通過總結(jié)，我們可以準(zhǔn)確把握自己的特長和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值最大化。在寫總結(jié)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些舉例和引用他人觀點(diǎn)的方式來豐富文章內(nèi)容?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏天的池塘篇一
里真熱鬧，柳樹穿著淺綠色的衣服在風(fēng)中跳起舞來。白云在空中飄揚(yáng)。荷葉浮在水面上像個(gè)大舞臺(tái)。
青蛙在舞臺(tái)上唱起最動(dòng)聽的歌曲。小鴨仰起脖子跟青蛙學(xué)唱歌。小鵝穿著雪白的紗裙，頭上帶著粉紅的帽子，正在和小魚說：“你看我多漂亮啊！”小魚滿不在乎地說：“我們來比誰游得快！”它們兩個(gè)就開始比賽了。
?。≌鏌狒[！
我家的的小狗?比比。
我空里有一只非常可愛的小狗叫比比。它有雙大大的耳朵，一雙圓溜溜的大眼睛，可愛極了！它的.鼻子像一個(gè)黑色的小球，嘴巴短短的，它四肢很靈巧，尾巴毛茸茸的。
它老喜歡在沙子上玩。玩累了它就到狗窩里休息。只要它聞到我家桌上的肉就盯著，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)。如果一天不給它吃肉，就把我家東西亂咬亂扔。
有一次我在端菜，它就“唰”的一聲從我腳下跑到桌底下，好像很想吃肉，我就給它一塊肉，它一下子就吃完了。我知道它已經(jīng)很餓了。我家的小狗可真可愛?。?BR> 我希望我的小狗能永遠(yuǎn)和我在一起玩耍，一起吃飯，一起聽音樂，那是多么地好??！
我喜歡我家的小狗！
夏天的池塘篇二
池塘里長滿了荷葉和荷花，有些荷花還在低著頭打扮自己呢!三只青蛙跳到兩片荷葉上，有兩只青蛙在議論著：“那個(gè)小男孩在干什么呀?他手里拿的瓶子到底裝的是水還是飲料啊?它一定很好喝!”拉拉旁邊的大樹上有一只蟬，它正在唱歌，歌聲真美妙啊!我真想用錄音機(jī)把它的歌聲錄下來，送給生病了的孩子聽，這樣的話他們一定會(huì)很高興，就會(huì)更快地好起來啦!
夏天的池塘篇三
在我家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)美麗得的池塘，它的水清澈見底，它的旁邊，還有許多小草眾星拱月似的圍著它。夏天，小草和花兒長出來了，池塘四周變成了綠色的.，從遠(yuǎn)處看就像一塊碧綠色的地毯上放著一面大鏡子。池塘里的水十分冰涼，只要把水一裝進(jìn)瓶透明而薄的瓶里，瓶身上立刻就會(huì)有細(xì)水。池底有一些青色的石頭，像貝殼一樣，這時(shí)候小魚小蝦們最愛到它們那里湊熱鬧了。也許是石頭里好玩；也許是害怕別人來捉他們，所以它們總是喜歡躲在石頭底下不出來，真是些膽小鬼。
每當(dāng)這時(shí)候，池塘邊的草兒更綠了、花兒更漂亮了，你看它們一個(gè)個(gè)都挺得直直的好像十分想給池塘添幾分姿色。池塘里的水被太陽曬得有點(diǎn)兒熱了，小魚小蝦們只好往池塘邊的水草里躲，或者藏在長得密密麻麻的水藻里。
池塘邊有一棵柳樹，像個(gè)害羞的小姑娘，她披著長長的頭發(fā)，把頭和腳都蓋住，誰知風(fēng)兒一吹，梳理著她美麗的頭發(fā)，讓她露出了臉，人家就看見她害羞的模樣了！有時(shí)如果來到池塘邊看看，還能發(fā)現(xiàn)邊撈魚的的大人，還有撿田螺、撈蝦米的小孩，都在咧著嘴直樂，因?yàn)槌靥撩看味紩?huì)贈(zèng)送一些物品給他們。不讓他們空著手回去??！
夏天的池塘篇四
又是一年夏天，又是個(gè)炎熱無比的季節(jié)，陽光把周圍的一切都點(diǎn)燃了。是錯(cuò)覺，我竟然看見到處一片生機(jī)，一片綠意，一陣微風(fēng)從那邊的稻田吹來，帶來的是一陣田香襲鼻。但盡管如此我還是覺得少了什么，夏天少了什么，那個(gè)什么讓我覺得很美好，但卻怎么也想不起來了。
這個(gè)難以想起的回憶是什么的煩躁，加上本來炎熱的天氣我真的受不了了，跑出爺爺?shù)奈葑?，往家門前的小河走去?？粗沁叺男『?，漣漪蕩漾起來，漾起了回憶的光點(diǎn)，我坐下手托著頭，看著這光點(diǎn)似乎想起了什么。“對(duì)了！”我大叫一聲猛地跳起來。
那是小時(shí)候的事了：夏天這個(gè)炎熱的季節(jié)，總是讓人難以忍受，很多人都在家吹著電風(fēng)扇，吃著西瓜。而我則是一個(gè)人向著小樹林出發(fā)，奶奶說那里的池塘太深了，掉下去就上不來了，但我卻常常偷偷跑去玩，那里成了我的“圣地”，樂園。
小池塘離我們家有一段距離，不過要是仔細(xì)看的話也能看見那么點(diǎn)綠色的影子，像個(gè)綠豆。在這里，我是自由的，不用背什么難記的古詩、課文，也不用為數(shù)學(xué)題所困擾，在這里，我唯一所要學(xué)習(xí)的就是怎樣玩。夏天，這個(gè)小樹林格外的涼爽，充滿生機(jī)和綠意，整個(gè)人像是被這綠意給吃了似的，融入了這個(gè)綠的整體里了。
躺在池邊，抬頭看向天，藍(lán)天正在和自己對(duì)視呢，藍(lán)天笑了，我也回了一個(gè)笑，還有光，原本強(qiáng)烈的光擠過樹葉也進(jìn)來了，這時(shí)的它變得像個(gè)小姑娘似的，特別的溫柔，撫摸著我的臉，我漸漸的.入睡了，睡了？好像還沒睡，只是閉上眼，用耳朵去聽，“唦唦”——是風(fēng)的聲音，風(fēng)來了，她帶著遠(yuǎn)處的花香飛來，不知是什么花，很香，香得讓人迷失自我。
池塘邊有許多我知道的生物，蛐蛐唱著歌，蝴蝶在飛舞，螳螂在練拳，也有些，叫不出名字的也很好看，我們都在這享受這大自然的恩賜。
突然，從遠(yuǎn)處傳來奶奶的叫喊聲，我睜開眼發(fā)現(xiàn)自己在家門前的小池塘坐著睡著了，醒了真的醒了，那池塘早已走了，離開了我，離開了那些生物，離開了片小樹林，后來才知道是有人填了它。
啊，池塘已不再了，但是樹林還在，樂園不在了，但是回憶還在，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的，我的樂園——夏天的池塘。
夏天的池塘篇五
夏天到了，池塘里的水清清的，一眼就能看到池底的小石子。
荷花開了，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，散發(fā)出淡淡的清香。荷葉大大的，綠綠的，像一把把撐開的雨傘。小青蛙穿著綠綠的外衣，有的在荷葉上呱呱地唱歌，好像在比誰唱的歌最好聽；有的笑瞇瞇地聚在一起，好像在講有趣的悄悄話呢！幾只蜻蜓睜著大大的眼睛，張開透明的翅膀，像一架架可愛的小飛機(jī)，忙著飛來飛去捉蚊蟲。
真熱鬧呀！
夏天的池塘篇六
是如此的美麗、熱鬧！
