閱讀是啟發(fā)智慧、拓展視野的重要途徑之一。在寫讀后感之前,要先將自己的感受和思考進(jìn)行整理和反思。小編整理了一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,希望能為大家寫作提供一些啟示和借鑒。
夜鶯的讀后感篇一
讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章后,小夜鶯的機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定和愛國(guó)主義精神使我深受感動(dòng)。當(dāng)?shù)聡?guó)兵們問(wèn)小夜鶯這里有沒有人的`時(shí)候,小夜鶯卻用這里還有貓頭鷹等來(lái)罵德國(guó)兵。還有一次德國(guó)兵問(wèn)小夜鶯這里有游擊隊(duì)嗎?小夜鶯卻說(shuō)這里有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個(gè)傻子,就不再繼續(xù)追問(wèn)了。這樣德國(guó)兵跟著小夜鶯走到游擊隊(duì)的埋伏圈里,被游擊隊(duì)消滅了。我不禁聯(lián)想到我們生活在這樣美好的生活,在這樣美好的生活卻不能向小夜鶯這樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng),真是太對(duì)不起祖國(guó)了。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小夜鶯勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。
夜鶯的讀后感篇二
讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章后,小夜鶯的機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定和待愛國(guó)主義精神使我深受感動(dòng),夜鶯之歌讀后感600字。當(dāng)?shù)聡?guó)兵們問(wèn)小夜鶯這里有沒有人的時(shí)候,小夜鶯卻用這里還有貓頭鷹等來(lái)罵德國(guó)兵。還有一次德國(guó)兵問(wèn)小夜鶯這里有游擊隊(duì)嗎?小夜鶯卻說(shuō)這里有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個(gè)傻子,就不再繼續(xù)追問(wèn)了。這樣德國(guó)兵跟著小夜鶯走到游擊隊(duì)的埋伏圈里,被游擊隊(duì)消滅了。我不禁聯(lián)想到我們生活在這樣美好的生活,在這樣美好的生活卻不能向小夜鶯這樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng),真是太對(duì)不起祖國(guó)了。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小夜鶯勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。《夜鶯》讀后感這個(gè)故事非常生動(dòng),感人,我學(xué)到了很多。主要內(nèi)容是:一只唱歌動(dòng)聽的夜鶯被國(guó)王看中請(qǐng)進(jìn)宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇,但夜鶯并不開心,因?yàn)樗矚g的是自由,后來(lái),隨著一只人造夜鶯的出現(xiàn),國(guó)王漸漸淡忘了那曾經(jīng)給他帶來(lái)感動(dòng)熱淚的真夜鶯,于是,夜鶯乘人不備,悄悄飛回了它自己的天地,卻在國(guó)王病危的那天又回來(lái)了并再次用動(dòng)人的歌聲救活了國(guó)王......這個(gè)故事教會(huì)了我......一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽,這樣留給對(duì)方的是感動(dòng),是感激!
夜鶯的讀后感篇三
二次世界大戰(zhàn),戰(zhàn)火蔓延了全世界,到處都有戰(zhàn)火,在蘇聯(lián)這片廢墟上,印滿了德國(guó)兵的腳印,他們?cè)谔K聯(lián)的國(guó)土上橫沖直撞,可是他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒有想到他們會(huì)敗在一個(gè)小孩的手里!“夜鶯”是一個(gè)男孩,他能吹出和真夜鶯一樣的聲音,所以他沒有名字只是用“夜鶯”來(lái)稱呼他!在文中,他是勇敢的孩子,有張飛一樣的勇猛,有喝退曹軍的干勁,在強(qiáng)大的敵人面前毫不畏懼,還能那么鎮(zhèn)靜,讓人為他的勇氣喝彩!他也是一個(gè)有智慧的孩子,他用自己兒童的天真麻痹了比他年長(zhǎng)好幾十歲的敵人,巧妙地把敵人引入游擊隊(duì)埋伏區(qū),用夜鶯的歌聲報(bào)告鬼子人數(shù),用杜鵑的聲音報(bào)告機(jī)關(guān)qiang的數(shù)目,在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中他處于一個(gè)十分重要的地位,沒有他可以說(shuō)就沒有這場(chǎng)戰(zhàn)役的成功.
也許有人會(huì)說(shuō),也許他就是偶然碰到的,是一次僥幸的成功,不足以讓人佩服,可是閱讀全文,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他根本就是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的兒童,他就是一個(gè)戰(zhàn)士,他的年齡小,但他的行動(dòng)卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟!作為一個(gè)情報(bào)員,總是在河邊守候敵人,和游擊隊(duì)員配合把敵人引入埋伏,他的夜鶯的歌聲是他的技能,靠它能很好地傳遞信息,這也許很多人感覺自己可以做到,可是又有幾個(gè)人敢于到敵人身邊去實(shí)施呢?小夜鶯敢!他去了,而且讓敵人一點(diǎn)也不起疑心,他利用自己年齡的優(yōu)勢(shì),不停地給敵人制造假象,讓敵人信以為真,最后還可以全身而退,他的表現(xiàn)實(shí)在讓人由衷的喝彩.
的確!戰(zhàn)爭(zhēng)不是我們需要的,可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智,我們希望他能在和平年代的祖國(guó)的花朵身上綻放光彩,希望出現(xiàn)更多和平年代的“夜鶯”!他們是聰明的,機(jī)智的學(xué)習(xí)生活,創(chuàng)造著財(cái)富!為祖國(guó)填上亮麗的一筆。
夜鶯的讀后感篇四
夜鶯’好樣的!"我輕輕合上書本,不禁感嘆道.眼前一直浮現(xiàn)"小夜鶯"的身影.《夜鶯之歌》這篇文章表現(xiàn)了"夜鶯"機(jī)智、勇敢和熱愛祖國(guó)的良好品質(zhì).
文章中一些話表達(dá)了"夜鶯"的聰明機(jī)智--"‘怎么就剩下一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣,多著呢,夜鶯到是只有一個(gè)’"小夜鶯幽默的回答,既是在故意曲解敵人的意思,有是在麻痹敵軍。"‘人?戰(zhàn)爭(zhēng)一開始,這就沒有人了?!⒆硬换挪幻Φ幕卮稹畡倓傞_火,純子就著火了,大家喊著‘野獸來(lái)了,野獸來(lái)了’就都跑了?!⑦@幾句,"小夜鶯"一語(yǔ)雙關(guān),既是在回答敵人的問(wèn)話,有時(shí)在借別人之口痛快地咒罵敵人。表現(xiàn)了"小夜鶯"機(jī)智、勇敢和對(duì)敵人無(wú)比仇恨的之情。"孩子有時(shí)候?qū)W夜鶯唱,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來(lái)。"這句話通過(guò)對(duì)孩子動(dòng)作的描寫,刻畫出"小夜鶯"在兇殘的敵人面前,毫不懼色,泰然自若。故意裝做調(diào)皮的樣子,邊走邊機(jī)智地報(bào)告敵情,放映了"小夜鶯"對(duì)敵人的憎恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
《夜鶯之歌》這篇文章表達(dá)了作者痛恨德國(guó)軍的思想感情,"夜鶯"為主角,用某一些話,巧妙的咒罵敵人,以解作者痛快之心。
我崇拜"小夜鶯",崇拜他的機(jī)智、沉著、勇敢。
夜鶯的讀后感篇五
學(xué)了《夜鶯的歌聲》這篇課文我有許多的感想想大膽地說(shuō)出來(lái),這些感想憋在我肚子里好久了。
“小夜鶯”,也就是那個(gè)小男孩,用他的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了鬼子,這令我很敬佩,我們的生活中也有這樣的例子:上次我去表姐家玩兒,我的媽媽爸爸和表姐的媽媽爸爸一起出去了,就剩下我們兩個(gè)人,我們兩個(gè)人正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候,忽然有人敲門,我們把里門打開,防盜門沒有打開,表姐問(wèn)他:“你是誰(shuí)?”他說(shuō):“我和你爸爸是一個(gè)廠的。”表姐似信非信地說(shuō):“你說(shuō)我爸爸叫什么名字?”“這……”壞人無(wú)言以對(duì)。最后,表姐終于把壞人趕走了。
我非長(zhǎng)非常地敬佩“小夜鶯”,敬佩他的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神!
