人生不只有成功的一面，失敗同樣也是一個(gè)重要的組成部分?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)他人觀點(diǎn)。以下是一些教育改革的案例和實(shí)踐，讓我們一起關(guān)注教育的發(fā)展和變革。
玩具寶貝小學(xué)生篇一
我最喜歡的玩具叫卡卡龍。
它身穿紅色的外衣，還點(diǎn)綴著黃色和藍(lán)色，藍(lán)色分別點(diǎn)在頭頂上、胸前、還有腿上;黃色分別點(diǎn)綴在頭的兩只角上和它的`胸前、還有頭頂。它還佩帶著一把飛龍劍。
它還可以變成一條龍，那強(qiáng)勁有力的大腿好像是小朋友在滑冰;它還有一雙會(huì)變形的手，它是機(jī)器人時(shí)是“手”，它變成龍時(shí)是“腿”。當(dāng)它變成一條龍時(shí)，飛龍劍也變成了它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它伸著尖尖的爪子，張大著嘴巴，眼睛炯炯有神地望著前方，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。
卡卡龍是媽媽買(mǎi)給我的。有一次媽媽表?yè)P(yáng)我時(shí)，它在一旁好像在說(shuō)：“加油，繼續(xù)努力!”我見(jiàn)了神采飛揚(yáng)高興極了，心想：“卡卡龍也一定很高興!”每一次我看到它我都感覺(jué)它一直在監(jiān)督我，為我鼓勁。
這就是我的玩具寶貝——卡卡龍!
玩具寶貝小學(xué)生篇二
我有很多玩具，有酷炫的陀螺，有飛速奔跑的小汽車(chē)，還有淘氣的玩具小狗。但是這么多玩具中，我最喜歡的還是樂(lè)高。
于是，我就拿來(lái)了樂(lè)高零件開(kāi)始拼裝?？墒?，過(guò)了好久，我都不知道到底應(yīng)該怎么拼。于是我就想著，要不就照著小汽車(chē)，拼個(gè)一模一樣的。我把小汽車(chē)拿過(guò)來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真觀察，不時(shí)還自言自語(yǔ)，“先做保險(xiǎn)杠，再做排氣尾，再做輪胎…”不過(guò)一會(huì)兒我就拼好了，我給它取名叫“風(fēng)馳電掣”。它和我的巴掌差不多大，藍(lán)色和白色相間，奔馳的時(shí)候像一匹飛奔的駿馬，在我眼中我只能用一個(gè)字來(lái)形容——酷!
我拿來(lái)小汽車(chē)和“風(fēng)馳電掣”比賽，那時(shí)我心中默念，“加油，加油呀!”只聽(tīng)我一聲哨響，兩輛小汽車(chē)你追我趕，互不相讓。突然“風(fēng)馳電掣”撞上了障礙，我大喊著，“不!風(fēng)馳電掣!加油!你可以的!”它好似聽(tīng)懂了我的話，轉(zhuǎn)了幾圈之后，便筆直往前跑去，跑得越來(lái)越快。最后它居然超過(guò)了小汽車(chē)，飛奔到終點(diǎn)!“太棒了!風(fēng)馳電掣贏了!”
從那以后，我就給“風(fēng)馳電掣”做了一個(gè)密碼箱，當(dāng)我煩惱時(shí)，我玩一會(huì)“風(fēng)馳電掣”之后，煩惱就全消了;當(dāng)我害怕時(shí)，我玩一會(huì)兒“風(fēng)馳電掣”，我就有了面對(duì)困難的勇氣。它為我贏得榮譽(yù)，讓我有了自信，我一定會(huì)好好保存它，讓它永遠(yuǎn)“風(fēng)馳電掣”。
玩具寶貝小學(xué)生篇三
一天，我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上，突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)盒子。我拿起它，有重量！我看見(jiàn)盒子上有一輛汽車(chē)的圖案，便認(rèn)為那是遙控汽車(chē)玩具。我拆開(kāi)它，里面卻是一款很漂亮的棗紅色的汽車(chē)模型。
那汽車(chē)模型做得太逼真了，我沒(méi)法兒不關(guān)注它。那怕是小細(xì)節(jié)它也不肯忽略。例如：儀表盤(pán)、方向盤(pán)、檔位、空調(diào)、安全帶、窗戶、郵箱蓋……凡是汽車(chē)上有的，它都有。唯一使我感到美中不足的，便是它的.車(chē)門(mén)似乎打不開(kāi)。
但如果真是這樣，這汽車(chē)除了看還有什么意思呢？我?guī)е@樣的疑問(wèn)再次將手伸向了汽車(chē)模型。終于，車(chē)門(mén)在我用了“吹灰之力”后被我打開(kāi)了！
我開(kāi)心極了。我得寸進(jìn)尺，打開(kāi)了后備箱和天窗，捎帶將引擎蓋也給撬開(kāi)了。我心滿意足地將手指伸進(jìn)車(chē)?yán)铮ㄟ@樣說(shuō)聽(tīng)起來(lái)有些怪怪的，不過(guò)事實(shí)如此。）摸摸這里，摸摸那里，好不開(kāi)心！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：很多事情，只要我們不斷地去探索，就會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。
玩具寶貝小學(xué)生篇四
我有許多玩具。其中，我最喜歡的玩具是一只小狗熊，它是一個(gè)布偶。
小狗熊有一雙黑色的大眼睛。那雙眼睛凝視著我，總是發(fā)出一種不高興的表情。它的嘴巴跟真正的狗熊一樣，嘴角往下垂，快要嘟起來(lái)一樣。最有趣的就是它的鼻子了！它的鼻子又黑又亮。有一次，我把它的鼻子擰松了，鼻子就一直松著。有時(shí)，我把它的鼻子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，所以它才會(huì)有時(shí)鼻子正著，有時(shí)鼻子歪著。不用說(shuō)，它的臉形一定是小小的，不然，怎么和五官組成這樣一個(gè)可愛(ài)的小狗熊呢！
小狗熊也有名字，是我給它取的，叫做布斯?jié)崐W。時(shí)不時(shí)，我為了玩耍，就踩到了它。于是它就用那嚴(yán)肅的神情看著我，好像在說(shuō)：“別踩我，別踩我！”怎么樣，有趣吧！一次，我看它的衣服臟了，我就拿來(lái)史努比的衣服給它穿，穿上后，大了。但我不管，因?yàn)橹灰懈蓛舻囊路托?！我看著布斯?jié)崐W，就像在自由散漫看著四周的小狗熊！媽媽把它綁在秋千上，這樣就能時(shí)常看見(jiàn)它?？此莆液軔?ài)護(hù)小狗熊，但在平常，我根本沒(méi)有關(guān)注它，看也很少看一眼。怪不得它會(huì)露出一副不高興的樣子！我以后會(huì)時(shí)常關(guān)注它，相信它臉上一定會(huì)露出微笑！
我喜歡小狗熊，特別是它可愛(ài)的臉龐！
玩具寶貝小學(xué)生篇五
我的玩具寶貝是一只可愛(ài)的“小白兔”，它是我去年生日的時(shí)候，姐姐送給我當(dāng)禮物的。
這只小白兔，有一對(duì)尖尖的耳朵，象黑寶石一樣的眼睛，三瓣嘴，粉紅色的鼻子。它有一身雪白的絨毛，非常柔軟，手里還緊緊抓著一根鮮紅的蘿卜，正不緊不慢地吃著呢！
