人生不只有成功的一面，失敗同樣也是一個(gè)重要的組成部分?？偨Y(jié)團(tuán)隊(duì)合作中的成功經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作，提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。接下來(lái)將為大家分享一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)，希望能提高大家的寫(xiě)作水平。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇一
”起立！“。
”同學(xué)們好，請(qǐng)坐！“。
他讓大家把課本翻到第16課，快速默讀一遍，標(biāo)注自然段。正常來(lái)講，我們現(xiàn)在才上到第13課，老師連續(xù)跳躍三篇文章選中此課，想必他早有準(zhǔn)備，對(duì)這篇文章把握最牢，教學(xué)效果更為精彩。當(dāng)我們完成第一個(gè)任務(wù)，屏幕上便出現(xiàn)了十幾個(gè)問(wèn)題。第一道是送分題：本文共有多少個(gè)自然段？老師笑著點(diǎn)體育課代表熊猛回答?？磥?lái)，老師會(huì)給每一位學(xué)生展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。本以為開(kāi)門(mén)紅，誰(shuí)知熊猛站起不假思索地說(shuō)錯(cuò)，給了他第二次機(jī)會(huì)才數(shù)對(duì)。課堂一陣哄笑，大家心底都在嘲諷熊猛”你在玩蛇“，無(wú)奈搖了搖頭。好在氣氛活躍了。接下來(lái)是語(yǔ)文課代表葉妍的表演時(shí)間，雖然大家爭(zhēng)先恐后，積極將手舉過(guò)頭頂，希望得到老師的注意，但他似乎不敢冒險(xiǎn)了，派出了王牌選手葉妍。注音改錯(cuò)、拼音寫(xiě)詞、文段排序、修辭判斷等問(wèn)題被她一一擊破，勢(shì)不可擋。老師對(duì)她贊不絕口，我們?yōu)樗恼?，大人物們不禁多看了她幾眼，點(diǎn)頭肯定。角色扮演階段，同學(xué)們依舊熱情高漲，老師點(diǎn)六名學(xué)生上臺(tái)有感情朗讀，一旦有緊張的，立即選其他人頂上補(bǔ)救?？丛~造句、段落感想等環(huán)節(jié)也是精彩紛呈。
在一系列的互動(dòng)游戲挑戰(zhàn)中，我們可以說(shuō)早已忘記了時(shí)間，甚至希望時(shí)間過(guò)得慢一些，連那些厭倦課堂，混日子的同學(xué)也深受感染，祈求墻上的時(shí)鐘停止轉(zhuǎn)動(dòng)，讓這節(jié)歡樂(lè)的語(yǔ)文課一直持續(xù)。老師確實(shí)做到了讓每位同學(xué)表現(xiàn)參與，不拋棄，不放棄，照顧全局。他的一舉一動(dòng)十分自然得體，與平常無(wú)異，沒(méi)有因多了四位大人物而膽怯恐慌，感覺(jué)他已然忘記校長(zhǎng)們的存在，全心全意融入課堂之中。下課了，我們起立歡送老師，心還在回味這堂別有風(fēng)趣的語(yǔ)文課。我會(huì)給這堂課打高分，相信校長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)也不會(huì)低。雨后陰沉的天空漸漸晴朗，幾縷淡淡的光芒穿過(guò)云層，照亮操場(chǎng)。我望向天際，感覺(jué)老師就如這冬日里的陽(yáng)光，照亮著我們，溫暖著我們，時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的喜悅和收獲。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇二
一滴甘露，雖微小，卻也能滋潤(rùn)干涸的大地;一縷陽(yáng)光，雖細(xì)小，卻也能照耀黑暗的大地;一朵鮮花，雖短小，卻也能芬芳整個(gè)大地。他們就像甘露、陽(yáng)光和鮮花，犧牲了自己，照亮了別人，這類(lèi)人就是老師。龐老師是我的語(yǔ)文老師，從五年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)教我一年了。而今天在我要給龐老師點(diǎn)贊。
對(duì)待課堂，龐老師講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語(yǔ)文老師，自從龐老師教我們語(yǔ)文，就采取了很多與眾不同的教學(xué)方法，比如利用“鳳凰語(yǔ)文論壇”培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣，我們可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的`作文習(xí)作，也可以在同學(xué)們的作文下評(píng)論和點(diǎn)贊，讓我們的語(yǔ)文能力快速提高;她每日?qǐng)?jiān)持的批改我們的作文作業(yè)，讓我們?cè)趯?xiě)作方面的積極性更高。龐老師培養(yǎng)了我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情，為此給龐老師點(diǎn)贊!
對(duì)待自己，龐老師課又是一個(gè)堅(jiān)持不懈、認(rèn)真對(duì)待工作的人。龐老師患有頸椎疾病，一旦犯病整個(gè)人都很難站立起來(lái)，但龐老師并沒(méi)有因此耽誤教學(xué)。有一次龐老師頸椎病又犯了，站立都很痛苦就別說(shuō)講課了，但正值快期中考試了，龐老師依舊堅(jiān)持給我們上滿(mǎn)了所有課程，我們可以看到龐老師為忍住疼痛而從臉上流下的汗珠，我們好心疼老師，為此為龐老師點(diǎn)贊!
對(duì)待同學(xué)，龐老師被同學(xué)們所“害怕”，因?yàn)辇嬂蠋煂?shí)在太有“氣場(chǎng)”了。龐老師可能是我們見(jiàn)過(guò)最“嚴(yán)厲”的老師，她對(duì)待我們?nèi)魏蔚摹按中拇笠狻倍寄芤会樢?jiàn)血地指出。除非同學(xué)有了顯著的提高，才可能得到龐老師夸獎(jiǎng)。不過(guò)正是這樣的“嚴(yán)厲”讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中語(yǔ)文成績(jī)就提升了，為此為龐老師點(diǎn)贊!
龐老師就是這樣一位敬職敬業(yè)的老師，她教會(huì)了我們刻苦、認(rèn)真和勤奮，這樣的收獲足夠我們受用一生，所以一定要給我的老師點(diǎn)上滿(mǎn)滿(mǎn)的贊!
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇三
我的老師，她沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩.
李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，李老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說(shuō)了聲：“上課!”但是同學(xué)們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，李老師便說(shuō)：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點(diǎn)!”但是，有兩個(gè)人還是竊竊私語(yǔ)，不幸被李老師抓個(gè)正著。李老師叫他們站起來(lái)，說(shuō)道：“我現(xiàn)在就殺雞給猴看，讓你們?cè)俨?”說(shuō)完，教室里哄堂大笑，有一些女同學(xué)捂著嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來(lái)，就大聲說(shuō)道：“你們?cè)亵[，我就來(lái)收拾你們!”此時(shí)，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被李老師叫起來(lái)的兩個(gè)同學(xué)也羞愧的低下了頭，李老師看見(jiàn)我們都安靜了，便昂著頭說(shuō)：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒(méi)笑話看!”過(guò)了一會(huì)，李老師又開(kāi)始認(rèn)真的以她獨(dú)特的方式開(kāi)始講課。在我的印象中，李老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是李老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識(shí)。
李老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)寫(xiě)的很爛而且有許多題目不會(huì)，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?BR> 為吳若舟老師點(diǎn)贊篇四
她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施?那這算不算是師生眼里出貂蟬?一直以來(lái)，老師嚴(yán)肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見(jiàn)的“老古董”也不少。直至她，出現(xiàn)在我生命中，這一切我所認(rèn)為的“中國(guó)式老師”形象被推翻。
時(shí)光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的長(zhǎng)河。但那一幕，卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。做數(shù)學(xué)要有耐心。你看，我做這道題的時(shí)候也是這個(gè)思維，不過(guò)如果你把它倒過(guò)來(lái)試試看?！惫皇锹?tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。真是山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數(shù)學(xué)題的氛圍，她的呢喃細(xì)語(yǔ)，她的纖細(xì)慰問(wèn)，不禁令我一陣留戀。
在她身上，你看不到常年教學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了，更不會(huì)去比較你們?！奔榷x去。我看著她的背景，忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)她是老師，倒不如說(shuō)我們是老師。每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點(diǎn)頭稱(chēng)好。
嫻靜是我對(duì)她的最初印象，然而她也有按捺不住的時(shí)候。仍記得那次考試，班級(jí)均分整體下滑了好幾個(gè)檔次，她嚴(yán)詞厲色地站在講臺(tái)前，字字見(jiàn)血地分析這次考試情況，從未見(jiàn)過(guò)她如此犀利的一面，頓覺(jué)震撼。
于此，回望彼岸的光陰，懷著淡淡的回憶，訴說(shuō)著緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了，我與她的故事，便是這生命中最美的綻放。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇五
都說(shuō)老師像辛勤的園丁，他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒(méi)錯(cuò)，像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、品德老師、還有美術(shù)老師，都是我尊敬的好老師。不過(guò)如果說(shuō)這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語(yǔ)文趙老師了。
趙老師是我們班主任，也許有同學(xué)說(shuō)，她上課時(shí)那樣嚴(yán)肅，你怎么會(huì)既尊敬，還喜歡她呢？
要說(shuō)最喜歡，那是因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄饡r(shí)，經(jīng)常說(shuō)笑話逗我們開(kāi)心。不但如此，她還會(huì)關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。
有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時(shí)非常害怕，心里想，老師知道我可就完了，所以就開(kāi)始躲著老師。可這事趙老師還是知道了。她沒(méi)有直接找我，而是先找其他同學(xué)問(wèn)明了情況，看到我恐懼的樣子，對(duì)我笑了笑，摸著我的頭安慰我說(shuō)：“你也不是故意的，對(duì)不對(duì)？沒(méi)關(guān)系，馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了?！蔽衣?tīng)了很感動(dòng)，想：趙老師你工作真仔細(xì)，這樣的安慰我，保護(hù)我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀！
