大班禮儀國慶節(jié)的教案大全(16篇)

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    教案可以幫助教師把握教學進度,保證每一堂課的有序進行。教案的教學過程應當靈活多樣,注重激發(fā)學生的學習興趣和參與度。希望大家能夠通過學習這些教案范例,不斷完善自己的教學設計和教學能力。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇一
    活動目標:
    1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。
    核心要素:看話劇提前到開演前要坐好。
    結(jié)束時應鼓掌有秩序離劇場。
    活動準備:木偶劇視頻。
    活動過程:
    (一)導入活動。
    老師:“你們以前看過木偶劇嗎?小朋友,你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎?”(電影是先拍好,木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的。)。
    (二)關(guān)鍵步驟。
    1、講故事《美美去看木偶劇》。
    2、故事講完后提問:幼兒團討:
    (1)妹妹去看木偶劇都做了什么?
    (3)老師引導:一切公共場所都要有相應的禮儀要求,我們都要按照這些要求去做,這叫做“講公德”。
    3、看禮儀教學帶,一起朗誦三字經(jīng),完成書上的作業(yè)。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇二
     幼兒禮儀教育是幼兒社會性教育的一個重要部分,3~6歲正是習慣養(yǎng)成的敏感時期,抓住這一時期培養(yǎng),對幼兒進行文明禮儀教育,使幼兒從小學禮、知禮、懂禮、用禮,將關(guān)系到幼兒一生的發(fā)展,所以禮儀教育要從小抓起。
     通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
     1、開班會前,我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊:2、搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學生的做法。3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
     主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
     1、朗誦《歌頌文明》 朗誦者
     通過此文讓學生更加深刻地理解文明乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。
     2、講述關(guān)于文明禮儀的小故事 講述者 高文博
     通過講故事這個環(huán)節(jié),讓學生能夠清晰的`了解到文明禮儀就在我們的身邊,有些人做的好,而有些人做得不好,讓學生自己思考自己的一些文明禮儀行為。
     3、同學自己講述自己的文明禮儀經(jīng)歷,包括好的方面和不好的方面
     4、文明禮儀知識問答 提問者 孫語濃
     分小組進行知識問答,獲得最高分數(shù)的組,被評為“文明禮儀先驅(qū)小組”
     1、主持人總結(jié)陳詞
     主持人:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
     2、班主任總結(jié)
     親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇三
    2.掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
    一、交通安全:
    1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。
    2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等,不得隨意橫穿。
    3、嚴禁在公路上騎自行車。
    4、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不擁擠。
    5、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
    總之,過馬路走斑馬線,先要一看、二停、三通過。不攀爬車輛,不乘坐無牌照的營運車輛,不準在公路上嬉戲等。
    二、防溺水、用電、防火安全。
    1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救,不可親自去救人。應當及時找人,并且報警求助。
    2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。
    3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
    4、不要在標有"高壓危險"的地方玩耍。
    5、不準玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。
    6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
    三、飲食安全。
    1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。
    2、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,"三無"食品、過期食品一定不要購買食用。
    3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
    4、不暴飲暴食,防止消化不良。
    四、其他方面的安全。
    1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。
    2、外出旅游或走親訪友,遇到難以處理的事情,要懂得尋求警察的幫助。
    3、觀看比賽、演出或電影時,排隊入場,對號入座,做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時,等大多數(shù)人走后再隨隊而出,不可在退場高峰時向外擁擠。
    4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好,防止煤氣中毒。
    5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
    6、不偷不搶,不拉幫結(jié)伙,打架斗毆。
    7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,防止被拐騙、拐賣。
    五、積極幫助家長做力所能及的事情,認真完成作業(yè)。
    1、每個同學始終牢記自己是一名中學生,時刻牢記《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求,假期走出校門后,仍要約束自己的行為,不放縱自己。
    2、每天利用一定的時間溫習功課,獨立完成作業(yè)。
    3、每天至少幫家里做一件家務事;。
    4、積極參加有益的活動,豐富自己的視野,鍛煉自己各方面的能力。由于國慶假期時間較長,希望同學們在休息好的同時,幫助父母做一些力所能及的家務活,并按時完成假期老師所布置的作業(yè)。
    總之,只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險。希望同學們把"珍愛生命,安全第一"牢記在心,快快樂樂度假,平平安安返校!
