萬(wàn)圣節(jié)教案(匯總21篇)

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    教案還可以幫助教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題,做好準(zhǔn)備措施,提高教學(xué)的針對(duì)性和靈活性。教案的編寫應(yīng)該注意提供擴(kuò)展和鞏固的學(xué)習(xí)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。一份好的教案范文可以為教師提供一種參照和借鑒。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇一
    活動(dòng)地點(diǎn):
    大四班教室。
    助教家長(zhǎng):
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中進(jìn)一步了解萬(wàn)圣節(jié),了解南瓜燈的來(lái)歷與制作過(guò)程,感受節(jié)日的樂(lè)趣。
    2、感受和家長(zhǎng)一起學(xué)本領(lǐng)的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    南瓜、小刀、勺子、筆、蠟燭、圖片。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    制作不同表情的南瓜燈。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、看看說(shuō)說(shuō)。
    1、出示有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的圖片,介紹有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的知識(shí)。
    (3)萬(wàn)圣節(jié)晚上小朋友們討糖。
    2、家長(zhǎng)制作南瓜燈。
    (1)家長(zhǎng)出示南瓜燈,幼兒觀察南瓜燈的外形等。
    (2)家長(zhǎng)出示制作南瓜燈的工具:勺子、南瓜、小刀、筆。
    (3)家長(zhǎng)制作,幼兒觀察。
    3、幼兒畫南瓜燈。
    (1)幼兒繪畫自己喜歡的南瓜燈表情。
    (2)回家根據(jù)自己繪畫的南瓜燈表情,和爸爸媽媽也來(lái)做一個(gè)南瓜燈。
    有趣的萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈家長(zhǎng)助教活動(dòng)小結(jié)。
    上午9:30分,三位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了幼兒園,開始有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈的活動(dòng)。侯靖宇媽媽帶來(lái)了許多有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的圖片,雖然第一次給小朋友們上課,但是侯靖宇媽媽一點(diǎn)也不緊張,她細(xì)心地向孩子們解釋照片中的事物和含義,并且的還時(shí)不時(shí)地向幼兒發(fā)問(wèn)。孩子們也非常的積極感興趣,他們的眼睛真的大大的,搶著回答家長(zhǎng)的問(wèn)題。在了解了萬(wàn)圣節(jié)的知識(shí)后,陸蓉婷爸爸拿出了幾個(gè)圓圓的南瓜,向小朋友們展示制作南瓜燈的過(guò)程,孩子們可興奮了,睜大著眼睛一眨也不眨的看著。時(shí)不時(shí)地還討論著南瓜燈的表情。10分鐘后三個(gè)不同表情的南瓜燈出現(xiàn)在孩子們的面前,老師拉上了窗簾,點(diǎn)上了南瓜燈,一張張有趣的南瓜燈表情出現(xiàn)在孩子們的面前,大家又再一次拍起了小手。
    孩子們的情緒達(dá)到了高潮,他們也想自己做一個(gè)有趣的南瓜燈,但由于要用小刀有一定的'危險(xiǎn),所以老師決定讓孩子們嘗試自己做一個(gè)南瓜面具,畫南瓜,剪南瓜、挖面具上的眼睛、開嘴巴。哈哈,有趣的南瓜面具戴在了小朋友們的腦袋上,可有趣了。
    通過(guò)本次活動(dòng),孩子們不僅知道了萬(wàn)圣節(jié),感受到了外國(guó)人節(jié)日的快樂(lè),更重要的是對(duì)于國(guó)外的文化、節(jié)日等有了一定的興趣和了解的欲望。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇二
    本活動(dòng)意圖創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境,讓幼兒在折紙中感受,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作,大膽表達(dá),暢所欲言,共享成功拓展幼兒的思維,豐富幼兒的想象,同時(shí)使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    1、學(xué)做小風(fēng)車,訓(xùn)練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)集體感它把幼兒緊密地聯(lián)系到了一起,使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高,現(xiàn)在提倡探索式教學(xué),讓幼兒自己從觀察,操作中探索一些知識(shí)而不是我們教給他一些知識(shí),根據(jù)這些我設(shè)計(jì)了這一節(jié)活動(dòng),讓孩子們通過(guò)自己的觀察探索推出風(fēng)車的制作方法,讓孩子在玩的同時(shí)初步探索風(fēng)車,這樣就有機(jī)的把藝術(shù),健康,科學(xué)領(lǐng)域都結(jié)合到了一起,它能很好地發(fā)展幼兒的自然觀察智能,空間智能,肢體運(yùn)動(dòng)智能,人際交往智能.
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法,學(xué)會(huì)制作風(fēng)車。
    2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、幼兒人手一張彩紙。
    2、風(fēng)車制作方法示意圖。
    3、圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。
    彩紙。
    二、老師教幼兒操作。
    風(fēng)車制作方法示意圖。
    1)把正方形的紙對(duì)折變成長(zhǎng)方形。
    2)把兩條邊對(duì)著中間的線折折成長(zhǎng)方形問(wèn):小朋友像什么回答:門風(fēng)扇。
    3)上下兩條邊對(duì)折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形。
    4)把正方形打開上下兩條邊向中間的線對(duì)折打開。
    5)長(zhǎng)方形的一條邊向上折折到第一條線再打開向反方向折打開。
    6)上邊一條線向中間折折成小房子的形狀下邊同上。
    7)把兩邊分開折。
    教師再教一遍。
    然后指導(dǎo)能力較弱的幼兒,與他們一起制作,給他們講使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅。
    2.學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。
    師:小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車,折得又整齊又漂亮!
    (評(píng)析:這一環(huán)節(jié)有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣,提高了幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙的興趣。這一環(huán)節(jié)充分利用了折紙作品本身所蘊(yùn)含的教育意味,從不同的角度觸動(dòng)原有固化的折紙意象習(xí)慣,持續(xù)激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。)。
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    萬(wàn)圣節(jié)教案篇三
    每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié)。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái),孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具。在這個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日里,xx早教中心特此舉辦了這個(gè)盛大的晚會(huì),與寶貝們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)。
    為了迎接萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái),也為了讓xx寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍,和眾多寶寶們一起吃糖果,分享萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)。
    中心的會(huì)員寶寶即家長(zhǎng)、有意向報(bào)名的應(yīng)邀家長(zhǎng)和寶寶
    10月29日 下午4:00
    1.顧問(wèn)老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來(lái)參加晚會(huì)的寶寶名單
    2.總務(wù)負(fù)責(zé)買好晚會(huì)所需要的物品
    3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動(dòng)中的互動(dòng)節(jié)目和表演
    4.市場(chǎng)負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng),包括拿單時(shí)跟家長(zhǎng)通知,發(fā)帖,張貼海報(bào)等。
    5.老師負(fù)責(zé)通知每位來(lái)參加晚會(huì)的家長(zhǎng)給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
    活動(dòng)前(下午2:00——4:00)
    1、背景的布置
    a.張貼萬(wàn)圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉,天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
    b.進(jìn)教室的門口懸掛黑色的布條,制造萬(wàn)圣節(jié)的氛圍。
    c.在教室較隱蔽地方貼上小標(biāo)記。(市場(chǎng)部所有成員,部分老師幫忙布置)
    2、阿姨準(zhǔn)備好晚會(huì)要吃的糖果,老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備要用的游戲道具。
    3、前臺(tái)、顧問(wèn)老師在大廳迎接寶寶和家長(zhǎng)入場(chǎng),做好前期工作(兩名前臺(tái),三位顧問(wèn)老師)
    4、寶寶和家長(zhǎng)入場(chǎng),老師負(fù)責(zé)安排好寶寶們?nèi)胱ㄎ迕蠋?,門口迎賓2名老師)
    活動(dòng)開始(4:00——5:30)
    1.主持人上場(chǎng)(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘
    開場(chǎng)白:xx的.寶寶和家長(zhǎng)們,大家好!在西方國(guó)家,每年的10月31日被稱為“萬(wàn)圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以也叫“鬼節(jié)”。隨著時(shí)間的流逝,萬(wàn)圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬(wàn)圣節(jié)的妖怪及圖畫,都變成了可愛又古靈精怪的模樣,如番瓜妖怪、巫婆等。在此,我們萌動(dòng)親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)?,F(xiàn)在,我們的晚會(huì)開始咯!