我喜歡趙老師，不但是因?yàn)樗P(guān)心我，更是因?yàn)橼w老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說(shuō)話一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜?，才知道，老師口腔里長(zhǎng)了潰瘍，說(shuō)一字就會(huì)疼好久，她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學(xué)都很感動(dòng)。
這樣的老師，我們能不喜歡嗎？所以呀，今天我要為趙萍老師點(diǎn)個(gè)贊。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇六
她長(zhǎng)得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)。
她性格溫順，總是容光滿(mǎn)面，笑容可掬，看不出有什么苦惱。
她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是旁征博引；她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè)，改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。她的課引人入勝，總是那么風(fēng)趣、幽默，使我們興味盎然。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，家訪時(shí)，不顧路途遙遠(yuǎn)。在我入校不久摔傷之后，她就領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家看我。
她為了提高我們的成績(jī)，不辭勞苦，不惜時(shí)間，為的是讓更多的同學(xué)升入臨沂一中。
她就是我們的語(yǔ)文老師，永遠(yuǎn)最棒的老師，為我們最敬愛(ài)的老師點(diǎn)個(gè)贊吧！
老師，您辛苦了，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、循循善誘的老師。您像辛苦的園丁，我們?nèi)缤欢涠浠?。在這一年里，您不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。
您常常說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人！我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人。
您，無(wú)私奉獻(xiàn)著，不辭辛苦，總是為學(xué)生著想。
“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴蔽腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋熤页砷L(zhǎng)！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇七
回首那剛剛成為過(guò)往的寒假，我不禁又想起每天晚上在網(wǎng)上給同學(xué)們細(xì)心講題的英語(yǔ)老師。
在這個(gè)寒假，英語(yǔ)老師采取了一種新型方案，在網(wǎng)上公布當(dāng)天的作業(yè)答案，并給予講解。
又到了晚上七點(diǎn)，英語(yǔ)老師再次將作業(yè)答案發(fā)到了群里，對(duì)完答案的我，閑來(lái)無(wú)事，便翻起了群里的聊天記錄。當(dāng)我看到聊天記錄的頁(yè)數(shù)，不由得一驚，竟整整有好幾十頁(yè)！又慢慢瀏覽起內(nèi)容，幾乎每頁(yè)的記錄都有老師的身影。我們應(yīng)該為英語(yǔ)老師點(diǎn)贊！
話又說(shuō)回來(lái)，雖然老師每天都在如此認(rèn)真，但提出問(wèn)題的同學(xué)少之又少，辛苦的結(jié)果，換來(lái)的卻是同學(xué)的漠不關(guān)心，我想他當(dāng)時(shí)應(yīng)該會(huì)失望至極吧，換作是我，定會(huì)因受不了這種感覺(jué)而放棄，但他卻堅(jiān)持了整整一個(gè)寒假，令我不得不為英語(yǔ)老師的精神再點(diǎn)一個(gè)贊。
英語(yǔ)老師是一個(gè)有強(qiáng)烈正義感的人，他教給我們不管做什么要有正氣，我正是被他這種偉大的形象所吸引，所震撼。我擁有一個(gè)好老師，我為他點(diǎn)贊！
在人生的十字路口，是他向我伸出援助之手，那手是黑暗彷徨中的燈塔，使我在迷茫中堅(jiān)定，在思索中清醒。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇八
總有一位老師的身影在我心中徘徊，總有一位老師的笑臉在我腦海中浮現(xiàn)。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我要點(diǎn)一個(gè)大大的“贊”，送給我最親愛(ài)的miss孫，以感謝她曾經(jīng)的呵護(hù)與教導(dǎo)。miss孫是我小學(xué)時(shí)的英語(yǔ)老師。她總是身著飄逸長(zhǎng)裙，留著一頭很有個(gè)性的紅色短發(fā)，一笑就露出兩排潔白的牙齒。課上，她以嚴(yán)厲和認(rèn)真全校聞名；而課下的她就像大姐姐一樣平易近人。在我心里，堅(jiān)強(qiáng)、敬業(yè)、聰慧就是她的教師名片。去年臘月，要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都在大掃除。
miss孫踩著凳子做清潔的時(shí)候一不留神從高處摔了下來(lái)，與地面來(lái)了個(gè)“熱情的擁抱”。當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有在意，工作幾天后才察覺(jué)腰部不適。我們都關(guān)心地勸她去看醫(yī)生，她卻說(shuō)我們快要期末考試了，她不能因?yàn)樽约憾⒄`了我們的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼又是新的一年，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校。盼呀盼，終于盼來(lái)了我們最喜愛(ài)的英語(yǔ)課，素來(lái)不缺勤英語(yǔ)老師卻沒(méi)來(lái)上課。一個(gè)周末，miss孫給我打來(lái)了電話。“您怎么沒(méi)來(lái)上課呀？”我關(guān)切地問(wèn)。
沉默了幾秒，她說(shuō)：“感冒了……”按照miss孫在電話里說(shuō)的，我?guī)嫌⒄Z(yǔ)課本和課堂練習(xí)來(lái)到了她的家。不看不知道，一看嚇一跳。miss孫正躺在床上，腰部綁著按摩器。不是感冒了嗎，怎么會(huì)這樣？原來(lái)大掃除時(shí)摔得太重，被醫(yī)生確診為腰間盤(pán)突出。她只能躺著，連挪一挪都疼痛難忍。miss孫為我詳細(xì)地講解了幾篇新課文，并交給了我一個(gè)重要任務(wù)——當(dāng)老師?！拔疫€要再療養(yǎng)一段時(shí)間，這些天英語(yǔ)課就由你來(lái)上。你要把我講給你的知識(shí)原模原樣地講給同學(xué)們聽(tīng)，并結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)講解習(xí)題。”我聽(tīng)后連連點(diǎn)頭，并保證：“您放心吧，我會(huì)盡力的！”她笑著欣慰地摸了摸我的頭。我也笑了。
我想：miss孫病得這么重還想著我們的學(xué)習(xí)，太敬業(yè)了！而且不得不說(shuō)，她實(shí)在聰慧過(guò)人！她完全可以找一位老師代課，但她沒(méi)有，她找自己信得過(guò)的學(xué)生來(lái)講，這樣既可以讓我們適應(yīng)不一樣的課堂氣氛，又能加強(qiáng)我們同齡人之間的學(xué)習(xí)交流，真是絕妙之舉！有這樣一位堅(jiān)強(qiáng)、敬業(yè)而才智過(guò)人的老師，真是我的榮幸。教師節(jié)即將到來(lái)，我要給miss孫點(diǎn)個(gè)“贊”，并獻(xiàn)上一束鮮花，祝她桃李滿(mǎn)天下，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇九
春天來(lái)了。我經(jīng)?；叵肫鹄蠋煕_我笑的那一幕。老師每天早起貪黑，寒去春來(lái)，四季輪回。教給我們知識(shí)，歌頌我們的努力。老師用春春的教導(dǎo)影響了我們。不知道什么時(shí)候，老師的頭發(fā)劉海出白發(fā)，微微勾起我的心弦，心里難免酸楚。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十
她，笑如夏花般燦爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施？那這算不算師生眼里出貂蟬？一直以來(lái)，老師嚴(yán)肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見(jiàn)的‘老古董’也不少。真至她，出現(xiàn)在我生命中，這一切我所認(rèn)為的‘中國(guó)式老師’形象被推翻。
時(shí)光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的`長(zhǎng)河。但這一幕，卻自始自終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，詛目許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：r18;小丫頭，這樣就不耐煩了啊。你學(xué)數(shù)學(xué)要有耐心。你看，我做這道題的時(shí)候也是這個(gè)思維，不過(guò)如果你把它倒過(guò)來(lái)試試看?！皇锹?tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。真是山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功的破解了它。如今還貪戀和他一起做數(shù)學(xué)題的氛圍，她的呢喃細(xì)語(yǔ)，她的纖細(xì)慰問(wèn)，不禁令我一陣留戀。在她身上，你看不到常年數(shù)學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感概到：r18;我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了，更不會(huì)去比較你們。r19;既而離去。我看著她的背影，忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)他是老師，倒不如說(shuō)我們是老師，每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)計(jì)劃，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點(diǎn)頭較好。
她是我心中最美的回憶！我為她點(diǎn)贊。
她，濃密的卷發(fā)里冒出幾縷銀絲，細(xì)瞇眼旁爬滿(mǎn)了又細(xì)又深的魚(yú)尾紋，但眼里透著一股清秀的神采。她就是我的語(yǔ)文老師——芮老師。
芮老師上課時(shí)總是用她的大嗓門(mén)耐心地給我們講解課文，一遍又一遍，直到同學(xué)們?nèi)祭斫饬?，她才露出滿(mǎn)意的笑容。有的時(shí)候，芮老師講得特別生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地豎起耳朵瞪大了眼睛，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。就連平時(shí)喜歡做小動(dòng)作的幾個(gè)同學(xué)也都聽(tīng)得入了神。我最喜歡聽(tīng)芮老師帶我們讀古詩(shī)，她的聲音抑揚(yáng)頓挫，特別有感情，仿佛把我們帶進(jìn)了詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的意境當(dāng)中。
下課的時(shí)候，芮老師總是在細(xì)心地批改我們的作業(yè)。有一次，芮老師對(duì)我說(shuō)：“你這次的作文雖然寫(xiě)出了貓的溫柔、可愛(ài)、頑皮，但你如果用舉例的方法寫(xiě)出它的性格就更好了?！蔽覠o(wú)意中瞄到了一摞摞的作文本上，全都是一段段鮮紅的評(píng)語(yǔ)，有表?yè)P(yáng)有批評(píng)，但更多的是鼓勵(lì)。那次考試，我得了全班最高分99分，我知道這里面有芮老師的耐心教導(dǎo)。
有段時(shí)間我生病在家，有好多作業(yè)都落下了，我很著急，讓媽媽去跟老師說(shuō)明情況。媽媽回來(lái)后，告訴我：“芮老師說(shuō)，作業(yè)不寫(xiě)沒(méi)關(guān)系，孩子生病本來(lái)就很痛苦，就別給孩子再增加痛苦了。希望你快點(diǎn)好起來(lái)，老師說(shuō)大家都很想你呢！”
看，這就是我的芮老師！你說(shuō)我該不該給她點(diǎn)贊呢？
