讀后感是對讀完一本書、一篇文章或一部電影等作品后的個人體驗和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)容，提煉出其中的價值觀和思想意義。我剛剛讀完一本好書，心情非常激動，有必要寫一篇讀后感來記錄下這種情感。讀后感是我對作品的真實反應(yīng)，通過寫出來可以更好地消化和思考。讀后感的寫作需要有邏輯性，因此可以按照書中的主要內(nèi)容和線索進行分段，并進行合理的組織。小編為大家準備了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
大學(xué)讀書讀后感篇一
一抔黃土，一方土窯，一群英豪，抒寫了一代傳奇。他們雖然是一群平凡之子，但是他們的心并不平凡，他們的靈魂并不安分，他們的精神并不消沉，他們的人生并不普通，相反，他們創(chuàng)造了一個個奇跡，演繹了一段段傳奇，譜寫了一章章贊歌。
孫少安天生就是一個忍者，強者，智者。他憨厚樸實、堅韌不拔;他不屈不撓、無畏向前;他忠肝義膽、有情有義;他頭腦靈活、敢闖敢拼。
為了撐起一個風雨飄搖的寒家，他可以放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的夢想，放棄自己的人生，放棄自己的愛情，放棄自己的一切。為了支撐弟弟妹妹的學(xué)業(yè)，為了扶持自己苦命心酸的姐姐，為了照拂自己無能懶惰的二爸，為了滿足在風雨中奔波的老父親的心愿，他折斷了自己的翅膀，砍斷了自己的雙翼，束縛了自己的真心，捆綁了自己的宏圖。不可否認，孫少平是一個不同于常人的英雄，又是一個跟常人無異的地地道道的農(nóng)民。
孫少平是一個真正的斗士，勇士，學(xué)士，紳士。他不甘于平凡，不局限于小小的黃土地;他不想要故步自封，不甘愿自甘墮落。相反，他像一只雄鷹一樣，一直在勇敢的飛行，去往更高，更遠，更遼闊的世界，去開闊自己的眼界，增長自己的見識，豐富自己的驚艷，充實自己的人生。
在那個貧苦的年代，殘酷的年代，吃不飽飯的年代，少平能不為了工分發(fā)愁，去縣里面讀書，這真是一件難能可貴的大事，當然，少平也沒有辜負家里的期望，他認真刻苦，勤儉節(jié)約，把自己用知識的鎧甲好好地武裝了起來，從而讓自己的心靈得到了滿足，自己的靈魂得到了救贖，自己的尊嚴得到了維護，自己的精神得到了充實。更重要的是，少平從不愿把自己束縛在黃土地里，他勇敢的闖出了外面的世界，有了自己的事業(yè)，有了自己的追求，有了自己的愛人，有了自己想要的一切。
不過老天也給了少平太多太多的磨礪，他讓少平體會到了什么是真正的苦，什么是真正的累，也讓他明白了什么是愛情，又讓他失去了愛人，讓他明白了什么是得到，也讓他體會到了什么是失去?？杉词故沁@樣，少平也沒有放棄過，沒有頹廢過，沒有消沉過，沒有自棄過?？偠灾倨竭@一輩子真的是活出了精彩，活出了名堂，活出了人生。
平凡的世界中的大不平凡，這些不平凡的英豪不只局限于孫少平和孫少安，而是囊括了千千萬萬的群眾，也囊括了一輩輩的偉大勞動人民。而正是由于這些人的艱苦奮斗，辛苦打拼，才讓我們擁有這么美好的世界，才讓我們活得這么安心，這么舒心，這么順心。
今天讀了狼圖騰第一章，不愧是一本好書，才看到第一章就帶給人如此的震撼，其實很早以前就知道這本書了，那是去年九月份在北京，我媽媽看了這本書，跟我說這本書不錯，表面寫狼，實則寫人。當時我很不以為然，后來又聽文學(xué)院一個同學(xué)盛贊這本書，才有了想看看這本書的愿望，今天總算看了這個第一章。
表面寫狼，實則寫人。其實我覺得狼比人還要優(yōu)秀，突出的戰(zhàn)斗技巧，完美的團隊精神，精確的作戰(zhàn)指揮，人恐怕也比不上，其實狼好比商場上的人，商場上的戰(zhàn)士正是需要這種精神才能戰(zhàn)無不勝。正如張瑞敏所說，擁有狼的精神的團隊是可怕的，因為他是最勇敢，最厲害的。以前總覺得江狼尊為圖騰是可笑的，世界上又有什么動物比得過人呢?不過現(xiàn)在明白了，狼豈止是狼，他簡直是神!
通過看這本書，我對草原上終日和狼打交道的人有了崇高的敬意，他們并不是一個因為閉塞而落后愚昧的群體，二是一群偉大的衛(wèi)士。與狼作斗爭，保衛(wèi)自己的家園，在與狼作斗爭的過程中，他們形成了我們自以為天之驕子的大學(xué)生所無可比擬的智慧和勇氣。
向狼群學(xué)習吧，向草原衛(wèi)士學(xué)習吧!
大學(xué)讀書讀后感篇二
今天，我讀了一本蘇聯(lián)名人高爾基寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》。我讀了以后感慨萬分。
《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣?！锻辍防锏倪@些故事在作者筆下寫得非常深刻，感人。《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責罵，過著非常沉重苦悶的生活。《我的大學(xué)》則講述了16歲的高爾基夢想進大學(xué)讀書，最終通過努力進入社會學(xué)習，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。
讀了這個三步曲，我深深的被高爾基小時侯因為讀書而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神。在這個記錄高爾基童年和青少年生活的小說中，我體會到了高爾基對人們惡習的曾恨，對自由的追求，對美好生活的向往。這正是由于對社會的強烈感受和對文學(xué)的熱愛，他刻苦寫作，終于成為了一名影響全世界的作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是因為他們往往做出了常人做不到的成績。對照自己優(yōu)越的生活環(huán)境，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時光，以高爾基為榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實現(xiàn)自己的目標。
大學(xué)讀書讀后感篇三
我們的祖國擁有五千年的悠久歷史。許多經(jīng)典諸如《論語》、《弟子規(guī)》、《史記》等文章傳誦久遠，寓意深刻。在這些經(jīng)典文章中我最喜歡《弟子規(guī)》的“信”篇。
在“信”這一章，古人這樣說：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。”這教育我們開口說話時，誠信為先。我們答應(yīng)別人的事情，一定要遵守承諾。當我們沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙或花言巧語，我們更不能用來騙人。《弟子規(guī)》的“信”篇還教我們怎么說話：“說話多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧語，穢污詞，切戒之。”說話多不如說話少和好。說話要恰到好處，起到畫龍點睛的作用，與此同時我們該說的就說不該說的就決對不能說。在我們跟他人交談時，談話的內(nèi)容要實事求是、口齒清晰。不要聽信花言巧語，因為這些話雖然好聽卻靠不住。奸詐取巧、下流骯臟以及無賴粗俗的語言，都盡量不要沾染。
有一天是星期五，而明天就是星期六了，我經(jīng)過爸爸同意，邀請一位跟我關(guān)系比較好的同學(xué)來我家做客。他同意了，并且跟我說好，在我家早上8：00不見不散。
第二天，我早早的起了床，打開電視機，一邊看著節(jié)目，一邊吃著我準備好的零食，一邊等待客人的到來。時間一分一秒地過去了，“怎么還不來?”我嘟囔了一句“也許因為路上堵車吧，應(yīng)該馬上就會到了。”我自我安慰道。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過去一段時間，我打了一個哈氣，抬起頭漫不經(jīng)心的掃了一眼鐘：已經(jīng)是9：30了!這是怎么回事?他不會不來了吧?不可能!最后我忐忑不安的撥通了他家的電話，在電話里我得知令我大吃一驚的消息：他去別的同學(xué)家玩了!令我忍無可忍的是，星期一，當我怒氣沖沖的找他算賬，他不僅不承認，還反咬我一口，只見他“彬彬有禮”的說道：“你并沒有邀請我去你家玩，你這屬于誹謗行為……”“什么?”我火冒三丈，結(jié)果他把我氣的一個星期都沒理他。
誠信并不難做到：我心想。只要人人認真去做，那么誠信的世界離我們還會遠嗎?
我今天讀了我們的國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，從這本書中我受到了許多啟發(fā)，《弟子規(guī)》共有八個部分，這八個部分分別是：總序、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等。
總序部分概括地介紹弟子規(guī)的主要內(nèi)容：首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要做事要嚴謹，還要誠實、博愛，在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上，還要去學(xué)習文化知識。
入則孝這部分內(nèi)容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創(chuàng)造條件。在這些方面，我感覺自己做的還可以，為什么說只是還可以而不是非常好呢，這是因為在大多數(shù)時間我做的是好的，但有些時候在有些細節(jié)上還不夠注意，比如，有時父母教育我時，我嫌他們嘮叨，沒有做到“父母教，須敬聽”。
出則悌的主要內(nèi)容是：在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，并要學(xué)禮、懂禮等等。我在尊敬師長方面做的很好，對于老師和長輩我都能做到見面主動問好，從內(nèi)心去尊敬他們，但是有些時候和同學(xué)相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點差距，我會努力做的更好。
謹和信的內(nèi)容主要有：為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養(yǎng)成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經(jīng)常收拾。另外，我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評，這是以后需要改正的，因為只有經(jīng)常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。
泛愛眾、親仁的主要意思是：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養(yǎng)，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強人所難等等。
今天，我就讀到了親仁這一部分，以后我會把剩下的部分全部讀完的，從我讀的弟子規(guī)當中，我看到了自己的優(yōu)點，我發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點，我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，按《弟子規(guī)》的要求去做，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
讀了《弟子規(guī)》后，我明白了什么叫尊老愛幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤儉節(jié)約，什么叫寬容大量……這一切一切，都是讀《弟子規(guī)》給我?guī)淼氖斋@。
《弟子規(guī)》給我?guī)淼膶嵲谔嗔耍拖袷俏业囊幻骁R子，使我看到了我在生活中的缺點，也使我下定了決心，指明了我追求的方向!
