議論文是一種重要的文體類型，它既要有邏輯嚴(yán)密的論證，又要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和立場(chǎng)?？偨Y(jié)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問題的能力。希望大家能充分利用這些總結(jié)范文，找到適合自己的寫作風(fēng)格和技巧。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇一
在xx年9月17日，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在xx小學(xué)召開了，會(huì)上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
林xx校長(zhǎng)告訴我們“書是最忠誠(chéng)的伙伴”，數(shù)百年舊家無非積德，第一件如事還是讀書，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。體會(huì)“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，幸福就在當(dāng)下。
林月影老師通過一步步的腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，獲得了同事們的信任，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。靜下心來學(xué)習(xí)、靜下心來反思。林老師還教給我們教學(xué)的六個(gè)步驟，讓我們受益匪淺。最后，林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量，牽起手來，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，方能成功。
安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開學(xué)前的環(huán)境布置，到幼兒園的一日常規(guī)，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易。最后，顏老師還現(xiàn)場(chǎng)回答了下面老師的提問。
西安小學(xué)的陳xx老師認(rèn)為做一名班主任是給她的最好的禮物，同時(shí)，她也送給學(xué)生三個(gè)禮物：閱讀、習(xí)慣、表率。選擇孩子喜歡的書，擠出孩子在校閱讀的時(shí)間是陳老師給我們提的建議。她還和我們分享了自己制定的八個(gè)好習(xí)慣。最后，他還告訴要做學(xué)生的表率，言傳不如身教。
接下來，姚老師以四本書為主線，向我們分享她的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)；施安琪老師告訴我們要放眼量，而厚積，得成長(zhǎng)，以小覓大，積少成多，讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的步伐，用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長(zhǎng)的步伐。
最后，王主任發(fā)表了對(duì)新教師的寄語“心筑夢(mèng)想肩扛責(zé)任”。唯有科學(xué)的規(guī)劃，才有精彩的人生。王主任送給我們5句話：1、你是在為自己工作；2、唯有步步實(shí)，方能節(jié)節(jié)高；3、請(qǐng)蹲下身子，與生為友；4、只有厚積，才能薄發(fā)；5、因?yàn)槌砷L(zhǎng)，請(qǐng)堅(jiān)定著反思。
這次培訓(xùn)會(huì)聽到的最多的建議就是：閱讀、閱讀，再閱讀。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書，經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來，經(jīng)驗(yàn)還從書中來。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，有了經(jīng)驗(yàn)還不夠，還要時(shí)刻反思，才能成長(zhǎng)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇二
通過這次培訓(xùn)，我的收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到這個(gè)團(tuán)體表示了熱烈的歡迎，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績(jī)。這些都使我對(duì)前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信念。
在此之前，我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，尤其是一名小學(xué)語文教師兼班主任，必須盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，提高教學(xué)能力是勝任這項(xiàng)工作的前提。同時(shí)，作為教師，還要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想教育于教學(xué)之中。
從前雖然對(duì)教師這項(xiàng)工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。會(huì)上，老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他們深入淺出的講法，使我對(duì)小學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有了新的、全面的和深刻的認(rèn)識(shí);使我對(duì)小學(xué)教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然開朗，受益非淺。此外，教學(xué)也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和研究的興趣。我想，要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)。
1.應(yīng)該積極參加聽課評(píng)課，勇于承擔(dān)公開課，爭(zhēng)取多上公開課。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，應(yīng)懂得在事件中反思，在反思中提高。
2.看老教師的教育特色，聽老教師的思路，聽自己容易“消化”的。
3.有思考的學(xué)。應(yīng)思考老教師絕招背后的思考理念，思考我與老教師的異同點(diǎn)，并懂得在模仿中創(chuàng)造。
4.學(xué)者與學(xué)生相處，與同事合作，學(xué)會(huì)感恩。
作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作，真正成為一名合格教師。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇三
學(xué)校這次組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也是讓我收獲挺多，更是感受到要做好一名小學(xué)的教師的確自己還需要努力，還需要成長(zhǎng)，才能變得更加的優(yōu)秀。此次培訓(xùn)也是有一些體悟，會(huì)在今后教學(xué)工作里去做好，不負(fù)此次的培訓(xùn)。
好的品德是對(duì)老師的要求，也是我們要去做到的，小學(xué)的孩子更是需要我們好好的去教導(dǎo)好，而且他們也是會(huì)被我們老師影響的，正是養(yǎng)成習(xí)慣，打基礎(chǔ)的階段，而我們的師德如果不好，也是會(huì)教不好學(xué)生的，在教學(xué)過程里，我們不但是要把課本知識(shí)教給他們，同時(shí)也是需要以身作則，以自己優(yōu)秀的品質(zhì)去影響學(xué)生，讓他們也是有好的品德，好的習(xí)慣，讓他們能受益終身的。對(duì)于學(xué)生們的身心健康，我們也是要重視起來，去做好自己應(yīng)盡的責(zé)任從而讓學(xué)生們都是變得更優(yōu)秀，去進(jìn)步成長(zhǎng)的。對(duì)于工作，我們也是要甘于去奉獻(xiàn)，去付出自己的時(shí)間，在教學(xué)實(shí)踐里面，要多投入，多鉆研，多去思考如何的做，來讓教學(xué)能做得更好一些，讓學(xué)生們得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
對(duì)于學(xué)生，我們要關(guān)心，要付出我們的愛，只有去愛學(xué)生，去把他們當(dāng)成我們的孩子去負(fù)責(zé)任，那么也是能更好的'去和學(xué)生相處，去讓他們認(rèn)可，認(rèn)同我們老師所教學(xué)的知識(shí)，所要求去培養(yǎng)的習(xí)慣。無論學(xué)生成績(jī)好，或者不好，無論學(xué)生此刻的狀態(tài)是努力的還是懶惰的樣子，我們都是要投入愛，去關(guān)心，了解他們的問題，去幫他們解決，去激發(fā)他們的積極性能投入到學(xué)習(xí)里，去養(yǎng)成好的受益一生的習(xí)慣。這份愛要做好，不但是付出而已，同時(shí)也是要有自己的思考，而老師也是需要不斷的去提升，去學(xué)習(xí)，來讓自己知識(shí)有更多的積累和解惑的能力，對(duì)于學(xué)生無論是學(xué)習(xí)或者生活之中所提出來，或者表現(xiàn)出的一些問題，要去解決好，要去讓學(xué)生們?cè)谖覀兊慕逃?，是有更大進(jìn)步的，每一天的改變，充實(shí)，最終也是會(huì)受益于學(xué)生。而不去更新學(xué)習(xí)，自己也是做不好工作。
教師這份重?fù)?dān)，自己要去挑起，那么付出是很多，同時(shí)也是提升之中自己也是會(huì)有很多的收獲，不但是工作上，更是自身的進(jìn)步，而此次的培訓(xùn)也是讓我對(duì)于今后的業(yè)務(wù)，對(duì)于今后的工作有了更多的感觸，懂得要去做好，自己也是需要不斷學(xué)習(xí)，不斷的積累去讓自己做的更為出色。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇四
教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人成長(zhǎng)。為了提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我所在的學(xué)校定期組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。最近，我參加了一次“多媒體課堂教學(xué)技能提升”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，感受到了許多收獲和啟示。在此，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的重要性。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的重要性。通過多媒體技術(shù)，我們可以更生動(dòng)、更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在實(shí)際操作中，我學(xué)會(huì)了使用課件制作軟件，可以將教材內(nèi)容制作成有趣、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的動(dòng)畫或PPT，使教學(xué)更具針對(duì)性和互動(dòng)性。同時(shí)，我還能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)視頻、教學(xué)游戲等，為學(xué)生帶來更多有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
二、提高了教學(xué)效率。
在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)效率。比如，在課堂教學(xué)中，通過展示適當(dāng)?shù)膱D像或視頻，可以大幅度縮短知識(shí)淺顯、容易理解的部分，留出更多的時(shí)間和精力，解決學(xué)生實(shí)際中難以理解的知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)效率。同時(shí)，在課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)布置中，我也可以利用課件、視頻等手段，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率。
三、增強(qiáng)了個(gè)人能力。
參加這次培訓(xùn)讓我感觸最深的是，通過學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，我增強(qiáng)了個(gè)人教育能力。首先，我可以敏銳地察覺到學(xué)生的特點(diǎn)、需求，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；其次，通過多媒體技術(shù)，我可以更輕松地掌控課堂氛圍和節(jié)奏；最后，我能夠針對(duì)不同的教學(xué)任務(wù)，靈活使用多媒體技術(shù)，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
四、增進(jìn)了教師間的交流與合作。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅僅只是提升個(gè)人水平，也可以促進(jìn)教師間的交流合作。培訓(xùn)班的同學(xué)們，有的來自不同的學(xué)科、不同的教學(xué)階段，有的是新老教師，大家互相分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得，不僅讓我領(lǐng)略到了教育事業(yè)的廣度和深度，也加深了與其他教師們的教育領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，使我更加全面地了解學(xué)校的教育工作。
五、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
最后，我認(rèn)為這次培訓(xùn)的成功在于其起點(diǎn)是理論，結(jié)果卻是實(shí)踐。培訓(xùn)班開始，我們先學(xué)習(xí)了多媒體技術(shù)的相應(yīng)理論知識(shí)，如教育媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)、技術(shù)支持等等。然后，我們進(jìn)入了課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，讓我們的理論知識(shí)變成了現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過程中，遇到了很多制作過程中的實(shí)際問題，并不斷調(diào)整策略、完善實(shí)現(xiàn)方法，不斷優(yōu)化課件內(nèi)容，進(jìn)一步提高了多媒體技術(shù)的應(yīng)用水平。
總之，這次多媒體課堂教學(xué)技能提升的業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用和優(yōu)勢(shì)，并且，也提高了自身的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。在以后的工作中，我將更加注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用，盡可能親近學(xué)生，更有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和人文素質(zhì)的提升。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇五
第一段：介紹特崗教師的背景和意義（約200字）。
特崗教師項(xiàng)目是我國(guó)教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要的人才培養(yǎng)工程，旨在解決農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源不足的問題。作為一名特崗教師，我有幸參加了為期一個(gè)月的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我深入了解了特崗教師的責(zé)任和使命，也受益良多。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和效果（約300字）。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們接受了豐富的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)等多個(gè)方面的知識(shí)。理論學(xué)習(xí)讓我對(duì)教育的本質(zhì)和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，而實(shí)際操作中的教學(xué)試講、教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，鍛煉了我的教學(xué)技能。通過培訓(xùn)，我對(duì)作為一名特崗教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)知識(shí)有了更清晰的認(rèn)知。
第三段：培訓(xùn)中遇到的困難和挑戰(zhàn)（約300字）。
在培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，我對(duì)一些教育理論和方法還不夠熟悉，需要花費(fèi)更多時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。其次，與教育實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)和試講，給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。同時(shí)，與其他來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師一起學(xué)習(xí)，也需要克服各種團(tuán)隊(duì)合作中遇到的問題。但是，通過培訓(xùn)期間的努力和交流，我逐漸克服了這些困難，取得了不小的進(jìn)步。
第四段：培訓(xùn)中的收獲和體驗(yàn)（約300字）。
在這一個(gè)月的培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的收獲和體驗(yàn)。首先，我深刻理解了作為一名教師的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的決心。其次，通過與其他教師的交流和合作，我拓寬了眼界，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。最重要的是，通過實(shí)際操作和試講，我逐漸提升了自己的教學(xué)技能，對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通也更加順暢。這些經(jīng)歷讓我深信通過自身的不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的特崗教師。
第五段：展望未來的教學(xué)生涯（約200字）。
特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)不僅是對(duì)我個(gè)人的鍛煉，也是對(duì)我成為一名優(yōu)秀教師的重要階段。在未來的教學(xué)生涯中，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我將以更加熱情和責(zé)任感面對(duì)教學(xué)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力讓每個(gè)孩子都能享受到公平而高質(zhì)量的教育。與此同時(shí)，我也將繼續(xù)與其他教師保持合作和交流，共同進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)并提升了自己的教學(xué)能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到作為一名教師的重要性和責(zé)任，并將以此為動(dòng)力，致力于為我所服務(wù)的學(xué)校和學(xué)生做出更多貢獻(xiàn)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇六
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要途徑。通過參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深切體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于教師發(fā)展的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面我將從培訓(xùn)的必要性、培訓(xùn)的內(nèi)容和方式、我的收獲以及在實(shí)踐中的應(yīng)用等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，我認(rèn)為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是必要的。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)理念等都在不斷更新和變化，而教師作為教育改革的主力軍，必須與時(shí)俱進(jìn)才能更好地適應(yīng)新的教學(xué)需求。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我們可以及時(shí)了解最新的教育政策和教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教育技術(shù)，提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能夠不被時(shí)代所淘汰，才能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。
其次，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容和方式也是需要關(guān)注的。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合教師的實(shí)際需求和教育改革的要求，既要提供理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培訓(xùn)方式要多樣化，既有理論授課，又有案例分析和研討，還要有實(shí)地教學(xué)觀摩和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等。只有多種形式相結(jié)合，才能更好地激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性。
在以往的培訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我意識(shí)到了自身的不足之處，看到了自己在教學(xué)中存在的問題，這讓我更有動(dòng)力去改進(jìn)和提高自己的教學(xué)方式。其次，通過與其他教師的交流和互動(dòng)，我學(xué)到了許多新穎的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的教學(xué)思路，找到了解決問題的新思路。最重要的是，我意識(shí)到自己是一個(gè)永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的過程中的教師，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，是我認(rèn)為最關(guān)鍵的一步。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)和學(xué)生的需求，靈活運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我會(huì)不斷反思和總結(jié)教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，力爭(zhēng)讓每一堂課都有所突破。我會(huì)積極參與學(xué)科組的研討活動(dòng)，與其他教師互相交流和分享教學(xué)資源，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力起到了重要的推動(dòng)作用。通過培訓(xùn)，教師可以及時(shí)了解最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和教育本領(lǐng)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與實(shí)際需求緊密結(jié)合，培訓(xùn)方式要多樣化，要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)靈活運(yùn)用，不斷完善和提高教學(xué)效果。只有這樣，我們才能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康快樂地成長(zhǎng)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇七
20__年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺(tái)，開始了自己的教學(xué)生涯?；仡欉@三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收獲過幸福和喜悅。時(shí)間過得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束。在這三年的磨礪中，我成長(zhǎng)了，我蛻變了。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來!
