閱讀一本好書后，我們常常會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的感覺，需要通過寫一篇讀后感來表達(dá)。要寫一篇較為完美的讀后感，首先要先通讀整本書，全面把握其中的主題和思想。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文中有的深入思考了作品中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，有的關(guān)注作品所揭示的社會(huì)問題和人生哲理，有的展示了作者對(duì)作品的獨(dú)特解讀和感悟。這些范文不僅在內(nèi)容上具有獨(dú)到的見解和思考，而且在語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排上也非常出色。希望大家通過閱讀這些范文，能夠?qū)懽x后感有更深入的理解，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。讓我們一起來欣賞這些精彩的讀后感范文吧！
禮儀三字經(jīng)讀后感篇一
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
這是我讀幼兒園時(shí)媽媽讓我背誦的《三字經(jīng)》，雖然全文有一千多個(gè)字，但因?yàn)槊恳痪涠际侨齻€(gè)字組成的，讀起來像順口溜一樣容易記憶。當(dāng)時(shí)背《三字經(jīng)》時(shí)，我根本不知道它是什么意思，只是因?yàn)楸惩曛竽艿玫桨职謰寢尯烷L輩們的夸獎(jiǎng)和掌聲，于是我就很享受背誦它的快樂。
最近的一次考試題中，有一篇《孔融讓梨》的文章，說實(shí)在的，“融四歲，能讓梨”這六個(gè)字我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，可是讀了這篇文章并且理解了它的含義后讓我特別的不好意思。因?yàn)樵诩抑?，我從來沒有想過把所有好吃的、好玩的東西讓我妹妹先挑，總覺得自己是姐姐就應(yīng)該有優(yōu)先權(quán)。我以后一定要向孔融學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)尊老愛幼。
《三字經(jīng)》中有一段學(xué)習(xí)的話也令我印象深刻：頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤學(xué)。是說古時(shí)候有兩個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，在讀書時(shí)為了防止自己打瞌睡，就把自己的頭發(fā)拴在屋梁上或是用錐子刺自己的大腿，他們這種不須別人教導(dǎo)、督促而能自覺刻苦學(xué)習(xí)的精神就應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《三字經(jīng)》不僅是一本好書，還是古人智慧的結(jié)晶，現(xiàn)在我再次讀它不再是為了獲得掌聲了，而是為了那一個(gè)個(gè)教會(huì)我們做人道理的有趣故事，而是為了享受學(xué)習(xí)這古老文化帶給我的快樂！
禮儀三字經(jīng)讀后感篇二
男剛健女端莊坐有相站有樣。
正衣冠面帶笑舉止端行大方。
上下梯莫推搡人行路應(yīng)禮讓。
見老師致敬禮助同學(xué)手余香
課鈴響進(jìn)課堂學(xué)不厭。
善思考多提問勤溫習(xí)。
愛勞動(dòng)講衛(wèi)生守秩序。
講團(tuán)結(jié)多合作人友善。
嚴(yán)律已慎言行不欺小。
重環(huán)保尚低碳樂公益。
知感恩敬師長孝雙親。
言有信行有義人有志。
如薪火禮不絕我中華。
好兒女同攜手讀此經(jīng)。
2、深圳市福田區(qū)小學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)。
身心健：均營養(yǎng)勤鍛煉胸懷廣善交往。
儀表美：衣冠正談吐雅舉止端懂禮貌。
品行端：孝父母尊師長有愛心講誠信。
習(xí)慣好：講公德守規(guī)則講衛(wèi)生重環(huán)保。
志趣高：志向遠(yuǎn)意志堅(jiān)興趣廣個(gè)性揚(yáng)。
才智長：愛學(xué)習(xí)善思考勇創(chuàng)新勤實(shí)踐。
聽?zhēng)熤v自難忘懂謙讓常相幫不恃強(qiáng)崇高尚宜體諒寸有長禮儀邦當(dāng)自強(qiáng)1。
3、深圳市福田區(qū)中學(xué)第一文庫網(wǎng)生形象標(biāo)準(zhǔn)。
身心健：勤鍛煉均營養(yǎng)胸懷廣個(gè)性揚(yáng)。
儀行端：正衣冠稱身份知榮辱重禮儀。
談吐雅：面溫和語文明話誠懇言九鼎。
情趣高：黃賭毒勿沾染上網(wǎng)適勿癡迷。
愛生命：生命貴須珍惜親自然護(hù)環(huán)境。
礪意志：善自制富主見意志堅(jiān)行果斷。
具“四有”：樹理想修德品好求知守法紀(jì)。
行“五心”：忠祖國孝父母關(guān)愛信貴踐行。
注：（1）儀行：儀，儀容儀表。行，行為舉止。
（2）四有：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。
（3）五心：忠心獻(xiàn)給祖國，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，
孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己。
（4）關(guān)愛信：關(guān)心、愛心、信心。
4、《深圳市福田區(qū)教師形象標(biāo)準(zhǔn)》。
依法執(zhí)教明德篤志愛崗敬業(yè)樂群敦行。
以身作則為人師表關(guān)愛學(xué)生呵護(hù)心靈。
正心修身完善自我終身學(xué)習(xí)求真至善。
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禮儀三字經(jīng)讀后感篇三
“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)自己的父母與老師。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇四
放寒假后，媽媽說中央十套百家講壇預(yù)告寒假將開播由上海復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授主講的《三字經(jīng)》節(jié)目，媽媽說：這是我們國家的國學(xué)經(jīng)典，你先讀讀，等開播后，咱們?cè)僖黄饘W(xué)。
我讀了一遍后，覺得讀起來雖然瑯瑯上口，還是有一些不太明白。
終于《三字經(jīng)》開播了，遺憾的是，因?yàn)榇汗?jié)串親，有兩講沒聽。聽過的幾講中讓我最感動(dòng)的有：融四歲能讓梨，雖然孔融讓梨的故事我很早就知道，但是經(jīng)過教授系列的講解，我才覺得真是很值得我去學(xué)習(xí)，我們平時(shí)在家里，吃好的穿好的，從不知禮讓父母和他人，不知為父母做些力所能及的事，這種自私自利的性格比起孔融和黃香真是太慚愧了。還有朱熹寫“桃”字的故事，朱熹小時(shí)候練字，書寫“桃花潭水深千尺”的詩句時(shí)，不慎將“桃”字寫錯(cuò)，父親看了后寫到：“心正則字正，心不正則字不正也”。朱熹看后自覺地把“桃”字重寫了1000遍，正是他這種認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度使得朱熹成了南宋時(shí)期著名的哲學(xué)家、教育家。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇五
小記者：何謝松小朋友，懂禮貌，見師長，問聲好。在學(xué)校，懂友愛，不打架，不吵鬧。課堂里，若發(fā)言，請(qǐng)舉手，精神好。校園內(nèi)，懂校規(guī)，輕輕聲聲過走廊。
紅燈停，綠的行，若紅燈，不能行。紅綠燈，不嬉戲，用心記，更放心。過馬路，斑馬線，遵守則，好榜樣。坐公交，講秩序，老弱孕，能讓座。學(xué)雷鋒，好榜樣，做好事，人人夸。青青草，人人愛，美環(huán)境，踏何忍？紅紅花，人人夸，多觀賞，莫摘它。扔垃圾，要分類，不要幫他找錯(cuò)家。到家門，要問候，要出門，先道別?？腿藖?，把茶倒。爸媽累，捶捶背。自己事，自己干，家務(wù)活，盡量幫。好學(xué)生，好品質(zhì)，爭(zhēng)做小小活雷鋒。
霞浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):何謝松。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇六
《三字經(jīng)》里，還有許多我不知道的知識(shí)呢!我知道了五岳，有岱山，華山，嵩山，恒山，衡山。啊，我還知道我的老家湖南的衡山居然還是五岳之一呢。
我知道了十個(gè)天干，十二個(gè)地支。天干有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。地支有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。記得以前我才知道四個(gè)天干呢，現(xiàn)在，我哪個(gè)都知道了。
我還知道了唐代有個(gè)神童，叫劉晏。他才七歲呢，是一個(gè)聰明絕頂?shù)膬和?。相?duì)起來，我比他笨多了?！度纸?jīng)》里面是這么說的：“唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕，爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是”。后幾句的意思是“要想成為一個(gè)有用的人，只要勤奮好學(xué)，也可以和劉晏一樣名揚(yáng)后世?！蔽乙欢〞?huì)把這句話牢記在心。
我還知道了人平時(shí)所吃的食物中，全能用嘴巴分辯出來的，有酸、甜、苦、辣和咸，這五種味道。我們的鼻子可以聞出東西的氣味，氣味主要有五種，即羊膻味、燒焦味、香味、魚腥味和腐朽味。我以前還不知道有腐朽味哩!
我還知道了人類生活中的主食有的來自植物，像稻子、小麥、豆類、玉米和高梁，這些是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾称贰Ｔ趧?dòng)物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。這些動(dòng)物和六谷一樣本來都是野生的。后來被人們漸漸馴化后，才成為人類日常生活的必需品。
我還知道了我國古代傳統(tǒng)的五種顏色。它們分別是：“青色、黃色、赤色、黑色和白色”。原來如此啊。
我知道了我國古代人把制造樂器的材料，分為八種，即匏瓜、粘土、皮革、木塊、石頭、金屬、絲線與竹子，稱為“八音”。我們的祖先把說話聲音的聲調(diào)分為平、上、去、入四種。四聲的運(yùn)用必須和諧，聽起來才能使人舒暢。
從今天開始，我要把《三字經(jīng)》看完。我喜歡《三字經(jīng)》，因?yàn)樗糜腥?，因?yàn)樗锩嬗刑嘀R(shí)了。就像一本厚厚的百科全書。里面的知識(shí)應(yīng)有盡有。如果你有空的話，請(qǐng)你也來看看吧!