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夜鶯的讀后感篇六
周末,我在家里看《課文同步閱讀與拓展》,無(wú)意間翻到一篇文章,名字叫《夜鶯之歌》,這個(gè)奇怪的題目吸引了我的注意力,懷著好奇讀起了這篇文章。
《夜鶯之歌》記敘了在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中,一個(gè)被稱作“小夜鶯”的孩子用白樺樹皮做成哨子,吹出夜鶯、杜鵑的叫聲作為暗號(hào),吸引敵軍,用智慧把敵軍帶入埋伏圈,然后再次利用鳥叫聲巧妙地傳送情報(bào),使游擊隊(duì)全殲敵軍的故事。
我從文章中:“怎么就剩下一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣,多著呢,夜鶯倒是只有一個(gè)。”這句小夜鶯幽默的回答,既是在故意曲解敵人的意思,也是在麻痹敵軍,表現(xiàn)出了“小夜鶯”的聰明機(jī)智。從:“人?戰(zhàn)爭(zhēng)一開始,這兒就沒有人了?!焙⒆硬换挪幻Φ幕卮?,“剛剛開火,村子就著火了,大家喊著‘野獸來(lái)了,野獸來(lái)了’就都跑了?!边@幾句“小夜鶯”說(shuō)的話中,讀出了他的一語(yǔ)雙關(guān),既是在回答敵人的問(wèn)話,又是在借別人之口痛快地咒罵敵人,把敵人比作了野獸,“不慌不忙”也表現(xiàn)出了“小夜鶯”臨危不懼的精神。
孩子有時(shí)候?qū)W夜鶯唱,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來(lái),刻畫出“小夜鶯”在兇殘的敵人面前,毫不懼色,泰然自若,故意裝做調(diào)皮的`樣子,邊走邊機(jī)智地報(bào)告敵情,依以自己幼小的年齡、天真的語(yǔ)言、無(wú)知的態(tài)度來(lái)對(duì)待敵人,使敵人麻痹,從而取得敵人的信任。在帶領(lǐng)敵人進(jìn)埋伏圈時(shí),“小夜鶯”鎮(zhèn)定自若,一邊走,一邊玩路上掉落的球果,更加使敵人覺得他只是一個(gè)傻孩子,信任地跟著他們走,不會(huì)出事。
當(dāng)讀到他帶著敵人走向埋伏圈時(shí),我十分震驚,因?yàn)樗乃魉鶠椋瑳]有絲毫的懼怕。我那時(shí)真想對(duì)“小夜鶯”說(shuō):“你忘了嗎?敵人說(shuō)過(guò)要是帶錯(cuò)地方可是要砍頭的?。∪绻俏?,一定不會(huì)有他那么鎮(zhèn)定,或許會(huì)嚇得兩條腿直哆嗦,心里七上八下……”
《夜鶯之歌》這篇文章表達(dá)出了作者痛恨德國(guó)軍兵、愛國(guó)的思想感情,我很崇拜“小夜鶯”,應(yīng)該向文中的“小夜鶯”一樣機(jī)智、勇敢、熱愛祖國(guó),讓我們以“小夜鶯”為榜樣,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之才!
夜鶯的讀后感篇七
這個(gè)故事非常生動(dòng),非常感人,我學(xué)到了很多。
主要內(nèi)容是:一只唱歌動(dòng)聽的夜鶯被國(guó)王看中請(qǐng)進(jìn)宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇,但夜鶯并不開心,因?yàn)樗矚g的是自由。
這個(gè)故事教會(huì)了我……。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽,這樣留給對(duì)方的是感動(dòng),是感激!正是因?yàn)閲?guó)王為夜鶯動(dòng)聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對(duì)自己的報(bào)答。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。只有這樣,這個(gè)世界才會(huì)更美好!
一個(gè)人不能貪圖自己的享樂(lè)而奪去別人的自由,每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。
一個(gè)虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價(jià)實(shí)的東西。
這個(gè)小小的故事竟告訴了我們這么多做人的道理,值得一讀。
安徒生的童話故事《夜鶯》寫的是中國(guó)皇宮里的一只鳥,皇帝的宮殿是世界上最華麗的,御花園很大,園丁都不知道盡頭在哪,在那里能看到世界上最珍奇的花,走到一個(gè)茂密的樹林,樹很高,夜鶯就住在那里。
世界各國(guó)的旅行家到首都來(lái),欣賞這座皇城、宮殿和花園。當(dāng)他們聽到夜鶯唱歌的時(shí)候,都贊不絕口,說(shuō)這是皇城里最美的東西!
當(dāng)皇帝收到旅行家門寫出的書,贊美皇城和夜鶯時(shí),卻不知道他的帝國(guó)里有這么一只遠(yuǎn)近馳名的鳥,大臣們也沒見過(guò)夜鶯,竟把牛叫聲和蛙聲當(dāng)成是夜鶯的歌聲,荒唐至極。只有御膳房房里干粗活的小女孩認(rèn)識(shí)夜鶯,因?yàn)樗刻焐钜够丶衣愤^(guò)樹林,在那里休息一會(huì),就會(huì)聽到夜鶯那美妙的歌聲。
安徒生的這個(gè)故事揭露了皇帝、大臣們只知道養(yǎng)尊處優(yōu),脫離實(shí)際和愚蠢無(wú)知。
夜鶯的讀后感篇八
《夜鶯的歌聲》是四年級(jí)第二學(xué)期的課文,學(xué)了這篇課文我感受很深。
文中的小夜鶯是前蘇聯(lián)的`一個(gè)小孩,他在許許多多的地方可以看出,他在引誘敵人,分散他們的注意力:孩子有時(shí)學(xué)夜鶯唱,有時(shí)學(xué)杜鵑叫。從小男孩的許多語(yǔ)言、動(dòng)作上可以看出,他的目的是讓敵人以為他是一個(gè)天真的孩子,在迷惑敵人。有時(shí)還借德國(guó)兵問(wèn)他的問(wèn)題去反罵他們,"這里怎么會(huì)只有我一個(gè),這里還有麻雀.烏鴉.貓頭鷹多著呢,夜鶯倒只有我一個(gè)。"小夜鶯用"野獸"去罵德國(guó)兵不是人。最后學(xué)著夜鶯和杜鵑的叫聲為游擊隊(duì)送情報(bào),最終把敵人消滅掉。
我非常佩服文中小男孩的機(jī)智勇敢,他對(duì)祖國(guó)的熱愛更讓人感動(dòng)。從文中又讓我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,戰(zhàn)爭(zhēng)使無(wú)數(shù)人民失去生命,戰(zhàn)爭(zhēng)使人們不能安定地生活。所以,我們要齊心協(xié)力來(lái)維護(hù)和平,和戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)再見,這樣,世界將變得更加美好。!
夜鶯的讀后感篇九
最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目叫《夜鶯之歌》。我讀了這篇課文,心里很是佩服小夜鶯的機(jī)智、勇敢。
課文講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一個(gè)被稱作“夜鶯”的孩子,把一支德國(guó)軍隊(duì)引進(jìn)游擊隊(duì)的包圍圈,并用歌聲巧送情報(bào),使游擊隊(duì)全殲德軍的故事。
文中小夜鶯在回答德國(guó)中尉問(wèn)題的情節(jié)給我留下了深刻的印象。他面對(duì)中尉的盤問(wèn)鎮(zhèn)定自若,還做出一副天真無(wú)邪的頑童樣子。要換成是我,我的魂兒早就嚇得沒影了。在文章高潮處,即游擊隊(duì)全殲德軍時(shí),那場(chǎng)面大快人心,當(dāng)然這也少不了小機(jī)智、很勇敢,他也很鎮(zhèn)定。生活在當(dāng)今社會(huì)的我們,更是不能和他相比。論機(jī)智,我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題就束手無(wú)策,而小夜鶯把敵人引進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈,并用鳥叫聲巧送情報(bào),讓游擊隊(duì)全殲了德軍;論勇敢,我們走夜路時(shí)聽見幾聲貓叫都嚇得抱頭鼠竄,而小夜鶯冒著生命危險(xiǎn)和敵人做斗爭(zhēng);論鎮(zhèn)定,汶川地震傳來(lái)的余波都讓我們驚慌失措,而小夜鶯鎮(zhèn)定自若地回答了敵人的問(wèn)題。和小夜鶯相比,我們是多么的脆弱和渺小啊!我們正缺少小夜鶯的這種精神,所以,我以后要多鍛煉自己,做一個(gè)像小夜鶯那樣機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定自若的人。
我忽然覺得小夜鶯很像我們中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄王二小。王二小同樣機(jī)智地把敵人引進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈,只是,小夜鶯順利地?cái)[脫了危險(xiǎn),而王二小沒有來(lái)得及離開,就被敵人摔死了。不知道在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,還有多少和他們一樣的少年兒童飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難,可見戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的`危害性有多大了。要是人們不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),也許就不會(huì)有這么多人受到戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬,也不會(huì)有這么多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪失生命了。
小夜鶯以及所有與侵略者英勇斗爭(zhēng)的少年兒童,他們的精神永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我也希望世界上的一切戰(zhàn)爭(zhēng)都消失,讓全世界更加和平、安定,讓和平鴿在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔吧!
夜鶯的讀后感篇十
《夜鶯的歌聲》講的`是:戰(zhàn)斗結(jié)束后一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。抓住了夜鶯,問(wèn)一些情報(bào)。然后夜鶯向游擊隊(duì)報(bào)告敵人的情況。然后夜鶯躲了起來(lái)。德國(guó)兵被殺死了。
我過(guò)《夜鶯的歌聲》覺得很開心,因?yàn)橐国L說(shuō):“人呢?戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了。”“剛剛一開火,村子就著火了,大家都喊:‘野獸來(lái)了,野獸來(lái)了’——就都跑了”我覺得德國(guó)兵很笨,很好笑。因?yàn)榇蠹叶己埃骸耙矮F來(lái)了?!币矮F指的就是德國(guó)兵。所以我覺得很好笑。
后面軍官問(wèn);“這里有游擊隊(duì)嗎?”