早晨，太陽剛剛升起，美麗的光輝映照在水面上，各種各樣的小魚好像披上了金紗制成的外衣，閃閃發(fā)光，這不就是一片摻雜著金色陽光的玻璃池塘嗎？中午，升到了頭頂?shù)奶?，猶如一個(gè)大火球正在盡情的釋放它的光和熱。一只蜻蜓飛到水面上，靜靜的`停著；忽然，一只小青蛙跳出水面，嚇跑了蜻蜓，小青蛙調(diào)皮的“呱呱”叫，好像這是它搞的惡作??；又有一只大青蛙跳到荷葉上，嚴(yán)厲的“呱呱”叫了一聲，應(yīng)該是小青蛙的媽媽在教訓(xùn)它不應(yīng)該這么做，小青蛙委屈的叫了一聲，跳回了池塘里，濺起了一朵朵水花，一顆顆水珠“跳”到了荷葉上，在太陽光的照射下，一顆顆晶瑩剔透的水珠仿佛不再是水珠，而是亮晶晶的寶石。幾條黑色的小鯽魚目睹了這件事，調(diào)皮的吐起了泡泡。傍晚，在天空的倒映下，池塘像一塊深藍(lán)色的寶石，一對(duì)金黃的小鴨子凝望著這美好的世界。這時(shí)，一只淺綠色的虎皮小青蛙伴隨著蟈蟈和百靈鳥的叫聲，“呱呱”地叫了起來，好像在唱歌，后面幾只雪白的天鵝在湖面上游來游去，猶如一個(gè)個(gè)舞蹈家在優(yōu)雅的跳舞，還有幾條金色的小鯉魚繞著荷花莖在轉(zhuǎn)圈，幾只花蝴蝶在荷花上面飛舞，好像在為天鵝們伴舞。池塘里熱鬧非凡，好像在開音樂會(huì)。
夏天的池塘篇七
師：我知道，我們小朋友一定特別喜歡小動(dòng)物，你能模仿一種小動(dòng)物走路的樣子嗎？請(qǐng)小朋友模仿一種你最喜歡的小動(dòng)物，和老師一起跟著音樂節(jié)奏走進(jìn)我們的音樂樂園！
師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
生：夏天。
2、出示多媒體展示池塘畫面。
師：讓我們聞著荷花的香氣，一邊欣賞美景，一邊傾聽優(yōu)美的歌曲吧！
（老師坐到學(xué)生中間和學(xué)生一起欣賞）。
3、欣賞后提問。
師：你從這首歌中聽到了什么？
生：夏天來了、夏天來了。
……。
4、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)律動(dòng)。
生：我想變成……。
5、全體聽歌表演。
師：我們?cè)賮砺犚槐楦枨堵勚苫ǖ南銡狻?，并?qǐng)“岸邊”的小朋友表演柳樹，“池塘”里的小朋友表演荷花，“蜻蜓”、“蝴蝶”繞著荷花飛舞。小朋友，跟著旋律翩翩起舞吧?。◣熒餐弥w語言表現(xiàn)歌曲）。
1、導(dǎo)語。
師：小青蛙和大青蛙的歌聲有什么不一樣呢？（小青蛙的歌聲清脆嘹亮，大青蛙的歌聲低沉渾厚。）。
2、欣賞《青蛙合唱》。
3、再次欣賞，并用肢體語言表現(xiàn)出高低音。
師：我們?cè)賮砺犚槐?，但有個(gè)要求：聽到小青蛙的歌聲就站起來，是大青蛙的歌聲就蹲下去。（老師用鋼琴彈奏）。
最后一句再仔細(xì)聽一下，是誰在唱歌？（兩只青蛙一起唱）。
師：聽了這首鋼琴曲，你能幫它取個(gè)好聽的名字？
生：夏夜音樂會(huì)、青蛙音樂會(huì)、青蛙合唱……。
4、動(dòng)作表演。
師：取得都不錯(cuò)，這首歌曲的名字叫《青蛙合唱》，這首樂曲表現(xiàn)了大青蛙和小青蛙一起愉快唱歌的情景。
師：下面我們用動(dòng)作表演大青蛙和小青蛙唱歌時(shí)的樣子。
（老師引導(dǎo)學(xué)生用“站著跳”表現(xiàn)小青蛙；“蹲著跳”表現(xiàn)大青蛙）。
1、導(dǎo)語。
生：青蛙、蜜蜂、知了、蛐蛐兒……。
師：他們最喜歡唱的是什么歌呀，想知道嗎？讓我們一起去聽聽吧！
（老師坐到學(xué)生中間和學(xué)生一起欣賞）。
2、提問。
師：你聽到的是誰的歌聲？
生：青蛙、蜜蜂。
師：它們是怎么唱歌的？它唱的是什么歌？
生：青蛙是“呱呱呱”地唱歌的，它愛唱的是清清的小河；蜜蜂是“嗡嗡嗡”地唱的，它愛唱的是甜甜的花朵。
3、先讀歌詞，解決生字。
師：你們?cè)敢夂颓嗤?、蜜蜂一起歌唱美麗的夏天嗎?BR> 那我們就一起來學(xué)唱這首《愛唱什么歌》（出示歌名）。
4、聽唱法學(xué)唱歌曲。
5、師生接龍唱鞏固。
6、師：我們請(qǐng)青蛙、蜜蜂當(dāng)老師，輕聲跟著它們唱好嗎？
7、用“呱呱呱”“嗡嗡嗡”的襯詞伴唱，獨(dú)唱的小朋友帶上頭飾。
1、導(dǎo)語。
2、創(chuàng)編。
每小組選一個(gè)最喜歡的小動(dòng)物創(chuàng)編一段歌詞。唱一唱。
3、小朋友，你們愛唱歌嗎？愛唱什么歌呀？
4、欣賞視頻音樂《愛唱什么歌》。
1、導(dǎo)語。
2、欣賞音樂劇。
3、結(jié)束語。
師：小青蛙呀可能干啦，他不僅歌唱的好，還是捕捉害蟲的小能手。我們小朋友們一定要愛護(hù)小青蛙，愛護(hù)小動(dòng)物們，讓夏天變得更美麗！
師：小朋友，今天我們?cè)诔靥吝吀?dòng)物們度過了歡樂的時(shí)光，歌唱了美麗的夏天，讓我們揮揮手，和夏天的池塘說再見吧！
（師生在音樂聲中揮手再見）。
夏天的池塘篇八
夏天來了，熱乎乎的風(fēng)迎面撲來。池塘里的荷花盛開了，粉紅粉紅的，真美。它們形狀各不相同，有的展開了笑臉，在和路人打招呼；有的'只綻開一片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的花瓣全謝了，長出了像鈴鐺一樣的蓮蓬。
荷葉你挨我，我挨你，挨挨擠擠，占滿了整個(gè)荷塘，碧綠碧綠的，就像一個(gè)個(gè)玉盤。葉子香香的，以前沒塑料袋的時(shí)候，都用荷葉包早點(diǎn)，吃起來特別香。有兩只小蜻蜓飛過來，它們有一雙透明的翅膀，就像兩架小飛機(jī)，把蓮蓬當(dāng)做停機(jī)場，隨時(shí)準(zhǔn)備降落停歇。在一個(gè)又大又圓的荷葉上有三只青蛙蹦來蹦去，好像在做游戲。
這，就是夏天的荷塘！
夏天的池塘篇九
是如此的美麗、熱鬧！
早晨，太陽剛剛升起，美麗的光輝映照在水面上，各種各樣的小魚好像披上了金紗制成的外衣，閃閃發(fā)光，這不就是一片摻雜著金色陽光的玻璃池塘嗎？中午，升到了頭頂?shù)奶?，猶如一個(gè)大火球正在盡情的釋放它的光和熱。一只蜻蜓飛到水面上，靜靜的停著；忽然，一只小青蛙跳出水面，嚇跑了蜻蜓，小青蛙調(diào)皮的“呱呱”叫，好像這是它搞的惡作??；又有一只大青蛙跳到荷葉上，嚴(yán)厲的“呱呱”叫了一聲，應(yīng)該是小青蛙的媽媽在教訓(xùn)它不應(yīng)該這么做，小青蛙委屈的叫了一聲，跳回了池塘里，濺起了一朵朵水花，一顆顆水珠“跳”到了荷葉上，在太陽光的照射下，一顆顆晶瑩剔透的水珠仿佛不再是水珠，而是亮晶晶的寶石。幾條黑色的小鯽魚目睹了這件事，調(diào)皮的吐起了泡泡。傍晚，在天空的倒映下，池塘像一塊深藍(lán)色的寶石，一對(duì)金黃的小鴨子凝望著這美好的世界。這時(shí)，一只淺綠色的虎皮小青蛙伴隨著蟈蟈和百靈鳥的叫聲，“呱呱”地叫了起來，好像在唱歌，后面幾只雪白的天鵝在湖面上游來游去，猶如一個(gè)個(gè)舞蹈家在優(yōu)雅的跳舞，還有幾條金色的小鯉魚繞著荷花莖在轉(zhuǎn)圈，幾只花蝴蝶在荷花上面飛舞，好像在為天鵝們伴舞。池塘里熱鬧非凡，好像在開音樂會(huì)。
夏天的池塘篇十
夏天的一個(gè)早上，天氣晴朗，三個(gè)小伙伴相約一起去池塘欣賞美麗的風(fēng)景。
來到池塘邊，只見小青蛙蹲在荷葉上放聲歌唱：“呱呱呱，呱呱呱，夏天到了我最棒，游泳唱歌我最棒！”小魚兒在荷葉下快活地游來游去，一會(huì)兒吐著泡泡，一會(huì)兒躍出水面，快速地消失在波浪中，好像在給小伙伴們表演雜技呢！池塘上空飛舞著許多小蜻蜓，它們有的立在荷葉上，像一架小飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地停在了碧綠的荷葉上。荷花像一個(gè)個(gè)綻放的笑臉，一陣微風(fēng)吹來，小伙伴們就可以聞到荷花的香味。
