總結(jié)是我進(jìn)步的催化劑，推動我不斷成長。寫心得體會需要注意語言的準(zhǔn)確性和簡明扼要的表達(dá)。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會，希望能引起大家的共鳴和思考。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇一
護(hù)理專業(yè)是一門以實(shí)踐為主，理論為輔的學(xué)科。在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，護(hù)理實(shí)習(xí)生所起到的作用十分重要。護(hù)理實(shí)習(xí)生要完成教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真對待自己的本職工作，并在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識和技能。因此，護(hù)理實(shí)習(xí)生對于專業(yè)實(shí)踐的培養(yǎng)十分重要。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生要經(jīng)歷許多不同的工作場景和醫(yī)療病情，掌握護(hù)理工作的實(shí)際技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來成為一名專業(yè)的護(hù)士奠定基礎(chǔ)。
第二段：護(hù)理實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)重點(diǎn)和技能。
護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn)主要集中在以下幾個方面：職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)知識、技術(shù)操作以及護(hù)理溝通。其中，醫(yī)學(xué)知識、技術(shù)操作和護(hù)理溝通的重要性不言而喻。實(shí)習(xí)生需要將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，熟練掌握各類醫(yī)療器械的使用方法，掌握病人的生命征象和病情變化情況，提高醫(yī)療操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，同時建立與病人互動的溝通技巧，為病人提供溫暖、安全、有效的護(hù)理服務(wù)。
第三段：實(shí)習(xí)生需要注意的事項(xiàng)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。第二，盡可能多地觀察、聆聽、學(xué)習(xí)，積極參與工作。第三，盡量不要犯錯誤，如果真的犯錯，及時向?qū)熁蛏霞墔R報。第四，提高抗壓能力，面對病人和家屬的壓力，協(xié)助他們應(yīng)對不同的情況。第五，進(jìn)行認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心的護(hù)理工作。
在醫(yī)療實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會學(xué)習(xí)到許多護(hù)理專業(yè)的知識和技能。這對于我的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。通過與各位導(dǎo)師一起工作，我可以逐漸了解到護(hù)理職業(yè)的責(zé)任和壓力，以及對病人生命安全的關(guān)注。同時，我還了解到與病人互動和溝通的重要性，以及如何與病人建立良好的關(guān)系。這些都是我在日后工作生活中將會充分應(yīng)用的技能。
第五段：結(jié)論。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生將能更好地了解到護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性。通過觀察、聽取導(dǎo)師建議、勤奮學(xué)習(xí)，護(hù)理實(shí)習(xí)生可以逐漸提高自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們必須盡己所能，認(rèn)真對待每天的實(shí)習(xí)工作，把握好不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極探索更加全面、專業(yè)的個人發(fā)展。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇二
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。那么，護(hù)理。
怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
我是xx級護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這10個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇三
近年來，護(hù)理行業(yè)的發(fā)展迅猛，越來越多的護(hù)理本科專業(yè)學(xué)生加入實(shí)習(xí)隊(duì)伍，提前接觸真實(shí)的臨床環(huán)境，鍛煉專業(yè)能力。本文將以個人實(shí)習(xí)經(jīng)歷為例，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的收獲、困難與挑戰(zhàn)、解決問題的方法以及個人成長與展望幾個方面，進(jìn)行護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得的總結(jié)和體會。
首先，在實(shí)習(xí)前期，我積極準(zhǔn)備，提高自己的專業(yè)知識。通過仔細(xì)查閱相關(guān)護(hù)理學(xué)科的資料，了解并預(yù)習(xí)下一步的實(shí)習(xí)內(nèi)容，為進(jìn)入臨床環(huán)境做好充分的準(zhǔn)備；同時，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看相關(guān)的護(hù)理操作視頻，模擬實(shí)踐各種常見的操作手法，提前鍛煉動手能力。此外，我還積極參加學(xué)校組織的實(shí)踐技能培訓(xùn)，通過模擬實(shí)驗(yàn)等方式，全面提高自己的護(hù)理技能水平。在實(shí)習(xí)過程中，這些準(zhǔn)備工作讓我更加從容地面對實(shí)際的工作需求。
其次，在實(shí)習(xí)過程中，我收獲了很多實(shí)際的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。在與臨床護(hù)士和病人的接觸中，我逐漸學(xué)會了如何與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系。我明白，作為護(hù)理人員，我們需要具備耐心、細(xì)心和愛心，尤其是在與病人交流時，要傾聽他們的需求和心聲，給予他們關(guān)懷和安慰。通過實(shí)習(xí)，我還學(xué)到了如何正確地操作各種儀器設(shè)備，熟悉了常見的護(hù)理流程和操作規(guī)范。這些實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)對于以后的工作非常有幫助，也讓我更加自信地面對未來的護(hù)理職業(yè)生涯。
然而，在實(shí)習(xí)過程中也遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。最大的困難之一是如何在短時間內(nèi)適應(yīng)繁忙的工作節(jié)奏和高強(qiáng)度的工作壓力。作為實(shí)習(xí)生，我們經(jīng)常需要進(jìn)行病人的護(hù)理工作，例如測量體溫、測量血壓、更換輸液等，這些任務(wù)需要高度的專業(yè)知識和技能。一開始，我感到力不從心，有時甚至?xí)驗(yàn)榫o張而出現(xiàn)錯誤的操作。然而，通過師傅的指導(dǎo)和同事的幫助，我逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的工作環(huán)境，學(xué)會了合理地規(guī)劃和安排工作時間。同時，我也注意調(diào)整自己的心態(tài)，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。這些困難與挑戰(zhàn)的經(jīng)歷使我更加堅定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心，也讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
解決問題的方法是我們實(shí)習(xí)過程中必須掌握的重要技能之一。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常遇到各種問題，如病人突發(fā)的狀況、緊急搶救措施的實(shí)施等。面對這些問題，我們需要冷靜分析和果斷決策。我意識到及時求助與溝通的重要性，學(xué)會向醫(yī)生和主管護(hù)士請教和匯報，爭取得到更多的幫助和支持。此外，我還在同事們的指導(dǎo)下積極參與病例討論和專題培訓(xùn)，不斷更新自己的專業(yè)知識，提高問題解決的能力。通過這些努力，我能更快地做出正確的判斷和決策，并及時解決問題，保證病人的安全和健康。
最后，在實(shí)習(xí)過程中，我不僅專業(yè)能力得到了鍛煉和提高，個人的成長也有很大的提升。通過與臨床護(hù)士和病人的接觸，我養(yǎng)成了細(xì)心觀察的習(xí)慣，學(xué)會了傾聽和溝通的技巧，提高了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時，通過實(shí)習(xí)，我也更加明確了自己的職業(yè)定位和目標(biāo)，為日后的學(xué)習(xí)和工作制定了更明確的計劃和規(guī)劃。
總之，護(hù)理本科實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生專業(yè)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，對于提高實(shí)踐能力、加深專業(yè)印象和了解職業(yè)發(fā)展方向都起到了積極的作用。通過實(shí)習(xí)，我不僅收獲了實(shí)際的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，還克服了困難與挑戰(zhàn)，提高了問題解決的能力，并實(shí)現(xiàn)了個人的成長與發(fā)展。我相信，在未來的護(hù)理職業(yè)生涯中，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我寶貴的財富，為我走向更高的職業(yè)高度奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇四
1.今年本著“鞏固優(yōu)勢，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，一年來做了能上能下下幾點(diǎn)工作兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈狠抓操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。
2.配合股份制管理模式，抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù)，合理使用護(hù)工，保證患者基礎(chǔ)護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差，尿墊到處晾曬的問題。
3.從業(yè)務(wù)技能、管理想法等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長的培訓(xùn)，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年經(jīng)過考核評議，5名副護(hù)士長轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長。
4.加大對外宣傳力度，今年主持策劃了“5.12護(hù)士節(jié)”大型慶典活動，得到市級領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專家同行的贊譽(yù);進(jìn)取開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津之聲、電視臺等多種媒體的宣傳空間，經(jīng)過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛心奉獻(xiàn)。
5.注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級講座普及面達(dá)90%以上;開辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度想法及操作考核，合格率達(dá)97.9%.抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開展“尊重生命、關(guān)愛患者”教育，倡導(dǎo)多項(xiàng)捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛心。
6.迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查，我院護(hù)理各項(xiàng)工作成績達(dá)標(biāo)，總分96.7，名列全市榜首。
7.個人在自我建設(shè)方面：今年榮獲“天津市市級優(yōu)秀護(hù)理工作者”稱號;經(jīng)過赴美國考察學(xué)習(xí)，帶回來一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)取總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，本年度完成國家級論文3篇、會議論文2篇及綜述1篇。
作為護(hù)理部主任、一名光榮的中共黨員，我異常注重自我的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領(lǐng)科護(hù)士長、護(hù)士長巡查各崗;醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)努力提高自我的想法認(rèn)識，進(jìn)取參與護(hù)理支部建設(shè)，發(fā)展的年輕黨員梯隊(duì)，此刻新廈的黨員隊(duì)伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派進(jìn)取向上的朝氣和活力。
護(hù)理工作的順利開展和護(hù)理水平的提高，得益于以石院長為首的各位領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和各級基層護(hù)理人員的共同努力，明年護(hù)理部要創(chuàng)立自我的學(xué)術(shù)期刊，提高護(hù)理學(xué)術(shù)水平，發(fā)揮中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理優(yōu)勢，爭取使我院的護(hù)理質(zhì)量得到國際化認(rèn)證。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇五
首先，實(shí)習(xí)是護(hù)理本科生必須要經(jīng)歷的一部分，也是踏入護(hù)理行業(yè)的第一步。我在實(shí)習(xí)期間收獲了很多，手段技巧也得到了提高。在這里，我想分享一下我的實(shí)習(xí)心得體會。
第一段：認(rèn)識到護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。
在實(shí)習(xí)的過程中，我首先認(rèn)識到護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。作為一個護(hù)理人員，我們肩負(fù)著照顧病人和保護(hù)病人安全的重任。我們需要每天面對不同的病人，了解他們的病情，提供給他們最好的護(hù)理服務(wù)。面對病人可能出現(xiàn)的意外情況，我們需要保持冷靜，并采取正確的護(hù)理措施。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我意識到護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一項(xiàng)非常有價值的工作。
第二段：技能訓(xùn)練是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。
很多人認(rèn)為實(shí)習(xí)只是為了去學(xué)習(xí)理論知識，但實(shí)際上，技能訓(xùn)練也是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間，我們接觸到了各種各樣的病人，并有機(jī)會學(xué)習(xí)并掌握各種護(hù)理技能。比如，基本護(hù)理操作、藥物配制和病情監(jiān)測等。這些技能是我們成為一個優(yōu)秀的護(hù)士所必須要掌握的。在實(shí)習(xí)過程中，我不斷學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些技能，并通過持續(xù)的訓(xùn)練和反思，不斷完善自己的技能，提高自己的護(hù)理能力。
第三段：人際交往能力的培養(yǎng)。
除了技能訓(xùn)練外，實(shí)習(xí)還有一個很重要的方面，那就是人際交往能力的培養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我們需要和病人、家屬、醫(yī)生、護(hù)士和其他護(hù)理人員合作。通過與他們的交流，我們學(xué)會了如何處理不同的人際關(guān)系，如何與病人建立信任，如何與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通。這些技能可以幫助我們更好的服務(wù)于病人，并為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髯龊脺?zhǔn)備。
第四段：重視病人隱私和保密。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我開始意識到病人隱私和保密的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我清楚的明了醫(yī)療機(jī)構(gòu)對病人信息的保護(hù)，同時也了解到我們身為醫(yī)務(wù)工作者，需要樹立高度的隱私保密意識。不泄漏病人任何私人信息是我們的職責(zé)所在，并成為我們工作中最重要的職責(zé)之一。
第五段：結(jié)語。
總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是充實(shí)而有價值的。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并努力地彌補(bǔ)自己的不足。在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何成為一個責(zé)任心強(qiáng)、技能過硬、關(guān)愛病人的護(hù)理人員。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是我護(hù)理生涯中的寶貴財富，也是未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇六
第一段：引言（150字）。