啊!我終于知道了老師叫我們讀《弟子規(guī)》的用義了——學(xué)會做人，做一個孝順父母、團結(jié)兄妹、珍惜時間、誠實守信、認真學(xué)習的人!
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧!
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的'。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍?，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。
〈謹〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份;喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L短，這樣是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。
仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有，但有幾個是做到“仁”的?俗話說的好，人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會做。怎么才能做呢?學(xué)知識。怎么學(xué)呢?學(xué)習可分為直接學(xué)習和間接學(xué)習，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
國學(xué)文化傳延至今，帶給了我們許許多多數(shù)不盡的知識財富，如弟子規(guī)和三字經(jīng)等都是很好的國學(xué)作品，傳延給我們做人的道理，為人處事的方法，所以現(xiàn)在國學(xué)文化知識風靡各地學(xué)院，但國學(xué)文化雖對我們知識方面有所啟發(fā)但是也不可避免國學(xué)作品中有不好的的地方影響著我們的行為與心理。所以也漸漸浮出人們對國學(xué)文化的兩種看法，有人認為國學(xué)文化利大于弊，有人認為弊大于利，我所支持的是利大于弊。
生活中我們避不了要去看很的書，但我們何不在看書的的同時選擇對我們有幫助的書本呢?這樣既完成了我們對書的要求與欲讀望，又可以通過書本去學(xué)習去探究，再完美的書本也有不足的地方，沒有十全十美的書等著我們，要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)不足的地方，改正過來。同時我們也要有合理的學(xué)習方法，這樣這本書的好處才會盡顯出來。
許多老師讓孩子背誦弟子規(guī)，孩子們感到很吃勁，可我們只要把它當成小詩歌來背誦，在加上意思，一天背一則那樣很快就會記住，這樣也提高了我們的口才訓(xùn)練，同時也在空閑之時有了任務(wù)。而且學(xué)校是教書育人的地方，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，讓我們學(xué)習《弟子規(guī)》也是學(xué)習的一種擴展延伸。讓我們接觸國學(xué)文化，我們的成長必將起到積極的作用!從小灌輸?shù)闹R道德對人的一生都影響深刻，令人受用終身，另外從語文的教學(xué)來說，《弟子規(guī)》是篇三字句式，內(nèi)容結(jié)合，言簡意濃，值的我們反復(fù)熟讀、深入學(xué)習并去理解，每天接觸，對提高認字量也很有幫助。同時我覺得深讀弟子規(guī)傳延古代文化，弘揚祖國傳統(tǒng)文化。從中學(xué)到孝悌忠恕，懂得行為中的舉止，建立良好的道德基礎(chǔ)，擁有良好道德思想與品德。多數(shù)家長抱怨孩子擁有自私、任性、怕吃苦、依賴性強等不良習慣，怎樣才能讓孩子體會一些中華民族的傳統(tǒng)美德，可以通過《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等經(jīng)典誦讀的記憶學(xué)習。而且國學(xué)文化我于我們將來的生活和學(xué)習及走上社會都有正確的引導(dǎo)作用。傳統(tǒng)文化可以教人知辱明理，振奮精神，里面不乏精華。
所以并不是說國學(xué)文化傳進小學(xué)是不好的，而是看教學(xué)方法，但拋開方法不說，國學(xué)文化的本身是優(yōu)秀是可以傳送給我們知識的，告訴我們古人總結(jié)的經(jīng)驗的。傳延中國的古老文化。
大學(xué)讀書讀后感篇四
一個溫暖的午后，陽光照進屋子里，整個屋子都暖洋洋的。坐在靠椅上，合上《霧都孤兒》，我陷入了沉思。對于我來說，這本書已不再是簡單的文字了，小奧立弗的形象又跳進了我的腦海中，于是，仿佛真實生活在我的腦海中演繹著。
書中講述的是一個出生在“濟貧院”里的孤兒，他的名字叫奧立弗-退斯特。他不堪忍受棺材店老板娘、教區(qū)執(zhí)事等人的虐待欺凌而獨自逃往倫敦，沒想到卻誤入了盜竊團伙，被逼迫行竊。幾經(jīng)周折，在同樣善良的人們的幫助下，他終于找到了自己的親人。
奧立弗-退斯特始終在苦難的生活中掙扎，面對著丑惡的人性和這個像一臺瘋狂運轉(zhuǎn)的機器一樣的世界，小奧立弗卻始終堅守心底的那份純凈與善良，無論多么艱難，無論承受多么大的委屈與痛苦，他絕不參與盜竊行為，始終不屈服于黑暗勢力。有人也許會問：一個10多歲的孩子，是什么讓他如此執(zhí)著?我想：是他那份純凈、善良和執(zhí)著，使他在風雨后終于見到了彩虹。
這篇文章中南希的形象同樣給我以很深的印象。雖然書中描寫南希的文字很少，但是，在這只言片語中，我能感受到她內(nèi)心深處的善良。她從小生長在盜竊團伙里，自從遇見了小奧立弗之后，她覺得這樣善良的孩子不應(yīng)該走上這條路，于是，她冒著會被處以絞刑的可能，毅然決絕的幫助了小奧立弗，雖然最終等待她的是死亡，可善良的愿望在小奧立弗身上實現(xiàn)了。
在生活中，挫折是難免的，但是，只要你始終懷著純凈、善良和執(zhí)著之心，風雨之后是會有彩虹的。因此，我們要感恩父母，感恩老師，感恩這個社會，……，感恩所有愛你、關(guān)心你的人和事，你會發(fā)現(xiàn)，生活其實很美好。
這本書是善與惡、美與丑、正義與邪惡的較量，它讓我們明白一個道理：邪不勝正。當正義戰(zhàn)勝邪惡的時候，就是我們見到彩虹的時候——只要你有一顆純凈、善良和執(zhí)著的心，再黑暗的世界，你的心里永遠都會有一片光明!
不遠處，彩虹……。
大學(xué)讀書讀后感篇五
《大學(xué)》原是《禮記》中的一篇文章，作于春秋末年戰(zhàn)國時期，寫定于秦統(tǒng)一全國以后不久。它是我國儒家經(jīng)典的組成部分，指有關(guān)政治、哲理的高深而廣博的學(xué)問?！洞髮W(xué)》依據(jù)孔子、孟子“仁政”的思想，闡明了新生的地主階級“治國平天下”的理論。文中提出三條基本原則(三綱)和八個方法步驟(八目)。“三綱”是“明明德”、“新民”、“止于至善”。《大學(xué)》認為，人生來就是具有高尚的“明德”，入世以后，“明德”被掩，需要經(jīng)過“大學(xué)之道”的教育，重新發(fā)揚明德，各心民心，達到道德完美盡善的境界。具體說來，就是要做到“八目”：“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。八目中，“修身”是根本，也是關(guān)鍵。前四目是“修身”的方法;后四目是“修身”的目的。
書中我最認同的一句話是“經(jīng)文”章里的“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”大意是：通過探索了解道理，豐富知識，處事的意念誠實，對待事物的態(tài)度就客觀了，人的心志就端正了，品行也就好了，家族也就可以整肅好，就能治理好國家，天下就太平了。如果我們都這樣做，那該多好，天下能太平，是世界人民共同的心愿。書中我們都應(yīng)該做到的是：“孝子事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其衰，祭則致其嚴”。大意是：孝敬侍奉父母時，應(yīng)當尊敬他們，使父母高興，父母生病時，應(yīng)當表現(xiàn)出焦慮，他們死后，應(yīng)當十分悲痛，祭拜父母時要嚴肅，這樣才算孝敬。如果人人都能做到這兩句話，那么人人都有豐富的知識、高尚的品德、端正的態(tài)度，那家族就會興旺起來，國家就會強大起來，那國家之間將很友好，天下就太平了，這是多么美好，希望我們的明天更美好!