他們還想多看一會(huì)兒，可是夏天的'太陽火辣辣得，他們只好采了幾朵蓮蓬，依依不舍地回家了。
夏天的池塘篇十一
1．學(xué)生能專注聆聽《聞著荷花的香氣》，初步感受音樂的基本情緒和大自然的美好，能用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
2．學(xué)生用自然的聲音演唱歌曲《柳樹姑娘》，感受三拍子旋律，并能用聲勢、打擊樂器為歌曲伴奏。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生專注聆聽音樂的良好習(xí)慣，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與到音樂中去。
難點(diǎn)：用樂器、聲勢為歌曲伴奏。
夏天景色的多媒體課件 打擊樂器若干
1． 師：夏天，滿池的荷花美極了！有的花骨朵像成熟的桃子，有的剛展開了一兩片花瓣，真像飛翔的小鳥，有的花瓣全展開了，像小蓮蓬。蜻蜓和蝴蝶都飛起來了，他們把荷花當(dāng)作自己的舞臺(tái)。一陣微風(fēng)吹過，香氣撲鼻而來。幾片花瓣掉到了池塘里，像一只只小舟在水中。荷葉碧綠碧綠的，真像大玉盤。荷葉上有一顆顆露珠，太陽光照來，像閃閃發(fā)光的珍珠。青蛙見了非常喜歡，在荷葉上又蹦又跳。不一會(huì)兒，露珠全掉進(jìn)了水中，還發(fā)出叮咚叮咚的聲音。正在池塘邊乘涼的金魚都被嚇跑了！
2． 播放多媒體課件美麗的池塘的情境,并同時(shí)播放《聞著荷花的香氣》的錄音，讓學(xué)生隨著音樂想像池塘的景色 。
3． 讓學(xué)生說說歌曲情緒。
4． 再次欣賞，仔細(xì)聆聽歌曲里唱了些什么？
5． 多媒體課件出現(xiàn)相應(yīng)的畫面，并同時(shí)進(jìn)行歌曲欣賞。
6． 鼓勵(lì)學(xué)生輕聲哼唱歌曲，并能用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)出來，鼓勵(lì)全班學(xué)生參與。
1． 師：夏天，美麗的池塘里開滿了香氣四溢的荷花，在池塘周圍的堤岸上，垂柳像一位花枝招展的小姑娘。一陣威風(fēng)吹過，柳葉沙沙作響，就像在梳理自己的頭發(fā)。她婀娜多姿，長發(fā)飄飄，多漂亮??！
2． 歌曲范唱《柳樹姑娘》，讓學(xué)生隨音樂表演柳枝隨風(fēng)飄舞的樣子，感受音樂形象。
3． 隨音樂節(jié)奏，朗讀歌詞。
4． 隨琴聲整體跟唱歌曲（這首歌曲學(xué)生在幼兒園已學(xué)過）
5． 學(xué)生用身體動(dòng)作為歌曲的三拍子旋律伴奏。
6． 用多種形式演唱歌曲（如女生唱、男生唱、分組唱等）。
1、在歌曲的2、4、6、8小節(jié)中加入x x x—（沙沙 沙—）或（唰— 唰唰）等進(jìn)行簡單的二聲部合唱。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)編。
2、在第9小節(jié)加入打擊樂器伴奏，讓學(xué)生自我選擇樂器和節(jié)奏，想想用哪些樂器較合適，使歌曲更美。
3、在課本柳樹葉處，讓學(xué)生用人聲或打擊樂器為歌曲伴奏。
師：柳樹姑娘想考考大家，在夏天的池塘里，池塘邊還會(huì)有誰出現(xiàn)呢？下次來告訴柳樹姑娘吧。
1、 欣賞民樂合奏《夏之夜》
2、 學(xué)唱《螢火蟲》
3、 拓展：琳瑯滿目的民族樂器
1、 學(xué)生在輕松、活潑的樂曲情境中感受民間風(fēng)俗和生活的美好。
2、 學(xué)生專注聆聽音樂，初步感受音樂情緒及藝術(shù)表現(xiàn)力。
4、 學(xué)生初步了解、認(rèn)識(shí)民族樂器，對(duì)民族音樂產(chǎn)生興趣。
重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解民族樂器、民族音樂
難點(diǎn)：《夏之夜》所表現(xiàn)的內(nèi)容及其藝術(shù)表現(xiàn)力
夏之夜內(nèi)容的有關(guān)多媒體課件、民族樂器多媒體課件、螢火蟲頭飾、打擊樂器
1、整體欣賞，讓學(xué)生在音樂聲中描述夏夜景色，說說夏天的夜晚大家都會(huì)干些什么，并說說在夏夜的心情。
3、 師邊結(jié)合相應(yīng)民族樂器課件邊介紹樂曲內(nèi)容。
4、 完整欣賞樂曲，感受生活的美好。
5、 課后讓學(xué)生充分發(fā)揮想象畫一幅夏夜圖。
2、 謎語導(dǎo)入：“有只小飛蟲，白天不愛動(dòng)，夜晚要出門，自己打燈籠。”說說螢火蟲發(fā)光的奧妙。
3、 隨音樂旋律律動(dòng)，感受三拍子韻律。
4、 用手勢隨音樂劃出表現(xiàn)旋律高低起伏的線條，形象感受螢火蟲在空中飛舞的姿態(tài)。
5、 歌曲范唱，讓學(xué)生感受夏夜的美和螢火蟲在夜幕下提著小燈籠忽閃忽閃飛來飛去的可愛樣子。
6、 學(xué)生用lu哼唱，然后代入歌詞用整體聽唱法學(xué)歌曲，說說歌曲中有無相似旋律。
7、 分組唱，男生唱，女生唱……
8、 讓學(xué)生用肢體語言來表現(xiàn)螢火蟲在空中飛舞的樣子。
1、 師：上堂課，老師讓小朋友想想夏天的池塘里、池塘邊還會(huì)有誰呢？學(xué)生回答。
2、 欣賞《小蜻蜓》，說說歌曲情緒、是幾拍子的。
3、 隨歌曲用打擊樂器或身勢動(dòng)作伴奏。
4、 欣賞《知了》，學(xué)習(xí)x . x節(jié)奏，隨歌曲演唱。
讓學(xué)生課外去搜集其他民族樂器的資料，初步感受中國人了不起，我們的民族了不起！
夏天的池塘篇十二
炎熱的夏天來了，池塘里的風(fēng)景真美??！
清清的.池塘中布滿了綠油油的荷葉，就像一把把小傘立在水中，漂亮極了！粉紅色的荷花競相開放，千姿百態(tài)。有的荷花花瓣全張開了，展現(xiàn)著它們美麗的身姿；有的羞答答的，露出半張臉兒；還有的含苞待放。一陣微風(fēng)吹來，那一朵朵婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖曳，散發(fā)著迷人的芳香。
陣陣清香把小魚兒和大白鵝吸引來了。三三兩兩的小魚兒在碧綠的荷葉下你追我趕，盡情地嬉戲。一只頭戴紅帽子的大白鵝浮在水面上，一邊用翅膀拍打著水面，一邊哼著小曲兒，讓人不由自主地想起了詩句：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！贝蟀座Z濺起的小水珠在荷葉上滾來滾去，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在陽光下閃閃發(fā)光。
夏天的池塘篇十三
我看到了一望無際的池塘，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著美麗的白云，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在跟荷花打招呼。池塘的旁邊是一棵好大好大的`樹，碧翠欲滴的樹葉，就像一把大綠傘。粉色的荷花半開半閉，可真美啊!一陣風(fēng)吹過來，荷花搖來搖去來的，就像美麗的仙女在跳舞。荷葉碧綠碧綠的，就像一個(gè)個(gè)綠綠的大盤子。池塘里的魚兒把荷葉當(dāng)成了一把乘涼傘，魚兒在荷葉下游來游去，高興地說：“好涼快呀!”
