一個成功的方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和可落地性。制定方案時需要設(shè)定明確的時間和里程碑，確保進度和效果的可控性。執(zhí)行方案時，可以利用各種信息化工具和技術(shù)手段，提高效率和效果。
有限空間作業(yè)方案篇一
為貫徹落實中央擴大內(nèi)需的戰(zhàn)略決策部署，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，著力保障和改善民生。根據(jù)和政【20xx】21號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就開展烏江鎮(zhèn)民生工程，制定如下實施方案：
根據(jù)基層需求，進一步細化實化措施，改進方式方法，努力實現(xiàn)民生政策效益的最大化。本著節(jié)約、集約的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)民生工程和其他各類基礎(chǔ)設(shè)施，形成集聚效應(yīng)，進一步創(chuàng)新思路，完善補助或發(fā)放到人的民生工程項目管理，提高工程類項目的建設(shè)質(zhì)量和運行效果。建立健全已建成項目的運行、維護和管理制度，確保民生工程項目持久發(fā)揮效益。
鎮(zhèn)財政每年優(yōu)先安排民生工程資金，打足預(yù)算，重點保障，確保資金及時足額到位，采取政策扶持，以獎代補、貼息、擔保等多種方式，鼓勵和引導社會資金投入，加大各類民生資金的整合力度，不斷提高資金使用效益。
鎮(zhèn)及時和縣有關(guān)部門協(xié)調(diào)，加快項目申報進度，加快資金撥付進度，提高工作效能，強化分類指導，密切協(xié)作配合，形成工作合力，加強組織領(lǐng)導，加快工程實施進度，努力讓人民群眾早收益，多收益。
按照黨的xx大提出的“學有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”目標，結(jié)合需要與可能，突出重點，分步實施，逐步提高民生保障水平，結(jié)合編制“十二五”規(guī)劃，科學制定階段性民生工程目標，完善民生工程項目儲備和遴選機制，實現(xiàn)民生工程的滾動發(fā)展。
根據(jù)簽訂的民生工程責任書，進一步完善目標管理責任制，強化督促檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時糾正整改到位，并依法追究有關(guān)責任人的責任，同時，將督查和檢查結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。
有限空間作業(yè)方案篇二
為認真貫徹落實省領(lǐng)導批示精神，深刻吸取事故教訓，舉一反三，強化安全風險管控和隱患排查治理，切實加強企業(yè)復工復產(chǎn)安全生產(chǎn)工作，堅決防范各類生產(chǎn)安全事故，現(xiàn)提出如下工作要求：
各地及有關(guān)部門要認真吸取事故教訓，堅持“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”要求，切實擔當起政治責任，要以事故教訓為鑒，督促企業(yè)全面查漏補缺，對涉及有限空間作業(yè)、涉爆粉塵、使用煤氣(燃氣)、液氨等危險化學品的工礦商貿(mào)企業(yè)進行監(jiān)督檢查，重點檢查復工復產(chǎn)企業(yè)安全管理體系、安全設(shè)施“三同時”、重大危險源、危險場所和重點部位、安全教育培訓和應(yīng)急管理等情況。堅持從源頭上防范化解安全風險，真正把問題解決在萌芽之時。
各地及有關(guān)部門要結(jié)合正在開展的安全生產(chǎn)專項整治三年行動，指導督促有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)開展有限空間作業(yè)專項整治行動：
一是開展一次專題教育培訓。各地要利用公眾號等網(wǎng)絡(luò)媒體廣泛宣傳，普及有限空間等危險作業(yè)安全常識和科學施救知識。企業(yè)要開展事故警示教育，加強有限空間作業(yè)現(xiàn)場負責人員、檢測人員、監(jiān)護人員和作業(yè)人員安全教育培訓，并做好培訓記錄，記載培訓的.內(nèi)容、日期等有關(guān)情況。未經(jīng)培訓合格不得上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員應(yīng)當具有相應(yīng)的資質(zhì)證書。
二是開展一次有限空間作業(yè)條件確認。嚴格按照《工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全管理與監(jiān)督暫行規(guī)定》和《工貿(mào)企業(yè)有限空間參考目錄》等規(guī)定要求，開展有限空間作業(yè)條件確認，建立有限空間作業(yè)管理臺賬；規(guī)范設(shè)置安全警示標識；建立健全有限空間作業(yè)安全責任制度、作業(yè)審批制度、現(xiàn)場安全管理制度和外包隊伍管理制度。
三是開展一次有限空間作業(yè)應(yīng)急救援演練。督促企業(yè)為有限空間作業(yè)人員(含檢測人員)配備符合國家標準要求的通風防護設(shè)施、檢測儀器、救援裝備。完善應(yīng)急救援專項預(yù)案，加強演練，提高企業(yè)應(yīng)急處置能力。
針對部分企業(yè)存在的審批作業(yè)制度不落實、應(yīng)急管理不到位等安全生產(chǎn)主體責任落實中存在的問題，各地要牢固樹立紅線意識和底線思維，正確處理好安全與發(fā)展、監(jiān)管與服務(wù)的關(guān)系，以《安全生產(chǎn)法》《工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全管理與監(jiān)督暫行規(guī)定》《工貿(mào)行業(yè)重大生產(chǎn)安全事故隱患判定標準(20xx版)》為監(jiān)督檢查重要依據(jù)，加大監(jiān)管執(zhí)法力度，對不認真開展隱患排查治理和“三違”現(xiàn)象突出等問題，加大處理處罰力度。情節(jié)惡劣的企業(yè)，要列為聯(lián)合懲戒和黑名單監(jiān)管對象。各地安委會辦公室落實情況于5月31日前報省安委會辦公室。
有限空間作業(yè)方案篇三
為深刻吸取“11.7”事故教訓，舉一反三，進一步強化防范有限空間事故能力，不斷提升我鎮(zhèn)有限空間作業(yè)安全保障水平，決定即日起在我鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中開展有限空間作業(yè)安全專項整治攻堅行動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
認真貫徹落實全國、省、市安全生產(chǎn)專項整治三年行動，扎實推進有限空間作業(yè)安全專項整治，督促企業(yè)全面落實安全生產(chǎn)主體責任，嚴厲打擊有限空間違法違規(guī)作業(yè)行為，推動企業(yè)從嚴落實有限空間作業(yè)安全生產(chǎn)管理標準、規(guī)程、制度要求，確保轄區(qū)內(nèi)涉及有限空間作業(yè)安全，防范有限空間作業(yè)事故發(fā)生。
即日起至20xx年年底在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中開展有限空間作業(yè)安全專項整治攻堅行動，鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要根據(jù)專項整治方案，明確目標任務(wù)，摸清有限空間底數(shù)并建立管理臺賬，督促企業(yè)全面自查自改，組織開展有限空間作業(yè)安全專項執(zhí)法檢查，全面深入開展有限空間作業(yè)安全專項整治。
鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要嚴格落實屬地、部門監(jiān)管（主管）責任，突出重點行業(yè)領(lǐng)域（包括危險化學品、非煤礦山、工貿(mào)、電力、海洋漁業(yè)、糧食倉儲、建筑施工、市政工程、城鎮(zhèn)燃氣、污水處理、特種設(shè)備等），督促企業(yè)對涉及到的有限空間進行全面排查、辨識與確認，建立健全并落實各項安全管理措施，嚴厲打擊有限空間違法違規(guī)作業(yè)行為，確保有限空間作業(yè)安全。
（二）有限空間場所是否設(shè)置明顯的安全警示標志；
（三）是否按規(guī)定制定有限空間作業(yè)方案，有限空間作業(yè)方案是否實行審批管理；
（六）是否對承包單位的有限空間作業(yè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、管理，是否對承包單位的有限空間作業(yè)進行審批。
此次整治的重點包含但不限于以上內(nèi)容，鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要結(jié)合本轄區(qū)、本行業(yè)領(lǐng)域特點，進一步細化補充。
（一）提高認識加強組織領(lǐng)導。有限空間作業(yè)涉及的行業(yè)領(lǐng)域廣泛，有限空間事故易發(fā)多發(fā)，鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要清醒認識當前我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢，切實提高認識，強化對有限空間作業(yè)專項整治攻堅行動的組織領(lǐng)導，要將本次攻堅行動與省、市、區(qū)安全生產(chǎn)專項整治三年行動和我鎮(zhèn)各領(lǐng)域安全隱患大排查大整治工作有機結(jié)合起來，全面細致排查治理有限空間作業(yè)事故隱患，確保全區(qū)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定向好。
（二）深入排查健全完善監(jiān)管臺賬。鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要進一步深入開展有限空間作業(yè)條件排查確認工作，全面查漏補缺，督促指導相關(guān)企業(yè)進行有限空間再辨識再確認，確定有限空間的數(shù)量、位置以及危險有害因素等基本情況，并將本轄區(qū)、本行業(yè)（領(lǐng)域）所有涉及有限空間作業(yè)的企業(yè)全部納入監(jiān)管臺賬，健全完善有限空間監(jiān)管臺賬。
（三）督促企業(yè)落實自查自改。鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要督促指導相關(guān)企業(yè)，嚴格落實《有限空間作業(yè)“六必須六嚴禁”規(guī)定》（見附件2）要求，認真對照開展自查自改，對自查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，要造冊登記，建立問題清單、責任清單、銷號清單和隱患排查整治公示制度，并按照“整改責任、措施、資金、時限、預(yù)案”五落實要求全部整改到位，實現(xiàn)動態(tài)閉環(huán)管理。
（四）強化監(jiān)督檢查執(zhí)法力度。鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要堅持問題導向，深入開展有限空間作業(yè)安全生產(chǎn)大排查和執(zhí)法行動，加大執(zhí)法檢查力度，嚴厲查處違法違規(guī)行為，嚴格落實聯(lián)合懲戒制度，以監(jiān)督執(zhí)法成果作為檢驗專項治理成效的重要內(nèi)容，增強執(zhí)法工作震懾力，提升有關(guān)企業(yè)負責人敬畏法律、敬畏紅線的意識，推動安全生產(chǎn)主體責任落實，堅決遏制事故發(fā)生。同時要加大執(zhí)法檢查，對未按規(guī)定開展有限空間辨識、制定防范措施、建立有限空間管理臺賬的和未制定作業(yè)方案或未經(jīng)審批擅自作業(yè)以及未做到“先通風、再檢測、后作業(yè)”等違法違規(guī)行為的，必須嚴處重罰。
（五）強化專題培訓和應(yīng)急救援措施。鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要全面開展有限空間作業(yè)安全專題培訓，普及有限空間作業(yè)安全和應(yīng)急救援基本常識，提升安全監(jiān)管人員、企業(yè)安全人員知識技能。同時，督促和指導相關(guān)企業(yè)根據(jù)本單位有限空間作業(yè)的特點，制定完善有限空間應(yīng)急預(yù)案，開展有限空間作業(yè)安全應(yīng)急演練和專題培訓，并將《有限空間作業(yè)事故安全施救指南》（見附件5）納入專題培訓重要內(nèi)容，提高有限空間作業(yè)人員應(yīng)急處置能力，杜絕盲目施救，確保有限空間作業(yè)安全。
請鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要認真做好有限空間作業(yè)安全專項整治工作總結(jié)，于20xx年12月20日前將本單位相關(guān)工作總結(jié)連同有限空間企業(yè)統(tǒng)計表（附件3）、有限空間專項整治攻堅行動工作情況匯總表（附件4）加蓋公章后一并上報送鎮(zhèn)安辦。
有限空間作業(yè)方案篇四
根據(jù)市縣教育局有關(guān)作業(yè)改革的文件精神，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，遵循學生成長規(guī)律，遵循學科教學規(guī)律，深化教育教學改革，實施素質(zhì)教育，切實減輕中小學生過重學業(yè)負擔，提升教學效能，促進中小學生身心健康發(fā)展。
學校成立了作業(yè)改革領(lǐng)導小組。
組長：劉俊民。
副組長：李成銀張金華。
組員：董燕田家英王明芳霍玲玲。
1.通過學習與研究、實踐與反思、總結(jié)與提煉，逐步形成校本化的作業(yè)設(shè)計、布置、批改、評價、輔導和檢查等體系。
2.學科作業(yè)布置兼顧基礎(chǔ)知識鞏固和學習方法及能力的拓展，做到作業(yè)數(shù)量少、質(zhì)量優(yōu)、效率高。
3.實踐性作業(yè)、探究性作業(yè)經(jīng)?；?、系統(tǒng)化、科學化，學校能夠整體規(guī)劃，科學選題，加強指導，做到實踐有收獲，研究有創(chuàng)新。
4.作業(yè)評價科學高效，針對性強，能夠促進學生綜合素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。
1.統(tǒng)一規(guī)劃與自主選擇相結(jié)合。
作業(yè)布置要堅持層次性和多樣性，根據(jù)學生發(fā)展的不同情況，建立作業(yè)的自主選擇機制，給予學生選做各類作業(yè)的權(quán)力。
2.知識學習與生活實踐相結(jié)合。
作為學生學習形式的延伸，作業(yè)的形式和內(nèi)容應(yīng)關(guān)注學以致用，關(guān)注知識與生活實踐的密切結(jié)合，在實踐性、探究性作業(yè)中讓學生體會學習的樂趣。讓學生在完成作業(yè)的過程中學會學習、學會做事、學會生活，促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展。
3.獨立完成與小組合作相結(jié)合。
基礎(chǔ)鞏固性作業(yè)可以要求學生獨立完成，但對于實踐性、探究性作業(yè)要倡導小組合作，提高學生合作意識，讓學生學會博采他人之長，補己之短，增強學生自我發(fā)展、自我提高的能力。
作業(yè)改革主要涉及語文、數(shù)學和英語，其它學科不留書面作業(yè)，可以根據(jù)學科特點布置口語性、活動性和實踐性作業(yè)。
低年級(一、二年級不留書面作業(yè))，中、高年級(三至六年級)除語文、數(shù)學和英語外一般不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學和英語書面家庭作業(yè)應(yīng)保證絕大部分學生每天不超過1小時。
作業(yè)是以教師的設(shè)計為前提，是學生再學習、再實踐，反思知識、探究問題的學習活動。要提高作業(yè)的有效性，前者必須精謀，才有后者的巧練，所以教師必須精心設(shè)計每一次作業(yè)，應(yīng)做到以下幾點：
1.設(shè)計活動性作業(yè),讓學生做學習的探索者。
活動性作業(yè)是指通過學生的實際操作(如試驗、測量、制作等)根據(jù)學生在實際操作過程中得到的實物現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等進行分析、推理、判斷，以解決生活中的實際問題的作業(yè)。這種作業(yè)能徹底改變作業(yè)簡單重復的弊端，使作業(yè)由以往的單調(diào)、枯燥變得生動、活潑有效。
2.設(shè)計分層作業(yè)，讓學生做學習的成功者。
針對學生的個體差異設(shè)計有層次的作業(yè)，讓全體學生都有練習的機會，都能得到提高。在作業(yè)的提供上，可以為學生提供作業(yè)“套餐”，允許學生自主選擇，減少統(tǒng)一性，增加選擇性與彈性。根據(jù)每天的教學情況，給不同層次的學生布置不同等級的作業(yè)，讓每一個學生都有收獲。
3.設(shè)計合作性作業(yè)，讓學生做學習的協(xié)作者。
合作性作業(yè)是指需要通過與他人合作才能完成的課內(nèi)外作業(yè)。其主要目的是培養(yǎng)學生的合作、交流、表達等能力。它是面向全體學生而設(shè)計的。
