引用是一種通過(guò)引述他人的觀點(diǎn)、論據(jù)或文獻(xiàn)等來(lái)支持自己的論述和觀點(diǎn)的引證手法。再次，重要的是以下是一些總結(jié)范文的精華，供您參考，希望能夠?qū)δ目偨Y(jié)寫(xiě)作有所幫助。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇一
“一年之計(jì)在于春?！贝禾靵?lái)也悄悄，去也匆匆，所以，我們要好好的把握，別讓春就這么白白的溜走，讓我們一起走進(jìn)春，感受春。
春，是一個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家。當(dāng)你察覺(jué)她的.到來(lái)時(shí)，她已經(jīng)將每個(gè)角落都涂上了彩色：粉紅、嬌黃、天藍(lán)……當(dāng)然，更多的是各式各樣的綠。
她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅臉；她把嬌黃賜給了迎春花，迎春花顯的格外引人注目；她把翠綠送給了樹(shù)兒、草兒，樹(shù)兒帶上了綠帽，草兒染綠了頭發(fā)；她把青綠獎(jiǎng)勵(lì)給了麥苗，麥苗披上了輕紗；她把最好的嫩綠送給了大地，讓大地褪去了那身它早已厭倦的銀色禮服，穿上了嫩綠的禮服，穿梭于萬(wàn)紫千紅中，使春天更加多姿多彩。
春，又像一位音樂(lè)家，她指揮著。一轉(zhuǎn)眼，河面不結(jié)冰了，變成了小河，你聽(tīng)！多有節(jié)奏感??！“叮叮咚”“叮叮咚”……停在電線桿上的小燕子，就像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的“歌唱聲”，和百花、綠草一起奏響了春之歌。
春天里，我們收獲了滿眼的綠色；春天里，我們收獲了滿懷的愉悅；春天里，我們收獲了孩子們滿天飛的歡笑。在這生機(jī)勃勃的春天，我們要好好的把握這美好的時(shí)光，讓她成為童年最美好的回憶！
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.了解小說(shuō)這種文體。了解作者通過(guò)細(xì)致刻畫(huà)外貌及心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)的方法。
過(guò)程與方法：
1.課前充分預(yù)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提高搜集、整理資料的能力。
2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生閱讀《駱駝祥子》的興趣。
3.反復(fù)讀文，感悟作者語(yǔ)言的魅力，體會(huì)祥子的性格特征。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1.體會(huì)祥子的性格特征。
2.進(jìn)一步了解舊社會(huì)勞動(dòng)人民的悲苦命運(yùn)。
重難點(diǎn)分析：
l了解作者通過(guò)細(xì)致刻畫(huà)外貌及心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)的方法。
l理解課文內(nèi)容，感受祥子的形象。
課前準(zhǔn)備：查找祥子生活的社會(huì)背景。
教學(xué)過(guò)程。
一、介紹寫(xiě)作背景，引入文本。
（一）回顧本單元學(xué)過(guò)的兩篇老舍先生的作品《我的母親》和《濟(jì)南的冬天》。
教師導(dǎo)語(yǔ)：1930年，老舍從英國(guó)回來(lái)，面對(duì)滿目瘡痍的祖國(guó)，作品格調(diào)變得沉重起來(lái)，《駱駝祥子》就是他那個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。今天，我們就再次跟隨老舍先生之筆走進(jìn)課文，去看看《駱駝祥子》中的主人公——祥子買(mǎi)車的故事。
教師板書(shū)課題。
（二）介紹寫(xiě)作背景。
1.學(xué)生交流課前搜集的背景資料。
2.教師隨即歸納總結(jié)。
二、自讀課文，理清課文脈絡(luò)。
（一）學(xué)生默讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么？
（二）教師引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要概括即可。例如文章講述了祥子從農(nóng)村來(lái)到城市，從租車到下定決心買(mǎi)車，經(jīng)過(guò)努力工作而買(mǎi)到了屬于自己的新車的過(guò)程。
三、細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言，體會(huì)祥子的性格特征。
（一）學(xué)生默讀課文，體會(huì)老舍先生筆下的祥子是個(gè)怎樣的人？邊讀邊在書(shū)中進(jìn)行勾畫(huà)和批注，寫(xiě)下自己的體會(huì)和感悟。
（二）反饋交流中，教師相機(jī)引導(dǎo)感悟并指導(dǎo)朗讀。
1.祥子身體健壯。引導(dǎo)學(xué)生從第一自然段對(duì)祥子的外貌描寫(xiě)中來(lái)體會(huì)。正因如此，他才對(duì)拉車充滿信心。
2.祥子具有淳樸的品質(zhì)。
“他確乎有點(diǎn)兒像一棵樹(shù)，堅(jiān)壯、沉默，而又有生氣?！笨闯龀踹M(jìn)城市的他，還保留著農(nóng)民的淳樸。還可以從他拉車的姿勢(shì)來(lái)體會(huì)。
3.祥子有心眼，有理想。
通過(guò)祥子打定主意買(mǎi)車，想有屬于自己的車，以及買(mǎi)車時(shí)與老板討價(jià)還價(jià)來(lái)體會(huì)。這里要抓住心理描寫(xiě)。
4.祥子吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈。
在開(kāi)始拉車時(shí)，“他的腳脖子腫得像兩條瓠子似的，再也抬不起來(lái)。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。”“整整的三年，他湊足了一百塊錢(qián)！”
（三）教師小結(jié)：整篇文章中，祥子的語(yǔ)言甚少，看出他是個(gè)沉默寡言的人。他憑借自己的努力，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想，值得我們學(xué)習(xí)。
四、拓展閱讀，引發(fā)課外閱讀興趣。
（一）教師導(dǎo)語(yǔ)：經(jīng)過(guò)努力祥子終于買(mǎi)上了一輛嶄新的洋車，今后他能過(guò)上幸福的日子嗎？教師選取《駱駝祥子》中的一個(gè)小片段讀給學(xué)生聽(tīng)。
（二）想要了解祥子今后的命運(yùn)，課下大家可以將《駱駝祥子》這篇小說(shuō)讀一讀。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇三
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)檫@天就是清明節(jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問(wèn)我要和他一齊去掃墓嗎？我爽快地答應(yīng)了。
在路上，我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：爸爸會(huì)不會(huì)就是忘了拿鞭炮了呢？于就是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您就是不就是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的啊？”
爸爸聽(tīng)了我的話，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“就是啊！我這天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮?！?BR> 爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴。“那您為什么明明白又不帶來(lái)呢？”
爸爸明白我就是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于就是對(duì)我說(shuō)：“那就是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎？聽(tīng)了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
沒(méi)想到爸爸還挺守規(guī)的嘛！
在掃墓時(shí)，我看到了許多來(lái)掃墓的人，但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來(lái)，他們真就是不如我爸爸呀！
看到那里，我想到社會(huì)中又有多少個(gè)這樣不守規(guī)的人呢？雖然這只就是一件小事罷了，但它卻能折射出一個(gè)人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該就是多么和諧的一個(gè)社會(huì)呀！
讓我們做一位禮貌人，好嗎？那此刻就行動(dòng)起來(lái)吧，改掉以往社會(huì)中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈此刻我們面前吧！
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇四
知識(shí)與技能目標(biāo):。
1.正確,流利,有感情地朗讀課文.
2.了解小說(shuō)這種文體.了解作者通過(guò)細(xì)致刻畫(huà)外貌及心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)的方法.
3.感悟作者語(yǔ)言的魅力.
過(guò)程與方法目標(biāo):。
1.課前搜集資料,了解時(shí)代背景,把握課文主旨.
2.通過(guò)反復(fù)讀文,在讀中體驗(yàn),在讀中感悟.
3.通過(guò)小組學(xué)習(xí),體會(huì)祥子的性格特征.
情感態(tài)度和價(jià)值觀:。
1.體會(huì)祥子的性格特征.
2.了解當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗.
【教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)】。
1.學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法.
2.理解課文內(nèi)容,感受人物形象.
【課時(shí)安排】。
1課時(shí).
【教學(xué)過(guò)程】。
一,揭示課題:。
二,檢查課文預(yù)習(xí)情況,理解課文主要內(nèi)容.
1.昨天同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文,有哪些字詞的讀音或意思自己解決不了,提出來(lái)大家共同解決.師生共同掃清字詞障礙.設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)檢查,將學(xué)生的認(rèn)讀進(jìn)行有效落實(shí),能正確,流利地朗讀課文.
2.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容是什么指名學(xué)生回答,教師指導(dǎo),總結(jié)本文的主要內(nèi)容.(本文作者敘述了祥子從租車到下決心買(mǎi)車,經(jīng)過(guò)努力工作而買(mǎi)到了屬于自己的新車的過(guò)程.)。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)課前預(yù)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)的能力,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)作品主要的內(nèi)容,為進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容的理解打下基礎(chǔ).
三,細(xì)讀課文,品味語(yǔ)言,體會(huì)祥子的性格特征.
出示中心話題:下面同學(xué)們默讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容,按照課文的敘述順序,說(shuō)一說(shuō)老舍筆下的祥子是個(gè)怎樣的人.
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)中心話題讓學(xué)生能夠深入文章的字里行間去品味.
1.小組交流.教師巡視,適時(shí)指導(dǎo).
設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的能力,學(xué)生發(fā)表不同見(jiàn)解,挖掘信息和潛能.
2.匯報(bào)交流結(jié)果,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀.
教師:正是祥子的身體健壯,有著拉車的良好身材基礎(chǔ),因此他對(duì)自己,對(duì)未來(lái)充滿了自信,充滿了希望.
(祥子淳樸,還可以從后來(lái)他租車?yán)嚂r(shí)的姿態(tài)可以看出來(lái).跑得快,座兒舒服,安全.跟別的拉車的不一樣.)。
教師:祥子是從鄉(xiāng)野的泥土中生長(zhǎng)出來(lái)的,身上仍保留著許多農(nóng)民的純樸特點(diǎn).即使他穿著白布褲褂,站在同行里,也是徹里徹外的農(nóng)民.他的所作所為,無(wú)論在性格上還是在德行上,都保持著那種由鄉(xiāng)土生活所培養(yǎng)的一切.
學(xué)生:(祥子有心眼兒,有理想.當(dāng)他有自己的打算時(shí),不好向別人講,不喜歡和別人討論,還有買(mǎi)新車時(shí)和老板的討價(jià)還價(jià).)。
(他想買(mǎi)一輛屬于自己的新車,做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者,創(chuàng)立新的生活.從"猛然一想,一天要是能剩一角的話,一百元就是一千天……但是,他下了決心,一千天,一萬(wàn)天也好,他得買(mǎi)車!")。
板書(shū)有新眼有理想。
教師:車是屬于自己土地一樣靠得住的東西.有了這個(gè)靠得住的東西,祥子的心里才踏實(shí),才覺(jué)得生活有了著落.指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)著讀.
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)反復(fù)讀,體會(huì)心理描寫(xiě)對(duì)人物刻畫(huà)的作用.
指導(dǎo)朗讀最后自然段,體會(huì)祥子買(mǎi)車后的激動(dòng)的心情.
教師總結(jié):整篇課文里祥子沒(méi)有多少語(yǔ)言,我們可以看出祥子是沉默寡言而內(nèi)秀的青年,他憑借著自己的眼光,自己的聰明,一步步實(shí)現(xiàn)了自己的心愿.他這種奮發(fā)向上的精神值得我們學(xué)習(xí).
設(shè)計(jì)意圖:升華感情,加深對(duì)人物形象的理解.