記得，第一天走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標(biāo);我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在，我的理想就在這里植根?！?BR> 找到自己的定位后，我努力著，進(jìn)步著，付出著，收獲著。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習(xí)，以使自己的價(jià)值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家，熱愛教育事業(yè)。我自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。尊重學(xué)生人格，和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，真正盡到了老師的職責(zé)。
三年的特崗服務(wù)期間，我一直擔(dān)任黑石中學(xué)高中年級(jí)班主任工作。三年的工作實(shí)踐，我從師愛的基椽—責(zé)任心出發(fā)，班級(jí)管理教學(xué)過程中，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí)，因?yàn)闆]有責(zé)任就辦不好教育，沒有責(zé)任就不會(huì)熱愛學(xué)生，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來從事教育，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號(hào)的，是達(dá)不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在愛的指引下，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，學(xué)生也健康成長(zhǎng)。
在三年的語文教學(xué)中，我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置等常規(guī)工作，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教學(xué)大綱?；侍觳回?fù)有心人，經(jīng)過自己的努力，終于取得了可喜的成績(jī)，所帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。今年高考，我所教過的高三畢業(yè)生，有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造，他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺(tái)的茫然，有工作環(huán)境的不適應(yīng)，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長(zhǎng)著。在三年的特崗服務(wù)期間，我兼任黑石中學(xué)?？痘鸺犯敝骶帲以啻卧u(píng)為校級(jí)，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)。征文《特崗生活，艱辛并快樂著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育，無悔特崗選擇”師德主題教育征文活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng);雖然這些成績(jī)是微不足道的，但對(duì)于我來說卻是彌足珍貴的。因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，他見證了我的每一分付出。
誰能說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰能說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅(jiān)定執(zhí)著。相信希望就在前方，我愿堅(jiān)定而執(zhí)著地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻(xiàn)給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗(yàn)了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無怨無悔。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。
站在講臺(tái)上將自己所擅長(zhǎng)的東西教給學(xué)生，感受與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓肥俏业膲?mèng)想，20__年畢業(yè)后我很榮幸的成為法官中學(xué)特崗教師中的一員。時(shí)間過得真快，我來法官中學(xué)已經(jīng)三年了，在法官中學(xué)的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在法官中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)，回顧這三年，有過失敗的悲傷，也有過成功的喜悅，但不論怎樣，我都積極的反思和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己教學(xué)和工作的方式方法，從而使自己逐漸的成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人民教師，現(xiàn)在我將三年來的工作做一個(gè)自我鑒定：
一、思想品德方面：
三年來，我堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》等，認(rèn)真學(xué)__--,利用電視、電腦、等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件,深刻領(lǐng)會(huì)胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，在工作中要起到模范帶頭作用，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。
二、工作能力方面：
在20__至20__學(xué)年度我擔(dān)任九年級(jí)(1)至(5)班思想品德課教學(xué)工作;在20__至20__學(xué)年度擔(dān)任七年級(jí)(2)班班主任及七年級(jí)(1)至(5)班思想品德課教學(xué);20__至20__學(xué)年度擔(dān)任八年級(jí)(2)班班主任及八年級(jí)(1)至(5)班思想品德教學(xué)工作。
在教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實(shí)踐，通過學(xué)生之間的合作討論，并結(jié)合課堂的小故事、小品、情景研討，課后的社會(huì)調(diào)查、小報(bào)制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦,從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
在班級(jí)管理方面，我們班的班訓(xùn)是：我敬、我助、我快樂!我思、我學(xué)、我拼搏!樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。我以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命，利用班會(huì)課開展主題教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語文、英語等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生;成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”，對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進(jìn)生。督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
三年來，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而落下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。精神飽滿的面對(duì)每一天的工作。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
春花秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感。三年以來在各級(jí)組織的質(zhì)量檢測(cè)當(dāng)中均取得了良好的成績(jī)。所代20__屆畢業(yè)生重點(diǎn)高中上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，20__年10月所制作的課件《感受共和國(guó)巨變》被山陽縣教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)，20__至20__學(xué)年度所帶的八年級(jí)思想品德在全縣統(tǒng)考中獲得全縣第一名，20__年5月所撰寫的論文《傳統(tǒng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的比較》榮獲第十三屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，在20__年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀格次。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,無論是班級(jí)管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)“教師”這一稱號(hào)，三年特崗期滿，我希望繼續(xù)把愛留給所有的學(xué)生。教育是崇高的事業(yè)，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在山陽這個(gè)教育大縣從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
我是一名特剛教師，雖然曾經(jīng)有過幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但從事小學(xué)教育卻是第一次，面對(duì)如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大。
“摸著石頭過河”“前進(jìn)中摸索，摸索中前進(jìn)”，這是我現(xiàn)在的想法但不管是小學(xué)還是初中，我覺得要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生。我現(xiàn)在擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)的語文教學(xué)工作，開學(xué)初，我瀏覽全書，根據(jù)教材及我班學(xué)生的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時(shí)認(rèn)真研究課文，根據(jù)教學(xué)“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際來備課，如一年級(jí)注重的是拼音教學(xué)，這就需要教師有耐心、恒心和信心，并采用靈活的教學(xué)作法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為今的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)、去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。上好課的前提是備好課，不能光依賴于其實(shí)就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作行強(qiáng)、實(shí)效性高、的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀字”，做到以問促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、學(xué)生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時(shí)，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處、以及內(nèi)容的矛盾。相信，如果能做到這些，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。而在實(shí)際操作過程中，總有太多的不如意。有時(shí)明明是a想法，上課時(shí)卻變了b想法。越是想上好，越容易出差錯(cuò)，不成熟，令我汗顏。
作為現(xiàn)實(shí)中的我，要想在教學(xué)過程中取的事半功倍的效果，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震撼作用，是影響學(xué)生的情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。每上一節(jié)課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰。只要我們內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，這樣學(xué)生就會(huì)從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不會(huì)在空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽者。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一得更好。如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞更好。
我于2__-__年7月通過考試，成為云南省20__“特崗計(jì)劃”中的一員，來到龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作。光陰似箭。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：
在這一年里，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和-諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó)，面向世界的理念。
三、生活方面：
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
作為20__年特崗教師隊(duì)伍中的一分子，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在張洪學(xué)校的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在張洪學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下：
一、思想品德方面：
三年來，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，有活搶著干，有擔(dān)勇于挑。積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，無論怎樣認(rèn)真都不為過，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責(zé)任!
二、師德培養(yǎng)方面。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。我的學(xué)生們終有一天會(huì)離開老師、離開校園，踏入社會(huì)，但是只要他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”，這是我教育的目標(biāo)之所在，把思想教育放在首位，因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也能使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學(xué)生，讓他們讀，讓他們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
三、教育教學(xué)方面：
剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)語文中的感觸，不斷鼓勵(lì)他們。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
這三年以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，在教學(xué)中我深入鉆研教材，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，積極開展各種語文教學(xué)活動(dòng)，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。
五、工作業(yè)績(jī)方面：
剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提高，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。
總之，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇八
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是教育行業(yè)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它為教師們提供了接受最新教育理論和教學(xué)技巧的機(jī)會(huì)，不僅幫助我們提高專業(yè)水平，也使我們更加有能力面對(duì)日益多樣化的教學(xué)挑戰(zhàn)。通過參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)的重要性，并對(duì)多種培訓(xùn)方式進(jìn)行了探索。這些經(jīng)歷不僅使我從實(shí)踐中學(xué)到了知識(shí)和技能，也讓我領(lǐng)悟到培訓(xùn)對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)的巨大推動(dòng)作用。因此，我愿意與大家分享我參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的體會(huì)和心得。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是積極主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要性。作為一名教師，我們不能僅僅滿足于課堂教學(xué)，而是要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。通過參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并且有助于我們提升職業(yè)發(fā)展上的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)廣泛開展不僅涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，還包括了研討會(huì)、專題講座、實(shí)踐操作等方式，這是一次非常值得我們?nèi)ネ诰蚝蛥⑴c的寶藏。因此，我們要積極主動(dòng)地參與，不僅能夠從中學(xué)到知識(shí)和技能，還能拓寬我們的思維和視野。
其次，我發(fā)現(xiàn)互動(dòng)交流的重要性。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)最有收獲的不僅來自講師的精彩演講，還有來自與他人的交流互動(dòng)。通過與其他教師的互動(dòng)交流，我們可以交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，共同解決教學(xué)中遇到的問題。此外，互動(dòng)交流還能夠幫助我們?cè)诮虒W(xué)思路和方法上得到啟發(fā)，使我們的教學(xué)更加靈活多樣，更加符合學(xué)生的需求和特點(diǎn)。
同時(shí)，我深刻意識(shí)到實(shí)踐操作的重要性。在我參加的培訓(xùn)中，我們不僅會(huì)接觸到新的教學(xué)理論和方法，還會(huì)有機(jī)會(huì)親身實(shí)踐。這種實(shí)踐操作幫助我們檢驗(yàn)理論在實(shí)踐中的可行性，并加深對(duì)教學(xué)方法的理解。我記得有一次，在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們被要求設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，然后親自去實(shí)施和評(píng)估。這過程中，我深刻感受到理論與實(shí)踐之間的融合，也讓我更加了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，實(shí)踐操作是培訓(xùn)過程中不可忽視的環(huán)節(jié)，不僅能夠幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。
最后，我認(rèn)為反思是培訓(xùn)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。通過反思，我們可以回顧整個(gè)培訓(xùn)過程，思考自身的成長(zhǎng)和不足之處，制定后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我在培訓(xùn)結(jié)束后總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得，找出了自己在培訓(xùn)中存在的問題，并針對(duì)這些問題制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這樣的反思過程，我更加清晰了解自己的學(xué)習(xí)需求和方向，并為今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更清晰的目標(biāo)。
綜上所述，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于教師成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過參加培訓(xùn)，我們可以不僅學(xué)習(xí)到最新的教育理論和教學(xué)技巧，還能夠互相交流、進(jìn)行實(shí)踐操作，并通過反思完善自身。因此，我們教師要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷參加各類培訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇九
我通過一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)過，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的機(jī)會(huì)與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展，在教育教學(xué)活動(dòng)中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，創(chuàng)造力……為今后成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的資料相互滲透，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，潛質(zhì)，知識(shí)技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會(huì)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行。最后通過學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，幼兒教育務(wù)必堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的'教育工作中，保教結(jié)合的原則證明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時(shí)也顯示出幼兒園教育自身的獨(dú)特性。因此，我更應(yīng)提高自己的文化素質(zhì)水平，通過各種教育活動(dòng)的觀摩，評(píng)價(jià)自己或他人的教育行為，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果。上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性，教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路。人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