一只蜻蜓飛了過來，對(duì)荷葉說：“我能在你上面坐一會(huì)兒嗎?”荷葉也開心地回答：“可以啊!”這時(shí)，有幾滴晶瑩透亮的水滴到了荷葉上，水滴問荷葉：“你可以當(dāng)我的搖籃嗎?”荷葉說：“嗯!可以的”。
我看到了池塘美麗的景色，心里可高興了。
夏天的池塘篇十四
我看見池塘里盛開著美麗的蓮花。有紅的，粉的，紅的像火，粉的像霞。有的半開，有的.全開，有的開滿花滿骨。荷葉又圓又綠。有的高出水面，像一把大傘；有些漂浮在水面上，像一艘綠色的荷葉船。是“遠(yuǎn)近不同”。
夏季池塘吸引小動(dòng)物。我看見蝴蝶在池塘周圍飛舞，仿佛在跳一種美麗的舞蹈；小鳥也飛了進(jìn)來，在蓮花上嘰嘰喳喳唱著，仿佛在說：“蓮花姐姐你好！您好！”小蜻蜓飛了起來，站在蓮花的花蕾上玩耍。真的是“小河只露出尖角，頂上站著蜻蜓”；小蝌蚪不在后面，用長尾巴在池塘里歡快地游著，仿佛在說：“夏天好極了！”
夏天的池塘篇十五
夏天悄悄地來了，原來安靜的池塘一下子變得熱鬧起來了。
屋后一棵棵桃樹長滿了嫩綠的葉子，葉子下還眨著許多綠眼睛，那是桃子小弟弟吧！池塘邊開滿了五顏六色的花，含苞欲放的花兒像害羞的小姑娘。
池塘里，青蛙歌唱家蹲在荷葉上放聲高唱，“呱呱呱，呱呱呱”02那動(dòng)聽的歌聲傳遍了整個(gè)池塘。小蝌蚪們?cè)诤扇~下、水草里捉迷藏?？?，它們玩得多開心??！小鴨跟著媽媽出去捉魚吃，鴨媽媽教小鴨子潛水，它們一會(huì)兒把腦袋潛到水底下，一會(huì)兒又把腦袋探出水面，玩得不亦樂乎。幾只小鳥在天空中自由地飛翔，忽然又貼著水面輕輕掠過。
夏天真熱鬧??！我愛夏天，更愛夏天的池塘。
評(píng)語這是一篇看圖寫話，小作者張開想象的翅膀，用富有童趣的語言寫出了小動(dòng)物們的可愛，景物的優(yōu)美，將夏天池塘的熱鬧表現(xiàn)出來。
夏天的池塘篇十六
春天到了，天氣變暖了。校園里的花兒都張開了笑臉，小草也探出了小腦袋，其中最吸引我們的就是小池塘了。
今天吃過午飯，校園里的小池塘邊一下子圍滿了好多同學(xué)。我覺得很好奇，也鉆進(jìn)了人群中。原來，池塘里出現(xiàn)了很多小蝌蚪，密密麻麻的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小蝌蚪像一個(gè)個(gè)會(huì)游泳的小逗號(hào)。再走近一看，小蝌蚪全身烏黑發(fā)亮，又圓又大的腦袋上嵌著一雙芝麻大小的眼睛。眼睛下面有指甲縫那么細(xì)的鼻孔。圓腦袋前面鼓著一張扁圓扁圓的'小嘴。最有趣的要數(shù)它那又長又細(xì)的尾巴了，游泳的時(shí)候，一扭一扭的，十分可愛。
小蝌蚪可機(jī)靈了。我的手剛剛碰到水面，小蝌蚪就全都躲到了水下了。它們?cè)谒掠蔚每蓺g快了。一群一群的，黑壓壓的一片。順著池塘邊游動(dòng)。我向池塘里扔進(jìn)一些餅干屑，小蝌蚪們一擁而上，不一會(huì)兒，餅干屑就無影無蹤了。
看到小蝌蚪們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘赜斡?、玩耍，我多么也想變成一只小蝌蚪呀！靜靜地躺在水媽媽的懷抱里，成為小蝌蚪們的好朋友。
夏天的池塘篇十七
夏天到了，小池塘穿上了媽媽給她買的新衣服，一下子變得美美的了。
池塘邊的小草長得更高更綠了，柳樹長出了長長的葉子，好像又長大了一歲。
池塘里，圓圓的荷葉碧綠碧綠的，鋪滿了整個(gè)水面。池塘里住著一群小青蛙。小青蛙捉完蟲子覺得累了，跳到荷葉上，把荷葉當(dāng)成搖籃一邊搖晃一邊唱歌，粉紅色的荷花聽了，都從這些荷葉之間冒出來。
有的荷花全開了，像媽媽擦過粉的臉。有的荷花才張開幾片花瓣，像害羞的小姐姐。
夏天的池塘篇十八
我的家鄉(xiāng)在廣州，那里的空氣清新甜美，是一個(gè)美麗的地方。
我住的小區(qū)有一個(gè)風(fēng)景如畫的小池塘。夏天水面平坦如鏡，偶爾有幾條調(diào)皮的小魚躍出水面，破壞了這幅寧靜的畫面。明媚溫暖的陽光照射在池面上，像光滑的金絲一樣撒在小池塘上，非常美麗。小池塘邊的樹上，“站”上滿是知了，他們不厭其煩地喊著：“知了，知了……”仿佛在為這個(gè)炎熱的`夏天舉辦一場音樂會(huì)。樹枝上還掛著深綠色的葉子，為蟬遮擋陽光，讓它們充分發(fā)揮“音樂天賦”。小池塘邊也開著花，有的像苗條的少女，綻開一張生的笑臉；有些像一個(gè)優(yōu)雅的舞者，在池塘邊跳舞；別人就像兩個(gè)好朋友，坐在一起竊竊私語。
在炎熱的夏天，孩子們喜歡在池塘邊互相玩耍。奶奶成群結(jié)隊(duì)地坐在樹蔭下，討論生活中有趣的事情。爺爺們一起下棋，極其放松。
??！這個(gè)美景我說不完！
夏天的池塘篇十九
夏天到了，小花、小東還有小高一起到河邊看風(fēng)景。
瞧，這里的風(fēng)景真好。青蛙蹲在荷葉上唱起夏天的歌曲，好像在說：“炎熱的夏天來臨了!”放眼望去，到處都是荷花。荷花站在小河里，綻開了紅紅的臉頰，像是一位害羞的姑娘；小水珠躺在荷葉上自言自語地說：“荷葉就是我的搖籃，是我溫暖的`港灣。”
天漸漸暗了下來，看著這迷人的景色，小花、小東和小高都依依不舍地開心得回家了。
夏天的池塘篇一
里真熱鬧，柳樹穿著淺綠色的衣服在風(fēng)中跳起舞來。白云在空中飄揚(yáng)。荷葉浮在水面上像個(gè)大舞臺(tái)。
青蛙在舞臺(tái)上唱起最動(dòng)聽的歌曲。小鴨仰起脖子跟青蛙學(xué)唱歌。小鵝穿著雪白的紗裙，頭上帶著粉紅的帽子，正在和小魚說：“你看我多漂亮啊！”小魚滿不在乎地說：“我們來比誰游得快！”它們兩個(gè)就開始比賽了。
?。≌鏌狒[！
我家的的小狗?比比。
我空里有一只非常可愛的小狗叫比比。它有雙大大的耳朵，一雙圓溜溜的大眼睛，可愛極了！它的.鼻子像一個(gè)黑色的小球，嘴巴短短的，它四肢很靈巧，尾巴毛茸茸的。
它老喜歡在沙子上玩。玩累了它就到狗窩里休息。只要它聞到我家桌上的肉就盯著，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)。如果一天不給它吃肉，就把我家東西亂咬亂扔。
有一次我在端菜，它就“唰”的一聲從我腳下跑到桌底下，好像很想吃肉，我就給它一塊肉，它一下子就吃完了。我知道它已經(jīng)很餓了。我家的小狗可真可愛?。?BR> 我希望我的小狗能永遠(yuǎn)和我在一起玩耍，一起吃飯，一起聽音樂，那是多么地好??！
我喜歡我家的小狗！
夏天的池塘篇二
池塘里長滿了荷葉和荷花，有些荷花還在低著頭打扮自己呢!三只青蛙跳到兩片荷葉上，有兩只青蛙在議論著：“那個(gè)小男孩在干什么呀?他手里拿的瓶子到底裝的是水還是飲料啊?它一定很好喝!”拉拉旁邊的大樹上有一只蟬，它正在唱歌，歌聲真美妙啊!我真想用錄音機(jī)把它的歌聲錄下來，送給生病了的孩子聽，這樣的話他們一定會(huì)很高興，就會(huì)更快地好起來啦!
