經(jīng)驗是一把鋒利的武器,奠定成功的基礎。在總結時,我們要注重分析問題的根本原因。以下是一些總結寫作的注意事項和技巧,供大家參考。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇一
老師們:
下午好!
今天學校專門召開六年級畢業(yè)班全體教師會議,共同探討畢業(yè)班教學工作。主要目的就是凝聚共識,形成合力,抓好畢業(yè)班的教學管理和教學質量。大家都知道,畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學校教學質量的一個重要窗口,并且對于教育主管部門而言,衡量一所學校的辦學質量主要依據(jù)就是六年級畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們在抓好日常教學管理工作的同時,更要研究教材,科學制定復習計劃,充分運用好組內教師資源,通過團隊合作,把復習工作做好,抓出效果,提高教學質量。
針對復習工作,我想給大家提幾條建議:
1、提前制定復習計劃,科學合理地安排復習教學。
俗話說,凡事預則立不預則廢。復習工作更是如此。從一年級到六年級,學生學習的內容廣博而繁雜,知識點多,縱橫阡陌,如果胡子眉毛一把抓,定會手忙腳亂,多出很多無效勞動,且學生疲于應付,沒有系統(tǒng),不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數(shù)學備課組一定要集組內全體教師的智慧,在組長的帶領下,制定出一個科學、合理的復習計劃,且實現(xiàn)組內教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工,希望老師們的復習工作達到事半功倍的效果。
2、梳理知識點,溝通聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡。
教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進行的,也就是說有關聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復習時老師要做到心中有數(shù),引導學生整理知識點,由淺入深進行知識歸類,建立知識間的縱橫聯(lián)系,形成一個較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡,這樣既有利于學生對知識本身的理解,也有利于學生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網(wǎng)絡圖,建議組內教師分工,各領一個版塊提前做好知識網(wǎng)絡圖,只有這樣才能很好地引領學生建立起知識網(wǎng)絡。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇二
親愛的同學們:
今天是一個特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂,舉行六年級畢業(yè)復習動員會,這意味著你們即將離開母校。
此時此刻,作為一名和同學們一起奮斗,一起學習的老師,內心是極其不舍的,學校的每個角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學習的汗水。同學們,小學畢業(yè)是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰(zhàn)!它將翻開你人生中嶄新的一頁。作為你們的老師,我們朝夕相伴,很高興陪你們走過了生命中最純真的童年時光。再過四十多天,你們將告別小學生活進入中學學習;你們即將進入一個非常關鍵的畢業(yè)學習階段。希望你們在這短短四十多天的時間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,交給學校一張滿意的答卷。
在這關鍵的畢業(yè)學習階段我們應當怎樣做呢?
1、要合理安排好學習時間,要有計劃地學習。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文,晚上進行20分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫做做得內容??傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?,要分清主次,今天該做什么,要完成什么學習任務,每個人都要心中有數(shù)。
2、要保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間,不遲到,不早退。保證充足的睡眠時間,晚上早點休息,不看電視;不玩電腦。中午的午休要好好休息,才能有飽滿的精神,全身心投入到學習中去,學習效果才好。
3、要配合各科教師,認真學好每一科——希望同學們能虛心聽取各科老師們的教誨,讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽課了,會收到事半功倍效果,會勝過你們課后花很多時間去做許多題。所以上課認真聽講很重要,老師留的作業(yè)也要保質保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際,有特殊訓練目的和意義。
4、要學會改進學習方法——我們老師總結了十種有效的學習方法,在這里和大家共同學習:一是上課認真聽講,會記重點;二是仔細聽別人發(fā)言,辨別對錯;三是思維跟著老師走,注意力集中;四是積極發(fā)言,展示自己的思路;五是認真思考,鍛煉自己的思維;六是自學,拓寬自己的知識面;七是不懂就問,向別人請教;八是認真完成作業(yè),溫故知新;九是課前預習課后復習,保證不落下一個知識點;十是不驕不躁,持之以恒。但無論你采用的.是什么樣的學習方法,都必須腳踏實地、堅持不懈的努力下去,只有這樣才會有好的回報。
每個同學都要給自己定下一個學習目標,同學們的學習有了奮斗目標,就有了精神動力。它會促使同學們向著目標奮勇前進,努力學習。
請同學們永遠記?。骸澳愀冻龆嗌伲蜁斋@多少!”、“亡羊補牢為時不晚”,“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來,努力努力再努力!同學們,機會是屬于有準備的人,成功是屬于勤奮好學的人?!迸Π?!同學們!讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績,向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學生活畫上一個精彩的“!”。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學們大家好:
夏日的微風,吹散了驕陽的酷炎,吹不散我們心頭綿綿依戀;遠去的白云,帶走了少年花一般的夢幻,帶不走我們心中深深的懷念。我們依戀可愛的校園,我們懷念曾熟悉的笑臉。
今天我在這里代表即將畢業(yè)的全體六年級的學生發(fā)言,心里非常激動,可以說百感交急。不知不覺,我們一起走過了六年時光。六年,彈指一揮間,多少風風雨雨,多少苦辣酸甜鍛煉著我們的意志;六年,彈指一揮間,多少有趣游戲,多少快樂畫筆描繪著我們的童年;六年,彈指一揮間,對比六年前后的照片,我們發(fā)現(xiàn),歲月留不住老師青春的腳步和美麗的容顏,但一張張花一般綻放的笑臉上卻是老師收獲的沉甸甸的果實。“落花不是無情物,化作春泥更護花?!崩蠋?,我們戰(zhàn)在您那堅實的肩膀上去攀登科學文化知識的高峰。您是開拓者、耕耘者,您是基石、人梯。
我親愛的老師,今天,讓我們跟您說一聲“謝謝”,不管我們深處何方,不管我們成就多大,您永遠是我們的領路人;我親愛的兄弟姐妹,今天,讓我們再次相擁在國旗下,不管我們未來會遇到多少新同學、新朋友,六年時間鍛造的純真友誼永遠是我們人生的第一筆財富!
親愛的老師、同學們再過兩天我們將參加六升七的考試,我們全體六年級的同學有信心、有決心以飽滿的精神、良好的狀態(tài)去迎接考試,以優(yōu)異的成績來回報母校!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇四
畢業(yè)班學生的質量直接影響著學校的聲譽,直接關系到學校在群眾心中的地位。學校對畢業(yè)班工作都非常重視,是學校工作的一個重點。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!
各位校長、老師大家好!
今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班復習工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班復習工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。俗話說:"編筐編簍重在收口。"小學畢業(yè)班總復習就是小學階段學習的一項"收口"工作??倧土暿且粋€幫助學生縮小差距,深化基礎,形成知識網(wǎng)絡的重要時機,抓好、抓緊這個時段的教學,能大大幫助學生鞏固所學知識,提高學習成績和綜合能力。我5月3號參加“縣小學畢業(yè)班數(shù)學有效復習教學研討活動”,胡老師針對近兩三年的小學畢業(yè)班數(shù)學水平測試的情況作了重要分析了,我就把此次參加會議的內容和我們這次畢業(yè)班今后復習工作的事項講一講。
我校去年共有2個畢業(yè)班,學生41人。從我們學校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好,影響了我們學校畢業(yè)班教學質量的提高。這就要求我們要改變教學方法,提出更合理的要求。在教學中要因人而異,采取不同的方法,注重對學生的學習方法指導,將更有利于教學質量提高。各班表現(xiàn)差的學生不多,但學習兩級分化較嚴重,學習困難的學生較多。從師資力量來看,六年級教師是一個團結的、凝聚力強的集體,每個畢業(yè)班都是由工作能力強、業(yè)務素質高、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師任課,力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
首先我先講關于來賓市20xx年小學畢業(yè)水平數(shù)學科調研。
以教育部制訂的《義務教育數(shù)學課程標準(20xx年版)》為依據(jù),兼顧知識技能、數(shù)學思考、問題解決和情感態(tài)度四個方面的目標,全面考查學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識。其中對基礎知識和基本技能的考查,注重考查學生對其中所蘊涵的數(shù)學本質的理解,能否在具體情境合理應用。具體要求如下:
對數(shù)與代數(shù)的考查,要求理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義;了解負數(shù)的意義;理解估算的意義;掌握必要的運算技能;認識常見的量,能進行簡單的單位換算;能用方程表示簡單的數(shù)量關系,能解簡單的方程;理解比及按比例分配的含義,認識成正比例的量和成反比例的量;能運用數(shù)與代數(shù)知識解決實際問題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。對圖形與幾何的考查,要求認識圖形的形狀、大小和位置關系,了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測量、識圖和畫圖的基本方法;能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形,了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺,會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。
對統(tǒng)計與概率的考查,要求理解各種統(tǒng)計圖表的特征和統(tǒng)計量的意義;掌握簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能,能根據(jù)實際問題選擇適當?shù)姆椒ㄟM行統(tǒng)計;根據(jù)統(tǒng)計結果作出簡單的判斷和預測;體會隨機事件和事件發(fā)生的可能性。
數(shù)學科調研范圍:
1.以人民教育出版社編著義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》為依據(jù)。調研范圍包括一至六年級的教學內容,其中以六年級的教學內容為主,以第十二冊教學內容為重點。
2.以下內容不列入質量調研范圍:閱讀資料(如“你知道嗎?”);練習中的“*”號題;用計算器進行計算的內容。
試卷的結構、賦分和難度。
全卷由“計算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個部分組成?!坝嬎恪奔s占30分,“填空”約占20分,“判斷”約占5分,“選擇”約占10分,“解決問題”約占30分,“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。
復習胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議:
1、復習題要“含金量”高、知識系統(tǒng)有代表性。
判斷對錯,并說明理由。
2、復習要抓住重點,不要面面到,對??家族e題需多講多練。
例如:一件商品先降價10%,再漲價10%,現(xiàn)價和原價比()。
a、提高了b、降低了c、沒有變d、不能確定。
一根木料長2米,把它平均分成5段.每段占全長的(),每段長()米?
3、復習形式要多樣,避免單一形式。同時照顧個性差異,教給學生一些巧妙的方法。例如:判斷:
(1)因為30÷5=6,所以5和6是因數(shù),30是倍數(shù)。()。
(2)因為4×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù),2是4和0.5的倍數(shù)。()。
(3)因為5×2=10,所以5是10的因數(shù),10是5的倍數(shù)。()。
4、采用以練代講的形式,把知識設計在題目中,使知識問題化,問題具體化。
5、充分利用小組長,實行兩人一組,讓組長與組員互過知識,建立捆綁式評價。
6、試卷采用生閱與師閱相結合的形式。
7、復習時教師要做到有的放矢,真正做到查漏補缺,使各類學生在復習的過程中均有所獲。
8、復習的知識要緊密結合學生的生活實際,讓學生在實際的情境中復習數(shù)學知識。
9、建議教師將有聯(lián)系的知識在練習題中體現(xiàn),學生在做題的過程中,不知不覺復習了這些內容。
10、建議將易錯的題與易混的題對比式出現(xiàn),加深學生的理解與掌握。
11、建議教師將各種類型的題引導學生進行系統(tǒng)整理,讓學生作個全面的回顧,以免遺忘。我也提點建議:
1、復習時我們老師要注意兼顧兩頭的學生,使各類學生在復習時都有不同程度的提高。
2、堅持提優(yōu)補差,個別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)。
3、我們平時一定要培養(yǎng)學生審題的習慣;也要培養(yǎng)學生計算后一定要驗算的習慣;。
4、我們平時也可以在班里培養(yǎng)學生一幫一活動或是分小組學習。
總的來說這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴格要求學生做到的,這樣對學生成績會有更進一步提高的。我要講的就這么多了,講得不到之處請大家諒解。
作為學校分管教學的副校長,我做的還很不夠:對畢業(yè)班教學情況了解不夠,對畢業(yè)班差生情況掌握不準,進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開會議,目的就是加強畢業(yè)班管理,促教學成績提高。我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談談我的觀點和想法:
我們要明確畢業(yè)班質量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。
1.抓實課內外訓練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書上的練習題,用好單元測試。
2.堅持提優(yōu)補差,個別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)。
3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間,盡量給予指導,家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)。
一是嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。二是付出真愛,關愛學生。三是各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。五是關注學生的安全。
各位六年級老師:
今天,我們全體六年級任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量,今天的會議程序:先由我代表學校作個發(fā)言,然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談談基本的情況以及教學中存在的問題和困惑,并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝,對老師們以往取得的成績給予充分的肯定,也對平時對大家的給予的關照太少表示歉意。六年級是小學階段最后一年,不管哪個年級,教育教學壓力和任務都比不上六年級大,因為到了這個時段學生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化,思想波動較大,工作難度也增大。再加上質量壓力,縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業(yè)質量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業(yè)質量是學校辦學質量的重要指標;畢業(yè)質量是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結成績,發(fā)現(xiàn)不足,盡早安排,提高質量,使我們20xx屆畢業(yè)生取得更好的成績。
作為畢業(yè)班教師,這一個學年的辛苦是必然的,為了能取得較好的成績,我認為要做到:老師既要重視自己的教育教學,又要關心學生的發(fā)展,把“知識當堂學會、問題當堂解決、訓練當堂完成”作為目標,積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面:
平時有的老師講,說這一屆學生不容樂觀,這肯定是有些客觀因素的,每一屆都存在,這雖然有些憂患意識,但我們不能失去信心,說不定別的學??赡芎臀覀儾畈欢啵艺f這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認真,抓實課內外訓練,確保常“清”。(平時作業(yè)、單元測試)。
2.認真做好“扶優(yōu)補差”工作,堅持扶優(yōu)補差,個別輔導。確保合格率,提高優(yōu)秀率。
3.認真分析教材、分析學生,緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。(通過個別談話,與家長溝通,形成家校合力,共同教育。)。
認真分析教學中出現(xiàn)的各種問題。注重學習習慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”?!傲晳T決定人的命運”。
(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力)。
1、嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學生談心、交流,你會收到意想不到的結果。
2、狠抓教學質量,注重課堂,嚴格考試,激發(fā)學生學習興趣,重在補差,一個都不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求,要“嚴管”,付出真愛。
3、各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。
4、同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。備課組長要調動本組全體教師的積極性,與全組人員協(xié)調好,將各知識點連接起來,分頭工作,有序配合,發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學生的激勵措施,不斷激發(fā)學生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進,鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。
離畢業(yè)考試,只有5個多月的時間了,除去節(jié)假日、休息日,其中上課時間就更少了,僅為100天左右。所以時間很緊迫,我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間,同學科老教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致,才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學期,我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們,安全工作是來不得半點松懈和馬虎的,任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視,切不可松懈。我們要把學生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對他們多談話、多交流,講究方法,對癥下藥。要加大“問題生”的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關注孩子的一舉一動,一言一行。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。要嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài),讓每一個孩子都做合格的小學畢業(yè)生!在這里我還要強調一點,我們在教育學生時要有愛心,要有耐心,切忌教育方法簡單粗暴,急于求成,絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰,這也是教育的安全。
2、抓質量質量是生命線,學校的生存和發(fā)展,要靠教學質量來支撐。我們只能成功,不能失敗。所以,我們一定要有質量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅持輔優(yōu)補差,個別輔導。充分利用一切可以利用的時間,如早、中輔導等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關;研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息,了解新的教學動態(tài),有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用,抓好上課關;結合學生實際,重視方法研究,抓好學生學法指導關,首先,要更新傳統(tǒng)的教學觀念,走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次,要優(yōu)化課堂教學結構,反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合,“教”“學”并重倡辨質疑,激疑啟思,活化課堂教學氛圍,提高課堂教學效益。二是教務處管理要從常規(guī)抓起,要及時反饋學生對教師的教學要求;要突出對教學常規(guī)的檢查。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學科抓起,不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求,要特別關注,付出真愛。抓差生,做好差生轉化工作,采取低起點、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難,指導他們改進學習方法;對他們要因材施教,要“四優(yōu)先”:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導優(yōu)生,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學法跟蹤。通過努力,使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
(4)最大限度地利用時間。世界上最公平的是時間,對我們每個人來說都是24小時,絕不多給誰一分,也絕不少給誰一分,只有看你如何去用。人與人之間的差別,很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學家魯迅說:時間就像海綿里的水,只要你去擠,總會有的。所以,魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學習上,與時間賽跑,永遠跑了在了許多人的前面。合理安排,就會提高效率,也就是節(jié)省了時間。明確學習任務,形成做事前思考的習慣,課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間,誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓練??茖W訓練是提高教學質量致勝的法寶。“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”這三個教學原則中,唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習、各類測試時,要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內,完成一定量的題目,在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度,熟練掌握這些內容;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的學習能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3.抓團隊任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間,要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校加強與家長交流與溝通,取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成,那是很不夠的,只有讓學生家長參與其中,才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合,形成合力,畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們,學校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位,這既是學校對大家的信任,也是學生、家長對大家的期待,大家應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會,也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績,為我們六年級老師在新的學期立下了標桿,為努力進取,再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,秣馬厲兵,用堅定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑戰(zhàn),給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇五
畢業(yè)生的素質直接影響學校的聲譽和學校在群眾心中的地位。學校高度重視畢業(yè)班工作,畢業(yè)班工作是學校工作的重點。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
各位六年級老師:
今天,我們全體六年級任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量,今天的會議程序:先由我代表學校作個發(fā)言,然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談談基本的情況以及教學中存在的問題和困惑,并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝,對老師們以往取得的成績給予充分的肯定,也對平時對大家的給予的關照太少表示歉意。六年級是小學階段最后一年,不管哪個年級,教育教學壓力和任務都比不上六年級大,因為到了這個時段學生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化,思想波動較大,工作難度也增大。再加上質量壓力,縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業(yè)質量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業(yè)質量是學校辦學質量的重要指標;畢業(yè)質量是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結成績,發(fā)現(xiàn)不足,盡早安排,提高質量,使我們20xx屆畢業(yè)生取得更好的成績。
作為畢業(yè)班教師,這一個學年的辛苦是必然的,為了能取得較好的成績,我認為要做到:老師既要重視自己的教育教學,又要關心學生的發(fā)展,把“知識當堂學會、問題當堂解決、訓練當堂完成”作為目標,積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面:
平時有的老師講,說這一屆學生不容樂觀,這肯定是有些客觀因素的,每一屆都存在,這雖然有些憂患意識,但我們不能失去信心,說不定別的學??赡芎臀覀儾畈欢?,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認真,抓實課內外訓練,確保?!扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試)。
2.認真做好“扶優(yōu)補差”工作,堅持扶優(yōu)補差,個別輔導。確保合格率,提高優(yōu)秀率。
3.認真分析教材、分析學生,緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。(通過個別談話,與家長溝通,形成家校合力,共同教育。)。
認真分析教學中出現(xiàn)的各種問題。注重學習習慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”?!傲晳T決定人的命運”。
(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力)。
1、嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學生談心、交流,你會收到意想不到的結果。
2、狠抓教學質量,注重課堂,嚴格考試,激發(fā)學生學習興趣,重在補差,一個都不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求,要“嚴管”,付出真愛。
3、各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。
4、同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。備課組長要調動本組全體教師的積極性,與全組人員協(xié)調好,將各知識點連接起來,分頭工作,有序配合,發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學生的激勵措施,不斷激發(fā)學生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進,鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。
離畢業(yè)考試,只有5個多月的時間了,除去節(jié)假日、休息日,其中上課時間就更少了,僅為100天左右。所以時間很緊迫,我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間,同學科老教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致,才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學期,我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們,安全工作是來不得半點松懈和馬虎的,任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視,切不可松懈。我們要把學生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對他們多談話、多交流,講究方法,對癥下藥。要加大“問題生”的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關注孩子的一舉一動,一言一行。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。要嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài),讓每一個孩子都做合格的小學畢業(yè)生!在這里我還要強調一點,我們在教育學生時要有愛心,要有耐心,切忌教育方法簡單粗暴,急于求成,絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰,這也是教育的安全。
2、抓質量質量是生命線,學校的生存和發(fā)展,要靠教學質量來支撐。我們只能成功,不能失敗。所以,我們一定要有質量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅持輔優(yōu)補差,個別輔導。充分利用一切可以利用的時間,如早、中輔導等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關;研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息,了解新的教學動態(tài),有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用,抓好上課關;結合學生實際,重視方法研究,抓好學生學法指導關,首先,要更新傳統(tǒng)的教學觀念,走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次,要優(yōu)化課堂教學結構,反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合,“教”“學”并重倡辨質疑,激疑啟思,活化課堂教學氛圍,提高課堂教學效益。二是教務處管理要從常規(guī)抓起,要及時反饋學生對教師的教學要求;要突出對教學常規(guī)的檢查。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學科抓起,不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求,要特別關注,付出真愛。抓差生,做好差生轉化工作,采取低起點、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難,指導他們改進學習方法;對他們要因材施教,要“四優(yōu)先”:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導優(yōu)生,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學法跟蹤。通過努力,使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
(4)最大限度地利用時間。世界上最公平的是時間,對我們每個人來說都是24小時,絕不多給誰一分,也絕不少給誰一分,只有看你如何去用。人與人之間的差別,很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學家魯迅說:時間就像海綿里的水,只要你去擠,總會有的。所以,魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學習上,與時間賽跑,永遠跑了在了許多人的前面。合理安排,就會提高效率,也就是節(jié)省了時間。明確學習任務,形成做事前思考的習慣,課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間,誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓練。科學訓練是提高教學質量致勝的法寶。“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”這三個教學原則中,唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習、各類測試時,要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內,完成一定量的題目,在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度,熟練掌握這些內容;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的學習能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3.抓團隊任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間,要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校加強與家長交流與溝通,取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成,那是很不夠的,只有讓學生家長參與其中,才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合,形成合力,畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們,學校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位,這既是學校對大家的信任,也是學生、家長對大家的期待,大家應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會,也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績,為我們六年級老師在新的學期立下了標桿,為努力進取,再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,秣馬厲兵,用堅定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑戰(zhàn),給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
作為學校分管教學的副校長,我做的還很不夠:對畢業(yè)班教學情況了解不夠,對畢業(yè)班差生情況掌握不準,進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開會議,目的就是加強畢業(yè)班管理,促教學成績提高。我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談談我的觀點和想法:
我們要明確畢業(yè)班質量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。
1.抓實課內外訓練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書上的練習題,用好單元測試。
2.堅持提優(yōu)補差,個別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)。
3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間,盡量給予指導,家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)。
一是嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。二是付出真愛,關愛學生。三是各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。五是關注學生的安全。
各位校長、老師大家好!