學生與家長合作，一來讓學生有向父母展示的機會，同時也加強了父母對孩子的監(jiān)督作用。生生合作，為了發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的合作精神與實踐能力，我們定期布置學生合作性作業(yè)，讓學生以學習小組為單位合作完成。通過這樣的合作性作業(yè)，學生在探究數(shù)學知識的同時，也獲得了探究事物之間聯(lián)系的基本方法，增強了主人翁意識。
4.設(shè)計開放性作業(yè)，讓學生做學習的創(chuàng)新者。
開放性作業(yè)是指條件開放、問題開放、解題策略開放的作業(yè)。其主要目的是培養(yǎng)學生思維的開放性、靈活性等。它是為了面向全體學生而設(shè)計的，不同基礎(chǔ)的學生可以提出難易程度不同的條件、問題和策略，這樣便于激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生樹立信心。
解題方法開放，培養(yǎng)學生思維的靈活性和獨創(chuàng)性。
題目答案開放，對同一道題目有多種方案的可能性，這樣的問題有利于加深學生對新知識的理解，拓寬思路，避免思維過程的片面性，單一性，能較好地培養(yǎng)學生思維的廣闊性。
5.設(shè)計自主性作業(yè)，讓學生做知識的建構(gòu)者。
由學生自編自做作業(yè)。指導學生自編作業(yè)，既可合作編寫，也可獨立編寫，然后讓學生完成作業(yè)。根據(jù)教學內(nèi)容的特點和學生的實際，放手讓學生自己設(shè)計、編寫作業(yè)題，使學生學會思考，學會提出問題。學生在編作業(yè)過程中學會了知識運用、歸類和整理，編題后的自做，又鞏固了知識。
6.設(shè)計探究性作業(yè)，讓學生做學習的研究者。
探究性作業(yè)是指學生在一定的知識原理的啟發(fā)下，歸納、推理、探究出事物的規(guī)律。目的是培養(yǎng)學生的探究意識和掌握初步的探究方法，提升學生的綜合素養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說過：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者，實踐者，探索者，而在兒童的精神世界上，這種需要特別強烈。針對學生的這種心理，設(shè)計探究性作業(yè)。它是面向有探究興趣的學生而設(shè)計的。
讓學生在自己探索研究的過程中，提出解決現(xiàn)實問題的方法及策略，在鞏固知識的同時，還讓學生逐步學會提出問題，解決問題的方法。
7.設(shè)計童趣性作業(yè)，讓學生做學習的愛好者。
“興趣是最好的老師”，作業(yè)設(shè)計時，我們應(yīng)從學生的年齡特征和生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計具有童趣性和親近性的各科作業(yè)，趣味性的作業(yè)設(shè)計，有助于學生的求知興趣持續(xù)發(fā)展，以至于延伸課堂空間，使學生研究、探討知識的潛力在課后得以充分發(fā)掘，成為一個學習的愛好者和主動者。特別是對于小學生而言，趣味性的作業(yè)更是使他們的學習過程成為了一個生動活潑的、主動的學習過程。
要使精心設(shè)計的作業(yè)，收到較好的效果，教師在布置作業(yè)時要注意方式，講究技巧。
1.以第一人稱布置作業(yè)。
方法：用第一人稱來布置作業(yè)，如：將“抄詞語4遍”改成“我要抄詞語()遍”，這樣就會讓學生在做作業(yè)前考慮一下：我抄幾遍可以掌握詞語?優(yōu)點：可以激發(fā)學生這樣一種主體意識：學習是我的任務(wù)，我要學會，我能學好。這樣布置作業(yè)，不僅調(diào)動了學生學習的主動性，還能增強他們學習的自信心。
2.分層布置作業(yè)。
方法：把過去同樣內(nèi)容、同樣標準、同樣模式、同樣分量的作業(yè)，改為三種不同難度的作業(yè)，由教師指定不同層次的學生做不同的作業(yè)。優(yōu)點：讓不同層次的學生都能完成作業(yè)，體驗學習成功的快樂。
3.讓學生自選作業(yè)。
方法：老師按教學內(nèi)容提供適量的作業(yè)，只布置一個完成作業(yè)的最低量，讓學生自由選擇完成。特點：學生自由選擇，可改善作業(yè)效果，讓學生享受做作業(yè)主人的快樂。
4.由學生自編自做作業(yè)。
方法：指導學生自編作業(yè)，既可合作編寫，也可獨立編寫，然后讓學生完成作業(yè)。特點：學生在編作業(yè)過程中學會了知識運用、歸類和整理，編題后的自做，又鞏固了知識。
一次批改即學生上交作業(yè)的第一次批改，二次批改指一次批改后教師將作業(yè)反饋給學生，學生對錯誤進行自我矯正然后上交，老師對學生的矯正進行再次批改，若還存在問題的則進行面批，直到學生解決這個問題。
2.符號批改與文字評價相結(jié)合。
教師在批改學生作文時都寫上評語，其實所有學科在平時作業(yè)本上加點評語也能收到很不錯的效果。如，對于基礎(chǔ)較差的學生，加些鼓勵性評語：“你雖做錯了，但字寫得有進步”、“你的表現(xiàn)真讓我驚喜”等。這些評語對學生有一定的感召力，能激發(fā)學生的學習興趣，堅定學生的學習信心。又如在在做得好的地方加一個笑臉等等。這樣的評價可讓學生把做作業(yè)當成一種樂趣，教師的一個鉤，一個評語，一個圖標都成為學生體驗成功的源泉。
3.建立作業(yè)批改記錄冊。
教師要研究性地批閱學生的作業(yè)，不能只是判斷對與錯，更要善于發(fā)現(xiàn)學生練習中的優(yōu)點和思維中的亮點，善于研究學生發(fā)生差錯的原因，建立作業(yè)批改記錄冊，就是在每次批閱作業(yè)時簡要記錄下典型的優(yōu)點、存在的問題，以及自己的感想，以加強作業(yè)評價和后續(xù)教學的針對性。
作業(yè)評價關(guān)系到作業(yè)布置的成效，要采取多樣的作業(yè)評價方式和方法，對學生的作業(yè)進行有效評價。我校的作業(yè)評價工作從教師的作業(yè)設(shè)計、布置和學生的作業(yè)質(zhì)量兩個方面進行評價，評價采用abcd四個等級。評價檢查被評為后兩個等級的教師和學生，學校將對其提出批評，并要求其立即整改。
1.評價方式。
作業(yè)評價可以采取教師評價、同學互評、學生自評、家長評價等多種方式，根據(jù)不同類型的作業(yè)采取不同的評價方式進行評價，也可采取多種方式進行評價。
2.評價方法。
作業(yè)評價不僅要關(guān)注作業(yè)完成的結(jié)果，還要關(guān)注學生完成作業(yè)的過程。各學校要針對作業(yè)特別是實踐性和探究性作業(yè)的內(nèi)容和特點，設(shè)計相應(yīng)的評價工具如調(diào)查問卷、過程記錄表、評價表等，了解和把握學生做作業(yè)過程，增強作業(yè)評價的針對性和實效性。
3.評價結(jié)果呈現(xiàn)與反饋。
評價結(jié)果的采用等級呈現(xiàn)，對學生作業(yè)中存在的共性問題和個性問題提出改革與完善的建議。評價結(jié)果的反饋既要反饋作業(yè)質(zhì)量等級，也要反饋發(fā)展建議;反饋的形式根據(jù)作業(yè)的特點，可以書面反饋，也可以口頭反饋。
學校制定作業(yè)評價辦法，每學期兩次對作業(yè)實施情況進行檢查，推廣先進經(jīng)驗做法，學期末組織作業(yè)改革優(yōu)秀成果評選活動，對優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，提高教師積極參與作業(yè)改革的積極性。
有限空間作業(yè)方案篇五
根據(jù)邯鄲市教育局（邯教基第15號文件）《關(guān)于在中小學推行“效能作業(yè)”的通知》精神，為縱深推進市教育局“校本革命”號召，為提高作業(yè)效益，提升教育教學質(zhì)量，進一步解決減輕學生過重課業(yè)負擔，我校及時召開了校務(wù)會議，特制訂《邯鄲市第十中學“效能作業(yè)”管理與實施方案》。
作業(yè)是課堂教學的延伸，是學生鞏固知識、形成技能、發(fā)展思維、提高解決問題能力的重要方式?！靶茏鳂I(yè)”就是根據(jù)我校實際情況，經(jīng)過自主設(shè)計，體現(xiàn)自身特色，適合學生學習需要，有效檢驗教與學的效果，有效提升學生知識綜合運用能力的作業(yè)。它是學生鞏固知識、培養(yǎng)獨立學習能力和習慣、促進終身發(fā)展的有效保障；是教師掌握學情，了解學生學習難點和弱點，不斷改進教育教學方法、內(nèi)容的重要依據(jù)；是提高作業(yè)效益、全面提升教育教學質(zhì)量、減輕學生過重課業(yè)負擔的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；是深入落實“課業(yè)革命”的具體體現(xiàn)；是“強力提升能、創(chuàng)建新課堂”的重要抓手。我們要充分認識“效能作業(yè)”的重要意義，增強責任感和使命感，抓好各個環(huán)節(jié)，確保“效能作業(yè)”的針對性、目的性和高效性。
1、編制原則。
“效能作業(yè)”要著眼于學生對知識的掌握、興趣的發(fā)展和綜合能力的提高，不斷增強學生的創(chuàng)新思維能力，不斷提高學生對所有知識的理解、鞏固、運用能力，以實踐精煉、高效為目標，精心設(shè)計具有針對性、目的性的作業(yè)，拒絕不經(jīng)過設(shè)計的作業(yè)、懲罰性作業(yè)、低效作業(yè)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
編制“效能作業(yè)”要符合以下原則：科學性原則、系統(tǒng)性原則、多樣性原則、層次性原則和校本性原則。
——科學性原則：按照學科知識體系的要求，科學編制各學科、各年級作業(yè)。
——系統(tǒng)性原則：與學生的預(yù)習及課堂學習重點的鞏固、難點的突破相結(jié)合，統(tǒng)籌考慮，統(tǒng)一設(shè)計課前預(yù)習課堂練習題和課后作業(yè)題，引導學生在不斷探究中鞏固和提升。
——多樣性原則：作業(yè)可設(shè)置為知識型、活動型、信息型、口語型、實踐型等，突出對知識的鞏固和創(chuàng)新思維的形式，突出學生學習興趣的培養(yǎng)和綜合能力的提升。
——層次性原則：根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同能力、不同層次的學生狀況分為必做、選做、思考三個層次的作業(yè)，既要面向大多數(shù)學生，又要有利于學有余力的學生和一時學習困難的學生，適應(yīng)不同層次的學生需要。
——校本性原則：“效能作業(yè)”要結(jié)合我校的辦學目標、辦學特色等實際情況，形成具有校本特色的作業(yè)設(shè)計。
2、編制方法。
一是形式：“效能作業(yè)”的形式可分為文字性作業(yè)和實踐性作業(yè)兩種。作業(yè)的呈現(xiàn)形式可以是作業(yè)本形式，也可以是網(wǎng)絡(luò)公布作業(yè)題、手抄等形式。無論哪種形式，無論哪種形式，每一學科的“效能作業(yè)”都需上交學校（教務(wù)處）集印成冊，以作業(yè)本的形式供師生使用。
二是內(nèi)容：“效能作業(yè)”的內(nèi)容一般要體現(xiàn)課前預(yù)習題、課堂練習題和課后作業(yè)題。課后作業(yè)在一般性作業(yè)的同時，要有拓展性作業(yè)，滿足不同學生的學習需求。
三是總量：嚴格按照《河北省中小學管理規(guī)定》中對作業(yè)的時間要求，控制學生的作業(yè)量。
四是題庫：以學科為單位，通過廣泛搜集、研究大量的題型，建立學科題庫，做好對習題、作業(yè)精選、精煉的工作，以教研組的集體備課方式制定基本題庫，集體編制本學科各年級的“效能作業(yè)”。
1、建立“效能作業(yè)”編制管理機構(gòu)和推進領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組組長：劉俊海。
領(lǐng)導成員：劉磊石翠霞喬莊劉國靜王志國。
管理機構(gòu)成員：語文：劉國靜劉會平張志坡。
數(shù)學：李素林梁亞英付尚英。
英語：石翠霞趙輝胡國華。
理綜：喬莊王志國段愛華程影雪張學慶文綜：張士路賈麗平張忠清王立坡。
計算機：甄玉潔。
2、各部門“效能作業(yè)”分管任務(wù)：
（一）領(lǐng)導推進小組職責。
（1）建立定期督導檢查機制，對“效能作業(yè)”階段性工作推進情況、運行情況、落實情況，以及教師對“效能作業(yè)”的運用、批改進行督導檢查。
（2）負責“效能作業(yè)”推進工作的第一責任人，切實把推進“效能工作”作為提高辦學質(zhì)量、加快均衡發(fā)展的有力抓手，親自部署，親自督導檢查，為“效能作業(yè)”的實施提供強有力的領(lǐng)導保障。
（3）設(shè)立專項經(jīng)費，確保相關(guān)處室對“效能作業(yè)”工作的需要，幫助學校完善“效能作業(yè)”，增強作業(yè)的連續(xù)性、實用性、統(tǒng)一性和創(chuàng)新性。
（4）成立紀檢監(jiān)察部門，對收費情況進行檢查，堅決制止借機亂收費行為。
（二）師訓科研處職責：
（1）負責制定學?！靶茏鳂I(yè)”實施方案和使用管理的規(guī)章制度。
（2）負責各學科“效能作業(yè)”編制工作的理念灌輸及工作部署。
（3）負責組織開展各學科“效能作業(yè)”實效性研究工作。
（4）負責組建各學科“效能作業(yè)”的集體備課檢查工作。
（5）負責組建各學科“效能作業(yè)”基本題庫的檢查工作。
（6）負責建立“效能作業(yè)”統(tǒng)一使用和完善提高的長效機制。
（三）教務(wù)處職責：
（1）制定“效能作業(yè)”在使用中的具體職責、使用程序及獎勵辦法。
（2）明確專人負責對“效能作業(yè)”的監(jiān)督工作，確?！靶茏鳂I(yè)”的正常使用。
（3）設(shè)立校長信箱、公示學生家庭作業(yè)等方式，接受社會、家長對學生作業(yè)管理的監(jiān)督，提高作業(yè)使用的效率。
（4）負責收集各學科“效能作業(yè)”并組織監(jiān)管人員進行檢查與驗收工作。
（5）負責印發(fā)“效能作業(yè)”投入教學使用工作。
1、啟動工作。
要加大宣傳力度，使每一名教師都充分認識“效能作業(yè)”的重要意義，全身心投入到這項工作中來。在2012年6月10日前完成本學期結(jié)束前的“效能作業(yè)”編制工作，并進行運用。在今年暑假結(jié)束前完成下學期的“效能作業(yè)”編制，確保新學期正常使用。
2、嚴格獎罰。
要建立獎懲機制，對“效能作業(yè)”編制和使用情況，邯鄲市教育局將每年進行評比表彰和培訓，并召開現(xiàn)場觀摩會，推廣先進經(jīng)驗。表彰先進典型，營造濃厚氛圍，推進“效能作業(yè)”的深入實施。對“效能作業(yè)”工作開展情況，市教育局將組織專門人員定期進行督促檢查，對不落實、不實行“效能作業(yè)”，“效能作業(yè)”不規(guī)范、不能嚴格執(zhí)行或批改作業(yè)不到位的將嚴肅處理。對校長、主管校長及相關(guān)中層人員的處理，實行第一次發(fā)現(xiàn)并核實的進行誡勉談話，第二次發(fā)現(xiàn)并核實的取消當年獎勵性績效工資，第三次發(fā)現(xiàn)并核實的進行免職處理。教師在實施“效能作業(yè)”中的表現(xiàn)也要作為評先評優(yōu)、職稱評聘、獎勵性績效工資發(fā)放的必要條件，實行第一次發(fā)現(xiàn)并核實的取消當年評先評優(yōu)資格，第二次發(fā)現(xiàn)并核實的取消當年獎勵性績效工資，第三次發(fā)現(xiàn)并核實的實行待崗培訓。對推進“效能作業(yè)”不力的部門，在全市通報批評，并取消當年所有評優(yōu)評先資格。
有限空間作業(yè)方案篇六
作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。
（一）嚴控書面作業(yè)總量。學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
（二）創(chuàng)新作業(yè)類型方式。學校要根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。
（三）提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。學校要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機構(gòu)要加強對學校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導。
（四）分層次布置作業(yè)。要尊重學生學習的差異性、階梯性，科學、系統(tǒng)、合理設(shè)計不同層次的作業(yè)，引導學生自覺預(yù)習，及時整理和鞏固所學知識，反思學習的收獲和問題，養(yǎng)成良好的學習習慣。倡導“基礎(chǔ)作業(yè)+拓展作業(yè)”模式，適應(yīng)學生的不同能力水平和個性化發(fā)展需要，分層布置作業(yè)。倡導教師自主編制作業(yè)，合理改編作業(yè)，杜絕不加選擇地以翻印配套練習或以套題、成章、成冊、成本布置作業(yè)的現(xiàn)象。分層作業(yè)應(yīng)側(cè)重于學生的個性差異，實施過程中遵循學生自主選擇的原則，杜絕等級在無形中越拉越大，造成群體歧視和學生自尊心傷害的現(xiàn)象發(fā)生。
（五）加強作業(yè)完成指導。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務(wù)時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
（六）認真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術(shù)手段進行作業(yè)分析診斷。
（七）不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