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇四
    1、讓幼兒知道入座時長者先入座。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
    3、培養(yǎng)幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。
    4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。
    【活動準備】。
    手偶,卡片,禮儀星星的圖片或頭飾。
    【活動過程】。
    一、開始部分:
    二、基本部分:
    1、師:那么請小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。
    幼兒討論并發(fā)表自己的看法,自由進行表述。
    2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的,教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規(guī)范:我是好寶寶,做客用餐講禮貌,先請長輩坐,自己再就坐,不要高聲語,碗筷不亂敲,好菜大家嘗,夾菜要禮讓。
    3、提問:“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應該誰先坐下呢?”
    幼兒回答教師問題,模仿說兒歌。
    4、情景表演:《做客用餐》。
    敲門——問好——就坐(長輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語,碗筷不亂敲,好菜大家嘗,夾菜要禮讓)——告別。
    三、結(jié)束部分:
    教師總結(jié)評價給予幼兒鼓勵。并學習做客用餐兒歌。
    附兒歌《做客用餐》。
    我是好寶寶,做客用餐講禮貌,
    先請長輩坐,自己再就坐,
    不要高聲語,碗筷不亂敲,
    好菜大家嘗,夾菜要禮讓。
    活動延伸:家長帶孩子去做客用餐,進一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。
    區(qū)域創(chuàng)設:設置一個小餐廳,準備一些餐具及食物,讓幼兒能夠在餐廳玩“進餐游戲”,鞏固用餐禮儀。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇五
    1、讓幼兒認識我國的.國旗、國徽,知道十月一日是我們國家的生日—國慶節(jié)。
    2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
    準備。
    1、幼兒操作材料“國慶節(jié)”
    2、國旗一面。
    過程。
    1、認識國徽。
    (1)請幼兒看幼兒操作材料,引導幼兒認識國徽的外形特征。
    (2)出示帶有國徽的帽子,啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。
    2、認識國旗。
    (2)讓幼兒談談在哪些地方見過國旗,在什么場合看到過升國旗活動。
    3、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的標志,尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。
    (1)你們知道哪一天是人們國家的國慶節(jié)?
    (2)組織幼兒討論,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
    大家怎樣慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶?;顒??
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇六
    1、學習清楚地談論自己在國慶節(jié)經(jīng)歷的事情,并能用較響亮的聲音表達自己的感受。
    2、樂意在集體面前談話,與同們分享節(jié)日的快樂。
    3、能耐心地傾聽同伴說話,培養(yǎng)有傾聽的能力。
    活動準備。
    收集國慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品。
    活動過程。
    1、創(chuàng)設談話情境,激發(fā)談話興趣。
    觀察幼兒帶來的物品。這里有些什么?是從哪里來的?
