總結(jié)能夠幫助我們梳理思路，提煉核心，形成清晰的文字表達(dá)。在寫總結(jié)時(shí)要客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。下面這些總結(jié)做得很出色，或許對(duì)大家的寫作有所啟示。
泥土的微笑初中篇一
小時(shí)候每每去姥姥家，心中總是歡喜。不僅是因?yàn)橛行』锇榕阄彝嫠?，還因?yàn)槔霞以谵r(nóng)村，地面上沒有柏油馬路，而是棕黃色干松的泥土。
我那時(shí)有個(gè)朋友，她乳名叫“喜兒”，而她的大名我已不記得了。
每天，我們倆約好了，在一棵大楊樹下見面，因?yàn)槟窍旅嬗幸淮笃盏?，還有許多土堆供我們玩。
有時(shí)，我就自帶一個(gè)瓶子，里面裝水，和喜兒一起和土。和土也是門技術(shù)，要不稀不稠剛剛好，才能捏出好看的形狀。
我最拿手的是用泥堆城堡。抓起一把泥，攤在地上，弄均勻。鋪好后，再拿起更多的泥，堆在基礎(chǔ)部分，用手磨平，成正方體或長(zhǎng)方體，拍拍上部，把它拍實(shí)，和底層融為一體。然后折下一根樹枝，把小窗子、門、裝飾畫好，揪下幾朵花瓣貼在上面，就大功告成了，心里是滿滿的自豪感！有時(shí)，鼻尖有點(diǎn)兒癢，用手刮刮鼻子，總有一股味道，不是香味兒，更不是人工合成的什么化學(xué)品的味兒。而是一種夾雜著花草氣息的清新味道，是大自然的味道，不由得感到心中一陣輕松。
我們現(xiàn)在總在追求著美好的味道，有時(shí)卻求之而不得。徘徊，迷茫在自己所設(shè)的困境中，想親近自然，時(shí)常不能滿足。但是，假如你靜下心來，深深思考，思考我們的腳下為我們提供一切生存條件的土地，或許你會(huì)明白些什么。
其實(shí)，萬物起源是那片土地，是他賦予了一切美好事物的生命。是土地培養(yǎng)了自然中的萬紫千紅，多姿多彩。世人常說“不要忘根”，或許就有此意?；蛟S我們應(yīng)該體會(huì)下泥土擁有怎么樣的“味道”！
而它已在我心里！
泥土的微笑初中篇二
和風(fēng)飄過，送來陣陣醉人的玫瑰花香，它是母親勞動(dòng)的果實(shí)。母親喜歡玫瑰，而我被它們的高貴、美麗、浪漫所深深陶醉。
上個(gè)月，母親一位最要好的女友特地來我家觀賞母親種的玫瑰花。母親也準(zhǔn)備送她幾朵。
走進(jìn)我家那不大不小卻充滿陽光的小花園，玫瑰花那醉人的芳香撲鼻而來。阿姨微微閉上眼睛猛地吸了一口氣，醉嘆：“真香!”我說：“你喜歡，就多摘幾朵去欣賞吧!”而她搖了搖頭，繼續(xù)欣賞這一朵朵充滿詩情畫意的玫瑰。過了一會(huì)兒，她對(duì)我說：“林琳，你知道嗎?我愛玫瑰，它們是那么多姿多彩，可是我不會(huì)把它們摘下來的。”我問為什么，她說：“因?yàn)樗鼈兪悄嗤恋暮⒆?，它們開花，泥土就會(huì)微笑。我不愿破壞泥土的微笑。”
泥土的微笑?我陷入了沉思，我從沒聽說過這么有趣的話，可在這樣一個(gè)時(shí)刻，我卻深深地領(lǐng)悟了它：精品展中，當(dāng)我們面對(duì)無數(shù)價(jià)值連城的花瓶等陶瓷工藝品時(shí)，我們被它們的雍容華貴所深深吸引，可細(xì)想一下，它們也只不過是一些原本被人們瞧不起的.泥土罷了;小時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮稚铣持[著要媽媽買漂亮的泥人，因?yàn)樗鼈兪悄敲纯蓯?，再一想，它們也只不過是泥土罷了……正因?yàn)橛辛诉@些，泥土才微笑。在我們的生活中，如果你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，處處存在著“泥土的微笑”。
依然是和煦的微風(fēng)，依然是陣陣醉人的芳香，在這樣一個(gè)時(shí)刻，我深深贊美那平凡、樸實(shí)的泥土。
泥土的微笑初中篇三
我的脾氣不是很好，有點(diǎn)暴躁，為芝麻大小的事也會(huì)和對(duì)方弄個(gè)天翻地覆，直到一方落一臉“金豆豆”才罷休。
一個(gè)陰沉的下午，我沉著苦瓜臉，望著本上的“滿江紅”，對(duì)無辜的椅子大發(fā)脾氣，拳打腳踢，直至它發(fā)出陣陣痛苦的“呻吟”。我把身體重重地“摔”椅子上，周邊的同學(xué)也受到“波及”。后座的qhy要被擠成肉干了，要方連個(gè)牙簽也插不進(jìn)去，我本以為她會(huì)跳起來和我吵上一架。我優(yōu)哉游哉地晃著椅子，破罐子破摔地想，“吵就吵吧！反正我心情也不好！”可是，她卻莞爾一笑，那笑如一朵花，燦爛、美好，扎根在我的腦海里，那一笑，讓我的壞心情煙消云散，“可以稍微向前一點(diǎn)嗎？有些擠呀！”和和氣氣的詢問把我的思緒拉了回來，“好！好！”我臉上浮起一朵紅云，連忙將椅子拉了回去，“謝謝！”她再次笑了，感激的笑，我從未想過樣一件小事也會(huì)受到感激，再回想一下我之前的想法，多么狹隘。
望著早已晴朗的天空烏云像一屋薄紗一樣，渺無蹤影。
生活中需要微笑，更需要寬容的微笑，莞爾一笑，化干戈為玉帛；嫣然一笑，盡現(xiàn)生活之美；爽朗一笑，笑出人生百態(tài)。生活中少不了微笑。生活中少不了微笑，生活像一件衣服，如果把微笑線抽出去，便散得不成樣子。在人生的大路上，微笑就是條條小徑，是人間交往之渠、安身之本。
還有兩個(gè)月我們就要小學(xué)畢業(yè)了，在這僅剩的珍貴的兩個(gè)月中，我們更要毫不吝嗇地對(duì)同學(xué)露出寬容的微笑！
看，陽光也在笑！
泥土的微笑初中篇四
我在花園中種滿了芬芳的玫瑰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的晚霞，我想等朋友來做客的時(shí)候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影，一定能點(diǎn)燃易燃的情懷。有一天，有一位非常要好的朋友來探望我。我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時(shí)，我說，采一束玫瑰點(diǎn)綴你的書房吧，保證十里飄香。
五年級(jí):尐尐作文。
泥土的微笑初中篇五
人不能丟失根本而立世，一如植物不能離開土地而生長(zhǎng)。
——寫在前面。
記憶中的童年是與泥土為伴的，那時(shí)的天是藍(lán)的，草是綠的，水是清的，風(fēng)是涼的，一切都充滿了無邪與淳樸。
北方的春天是狂風(fēng)肆虐的季節(jié)，呼嘯的東風(fēng)吹得黃土漫天飛揚(yáng)，吹得光禿禿的樹干吱吱作響，吹得河里的冰雪開始消融，吹得沉睡了一整個(gè)冬天的大地開始復(fù)蘇。此時(shí)，由于天氣寒冷，還未到耕地、播種的時(shí)間，倘若沒什么要緊的事情，大人們都會(huì)選擇閉門不出，在家里做做針線活，打打牌，選選種子什么的。小孩當(dāng)然是關(guān)不住的，他們會(huì)叫上一群小伙伴，找個(gè)避風(fēng)的墻角，分配好各自的角色就可以開始“過家家”了。用黃土圍一個(gè)圈就成了家，用土塊堆一堆、摞一摞就成了桌椅板凳，用泥巴捏一捏就成了鍋碗瓢盆等等，這些在現(xiàn)在看來多么寒酸幼稚的玩意兒，卻是那個(gè)年代的我眼中的最愛。