四,拓展理解:。
教師適當(dāng)補(bǔ)充一些資料,了解祥子買(mǎi)車,失車三起三落的坎坷經(jīng)歷,以及軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘生活.
設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)學(xué)生的興趣,拓展小說(shuō)里的相關(guān)內(nèi)容,了解祥子的形象,了解小說(shuō)這種文體.
五,作業(yè):。
1.課外閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》.
2.有條件的觀看電影《駱駝祥子》.
六,板書(shū)設(shè)計(jì):。
祥子買(mǎi)車。
身體健壯。
淳樸。
有心眼兒。
有理想。
不怕吃苦。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇五
有時(shí)候，一句善意的勸慰，一個(gè)難忘的勝利，一種特別的愛(ài)好，這些都能豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的智慧，站上人生新的高地。就在那一刻，我邁上了新臺(tái)階。
這次的期中考我考得并不理想，我想：就靠表姐那水平，那實(shí)力，得個(gè)第一名簡(jiǎn)直是小菜一碟！
于是，我便來(lái)到了表姐家，說(shuō)：“表姐，你這次期中考又是全班第一吧~！”表姐搖了搖頭，說(shuō)：“不是，我只是全班第二，比第一名差了3分?！蔽也恍?，要表姐把試卷拿出來(lái)給我看，表姐從書(shū)包里拿出了試卷，遞給了我。我接過(guò)試卷，看了看，發(fā)現(xiàn)表姐的一個(gè)算式中少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，扣了6分。但仔細(xì)看時(shí)，卻又發(fā)覺(jué)在這個(gè)地方有淡淡的灰色，心里十分疑惑。表姐似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)小數(shù)點(diǎn)其實(shí)我是寫(xiě)了的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是用鋼筆寫(xiě)的，然而這紙質(zhì)又很不好，所以這個(gè)小數(shù)點(diǎn)便模糊掉了?！蔽艺f(shuō)：“那你為什么不去和老師說(shuō)一聲，把那個(gè)分?jǐn)?shù)加回來(lái)，你又沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)叫紙質(zhì)這么差的！那樣，你就是全班第一了！”
表姐眨了眨她那水靈靈的大眼睛，對(duì)我說(shuō)道：“也許，在有的人眼里，分?jǐn)?shù)很重要，名次也很重要。但我們不能因此而將責(zé)任都推到試卷的紙質(zhì)上去?。∑鋵?shí)，我也有錯(cuò)，做完題目后沒(méi)有仔細(xì)檢查，如果我檢查了，也就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。不過(guò)，我認(rèn)為，名次就真的那么重要嗎？我就當(dāng)這次給了我一個(gè)教訓(xùn)吧，好以此激勵(lì)自己，讓自己以后不要犯這種錯(cuò)誤，這樣不也是很好嗎？有必要那么做嗎？”
表姐一口氣說(shuō)了那么長(zhǎng)的話，把我說(shuō)的一愣一愣的。我想：名次好像也不是那么重要，重要的是自己的心態(tài)和良好的習(xí)慣，表姐的一番話，真給我上了寶貴的一課，讓我明白了許多。表姐看我若有所思的樣子，說(shuō)：“其實(shí)，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)刻度，絕不是目標(biāo)。我們爭(zhēng)取好分?jǐn)?shù)是為了證實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)根基打得牢固。一切只為分?jǐn)?shù)那是鼠目寸光。千萬(wàn)不要把目光只盯在分?jǐn)?shù)上，現(xiàn)在所做的一切，不過(guò)是為將來(lái)做準(zhǔn)備。我的意思是說(shuō)，你的視線應(yīng)該在更遠(yuǎn)的地方。我說(shuō)的這些，你都懂嗎？”我發(fā)現(xiàn)心境豁然開(kāi)朗，明凈無(wú)比。我便使勁地點(diǎn)著頭。我想：哪一次考試不是既有“喜劇”又有“悲劇”呢？誰(shuí)也不能夸口說(shuō)自己十拿九穩(wěn)，從不做“悲劇”的主角。不過(guò)，成長(zhǎng)就是一個(gè)錯(cuò)了就改，不停進(jìn)步的過(guò)程。校園提供了一長(zhǎng)串東山再起的機(jī)遇。
就在那一刻，我明白了哪些東西比較重要；就在那一刻，我悟出了考試的真諦；就在那一刻，我邁上了新臺(tái)階！
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇六
又是一年草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)，我們一家去榆社水庫(kù)郊游，春光盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
在芳草如茵的小溪邊，我們輕鋪慢墊，準(zhǔn)備安慰早已“發(fā)出警告”的肚子?？次移饺绽铩笆覆徽搓?yáng)春水”，母親大人便安排給了我下河摸魚(yú)的任務(wù)。其實(shí)啊，尋找食材是假，體驗(yàn)生活才是真呢！
退了鞋、赤著足，我輕輕站于草地之上，絨絨的小草緩緩撫摸著足心，我忽而忍不住笑了起來(lái)。溪水清涼無(wú)比，溪底光滑的鵝卵石中，穿插著幾株柔嫩的水草，盈動(dòng)的小魚(yú)輕吻著我的腳。我倒難以下決心，將這充滿靈性的魚(yú)兒，作為飽腹之餐。
正午野餐之后，我們漫步于林間散心，春花芬芳，盡顯勃勃生機(jī)?；▍仓校欢涠鋴善G的梨花猶如一個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗的安琪兒，安然奔跑跳躍，與春光完美結(jié)合。
驀然間，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到動(dòng)人的春光中，一個(gè)小女孩漫步于花海間，沁人心脾的清香使其久久佇立，細(xì)嫩的小手輕輕捏起樹(shù)枝，將花近置于鼻前，盡情地享受著自然的饋贈(zèng)，陽(yáng)光將斑駁樹(shù)影投在女孩稚嫩的小臉上，在明媚的暖陽(yáng)下女孩兒沉醉于這花香中，眉宇間泛起淡淡的祥和，時(shí)光靜好，人面梨花相映，春光盎然于心。轉(zhuǎn)瞬，我已不知人在畫(huà)中游，還是在景中夢(mèng)。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇七
一個(gè)永久的場(chǎng)所，然而心永久的寄宿，那兒沒(méi)有乖戾的微笑，沒(méi)有惱人的喧囂，那然而心永久凈化的樂(lè)園。在那里，懲罰然而因?yàn)閻?ài)，斥責(zé)然而因?yàn)樘郏抢锞腿欢覀冇谰玫募摇?BR> 每當(dāng)生活向我丟來(lái)一把刀時(shí)，家總?cè)欢紫茸プ〉度校训侗赶蛭?，從而讓我多次逃離死亡的萬(wàn)丈深淵。
幼稚的我，帶著單純的幻想來(lái)到了遙遠(yuǎn)的城市，在這異鄉(xiāng)，我的體重下降，我的心也疲憊，走在陌生的路上，呼吸著陌生的氣息，家的芬芳蔓延在心底，想媽媽的嘮叨，爸爸的關(guān)愛(ài)，姐姐的微笑，弟弟的淘氣，家中的一切，包括那年邁的狗和兩條一拽一拽走路的小狗（才一個(gè)月大）。
我向往，我憧憬，只想快點(diǎn)回到魂?duì)繅?mèng)繞的家，汲取家的溫暖。
一個(gè)人，停留在沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，沒(méi)有感情的城市，像一葉孤舟在蒼茫的大海上游蕩，只能隨波逐流。對(duì)著話筒，聽(tīng)著親人熟悉的被扭曲的鄉(xiāng)音，想象著親人慈祥的面容，內(nèi)心勾勒出家的藍(lán)圖，家中的親人，我多期望此時(shí)此刻能摸到你們那可愛(ài)的臉?。?BR> 家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣潔的土地……。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇八
2030年一個(gè)早晨，我打開(kāi)電視機(jī)，一看！我竟成了“世界豪華彩票”的中獎(jiǎng)?wù)?！有?shù)不清的錢(qián)供我使用。我呆住了一會(huì)兒，想到了這幾個(gè)問(wèn)題：會(huì)不會(huì)是騙子？錢(qián)放在哪里最安全等等。先不管這些，我還是趕快去拿錢(qián)吧！
那時(shí)的我還是一個(gè)窮光蛋，我騎著輛自行車，飛快地向目的地駛?cè)?。?dāng)別人見(jiàn)到我是個(gè)騎自行車的'，都紛紛議論起來(lái)，我羞死了，趕忙拿錢(qián)準(zhǔn)備去買(mǎi)一輛汽車。
買(mǎi)完車，我連忙去參加快速學(xué)車。不到一天我就學(xué)會(huì)了。
晚上，因?yàn)樘吲d了，我喝了幾杯小酒，喝完酒，剛上車，因?yàn)槠囈呀?jīng)聞到了我的酒味，便讓我到后面床上休息。而汽車卻無(wú)人駕駛的開(kāi)了起來(lái)，并將我安全的送回了家。
早上，我將洗完臉的水倒入汽車的嘴中，汽車這一天的肚子就被我填飽了。連續(xù)開(kāi)24個(gè)小時(shí)，它都不會(huì)覺(jué)得累的！
哈！你一定對(duì)我是羨慕、嫉妒、恨吧！嘿嘿！誰(shuí)讓我中了個(gè)大獎(jiǎng)嘞！哈哈哈哈……。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇九
“我的故事還沒(méi)有開(kāi)始就被沉淀在海底，很多年后，上面長(zhǎng)滿了濃郁的水藻，如同生命中凜冽的遺憾?！辈恢涝谀睦锟吹竭^(guò)這句話，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好就記下來(lái)了，沒(méi)想到它今天會(huì)在我生命的字典中出現(xiàn)。
有時(shí)候會(huì)很疑惑，我15年的快樂(lè)而又美好的光陰就這樣過(guò)去了，迅速地不著痕跡，迅速地?zé)o從追憶。
記得有一本書(shū)叫《追憶似水年華》，當(dāng)時(shí)覺(jué)得書(shū)名很好就買(mǎi)下來(lái)了。但，它現(xiàn)在只是安詳?shù)靥稍跁?shū)架里，不曾翻閱。看到這滿書(shū)架的書(shū)，心里卻覺(jué)得很溫暖。
這些年，我究竟都干了什么？回眸人生，也許只有遺憾，但剩余的卻是一絲愉悅。成長(zhǎng)，就如一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你回顧時(shí)，當(dāng)那一絲絲，一縷縷令你魂?duì)繅?mèng)縈的往事重現(xiàn)眼前的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得人生的美好，這也許就是黯然神傷人的洗禮之水，充滿樂(lè)趣人的錦上添花吧！
是誰(shuí)說(shuō)，記憶像倒在掌心的水，無(wú)論你是攤開(kāi)，還是緊握，水總會(huì)從縫中一點(diǎn)一滴，流淌干凈，但得加一點(diǎn)，不是全部的。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十