    2、引導幼兒圍繞話題自由交談。
    國慶節(jié)你過得開心嗎?說說你最高興的一件事是什么?幼兒分小組交談,提醒幼兒注意傾聽別人談話,學習同伴的經(jīng)驗。
    3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經(jīng)歷,內(nèi)容可涉及游玩、勞動、學習等。
    4、教師小結(jié)幼兒談話,與幼兒共同分享快樂。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇七
    我班正在開展“我是中國人”的主題,在這個大主題中有一個分支是“歡騰的國慶節(jié)”,其分主題的目標是:1、了解十月一日是國慶節(jié),是全國人民的節(jié)日。2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。解讀主題目標,第一條目標主要指向認知方面,第二條目標更多指向情感體驗方面。但仔細閱讀,我認為有一條隱性目標是始終貫穿在整個主題活動中,那就是:激發(fā)幼兒的愛國情感。
    我將“歡騰的國慶節(jié)”這個分主題放在10月1日前后開展。整個分主題我更注重通過幼兒的親身經(jīng)歷,達到積累感受和體驗的目的,因此國慶前夕我們策劃組織了系列慶?;顒?;長假期間又讓家長引導幼兒觀察周圍人們的慶?;顒?、慶祝方式等。今天以“熱鬧的國慶節(jié)”為內(nèi)容設計集體活動,其實是在幼兒前期積累了不少經(jīng)驗的基礎上,對幼兒已有經(jīng)驗進行一次梳理、總結(jié)和提升,從而激發(fā)幼兒愛國情感。
    整個活動分為三部分,第一部分是已有經(jīng)驗的分享:幼兒通過回憶與交流,體驗慶祝國慶的熱鬧與歡樂。第二部分是已有經(jīng)驗的提升:通過老師設計的三個窗口,對幼兒已有經(jīng)驗進行梳理和提升,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。第三部分是幼兒情感的渲染:通過詩歌形式,升華幼兒的愛祖國情感。
    1、回憶交流歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷,體驗慶祝國慶的歡騰場面。
    2、了解國慶節(jié)的不同慶祝方式,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
    1、ppt(笑臉、幼兒園開展的一系列慶?;顒诱掌㈤啽揭曨l、歌曲錄音等)。
    2、圖片(可打開的窗,窗內(nèi)有三幅圖片,同《學習活動》p16)。
    3、展板:國慶的“窗口”(幼兒記錄國慶節(jié)最快樂的事情)。
    一、經(jīng)驗交流。
    1、ppt播放幼兒的笑臉:從一張張臉上看到了什么?為什么這么開心?(回憶幼兒園的慶?;顒樱?。
    小結(jié):國慶節(jié),我們在幼兒園慶祝祖國媽媽的生日,非常開心,張張小臉都洋溢著笑容。
    2、前段時間我們放了7天國慶長假,國慶長假開心嗎?
    交流長假中最開心的事(出示幼兒作品)。
    過渡語:老師也過得很開心,一起來看看老師的長假吧。
    3、觀看照片并交流:國慶節(jié)和平時不一樣的地方。
    小結(jié):國慶節(jié),和家人一起慶祝祖國媽媽的生日,非常熱鬧,人人心里都充滿了喜悅。
    二、經(jīng)驗提升。
    過渡語:我們小朋友慶祝國慶節(jié)真熱鬧,那其他人是怎樣歡慶國慶的呢?我們打開窗戶來看看。
    1、國慶節(jié)晚上他們站在窗口會看什么呢?(煙火)。
    他們是一家人嗎?從哪里看出來不是?
    小結(jié):國慶節(jié)期間,世界各國的朋友都會和我們一起祝賀。
    小結(jié):國慶期間,電視節(jié)目豐富多彩,它會轉(zhuǎn)播全國各地人民慶祝國慶的方式,有升旗儀式、國慶晚會,還有閱兵儀式。
    3、打開第三幅圖片:看看他們在干什么?猜猜他們可能在唱什么歌?(幼兒跟著一起唱唱)。
    小結(jié):大家用動聽的歌聲,優(yōu)美的舞姿慶祝國慶,表達對祖國媽媽的熱愛。
    三、情感渲染。
    1、剛才我們說了許多國慶節(jié)的開心事,老師把這些開心事編成一首好聽的兒歌送給祖國媽媽。
    2、教師完整朗誦兒歌,幼兒欣賞。
    3、延伸:在區(qū)角活動時,把你們國慶開心事也編成好聽的兒歌。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇八
    1、知道10月1日是祖國母親的生日,理解國慶節(jié)的含義。
    2、通過資料和相互交流討論,知道一些我國是多民族的國家,了解維吾爾族、藏族等的服飾特點,生活習慣。
    3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
    生日蠟燭一支。
    一些民族風格的歌曲或樂曲,如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》。
    少數(shù)民族圖片。
    1、通過《祝你生日快樂》的歌曲,引出國慶。
    在歌聲中,教師吹滅蠟燭。
    師:你們知道,這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?