光陰荏苒，春去秋來，送走了夏天的炎熱，迎來了秋日的清涼。北方的秋日是迷人的，站在山頂上放眼望去，一片又一片的金黃在秋日明媚的陽光下顯得格外耀眼奪目。玉米樂的露出金黃的牙齒，高粱笑得紅了臉，谷子站累了垂下頭休息，糜子在秋風(fēng)中抖動(dòng)著滿頭迷人的金發(fā)……漫山遍野彌漫著豐收的味道。此時(shí)，我會(huì)在收割莊稼的父母身邊竄來跳去，累了就躺在莊稼堆上，眼睛睜得大大的凝望湛藍(lán)如洗的天空，不時(shí)一群群南飛的大雁一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)排成“人”字優(yōu)雅地劃過天際。閉上眼睛深呼吸，泥土的芬芳沁人心脾，用心聆聽，耳畔不時(shí)傳來遠(yuǎn)處山崗上莊稼漢子熱情洋溢的信天游，甚是陶醉。是啊，他們?cè)?jīng)用汗水和辛勞呵護(hù)照料著這片土地，此時(shí)這片土地也公正平等地回報(bào)了他們。從不欺騙，從不作假，一分耕耘一分收獲，在歲月的洗禮中，我漸漸聞到了這泥土的芬芳。
時(shí)光的腳步飛過了童年，跑向了青年，歲月的積淀讓人成長(zhǎng)，讓人改變。我由一個(gè)懵懂無知的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年，走出了家門，走出了農(nóng)村，走進(jìn)了城市。但我從不曾也不敢忘記的還是那泥土的味道，午夜夢(mèng)回，依然親切如初。
在外求學(xué)時(shí)，我經(jīng)常在學(xué)校的過街天橋上駐足凝望，凝望不同身份、不同年齡、不同膚色的人邁著形態(tài)各異的腳步行色匆匆，凝望各種牌子的車輛風(fēng)馳電掣般地駛過。這些人似乎永遠(yuǎn)是那么的忙碌，忙的天昏地暗，忙的不知所以，忙的聲嘶力竭，忙的瀕臨崩潰，到頭來卻是黃粱一夢(mèng)。這些人應(yīng)該去鄉(xiāng)下走走，親近親近土地，問問老農(nóng)，看看土地是怎么不慌不忙，從容不迫地走過四季，到頭來呈現(xiàn)給你豐收的喜悅和自在的坦蕩。
工作后步入了社會(huì)，看到官場(chǎng)、職場(chǎng)的種種，有的人為錢貪贓枉法，有的人為權(quán)身敗名裂，有的人為名出賣靈魂，有的.人為色萬劫不復(fù)。他們失去了做人的根基，成了無根的浮萍，隨風(fēng)雨飄搖不定，最終走向滅亡。這些人應(yīng)該去鄉(xiāng)下走走，聞聞泥土的氣息，領(lǐng)悟他從不嫌貧愛富、始終如一，平凡之中方顯偉大，淡定之中流芳千古的泰然。
都市林立的高樓在解決用地緊張的同時(shí)，也給人們建造了數(shù)不清的心墻。他們?nèi)缫恢皇荏@的小鳥，不敢、不愿看窗外的天空，甚至不敢呼吸窗外的空氣，他們以為這樣是最安全的，殊不知在禁錮錢財(cái)、身體的同時(shí)，也禁錮了思想、禁錮了心，最終如蠶蛹般在自己親手編織的牢籠中老去。這些人應(yīng)該去鄉(xiāng)下看看，當(dāng)他們看過土地一望無垠的廣闊和容納萬物的胸懷，他們應(yīng)該明白：只有人與人之間的心結(jié)打開了，彼此才能更加了解，社會(huì)才能更加的和諧。
所以。
不要因?yàn)槊β档纳顢_亂前進(jìn)的腳步;。
不要因?yàn)榉N種的誘惑迷失做人的原則;。
美文。
不要因?yàn)閮?nèi)心的猜疑拒絕真誠的問候;。
不要因?yàn)槭浪椎牟鞯ツ嗤恋奈兜?。
記?。褐挥腥缒嗤烈粯犹?shí)的做人，才能收獲如莊稼一樣豐碩的人生!
泥土的微笑初中篇六
8歲、9歲、10歲……我經(jīng)常把那把泥土拿出來聞一聞，它閃爍著泥土的氣息……。
現(xiàn)在，在城里上學(xué)了，可奶奶還住在那有著松軟的泥土、破舊的.小屋的鄉(xiāng)下，我雖在城里，可還是堅(jiān)持每年去看奶奶，每次去看奶奶時(shí)，奶奶總是抓著一把泥土笑呵呵地對(duì)我說：“寶貝，這些泥土帶回去做個(gè)紀(jì)念，住在城里可別忘了你的奶奶和家鄉(xiāng)啊……”我也總是會(huì)調(diào)皮地對(duì)奶奶說：“奶奶，我不會(huì)忘的……永遠(yuǎn)不會(huì)……”
泥土的微笑初中篇七
泥土，她沒有秀麗的面容，沒有善辯的口舌，沒有有力的臂膀，但她那顆跳動(dòng)的心，卻有寬闊的的胸襟；但她那黑黝黝的雙頰，任人隨意地踐踏。
是啊，她平凡、樸質(zhì)，也不缺乏溫和，更不用提她的慈祥和愛心。沒有她的默默奉獻(xiàn)，我們又何從說起呢？有了她，才有了嫵媚的柳樹；有了她，才有了勤勞的燕子；有了她，才有了世間萬物。她用她甘甜的乳汁哺育了世間萬物，她功不可沒，卻時(shí)常被人忽視，永垂青史的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)輪不到她。許多用閑情逸致的人，贊美那翻滾的麥浪，他們又何嘗想到，麥的根正深深地扎在她的胸膛，她得不到贊美，是多么的心酸??！
她欲哭無淚，心酸也罷，傷心也罷，她的子孫們給她帶來了多大的痛苦年的一天，兩個(gè)調(diào)皮的子孫互相挑斗，引起了一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。想想，在過去，引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)還少嗎？這也罷了，最可恨的是，其中一個(gè)子孫卻氣急敗壞地使出了他的殺手锏――原子彈，扔向了另一個(gè)子孫，這不僅使他們之間的`友誼破滅了，還損壞了她的臉，之后，她只能蒙著面紗了，這兩個(gè)調(diào)皮的子孫就是日本和美國。
泥土的微笑初中篇八
每天，您上學(xué)時(shí)，腳下踩的就是泥土。它雖然被無數(shù)人踩著，但沒有向人類要過報(bào)酬，只是默默地承受著一切。
每當(dāng)您出去游覽時(shí)，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草……它無私地默默無聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。
我想，這些為人類做出無私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同鮮花樹木一樣值得稱贊嗎？
泥土的微笑初中篇九
微笑，每一個(gè)人都會(huì)微笑，但是每一個(gè)人的微笑都是不同的。
關(guān)于微笑，有很多種的微笑比如純凈的微笑、惡意的微笑、善良的微笑、虛偽的微笑……等等。這些微笑，有些是經(jīng)過社會(huì)的磨礪，經(jīng)過磨練后的微笑，可能就不會(huì)像原來那樣純凈、善良。而且還會(huì)變得很虛偽，不像原來那樣的純凈。但是在此之前，我見到了不會(huì)忘記的微笑。
那一天，因?yàn)榉偶僭诩依锎糁Ｋ院軣o聊，然后我就想出去到街上透透氣。我出去的時(shí)候只帶了10塊錢，想在街上買點(diǎn)小吃帶回家吃。剛開始的時(shí)候我在街上亂轉(zhuǎn)，左看看，右看看。順便還買了一些零食在街上吃，在街上遛著遛著它讓很多人圍在那里看什么。好奇心大盛，所以就去看看有什么熱鬧可看。