作為一名幼兒園教師，由于學(xué)生的特殊性，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處。所以隨時(shí)密切注意學(xué)生一舉一動(dòng)，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一名幼兒園教師應(yīng)該具備的。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，專家學(xué)者們根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。并且教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在知識(shí)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，為他們未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十一
xx年9月17日，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在xx小學(xué)召開了，會(huì)上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
林xx校長(zhǎng)告訴我們“書是最忠誠(chéng)的伙伴”，數(shù)百年舊家無非積德，第一件如事還是讀書，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。體會(huì)“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，幸福就在當(dāng)下。
林月影老師通過一步步的腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，獲得了同事們的信任，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。靜下心來學(xué)習(xí)、靜下心來反思。林老師還教給我們教學(xué)的六個(gè)步驟，讓我們受益匪淺。最后，林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量，牽起手來，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，方能成功。
安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開學(xué)前的環(huán)境布置，到幼兒園的一日常規(guī)，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易。最后，顏老師還現(xiàn)場(chǎng)回答了下面老師的提問。
西安小學(xué)的陳老師認(rèn)為做一名班主任是給她的最好的禮物，同時(shí)，她也送給學(xué)生三個(gè)禮物：閱讀、習(xí)慣、表率。選擇孩子喜歡的書，擠出孩子在校閱讀的時(shí)間是陳老師給我們提的建議。她還和我們分享了自己制定的八個(gè)好習(xí)慣。最后，他還告訴要做學(xué)生的表率，言傳不如身教。
接下來，姚老師以四本書為主線，向我們分享她的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn);施安琪老師告訴我們要放眼量，而厚積，得成長(zhǎng)，以小覓大，積少成多，讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的'步伐，用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長(zhǎng)的步伐。
最后，王主任發(fā)表了對(duì)新教師的寄語“心筑夢(mèng)想肩扛責(zé)任”。唯有科學(xué)的規(guī)劃，才有精彩的人生。王主任送給我們5句話：
1、你是在為自己工作;。
2、唯有步步實(shí)，方能節(jié)節(jié)高;。
3、請(qǐng)蹲下身子，與生為友;。
4、只有厚積，才能薄發(fā);。
5、因?yàn)槌砷L(zhǎng)，請(qǐng)堅(jiān)定著反思。
這次培訓(xùn)會(huì)聽到的最多的建議就是：閱讀、閱讀，再閱讀。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書，經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來，經(jīng)驗(yàn)還從書中來。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，有了經(jīng)驗(yàn)還不夠，還要時(shí)刻反思，才能成長(zhǎng)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十二
7月27日上午，我在縣x高中參加了xx年x縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對(duì)王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當(dāng)今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們?cè)谡n程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢?只有注意語文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐活動(dòng)。一堂真實(shí)本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對(duì)語言文字的咀嚼品味來積淀知識(shí)、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會(huì)人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)中來，緊扣文本這個(gè)重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識(shí)、寫、讀、背的時(shí)間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識(shí)技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程?！边@個(gè)“對(duì)話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園!應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會(huì)說我們?cè)谡Z文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。
那么我們是否該反思一下，這是為什么呢?在一些公開課中我們會(huì)看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁。可每一次讀書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場(chǎng)”的形式?因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時(shí)候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶;在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時(shí)間。一般情況下，時(shí)間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時(shí)間的多少，往往會(huì)影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時(shí)間，切忌“走過場(chǎng)”。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時(shí)使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說文章的主要內(nèi)容，這個(gè)能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語進(jìn)行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
課堂評(píng)價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評(píng)價(jià)，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等，以此給學(xué)生激勵(lì)和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，既要注重新方法新思維的運(yùn)用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語文課堂教學(xué)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十三
特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的教師培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高特崗教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠勝任自己的教學(xué)工作。作為一名即將擔(dān)任特崗教師職位的人員，我參加了一期為期一周的特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我深感特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要性，對(duì)于我們特崗教師的教育教學(xué)能力提升有著重大的影響。
這次特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。首先，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，了解了如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以及如何運(yùn)用多種教學(xué)方法提高教學(xué)效果。此外，我們還學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)知識(shí)，掌握了如何理解學(xué)生的心理需求，如何因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)的過程中，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，包括編寫教學(xué)教案、課堂教學(xué)演示等。通過實(shí)際操作，我們不僅鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容，還增強(qiáng)了自信心。
這次特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。首先，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的藝術(shù)性和靈活性。教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。其次，我明白了教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。通過了解學(xué)生的心理需求和掌握教育心理學(xué)知識(shí)，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。此外，我還從交流討論中受益匪淺，通過與其他特崗教師的交流，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，拓寬了自己的教學(xué)思路。
盡管這次特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容豐富且實(shí)用，但仍存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較為緊張，內(nèi)容較多，導(dǎo)致部分內(nèi)容只能淺嘗輒止。其次，培訓(xùn)缺乏實(shí)際案例的分析和討論，限制了我們對(duì)于教學(xué)理論的深入理解和應(yīng)用。最后，希望在特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中能夠加強(qiáng)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，讓我們更加深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
通過這次特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法等實(shí)用的教育教學(xué)知識(shí)，也深刻領(lǐng)悟到了教育的藝術(shù)性和教師的責(zé)任。特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于我們特崗教師的教育教學(xué)能力提升起到了重要的作用。在今后的教學(xué)工作中，我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和實(shí)踐，努力提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也提出了關(guān)于特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的建議，希望能夠不斷完善和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和形式，提高培訓(xùn)效果。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十四
近年來，教育事業(yè)的發(fā)展日新月異，要求教師不斷更新自己的知識(shí)和提高教育教學(xué)水平。因此，教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。在我參加了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，我深有感觸。下面，我將從培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、方法、效果四個(gè)方面分享我對(duì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)的目的是一個(gè)重要的指引。一次成功的業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)該明確培訓(xùn)的目的是什么，讓參與者能夠清楚地了解他們將從中獲得什么。對(duì)于教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目的是為了提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)他們具備更多的教學(xué)技巧和知識(shí)，使他們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。當(dāng)我參加這次培訓(xùn)時(shí)，我意識(shí)到這個(gè)目的的重要性。它使我明白了為什么我需要參加培訓(xùn)，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，培訓(xùn)的內(nèi)容是關(guān)鍵。培訓(xùn)中要傳授給教師的知識(shí)和技能必須是與教育教學(xué)工作相關(guān)的，并且具有實(shí)用性。在我參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容的組織緊湊，針對(duì)性強(qiáng)，涵蓋了教育教學(xué)的方方面面，從教育心理學(xué)到課堂管理技巧，從創(chuàng)新教學(xué)方法到評(píng)估和反饋，內(nèi)容豐富而實(shí)用。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法，這些內(nèi)容使我受益匪淺。
再次，培訓(xùn)的方法與教學(xué)方法有著密切的關(guān)系。培訓(xùn)方法應(yīng)該多樣化，并且能夠激發(fā)教師的積極性和參與性。在我參加的培訓(xùn)中，教師們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)的灌輸，而是通過小組討論、案例分析、角色扮演等方式積極參與進(jìn)來。這種交流互動(dòng)的方式使我們能夠更加深入地理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，提高了培訓(xùn)的效果。
最后，培訓(xùn)的效果是一個(gè)衡量培訓(xùn)價(jià)值的重要指標(biāo)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)的最終目標(biāo)是要改善教師的教育教學(xué)水平，并使他們能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作中去。這使我能夠更加有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的教師，與他們進(jìn)行了深入的交流和分享，這種互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的氛圍也使我受益匪淺。
綜上所述，教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高教師的教育教學(xué)水平起著重要的作用。培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、方法和效果是其中的關(guān)鍵要素。只有明確目的、豐富內(nèi)容、多樣方法并取得明顯效果的培訓(xùn)才能真正幫助教師提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的不斷努力和實(shí)踐，我們的教育事業(yè)將會(huì)更加繁榮，學(xué)生的未來將會(huì)更加光明。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十五
作為一名教師，我們不僅僅要掌握教育理論知識(shí)，還需要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。在這個(gè)過程中，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料是非常重要的，它們可以幫助我們深入了解國(guó)家教育政策和教學(xué)內(nèi)容，提高我們的教學(xué)能力和水平。本文將結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料的心得和體會(huì)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料是教師不可或缺的重要資源，可以幫助我們不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)改革和業(yè)務(wù)變化。培訓(xùn)材料的種類非常廣泛，涵蓋了各種各樣的課程和主題，包括教學(xué)理論、教育心理學(xué)、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等。這些材料可以幫助我們了解新的教育政策和國(guó)家教育目標(biāo)，同時(shí)還能提高我們的教學(xué)能力和水平。
第三段：材料的使用和學(xué)習(xí)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料的學(xué)習(xí)和使用是非常重要的，但是并不是所有的材料都適合每一個(gè)教師。因此，選擇適合自己的材料是非常必要的。在使用材料的過程中，我們應(yīng)該注重信息的篩選和整合，提高學(xué)習(xí)效果和效率。同時(shí)，我們還可以通過交流和討論與同事們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
第四段：材料的應(yīng)用和實(shí)踐。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料的學(xué)習(xí)并不是最終目的，而是為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量和水平。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意把所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。在實(shí)踐中，我們還可以不斷探索和創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)能力和水平。
第五段：總結(jié)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料是教師不可或缺的重要資源，能夠幫助我們不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)改革和業(yè)務(wù)的變化。在選擇、學(xué)習(xí)和應(yīng)用培訓(xùn)材料的過程中，我們應(yīng)該注重信息的整合和實(shí)踐應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的教學(xué)水平和能力，為孩子們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十六
為了開展扎實(shí)有效的教學(xué)培訓(xùn)專題活動(dòng)，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，因校制宜，充分挖掘校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，解決一線教師的教學(xué)困惑，20xx年6月20日下午，我校優(yōu)秀高級(jí)數(shù)學(xué)教師——高利華老師為全體數(shù)學(xué)教師和實(shí)習(xí)生做了業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座——《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)》。她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)概念的引入以及鞏固，詳細(xì)介紹了行之有效的好方法和應(yīng)該注意的問題，課堂教學(xué)實(shí)例，信手拈來。語言淺顯易懂，幽默風(fēng)趣，實(shí)用有效。
《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)》講座會(huì)。
幽默的講解。
通過教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我們身邊名師的經(jīng)驗(yàn)之談、源頭活水給一線教師更多啟示，用藝術(shù)的教學(xué)方法創(chuàng)造師生共享的有效課堂。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十七
教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高個(gè)人能力和專業(yè)水平的重要途徑，也是保障教育質(zhì)量的重要手段。我有幸參加了一次教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并從中收獲了不少。在這篇文章中，我將以五段的方式分享我的心得體會(huì)。
第一段：參加培訓(xùn)的初衷和選擇。
作為一名教師，自我學(xué)習(xí)和不斷提升是職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。我選擇參加這次教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要有兩個(gè)原因。首先，培訓(xùn)內(nèi)容與我的教學(xué)實(shí)際緊密相關(guān)，能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)任務(wù)。其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)良好，師資雄厚，有助于提高培訓(xùn)效果。
第二段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)感悟。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和教學(xué)方法。例如，在課堂教學(xué)中，通過多樣化的教學(xué)手段和形式，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了教師的課堂組織能力和授課技巧的提升，如如何更好地用語言講解知識(shí)，如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的課件等。這些都對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：培訓(xùn)過程中的困惑與解決。