這個(gè)假期，我讀了《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》是一本家喻戶曉、膾炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語，讀來瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。讀了它，我受益匪淺。
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每一個(gè)中國人的珍貴遺產(chǎn)。它不僅包含著多方面的知識(shí)，像親孝，忠義，歷史，誠信等等，它以短小的篇幅描述出著許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學(xué)習(xí)，還應(yīng)該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌;第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書，教育我們珍惜時(shí)間的;第三部份講了朝代的歷史故事;第四部分教育我們要好好學(xué)習(xí)。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！笔亲屛易罡袆?dòng)的一段話。它講的是：漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人，九歲就知道孝敬父母，冬天是還給父親暖被窩，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，孝敬父母。三國時(shí)的孔融，才四歲就知道把大的梨讓給哥哥們吃，自己吃最小的。這種尊敬、友愛兄長的道理，是每個(gè)小朋友都知道的道理。
我不由得想到我們剛來到世界上，父母就有一個(gè)任務(wù)——撫養(yǎng)我們。他們是多么任勞任怨，為了讓我們住在美麗的環(huán)境中，為了讓我們住在溫暖的家庭中，不顧一切地奮斗、拼搏。好吃的，給我們吃;好穿的，給我們穿。每天為我們勞動(dòng)、干活?，F(xiàn)在他們臉上的白頭發(fā)越來越多了、皺紋越來越寬了，我知道是因?yàn)樗麄円淖兝狭恕Ｎ冶銖哪菚r(shí)下定決心：我長大以后一定要孝順父母。
《三字經(jīng)》這本書讓我懂得了什么是教育、什么是孝順、什么是愛!這本書給了我智慧的結(jié)晶和學(xué)習(xí)的精神，讓我在成長的路途中無所畏懼。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇七
我家有五本《三字經(jīng)》。有爸爸從書店和從網(wǎng)上買的，有叔叔送的。我最喜歡“新課標(biāo)小w語文閱讀叢書”《三字經(jīng)》。
這本書是從亞馬遜網(wǎng)店購買的?！度纸?jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫的，主要是教小朋友們讀書。書的內(nèi)容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說等。三個(gè)字一句，有378個(gè)句子、1134個(gè)字，很好讀的?！度纸?jīng)》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、的帶領(lǐng)下讀了。
我喜歡的這本書，有簡(jiǎn)單的說明文字，有63個(gè)有趣的小故事，還有漂亮的圖畫，特別是書里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問爸爸、。
放假以來，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。但是，爸爸要求背下來，我還要加倍努力。《三字經(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說什么，爸爸說不用著急。這一段時(shí)間，通過讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。
如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國時(shí)期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個(gè)兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛好相差很大。曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術(shù)，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說這就是“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，哦，原來是這樣的。
寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小w生校園詩朗誦》等書籍，通過讀書，復(fù)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多文字，知道了一些知識(shí)。我要長期堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為成功努力。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇八
幼兒園是孩子接觸社會(huì)的第一個(gè)大環(huán)境，孩子的文明禮儀是非常重要的。
一、入園。
早入園不遲到見老師要問好。
小朋友也問好別父母勿忘掉。
二、離園。
離園時(shí)互道別先老師后同學(xué)。
見爸媽問聲好抱一抱更乖巧。
三、入廁。
入廁前先敲門有人在要等待。
入廁后要沖水正好衣把手洗。
四、洗手。
洗小手不擁擠排好隊(duì)袖卷起。
洗手時(shí)搓肥皂洗完后水關(guān)掉。
五、喝水。
雙手拿小水杯接好水慢慢回。
飲水時(shí)歸原位小心喝不浪費(fèi)。
六、愛護(hù)小椅子。
小椅子雙手搬輕放好再坐上。
人離開椅收起愛護(hù)它常擦洗。
七、愛護(hù)圖書。
圖畫書要愛護(hù)輕輕翻細(xì)細(xì)讀。
不弄臟不損壞書寶寶樂開懷。
八、愛護(hù)玩具。
教室內(nèi)玩具多互謙讓不爭(zhēng)奪。
院子里設(shè)施全愛公物齊動(dòng)員。
九、學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時(shí)要坐好認(rèn)真聽多動(dòng)腦。
要提問手舉起回答時(shí)字清晰。
十、游戲。
在戶外做游戲與老師不遠(yuǎn)離。
集合時(shí)收玩具守規(guī)則講秩序。
十一、睡眠(穿脫衣服)。
睡覺前先問好按順序脫衣衫。
疊整齊放身邊起床后依次穿。
十二、睡覺。
不蒙頭不趴睡枕放好蓋好被。
小手空右臥眠早入睡夢(mèng)香甜。
十三、起床。
起床時(shí)要安靜去方便步伐輕。
衣穿好被疊好先梳洗后游戲。
十四、進(jìn)餐。
進(jìn)餐前手洗凈入座時(shí)動(dòng)作輕。
細(xì)細(xì)嚼慢慢咽不挑食不剩飯。
十五、愛惜糧食。
自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)。
愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦。
十六、不挑食。
小朋友在成長若挑食缺營養(yǎng)。
瓜果菜都品嘗食五谷身體棒。
十七、說話。
公共場(chǎng)有禮貌不喧嘩不哭鬧。
說話時(shí)聲音小對(duì)他人無打擾。
十八、傾聽。
他人講細(xì)傾聽不打斷表尊敬。
轉(zhuǎn)述時(shí)口齒清話簡(jiǎn)單語意明。
十九、請(qǐng)。
借物品求幫助要說請(qǐng)才像樣。
有問題說請(qǐng)問客人到您請(qǐng)進(jìn)。
二十、“您好”“再見”
見面時(shí)要問好早中晚不能少。
分別時(shí)說“再見”睡覺前道“晚安”
二十一、“謝謝”“不客氣”
人幫我“謝謝你”我?guī)腿恕安豢蜌狻?BR> “謝謝你”“不客氣”常用起更知禮。
二十二、“對(duì)不起”“沒關(guān)系”
做錯(cuò)事“對(duì)不起”用誠心表歉意。
“不要緊”“沒關(guān)系”互歉意明事理。
二十三、元旦。
新年到新年好穿花衣戴新帽。
你來唱我來跳同慶賀共歡笑。
二十四、分享玩具。
小玩具真新奇大家玩才有趣。
懂謙讓知愛惜共分享更知禮。
二十五、分享食物。
小食品甜又香尊長輩您先嘗。
你也吃我也嘗好食物共分享。
二十六、遞接物品(普通物品)。
遞物時(shí)雙手呈接平穩(wěn)手再松。
接人物雙手迎表謝意把禮行。
二十七、遞接物品(危險(xiǎn)物品)。
遞剪刀有方法剪刀把對(duì)方拿。
水果刀托刀身握住柄遞平穩(wěn)。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇九
朗朗乾坤。它獲得了永恒的精神和千年文化的精髓。古往今來，它已經(jīng)成為一本非凡的書?！度纸?jīng)》生來就有一個(gè)橫空！這個(gè)男孩被這本精彩的書，也就是書中的文章所感動(dòng)，這也是一個(gè)個(gè)人的意思，也是一個(gè)笑話。你不應(yīng)該當(dāng)真。
這本書的奇怪之處是什么？首先，它的獨(dú)特之處在于，它用三個(gè)字符的押韻句子構(gòu)成句子，這些句子自成一體，易于閱讀和記憶，也易于理解。其次，它是幾千年來中國文化的精髓。這本僅有1500字的小書綜合了“歷史、地理、數(shù)字、天文、氣象、詩歌、書法、音樂、教育和歷史教育”的重要性?！度纸?jīng)》也濃縮了整個(gè)中國的歷史，易于學(xué)習(xí)和記憶，并特別談到學(xué)習(xí)歷史的方法。
總之，這些都體現(xiàn)了中國古代兒童的傳統(tǒng)美德和我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們中國兒童的驕傲。
但是，我必須重申，由于當(dāng)時(shí)的歷史和政治原因，有許多問題是不可忽視的，這些問題給《三字經(jīng)》、《三綱五?！吩鎏砹艘恍┰闫?。所謂“三綱”，即“君為臣，父為子，夫?yàn)槠蕖保叭V，君為臣，父為子，夫?yàn)槠蕖?，這表明當(dāng)時(shí)人們愚蠢地認(rèn)為，有了“三綱”，就會(huì)形成君臣、父子、夫妻的社會(huì)穩(wěn)定；所謂“五個(gè)常任理事國”是“仁、義、禮、智、信”和“義、禮、智、信”。不允許混淆這五個(gè)常任理事國。”這是每個(gè)人都必須遵守并且不能打破的基本道德底線。只是可憐當(dāng)時(shí)的人們！他們相信三綱五常能夠維護(hù)家庭和國家的秩序，于是發(fā)表了一個(gè)大宣言并親自實(shí)踐。事實(shí)上，這只是富裕的統(tǒng)治者在道德和法律上對(duì)被統(tǒng)治者施加的魔法。
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禮儀三字經(jīng)讀后感篇十
我們是炎黃子孫——龍的傳人，世世代代我們都誦讀著千古流傳經(jīng)典的文化遺產(chǎn)，。其中《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》是古代每個(gè)兒童必不可少讀的經(jīng)典著作。
《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人做事，還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書。
從小爸媽就教育我們，要多讀書。五歲時(shí)，爸媽就特地給我買了一本《三字經(jīng)》和《唐詩三百首》。我一打開，天?。∪亲?，我的頭都大了！上小學(xué)的時(shí)候，我才知道要用閱讀來充實(shí)自己，當(dāng)我打開書柜，拿出《三字經(jīng)》時(shí)，上面有一層厚厚的灰塵。打開第一頁“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边€挺有趣的.：三字一句，兩字一韻，使人讀起來瑯瑯上口。
飽含人生哲理，我心想：這么好的文章，我一定要看完！
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十一
作為一名被喻之為“蠟燭”的人民教師，整年整月穿梭在教室和辦公室之間，時(shí)時(shí)被學(xué)生和作業(yè)本包圍。繁忙的工作常常讓我們沒有時(shí)間關(guān)注自己，包括自己的容顏、自己的健康、自己的家人、自己的學(xué)業(yè)、自己的修養(yǎng)。我們每天關(guān)注的是孩子們的進(jìn)步，自己卻真的像蠟燭一樣，照亮別人的同時(shí)變得越來越短了。通過學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，我好象突然頓悟了，覺得新時(shí)代的教師不能再做蠟燭了，要做電燈泡，有強(qiáng)大的發(fā)電廠供電，最不濟(jì)也要做個(gè)油燈，能時(shí)時(shí)往里邊加油，生命的火花才不至于熄滅。學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義。一個(gè)學(xué)生關(guān)注他們的老師的氣質(zhì)風(fēng)度、行為儀表根本勝過關(guān)注老師的文憑。對(duì)這我有親身體會(huì)。
通學(xué)習(xí)《教師禮儀》使我明白了禮儀最重要的是尊重，既要尊重自己，也要尊重別人，正如金教授所講：“禮講的是尊重，禮由心生?！碧岣咦陨硭刭|(zhì)，培養(yǎng)良好修養(yǎng)，具備文明禮儀，是新時(shí)代賦予我們的要求。從內(nèi)心到外表不斷完善自我，美化自我，向外界展示自我的風(fēng)采，將有助于提高我們的生活質(zhì)量；學(xué)習(xí)交際藝術(shù)，掌握交際技巧，將有助于我們事業(yè)的發(fā)展。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的`音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。新的世紀(jì)是一個(gè)騰飛的時(shí)代，我想和所有的人民教師一起，挺起胸來，用高貴的氣質(zhì)、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對(duì)開放的世界、開放的社會(huì)。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十二