    節(jié)目一:由親親寶貝的老師們帶來(lái)的搞怪舞!《xxxx》調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛。 演員: 音樂(lè)播放:xx (2分鐘)
    節(jié)目二:看看我的diy——用報(bào)紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)
    道具:報(bào)紙、剪刀、雙面膠、黑色記號(hào)筆、小彩帶
    做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長(zhǎng)進(jìn)行展示。評(píng)出最佳diy寶寶,頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    節(jié)目三:吹面粉 (請(qǐng)上來(lái)一組家長(zhǎng)和小朋友,5--8分鐘)
    這是一個(gè)整蠱游戲,而且能同時(shí)整蠱兩個(gè)人的。
    道具:面粉適量,乒乓球一個(gè),匙更一個(gè) ,桌子一張
    玩法:先找出兩對(duì)寶寶和家長(zhǎng)一起(告知他們贏了比賽會(huì)獲得獎(jiǎng)品),面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對(duì)面便為之贏。
    待他們蒙好眼后,便迅速把乒乓球換成面粉,一二三,吹...
    節(jié)目四:尋寶游戲
    請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記,找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神秘禮物 (10分鐘)
    節(jié)目五:“trick or treat”萬(wàn)圣節(jié)主題曲——討糖(15分鐘)
    小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設(shè)置場(chǎng)景,準(zhǔn)備許多糖果,接受各位寶寶和家長(zhǎng)的討要。寶寶只能站在門外面討糖,并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。 (音樂(lè)播放xxx)
    活動(dòng)后(5:30——6:00)
    1.市場(chǎng)部負(fù)責(zé)拆背景布和收拾場(chǎng)地。
    2.老師負(fù)責(zé)收拾活動(dòng)用了的道具,將場(chǎng)地打掃干凈。
    10月26日至29日 市場(chǎng)和顧問(wèn)負(fù)責(zé)前期宣傳和確認(rèn)參加活動(dòng)名單
    10月28日至29日上午 老師準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的教具
    10月29日下午 活動(dòng)舉行
    10月30日下午 各部門上交
    糖果 30元 其他小道具 50元
    市場(chǎng)、客服、教學(xué)各個(gè)部門需要上交萬(wàn)圣節(jié)party活動(dòng)的總結(jié),內(nèi)容包括個(gè)部門活動(dòng)任務(wù)的完成度;活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇四
    1、萬(wàn)圣節(jié)大調(diào)查:開心鬼在寫短信,幸福鬼在發(fā)短信,機(jī)靈鬼在轉(zhuǎn)發(fā)短信,小氣鬼在收藏短信。嘿嘿,萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
    2、萬(wàn)圣節(jié),鬼才知道你在想什么,怎么還是不理我,我又沒犯錯(cuò),你要我怎么作,非要我裝鬼來(lái)恐嚇,你才會(huì)快樂(lè)。
    3、冬瓜皮西瓜皮,萬(wàn)圣節(jié)里要換皮。你的頭我的頭,萬(wàn)圣節(jié)里換個(gè)頭??謬樐銍槆樐?,萬(wàn)圣節(jié)里逗逗你。呵呵,不要怕,萬(wàn)圣節(jié)到了,祝你萬(wàn)圣節(jié)里hold住!
    4、發(fā)這條短信的動(dòng)機(jī)是“問(wèn)候”;主觀表現(xiàn)是“故意”;客觀表現(xiàn)是“移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息傳遞”;傳遞者、我;目的、愿收到短信的你和我一樣歡度萬(wàn)圣節(jié)。
    5、萬(wàn)圣節(jié)即將來(lái)到,我將祝福送到:愿開心鬼纏著你,發(fā)財(cái)鬼陪著你,幸運(yùn)鬼喜歡你,長(zhǎng)命鬼?yè)е悖≠灰蚕爰藿o你。祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
    6、傳說(shuō)今晚,陰魂來(lái)世,大鬼小鬼,滿地都是。希望鬼能感受到你的呼吸,半夜悄悄來(lái)到你的床邊,長(zhǎng)頭發(fā),大眼睛,冰涼手,一把抱緊你,幫我祝福你:萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
    7、今天是萬(wàn)圣節(jié),在這個(gè)神圣的日子里,書圣王羲之、畫圣顧愷之、詩(shī)圣杜甫、武圣關(guān)云長(zhǎng)、齊天大圣孫悟空等各界圣賢發(fā)來(lái)賀電,向你表示親切的慰問(wèn)!
    8、我好餓啊,我已經(jīng)3天沒吃東西了,我已下定決心,萬(wàn)圣節(jié)的晚上無(wú)論如何都要到你家去飽餐一頓,問(wèn)我是誰(shuí)?呵呵——吸血鬼!
    9、萬(wàn)圣節(jié),我萬(wàn)分真心的短信,跨過(guò)萬(wàn)水千山,在萬(wàn)家燈火的夜幕下,來(lái)到你萬(wàn)紫千紅的家,萬(wàn)語(yǔ)千言化作一句話:祝你萬(wàn)事順利!萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
    10、告訴你一個(gè)大機(jī)密、10月最后一天,千萬(wàn)不要亂走,聽說(shuō)你的同伴要四處找你,被抓走,上帝也救不了你!對(duì)了,你的同伴魔鬼叫我和你說(shuō)聲、萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
    11、阿杰走過(guò)墓地,聽到敲擊聲害怕。見到一個(gè)人摸墓碑,問(wèn):“你在干嗎?”那人說(shuō):“他們把我的墓碑刻錯(cuò)了”。祝你萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
    12、上聯(lián):青面獠牙面目猙獰,面面相赫,下聯(lián):歡聲笑語(yǔ)詭異嚎叫,異語(yǔ)同聲,橫批:同樂(lè)萬(wàn)圣節(jié)。祝各位開心鬼吃好喝好玩好!
    13、今天是萬(wàn)圣節(jié)鬼節(jié)哦,一年中最“鬧鬼”的這天夜里,各種妖魔鬼怪紛紛出動(dòng)了,要格外小心??!晚上不要隨便出門!
