通過(guò)讀后感，我們可以向他人分享自己對(duì)于作品的理解和感受。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文采的運(yùn)用，力求用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和情感。以下是一些讀者對(duì)這本書(shū)的感悟，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇一
最近剛剛讀完由朔州作家吳光德老師所寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《讓我們?nèi)套⊙蹨I》。作為長(zhǎng)篇小說(shuō)編輯，其帶給我的沖擊我卻只能用“震撼”兩個(gè)字來(lái)形容。
為什么這么說(shuō)，主要可以歸納以下幾點(diǎn)：
1
創(chuàng)作時(shí)間和速度。
《讓我們?nèi)套⊙蹨I》是吳光德老師用短短十幾天時(shí)間，而且據(jù)說(shuō)是用手機(jī)創(chuàng)作完成的長(zhǎng)篇抗疫小說(shuō)。先不說(shuō)其作品寫(xiě)得是否成功，僅這份創(chuàng)作精神、激情和毅力，就是一個(gè)作家所具備的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就值得尊重。疫情當(dāng)前，作者以筆為劍，拋去浮躁，在沉默中深思，在沉默中爆發(fā)，用驚人的速度創(chuàng)作完成了這篇非同尋常的以疫情被背景的小說(shuō)。
2
創(chuàng)作手法。
作為文學(xué)創(chuàng)作者，我們都明白采用第一人稱寫(xiě)法去寫(xiě)長(zhǎng)篇其難度之大要遠(yuǎn)超其它寫(xiě)法。因?yàn)檫@里面會(huì)受到場(chǎng)景、情節(jié)、時(shí)空界限、人物活動(dòng)等特定環(huán)境的制約，而導(dǎo)致其故事的鋪展延伸不像其它文體那樣天馬行空、跳躍縱橫，場(chǎng)面往往不會(huì)宏大。換句話說(shuō)，用第一人稱寫(xiě)法去寫(xiě)長(zhǎng)篇，就是在夾縫中求生，在刀尖上行走。
但作者卻毅然決然選擇了這一條路。
當(dāng)然，如果寫(xiě)好了，寫(xiě)出彩了，也更容易快速把讀者拉入劇情之中，更能夠激發(fā)讀者的內(nèi)心思想和情感共鳴。
很榮幸，《讓我們?nèi)套⊙蹨I》這篇小說(shuō)成功地從夾縫中闖了出來(lái)，而且跳出了驚艷的舞姿。
3
人物設(shè)計(jì)。
在這篇小說(shuō)中人物的設(shè)計(jì)把握得很好，作者通過(guò)情節(jié)發(fā)展中人物對(duì)話和內(nèi)心思想變化步步為營(yíng)把一個(gè)個(gè)不同人物的性格、命運(yùn)慢慢塑造成型并且豐滿起來(lái)。我們可以通過(guò)閱讀把小說(shuō)中的每一個(gè)人物不由自主和現(xiàn)實(shí)世界里的人歸類并對(duì)號(hào)入座。而且這些人幾乎就在我們的身邊，在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中。這樣的創(chuàng)作力度，沒(méi)有對(duì)生活的深刻感悟和熟悉了解，是很難做到的。
另外一點(diǎn)，在人物塑造上作者采取了兩種表現(xiàn)手法，一種就是上面說(shuō)到的根據(jù)情節(jié)發(fā)展逐步塑造的人物形象;而另外一種，就是以閃電驚雷之勢(shì)在最短的文字和最少的情節(jié)中以神來(lái)之筆塑造出人物設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)在文中關(guān)于韓永華這個(gè)人的描寫(xiě)就是典型案例。寥寥數(shù)筆，作者就把韓永華這個(gè)人所具有的卑鄙無(wú)恥、陰險(xiǎn)狡詐的小人嘴臉刻畫(huà)得栩栩如生、惟妙惟肖，而且入木三分。
這樣的創(chuàng)作手法，試問(wèn)有幾個(gè)作家可以做到?如果不相信，我們可以作為一個(gè)試題讓創(chuàng)作者去寫(xiě)寫(xiě)看。
4
情節(jié)鋪墊和伏筆懸念。
在這篇小說(shuō)中，如果沒(méi)有完整看完整個(gè)情節(jié)，我們很難發(fā)現(xiàn)其中的嚴(yán)密布局和包袱鋪墊。而且最難的是，作者從一開(kāi)始就在看似平常的文字描述中為整個(gè)故事設(shè)置好了包袱和鋪墊。
比如說(shuō)，作者以延誤回程為故事的切入點(diǎn)，如果沒(méi)有這個(gè)事件節(jié)點(diǎn)，也許就沒(méi)有這篇小說(shuō)的誕生，因?yàn)橛行┕适戮蜎](méi)辦法展開(kāi)。
還有，在第一章，路小小的出現(xiàn)就為我們留下了一個(gè)伏筆，包括她的秘密一直到作品快要結(jié)束時(shí)，才在某種出乎意料但又在意料之中的情節(jié)安排中慢慢解開(kāi)，這是一條暗線，而且這條暗線一直貫穿在作品中。
還有幾條暗線，比如陳艷，比如野味店，比如“我”對(duì)王亞楠的情感糾結(jié)，這些看似作者隨意描寫(xiě)的情節(jié)，卻正是推動(dòng)劇情發(fā)展的關(guān)鍵。
但作者在這方面刻意把它隱藏起來(lái)，而是以“我”——安道涵，和路小小、黃玉仙之間的愛(ài)情糾結(jié)為主線，結(jié)合童軍、孟雅嬌這兩條輔線交叉展開(kāi)。
這樣一主、一輔、一暗形成的多線交織，把整個(gè)故事情節(jié)推向了高潮，也讓整個(gè)作品綻放出其最大的光芒。
總體而言，小說(shuō)以疫情為背景，以愛(ài)情為主線，雖不是描寫(xiě)戰(zhàn)“疫”的轟轟烈烈場(chǎng)面，但也通過(guò)普通人的行為，來(lái)反映出大災(zāi)之下人的真實(shí)本性，是一部以小人物透視大背景的優(yōu)秀作品。整部作品結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，行文流暢。非常值得學(xué)習(xí)。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇二
我用業(yè)余時(shí)間把《擔(dān)當(dāng)》這本書(shū)讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，期望我們能夠互勉，共同進(jìn)步。
勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉啵瑑r(jià)值越大，擔(dān)當(dāng)價(jià)值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。人生在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前行。
甘于擔(dān)當(dāng)是一種情操。大事難事看擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)不為難。勇于擔(dān)當(dāng)者，從來(lái)都敢于承擔(dān)起最重大、最艱巨的任務(wù)。這是優(yōu)秀者和堅(jiān)強(qiáng)者的品質(zhì)。
善于擔(dān)當(dāng)是一種潛力。沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活;沒(méi)有三板斧，不進(jìn)瓦崗寨。擔(dān)當(dāng)不僅僅要靠勇氣，更要靠智慧和潛力。
做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T(mén)一員，就是要在困難面前，敢闖敢試;在矛盾面前，敢說(shuō)敢管;在風(fēng)險(xiǎn)面前，敢作敢為;在關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出;而在名利面前，則淡然處之。作為部門(mén)的一員，這樣才能有所作為，勇于擔(dān)當(dāng)是對(duì)所在部門(mén)工作的基本要求，也是合格工作人員的職責(zé)所在。
首先，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和職責(zé)。合同審查，就是要確保條款準(zhǔn)確、權(quán)責(zé)清晰，沒(méi)有做到這一點(diǎn)，就要反復(fù)核對(duì)、用心討論、細(xì)心修改。關(guān)于審計(jì)，就是要敢于指出違法違規(guī)的問(wèn)題，如果無(wú)法承擔(dān)起這份職責(zé)，就會(huì)畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問(wèn)題避而遠(yuǎn)之，這不僅僅與審計(jì)人應(yīng)有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負(fù)了公司對(duì)審計(jì)部門(mén)的期望和寄托。有問(wèn)題，就要敢于提出問(wèn)題，直逼問(wèn)題本質(zhì)。
其次，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為部門(mén)的一員，要敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)必在應(yīng)對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、迎難而上，不斷提高自身潛力水平。只有對(duì)事業(yè)充滿激情豪情的人，才能持續(xù)奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才能在困難面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說(shuō)敢管，才能準(zhǔn)確把握公司旨意，發(fā)揮部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，提升部門(mén)工作發(fā)展大局的層次。
最后，要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臐摿捅绢I(lǐng)。只有不斷的學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，提高自己，才能正確認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)，才能更好地做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)是固本之舉，也是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和辦法。我們擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹇氊?zé)，做到能做、會(huì)做、善做，就務(wù)必勤勉學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學(xué)態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗(yàn)。要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要職責(zé)來(lái)落實(shí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身潛力和水平。
做善于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T(mén)一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對(duì)全局和局部的辯證思考，有解決局部問(wèn)題和促進(jìn)全局問(wèn)題解決的方法，有克難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。
善于擔(dān)當(dāng)要求我們?cè)趹?yīng)對(duì)局面千差萬(wàn)別，矛盾復(fù)雜多變，問(wèn)題層出不窮時(shí)，務(wù)必從勤于學(xué)習(xí)、掌握規(guī)律等方面加強(qiáng)潛力、改善方法。一要把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，不斷增強(qiáng)自身專業(yè)水平的潛力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，不斷增強(qiáng)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面，解決急難險(xiǎn)重問(wèn)題的潛力。
善于擔(dān)當(dāng)是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)不是要我們都去鉆研如何投機(jī)取巧、迎合領(lǐng)導(dǎo)，而是充分認(rèn)清有擔(dān)當(dāng)不等于蠻干，要有把握全局、科學(xué)謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的境界。善于擔(dān)當(dāng)最考驗(yàn)我們的工作方式方法，對(duì)在工作中遇到繁瑣不同的問(wèn)題，我們則要多動(dòng)腦筋，多找對(duì)策，怎樣能成功解決問(wèn)題，我們就朝著這個(gè)方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庵酒焚|(zhì)的構(gòu)成，需要虛心學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，長(zhǎng)期積累。擔(dān)當(dāng)，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從此刻起，用行動(dòng)印證擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，才能真正成為公司的合格一員。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇三
他們期待的，是彭成老師。彭成，著名愛(ài)國(guó)主義演說(shuō)家，被譽(yù)為中國(guó)感恩教育第一人，中國(guó)感恩教育之父、感恩教父。他重點(diǎn)推廣感恩教育、擔(dān)當(dāng)教育、挫折教育、慈孝教育、忠義教育，他提出，做人比做事重要，成人比成才重要。并以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中國(guó)由應(yīng)試教育大國(guó)向素質(zhì)教育大國(guó)轉(zhuǎn)變”作為自己的教育使命!