最近，我作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，參加了一次實(shí)習(xí)，從中受益匪淺。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是非常重要的一部分，它讓我們更好地了解臨床實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的專業(yè)技能和相關(guān)知識。在這一段時間的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也體會到了一些心得體會。
第二段：具體實(shí)習(xí)內(nèi)容（250字）。
我的實(shí)習(xí)是在一家三甲醫(yī)院內(nèi)科病房進(jìn)行的。在這個病房里，我負(fù)責(zé)和護(hù)工一起監(jiān)測患者的體溫、血壓、心率等生命體征，并協(xié)助護(hù)士進(jìn)行口服及靜脈輸液，照護(hù)臥床不起的患者等。除此之外，我還負(fù)責(zé)記錄病人的交班信息以及對患者的身體狀況進(jìn)行觀察和了解。在這個過程中，我體會到了護(hù)理工作的工作強(qiáng)度和重復(fù)性，也更加深刻地了解了患者和家屬的需要和心態(tài)。
第三段：對患者和家屬的服務(wù)（300字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我主要和老人及其家屬打交道。我了解到，許多老年患者并不是那么熱愛醫(yī)院和護(hù)理，他們甚至?xí)驗(yàn)橐恍┚o張的事情而變得不安和心煩。這時，我覺得作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們不僅需要觀察患者，還要關(guān)注他們的心理。在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽患者和家屬的需求，持續(xù)性的關(guān)注他們的情緒，給予他們心理上的支持和安慰。在某些時候，患者及其家屬慢慢開始了解護(hù)理實(shí)習(xí)生的工作和責(zé)任，并非常感激我們所做的一切。
第四段：對于病人照護(hù)的細(xì)節(jié)（250字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我還深入了解了病人的照護(hù)，包括生命體征的監(jiān)測、高危護(hù)理、營養(yǎng)飲食和協(xié)助進(jìn)行日常清潔等。每個細(xì)節(jié)都需要我們的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心，我們需要在日常的護(hù)理過程中保持高度的警覺性和注意力，確保為病人提供最為細(xì)致、安全、舒適的護(hù)理。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理專業(yè)，也更加感受到了實(shí)習(xí)的意義和重要性。作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，我們需要做好心理建設(shè)，將自己的感受轉(zhuǎn)化成動力，堅定自己的信仰和追求。除此之外，對于病人和家屬的服務(wù)，我們需要做到細(xì)致入微，關(guān)心和體貼，為他們提供最嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的照護(hù)。相信在今后的工作中，我會進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
護(hù)理是一門充滿溫情與責(zé)任的職業(yè)，作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們成長的重要階段。在這段時間里，我有幸參與了醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，并通過與患者的接觸，了解到了護(hù)理工作的重要性和意義。在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識與技能，還深刻體會到了護(hù)理工作的艱辛和喜悅。下面我將分享我在實(shí)習(xí)中的體會與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)與成長（250字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)護(hù)理的知識與技能。通過觀察和記錄患者的病情變化，我學(xué)會了如何進(jìn)行全面的護(hù)理評估，并根據(jù)評估結(jié)果制定護(hù)理計劃。在陪護(hù)病人的過程中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通與信任關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)心與支持。同時，我還學(xué)到了如何正確使用護(hù)理設(shè)備和工具，比如血壓計、注射器等。通過不斷地實(shí)踐和反思，我的護(hù)理技能不斷提高，我也更加自信地面對各種護(hù)理問題。
除了專業(yè)知識和技能，通過實(shí)習(xí)我還學(xué)會了工作中的耐心和細(xì)心。在忙碌的護(hù)理崗位上，我們需要處理各種瑣事和突發(fā)狀況。有時候，一個小小的細(xì)節(jié)也可能影響到患者的康復(fù)進(jìn)程。因此，細(xì)心和耐心是我們必備的品質(zhì)。通過面對不同情況的處理，我逐漸成長為一個更為細(xì)心和耐心的護(hù)士。
第三段：喜悅與感動（250字）。
護(hù)士的工作困難重重，但它也帶來了許多喜悅和感動。在實(shí)習(xí)的過程中，我親眼目睹了許多奇跡般的康復(fù)故事，這些患者們的勇氣和堅持使我深受啟發(fā)。我記得有一位老者，他年事已高，被診斷患有嚴(yán)重的肺炎。經(jīng)過大家團(tuán)隊(duì)的共同努力，他最終康復(fù)出院。當(dāng)他離開病房時，眼中的淚水和微笑讓我感受到了護(hù)理工作的意義和價值。他的康復(fù)不僅是科技的勝利，更是我們護(hù)士們用心與責(zé)任精神創(chuàng)造的奇跡。
同時，與患者及家屬的交流也給我?guī)砹嗽S多感動。有時候，患者在面對病痛和困難時，情緒會變得低落與焦慮。這時，作為一個護(hù)士，我們的安慰與鼓勵不僅可以幫助他們度過困難時刻，也讓我感受到了自己的價值和意義。當(dāng)患者送上一句感謝的話語時，我的心里充滿了滿足感和喜悅。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與互助（250字）。
護(hù)理工作是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程，通過與同事們的合作與互助，我的實(shí)習(xí)工作更加順利與高效。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常與其他護(hù)士進(jìn)行病情討論和護(hù)理計劃的制定，他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)對我?guī)椭艽?。每個人的意見和建議都得到了充分尊重和考慮，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地照顧患者的需求。
此外，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的互助和支持也讓我感到溫暖。在繁忙的工作環(huán)境中，有時會出現(xiàn)意想不到的緊急情況。但每當(dāng)遇到困難時，同事們總是伸出援助之手，讓我感受到工作中的溫情和關(guān)懷。這種互助精神不僅讓工作變得更輕松愉快，也讓我明白了一個團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性和意義。護(hù)理是一門充滿溫情與責(zé)任的職業(yè)，是為患者提供全方位關(guān)懷與支持的專業(yè)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)護(hù)理的知識和技能，也收獲了許多喜悅和感動。同時，我明白了護(hù)理工作需要細(xì)心和耐心，需要團(tuán)隊(duì)合作和互助。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者帶去溫暖和希望。
在護(hù)理工作中，我們是患者的守護(hù)者和支持者，是他們最堅實(shí)的依靠。通過實(shí)習(xí)的體會，我深愛上了這個職業(yè)，將始終用心去照顧每一個需要幫助的人。護(hù)理的道路漫長而艱辛，但我堅信，在這條路上，我的未來將充滿光芒和希望。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇八
第一段：引言（200字）。
在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實(shí)習(xí)過程中，我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，有幸進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的精彩與辛苦。實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，還深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的重要性和意義。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、實(shí)踐的收獲、遇到的挑戰(zhàn)和成長的機(jī)會等方面談一談我的實(shí)習(xí)心得體會。
第二段：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備（200字）。
在實(shí)習(xí)前，我從課堂到書店、圖書館都積極尋找和學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的知識和技能。通過了解基礎(chǔ)護(hù)理知識、熟悉常見疾病和護(hù)理操作等，我增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心和實(shí)踐的能力。此外，我還積極與老師、同學(xué)和已經(jīng)實(shí)習(xí)過的學(xué)長學(xué)姐交流，借鑒他們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，為自己的實(shí)習(xí)做好更全面的準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)踐的收獲（400字）。
實(shí)習(xí)的日子里，我盡量參與到各種與患者護(hù)理有關(guān)的工作中。通過與老師和臨床護(hù)士一起工作，我學(xué)習(xí)到了很多技能和技巧。例如，如何給患者測量血壓、心率等生命體征，以及如何正確拔除導(dǎo)尿管、搬運(yùn)病人等。更重要的是，我學(xué)習(xí)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷。面對病人的痛苦和恐懼，我懂得了給予他們耐心的傾聽和溫暖的鼓勵，讓他們感受到真正的關(guān)愛。通過和患者的互動，我不僅能感受到他們巨大的痛苦，也可以看到他們漸漸恢復(fù)和康復(fù)的希望，這給了我極大的成就感和滿足感。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)（200字）。
實(shí)習(xí)不僅是一次鍛煉自己的機(jī)會，也是一次迎接挑戰(zhàn)的過程。在與患者的接觸中，我經(jīng)常會遇到一些棘手的問題，例如治療方案的選擇、病情的變化等。這需要我在時間和知識的限制下迅速做出決策，并與醫(yī)生和老師進(jìn)行有效的溝通。有時候，我也會遇到一些不合理的工作分配和困難的人際關(guān)系。然而，通過與老師和同事的交流和幫助，我漸漸克服了這些困難，也學(xué)會了如何處理和解決問題，這為我的個人成長和未來的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：成長的機(jī)會（200字）。
實(shí)習(xí)不僅提供了鍛煉和考驗(yàn)自己的機(jī)會，也為我展示了護(hù)理工作的無限前景和潛力。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到護(hù)理工作重要而富有挑戰(zhàn)性。我深刻體會到，在護(hù)理工作中，除了專業(yè)知識和技能外，還需要具備良好的人際溝通能力和心理素質(zhì)。因?yàn)橹挥嘘P(guān)懷和支持，才能真正幫助患者恢復(fù)健康。在未來的工作中，我會進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名出色的護(hù)士。
結(jié)尾（100字）。
總的來說，實(shí)習(xí)心得使我更加認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加堅定了從事護(hù)理工作的決心。通過實(shí)踐，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也成長了很多。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為患者帶來更多的關(guān)懷和支持。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇九
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！
現(xiàn)在對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流isveryimportant！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、理論知識的問題。以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
2、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十
大四的實(shí)習(xí)分為兩個階段，第一是年前學(xué)校安排我們到養(yǎng)殖場去實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)在養(yǎng)殖過程中的艱辛與充實(shí);第二是年后由學(xué)生自己選擇與專業(yè)相關(guān)的工作崗位，了解我們所學(xué)的專業(yè)，為就業(yè)提供機(jī)會。
學(xué)校安排我們實(shí)習(xí);。
二是給我們提供工作崗位，為以后就業(yè)提供幫助;。
三是讓我們盡早的踏入社會，培養(yǎng)我們應(yīng)對工作的能力，為以后更好的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)不僅是為了找一份穩(wěn)定的工作，更重要的是在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，為寫畢業(yè)論文做一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，收集相關(guān)的數(shù)據(jù)，而且經(jīng)過實(shí)習(xí)更有利于我們對專業(yè)知識的掌握，加深對專業(yè)的了解，也對自己所學(xué)的專業(yè)有一個全新的認(rèn)識，熟悉自己將來從事的工作。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與收獲。
我的第一階段實(shí)習(xí)是在煙臺萊山區(qū)解甲莊鎮(zhèn)冶頭養(yǎng)殖場。在這里，和我一起實(shí)習(xí)的還有二班的一位同學(xué)，我們一起在這里度過了兩個月。第一天來到這里，就聞到了豬場特有的味道。這里分產(chǎn)房，保育舍，育肥舍，種公豬種母豬舍，妊娠母豬舍。這里的場長也是老板姓楊，我們稱呼他楊叔，他人很和藹可親，對我們非常的好。我主要負(fù)責(zé)的工作是在產(chǎn)房，主要負(fù)責(zé)母豬喂料，仔豬添料加水，仔豬有拉稀癥狀的要給小豬打針等。在下午4：30左右開始我最不愿干的活：清糞，每次要走到糞尿混在一起的泥地里去把糞刮出來，只要一走進(jìn)就能聞到豬屎的味道了，更別提離那么近了，用鼻子去聞自己身上的氣味，也是臭哄哄的。心中有過抱怨，但我從來沒有過干幾天就走的想法，因?yàn)閬淼竭@里，我已經(jīng)不是我自己了，我覺得自己代表的是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，是大學(xué)生，如果有什么差錯就不是評價我一個人的事了，也許人們會拿我當(dāng)例子，去談?wù)摦?dāng)代大學(xué)生，我怎么能一走了之呢?其實(shí)，依我的個性，我也不會半途而廢的，要做就要堅持到最后。
每天早上下午各清糞一次，幾天過去了，自己也不再有抱怨了，因?yàn)榭梢哉f已經(jīng)習(xí)慣了，也接受了這是我的工作，我的責(zé)任，每天有規(guī)律的完成自己該做的事。當(dāng)我們有休息時間時，場長會給我們講一些關(guān)于豬場的知識，他也會指導(dǎo)我們做一些實(shí)際操作，讓我們有機(jī)會盡可能多學(xué)點(diǎn)東西。在學(xué)校里，我們在課本上學(xué)到的知識背幾遍記在了腦子里，可考完試，那些知識很快就會被遺忘，而實(shí)踐不一樣，親自動手，親眼去看，知識很快就會被刻在腦子里，在產(chǎn)房還負(fù)責(zé)以項(xiàng)重要的工作：就是接產(chǎn)仔豬。我認(rèn)為這是一個很艱巨的任務(wù)，因?yàn)槟肛i在產(chǎn)仔前有很多征兆，我們必須要留心觀察，在母豬產(chǎn)仔前我們要做好接產(chǎn)準(zhǔn)備，如果母豬在產(chǎn)仔前沒有在旁邊留守觀察，就可能造成仔豬死亡，這樣對豬場損失是很大的。我在實(shí)習(xí)階段就遇見過這樣的問題。因?yàn)槭嵌?，天氣比較冷，所以一般楊叔和我們九點(diǎn)多就都回去睡覺了，有頭母豬預(yù)產(chǎn)期都過了三天還沒有產(chǎn)仔，一天楊叔在產(chǎn)房留到了十二點(diǎn)那頭豬還是沒有產(chǎn)，他就回去睡覺了。第二天我來到產(chǎn)房就看到那頭母豬已經(jīng)產(chǎn)仔了，可惜的是死亡了6頭，只存活了4頭。有的是凍死了，有的是被母豬壓死了，我們大家有覺得很可惜。
仔豬要健康的成長要過好三關(guān)：出生關(guān)，補(bǔ)料關(guān)，斷奶關(guān)，通過實(shí)習(xí)我是真的意識到了這三關(guān)的重要性。每天觀察著仔豬，母豬，剛出生的小豬走路都走不穩(wěn)，可過了半天，我就發(fā)現(xiàn)它們就很靈活了，沒幾天功夫就長了很多。每當(dāng)我給它們添料時，它們都會抬著頭可愛的望著我，我開始喜歡它們了。在產(chǎn)房，腿必須的勤快，因?yàn)榱弦傥骨谔恚K了要換，偶爾會出現(xiàn)小豬慘痛的叫聲，就要跑過去看看小豬是否被母豬壓住了。
在養(yǎng)殖場有幾點(diǎn)是非常重要的，包括職工的利用，管理，飼料，技術(shù)，藥物等。其實(shí)在這一個月里，我多少有一些想法。先是用人方面，起碼他有良好的道德素質(zhì)，有足夠的責(zé)任心，也應(yīng)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，僅有一個好的領(lǐng)導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。道德素質(zhì)和責(zé)任心是基礎(chǔ)，再者，應(yīng)懂得這個專業(yè)知識的人比較好，如果一個人這些知識他不懂，他只靠別人去告訴他怎么做，而不知道為什么要那么做，我覺得他很難深入的學(xué)習(xí)。其實(shí)，如果公司想培養(yǎng)這類人也未嘗不可，可能花上大半年時間也值得吧!領(lǐng)導(dǎo)說過他們不愿聘請大學(xué)生，第一，大學(xué)生來到這里學(xué)到技術(shù)就有可能跳槽;第二，養(yǎng)殖場實(shí)行的是封閉式管理，許多大學(xué)生是不能忍受的。其實(shí)，我覺得兩個月有三四天假期，輪流值班，這樣也許會有人考慮吧!