    14、電視購(gòu)物版萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典短信:萬(wàn)圣節(jié)期間我公司正式推出,我捉鬼我自豪,我狂歡我驕傲活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容是將萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)這句話對(duì)你的好朋友大聲喊三百遍。
    15、西方繽紛萬(wàn)圣節(jié)到了,在這“萬(wàn)”分喜悅搞怪的節(jié)日里,祝你日子“萬(wàn)”分順心,身體“萬(wàn)”分康心,戀情“萬(wàn)”分甜心,事業(yè)“萬(wàn)”分舒心,吃喝“萬(wàn)”分爽心,生活“萬(wàn)”分開心!
    16、你的一笑,狼都上吊,你的一叫,雞飛狗跳,你的一站,臭味彌漫,你一出汗,虱子災(zāi)難,你不打扮,比鬼難看,你一打扮,鬼嚇癱瘓!獻(xiàn)給萬(wàn)圣節(jié)的主角!
    17、傳說(shuō)在今晚,陰魂不散,死光又現(xiàn),鬼魂四處轉(zhuǎn)!愿鬼聽到我呼喚,半夜來(lái)到你床邊,蒼白的臉,幽綠的眼,干枯的'手,撫摸你的臉,代我問(wèn)候你:萬(wàn)圣節(jié)晚安!
    18、萬(wàn)圣節(jié)就要到了,只想告訴你,人生的軌道猶如“鬼”道,喝碗孟婆湯,煩惱忘光;跨過(guò)奈何橋,苦海穿越;走上輪回道,脫胎換骨。然后,再快樂(lè)地重新做人。
    19、樹上葉子落了,街上人群少了,天氣漸漸涼了,對(duì)你思念老了,今天是萬(wàn)圣節(jié)哦,也是你的節(jié)日,因?yàn)槟闶莻€(gè)調(diào)皮鬼嘛,節(jié)日快樂(lè)!天天快樂(lè)??!
    20、萬(wàn)圣節(jié)又至,本人購(gòu)回一批吉祥南瓜、幸福大蒜、歡樂(lè)十字架,有意者請(qǐng)短信聯(lián)系,數(shù)量有限,售完為止;為保你萬(wàn)圣節(jié)平安快樂(lè),歡迎短信定購(gòu)!
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    萬(wàn)圣節(jié)教案篇五
    南瓜燈。
    培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、耐心細(xì)致的習(xí)慣。
    南瓜1—2個(gè),兒童小刀,畫筆,白紙。
    1、大人,老師可以按照南瓜的高度,周長(zhǎng),設(shè)計(jì)好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形狀,在白紙上畫出來(lái)。
    2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空,然后把白紙貼在南瓜上面,最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀,或不鋒利的兒童小鋼刀來(lái)刻畫,雕刻出南瓜頭的造型,掏空。
    3、最后大人,老師細(xì)細(xì)的修改下,調(diào)整下,這樣一個(gè)可愛的南瓜寶寶就出來(lái)了。小朋友們,大朋友們肯定都喜歡。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇六
    每年的10月x日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié),我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化,我園也在11月x日這天舉辦了隆重的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)結(jié)束了,我們收獲了很多?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
    首先園里布置了充滿萬(wàn)圣節(jié)日氣氛的大廳,樓道走廊也被蝙蝠,蜘蛛,氣球點(diǎn)綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們也在規(guī)定的時(shí)間里布置了各班自己的門頭。在活動(dòng)前,保教主任做了詳細(xì)的策劃,并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),最后我們決定中大班舉行萬(wàn)圣遠(yuǎn)足秀活動(dòng),小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng),托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進(jìn)行討糖活動(dòng),這次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們心里也是很高興的。
    在活動(dòng)前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場(chǎng)看了場(chǎng)地,讓老師們清楚自己班級(jí)的位置,以免當(dāng)天活動(dòng)有紕漏。我園還給中大班每一個(gè)家庭發(fā)了邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起參加萬(wàn)圣節(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)!家長(zhǎng)們積極配合,為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
    孩子們走向舞臺(tái)中央,家長(zhǎng)的掌聲此起彼伏,現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很熱鬧,孩子們也很大方的在舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己。
    下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng),當(dāng)孩子們一邊說(shuō)兒歌一邊行進(jìn)時(shí),路人都紛紛駐足觀看,孩子們也很興奮的和路人打招呼,這樣既鍛煉了幼兒的園表達(dá)能力,也提高了幼兒園的知名度。
    此次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)成功之處:
    1.老師們團(tuán)結(jié)一致,認(rèn)真并積極的參與活動(dòng)。
    2.活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性,得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
    3.活動(dòng)氛圍濃厚和氣氛活躍,切實(shí)讓孩子們體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)!
    通過(guò)活動(dòng)需要反思和改進(jìn)的地方:
    1.活動(dòng)的組織與實(shí)施要細(xì)化,做到讓每個(gè)老師每個(gè)參與人員心中有數(shù)。
    2.在活動(dòng)過(guò)程中,缺乏與園外場(chǎng)地工作人員的溝通,以后工作中細(xì)節(jié)和前期工作要合理安排。各個(gè)環(huán)節(jié)要銜接緊密,全園各部門對(duì)于活動(dòng)當(dāng)天的流程做到心中有數(shù)。
    20xx年x月x日。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇七
    小班教案《神秘寶寶》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒理解作品中每個(gè)角色發(fā)生的有趣的“故事”,并認(rèn)識(shí)顏色,喜歡閱讀活動(dòng),能專心的傾聽故事,快來(lái)看看幼兒園小班《神秘寶寶》教案吧。
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、喜歡閱讀活動(dòng)。
    2、理解作品中每個(gè)角色發(fā)生的有趣的“故事”,并認(rèn)識(shí)顏色。
    3、能專心的傾聽故事。
    4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
    5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、空白圖書:《神秘寶寶》。
    2、透明的色紙:紅、黃、藍(lán)若干。
    3、大的紅、黃、藍(lán)的色紙,小的橘黃、橘紅、紫色的色紙若干。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    1、“魔術(shù)”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    (1)出示紅色和藍(lán)色的色紙,引導(dǎo)幼兒思考:它們疊放在一起會(huì)變成什么顏色?
    (2)教師變“魔術(shù)”,引導(dǎo)幼兒觀察。
    師:現(xiàn)在老師要把紅色和藍(lán)色的色紙疊放在一起了,見證奇跡的時(shí)刻到了!
    (3)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
    師:紅色和藍(lán)色的色紙疊放在一起,變成了什么顏色?
    2、教師邊講述故事邊在空白的`圖書上貼一貼,引導(dǎo)幼兒傾聽關(guān)于顏色的故事。
    (1)教師分別出示紅、黃、藍(lán)三種顏色的色紙,引導(dǎo)幼兒觀察和認(rèn)識(shí),并給顏色寶寶分別取一個(gè)名字。
    (2)教師邊講故事邊將相應(yīng)的色紙貼在空白圖書上呈現(xiàn)故事內(nèi)容。
    (3)講到“他遇到了紅太太和黃先生…”時(shí),引導(dǎo)幼兒一起討論故事內(nèi)容。
    師:“神秘”遇見了誰(shuí)?它們是“神秘”的爸爸媽媽嗎?“神秘”的爸爸媽媽是誰(shuí)呢?