我很喜歡我的“小白兔”，我還常常給它洗澡，把它的毛洗得干干凈凈的。我的表妹常把我的“小白兔”一會(huì)兒扔、一會(huì)兒砸，我只能一邊跟著去揀，一邊批評(píng)表妹?？伤话盐业脑挳?dāng)耳邊風(fēng)，還是照舊把“小白兔”一會(huì)兒當(dāng)成手榴彈扔，一會(huì)兒又當(dāng)成防身武器一樣砸。唉，我的表妹可把我害苦了！
我喜歡我的玩具寶貝——“小白兔”！
玩具寶貝小學(xué)生篇六
我有一個(gè)玩具寶貝，它的名字叫“寶寶龍”。這個(gè)寶寶龍是前年過(guò)年時(shí)媽媽送給我的，這時(shí)因?yàn)榍澳晔驱埬辍?BR> 寶寶龍的身體都是淺粉紅色，只有尾巴和龍角是藍(lán)色的。寶寶龍的眼睛大大的，一眼望去，像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石，寶寶龍有一個(gè)小小的鼻子，更重要的是它還有一個(gè)小櫻桃嘴，而且它的眼睛上面還有眼睫毛。他還有一雙大大的耳朵，像一把把大扇子，一扇一扇的'，顯得又美麗又可愛(ài)！
當(dāng)我一個(gè)人在家沒(méi)人和我玩時(shí)，我就把它抱出來(lái)和它聊天。有時(shí)，還和它玩過(guò)家家呢，和它玩我感到很快樂(lè)！我每天睡覺(jué)都要抱著它睡，要不然就睡不著。夜晚，我和它一起做著香甜的夢(mèng)。每次我都把我的寶寶龍當(dāng)做小寶貝一樣關(guān)愛(ài)它、照顧它。每次我都和它一起度過(guò)難關(guān)，我不開(kāi)心的時(shí)候它也不開(kāi)心，我傷心的時(shí)候它安慰我。我有它這么一個(gè)好朋友感到很自豪。
直到現(xiàn)在，我都把它擦地干干靜靜的放在我的鋼琴上，它每天都認(rèn)真地聽(tīng)著我彈的優(yōu)美的鋼琴曲，而且它還微笑地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你彈地真好聽(tīng)，連天上的神仙都陶醉在你的琴聲里了?！蔽液蛯殞汖埦褪切斡安浑x地朋友。
怎么樣，羨慕我的這個(gè)玩具寶貝吧！你有些什么玩具寶貝呢？
玩具寶貝小學(xué)生篇七
我喜歡神氣活現(xiàn)的機(jī)器人，我喜歡我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的悠悠球，但我最喜歡的是工程智慧片。
這個(gè)玩具是媽媽從上海帶來(lái)回來(lái)的，它由幾百個(gè)三角形、正方形、六角形以及連接各種構(gòu)件的小棒組成。游戲者可以按照自己的想象，任意拼接。我可以用它拼成車(chē)、船、魚(yú)、蛇、恐龍、機(jī)器人、火箭……它不僅靈活多變，非常好玩，而且還可以開(kāi)發(fā)智力。
有一天，我正在拼一個(gè)由很多小三角形組成的大三角體，突然三角體上方塌了下來(lái)，頂部形成了一個(gè)平臺(tái)，我就想:“我可以在上面做一個(gè)樹(shù)上的小房子呀”。于是，我就先做好一個(gè)房子，之后我用一些連接用的小零件把它固定下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真的像一個(gè)樹(shù)上的小房子。之后，我看我的樹(shù)上小房子也有一點(diǎn)像一個(gè)沒(méi)有頭的怪物，然后我又給無(wú)頭的'怪物加了一個(gè)像烏賊一樣的頭，而且還可以活動(dòng)，安裝上去了頭，更像怪物了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪物還可以當(dāng)投石機(jī)用，我把小紙團(tuán)放在怪物的頭上，用力一拋，紙團(tuán)就可以飛很遠(yuǎn)了。
每次玩智慧工程片，我都可以拼出不同的東西，每次都有全新的感覺(jué)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。雖然我的玩具越來(lái)越多，但是我還是最喜歡我的工程智慧片。
玩具寶貝小學(xué)生篇八
我有一只玩具熊貓，她胖胖的身體，頭上一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，頭和身子是白的，有兩只黑溜溜的大眼睛，四肢是黑的，尾巴短短的，看上去胖乎乎的，可愛(ài)極了。
她經(jīng)?！皝y跑”，記得有一天，我把她放在床頭邊，第二天早上我卻找不到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正巧媽媽走了進(jìn)來(lái)，我告訴她，于是我和媽媽一起尋找，找了一會(huì)兒，終于在水池旁找到了，是不是口渴了，口渴了也應(yīng)該跟我說(shuō)一聲呀。我氣得狠狠地對(duì)著她的屁股打了兩下。但是我可愛(ài)的熊貓寶寶一聲不吭，你看她憨不憨??！
我想，我的熊貓寶寶可不能成為一只笨蛋熊貓，她也要學(xué)習(xí)呀！我成了她的小老師，每天擺個(gè)黑板，教她“a、b、c”，雖然這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常簡(jiǎn)單，不過(guò)我的熊貓寶寶可是個(gè)文盲，不能一口吃個(gè)胖子呀，我還是在耐心地教她。有一天我正在給她上課，她“撲騰”一下倒了，我把她扶了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“上課都坐不穩(wěn)，還倒了，看看你是怎么坐的?！毙茇垖殞氝€是乖乖的，一聲不吭。我看到她那憨態(tài)可掬的小模樣，氣也沒(méi)了。
我的熊貓寶寶就是這樣乖巧、可愛(ài)，給我的生活帶來(lái)了情趣。
玩具寶貝小學(xué)生篇九
1。寫(xiě)清自己最喜歡的是什么玩具，為什么喜歡它。
2。能?chē)@玩具特點(diǎn)，有順序、有重點(diǎn)地觀察。
3。能根據(jù)生活積累，把自己與玩具之間所發(fā)生的趣事、樂(lè)事具體地寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)真事、表真情。
1、學(xué)生帶一件自己喜愛(ài)的玩具。
2、填一份關(guān)于玩具的調(diào)查表，幫助學(xué)生梳理自己和玩具的一些具體內(nèi)容。
一、故事引路激發(fā)興趣。
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，我今天來(lái)到三年級(jí)做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？”（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)了學(xué)生編寫(xiě)故事的興趣。）。
二、展示玩具揭示課題。
師（用熱情的語(yǔ)調(diào)）說(shuō)：“同學(xué)們，你們帶來(lái)什么玩具？把它們請(qǐng)出來(lái)，在全體同學(xué)面前亮一亮相吧！”“來(lái)，告訴大家，這是什么？”