今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班復習工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班復習工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。俗話說:"編筐編簍重在收口。"小學畢業(yè)班總復習就是小學階段學習的一項"收口"工作??倧土暿且粋€幫助學生縮小差距,深化基礎,形成知識網(wǎng)絡的重要時機,抓好、抓緊這個時段的教學,能大大幫助學生鞏固所學知識,提高學習成績和綜合能力。我5月3號參加“縣小學畢業(yè)班數(shù)學有效復習教學研討活動”,胡老師針對近兩三年的小學畢業(yè)班數(shù)學水平測試的情況作了重要分析了,我就把此次參加會議的內容和我們這次畢業(yè)班今后復習工作的事項講一講。
我校去年共有2個畢業(yè)班,學生41人。從我們學校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好,影響了我們學校畢業(yè)班教學質量的提高。這就要求我們要改變教學方法,提出更合理的要求。在教學中要因人而異,采取不同的方法,注重對學生的學習方法指導,將更有利于教學質量提高。各班表現(xiàn)差的學生不多,但學習兩級分化較嚴重,學習困難的學生較多。從師資力量來看,六年級教師是一個團結的、凝聚力強的集體,每個畢業(yè)班都是由工作能力強、業(yè)務素質高、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師任課,力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
首先我先講關于來賓市20xx年小學畢業(yè)水平數(shù)學科調研。
以教育部制訂的《義務教育數(shù)學課程標準(20xx年版)》為依據(jù),兼顧知識技能、數(shù)學思考、問題解決和情感態(tài)度四個方面的目標,全面考查學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識。其中對基礎知識和基本技能的考查,注重考查學生對其中所蘊涵的數(shù)學本質的理解,能否在具體情境合理應用。具體要求如下:
對數(shù)與代數(shù)的考查,要求理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義;了解負數(shù)的意義;理解估算的意義;掌握必要的運算技能;認識常見的量,能進行簡單的單位換算;能用方程表示簡單的數(shù)量關系,能解簡單的方程;理解比及按比例分配的含義,認識成正比例的量和成反比例的量;能運用數(shù)與代數(shù)知識解決實際問題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。對圖形與幾何的考查,要求認識圖形的形狀、大小和位置關系,了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測量、識圖和畫圖的基本方法;能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形,了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺,會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。
對統(tǒng)計與概率的考查,要求理解各種統(tǒng)計圖表的特征和統(tǒng)計量的意義;掌握簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能,能根據(jù)實際問題選擇適當?shù)姆椒ㄟM行統(tǒng)計;根據(jù)統(tǒng)計結果作出簡單的判斷和預測;體會隨機事件和事件發(fā)生的可能性。
數(shù)學科調研范圍:
1.以人民教育出版社編著義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》為依據(jù)。調研范圍包括一至六年級的教學內容,其中以六年級的教學內容為主,以第十二冊教學內容為重點。
2.以下內容不列入質量調研范圍:閱讀資料(如“你知道嗎?”);練習中的“*”號題;用計算器進行計算的內容。
試卷的結構、賦分和難度。
全卷由“計算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個部分組成?!坝嬎恪奔s占30分,“填空”約占20分,“判斷”約占5分,“選擇”約占10分,“解決問題”約占30分,“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。
復習胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議:
1、復習題要“含金量”高、知識系統(tǒng)有代表性。
判斷對錯,并說明理由。
2、復習要抓住重點,不要面面到,對??家族e題需多講多練。
例如:一件商品先降價10%,再漲價10%,現(xiàn)價和原價比()。
a、提高了b、降低了c、沒有變d、不能確定。
一根木料長2米,把它平均分成5段.每段占全長的(),每段長()米?
3、復習形式要多樣,避免單一形式。同時照顧個性差異,教給學生一些巧妙的方法。例如:判斷:
(1)因為30÷5=6,所以5和6是因數(shù),30是倍數(shù)。()。
(2)因為4×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù),2是4和0.5的倍數(shù)。()。
(3)因為5×2=10,所以5是10的因數(shù),10是5的倍數(shù)。()。
4、采用以練代講的形式,把知識設計在題目中,使知識問題化,問題具體化。
5、充分利用小組長,實行兩人一組,讓組長與組員互過知識,建立捆綁式評價。
6、試卷采用生閱與師閱相結合的形式。
7、復習時教師要做到有的放矢,真正做到查漏補缺,使各類學生在復習的過程中均有所獲。
8、復習的知識要緊密結合學生的生活實際,讓學生在實際的情境中復習數(shù)學知識。
9、建議教師將有聯(lián)系的知識在練習題中體現(xiàn),學生在做題的過程中,不知不覺復習了這些內容。
10、建議將易錯的題與易混的題對比式出現(xiàn),加深學生的理解與掌握。
11、建議教師將各種類型的題引導學生進行系統(tǒng)整理,讓學生作個全面的回顧,以免遺忘。我也提點建議:
1、復習時我們老師要注意兼顧兩頭的學生,使各類學生在復習時都有不同程度的提高。
2、堅持提優(yōu)補差,個別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)。
3、我們平時一定要培養(yǎng)學生審題的習慣;也要培養(yǎng)學生計算后一定要驗算的習慣;。
4、我們平時也可以在班里培養(yǎng)學生一幫一活動或是分小組學習。
總的來說這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴格要求學生做到的,這樣對學生成績會有更進一步提高的。我要講的就這么多了,講得不到之處請大家諒解。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇六
在不斷進步的社會中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的小學六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
親愛的同學們:你們好!
彈指一揮間,你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了,進入了人生的第一個轉折點。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:
在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個故事,對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛。
一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!
一支斷箭。
有這樣一個故事:春秋戰(zhàn)國時代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴地托起一個箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!蹦鞘且粋€極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃。果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里,我們看出了一個人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無所不能,喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中,一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到,自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間,別人只用較短時間,感覺自己和同學相比有一定的差距,在學習上就會尚失信心。在這一點上,請大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢,要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標。
弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的`婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵她,告訴她已經(jīng)不太遠了??墒?,她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄,她也從來沒想過放棄,只是后來……當只剩下最后半英里時,她提出放棄。幾個小時后,還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說:“瞧,我并不是給自己找借口??墒?,我要是能看見陸地的話,也許就已經(jīng)成功了?!奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮K鞌×怂?,而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后,她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們:只要心中的目標清晰,就有勝利的希望。
同學們,你心中的目標是什么?請你們早早確定心中的目標,并且看準她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個學期,我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,上交給學校一張滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇七
親愛的同學們:
彈指一揮間,你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了,進入了人生的第一個轉折點。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:
在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個故事,對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!
一支斷箭。
有這樣一個故事:春秋戰(zhàn)國時代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴地托起一個箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里,我們看出了一個人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無所不能,喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中,一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到,自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間,別人只用較短時間,感覺自己和同學相比有一定的差距,在學習上就會尚失信心。在這一點上,請大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢,要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵她,告訴她已經(jīng)不太遠了??墒牵姷娜匀恢挥写箪F。他們督促她不要放棄,她也從來沒想過放棄,只是后來……當只剩下最后半英里時,她提出放棄。幾個小時后,還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說:“瞧,我并不是給自己找借口??墒牵乙悄芸匆婈懙氐脑?,也許就已經(jīng)成功了?!奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮K鞌×怂?,而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后,她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們:只要心中的目標清晰,就有勝利的希望。同學們,你心中的目標是什么?請你們早早確定心中的目標,并且看準她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個學期,我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,上交給學校一張滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇八
各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開畢業(yè)班動員大會。今天的大會是鼓舞士氣的大會,是一個為大家加油鼓勁的大會。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步。在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給大家兩個故事,也許你們會有所啟迪。
一天夜里,四周漆黑,有三個商人走在空曠的山路上。忽然,他們聽到了一個神秘的聲音:“請你們彎下腰來,在路邊尋找石子,天亮后,你將會得到快樂,也將無比后悔?!钡谝粋€商人想:石頭有什么用?我要的是錢;第二商人就彎腰尋找,果然找到了幾顆。可是,天色很暗,老是彎著腰,商人覺得很累,再想想,石子怎么會帶來快樂呢?于是他繼續(xù)趕路,不再撿了。第三個商人,不怕天黑,不怕勞累,撿了很多,很多。
到了第二天早晨,第二、三個商人想起口袋里的石子,便準備掏出來扔掉。當他掏出第一顆時,商人愣住了:原來那不是石子,而是閃閃發(fā)光的金子!商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子!
第二個商人為自己這筆意外的財富當然很高興。然而,他立刻就后悔起來:“早知道是金子,為什么不多撿些呢?”其實,更后悔的是第一個商人,因為他一顆沒有撿。最開心的是誰?第三個商人。
同學們,知識好比石子,而學習,就好比我們去揀這一顆顆石子,雖然有些同學覺得學習比撿石子還乏味,但誰揀的越多,誰就會終身用不盡。學習是一件苦差事,但是苦中有樂。學習好不是天生的,它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學習是為著明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個故事:一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴地拿出一個箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!蹦鞘且粋€極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃。果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。
在這個故事里,我們可以看出一個人有了意志是多么重要。有了他,你所向披靡,無所不能;喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中,一定要有堅強的意志。有志者,事竟成。只要我們踏踏實實學習,認認真真做事,我們就一定會成功。
同學們,陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來,一日難再晨。及時當努力,歲月不待人!”是??!小學學習生活時間不多了,讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績,向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學生活畫上一個精彩的“句號”。
你們準備好了嗎?
最后,我謹代表所有的畢業(yè)班老師,在這里莊嚴承諾:在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠的熱愛在座的每一位學生,更加大膽更加嚴格的加強班級管理,把教育。
教學。
工作做得更加細致,更加扎實,為托起明天的太陽,我們甘做人梯。
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!我叫易婧,來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作,倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,提高畢業(yè)班的教育教學質量,為學校增光,甚至為學區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師,而且第一次教畢業(yè)班,我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會,談幾點膚淺的感受與做法,請大家批評指正。
首先,我對我所教的班級情況做個簡單的分析:我教數(shù)學,總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡,甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了,改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差,計算能力不強。班級兩級分化嚴重,有一批成績好的可以達優(yōu)秀,還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶,作業(yè)不完成,就算完成了也有些是抄別人的,應付老師檢查。針對這些各樣的問題,讓我們不得不在教學中采取不同的方法,因人而異,提出合理的要求,注重對學生的學習方法指導,將更有利于教學質量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。
一、狠抓學生基礎知識。
我認為數(shù)學教學,抓基礎很重要。學生基礎差,即使老師能力再強,教學水平再高,課講得再精彩,對那些差生來說,毫無益處,他們照樣不知所云。因此,必須狠抓學生的基礎知識,讓計算訓練日常化,每天完成幾道各種題型的計算題,努力提高學生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂,輔優(yōu)補差。
作為一名教師必須要抓好備課關,抓好上課關。結合學生實際,重視方法研究,抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作,培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度,課堂多向學困生提問,讓他們參與到課堂教學中來,當面批改他們的作業(yè),當場解疑,甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶,督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、
制定合理的目標,努力突破。
教師和學生都要有自己明確的目標,并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力,有了壓力就會產(chǎn)生動力,再加上踏踏實實的行動,就會獲得理想的結果。要求學生細化自己的學習目標,每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務,強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
嚴格要求學生端正學習態(tài)度,認真按時完成各項作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范,做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣,不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗,提高應試能力。
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解,學生練習,這樣學生的掌握并不深刻,只有通過測試,學生才能發(fā)現(xiàn)問題,在解決問題,才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距,激發(fā)學生的積極性。
最后,祝大家身體健康,工作順利,在工作中取得優(yōu)異的成績。
老師們:
下午好!
今天學校專門召開六年級畢業(yè)班全體教師會議,共同探討畢業(yè)班教學工作。主要目的就是凝聚共識,形成合力,抓好畢業(yè)班的教學管理和教學質量。大家都知道,畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學校教學質量的一個重要窗口,并且對于教育主管部門而言,衡量一所學校的辦學質量主要依據(jù)就是六年級畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們在抓好日常教學管理工作的同時,更要研究教材,科學制定復習計劃,充分運用好組內教師資源,通過團隊合作,把復習工作做好,抓出效果,提高教學質量。
針對復習工作,我想給大家提幾條建議:
1、提前制定復習計劃,科學合理地安排復習教學。
俗話說,凡事預則立不預則廢。復習工作更是如此。從一年級到六年級,學生學習的內容廣博而繁雜,知識點多,縱橫阡陌,如果胡子眉毛一把抓,定會手忙腳亂,多出很多無效勞動,且學生疲于應付,沒有系統(tǒng),不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數(shù)學備課組一定要集組內全體教師的智慧,在組長的帶領下,制定出一個科學、合理的復習計劃,且實現(xiàn)組內教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工,希望老師們的復習工作達到事半功倍的效果。
2、梳理知識點,溝通聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡。
教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進行的,也就是說有關聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復習時老師要做到心中有數(shù),引導學生整理知識點,由淺入深進行知識歸類,建立知識間的縱橫聯(lián)系,形成一個較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡,這樣既有利于學生對知識本身的理解,也有利于學生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網(wǎng)絡圖,建議組內教師分工,各領一個版塊提前做好知識網(wǎng)絡圖,只有這樣才能很好地引領學生建立起知識網(wǎng)絡。
3、選取典型練習,做到舉一反三。
4、查缺補漏,鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié)。
查缺補漏是復習教學的重點內容之一。哪些知識點于學生而言是缺?哪些知識點于學生而言是漏?老師要通過課堂測試或平時對學生作業(yè)的摘記來確定,需要提醒的是測試時要把握好難度,千萬不要出過于簡單的題,也不要出難題、編題,要體現(xiàn)出測試的效度,確實為查缺補漏提供科學的依據(jù)。然后根據(jù)學生存在的問題,對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型,讓學生有針對性的練習,以強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的強化和鞏固。
5、分層教學,因材施教。
學生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學生進行對應的輔導,以滿足不同層次學生的需求。例如,對優(yōu)等生而言,基礎性練習就可以少做,重復性練習更是在浪費其時間,這些學生就可以多做變式題或開放題,有利于發(fā)展他們的思維能力。而對于學習困難的學生,首先要進行思想輔導,激發(fā)其求知欲和上進心。且學習困難的學生,往往存在知識的斷層,復習時要有意識地對其斷層進行輔導。
6、加強對知識的拓展,發(fā)散學生的思維。
復習要重溫學過的知識,強化技能,但更重要的是在原有知識的基礎上提高、發(fā)展。所以教師要有意識地設計相關練習,體現(xiàn)知識的延伸拓展,讓學生的思維得以發(fā)散,且能提出有見解性的問題,提高學生的思維的開放性。
以上建議都是老生常談,并且老師們平時就是這么做的,有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考,或者說只是起一個引起大家重視的作用。復習工作還是需要在座的每位老師共同努力,希望大家高度重視,做好復習迎考工作,切實提升教學質量。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇九
親愛的同學們:你們好!
彈指一揮間,你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了,進入了人生的第一個轉折點。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:
在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個故事,對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!
一支斷箭。
有這樣一個故事:春秋戰(zhàn)國時代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴地托起一個箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!蹦鞘且粋€極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里,我們看出了一個人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無所不能,喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中,一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到,自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間,別人只用較短時間,感覺自己和同學相比有一定的差距,在學習上就會尚失信心。在這一點上,請大家不要灰心,我們可以用后天的`勤奮來彌補先天的劣勢,要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵她,告訴她已經(jīng)不太遠了。可是,她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄,她也從來沒想過放棄,只是后來……當只剩下最后半英里時,她提出放棄。幾個小時后,還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說:“瞧,我并不是給自己找借口??墒?,我要是能看見陸地的話,也許就已經(jīng)成功了。”既不是疲勞也不是冰冷的海水挫敗了她,而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后,她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們:只要心中的目標清晰,就有勝利的希望。同學們,你心中的目標是什么?請你們早早確定心中的目標,并且看準她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個學期,我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,上交給學校一張滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十
親愛的同學們:
彈指一揮間,你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了,進入了人生的第一個轉折點。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:
在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個故事,對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!