此次感恩擔(dān)當(dāng)教育巡回演講活動(dòng)，江西是彭成老師重要的一站，六一前后他將在南昌市濱江學(xué)校、城北學(xué)校、育新學(xué)校、青云譜實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校演講，演講主題是“學(xué)會(huì)感恩，勇于擔(dān)當(dāng)”。南昌是八一起義的地方，江西是革命老區(qū)，歷史文化厚重。彭成老師說(shuō)，江西是個(gè)好地方，也是個(gè)了不起的地方。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，確保中華民族偉大復(fù)興，素質(zhì)教育要從青少年抓起。彭成老師首先以一個(gè)“拖地、洗衣、搓背、端茶”的生活趣事游戲比賽開(kāi)場(chǎng)，一下子把小孩的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。
隨即，彭成老師叫全場(chǎng)的學(xué)生將雙手舉過(guò)頭頂，然后大聲說(shuō)出來(lái):“媽媽，我愛(ài)您!”記者注意到，很多學(xué)生說(shuō)出后痛哭，一些在場(chǎng)的家長(zhǎng)也流下了眼淚。一位學(xué)生對(duì)記者說(shuō)，“我已經(jīng)有13年未說(shuō)過(guò)‘?huà)寢屛覑?ài)您’這句話，今天說(shuō)出來(lái)，心里特別舒暢!”
接著，彭成老師開(kāi)始深情地演講，通過(guò)對(duì)小時(shí)候父母對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，把全場(chǎng)師生及家長(zhǎng)過(guò)去的情境，讓人突然醒悟:原來(lái)父母的嘮叨，正是一種愛(ài)的表達(dá)。
老師在深情地講，全場(chǎng)師生及家長(zhǎng)輕輕地把手放在心口，靜靜地聽(tīng)，內(nèi)心深處的靈魂正在覺(jué)醒。
這位學(xué)生聽(tīng)得“入境”了!
一位現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生母親和兩位女兒抱頭痛哭。女兒說(shuō)，她二姐妹再不會(huì)讓媽媽傷心了，一定會(huì)一輩子愛(ài)媽媽，照顧媽媽，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
很多學(xué)生聽(tīng)后，對(duì)記者說(shuō)，“我再也不玩游戲了!”“我再也不生父母的氣了!”“我一定會(huì)記住爺爺奶奶、父母、老師對(duì)我的好!謝謝您們!”
這位戴著眼鏡、穿著紅衣服的女士就是這次公益活動(dòng)的組織者，名叫游素文，她告訴記者，“我不懂教育，卻干著不懂行的教育，是因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，她們又很嬌氣、又不擔(dān)當(dāng)，對(duì)于父母又不感恩又不尊重，讓我很揪心，所以我把我的積蓄全部投進(jìn)去做教育，希望能改變一點(diǎn)?！笨吹脚沓衫蠋煹难葜v，能夠如此深深地感染這么多人，在江西引起這么大反響，游素文感到很欣慰。她說(shuō)，再苦再累也值得。
為什么要把感恩教育引進(jìn)江西?游素文告訴記者，去年，她一直參加各種義工聯(lián)誼活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)許多單親離異的家庭孩子越來(lái)越多，孩子的心理都有問(wèn)題，讓我感覺(jué)到隨著社會(huì)發(fā)展小孩心理素質(zhì)教育非常重要，尤其是感恩教育。教育，不單單是學(xué)校的事，是社會(huì)、國(guó)家的事，彭成老師的感恩教育在全國(guó)影響都很大，因此我引進(jìn)了感恩教育，盡自己的微薄之力，希望對(duì)孩子有幫助。
據(jù)了解，“學(xué)會(huì)感恩，勇于擔(dān)當(dāng)”主題演講已在全國(guó)30幾個(gè)省市演講數(shù)千場(chǎng)，每場(chǎng)聽(tīng)眾多時(shí)數(shù)千至萬(wàn)人，每一次的演講都深深的打動(dòng)著每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾，一次一次把聽(tīng)眾帶進(jìn)殷殷的愛(ài)國(guó)之情、深深的尊師之情和濃濃的感念父母之恩中，為家長(zhǎng)、學(xué)生、老師建立了心靈溝通的橋梁，讓學(xué)生真正懂得:只有學(xué)會(huì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)生命，生命才會(huì)變得絢麗多彩。彭成老師震撼心靈的演講，讓學(xué)生真正進(jìn)行了一次心靈之旅的體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有積極的促進(jìn)作用。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇四
像水一樣自信，像火一樣有激情，向老板一樣負(fù)責(zé)，像螞蟻一樣勤奮，像烏龜一樣堅(jiān)持，像藏獒一樣勇敢，像大雁一樣團(tuán)結(jié)，像蜜蜂一樣奉獻(xiàn)，像狗一樣忠誠(chéng)……加入東正，就是要在這里尋找和修煉那個(gè)最優(yōu)秀的自己。
尋找最優(yōu)秀的自己，從認(rèn)真對(duì)待身邊每一件小事做起。前臺(tái)的工作有點(diǎn)瑣碎和繁雜，突發(fā)情況也是時(shí)常發(fā)生，面對(duì)一些層出不窮的問(wèn)題，除了要具備良好的應(yīng)急能力和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力，還應(yīng)擺正心態(tài)，把這些問(wèn)題當(dāng)做一次次考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)真正開(kāi)始著手為解決問(wèn)題而不是轉(zhuǎn)化為情緒發(fā)泄時(shí)，真正令自己受益的便是情緒自控能力和解決問(wèn)題的實(shí)力。當(dāng)然，還應(yīng)多多總結(jié)自己在做事的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的不妥行為，只有不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，下次才能有更好的解決辦法。
尋找最優(yōu)秀的自己，從做事細(xì)心，提升責(zé)任感開(kāi)始。事無(wú)巨細(xì)，悉究本末，就是對(duì)前臺(tái)工作的最好的評(píng)價(jià)。前臺(tái)是一個(gè)信息量最大的地方，大家有事都會(huì)來(lái)請(qǐng)問(wèn)怎樣解決，這就需要努力培養(yǎng)主人翁意識(shí)，提升責(zé)任感，把自己當(dāng)做公司管家——盡可能地了解所有辦公會(huì)涉及到的事務(wù)，以便在最短的時(shí)間內(nèi)為大家解決問(wèn)題，為大家提供安心、暖心的工作保障，讓大家能夠更好的工作。當(dāng)有同事需要我?guī)椭臅r(shí)候，我是最可靠的拍檔。
尋找最優(yōu)秀的自己，就要提升執(zhí)行力，并為自己每一次行動(dòng)負(fù)責(zé)。為保證日?，嵥榈氖聞?wù)不出錯(cuò)，不僅需要認(rèn)真去做，更重要的是為最終的結(jié)果負(fù)責(zé)。作為行政部門(mén)，公司每月都會(huì)有一些固定的事務(wù)需要行政前臺(tái)辦理，一項(xiàng)項(xiàng)的工作需要有合理的安排。何時(shí)做，怎樣做，都要心中有數(shù)。養(yǎng)成檢查和審視工作進(jìn)度的習(xí)慣，就是為了要提升執(zhí)行力。當(dāng)檢查到自己出錯(cuò)的時(shí)候，盡可能的挽救是最基本的做法，更是要能擔(dān)得起自己的錯(cuò)誤，不找理由為自己開(kāi)脫。因?yàn)橐淮蔚谋惠p易的原諒還會(huì)造成下次的失誤，甚至更加嚴(yán)重的隱患。所以，為自己的每一次行動(dòng)負(fù)責(zé)是最好的工作態(tài)度。
尋找最優(yōu)秀的自己，需要沉下心來(lái)，讓自己在平凡的崗位上做出不平凡的堅(jiān)持。每一份工作背后的意義，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)不僅僅是解決溫飽，更重要的是在工作中能夠提升自己的能力。不管工作量多少，勤勤懇懇、能夠堅(jiān)持做好自己工作的人一定是在不斷修煉著最好的自己。古人有德，早就說(shuō)過(guò)這樣的話：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
做好工作中的每一件事，努力改正自己的不足之處，增強(qiáng)責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任，為公司負(fù)責(zé)，就是在尋找那個(gè)最優(yōu)秀的自己。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇五
讀完《用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任》一書(shū)，感觸頗深。我自認(rèn)為是一個(gè)有熱情、并愿意承擔(dān)分內(nèi)責(zé)任的人，但對(duì)如何才能真正承擔(dān)起自己的責(zé)任卻缺乏深刻的思考。就像書(shū)中所說(shuō)：“一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱不只是體現(xiàn)在對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)上，更是真切地體現(xiàn)在行動(dòng)上”。從這個(gè)角度講，對(duì)真正承擔(dān)起責(zé)任的理解還比較狹隘和偏頗。作為一名家居建材類市場(chǎng)負(fù)責(zé)營(yíng)銷工作的管理人員，我覺(jué)得真正實(shí)現(xiàn)承擔(dān)起自身的責(zé)任要做好以下幾點(diǎn)：
一、深刻領(lǐng)悟本崗位工作在市場(chǎng)整體運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所起到的作用。市場(chǎng)的宣傳和促銷活動(dòng)的順利開(kāi)展，對(duì)活躍經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、創(chuàng)造優(yōu)異的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)起著重要的推動(dòng)作用，也是市場(chǎng)“助業(yè)戶成功”的具體表現(xiàn)形式，宣傳促銷活動(dòng)的開(kāi)展是否得力，直接影響到市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和整體氛圍的穩(wěn)定。
二、鉆研業(yè)務(wù)。
通過(guò)專業(yè)書(shū)籍的閱讀、網(wǎng)絡(luò)查詢、現(xiàn)地考察、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)積累等形式學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，了解宣傳促銷活動(dòng)的要點(diǎn)，新穎的宣傳促銷形式和內(nèi)容，研究經(jīng)典創(chuàng)意和案例的成功因素，不斷強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、發(fā)現(xiàn)自身短板，有針對(duì)性的進(jìn)行彌補(bǔ)。
對(duì)自身存在的粗枝大葉、拖沓的工作作風(fēng)注意在日常工作中加以克服和改進(jìn)，增強(qiáng)工作開(kāi)展的前瞻性和細(xì)致性，避免因?yàn)榭紤]不周全和工作開(kāi)展不及時(shí)而造成的工作失誤。
四、準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)，提高工作實(shí)效。
除傳統(tǒng)節(jié)日給市場(chǎng)帶來(lái)的宣傳促銷時(shí)機(jī)，注重根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境的變化（如：樓盤(pán)交房、入住情況）準(zhǔn)確把握其它開(kāi)展宣傳促銷活動(dòng)的時(shí)機(jī)，并加強(qiáng)對(duì)各類資源的合理利用；對(duì)目標(biāo)客戶群體開(kāi)展針對(duì)性宣傳（例如：對(duì)交房小區(qū)開(kāi)展的針對(duì)性宣傳）。努力提高活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性，降低活動(dòng)成本。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇六
我讀了《企業(yè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書(shū)后，回顧自己以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自己在這方面做得并不是特別好，或更確切的說(shuō)以往自己在這方面缺乏足夠認(rèn)識(shí)或不太重視，總覺(jué)得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。通過(guò)加入東正這兩個(gè)月以來(lái)，我不僅收獲了不少關(guān)于專業(yè)方面的知識(shí)，通過(guò)奚總的幾次培訓(xùn)及知識(shí)分享，更是對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