我身邊的好老師很多，但我覺(jué)得脫穎而出的，卻是教我們英語(yǔ)的李玲老師。
李老師是我們班的班主任，但卻因?yàn)閷W(xué)校教師缺乏，她也接手了五（2）班的英語(yǔ)和美術(shù)老師。李老師雖然身處兩班，但她從沒(méi)有抱怨過(guò)一句，而總是笑著迎接學(xué)生。
李老師的課堂并不是干巴巴的死記硬背，更不是一上課就進(jìn)入主題，卻是先拿生活中的事物舉例子，然后慢慢地帶進(jìn)課本。當(dāng)然，李老師偶爾也會(huì)讓我們開(kāi)心一下，說(shuō)個(gè)小笑話，聲音模仿惟妙惟肖，讓我們不得不笑出聲來(lái)?？晌野l(fā)現(xiàn)，我們高興，李老師更開(kāi)心，她對(duì)我們就想對(duì)她自己的孩子一樣：
一天晚上，李老師帶查旭陽(yáng)、我、徐才冉和各自的媽媽去買(mǎi)演出服裝，在路上，她為我們小朋友各買(mǎi)了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有點(diǎn)涼氣，李老師還叮囑制作人少放點(diǎn)冰快，可已經(jīng)放過(guò)了，我聽(tīng)到李老師還在呢喃抱怨著什么，我感覺(jué)到了從沒(méi)有過(guò)的暖流走遍全身。
李老師總是說(shuō)自己小時(shí)候語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，可是訓(xùn)起人來(lái)頭頭是道，讓人無(wú)言以對(duì)。
李老師，我為你點(diǎn)贊！
6點(diǎn)贊身邊的老師。
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯(cuò)事后，不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛(wèi)生時(shí)和同學(xué)，不停講話，幾乎整層樓都可以聽(tīng)見(jiàn)。突然，
窗外有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，她就是陳老師。只見(jiàn)陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見(jiàn)了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時(shí)都有可能落下來(lái)，接著，陳老師用平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“打掃完后到我的辦公室來(lái)?！贝驋咄炅诵l(wèi)生，我?guī)е话驳男那閬?lái)到了辦公室，我的心里就像有一個(gè)無(wú)底洞一般。但陳老師并沒(méi)有像我想的那樣，而是用十分平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“以后打掃衛(wèi)生時(shí)不要再說(shuō)話了，因?yàn)榇驋咝l(wèi)生時(shí)有許多灰塵漂浮在空中，你一說(shuō)話就把它們?nèi)课缴眢w里去了，還會(huì)影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環(huán)境下多說(shuō)話了?！甭?tīng)完了陳老師的話，我便下定了決心，一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。從此，我打掃衛(wèi)生時(shí)再也沒(méi)有多說(shuō)過(guò)話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點(diǎn)，有很多都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十一
在我的學(xué)習(xí)旅途上，讓我敬佩老師有不少。他們之中，在這學(xué)期為我們付出全部心血的數(shù)學(xué)老師，我最為敬畏，讓我情不自禁地為她的魅力、個(gè)性、心血點(diǎn)贊。
很多人都說(shuō)，老師像蠟燭，默默燃燒自己，為我們照亮前行的路途；老師像指南針，把自己搞得暈頭轉(zhuǎn)向，卻不忘為我們指明方向；我卻覺(jué)得這位六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師像冬季的梅花，芬芳迷人，讓我們感到春天快來(lái)了，可她卻凋謝了自己的青春。
數(shù)學(xué)老師的魅力不可抵擋。她剛來(lái)到我們班，我們已經(jīng)“未見(jiàn)其人，先聞其聲了”。她雖是個(gè)女的，但她走起路來(lái)風(fēng)度翩翩，氣質(zhì)四散。讓我們覺(jué)得有這樣一位“帥氣”的女老師真是太好了。
數(shù)學(xué)老師的個(gè)性是獨(dú)特的。學(xué)校要培養(yǎng)尖子生，要求各科老師只盯緊的班中前30名，可我們班的老師并沒(méi)有。而我們的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)待上課不認(rèn)真的同學(xué)給予批評(píng)，哪個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)不好，數(shù)學(xué)老師讓那個(gè)同學(xué)去找她。記得，開(kāi)學(xué)七周了，我們班又新調(diào)來(lái)一位差生，很多計(jì)數(shù)都不會(huì)，我們同學(xué)都覺(jué)得大吃一驚。而數(shù)學(xué)老師可緊張了，每次體育課，每天的課余時(shí)間，總有數(shù)學(xué)老師和那個(gè)差生的身影。不出所料，這個(gè)差生的期末成績(jī)八十二分。
數(shù)學(xué)老師，雖然是我學(xué)習(xí)旅途的一個(gè)路人，但她的形象卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里，名字刻在心里。數(shù)學(xué)老師，我為你點(diǎn)贊！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十二
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，老師照亮我們前行的明燈……老師一個(gè)偉大的事業(yè)，可是我們卻沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)。
第一次見(jiàn)到王老師是在初一軍訓(xùn)時(shí)期，剛接觸時(shí)，會(huì)讓人感覺(jué)她很溫柔，經(jīng)常溫柔細(xì)語(yǔ)地和我們講話。但相處久了之后，就不僅僅是這樣了，其實(shí)她對(duì)我們很?chē)?yán)厲。
記得是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的周五開(kāi)會(huì)，我經(jīng)常和別人偷偷講話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師便嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)："安靜點(diǎn)，別人也在聽(tīng)，不要影響到別人。"我聽(tīng)了，不好意思的低下了頭。老師見(jiàn)狀也沒(méi)再多說(shuō)些什么，可我卻又沒(méi)約束住自己，又和別人講起了話，最終被留下來(lái)找談話。
開(kāi)學(xué)才不久，我就經(jīng)常被找去談話，我很納悶，為什么我小學(xué)就沒(méi)被找去談話呢？是不是王老師故意刁難我呢？可時(shí)間久了，我才知道，王老師并不是針對(duì)我，王老師只對(duì)事不對(duì)人，這一直都是她的辦事風(fēng)格。何況，就算我考的不好，老師也并沒(méi)有責(zé)怪我，當(dāng)我考好時(shí)，老師還鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)我。這只是我的胡思亂想罷了。
我們的王老師對(duì)班級(jí)很上心，對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)心，更何況她才29歲，我由衷地敬佩她。
再此，我為了我最敬佩的王婷老師點(diǎn)個(gè)贊。加油，王婷老師，我。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十三
新學(xué)期,我們換了一個(gè)新班主任——諸老師。開(kāi)學(xué)第一天，她早早的來(lái)到教室，微笑著迎接同學(xué)們。等全部同學(xué)都到齊后，就簡(jiǎn)單的做了個(gè)自我介紹，并詢(xún)問(wèn)同學(xué)們有什么要求。還說(shuō)：“盡量給我提意見(jiàn)，以便更好的為大家服務(wù)”。這一刻起，我對(duì)她有了好感。
眼前的諸老師，外表也挺漂亮的。個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是盤(pán)起來(lái)的，長(zhǎng)圓的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛。她的服飾是那么的樸素大方，看起來(lái)溫和又嚴(yán)肅。
第一節(jié)課，是諸老師的語(yǔ)文課。她專(zhuān)門(mén)做了ppt教材，大家聽(tīng)得十分投入。每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)她都會(huì)一一列在黑板上。她教學(xué)生動(dòng)有趣，感情非常豐富。下課了，詢(xún)問(wèn)：“什么地方需要個(gè)別輔導(dǎo)嗎？”這以后，她的每一節(jié)課都是那么的精彩。
吃午飯，別的老師都紛紛向教師食堂走去，唯獨(dú)我們的諸老師把我們一個(gè)個(gè)帶入學(xué)生食堂，還要陪我們一起吃?？凑l(shuí)有沒(méi)有吃完，有沒(méi)有挑食，等我們吃完了，她才安心去吃飯。中午自修課，我在做英語(yǔ)練習(xí)。諸老師走過(guò)我的身邊，看了一眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，她停下來(lái)給我仔細(xì)講解了一遍。原來(lái)諸老師不單精通語(yǔ)文，對(duì)英語(yǔ)也十分擅長(zhǎng)。
下午，諸老師批改作業(yè)，有的同學(xué)錯(cuò)了很多，她就一個(gè)個(gè)的把同學(xué)們叫到辦公室，一題一題的耐心講解，直到同學(xué)們都明白為止。
如果誰(shuí)身體不舒服，諸老師會(huì)時(shí)不時(shí)的過(guò)來(lái)摸摸他的額頭，看有沒(méi)有發(fā)燒，并囑咐多喝水，好好休息。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的健康。
諸老師，你是默默付出不求回報(bào)的園丁。我要為諸老師點(diǎn)贊。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十四
老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著我們；老師是燈塔，照亮我們前方的路；老師是粉筆，摩擦自己卻把知識(shí)傳授給我們。老師，我想為您點(diǎn)贊。
我的`班主任——張老師，她高高的鼻梁上面架著一副老花眼鏡，看似慈祥的她，卻十分嚴(yán)厲。正是因?yàn)樗膰?yán)厲，才有我們班第一的稱(chēng)號(hào)。
記得有次全班同學(xué)都寫(xiě)錯(cuò)了最后一題，可在考前，張老師還在千叮嚀萬(wàn)囑咐，我們還是錯(cuò)了。看到他失望的樣子，我們害怕極了。“叮鈴、叮鈴......”這一響，仿佛世界末日來(lái)到了。
我們飛奔到教室，只見(jiàn)張老師黑著臉，眉頭緊鎖，手指放在嘴巴前面，嘴里不停地喃喃著，那神情分明在說(shuō)：“你們真的都做錯(cuò)了嗎？”教室里靜得連針落到地上的聲音都聽(tīng)得到。
“砰——”杯子掉在了地上，這一掉，仿佛把我們拉回現(xiàn)實(shí)。老師一臉憤怒地看著我們，那眼神分明就是要把我們吃掉。我們都情不自禁地倒吸了一口氣。
我的心怦怦地跳個(gè)不停，“這是對(duì)你們最后的警告！再錯(cuò)，就等著受罰吧！”這句話一直在教室里回蕩，我們謹(jǐn)記于心，怕是永遠(yuǎn)也忘不掉了。
從那以后，只要老師講過(guò)的題，就再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，老師的嚴(yán)厲在別人看來(lái)是批評(píng)，在我們看來(lái)是銘記于心的教誨。
我要為您點(diǎn)贊，張老師，謝謝您！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十五
同學(xué)們心中都有自己喜歡的老師，有人喜歡數(shù)學(xué)老師，有人喜歡科學(xué)老師，有人喜歡英語(yǔ)老師，還有人喜歡……而我呢?最喜歡語(yǔ)文李老師。
我喜歡語(yǔ)文李老師，并不是因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，而是因?yàn)槔罾蠋熒险n十分有趣、幽默，他常常逗得我們哈哈大笑。下面我來(lái)給大家講一講上課的趣事吧!