    2、引導幼兒理解國慶節(jié)的含義。
    你們知道國旗節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識)。
    3、出示中國地圖,幫助幼兒了解祖國。
    (2)現(xiàn)在,請小朋友伸出右手食指,我們一起看著地圖,來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)。
    (3)了解中國的四大發(fā)明:我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明,你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎?(引導幼兒了解中國的四大發(fā)明:指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù))。
    (4)小結(jié):從圖上看中國地圖輪廓像一只雞,我們國家土地面積很大,人口很多,歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族,一共有56個民族,所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。
    4、了解一些少數(shù)民族。
    (1)(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?(請幼兒觀看圖片,并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論)。
    (2)幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段,初步認識西藏。
    聽到這首歌曲,你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置,族人的生活習俗等。)。
    帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作,感受一下藏族舞蹈風格。
    (3)欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段,初步認識維吾爾族。
    聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等)。
    帶領(lǐng)幼兒隨著音樂,做幾個維吾爾族舞蹈動作,感受一下維吾爾族的舞蹈風格。
    (4)播放其他一些少數(shù)民族的圖片,讓幼兒欣賞。
    5、了解各民族慶祝國慶的方式。
    10月1日是中國的國慶節(jié),這一天,全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩,并且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息,與孩子、老人共同歡慶節(jié)日,有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂,舉行豐富多彩的慶祝活動。
    6、播放音樂《今天是你的生日》,在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇九
    1、知道午餐時文明用筷應該遵守的一些規(guī)則,并嘗試記錄午餐用筷規(guī)則。
    2、體驗文明用筷的好處。
    3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
    4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
    5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
    6、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    知道午餐時文明用筷應該遵守的一些規(guī)則。
    嘗試記錄午餐時使用筷子的一些規(guī)則。
    ppt、筷子、紙、筆、背景環(huán)境創(chuàng)設。
    一、引起興趣。
    1、這是什么?你們知道筷子是哪個國家發(fā)明的嗎?筷子有什么用途?
    2、小結(jié):我們中國人真了不起,發(fā)明了筷子。升入大班以后,每次吃午飯,筷子一直和我們在一起,是我們的好朋友,給我們夾起好吃的飯菜,筷子可以讓我們的手更靈巧,大腦變得更聰明。
    二、交流討論。
    1、筷子有這么大的本領(lǐng),吃飯時我們用筷子來做什么?(夾飯菜、收垃圾)。
    2、在用筷子夾飯菜、收垃圾的時候要注意什么?(筷子要對齊)。
    3、現(xiàn)在我要把它記錄下來。怎樣畫才是對齊啊?(上下一樣長)。
    4、小結(jié):“小筷子,對整齊,夾起飯菜快快吃。”
    5、吃飯時,筷子除了要對整齊的.吃,還要注意什么?(教師根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容進行引導)。
    (1)出示值日生的圖片,提問:這是誰?午餐的時候她做什么工作?(發(fā)筷子)。
    (2)誰來當值日生,試試看,你是怎樣發(fā)筷子的?
    (3)你發(fā)現(xiàn)了什么問題?(請幼兒改正發(fā)現(xiàn)的問題)。
    (4)小結(jié):“值日生,分筷子,頭腳對齊擺放好”
    (5)如果我要記錄下來的話,我要怎么畫?(先畫什么?再畫什么?)。
    (6)小結(jié):所以我們在記錄的時候要想好要畫些什么?還要畫的簡單,桌子只要用正方形來表示就可以了,要簡單、能看的懂、速度快。
    (1)用筷子還需要注意什么?
    (2)出示被咬過的筷子,這根筷子怎么了?