通過(guò)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的體會(huì)到了員工具備極強(qiáng)的工作責(zé)任感對(duì)企業(yè)和客戶來(lái)說(shuō)是多么的重要，通過(guò)以往自己或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏責(zé)任感事例所導(dǎo)致的極其嚴(yán)重后果，有些甚至給客戶帶來(lái)了無(wú)可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔(dān)了巨額的賠償。究其原因，就是因?yàn)閱T工一個(gè)小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導(dǎo)致的。由此可見(jiàn)，員工對(duì)工作的高度責(zé)任感是企業(yè)對(duì)每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工必須具備的最基本的素質(zhì)。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認(rèn)真，仔細(xì)，細(xì)心是法律人最基本的要求。工作要有"責(zé)任心，進(jìn)取心，細(xì)心"。責(zé)任是每個(gè)人的事情，企業(yè)的員工要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感，為自己的工作承擔(dān)責(zé)任。不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的員工，在工作中會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，為自己的職業(yè)生涯帶來(lái)?yè)p害。相反，一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感的員工，不僅能得到老板的信任，還會(huì)使責(zé)任感成為事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
說(shuō)到責(zé)任，不由得讓我想起美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的一句座右銘：“責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭”。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，自己都不能放棄自身的責(zé)任，更加不能漠視責(zé)任的重要性。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)自己對(duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為自己承擔(dān)責(zé)任。
誰(shuí)也不能改變誰(shuí)，只有自己改變，才能使身邊的萬(wàn)物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對(duì)自己說(shuō)沒(méi)有什么不可能的，只要肯做，堅(jiān)持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會(huì)美好。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇七
這個(gè)寒假，我覺(jué)得十分精彩，因?yàn)橛性S多課外書(shū)陪伴著我。每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)在沙發(fā)上看書(shū)，有時(shí)一看就是四五個(gè)小時(shí)。這些課外書(shū)，豐富了我的假期生活，其中令我印象最深的非數(shù)這本――《用擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想》。
這本書(shū)是洪戰(zhàn)輝的自傳，洪戰(zhàn)輝原名洪全會(huì)，高四時(shí)改了名。洪戰(zhàn)輝小時(shí)候與別人一樣，擁有一個(gè)幸福的家庭?？墒窃谒?2歲那年，他父親患上了精神病，砸死了妹妹，還把媽媽打傷了。很久之后，媽媽忍不住了，離家出走。從此之后，家中的重?fù)?dān)都?jí)涸诹怂募缟?，他賣玻璃球、賣冰棍、賣文具、打工去掙錢養(yǎng)家。他因在學(xué)校賣文具搶了文具店的生意，被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人打了一頓，左眼因此失明。但他靠著自己的不屈不撓，永不放棄成功了。
洪戰(zhàn)輝讓我想起了一個(gè)人――霍金?；艚鹗且粋€(gè)殘疾人，他全身只有幾根指頭能活動(dòng)。但他并沒(méi)有放棄希望，以自己超乎想象的毅力去努力，終于成功了，被人譽(yù)為“宇宙之王”，還撰寫(xiě)了文學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
世界上靠著不屈不撓，永不放棄的精神成功的有許多。
通過(guò)這兩個(gè)事例我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要放棄，要盡力的想辦法克服它，這樣就一定會(huì)成功。困難并不可怕，但放棄與困難斗爭(zhēng)才是最可怕的。
讀了這本書(shū)，使我學(xué)會(huì)了許多，讓我受益匪淺。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇八
一直以敏學(xué)班的家長(zhǎng)為傲，你們的認(rèn)真、好學(xué)在全國(guó)都是有名的。這絕對(duì)不是虛夸，而是你們一次次用行動(dòng)打造的效果。從培訓(xùn)會(huì)上誦讀的聚精會(huì)神，到邀請(qǐng)黃老師講課的孜孜不倦，再到對(duì)班主任倡議共讀一本書(shū)的積極回應(yīng)，都讓人敬佩不已。
伴隨著孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)，世上最難大成的學(xué)問(wèn)就是如何當(dāng)父母，一路磕磕絆絆，五味雜陳。孩子長(zhǎng)大了，孩子上學(xué)了，孩子出現(xiàn)了以前沒(méi)有遇到的情況，這林林總總都在考驗(yàn)著我們的耐心和智慧。幸好，幸好我們還有一路同行的伙伴；幸好，幸好我們還有古今中外的寶貴經(jīng)驗(yàn)，只要我們?cè)敢馀跗饡?shū)來(lái)認(rèn)真地讀一讀，再和伙伴們分享一下，也許方法就從中找到了，樂(lè)趣也就越來(lái)越多了。
現(xiàn)在，我的眼前呈現(xiàn)的就是你們交來(lái)的讀后感。與其說(shuō)是讀后感，我更愿意把它們看做是愛(ài)的作業(yè)。此時(shí)的我內(nèi)心充滿了感動(dòng)，為了你們的認(rèn)真、投入。我們都知道呀，重要的不是文采、篇幅，而是作為父母的你——學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度。一切學(xué)習(xí)，都是自己完成的；一切教育，都只對(duì)有心者發(fā)生作用。讀了，自然有的寫(xiě)，做得好，自然能寫(xiě)得好。
推薦大家讀《小肩膀有大擔(dān)當(dāng)》源于那次給年級(jí)家長(zhǎng)們的培訓(xùn)。在培訓(xùn)時(shí)，我把之前讀過(guò)的《不獎(jiǎng)不打管孩子》翻出來(lái)好頓復(fù)習(xí)。里面的很多事例依然讓我唏噓不已，如果早一點(diǎn)看到這本書(shū)，我們是不是會(huì)少走一點(diǎn)彎路呢？帶著這個(gè)想法，我把這本書(shū)推薦給了家長(zhǎng)們。你們拿到的是升級(jí)版的換了名字的《小肩膀有大擔(dān)當(dāng)》，讓理論更系統(tǒng)，事例更全面。它是否適合我們，只有實(shí)踐才能出真知呀！
很喜歡里面的一段推薦詞：
每個(gè)孩子，都是帶著愛(ài)、智慧、天賦而來(lái)，經(jīng)歷一段屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的生命旅程。他們的背上，都有一對(duì)隱形的翅膀。這本書(shū)，讓我們有機(jī)會(huì)睜開(kāi)慧眼，和作者一起，看見(jiàn)每個(gè)孩子背后，那一對(duì)天使的翅膀。相信孩子的力量，他們可以自由地飛翔。
不由得想到紀(jì)伯倫曾經(jīng)在《孩子》中說(shuō)過(guò)的一段話：
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來(lái)像你們，因?yàn)樯遣坏剐械模膊慌c昨日一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
是呀，孩子不屬于我們，孩子屬于未來(lái)的世界。未來(lái)的時(shí)間不屬于我們，我們也不屬于未來(lái)的世界。未來(lái)的世界里有多少精彩就有多少殘酷，當(dāng)孩子義無(wú)反顧地投身其中去拼搏時(shí)，我們將無(wú)法助力，孩子也無(wú)暇回首。我們所有的努力都只是為了以自己為基座，以自己為起點(diǎn)，把孩子盡量高遠(yuǎn)地射出去。現(xiàn)在，我們最重要的責(zé)任就是讓孩子還在我們身邊時(shí)就能夠?qū)W會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
讀著這二十幾篇讀后感，就仿佛和二十幾個(gè)家庭在對(duì)話。每一篇文章都讓老師嘆服。說(shuō)好，并不是因?yàn)槲恼卤旧淼奈膶W(xué)水平有多高。而是，我從中讀出了父母對(duì)孩子的濃濃愛(ài)意和強(qiáng)烈的責(zé)任感。老師想表?yè)P(yáng)你們每一個(gè)人，但又深深地知道，和你們深沉的父愛(ài)、母愛(ài)相比，老師的表?yè)P(yáng)算什么！只要付出真心，你就是滿分。或者說(shuō)，你的用心與否，唯一有資格給你打分的，是你的孩子！共讀，讓我們有了共同的方向；分享，讓我們有了攜手同行的伙伴。在未來(lái)的日子里，我們一如既往，帶著愛(ài)，來(lái)讀書(shū)！
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇九
“敢于擔(dān)當(dāng)做人勇于負(fù)責(zé)做事”，封面上兩排黑體字赫然映入眼簾，無(wú)聲的文字此時(shí)佛也擲地有聲，何謂“擔(dān)當(dāng)”？在我看來(lái)，書(shū)名就已給出了答案，“擔(dān)當(dāng)”即“負(fù)責(zé)”，而敢擔(dān)當(dāng)，勇負(fù)責(zé)就是一種態(tài)度，是最起碼應(yīng)具備的職業(yè)道德。全書(shū)共分十章從不同的角度和方面為我們闡釋了“敢于擔(dān)當(dāng)做人勇于負(fù)責(zé)做事”的中心思想，書(shū)中不僅列舉了林則徐、包拯，美國(guó)總統(tǒng)里根等古今中外名人的案例，還通過(guò)教師殷雪梅、勞模張猛，司機(jī)吳斌等我們身邊普通人的光榮事跡讓我們更深刻地了解了這兩句話的含義。
其中司機(jī)吳斌的英勇事跡讓我感觸良多，記得當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上也看到了現(xiàn)場(chǎng)的視頻，作為一名平凡的司機(jī)，在危難時(shí)刻能毫不猶豫用自己的生命換取二十四位乘客的平安，這是一種怎樣的精神才能完成的壯舉？我想，這正是敢擔(dān)當(dāng)和勇負(fù)責(zé)的.精神使然！責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，每個(gè)人的生命里都擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，家庭責(zé)任、工作責(zé)任、社會(huì)責(zé)任。正如書(shū)中所寫(xiě)，負(fù)責(zé)任地工作是我們生活的一部分，也是我們生命的重要組成部分。無(wú)論我們做什么樣的工作，只要我們能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，我們就會(huì)獲得尊重和敬意。這不禁讓我聯(lián)想到了我們部門(mén)發(fā)生的一件事，今年初由于部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)離職，整個(gè)部門(mén)工作忽然間亂了陣腳，我們幾個(gè)也很茫然，所有工作無(wú)從下手，也不敢輕易下手，但是總要有人挑起這個(gè)擔(dān)子呀，否則工作無(wú)法繼續(xù)，今后勢(shì)必造成不良的后果，甚至為公司帶來(lái)不好的影響。經(jīng)過(guò)幾次會(huì)議和談話后，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們幾個(gè)人重新明確了工作職責(zé)，通過(guò)半年來(lái)的相互配合，我們部門(mén)的工作也漸漸重回正軌。我想這件小事也正體現(xiàn)了我們部門(mén)每個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最后，我想說(shuō)，每一個(gè)崗位都是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用敢擔(dān)當(dāng)、勇負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都將收獲事業(yè)的春天！
