人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，成功不僅僅是靠速度，更要有毅力和堅(jiān)持不懈的努力。寫總結(jié)不僅要客觀評(píng)價(jià)，還需要主觀思考，找到問(wèn)題的根源。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。
以Y理論為撰寫小論文篇一
撰寫理論文稿是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，尤其是對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)。許多學(xué)生在編寫理論文稿時(shí)感到困惑和迷茫，不知道從何著手，如何組織、撰寫和修改一篇優(yōu)秀的理論文稿。
第二段：明確寫作目的和目標(biāo)。
只有明確了這些問(wèn)題，我們才能更好地規(guī)劃我們的文章和寫作過(guò)程。
第三段：準(zhǔn)備好寫作計(jì)劃。
在明確了寫作的目的和目標(biāo)之后，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃。我們需要確定每個(gè)部分的內(nèi)容，并且將其組織成清晰的結(jié)構(gòu)。寫作計(jì)劃可以幫助我們合理地分配時(shí)間和資源，確保我們?cè)诮刂谷掌谥巴瓿晌恼碌乃胁糠帧?BR> 同時(shí)，在撰寫引言和結(jié)論之后，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)撰寫正文。
第四段：提高寫作的質(zhì)量。
為了使我們的文章更加優(yōu)秀和專業(yè)，我們需要增強(qiáng)我們的寫作技巧和知識(shí)。這可以通過(guò)參閱一些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)文章，并對(duì)其結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和思維方式進(jìn)行分析，同時(shí)還可以向教師、導(dǎo)師或同學(xué)尋求幫助和建議來(lái)實(shí)現(xiàn)。
同時(shí)，我們需要養(yǎng)成自我批判和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，并在完成文章后進(jìn)行修改和修訂，確保文章的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
第五段：總結(jié)和反思。
撰寫理論文稿是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們投入大量時(shí)間和精力。在完成全文之后，我們需要重新檢查我們的文章，看看我們是否達(dá)到了我們最初設(shè)定的目標(biāo)和目的。
我們還應(yīng)該反思我們的寫作過(guò)程，并尋求改進(jìn)和提高，以便在今后的寫作任務(wù)中獲得更好的表現(xiàn)和成果。
以Y理論為撰寫小論文篇二
近一個(gè)月多來(lái)，按照市人大黨組主題教育的部署安排，通過(guò)集中學(xué)《選編》、學(xué)《綱要》，學(xué)原文讀原著悟原理，深切感受到新思想博大精深、豐富，是引領(lǐng)時(shí)代的思想、是守正創(chuàng)新的思想、是自我革命的思想，體現(xiàn)著馬克思主義認(rèn)識(shí)論、方法論和實(shí)踐論，對(duì)做好新時(shí)代人大工作心中有了數(shù)、手里有了招、腳下有了路，進(jìn)一步堅(jiān)定了踐行初心使命的信心和決心。下面，根據(jù)不忘初心、牢記使命主題教育方案和市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知要求，聯(lián)系自身實(shí)際和分管工作，談幾點(diǎn)近期來(lái)的學(xué)習(xí)心得和感悟認(rèn)識(shí)：
一、在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)心。
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，理想信念是總開關(guān)，這方面出問(wèn)題就是大問(wèn)題。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是每一名黨員干部踐行初心使命的第一要義，是我們開展人大工作的首要條件。作為新時(shí)代的黨員干部，一定要把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的主心骨、修身立業(yè)的壓艙石和終生的必修課。教育期間，攬鏡自照，自己能夠堅(jiān)持把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)擺在第一位，但在理論武裝、黨性修養(yǎng)上還有差距，學(xué)習(xí)新思想重點(diǎn)放在習(xí)近平總書記關(guān)于政法工作、人大工作等重要講話重要指示上，距離三走要求還有欠缺。特別是到市人大工作后，能夠正確對(duì)待工作調(diào)整，服從組織安排，依法履職盡責(zé)。