總結是一個反思和提高的過程，通過總結可以發(fā)現問題、總結經驗，為今后的工作提供借鑒。寫總結的時候要給自己一些鼓勵和贊賞，及時反饋自己的努力和付出。總結范文中的亮點和亮點可以引發(fā)我們對自己總結的深入思考。
近代史個人學習實踐總結篇一
7月10日我們第一次的社會實踐正式開始，在這之前經過一個多月的籌劃，我們從供給和需求兩個方面入手調研。在供給方面我們從三個角度進行考察，包括農民、企業(yè)農業(yè)園、事業(yè)農業(yè)園;需求方面，主要通過問卷形式從市民角度進行分析。
通過與先進農民青年交流，我們意識到政策扶持對農民致富的重要性，同時了解了一些先進農村青年創(chuàng)業(yè)的獨道見解，對調研的后續(xù)開展很有幫助。通過對初荷農業(yè)生態(tài)園的專訪，杜春經理從資源供給者的角度為我們分析了親子農業(yè)的供給所面臨的瓶頸，提供了非常重要的分析點。隨著對濟南親子農業(yè)瓶頸問題的逐漸深入，我們來到了濟南現代都市農業(yè)精品園，在對精品園大體參觀后，我們與辦公室主任進行了訪談，了解到政府對相關現代農業(yè)的扶持力度，并也開始扶持親子農業(yè)行業(yè)。通過對三個角度供給者的采訪，我們發(fā)現了和網上所獲得資料不同的問題，比如我們的調研起點是濟南親子農業(yè)缺乏創(chuàng)新性設計，希望通過調研找到供給需求雙方的矛盾，然而通過走訪農業(yè)園和農家樂，我們獲知很多有活力的農業(yè)盈利機構已經規(guī)劃了一些創(chuàng)新性的主題設計，但由于農業(yè)本身的季節(jié)性、時間性等特質，目前很多機構的親子農業(yè)項目還在起步中，并且親子農業(yè)只能作為這個機構的附加行業(yè)發(fā)展，仍要以農業(yè)為基礎，這就為親子農業(yè)項目的活動范圍、開發(fā)程度起到了限制。
此次調研，我們深入了基層，與農民交談，我認為這才是真正的接觸了農業(yè)。進企業(yè)，與高層和員工交流，從專業(yè)人士的角度完善了我們的調研。在實踐中，我逐漸認識到社會實踐對研究的重要性，實踐是理論的真理，也通過這次實踐為日后項目的深入打下了堅實的基礎。
近代史個人學習實踐總結篇二
一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在結賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現和糾正記賬過程中出現的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎。
對賬中的錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法：差數法、尾數法、除二法、除九法。除二法是查重復賬用的,除九法是查數字顛倒的,差數法是查少計賬的,尾數法是用來查少計尾數的。還可以這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時,如果差錯數是72,就得先看憑證上有無72這一筆數字。如果發(fā)現有這一筆,就應看有關帳戶是否有漏記、重記的情況。二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數,一定是偶數,可用“2”除盡。所得的商數就是差錯數。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化為計算機應用;要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業(yè)一直處于領先，根據調查結果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。
因為公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關的會計科目，應收賬款很常見，使我對應收賬款有了更多認識。應收賬款是指企業(yè)因賒銷產品、商品或提供勞務而應向購貨單位或接受勞務單位收取的應收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務等經營活動所形成的債權，是企業(yè)流動資產的一個重要項目。隨著市場經濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應收賬款數額普遍明顯增多，應收賬款的管理已經成為企業(yè)經營活動中日益重要的問題。應收賬款的功能主要有以下方面：1、擴大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。
近代史個人學習實踐總結篇三
x月的天氣是燥熱的，但是我們的心情卻比這炙熱的天氣更來得熱情。我們18年第一批積極分子一起到平原博物館參觀，心情就像是澎湃的海浪無比的激動。
懷著好奇與無比激動的心情，我們一行人來到了目的地——平原博物館。平原博物館是集博物館、檔案館、史志館、城建檔案館于一體的綜合性博物館。
地上三層，框架剪力墻結構，高24米。首層為庫房、技術用房及設備電氣用房;二、三層為展覽空間和辦公用房。博物院總體規(guī)劃著重強調“以人為本、以物為本”的設計思想，突出政府廣場莊重、大氣、包容的性格特征。采用現代、大氣的設計手法，依據以市政府辦公樓所在的中心軸線，采用對稱式布局，成功地構建出有序的城市空間，創(chuàng)造出博物館強烈的場所感。同時，在中軸對稱布局的基礎上，各單體建筑又各自具有獨特的性格。這種差異中的對話，體現了城市文脈與地域文化，創(chuàng)造出人與自然充分和諧的城市空間。
平原博物館是新鄉(xiāng)十大標志性文化建筑之一。在建筑藝術上，其一表現為“華夏之光”——文明精神的傳播，借助規(guī)劃形式的放射狀規(guī)劃圖景與建筑形象上的獨特個性，通過以豎向線條為主的石材巨大實體尺度，以及其富于韻律的排列，形成了博物院震撼人心的整體氣勢，寓意著新鄉(xiāng)牧野大地，作為夏、商、周中國最早王朝的中心，中華文明的發(fā)源地。其二表現為“歷史年輪”——歷史的沉淀與傳承，平原博物院平面呈半圓形，通過與樹的“年輪”在形態(tài)、肌理上的呼應，體現出歷史延續(xù)性。她寓意城市是成長著的城市，而平原博物館，正式要記錄下這座城市成長過程中的“年輪”，讓人們得以通過這些“年輪”，重視她的點滴回憶。其三表現為“太行山勢”——地域性與生長性，平原博物院建筑形象強調豎向上的生長感與層疊起伏的態(tài)勢，外形硬朗、剛毅，平原兒女堅忍不拔的性格。
平原博物院藏文物3萬余件，其中珍貴文物上萬件，國家一級文物63件。平原博物院中的博物館共有19個廳，其中16個廳作為展覽文物所用。其中12個展廳為固定展廳，4個為臨時展廳。西側為“牧野華章”通史類展廳，時間范圍從石器時代的龍山文化、仰韶文化遺址文化遺存開始，分為原始社會時期、夏商周時期、漢魏隋唐時期、宋元明清時期四個篇章，種類包括青銅器、陶瓷器、書畫、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等，尤以商周青銅、明清書畫、歷代碑帖拓片著稱。東側為文物專題展廳，分為《館藏青銅器展》、《館藏陶瓷展》、《館藏書畫展》、《館藏精品拓片展》、《造像藝術展》五個專題展覽，共展出精品文物一千多件，對青銅器、瓷器、字畫、拓片等進行專題陳列。大部分文物文物出土于原平原省所轄的范圍。無論是館藏量還是館藏價值，在全省地級博物館中都名列前茅。
其中，鎮(zhèn)館之寶有祖辛卣、婦好方尊、牛面紋卣等一批珍貴青銅器，及北魏石刻造像、石鼓文拓片等石刻、石雕、石碑。此外有歷代書畫作品1700余件，時代自秦漢至近現代，代表性藏品如趙子昂、董其昌、史春薈、李苦禪、白雪石等的書畫作品。
當我仰視著那些精美的字畫以及陳列的相片。我已不再僅僅是去了解其中的內容，而是站在遠處看。我似乎感覺到畫中的人物翩翩向我走來，那字里行間，急似飛流瀑布，緩似行云，給人一種妙不可言的感覺。
當我俯視那一件件美輪美奐的玉器，我腦海里浮現的是古人琢玉的場面，過去人們形容大自然的造化是鬼斧神工，看到了這些精美絕倫的藝術器，我就理解了什么是巧奪天工了。
我的心情如潮水般大起大落。最后趨于平靜。走出博物館大門。我還在回味著那平原歷史文化的豐富多彩以及對老祖先的敬畏。一切都隨風兒去了，我的思緒也融入了滾滾的歷史長河，激蕩起一滴小小的浪花，而水面又平靜了。歷史的洋流又再次拍打舵船，緩緩前行。我們的時代又將繼續(xù)。博物館之旅，一次心靈的洗禮，讓我的思想和情感再次奮發(fā)。
通過此次社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會、知曉社會的良好形式。也是促進學生投身改革開放，培養(yǎng)鍛煉自己的才干的良好渠道，提升自身的思想與修養(yǎng)，樹立服務社會的良好思想的有效途徑，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識，提高素質。總而言之，這次積極分子社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
近代史個人學習實踐總結篇四
探究了中國的受侵原因，我們在領略了大清王朝地大物博的同時，也感受到它的落后、腐敗。在一代又一代仁人志士在為國家操勞奔波的同時，我們的國家在慢慢地進步，慢慢地覺醒。在我國燦爛的現代史長河中，曾出現過改良派、維新派，他們都是在為中國的美好明天犧牲自我的戰(zhàn)士。在他們的背后，是強烈的愛國情在給他們輸送遠遠不竭的動力和勇氣。在動力和勇氣的支撐下，他們堅持不懈地尋找著能夠為祖國前途帶來光明的燈塔?！皫熞拈L技以制夷”的思想更是為今天中國改革開放思想奠定了堅實的基礎。
歷史上一偉人為中國人找到了革命的道路，這位偉人就是孫中山先生。以革命的方式救中國，以革命的形式發(fā)展中國。隨后又涌現出一大批革命志士。其中就包括我們的偉大領袖毛澤東主席。正是他們在一次次斗爭中用自己的獻血殺出一條后路，才有了今天過上幸福生活的我們。在觀看抗戰(zhàn)題材的影片和電視劇——《地道戰(zhàn)》《閃閃的紅星》《亮劍》等后，我們對當時的場景有了更深的印象，有了更加深刻的思想。
我國逐漸由新民主主義過度到社會主義。1949年10月1日，北京30萬群眾匯集天安門廣場舉行開國大典，中央人民政府主席毛澤東莊嚴宣告:中華人民共和國正式成立。1966年5月至1976年10月是“文化大革命”的十年，國家和人民遭受了建國以來最嚴重的挫折和損失。1976年10月，江青反革命集團被粉碎，“文化大革命”結束，中國進入新的歷史時期。
鄧小平重新復出，自1979年起推行“改革開放”政策，把工作重點放到現代化建設上。通過改革經濟體制、政治體制，逐步確立了一條具有中國特色的社會主義現代化建設道路。改革開放以來，中國的面貌發(fā)生了深刻變化，經濟突飛猛進，人民生活水平顯著提高，是建國后形勢最好的時期。
在今天，我們加入了wto，經濟快速發(fā)展，gdp逐年穩(wěn)步上升。在中國的北京、上海我們也逐漸看到了未來大都市的影子。政治上，我們也發(fā)展得欣欣向榮。到新華網上，就可以看到我國健全的黨章黨紀，看到網上公開的各屆人民代表大會的內容，真正做到了公開、公平、公正地對待人民，用誠心對待大眾。在文化上，我國更是申請了很多非物質文化遺產，中國的各種傳統(tǒng)文化廣為流傳。在2008年的北京奧運會上，我國歷史悠久、韻味深遠的更是得到了完美地彰顯。在2010的世博會中，世界更多地了解了中國熱烈、深刻又富有朝氣的文化。這一路走來，我們經歷了很多苦難，也創(chuàng)造了很多成就。泱泱大國，經歷了5000年歲月的洗禮，雖然期間有過另我們難忘的屈辱，卻依然挺立在世界的東方。
在回味中國的歷史之后，我覺得這其中有很多可以被提煉出來揉進我們的學習生活中去。首先，我認為，對于一個學生來說，最重要的就是先要學歷史。歷史可以明亮我們的心境，讓后人從先人的錯誤中吸取教訓。季羨林先生曾經說過這可悲的一點，對于無產階級文化大革命這場空前的災難，老一輩是清楚的，然而隨著歲月的流逝，許多經歷過那場大革命的人已經逝去了。有時問道年輕人這些時，卻如“?？驼勫蕖币话?，全然不知。這是多么可悲!其次，就是從歷史中看到今天的自己。有一句英語說的好：historyrepeatsitself.翻譯過來就是，歷史總是在不斷地重演。既然是這樣，多讀歷史就一定能從中找到解決各種疑難雜癥的答案了。最后，我認為應該被現在的人民提煉的精華就是當時中國的人民的精神。那時候的中國人樸實、踏實、勤勞、堅強、富于智慧?，F代社會過于浮躁，這種浮躁的氣息也蔓延到學校里來了。有的人不顧自己作為學生的主頁，卻專心于很多社會上的銅臭氣息。溜須拍馬再且不談，不好好學習一味想著要投機取巧的人大有人在。不說大事兒，就說考試的小事，這是每個學生都要經歷的。大考小考，一路走來，我們每個人都至少要經歷百次了?？荚囍贫葟暮⑻釙r代就明確得相當清楚了——嚴禁作弊?？墒牵屓烁械奖^的是，有多少人還是在考試的時候作弊。有多少有文化有能力的同學因為有過作弊的記錄被公務員考官拒之門外。但是學歷史能夠蕩滌人民的靈魂。多學歷史，多讀，多思考，一定會讓我們的民族重新回到純凈的年代。
20世紀的中國發(fā)生翻天覆地的變化。19__年孫中山領導的辛亥革命，廢除了封建帝制，創(chuàng)立了中華民國，但是中國人民反帝反封建的歷史任務還沒有完成。此時，袁世凱、張勛等復辟帝制;軍閥割據混戰(zhàn)，民不聊生;而后又遭遇法西斯的日本的入侵?民族危難關頭，以共產黨和國民黨為代表的兩派愛國人士正積極的投身革命，意圖變革中國這種混亂的局面和維護國家的領土完整。由此就有了后來兩次兩黨合作美好的局面。
19__年日本發(fā)動了九一八事變，像世人宣告了它是多么覬覦中國的野心。但此時我們的人民還未覺醒，他們正忙著安內，國共在經過第一北伐合作之后，國民黨意識到共產黨將會成為以后的大對手，在蔣介石的領導下就無故開始叛變并大肆搜捕共產黨人士，他可能吸取了近代為了富國強民所做的先大力增強國內實力即師夷長技以制夷的策略，提出了“攘外必先安內”的主張。我們忙著肅內，而日本正全力的為侵略中華做著充分的準備呢!我們還不知道我們即將面對的災難。
也加緊投入到抵抗外來侵略的戰(zhàn)略上來。
我們都知道，蔣先生小時后深受入學的熏陶，青年時代是去日本留過學的，是從陸軍士官學校畢業(yè)的，而且在民國成立后追隨孫先生，它在軍事、政治、文學才能和素養(yǎng)也是相當精明的。所以在孫先生逝世后，中華民國在他領導下也具有相當的戰(zhàn)斗力的。
近代史個人學習實踐總結篇五
按照學校的安排我第四階段被安排為下廠實踐，這是一個來之不易的機會，在這短短的一個時間里（6月10日至7月7日），我和xxx同事同時被安排到xxx公司的機械操作部進行跟班實習，在這個部門里，前兩周被安排到大機班組，后兩個星期被安排到流機組，在這個實踐期間，個人在各方面表現得良好，在跟班實習里，能認真遵守該部門的有關安全規(guī)則，認真學習安全教育；遇到不懂的知識能主動積極請教，同時對出現的問題能夠進行思考，討論分析；動手操作能做到不怕苦、不怕累、不怕臟。
在跟班實習中，每天都穿戴好有關的勞保用品，幫忙班組做好“三包”衛(wèi)生；積極參加班組的工前會；能及時向班組長詢問當天有關的任務以及維修的內容，結合班組提供的電氣原理圖進行分析；跟隨班組進行檢修；對不懂的問題及時請教；能夠自已動手操作的能爭取動手操作；同時學習新技術內容（也即是plc在各種機構中的廣泛應用）；處理好能夠總結；使自己知識得到增長。
通過一個月的下廠跟班實習，我掌握了門機的結構、工作特點及故障維修和日常保養(yǎng)。大致了解了四大機構（行走、旋轉、變幅、起升等）的工作過程和控制方式；了解了橋吊的結構、工作原理等；還了解了流動機械（叉車、斗車等）電氣原理等、對各種限位裝、傳感器等的應用有了更深的認識。
些外，在下廠跟班實習中，提高了自身的處事能力，同時感覺到下廠跟班實習所掌握的知識對我們的`教學內容有很大的幫忙，能很好的將實踐轉移到教學上去，讓自身受益之外更可使學校的教學水平得到提升，在此也希望學校能給我們老師提高良好的校企合作的平臺，使我們的教學不斷地得到進步。
近代史個人學習實踐總結篇六
轉眼之間，我的大學第一學年從我身邊悄悄溜走了。作為學習實踐部的一員，在工作中我獲得了很多，有工作的經驗、處事的條理、做人主要就是協助其他部門工作，加強了與其他部門的交流；并多次與院里合作，增進了各系之間的友誼的態(tài)度等等。這學期，我們學習實踐部沒有親自主辦過什么活動，。但是我們還是有許多不足的地方需要改正，希望系領導、學長和廣大同學對我們的工作進行監(jiān)督。
所以，我們必須做出總結：
一、常規(guī)工作：
課堂考勤：這學年我系又新增了6個班，考勤工作難度明顯加大，但我部各成員工作認真、負責，所以工作非常順利。學習是作為一名學生最基本的，作為學習實踐部的一員，我覺得應該狠抓學習，在課堂考勤方面，監(jiān)督各班學習委員，公正考勤，對經常缺課的同學采取相應的措施。
二、主要活動：
本學年我部參與的活動有：
（1）優(yōu)良學風宿舍評比：通過開展本次活動，對提升我系學生寢室文化氛圍、學分建設以及團隊合作意識等都起到了較好的促進作用。
（2）愛國教育座談會：本次活動通過我系各領導和學生會各部門的.共同努力，當然也少不了全系青年學生的積極參與和配合，活動取得了良好果。此次活動是針對我系學生在“思想政治教育”上的一項重要舉措，同樣也是在精神文明方面對全系學生的一次洗禮。
（3）計算機系學生手冊考試：通過考試，我們可以清楚的看到大部分學生獲得了不錯的成績，80分以上學生占了多數，這個結果還是挺令人欣喜的，但也有及少數學生沒有對此引起足夠的重視，希望再以后的時間里他們能積極的改正，也希望系里能夠給予監(jiān)督。
（4）還有其他許多院里的活動，如：高中數學、物理競賽、高等數學競賽；圖書館志愿者活動；書簽設計大賽等，讓我們更好的與院里進行合作。
總之，這學年我們做了很多，沒做好的也有很多，我們應該總結經驗與教訓，為下一學年作準備，爭取同樣的錯不會犯第二此，共同將這屆學生會做好，共同將整個計算機做到更好。加油！努力！
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近代史個人學習實踐總結篇七
這注定是一個不尋常的夏天。八天，猶如做夢一般，一晃就過去了，但它又是實實在在的，深深地藏在我們每個人的心底。在這里，我們一起籌備著期待著，共同面對困難，攜手共進，無怨無悔！
很慶幸自己能夠參與到針推學院暑期三下鄉(xiāng)康協分隊，跟一幫曾共事相處一年的老干部和小理事搞三下鄉(xiāng)活動，的確是一件很有趣的事情。這是康復治療研究協會第一次以組織的形式參加暑期三下鄉(xiāng)活動，不但鍛煉了協會理事的工作能力，而且大大地增進了協會內部的情誼，增加了協會集體的凝聚力。
下面我將從以下幾個方面對本次三下鄉(xiāng)實踐活動進行總結：
（一）前期準備。