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇十
這篇文很明顯沒(méi)有寫(xiě)完或者說(shuō)后面內(nèi)容被作者撕掉了，看到后面已閱字樣加落款日期，很明顯這個(gè)已閱是作者的作品。對(duì)了，每篇文字后紅字都是班主任的寄語(yǔ)。
文中記錄了作者對(duì)于擔(dān)當(dāng)?shù)?理解。
在高二那年，母親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)前往泉州打工，而作者孤身在外求學(xué)，父親帶著弟弟在家生活，因?yàn)樯顚W(xué)習(xí)一家人四處分散。
其實(shí)在我看來(lái)，擔(dān)當(dāng)即負(fù)責(zé)。
文中父親早年因家庭原因早早輟學(xué)，后為了供孩子讀書(shū)，兢兢業(yè)業(yè)，在掛在墻上的日歷本上寫(xiě)著娃娃讀書(shū)加“柞會(huì)”（柞會(huì)應(yīng)寫(xiě)作扎會(huì)，意為作者老家一種傳統(tǒng)民間集資的方式），體現(xiàn)了絕大部分農(nóng)村農(nóng)民的真實(shí)生活。
而母親為了爭(zhēng)取更多收入，選擇外出打工，也體現(xiàn)了女性在家庭中努力擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 思念之情常有，由思念之情想到擔(dān)當(dāng)，說(shuō)明此時(shí)的作者正在不斷給予自己信心，希望能改變現(xiàn)狀，堅(jiān)持下去。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇十一
讀完《擔(dān)當(dāng)》這本書(shū)，我的理解是作為企業(yè)高管，要在困難面前，敢闖敢試；在矛盾面前，敢說(shuō)敢管；在風(fēng)險(xiǎn)面前，敢作敢為；在關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出；有所作為，勇于擔(dān)當(dāng)。這是合格高管的職責(zé)所在。
一、要具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和責(zé)任。
做為企業(yè)高管，要堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)；要虛心學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，長(zhǎng)期積累。擔(dān)當(dāng)，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。用行動(dòng)印證擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，才能真正成為公司的合格一員。
二、要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉啵瑑r(jià)值越大，擔(dān)當(dāng)價(jià)值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。人生在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前行。
作為一名高管，必須在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有對(duì)事業(yè)充滿激情豪情的人，才能保持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才能在困難面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說(shuō)敢管，才能完成好目標(biāo)任務(wù)。
三、要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰捅绢I(lǐng)。
要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、迎難而上，不斷提高自身能力水平。只有不斷的學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，提高自己，才能正確認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)，才能更好地做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)是固本之舉，也是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和辦法。有了能力和本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹭?zé)任，才能做到能做、會(huì)做、善做。要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要責(zé)任來(lái)落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力和水平。
必須從勤于學(xué)習(xí)、掌握規(guī)律等方面加強(qiáng)能力、改進(jìn)方法。一要把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，不斷增強(qiáng)自身專業(yè)水平的能力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，不斷增強(qiáng)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面，解決急難險(xiǎn)重問(wèn)題的能力。
四、善于擔(dān)當(dāng)是一種藝術(shù)。
要充分認(rèn)清有擔(dān)當(dāng)不等于蠻干。要有把握全局、科學(xué)謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的境界。善于擔(dān)當(dāng)最考驗(yàn)我們的工作方式方法，對(duì)在工作中遇到繁瑣不同的問(wèn)題，我們則要多動(dòng)腦筋，多找對(duì)策，怎樣能成功解決問(wèn)題，我們就朝著這個(gè)方向努力。就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，要有對(duì)全局和局部的辯證考慮，有解決局部問(wèn)題和促進(jìn)全局問(wèn)題解決的方法，有克難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
五、甘于擔(dān)當(dāng)是一種情操。
大事、難事看擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)不為難。勇于擔(dān)當(dāng)者，從來(lái)都敢于承擔(dān)起最重大、最艱巨的任務(wù)。這是優(yōu)秀者和堅(jiān)強(qiáng)者的品質(zhì)。（孫印柱）。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇十二
什么是擔(dān)當(dāng)簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一事當(dāng)前，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，具體來(lái)講，擔(dān)當(dāng)是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種要求，一種潛力，一種素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)精神，就是想干事的進(jìn)取精神，能干事的務(wù)實(shí)精神，干不成事不罷休的負(fù)責(zé)精神。
作為一名公司普通的操作人員在企業(yè)中負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)中訂艙的工作，自認(rèn)肩負(fù)職責(zé)，“擔(dān)當(dāng)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是不可或缺的?！霸谄湮唬\其政；司其職，負(fù)其責(zé)”，換句話說(shuō)也就是：“就應(yīng)做的事，頂著壓力也要干；務(wù)必負(fù)的`責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)?！蔽覀円靼鬃约旱氖姑压ぷ髯龊?，做到位，無(wú)私無(wú)畏，敢作敢為，為南京中遠(yuǎn)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。作為南京中遠(yuǎn)的一名老員工，感謝公司這些年對(duì)我的培養(yǎng)和信任。透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻的領(lǐng)悟只有自己具備了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈颓笳鎰?wù)實(shí)的態(tài)度，個(gè)人在中遠(yuǎn)才會(huì)有前途；也只有我們謙遜為人、腳踏實(shí)地去應(yīng)對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能夠塑造中遠(yuǎn)優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)中遠(yuǎn)業(yè)績(jī)和效益的快速提升。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇十三
總結(jié)全文，我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)可以定義為一種精神，感情和自身能力。承擔(dān)能體現(xiàn)你的價(jià)值，愿意承擔(dān)能體現(xiàn)你的優(yōu)秀品質(zhì)，善于承擔(dān)能體現(xiàn)你的能力。生命只有在擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)中，才能在擔(dān)當(dāng)?shù)那斑M(jìn)中。
當(dāng)然，如果你想成為一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，你需要敢于面對(duì)困難，敢于冒險(xiǎn)，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻站起來(lái)。你想要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，就要在生活上和工作上承擔(dān)更多的責(zé)任。
在工作中，你和公司有著共同的利益，公司的發(fā)展保證了你的利益。只有當(dāng)員工在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任，他們才能和公司一起成長(zhǎng)。所以我們需要培養(yǎng)責(zé)任感。責(zé)任和責(zé)任感，是這個(gè)社會(huì)為人處世的基本要求。
養(yǎng)育孩子和尊重老人是責(zé)任。認(rèn)真工作，完成任務(wù)是責(zé)任；責(zé)任感是必不可少的。可以說(shuō)，人們強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)不斷推動(dòng)著我們事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
為公司著想的員工，無(wú)論他在哪里，不管他做什么，他總是想為公司做宣傳，為公司贏得利益，也為了自己，也為了自己帶來(lái)利益。
我們必須明白，企業(yè)是每一個(gè)員工的生活空間，是我們施展才華的舞臺(tái)，是我們發(fā)展進(jìn)步的支撐。只有企業(yè)的生存和發(fā)展，我們才有自己的生存和發(fā)展。
只有企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的`價(jià)值。因此，我們要心懷感恩使我們的工作更有活力，激發(fā)更多的工作熱情，貢獻(xiàn)自己的力量，為公司做更多的事情。
選擇一份工作就是選擇一種生活方式。熱愛(ài)工作、對(duì)工作充滿激情的人更有可能被錄用。每個(gè)職位都是一塊充滿了活力的土地，關(guān)鍵在于播種的是什么樣的種子，我相信只要我們秉持著責(zé)任感做事，在任何職位，我們將收獲事業(yè)的春天！
工作就像家庭一樣，總是意味著責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任是多么重要啊！因?yàn)樨?zé)任會(huì)讓我們表現(xiàn)得更好！只有對(duì)生活負(fù)責(zé)，才是真正的生活！讓我們用責(zé)任和感恩的心，不斷完善自己，成為我們企業(yè)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇一
最近剛剛讀完由朔州作家吳光德老師所寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《讓我們?nèi)套⊙蹨I》。作為長(zhǎng)篇小說(shuō)編輯，其帶給我的沖擊我卻只能用“震撼”兩個(gè)字來(lái)形容。
為什么這么說(shuō)，主要可以歸納以下幾點(diǎn)：
1
創(chuàng)作時(shí)間和速度。