（指名展示玩具，并說(shuō)出玩具的名字。）。
師（鼓勵(lì)的語(yǔ)氣）：同學(xué)們，這么多可愛(ài)的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事?？旖榻B給大家吧！
板書(shū)課題《玩具寶貝》。
三、放飛想象自由練說(shuō)。
1、自主學(xué)習(xí)。
學(xué)生獨(dú)自根據(jù)所選擇的玩具準(zhǔn)備介紹（外形、顏色、功能、玩法等）。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的想象給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
2、小組內(nèi)交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內(nèi)介紹自己的玩具。其他同學(xué)對(duì)所介紹的情況若有疑問(wèn)，可以提出問(wèn)題，組內(nèi)的同學(xué)互相補(bǔ)充，共同改進(jìn)。教師要認(rèn)真觀察和了解每個(gè)小組的活動(dòng)情況，深入到學(xué)習(xí)小組中，去發(fā)現(xiàn)，去感受學(xué)生思維的火花，對(duì)學(xué)生交流時(shí)出現(xiàn)的思維受阻不能深入的情況，教師要及時(shí)地點(diǎn)撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內(nèi)匯報(bào)。其他同學(xué)可以質(zhì)疑、評(píng)議，然后師生共同修改、補(bǔ)充，達(dá)到較好的水平。
四、生獨(dú)自習(xí)作師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生根據(jù)剛才說(shuō)的內(nèi)容，獨(dú)自習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
五、作文講評(píng)。
1、改正共同的缺點(diǎn)。
2、欣賞佳作，選擇幾篇寫(xiě)得好作文，請(qǐng)小作者大聲朗讀。
玩具寶貝小學(xué)生篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1。寫(xiě)清自己最喜歡的是什么玩具，為什么喜歡它。
2。能?chē)@玩具特點(diǎn)，有順序、有重點(diǎn)地觀察。
3。能根據(jù)生活積累，把自己與玩具之間所發(fā)生的趣事、樂(lè)事具體地寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)真事、表真情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生帶一件自己喜愛(ài)的玩具。
2、填一份關(guān)于玩具的調(diào)查表，幫助學(xué)生梳理自己和玩具的一些具體內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事引路激發(fā)興趣。
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，我今天來(lái)到三年級(jí)做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？”（這一環(huán)節(jié)的.設(shè)計(jì)旨在激發(fā)了學(xué)生編寫(xiě)故事的興趣。）。
二、展示玩具揭示課題。
師（用熱情的語(yǔ)調(diào)）說(shuō)：“同學(xué)們，你們帶來(lái)什么玩具？把它們請(qǐng)出來(lái)，在全體同學(xué)面前亮一亮相吧！”“來(lái)，告訴大家，這是什么？”
（指名展示玩具，并說(shuō)出玩具的名字。）。
師（鼓勵(lì)的語(yǔ)氣）：同學(xué)們，這么多可愛(ài)的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事?？旖榻B給大家吧！
三、放飛想象自由練說(shuō)。
1、自主學(xué)習(xí)。
學(xué)生獨(dú)自根據(jù)所選擇的玩具準(zhǔn)備介紹（外形、顏色、功能、玩法等）。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的想象給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
2、小組內(nèi)交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內(nèi)介紹自己的玩具。其他同學(xué)對(duì)所介紹的情況若有疑問(wèn)，可以提出問(wèn)題，組內(nèi)的同學(xué)互相補(bǔ)充，共同改進(jìn)。教師要認(rèn)真觀察和了解每個(gè)小組的活動(dòng)情況，深入到學(xué)習(xí)小組中，去發(fā)現(xiàn)，去感受學(xué)生思維的火花，對(duì)學(xué)生交流時(shí)出現(xiàn)的思維受阻不能深入的情況，教師要及時(shí)地點(diǎn)撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內(nèi)匯報(bào)。其他同學(xué)可以質(zhì)疑、評(píng)議，然后師生共同修改、補(bǔ)充，達(dá)到較好的水平。
四、生獨(dú)自習(xí)作師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生根據(jù)剛才說(shuō)的內(nèi)容，獨(dú)自習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
五、作文講評(píng)。
1、改正共同的缺點(diǎn)。
2、欣賞佳作，選擇幾篇寫(xiě)得好作文，請(qǐng)小作者大聲朗讀。
玩具寶貝小學(xué)生篇十一
這是一輛紅色的豐田跑車(chē)，它是按真車(chē)的1:16比例制成的仿真車(chē)。它沒(méi)有頂棚，只有一塊透明的擋風(fēng)玻璃。從外面就可以清楚地看到兩個(gè)黑灰色的座椅、方向盤(pán)和儀表盤(pán)。車(chē)頭有兩個(gè)白色透明的車(chē)燈，像一雙炯炯有神的大眼睛注視著著前方;車(chē)尾有兩個(gè)紅色的車(chē)燈，像玉兔的眼睛，筆直地望著后方。汽車(chē)可以左右轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎時(shí)會(huì)亮起黃色的左轉(zhuǎn)燈或右轉(zhuǎn)燈，剎車(chē)時(shí)車(chē)尾的兩個(gè)燈會(huì)一起發(fā)出紅色的光，和真正的車(chē)子一模一樣。我只要通過(guò)遙控手柄就可以控制它了。它讓我感受到一種駕車(chē)的樂(lè)趣!