因?yàn)槿撕芏?，而且那些人還比我高。我跳起來也看不到。所以我就使勁往前擠，硬是擠到了前面，看看有什么熱鬧可看。當(dāng)我看清楚后，原來是幾個(gè)比我小的幾個(gè)小孩在那做雜技，一個(gè)在那敲鑼，一個(gè)在那拍鼓，中間的那個(gè)在哪扔球。一開始扔3個(gè)球，然后越來越快，然后4個(gè)、5個(gè)。結(jié)束后。我很驚訝那是一個(gè)比我小了五、六歲的孩子。他穿著一身破舊的衣服，和一頂破舊的牛仔帽。不知道！他如何練習(xí)那么快的手速，一看他的手，我就知道了一看就是長(zhǎng)年練習(xí)，才會(huì)這樣，他的手就和我不一樣了，我看他的手有很多的繭子，所以才會(huì)有那么快的手速。
表演過后，他把那頂牛仔帽拿下來。然后向周圍的人要錢。我明明也想跑的，可是周圍的人都走的太快，就剩幾個(gè)人。當(dāng)他坐到我的面前，我看他并沒有因?yàn)槿硕甲吡?，而埋怨。到了我的面前，他先是一個(gè)微笑打動(dòng)了我。這個(gè)微笑很純凈，觸動(dòng)了我的心靈。沒有經(jīng)過社會(huì)的洗禮，才會(huì)有這么好看，然后我就把錢給了他，他一臉感激地對(duì)我說了聲謝謝！
回到家回想那個(gè)笑容，我的心都很純凈，并沒有想什么東西。我打聽了他們?yōu)槭裁丛谕饷姹硌?，才知道原來他們表演是為了父親的病才出來表演要錢的。希望這笑容他會(huì)一直保持下去。
泥土的微笑初中篇十
我對(duì)故鄉(xiāng)泥土的景仰并非僅是與生俱來，更多是來自遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)多年之后的某些感悟。比如書桌上擺放的一尊精美泥人常叫我浮想聯(lián)翩，這是一種泥土表現(xiàn)的行為藝術(shù)，卻教我領(lǐng)悟泥土蘊(yùn)涵的鮮活生命。
在我的故鄉(xiāng)，廣袤的冀中平原上，嬰兒一出世就在父母的關(guān)愛下早早接受泥土的撫慰了。每一個(gè)村子里，總能看到有成年男人推一輛獨(dú)輪小車踽踽而行，他要到村外把一車車細(xì)潤(rùn)的沙土運(yùn)回家去。這時(shí)你不用去問，那一定是家里又添了人口，或喜或憂只有他自己清楚了。女人要把潮濕的沙土鋪展在燦爛的陽光下，先將沙土?xí)窀?，然后放在火燒的鐵鍋里來回翻炒，直到那被逐漸炒熱炒燙的沙土像開水一樣沸騰起來。等到沙土晾至略高于人的體溫，裝入一個(gè)特制的土布袋里，隨后將下身赤裸的孩兒放入土布袋內(nèi)。等一段時(shí)間，沙土涼了，就把沙土連同孩兒的排泄物一并倒掉，重新?lián)Q上溫暖的沙土。如此反復(fù)，沙土冬暖夏涼，取之不盡，用之不竭，既節(jié)省了尿布又起了空調(diào)作用，用個(gè)時(shí)髦點(diǎn)兒的說辭，還頗有些沙浴沙療的況味。這恐怕是世上較原始但也是很經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的一種侍兒方法了。
我老家的大媽生養(yǎng)了六個(gè)子女，都是這樣從泥土里滾大的，只要一鉆出土布袋兒，穿上兩條腿兒的褲子就能滿地亂跑。姑娘出落得個(gè)個(gè)水靈，小子生長(zhǎng)得個(gè)個(gè)健壯。
在故鄉(xiāng)，?？匆娙藗?cè)诶绲貢r(shí)，總喜歡綰起褲管，脫下鞋子，光腳走在剛剛翻耕過的土壤里。(1)于是也學(xué)著走上一遭，頓時(shí)覺得一種泥土的芬芳沁入肺腑，好像腳丫兒在與松軟的泥土相擁著說話兒，那種柔柔地癢癢地爽爽地朝周身蔓延的難以名狀的肌膚之親，至今令人難忘呢。
我想這或許就是人與泥土深至骨髓的那一分親情吧!想我的先輩，終年終日面朝黃土背朝天，一生都仰仗著土地，春種夏耕，秋收冬藏，從泥土里刨食，泥土就是命啊!他們的心血汗水全浸在腳下的泥土里了。(2)我總隱隱覺得故鄉(xiāng)的泥土仿佛認(rèn)識(shí)我的腳，知道我是泥土中的一條血脈和根須。
一輩子沒離開泥土的奶奶對(duì)我說過，不信誰，也不能不信泥土。泥土里生長(zhǎng)糧食和良心，一分耕耘一分收獲哩。對(duì)泥土來不得半點(diǎn)兒虛假，你欺騙了，你就會(huì)受到必然的懲罰;你誠實(shí)了，你就會(huì)得到應(yīng)有的獎(jiǎng)賞。同時(shí)，泥土是博大的，博大的胸襟可以化腐朽為神奇;泥土是厚重的，厚重的德行可以承載萬物。凡有泥土的地方就能長(zhǎng)出牛羊、鮮花、莊稼、草坪和樓房，以及親情和愛情。
此時(shí)此刻，我坐在都市的一座鋼筋水泥建筑的大樓里，俯視著窗外車水馬龍的繁華盛景。但我知道我是被泥土托舉著的，因?yàn)樵谶@座樓房的最底部接力的一定是樸實(shí)的泥土。
我熱愛故鄉(xiāng)的泥土，為什么卻總要捫心自問：你真的是想做一個(gè)像泥土似的人嗎?
(選自《人民日?qǐng)?bào)》6月20日)。
1.與泥土有關(guān)的事物，總會(huì)激起作者對(duì)于泥土的深情，通讀全文，填寫表格。(4分)。
與泥土有關(guān)的事物。
作者的情感。
看到一尊精美泥人。
喜愛。
光腳走在泥土里。
想起奶奶說的話時(shí)。
2.你認(rèn)為作者所說的“人與泥土深至骨髓的那一份親情”的原因是什么?文章最后說：“你真的是想做一個(gè)像泥土似的人嗎”，你覺得作者所說的“像泥土似的人”該擁有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?(5分)。
3.結(jié)合上下文，對(duì)下面兩個(gè)句子任選一句作簡(jiǎn)要賞析。(4分)。
(2)我總隱隱覺得故鄉(xiāng)的泥土仿佛認(rèn)識(shí)我的腳，知道我是泥土中的一條血脈和根須。
4.閱讀下面與泥土有關(guān)的神話傳說和故事，結(jié)合本文，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和感想。(60字左右)(4分)。
故事一：在古希臘神話里，英雄安泰是大地母親的兒子。只要身體不離開大地，他就擁有無窮的力量，就能夠所向無敵。
故事二：出國訪問的荷蘭王妃懷孕多月，隨時(shí)都有在他國提前分娩的可能。為了讓孩子第一腳踩在祖國的泥土上，她想出了一個(gè)高招——特意攜帶了一大袋荷蘭泥土，從而令即將誕生的孩子也能出生在荷蘭的“國土”上。
【答案】。
1.(4分)景仰(1分);老家沙土育兒法(1分);難忘(1分);尊重(尊敬)(1分)。
2.(5分)第一問：人的一生都仰仗著土地，泥土就是命(2分);第二問：有良心(1分)，要有博大的胸襟(1分)，有厚重的德行(1分)。
3.(4分)(1)示例：這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“腳丫兒在與松軟的泥土相擁”擬人化(2分)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人與泥土親密接觸的情狀。(2分)(2)示例：句子運(yùn)用比喻的修辭手法，將“我”比作“泥土中的一條血脈和根須”(2分)，形象表現(xiàn)出人與泥土相融本合的特點(diǎn)。(2分)。
4.(4分)提示：可以圍繞泥土是“國家”“故鄉(xiāng)”“我們的母親”等方面展開，寫出自己的發(fā)現(xiàn)和感想。
如何理清閱讀要點(diǎn)。
1、引用原文.題目要求引用原文答題的,直接找出答案認(rèn)真的寫上.