    (4)教師完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知故事內(nèi)容。
    3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,感知顏色的奇妙變化,發(fā)現(xiàn)顏色變化的規(guī)律。
    (1)請(qǐng)幼兒用透明的紅色和黃色紙進(jìn)行重合試驗(yàn),同時(shí)與故事中的“神秘”進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)橘黃和橘紅像紅太太和黃先生,發(fā)現(xiàn)淺綠、翠綠和墨綠像黃阿姨和藍(lán)叔叔。
    (2)教師講述故事最后兩段,引導(dǎo)幼兒用透明的紅色、藍(lán)色進(jìn)行顏色重合試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)“神秘”的由來(lái)。
    4、師幼一起制作大書《神秘寶寶》,感知顏色的變化。
    (1)師幼一起商量協(xié)作,用提供的各種色紙進(jìn)行粘貼,做成大書本。
    (2)幼兒自由看著制作的大書,一起講述《神秘寶寶》的故事。
    活動(dòng)延伸:
    在科學(xué)區(qū)角中投放紅、黃、藍(lán)色的顏料及裝有清水的礦泉水瓶,引導(dǎo)幼兒自己探索,通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作感知顏色的奇妙變化,發(fā)現(xiàn)顏色變化的規(guī)律。
    小百科:顏色是通過(guò)眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺感受,我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€,是由波長(zhǎng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同波長(zhǎng)的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色,對(duì)色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇八
    1.喜歡閱讀繪本故事,能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本,理解繪本中合作的力量。
    2.感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氛圍,了解萬(wàn)圣節(jié)。
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與家長(zhǎng)談?wù)撚嘘P(guān)萬(wàn)圣節(jié)的話題,請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、游樂(lè)園感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本故事ppt、萬(wàn)圣節(jié)各種裝扮ppt、彩筆、面具等。
    1.活動(dòng)重點(diǎn):能夠感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氛圍,初步了解萬(wàn)圣節(jié)。
    2.活動(dòng)難點(diǎn):在閱讀繪本的過(guò)程中,理解繪本中合作的力量。
    一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
    1.教師播放萬(wàn)圣節(jié)各種裝扮ppt,幼兒猜想為什么會(huì)有這樣的裝扮?
    2.介紹萬(wàn)圣節(jié),感受節(jié)日氛圍。
    提問(wèn):今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?(萬(wàn)圣節(jié))萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)
    教師小結(jié):萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì)非常害怕,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開心了。
    提問(wèn):真的有鬼嗎?(幼兒討論,與同伴交流自己想法)
    教師小結(jié):我們的世界上其實(shí)是沒有什么鬼的,鬼都是人們想象出來(lái)的,所以,我們不用害怕有鬼。
    二、逐頁(yè)閱讀,理解故事內(nèi)容
    1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
    教師:萬(wàn)圣節(jié)就要到了,可是巫婆很為難,這是為什么呢?請(qǐng)你猜一猜。(幼兒逐頁(yè)觀看繪本,進(jìn)行猜想)
    2.教師完整的講述故事。
    提問(wèn):故事里都有誰(shuí)?他們是怎樣把大南瓜摘下來(lái)的?誰(shuí)出了一個(gè)好主意?大南瓜終于摘下來(lái)了,他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個(gè)故事,討論并體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣)
    3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗(yàn)故事中生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言。
    4.幼兒分角色進(jìn)行表演。
    三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具
    1.教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)鬼臉。
    2.幼兒操作畫鬼臉,教師巡回指導(dǎo)
    四、延伸活動(dòng)
    美工區(qū):為故事的角色設(shè)計(jì)服裝與道具。
    表演區(qū):裝扮自己,開展萬(wàn)圣節(jié)服裝秀。
    圖書區(qū):萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇九
    萬(wàn)圣節(jié)前夕又叫諸圣節(jié),在每年的10月31日,是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。
    萬(wàn)圣節(jié)源自古代凱爾特民族(celtic)的新年節(jié)慶,此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻,在避免惡靈干擾的同時(shí),也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過(guò)嚴(yán)冬。前一天晚上(也就是萬(wàn)圣節(jié)前夜),小孩們會(huì)穿上化妝服,戴上面具,挨家挨戶收集糖果。
    萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以也叫“鬼節(jié)”。華語(yǔ)地區(qū)常將萬(wàn)圣夜誤稱為萬(wàn)圣節(jié)?!癶allow”來(lái)源于中古英語(yǔ)halwen,與holy詞源很接近,在蘇格蘭和加拿大的某些區(qū)域,萬(wàn)圣節(jié)仍然被稱為“allhallowmas”,意思是在紀(jì)念所有的圣人(hallow)那一天,要舉行的彌撒儀式(mass)。
    關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)的,版本繁多,流傳較廣的是:
    兩千多年前,歐洲的基督教會(huì)把11月1日定為“天下圣徒之日”(allhallowsday)。“hallow”即圣徒之意。傳說(shuō)自公元前五百年,居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人(celts)把這節(jié)日往前移了一天,即10月31日。他們認(rèn)為該日是夏天正式結(jié)束的日子,也就是新年伊始,嚴(yán)酷的冬季開始的一天。那時(shí)人們相信,故人的亡魂會(huì)在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈,借此再生,而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活著的人則懼怕死人的魂靈來(lái)奪生,于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光,讓死人的魂靈無(wú)法找到活人,又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人的魂靈嚇走。之后,他們又會(huì)把火種、燭光重新燃起,開始新的一年的生活。
    萬(wàn)圣節(jié)原本其實(shí)是贊美秋天的節(jié)日,就好像五月節(jié)是贊美春天一樣。古代高盧、不列顛和愛爾蘭的祭司――德魯伊德有一個(gè)贊美秋天的盛大節(jié)日,從10月31日的午夜到次日11月1日,持續(xù)整整一天。他們認(rèn)為,在那天晚上他們偉大的死神――薩曼把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來(lái),這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰。當(dāng)然,只要想到這種鬼魅的聚會(huì),就足以令當(dāng)時(shí)那些頭腦簡(jiǎn)單的愚民膽戰(zhàn)心驚了。于是他們點(diǎn)起沖天的篝火,并嚴(yán)密監(jiān)視這些惡鬼。萬(wàn)圣節(jié)前夜到處有女巫和鬼魂的說(shuō)法就是這么開始的。至今在歐洲某些與世隔絕的地區(qū),還有人相信這是真的。
    古羅馬人在11月1日也有一個(gè)節(jié)日,那是用來(lái)向他們的波莫娜女神表示敬意的。他們?cè)谛苄艿捏艋鹎翱緢?jiān)果和蘋果。我們的萬(wàn)圣節(jié)似乎就是由古羅馬人的節(jié)日與德魯伊德的節(jié)日揉合而成的。
    萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)原來(lái)是非常簡(jiǎn)單的,而且大部分是在教堂里進(jìn)行。但在整個(gè)歐洲,人們都把萬(wàn)圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機(jī)會(huì)。于是人們不再把這節(jié)日用來(lái)贊美秋天,卻讓它變成神怪、巫婆和鬼魂的節(jié)日。
    萬(wàn)圣節(jié)的服裝起源于惡作劇,大人帶孩子一起出門(一般是大人駕車停在路邊,小孩說(shuō):“不給糖,就搗蛋(trickortreat)。大人事先要求孩子只許去門口有節(jié)日布置的并點(diǎn)了燈的人家,否則不許打擾。另外討糖過(guò)程中必須始終站在大門口等待,不許進(jìn)屋,討回的糖也要交給大人檢查后才許吃。對(duì)接待孩子的人家也要求不給自家制作的食品,也不給未包裝的食品。