遺憾的是，我的駕車(chē)技術(shù)還不是很熟練，經(jīng)常發(fā)生一些莫名其妙的撞車(chē)事故，把那鮮艷的紅油漆撞掉了幾處，讓我心痛不已?？磥?lái)要不了多久，它就得進(jìn)修理廠了。
哦!對(duì)了!你們千萬(wàn)不要告訴警察，我還是“無(wú)照駕駛”呢!
我愛(ài)我的豐田小汽車(chē)!它是我的玩具寶貝!
玩具寶貝小學(xué)生篇十二
玩具寶貝我有很多好玩兒的玩具，但我最喜歡我的小熊娃娃思思，它是一個(gè)乖巧、惹人喜愛(ài)的小家伙！
小熊全身都是白色的，胖乎乎的身體，圓圓的肚皮，，十分可愛(ài)。它穿著一條漂亮的紅裙子，上面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，特別引人注目，頭上戴著一頂粉紅色的小帽子，腳穿一雙黃色的小皮鞋，像一個(gè)美麗的公主。它那水汪汪的大眼睛望著外面，像對(duì)一切都很好奇似的。小小的嘴巴總帶著微笑，它笑得那么甜、那么美。我總是仔細(xì)地為它梳理毛發(fā)，把它打扮得干干凈凈。
思思最有意思的地方就是會(huì)邊唱歌邊跳舞。
有一次，我心情不好，思思好像看出了我的心思，在我身旁為我唱了一首動(dòng)聽(tīng)的《天鵝湖》，再加上它優(yōu)美的舞蹈，讓人難以忘懷。我的心情一下子好起來(lái)，“撲哧”一聲笑了，思思也對(duì)我笑了，我們一起又唱又跳，煩惱都拋到九宵云外去了。從此，我對(duì)思思更是百般愛(ài)護(hù)，它也非常賣(mài)力地工作，用來(lái)回報(bào)我對(duì)它的愛(ài)護(hù)。
這就是我的小熊娃娃，它是我童年的好朋友，也是我童年里最美好的回憶，我特別喜歡它！
玩具寶貝小學(xué)生篇十三
懂得玩過(guò)玩具后要把它放回原處，學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。
1．一個(gè)會(huì)哭、會(huì)笑的娃娃。
2.一些散放在各處的玩具。
3．根據(jù)玩具的特征，制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識(shí)。
1．送娃娃回家。
尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來(lái)的。
找到娃娃后抱一抱、親一親，引導(dǎo)幼兒關(guān)心娃娃。
請(qǐng)幼兒將娃娃送回家，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時(shí)會(huì)怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。
2．幫玩具找家。
找一找還有什么玩具沒(méi)有在自己家里，請(qǐng)幼兒幫助它們回家。(即按玩具標(biāo)記擺放)
3．游戲“誰(shuí)走錯(cuò)了家”(先請(qǐng)幼兒閉上眼睛)。
先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。
·請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛觀察什么玩具走錯(cuò)了“家”，幫助玩具回家。
4．欣賞兒歌：寶貝玩具
寶貝玩具真有趣，
天天和我做游戲，
輕輕拿，輕輕放，
收拾整齊要牢記。
建議：在游戲時(shí)經(jīng)常提醒、鼓勵(lì)，幫助幼兒逐漸形成良好習(xí)慣。
評(píng)價(jià)：
1．能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。
2．能認(rèn)真仔細(xì)地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。
玩具寶貝小學(xué)生篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。
2．學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
材料準(zhǔn)備：
幼兒自帶的玩具活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、教師談話引題。
1．師：今天金老師帶來(lái)一個(gè)我的寶貝玩具，看這是什么？出示小熊。我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。
2．幼兒介紹玩具。
請(qǐng)小朋友介紹自己帶來(lái)的玩具，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的玩具，說(shuō)說(shuō)最喜歡的原因。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說(shuō)說(shuō)你為什么最喜歡它。
小結(jié)：今天我們小朋友都帶來(lái)了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車(chē)，還有木頭做的積木。
二、分享玩玩具。
1．幼兒分享玩玩具。
師：每個(gè)人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請(qǐng)你找找好朋友一起玩。
2．教師小結(jié)。
出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看?；顒?dòng)反思：小班孩子剛離開(kāi)家中，還沒(méi)有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時(shí)教師就要用表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)的方式，激勵(lì)其他小朋友感受分享的快樂(lè)，使他們也產(chǎn)生分享的意愿，在分享的過(guò)程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的快樂(lè)。并且懂得在玩的時(shí)候要愛(ài)護(hù)好自己和他人的玩具。
玩具寶貝小學(xué)生篇十五
我有很多玩具，什么芭比娃娃啦，胖兔子毛絨玩具啦……但我卻偏偏喜歡那只并不華麗的小菲米兔。
它有一雙大耳朵直挺挺的立著，好像生怕錯(cuò)過(guò)世界上的每一個(gè)聲音。它穿著一件藍(lán)色的小襯衫，兩只圓圓的小手從襯衫里伸出來(lái)，它還有一雙圓圓的小腳，那雙小腳是向前長(zhǎng)的，似乎永遠(yuǎn)也不愿意站起來(lái)。
是的，它不會(huì)自己走動(dòng)，也不會(huì)眨眼睛說(shuō)話什么的，更沒(méi)有華麗的衣服和漂亮的裝飾。
是的，它普普通通，我卻十分喜歡它，因?yàn)?，它不止是我的一個(gè)玩具，它更是我的一個(gè)朋友!
有一天晚上，媽媽準(zhǔn)備關(guān)燈了，我卻叫道：“媽媽，我怕黑，您能不關(guān)燈嗎?”媽媽一口回絕“不行，不關(guān)燈，你就不會(huì)睡著!”說(shuō)著，她就把燈關(guān)了。
哦，我的小菲米兔，我永遠(yuǎn)也不要失去你!