在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困惑。例如，在授課設(shè)計(jì)中，時(shí)常感到自己的創(chuàng)意不足，缺少新的想法。然而，通過和其他老師的交流和分享，我得到了很多啟發(fā)和靈感，進(jìn)一步豐富和改進(jìn)了自己的授課設(shè)計(jì)。此外，我還遇到了一些技術(shù)上的困難，如如何使用教學(xué)軟件和設(shè)備，但通過專業(yè)老師的耐心指導(dǎo)和同事們的互幫互助，我最終順利解決了這些問題。
第四段：培訓(xùn)后的實(shí)踐應(yīng)用。
培訓(xùn)結(jié)束后，我結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。我逐漸發(fā)現(xiàn)，這些新的教學(xué)方法和策略確實(shí)能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也不斷總結(jié)反思，在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
第五段：未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃與展望。
這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無止境的。在今后的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升，不斷追求卓越。我計(jì)劃參加更多的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，通過參加培訓(xùn)，我們能夠不斷獲得新的知識(shí)和方法，提升教學(xué)能力和效果。在培訓(xùn)過程中，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還可以結(jié)識(shí)更多的同行并相互交流合作。培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)踐中，并持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能成為更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十八
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十九
第一段：引言（100字）。
教師是祖國(guó)的藍(lán)領(lǐng)，承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任。為了提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，不僅提高了自己的專業(yè)水平，也對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。
第二段：親身學(xué)習(xí)（200字）。
在培訓(xùn)中，我親身體驗(yàn)到了一個(gè)好老師所具備的基本素質(zhì)。首先，一個(gè)好老師應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)理論和方法，才能更好地教育學(xué)生。其次，良好的教學(xué)態(tài)度和樂觀向上的精神狀態(tài)也是重要的。一個(gè)積極心態(tài)的老師會(huì)散發(fā)出正能量，激勵(lì)著學(xué)生去追求更好的自己。最后，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)也是不可或缺的。只有站在學(xué)生的角度思考問題，了解并滿足他們的需求，才能更好地引導(dǎo)他們。
第三段：交流互動(dòng)（200字）。
這次培訓(xùn)，我參與了眾多教師的分享和交流。在大家的討論中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐方法，比如如何引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行課堂合作，如何運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)等等。與其他教師的交流讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我意識(shí)到教師之間的團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)是多么重要。通過分享和交流，我不斷提升自己的教學(xué)能力，也更加明確了未來的發(fā)展方向。
第四段：提高教學(xué)效果（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我對(duì)教學(xué)中的一些問題有了更深入的思考。我發(fā)現(xiàn)，課堂互動(dòng)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。通過與學(xué)生的積極互動(dòng)，能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多具體的互動(dòng)教學(xué)方法，比如學(xué)生小組合作、問題解答等等。這些方法在我后來的教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，取得了良好的效果。此外，培訓(xùn)還著重強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性。通過合理的評(píng)價(jià)和反饋，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的問題，幫助他們更好地提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過這次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收獲頗豐。我意識(shí)到作為一名教師，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也看到了教育事業(yè)的無限潛力和可能性。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，不斷提升自己的教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅獲得了實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重課堂互動(dòng)和學(xué)生評(píng)價(jià)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也將認(rèn)真對(duì)待自己的職業(yè)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇二十
短短十幾天在上海的業(yè)務(wù)培訓(xùn)很快就結(jié)束了，在這將近半個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我不僅接觸到來自各分社的同仁，而且還彼此交流了各分社的工作情況，為今后與各分社加強(qiáng)合作起到了很好的溝通作用。但是，這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)最大的收獲是讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了不少旅行社的相關(guān)知識(shí)。在此我想談?wù)勗跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間留給我的深刻感受。
在開學(xué)第二天學(xué)校就安排了拓展訓(xùn)練，在這次訓(xùn)練當(dāng)中，來自全國(guó)各個(gè)分社的同仁，通過各種游戲和訓(xùn)練，由原來只是見面打聲招呼，發(fā)展為相處融洽的朋友。特別是通過高空跨躍這項(xiàng)訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到人的潛能是無限的，重要的是看你如何挖掘、開發(fā)它，很多平時(shí)看似不可能的事情其實(shí)是完全可以辦到的。還有一項(xiàng)訓(xùn)練是孤島求助，在模似的孤島上，僅靠一個(gè)人是無法生存的，只有大家彼此溝通、相互團(tuán)結(jié)，才能生存下來，這雖然是個(gè)簡(jiǎn)單游戲，但這個(gè)游戲之所以讓我感受深刻，是在游戲過程中讓我了解到溝通、團(tuán)結(jié)的重要性。因?yàn)槠髽I(yè)就好像是一臺(tái)機(jī)器，我們只是其中的一個(gè)零件，一臺(tái)機(jī)器能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，需要每個(gè)零件的配合，而溝通則是一道潤(rùn)滑劑，它會(huì)讓企業(yè)這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)得更為順利。因此，我覺得每個(gè)部門之間，有所磕碰，有所爭(zhēng)執(zhí)，可能是難免的，但最重要的是能相互溝通，交流意見，這樣才能真正的解決好問題。
另一個(gè)讓我感覺深刻的是因特網(wǎng)的操作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，因特網(wǎng)操作所占的時(shí)間比例是最大的。因此，因特網(wǎng)可以說是培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。這次學(xué)習(xí)的第二期網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與第一期相比，功能更為完善。就拿網(wǎng)絡(luò)中心訂單來說，二期的系統(tǒng)中增加了“修改名單”、“全部刪除”等功能。在“修改”中，可直接進(jìn)入特殊價(jià)格表，這也是第一期系統(tǒng)中沒有的功能。此外，在第二期系統(tǒng)中可以將收到的團(tuán)款直接輸入對(duì)應(yīng)的訂單中，系統(tǒng)則自動(dòng)顯示訂單輸入日期和交款日期，這樣就大大方便了網(wǎng)絡(luò)中心查找那些48小時(shí)內(nèi)尚未付款的訂單，以便及時(shí)催款和作出相應(yīng)處理，更好地堅(jiān)持48小時(shí)收款的原則。在因特網(wǎng)操作過程中，我不僅學(xué)習(xí)到與網(wǎng)絡(luò)中心有關(guān)的操作，而且還學(xué)習(xí)到以前從未接觸過的操作流程，如組團(tuán)的線路管理、開班計(jì)劃，地接的拼團(tuán)、以及酒店、餐廳、車輛、導(dǎo)游等資源安排，讓我真正體會(huì)到，一條線路從產(chǎn)生、銷售到成團(tuán)、接團(tuán)，整個(gè)行程只有經(jīng)過了__全體員工的共同努力，才能保證其一流的服務(wù)水準(zhǔn)，才能豎立起__的品牌，的而且每個(gè)環(huán)節(jié)必須緊密相扣，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，那么就有可能引起游客不滿，從而導(dǎo)致投訴的產(chǎn)生。所以，作為__的一份子，我們每一個(gè)人在工作當(dāng)中，都應(yīng)該帶著一種責(zé)任感，盡心的做好自己的工作，并為操作下一個(gè)環(huán)節(jié)的同事考慮多一些，以避免失誤的產(chǎn)生。
在全部的課程中，王總的課讓我拓寬了視野，他用生動(dòng)的語言，帶領(lǐng)我們從一個(gè)嶄新的高度，以戰(zhàn)略的眼光，來著眼于__未來的發(fā)展。王總用具體、翔實(shí)的數(shù)據(jù)，向我們說明了世界旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，以及旅行社未來發(fā)展的方向。讓我了解到中國(guó)的旅游業(yè)發(fā)展還很不成熟，在中國(guó)，旅游業(yè)還是以觀光旅游、度假旅游為主，而獎(jiǎng)勵(lì)旅游、會(huì)展旅游還沒有得到很好的開發(fā)。在這方面，__除了鞏固原有的觀光、度假、及商務(wù)旅游外，還要大力發(fā)展會(huì)展旅游和獎(jiǎng)勵(lì)旅游。除此之外，王總講到的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略也給了我很深的感觸。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但它也是旅行社成長(zhǎng)的沃土，__的營(yíng)業(yè)額從1981年的1萬元發(fā)展到1985年的224萬元，發(fā)展到__年的189000萬元，如果沒有競(jìng)爭(zhēng)帶來的生存的壓力，也許也就沒有__的今天的發(fā)展壯大。而要想在競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地并成為贏家，就必須將__的企業(yè)文化——“科技手段、高尚人品、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)精神”真正融入到工作中，也只有這樣__才能不斷發(fā)展，蒸蒸日上。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇二十一
9月，一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我們來到了美麗的海濱城市---青島，開展為期六天的審查培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)于我們從業(yè)資歷尚淺的青年員工是一次受益匪淺的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
20__年底，按照部領(lǐng)導(dǎo)指示，我調(diào)崗到信貸審查處從事項(xiàng)目審查工作。兩年來，我先后審查了24個(gè)項(xiàng)目，涵蓋新農(nóng)村建設(shè)、水利建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等多個(gè)信貸品種，此外還處理了數(shù)個(gè)信貸項(xiàng)目變更事項(xiàng)、特別授權(quán)等。這兩年對(duì)于我來說是一個(gè)飛速成長(zhǎng)的過程，審查處濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也深深感染著我，通過向前輩們虛心請(qǐng)教、與同事們深入探討，我對(duì)項(xiàng)目貸款審查有了宏觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)土地類、水利、路網(wǎng)等行內(nèi)外的政策制度有了初步的了解。但是相對(duì)于此前摸索著邊干工作邊學(xué)習(xí)，通過逐個(gè)項(xiàng)目的具體情況來學(xué)習(xí)相應(yīng)的制度文件，這次接受系統(tǒng)、全面、專業(yè)性的培訓(xùn)還是第一次。下面，我就這次審查培訓(xùn)班的個(gè)人體會(huì)談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
首先，我認(rèn)為這次部?jī)?nèi)承辦的審查培訓(xùn)班安排的課程比較務(wù)實(shí)，很切題。不僅包括了信貸審查方面，可以說這次的課程涵蓋了整個(gè)辦貸流程，邀請(qǐng)了行內(nèi)從事多年相關(guān)工作的業(yè)務(wù)骨干，講述了從評(píng)級(jí)授信、貸款調(diào)查評(píng)估、貸款審查到作業(yè)監(jiān)督審核四個(gè)辦貸流程的重要環(huán)節(jié)。這樣的課程安排不僅讓學(xué)員學(xué)到了自己所從事工作領(lǐng)域的知識(shí)，也灌輸了全流程辦貸的信貸理念;同時(shí)，這次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了四位外部授課教師，講述了從國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)到企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析、商業(yè)銀行項(xiàng)目貸款評(píng)估和信貸業(yè)務(wù)法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)范四個(gè)方面的專題。課程安排從宏觀到微觀，從講述國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境，把好政策關(guān)到具體問題具體分析，介紹如何運(yùn)用方法論分析風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于我們審查人員來說，既學(xué)習(xí)了專業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí)，又學(xué)到了商業(yè)銀行先進(jìn)的辦貸經(jīng)驗(yàn)，可謂收獲頗豐。
其次，我認(rèn)為培訓(xùn)班邀請(qǐng)的授課教師經(jīng)驗(yàn)豐富，講課生動(dòng)而不死板，對(duì)學(xué)員的啟發(fā)很大。這次培訓(xùn)班安排的行內(nèi)教師均為從事相關(guān)領(lǐng)域多年的業(yè)務(wù)骨干，曾帶頭或參與過行內(nèi)制度辦法的制定，可以說是行內(nèi)的專家;外部教師更是在商業(yè)銀行打拼數(shù)十年，或在銀行業(yè)協(xié)會(huì)作為資深研究員，無論實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還是理論知識(shí)都異常豐富的專家學(xué)者。聽了他們的課后，我感覺啟發(fā)很大，很多課題是值得我們審查人員深思的。
發(fā)緊缺，政府土地財(cái)政也將到達(dá)一個(gè)瓶頸。近幾年，我行迅速膨脹的貸款余額90%來源于新農(nóng)村類貸款，可預(yù)見的以土地作為還款來源的現(xiàn)象不會(huì)一直持續(xù)下去，我行也應(yīng)極力拓展其他貸款業(yè)務(wù)類型，逐步縮減融資平臺(tái)承貸以及以土地作為主要還款來源的貸款項(xiàng)目。再次，作為一名培訓(xùn)班學(xué)員，我提幾點(diǎn)建議。一是希望常態(tài)化這種審查專題性的培訓(xùn)班。建議每年部里的學(xué)習(xí)計(jì)劃都安排以信貸審查為專題的培訓(xùn)，由于國(guó)家政策制度的修訂比較頻繁，行內(nèi)制度變動(dòng)性也較大，還是應(yīng)該多安排審查人員的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì);二是建議培訓(xùn)班能夠更貼合實(shí)際業(yè)務(wù)。這次培訓(xùn)總的來講比較務(wù)實(shí)，但其中有部分內(nèi)容過于專業(yè)細(xì)致，比如由商業(yè)銀行的高管人員介紹土儲(chǔ)類貸款，土地政策未必比我行從事多年調(diào)查、審查的專職人員了解的透徹，又如法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)范稍作了解就好，因?yàn)榻淌诘倪€是偏于法律合規(guī)部的工作范圍，卻安排了一整天的時(shí)間學(xué)習(xí)，比重是否過大等;三是建議授課老師能夠更多的運(yùn)用案例分析，這樣對(duì)于新員工來說更容易接受，而不是只講政策和理論分析，學(xué)員沒有感性認(rèn)識(shí)。總之，還是很感謝部里能夠給我這次和部里從事各信貸業(yè)務(wù)的同事以及分行的審查業(yè)務(wù)骨干一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從平日一成不變的審查工作中走出來，對(duì)信貸業(yè)務(wù)進(jìn)行了一次系統(tǒng)、全面的梳理，也督促我及時(shí)“照鏡子”，查找工作中的不足，激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)探索，通過工作積累逐漸提升業(yè)務(wù)能力。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇二十二
基層教師是人民教師隊(duì)伍的重要組成部分，他們承擔(dān)著扎實(shí)的教育基礎(chǔ)工作，具有非常重要的職責(zé)。為了提高基層教師的業(yè)務(wù)水平，更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需求，各級(jí)教育部門經(jīng)常會(huì)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我在最近參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，深感培訓(xùn)對(duì)于我們基層教師的重要性。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：“出師有名，進(jìn)師無名”——培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素養(yǎng)。
在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)重要的問題——專業(yè)素養(yǎng)。作為一名基層教師，我非常清楚自己的教育理念和教學(xué)方法，但是在實(shí)踐中，我很難發(fā)現(xiàn)自己的不足。有時(shí)候我會(huì)在某些領(lǐng)域?qū)W(xué)生失去耐心，對(duì)他們的表現(xiàn)感到憤怒。在培訓(xùn)中，專業(yè)教師引導(dǎo)我們探究和分析問題，給我們一種沒有任何業(yè)務(wù)壓力的感受，使我們能夠認(rèn)真思考問題的答案并找到解決的方法。在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)更好的教育環(huán)境，為學(xué)生的未來打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：加強(qiáng)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)。
教育工作者的工作，更多的是伴隨著實(shí)踐而來的，而在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，加強(qiáng)實(shí)踐是我們每個(gè)教職人員需要努力實(shí)踐的。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們可以結(jié)合實(shí)際情況，遵循實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到許多行之有效的教學(xué)方法，并通過實(shí)際操作，使自己學(xué)到的東西得到了更好的直觀理解。比如，在培訓(xùn)中，我親身體驗(yàn)了新型課堂教學(xué)的各種形式，借此提高了自己的教學(xué)水平。
第四段：共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得技能更新。
教育教學(xué)過程中的技能，需要我們不斷更新，這是追求進(jìn)步的必要方式。業(yè)務(wù)培訓(xùn)爬梳和總結(jié)了教育教學(xué)中的前沿技術(shù)，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新技術(shù)提供了便利。同時(shí)，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們也共享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)方法，應(yīng)對(duì)策略，教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)等。這些交流與分享可以相互啟迪，讓我們從對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示，受益匪淺。
第五段：總結(jié)。
參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)技能的提高不是短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)的，更多的是在實(shí)踐中自上而下不斷摸索。業(yè)務(wù)培訓(xùn)為治理教學(xué)做出貢獻(xiàn)，提升了教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了教師之間的合作精神，建立了教師之間的互信機(jī)制，增強(qiáng)了全員共同發(fā)展的實(shí)踐舉措。作為一名教師，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)和使命，為我們未來的教育奉獻(xiàn)出自己的力量，為全體學(xué)生鑄造一個(gè)幸福的未來。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇一
在xx年9月17日，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在xx小學(xué)召開了，會(huì)上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
林xx校長(zhǎng)告訴我們“書是最忠誠(chéng)的伙伴”，數(shù)百年舊家無非積德，第一件如事還是讀書，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。體會(huì)“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，幸福就在當(dāng)下。