夏天的池塘篇三
在我家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)美麗得的池塘，它的水清澈見底，它的旁邊，還有許多小草眾星拱月似的圍著它。夏天，小草和花兒長出來了，池塘四周變成了綠色的.，從遠(yuǎn)處看就像一塊碧綠色的地毯上放著一面大鏡子。池塘里的水十分冰涼，只要把水一裝進(jìn)瓶透明而薄的瓶里，瓶身上立刻就會(huì)有細(xì)水。池底有一些青色的石頭，像貝殼一樣，這時(shí)候小魚小蝦們最愛到它們那里湊熱鬧了。也許是石頭里好玩；也許是害怕別人來捉他們，所以它們總是喜歡躲在石頭底下不出來，真是些膽小鬼。
每當(dāng)這時(shí)候，池塘邊的草兒更綠了、花兒更漂亮了，你看它們一個(gè)個(gè)都挺得直直的好像十分想給池塘添幾分姿色。池塘里的水被太陽曬得有點(diǎn)兒熱了，小魚小蝦們只好往池塘邊的水草里躲，或者藏在長得密密麻麻的水藻里。
池塘邊有一棵柳樹，像個(gè)害羞的小姑娘，她披著長長的頭發(fā)，把頭和腳都蓋住，誰知風(fēng)兒一吹，梳理著她美麗的頭發(fā)，讓她露出了臉，人家就看見她害羞的模樣了！有時(shí)如果來到池塘邊看看，還能發(fā)現(xiàn)邊撈魚的的大人，還有撿田螺、撈蝦米的小孩，都在咧著嘴直樂，因?yàn)槌靥撩看味紩?huì)贈(zèng)送一些物品給他們。不讓他們空著手回去??！
夏天的池塘篇四
又是一年夏天，又是個(gè)炎熱無比的季節(jié)，陽光把周圍的一切都點(diǎn)燃了。是錯(cuò)覺，我竟然看見到處一片生機(jī)，一片綠意，一陣微風(fēng)從那邊的稻田吹來，帶來的是一陣田香襲鼻。但盡管如此我還是覺得少了什么，夏天少了什么，那個(gè)什么讓我覺得很美好，但卻怎么也想不起來了。
這個(gè)難以想起的回憶是什么的煩躁，加上本來炎熱的天氣我真的受不了了，跑出爺爺?shù)奈葑?，往家門前的小河走去?？粗沁叺男『?，漣漪蕩漾起來，漾起了回憶的光點(diǎn)，我坐下手托著頭，看著這光點(diǎn)似乎想起了什么。“對(duì)了！”我大叫一聲猛地跳起來。
那是小時(shí)候的事了：夏天這個(gè)炎熱的季節(jié)，總是讓人難以忍受，很多人都在家吹著電風(fēng)扇，吃著西瓜。而我則是一個(gè)人向著小樹林出發(fā)，奶奶說那里的池塘太深了，掉下去就上不來了，但我卻常常偷偷跑去玩，那里成了我的“圣地”，樂園。
小池塘離我們家有一段距離，不過要是仔細(xì)看的話也能看見那么點(diǎn)綠色的影子，像個(gè)綠豆。在這里，我是自由的，不用背什么難記的古詩、課文，也不用為數(shù)學(xué)題所困擾，在這里，我唯一所要學(xué)習(xí)的就是怎樣玩。夏天，這個(gè)小樹林格外的涼爽，充滿生機(jī)和綠意，整個(gè)人像是被這綠意給吃了似的，融入了這個(gè)綠的整體里了。
躺在池邊，抬頭看向天，藍(lán)天正在和自己對(duì)視呢，藍(lán)天笑了，我也回了一個(gè)笑，還有光，原本強(qiáng)烈的光擠過樹葉也進(jìn)來了，這時(shí)的它變得像個(gè)小姑娘似的，特別的溫柔，撫摸著我的臉，我漸漸的.入睡了，睡了？好像還沒睡，只是閉上眼，用耳朵去聽，“唦唦”——是風(fēng)的聲音，風(fēng)來了，她帶著遠(yuǎn)處的花香飛來，不知是什么花，很香，香得讓人迷失自我。
池塘邊有許多我知道的生物，蛐蛐唱著歌，蝴蝶在飛舞，螳螂在練拳，也有些，叫不出名字的也很好看，我們都在這享受這大自然的恩賜。
突然，從遠(yuǎn)處傳來奶奶的叫喊聲，我睜開眼發(fā)現(xiàn)自己在家門前的小池塘坐著睡著了，醒了真的醒了，那池塘早已走了，離開了我，離開了那些生物，離開了片小樹林，后來才知道是有人填了它。
啊，池塘已不再了，但是樹林還在，樂園不在了，但是回憶還在，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的，我的樂園——夏天的池塘。
夏天的池塘篇五
夏天到了，池塘里的水清清的，一眼就能看到池底的小石子。
荷花開了，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，散發(fā)出淡淡的清香。荷葉大大的，綠綠的，像一把把撐開的雨傘。小青蛙穿著綠綠的外衣，有的在荷葉上呱呱地唱歌，好像在比誰唱的歌最好聽；有的笑瞇瞇地聚在一起，好像在講有趣的悄悄話呢！幾只蜻蜓睜著大大的眼睛，張開透明的翅膀，像一架架可愛的小飛機(jī)，忙著飛來飛去捉蚊蟲。
真熱鬧呀！
夏天的池塘篇六
是如此的美麗、熱鬧！
早晨，太陽剛剛升起，美麗的光輝映照在水面上，各種各樣的小魚好像披上了金紗制成的外衣，閃閃發(fā)光，這不就是一片摻雜著金色陽光的玻璃池塘嗎？中午，升到了頭頂?shù)奶?，猶如一個(gè)大火球正在盡情的釋放它的光和熱。一只蜻蜓飛到水面上，靜靜的`停著；忽然，一只小青蛙跳出水面，嚇跑了蜻蜓，小青蛙調(diào)皮的“呱呱”叫，好像這是它搞的惡作??；又有一只大青蛙跳到荷葉上，嚴(yán)厲的“呱呱”叫了一聲，應(yīng)該是小青蛙的媽媽在教訓(xùn)它不應(yīng)該這么做，小青蛙委屈的叫了一聲，跳回了池塘里，濺起了一朵朵水花，一顆顆水珠“跳”到了荷葉上，在太陽光的照射下，一顆顆晶瑩剔透的水珠仿佛不再是水珠，而是亮晶晶的寶石。幾條黑色的小鯽魚目睹了這件事，調(diào)皮的吐起了泡泡。傍晚，在天空的倒映下，池塘像一塊深藍(lán)色的寶石，一對(duì)金黃的小鴨子凝望著這美好的世界。這時(shí)，一只淺綠色的虎皮小青蛙伴隨著蟈蟈和百靈鳥的叫聲，“呱呱”地叫了起來，好像在唱歌，后面幾只雪白的天鵝在湖面上游來游去，猶如一個(gè)個(gè)舞蹈家在優(yōu)雅的跳舞，還有幾條金色的小鯉魚繞著荷花莖在轉(zhuǎn)圈，幾只花蝴蝶在荷花上面飛舞，好像在為天鵝們伴舞。池塘里熱鬧非凡，好像在開音樂會(huì)。
夏天的池塘篇七
師：我知道，我們小朋友一定特別喜歡小動(dòng)物，你能模仿一種小動(dòng)物走路的樣子嗎？請(qǐng)小朋友模仿一種你最喜歡的小動(dòng)物，和老師一起跟著音樂節(jié)奏走進(jìn)我們的音樂樂園！
師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
生：夏天。
2、出示多媒體展示池塘畫面。
師：讓我們聞著荷花的香氣，一邊欣賞美景，一邊傾聽優(yōu)美的歌曲吧！
（老師坐到學(xué)生中間和學(xué)生一起欣賞）。
3、欣賞后提問。
師：你從這首歌中聽到了什么？
生：夏天來了、夏天來了。
……。