    萬(wàn)圣節(jié)的服裝,萬(wàn)人萬(wàn)相,不只是單調(diào)的大鬼小鬼。制作最簡(jiǎn)單的鬼服就用一張白床單頂在頭上,摳兩個(gè)洞留出眼睛;若要扮演魔術(shù)師,就穿上黑衣黑褲,再戴上黑禮帽,并在禮帽與頭頂之間藏一只絨毛小兔備用;小孩穿上白衣白褲,再在背后綁一個(gè)手電筒在頭上就打扮成了小天使;也有家長(zhǎng)把孩子打扮成他們喜歡的卡通形象的。
    南瓜燈源于古代愛爾蘭。傳說(shuō)一個(gè)名叫jack的人,是個(gè)醉漢且愛惡作劇。一天jack把惡魔騙上了樹,隨即在樹樁上刻了個(gè)十字,恐嚇惡魔令他不敢下來(lái),然后jack就與惡魔約法三章,讓惡魔答應(yīng)施法讓jack永遠(yuǎn)不會(huì)犯罪為條件讓他下樹。jack死后,其靈魂卻既不能上天堂又不能下地獄,于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間倘佯。
    在古老的愛爾蘭傳說(shuō)里,這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著,稱作“jacklanterns”,而古老的蘿卜燈演變到今天,則是南瓜做的jack-o-lantern了。據(jù)說(shuō)愛爾蘭人到了美國(guó)不久,即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來(lái)源和雕刻來(lái)說(shuō)都比蘿卜更勝一籌,于是南瓜就成了萬(wàn)圣節(jié)的寵兒。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇十
    1、使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
    2、認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
    時(shí)間:萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分(或前后幾日)。
    形式:以班級(jí)為單位的party(也可全校性的party)。
    對(duì)象:在校學(xué)生及家長(zhǎng)(可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)。
    發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。
    布置教室環(huán)境。
    準(zhǔn)備活動(dòng)物品:南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、trickortreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等,另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
    1、講述萬(wàn)圣節(jié)的起源,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí);
    2、手工制作——南瓜燈;
    3、游戲——咬蘋果;
    4、活動(dòng)——不給糖,就搗蛋;
    一、熱身(15分鐘)。
    老師頭戴巫婆帽,騎著掃把(或化妝成其他人物),進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色,此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容),介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。
    這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76,77頁(yè)的詞匯、句型和歌曲,并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
    二、進(jìn)入活動(dòng)。
    教師讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期,告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日?;顒?dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果,大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈,體驗(yàn)咬蘋果的快樂(lè)。
    活動(dòng)一:制作南瓜燈(30分鐘,具體步驟見附件3)。
    (年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成,或采用小橘燈代替,學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)。
    流程:
    1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片。
    2、帶領(lǐng)孩子親手制作。
    3、分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。
    活動(dòng)二:咬蘋果(15分鐘,具體步驟見附件4)。
    流程:
    1、教師介紹游戲規(guī)則。
    2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲。
    3、分享游戲快樂(lè)。
    活動(dòng)三:不給糖,就搗蛋(25分鐘,具體步驟見附件6)。
    流程:
    1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋。
    2、外出要糖,可以請(qǐng)來(lái)參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖)。
    3、分享要糖果的快樂(lè),數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”,和其他小朋友分享。
    三、總結(jié)活動(dòng),布置作業(yè)(5分鐘)。
    教師可以請(qǐng)學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過(guò)的游戲;
    請(qǐng)學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇十一
    學(xué)會(huì)南瓜燈的制作方法。
    通過(guò)視頻來(lái)了解萬(wàn)圣節(jié)。
    彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜;
    不同的圖案、表情貼紙;
    《萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)》視頻。
    一、故事導(dǎo)入。
    1、講南瓜燈的傳說(shuō),引發(fā)幼兒好奇心。
    2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都聽過(guò)哪些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的故事。
    3、觀看視頻,具體的'了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)。
    4、你們喜歡南瓜燈不?那我們動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的南瓜燈好不?
    二、南瓜燈制作步驟。
    1、先切割開南瓜的頂蓋,要切成六邊形,以免蓋上時(shí)掉進(jìn)去。
    2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來(lái),準(zhǔn)備雕刻的地方刮薄瓜皮。
    3、圖案或表情粘貼在南瓜上,用彩色筆在南瓜上畫出輪廓,在進(jìn)行雕刻。
    4、在雕刻中要有耐心,用裁紙刀雕刻時(shí)要注意安全,以免手受傷。
    5、雕刻完后,把南瓜擦干凈,把蠟燭放好,點(diǎn)著,完成!
    三、小結(jié)。
    1、這節(jié)課需要兩位老師配合,在下面指導(dǎo)幼兒。
    2、在教學(xué)中要經(jīng)?;?dòng),可以問(wèn)問(wèn)幼兒喜歡什么樣的表情。
    3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧,之后教師逐一指導(dǎo)幼兒。
    4、本節(jié)課的工具會(huì)給幼兒帶來(lái)危險(xiǎn),各位教師一定要注意幼兒安全。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇十二
    1、與孩子們交流,相互熟悉。
    2、提高孩子們的想象力與動(dòng)手能力,激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)課程的興趣。
    在面具上進(jìn)行手繪,結(jié)合卡紙粘貼,鍛煉孩子動(dòng)手能力。
    白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線筆、成型面具(南瓜燈、面。
    具,共3個(gè)及以上)、糖果。
    2小課時(shí)。
    4~12歲。
    一、入場(chǎng):
    小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們要開始上課了。小朋友們,我們先來(lái)互相介紹一下自己好不好?我是曾老師,小朋們叫什么呢?(按順序介紹)。
    好的,小朋友們都介紹了自己,做得很棒哦!那我們開始上課了好不好?
    二、引入:
    三、示范:
    四、課堂作業(yè):
    發(fā)給學(xué)生面具,學(xué)生制作,老師指導(dǎo)。
    五、課堂小活動(dòng)并總結(jié):
    老師看到小朋友們都做好了自己的面具,有的面具色彩很漂亮,有的小朋友的.面具非常的獨(dú)特有趣,每個(gè)小朋友的面具都是不一樣的,你們喜歡自己做的面具嗎?我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來(lái)做游戲好嗎?小朋友們,現(xiàn)在我們要去問(wèn)外面的叔叔阿姨們要糖果了,要糖果之前我們要說(shuō)什么???(是的,“不給糖我們就搗亂”)最后我們要看誰(shuí)的糖果最多。
    要完糖果,我們要回到教室哦!
    好啦,我們來(lái)數(shù)一熟,看哪個(gè)小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少,告訴老師好不好。(小黑板上做記錄)。
    今天的課程就到這里了。下一節(jié)課,我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機(jī)器人,同學(xué)們記得來(lái)上課哦!