大學(xué)讀書讀后感篇六
歷史和名勝古跡。最著名的有;半坡遺址，陜西歷史博物館，碑林博物館，秦始皇兵馬俑，佛教圣地;法門寺，大雁塔等……。
這本書還介紹了陜西特色建筑;西安鐘樓，鼓樓，西安城墻。有西安小吃;羊肉泡饃，岐山臊子面，……。還有陜西文化歷史名人;司馬遷，顏真卿等……。
我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習，長大將祖國建設(shè)得更強大，更美好。
大學(xué)讀書讀后感篇七
我們作為一名新時代的小學(xué)生，一定要多讀好書，多讀益書，利用知識不斷豐滿自己的羽翼。最近閱讀了一本中國經(jīng)典名著《岳飛傳》，它深深地打動了我，讓我受益匪淺。
在中華民族幾千年的歷史長河中，英雄人物層出不窮。岳飛，就是這些英雄人物中的杰出代表。岳飛，字鵬舉，他的父母希望他長大以后像大鵬鳥一樣展翅高飛。他生活在距今一千多年的兩宋之際，當時金兵南侵，北宋滅亡，中原大片土地淪喪，百姓深受其害。不幸的是，岳飛出生的第三天，遇到了洪水的襲擊，父親淹死后，他的母親和他被王員外收留。岳飛長大后，與王貴、湯懷、張顯致力于恢復(fù)中原，一起抗擊金國，保衛(wèi)大宋江山。岳母在岳飛的背上刺了四個字：精忠報國。岳飛率領(lǐng)的岳家軍英勇善戰(zhàn)，紀律嚴明，多次取得抗金勝利。他被封為“抗金英雄”。但不幸慘遭奸臣秦檜等人的陷害，背負著莫須有的罪名在39歲時屈死于**亭。從此以后，他被中華民族歷朝歷代所敬仰。為了紀念岳飛，西湖邊岳王廟香火鼎盛，前來瞻仰祭拜的愛國人士絡(luò)繹不絕。
我們應(yīng)充分利用少先隊員的舞臺，積極參加少先隊的各項活動：在科技活動中孕育我們遠大的理想;在安全演練中學(xué)習安全知識，掌握安全技能，珍視寶貴的生命;在文體競賽中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，品嘗成功的味道和集體的快樂;在國學(xué)誦讀活動中享受書香，接受民族優(yōu)秀文化的熏陶，鑄就我們高尚的情操……少先隊是我們快樂成長的搖籃，在這里我們要養(yǎng)成良好的習慣，在這里我們要充滿自信，在這里我們要為生命的輝煌墊好基礎(chǔ)。在這里，我們學(xué)會了愛;熱愛伙伴，我們手拉著手，一起快樂前行;熱愛老師、父母，我們懂得感恩，擔當責任。熱愛家鄉(xiāng)，我們勤儉節(jié)約，保護環(huán)境;熱愛祖國，我們努力學(xué)習，健康成長。
讓我們踏著和諧的時代主旋律，與胸前的紅領(lǐng)巾相伴，無論什么時候都要嚴格要求自己，遵守小學(xué)生守則，牢記八榮八恥，用我們的實際行動，從小事做起，從我做起，創(chuàng)建一個文明和諧的社會，為爭當一個懂感恩、有理想、有責任、有志氣的新時代的好隊員而努力奮斗吧!
暑假是我們博覽群書的大好時機，而總有那么幾本書，或者里面的幾個短篇讓我看后久久不能忘懷。
在《愛的教育》里面，就有一篇讓我蕭然起敬的《少年愛國者》這篇日記。主人公是一個很不幸的孩子，被窮困潦倒的父母賣到戲班子后，又遭受著逼迫、打罵，忍受虐待與饑餓。當他想方設(shè)法逃到意大利領(lǐng)事館求助后，他被安排在一艘游輪上，故事就在游輪上發(fā)生了：無所事事的游客們對他充滿了好奇，其中有三個人在不斷試探和引誘中，少年終于說出了自己的悲慘遭遇。這三個乘客很同情并“慷慨”地扔出一把銅幣給少年。少年十分感激地把錢收起來，正當他美滋滋地憧憬未來的時候，這三個乘客乘著酒興高談闊論意大利的種種不是。最后他們情緒越來越高，說話也越來越離譜，把意大利比作強盜。這位瀕于死亡邊緣的意大利少年，聽到他們對自己祖國的誹謗后怒不可遏，直接把他們施舍的銅幣砸到他們的臉上：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的施舍!”
沒有驚天動地的豪言壯語，更多的是發(fā)自內(nèi)心的愛國熱情。尤其是處于饑寒交迫之時，他卻舍棄了憐憫，維護了祖國的榮譽，真是讓我在震驚的同時，更是感到可欽可敬。
什么是愛國?維護祖國的尊嚴，民族的氣節(jié)這才是正直的愛國。少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年獨立則中國獨立，少年自由則中國自由……這是梁啟超先生寫的《少年中國說》。做一個光榮的中國人，捍衛(wèi)偉大祖國的尊嚴，展現(xiàn)中華兒女的風貌，就從我們學(xué)生做起，從日常學(xué)習生活中做起。不僅要學(xué)好文化知識，更要學(xué)會愛，愛同學(xué)，愛老師、愛家人，愛自己的國家。
少年強則中國強!
在許多人心中，母親的地位比父親更重一些，其實不然。父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們長大，沒有高低之分，只是因為父親們不善言辭，也沒有母親的溫柔而已。
這篇文章主要講在一個農(nóng)民家庭里，孩子們都親近母親，長大后寫信回來，也全都填母親的名字。一開始父親也沒主意，一有信回來，就興奮得一臉酡紅，后來察覺到了這一點，也不再激動了，表面很平淡，安靜地聽母親讀完就走了。
有一次，竟把一封信放了三天沒拆，只是因為母親不在家，而信上的收件人，是母親的名字……讀到這里，我心里也是五味雜陳。如果我是那位父親，心中一定很失望，很悲傷，在孩子心中，母親的地位遠高于自己，任何人都不會高興，都認為自己是一位失敗的父親，心中充滿痛苦吧。
都說父愛如山，如果我們一有危險，可以肯定，擋在前面的一定是他--父親!他頂著壓力，迎難而上，甚至愿意付出自己的一切。這就是那個小時候讓我們騎在身上的，名叫父親的人!
所以，從現(xiàn)在起，多注意他們，感受一下他們?nèi)缟降膼?，也不要忘記對他們說一聲：“爸爸，我愛你!”
昆蟲記是一篇科普讀物，作者法布爾。這篇文章是他通過觀察和細心的.構(gòu)思寫出的科普巨著。
我第一次讀昆蟲記，我就被那寫些精美的語句給吸引。這篇文章主要寫關(guān)于昆蟲的習性和飲食等。其實他寫的昆蟲都是我們平時看到的，但是他能把這些寫的很讓人感興趣。因為我們在平時的生活中，我們很少那樣細心的觀察那些蟲子，其實句子好也是在文章讓人感興趣的原因之一。他生動的寫了形形色色的昆蟲，他們的種族。大至像手掌大小的虎蜘蛛，小至像水滴大小的水蝽，無不一已詳細地向?qū)憽?BR> 昆蟲記不僅是寫昆蟲，其中還隱含了人生的哲理。我覺得人要和昆蟲一樣，堅強的生存，艱苦的勞動。我覺得任何昆蟲有許多的相似點，他們有自己的目標，有感情，更能堅持不懈的奮斗。說到這，我覺得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲，一些人不愿奮斗，只是等待著機會的到來，到最后什么都沒得到。
在讀昆蟲記時，我覺得那是的生物知識豐富多彩，但是看看現(xiàn)在的生物真是太少了。其罪魁禍首是人類。人們?yōu)榱俗约旱睦娌粩嘧龀銎茐沫h(huán)境的事。我想如果人不斷的這樣，人們就會滅忙。其實到最后害得還是自己。我真誠的希望人們能和世界上的一切生物和諧共處。
《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也不能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，一些蟲子發(fā)聲不是和人一樣，而是用身體的部位來發(fā)聲。這些一定讓人想不到。讀到關(guān)于這些，我覺得我懂得很少很少。世界上有太多的事情是人想不到的，我們唯一能夠做的是不斷的探索和觀察才能提高我們的知識。
西游記是許多人都有看過的電視劇，然則時有關(guān)西游記的名著不知道有若干人真的有看過。在這些小說中實在和我們看到的電視劇的感受是有一些區(qū)別的，以是當你要領(lǐng)會四大名著的時刻，最好的最先直接旁觀那些原著小說，你會有完全差別的感受，而且在這樣的問題上也會有許多不一樣的看法或者是看法，對于這樣的情形更多的表現(xiàn)出來的是一種對照積極向上的狀態(tài)。
由于這樣的情形照樣有許多的，有的人在旁觀名著自己的時刻是一種案首，在旁觀這些影片的時刻又是另外一種感受，實在這些都是相互的，而且每個人旁觀這些都市有完全差別的感受，就似乎我在看到三打白骨精這一章節(jié)的時刻，我看到的不是孫悟空千變?nèi)f化，而是透過這樣的劇情設(shè)計，更多的感受到是這個社會中許多異常現(xiàn)實的器械。
比如說在遇到那些妖怪的時刻，唐僧并沒有多好的識別能力，然則其他兩個徒弟也是這樣的，只有孫悟空一個可以發(fā)現(xiàn)其中的陰謀，就似乎現(xiàn)在社會中的諸多情形，有時刻你一個人知道并不能證實什么，或者是沒有人會去信賴只有少數(shù)人會認同的一件事情，然則在另外一個方面上我們可以看出這就是一個壞處。
當一件準確的事情，由于沒有更多人去認同它那么這件事可能就會向著一個錯誤的偏向生長，這樣一來就會直接影響到我們在社會上的人才需要，同樣在西游記中也是一樣的，孫悟空一個人的起勁最終也沒有戰(zhàn)勝三人的辯解，就這樣唐僧照樣被白骨精抓走了，直到后續(xù)的地方唐僧才發(fā)現(xiàn)自己錯了，可是依然在之后的行程上一意孤行。
大學(xué)讀書讀后感篇八
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今天，我讀了一本書，名字叫《絕不為老師和父母讀書》。主要內(nèi)容是這樣的。
特大新聞！
胡小鬧又“丟人”了，不過與以往不同的是，這次的事件異常重大！
平時考試成績總是倒數(shù)第二也就罷了，這次他竟然在電視臺的采訪中，大聲疾呼：“我想痛快地玩兒，不想學(xué)習！”
天?。『◆[的秘密曝光在千萬觀眾面前，包括父母、老師和同學(xué)。一時間，胡小鬧被周圍所有人嘲笑，連隔壁家教育小孩都將他作為反面例子：“千萬別學(xué)隔壁那個胡小鬧……”
但也正因為這件事，胡小鬧遇到了自己的“伯樂”——樂多多小學(xué)校長，并被委以“校長特派員”的重任——任務(wù)只有一個：讓全校同學(xué)快樂學(xué)習。