從事小學(xué)語文教學(xué)20個(gè)年頭，長期盯著現(xiàn)行小學(xué)教材，對(duì)古文化的關(guān)注很少。只是模糊地覺得古代學(xué)堂研讀《四書五經(jīng)》，學(xué)習(xí)方式是死記硬背，心理上基本持排斥態(tài)度。除了上學(xué)時(shí)讀過教材選編的部分古文內(nèi)容和幾部文言小說外，沒有系統(tǒng)地讀過古代經(jīng)典。我真正對(duì)經(jīng)典加深認(rèn)識(shí)還是從聽陶繼新老師的報(bào)告開始。他舉的自己和同事讀書經(jīng)歷的對(duì)比給我的印象尤其深刻。陶老師堅(jiān)持背誦中外大家的“經(jīng)典”而成長為全國著名的教育家，退休后每年都有幾百萬字的著作問世;而他原來的同事也堅(jiān)持讀了數(shù)十年的書并沒有質(zhì)的提高，對(duì)陶老師的飛躍大惑不解。陶老師依據(jù)自身的經(jīng)歷和見聞指出：“我讀的80%以上是世界大師的作品，雖然沒有成為大師，但在思想上與大師在一點(diǎn)點(diǎn)地靠近。你讀了26年的書，多是三流四流的作品，思想認(rèn)識(shí)有時(shí)不但沒有提高，反而可能下降?！碧绽蠋熯€專門針對(duì)教師指出：“眾多老師們都在模仿名家的教學(xué)，但學(xué)不來;缺少的不是技巧，缺少的是思想和文化的積淀?！背鲇趯?duì)陶老師報(bào)告的再學(xué)習(xí)，我從《三字經(jīng)》開始嘗試了對(duì)“經(jīng)典”的研讀。
《三字經(jīng)》是南宋以來求學(xué)者的啟蒙讀物，僅千余字，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。初讀第一遍，我變有了如獲至寶的感覺，深為自己積淀的淺薄和未能早日研讀而愧疚，也初步領(lǐng)略了“經(jīng)典”的豐富內(nèi)涵。難怪《兒童中國文化導(dǎo)讀》的整理者發(fā)出這樣的質(zhì)問——“作為中國人，有幾個(gè)人讀過《四書》、《五經(jīng)》?……即使是一名專門學(xué)習(xí)中文的大學(xué)生，又有幾個(gè)人可以背誦《論語》和《大學(xué)》?而這一切，一個(gè)十歲左右的孩子即可做到?！碧绽蠋熤鲝垺把髱煹哪_印前行”，認(rèn)為“經(jīng)典里有產(chǎn)生思想的思想”。他的忘年交“老咪”年僅13卻“飽讀中外名作而又詩文俱佳，出口成章而又哲思飛揚(yáng)”，被譽(yù)為——“少年奇才”。“老咪”的成才佐證了“經(jīng)典”的力量。
在從網(wǎng)上搜集關(guān)于《三字經(jīng)》的資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》有很多版本，因?yàn)槊恳怀Y(jié)束以后，后一朝代都會(huì)把前朝的歷史編寫進(jìn)去。對(duì)《三字經(jīng)》的解讀也有多個(gè)版本，見仁見智，良莠不齊，以我這初學(xué)者的認(rèn)識(shí)能力，居然分不清何為正宗。一次回老家時(shí)意外地從父親那兒得到了清代古版《三字經(jīng)》，讓我再次加深了對(duì)“經(jīng)典”的感悟。拜讀清版，才知道《三字經(jīng)》本身還有詳盡的批注，網(wǎng)上諸多沒有見過原著的“學(xué)者”的注解與之相比實(shí)在太不“經(jīng)典”?；叵朐诎嗬镞M(jìn)行《論語》誦讀時(shí)，學(xué)生購買的《論語》也有十幾個(gè)版本，章節(jié)的編排順序亦有不同，看來因?yàn)椴煌幷邔?duì)“經(jīng)典”的理解不同，所以“成果”亦有差別，而要想真正探尋原著大師的思想，還得選擇最權(quán)威的版本，閱讀最原始的“經(jīng)典”。
對(duì)照《論語》、《三字經(jīng)》和我們平時(shí)致力探究的現(xiàn)代教育改革，基本思想一脈相承。如果對(duì)古代經(jīng)典加強(qiáng)研讀，必能對(duì)搞好現(xiàn)代教育起到事半功倍的效果。而要準(zhǔn)確把握新課程改革的主旨，也必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)。于是，我重新翻閱了《中國基礎(chǔ)教育改革綱要》和《中國基礎(chǔ)教育新課程的理念與創(chuàng)新》等書，再次感受了豁然開朗的感覺?！袄线洹钡母赣H王輝湘認(rèn)為：“宇宙浩渺無邊，而人的生命卻是有著極限。在有限的人生中，要讓老咪讀到世界上高層次的書。所以選讀之書，必須取乎其上而不取乎其中，取乎其中而不取乎其下?！奔幢阍诶线溥€不會(huì)說話的時(shí)候，王輝湘給老咪所讀之書也不是一般孩子常讀的通俗的小人書，除中外著名童話外，便是偉大詩人的精品之作，以及哲學(xué)家、文學(xué)家、科學(xué)家的經(jīng)典之作?？梢?，只有“經(jīng)典”才能把人帶上成才的高速公路。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十三
《三字經(jīng)》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書?。∷拿恳粋€(gè)字，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！
三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。而一而十，十而白，百而千，千而萬的意思，就是要逐步做事，一步一步來。
三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢！像曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮那樣，講述的是一個(gè)美麗的故事呢！
在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，而沒回去的時(shí)候，將寒冷無比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。
瞧，這個(gè)故事是多么有趣啊！《三字經(jīng)》還有許多故事呢！如蓋房子，孟子?jì)寢屓伟峒疫@些故事都是多么有趣??！而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好啊！
幼不學(xué)，老何為呢？所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué)，不懂就要不恥下問，讀書必須懂得學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿則進(jìn)步這些道路都是通過求知無坦途，學(xué)問無捷徑而得來的。親師友，習(xí)禮儀是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人，老師和朋友就必須要敏而好學(xué)。
玉不琢，不成器，玉不經(jīng)過雕琢，就不能成玉器，著說明了一個(gè)道理，就是要我們努力學(xué)習(xí)，不然長大后就不等成大器。
經(jīng)過讀《三字經(jīng)》讓我知道了：夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據(jù)神京。復(fù)漢土，民國興。這些人都是因?yàn)橹懒诉@些責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任才去為國家作出無私奉獻(xiàn)。我們國家每個(gè)人都應(yīng)該這樣：一人立志，萬夫莫敵，因?yàn)槊總€(gè)人都把成功的秘訣當(dāng)作自己的堅(jiān)定目標(biāo)。成功是希望與奮斗的結(jié)合，那么我們都會(huì)和平相處，讀了歷史書，考試時(shí)要按時(shí)記載，通過古到今，如果親眼所見者，都會(huì)明白學(xué)習(xí)的敵人其實(shí)都是因?yàn)樽约旱臐M足。
讀了《三字經(jīng)》后，我的`感受更深了，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多做人的道理。比如說：做人要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。因?yàn)樘拱拙酮q如是城市和勇敢的生成物質(zhì)，我們要擁有良書，喲工友益友，擁有一顆純潔的人，這會(huì)是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪，可以去聽見遠(yuǎn)方的呼喚。讓你去了解，去親近社會(huì)與大自然。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十四
這個(gè)假期，我讀了《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》是一本家喻戶曉、膾炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語，讀來瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。讀了它，我受益匪淺。
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每一個(gè)中國人的珍貴遺產(chǎn)。它不僅包含著多方面的知識(shí)，像親孝，忠義，歷史，誠信等等，它以短小的篇幅描述出著許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學(xué)習(xí)，還應(yīng)該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌;第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書，教育我們珍惜時(shí)間的;第三部份講了朝代的歷史故事;第四部分教育我們要好好學(xué)習(xí)。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！笔亲屛易罡袆?dòng)的一段話。它講的是：漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人，九歲就知道孝敬父母，冬天是還給父親暖被窩，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，孝敬父母。三國時(shí)的孔融，才四歲就知道把大的梨讓給哥哥們吃，自己吃最小的。這種尊敬、友愛兄長的'道理，是每個(gè)小朋友都知道的道理。
我不由得想到我們剛來到世界上，父母就有一個(gè)任務(wù)——撫養(yǎng)我們。他們是多么任勞任怨，為了讓我們住在美麗的環(huán)境中，為了讓我們住在溫暖的家庭中，不顧一切地奮斗、拼搏。好吃的，給我們吃;好穿的，給我們穿。每天為我們勞動(dòng)、干活?，F(xiàn)在他們臉上的白頭發(fā)越來越多了、皺紋越來越寬了，我知道是因?yàn)樗麄円淖兝狭?。我便從那時(shí)下定決心：我長大以后一定要孝順父母。
《三字經(jīng)》這本書讓我懂得了什么是教育、什么是孝順、什么是愛!這本書給了我智慧的結(jié)晶和學(xué)習(xí)的精神，讓我在成長的路途中無所畏懼。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十五
入校門、衣冠整;情緒昂、步履正。見師長，問您好;遵校紀(jì)，護(hù)校風(fēng)。
鈴聲響，進(jìn)課堂;互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃;專心聽，細(xì)心想。
要發(fā)言，先舉手;起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨(dú)立;老師見，心歡喜。
課間時(shí)，要活動(dòng);文明玩，會(huì)放松。遇老師，要讓路;與師談，要謙恭。
花兒美，草青青;愛校園，護(hù)環(huán)境。班集體，是個(gè)家;同學(xué)們，愛護(hù)它。
同學(xué)間，互關(guān)心;善理解，樂助人。要誠實(shí)，懂謙讓;團(tuán)結(jié)緊，有力量。
敬人者，人恒敬;集體榮，我才榮。食堂里，有規(guī)矩;勿喧嘩，食不語。
愛公物，惜糧米;講衛(wèi)生，防病疾。節(jié)水電，當(dāng)仔細(xì);好習(xí)慣，在自己。
有集會(huì)，守時(shí)間;明紀(jì)律，姿態(tài)端。入有序，位有方;好風(fēng)格，要發(fā)揚(yáng)。
升國旗，要莊重;身肅立，情感濃。降國旗，止步行;愛祖國，記心中。
少先隊(duì)，是先鋒;紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬;紅火炬，伴我行。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十六
認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了新三字經(jīng)的每一字，每一句，我發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)含的道理、意義都能透過短短的三個(gè)字表達(dá)出來，最令我感悟甚多的是“春日暖，秋水長，和風(fēng)吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦?！蔽沂且粋€(gè)喜愛想象的女孩，我天天幻想著長大要為祖國效力，做出我自己的貢獻(xiàn)，盲目的尋找著目標(biāo)。老師取《新三字經(jīng)》的一小段話來為我指點(diǎn)迷津：““春日暖，秋水長，和風(fēng)吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦?！蔽抑懒死蠋煹挠靡?，她希望我長大可以做祖國的棟梁之才，從小要立大志，朝理想奔跑，堅(jiān)持不懈，長大后才可以成才，如愿為祖國效力。我感激老師用我最喜歡的這段話來為我指明方向，新三字經(jīng)像一盞路燈，為迷茫的我指明前進(jìn)方向。