2、抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句.沒有明確要求引用原文答題的,不能機(jī)械地照抄原文的句子.一般來說,答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中,我們應(yīng)抓住這些重要的詞句,進(jìn)行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納.
3、組織好語言作答.先根據(jù)分值理清好答幾個(gè)要點(diǎn),再作答.答題時(shí)要緊扣題意,盡量包含文中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句,選用恰當(dāng)?shù)木涫?選取適宜的角度作回答,即如何問就如何答,按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合,使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理.但還有一些題目無法用簡(jiǎn)單的重組文章語言的方法來回答,那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進(jìn)行表述.
4、還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn),所以我們要了解這類題錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的規(guī)律(如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無中生有、強(qiáng)加因果、偶然必然已然未然有意混淆),把選項(xiàng)和原文中的相關(guān)語句進(jìn)行一對(duì)一的比較,做出準(zhǔn)確的判斷和選擇即可。
某句話在文中的作用。
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;。
3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)。
開頭要引人(開門見山，直截了當(dāng);制造懸念，引人入勝;提出問題，引人注意;說明情況，交待背景)，結(jié)尾要有力(畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;總結(jié)全文，照應(yīng)開頭;敘述結(jié)束，自然收尾;抒發(fā)情感，引起共鳴)。
泥土的微笑初中篇十一
“刷刷刷……”那熟悉的掃地聲又準(zhǔn)時(shí)在樓下響起。我朝樓下望了一眼，依舊是那張熟悉的臉，依舊是那一串連貫的動(dòng)作——她身穿醒目的環(huán)衛(wèi)工作服，手執(zhí)大掃帚，彎著腰，正賣力地清掃著道路兩旁的落葉和生活垃圾。
我像往常一樣背著書包走下樓，然后和她相視一笑。她笑起來很好看，潔白而整齊的牙齒，還有一對(duì)淺淺的小酒窩，如春陽般燦爛明媚，讓我一整天都充滿著自信。
她是一名環(huán)衛(wèi)工人，也是一個(gè)聾啞人。她無法用語言表達(dá)出任何情感，只能用手中的掃帚，將自己對(duì)城市的熱愛、對(duì)生活的熱愛表現(xiàn)出來。當(dāng)初春的鳥兒站立在高高的枝頭啼囀著動(dòng)人的旋律時(shí)，當(dāng)夏季的朝暉出現(xiàn)在東方美麗的天幕演繹著生活的美好時(shí)，當(dāng)秋天的晨風(fēng)吹過光禿禿的樹梢?guī)碡S收的喜悅時(shí)，當(dāng)冬日的暖陽攜帶著金色的溫情穿梭于這座城市的樓宇之間時(shí)，她，都在人行道上工作著，無論風(fēng)吹日曬，從未看到她厭倦或是疲憊。
又是一年隆冬將至，狂風(fēng)呼嘯而過。我仍舊背著書包走下樓，耳邊依舊縈繞著爸爸媽媽憤怒的爭(zhēng)吵聲，還有昨天老師責(zé)備的話語，好友的誤解……此刻，種種不快全都化作了勁厲的寒風(fēng)，和我撞了個(gè)滿懷。
那個(gè)隆冬的清晨，她溫暖的微笑，成為我最溫暖的記憶。
泥土的微笑初中篇十二
在一個(gè)下午，一個(gè)瘋瘋顛顛的女人來到了學(xué)校傳達(dá)室的門口，請(qǐng)求看門的老頭給二年級(jí)2班的王小亮送去一包糖。
第二天，王小亮收到了這令他夢(mèng)寐以求的禮物，興奮極了。他給伙伴和老師們發(fā)著甜絲絲的糖，伙伴們與他享受著快樂，只有老師悄悄地背過身，因?yàn)樗?，小亮的父母離異，后母常常虐待他。
回家的時(shí)候，王小亮偷偷地把糖埋在雪堆里，不讓后母有借口打他。第二天，他去找糖，可糖卻隨著雪流進(jìn)泥土。他伸出冰僵的手指沾一下泥土，伸在嘴里，感覺到那泥土甜絲絲的。
泥土為什么會(huì)甜呢?我想那不僅僅是因?yàn)樘翘?，更因?yàn)槟潜惶撬?rùn)的泥土里有著生母對(duì)他深深的愛，使他覺得連泥土都甜起來。
這篇文章的用詞十分奇特，但卻“一針見血”地寫出了人物的心理。
文中寫到了他“笑咪咪地給每個(gè)小朋友發(fā)一顆，要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆”可見文中的他見到了自己最喜歡的奶糖，沒有獨(dú)自享受，而是把它們分給了別人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子這樣做了。比如說我弟弟吧，他想方設(shè)法地把我心愛的物品歸為已有(其實(shí)我還是給了他許多心愛物品)，卻不給我哪怕一絲一毫的東西。
這篇文章中有一個(gè)錯(cuò)誤“一群孩子走出校門，沒有她的孩子。又一群孩子走出校門，也沒有她的孩子。人群沒有了?！边@兒犯了個(gè)明顯的錯(cuò)誤：她的孩子不可能不回家，曹文軒真粗心!不過，就是這個(gè)錯(cuò)誤引出后面這篇文章，否則這篇文章就平淡無味。
泥土的微笑初中篇十三
這篇文章的用詞十分奇特，但卻“一針見血”地寫出了人物的心理。
文中寫到了他“笑咪咪地給每個(gè)小朋友發(fā)一顆，要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆”可見文中的他見到了自己最喜歡的奶糖，沒有獨(dú)自享受，而是把它們分給了別人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子這樣做了。比如說我弟弟吧，他想方設(shè)法地把我心愛的物品歸為已有（其實(shí)我還是給了他許多心愛物品），卻不給我哪怕一絲一毫的東西。
這篇文章中有一個(gè)錯(cuò)誤“一群孩子走出校門，沒有她的孩子。又一群孩子走出校門，也沒有她的孩子。人群沒有了?！边@兒犯了個(gè)明顯的錯(cuò)誤：她的孩子不可能不回家，曹文軒真粗心！不過，就是這個(gè)錯(cuò)誤引出后面這篇文章，否則這篇文章就平淡無味。
濃于水。慈愛、思愛、關(guān)愛、孝悌、滲透在濃濃的親情之中。
她，一位偉大的母親用自己不舍得吃、穿的錢為兒子買了一包奶糖。我雖然沒有吃，但是我在讀的時(shí)候感覺比吃了糖的人還要感動(dòng)，還要甜蜜。