作者：魯孟琰。
指導(dǎo)老師：王冬鳴。
玩具寶貝小學(xué)生篇一
我最喜歡的玩具叫卡卡龍。
它身穿紅色的外衣，還點(diǎn)綴著黃色和藍(lán)色，藍(lán)色分別點(diǎn)在頭頂上、胸前、還有腿上;黃色分別點(diǎn)綴在頭的兩只角上和它的`胸前、還有頭頂。它還佩帶著一把飛龍劍。
它還可以變成一條龍，那強(qiáng)勁有力的大腿好像是小朋友在滑冰;它還有一雙會(huì)變形的手，它是機(jī)器人時(shí)是“手”，它變成龍時(shí)是“腿”。當(dāng)它變成一條龍時(shí)，飛龍劍也變成了它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它伸著尖尖的爪子，張大著嘴巴，眼睛炯炯有神地望著前方，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。
卡卡龍是媽媽買(mǎi)給我的。有一次媽媽表?yè)P(yáng)我時(shí)，它在一旁好像在說(shuō)：“加油，繼續(xù)努力!”我見(jiàn)了神采飛揚(yáng)高興極了，心想：“卡卡龍也一定很高興!”每一次我看到它我都感覺(jué)它一直在監(jiān)督我，為我鼓勁。
這就是我的玩具寶貝——卡卡龍!
玩具寶貝小學(xué)生篇二
我有很多玩具，有酷炫的陀螺，有飛速奔跑的小汽車(chē)，還有淘氣的玩具小狗。但是這么多玩具中，我最喜歡的還是樂(lè)高。
于是，我就拿來(lái)了樂(lè)高零件開(kāi)始拼裝?？墒?，過(guò)了好久，我都不知道到底應(yīng)該怎么拼。于是我就想著，要不就照著小汽車(chē)，拼個(gè)一模一樣的。我把小汽車(chē)拿過(guò)來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真觀察，不時(shí)還自言自語(yǔ)，“先做保險(xiǎn)杠，再做排氣尾，再做輪胎…”不過(guò)一會(huì)兒我就拼好了，我給它取名叫“風(fēng)馳電掣”。它和我的巴掌差不多大，藍(lán)色和白色相間，奔馳的時(shí)候像一匹飛奔的駿馬，在我眼中我只能用一個(gè)字來(lái)形容——酷!
我拿來(lái)小汽車(chē)和“風(fēng)馳電掣”比賽，那時(shí)我心中默念，“加油，加油呀!”只聽(tīng)我一聲哨響，兩輛小汽車(chē)你追我趕，互不相讓。突然“風(fēng)馳電掣”撞上了障礙，我大喊著，“不!風(fēng)馳電掣!加油!你可以的!”它好似聽(tīng)懂了我的話，轉(zhuǎn)了幾圈之后，便筆直往前跑去，跑得越來(lái)越快。最后它居然超過(guò)了小汽車(chē)，飛奔到終點(diǎn)!“太棒了!風(fēng)馳電掣贏了!”
從那以后，我就給“風(fēng)馳電掣”做了一個(gè)密碼箱，當(dāng)我煩惱時(shí)，我玩一會(huì)“風(fēng)馳電掣”之后，煩惱就全消了;當(dāng)我害怕時(shí)，我玩一會(huì)兒“風(fēng)馳電掣”，我就有了面對(duì)困難的勇氣。它為我贏得榮譽(yù)，讓我有了自信，我一定會(huì)好好保存它，讓它永遠(yuǎn)“風(fēng)馳電掣”。
玩具寶貝小學(xué)生篇三
一天，我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上，突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)盒子。我拿起它，有重量！我看見(jiàn)盒子上有一輛汽車(chē)的圖案，便認(rèn)為那是遙控汽車(chē)玩具。我拆開(kāi)它，里面卻是一款很漂亮的棗紅色的汽車(chē)模型。
那汽車(chē)模型做得太逼真了，我沒(méi)法兒不關(guān)注它。那怕是小細(xì)節(jié)它也不肯忽略。例如：儀表盤(pán)、方向盤(pán)、檔位、空調(diào)、安全帶、窗戶、郵箱蓋……凡是汽車(chē)上有的，它都有。唯一使我感到美中不足的，便是它的.車(chē)門(mén)似乎打不開(kāi)。
但如果真是這樣，這汽車(chē)除了看還有什么意思呢？我?guī)е@樣的疑問(wèn)再次將手伸向了汽車(chē)模型。終于，車(chē)門(mén)在我用了“吹灰之力”后被我打開(kāi)了！
我開(kāi)心極了。我得寸進(jìn)尺，打開(kāi)了后備箱和天窗，捎帶將引擎蓋也給撬開(kāi)了。我心滿意足地將手指伸進(jìn)車(chē)?yán)铮ㄟ@樣說(shuō)聽(tīng)起來(lái)有些怪怪的，不過(guò)事實(shí)如此。）摸摸這里，摸摸那里，好不開(kāi)心！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：很多事情，只要我們不斷地去探索，就會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。
玩具寶貝小學(xué)生篇四
我有許多玩具。其中，我最喜歡的玩具是一只小狗熊，它是一個(gè)布偶。
小狗熊有一雙黑色的大眼睛。那雙眼睛凝視著我，總是發(fā)出一種不高興的表情。它的嘴巴跟真正的狗熊一樣，嘴角往下垂，快要嘟起來(lái)一樣。最有趣的就是它的鼻子了！它的鼻子又黑又亮。有一次，我把它的鼻子擰松了，鼻子就一直松著。有時(shí)，我把它的鼻子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，所以它才會(huì)有時(shí)鼻子正著，有時(shí)鼻子歪著。不用說(shuō)，它的臉形一定是小小的，不然，怎么和五官組成這樣一個(gè)可愛(ài)的小狗熊呢！
小狗熊也有名字，是我給它取的，叫做布斯?jié)崐W。時(shí)不時(shí)，我為了玩耍，就踩到了它。于是它就用那嚴(yán)肅的神情看著我，好像在說(shuō)：“別踩我，別踩我！”怎么樣，有趣吧！一次，我看它的衣服臟了，我就拿來(lái)史努比的衣服給它穿，穿上后，大了。但我不管，因?yàn)橹灰懈蓛舻囊路托?！我看著布斯?jié)崐W，就像在自由散漫看著四周的小狗熊！媽媽把它綁在秋千上，這樣就能時(shí)常看見(jiàn)它?？此莆液軔?ài)護(hù)小狗熊，但在平常，我根本沒(méi)有關(guān)注它，看也很少看一眼。怪不得它會(huì)露出一副不高興的樣子！我以后會(huì)時(shí)常關(guān)注它，相信它臉上一定會(huì)露出微笑！
我喜歡小狗熊，特別是它可愛(ài)的臉龐！
玩具寶貝小學(xué)生篇五
我的玩具寶貝是一只可愛(ài)的“小白兔”，它是我去年生日的時(shí)候，姐姐送給我當(dāng)禮物的。
這只小白兔，有一對(duì)尖尖的耳朵，象黑寶石一樣的眼睛，三瓣嘴，粉紅色的鼻子。它有一身雪白的絨毛，非常柔軟，手里還緊緊抓著一根鮮紅的蘿卜，正不緊不慢地吃著呢！