這個學(xué)習成績不佳但卻天生樂觀，像個快樂天使的胡小鬧，和自己的朋友上演了一個個有趣的故事，又是調(diào)查、又是潛伏計劃、又是苦大會、又是教育講座，又是為理想而奮斗的舞臺劇……功夫不負有心人，最后，胡小鬧終于成功了！
胡小鬧這種持之以恒，樂天派的精神值得我學(xué)習。
另外，在這本書里，我特別喜歡另一個人物——卡羅。他雖然不是主角，但卡羅面對一個問題的時候往往能夠多方面多角度考慮。即使，有時他的答案并不能得到老師的認同，但他仍然能堅持思考，積極發(fā)言。這覺得這種精神特別可貴，在學(xué)習中，這不正是我所缺少的嗎？！
讀了這本書，給我的啟發(fā)很大：學(xué)習，只要今天不再重復(fù)昨天的錯誤，這就是一種進步。每天進步一點點，日積月累就會有質(zhì)的飛躍。
大學(xué)讀書讀后感篇九
這本書不是我喜歡的類型，說實話一開始是被這個書名吸引的，這本書斷斷續(xù)續(xù)看了一個月，好多次想放棄不讀了，因為我覺得真的很枯燥無味。最后逼迫自己看完，在閱讀這本書的過程中被這位母親深深的感動到了，她熱衷于慈善事業(yè)，哪怕是在抗癌的過程中，也從未懈怠。
把讀書最為每日的必需品，哪怕是最后開始失去意識，整天只能躺在床上，她的`枕邊永遠都會放本書籍在那。她將家庭、事業(yè)平衡的很好，教育孩子收到別人的禮物一定要趕緊寫份賀卡道謝，一定要溫柔待人。哪怕是關(guān)于她葬禮的一些事情，她都要考慮好交代清楚，要使用藍色的筆寫字，因為黑色會給人帶來壓迫感……閱讀很重要，在書籍中你會認識到形形色色的人，無形中也會學(xué)到很多。
大學(xué)讀書讀后感篇十
一般來說，暑假都是用來放松的，可也少不了老師布置的作業(yè)，老師讓我們讀了兩本名著，《駱駝祥子》和《朝花夕拾》。
其中《駱駝祥子》里講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子他有一個理想：就是能夠擁有一輛屬于自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅韌省吃儉用，最終有了第一輛洋車。可是好景不長，沒過多久他的洋車就被士兵們搶走了。但祥子并沒有灰心，靠著自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在是太倒霉了，辛辛苦苦攢的錢又被偵探搶走了。就這樣，祥子再也沒有辦法鼓起生活的勇氣。于是他便開始了游戲生活，整天吃喝嫖賭，樣樣都干，徹徹底底的變成了城市里的一個垃圾。
讀完了這本書，我不禁感到傷心，為他感到悲哀，現(xiàn)實的'殘酷徹底擊垮了他。自己心愛的小福子也死了。殘酷的現(xiàn)實使他最終變成了麻木，潦倒，墮落，自私，不幸的無業(yè)游民。連遭生活打擊，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，最終，他拋棄了以前做人做事的原則，自甘墮落，被黑暗的社會徹底毀滅了。
明天會怎樣？我不可能會知道。而現(xiàn)在我們唯一能做的，就是把握好今天。
大學(xué)讀書讀后感篇十一
命運不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《絕不為老師和父母讀書》這本書，就是它給了我這樣的道理。
這本書的主要內(nèi)容是：主人公胡小鬧又"丟人"了，不過與以往不同的是這次事件異常重大！原來在圣誕節(jié)那天，電視臺來采訪胡小鬧所在的學(xué)校。在采訪中，同學(xué)們都說在為期末做準備，唯有胡小鬧說要痛快地玩，不想學(xué)習。因此他周邊的人都嘲笑他，但樂多多小學(xué)的新校長來后，胡小鬧竟成了"校長特派員"，他的任務(wù)只有一個——讓全校學(xué)生快樂學(xué)習。
在《絕不為老師和父母讀書》這本書中的主人公胡小鬧，我發(fā)現(xiàn)了他既有優(yōu)點也有缺點。他的優(yōu)點是：盡職盡現(xiàn)，在學(xué)校里優(yōu)秀地完成了校長的任務(wù)……他還有很多缺點，比如說：愛玩、學(xué)習成績差、愛出風頭等等。但這些缺點在胡小鬧當上"校長特派員"后，都消失得無影無蹤了。
像胡小鬧的事例，也同樣發(fā)生在我身上。二至四年級的時間里，我的成績都考得很不好，父母和老師都經(jīng)常責備我，使我都不想讀書了。有時我還會躲在被窩里偷偷的哭，從而產(chǎn)生了恐懼。但從五年級的新班主任黃老師來后，我對學(xué)習的看法大有改變，因為黃老師在我犯錯時，不是嚴厲地責備，反而很耐心地教導(dǎo)我，她還經(jīng)?？湮业膬?yōu)點，不過也有時會一本正經(jīng)地叮囑我改過缺點。就這樣我的成績在黃老師的幫助下，快速地提升了不少。
命運由我定，我一定要把握好自己的命運，使我的人生更加的光彩、偉大。
大學(xué)讀書讀后感篇十二
每個人心中都有最喜愛的東西，可能是寵物、玩具、手機。而我最喜愛的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書》這本書。
有些人會情不自禁產(chǎn)生疑問，我們讀書到底是為誰而讀？有的人會說當然是為父母而讀書，要不然他們?yōu)槭裁匆形襾韺W(xué)習？有的人會說是為老師，因為老師會說快點把我的作業(yè)交給我！
《絕不為老師和父母讀書》這本書使我明白了為誰而讀書，真是受益匪淺。里面講述了讀書并不是為別人而讀，是為自己而讀書的理念，等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學(xué)之后，會有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇，讀書的背后，其實是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書中的胡小鬧是不思進取型的，但是他受到了卡羅的影響，明白了讀書是為他自己而讀。
我覺得讀書是為自己而讀，因為如果你學(xué)有所成，老師也占不到一份便宜，因為老師只是教我們知識的，要是我們自己愿意，也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢，一定要感謝他們，一直以來都是父母供我們上學(xué)的，要不然也不可能考上大學(xué)，也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話，還不如辛苦二十年，享福一輩子呢！
讀完文章，我總結(jié)出了一套如何快樂學(xué)習的好方法。1。學(xué)習要認真，學(xué)完要放肆玩，這樣才能做到勞逸結(jié)合，才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機，也可以到外面去看看高山、流水，放松放松自己的心態(tài)。3。在學(xué)校上課時的專心致志，盡量不帶手機去學(xué)校，多出去旅游，有益身心健康。
一定要記住，讀書是為自己而讀的，要付出最大的心血，那樣才會有回報，要知道，一分耕耘一分收獲。
大學(xué)讀書讀后感篇十三
記得小時候讀《皇帝的新裝》時倒也被哪個敢說實話的小孩子所征服，非常地敬重他的勇敢。隨著年齡的增加越來越覺得不是這么一會事，直到有一天一個朋友跟我說"哪個小孩子是沒有思維的"。我才恍然大悟，是啊！成年人（有思維的人）是不會戳穿這層紙的！也不會管他是真是假，是對是錯！沒人會去在意皇帝到底穿沒穿衣服！他們更關(guān)心的是自己會不會被認為是不是誠實的'人，即便不是誠實的人。
當今社會又何嘗不是隨時隨地、一次又一次地上演"皇帝的新裝"呢？只是站出來的小孩子是越來越少了！
大學(xué)讀書讀后感篇十四
中國的建筑、醫(yī)院、音樂、繪畫、日常生活等無不與《周易》有著千絲萬縷的聯(lián)系，《尚書》又稱《書》、《書經(jīng)》。《尚書》是儒家重要經(jīng)典四書五經(jīng)中的一本。
感悟：《周易》包括的內(nèi)容可真多呀！長大以后我也要寫本包括這么多內(nèi)容的書。
最近媽媽說我的學(xué)習質(zhì)量很高，我也覺得是。比如上課積極舉手回答問題，字詞得優(yōu)的次數(shù)比上學(xué)期更多。最難的當然要數(shù)作文了，以前我總是讓媽媽跟我一起寫，可是現(xiàn)在不一樣了，每篇作文都是我自己獨立完成，而且成績逐漸提高，開學(xué)寫的三篇讀后感，第一篇93分，第二篇96分，第三篇98分。
我的`作文水平有了大大的提高，我相信，等我長大了以后一定也能寫這樣的書！
大學(xué)讀書讀后感篇十五
“讀書籍足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書籍可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗，減少我們以后的學(xué)習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?！白x書籍還可以補先天的不足，而經(jīng)驗又能補讀書籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書籍然后知如何修剪移接；而書籍中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當?！边@句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經(jīng)過慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗多了又能補讀書籍時所不能學(xué)到的東西。
“書籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說,有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細推敲思考.讀書籍使人充實，討論使人機智,筆記使人準確.因此我們要多讀書籍,讀好書籍.同時對各個領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.
皆因以上所敘之諸多好處,我強力推薦大家看看這篇文章.