林月影老師通過一步步的腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，獲得了同事們的信任，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。靜下心來學(xué)習(xí)、靜下心來反思。林老師還教給我們教學(xué)的六個(gè)步驟，讓我們受益匪淺。最后，林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量，牽起手來，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，方能成功。
安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開學(xué)前的環(huán)境布置，到幼兒園的一日常規(guī)，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易。最后，顏老師還現(xiàn)場(chǎng)回答了下面老師的提問。
西安小學(xué)的陳xx老師認(rèn)為做一名班主任是給她的最好的禮物，同時(shí)，她也送給學(xué)生三個(gè)禮物：閱讀、習(xí)慣、表率。選擇孩子喜歡的書，擠出孩子在校閱讀的時(shí)間是陳老師給我們提的建議。她還和我們分享了自己制定的八個(gè)好習(xí)慣。最后，他還告訴要做學(xué)生的表率，言傳不如身教。
接下來，姚老師以四本書為主線，向我們分享她的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)；施安琪老師告訴我們要放眼量，而厚積，得成長(zhǎng)，以小覓大，積少成多，讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的步伐，用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長(zhǎng)的步伐。
最后，王主任發(fā)表了對(duì)新教師的寄語“心筑夢(mèng)想肩扛責(zé)任”。唯有科學(xué)的規(guī)劃，才有精彩的人生。王主任送給我們5句話：1、你是在為自己工作；2、唯有步步實(shí)，方能節(jié)節(jié)高；3、請(qǐng)蹲下身子，與生為友；4、只有厚積，才能薄發(fā)；5、因?yàn)槌砷L(zhǎng)，請(qǐng)堅(jiān)定著反思。
這次培訓(xùn)會(huì)聽到的最多的建議就是：閱讀、閱讀，再閱讀。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書，經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來，經(jīng)驗(yàn)還從書中來。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，有了經(jīng)驗(yàn)還不夠，還要時(shí)刻反思，才能成長(zhǎng)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇二
通過這次培訓(xùn)，我的收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到這個(gè)團(tuán)體表示了熱烈的歡迎，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績(jī)。這些都使我對(duì)前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信念。
在此之前，我沒有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，尤其是一名小學(xué)語文教師兼班主任，必須盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，提高教學(xué)能力是勝任這項(xiàng)工作的前提。同時(shí)，作為教師，還要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想教育于教學(xué)之中。
從前雖然對(duì)教師這項(xiàng)工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。會(huì)上，老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他們深入淺出的講法，使我對(duì)小學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有了新的、全面的和深刻的認(rèn)識(shí);使我對(duì)小學(xué)教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然開朗，受益非淺。此外，教學(xué)也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有高超的教學(xué)技巧來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和研究的興趣。我想，要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)。
1.應(yīng)該積極參加聽課評(píng)課，勇于承擔(dān)公開課，爭(zhēng)取多上公開課。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，應(yīng)懂得在事件中反思，在反思中提高。
2.看老教師的教育特色，聽老教師的思路，聽自己容易“消化”的。
3.有思考的學(xué)。應(yīng)思考老教師絕招背后的思考理念，思考我與老教師的異同點(diǎn)，并懂得在模仿中創(chuàng)造。
4.學(xué)者與學(xué)生相處，與同事合作，學(xué)會(huì)感恩。
作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作，真正成為一名合格教師。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇三
學(xué)校這次組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也是讓我收獲挺多，更是感受到要做好一名小學(xué)的教師的確自己還需要努力，還需要成長(zhǎng)，才能變得更加的優(yōu)秀。此次培訓(xùn)也是有一些體悟，會(huì)在今后教學(xué)工作里去做好，不負(fù)此次的培訓(xùn)。
好的品德是對(duì)老師的要求，也是我們要去做到的，小學(xué)的孩子更是需要我們好好的去教導(dǎo)好，而且他們也是會(huì)被我們老師影響的，正是養(yǎng)成習(xí)慣，打基礎(chǔ)的階段，而我們的師德如果不好，也是會(huì)教不好學(xué)生的，在教學(xué)過程里，我們不但是要把課本知識(shí)教給他們，同時(shí)也是需要以身作則，以自己優(yōu)秀的品質(zhì)去影響學(xué)生，讓他們也是有好的品德，好的習(xí)慣，讓他們能受益終身的。對(duì)于學(xué)生們的身心健康，我們也是要重視起來，去做好自己應(yīng)盡的責(zé)任從而讓學(xué)生們都是變得更優(yōu)秀，去進(jìn)步成長(zhǎng)的。對(duì)于工作，我們也是要甘于去奉獻(xiàn)，去付出自己的時(shí)間，在教學(xué)實(shí)踐里面，要多投入，多鉆研，多去思考如何的做，來讓教學(xué)能做得更好一些，讓學(xué)生們得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
對(duì)于學(xué)生，我們要關(guān)心，要付出我們的愛，只有去愛學(xué)生，去把他們當(dāng)成我們的孩子去負(fù)責(zé)任，那么也是能更好的'去和學(xué)生相處，去讓他們認(rèn)可，認(rèn)同我們老師所教學(xué)的知識(shí)，所要求去培養(yǎng)的習(xí)慣。無論學(xué)生成績(jī)好，或者不好，無論學(xué)生此刻的狀態(tài)是努力的還是懶惰的樣子，我們都是要投入愛，去關(guān)心，了解他們的問題，去幫他們解決，去激發(fā)他們的積極性能投入到學(xué)習(xí)里，去養(yǎng)成好的受益一生的習(xí)慣。這份愛要做好，不但是付出而已，同時(shí)也是要有自己的思考，而老師也是需要不斷的去提升，去學(xué)習(xí)，來讓自己知識(shí)有更多的積累和解惑的能力，對(duì)于學(xué)生無論是學(xué)習(xí)或者生活之中所提出來，或者表現(xiàn)出的一些問題，要去解決好，要去讓學(xué)生們?cè)谖覀兊慕逃?，是有更大進(jìn)步的，每一天的改變，充實(shí)，最終也是會(huì)受益于學(xué)生。而不去更新學(xué)習(xí)，自己也是做不好工作。
教師這份重?fù)?dān)，自己要去挑起，那么付出是很多，同時(shí)也是提升之中自己也是會(huì)有很多的收獲，不但是工作上，更是自身的進(jìn)步，而此次的培訓(xùn)也是讓我對(duì)于今后的業(yè)務(wù)，對(duì)于今后的工作有了更多的感觸，懂得要去做好，自己也是需要不斷學(xué)習(xí)，不斷的積累去讓自己做的更為出色。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇四
教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人成長(zhǎng)。為了提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我所在的學(xué)校定期組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。最近，我參加了一次“多媒體課堂教學(xué)技能提升”業(yè)務(wù)培訓(xùn)，感受到了許多收獲和啟示。在此，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的重要性。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的重要性。通過多媒體技術(shù)，我們可以更生動(dòng)、更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在實(shí)際操作中，我學(xué)會(huì)了使用課件制作軟件，可以將教材內(nèi)容制作成有趣、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的動(dòng)畫或PPT，使教學(xué)更具針對(duì)性和互動(dòng)性。同時(shí)，我還能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)視頻、教學(xué)游戲等，為學(xué)生帶來更多有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
二、提高了教學(xué)效率。
在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)效率。比如，在課堂教學(xué)中，通過展示適當(dāng)?shù)膱D像或視頻，可以大幅度縮短知識(shí)淺顯、容易理解的部分，留出更多的時(shí)間和精力，解決學(xué)生實(shí)際中難以理解的知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)效率。同時(shí)，在課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)布置中，我也可以利用課件、視頻等手段，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率。
三、增強(qiáng)了個(gè)人能力。
參加這次培訓(xùn)讓我感觸最深的是，通過學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，我增強(qiáng)了個(gè)人教育能力。首先，我可以敏銳地察覺到學(xué)生的特點(diǎn)、需求，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；其次，通過多媒體技術(shù)，我可以更輕松地掌控課堂氛圍和節(jié)奏；最后，我能夠針對(duì)不同的教學(xué)任務(wù)，靈活使用多媒體技術(shù)，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
四、增進(jìn)了教師間的交流與合作。
在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅僅只是提升個(gè)人水平，也可以促進(jìn)教師間的交流合作。培訓(xùn)班的同學(xué)們，有的來自不同的學(xué)科、不同的教學(xué)階段，有的是新老教師，大家互相分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得，不僅讓我領(lǐng)略到了教育事業(yè)的廣度和深度，也加深了與其他教師們的教育領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，使我更加全面地了解學(xué)校的教育工作。
五、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
最后，我認(rèn)為這次培訓(xùn)的成功在于其起點(diǎn)是理論，結(jié)果卻是實(shí)踐。培訓(xùn)班開始，我們先學(xué)習(xí)了多媒體技術(shù)的相應(yīng)理論知識(shí)，如教育媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)、技術(shù)支持等等。然后，我們進(jìn)入了課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，讓我們的理論知識(shí)變成了現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過程中，遇到了很多制作過程中的實(shí)際問題，并不斷調(diào)整策略、完善實(shí)現(xiàn)方法，不斷優(yōu)化課件內(nèi)容，進(jìn)一步提高了多媒體技術(shù)的應(yīng)用水平。
總之，這次多媒體課堂教學(xué)技能提升的業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用和優(yōu)勢(shì)，并且，也提高了自身的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。在以后的工作中，我將更加注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用，盡可能親近學(xué)生，更有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和人文素質(zhì)的提升。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇五
第一段：介紹特崗教師的背景和意義（約200字）。
特崗教師項(xiàng)目是我國(guó)教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要的人才培養(yǎng)工程，旨在解決農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)教育資源不足的問題。作為一名特崗教師，我有幸參加了為期一個(gè)月的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我深入了解了特崗教師的責(zé)任和使命，也受益良多。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和效果（約300字）。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們接受了豐富的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)等多個(gè)方面的知識(shí)。理論學(xué)習(xí)讓我對(duì)教育的本質(zhì)和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，而實(shí)際操作中的教學(xué)試講、教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，鍛煉了我的教學(xué)技能。通過培訓(xùn)，我對(duì)作為一名特崗教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)知識(shí)有了更清晰的認(rèn)知。
第三段：培訓(xùn)中遇到的困難和挑戰(zhàn)（約300字）。
在培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，我對(duì)一些教育理論和方法還不夠熟悉，需要花費(fèi)更多時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。其次，與教育實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)和試講，給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。同時(shí)，與其他來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師一起學(xué)習(xí)，也需要克服各種團(tuán)隊(duì)合作中遇到的問題。但是，通過培訓(xùn)期間的努力和交流，我逐漸克服了這些困難，取得了不小的進(jìn)步。
第四段：培訓(xùn)中的收獲和體驗(yàn)（約300字）。
在這一個(gè)月的培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的收獲和體驗(yàn)。首先，我深刻理解了作為一名教師的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的決心。其次，通過與其他教師的交流和合作，我拓寬了眼界，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。最重要的是，通過實(shí)際操作和試講，我逐漸提升了自己的教學(xué)技能，對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通也更加順暢。這些經(jīng)歷讓我深信通過自身的不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的特崗教師。
第五段：展望未來的教學(xué)生涯（約200字）。
特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)不僅是對(duì)我個(gè)人的鍛煉，也是對(duì)我成為一名優(yōu)秀教師的重要階段。在未來的教學(xué)生涯中，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我將以更加熱情和責(zé)任感面對(duì)教學(xué)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力讓每個(gè)孩子都能享受到公平而高質(zhì)量的教育。與此同時(shí)，我也將繼續(xù)與其他教師保持合作和交流，共同進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)并提升了自己的教學(xué)能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到作為一名教師的重要性和責(zé)任，并將以此為動(dòng)力，致力于為我所服務(wù)的學(xué)校和學(xué)生做出更多貢獻(xiàn)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇六
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要途徑。通過參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深切體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于教師發(fā)展的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面我將從培訓(xùn)的必要性、培訓(xùn)的內(nèi)容和方式、我的收獲以及在實(shí)踐中的應(yīng)用等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，我認(rèn)為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是必要的。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)理念等都在不斷更新和變化，而教師作為教育改革的主力軍，必須與時(shí)俱進(jìn)才能更好地適應(yīng)新的教學(xué)需求。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我們可以及時(shí)了解最新的教育政策和教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教育技術(shù)，提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能夠不被時(shí)代所淘汰，才能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。
其次，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容和方式也是需要關(guān)注的。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合教師的實(shí)際需求和教育改革的要求，既要提供理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培訓(xùn)方式要多樣化，既有理論授課，又有案例分析和研討，還要有實(shí)地教學(xué)觀摩和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等。只有多種形式相結(jié)合，才能更好地激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性。
在以往的培訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我意識(shí)到了自身的不足之處，看到了自己在教學(xué)中存在的問題，這讓我更有動(dòng)力去改進(jìn)和提高自己的教學(xué)方式。其次，通過與其他教師的交流和互動(dòng)，我學(xué)到了許多新穎的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的教學(xué)思路，找到了解決問題的新思路。最重要的是，我意識(shí)到自己是一個(gè)永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的過程中的教師，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。
將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，是我認(rèn)為最關(guān)鍵的一步。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)和學(xué)生的需求，靈活運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我會(huì)不斷反思和總結(jié)教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，力爭(zhēng)讓每一堂課都有所突破。我會(huì)積極參與學(xué)科組的研討活動(dòng)，與其他教師互相交流和分享教學(xué)資源，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力起到了重要的推動(dòng)作用。通過培訓(xùn)，教師可以及時(shí)了解最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和教育本領(lǐng)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與實(shí)際需求緊密結(jié)合，培訓(xùn)方式要多樣化，要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)靈活運(yùn)用，不斷完善和提高教學(xué)效果。只有這樣，我們才能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康快樂地成長(zhǎng)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇七
20__年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺(tái)，開始了自己的教學(xué)生涯?；仡欉@三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收獲過幸福和喜悅。時(shí)間過得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束。在這三年的磨礪中，我成長(zhǎng)了，我蛻變了。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來!