看到了《新三字經(jīng)》我想到：“人之春，在少年，光陰迫，惜時(shí)間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安?！蔽叶昧耍喝说囊簧A在于少年時(shí)期，光陰似箭，日月如梭，因此要珍惜每一分，每一秒。人的一生有生命的限制，而知識(shí)卻是無邊無際的，要在最精華的時(shí)期努力學(xué)習(xí)，不能把光陰浪費(fèi)在無用的嬉戲打鬧上，抓緊時(shí)間的繩索沖向理想的方向?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”我認(rèn)真帶著懂得的道理去閱讀、去實(shí)踐，我的學(xué)習(xí)在進(jìn)步，我的心靈在成長。我的進(jìn)步我自己沒有察覺到，我認(rèn)為這是無用的努力，我的學(xué)習(xí)不會(huì)再上升。我的放松讓網(wǎng)絡(luò)游戲鉆了空，迷上了它，我的成績(jī)一落千丈，當(dāng)我呆呆的望著桌上的《新三字經(jīng)》腦海中浮現(xiàn)出了這句話：“戒網(wǎng)癮，防泥沼，壞毛病，要改掉?！笔前?！如果我放棄了，我曾經(jīng)的努力，那就是前功盡棄，到時(shí)后悔就晚了，不如現(xiàn)在就轉(zhuǎn)個(gè)彎回到我的正軌上來，讓我信心的這列火車，順著《新三字經(jīng)》的軌道繼續(xù)航行吧！
我總是伴著《新三字經(jīng)》想到我的學(xué)習(xí)好似童年蹣跚學(xué)步，好似牙牙學(xué)語，一步一個(gè)腳印，走到今時(shí)今日，多少辛酸，多少苦辣，怎可輕易言棄，難道有誰舍得前功盡棄？我從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，再也不會(huì)放棄。我只注意到了學(xué)習(xí)，把平時(shí)說到的三好拋在了九霄云外，我隱隱約約記起：“德智體，是三好，德為上，智為高，體為本，風(fēng)華茂?！蔽翌I(lǐng)悟到了：品德、智慧、身體是最重要的，我的品德注定我的命運(yùn)，我的智慧注定我的機(jī)遇，我的身體注定我的一切，三樣結(jié)合，才真正算得上是一個(gè)健康的三好少年。
我翻開《新三字經(jīng)》引入我眼簾的是：“清肌膚，潔心靈，正衣冠，修其容。”我發(fā)現(xiàn)這不正是我的不足嗎？我顧著完美自己，卻忘了人生最基本，我知道每天早晨要帶好紅領(lǐng)巾、校牌，穿好端莊的衣著，干凈的面容，彬彬有禮的道聲：“早晨好。”《新三字經(jīng)》帶給我的不僅僅是知識(shí)，還帶給我了我無窮的奧秘，我在它里面探索、尋找，取它之所長，補(bǔ)我之所短，它讓我從無知的少年，搖身一變，成了好學(xué)生，改正了我的缺點(diǎn)，增加了我的優(yōu)點(diǎn)。它的每一字，每一句，都讓我有了深刻的體會(huì)。使我更加懂得朝目標(biāo)奮斗，我會(huì)吸取三字經(jīng)的道理，向我自己心中的三好生奔跑。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十七
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《三字經(jīng)》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《三字經(jīng)》這本書在中國可謂家喻戶曉，是一部國家啟蒙讀物，內(nèi)容豐富，含義無窮，讀起來朗朗上口，音韻和諧。
《三字經(jīng)》中采用了敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用了大量的歷史典故，蘊(yùn)含了我國古代人論道德的許多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本書共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。這本書中有很多寓意深刻的句子，對(duì)此我有了許多感想。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！北疽鉃槿顺錾?，稟性本來就都是善良的。天性也都差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受的'教育不同，彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。告訴我們，人生下來都是一樣的，周圍的環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人，近朱者赤，近墨者黑，要學(xué)會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)，朝對(duì)的方向發(fā)展?！拔裘夏福瑩襦徧?，子不學(xué)，斷機(jī)杼”本意是，從前，孟子的母親為了能讓孟子在一個(gè)良好的環(huán)境中成長，曾三次搬家。孟子不努力學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷正在織布的紗線，從此告誡孟子只有日積月累地學(xué)習(xí)，方有進(jìn)益。告訴我們學(xué)習(xí)如織布一樣，日積月累，積少成多，才能成功，我們一定要努力學(xué)習(xí)，對(duì)得起父母的用苦良心。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”美玉如果不經(jīng)過玉工的打磨雕刻，就不會(huì)變成精美的玉器。一個(gè)人如果不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得知識(shí)和道理。上帝賦予了我們每個(gè)人成為璞玉的機(jī)會(huì)，可是，只有那些像播種一般，只有灑下汗水，辛勤付出的人，才能迎來收獲的果實(shí)。如果整天碌碌無為，就不可能成才。
《三字經(jīng)》這本書告訴我們?cè)S多道理，讓我們懂得世間的善惡美丑。這壇老窖藏千年的美酒，愈久愈香，在新時(shí)代的今天，教化人心，必將永遠(yuǎn)地散發(fā)出醉人的芳香。讓我們靜下心來，捧起書，在這淡淡的墨香中與哲人會(huì)面，與良友交談，增長智慧，開悟人生。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十八
《三字經(jīng)》里面講了許多道理，有對(duì)原文進(jìn)行的譯解，配套有對(duì)應(yīng)于原文的歷史故事，并且還有相關(guān)的拓展知識(shí)，內(nèi)容非常豐富。
其中鐵杵磨成針、黃香溫席等一些故事讓我感觸很深。
像南轅北轍里的那個(gè)人，去南方楚國，卻往北走，不聽朋友的勸告，越走越遠(yuǎn)，馬跑的越快，車夫趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶的越多不是越到不了楚國？這不是很搞笑！
書中有許多句子給我留下了深刻的印象！“勤有功，戲無益”就是其中一句，它的意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有所成就；而只顧嬉戲玩耍，浪費(fèi)大好時(shí)光，是毫無益處的。就像一些小朋友放學(xué)回家就玩電腦，看電視，把有限的時(shí)間花到了無限的電腦、電視當(dāng)中。我認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國！
《三字經(jīng)》講了人要勤奮好學(xué)、多動(dòng)腦筋等一些人生道理！
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十九
1、著裝（漂亮寶寶）：穿衣服，稍稍大，紐必扣，鏈要拉，常換衣，勤清洗，干凈裝，更神氣。
2、著裝（系鞋帶）：穿鞋子，選大小，不寬大，不夾腳，帶系好，鞋不掉，跑和跳，不摔倒。
3、愛護(hù)眼睛（用眼衛(wèi)生）：愛眼睛，很重要，讀和看，就坐好，選位置，找距離，不超時(shí)，勤休息。
4、愛護(hù)眼睛（書寫習(xí)慣）：讀和寫，坐姿端，光不強(qiáng)，也不暗，眼疲勞，要遠(yuǎn)眺，定時(shí)間，做眼操。
5、待客（接待客人）：客人到，起身迎，引入座，茶水敬，初相識(shí)，做介紹，帶尊稱，有禮貌。
6、待客（不影響客人）：大人談，就安靜，若游戲，動(dòng)作輕，客人走，說再見，客走遠(yuǎn)，門輕關(guān)。
7、待客（接待小客人）：小客人，不怠慢，熱心陪，誠相伴，同游戲，懂謙讓，好玩具，能共享。
8、拜訪做客：做客前，約在先，說人數(shù)，定時(shí)間，如約至，勿早晚，小禮品，人喜歡，入座后，坐相端，主人物，不亂翻，主人忙，要適時(shí)，先致謝，再告辭。
9、在外用餐（入座）：外用餐，靜等待，不忙坐，聽安排，有主次，分長幼，長者先，我在后。
10、在外用餐（用餐）：外用餐，心不急，盤和碗，放整齊，出和入，動(dòng)作輕，需服務(wù)，先說請(qǐng)。
11、在外用餐（餐后）：外用餐，有禮貌，長輩在，不急躁，安靜吃，話勿多，都吃完，再離桌。
12、游園（逛公園）：公園里，不亂跑，愛環(huán)境，護(hù)花草，夠身高，要買票，丟垃圾，類分好。
13、游園（不隨便喂小動(dòng)物）：小動(dòng)物，有習(xí)性，亂吃食，會(huì)得病，不投食，講文明，他人喂，我提醒。
14、游園（不隨便觸摸小動(dòng)物）：看動(dòng)物，有危險(xiǎn)，遠(yuǎn)處站，才安全，不撫摸，不戲弄，對(duì)動(dòng)物，要尊重。
15、不隨地吐痰：小病菌，四處竄，亂吐痰，易傳染，要吐痰，紙包嚴(yán)，講衛(wèi)生，好習(xí)慣。
16、安全常識(shí)（遇火災(zāi)）：遇火災(zāi)，要鎮(zhèn)靜，先逃離，再報(bào)警，報(bào)地址，講火情，不慌亂，口齒清。
17、安全常識(shí)（地震）：遇地震，不亂跑，速起身，蹲墻角，險(xiǎn)情小，向外逃，空曠地，危險(xiǎn)少。
18、交通規(guī)則（過馬路）：過馬路，左右看，人行道，才安全，過街橋，地下道，不停留，不玩鬧。
19、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)：工廠里，田野上，勞動(dòng)者，都在忙，高樓起，果飄香，好生活，共分享。
20、母親節(jié)：母親節(jié)，在五月，愛媽媽，表感謝，我生命，來自她，她伴我，春到夏。
21、“六一”國際兒童節(jié)(節(jié)日的禮物）：兒童節(jié)，六月一，小朋友，同歡喜，得禮物，知心意，長輩情，它傳遞。
22、父親節(jié)：好爸爸，天天忙，養(yǎng)育我，快成長，六月里，父親節(jié)，做禮物，表感謝。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇二十
現(xiàn)代社會(huì)越來越注重個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人。個(gè)人的儀表問題不僅關(guān)系到你自信與否，而且還關(guān)系到工作。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，我們知道怎樣裝扮自己，展示給別人以最佳狀態(tài)，以自己最佳面貌面對(duì)他人，以自信滿滿面對(duì)他人，我們知道了禮儀對(duì)于工作的重要意義，只哦到了禮儀的非凡的作用：（1）從個(gè)人角度來看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)；二是有助于人美化自身、美化生活；三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系。（2）從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。
通過教程對(duì)我們的日常行為規(guī)范提出了具體而嚴(yán)格的要求，讓我受益非淺。今后學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，努力為班級(jí)爭(zhēng)光彩，為學(xué)校添榮譽(yù)。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。作為每一個(gè)有社會(huì)責(zé)任的中國人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)懂禮儀，用禮儀，以應(yīng)有的禮儀對(duì)待每一個(gè)人，以應(yīng)有的禮儀面對(duì)社會(huì)。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！
所以，要記?。何覀兊囊谎砸恍胁粌H代表我們自己，也代表我們的學(xué)校，代表我們的家族，代表我們所在的各種集體，也得表我們的民族，我們的國家。我們決不能因?yàn)槲覀冏约旱男袨槎o自己所在的各種集體抹黑。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，我懂得了平時(shí)不能太忘乎所以，應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖⒅刈约旱亩Y儀面貌，注意自己給人留下的印象，學(xué)會(huì)應(yīng)該在該注重禮儀方面注重它，學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所應(yīng)該注意自己的言行，或許僅一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，或許只一句話，就能失去一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，懂得了站就得有站姿，坐也該有坐的樣子，走就該抬頭挺胸，要自信的面對(duì)一切，給人以愜意的感覺，給人以能夠信任的安全感，這樣，無論是交朋友，還是應(yīng)聘，都給人以最佳狀態(tài)，都會(huì)取得成功。
感謝現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，如果不是現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在可能還是做任何事都跟著自己的感覺走，想怎么樣就怎么樣，從來不考略自己的面貌給人以怎樣的感受，或許，一直就是一個(gè)放縱不懂規(guī)矩的人吧，現(xiàn)在，我懂得了禮儀的重要性，那么就會(huì)在無形當(dāng)中慢慢注重禮節(jié)，慢慢注意自己的言行給人以何種感受，我會(huì)無形中運(yùn)用所學(xué)過的現(xiàn)代禮儀，改變自己的外在面貌。