但是，對(duì)照中央和市委、市人大黨組的要求，感到工作30多年為黨的政法事業(yè)也做了點(diǎn)貢獻(xiàn)，現(xiàn)轉(zhuǎn)崗人大，或多或少有船到碼頭車到站退居二線松口氣、歇歇腳的思想；工作中有時(shí)還有畏首畏尾、縮手縮腳的現(xiàn)象，覺得上有**主任、下有具體負(fù)責(zé)的同志，剛過(guò)來(lái)不久，有怕說(shuō)多了、管過(guò)了的心理，等等。以上問(wèn)題的存在主要還是理論武裝抓得不緊，初心使命記得不牢，干事創(chuàng)業(yè)的激情衰退所致，這些問(wèn)題務(wù)必要堅(jiān)決加以糾正和克服。新時(shí)代人大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身負(fù)組織重托、群眾厚望，只有每日一省、修心養(yǎng)性，用足夠的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典原著，特別是加強(qiáng)對(duì)新思想的系統(tǒng)研讀，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，才能不辜負(fù)組織和人民的重托，更好地實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，更好地守護(hù)根本政治制度的純潔初心、更好地扛起履行新時(shí)代人大工作的光榮使命，真正把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行兩個(gè)維護(hù)體現(xiàn)在政治要求上、思想引領(lǐng)上和行動(dòng)實(shí)踐中。
二、在為民實(shí)踐中樹牢根本宗旨，永葆對(duì)人民的感恩心。
堅(jiān)持以人民為中心，始終把人民放在心中最高位置是習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的核心價(jià)值取向。民心是最大的政治，只有讀懂民心、順應(yīng)民心、感恩民心，才能不忘初心。反思在這方面存在的問(wèn)題，主要是在處理活力與秩序、治標(biāo)與治本、局部和整體的關(guān)系時(shí)，還沒有真正把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)滿意與群眾滿意有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，想問(wèn)題辦事情考慮上級(jí)要求多，想群眾訴求少，對(duì)份外的事漠不關(guān)心，不再那么俠肝義膽，奉行多一事不如少一事，擔(dān)心挑水多、摔罐子多，歸根結(jié)底，還是宗旨意識(shí)淡化、官本位思想有所滋長(zhǎng)。作為人大機(jī)關(guān)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的今天，我將時(shí)刻堅(jiān)守人民立場(chǎng)，以人民的名義，為人民履職，把民意取向作為檢驗(yàn)人大監(jiān)督工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把為民利民作為人大依法履職的最大追求，把中央和市委部署要求與群眾對(duì)美好生活的向往結(jié)合起來(lái)，把代表民意、維護(hù)民權(quán)，解決民困、改善民生作為工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與人民的期待同行，為人民的向往奮斗，常懷愛民之心、常守為民之責(zé)，多行親民之舉、多做惠民之事，視察走訪多發(fā)現(xiàn)民生問(wèn)題，調(diào)研報(bào)告深剖析民生問(wèn)題，議案建議勤反映民生問(wèn)題，審議發(fā)言多研究民生問(wèn)題，督促辦理多解決民生問(wèn)題，為解決好群眾最恨最怨最煩問(wèn)題出計(jì)獻(xiàn)力，確保人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀福祉，用實(shí)際行動(dòng)回答好為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)這個(gè)核心問(wèn)題。
三、在履職盡責(zé)中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，永葆對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心。
“能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個(gè)干部的黨性和作風(fēng)?！绷?xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)著“擔(dān)當(dāng)”二字。