2030年一個(gè)早晨，我打開(kāi)電視機(jī)，一看！我竟成了“世界豪華彩票”的中獎(jiǎng)?wù)?！有?shù)不清的錢(qián)供我使用。我呆住了一會(huì)兒，想到了這幾個(gè)問(wèn)題：會(huì)不會(huì)是騙子？錢(qián)放在哪里最安全等等。先不管這些，我還是趕快去拿錢(qián)吧！
那時(shí)的我還是一個(gè)窮光蛋，我騎著輛自行車，飛快地向目的地駛?cè)?。?dāng)別人見(jiàn)到我是個(gè)騎自行車的'，都紛紛議論起來(lái)，我羞死了，趕忙拿錢(qián)準(zhǔn)備去買(mǎi)一輛汽車。
買(mǎi)完車，我連忙去參加快速學(xué)車。不到一天我就學(xué)會(huì)了。
晚上，因?yàn)樘吲d了，我喝了幾杯小酒，喝完酒，剛上車，因?yàn)槠囈呀?jīng)聞到了我的酒味，便讓我到后面床上休息。而汽車卻無(wú)人駕駛的開(kāi)了起來(lái)，并將我安全的送回了家。
早上，我將洗完臉的水倒入汽車的嘴中，汽車這一天的肚子就被我填飽了。連續(xù)開(kāi)24個(gè)小時(shí)，它都不會(huì)覺(jué)得累的！
哈！你一定對(duì)我是羨慕、嫉妒、恨吧！嘿嘿！誰(shuí)讓我中了個(gè)大獎(jiǎng)嘞！哈哈哈哈……。
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買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十一
2、多媒體課件。
教學(xué)步驟。
一、引入。
師：課前安排同學(xué)們搜集了許多有關(guān)祥子生活的背景資料，誰(shuí)來(lái)同大家分享。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解祥子生活的背景，為學(xué)生理解祥子的性格及其命運(yùn)做好鋪墊。
二、自讀課文，理清課文脈絡(luò)。
1、檢查預(yù)習(xí)。
（1）小組讀課文。
要求：小組學(xué)生按自然段輪讀，讀的時(shí)候，盡量不要讀錯(cuò)任何一個(gè)地方，如果一次讀不順，或者有讀錯(cuò)字的，做上極好，也可以注上音，然后吧讀錯(cuò)的字和容易讀錯(cuò)的字都寫(xiě)到校正奔上，多讀幾遍再往下進(jìn)行。
（2）小組糾正字音，隨機(jī)抽查。
（3）全班糾正字音，隨機(jī)抽查。
2、通讀全文。
小組隨機(jī)找學(xué)生按自然段輪流讀課文。
設(shè)計(jì)意圖：本問(wèn)篇幅較長(zhǎng)但由于時(shí)代的不同，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定閱讀上的困難。讓學(xué)生反復(fù)閱讀，在讀中體驗(yàn)，在讀中感悟。
三、品味語(yǔ)言，體會(huì)祥子的性格特征。
快速瀏覽文章，想一想老舍筆下的祥子是一個(gè)怎樣的人？從未呢中那些地方感受到的，將它畫(huà)出來(lái)，記錄在空白處，體會(huì)這讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
1、自讀自悟。
2、小組交流。
3、全班交流。
（1）農(nóng)民的淳樸品質(zhì)。
a他的性格和德行上都還保持這那中有鄉(xiāng)土生活所培養(yǎng)起的一切。
他確乎有點(diǎn)像一棵樹(shù)，堅(jiān)默，而又有生氣。
b他對(duì)外表的要求也體現(xiàn)農(nóng)民的質(zhì)樸。
他不慎注意他的模樣，他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體，他愛(ài)自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把連仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。
c他的職業(yè)理想是有一輛自己的車。
車是像屬于自己的土地一樣靠得住的東西。有了這個(gè)靠得住的東西，他的心里才他是，才覺(jué)得生活有了著落。
d理想實(shí)現(xiàn)后，激動(dòng)地心情。
自己的愿望實(shí)現(xiàn)了，知識(shí)躲到一個(gè)僻靜的角落，自己欣賞著自己的勞動(dòng)成果。
（2）能吃苦耐勞。
在開(kāi)始拉車時(shí)，他的交脖子腫得想兩個(gè)瓠子似的，再也抬不起來(lái)。他忍受這，不管是怎樣的疼痛。
（3）為了理想堅(jiān)持不懈。
整整三年，他湊足了一百塊錢(qián)！
三年的時(shí)間，一千多個(gè)日夜，祥子用它每天節(jié)省下的一角錢(qián)，來(lái)努力實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。
設(shè)計(jì)意圖：
四、回顧全文，體味語(yǔ)言。
（1）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
（2）心里描寫(xiě)。
祥子是本課的主人公，但卻沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言描寫(xiě)，而是將人物的內(nèi)心刻畫(huà)的淋漓盡致。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀讓學(xué)生體會(huì)老舍先生的語(yǔ)言特色。
五、拓展閱讀。
1、有人說(shuō)，在某種程度上，老舍的小說(shuō)“可以看做是用文字建構(gòu)的全景展現(xiàn)北京人情市井、世俗風(fēng)物與歷史文化的《清明上河圖》”結(jié)合課內(nèi)外的閱讀，說(shuō)說(shuō)你的理解。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)闡述對(duì)作者老舍的理解，通過(guò)文章來(lái)了解老舍增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。
2、作業(yè)。
經(jīng)過(guò)努力祥子終于買(mǎi)上了一輛嶄新的洋車，今后他能過(guò)上幸福的日子嗎？課下大家可以將《駱駝祥子》這篇小說(shuō)讀一讀。
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生閱讀《駱駝祥子》的興趣，及其學(xué)生閱讀小說(shuō)的興趣。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)。
祥子買(mǎi)車。
農(nóng)民的淳樸品質(zhì)。
能吃苦耐勞。
為了理想堅(jiān)持不懈。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十二
每當(dāng)看到別人家那一輛輛小轎車時(shí)，我心中總不能平靜，別人家都是開(kāi)轎車我家卻是電瓶車，心里好不自在。當(dāng)爸爸提出要買(mǎi)車時(shí)，我心喜萬(wàn)分，巴不得立刻叫老爸買(mǎi)來(lái)，可一想到要花很多的錢(qián)，心里又不驚顛下山谷。最終在全家3：2的情況下把車買(mǎi)了回來(lái)。雖然這不是什么有名的車，但是卻是我們家第一輛轎車。我給他起名為“曉曉”。
還有一次，我們?nèi)胰ザ碉L(fēng)，因?yàn)闆](méi)有多少車，爸爸開(kāi)的可帶勁了。曉曉也使出了全力，車子便在高速上飛奔，我們開(kāi)心極了；從這點(diǎn)上我看出了爸爸對(duì)曉曉的關(guān)懷讓曉曉學(xué)會(huì)感激了。
在任何一件事情當(dāng)中，只要你學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，珍惜，保護(hù)她。他就會(huì)一心待你，像你保護(hù)她一樣保護(hù)你。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十三
今天一早，媽媽就喊醒了我，高興地對(duì)我說(shuō)，我們家要買(mǎi)車了。“真的？”我一下子坐了起來(lái)，“什么顏色？什么牌子？什么型號(hào)？”現(xiàn)在還沒(méi)決定呢！“待會(huì)兒你和我們一起去選車。”媽媽笑著說(shuō)。
在去4s店的路上，我一直在想象著我家買(mǎi)了車的生活。以后，爸爸就可以開(kāi)著車送我去學(xué)校，再也不怕風(fēng)吹日曬了。爸爸媽媽還可以開(kāi)著車帶我去探望在老家的'爺爺奶奶，還可以一家去外面旅游......不知不覺(jué)，已經(jīng)到了4s店，我迅速地下了車，向4s店奔去。
走進(jìn)4s店，我就看見(jiàn)了許多型號(hào)的車子，這些車顏色各異，形狀款式各不相同。經(jīng)過(guò)精心挑選，爸爸媽媽買(mǎi)了一輛黑色的豐田。
車很快就送到了家，我對(duì)這輛豐田車愛(ài)不釋手。連上車下車都試了十幾遍。隨后，我便在車上閱讀各種功能，時(shí)不時(shí)的動(dòng)動(dòng)方向盤(pán)，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)。在享受過(guò)車的功能后，我就和爸爸媽媽將車的里里外外擦試了一遍。這樣，車子就變得更加嶄新了。
晚上，因?yàn)榕挛壹业呢S田被小偷偷掉，或者被別的車撞到，我怎么也睡不著。最后，爸爸把車停到了車庫(kù)里，我才安心入睡。唉，有車的感覺(jué)真奇妙！
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十四
車，一種交通工具，現(xiàn)在的人幾乎離不開(kāi)它，我家也買(mǎi)了輛車。
這輛車是黑色的，它的那雙眼睛睜開(kāi)來(lái)是黃色的，我一邊摸這車一邊欣賞著，嘴里還一直說(shuō)著："好酷啊"。爸爸對(duì)我說(shuō)："你覺(jué)得要不要沒(méi)一個(gè)車位給它呢？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸也把也把車停了進(jìn)去。
有一次，我和爸爸出去玩，還開(kāi)著那輛寶貝新車，玩的時(shí)候，爸爸把車停在路邊的車位上，爸爸總是左一個(gè)擔(dān)心，右一個(gè)擔(dān)心的，就怕車給刮傷了?；丶彝局?，爸爸心里的石頭終于落了下來(lái)，但我有種不祥的預(yù)感，只聽(tīng)"砰"地一聲，車的后尾劃了一下，爸爸立即下車，原來(lái)是路上停著的車主開(kāi)車門(mén)時(shí)，不小心碰到了我家的車上了，爸爸用手輕輕撫摸它，心里也很是不高興。爸爸上了車，去了汽車4s店的修理處，在修理處的師傅們的保養(yǎng)下汽車劃傷的地方終于恢復(fù)了原樣。這時(shí)的我很是開(kāi)心，臉上又露出了笑容。在回家的路上，爸爸對(duì)我說(shuō)："我們以后開(kāi)車也要小心呀！"。
經(jīng)過(guò)了這件事，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的東西，就像爸爸一樣，他愛(ài)他的新車。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十五
強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了合群，強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了偽裝自己，不讓別人看穿自己內(nèi)心的孤獨(dú).
心痛到爆也要強(qiáng)顏歡笑.
在萬(wàn)眾矚目的地方笑，在無(wú)人駐足的地方哭.