夜鶯回答:“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎?沒有,我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇,白蘑菇還有洋蘑菇?!?BR> 我覺得這里也很好笑,因?yàn)橐国L的回答是沒用的。軍官被耍了一頓。
夜鶯的讀后感篇十一
一天,皇帝聽說(shuō)王國(guó)的森林里,有一只唱歌很好聽的夜鶯,于是派人把夜鶯帶到宮殿里??墒牵б国L的那個(gè)人看那只夜鶯滿身都是灰色的`毛,就很瞧不起夜鶯的說(shuō):“皇帝讓你去給她唱歌。夜鶯就去了宮殿,夜鶯的歌聲感動(dòng)的皇帝和大臣們淚流滿面,皇帝和大臣們都很喜歡聽夜鶯唱的歌。后來(lái),有一個(gè)人做了一只假夜鶯,換走了國(guó)王的真夜鶯。只要給假夜鶯上上弦,假夜鶯就會(huì)唱出優(yōu)美的歌聲。
一天,皇帝得了重病,臥倒在床上休息。夜鶯聽這個(gè)消息了急忙飛回宮殿,希望自己的歌聲能讓國(guó)王的病情好一些,國(guó)王聽了夜鶯的歌聲病情真的好多了。于是國(guó)王對(duì)夜鶯說(shuō):“我這就把這個(gè)假夜鶯給砸了?!币国L說(shuō):“讓這個(gè)假夜鶯陪著你吧,我每天晚上都會(huì)來(lái)給您唱歌的?!庇谑且国L便飛走了。
這個(gè)故事讓我們懂得一個(gè)道理,不能看別人長(zhǎng)得美或丑來(lái)分別他的能力,要試一試才知道到他有沒有能力。
夜鶯的讀后感篇十二
在戰(zhàn)爭(zhēng)這一單元里我們學(xué)了《夜鶯之歌》這一課,我被里面的主人公小夜鶯的機(jī)智勇敢,一心為國(guó)的精神所吸引,它就像一只在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的夜鶯,不畏艱險(xiǎn),努力前進(jìn)。那婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲,快活的藍(lán)眼睛,深深地刻在我的腦海里,久久揮之不去。
戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,一小隊(duì)德國(guó)兵來(lái)到了蘇聯(lián)的廢墟上,小夜鶯為他們帶路,把他們帶到了一個(gè)有游擊隊(duì)員的地方,一路上,小夜鶯用各種鳥叫來(lái)為游擊隊(duì)員們通風(fēng)報(bào)信,他在敵人毫不畏懼,用自己的天真來(lái)麻痹敵人,使游擊隊(duì)成功殲滅德軍。
我佩服小夜鶯那勇敢的精神。面對(duì)著那么多敵人,他臨危不懼,仍像什么事也沒有一樣。但更重要的是,他冒著生命危險(xiǎn),給游擊隊(duì)員傳遞著信號(hào)。要知道,如果被敵人發(fā)現(xiàn),夜鶯就沒命了!然而,夜鶯并沒有害怕,而是一遍又一遍地重復(fù)著,他希望敵人能早一點(diǎn)被消滅,希望他的國(guó)家早一點(diǎn)勝利。這是多么偉大的愛國(guó)精神呀!
我佩服小夜鶯那機(jī)智的頭腦,他用自己孩子似的獨(dú)有的天真,麻痹了所有敵人,讓他們放松警惕,輕而易舉的把他們帶到游擊隊(duì)埋伏的里,把他們?nèi)繗灉?。他身穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣,就是為了更好地躲蔽,他的機(jī)智,使我們值得敬佩。
在那個(gè)時(shí)代,我們國(guó)家也有一群小英雄,他們是:雨來(lái)、王二小、海娃,張嘎等。他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中讓自己更堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)敵人,他們臨危不懼。我們的國(guó)家也是經(jīng)過(guò)英雄戰(zhàn)士們拋頭顱,灑熱血,用鮮血和汗水換來(lái)的和平新中國(guó),給我們一個(gè)好的環(huán)境。讓我們好好學(xué)習(xí),努力前進(jìn),振興中華!
夜鶯的讀后感篇十三
這個(gè)故事非常生動(dòng),感人,我學(xué)到了很多。
這個(gè)故事教會(huì)了我……。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽,這樣留給對(duì)方的是感動(dòng),是感激!正是因?yàn)閲?guó)王為夜鶯動(dòng)聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對(duì)自己的報(bào)答。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),只有這樣,這個(gè)世界才會(huì)更美好!
一個(gè)人不能貪圖自己的享樂(lè)而奪去別人的自由。每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。
一個(gè)虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價(jià)實(shí)的東西。
這個(gè)小小的故事告訴了我們無(wú)論是在何種情況下,都不能喜新厭舊,做人要有始有終懂得怎樣愛戴別人,這樣才會(huì)有回報(bào)。
夜鶯的讀后感篇十四
今天我在一本書看到了最有趣的故事《夜鶯和螢火蟲》的故事。
這個(gè)故事主要講了,夜幕將臨的時(shí)候,熱鬧的螢火蟲又出來(lái)玩了,螢火蟲的尾巴又發(fā)亮了,一只螢火蟲看著自己的尾巴情不自禁地說(shuō):“我的尾巴多漂亮??!高雅纖細(xì)有奪目。螞蟻、蜜蜂、蠶……真丑陋,它們都沒有我這么漂亮的尾巴。在這片森林我最漂亮”。這時(shí)它抬頭望了望天空,只看了滿天的星星一閃一閃。這下螢火蟲變得更加狂妄了,說(shuō):“那些星星真可惡,居然模仿我的尾巴,還有閃閃發(fā)光的珠寶可定也是……這時(shí)忽然有一只夜鶯飛過(guò)來(lái)抓住螢火蟲,螢火蟲這才知道,螢火蟲說(shuō):”夜鶯大哥放過(guò)我吧,我會(huì)改正的,夜鶯說(shuō);“你真是無(wú)藥可救了,說(shuō)完,就把螢火蟲吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們,俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的。只要是優(yōu)點(diǎn),即使不招搖,也同樣是綻放應(yīng)有的光彩。螢火蟲不停地說(shuō)自己美,結(jié)果招來(lái)殺身之禍,多不值。我們一定不要驕傲要謙虛。
夜鶯的讀后感篇十五
小夜鶯是一個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢、愛國(guó)的一個(gè)小男孩。
故事是這樣的:戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,一群德國(guó)兵進(jìn)了村莊。過(guò)了一會(huì)兒,軍官看見了小夜鶯,問(wèn):“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎?”小夜鶯回答:“當(dāng)然了。”“如果你帶路帶得對(duì)我就把打火機(jī)送給你,沒帶對(duì)我就把你的頭擰下來(lái)?!标?duì)伍出發(fā)了,小夜鶯在悠閑自在地玩,好像把軍官忘了。過(guò)了一會(huì)兒,軍官問(wèn):“你們這里有游擊隊(duì)嗎?”小夜鶯問(wèn):“是一種蘑菇嗎?沒有。”軍官覺得什么都問(wèn)不出來(lái),就不再問(wèn)了。在森林里有幾個(gè)游擊隊(duì)聽到了夜鶯的聲音。其中有一個(gè)游擊隊(duì)員數(shù)著夜鶯的聲音。過(guò)了一會(huì)兒,夜鶯的聲音停止了?!叭€(gè)鬼子?!蹦莻€(gè)人說(shuō)。接著傳來(lái)了兩聲杜鵑叫?!皟赏C(jī)關(guān)槍?!蹦莻€(gè)人又說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,德國(guó)兵來(lái)了。突然從草叢里傳出了一聲口哨,像是回應(yīng)了小夜鶯。小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。接著德國(guó)兵被槍打傷。第二天小夜鶯有在原來(lái)的地方回頭看,好像是在等誰(shuí)似的。
我認(rèn)為小夜鶯是一個(gè)非常勇敢的人,膽子非常大,竟然敢利用歌聲把敵人引過(guò)來(lái),而且還是兇殘的敵人,那敵人威脅小夜鶯說(shuō)要是不帶路,要把他的頭擰下來(lái)。是小夜鶯不知道害怕?不知道敵人的兇殘?不可能的。那就是他的勇敢,他的沉著,他的聰明。如果是我的話見到生人根本不說(shuō)話(后面我會(huì)說(shuō)的)。小夜鶯還是非常聰明的,知道敵人是在利用打火機(jī)來(lái)誘惑他,到時(shí)候敵人也會(huì)一定傷害他的。他還把敵人引到有游擊隊(duì)的地方并且傳遞信息給游擊隊(duì)隊(duì)員。最后,小夜鶯還能繼續(xù)戰(zhàn)斗,非常值得贊揚(yáng)。
小夜鶯的勇敢,是一般人沒有的。我,就連他的萬(wàn)分之一都不到。我可以用兩件事來(lái)表達(dá)。