（八）加強作業(yè)管理。要探索使用信息技術(shù)手段管理學生作業(yè)。應(yīng)用信息化、智能化、大數(shù)據(jù)生成作業(yè)、批改作業(yè)，反饋作業(yè)完成情況，切實減輕教師的負擔。作業(yè)布置要緊扣課程標準和教學進度，不得超越課程標準，超越教學進度、超越學生能力布置集體性學生作業(yè)；不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)，不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)；不得布置“繁、難、偏、舊”的作業(yè)，不得布置重復性作業(yè)，不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
（一）加強組織領(lǐng)導各學校要切實加強對作業(yè)管理與評價工作的領(lǐng)導，將作業(yè)管理作為減輕學生負擔、提升教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學常規(guī)、改進教教學管理的重要抓手，科學構(gòu)建作業(yè)管理機制。學校要成立以校長為組長的作業(yè)管控領(lǐng)導小組，制作作業(yè)管控辦法，明確校長、教務(wù)主任、班主任、學科教師職責，層層壓實責任。
（二）加強督導檢查。各學校要制定切實可行的作業(yè)管理細則和評價標準，要明確年級、班級的作業(yè)協(xié)調(diào)責任人，負責把關(guān)各學科作業(yè)布置的數(shù)量和質(zhì)量，關(guān)注各學科作業(yè)量的均衡，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改進。作業(yè)管控領(lǐng)導小組要定期檢查和統(tǒng)計本校作業(yè)總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，每學期至少開展一次有關(guān)作業(yè)情況的專項檢查。建立督查制度，采取定期檢查與抽查方式相結(jié)合方式，嚴肅查處加重學生負擔的行為。對出現(xiàn)違規(guī)行為的教師個人，將記入教師個人誠信檔案，按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理。學校出現(xiàn)違規(guī)行為，對學校和校長給予通報批評，取消學校及校長當年評先、評優(yōu)資格；削減中考配額指標等處罰。
（三）加強輿論宣傳。各學校要積極宣傳在作業(yè)管理方面的好經(jīng)驗、好做法，通過多種方式學習交流，取長補短，共同提高。要建立良好的家校合作關(guān)系，通過多種形式提高家長和社會對新教育理念的認識和理解，積極引導家長理性對待孩子成績和作業(yè)量，明確家長在家庭作業(yè)中督促者角色。發(fā)揮輿論宣傳導向作用，關(guān)注學校長遠發(fā)展和學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，為切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔營造良好社會氛圍。
有限空間作業(yè)方案篇七
為指導生產(chǎn)經(jīng)營單位做好有限空間作業(yè)事故應(yīng)急準備工作，提升有限空間作業(yè)事故安全施救能力，防范因施救不當或盲目施救導致事故傷亡擴大，保障救援人員安全與健康，制定本指南。
適用于生產(chǎn)經(jīng)營單位有限空間（也稱受限空間或密閉空間）作業(yè)事故的應(yīng)急準備和救援行動。
中華人民共和國安全生產(chǎn)法。
中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法。
生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例。
生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例。
生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法（應(yīng)急管理部令第2號）。
工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全管理與監(jiān)督暫行規(guī)定（原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第80號）。
應(yīng)急管理部辦公廳關(guān)于印發(fā)危險化學品企業(yè)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急準備指南的通知（應(yīng)急廳〔20xx〕62號）。
應(yīng)急管理部辦公廳關(guān)于印發(fā)《有限空間作業(yè)安全指導手冊》和4個專題系列折頁的通知（應(yīng)急廳函〔20xx〕299號）。
國家安全監(jiān)管總局辦公廳關(guān)于修改用人單位勞動防護用品管理規(guī)范的通知（安監(jiān)總廳安健〔20xx〕3號）。
（一）日常應(yīng)急準備。
1.風險辨識。生產(chǎn)經(jīng)營單位按照有關(guān)法規(guī)標準要求，對本單位有限空間作業(yè)風險進行辨識，確定有限空間數(shù)量、位置以及危險有害因素等，對辨識出的有限空間，設(shè)置明顯的安全警示標志和警示說明，警示說明包括辨識結(jié)果、個體防護要求、應(yīng)急處置流程等內(nèi)容。
2.預(yù)案編制。根據(jù)風險辨識結(jié)果，生產(chǎn)經(jīng)營單位組織編制本單位有限空間作業(yè)事故應(yīng)急預(yù)案或現(xiàn)場處置方案（應(yīng)急處置卡），或?qū)⒂邢蘅臻g作業(yè)事故專項應(yīng)急預(yù)案并入本單位綜合應(yīng)急預(yù)案，明確人員職責，確定事故應(yīng)急處置流程，落實救援裝備和相關(guān)內(nèi)外部應(yīng)急資源。應(yīng)急預(yù)案與相關(guān)部門和單位應(yīng)急預(yù)案銜接，并按照有關(guān)法規(guī)標準要求通過評審或論證。
3.應(yīng)急演練。生產(chǎn)經(jīng)營單位將有限空間作業(yè)事故應(yīng)急演練納入本單位應(yīng)急演練計劃，組織開展桌面推演、現(xiàn)場實操等形式的演練，提高有限空間作業(yè)事故應(yīng)急救援能力。應(yīng)急演練結(jié)束后，對演練效果進行評估，撰寫評估報告，分析存在的問題，提出改進措施，修訂完善應(yīng)急預(yù)案或現(xiàn)場處置方案（應(yīng)急處置卡）。
4.裝備配備。生產(chǎn)經(jīng)營單位針對本單位有限空間危險有害因素及作業(yè)風險，配備符合國家法規(guī)制度和標準規(guī)范要求的應(yīng)急救援裝備，如便攜式氣體檢測報警儀、正壓式空氣呼吸器、安全帶、安全繩和醫(yī)療急救器材等，建立管理制度加強維護管理，確保裝備處于完好可靠狀態(tài)。
5.教育培訓。生產(chǎn)經(jīng)營單位將有限空間作業(yè)事故安全施救知識技能培訓納入本單位安全生產(chǎn)教育培訓計劃，定期開展有針對性的有限空間作業(yè)風險、安全施救知識、應(yīng)急救援裝備使用和應(yīng)急救援技能等教育培訓，確保有限空間作業(yè)現(xiàn)場負責人、監(jiān)護人員、作業(yè)人員和救援人員了解和掌握有限空間作業(yè)危險有害因素和安全防范措施、應(yīng)急救援裝備使用、應(yīng)急處置措施等。
（二）作業(yè)前應(yīng)急準備。
1.明確應(yīng)急處置措施。生產(chǎn)經(jīng)營單位對作業(yè)環(huán)境進行評估，檢測和分析存在的危險有害因素，明確本次有限空間作業(yè)應(yīng)急處置措施并納入作業(yè)方案，確保作業(yè)現(xiàn)場負責人、監(jiān)護人員、作業(yè)人員、救援人員了解本次有限空間作業(yè)的危險有害因素及應(yīng)急處置措施。
2.確定聯(lián)絡(luò)信號。作業(yè)現(xiàn)場負責人會同監(jiān)護人員、作業(yè)人員、救援人員根據(jù)有限空間作業(yè)環(huán)境，明確聲音、光、手勢等一種或多種作為安全、報警、撤離、支援的聯(lián)絡(luò)信號。有條件的可以使用符合當前作業(yè)安全要求的即時通訊設(shè)備，如防爆對講機等。
3.檢查裝備。結(jié)合有限空間辨識情況，作業(yè)前，救援人員正確選用應(yīng)急救援裝備，并檢查確保處于完好可用狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)存在問題的應(yīng)急救援裝備，立即修復或更換。
（一）信息報告事故發(fā)生后，作業(yè)現(xiàn)場負責人、監(jiān)護人員立即停止作業(yè)，了解受困人員狀態(tài)，組織開展安全施救，禁止未經(jīng)培訓、未佩戴個體防護裝備的人員進入有限空間施救。作業(yè)現(xiàn)場負責人及時向本單位報告事故情況，必要時撥打“119”“120”電話報警或向其他專業(yè)救援力量求救，單位負責人按照有關(guān)規(guī)定報告事故信息。
（二）事故警戒作業(yè)現(xiàn)場負責人、監(jiān)護人員根據(jù)救援需要設(shè)置警戒區(qū)域（包括通風排放口），設(shè)立明顯警示標志，嚴禁無關(guān)人員和車輛進入警戒區(qū)域。
（三）救援防護。
1.個體防護。救援人員必須正確穿戴個體防護裝備開展救援行動。
2.安全隔離。有限空間內(nèi)存在可能危及救援人員安全的設(shè)備設(shè)施、有毒有害物質(zhì)輸入、電能、高溫物料及其它危險能量輸入等情況，采取可靠的隔離（隔斷）措施。
3.持續(xù)通風。使用機械通風設(shè)備向有限空間內(nèi)輸送清潔空氣，通風排放口遠離作業(yè)處，直至救援行動結(jié)束。當有限空間內(nèi)含有易燃易爆氣體或粉塵時，使用防爆型通風設(shè)備；含有毒有害氣體時，通風排放口采取有效隔離防護措施。
（四）救援行動事故發(fā)生后，被困人員積極主動開展自救互救，配合救援人員實施救援行動，救援人員針對被困人員所處位置、身體狀態(tài)、個體防護裝備穿戴等不同情況，采取應(yīng)急救援行動。
1.非進入式救援。被困人員所處位置、身體狀態(tài)、個體防護裝備穿戴等情況，具備從有限空間外直接施救條件的，救援人員在外部通過安全繩等裝備將被困人員迅速移出。
2.進入式救援。被困人員所處位置、身體狀態(tài)、個體防護裝備穿戴等情況，不具備從有限空間外直接施救條件的，救援人員進入內(nèi)部施救。
（五）保持聯(lián)絡(luò)救援人員進入有限空間實施救援行動過程中，按照事先明確的聯(lián)絡(luò)信號，與外部人員進行有效聯(lián)絡(luò)，并保持通訊暢通。
（六）輪換救援救援人員進入有限空間實施救援持續(xù)時間較長時，應(yīng)實施輪換救援，保持救援人員體力充足，能夠持續(xù)開展救援行動。
（七）撤離危險區(qū)域出現(xiàn)可能危及救援人員安全的情況，救援人員立即撤離危險區(qū)域，安全條件具備后再進入有限空間內(nèi)實施救援。
（八）醫(yī)療救護被困人員救出后，立即移至通風良好處，具有醫(yī)療救護資質(zhì)或具備急救技能的人員，及時采取正確的院前醫(yī)療救護措施，并迅速送醫(yī)治療。
（九）清理現(xiàn)場等后續(xù)工作救援行動基本結(jié)束后，及時清點核實現(xiàn)場人員、裝備，清理事故現(xiàn)場殘留的有毒有害物質(zhì)，同時盡可能保護事故現(xiàn)場，便于后續(xù)事故調(diào)查及救援評估。必要時開展事故現(xiàn)場環(huán)境檢測和人員、裝備洗消，對參與救援行動人員進行健康檢查。
生產(chǎn)經(jīng)營單位參考本指南，結(jié)合實際制定本單位有限空間作業(yè)事故安全施救操作規(guī)程。
有限空間作業(yè)方案篇八
為認真汲取以往受限空間造成安全事故頻發(fā)的教訓，全面落實受限空間作業(yè)審批流程，真正把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落在實處。針對受限空間事故發(fā)生暴露出的問題，各戰(zhàn)區(qū)以安全生產(chǎn)月為契機，以發(fā)現(xiàn)問題，檢驗預(yù)案，鍛煉隊伍，提高全員應(yīng)急處置能力和突發(fā)事件現(xiàn)場各部門協(xié)同能力為目標，開展由戰(zhàn)區(qū)總經(jīng)理親自參加受限空間作業(yè)和演練活動。截至到今日，暫未出現(xiàn)受限空間傷亡事故。
此次應(yīng)急演練真實地演示了污水區(qū)、集糞蛟龍池、豬舍地溝等受限空間作業(yè)標準流程、事故應(yīng)急響應(yīng)流程、應(yīng)急處置流程及救援過程，同時展示了各戰(zhàn)區(qū)內(nèi)部救援與社會外部救援有效結(jié)合流程，整個演練，預(yù)案充分，部署周密，環(huán)節(jié)緊扣，有序開展。面對突發(fā)事件，應(yīng)急救援隊伍反應(yīng)迅速、各部門團結(jié)一致，各司其職，分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，現(xiàn)場井然有序，取得預(yù)期效果。使全員進一步牢固樹立了“安全生產(chǎn)警鐘長鳴”的理念，提高了對安全隱患排查“零容忍、全覆蓋”和超前防控重要性的認識，為新形勢下有效防范受限空間作業(yè)事故發(fā)生，提高突發(fā)事件應(yīng)對能力，提升各級人員安全生產(chǎn)管理水平，夯實安全責任，護航安全發(fā)展。
各戰(zhàn)區(qū)對此次活動高度重視，各戰(zhàn)區(qū)成立應(yīng)急演練專項工作小組，明確職責。安全管理人員在戰(zhàn)區(qū)總經(jīng)理的指揮下，按照“零容忍、全覆蓋”的.原則全面排查潛在風險點，并制定防控措施。逐細節(jié)反復推敲、多方論證的基礎(chǔ)上，科學制定《受限空間作業(yè)應(yīng)急演練方案》。戰(zhàn)區(qū)安全經(jīng)理和安全管理人員積極履職，認真做好應(yīng)急演練現(xiàn)場布置、進行演練籌備等工作。將預(yù)案印發(fā)各參與部門和參與人員，明確各自在預(yù)案中的角色和職責。
目前12個戰(zhàn)區(qū)總經(jīng)理已參加受限空間作業(yè)或演練，其中海外戰(zhàn)區(qū)由于戰(zhàn)區(qū)總考察推進菲律賓項目并未開展，本月將會完成此項活動。
于此同時，各分子公司總經(jīng)理也積極參與其中，已有41位戰(zhàn)區(qū)總經(jīng)理參加受限空間作業(yè)或演練，剩余分子公司將按時間節(jié)點開展此項活動。
1、通過本次活動，所有參與人員對受限作業(yè)空間安全防范意識有所增強，對作業(yè)時提高了如何自我保護的意識和組織急救能力，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，在模擬救援現(xiàn)場能做到“忙而不亂、緊張、有序”并做到按照程序進行。
2、各戰(zhàn)區(qū)間相互支持，資源共享，對受限空間作業(yè)安全做出指導：包含配置標準，培訓頻次，培訓資料，經(jīng)驗教訓總結(jié)分享以及巡檢時的現(xiàn)場指導，各戰(zhàn)區(qū)充實了相關(guān)安健環(huán)管理知識庫。各戰(zhàn)區(qū)分享大量受限空間實際作業(yè)過程中的安全管理經(jīng)驗，小到如何使用氨氣檢測儀、四合一氣體檢測儀等故障排除，如何佩戴檢測儀器更方便高效等大量的科學總結(jié)和經(jīng)驗分享，為年度復產(chǎn)洗消受限空間作業(yè)的安全無事故零傷亡順利完成提供了寶貴的技術(shù)“財富”。
3、持續(xù)開展受限空間應(yīng)急救援演練活動。一是進一步促進分子公司安全生產(chǎn)主體責任落實，促進直接作業(yè)環(huán)節(jié)管控，促進全員安全意識提升。二是要強化應(yīng)急演練，做到常態(tài)化，提高自救能力，配備足夠應(yīng)急資物；三是樹立綜合應(yīng)急救援意識，完善應(yīng)急預(yù)案。
1、現(xiàn)場應(yīng)急物資配備不足；
2、演練現(xiàn)場勞動防護物品穿戴不規(guī)范，如未佩戴安全帽等；
4、模擬對中毒昏迷人員進行心肺復蘇，部分員工未掌握正確方法；
6、臨場緊張，當事故發(fā)生時不夠冷靜、鎮(zhèn)定，主要表現(xiàn)在向上級匯報或者報警時表述不清、要素不全面或條理不清晰。
有限空間作業(yè)方案篇九
通過對近年來有限空間作業(yè)事故進行分析發(fā)現(xiàn)：盲目施救問題非常突出，近80%的事故由于盲目施救導致傷亡人數(shù)增多，在有限空間作業(yè)事故致死人員中超過50%的為救援人員。因此，必須杜絕盲目施救，避免傷亡擴大。
應(yīng)按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》(應(yīng)急管理部令第2號）和《生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導則》(gb/t29639-20xx)的要求，結(jié)合有限空間作業(yè)事故風險，制定科學、合理、可行、有效的有限空間作業(yè)事故專項應(yīng)急預(yù)案或現(xiàn)場處置方案。
應(yīng)定期組織有限空間作業(yè)事故應(yīng)急演練。演練結(jié)束后應(yīng)對演練效果進行評估。有限空間作業(yè)事故專項應(yīng)急預(yù)案應(yīng)每年至少組織1次演練，現(xiàn)場處置方案應(yīng)至少每半年組織1次演練。