《讓我們?nèi)套⊙蹨I》是吳光德老師用短短十幾天時(shí)間，而且據(jù)說(shuō)是用手機(jī)創(chuàng)作完成的長(zhǎng)篇抗疫小說(shuō)。先不說(shuō)其作品寫(xiě)得是否成功，僅這份創(chuàng)作精神、激情和毅力，就是一個(gè)作家所具備的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就值得尊重。疫情當(dāng)前，作者以筆為劍，拋去浮躁，在沉默中深思，在沉默中爆發(fā)，用驚人的速度創(chuàng)作完成了這篇非同尋常的以疫情被背景的小說(shuō)。
2
創(chuàng)作手法。
作為文學(xué)創(chuàng)作者，我們都明白采用第一人稱寫(xiě)法去寫(xiě)長(zhǎng)篇其難度之大要遠(yuǎn)超其它寫(xiě)法。因?yàn)檫@里面會(huì)受到場(chǎng)景、情節(jié)、時(shí)空界限、人物活動(dòng)等特定環(huán)境的制約，而導(dǎo)致其故事的鋪展延伸不像其它文體那樣天馬行空、跳躍縱橫，場(chǎng)面往往不會(huì)宏大。換句話說(shuō)，用第一人稱寫(xiě)法去寫(xiě)長(zhǎng)篇，就是在夾縫中求生，在刀尖上行走。
但作者卻毅然決然選擇了這一條路。
當(dāng)然，如果寫(xiě)好了，寫(xiě)出彩了，也更容易快速把讀者拉入劇情之中，更能夠激發(fā)讀者的內(nèi)心思想和情感共鳴。
很榮幸，《讓我們?nèi)套⊙蹨I》這篇小說(shuō)成功地從夾縫中闖了出來(lái)，而且跳出了驚艷的舞姿。
3
人物設(shè)計(jì)。
在這篇小說(shuō)中人物的設(shè)計(jì)把握得很好，作者通過(guò)情節(jié)發(fā)展中人物對(duì)話和內(nèi)心思想變化步步為營(yíng)把一個(gè)個(gè)不同人物的性格、命運(yùn)慢慢塑造成型并且豐滿起來(lái)。我們可以通過(guò)閱讀把小說(shuō)中的每一個(gè)人物不由自主和現(xiàn)實(shí)世界里的人歸類并對(duì)號(hào)入座。而且這些人幾乎就在我們的身邊，在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中。這樣的創(chuàng)作力度，沒(méi)有對(duì)生活的深刻感悟和熟悉了解，是很難做到的。
另外一點(diǎn)，在人物塑造上作者采取了兩種表現(xiàn)手法，一種就是上面說(shuō)到的根據(jù)情節(jié)發(fā)展逐步塑造的人物形象;而另外一種，就是以閃電驚雷之勢(shì)在最短的文字和最少的情節(jié)中以神來(lái)之筆塑造出人物設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)在文中關(guān)于韓永華這個(gè)人的描寫(xiě)就是典型案例。寥寥數(shù)筆，作者就把韓永華這個(gè)人所具有的卑鄙無(wú)恥、陰險(xiǎn)狡詐的小人嘴臉刻畫(huà)得栩栩如生、惟妙惟肖，而且入木三分。
這樣的創(chuàng)作手法，試問(wèn)有幾個(gè)作家可以做到?如果不相信，我們可以作為一個(gè)試題讓創(chuàng)作者去寫(xiě)寫(xiě)看。
4
情節(jié)鋪墊和伏筆懸念。
在這篇小說(shuō)中，如果沒(méi)有完整看完整個(gè)情節(jié)，我們很難發(fā)現(xiàn)其中的嚴(yán)密布局和包袱鋪墊。而且最難的是，作者從一開(kāi)始就在看似平常的文字描述中為整個(gè)故事設(shè)置好了包袱和鋪墊。
比如說(shuō)，作者以延誤回程為故事的切入點(diǎn)，如果沒(méi)有這個(gè)事件節(jié)點(diǎn)，也許就沒(méi)有這篇小說(shuō)的誕生，因?yàn)橛行┕适戮蜎](méi)辦法展開(kāi)。
還有，在第一章，路小小的出現(xiàn)就為我們留下了一個(gè)伏筆，包括她的秘密一直到作品快要結(jié)束時(shí)，才在某種出乎意料但又在意料之中的情節(jié)安排中慢慢解開(kāi)，這是一條暗線，而且這條暗線一直貫穿在作品中。
還有幾條暗線，比如陳艷，比如野味店，比如“我”對(duì)王亞楠的情感糾結(jié)，這些看似作者隨意描寫(xiě)的情節(jié)，卻正是推動(dòng)劇情發(fā)展的關(guān)鍵。
但作者在這方面刻意把它隱藏起來(lái)，而是以“我”——安道涵，和路小小、黃玉仙之間的愛(ài)情糾結(jié)為主線，結(jié)合童軍、孟雅嬌這兩條輔線交叉展開(kāi)。
這樣一主、一輔、一暗形成的多線交織，把整個(gè)故事情節(jié)推向了高潮，也讓整個(gè)作品綻放出其最大的光芒。
總體而言，小說(shuō)以疫情為背景，以愛(ài)情為主線，雖不是描寫(xiě)戰(zhàn)“疫”的轟轟烈烈場(chǎng)面，但也通過(guò)普通人的行為，來(lái)反映出大災(zāi)之下人的真實(shí)本性，是一部以小人物透視大背景的優(yōu)秀作品。整部作品結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，行文流暢。非常值得學(xué)習(xí)。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇二
我用業(yè)余時(shí)間把《擔(dān)當(dāng)》這本書(shū)讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，期望我們能夠互勉，共同進(jìn)步。
勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉啵瑑r(jià)值越大，擔(dān)當(dāng)價(jià)值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。人生在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前行。
甘于擔(dān)當(dāng)是一種情操。大事難事看擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)不為難。勇于擔(dān)當(dāng)者，從來(lái)都敢于承擔(dān)起最重大、最艱巨的任務(wù)。這是優(yōu)秀者和堅(jiān)強(qiáng)者的品質(zhì)。
善于擔(dān)當(dāng)是一種潛力。沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活;沒(méi)有三板斧，不進(jìn)瓦崗寨。擔(dān)當(dāng)不僅僅要靠勇氣，更要靠智慧和潛力。
做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T(mén)一員，就是要在困難面前，敢闖敢試;在矛盾面前，敢說(shuō)敢管;在風(fēng)險(xiǎn)面前，敢作敢為;在關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出;而在名利面前，則淡然處之。作為部門(mén)的一員，這樣才能有所作為，勇于擔(dān)當(dāng)是對(duì)所在部門(mén)工作的基本要求，也是合格工作人員的職責(zé)所在。
首先，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和職責(zé)。合同審查，就是要確保條款準(zhǔn)確、權(quán)責(zé)清晰，沒(méi)有做到這一點(diǎn)，就要反復(fù)核對(duì)、用心討論、細(xì)心修改。關(guān)于審計(jì)，就是要敢于指出違法違規(guī)的問(wèn)題，如果無(wú)法承擔(dān)起這份職責(zé)，就會(huì)畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問(wèn)題避而遠(yuǎn)之，這不僅僅與審計(jì)人應(yīng)有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負(fù)了公司對(duì)審計(jì)部門(mén)的期望和寄托。有問(wèn)題，就要敢于提出問(wèn)題，直逼問(wèn)題本質(zhì)。
其次，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為部門(mén)的一員，要敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)必在應(yīng)對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、迎難而上，不斷提高自身潛力水平。只有對(duì)事業(yè)充滿激情豪情的人，才能持續(xù)奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才能在困難面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說(shuō)敢管，才能準(zhǔn)確把握公司旨意，發(fā)揮部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，提升部門(mén)工作發(fā)展大局的層次。
最后，要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臐摿捅绢I(lǐng)。只有不斷的學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，提高自己，才能正確認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)，才能更好地做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)是固本之舉，也是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和辦法。我們擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹇氊?zé)，做到能做、會(huì)做、善做，就務(wù)必勤勉學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學(xué)態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗(yàn)。要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要職責(zé)來(lái)落實(shí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身潛力和水平。
做善于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T(mén)一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對(duì)全局和局部的辯證思考，有解決局部問(wèn)題和促進(jìn)全局問(wèn)題解決的方法，有克難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。
善于擔(dān)當(dāng)要求我們?cè)趹?yīng)對(duì)局面千差萬(wàn)別，矛盾復(fù)雜多變，問(wèn)題層出不窮時(shí)，務(wù)必從勤于學(xué)習(xí)、掌握規(guī)律等方面加強(qiáng)潛力、改善方法。一要把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，不斷增強(qiáng)自身專業(yè)水平的潛力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，不斷增強(qiáng)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面，解決急難險(xiǎn)重問(wèn)題的潛力。
善于擔(dān)當(dāng)是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)不是要我們都去鉆研如何投機(jī)取巧、迎合領(lǐng)導(dǎo)，而是充分認(rèn)清有擔(dān)當(dāng)不等于蠻干，要有把握全局、科學(xué)謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的境界。善于擔(dān)當(dāng)最考驗(yàn)我們的工作方式方法，對(duì)在工作中遇到繁瑣不同的問(wèn)題，我們則要多動(dòng)腦筋，多找對(duì)策，怎樣能成功解決問(wèn)題，我們就朝著這個(gè)方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庵酒焚|(zhì)的構(gòu)成，需要虛心學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，長(zhǎng)期積累。擔(dān)當(dāng)，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從此刻起，用行動(dòng)印證擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，才能真正成為公司的合格一員。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇三
他們期待的，是彭成老師。彭成，著名愛(ài)國(guó)主義演說(shuō)家，被譽(yù)為中國(guó)感恩教育第一人，中國(guó)感恩教育之父、感恩教父。他重點(diǎn)推廣感恩教育、擔(dān)當(dāng)教育、挫折教育、慈孝教育、忠義教育，他提出，做人比做事重要，成人比成才重要。并以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中國(guó)由應(yīng)試教育大國(guó)向素質(zhì)教育大國(guó)轉(zhuǎn)變”作為自己的教育使命!