記得，第一天走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標(biāo);我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價(jià)值所在，我的理想就在這里植根?！?BR> 找到自己的定位后，我努力著，進(jìn)步著，付出著，收獲著。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習(xí)，以使自己的價(jià)值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家，熱愛教育事業(yè)。我自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。尊重學(xué)生人格，和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，真正盡到了老師的職責(zé)。
三年的特崗服務(wù)期間，我一直擔(dān)任黑石中學(xué)高中年級(jí)班主任工作。三年的工作實(shí)踐，我從師愛的基椽—責(zé)任心出發(fā)，班級(jí)管理教學(xué)過程中，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí)，因?yàn)闆]有責(zé)任就辦不好教育，沒有責(zé)任就不會(huì)熱愛學(xué)生，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來從事教育，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號(hào)的，是達(dá)不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在愛的指引下，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，學(xué)生也健康成長(zhǎng)。
在三年的語文教學(xué)中，我對(duì)備課、上課、作業(yè)布置等常規(guī)工作，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教學(xué)大綱?；侍觳回?fù)有心人，經(jīng)過自己的努力，終于取得了可喜的成績(jī)，所帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。今年高考，我所教過的高三畢業(yè)生，有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造，他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺(tái)的茫然，有工作環(huán)境的不適應(yīng)，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長(zhǎng)著。在三年的特崗服務(wù)期間，我兼任黑石中學(xué)?？痘鸺犯敝骶帲以啻卧u(píng)為校級(jí)，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)。征文《特崗生活，艱辛并快樂著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育，無悔特崗選擇”師德主題教育征文活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng);雖然這些成績(jī)是微不足道的，但對(duì)于我來說卻是彌足珍貴的。因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，他見證了我的每一分付出。
誰能說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰能說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅(jiān)定執(zhí)著。相信希望就在前方，我愿堅(jiān)定而執(zhí)著地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻(xiàn)給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗(yàn)了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無怨無悔。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。
站在講臺(tái)上將自己所擅長(zhǎng)的東西教給學(xué)生，感受與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓肥俏业膲?mèng)想，20__年畢業(yè)后我很榮幸的成為法官中學(xué)特崗教師中的一員。時(shí)間過得真快，我來法官中學(xué)已經(jīng)三年了，在法官中學(xué)的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在法官中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)，回顧這三年，有過失敗的悲傷，也有過成功的喜悅，但不論怎樣，我都積極的反思和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己教學(xué)和工作的方式方法，從而使自己逐漸的成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人民教師，現(xiàn)在我將三年來的工作做一個(gè)自我鑒定：
一、思想品德方面：
三年來，我堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》等，認(rèn)真學(xué)__--,利用電視、電腦、等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件,深刻領(lǐng)會(huì)胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，在工作中要起到模范帶頭作用，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。
二、工作能力方面：
在20__至20__學(xué)年度我擔(dān)任九年級(jí)(1)至(5)班思想品德課教學(xué)工作;在20__至20__學(xué)年度擔(dān)任七年級(jí)(2)班班主任及七年級(jí)(1)至(5)班思想品德課教學(xué);20__至20__學(xué)年度擔(dān)任八年級(jí)(2)班班主任及八年級(jí)(1)至(5)班思想品德教學(xué)工作。
在教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實(shí)踐，通過學(xué)生之間的合作討論，并結(jié)合課堂的小故事、小品、情景研討，課后的社會(huì)調(diào)查、小報(bào)制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦,從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
在班級(jí)管理方面，我們班的班訓(xùn)是：我敬、我助、我快樂!我思、我學(xué)、我拼搏!樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。我以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級(jí)，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命，利用班會(huì)課開展主題教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語文、英語等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生;成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”，對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進(jìn)生。督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
三年來，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而落下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。精神飽滿的面對(duì)每一天的工作。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
春花秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感。三年以來在各級(jí)組織的質(zhì)量檢測(cè)當(dāng)中均取得了良好的成績(jī)。所代20__屆畢業(yè)生重點(diǎn)高中上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，20__年10月所制作的課件《感受共和國(guó)巨變》被山陽縣教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)，20__至20__學(xué)年度所帶的八年級(jí)思想品德在全縣統(tǒng)考中獲得全縣第一名，20__年5月所撰寫的論文《傳統(tǒng)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的比較》榮獲第十三屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，在20__年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀格次。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,無論是班級(jí)管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔(dān)當(dāng)“教師”這一稱號(hào)，三年特崗期滿，我希望繼續(xù)把愛留給所有的學(xué)生。教育是崇高的事業(yè)，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在山陽這個(gè)教育大縣從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!
我是一名特剛教師，雖然曾經(jīng)有過幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但從事小學(xué)教育卻是第一次，面對(duì)如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大。
“摸著石頭過河”“前進(jìn)中摸索，摸索中前進(jìn)”，這是我現(xiàn)在的想法但不管是小學(xué)還是初中，我覺得要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生。我現(xiàn)在擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)的語文教學(xué)工作，開學(xué)初，我瀏覽全書，根據(jù)教材及我班學(xué)生的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時(shí)認(rèn)真研究課文，根據(jù)教學(xué)“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際來備課，如一年級(jí)注重的是拼音教學(xué)，這就需要教師有耐心、恒心和信心，并采用靈活的教學(xué)作法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為今的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)、去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。上好課的前提是備好課，不能光依賴于其實(shí)就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作行強(qiáng)、實(shí)效性高、的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀字”，做到以問促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、學(xué)生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問，每次讓學(xué)生讀書時(shí)，都必須帶著問題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無心”的讀法。課堂設(shè)問要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處、以及內(nèi)容的矛盾。相信，如果能做到這些，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。而在實(shí)際操作過程中，總有太多的不如意。有時(shí)明明是a想法，上課時(shí)卻變了b想法。越是想上好，越容易出差錯(cuò)，不成熟，令我汗顏。
作為現(xiàn)實(shí)中的我，要想在教學(xué)過程中取的事半功倍的效果，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震撼作用，是影響學(xué)生的情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。每上一節(jié)課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰。只要我們內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，這樣學(xué)生就會(huì)從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不會(huì)在空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽者。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一得更好。如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞更好。
我于2__-__年7月通過考試，成為云南省20__“特崗計(jì)劃”中的一員，來到龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作。光陰似箭。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：
在這一年里，我熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，堅(jiān)守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和-諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó)，面向世界的理念。
三、生活方面：
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
作為20__年特崗教師隊(duì)伍中的一分子，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在張洪學(xué)校的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在張洪學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下：
一、思想品德方面：
三年來，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從上級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，有活搶著干，有擔(dān)勇于挑。積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過三年的實(shí)踐，我將理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。身為教師，應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)系統(tǒng)，不斷完善自己的思想，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，無論怎樣認(rèn)真都不為過，這是一種態(tài)度，一種精神，一種責(zé)任!
二、師德培養(yǎng)方面。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。我的學(xué)生們終有一天會(huì)離開老師、離開校園，踏入社會(huì)，但是只要他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”，這是我教育的目標(biāo)之所在，把思想教育放在首位，因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也能使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學(xué)生，讓他們讀，讓他們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
三、教育教學(xué)方面：
剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)語文中的感觸，不斷鼓勵(lì)他們。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
這三年以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，在教學(xué)中我深入鉆研教材，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，積極開展各種語文教學(xué)活動(dòng)，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向電腦詢問，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高。
五、工作業(yè)績(jī)方面：
剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我?guī)У陌嗉?jí)的成績(jī)也有了顯著提高，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。
總之，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇八
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是教育行業(yè)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它為教師們提供了接受最新教育理論和教學(xué)技巧的機(jī)會(huì)，不僅幫助我們提高專業(yè)水平，也使我們更加有能力面對(duì)日益多樣化的教學(xué)挑戰(zhàn)。通過參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)的重要性，并對(duì)多種培訓(xùn)方式進(jìn)行了探索。這些經(jīng)歷不僅使我從實(shí)踐中學(xué)到了知識(shí)和技能，也讓我領(lǐng)悟到培訓(xùn)對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)的巨大推動(dòng)作用。因此，我愿意與大家分享我參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的體會(huì)和心得。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是積極主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要性。作為一名教師，我們不能僅僅滿足于課堂教學(xué)，而是要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。通過參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并且有助于我們提升職業(yè)發(fā)展上的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)廣泛開展不僅涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，還包括了研討會(huì)、專題講座、實(shí)踐操作等方式，這是一次非常值得我們?nèi)ネ诰蚝蛥⑴c的寶藏。因此，我們要積極主動(dòng)地參與，不僅能夠從中學(xué)到知識(shí)和技能，還能拓寬我們的思維和視野。
其次，我發(fā)現(xiàn)互動(dòng)交流的重要性。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)最有收獲的不僅來自講師的精彩演講，還有來自與他人的交流互動(dòng)。通過與其他教師的互動(dòng)交流，我們可以交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，共同解決教學(xué)中遇到的問題。此外，互動(dòng)交流還能夠幫助我們?cè)诮虒W(xué)思路和方法上得到啟發(fā)，使我們的教學(xué)更加靈活多樣，更加符合學(xué)生的需求和特點(diǎn)。
同時(shí)，我深刻意識(shí)到實(shí)踐操作的重要性。在我參加的培訓(xùn)中，我們不僅會(huì)接觸到新的教學(xué)理論和方法，還會(huì)有機(jī)會(huì)親身實(shí)踐。這種實(shí)踐操作幫助我們檢驗(yàn)理論在實(shí)踐中的可行性，并加深對(duì)教學(xué)方法的理解。我記得有一次，在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們被要求設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，然后親自去實(shí)施和評(píng)估。這過程中，我深刻感受到理論與實(shí)踐之間的融合，也讓我更加了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，實(shí)踐操作是培訓(xùn)過程中不可忽視的環(huán)節(jié)，不僅能夠幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。
最后，我認(rèn)為反思是培訓(xùn)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。通過反思，我們可以回顧整個(gè)培訓(xùn)過程，思考自身的成長(zhǎng)和不足之處，制定后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我在培訓(xùn)結(jié)束后總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得，找出了自己在培訓(xùn)中存在的問題，并針對(duì)這些問題制定了個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這樣的反思過程，我更加清晰了解自己的學(xué)習(xí)需求和方向，并為今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更清晰的目標(biāo)。
綜上所述，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于教師成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過參加培訓(xùn)，我們可以不僅學(xué)習(xí)到最新的教育理論和教學(xué)技巧，還能夠互相交流、進(jìn)行實(shí)踐操作，并通過反思完善自身。因此，我們教師要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷參加各類培訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇九
我通過一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)過，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的機(jī)會(huì)與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展，在教育教學(xué)活動(dòng)中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，創(chuàng)造力……為今后成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的資料相互滲透，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，潛質(zhì)，知識(shí)技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會(huì)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行。最后通過學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，幼兒教育務(wù)必堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的'教育工作中，保教結(jié)合的原則證明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時(shí)也顯示出幼兒園教育自身的獨(dú)特性。因此，我更應(yīng)提高自己的文化素質(zhì)水平，通過各種教育活動(dòng)的觀摩，評(píng)價(jià)自己或他人的教育行為，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果。上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性，教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路。人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