前期準備早在四月份就開始了，從了解三下鄉(xiāng)到策劃準備，活動申報書的點點滴滴，都是我們大家共同的成果。雖然我們對自己很有信心，但過程中也經歷過不少的挫折，例如要找指導老師一事就真讓我們煞費心思。開始找我們認識的老師，多數推托說暑期有安排；想轉而找其他學院的老師吧，稍微“有經驗”的老師都會以“不敢擔保你們的安全，找你們學院的老師吧”這一理由拒絕；好不容易找到答應陪伴我們的老師，學院又突然“下令”老師要去旅游，我們的行程不得不被一再推遲！這里很感謝鄺老師，八天內五趟飛機，從內蒙古旅游回來就飛往上海開了兩天的會，緊接著又飛回廣州再到湛江和我們匯合！
前期培訓包括體能訓練（例如跑內環(huán)、打籃球）、還有理論指導（安全知識、應急處理等）和表演培訓（街舞、小品、太極等）。在出發(fā)前的訓練比較辛苦，因為隊伍人少，所以很多都是一人兼幾職。譬如宇德師弟，就全部表演都有他的份，他只能從早上六點半到晚上十點半一直忙個不停了！
（二）下鄉(xiāng)進行中。
活動篇：在曲折與探索中前進。
我們的主打活動是義診和保健功法義教，另外還有調研、定點服務、探訪敬老院和赤腳醫(yī)生等等。計劃是寫得很完備了，但是等我們來到良垌鎮(zhèn)才發(fā)現這里的情況與我們想象中的很不一樣。例如功法義教，當地能提供給我們的只有大馬路一條，而且早上幾乎不會有人有空參與學習保健操！秉著實事求是的態(tài)度，根據當地的具體情況以及當地人的建議，我們及時調整了計劃，才讓整個活動開展地更加順暢。
在義診中，我主要負責的是推拿組。由于鄺老師開的處方中多數是點穴，這使我有機會翻一翻書，重新學習了一遍常用腧穴的定位。記得有一次我接診了一位失眠的病人，第二天她跟師兄點名要我來幫她做，說效果很好，當時我很有成就感哪！
保健功法義教是我最喜歡的項目，喜歡那些老伯阿婆，他們認真執(zhí)著的樣子時常感動著我。為了讓他們能夠長期堅持養(yǎng)生保健，我還特別留意學得比較好的學員，最后還收了一位“傳人”——一個六十來歲的阿伯。
除了義診和功法義教，定點服務是我投入精力最多的項目了。我們那一組負責的是輔導一個升六年級的小女生數學，才發(fā)現，當老師不容易?。⌒W的數學題對我們來講已經是一種常識，要怎樣去解釋呢？雖然定點服務只有短短的幾天，我們也教不了小朋友們多少道題，卻跟他們成為了好朋友，帶給他們一些歡樂！
生活篇：自己動手，豐衣足食。
聽其他隊伍的一些同學說，他們在當地有“免費的午餐”——天天有人煮好豐盛的菜肴等待他們接風洗塵！而我們則是需要自己買菜煮飯，還要每天節(jié)衣縮食的（不過我倒是覺得這樣比較有情趣）。記得剛到那個晚上吃的只有雞蛋花面條和腐乳，第二天中午可憐地只有青菜加白飯，以后才慢慢地見到肉的樣子。所以這也導致后來去東海島旅游的`第一餐大家異常的“饑渴”，白飯也加個不停！
剛去的時候，我感覺住宿條件不太好，主要是指廁所衛(wèi)生條件很差（具體不忍描述），后來還是我們幾個人合力把廁所洗刷了一遍，但只能供男女共用；因為浴室又臟又沒燈，所以女生只能在廁所沖涼，男生更慘，連續(xù)七天露天集體洗澡！天氣熱了沒風扇，有隊友耐不住熱，只能在走廊通宵打牌乘涼！
這里不得不提到，鄺老師來的那天，給我們做了一個多小時的思想工作，還給我們推薦了舒適的旅館，“我們不是來生存大挑戰(zhàn)的，在服務別人之前要懂得照顧自己呀！”我們明白要學會照顧自己，但是我們也愿意接受挑戰(zhàn)，畢竟咱們窮，經費不多??！
情感篇：一路上走來，感動著。
很幸福，一路上有那么多的朋友在身邊，互相扶持，雖然有時候也會因一些意見不合而擦出火花，但是因為彼此的目標一致，所以這些只能更增進我們相互的了解，讓我們學會理解對方！
很感動，良垌的村民們對我們的信賴與支持。我們到那里不到兩天，已經有一些小朋友整天粘著我們了。當地的人們都很熱情，有個老板還親自駕起電動車幫我們搬運無敵重的義診桌椅；那些來參與練功法的阿伯阿婆，在我們最后一次義教的時候，情緒激動地說希望我們能再教多一天！
（三）東海島之旅。
完成了七天的活動，最后一天我們到了最浪漫的東海島“休養(yǎng)生息”。狂吃著那里的海鮮（其實還是省著用呢），到海邊沖浪，狂吻著大海，說不出那個痛快。后來躺在沙灘上等待看日出，第一次看到布滿星星的夜空，第一次看流星劃過，第一次沐足在海上的八段錦……身心無比的放松與清涼！
結語：感謝康協分隊的各位朋友們，感謝良垌鎮(zhèn)的人們，給了我如此美好的回憶！在這次實踐活動中，在收獲中茁長成長。
這就是此次“交流杯”知識競賽，這就是我院第三屆“交流杯”知識競賽?！叭藷o完人，事亦無完事”，此次活動的疏漏就把它看作是一塊美玉中的一點瑕疵吧?？v眼觀去，首先看到的就是那點瑕疵，它猶如萬綠叢中的一點紅，漫漫黃沙中的一棵樹，時刻讓我們注意，時刻讓我們警惕，時刻給我們教訓。以后我們定會更加努力，為全院創(chuàng)建更加完美的平臺，更加絢麗的舞臺。
近代史個人學習實踐總結篇八
（一）。
放寒假的第三天，也就是20xx年1月19日，我從學校回到了家——河南省南樂縣的一個農村。回家的時候，農村的小學還沒有放假，于是曾經的小學班主任老師就讓我給學生上一節(jié)課，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點什么。
于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。
在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩貴州”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個感性的認識，那些照片都是我在貴州的各大景點拍攝的（包黔靈公園、遵義會議、婁關山戰(zhàn)斗遺址、貴州大學等）。
我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我的這個活動就算是成功了！
我的這次活動得到了當地了村干部和學校領導的支持，我是這個村莊為數不多的大學生，曾經，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進大學，將來為這個村的建設作出貢獻，現在雖然還沒有畢業(yè)，但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親。
（二）。
1月24日，應別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先，我與肖經理見了面，肖經理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了食品生產，銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后，他帶領我參觀了產品以及生產線等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與公廠的`技術員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學到的東西與實際相結合。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會，他建議我在這里做幾天工，親自體驗一下生活。并答應給我一些工資，我就欣然同意，整個寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
從1月24日至2月13日我在所在公司進行社會實踐?？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時學習計算機有關裝機、裝系統(tǒng)、裝應用軟件的基本操作、計算機經營、工廠市場行情調查、社會公關等方面的內容。在客戶需要時還根據客戶要求上門服務，同時這也響應了團中宣部、團中央、全國學聯“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號。博得了鄉(xiāng)親的一致認可。為了保證我學到的東西能夠切實規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個人日志，注意消化自己在平時所學到的東西。實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間，自己學會了制作方便面，絕大部分自己都曾到過農村家中推銷方便面。
2月16日上午，公司在縣城搞了個義務活動。哪天，陽光燦爛，春風和煦，藍天白云下的家鄉(xiāng)更加漂亮。但我卻一點都沒有留意周圍的景色，我心中只有一個念頭，就是把今天的義務活動搞成功，把自己所掌握的知識技術盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務咨詢活動正式開始，廣大市民向我提了很多問題，我不辭辛勞，耐心地一一解答。2月17日，該活動在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。
活動結束后，我就買了火車票返回學校。
近代史個人學習實踐總結篇九
提及“三下鄉(xiāng)”，總是有太多太多的感慨，雖然它只有十天，但卻包含整個素質班半年的心血，承載著每一位成員的歡笑和淚水，寄托著每一位孩子的渴望與夢想。所以，每當打開記憶大門的時候，回憶總似洪水將我淹沒。關于蘄春，關于宋塘，總有太多太多不能理清的情愫。
依然記得最初報名“三下鄉(xiāng)”時的心情，滿腔熱血中隱藏著些許的浮躁與輕狂。當時以為“三下鄉(xiāng)”應該是一件有意義并且很好玩的事情，想象中的“三下鄉(xiāng)”是沒有重量的。然而時間把我的這種幼稚的想法逐漸吞沒，“三下鄉(xiāng)”也開始有了重量，有了靈魂。
改變是從沒完沒了的排練開始的。我是支教組的成員，要寫教案，要試講，同時我也是整個“三下鄉(xiāng)”團體中的一員，因而節(jié)目的彩排也必然要參加。不斷重復單調的排練，不僅消耗人的精力，也磨滅著人的精力。不過，我從未想過放棄，在辛苦的排練中，總能和隊友們苦中作樂。那些零碎的歡聲笑語和一起努力的身影總能給我以動力，不知不覺間，汗水讓我漸漸體會到“三下鄉(xiāng)”的分量，也逐步扭轉了我的心態(tài)。那個時候我就在想，無論結果如何，我都在成長，努力的過程是充實而美好的。特別是臨出發(fā)的前幾天，每天排練結束的時候都已是滿天星辰了，拖著疲憊的步伐，走在寂靜的校園里，看星星點點的月光灑在小路上，那時候心情很平靜，腦子里想的完全是一些比較深刻的東西，其實那時侯的我已經在蛻變了，不知不覺的改變這都是經歷了磨礪才發(fā)生的改變。所以，“三下鄉(xiāng)”對我來說，它不僅僅只是一個簡單的實踐活動，它在我心中占據很重的分量，為此我努力了很多，也正是這努力的過程讓我有了外在和內心的成長。
最真切的體驗就是“三下鄉(xiāng)”的十天了，出發(fā)那天，曙光紅透了東方，天空那樣莊嚴肅穆，一縷縷金光閃耀著光芒，清風習習，一切都像是在祝福我們一樣。一路的歡歌笑語縱然短暫也被我細細收藏在記憶的畫冊里。有人說：所有的風景都會拒絕一部分人，偏愛一部分人。所有人，生來都會屬于不同的風景。如果是這樣，那蘄春和我定然有濃的化不開的情份了。初見蘄春的山水草木，我的心就迷失了，迷失在這里的青山碧水中，迷失在這里的稻田池塘中，迷失在這里的蟲鳴鳥叫聲中。如果說這還不夠，那這里淳樸的村民和可愛的孩子也是我留戀這里的羈絆了。
真正的“三下鄉(xiāng)”生活有節(jié)奏的拉開了帷幕。每天重復同樣的事情卻有著不一樣的精彩。在這十天中，我覺得自己的思想是前所未有的簡單，生活也是從未有過的純粹，從未有過的`有意義。猶記得第一天，初到宋塘的興奮和新鮮已被緊張的心情所代替?？粗粡堧s張陌生而稚氣的臉，我的心中壓抑不住的緊張和興奮涌上心頭。我知道，自己現在是一位老師了，而且我還要做一位稱職的另孩子們喜愛的老師。
總結。
當下課鈴響的那一刻，我長噓了一口氣，我知道這節(jié)課也同樣教會了我許多道理。堅持不放棄原來不僅僅只是說說而已，也不僅僅只是平常的堅持，而是關鍵時刻那迎難而上的勇氣。
其實，在宋塘的每一天，我都能學會很多道理。尤其是那些孩子，雖然他們是我的學生，實際上他們教會了我很多。他們自己洗澡，自己洗衣服，這種自立讓我自愧不如，和他們打乒乓球，他們不服輸的精神勁兒讓我自愧不如；課堂上他們渴求知識的愿望讓我自愧不如；他們的單純，他們的歡笑讓我自愧不如。他們像是宋塘的天使，更是我心中的小精靈。從他們那里我得到了快樂生活的真諦。在快節(jié)奏的城市生活久了，心中那片最原始最純真的地方幾乎荒漠化，很都沒有真正的開心過。而在蘄春，在宋塘，在這些孩子們身上，我找回了自己心中那片原始森林，那里，美麗依舊。
實際上，曾有很多人問我“三下鄉(xiāng)”苦嗎？累嗎？類似于2這樣的問題，我只能付諸一笑。說到苦說道累，肯定有。在這十天所流的汗比我整個夏天流的都多。但從心里，我不覺得苦不覺得累。因為在這里時不時會有人送來清涼的慰藉：村民們自愿送來的風扇，孩子們自己做的小禮物，領導們時不時的慰問......每當我有所倦怠的時候，他們都是我休息的驛站，是給我鉚勁兒的加油站。不過，更多時候是隊友們的存在讓我更有勇氣更有毅力堅持下去。工作時的相互支持，吃飯時的歡歌笑語，排練時的齊心協力，這些零碎的花絮是“三下鄉(xiāng)”不可或缺的精彩，也是我前進的動力。短短的十天，讓我們的心凝結在一起，相信以后不管什么艱難險阻只要我們這個團體在，一切都會迎刃而解，這正是集體的力量，團結的力量。這次“三下鄉(xiāng)”的圓滿結束更是離不開我們這個集體的共同努力。
12。
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近代史個人學習實踐總結篇十
上學期從秋季八、九月份開始，到第二年的除夕前，各學校開始放假，到元宵節(jié)后。而這個假期正處于中國寒冷的冬季，被稱為寒假。歡迎來到本站，下面是小編給大家整理收集的學生個人寒假實踐。
希望對大家有幫助。
走過沼澤，才知道陸地的堅實;通過合作，才知道團隊的力量。人們常說大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會，我們不再是象牙塔里不能經受風吹雨打的花朵,通過這次社會實踐活動，讓我學到了很多東西。
設計問卷時，原先計劃用四個小時完成的任務用了將近六個小時才完成，因為我們對問卷的設計一無所知，從查閱，調取資料，選擇問題是都不是一件很快就可以完成的事情，但大家都沒有怨言，耐心的選擇，設計每一道問題。直到天色已晚，才設計完畢。本來我們認為這是一個簡單的事情，沒想到過程卻讓我清醒的認識到任務的艱難。但看到調查問卷印出的那一刻，心里卻是堅定，我相信我們一定會做好。
記得那天在曲園做調查問卷，寒風凜冽，大伙們都瑟瑟發(fā)抖，但是還是堅持著。面對著來來往往的人們，無論寒風多么刺骨，大家都微笑著去面對每一個人，相信微笑是最好的法寶，能夠讓匆匆的人們拿出寶貴的時間為我們填一下調查問卷。我們都被拒絕過很多次，即使拒絕，也要向人家說一聲打擾了。但是我們不放棄，就這樣，一個早上，我們就完成了近400份的調查，手里沉甸甸的，是喜悅，是自豪，是團結的力量。
抵御住寒冷的考驗之后，在查找資料的過程中卻最使我們煩躁。對報告的形式一無所知，對接下來的工作毫無頭緒，對在哪里查找更是一頭霧水，這一切都在消磨著我們的耐心，我們想過要逃脫，想過馬馬虎虎過去算了，但最終我們還是堅持了下來。我們深刻的感受到，有耐心才能做好工作。
最任何工作都離不開溝通，這是我們最大的感悟。最整個過程中，因為我們性格的不同，意見的分歧，我們有過爭辯，彷徨，迷茫，正是不斷的交流，才讓我們的分歧越來越少，在大家的溝通下，我們分配好任務，使每個人的工作更加清晰。尤其在回家以后，交流與溝通更成為至關重要的東西，我們在溝通中進行商討，在溝通中互相鼓勵，身在不同的地方，卻依然團結。
從找隊員到團隊之星成立到現在，在這個過程中，我們有歡笑有彷徨，想過放棄，但更有有堅定的信心。通過社會實踐的磨練，我們會深深的認識到社會實踐是一筆財富，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，通過社會實踐我們能學到很多書本上學到的東西，我們不再是只會紙上談兵的學生，我們參與社會，融入社會，更加鍛煉了自己，我們更加深刻的認識到了團隊合作的重要性，相信我們會在一次又一次的實踐中成長，努力成為一名優(yōu)秀的大學生，創(chuàng)造一個美好的未來。
20xx年關將盡，紅紅火火的鞭炮聲迎來了年，也帶來了春。短短一個月的寒假同樣因為我們團隊的社會實踐而豐富多彩。
作為當代大學生，大家都過著已溫飽甚至富足的生活，初入大學，經過一個學期大學生活，大家似乎都意識到大學是“放羊式”教育。浩如煙海的圖書陳列在圖書館，只要你愿意可以在其中從早泡到晚，除了學習大家接觸到的另一個是關于社會的概念，大家應當都是模糊的，雖然大學被比喻“小社會”，正確的理解或許是它與社會的接觸面更多，而非其本身。因此寒假社會實踐變成了我們歷練心志、接洽社會的橋梁。大家于是都懷著忐忑的心情第一次嘗試著社會實踐經過大家多方面深入的討論，最終確定了“第三次全國經濟普查”的主題。
12月23日，大家在川農老區(qū)食堂門口集合，安排實踐活動細則和人員安排及分工;12月24日，大家分工趕赴小廊橋、清江路社區(qū)進行“第三次經濟普查”，但收效甚微，局限于宣傳單及版面的單調性，我們于中午收工，撤回討論下午的繼續(xù)實踐工作，下午，我們加派人壽至小廊橋進行重點宣傳，至此，“經濟普查”已初具規(guī)模，但受限于經濟普查針對的人群或對象的的有限性，我們又重新擬定了一份關于關于廣泛人群的問卷調查(由于“經濟普查”是針對于第二、三產業(yè)經濟情況及其他基本信息的調查，與非此類人員無關);12月25日至12月31日，大家相繼在川農校舍、食堂門口進行問卷形式調查;1月2日，實踐進行正式普查階段，我和幾位團隊核心成員協同社區(qū)居委會的阿姨開展工作;1月3日至今，實踐進入至后期制作和成果匯總階段，實踐工作逐漸完善。
這次實踐活動作為小隊隊長及實踐活動的主要負責人，我不得不說其中的苦楚，由于小伙伴們都是第一次做社會實踐的工作，因此選題及任務開展便是極大地挑戰(zhàn)，然而萬事總是開頭難，占用大家學習的復習時間，大家難免會有些情緒，終于召集完人員后我闡述了經濟普查的想法，大家各自交流了意見，前期人員調度及任務安排協商好之后，安排大家分工協作，前期后期，宣傳和實地，和大家熟絡起來了，工作也就慢慢順利開展了。
歷經這次短暫的寒假社會實踐，我感受最深的便是如何管理、如何與人相處、協作諸如此類的問題，其次是實踐帶給我們的諸多益處，談及后者也并不是如許多大學生千篇一律的說辭，其實，一次真正“走心”的社會實踐帶給我們的除了是殘酷現實外更多是團隊協作，一起哭，一起笑的分享之愉，畢竟社會對大學生的態(tài)度是包容的，因為大學生始終是生活在大學這個圈子的未成年人，社會難免會對我們有些質疑。而對于前者，我感覺有話說：
三、對于工作的態(tài)度，突然想到走心一詞，覺得態(tài)度與責任心應當是相關聯的，要做一件事，就得做好一件事，如果前期做得有些糟糕時，后期怎么辦?我認為應當繼續(xù)更努力的將它做完，這樣即使不完美也是佳作吧，凡事沒有十全十美的，金無赤足，我任務走心便是極好的!