4、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)律動(dòng)。
生：我想變成……。
5、全體聽歌表演。
師：我們?cè)賮砺犚槐楦枨堵勚苫ǖ南銡狻?，并?qǐng)“岸邊”的小朋友表演柳樹，“池塘”里的小朋友表演荷花，“蜻蜓”、“蝴蝶”繞著荷花飛舞。小朋友，跟著旋律翩翩起舞吧?。◣熒餐弥w語言表現(xiàn)歌曲）。
1、導(dǎo)語。
師：小青蛙和大青蛙的歌聲有什么不一樣呢？（小青蛙的歌聲清脆嘹亮，大青蛙的歌聲低沉渾厚。）。
2、欣賞《青蛙合唱》。
3、再次欣賞，并用肢體語言表現(xiàn)出高低音。
師：我們?cè)賮砺犚槐?，但有個(gè)要求：聽到小青蛙的歌聲就站起來，是大青蛙的歌聲就蹲下去。（老師用鋼琴彈奏）。
最后一句再仔細(xì)聽一下，是誰在唱歌？（兩只青蛙一起唱）。
師：聽了這首鋼琴曲，你能幫它取個(gè)好聽的名字？
生：夏夜音樂會(huì)、青蛙音樂會(huì)、青蛙合唱……。
4、動(dòng)作表演。
師：取得都不錯(cuò)，這首歌曲的名字叫《青蛙合唱》，這首樂曲表現(xiàn)了大青蛙和小青蛙一起愉快唱歌的情景。
師：下面我們用動(dòng)作表演大青蛙和小青蛙唱歌時(shí)的樣子。
（老師引導(dǎo)學(xué)生用“站著跳”表現(xiàn)小青蛙；“蹲著跳”表現(xiàn)大青蛙）。
1、導(dǎo)語。
生：青蛙、蜜蜂、知了、蛐蛐兒……。
師：他們最喜歡唱的是什么歌呀，想知道嗎？讓我們一起去聽聽吧！
（老師坐到學(xué)生中間和學(xué)生一起欣賞）。
2、提問。
師：你聽到的是誰的歌聲？
生：青蛙、蜜蜂。
師：它們是怎么唱歌的？它唱的是什么歌？
生：青蛙是“呱呱呱”地唱歌的，它愛唱的是清清的小河；蜜蜂是“嗡嗡嗡”地唱的，它愛唱的是甜甜的花朵。
3、先讀歌詞，解決生字。
師：你們?cè)敢夂颓嗤?、蜜蜂一起歌唱美麗的夏天嗎?BR> 那我們就一起來學(xué)唱這首《愛唱什么歌》（出示歌名）。
4、聽唱法學(xué)唱歌曲。
5、師生接龍唱鞏固。
6、師：我們請(qǐng)青蛙、蜜蜂當(dāng)老師，輕聲跟著它們唱好嗎？
7、用“呱呱呱”“嗡嗡嗡”的襯詞伴唱，獨(dú)唱的小朋友帶上頭飾。
1、導(dǎo)語。
2、創(chuàng)編。
每小組選一個(gè)最喜歡的小動(dòng)物創(chuàng)編一段歌詞。唱一唱。
3、小朋友，你們愛唱歌嗎？愛唱什么歌呀？
4、欣賞視頻音樂《愛唱什么歌》。
1、導(dǎo)語。
2、欣賞音樂劇。
3、結(jié)束語。
師：小青蛙呀可能干啦，他不僅歌唱的好，還是捕捉害蟲的小能手。我們小朋友們一定要愛護(hù)小青蛙，愛護(hù)小動(dòng)物們，讓夏天變得更美麗！
師：小朋友，今天我們?cè)诔靥吝吀?dòng)物們度過了歡樂的時(shí)光，歌唱了美麗的夏天，讓我們揮揮手，和夏天的池塘說再見吧！
（師生在音樂聲中揮手再見）。
夏天的池塘篇八
夏天來了，熱乎乎的風(fēng)迎面撲來。池塘里的荷花盛開了，粉紅粉紅的，真美。它們形狀各不相同，有的展開了笑臉，在和路人打招呼；有的'只綻開一片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的花瓣全謝了，長出了像鈴鐺一樣的蓮蓬。
荷葉你挨我，我挨你，挨挨擠擠，占滿了整個(gè)荷塘，碧綠碧綠的，就像一個(gè)個(gè)玉盤。葉子香香的，以前沒塑料袋的時(shí)候，都用荷葉包早點(diǎn)，吃起來特別香。有兩只小蜻蜓飛過來，它們有一雙透明的翅膀，就像兩架小飛機(jī)，把蓮蓬當(dāng)做停機(jī)場，隨時(shí)準(zhǔn)備降落停歇。在一個(gè)又大又圓的荷葉上有三只青蛙蹦來蹦去，好像在做游戲。
這，就是夏天的荷塘！
夏天的池塘篇九
是如此的美麗、熱鬧！
早晨，太陽剛剛升起，美麗的光輝映照在水面上，各種各樣的小魚好像披上了金紗制成的外衣，閃閃發(fā)光，這不就是一片摻雜著金色陽光的玻璃池塘嗎？中午，升到了頭頂?shù)奶?，猶如一個(gè)大火球正在盡情的釋放它的光和熱。一只蜻蜓飛到水面上，靜靜的停著；忽然，一只小青蛙跳出水面，嚇跑了蜻蜓，小青蛙調(diào)皮的“呱呱”叫，好像這是它搞的惡作??；又有一只大青蛙跳到荷葉上，嚴(yán)厲的“呱呱”叫了一聲，應(yīng)該是小青蛙的媽媽在教訓(xùn)它不應(yīng)該這么做，小青蛙委屈的叫了一聲，跳回了池塘里，濺起了一朵朵水花，一顆顆水珠“跳”到了荷葉上，在太陽光的照射下，一顆顆晶瑩剔透的水珠仿佛不再是水珠，而是亮晶晶的寶石。幾條黑色的小鯽魚目睹了這件事，調(diào)皮的吐起了泡泡。傍晚，在天空的倒映下，池塘像一塊深藍(lán)色的寶石，一對(duì)金黃的小鴨子凝望著這美好的世界。這時(shí)，一只淺綠色的虎皮小青蛙伴隨著蟈蟈和百靈鳥的叫聲，“呱呱”地叫了起來，好像在唱歌，后面幾只雪白的天鵝在湖面上游來游去，猶如一個(gè)個(gè)舞蹈家在優(yōu)雅的跳舞，還有幾條金色的小鯉魚繞著荷花莖在轉(zhuǎn)圈，幾只花蝴蝶在荷花上面飛舞，好像在為天鵝們伴舞。池塘里熱鬧非凡，好像在開音樂會(huì)。
夏天的池塘篇十
夏天的一個(gè)早上，天氣晴朗，三個(gè)小伙伴相約一起去池塘欣賞美麗的風(fēng)景。
來到池塘邊，只見小青蛙蹲在荷葉上放聲歌唱：“呱呱呱，呱呱呱，夏天到了我最棒，游泳唱歌我最棒！”小魚兒在荷葉下快活地游來游去，一會(huì)兒吐著泡泡，一會(huì)兒躍出水面，快速地消失在波浪中，好像在給小伙伴們表演雜技呢！池塘上空飛舞著許多小蜻蜓，它們有的立在荷葉上，像一架小飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地停在了碧綠的荷葉上。荷花像一個(gè)個(gè)綻放的笑臉，一陣微風(fēng)吹來，小伙伴們就可以聞到荷花的香味。
他們還想多看一會(huì)兒，可是夏天的'太陽火辣辣得，他們只好采了幾朵蓮蓬，依依不舍地回家了。
夏天的池塘篇十一
1．學(xué)生能專注聆聽《聞著荷花的香氣》，初步感受音樂的基本情緒和大自然的美好，能用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
2．學(xué)生用自然的聲音演唱歌曲《柳樹姑娘》，感受三拍子旋律，并能用聲勢、打擊樂器為歌曲伴奏。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生專注聆聽音樂的良好習(xí)慣，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與到音樂中去。