作為一名幼兒園教師，由于學(xué)生的特殊性，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處。所以隨時(shí)密切注意學(xué)生一舉一動(dòng)，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一名幼兒園教師應(yīng)該具備的。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，專家學(xué)者們根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。并且教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在知識(shí)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，為他們未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十一
xx年9月17日，xx教委辦新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在xx小學(xué)召開了，會(huì)上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
林xx校長(zhǎng)告訴我們“書是最忠誠(chéng)的伙伴”，數(shù)百年舊家無非積德，第一件如事還是讀書，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。體會(huì)“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，幸福就在當(dāng)下。
林月影老師通過一步步的腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，獲得了同事們的信任，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系，也為自己以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。靜下心來學(xué)習(xí)、靜下心來反思。林老師還教給我們教學(xué)的六個(gè)步驟，讓我們受益匪淺。最后，林老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的力量，牽起手來，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，方能成功。
安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開學(xué)前的環(huán)境布置，到幼兒園的一日常規(guī)，讓我們了解到了幼兒園老師的不容易。最后，顏老師還現(xiàn)場(chǎng)回答了下面老師的提問。
西安小學(xué)的陳老師認(rèn)為做一名班主任是給她的最好的禮物，同時(shí)，她也送給學(xué)生三個(gè)禮物：閱讀、習(xí)慣、表率。選擇孩子喜歡的書，擠出孩子在校閱讀的時(shí)間是陳老師給我們提的建議。她還和我們分享了自己制定的八個(gè)好習(xí)慣。最后，他還告訴要做學(xué)生的表率，言傳不如身教。
接下來，姚老師以四本書為主線，向我們分享她的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn);施安琪老師告訴我們要放眼量，而厚積，得成長(zhǎng)，以小覓大，積少成多，讓點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)累成前進(jìn)的'步伐，用當(dāng)下的努力促進(jìn)成長(zhǎng)的步伐。
最后，王主任發(fā)表了對(duì)新教師的寄語“心筑夢(mèng)想肩扛責(zé)任”。唯有科學(xué)的規(guī)劃，才有精彩的人生。王主任送給我們5句話：
1、你是在為自己工作;。
2、唯有步步實(shí)，方能節(jié)節(jié)高;。
3、請(qǐng)蹲下身子，與生為友;。
4、只有厚積，才能薄發(fā);。
5、因?yàn)槌砷L(zhǎng)，請(qǐng)堅(jiān)定著反思。
這次培訓(xùn)會(huì)聽到的最多的建議就是：閱讀、閱讀，再閱讀。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書，經(jīng)驗(yàn)不僅從生活中來，經(jīng)驗(yàn)還從書中來。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，有了經(jīng)驗(yàn)還不夠，還要時(shí)刻反思，才能成長(zhǎng)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十二
7月27日上午，我在縣x高中參加了xx年x縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對(duì)王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當(dāng)今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們?cè)谡n程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢?只有注意語文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐活動(dòng)。一堂真實(shí)本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對(duì)語言文字的咀嚼品味來積淀知識(shí)、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會(huì)人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)中來，緊扣文本這個(gè)重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識(shí)、寫、讀、背的時(shí)間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識(shí)技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程?！边@個(gè)“對(duì)話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園!應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會(huì)說我們?cè)谡Z文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。
那么我們是否該反思一下，這是為什么呢?在一些公開課中我們會(huì)看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁。可每一次讀書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場(chǎng)”的形式?因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時(shí)候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶;在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時(shí)間。一般情況下，時(shí)間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時(shí)間的多少，往往會(huì)影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時(shí)間，切忌“走過場(chǎng)”。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時(shí)使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說文章的主要內(nèi)容，這個(gè)能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語進(jìn)行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
課堂評(píng)價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評(píng)價(jià)，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等，以此給學(xué)生激勵(lì)和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，既要注重新方法新思維的運(yùn)用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語文課堂教學(xué)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十三
特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的教師培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高特崗教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠勝任自己的教學(xué)工作。作為一名即將擔(dān)任特崗教師職位的人員，我參加了一期為期一周的特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我深感特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要性，對(duì)于我們特崗教師的教育教學(xué)能力提升有著重大的影響。
這次特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富和實(shí)用。首先，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，了解了如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以及如何運(yùn)用多種教學(xué)方法提高教學(xué)效果。此外，我們還學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)知識(shí)，掌握了如何理解學(xué)生的心理需求，如何因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)的過程中，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，包括編寫教學(xué)教案、課堂教學(xué)演示等。通過實(shí)際操作，我們不僅鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容，還增強(qiáng)了自信心。
這次特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。首先，我深刻體會(huì)到了教學(xué)的藝術(shù)性和靈活性。教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。其次，我明白了教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。通過了解學(xué)生的心理需求和掌握教育心理學(xué)知識(shí)，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。此外，我還從交流討論中受益匪淺，通過與其他特崗教師的交流，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，拓寬了自己的教學(xué)思路。
盡管這次特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容豐富且實(shí)用，但仍存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較為緊張，內(nèi)容較多，導(dǎo)致部分內(nèi)容只能淺嘗輒止。其次，培訓(xùn)缺乏實(shí)際案例的分析和討論，限制了我們對(duì)于教學(xué)理論的深入理解和應(yīng)用。最后，希望在特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中能夠加強(qiáng)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，讓我們更加深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
通過這次特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法等實(shí)用的教育教學(xué)知識(shí)，也深刻領(lǐng)悟到了教育的藝術(shù)性和教師的責(zé)任。特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于我們特崗教師的教育教學(xué)能力提升起到了重要的作用。在今后的教學(xué)工作中，我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和實(shí)踐，努力提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也提出了關(guān)于特崗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的建議，希望能夠不斷完善和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和形式，提高培訓(xùn)效果。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十四
近年來，教育事業(yè)的發(fā)展日新月異，要求教師不斷更新自己的知識(shí)和提高教育教學(xué)水平。因此，教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。在我參加了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，我深有感觸。下面，我將從培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、方法、效果四個(gè)方面分享我對(duì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)的目的是一個(gè)重要的指引。一次成功的業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)該明確培訓(xùn)的目的是什么，讓參與者能夠清楚地了解他們將從中獲得什么。對(duì)于教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目的是為了提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)他們具備更多的教學(xué)技巧和知識(shí)，使他們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。當(dāng)我參加這次培訓(xùn)時(shí)，我意識(shí)到這個(gè)目的的重要性。它使我明白了為什么我需要參加培訓(xùn)，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，培訓(xùn)的內(nèi)容是關(guān)鍵。培訓(xùn)中要傳授給教師的知識(shí)和技能必須是與教育教學(xué)工作相關(guān)的，并且具有實(shí)用性。在我參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容的組織緊湊，針對(duì)性強(qiáng)，涵蓋了教育教學(xué)的方方面面，從教育心理學(xué)到課堂管理技巧，從創(chuàng)新教學(xué)方法到評(píng)估和反饋，內(nèi)容豐富而實(shí)用。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法，這些內(nèi)容使我受益匪淺。
再次，培訓(xùn)的方法與教學(xué)方法有著密切的關(guān)系。培訓(xùn)方法應(yīng)該多樣化，并且能夠激發(fā)教師的積極性和參與性。在我參加的培訓(xùn)中，教師們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)的灌輸，而是通過小組討論、案例分析、角色扮演等方式積極參與進(jìn)來。這種交流互動(dòng)的方式使我們能夠更加深入地理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，提高了培訓(xùn)的效果。
最后，培訓(xùn)的效果是一個(gè)衡量培訓(xùn)價(jià)值的重要指標(biāo)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)的最終目標(biāo)是要改善教師的教育教學(xué)水平，并使他們能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作中去。這使我能夠更加有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的教師，與他們進(jìn)行了深入的交流和分享，這種互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的氛圍也使我受益匪淺。
綜上所述，教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高教師的教育教學(xué)水平起著重要的作用。培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、方法和效果是其中的關(guān)鍵要素。只有明確目的、豐富內(nèi)容、多樣方法并取得明顯效果的培訓(xùn)才能真正幫助教師提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的不斷努力和實(shí)踐，我們的教育事業(yè)將會(huì)更加繁榮，學(xué)生的未來將會(huì)更加光明。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十五
作為一名教師，我們不僅僅要掌握教育理論知識(shí)，還需要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。在這個(gè)過程中，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料是非常重要的，它們可以幫助我們深入了解國(guó)家教育政策和教學(xué)內(nèi)容，提高我們的教學(xué)能力和水平。本文將結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料的心得和體會(huì)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料是教師不可或缺的重要資源，可以幫助我們不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)改革和業(yè)務(wù)變化。培訓(xùn)材料的種類非常廣泛，涵蓋了各種各樣的課程和主題，包括教學(xué)理論、教育心理學(xué)、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等。這些材料可以幫助我們了解新的教育政策和國(guó)家教育目標(biāo)，同時(shí)還能提高我們的教學(xué)能力和水平。
第三段：材料的使用和學(xué)習(xí)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料的學(xué)習(xí)和使用是非常重要的，但是并不是所有的材料都適合每一個(gè)教師。因此，選擇適合自己的材料是非常必要的。在使用材料的過程中，我們應(yīng)該注重信息的篩選和整合，提高學(xué)習(xí)效果和效率。同時(shí)，我們還可以通過交流和討論與同事們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
第四段：材料的應(yīng)用和實(shí)踐。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料的學(xué)習(xí)并不是最終目的，而是為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量和水平。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意把所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。在實(shí)踐中，我們還可以不斷探索和創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)能力和水平。
第五段：總結(jié)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料是教師不可或缺的重要資源，能夠幫助我們不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)改革和業(yè)務(wù)的變化。在選擇、學(xué)習(xí)和應(yīng)用培訓(xùn)材料的過程中，我們應(yīng)該注重信息的整合和實(shí)踐應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的教學(xué)水平和能力，為孩子們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十六
為了開展扎實(shí)有效的教學(xué)培訓(xùn)專題活動(dòng)，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，因校制宜，充分挖掘校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，解決一線教師的教學(xué)困惑，20xx年6月20日下午，我校優(yōu)秀高級(jí)數(shù)學(xué)教師——高利華老師為全體數(shù)學(xué)教師和實(shí)習(xí)生做了業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座——《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)》。她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)概念的引入以及鞏固，詳細(xì)介紹了行之有效的好方法和應(yīng)該注意的問題，課堂教學(xué)實(shí)例，信手拈來。語言淺顯易懂，幽默風(fēng)趣，實(shí)用有效。
《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)》講座會(huì)。
幽默的講解。
通過教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我們身邊名師的經(jīng)驗(yàn)之談、源頭活水給一線教師更多啟示，用藝術(shù)的教學(xué)方法創(chuàng)造師生共享的有效課堂。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十七
教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高個(gè)人能力和專業(yè)水平的重要途徑，也是保障教育質(zhì)量的重要手段。我有幸參加了一次教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并從中收獲了不少。在這篇文章中，我將以五段的方式分享我的心得體會(huì)。
第一段：參加培訓(xùn)的初衷和選擇。
作為一名教師，自我學(xué)習(xí)和不斷提升是職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。我選擇參加這次教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要有兩個(gè)原因。首先，培訓(xùn)內(nèi)容與我的教學(xué)實(shí)際緊密相關(guān)，能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)任務(wù)。其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)良好，師資雄厚，有助于提高培訓(xùn)效果。