大學(xué)讀書讀后感篇一
一抔黃土，一方土窯，一群英豪，抒寫了一代傳奇。他們雖然是一群平凡之子，但是他們的心并不平凡，他們的靈魂并不安分，他們的精神并不消沉，他們的人生并不普通，相反，他們創(chuàng)造了一個個奇跡，演繹了一段段傳奇，譜寫了一章章贊歌。
孫少安天生就是一個忍者，強者，智者。他憨厚樸實、堅韌不拔;他不屈不撓、無畏向前;他忠肝義膽、有情有義;他頭腦靈活、敢闖敢拼。
為了撐起一個風雨飄搖的寒家，他可以放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的夢想，放棄自己的人生，放棄自己的愛情，放棄自己的一切。為了支撐弟弟妹妹的學(xué)業(yè)，為了扶持自己苦命心酸的姐姐，為了照拂自己無能懶惰的二爸，為了滿足在風雨中奔波的老父親的心愿，他折斷了自己的翅膀，砍斷了自己的雙翼，束縛了自己的真心，捆綁了自己的宏圖。不可否認，孫少平是一個不同于常人的英雄，又是一個跟常人無異的地地道道的農(nóng)民。
孫少平是一個真正的斗士，勇士，學(xué)士，紳士。他不甘于平凡，不局限于小小的黃土地;他不想要故步自封，不甘愿自甘墮落。相反，他像一只雄鷹一樣，一直在勇敢的飛行，去往更高，更遠，更遼闊的世界，去開闊自己的眼界，增長自己的見識，豐富自己的驚艷，充實自己的人生。
在那個貧苦的年代，殘酷的年代，吃不飽飯的年代，少平能不為了工分發(fā)愁，去縣里面讀書，這真是一件難能可貴的大事，當然，少平也沒有辜負家里的期望，他認真刻苦，勤儉節(jié)約，把自己用知識的鎧甲好好地武裝了起來，從而讓自己的心靈得到了滿足，自己的靈魂得到了救贖，自己的尊嚴得到了維護，自己的精神得到了充實。更重要的是，少平從不愿把自己束縛在黃土地里，他勇敢的闖出了外面的世界，有了自己的事業(yè)，有了自己的追求，有了自己的愛人，有了自己想要的一切。
不過老天也給了少平太多太多的磨礪，他讓少平體會到了什么是真正的苦，什么是真正的累，也讓他明白了什么是愛情，又讓他失去了愛人，讓他明白了什么是得到，也讓他體會到了什么是失去?？杉词故沁@樣，少平也沒有放棄過，沒有頹廢過，沒有消沉過，沒有自棄過?？偠灾倨竭@一輩子真的是活出了精彩，活出了名堂，活出了人生。
平凡的世界中的大不平凡，這些不平凡的英豪不只局限于孫少平和孫少安，而是囊括了千千萬萬的群眾，也囊括了一輩輩的偉大勞動人民。而正是由于這些人的艱苦奮斗，辛苦打拼，才讓我們擁有這么美好的世界，才讓我們活得這么安心，這么舒心，這么順心。
今天讀了狼圖騰第一章，不愧是一本好書，才看到第一章就帶給人如此的震撼，其實很早以前就知道這本書了，那是去年九月份在北京，我媽媽看了這本書，跟我說這本書不錯，表面寫狼，實則寫人。當時我很不以為然，后來又聽文學(xué)院一個同學(xué)盛贊這本書，才有了想看看這本書的愿望，今天總算看了這個第一章。
表面寫狼，實則寫人。其實我覺得狼比人還要優(yōu)秀，突出的戰(zhàn)斗技巧，完美的團隊精神，精確的作戰(zhàn)指揮，人恐怕也比不上，其實狼好比商場上的人，商場上的戰(zhàn)士正是需要這種精神才能戰(zhàn)無不勝。正如張瑞敏所說，擁有狼的精神的團隊是可怕的，因為他是最勇敢，最厲害的。以前總覺得江狼尊為圖騰是可笑的，世界上又有什么動物比得過人呢?不過現(xiàn)在明白了，狼豈止是狼，他簡直是神!
通過看這本書，我對草原上終日和狼打交道的人有了崇高的敬意，他們并不是一個因為閉塞而落后愚昧的群體，二是一群偉大的衛(wèi)士。與狼作斗爭，保衛(wèi)自己的家園，在與狼作斗爭的過程中，他們形成了我們自以為天之驕子的大學(xué)生所無可比擬的智慧和勇氣。
向狼群學(xué)習吧，向草原衛(wèi)士學(xué)習吧!
大學(xué)讀書讀后感篇二
今天，我讀了一本蘇聯(lián)名人高爾基寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》。我讀了以后感慨萬分。
《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后，他在外祖母家里度過的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣?！锻辍防锏倪@些故事在作者筆下寫得非常深刻，感人。《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢人的責罵，過著非常沉重苦悶的生活。《我的大學(xué)》則講述了16歲的高爾基夢想進大學(xué)讀書，最終通過努力進入社會學(xué)習，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。
讀了這個三步曲，我深深的被高爾基小時侯因為讀書而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神。在這個記錄高爾基童年和青少年生活的小說中，我體會到了高爾基對人們惡習的曾恨，對自由的追求，對美好生活的向往。這正是由于對社會的強烈感受和對文學(xué)的熱愛，他刻苦寫作，終于成為了一名影響全世界的作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是因為他們往往做出了常人做不到的成績。對照自己優(yōu)越的生活環(huán)境，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時光，以高爾基為榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實現(xiàn)自己的目標。
大學(xué)讀書讀后感篇三
我們的祖國擁有五千年的悠久歷史。許多經(jīng)典諸如《論語》、《弟子規(guī)》、《史記》等文章傳誦久遠，寓意深刻。在這些經(jīng)典文章中我最喜歡《弟子規(guī)》的“信”篇。
在“信”這一章，古人這樣說：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。”這教育我們開口說話時，誠信為先。我們答應(yīng)別人的事情，一定要遵守承諾。當我們沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙或花言巧語，我們更不能用來騙人。《弟子規(guī)》的“信”篇還教我們怎么說話：“說話多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧語，穢污詞，切戒之。”說話多不如說話少和好。說話要恰到好處，起到畫龍點睛的作用，與此同時我們該說的就說不該說的就決對不能說。在我們跟他人交談時，談話的內(nèi)容要實事求是、口齒清晰。不要聽信花言巧語，因為這些話雖然好聽卻靠不住。奸詐取巧、下流骯臟以及無賴粗俗的語言，都盡量不要沾染。
有一天是星期五，而明天就是星期六了，我經(jīng)過爸爸同意，邀請一位跟我關(guān)系比較好的同學(xué)來我家做客。他同意了，并且跟我說好，在我家早上8：00不見不散。
第二天，我早早的起了床，打開電視機，一邊看著節(jié)目，一邊吃著我準備好的零食，一邊等待客人的到來。時間一分一秒地過去了，“怎么還不來?”我嘟囔了一句“也許因為路上堵車吧，應(yīng)該馬上就會到了。”我自我安慰道。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過去一段時間，我打了一個哈氣，抬起頭漫不經(jīng)心的掃了一眼鐘：已經(jīng)是9：30了!這是怎么回事?他不會不來了吧?不可能!最后我忐忑不安的撥通了他家的電話，在電話里我得知令我大吃一驚的消息：他去別的同學(xué)家玩了!令我忍無可忍的是，星期一，當我怒氣沖沖的找他算賬，他不僅不承認，還反咬我一口，只見他“彬彬有禮”的說道：“你并沒有邀請我去你家玩，你這屬于誹謗行為……”“什么?”我火冒三丈，結(jié)果他把我氣的一個星期都沒理他。
誠信并不難做到：我心想。只要人人認真去做，那么誠信的世界離我們還會遠嗎?
我今天讀了我們的國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，從這本書中我受到了許多啟發(fā)，《弟子規(guī)》共有八個部分，這八個部分分別是：總序、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等。
總序部分概括地介紹弟子規(guī)的主要內(nèi)容：首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次要做事要嚴謹，還要誠實、博愛，在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上，還要去學(xué)習文化知識。
入則孝這部分內(nèi)容主要講的是在家要孝順父母的道理。要虛心聽從父母的教誨，了解父母的好惡，力爭為父母生活的更好創(chuàng)造條件。在這些方面，我感覺自己做的還可以，為什么說只是還可以而不是非常好呢，這是因為在大多數(shù)時間我做的是好的，但有些時候在有些細節(jié)上還不夠注意，比如，有時父母教育我時，我嫌他們嘮叨，沒有做到“父母教，須敬聽”。
出則悌的主要內(nèi)容是：在外邊要尊敬師長，懂得長幼有序，并要學(xué)禮、懂禮等等。我在尊敬師長方面做的很好，對于老師和長輩我都能做到見面主動問好，從內(nèi)心去尊敬他們，但是有些時候和同學(xué)相處的不太好，離“兄弟睦”的要求有點差距，我會努力做的更好。
謹和信的內(nèi)容主要有：為人處事首先要做到品行端正，誠實守信，時刻注意自己的言行舉止，衣著要端正，說話要文明，懂得反省自己，養(yǎng)成良好的行為習慣等。我感覺自己在品行端正方面做的比較好，能夠以誠待人。但是在日常行為習慣的養(yǎng)成方面做的不夠，有時東西擺放比較亂，而不經(jīng)常收拾。另外，我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好，不擅于和不愿意做自我批評，這是以后需要改正的，因為只有經(jīng)常反省自己找到自己的缺點，才能改掉缺點，從而使自己進步。
泛愛眾、親仁的主要意思是：人在世上要有一顆博愛的心，要愛天地萬物，愛萬物生靈，要提高自己的品行修養(yǎng)，更要親近有仁德之人，不誹謗別人，不強人所難等等。
今天，我就讀到了親仁這一部分，以后我會把剩下的部分全部讀完的，從我讀的弟子規(guī)當中，我看到了自己的優(yōu)點，我發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點，我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，按《弟子規(guī)》的要求去做，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
讀了《弟子規(guī)》后，我明白了什么叫尊老愛幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤儉節(jié)約，什么叫寬容大量……這一切一切，都是讀《弟子規(guī)》給我?guī)淼氖斋@。
《弟子規(guī)》給我?guī)淼膶嵲谔嗔耍拖袷俏业囊幻骁R子，使我看到了我在生活中的缺點，也使我下定了決心，指明了我追求的方向!