干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干。習(xí)近平總書記指出，要用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)。全力打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是我們當(dāng)前工作的重中之重。作為黨員干部，要切實(shí)發(fā)揮‘領(lǐng)頭雁’的作用，肩上永遠(yuǎn)有擔(dān)當(dāng)，胸中永遠(yuǎn)有激情，帶領(lǐng)老區(qū)人民走上一條脫貧奔小康的致富路，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)?！?BR> 進(jìn)取心是指不滿足現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的向新的目標(biāo)追求的蓬勃向上的心理狀態(tài)。在我們“進(jìn)取心”，指不斷向上、進(jìn)取的決心和信心，是一種積極的心理狀態(tài)，不滿足現(xiàn)狀，具有強(qiáng)烈的趕超欲望和不服輸?shù)木?。具有?qiáng)烈進(jìn)取心的人，在做任何工作之前，總是會(huì)做好最充分的準(zhǔn)備，會(huì)對(duì)工作結(jié)果抱有最大的希望，希望能做好最充分的準(zhǔn)備，會(huì)對(duì)工作結(jié)果抱著最大的希望，希望能做到最好，渴望在工作中有所建樹，爭(zhēng)取更大、更好的發(fā)展，總是為自己設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)，勇于迎接挑戰(zhàn)，總是要求自己工作成績(jī)出色。
四、在細(xì)照篤行中不斷錘煉自我，永葆對(duì)法紀(jì)的敬畏心。
領(lǐng)導(dǎo)干部必須尊重法紀(jì)的神圣，心存敬畏、手握戒尺，帶頭遵紀(jì)守法，從程序和制度上規(guī)范權(quán)力、約束權(quán)力，在任何情況下堅(jiān)持做到不越界、不越軌、拒腐蝕、永不沾。
要用法紀(jì)校準(zhǔn)為政標(biāo)尺。古人云“心有敬畏，行有所止”。領(lǐng)導(dǎo)干部敬畏法紀(jì)應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心，務(wù)必言行一致。法紀(jì)既是約束，也是保護(hù)，敬畏法紀(jì)有益于國(guó)家和社會(huì)，有益于個(gè)人和家庭。常懷敬畏之心，自會(huì)培養(yǎng)一身正氣，使遵紀(jì)守法成為一種自覺行動(dòng)。如果心口不一、言行脫節(jié)，或者約束他人、放縱自己，難免迷失人生方向，導(dǎo)致失守法紀(jì)底線。
要用法紀(jì)約束自身言行。始終堅(jiān)持把黨紀(jì)國(guó)法挺在前頭，頂在頭上，自覺戴好“緊箍咒”；始終心存敬畏，手握戒尺，警鐘長(zhǎng)鳴，提醒自己把好“權(quán)力關(guān)”，任何時(shí)候都不能忘記手中的權(quán)力是組織和人民賦予的，只能用來(lái)服務(wù)人民群眾，決不能以權(quán)謀私，濫用職權(quán)，真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
要用法紀(jì)倒逼職責(zé)落實(shí)。古訓(xùn)說(shuō)：“慈不帶兵，義不理財(cái)”，就是說(shuō)對(duì)下屬嚴(yán)管是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要銘記這一條古訓(xùn)，堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)人，不做老好人，只要是出于公心、事業(yè)心，批評(píng)和提醒同志就是幫助、提升同志。同時(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，以上率下，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，切實(shí)履行應(yīng)盡職責(zé)。
在風(fēng)清氣正政治生態(tài)逐漸走向常態(tài)的過(guò)程，愿所有黨員干部，特別是仕途看漲的領(lǐng)導(dǎo)干部在憧憬錦繡前程之際，少一些浮躁，多一份冷靜，少一點(diǎn)霸道，多一點(diǎn)敬畏，好好敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任、敬畏歷史、敬畏人民，如此，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
以Y理論為撰寫小論文篇三
在學(xué)術(shù)界中，撰寫論文是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。尤其是在高等教育環(huán)境下，大部分學(xué)科都有論文作為不可或缺的一部分。而論文的撰寫既需要用戶自身的知識(shí)積累，還需要一些專業(yè)的技巧能夠保證文章表達(dá)的清楚準(zhǔn)確。在這篇文章中，我們將探討撰寫理論文稿的一些心得體會(huì)。
第二段：明確論文的主題和目的。
在開始撰寫一篇理論文稿之前，我們需要確保自己對(duì)于該文的主題和目的的理解和明確。這樣可以避免文章偏題或者是寫偏了內(nèi)容。此外，一定要在文中提出自己的獨(dú)特觀點(diǎn)，以此來(lái)展現(xiàn)自己和別人的差異性，這樣既可以突出個(gè)人特長(zhǎng)，又能滿足學(xué)術(shù)界對(duì)于新思想和新觀點(diǎn)的需求。
第三段：合理規(guī)劃論文的結(jié)構(gòu)。
在論文的撰寫過(guò)程中，我們應(yīng)該合理規(guī)劃論文整體的結(jié)構(gòu)，使之符合學(xué)術(shù)規(guī)范。也就是說(shuō)，我們需要把論文分成不同的章節(jié)，每一章節(jié)之間要有明確的邏輯關(guān)系，并且通過(guò)前后段的引用和承接，使文章讀起來(lái)?xiàng)l理清晰，在總體上更加完整。另外，我們要盡可能從讀者的角度出發(fā)，讓文章既能表達(dá)各自的思想，又具有可讀性和易懂性。
第四段：確保邏輯清晰，語(yǔ)言生動(dòng)。