故事的內(nèi)容是一位被丈夫拋棄的母親，她唯一留戀的是她那八歲的兒子---王小亮。她用自己掙來的錢為她的兒子買了一包糖。好的兒子看到這包糖非常的高興。因?yàn)檫@是他親生母親送給他的，并且他也很久沒有吃糖了。但是他怕被“現(xiàn)在的媽媽”和爸爸看見，于是將糖埋在雪里。但是夜里氣溫回升，糖和雪都化了滲入大地，小亮傷心極了，一會(huì)兒，他又笑了。因?yàn)槟悄嗤两?rùn)著融化的糖漿、浸潤(rùn)著深深的母愛，寄托著“親生媽媽”對(duì)兒子的至愛親情，撫慰著小亮傷痛的心還包含著傳達(dá)室老頭、學(xué)校老師等人結(jié)小亮的關(guān)愛。
這就是血濃于水，至親至愛的親情。
泥土的微笑初中篇一
小時(shí)候每每去姥姥家，心中總是歡喜。不僅是因?yàn)橛行』锇榕阄彝嫠?，還因?yàn)槔霞以谵r(nóng)村，地面上沒有柏油馬路，而是棕黃色干松的泥土。
我那時(shí)有個(gè)朋友，她乳名叫“喜兒”，而她的大名我已不記得了。
每天，我們倆約好了，在一棵大楊樹下見面，因?yàn)槟窍旅嬗幸淮笃盏?，還有許多土堆供我們玩。
有時(shí)，我就自帶一個(gè)瓶子，里面裝水，和喜兒一起和土。和土也是門技術(shù)，要不稀不稠剛剛好，才能捏出好看的形狀。
我最拿手的是用泥堆城堡。抓起一把泥，攤在地上，弄均勻。鋪好后，再拿起更多的泥，堆在基礎(chǔ)部分，用手磨平，成正方體或長(zhǎng)方體，拍拍上部，把它拍實(shí)，和底層融為一體。然后折下一根樹枝，把小窗子、門、裝飾畫好，揪下幾朵花瓣貼在上面，就大功告成了，心里是滿滿的自豪感！有時(shí)，鼻尖有點(diǎn)兒癢，用手刮刮鼻子，總有一股味道，不是香味兒，更不是人工合成的什么化學(xué)品的味兒。而是一種夾雜著花草氣息的清新味道，是大自然的味道，不由得感到心中一陣輕松。
我們現(xiàn)在總在追求著美好的味道，有時(shí)卻求之而不得。徘徊，迷茫在自己所設(shè)的困境中，想親近自然，時(shí)常不能滿足。但是，假如你靜下心來，深深思考，思考我們的腳下為我們提供一切生存條件的土地，或許你會(huì)明白些什么。
其實(shí)，萬物起源是那片土地，是他賦予了一切美好事物的生命。是土地培養(yǎng)了自然中的萬紫千紅，多姿多彩。世人常說“不要忘根”，或許就有此意?；蛟S我們應(yīng)該體會(huì)下泥土擁有怎么樣的“味道”！
而它已在我心里！
泥土的微笑初中篇二
和風(fēng)飄過，送來陣陣醉人的玫瑰花香，它是母親勞動(dòng)的果實(shí)。母親喜歡玫瑰，而我被它們的高貴、美麗、浪漫所深深陶醉。
上個(gè)月，母親一位最要好的女友特地來我家觀賞母親種的玫瑰花。母親也準(zhǔn)備送她幾朵。
走進(jìn)我家那不大不小卻充滿陽光的小花園，玫瑰花那醉人的芳香撲鼻而來。阿姨微微閉上眼睛猛地吸了一口氣，醉嘆：“真香!”我說：“你喜歡，就多摘幾朵去欣賞吧!”而她搖了搖頭，繼續(xù)欣賞這一朵朵充滿詩情畫意的玫瑰。過了一會(huì)兒，她對(duì)我說：“林琳，你知道嗎?我愛玫瑰，它們是那么多姿多彩，可是我不會(huì)把它們摘下來的。”我問為什么，她說：“因?yàn)樗鼈兪悄嗤恋暮⒆?，它們開花，泥土就會(huì)微笑。我不愿破壞泥土的微笑。”
泥土的微笑?我陷入了沉思，我從沒聽說過這么有趣的話，可在這樣一個(gè)時(shí)刻，我卻深深地領(lǐng)悟了它：精品展中，當(dāng)我們面對(duì)無數(shù)價(jià)值連城的花瓶等陶瓷工藝品時(shí)，我們被它們的雍容華貴所深深吸引，可細(xì)想一下，它們也只不過是一些原本被人們瞧不起的.泥土罷了;小時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诮稚铣持[著要媽媽買漂亮的泥人，因?yàn)樗鼈兪悄敲纯蓯?，再一想，它們也只不過是泥土罷了……正因?yàn)橛辛诉@些，泥土才微笑。在我們的生活中，如果你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，處處存在著“泥土的微笑”。
依然是和煦的微風(fēng)，依然是陣陣醉人的芳香，在這樣一個(gè)時(shí)刻，我深深贊美那平凡、樸實(shí)的泥土。
泥土的微笑初中篇三
我的脾氣不是很好，有點(diǎn)暴躁，為芝麻大小的事也會(huì)和對(duì)方弄個(gè)天翻地覆，直到一方落一臉“金豆豆”才罷休。
一個(gè)陰沉的下午，我沉著苦瓜臉，望著本上的“滿江紅”，對(duì)無辜的椅子大發(fā)脾氣，拳打腳踢，直至它發(fā)出陣陣痛苦的“呻吟”。我把身體重重地“摔”椅子上，周邊的同學(xué)也受到“波及”。后座的qhy要被擠成肉干了，要方連個(gè)牙簽也插不進(jìn)去，我本以為她會(huì)跳起來和我吵上一架。我優(yōu)哉游哉地晃著椅子，破罐子破摔地想，“吵就吵吧！反正我心情也不好！”可是，她卻莞爾一笑，那笑如一朵花，燦爛、美好，扎根在我的腦海里，那一笑，讓我的壞心情煙消云散，“可以稍微向前一點(diǎn)嗎？有些擠呀！”和和氣氣的詢問把我的思緒拉了回來，“好！好！”我臉上浮起一朵紅云，連忙將椅子拉了回去，“謝謝！”她再次笑了，感激的笑，我從未想過樣一件小事也會(huì)受到感激，再回想一下我之前的想法，多么狹隘。
望著早已晴朗的天空烏云像一屋薄紗一樣，渺無蹤影。
生活中需要微笑，更需要寬容的微笑，莞爾一笑，化干戈為玉帛；嫣然一笑，盡現(xiàn)生活之美；爽朗一笑，笑出人生百態(tài)。生活中少不了微笑。生活中少不了微笑，生活像一件衣服，如果把微笑線抽出去，便散得不成樣子。在人生的大路上，微笑就是條條小徑，是人間交往之渠、安身之本。
還有兩個(gè)月我們就要小學(xué)畢業(yè)了，在這僅剩的珍貴的兩個(gè)月中，我們更要毫不吝嗇地對(duì)同學(xué)露出寬容的微笑！
看，陽光也在笑！
泥土的微笑初中篇四
我在花園中種滿了芬芳的玫瑰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的晚霞，我想等朋友來做客的時(shí)候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠(yuǎn)的背影，一定能點(diǎn)燃易燃的情懷。有一天，有一位非常要好的朋友來探望我。我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時(shí)，我說，采一束玫瑰點(diǎn)綴你的書房吧，保證十里飄香。
五年級(jí):尐尐作文。
泥土的微笑初中篇五
人不能丟失根本而立世，一如植物不能離開土地而生長(zhǎng)。
——寫在前面。
記憶中的童年是與泥土為伴的，那時(shí)的天是藍(lán)的，草是綠的，水是清的，風(fēng)是涼的，一切都充滿了無邪與淳樸。
北方的春天是狂風(fēng)肆虐的季節(jié)，呼嘯的東風(fēng)吹得黃土漫天飛揚(yáng)，吹得光禿禿的樹干吱吱作響，吹得河里的冰雪開始消融，吹得沉睡了一整個(gè)冬天的大地開始復(fù)蘇。此時(shí)，由于天氣寒冷，還未到耕地、播種的時(shí)間，倘若沒什么要緊的事情，大人們都會(huì)選擇閉門不出，在家里做做針線活，打打牌，選選種子什么的。小孩當(dāng)然是關(guān)不住的，他們會(huì)叫上一群小伙伴，找個(gè)避風(fēng)的墻角，分配好各自的角色就可以開始“過家家”了。用黃土圍一個(gè)圈就成了家，用土塊堆一堆、摞一摞就成了桌椅板凳，用泥巴捏一捏就成了鍋碗瓢盆等等，這些在現(xiàn)在看來多么寒酸幼稚的玩意兒，卻是那個(gè)年代的我眼中的最愛。