    現(xiàn)在,老師來(lái)給你們拍照片好嗎?(拍照)最后,把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好?
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇十三
    3.提供家長(zhǎng)與園所互動(dòng)機(jī)會(huì),增進(jìn)親子交流。
    4.展示幼兒園品牌形象,提升幼兒園知名度。
    10月31日(星期一)下午。
    幼兒園陽(yáng)光活動(dòng)場(chǎng)。
    全園小朋友及家長(zhǎng)(一孩一家長(zhǎng))。
    (一)園所:萬(wàn)圣節(jié)裝飾(10月下旬)。
    2.活動(dòng)前利用展板、板報(bào)、微信、qq群等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷,向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。
    3.制造萬(wàn)圣節(jié)情境,并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲,詳見附件。
    4.節(jié)日當(dāng)天操場(chǎng)張貼橫幅和滾動(dòng)屏滾動(dòng)歡迎詞--活動(dòng)的名稱。
    (二)班級(jí):萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)了解(10月中下旬)。
    1.用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書,圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。
    2.透過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后,便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置,全園師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
    3.共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風(fēng)等等。
    4.發(fā)放邀請(qǐng)函,請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng),需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容,可以提前與家長(zhǎng)溝通,以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
    5.活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。
    活動(dòng)當(dāng)天,幼兒戴上與家長(zhǎng)(家長(zhǎng)也需佩戴)共同制作的面具入園,老師也戴上面具,接待幼兒,并互相問(wèn)候“happyhalloween”,教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng),制作不同的作品,然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞,給幼兒交流的機(jī)會(huì)。
    1、游戲區(qū)。
    2、舞者精靈:布置超級(jí)大舞臺(tái)(裝飾與萬(wàn)圣節(jié)一致),孩子可以在舞臺(tái)自由舞蹈。
    3、南瓜盛宴:設(shè)在前院,游園結(jié)束后離園領(lǐng)取美食,然后離園。美食有:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)。
    1.從活動(dòng)開始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助向幼兒講解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗等。
    2.本次活動(dòng)要求園所一定要做好安全防護(hù)工作,活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。
    3.鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉快節(jié)日。
    4.英教組在制作該活動(dòng)方案時(shí),請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂(lè),落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,大家分工合作。
    5.可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),提高常青藤幼兒園的影響力。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇十四
    1.使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
    2.認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
    3.體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
    時(shí)間:萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分(或前后幾日)。
    形式:以班級(jí)為單位的party(也可全校性的party)。
    對(duì)象:在校學(xué)生及家長(zhǎng)(可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)。
    活動(dòng)前準(zhǔn)備工作:
    發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。
    布置教室環(huán)境。
    準(zhǔn)備活動(dòng)物品:南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、trickortreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等,另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
    1、講述萬(wàn)圣節(jié)的起源,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí);。
    2、手工制作——南瓜燈;。
    3、游戲——咬蘋果;。
    4、活動(dòng)——不給糖,就搗蛋;。
    一、熱身(15分鐘)。
    老師頭戴巫婆帽,騎著掃把(或化妝成其他人物),進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色,此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容),介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。
    這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76,77頁(yè)的詞匯、句型和歌曲,并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
    二、進(jìn)入活動(dòng)。
    教師讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期,告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日?;顒?dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的`糖果,大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈,體驗(yàn)咬蘋果的快樂(lè)。
    活動(dòng)一:制作南瓜燈(30分鐘,具體步驟見附件3)。
    (年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成,或采用小橘燈代替,學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)。
    流程:1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片。
    2、帶領(lǐng)孩子親手制作。
    3、分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。
    活動(dòng)二:咬蘋果(15分鐘,具體步驟見附件4)。
    流程:1、教師介紹游戲規(guī)則。
    2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲。
    3、分享游戲快樂(lè)。
    活動(dòng)三:不給糖,就搗蛋(25分鐘,具體步驟見附件6)。
    流程:1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋。
    2、外出要糖,可以請(qǐng)來(lái)參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖)。
    3、分享要糖果的快樂(lè),數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”,和其他小朋友分享。
    三、總結(jié)活動(dòng),布置作業(yè)(5分鐘)。
    教師可以請(qǐng)學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過(guò)的游戲;。
    請(qǐng)學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇十五
    1、介紹西方文化,帶動(dòng)校園文化。
    2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手潛力、發(fā)揮豐富的'想象力、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
    3、加強(qiáng)家校合作,讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與。
    20xx年10月31日下午1:40。
    xx小學(xué)食堂二樓活動(dòng)中心。
    五年級(jí)組全體師生以及部分家長(zhǎng)和應(yīng)邀參加的各年級(jí)的老師。
    1、制作告家長(zhǎng)書,要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子設(shè)計(jì)好造型。
    2、制作校園海報(bào)和邀請(qǐng)函。
    3、繪制萬(wàn)圣節(jié)圖畫,布置會(huì)場(chǎng)。
    1、進(jìn)場(chǎng)儀式。
    a、每班發(fā)有兩面小旗,有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗。
    b、在班旗的引領(lǐng)下,進(jìn)場(chǎng)并按照指定的位置席地而坐。
    2、服裝展示:
    a、準(zhǔn)備好背景音樂(lè)。
    b、從1班開始到7班進(jìn)行服裝展示。
    c、評(píng)委為每個(gè)班打分。
    3、咬蘋果游戲。
    4、評(píng)委評(píng)選群眾獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))。
    a、評(píng)委和部分家長(zhǎng)將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級(jí)。
    b、得到小花最多的班級(jí)即獲得“群眾獎(jiǎng)”
    c、評(píng)委經(jīng)商議宣布表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))。
    d、頒獎(jiǎng)。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇十六
    在西方國(guó)家,每年的十月三十一日,有個(gè)halloween,那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道,在萬(wàn)圣節(jié)期間,許多公共場(chǎng)所乃至居家院落,都會(huì)布置上很多裝飾物,孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝,拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說(shuō)是“trickortreat”。
    現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩,它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日,也是年輕人開化妝舞會(huì)的節(jié)日。