仔細(xì)想想這樣也有弊端，會帶來傳染源。還有，我覺得可以聘請有專業(yè)知識的人，如果把技術(shù)性工作和臟活累活分開，另請一些打掃衛(wèi)生的人員是否好些呢?也許因?yàn)槲沂且粋€女生，對這方面比較在乎吧，男生不同，可能認(rèn)為這樣沒有必要。二是治療，剛出生的仔豬因?yàn)槔【鸵刻旃嗨帲蜥?，最大的感觸就是它們身上早已經(jīng)千瘡百孔了，每天用藥物來維持它們的健康，挺心疼它們的，那些病豬就應(yīng)該選擇性淘汰，也防止了傳染其他豬。這些只是這些日子我在這的一些體會，也沒有什么好的建議可以提高豬的成活率，能力有限。我想有機(jī)會我會深入去學(xué)習(xí)的。
在這里學(xué)到的不只是養(yǎng)殖，還有一些免疫程序，配種，發(fā)情鑒定，治療等一些相關(guān)的實(shí)際性操作，讓我們充分掌握了所學(xué)到的知識。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也不忘記自己的任務(wù)，就是做實(shí)驗(yàn)，收集記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為寫論文做好了充分準(zhǔn)備。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十一
胺、腎上腺素等，如果出現(xiàn)心跳呼吸暫停的癥狀，就得立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。急診是醫(yī)院最重要的窗口之一，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急噪、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)患人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急噪、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十二
護(hù)理本科專業(yè)是光榮而偉大的職業(yè)，我對此充滿了憧憬和期待。入學(xué)初，我對護(hù)理知識知之甚少，但我卻深知這個專業(yè)需要投入更多的努力和汗水。面對新的環(huán)境和特殊的學(xué)科，我迅速適應(yīng)并積極投入，因?yàn)槲颐靼字挥杏眯牟拍苷嬲I(lǐng)悟護(hù)理的本質(zhì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合。
在護(hù)理本科專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，理論和實(shí)踐是密不可分的。課堂上的知識使我對護(hù)理有了深入的了解和認(rèn)識，而臨床實(shí)習(xí)則讓我學(xué)會了將理論應(yīng)用于實(shí)際操作。與患者接觸的機(jī)會讓我感受到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我更加深刻地理解到護(hù)士在醫(yī)療過程中的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在護(hù)理專業(yè)中，與團(tuán)隊(duì)合作的能力是必不可少的。在實(shí)習(xí)中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)的力量。每次與同學(xué)們一起完成護(hù)理任務(wù)時，我們互相協(xié)作、分工合作，將最好的護(hù)理服務(wù)提供給患者。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高效率，還能夠提升患者的滿意度，讓我深刻認(rèn)識到了一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
第四段：人文關(guān)懷是護(hù)理的靈魂。
護(hù)理是一門理論與技術(shù)相融合的學(xué)科，但人文關(guān)懷是其靈魂。護(hù)士除了提供專業(yè)的醫(yī)學(xué)護(hù)理外，還需要關(guān)懷患者的心靈和情感。我的臨床實(shí)習(xí)讓我明白，與患者建立良好的關(guān)系非常重要。在照顧患者過程中，我努力用微笑和關(guān)懷來給予他們安慰和支持。與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，不僅可以提高護(hù)理效果，還能夠給患者帶來心理上的舒適感。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，因?yàn)獒t(yī)學(xué)科技在不斷進(jìn)步，護(hù)理技術(shù)也在不斷更新。我深知自己只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)這個充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。我在護(hù)理本科學(xué)習(xí)中不僅注重理論的學(xué)習(xí)，還積極參與各種臨床技能培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，提升自己的專業(yè)水平。
總結(jié)：
護(hù)理本科學(xué)習(xí)不僅是理論知識的積累，更是一種情感的溝通和關(guān)懷。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深入了解了護(hù)理的本質(zhì)和意義。團(tuán)隊(duì)合作和人文關(guān)懷是我在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要體驗(yàn)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)步，我相信自己將能夠在護(hù)理的道路上越走越遠(yuǎn)，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十三
護(hù)理，不僅是一個專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。下面是本站帶來的護(hù)理。
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畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個即將踏出校門，步入社會學(xué)生來說是至關(guān)至要的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，面對著的是現(xiàn)代社會激烈的競爭市場，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會對健康育服務(wù)意識日益增強(qiáng)的趨勢。所有這些，都對我們畢業(yè)生提出了新的，更高的要求。習(xí)近平指出：空談?wù)`國，實(shí)干興邦。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就是要實(shí)干，要到實(shí)際工作中去感受，去學(xué)習(xí)，去把學(xué)到的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來。去吸收課本以外新的知識，總之，實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷地去充實(shí)和完善自己，使自己得到不斷地進(jìn)步和提高，成為一個社會和人民需要的，合格的護(hù)士。下面，我就自己八個月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲和體會總結(jié)如下：
一、思想收獲方面：
1：樹立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng)。
我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。對于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來說，為人民服務(wù)最好的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作，為病人服務(wù)。首先，我們應(yīng)該樹立愛職業(yè)，愛醫(yī)院，愛護(hù)理工作的正確思想，以做護(hù)理工作為樂，以做護(hù)理工作為榮。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，我對為病人服務(wù)的體會還不夠深，還只是停留在概念上，通過實(shí)習(xí)，通過做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復(fù)，并者以健康的體魄回到工作崗位，真真切切的情況，使我感覺到我們的工作價值和意義的所在，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚牟糠?，它是一?xiàng)有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作?；诖艘?，更加深了我更好為病人服務(wù)的思想。
2：樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念。
作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，人是一個生物體，時時刻刻有著他各種生活的需求和社會需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責(zé)所在，為病人營造一個良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語言溝通，體貼入微地生活護(hù)理，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn)。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。
二、工作方面收獲。
1、要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
和操作規(guī)程。
在護(hù)理的工作制度中，有“查對制度”，“值班制度”，“交接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”，“分級護(hù)理制度”等等，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定。護(hù)理工作中，如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作就無法準(zhǔn)確地保證和完成。規(guī)章制度，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn)，這些都是血和淚，甚至用生命換來的，違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去生命，。所以，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯誤，最大限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量。在這方面，實(shí)習(xí)中，我就有深刻的體會，醫(yī)院中，一天最忙的有時要數(shù)注射室，特別是季節(jié)發(fā)病高峰，來打針的的病人流量很高，群如蟻涌，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過來，在這樣一個工作場面，如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”制度，“張冠李戴”的錯誤都可能發(fā)生。
2、工作中要做到“四勤”
(1)、我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生，很多知識都停留在理論上，特別在護(hù)理的實(shí)際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒有接觸過，是我們知識中的盲區(qū)，因此，我們工作中必須做到“四勤”，即“勤觀察”，“勤開口”，“勤走動”,“勤動手”，克服生活中的惰性行為。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識，“勤奮”給我們爭取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟。
(2)、勤觀察。
a、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和周密性，計劃性。
b、認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和。而我們只要在實(shí)踐中把握機(jī)會，認(rèn)真觀察，就會悟出真諦這樣，我們的工作就會很快得到提高，例如：在幫病人打針這點(diǎn)上，我的帶教老師做的既快又好，經(jīng)常得到病人的夸獎，我經(jīng)常反復(fù)觀察，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角度把握好，且進(jìn)針快，其二是她采用主動和病人交談，分散了病人對打針的注意力，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的“妙法”我實(shí)踐了幾次，果有成效。
c、勤觀察病情：對病區(qū)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)在要密切觀察。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察，心腦血管病人各項(xiàng)生命體征的觀察，各項(xiàng)特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施，把突發(fā)事件控制在萌芽中，例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，有一孕婦人流后，情緒波動很大，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子，經(jīng)過我們多次觀察，其孕婦的生命體征各項(xiàng)檢查值都在正常范圍內(nèi)，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的，經(jīng)過我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo)，其孕婦克服了心理障礙，順產(chǎn)出院。
(3)、勤問。
在我們實(shí)習(xí)過程中，有不懂的地方，還要勤問，敢于問，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué)，勤開口，不恥下問，老師都愿意把好的操作方法，好的操作經(jīng)念傳授給我們，此外：對同學(xué)，對同事，我們也要勤開口，彼此交談，作言語溝通，做到互相幫助，另外對病人我們也需笑口常開，慰語安撫，宣傳科普知識，拉近醫(yī)患關(guān)系，只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步，漸入佳境。
(4)、勤走動。
常言道：動一動，全身輕嗎，勤走動，不僅有利于人的身心健康，勤走動也有利于我們做好護(hù)理工作。;我們每天手上工作完畢后，不妨多在病區(qū)多走走，其好處有三，其一，有利于我們觀察病人的病情，做到心中有數(shù)，其二可以知道病人需要什么及時可以給予必要的，正常的幫助，其三，由于天氣，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因，在護(hù)理工作上會出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，這時我們可以及時糾正和補(bǔ)上，總之，勤走動便于了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，便我們的工作做得更好。
(5)、勤動手。
學(xué)會了陰道沖洗，會陰沖洗的操作和產(chǎn)褥婦女，新生兒的護(hù)理。在兒科：我們懂得了兒童童常見疾病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則，懂得了沐浴法，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見病，多發(fā)病等的護(hù)理，在急診科，我們熟悉了急診科和icu的布局，設(shè)置和管理制度，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒，使用和設(shè)置?；臼煜ち藢π菘耍蟪鲅?，急性中毒，一些病情的評估，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。
(6)、做好護(hù)理文書的書寫。
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護(hù)士的的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度：看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮主觀能動性和規(guī)范性。同樣，護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書一定要容觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄，內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字，語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語正確，記錄真實(shí)準(zhǔn)確。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是短暫的，也是珍貴的，它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)，和準(zhǔn)備階段,但這只仍我們起跑線上邁出的第一步，在今后的的工作中，我們還需謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勤奮學(xué)習(xí)，吐故納新，我們所做的工作才能更大進(jìn)步。
今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開始了那為期一個月的護(hù)理見習(xí)生涯!