啊!我終于知道了老師叫我們讀《弟子規(guī)》的用義了——學(xué)會做人，做一個孝順父母、團結(jié)兄妹、珍惜時間、誠實守信、認真學(xué)習的人!
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧!
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的'。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍?，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。
〈謹〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份;喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L短，這樣是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。
仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有，但有幾個是做到“仁”的?俗話說的好，人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會做。怎么才能做呢?學(xué)知識。怎么學(xué)呢?學(xué)習可分為直接學(xué)習和間接學(xué)習，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
國學(xué)文化傳延至今，帶給了我們許許多多數(shù)不盡的知識財富，如弟子規(guī)和三字經(jīng)等都是很好的國學(xué)作品，傳延給我們做人的道理，為人處事的方法，所以現(xiàn)在國學(xué)文化知識風靡各地學(xué)院，但國學(xué)文化雖對我們知識方面有所啟發(fā)但是也不可避免國學(xué)作品中有不好的的地方影響著我們的行為與心理。所以也漸漸浮出人們對國學(xué)文化的兩種看法，有人認為國學(xué)文化利大于弊，有人認為弊大于利，我所支持的是利大于弊。
生活中我們避不了要去看很的書，但我們何不在看書的的同時選擇對我們有幫助的書本呢?這樣既完成了我們對書的要求與欲讀望，又可以通過書本去學(xué)習去探究，再完美的書本也有不足的地方，沒有十全十美的書等著我們，要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)不足的地方，改正過來。同時我們也要有合理的學(xué)習方法，這樣這本書的好處才會盡顯出來。
許多老師讓孩子背誦弟子規(guī)，孩子們感到很吃勁，可我們只要把它當成小詩歌來背誦，在加上意思，一天背一則那樣很快就會記住，這樣也提高了我們的口才訓(xùn)練，同時也在空閑之時有了任務(wù)。而且學(xué)校是教書育人的地方，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，讓我們學(xué)習《弟子規(guī)》也是學(xué)習的一種擴展延伸。讓我們接觸國學(xué)文化，我們的成長必將起到積極的作用!從小灌輸?shù)闹R道德對人的一生都影響深刻，令人受用終身，另外從語文的教學(xué)來說，《弟子規(guī)》是篇三字句式，內(nèi)容結(jié)合，言簡意濃，值的我們反復(fù)熟讀、深入學(xué)習并去理解，每天接觸，對提高認字量也很有幫助。同時我覺得深讀弟子規(guī)傳延古代文化，弘揚祖國傳統(tǒng)文化。從中學(xué)到孝悌忠恕，懂得行為中的舉止，建立良好的道德基礎(chǔ)，擁有良好道德思想與品德。多數(shù)家長抱怨孩子擁有自私、任性、怕吃苦、依賴性強等不良習慣，怎樣才能讓孩子體會一些中華民族的傳統(tǒng)美德，可以通過《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等經(jīng)典誦讀的記憶學(xué)習。而且國學(xué)文化我于我們將來的生活和學(xué)習及走上社會都有正確的引導(dǎo)作用。傳統(tǒng)文化可以教人知辱明理，振奮精神，里面不乏精華。
所以并不是說國學(xué)文化傳進小學(xué)是不好的，而是看教學(xué)方法，但拋開方法不說，國學(xué)文化的本身是優(yōu)秀是可以傳送給我們知識的，告訴我們古人總結(jié)的經(jīng)驗的。傳延中國的古老文化。
大學(xué)讀書讀后感篇四
一個溫暖的午后，陽光照進屋子里，整個屋子都暖洋洋的。坐在靠椅上，合上《霧都孤兒》，我陷入了沉思。對于我來說，這本書已不再是簡單的文字了，小奧立弗的形象又跳進了我的腦海中，于是，仿佛真實生活在我的腦海中演繹著。
書中講述的是一個出生在“濟貧院”里的孤兒，他的名字叫奧立弗-退斯特。他不堪忍受棺材店老板娘、教區(qū)執(zhí)事等人的虐待欺凌而獨自逃往倫敦，沒想到卻誤入了盜竊團伙，被逼迫行竊。幾經(jīng)周折，在同樣善良的人們的幫助下，他終于找到了自己的親人。
奧立弗-退斯特始終在苦難的生活中掙扎，面對著丑惡的人性和這個像一臺瘋狂運轉(zhuǎn)的機器一樣的世界，小奧立弗卻始終堅守心底的那份純凈與善良，無論多么艱難，無論承受多么大的委屈與痛苦，他絕不參與盜竊行為，始終不屈服于黑暗勢力。有人也許會問：一個10多歲的孩子，是什么讓他如此執(zhí)著?我想：是他那份純凈、善良和執(zhí)著，使他在風雨后終于見到了彩虹。
這篇文章中南希的形象同樣給我以很深的印象。雖然書中描寫南希的文字很少，但是，在這只言片語中，我能感受到她內(nèi)心深處的善良。她從小生長在盜竊團伙里，自從遇見了小奧立弗之后，她覺得這樣善良的孩子不應(yīng)該走上這條路，于是，她冒著會被處以絞刑的可能，毅然決絕的幫助了小奧立弗，雖然最終等待她的是死亡，可善良的愿望在小奧立弗身上實現(xiàn)了。
在生活中，挫折是難免的，但是，只要你始終懷著純凈、善良和執(zhí)著之心，風雨之后是會有彩虹的。因此，我們要感恩父母，感恩老師，感恩這個社會，……，感恩所有愛你、關(guān)心你的人和事，你會發(fā)現(xiàn)，生活其實很美好。
這本書是善與惡、美與丑、正義與邪惡的較量，它讓我們明白一個道理：邪不勝正。當正義戰(zhàn)勝邪惡的時候，就是我們見到彩虹的時候——只要你有一顆純凈、善良和執(zhí)著的心，再黑暗的世界，你的心里永遠都會有一片光明!
不遠處，彩虹……。
大學(xué)讀書讀后感篇五
《大學(xué)》原是《禮記》中的一篇文章，作于春秋末年戰(zhàn)國時期，寫定于秦統(tǒng)一全國以后不久。它是我國儒家經(jīng)典的組成部分，指有關(guān)政治、哲理的高深而廣博的學(xué)問?！洞髮W(xué)》依據(jù)孔子、孟子“仁政”的思想，闡明了新生的地主階級“治國平天下”的理論。文中提出三條基本原則(三綱)和八個方法步驟(八目)。“三綱”是“明明德”、“新民”、“止于至善”。《大學(xué)》認為，人生來就是具有高尚的“明德”，入世以后，“明德”被掩，需要經(jīng)過“大學(xué)之道”的教育，重新發(fā)揚明德，各心民心，達到道德完美盡善的境界。具體說來，就是要做到“八目”：“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。八目中，“修身”是根本，也是關(guān)鍵。前四目是“修身”的方法;后四目是“修身”的目的。
書中我最認同的一句話是“經(jīng)文”章里的“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”大意是：通過探索了解道理，豐富知識，處事的意念誠實，對待事物的態(tài)度就客觀了，人的心志就端正了，品行也就好了，家族也就可以整肅好，就能治理好國家，天下就太平了。如果我們都這樣做，那該多好，天下能太平，是世界人民共同的心愿。書中我們都應(yīng)該做到的是：“孝子事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其衰，祭則致其嚴”。大意是：孝敬侍奉父母時，應(yīng)當尊敬他們，使父母高興，父母生病時，應(yīng)當表現(xiàn)出焦慮，他們死后，應(yīng)當十分悲痛，祭拜父母時要嚴肅，這樣才算孝敬。如果人人都能做到這兩句話，那么人人都有豐富的知識、高尚的品德、端正的態(tài)度，那家族就會興旺起來，國家就會強大起來，那國家之間將很友好，天下就太平了，這是多么美好，希望我們的明天更美好!