應(yīng)急救援裝備是開展救援工作的重要基礎(chǔ)。有限空間作業(yè)事故應(yīng)急救援裝備主要包括便攜式氣體檢測報警儀、大功率機械通風設(shè)備、照明工具、通訊設(shè)備、正壓式空氣呼吸器或高壓送風式長管呼吸器、安全帽、全身式安全帶、安全繩、有限空間進出及救援系統(tǒng)等。發(fā)生事故后，作業(yè)配置的安全防護設(shè)備設(shè)施符合應(yīng)急救援裝備配置要求時，可用于應(yīng)急救援。
一旦發(fā)生有限空間作業(yè)事故，作業(yè)現(xiàn)場負責人應(yīng)及時向本單位報告事故情況，在分析事發(fā)有限空間環(huán)境危害控制情況、應(yīng)急救援裝備配置情況以及現(xiàn)場救援能力等因素的基礎(chǔ)上，判斷可否采取自主救援以及采取何種救援方式。
若現(xiàn)場具備自主救援條件，應(yīng)根據(jù)實際情況采取非進入式或進入式救援，并確保救援人員人身安全。
非進入式救援。
非進入式救援是指救援人員在有限空間外，借助相關(guān)設(shè)備與器材，安全快速地將有限空間內(nèi)受困人員移出有限空間的一種救援方式。非進入式救援是一種相對安全的救援方式，但需至少同時滿足以下2個條件：
1.有限空間內(nèi)受困人員佩戴了全身式安全帶，且通過安全繩索與有限空間外的`掛點可靠連接。
2.有限空間內(nèi)受困人員所處位置與有限空間進出口之間通暢、無障礙物阻擋。
進入式救援。
當受困人員未佩戴全身式安全帶，也無安全繩與有限空間外部掛點連接，或因受困人員所處位置無法實施非進入式救援時，就需要救援人員進入有限空間內(nèi)實施救援。進入式救援風險很大，一旦救援人員防護不當，極易出現(xiàn)傷亡擴大。因此，實施進入式救援時，救援人員必須采取科學的防護措施，確保自身防護安全、有效。例如，救援人員應(yīng)佩戴正壓式空氣呼吸器、全身式安全帶、安全帽等個體防護用品，才能進入救援。嚴禁無防護開展進入式救援！
若現(xiàn)場不具備自主救援條件，應(yīng)及時撥打119和120,借助專業(yè)救援力量開展救援工作，決不允許強行施救。
受困人員脫離有限空間后，應(yīng)迅速將其轉(zhuǎn)移至安全、空氣新鮮處，進行正確、有效的現(xiàn)場救護，以挽救人員生命，減輕傷害。
有限空間作業(yè)方案篇十
為加強冷庫藥品倉儲管理，防止因冷庫故障影響在庫藥品質(zhì)量，公司制定應(yīng)急措施，快速、高效處理冷庫突發(fā)停電等意外故障，保證藥品的質(zhì)量不受影響。
本預(yù)案適用于公司冷庫突發(fā)性停電、故障等事故的應(yīng)急處理。
1、成立冷庫應(yīng)急故障領(lǐng)導小組：
組長：盧俊興。
副組長：劉軼。
成員：趙艷潔。
錢庚。
張志博。
劉俊苓。
劉丹。
許明星。
2、工作程序。
藥品儲存過程中，遇突發(fā)事故如停電、設(shè)備故障等因素，為避免造成冷庫溫度過高、藥品受損，保管員要在第一時間報告儲運部部長事故發(fā)生的時間及主要情況，并立即采取處理措施。
儲運部部長如不能及時解決問題，應(yīng)立即上報質(zhì)管部，質(zhì)管部長組織安排相關(guān)人員進行處理。
3、冷庫突然停電時，應(yīng)及時啟用備用發(fā)電機組，檢查溫度調(diào)控設(shè)備運行情況；檢查庫內(nèi)溫度是否在要求范圍內(nèi)。（發(fā)電機組常備燃油不少于8小時用量。）。
4、如果冷庫與備用發(fā)電機同時出現(xiàn)故障，儲運部部長通知冷藏車運輸員啟動冷藏車，當車內(nèi)溫度降到2—8℃時，將藥品從冷庫轉(zhuǎn)移到冷藏車時暫時儲存。
5、每次事件應(yīng)急處理情況，由質(zhì)管部作出詳細記錄。
有限空間作業(yè)方案篇十一
近年來，全國及我市有限空間生產(chǎn)安全事故多發(fā)，為深刻汲取有限空間事故教訓，舉一反三，堅決防范和遏制類似事故頻繁發(fā)生，按照6月23日國務(wù)院安委會辦公室召開全國吸取有限空間作業(yè)事故教訓視頻會議精神和《遼寧省安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于進一步加強有限空間作業(yè)安全管控的警示函》（遼安委辦〔20xx〕30號）以及7月8日《遼寧省安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于進一步加強有限空間作業(yè)安全風險管控的警示函》的要求，依據(jù)《工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全管理與監(jiān)督暫行規(guī)定》（原安監(jiān)總局第59號令）、《化學品生產(chǎn)單位受限空間作業(yè)安全規(guī)范》（aq3028-20xx）、《密閉空間作業(yè)職業(yè)危害防護規(guī)范》（gbz/t205-20xx）等規(guī)章和標準規(guī)范，市安委會決定在全市立即開展有限空間作業(yè)安全專項檢查整治工作，現(xiàn)制定工作方案如下：
通過有限空間專項整治，進一步落實各級人民政府、行業(yè)主管部門安全監(jiān)管及企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責任，全面辨識有限空間基本情況，完善有限空間作業(yè)安全管理制度，規(guī)范有限空間作業(yè)管理。使所有涉及有限空間作業(yè)的主管單位和企業(yè)實現(xiàn)有限空間篩查確認及登記建檔率100%；有限空間作業(yè)人員教育培訓率100%；有限空間警示標志設(shè)置率100%；有限空間作業(yè)審批率和現(xiàn)場監(jiān)護率100%，有效防范一般安全事故發(fā)生，堅決防范和遏制較大及以上事故發(fā)生。
即日起至20xx年11月15日。
市安委會成立專項整治工作領(lǐng)導小組，組長由市安委會副主任、市安委辦主任擔任，副組長由市發(fā)改委、市工信局、市教育局、市住建局、市城管局、市交通局、市應(yīng)急管理局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市水務(wù)局、市商務(wù)局、市衛(wèi)健委、市市場監(jiān)管局等相關(guān)市級部門分管領(lǐng)導擔任。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市應(yīng)急管理局，具體負責專項整治工作的日常聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、督導檢查和資料匯總上報等工作。
（一）檢查整治范圍。
全市建筑、市政、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利、電力、通信、醫(yī)藥、糧食、物資儲備等行業(yè)及復雜地質(zhì)條件下各類隧道工程項目和危險化學品、工礦商貿(mào)企業(yè)所涉及的停產(chǎn)、復產(chǎn)、清淤、除污、檢維修、地下管廊等有限空間作業(yè)環(huán)節(jié)（詳見附件1）。
（二）專項整治重點。
3.是否在有限空間作業(yè)場所進入點附近設(shè)置醒目的安全警示標志；
4.是否嚴格執(zhí)行有限空間作業(yè)審批制度，并做好記錄；
6.是否為有限空間作業(yè)人員（含檢測人員）配備符合國家標準要求的防護用品和設(shè)備；
8.委托外包作業(yè)單位進行有限空間作業(yè)的，外包作業(yè)單位是否進行安全技術(shù)交底，與承包單位簽訂專門的安全生產(chǎn)管理協(xié)議，或者在承包合同中約定各自的安全生產(chǎn)管理職責。
此次專項檢查整治，采取“條塊結(jié)合”、層級負責、分類實施的方式進行。
一是按照屬地監(jiān)管原則，各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會負責組織本轄區(qū)的專項整治，安委辦具體負責組織實施。各地區(qū)要成立由安委會領(lǐng)導任組長的專項整治領(lǐng)導小組，全面評估分析轄區(qū)有限空間作業(yè)安全風險，結(jié)合本地區(qū)實際制定專項整治方案，進行專題研究部署。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委辦、街道辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要整合力量，按照網(wǎng)格化管理要求，對轄區(qū)所有涉及有限空間作業(yè)場所的企業(yè)包區(qū)劃片、專人負責、逐一入戶進行“全覆蓋”專項整治。
二是市安委會各相關(guān)成員單位要按照行業(yè)監(jiān)管責任，具體負責組織對本行業(yè)領(lǐng)域的專項整治。要成立由本部門（單位）領(lǐng)導任組長的專項整治領(lǐng)導小組，全面排查本行業(yè)有限空間作業(yè)安全風險，制定專項整治方案，進行專題研究部署，并對各區(qū)市縣、先導區(qū)本行業(yè)整治情況“全方位”督導檢查。
三是各涉及有限空間作業(yè)的企業(yè)要夯實主體責任，具體負責組織對本企業(yè)的專項檢查整治。企業(yè)要成立由本單位負責人為組長的工作專班，對專項整治工作進行全面部署、廣泛宣傳，把專項整治責任落實到車間、到班組、到崗位、到具體人，確保專項整治工作“無死角”“無盲區(qū)”。
市安委辦將適時對各區(qū)市縣、先導區(qū)、各部門專項整治情況進行督導檢查，對各重點企業(yè)進行抽查檢查。每月對各地區(qū)、各有關(guān)部門專項整治開展情況進行調(diào)度、通報，并將開展情況納入20xx年安全生產(chǎn)目標管理考核內(nèi)容。
（一）加強領(lǐng)導，周密部署。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會，市安委會各有關(guān)成員單位，涉及有限空間作業(yè)的企業(yè)要把專項整治工作提升到“守底線、保民生、促發(fā)展”的高度，由主管安全工作的領(lǐng)導、企業(yè)負責人親自掛帥對專項整治工作進行分析研判、周密部署，層層落實責任，扎實推動專項整治工作落實落地。
（二）強化措施，全力推進。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會，市安委會各有關(guān)成員單位要堅持問題導向，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，把專項整治責任落實到具體機構(gòu)、人員，覆蓋存在有限空間作業(yè)的所有經(jīng)營單位、企業(yè)，督促各類有限空間作業(yè)單位落實主體責任，強化風險辨識管控和隱患排查整治，對有限空間進行辨識建檔，在醒目位置設(shè)置安全警示標識，建立并落實作業(yè)審批制度和應(yīng)急措施。各行業(yè)監(jiān)管部門要加大執(zhí)法檢查力度，突出整治重點，嚴格執(zhí)法，嚴厲查處違法違規(guī)行為，對查出的問題逾期不整改或存在重大事故隱患的，要依法依規(guī)嚴肅處理，嚴格落實聯(lián)合懲戒和責任追究制度。要與正在開展的“三年專項整治行動”相結(jié)合，建立有限空間專項整治長效機制，本次專項整治結(jié)束后，各地區(qū)、各部門要結(jié)合“三年專項整治行動”，持續(xù)開展整治工作，鞏固階段整治成果，推動有限空間風險管控和隱患排查治理常態(tài)化，堅決防止專項整治工作流于形式、走過場。
（三）加強宣傳，提高防范。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會，市安委會各有關(guān)成員單位要以此次專項整治為契機，加大有限空間作業(yè)管理的宣傳力度，與當前正在開展的“五進”活動相結(jié)合，通過微信、網(wǎng)站、報紙、電視、標語等媒體手段，加大事故案例警示教育宣傳力度，督促企業(yè)開展內(nèi)部專題教育，落實崗前培訓，普及有限空間作業(yè)安全和科學施救常識，切實使從業(yè)人員掌握危險作業(yè)風險和作業(yè)要求，堅決杜絕盲目施救，避免造成事故傷亡擴大。
（四）從嚴整治，確保效果。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會，市安委會各有關(guān)成員單位，涉及有限空間企業(yè)要切實履行安全監(jiān)管責任，市安委會各有關(guān)成員單位要對本行業(yè)，各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會要對本轄區(qū)專項檢查整治發(fā)現(xiàn)的問題隱患，明確建立隱患清單及跟蹤督辦的責任，切實做到整改措施、責任、資金、時限和預(yù)案“五落實”。對不能立即整改的重大事故隱患，要認真甄別、跟蹤管理、掛牌督辦；各涉及有限空間企業(yè)對檢查整治中發(fā)現(xiàn)的問題隱患，要定人、定責、定時限立行立改，確保專項整治發(fā)現(xiàn)問題隱患及時整改到位，形成閉環(huán)管理。市安委辦將對各地區(qū)、各有關(guān)部門專項整治階段開展情況以簡報形式印發(fā)至各單位，專項整治結(jié)束后，將對各單位一些好的經(jīng)驗作法及存在的問題在全市予以通報。
（五）強化信息報送。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委辦，市安委會各有關(guān)成員單位將（區(qū)市縣、先導區(qū)、市級部門）每月底報送有限空間作業(yè)安全基礎(chǔ)臺賬（附件2）及階段性進展情況小結(jié)；11月20日前報送專項檢查整治匯總表（附件3）及專項工作總結(jié)。同時，各區(qū)市縣、先導區(qū)安委辦要將轄區(qū)內(nèi)非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、工礦商貿(mào)企業(yè)所涉及的有限空間基礎(chǔ)臺賬報市應(yīng)急管理局相應(yīng)處室。各企業(yè)要認真開展自查，建立有限空間作業(yè)安全基礎(chǔ)臺賬備查。
有限空間作業(yè)方案篇十二
所有高空作業(yè)做到無人員傷亡并減少損失。
人員傷亡為零。
2、在高于3米的作業(yè)時，必須系安全繩，必須戴安全帽；
3、在高陡斜坡、冰凍及泥濘的地方作業(yè)，應(yīng)注意防滑，嚴禁在同一根安全樁上系幾根繩和在一根安全繩上拴幾個人。
4、在高空作業(yè)時，應(yīng)配帶安全帶，設(shè)有防護網(wǎng)，防護欄等必要的防范用具。
5、禁止野蠻施工，對違反操作規(guī)程的指揮，實施人員有權(quán)拒絕執(zhí)行。
6、機械在高空作業(yè)時，必須遵守安全技術(shù)交底規(guī)范，應(yīng)熟知機械操作規(guī)程，嚴禁違章操作，做到安全使用，安全施工。
7、高處作業(yè)人員必須著裝整齊，嚴禁穿硬塑料底等易滑鞋、高跟鞋，工具應(yīng)隨手放入工具袋。
8、高處作業(yè)人員嚴禁相互打鬧，以免失足發(fā)生墜落危險。
9、在進行攀登作業(yè)時，攀登用具結(jié)構(gòu)必須牢固可靠，使用必須正確。
10、各類手持機具使用前應(yīng)檢查，確保安全可靠，洞口臨邊作業(yè)應(yīng)防止物件墜落。
11、施工人員應(yīng)從規(guī)定的通道上下，不得攀爬，嚴禁在非規(guī)定通道進行攀登、行走。
12、高處作業(yè)時，所有物料應(yīng)該堆放平穩(wěn)，不可放置在臨邊或洞口附近，并不可妨礙通行。
13、高處拆除作業(yè)時，對拆卸下的物料，建筑垃圾都要及時清理運走，不得在走道上任意亂置或向下丟棄，保持作業(yè)走道暢通。
14、高處作業(yè)時，不得往下或向上亂拋材料和工具等物件。
15、各施工作業(yè)場所內(nèi)，凡有墜落可能的任何物料，都應(yīng)先行撤除或加以固定，拆卸作業(yè)要在設(shè)有禁區(qū)、有人監(jiān)管的條件下進行。
1、成立應(yīng)急領(lǐng)導組。
組長：
張和平。
副組長：
霍立新、何書旺。
組員：
董國才、楊福偉、王占文。
2、配備急救車輛一輛，面包車兩輛。
3、與當?shù)蒯t(yī)院建立協(xié)作關(guān)系，保證“綠色通道”暢通，聯(lián)系電話：民和醫(yī)院120。
4、成立臨時急救組配備急救箱及所需急救藥品。
5、加強崗前和運行中的安全教育、培訓工作，使高空作業(yè)人員認識到高空作業(yè)的危險性增強自我保護意識。
6、負責高空作業(yè)的各部門負責人，要對員工高度負責的責任感，做到勤檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治理、早整改，把事故消滅于萌芽狀態(tài)。
1、如發(fā)生突然事件，立即向上級領(lǐng)導匯報，同時采取搶救措施。24小時值班電話（0972xxxx）。
2、領(lǐng)導組應(yīng)馬上組織人員搶救，必要時撥打“120”急救。
3、搶救人員立刻送往醫(yī)院搶治，不能拖延時間。
4、查明事故原因，對事故進行認真的'調(diào)查、分析、總結(jié)、評估和處理。
1、勞動保護用品（安全帽、工作服、手套、防護用品等），金額元。
2、消防器材3000元。
3、培訓考核特殊工種人員3000元。
4、急救設(shè)施（救護箱、氧氣袋、藥物等）1000元。
5、其它（體檢等），金額3000元。
總計投入金額元。
1、應(yīng)急領(lǐng)導小組負責本單位“預(yù)案”的制定、修訂，檢查督促做好重大事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的各項準備工作。
2、應(yīng)急領(lǐng)導小組負責組建應(yīng)急救援隊，并組織實施。
3、項目經(jīng)理：張和平負責預(yù)案資金的監(jiān)督、實施。