    (3)小結(jié):“小朋友,本領(lǐng)大,牙齒不咬筷子尖”
    (4)不咬筷子尖要怎么記錄?
    (1)出示圖片:他們的筷子在干什么?(亂放)這樣做對嗎?
    (2)小結(jié):原來筷子不能到處亂放?!俺院蔑垼葴?,筷子整齊放桌上”。
    (3)這個要記錄的話,你要怎么記錄?
    (4)記住哦,這個留著一會兒你們自己記錄。
    (1)剛剛我們說了筷子可以收垃圾,筷子尖對齊,垃圾放到碗里怎么畫?
    (2)教師演示提醒幼兒如何記錄。
    (3)吃好飯,撿垃圾,收好垃圾送回家。
    6、剛剛我們講到的午餐時用筷子需要遵守的規(guī)則有哪些?(兒歌小結(jié))。
    7、遵守這些用筷子的規(guī)則,有什么好處?
    小結(jié):讓我們吃飯的速度加快,成為一個文明有禮貌的好孩子。
    三、記錄用筷子的規(guī)則。
    1、幼兒分組記錄用筷子的規(guī)則,教師巡回觀察指導。
    2、要求:
    (1)商量選擇畫一個規(guī)則。
    (2)選一個人來畫。
    3、記錄展示。
    將記錄好的內(nèi)容貼到相對應的背景環(huán)境中。
    附:兒歌:文明用筷。
    值日生,分筷子,頭腳對齊擺放好;。
    小筷子,對整齊,夾起飯菜快快吃;。
    小朋友,本領(lǐng)大,牙齒不咬筷子尖;。
    吃好飯,要喝湯,筷子整齊放桌上;。
    用好餐,撿垃圾,收好垃圾送回家。
    優(yōu)勢:活動的選材。
    本次活動的選材來源于幼兒的生活,是主題背景下的一個活動。生活習慣是幼兒自我服務的組成部分之一,在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子吃飯的時候使用筷子出現(xiàn)的一些問題,于是將這些不良的行為習慣以集體活動的形式呈現(xiàn),將自創(chuàng)兒歌與生活習慣相結(jié)合。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇十
    1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
    2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
    1、“開國大典”紀錄片片段,“祖國新貌”紀錄片片段,紀錄片片段。
    2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
    3、幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國慶娃娃畫展”。
    引導幼兒感受節(jié)日的'氣氛,知道國慶節(jié)。
    國慶節(jié)是幾月幾號?這是個什么節(jié)日?人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動?
    組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進一步了解國慶節(jié)的意義。
    觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么?
    教師講解,使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景,感受當時人們的自豪的心情。
    讓幼兒觀看“祖國新貌”和的片段,影片內(nèi)容包括:農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景,油田工人、鋼鐵工人勞動的情景,商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景,海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就,激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
    教師提問:影片里有些什么人?他們正在干什么?他們?yōu)槭裁催@么高興?
    組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇十一
    1.了解乘公交車的基本禮儀,學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀,學會文明、安全乘車。
    2.培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
    歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR>    今天我們要乘車到赤峰動物園去,現(xiàn)在讓我們站在站臺上等候吧。我們應該怎樣等車呢?
    1.排隊:這時候有幾個人擠來擠去,不排隊。
    教師:,他們這樣擠來擠去好嗎?為什么?
    小結(jié):我們也來提醒他吧"乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。"這樣一個一個排好隊上車,一定又快又好。
    2.幼兒上車:
    聽喇叭聲(師:聽,又開來一輛車,就是這輛車了!這輛車哪里是前門、哪里是后門呢?讓我們一個一個排好隊上車吧,一邊說"乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。")。
    3.投幣買票:乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。
    (身高超過一米一要買票)互動:量身高。
    4.安全:這時,有位小朋友將頭伸出了窗外。
    提問:嘀嘀出發(fā)咯!看,這些乘客--,這個小朋友在干什么呀?誰來提醒他?