記得有一次，我們上第一節(jié)課就無(wú)精打采的。李老師見(jiàn)了，便讓我們?nèi)w起立、挺胸收腹，大聲誦讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！蔽覀円怀缓停浜系孟嗟靡嬲?，有趣極了。課堂漸漸地接近了尾聲，老師還給我們講了武俠小說(shuō)里的燕子三抄水以及他小時(shí)候最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》……離下課還剩兩三分鐘，老師竟然讓我們打一打哈欠、伸一伸懶腰后自行下課。這真是一堂有趣而難忘的課。
還有一次，老師帶我們學(xué)習(xí)練習(xí)5的內(nèi)容，很快就只剩《三字經(jīng)》了，可課堂才剛過(guò)去十分鐘。我們都做好了繼續(xù)上課文18的準(zhǔn)備。不料老師卻說(shuō)：“唉，今天又沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)課文18了?！蔽覀?nèi)巳硕家苫蟛唤?，離下課不是還有很久嗎?萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，剩下的時(shí)間李老師給我們看了5。12汶川大地震的視頻，讓我們記住了中國(guó)人民戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的精神和勇氣。
李老師不僅帶著我們學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，還給我們帶來(lái)生活經(jīng)驗(yàn)。他是我們的老師，又是我們的知心好朋友。我要為李老師點(diǎn)贊!
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十六
胖胖的，1.65米的個(gè)子她，經(jīng)常有一副黑色眼鏡戴在她那炯炯有神的眼睛上，那筆挺的鼻梁最讓人難忘。她就是我最敬佩的黃老師！
其實(shí)，在黃老師教我語(yǔ)文之前，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么理想。是她的諄諄教導(dǎo)……我的語(yǔ)文成績(jī)才有了好轉(zhuǎn)。記得有一次，我因?yàn)樨澩婵剂?5多分，看著紅色的75分，我覺(jué)得非常丟臉?？墒?，黃老師面帶微笑說(shuō)：“孩子，這次考試沒(méi)有考好，沒(méi)有關(guān)系，認(rèn)真分析一下失分的原因，以后多努力，老師相信你能行的，加油吧孩子！”老師邊說(shuō)邊摸著我的頭。我低落的心情慢慢有了好轉(zhuǎn)！以后的日子，我努力拼搏，期末考試我的語(yǔ)文真的考了班級(jí)第一名。
黃老師，學(xué)生真心為您點(diǎn)贊！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十七
2020年的夏天，當(dāng)我來(lái)到南京市立賢小學(xué)一（4）班報(bào)到時(shí)，我的內(nèi)心既充滿(mǎn)對(duì)即將開(kāi)始的小學(xué)生活的向往，心里也有一絲緊張…......
我還記得第一次遇見(jiàn)班主任高潔老師的場(chǎng)景，我看見(jiàn)她戴著眼鏡，不茍言笑，那嚴(yán)肅的表情，犀利的眼神，凝重的語(yǔ)氣，說(shuō)實(shí)話，心里真是有點(diǎn)小怕怕啊！
在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中一系列事實(shí)充分證明了我們高潔老師是一位嚴(yán)厲的老師，作為班主任，每天早晨她總是第一個(gè)到教室，就是為了監(jiān)督我們上好自習(xí)課；上課時(shí)同學(xué)們不遵守課堂紀(jì)律，她會(huì)毫不留情地當(dāng)場(chǎng)指出并給與批評(píng)；記得有一次在課堂上我和同學(xué)講話被高老師發(fā)現(xiàn)后，她不僅毫不留情地在同學(xué)們面前批評(píng)了我，事后還把我和我媽媽一起叫到她的辦公室進(jìn)行“單獨(dú)交流”。從此每逢上高老師的課我的精神總是高度緊張，不敢開(kāi)小差了。
不過(guò)后來(lái)發(fā)生的一件小事，使我對(duì)高潔老師有了全新的認(rèn)識(shí)。記得有一天，我熬不住嘴饞，從家中偷偷地帶了一些水果到學(xué)校，準(zhǔn)備趁老師不在的休息時(shí)間犒勞一下我的“五臟廟”，結(jié)果在課間休息時(shí)，當(dāng)我剛把水果拿出準(zhǔn)備吃的時(shí)候，高潔老師從天而降，我立馬傻眼了，心想又免不了要挨訓(xùn)了。這時(shí)，高老師啥也沒(méi)說(shuō)，只是讓我?guī)纤剿k公室去。
我垂頭喪氣地來(lái)到高老師辦公室，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的“疾風(fēng)暴雨”。可是，奇跡出現(xiàn)了，高老師和顏悅色的問(wèn)我：“秋怡，你知道在學(xué)校課間休息時(shí)是不允許隨便吃東西的吧？”“嗯，我知道，這次我錯(cuò)了，我只是肚子有點(diǎn)餓了”我低下頭說(shuō)。
高老師用手撫摸著我的頭說(shuō)：“好吧，我也不多說(shuō)了，你肚子餓了就抓緊把東西吃掉吧，下不為例，這是我們兩人的小秘密哦！”“真的嗎？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹?BR> “真的，還有，這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，不過(guò)粗心的老毛病要改掉。”高老師笑著說(shuō)。
“好的，我知道了。”我立即三兩口將水果吃完，蹦蹦跳跳地跑去上課去了。
從那以后，高老師在我眼中沒(méi)有那么嚴(yán)厲了，尤其是她每天挺著有孕的身體吃力地給我們上課的時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)無(wú)限感激。謝謝你，高潔老師，我們因?yàn)橛心氵@樣嚴(yán)格的老師而倍感榮幸。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十八
樹(shù)木的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，花朵的成長(zhǎng)離不開(kāi)園了的呵護(hù)，老師的辛勤勞動(dòng)讓我們結(jié)出豐碩的知識(shí)果實(shí)。
梁老師，您就是我們心目中最好的老師，而我們離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。正是老您把心全部放在我們身上了，您每天起早貪黑，全是為了我們?。?BR> 梁老師，您是但會(huì)讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)的好老師，每個(gè)星期一。您都會(huì)讓我們互相點(diǎn)警，自歡現(xiàn)都會(huì)馬上舉手。說(shuō)說(shuō)同學(xué)們表現(xiàn)好的地方。您還常常表?yè)P(yáng)我有一雙管于發(fā)現(xiàn)別人的美的服動(dòng)，有何學(xué)為我點(diǎn)贊時(shí)，我就會(huì)把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也改掉自己的缺點(diǎn)。現(xiàn)在班上的同學(xué)都互相欣責(zé)，互相點(diǎn)管。我們的進(jìn)步都是您的功勞呀！
梁老師，您也是位愛(ài)鼓勵(lì)同學(xué)的好老師事以前我常常不敢舉手國(guó)答問(wèn)題，怕自己講錯(cuò)了會(huì)被批評(píng)。是您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“回答問(wèn)題，答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，只要息考過(guò)，回答時(shí)把自己的想法講出來(lái)，就算錯(cuò)了，梁老師也會(huì)為你的勇氣而點(diǎn)贊。”我聽(tīng)了您的話，就像吃了一顆定心丸一樣，以后的課堂上，我都積極舉手發(fā)言?，F(xiàn)在，我回答問(wèn)題天比一天精彩，這都是因?yàn)槟墓膭?lì)啊！
梁老師，您對(duì)我們用心良苦，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。我還會(huì)成為您的小助手，管理好班集體，不用您再操心。
梁老師，我知道日為師終身為父，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！我為您點(diǎn)費(fèi)！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇一
”起立！“。
”同學(xué)們好，請(qǐng)坐！“。
他讓大家把課本翻到第16課，快速默讀一遍，標(biāo)注自然段。正常來(lái)講，我們現(xiàn)在才上到第13課，老師連續(xù)跳躍三篇文章選中此課，想必他早有準(zhǔn)備，對(duì)這篇文章把握最牢，教學(xué)效果更為精彩。當(dāng)我們完成第一個(gè)任務(wù)，屏幕上便出現(xiàn)了十幾個(gè)問(wèn)題。第一道是送分題：本文共有多少個(gè)自然段？老師笑著點(diǎn)體育課代表熊猛回答?？磥?lái)，老師會(huì)給每一位學(xué)生展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。本以為開(kāi)門(mén)紅，誰(shuí)知熊猛站起不假思索地說(shuō)錯(cuò)，給了他第二次機(jī)會(huì)才數(shù)對(duì)。課堂一陣哄笑，大家心底都在嘲諷熊猛”你在玩蛇“，無(wú)奈搖了搖頭。好在氣氛活躍了。接下來(lái)是語(yǔ)文課代表葉妍的表演時(shí)間，雖然大家爭(zhēng)先恐后，積極將手舉過(guò)頭頂，希望得到老師的注意，但他似乎不敢冒險(xiǎn)了，派出了王牌選手葉妍。注音改錯(cuò)、拼音寫(xiě)詞、文段排序、修辭判斷等問(wèn)題被她一一擊破，勢(shì)不可擋。老師對(duì)她贊不絕口，我們?yōu)樗恼?，大人物們不禁多看了她幾眼，點(diǎn)頭肯定。角色扮演階段，同學(xué)們依舊熱情高漲，老師點(diǎn)六名學(xué)生上臺(tái)有感情朗讀，一旦有緊張的，立即選其他人頂上補(bǔ)救?？丛~造句、段落感想等環(huán)節(jié)也是精彩紛呈。
在一系列的互動(dòng)游戲挑戰(zhàn)中，我們可以說(shuō)早已忘記了時(shí)間，甚至希望時(shí)間過(guò)得慢一些，連那些厭倦課堂，混日子的同學(xué)也深受感染，祈求墻上的時(shí)鐘停止轉(zhuǎn)動(dòng)，讓這節(jié)歡樂(lè)的語(yǔ)文課一直持續(xù)。老師確實(shí)做到了讓每位同學(xué)表現(xiàn)參與，不拋棄，不放棄，照顧全局。他的一舉一動(dòng)十分自然得體，與平常無(wú)異，沒(méi)有因多了四位大人物而膽怯恐慌，感覺(jué)他已然忘記校長(zhǎng)們的存在，全心全意融入課堂之中。下課了，我們起立歡送老師，心還在回味這堂別有風(fēng)趣的語(yǔ)文課。我會(huì)給這堂課打高分，相信校長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)也不會(huì)低。雨后陰沉的天空漸漸晴朗，幾縷淡淡的光芒穿過(guò)云層，照亮操場(chǎng)。我望向天際，感覺(jué)老師就如這冬日里的陽(yáng)光，照亮著我們，溫暖著我們，時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的喜悅和收獲。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇二