我很喜歡我的“小白兔”，我還常常給它洗澡，把它的毛洗得干干凈凈的。我的表妹常把我的“小白兔”一會(huì)兒扔、一會(huì)兒砸，我只能一邊跟著去揀，一邊批評(píng)表妹?？伤话盐业脑挳?dāng)耳邊風(fēng)，還是照舊把“小白兔”一會(huì)兒當(dāng)成手榴彈扔，一會(huì)兒又當(dāng)成防身武器一樣砸。唉，我的表妹可把我害苦了！
我喜歡我的玩具寶貝——“小白兔”！
玩具寶貝小學(xué)生篇六
我有一個(gè)玩具寶貝，它的名字叫“寶寶龍”。這個(gè)寶寶龍是前年過(guò)年時(shí)媽媽送給我的，這時(shí)因?yàn)榍澳晔驱埬辍?BR> 寶寶龍的身體都是淺粉紅色，只有尾巴和龍角是藍(lán)色的。寶寶龍的眼睛大大的，一眼望去，像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石，寶寶龍有一個(gè)小小的鼻子，更重要的是它還有一個(gè)小櫻桃嘴，而且它的眼睛上面還有眼睫毛。他還有一雙大大的耳朵，像一把把大扇子，一扇一扇的'，顯得又美麗又可愛(ài)！
當(dāng)我一個(gè)人在家沒(méi)人和我玩時(shí)，我就把它抱出來(lái)和它聊天。有時(shí)，還和它玩過(guò)家家呢，和它玩我感到很快樂(lè)！我每天睡覺(jué)都要抱著它睡，要不然就睡不著。夜晚，我和它一起做著香甜的夢(mèng)。每次我都把我的寶寶龍當(dāng)做小寶貝一樣關(guān)愛(ài)它、照顧它。每次我都和它一起度過(guò)難關(guān)，我不開(kāi)心的時(shí)候它也不開(kāi)心，我傷心的時(shí)候它安慰我。我有它這么一個(gè)好朋友感到很自豪。
直到現(xiàn)在，我都把它擦地干干靜靜的放在我的鋼琴上，它每天都認(rèn)真地聽(tīng)著我彈的優(yōu)美的鋼琴曲，而且它還微笑地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你彈地真好聽(tīng)，連天上的神仙都陶醉在你的琴聲里了?！蔽液蛯殞汖埦褪切斡安浑x地朋友。
怎么樣，羨慕我的這個(gè)玩具寶貝吧！你有些什么玩具寶貝呢？
玩具寶貝小學(xué)生篇七
我喜歡神氣活現(xiàn)的機(jī)器人，我喜歡我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的悠悠球，但我最喜歡的是工程智慧片。
這個(gè)玩具是媽媽從上海帶來(lái)回來(lái)的，它由幾百個(gè)三角形、正方形、六角形以及連接各種構(gòu)件的小棒組成。游戲者可以按照自己的想象，任意拼接。我可以用它拼成車(chē)、船、魚(yú)、蛇、恐龍、機(jī)器人、火箭……它不僅靈活多變，非常好玩，而且還可以開(kāi)發(fā)智力。
有一天，我正在拼一個(gè)由很多小三角形組成的大三角體，突然三角體上方塌了下來(lái)，頂部形成了一個(gè)平臺(tái)，我就想:“我可以在上面做一個(gè)樹(shù)上的小房子呀”。于是，我就先做好一個(gè)房子，之后我用一些連接用的小零件把它固定下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真的像一個(gè)樹(shù)上的小房子。之后，我看我的樹(shù)上小房子也有一點(diǎn)像一個(gè)沒(méi)有頭的怪物，然后我又給無(wú)頭的'怪物加了一個(gè)像烏賊一樣的頭，而且還可以活動(dòng)，安裝上去了頭，更像怪物了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪物還可以當(dāng)投石機(jī)用，我把小紙團(tuán)放在怪物的頭上，用力一拋，紙團(tuán)就可以飛很遠(yuǎn)了。
每次玩智慧工程片，我都可以拼出不同的東西，每次都有全新的感覺(jué)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。雖然我的玩具越來(lái)越多，但是我還是最喜歡我的工程智慧片。
玩具寶貝小學(xué)生篇八
我有一只玩具熊貓，她胖胖的身體，頭上一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，頭和身子是白的，有兩只黑溜溜的大眼睛，四肢是黑的，尾巴短短的，看上去胖乎乎的，可愛(ài)極了。
她經(jīng)?！皝y跑”，記得有一天，我把她放在床頭邊，第二天早上我卻找不到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正巧媽媽走了進(jìn)來(lái)，我告訴她，于是我和媽媽一起尋找，找了一會(huì)兒，終于在水池旁找到了，是不是口渴了，口渴了也應(yīng)該跟我說(shuō)一聲呀。我氣得狠狠地對(duì)著她的屁股打了兩下。但是我可愛(ài)的熊貓寶寶一聲不吭，你看她憨不憨??！
我想，我的熊貓寶寶可不能成為一只笨蛋熊貓，她也要學(xué)習(xí)呀！我成了她的小老師，每天擺個(gè)黑板，教她“a、b、c”，雖然這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常簡(jiǎn)單，不過(guò)我的熊貓寶寶可是個(gè)文盲，不能一口吃個(gè)胖子呀，我還是在耐心地教她。有一天我正在給她上課，她“撲騰”一下倒了，我把她扶了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“上課都坐不穩(wěn)，還倒了，看看你是怎么坐的?！毙茇垖殞氝€是乖乖的，一聲不吭。我看到她那憨態(tài)可掬的小模樣，氣也沒(méi)了。
我的熊貓寶寶就是這樣乖巧、可愛(ài)，給我的生活帶來(lái)了情趣。
玩具寶貝小學(xué)生篇九
1。寫(xiě)清自己最喜歡的是什么玩具，為什么喜歡它。
2。能?chē)@玩具特點(diǎn)，有順序、有重點(diǎn)地觀察。
3。能根據(jù)生活積累，把自己與玩具之間所發(fā)生的趣事、樂(lè)事具體地寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)真事、表真情。
1、學(xué)生帶一件自己喜愛(ài)的玩具。
2、填一份關(guān)于玩具的調(diào)查表，幫助學(xué)生梳理自己和玩具的一些具體內(nèi)容。
一、故事引路激發(fā)興趣。
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，我今天來(lái)到三年級(jí)做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？”（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)了學(xué)生編寫(xiě)故事的興趣。）。
二、展示玩具揭示課題。
師（用熱情的語(yǔ)調(diào)）說(shuō)：“同學(xué)們，你們帶來(lái)什么玩具？把它們請(qǐng)出來(lái)，在全體同學(xué)面前亮一亮相吧！”“來(lái)，告訴大家，這是什么？”
（指名展示玩具，并說(shuō)出玩具的名字。）。