沒有學(xué)院的。
介紹信。
許多人說醫(yī)院很難接收?？墒俏覒{著那份對專業(yè)的熱情和信心踏進(jìn)了醫(yī)院的大門。帶著微笑我向護(hù)士小姐詢問了如何才能到醫(yī)院臨床護(hù)理的見習(xí)。她一位白衣天使細(xì)心的告訴我說您可以去門診八樓的科教科找xx科長詢問一下。還是帶著微笑向她說了聲謝謝。
邁著輕盈的腳步，走到了那里。xx科長很客氣，看了我的學(xué)生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見習(xí)證件。去了護(hù)理部，按照xx科長的要求，我找到了潘老師，一位和藹可親的老護(hù)士。她微笑的接待了我，安排了我去住院部十病區(qū)參加見習(xí)，聯(lián)系了那里的護(hù)士長周悟穎老師，還對我說，小伙子，好好干。
于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長李，和她說明了情況后，李護(hù)士長欣然的接受了我的請求，同意我在她那見習(xí)一個月，并安排了我的老師，梁老師。
見習(xí)的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時七點(diǎn)半交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了七點(diǎn)半，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這一個多月里，我堅持的，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷的病人傷口消毒。他跟別人不一樣，固定的不是內(nèi)鋼針，而是外面的，四根粗粗的鋼針，硬生生的插在他的小腿上，由于與外界相連，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以，我們護(hù)士每天必須兩次給他消毒，防止傷口的炎癥。因?yàn)槲以诩怪饪坪兔谀虻耐饪频牟^(qū)，截癱病人很多，所以，作為那里的護(hù)理工作人員時而常常要去病房給病人做翻身，叩背，檢查他們的身體皮膚，有沒有褥瘡生成。
有人說，任何一件簡單的小事清，如果能連續(xù)做上xx年，就是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對我說：“干我們這一行，就是要堅持認(rèn)真二字，任何時候、任何情況下都馬虎不得!這是對我們的要求?！钡拇_，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在我見習(xí)的那段日子里，曾經(jīng)有病人從床上摔下，盡管沒有受到太大的傷害，但給我們帶來的是反省，我們沒有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒有一些警惕的意識，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止這類事故的再次發(fā)生。
我國首屆南丁格爾獎獲得者王秀瑛說：“病人無醫(yī)，將陷于無望;病人無護(hù)，將陷于無助。”
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！币苍S冰心老人的這段話，就是對護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。
見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短一個月，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。
一天下午，帶教老師讓我去給幾個i級護(hù)理病人測量血壓，這可是再簡單不過的事情了。但是，一個人單獨(dú)給病人測量血壓，這還是第一次。測量過程還比較順利，病人也比較配合。但這幾個病人都有心電監(jiān)測，而我測量出的血壓均比心電監(jiān)測的高。心中不免對自己的測量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說起此事時，她告訴我，人工測量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測的高一些，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確，作為一名醫(yī)生，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。這些天的所見所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來的實(shí)習(xí)還是工作中，我定將更加自信。
有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅定的為病人服務(wù)的決心，我走過了這不尋常的一個月。通過見習(xí)，我感受到了作為一名未來的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不計其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來，我們將接過他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個特殊的戰(zhàn)場中，面對新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個特殊的職業(yè)注定了我們未來的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報時，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個即將出院的病人來到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時候。對每一個白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。
我是xx級護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這10個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十四
本科實(shí)習(xí)是一個學(xué)生接觸社會、實(shí)踐專業(yè)技能的重要機(jī)會。通過實(shí)習(xí)，我有機(jī)會在實(shí)際工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的理論知識，鍛煉自己的能力和技能。在這段時間里，我有幸能夠參與到一家知名企業(yè)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，對于這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地體會到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合。
本科實(shí)習(xí)使我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的密切關(guān)系，理論知識和實(shí)際操作相輔相成。在實(shí)習(xí)過程中，我將所學(xué)的專業(yè)知識與實(shí)際工作結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)了許多以往未曾了解的東西。例如，我在課本中學(xué)到的市場營銷理論在實(shí)際操作中時常面臨很多困難，面對這些困難，我不得不思考如何調(diào)整自己的方法和策略，使其更加適應(yīng)實(shí)際情況。實(shí)習(xí)更加深入地展示了工作中的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，讓我明白了實(shí)際工作與書本知識的區(qū)別。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力的提升。
團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在實(shí)習(xí)中，我意識到單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去，只有與他人合作才能真正取得成功。通過與團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)、交流，我對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深入的了解。并且，在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在協(xié)調(diào)能力方面的不足，比如有時我會因?yàn)閭€人觀點(diǎn)而忽略他人的意見，這在真正的工作中是不可取的。因此，我意識到需要不斷地提升自己的協(xié)調(diào)能力，與他人更好地合作，達(dá)到共同目標(biāo)。
第四段：自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃。
本科實(shí)習(xí)不僅幫助我發(fā)展了專業(yè)技能，還讓我對自己有了更深層次的認(rèn)知。首先，我通過實(shí)習(xí)了解到了自己的興趣所在，對于自己將來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。其次，實(shí)習(xí)也讓我意識到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，比如在溝通能力、解決問題的能力等方面都還有待提升。這些認(rèn)知讓我更加明確自己的發(fā)展方向，并且為未來的職業(yè)發(fā)展做出了更好的準(zhǔn)備。
第五段：對實(shí)習(xí)的總結(jié)與展望。
通過本次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也成長了自己的思維能力和解決問題的能力。我深深體會到，本科實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中一次極為重要的經(jīng)歷，為我們之后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我希望在未來的學(xué)習(xí)和工作過程中，能夠繼續(xù)保持對于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的熱情，不斷提升自己的能力，成為一名對社會有益的人才。
總之，本科實(shí)習(xí)給予了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會，讓我充分認(rèn)識到自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢與不足。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提高自己的能力，并以實(shí)習(xí)期間的心得體會為指導(dǎo)，為自己的未來奮斗目標(biāo)而努力。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十五
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過xx個月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識的重要性，認(rèn)真對待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期xx個月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會到臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時候才能這樣?。∧菚r，對于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開關(guān)就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅強(qiáng)地走下去”。
終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個月來的心得體會，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在心的環(huán)境中成長！
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十六
隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，護(hù)理專業(yè)的需求日益增長，這也促使了護(hù)理本科專業(yè)的興起。作為一名護(hù)理本科生，我在與臨床實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)中，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。以下是我關(guān)于護(hù)理本科的心得和體會。
首先，護(hù)理本科教育的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，對我們職業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。在學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)課程時，我們深入了解了人體結(jié)構(gòu)、功能和疾病的本質(zhì)。這些基礎(chǔ)知識為我們在護(hù)理實(shí)踐中提供了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。在面對患者時，能夠準(zhǔn)確分析病情、制定治療方案，從而提高護(hù)理的質(zhì)量和效果。
其次，實(shí)習(xí)是護(hù)理本科教育的重要部分。通過實(shí)習(xí)，我們能夠在臨床實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。在實(shí)習(xí)過程中，我親眼目睹了醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出和患者的痛苦，這讓我更加堅定了從事護(hù)理工作的決心。在實(shí)習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)了專業(yè)技能，如血壓測量、注射、靜脈輸液等。實(shí)習(xí)使我們有機(jī)會與患者進(jìn)行直接溝通和接觸，提高了我們的醫(yī)療服務(wù)意識和溝通能力。
此外，護(hù)理本科教育的人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們豐富的人文素養(yǎng)。比如，道德倫理學(xué)和心理學(xué)課程，我們學(xué)習(xí)了與患者的尊重和病情揭示、與家屬的溝通技巧等。這些人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)使我們更加關(guān)心患者的心理和社會需求，為他們提供更為溫暖和人性化的護(hù)理服務(wù)。
此外，護(hù)理本科教育的團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng)，使我們更加懂得與他人合作、協(xié)調(diào)工作。在臨床實(shí)踐中，我們常常需要與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員進(jìn)行緊密合作。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我們能夠更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理本科教育的實(shí)踐教學(xué)的方式對我們的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我們在校外實(shí)踐中，與各種各樣的病患進(jìn)行了接觸，并參與了各種醫(yī)療活動。實(shí)踐教學(xué)讓我們能夠更加全面地了解護(hù)理工作的現(xiàn)實(shí)情況，鍛煉了我們處理復(fù)雜環(huán)境下的應(yīng)變能力。
總而言之，護(hù)理本科教育為我們提供了堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們成為了合格的護(hù)理專業(yè)人員。通過醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們獲得了系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識；通過實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；通過人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們提高了人文素養(yǎng)；通過團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)的方式，我們了解了護(hù)理工作的團(tuán)隊(duì)合作與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都為我們今后從事護(hù)理工作奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。希望未來，我們作為一名護(hù)理本科生能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，為社會醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十七
隨著社會的進(jìn)步和人們對健康的重視，護(hù)理專業(yè)日益受到人們的關(guān)注和追捧。作為一名護(hù)理本科畢業(yè)生，我深深地感受到了這個專業(yè)的種種特點(diǎn)和魅力。在接受四年的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐之后，我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉中有了很多收獲和體會，這些都對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
首先，護(hù)理本科課程的安排讓我受益匪淺。在專業(yè)課程中，我學(xué)到了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識，使我對人體結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解。同時，我還學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識，包括護(hù)理的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐技能以及溝通和心理照顧等方面的知識。這些課程的學(xué)習(xí)為我今后從事護(hù)理工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，使我能夠更好地理解和應(yīng)用專業(yè)知識。
其次，護(hù)理本科專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置為我提供了寶貴的機(jī)會。在校外實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會親身參與到醫(yī)療護(hù)理的工作中，與患者進(jìn)行面對面的護(hù)理交流，并且親自實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的護(hù)理技能。這種實(shí)踐鍛煉不僅加深了我對護(hù)理工作的理解，還培養(yǎng)了我的護(hù)理技能和臨床推理能力。通過和患者的交流，我能夠更好地理解患者的需求和感受，為他們提供更有針對性的護(hù)理服務(wù)。
第三，護(hù)理本科專業(yè)讓我培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力。作為護(hù)理工作者，與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之間的溝通至關(guān)重要。通過與患者的交流，我學(xué)會了傾聽和關(guān)注患者的需求，提供專業(yè)的建議和解答。與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作也讓我逐漸了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，通過分工合作和互相支持，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└晟频淖o(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)理本科專業(yè)對我的個人成長和素質(zhì)提高起到了積極的推動作用。在護(hù)理工作中，我不僅需要專業(yè)的知識和技能，還需要高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。面對患者的痛苦和困難，我需要保持冷靜和耐心，并給予他們足夠的關(guān)愛和支持。這種經(jīng)歷讓我更加成熟和堅強(qiáng)，也提高了我的人際交往能力和自我管理能力。
最后，護(hù)理本科教育讓我了解到自己作為一名護(hù)士的重要性和責(zé)任。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員，承載著照顧患者和提供護(hù)理服務(wù)的重任。通過專業(yè)的護(hù)理知識和技能，我能夠?yàn)榛颊咛峁┌踩?、有效的護(hù)理服務(wù)，并幫助他們恢復(fù)健康。這種責(zé)任感不僅是對患者和家屬的承諾，也是對整個社會的責(zé)任。