近代史個人學習實踐總結篇十一
按照縣委、縣政府總體部署和要求，開江寶石橋水庫管理處自20**年3月底開始在機關黨員干部中開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。半年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣第七指導組的悉心幫助下，開江寶石橋水庫管理處順利完成了各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作任務，在實現深化科學發(fā)展意識、破解科學發(fā)展難題、創(chuàng)新科學發(fā)展機制、提高科學發(fā)展能力的目標要求上取得了良好成效，達到了預期目的?，F將活動開展情況總結如下：
(一)深入領會精神，加強組織領導，牢牢把握學習實踐活動的正確方向和進程。學習實踐活動開展后，管理處黨委從思想上高度重視、工作上精心謀劃、貫徹上周密部署，成立了學習實踐活動領導小組，加強了對活動的組織領導，確保黨員干部全體參與、全程參加、全面提高，做到各個階段、各個環(huán)節(jié)、各項工作貫徹落實不走樣，開展活動不走過場。活動期間，上報和下發(fā)指導性文件、方案8份，自辦簡報28期。
(二)強化學習培訓，深入調查研究，著力用科學發(fā)展觀武裝頭腦。堅持把深入學習、提高認識、轉變觀念、創(chuàng)新實踐貫穿于學習實踐活動的始終。一是認真組織開展形式多樣的學習培訓。采取個人自學、中心組集中學習、專題輔導等多種形式，認真組織黨員干部學習了科學發(fā)展觀理論，并先后舉辦了21次黨員集中學習、3次理論中心學習組集中學習、1期輔導學習班和2次“解放思想”討論會，切實提高學習質量和學習效果。二是深入基層開展調查研究。在黨員干部中組織開展了“深入基層、深入群眾大調研”活動。每位黨員干部高度重視，積極行動，以這次學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，緊緊圍繞縣委“12345”的總體思路和“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的要求，帶著調研課題，深入基層，深入群眾，本著了解民情，聽取民意，化解民憂的目的，開展調查研究，認真撰寫調研報告，為全處科學發(fā)展觀活動提供了第一手資料。領導班子成員共撰寫有價值的調研報告6篇。
(三)廣泛征求意見，深入分析檢查，認真查找突出問題。在深入學習、提高認識的基礎上，把查找和解決突出問題作為工作重點，廣泛征求和認真梳理各方面提出的意見和建議，研究產生問題的原因，進一步明確努力方向。一是采取多種方式廣泛征求意見。通過下發(fā)征求意見函、設征求意見箱、召開座談會、個別談話等方式，全面、充分、廣泛地征求了基層群眾的意見和建議，梳理匯總出意見和建議5條。二是認真召開領導班子專題民主生活會。會前，班子成員積極開展談心活動，認真撰寫了個人分析檢查材料;會上，緊密聯系思想和工作實際，認真查找班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀、黨性黨風黨紀等方面存在的突出問題，提出今后的努力方向、整改落實的具體思路和主要舉措;會后，班子成員認真研究消化會議成果，帶頭分析檢查、帶頭整改。三是努力形成高質量的分析檢查報告。管理處主任劉榮建同志全程主持分析檢查報告的起草、修改工作，對征求到的各方面意見和建議進行研究梳理，形成了班子分析檢查報告。四是扎實搞好群眾評議工作。分析檢查報告的初稿形成后，班子成員認真聽取群眾意見、真誠接受群眾監(jiān)督，召開了機關全體干部和各方面代表參加的會議，廣泛征求各方面意見，認真進行群眾評議，分析檢查報告滿意率達96%。會后，根據大家提出的建議，對分析檢查報告進行了認真修改，使報告更好地凝聚集體智慧、反映實際情況、體現群眾意愿。
(四)解決突出問題，建立健全機制，切實抓好整改落實工作。堅持把發(fā)現問題、解決問題作為重點，將整改工作貫穿于學習實踐活動的始終。一是堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，從單位職工最期盼、干部群眾意見最集中的問題入手，對具備整改條件的問題立即進行了整改。二是針對查找出的突出問題，認真制定整改落實方案，提出了5項整改任務和措施。三是積極穩(wěn)妥地推進機制創(chuàng)新和制度建設，把解決現實問題與建立長效工作機制緊密結合，提出了進一步創(chuàng)新和完善工作機制的新目標、新舉措。
第一,對科學發(fā)展觀的理解進一步加深，在推動管理處各項工作科學發(fā)展的一些重大問題上形成了共識。通過開展集中學習實踐活動，全體黨員干部進一步深化了對科學發(fā)展觀科學內涵、精神實質和根本要求的理解，更加深刻地認識到，科學發(fā)展觀是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。在學習實踐活動中，形成了貫徹落實科學發(fā)展觀的四點思想共識：一是必須緊緊圍繞推動跨越式發(fā)展的全局思考和推進管理處發(fā)展，努力把科學發(fā)展觀的要求轉化為推動管理處科學發(fā)展的思路和舉措。二是必須緊緊圍繞縣委“12345”總體思路，堅持“三個帶頭”，踐行“六字要求”，“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進新的跨越、建設美好開江”，不斷推動管理處工作的新發(fā)展。三是必須努力改進與科學發(fā)展觀要求不符合、不適應的機制、制度與載體，建立健全充滿活力、富有效率、有利于科學發(fā)展的長效機制，實現工作的科學化、制度化、規(guī)范化。
第二，堅持對照科學發(fā)展觀的根本要求查找和解決突出問題，推動管理處工作科學發(fā)展的思路進一步明確。通過深入基層調研、廣泛征求意見，認真查找制約管理處科學發(fā)展的突出問題，認真查找產生問題的主客觀因素，進一步明確了深入貫徹落實科學發(fā)展觀的總體思路和主要措施：
1、要把切實解決職工利益，調動職工工作積極性，最終投身于管理處科學發(fā)展作為第一要務。由于職工工資待遇過低，難以維持基本生活，管理處從20xx年6月起，提高了自收自支工資待遇，使其生活得到了最基本的保證，同時將全水庫自收自支人員和退休人員已納入了城鎮(zhèn)醫(yī)療保險。
2、要把維護好兩庫水質，確保人們喝上“放心水”為科學發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。管理處集中全庫的人力和財力，保護好兩庫水質，切實做到了對兩庫水質監(jiān)測，清除水面垃圾，配合縣相關部門對梅家、沙壩街道排污等工作做了大量工作，此項是管理處長期的重點工作。
3、要把服務大局、服務社會作為管理處工作的努力方向。通過學科活動的深入開展，管理處積極向上爭取項目，對灌區(qū)的渠系配套工程爭取了資金每年約200萬元用來改造灌區(qū)渠道，可持續(xù)近十年，切實解決了灌區(qū)農業(yè)、人畜用水問題。
4、要把解放思想、改革創(chuàng)新作為促進科學發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。目前管理處最難的是人多收入少的問題，要著力改革，通過學科活動的深入開展，已對改革擬訂了方案，有望在今年十月份完成，此項工作任務重、事繁雜，是關系到水庫生存和發(fā)展的大事。我們將以科學發(fā)展觀為指導徹底進行改革。
5、完善管理處領導班子，使管理處的班子齊、能力強，擔負起管理處的生存和發(fā)展的重擔。
第三，堅持突出學習實踐活動的重點和關鍵，促進管理處工作科學發(fā)展的機制和制度進一步建立和完善。本著“務實管用”的原則，管理處對現有制度進行清理，區(qū)分“廢、立、改”三種類型，廢除了以前的管理處內務管理制度，修訂出臺了《開江寶石橋水庫管理處機關管理制度》和《開江寶石水庫管理處下屬各場、站、所財務管理實施細則》。
主要表現在：組織動員職工的能力還需進一步提高、教育和引導職工的針對性和有效性亟待進一步增強、服務大局的能力和意識還需進一步提高、維護職工切身利益還需進一步加強、部分干部的工作作風還需進一步錘煉。
四、今后貫徹落實科學發(fā)展觀的要求。
一要繼續(xù)加強學習，不斷增強深入貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性?？茖W發(fā)展觀是指引中國特色社會主義事業(yè)前進的重大戰(zhàn)略指導思想和行動指南，也是推進管理處各項工作創(chuàng)新發(fā)展的強大思想武器。要把學習實踐科學發(fā)展觀作為一項長期的政治任務，堅持不懈地組織和引導黨員干部繼續(xù)深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步從理論和實踐的結合上深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，更加自覺地用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二要強化整改落實，不斷鞏固和發(fā)展學習實踐活動的成效。確保學習實踐活動見實效、出成果，關鍵是抓好整改落實。要按照整改落實方案確定的目標任務、工作要求和時間安排，進一步突出重點，明確責任，強化措施，抓好落實。
三要明確形勢任務，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領管理處工作的創(chuàng)新發(fā)展。認清形勢、明確任務，進一步增強責任意識、憂患意識，真正把科學發(fā)展觀的根本要求貫徹到管理處工作的各方面，做到以科學發(fā)展觀促進管理處各項工作全面發(fā)展。
近代史個人學習實踐總結篇十二
也許今年學到的更多，也接觸了更多的不同的事情。
本學期在學校的學生會工作，相對而言也是比較忙碌。在開學之初便迎來了迎新的工作，之后又是納新，接下來又是由我們經管系生活部承辦的經管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動，隨后又是系運動會以及院級的元旦游園會這個活動，但是總得來說這學期我們參與最多的，干的最多的，也是最忙碌的就是我們經管系生活部承辦的經管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動。第一次自己正式接手承辦這樣的工作自己也真是學到不少的東西。
首先策劃，做活動之前的策劃總是必不可免的，這也是給我們的一個大概的工作內容經過這次自己辦活動才知道這樣的活動辦下來是怎樣操作的，到底是怎樣干的，策劃也是給個大概的方向，而不可能將所有的事情計劃到內，畢竟凡事總是有變化的。所以就先定下了一個初步的計劃，剩余的就是按計劃按照實際情況來看將計劃一步步慢慢完善，然后將整個活動做下去。
在11月中旬我系經管系學生會承辦了宿舍文化裝飾大賽之時，開始之初詳細制定了工作方案，并按照計劃順利進行。這次活動共有三輪。在第一輪活動中生活部提前通知了系各輔導員老師，動員所帶班級響應，并及時做好準備，其次，為了更好的辦好這個活動，生活部給每個輔導員安排了兩名干事，及時溝通，督促各班級，更新信息，將活動承辦得更加圓滿。隨后當各班評選出優(yōu)秀宿舍，報與輔導員老師，自此第一輪活動結束。
各張評分表中的宿舍成績相加并計算出平均值，以成績高低為準，綜合考慮，評定出一二三等獎。為了保證這次活動的公正性，所有的評分表全部無記名，在評選的過程中也發(fā)現了不少的優(yōu)秀宿舍，其中不乏原先未上報的宿舍，當我們發(fā)現這個情況后，又通知各輔導老師代表及時上報本輔導員老師的其他優(yōu)秀宿舍，最終這些宿舍中特別好的，我們給予頒發(fā)了特殊貢獻獎。以資鼓勵，支持我們的獲動。在這一輪活動中兄弟部門網絡信息部給予了大力支持，在活動中全程跟進，對這次活動進行采風，使這次活動進行的更加順利，使活動更加圓滿。
在活動進行中為了提高同學們的積極性，和更加了解這個活動，我們掛出了宣傳標語和口號對這次活動進行了宣傳，當活動結束后，用出展板的形式將在第二輪中評出的宿舍和最后加入的宿舍進行了風采展示。促進營造整潔舒適環(huán)境，養(yǎng)成良好生活習慣，構建和諧寢室文化，增強寢室凝聚力和班級向心力。這次的活動中也出現了不少的波折，比如其中我們去評比的時候有的班級在上課，沒有辦法評比，邀請的嘉賓時間的沖突，但是后來都一一及時解決，這些都給我們積累了豐富的經驗，這次的活動讓我們發(fā)現了不少的不足，但是經過這次的活動我們發(fā)現并改正。相信在以后我們的工作中能避免類似的問題，揚長避短，使以后的工作越來越順利。
通過校內的社會實踐，我相信我的能力能得到更多的提高，也相信自己能做得更好，這些前面的努力與挫折智能讓我們走的更遠，飛的更高，自己以后無論是在校還是放假一定會出去做更多的社會實踐，為自己積累跟更多的經驗，學到更多的東西。
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近代史個人學習實踐總結篇十三
摸索著時間的輪回，看著它從指尖悄悄劃過，我嘆息道：“時間，你過得好匆匆啊!”布萊希特說：“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。”確實，溜走的時光中有著我們優(yōu)秀的成績，有著我們辛勤付出的汗水，有著我們遺憾而一直想改變的事實。
這一年對我來說是摸索、重新定位與努力的一年，回憶起自己走過的足跡，貌似我變得坦蕩了、開朗了、成熟了，做事的邏輯性在一步步地逐漸建立起來。此刻的總結就像刻錄在時光機中的彩色片段，讓我再次確認自己的色彩，那么，現在我就來回放我五彩斑斕的故事，和大家一起傾聽、欣賞我的二零一零。
片段一：素質因“品德”而茁壯建立。
教師生涯有我自己的潛規(guī)則，我認為，作為教師，特別是幼兒園教師，自己的言行是非常重要的，孩子的模仿能力又是很強的，不經意間一個小動作、一句不經心的話往往會成為孩子們學習的焦點。特別進入中班后，發(fā)現家長時常對我說：“今天，孩子說了一句xx話，讓我們都很吃驚，不知道是從哪里學來的?！边@樣的提示，讓我更加意識到，工作中，我必須嚴格要求自己，不管做什么事，我都要考慮周到，站在教師的角度，以身作則，嚴以律己，給孩子給家長一個健康的`形象。
片段二：教育因“常規(guī)”而顯現彼此的沉穩(wěn)。
面對這群長大的孩子，我忽然發(fā)現“常規(guī)”是在確定與行動中形成的，因此，我每周評選兩位班長，每天每組選一個組長，制作兩種顏色掛牌，讓幼兒確定自己的角色，知道自己的任務與職責。要求被選到的人必須先能管好自己的行為，嚴以律己;然后管理本組幼兒時，必須大膽、有魄力。在日常生活中，吃餐點時，組長負責擦桌子，班長負責掃地;吃飯時同樣組長負責分飯，班長負責管紀律;看書時，班長負責收拾書本，組長負責管本組的紀律;玩玩具時組長負責提醒同伴不能搶玩具;喝水時，班長負責管幼兒排隊等等?？傊綍r我會組織各種活動，不管什么活動，做一件事情總有人擔起自己的任務，使每件事都能有序進行。常規(guī)也在這一件件小事中建立起來，將無意識轉化為有意識，孩子們也在這樣的生活中變得不再輕浮，越來越有“男子漢”的氣質，我自己也在不斷地要求幼兒時要求自己的行為，給幼兒樹立學習的榜樣，也更成熟了幾分，變得更有責任心。
片段三：快樂因“學習”而促我成長。
“經驗”這兩個字在這一年中始終似觸電般的被提醒到，確實缺乏實際生活經驗是我的一個缺點，每次遇到事情我總是回憶師傅對我說的話，回憶她的處事態(tài)度與做法，慢慢地讓自己也能向著成熟的方向前進。因此我提醒自己：努力學習吧!
首先，書籍的學習是并不可缺的。每月的《幼兒教育》中記錄著教育者的點點滴滴教育事跡，在閱讀他們的故事時，我深有感觸，有的例子都是自己平時遇到過的，在結合他們的做法時，自己也更胸有成竹了。讀后寫自己的感想讓我思緒萬千，總是有太多的感慨。觀電影、看書本每一次的感想記錄了我當時的心情與想法，一點凝聚一點珍藏。
其次，身邊的“活例子”是我學習的途徑。雖然我的聽課次數不是特別多，但每一次我都把它當成我學習的一次機會，從組內、園內教師的公開課和隨堂課，至園外教師“主題式研討活動”和沿海片“名師教學展示”活動等，我都認真做好筆記，記錄他們的精彩一刻，留下自己的聽課小建議，吸收他們的精華，作為自己教學的參考材料。
最后，家長交流平臺促我增強信心。學習是互補的，家長在我所缺乏的實際經驗中給了我無數的前進動力。平時，很多家長會在接送孩子時和我聊天，了解孩子在園的表現，跟我講講他們在家中的表現;qq群中每天都有很多家長在互相交流自己是怎樣教育孩子的，給他們創(chuàng)設怎樣的學習氛圍等等，我也會向他們討教一番，自己的疑惑也會讓家長幫我出謀劃策，朋友般的交流讓我不再那么緊張，情緒也一下放松了許多。
另外，對自己的教學我更不敢怠慢。備課、反思、組織幼兒活動，我都會做好充足的準備，盡量讓自己做到一應俱全。這一年公開執(zhí)教兩次課，分別為小班繪本《是誰的肚臍眼》、大班繪本《我愛你，小猴子》，不同年齡段的孩子給我留下不同的感受，讓我從各方面獲得經驗與知識。
片段四：記憶因“成就”而光彩照人。
辛勤勞作的背后總會給自己留下點安慰，“六一兒童節(jié)”童話劇的成功表演，第二屆親子運動會的獲獎，讓我感受到集體的力量是力大無窮的;在“三八演講”比賽與“三年內教師比武”比賽中，我分別獲得三等獎。另外，我?guī)ьI的中大班舞蹈組在平湖參加“六一兒童節(jié)”表演，深受大家的喜愛，帶領的中班美術組，幼兒出色的繪畫作品給了我頗多的驚喜，家長都感到很滿意。我還參加了園內以及社區(qū)的多個舞蹈，在社區(qū)文化藝術節(jié)中分別獲得團體金獎和銀獎。兩次“親子游”的順利進行，給幼兒留下了美好的童年趣事;給家長留下了一段家園互動記憶;給我留下了一次活動后的經驗積累機會。
福爾斯特說：“即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長?！笨偨Y完一年的成績，就像是將這一年重新瀏覽一遍，將它視為過去，在今后的旅程中，偶爾記著回頭看看，偶爾幻想未來的天空，我想，這應該是一件快樂的事情。面對新的一年，我將用我的實際行動，拼奏出一曲別樣的樂章，在和孩子們的天空中共同享受陽光、享受學習的激情，譜寫我們共同的藍圖!