感謝現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，我不再那么不拘禮節(jié)；感謝現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，我不再那么忘乎所以；感謝現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，我開始運(yùn)用禮儀，提高自己的自身修養(yǎng)；感謝現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，我慢慢注意禮儀，美化自身、美化生活。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇二十一
小朋友也問好別父母勿忘掉。
離園時(shí)互道別先老師后同學(xué)。
見爸媽問聲好抱一抱更乖巧。
入廁前先敲門有人在要等待。
入廁后要沖水正好衣把手洗。
洗小手不擁擠排好隊(duì)袖卷起。
洗手時(shí)搓肥皂洗完后水關(guān)掉。
雙手拿小水杯接好水慢慢回。
飲水時(shí)歸原位小心喝不浪費(fèi)。
小椅子雙手搬輕放好再坐上。
人離開椅收起愛護(hù)它常擦洗。
圖畫書要愛護(hù)輕輕翻細(xì)細(xì)讀。
不弄臟不損壞書寶寶樂開懷。
教室內(nèi)玩具多互謙讓不爭(zhēng)奪。
院子里設(shè)施全愛公物齊動(dòng)員。
學(xué)習(xí)時(shí)要坐好認(rèn)真聽多動(dòng)腦。
要提問手舉起回答時(shí)字清晰。
在戶外做游戲與老師不遠(yuǎn)離。
集合時(shí)收玩具守規(guī)則講秩序。
睡眠（穿脫衣服）。
睡覺前先問好按順序脫衣衫。
疊整齊放身邊起床后依次穿。
不蒙頭不趴睡枕放好蓋好被。
小手空右臥眠早入睡夢(mèng)香甜。
起床。
起床時(shí)要安靜去方便步伐輕。
衣穿好被疊好先梳洗后游戲。
進(jìn)餐前手洗凈入座時(shí)動(dòng)作輕。
細(xì)細(xì)嚼慢慢咽不挑食不剩飯。
自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)。
愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦。
小朋友在成長若挑食缺營養(yǎng)。
瓜果菜都品嘗食五谷身體棒。
公共場(chǎng)有禮貌不喧嘩不哭鬧。
說話時(shí)聲音小對(duì)他人無打擾。
他人講細(xì)傾聽不打斷表尊敬。
轉(zhuǎn)述時(shí)口齒清話簡(jiǎn)單語意明。
借物品求幫助要說請(qǐng)才像樣。
有問題說請(qǐng)問客人到您請(qǐng)進(jìn)。
“您好”“再見”
見面時(shí)要問好早中晚不能少。
分別時(shí)說“再見”睡覺前道“晚安”
“謝謝”“不客氣”
人幫我“謝謝你”我?guī)腿恕安豢蜌狻?BR> “謝謝你”“不客氣”常用起更知禮。
“對(duì)不起”“沒關(guān)系”
做錯(cuò)事“對(duì)不起”用誠心表歉意。
“不要緊”“沒關(guān)系”互歉意明事理。
新年到新年好穿花衣戴新帽。
你來唱我來跳同慶賀共歡笑。
小玩具真新奇大家玩才有趣。
懂謙讓知愛惜共分享更知禮。
小食品甜又香尊長輩您先嘗。
你也吃我也嘗好食物共分享。
遞物時(shí)雙手呈接平穩(wěn)手再松。
接人物雙手迎表謝意把禮行。
遞剪刀有方法剪刀把對(duì)方拿。
水果刀托刀身握住柄遞平穩(wěn)。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇二十二
小朋友也問到別家人不忘掉。
離園時(shí)互道別先老師后同學(xué)。
見爸媽要問好親一親更乖巧。
人多時(shí)有秩序講衛(wèi)生便入池。
解完手把手洗。
上課時(shí)要坐好勤思考多動(dòng)腦。
先舉手再開聲響亮吐字清。
戶外活動(dòng)要切記，要把安全放第一。
做游戲聽指揮，不亂跑不亂推，
與老師不遠(yuǎn)離，集合時(shí)要及時(shí)。
整理好場(chǎng)地人人夸。
入睡房要安靜，衣放好右臥眠。
中途便步要輕，若先醒不出聲。
起床時(shí)要互助，穿完衣要梳洗。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇一
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。
這是我讀幼兒園時(shí)媽媽讓我背誦的《三字經(jīng)》，雖然全文有一千多個(gè)字，但因?yàn)槊恳痪涠际侨齻€(gè)字組成的，讀起來像順口溜一樣容易記憶。當(dāng)時(shí)背《三字經(jīng)》時(shí)，我根本不知道它是什么意思，只是因?yàn)楸惩曛竽艿玫桨职謰寢尯烷L輩們的夸獎(jiǎng)和掌聲，于是我就很享受背誦它的快樂。
最近的一次考試題中，有一篇《孔融讓梨》的文章，說實(shí)在的，“融四歲，能讓梨”這六個(gè)字我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，可是讀了這篇文章并且理解了它的含義后讓我特別的不好意思。因?yàn)樵诩抑?，我從來沒有想過把所有好吃的、好玩的東西讓我妹妹先挑，總覺得自己是姐姐就應(yīng)該有優(yōu)先權(quán)。我以后一定要向孔融學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)尊老愛幼。
《三字經(jīng)》中有一段學(xué)習(xí)的話也令我印象深刻：頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤學(xué)。是說古時(shí)候有兩個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，在讀書時(shí)為了防止自己打瞌睡，就把自己的頭發(fā)拴在屋梁上或是用錐子刺自己的大腿，他們這種不須別人教導(dǎo)、督促而能自覺刻苦學(xué)習(xí)的精神就應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《三字經(jīng)》不僅是一本好書，還是古人智慧的結(jié)晶，現(xiàn)在我再次讀它不再是為了獲得掌聲了，而是為了那一個(gè)個(gè)教會(huì)我們做人道理的有趣故事，而是為了享受學(xué)習(xí)這古老文化帶給我的快樂！
禮儀三字經(jīng)讀后感篇二
男剛健女端莊坐有相站有樣。
正衣冠面帶笑舉止端行大方。
上下梯莫推搡人行路應(yīng)禮讓。
見老師致敬禮助同學(xué)手余香
課鈴響進(jìn)課堂學(xué)不厭。
善思考多提問勤溫習(xí)。
愛勞動(dòng)講衛(wèi)生守秩序。
講團(tuán)結(jié)多合作人友善。
嚴(yán)律已慎言行不欺小。
重環(huán)保尚低碳樂公益。
知感恩敬師長孝雙親。
言有信行有義人有志。
如薪火禮不絕我中華。
好兒女同攜手讀此經(jīng)。
2、深圳市福田區(qū)小學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)。
身心健：均營養(yǎng)勤鍛煉胸懷廣善交往。
儀表美：衣冠正談吐雅舉止端懂禮貌。
品行端：孝父母尊師長有愛心講誠信。
習(xí)慣好：講公德守規(guī)則講衛(wèi)生重環(huán)保。
志趣高：志向遠(yuǎn)意志堅(jiān)興趣廣個(gè)性揚(yáng)。
才智長：愛學(xué)習(xí)善思考勇創(chuàng)新勤實(shí)踐。
聽?zhēng)熤v自難忘懂謙讓常相幫不恃強(qiáng)崇高尚宜體諒寸有長禮儀邦當(dāng)自強(qiáng)1。
3、深圳市福田區(qū)中學(xué)第一文庫網(wǎng)生形象標(biāo)準(zhǔn)。
身心健：勤鍛煉均營養(yǎng)胸懷廣個(gè)性揚(yáng)。
儀行端：正衣冠稱身份知榮辱重禮儀。
談吐雅：面溫和語文明話誠懇言九鼎。
情趣高：黃賭毒勿沾染上網(wǎng)適勿癡迷。
愛生命：生命貴須珍惜親自然護(hù)環(huán)境。
礪意志：善自制富主見意志堅(jiān)行果斷。
具“四有”：樹理想修德品好求知守法紀(jì)。
行“五心”：忠祖國孝父母關(guān)愛信貴踐行。
注：（1）儀行：儀，儀容儀表。行，行為舉止。
（2）四有：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。
（3）五心：忠心獻(xiàn)給祖國，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，
孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己。
（4）關(guān)愛信：關(guān)心、愛心、信心。
4、《深圳市福田區(qū)教師形象標(biāo)準(zhǔn)》。
依法執(zhí)教明德篤志愛崗敬業(yè)樂群敦行。
以身作則為人師表關(guān)愛學(xué)生呵護(hù)心靈。
正心修身完善自我終身學(xué)習(xí)求真至善。
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禮儀三字經(jīng)讀后感篇三
“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀?！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)自己的父母與老師。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇四
放寒假后，媽媽說中央十套百家講壇預(yù)告寒假將開播由上海復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授主講的《三字經(jīng)》節(jié)目，媽媽說：這是我們國家的國學(xué)經(jīng)典，你先讀讀，等開播后，咱們?cè)僖黄饘W(xué)。
我讀了一遍后，覺得讀起來雖然瑯瑯上口，還是有一些不太明白。
終于《三字經(jīng)》開播了，遺憾的是，因?yàn)榇汗?jié)串親，有兩講沒聽。聽過的幾講中讓我最感動(dòng)的有：融四歲能讓梨，雖然孔融讓梨的故事我很早就知道，但是經(jīng)過教授系列的講解，我才覺得真是很值得我去學(xué)習(xí)，我們平時(shí)在家里，吃好的穿好的，從不知禮讓父母和他人，不知為父母做些力所能及的事，這種自私自利的性格比起孔融和黃香真是太慚愧了。還有朱熹寫“桃”字的故事，朱熹小時(shí)候練字，書寫“桃花潭水深千尺”的詩句時(shí)，不慎將“桃”字寫錯(cuò)，父親看了后寫到：“心正則字正，心不正則字不正也”。朱熹看后自覺地把“桃”字重寫了1000遍，正是他這種認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度使得朱熹成了南宋時(shí)期著名的哲學(xué)家、教育家。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇五
小記者：何謝松小朋友，懂禮貌，見師長，問聲好。在學(xué)校，懂友愛，不打架，不吵鬧。課堂里，若發(fā)言，請(qǐng)舉手，精神好。校園內(nèi)，懂校規(guī)，輕輕聲聲過走廊。
紅燈停，綠的行，若紅燈，不能行。紅綠燈，不嬉戲，用心記，更放心。過馬路，斑馬線，遵守則，好榜樣。坐公交，講秩序，老弱孕，能讓座。學(xué)雷鋒，好榜樣，做好事，人人夸。青青草，人人愛，美環(huán)境，踏何忍？紅紅花，人人夸，多觀賞，莫摘它。扔垃圾，要分類，不要幫他找錯(cuò)家。到家門，要問候，要出門，先道別?？腿藖?，把茶倒。爸媽累，捶捶背。自己事，自己干，家務(wù)活，盡量幫。好學(xué)生，好品質(zhì)，爭(zhēng)做小小活雷鋒。
霞浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):何謝松。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇六
《三字經(jīng)》里，還有許多我不知道的知識(shí)呢!我知道了五岳，有岱山，華山，嵩山，恒山，衡山。啊，我還知道我的老家湖南的衡山居然還是五岳之一呢。
我知道了十個(gè)天干，十二個(gè)地支。天干有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。地支有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。記得以前我才知道四個(gè)天干呢，現(xiàn)在，我哪個(gè)都知道了。
我還知道了唐代有個(gè)神童，叫劉晏。他才七歲呢，是一個(gè)聰明絕頂?shù)膬和?。相?duì)起來，我比他笨多了?！度纸?jīng)》里面是這么說的：“唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕，爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是”。后幾句的意思是“要想成為一個(gè)有用的人，只要勤奮好學(xué)，也可以和劉晏一樣名揚(yáng)后世?！蔽乙欢〞?huì)把這句話牢記在心。
我還知道了人平時(shí)所吃的食物中，全能用嘴巴分辯出來的，有酸、甜、苦、辣和咸，這五種味道。我們的鼻子可以聞出東西的氣味，氣味主要有五種，即羊膻味、燒焦味、香味、魚腥味和腐朽味。我以前還不知道有腐朽味哩!
我還知道了人類生活中的主食有的來自植物，像稻子、小麥、豆類、玉米和高梁，這些是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾称贰Ｔ趧?dòng)物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。這些動(dòng)物和六谷一樣本來都是野生的。后來被人們漸漸馴化后，才成為人類日常生活的必需品。
我還知道了我國古代傳統(tǒng)的五種顏色。它們分別是：“青色、黃色、赤色、黑色和白色”。原來如此啊。
我知道了我國古代人把制造樂器的材料，分為八種，即匏瓜、粘土、皮革、木塊、石頭、金屬、絲線與竹子，稱為“八音”。我們的祖先把說話聲音的聲調(diào)分為平、上、去、入四種。四聲的運(yùn)用必須和諧，聽起來才能使人舒暢。
從今天開始，我要把《三字經(jīng)》看完。我喜歡《三字經(jīng)》，因?yàn)樗糜腥?，因?yàn)樗锩嬗刑嘀R(shí)了。就像一本厚厚的百科全書。里面的知識(shí)應(yīng)有盡有。如果你有空的話，請(qǐng)你也來看看吧!
