蛋、兩個(gè)熟雞蛋,讓我和她區(qū)分。我說(shuō):“啊,兩個(gè)雞蛋形狀一樣,顏色一樣怎么區(qū)分呀?”媽媽說(shuō):“你們可以想辦法查閱資料啊?!庇谑牵液徒憬憔烷_(kāi)始去書(shū)上、電腦上尋找區(qū)分方法。我從書(shū)上找到了“旋轉(zhuǎn)雞蛋法”,我就開(kāi)始在地上旋轉(zhuǎn)雞蛋。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)轉(zhuǎn)得快,一個(gè)轉(zhuǎn)得慢,我覺(jué)得轉(zhuǎn)得快的是生雞蛋,慢的是熟的。
    姐姐在電腦上找到了區(qū)分方法――用光照,照紅了的是生雞蛋,不變色的是熟雞蛋。姐姐開(kāi)始做她的實(shí)驗(yàn),她找來(lái)我的手機(jī)和她的手機(jī)開(kāi)始照雞蛋。她先把兩個(gè)手機(jī)上的手電筒打開(kāi),又把兩個(gè)雞蛋平平地放在手機(jī)上。不一會(huì)兒,實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。我趕緊和姐姐從廚房里拿出兩個(gè)碗,把雞蛋打進(jìn)去。沒(méi)想到我的結(jié)果錯(cuò)了,姐姐的結(jié)果對(duì)了。
    雖然我辨別錯(cuò)了,可知道了怎么區(qū)分生熟雞蛋。不一會(huì)媽媽回來(lái)了,我告訴媽媽區(qū)分生熟雞蛋的方法,媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō):“你們倆真是太棒了,一會(huì)我做好吃的給你們吃,好不好?:”我和姐姐異口同聲地說(shuō):“太好了,太好了,我們一定要吃。”
    巧辯生熟雞蛋篇二十一
    周末,媽媽不小心把生的雞蛋和熟的雞蛋弄混了。她盯著雞蛋,一會(huì)左看看,一會(huì)右看看,怎么也分不出來(lái)哪個(gè)是熟雞蛋,哪個(gè)是生雞蛋。于是,我就去幫媽媽區(qū)分生熟雞蛋。
    我走進(jìn)廚房里,靜靜地看著這些雞蛋,想要觀(guān)察出點(diǎn)什么。但這些雞蛋大小差不多,顏色差不多,單看外表根本區(qū)分不出。我又拿起雞蛋來(lái)回晃晃,但是只能聽(tīng)見(jiàn)我衣服上的扣子在響,也聽(tīng)不出什么差別。我突然想到:晃不行,我就轉(zhuǎn)。我隨便挑了一個(gè)雞蛋,放在桌面上轉(zhuǎn)起來(lái),只見(jiàn)那個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得飛快。轉(zhuǎn)完之后,我仿佛聽(tīng)到雞蛋在說(shuō):小主人,能不能別轉(zhuǎn)了,都把我轉(zhuǎn)暈了??刹豢梢該Q一種方法,讓我舒服一點(diǎn)。我瞪著雞蛋自言自語(yǔ)道:小樣,我可是要吃早飯的人,我必須把你們區(qū)分開(kāi)開(kāi)。我又拿起一個(gè)雞蛋,一轉(zhuǎn),奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:只見(jiàn)這個(gè)雞蛋東倒西歪,根本轉(zhuǎn)不起來(lái)。我心想:原來(lái)生熟雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)不一樣呀!我又去拿出了手電筒,想看看用光照一照,會(huì)不會(huì)也有不同現(xiàn)象。照過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)不起來(lái)的能照透,轉(zhuǎn)得起來(lái)的照不透。最后,我把兩個(gè)雞蛋都打碎了,想看看哪個(gè)是生雞蛋,哪個(gè)是熟雞蛋。打碎后我知道了:轉(zhuǎn)不起來(lái)的、能照透的是生雞蛋。轉(zhuǎn)得飛快、照不透的是熟雞蛋。
    我把這兩個(gè)方法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):你真是個(gè)小小發(fā)現(xiàn)家。聽(tīng)到媽媽說(shuō)的話(huà),我心里非常的高興。
    巧辯生熟雞蛋篇二十二
    早晨,媽媽從廚房拿出來(lái)兩個(gè)雞蛋,對(duì)我說(shuō):“巧巧,我們來(lái)玩一個(gè)游戲——區(qū)分生熟雞蛋?!薄昂醚?、好呀!”我興奮的說(shuō)。
    媽媽把兩個(gè)雞蛋放在盤(pán)子里,問(wèn)我哪一個(gè)才是熟雞蛋。我拿起兩個(gè)雞蛋,使勁的晃了晃,可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)有搖動(dòng)的聲音,我又趴在桌子上觀(guān)察,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋有什么不同,我又用鼻子一聞,但什么氣味也沒(méi)有。哎!忙活了半天,依然是竹籃打水——一場(chǎng)空。我一下子泄了氣,趴在桌子上,嘟著小嘴,氣呼呼的說(shuō):“到底哪個(gè)才是熟雞蛋?。俊眿寢尶匆?jiàn)我無(wú)精打采的樣子,說(shuō):“閨女,別泄氣。來(lái),媽媽教給你一種辨別的方法——轉(zhuǎn)雞蛋!”“什么?轉(zhuǎn)雞蛋?”“對(duì)?。∧戕D(zhuǎn)轉(zhuǎn)試一試?!蔽野胄虐胍傻啬闷痣u蛋在桌子上轉(zhuǎn)了起來(lái)??善婀值氖且粋€(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得飛快,而另一個(gè)雞蛋猶如背上了千斤重的大石頭,怎么也轉(zhuǎn)不起來(lái),最后我感覺(jué)應(yīng)該是重一些的雞蛋是熟雞蛋,媽媽笑著說(shuō):“你把它打開(kāi)看看!”我拿著書(shū)雞蛋往桌子上一敲,??!蛋清和蛋黃隨著裂開(kāi)的縫隙流了出來(lái)?!斑祝窟@是怎么回事?”我問(wèn)媽媽。媽媽再一次笑了:“生雞蛋的蛋清和蛋黃是到處流動(dòng)的,所以轉(zhuǎn)起來(lái)有一點(diǎn)兒費(fèi)勁兒,熟雞蛋的蛋清和蛋黃已經(jīng)凝固了,所以就會(huì)變輕?!?BR>    啊!原來(lái)是這樣:其實(shí)生活處處都有科學(xué),只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)科學(xué)的雙眼罷了。
    指導(dǎo)老師:李紀(jì)偉。