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近代史個人學習實踐總結篇十四
為引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立服務基層、服務社會的意識;進一步培養(yǎng)學生的實踐能力，使廣大團員青年學生在實踐中得到鍛煉和提高，促進全面發(fā)展，形成“爭創(chuàng)先進集體，爭當先進個人”的良好態(tài)勢，向南通大學百年華誕獻禮。理學院積極響應校團委，深入社會開展以“送溫暖、促和諧、迎校慶”為主題的各種社會實踐活動，同學們積極參與，通過社會實踐，在實踐中汲取豐富的營養(yǎng)，提高綜合素質，以嶄新的精神面貌迎接通大百年校慶。
為保證社會實踐能夠有效進行，學院做了充足的準備工作。
一：高度重視，認真部署我院從上至下歷來十分重視寒假社會實踐活動，接到校團委制定的社會實踐的通知后，我院團委立即組織召開動員會議明確寒假社會實踐方向，強調要以“送溫暖、促和諧、迎校慶”為實踐主題，在實踐的同時始終將安全放在第一位，充分利用專業(yè)知識，結合各自當地條件，深入基層，為群眾做好事，解難事，努力構建和諧社會，展現通大學子的風貌。各相關學生干部必須明確自身職責，認真完成所部署的相關工作，以確保社會實踐工作的正常運行。通過動員工作，使廣大同學都已認真的姿態(tài)對待并熱情的參與此次寒假社會實踐中去。
二：熱情投入，收獲頗豐。
同學們很重視此次寒假社會實踐，取得了出色的實踐成果。主要在以下三個方面：
(一)關愛他人，這個冬天不太冷。
這個冬天受寒流的影響，變得異常寒冷，但同學們的心是溫暖的，融化了大地的寒冰。同學們走入當地的福利院，帶上對新春的祝福，帶著溫暖的問候，讓孤寡老人，讓失去親人的兒童明白他們并不孤獨。同學們在實踐報告中說：我們要時刻懷著感恩的心，并將它傳遞下去，這很簡單，只要你愿意。
(二)關注家鄉(xiāng)發(fā)展，把握時代脈搏。
同學們利用寒假回鄉(xiāng)的機會，深入調查，積極參與家鄉(xiāng)建設中去。通過調查，同學們全面了解了家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化、歷史、風俗等各方面的真實情況，認真完成了調查問卷和報告。通過這些報告，看出同學們關注家鄉(xiāng)的建設、記錄下家鄉(xiāng)的變化、更體現出自己對家鄉(xiāng)建設的思考。其中有尋找家鄉(xiāng)可開發(fā)性資源優(yōu)勢，做可行性項目開發(fā)研究，與周邊地區(qū)搭建互動發(fā)展平臺;有著眼于新農村建設，對家鄉(xiāng)建設進行詳盡具體的調查，并形成了有關家鄉(xiāng)新農村建設的思考;有總結家鄉(xiāng)文化，對如何將其在新時期發(fā)揚光大的見解??同學們用濃濃的鄉(xiāng)情表達著自己對家鄉(xiāng)的熱愛。
(三)緊扣專業(yè)，明確努力方向。
高年級同學發(fā)揮自身專業(yè)的優(yōu)勢，通過實習見習、專題調研等方式，從學術專業(yè)角度出發(fā)，思考身邊的就業(yè)形勢，審視自身專業(yè)在當前就業(yè)環(huán)境下的生存能力，尋找不足點，探討解決方案。參加數學建模競賽的指導老師和學生不惜犧牲寒假與家人團聚的時間，全力備戰(zhàn)美國數學建模競賽，去年取得一等獎突破的他們表示今年將會再接再厲，爭取再創(chuàng)輝煌。同時我院數學師范、物理師范的師范生利用此次寒假積極參與教學輔導班，協助資深教師對低年級的學生進行輔導，與資深教師一同工作，為將來的從教之路積累寶貴的經驗。同學們表示，教師是個偉大的職業(yè)，通過社會實踐，使他們更加堅定了自己所選擇的道路，他們在實踐也發(fā)現了自己的不足，這將是他們今后努力彌補的地方，通過不懈努力，他們相信將來自己一定會成為學生愛戴、家長信任的好教師?？佳袑W生則早已明確努力方向，為了心中的目標，他們正開足馬力，全力奮戰(zhàn)。
除以上三個主要實踐方向外，同學們還利用寒假進行學科鉆研、閱讀書籍、宣傳科普知識、宣傳法律知識、幫助困難家庭、打工兼職等，形式多樣，充分發(fā)揮著自身的特長。同學們將自己的實踐報告積極上交，較之往年質量有所提高，呈現良好形勢。
三：后期完善與表彰。
社會實踐結束后，學院各團支部積極召開了寒假社會實踐主題班會，組織同學相互交流社會實踐的心得體會。同學們以文字報告、圖片展示、ppt講解等豐富多彩的形式，闡述了自己在寒假期間開展社會實踐的經歷、感想、收獲等。各團支部通過民意選舉，綜合評定出10%的優(yōu)秀實踐報告上報學院，學院對這些同學進行表彰，在同學們的心中樹立良好的榜樣，從而激勵同學們進一步的參與社會實踐，形成良好的實踐氛圍。
四：不足及展望。
此次社會實踐，也存在著一些問題，主要有以下三點：
(一)同學們缺乏對圖片材料的采集及保存意識，從而在交流時缺乏生動。
(二)社會實踐形式不能做到多樣性，缺乏創(chuàng)新的實踐方案。
(三)存在為了實踐而實踐甚至虛假實踐的現象，不能完全達到社會實踐的目的。
在今后的工作中我們會彌補此次社會實踐中存在的問題，繼續(xù)做好宣傳工作，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大精神，讓服務意識深入到每個學生的心中，讓他們真正成為社會的可用之才。
同學們通過此次寒假社會實踐紛紛表示收獲很大，通過接觸了不同的行業(yè)、不同的人、不一樣的生活，同學們逐漸認識到自己在社會中的位置和諸多不足，對自己以后的人生目標和追求的形成有著很大的促進作用。同學們在社會實踐中不斷發(fā)現、不斷學習，提升了綜合能力，積累了寶貴的經驗，為將來真正走向社會打下了基礎。
在這南通大學百年校慶來臨之際，我理學院的每一位同學已經做好了準備，迎接這偉大的時刻，通過我們的不懈努力，向通大獻禮。
近代史個人學習實踐總結篇十五
20**年xx月31日，浙江工業(yè)大學大三學生楊濟源因抓小偷在離學校不足200米的地方被捅傷，在醫(yī)院不治身亡。21歲的楊濟源是天津薊縣人。20**年xx月31日22時許，犯罪嫌疑人楊某、卜某某、馬某某、張某某等4人在浙工大北門附近行竊時被楊濟源和幾位大學生發(fā)現。楊某被大學生扭獲后，在掙脫過程中用隨身攜帶的刀子將楊濟源捅傷致死，并與馬某某、張某某等一起逃離現場。據事后楊濟源的同學說，楊濟源是班長，那天晚上本來要和其他班的班長一起召開班長會議，但由于最近同學的手機總被偷，楊濟源決定和其他幾個同學一起去校門附近抓小偷?？烧l也沒有想到，善良的楊濟源就這樣一去不復返，成為我們心底永遠的遺憾和懷念。
20**年1月1日上午，浙江工業(yè)大學的論壇里專門開辟了“紀念楊濟源”的板塊，兩小時即已達到多帖。楊濟源在校內網上最后的簽名就是“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責任感”，傳遍了校園，成為同學口口相傳的名言?！捌鼊e英雄，楊濟源走好?！?日傍晚時分，學校在體育館為楊濟源設置了靈堂。直至22時，靈堂門口仍排著隊，人流慢慢地移動，在沉重悲愴的哀樂中，許多與楊濟源素不相識的同學手持白菊，走到楊濟源的遺像前三鞠躬。
英雄，不分年齡和年代。80后、90后正值青春年少的大學生，意氣風發(fā)，充滿理想和抱負，保持著一顆善良純真的心，為了捍衛(wèi)責任和正義，甚至可以獻出自己寶貴的生命。的汶川大地震，無數大學生趕往災區(qū)，為遭遇災難的人們送去溫暖和希望。北京奧運會的勝利召開，不能說沒有千千萬萬大學生志愿者的無私付出，如此龐大的規(guī)模，這在世界各國是罕見的。他們的奉獻精神讓整個時代為之感動。面對我們的大學生，他們身上閃耀的高尚品質，那些圓滑世故、良心早已泯滅的人難道不感到汗顏嗎?事后的紀念和懷念，無論是授予榮譽稱號還是給予物質獎勵，都于事無補，也是遠遠不夠的。我們的社會還要學會如何去保護這些英雄的人們，保護他們，就是保護一種精神、一種品質，讓這種精神遠遠傳承下去。
20**年xx月24日，為救兩名落水少年，湖北長江大學xx多名大學生手拉手撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。這是一條令人倍感沉重的消息。三個青春燦爛的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，三個家庭卻又勢必因此而承受巨大悲痛。許多同學都對這xx多名大學生特別是英勇獻身的3人致以了崇高的敬意。
近代史個人學習實踐總結篇十六
中學以來，“下鄉(xiāng)支教”一直是一件非常“激動我心”的事情?，F在，十四天的三下鄉(xiāng)活動已經結束，但是回憶一直都在，這是這個夏天最美的回憶，也是我這將近二十年的人生中不可磨滅的美麗印跡。
我們是“竹銘薪火三下鄉(xiāng)團隊”，我們來自不同專業(yè)，此次三下鄉(xiāng)為時十四天，下鄉(xiāng)主要活動是支教，還有派發(fā)農種和調研走訪。雖然我們是稚氣未脫的九零后大學生，但是對于這次三下鄉(xiāng)活動，我們投入了十分的激情，十二分的認真負責的態(tài)度。三下鄉(xiāng)活動也取得了比較令人滿意的結果。
正如七月是農民伯伯秋收的季節(jié)一樣，下鄉(xiāng)的日子也是我的“大豐收”季節(jié)。
二、我們的支教生活。
支教，給我?guī)碓S多珍貴的友誼，給我?guī)砜鞓?，也伴隨著憂傷，最重要的是給了我滿滿的美好回憶。雖然支教那幾天很累，但是一切努力的付出都是值得的。
下鄉(xiāng)之前，我一直認為小學階段的孩子比較調皮搗蛋，但實際上學生們大部分比較乖，比較安靜，只要老師表情稍微嚴肅一點，他們就會表現出緊張。也許是因為他們很多是留守兒童，具有典型的留守兒童心理特征，即內向。
《易經》中有句名言：“窮則變，變則通，通則久。”支教這幾天，我深刻體會到這個道理。我上的是心理健康輔導課。下鄉(xiāng)之前，我的備課思路是，通過室外進行心理游戲和室內進行名人故事分享，來讓學生堅強、獨立，鼓勵他們樹立遠大理想并為之奮斗。但是低年級的學生根本很難理解我的用意，我的課也很難達到預定的效果。因此在支教期間我又得對低年級的教案進行不斷的修改。后來，我在玩游戲的過程中，跟他們講團結，在室內課中，跟他們講了上課紀律、禮貌待人、疼愛父母等他們可以接受的東西。讓我很開心的是，當我問他們是否愛自己的父母時，他們毫不猶豫地脫口而出“愛”。也許對于小小年紀的他們還沒有真正理解“愛”這個抽象的詞，但是他們對于父母的愛是出于本能的。
“人生最重要的事情就是樹立一個正確的目標，并決心實現它”、“先相信自己，然后別人才會相信你”、“志不強者智不達”、“沒有實現不了的理想，只有自己放棄的理想”……這些是我在課堂上與高年級在學生一起分享的勵志名言。雖然那時我是站在講臺上面，他們是坐在座位上面，但是其實我們是一樣的，都是“在路上”。與其說我們來支教是幫助他們，不如說我們是互相學習，共同成長。
課后與一些學生談心，也是我課程計劃的一部分，也是我個人收獲很多的一部分。特別是與高年級的學生談心的時候，我發(fā)現其實現在孩子接觸和懂得的東西比我以前小的時候要多，也許與網絡的普及有關。他們非常喜歡我們大學生下鄉(xiāng)這樣的活動，覺得非常有意義。我們的努力付出能夠得到學生的肯定我感到很開心。
這次支教也把我從自己的理想社會拉回了現實。支教的第二天，有個三年級的小女孩背著自己不到兩歲的妹妹來上課，也是支教的第二天，一個很乖巧的三年級小女孩開始沒有來上課，原因是父母讓他在家看店，沒空來。這讓我很心疼。我也是農村出來的女孩，可是在我們家，我們家鄉(xiāng)是不會有這樣的事情的。我們那里也是很貧窮，但是我們家鄉(xiāng)的農民都很重視孩子的教育問題。這讓我明白，自己其實我是多么的幸福，不是每個農村的女孩都是那么的幸運。
三、我們的走訪。
我們下鄉(xiāng)走訪的目的有三：一是派發(fā)種子，二是做調研，三是了解學生家庭情況。
派發(fā)種子的時候了解到，當地雖然每戶農民分到的土地不多，卻也有很多丟棄的耕地，原因是很多農民夫婦雙雙外出務工或者經商，家里老人上了年紀，耕作能力下降，所以干脆將家里的田地丟荒。而有些在家務農的農民也可能在別人丟棄的耕地上耕作。針對這種田地丟荒的問題，我個人認為當地的村委或者鎮(zhèn)政府可以出面處理一下。比如，外出的農民把本來打算丟荒的耕地免費租借給村委或者鎮(zhèn)政府，然后村委或者鎮(zhèn)政府把耕地以農民可以接受的價格租借給當地的農民，然后村委或者鎮(zhèn)政府將得到的這個租金用在當地老人身上，特別要關愛那些兒女不在身邊的.老人。由于當時我們走訪的目的還有做調研，分不出人力物力去對這方面做深入的了解，所以這也只是我目前的想法。如果下次還有機會去那里三下鄉(xiāng)，也許這可以作為一個調研課題。我們派發(fā)的種子是華農比較高產的純種水稻，還有大豆種子。但是負責派發(fā)種子的隊友不只了解了當地這兩種作物的情況，還了解了當地的其他主要農作物及農民們的種植傾向和意愿。這也是我要學習的地方，做事情思想不能太局限，要多點去了解情況，可以為以后類似的工作做好鋪墊。
走訪的時候我們那組我主要負責調研部分。我們主要是針對養(yǎng)老問題、留守兒童問題這樣的社會熱點問題進行了調查。許多農民認為即使農村建養(yǎng)老院，他們也不愿意讓年邁的老父母進養(yǎng)老院，他們希望每天都可以看到老人，方便照顧。我感到非常開心，樸實、孝順、真誠、吃苦耐勞，這就是農民給我的真實感覺。其實，這些老年人，一生沒有什么轟轟烈烈的事跡，活到這把年紀，并無他求，只希望與兒孫們在一起，開心地度過余生，倘若這時送他們去養(yǎng)老院，那差不多是要了他們的老命了。其實在農村，我覺得也沒有建老人院的必要。因為在農村，老人不缺乏地方住，農村的老年人之間的交流也是很頻繁的。至于照顧老人的專職醫(yī)生和護士，可以設想一下，好的醫(yī)生和護士有多少回愿意留在農村工作？老人的情緒對于老人心腦血管疾病的影響是很大的，如果讓老人孤獨地呆在老人院，估計他們的健康狀況更加令人擔憂。
了解了學生家庭情況后，我們針對學生的實際情況，就教育孩子方面給予了一些建議，家長們認真聽取了我們的建議，也對我們的建議表示認同。盡管如此，對于當地農民的對于教育的態(tài)度，我始終覺得不夠好。也許作為一個農民，他們對孩子的要求并不好，他們追求的也不多，他們要的只是解決生存問題。比如一個五年級學生的父母，可能由于孩子這位學生現在的成績不是很理想，學生的媽媽很肯定地說她孩子不可能讀得了大學，父親開始則是打算等孩子以后不讀書了，給點錢給他，讓他在家里做點小生意。其實學生的父親這樣的想法是好的，做不成學問可以做生意，他也覺得不應該一輩子當農民。但是，他的思想又太狹隘，也許會限制了孩子的發(fā)展。他根本沒想過孩子能有機會到大城市去過更好的生活，也許是他是個成年人，知道外面世界生存壓力更大。也正是因為他是成年人，他的思想就越受到現實的限制。但是在我們試圖說服學生的父母多給點信心和鼓勵給孩子，讓孩子接受多一些教育的時候，父親頻頻陷入沉思，最后很堅定地說一定會盡力管教好孩子，讓他好好讀書。
這次走訪，雖然我們現在能力有限，不能馬上去改變很多不好的現狀，但是起碼我們親身去實踐了，調查了，正如毛主席說的“沒有實踐就沒有發(fā)言權”，到實踐中去了解了真實的情況，也證明了我們有發(fā)現問題的能力，這是解決一切問題的開始。通過這次走訪，我覺得我與人溝通的能力有所提高。我學會了什么叫“旁敲側擊”，懂得了什么角色該說什么話，也提高了與隊友合作的默契。
四、我們的生活。
下鄉(xiāng)的生活無疑是比較艱苦的,但也是快樂的。
第一天，我們趕了一天的路程，到達支教學校時已經是晚上七點，我們開始整理我們的行李和煮泡面。也許是在車上餓了一整天，加上我好久沒吃泡面了，那天晚上我胃疼了。大家一天都很累了，不想大家擔心，特別是隊長，所以我一直忍著，直到晚上睡覺，因為實在太累，躺下睡著了也就不疼了。接下來的日子里，我們崇尚勤儉節(jié)約，十二個人每頓飯一般三四個菜，每頓飯后餐具都是見底的。最讓我感動的是，村委陳主任和溫校長都有給我們送給一些自家種的瓜和樹菠蘿，而且溫校長幾乎每天都來學校，會關心我們還有沒有煤氣，有沒有柴燒。
第一天晚上我們睡的是課室和老師睡的房間，不過老師睡的房間是沒有風扇的，而且教室和房間都是沒有門的。男生的警惕性比較高也比較細心體貼，很懂得為女生的安全著想。睡前男生特地巡邏了一遍，還叮囑我們女生，晚上起夜一定要叫醒他們，把電話放枕頭邊有事馬上打電話。雖然是第一天生活在一起，但是他們給我的感覺是很真實的親切感和安全感，從小到大，只有和我一起長大的那群哥哥們和初中的那群好朋友才會給我這樣的感覺。后來出于對財物及人員安全問題的考慮，我們去了村委那里借住。每晚睡前有兩名男隊友都到樓上樓下巡邏一遍，我相信這是一種對團隊安全的高度負責的態(tài)度。
每天課余時間我們也會跟學生一起打球，那是一天當中最開心的事情了。
跟這樣的團隊一起生活是令我非常開心的一件事。生活中大家互相扶持，不管誰受傷誰生病總少不了其他隊員的關心。跟大家一起生活的這十幾天，我變得更加細心、更加成熟，開始懂得去觀察身邊的人，我學會了通過不同的方式去關心身邊的朋友。
五、成長總結。
此次三下鄉(xiāng)活動順利進行并且得到了學生、學生家長、校長以及當地的領導的好評，究其原因，主要有：
一、團隊負責人的運籌帷幄、全面策劃以及隊員們的嚴格紀律、落實分工。
五月份的時候我們的三下鄉(xiāng)準備工作就已經在緊鑼密鼓中進行了。活動前期我們做了大量的準備工作，支教部分的備課，活動部分的策劃和材料準備，調研課題的選擇、問卷設計和聯系調研指導老師，圖書的募捐，農種的募捐，以及我們內部的培訓等等。盡管當時期末考已近，但是在緊張地備考的同時，對于負責人分配下來的工作，我們都盡力擠時間高質量地完成，教案不斷改進，活動策劃不斷完善。后來遲加入的隊友為了趕上團隊的工作進度，更是熬了幾個夜，甚至通宵工作。
《孫子兵法》中道：“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也……多算勝，少算則不勝，而況于無算乎？”孫武尤為重視戰(zhàn)前準備。我們做足了“戰(zhàn)前”準備工作，自然能“大獲全勝”。
二、整個隊伍參加三下鄉(xiāng)的熱情，高度負責的態(tài)度，還有忘我的團隊精神。
我們的隊員主要集中分布在躍進和華山，華山的隊友經常要騎車過來躍進南勤工辦公室和我們一起商討一些問題。出發(fā)前，為了趕早去坐車，在出發(fā)的前一天晚上，我們把所有下鄉(xiāng)物資集中到勤工躍進南辦公室，由五名隊友連夜整理打包，直到深夜兩點，最后只能在辦公室里睡地板。當晚，由于幫我們做宣傳板報的打印店老板食言，沒有在白天之前給我們做好板報，于是在隊友的催促下老板十一點多起床趕工，然后隊友一個人在十二點多接到老板快完工的電話后步行到三角市去取海報，回來的時候幾乎是兩點鐘了。我們在整理打包物資的時候也非常擔心隊友，但是在整理的時候我們發(fā)現物資整理打包工作也非常需要人手，這個時候已經過了宿舍門禁時間，其他隊友想過來幫忙也是心有余而力不足。
校團委給了我們資金上的支持和思想上的指導；華農附小的小學生們愛心捐贈了上千本書，我們隊友精心挑選了四百多本課外讀物出來；農學院給我們捐贈的一百斤農種；當地領導對我們工作的支持和配合；校長對我們無微不至的關心和工作上的支持；學生家長對我們工作的認可等等，都是我們工作順利進展的重要推動力。
一個人或者一個小團隊的力量都是有限的，要想用有限的力量去做盡可能多的事情，就必須借助各界的力量。別人只看到我們是一個有愛心的團隊，其實對我們的工作予以過幫助的個人或者組織，他們也是很有愛心的。在這樣一個充滿愛心的環(huán)境中，我們做的工作是符合大眾潮流，符合時代需要的，因此我們可以得到各種幫助，所以我們注定成功。