一滴甘露，雖微小，卻也能滋潤(rùn)干涸的大地;一縷陽(yáng)光，雖細(xì)小，卻也能照耀黑暗的大地;一朵鮮花，雖短小，卻也能芬芳整個(gè)大地。他們就像甘露、陽(yáng)光和鮮花，犧牲了自己，照亮了別人，這類(lèi)人就是老師。龐老師是我的語(yǔ)文老師，從五年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)教我一年了。而今天在我要給龐老師點(diǎn)贊。
對(duì)待課堂，龐老師講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語(yǔ)文老師，自從龐老師教我們語(yǔ)文，就采取了很多與眾不同的教學(xué)方法，比如利用“鳳凰語(yǔ)文論壇”培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣，我們可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的`作文習(xí)作，也可以在同學(xué)們的作文下評(píng)論和點(diǎn)贊，讓我們的語(yǔ)文能力快速提高;她每日?qǐng)?jiān)持的批改我們的作文作業(yè)，讓我們?cè)趯?xiě)作方面的積極性更高。龐老師培養(yǎng)了我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情，為此給龐老師點(diǎn)贊!
對(duì)待自己，龐老師課又是一個(gè)堅(jiān)持不懈、認(rèn)真對(duì)待工作的人。龐老師患有頸椎疾病，一旦犯病整個(gè)人都很難站立起來(lái)，但龐老師并沒(méi)有因此耽誤教學(xué)。有一次龐老師頸椎病又犯了，站立都很痛苦就別說(shuō)講課了，但正值快期中考試了，龐老師依舊堅(jiān)持給我們上滿(mǎn)了所有課程，我們可以看到龐老師為忍住疼痛而從臉上流下的汗珠，我們好心疼老師，為此為龐老師點(diǎn)贊!
對(duì)待同學(xué)，龐老師被同學(xué)們所“害怕”，因?yàn)辇嬂蠋煂?shí)在太有“氣場(chǎng)”了。龐老師可能是我們見(jiàn)過(guò)最“嚴(yán)厲”的老師，她對(duì)待我們?nèi)魏蔚摹按中拇笠狻倍寄芤会樢?jiàn)血地指出。除非同學(xué)有了顯著的提高，才可能得到龐老師夸獎(jiǎng)。不過(guò)正是這樣的“嚴(yán)厲”讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中語(yǔ)文成績(jī)就提升了，為此為龐老師點(diǎn)贊!
龐老師就是這樣一位敬職敬業(yè)的老師，她教會(huì)了我們刻苦、認(rèn)真和勤奮，這樣的收獲足夠我們受用一生，所以一定要給我的老師點(diǎn)上滿(mǎn)滿(mǎn)的贊!
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇三
我的老師，她沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩.
李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，李老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說(shuō)了聲：“上課!”但是同學(xué)們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，李老師便說(shuō)：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點(diǎn)!”但是，有兩個(gè)人還是竊竊私語(yǔ)，不幸被李老師抓個(gè)正著。李老師叫他們站起來(lái)，說(shuō)道：“我現(xiàn)在就殺雞給猴看，讓你們?cè)俨?”說(shuō)完，教室里哄堂大笑，有一些女同學(xué)捂著嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來(lái)，就大聲說(shuō)道：“你們?cè)亵[，我就來(lái)收拾你們!”此時(shí)，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被李老師叫起來(lái)的兩個(gè)同學(xué)也羞愧的低下了頭，李老師看見(jiàn)我們都安靜了，便昂著頭說(shuō)：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒(méi)笑話看!”過(guò)了一會(huì)，李老師又開(kāi)始認(rèn)真的以她獨(dú)特的方式開(kāi)始講課。在我的印象中，李老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是李老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識(shí)。
李老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)寫(xiě)的很爛而且有許多題目不會(huì)，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?BR> 為吳若舟老師點(diǎn)贊篇四
她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施?那這算不算是師生眼里出貂蟬?一直以來(lái)，老師嚴(yán)肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見(jiàn)的“老古董”也不少。直至她，出現(xiàn)在我生命中，這一切我所認(rèn)為的“中國(guó)式老師”形象被推翻。
時(shí)光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的長(zhǎng)河。但那一幕，卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。做數(shù)學(xué)要有耐心。你看，我做這道題的時(shí)候也是這個(gè)思維，不過(guò)如果你把它倒過(guò)來(lái)試試看?！惫皇锹?tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。真是山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數(shù)學(xué)題的氛圍，她的呢喃細(xì)語(yǔ)，她的纖細(xì)慰問(wèn)，不禁令我一陣留戀。
在她身上，你看不到常年教學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了，更不會(huì)去比較你們?！奔榷x去。我看著她的背景，忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)她是老師，倒不如說(shuō)我們是老師。每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點(diǎn)頭稱(chēng)好。
嫻靜是我對(duì)她的最初印象，然而她也有按捺不住的時(shí)候。仍記得那次考試，班級(jí)均分整體下滑了好幾個(gè)檔次，她嚴(yán)詞厲色地站在講臺(tái)前，字字見(jiàn)血地分析這次考試情況，從未見(jiàn)過(guò)她如此犀利的一面，頓覺(jué)震撼。
于此，回望彼岸的光陰，懷著淡淡的回憶，訴說(shuō)著緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了，我與她的故事，便是這生命中最美的綻放。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇五
都說(shuō)老師像辛勤的園丁，他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒(méi)錯(cuò)，像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、品德老師、還有美術(shù)老師，都是我尊敬的好老師。不過(guò)如果說(shuō)這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語(yǔ)文趙老師了。
趙老師是我們班主任，也許有同學(xué)說(shuō)，她上課時(shí)那樣嚴(yán)肅，你怎么會(huì)既尊敬，還喜歡她呢？
要說(shuō)最喜歡，那是因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄饡r(shí)，經(jīng)常說(shuō)笑話逗我們開(kāi)心。不但如此，她還會(huì)關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。
有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時(shí)非常害怕，心里想，老師知道我可就完了，所以就開(kāi)始躲著老師。可這事趙老師還是知道了。她沒(méi)有直接找我，而是先找其他同學(xué)問(wèn)明了情況，看到我恐懼的樣子，對(duì)我笑了笑，摸著我的頭安慰我說(shuō)：“你也不是故意的，對(duì)不對(duì)？沒(méi)關(guān)系，馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了?！蔽衣?tīng)了很感動(dòng)，想：趙老師你工作真仔細(xì)，這樣的安慰我，保護(hù)我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀！
我喜歡趙老師，不但是因?yàn)樗P(guān)心我，更是因?yàn)橼w老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說(shuō)話一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜?，才知道，老師口腔里長(zhǎng)了潰瘍，說(shuō)一字就會(huì)疼好久，她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學(xué)都很感動(dòng)。
這樣的老師，我們能不喜歡嗎？所以呀，今天我要為趙萍老師點(diǎn)個(gè)贊。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇六
她長(zhǎng)得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)。
她性格溫順，總是容光滿(mǎn)面，笑容可掬，看不出有什么苦惱。
她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是旁征博引；她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè)，改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。她的課引人入勝，總是那么風(fēng)趣、幽默，使我們興味盎然。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，家訪時(shí)，不顧路途遙遠(yuǎn)。在我入校不久摔傷之后，她就領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家看我。
她為了提高我們的成績(jī)，不辭勞苦，不惜時(shí)間，為的是讓更多的同學(xué)升入臨沂一中。
她就是我們的語(yǔ)文老師，永遠(yuǎn)最棒的老師，為我們最敬愛(ài)的老師點(diǎn)個(gè)贊吧！
老師，您辛苦了，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、循循善誘的老師。您像辛苦的園丁，我們?nèi)缤欢涠浠?。在這一年里，您不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。
您常常說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人！我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人。