總之，我從護(hù)理本科教育中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過理論和實(shí)踐的結(jié)合，我掌握了專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)了溝通和協(xié)作能力，并提高了個人的成長和素質(zhì)。未來，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的護(hù)理事業(yè)，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十八
第一段：導(dǎo)語（100字）。
本科護(hù)理專業(yè)是一門綜合性的學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理技能和心理素質(zhì)的護(hù)理人才。在我四年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，收獲了寶貴的心得體會。本文將以此為主題，分享我在本科護(hù)理學(xué)習(xí)中的體會。
第二段：尊重與責(zé)任（200字）。
對于一名護(hù)士來說，尊重病人是最基本的職業(yè)要求。在接觸病人時，我始終遵循職業(yè)道德，尊重他們的隱私和尊嚴(yán)，傾聽他們的訴求和需求。同時，我也明白作為一名護(hù)士，我們要對病情負(fù)責(zé)，要時刻保持警惕并熟悉常見的護(hù)理操作和急救措施，以應(yīng)對各種突發(fā)情況。
第三段：溝通與關(guān)懷（300字）。
護(hù)理工作離不開與病人、家屬、醫(yī)生等溝通交流。我學(xué)會了傾聽和表達(dá)，懂得用簡單易懂的語言與病人溝通，給予他們安全感。在與家屬的交流中，我明白要做到真誠和謙遜，理解他們的擔(dān)心與期望，并提供及時的信息和支持。同時，我始終堅持關(guān)懷病人，在身體護(hù)理的同時，盡力提供心理上的安慰和支持，以緩解病人的痛苦和焦慮。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
護(hù)理工作是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程。我學(xué)會了與醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員緊密合作，共同為病人提供全方位的護(hù)理服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我明白每個人的角色與職責(zé)，善于溝通與協(xié)調(diào)，積極參與團(tuán)隊(duì)會議，共同討論病情和護(hù)理計劃。團(tuán)隊(duì)的成功需要大家的共同努力和配合，只有心往一處想，勁往一處使，才能為病人提供更好的服務(wù)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與個人成長（200字）。
護(hù)理學(xué)科發(fā)展迅猛，新知識和新技術(shù)層出不窮。我認(rèn)識到作為一名護(hù)士，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，不斷提升自己的專業(yè)能力。我主動參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，通過參觀醫(yī)院或科研機(jī)構(gòu)，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和護(hù)理理論。在學(xué)術(shù)研究方面，我也努力發(fā)表論文和參加學(xué)術(shù)報告，提高自己的學(xué)術(shù)水平。通過持續(xù)學(xué)習(xí)與個人成長，我相信自己能為更多的病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)尾（100字）。
在本科護(hù)理學(xué)習(xí)的四年中，我學(xué)到了許多知識和技能，也成長了許多。我始終堅持尊重和責(zé)任，注重溝通和關(guān)懷，懂得團(tuán)隊(duì)合作和個人成長的重要性。我相信這些心得體會將伴隨我未來的職業(yè)生涯，成為我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的基石。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十九
本人通過10個月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識水平也有了一定的提高。
在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇一
護(hù)理專業(yè)是一門以實(shí)踐為主，理論為輔的學(xué)科。在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，護(hù)理實(shí)習(xí)生所起到的作用十分重要。護(hù)理實(shí)習(xí)生要完成教學(xué)任務(wù)，還要認(rèn)真對待自己的本職工作，并在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識和技能。因此，護(hù)理實(shí)習(xí)生對于專業(yè)實(shí)踐的培養(yǎng)十分重要。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生要經(jīng)歷許多不同的工作場景和醫(yī)療病情，掌握護(hù)理工作的實(shí)際技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來成為一名專業(yè)的護(hù)士奠定基礎(chǔ)。
第二段：護(hù)理實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)重點(diǎn)和技能。
護(hù)理實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn)主要集中在以下幾個方面：職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)知識、技術(shù)操作以及護(hù)理溝通。其中，醫(yī)學(xué)知識、技術(shù)操作和護(hù)理溝通的重要性不言而喻。實(shí)習(xí)生需要將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，熟練掌握各類醫(yī)療器械的使用方法，掌握病人的生命征象和病情變化情況，提高醫(yī)療操作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，同時建立與病人互動的溝通技巧，為病人提供溫暖、安全、有效的護(hù)理服務(wù)。
第三段：實(shí)習(xí)生需要注意的事項(xiàng)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。第二，盡可能多地觀察、聆聽、學(xué)習(xí)，積極參與工作。第三，盡量不要犯錯誤，如果真的犯錯，及時向?qū)熁蛏霞墔R報。第四，提高抗壓能力，面對病人和家屬的壓力，協(xié)助他們應(yīng)對不同的情況。第五，進(jìn)行認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心的護(hù)理工作。
在醫(yī)療實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會學(xué)習(xí)到許多護(hù)理專業(yè)的知識和技能。這對于我的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。通過與各位導(dǎo)師一起工作，我可以逐漸了解到護(hù)理職業(yè)的責(zé)任和壓力，以及對病人生命安全的關(guān)注。同時，我還了解到與病人互動和溝通的重要性，以及如何與病人建立良好的關(guān)系。這些都是我在日后工作生活中將會充分應(yīng)用的技能。
第五段：結(jié)論。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，護(hù)理實(shí)習(xí)生將能更好地了解到護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性。通過觀察、聽取導(dǎo)師建議、勤奮學(xué)習(xí)，護(hù)理實(shí)習(xí)生可以逐漸提高自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們必須盡己所能，認(rèn)真對待每天的實(shí)習(xí)工作，把握好不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極探索更加全面、專業(yè)的個人發(fā)展。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇二
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。那么，護(hù)理。
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2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
我是xx級護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這10個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇三
近年來，護(hù)理行業(yè)的發(fā)展迅猛，越來越多的護(hù)理本科專業(yè)學(xué)生加入實(shí)習(xí)隊(duì)伍，提前接觸真實(shí)的臨床環(huán)境，鍛煉專業(yè)能力。本文將以個人實(shí)習(xí)經(jīng)歷為例，從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的收獲、困難與挑戰(zhàn)、解決問題的方法以及個人成長與展望幾個方面，進(jìn)行護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得的總結(jié)和體會。
首先，在實(shí)習(xí)前期，我積極準(zhǔn)備，提高自己的專業(yè)知識。通過仔細(xì)查閱相關(guān)護(hù)理學(xué)科的資料，了解并預(yù)習(xí)下一步的實(shí)習(xí)內(nèi)容，為進(jìn)入臨床環(huán)境做好充分的準(zhǔn)備；同時，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看相關(guān)的護(hù)理操作視頻，模擬實(shí)踐各種常見的操作手法，提前鍛煉動手能力。此外，我還積極參加學(xué)校組織的實(shí)踐技能培訓(xùn)，通過模擬實(shí)驗(yàn)等方式，全面提高自己的護(hù)理技能水平。在實(shí)習(xí)過程中，這些準(zhǔn)備工作讓我更加從容地面對實(shí)際的工作需求。
其次，在實(shí)習(xí)過程中，我收獲了很多實(shí)際的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。在與臨床護(hù)士和病人的接觸中，我逐漸學(xué)會了如何與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系。我明白，作為護(hù)理人員，我們需要具備耐心、細(xì)心和愛心，尤其是在與病人交流時，要傾聽他們的需求和心聲，給予他們關(guān)懷和安慰。通過實(shí)習(xí)，我還學(xué)到了如何正確地操作各種儀器設(shè)備，熟悉了常見的護(hù)理流程和操作規(guī)范。這些實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)對于以后的工作非常有幫助，也讓我更加自信地面對未來的護(hù)理職業(yè)生涯。
然而，在實(shí)習(xí)過程中也遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。最大的困難之一是如何在短時間內(nèi)適應(yīng)繁忙的工作節(jié)奏和高強(qiáng)度的工作壓力。作為實(shí)習(xí)生，我們經(jīng)常需要進(jìn)行病人的護(hù)理工作，例如測量體溫、測量血壓、更換輸液等，這些任務(wù)需要高度的專業(yè)知識和技能。一開始，我感到力不從心，有時甚至?xí)驗(yàn)榫o張而出現(xiàn)錯誤的操作。然而，通過師傅的指導(dǎo)和同事的幫助，我逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的工作環(huán)境，學(xué)會了合理地規(guī)劃和安排工作時間。同時，我也注意調(diào)整自己的心態(tài)，樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。這些困難與挑戰(zhàn)的經(jīng)歷使我更加堅定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心，也讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
解決問題的方法是我們實(shí)習(xí)過程中必須掌握的重要技能之一。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常遇到各種問題，如病人突發(fā)的狀況、緊急搶救措施的實(shí)施等。面對這些問題，我們需要冷靜分析和果斷決策。我意識到及時求助與溝通的重要性，學(xué)會向醫(yī)生和主管護(hù)士請教和匯報，爭取得到更多的幫助和支持。此外，我還在同事們的指導(dǎo)下積極參與病例討論和專題培訓(xùn)，不斷更新自己的專業(yè)知識，提高問題解決的能力。通過這些努力，我能更快地做出正確的判斷和決策，并及時解決問題，保證病人的安全和健康。
最后，在實(shí)習(xí)過程中，我不僅專業(yè)能力得到了鍛煉和提高，個人的成長也有很大的提升。通過與臨床護(hù)士和病人的接觸，我養(yǎng)成了細(xì)心觀察的習(xí)慣，學(xué)會了傾聽和溝通的技巧，提高了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時，通過實(shí)習(xí)，我也更加明確了自己的職業(yè)定位和目標(biāo)，為日后的學(xué)習(xí)和工作制定了更明確的計劃和規(guī)劃。
總之，護(hù)理本科實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生專業(yè)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)，對于提高實(shí)踐能力、加深專業(yè)印象和了解職業(yè)發(fā)展方向都起到了積極的作用。通過實(shí)習(xí)，我不僅收獲了實(shí)際的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，還克服了困難與挑戰(zhàn)，提高了問題解決的能力，并實(shí)現(xiàn)了個人的成長與發(fā)展。我相信，在未來的護(hù)理職業(yè)生涯中，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我寶貴的財富，為我走向更高的職業(yè)高度奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇四
1.今年本著“鞏固優(yōu)勢，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，一年來做了能上能下下幾點(diǎn)工作兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈狠抓操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。
2.配合股份制管理模式，抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù)，合理使用護(hù)工，保證患者基礎(chǔ)護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差，尿墊到處晾曬的問題。
3.從業(yè)務(wù)技能、管理想法等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長的培訓(xùn)，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年經(jīng)過考核評議，5名副護(hù)士長轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長。
4.加大對外宣傳力度，今年主持策劃了“5.12護(hù)士節(jié)”大型慶典活動，得到市級領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專家同行的贊譽(yù);進(jìn)取開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津之聲、電視臺等多種媒體的宣傳空間，經(jīng)過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛心奉獻(xiàn)。
5.注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級講座普及面達(dá)90%以上;開辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度想法及操作考核，合格率達(dá)97.9%.抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開展“尊重生命、關(guān)愛患者”教育，倡導(dǎo)多項(xiàng)捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛心。
6.迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查，我院護(hù)理各項(xiàng)工作成績達(dá)標(biāo)，總分96.7，名列全市榜首。
7.個人在自我建設(shè)方面：今年榮獲“天津市市級優(yōu)秀護(hù)理工作者”稱號;經(jīng)過赴美國考察學(xué)習(xí)，帶回來一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)取總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，本年度完成國家級論文3篇、會議論文2篇及綜述1篇。
作為護(hù)理部主任、一名光榮的中共黨員，我異常注重自我的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領(lǐng)科護(hù)士長、護(hù)士長巡查各崗;醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)努力提高自我的想法認(rèn)識，進(jìn)取參與護(hù)理支部建設(shè)，發(fā)展的年輕黨員梯隊(duì)，此刻新廈的黨員隊(duì)伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派進(jìn)取向上的朝氣和活力。
護(hù)理工作的順利開展和護(hù)理水平的提高，得益于以石院長為首的各位領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和各級基層護(hù)理人員的共同努力，明年護(hù)理部要創(chuàng)立自我的學(xué)術(shù)期刊，提高護(hù)理學(xué)術(shù)水平，發(fā)揮中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理優(yōu)勢，爭取使我院的護(hù)理質(zhì)量得到國際化認(rèn)證。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇五
首先，實(shí)習(xí)是護(hù)理本科生必須要經(jīng)歷的一部分，也是踏入護(hù)理行業(yè)的第一步。我在實(shí)習(xí)期間收獲了很多，手段技巧也得到了提高。在這里，我想分享一下我的實(shí)習(xí)心得體會。
第一段：認(rèn)識到護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。
在實(shí)習(xí)的過程中，我首先認(rèn)識到護(hù)理工作的責(zé)任和重要性。作為一個護(hù)理人員，我們肩負(fù)著照顧病人和保護(hù)病人安全的重任。我們需要每天面對不同的病人，了解他們的病情，提供給他們最好的護(hù)理服務(wù)。面對病人可能出現(xiàn)的意外情況，我們需要保持冷靜，并采取正確的護(hù)理措施。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我意識到護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一項(xiàng)非常有價值的工作。
第二段：技能訓(xùn)練是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。
很多人認(rèn)為實(shí)習(xí)只是為了去學(xué)習(xí)理論知識，但實(shí)際上，技能訓(xùn)練也是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間，我們接觸到了各種各樣的病人，并有機(jī)會學(xué)習(xí)并掌握各種護(hù)理技能。比如，基本護(hù)理操作、藥物配制和病情監(jiān)測等。這些技能是我們成為一個優(yōu)秀的護(hù)士所必須要掌握的。在實(shí)習(xí)過程中，我不斷學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些技能，并通過持續(xù)的訓(xùn)練和反思，不斷完善自己的技能，提高自己的護(hù)理能力。
第三段：人際交往能力的培養(yǎng)。