人生就像拍電影，別人的電影充滿快樂(lè)，自己的電影只有悲傷。
不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了偽裝。不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)顏歡笑。
一個(gè)人，走在喧鬧的街道上，看著人來(lái)人往、車去車來(lái)，本以為自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十六
1、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。
2、天上無(wú)云不下雨，世間無(wú)理事不成。
3、知之者不如好知者，好知之不如樂(lè)之者。
4、不怕不識(shí)貨，只怕貨比貨。
5、人往大處看，鳥(niǎo)往高處飛。
6、天下無(wú)難事，只怕有心人。
7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
8、天色亮一亮，河水漲一丈。
9、人憑志氣，虎憑威勢(shì)。
10、無(wú)志山壓頭，有志人搬山。
11、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
12、歲寒知松柏，患難見(jiàn)交情。
13、人行千里路，勝讀十年書(shū)。
14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說(shuō)。
16、人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。
17、不看人親不親，要看理順不順。
18、爆飲爆食易生病，定時(shí)定量保康寧。
19、路是彎的，理是直的。
20、天無(wú)一月雨，人無(wú)一世窮。
21、一勤生百巧，一懶生百病。
22、弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
23、勤是搖錢(qián)樹(shù)，儉是聚寶盆。
24、平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。
25、人有恒心萬(wàn)事成，人無(wú)恒心萬(wàn)事崩。
26、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。
27、人有志，竹有節(jié)。
28、書(shū)像一扇明亮的窗戶，能夠開(kāi)闊咱們的視野。
29、病從口入，禍從口出。
30、魚(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十七
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活條件也不斷地得到改善，汽車，也理所當(dāng)然的走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，我家當(dāng)然也不例外。
前年年底，我們家終于決定買(mǎi)車了，可是買(mǎi)什么牌子的呢？爸爸要?jiǎng)e克，媽媽想大眾，這可怎么辦呢？背地里媽媽給我下發(fā)了一個(gè)命令就是游說(shuō)爸爸。這可為難我了，但誰(shuí)叫我是媽媽的小棉襖呢。星期天，爸爸不上班，我纏著他讓他陪我下五子棋，三局定勝負(fù)，如果誰(shuí)輸了就得滿足贏家一個(gè)愿望，爸爸爽快的答應(yīng)了，哈哈！這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。果不其然最終我順利完成了媽媽交待的任務(wù)?！拔覀冑I(mǎi)自動(dòng)檔的吧，自動(dòng)檔的好，不要掛檔，只要踩油門(mén)，踏叉車就行了”媽媽說(shuō)。“不行，買(mǎi)手動(dòng)檔的，自動(dòng)檔的耗油，而且經(jīng)常開(kāi)自動(dòng)檔以后手動(dòng)檔的就不會(huì)了”爸爸堅(jiān)持著。就這樣他們你一言我一語(yǔ)辯論不休，媽媽的眼睛緊看著我，我則假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)看著電視連續(xù)劇?！斑祝∵@楊過(guò)是黃曉明演的'?！卑职滞蝗蛔叩轿疑磉叾⒅娨曊f(shuō)道?！安皇恰薄寢屧谝贿叿磳?duì)的說(shuō)?！叭绻皇蔷唾I(mǎi)自動(dòng)檔的”“好”。這回又輪到我出場(chǎng)了，為了公平起見(jiàn)，我上網(wǎng)查了一下，毫無(wú)疑問(wèn)，這次媽媽可又得意了，只見(jiàn)她笑的合不攏嘴，而爸爸緊繃著臉一副不甘心的樣子。
這就是我家的買(mǎi)車**，你覺(jué)得有趣嗎？
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十八
我有一個(gè)幸福的家庭，我的這個(gè)家庭，就是一個(gè)動(dòng)物天地，這里有勤勞的蜜蜂，辛苦的黃牛，有文靜的小兔，還有害羞的小貓咪。
勤勞的蜜蜂
這個(gè)動(dòng)物天地里勤勞的蜜蜂當(dāng)然就是媽媽了。媽媽每天早晨很早就起來(lái)了，然后送我和弟弟去上學(xué)（經(jīng)常連早飯也不吃呢），到了下午，又要去接弟弟，還要給客人買(mǎi)菜做飯。每次媽媽都盡量把這些事情快點(diǎn)完成，就是為了讓我們?cè)琰c(diǎn)回家，讓我們有充足的睡眠。
辛苦的黃牛
辛苦的黃牛不用我說(shuō)，就能猜到了，這就是我的爸爸，他比一般人都要辛苦得多，每天早出晚歸的，有時(shí)因?yàn)楣ぷ?，連坐在椅子上的時(shí)間都沒(méi)有，可他卻有時(shí)間抱一抱向他迎來(lái)的我和弟弟。這不就正像那辛苦而又不在家人面前表現(xiàn)出來(lái)的黃牛嗎！
文靜的小兔
我就是這文靜的小兔，對(duì)于非常要好的朋友來(lái)說(shuō)，這很奇怪，可對(duì)于老師和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可就太平常不過(guò)了。在學(xué)校，我不經(jīng)常跟同學(xué)們一起玩耍，在課堂上，也不喜歡舉手發(fā)言，我知道，這是個(gè)不好的習(xí)慣，所以，我要改掉這個(gè)壞毛病，加油！
害羞的小貓咪
動(dòng)物天地里還有只害羞的小貓咪呢，他就是我的弟弟。我說(shuō)他是害羞的小貓咪，那可一點(diǎn)都不夸張，可別看他是個(gè)男孩，一見(jiàn)生人都往媽媽身后躲，臉上還總是會(huì)露出一點(diǎn)靦腆笑容，只不過(guò)別人看不見(jiàn)罷了。
這就是我幸福的家庭。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十九
今天我非常開(kāi)心，因?yàn)槲壹屹I(mǎi)車了，還是我最喜歡的大紅色。
爸爸說(shuō)它叫現(xiàn)代瑞納，因?yàn)槲液兔妹枚枷矚g紅色，所以買(mǎi)了一輛大紅色的車。爸爸問(wèn)我：“你喜歡嗎？”我說(shuō)：“太喜歡啦！”說(shuō)著連忙打開(kāi)車門(mén)坐了進(jìn)去。呀！坐墊軟軟的，車?yán)锵阆愕?，寬敞的車?yán)锬茏鍌€(gè)人，車前面的反光鏡上還有一個(gè)好看的掛件。我最喜歡的是導(dǎo)航。我在視頻上寫(xiě)出去哪，它就能告訴我怎么走，還能顯示出車的具體方位，這樣就不怕迷路了。這個(gè)小屏幕的功能很多，能聽(tīng)收音機(jī)，看動(dòng)畫(huà)片，倒車的時(shí)候還能看到后面，方便極了。
車頂上還有一個(gè)特殊的窗戶，你們知道什么窗嗎？對(duì)了，是天窗。它不僅可以透氣，還可以看天空的美景哦。再告訴你們一個(gè)小秘密，車的.后面有一個(gè)很大的后備箱，可以放好多的東西。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇二十
去年，我爸爸看中了一輛小轎車，非常好看。
晚上，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，盡管房門(mén)關(guān)著，但我也能聽(tīng)到爸爸和媽媽的對(duì)話。爸爸為了買(mǎi)這輛車，跟媽媽說(shuō)了一個(gè)晚上。
那天晚上，我回家特別早，在樓梯口看見(jiàn)了上班回來(lái)的爸爸。一進(jìn)家門(mén)，爸爸就把我趕進(jìn)了房間，說(shuō)什么讓我早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，然后晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。我沒(méi)辦法，只好乖乖的回到房間寫(xiě)作業(yè)去了。
我覺(jué)得爸爸今天有點(diǎn)奇怪，我就把我的房門(mén)敞開(kāi)來(lái)一點(diǎn)，不僅可以看到還能聽(tīng)到爸爸的所作所為。果然，當(dāng)媽媽在廚房燒晚飯的時(shí)候，從來(lái)不進(jìn)廚房燒飯的爸爸，居然主動(dòng)去幫忙，這一點(diǎn)就非常不正常。吃完飯的時(shí)候，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我們家的車都快壞了，能不能重新買(mǎi)一輛車啊？”
“買(mǎi)車啊，免談，等這輛車開(kāi)壞了之后，才能買(mǎi)呢！”
“你看啊，這快壞了的車，做進(jìn)去也不舒服??；再看看新車，坐進(jìn)去舒舒服服的`，多快活啊?！?BR> 可怎樣說(shuō)媽媽也不同意買(mǎi)，后來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你去跟你媽說(shuō)說(shuō)，你媽一向最疼的就是你了，你去勸勸她，他一定會(huì)答應(yīng)的?！蔽掖饝?yīng)了。
晚上，我作業(yè)寫(xiě)一好就去跟媽媽說(shuō)。我也就是給爸爸說(shuō)的話重復(fù)給媽媽聽(tīng)，再撒撒嬌，這個(gè)辦法果然有效，媽媽一下子就答應(yīng)了。
星期天，我們一家三口一起去買(mǎi)車，然后又一起去兜風(fēng)，果然跟爸爸說(shuō)的一樣，新車就是比舊車好。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇二十一
“哦，撒花撒花，媽媽拿到駕駛證了！”我高興的蹦著跳著說(shuō)。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“我馬上準(zhǔn)備買(mǎi)一輛車子吧，大家同意嗎？”我們大家說(shuō)：“同意，同意?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不如我們就買(mǎi)一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞k3吧，聽(tīng)說(shuō)這輛車總體自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的。”媽媽聽(tīng)了聽(tīng)，然后對(duì)我說(shuō)：“好！就聽(tīng)我家寶貝的。”
又是一個(gè)新的早晨，我和媽媽去銀行取錢(qián)，準(zhǔn)備去買(mǎi)車子了。我們到了大豐悅達(dá)起亞k3專賣(mài)店。一進(jìn)去，我就看上了一輛車子，這輛車是2013年新出的，我把媽媽喊過(guò)來(lái)看看的，媽媽也說(shuō)不錯(cuò)。因?yàn)檫@輛k3是白色的色彩，很高貴，很典雅，就像一位貴夫人一樣，油耗還很低，而且性價(jià)比比較高，所以我和媽媽買(mǎi)了這一部車。
這部白色的k3還真不錯(cuò)，連變速器形式是自動(dòng)的，發(fā)動(dòng)機(jī)是1.6l的`，椅子可是真皮做的。買(mǎi)的時(shí)候，員工叔叔告訴我們：“經(jīng)銷商報(bào)的價(jià)是9.08萬(wàn)—14.96萬(wàn)，而官方指導(dǎo)價(jià)是10.28萬(wàn)—14.98萬(wàn)，而且這款車型的保密工作做的相當(dāng)?shù)轿弧！睈傔_(dá)起亞k3的長(zhǎng)寬高分別為4600mm1780mm1445mm，軸距達(dá)到2700mm。我想：“買(mǎi)這輛車算是買(mǎi)對(duì)了！”
有了這輛車后，我的生活就感到非常輕松愉快?，F(xiàn)在到外公外婆家都不用乘公共汽車了，方便許多，生活也就自在多了。
朋友，你家有車嗎？為何還不行動(dòng)呢？
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇二十二
今天我睡完午覺(jué)在家里樓下玩，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)媽媽開(kāi)了一輛嶄新的車過(guò)來(lái)，我疑惑不解便走過(guò)去問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽開(kāi)心得說(shuō)這是新買(mǎi)的汽車而且還是專門(mén)為我而買(mǎi)的，因?yàn)槲移匠Ｗ≡诎⒁碳也涣?xí)慣睡在那兒，差不多每隔兩三天我就讓媽媽來(lái)接我回家睡，那時(shí)媽媽騎的是電動(dòng)車而正巧又是冬季，天氣非常冷所以我就嚷嚷著讓媽媽趕緊買(mǎi)汽車，這樣一來(lái)既不會(huì)感冒又可以天天接我回家了！今天汽車買(mǎi)回來(lái)了我真是又興奮又激勵(lì)，恨不得要把這個(gè)消息告訴給天下人！??！
一身淡灰色的“衣服”在藍(lán)天的映襯下顯得好高貴好優(yōu)雅，我對(duì)這個(gè)意外的驚喜太滿意了，嘻嘻我當(dāng)場(chǎng)送了個(gè)吻給媽媽！
我坐在媽媽的車上感覺(jué)好溫馨，于是我讓媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)兜一圈，心情肯定更加興奮?。?！
過(guò)了一些日子后我倒覺(jué)得奇怪了，媽媽現(xiàn)在買(mǎi)車了不是我夢(mèng)寐以求的嗎？為什么我倒不回家睡覺(jué)了呢？真是奇怪！??！
每次坐媽媽車的時(shí)候，媽媽總是教導(dǎo)我各種交通知識(shí)各種自我保護(hù)常識(shí)，可是我見(jiàn)了好多人不遵守交通規(guī)則結(jié)果釀成許多慘不忍睹悲劇，請(qǐng)大家吸取教訓(xùn)遵守交通規(guī)則好好保護(hù)自己和他人的生命，生命只有一次大家千萬(wàn)不要因?yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則而喪失了寶貴的生命！請(qǐng)大家開(kāi)車時(shí)都要注意這一點(diǎn)。
開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車，創(chuàng)交通規(guī)則，讓平安永駐，大家一起動(dòng)起手來(lái)，讓身邊的人來(lái)做守法公民！?。?BR>
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇一
“一年之計(jì)在于春?！贝禾靵?lái)也悄悄，去也匆匆，所以，我們要好好的把握，別讓春就這么白白的溜走，讓我們一起走進(jìn)春，感受春。