這個(gè)假期，我讀了《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》是一本家喻戶曉、膾炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語，讀來瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。讀了它，我受益匪淺。
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每一個(gè)中國人的珍貴遺產(chǎn)。它不僅包含著多方面的知識(shí)，像親孝，忠義，歷史，誠信等等，它以短小的篇幅描述出著許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學(xué)習(xí)，還應(yīng)該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌;第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書，教育我們珍惜時(shí)間的;第三部份講了朝代的歷史故事;第四部分教育我們要好好學(xué)習(xí)。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！笔亲屛易罡袆?dòng)的一段話。它講的是：漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人，九歲就知道孝敬父母，冬天是還給父親暖被窩，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，孝敬父母。三國時(shí)的孔融，才四歲就知道把大的梨讓給哥哥們吃，自己吃最小的。這種尊敬、友愛兄長的道理，是每個(gè)小朋友都知道的道理。
我不由得想到我們剛來到世界上，父母就有一個(gè)任務(wù)——撫養(yǎng)我們。他們是多么任勞任怨，為了讓我們住在美麗的環(huán)境中，為了讓我們住在溫暖的家庭中，不顧一切地奮斗、拼搏。好吃的，給我們吃;好穿的，給我們穿。每天為我們勞動(dòng)、干活?，F(xiàn)在他們臉上的白頭發(fā)越來越多了、皺紋越來越寬了，我知道是因?yàn)樗麄円淖兝狭恕Ｎ冶銖哪菚r(shí)下定決心：我長大以后一定要孝順父母。
《三字經(jīng)》這本書讓我懂得了什么是教育、什么是孝順、什么是愛!這本書給了我智慧的結(jié)晶和學(xué)習(xí)的精神，讓我在成長的路途中無所畏懼。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇七
我家有五本《三字經(jīng)》。有爸爸從書店和從網(wǎng)上買的，有叔叔送的。我最喜歡“新課標(biāo)小w語文閱讀叢書”《三字經(jīng)》。
這本書是從亞馬遜網(wǎng)店購買的?！度纸?jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫的，主要是教小朋友們讀書。書的內(nèi)容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說等。三個(gè)字一句，有378個(gè)句子、1134個(gè)字，很好讀的?！度纸?jīng)》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、的帶領(lǐng)下讀了。
我喜歡的這本書，有簡(jiǎn)單的說明文字，有63個(gè)有趣的小故事，還有漂亮的圖畫，特別是書里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問爸爸、。
放假以來，我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。但是，爸爸要求背下來，我還要加倍努力。《三字經(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說什么，爸爸說不用著急。這一段時(shí)間，通過讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。
如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國時(shí)期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個(gè)兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛好相差很大。曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術(shù)，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說這就是“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，哦，原來是這樣的。
寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小w生校園詩朗誦》等書籍，通過讀書，復(fù)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多文字，知道了一些知識(shí)。我要長期堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為成功努力。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇八
幼兒園是孩子接觸社會(huì)的第一個(gè)大環(huán)境，孩子的文明禮儀是非常重要的。
一、入園。
早入園不遲到見老師要問好。
小朋友也問好別父母勿忘掉。
二、離園。
離園時(shí)互道別先老師后同學(xué)。
見爸媽問聲好抱一抱更乖巧。
三、入廁。
入廁前先敲門有人在要等待。
入廁后要沖水正好衣把手洗。
四、洗手。
洗小手不擁擠排好隊(duì)袖卷起。
洗手時(shí)搓肥皂洗完后水關(guān)掉。
五、喝水。
雙手拿小水杯接好水慢慢回。
飲水時(shí)歸原位小心喝不浪費(fèi)。
六、愛護(hù)小椅子。
小椅子雙手搬輕放好再坐上。
人離開椅收起愛護(hù)它常擦洗。
七、愛護(hù)圖書。
圖畫書要愛護(hù)輕輕翻細(xì)細(xì)讀。
不弄臟不損壞書寶寶樂開懷。
八、愛護(hù)玩具。
教室內(nèi)玩具多互謙讓不爭(zhēng)奪。
院子里設(shè)施全愛公物齊動(dòng)員。
九、學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時(shí)要坐好認(rèn)真聽多動(dòng)腦。
要提問手舉起回答時(shí)字清晰。
十、游戲。
在戶外做游戲與老師不遠(yuǎn)離。
集合時(shí)收玩具守規(guī)則講秩序。
十一、睡眠(穿脫衣服)。
睡覺前先問好按順序脫衣衫。
疊整齊放身邊起床后依次穿。
十二、睡覺。
不蒙頭不趴睡枕放好蓋好被。
小手空右臥眠早入睡夢(mèng)香甜。
十三、起床。
起床時(shí)要安靜去方便步伐輕。
衣穿好被疊好先梳洗后游戲。
十四、進(jìn)餐。
進(jìn)餐前手洗凈入座時(shí)動(dòng)作輕。
細(xì)細(xì)嚼慢慢咽不挑食不剩飯。
十五、愛惜糧食。
自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)。
愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦。
十六、不挑食。
小朋友在成長若挑食缺營養(yǎng)。
瓜果菜都品嘗食五谷身體棒。
十七、說話。
公共場(chǎng)有禮貌不喧嘩不哭鬧。
說話時(shí)聲音小對(duì)他人無打擾。
十八、傾聽。
他人講細(xì)傾聽不打斷表尊敬。
轉(zhuǎn)述時(shí)口齒清話簡(jiǎn)單語意明。
十九、請(qǐng)。
借物品求幫助要說請(qǐng)才像樣。
有問題說請(qǐng)問客人到您請(qǐng)進(jìn)。
二十、“您好”“再見”
見面時(shí)要問好早中晚不能少。
分別時(shí)說“再見”睡覺前道“晚安”
二十一、“謝謝”“不客氣”
人幫我“謝謝你”我?guī)腿恕安豢蜌狻?BR> “謝謝你”“不客氣”常用起更知禮。
二十二、“對(duì)不起”“沒關(guān)系”
做錯(cuò)事“對(duì)不起”用誠心表歉意。
“不要緊”“沒關(guān)系”互歉意明事理。
二十三、元旦。
新年到新年好穿花衣戴新帽。
你來唱我來跳同慶賀共歡笑。
二十四、分享玩具。
小玩具真新奇大家玩才有趣。
懂謙讓知愛惜共分享更知禮。
二十五、分享食物。
小食品甜又香尊長輩您先嘗。
你也吃我也嘗好食物共分享。
二十六、遞接物品(普通物品)。
遞物時(shí)雙手呈接平穩(wěn)手再松。
接人物雙手迎表謝意把禮行。
二十七、遞接物品(危險(xiǎn)物品)。
遞剪刀有方法剪刀把對(duì)方拿。
水果刀托刀身握住柄遞平穩(wěn)。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇九
朗朗乾坤。它獲得了永恒的精神和千年文化的精髓。古往今來，它已經(jīng)成為一本非凡的書?！度纸?jīng)》生來就有一個(gè)橫空！這個(gè)男孩被這本精彩的書，也就是書中的文章所感動(dòng)，這也是一個(gè)個(gè)人的意思，也是一個(gè)笑話。你不應(yīng)該當(dāng)真。
這本書的奇怪之處是什么？首先，它的獨(dú)特之處在于，它用三個(gè)字符的押韻句子構(gòu)成句子，這些句子自成一體，易于閱讀和記憶，也易于理解。其次，它是幾千年來中國文化的精髓。這本僅有1500字的小書綜合了“歷史、地理、數(shù)字、天文、氣象、詩歌、書法、音樂、教育和歷史教育”的重要性?！度纸?jīng)》也濃縮了整個(gè)中國的歷史，易于學(xué)習(xí)和記憶，并特別談到學(xué)習(xí)歷史的方法。
總之，這些都體現(xiàn)了中國古代兒童的傳統(tǒng)美德和我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們中國兒童的驕傲。
但是，我必須重申，由于當(dāng)時(shí)的歷史和政治原因，有許多問題是不可忽視的，這些問題給《三字經(jīng)》、《三綱五?！吩鎏砹艘恍┰闫?。所謂“三綱”，即“君為臣，父為子，夫?yàn)槠蕖保叭V，君為臣，父為子，夫?yàn)槠蕖?，這表明當(dāng)時(shí)人們愚蠢地認(rèn)為，有了“三綱”，就會(huì)形成君臣、父子、夫妻的社會(huì)穩(wěn)定；所謂“五個(gè)常任理事國”是“仁、義、禮、智、信”和“義、禮、智、信”。不允許混淆這五個(gè)常任理事國。”這是每個(gè)人都必須遵守并且不能打破的基本道德底線。只是可憐當(dāng)時(shí)的人們！他們相信三綱五常能夠維護(hù)家庭和國家的秩序，于是發(fā)表了一個(gè)大宣言并親自實(shí)踐。事實(shí)上，這只是富裕的統(tǒng)治者在道德和法律上對(duì)被統(tǒng)治者施加的魔法。
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禮儀三字經(jīng)讀后感篇十
我們是炎黃子孫——龍的傳人，世世代代我們都誦讀著千古流傳經(jīng)典的文化遺產(chǎn)，。其中《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》是古代每個(gè)兒童必不可少讀的經(jīng)典著作。
《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識(shí)、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會(huì)我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人做事，還教會(huì)我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書。
從小爸媽就教育我們，要多讀書。五歲時(shí)，爸媽就特地給我買了一本《三字經(jīng)》和《唐詩三百首》。我一打開，天?。∪亲?，我的頭都大了！上小學(xué)的時(shí)候，我才知道要用閱讀來充實(shí)自己，當(dāng)我打開書柜，拿出《三字經(jīng)》時(shí)，上面有一層厚厚的灰塵。打開第一頁“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边€挺有趣的.：三字一句，兩字一韻，使人讀起來瑯瑯上口。
飽含人生哲理，我心想：這么好的文章，我一定要看完！
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十一
作為一名被喻之為“蠟燭”的人民教師，整年整月穿梭在教室和辦公室之間，時(shí)時(shí)被學(xué)生和作業(yè)本包圍。繁忙的工作常常讓我們沒有時(shí)間關(guān)注自己，包括自己的容顏、自己的健康、自己的家人、自己的學(xué)業(yè)、自己的修養(yǎng)。我們每天關(guān)注的是孩子們的進(jìn)步，自己卻真的像蠟燭一樣，照亮別人的同時(shí)變得越來越短了。通過學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，我好象突然頓悟了，覺得新時(shí)代的教師不能再做蠟燭了，要做電燈泡，有強(qiáng)大的發(fā)電廠供電，最不濟(jì)也要做個(gè)油燈，能時(shí)時(shí)往里邊加油，生命的火花才不至于熄滅。學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義。一個(gè)學(xué)生關(guān)注他們的老師的氣質(zhì)風(fēng)度、行為儀表根本勝過關(guān)注老師的文憑。對(duì)這我有親身體會(huì)。
通學(xué)習(xí)《教師禮儀》使我明白了禮儀最重要的是尊重，既要尊重自己，也要尊重別人，正如金教授所講：“禮講的是尊重，禮由心生?！碧岣咦陨硭刭|(zhì)，培養(yǎng)良好修養(yǎng)，具備文明禮儀，是新時(shí)代賦予我們的要求。從內(nèi)心到外表不斷完善自我，美化自我，向外界展示自我的風(fēng)采，將有助于提高我們的生活質(zhì)量；學(xué)習(xí)交際藝術(shù)，掌握交際技巧，將有助于我們事業(yè)的發(fā)展。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，他們的`音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。新的世紀(jì)是一個(gè)騰飛的時(shí)代，我想和所有的人民教師一起，挺起胸來，用高貴的氣質(zhì)、良好的儀表、優(yōu)雅的語言、規(guī)范的禮儀來面對(duì)開放的世界、開放的社會(huì)。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十二
從事小學(xué)語文教學(xué)20個(gè)年頭，長期盯著現(xiàn)行小學(xué)教材，對(duì)古文化的關(guān)注很少。只是模糊地覺得古代學(xué)堂研讀《四書五經(jīng)》，學(xué)習(xí)方式是死記硬背，心理上基本持排斥態(tài)度。除了上學(xué)時(shí)讀過教材選編的部分古文內(nèi)容和幾部文言小說外，沒有系統(tǒng)地讀過古代經(jīng)典。我真正對(duì)經(jīng)典加深認(rèn)識(shí)還是從聽陶繼新老師的報(bào)告開始。他舉的自己和同事讀書經(jīng)歷的對(duì)比給我的印象尤其深刻。陶老師堅(jiān)持背誦中外大家的“經(jīng)典”而成長為全國著名的教育家，退休后每年都有幾百萬字的著作問世;而他原來的同事也堅(jiān)持讀了數(shù)十年的書并沒有質(zhì)的提高，對(duì)陶老師的飛躍大惑不解。陶老師依據(jù)自身的經(jīng)歷和見聞指出：“我讀的80%以上是世界大師的作品，雖然沒有成為大師，但在思想上與大師在一點(diǎn)點(diǎn)地靠近。你讀了26年的書，多是三流四流的作品，思想認(rèn)識(shí)有時(shí)不但沒有提高，反而可能下降?！碧绽蠋熯€專門針對(duì)教師指出：“眾多老師們都在模仿名家的教學(xué)，但學(xué)不來;缺少的不是技巧，缺少的是思想和文化的積淀?！背鲇趯?duì)陶老師報(bào)告的再學(xué)習(xí)，我從《三字經(jīng)》開始嘗試了對(duì)“經(jīng)典”的研讀。