一支斷箭。
有這樣一個故事:春秋戰(zhàn)國時代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴地托起一個箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!蹦鞘且粋€極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里,我們看出了一個人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無所不能,喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中,一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到,自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間,別人只用較短時間,感覺自己和同學相比有一定的差距,在學習上就會尚失信心。在這一點上,請大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢,要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵她,告訴她已經(jīng)不太遠了??墒?,她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄,她也從來沒想過放棄,只是后來……當只剩下最后半英里時,她提出放棄。幾個小時后,還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說:“瞧,我并不是給自己找借口??墒牵乙悄芸匆婈懙氐脑?,也許就已經(jīng)成功了?!奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮K鞌×怂?,而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后,她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們:只要心中的目標清晰,就有勝利的希望。同學們,你心中的目標是什么?請你們早早確定心中的目標,并且看準她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個學期,我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,上交給學校一張滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十一
查缺補漏是復習。
教學。
的重點內容之一。哪些知識點于學生而言是缺?哪些知識點于學生而言是漏?老師要通過課堂測試或平時對學生作業(yè)的摘記來確定,需要提醒的是測試時要把握好難度,千萬不要出過于簡單的題,也不要出難題、編題,要體現(xiàn)出測試的效度,確實為查缺補漏提供科學的依據(jù)。然后根據(jù)學生存在的問題,對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型,讓學生有針對性的練習,以強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的強化和鞏固。
5、分層教學,因材施教。
學生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學生進行對應的輔導,以滿足不同層次學生的需求。例如,對優(yōu)等生而言,基礎性練習就可以少做,重復性練習更是在浪費其時間,這些學生就可以多做變式題或開放題,有利于發(fā)展他們的思維能力。而對于學習困難的學生,首先要進行思想輔導,激發(fā)其求知欲和上進心。且學習困難的學生,往往存在知識的斷層,復習時要有意識地對其斷層進行輔導。
6、加強對知識的拓展,發(fā)散學生的思維。
復習要重溫學過的知識,強化技能,但更重要的是在原有知識的基礎上提高、發(fā)展。所以教師要有意識地設計相關練習,體現(xiàn)知識的延伸拓展,讓學生的思維得以發(fā)散,且能提出有見解性的問題,提高學生的思維的開放性。
以上建議都是老生常談,并且老師們平時就是這么做的,有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考,或者說只是起一個引起大家重視的作用。復習工作還是需要在座的每位老師共同努力,希望大家高度重視,做好復習迎考工作,切實提升教學質量。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十二
做些輔導試卷,孩子們有抵觸情緒,心浮氣躁,作業(yè)中的小意外不斷。我經(jīng)常和姝頤平心靜氣地溝通,想想同學們辛苦了六年,兩千多個日日夜夜,多少努力和付出,現(xiàn)在總算到了收獲的季節(jié),該給同學們的小學生活畫上句號了,而這一個句號是否圓滿,取決于孩子們最后沖刺階段的表現(xiàn)。即使有些同學按照教育局的政策已有就讀的學校,但是請別忘了,小學成績檔案就是你的中學第一張名片,所以,同學們請理解家長們、老師們的良苦用心,說大道理就是“學海無涯苦作舟”,只有意志堅強的人才能達到彼岸,套高考的勵志語,就是站著、趴著,你自己選擇,就是多考一分,干掉千人。
第三,有效安排時間,科學學習、健康生活。作為一個媽媽,看見孩子埋頭苦讀,我是又愛又糾結。李姝頤近視,眼睛經(jīng)常疲勞。為此我總是要求她提高學習效率,擠出時間來下棋、玩24點,放松身心??晌乙猜犝f有些同學作業(yè)有時要到十一點鐘。我認為當前同學們要在老師的.指導下,完成規(guī)定動作;制定合理的復習計劃,完成自選動作。同學們要提高自主學習管理能力,要有效安排時間,提高時效與準確率,有針對性的查遺補漏,糾正審題不清,答題草率的“常見病”。同學們需要放松,但放松的形式有很多,減少在網(wǎng)絡上,尤其是在電腦游戲上的時間。我相信聰明的同學們一定找到適合自已的放松方式。
無畏年少青春,迎風瀟灑前行。最后,祝愿同學們在小升初的考試中交上一張完美的答卷!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長朋友:
大家下午好!
感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與各任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學校的教育有關,還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上,我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再過一個月,你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試。小學畢業(yè),意味著學習生活的第一階段的結束,孩子也即將步入少年時期,進入初中繼續(xù)更深的學業(yè),這是人生中一個非常重要的轉折點。
對于畢業(yè)班的學科教學,學校領導非常重視,對具體的工作有了很多的安排與要求,特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心,老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上,我們的老師已經(jīng)在這樣做著,除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導,做好個別輔導工作。由于時間有限,精力有限,因此我們的工作不可能十分完美,總會存在著這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間,還得請你們家長諒解。
那么作為家長在這一重要的時期,應該注意些什么呢?我想講以下三點:
有人說,改變心態(tài),就能改變人生:一個老太太有兩個兒子,大兒子賣傘,小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡,怎么也高興不起來。因為每逢天晴,她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂,日子過得很郁悶。
后來,她決定請村里的智者幫幫她。智者說:“老太太,你應該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結果也就會大大不同。
美國著名心理學家威廉詹姆斯說:“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,人能改變心態(tài),從而改變自己的一生?!?BR> 各位家長也許都有這樣一個感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛,小紅花領回一大堆,于是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生,上好的小學、重點中學、名牌大學,最后成為社會的上流人物,而事實卻往往事與愿違的。
進入小學,隨著年齡升高,學習難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習慣各不相同,思想覺悟優(yōu)劣明顯,學習態(tài)度相距較遠,學習熱情有高有低,能力素質差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關注也有了差距。
為什么在同一班里在相同老師的教育下,出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,所以家長更要關注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多,但家長不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道,生命是自己的,得為自己負責。對孩子進行誠信教育,讓他們不要抄作業(yè),自己的事情自己完成,這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思,及時調整策略,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法,供大家去思考。
(一)真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術,放松了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴重,在全國范圍內,這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結合,恰到好處,真的也不容易。
(二)家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境,開展健康有益的家庭活動,并以自己的良好人格,文明的言行,創(chuàng)新意識,孝敬長輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學習,想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。因此家長要時時處處以身作則,成為子女的楷模。美國心理學家指出:如果孩子生活在批評中,他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在安全中,便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動,給孩子一個清靜的復習環(huán)境。
(三)用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵,才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好?!逼鋵嵵e言重復一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的`謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個學生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應的懲罰,結果這個學生憂心忡忡,最后仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。
(四)絕不放棄。
故事:絕不輕言放棄。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油,有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了,他們在罐子里拼命掙扎,想蹦出罐口,可是由于奶油太粘稠了,很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦,但每次只能蹦出一點點,而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了,認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,與其這樣白費力氣,還不如放棄算了。它這樣想著,身體也隨之松懈下來,開始一點點往下陷,很快就沉到了罐底,被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄,在奶油中拼命掙扎,拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,一次又一次,終于到天亮的時候,它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井,挖了很久,也沒有出水,于是就放棄了,他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方,再換一個地方,就是找不到水。其實,只要再往下挖一點點,水就會出來。
家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,也許你的孩子成績在班上平平,也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學業(yè)進步,壞習慣也徹底改了。
當然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子:
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時間,但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。
孩子畢竟是孩子,對學習的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責任來,做好孩子的引路人和鞭策者。
人無論做什么,都應該從小事做起,關注一點一滴,積小成大,由近及遠。但是與此相反,在思想觀念上,我想應該不能只關注眼前的、近小的利益,應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應該努力。我相信,你們當中有很多家長,做著一個好家長,體驗著做家長的快樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或是失去信心,其實如果我們大人也要平衡好心態(tài),人生總有得有失,人與人是不可比的,關鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點付出,那么一切一定會更好,努力之后總會有收獲。而相應的,輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識,把孩子送到學校,就是來學習的,因此學習成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學生成人,學習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。
知識改變命運,能力創(chuàng)造奇跡,人品決定前途。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就?!?BR> 我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔心孩子不文明禮貌,不勤奮好學,不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導孩子,去訓練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。
謝謝!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我是六(1)班的xx。在這難忘的時刻,很榮幸能夠作為畢業(yè)生代表站在這里,和大家分享我的心情。
時光荏苒,如白駒過隙。轉眼之間,今天已是我們在學校的最后一天了,一想到要與老師和同學還有那哺育了我六年的母校話別,不舍之情便像海水般涌上我的心頭。不知你是否還記得,我們剛剛入校時那張?zhí)煺鏍€漫的臉龐;是否還記得,我們稚嫩的童聲回蕩在校園的上方;是否還記得,我們早操時矯健的身姿像軍人般硬朗;是否還記得,同伴之間那真摯的友情……有人說,歲月是一本倉促的書,是啊,數(shù)千頁的紙張已經(jīng)悄然翻過,而其中的每一頁都是那么絢麗多姿。
六年過去了,我們像小樹般的不停成長,是母校這片肥沃的土地養(yǎng)育了我們。母校,當我遇上困難時,您就是我的避風港灣;母校,當我獲得知識時,您就是我學習的天堂;母校,當我和小伙伴們玩耍時,您就是我們的樂園……六年來,您給了我們太多太多,即將要離開您,我又怎么會舍得?在這里,我認識了我形影不離的好伙伴,認識了一位又一位循循善誘的老師,懂得了一個又一個足以影響我人生的道理,做了一件又一件讓我記憶深刻的事情……想說的太多太多,卻又不知從何啟口,千言萬語化成一句話:“母校,我愛你!”
敬愛的老師們,六年中,我不僅學會了知識和學問,還學會了做人與做事,學會了分析與思考,學會了合作與競爭,也學會了如何不斷超越自我,不斷成長,這一切都要歸功于您,我親愛的老師!你們?yōu)槲覀冞@些莘(shen)莘學子付出了那么多心血和汗水,我們無以為報。老師,您孜孜不倦的教誨,我會銘刻在心,因為,那是您最真誠的語言。老師,您對我的不遺余力的鼓勵,我會永遠牢記,因為,我感受到了您對我的期待。老師,你的頭上有很多光環(huán),實際上,你的工作太過艱辛。潔白的粉筆屑已將您的黑發(fā)染上銀絲,想起您站在講臺上的身影,我的心中是感激,是感動,和敬佩。老師,您永遠是最偉大的人!老師,不管什么時候,您都是我永遠的恩師!
敬愛的母校,親愛的老師,請相信我們,我們一定不會讓你們失望,我會踏踏實實做人,認認真真學習,等我們走上成功之路,再來母校相聚,再來看望老師,道一聲:“老師,我,成功了!”
同學們,成功的路上沒有掌聲,只有無盡的艱辛和加倍的努力。讓我們?yōu)榱四感:屠蠋?,在以后的日子里,努力拼搏吧!老師,我愛你!母校,我愛你?BR> 我的演講完畢,謝謝大家!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十五
大家好!在座的老師都是。
教學。
的行家里手,所以今天我是抱著學習的態(tài)度來參加會議的。在此說一說我的一些不成熟的做法,希望能得到各位老師們的指導,幫助我把畢業(yè)班的復習工作做好。
一、關注畢業(yè)班學生的心理,幫助他們克服困難,順利備考很多學生進入六年級后,由于學習壓力的增大,心理上不同程度的出現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)出恐懼、焦慮與浮躁,還有部分學生表現(xiàn)反常,有厭學傾向,認為“復習沒有意思”、“不自由”、“累死了”等,這就需要及時有效地對學生心理進行疏導,幫助他們克服恐懼、焦慮與浮躁情緒,學會放松,利用機會釋放和減輕他們的壓力,讓他們輕裝上陣。為此,我班采取了一系列的措施來加強學生心理疏導和健康教育。
讓學生課下找自己信得過的同學和老師談心,降低心理壓力,排解不良心態(tài);
在學習上對他們進行鼓勁,教會他們在復習過程中合理安排時間,有計劃地進行復習,做到忙而不亂,緊張有序,此外,還要講求復習方法,要把系統(tǒng)復習、重點復習和綜合復習很好地結合起來,既要融會貫通,又要突出重點,以求取得最佳復習結果。此舉收到疏導的良好效果。有幾個平時表現(xiàn)不怎么好的學生,在教師的引導和一番自我反省后,認識到自己的原因,引起反思,增強改過的信心。
其次,對那些成績較差又有厭學傾向的學生,我會及時與授課教師及家長溝通,采取多鼓勵、多贊美、多肯定。
二、愛我們的學生,相信我們的學生。
愛學生,相信學生,讓學生愛學習,即使他不給你考好成績,也應該去關愛學生,因為學生總記得你對他們的好,說不定這個學生就會因你而改變。所以,請愛我們的學生,相信我們的學生。
三、
培優(yōu)補差。
四、加強積累,強化訓練,提高學生的語文素養(yǎng)我們都知道“不積硅步,無以至千里?!薄安环e小流,無以成江河?!薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學生說的話是“聰明在于讀書,文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務是讓學生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習慣,而且在這個過程中不斷地梳理,不斷豐富自己的閱歷,不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程,也是一個非常必要的過程。一旦形成習慣是非常非??少F的,這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫,且責無旁貸。
以上這些只是我的一些粗淺認識和體會,希望大家能夠指出不足,使我再學習、再改進,在以后的教學工作中能夠有所提高。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十六
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尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,每學期半期考試后,我們都會如期地舉行一次家長會,從三年級到六年級有的家長聽我的發(fā)言最多的七次,最少的也有一次了,可以說,我們已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為,你們的孩子再過兩個余月就小學畢業(yè)了,要進入新的學校。今天,你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會,目的是:更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前,先給大家講一個《樹的故事》:
樹的故事
很久以前,有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果,有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝,小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁,一臉憂傷。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已經(jīng)不是小孩子了,我想要玩具,我想有錢來買玩具?!睒湔f:“對不起,我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣?!蹦泻烟O果摘了個精光,開心地離去了。
一天,男孩回來了,樹喜出望外,說:“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家,我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子?!蹦泻褬渲沉藗€精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏,男孩又回來了,樹雀躍萬分。男孩說:“我越來越老了,我想去劃船,悠閑一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠?!蹦泻徬聵涓?,造了一條船。
這是我們每個人的故事,樹就是我們的父母。當我們長大后,離開他們……只有在我們有求于他們,或遇到麻煩的時候,我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情,然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后,你們也許會對小男孩只懂索取,不懂回報行為的一種斥責,對父母的無私奉獻贊頌,其實孩子為什么會這樣一味的索取,樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,而是要靠自己獲取的。
小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為:
第一、孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的`判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此,我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,我希望通過這次家長會,除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,希望我們共同承擔起教育孩子的責任,多花一點心思,多花一點時間,讓我們的學生,你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
一、學生在校學習情況:
這學期,全班同學在學習紀律上有了較大的進步,能較自覺地學習。
二、不足之處
在看到成績的同時,我們不能沾沾沾自喜,也要看到學生在學習上的不足之處,主要表現(xiàn)在以下方面:
1、有些學生書寫不太認真,肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,投機取巧,以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來,有些馬大哈的味道,不夠細心,就像這次半期試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣,知識面狹窄??砷喿x的書籍相對較少,導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺,從來不看課外書的學生,課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學生學習不主動,有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
5.學生學習時間不足,訓練的時間少,學生訓練缺少必要的資料。
6.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進。
針對以上情況,我在下一段時間的打算是:
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差,借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長,我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生,不同的家庭,學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的,不論是應付考試還是令后的學習,小孩子的這個年齡是記憶峰期,讓其多積累將是一生受用。因此,也希望家長能配合,在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練,有必要訂一些教輔資料讓學生多練習,熟能生巧。
三、給家長的建議
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動,是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的,在家庭中,我們家長也應該正確引導孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題),制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測,像語文的拼音、字、詞、句、段、篇,數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等,家長們不妨及早入手,幫助孩子查漏補缺,購買一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié),分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間,督促好學生的家庭作業(yè),配合老師輔導好自己孩子的學習,讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學科的基礎知識學習,不能偏科。小學階段的全部知識,都是將來后續(xù)學習的基礎,厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,上學放學的交通安全。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十七
敬重各位家長:
你們好!
在這春暖花開、生氣盎然的季節(jié),我們相聚一堂,請允許我代表中學全體師生對各位家長的光臨表示熱鬧的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參與這次家長會,說明白你們對孩子成長的關懷,對訓練事業(yè)的關注和對中學的一份感情,在此,我們深表感謝。
今日出席這次家長會的有我們學校的校長、分管班級工作的校長、分管德育工作的主任,會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的狀況。
現(xiàn)在,距離畢業(yè)還有兩個多月的時間,是六班級同學升入中學讀書前的重要時期,也是打算孩子今后進展方向的重要階段,我們學校對畢業(yè)班的工作特別重視。因此,經(jīng)過學校領導慎重考慮,打算召開六班級同學家長會。通過召開家長會,進一步加強老師與家長之間的'聯(lián)系,相互溝通一下同學在校及在家的狀況,以便我們老師能夠準時調整工作,提高訓練教學質量,同時也促使家長能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來??傊痪湓挕耙磺袨榱宋覀兊耐瑢W你們的孩子”,這是我們訓練的一個根本動身點和共同點。我盼望也信任,從這個動身點動身,我們的家長會肯定能夠達到預期的效果,取得圓滿的勝利!本次會議分兩個階段:第一階段:學校辦學狀況介紹第二階段:班主任工作溝通。
為了確保本次會議的質量,請各位家長伴侶協(xié)作我們做好如下幾點:會議期間不走動、不交談、不吸煙,將手機關閉或者調到靜音狀態(tài)。
首先有請分管六班級的校長介紹班級基本狀況。
班主任在同學心目中有著舉足輕重的地位,是影響孩子一生成長的關鍵人物之一,畢業(yè)在即,他們也有很多話想對我們說,下面有請班主任代表——中心學校六xx班主任老師發(fā)言。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。并不是指富有的家庭環(huán)境,而是指家風好。
牢記學校作息時間。
(2)要保證孩子有充分的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長賜予關注。
(3)留意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯,同學的課業(yè)非常地繁重,致使大腦和身體都是處在高度緊急的狀態(tài)之中,況且再經(jīng)過漫漫長夜,身體內的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了,假如不吃好早餐,不給大腦補充新的能量之源,這樣體內就無法供應足夠的血糖以供消耗,一個早上,會讓同學疲憊,精神不振,甚至反應遲鈍。凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的同學,其體形和功能發(fā)育都比較好,身體健壯,上課精力充足,學習效率也高;反之,早飯吃不飽,有些同學在第二節(jié)課時就產(chǎn)生了饑餓感,第三節(jié)課時已不能集中精力聽課。讓孩子有一個健康的身體。
孩子的成長離不開家長與學校的溝通,我很盼望各位家長能與我常常溝通孩子的狀況。對于孩子消失的一些問題我們準時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式許多,您可以電話也可以寫信我都會準時的回復,目的只有一個共同訓練好孩子。最終,一段話,與各位家長伴侶們共勉。
假如兒童生活在批判的環(huán)境之中,他就學會指責;假如生活在敵意的環(huán)境之中,他就學會打架;假如生活在稱贊的環(huán)境之中,他就學會難為情;假如生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學會內疚;假如生活在忍受的環(huán)境之中,他就學會忍耐;假如生活在鼓舞的環(huán)境之中,他就學會自信;假如生活在贊揚的環(huán)境之中,他就學會抬高自己的身價;假如生活在公正的環(huán)境之中,他就學會主見正義;假如生活在平安的環(huán)境之中,他就學會具有信念;假如生活在贊許的環(huán)境之中,他就學會自愛。
感謝!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十八
大家好!今天,我很高興地與同學們一起相聚在畢業(yè)典禮上,以教師代表的身份來分享豐收的喜悅,此時此刻,我的心情和大家一樣,格外激動,有許多話要對大家講。
首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學業(yè)。同時,也借此機會,真誠地預祝在座的每一位同學在未來的歲月事業(yè)有成,業(yè)績輝煌!