春，是一個(gè)腳步輕輕的畫(huà)家。當(dāng)你察覺(jué)她的.到來(lái)時(shí)，她已經(jīng)將每個(gè)角落都涂上了彩色：粉紅、嬌黃、天藍(lán)……當(dāng)然，更多的是各式各樣的綠。
她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅臉；她把嬌黃賜給了迎春花，迎春花顯的格外引人注目；她把翠綠送給了樹(shù)兒、草兒，樹(shù)兒帶上了綠帽，草兒染綠了頭發(fā)；她把青綠獎(jiǎng)勵(lì)給了麥苗，麥苗披上了輕紗；她把最好的嫩綠送給了大地，讓大地褪去了那身它早已厭倦的銀色禮服，穿上了嫩綠的禮服，穿梭于萬(wàn)紫千紅中，使春天更加多姿多彩。
春，又像一位音樂(lè)家，她指揮著。一轉(zhuǎn)眼，河面不結(jié)冰了，變成了小河，你聽(tīng)！多有節(jié)奏感??！“叮叮咚”“叮叮咚”……停在電線桿上的小燕子，就像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的“歌唱聲”，和百花、綠草一起奏響了春之歌。
春天里，我們收獲了滿眼的綠色；春天里，我們收獲了滿懷的愉悅；春天里，我們收獲了孩子們滿天飛的歡笑。在這生機(jī)勃勃的春天，我們要好好的把握這美好的時(shí)光，讓她成為童年最美好的回憶！
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.了解小說(shuō)這種文體。了解作者通過(guò)細(xì)致刻畫(huà)外貌及心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)的方法。
過(guò)程與方法：
1.課前充分預(yù)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提高搜集、整理資料的能力。
2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生閱讀《駱駝祥子》的興趣。
3.反復(fù)讀文，感悟作者語(yǔ)言的魅力，體會(huì)祥子的性格特征。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1.體會(huì)祥子的性格特征。
2.進(jìn)一步了解舊社會(huì)勞動(dòng)人民的悲苦命運(yùn)。
重難點(diǎn)分析：
l了解作者通過(guò)細(xì)致刻畫(huà)外貌及心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)的方法。
l理解課文內(nèi)容，感受祥子的形象。
課前準(zhǔn)備：查找祥子生活的社會(huì)背景。
教學(xué)過(guò)程。
一、介紹寫(xiě)作背景，引入文本。
（一）回顧本單元學(xué)過(guò)的兩篇老舍先生的作品《我的母親》和《濟(jì)南的冬天》。
教師導(dǎo)語(yǔ)：1930年，老舍從英國(guó)回來(lái)，面對(duì)滿目瘡痍的祖國(guó)，作品格調(diào)變得沉重起來(lái)，《駱駝祥子》就是他那個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。今天，我們就再次跟隨老舍先生之筆走進(jìn)課文，去看看《駱駝祥子》中的主人公——祥子買(mǎi)車的故事。
教師板書(shū)課題。
（二）介紹寫(xiě)作背景。
1.學(xué)生交流課前搜集的背景資料。
2.教師隨即歸納總結(jié)。
二、自讀課文，理清課文脈絡(luò)。
（一）學(xué)生默讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么？
（二）教師引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要概括即可。例如文章講述了祥子從農(nóng)村來(lái)到城市，從租車到下定決心買(mǎi)車，經(jīng)過(guò)努力工作而買(mǎi)到了屬于自己的新車的過(guò)程。
三、細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言，體會(huì)祥子的性格特征。
（一）學(xué)生默讀課文，體會(huì)老舍先生筆下的祥子是個(gè)怎樣的人？邊讀邊在書(shū)中進(jìn)行勾畫(huà)和批注，寫(xiě)下自己的體會(huì)和感悟。
（二）反饋交流中，教師相機(jī)引導(dǎo)感悟并指導(dǎo)朗讀。
1.祥子身體健壯。引導(dǎo)學(xué)生從第一自然段對(duì)祥子的外貌描寫(xiě)中來(lái)體會(huì)。正因如此，他才對(duì)拉車充滿信心。
2.祥子具有淳樸的品質(zhì)。
“他確乎有點(diǎn)兒像一棵樹(shù)，堅(jiān)壯、沉默，而又有生氣?！笨闯龀踹M(jìn)城市的他，還保留著農(nóng)民的淳樸。還可以從他拉車的姿勢(shì)來(lái)體會(huì)。
3.祥子有心眼，有理想。
通過(guò)祥子打定主意買(mǎi)車，想有屬于自己的車，以及買(mǎi)車時(shí)與老板討價(jià)還價(jià)來(lái)體會(huì)。這里要抓住心理描寫(xiě)。
4.祥子吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈。
在開(kāi)始拉車時(shí)，“他的腳脖子腫得像兩條瓠子似的，再也抬不起來(lái)。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。”“整整的三年，他湊足了一百塊錢(qián)！”
（三）教師小結(jié)：整篇文章中，祥子的語(yǔ)言甚少，看出他是個(gè)沉默寡言的人。他憑借自己的努力，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想，值得我們學(xué)習(xí)。
四、拓展閱讀，引發(fā)課外閱讀興趣。
（一）教師導(dǎo)語(yǔ)：經(jīng)過(guò)努力祥子終于買(mǎi)上了一輛嶄新的洋車，今后他能過(guò)上幸福的日子嗎？教師選取《駱駝祥子》中的一個(gè)小片段讀給學(xué)生聽(tīng)。
（二）想要了解祥子今后的命運(yùn)，課下大家可以將《駱駝祥子》這篇小說(shuō)讀一讀。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇三
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)檫@天就是清明節(jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問(wèn)我要和他一齊去掃墓嗎？我爽快地答應(yīng)了。
在路上，我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：爸爸會(huì)不會(huì)就是忘了拿鞭炮了呢？于就是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您就是不就是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的啊？”
爸爸聽(tīng)了我的話，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“就是啊！我這天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮?！?BR> 爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴。“那您為什么明明白又不帶來(lái)呢？”
爸爸明白我就是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于就是對(duì)我說(shuō)：“那就是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎？聽(tīng)了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
沒(méi)想到爸爸還挺守規(guī)的嘛！
在掃墓時(shí)，我看到了許多來(lái)掃墓的人，但他們好像沒(méi)把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來(lái)，他們真就是不如我爸爸呀！
看到那里，我想到社會(huì)中又有多少個(gè)這樣不守規(guī)的人呢？雖然這只就是一件小事罷了，但它卻能折射出一個(gè)人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該就是多么和諧的一個(gè)社會(huì)呀！
讓我們做一位禮貌人，好嗎？那此刻就行動(dòng)起來(lái)吧，改掉以往社會(huì)中的陋習(xí)，讓一個(gè)嶄新的社會(huì)呈此刻我們面前吧！
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇四
知識(shí)與技能目標(biāo):。
1.正確,流利,有感情地朗讀課文.
2.了解小說(shuō)這種文體.了解作者通過(guò)細(xì)致刻畫(huà)外貌及心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)的方法.
3.感悟作者語(yǔ)言的魅力.
過(guò)程與方法目標(biāo):。
1.課前搜集資料,了解時(shí)代背景,把握課文主旨.
2.通過(guò)反復(fù)讀文,在讀中體驗(yàn),在讀中感悟.
3.通過(guò)小組學(xué)習(xí),體會(huì)祥子的性格特征.
情感態(tài)度和價(jià)值觀:。
1.體會(huì)祥子的性格特征.
2.了解當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗.
【教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)】。
1.學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法.
2.理解課文內(nèi)容,感受人物形象.
【課時(shí)安排】。
1課時(shí).
【教學(xué)過(guò)程】。
一,揭示課題:。
二,檢查課文預(yù)習(xí)情況,理解課文主要內(nèi)容.
1.昨天同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文,有哪些字詞的讀音或意思自己解決不了,提出來(lái)大家共同解決.師生共同掃清字詞障礙.設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)檢查,將學(xué)生的認(rèn)讀進(jìn)行有效落實(shí),能正確,流利地朗讀課文.
2.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容是什么指名學(xué)生回答,教師指導(dǎo),總結(jié)本文的主要內(nèi)容.(本文作者敘述了祥子從租車到下決心買(mǎi)車,經(jīng)過(guò)努力工作而買(mǎi)到了屬于自己的新車的過(guò)程.)。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)課前預(yù)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)的能力,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)作品主要的內(nèi)容,為進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容的理解打下基礎(chǔ).
三,細(xì)讀課文,品味語(yǔ)言,體會(huì)祥子的性格特征.
出示中心話題:下面同學(xué)們默讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容,按照課文的敘述順序,說(shuō)一說(shuō)老舍筆下的祥子是個(gè)怎樣的人.
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)中心話題讓學(xué)生能夠深入文章的字里行間去品味.
1.小組交流.教師巡視,適時(shí)指導(dǎo).
設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)一步增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的能力,學(xué)生發(fā)表不同見(jiàn)解,挖掘信息和潛能.
2.匯報(bào)交流結(jié)果,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀.
教師:正是祥子的身體健壯,有著拉車的良好身材基礎(chǔ),因此他對(duì)自己,對(duì)未來(lái)充滿了自信,充滿了希望.
(祥子淳樸,還可以從后來(lái)他租車?yán)嚂r(shí)的姿態(tài)可以看出來(lái).跑得快,座兒舒服,安全.跟別的拉車的不一樣.)。
教師:祥子是從鄉(xiāng)野的泥土中生長(zhǎng)出來(lái)的,身上仍保留著許多農(nóng)民的純樸特點(diǎn).即使他穿著白布褲褂,站在同行里,也是徹里徹外的農(nóng)民.他的所作所為,無(wú)論在性格上還是在德行上,都保持著那種由鄉(xiāng)土生活所培養(yǎng)的一切.
學(xué)生:(祥子有心眼兒,有理想.當(dāng)他有自己的打算時(shí),不好向別人講,不喜歡和別人討論,還有買(mǎi)新車時(shí)和老板的討價(jià)還價(jià).)。
(他想買(mǎi)一輛屬于自己的新車,做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者,創(chuàng)立新的生活.從"猛然一想,一天要是能剩一角的話,一百元就是一千天……但是,他下了決心,一千天,一萬(wàn)天也好,他得買(mǎi)車!")。
板書(shū)有新眼有理想。
教師:車是屬于自己土地一樣靠得住的東西.有了這個(gè)靠得住的東西,祥子的心里才踏實(shí),才覺(jué)得生活有了著落.指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)著讀.
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)反復(fù)讀,體會(huì)心理描寫(xiě)對(duì)人物刻畫(huà)的作用.
指導(dǎo)朗讀最后自然段,體會(huì)祥子買(mǎi)車后的激動(dòng)的心情.
教師總結(jié):整篇課文里祥子沒(méi)有多少語(yǔ)言,我們可以看出祥子是沉默寡言而內(nèi)秀的青年,他憑借著自己的眼光,自己的聰明,一步步實(shí)現(xiàn)了自己的心愿.他這種奮發(fā)向上的精神值得我們學(xué)習(xí).
設(shè)計(jì)意圖:升華感情,加深對(duì)人物形象的理解.
四,拓展理解:。
教師適當(dāng)補(bǔ)充一些資料,了解祥子買(mǎi)車,失車三起三落的坎坷經(jīng)歷,以及軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘生活.