    1、增強(qiáng)學(xué)校和孩子家長(zhǎng)之間的紐帶關(guān)系,增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情,增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。
    2、增強(qiáng)孩子對(duì)西方節(jié)日的認(rèn)知,增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
    3、給孩子一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節(jié)。
    1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月31日晚6點(diǎn)—9點(diǎn)。
    2、活動(dòng)地點(diǎn):馬承英語(yǔ)學(xué)校多媒體教室。
    3、活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生及家長(zhǎng)。
    4、活動(dòng)流程:
    (1)親子diy制作。
    提前通知學(xué)生準(zhǔn)備各種材料,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會(huì)上使用。
    (2)親子化妝秀。
    請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝,然后給孩子簡(jiǎn)單化妝,同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
    (3)親子萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)。
    a:小主持人主持活動(dòng)開始。
    b:進(jìn)場(chǎng)(全體學(xué)生和家長(zhǎng)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座)。
    d:家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)。
    a、“眼球”接力賽(eyeballrelay)。
    游戲準(zhǔn)備:每隊(duì)一個(gè)乒乓球(畫成一只眼球)和一個(gè)湯匙。
    游戲規(guī)則:將學(xué)生和家長(zhǎng)分成人數(shù)相同的幾隊(duì),每隊(duì)孩子一組、家長(zhǎng)一組,每隊(duì)的第一個(gè)孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點(diǎn),交給在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng),家長(zhǎng)用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來(lái),遞給下一個(gè)學(xué)生,以此反復(fù),優(yōu)先完成的那一隊(duì)為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上,如果掉在地上必須撿起來(lái),放到湯匙里再繼續(xù)游戲。
    b、“蜘蛛”接力賽。
    游戲規(guī)則:將學(xué)生分成人數(shù)相同的幾隊(duì),在起點(diǎn)排好隊(duì),請(qǐng)第一個(gè)學(xué)生坐下,把手放在背后把身體撐起來(lái),肚子朝天,然后走(像蜘蛛一樣走)向終點(diǎn),再跑回來(lái)與下一個(gè)幼兒擊掌,下一個(gè)幼兒方可走。最快完成的一隊(duì)為贏。
    中間穿插學(xué)生才藝表演。
    c、蜘蛛網(wǎng)(spiderweb)。
    游戲準(zhǔn)備:一個(gè)毛線球。
    游戲規(guī)則:請(qǐng)所有學(xué)生站成一個(gè)大圓圈,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生手抓著毛線的頭,然后把毛線球扔給另一個(gè)學(xué)生,這個(gè)學(xué)生再抓住毛線再將毛線球扔給另一個(gè)學(xué)生,直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好,然后一起合影留念。
    d、運(yùn)南瓜接力賽(passthepumpkin)。
    游戲準(zhǔn)備:每隊(duì)一個(gè)小南瓜。
    游戲規(guī)則:每隊(duì)里將學(xué)生兩人分為一組,背對(duì)背把南瓜夾住,然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),再繞回來(lái),下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜,如果南瓜掉在地上了,撿起來(lái)游戲繼續(xù)。
    e、傳“鬼”音游(musicalghost)。
    游戲準(zhǔn)備:音樂(lè)“knock,knock,trick—or—treat”,用白布做的“鬼”一個(gè),糖果若干。
    游戲規(guī)則:用白布把糖果裹起來(lái)就成了“鬼”的頭,并畫好“鬼臉”。請(qǐng)學(xué)生坐成一圓圈,音樂(lè)開始就開始傳“鬼”,音樂(lè)停,手上抓著“鬼”的學(xué)生就要說(shuō)英語(yǔ)或回答問(wèn)題。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來(lái)(可以以魔術(shù)的'形式)分給大家吃。
    結(jié)束:“trickortreat”討糖。
    小主持人主持活動(dòng)結(jié)束,祝大家萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè),并宣布“trickortreat”討糖活動(dòng),多媒體教室門口,老巫婆(老師化妝)設(shè)置場(chǎng)景,準(zhǔn)備許多糖果禮盒,接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇十七
    1、介紹西方文化,帶動(dòng)校園文化。
    2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手潛力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
    3、加強(qiáng)家校合作,讓家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與。
    20xx年10月31日下午1:40。
    xx小學(xué)食堂二樓活動(dòng)中心。
    五年級(jí)組全體師生以及部分家長(zhǎng)和應(yīng)邀參加的各年級(jí)的老師。
    1、制作告家長(zhǎng)書,要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子設(shè)計(jì)好造型。
    2、制作校園海報(bào)和邀請(qǐng)函。
    3、繪制萬(wàn)圣節(jié)圖畫,布置會(huì)場(chǎng)。
    1、進(jìn)場(chǎng)儀式。
    a、每班發(fā)有兩面小旗,有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗。
    b、在班旗的引領(lǐng)下,進(jìn)場(chǎng)并按照指定的位置席地而坐。
    2、服裝展示:
    a、準(zhǔn)備好背景音樂(lè)。
    b、從1班開始到7班進(jìn)行服裝展示。
    c、評(píng)委為每個(gè)班打分。
    3、咬蘋果游戲。
    a、準(zhǔn)備好7只蘋果和7盆水。
    b、每班選派一位選手參加游戲。
    c、在主持人發(fā)令后誰(shuí)先咬到蘋果即為優(yōu)勝。
    4、評(píng)委評(píng)選群眾獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))。
    a、評(píng)委和部分家長(zhǎng)將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級(jí)。
    b、得到小花最多的班級(jí)即獲得“群眾獎(jiǎng)”
    c、評(píng)委經(jīng)商議宣布表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))。
    d、頒獎(jiǎng)。
    5、活動(dòng)結(jié)束。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇十八
    在西方國(guó)家,每年的十月三十一日,有個(gè)halloween,那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道,在萬(wàn)圣節(jié)期間,許多公共場(chǎng)所乃至居家院落,都會(huì)布置上很多裝飾物,孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝,拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說(shuō)是“trickor treat”.
    現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩,它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日,也是年輕人開化妝舞會(huì)的節(jié)日。
    1、增強(qiáng)學(xué)校和孩子家長(zhǎng)之間的紐帶關(guān)系,增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的感情,增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。
    2、增強(qiáng)孩子對(duì)西方節(jié)日的認(rèn)知,增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
    3、給孩子一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節(jié)
    活動(dòng)方案:
    1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月31日晚6點(diǎn)——9點(diǎn)。
    2、活動(dòng)地點(diǎn):馬承英語(yǔ)學(xué)校多媒體教室
    3、活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生及家長(zhǎng)
    4、活動(dòng)流程:
    (1)親子diy制作
    提前通知學(xué)生準(zhǔn)備各種材料,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會(huì)上使用。
    (2)親子化妝秀
    請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?,F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝,然后給孩子簡(jiǎn)單化妝,同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
    (3)親子萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)
    a:小主持人主持活動(dòng)開始
    b:進(jìn)場(chǎng)(全體學(xué)生和家長(zhǎng)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座)
    c:全體演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲
    d:家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)
    (4)萬(wàn)圣節(jié)游戲
    a、“眼球”接力賽(eyeball relay)
    游戲準(zhǔn)備:每隊(duì)一個(gè)乒乓球(畫成一只眼球)和一個(gè)湯匙。
    游戲規(guī)則:將學(xué)生和家長(zhǎng)分成人數(shù)相同的幾隊(duì),每隊(duì)孩子一組、家長(zhǎng)一組,每隊(duì)的第一個(gè)孩子一只手用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點(diǎn),交給在終點(diǎn)等候的`家長(zhǎng),家長(zhǎng)用一只手拿著湯匙和“眼球”快速回來(lái),遞給下一個(gè)學(xué)生,以此反復(fù),優(yōu)先完成的那一隊(duì)為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上,如果掉在地上必須撿起來(lái),放到湯匙里再繼續(xù)游戲。
    b、“蜘蛛”接力賽
    游戲規(guī)則:將學(xué)生分成人數(shù)相同的幾隊(duì),在起點(diǎn)排好隊(duì),請(qǐng)第一個(gè)學(xué)生坐下,把手放在背后把身體撐起來(lái),肚子朝天,然后走(像蜘蛛一樣走)向終點(diǎn),再跑回來(lái)與下一個(gè)幼兒擊掌,下一個(gè)幼兒方可走。最快完成的一隊(duì)為贏。
    中間穿插學(xué)生才藝表演