《三字經(jīng)》是南宋以來求學(xué)者的啟蒙讀物，僅千余字，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。初讀第一遍，我變有了如獲至寶的感覺，深為自己積淀的淺薄和未能早日研讀而愧疚，也初步領(lǐng)略了“經(jīng)典”的豐富內(nèi)涵。難怪《兒童中國文化導(dǎo)讀》的整理者發(fā)出這樣的質(zhì)問——“作為中國人，有幾個(gè)人讀過《四書》、《五經(jīng)》?……即使是一名專門學(xué)習(xí)中文的大學(xué)生，又有幾個(gè)人可以背誦《論語》和《大學(xué)》?而這一切，一個(gè)十歲左右的孩子即可做到?！碧绽蠋熤鲝垺把髱煹哪_印前行”，認(rèn)為“經(jīng)典里有產(chǎn)生思想的思想”。他的忘年交“老咪”年僅13卻“飽讀中外名作而又詩文俱佳，出口成章而又哲思飛揚(yáng)”，被譽(yù)為——“少年奇才”。“老咪”的成才佐證了“經(jīng)典”的力量。
在從網(wǎng)上搜集關(guān)于《三字經(jīng)》的資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》有很多版本，因?yàn)槊恳怀Y(jié)束以后，后一朝代都會(huì)把前朝的歷史編寫進(jìn)去。對(duì)《三字經(jīng)》的解讀也有多個(gè)版本，見仁見智，良莠不齊，以我這初學(xué)者的認(rèn)識(shí)能力，居然分不清何為正宗。一次回老家時(shí)意外地從父親那兒得到了清代古版《三字經(jīng)》，讓我再次加深了對(duì)“經(jīng)典”的感悟。拜讀清版，才知道《三字經(jīng)》本身還有詳盡的批注，網(wǎng)上諸多沒有見過原著的“學(xué)者”的注解與之相比實(shí)在太不“經(jīng)典”?；叵朐诎嗬镞M(jìn)行《論語》誦讀時(shí)，學(xué)生購買的《論語》也有十幾個(gè)版本，章節(jié)的編排順序亦有不同，看來因?yàn)椴煌幷邔?duì)“經(jīng)典”的理解不同，所以“成果”亦有差別，而要想真正探尋原著大師的思想，還得選擇最權(quán)威的版本，閱讀最原始的“經(jīng)典”。
對(duì)照《論語》、《三字經(jīng)》和我們平時(shí)致力探究的現(xiàn)代教育改革，基本思想一脈相承。如果對(duì)古代經(jīng)典加強(qiáng)研讀，必能對(duì)搞好現(xiàn)代教育起到事半功倍的效果。而要準(zhǔn)確把握新課程改革的主旨，也必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)。于是，我重新翻閱了《中國基礎(chǔ)教育改革綱要》和《中國基礎(chǔ)教育新課程的理念與創(chuàng)新》等書，再次感受了豁然開朗的感覺?！袄线洹钡母赣H王輝湘認(rèn)為：“宇宙浩渺無邊，而人的生命卻是有著極限。在有限的人生中，要讓老咪讀到世界上高層次的書。所以選讀之書，必須取乎其上而不取乎其中，取乎其中而不取乎其下?！奔幢阍诶线溥€不會(huì)說話的時(shí)候，王輝湘給老咪所讀之書也不是一般孩子常讀的通俗的小人書，除中外著名童話外，便是偉大詩人的精品之作，以及哲學(xué)家、文學(xué)家、科學(xué)家的經(jīng)典之作?？梢?，只有“經(jīng)典”才能把人帶上成才的高速公路。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十三
《三字經(jīng)》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書?。∷拿恳粋€(gè)字，都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！
三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。而一而十，十而白，百而千，千而萬的意思，就是要逐步做事，一步一步來。
三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢！像曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮那樣，講述的是一個(gè)美麗的故事呢！
在以前，有一個(gè)女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對(duì)她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，而沒回去的時(shí)候，將寒冷無比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。
瞧，這個(gè)故事是多么有趣啊！《三字經(jīng)》還有許多故事呢！如蓋房子，孟子?jì)寢屓伟峒疫@些故事都是多么有趣??！而且，故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理，真是好啊！
幼不學(xué)，老何為呢？所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué)，不懂就要不恥下問，讀書必須懂得學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿則進(jìn)步這些道路都是通過求知無坦途，學(xué)問無捷徑而得來的。親師友，習(xí)禮儀是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人，老師和朋友就必須要敏而好學(xué)。
玉不琢，不成器，玉不經(jīng)過雕琢，就不能成玉器，著說明了一個(gè)道理，就是要我們努力學(xué)習(xí)，不然長大后就不等成大器。
經(jīng)過讀《三字經(jīng)》讓我知道了：夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據(jù)神京。復(fù)漢土，民國興。這些人都是因?yàn)橹懒诉@些責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任才去為國家作出無私奉獻(xiàn)。我們國家每個(gè)人都應(yīng)該這樣：一人立志，萬夫莫敵，因?yàn)槊總€(gè)人都把成功的秘訣當(dāng)作自己的堅(jiān)定目標(biāo)。成功是希望與奮斗的結(jié)合，那么我們都會(huì)和平相處，讀了歷史書，考試時(shí)要按時(shí)記載，通過古到今，如果親眼所見者，都會(huì)明白學(xué)習(xí)的敵人其實(shí)都是因?yàn)樽约旱臐M足。
讀了《三字經(jīng)》后，我的`感受更深了，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多做人的道理。比如說：做人要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。因?yàn)樘拱拙酮q如是城市和勇敢的生成物質(zhì)，我們要擁有良書，喲工友益友，擁有一顆純潔的人，這會(huì)是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪，可以去聽見遠(yuǎn)方的呼喚。讓你去了解，去親近社會(huì)與大自然。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十四
這個(gè)假期，我讀了《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》是一本家喻戶曉、膾炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語，讀來瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。讀了它，我受益匪淺。
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每一個(gè)中國人的珍貴遺產(chǎn)。它不僅包含著多方面的知識(shí)，像親孝，忠義，歷史，誠信等等，它以短小的篇幅描述出著許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學(xué)習(xí)，還應(yīng)該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌;第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書，教育我們珍惜時(shí)間的;第三部份講了朝代的歷史故事;第四部分教育我們要好好學(xué)習(xí)。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！笔亲屛易罡袆?dòng)的一段話。它講的是：漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人，九歲就知道孝敬父母，冬天是還給父親暖被窩，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，孝敬父母。三國時(shí)的孔融，才四歲就知道把大的梨讓給哥哥們吃，自己吃最小的。這種尊敬、友愛兄長的'道理，是每個(gè)小朋友都知道的道理。
我不由得想到我們剛來到世界上，父母就有一個(gè)任務(wù)——撫養(yǎng)我們。他們是多么任勞任怨，為了讓我們住在美麗的環(huán)境中，為了讓我們住在溫暖的家庭中，不顧一切地奮斗、拼搏。好吃的，給我們吃;好穿的，給我們穿。每天為我們勞動(dòng)、干活?，F(xiàn)在他們臉上的白頭發(fā)越來越多了、皺紋越來越寬了，我知道是因?yàn)樗麄円淖兝狭?。我便從那時(shí)下定決心：我長大以后一定要孝順父母。
《三字經(jīng)》這本書讓我懂得了什么是教育、什么是孝順、什么是愛!這本書給了我智慧的結(jié)晶和學(xué)習(xí)的精神，讓我在成長的路途中無所畏懼。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十五
入校門、衣冠整;情緒昂、步履正。見師長，問您好;遵校紀(jì)，護(hù)校風(fēng)。
鈴聲響，進(jìn)課堂;互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃;專心聽，細(xì)心想。
要發(fā)言，先舉手;起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨(dú)立;老師見，心歡喜。
課間時(shí)，要活動(dòng);文明玩，會(huì)放松。遇老師，要讓路;與師談，要謙恭。
花兒美，草青青;愛校園，護(hù)環(huán)境。班集體，是個(gè)家;同學(xué)們，愛護(hù)它。
同學(xué)間，互關(guān)心;善理解，樂助人。要誠實(shí)，懂謙讓;團(tuán)結(jié)緊，有力量。
敬人者，人恒敬;集體榮，我才榮。食堂里，有規(guī)矩;勿喧嘩，食不語。
愛公物，惜糧米;講衛(wèi)生，防病疾。節(jié)水電，當(dāng)仔細(xì);好習(xí)慣，在自己。
有集會(huì)，守時(shí)間;明紀(jì)律，姿態(tài)端。入有序，位有方;好風(fēng)格，要發(fā)揚(yáng)。
升國旗，要莊重;身肅立，情感濃。降國旗，止步行;愛祖國，記心中。
少先隊(duì)，是先鋒;紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬;紅火炬，伴我行。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十六
認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了新三字經(jīng)的每一字，每一句，我發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)含的道理、意義都能透過短短的三個(gè)字表達(dá)出來，最令我感悟甚多的是“春日暖，秋水長，和風(fēng)吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦?！蔽沂且粋€(gè)喜愛想象的女孩，我天天幻想著長大要為祖國效力，做出我自己的貢獻(xiàn)，盲目的尋找著目標(biāo)。老師取《新三字經(jīng)》的一小段話來為我指點(diǎn)迷津：““春日暖，秋水長，和風(fēng)吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。天行健，人自強(qiáng)，生我材，為興邦?！蔽抑懒死蠋煹挠靡?，她希望我長大可以做祖國的棟梁之才，從小要立大志，朝理想奔跑，堅(jiān)持不懈，長大后才可以成才，如愿為祖國效力。我感激老師用我最喜歡的這段話來為我指明方向，新三字經(jīng)像一盞路燈，為迷茫的我指明前進(jìn)方向。
看到了《新三字經(jīng)》我想到：“人之春，在少年，光陰迫，惜時(shí)間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安?！蔽叶昧耍喝说囊簧A在于少年時(shí)期，光陰似箭，日月如梭，因此要珍惜每一分，每一秒。人的一生有生命的限制，而知識(shí)卻是無邊無際的，要在最精華的時(shí)期努力學(xué)習(xí)，不能把光陰浪費(fèi)在無用的嬉戲打鬧上，抓緊時(shí)間的繩索沖向理想的方向?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”我認(rèn)真帶著懂得的道理去閱讀、去實(shí)踐，我的學(xué)習(xí)在進(jìn)步，我的心靈在成長。我的進(jìn)步我自己沒有察覺到，我認(rèn)為這是無用的努力，我的學(xué)習(xí)不會(huì)再上升。我的放松讓網(wǎng)絡(luò)游戲鉆了空，迷上了它，我的成績(jī)一落千丈，當(dāng)我呆呆的望著桌上的《新三字經(jīng)》腦海中浮現(xiàn)出了這句話：“戒網(wǎng)癮，防泥沼，壞毛病，要改掉?！笔前?！如果我放棄了，我曾經(jīng)的努力，那就是前功盡棄，到時(shí)后悔就晚了，不如現(xiàn)在就轉(zhuǎn)個(gè)彎回到我的正軌上來，讓我信心的這列火車，順著《新三字經(jīng)》的軌道繼續(xù)航行吧！
我總是伴著《新三字經(jīng)》想到我的學(xué)習(xí)好似童年蹣跚學(xué)步，好似牙牙學(xué)語，一步一個(gè)腳印，走到今時(shí)今日，多少辛酸，多少苦辣，怎可輕易言棄，難道有誰舍得前功盡棄？我從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，再也不會(huì)放棄。我只注意到了學(xué)習(xí)，把平時(shí)說到的三好拋在了九霄云外，我隱隱約約記起：“德智體，是三好，德為上，智為高，體為本，風(fēng)華茂?！蔽翌I(lǐng)悟到了：品德、智慧、身體是最重要的，我的品德注定我的命運(yùn)，我的智慧注定我的機(jī)遇，我的身體注定我的一切，三樣結(jié)合，才真正算得上是一個(gè)健康的三好少年。
我翻開《新三字經(jīng)》引入我眼簾的是：“清肌膚，潔心靈，正衣冠，修其容。”我發(fā)現(xiàn)這不正是我的不足嗎？我顧著完美自己，卻忘了人生最基本，我知道每天早晨要帶好紅領(lǐng)巾、校牌，穿好端莊的衣著，干凈的面容，彬彬有禮的道聲：“早晨好。”《新三字經(jīng)》帶給我的不僅僅是知識(shí)，還帶給我了我無窮的奧秘，我在它里面探索、尋找，取它之所長，補(bǔ)我之所短，它讓我從無知的少年，搖身一變，成了好學(xué)生，改正了我的缺點(diǎn)，增加了我的優(yōu)點(diǎn)。它的每一字，每一句，都讓我有了深刻的體會(huì)。使我更加懂得朝目標(biāo)奮斗，我會(huì)吸取三字經(jīng)的道理，向我自己心中的三好生奔跑。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十七