光陰荏苒，春去秋來，送走了夏天的炎熱，迎來了秋日的清涼。北方的秋日是迷人的，站在山頂上放眼望去，一片又一片的金黃在秋日明媚的陽光下顯得格外耀眼奪目。玉米樂的露出金黃的牙齒，高粱笑得紅了臉，谷子站累了垂下頭休息，糜子在秋風(fēng)中抖動(dòng)著滿頭迷人的金發(fā)……漫山遍野彌漫著豐收的味道。此時(shí)，我會(huì)在收割莊稼的父母身邊竄來跳去，累了就躺在莊稼堆上，眼睛睜得大大的凝望湛藍(lán)如洗的天空，不時(shí)一群群南飛的大雁一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)排成“人”字優(yōu)雅地劃過天際。閉上眼睛深呼吸，泥土的芬芳沁人心脾，用心聆聽，耳畔不時(shí)傳來遠(yuǎn)處山崗上莊稼漢子熱情洋溢的信天游，甚是陶醉。是啊，他們?cè)?jīng)用汗水和辛勞呵護(hù)照料著這片土地，此時(shí)這片土地也公正平等地回報(bào)了他們。從不欺騙，從不作假，一分耕耘一分收獲，在歲月的洗禮中，我漸漸聞到了這泥土的芬芳。
時(shí)光的腳步飛過了童年，跑向了青年，歲月的積淀讓人成長(zhǎng)，讓人改變。我由一個(gè)懵懂無知的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年，走出了家門，走出了農(nóng)村，走進(jìn)了城市。但我從不曾也不敢忘記的還是那泥土的味道，午夜夢(mèng)回，依然親切如初。
在外求學(xué)時(shí)，我經(jīng)常在學(xué)校的過街天橋上駐足凝望，凝望不同身份、不同年齡、不同膚色的人邁著形態(tài)各異的腳步行色匆匆，凝望各種牌子的車輛風(fēng)馳電掣般地駛過。這些人似乎永遠(yuǎn)是那么的忙碌，忙的天昏地暗，忙的不知所以，忙的聲嘶力竭，忙的瀕臨崩潰，到頭來卻是黃粱一夢(mèng)。這些人應(yīng)該去鄉(xiāng)下走走，親近親近土地，問問老農(nóng)，看看土地是怎么不慌不忙，從容不迫地走過四季，到頭來呈現(xiàn)給你豐收的喜悅和自在的坦蕩。
工作后步入了社會(huì)，看到官場(chǎng)、職場(chǎng)的種種，有的人為錢貪贓枉法，有的人為權(quán)身敗名裂，有的人為名出賣靈魂，有的.人為色萬劫不復(fù)。他們失去了做人的根基，成了無根的浮萍，隨風(fēng)雨飄搖不定，最終走向滅亡。這些人應(yīng)該去鄉(xiāng)下走走，聞聞泥土的氣息，領(lǐng)悟他從不嫌貧愛富、始終如一，平凡之中方顯偉大，淡定之中流芳千古的泰然。
都市林立的高樓在解決用地緊張的同時(shí)，也給人們建造了數(shù)不清的心墻。他們?nèi)缫恢皇荏@的小鳥，不敢、不愿看窗外的天空，甚至不敢呼吸窗外的空氣，他們以為這樣是最安全的，殊不知在禁錮錢財(cái)、身體的同時(shí)，也禁錮了思想、禁錮了心，最終如蠶蛹般在自己親手編織的牢籠中老去。這些人應(yīng)該去鄉(xiāng)下看看，當(dāng)他們看過土地一望無垠的廣闊和容納萬物的胸懷，他們應(yīng)該明白：只有人與人之間的心結(jié)打開了，彼此才能更加了解，社會(huì)才能更加的和諧。
所以。
不要因?yàn)槊β档纳顢_亂前進(jìn)的腳步;。
不要因?yàn)榉N種的誘惑迷失做人的原則;。
美文。
不要因?yàn)閮?nèi)心的猜疑拒絕真誠的問候;。
不要因?yàn)槭浪椎牟鞯ツ嗤恋奈兜?。
記?。褐挥腥缒嗤烈粯犹?shí)的做人，才能收獲如莊稼一樣豐碩的人生!
泥土的微笑初中篇六
8歲、9歲、10歲……我經(jīng)常把那把泥土拿出來聞一聞，它閃爍著泥土的氣息……。
現(xiàn)在，在城里上學(xué)了，可奶奶還住在那有著松軟的泥土、破舊的.小屋的鄉(xiāng)下，我雖在城里，可還是堅(jiān)持每年去看奶奶，每次去看奶奶時(shí)，奶奶總是抓著一把泥土笑呵呵地對(duì)我說：“寶貝，這些泥土帶回去做個(gè)紀(jì)念，住在城里可別忘了你的奶奶和家鄉(xiāng)啊……”我也總是會(huì)調(diào)皮地對(duì)奶奶說：“奶奶，我不會(huì)忘的……永遠(yuǎn)不會(huì)……”
泥土的微笑初中篇七
泥土，她沒有秀麗的面容，沒有善辯的口舌，沒有有力的臂膀，但她那顆跳動(dòng)的心，卻有寬闊的的胸襟；但她那黑黝黝的雙頰，任人隨意地踐踏。
是啊，她平凡、樸質(zhì)，也不缺乏溫和，更不用提她的慈祥和愛心。沒有她的默默奉獻(xiàn)，我們又何從說起呢？有了她，才有了嫵媚的柳樹；有了她，才有了勤勞的燕子；有了她，才有了世間萬物。她用她甘甜的乳汁哺育了世間萬物，她功不可沒，卻時(shí)常被人忽視，永垂青史的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)輪不到她。許多用閑情逸致的人，贊美那翻滾的麥浪，他們又何嘗想到，麥的根正深深地扎在她的胸膛，她得不到贊美，是多么的心酸??！
她欲哭無淚，心酸也罷，傷心也罷，她的子孫們給她帶來了多大的痛苦年的一天，兩個(gè)調(diào)皮的子孫互相挑斗，引起了一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。想想，在過去，引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)還少嗎？這也罷了，最可恨的是，其中一個(gè)子孫卻氣急敗壞地使出了他的殺手锏――原子彈，扔向了另一個(gè)子孫，這不僅使他們之間的`友誼破滅了，還損壞了她的臉，之后，她只能蒙著面紗了，這兩個(gè)調(diào)皮的子孫就是日本和美國。
泥土的微笑初中篇八
每天，您上學(xué)時(shí)，腳下踩的就是泥土。它雖然被無數(shù)人踩著，但沒有向人類要過報(bào)酬，只是默默地承受著一切。
每當(dāng)您出去游覽時(shí)，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草……它無私地默默無聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。
我想，這些為人類做出無私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同鮮花樹木一樣值得稱贊嗎？
泥土的微笑初中篇九
微笑，每一個(gè)人都會(huì)微笑，但是每一個(gè)人的微笑都是不同的。
關(guān)于微笑，有很多種的微笑比如純凈的微笑、惡意的微笑、善良的微笑、虛偽的微笑……等等。這些微笑，有些是經(jīng)過社會(huì)的磨礪，經(jīng)過磨練后的微笑，可能就不會(huì)像原來那樣純凈、善良。而且還會(huì)變得很虛偽，不像原來那樣的純凈。但是在此之前，我見到了不會(huì)忘記的微笑。
那一天，因?yàn)榉偶僭诩依锎糁Ｋ院軣o聊，然后我就想出去到街上透透氣。我出去的時(shí)候只帶了10塊錢，想在街上買點(diǎn)小吃帶回家吃。剛開始的時(shí)候我在街上亂轉(zhuǎn)，左看看，右看看。順便還買了一些零食在街上吃，在街上遛著遛著它讓很多人圍在那里看什么。好奇心大盛，所以就去看看有什么熱鬧可看。