第一件是,我要去洗澡,就去我房間拿衣服。但是我的房間是非常黑的,我進(jìn)都不敢進(jìn),于是大聲地說(shuō):“媽媽,你趕緊過(guò)來(lái)一下!”媽媽問(wèn):“干嘛呀?”我回答:“只要過(guò)來(lái)一下你就知道了?!眿寢屵^(guò)來(lái)了,我說(shuō):“幫我把衣服拿一下?!薄耙路痪驮谀愕姆块g嗎?”“我不敢去拿,我的房間太黑了?!薄安恍?!你一定要自己來(lái)?!蔽绎w快地跑進(jìn)了房間,一直“啊——”等到我開燈為止。最后我終于把衣服拿了出來(lái)。
還有一次,我的家里來(lái)了一群陌生人。這些陌生人其實(shí)是媽媽的朋友。媽媽叫我向他們問(wèn)好,我卻一句話都沒有說(shuō),馬上跑到房間里。和陌生人打招呼,多難為情??!我說(shuō)不出口,和他們?cè)谝黄?,我不知道要說(shuō)些什么。盡管媽媽說(shuō),沒事的,你可以不主動(dòng)說(shuō),你只要回答他們的問(wèn)題就可以了。但我就是怕,我也不知道怕什么,只知道要是和他們?cè)谝黄鹞揖托奶蛹保粑涌?。所以,我寧可躲回自己的房間看我的書。為這,我不知挨媽媽多少的責(zé)備。
如果我能像小夜鶯一樣,無(wú)所畏懼,機(jī)智靈活,能言善語(yǔ),那會(huì)給媽媽帶來(lái)多少的快樂(lè)??!我要下決心,向小夜鶯學(xué)習(xí),克服自己身上的缺點(diǎn)。
夜鶯的讀后感篇十六
克里斯汀·漢娜寫的《夜鶯》,我喜歡文中一句話:愛是一切的開始,也是一切的結(jié)束。而這一句話也暗示整本書的開端、整個(gè)故事的結(jié)局、兩位少女的人生走向。
這本書講的是二戰(zhàn)期間的姐妹倆面臨戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)做出的不同抉擇以及不同的人生。妹妹伊莎貝爾是個(gè)叛逆的18歲少女。年輕氣盛的她總是帶著不計(jì)后果的熱情去追尋生活的意義。她敢于把生死置之度外,勇敢反抗敵人和戰(zhàn)爭(zhēng),像是飛蛾撲火般,即使生命短暫,也要去追尋光和熱愛。這些了不起的事跡,只源于她對(duì)一位浪子的愛,徹底而忘我。
而姐姐薇安妮,原本擁有幸福的家庭卻不得不把丈夫送上戰(zhàn)場(chǎng)。她本不在乎戰(zhàn)爭(zhēng)輸贏,不管法國(guó)是投降還是抗?fàn)?,她只希望一家人平安度日。再艱難,只要能生存下去。可戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了,戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)改變很多事情。兩姐妹對(duì)于如何應(yīng)對(duì)即將被占領(lǐng)的威脅產(chǎn)生了分歧,終因原則問(wèn)題和性格的不同而分離。
戰(zhàn)火下,每個(gè)人都與自己的靈魂赤裸相對(duì),兩姐妹在二戰(zhàn)期間做了很多“無(wú)法選擇的選擇”。伊莎貝爾一直活躍在對(duì)敵斗爭(zhēng)的前線,光芒璀璨;姐姐卻不得不委身于占領(lǐng)軍蓋世太保忍辱偷生。
在看這本書時(shí),作者細(xì)膩深刻的內(nèi)心描寫讓我身臨其境,為人物的處境而糾結(jié),為戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的.心靈創(chuàng)傷和悲痛而意難平。這本書讓我認(rèn)識(shí)到女性有時(shí)柔弱到不堪一擊,卻也能堅(jiān)韌至百折不撓。
妹妹的人生態(tài)度挺符合人們的人生階段青年時(shí)期,總有拼不完的勁,有著為美好理想而奮斗的熱血與激情。而姐姐就像是人們經(jīng)歷社會(huì)的毒打后,認(rèn)清現(xiàn)實(shí),雖承受巨大的壓力卻仍努力活著的姿態(tài)。有時(shí)候我們每個(gè)人都要做出無(wú)法選擇的選擇,但是我們?nèi)匀豢梢孕闹杏泄?,向?yáng)而生。經(jīng)典的《安徒生童話》中有一個(gè)故事,名字也叫《夜鶯》。講述的是一個(gè)夜鶯的歌聲讓中國(guó)皇帝為之落淚,然而失去了自由的夜鶯不能自由的歌唱,于是悄悄地離開了。當(dāng)皇帝重病的時(shí)候,夜鶯回來(lái)為皇帝歌唱的故事。善良的夜鶯用動(dòng)聽的歌喉打動(dòng)我們這些聽故事的人,而這個(gè)世界仍然有很多像夜鶯一般的女孩,在傳遞著愛和希望。藝術(shù)的體現(xiàn)形式千姿百態(tài),文學(xué)、繪畫、音樂(lè)、電影、雕刻甚至建筑都是藝術(shù)的表達(dá)形式,童話里自由唱歌的夜鶯,小說(shuō)中兩姐妹獨(dú)特的人生活法,都是藝術(shù),我們觀賞它們,并受之啟發(fā),沖動(dòng)心靈,滌化污穢。真正的藝術(shù)應(yīng)該能夠使我們?cè)谕纯嘀械冒参?,在成長(zhǎng)之中得鼓勵(lì)。讀到《夜鶯》,我方知女性的不同姿態(tài),亦能綻放光芒。
《夜鶯》讓我明白,不管我們身處何方,“如果你正在經(jīng)歷地獄,那就堅(jiān)持走下去”。
夜鶯的讀后感篇十七
今天,我讀了一篇童話,童話的名字叫《夜鶯》。
故事講得是:從前,中國(guó)有位皇帝,他的御花園深處住著一只會(huì)唱歌的夜鶯?;实壑懒耍团墒坛颊?qǐng)夜鶯到皇宮為他唱歌。皇帝讓夜鶯住在金籠子里,為他一個(gè)人唱歌。
一天,日本國(guó)皇帝送給中國(guó)皇帝一只鑲著寶石的人造夜鶯。它不僅能唱真夜鶯唱的歌,尾巴還能上下擺動(dòng)?;实酆芨吲d,他不聽真夜鶯唱歌了,它就飛回花園去了。
一年后,人造夜鶯的發(fā)條斷了,它不能唱歌了。五年后,皇帝病了,他想聽夜鶯唱歌,但是人造夜鶯什么也唱不出來(lái)。這時(shí)侯真夜鶯飛回來(lái)了,來(lái)為皇帝唱歌。皇帝聽了歌后病好了。他請(qǐng)求夜鶯永遠(yuǎn)留下來(lái)為他唱歌。但是夜鶯不愿意,說(shuō):“我要為大家唱歌。”最后夜鶯飛回了遙遠(yuǎn)的樹林。
我讀完了這篇童話,我明白了動(dòng)物是屬于大自然的,要給它們自由。我一定要保護(hù)小動(dòng)物,和它們做朋友,不把小動(dòng)物關(guān)在家里。
夜鶯的讀后感篇十八
學(xué)了《夜鶯的歌聲》這篇課文我有許多的感想想大膽地說(shuō)出來(lái),這些感想憋在我肚子里好久了。
“小夜鶯”,也就是那個(gè)小男孩,用他的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了鬼子,這令我很敬佩,我們的生活中也有這樣的例子:上次我去表姐家玩兒,我的媽媽爸爸和表姐的媽媽爸爸一起出去了,就剩下我們兩個(gè)人,我們兩個(gè)人正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候,忽然有人敲門,我們把里門打開,防盜門沒有打開,表姐問(wèn)他:“你是誰(shuí)?”他說(shuō):“我和你爸爸是一個(gè)廠的?!北斫闼菩欧切诺卣f(shuō):“你說(shuō)我爸爸叫什么名字?”“這……”壞人無(wú)言以對(duì)。最后,表姐終于把壞人趕走了。
我非長(zhǎng)非常地敬佩“小夜鶯”,敬佩他的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神!
夜鶯的讀后感篇十九
今天我在《伊索寓言》里,讀了個(gè)故事,題目是夜鶯和鷂子。
一只夜鶯在樹上唱歌,一只正在尋找食物的鷂子看見了,便撲了過(guò)去,把夜鶯抓住了。夜鶯知道馬上就要死了,請(qǐng)求鷂子放了自己,說(shuō)自己不夠填滿鷂子的肚子,鷂子應(yīng)該去找大一些的鳥。這時(shí)鷂子卻說(shuō),要是自己放棄手里現(xiàn)成的食物,去追求還沒出現(xiàn)的食物,那它就是個(gè)傻瓜了。
這個(gè)故事告訴我們:那些為了獲得更大的利益而放棄到手的利益的人是沒有頭腦的。
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夜鶯的讀后感篇二十
夜鶯是皇帝望不到邊的大花園里的小小歌者,它的歌聲飽含深情,讓人禁不住落淚,但它只有在綠色的大森林里才唱得最好,它的歌唱給所有人——窮苦的漁夫、幫廚的小女孩、甚至是皇帝,舉國(guó)上下都知道并深深地喜愛這位小小的歌者。前去邀請(qǐng)夜鶯的大臣第一眼看到它時(shí)稱它很“普通”、很“平凡”,受到皇帝的召見便欣然前往,一點(diǎn)也不驕傲,它認(rèn)為得到的最好的禮物是人的熱淚,這足以使它心花怒放!夜鶯成了皇宮中的歌者,每天準(zhǔn)許被仆人牽著絲線散步。
國(guó)中人談?wù)撈鹚鼇?lái)相互嘆氣,夜鶯再也不能為窮苦人動(dòng)情的歌唱了。故事出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折,日本國(guó)送來(lái)了一只金貴的機(jī)械鳥,這只“鳥”唱著標(biāo)準(zhǔn)的華爾茲曲調(diào),屬于一個(gè)著名的音樂(lè)學(xué)派,周身裝飾華麗,很快奪得了全國(guó)人們的歡心。于是夜鶯被放逐出去,皇宮中人們咒罵它忘恩負(fù)義,但當(dāng)皇帝病危的時(shí)候,夜鶯飛來(lái)了,用歌聲驅(qū)走皇帝身邊邪惡的面孔,把死神從他心中去掉。夜鶯是最忠誠(chéng)的朋友,用飽含深情的歌聲喚起人心中的美好、驅(qū)走黑暗,它的幫助不計(jì)報(bào)酬,它認(rèn)為最好的禮物是引起人情感的共鳴!
最真摯的朋友總是在最需要時(shí)給予你幫助,而不是那些總圍在身邊刻意迎合、恭維你的人。真摯的友人擁有一顆好的心,而一顆好的心是不會(huì)驕傲的!
當(dāng)皇帝懇請(qǐng)夜鶯留下,還要把那只機(jī)械鳥撕碎時(shí),夜鶯拒絕了,它的歌只有在綠色的森林里才唱得最好,它飽含深情的歌聲屬于每個(gè)人!