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《三字經(jīng)》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《三字經(jīng)》這本書在中國可謂家喻戶曉，是一部國家啟蒙讀物，內(nèi)容豐富，含義無窮，讀起來朗朗上口，音韻和諧。
《三字經(jīng)》中采用了敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用了大量的歷史典故，蘊(yùn)含了我國古代人論道德的許多精華，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本書共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德，以及一些傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。這本書中有很多寓意深刻的句子，對(duì)此我有了許多感想。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！北疽鉃槿顺錾?，稟性本來就都是善良的。天性也都差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受的'教育不同，彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。告訴我們，人生下來都是一樣的，周圍的環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人，近朱者赤，近墨者黑，要學(xué)會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)，朝對(duì)的方向發(fā)展?！拔裘夏福瑩襦徧?，子不學(xué)，斷機(jī)杼”本意是，從前，孟子的母親為了能讓孟子在一個(gè)良好的環(huán)境中成長，曾三次搬家。孟子不努力學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷正在織布的紗線，從此告誡孟子只有日積月累地學(xué)習(xí)，方有進(jìn)益。告訴我們學(xué)習(xí)如織布一樣，日積月累，積少成多，才能成功，我們一定要努力學(xué)習(xí)，對(duì)得起父母的用苦良心。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”美玉如果不經(jīng)過玉工的打磨雕刻，就不會(huì)變成精美的玉器。一個(gè)人如果不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得知識(shí)和道理。上帝賦予了我們每個(gè)人成為璞玉的機(jī)會(huì)，可是，只有那些像播種一般，只有灑下汗水，辛勤付出的人，才能迎來收獲的果實(shí)。如果整天碌碌無為，就不可能成才。
《三字經(jīng)》這本書告訴我們?cè)S多道理，讓我們懂得世間的善惡美丑。這壇老窖藏千年的美酒，愈久愈香，在新時(shí)代的今天，教化人心，必將永遠(yuǎn)地散發(fā)出醉人的芳香。讓我們靜下心來，捧起書，在這淡淡的墨香中與哲人會(huì)面，與良友交談，增長智慧，開悟人生。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十八
《三字經(jīng)》里面講了許多道理，有對(duì)原文進(jìn)行的譯解，配套有對(duì)應(yīng)于原文的歷史故事，并且還有相關(guān)的拓展知識(shí)，內(nèi)容非常豐富。
其中鐵杵磨成針、黃香溫席等一些故事讓我感觸很深。
像南轅北轍里的那個(gè)人，去南方楚國，卻往北走，不聽朋友的勸告，越走越遠(yuǎn)，馬跑的越快，車夫趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶的越多不是越到不了楚國？這不是很搞笑！
書中有許多句子給我留下了深刻的印象！“勤有功，戲無益”就是其中一句，它的意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有所成就；而只顧嬉戲玩耍，浪費(fèi)大好時(shí)光，是毫無益處的。就像一些小朋友放學(xué)回家就玩電腦，看電視，把有限的時(shí)間花到了無限的電腦、電視當(dāng)中。我認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國！
《三字經(jīng)》講了人要勤奮好學(xué)、多動(dòng)腦筋等一些人生道理！
禮儀三字經(jīng)讀后感篇十九
1、著裝（漂亮寶寶）：穿衣服，稍稍大，紐必扣，鏈要拉，常換衣，勤清洗，干凈裝，更神氣。
2、著裝（系鞋帶）：穿鞋子，選大小，不寬大，不夾腳，帶系好，鞋不掉，跑和跳，不摔倒。
3、愛護(hù)眼睛（用眼衛(wèi)生）：愛眼睛，很重要，讀和看，就坐好，選位置，找距離，不超時(shí)，勤休息。
4、愛護(hù)眼睛（書寫習(xí)慣）：讀和寫，坐姿端，光不強(qiáng)，也不暗，眼疲勞，要遠(yuǎn)眺，定時(shí)間，做眼操。
5、待客（接待客人）：客人到，起身迎，引入座，茶水敬，初相識(shí)，做介紹，帶尊稱，有禮貌。
6、待客（不影響客人）：大人談，就安靜，若游戲，動(dòng)作輕，客人走，說再見，客走遠(yuǎn)，門輕關(guān)。
7、待客（接待小客人）：小客人，不怠慢，熱心陪，誠相伴，同游戲，懂謙讓，好玩具，能共享。
8、拜訪做客：做客前，約在先，說人數(shù)，定時(shí)間，如約至，勿早晚，小禮品，人喜歡，入座后，坐相端，主人物，不亂翻，主人忙，要適時(shí)，先致謝，再告辭。
9、在外用餐（入座）：外用餐，靜等待，不忙坐，聽安排，有主次，分長幼，長者先，我在后。
10、在外用餐（用餐）：外用餐，心不急，盤和碗，放整齊，出和入，動(dòng)作輕，需服務(wù)，先說請(qǐng)。
11、在外用餐（餐后）：外用餐，有禮貌，長輩在，不急躁，安靜吃，話勿多，都吃完，再離桌。
12、游園（逛公園）：公園里，不亂跑，愛環(huán)境，護(hù)花草，夠身高，要買票，丟垃圾，類分好。
13、游園（不隨便喂小動(dòng)物）：小動(dòng)物，有習(xí)性，亂吃食，會(huì)得病，不投食，講文明，他人喂，我提醒。
14、游園（不隨便觸摸小動(dòng)物）：看動(dòng)物，有危險(xiǎn)，遠(yuǎn)處站，才安全，不撫摸，不戲弄，對(duì)動(dòng)物，要尊重。
15、不隨地吐痰：小病菌，四處竄，亂吐痰，易傳染，要吐痰，紙包嚴(yán)，講衛(wèi)生，好習(xí)慣。
16、安全常識(shí)（遇火災(zāi)）：遇火災(zāi)，要鎮(zhèn)靜，先逃離，再報(bào)警，報(bào)地址，講火情，不慌亂，口齒清。
17、安全常識(shí)（地震）：遇地震，不亂跑，速起身，蹲墻角，險(xiǎn)情小，向外逃，空曠地，危險(xiǎn)少。
18、交通規(guī)則（過馬路）：過馬路，左右看，人行道，才安全，過街橋，地下道，不停留，不玩鬧。
19、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)：工廠里，田野上，勞動(dòng)者，都在忙，高樓起，果飄香，好生活，共分享。
20、母親節(jié)：母親節(jié)，在五月，愛媽媽，表感謝，我生命，來自她，她伴我，春到夏。
21、“六一”國際兒童節(jié)(節(jié)日的禮物）：兒童節(jié)，六月一，小朋友，同歡喜，得禮物，知心意，長輩情，它傳遞。
22、父親節(jié)：好爸爸，天天忙，養(yǎng)育我，快成長，六月里，父親節(jié)，做禮物，表感謝。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇二十
現(xiàn)代社會(huì)越來越注重個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人。個(gè)人的儀表問題不僅關(guān)系到你自信與否，而且還關(guān)系到工作。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，我們知道怎樣裝扮自己，展示給別人以最佳狀態(tài)，以自己最佳面貌面對(duì)他人，以自信滿滿面對(duì)他人，我們知道了禮儀對(duì)于工作的重要意義，只哦到了禮儀的非凡的作用：（1）從個(gè)人角度來看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)；二是有助于人美化自身、美化生活；三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系。（2）從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。
通過教程對(duì)我們的日常行為規(guī)范提出了具體而嚴(yán)格的要求，讓我受益非淺。今后學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，努力為班級(jí)爭(zhēng)光彩，為學(xué)校添榮譽(yù)。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。作為每一個(gè)有社會(huì)責(zé)任的中國人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)懂禮儀，用禮儀，以應(yīng)有的禮儀對(duì)待每一個(gè)人，以應(yīng)有的禮儀面對(duì)社會(huì)。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！
所以，要記?。何覀兊囊谎砸恍胁粌H代表我們自己，也代表我們的學(xué)校，代表我們的家族，代表我們所在的各種集體，也得表我們的民族，我們的國家。我們決不能因?yàn)槲覀冏约旱男袨槎o自己所在的各種集體抹黑。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，我懂得了平時(shí)不能太忘乎所以，應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖⒅刈约旱亩Y儀面貌，注意自己給人留下的印象，學(xué)會(huì)應(yīng)該在該注重禮儀方面注重它，學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所應(yīng)該注意自己的言行，或許僅一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，或許只一句話，就能失去一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，懂得了站就得有站姿，坐也該有坐的樣子，走就該抬頭挺胸，要自信的面對(duì)一切，給人以愜意的感覺，給人以能夠信任的安全感，這樣，無論是交朋友，還是應(yīng)聘，都給人以最佳狀態(tài)，都會(huì)取得成功。
感謝現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，如果不是現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在可能還是做任何事都跟著自己的感覺走，想怎么樣就怎么樣，從來不考略自己的面貌給人以怎樣的感受，或許，一直就是一個(gè)放縱不懂規(guī)矩的人吧，現(xiàn)在，我懂得了禮儀的重要性，那么就會(huì)在無形當(dāng)中慢慢注重禮節(jié)，慢慢注意自己的言行給人以何種感受，我會(huì)無形中運(yùn)用所學(xué)過的現(xiàn)代禮儀，改變自己的外在面貌。
感謝現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，我不再那么不拘禮節(jié)；感謝現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，我不再那么忘乎所以；感謝現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，我開始運(yùn)用禮儀，提高自己的自身修養(yǎng)；感謝現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)，我慢慢注意禮儀，美化自身、美化生活。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇二十一
小朋友也問好別父母勿忘掉。
離園時(shí)互道別先老師后同學(xué)。
見爸媽問聲好抱一抱更乖巧。
入廁前先敲門有人在要等待。
入廁后要沖水正好衣把手洗。
洗小手不擁擠排好隊(duì)袖卷起。
洗手時(shí)搓肥皂洗完后水關(guān)掉。
雙手拿小水杯接好水慢慢回。
飲水時(shí)歸原位小心喝不浪費(fèi)。
小椅子雙手搬輕放好再坐上。
人離開椅收起愛護(hù)它常擦洗。
圖畫書要愛護(hù)輕輕翻細(xì)細(xì)讀。
不弄臟不損壞書寶寶樂開懷。
教室內(nèi)玩具多互謙讓不爭(zhēng)奪。
院子里設(shè)施全愛公物齊動(dòng)員。
學(xué)習(xí)時(shí)要坐好認(rèn)真聽多動(dòng)腦。
要提問手舉起回答時(shí)字清晰。
在戶外做游戲與老師不遠(yuǎn)離。
集合時(shí)收玩具守規(guī)則講秩序。
睡眠（穿脫衣服）。
睡覺前先問好按順序脫衣衫。
疊整齊放身邊起床后依次穿。
不蒙頭不趴睡枕放好蓋好被。
小手空右臥眠早入睡夢(mèng)香甜。
起床。
起床時(shí)要安靜去方便步伐輕。
衣穿好被疊好先梳洗后游戲。
進(jìn)餐前手洗凈入座時(shí)動(dòng)作輕。
細(xì)細(xì)嚼慢慢咽不挑食不剩飯。
自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)。
愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦。
小朋友在成長若挑食缺營養(yǎng)。
瓜果菜都品嘗食五谷身體棒。
公共場(chǎng)有禮貌不喧嘩不哭鬧。
說話時(shí)聲音小對(duì)他人無打擾。
他人講細(xì)傾聽不打斷表尊敬。
轉(zhuǎn)述時(shí)口齒清話簡(jiǎn)單語意明。
借物品求幫助要說請(qǐng)才像樣。
有問題說請(qǐng)問客人到您請(qǐng)進(jìn)。
“您好”“再見”
見面時(shí)要問好早中晚不能少。
分別時(shí)說“再見”睡覺前道“晚安”
“謝謝”“不客氣”
人幫我“謝謝你”我?guī)腿恕安豢蜌狻?BR> “謝謝你”“不客氣”常用起更知禮。
“對(duì)不起”“沒關(guān)系”
做錯(cuò)事“對(duì)不起”用誠心表歉意。
“不要緊”“沒關(guān)系”互歉意明事理。
新年到新年好穿花衣戴新帽。
你來唱我來跳同慶賀共歡笑。
小玩具真新奇大家玩才有趣。
懂謙讓知愛惜共分享更知禮。
小食品甜又香尊長輩您先嘗。
你也吃我也嘗好食物共分享。
遞物時(shí)雙手呈接平穩(wěn)手再松。
接人物雙手迎表謝意把禮行。
遞剪刀有方法剪刀把對(duì)方拿。
水果刀托刀身握住柄遞平穩(wěn)。
禮儀三字經(jīng)讀后感篇二十二
小朋友也問到別家人不忘掉。
離園時(shí)互道別先老師后同學(xué)。
見爸媽要問好親一親更乖巧。
人多時(shí)有秩序講衛(wèi)生便入池。
解完手把手洗。
上課時(shí)要坐好勤思考多動(dòng)腦。
先舉手再開聲響亮吐字清。
戶外活動(dòng)要切記，要把安全放第一。
做游戲聽指揮，不亂跑不亂推，
與老師不遠(yuǎn)離，集合時(shí)要及時(shí)。
整理好場(chǎng)地人人夸。
入睡房要安靜，衣放好右臥眠。
中途便步要輕，若先醒不出聲。
起床時(shí)要互助，穿完衣要梳洗。