此次感恩擔(dān)當(dāng)教育巡回演講活動(dòng)，江西是彭成老師重要的一站，六一前后他將在南昌市濱江學(xué)校、城北學(xué)校、育新學(xué)校、青云譜實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校演講，演講主題是“學(xué)會(huì)感恩，勇于擔(dān)當(dāng)”。南昌是八一起義的地方，江西是革命老區(qū)，歷史文化厚重。彭成老師說(shuō)，江西是個(gè)好地方，也是個(gè)了不起的地方。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，確保中華民族偉大復(fù)興，素質(zhì)教育要從青少年抓起。彭成老師首先以一個(gè)“拖地、洗衣、搓背、端茶”的生活趣事游戲比賽開(kāi)場(chǎng)，一下子把小孩的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。
隨即，彭成老師叫全場(chǎng)的學(xué)生將雙手舉過(guò)頭頂，然后大聲說(shuō)出來(lái):“媽媽，我愛(ài)您!”記者注意到，很多學(xué)生說(shuō)出后痛哭，一些在場(chǎng)的家長(zhǎng)也流下了眼淚。一位學(xué)生對(duì)記者說(shuō)，“我已經(jīng)有13年未說(shuō)過(guò)‘?huà)寢屛覑?ài)您’這句話，今天說(shuō)出來(lái)，心里特別舒暢!”
接著，彭成老師開(kāi)始深情地演講，通過(guò)對(duì)小時(shí)候父母對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，把全場(chǎng)師生及家長(zhǎng)過(guò)去的情境，讓人突然醒悟:原來(lái)父母的嘮叨，正是一種愛(ài)的表達(dá)。
老師在深情地講，全場(chǎng)師生及家長(zhǎng)輕輕地把手放在心口，靜靜地聽(tīng)，內(nèi)心深處的靈魂正在覺(jué)醒。
這位學(xué)生聽(tīng)得“入境”了!
一位現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生母親和兩位女兒抱頭痛哭。女兒說(shuō)，她二姐妹再不會(huì)讓媽媽傷心了，一定會(huì)一輩子愛(ài)媽媽，照顧媽媽，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
很多學(xué)生聽(tīng)后，對(duì)記者說(shuō)，“我再也不玩游戲了!”“我再也不生父母的氣了!”“我一定會(huì)記住爺爺奶奶、父母、老師對(duì)我的好!謝謝您們!”
這位戴著眼鏡、穿著紅衣服的女士就是這次公益活動(dòng)的組織者，名叫游素文，她告訴記者，“我不懂教育，卻干著不懂行的教育，是因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，她們又很嬌氣、又不擔(dān)當(dāng)，對(duì)于父母又不感恩又不尊重，讓我很揪心，所以我把我的積蓄全部投進(jìn)去做教育，希望能改變一點(diǎn)?！笨吹脚沓衫蠋煹难葜v，能夠如此深深地感染這么多人，在江西引起這么大反響，游素文感到很欣慰。她說(shuō)，再苦再累也值得。
為什么要把感恩教育引進(jìn)江西?游素文告訴記者，去年，她一直參加各種義工聯(lián)誼活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)許多單親離異的家庭孩子越來(lái)越多，孩子的心理都有問(wèn)題，讓我感覺(jué)到隨著社會(huì)發(fā)展小孩心理素質(zhì)教育非常重要，尤其是感恩教育。教育，不單單是學(xué)校的事，是社會(huì)、國(guó)家的事，彭成老師的感恩教育在全國(guó)影響都很大，因此我引進(jìn)了感恩教育，盡自己的微薄之力，希望對(duì)孩子有幫助。
據(jù)了解，“學(xué)會(huì)感恩，勇于擔(dān)當(dāng)”主題演講已在全國(guó)30幾個(gè)省市演講數(shù)千場(chǎng)，每場(chǎng)聽(tīng)眾多時(shí)數(shù)千至萬(wàn)人，每一次的演講都深深的打動(dòng)著每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)眾，一次一次把聽(tīng)眾帶進(jìn)殷殷的愛(ài)國(guó)之情、深深的尊師之情和濃濃的感念父母之恩中，為家長(zhǎng)、學(xué)生、老師建立了心靈溝通的橋梁，讓學(xué)生真正懂得:只有學(xué)會(huì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)生命，生命才會(huì)變得絢麗多彩。彭成老師震撼心靈的演講，讓學(xué)生真正進(jìn)行了一次心靈之旅的體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有積極的促進(jìn)作用。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇四
像水一樣自信，像火一樣有激情，向老板一樣負(fù)責(zé)，像螞蟻一樣勤奮，像烏龜一樣堅(jiān)持，像藏獒一樣勇敢，像大雁一樣團(tuán)結(jié)，像蜜蜂一樣奉獻(xiàn)，像狗一樣忠誠(chéng)……加入東正，就是要在這里尋找和修煉那個(gè)最優(yōu)秀的自己。
尋找最優(yōu)秀的自己，從認(rèn)真對(duì)待身邊每一件小事做起。前臺(tái)的工作有點(diǎn)瑣碎和繁雜，突發(fā)情況也是時(shí)常發(fā)生，面對(duì)一些層出不窮的問(wèn)題，除了要具備良好的應(yīng)急能力和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力，還應(yīng)擺正心態(tài)，把這些問(wèn)題當(dāng)做一次次考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)真正開(kāi)始著手為解決問(wèn)題而不是轉(zhuǎn)化為情緒發(fā)泄時(shí)，真正令自己受益的便是情緒自控能力和解決問(wèn)題的實(shí)力。當(dāng)然，還應(yīng)多多總結(jié)自己在做事的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的不妥行為，只有不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，下次才能有更好的解決辦法。
尋找最優(yōu)秀的自己，從做事細(xì)心，提升責(zé)任感開(kāi)始。事無(wú)巨細(xì)，悉究本末，就是對(duì)前臺(tái)工作的最好的評(píng)價(jià)。前臺(tái)是一個(gè)信息量最大的地方，大家有事都會(huì)來(lái)請(qǐng)問(wèn)怎樣解決，這就需要努力培養(yǎng)主人翁意識(shí)，提升責(zé)任感，把自己當(dāng)做公司管家——盡可能地了解所有辦公會(huì)涉及到的事務(wù)，以便在最短的時(shí)間內(nèi)為大家解決問(wèn)題，為大家提供安心、暖心的工作保障，讓大家能夠更好的工作。當(dāng)有同事需要我?guī)椭臅r(shí)候，我是最可靠的拍檔。
尋找最優(yōu)秀的自己，就要提升執(zhí)行力，并為自己每一次行動(dòng)負(fù)責(zé)。為保證日?，嵥榈氖聞?wù)不出錯(cuò)，不僅需要認(rèn)真去做，更重要的是為最終的結(jié)果負(fù)責(zé)。作為行政部門(mén)，公司每月都會(huì)有一些固定的事務(wù)需要行政前臺(tái)辦理，一項(xiàng)項(xiàng)的工作需要有合理的安排。何時(shí)做，怎樣做，都要心中有數(shù)。養(yǎng)成檢查和審視工作進(jìn)度的習(xí)慣，就是為了要提升執(zhí)行力。當(dāng)檢查到自己出錯(cuò)的時(shí)候，盡可能的挽救是最基本的做法，更是要能擔(dān)得起自己的錯(cuò)誤，不找理由為自己開(kāi)脫。因?yàn)橐淮蔚谋惠p易的原諒還會(huì)造成下次的失誤，甚至更加嚴(yán)重的隱患。所以，為自己的每一次行動(dòng)負(fù)責(zé)是最好的工作態(tài)度。
尋找最優(yōu)秀的自己，需要沉下心來(lái)，讓自己在平凡的崗位上做出不平凡的堅(jiān)持。每一份工作背后的意義，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)不僅僅是解決溫飽，更重要的是在工作中能夠提升自己的能力。不管工作量多少，勤勤懇懇、能夠堅(jiān)持做好自己工作的人一定是在不斷修煉著最好的自己。古人有德，早就說(shuō)過(guò)這樣的話：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
做好工作中的每一件事，努力改正自己的不足之處，增強(qiáng)責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任，為公司負(fù)責(zé)，就是在尋找那個(gè)最優(yōu)秀的自己。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇五
讀完《用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任》一書(shū)，感觸頗深。我自認(rèn)為是一個(gè)有熱情、并愿意承擔(dān)分內(nèi)責(zé)任的人，但對(duì)如何才能真正承擔(dān)起自己的責(zé)任卻缺乏深刻的思考。就像書(shū)中所說(shuō)：“一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱不只是體現(xiàn)在對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)上，更是真切地體現(xiàn)在行動(dòng)上”。從這個(gè)角度講，對(duì)真正承擔(dān)起責(zé)任的理解還比較狹隘和偏頗。作為一名家居建材類市場(chǎng)負(fù)責(zé)營(yíng)銷工作的管理人員，我覺(jué)得真正實(shí)現(xiàn)承擔(dān)起自身的責(zé)任要做好以下幾點(diǎn)：
一、深刻領(lǐng)悟本崗位工作在市場(chǎng)整體運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所起到的作用。市場(chǎng)的宣傳和促銷活動(dòng)的順利開(kāi)展，對(duì)活躍經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、創(chuàng)造優(yōu)異的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)起著重要的推動(dòng)作用，也是市場(chǎng)“助業(yè)戶成功”的具體表現(xiàn)形式，宣傳促銷活動(dòng)的開(kāi)展是否得力，直接影響到市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和整體氛圍的穩(wěn)定。
二、鉆研業(yè)務(wù)。
通過(guò)專業(yè)書(shū)籍的閱讀、網(wǎng)絡(luò)查詢、現(xiàn)地考察、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)積累等形式學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，了解宣傳促銷活動(dòng)的要點(diǎn)，新穎的宣傳促銷形式和內(nèi)容，研究經(jīng)典創(chuàng)意和案例的成功因素，不斷強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、發(fā)現(xiàn)自身短板，有針對(duì)性的進(jìn)行彌補(bǔ)。
對(duì)自身存在的粗枝大葉、拖沓的工作作風(fēng)注意在日常工作中加以克服和改進(jìn)，增強(qiáng)工作開(kāi)展的前瞻性和細(xì)致性，避免因?yàn)榭紤]不周全和工作開(kāi)展不及時(shí)而造成的工作失誤。
四、準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)，提高工作實(shí)效。
除傳統(tǒng)節(jié)日給市場(chǎng)帶來(lái)的宣傳促銷時(shí)機(jī)，注重根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境的變化（如：樓盤(pán)交房、入住情況）準(zhǔn)確把握其它開(kāi)展宣傳促銷活動(dòng)的時(shí)機(jī)，并加強(qiáng)對(duì)各類資源的合理利用；對(duì)目標(biāo)客戶群體開(kāi)展針對(duì)性宣傳（例如：對(duì)交房小區(qū)開(kāi)展的針對(duì)性宣傳）。努力提高活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性，降低活動(dòng)成本。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇六
我讀了《企業(yè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書(shū)后，回顧自己以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自己在這方面做得并不是特別好，或更確切的說(shuō)以往自己在這方面缺乏足夠認(rèn)識(shí)或不太重視，總覺(jué)得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。通過(guò)加入東正這兩個(gè)月以來(lái)，我不僅收獲了不少關(guān)于專業(yè)方面的知識(shí)，通過(guò)奚總的幾次培訓(xùn)及知識(shí)分享，更是對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