任何事情都不可能做到十全十美，那樣就失去進步的空間了。我們此次三下鄉(xiāng)，也有很多做得不好的地方。比如，我們在健康生活知識宣傳的前兩天誤以為第二天是趕圩日（即我們預定的活動舉行日），健康生活知識宣傳活動在進行的時候，由于現實原因，重心發(fā)生“偏移”，這也是我們策劃的一個不足。究其原因，也是因為我們工作的疏忽和對現實的估計過于理想化?？偟膩碚f，是我們還不夠成熟，在與社會人士溝通的時候缺乏技巧和經驗，而且我們都是大一、大二的學生，我們的知識儲備也還不夠。
就我個人而言，首先我覺得自己在這次活動中我給自己的定位很好，我的心態(tài)很好，這是我大學以來參加集體活動第一次正確地給了自己清楚明確的定位。我以一種“在路上”的心態(tài)對待這次活動，活動過程中的每份任務，我在點頭之前都會考慮自己目前的能力和短時間的學習能力，只要是點頭接了的任務，我都會全力以赴，遇到問題我會及時向師兄師姐請教。在這樣一個優(yōu)秀的團隊中，我學會了收斂我那鋒芒畢露、自以為是的個性，我開始懂得該發(fā)表意見的時候就得大膽提出，該保持沉默的時候就保持沉默。在走訪以及與隊友的聊天中，我懂得了更多與人交流的技巧。
畢竟是“在路上”，通過這次三下鄉(xiāng)，我也認識到了自己很多方面的不足，包括知識儲備、涉世經驗、處事應變能力等。比如，有兩次任務我沒敢接，現在想來還真覺得有些愧疚。一次是第二次買菜隊長希望我去，但是我沒敢接。因為要精打細算，我對這個非常缺乏經驗，也缺乏信心。再有就是有一天隊長讓我寫新聞稿，這個更讓我害怕。小學到高中，語文老師就沒少批評我作文缺乏文采。在走訪的過程中和最后一天的畢業(yè)典禮上，我的處事應變能力不足也充分顯現出來了。
作為當代一名大學生，我必須提高自己的綜合能力，其中學習能力和自信力尤為重要?！白x萬卷書，行萬里路?！薄皩嵺`是檢驗真理的唯一標準。”在以后的路上，懷揣這段美好的回憶，帶著感恩與思考，在校踏實地學習理論知識，并且積極地走出校園，走向社會，參加多種社會實踐活動，將理論用于實踐，做實事，那才是真正的成才。
近代史個人學習實踐總結篇一
7月10日我們第一次的社會實踐正式開始，在這之前經過一個多月的籌劃，我們從供給和需求兩個方面入手調研。在供給方面我們從三個角度進行考察，包括農民、企業(yè)農業(yè)園、事業(yè)農業(yè)園;需求方面，主要通過問卷形式從市民角度進行分析。
通過與先進農民青年交流，我們意識到政策扶持對農民致富的重要性，同時了解了一些先進農村青年創(chuàng)業(yè)的獨道見解，對調研的后續(xù)開展很有幫助。通過對初荷農業(yè)生態(tài)園的專訪，杜春經理從資源供給者的角度為我們分析了親子農業(yè)的供給所面臨的瓶頸，提供了非常重要的分析點。隨著對濟南親子農業(yè)瓶頸問題的逐漸深入，我們來到了濟南現代都市農業(yè)精品園，在對精品園大體參觀后，我們與辦公室主任進行了訪談，了解到政府對相關現代農業(yè)的扶持力度，并也開始扶持親子農業(yè)行業(yè)。通過對三個角度供給者的采訪，我們發(fā)現了和網上所獲得資料不同的問題，比如我們的調研起點是濟南親子農業(yè)缺乏創(chuàng)新性設計，希望通過調研找到供給需求雙方的矛盾，然而通過走訪農業(yè)園和農家樂，我們獲知很多有活力的農業(yè)盈利機構已經規(guī)劃了一些創(chuàng)新性的主題設計，但由于農業(yè)本身的季節(jié)性、時間性等特質，目前很多機構的親子農業(yè)項目還在起步中，并且親子農業(yè)只能作為這個機構的附加行業(yè)發(fā)展，仍要以農業(yè)為基礎，這就為親子農業(yè)項目的活動范圍、開發(fā)程度起到了限制。
此次調研，我們深入了基層，與農民交談，我認為這才是真正的接觸了農業(yè)。進企業(yè)，與高層和員工交流，從專業(yè)人士的角度完善了我們的調研。在實踐中，我逐漸認識到社會實踐對研究的重要性，實踐是理論的真理，也通過這次實踐為日后項目的深入打下了堅實的基礎。
近代史個人學習實踐總結篇二
一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在結賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現和糾正記賬過程中出現的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎。
對賬中的錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法：差數法、尾數法、除二法、除九法。除二法是查重復賬用的,除九法是查數字顛倒的,差數法是查少計賬的,尾數法是用來查少計尾數的。還可以這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時,如果差錯數是72,就得先看憑證上有無72這一筆數字。如果發(fā)現有這一筆,就應看有關帳戶是否有漏記、重記的情況。二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數,一定是偶數,可用“2”除盡。所得的商數就是差錯數。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化為計算機應用;要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業(yè)一直處于領先，根據調查結果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。
因為公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關的會計科目，應收賬款很常見，使我對應收賬款有了更多認識。應收賬款是指企業(yè)因賒銷產品、商品或提供勞務而應向購貨單位或接受勞務單位收取的應收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務等經營活動所形成的債權，是企業(yè)流動資產的一個重要項目。隨著市場經濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應收賬款數額普遍明顯增多，應收賬款的管理已經成為企業(yè)經營活動中日益重要的問題。應收賬款的功能主要有以下方面：1、擴大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。
近代史個人學習實踐總結篇三
x月的天氣是燥熱的，但是我們的心情卻比這炙熱的天氣更來得熱情。我們18年第一批積極分子一起到平原博物館參觀，心情就像是澎湃的海浪無比的激動。
懷著好奇與無比激動的心情，我們一行人來到了目的地——平原博物館。平原博物館是集博物館、檔案館、史志館、城建檔案館于一體的綜合性博物館。
地上三層，框架剪力墻結構，高24米。首層為庫房、技術用房及設備電氣用房;二、三層為展覽空間和辦公用房。博物院總體規(guī)劃著重強調“以人為本、以物為本”的設計思想，突出政府廣場莊重、大氣、包容的性格特征。采用現代、大氣的設計手法，依據以市政府辦公樓所在的中心軸線，采用對稱式布局，成功地構建出有序的城市空間，創(chuàng)造出博物館強烈的場所感。同時，在中軸對稱布局的基礎上，各單體建筑又各自具有獨特的性格。這種差異中的對話，體現了城市文脈與地域文化，創(chuàng)造出人與自然充分和諧的城市空間。
平原博物館是新鄉(xiāng)十大標志性文化建筑之一。在建筑藝術上，其一表現為“華夏之光”——文明精神的傳播，借助規(guī)劃形式的放射狀規(guī)劃圖景與建筑形象上的獨特個性，通過以豎向線條為主的石材巨大實體尺度，以及其富于韻律的排列，形成了博物院震撼人心的整體氣勢，寓意著新鄉(xiāng)牧野大地，作為夏、商、周中國最早王朝的中心，中華文明的發(fā)源地。其二表現為“歷史年輪”——歷史的沉淀與傳承，平原博物院平面呈半圓形，通過與樹的“年輪”在形態(tài)、肌理上的呼應，體現出歷史延續(xù)性。她寓意城市是成長著的城市，而平原博物館，正式要記錄下這座城市成長過程中的“年輪”，讓人們得以通過這些“年輪”，重視她的點滴回憶。其三表現為“太行山勢”——地域性與生長性，平原博物院建筑形象強調豎向上的生長感與層疊起伏的態(tài)勢，外形硬朗、剛毅，平原兒女堅忍不拔的性格。
平原博物院藏文物3萬余件，其中珍貴文物上萬件，國家一級文物63件。平原博物院中的博物館共有19個廳，其中16個廳作為展覽文物所用。其中12個展廳為固定展廳，4個為臨時展廳。西側為“牧野華章”通史類展廳，時間范圍從石器時代的龍山文化、仰韶文化遺址文化遺存開始，分為原始社會時期、夏商周時期、漢魏隋唐時期、宋元明清時期四個篇章，種類包括青銅器、陶瓷器、書畫、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等，尤以商周青銅、明清書畫、歷代碑帖拓片著稱。東側為文物專題展廳，分為《館藏青銅器展》、《館藏陶瓷展》、《館藏書畫展》、《館藏精品拓片展》、《造像藝術展》五個專題展覽，共展出精品文物一千多件，對青銅器、瓷器、字畫、拓片等進行專題陳列。大部分文物文物出土于原平原省所轄的范圍。無論是館藏量還是館藏價值，在全省地級博物館中都名列前茅。
其中，鎮(zhèn)館之寶有祖辛卣、婦好方尊、牛面紋卣等一批珍貴青銅器，及北魏石刻造像、石鼓文拓片等石刻、石雕、石碑。此外有歷代書畫作品1700余件，時代自秦漢至近現代，代表性藏品如趙子昂、董其昌、史春薈、李苦禪、白雪石等的書畫作品。
當我仰視著那些精美的字畫以及陳列的相片。我已不再僅僅是去了解其中的內容，而是站在遠處看。我似乎感覺到畫中的人物翩翩向我走來，那字里行間，急似飛流瀑布，緩似行云，給人一種妙不可言的感覺。
當我俯視那一件件美輪美奐的玉器，我腦海里浮現的是古人琢玉的場面，過去人們形容大自然的造化是鬼斧神工，看到了這些精美絕倫的藝術器，我就理解了什么是巧奪天工了。
我的心情如潮水般大起大落。最后趨于平靜。走出博物館大門。我還在回味著那平原歷史文化的豐富多彩以及對老祖先的敬畏。一切都隨風兒去了，我的思緒也融入了滾滾的歷史長河，激蕩起一滴小小的浪花，而水面又平靜了。歷史的洋流又再次拍打舵船，緩緩前行。我們的時代又將繼續(xù)。博物館之旅，一次心靈的洗禮，讓我的思想和情感再次奮發(fā)。
通過此次社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會、知曉社會的良好形式。也是促進學生投身改革開放，培養(yǎng)鍛煉自己的才干的良好渠道，提升自身的思想與修養(yǎng)，樹立服務社會的良好思想的有效途徑，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識，提高素質。總而言之，這次積極分子社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
近代史個人學習實踐總結篇四
探究了中國的受侵原因，我們在領略了大清王朝地大物博的同時，也感受到它的落后、腐敗。在一代又一代仁人志士在為國家操勞奔波的同時，我們的國家在慢慢地進步，慢慢地覺醒。在我國燦爛的現代史長河中，曾出現過改良派、維新派，他們都是在為中國的美好明天犧牲自我的戰(zhàn)士。在他們的背后，是強烈的愛國情在給他們輸送遠遠不竭的動力和勇氣。在動力和勇氣的支撐下，他們堅持不懈地尋找著能夠為祖國前途帶來光明的燈塔?！皫熞拈L技以制夷”的思想更是為今天中國改革開放思想奠定了堅實的基礎。
歷史上一偉人為中國人找到了革命的道路，這位偉人就是孫中山先生。以革命的方式救中國，以革命的形式發(fā)展中國。隨后又涌現出一大批革命志士。其中就包括我們的偉大領袖毛澤東主席。正是他們在一次次斗爭中用自己的獻血殺出一條后路，才有了今天過上幸福生活的我們。在觀看抗戰(zhàn)題材的影片和電視劇——《地道戰(zhàn)》《閃閃的紅星》《亮劍》等后，我們對當時的場景有了更深的印象，有了更加深刻的思想。
我國逐漸由新民主主義過度到社會主義。1949年10月1日，北京30萬群眾匯集天安門廣場舉行開國大典，中央人民政府主席毛澤東莊嚴宣告:中華人民共和國正式成立。1966年5月至1976年10月是“文化大革命”的十年，國家和人民遭受了建國以來最嚴重的挫折和損失。1976年10月，江青反革命集團被粉碎，“文化大革命”結束，中國進入新的歷史時期。
鄧小平重新復出，自1979年起推行“改革開放”政策，把工作重點放到現代化建設上。通過改革經濟體制、政治體制，逐步確立了一條具有中國特色的社會主義現代化建設道路。改革開放以來，中國的面貌發(fā)生了深刻變化，經濟突飛猛進，人民生活水平顯著提高，是建國后形勢最好的時期。
在今天，我們加入了wto，經濟快速發(fā)展，gdp逐年穩(wěn)步上升。在中國的北京、上海我們也逐漸看到了未來大都市的影子。政治上，我們也發(fā)展得欣欣向榮。到新華網上，就可以看到我國健全的黨章黨紀，看到網上公開的各屆人民代表大會的內容，真正做到了公開、公平、公正地對待人民，用誠心對待大眾。在文化上，我國更是申請了很多非物質文化遺產，中國的各種傳統(tǒng)文化廣為流傳。在2008年的北京奧運會上，我國歷史悠久、韻味深遠的更是得到了完美地彰顯。在2010的世博會中，世界更多地了解了中國熱烈、深刻又富有朝氣的文化。這一路走來，我們經歷了很多苦難，也創(chuàng)造了很多成就。泱泱大國，經歷了5000年歲月的洗禮，雖然期間有過另我們難忘的屈辱，卻依然挺立在世界的東方。
在回味中國的歷史之后，我覺得這其中有很多可以被提煉出來揉進我們的學習生活中去。首先，我認為，對于一個學生來說，最重要的就是先要學歷史。歷史可以明亮我們的心境，讓后人從先人的錯誤中吸取教訓。季羨林先生曾經說過這可悲的一點，對于無產階級文化大革命這場空前的災難，老一輩是清楚的，然而隨著歲月的流逝，許多經歷過那場大革命的人已經逝去了。有時問道年輕人這些時，卻如“?？驼勫蕖币话?，全然不知。這是多么可悲!其次，就是從歷史中看到今天的自己。有一句英語說的好：historyrepeatsitself.翻譯過來就是，歷史總是在不斷地重演。既然是這樣，多讀歷史就一定能從中找到解決各種疑難雜癥的答案了。最后，我認為應該被現在的人民提煉的精華就是當時中國的人民的精神。那時候的中國人樸實、踏實、勤勞、堅強、富于智慧?，F代社會過于浮躁，這種浮躁的氣息也蔓延到學校里來了。有的人不顧自己作為學生的主頁，卻專心于很多社會上的銅臭氣息。溜須拍馬再且不談，不好好學習一味想著要投機取巧的人大有人在。不說大事兒，就說考試的小事，這是每個學生都要經歷的。大考小考，一路走來，我們每個人都至少要經歷百次了?？荚囍贫葟暮⑻釙r代就明確得相當清楚了——嚴禁作弊?？墒牵屓烁械奖^的是，有多少人還是在考試的時候作弊。有多少有文化有能力的同學因為有過作弊的記錄被公務員考官拒之門外。但是學歷史能夠蕩滌人民的靈魂。多學歷史，多讀，多思考，一定會讓我們的民族重新回到純凈的年代。
20世紀的中國發(fā)生翻天覆地的變化。19__年孫中山領導的辛亥革命，廢除了封建帝制，創(chuàng)立了中華民國，但是中國人民反帝反封建的歷史任務還沒有完成。此時，袁世凱、張勛等復辟帝制;軍閥割據混戰(zhàn)，民不聊生;而后又遭遇法西斯的日本的入侵?民族危難關頭，以共產黨和國民黨為代表的兩派愛國人士正積極的投身革命，意圖變革中國這種混亂的局面和維護國家的領土完整。由此就有了后來兩次兩黨合作美好的局面。
19__年日本發(fā)動了九一八事變，像世人宣告了它是多么覬覦中國的野心。但此時我們的人民還未覺醒，他們正忙著安內，國共在經過第一北伐合作之后，國民黨意識到共產黨將會成為以后的大對手，在蔣介石的領導下就無故開始叛變并大肆搜捕共產黨人士，他可能吸取了近代為了富國強民所做的先大力增強國內實力即師夷長技以制夷的策略，提出了“攘外必先安內”的主張。我們忙著肅內，而日本正全力的為侵略中華做著充分的準備呢!我們還不知道我們即將面對的災難。
也加緊投入到抵抗外來侵略的戰(zhàn)略上來。
我們都知道，蔣先生小時后深受入學的熏陶，青年時代是去日本留過學的，是從陸軍士官學校畢業(yè)的，而且在民國成立后追隨孫先生，它在軍事、政治、文學才能和素養(yǎng)也是相當精明的。所以在孫先生逝世后，中華民國在他領導下也具有相當的戰(zhàn)斗力的。
近代史個人學習實踐總結篇五
按照學校的安排我第四階段被安排為下廠實踐，這是一個來之不易的機會，在這短短的一個時間里（6月10日至7月7日），我和xxx同事同時被安排到xxx公司的機械操作部進行跟班實習，在這個部門里，前兩周被安排到大機班組，后兩個星期被安排到流機組，在這個實踐期間，個人在各方面表現得良好，在跟班實習里，能認真遵守該部門的有關安全規(guī)則，認真學習安全教育；遇到不懂的知識能主動積極請教，同時對出現的問題能夠進行思考，討論分析；動手操作能做到不怕苦、不怕累、不怕臟。
在跟班實習中，每天都穿戴好有關的勞保用品，幫忙班組做好“三包”衛(wèi)生；積極參加班組的工前會；能及時向班組長詢問當天有關的任務以及維修的內容，結合班組提供的電氣原理圖進行分析；跟隨班組進行檢修；對不懂的問題及時請教；能夠自已動手操作的能爭取動手操作；同時學習新技術內容（也即是plc在各種機構中的廣泛應用）；處理好能夠總結；使自己知識得到增長。
通過一個月的下廠跟班實習，我掌握了門機的結構、工作特點及故障維修和日常保養(yǎng)。大致了解了四大機構（行走、旋轉、變幅、起升等）的工作過程和控制方式；了解了橋吊的結構、工作原理等；還了解了流動機械（叉車、斗車等）電氣原理等、對各種限位裝、傳感器等的應用有了更深的認識。
些外，在下廠跟班實習中，提高了自身的處事能力，同時感覺到下廠跟班實習所掌握的知識對我們的`教學內容有很大的幫忙，能很好的將實踐轉移到教學上去，讓自身受益之外更可使學校的教學水平得到提升，在此也希望學校能給我們老師提高良好的校企合作的平臺，使我們的教學不斷地得到進步。
近代史個人學習實踐總結篇六
轉眼之間，我的大學第一學年從我身邊悄悄溜走了。作為學習實踐部的一員，在工作中我獲得了很多，有工作的經驗、處事的條理、做人主要就是協助其他部門工作，加強了與其他部門的交流；并多次與院里合作，增進了各系之間的友誼的態(tài)度等等。這學期，我們學習實踐部沒有親自主辦過什么活動，。但是我們還是有許多不足的地方需要改正，希望系領導、學長和廣大同學對我們的工作進行監(jiān)督。
所以，我們必須做出總結：
一、常規(guī)工作：
課堂考勤：這學年我系又新增了6個班，考勤工作難度明顯加大，但我部各成員工作認真、負責，所以工作非常順利。學習是作為一名學生最基本的，作為學習實踐部的一員，我覺得應該狠抓學習，在課堂考勤方面，監(jiān)督各班學習委員，公正考勤，對經常缺課的同學采取相應的措施。
二、主要活動：
本學年我部參與的活動有：
（1）優(yōu)良學風宿舍評比：通過開展本次活動，對提升我系學生寢室文化氛圍、學分建設以及團隊合作意識等都起到了較好的促進作用。
（2）愛國教育座談會：本次活動通過我系各領導和學生會各部門的.共同努力，當然也少不了全系青年學生的積極參與和配合，活動取得了良好果。此次活動是針對我系學生在“思想政治教育”上的一項重要舉措，同樣也是在精神文明方面對全系學生的一次洗禮。
（3）計算機系學生手冊考試：通過考試，我們可以清楚的看到大部分學生獲得了不錯的成績，80分以上學生占了多數，這個結果還是挺令人欣喜的，但也有及少數學生沒有對此引起足夠的重視，希望再以后的時間里他們能積極的改正，也希望系里能夠給予監(jiān)督。
（4）還有其他許多院里的活動，如：高中數學、物理競賽、高等數學競賽；圖書館志愿者活動；書簽設計大賽等，讓我們更好的與院里進行合作。
總之，這學年我們做了很多，沒做好的也有很多，我們應該總結經驗與教訓，為下一學年作準備，爭取同樣的錯不會犯第二此，共同將這屆學生會做好，共同將整個計算機做到更好。加油！努力！
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近代史個人學習實踐總結篇七