每年這個時候,作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪,同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。
大學三年,是人生最美好的黃金時期,是豐富學識、積累經(jīng)驗、提高能力、學會成長的黃金三年。這三年是短暫的,但我們欣喜的看到同學們每時每刻都在變化,同學們以認真好學的作風,以積極向上的態(tài)度,通過課程的學習、通過社團的活動、通過師生的交流,在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升,大多數(shù)的同學通過三年的學習都能為自己交上一份滿意的答卷。
人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力,但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師,我給同學們提出幾點希望:
第一,保持理想,保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學生也曾寄予類似的希望。他特別強調知識分子必然要有一個向上的人生觀,拉之向上,推之向前;要習慣于向遠景凝眸,不敢墜落,不甘心于墜落。我相信,聰慧能干的新世紀的青年學生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。
第二,保持不斷學習的愿望和汲取知識的習慣,保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學里學習的知識終究是有限的,終身學習已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調整學生時代的書本知識和思維方法去應對當今社會實踐的許多變化,嚴格自律,將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結合,保持獨立思考的活力,以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。
第三努力成為有事業(yè)心、有責任感、有競爭力的當代青年。無論處在什么環(huán)境,無論從事什么工作和職業(yè),都要對自己負責,以此隨時隨地戒勉自己,樹立成才意識、競爭意識和責任意識。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生,我們還沒有什么可以依靠的資本,唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學會合作,敬業(yè)勤奮、熱情奉獻,才能為自己今后的進步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎。
希望同學們在今后的工作中,真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中,做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人,在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代,去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值。
最后,衷心祝愿同學們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風順!謝謝大家!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十九
親愛的孩子們,這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話,只要讀到這篇小文,老師的心就會突然像過濾了一樣,寧靜悠遠,飄渺穿越。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里,相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個同學的心里。
從一過完年,老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影。看著每天嘰嘰喳喳的你們——幽默逗笑的,吵嘴打架的,找老師商量事的,告狀的等等,你們就像老師膝下的孩子,事無巨細,老師都要參與,老師的日子里已經(jīng)習慣了有你們??赏蝗桓杏X你們馬上就要飛了,就要進入新的環(huán)境,把老師的這一頁翻過去,有的也許一生都不會相見,就像我們從沒有遇到過一樣,心里感覺空落落的,真想伸手拉住你們。老師工作了二十多年了,送走了無數(shù)的學生,也沒有適應離別。“多情自古傷別離。”呵呵。
回憶,老師開始回憶。五年前,你們第一次坐在教室里。
那時剛開始學習拼音??菰锏尿蝌轿?,怎么樣叫你們有興趣地學習并能牢牢地記住它們呢?我通過思考根據(jù)每個拼音的形象把它們編成一個個童話故事,哈哈,成功了!你們聽得津津有味,下課了還說,老師講啊講啊。大眼睛長睫毛的小機靈王樸迅(那時他還叫王普遜)常常在老師講到一半的時候,趣味盎然地說:“老師,我來講我來講!”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講,當然,下半截就是他現(xiàn)編的啦。老師一邊驚詫于他的智慧,一邊心里嘀咕:這孩子,看穿了老師的把戲,不能簡單視之啊!
還有坐前面的小女生李x,一上課她就忙活,不是畫畫就是擺弄東西,可是寫作業(yè)超快字體又工整秀麗;嬌弱又勇敢的孟知源,上課的愛好就是剪紙,幾乎沒有正視過黑板。三年級老師回來時特點依舊,被老師狠狠批評了,心里那個難受啊,呵呵,終于還是改掉了那個特點;憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣,老師說:“看誰坐得最好——”其他同學只是趕緊坐直了,只有他,笑嘻嘻地看著老師,一字一字大聲說:“憨-佳-豪!坐-得-好!”樣子很萌,老師就笑了;小帥哥吳昊天,白凈的冉依靚,當時可是老師評語里常常寫的“上課認真,發(fā)言積極”,一點不假;乖乖的于曉青和蘆木爻,課上課下都是小淑女的樣子;劉浩宇個子大,也是坐在后面,上課就經(jīng)常被老師點名,趙慶陽那時還是很守紀律的,沒有被人告過狀;還有轉走的楊貽棋,多有學問的名字,可是,她果真把課堂當成了休閑,喝奶吃零食爬桌下玩,如此這般,讓愛玩的同學們都覺得很奇怪。不知道她現(xiàn)在怎么樣了,希望她永遠這樣天真爛漫。
還有在我們心里分量最重的同學——司x。他的樂觀,他的堅強,他的不屈不撓的進取,都是我們的榜樣!同學們是那么佩服他,特別是他讀書的態(tài)度,讓老師也十分敬佩。每一個同桌都熱情地幫助他,課下男孩子們想抓緊時間多玩一會,忽視了他,但是,尊重他愛護他的心始終沒有變。同學們都知道,凱凱是個了不起的孩子,從一年級開始,每門功課都是優(yōu)秀。在班里,他不是我們的負擔,而是我們的幸運,他就是我們身邊活生生的榜樣啊!也許大家現(xiàn)在感覺不到,等長大了,十年、二十年、三十年后,當你們遇到困難挫折想放棄時,也許你們會想起他,那個戴助聽器的快樂的同學,心中會升起勇氣和力量,幫助自己戰(zhàn)勝困難。
你用自己的方式激勵著我們每一個人。我們應該感謝你你是上天給我們送來的天使。親愛的孩子們運動場上我們一起揮拳吶喊助威當我們班的運動員跑過之后大家開始大吃大喝看書聊天;每次參加歌詠比賽詩歌朗誦會我們一遍遍地排練時嬉笑聊天的你拽我我打你的在老師的怒視下趕緊裝認真唱歌那扯著嗓子的一聲吼啊仿佛是在揮拳吶喊簡直能震踏樓板而后興致勃勃地做道具大家又爭著花錢給班里買材料;“六一”演出我們的《畢業(yè)歌》感動了家長和老師被選送到文化中心參加匯演為此耽誤了學習成績下降受到張老師的嚴厲批評作為班主任的姚老師都不好意思在辦公室給你們寫同學錄了驗證了“有得就有失”的道理…….
有快樂有傷心,有收獲的喜悅有失敗的痛苦,這就是成長。除了自己的孩子,老師還能見證你們的成長,這是老師這個職業(yè)的可愛之處。
學生常常是感謝老師,其實,老師也應該感謝學生。感謝你們對老師的信任,讓老師有母親般的偉大;感謝你們的朝氣蓬勃,讓老師如行走在春天;感謝你們的純真善良,在這個浮躁的世界里,讓老師的心靈多一份寧靜美好。
親愛的孩子們,你們就要走向新的征程。老師希望,無論未來的人生旅途是多么的紛繁復雜,都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。老師是一個熱愛閱讀的人,閱讀使老師的智慧永不止步。當我們靜下心來感受文字的美妙律動時,我們的心靈在輕舞飛揚中,也會變得純凈美好。
第二,要永遠記住“天道酬勤”這句話。還記得老師給你們講的那個七十四歲獲得諾貝爾文學獎的故事嗎?這樣的事例很多很多。當你用功的時候上天是看得到的,積累到一定程度,或早或晚,他總會給你收獲的。
還有,人生的道路上都會遇到困難和挫折,無論如何,都要堅強地走過去。唐僧取經(jīng)經(jīng)過了八十難,觀音菩薩掐指一算還少一難,又使師徒四人掉入大海重新取經(jīng),都是上天注定的啊,就是考驗你的心誠不誠。挫折是上天對我們的考驗,這是他老人家和我們做的游戲,我們要勇敢地邁過去,找到他埋在坎坷之后的幸福。不經(jīng)歷風雨的小麥不會結籽,不經(jīng)過寒冬的梅花不會芬芳,同樣,不經(jīng)歷歷練的人生不會閃光。風雨之后見彩虹,這是人世間的規(guī)律。
最后,告誡大家的是,要珍愛生命。今生我們能成為一個人,不是一生只為食物奔波的動物,不是立在那里永不能移動的植物,是多么大的福報。佛教里說六道輪回,我們人類在上三道里,是我們前生的善緣。所以,我們要懷著愛心,愛人,愛物,愛自己的生命。
請相信,親愛的孩子們,無論你們離開多少年,無論你們走到哪里,老師都會關注你們祝福你們。祝愿我們班五十八個孩子都擁有屬于自己的幸福人生。
有空就回來看看。這個校園,這些老師,還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹,在等你們。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇二十
尊敬的畢業(yè)班老師、親愛的同學們:
大家上午好!
1、畢業(yè)會考的成績是學校教育教學質量的最直接體現(xiàn),是打造“學在星河”品牌最直接最有效的途徑,直接影響到學校的聲譽。去年開始,南城區(qū)出臺了全區(qū)公民辦學校獎教學方案,對六年級畢業(yè)會考的結果進行獎勵。上屆,我校實現(xiàn)了南城區(qū)同檔次學校第一的目標。而且,區(qū)的各項評比,都以會考、中考的成績掛鉤。因此,我們畢業(yè)考試的成績將直接影響我校在上級領導心中的辦學形象,在社會中的聲譽。
2、畢業(yè)會考復習階段是掌握知識的黃金時間。在這百天里,你們將重溫六年來所學的知識,通過復習,能更好的掌握以前沒弄懂的知識,能更好的弄懂以前一知半解的知識,能更好的掌握六年級所有的知識點,能更好的給父母一個交待,給老師一個驚喜,給自己一個榮光。因此,你們要好好珍惜這個學習的黃金時間。
3、畢業(yè)考復習階段是為初中學習打好基礎的重要時期。初中的學習,兩極分化開始出現(xiàn),為什么,初中學習,課程增加,難度提高,就有部分同學因在小學沒有打好基礎,就跟不上了。小學階段,這畢業(yè)會考的百天復習及在百天形成的學習習慣,卻對初中階段的學習有非常大的影響。我剛講過,畢業(yè)階段是掌握知識的黃金時間,也就是說,通過百天,能掌握更多的知識,能形成良好的學習習慣,這為初中的學習更好的學習打下良好的基礎。
4、畢業(yè)會考復習階段是你們人生中第一次奮斗,第一個精彩,第一個重要記憶。多年以后,你會記得你六年級的生活,六年級的學習,六年級會考的最后百天的復習情形,怎樣才會有這樣的記憶,就是你跟老師,跟同學,在這百天真正奮斗過,拼搏過。因此,請你投入到六年級畢業(yè)會考認真復習的大浪潮中去吧。
通過以上四點,我們清楚了:畢業(yè)會考復習階段,對你們人生來說,多少重要,多么有意義!所以,我們學校、老師,為了給你們鼓足干勁,給你們加油!為你們的人生添上精彩的一筆!特別召開這個誓師大會。
下面從蜘蛛結網(wǎng)來來跟同學們談談這個話題:
有一種蜘蛛,選擇在樹林間的“風口處”結網(wǎng)。蜘蛛從自己所站的高處,拉出許多根絲,這些絲的長度都足以到達對面。這些絲隨風飄蕩,蜘蛛不時地去觸碰蛛絲,直到其中一根絲再也拉不動了,天索也就架成了。像房子的棟梁一樣,它在這條定作為蜘蛛網(wǎng)的支撐線上,來來回回再粘幾條絲,把它弄成一條粗“纜”。接著又在這條粗“纜”下方,平行地架設第二條“纜索”。蜘蛛爬來爬去,網(wǎng)就在這兩條“纜索”上架起來了。在風中處架起的網(wǎng),容易被網(wǎng)風吹破,吹破了,他們只有再結,再吹破,再結。他們能捕捉到蜻蜓、知了、天牛等較大的昆蟲。
還一種蜘蛛,選擇在“屋檐下”結網(wǎng)。先找一個固定點,然后將絲與其連結上,并拉到地面,然后爬到對面的高處。蜘蛛在爬的過程中,不斷地放絲,到達終點時,用腳把絲收到適中的長度,再找一個新的固定點把絲固定下來,這樣,天索就架成了。要從這頭爬到另一到,這樣結網(wǎng)也不容易。但有屋檐遮蔽,網(wǎng)不易損壞。他們能捕捉到飛蛾、蒼蠅等昆蟲。
再有一種蜘蛛,選擇在“室內”結網(wǎng)。室內,距離比較短,就很容易結成一張網(wǎng)了。他們只能捕捉到蚊子一類的小食物。
第一,學習他直視困難,永不言敗。
第一種蜘蛛結網(wǎng),風吹網(wǎng)破,它再結,再吹破,它還是結。它直視困難,迎難而上,勇敢挑戰(zhàn),永不言敗,最終,結成堅實的網(wǎng),捕捉到食物!那么,在會考的百天復習里,你們是不是也應該具有這種態(tài)度,這種精神呢?是的,但是,你們當中有的因基礎不夠好,因怕學習難題,因怕辛苦,選擇了氣餒,選擇了放棄,選擇了得過且過。具備了這樣的心態(tài),我們有多好的條件,多好的老師都不能讓你在會考里取得更好的成績!你們只有具備了蜘蛛這種態(tài)度,這種精神,才會、才能付出更多的行動,采取更多的辦法,去克服學習上的各種難題,去爭分奪秒的學習,掌握更多以前未能弄懂的知識。另一個層面講,復習就是通過再次學習以未弄懂、未掌握的知識把它弄懂、掌握,因此,如果你面對未弄懂的、未掌握的知識,就懼怕動腦,就害怕辛苦,就不想復習了,只做做以前已掌握的.知識,那還叫“復習”嗎?!這樣的復習就沒有意義了。因此,在會考的百天復習里,直視困難,永不言敗。一定要用蜘蛛結網(wǎng)的不氣餒,不放棄,敢勇于挑戰(zhàn)的精神鼓舞自己。
第二,學習他充滿自信,勇敢挑戰(zhàn)。
第一種蜘蛛結網(wǎng),當結成的網(wǎng)給風吹破時,怎么做的?再結,再破了,再結,直到能捕捉到更多更大的食物。你們可曾想過,蜘蛛這種再結,再破,再結需要多大的自信,在風吹雨打時,需要多大的勇氣,去面對“再結,再破,再結”的挑戰(zhàn),才能完成這一連串的行動,最終捕捉到食物。蜘蛛如此,更何況是你們呢?你們充滿朝氣,充滿活力,充滿精力。當你面對學習的難題,當你不想學習時,當你想要得過且過時,請你想起蜘蛛的這種精神,充滿自信,勇敢挑戰(zhàn),一定會有更多的收獲的。
第三,學習他不怕辛苦,持之以恒。
不管什么蜘蛛結網(wǎng),他都要從兩個固定點來的走,然后在網(wǎng)中再來回的走,才能結成堅實的網(wǎng),才能結成捕到食物的網(wǎng)。都要付出很多勞動,付了很多汗水,才能結成網(wǎng),捕捉到食物。因此,你們要想在會考中取得好成績,必須行動起來,加入到緊張的復習大浪潮中來。行動,意味著辛苦,行動意味要堅持,你能做得到嗎?那你向蜘蛛學習,一定能做到的,不怕辛苦,要從辛苦中找到樂趣,充分利用好時間,堅持奮斗百天,拼搏百天。
請同學們永遠記住“你付出多少,就會收獲多少!”、“亡羊補牢為時未晚”、“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來,努力、努力、再努力!同學們,好成績是屬于有準備的人,好成績是屬于刻苦好學的人,加入到總復習的大浪潮中來吧!”
預祝大家畢業(yè)會考取得圓滿成功!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的們:
大家下午好!
我是來自xx級國際貿易系國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)四班的xx,很榮幸能作為xx青年政治學院國際貿易系20屆的畢業(yè)生代表上臺發(fā)言。首先請允許我代表所有畢業(yè)生對長期以來關心、幫助的老師們致以衷心的感謝,感謝你們這三年來的諄諄教導。同時,也向在座的各位同學表示忠心的祝賀和誠摯的祝福。
今天,我們畢業(yè)了,轉眼就要和母校話別,心中的不舍之情油然而生。有人說,歲月是一本太倉促的書。是的,一千多頁就這樣匆匆翻過,一千多頁承載著我們太多的回憶。08年9月,我們從全省各地而來,期待著夢想在這實現(xiàn),期待燃燒出每個人與眾不同的精彩。其實了解一個地方并愛上這個地方,過程并不漫長。當我們從最初的懵懂迷茫,到最后恍然驚覺對這片土地愛的深沉的時候,我們卻不得不告別了。你我一定記得初到國貿時幫助我們的學長學姐;一定記得學生會、社團那些忙碌的身影……大學三年,每個人都有著自己太多的回憶:回憶教學樓的教室,那依然有我們戰(zhàn)斗過的痕跡;回憶宿舍樓下的草地,那依然飄蕩著青青香草的味道;回憶溫馨的宿舍,仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語。一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫,串成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂和憂傷,記錄著我們的青春與過往,也見證著我們的情深義重。三年中,我們了成長,學會了思考,學會了合作,學會了彼此信賴。一起走過的日子,有老師的殷切教導和期望,使得我們獲得知識的同時也獲得了希望,我們相互扶持、互相幫助。朋友溫馨的笑容,班級溫暖的氣氛,讓我們學會去愛,去堅持,去相信未來!今天是開心的一天,激動人心的一天,也是感恩的一天。
今天站在這,讓我們對尊敬的老師說一聲:“老師,謝謝您!”感謝老師們用辛勤的汗水、無私的奉獻,授予我們寶貴的知識,也教會我們如何做人。讓我們對親愛的父母說一聲:“爸爸媽媽,謝謝你們!”我們是父母的希望,我們的成長凝聚著父母無私的愛與關懷,我們的每一個成就都是父母的驕傲。讓我們對身旁的同學說一聲:“朋友,珍重!”一朝同窗,一世朋友,緣分讓我們相聚。三年,我們共同譜寫了一段純真的青春回憶,一段年少輕狂的歲月。幾天之后,我們都將離開這個熟悉的校園,或參加工作,或繼續(xù)升本深造。但不論我們身在何方,我們都不要忘了曾經(jīng)結下的友情,不要忘了老師的言傳身教,不要忘了我們的夢想。讓時間作證,承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來!我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,胸懷大志并腳踏實地的人,德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,富有責任并敢挑重擔的人!
最后,衷心地祝愿我們的母校永葆青春,桃李天下;祝愿所有的老師身體健康;祝愿畢業(yè)的每一位同學都能夢想成真!
謝謝大家!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇一
老師們:
下午好!
今天學校專門召開六年級畢業(yè)班全體教師會議,共同探討畢業(yè)班教學工作。主要目的就是凝聚共識,形成合力,抓好畢業(yè)班的教學管理和教學質量。大家都知道,畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學校教學質量的一個重要窗口,并且對于教育主管部門而言,衡量一所學校的辦學質量主要依據(jù)就是六年級畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們在抓好日常教學管理工作的同時,更要研究教材,科學制定復習計劃,充分運用好組內教師資源,通過團隊合作,把復習工作做好,抓出效果,提高教學質量。
針對復習工作,我想給大家提幾條建議:
1、提前制定復習計劃,科學合理地安排復習教學。
俗話說,凡事預則立不預則廢。復習工作更是如此。從一年級到六年級,學生學習的內容廣博而繁雜,知識點多,縱橫阡陌,如果胡子眉毛一把抓,定會手忙腳亂,多出很多無效勞動,且學生疲于應付,沒有系統(tǒng),不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數(shù)學備課組一定要集組內全體教師的智慧,在組長的帶領下,制定出一個科學、合理的復習計劃,且實現(xiàn)組內教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工,希望老師們的復習工作達到事半功倍的效果。
2、梳理知識點,溝通聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡。
教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進行的,也就是說有關聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復習時老師要做到心中有數(shù),引導學生整理知識點,由淺入深進行知識歸類,建立知識間的縱橫聯(lián)系,形成一個較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡,這樣既有利于學生對知識本身的理解,也有利于學生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網(wǎng)絡圖,建議組內教師分工,各領一個版塊提前做好知識網(wǎng)絡圖,只有這樣才能很好地引領學生建立起知識網(wǎng)絡。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇二
親愛的同學們:
今天是一個特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂,舉行六年級畢業(yè)復習動員會,這意味著你們即將離開母校。
此時此刻,作為一名和同學們一起奮斗,一起學習的老師,內心是極其不舍的,學校的每個角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學習的汗水。同學們,小學畢業(yè)是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰(zhàn)!它將翻開你人生中嶄新的一頁。作為你們的老師,我們朝夕相伴,很高興陪你們走過了生命中最純真的童年時光。再過四十多天,你們將告別小學生活進入中學學習;你們即將進入一個非常關鍵的畢業(yè)學習階段。希望你們在這短短四十多天的時間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,交給學校一張滿意的答卷。
在這關鍵的畢業(yè)學習階段我們應當怎樣做呢?