大學(xué)讀書讀后感篇六
歷史和名勝古跡。最著名的有;半坡遺址，陜西歷史博物館，碑林博物館，秦始皇兵馬俑，佛教圣地;法門寺，大雁塔等……。
這本書還介紹了陜西特色建筑;西安鐘樓，鼓樓，西安城墻。有西安小吃;羊肉泡饃，岐山臊子面，……。還有陜西文化歷史名人;司馬遷，顏真卿等……。
我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習，長大將祖國建設(shè)得更強大，更美好。
大學(xué)讀書讀后感篇七
我們作為一名新時代的小學(xué)生，一定要多讀好書，多讀益書，利用知識不斷豐滿自己的羽翼。最近閱讀了一本中國經(jīng)典名著《岳飛傳》，它深深地打動了我，讓我受益匪淺。
在中華民族幾千年的歷史長河中，英雄人物層出不窮。岳飛，就是這些英雄人物中的杰出代表。岳飛，字鵬舉，他的父母希望他長大以后像大鵬鳥一樣展翅高飛。他生活在距今一千多年的兩宋之際，當時金兵南侵，北宋滅亡，中原大片土地淪喪，百姓深受其害。不幸的是，岳飛出生的第三天，遇到了洪水的襲擊，父親淹死后，他的母親和他被王員外收留。岳飛長大后，與王貴、湯懷、張顯致力于恢復(fù)中原，一起抗擊金國，保衛(wèi)大宋江山。岳母在岳飛的背上刺了四個字：精忠報國。岳飛率領(lǐng)的岳家軍英勇善戰(zhàn)，紀律嚴明，多次取得抗金勝利。他被封為“抗金英雄”。但不幸慘遭奸臣秦檜等人的陷害，背負著莫須有的罪名在39歲時屈死于**亭。從此以后，他被中華民族歷朝歷代所敬仰。為了紀念岳飛，西湖邊岳王廟香火鼎盛，前來瞻仰祭拜的愛國人士絡(luò)繹不絕。
我們應(yīng)充分利用少先隊員的舞臺，積極參加少先隊的各項活動：在科技活動中孕育我們遠大的理想;在安全演練中學(xué)習安全知識，掌握安全技能，珍視寶貴的生命;在文體競賽中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，品嘗成功的味道和集體的快樂;在國學(xué)誦讀活動中享受書香，接受民族優(yōu)秀文化的熏陶，鑄就我們高尚的情操……少先隊是我們快樂成長的搖籃，在這里我們要養(yǎng)成良好的習慣，在這里我們要充滿自信，在這里我們要為生命的輝煌墊好基礎(chǔ)。在這里，我們學(xué)會了愛;熱愛伙伴，我們手拉著手，一起快樂前行;熱愛老師、父母，我們懂得感恩，擔當責任。熱愛家鄉(xiāng)，我們勤儉節(jié)約，保護環(huán)境;熱愛祖國，我們努力學(xué)習，健康成長。
讓我們踏著和諧的時代主旋律，與胸前的紅領(lǐng)巾相伴，無論什么時候都要嚴格要求自己，遵守小學(xué)生守則，牢記八榮八恥，用我們的實際行動，從小事做起，從我做起，創(chuàng)建一個文明和諧的社會，為爭當一個懂感恩、有理想、有責任、有志氣的新時代的好隊員而努力奮斗吧!
暑假是我們博覽群書的大好時機，而總有那么幾本書，或者里面的幾個短篇讓我看后久久不能忘懷。
在《愛的教育》里面，就有一篇讓我蕭然起敬的《少年愛國者》這篇日記。主人公是一個很不幸的孩子，被窮困潦倒的父母賣到戲班子后，又遭受著逼迫、打罵，忍受虐待與饑餓。當他想方設(shè)法逃到意大利領(lǐng)事館求助后，他被安排在一艘游輪上，故事就在游輪上發(fā)生了：無所事事的游客們對他充滿了好奇，其中有三個人在不斷試探和引誘中，少年終于說出了自己的悲慘遭遇。這三個乘客很同情并“慷慨”地扔出一把銅幣給少年。少年十分感激地把錢收起來，正當他美滋滋地憧憬未來的時候，這三個乘客乘著酒興高談闊論意大利的種種不是。最后他們情緒越來越高，說話也越來越離譜，把意大利比作強盜。這位瀕于死亡邊緣的意大利少年，聽到他們對自己祖國的誹謗后怒不可遏，直接把他們施舍的銅幣砸到他們的臉上：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的施舍!”
沒有驚天動地的豪言壯語，更多的是發(fā)自內(nèi)心的愛國熱情。尤其是處于饑寒交迫之時，他卻舍棄了憐憫，維護了祖國的榮譽，真是讓我在震驚的同時，更是感到可欽可敬。
什么是愛國?維護祖國的尊嚴，民族的氣節(jié)這才是正直的愛國。少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年獨立則中國獨立，少年自由則中國自由……這是梁啟超先生寫的《少年中國說》。做一個光榮的中國人，捍衛(wèi)偉大祖國的尊嚴，展現(xiàn)中華兒女的風貌，就從我們學(xué)生做起，從日常學(xué)習生活中做起。不僅要學(xué)好文化知識，更要學(xué)會愛，愛同學(xué)，愛老師、愛家人，愛自己的國家。
少年強則中國強!
在許多人心中，母親的地位比父親更重一些，其實不然。父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們長大，沒有高低之分，只是因為父親們不善言辭，也沒有母親的溫柔而已。
這篇文章主要講在一個農(nóng)民家庭里，孩子們都親近母親，長大后寫信回來，也全都填母親的名字。一開始父親也沒主意，一有信回來，就興奮得一臉酡紅，后來察覺到了這一點，也不再激動了，表面很平淡，安靜地聽母親讀完就走了。
有一次，竟把一封信放了三天沒拆，只是因為母親不在家，而信上的收件人，是母親的名字……讀到這里，我心里也是五味雜陳。如果我是那位父親，心中一定很失望，很悲傷，在孩子心中，母親的地位遠高于自己，任何人都不會高興，都認為自己是一位失敗的父親，心中充滿痛苦吧。
都說父愛如山，如果我們一有危險，可以肯定，擋在前面的一定是他--父親!他頂著壓力，迎難而上，甚至愿意付出自己的一切。這就是那個小時候讓我們騎在身上的，名叫父親的人!
所以，從現(xiàn)在起，多注意他們，感受一下他們?nèi)缟降膼?，也不要忘記對他們說一聲：“爸爸，我愛你!”
昆蟲記是一篇科普讀物，作者法布爾。這篇文章是他通過觀察和細心的.構(gòu)思寫出的科普巨著。
我第一次讀昆蟲記，我就被那寫些精美的語句給吸引。這篇文章主要寫關(guān)于昆蟲的習性和飲食等。其實他寫的昆蟲都是我們平時看到的，但是他能把這些寫的很讓人感興趣。因為我們在平時的生活中，我們很少那樣細心的觀察那些蟲子，其實句子好也是在文章讓人感興趣的原因之一。他生動的寫了形形色色的昆蟲，他們的種族。大至像手掌大小的虎蜘蛛，小至像水滴大小的水蝽，無不一已詳細地向?qū)憽?BR> 昆蟲記不僅是寫昆蟲，其中還隱含了人生的哲理。我覺得人要和昆蟲一樣，堅強的生存，艱苦的勞動。我覺得任何昆蟲有許多的相似點，他們有自己的目標，有感情，更能堅持不懈的奮斗。說到這，我覺得生活中有人的精神還不如那些渺小的昆蟲，一些人不愿奮斗，只是等待著機會的到來，到最后什么都沒得到。
在讀昆蟲記時，我覺得那是的生物知識豐富多彩，但是看看現(xiàn)在的生物真是太少了。其罪魁禍首是人類。人們?yōu)榱俗约旱睦娌粩嘧龀銎茐沫h(huán)境的事。我想如果人不斷的這樣，人們就會滅忙。其實到最后害得還是自己。我真誠的希望人們能和世界上的一切生物和諧共處。
《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也不能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，一些蟲子發(fā)聲不是和人一樣，而是用身體的部位來發(fā)聲。這些一定讓人想不到。讀到關(guān)于這些，我覺得我懂得很少很少。世界上有太多的事情是人想不到的，我們唯一能夠做的是不斷的探索和觀察才能提高我們的知識。
西游記是許多人都有看過的電視劇，然則時有關(guān)西游記的名著不知道有若干人真的有看過。在這些小說中實在和我們看到的電視劇的感受是有一些區(qū)別的，以是當你要領(lǐng)會四大名著的時刻，最好的最先直接旁觀那些原著小說，你會有完全差別的感受，而且在這樣的問題上也會有許多不一樣的看法或者是看法，對于這樣的情形更多的表現(xiàn)出來的是一種對照積極向上的狀態(tài)。
由于這樣的情形照樣有許多的，有的人在旁觀名著自己的時刻是一種案首，在旁觀這些影片的時刻又是另外一種感受，實在這些都是相互的，而且每個人旁觀這些都市有完全差別的感受，就似乎我在看到三打白骨精這一章節(jié)的時刻，我看到的不是孫悟空千變?nèi)f化，而是透過這樣的劇情設(shè)計，更多的感受到是這個社會中許多異常現(xiàn)實的器械。
比如說在遇到那些妖怪的時刻，唐僧并沒有多好的識別能力，然則其他兩個徒弟也是這樣的，只有孫悟空一個可以發(fā)現(xiàn)其中的陰謀，就似乎現(xiàn)在社會中的諸多情形，有時刻你一個人知道并不能證實什么，或者是沒有人會去信賴只有少數(shù)人會認同的一件事情，然則在另外一個方面上我們可以看出這就是一個壞處。
當一件準確的事情，由于沒有更多人去認同它那么這件事可能就會向著一個錯誤的偏向生長，這樣一來就會直接影響到我們在社會上的人才需要，同樣在西游記中也是一樣的，孫悟空一個人的起勁最終也沒有戰(zhàn)勝三人的辯解，就這樣唐僧照樣被白骨精抓走了，直到后續(xù)的地方唐僧才發(fā)現(xiàn)自己錯了，可是依然在之后的行程上一意孤行。
大學(xué)讀書讀后感篇八
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今天，我讀了一本書，名字叫《絕不為老師和父母讀書》。主要內(nèi)容是這樣的。
特大新聞！
胡小鬧又“丟人”了，不過與以往不同的是，這次的事件異常重大！
平時考試成績總是倒數(shù)第二也就罷了，這次他竟然在電視臺的采訪中，大聲疾呼：“我想痛快地玩兒，不想學(xué)習！”
天?。『◆[的秘密曝光在千萬觀眾面前，包括父母、老師和同學(xué)。一時間，胡小鬧被周圍所有人嘲笑，連隔壁家教育小孩都將他作為反面例子：“千萬別學(xué)隔壁那個胡小鬧……”
但也正因為這件事，胡小鬧遇到了自己的“伯樂”——樂多多小學(xué)校長，并被委以“校長特派員”的重任——任務(wù)只有一個：讓全校同學(xué)快樂學(xué)習。
這個學(xué)習成績不佳但卻天生樂觀，像個快樂天使的胡小鬧，和自己的朋友上演了一個個有趣的故事，又是調(diào)查、又是潛伏計劃、又是苦大會、又是教育講座，又是為理想而奮斗的舞臺劇……功夫不負有心人，最后，胡小鬧終于成功了！