在撰寫理論文稿的時(shí)候，我們必須確保論點(diǎn)的邏輯清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，并且融合一些具體的實(shí)例來(lái)幫助讀者更好地理解自己的觀點(diǎn)。此外，我們還要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，排版必須符合學(xué)術(shù)要求，并且注意字體和字號(hào)的搭配。所有的圖表要和正文內(nèi)容緊密結(jié)合，并且圖片大小和清晰度都要符合要求。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，撰寫理論文稿是一個(gè)比較枯燥，但是相當(dāng)重要的學(xué)術(shù)環(huán)節(jié)，需要給予充分的時(shí)間和精力。首先要明確定題和目的，然后遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格遵守撰文格式，寫好每個(gè)章節(jié)的引出、承接和總結(jié)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，突出個(gè)人的特色，展現(xiàn)自己對(duì)于研究領(lǐng)域的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)。最后的結(jié)果不僅僅在于獲得較好的成績(jī)和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，更在于對(duì)心理素質(zhì)的磨練和對(duì)學(xué)術(shù)立場(chǎng)的鞏固。
以Y理論為撰寫小論文篇四
——以某某企業(yè)（考慮保密未寫出）為例。
常州電大。
目錄。
一、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要性---------1。
二、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的主要問(wèn)題---2。
（三）拓寬融資渠道，加強(qiáng)政府扶持-----6。
（四）采用科學(xué)投資策略，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理-7。
——以某某企業(yè)為例。
中小企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，中小企業(yè)在促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮了舉足輕重的重要作用。做好中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的工作具有極其重要的意義。本文以某某企業(yè)財(cái)務(wù)管理的實(shí)際情況為例，分析了目前中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題，并提出了自己的一些對(duì)策和建議。
中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題解決對(duì)策。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中，我們經(jīng)常聽到“中小企業(yè)”這一名詞，中小企業(yè)是與所處行業(yè)的大企業(yè)相比人員規(guī)模、資產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)營(yíng)規(guī)模都比較小的經(jīng)濟(jì)單位。按照2011年6月18日，工業(yè)和信息化部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的通知》中關(guān)于工業(yè)企業(yè)的劃型標(biāo)準(zhǔn)為：從業(yè)人員1000人以下或營(yíng)業(yè)收入40000萬(wàn)元以下的為中小微型企業(yè)。本文中列舉的某某企業(yè)是一家生產(chǎn)甲醛溶液的化工工業(yè)企業(yè)，目前甲醛年產(chǎn)能18萬(wàn)噸，有從業(yè)人員150人左右，營(yíng)業(yè)收入2億元，屬于中小型企業(yè)。
一、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要性。
財(cái)務(wù)管理是在一定的整體目標(biāo)下，關(guān)于資產(chǎn)的購(gòu)置（投資）、資本的融通（籌資）和經(jīng)營(yíng)中現(xiàn)金流量（營(yíng)運(yùn)資金），以及利潤(rùn)分配的管理。財(cái)務(wù)管理是基于企業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中客觀存在的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系而產(chǎn)生的，是企業(yè)組織財(cái)務(wù)活動(dòng)和處理財(cái)務(wù)活動(dòng)中所發(fā)生的財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。它根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，通過(guò)對(duì)資金運(yùn)動(dòng)和價(jià)值形態(tài)的管理，像血液一樣滲透貫通到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等一切管理領(lǐng)域。因此，財(cái)務(wù)管理不僅是企業(yè)管理中相對(duì)獨(dú)立的方面，而且也是一項(xiàng)綜合性的管理工作，是企業(yè)管理的一個(gè)重要的組成部分。