師（鼓勵(lì)的語(yǔ)氣）：同學(xué)們，這么多可愛(ài)的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事?？旖榻B給大家吧！
板書(shū)課題《玩具寶貝》。
三、放飛想象自由練說(shuō)。
1、自主學(xué)習(xí)。
學(xué)生獨(dú)自根據(jù)所選擇的玩具準(zhǔn)備介紹（外形、顏色、功能、玩法等）。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的想象給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
2、小組內(nèi)交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內(nèi)介紹自己的玩具。其他同學(xué)對(duì)所介紹的情況若有疑問(wèn)，可以提出問(wèn)題，組內(nèi)的同學(xué)互相補(bǔ)充，共同改進(jìn)。教師要認(rèn)真觀察和了解每個(gè)小組的活動(dòng)情況，深入到學(xué)習(xí)小組中，去發(fā)現(xiàn)，去感受學(xué)生思維的火花，對(duì)學(xué)生交流時(shí)出現(xiàn)的思維受阻不能深入的情況，教師要及時(shí)地點(diǎn)撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內(nèi)匯報(bào)。其他同學(xué)可以質(zhì)疑、評(píng)議，然后師生共同修改、補(bǔ)充，達(dá)到較好的水平。
四、生獨(dú)自習(xí)作師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生根據(jù)剛才說(shuō)的內(nèi)容，獨(dú)自習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
五、作文講評(píng)。
1、改正共同的缺點(diǎn)。
2、欣賞佳作，選擇幾篇寫(xiě)得好作文，請(qǐng)小作者大聲朗讀。
玩具寶貝小學(xué)生篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1。寫(xiě)清自己最喜歡的是什么玩具，為什么喜歡它。
2。能?chē)@玩具特點(diǎn)，有順序、有重點(diǎn)地觀察。
3。能根據(jù)生活積累，把自己與玩具之間所發(fā)生的趣事、樂(lè)事具體地寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)真事、表真情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生帶一件自己喜愛(ài)的玩具。
2、填一份關(guān)于玩具的調(diào)查表，幫助學(xué)生梳理自己和玩具的一些具體內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事引路激發(fā)興趣。
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，我今天來(lái)到三年級(jí)做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？”（這一環(huán)節(jié)的.設(shè)計(jì)旨在激發(fā)了學(xué)生編寫(xiě)故事的興趣。）。
二、展示玩具揭示課題。
師（用熱情的語(yǔ)調(diào)）說(shuō)：“同學(xué)們，你們帶來(lái)什么玩具？把它們請(qǐng)出來(lái)，在全體同學(xué)面前亮一亮相吧！”“來(lái)，告訴大家，這是什么？”
（指名展示玩具，并說(shuō)出玩具的名字。）。
師（鼓勵(lì)的語(yǔ)氣）：同學(xué)們，這么多可愛(ài)的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事?？旖榻B給大家吧！
三、放飛想象自由練說(shuō)。
1、自主學(xué)習(xí)。
學(xué)生獨(dú)自根據(jù)所選擇的玩具準(zhǔn)備介紹（外形、顏色、功能、玩法等）。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的想象給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
2、小組內(nèi)交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內(nèi)介紹自己的玩具。其他同學(xué)對(duì)所介紹的情況若有疑問(wèn)，可以提出問(wèn)題，組內(nèi)的同學(xué)互相補(bǔ)充，共同改進(jìn)。教師要認(rèn)真觀察和了解每個(gè)小組的活動(dòng)情況，深入到學(xué)習(xí)小組中，去發(fā)現(xiàn)，去感受學(xué)生思維的火花，對(duì)學(xué)生交流時(shí)出現(xiàn)的思維受阻不能深入的情況，教師要及時(shí)地點(diǎn)撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內(nèi)匯報(bào)。其他同學(xué)可以質(zhì)疑、評(píng)議，然后師生共同修改、補(bǔ)充，達(dá)到較好的水平。
四、生獨(dú)自習(xí)作師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生根據(jù)剛才說(shuō)的內(nèi)容，獨(dú)自習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
五、作文講評(píng)。
1、改正共同的缺點(diǎn)。
2、欣賞佳作，選擇幾篇寫(xiě)得好作文，請(qǐng)小作者大聲朗讀。
玩具寶貝小學(xué)生篇十一
這是一輛紅色的豐田跑車(chē)，它是按真車(chē)的1:16比例制成的仿真車(chē)。它沒(méi)有頂棚，只有一塊透明的擋風(fēng)玻璃。從外面就可以清楚地看到兩個(gè)黑灰色的座椅、方向盤(pán)和儀表盤(pán)。車(chē)頭有兩個(gè)白色透明的車(chē)燈，像一雙炯炯有神的大眼睛注視著著前方;車(chē)尾有兩個(gè)紅色的車(chē)燈，像玉兔的眼睛，筆直地望著后方。汽車(chē)可以左右轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎時(shí)會(huì)亮起黃色的左轉(zhuǎn)燈或右轉(zhuǎn)燈，剎車(chē)時(shí)車(chē)尾的兩個(gè)燈會(huì)一起發(fā)出紅色的光，和真正的車(chē)子一模一樣。我只要通過(guò)遙控手柄就可以控制它了。它讓我感受到一種駕車(chē)的樂(lè)趣!