通過(guò)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的體會(huì)到了員工具備極強(qiáng)的工作責(zé)任感對(duì)企業(yè)和客戶來(lái)說(shuō)是多么的重要，通過(guò)以往自己或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏責(zé)任感事例所導(dǎo)致的極其嚴(yán)重后果，有些甚至給客戶帶來(lái)了無(wú)可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔(dān)了巨額的賠償。究其原因，就是因?yàn)閱T工一個(gè)小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導(dǎo)致的。由此可見(jiàn)，員工對(duì)工作的高度責(zé)任感是企業(yè)對(duì)每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工必須具備的最基本的素質(zhì)。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認(rèn)真，仔細(xì)，細(xì)心是法律人最基本的要求。工作要有"責(zé)任心，進(jìn)取心，細(xì)心"。責(zé)任是每個(gè)人的事情，企業(yè)的員工要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感，為自己的工作承擔(dān)責(zé)任。不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的員工，在工作中會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，為自己的職業(yè)生涯帶來(lái)?yè)p害。相反，一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感的員工，不僅能得到老板的信任，還會(huì)使責(zé)任感成為事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
說(shuō)到責(zé)任，不由得讓我想起美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)的一句座右銘：“責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭”。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，自己都不能放棄自身的責(zé)任，更加不能漠視責(zé)任的重要性。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)自己對(duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為自己承擔(dān)責(zé)任。
誰(shuí)也不能改變誰(shuí)，只有自己改變，才能使身邊的萬(wàn)物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對(duì)自己說(shuō)沒(méi)有什么不可能的，只要肯做，堅(jiān)持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會(huì)美好。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇七
這個(gè)寒假，我覺(jué)得十分精彩，因?yàn)橛性S多課外書(shū)陪伴著我。每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)在沙發(fā)上看書(shū)，有時(shí)一看就是四五個(gè)小時(shí)。這些課外書(shū)，豐富了我的假期生活，其中令我印象最深的非數(shù)這本――《用擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想》。
這本書(shū)是洪戰(zhàn)輝的自傳，洪戰(zhàn)輝原名洪全會(huì)，高四時(shí)改了名。洪戰(zhàn)輝小時(shí)候與別人一樣，擁有一個(gè)幸福的家庭?？墒窃谒?2歲那年，他父親患上了精神病，砸死了妹妹，還把媽媽打傷了。很久之后，媽媽忍不住了，離家出走。從此之后，家中的重?fù)?dān)都?jí)涸诹怂募缟?，他賣玻璃球、賣冰棍、賣文具、打工去掙錢養(yǎng)家。他因在學(xué)校賣文具搶了文具店的生意，被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人打了一頓，左眼因此失明。但他靠著自己的不屈不撓，永不放棄成功了。
洪戰(zhàn)輝讓我想起了一個(gè)人――霍金?；艚鹗且粋€(gè)殘疾人，他全身只有幾根指頭能活動(dòng)。但他并沒(méi)有放棄希望，以自己超乎想象的毅力去努力，終于成功了，被人譽(yù)為“宇宙之王”，還撰寫(xiě)了文學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
世界上靠著不屈不撓，永不放棄的精神成功的有許多。
通過(guò)這兩個(gè)事例我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要放棄，要盡力的想辦法克服它，這樣就一定會(huì)成功。困難并不可怕，但放棄與困難斗爭(zhēng)才是最可怕的。
讀了這本書(shū)，使我學(xué)會(huì)了許多，讓我受益匪淺。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇八
一直以敏學(xué)班的家長(zhǎng)為傲，你們的認(rèn)真、好學(xué)在全國(guó)都是有名的。這絕對(duì)不是虛夸，而是你們一次次用行動(dòng)打造的效果。從培訓(xùn)會(huì)上誦讀的聚精會(huì)神，到邀請(qǐng)黃老師講課的孜孜不倦，再到對(duì)班主任倡議共讀一本書(shū)的積極回應(yīng)，都讓人敬佩不已。
伴隨著孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)，世上最難大成的學(xué)問(wèn)就是如何當(dāng)父母，一路磕磕絆絆，五味雜陳。孩子長(zhǎng)大了，孩子上學(xué)了，孩子出現(xiàn)了以前沒(méi)有遇到的情況，這林林總總都在考驗(yàn)著我們的耐心和智慧。幸好，幸好我們還有一路同行的伙伴；幸好，幸好我們還有古今中外的寶貴經(jīng)驗(yàn)，只要我們?cè)敢馀跗饡?shū)來(lái)認(rèn)真地讀一讀，再和伙伴們分享一下，也許方法就從中找到了，樂(lè)趣也就越來(lái)越多了。
現(xiàn)在，我的眼前呈現(xiàn)的就是你們交來(lái)的讀后感。與其說(shuō)是讀后感，我更愿意把它們看做是愛(ài)的作業(yè)。此時(shí)的我內(nèi)心充滿了感動(dòng)，為了你們的認(rèn)真、投入。我們都知道呀，重要的不是文采、篇幅，而是作為父母的你——學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度。一切學(xué)習(xí)，都是自己完成的；一切教育，都只對(duì)有心者發(fā)生作用。讀了，自然有的寫(xiě)，做得好，自然能寫(xiě)得好。
推薦大家讀《小肩膀有大擔(dān)當(dāng)》源于那次給年級(jí)家長(zhǎng)們的培訓(xùn)。在培訓(xùn)時(shí)，我把之前讀過(guò)的《不獎(jiǎng)不打管孩子》翻出來(lái)好頓復(fù)習(xí)。里面的很多事例依然讓我唏噓不已，如果早一點(diǎn)看到這本書(shū)，我們是不是會(huì)少走一點(diǎn)彎路呢？帶著這個(gè)想法，我把這本書(shū)推薦給了家長(zhǎng)們。你們拿到的是升級(jí)版的換了名字的《小肩膀有大擔(dān)當(dāng)》，讓理論更系統(tǒng)，事例更全面。它是否適合我們，只有實(shí)踐才能出真知呀！
很喜歡里面的一段推薦詞：
每個(gè)孩子，都是帶著愛(ài)、智慧、天賦而來(lái)，經(jīng)歷一段屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的生命旅程。他們的背上，都有一對(duì)隱形的翅膀。這本書(shū)，讓我們有機(jī)會(huì)睜開(kāi)慧眼，和作者一起，看見(jiàn)每個(gè)孩子背后，那一對(duì)天使的翅膀。相信孩子的力量，他們可以自由地飛翔。
不由得想到紀(jì)伯倫曾經(jīng)在《孩子》中說(shuō)過(guò)的一段話：
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來(lái)像你們，因?yàn)樯遣坏剐械模膊慌c昨日一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
是呀，孩子不屬于我們，孩子屬于未來(lái)的世界。未來(lái)的時(shí)間不屬于我們，我們也不屬于未來(lái)的世界。未來(lái)的世界里有多少精彩就有多少殘酷，當(dāng)孩子義無(wú)反顧地投身其中去拼搏時(shí)，我們將無(wú)法助力，孩子也無(wú)暇回首。我們所有的努力都只是為了以自己為基座，以自己為起點(diǎn)，把孩子盡量高遠(yuǎn)地射出去。現(xiàn)在，我們最重要的責(zé)任就是讓孩子還在我們身邊時(shí)就能夠?qū)W會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
讀著這二十幾篇讀后感，就仿佛和二十幾個(gè)家庭在對(duì)話。每一篇文章都讓老師嘆服。說(shuō)好，并不是因?yàn)槲恼卤旧淼奈膶W(xué)水平有多高。而是，我從中讀出了父母對(duì)孩子的濃濃愛(ài)意和強(qiáng)烈的責(zé)任感。老師想表?yè)P(yáng)你們每一個(gè)人，但又深深地知道，和你們深沉的父愛(ài)、母愛(ài)相比，老師的表?yè)P(yáng)算什么！只要付出真心，你就是滿分。或者說(shuō)，你的用心與否，唯一有資格給你打分的，是你的孩子！共讀，讓我們有了共同的方向；分享，讓我們有了攜手同行的伙伴。在未來(lái)的日子里，我們一如既往，帶著愛(ài)，來(lái)讀書(shū)！
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇九
“敢于擔(dān)當(dāng)做人勇于負(fù)責(zé)做事”，封面上兩排黑體字赫然映入眼簾，無(wú)聲的文字此時(shí)佛也擲地有聲，何謂“擔(dān)當(dāng)”？在我看來(lái)，書(shū)名就已給出了答案，“擔(dān)當(dāng)”即“負(fù)責(zé)”，而敢擔(dān)當(dāng)，勇負(fù)責(zé)就是一種態(tài)度，是最起碼應(yīng)具備的職業(yè)道德。全書(shū)共分十章從不同的角度和方面為我們闡釋了“敢于擔(dān)當(dāng)做人勇于負(fù)責(zé)做事”的中心思想，書(shū)中不僅列舉了林則徐、包拯，美國(guó)總統(tǒng)里根等古今中外名人的案例，還通過(guò)教師殷雪梅、勞模張猛，司機(jī)吳斌等我們身邊普通人的光榮事跡讓我們更深刻地了解了這兩句話的含義。
其中司機(jī)吳斌的英勇事跡讓我感觸良多，記得當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上也看到了現(xiàn)場(chǎng)的視頻，作為一名平凡的司機(jī)，在危難時(shí)刻能毫不猶豫用自己的生命換取二十四位乘客的平安，這是一種怎樣的精神才能完成的壯舉？我想，這正是敢擔(dān)當(dāng)和勇負(fù)責(zé)的.精神使然！責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，每個(gè)人的生命里都擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，家庭責(zé)任、工作責(zé)任、社會(huì)責(zé)任。正如書(shū)中所寫(xiě)，負(fù)責(zé)任地工作是我們生活的一部分，也是我們生命的重要組成部分。無(wú)論我們做什么樣的工作，只要我們能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，我們就會(huì)獲得尊重和敬意。這不禁讓我聯(lián)想到了我們部門(mén)發(fā)生的一件事，今年初由于部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)離職，整個(gè)部門(mén)工作忽然間亂了陣腳，我們幾個(gè)也很茫然，所有工作無(wú)從下手，也不敢輕易下手，但是總要有人挑起這個(gè)擔(dān)子呀，否則工作無(wú)法繼續(xù)，今后勢(shì)必造成不良的后果，甚至為公司帶來(lái)不好的影響。經(jīng)過(guò)幾次會(huì)議和談話后，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們幾個(gè)人重新明確了工作職責(zé)，通過(guò)半年來(lái)的相互配合，我們部門(mén)的工作也漸漸重回正軌。我想這件小事也正體現(xiàn)了我們部門(mén)每個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最后，我想說(shuō)，每一個(gè)崗位都是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用敢擔(dān)當(dāng)、勇負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都將收獲事業(yè)的春天！