夜鶯的讀后感篇一
讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章后,小夜鶯的機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定和愛國(guó)主義精神使我深受感動(dòng)。當(dāng)?shù)聡?guó)兵們問(wèn)小夜鶯這里有沒有人的`時(shí)候,小夜鶯卻用這里還有貓頭鷹等來(lái)罵德國(guó)兵。還有一次德國(guó)兵問(wèn)小夜鶯這里有游擊隊(duì)嗎?小夜鶯卻說(shuō)這里有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個(gè)傻子,就不再繼續(xù)追問(wèn)了。這樣德國(guó)兵跟著小夜鶯走到游擊隊(duì)的埋伏圈里,被游擊隊(duì)消滅了。我不禁聯(lián)想到我們生活在這樣美好的生活,在這樣美好的生活卻不能向小夜鶯這樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng),真是太對(duì)不起祖國(guó)了。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小夜鶯勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。
夜鶯的讀后感篇二
讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章后,小夜鶯的機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定和待愛國(guó)主義精神使我深受感動(dòng),夜鶯之歌讀后感600字。當(dāng)?shù)聡?guó)兵們問(wèn)小夜鶯這里有沒有人的時(shí)候,小夜鶯卻用這里還有貓頭鷹等來(lái)罵德國(guó)兵。還有一次德國(guó)兵問(wèn)小夜鶯這里有游擊隊(duì)嗎?小夜鶯卻說(shuō)這里有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個(gè)傻子,就不再繼續(xù)追問(wèn)了。這樣德國(guó)兵跟著小夜鶯走到游擊隊(duì)的埋伏圈里,被游擊隊(duì)消滅了。我不禁聯(lián)想到我們生活在這樣美好的生活,在這樣美好的生活卻不能向小夜鶯這樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng),真是太對(duì)不起祖國(guó)了。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小夜鶯勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。《夜鶯》讀后感這個(gè)故事非常生動(dòng),感人,我學(xué)到了很多。主要內(nèi)容是:一只唱歌動(dòng)聽的夜鶯被國(guó)王看中請(qǐng)進(jìn)宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇,但夜鶯并不開心,因?yàn)樗矚g的是自由,后來(lái),隨著一只人造夜鶯的出現(xiàn),國(guó)王漸漸淡忘了那曾經(jīng)給他帶來(lái)感動(dòng)熱淚的真夜鶯,于是,夜鶯乘人不備,悄悄飛回了它自己的天地,卻在國(guó)王病危的那天又回來(lái)了并再次用動(dòng)人的歌聲救活了國(guó)王......這個(gè)故事教會(huì)了我......一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽,這樣留給對(duì)方的是感動(dòng),是感激!
夜鶯的讀后感篇三
二次世界大戰(zhàn),戰(zhàn)火蔓延了全世界,到處都有戰(zhàn)火,在蘇聯(lián)這片廢墟上,印滿了德國(guó)兵的腳印,他們?cè)谔K聯(lián)的國(guó)土上橫沖直撞,可是他們卻萬(wàn)萬(wàn)沒有想到他們會(huì)敗在一個(gè)小孩的手里!“夜鶯”是一個(gè)男孩,他能吹出和真夜鶯一樣的聲音,所以他沒有名字只是用“夜鶯”來(lái)稱呼他!在文中,他是勇敢的孩子,有張飛一樣的勇猛,有喝退曹軍的干勁,在強(qiáng)大的敵人面前毫不畏懼,還能那么鎮(zhèn)靜,讓人為他的勇氣喝彩!他也是一個(gè)有智慧的孩子,他用自己兒童的天真麻痹了比他年長(zhǎng)好幾十歲的敵人,巧妙地把敵人引入游擊隊(duì)埋伏區(qū),用夜鶯的歌聲報(bào)告鬼子人數(shù),用杜鵑的聲音報(bào)告機(jī)關(guān)qiang的數(shù)目,在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中他處于一個(gè)十分重要的地位,沒有他可以說(shuō)就沒有這場(chǎng)戰(zhàn)役的成功.
也許有人會(huì)說(shuō),也許他就是偶然碰到的,是一次僥幸的成功,不足以讓人佩服,可是閱讀全文,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他根本就是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的兒童,他就是一個(gè)戰(zhàn)士,他的年齡小,但他的行動(dòng)卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟!作為一個(gè)情報(bào)員,總是在河邊守候敵人,和游擊隊(duì)員配合把敵人引入埋伏,他的夜鶯的歌聲是他的技能,靠它能很好地傳遞信息,這也許很多人感覺自己可以做到,可是又有幾個(gè)人敢于到敵人身邊去實(shí)施呢?小夜鶯敢!他去了,而且讓敵人一點(diǎn)也不起疑心,他利用自己年齡的優(yōu)勢(shì),不停地給敵人制造假象,讓敵人信以為真,最后還可以全身而退,他的表現(xiàn)實(shí)在讓人由衷的喝彩.
的確!戰(zhàn)爭(zhēng)不是我們需要的,可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智,我們希望他能在和平年代的祖國(guó)的花朵身上綻放光彩,希望出現(xiàn)更多和平年代的“夜鶯”!他們是聰明的,機(jī)智的學(xué)習(xí)生活,創(chuàng)造著財(cái)富!為祖國(guó)填上亮麗的一筆。
夜鶯的讀后感篇四
夜鶯’好樣的!"我輕輕合上書本,不禁感嘆道.眼前一直浮現(xiàn)"小夜鶯"的身影.《夜鶯之歌》這篇文章表現(xiàn)了"夜鶯"機(jī)智、勇敢和熱愛祖國(guó)的良好品質(zhì).
文章中一些話表達(dá)了"夜鶯"的聰明機(jī)智--"‘怎么就剩下一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣,多著呢,夜鶯到是只有一個(gè)’"小夜鶯幽默的回答,既是在故意曲解敵人的意思,有是在麻痹敵軍。"‘人?戰(zhàn)爭(zhēng)一開始,這就沒有人了?!⒆硬换挪幻Φ幕卮稹畡倓傞_火,純子就著火了,大家喊著‘野獸來(lái)了,野獸來(lái)了’就都跑了?!⑦@幾句,"小夜鶯"一語(yǔ)雙關(guān),既是在回答敵人的問(wèn)話,有時(shí)在借別人之口痛快地咒罵敵人。表現(xiàn)了"小夜鶯"機(jī)智、勇敢和對(duì)敵人無(wú)比仇恨的之情。"孩子有時(shí)候?qū)W夜鶯唱,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來(lái)。"這句話通過(guò)對(duì)孩子動(dòng)作的描寫,刻畫出"小夜鶯"在兇殘的敵人面前,毫不懼色,泰然自若。故意裝做調(diào)皮的樣子,邊走邊機(jī)智地報(bào)告敵情,放映了"小夜鶯"對(duì)敵人的憎恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
《夜鶯之歌》這篇文章表達(dá)了作者痛恨德國(guó)軍的思想感情,"夜鶯"為主角,用某一些話,巧妙的咒罵敵人,以解作者痛快之心。
我崇拜"小夜鶯",崇拜他的機(jī)智、沉著、勇敢。
夜鶯的讀后感篇五
學(xué)了《夜鶯的歌聲》這篇課文我有許多的感想想大膽地說(shuō)出來(lái),這些感想憋在我肚子里好久了。
“小夜鶯”,也就是那個(gè)小男孩,用他的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了鬼子,這令我很敬佩,我們的生活中也有這樣的例子:上次我去表姐家玩兒,我的媽媽爸爸和表姐的媽媽爸爸一起出去了,就剩下我們兩個(gè)人,我們兩個(gè)人正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候,忽然有人敲門,我們把里門打開,防盜門沒有打開,表姐問(wèn)他:“你是誰(shuí)?”他說(shuō):“我和你爸爸是一個(gè)廠的。”表姐似信非信地說(shuō):“你說(shuō)我爸爸叫什么名字?”“這……”壞人無(wú)言以對(duì)。最后,表姐終于把壞人趕走了。
我非長(zhǎng)非常地敬佩“小夜鶯”,敬佩他的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神!