難點(diǎn)：用樂器、聲勢為歌曲伴奏。
夏天景色的多媒體課件 打擊樂器若干
1． 師：夏天，滿池的荷花美極了！有的花骨朵像成熟的桃子，有的剛展開了一兩片花瓣，真像飛翔的小鳥，有的花瓣全展開了，像小蓮蓬。蜻蜓和蝴蝶都飛起來了，他們把荷花當(dāng)作自己的舞臺(tái)。一陣微風(fēng)吹過，香氣撲鼻而來。幾片花瓣掉到了池塘里，像一只只小舟在水中。荷葉碧綠碧綠的，真像大玉盤。荷葉上有一顆顆露珠，太陽光照來，像閃閃發(fā)光的珍珠。青蛙見了非常喜歡，在荷葉上又蹦又跳。不一會(huì)兒，露珠全掉進(jìn)了水中，還發(fā)出叮咚叮咚的聲音。正在池塘邊乘涼的金魚都被嚇跑了！
2． 播放多媒體課件美麗的池塘的情境,并同時(shí)播放《聞著荷花的香氣》的錄音，讓學(xué)生隨著音樂想像池塘的景色 。
3． 讓學(xué)生說說歌曲情緒。
4． 再次欣賞，仔細(xì)聆聽歌曲里唱了些什么？
5． 多媒體課件出現(xiàn)相應(yīng)的畫面，并同時(shí)進(jìn)行歌曲欣賞。
6． 鼓勵(lì)學(xué)生輕聲哼唱歌曲，并能用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)出來，鼓勵(lì)全班學(xué)生參與。
1． 師：夏天，美麗的池塘里開滿了香氣四溢的荷花，在池塘周圍的堤岸上，垂柳像一位花枝招展的小姑娘。一陣威風(fēng)吹過，柳葉沙沙作響，就像在梳理自己的頭發(fā)。她婀娜多姿，長發(fā)飄飄，多漂亮??！
2． 歌曲范唱《柳樹姑娘》，讓學(xué)生隨音樂表演柳枝隨風(fēng)飄舞的樣子，感受音樂形象。
3． 隨音樂節(jié)奏，朗讀歌詞。
4． 隨琴聲整體跟唱歌曲（這首歌曲學(xué)生在幼兒園已學(xué)過）
5． 學(xué)生用身體動(dòng)作為歌曲的三拍子旋律伴奏。
6． 用多種形式演唱歌曲（如女生唱、男生唱、分組唱等）。
1、在歌曲的2、4、6、8小節(jié)中加入x x x—（沙沙 沙—）或（唰— 唰唰）等進(jìn)行簡單的二聲部合唱。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)編。
2、在第9小節(jié)加入打擊樂器伴奏，讓學(xué)生自我選擇樂器和節(jié)奏，想想用哪些樂器較合適，使歌曲更美。
3、在課本柳樹葉處，讓學(xué)生用人聲或打擊樂器為歌曲伴奏。
師：柳樹姑娘想考考大家，在夏天的池塘里，池塘邊還會(huì)有誰出現(xiàn)呢？下次來告訴柳樹姑娘吧。
1、 欣賞民樂合奏《夏之夜》
2、 學(xué)唱《螢火蟲》
3、 拓展：琳瑯滿目的民族樂器
1、 學(xué)生在輕松、活潑的樂曲情境中感受民間風(fēng)俗和生活的美好。
2、 學(xué)生專注聆聽音樂，初步感受音樂情緒及藝術(shù)表現(xiàn)力。
4、 學(xué)生初步了解、認(rèn)識(shí)民族樂器，對(duì)民族音樂產(chǎn)生興趣。
重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解民族樂器、民族音樂
難點(diǎn)：《夏之夜》所表現(xiàn)的內(nèi)容及其藝術(shù)表現(xiàn)力
夏之夜內(nèi)容的有關(guān)多媒體課件、民族樂器多媒體課件、螢火蟲頭飾、打擊樂器
1、整體欣賞，讓學(xué)生在音樂聲中描述夏夜景色，說說夏天的夜晚大家都會(huì)干些什么，并說說在夏夜的心情。
3、 師邊結(jié)合相應(yīng)民族樂器課件邊介紹樂曲內(nèi)容。
4、 完整欣賞樂曲，感受生活的美好。
5、 課后讓學(xué)生充分發(fā)揮想象畫一幅夏夜圖。
2、 謎語導(dǎo)入：“有只小飛蟲，白天不愛動(dòng)，夜晚要出門，自己打燈籠。”說說螢火蟲發(fā)光的奧妙。
3、 隨音樂旋律律動(dòng)，感受三拍子韻律。
4、 用手勢隨音樂劃出表現(xiàn)旋律高低起伏的線條，形象感受螢火蟲在空中飛舞的姿態(tài)。
5、 歌曲范唱，讓學(xué)生感受夏夜的美和螢火蟲在夜幕下提著小燈籠忽閃忽閃飛來飛去的可愛樣子。
6、 學(xué)生用lu哼唱，然后代入歌詞用整體聽唱法學(xué)歌曲，說說歌曲中有無相似旋律。
7、 分組唱，男生唱，女生唱……
8、 讓學(xué)生用肢體語言來表現(xiàn)螢火蟲在空中飛舞的樣子。
1、 師：上堂課，老師讓小朋友想想夏天的池塘里、池塘邊還會(huì)有誰呢？學(xué)生回答。
2、 欣賞《小蜻蜓》，說說歌曲情緒、是幾拍子的。
3、 隨歌曲用打擊樂器或身勢動(dòng)作伴奏。
4、 欣賞《知了》，學(xué)習(xí)x . x節(jié)奏，隨歌曲演唱。
讓學(xué)生課外去搜集其他民族樂器的資料，初步感受中國人了不起，我們的民族了不起！
夏天的池塘篇十二
炎熱的夏天來了，池塘里的風(fēng)景真美??！
清清的.池塘中布滿了綠油油的荷葉，就像一把把小傘立在水中，漂亮極了！粉紅色的荷花競相開放，千姿百態(tài)。有的荷花花瓣全張開了，展現(xiàn)著它們美麗的身姿；有的羞答答的，露出半張臉兒；還有的含苞待放。一陣微風(fēng)吹來，那一朵朵婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖曳，散發(fā)著迷人的芳香。
陣陣清香把小魚兒和大白鵝吸引來了。三三兩兩的小魚兒在碧綠的荷葉下你追我趕，盡情地嬉戲。一只頭戴紅帽子的大白鵝浮在水面上，一邊用翅膀拍打著水面，一邊哼著小曲兒，讓人不由自主地想起了詩句：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！贝蟀座Z濺起的小水珠在荷葉上滾來滾去，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在陽光下閃閃發(fā)光。
夏天的池塘篇十三
我看到了一望無際的池塘，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著美麗的白云，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在跟荷花打招呼。池塘的旁邊是一棵好大好大的`樹，碧翠欲滴的樹葉，就像一把大綠傘。粉色的荷花半開半閉，可真美啊!一陣風(fēng)吹過來，荷花搖來搖去來的，就像美麗的仙女在跳舞。荷葉碧綠碧綠的，就像一個(gè)個(gè)綠綠的大盤子。池塘里的魚兒把荷葉當(dāng)成了一把乘涼傘，魚兒在荷葉下游來游去，高興地說：“好涼快呀!”