除了技能訓(xùn)練外，實(shí)習(xí)還有一個很重要的方面，那就是人際交往能力的培養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我們需要和病人、家屬、醫(yī)生、護(hù)士和其他護(hù)理人員合作。通過與他們的交流，我們學(xué)會了如何處理不同的人際關(guān)系，如何與病人建立信任，如何與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通。這些技能可以幫助我們更好的服務(wù)于病人，并為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髯龊脺?zhǔn)備。
第四段：重視病人隱私和保密。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我開始意識到病人隱私和保密的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我清楚的明了醫(yī)療機(jī)構(gòu)對病人信息的保護(hù)，同時也了解到我們身為醫(yī)務(wù)工作者，需要樹立高度的隱私保密意識。不泄漏病人任何私人信息是我們的職責(zé)所在，并成為我們工作中最重要的職責(zé)之一。
第五段：結(jié)語。
總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是充實(shí)而有價值的。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并努力地彌補(bǔ)自己的不足。在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何成為一個責(zé)任心強(qiáng)、技能過硬、關(guān)愛病人的護(hù)理人員。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅是我護(hù)理生涯中的寶貴財富，也是未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇六
第一段：引言（150字）。
最近，我作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，參加了一次實(shí)習(xí)，從中受益匪淺。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是非常重要的一部分，它讓我們更好地了解臨床實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的專業(yè)技能和相關(guān)知識。在這一段時間的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也體會到了一些心得體會。
第二段：具體實(shí)習(xí)內(nèi)容（250字）。
我的實(shí)習(xí)是在一家三甲醫(yī)院內(nèi)科病房進(jìn)行的。在這個病房里，我負(fù)責(zé)和護(hù)工一起監(jiān)測患者的體溫、血壓、心率等生命體征，并協(xié)助護(hù)士進(jìn)行口服及靜脈輸液，照護(hù)臥床不起的患者等。除此之外，我還負(fù)責(zé)記錄病人的交班信息以及對患者的身體狀況進(jìn)行觀察和了解。在這個過程中，我體會到了護(hù)理工作的工作強(qiáng)度和重復(fù)性，也更加深刻地了解了患者和家屬的需要和心態(tài)。
第三段：對患者和家屬的服務(wù)（300字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我主要和老人及其家屬打交道。我了解到，許多老年患者并不是那么熱愛醫(yī)院和護(hù)理，他們甚至?xí)驗(yàn)橐恍┚o張的事情而變得不安和心煩。這時，我覺得作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們不僅需要觀察患者，還要關(guān)注他們的心理。在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽患者和家屬的需求，持續(xù)性的關(guān)注他們的情緒，給予他們心理上的支持和安慰。在某些時候，患者及其家屬慢慢開始了解護(hù)理實(shí)習(xí)生的工作和責(zé)任，并非常感激我們所做的一切。
第四段：對于病人照護(hù)的細(xì)節(jié)（250字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我還深入了解了病人的照護(hù)，包括生命體征的監(jiān)測、高危護(hù)理、營養(yǎng)飲食和協(xié)助進(jìn)行日常清潔等。每個細(xì)節(jié)都需要我們的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心，我們需要在日常的護(hù)理過程中保持高度的警覺性和注意力，確保為病人提供最為細(xì)致、安全、舒適的護(hù)理。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理專業(yè)，也更加感受到了實(shí)習(xí)的意義和重要性。作為一名護(hù)理本科實(shí)習(xí)生，我們需要做好心理建設(shè)，將自己的感受轉(zhuǎn)化成動力，堅定自己的信仰和追求。除此之外，對于病人和家屬的服務(wù)，我們需要做到細(xì)致入微，關(guān)心和體貼，為他們提供最嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的照護(hù)。相信在今后的工作中，我會進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
護(hù)理是一門充滿溫情與責(zé)任的職業(yè)，作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們成長的重要階段。在這段時間里，我有幸參與了醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，并通過與患者的接觸，了解到了護(hù)理工作的重要性和意義。在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識與技能，還深刻體會到了護(hù)理工作的艱辛和喜悅。下面我將分享我在實(shí)習(xí)中的體會與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)與成長（250字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多有關(guān)護(hù)理的知識與技能。通過觀察和記錄患者的病情變化，我學(xué)會了如何進(jìn)行全面的護(hù)理評估，并根據(jù)評估結(jié)果制定護(hù)理計劃。在陪護(hù)病人的過程中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通與信任關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)心與支持。同時，我還學(xué)到了如何正確使用護(hù)理設(shè)備和工具，比如血壓計、注射器等。通過不斷地實(shí)踐和反思，我的護(hù)理技能不斷提高，我也更加自信地面對各種護(hù)理問題。
除了專業(yè)知識和技能，通過實(shí)習(xí)我還學(xué)會了工作中的耐心和細(xì)心。在忙碌的護(hù)理崗位上，我們需要處理各種瑣事和突發(fā)狀況。有時候，一個小小的細(xì)節(jié)也可能影響到患者的康復(fù)進(jìn)程。因此，細(xì)心和耐心是我們必備的品質(zhì)。通過面對不同情況的處理，我逐漸成長為一個更為細(xì)心和耐心的護(hù)士。
第三段：喜悅與感動（250字）。
護(hù)士的工作困難重重，但它也帶來了許多喜悅和感動。在實(shí)習(xí)的過程中，我親眼目睹了許多奇跡般的康復(fù)故事，這些患者們的勇氣和堅持使我深受啟發(fā)。我記得有一位老者，他年事已高，被診斷患有嚴(yán)重的肺炎。經(jīng)過大家團(tuán)隊(duì)的共同努力，他最終康復(fù)出院。當(dāng)他離開病房時，眼中的淚水和微笑讓我感受到了護(hù)理工作的意義和價值。他的康復(fù)不僅是科技的勝利，更是我們護(hù)士們用心與責(zé)任精神創(chuàng)造的奇跡。
同時，與患者及家屬的交流也給我?guī)砹嗽S多感動。有時候，患者在面對病痛和困難時，情緒會變得低落與焦慮。這時，作為一個護(hù)士，我們的安慰與鼓勵不僅可以幫助他們度過困難時刻，也讓我感受到了自己的價值和意義。當(dāng)患者送上一句感謝的話語時，我的心里充滿了滿足感和喜悅。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與互助（250字）。
護(hù)理工作是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程，通過與同事們的合作與互助，我的實(shí)習(xí)工作更加順利與高效。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常與其他護(hù)士進(jìn)行病情討論和護(hù)理計劃的制定，他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)對我?guī)椭艽?。每個人的意見和建議都得到了充分尊重和考慮，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地照顧患者的需求。
此外，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的互助和支持也讓我感到溫暖。在繁忙的工作環(huán)境中，有時會出現(xiàn)意想不到的緊急情況。但每當(dāng)遇到困難時，同事們總是伸出援助之手，讓我感受到工作中的溫情和關(guān)懷。這種互助精神不僅讓工作變得更輕松愉快，也讓我明白了一個團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過這段時間的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性和意義。護(hù)理是一門充滿溫情與責(zé)任的職業(yè)，是為患者提供全方位關(guān)懷與支持的專業(yè)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)護(hù)理的知識和技能，也收獲了許多喜悅和感動。同時，我明白了護(hù)理工作需要細(xì)心和耐心，需要團(tuán)隊(duì)合作和互助。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者帶去溫暖和希望。
在護(hù)理工作中，我們是患者的守護(hù)者和支持者，是他們最堅實(shí)的依靠。通過實(shí)習(xí)的體會，我深愛上了這個職業(yè)，將始終用心去照顧每一個需要幫助的人。護(hù)理的道路漫長而艱辛，但我堅信，在這條路上，我的未來將充滿光芒和希望。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇八
第一段：引言（200字）。
在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實(shí)習(xí)過程中，我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，有幸進(jìn)入了醫(yī)院實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的精彩與辛苦。實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，還深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理工作的重要性和意義。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、實(shí)踐的收獲、遇到的挑戰(zhàn)和成長的機(jī)會等方面談一談我的實(shí)習(xí)心得體會。
第二段：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備（200字）。
在實(shí)習(xí)前，我從課堂到書店、圖書館都積極尋找和學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)的知識和技能。通過了解基礎(chǔ)護(hù)理知識、熟悉常見疾病和護(hù)理操作等，我增強(qiáng)了實(shí)習(xí)的信心和實(shí)踐的能力。此外，我還積極與老師、同學(xué)和已經(jīng)實(shí)習(xí)過的學(xué)長學(xué)姐交流，借鑒他們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，為自己的實(shí)習(xí)做好更全面的準(zhǔn)備。
第三段：實(shí)踐的收獲（400字）。
實(shí)習(xí)的日子里，我盡量參與到各種與患者護(hù)理有關(guān)的工作中。通過與老師和臨床護(hù)士一起工作，我學(xué)習(xí)到了很多技能和技巧。例如，如何給患者測量血壓、心率等生命體征，以及如何正確拔除導(dǎo)尿管、搬運(yùn)病人等。更重要的是，我學(xué)習(xí)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷。面對病人的痛苦和恐懼，我懂得了給予他們耐心的傾聽和溫暖的鼓勵，讓他們感受到真正的關(guān)愛。通過和患者的互動，我不僅能感受到他們巨大的痛苦，也可以看到他們漸漸恢復(fù)和康復(fù)的希望，這給了我極大的成就感和滿足感。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)（200字）。
實(shí)習(xí)不僅是一次鍛煉自己的機(jī)會，也是一次迎接挑戰(zhàn)的過程。在與患者的接觸中，我經(jīng)常會遇到一些棘手的問題，例如治療方案的選擇、病情的變化等。這需要我在時間和知識的限制下迅速做出決策，并與醫(yī)生和老師進(jìn)行有效的溝通。有時候，我也會遇到一些不合理的工作分配和困難的人際關(guān)系。然而，通過與老師和同事的交流和幫助，我漸漸克服了這些困難，也學(xué)會了如何處理和解決問題，這為我的個人成長和未來的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：成長的機(jī)會（200字）。
實(shí)習(xí)不僅提供了鍛煉和考驗(yàn)自己的機(jī)會，也為我展示了護(hù)理工作的無限前景和潛力。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到護(hù)理工作重要而富有挑戰(zhàn)性。我深刻體會到，在護(hù)理工作中，除了專業(yè)知識和技能外，還需要具備良好的人際溝通能力和心理素質(zhì)。因?yàn)橹挥嘘P(guān)懷和支持，才能真正幫助患者恢復(fù)健康。在未來的工作中，我會進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名出色的護(hù)士。
結(jié)尾（100字）。
總的來說，實(shí)習(xí)心得使我更加認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我更加堅定了從事護(hù)理工作的決心。通過實(shí)踐，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也成長了很多。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為患者帶來更多的關(guān)懷和支持。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇九
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！
現(xiàn)在對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流isveryimportant！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、理論知識的問題。以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
2、角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十
大四的實(shí)習(xí)分為兩個階段，第一是年前學(xué)校安排我們到養(yǎng)殖場去實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)在養(yǎng)殖過程中的艱辛與充實(shí);第二是年后由學(xué)生自己選擇與專業(yè)相關(guān)的工作崗位，了解我們所學(xué)的專業(yè)，為就業(yè)提供機(jī)會。
學(xué)校安排我們實(shí)習(xí);。
二是給我們提供工作崗位，為以后就業(yè)提供幫助;。
三是讓我們盡早的踏入社會，培養(yǎng)我們應(yīng)對工作的能力，為以后更好的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)不僅是為了找一份穩(wěn)定的工作，更重要的是在學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，為寫畢業(yè)論文做一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，收集相關(guān)的數(shù)據(jù)，而且經(jīng)過實(shí)習(xí)更有利于我們對專業(yè)知識的掌握，加深對專業(yè)的了解，也對自己所學(xué)的專業(yè)有一個全新的認(rèn)識，熟悉自己將來從事的工作。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與收獲。
我的第一階段實(shí)習(xí)是在煙臺萊山區(qū)解甲莊鎮(zhèn)冶頭養(yǎng)殖場。在這里，和我一起實(shí)習(xí)的還有二班的一位同學(xué)，我們一起在這里度過了兩個月。第一天來到這里，就聞到了豬場特有的味道。這里分產(chǎn)房，保育舍，育肥舍，種公豬種母豬舍，妊娠母豬舍。這里的場長也是老板姓楊，我們稱呼他楊叔，他人很和藹可親，對我們非常的好。我主要負(fù)責(zé)的工作是在產(chǎn)房，主要負(fù)責(zé)母豬喂料，仔豬添料加水，仔豬有拉稀癥狀的要給小豬打針等。在下午4：30左右開始我最不愿干的活：清糞，每次要走到糞尿混在一起的泥地里去把糞刮出來，只要一走進(jìn)就能聞到豬屎的味道了，更別提離那么近了，用鼻子去聞自己身上的氣味，也是臭哄哄的。心中有過抱怨，但我從來沒有過干幾天就走的想法，因?yàn)閬淼竭@里，我已經(jīng)不是我自己了，我覺得自己代表的是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，是大學(xué)生，如果有什么差錯就不是評價我一個人的事了，也許人們會拿我當(dāng)例子，去談?wù)摦?dāng)代大學(xué)生，我怎么能一走了之呢?其實(shí)，依我的個性，我也不會半途而廢的，要做就要堅持到最后。
每天早上下午各清糞一次，幾天過去了，自己也不再有抱怨了，因?yàn)榭梢哉f已經(jīng)習(xí)慣了，也接受了這是我的工作，我的責(zé)任，每天有規(guī)律的完成自己該做的事。當(dāng)我們有休息時間時，場長會給我們講一些關(guān)于豬場的知識，他也會指導(dǎo)我們做一些實(shí)際操作，讓我們有機(jī)會盡可能多學(xué)點(diǎn)東西。在學(xué)校里，我們在課本上學(xué)到的知識背幾遍記在了腦子里，可考完試，那些知識很快就會被遺忘，而實(shí)踐不一樣，親自動手，親眼去看，知識很快就會被刻在腦子里，在產(chǎn)房還負(fù)責(zé)以項(xiàng)重要的工作：就是接產(chǎn)仔豬。我認(rèn)為這是一個很艱巨的任務(wù)，因?yàn)槟肛i在產(chǎn)仔前有很多征兆，我們必須要留心觀察，在母豬產(chǎn)仔前我們要做好接產(chǎn)準(zhǔn)備，如果母豬在產(chǎn)仔前沒有在旁邊留守觀察，就可能造成仔豬死亡，這樣對豬場損失是很大的。我在實(shí)習(xí)階段就遇見過這樣的問題。因?yàn)槭嵌?，天氣比較冷，所以一般楊叔和我們九點(diǎn)多就都回去睡覺了，有頭母豬預(yù)產(chǎn)期都過了三天還沒有產(chǎn)仔，一天楊叔在產(chǎn)房留到了十二點(diǎn)那頭豬還是沒有產(chǎn)，他就回去睡覺了。第二天我來到產(chǎn)房就看到那頭母豬已經(jīng)產(chǎn)仔了，可惜的是死亡了6頭，只存活了4頭。有的是凍死了，有的是被母豬壓死了，我們大家有覺得很可惜。
仔豬要健康的成長要過好三關(guān)：出生關(guān)，補(bǔ)料關(guān)，斷奶關(guān)，通過實(shí)習(xí)我是真的意識到了這三關(guān)的重要性。每天觀察著仔豬，母豬，剛出生的小豬走路都走不穩(wěn)，可過了半天，我就發(fā)現(xiàn)它們就很靈活了，沒幾天功夫就長了很多。每當(dāng)我給它們添料時，它們都會抬著頭可愛的望著我，我開始喜歡它們了。在產(chǎn)房，腿必須的勤快，因?yàn)榱弦傥骨谔恚K了要換，偶爾會出現(xiàn)小豬慘痛的叫聲，就要跑過去看看小豬是否被母豬壓住了。
在養(yǎng)殖場有幾點(diǎn)是非常重要的，包括職工的利用，管理，飼料，技術(shù)，藥物等。其實(shí)在這一個月里，我多少有一些想法。先是用人方面，起碼他有良好的道德素質(zhì)，有足夠的責(zé)任心，也應(yīng)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，僅有一個好的領(lǐng)導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。道德素質(zhì)和責(zé)任心是基礎(chǔ)，再者，應(yīng)懂得這個專業(yè)知識的人比較好，如果一個人這些知識他不懂，他只靠別人去告訴他怎么做，而不知道為什么要那么做，我覺得他很難深入的學(xué)習(xí)。其實(shí)，如果公司想培養(yǎng)這類人也未嘗不可，可能花上大半年時間也值得吧!領(lǐng)導(dǎo)說過他們不愿聘請大學(xué)生，第一，大學(xué)生來到這里學(xué)到技術(shù)就有可能跳槽;第二，養(yǎng)殖場實(shí)行的是封閉式管理，許多大學(xué)生是不能忍受的。其實(shí)，我覺得兩個月有三四天假期，輪流值班，這樣也許會有人考慮吧!