    討論:在車上還應該注意什么,才能更好地保護自己?(如果幼兒說不出的話,提示:假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話,應該怎么辦呢?)小結(jié):我們要拉好扶手來坐穩(wěn),手臂腦袋不外伸。
    師:嘀嘀!車輛啟步,請拉好扶手。
    5.讓座:
    師:步行街到了,請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下,上來一位--?老爺爺呀年紀大,沒有座位了,怎么辦呢?(老爺爺表揚幼兒:小朋友你謝謝你們讓座位給我們,你們都很有愛心。)還是讓售票員阿姨來讓座吧,我們小朋友還小,要保護好自己。
    一起唱歌《讓座》。是呀,我們小朋友都很有愛心,會關(guān)心老人,讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。
    提問:還有哪些人也需要我們給他讓座呢?(出示圖片說一說,抱孩子的、大肚子、年紀大的`)小結(jié):雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。
    師:滴滴!車輛起步,請拉好扶手。
    6.收傘:不一會外面下起了雨...
    師:長青街到了,請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下,上來一位--?叔叔,叔叔手里拿著傘,小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的?(把傘折疊好,并套上塑料袋。)小結(jié)::雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。
    原來乘車還有這么多的禮儀呀,讓我們一起來說一說(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。
    候車要先看清站牌與行車方向,然后排隊候車,不要"夾塞",也不要往車道上擠,上車要按次序,有老人、小孩、病人上下車,要盡力扶助。
    上車后不要爭先恐后地搶座位,要往車廂中間走動。對病人、孕婦與抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn),以免剎車時擠撞、踩踏到別人,碰了別人要道歉。
    下雨天乘車,在上車前應把雨傘折攏,雨衣脫下疊好,不要把別人的衣服弄濕。
    乘車時,不要吸煙,不吃帶皮帶核的東西,不要把頭手伸到車外,不在車內(nèi)大聲交談,更不應嬉笑打鬧。
    到站前,提前向車門移動,下車時要按次序下,注意扶老攜幼。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇十二
    祖國媽媽要過生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日,可以休息七天,有好吃的`、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應該讓他們適時了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
    1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。
    2、通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。
    1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片。
    2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
    3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
    1、組織幼兒齊唱國歌。
    2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。
    3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。
    4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
    一組:添畫煙花。
    二組:自制彩旗。
    三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
    5、師生共同裝飾教室。
    6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。
    1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
    2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
    此次活動開展比較順利,目的基本達到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義,了解了今天幸福生活的來之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室,共同慶?!笆乱蝗諊鴳c節(jié)”。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇十三
    1、了解知道蘋果、土豆西紅柿等蔬果可以導電。能夠按照步驟圖及導電原理連接電路,使燈泡亮起來。
    2、指導幼兒將銅線與水果和導電金屬連接,將小燈泡按照導電原理連接到位,使小燈泡亮起來。
    3、引導幼兒合作進行實驗,體驗合作試驗的樂趣。
    4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
    5、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果,并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。
    本次活動的主要目的是讓幼兒了解水果發(fā)電的流程,探究水果發(fā)電的秘密,對科學產(chǎn)生濃厚的的興趣和欲望,同時也能動手操作,制作水果電池。