這注定是一個不尋常的夏天。八天，猶如做夢一般，一晃就過去了，但它又是實實在在的，深深地藏在我們每個人的心底。在這里，我們一起籌備著期待著，共同面對困難，攜手共進，無怨無悔！
很慶幸自己能夠參與到針推學院暑期三下鄉(xiāng)康協分隊，跟一幫曾共事相處一年的老干部和小理事搞三下鄉(xiāng)活動，的確是一件很有趣的事情。這是康復治療研究協會第一次以組織的形式參加暑期三下鄉(xiāng)活動，不但鍛煉了協會理事的工作能力，而且大大地增進了協會內部的情誼，增加了協會集體的凝聚力。
下面我將從以下幾個方面對本次三下鄉(xiāng)實踐活動進行總結：
（一）前期準備。
前期準備早在四月份就開始了，從了解三下鄉(xiāng)到策劃準備，活動申報書的點點滴滴，都是我們大家共同的成果。雖然我們對自己很有信心，但過程中也經歷過不少的挫折，例如要找指導老師一事就真讓我們煞費心思。開始找我們認識的老師，多數推托說暑期有安排；想轉而找其他學院的老師吧，稍微“有經驗”的老師都會以“不敢擔保你們的安全，找你們學院的老師吧”這一理由拒絕；好不容易找到答應陪伴我們的老師，學院又突然“下令”老師要去旅游，我們的行程不得不被一再推遲！這里很感謝鄺老師，八天內五趟飛機，從內蒙古旅游回來就飛往上海開了兩天的會，緊接著又飛回廣州再到湛江和我們匯合！
前期培訓包括體能訓練（例如跑內環(huán)、打籃球）、還有理論指導（安全知識、應急處理等）和表演培訓（街舞、小品、太極等）。在出發(fā)前的訓練比較辛苦，因為隊伍人少，所以很多都是一人兼幾職。譬如宇德師弟，就全部表演都有他的份，他只能從早上六點半到晚上十點半一直忙個不停了！
（二）下鄉(xiāng)進行中。
活動篇：在曲折與探索中前進。
我們的主打活動是義診和保健功法義教，另外還有調研、定點服務、探訪敬老院和赤腳醫(yī)生等等。計劃是寫得很完備了，但是等我們來到良垌鎮(zhèn)才發(fā)現這里的情況與我們想象中的很不一樣。例如功法義教，當地能提供給我們的只有大馬路一條，而且早上幾乎不會有人有空參與學習保健操！秉著實事求是的態(tài)度，根據當地的具體情況以及當地人的建議，我們及時調整了計劃，才讓整個活動開展地更加順暢。
在義診中，我主要負責的是推拿組。由于鄺老師開的處方中多數是點穴，這使我有機會翻一翻書，重新學習了一遍常用腧穴的定位。記得有一次我接診了一位失眠的病人，第二天她跟師兄點名要我來幫她做，說效果很好，當時我很有成就感哪！
保健功法義教是我最喜歡的項目，喜歡那些老伯阿婆，他們認真執(zhí)著的樣子時常感動著我。為了讓他們能夠長期堅持養(yǎng)生保健，我還特別留意學得比較好的學員，最后還收了一位“傳人”——一個六十來歲的阿伯。
除了義診和功法義教，定點服務是我投入精力最多的項目了。我們那一組負責的是輔導一個升六年級的小女生數學，才發(fā)現，當老師不容易?。⌒W的數學題對我們來講已經是一種常識，要怎樣去解釋呢？雖然定點服務只有短短的幾天，我們也教不了小朋友們多少道題，卻跟他們成為了好朋友，帶給他們一些歡樂！
生活篇：自己動手，豐衣足食。
聽其他隊伍的一些同學說，他們在當地有“免費的午餐”——天天有人煮好豐盛的菜肴等待他們接風洗塵！而我們則是需要自己買菜煮飯，還要每天節(jié)衣縮食的（不過我倒是覺得這樣比較有情趣）。記得剛到那個晚上吃的只有雞蛋花面條和腐乳，第二天中午可憐地只有青菜加白飯，以后才慢慢地見到肉的樣子。所以這也導致后來去東海島旅游的`第一餐大家異常的“饑渴”，白飯也加個不停！
剛去的時候，我感覺住宿條件不太好，主要是指廁所衛(wèi)生條件很差（具體不忍描述），后來還是我們幾個人合力把廁所洗刷了一遍，但只能供男女共用；因為浴室又臟又沒燈，所以女生只能在廁所沖涼，男生更慘，連續(xù)七天露天集體洗澡！天氣熱了沒風扇，有隊友耐不住熱，只能在走廊通宵打牌乘涼！
這里不得不提到，鄺老師來的那天，給我們做了一個多小時的思想工作，還給我們推薦了舒適的旅館，“我們不是來生存大挑戰(zhàn)的，在服務別人之前要懂得照顧自己呀！”我們明白要學會照顧自己，但是我們也愿意接受挑戰(zhàn)，畢竟咱們窮，經費不多??！
情感篇：一路上走來，感動著。
很幸福，一路上有那么多的朋友在身邊，互相扶持，雖然有時候也會因一些意見不合而擦出火花，但是因為彼此的目標一致，所以這些只能更增進我們相互的了解，讓我們學會理解對方！
很感動，良垌的村民們對我們的信賴與支持。我們到那里不到兩天，已經有一些小朋友整天粘著我們了。當地的人們都很熱情，有個老板還親自駕起電動車幫我們搬運無敵重的義診桌椅；那些來參與練功法的阿伯阿婆，在我們最后一次義教的時候，情緒激動地說希望我們能再教多一天！
（三）東海島之旅。
完成了七天的活動，最后一天我們到了最浪漫的東海島“休養(yǎng)生息”。狂吃著那里的海鮮（其實還是省著用呢），到海邊沖浪，狂吻著大海，說不出那個痛快。后來躺在沙灘上等待看日出，第一次看到布滿星星的夜空，第一次看流星劃過，第一次沐足在海上的八段錦……身心無比的放松與清涼！
結語：感謝康協分隊的各位朋友們，感謝良垌鎮(zhèn)的人們，給了我如此美好的回憶！在這次實踐活動中，在收獲中茁長成長。
這就是此次“交流杯”知識競賽，這就是我院第三屆“交流杯”知識競賽?！叭藷o完人，事亦無完事”，此次活動的疏漏就把它看作是一塊美玉中的一點瑕疵吧?？v眼觀去，首先看到的就是那點瑕疵，它猶如萬綠叢中的一點紅，漫漫黃沙中的一棵樹，時刻讓我們注意，時刻讓我們警惕，時刻給我們教訓。以后我們定會更加努力，為全院創(chuàng)建更加完美的平臺，更加絢麗的舞臺。
近代史個人學習實踐總結篇八
（一）。
放寒假的第三天，也就是20xx年1月19日，我從學校回到了家——河南省南樂縣的一個農村。回家的時候，農村的小學還沒有放假，于是曾經的小學班主任老師就讓我給學生上一節(jié)課，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點什么。
于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。
在班會上，我主持的專題叫“美麗照片，精彩貴州”，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個感性的認識，那些照片都是我在貴州的各大景點拍攝的（包黔靈公園、遵義會議、婁關山戰(zhàn)斗遺址、貴州大學等）。
我的這個專題在班會上是第一部分。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我的這個活動就算是成功了！
我的這次活動得到了當地了村干部和學校領導的支持，我是這個村莊為數不多的大學生，曾經，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進大學，將來為這個村的建設作出貢獻，現在雖然還沒有畢業(yè)，但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親。
（二）。
1月24日，應別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先，我與肖經理見了面，肖經理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了食品生產，銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后，他帶領我參觀了產品以及生產線等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與公廠的`技術員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學到的東西與實際相結合。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會，他建議我在這里做幾天工，親自體驗一下生活。并答應給我一些工資，我就欣然同意，整個寒假盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
從1月24日至2月13日我在所在公司進行社會實踐?？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時學習計算機有關裝機、裝系統(tǒng)、裝應用軟件的基本操作、計算機經營、工廠市場行情調查、社會公關等方面的內容。在客戶需要時還根據客戶要求上門服務，同時這也響應了團中宣部、團中央、全國學聯“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號。博得了鄉(xiāng)親的一致認可。為了保證我學到的東西能夠切實規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個人日志，注意消化自己在平時所學到的東西。實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間，自己學會了制作方便面，絕大部分自己都曾到過農村家中推銷方便面。
2月16日上午，公司在縣城搞了個義務活動。哪天，陽光燦爛，春風和煦，藍天白云下的家鄉(xiāng)更加漂亮。但我卻一點都沒有留意周圍的景色，我心中只有一個念頭，就是把今天的義務活動搞成功，把自己所掌握的知識技術盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務咨詢活動正式開始，廣大市民向我提了很多問題，我不辭辛勞，耐心地一一解答。2月17日，該活動在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。
活動結束后，我就買了火車票返回學校。
近代史個人學習實踐總結篇九
提及“三下鄉(xiāng)”，總是有太多太多的感慨，雖然它只有十天，但卻包含整個素質班半年的心血，承載著每一位成員的歡笑和淚水，寄托著每一位孩子的渴望與夢想。所以，每當打開記憶大門的時候，回憶總似洪水將我淹沒。關于蘄春，關于宋塘，總有太多太多不能理清的情愫。
依然記得最初報名“三下鄉(xiāng)”時的心情，滿腔熱血中隱藏著些許的浮躁與輕狂。當時以為“三下鄉(xiāng)”應該是一件有意義并且很好玩的事情，想象中的“三下鄉(xiāng)”是沒有重量的。然而時間把我的這種幼稚的想法逐漸吞沒，“三下鄉(xiāng)”也開始有了重量，有了靈魂。
改變是從沒完沒了的排練開始的。我是支教組的成員，要寫教案，要試講，同時我也是整個“三下鄉(xiāng)”團體中的一員，因而節(jié)目的彩排也必然要參加。不斷重復單調的排練，不僅消耗人的精力，也磨滅著人的精力。不過，我從未想過放棄，在辛苦的排練中，總能和隊友們苦中作樂。那些零碎的歡聲笑語和一起努力的身影總能給我以動力，不知不覺間，汗水讓我漸漸體會到“三下鄉(xiāng)”的分量，也逐步扭轉了我的心態(tài)。那個時候我就在想，無論結果如何，我都在成長，努力的過程是充實而美好的。特別是臨出發(fā)的前幾天，每天排練結束的時候都已是滿天星辰了，拖著疲憊的步伐，走在寂靜的校園里，看星星點點的月光灑在小路上，那時候心情很平靜，腦子里想的完全是一些比較深刻的東西，其實那時侯的我已經在蛻變了，不知不覺的改變這都是經歷了磨礪才發(fā)生的改變。所以，“三下鄉(xiāng)”對我來說，它不僅僅只是一個簡單的實踐活動，它在我心中占據很重的分量，為此我努力了很多，也正是這努力的過程讓我有了外在和內心的成長。
最真切的體驗就是“三下鄉(xiāng)”的十天了，出發(fā)那天，曙光紅透了東方，天空那樣莊嚴肅穆，一縷縷金光閃耀著光芒，清風習習，一切都像是在祝福我們一樣。一路的歡歌笑語縱然短暫也被我細細收藏在記憶的畫冊里。有人說：所有的風景都會拒絕一部分人，偏愛一部分人。所有人，生來都會屬于不同的風景。如果是這樣，那蘄春和我定然有濃的化不開的情份了。初見蘄春的山水草木，我的心就迷失了，迷失在這里的青山碧水中，迷失在這里的稻田池塘中，迷失在這里的蟲鳴鳥叫聲中。如果說這還不夠，那這里淳樸的村民和可愛的孩子也是我留戀這里的羈絆了。
真正的“三下鄉(xiāng)”生活有節(jié)奏的拉開了帷幕。每天重復同樣的事情卻有著不一樣的精彩。在這十天中，我覺得自己的思想是前所未有的簡單，生活也是從未有過的純粹，從未有過的`有意義。猶記得第一天，初到宋塘的興奮和新鮮已被緊張的心情所代替?？粗粡堧s張陌生而稚氣的臉，我的心中壓抑不住的緊張和興奮涌上心頭。我知道，自己現在是一位老師了，而且我還要做一位稱職的另孩子們喜愛的老師。
總結。
當下課鈴響的那一刻，我長噓了一口氣，我知道這節(jié)課也同樣教會了我許多道理。堅持不放棄原來不僅僅只是說說而已，也不僅僅只是平常的堅持，而是關鍵時刻那迎難而上的勇氣。
其實，在宋塘的每一天，我都能學會很多道理。尤其是那些孩子，雖然他們是我的學生，實際上他們教會了我很多。他們自己洗澡，自己洗衣服，這種自立讓我自愧不如，和他們打乒乓球，他們不服輸的精神勁兒讓我自愧不如；課堂上他們渴求知識的愿望讓我自愧不如；他們的單純，他們的歡笑讓我自愧不如。他們像是宋塘的天使，更是我心中的小精靈。從他們那里我得到了快樂生活的真諦。在快節(jié)奏的城市生活久了，心中那片最原始最純真的地方幾乎荒漠化，很都沒有真正的開心過。而在蘄春，在宋塘，在這些孩子們身上，我找回了自己心中那片原始森林，那里，美麗依舊。
實際上，曾有很多人問我“三下鄉(xiāng)”苦嗎？累嗎？類似于2這樣的問題，我只能付諸一笑。說到苦說道累，肯定有。在這十天所流的汗比我整個夏天流的都多。但從心里，我不覺得苦不覺得累。因為在這里時不時會有人送來清涼的慰藉：村民們自愿送來的風扇，孩子們自己做的小禮物，領導們時不時的慰問......每當我有所倦怠的時候，他們都是我休息的驛站，是給我鉚勁兒的加油站。不過，更多時候是隊友們的存在讓我更有勇氣更有毅力堅持下去。工作時的相互支持，吃飯時的歡歌笑語，排練時的齊心協力，這些零碎的花絮是“三下鄉(xiāng)”不可或缺的精彩，也是我前進的動力。短短的十天，讓我們的心凝結在一起，相信以后不管什么艱難險阻只要我們這個團體在，一切都會迎刃而解，這正是集體的力量，團結的力量。這次“三下鄉(xiāng)”的圓滿結束更是離不開我們這個集體的共同努力。
12。
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近代史個人學習實踐總結篇十
上學期從秋季八、九月份開始，到第二年的除夕前，各學校開始放假，到元宵節(jié)后。而這個假期正處于中國寒冷的冬季，被稱為寒假。歡迎來到本站，下面是小編給大家整理收集的學生個人寒假實踐。
希望對大家有幫助。
走過沼澤，才知道陸地的堅實;通過合作，才知道團隊的力量。人們常說大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會，我們不再是象牙塔里不能經受風吹雨打的花朵,通過這次社會實踐活動，讓我學到了很多東西。
設計問卷時，原先計劃用四個小時完成的任務用了將近六個小時才完成，因為我們對問卷的設計一無所知，從查閱，調取資料，選擇問題是都不是一件很快就可以完成的事情，但大家都沒有怨言，耐心的選擇，設計每一道問題。直到天色已晚，才設計完畢。本來我們認為這是一個簡單的事情，沒想到過程卻讓我清醒的認識到任務的艱難。但看到調查問卷印出的那一刻，心里卻是堅定，我相信我們一定會做好。
記得那天在曲園做調查問卷，寒風凜冽，大伙們都瑟瑟發(fā)抖，但是還是堅持著。面對著來來往往的人們，無論寒風多么刺骨，大家都微笑著去面對每一個人，相信微笑是最好的法寶，能夠讓匆匆的人們拿出寶貴的時間為我們填一下調查問卷。我們都被拒絕過很多次，即使拒絕，也要向人家說一聲打擾了。但是我們不放棄，就這樣，一個早上，我們就完成了近400份的調查，手里沉甸甸的，是喜悅，是自豪，是團結的力量。
抵御住寒冷的考驗之后，在查找資料的過程中卻最使我們煩躁。對報告的形式一無所知，對接下來的工作毫無頭緒，對在哪里查找更是一頭霧水，這一切都在消磨著我們的耐心，我們想過要逃脫，想過馬馬虎虎過去算了，但最終我們還是堅持了下來。我們深刻的感受到，有耐心才能做好工作。
最任何工作都離不開溝通，這是我們最大的感悟。最整個過程中，因為我們性格的不同，意見的分歧，我們有過爭辯，彷徨，迷茫，正是不斷的交流，才讓我們的分歧越來越少，在大家的溝通下，我們分配好任務，使每個人的工作更加清晰。尤其在回家以后，交流與溝通更成為至關重要的東西，我們在溝通中進行商討，在溝通中互相鼓勵，身在不同的地方，卻依然團結。
從找隊員到團隊之星成立到現在，在這個過程中，我們有歡笑有彷徨，想過放棄，但更有有堅定的信心。通過社會實踐的磨練，我們會深深的認識到社會實踐是一筆財富，社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，通過社會實踐我們能學到很多書本上學到的東西，我們不再是只會紙上談兵的學生，我們參與社會，融入社會，更加鍛煉了自己，我們更加深刻的認識到了團隊合作的重要性，相信我們會在一次又一次的實踐中成長，努力成為一名優(yōu)秀的大學生，創(chuàng)造一個美好的未來。
20xx年關將盡，紅紅火火的鞭炮聲迎來了年，也帶來了春。短短一個月的寒假同樣因為我們團隊的社會實踐而豐富多彩。
作為當代大學生，大家都過著已溫飽甚至富足的生活，初入大學，經過一個學期大學生活，大家似乎都意識到大學是“放羊式”教育。浩如煙海的圖書陳列在圖書館，只要你愿意可以在其中從早泡到晚，除了學習大家接觸到的另一個是關于社會的概念，大家應當都是模糊的，雖然大學被比喻“小社會”，正確的理解或許是它與社會的接觸面更多，而非其本身。因此寒假社會實踐變成了我們歷練心志、接洽社會的橋梁。大家于是都懷著忐忑的心情第一次嘗試著社會實踐經過大家多方面深入的討論，最終確定了“第三次全國經濟普查”的主題。
12月23日，大家在川農老區(qū)食堂門口集合，安排實踐活動細則和人員安排及分工;12月24日，大家分工趕赴小廊橋、清江路社區(qū)進行“第三次經濟普查”，但收效甚微，局限于宣傳單及版面的單調性，我們于中午收工，撤回討論下午的繼續(xù)實踐工作，下午，我們加派人壽至小廊橋進行重點宣傳，至此，“經濟普查”已初具規(guī)模，但受限于經濟普查針對的人群或對象的的有限性，我們又重新擬定了一份關于關于廣泛人群的問卷調查(由于“經濟普查”是針對于第二、三產業(yè)經濟情況及其他基本信息的調查，與非此類人員無關);12月25日至12月31日，大家相繼在川農校舍、食堂門口進行問卷形式調查;1月2日，實踐進行正式普查階段，我和幾位團隊核心成員協同社區(qū)居委會的阿姨開展工作;1月3日至今，實踐進入至后期制作和成果匯總階段，實踐工作逐漸完善。
這次實踐活動作為小隊隊長及實踐活動的主要負責人，我不得不說其中的苦楚，由于小伙伴們都是第一次做社會實踐的工作，因此選題及任務開展便是極大地挑戰(zhàn)，然而萬事總是開頭難，占用大家學習的復習時間，大家難免會有些情緒，終于召集完人員后我闡述了經濟普查的想法，大家各自交流了意見，前期人員調度及任務安排協商好之后，安排大家分工協作，前期后期，宣傳和實地，和大家熟絡起來了，工作也就慢慢順利開展了。
歷經這次短暫的寒假社會實踐，我感受最深的便是如何管理、如何與人相處、協作諸如此類的問題，其次是實踐帶給我們的諸多益處，談及后者也并不是如許多大學生千篇一律的說辭，其實，一次真正“走心”的社會實踐帶給我們的除了是殘酷現實外更多是團隊協作，一起哭，一起笑的分享之愉，畢竟社會對大學生的態(tài)度是包容的，因為大學生始終是生活在大學這個圈子的未成年人，社會難免會對我們有些質疑。而對于前者，我感覺有話說：
三、對于工作的態(tài)度，突然想到走心一詞，覺得態(tài)度與責任心應當是相關聯的，要做一件事，就得做好一件事，如果前期做得有些糟糕時，后期怎么辦?我認為應當繼續(xù)更努力的將它做完，這樣即使不完美也是佳作吧，凡事沒有十全十美的，金無赤足，我任務走心便是極好的!