1、要合理安排好學習時間,要有計劃地學習。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文,晚上進行20分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫做做得內容??傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?,要分清主次,今天該做什么,要完成什么學習任務,每個人都要心中有數(shù)。
2、要保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間,不遲到,不早退。保證充足的睡眠時間,晚上早點休息,不看電視;不玩電腦。中午的午休要好好休息,才能有飽滿的精神,全身心投入到學習中去,學習效果才好。
3、要配合各科教師,認真學好每一科——希望同學們能虛心聽取各科老師們的教誨,讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽課了,會收到事半功倍效果,會勝過你們課后花很多時間去做許多題。所以上課認真聽講很重要,老師留的作業(yè)也要保質保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際,有特殊訓練目的和意義。
4、要學會改進學習方法——我們老師總結了十種有效的學習方法,在這里和大家共同學習:一是上課認真聽講,會記重點;二是仔細聽別人發(fā)言,辨別對錯;三是思維跟著老師走,注意力集中;四是積極發(fā)言,展示自己的思路;五是認真思考,鍛煉自己的思維;六是自學,拓寬自己的知識面;七是不懂就問,向別人請教;八是認真完成作業(yè),溫故知新;九是課前預習課后復習,保證不落下一個知識點;十是不驕不躁,持之以恒。但無論你采用的.是什么樣的學習方法,都必須腳踏實地、堅持不懈的努力下去,只有這樣才會有好的回報。
每個同學都要給自己定下一個學習目標,同學們的學習有了奮斗目標,就有了精神動力。它會促使同學們向著目標奮勇前進,努力學習。
請同學們永遠記?。骸澳愀冻龆嗌伲蜁斋@多少!”、“亡羊補牢為時不晚”,“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來,努力努力再努力!同學們,機會是屬于有準備的人,成功是屬于勤奮好學的人?!迸Π?!同學們!讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績,向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學生活畫上一個精彩的“!”。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學們大家好:
夏日的微風,吹散了驕陽的酷炎,吹不散我們心頭綿綿依戀;遠去的白云,帶走了少年花一般的夢幻,帶不走我們心中深深的懷念。我們依戀可愛的校園,我們懷念曾熟悉的笑臉。
今天我在這里代表即將畢業(yè)的全體六年級的學生發(fā)言,心里非常激動,可以說百感交急。不知不覺,我們一起走過了六年時光。六年,彈指一揮間,多少風風雨雨,多少苦辣酸甜鍛煉著我們的意志;六年,彈指一揮間,多少有趣游戲,多少快樂畫筆描繪著我們的童年;六年,彈指一揮間,對比六年前后的照片,我們發(fā)現(xiàn),歲月留不住老師青春的腳步和美麗的容顏,但一張張花一般綻放的笑臉上卻是老師收獲的沉甸甸的果實。“落花不是無情物,化作春泥更護花?!崩蠋?,我們戰(zhàn)在您那堅實的肩膀上去攀登科學文化知識的高峰。您是開拓者、耕耘者,您是基石、人梯。
我親愛的老師,今天,讓我們跟您說一聲“謝謝”,不管我們深處何方,不管我們成就多大,您永遠是我們的領路人;我親愛的兄弟姐妹,今天,讓我們再次相擁在國旗下,不管我們未來會遇到多少新同學、新朋友,六年時間鍛造的純真友誼永遠是我們人生的第一筆財富!
親愛的老師、同學們再過兩天我們將參加六升七的考試,我們全體六年級的同學有信心、有決心以飽滿的精神、良好的狀態(tài)去迎接考試,以優(yōu)異的成績來回報母校!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇四
畢業(yè)班學生的質量直接影響著學校的聲譽,直接關系到學校在群眾心中的地位。學校對畢業(yè)班工作都非常重視,是學校工作的一個重點。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!
各位校長、老師大家好!
今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班復習工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班復習工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。俗話說:"編筐編簍重在收口。"小學畢業(yè)班總復習就是小學階段學習的一項"收口"工作??倧土暿且粋€幫助學生縮小差距,深化基礎,形成知識網(wǎng)絡的重要時機,抓好、抓緊這個時段的教學,能大大幫助學生鞏固所學知識,提高學習成績和綜合能力。我5月3號參加“縣小學畢業(yè)班數(shù)學有效復習教學研討活動”,胡老師針對近兩三年的小學畢業(yè)班數(shù)學水平測試的情況作了重要分析了,我就把此次參加會議的內容和我們這次畢業(yè)班今后復習工作的事項講一講。
我校去年共有2個畢業(yè)班,學生41人。從我們學校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好,影響了我們學校畢業(yè)班教學質量的提高。這就要求我們要改變教學方法,提出更合理的要求。在教學中要因人而異,采取不同的方法,注重對學生的學習方法指導,將更有利于教學質量提高。各班表現(xiàn)差的學生不多,但學習兩級分化較嚴重,學習困難的學生較多。從師資力量來看,六年級教師是一個團結的、凝聚力強的集體,每個畢業(yè)班都是由工作能力強、業(yè)務素質高、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師任課,力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
首先我先講關于來賓市20xx年小學畢業(yè)水平數(shù)學科調研。
以教育部制訂的《義務教育數(shù)學課程標準(20xx年版)》為依據(jù),兼顧知識技能、數(shù)學思考、問題解決和情感態(tài)度四個方面的目標,全面考查學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識。其中對基礎知識和基本技能的考查,注重考查學生對其中所蘊涵的數(shù)學本質的理解,能否在具體情境合理應用。具體要求如下:
對數(shù)與代數(shù)的考查,要求理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義;了解負數(shù)的意義;理解估算的意義;掌握必要的運算技能;認識常見的量,能進行簡單的單位換算;能用方程表示簡單的數(shù)量關系,能解簡單的方程;理解比及按比例分配的含義,認識成正比例的量和成反比例的量;能運用數(shù)與代數(shù)知識解決實際問題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。對圖形與幾何的考查,要求認識圖形的形狀、大小和位置關系,了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測量、識圖和畫圖的基本方法;能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形,了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺,會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。
對統(tǒng)計與概率的考查,要求理解各種統(tǒng)計圖表的特征和統(tǒng)計量的意義;掌握簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能,能根據(jù)實際問題選擇適當?shù)姆椒ㄟM行統(tǒng)計;根據(jù)統(tǒng)計結果作出簡單的判斷和預測;體會隨機事件和事件發(fā)生的可能性。
數(shù)學科調研范圍:
1.以人民教育出版社編著義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》為依據(jù)。調研范圍包括一至六年級的教學內容,其中以六年級的教學內容為主,以第十二冊教學內容為重點。
2.以下內容不列入質量調研范圍:閱讀資料(如“你知道嗎?”);練習中的“*”號題;用計算器進行計算的內容。
試卷的結構、賦分和難度。
全卷由“計算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個部分組成?!坝嬎恪奔s占30分,“填空”約占20分,“判斷”約占5分,“選擇”約占10分,“解決問題”約占30分,“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。
復習胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議:
1、復習題要“含金量”高、知識系統(tǒng)有代表性。
判斷對錯,并說明理由。
2、復習要抓住重點,不要面面到,對??家族e題需多講多練。
例如:一件商品先降價10%,再漲價10%,現(xiàn)價和原價比()。
a、提高了b、降低了c、沒有變d、不能確定。
一根木料長2米,把它平均分成5段.每段占全長的(),每段長()米?
3、復習形式要多樣,避免單一形式。同時照顧個性差異,教給學生一些巧妙的方法。例如:判斷:
(1)因為30÷5=6,所以5和6是因數(shù),30是倍數(shù)。()。
(2)因為4×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù),2是4和0.5的倍數(shù)。()。
(3)因為5×2=10,所以5是10的因數(shù),10是5的倍數(shù)。()。
4、采用以練代講的形式,把知識設計在題目中,使知識問題化,問題具體化。
5、充分利用小組長,實行兩人一組,讓組長與組員互過知識,建立捆綁式評價。
6、試卷采用生閱與師閱相結合的形式。
7、復習時教師要做到有的放矢,真正做到查漏補缺,使各類學生在復習的過程中均有所獲。
8、復習的知識要緊密結合學生的生活實際,讓學生在實際的情境中復習數(shù)學知識。
9、建議教師將有聯(lián)系的知識在練習題中體現(xiàn),學生在做題的過程中,不知不覺復習了這些內容。
10、建議將易錯的題與易混的題對比式出現(xiàn),加深學生的理解與掌握。
11、建議教師將各種類型的題引導學生進行系統(tǒng)整理,讓學生作個全面的回顧,以免遺忘。我也提點建議:
1、復習時我們老師要注意兼顧兩頭的學生,使各類學生在復習時都有不同程度的提高。
2、堅持提優(yōu)補差,個別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)。
3、我們平時一定要培養(yǎng)學生審題的習慣;也要培養(yǎng)學生計算后一定要驗算的習慣;。
4、我們平時也可以在班里培養(yǎng)學生一幫一活動或是分小組學習。
總的來說這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴格要求學生做到的,這樣對學生成績會有更進一步提高的。我要講的就這么多了,講得不到之處請大家諒解。
作為學校分管教學的副校長,我做的還很不夠:對畢業(yè)班教學情況了解不夠,對畢業(yè)班差生情況掌握不準,進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開會議,目的就是加強畢業(yè)班管理,促教學成績提高。我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談談我的觀點和想法:
我們要明確畢業(yè)班質量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。
1.抓實課內外訓練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書上的練習題,用好單元測試。
2.堅持提優(yōu)補差,個別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)。
3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間,盡量給予指導,家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)。
一是嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。二是付出真愛,關愛學生。三是各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。五是關注學生的安全。
各位六年級老師:
今天,我們全體六年級任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量,今天的會議程序:先由我代表學校作個發(fā)言,然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談談基本的情況以及教學中存在的問題和困惑,并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝,對老師們以往取得的成績給予充分的肯定,也對平時對大家的給予的關照太少表示歉意。六年級是小學階段最后一年,不管哪個年級,教育教學壓力和任務都比不上六年級大,因為到了這個時段學生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化,思想波動較大,工作難度也增大。再加上質量壓力,縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業(yè)質量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業(yè)質量是學校辦學質量的重要指標;畢業(yè)質量是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結成績,發(fā)現(xiàn)不足,盡早安排,提高質量,使我們20xx屆畢業(yè)生取得更好的成績。
作為畢業(yè)班教師,這一個學年的辛苦是必然的,為了能取得較好的成績,我認為要做到:老師既要重視自己的教育教學,又要關心學生的發(fā)展,把“知識當堂學會、問題當堂解決、訓練當堂完成”作為目標,積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面:
平時有的老師講,說這一屆學生不容樂觀,這肯定是有些客觀因素的,每一屆都存在,這雖然有些憂患意識,但我們不能失去信心,說不定別的學??赡芎臀覀儾畈欢啵艺f這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認真,抓實課內外訓練,確保常“清”。(平時作業(yè)、單元測試)。
2.認真做好“扶優(yōu)補差”工作,堅持扶優(yōu)補差,個別輔導。確保合格率,提高優(yōu)秀率。
3.認真分析教材、分析學生,緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。(通過個別談話,與家長溝通,形成家校合力,共同教育。)。
認真分析教學中出現(xiàn)的各種問題。注重學習習慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”?!傲晳T決定人的命運”。
(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力)。
1、嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學生談心、交流,你會收到意想不到的結果。
2、狠抓教學質量,注重課堂,嚴格考試,激發(fā)學生學習興趣,重在補差,一個都不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求,要“嚴管”,付出真愛。
3、各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。
4、同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。備課組長要調動本組全體教師的積極性,與全組人員協(xié)調好,將各知識點連接起來,分頭工作,有序配合,發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學生的激勵措施,不斷激發(fā)學生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進,鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。
離畢業(yè)考試,只有5個多月的時間了,除去節(jié)假日、休息日,其中上課時間就更少了,僅為100天左右。所以時間很緊迫,我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間,同學科老教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致,才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學期,我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們,安全工作是來不得半點松懈和馬虎的,任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視,切不可松懈。我們要把學生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對他們多談話、多交流,講究方法,對癥下藥。要加大“問題生”的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關注孩子的一舉一動,一言一行。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。要嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài),讓每一個孩子都做合格的小學畢業(yè)生!在這里我還要強調一點,我們在教育學生時要有愛心,要有耐心,切忌教育方法簡單粗暴,急于求成,絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰,這也是教育的安全。
2、抓質量質量是生命線,學校的生存和發(fā)展,要靠教學質量來支撐。我們只能成功,不能失敗。所以,我們一定要有質量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅持輔優(yōu)補差,個別輔導。充分利用一切可以利用的時間,如早、中輔導等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關;研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息,了解新的教學動態(tài),有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用,抓好上課關;結合學生實際,重視方法研究,抓好學生學法指導關,首先,要更新傳統(tǒng)的教學觀念,走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次,要優(yōu)化課堂教學結構,反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合,“教”“學”并重倡辨質疑,激疑啟思,活化課堂教學氛圍,提高課堂教學效益。二是教務處管理要從常規(guī)抓起,要及時反饋學生對教師的教學要求;要突出對教學常規(guī)的檢查。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學科抓起,不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求,要特別關注,付出真愛。抓差生,做好差生轉化工作,采取低起點、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難,指導他們改進學習方法;對他們要因材施教,要“四優(yōu)先”:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導優(yōu)生,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學法跟蹤。通過努力,使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
(4)最大限度地利用時間。世界上最公平的是時間,對我們每個人來說都是24小時,絕不多給誰一分,也絕不少給誰一分,只有看你如何去用。人與人之間的差別,很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學家魯迅說:時間就像海綿里的水,只要你去擠,總會有的。所以,魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學習上,與時間賽跑,永遠跑了在了許多人的前面。合理安排,就會提高效率,也就是節(jié)省了時間。明確學習任務,形成做事前思考的習慣,課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間,誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓練??茖W訓練是提高教學質量致勝的法寶。“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”這三個教學原則中,唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習、各類測試時,要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內,完成一定量的題目,在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度,熟練掌握這些內容;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的學習能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3.抓團隊任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間,要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校加強與家長交流與溝通,取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成,那是很不夠的,只有讓學生家長參與其中,才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合,形成合力,畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們,學校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位,這既是學校對大家的信任,也是學生、家長對大家的期待,大家應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會,也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績,為我們六年級老師在新的學期立下了標桿,為努力進取,再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,秣馬厲兵,用堅定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑戰(zhàn),給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇五
畢業(yè)生的素質直接影響學校的聲譽和學校在群眾心中的地位。學校高度重視畢業(yè)班工作,畢業(yè)班工作是學校工作的重點。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
各位六年級老師:
今天,我們全體六年級任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量,今天的會議程序:先由我代表學校作個發(fā)言,然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談談基本的情況以及教學中存在的問題和困惑,并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質量的方法和策略。
首先我們對六年級畢業(yè)班老師的辛勤工作表示衷心的感謝,對老師們以往取得的成績給予充分的肯定,也對平時對大家的給予的關照太少表示歉意。六年級是小學階段最后一年,不管哪個年級,教育教學壓力和任務都比不上六年級大,因為到了這個時段學生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化,思想波動較大,工作難度也增大。再加上質量壓力,縣教育局統(tǒng)考。畢業(yè)質量是檢驗教師教學成果的重要指標;畢業(yè)質量是反映學生階段性學習的里程碑;畢業(yè)質量是學校辦學質量的重要指標;畢業(yè)質量是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。今天的會議目的就是總結成績,發(fā)現(xiàn)不足,盡早安排,提高質量,使我們20xx屆畢業(yè)生取得更好的成績。
作為畢業(yè)班教師,這一個學年的辛苦是必然的,為了能取得較好的成績,我認為要做到:老師既要重視自己的教育教學,又要關心學生的發(fā)展,把“知識當堂學會、問題當堂解決、訓練當堂完成”作為目標,積極開展年級教研活動。具體做好以下幾個方面:
平時有的老師講,說這一屆學生不容樂觀,這肯定是有些客觀因素的,每一屆都存在,這雖然有些憂患意識,但我們不能失去信心,說不定別的學??赡芎臀覀儾畈欢?,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。信心是戰(zhàn)勝一切困難的條件。
1.備課、上課、作業(yè)批改要認真,抓實課內外訓練,確保?!扒濉?。(平時作業(yè)、單元測試)。
2.認真做好“扶優(yōu)補差”工作,堅持扶優(yōu)補差,個別輔導。確保合格率,提高優(yōu)秀率。
3.認真分析教材、分析學生,緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。(通過個別談話,與家長溝通,形成家校合力,共同教育。)。
認真分析教學中出現(xiàn)的各種問題。注重學習習慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”?!傲晳T決定人的命運”。
(習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力、綜合理解能力)。
1、嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。用紀律約束、思想工作確保安全。多與學生談心、交流,你會收到意想不到的結果。
2、狠抓教學質量,注重課堂,嚴格考試,激發(fā)學生學習興趣,重在補差,一個都不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求,要“嚴管”,付出真愛。
3、各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。
4、同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。備課組長要調動本組全體教師的積極性,與全組人員協(xié)調好,將各知識點連接起來,分頭工作,有序配合,發(fā)揮集體的指揮與才能。
5、要注重對學生的激勵措施,不斷激發(fā)學生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進,鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。
離畢業(yè)考試,只有5個多月的時間了,除去節(jié)假日、休息日,其中上課時間就更少了,僅為100天左右。所以時間很緊迫,我們要珍惜時間。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是班主任教師與科任教師之間,同學科老教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致,才能創(chuàng)得佳績。
1、抓安全要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學期,我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們,安全工作是來不得半點松懈和馬虎的,任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視,切不可松懈。我們要把學生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對他們多談話、多交流,講究方法,對癥下藥。要加大“問題生”的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關注孩子的一舉一動,一言一行。發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。要嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài),讓每一個孩子都做合格的小學畢業(yè)生!在這里我還要強調一點,我們在教育學生時要有愛心,要有耐心,切忌教育方法簡單粗暴,急于求成,絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰,這也是教育的安全。
2、抓質量質量是生命線,學校的生存和發(fā)展,要靠教學質量來支撐。我們只能成功,不能失敗。所以,我們一定要有質量意識。
(1)制定好科學的教學計劃。按計劃有序推進教學工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅持輔優(yōu)補差,個別輔導。充分利用一切可以利用的時間,如早、中輔導等時間。
(2)從課堂教學著手。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關;研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息,了解新的教學動態(tài),有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用,抓好上課關;結合學生實際,重視方法研究,抓好學生學法指導關,首先,要更新傳統(tǒng)的教學觀念,走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次,要優(yōu)化課堂教學結構,反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結合,“教”“學”并重倡辨質疑,激疑啟思,活化課堂教學氛圍,提高課堂教學效益。二是教務處管理要從常規(guī)抓起,要及時反饋學生對教師的教學要求;要突出對教學常規(guī)的檢查。
(3)不放過每一個學困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學科抓起,不放棄任何一名學生。并且只有把學困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學質量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學校。所以對學困生不能放松要求,要特別關注,付出真愛。抓差生,做好差生轉化工作,采取低起點、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難,指導他們改進學習方法;對他們要因材施教,要“四優(yōu)先”:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導優(yōu)生,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學法跟蹤。通過努力,使大部分學困生在在學習上能取得長足進步。
(4)最大限度地利用時間。世界上最公平的是時間,對我們每個人來說都是24小時,絕不多給誰一分,也絕不少給誰一分,只有看你如何去用。人與人之間的差別,很大程度上是在時間的利用上。偉大的文學家魯迅說:時間就像海綿里的水,只要你去擠,總會有的。所以,魯迅先生把別人喝咖啡的時間用在了學習上,與時間賽跑,永遠跑了在了許多人的前面。合理安排,就會提高效率,也就是節(jié)省了時間。明確學習任務,形成做事前思考的習慣,課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間,誰就能贏得最后的勝利。
(5)要強化訓練。科學訓練是提高教學質量致勝的法寶。“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”這三個教學原則中,唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。練規(guī)范是指在做練習、各類測試時,要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內,完成一定量的題目,在測試時一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習力度,熟練掌握這些內容;練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的學習能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3.抓團隊任課老師要齊抓共管。各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間,要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.抓家校加強與家長交流與溝通,取得家長的支持(家訪、家長會、請家長到校等方式)。班級管理工作如果單憑學校來完成,那是很不夠的,只有讓學生家長參與其中,才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合,形成合力,畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們,學校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位,這既是學校對大家的信任,也是學生、家長對大家的期待,大家應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學校質量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會,也是明確目標、加油鼓勁會。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績,為我們六年級老師在新的學期立下了標桿,為努力進取,再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,秣馬厲兵,用堅定的信心和不懈的努力迎接20xx年六月的挑戰(zhàn),給學生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
作為學校分管教學的副校長,我做的還很不夠:對畢業(yè)班教學情況了解不夠,對畢業(yè)班差生情況掌握不準,進行隨堂聽課時間不多。我想在這一年里和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。今天召開會議,目的就是加強畢業(yè)班管理,促教學成績提高。我們就是盡早安排,提前部署,想把本屆畢業(yè)班成績提高些。下面向大家談談我的觀點和想法:
我們要明確畢業(yè)班質量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)班質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規(guī)要一流;學科之間團結協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流。
1.抓實課內外訓練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書上的練習題,用好單元測試。
2.堅持提優(yōu)補差,個別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)。
3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間,盡量給予指導,家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)。
一是嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學習氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。二是付出真愛,關愛學生。三是各科教學要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。五是關注學生的安全。
各位校長、老師大家好!