4、財務(wù)部長：趙嚴征負責搶險物資資金到位。
5、材料部楊鈞負責各類物資的購進，嚴把質(zhì)量關(guān)。
6、安全員：董國才負責組織進行日常監(jiān)督、檢查及時發(fā)現(xiàn)問題。
整個項目工程始末、從起始到工地轉(zhuǎn)移。
有限空間作業(yè)方案篇一
為貫徹落實中央擴大內(nèi)需的戰(zhàn)略決策部署，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，著力保障和改善民生。根據(jù)和政【20xx】21號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就開展烏江鎮(zhèn)民生工程，制定如下實施方案：
根據(jù)基層需求，進一步細化實化措施，改進方式方法，努力實現(xiàn)民生政策效益的最大化。本著節(jié)約、集約的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)民生工程和其他各類基礎(chǔ)設(shè)施，形成集聚效應(yīng)，進一步創(chuàng)新思路，完善補助或發(fā)放到人的民生工程項目管理，提高工程類項目的建設(shè)質(zhì)量和運行效果。建立健全已建成項目的運行、維護和管理制度，確保民生工程項目持久發(fā)揮效益。
鎮(zhèn)財政每年優(yōu)先安排民生工程資金，打足預(yù)算，重點保障，確保資金及時足額到位，采取政策扶持，以獎代補、貼息、擔保等多種方式，鼓勵和引導社會資金投入，加大各類民生資金的整合力度，不斷提高資金使用效益。
鎮(zhèn)及時和縣有關(guān)部門協(xié)調(diào)，加快項目申報進度，加快資金撥付進度，提高工作效能，強化分類指導，密切協(xié)作配合，形成工作合力，加強組織領(lǐng)導，加快工程實施進度，努力讓人民群眾早收益，多收益。
按照黨的xx大提出的“學有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”目標，結(jié)合需要與可能，突出重點，分步實施，逐步提高民生保障水平，結(jié)合編制“十二五”規(guī)劃，科學制定階段性民生工程目標，完善民生工程項目儲備和遴選機制，實現(xiàn)民生工程的滾動發(fā)展。
根據(jù)簽訂的民生工程責任書，進一步完善目標管理責任制，強化督促檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時糾正整改到位，并依法追究有關(guān)責任人的責任，同時，將督查和檢查結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。
有限空間作業(yè)方案篇二
為認真貫徹落實省領(lǐng)導批示精神，深刻吸取事故教訓，舉一反三，強化安全風險管控和隱患排查治理，切實加強企業(yè)復工復產(chǎn)安全生產(chǎn)工作，堅決防范各類生產(chǎn)安全事故，現(xiàn)提出如下工作要求：
各地及有關(guān)部門要認真吸取事故教訓，堅持“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”要求，切實擔當起政治責任，要以事故教訓為鑒，督促企業(yè)全面查漏補缺，對涉及有限空間作業(yè)、涉爆粉塵、使用煤氣(燃氣)、液氨等危險化學品的工礦商貿(mào)企業(yè)進行監(jiān)督檢查，重點檢查復工復產(chǎn)企業(yè)安全管理體系、安全設(shè)施“三同時”、重大危險源、危險場所和重點部位、安全教育培訓和應(yīng)急管理等情況。堅持從源頭上防范化解安全風險，真正把問題解決在萌芽之時。
各地及有關(guān)部門要結(jié)合正在開展的安全生產(chǎn)專項整治三年行動，指導督促有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)開展有限空間作業(yè)專項整治行動：
一是開展一次專題教育培訓。各地要利用公眾號等網(wǎng)絡(luò)媒體廣泛宣傳，普及有限空間等危險作業(yè)安全常識和科學施救知識。企業(yè)要開展事故警示教育，加強有限空間作業(yè)現(xiàn)場負責人員、檢測人員、監(jiān)護人員和作業(yè)人員安全教育培訓，并做好培訓記錄，記載培訓的.內(nèi)容、日期等有關(guān)情況。未經(jīng)培訓合格不得上崗作業(yè)。特種作業(yè)人員應(yīng)當具有相應(yīng)的資質(zhì)證書。
二是開展一次有限空間作業(yè)條件確認。嚴格按照《工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全管理與監(jiān)督暫行規(guī)定》和《工貿(mào)企業(yè)有限空間參考目錄》等規(guī)定要求，開展有限空間作業(yè)條件確認，建立有限空間作業(yè)管理臺賬；規(guī)范設(shè)置安全警示標識；建立健全有限空間作業(yè)安全責任制度、作業(yè)審批制度、現(xiàn)場安全管理制度和外包隊伍管理制度。
三是開展一次有限空間作業(yè)應(yīng)急救援演練。督促企業(yè)為有限空間作業(yè)人員(含檢測人員)配備符合國家標準要求的通風防護設(shè)施、檢測儀器、救援裝備。完善應(yīng)急救援專項預(yù)案，加強演練，提高企業(yè)應(yīng)急處置能力。
針對部分企業(yè)存在的審批作業(yè)制度不落實、應(yīng)急管理不到位等安全生產(chǎn)主體責任落實中存在的問題，各地要牢固樹立紅線意識和底線思維，正確處理好安全與發(fā)展、監(jiān)管與服務(wù)的關(guān)系，以《安全生產(chǎn)法》《工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全管理與監(jiān)督暫行規(guī)定》《工貿(mào)行業(yè)重大生產(chǎn)安全事故隱患判定標準(20xx版)》為監(jiān)督檢查重要依據(jù)，加大監(jiān)管執(zhí)法力度，對不認真開展隱患排查治理和“三違”現(xiàn)象突出等問題，加大處理處罰力度。情節(jié)惡劣的企業(yè)，要列為聯(lián)合懲戒和黑名單監(jiān)管對象。各地安委會辦公室落實情況于5月31日前報省安委會辦公室。
有限空間作業(yè)方案篇三
為深刻吸取“11.7”事故教訓，舉一反三，進一步強化防范有限空間事故能力，不斷提升我鎮(zhèn)有限空間作業(yè)安全保障水平，決定即日起在我鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中開展有限空間作業(yè)安全專項整治攻堅行動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
認真貫徹落實全國、省、市安全生產(chǎn)專項整治三年行動，扎實推進有限空間作業(yè)安全專項整治，督促企業(yè)全面落實安全生產(chǎn)主體責任，嚴厲打擊有限空間違法違規(guī)作業(yè)行為，推動企業(yè)從嚴落實有限空間作業(yè)安全生產(chǎn)管理標準、規(guī)程、制度要求，確保轄區(qū)內(nèi)涉及有限空間作業(yè)安全，防范有限空間作業(yè)事故發(fā)生。
即日起至20xx年年底在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中開展有限空間作業(yè)安全專項整治攻堅行動，鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要根據(jù)專項整治方案，明確目標任務(wù)，摸清有限空間底數(shù)并建立管理臺賬，督促企業(yè)全面自查自改，組織開展有限空間作業(yè)安全專項執(zhí)法檢查，全面深入開展有限空間作業(yè)安全專項整治。
鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要嚴格落實屬地、部門監(jiān)管（主管）責任，突出重點行業(yè)領(lǐng)域（包括危險化學品、非煤礦山、工貿(mào)、電力、海洋漁業(yè)、糧食倉儲、建筑施工、市政工程、城鎮(zhèn)燃氣、污水處理、特種設(shè)備等），督促企業(yè)對涉及到的有限空間進行全面排查、辨識與確認，建立健全并落實各項安全管理措施，嚴厲打擊有限空間違法違規(guī)作業(yè)行為，確保有限空間作業(yè)安全。
（二）有限空間場所是否設(shè)置明顯的安全警示標志；
（三）是否按規(guī)定制定有限空間作業(yè)方案，有限空間作業(yè)方案是否實行審批管理；
（六）是否對承包單位的有限空間作業(yè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、管理，是否對承包單位的有限空間作業(yè)進行審批。
此次整治的重點包含但不限于以上內(nèi)容，鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要結(jié)合本轄區(qū)、本行業(yè)領(lǐng)域特點，進一步細化補充。
（一）提高認識加強組織領(lǐng)導。有限空間作業(yè)涉及的行業(yè)領(lǐng)域廣泛，有限空間事故易發(fā)多發(fā)，鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要清醒認識當前我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢，切實提高認識，強化對有限空間作業(yè)專項整治攻堅行動的組織領(lǐng)導，要將本次攻堅行動與省、市、區(qū)安全生產(chǎn)專項整治三年行動和我鎮(zhèn)各領(lǐng)域安全隱患大排查大整治工作有機結(jié)合起來，全面細致排查治理有限空間作業(yè)事故隱患，確保全區(qū)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定向好。
（二）深入排查健全完善監(jiān)管臺賬。鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要進一步深入開展有限空間作業(yè)條件排查確認工作，全面查漏補缺，督促指導相關(guān)企業(yè)進行有限空間再辨識再確認，確定有限空間的數(shù)量、位置以及危險有害因素等基本情況，并將本轄區(qū)、本行業(yè)（領(lǐng)域）所有涉及有限空間作業(yè)的企業(yè)全部納入監(jiān)管臺賬，健全完善有限空間監(jiān)管臺賬。
（三）督促企業(yè)落實自查自改。鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要督促指導相關(guān)企業(yè)，嚴格落實《有限空間作業(yè)“六必須六嚴禁”規(guī)定》（見附件2）要求，認真對照開展自查自改，對自查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，要造冊登記，建立問題清單、責任清單、銷號清單和隱患排查整治公示制度，并按照“整改責任、措施、資金、時限、預(yù)案”五落實要求全部整改到位，實現(xiàn)動態(tài)閉環(huán)管理。
（四）強化監(jiān)督檢查執(zhí)法力度。鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要堅持問題導向，深入開展有限空間作業(yè)安全生產(chǎn)大排查和執(zhí)法行動，加大執(zhí)法檢查力度，嚴厲查處違法違規(guī)行為，嚴格落實聯(lián)合懲戒制度，以監(jiān)督執(zhí)法成果作為檢驗專項治理成效的重要內(nèi)容，增強執(zhí)法工作震懾力，提升有關(guān)企業(yè)負責人敬畏法律、敬畏紅線的意識，推動安全生產(chǎn)主體責任落實，堅決遏制事故發(fā)生。同時要加大執(zhí)法檢查，對未按規(guī)定開展有限空間辨識、制定防范措施、建立有限空間管理臺賬的和未制定作業(yè)方案或未經(jīng)審批擅自作業(yè)以及未做到“先通風、再檢測、后作業(yè)”等違法違規(guī)行為的，必須嚴處重罰。
（五）強化專題培訓和應(yīng)急救援措施。鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要全面開展有限空間作業(yè)安全專題培訓，普及有限空間作業(yè)安全和應(yīng)急救援基本常識，提升安全監(jiān)管人員、企業(yè)安全人員知識技能。同時，督促和指導相關(guān)企業(yè)根據(jù)本單位有限空間作業(yè)的特點，制定完善有限空間應(yīng)急預(yù)案，開展有限空間作業(yè)安全應(yīng)急演練和專題培訓，并將《有限空間作業(yè)事故安全施救指南》（見附件5）納入專題培訓重要內(nèi)容，提高有限空間作業(yè)人員應(yīng)急處置能力，杜絕盲目施救，確保有限空間作業(yè)安全。
請鎮(zhèn)安委會各成員單位、各行政村要認真做好有限空間作業(yè)安全專項整治工作總結(jié)，于20xx年12月20日前將本單位相關(guān)工作總結(jié)連同有限空間企業(yè)統(tǒng)計表（附件3）、有限空間專項整治攻堅行動工作情況匯總表（附件4）加蓋公章后一并上報送鎮(zhèn)安辦。
有限空間作業(yè)方案篇四
根據(jù)市縣教育局有關(guān)作業(yè)改革的文件精神，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，遵循學生成長規(guī)律，遵循學科教學規(guī)律，深化教育教學改革，實施素質(zhì)教育，切實減輕中小學生過重學業(yè)負擔，提升教學效能，促進中小學生身心健康發(fā)展。
學校成立了作業(yè)改革領(lǐng)導小組。
組長：劉俊民。
副組長：李成銀張金華。
組員：董燕田家英王明芳霍玲玲。
1.通過學習與研究、實踐與反思、總結(jié)與提煉，逐步形成校本化的作業(yè)設(shè)計、布置、批改、評價、輔導和檢查等體系。
2.學科作業(yè)布置兼顧基礎(chǔ)知識鞏固和學習方法及能力的拓展，做到作業(yè)數(shù)量少、質(zhì)量優(yōu)、效率高。
3.實踐性作業(yè)、探究性作業(yè)經(jīng)?；?、系統(tǒng)化、科學化，學校能夠整體規(guī)劃，科學選題，加強指導，做到實踐有收獲，研究有創(chuàng)新。
4.作業(yè)評價科學高效，針對性強，能夠促進學生綜合素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。
1.統(tǒng)一規(guī)劃與自主選擇相結(jié)合。
作業(yè)布置要堅持層次性和多樣性，根據(jù)學生發(fā)展的不同情況，建立作業(yè)的自主選擇機制，給予學生選做各類作業(yè)的權(quán)力。
2.知識學習與生活實踐相結(jié)合。
作為學生學習形式的延伸，作業(yè)的形式和內(nèi)容應(yīng)關(guān)注學以致用，關(guān)注知識與生活實踐的密切結(jié)合，在實踐性、探究性作業(yè)中讓學生體會學習的樂趣。讓學生在完成作業(yè)的過程中學會學習、學會做事、學會生活，促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展。
3.獨立完成與小組合作相結(jié)合。
基礎(chǔ)鞏固性作業(yè)可以要求學生獨立完成，但對于實踐性、探究性作業(yè)要倡導小組合作，提高學生合作意識，讓學生學會博采他人之長，補己之短，增強學生自我發(fā)展、自我提高的能力。
作業(yè)改革主要涉及語文、數(shù)學和英語，其它學科不留書面作業(yè)，可以根據(jù)學科特點布置口語性、活動性和實踐性作業(yè)。
低年級(一、二年級不留書面作業(yè))，中、高年級(三至六年級)除語文、數(shù)學和英語外一般不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學和英語書面家庭作業(yè)應(yīng)保證絕大部分學生每天不超過1小時。
作業(yè)是以教師的設(shè)計為前提，是學生再學習、再實踐，反思知識、探究問題的學習活動。要提高作業(yè)的有效性，前者必須精謀，才有后者的巧練，所以教師必須精心設(shè)計每一次作業(yè)，應(yīng)做到以下幾點：
1.設(shè)計活動性作業(yè),讓學生做學習的探索者。
活動性作業(yè)是指通過學生的實際操作(如試驗、測量、制作等)根據(jù)學生在實際操作過程中得到的實物現(xiàn)象、數(shù)據(jù)等進行分析、推理、判斷，以解決生活中的實際問題的作業(yè)。這種作業(yè)能徹底改變作業(yè)簡單重復的弊端，使作業(yè)由以往的單調(diào)、枯燥變得生動、活潑有效。
2.設(shè)計分層作業(yè)，讓學生做學習的成功者。
針對學生的個體差異設(shè)計有層次的作業(yè)，讓全體學生都有練習的機會，都能得到提高。在作業(yè)的提供上，可以為學生提供作業(yè)“套餐”，允許學生自主選擇，減少統(tǒng)一性，增加選擇性與彈性。根據(jù)每天的教學情況，給不同層次的學生布置不同等級的作業(yè)，讓每一個學生都有收獲。
3.設(shè)計合作性作業(yè)，讓學生做學習的協(xié)作者。
合作性作業(yè)是指需要通過與他人合作才能完成的課內(nèi)外作業(yè)。其主要目的是培養(yǎng)學生的合作、交流、表達等能力。它是面向全體學生而設(shè)計的。
學生與家長合作，一來讓學生有向父母展示的機會，同時也加強了父母對孩子的監(jiān)督作用。生生合作，為了發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的合作精神與實踐能力，我們定期布置學生合作性作業(yè)，讓學生以學習小組為單位合作完成。通過這樣的合作性作業(yè)，學生在探究數(shù)學知識的同時，也獲得了探究事物之間聯(lián)系的基本方法，增強了主人翁意識。