仔細(xì)想想這樣也有弊端，會帶來傳染源。還有，我覺得可以聘請有專業(yè)知識的人，如果把技術(shù)性工作和臟活累活分開，另請一些打掃衛(wèi)生的人員是否好些呢?也許因?yàn)槲沂且粋€女生，對這方面比較在乎吧，男生不同，可能認(rèn)為這樣沒有必要。二是治療，剛出生的仔豬因?yàn)槔【鸵刻旃嗨帲蜥?，最大的感觸就是它們身上早已經(jīng)千瘡百孔了，每天用藥物來維持它們的健康，挺心疼它們的，那些病豬就應(yīng)該選擇性淘汰，也防止了傳染其他豬。這些只是這些日子我在這的一些體會，也沒有什么好的建議可以提高豬的成活率，能力有限。我想有機(jī)會我會深入去學(xué)習(xí)的。
在這里學(xué)到的不只是養(yǎng)殖，還有一些免疫程序，配種，發(fā)情鑒定，治療等一些相關(guān)的實(shí)際性操作，讓我們充分掌握了所學(xué)到的知識。當(dāng)然，實(shí)習(xí)過程中也不忘記自己的任務(wù)，就是做實(shí)驗(yàn)，收集記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為寫論文做好了充分準(zhǔn)備。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十一
胺、腎上腺素等，如果出現(xiàn)心跳呼吸暫停的癥狀，就得立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。急診是醫(yī)院最重要的窗口之一，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急噪、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)患人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好變化迅速，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急噪、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十二
護(hù)理本科專業(yè)是光榮而偉大的職業(yè)，我對此充滿了憧憬和期待。入學(xué)初，我對護(hù)理知識知之甚少，但我卻深知這個專業(yè)需要投入更多的努力和汗水。面對新的環(huán)境和特殊的學(xué)科，我迅速適應(yīng)并積極投入，因?yàn)槲颐靼字挥杏眯牟拍苷嬲I(lǐng)悟護(hù)理的本質(zhì)。
第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合。
在護(hù)理本科專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，理論和實(shí)踐是密不可分的。課堂上的知識使我對護(hù)理有了深入的了解和認(rèn)識，而臨床實(shí)習(xí)則讓我學(xué)會了將理論應(yīng)用于實(shí)際操作。與患者接觸的機(jī)會讓我感受到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我更加深刻地理解到護(hù)士在醫(yī)療過程中的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在護(hù)理專業(yè)中，與團(tuán)隊(duì)合作的能力是必不可少的。在實(shí)習(xí)中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)的力量。每次與同學(xué)們一起完成護(hù)理任務(wù)時，我們互相協(xié)作、分工合作，將最好的護(hù)理服務(wù)提供給患者。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高效率，還能夠提升患者的滿意度，讓我深刻認(rèn)識到了一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
第四段：人文關(guān)懷是護(hù)理的靈魂。
護(hù)理是一門理論與技術(shù)相融合的學(xué)科，但人文關(guān)懷是其靈魂。護(hù)士除了提供專業(yè)的醫(yī)學(xué)護(hù)理外，還需要關(guān)懷患者的心靈和情感。我的臨床實(shí)習(xí)讓我明白，與患者建立良好的關(guān)系非常重要。在照顧患者過程中，我努力用微笑和關(guān)懷來給予他們安慰和支持。與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，不僅可以提高護(hù)理效果，還能夠給患者帶來心理上的舒適感。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)步。
護(hù)理專業(yè)是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，因?yàn)獒t(yī)學(xué)科技在不斷進(jìn)步，護(hù)理技術(shù)也在不斷更新。我深知自己只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)這個充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。我在護(hù)理本科學(xué)習(xí)中不僅注重理論的學(xué)習(xí)，還積極參與各種臨床技能培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座，提升自己的專業(yè)水平。
總結(jié)：
護(hù)理本科學(xué)習(xí)不僅是理論知識的積累，更是一種情感的溝通和關(guān)懷。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深入了解了護(hù)理的本質(zhì)和意義。團(tuán)隊(duì)合作和人文關(guān)懷是我在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要體驗(yàn)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)步，我相信自己將能夠在護(hù)理的道路上越走越遠(yuǎn)，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十三
護(hù)理，不僅是一個專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。下面是本站帶來的護(hù)理。
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畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個即將踏出校門，步入社會學(xué)生來說是至關(guān)至要的，特別是我們護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生，面對著的是現(xiàn)代社會激烈的競爭市場，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式和社會對健康育服務(wù)意識日益增強(qiáng)的趨勢。所有這些，都對我們畢業(yè)生提出了新的，更高的要求。習(xí)近平指出：空談?wù)`國，實(shí)干興邦。我們畢業(yè)實(shí)習(xí)就是要實(shí)干，要到實(shí)際工作中去感受，去學(xué)習(xí)，去把學(xué)到的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來。去吸收課本以外新的知識，總之，實(shí)習(xí)就是在實(shí)踐中鍛煉自己，不斷地去充實(shí)和完善自己，使自己得到不斷地進(jìn)步和提高，成為一個社會和人民需要的，合格的護(hù)士。下面，我就自己八個月的畢業(yè)實(shí)習(xí)得到的收獲和體會總結(jié)如下：
一、思想收獲方面：
1：樹立為人民服務(wù)的思想和良好的工作作風(fēng)。
我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。對于我們即將走上工作崗位的護(hù)士來說，為人民服務(wù)最好的體現(xiàn)就是怎么樣更好地做好護(hù)士工作，為病人服務(wù)。首先，我們應(yīng)該樹立愛職業(yè)，愛醫(yī)院，愛護(hù)理工作的正確思想，以做護(hù)理工作為樂，以做護(hù)理工作為榮。只有這樣我們才能全心全意投入到無限的護(hù)理工作中去發(fā)揚(yáng)好的醫(yī)風(fēng)，醫(yī)德。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，我對為病人服務(wù)的體會還不夠深，還只是停留在概念上，通過實(shí)習(xí)，通過做實(shí)際的護(hù)理工作和病人廣泛地接觸，看到病人從虛弱的病體走向康復(fù)，并者以健康的體魄回到工作崗位，真真切切的情況，使我感覺到我們的工作價值和意義的所在，因?yàn)槲覀兯龅囊磺卸际侨藗兩钪胁豢扇鄙俚牟糠?，它是一?xiàng)有益于人類健康生存和不斷發(fā)展的崇高的工作?；诖艘?，更加深了我更好為病人服務(wù)的思想。
2：樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念。
作為一名護(hù)生，我們的護(hù)理工作都是圍繞病人入院到出院來展開，人是一個生物體，時時刻刻有著他各種生活的需求和社會需求。病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的要求，護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需求，就囊括了我們所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難。都是我們的職責(zé)所在，為病人營造一個良好的治療環(huán)境和舒適的住院環(huán)境，耐心細(xì)致的入院宣教，溫馨和藹的語言溝通，體貼入微地生活護(hù)理，高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是我們護(hù)理工作的具體體現(xiàn)。護(hù)理工作質(zhì)量的高低均會在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映出來，總之，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。
二、工作方面收獲。
1、要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
和操作規(guī)程。
在護(hù)理的工作制度中，有“查對制度”，“值班制度”，“交接班制度”，“執(zhí)行醫(yī)囑制度”“消毒隔離制度”，“分級護(hù)理制度”等等，各項(xiàng)操作規(guī)程都有明確地規(guī)定。護(hù)理工作中，如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作就無法準(zhǔn)確地保證和完成。規(guī)章制度，操作規(guī)程都是我們的醫(yī)學(xué)前輩在數(shù)百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了他們寶貴的經(jīng)念和教訓(xùn)，這些都是血和淚，甚至用生命換來的，違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤病人的檢查和治療，重則可能給病人造成功能障礙。甚至失去生命，。所以，我們一定要嚴(yán)格遵守，細(xì)心謹(jǐn)慎避免少犯和不犯這樣的錯誤，最大限度地地確保醫(yī)療質(zhì)量。在這方面，實(shí)習(xí)中，我就有深刻的體會，醫(yī)院中，一天最忙的有時要數(shù)注射室，特別是季節(jié)發(fā)病高峰，來打針的的病人流量很高，群如蟻涌，醫(yī)院增派了護(hù)士仍然忙不過來，在這樣一個工作場面，如果我們不嚴(yán)格地遵守和認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”制度，“張冠李戴”的錯誤都可能發(fā)生。
2、工作中要做到“四勤”
(1)、我們是“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生，很多知識都停留在理論上，特別在護(hù)理的實(shí)際操作上，我們還不很熟練，有些東西我們甚至沒有接觸過，是我們知識中的盲區(qū)，因此，我們工作中必須做到“四勤”，即“勤觀察”，“勤開口”，“勤走動”,“勤動手”，克服生活中的惰性行為。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”，工作中的“勤奮”能受到帶教老師和有工作經(jīng)念老同志的賞識，“勤奮”給我們爭取到更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，“勤奮”能使我們掌握的護(hù)理技能更嫻熟。
(2)、勤觀察。
a、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和周密性，計劃性。
b、認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和。而我們只要在實(shí)踐中把握機(jī)會，認(rèn)真觀察，就會悟出真諦這樣，我們的工作就會很快得到提高，例如：在幫病人打針這點(diǎn)上，我的帶教老師做的既快又好，經(jīng)常得到病人的夸獎，我經(jīng)常反復(fù)觀察，其絕招有二：其一是她進(jìn)針的角度把握好，且進(jìn)針快，其二是她采用主動和病人交談，分散了病人對打針的注意力，故病人不感到疼痛，她進(jìn)針的“妙法”我實(shí)踐了幾次，果有成效。
c、勤觀察病情：對病區(qū)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)在要密切觀察。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察，心腦血管病人各項(xiàng)生命體征的觀察，各項(xiàng)特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施，把突發(fā)事件控制在萌芽中，例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，有一孕婦人流后，情緒波動很大，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子，經(jīng)過我們多次觀察，其孕婦的生命體征各項(xiàng)檢查值都在正常范圍內(nèi)，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的，經(jīng)過我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo)，其孕婦克服了心理障礙，順產(chǎn)出院。
(3)、勤問。
在我們實(shí)習(xí)過程中，有不懂的地方，還要勤問，敢于問，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué)，勤開口，不恥下問，老師都愿意把好的操作方法，好的操作經(jīng)念傳授給我們，此外：對同學(xué)，對同事，我們也要勤開口，彼此交談，作言語溝通，做到互相幫助，另外對病人我們也需笑口常開，慰語安撫，宣傳科普知識，拉近醫(yī)患關(guān)系，只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步，漸入佳境。
(4)、勤走動。
常言道：動一動，全身輕嗎，勤走動，不僅有利于人的身心健康，勤走動也有利于我們做好護(hù)理工作。;我們每天手上工作完畢后，不妨多在病區(qū)多走走，其好處有三，其一，有利于我們觀察病人的病情，做到心中有數(shù)，其二可以知道病人需要什么及時可以給予必要的，正常的幫助，其三，由于天氣，醫(yī)療設(shè)備和某些病人特殊的原因，在護(hù)理工作上會出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，這時我們可以及時糾正和補(bǔ)上，總之，勤走動便于了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，便我們的工作做得更好。
(5)、勤動手。
學(xué)會了陰道沖洗，會陰沖洗的操作和產(chǎn)褥婦女，新生兒的護(hù)理。在兒科：我們懂得了兒童童常見疾病的病因，臨床表現(xiàn)及治療原則，懂得了沐浴法，更換尿布和配奶的操作，懂得了兒科常見病，多發(fā)病等的護(hù)理，在急診科，我們熟悉了急診科和icu的布局，設(shè)置和管理制度，懂得了值班護(hù)士的職責(zé)以及藥品怎樣消毒，使用和設(shè)置?；臼煜ち藢π菘耍蟪鲅?，急性中毒，一些病情的評估，另外也得到了如何使用監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)等醫(yī)療設(shè)備。
(6)、做好護(hù)理文書的書寫。
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護(hù)士的的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度：看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度：看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法：看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮主觀能動性和規(guī)范性。同樣，護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書一定要容觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄，內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字，語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語正確，記錄真實(shí)準(zhǔn)確。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是短暫的，也是珍貴的，它為我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)，和準(zhǔn)備階段,但這只仍我們起跑線上邁出的第一步，在今后的的工作中，我們還需謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勤奮學(xué)習(xí)，吐故納新，我們所做的工作才能更大進(jìn)步。
今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開始了那為期一個月的護(hù)理見習(xí)生涯!