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夜鶯的讀后感篇六
周末,我在家里看《課文同步閱讀與拓展》,無(wú)意間翻到一篇文章,名字叫《夜鶯之歌》,這個(gè)奇怪的題目吸引了我的注意力,懷著好奇讀起了這篇文章。
《夜鶯之歌》記敘了在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中,一個(gè)被稱作“小夜鶯”的孩子用白樺樹皮做成哨子,吹出夜鶯、杜鵑的叫聲作為暗號(hào),吸引敵軍,用智慧把敵軍帶入埋伏圈,然后再次利用鳥叫聲巧妙地傳送情報(bào),使游擊隊(duì)全殲敵軍的故事。
我從文章中:“怎么就剩下一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣,多著呢,夜鶯倒是只有一個(gè)。”這句小夜鶯幽默的回答,既是在故意曲解敵人的意思,也是在麻痹敵軍,表現(xiàn)出了“小夜鶯”的聰明機(jī)智。從:“人?戰(zhàn)爭(zhēng)一開始,這兒就沒有人了?!焙⒆硬换挪幻Φ幕卮?,“剛剛開火,村子就著火了,大家喊著‘野獸來(lái)了,野獸來(lái)了’就都跑了?!边@幾句“小夜鶯”說(shuō)的話中,讀出了他的一語(yǔ)雙關(guān),既是在回答敵人的問(wèn)話,又是在借別人之口痛快地咒罵敵人,把敵人比作了野獸,“不慌不忙”也表現(xiàn)出了“小夜鶯”臨危不懼的精神。
孩子有時(shí)候?qū)W夜鶯唱,有時(shí)候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來(lái),刻畫出“小夜鶯”在兇殘的敵人面前,毫不懼色,泰然自若,故意裝做調(diào)皮的`樣子,邊走邊機(jī)智地報(bào)告敵情,依以自己幼小的年齡、天真的語(yǔ)言、無(wú)知的態(tài)度來(lái)對(duì)待敵人,使敵人麻痹,從而取得敵人的信任。在帶領(lǐng)敵人進(jìn)埋伏圈時(shí),“小夜鶯”鎮(zhèn)定自若,一邊走,一邊玩路上掉落的球果,更加使敵人覺得他只是一個(gè)傻孩子,信任地跟著他們走,不會(huì)出事。
當(dāng)讀到他帶著敵人走向埋伏圈時(shí),我十分震驚,因?yàn)樗乃魉鶠椋瑳]有絲毫的懼怕。我那時(shí)真想對(duì)“小夜鶯”說(shuō):“你忘了嗎?敵人說(shuō)過(guò)要是帶錯(cuò)地方可是要砍頭的?。∪绻俏?,一定不會(huì)有他那么鎮(zhèn)定,或許會(huì)嚇得兩條腿直哆嗦,心里七上八下……”
《夜鶯之歌》這篇文章表達(dá)出了作者痛恨德國(guó)軍兵、愛國(guó)的思想感情,我很崇拜“小夜鶯”,應(yīng)該向文中的“小夜鶯”一樣機(jī)智、勇敢、熱愛祖國(guó),讓我們以“小夜鶯”為榜樣,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之才!
夜鶯的讀后感篇七
這個(gè)故事非常生動(dòng),非常感人,我學(xué)到了很多。
主要內(nèi)容是:一只唱歌動(dòng)聽的夜鶯被國(guó)王看中請(qǐng)進(jìn)宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇,但夜鶯并不開心,因?yàn)樗矚g的是自由。
這個(gè)故事教會(huì)了我……。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽,這樣留給對(duì)方的是感動(dòng),是感激!正是因?yàn)閲?guó)王為夜鶯動(dòng)聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對(duì)自己的報(bào)答。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。只有這樣,這個(gè)世界才會(huì)更美好!
一個(gè)人不能貪圖自己的享樂(lè)而奪去別人的自由,每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。
一個(gè)虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價(jià)實(shí)的東西。
這個(gè)小小的故事竟告訴了我們這么多做人的道理,值得一讀。
安徒生的童話故事《夜鶯》寫的是中國(guó)皇宮里的一只鳥,皇帝的宮殿是世界上最華麗的,御花園很大,園丁都不知道盡頭在哪,在那里能看到世界上最珍奇的花,走到一個(gè)茂密的樹林,樹很高,夜鶯就住在那里。
世界各國(guó)的旅行家到首都來(lái),欣賞這座皇城、宮殿和花園。當(dāng)他們聽到夜鶯唱歌的時(shí)候,都贊不絕口,說(shuō)這是皇城里最美的東西!
當(dāng)皇帝收到旅行家門寫出的書,贊美皇城和夜鶯時(shí),卻不知道他的帝國(guó)里有這么一只遠(yuǎn)近馳名的鳥,大臣們也沒見過(guò)夜鶯,竟把牛叫聲和蛙聲當(dāng)成是夜鶯的歌聲,荒唐至極。只有御膳房房里干粗活的小女孩認(rèn)識(shí)夜鶯,因?yàn)樗刻焐钜够丶衣愤^(guò)樹林,在那里休息一會(huì),就會(huì)聽到夜鶯那美妙的歌聲。
安徒生的這個(gè)故事揭露了皇帝、大臣們只知道養(yǎng)尊處優(yōu),脫離實(shí)際和愚蠢無(wú)知。
夜鶯的讀后感篇八
《夜鶯的歌聲》是四年級(jí)第二學(xué)期的課文,學(xué)了這篇課文我感受很深。
文中的小夜鶯是前蘇聯(lián)的`一個(gè)小孩,他在許許多多的地方可以看出,他在引誘敵人,分散他們的注意力:孩子有時(shí)學(xué)夜鶯唱,有時(shí)學(xué)杜鵑叫。從小男孩的許多語(yǔ)言、動(dòng)作上可以看出,他的目的是讓敵人以為他是一個(gè)天真的孩子,在迷惑敵人。有時(shí)還借德國(guó)兵問(wèn)他的問(wèn)題去反罵他們,"這里怎么會(huì)只有我一個(gè),這里還有麻雀.烏鴉.貓頭鷹多著呢,夜鶯倒只有我一個(gè)。"小夜鶯用"野獸"去罵德國(guó)兵不是人。最后學(xué)著夜鶯和杜鵑的叫聲為游擊隊(duì)送情報(bào),最終把敵人消滅掉。
我非常佩服文中小男孩的機(jī)智勇敢,他對(duì)祖國(guó)的熱愛更讓人感動(dòng)。從文中又讓我感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,戰(zhàn)爭(zhēng)使無(wú)數(shù)人民失去生命,戰(zhàn)爭(zhēng)使人們不能安定地生活。所以,我們要齊心協(xié)力來(lái)維護(hù)和平,和戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)再見,這樣,世界將變得更加美好。!
夜鶯的讀后感篇九
最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目叫《夜鶯之歌》。我讀了這篇課文,心里很是佩服小夜鶯的機(jī)智、勇敢。
課文講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一個(gè)被稱作“夜鶯”的孩子,把一支德國(guó)軍隊(duì)引進(jìn)游擊隊(duì)的包圍圈,并用歌聲巧送情報(bào),使游擊隊(duì)全殲德軍的故事。
文中小夜鶯在回答德國(guó)中尉問(wèn)題的情節(jié)給我留下了深刻的印象。他面對(duì)中尉的盤問(wèn)鎮(zhèn)定自若,還做出一副天真無(wú)邪的頑童樣子。要換成是我,我的魂兒早就嚇得沒影了。在文章高潮處,即游擊隊(duì)全殲德軍時(shí),那場(chǎng)面大快人心,當(dāng)然這也少不了小機(jī)智、很勇敢,他也很鎮(zhèn)定。生活在當(dāng)今社會(huì)的我們,更是不能和他相比。論機(jī)智,我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題就束手無(wú)策,而小夜鶯把敵人引進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈,并用鳥叫聲巧送情報(bào),讓游擊隊(duì)全殲了德軍;論勇敢,我們走夜路時(shí)聽見幾聲貓叫都嚇得抱頭鼠竄,而小夜鶯冒著生命危險(xiǎn)和敵人做斗爭(zhēng);論鎮(zhèn)定,汶川地震傳來(lái)的余波都讓我們驚慌失措,而小夜鶯鎮(zhèn)定自若地回答了敵人的問(wèn)題。和小夜鶯相比,我們是多么的脆弱和渺小啊!我們正缺少小夜鶯的這種精神,所以,我以后要多鍛煉自己,做一個(gè)像小夜鶯那樣機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定自若的人。
我忽然覺得小夜鶯很像我們中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄王二小。王二小同樣機(jī)智地把敵人引進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈,只是,小夜鶯順利地?cái)[脫了危險(xiǎn),而王二小沒有來(lái)得及離開,就被敵人摔死了。不知道在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,還有多少和他們一樣的少年兒童飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難,可見戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的`危害性有多大了。要是人們不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),也許就不會(huì)有這么多人受到戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬,也不會(huì)有這么多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪失生命了。
小夜鶯以及所有與侵略者英勇斗爭(zhēng)的少年兒童,他們的精神永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我也希望世界上的一切戰(zhàn)爭(zhēng)都消失,讓全世界更加和平、安定,讓和平鴿在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔吧!
夜鶯的讀后感篇十
《夜鶯的歌聲》講的`是:戰(zhàn)斗結(jié)束后一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。抓住了夜鶯,問(wèn)一些情報(bào)。然后夜鶯向游擊隊(duì)報(bào)告敵人的情況。然后夜鶯躲了起來(lái)。德國(guó)兵被殺死了。
我過(guò)《夜鶯的歌聲》覺得很開心,因?yàn)橐国L說(shuō):“人呢?戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了。”“剛剛一開火,村子就著火了,大家都喊:‘野獸來(lái)了,野獸來(lái)了’——就都跑了”我覺得德國(guó)兵很笨,很好笑。因?yàn)榇蠹叶己埃骸耙矮F來(lái)了?!币矮F指的就是德國(guó)兵。所以我覺得很好笑。
后面軍官問(wèn);“這里有游擊隊(duì)嗎?”