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇十
這篇文很明顯沒(méi)有寫(xiě)完或者說(shuō)后面內(nèi)容被作者撕掉了，看到后面已閱字樣加落款日期，很明顯這個(gè)已閱是作者的作品。對(duì)了，每篇文字后紅字都是班主任的寄語(yǔ)。
文中記錄了作者對(duì)于擔(dān)當(dāng)?shù)?理解。
在高二那年，母親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)前往泉州打工，而作者孤身在外求學(xué)，父親帶著弟弟在家生活，因?yàn)樯顚W(xué)習(xí)一家人四處分散。
其實(shí)在我看來(lái)，擔(dān)當(dāng)即負(fù)責(zé)。
文中父親早年因家庭原因早早輟學(xué)，后為了供孩子讀書(shū)，兢兢業(yè)業(yè)，在掛在墻上的日歷本上寫(xiě)著娃娃讀書(shū)加“柞會(huì)”（柞會(huì)應(yīng)寫(xiě)作扎會(huì)，意為作者老家一種傳統(tǒng)民間集資的方式），體現(xiàn)了絕大部分農(nóng)村農(nóng)民的真實(shí)生活。
而母親為了爭(zhēng)取更多收入，選擇外出打工，也體現(xiàn)了女性在家庭中努力擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 思念之情常有，由思念之情想到擔(dān)當(dāng)，說(shuō)明此時(shí)的作者正在不斷給予自己信心，希望能改變現(xiàn)狀，堅(jiān)持下去。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇十一
讀完《擔(dān)當(dāng)》這本書(shū)，我的理解是作為企業(yè)高管，要在困難面前，敢闖敢試；在矛盾面前，敢說(shuō)敢管；在風(fēng)險(xiǎn)面前，敢作敢為；在關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出；有所作為，勇于擔(dān)當(dāng)。這是合格高管的職責(zé)所在。
一、要具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和責(zé)任。
做為企業(yè)高管，要堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)；要虛心學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，長(zhǎng)期積累。擔(dān)當(dāng)，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。用行動(dòng)印證擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，才能真正成為公司的合格一員。
二、要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉啵瑑r(jià)值越大，擔(dān)當(dāng)價(jià)值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。人生在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前行。
作為一名高管，必須在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有對(duì)事業(yè)充滿激情豪情的人，才能保持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才能在困難面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說(shuō)敢管，才能完成好目標(biāo)任務(wù)。
三、要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰捅绢I(lǐng)。
要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、迎難而上，不斷提高自身能力水平。只有不斷的學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，提高自己，才能正確認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)，才能更好地做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)是固本之舉，也是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和辦法。有了能力和本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹭?zé)任，才能做到能做、會(huì)做、善做。要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要責(zé)任來(lái)落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力和水平。
必須從勤于學(xué)習(xí)、掌握規(guī)律等方面加強(qiáng)能力、改進(jìn)方法。一要把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，不斷增強(qiáng)自身專業(yè)水平的能力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，不斷增強(qiáng)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面，解決急難險(xiǎn)重問(wèn)題的能力。
四、善于擔(dān)當(dāng)是一種藝術(shù)。
要充分認(rèn)清有擔(dān)當(dāng)不等于蠻干。要有把握全局、科學(xué)謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的境界。善于擔(dān)當(dāng)最考驗(yàn)我們的工作方式方法，對(duì)在工作中遇到繁瑣不同的問(wèn)題，我們則要多動(dòng)腦筋，多找對(duì)策，怎樣能成功解決問(wèn)題，我們就朝著這個(gè)方向努力。就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，要有對(duì)全局和局部的辯證考慮，有解決局部問(wèn)題和促進(jìn)全局問(wèn)題解決的方法，有克難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
五、甘于擔(dān)當(dāng)是一種情操。
大事、難事看擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)不為難。勇于擔(dān)當(dāng)者，從來(lái)都敢于承擔(dān)起最重大、最艱巨的任務(wù)。這是優(yōu)秀者和堅(jiān)強(qiáng)者的品質(zhì)。（孫印柱）。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇十二
什么是擔(dān)當(dāng)簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一事當(dāng)前，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，具體來(lái)講，擔(dān)當(dāng)是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種要求，一種潛力，一種素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)精神，就是想干事的進(jìn)取精神，能干事的務(wù)實(shí)精神，干不成事不罷休的負(fù)責(zé)精神。
作為一名公司普通的操作人員在企業(yè)中負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)中訂艙的工作，自認(rèn)肩負(fù)職責(zé)，“擔(dān)當(dāng)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是不可或缺的?！霸谄湮唬\其政；司其職，負(fù)其責(zé)”，換句話說(shuō)也就是：“就應(yīng)做的事，頂著壓力也要干；務(wù)必負(fù)的`責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)?！蔽覀円靼鬃约旱氖姑压ぷ髯龊?，做到位，無(wú)私無(wú)畏，敢作敢為，為南京中遠(yuǎn)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。作為南京中遠(yuǎn)的一名老員工，感謝公司這些年對(duì)我的培養(yǎng)和信任。透過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻的領(lǐng)悟只有自己具備了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈颓笳鎰?wù)實(shí)的態(tài)度，個(gè)人在中遠(yuǎn)才會(huì)有前途；也只有我們謙遜為人、腳踏實(shí)地去應(yīng)對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能夠塑造中遠(yuǎn)優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)中遠(yuǎn)業(yè)績(jī)和效益的快速提升。
擔(dān)當(dāng)讀后感高中篇十三
總結(jié)全文，我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)可以定義為一種精神，感情和自身能力。承擔(dān)能體現(xiàn)你的價(jià)值，愿意承擔(dān)能體現(xiàn)你的優(yōu)秀品質(zhì)，善于承擔(dān)能體現(xiàn)你的能力。生命只有在擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)中，才能在擔(dān)當(dāng)?shù)那斑M(jìn)中。
當(dāng)然，如果你想成為一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人，你需要敢于面對(duì)困難，敢于冒險(xiǎn)，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻站起來(lái)。你想要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，就要在生活上和工作上承擔(dān)更多的責(zé)任。
在工作中，你和公司有著共同的利益，公司的發(fā)展保證了你的利益。只有當(dāng)員工在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任，他們才能和公司一起成長(zhǎng)。所以我們需要培養(yǎng)責(zé)任感。責(zé)任和責(zé)任感，是這個(gè)社會(huì)為人處世的基本要求。
養(yǎng)育孩子和尊重老人是責(zé)任。認(rèn)真工作，完成任務(wù)是責(zé)任；責(zé)任感是必不可少的。可以說(shuō)，人們強(qiáng)烈的責(zé)任心、責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)不斷推動(dòng)著我們事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
為公司著想的員工，無(wú)論他在哪里，不管他做什么，他總是想為公司做宣傳，為公司贏得利益，也為了自己，也為了自己帶來(lái)利益。
我們必須明白，企業(yè)是每一個(gè)員工的生活空間，是我們施展才華的舞臺(tái)，是我們發(fā)展進(jìn)步的支撐。只有企業(yè)的生存和發(fā)展，我們才有自己的生存和發(fā)展。
只有企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的`價(jià)值。因此，我們要心懷感恩使我們的工作更有活力，激發(fā)更多的工作熱情，貢獻(xiàn)自己的力量，為公司做更多的事情。
選擇一份工作就是選擇一種生活方式。熱愛(ài)工作、對(duì)工作充滿激情的人更有可能被錄用。每個(gè)職位都是一塊充滿了活力的土地，關(guān)鍵在于播種的是什么樣的種子，我相信只要我們秉持著責(zé)任感做事，在任何職位，我們將收獲事業(yè)的春天！
工作就像家庭一樣，總是意味著責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任是多么重要啊！因?yàn)樨?zé)任會(huì)讓我們表現(xiàn)得更好！只有對(duì)生活負(fù)責(zé)，才是真正的生活！讓我們用責(zé)任和感恩的心，不斷完善自己，成為我們企業(yè)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！