    活動一開始以實物(紅彤彤的蘋果)的方式吸引幼兒注意力,提問“蘋果除了可以吃,還可以用來做什么?”引出活動主題——蘋果也可以用來發(fā)電,隨后講解制作水果電池的準備工作和實驗制作過程。
    在整個活動中,操作環(huán)節(jié)很重要,所以第一步先講解制作水果電池所需要的`材料,第二步講解制作水果電池的具體流程和注意事項。因為考慮到大班幼兒的年齡特點,所以我在講解過程中盡量使用幼兒能理解的語詞,語速平緩,講解清晰,重要環(huán)節(jié)進行多次重復。以安全為主,操作中多次提醒幼兒要注意安全,不要扎到自己的手。但也存在許多問題,具體如下:
    1、在用導線與銅片和鋅片相連接時沒有具體說明它的連接方法。需仔細講解連接方法,把導線的兩端分別穿進銅片和鋅片的小孔中,然后將穿過去的導線回折,并進行纏繞捏緊。
    2、活動中只是用蘋果來進行實驗,其實可以多用幾種水果進行操作實驗,這樣不會局限幼兒思維。
    3、延伸活動只提到西紅柿和土豆,生活中其實還有很多水果和蔬菜都可以用來發(fā)電。
    4、量詞使用不嚴謹,比如:在實驗中蘋果被切成塊進行操作,我在講解時用的是“一個蘋果”,此處應該改成“一塊蘋果”。
    5、出現(xiàn)口誤情況,連接第四塊蘋果時,將“金黃色的銅片”說成“金黃色的鋅片”,此處需改正。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇十四
    1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。
    2、懂得節(jié)約,能夠自覺排隊取送餐具,自己能做的事情自己做。
    3、能夠積極主動的參與課堂,開心的享受用餐過程。
    4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。
    5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    物質(zhì)準備:足量的餐具和足量的點心。ppt課件。抽紙一盒。
    經(jīng)驗準備:有過在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗。
    一、創(chuàng)設餐廳情景,激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。
    1、師:小朋友們,讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個喜歡的位置坐下。
    2、提問:現(xiàn)在啊,飯菜還沒有熟呢,我們應該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的`。
    正確的做法:端坐好,安靜等待就餐。
    3、小朋友們吃飯的時間到了,讓我們排隊去取餐盤吧。
    老師示范正確的做法。安靜走到餐盤放置處,先取一個盤子,然后取一個小碗,最后取一個勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊依次取餐盤。教師在旁邊指導。
    4、總結(jié)飯前禮儀:進餐廳,請安靜。坐端正,不吵鬧。餐飲具,放放好。
    二、學習吃飯禮儀。
    1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問:小朋友們我們在吃飯時應該注意什么呢?預期:不用手抓飯,不撒飯;吃飯時不亂講話,不大笑(很危險);不挑食;吃多少盛多少,不夠時主動要求添菜。
    2、出示公益廣告,倡導節(jié)約用餐。
    3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀:不抓菜,不撒飯。吃多少,盛多少。不夠再來添一勺。節(jié)約糧食我最棒。
    4、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了,老師巡回指導,老師指出錯誤做法并要求其改正。
    三、學習飯后禮儀。
    1、小朋友都吃飽了吧,現(xiàn)在請你跟老師一起來學習一下飯后禮儀。
    老師示范:抽一張紙,擦擦小嘴吧。端起餐盤,主動將餐盤放回餐盤回收處。要求:將飯渣倒入指定盆中,其他餐具分類擺放。
    2、接下來,請小朋友們排隊放餐盤。
    3、總結(jié)一下飯后禮儀:吃完飯,擦嘴角。送餐盤,不推擠。飲食禮儀我記牢,人人夸我好寶寶。
    四、飯后散步。
    1、小朋友們,以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來總結(jié)一下餐廳飲食禮儀:進餐廳,請安靜。坐端正,不吵鬧。餐飲具,放放好。不抓菜,不撒飯。吃多少,盛多少。不夠再來添一勺。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯,擦嘴角。送餐具,不推擠。飲食禮儀我記牢,人人夸我好寶寶。
    2、吃的好飽呀,讓我們一起到戶外散散步吧。
    從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇十五
     一、活動目標:
     1、在幼兒了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識的基礎上,激發(fā)幼兒做一個中國小公民的自豪之情。
     2、幼兒和全體教師一起過節(jié),體驗國慶節(jié)日帶來的快樂。
     3、讓孩子們感受第xx個國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛,展開以“我的家——中國”為主題的一系列不同形式的活動。
     二、活動準備:
     小國旗若干,主題墻設計,幼兒準備的特別節(jié)目,生日蛋糕一個。
     三、活動過程:
     (一)制作國旗:
     1、老師在和孩子們一起認識了國旗和國徽的基礎上,組織孩子們自己動手制作國旗。
     2、教師在幼兒制作小國旗的過程中,給予巡回指導,幫助那些能力相對較弱的幼兒也能制作自己的小國旗。
     3、教師在幼兒制作好以后,組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。