夜鶯回答:“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎?沒有,我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇,白蘑菇還有洋蘑菇?!?BR> 我覺得這里也很好笑,因?yàn)橐国L的回答是沒用的。軍官被耍了一頓。
夜鶯的讀后感篇十一
一天,皇帝聽說(shuō)王國(guó)的森林里,有一只唱歌很好聽的夜鶯,于是派人把夜鶯帶到宮殿里??墒牵б国L的那個(gè)人看那只夜鶯滿身都是灰色的`毛,就很瞧不起夜鶯的說(shuō):“皇帝讓你去給她唱歌。夜鶯就去了宮殿,夜鶯的歌聲感動(dòng)的皇帝和大臣們淚流滿面,皇帝和大臣們都很喜歡聽夜鶯唱的歌。后來(lái),有一個(gè)人做了一只假夜鶯,換走了國(guó)王的真夜鶯。只要給假夜鶯上上弦,假夜鶯就會(huì)唱出優(yōu)美的歌聲。
一天,皇帝得了重病,臥倒在床上休息。夜鶯聽這個(gè)消息了急忙飛回宮殿,希望自己的歌聲能讓國(guó)王的病情好一些,國(guó)王聽了夜鶯的歌聲病情真的好多了。于是國(guó)王對(duì)夜鶯說(shuō):“我這就把這個(gè)假夜鶯給砸了?!币国L說(shuō):“讓這個(gè)假夜鶯陪著你吧,我每天晚上都會(huì)來(lái)給您唱歌的?!庇谑且国L便飛走了。
這個(gè)故事讓我們懂得一個(gè)道理,不能看別人長(zhǎng)得美或丑來(lái)分別他的能力,要試一試才知道到他有沒有能力。
夜鶯的讀后感篇十二
在戰(zhàn)爭(zhēng)這一單元里我們學(xué)了《夜鶯之歌》這一課,我被里面的主人公小夜鶯的機(jī)智勇敢,一心為國(guó)的精神所吸引,它就像一只在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的夜鶯,不畏艱險(xiǎn),努力前進(jìn)。那婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲,快活的藍(lán)眼睛,深深地刻在我的腦海里,久久揮之不去。
戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,一小隊(duì)德國(guó)兵來(lái)到了蘇聯(lián)的廢墟上,小夜鶯為他們帶路,把他們帶到了一個(gè)有游擊隊(duì)員的地方,一路上,小夜鶯用各種鳥叫來(lái)為游擊隊(duì)員們通風(fēng)報(bào)信,他在敵人毫不畏懼,用自己的天真來(lái)麻痹敵人,使游擊隊(duì)成功殲滅德軍。
我佩服小夜鶯那勇敢的精神。面對(duì)著那么多敵人,他臨危不懼,仍像什么事也沒有一樣。但更重要的是,他冒著生命危險(xiǎn),給游擊隊(duì)員傳遞著信號(hào)。要知道,如果被敵人發(fā)現(xiàn),夜鶯就沒命了!然而,夜鶯并沒有害怕,而是一遍又一遍地重復(fù)著,他希望敵人能早一點(diǎn)被消滅,希望他的國(guó)家早一點(diǎn)勝利。這是多么偉大的愛國(guó)精神呀!
我佩服小夜鶯那機(jī)智的頭腦,他用自己孩子似的獨(dú)有的天真,麻痹了所有敵人,讓他們放松警惕,輕而易舉的把他們帶到游擊隊(duì)埋伏的里,把他們?nèi)繗灉?。他身穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣,就是為了更好地躲蔽,他的機(jī)智,使我們值得敬佩。
在那個(gè)時(shí)代,我們國(guó)家也有一群小英雄,他們是:雨來(lái)、王二小、海娃,張嘎等。他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中讓自己更堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)敵人,他們臨危不懼。我們的國(guó)家也是經(jīng)過(guò)英雄戰(zhàn)士們拋頭顱,灑熱血,用鮮血和汗水換來(lái)的和平新中國(guó),給我們一個(gè)好的環(huán)境。讓我們好好學(xué)習(xí),努力前進(jìn),振興中華!
夜鶯的讀后感篇十三
這個(gè)故事非常生動(dòng),感人,我學(xué)到了很多。
這個(gè)故事教會(huì)了我……。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)用心傾聽,這樣留給對(duì)方的是感動(dòng),是感激!正是因?yàn)閲?guó)王為夜鶯動(dòng)聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對(duì)自己的報(bào)答。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),只有這樣,這個(gè)世界才會(huì)更美好!
一個(gè)人不能貪圖自己的享樂(lè)而奪去別人的自由。每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的天空。
一個(gè)虛假的東西永遠(yuǎn)替代不了貨真價(jià)實(shí)的東西。
這個(gè)小小的故事告訴了我們無(wú)論是在何種情況下,都不能喜新厭舊,做人要有始有終懂得怎樣愛戴別人,這樣才會(huì)有回報(bào)。
夜鶯的讀后感篇十四
今天我在一本書看到了最有趣的故事《夜鶯和螢火蟲》的故事。
這個(gè)故事主要講了,夜幕將臨的時(shí)候,熱鬧的螢火蟲又出來(lái)玩了,螢火蟲的尾巴又發(fā)亮了,一只螢火蟲看著自己的尾巴情不自禁地說(shuō):“我的尾巴多漂亮??!高雅纖細(xì)有奪目。螞蟻、蜜蜂、蠶……真丑陋,它們都沒有我這么漂亮的尾巴。在這片森林我最漂亮”。這時(shí)它抬頭望了望天空,只看了滿天的星星一閃一閃。這下螢火蟲變得更加狂妄了,說(shuō):“那些星星真可惡,居然模仿我的尾巴,還有閃閃發(fā)光的珠寶可定也是……這時(shí)忽然有一只夜鶯飛過(guò)來(lái)抓住螢火蟲,螢火蟲這才知道,螢火蟲說(shuō):”夜鶯大哥放過(guò)我吧,我會(huì)改正的,夜鶯說(shuō);“你真是無(wú)藥可救了,說(shuō)完,就把螢火蟲吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們,俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的。只要是優(yōu)點(diǎn),即使不招搖,也同樣是綻放應(yīng)有的光彩。螢火蟲不停地說(shuō)自己美,結(jié)果招來(lái)殺身之禍,多不值。我們一定不要驕傲要謙虛。
夜鶯的讀后感篇十五
小夜鶯是一個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢、愛國(guó)的一個(gè)小男孩。
故事是這樣的:戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,一群德國(guó)兵進(jìn)了村莊。過(guò)了一會(huì)兒,軍官看見了小夜鶯,問(wèn):“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎?”小夜鶯回答:“當(dāng)然了。”“如果你帶路帶得對(duì)我就把打火機(jī)送給你,沒帶對(duì)我就把你的頭擰下來(lái)?!标?duì)伍出發(fā)了,小夜鶯在悠閑自在地玩,好像把軍官忘了。過(guò)了一會(huì)兒,軍官問(wèn):“你們這里有游擊隊(duì)嗎?”小夜鶯問(wèn):“是一種蘑菇嗎?沒有。”軍官覺得什么都問(wèn)不出來(lái),就不再問(wèn)了。在森林里有幾個(gè)游擊隊(duì)聽到了夜鶯的聲音。其中有一個(gè)游擊隊(duì)員數(shù)著夜鶯的聲音。過(guò)了一會(huì)兒,夜鶯的聲音停止了?!叭€(gè)鬼子?!蹦莻€(gè)人說(shuō)。接著傳來(lái)了兩聲杜鵑叫?!皟赏C(jī)關(guān)槍?!蹦莻€(gè)人又說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,德國(guó)兵來(lái)了。突然從草叢里傳出了一聲口哨,像是回應(yīng)了小夜鶯。小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。接著德國(guó)兵被槍打傷。第二天小夜鶯有在原來(lái)的地方回頭看,好像是在等誰(shuí)似的。
我認(rèn)為小夜鶯是一個(gè)非常勇敢的人,膽子非常大,竟然敢利用歌聲把敵人引過(guò)來(lái),而且還是兇殘的敵人,那敵人威脅小夜鶯說(shuō)要是不帶路,要把他的頭擰下來(lái)。是小夜鶯不知道害怕?不知道敵人的兇殘?不可能的。那就是他的勇敢,他的沉著,他的聰明。如果是我的話見到生人根本不說(shuō)話(后面我會(huì)說(shuō)的)。小夜鶯還是非常聰明的,知道敵人是在利用打火機(jī)來(lái)誘惑他,到時(shí)候敵人也會(huì)一定傷害他的。他還把敵人引到有游擊隊(duì)的地方并且傳遞信息給游擊隊(duì)隊(duì)員。最后,小夜鶯還能繼續(xù)戰(zhàn)斗,非常值得贊揚(yáng)。
小夜鶯的勇敢,是一般人沒有的。我,就連他的萬(wàn)分之一都不到。我可以用兩件事來(lái)表達(dá)。