設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)學(xué)生的興趣,拓展小說(shuō)里的相關(guān)內(nèi)容,了解祥子的形象,了解小說(shuō)這種文體.
五,作業(yè):。
1.課外閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》.
2.有條件的觀看電影《駱駝祥子》.
六,板書(shū)設(shè)計(jì):。
祥子買(mǎi)車。
身體健壯。
淳樸。
有心眼兒。
有理想。
不怕吃苦。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇五
有時(shí)候，一句善意的勸慰，一個(gè)難忘的勝利，一種特別的愛(ài)好，這些都能豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的智慧，站上人生新的高地。就在那一刻，我邁上了新臺(tái)階。
這次的期中考我考得并不理想，我想：就靠表姐那水平，那實(shí)力，得個(gè)第一名簡(jiǎn)直是小菜一碟！
于是，我便來(lái)到了表姐家，說(shuō)：“表姐，你這次期中考又是全班第一吧~！”表姐搖了搖頭，說(shuō)：“不是，我只是全班第二，比第一名差了3分?！蔽也恍?，要表姐把試卷拿出來(lái)給我看，表姐從書(shū)包里拿出了試卷，遞給了我。我接過(guò)試卷，看了看，發(fā)現(xiàn)表姐的一個(gè)算式中少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，扣了6分。但仔細(xì)看時(shí)，卻又發(fā)覺(jué)在這個(gè)地方有淡淡的灰色，心里十分疑惑。表姐似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)小數(shù)點(diǎn)其實(shí)我是寫(xiě)了的，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是用鋼筆寫(xiě)的，然而這紙質(zhì)又很不好，所以這個(gè)小數(shù)點(diǎn)便模糊掉了?！蔽艺f(shuō)：“那你為什么不去和老師說(shuō)一聲，把那個(gè)分?jǐn)?shù)加回來(lái)，你又沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)叫紙質(zhì)這么差的！那樣，你就是全班第一了！”
表姐眨了眨她那水靈靈的大眼睛，對(duì)我說(shuō)道：“也許，在有的人眼里，分?jǐn)?shù)很重要，名次也很重要。但我們不能因此而將責(zé)任都推到試卷的紙質(zhì)上去?。∑鋵?shí)，我也有錯(cuò)，做完題目后沒(méi)有仔細(xì)檢查，如果我檢查了，也就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。不過(guò)，我認(rèn)為，名次就真的那么重要嗎？我就當(dāng)這次給了我一個(gè)教訓(xùn)吧，好以此激勵(lì)自己，讓自己以后不要犯這種錯(cuò)誤，這樣不也是很好嗎？有必要那么做嗎？”
表姐一口氣說(shuō)了那么長(zhǎng)的話，把我說(shuō)的一愣一愣的。我想：名次好像也不是那么重要，重要的是自己的心態(tài)和良好的習(xí)慣，表姐的一番話，真給我上了寶貴的一課，讓我明白了許多。表姐看我若有所思的樣子，說(shuō)：“其實(shí)，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)刻度，絕不是目標(biāo)。我們爭(zhēng)取好分?jǐn)?shù)是為了證實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)根基打得牢固。一切只為分?jǐn)?shù)那是鼠目寸光。千萬(wàn)不要把目光只盯在分?jǐn)?shù)上，現(xiàn)在所做的一切，不過(guò)是為將來(lái)做準(zhǔn)備。我的意思是說(shuō)，你的視線應(yīng)該在更遠(yuǎn)的地方。我說(shuō)的這些，你都懂嗎？”我發(fā)現(xiàn)心境豁然開(kāi)朗，明凈無(wú)比。我便使勁地點(diǎn)著頭。我想：哪一次考試不是既有“喜劇”又有“悲劇”呢？誰(shuí)也不能夸口說(shuō)自己十拿九穩(wěn)，從不做“悲劇”的主角。不過(guò)，成長(zhǎng)就是一個(gè)錯(cuò)了就改，不停進(jìn)步的過(guò)程。校園提供了一長(zhǎng)串東山再起的機(jī)遇。
就在那一刻，我明白了哪些東西比較重要；就在那一刻，我悟出了考試的真諦；就在那一刻，我邁上了新臺(tái)階！
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇六
又是一年草長(zhǎng)鶯飛時(shí)節(jié)，我們一家去榆社水庫(kù)郊游，春光盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
在芳草如茵的小溪邊，我們輕鋪慢墊，準(zhǔn)備安慰早已“發(fā)出警告”的肚子?？次移饺绽铩笆覆徽搓?yáng)春水”，母親大人便安排給了我下河摸魚(yú)的任務(wù)。其實(shí)啊，尋找食材是假，體驗(yàn)生活才是真呢！
退了鞋、赤著足，我輕輕站于草地之上，絨絨的小草緩緩撫摸著足心，我忽而忍不住笑了起來(lái)。溪水清涼無(wú)比，溪底光滑的鵝卵石中，穿插著幾株柔嫩的水草，盈動(dòng)的小魚(yú)輕吻著我的腳。我倒難以下決心，將這充滿靈性的魚(yú)兒，作為飽腹之餐。
正午野餐之后，我們漫步于林間散心，春花芬芳，盡顯勃勃生機(jī)?；▍仓校欢涠鋴善G的梨花猶如一個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗的安琪兒，安然奔跑跳躍，與春光完美結(jié)合。
驀然間，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到動(dòng)人的春光中，一個(gè)小女孩漫步于花海間，沁人心脾的清香使其久久佇立，細(xì)嫩的小手輕輕捏起樹(shù)枝，將花近置于鼻前，盡情地享受著自然的饋贈(zèng)，陽(yáng)光將斑駁樹(shù)影投在女孩稚嫩的小臉上，在明媚的暖陽(yáng)下女孩兒沉醉于這花香中，眉宇間泛起淡淡的祥和，時(shí)光靜好，人面梨花相映，春光盎然于心。轉(zhuǎn)瞬，我已不知人在畫(huà)中游，還是在景中夢(mèng)。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇七
一個(gè)永久的場(chǎng)所，然而心永久的寄宿，那兒沒(méi)有乖戾的微笑，沒(méi)有惱人的喧囂，那然而心永久凈化的樂(lè)園。在那里，懲罰然而因?yàn)閻?ài)，斥責(zé)然而因?yàn)樘郏抢锞腿欢覀冇谰玫募摇?BR> 每當(dāng)生活向我丟來(lái)一把刀時(shí)，家總?cè)欢紫茸プ〉度校训侗赶蛭?，從而讓我多次逃離死亡的萬(wàn)丈深淵。
幼稚的我，帶著單純的幻想來(lái)到了遙遠(yuǎn)的城市，在這異鄉(xiāng)，我的體重下降，我的心也疲憊，走在陌生的路上，呼吸著陌生的氣息，家的芬芳蔓延在心底，想媽媽的嘮叨，爸爸的關(guān)愛(ài)，姐姐的微笑，弟弟的淘氣，家中的一切，包括那年邁的狗和兩條一拽一拽走路的小狗（才一個(gè)月大）。
我向往，我憧憬，只想快點(diǎn)回到魂?duì)繅?mèng)繞的家，汲取家的溫暖。
一個(gè)人，停留在沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，沒(méi)有感情的城市，像一葉孤舟在蒼茫的大海上游蕩，只能隨波逐流。對(duì)著話筒，聽(tīng)著親人熟悉的被扭曲的鄉(xiāng)音，想象著親人慈祥的面容，內(nèi)心勾勒出家的藍(lán)圖，家中的親人，我多期望此時(shí)此刻能摸到你們那可愛(ài)的臉?。?BR> 家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣潔的土地……。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇八
2030年一個(gè)早晨，我打開(kāi)電視機(jī)，一看！我竟成了“世界豪華彩票”的中獎(jiǎng)?wù)?！有?shù)不清的錢(qián)供我使用。我呆住了一會(huì)兒，想到了這幾個(gè)問(wèn)題：會(huì)不會(huì)是騙子？錢(qián)放在哪里最安全等等。先不管這些，我還是趕快去拿錢(qián)吧！
那時(shí)的我還是一個(gè)窮光蛋，我騎著輛自行車，飛快地向目的地駛?cè)?。?dāng)別人見(jiàn)到我是個(gè)騎自行車的'，都紛紛議論起來(lái)，我羞死了，趕忙拿錢(qián)準(zhǔn)備去買(mǎi)一輛汽車。
買(mǎi)完車，我連忙去參加快速學(xué)車。不到一天我就學(xué)會(huì)了。
晚上，因?yàn)樘吲d了，我喝了幾杯小酒，喝完酒，剛上車，因?yàn)槠囈呀?jīng)聞到了我的酒味，便讓我到后面床上休息。而汽車卻無(wú)人駕駛的開(kāi)了起來(lái)，并將我安全的送回了家。
早上，我將洗完臉的水倒入汽車的嘴中，汽車這一天的肚子就被我填飽了。連續(xù)開(kāi)24個(gè)小時(shí)，它都不會(huì)覺(jué)得累的！
哈！你一定對(duì)我是羨慕、嫉妒、恨吧！嘿嘿！誰(shuí)讓我中了個(gè)大獎(jiǎng)嘞！哈哈哈哈……。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇九
“我的故事還沒(méi)有開(kāi)始就被沉淀在海底，很多年后，上面長(zhǎng)滿了濃郁的水藻，如同生命中凜冽的遺憾?！辈恢涝谀睦锟吹竭^(guò)這句話，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好就記下來(lái)了，沒(méi)想到它今天會(huì)在我生命的字典中出現(xiàn)。
有時(shí)候會(huì)很疑惑，我15年的快樂(lè)而又美好的光陰就這樣過(guò)去了，迅速地不著痕跡，迅速地?zé)o從追憶。
記得有一本書(shū)叫《追憶似水年華》，當(dāng)時(shí)覺(jué)得書(shū)名很好就買(mǎi)下來(lái)了。但，它現(xiàn)在只是安詳?shù)靥稍跁?shū)架里，不曾翻閱。看到這滿書(shū)架的書(shū)，心里卻覺(jué)得很溫暖。
這些年，我究竟都干了什么？回眸人生，也許只有遺憾，但剩余的卻是一絲愉悅。成長(zhǎng)，就如一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)你回顧時(shí)，當(dāng)那一絲絲，一縷縷令你魂?duì)繅?mèng)縈的往事重現(xiàn)眼前的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得人生的美好，這也許就是黯然神傷人的洗禮之水，充滿樂(lè)趣人的錦上添花吧！
是誰(shuí)說(shuō)，記憶像倒在掌心的水，無(wú)論你是攤開(kāi)，還是緊握，水總會(huì)從縫中一點(diǎn)一滴，流淌干凈，但得加一點(diǎn)，不是全部的。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十