4.設(shè)計開放性作業(yè)，讓學生做學習的創(chuàng)新者。
開放性作業(yè)是指條件開放、問題開放、解題策略開放的作業(yè)。其主要目的是培養(yǎng)學生思維的開放性、靈活性等。它是為了面向全體學生而設(shè)計的，不同基礎(chǔ)的學生可以提出難易程度不同的條件、問題和策略，這樣便于激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生樹立信心。
解題方法開放，培養(yǎng)學生思維的靈活性和獨創(chuàng)性。
題目答案開放，對同一道題目有多種方案的可能性，這樣的問題有利于加深學生對新知識的理解，拓寬思路，避免思維過程的片面性，單一性，能較好地培養(yǎng)學生思維的廣闊性。
5.設(shè)計自主性作業(yè)，讓學生做知識的建構(gòu)者。
由學生自編自做作業(yè)。指導學生自編作業(yè)，既可合作編寫，也可獨立編寫，然后讓學生完成作業(yè)。根據(jù)教學內(nèi)容的特點和學生的實際，放手讓學生自己設(shè)計、編寫作業(yè)題，使學生學會思考，學會提出問題。學生在編作業(yè)過程中學會了知識運用、歸類和整理，編題后的自做，又鞏固了知識。
6.設(shè)計探究性作業(yè)，讓學生做學習的研究者。
探究性作業(yè)是指學生在一定的知識原理的啟發(fā)下，歸納、推理、探究出事物的規(guī)律。目的是培養(yǎng)學生的探究意識和掌握初步的探究方法，提升學生的綜合素養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說過：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者，實踐者，探索者，而在兒童的精神世界上，這種需要特別強烈。針對學生的這種心理，設(shè)計探究性作業(yè)。它是面向有探究興趣的學生而設(shè)計的。
讓學生在自己探索研究的過程中，提出解決現(xiàn)實問題的方法及策略，在鞏固知識的同時，還讓學生逐步學會提出問題，解決問題的方法。
7.設(shè)計童趣性作業(yè)，讓學生做學習的愛好者。
“興趣是最好的老師”，作業(yè)設(shè)計時，我們應(yīng)從學生的年齡特征和生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計具有童趣性和親近性的各科作業(yè)，趣味性的作業(yè)設(shè)計，有助于學生的求知興趣持續(xù)發(fā)展，以至于延伸課堂空間，使學生研究、探討知識的潛力在課后得以充分發(fā)掘，成為一個學習的愛好者和主動者。特別是對于小學生而言，趣味性的作業(yè)更是使他們的學習過程成為了一個生動活潑的、主動的學習過程。
要使精心設(shè)計的作業(yè)，收到較好的效果，教師在布置作業(yè)時要注意方式，講究技巧。
1.以第一人稱布置作業(yè)。
方法：用第一人稱來布置作業(yè)，如：將“抄詞語4遍”改成“我要抄詞語()遍”，這樣就會讓學生在做作業(yè)前考慮一下：我抄幾遍可以掌握詞語?優(yōu)點：可以激發(fā)學生這樣一種主體意識：學習是我的任務(wù)，我要學會，我能學好。這樣布置作業(yè)，不僅調(diào)動了學生學習的主動性，還能增強他們學習的自信心。
2.分層布置作業(yè)。
方法：把過去同樣內(nèi)容、同樣標準、同樣模式、同樣分量的作業(yè)，改為三種不同難度的作業(yè)，由教師指定不同層次的學生做不同的作業(yè)。優(yōu)點：讓不同層次的學生都能完成作業(yè)，體驗學習成功的快樂。
3.讓學生自選作業(yè)。
方法：老師按教學內(nèi)容提供適量的作業(yè)，只布置一個完成作業(yè)的最低量，讓學生自由選擇完成。特點：學生自由選擇，可改善作業(yè)效果，讓學生享受做作業(yè)主人的快樂。
4.由學生自編自做作業(yè)。
方法：指導學生自編作業(yè)，既可合作編寫，也可獨立編寫，然后讓學生完成作業(yè)。特點：學生在編作業(yè)過程中學會了知識運用、歸類和整理，編題后的自做，又鞏固了知識。
一次批改即學生上交作業(yè)的第一次批改，二次批改指一次批改后教師將作業(yè)反饋給學生，學生對錯誤進行自我矯正然后上交，老師對學生的矯正進行再次批改，若還存在問題的則進行面批，直到學生解決這個問題。
2.符號批改與文字評價相結(jié)合。
教師在批改學生作文時都寫上評語，其實所有學科在平時作業(yè)本上加點評語也能收到很不錯的效果。如，對于基礎(chǔ)較差的學生，加些鼓勵性評語：“你雖做錯了，但字寫得有進步”、“你的表現(xiàn)真讓我驚喜”等。這些評語對學生有一定的感召力，能激發(fā)學生的學習興趣，堅定學生的學習信心。又如在在做得好的地方加一個笑臉等等。這樣的評價可讓學生把做作業(yè)當成一種樂趣，教師的一個鉤，一個評語，一個圖標都成為學生體驗成功的源泉。
3.建立作業(yè)批改記錄冊。
教師要研究性地批閱學生的作業(yè)，不能只是判斷對與錯，更要善于發(fā)現(xiàn)學生練習中的優(yōu)點和思維中的亮點，善于研究學生發(fā)生差錯的原因，建立作業(yè)批改記錄冊，就是在每次批閱作業(yè)時簡要記錄下典型的優(yōu)點、存在的問題，以及自己的感想，以加強作業(yè)評價和后續(xù)教學的針對性。
作業(yè)評價關(guān)系到作業(yè)布置的成效，要采取多樣的作業(yè)評價方式和方法，對學生的作業(yè)進行有效評價。我校的作業(yè)評價工作從教師的作業(yè)設(shè)計、布置和學生的作業(yè)質(zhì)量兩個方面進行評價，評價采用abcd四個等級。評價檢查被評為后兩個等級的教師和學生，學校將對其提出批評，并要求其立即整改。
1.評價方式。
作業(yè)評價可以采取教師評價、同學互評、學生自評、家長評價等多種方式，根據(jù)不同類型的作業(yè)采取不同的評價方式進行評價，也可采取多種方式進行評價。
2.評價方法。
作業(yè)評價不僅要關(guān)注作業(yè)完成的結(jié)果，還要關(guān)注學生完成作業(yè)的過程。各學校要針對作業(yè)特別是實踐性和探究性作業(yè)的內(nèi)容和特點，設(shè)計相應(yīng)的評價工具如調(diào)查問卷、過程記錄表、評價表等，了解和把握學生做作業(yè)過程，增強作業(yè)評價的針對性和實效性。
3.評價結(jié)果呈現(xiàn)與反饋。
評價結(jié)果的采用等級呈現(xiàn)，對學生作業(yè)中存在的共性問題和個性問題提出改革與完善的建議。評價結(jié)果的反饋既要反饋作業(yè)質(zhì)量等級，也要反饋發(fā)展建議;反饋的形式根據(jù)作業(yè)的特點，可以書面反饋，也可以口頭反饋。
學校制定作業(yè)評價辦法，每學期兩次對作業(yè)實施情況進行檢查，推廣先進經(jīng)驗做法，學期末組織作業(yè)改革優(yōu)秀成果評選活動，對優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，提高教師積極參與作業(yè)改革的積極性。
有限空間作業(yè)方案篇五
根據(jù)邯鄲市教育局（邯教基第15號文件）《關(guān)于在中小學推行“效能作業(yè)”的通知》精神，為縱深推進市教育局“校本革命”號召，為提高作業(yè)效益，提升教育教學質(zhì)量，進一步解決減輕學生過重課業(yè)負擔，我校及時召開了校務(wù)會議，特制訂《邯鄲市第十中學“效能作業(yè)”管理與實施方案》。
作業(yè)是課堂教學的延伸，是學生鞏固知識、形成技能、發(fā)展思維、提高解決問題能力的重要方式?！靶茏鳂I(yè)”就是根據(jù)我校實際情況，經(jīng)過自主設(shè)計，體現(xiàn)自身特色，適合學生學習需要，有效檢驗教與學的效果，有效提升學生知識綜合運用能力的作業(yè)。它是學生鞏固知識、培養(yǎng)獨立學習能力和習慣、促進終身發(fā)展的有效保障；是教師掌握學情，了解學生學習難點和弱點，不斷改進教育教學方法、內(nèi)容的重要依據(jù)；是提高作業(yè)效益、全面提升教育教學質(zhì)量、減輕學生過重課業(yè)負擔的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；是深入落實“課業(yè)革命”的具體體現(xiàn)；是“強力提升能、創(chuàng)建新課堂”的重要抓手。我們要充分認識“效能作業(yè)”的重要意義，增強責任感和使命感，抓好各個環(huán)節(jié)，確保“效能作業(yè)”的針對性、目的性和高效性。
1、編制原則。
“效能作業(yè)”要著眼于學生對知識的掌握、興趣的發(fā)展和綜合能力的提高，不斷增強學生的創(chuàng)新思維能力，不斷提高學生對所有知識的理解、鞏固、運用能力，以實踐精煉、高效為目標，精心設(shè)計具有針對性、目的性的作業(yè)，拒絕不經(jīng)過設(shè)計的作業(yè)、懲罰性作業(yè)、低效作業(yè)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
編制“效能作業(yè)”要符合以下原則：科學性原則、系統(tǒng)性原則、多樣性原則、層次性原則和校本性原則。
——科學性原則：按照學科知識體系的要求，科學編制各學科、各年級作業(yè)。
——系統(tǒng)性原則：與學生的預(yù)習及課堂學習重點的鞏固、難點的突破相結(jié)合，統(tǒng)籌考慮，統(tǒng)一設(shè)計課前預(yù)習課堂練習題和課后作業(yè)題，引導學生在不斷探究中鞏固和提升。
——多樣性原則：作業(yè)可設(shè)置為知識型、活動型、信息型、口語型、實踐型等，突出對知識的鞏固和創(chuàng)新思維的形式，突出學生學習興趣的培養(yǎng)和綜合能力的提升。
——層次性原則：根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同能力、不同層次的學生狀況分為必做、選做、思考三個層次的作業(yè)，既要面向大多數(shù)學生，又要有利于學有余力的學生和一時學習困難的學生，適應(yīng)不同層次的學生需要。
——校本性原則：“效能作業(yè)”要結(jié)合我校的辦學目標、辦學特色等實際情況，形成具有校本特色的作業(yè)設(shè)計。
2、編制方法。
一是形式：“效能作業(yè)”的形式可分為文字性作業(yè)和實踐性作業(yè)兩種。作業(yè)的呈現(xiàn)形式可以是作業(yè)本形式，也可以是網(wǎng)絡(luò)公布作業(yè)題、手抄等形式。無論哪種形式，無論哪種形式，每一學科的“效能作業(yè)”都需上交學校（教務(wù)處）集印成冊，以作業(yè)本的形式供師生使用。
二是內(nèi)容：“效能作業(yè)”的內(nèi)容一般要體現(xiàn)課前預(yù)習題、課堂練習題和課后作業(yè)題。課后作業(yè)在一般性作業(yè)的同時，要有拓展性作業(yè)，滿足不同學生的學習需求。
三是總量：嚴格按照《河北省中小學管理規(guī)定》中對作業(yè)的時間要求，控制學生的作業(yè)量。
四是題庫：以學科為單位，通過廣泛搜集、研究大量的題型，建立學科題庫，做好對習題、作業(yè)精選、精煉的工作，以教研組的集體備課方式制定基本題庫，集體編制本學科各年級的“效能作業(yè)”。
1、建立“效能作業(yè)”編制管理機構(gòu)和推進領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組組長：劉俊海。
領(lǐng)導成員：劉磊石翠霞喬莊劉國靜王志國。
管理機構(gòu)成員：語文：劉國靜劉會平張志坡。
數(shù)學：李素林梁亞英付尚英。
英語：石翠霞趙輝胡國華。
理綜：喬莊王志國段愛華程影雪張學慶文綜：張士路賈麗平張忠清王立坡。
計算機：甄玉潔。
2、各部門“效能作業(yè)”分管任務(wù)：
（一）領(lǐng)導推進小組職責。
（1）建立定期督導檢查機制，對“效能作業(yè)”階段性工作推進情況、運行情況、落實情況，以及教師對“效能作業(yè)”的運用、批改進行督導檢查。
（2）負責“效能作業(yè)”推進工作的第一責任人，切實把推進“效能工作”作為提高辦學質(zhì)量、加快均衡發(fā)展的有力抓手，親自部署，親自督導檢查，為“效能作業(yè)”的實施提供強有力的領(lǐng)導保障。
（3）設(shè)立專項經(jīng)費，確保相關(guān)處室對“效能作業(yè)”工作的需要，幫助學校完善“效能作業(yè)”，增強作業(yè)的連續(xù)性、實用性、統(tǒng)一性和創(chuàng)新性。
（4）成立紀檢監(jiān)察部門，對收費情況進行檢查，堅決制止借機亂收費行為。
（二）師訓科研處職責：
（1）負責制定學?！靶茏鳂I(yè)”實施方案和使用管理的規(guī)章制度。
（2）負責各學科“效能作業(yè)”編制工作的理念灌輸及工作部署。
（3）負責組織開展各學科“效能作業(yè)”實效性研究工作。
（4）負責組建各學科“效能作業(yè)”的集體備課檢查工作。
（5）負責組建各學科“效能作業(yè)”基本題庫的檢查工作。
（6）負責建立“效能作業(yè)”統(tǒng)一使用和完善提高的長效機制。
（三）教務(wù)處職責：
（1）制定“效能作業(yè)”在使用中的具體職責、使用程序及獎勵辦法。
（2）明確專人負責對“效能作業(yè)”的監(jiān)督工作，確?！靶茏鳂I(yè)”的正常使用。
（3）設(shè)立校長信箱、公示學生家庭作業(yè)等方式，接受社會、家長對學生作業(yè)管理的監(jiān)督，提高作業(yè)使用的效率。
（4）負責收集各學科“效能作業(yè)”并組織監(jiān)管人員進行檢查與驗收工作。
（5）負責印發(fā)“效能作業(yè)”投入教學使用工作。
1、啟動工作。
要加大宣傳力度，使每一名教師都充分認識“效能作業(yè)”的重要意義，全身心投入到這項工作中來。在2012年6月10日前完成本學期結(jié)束前的“效能作業(yè)”編制工作，并進行運用。在今年暑假結(jié)束前完成下學期的“效能作業(yè)”編制，確保新學期正常使用。
2、嚴格獎罰。
要建立獎懲機制，對“效能作業(yè)”編制和使用情況，邯鄲市教育局將每年進行評比表彰和培訓，并召開現(xiàn)場觀摩會，推廣先進經(jīng)驗。表彰先進典型，營造濃厚氛圍，推進“效能作業(yè)”的深入實施。對“效能作業(yè)”工作開展情況，市教育局將組織專門人員定期進行督促檢查，對不落實、不實行“效能作業(yè)”，“效能作業(yè)”不規(guī)范、不能嚴格執(zhí)行或批改作業(yè)不到位的將嚴肅處理。對校長、主管校長及相關(guān)中層人員的處理，實行第一次發(fā)現(xiàn)并核實的進行誡勉談話，第二次發(fā)現(xiàn)并核實的取消當年獎勵性績效工資，第三次發(fā)現(xiàn)并核實的進行免職處理。教師在實施“效能作業(yè)”中的表現(xiàn)也要作為評先評優(yōu)、職稱評聘、獎勵性績效工資發(fā)放的必要條件，實行第一次發(fā)現(xiàn)并核實的取消當年評先評優(yōu)資格，第二次發(fā)現(xiàn)并核實的取消當年獎勵性績效工資，第三次發(fā)現(xiàn)并核實的實行待崗培訓。對推進“效能作業(yè)”不力的部門，在全市通報批評，并取消當年所有評優(yōu)評先資格。
有限空間作業(yè)方案篇六
作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。
（一）嚴控書面作業(yè)總量。學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
（二）創(chuàng)新作業(yè)類型方式。學校要根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。
（三）提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。學校要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機構(gòu)要加強對學校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導。
（四）分層次布置作業(yè)。要尊重學生學習的差異性、階梯性，科學、系統(tǒng)、合理設(shè)計不同層次的作業(yè)，引導學生自覺預(yù)習，及時整理和鞏固所學知識，反思學習的收獲和問題，養(yǎng)成良好的學習習慣。倡導“基礎(chǔ)作業(yè)+拓展作業(yè)”模式，適應(yīng)學生的不同能力水平和個性化發(fā)展需要，分層布置作業(yè)。倡導教師自主編制作業(yè)，合理改編作業(yè)，杜絕不加選擇地以翻印配套練習或以套題、成章、成冊、成本布置作業(yè)的現(xiàn)象。分層作業(yè)應(yīng)側(cè)重于學生的個性差異，實施過程中遵循學生自主選擇的原則，杜絕等級在無形中越拉越大，造成群體歧視和學生自尊心傷害的現(xiàn)象發(fā)生。
（五）加強作業(yè)完成指導。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務(wù)時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
（六）認真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術(shù)手段進行作業(yè)分析診斷。
（七）不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