您，無(wú)私奉獻(xiàn)著，不辭辛苦，總是為學(xué)生著想。
“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴蔽腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋熤页砷L(zhǎng)！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇七
回首那剛剛成為過(guò)往的寒假，我不禁又想起每天晚上在網(wǎng)上給同學(xué)們細(xì)心講題的英語(yǔ)老師。
在這個(gè)寒假，英語(yǔ)老師采取了一種新型方案，在網(wǎng)上公布當(dāng)天的作業(yè)答案，并給予講解。
又到了晚上七點(diǎn)，英語(yǔ)老師再次將作業(yè)答案發(fā)到了群里，對(duì)完答案的我，閑來(lái)無(wú)事，便翻起了群里的聊天記錄。當(dāng)我看到聊天記錄的頁(yè)數(shù)，不由得一驚，竟整整有好幾十頁(yè)！又慢慢瀏覽起內(nèi)容，幾乎每頁(yè)的記錄都有老師的身影。我們應(yīng)該為英語(yǔ)老師點(diǎn)贊！
話又說(shuō)回來(lái)，雖然老師每天都在如此認(rèn)真，但提出問(wèn)題的同學(xué)少之又少，辛苦的結(jié)果，換來(lái)的卻是同學(xué)的漠不關(guān)心，我想他當(dāng)時(shí)應(yīng)該會(huì)失望至極吧，換作是我，定會(huì)因受不了這種感覺(jué)而放棄，但他卻堅(jiān)持了整整一個(gè)寒假，令我不得不為英語(yǔ)老師的精神再點(diǎn)一個(gè)贊。
英語(yǔ)老師是一個(gè)有強(qiáng)烈正義感的人，他教給我們不管做什么要有正氣，我正是被他這種偉大的形象所吸引，所震撼。我擁有一個(gè)好老師，我為他點(diǎn)贊！
在人生的十字路口，是他向我伸出援助之手，那手是黑暗彷徨中的燈塔，使我在迷茫中堅(jiān)定，在思索中清醒。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇八
總有一位老師的身影在我心中徘徊，總有一位老師的笑臉在我腦海中浮現(xiàn)。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我要點(diǎn)一個(gè)大大的“贊”，送給我最親愛(ài)的miss孫，以感謝她曾經(jīng)的呵護(hù)與教導(dǎo)。miss孫是我小學(xué)時(shí)的英語(yǔ)老師。她總是身著飄逸長(zhǎng)裙，留著一頭很有個(gè)性的紅色短發(fā)，一笑就露出兩排潔白的牙齒。課上，她以嚴(yán)厲和認(rèn)真全校聞名；而課下的她就像大姐姐一樣平易近人。在我心里，堅(jiān)強(qiáng)、敬業(yè)、聰慧就是她的教師名片。去年臘月，要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都在大掃除。
miss孫踩著凳子做清潔的時(shí)候一不留神從高處摔了下來(lái)，與地面來(lái)了個(gè)“熱情的擁抱”。當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有在意，工作幾天后才察覺(jué)腰部不適。我們都關(guān)心地勸她去看醫(yī)生，她卻說(shuō)我們快要期末考試了，她不能因?yàn)樽约憾⒄`了我們的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼又是新的一年，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校。盼呀盼，終于盼來(lái)了我們最喜愛(ài)的英語(yǔ)課，素來(lái)不缺勤英語(yǔ)老師卻沒(méi)來(lái)上課。一個(gè)周末，miss孫給我打來(lái)了電話。“您怎么沒(méi)來(lái)上課呀？”我關(guān)切地問(wèn)。
沉默了幾秒，她說(shuō)：“感冒了……”按照miss孫在電話里說(shuō)的，我?guī)嫌⒄Z(yǔ)課本和課堂練習(xí)來(lái)到了她的家。不看不知道，一看嚇一跳。miss孫正躺在床上，腰部綁著按摩器。不是感冒了嗎，怎么會(huì)這樣？原來(lái)大掃除時(shí)摔得太重，被醫(yī)生確診為腰間盤(pán)突出。她只能躺著，連挪一挪都疼痛難忍。miss孫為我詳細(xì)地講解了幾篇新課文，并交給了我一個(gè)重要任務(wù)——當(dāng)老師?！拔疫€要再療養(yǎng)一段時(shí)間，這些天英語(yǔ)課就由你來(lái)上。你要把我講給你的知識(shí)原模原樣地講給同學(xué)們聽(tīng)，并結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)講解習(xí)題。”我聽(tīng)后連連點(diǎn)頭，并保證：“您放心吧，我會(huì)盡力的！”她笑著欣慰地摸了摸我的頭。我也笑了。
我想：miss孫病得這么重還想著我們的學(xué)習(xí)，太敬業(yè)了！而且不得不說(shuō)，她實(shí)在聰慧過(guò)人！她完全可以找一位老師代課，但她沒(méi)有，她找自己信得過(guò)的學(xué)生來(lái)講，這樣既可以讓我們適應(yīng)不一樣的課堂氣氛，又能加強(qiáng)我們同齡人之間的學(xué)習(xí)交流，真是絕妙之舉！有這樣一位堅(jiān)強(qiáng)、敬業(yè)而才智過(guò)人的老師，真是我的榮幸。教師節(jié)即將到來(lái)，我要給miss孫點(diǎn)個(gè)“贊”，并獻(xiàn)上一束鮮花，祝她桃李滿(mǎn)天下，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇九
春天來(lái)了。我經(jīng)?；叵肫鹄蠋煕_我笑的那一幕。老師每天早起貪黑，寒去春來(lái)，四季輪回。教給我們知識(shí)，歌頌我們的努力。老師用春春的教導(dǎo)影響了我們。不知道什么時(shí)候，老師的頭發(fā)劉海出白發(fā)，微微勾起我的心弦，心里難免酸楚。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十
她，笑如夏花般燦爛，安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施？那這算不算師生眼里出貂蟬？一直以來(lái)，老師嚴(yán)肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見(jiàn)的‘老古董’也不少。真至她，出現(xiàn)在我生命中，這一切我所認(rèn)為的‘中國(guó)式老師’形象被推翻。
時(shí)光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的`長(zhǎng)河。但這一幕，卻自始自終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著那道題，心里不禁煩悶，詛目許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：r18;小丫頭，這樣就不耐煩了啊。你學(xué)數(shù)學(xué)要有耐心。你看，我做這道題的時(shí)候也是這個(gè)思維，不過(guò)如果你把它倒過(guò)來(lái)試試看?！皇锹?tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。真是山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功的破解了它。如今還貪戀和他一起做數(shù)學(xué)題的氛圍，她的呢喃細(xì)語(yǔ)，她的纖細(xì)慰問(wèn)，不禁令我一陣留戀。在她身上，你看不到常年數(shù)學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感概到：r18;我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較，所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了，更不會(huì)去比較你們。r19;既而離去。我看著她的背影，忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)他是老師，倒不如說(shuō)我們是老師，每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)計(jì)劃，她總是眨著那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點(diǎn)頭較好。
她是我心中最美的回憶！我為她點(diǎn)贊。
她，濃密的卷發(fā)里冒出幾縷銀絲，細(xì)瞇眼旁爬滿(mǎn)了又細(xì)又深的魚(yú)尾紋，但眼里透著一股清秀的神采。她就是我的語(yǔ)文老師——芮老師。
芮老師上課時(shí)總是用她的大嗓門(mén)耐心地給我們講解課文，一遍又一遍，直到同學(xué)們?nèi)祭斫饬?，她才露出滿(mǎn)意的笑容。有的時(shí)候，芮老師講得特別生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地豎起耳朵瞪大了眼睛，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。就連平時(shí)喜歡做小動(dòng)作的幾個(gè)同學(xué)也都聽(tīng)得入了神。我最喜歡聽(tīng)芮老師帶我們讀古詩(shī)，她的聲音抑揚(yáng)頓挫，特別有感情，仿佛把我們帶進(jìn)了詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的意境當(dāng)中。
下課的時(shí)候，芮老師總是在細(xì)心地批改我們的作業(yè)。有一次，芮老師對(duì)我說(shuō)：“你這次的作文雖然寫(xiě)出了貓的溫柔、可愛(ài)、頑皮，但你如果用舉例的方法寫(xiě)出它的性格就更好了?！蔽覠o(wú)意中瞄到了一摞摞的作文本上，全都是一段段鮮紅的評(píng)語(yǔ)，有表?yè)P(yáng)有批評(píng)，但更多的是鼓勵(lì)。那次考試，我得了全班最高分99分，我知道這里面有芮老師的耐心教導(dǎo)。
有段時(shí)間我生病在家，有好多作業(yè)都落下了，我很著急，讓媽媽去跟老師說(shuō)明情況。媽媽回來(lái)后，告訴我：“芮老師說(shuō)，作業(yè)不寫(xiě)沒(méi)關(guān)系，孩子生病本來(lái)就很痛苦，就別給孩子再增加痛苦了。希望你快點(diǎn)好起來(lái)，老師說(shuō)大家都很想你呢！”
看，這就是我的芮老師！你說(shuō)我該不該給她點(diǎn)贊呢？
我身邊的好老師很多，但我覺(jué)得脫穎而出的，卻是教我們英語(yǔ)的李玲老師。
李老師是我們班的班主任，但卻因?yàn)閷W(xué)校教師缺乏，她也接手了五（2）班的英語(yǔ)和美術(shù)老師。李老師雖然身處兩班，但她從沒(méi)有抱怨過(guò)一句，而總是笑著迎接學(xué)生。
李老師的課堂并不是干巴巴的死記硬背，更不是一上課就進(jìn)入主題，卻是先拿生活中的事物舉例子，然后慢慢地帶進(jìn)課本。當(dāng)然，李老師偶爾也會(huì)讓我們開(kāi)心一下，說(shuō)個(gè)小笑話，聲音模仿惟妙惟肖，讓我們不得不笑出聲來(lái)?？晌野l(fā)現(xiàn)，我們高興，李老師更開(kāi)心，她對(duì)我們就想對(duì)她自己的孩子一樣：
一天晚上，李老師帶查旭陽(yáng)、我、徐才冉和各自的媽媽去買(mǎi)演出服裝，在路上，她為我們小朋友各買(mǎi)了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有點(diǎn)涼氣，李老師還叮囑制作人少放點(diǎn)冰快，可已經(jīng)放過(guò)了，我聽(tīng)到李老師還在呢喃抱怨著什么，我感覺(jué)到了從沒(méi)有過(guò)的暖流走遍全身。