2030年一個(gè)早晨，我打開(kāi)電視機(jī)，一看！我竟成了“世界豪華彩票”的中獎(jiǎng)?wù)?！有?shù)不清的錢(qián)供我使用。我呆住了一會(huì)兒，想到了這幾個(gè)問(wèn)題：會(huì)不會(huì)是騙子？錢(qián)放在哪里最安全等等。先不管這些，我還是趕快去拿錢(qián)吧！
那時(shí)的我還是一個(gè)窮光蛋，我騎著輛自行車，飛快地向目的地駛?cè)?。?dāng)別人見(jiàn)到我是個(gè)騎自行車的'，都紛紛議論起來(lái)，我羞死了，趕忙拿錢(qián)準(zhǔn)備去買(mǎi)一輛汽車。
買(mǎi)完車，我連忙去參加快速學(xué)車。不到一天我就學(xué)會(huì)了。
晚上，因?yàn)樘吲d了，我喝了幾杯小酒，喝完酒，剛上車，因?yàn)槠囈呀?jīng)聞到了我的酒味，便讓我到后面床上休息。而汽車卻無(wú)人駕駛的開(kāi)了起來(lái)，并將我安全的送回了家。
早上，我將洗完臉的水倒入汽車的嘴中，汽車這一天的肚子就被我填飽了。連續(xù)開(kāi)24個(gè)小時(shí)，它都不會(huì)覺(jué)得累的！
哈！你一定對(duì)我是羨慕、嫉妒、恨吧！嘿嘿！誰(shuí)讓我中了個(gè)大獎(jiǎng)嘞！哈哈哈哈……。
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買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十一
2、多媒體課件。
教學(xué)步驟。
一、引入。
師：課前安排同學(xué)們搜集了許多有關(guān)祥子生活的背景資料，誰(shuí)來(lái)同大家分享。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解祥子生活的背景，為學(xué)生理解祥子的性格及其命運(yùn)做好鋪墊。
二、自讀課文，理清課文脈絡(luò)。
1、檢查預(yù)習(xí)。
（1）小組讀課文。
要求：小組學(xué)生按自然段輪讀，讀的時(shí)候，盡量不要讀錯(cuò)任何一個(gè)地方，如果一次讀不順，或者有讀錯(cuò)字的，做上極好，也可以注上音，然后吧讀錯(cuò)的字和容易讀錯(cuò)的字都寫(xiě)到校正奔上，多讀幾遍再往下進(jìn)行。
（2）小組糾正字音，隨機(jī)抽查。
（3）全班糾正字音，隨機(jī)抽查。
2、通讀全文。
小組隨機(jī)找學(xué)生按自然段輪流讀課文。
設(shè)計(jì)意圖：本問(wèn)篇幅較長(zhǎng)但由于時(shí)代的不同，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定閱讀上的困難。讓學(xué)生反復(fù)閱讀，在讀中體驗(yàn)，在讀中感悟。
三、品味語(yǔ)言，體會(huì)祥子的性格特征。
快速瀏覽文章，想一想老舍筆下的祥子是一個(gè)怎樣的人？從未呢中那些地方感受到的，將它畫(huà)出來(lái)，記錄在空白處，體會(huì)這讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
1、自讀自悟。
2、小組交流。
3、全班交流。
（1）農(nóng)民的淳樸品質(zhì)。
a他的性格和德行上都還保持這那中有鄉(xiāng)土生活所培養(yǎng)起的一切。
他確乎有點(diǎn)像一棵樹(shù)，堅(jiān)默，而又有生氣。
b他對(duì)外表的要求也體現(xiàn)農(nóng)民的質(zhì)樸。
他不慎注意他的模樣，他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體，他愛(ài)自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把連仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。
c他的職業(yè)理想是有一輛自己的車。
車是像屬于自己的土地一樣靠得住的東西。有了這個(gè)靠得住的東西，他的心里才他是，才覺(jué)得生活有了著落。
d理想實(shí)現(xiàn)后，激動(dòng)地心情。
自己的愿望實(shí)現(xiàn)了，知識(shí)躲到一個(gè)僻靜的角落，自己欣賞著自己的勞動(dòng)成果。
（2）能吃苦耐勞。
在開(kāi)始拉車時(shí)，他的交脖子腫得想兩個(gè)瓠子似的，再也抬不起來(lái)。他忍受這，不管是怎樣的疼痛。
（3）為了理想堅(jiān)持不懈。
整整三年，他湊足了一百塊錢(qián)！
三年的時(shí)間，一千多個(gè)日夜，祥子用它每天節(jié)省下的一角錢(qián)，來(lái)努力實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。
設(shè)計(jì)意圖：
四、回顧全文，體味語(yǔ)言。
（1）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
（2）心里描寫(xiě)。
祥子是本課的主人公，但卻沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言描寫(xiě)，而是將人物的內(nèi)心刻畫(huà)的淋漓盡致。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀讓學(xué)生體會(huì)老舍先生的語(yǔ)言特色。
五、拓展閱讀。
1、有人說(shuō)，在某種程度上，老舍的小說(shuō)“可以看做是用文字建構(gòu)的全景展現(xiàn)北京人情市井、世俗風(fēng)物與歷史文化的《清明上河圖》”結(jié)合課內(nèi)外的閱讀，說(shuō)說(shuō)你的理解。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)闡述對(duì)作者老舍的理解，通過(guò)文章來(lái)了解老舍增強(qiáng)學(xué)生的理解能力。
2、作業(yè)。
經(jīng)過(guò)努力祥子終于買(mǎi)上了一輛嶄新的洋車，今后他能過(guò)上幸福的日子嗎？課下大家可以將《駱駝祥子》這篇小說(shuō)讀一讀。
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生閱讀《駱駝祥子》的興趣，及其學(xué)生閱讀小說(shuō)的興趣。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)。
祥子買(mǎi)車。
農(nóng)民的淳樸品質(zhì)。
能吃苦耐勞。
為了理想堅(jiān)持不懈。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十二
每當(dāng)看到別人家那一輛輛小轎車時(shí)，我心中總不能平靜，別人家都是開(kāi)轎車我家卻是電瓶車，心里好不自在。當(dāng)爸爸提出要買(mǎi)車時(shí)，我心喜萬(wàn)分，巴不得立刻叫老爸買(mǎi)來(lái)，可一想到要花很多的錢(qián)，心里又不驚顛下山谷。最終在全家3：2的情況下把車買(mǎi)了回來(lái)。雖然這不是什么有名的車，但是卻是我們家第一輛轎車。我給他起名為“曉曉”。
還有一次，我們?nèi)胰ザ碉L(fēng)，因?yàn)闆](méi)有多少車，爸爸開(kāi)的可帶勁了。曉曉也使出了全力，車子便在高速上飛奔，我們開(kāi)心極了；從這點(diǎn)上我看出了爸爸對(duì)曉曉的關(guān)懷讓曉曉學(xué)會(huì)感激了。
在任何一件事情當(dāng)中，只要你學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，珍惜，保護(hù)她。他就會(huì)一心待你，像你保護(hù)她一樣保護(hù)你。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十三
今天一早，媽媽就喊醒了我，高興地對(duì)我說(shuō)，我們家要買(mǎi)車了。“真的？”我一下子坐了起來(lái)，“什么顏色？什么牌子？什么型號(hào)？”現(xiàn)在還沒(méi)決定呢！“待會(huì)兒你和我們一起去選車。”媽媽笑著說(shuō)。
在去4s店的路上，我一直在想象著我家買(mǎi)了車的生活。以后，爸爸就可以開(kāi)著車送我去學(xué)校，再也不怕風(fēng)吹日曬了。爸爸媽媽還可以開(kāi)著車帶我去探望在老家的'爺爺奶奶，還可以一家去外面旅游......不知不覺(jué)，已經(jīng)到了4s店，我迅速地下了車，向4s店奔去。
走進(jìn)4s店，我就看見(jiàn)了許多型號(hào)的車子，這些車顏色各異，形狀款式各不相同。經(jīng)過(guò)精心挑選，爸爸媽媽買(mǎi)了一輛黑色的豐田。
車很快就送到了家，我對(duì)這輛豐田車愛(ài)不釋手。連上車下車都試了十幾遍。隨后，我便在車上閱讀各種功能，時(shí)不時(shí)的動(dòng)動(dòng)方向盤(pán)，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)。在享受過(guò)車的功能后，我就和爸爸媽媽將車的里里外外擦試了一遍。這樣，車子就變得更加嶄新了。
晚上，因?yàn)榕挛壹业呢S田被小偷偷掉，或者被別的車撞到，我怎么也睡不著。最后，爸爸把車停到了車庫(kù)里，我才安心入睡。唉，有車的感覺(jué)真奇妙！
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十四
車，一種交通工具，現(xiàn)在的人幾乎離不開(kāi)它，我家也買(mǎi)了輛車。
這輛車是黑色的，它的那雙眼睛睜開(kāi)來(lái)是黃色的，我一邊摸這車一邊欣賞著，嘴里還一直說(shuō)著："好酷啊"。爸爸對(duì)我說(shuō)："你覺(jué)得要不要沒(méi)一個(gè)車位給它呢？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸也把也把車停了進(jìn)去。
有一次，我和爸爸出去玩，還開(kāi)著那輛寶貝新車，玩的時(shí)候，爸爸把車停在路邊的車位上，爸爸總是左一個(gè)擔(dān)心，右一個(gè)擔(dān)心的，就怕車給刮傷了?；丶彝局?，爸爸心里的石頭終于落了下來(lái)，但我有種不祥的預(yù)感，只聽(tīng)"砰"地一聲，車的后尾劃了一下，爸爸立即下車，原來(lái)是路上停著的車主開(kāi)車門(mén)時(shí)，不小心碰到了我家的車上了，爸爸用手輕輕撫摸它，心里也很是不高興。爸爸上了車，去了汽車4s店的修理處，在修理處的師傅們的保養(yǎng)下汽車劃傷的地方終于恢復(fù)了原樣。這時(shí)的我很是開(kāi)心，臉上又露出了笑容。在回家的路上，爸爸對(duì)我說(shuō)："我們以后開(kāi)車也要小心呀！"。
經(jīng)過(guò)了這件事，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的東西，就像爸爸一樣，他愛(ài)他的新車。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十五
強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了合群，強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了偽裝自己，不讓別人看穿自己內(nèi)心的孤獨(dú).
心痛到爆也要強(qiáng)顏歡笑.
在萬(wàn)眾矚目的地方笑，在無(wú)人駐足的地方哭.