遺憾的是，我的駕車(chē)技術(shù)還不是很熟練，經(jīng)常發(fā)生一些莫名其妙的撞車(chē)事故，把那鮮艷的紅油漆撞掉了幾處，讓我心痛不已?？磥?lái)要不了多久，它就得進(jìn)修理廠了。
哦!對(duì)了!你們千萬(wàn)不要告訴警察，我還是“無(wú)照駕駛”呢!
我愛(ài)我的豐田小汽車(chē)!它是我的玩具寶貝!
玩具寶貝小學(xué)生篇十二
玩具寶貝我有很多好玩兒的玩具，但我最喜歡我的小熊娃娃思思，它是一個(gè)乖巧、惹人喜愛(ài)的小家伙！
小熊全身都是白色的，胖乎乎的身體，圓圓的肚皮，，十分可愛(ài)。它穿著一條漂亮的紅裙子，上面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，特別引人注目，頭上戴著一頂粉紅色的小帽子，腳穿一雙黃色的小皮鞋，像一個(gè)美麗的公主。它那水汪汪的大眼睛望著外面，像對(duì)一切都很好奇似的。小小的嘴巴總帶著微笑，它笑得那么甜、那么美。我總是仔細(xì)地為它梳理毛發(fā)，把它打扮得干干凈凈。
思思最有意思的地方就是會(huì)邊唱歌邊跳舞。
有一次，我心情不好，思思好像看出了我的心思，在我身旁為我唱了一首動(dòng)聽(tīng)的《天鵝湖》，再加上它優(yōu)美的舞蹈，讓人難以忘懷。我的心情一下子好起來(lái)，“撲哧”一聲笑了，思思也對(duì)我笑了，我們一起又唱又跳，煩惱都拋到九宵云外去了。從此，我對(duì)思思更是百般愛(ài)護(hù)，它也非常賣(mài)力地工作，用來(lái)回報(bào)我對(duì)它的愛(ài)護(hù)。
這就是我的小熊娃娃，它是我童年的好朋友，也是我童年里最美好的回憶，我特別喜歡它！
玩具寶貝小學(xué)生篇十三
懂得玩過(guò)玩具后要把它放回原處，學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。
1．一個(gè)會(huì)哭、會(huì)笑的娃娃。
2.一些散放在各處的玩具。
3．根據(jù)玩具的特征，制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識(shí)。
1．送娃娃回家。
尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來(lái)的。
找到娃娃后抱一抱、親一親，引導(dǎo)幼兒關(guān)心娃娃。
請(qǐng)幼兒將娃娃送回家，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時(shí)會(huì)怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。
2．幫玩具找家。
找一找還有什么玩具沒(méi)有在自己家里，請(qǐng)幼兒幫助它們回家。(即按玩具標(biāo)記擺放)
3．游戲“誰(shuí)走錯(cuò)了家”(先請(qǐng)幼兒閉上眼睛)。
先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。
·請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛觀察什么玩具走錯(cuò)了“家”，幫助玩具回家。
4．欣賞兒歌：寶貝玩具
寶貝玩具真有趣，
天天和我做游戲，
輕輕拿，輕輕放，
收拾整齊要牢記。
建議：在游戲時(shí)經(jīng)常提醒、鼓勵(lì)，幫助幼兒逐漸形成良好習(xí)慣。
評(píng)價(jià)：
1．能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。
2．能認(rèn)真仔細(xì)地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。
玩具寶貝小學(xué)生篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。
2．學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
材料準(zhǔn)備：
幼兒自帶的玩具活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一、教師談話引題。
1．師：今天金老師帶來(lái)一個(gè)我的寶貝玩具，看這是什么？出示小熊。我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。
2．幼兒介紹玩具。
請(qǐng)小朋友介紹自己帶來(lái)的玩具，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的玩具，說(shuō)說(shuō)最喜歡的原因。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說(shuō)說(shuō)你為什么最喜歡它。
小結(jié)：今天我們小朋友都帶來(lái)了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車(chē)，還有木頭做的積木。
二、分享玩玩具。
1．幼兒分享玩玩具。
師：每個(gè)人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請(qǐng)你找找好朋友一起玩。
2．教師小結(jié)。
出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看?；顒?dòng)反思：小班孩子剛離開(kāi)家中，還沒(méi)有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時(shí)教師就要用表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)的方式，激勵(lì)其他小朋友感受分享的快樂(lè)，使他們也產(chǎn)生分享的意愿，在分享的過(guò)程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的快樂(lè)。并且懂得在玩的時(shí)候要愛(ài)護(hù)好自己和他人的玩具。
玩具寶貝小學(xué)生篇十五
我有很多玩具，什么芭比娃娃啦，胖兔子毛絨玩具啦……但我卻偏偏喜歡那只并不華麗的小菲米兔。
它有一雙大耳朵直挺挺的立著，好像生怕錯(cuò)過(guò)世界上的每一個(gè)聲音。它穿著一件藍(lán)色的小襯衫，兩只圓圓的小手從襯衫里伸出來(lái)，它還有一雙圓圓的小腳，那雙小腳是向前長(zhǎng)的，似乎永遠(yuǎn)也不愿意站起來(lái)。
是的，它不會(huì)自己走動(dòng)，也不會(huì)眨眼睛說(shuō)話什么的，更沒(méi)有華麗的衣服和漂亮的裝飾。
是的，它普普通通，我卻十分喜歡它，因?yàn)?，它不止是我的一個(gè)玩具，它更是我的一個(gè)朋友!
有一天晚上，媽媽準(zhǔn)備關(guān)燈了，我卻叫道：“媽媽，我怕黑，您能不關(guān)燈嗎?”媽媽一口回絕“不行，不關(guān)燈，你就不會(huì)睡著!”說(shuō)著，她就把燈關(guān)了。
哦，我的小菲米兔，我永遠(yuǎn)也不要失去你!
作者：魯孟琰。
指導(dǎo)老師：王冬鳴。