因?yàn)槿撕芏?，而且那些人還比我高。我跳起來也看不到。所以我就使勁往前擠，硬是擠到了前面，看看有什么熱鬧可看。當(dāng)我看清楚后，原來是幾個(gè)比我小的幾個(gè)小孩在那做雜技，一個(gè)在那敲鑼，一個(gè)在那拍鼓，中間的那個(gè)在哪扔球。一開始扔3個(gè)球，然后越來越快，然后4個(gè)、5個(gè)。結(jié)束后。我很驚訝那是一個(gè)比我小了五、六歲的孩子。他穿著一身破舊的衣服，和一頂破舊的牛仔帽。不知道！他如何練習(xí)那么快的手速，一看他的手，我就知道了一看就是長(zhǎng)年練習(xí)，才會(huì)這樣，他的手就和我不一樣了，我看他的手有很多的繭子，所以才會(huì)有那么快的手速。
表演過后，他把那頂牛仔帽拿下來。然后向周圍的人要錢。我明明也想跑的，可是周圍的人都走的太快，就剩幾個(gè)人。當(dāng)他坐到我的面前，我看他并沒有因?yàn)槿硕甲吡?，而埋怨。到了我的面前，他先是一個(gè)微笑打動(dòng)了我。這個(gè)微笑很純凈，觸動(dòng)了我的心靈。沒有經(jīng)過社會(huì)的洗禮，才會(huì)有這么好看，然后我就把錢給了他，他一臉感激地對(duì)我說了聲謝謝！
回到家回想那個(gè)笑容，我的心都很純凈，并沒有想什么東西。我打聽了他們?yōu)槭裁丛谕饷姹硌?，才知道原來他們表演是為了父親的病才出來表演要錢的。希望這笑容他會(huì)一直保持下去。
泥土的微笑初中篇十
我對(duì)故鄉(xiāng)泥土的景仰并非僅是與生俱來，更多是來自遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)多年之后的某些感悟。比如書桌上擺放的一尊精美泥人常叫我浮想聯(lián)翩，這是一種泥土表現(xiàn)的行為藝術(shù)，卻教我領(lǐng)悟泥土蘊(yùn)涵的鮮活生命。
在我的故鄉(xiāng)，廣袤的冀中平原上，嬰兒一出世就在父母的關(guān)愛下早早接受泥土的撫慰了。每一個(gè)村子里，總能看到有成年男人推一輛獨(dú)輪小車踽踽而行，他要到村外把一車車細(xì)潤(rùn)的沙土運(yùn)回家去。這時(shí)你不用去問，那一定是家里又添了人口，或喜或憂只有他自己清楚了。女人要把潮濕的沙土鋪展在燦爛的陽光下，先將沙土?xí)窀?，然后放在火燒的鐵鍋里來回翻炒，直到那被逐漸炒熱炒燙的沙土像開水一樣沸騰起來。等到沙土晾至略高于人的體溫，裝入一個(gè)特制的土布袋里，隨后將下身赤裸的孩兒放入土布袋內(nèi)。等一段時(shí)間，沙土涼了，就把沙土連同孩兒的排泄物一并倒掉，重新?lián)Q上溫暖的沙土。如此反復(fù)，沙土冬暖夏涼，取之不盡，用之不竭，既節(jié)省了尿布又起了空調(diào)作用，用個(gè)時(shí)髦點(diǎn)兒的說辭，還頗有些沙浴沙療的況味。這恐怕是世上較原始但也是很經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的一種侍兒方法了。
我老家的大媽生養(yǎng)了六個(gè)子女，都是這樣從泥土里滾大的，只要一鉆出土布袋兒，穿上兩條腿兒的褲子就能滿地亂跑。姑娘出落得個(gè)個(gè)水靈，小子生長(zhǎng)得個(gè)個(gè)健壯。
在故鄉(xiāng)，?？匆娙藗?cè)诶绲貢r(shí)，總喜歡綰起褲管，脫下鞋子，光腳走在剛剛翻耕過的土壤里。(1)于是也學(xué)著走上一遭，頓時(shí)覺得一種泥土的芬芳沁入肺腑，好像腳丫兒在與松軟的泥土相擁著說話兒，那種柔柔地癢癢地爽爽地朝周身蔓延的難以名狀的肌膚之親，至今令人難忘呢。
我想這或許就是人與泥土深至骨髓的那一分親情吧!想我的先輩，終年終日面朝黃土背朝天，一生都仰仗著土地，春種夏耕，秋收冬藏，從泥土里刨食，泥土就是命啊!他們的心血汗水全浸在腳下的泥土里了。(2)我總隱隱覺得故鄉(xiāng)的泥土仿佛認(rèn)識(shí)我的腳，知道我是泥土中的一條血脈和根須。
一輩子沒離開泥土的奶奶對(duì)我說過，不信誰，也不能不信泥土。泥土里生長(zhǎng)糧食和良心，一分耕耘一分收獲哩。對(duì)泥土來不得半點(diǎn)兒虛假，你欺騙了，你就會(huì)受到必然的懲罰;你誠實(shí)了，你就會(huì)得到應(yīng)有的獎(jiǎng)賞。同時(shí)，泥土是博大的，博大的胸襟可以化腐朽為神奇;泥土是厚重的，厚重的德行可以承載萬物。凡有泥土的地方就能長(zhǎng)出牛羊、鮮花、莊稼、草坪和樓房，以及親情和愛情。
此時(shí)此刻，我坐在都市的一座鋼筋水泥建筑的大樓里，俯視著窗外車水馬龍的繁華盛景。但我知道我是被泥土托舉著的，因?yàn)樵谶@座樓房的最底部接力的一定是樸實(shí)的泥土。
我熱愛故鄉(xiāng)的泥土，為什么卻總要捫心自問：你真的是想做一個(gè)像泥土似的人嗎?
(選自《人民日?qǐng)?bào)》6月20日)。
1.與泥土有關(guān)的事物，總會(huì)激起作者對(duì)于泥土的深情，通讀全文，填寫表格。(4分)。
與泥土有關(guān)的事物。
作者的情感。
看到一尊精美泥人。
喜愛。
光腳走在泥土里。
想起奶奶說的話時(shí)。
2.你認(rèn)為作者所說的“人與泥土深至骨髓的那一份親情”的原因是什么?文章最后說：“你真的是想做一個(gè)像泥土似的人嗎”，你覺得作者所說的“像泥土似的人”該擁有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?(5分)。
3.結(jié)合上下文，對(duì)下面兩個(gè)句子任選一句作簡(jiǎn)要賞析。(4分)。
(2)我總隱隱覺得故鄉(xiāng)的泥土仿佛認(rèn)識(shí)我的腳，知道我是泥土中的一條血脈和根須。
4.閱讀下面與泥土有關(guān)的神話傳說和故事，結(jié)合本文，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和感想。(60字左右)(4分)。
故事一：在古希臘神話里，英雄安泰是大地母親的兒子。只要身體不離開大地，他就擁有無窮的力量，就能夠所向無敵。
故事二：出國訪問的荷蘭王妃懷孕多月，隨時(shí)都有在他國提前分娩的可能。為了讓孩子第一腳踩在祖國的泥土上，她想出了一個(gè)高招——特意攜帶了一大袋荷蘭泥土，從而令即將誕生的孩子也能出生在荷蘭的“國土”上。
【答案】。
1.(4分)景仰(1分);老家沙土育兒法(1分);難忘(1分);尊重(尊敬)(1分)。
2.(5分)第一問：人的一生都仰仗著土地，泥土就是命(2分);第二問：有良心(1分)，要有博大的胸襟(1分)，有厚重的德行(1分)。
3.(4分)(1)示例：這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“腳丫兒在與松軟的泥土相擁”擬人化(2分)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人與泥土親密接觸的情狀。(2分)(2)示例：句子運(yùn)用比喻的修辭手法，將“我”比作“泥土中的一條血脈和根須”(2分)，形象表現(xiàn)出人與泥土相融本合的特點(diǎn)。(2分)。
4.(4分)提示：可以圍繞泥土是“國家”“故鄉(xiāng)”“我們的母親”等方面展開，寫出自己的發(fā)現(xiàn)和感想。
如何理清閱讀要點(diǎn)。
1、引用原文.題目要求引用原文答題的,直接找出答案認(rèn)真的寫上.