（八）加強作業(yè)管理。要探索使用信息技術(shù)手段管理學生作業(yè)。應(yīng)用信息化、智能化、大數(shù)據(jù)生成作業(yè)、批改作業(yè)，反饋作業(yè)完成情況，切實減輕教師的負擔。作業(yè)布置要緊扣課程標準和教學進度，不得超越課程標準，超越教學進度、超越學生能力布置集體性學生作業(yè)；不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)，不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)，不得將家庭作業(yè)變成家長作業(yè)；不得布置“繁、難、偏、舊”的作業(yè)，不得布置重復性作業(yè)，不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
（一）加強組織領(lǐng)導各學校要切實加強對作業(yè)管理與評價工作的領(lǐng)導，將作業(yè)管理作為減輕學生負擔、提升教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學常規(guī)、改進教教學管理的重要抓手，科學構(gòu)建作業(yè)管理機制。學校要成立以校長為組長的作業(yè)管控領(lǐng)導小組，制作作業(yè)管控辦法，明確校長、教務(wù)主任、班主任、學科教師職責，層層壓實責任。
（二）加強督導檢查。各學校要制定切實可行的作業(yè)管理細則和評價標準，要明確年級、班級的作業(yè)協(xié)調(diào)責任人，負責把關(guān)各學科作業(yè)布置的數(shù)量和質(zhì)量，關(guān)注各學科作業(yè)量的均衡，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改進。作業(yè)管控領(lǐng)導小組要定期檢查和統(tǒng)計本校作業(yè)總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，每學期至少開展一次有關(guān)作業(yè)情況的專項檢查。建立督查制度，采取定期檢查與抽查方式相結(jié)合方式，嚴肅查處加重學生負擔的行為。對出現(xiàn)違規(guī)行為的教師個人，將記入教師個人誠信檔案，按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理。學校出現(xiàn)違規(guī)行為，對學校和校長給予通報批評，取消學校及校長當年評先、評優(yōu)資格；削減中考配額指標等處罰。
（三）加強輿論宣傳。各學校要積極宣傳在作業(yè)管理方面的好經(jīng)驗、好做法，通過多種方式學習交流，取長補短，共同提高。要建立良好的家校合作關(guān)系，通過多種形式提高家長和社會對新教育理念的認識和理解，積極引導家長理性對待孩子成績和作業(yè)量，明確家長在家庭作業(yè)中督促者角色。發(fā)揮輿論宣傳導向作用，關(guān)注學校長遠發(fā)展和學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，為切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔營造良好社會氛圍。
有限空間作業(yè)方案篇七
為指導生產(chǎn)經(jīng)營單位做好有限空間作業(yè)事故應(yīng)急準備工作，提升有限空間作業(yè)事故安全施救能力，防范因施救不當或盲目施救導致事故傷亡擴大，保障救援人員安全與健康，制定本指南。
適用于生產(chǎn)經(jīng)營單位有限空間（也稱受限空間或密閉空間）作業(yè)事故的應(yīng)急準備和救援行動。
中華人民共和國安全生產(chǎn)法。
中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法。
生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例。
生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例。
生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法（應(yīng)急管理部令第2號）。
工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全管理與監(jiān)督暫行規(guī)定（原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第80號）。
應(yīng)急管理部辦公廳關(guān)于印發(fā)危險化學品企業(yè)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急準備指南的通知（應(yīng)急廳〔20xx〕62號）。
應(yīng)急管理部辦公廳關(guān)于印發(fā)《有限空間作業(yè)安全指導手冊》和4個專題系列折頁的通知（應(yīng)急廳函〔20xx〕299號）。
國家安全監(jiān)管總局辦公廳關(guān)于修改用人單位勞動防護用品管理規(guī)范的通知（安監(jiān)總廳安健〔20xx〕3號）。
（一）日常應(yīng)急準備。
1.風險辨識。生產(chǎn)經(jīng)營單位按照有關(guān)法規(guī)標準要求，對本單位有限空間作業(yè)風險進行辨識，確定有限空間數(shù)量、位置以及危險有害因素等，對辨識出的有限空間，設(shè)置明顯的安全警示標志和警示說明，警示說明包括辨識結(jié)果、個體防護要求、應(yīng)急處置流程等內(nèi)容。
2.預(yù)案編制。根據(jù)風險辨識結(jié)果，生產(chǎn)經(jīng)營單位組織編制本單位有限空間作業(yè)事故應(yīng)急預(yù)案或現(xiàn)場處置方案（應(yīng)急處置卡），或?qū)⒂邢蘅臻g作業(yè)事故專項應(yīng)急預(yù)案并入本單位綜合應(yīng)急預(yù)案，明確人員職責，確定事故應(yīng)急處置流程，落實救援裝備和相關(guān)內(nèi)外部應(yīng)急資源。應(yīng)急預(yù)案與相關(guān)部門和單位應(yīng)急預(yù)案銜接，并按照有關(guān)法規(guī)標準要求通過評審或論證。
3.應(yīng)急演練。生產(chǎn)經(jīng)營單位將有限空間作業(yè)事故應(yīng)急演練納入本單位應(yīng)急演練計劃，組織開展桌面推演、現(xiàn)場實操等形式的演練，提高有限空間作業(yè)事故應(yīng)急救援能力。應(yīng)急演練結(jié)束后，對演練效果進行評估，撰寫評估報告，分析存在的問題，提出改進措施，修訂完善應(yīng)急預(yù)案或現(xiàn)場處置方案（應(yīng)急處置卡）。
4.裝備配備。生產(chǎn)經(jīng)營單位針對本單位有限空間危險有害因素及作業(yè)風險，配備符合國家法規(guī)制度和標準規(guī)范要求的應(yīng)急救援裝備，如便攜式氣體檢測報警儀、正壓式空氣呼吸器、安全帶、安全繩和醫(yī)療急救器材等，建立管理制度加強維護管理，確保裝備處于完好可靠狀態(tài)。
5.教育培訓。生產(chǎn)經(jīng)營單位將有限空間作業(yè)事故安全施救知識技能培訓納入本單位安全生產(chǎn)教育培訓計劃，定期開展有針對性的有限空間作業(yè)風險、安全施救知識、應(yīng)急救援裝備使用和應(yīng)急救援技能等教育培訓，確保有限空間作業(yè)現(xiàn)場負責人、監(jiān)護人員、作業(yè)人員和救援人員了解和掌握有限空間作業(yè)危險有害因素和安全防范措施、應(yīng)急救援裝備使用、應(yīng)急處置措施等。
（二）作業(yè)前應(yīng)急準備。
1.明確應(yīng)急處置措施。生產(chǎn)經(jīng)營單位對作業(yè)環(huán)境進行評估，檢測和分析存在的危險有害因素，明確本次有限空間作業(yè)應(yīng)急處置措施并納入作業(yè)方案，確保作業(yè)現(xiàn)場負責人、監(jiān)護人員、作業(yè)人員、救援人員了解本次有限空間作業(yè)的危險有害因素及應(yīng)急處置措施。
2.確定聯(lián)絡(luò)信號。作業(yè)現(xiàn)場負責人會同監(jiān)護人員、作業(yè)人員、救援人員根據(jù)有限空間作業(yè)環(huán)境，明確聲音、光、手勢等一種或多種作為安全、報警、撤離、支援的聯(lián)絡(luò)信號。有條件的可以使用符合當前作業(yè)安全要求的即時通訊設(shè)備，如防爆對講機等。
3.檢查裝備。結(jié)合有限空間辨識情況，作業(yè)前，救援人員正確選用應(yīng)急救援裝備，并檢查確保處于完好可用狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)存在問題的應(yīng)急救援裝備，立即修復或更換。
（一）信息報告事故發(fā)生后，作業(yè)現(xiàn)場負責人、監(jiān)護人員立即停止作業(yè)，了解受困人員狀態(tài)，組織開展安全施救，禁止未經(jīng)培訓、未佩戴個體防護裝備的人員進入有限空間施救。作業(yè)現(xiàn)場負責人及時向本單位報告事故情況，必要時撥打“119”“120”電話報警或向其他專業(yè)救援力量求救，單位負責人按照有關(guān)規(guī)定報告事故信息。
（二）事故警戒作業(yè)現(xiàn)場負責人、監(jiān)護人員根據(jù)救援需要設(shè)置警戒區(qū)域（包括通風排放口），設(shè)立明顯警示標志，嚴禁無關(guān)人員和車輛進入警戒區(qū)域。
（三）救援防護。
1.個體防護。救援人員必須正確穿戴個體防護裝備開展救援行動。
2.安全隔離。有限空間內(nèi)存在可能危及救援人員安全的設(shè)備設(shè)施、有毒有害物質(zhì)輸入、電能、高溫物料及其它危險能量輸入等情況，采取可靠的隔離（隔斷）措施。
3.持續(xù)通風。使用機械通風設(shè)備向有限空間內(nèi)輸送清潔空氣，通風排放口遠離作業(yè)處，直至救援行動結(jié)束。當有限空間內(nèi)含有易燃易爆氣體或粉塵時，使用防爆型通風設(shè)備；含有毒有害氣體時，通風排放口采取有效隔離防護措施。
（四）救援行動事故發(fā)生后，被困人員積極主動開展自救互救，配合救援人員實施救援行動，救援人員針對被困人員所處位置、身體狀態(tài)、個體防護裝備穿戴等不同情況，采取應(yīng)急救援行動。
1.非進入式救援。被困人員所處位置、身體狀態(tài)、個體防護裝備穿戴等情況，具備從有限空間外直接施救條件的，救援人員在外部通過安全繩等裝備將被困人員迅速移出。
2.進入式救援。被困人員所處位置、身體狀態(tài)、個體防護裝備穿戴等情況，不具備從有限空間外直接施救條件的，救援人員進入內(nèi)部施救。
（五）保持聯(lián)絡(luò)救援人員進入有限空間實施救援行動過程中，按照事先明確的聯(lián)絡(luò)信號，與外部人員進行有效聯(lián)絡(luò)，并保持通訊暢通。
（六）輪換救援救援人員進入有限空間實施救援持續(xù)時間較長時，應(yīng)實施輪換救援，保持救援人員體力充足，能夠持續(xù)開展救援行動。
（七）撤離危險區(qū)域出現(xiàn)可能危及救援人員安全的情況，救援人員立即撤離危險區(qū)域，安全條件具備后再進入有限空間內(nèi)實施救援。
（八）醫(yī)療救護被困人員救出后，立即移至通風良好處，具有醫(yī)療救護資質(zhì)或具備急救技能的人員，及時采取正確的院前醫(yī)療救護措施，并迅速送醫(yī)治療。
（九）清理現(xiàn)場等后續(xù)工作救援行動基本結(jié)束后，及時清點核實現(xiàn)場人員、裝備，清理事故現(xiàn)場殘留的有毒有害物質(zhì)，同時盡可能保護事故現(xiàn)場，便于后續(xù)事故調(diào)查及救援評估。必要時開展事故現(xiàn)場環(huán)境檢測和人員、裝備洗消，對參與救援行動人員進行健康檢查。
生產(chǎn)經(jīng)營單位參考本指南，結(jié)合實際制定本單位有限空間作業(yè)事故安全施救操作規(guī)程。
有限空間作業(yè)方案篇八
為認真汲取以往受限空間造成安全事故頻發(fā)的教訓，全面落實受限空間作業(yè)審批流程，真正把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落在實處。針對受限空間事故發(fā)生暴露出的問題，各戰(zhàn)區(qū)以安全生產(chǎn)月為契機，以發(fā)現(xiàn)問題，檢驗預(yù)案，鍛煉隊伍，提高全員應(yīng)急處置能力和突發(fā)事件現(xiàn)場各部門協(xié)同能力為目標，開展由戰(zhàn)區(qū)總經(jīng)理親自參加受限空間作業(yè)和演練活動。截至到今日，暫未出現(xiàn)受限空間傷亡事故。
此次應(yīng)急演練真實地演示了污水區(qū)、集糞蛟龍池、豬舍地溝等受限空間作業(yè)標準流程、事故應(yīng)急響應(yīng)流程、應(yīng)急處置流程及救援過程，同時展示了各戰(zhàn)區(qū)內(nèi)部救援與社會外部救援有效結(jié)合流程，整個演練，預(yù)案充分，部署周密，環(huán)節(jié)緊扣，有序開展。面對突發(fā)事件，應(yīng)急救援隊伍反應(yīng)迅速、各部門團結(jié)一致，各司其職，分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，現(xiàn)場井然有序，取得預(yù)期效果。使全員進一步牢固樹立了“安全生產(chǎn)警鐘長鳴”的理念，提高了對安全隱患排查“零容忍、全覆蓋”和超前防控重要性的認識，為新形勢下有效防范受限空間作業(yè)事故發(fā)生，提高突發(fā)事件應(yīng)對能力，提升各級人員安全生產(chǎn)管理水平，夯實安全責任，護航安全發(fā)展。
各戰(zhàn)區(qū)對此次活動高度重視，各戰(zhàn)區(qū)成立應(yīng)急演練專項工作小組，明確職責。安全管理人員在戰(zhàn)區(qū)總經(jīng)理的指揮下，按照“零容忍、全覆蓋”的.原則全面排查潛在風險點，并制定防控措施。逐細節(jié)反復推敲、多方論證的基礎(chǔ)上，科學制定《受限空間作業(yè)應(yīng)急演練方案》。戰(zhàn)區(qū)安全經(jīng)理和安全管理人員積極履職，認真做好應(yīng)急演練現(xiàn)場布置、進行演練籌備等工作。將預(yù)案印發(fā)各參與部門和參與人員，明確各自在預(yù)案中的角色和職責。
目前12個戰(zhàn)區(qū)總經(jīng)理已參加受限空間作業(yè)或演練，其中海外戰(zhàn)區(qū)由于戰(zhàn)區(qū)總考察推進菲律賓項目并未開展，本月將會完成此項活動。
于此同時，各分子公司總經(jīng)理也積極參與其中，已有41位戰(zhàn)區(qū)總經(jīng)理參加受限空間作業(yè)或演練，剩余分子公司將按時間節(jié)點開展此項活動。
1、通過本次活動，所有參與人員對受限作業(yè)空間安全防范意識有所增強，對作業(yè)時提高了如何自我保護的意識和組織急救能力，對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，在模擬救援現(xiàn)場能做到“忙而不亂、緊張、有序”并做到按照程序進行。
2、各戰(zhàn)區(qū)間相互支持，資源共享，對受限空間作業(yè)安全做出指導：包含配置標準，培訓頻次，培訓資料，經(jīng)驗教訓總結(jié)分享以及巡檢時的現(xiàn)場指導，各戰(zhàn)區(qū)充實了相關(guān)安健環(huán)管理知識庫。各戰(zhàn)區(qū)分享大量受限空間實際作業(yè)過程中的安全管理經(jīng)驗，小到如何使用氨氣檢測儀、四合一氣體檢測儀等故障排除，如何佩戴檢測儀器更方便高效等大量的科學總結(jié)和經(jīng)驗分享，為年度復產(chǎn)洗消受限空間作業(yè)的安全無事故零傷亡順利完成提供了寶貴的技術(shù)“財富”。
3、持續(xù)開展受限空間應(yīng)急救援演練活動。一是進一步促進分子公司安全生產(chǎn)主體責任落實，促進直接作業(yè)環(huán)節(jié)管控，促進全員安全意識提升。二是要強化應(yīng)急演練，做到常態(tài)化，提高自救能力，配備足夠應(yīng)急資物；三是樹立綜合應(yīng)急救援意識，完善應(yīng)急預(yù)案。
1、現(xiàn)場應(yīng)急物資配備不足；
2、演練現(xiàn)場勞動防護物品穿戴不規(guī)范，如未佩戴安全帽等；
4、模擬對中毒昏迷人員進行心肺復蘇，部分員工未掌握正確方法；
6、臨場緊張，當事故發(fā)生時不夠冷靜、鎮(zhèn)定，主要表現(xiàn)在向上級匯報或者報警時表述不清、要素不全面或條理不清晰。
有限空間作業(yè)方案篇九
通過對近年來有限空間作業(yè)事故進行分析發(fā)現(xiàn)：盲目施救問題非常突出，近80%的事故由于盲目施救導致傷亡人數(shù)增多，在有限空間作業(yè)事故致死人員中超過50%的為救援人員。因此，必須杜絕盲目施救，避免傷亡擴大。
應(yīng)按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》(應(yīng)急管理部令第2號）和《生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導則》(gb/t29639-20xx)的要求，結(jié)合有限空間作業(yè)事故風險，制定科學、合理、可行、有效的有限空間作業(yè)事故專項應(yīng)急預(yù)案或現(xiàn)場處置方案。
應(yīng)定期組織有限空間作業(yè)事故應(yīng)急演練。演練結(jié)束后應(yīng)對演練效果進行評估。有限空間作業(yè)事故專項應(yīng)急預(yù)案應(yīng)每年至少組織1次演練，現(xiàn)場處置方案應(yīng)至少每半年組織1次演練。