胡小鬧這種持之以恒，樂天派的精神值得我學(xué)習。
另外，在這本書里，我特別喜歡另一個人物——卡羅。他雖然不是主角，但卡羅面對一個問題的時候往往能夠多方面多角度考慮。即使，有時他的答案并不能得到老師的認同，但他仍然能堅持思考，積極發(fā)言。這覺得這種精神特別可貴，在學(xué)習中，這不正是我所缺少的嗎？！
讀了這本書，給我的啟發(fā)很大：學(xué)習，只要今天不再重復(fù)昨天的錯誤，這就是一種進步。每天進步一點點，日積月累就會有質(zhì)的飛躍。
大學(xué)讀書讀后感篇九
這本書不是我喜歡的類型，說實話一開始是被這個書名吸引的，這本書斷斷續(xù)續(xù)看了一個月，好多次想放棄不讀了，因為我覺得真的很枯燥無味。最后逼迫自己看完，在閱讀這本書的過程中被這位母親深深的感動到了，她熱衷于慈善事業(yè)，哪怕是在抗癌的過程中，也從未懈怠。
把讀書最為每日的必需品，哪怕是最后開始失去意識，整天只能躺在床上，她的`枕邊永遠都會放本書籍在那。她將家庭、事業(yè)平衡的很好，教育孩子收到別人的禮物一定要趕緊寫份賀卡道謝，一定要溫柔待人。哪怕是關(guān)于她葬禮的一些事情，她都要考慮好交代清楚，要使用藍色的筆寫字，因為黑色會給人帶來壓迫感……閱讀很重要，在書籍中你會認識到形形色色的人，無形中也會學(xué)到很多。
大學(xué)讀書讀后感篇十
一般來說，暑假都是用來放松的，可也少不了老師布置的作業(yè)，老師讓我們讀了兩本名著，《駱駝祥子》和《朝花夕拾》。
其中《駱駝祥子》里講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子他有一個理想：就是能夠擁有一輛屬于自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅韌省吃儉用，最終有了第一輛洋車。可是好景不長，沒過多久他的洋車就被士兵們搶走了。但祥子并沒有灰心，靠著自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在是太倒霉了，辛辛苦苦攢的錢又被偵探搶走了。就這樣，祥子再也沒有辦法鼓起生活的勇氣。于是他便開始了游戲生活，整天吃喝嫖賭，樣樣都干，徹徹底底的變成了城市里的一個垃圾。
讀完了這本書，我不禁感到傷心，為他感到悲哀，現(xiàn)實的'殘酷徹底擊垮了他。自己心愛的小福子也死了。殘酷的現(xiàn)實使他最終變成了麻木，潦倒，墮落，自私，不幸的無業(yè)游民。連遭生活打擊，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，最終，他拋棄了以前做人做事的原則，自甘墮落，被黑暗的社會徹底毀滅了。
明天會怎樣？我不可能會知道。而現(xiàn)在我們唯一能做的，就是把握好今天。
大學(xué)讀書讀后感篇十一
命運不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《絕不為老師和父母讀書》這本書，就是它給了我這樣的道理。
這本書的主要內(nèi)容是：主人公胡小鬧又"丟人"了，不過與以往不同的是這次事件異常重大！原來在圣誕節(jié)那天，電視臺來采訪胡小鬧所在的學(xué)校。在采訪中，同學(xué)們都說在為期末做準備，唯有胡小鬧說要痛快地玩，不想學(xué)習。因此他周邊的人都嘲笑他，但樂多多小學(xué)的新校長來后，胡小鬧竟成了"校長特派員"，他的任務(wù)只有一個——讓全校學(xué)生快樂學(xué)習。
在《絕不為老師和父母讀書》這本書中的主人公胡小鬧，我發(fā)現(xiàn)了他既有優(yōu)點也有缺點。他的優(yōu)點是：盡職盡現(xiàn)，在學(xué)校里優(yōu)秀地完成了校長的任務(wù)……他還有很多缺點，比如說：愛玩、學(xué)習成績差、愛出風頭等等。但這些缺點在胡小鬧當上"校長特派員"后，都消失得無影無蹤了。
像胡小鬧的事例，也同樣發(fā)生在我身上。二至四年級的時間里，我的成績都考得很不好，父母和老師都經(jīng)常責備我，使我都不想讀書了。有時我還會躲在被窩里偷偷的哭，從而產(chǎn)生了恐懼。但從五年級的新班主任黃老師來后，我對學(xué)習的看法大有改變，因為黃老師在我犯錯時，不是嚴厲地責備，反而很耐心地教導(dǎo)我，她還經(jīng)?？湮业膬?yōu)點，不過也有時會一本正經(jīng)地叮囑我改過缺點。就這樣我的成績在黃老師的幫助下，快速地提升了不少。
命運由我定，我一定要把握好自己的命運，使我的人生更加的光彩、偉大。
大學(xué)讀書讀后感篇十二
每個人心中都有最喜愛的東西，可能是寵物、玩具、手機。而我最喜愛的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書》這本書。
有些人會情不自禁產(chǎn)生疑問，我們讀書到底是為誰而讀？有的人會說當然是為父母而讀書，要不然他們?yōu)槭裁匆形襾韺W(xué)習？有的人會說是為老師，因為老師會說快點把我的作業(yè)交給我！
《絕不為老師和父母讀書》這本書使我明白了為誰而讀書，真是受益匪淺。里面講述了讀書并不是為別人而讀，是為自己而讀書的理念，等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學(xué)之后，會有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇，讀書的背后，其實是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書中的胡小鬧是不思進取型的，但是他受到了卡羅的影響，明白了讀書是為他自己而讀。
我覺得讀書是為自己而讀，因為如果你學(xué)有所成，老師也占不到一份便宜，因為老師只是教我們知識的，要是我們自己愿意，也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢，一定要感謝他們，一直以來都是父母供我們上學(xué)的，要不然也不可能考上大學(xué)，也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話，還不如辛苦二十年，享福一輩子呢！
讀完文章，我總結(jié)出了一套如何快樂學(xué)習的好方法。1。學(xué)習要認真，學(xué)完要放肆玩，這樣才能做到勞逸結(jié)合，才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機，也可以到外面去看看高山、流水，放松放松自己的心態(tài)。3。在學(xué)校上課時的專心致志，盡量不帶手機去學(xué)校，多出去旅游，有益身心健康。
一定要記住，讀書是為自己而讀的，要付出最大的心血，那樣才會有回報，要知道，一分耕耘一分收獲。
大學(xué)讀書讀后感篇十三
記得小時候讀《皇帝的新裝》時倒也被哪個敢說實話的小孩子所征服，非常地敬重他的勇敢。隨著年齡的增加越來越覺得不是這么一會事，直到有一天一個朋友跟我說"哪個小孩子是沒有思維的"。我才恍然大悟，是啊！成年人（有思維的人）是不會戳穿這層紙的！也不會管他是真是假，是對是錯！沒人會去在意皇帝到底穿沒穿衣服！他們更關(guān)心的是自己會不會被認為是不是誠實的'人，即便不是誠實的人。
當今社會又何嘗不是隨時隨地、一次又一次地上演"皇帝的新裝"呢？只是站出來的小孩子是越來越少了！
大學(xué)讀書讀后感篇十四
中國的建筑、醫(yī)院、音樂、繪畫、日常生活等無不與《周易》有著千絲萬縷的聯(lián)系，《尚書》又稱《書》、《書經(jīng)》。《尚書》是儒家重要經(jīng)典四書五經(jīng)中的一本。
感悟：《周易》包括的內(nèi)容可真多呀！長大以后我也要寫本包括這么多內(nèi)容的書。
最近媽媽說我的學(xué)習質(zhì)量很高，我也覺得是。比如上課積極舉手回答問題，字詞得優(yōu)的次數(shù)比上學(xué)期更多。最難的當然要數(shù)作文了，以前我總是讓媽媽跟我一起寫，可是現(xiàn)在不一樣了，每篇作文都是我自己獨立完成，而且成績逐漸提高，開學(xué)寫的三篇讀后感，第一篇93分，第二篇96分，第三篇98分。
我的`作文水平有了大大的提高，我相信，等我長大了以后一定也能寫這樣的書！
大學(xué)讀書讀后感篇十五
“讀書籍足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書籍可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗，減少我們以后的學(xué)習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書籍又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?！白x書籍還可以補先天的不足，而經(jīng)驗又能補讀書籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書籍然后知如何修剪移接；而書籍中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當?！边@句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經(jīng)過慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗多了又能補讀書籍時所不能學(xué)到的東西。
“書籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說,有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細推敲思考.讀書籍使人充實，討論使人機智,筆記使人準確.因此我們要多讀書籍,讀好書籍.同時對各個領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.
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