2、抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句.沒有明確要求引用原文答題的,不能機(jī)械地照抄原文的句子.一般來說,答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中,我們應(yīng)抓住這些重要的詞句,進(jìn)行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納.
3、組織好語言作答.先根據(jù)分值理清好答幾個(gè)要點(diǎn),再作答.答題時(shí)要緊扣題意,盡量包含文中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句,選用恰當(dāng)?shù)木涫?選取適宜的角度作回答,即如何問就如何答,按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合,使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理.但還有一些題目無法用簡(jiǎn)單的重組文章語言的方法來回答,那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進(jìn)行表述.
4、還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn),所以我們要了解這類題錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的規(guī)律(如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無中生有、強(qiáng)加因果、偶然必然已然未然有意混淆),把選項(xiàng)和原文中的相關(guān)語句進(jìn)行一對(duì)一的比較,做出準(zhǔn)確的判斷和選擇即可。
某句話在文中的作用。
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;。
3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)。
開頭要引人(開門見山，直截了當(dāng);制造懸念，引人入勝;提出問題，引人注意;說明情況，交待背景)，結(jié)尾要有力(畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;總結(jié)全文，照應(yīng)開頭;敘述結(jié)束，自然收尾;抒發(fā)情感，引起共鳴)。
泥土的微笑初中篇十一
“刷刷刷……”那熟悉的掃地聲又準(zhǔn)時(shí)在樓下響起。我朝樓下望了一眼，依舊是那張熟悉的臉，依舊是那一串連貫的動(dòng)作——她身穿醒目的環(huán)衛(wèi)工作服，手執(zhí)大掃帚，彎著腰，正賣力地清掃著道路兩旁的落葉和生活垃圾。
我像往常一樣背著書包走下樓，然后和她相視一笑。她笑起來很好看，潔白而整齊的牙齒，還有一對(duì)淺淺的小酒窩，如春陽般燦爛明媚，讓我一整天都充滿著自信。
她是一名環(huán)衛(wèi)工人，也是一個(gè)聾啞人。她無法用語言表達(dá)出任何情感，只能用手中的掃帚，將自己對(duì)城市的熱愛、對(duì)生活的熱愛表現(xiàn)出來。當(dāng)初春的鳥兒站立在高高的枝頭啼囀著動(dòng)人的旋律時(shí)，當(dāng)夏季的朝暉出現(xiàn)在東方美麗的天幕演繹著生活的美好時(shí)，當(dāng)秋天的晨風(fēng)吹過光禿禿的樹梢?guī)碡S收的喜悅時(shí)，當(dāng)冬日的暖陽攜帶著金色的溫情穿梭于這座城市的樓宇之間時(shí)，她，都在人行道上工作著，無論風(fēng)吹日曬，從未看到她厭倦或是疲憊。
又是一年隆冬將至，狂風(fēng)呼嘯而過。我仍舊背著書包走下樓，耳邊依舊縈繞著爸爸媽媽憤怒的爭(zhēng)吵聲，還有昨天老師責(zé)備的話語，好友的誤解……此刻，種種不快全都化作了勁厲的寒風(fēng)，和我撞了個(gè)滿懷。
那個(gè)隆冬的清晨，她溫暖的微笑，成為我最溫暖的記憶。
泥土的微笑初中篇十二
在一個(gè)下午，一個(gè)瘋瘋顛顛的女人來到了學(xué)校傳達(dá)室的門口，請(qǐng)求看門的老頭給二年級(jí)2班的王小亮送去一包糖。
第二天，王小亮收到了這令他夢(mèng)寐以求的禮物，興奮極了。他給伙伴和老師們發(fā)著甜絲絲的糖，伙伴們與他享受著快樂，只有老師悄悄地背過身，因?yàn)樗?，小亮的父母離異，后母常常虐待他。
回家的時(shí)候，王小亮偷偷地把糖埋在雪堆里，不讓后母有借口打他。第二天，他去找糖，可糖卻隨著雪流進(jìn)泥土。他伸出冰僵的手指沾一下泥土，伸在嘴里，感覺到那泥土甜絲絲的。
泥土為什么會(huì)甜呢?我想那不僅僅是因?yàn)樘翘?，更因?yàn)槟潜惶撬?rùn)的泥土里有著生母對(duì)他深深的愛，使他覺得連泥土都甜起來。
這篇文章的用詞十分奇特，但卻“一針見血”地寫出了人物的心理。
文中寫到了他“笑咪咪地給每個(gè)小朋友發(fā)一顆，要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆”可見文中的他見到了自己最喜歡的奶糖，沒有獨(dú)自享受，而是把它們分給了別人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子這樣做了。比如說我弟弟吧，他想方設(shè)法地把我心愛的物品歸為已有(其實(shí)我還是給了他許多心愛物品)，卻不給我哪怕一絲一毫的東西。
這篇文章中有一個(gè)錯(cuò)誤“一群孩子走出校門，沒有她的孩子。又一群孩子走出校門，也沒有她的孩子。人群沒有了?！边@兒犯了個(gè)明顯的錯(cuò)誤：她的孩子不可能不回家，曹文軒真粗心!不過，就是這個(gè)錯(cuò)誤引出后面這篇文章，否則這篇文章就平淡無味。
泥土的微笑初中篇十三
這篇文章的用詞十分奇特，但卻“一針見血”地寫出了人物的心理。
文中寫到了他“笑咪咪地給每個(gè)小朋友發(fā)一顆，要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆”可見文中的他見到了自己最喜歡的奶糖，沒有獨(dú)自享受，而是把它們分給了別人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子這樣做了。比如說我弟弟吧，他想方設(shè)法地把我心愛的物品歸為已有（其實(shí)我還是給了他許多心愛物品），卻不給我哪怕一絲一毫的東西。
這篇文章中有一個(gè)錯(cuò)誤“一群孩子走出校門，沒有她的孩子。又一群孩子走出校門，也沒有她的孩子。人群沒有了?！边@兒犯了個(gè)明顯的錯(cuò)誤：她的孩子不可能不回家，曹文軒真粗心！不過，就是這個(gè)錯(cuò)誤引出后面這篇文章，否則這篇文章就平淡無味。
濃于水。慈愛、思愛、關(guān)愛、孝悌、滲透在濃濃的親情之中。
她，一位偉大的母親用自己不舍得吃、穿的錢為兒子買了一包奶糖。我雖然沒有吃，但是我在讀的時(shí)候感覺比吃了糖的人還要感動(dòng)，還要甜蜜。
故事的內(nèi)容是一位被丈夫拋棄的母親，她唯一留戀的是她那八歲的兒子---王小亮。她用自己掙來的錢為她的兒子買了一包糖。好的兒子看到這包糖非常的高興。因?yàn)檫@是他親生母親送給他的，并且他也很久沒有吃糖了。但是他怕被“現(xiàn)在的媽媽”和爸爸看見，于是將糖埋在雪里。但是夜里氣溫回升，糖和雪都化了滲入大地，小亮傷心極了，一會(huì)兒，他又笑了。因?yàn)槟悄嗤两?rùn)著融化的糖漿、浸潤(rùn)著深深的母愛，寄托著“親生媽媽”對(duì)兒子的至愛親情，撫慰著小亮傷痛的心還包含著傳達(dá)室老頭、學(xué)校老師等人結(jié)小亮的關(guān)愛。
這就是血濃于水，至親至愛的親情。