李老師總是說(shuō)自己小時(shí)候語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，可是訓(xùn)起人來(lái)頭頭是道，讓人無(wú)言以對(duì)。
李老師，我為你點(diǎn)贊！
6點(diǎn)贊身邊的老師。
我的身邊有許許多多老師，他們的身上都有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一位讓我終生難忘的老師，她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯(cuò)事后，不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我們，而是耐心地給我們講道理。
一天，我在打掃衛(wèi)生時(shí)和同學(xué)，不停講話，幾乎整層樓都可以聽(tīng)見(jiàn)。突然，
窗外有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，她就是陳老師。只見(jiàn)陳老師的眼睛緊盯著我，從她的臉上，我好像看見(jiàn)了憤怒。我想，今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空，隨時(shí)都有可能落下來(lái)，接著，陳老師用平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“打掃完后到我的辦公室來(lái)?！贝驋咄炅诵l(wèi)生，我?guī)е话驳男那閬?lái)到了辦公室，我的心里就像有一個(gè)無(wú)底洞一般。但陳老師并沒(méi)有像我想的那樣，而是用十分平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“以后打掃衛(wèi)生時(shí)不要再說(shuō)話了，因?yàn)榇驋咝l(wèi)生時(shí)有許多灰塵漂浮在空中，你一說(shuō)話就把它們?nèi)课缴眢w里去了，還會(huì)影響到其他人，百害而不一利，以后不要再這樣的環(huán)境下多說(shuō)話了?！甭?tīng)完了陳老師的話，我便下定了決心，一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。從此，我打掃衛(wèi)生時(shí)再也沒(méi)有多說(shuō)過(guò)話了，都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點(diǎn)，有很多都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十一
在我的學(xué)習(xí)旅途上，讓我敬佩老師有不少。他們之中，在這學(xué)期為我們付出全部心血的數(shù)學(xué)老師，我最為敬畏，讓我情不自禁地為她的魅力、個(gè)性、心血點(diǎn)贊。
很多人都說(shuō)，老師像蠟燭，默默燃燒自己，為我們照亮前行的路途；老師像指南針，把自己搞得暈頭轉(zhuǎn)向，卻不忘為我們指明方向；我卻覺(jué)得這位六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師像冬季的梅花，芬芳迷人，讓我們感到春天快來(lái)了，可她卻凋謝了自己的青春。
數(shù)學(xué)老師的魅力不可抵擋。她剛來(lái)到我們班，我們已經(jīng)“未見(jiàn)其人，先聞其聲了”。她雖是個(gè)女的，但她走起路來(lái)風(fēng)度翩翩，氣質(zhì)四散。讓我們覺(jué)得有這樣一位“帥氣”的女老師真是太好了。
數(shù)學(xué)老師的個(gè)性是獨(dú)特的。學(xué)校要培養(yǎng)尖子生，要求各科老師只盯緊的班中前30名，可我們班的老師并沒(méi)有。而我們的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)待上課不認(rèn)真的同學(xué)給予批評(píng)，哪個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)不好，數(shù)學(xué)老師讓那個(gè)同學(xué)去找她。記得，開(kāi)學(xué)七周了，我們班又新調(diào)來(lái)一位差生，很多計(jì)數(shù)都不會(huì)，我們同學(xué)都覺(jué)得大吃一驚。而數(shù)學(xué)老師可緊張了，每次體育課，每天的課余時(shí)間，總有數(shù)學(xué)老師和那個(gè)差生的身影。不出所料，這個(gè)差生的期末成績(jī)八十二分。
數(shù)學(xué)老師，雖然是我學(xué)習(xí)旅途的一個(gè)路人，但她的形象卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里，名字刻在心里。數(shù)學(xué)老師，我為你點(diǎn)贊！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十二
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，老師照亮我們前行的明燈……老師一個(gè)偉大的事業(yè)，可是我們卻沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)。
第一次見(jiàn)到王老師是在初一軍訓(xùn)時(shí)期，剛接觸時(shí)，會(huì)讓人感覺(jué)她很溫柔，經(jīng)常溫柔細(xì)語(yǔ)地和我們講話。但相處久了之后，就不僅僅是這樣了，其實(shí)她對(duì)我們很?chē)?yán)厲。
記得是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的周五開(kāi)會(huì)，我經(jīng)常和別人偷偷講話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師便嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)："安靜點(diǎn)，別人也在聽(tīng)，不要影響到別人。"我聽(tīng)了，不好意思的低下了頭。老師見(jiàn)狀也沒(méi)再多說(shuō)些什么，可我卻又沒(méi)約束住自己，又和別人講起了話，最終被留下來(lái)找談話。
開(kāi)學(xué)才不久，我就經(jīng)常被找去談話，我很納悶，為什么我小學(xué)就沒(méi)被找去談話呢？是不是王老師故意刁難我呢？可時(shí)間久了，我才知道，王老師并不是針對(duì)我，王老師只對(duì)事不對(duì)人，這一直都是她的辦事風(fēng)格。何況，就算我考的不好，老師也并沒(méi)有責(zé)怪我，當(dāng)我考好時(shí)，老師還鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)我。這只是我的胡思亂想罷了。
我們的王老師對(duì)班級(jí)很上心，對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)心，更何況她才29歲，我由衷地敬佩她。
再此，我為了我最敬佩的王婷老師點(diǎn)個(gè)贊。加油，王婷老師，我。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十三
新學(xué)期,我們換了一個(gè)新班主任——諸老師。開(kāi)學(xué)第一天，她早早的來(lái)到教室，微笑著迎接同學(xué)們。等全部同學(xué)都到齊后，就簡(jiǎn)單的做了個(gè)自我介紹，并詢(xún)問(wèn)同學(xué)們有什么要求。還說(shuō)：“盡量給我提意見(jiàn)，以便更好的為大家服務(wù)”。這一刻起，我對(duì)她有了好感。
眼前的諸老師，外表也挺漂亮的。個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是盤(pán)起來(lái)的，長(zhǎng)圓的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛。她的服飾是那么的樸素大方，看起來(lái)溫和又嚴(yán)肅。
第一節(jié)課，是諸老師的語(yǔ)文課。她專(zhuān)門(mén)做了ppt教材，大家聽(tīng)得十分投入。每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)她都會(huì)一一列在黑板上。她教學(xué)生動(dòng)有趣，感情非常豐富。下課了，詢(xún)問(wèn)：“什么地方需要個(gè)別輔導(dǎo)嗎？”這以后，她的每一節(jié)課都是那么的精彩。
吃午飯，別的老師都紛紛向教師食堂走去，唯獨(dú)我們的諸老師把我們一個(gè)個(gè)帶入學(xué)生食堂，還要陪我們一起吃?？凑l(shuí)有沒(méi)有吃完，有沒(méi)有挑食，等我們吃完了，她才安心去吃飯。中午自修課，我在做英語(yǔ)練習(xí)。諸老師走過(guò)我的身邊，看了一眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，她停下來(lái)給我仔細(xì)講解了一遍。原來(lái)諸老師不單精通語(yǔ)文，對(duì)英語(yǔ)也十分擅長(zhǎng)。
下午，諸老師批改作業(yè)，有的同學(xué)錯(cuò)了很多，她就一個(gè)個(gè)的把同學(xué)們叫到辦公室，一題一題的耐心講解，直到同學(xué)們都明白為止。
如果誰(shuí)身體不舒服，諸老師會(huì)時(shí)不時(shí)的過(guò)來(lái)摸摸他的額頭，看有沒(méi)有發(fā)燒，并囑咐多喝水，好好休息。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的健康。
諸老師，你是默默付出不求回報(bào)的園丁。我要為諸老師點(diǎn)贊。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十四
老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著我們；老師是燈塔，照亮我們前方的路；老師是粉筆，摩擦自己卻把知識(shí)傳授給我們。老師，我想為您點(diǎn)贊。
我的`班主任——張老師，她高高的鼻梁上面架著一副老花眼鏡，看似慈祥的她，卻十分嚴(yán)厲。正是因?yàn)樗膰?yán)厲，才有我們班第一的稱(chēng)號(hào)。
記得有次全班同學(xué)都寫(xiě)錯(cuò)了最后一題，可在考前，張老師還在千叮嚀萬(wàn)囑咐，我們還是錯(cuò)了。看到他失望的樣子，我們害怕極了。“叮鈴、叮鈴......”這一響，仿佛世界末日來(lái)到了。
我們飛奔到教室，只見(jiàn)張老師黑著臉，眉頭緊鎖，手指放在嘴巴前面，嘴里不停地喃喃著，那神情分明在說(shuō)：“你們真的都做錯(cuò)了嗎？”教室里靜得連針落到地上的聲音都聽(tīng)得到。
“砰——”杯子掉在了地上，這一掉，仿佛把我們拉回現(xiàn)實(shí)。老師一臉憤怒地看著我們，那眼神分明就是要把我們吃掉。我們都情不自禁地倒吸了一口氣。
我的心怦怦地跳個(gè)不停，“這是對(duì)你們最后的警告！再錯(cuò)，就等著受罰吧！”這句話一直在教室里回蕩，我們謹(jǐn)記于心，怕是永遠(yuǎn)也忘不掉了。
從那以后，只要老師講過(guò)的題，就再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，老師的嚴(yán)厲在別人看來(lái)是批評(píng)，在我們看來(lái)是銘記于心的教誨。
我要為您點(diǎn)贊，張老師，謝謝您！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十五
同學(xué)們心中都有自己喜歡的老師，有人喜歡數(shù)學(xué)老師，有人喜歡科學(xué)老師，有人喜歡英語(yǔ)老師，還有人喜歡……而我呢?最喜歡語(yǔ)文李老師。
我喜歡語(yǔ)文李老師，并不是因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，而是因?yàn)槔罾蠋熒险n十分有趣、幽默，他常常逗得我們哈哈大笑。下面我來(lái)給大家講一講上課的趣事吧!