第一件是,我要去洗澡,就去我房間拿衣服。但是我的房間是非常黑的,我進(jìn)都不敢進(jìn),于是大聲地說(shuō):“媽媽,你趕緊過(guò)來(lái)一下!”媽媽問(wèn):“干嘛呀?”我回答:“只要過(guò)來(lái)一下你就知道了?!眿寢屵^(guò)來(lái)了,我說(shuō):“幫我把衣服拿一下?!薄耙路痪驮谀愕姆块g嗎?”“我不敢去拿,我的房間太黑了?!薄安恍?!你一定要自己來(lái)?!蔽绎w快地跑進(jìn)了房間,一直“啊——”等到我開燈為止。最后我終于把衣服拿了出來(lái)。
還有一次,我的家里來(lái)了一群陌生人。這些陌生人其實(shí)是媽媽的朋友。媽媽叫我向他們問(wèn)好,我卻一句話都沒有說(shuō),馬上跑到房間里。和陌生人打招呼,多難為情??!我說(shuō)不出口,和他們?cè)谝黄?,我不知道要說(shuō)些什么。盡管媽媽說(shuō),沒事的,你可以不主動(dòng)說(shuō),你只要回答他們的問(wèn)題就可以了。但我就是怕,我也不知道怕什么,只知道要是和他們?cè)谝黄鹞揖托奶蛹保粑涌?。所以,我寧可躲回自己的房間看我的書。為這,我不知挨媽媽多少的責(zé)備。
如果我能像小夜鶯一樣,無(wú)所畏懼,機(jī)智靈活,能言善語(yǔ),那會(huì)給媽媽帶來(lái)多少的快樂(lè)??!我要下決心,向小夜鶯學(xué)習(xí),克服自己身上的缺點(diǎn)。
夜鶯的讀后感篇十六
克里斯汀·漢娜寫的《夜鶯》,我喜歡文中一句話:愛是一切的開始,也是一切的結(jié)束。而這一句話也暗示整本書的開端、整個(gè)故事的結(jié)局、兩位少女的人生走向。
這本書講的是二戰(zhàn)期間的姐妹倆面臨戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)做出的不同抉擇以及不同的人生。妹妹伊莎貝爾是個(gè)叛逆的18歲少女。年輕氣盛的她總是帶著不計(jì)后果的熱情去追尋生活的意義。她敢于把生死置之度外,勇敢反抗敵人和戰(zhàn)爭(zhēng),像是飛蛾撲火般,即使生命短暫,也要去追尋光和熱愛。這些了不起的事跡,只源于她對(duì)一位浪子的愛,徹底而忘我。
而姐姐薇安妮,原本擁有幸福的家庭卻不得不把丈夫送上戰(zhàn)場(chǎng)。她本不在乎戰(zhàn)爭(zhēng)輸贏,不管法國(guó)是投降還是抗?fàn)?,她只希望一家人平安度日。再艱難,只要能生存下去。可戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了,戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)改變很多事情。兩姐妹對(duì)于如何應(yīng)對(duì)即將被占領(lǐng)的威脅產(chǎn)生了分歧,終因原則問(wèn)題和性格的不同而分離。
戰(zhàn)火下,每個(gè)人都與自己的靈魂赤裸相對(duì),兩姐妹在二戰(zhàn)期間做了很多“無(wú)法選擇的選擇”。伊莎貝爾一直活躍在對(duì)敵斗爭(zhēng)的前線,光芒璀璨;姐姐卻不得不委身于占領(lǐng)軍蓋世太保忍辱偷生。
在看這本書時(shí),作者細(xì)膩深刻的內(nèi)心描寫讓我身臨其境,為人物的處境而糾結(jié),為戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的.心靈創(chuàng)傷和悲痛而意難平。這本書讓我認(rèn)識(shí)到女性有時(shí)柔弱到不堪一擊,卻也能堅(jiān)韌至百折不撓。
妹妹的人生態(tài)度挺符合人們的人生階段青年時(shí)期,總有拼不完的勁,有著為美好理想而奮斗的熱血與激情。而姐姐就像是人們經(jīng)歷社會(huì)的毒打后,認(rèn)清現(xiàn)實(shí),雖承受巨大的壓力卻仍努力活著的姿態(tài)。有時(shí)候我們每個(gè)人都要做出無(wú)法選擇的選擇,但是我們?nèi)匀豢梢孕闹杏泄?,向?yáng)而生。經(jīng)典的《安徒生童話》中有一個(gè)故事,名字也叫《夜鶯》。講述的是一個(gè)夜鶯的歌聲讓中國(guó)皇帝為之落淚,然而失去了自由的夜鶯不能自由的歌唱,于是悄悄地離開了。當(dāng)皇帝重病的時(shí)候,夜鶯回來(lái)為皇帝歌唱的故事。善良的夜鶯用動(dòng)聽的歌喉打動(dòng)我們這些聽故事的人,而這個(gè)世界仍然有很多像夜鶯一般的女孩,在傳遞著愛和希望。藝術(shù)的體現(xiàn)形式千姿百態(tài),文學(xué)、繪畫、音樂(lè)、電影、雕刻甚至建筑都是藝術(shù)的表達(dá)形式,童話里自由唱歌的夜鶯,小說(shuō)中兩姐妹獨(dú)特的人生活法,都是藝術(shù),我們觀賞它們,并受之啟發(fā),沖動(dòng)心靈,滌化污穢。真正的藝術(shù)應(yīng)該能夠使我們?cè)谕纯嘀械冒参?,在成長(zhǎng)之中得鼓勵(lì)。讀到《夜鶯》,我方知女性的不同姿態(tài),亦能綻放光芒。
《夜鶯》讓我明白,不管我們身處何方,“如果你正在經(jīng)歷地獄,那就堅(jiān)持走下去”。
夜鶯的讀后感篇十七
今天,我讀了一篇童話,童話的名字叫《夜鶯》。
故事講得是:從前,中國(guó)有位皇帝,他的御花園深處住著一只會(huì)唱歌的夜鶯?;实壑懒耍团墒坛颊?qǐng)夜鶯到皇宮為他唱歌。皇帝讓夜鶯住在金籠子里,為他一個(gè)人唱歌。
一天,日本國(guó)皇帝送給中國(guó)皇帝一只鑲著寶石的人造夜鶯。它不僅能唱真夜鶯唱的歌,尾巴還能上下擺動(dòng)?;实酆芨吲d,他不聽真夜鶯唱歌了,它就飛回花園去了。
一年后,人造夜鶯的發(fā)條斷了,它不能唱歌了。五年后,皇帝病了,他想聽夜鶯唱歌,但是人造夜鶯什么也唱不出來(lái)。這時(shí)侯真夜鶯飛回來(lái)了,來(lái)為皇帝唱歌。皇帝聽了歌后病好了。他請(qǐng)求夜鶯永遠(yuǎn)留下來(lái)為他唱歌。但是夜鶯不愿意,說(shuō):“我要為大家唱歌。”最后夜鶯飛回了遙遠(yuǎn)的樹林。
我讀完了這篇童話,我明白了動(dòng)物是屬于大自然的,要給它們自由。我一定要保護(hù)小動(dòng)物,和它們做朋友,不把小動(dòng)物關(guān)在家里。
夜鶯的讀后感篇十八
學(xué)了《夜鶯的歌聲》這篇課文我有許多的感想想大膽地說(shuō)出來(lái),這些感想憋在我肚子里好久了。
“小夜鶯”,也就是那個(gè)小男孩,用他的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了鬼子,這令我很敬佩,我們的生活中也有這樣的例子:上次我去表姐家玩兒,我的媽媽爸爸和表姐的媽媽爸爸一起出去了,就剩下我們兩個(gè)人,我們兩個(gè)人正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候,忽然有人敲門,我們把里門打開,防盜門沒有打開,表姐問(wèn)他:“你是誰(shuí)?”他說(shuō):“我和你爸爸是一個(gè)廠的?!北斫闼菩欧切诺卣f(shuō):“你說(shuō)我爸爸叫什么名字?”“這……”壞人無(wú)言以對(duì)。最后,表姐終于把壞人趕走了。
我非長(zhǎng)非常地敬佩“小夜鶯”,敬佩他的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神!
夜鶯的讀后感篇十九
今天我在《伊索寓言》里,讀了個(gè)故事,題目是夜鶯和鷂子。
一只夜鶯在樹上唱歌,一只正在尋找食物的鷂子看見了,便撲了過(guò)去,把夜鶯抓住了。夜鶯知道馬上就要死了,請(qǐng)求鷂子放了自己,說(shuō)自己不夠填滿鷂子的肚子,鷂子應(yīng)該去找大一些的鳥。這時(shí)鷂子卻說(shuō),要是自己放棄手里現(xiàn)成的食物,去追求還沒出現(xiàn)的食物,那它就是個(gè)傻瓜了。
這個(gè)故事告訴我們:那些為了獲得更大的利益而放棄到手的利益的人是沒有頭腦的。
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夜鶯的讀后感篇二十
夜鶯是皇帝望不到邊的大花園里的小小歌者,它的歌聲飽含深情,讓人禁不住落淚,但它只有在綠色的大森林里才唱得最好,它的歌唱給所有人——窮苦的漁夫、幫廚的小女孩、甚至是皇帝,舉國(guó)上下都知道并深深地喜愛這位小小的歌者。前去邀請(qǐng)夜鶯的大臣第一眼看到它時(shí)稱它很“普通”、很“平凡”,受到皇帝的召見便欣然前往,一點(diǎn)也不驕傲,它認(rèn)為得到的最好的禮物是人的熱淚,這足以使它心花怒放!夜鶯成了皇宮中的歌者,每天準(zhǔn)許被仆人牽著絲線散步。
國(guó)中人談?wù)撈鹚鼇?lái)相互嘆氣,夜鶯再也不能為窮苦人動(dòng)情的歌唱了。故事出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折,日本國(guó)送來(lái)了一只金貴的機(jī)械鳥,這只“鳥”唱著標(biāo)準(zhǔn)的華爾茲曲調(diào),屬于一個(gè)著名的音樂(lè)學(xué)派,周身裝飾華麗,很快奪得了全國(guó)人們的歡心。于是夜鶯被放逐出去,皇宮中人們咒罵它忘恩負(fù)義,但當(dāng)皇帝病危的時(shí)候,夜鶯飛來(lái)了,用歌聲驅(qū)走皇帝身邊邪惡的面孔,把死神從他心中去掉。夜鶯是最忠誠(chéng)的朋友,用飽含深情的歌聲喚起人心中的美好、驅(qū)走黑暗,它的幫助不計(jì)報(bào)酬,它認(rèn)為最好的禮物是引起人情感的共鳴!
最真摯的朋友總是在最需要時(shí)給予你幫助,而不是那些總圍在身邊刻意迎合、恭維你的人。真摯的友人擁有一顆好的心,而一顆好的心是不會(huì)驕傲的!
當(dāng)皇帝懇請(qǐng)夜鶯留下,還要把那只機(jī)械鳥撕碎時(shí),夜鶯拒絕了,它的歌只有在綠色的森林里才唱得最好,它飽含深情的歌聲屬于每個(gè)人!