今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班復習工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班復習工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。俗話說:"編筐編簍重在收口。"小學畢業(yè)班總復習就是小學階段學習的一項"收口"工作??倧土暿且粋€幫助學生縮小差距,深化基礎,形成知識網(wǎng)絡的重要時機,抓好、抓緊這個時段的教學,能大大幫助學生鞏固所學知識,提高學習成績和綜合能力。我5月3號參加“縣小學畢業(yè)班數(shù)學有效復習教學研討活動”,胡老師針對近兩三年的小學畢業(yè)班數(shù)學水平測試的情況作了重要分析了,我就把此次參加會議的內容和我們這次畢業(yè)班今后復習工作的事項講一講。
我校去年共有2個畢業(yè)班,學生41人。從我們學校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好,影響了我們學校畢業(yè)班教學質量的提高。這就要求我們要改變教學方法,提出更合理的要求。在教學中要因人而異,采取不同的方法,注重對學生的學習方法指導,將更有利于教學質量提高。各班表現(xiàn)差的學生不多,但學習兩級分化較嚴重,學習困難的學生較多。從師資力量來看,六年級教師是一個團結的、凝聚力強的集體,每個畢業(yè)班都是由工作能力強、業(yè)務素質高、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師任課,力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
首先我先講關于來賓市20xx年小學畢業(yè)水平數(shù)學科調研。
以教育部制訂的《義務教育數(shù)學課程標準(20xx年版)》為依據(jù),兼顧知識技能、數(shù)學思考、問題解決和情感態(tài)度四個方面的目標,全面考查學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識。其中對基礎知識和基本技能的考查,注重考查學生對其中所蘊涵的數(shù)學本質的理解,能否在具體情境合理應用。具體要求如下:
對數(shù)與代數(shù)的考查,要求理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義;了解負數(shù)的意義;理解估算的意義;掌握必要的運算技能;認識常見的量,能進行簡單的單位換算;能用方程表示簡單的數(shù)量關系,能解簡單的方程;理解比及按比例分配的含義,認識成正比例的量和成反比例的量;能運用數(shù)與代數(shù)知識解決實際問題;能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。對圖形與幾何的考查,要求認識圖形的形狀、大小和位置關系,了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征;掌握測量、識圖和畫圖的基本方法;能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形,了解確定物體位置的基本方法;了解比例尺,會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。
對統(tǒng)計與概率的考查,要求理解各種統(tǒng)計圖表的特征和統(tǒng)計量的意義;掌握簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能,能根據(jù)實際問題選擇適當?shù)姆椒ㄟM行統(tǒng)計;根據(jù)統(tǒng)計結果作出簡單的判斷和預測;體會隨機事件和事件發(fā)生的可能性。
數(shù)學科調研范圍:
1.以人民教育出版社編著義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》為依據(jù)。調研范圍包括一至六年級的教學內容,其中以六年級的教學內容為主,以第十二冊教學內容為重點。
2.以下內容不列入質量調研范圍:閱讀資料(如“你知道嗎?”);練習中的“*”號題;用計算器進行計算的內容。
試卷的結構、賦分和難度。
全卷由“計算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個部分組成?!坝嬎恪奔s占30分,“填空”約占20分,“判斷”約占5分,“選擇”約占10分,“解決問題”約占30分,“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。
復習胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議:
1、復習題要“含金量”高、知識系統(tǒng)有代表性。
判斷對錯,并說明理由。
2、復習要抓住重點,不要面面到,對??家族e題需多講多練。
例如:一件商品先降價10%,再漲價10%,現(xiàn)價和原價比()。
a、提高了b、降低了c、沒有變d、不能確定。
一根木料長2米,把它平均分成5段.每段占全長的(),每段長()米?
3、復習形式要多樣,避免單一形式。同時照顧個性差異,教給學生一些巧妙的方法。例如:判斷:
(1)因為30÷5=6,所以5和6是因數(shù),30是倍數(shù)。()。
(2)因為4×0.5=2,所以4和0、5是2的因數(shù),2是4和0.5的倍數(shù)。()。
(3)因為5×2=10,所以5是10的因數(shù),10是5的倍數(shù)。()。
4、采用以練代講的形式,把知識設計在題目中,使知識問題化,問題具體化。
5、充分利用小組長,實行兩人一組,讓組長與組員互過知識,建立捆綁式評價。
6、試卷采用生閱與師閱相結合的形式。
7、復習時教師要做到有的放矢,真正做到查漏補缺,使各類學生在復習的過程中均有所獲。
8、復習的知識要緊密結合學生的生活實際,讓學生在實際的情境中復習數(shù)學知識。
9、建議教師將有聯(lián)系的知識在練習題中體現(xiàn),學生在做題的過程中,不知不覺復習了這些內容。
10、建議將易錯的題與易混的題對比式出現(xiàn),加深學生的理解與掌握。
11、建議教師將各種類型的題引導學生進行系統(tǒng)整理,讓學生作個全面的回顧,以免遺忘。我也提點建議:
1、復習時我們老師要注意兼顧兩頭的學生,使各類學生在復習時都有不同程度的提高。
2、堅持提優(yōu)補差,個別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)。
3、我們平時一定要培養(yǎng)學生審題的習慣;也要培養(yǎng)學生計算后一定要驗算的習慣;。
4、我們平時也可以在班里培養(yǎng)學生一幫一活動或是分小組學習。
總的來說這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴格要求學生做到的,這樣對學生成績會有更進一步提高的。我要講的就這么多了,講得不到之處請大家諒解。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇六
在不斷進步的社會中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的小學六年級畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
親愛的同學們:你們好!
彈指一揮間,你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了,進入了人生的第一個轉折點。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:
在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個故事,對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛。
一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!
一支斷箭。
有這樣一個故事:春秋戰(zhàn)國時代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴地托起一個箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!蹦鞘且粋€極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃。果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里,我們看出了一個人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無所不能,喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中,一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到,自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間,別人只用較短時間,感覺自己和同學相比有一定的差距,在學習上就會尚失信心。在這一點上,請大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢,要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標。
弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的`婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵她,告訴她已經(jīng)不太遠了??墒?,她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄,她也從來沒想過放棄,只是后來……當只剩下最后半英里時,她提出放棄。幾個小時后,還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說:“瞧,我并不是給自己找借口??墒?,我要是能看見陸地的話,也許就已經(jīng)成功了?!奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮K鞌×怂?,而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后,她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們:只要心中的目標清晰,就有勝利的希望。
同學們,你心中的目標是什么?請你們早早確定心中的目標,并且看準她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個學期,我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,上交給學校一張滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇七
親愛的同學們:
彈指一揮間,你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了,進入了人生的第一個轉折點。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:
在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個故事,對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!
一支斷箭。
有這樣一個故事:春秋戰(zhàn)國時代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴地托起一個箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里,我們看出了一個人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無所不能,喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中,一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到,自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間,別人只用較短時間,感覺自己和同學相比有一定的差距,在學習上就會尚失信心。在這一點上,請大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢,要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵她,告訴她已經(jīng)不太遠了??墒牵姷娜匀恢挥写箪F。他們督促她不要放棄,她也從來沒想過放棄,只是后來……當只剩下最后半英里時,她提出放棄。幾個小時后,還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說:“瞧,我并不是給自己找借口??墒牵乙悄芸匆婈懙氐脑?,也許就已經(jīng)成功了?!奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮K鞌×怂?,而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后,她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們:只要心中的目標清晰,就有勝利的希望。同學們,你心中的目標是什么?請你們早早確定心中的目標,并且看準她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個學期,我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,上交給學校一張滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇八
各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開畢業(yè)班動員大會。今天的大會是鼓舞士氣的大會,是一個為大家加油鼓勁的大會。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步。在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給大家兩個故事,也許你們會有所啟迪。
一天夜里,四周漆黑,有三個商人走在空曠的山路上。忽然,他們聽到了一個神秘的聲音:“請你們彎下腰來,在路邊尋找石子,天亮后,你將會得到快樂,也將無比后悔?!钡谝粋€商人想:石頭有什么用?我要的是錢;第二商人就彎腰尋找,果然找到了幾顆。可是,天色很暗,老是彎著腰,商人覺得很累,再想想,石子怎么會帶來快樂呢?于是他繼續(xù)趕路,不再撿了。第三個商人,不怕天黑,不怕勞累,撿了很多,很多。
到了第二天早晨,第二、三個商人想起口袋里的石子,便準備掏出來扔掉。當他掏出第一顆時,商人愣住了:原來那不是石子,而是閃閃發(fā)光的金子!商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子!
第二個商人為自己這筆意外的財富當然很高興。然而,他立刻就后悔起來:“早知道是金子,為什么不多撿些呢?”其實,更后悔的是第一個商人,因為他一顆沒有撿。最開心的是誰?第三個商人。
同學們,知識好比石子,而學習,就好比我們去揀這一顆顆石子,雖然有些同學覺得學習比撿石子還乏味,但誰揀的越多,誰就會終身用不盡。學習是一件苦差事,但是苦中有樂。學習好不是天生的,它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學習是為著明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個故事:一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴地拿出一個箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!蹦鞘且粋€極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃。果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。
在這個故事里,我們可以看出一個人有了意志是多么重要。有了他,你所向披靡,無所不能;喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中,一定要有堅強的意志。有志者,事竟成。只要我們踏踏實實學習,認認真真做事,我們就一定會成功。
同學們,陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來,一日難再晨。及時當努力,歲月不待人!”是??!小學學習生活時間不多了,讓我們鼓起信心,鼓足干勁,流灑汗水,勇創(chuàng)佳績,向母校交上一份理想的答卷,為自己的小學生活畫上一個精彩的“句號”。
你們準備好了嗎?
最后,我謹代表所有的畢業(yè)班老師,在這里莊嚴承諾:在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠的熱愛在座的每一位學生,更加大膽更加嚴格的加強班級管理,把教育。
教學。
工作做得更加細致,更加扎實,為托起明天的太陽,我們甘做人梯。
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!我叫易婧,來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作,倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,提高畢業(yè)班的教育教學質量,為學校增光,甚至為學區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師,而且第一次教畢業(yè)班,我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會,談幾點膚淺的感受與做法,請大家批評指正。
首先,我對我所教的班級情況做個簡單的分析:我教數(shù)學,總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡,甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了,改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差,計算能力不強。班級兩級分化嚴重,有一批成績好的可以達優(yōu)秀,還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶,作業(yè)不完成,就算完成了也有些是抄別人的,應付老師檢查。針對這些各樣的問題,讓我們不得不在教學中采取不同的方法,因人而異,提出合理的要求,注重對學生的學習方法指導,將更有利于教學質量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。
一、狠抓學生基礎知識。
我認為數(shù)學教學,抓基礎很重要。學生基礎差,即使老師能力再強,教學水平再高,課講得再精彩,對那些差生來說,毫無益處,他們照樣不知所云。因此,必須狠抓學生的基礎知識,讓計算訓練日常化,每天完成幾道各種題型的計算題,努力提高學生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂,輔優(yōu)補差。
作為一名教師必須要抓好備課關,抓好上課關。結合學生實際,重視方法研究,抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作,培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度,課堂多向學困生提問,讓他們參與到課堂教學中來,當面批改他們的作業(yè),當場解疑,甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶,督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、
制定合理的目標,努力突破。
教師和學生都要有自己明確的目標,并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力,有了壓力就會產(chǎn)生動力,再加上踏踏實實的行動,就會獲得理想的結果。要求學生細化自己的學習目標,每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務,強化“今日事、今日畢”。
四、嚴格要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
嚴格要求學生端正學習態(tài)度,認真按時完成各項作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范,做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣,不要因為失誤而導致失分。
五、重視每一次測驗,提高應試能力。
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解,學生練習,這樣學生的掌握并不深刻,只有通過測試,學生才能發(fā)現(xiàn)問題,在解決問題,才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距,激發(fā)學生的積極性。
最后,祝大家身體健康,工作順利,在工作中取得優(yōu)異的成績。
老師們:
下午好!
今天學校專門召開六年級畢業(yè)班全體教師會議,共同探討畢業(yè)班教學工作。主要目的就是凝聚共識,形成合力,抓好畢業(yè)班的教學管理和教學質量。大家都知道,畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學校教學質量的一個重要窗口,并且對于教育主管部門而言,衡量一所學校的辦學質量主要依據(jù)就是六年級畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們在抓好日常教學管理工作的同時,更要研究教材,科學制定復習計劃,充分運用好組內教師資源,通過團隊合作,把復習工作做好,抓出效果,提高教學質量。
針對復習工作,我想給大家提幾條建議:
1、提前制定復習計劃,科學合理地安排復習教學。
俗話說,凡事預則立不預則廢。復習工作更是如此。從一年級到六年級,學生學習的內容廣博而繁雜,知識點多,縱橫阡陌,如果胡子眉毛一把抓,定會手忙腳亂,多出很多無效勞動,且學生疲于應付,沒有系統(tǒng),不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數(shù)學備課組一定要集組內全體教師的智慧,在組長的帶領下,制定出一個科學、合理的復習計劃,且實現(xiàn)組內教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工,希望老師們的復習工作達到事半功倍的效果。
2、梳理知識點,溝通聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡。
教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進行的,也就是說有關聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復習時老師要做到心中有數(shù),引導學生整理知識點,由淺入深進行知識歸類,建立知識間的縱橫聯(lián)系,形成一個較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡,這樣既有利于學生對知識本身的理解,也有利于學生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網(wǎng)絡圖,建議組內教師分工,各領一個版塊提前做好知識網(wǎng)絡圖,只有這樣才能很好地引領學生建立起知識網(wǎng)絡。
3、選取典型練習,做到舉一反三。
4、查缺補漏,鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié)。
查缺補漏是復習教學的重點內容之一。哪些知識點于學生而言是缺?哪些知識點于學生而言是漏?老師要通過課堂測試或平時對學生作業(yè)的摘記來確定,需要提醒的是測試時要把握好難度,千萬不要出過于簡單的題,也不要出難題、編題,要體現(xiàn)出測試的效度,確實為查缺補漏提供科學的依據(jù)。然后根據(jù)學生存在的問題,對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型,讓學生有針對性的練習,以強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的強化和鞏固。
5、分層教學,因材施教。
學生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學生進行對應的輔導,以滿足不同層次學生的需求。例如,對優(yōu)等生而言,基礎性練習就可以少做,重復性練習更是在浪費其時間,這些學生就可以多做變式題或開放題,有利于發(fā)展他們的思維能力。而對于學習困難的學生,首先要進行思想輔導,激發(fā)其求知欲和上進心。且學習困難的學生,往往存在知識的斷層,復習時要有意識地對其斷層進行輔導。
6、加強對知識的拓展,發(fā)散學生的思維。
復習要重溫學過的知識,強化技能,但更重要的是在原有知識的基礎上提高、發(fā)展。所以教師要有意識地設計相關練習,體現(xiàn)知識的延伸拓展,讓學生的思維得以發(fā)散,且能提出有見解性的問題,提高學生的思維的開放性。
以上建議都是老生常談,并且老師們平時就是這么做的,有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考,或者說只是起一個引起大家重視的作用。復習工作還是需要在座的每位老師共同努力,希望大家高度重視,做好復習迎考工作,切實提升教學質量。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇九
親愛的同學們:你們好!
彈指一揮間,你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了,進入了人生的第一個轉折點。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:
在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個故事,對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!
一支斷箭。
有這樣一個故事:春秋戰(zhàn)國時代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴地托起一個箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!蹦鞘且粋€極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里,我們看出了一個人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無所不能,喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中,一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到,自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間,別人只用較短時間,感覺自己和同學相比有一定的差距,在學習上就會尚失信心。在這一點上,請大家不要灰心,我們可以用后天的`勤奮來彌補先天的劣勢,要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵她,告訴她已經(jīng)不太遠了。可是,她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄,她也從來沒想過放棄,只是后來……當只剩下最后半英里時,她提出放棄。幾個小時后,還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說:“瞧,我并不是給自己找借口??墒?,我要是能看見陸地的話,也許就已經(jīng)成功了。”既不是疲勞也不是冰冷的海水挫敗了她,而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后,她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們:只要心中的目標清晰,就有勝利的希望。同學們,你心中的目標是什么?請你們早早確定心中的目標,并且看準她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個學期,我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,上交給學校一張滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十
親愛的同學們:
彈指一揮間,你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了,進入了人生的第一個轉折點。
著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業(yè)應該是人生中關鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風雨;稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),今天,我們召開這個思想動員會,我想讓大家思考這樣幾個問題:
在今天的動員會上,老師不想給你們講大道理,先送給你們兩個故事,對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學們,蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,但只要你有理想和信念,并執(zhí)著地追求,新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!