近代史個人學習實踐總結篇十一
按照縣委、縣政府總體部署和要求，開江寶石橋水庫管理處自20**年3月底開始在機關黨員干部中開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。半年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣第七指導組的悉心幫助下，開江寶石橋水庫管理處順利完成了各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作任務，在實現深化科學發(fā)展意識、破解科學發(fā)展難題、創(chuàng)新科學發(fā)展機制、提高科學發(fā)展能力的目標要求上取得了良好成效，達到了預期目的?，F將活動開展情況總結如下：
(一)深入領會精神，加強組織領導，牢牢把握學習實踐活動的正確方向和進程。學習實踐活動開展后，管理處黨委從思想上高度重視、工作上精心謀劃、貫徹上周密部署，成立了學習實踐活動領導小組，加強了對活動的組織領導，確保黨員干部全體參與、全程參加、全面提高，做到各個階段、各個環(huán)節(jié)、各項工作貫徹落實不走樣，開展活動不走過場。活動期間，上報和下發(fā)指導性文件、方案8份，自辦簡報28期。
(二)強化學習培訓，深入調查研究，著力用科學發(fā)展觀武裝頭腦。堅持把深入學習、提高認識、轉變觀念、創(chuàng)新實踐貫穿于學習實踐活動的始終。一是認真組織開展形式多樣的學習培訓。采取個人自學、中心組集中學習、專題輔導等多種形式，認真組織黨員干部學習了科學發(fā)展觀理論，并先后舉辦了21次黨員集中學習、3次理論中心學習組集中學習、1期輔導學習班和2次“解放思想”討論會，切實提高學習質量和學習效果。二是深入基層開展調查研究。在黨員干部中組織開展了“深入基層、深入群眾大調研”活動。每位黨員干部高度重視，積極行動，以這次學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，緊緊圍繞縣委“12345”的總體思路和“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的要求，帶著調研課題，深入基層，深入群眾，本著了解民情，聽取民意，化解民憂的目的，開展調查研究，認真撰寫調研報告，為全處科學發(fā)展觀活動提供了第一手資料。領導班子成員共撰寫有價值的調研報告6篇。
(三)廣泛征求意見，深入分析檢查，認真查找突出問題。在深入學習、提高認識的基礎上，把查找和解決突出問題作為工作重點，廣泛征求和認真梳理各方面提出的意見和建議，研究產生問題的原因，進一步明確努力方向。一是采取多種方式廣泛征求意見。通過下發(fā)征求意見函、設征求意見箱、召開座談會、個別談話等方式，全面、充分、廣泛地征求了基層群眾的意見和建議，梳理匯總出意見和建議5條。二是認真召開領導班子專題民主生活會。會前，班子成員積極開展談心活動，認真撰寫了個人分析檢查材料;會上，緊密聯系思想和工作實際，認真查找班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀、黨性黨風黨紀等方面存在的突出問題，提出今后的努力方向、整改落實的具體思路和主要舉措;會后，班子成員認真研究消化會議成果，帶頭分析檢查、帶頭整改。三是努力形成高質量的分析檢查報告。管理處主任劉榮建同志全程主持分析檢查報告的起草、修改工作，對征求到的各方面意見和建議進行研究梳理，形成了班子分析檢查報告。四是扎實搞好群眾評議工作。分析檢查報告的初稿形成后，班子成員認真聽取群眾意見、真誠接受群眾監(jiān)督，召開了機關全體干部和各方面代表參加的會議，廣泛征求各方面意見，認真進行群眾評議，分析檢查報告滿意率達96%。會后，根據大家提出的建議，對分析檢查報告進行了認真修改，使報告更好地凝聚集體智慧、反映實際情況、體現群眾意愿。
(四)解決突出問題，建立健全機制，切實抓好整改落實工作。堅持把發(fā)現問題、解決問題作為重點，將整改工作貫穿于學習實踐活動的始終。一是堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，從單位職工最期盼、干部群眾意見最集中的問題入手，對具備整改條件的問題立即進行了整改。二是針對查找出的突出問題，認真制定整改落實方案，提出了5項整改任務和措施。三是積極穩(wěn)妥地推進機制創(chuàng)新和制度建設，把解決現實問題與建立長效工作機制緊密結合，提出了進一步創(chuàng)新和完善工作機制的新目標、新舉措。
第一,對科學發(fā)展觀的理解進一步加深，在推動管理處各項工作科學發(fā)展的一些重大問題上形成了共識。通過開展集中學習實踐活動，全體黨員干部進一步深化了對科學發(fā)展觀科學內涵、精神實質和根本要求的理解，更加深刻地認識到，科學發(fā)展觀是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。在學習實踐活動中，形成了貫徹落實科學發(fā)展觀的四點思想共識：一是必須緊緊圍繞推動跨越式發(fā)展的全局思考和推進管理處發(fā)展，努力把科學發(fā)展觀的要求轉化為推動管理處科學發(fā)展的思路和舉措。二是必須緊緊圍繞縣委“12345”總體思路，堅持“三個帶頭”，踐行“六字要求”，“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進新的跨越、建設美好開江”，不斷推動管理處工作的新發(fā)展。三是必須努力改進與科學發(fā)展觀要求不符合、不適應的機制、制度與載體，建立健全充滿活力、富有效率、有利于科學發(fā)展的長效機制，實現工作的科學化、制度化、規(guī)范化。
第二，堅持對照科學發(fā)展觀的根本要求查找和解決突出問題，推動管理處工作科學發(fā)展的思路進一步明確。通過深入基層調研、廣泛征求意見，認真查找制約管理處科學發(fā)展的突出問題，認真查找產生問題的主客觀因素，進一步明確了深入貫徹落實科學發(fā)展觀的總體思路和主要措施：
1、要把切實解決職工利益，調動職工工作積極性，最終投身于管理處科學發(fā)展作為第一要務。由于職工工資待遇過低，難以維持基本生活，管理處從20xx年6月起，提高了自收自支工資待遇，使其生活得到了最基本的保證，同時將全水庫自收自支人員和退休人員已納入了城鎮(zhèn)醫(yī)療保險。
2、要把維護好兩庫水質，確保人們喝上“放心水”為科學發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。管理處集中全庫的人力和財力，保護好兩庫水質，切實做到了對兩庫水質監(jiān)測，清除水面垃圾，配合縣相關部門對梅家、沙壩街道排污等工作做了大量工作，此項是管理處長期的重點工作。
3、要把服務大局、服務社會作為管理處工作的努力方向。通過學科活動的深入開展，管理處積極向上爭取項目，對灌區(qū)的渠系配套工程爭取了資金每年約200萬元用來改造灌區(qū)渠道，可持續(xù)近十年，切實解決了灌區(qū)農業(yè)、人畜用水問題。
4、要把解放思想、改革創(chuàng)新作為促進科學發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。目前管理處最難的是人多收入少的問題，要著力改革，通過學科活動的深入開展，已對改革擬訂了方案，有望在今年十月份完成，此項工作任務重、事繁雜，是關系到水庫生存和發(fā)展的大事。我們將以科學發(fā)展觀為指導徹底進行改革。
5、完善管理處領導班子，使管理處的班子齊、能力強，擔負起管理處的生存和發(fā)展的重擔。
第三，堅持突出學習實踐活動的重點和關鍵，促進管理處工作科學發(fā)展的機制和制度進一步建立和完善。本著“務實管用”的原則，管理處對現有制度進行清理，區(qū)分“廢、立、改”三種類型，廢除了以前的管理處內務管理制度，修訂出臺了《開江寶石橋水庫管理處機關管理制度》和《開江寶石水庫管理處下屬各場、站、所財務管理實施細則》。
主要表現在：組織動員職工的能力還需進一步提高、教育和引導職工的針對性和有效性亟待進一步增強、服務大局的能力和意識還需進一步提高、維護職工切身利益還需進一步加強、部分干部的工作作風還需進一步錘煉。
四、今后貫徹落實科學發(fā)展觀的要求。
一要繼續(xù)加強學習，不斷增強深入貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性?？茖W發(fā)展觀是指引中國特色社會主義事業(yè)前進的重大戰(zhàn)略指導思想和行動指南，也是推進管理處各項工作創(chuàng)新發(fā)展的強大思想武器。要把學習實踐科學發(fā)展觀作為一項長期的政治任務，堅持不懈地組織和引導黨員干部繼續(xù)深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步從理論和實踐的結合上深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，更加自覺地用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二要強化整改落實，不斷鞏固和發(fā)展學習實踐活動的成效。確保學習實踐活動見實效、出成果，關鍵是抓好整改落實。要按照整改落實方案確定的目標任務、工作要求和時間安排，進一步突出重點，明確責任，強化措施，抓好落實。
三要明確形勢任務，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領管理處工作的創(chuàng)新發(fā)展。認清形勢、明確任務，進一步增強責任意識、憂患意識，真正把科學發(fā)展觀的根本要求貫徹到管理處工作的各方面，做到以科學發(fā)展觀促進管理處各項工作全面發(fā)展。
近代史個人學習實踐總結篇十二
也許今年學到的更多，也接觸了更多的不同的事情。
本學期在學校的學生會工作，相對而言也是比較忙碌。在開學之初便迎來了迎新的工作，之后又是納新，接下來又是由我們經管系生活部承辦的經管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動，隨后又是系運動會以及院級的元旦游園會這個活動，但是總得來說這學期我們參與最多的，干的最多的，也是最忙碌的就是我們經管系生活部承辦的經管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動。第一次自己正式接手承辦這樣的工作自己也真是學到不少的東西。
首先策劃，做活動之前的策劃總是必不可免的，這也是給我們的一個大概的工作內容經過這次自己辦活動才知道這樣的活動辦下來是怎樣操作的，到底是怎樣干的，策劃也是給個大概的方向，而不可能將所有的事情計劃到內，畢竟凡事總是有變化的。所以就先定下了一個初步的計劃，剩余的就是按計劃按照實際情況來看將計劃一步步慢慢完善，然后將整個活動做下去。
在11月中旬我系經管系學生會承辦了宿舍文化裝飾大賽之時，開始之初詳細制定了工作方案，并按照計劃順利進行。這次活動共有三輪。在第一輪活動中生活部提前通知了系各輔導員老師，動員所帶班級響應，并及時做好準備，其次，為了更好的辦好這個活動，生活部給每個輔導員安排了兩名干事，及時溝通，督促各班級，更新信息，將活動承辦得更加圓滿。隨后當各班評選出優(yōu)秀宿舍，報與輔導員老師，自此第一輪活動結束。
各張評分表中的宿舍成績相加并計算出平均值，以成績高低為準，綜合考慮，評定出一二三等獎。為了保證這次活動的公正性，所有的評分表全部無記名，在評選的過程中也發(fā)現了不少的優(yōu)秀宿舍，其中不乏原先未上報的宿舍，當我們發(fā)現這個情況后，又通知各輔導老師代表及時上報本輔導員老師的其他優(yōu)秀宿舍，最終這些宿舍中特別好的，我們給予頒發(fā)了特殊貢獻獎。以資鼓勵，支持我們的獲動。在這一輪活動中兄弟部門網絡信息部給予了大力支持，在活動中全程跟進，對這次活動進行采風，使這次活動進行的更加順利，使活動更加圓滿。
在活動進行中為了提高同學們的積極性，和更加了解這個活動，我們掛出了宣傳標語和口號對這次活動進行了宣傳，當活動結束后，用出展板的形式將在第二輪中評出的宿舍和最后加入的宿舍進行了風采展示。促進營造整潔舒適環(huán)境，養(yǎng)成良好生活習慣，構建和諧寢室文化，增強寢室凝聚力和班級向心力。這次的活動中也出現了不少的波折，比如其中我們去評比的時候有的班級在上課，沒有辦法評比，邀請的嘉賓時間的沖突，但是后來都一一及時解決，這些都給我們積累了豐富的經驗，這次的活動讓我們發(fā)現了不少的不足，但是經過這次的活動我們發(fā)現并改正。相信在以后我們的工作中能避免類似的問題，揚長避短，使以后的工作越來越順利。
通過校內的社會實踐，我相信我的能力能得到更多的提高，也相信自己能做得更好，這些前面的努力與挫折智能讓我們走的更遠，飛的更高，自己以后無論是在校還是放假一定會出去做更多的社會實踐，為自己積累跟更多的經驗，學到更多的東西。
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近代史個人學習實踐總結篇十三
摸索著時間的輪回，看著它從指尖悄悄劃過，我嘆息道：“時間，你過得好匆匆啊!”布萊希特說：“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。”確實，溜走的時光中有著我們優(yōu)秀的成績，有著我們辛勤付出的汗水，有著我們遺憾而一直想改變的事實。
這一年對我來說是摸索、重新定位與努力的一年，回憶起自己走過的足跡，貌似我變得坦蕩了、開朗了、成熟了，做事的邏輯性在一步步地逐漸建立起來。此刻的總結就像刻錄在時光機中的彩色片段，讓我再次確認自己的色彩，那么，現在我就來回放我五彩斑斕的故事，和大家一起傾聽、欣賞我的二零一零。
片段一：素質因“品德”而茁壯建立。
教師生涯有我自己的潛規(guī)則，我認為，作為教師，特別是幼兒園教師，自己的言行是非常重要的，孩子的模仿能力又是很強的，不經意間一個小動作、一句不經心的話往往會成為孩子們學習的焦點。特別進入中班后，發(fā)現家長時常對我說：“今天，孩子說了一句xx話，讓我們都很吃驚，不知道是從哪里學來的?！边@樣的提示，讓我更加意識到，工作中，我必須嚴格要求自己，不管做什么事，我都要考慮周到，站在教師的角度，以身作則，嚴以律己，給孩子給家長一個健康的`形象。
片段二：教育因“常規(guī)”而顯現彼此的沉穩(wěn)。
面對這群長大的孩子，我忽然發(fā)現“常規(guī)”是在確定與行動中形成的，因此，我每周評選兩位班長，每天每組選一個組長，制作兩種顏色掛牌，讓幼兒確定自己的角色，知道自己的任務與職責。要求被選到的人必須先能管好自己的行為，嚴以律己;然后管理本組幼兒時，必須大膽、有魄力。在日常生活中，吃餐點時，組長負責擦桌子，班長負責掃地;吃飯時同樣組長負責分飯，班長負責管紀律;看書時，班長負責收拾書本，組長負責管本組的紀律;玩玩具時組長負責提醒同伴不能搶玩具;喝水時，班長負責管幼兒排隊等等?？傊綍r我會組織各種活動，不管什么活動，做一件事情總有人擔起自己的任務，使每件事都能有序進行。常規(guī)也在這一件件小事中建立起來，將無意識轉化為有意識，孩子們也在這樣的生活中變得不再輕浮，越來越有“男子漢”的氣質，我自己也在不斷地要求幼兒時要求自己的行為，給幼兒樹立學習的榜樣，也更成熟了幾分，變得更有責任心。
片段三：快樂因“學習”而促我成長。
“經驗”這兩個字在這一年中始終似觸電般的被提醒到，確實缺乏實際生活經驗是我的一個缺點，每次遇到事情我總是回憶師傅對我說的話，回憶她的處事態(tài)度與做法，慢慢地讓自己也能向著成熟的方向前進。因此我提醒自己：努力學習吧!
首先，書籍的學習是并不可缺的。每月的《幼兒教育》中記錄著教育者的點點滴滴教育事跡，在閱讀他們的故事時，我深有感觸，有的例子都是自己平時遇到過的，在結合他們的做法時，自己也更胸有成竹了。讀后寫自己的感想讓我思緒萬千，總是有太多的感慨。觀電影、看書本每一次的感想記錄了我當時的心情與想法，一點凝聚一點珍藏。
其次，身邊的“活例子”是我學習的途徑。雖然我的聽課次數不是特別多，但每一次我都把它當成我學習的一次機會，從組內、園內教師的公開課和隨堂課，至園外教師“主題式研討活動”和沿海片“名師教學展示”活動等，我都認真做好筆記，記錄他們的精彩一刻，留下自己的聽課小建議，吸收他們的精華，作為自己教學的參考材料。
最后，家長交流平臺促我增強信心。學習是互補的，家長在我所缺乏的實際經驗中給了我無數的前進動力。平時，很多家長會在接送孩子時和我聊天，了解孩子在園的表現，跟我講講他們在家中的表現;qq群中每天都有很多家長在互相交流自己是怎樣教育孩子的，給他們創(chuàng)設怎樣的學習氛圍等等，我也會向他們討教一番，自己的疑惑也會讓家長幫我出謀劃策，朋友般的交流讓我不再那么緊張，情緒也一下放松了許多。
另外，對自己的教學我更不敢怠慢。備課、反思、組織幼兒活動，我都會做好充足的準備，盡量讓自己做到一應俱全。這一年公開執(zhí)教兩次課，分別為小班繪本《是誰的肚臍眼》、大班繪本《我愛你，小猴子》，不同年齡段的孩子給我留下不同的感受，讓我從各方面獲得經驗與知識。
片段四：記憶因“成就”而光彩照人。
辛勤勞作的背后總會給自己留下點安慰，“六一兒童節(jié)”童話劇的成功表演，第二屆親子運動會的獲獎，讓我感受到集體的力量是力大無窮的;在“三八演講”比賽與“三年內教師比武”比賽中，我分別獲得三等獎。另外，我?guī)ьI的中大班舞蹈組在平湖參加“六一兒童節(jié)”表演，深受大家的喜愛，帶領的中班美術組，幼兒出色的繪畫作品給了我頗多的驚喜，家長都感到很滿意。我還參加了園內以及社區(qū)的多個舞蹈，在社區(qū)文化藝術節(jié)中分別獲得團體金獎和銀獎。兩次“親子游”的順利進行，給幼兒留下了美好的童年趣事;給家長留下了一段家園互動記憶;給我留下了一次活動后的經驗積累機會。
福爾斯特說：“即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長?！笨偨Y完一年的成績，就像是將這一年重新瀏覽一遍，將它視為過去，在今后的旅程中，偶爾記著回頭看看，偶爾幻想未來的天空，我想，這應該是一件快樂的事情。面對新的一年，我將用我的實際行動，拼奏出一曲別樣的樂章，在和孩子們的天空中共同享受陽光、享受學習的激情，譜寫我們共同的藍圖!