應(yīng)急救援裝備是開展救援工作的重要基礎(chǔ)。有限空間作業(yè)事故應(yīng)急救援裝備主要包括便攜式氣體檢測報警儀、大功率機械通風設(shè)備、照明工具、通訊設(shè)備、正壓式空氣呼吸器或高壓送風式長管呼吸器、安全帽、全身式安全帶、安全繩、有限空間進出及救援系統(tǒng)等。發(fā)生事故后，作業(yè)配置的安全防護設(shè)備設(shè)施符合應(yīng)急救援裝備配置要求時，可用于應(yīng)急救援。
一旦發(fā)生有限空間作業(yè)事故，作業(yè)現(xiàn)場負責人應(yīng)及時向本單位報告事故情況，在分析事發(fā)有限空間環(huán)境危害控制情況、應(yīng)急救援裝備配置情況以及現(xiàn)場救援能力等因素的基礎(chǔ)上，判斷可否采取自主救援以及采取何種救援方式。
若現(xiàn)場具備自主救援條件，應(yīng)根據(jù)實際情況采取非進入式或進入式救援，并確保救援人員人身安全。
非進入式救援。
非進入式救援是指救援人員在有限空間外，借助相關(guān)設(shè)備與器材，安全快速地將有限空間內(nèi)受困人員移出有限空間的一種救援方式。非進入式救援是一種相對安全的救援方式，但需至少同時滿足以下2個條件：
1.有限空間內(nèi)受困人員佩戴了全身式安全帶，且通過安全繩索與有限空間外的`掛點可靠連接。
2.有限空間內(nèi)受困人員所處位置與有限空間進出口之間通暢、無障礙物阻擋。
進入式救援。
當受困人員未佩戴全身式安全帶，也無安全繩與有限空間外部掛點連接，或因受困人員所處位置無法實施非進入式救援時，就需要救援人員進入有限空間內(nèi)實施救援。進入式救援風險很大，一旦救援人員防護不當，極易出現(xiàn)傷亡擴大。因此，實施進入式救援時，救援人員必須采取科學的防護措施，確保自身防護安全、有效。例如，救援人員應(yīng)佩戴正壓式空氣呼吸器、全身式安全帶、安全帽等個體防護用品，才能進入救援。嚴禁無防護開展進入式救援！
若現(xiàn)場不具備自主救援條件，應(yīng)及時撥打119和120,借助專業(yè)救援力量開展救援工作，決不允許強行施救。
受困人員脫離有限空間后，應(yīng)迅速將其轉(zhuǎn)移至安全、空氣新鮮處，進行正確、有效的現(xiàn)場救護，以挽救人員生命，減輕傷害。
有限空間作業(yè)方案篇十
為加強冷庫藥品倉儲管理，防止因冷庫故障影響在庫藥品質(zhì)量，公司制定應(yīng)急措施，快速、高效處理冷庫突發(fā)停電等意外故障，保證藥品的質(zhì)量不受影響。
本預(yù)案適用于公司冷庫突發(fā)性停電、故障等事故的應(yīng)急處理。
1、成立冷庫應(yīng)急故障領(lǐng)導小組：
組長：盧俊興。
副組長：劉軼。
成員：趙艷潔。
錢庚。
張志博。
劉俊苓。
劉丹。
許明星。
2、工作程序。
藥品儲存過程中，遇突發(fā)事故如停電、設(shè)備故障等因素，為避免造成冷庫溫度過高、藥品受損，保管員要在第一時間報告儲運部部長事故發(fā)生的時間及主要情況，并立即采取處理措施。
儲運部部長如不能及時解決問題，應(yīng)立即上報質(zhì)管部，質(zhì)管部長組織安排相關(guān)人員進行處理。
3、冷庫突然停電時，應(yīng)及時啟用備用發(fā)電機組，檢查溫度調(diào)控設(shè)備運行情況；檢查庫內(nèi)溫度是否在要求范圍內(nèi)。（發(fā)電機組常備燃油不少于8小時用量。）。
4、如果冷庫與備用發(fā)電機同時出現(xiàn)故障，儲運部部長通知冷藏車運輸員啟動冷藏車，當車內(nèi)溫度降到2—8℃時，將藥品從冷庫轉(zhuǎn)移到冷藏車時暫時儲存。
5、每次事件應(yīng)急處理情況，由質(zhì)管部作出詳細記錄。
有限空間作業(yè)方案篇十一
近年來，全國及我市有限空間生產(chǎn)安全事故多發(fā)，為深刻汲取有限空間事故教訓，舉一反三，堅決防范和遏制類似事故頻繁發(fā)生，按照6月23日國務(wù)院安委會辦公室召開全國吸取有限空間作業(yè)事故教訓視頻會議精神和《遼寧省安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于進一步加強有限空間作業(yè)安全管控的警示函》（遼安委辦〔20xx〕30號）以及7月8日《遼寧省安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于進一步加強有限空間作業(yè)安全風險管控的警示函》的要求，依據(jù)《工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全管理與監(jiān)督暫行規(guī)定》（原安監(jiān)總局第59號令）、《化學品生產(chǎn)單位受限空間作業(yè)安全規(guī)范》（aq3028-20xx）、《密閉空間作業(yè)職業(yè)危害防護規(guī)范》（gbz/t205-20xx）等規(guī)章和標準規(guī)范，市安委會決定在全市立即開展有限空間作業(yè)安全專項檢查整治工作，現(xiàn)制定工作方案如下：
通過有限空間專項整治，進一步落實各級人民政府、行業(yè)主管部門安全監(jiān)管及企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責任，全面辨識有限空間基本情況，完善有限空間作業(yè)安全管理制度，規(guī)范有限空間作業(yè)管理。使所有涉及有限空間作業(yè)的主管單位和企業(yè)實現(xiàn)有限空間篩查確認及登記建檔率100%；有限空間作業(yè)人員教育培訓率100%；有限空間警示標志設(shè)置率100%；有限空間作業(yè)審批率和現(xiàn)場監(jiān)護率100%，有效防范一般安全事故發(fā)生，堅決防范和遏制較大及以上事故發(fā)生。
即日起至20xx年11月15日。
市安委會成立專項整治工作領(lǐng)導小組，組長由市安委會副主任、市安委辦主任擔任，副組長由市發(fā)改委、市工信局、市教育局、市住建局、市城管局、市交通局、市應(yīng)急管理局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市水務(wù)局、市商務(wù)局、市衛(wèi)健委、市市場監(jiān)管局等相關(guān)市級部門分管領(lǐng)導擔任。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市應(yīng)急管理局，具體負責專項整治工作的日常聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、督導檢查和資料匯總上報等工作。
（一）檢查整治范圍。
全市建筑、市政、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利、電力、通信、醫(yī)藥、糧食、物資儲備等行業(yè)及復雜地質(zhì)條件下各類隧道工程項目和危險化學品、工礦商貿(mào)企業(yè)所涉及的停產(chǎn)、復產(chǎn)、清淤、除污、檢維修、地下管廊等有限空間作業(yè)環(huán)節(jié)（詳見附件1）。
（二）專項整治重點。
3.是否在有限空間作業(yè)場所進入點附近設(shè)置醒目的安全警示標志；
4.是否嚴格執(zhí)行有限空間作業(yè)審批制度，并做好記錄；
6.是否為有限空間作業(yè)人員（含檢測人員）配備符合國家標準要求的防護用品和設(shè)備；
8.委托外包作業(yè)單位進行有限空間作業(yè)的，外包作業(yè)單位是否進行安全技術(shù)交底，與承包單位簽訂專門的安全生產(chǎn)管理協(xié)議，或者在承包合同中約定各自的安全生產(chǎn)管理職責。
此次專項檢查整治，采取“條塊結(jié)合”、層級負責、分類實施的方式進行。
一是按照屬地監(jiān)管原則，各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會負責組織本轄區(qū)的專項整治，安委辦具體負責組織實施。各地區(qū)要成立由安委會領(lǐng)導任組長的專項整治領(lǐng)導小組，全面評估分析轄區(qū)有限空間作業(yè)安全風險，結(jié)合本地區(qū)實際制定專項整治方案，進行專題研究部署。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委辦、街道辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要整合力量，按照網(wǎng)格化管理要求，對轄區(qū)所有涉及有限空間作業(yè)場所的企業(yè)包區(qū)劃片、專人負責、逐一入戶進行“全覆蓋”專項整治。
二是市安委會各相關(guān)成員單位要按照行業(yè)監(jiān)管責任，具體負責組織對本行業(yè)領(lǐng)域的專項整治。要成立由本部門（單位）領(lǐng)導任組長的專項整治領(lǐng)導小組，全面排查本行業(yè)有限空間作業(yè)安全風險，制定專項整治方案，進行專題研究部署，并對各區(qū)市縣、先導區(qū)本行業(yè)整治情況“全方位”督導檢查。
三是各涉及有限空間作業(yè)的企業(yè)要夯實主體責任，具體負責組織對本企業(yè)的專項檢查整治。企業(yè)要成立由本單位負責人為組長的工作專班，對專項整治工作進行全面部署、廣泛宣傳，把專項整治責任落實到車間、到班組、到崗位、到具體人，確保專項整治工作“無死角”“無盲區(qū)”。
市安委辦將適時對各區(qū)市縣、先導區(qū)、各部門專項整治情況進行督導檢查，對各重點企業(yè)進行抽查檢查。每月對各地區(qū)、各有關(guān)部門專項整治開展情況進行調(diào)度、通報，并將開展情況納入20xx年安全生產(chǎn)目標管理考核內(nèi)容。
（一）加強領(lǐng)導，周密部署。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會，市安委會各有關(guān)成員單位，涉及有限空間作業(yè)的企業(yè)要把專項整治工作提升到“守底線、保民生、促發(fā)展”的高度，由主管安全工作的領(lǐng)導、企業(yè)負責人親自掛帥對專項整治工作進行分析研判、周密部署，層層落實責任，扎實推動專項整治工作落實落地。
（二）強化措施，全力推進。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會，市安委會各有關(guān)成員單位要堅持問題導向，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，把專項整治責任落實到具體機構(gòu)、人員，覆蓋存在有限空間作業(yè)的所有經(jīng)營單位、企業(yè)，督促各類有限空間作業(yè)單位落實主體責任，強化風險辨識管控和隱患排查整治，對有限空間進行辨識建檔，在醒目位置設(shè)置安全警示標識，建立并落實作業(yè)審批制度和應(yīng)急措施。各行業(yè)監(jiān)管部門要加大執(zhí)法檢查力度，突出整治重點，嚴格執(zhí)法，嚴厲查處違法違規(guī)行為，對查出的問題逾期不整改或存在重大事故隱患的，要依法依規(guī)嚴肅處理，嚴格落實聯(lián)合懲戒和責任追究制度。要與正在開展的“三年專項整治行動”相結(jié)合，建立有限空間專項整治長效機制，本次專項整治結(jié)束后，各地區(qū)、各部門要結(jié)合“三年專項整治行動”，持續(xù)開展整治工作，鞏固階段整治成果，推動有限空間風險管控和隱患排查治理常態(tài)化，堅決防止專項整治工作流于形式、走過場。
（三）加強宣傳，提高防范。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會，市安委會各有關(guān)成員單位要以此次專項整治為契機，加大有限空間作業(yè)管理的宣傳力度，與當前正在開展的“五進”活動相結(jié)合，通過微信、網(wǎng)站、報紙、電視、標語等媒體手段，加大事故案例警示教育宣傳力度，督促企業(yè)開展內(nèi)部專題教育，落實崗前培訓，普及有限空間作業(yè)安全和科學施救常識，切實使從業(yè)人員掌握危險作業(yè)風險和作業(yè)要求，堅決杜絕盲目施救，避免造成事故傷亡擴大。
（四）從嚴整治，確保效果。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會，市安委會各有關(guān)成員單位，涉及有限空間企業(yè)要切實履行安全監(jiān)管責任，市安委會各有關(guān)成員單位要對本行業(yè)，各區(qū)市縣、先導區(qū)安委會要對本轄區(qū)專項檢查整治發(fā)現(xiàn)的問題隱患，明確建立隱患清單及跟蹤督辦的責任，切實做到整改措施、責任、資金、時限和預(yù)案“五落實”。對不能立即整改的重大事故隱患，要認真甄別、跟蹤管理、掛牌督辦；各涉及有限空間企業(yè)對檢查整治中發(fā)現(xiàn)的問題隱患，要定人、定責、定時限立行立改，確保專項整治發(fā)現(xiàn)問題隱患及時整改到位，形成閉環(huán)管理。市安委辦將對各地區(qū)、各有關(guān)部門專項整治階段開展情況以簡報形式印發(fā)至各單位，專項整治結(jié)束后，將對各單位一些好的經(jīng)驗作法及存在的問題在全市予以通報。
（五）強化信息報送。各區(qū)市縣、先導區(qū)安委辦，市安委會各有關(guān)成員單位將（區(qū)市縣、先導區(qū)、市級部門）每月底報送有限空間作業(yè)安全基礎(chǔ)臺賬（附件2）及階段性進展情況小結(jié)；11月20日前報送專項檢查整治匯總表（附件3）及專項工作總結(jié)。同時，各區(qū)市縣、先導區(qū)安委辦要將轄區(qū)內(nèi)非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、工礦商貿(mào)企業(yè)所涉及的有限空間基礎(chǔ)臺賬報市應(yīng)急管理局相應(yīng)處室。各企業(yè)要認真開展自查，建立有限空間作業(yè)安全基礎(chǔ)臺賬備查。
有限空間作業(yè)方案篇十二
所有高空作業(yè)做到無人員傷亡并減少損失。
人員傷亡為零。
2、在高于3米的作業(yè)時，必須系安全繩，必須戴安全帽；
3、在高陡斜坡、冰凍及泥濘的地方作業(yè)，應(yīng)注意防滑，嚴禁在同一根安全樁上系幾根繩和在一根安全繩上拴幾個人。
4、在高空作業(yè)時，應(yīng)配帶安全帶，設(shè)有防護網(wǎng)，防護欄等必要的防范用具。
5、禁止野蠻施工，對違反操作規(guī)程的指揮，實施人員有權(quán)拒絕執(zhí)行。
6、機械在高空作業(yè)時，必須遵守安全技術(shù)交底規(guī)范，應(yīng)熟知機械操作規(guī)程，嚴禁違章操作，做到安全使用，安全施工。
7、高處作業(yè)人員必須著裝整齊，嚴禁穿硬塑料底等易滑鞋、高跟鞋，工具應(yīng)隨手放入工具袋。
8、高處作業(yè)人員嚴禁相互打鬧，以免失足發(fā)生墜落危險。
9、在進行攀登作業(yè)時，攀登用具結(jié)構(gòu)必須牢固可靠，使用必須正確。
10、各類手持機具使用前應(yīng)檢查，確保安全可靠，洞口臨邊作業(yè)應(yīng)防止物件墜落。
11、施工人員應(yīng)從規(guī)定的通道上下，不得攀爬，嚴禁在非規(guī)定通道進行攀登、行走。
12、高處作業(yè)時，所有物料應(yīng)該堆放平穩(wěn)，不可放置在臨邊或洞口附近，并不可妨礙通行。
13、高處拆除作業(yè)時，對拆卸下的物料，建筑垃圾都要及時清理運走，不得在走道上任意亂置或向下丟棄，保持作業(yè)走道暢通。
14、高處作業(yè)時，不得往下或向上亂拋材料和工具等物件。
15、各施工作業(yè)場所內(nèi)，凡有墜落可能的任何物料，都應(yīng)先行撤除或加以固定，拆卸作業(yè)要在設(shè)有禁區(qū)、有人監(jiān)管的條件下進行。
1、成立應(yīng)急領(lǐng)導組。
組長：
張和平。
副組長：
霍立新、何書旺。
組員：
董國才、楊福偉、王占文。
2、配備急救車輛一輛，面包車兩輛。
3、與當?shù)蒯t(yī)院建立協(xié)作關(guān)系，保證“綠色通道”暢通，聯(lián)系電話：民和醫(yī)院120。
4、成立臨時急救組配備急救箱及所需急救藥品。
5、加強崗前和運行中的安全教育、培訓工作，使高空作業(yè)人員認識到高空作業(yè)的危險性增強自我保護意識。
6、負責高空作業(yè)的各部門負責人，要對員工高度負責的責任感，做到勤檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治理、早整改，把事故消滅于萌芽狀態(tài)。
1、如發(fā)生突然事件，立即向上級領(lǐng)導匯報，同時采取搶救措施。24小時值班電話（0972xxxx）。
2、領(lǐng)導組應(yīng)馬上組織人員搶救，必要時撥打“120”急救。
3、搶救人員立刻送往醫(yī)院搶治，不能拖延時間。
4、查明事故原因，對事故進行認真的'調(diào)查、分析、總結(jié)、評估和處理。
1、勞動保護用品（安全帽、工作服、手套、防護用品等），金額元。
2、消防器材3000元。
3、培訓考核特殊工種人員3000元。
4、急救設(shè)施（救護箱、氧氣袋、藥物等）1000元。
5、其它（體檢等），金額3000元。
總計投入金額元。
1、應(yīng)急領(lǐng)導小組負責本單位“預(yù)案”的制定、修訂，檢查督促做好重大事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的各項準備工作。
2、應(yīng)急領(lǐng)導小組負責組建應(yīng)急救援隊，并組織實施。
3、項目經(jīng)理：張和平負責預(yù)案資金的監(jiān)督、實施。
4、財務(wù)部長：趙嚴征負責搶險物資資金到位。
5、材料部楊鈞負責各類物資的購進，嚴把質(zhì)量關(guān)。
6、安全員：董國才負責組織進行日常監(jiān)督、檢查及時發(fā)現(xiàn)問題。
整個項目工程始末、從起始到工地轉(zhuǎn)移。