人生就像拍電影，別人的電影充滿快樂(lè)，自己的電影只有悲傷。
不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了偽裝。不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)顏歡笑。
一個(gè)人，走在喧鬧的街道上，看著人來(lái)人往、車去車來(lái)，本以為自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十六
1、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。
2、天上無(wú)云不下雨，世間無(wú)理事不成。
3、知之者不如好知者，好知之不如樂(lè)之者。
4、不怕不識(shí)貨，只怕貨比貨。
5、人往大處看，鳥(niǎo)往高處飛。
6、天下無(wú)難事，只怕有心人。
7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
8、天色亮一亮，河水漲一丈。
9、人憑志氣，虎憑威勢(shì)。
10、無(wú)志山壓頭，有志人搬山。
11、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
12、歲寒知松柏，患難見(jiàn)交情。
13、人行千里路，勝讀十年書(shū)。
14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說(shuō)。
16、人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。
17、不看人親不親，要看理順不順。
18、爆飲爆食易生病，定時(shí)定量保康寧。
19、路是彎的，理是直的。
20、天無(wú)一月雨，人無(wú)一世窮。
21、一勤生百巧，一懶生百病。
22、弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
23、勤是搖錢(qián)樹(shù)，儉是聚寶盆。
24、平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。
25、人有恒心萬(wàn)事成，人無(wú)恒心萬(wàn)事崩。
26、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。
27、人有志，竹有節(jié)。
28、書(shū)像一扇明亮的窗戶，能夠開(kāi)闊咱們的視野。
29、病從口入，禍從口出。
30、魚(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十七
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活條件也不斷地得到改善，汽車，也理所當(dāng)然的走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，我家當(dāng)然也不例外。
前年年底，我們家終于決定買(mǎi)車了，可是買(mǎi)什么牌子的呢？爸爸要?jiǎng)e克，媽媽想大眾，這可怎么辦呢？背地里媽媽給我下發(fā)了一個(gè)命令就是游說(shuō)爸爸。這可為難我了，但誰(shuí)叫我是媽媽的小棉襖呢。星期天，爸爸不上班，我纏著他讓他陪我下五子棋，三局定勝負(fù)，如果誰(shuí)輸了就得滿足贏家一個(gè)愿望，爸爸爽快的答應(yīng)了，哈哈！這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。果不其然最終我順利完成了媽媽交待的任務(wù)?！拔覀冑I(mǎi)自動(dòng)檔的吧，自動(dòng)檔的好，不要掛檔，只要踩油門(mén)，踏叉車就行了”媽媽說(shuō)。“不行，買(mǎi)手動(dòng)檔的，自動(dòng)檔的耗油，而且經(jīng)常開(kāi)自動(dòng)檔以后手動(dòng)檔的就不會(huì)了”爸爸堅(jiān)持著。就這樣他們你一言我一語(yǔ)辯論不休，媽媽的眼睛緊看著我，我則假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)看著電視連續(xù)劇?！斑祝∵@楊過(guò)是黃曉明演的'?！卑职滞蝗蛔叩轿疑磉叾⒅娨曊f(shuō)道?！安皇恰薄寢屧谝贿叿磳?duì)的說(shuō)?！叭绻皇蔷唾I(mǎi)自動(dòng)檔的”“好”。這回又輪到我出場(chǎng)了，為了公平起見(jiàn)，我上網(wǎng)查了一下，毫無(wú)疑問(wèn)，這次媽媽可又得意了，只見(jiàn)她笑的合不攏嘴，而爸爸緊繃著臉一副不甘心的樣子。
這就是我家的買(mǎi)車**，你覺(jué)得有趣嗎？
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十八
我有一個(gè)幸福的家庭，我的這個(gè)家庭，就是一個(gè)動(dòng)物天地，這里有勤勞的蜜蜂，辛苦的黃牛，有文靜的小兔，還有害羞的小貓咪。
勤勞的蜜蜂
這個(gè)動(dòng)物天地里勤勞的蜜蜂當(dāng)然就是媽媽了。媽媽每天早晨很早就起來(lái)了，然后送我和弟弟去上學(xué)（經(jīng)常連早飯也不吃呢），到了下午，又要去接弟弟，還要給客人買(mǎi)菜做飯。每次媽媽都盡量把這些事情快點(diǎn)完成，就是為了讓我們?cè)琰c(diǎn)回家，讓我們有充足的睡眠。
辛苦的黃牛
辛苦的黃牛不用我說(shuō)，就能猜到了，這就是我的爸爸，他比一般人都要辛苦得多，每天早出晚歸的，有時(shí)因?yàn)楣ぷ?，連坐在椅子上的時(shí)間都沒(méi)有，可他卻有時(shí)間抱一抱向他迎來(lái)的我和弟弟。這不就正像那辛苦而又不在家人面前表現(xiàn)出來(lái)的黃牛嗎！
文靜的小兔
我就是這文靜的小兔，對(duì)于非常要好的朋友來(lái)說(shuō)，這很奇怪，可對(duì)于老師和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，可就太平常不過(guò)了。在學(xué)校，我不經(jīng)常跟同學(xué)們一起玩耍，在課堂上，也不喜歡舉手發(fā)言，我知道，這是個(gè)不好的習(xí)慣，所以，我要改掉這個(gè)壞毛病，加油！
害羞的小貓咪
動(dòng)物天地里還有只害羞的小貓咪呢，他就是我的弟弟。我說(shuō)他是害羞的小貓咪，那可一點(diǎn)都不夸張，可別看他是個(gè)男孩，一見(jiàn)生人都往媽媽身后躲，臉上還總是會(huì)露出一點(diǎn)靦腆笑容，只不過(guò)別人看不見(jiàn)罷了。
這就是我幸福的家庭。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇十九
今天我非常開(kāi)心，因?yàn)槲壹屹I(mǎi)車了，還是我最喜歡的大紅色。
爸爸說(shuō)它叫現(xiàn)代瑞納，因?yàn)槲液兔妹枚枷矚g紅色，所以買(mǎi)了一輛大紅色的車。爸爸問(wèn)我：“你喜歡嗎？”我說(shuō)：“太喜歡啦！”說(shuō)著連忙打開(kāi)車門(mén)坐了進(jìn)去。呀！坐墊軟軟的，車?yán)锵阆愕?，寬敞的車?yán)锬茏鍌€(gè)人，車前面的反光鏡上還有一個(gè)好看的掛件。我最喜歡的是導(dǎo)航。我在視頻上寫(xiě)出去哪，它就能告訴我怎么走，還能顯示出車的具體方位，這樣就不怕迷路了。這個(gè)小屏幕的功能很多，能聽(tīng)收音機(jī)，看動(dòng)畫(huà)片，倒車的時(shí)候還能看到后面，方便極了。
車頂上還有一個(gè)特殊的窗戶，你們知道什么窗嗎？對(duì)了，是天窗。它不僅可以透氣，還可以看天空的美景哦。再告訴你們一個(gè)小秘密，車的.后面有一個(gè)很大的后備箱，可以放好多的東西。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇二十
去年，我爸爸看中了一輛小轎車，非常好看。
晚上，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，盡管房門(mén)關(guān)著，但我也能聽(tīng)到爸爸和媽媽的對(duì)話。爸爸為了買(mǎi)這輛車，跟媽媽說(shuō)了一個(gè)晚上。
那天晚上，我回家特別早，在樓梯口看見(jiàn)了上班回來(lái)的爸爸。一進(jìn)家門(mén)，爸爸就把我趕進(jìn)了房間，說(shuō)什么讓我早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，然后晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。我沒(méi)辦法，只好乖乖的回到房間寫(xiě)作業(yè)去了。
我覺(jué)得爸爸今天有點(diǎn)奇怪，我就把我的房門(mén)敞開(kāi)來(lái)一點(diǎn)，不僅可以看到還能聽(tīng)到爸爸的所作所為。果然，當(dāng)媽媽在廚房燒晚飯的時(shí)候，從來(lái)不進(jìn)廚房燒飯的爸爸，居然主動(dòng)去幫忙，這一點(diǎn)就非常不正常。吃完飯的時(shí)候，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“你看我們家的車都快壞了，能不能重新買(mǎi)一輛車啊？”
“買(mǎi)車啊，免談，等這輛車開(kāi)壞了之后，才能買(mǎi)呢！”
“你看啊，這快壞了的車，做進(jìn)去也不舒服??；再看看新車，坐進(jìn)去舒舒服服的`，多快活啊?！?BR> 可怎樣說(shuō)媽媽也不同意買(mǎi)，后來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你去跟你媽說(shuō)說(shuō)，你媽一向最疼的就是你了，你去勸勸她，他一定會(huì)答應(yīng)的?！蔽掖饝?yīng)了。
晚上，我作業(yè)寫(xiě)一好就去跟媽媽說(shuō)。我也就是給爸爸說(shuō)的話重復(fù)給媽媽聽(tīng)，再撒撒嬌，這個(gè)辦法果然有效，媽媽一下子就答應(yīng)了。
星期天，我們一家三口一起去買(mǎi)車，然后又一起去兜風(fēng)，果然跟爸爸說(shuō)的一樣，新車就是比舊車好。
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇二十一
“哦，撒花撒花，媽媽拿到駕駛證了！”我高興的蹦著跳著說(shuō)。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“我馬上準(zhǔn)備買(mǎi)一輛車子吧，大家同意嗎？”我們大家說(shuō)：“同意，同意?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不如我們就買(mǎi)一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞k3吧，聽(tīng)說(shuō)這輛車總體自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的。”媽媽聽(tīng)了聽(tīng)，然后對(duì)我說(shuō)：“好！就聽(tīng)我家寶貝的。”
又是一個(gè)新的早晨，我和媽媽去銀行取錢(qián)，準(zhǔn)備去買(mǎi)車子了。我們到了大豐悅達(dá)起亞k3專賣(mài)店。一進(jìn)去，我就看上了一輛車子，這輛車是2013年新出的，我把媽媽喊過(guò)來(lái)看看的，媽媽也說(shuō)不錯(cuò)。因?yàn)檫@輛k3是白色的色彩，很高貴，很典雅，就像一位貴夫人一樣，油耗還很低，而且性價(jià)比比較高，所以我和媽媽買(mǎi)了這一部車。
這部白色的k3還真不錯(cuò)，連變速器形式是自動(dòng)的，發(fā)動(dòng)機(jī)是1.6l的`，椅子可是真皮做的。買(mǎi)的時(shí)候，員工叔叔告訴我們：“經(jīng)銷商報(bào)的價(jià)是9.08萬(wàn)—14.96萬(wàn)，而官方指導(dǎo)價(jià)是10.28萬(wàn)—14.98萬(wàn)，而且這款車型的保密工作做的相當(dāng)?shù)轿弧！睈傔_(dá)起亞k3的長(zhǎng)寬高分別為4600mm1780mm1445mm，軸距達(dá)到2700mm。我想：“買(mǎi)這輛車算是買(mǎi)對(duì)了！”
有了這輛車后，我的生活就感到非常輕松愉快?，F(xiàn)在到外公外婆家都不用乘公共汽車了，方便許多，生活也就自在多了。
朋友，你家有車嗎？為何還不行動(dòng)呢？
買(mǎi)車記小學(xué)六年級(jí)篇二十二
今天我睡完午覺(jué)在家里樓下玩，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)媽媽開(kāi)了一輛嶄新的車過(guò)來(lái)，我疑惑不解便走過(guò)去問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽開(kāi)心得說(shuō)這是新買(mǎi)的汽車而且還是專門(mén)為我而買(mǎi)的，因?yàn)槲移匠Ｗ≡诎⒁碳也涣?xí)慣睡在那兒，差不多每隔兩三天我就讓媽媽來(lái)接我回家睡，那時(shí)媽媽騎的是電動(dòng)車而正巧又是冬季，天氣非常冷所以我就嚷嚷著讓媽媽趕緊買(mǎi)汽車，這樣一來(lái)既不會(huì)感冒又可以天天接我回家了！今天汽車買(mǎi)回來(lái)了我真是又興奮又激勵(lì)，恨不得要把這個(gè)消息告訴給天下人！??！
一身淡灰色的“衣服”在藍(lán)天的映襯下顯得好高貴好優(yōu)雅，我對(duì)這個(gè)意外的驚喜太滿意了，嘻嘻我當(dāng)場(chǎng)送了個(gè)吻給媽媽！
我坐在媽媽的車上感覺(jué)好溫馨，于是我讓媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)兜一圈，心情肯定更加興奮?。?！
過(guò)了一些日子后我倒覺(jué)得奇怪了，媽媽現(xiàn)在買(mǎi)車了不是我夢(mèng)寐以求的嗎？為什么我倒不回家睡覺(jué)了呢？真是奇怪！??！
每次坐媽媽車的時(shí)候，媽媽總是教導(dǎo)我各種交通知識(shí)各種自我保護(hù)常識(shí)，可是我見(jiàn)了好多人不遵守交通規(guī)則結(jié)果釀成許多慘不忍睹悲劇，請(qǐng)大家吸取教訓(xùn)遵守交通規(guī)則好好保護(hù)自己和他人的生命，生命只有一次大家千萬(wàn)不要因?yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則而喪失了寶貴的生命！請(qǐng)大家開(kāi)車時(shí)都要注意這一點(diǎn)。
開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車，創(chuàng)交通規(guī)則，讓平安永駐，大家一起動(dòng)起手來(lái)，讓身邊的人來(lái)做守法公民！?。?BR>