一支斷箭。
有這樣一個故事:春秋戰(zhàn)國時代,一位將軍和他的兒子出征打仗,兒子還只是馬前卒。號角吹響,戰(zhàn)鼓雷鳴,父親莊嚴地托起一個箭囊,鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭,配帶身邊,力量無窮,但千萬不可抽出來?!蹦鞘且粋€極其精美的箭囊,露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢,殺向敵陣,敵方的主帥應聲折馬而斃.果然,配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時,兒子再也禁不住得勝的豪氣,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭,箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,意志轟然坍塌了。結果不言自明,兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里,我們看出了一個人有了意志是多么重要,它可以令你所向披靡,無所不能,喪失它,也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中,一定要有堅強的意志。比如有的同學意識到,自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間,別人只用較短時間,感覺自己和同學相比有一定的差距,在學習上就會尚失信心。在這一點上,請大家不要灰心,我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢,要學會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標弗洛倫斯·查德威克向前望去,除了濃濃大霧,眼前什么也沒有。她全身麻木,已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨,海水冰冷刺骨,大霧濃重,她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上,她母親和教練在鼓勵她,告訴她已經(jīng)不太遠了??墒?,她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄,她也從來沒想過放棄,只是后來……當只剩下最后半英里時,她提出放棄。幾個小時后,還在設法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說:“瞧,我并不是給自己找借口??墒牵乙悄芸匆婈懙氐脑?,也許就已經(jīng)成功了?!奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮K鞌×怂?,而是大霧使她無法看到自己的目標。兩個月后,她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,但她懷著不可動搖的信心游著,腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地,這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女,并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們:只要心中的目標清晰,就有勝利的希望。同學們,你心中的目標是什么?請你們早早確定心中的目標,并且看準她,咬定她,矢志不渝地奔向她吧!這個學期,我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里,在老師的指導幫助下,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣,并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,上交給學校一張滿意的答卷。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十一
查缺補漏是復習。
教學。
的重點內容之一。哪些知識點于學生而言是缺?哪些知識點于學生而言是漏?老師要通過課堂測試或平時對學生作業(yè)的摘記來確定,需要提醒的是測試時要把握好難度,千萬不要出過于簡單的題,也不要出難題、編題,要體現(xiàn)出測試的效度,確實為查缺補漏提供科學的依據(jù)。然后根據(jù)學生存在的問題,對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型,讓學生有針對性的練習,以強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的強化和鞏固。
5、分層教學,因材施教。
學生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學生進行對應的輔導,以滿足不同層次學生的需求。例如,對優(yōu)等生而言,基礎性練習就可以少做,重復性練習更是在浪費其時間,這些學生就可以多做變式題或開放題,有利于發(fā)展他們的思維能力。而對于學習困難的學生,首先要進行思想輔導,激發(fā)其求知欲和上進心。且學習困難的學生,往往存在知識的斷層,復習時要有意識地對其斷層進行輔導。
6、加強對知識的拓展,發(fā)散學生的思維。
復習要重溫學過的知識,強化技能,但更重要的是在原有知識的基礎上提高、發(fā)展。所以教師要有意識地設計相關練習,體現(xiàn)知識的延伸拓展,讓學生的思維得以發(fā)散,且能提出有見解性的問題,提高學生的思維的開放性。
以上建議都是老生常談,并且老師們平時就是這么做的,有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考,或者說只是起一個引起大家重視的作用。復習工作還是需要在座的每位老師共同努力,希望大家高度重視,做好復習迎考工作,切實提升教學質量。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十二
做些輔導試卷,孩子們有抵觸情緒,心浮氣躁,作業(yè)中的小意外不斷。我經(jīng)常和姝頤平心靜氣地溝通,想想同學們辛苦了六年,兩千多個日日夜夜,多少努力和付出,現(xiàn)在總算到了收獲的季節(jié),該給同學們的小學生活畫上句號了,而這一個句號是否圓滿,取決于孩子們最后沖刺階段的表現(xiàn)。即使有些同學按照教育局的政策已有就讀的學校,但是請別忘了,小學成績檔案就是你的中學第一張名片,所以,同學們請理解家長們、老師們的良苦用心,說大道理就是“學海無涯苦作舟”,只有意志堅強的人才能達到彼岸,套高考的勵志語,就是站著、趴著,你自己選擇,就是多考一分,干掉千人。
第三,有效安排時間,科學學習、健康生活。作為一個媽媽,看見孩子埋頭苦讀,我是又愛又糾結。李姝頤近視,眼睛經(jīng)常疲勞。為此我總是要求她提高學習效率,擠出時間來下棋、玩24點,放松身心??晌乙猜犝f有些同學作業(yè)有時要到十一點鐘。我認為當前同學們要在老師的.指導下,完成規(guī)定動作;制定合理的復習計劃,完成自選動作。同學們要提高自主學習管理能力,要有效安排時間,提高時效與準確率,有針對性的查遺補漏,糾正審題不清,答題草率的“常見病”。同學們需要放松,但放松的形式有很多,減少在網(wǎng)絡上,尤其是在電腦游戲上的時間。我相信聰明的同學們一定找到適合自已的放松方式。
無畏年少青春,迎風瀟灑前行。最后,祝愿同學們在小升初的考試中交上一張完美的答卷!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長朋友:
大家下午好!
感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與各任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學校的教育有關,還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。因此,作為老師,作為家長,我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上,我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再過一個月,你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試。小學畢業(yè),意味著學習生活的第一階段的結束,孩子也即將步入少年時期,進入初中繼續(xù)更深的學業(yè),這是人生中一個非常重要的轉折點。
對于畢業(yè)班的學科教學,學校領導非常重視,對具體的工作有了很多的安排與要求,特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心,老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上,我們的老師已經(jīng)在這樣做著,除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導,做好個別輔導工作。由于時間有限,精力有限,因此我們的工作不可能十分完美,總會存在著這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間,還得請你們家長諒解。
那么作為家長在這一重要的時期,應該注意些什么呢?我想講以下三點:
有人說,改變心態(tài),就能改變人生:一個老太太有兩個兒子,大兒子賣傘,小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡,怎么也高興不起來。因為每逢天晴,她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂,日子過得很郁悶。
后來,她決定請村里的智者幫幫她。智者說:“老太太,你應該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態(tài)一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結果也就會大大不同。
美國著名心理學家威廉詹姆斯說:“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,人能改變心態(tài),從而改變自己的一生?!?BR> 各位家長也許都有這樣一個感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛,小紅花領回一大堆,于是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生,上好的小學、重點中學、名牌大學,最后成為社會的上流人物,而事實卻往往事與愿違的。
進入小學,隨著年齡升高,學習難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習慣各不相同,思想覺悟優(yōu)劣明顯,學習態(tài)度相距較遠,學習熱情有高有低,能力素質差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關注也有了差距。
為什么在同一班里在相同老師的教育下,出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,所以家長更要關注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多,但家長不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道,生命是自己的,得為自己負責。對孩子進行誠信教育,讓他們不要抄作業(yè),自己的事情自己完成,這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思,及時調整策略,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法,供大家去思考。
(一)真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術,放松了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴重,在全國范圍內,這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結合,恰到好處,真的也不容易。
(二)家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境,開展健康有益的家庭活動,并以自己的良好人格,文明的言行,創(chuàng)新意識,孝敬長輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學習,想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。因此家長要時時處處以身作則,成為子女的楷模。美國心理學家指出:如果孩子生活在批評中,他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在安全中,便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動,給孩子一個清靜的復習環(huán)境。
(三)用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵,才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好?!逼鋵嵵e言重復一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的`謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個學生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應的懲罰,結果這個學生憂心忡忡,最后仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。
(四)絕不放棄。
故事:絕不輕言放棄。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油,有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了,他們在罐子里拼命掙扎,想蹦出罐口,可是由于奶油太粘稠了,很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦,但每次只能蹦出一點點,而且越蹦越?jīng)]有力氣。
其中一只青娃跳累了,認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去,與其這樣白費力氣,還不如放棄算了。它這樣想著,身體也隨之松懈下來,開始一點點往下陷,很快就沉到了罐底,被奶油淹沒了。
而另一只青蛙卻不放棄,在奶油中拼命掙扎,拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,一次又一次,終于到天亮的時候,它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井,挖了很久,也沒有出水,于是就放棄了,他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方,再換一個地方,就是找不到水。其實,只要再往下挖一點點,水就會出來。
家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,也許你的孩子成績在班上平平,也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學業(yè)進步,壞習慣也徹底改了。
當然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子:
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時間,但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。
孩子畢竟是孩子,對學習的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責任來,做好孩子的引路人和鞭策者。
人無論做什么,都應該從小事做起,關注一點一滴,積小成大,由近及遠。但是與此相反,在思想觀念上,我想應該不能只關注眼前的、近小的利益,應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應該努力。我相信,你們當中有很多家長,做著一個好家長,體驗著做家長的快樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或是失去信心,其實如果我們大人也要平衡好心態(tài),人生總有得有失,人與人是不可比的,關鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們愿意放棄一些休閑,多一點付出,那么一切一定會更好,努力之后總會有收獲。而相應的,輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識,把孩子送到學校,就是來學習的,因此學習成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學生成人,學習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。
知識改變命運,能力創(chuàng)造奇跡,人品決定前途。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就?!?BR> 我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔心孩子不文明禮貌,不勤奮好學,不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導孩子,去訓練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。
謝謝!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我是六(1)班的xx。在這難忘的時刻,很榮幸能夠作為畢業(yè)生代表站在這里,和大家分享我的心情。
時光荏苒,如白駒過隙。轉眼之間,今天已是我們在學校的最后一天了,一想到要與老師和同學還有那哺育了我六年的母校話別,不舍之情便像海水般涌上我的心頭。不知你是否還記得,我們剛剛入校時那張?zhí)煺鏍€漫的臉龐;是否還記得,我們稚嫩的童聲回蕩在校園的上方;是否還記得,我們早操時矯健的身姿像軍人般硬朗;是否還記得,同伴之間那真摯的友情……有人說,歲月是一本倉促的書,是啊,數(shù)千頁的紙張已經(jīng)悄然翻過,而其中的每一頁都是那么絢麗多姿。
六年過去了,我們像小樹般的不停成長,是母校這片肥沃的土地養(yǎng)育了我們。母校,當我遇上困難時,您就是我的避風港灣;母校,當我獲得知識時,您就是我學習的天堂;母校,當我和小伙伴們玩耍時,您就是我們的樂園……六年來,您給了我們太多太多,即將要離開您,我又怎么會舍得?在這里,我認識了我形影不離的好伙伴,認識了一位又一位循循善誘的老師,懂得了一個又一個足以影響我人生的道理,做了一件又一件讓我記憶深刻的事情……想說的太多太多,卻又不知從何啟口,千言萬語化成一句話:“母校,我愛你!”
敬愛的老師們,六年中,我不僅學會了知識和學問,還學會了做人與做事,學會了分析與思考,學會了合作與競爭,也學會了如何不斷超越自我,不斷成長,這一切都要歸功于您,我親愛的老師!你們?yōu)槲覀冞@些莘(shen)莘學子付出了那么多心血和汗水,我們無以為報。老師,您孜孜不倦的教誨,我會銘刻在心,因為,那是您最真誠的語言。老師,您對我的不遺余力的鼓勵,我會永遠牢記,因為,我感受到了您對我的期待。老師,你的頭上有很多光環(huán),實際上,你的工作太過艱辛。潔白的粉筆屑已將您的黑發(fā)染上銀絲,想起您站在講臺上的身影,我的心中是感激,是感動,和敬佩。老師,您永遠是最偉大的人!老師,不管什么時候,您都是我永遠的恩師!
敬愛的母校,親愛的老師,請相信我們,我們一定不會讓你們失望,我會踏踏實實做人,認認真真學習,等我們走上成功之路,再來母校相聚,再來看望老師,道一聲:“老師,我,成功了!”
同學們,成功的路上沒有掌聲,只有無盡的艱辛和加倍的努力。讓我們?yōu)榱四感:屠蠋?,在以后的日子里,努力拼搏吧!老師,我愛你!母校,我愛你?BR> 我的演講完畢,謝謝大家!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十五
大家好!在座的老師都是。
教學。
的行家里手,所以今天我是抱著學習的態(tài)度來參加會議的。在此說一說我的一些不成熟的做法,希望能得到各位老師們的指導,幫助我把畢業(yè)班的復習工作做好。
一、關注畢業(yè)班學生的心理,幫助他們克服困難,順利備考很多學生進入六年級后,由于學習壓力的增大,心理上不同程度的出現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)出恐懼、焦慮與浮躁,還有部分學生表現(xiàn)反常,有厭學傾向,認為“復習沒有意思”、“不自由”、“累死了”等,這就需要及時有效地對學生心理進行疏導,幫助他們克服恐懼、焦慮與浮躁情緒,學會放松,利用機會釋放和減輕他們的壓力,讓他們輕裝上陣。為此,我班采取了一系列的措施來加強學生心理疏導和健康教育。
讓學生課下找自己信得過的同學和老師談心,降低心理壓力,排解不良心態(tài);
在學習上對他們進行鼓勁,教會他們在復習過程中合理安排時間,有計劃地進行復習,做到忙而不亂,緊張有序,此外,還要講求復習方法,要把系統(tǒng)復習、重點復習和綜合復習很好地結合起來,既要融會貫通,又要突出重點,以求取得最佳復習結果。此舉收到疏導的良好效果。有幾個平時表現(xiàn)不怎么好的學生,在教師的引導和一番自我反省后,認識到自己的原因,引起反思,增強改過的信心。
其次,對那些成績較差又有厭學傾向的學生,我會及時與授課教師及家長溝通,采取多鼓勵、多贊美、多肯定。
二、愛我們的學生,相信我們的學生。
愛學生,相信學生,讓學生愛學習,即使他不給你考好成績,也應該去關愛學生,因為學生總記得你對他們的好,說不定這個學生就會因你而改變。所以,請愛我們的學生,相信我們的學生。
三、
培優(yōu)補差。
四、加強積累,強化訓練,提高學生的語文素養(yǎng)我們都知道“不積硅步,無以至千里?!薄安环e小流,無以成江河?!薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學生說的話是“聰明在于讀書,文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務是讓學生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習慣,而且在這個過程中不斷地梳理,不斷豐富自己的閱歷,不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程,也是一個非常必要的過程。一旦形成習慣是非常非??少F的,這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫,且責無旁貸。
以上這些只是我的一些粗淺認識和體會,希望大家能夠指出不足,使我再學習、再改進,在以后的教學工作中能夠有所提高。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十六
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尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,每學期半期考試后,我們都會如期地舉行一次家長會,從三年級到六年級有的家長聽我的發(fā)言最多的七次,最少的也有一次了,可以說,我們已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為,你們的孩子再過兩個余月就小學畢業(yè)了,要進入新的學校。今天,你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會,目的是:更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前,先給大家講一個《樹的故事》:
樹的故事
很久以前,有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果,有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝,小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁,一臉憂傷。樹說:“和我一起玩吧!”男孩回答:“我已經(jīng)不是小孩子了,我想要玩具,我想有錢來買玩具?!睒湔f:“對不起,我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣?!蹦泻烟O果摘了個精光,開心地離去了。
一天,男孩回來了,樹喜出望外,說:“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家,我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子?!蹦泻褬渲沉藗€精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏,男孩又回來了,樹雀躍萬分。男孩說:“我越來越老了,我想去劃船,悠閑一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠?!蹦泻徬聵涓?,造了一條船。
這是我們每個人的故事,樹就是我們的父母。當我們長大后,離開他們……只有在我們有求于他們,或遇到麻煩的時候,我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情,然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后,你們也許會對小男孩只懂索取,不懂回報行為的一種斥責,對父母的無私奉獻贊頌,其實孩子為什么會這樣一味的索取,樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,而是要靠自己獲取的。
小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為:
第一、孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的`判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此,我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,我希望通過這次家長會,除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,希望我們共同承擔起教育孩子的責任,多花一點心思,多花一點時間,讓我們的學生,你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
一、學生在校學習情況:
這學期,全班同學在學習紀律上有了較大的進步,能較自覺地學習。
二、不足之處
在看到成績的同時,我們不能沾沾沾自喜,也要看到學生在學習上的不足之處,主要表現(xiàn)在以下方面:
1、有些學生書寫不太認真,肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,投機取巧,以做完為目標。
2、有幾個學生難以靜下心來,有些馬大哈的味道,不夠細心,就像這次半期試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣,知識面狹窄??砷喿x的書籍相對較少,導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺,從來不看課外書的學生,課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學生學習不主動,有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。
5.學生學習時間不足,訓練的時間少,學生訓練缺少必要的資料。
6.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進。
針對以上情況,我在下一段時間的打算是:
1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差,借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長,我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生,不同的家庭,學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的,不論是應付考試還是令后的學習,小孩子的這個年齡是記憶峰期,讓其多積累將是一生受用。因此,也希望家長能配合,在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練,有必要訂一些教輔資料讓學生多練習,熟能生巧。
三、給家長的建議
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動,是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的,在家庭中,我們家長也應該正確引導孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題),制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測,像語文的拼音、字、詞、句、段、篇,數(shù)學的數(shù)、形、計算、實際問題等,家長們不妨及早入手,幫助孩子查漏補缺,購買一些練習開始有針對性地復習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié),分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間,督促好學生的家庭作業(yè),配合老師輔導好自己孩子的學習,讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學科的基礎知識學習,不能偏科。小學階段的全部知識,都是將來后續(xù)學習的基礎,厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。
5、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,上學放學的交通安全。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十七
敬重各位家長:
你們好!
在這春暖花開、生氣盎然的季節(jié),我們相聚一堂,請允許我代表中學全體師生對各位家長的光臨表示熱鬧的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參與這次家長會,說明白你們對孩子成長的關懷,對訓練事業(yè)的關注和對中學的一份感情,在此,我們深表感謝。
今日出席這次家長會的有我們學校的校長、分管班級工作的校長、分管德育工作的主任,會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的狀況。
現(xiàn)在,距離畢業(yè)還有兩個多月的時間,是六班級同學升入中學讀書前的重要時期,也是打算孩子今后進展方向的重要階段,我們學校對畢業(yè)班的工作特別重視。因此,經(jīng)過學校領導慎重考慮,打算召開六班級同學家長會。通過召開家長會,進一步加強老師與家長之間的'聯(lián)系,相互溝通一下同學在校及在家的狀況,以便我們老師能夠準時調整工作,提高訓練教學質量,同時也促使家長能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來??傊痪湓挕耙磺袨榱宋覀兊耐瑢W你們的孩子”,這是我們訓練的一個根本動身點和共同點。我盼望也信任,從這個動身點動身,我們的家長會肯定能夠達到預期的效果,取得圓滿的勝利!本次會議分兩個階段:第一階段:學校辦學狀況介紹第二階段:班主任工作溝通。
為了確保本次會議的質量,請各位家長伴侶協(xié)作我們做好如下幾點:會議期間不走動、不交談、不吸煙,將手機關閉或者調到靜音狀態(tài)。
首先有請分管六班級的校長介紹班級基本狀況。
班主任在同學心目中有著舉足輕重的地位,是影響孩子一生成長的關鍵人物之一,畢業(yè)在即,他們也有很多話想對我們說,下面有請班主任代表——中心學校六xx班主任老師發(fā)言。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。并不是指富有的家庭環(huán)境,而是指家風好。
牢記學校作息時間。
(2)要保證孩子有充分的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長賜予關注。
(3)留意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯,同學的課業(yè)非常地繁重,致使大腦和身體都是處在高度緊急的狀態(tài)之中,況且再經(jīng)過漫漫長夜,身體內的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了,假如不吃好早餐,不給大腦補充新的能量之源,這樣體內就無法供應足夠的血糖以供消耗,一個早上,會讓同學疲憊,精神不振,甚至反應遲鈍。凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的同學,其體形和功能發(fā)育都比較好,身體健壯,上課精力充足,學習效率也高;反之,早飯吃不飽,有些同學在第二節(jié)課時就產(chǎn)生了饑餓感,第三節(jié)課時已不能集中精力聽課。讓孩子有一個健康的身體。
孩子的成長離不開家長與學校的溝通,我很盼望各位家長能與我常常溝通孩子的狀況。對于孩子消失的一些問題我們準時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式許多,您可以電話也可以寫信我都會準時的回復,目的只有一個共同訓練好孩子。最終,一段話,與各位家長伴侶們共勉。
假如兒童生活在批判的環(huán)境之中,他就學會指責;假如生活在敵意的環(huán)境之中,他就學會打架;假如生活在稱贊的環(huán)境之中,他就學會難為情;假如生活在羞辱的環(huán)境之中,他就學會內疚;假如生活在忍受的環(huán)境之中,他就學會忍耐;假如生活在鼓舞的環(huán)境之中,他就學會自信;假如生活在贊揚的環(huán)境之中,他就學會抬高自己的身價;假如生活在公正的環(huán)境之中,他就學會主見正義;假如生活在平安的環(huán)境之中,他就學會具有信念;假如生活在贊許的環(huán)境之中,他就學會自愛。
感謝!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十八
大家好!今天,我很高興地與同學們一起相聚在畢業(yè)典禮上,以教師代表的身份來分享豐收的喜悅,此時此刻,我的心情和大家一樣,格外激動,有許多話要對大家講。
首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學業(yè)。同時,也借此機會,真誠地預祝在座的每一位同學在未來的歲月事業(yè)有成,業(yè)績輝煌!