     (二)、升國旗儀式:
     1、教師組織小朋友們參加升國旗的`儀式。
     看著五星紅旗冉冉升起,更為自己是一個中國人而感到驕傲。
     2、在老師帶領(lǐng)小朋友們認識了我國各民族的服飾,和風俗習慣的基礎上,帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,加深了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個有56個民族組成的幅員遼闊的國家。
     (三)、祝祖國母親生日快樂:
     1、教師組織幼兒進行給祖國母親過生日的活動。
     教師在給祖國母親過生日,分享蛋糕的過程,要注意到每個的情緒,盡量調(diào)動所有幼兒參加這一活動,同時注意幼兒的安全。
     2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動區(qū)塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝祖國母親的生日。
     四、活動評價:
     教師在活動結(jié)束之后,一定要及時給予具體的評價,鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,使其感受到活動的快樂。
     同時,教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒,增強其自信心。
     五、活動總結(jié):
     通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義感情,知道了自己從小要好好學習,將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!
     一、 主題說明: 國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié), 知道五星紅旗是中國的國旗,中國的國歌雄壯有力,天安門是中國首 都的象征,“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人”,長江、 黃河是中國的象征, 從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球, “我 們是聰明的中國人”,這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
     假日里, 親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子,吃團圓飯;國慶佳節(jié)中,全 家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日 里、相聚中,親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。
     孩子了解了在“中國”這 個好大好大的大家庭里有著許多的民族。
     通過讓幼兒了解多個民族傳 統(tǒng)習俗文化,激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。
     在與同伴共同欣賞各地 游覽的照片錄像,領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏, 讓幼兒們知道祖國地大物博,我們旨在通過設計的這一系列活動,激 發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
     二、 主題目標: 1、 知道我是中國人, 了解中國的名勝古跡和重要的人、 事、 物, 萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
     2、 知道我國是個多民族的大家庭, 并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng) 文化,激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
     3、 激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動,體驗慶祝國慶的快樂。
     三、 環(huán)境創(chuàng)設: 1、 歡騰的國慶”主題活動開展的過程中,應結(jié)合幼兒收集的圖 片,實物資料,師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等, 可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不 起的中國人”等教育環(huán)境,環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化,孩子 們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高, 孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地 增長。
    大班禮儀國慶節(jié)的教案篇十六
    1、在二等分的活動中培養(yǎng)幼兒愛媽媽和長輩的情感。
    2、初步嘗試把圖形或物體等分成兩份,知道部分小于原來的那一份,原來的那一份于部分。
    幼兒每人一份操作材料,背景圖、幾何圖形紙4張、剪刀漿糊、巧克力糕、糖、巧克力、筆、抹布。
    1、老師講述。
    2、幼兒講述。
    講解:小熊把紙對折后打開,中間有一根折線,沿著折線剪成兩分,再放在一起比一比,兩份是不是一樣?再拿其中的一份和原來的一份比,分出來的一份比原來的小。熊媽媽還有四張漂亮的紙片,熊媽媽請小熊把每張紙片都分成一樣小的兩分,一份送給奶奶,一份送給外婆。請幼兒示范剪好后粘貼在背景圖上。小朋友想不想小熊一個忙。
    3、幼兒操作。
    4、幼兒說一說。
    熊媽媽請小熊用看一看加一根線的.辦法,把圖形分成一樣小的兩份。
    5、幼兒講述。
    老師按照其中的一種方法切糕。熊媽媽把兩塊巧克力糕給小熊吃,兩只小熊一起說,問小熊說什么?送給奶奶外婆吃。