第二段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)感悟。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和教學(xué)方法。例如，在課堂教學(xué)中，通過多樣化的教學(xué)手段和形式，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了教師的課堂組織能力和授課技巧的提升，如如何更好地用語言講解知識(shí)，如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的課件等。這些都對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：培訓(xùn)過程中的困惑與解決。
在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困惑。例如，在授課設(shè)計(jì)中，時(shí)常感到自己的創(chuàng)意不足，缺少新的想法。然而，通過和其他老師的交流和分享，我得到了很多啟發(fā)和靈感，進(jìn)一步豐富和改進(jìn)了自己的授課設(shè)計(jì)。此外，我還遇到了一些技術(shù)上的困難，如如何使用教學(xué)軟件和設(shè)備，但通過專業(yè)老師的耐心指導(dǎo)和同事們的互幫互助，我最終順利解決了這些問題。
第四段：培訓(xùn)后的實(shí)踐應(yīng)用。
培訓(xùn)結(jié)束后，我結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。我逐漸發(fā)現(xiàn)，這些新的教學(xué)方法和策略確實(shí)能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也不斷總結(jié)反思，在實(shí)踐中不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
第五段：未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃與展望。
這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示，也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無止境的。在今后的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升，不斷追求卓越。我計(jì)劃參加更多的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，通過參加培訓(xùn)，我們能夠不斷獲得新的知識(shí)和方法，提升教學(xué)能力和效果。在培訓(xùn)過程中，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還可以結(jié)識(shí)更多的同行并相互交流合作。培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)踐中，并持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能成為更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十八
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇十九
第一段：引言（100字）。
教師是祖國(guó)的藍(lán)領(lǐng)，承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任。為了提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，不僅提高了自己的專業(yè)水平，也對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。
第二段：親身學(xué)習(xí)（200字）。
在培訓(xùn)中，我親身體驗(yàn)到了一個(gè)好老師所具備的基本素質(zhì)。首先，一個(gè)好老師應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)理論和方法，才能更好地教育學(xué)生。其次，良好的教學(xué)態(tài)度和樂觀向上的精神狀態(tài)也是重要的。一個(gè)積極心態(tài)的老師會(huì)散發(fā)出正能量，激勵(lì)著學(xué)生去追求更好的自己。最后，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)也是不可或缺的。只有站在學(xué)生的角度思考問題，了解并滿足他們的需求，才能更好地引導(dǎo)他們。
第三段：交流互動(dòng)（200字）。
這次培訓(xùn)，我參與了眾多教師的分享和交流。在大家的討論中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐方法，比如如何引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行課堂合作，如何運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)等等。與其他教師的交流讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我意識(shí)到教師之間的團(tuán)隊(duì)合作和互相學(xué)習(xí)是多么重要。通過分享和交流，我不斷提升自己的教學(xué)能力，也更加明確了未來的發(fā)展方向。
第四段：提高教學(xué)效果（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我對(duì)教學(xué)中的一些問題有了更深入的思考。我發(fā)現(xiàn)，課堂互動(dòng)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。通過與學(xué)生的積極互動(dòng)，能夠更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多具體的互動(dòng)教學(xué)方法，比如學(xué)生小組合作、問題解答等等。這些方法在我后來的教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，取得了良好的效果。此外，培訓(xùn)還著重強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性。通過合理的評(píng)價(jià)和反饋，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的問題，幫助他們更好地提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過這次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收獲頗豐。我意識(shí)到作為一名教師，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也看到了教育事業(yè)的無限潛力和可能性。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，不斷提升自己的教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅獲得了實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重課堂互動(dòng)和學(xué)生評(píng)價(jià)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也將認(rèn)真對(duì)待自己的職業(yè)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇二十
短短十幾天在上海的業(yè)務(wù)培訓(xùn)很快就結(jié)束了，在這將近半個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我不僅接觸到來自各分社的同仁，而且還彼此交流了各分社的工作情況，為今后與各分社加強(qiáng)合作起到了很好的溝通作用。但是，這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)最大的收獲是讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了不少旅行社的相關(guān)知識(shí)。在此我想談?wù)勗跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間留給我的深刻感受。
在開學(xué)第二天學(xué)校就安排了拓展訓(xùn)練，在這次訓(xùn)練當(dāng)中，來自全國(guó)各個(gè)分社的同仁，通過各種游戲和訓(xùn)練，由原來只是見面打聲招呼，發(fā)展為相處融洽的朋友。特別是通過高空跨躍這項(xiàng)訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到人的潛能是無限的，重要的是看你如何挖掘、開發(fā)它，很多平時(shí)看似不可能的事情其實(shí)是完全可以辦到的。還有一項(xiàng)訓(xùn)練是孤島求助，在模似的孤島上，僅靠一個(gè)人是無法生存的，只有大家彼此溝通、相互團(tuán)結(jié)，才能生存下來，這雖然是個(gè)簡(jiǎn)單游戲，但這個(gè)游戲之所以讓我感受深刻，是在游戲過程中讓我了解到溝通、團(tuán)結(jié)的重要性。因?yàn)槠髽I(yè)就好像是一臺(tái)機(jī)器，我們只是其中的一個(gè)零件，一臺(tái)機(jī)器能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，需要每個(gè)零件的配合，而溝通則是一道潤(rùn)滑劑，它會(huì)讓企業(yè)這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)得更為順利。因此，我覺得每個(gè)部門之間，有所磕碰，有所爭(zhēng)執(zhí)，可能是難免的，但最重要的是能相互溝通，交流意見，這樣才能真正的解決好問題。
另一個(gè)讓我感覺深刻的是因特網(wǎng)的操作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，因特網(wǎng)操作所占的時(shí)間比例是最大的。因此，因特網(wǎng)可以說是培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。這次學(xué)習(xí)的第二期網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與第一期相比，功能更為完善。就拿網(wǎng)絡(luò)中心訂單來說，二期的系統(tǒng)中增加了“修改名單”、“全部刪除”等功能。在“修改”中，可直接進(jìn)入特殊價(jià)格表，這也是第一期系統(tǒng)中沒有的功能。此外，在第二期系統(tǒng)中可以將收到的團(tuán)款直接輸入對(duì)應(yīng)的訂單中，系統(tǒng)則自動(dòng)顯示訂單輸入日期和交款日期，這樣就大大方便了網(wǎng)絡(luò)中心查找那些48小時(shí)內(nèi)尚未付款的訂單，以便及時(shí)催款和作出相應(yīng)處理，更好地堅(jiān)持48小時(shí)收款的原則。在因特網(wǎng)操作過程中，我不僅學(xué)習(xí)到與網(wǎng)絡(luò)中心有關(guān)的操作，而且還學(xué)習(xí)到以前從未接觸過的操作流程，如組團(tuán)的線路管理、開班計(jì)劃，地接的拼團(tuán)、以及酒店、餐廳、車輛、導(dǎo)游等資源安排，讓我真正體會(huì)到，一條線路從產(chǎn)生、銷售到成團(tuán)、接團(tuán)，整個(gè)行程只有經(jīng)過了__全體員工的共同努力，才能保證其一流的服務(wù)水準(zhǔn)，才能豎立起__的品牌，的而且每個(gè)環(huán)節(jié)必須緊密相扣，如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，那么就有可能引起游客不滿，從而導(dǎo)致投訴的產(chǎn)生。所以，作為__的一份子，我們每一個(gè)人在工作當(dāng)中，都應(yīng)該帶著一種責(zé)任感，盡心的做好自己的工作，并為操作下一個(gè)環(huán)節(jié)的同事考慮多一些，以避免失誤的產(chǎn)生。
在全部的課程中，王總的課讓我拓寬了視野，他用生動(dòng)的語言，帶領(lǐng)我們從一個(gè)嶄新的高度，以戰(zhàn)略的眼光，來著眼于__未來的發(fā)展。王總用具體、翔實(shí)的數(shù)據(jù)，向我們說明了世界旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，以及旅行社未來發(fā)展的方向。讓我了解到中國(guó)的旅游業(yè)發(fā)展還很不成熟，在中國(guó)，旅游業(yè)還是以觀光旅游、度假旅游為主，而獎(jiǎng)勵(lì)旅游、會(huì)展旅游還沒有得到很好的開發(fā)。在這方面，__除了鞏固原有的觀光、度假、及商務(wù)旅游外，還要大力發(fā)展會(huì)展旅游和獎(jiǎng)勵(lì)旅游。除此之外，王總講到的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略也給了我很深的感觸。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但它也是旅行社成長(zhǎng)的沃土，__的營(yíng)業(yè)額從1981年的1萬元發(fā)展到1985年的224萬元，發(fā)展到__年的189000萬元，如果沒有競(jìng)爭(zhēng)帶來的生存的壓力，也許也就沒有__的今天的發(fā)展壯大。而要想在競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地并成為贏家，就必須將__的企業(yè)文化——“科技手段、高尚人品、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)精神”真正融入到工作中，也只有這樣__才能不斷發(fā)展，蒸蒸日上。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇二十一
9月，一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我們來到了美麗的海濱城市---青島，開展為期六天的審查培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)于我們從業(yè)資歷尚淺的青年員工是一次受益匪淺的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
20__年底，按照部領(lǐng)導(dǎo)指示，我調(diào)崗到信貸審查處從事項(xiàng)目審查工作。兩年來，我先后審查了24個(gè)項(xiàng)目，涵蓋新農(nóng)村建設(shè)、水利建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)等多個(gè)信貸品種，此外還處理了數(shù)個(gè)信貸項(xiàng)目變更事項(xiàng)、特別授權(quán)等。這兩年對(duì)于我來說是一個(gè)飛速成長(zhǎng)的過程，審查處濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也深深感染著我，通過向前輩們虛心請(qǐng)教、與同事們深入探討，我對(duì)項(xiàng)目貸款審查有了宏觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)土地類、水利、路網(wǎng)等行內(nèi)外的政策制度有了初步的了解。但是相對(duì)于此前摸索著邊干工作邊學(xué)習(xí)，通過逐個(gè)項(xiàng)目的具體情況來學(xué)習(xí)相應(yīng)的制度文件，這次接受系統(tǒng)、全面、專業(yè)性的培訓(xùn)還是第一次。下面，我就這次審查培訓(xùn)班的個(gè)人體會(huì)談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
首先，我認(rèn)為這次部?jī)?nèi)承辦的審查培訓(xùn)班安排的課程比較務(wù)實(shí)，很切題。不僅包括了信貸審查方面，可以說這次的課程涵蓋了整個(gè)辦貸流程，邀請(qǐng)了行內(nèi)從事多年相關(guān)工作的業(yè)務(wù)骨干，講述了從評(píng)級(jí)授信、貸款調(diào)查評(píng)估、貸款審查到作業(yè)監(jiān)督審核四個(gè)辦貸流程的重要環(huán)節(jié)。這樣的課程安排不僅讓學(xué)員學(xué)到了自己所從事工作領(lǐng)域的知識(shí)，也灌輸了全流程辦貸的信貸理念;同時(shí)，這次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了四位外部授課教師，講述了從國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)到企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析、商業(yè)銀行項(xiàng)目貸款評(píng)估和信貸業(yè)務(wù)法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)范四個(gè)方面的專題。課程安排從宏觀到微觀，從講述國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境，把好政策關(guān)到具體問題具體分析，介紹如何運(yùn)用方法論分析風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于我們審查人員來說，既學(xué)習(xí)了專業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí)，又學(xué)到了商業(yè)銀行先進(jìn)的辦貸經(jīng)驗(yàn)，可謂收獲頗豐。
其次，我認(rèn)為培訓(xùn)班邀請(qǐng)的授課教師經(jīng)驗(yàn)豐富，講課生動(dòng)而不死板，對(duì)學(xué)員的啟發(fā)很大。這次培訓(xùn)班安排的行內(nèi)教師均為從事相關(guān)領(lǐng)域多年的業(yè)務(wù)骨干，曾帶頭或參與過行內(nèi)制度辦法的制定，可以說是行內(nèi)的專家;外部教師更是在商業(yè)銀行打拼數(shù)十年，或在銀行業(yè)協(xié)會(huì)作為資深研究員，無論實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還是理論知識(shí)都異常豐富的專家學(xué)者。聽了他們的課后，我感覺啟發(fā)很大，很多課題是值得我們審查人員深思的。
發(fā)緊缺，政府土地財(cái)政也將到達(dá)一個(gè)瓶頸。近幾年，我行迅速膨脹的貸款余額90%來源于新農(nóng)村類貸款，可預(yù)見的以土地作為還款來源的現(xiàn)象不會(huì)一直持續(xù)下去，我行也應(yīng)極力拓展其他貸款業(yè)務(wù)類型，逐步縮減融資平臺(tái)承貸以及以土地作為主要還款來源的貸款項(xiàng)目。再次，作為一名培訓(xùn)班學(xué)員，我提幾點(diǎn)建議。一是希望常態(tài)化這種審查專題性的培訓(xùn)班。建議每年部里的學(xué)習(xí)計(jì)劃都安排以信貸審查為專題的培訓(xùn)，由于國(guó)家政策制度的修訂比較頻繁，行內(nèi)制度變動(dòng)性也較大，還是應(yīng)該多安排審查人員的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì);二是建議培訓(xùn)班能夠更貼合實(shí)際業(yè)務(wù)。這次培訓(xùn)總的來講比較務(wù)實(shí)，但其中有部分內(nèi)容過于專業(yè)細(xì)致，比如由商業(yè)銀行的高管人員介紹土儲(chǔ)類貸款，土地政策未必比我行從事多年調(diào)查、審查的專職人員了解的透徹，又如法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)范稍作了解就好，因?yàn)榻淌诘倪€是偏于法律合規(guī)部的工作范圍，卻安排了一整天的時(shí)間學(xué)習(xí)，比重是否過大等;三是建議授課老師能夠更多的運(yùn)用案例分析，這樣對(duì)于新員工來說更容易接受，而不是只講政策和理論分析，學(xué)員沒有感性認(rèn)識(shí)。總之，還是很感謝部里能夠給我這次和部里從事各信貸業(yè)務(wù)的同事以及分行的審查業(yè)務(wù)骨干一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從平日一成不變的審查工作中走出來，對(duì)信貸業(yè)務(wù)進(jìn)行了一次系統(tǒng)、全面的梳理，也督促我及時(shí)“照鏡子”，查找工作中的不足，激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)探索，通過工作積累逐漸提升業(yè)務(wù)能力。
教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得篇二十二
基層教師是人民教師隊(duì)伍的重要組成部分，他們承擔(dān)著扎實(shí)的教育基礎(chǔ)工作，具有非常重要的職責(zé)。為了提高基層教師的業(yè)務(wù)水平，更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需求，各級(jí)教育部門經(jīng)常會(huì)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我在最近參加的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，深感培訓(xùn)對(duì)于我們基層教師的重要性。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：“出師有名，進(jìn)師無名”——培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素養(yǎng)。
在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)重要的問題——專業(yè)素養(yǎng)。作為一名基層教師，我非常清楚自己的教育理念和教學(xué)方法，但是在實(shí)踐中，我很難發(fā)現(xiàn)自己的不足。有時(shí)候我會(huì)在某些領(lǐng)域?qū)W(xué)生失去耐心，對(duì)他們的表現(xiàn)感到憤怒。在培訓(xùn)中，專業(yè)教師引導(dǎo)我們探究和分析問題，給我們一種沒有任何業(yè)務(wù)壓力的感受，使我們能夠認(rèn)真思考問題的答案并找到解決的方法。在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)更好的教育環(huán)境，為學(xué)生的未來打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：加強(qiáng)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)。
教育工作者的工作，更多的是伴隨著實(shí)踐而來的，而在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，加強(qiáng)實(shí)踐是我們每個(gè)教職人員需要努力實(shí)踐的。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們可以結(jié)合實(shí)際情況，遵循實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到許多行之有效的教學(xué)方法，并通過實(shí)際操作，使自己學(xué)到的東西得到了更好的直觀理解。比如，在培訓(xùn)中，我親身體驗(yàn)了新型課堂教學(xué)的各種形式，借此提高了自己的教學(xué)水平。
第四段：共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得技能更新。
教育教學(xué)過程中的技能，需要我們不斷更新，這是追求進(jìn)步的必要方式。業(yè)務(wù)培訓(xùn)爬梳和總結(jié)了教育教學(xué)中的前沿技術(shù)，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新技術(shù)提供了便利。同時(shí)，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們也共享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)方法，應(yīng)對(duì)策略，教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)等。這些交流與分享可以相互啟迪，讓我們從對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示，受益匪淺。
第五段：總結(jié)。
參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)技能的提高不是短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)的，更多的是在實(shí)踐中自上而下不斷摸索。業(yè)務(wù)培訓(xùn)為治理教學(xué)做出貢獻(xiàn)，提升了教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了教師之間的合作精神，建立了教師之間的互信機(jī)制，增強(qiáng)了全員共同發(fā)展的實(shí)踐舉措。作為一名教師，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)和使命，為我們未來的教育奉獻(xiàn)出自己的力量，為全體學(xué)生鑄造一個(gè)幸福的未來。