每年這個時候,作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪,同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。
大學三年,是人生最美好的黃金時期,是豐富學識、積累經(jīng)驗、提高能力、學會成長的黃金三年。這三年是短暫的,但我們欣喜的看到同學們每時每刻都在變化,同學們以認真好學的作風,以積極向上的態(tài)度,通過課程的學習、通過社團的活動、通過師生的交流,在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升,大多數(shù)的同學通過三年的學習都能為自己交上一份滿意的答卷。
人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力,但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師,我給同學們提出幾點希望:
第一,保持理想,保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學生也曾寄予類似的希望。他特別強調知識分子必然要有一個向上的人生觀,拉之向上,推之向前;要習慣于向遠景凝眸,不敢墜落,不甘心于墜落。我相信,聰慧能干的新世紀的青年學生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。
第二,保持不斷學習的愿望和汲取知識的習慣,保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學里學習的知識終究是有限的,終身學習已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調整學生時代的書本知識和思維方法去應對當今社會實踐的許多變化,嚴格自律,將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結合,保持獨立思考的活力,以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。
第三努力成為有事業(yè)心、有責任感、有競爭力的當代青年。無論處在什么環(huán)境,無論從事什么工作和職業(yè),都要對自己負責,以此隨時隨地戒勉自己,樹立成才意識、競爭意識和責任意識。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生,我們還沒有什么可以依靠的資本,唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學會合作,敬業(yè)勤奮、熱情奉獻,才能為自己今后的進步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎。
希望同學們在今后的工作中,真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中,做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人,在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代,去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值。
最后,衷心祝愿同學們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風順!謝謝大家!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇十九
親愛的孩子們,這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話,只要讀到這篇小文,老師的心就會突然像過濾了一樣,寧靜悠遠,飄渺穿越。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里,相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個同學的心里。
從一過完年,老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影。看著每天嘰嘰喳喳的你們——幽默逗笑的,吵嘴打架的,找老師商量事的,告狀的等等,你們就像老師膝下的孩子,事無巨細,老師都要參與,老師的日子里已經(jīng)習慣了有你們??赏蝗桓杏X你們馬上就要飛了,就要進入新的環(huán)境,把老師的這一頁翻過去,有的也許一生都不會相見,就像我們從沒有遇到過一樣,心里感覺空落落的,真想伸手拉住你們。老師工作了二十多年了,送走了無數(shù)的學生,也沒有適應離別。“多情自古傷別離。”呵呵。
回憶,老師開始回憶。五年前,你們第一次坐在教室里。
那時剛開始學習拼音??菰锏尿蝌轿?,怎么樣叫你們有興趣地學習并能牢牢地記住它們呢?我通過思考根據(jù)每個拼音的形象把它們編成一個個童話故事,哈哈,成功了!你們聽得津津有味,下課了還說,老師講啊講啊。大眼睛長睫毛的小機靈王樸迅(那時他還叫王普遜)常常在老師講到一半的時候,趣味盎然地說:“老師,我來講我來講!”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講,當然,下半截就是他現(xiàn)編的啦。老師一邊驚詫于他的智慧,一邊心里嘀咕:這孩子,看穿了老師的把戲,不能簡單視之啊!
還有坐前面的小女生李x,一上課她就忙活,不是畫畫就是擺弄東西,可是寫作業(yè)超快字體又工整秀麗;嬌弱又勇敢的孟知源,上課的愛好就是剪紙,幾乎沒有正視過黑板。三年級老師回來時特點依舊,被老師狠狠批評了,心里那個難受啊,呵呵,終于還是改掉了那個特點;憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣,老師說:“看誰坐得最好——”其他同學只是趕緊坐直了,只有他,笑嘻嘻地看著老師,一字一字大聲說:“憨-佳-豪!坐-得-好!”樣子很萌,老師就笑了;小帥哥吳昊天,白凈的冉依靚,當時可是老師評語里常常寫的“上課認真,發(fā)言積極”,一點不假;乖乖的于曉青和蘆木爻,課上課下都是小淑女的樣子;劉浩宇個子大,也是坐在后面,上課就經(jīng)常被老師點名,趙慶陽那時還是很守紀律的,沒有被人告過狀;還有轉走的楊貽棋,多有學問的名字,可是,她果真把課堂當成了休閑,喝奶吃零食爬桌下玩,如此這般,讓愛玩的同學們都覺得很奇怪。不知道她現(xiàn)在怎么樣了,希望她永遠這樣天真爛漫。
還有在我們心里分量最重的同學——司x。他的樂觀,他的堅強,他的不屈不撓的進取,都是我們的榜樣!同學們是那么佩服他,特別是他讀書的態(tài)度,讓老師也十分敬佩。每一個同桌都熱情地幫助他,課下男孩子們想抓緊時間多玩一會,忽視了他,但是,尊重他愛護他的心始終沒有變。同學們都知道,凱凱是個了不起的孩子,從一年級開始,每門功課都是優(yōu)秀。在班里,他不是我們的負擔,而是我們的幸運,他就是我們身邊活生生的榜樣啊!也許大家現(xiàn)在感覺不到,等長大了,十年、二十年、三十年后,當你們遇到困難挫折想放棄時,也許你們會想起他,那個戴助聽器的快樂的同學,心中會升起勇氣和力量,幫助自己戰(zhàn)勝困難。
你用自己的方式激勵著我們每一個人。我們應該感謝你你是上天給我們送來的天使。親愛的孩子們運動場上我們一起揮拳吶喊助威當我們班的運動員跑過之后大家開始大吃大喝看書聊天;每次參加歌詠比賽詩歌朗誦會我們一遍遍地排練時嬉笑聊天的你拽我我打你的在老師的怒視下趕緊裝認真唱歌那扯著嗓子的一聲吼啊仿佛是在揮拳吶喊簡直能震踏樓板而后興致勃勃地做道具大家又爭著花錢給班里買材料;“六一”演出我們的《畢業(yè)歌》感動了家長和老師被選送到文化中心參加匯演為此耽誤了學習成績下降受到張老師的嚴厲批評作為班主任的姚老師都不好意思在辦公室給你們寫同學錄了驗證了“有得就有失”的道理…….
有快樂有傷心,有收獲的喜悅有失敗的痛苦,這就是成長。除了自己的孩子,老師還能見證你們的成長,這是老師這個職業(yè)的可愛之處。
學生常常是感謝老師,其實,老師也應該感謝學生。感謝你們對老師的信任,讓老師有母親般的偉大;感謝你們的朝氣蓬勃,讓老師如行走在春天;感謝你們的純真善良,在這個浮躁的世界里,讓老師的心靈多一份寧靜美好。
親愛的孩子們,你們就要走向新的征程。老師希望,無論未來的人生旅途是多么的紛繁復雜,都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀。老師是一個熱愛閱讀的人,閱讀使老師的智慧永不止步。當我們靜下心來感受文字的美妙律動時,我們的心靈在輕舞飛揚中,也會變得純凈美好。
第二,要永遠記住“天道酬勤”這句話。還記得老師給你們講的那個七十四歲獲得諾貝爾文學獎的故事嗎?這樣的事例很多很多。當你用功的時候上天是看得到的,積累到一定程度,或早或晚,他總會給你收獲的。
還有,人生的道路上都會遇到困難和挫折,無論如何,都要堅強地走過去。唐僧取經(jīng)經(jīng)過了八十難,觀音菩薩掐指一算還少一難,又使師徒四人掉入大海重新取經(jīng),都是上天注定的啊,就是考驗你的心誠不誠。挫折是上天對我們的考驗,這是他老人家和我們做的游戲,我們要勇敢地邁過去,找到他埋在坎坷之后的幸福。不經(jīng)歷風雨的小麥不會結籽,不經(jīng)過寒冬的梅花不會芬芳,同樣,不經(jīng)歷歷練的人生不會閃光。風雨之后見彩虹,這是人世間的規(guī)律。
最后,告誡大家的是,要珍愛生命。今生我們能成為一個人,不是一生只為食物奔波的動物,不是立在那里永不能移動的植物,是多么大的福報。佛教里說六道輪回,我們人類在上三道里,是我們前生的善緣。所以,我們要懷著愛心,愛人,愛物,愛自己的生命。
請相信,親愛的孩子們,無論你們離開多少年,無論你們走到哪里,老師都會關注你們祝福你們。祝愿我們班五十八個孩子都擁有屬于自己的幸福人生。
有空就回來看看。這個校園,這些老師,還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹,在等你們。
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇二十
尊敬的畢業(yè)班老師、親愛的同學們:
大家上午好!
1、畢業(yè)會考的成績是學校教育教學質量的最直接體現(xiàn),是打造“學在星河”品牌最直接最有效的途徑,直接影響到學校的聲譽。去年開始,南城區(qū)出臺了全區(qū)公民辦學校獎教學方案,對六年級畢業(yè)會考的結果進行獎勵。上屆,我校實現(xiàn)了南城區(qū)同檔次學校第一的目標。而且,區(qū)的各項評比,都以會考、中考的成績掛鉤。因此,我們畢業(yè)考試的成績將直接影響我校在上級領導心中的辦學形象,在社會中的聲譽。
2、畢業(yè)會考復習階段是掌握知識的黃金時間。在這百天里,你們將重溫六年來所學的知識,通過復習,能更好的掌握以前沒弄懂的知識,能更好的弄懂以前一知半解的知識,能更好的掌握六年級所有的知識點,能更好的給父母一個交待,給老師一個驚喜,給自己一個榮光。因此,你們要好好珍惜這個學習的黃金時間。
3、畢業(yè)考復習階段是為初中學習打好基礎的重要時期。初中的學習,兩極分化開始出現(xiàn),為什么,初中學習,課程增加,難度提高,就有部分同學因在小學沒有打好基礎,就跟不上了。小學階段,這畢業(yè)會考的百天復習及在百天形成的學習習慣,卻對初中階段的學習有非常大的影響。我剛講過,畢業(yè)階段是掌握知識的黃金時間,也就是說,通過百天,能掌握更多的知識,能形成良好的學習習慣,這為初中的學習更好的學習打下良好的基礎。
4、畢業(yè)會考復習階段是你們人生中第一次奮斗,第一個精彩,第一個重要記憶。多年以后,你會記得你六年級的生活,六年級的學習,六年級會考的最后百天的復習情形,怎樣才會有這樣的記憶,就是你跟老師,跟同學,在這百天真正奮斗過,拼搏過。因此,請你投入到六年級畢業(yè)會考認真復習的大浪潮中去吧。
通過以上四點,我們清楚了:畢業(yè)會考復習階段,對你們人生來說,多少重要,多么有意義!所以,我們學校、老師,為了給你們鼓足干勁,給你們加油!為你們的人生添上精彩的一筆!特別召開這個誓師大會。
下面從蜘蛛結網(wǎng)來來跟同學們談談這個話題:
有一種蜘蛛,選擇在樹林間的“風口處”結網(wǎng)。蜘蛛從自己所站的高處,拉出許多根絲,這些絲的長度都足以到達對面。這些絲隨風飄蕩,蜘蛛不時地去觸碰蛛絲,直到其中一根絲再也拉不動了,天索也就架成了。像房子的棟梁一樣,它在這條定作為蜘蛛網(wǎng)的支撐線上,來來回回再粘幾條絲,把它弄成一條粗“纜”。接著又在這條粗“纜”下方,平行地架設第二條“纜索”。蜘蛛爬來爬去,網(wǎng)就在這兩條“纜索”上架起來了。在風中處架起的網(wǎng),容易被網(wǎng)風吹破,吹破了,他們只有再結,再吹破,再結。他們能捕捉到蜻蜓、知了、天牛等較大的昆蟲。
還一種蜘蛛,選擇在“屋檐下”結網(wǎng)。先找一個固定點,然后將絲與其連結上,并拉到地面,然后爬到對面的高處。蜘蛛在爬的過程中,不斷地放絲,到達終點時,用腳把絲收到適中的長度,再找一個新的固定點把絲固定下來,這樣,天索就架成了。要從這頭爬到另一到,這樣結網(wǎng)也不容易。但有屋檐遮蔽,網(wǎng)不易損壞。他們能捕捉到飛蛾、蒼蠅等昆蟲。
再有一種蜘蛛,選擇在“室內”結網(wǎng)。室內,距離比較短,就很容易結成一張網(wǎng)了。他們只能捕捉到蚊子一類的小食物。
第一,學習他直視困難,永不言敗。
第一種蜘蛛結網(wǎng),風吹網(wǎng)破,它再結,再吹破,它還是結。它直視困難,迎難而上,勇敢挑戰(zhàn),永不言敗,最終,結成堅實的網(wǎng),捕捉到食物!那么,在會考的百天復習里,你們是不是也應該具有這種態(tài)度,這種精神呢?是的,但是,你們當中有的因基礎不夠好,因怕學習難題,因怕辛苦,選擇了氣餒,選擇了放棄,選擇了得過且過。具備了這樣的心態(tài),我們有多好的條件,多好的老師都不能讓你在會考里取得更好的成績!你們只有具備了蜘蛛這種態(tài)度,這種精神,才會、才能付出更多的行動,采取更多的辦法,去克服學習上的各種難題,去爭分奪秒的學習,掌握更多以前未能弄懂的知識。另一個層面講,復習就是通過再次學習以未弄懂、未掌握的知識把它弄懂、掌握,因此,如果你面對未弄懂的、未掌握的知識,就懼怕動腦,就害怕辛苦,就不想復習了,只做做以前已掌握的.知識,那還叫“復習”嗎?!這樣的復習就沒有意義了。因此,在會考的百天復習里,直視困難,永不言敗。一定要用蜘蛛結網(wǎng)的不氣餒,不放棄,敢勇于挑戰(zhàn)的精神鼓舞自己。
第二,學習他充滿自信,勇敢挑戰(zhàn)。
第一種蜘蛛結網(wǎng),當結成的網(wǎng)給風吹破時,怎么做的?再結,再破了,再結,直到能捕捉到更多更大的食物。你們可曾想過,蜘蛛這種再結,再破,再結需要多大的自信,在風吹雨打時,需要多大的勇氣,去面對“再結,再破,再結”的挑戰(zhàn),才能完成這一連串的行動,最終捕捉到食物。蜘蛛如此,更何況是你們呢?你們充滿朝氣,充滿活力,充滿精力。當你面對學習的難題,當你不想學習時,當你想要得過且過時,請你想起蜘蛛的這種精神,充滿自信,勇敢挑戰(zhàn),一定會有更多的收獲的。
第三,學習他不怕辛苦,持之以恒。
不管什么蜘蛛結網(wǎng),他都要從兩個固定點來的走,然后在網(wǎng)中再來回的走,才能結成堅實的網(wǎng),才能結成捕到食物的網(wǎng)。都要付出很多勞動,付了很多汗水,才能結成網(wǎng),捕捉到食物。因此,你們要想在會考中取得好成績,必須行動起來,加入到緊張的復習大浪潮中來。行動,意味著辛苦,行動意味要堅持,你能做得到嗎?那你向蜘蛛學習,一定能做到的,不怕辛苦,要從辛苦中找到樂趣,充分利用好時間,堅持奮斗百天,拼搏百天。
請同學們永遠記住“你付出多少,就會收獲多少!”、“亡羊補牢為時未晚”、“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來,努力、努力、再努力!同學們,好成績是屬于有準備的人,好成績是屬于刻苦好學的人,加入到總復習的大浪潮中來吧!”
預祝大家畢業(yè)會考取得圓滿成功!
小學六年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的們:
大家下午好!
我是來自xx級國際貿易系國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)四班的xx,很榮幸能作為xx青年政治學院國際貿易系20屆的畢業(yè)生代表上臺發(fā)言。首先請允許我代表所有畢業(yè)生對長期以來關心、幫助的老師們致以衷心的感謝,感謝你們這三年來的諄諄教導。同時,也向在座的各位同學表示忠心的祝賀和誠摯的祝福。
今天,我們畢業(yè)了,轉眼就要和母校話別,心中的不舍之情油然而生。有人說,歲月是一本太倉促的書。是的,一千多頁就這樣匆匆翻過,一千多頁承載著我們太多的回憶。08年9月,我們從全省各地而來,期待著夢想在這實現(xiàn),期待燃燒出每個人與眾不同的精彩。其實了解一個地方并愛上這個地方,過程并不漫長。當我們從最初的懵懂迷茫,到最后恍然驚覺對這片土地愛的深沉的時候,我們卻不得不告別了。你我一定記得初到國貿時幫助我們的學長學姐;一定記得學生會、社團那些忙碌的身影……大學三年,每個人都有著自己太多的回憶:回憶教學樓的教室,那依然有我們戰(zhàn)斗過的痕跡;回憶宿舍樓下的草地,那依然飄蕩著青青香草的味道;回憶溫馨的宿舍,仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語。一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫,串成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂和憂傷,記錄著我們的青春與過往,也見證著我們的情深義重。三年中,我們了成長,學會了思考,學會了合作,學會了彼此信賴。一起走過的日子,有老師的殷切教導和期望,使得我們獲得知識的同時也獲得了希望,我們相互扶持、互相幫助。朋友溫馨的笑容,班級溫暖的氣氛,讓我們學會去愛,去堅持,去相信未來!今天是開心的一天,激動人心的一天,也是感恩的一天。
今天站在這,讓我們對尊敬的老師說一聲:“老師,謝謝您!”感謝老師們用辛勤的汗水、無私的奉獻,授予我們寶貴的知識,也教會我們如何做人。讓我們對親愛的父母說一聲:“爸爸媽媽,謝謝你們!”我們是父母的希望,我們的成長凝聚著父母無私的愛與關懷,我們的每一個成就都是父母的驕傲。讓我們對身旁的同學說一聲:“朋友,珍重!”一朝同窗,一世朋友,緣分讓我們相聚。三年,我們共同譜寫了一段純真的青春回憶,一段年少輕狂的歲月。幾天之后,我們都將離開這個熟悉的校園,或參加工作,或繼續(xù)升本深造。但不論我們身在何方,我們都不要忘了曾經(jīng)結下的友情,不要忘了老師的言傳身教,不要忘了我們的夢想。讓時間作證,承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來!我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,胸懷大志并腳踏實地的人,德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,富有責任并敢挑重擔的人!
最后,衷心地祝愿我們的母校永葆青春,桃李天下;祝愿所有的老師身體健康;祝愿畢業(yè)的每一位同學都能夢想成真!
謝謝大家!