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近代史個人學習實踐總結篇十四
為引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立服務基層、服務社會的意識;進一步培養(yǎng)學生的實踐能力，使廣大團員青年學生在實踐中得到鍛煉和提高，促進全面發(fā)展，形成“爭創(chuàng)先進集體，爭當先進個人”的良好態(tài)勢，向南通大學百年華誕獻禮。理學院積極響應校團委，深入社會開展以“送溫暖、促和諧、迎校慶”為主題的各種社會實踐活動，同學們積極參與，通過社會實踐，在實踐中汲取豐富的營養(yǎng)，提高綜合素質，以嶄新的精神面貌迎接通大百年校慶。
為保證社會實踐能夠有效進行，學院做了充足的準備工作。
一：高度重視，認真部署我院從上至下歷來十分重視寒假社會實踐活動，接到校團委制定的社會實踐的通知后，我院團委立即組織召開動員會議明確寒假社會實踐方向，強調要以“送溫暖、促和諧、迎校慶”為實踐主題，在實踐的同時始終將安全放在第一位，充分利用專業(yè)知識，結合各自當地條件，深入基層，為群眾做好事，解難事，努力構建和諧社會，展現通大學子的風貌。各相關學生干部必須明確自身職責，認真完成所部署的相關工作，以確保社會實踐工作的正常運行。通過動員工作，使廣大同學都已認真的姿態(tài)對待并熱情的參與此次寒假社會實踐中去。
二：熱情投入，收獲頗豐。
同學們很重視此次寒假社會實踐，取得了出色的實踐成果。主要在以下三個方面：
(一)關愛他人，這個冬天不太冷。
這個冬天受寒流的影響，變得異常寒冷，但同學們的心是溫暖的，融化了大地的寒冰。同學們走入當地的福利院，帶上對新春的祝福，帶著溫暖的問候，讓孤寡老人，讓失去親人的兒童明白他們并不孤獨。同學們在實踐報告中說：我們要時刻懷著感恩的心，并將它傳遞下去，這很簡單，只要你愿意。
(二)關注家鄉(xiāng)發(fā)展，把握時代脈搏。
同學們利用寒假回鄉(xiāng)的機會，深入調查，積極參與家鄉(xiāng)建設中去。通過調查，同學們全面了解了家鄉(xiāng)的經濟、政治、文化、歷史、風俗等各方面的真實情況，認真完成了調查問卷和報告。通過這些報告，看出同學們關注家鄉(xiāng)的建設、記錄下家鄉(xiāng)的變化、更體現出自己對家鄉(xiāng)建設的思考。其中有尋找家鄉(xiāng)可開發(fā)性資源優(yōu)勢，做可行性項目開發(fā)研究，與周邊地區(qū)搭建互動發(fā)展平臺;有著眼于新農村建設，對家鄉(xiāng)建設進行詳盡具體的調查，并形成了有關家鄉(xiāng)新農村建設的思考;有總結家鄉(xiāng)文化，對如何將其在新時期發(fā)揚光大的見解??同學們用濃濃的鄉(xiāng)情表達著自己對家鄉(xiāng)的熱愛。
(三)緊扣專業(yè)，明確努力方向。
高年級同學發(fā)揮自身專業(yè)的優(yōu)勢，通過實習見習、專題調研等方式，從學術專業(yè)角度出發(fā)，思考身邊的就業(yè)形勢，審視自身專業(yè)在當前就業(yè)環(huán)境下的生存能力，尋找不足點，探討解決方案。參加數學建模競賽的指導老師和學生不惜犧牲寒假與家人團聚的時間，全力備戰(zhàn)美國數學建模競賽，去年取得一等獎突破的他們表示今年將會再接再厲，爭取再創(chuàng)輝煌。同時我院數學師范、物理師范的師范生利用此次寒假積極參與教學輔導班，協助資深教師對低年級的學生進行輔導，與資深教師一同工作，為將來的從教之路積累寶貴的經驗。同學們表示，教師是個偉大的職業(yè)，通過社會實踐，使他們更加堅定了自己所選擇的道路，他們在實踐也發(fā)現了自己的不足，這將是他們今后努力彌補的地方，通過不懈努力，他們相信將來自己一定會成為學生愛戴、家長信任的好教師?？佳袑W生則早已明確努力方向，為了心中的目標，他們正開足馬力，全力奮戰(zhàn)。
除以上三個主要實踐方向外，同學們還利用寒假進行學科鉆研、閱讀書籍、宣傳科普知識、宣傳法律知識、幫助困難家庭、打工兼職等，形式多樣，充分發(fā)揮著自身的特長。同學們將自己的實踐報告積極上交，較之往年質量有所提高，呈現良好形勢。
三：后期完善與表彰。
社會實踐結束后，學院各團支部積極召開了寒假社會實踐主題班會，組織同學相互交流社會實踐的心得體會。同學們以文字報告、圖片展示、ppt講解等豐富多彩的形式，闡述了自己在寒假期間開展社會實踐的經歷、感想、收獲等。各團支部通過民意選舉，綜合評定出10%的優(yōu)秀實踐報告上報學院，學院對這些同學進行表彰，在同學們的心中樹立良好的榜樣，從而激勵同學們進一步的參與社會實踐，形成良好的實踐氛圍。
四：不足及展望。
此次社會實踐，也存在著一些問題，主要有以下三點：
(一)同學們缺乏對圖片材料的采集及保存意識，從而在交流時缺乏生動。
(二)社會實踐形式不能做到多樣性，缺乏創(chuàng)新的實踐方案。
(三)存在為了實踐而實踐甚至虛假實踐的現象，不能完全達到社會實踐的目的。
在今后的工作中我們會彌補此次社會實踐中存在的問題，繼續(xù)做好宣傳工作，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大精神，讓服務意識深入到每個學生的心中，讓他們真正成為社會的可用之才。
同學們通過此次寒假社會實踐紛紛表示收獲很大，通過接觸了不同的行業(yè)、不同的人、不一樣的生活，同學們逐漸認識到自己在社會中的位置和諸多不足，對自己以后的人生目標和追求的形成有著很大的促進作用。同學們在社會實踐中不斷發(fā)現、不斷學習，提升了綜合能力，積累了寶貴的經驗，為將來真正走向社會打下了基礎。
在這南通大學百年校慶來臨之際，我理學院的每一位同學已經做好了準備，迎接這偉大的時刻，通過我們的不懈努力，向通大獻禮。
近代史個人學習實踐總結篇十五
20**年xx月31日，浙江工業(yè)大學大三學生楊濟源因抓小偷在離學校不足200米的地方被捅傷，在醫(yī)院不治身亡。21歲的楊濟源是天津薊縣人。20**年xx月31日22時許，犯罪嫌疑人楊某、卜某某、馬某某、張某某等4人在浙工大北門附近行竊時被楊濟源和幾位大學生發(fā)現。楊某被大學生扭獲后，在掙脫過程中用隨身攜帶的刀子將楊濟源捅傷致死，并與馬某某、張某某等一起逃離現場。據事后楊濟源的同學說，楊濟源是班長，那天晚上本來要和其他班的班長一起召開班長會議，但由于最近同學的手機總被偷，楊濟源決定和其他幾個同學一起去校門附近抓小偷?？烧l也沒有想到，善良的楊濟源就這樣一去不復返，成為我們心底永遠的遺憾和懷念。
20**年1月1日上午，浙江工業(yè)大學的論壇里專門開辟了“紀念楊濟源”的板塊，兩小時即已達到多帖。楊濟源在校內網上最后的簽名就是“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責任感”，傳遍了校園，成為同學口口相傳的名言?！捌鼊e英雄，楊濟源走好?！?日傍晚時分，學校在體育館為楊濟源設置了靈堂。直至22時，靈堂門口仍排著隊，人流慢慢地移動，在沉重悲愴的哀樂中，許多與楊濟源素不相識的同學手持白菊，走到楊濟源的遺像前三鞠躬。
英雄，不分年齡和年代。80后、90后正值青春年少的大學生，意氣風發(fā)，充滿理想和抱負，保持著一顆善良純真的心，為了捍衛(wèi)責任和正義，甚至可以獻出自己寶貴的生命。的汶川大地震，無數大學生趕往災區(qū)，為遭遇災難的人們送去溫暖和希望。北京奧運會的勝利召開，不能說沒有千千萬萬大學生志愿者的無私付出，如此龐大的規(guī)模，這在世界各國是罕見的。他們的奉獻精神讓整個時代為之感動。面對我們的大學生，他們身上閃耀的高尚品質，那些圓滑世故、良心早已泯滅的人難道不感到汗顏嗎?事后的紀念和懷念，無論是授予榮譽稱號還是給予物質獎勵，都于事無補，也是遠遠不夠的。我們的社會還要學會如何去保護這些英雄的人們，保護他們，就是保護一種精神、一種品質，讓這種精神遠遠傳承下去。
20**年xx月24日，為救兩名落水少年，湖北長江大學xx多名大學生手拉手撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。這是一條令人倍感沉重的消息。三個青春燦爛的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，三個家庭卻又勢必因此而承受巨大悲痛。許多同學都對這xx多名大學生特別是英勇獻身的3人致以了崇高的敬意。
近代史個人學習實踐總結篇十六
中學以來，“下鄉(xiāng)支教”一直是一件非常“激動我心”的事情?，F在，十四天的三下鄉(xiāng)活動已經結束，但是回憶一直都在，這是這個夏天最美的回憶，也是我這將近二十年的人生中不可磨滅的美麗印跡。
我們是“竹銘薪火三下鄉(xiāng)團隊”，我們來自不同專業(yè)，此次三下鄉(xiāng)為時十四天，下鄉(xiāng)主要活動是支教，還有派發(fā)農種和調研走訪。雖然我們是稚氣未脫的九零后大學生，但是對于這次三下鄉(xiāng)活動，我們投入了十分的激情，十二分的認真負責的態(tài)度。三下鄉(xiāng)活動也取得了比較令人滿意的結果。
正如七月是農民伯伯秋收的季節(jié)一樣，下鄉(xiāng)的日子也是我的“大豐收”季節(jié)。
二、我們的支教生活。
支教，給我?guī)碓S多珍貴的友誼，給我?guī)砜鞓?，也伴隨著憂傷，最重要的是給了我滿滿的美好回憶。雖然支教那幾天很累，但是一切努力的付出都是值得的。
下鄉(xiāng)之前，我一直認為小學階段的孩子比較調皮搗蛋，但實際上學生們大部分比較乖，比較安靜，只要老師表情稍微嚴肅一點，他們就會表現出緊張。也許是因為他們很多是留守兒童，具有典型的留守兒童心理特征，即內向。
《易經》中有句名言：“窮則變，變則通，通則久。”支教這幾天，我深刻體會到這個道理。我上的是心理健康輔導課。下鄉(xiāng)之前，我的備課思路是，通過室外進行心理游戲和室內進行名人故事分享，來讓學生堅強、獨立，鼓勵他們樹立遠大理想并為之奮斗。但是低年級的學生根本很難理解我的用意，我的課也很難達到預定的效果。因此在支教期間我又得對低年級的教案進行不斷的修改。后來，我在玩游戲的過程中，跟他們講團結，在室內課中，跟他們講了上課紀律、禮貌待人、疼愛父母等他們可以接受的東西。讓我很開心的是，當我問他們是否愛自己的父母時，他們毫不猶豫地脫口而出“愛”。也許對于小小年紀的他們還沒有真正理解“愛”這個抽象的詞，但是他們對于父母的愛是出于本能的。
“人生最重要的事情就是樹立一個正確的目標，并決心實現它”、“先相信自己，然后別人才會相信你”、“志不強者智不達”、“沒有實現不了的理想，只有自己放棄的理想”……這些是我在課堂上與高年級在學生一起分享的勵志名言。雖然那時我是站在講臺上面，他們是坐在座位上面，但是其實我們是一樣的，都是“在路上”。與其說我們來支教是幫助他們，不如說我們是互相學習，共同成長。
課后與一些學生談心，也是我課程計劃的一部分，也是我個人收獲很多的一部分。特別是與高年級的學生談心的時候，我發(fā)現其實現在孩子接觸和懂得的東西比我以前小的時候要多，也許與網絡的普及有關。他們非常喜歡我們大學生下鄉(xiāng)這樣的活動，覺得非常有意義。我們的努力付出能夠得到學生的肯定我感到很開心。
這次支教也把我從自己的理想社會拉回了現實。支教的第二天，有個三年級的小女孩背著自己不到兩歲的妹妹來上課，也是支教的第二天，一個很乖巧的三年級小女孩開始沒有來上課，原因是父母讓他在家看店，沒空來。這讓我很心疼。我也是農村出來的女孩，可是在我們家，我們家鄉(xiāng)是不會有這樣的事情的。我們那里也是很貧窮，但是我們家鄉(xiāng)的農民都很重視孩子的教育問題。這讓我明白，自己其實我是多么的幸福，不是每個農村的女孩都是那么的幸運。
三、我們的走訪。
我們下鄉(xiāng)走訪的目的有三：一是派發(fā)種子，二是做調研，三是了解學生家庭情況。
派發(fā)種子的時候了解到，當地雖然每戶農民分到的土地不多，卻也有很多丟棄的耕地，原因是很多農民夫婦雙雙外出務工或者經商，家里老人上了年紀，耕作能力下降，所以干脆將家里的田地丟荒。而有些在家務農的農民也可能在別人丟棄的耕地上耕作。針對這種田地丟荒的問題，我個人認為當地的村委或者鎮(zhèn)政府可以出面處理一下。比如，外出的農民把本來打算丟荒的耕地免費租借給村委或者鎮(zhèn)政府，然后村委或者鎮(zhèn)政府把耕地以農民可以接受的價格租借給當地的農民，然后村委或者鎮(zhèn)政府將得到的這個租金用在當地老人身上，特別要關愛那些兒女不在身邊的.老人。由于當時我們走訪的目的還有做調研，分不出人力物力去對這方面做深入的了解，所以這也只是我目前的想法。如果下次還有機會去那里三下鄉(xiāng)，也許這可以作為一個調研課題。我們派發(fā)的種子是華農比較高產的純種水稻，還有大豆種子。但是負責派發(fā)種子的隊友不只了解了當地這兩種作物的情況，還了解了當地的其他主要農作物及農民們的種植傾向和意愿。這也是我要學習的地方，做事情思想不能太局限，要多點去了解情況，可以為以后類似的工作做好鋪墊。
走訪的時候我們那組我主要負責調研部分。我們主要是針對養(yǎng)老問題、留守兒童問題這樣的社會熱點問題進行了調查。許多農民認為即使農村建養(yǎng)老院，他們也不愿意讓年邁的老父母進養(yǎng)老院，他們希望每天都可以看到老人，方便照顧。我感到非常開心，樸實、孝順、真誠、吃苦耐勞，這就是農民給我的真實感覺。其實，這些老年人，一生沒有什么轟轟烈烈的事跡，活到這把年紀，并無他求，只希望與兒孫們在一起，開心地度過余生，倘若這時送他們去養(yǎng)老院，那差不多是要了他們的老命了。其實在農村，我覺得也沒有建老人院的必要。因為在農村，老人不缺乏地方住，農村的老年人之間的交流也是很頻繁的。至于照顧老人的專職醫(yī)生和護士，可以設想一下，好的醫(yī)生和護士有多少回愿意留在農村工作？老人的情緒對于老人心腦血管疾病的影響是很大的，如果讓老人孤獨地呆在老人院，估計他們的健康狀況更加令人擔憂。
了解了學生家庭情況后，我們針對學生的實際情況，就教育孩子方面給予了一些建議，家長們認真聽取了我們的建議，也對我們的建議表示認同。盡管如此，對于當地農民的對于教育的態(tài)度，我始終覺得不夠好。也許作為一個農民，他們對孩子的要求并不好，他們追求的也不多，他們要的只是解決生存問題。比如一個五年級學生的父母，可能由于孩子這位學生現在的成績不是很理想，學生的媽媽很肯定地說她孩子不可能讀得了大學，父親開始則是打算等孩子以后不讀書了，給點錢給他，讓他在家里做點小生意。其實學生的父親這樣的想法是好的，做不成學問可以做生意，他也覺得不應該一輩子當農民。但是，他的思想又太狹隘，也許會限制了孩子的發(fā)展。他根本沒想過孩子能有機會到大城市去過更好的生活，也許是他是個成年人，知道外面世界生存壓力更大。也正是因為他是成年人，他的思想就越受到現實的限制。但是在我們試圖說服學生的父母多給點信心和鼓勵給孩子，讓孩子接受多一些教育的時候，父親頻頻陷入沉思，最后很堅定地說一定會盡力管教好孩子，讓他好好讀書。
這次走訪，雖然我們現在能力有限，不能馬上去改變很多不好的現狀，但是起碼我們親身去實踐了，調查了，正如毛主席說的“沒有實踐就沒有發(fā)言權”，到實踐中去了解了真實的情況，也證明了我們有發(fā)現問題的能力，這是解決一切問題的開始。通過這次走訪，我覺得我與人溝通的能力有所提高。我學會了什么叫“旁敲側擊”，懂得了什么角色該說什么話，也提高了與隊友合作的默契。
四、我們的生活。
下鄉(xiāng)的生活無疑是比較艱苦的,但也是快樂的。
第一天，我們趕了一天的路程，到達支教學校時已經是晚上七點，我們開始整理我們的行李和煮泡面。也許是在車上餓了一整天，加上我好久沒吃泡面了，那天晚上我胃疼了。大家一天都很累了，不想大家擔心，特別是隊長，所以我一直忍著，直到晚上睡覺，因為實在太累，躺下睡著了也就不疼了。接下來的日子里，我們崇尚勤儉節(jié)約，十二個人每頓飯一般三四個菜，每頓飯后餐具都是見底的。最讓我感動的是，村委陳主任和溫校長都有給我們送給一些自家種的瓜和樹菠蘿，而且溫校長幾乎每天都來學校，會關心我們還有沒有煤氣，有沒有柴燒。
第一天晚上我們睡的是課室和老師睡的房間，不過老師睡的房間是沒有風扇的，而且教室和房間都是沒有門的。男生的警惕性比較高也比較細心體貼，很懂得為女生的安全著想。睡前男生特地巡邏了一遍，還叮囑我們女生，晚上起夜一定要叫醒他們，把電話放枕頭邊有事馬上打電話。雖然是第一天生活在一起，但是他們給我的感覺是很真實的親切感和安全感，從小到大，只有和我一起長大的那群哥哥們和初中的那群好朋友才會給我這樣的感覺。后來出于對財物及人員安全問題的考慮，我們去了村委那里借住。每晚睡前有兩名男隊友都到樓上樓下巡邏一遍，我相信這是一種對團隊安全的高度負責的態(tài)度。
每天課余時間我們也會跟學生一起打球，那是一天當中最開心的事情了。
跟這樣的團隊一起生活是令我非常開心的一件事。生活中大家互相扶持，不管誰受傷誰生病總少不了其他隊員的關心。跟大家一起生活的這十幾天，我變得更加細心、更加成熟，開始懂得去觀察身邊的人，我學會了通過不同的方式去關心身邊的朋友。
五、成長總結。
此次三下鄉(xiāng)活動順利進行并且得到了學生、學生家長、校長以及當地的領導的好評，究其原因，主要有：
一、團隊負責人的運籌帷幄、全面策劃以及隊員們的嚴格紀律、落實分工。
五月份的時候我們的三下鄉(xiāng)準備工作就已經在緊鑼密鼓中進行了。活動前期我們做了大量的準備工作，支教部分的備課，活動部分的策劃和材料準備，調研課題的選擇、問卷設計和聯系調研指導老師，圖書的募捐，農種的募捐，以及我們內部的培訓等等。盡管當時期末考已近，但是在緊張地備考的同時，對于負責人分配下來的工作，我們都盡力擠時間高質量地完成，教案不斷改進，活動策劃不斷完善。后來遲加入的隊友為了趕上團隊的工作進度，更是熬了幾個夜，甚至通宵工作。
《孫子兵法》中道：“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也……多算勝，少算則不勝，而況于無算乎？”孫武尤為重視戰(zhàn)前準備。我們做足了“戰(zhàn)前”準備工作，自然能“大獲全勝”。
二、整個隊伍參加三下鄉(xiāng)的熱情，高度負責的態(tài)度，還有忘我的團隊精神。
我們的隊員主要集中分布在躍進和華山，華山的隊友經常要騎車過來躍進南勤工辦公室和我們一起商討一些問題。出發(fā)前，為了趕早去坐車，在出發(fā)的前一天晚上，我們把所有下鄉(xiāng)物資集中到勤工躍進南辦公室，由五名隊友連夜整理打包，直到深夜兩點，最后只能在辦公室里睡地板。當晚，由于幫我們做宣傳板報的打印店老板食言，沒有在白天之前給我們做好板報，于是在隊友的催促下老板十一點多起床趕工，然后隊友一個人在十二點多接到老板快完工的電話后步行到三角市去取海報，回來的時候幾乎是兩點鐘了。我們在整理打包物資的時候也非常擔心隊友，但是在整理的時候我們發(fā)現物資整理打包工作也非常需要人手，這個時候已經過了宿舍門禁時間，其他隊友想過來幫忙也是心有余而力不足。
校團委給了我們資金上的支持和思想上的指導；華農附小的小學生們愛心捐贈了上千本書，我們隊友精心挑選了四百多本課外讀物出來；農學院給我們捐贈的一百斤農種；當地領導對我們工作的支持和配合；校長對我們無微不至的關心和工作上的支持；學生家長對我們工作的認可等等，都是我們工作順利進展的重要推動力。
一個人或者一個小團隊的力量都是有限的，要想用有限的力量去做盡可能多的事情，就必須借助各界的力量。別人只看到我們是一個有愛心的團隊，其實對我們的工作予以過幫助的個人或者組織，他們也是很有愛心的。在這樣一個充滿愛心的環(huán)境中，我們做的工作是符合大眾潮流，符合時代需要的，因此我們可以得到各種幫助，所以我們注定成功。
任何事情都不可能做到十全十美，那樣就失去進步的空間了。我們此次三下鄉(xiāng)，也有很多做得不好的地方。比如，我們在健康生活知識宣傳的前兩天誤以為第二天是趕圩日（即我們預定的活動舉行日），健康生活知識宣傳活動在進行的時候，由于現實原因，重心發(fā)生“偏移”，這也是我們策劃的一個不足。究其原因，也是因為我們工作的疏忽和對現實的估計過于理想化?？偟膩碚f，是我們還不夠成熟，在與社會人士溝通的時候缺乏技巧和經驗，而且我們都是大一、大二的學生，我們的知識儲備也還不夠。
就我個人而言，首先我覺得自己在這次活動中我給自己的定位很好，我的心態(tài)很好，這是我大學以來參加集體活動第一次正確地給了自己清楚明確的定位。我以一種“在路上”的心態(tài)對待這次活動，活動過程中的每份任務，我在點頭之前都會考慮自己目前的能力和短時間的學習能力，只要是點頭接了的任務，我都會全力以赴，遇到問題我會及時向師兄師姐請教。在這樣一個優(yōu)秀的團隊中，我學會了收斂我那鋒芒畢露、自以為是的個性，我開始懂得該發(fā)表意見的時候就得大膽提出，該保持沉默的時候就保持沉默。在走訪以及與隊友的聊天中，我懂得了更多與人交流的技巧。
畢竟是“在路上”，通過這次三下鄉(xiāng)，我也認識到了自己很多方面的不足，包括知識儲備、涉世經驗、處事應變能力等。比如，有兩次任務我沒敢接，現在想來還真覺得有些愧疚。一次是第二次買菜隊長希望我去，但是我沒敢接。因為要精打細算，我對這個非常缺乏經驗，也缺乏信心。再有就是有一天隊長讓我寫新聞稿，這個更讓我害怕。小學到高中，語文老師就沒少批評我作文缺乏文采。在走訪的過程中和最后一天的畢業(yè)典禮上，我的處事應變能力不足也充分顯現出來了。
作為當代一名大學生，我必須提高自己的綜合能力，其中學習能力和自信力尤為重要?！白x萬卷書，行萬里路?！薄皩嵺`是檢驗真理的唯一標準。”在以后的路上，懷揣這段美好的回憶，帶著感恩與思考，在校踏實地學習理論知識，并且積極地走出校園，走向社會，參加多種社會實踐活動，將理論用于實踐，做實事，那才是真正的成才。