沒有學(xué)院的。
介紹信。
許多人說醫(yī)院很難接收?？墒俏覒{著那份對專業(yè)的熱情和信心踏進(jìn)了醫(yī)院的大門。帶著微笑我向護(hù)士小姐詢問了如何才能到醫(yī)院臨床護(hù)理的見習(xí)。她一位白衣天使細(xì)心的告訴我說您可以去門診八樓的科教科找xx科長詢問一下。還是帶著微笑向她說了聲謝謝。
邁著輕盈的腳步，走到了那里。xx科長很客氣，看了我的學(xué)生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見習(xí)證件。去了護(hù)理部，按照xx科長的要求，我找到了潘老師，一位和藹可親的老護(hù)士。她微笑的接待了我，安排了我去住院部十病區(qū)參加見習(xí)，聯(lián)系了那里的護(hù)士長周悟穎老師，還對我說，小伙子，好好干。
于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長李，和她說明了情況后，李護(hù)士長欣然的接受了我的請求，同意我在她那見習(xí)一個月，并安排了我的老師，梁老師。
見習(xí)的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時七點(diǎn)半交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了七點(diǎn)半，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這一個多月里，我堅持的，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷的病人傷口消毒。他跟別人不一樣，固定的不是內(nèi)鋼針，而是外面的，四根粗粗的鋼針，硬生生的插在他的小腿上，由于與外界相連，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以，我們護(hù)士每天必須兩次給他消毒，防止傷口的炎癥。因?yàn)槲以诩怪饪坪兔谀虻耐饪频牟^(qū)，截癱病人很多，所以，作為那里的護(hù)理工作人員時而常常要去病房給病人做翻身，叩背，檢查他們的身體皮膚，有沒有褥瘡生成。
有人說，任何一件簡單的小事清，如果能連續(xù)做上xx年，就是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對我說：“干我們這一行，就是要堅持認(rèn)真二字，任何時候、任何情況下都馬虎不得!這是對我們的要求?！钡拇_，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在我見習(xí)的那段日子里，曾經(jīng)有病人從床上摔下，盡管沒有受到太大的傷害，但給我們帶來的是反省，我們沒有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒有一些警惕的意識，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止這類事故的再次發(fā)生。
我國首屆南丁格爾獎獲得者王秀瑛說：“病人無醫(yī)，將陷于無望;病人無護(hù)，將陷于無助。”
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！币苍S冰心老人的這段話，就是對護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。
見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短一個月，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。
一天下午，帶教老師讓我去給幾個i級護(hù)理病人測量血壓，這可是再簡單不過的事情了。但是，一個人單獨(dú)給病人測量血壓，這還是第一次。測量過程還比較順利，病人也比較配合。但這幾個病人都有心電監(jiān)測，而我測量出的血壓均比心電監(jiān)測的高。心中不免對自己的測量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說起此事時，她告訴我，人工測量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測的高一些，并告訴我應(yīng)該自信一些。的確，作為一名醫(yī)生，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。這些天的所見所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來的實(shí)習(xí)還是工作中，我定將更加自信。
有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅定的為病人服務(wù)的決心，我走過了這不尋常的一個月。通過見習(xí)，我感受到了作為一名未來的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不計其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來，我們將接過他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個特殊的戰(zhàn)場中，面對新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個特殊的職業(yè)注定了我們未來的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報時，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個即將出院的病人來到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時候。對每一個白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。
我是xx級護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這10個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十四
本科實(shí)習(xí)是一個學(xué)生接觸社會、實(shí)踐專業(yè)技能的重要機(jī)會。通過實(shí)習(xí)，我有機(jī)會在實(shí)際工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的理論知識，鍛煉自己的能力和技能。在這段時間里，我有幸能夠參與到一家知名企業(yè)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，對于這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地體會到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合。
本科實(shí)習(xí)使我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的密切關(guān)系，理論知識和實(shí)際操作相輔相成。在實(shí)習(xí)過程中，我將所學(xué)的專業(yè)知識與實(shí)際工作結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)了許多以往未曾了解的東西。例如，我在課本中學(xué)到的市場營銷理論在實(shí)際操作中時常面臨很多困難，面對這些困難，我不得不思考如何調(diào)整自己的方法和策略，使其更加適應(yīng)實(shí)際情況。實(shí)習(xí)更加深入地展示了工作中的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，讓我明白了實(shí)際工作與書本知識的區(qū)別。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力的提升。
團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在實(shí)習(xí)中，我意識到單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去，只有與他人合作才能真正取得成功。通過與團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)、交流，我對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深入的了解。并且，在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在協(xié)調(diào)能力方面的不足，比如有時我會因?yàn)閭€人觀點(diǎn)而忽略他人的意見，這在真正的工作中是不可取的。因此，我意識到需要不斷地提升自己的協(xié)調(diào)能力，與他人更好地合作，達(dá)到共同目標(biāo)。
第四段：自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃。
本科實(shí)習(xí)不僅幫助我發(fā)展了專業(yè)技能，還讓我對自己有了更深層次的認(rèn)知。首先，我通過實(shí)習(xí)了解到了自己的興趣所在，對于自己將來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。其次，實(shí)習(xí)也讓我意識到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，比如在溝通能力、解決問題的能力等方面都還有待提升。這些認(rèn)知讓我更加明確自己的發(fā)展方向，并且為未來的職業(yè)發(fā)展做出了更好的準(zhǔn)備。
第五段：對實(shí)習(xí)的總結(jié)與展望。
通過本次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也成長了自己的思維能力和解決問題的能力。我深深體會到，本科實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中一次極為重要的經(jīng)歷，為我們之后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我希望在未來的學(xué)習(xí)和工作過程中，能夠繼續(xù)保持對于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的熱情，不斷提升自己的能力，成為一名對社會有益的人才。
總之，本科實(shí)習(xí)給予了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會，讓我充分認(rèn)識到自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢與不足。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提高自己的能力，并以實(shí)習(xí)期間的心得體會為指導(dǎo)，為自己的未來奮斗目標(biāo)而努力。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十五
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過xx個月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識的重要性，認(rèn)真對待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期xx個月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會到臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時候才能這樣?。∧菚r，對于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開關(guān)就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅強(qiáng)地走下去”。
終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個月來的心得體會，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在心的環(huán)境中成長！
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十六
隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，護(hù)理專業(yè)的需求日益增長，這也促使了護(hù)理本科專業(yè)的興起。作為一名護(hù)理本科生，我在與臨床實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)中，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。以下是我關(guān)于護(hù)理本科的心得和體會。
首先，護(hù)理本科教育的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，對我們職業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。在學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)課程時，我們深入了解了人體結(jié)構(gòu)、功能和疾病的本質(zhì)。這些基礎(chǔ)知識為我們在護(hù)理實(shí)踐中提供了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。在面對患者時，能夠準(zhǔn)確分析病情、制定治療方案，從而提高護(hù)理的質(zhì)量和效果。
其次，實(shí)習(xí)是護(hù)理本科教育的重要部分。通過實(shí)習(xí)，我們能夠在臨床實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。在實(shí)習(xí)過程中，我親眼目睹了醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出和患者的痛苦，這讓我更加堅定了從事護(hù)理工作的決心。在實(shí)習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)了專業(yè)技能，如血壓測量、注射、靜脈輸液等。實(shí)習(xí)使我們有機(jī)會與患者進(jìn)行直接溝通和接觸，提高了我們的醫(yī)療服務(wù)意識和溝通能力。
此外，護(hù)理本科教育的人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們豐富的人文素養(yǎng)。比如，道德倫理學(xué)和心理學(xué)課程，我們學(xué)習(xí)了與患者的尊重和病情揭示、與家屬的溝通技巧等。這些人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)使我們更加關(guān)心患者的心理和社會需求，為他們提供更為溫暖和人性化的護(hù)理服務(wù)。
此外，護(hù)理本科教育的團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng)，使我們更加懂得與他人合作、協(xié)調(diào)工作。在臨床實(shí)踐中，我們常常需要與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員進(jìn)行緊密合作。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我們能夠更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率和質(zhì)量，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)理本科教育的實(shí)踐教學(xué)的方式對我們的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我們在校外實(shí)踐中，與各種各樣的病患進(jìn)行了接觸，并參與了各種醫(yī)療活動。實(shí)踐教學(xué)讓我們能夠更加全面地了解護(hù)理工作的現(xiàn)實(shí)情況，鍛煉了我們處理復(fù)雜環(huán)境下的應(yīng)變能力。
總而言之，護(hù)理本科教育為我們提供了堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們成為了合格的護(hù)理專業(yè)人員。通過醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們獲得了系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識；通過實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；通過人文科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們提高了人文素養(yǎng)；通過團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)的方式，我們了解了護(hù)理工作的團(tuán)隊(duì)合作與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都為我們今后從事護(hù)理工作奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。希望未來，我們作為一名護(hù)理本科生能夠不斷學(xué)習(xí)和成長，為社會醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十七
隨著社會的進(jìn)步和人們對健康的重視，護(hù)理專業(yè)日益受到人們的關(guān)注和追捧。作為一名護(hù)理本科畢業(yè)生，我深深地感受到了這個專業(yè)的種種特點(diǎn)和魅力。在接受四年的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐之后，我在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉中有了很多收獲和體會，這些都對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
首先，護(hù)理本科課程的安排讓我受益匪淺。在專業(yè)課程中，我學(xué)到了人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識，使我對人體結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解。同時，我還學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識，包括護(hù)理的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐技能以及溝通和心理照顧等方面的知識。這些課程的學(xué)習(xí)為我今后從事護(hù)理工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，使我能夠更好地理解和應(yīng)用專業(yè)知識。
其次，護(hù)理本科專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置為我提供了寶貴的機(jī)會。在校外實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會親身參與到醫(yī)療護(hù)理的工作中，與患者進(jìn)行面對面的護(hù)理交流，并且親自實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的護(hù)理技能。這種實(shí)踐鍛煉不僅加深了我對護(hù)理工作的理解，還培養(yǎng)了我的護(hù)理技能和臨床推理能力。通過和患者的交流，我能夠更好地理解患者的需求和感受，為他們提供更有針對性的護(hù)理服務(wù)。
第三，護(hù)理本科專業(yè)讓我培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)作能力。作為護(hù)理工作者，與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之間的溝通至關(guān)重要。通過與患者的交流，我學(xué)會了傾聽和關(guān)注患者的需求，提供專業(yè)的建議和解答。與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作也讓我逐漸了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，通過分工合作和互相支持，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└晟频淖o(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)理本科專業(yè)對我的個人成長和素質(zhì)提高起到了積極的推動作用。在護(hù)理工作中，我不僅需要專業(yè)的知識和技能，還需要高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。面對患者的痛苦和困難，我需要保持冷靜和耐心，并給予他們足夠的關(guān)愛和支持。這種經(jīng)歷讓我更加成熟和堅強(qiáng)，也提高了我的人際交往能力和自我管理能力。
最后，護(hù)理本科教育讓我了解到自己作為一名護(hù)士的重要性和責(zé)任。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員，承載著照顧患者和提供護(hù)理服務(wù)的重任。通過專業(yè)的護(hù)理知識和技能，我能夠?yàn)榛颊咛峁┌踩?、有效的護(hù)理服務(wù)，并幫助他們恢復(fù)健康。這種責(zé)任感不僅是對患者和家屬的承諾，也是對整個社會的責(zé)任。
總之，我從護(hù)理本科教育中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過理論和實(shí)踐的結(jié)合，我掌握了專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)了溝通和協(xié)作能力，并提高了個人的成長和素質(zhì)。未來，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的護(hù)理事業(yè)，為患者的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十八
第一段：導(dǎo)語（100字）。
本科護(hù)理專業(yè)是一門綜合性的學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備良好的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理技能和心理素質(zhì)的護(hù)理人才。在我四年的學(xué)習(xí)生涯中，我積累了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，收獲了寶貴的心得體會。本文將以此為主題，分享我在本科護(hù)理學(xué)習(xí)中的體會。
第二段：尊重與責(zé)任（200字）。
對于一名護(hù)士來說，尊重病人是最基本的職業(yè)要求。在接觸病人時，我始終遵循職業(yè)道德，尊重他們的隱私和尊嚴(yán)，傾聽他們的訴求和需求。同時，我也明白作為一名護(hù)士，我們要對病情負(fù)責(zé)，要時刻保持警惕并熟悉常見的護(hù)理操作和急救措施，以應(yīng)對各種突發(fā)情況。
第三段：溝通與關(guān)懷（300字）。
護(hù)理工作離不開與病人、家屬、醫(yī)生等溝通交流。我學(xué)會了傾聽和表達(dá)，懂得用簡單易懂的語言與病人溝通，給予他們安全感。在與家屬的交流中，我明白要做到真誠和謙遜，理解他們的擔(dān)心與期望，并提供及時的信息和支持。同時，我始終堅持關(guān)懷病人，在身體護(hù)理的同時，盡力提供心理上的安慰和支持，以緩解病人的痛苦和焦慮。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
護(hù)理工作是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程。我學(xué)會了與醫(yī)生、護(hù)士和其他相關(guān)人員緊密合作，共同為病人提供全方位的護(hù)理服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我明白每個人的角色與職責(zé)，善于溝通與協(xié)調(diào)，積極參與團(tuán)隊(duì)會議，共同討論病情和護(hù)理計劃。團(tuán)隊(duì)的成功需要大家的共同努力和配合，只有心往一處想，勁往一處使，才能為病人提供更好的服務(wù)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與個人成長（200字）。
護(hù)理學(xué)科發(fā)展迅猛，新知識和新技術(shù)層出不窮。我認(rèn)識到作為一名護(hù)士，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，不斷提升自己的專業(yè)能力。我主動參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，通過參觀醫(yī)院或科研機(jī)構(gòu)，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和護(hù)理理論。在學(xué)術(shù)研究方面，我也努力發(fā)表論文和參加學(xué)術(shù)報告，提高自己的學(xué)術(shù)水平。通過持續(xù)學(xué)習(xí)與個人成長，我相信自己能為更多的病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)尾（100字）。
在本科護(hù)理學(xué)習(xí)的四年中，我學(xué)到了許多知識和技能，也成長了許多。我始終堅持尊重和責(zé)任，注重溝通和關(guān)懷，懂得團(tuán)隊(duì)合作和個人成長的重要性。我相信這些心得體會將伴隨我未來的職業(yè)生涯，成為我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的基石。
護(hù)理本科實(shí)習(xí)心得體會篇十九
本人通過10個月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識水平也有了一定的提高。
在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。