    c、蜘蛛網(wǎng)(spider web)
    游戲準(zhǔn)備:一個(gè)毛線球。
    游戲規(guī)則:請(qǐng)所有學(xué)生站成一個(gè)大圓圈,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生手抓著毛線的頭,然后把毛線球扔給另一個(gè)學(xué)生,這個(gè)學(xué)生再抓住毛線再將毛線球扔給另一個(gè)學(xué)生,直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好,然后一起合影留念。
    d、運(yùn)南瓜接力賽(pass the pumpkin)
    游戲準(zhǔn)備:每隊(duì)一個(gè)小南瓜。
    游戲規(guī)則:每隊(duì)里將學(xué)生兩人分為一組,背對(duì)背把南瓜夾住,然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),再繞回來(lái),下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜,如果南瓜掉在地上了,撿起來(lái)游戲繼續(xù)。
    e、傳“鬼”音游(musical ghost)
    游戲準(zhǔn)備:音樂(lè)“knock, knock, trick-or-treat”,用白布做的“鬼”一個(gè),糖果若干。
    游戲規(guī)則:用白布把糖果裹起來(lái)就成了“鬼”的頭,并畫好“鬼臉”。請(qǐng)學(xué)生坐成一圓圈,音樂(lè)開始就開始傳“鬼”,音樂(lè)停,手上抓著“鬼”的學(xué)生就要說(shuō)英語(yǔ)或回答問(wèn)題。游戲結(jié)后把“鬼頭”的糖果取出來(lái)(可以以魔術(shù)的形式)分給大家吃。
    結(jié)束:“trick or treat”討糖
    小主持人主持活動(dòng)結(jié)束,祝大家萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè),并宣布“trick ortreat”討糖活動(dòng),多媒體教室門口,老巫婆(老師化妝)設(shè)置場(chǎng)景,準(zhǔn)備許多糖果禮盒,接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇十九
    1、使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
    2、認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
    3、體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
    萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分(或前后幾日)
    以班級(jí)為單位的party(也可全校性的party)
    在校學(xué)生及家長(zhǎng)(可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)
    發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的邀請(qǐng)函
    布置教室環(huán)境
    準(zhǔn)備活動(dòng)物品:南瓜(或橙子)、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、trick ortreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等,另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。
    1、講述萬(wàn)圣節(jié)的起源,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí);
    2、手工制作——南瓜燈;
    3、游戲——咬蘋果;
    4、活動(dòng)——不給糖,就搗蛋;
    一、熱身(15分鐘)
    老師頭戴巫婆帽,騎著掃把(或化妝成其他人物),進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色,此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容),介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。
    這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))教材中76,77頁(yè)的詞匯、句型和歌曲,并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
    二、進(jìn)入活動(dòng)
    教師讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期,告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日。活動(dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果,大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈,體驗(yàn)咬蘋果的快樂(lè)。
    活動(dòng)一:制作南瓜燈(30分鐘,具體步驟見附件3)
    (年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成,或采用小橘燈代替,學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)
    流程:
    1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
    2、帶領(lǐng)孩子親手制作
    3、分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。
    活動(dòng)二:咬蘋果(15分鐘,具體步驟見附件4)
    流程:1、教師介紹游戲規(guī)則
    2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲
    3、分享游戲快樂(lè)
    活動(dòng)三:不給糖,就搗蛋(25分鐘,具體步驟見附件6)
    流程:
    1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋
    2、外出要糖,可以請(qǐng)來(lái)參加party的家長(zhǎng)扮演或老師要糖)
    3、分享要糖果的快樂(lè),數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”,和其他小朋友分享。
    三、總結(jié)活動(dòng),布置作業(yè)(5分鐘)
    教師可以請(qǐng)學(xué)生回家后繼續(xù)玩課上玩過(guò)的游戲;
    請(qǐng)學(xué)生用糖果的包裝紙制作面具
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇二十
    每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié),這是國(guó)外孩子們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、通過(guò)扮演,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
    3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”
    2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
    3、水粉顏料、毛筆等。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。
    二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié),玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。
    1、教師:今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?
    2、教師:萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?
    (幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)。
    3、教師小結(jié):萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì)非常害怕,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開心了。
    4、教師:真的有鬼嗎?
    (幼兒討論)。
    5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?
    三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。
    1、教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?
    3、幼兒操作畫鬼臉。
    四、游戲:勇敢者的游戲。
    附:萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷。
    在西方國(guó)家,每年的10月31日,有個(gè)“halloween”,中文譯作:“萬(wàn)圣節(jié)之夜”。萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以叫“鬼節(jié)”,又稱萬(wàn)圣節(jié)。
    如今萬(wàn)圣節(jié)的意義逐漸變得積極快樂(lè)起來(lái),喜慶的氛圍成了主流,西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡,而象征萬(wàn)圣節(jié)的形象、圖畫,如巫婆、黑貓等,大都被描繪成可愛和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開展了這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),很多戴著面具的幼兒正在玩樂(lè),傳統(tǒng)意義上的萬(wàn)圣節(jié),孩子們要去人家的家門口按門鈴,然后問(wèn)大人要糖,裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動(dòng)中,讓孩子和弟弟妹妹一起分享,把自己討來(lái)的糖果去分給弟弟妹妹們,和他們一起過(guò)節(jié)。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型,一個(gè)男孩穿著黑色的長(zhǎng)袍,頂著尖尖的高帽子,面部被一個(gè)黑色的面具覆蓋,正隨著音樂(lè)起勁地蹦跳著。一旁的小女孩則一身白紗,臉上戴著一個(gè)蝴蝶形狀的面具,手里拿著一把紙糊的掃把,還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型,都是孩子們和家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備的。
    萬(wàn)圣節(jié)教案篇二十一
    2、提高孩子們的想象力與動(dòng)手能力,激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)課程的興趣。
    :在面具上進(jìn)行手繪,結(jié)合卡紙粘貼,鍛煉孩子動(dòng)手能力。
    :2小課時(shí)。
    :4~12歲。
    小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們要開始上課了。小朋友們,我們先來(lái)互相介紹一下自己好不好?我是曾老師,小朋們叫什么呢?(按順序介紹)。
    好的,小朋友們都介紹了自己,做得很棒哦!那我們開始上課了好不好?
    發(fā)給學(xué)生面具,學(xué)生制作,老師指導(dǎo)。
    老師看到小朋友們都做好了自己的面具,有的面具色彩很漂亮,有的小朋友的面具非常的獨(dú)特有趣,每個(gè)小朋友的面具都是不一樣的,你們喜歡自己做的面具嗎?我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來(lái)做游戲好嗎?小朋友們,現(xiàn)在我們要去問(wèn)外面的叔叔阿姨們要糖果了,要糖果之前我們要說(shuō)什么???(是的,“不給糖我們就搗亂”)最后我們要看誰(shuí)的糖果最多。
    要完糖果,我們要回到教室哦!
    好啦,我們來(lái)數(shù)一熟,看哪個(gè)小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少,告訴老師好不好。(小黑板上做記錄)。
    今天的課程就到這里了。下一節(jié)課,我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機(jī)器人,同學(xué)們記得來(lái)上課哦!
    現(xiàn)在,老師來(lái)給你們拍照片好嗎?(拍照)最后,把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好?