記得有一次，我們上第一節(jié)課就無(wú)精打采的。李老師見(jiàn)了，便讓我們?nèi)w起立、挺胸收腹，大聲誦讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！蔽覀円怀缓停浜系孟嗟靡嬲?，有趣極了。課堂漸漸地接近了尾聲，老師還給我們講了武俠小說(shuō)里的燕子三抄水以及他小時(shí)候最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》……離下課還剩兩三分鐘，老師竟然讓我們打一打哈欠、伸一伸懶腰后自行下課。這真是一堂有趣而難忘的課。
還有一次，老師帶我們學(xué)習(xí)練習(xí)5的內(nèi)容，很快就只剩《三字經(jīng)》了，可課堂才剛過(guò)去十分鐘。我們都做好了繼續(xù)上課文18的準(zhǔn)備。不料老師卻說(shuō)：“唉，今天又沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)課文18了?！蔽覀?nèi)巳硕家苫蟛唤?，離下課不是還有很久嗎?萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，剩下的時(shí)間李老師給我們看了5。12汶川大地震的視頻，讓我們記住了中國(guó)人民戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的精神和勇氣。
李老師不僅帶著我們學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，還給我們帶來(lái)生活經(jīng)驗(yàn)。他是我們的老師，又是我們的知心好朋友。我要為李老師點(diǎn)贊!
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十六
胖胖的，1.65米的個(gè)子她，經(jīng)常有一副黑色眼鏡戴在她那炯炯有神的眼睛上，那筆挺的鼻梁最讓人難忘。她就是我最敬佩的黃老師！
其實(shí)，在黃老師教我語(yǔ)文之前，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么理想。是她的諄諄教導(dǎo)……我的語(yǔ)文成績(jī)才有了好轉(zhuǎn)。記得有一次，我因?yàn)樨澩婵剂?5多分，看著紅色的75分，我覺(jué)得非常丟臉?？墒?，黃老師面帶微笑說(shuō)：“孩子，這次考試沒(méi)有考好，沒(méi)有關(guān)系，認(rèn)真分析一下失分的原因，以后多努力，老師相信你能行的，加油吧孩子！”老師邊說(shuō)邊摸著我的頭。我低落的心情慢慢有了好轉(zhuǎn)！以后的日子，我努力拼搏，期末考試我的語(yǔ)文真的考了班級(jí)第一名。
黃老師，學(xué)生真心為您點(diǎn)贊！
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十七
2020年的夏天，當(dāng)我來(lái)到南京市立賢小學(xué)一（4）班報(bào)到時(shí)，我的內(nèi)心既充滿(mǎn)對(duì)即將開(kāi)始的小學(xué)生活的向往，心里也有一絲緊張…......
我還記得第一次遇見(jiàn)班主任高潔老師的場(chǎng)景，我看見(jiàn)她戴著眼鏡，不茍言笑，那嚴(yán)肅的表情，犀利的眼神，凝重的語(yǔ)氣，說(shuō)實(shí)話，心里真是有點(diǎn)小怕怕啊！
在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中一系列事實(shí)充分證明了我們高潔老師是一位嚴(yán)厲的老師，作為班主任，每天早晨她總是第一個(gè)到教室，就是為了監(jiān)督我們上好自習(xí)課；上課時(shí)同學(xué)們不遵守課堂紀(jì)律，她會(huì)毫不留情地當(dāng)場(chǎng)指出并給與批評(píng)；記得有一次在課堂上我和同學(xué)講話被高老師發(fā)現(xiàn)后，她不僅毫不留情地在同學(xué)們面前批評(píng)了我，事后還把我和我媽媽一起叫到她的辦公室進(jìn)行“單獨(dú)交流”。從此每逢上高老師的課我的精神總是高度緊張，不敢開(kāi)小差了。
不過(guò)后來(lái)發(fā)生的一件小事，使我對(duì)高潔老師有了全新的認(rèn)識(shí)。記得有一天，我熬不住嘴饞，從家中偷偷地帶了一些水果到學(xué)校，準(zhǔn)備趁老師不在的休息時(shí)間犒勞一下我的“五臟廟”，結(jié)果在課間休息時(shí)，當(dāng)我剛把水果拿出準(zhǔn)備吃的時(shí)候，高潔老師從天而降，我立馬傻眼了，心想又免不了要挨訓(xùn)了。這時(shí)，高老師啥也沒(méi)說(shuō)，只是讓我?guī)纤剿k公室去。
我垂頭喪氣地來(lái)到高老師辦公室，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的“疾風(fēng)暴雨”。可是，奇跡出現(xiàn)了，高老師和顏悅色的問(wèn)我：“秋怡，你知道在學(xué)校課間休息時(shí)是不允許隨便吃東西的吧？”“嗯，我知道，這次我錯(cuò)了，我只是肚子有點(diǎn)餓了”我低下頭說(shuō)。
高老師用手撫摸著我的頭說(shuō)：“好吧，我也不多說(shuō)了，你肚子餓了就抓緊把東西吃掉吧，下不為例，這是我們兩人的小秘密哦！”“真的嗎？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹?BR> “真的，還有，這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，不過(guò)粗心的老毛病要改掉。”高老師笑著說(shuō)。
“好的，我知道了。”我立即三兩口將水果吃完，蹦蹦跳跳地跑去上課去了。
從那以后，高老師在我眼中沒(méi)有那么嚴(yán)厲了，尤其是她每天挺著有孕的身體吃力地給我們上課的時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)無(wú)限感激。謝謝你，高潔老師，我們因?yàn)橛心氵@樣嚴(yán)格的老師而倍感榮幸。
為吳若舟老師點(diǎn)贊篇十八
樹(shù)木的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，花朵的成長(zhǎng)離不開(kāi)園了的呵護(hù)，老師的辛勤勞動(dòng)讓我們結(jié)出豐碩的知識(shí)果實(shí)。
梁老師，您就是我們心目中最好的老師，而我們離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。正是老您把心全部放在我們身上了，您每天起早貪黑，全是為了我們?。?BR> 梁老師，您是但會(huì)讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)的好老師，每個(gè)星期一。您都會(huì)讓我們互相點(diǎn)警，自歡現(xiàn)都會(huì)馬上舉手。說(shuō)說(shuō)同學(xué)們表現(xiàn)好的地方。您還常常表?yè)P(yáng)我有一雙管于發(fā)現(xiàn)別人的美的服動(dòng)，有何學(xué)為我點(diǎn)贊時(shí)，我就會(huì)把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，也改掉自己的缺點(diǎn)。現(xiàn)在班上的同學(xué)都互相欣責(zé)，互相點(diǎn)管。我們的進(jìn)步都是您的功勞呀！
梁老師，您也是位愛(ài)鼓勵(lì)同學(xué)的好老師事以前我常常不敢舉手國(guó)答問(wèn)題，怕自己講錯(cuò)了會(huì)被批評(píng)。是您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“回答問(wèn)題，答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，只要息考過(guò)，回答時(shí)把自己的想法講出來(lái)，就算錯(cuò)了，梁老師也會(huì)為你的勇氣而點(diǎn)贊。”我聽(tīng)了您的話，就像吃了一顆定心丸一樣，以后的課堂上，我都積極舉手發(fā)言?，F(xiàn)在，我回答問(wèn)題天比一天精彩，這都是因?yàn)槟墓膭?lì)啊！
梁老師，您對(duì)我們用心良苦，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。我還會(huì)成為您的小助手，管理好班集體，不用您再操心。
梁老師，我知道日為師終身為父，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！我為您點(diǎn)費(fèi)！