一只蜻蜓飛了過來，對(duì)荷葉說：“我能在你上面坐一會(huì)兒嗎?”荷葉也開心地回答：“可以啊!”這時(shí)，有幾滴晶瑩透亮的水滴到了荷葉上，水滴問荷葉：“你可以當(dāng)我的搖籃嗎?”荷葉說：“嗯!可以的”。
我看到了池塘美麗的景色，心里可高興了。
夏天的池塘篇十四
我看見池塘里盛開著美麗的蓮花。有紅的，粉的，紅的像火，粉的像霞。有的半開，有的.全開，有的開滿花滿骨。荷葉又圓又綠。有的高出水面，像一把大傘；有些漂浮在水面上，像一艘綠色的荷葉船。是“遠(yuǎn)近不同”。
夏季池塘吸引小動(dòng)物。我看見蝴蝶在池塘周圍飛舞，仿佛在跳一種美麗的舞蹈；小鳥也飛了進(jìn)來，在蓮花上嘰嘰喳喳唱著，仿佛在說：“蓮花姐姐你好！您好！”小蜻蜓飛了起來，站在蓮花的花蕾上玩耍。真的是“小河只露出尖角，頂上站著蜻蜓”；小蝌蚪不在后面，用長尾巴在池塘里歡快地游著，仿佛在說：“夏天好極了！”
夏天的池塘篇十五
夏天悄悄地來了，原來安靜的池塘一下子變得熱鬧起來了。
屋后一棵棵桃樹長滿了嫩綠的葉子，葉子下還眨著許多綠眼睛，那是桃子小弟弟吧！池塘邊開滿了五顏六色的花，含苞欲放的花兒像害羞的小姑娘。
池塘里，青蛙歌唱家蹲在荷葉上放聲高唱，“呱呱呱，呱呱呱”02那動(dòng)聽的歌聲傳遍了整個(gè)池塘。小蝌蚪們?cè)诤扇~下、水草里捉迷藏?？?，它們玩得多開心??！小鴨跟著媽媽出去捉魚吃，鴨媽媽教小鴨子潛水，它們一會(huì)兒把腦袋潛到水底下，一會(huì)兒又把腦袋探出水面，玩得不亦樂乎。幾只小鳥在天空中自由地飛翔，忽然又貼著水面輕輕掠過。
夏天真熱鬧??！我愛夏天，更愛夏天的池塘。
評(píng)語這是一篇看圖寫話，小作者張開想象的翅膀，用富有童趣的語言寫出了小動(dòng)物們的可愛，景物的優(yōu)美，將夏天池塘的熱鬧表現(xiàn)出來。
夏天的池塘篇十六
春天到了，天氣變暖了。校園里的花兒都張開了笑臉，小草也探出了小腦袋，其中最吸引我們的就是小池塘了。
今天吃過午飯，校園里的小池塘邊一下子圍滿了好多同學(xué)。我覺得很好奇，也鉆進(jìn)了人群中。原來，池塘里出現(xiàn)了很多小蝌蚪，密密麻麻的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小蝌蚪像一個(gè)個(gè)會(huì)游泳的小逗號(hào)。再走近一看，小蝌蚪全身烏黑發(fā)亮，又圓又大的腦袋上嵌著一雙芝麻大小的眼睛。眼睛下面有指甲縫那么細(xì)的鼻孔。圓腦袋前面鼓著一張扁圓扁圓的'小嘴。最有趣的要數(shù)它那又長又細(xì)的尾巴了，游泳的時(shí)候，一扭一扭的，十分可愛。
小蝌蚪可機(jī)靈了。我的手剛剛碰到水面，小蝌蚪就全都躲到了水下了。它們?cè)谒掠蔚每蓺g快了。一群一群的，黑壓壓的一片。順著池塘邊游動(dòng)。我向池塘里扔進(jìn)一些餅干屑，小蝌蚪們一擁而上，不一會(huì)兒，餅干屑就無影無蹤了。
看到小蝌蚪們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘赜斡?、玩耍，我多么也想變成一只小蝌蚪呀！靜靜地躺在水媽媽的懷抱里，成為小蝌蚪們的好朋友。
夏天的池塘篇十七
夏天到了，小池塘穿上了媽媽給她買的新衣服，一下子變得美美的了。
池塘邊的小草長得更高更綠了，柳樹長出了長長的葉子，好像又長大了一歲。
池塘里，圓圓的荷葉碧綠碧綠的，鋪滿了整個(gè)水面。池塘里住著一群小青蛙。小青蛙捉完蟲子覺得累了，跳到荷葉上，把荷葉當(dāng)成搖籃一邊搖晃一邊唱歌，粉紅色的荷花聽了，都從這些荷葉之間冒出來。
有的荷花全開了，像媽媽擦過粉的臉。有的荷花才張開幾片花瓣，像害羞的小姐姐。
夏天的池塘篇十八
我的家鄉(xiāng)在廣州，那里的空氣清新甜美，是一個(gè)美麗的地方。
我住的小區(qū)有一個(gè)風(fēng)景如畫的小池塘。夏天水面平坦如鏡，偶爾有幾條調(diào)皮的小魚躍出水面，破壞了這幅寧靜的畫面。明媚溫暖的陽光照射在池面上，像光滑的金絲一樣撒在小池塘上，非常美麗。小池塘邊的樹上，“站”上滿是知了，他們不厭其煩地喊著：“知了，知了……”仿佛在為這個(gè)炎熱的`夏天舉辦一場音樂會(huì)。樹枝上還掛著深綠色的葉子，為蟬遮擋陽光，讓它們充分發(fā)揮“音樂天賦”。小池塘邊也開著花，有的像苗條的少女，綻開一張生的笑臉；有些像一個(gè)優(yōu)雅的舞者，在池塘邊跳舞；別人就像兩個(gè)好朋友，坐在一起竊竊私語。
在炎熱的夏天，孩子們喜歡在池塘邊互相玩耍。奶奶成群結(jié)隊(duì)地坐在樹蔭下，討論生活中有趣的事情。爺爺們一起下棋，極其放松。
??！這個(gè)美景我說不完！
夏天的池塘篇十九
夏天到了，小花、小東還有小高一起到河邊看風(fēng)景。
瞧，這里的風(fēng)景真好。青蛙蹲在荷葉上唱起夏天的歌曲，好像在說：“炎熱的夏天來臨了!”放眼望去，到處都是荷花。荷花站在小河里，綻開了紅紅的臉頰，像是一位害羞的姑娘；小水珠躺在荷葉上自言自語地說：“荷葉就是我的搖籃，是我溫暖的`港灣。”
天漸漸暗了下來，看著這迷人的景色，小花、小東和小高都依依不舍地開心得回家了。