監(jiān)控不嚴(yán)，會(huì)計(jì)信息失真等。
某某企業(yè)就是一家典型的家族化管理的私營(yíng)企業(yè)，作為企業(yè)的所有者同時(shí)也是經(jīng)營(yíng)者的總經(jīng)理，以前就從事了二十多年的銷售工作，其一直認(rèn)為銷售是為企業(yè)賺錢的，所以銷售部門是企業(yè)最重要的部門，而財(cái)務(wù)僅僅是記記賬而已。在他這種片面的思想觀念的影響下，整個(gè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理意識(shí)淡薄，財(cái)務(wù)管理無(wú)法參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，企業(yè)內(nèi)部控制相當(dāng)薄弱，主要體現(xiàn)在：一是對(duì)資金管理不嚴(yán)，造成資金閑置或不足。企業(yè)收到的貨款中70%~80%是銀行承兌匯票，而且這些銀行承兌匯票中大部分是4~6個(gè)月左右到期的，而企業(yè)又基本都是用現(xiàn)金采購(gòu)原材料，這樣就造成企業(yè)現(xiàn)金緊缺，而大部分銀行承兌匯票只能閑置等待到期托收。二是對(duì)應(yīng)收賬款缺少監(jiān)控，造成資金回收困難。由于沒有建立嚴(yán)格的客戶信用評(píng)價(jià)和放賬審批制度，業(yè)務(wù)員為追求銷售業(yè)績(jī)而私自放賬，對(duì)應(yīng)收賬款也缺乏有力的催收措施，應(yīng)收賬款往往不能及時(shí)收回，甚至最后形成壞賬，給企業(yè)帶來(lái)了不小的損失。三是對(duì)固定資產(chǎn)和修理備件管理不到位，造成固定資產(chǎn)管理混亂，資產(chǎn)流失嚴(yán)重。
（二）會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱，財(cái)務(wù)人員素質(zhì)普遍不高。
中小企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小，基于成本考慮，很多中小企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置和會(huì)計(jì)人員的任用不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。由于中小企業(yè)的家族化管理模式，任人唯親，財(cái)務(wù)人員往往由企業(yè)所有者的親戚朋友擔(dān)任，而其中大部分人未接受過(guò)系統(tǒng)化、專業(yè)化的財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)財(cái)會(huì)知識(shí)知之甚少，或者有些雖然具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但理財(cái)觀念、理財(cái)方法落后，缺乏掌握新知識(shí)的主動(dòng)性，缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。也有些企業(yè)雖然聘用了財(cái)會(huì)專業(yè)人員，但是由于領(lǐng)導(dǎo)者集權(quán)，一切聽命于老板，難以保證財(cái)會(huì)工作的獨(dú)立性。還有些企業(yè)為了節(jié)約成本不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，而是聘用兼職會(huì)計(jì)，或由記賬公司代理記賬，難以保證會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性。
某某企業(yè)的人員流動(dòng)相當(dāng)頻繁，財(cái)務(wù)人員也經(jīng)常更換，再加上企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)工作不重視，不愿意聘請(qǐng)專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的高水平人才來(lái)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作，使得企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)核算工作質(zhì)量不高，不能對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)狀況作出及時(shí)準(zhǔn)確的反映，更談不上進(jìn)行有效的財(cái)務(wù)管理，為企業(yè)防范風(fēng)險(xiǎn)。
（三）融資渠道窄，融資困難，營(yíng)運(yùn)資金缺乏。
求短期收益，盲目投資，片面跟風(fēng)，追逐所謂的熱門產(chǎn)業(yè)，沒有充分考慮到自身的能力和客觀的實(shí)際，也沒有顧及到國(guó)家宏觀調(diào)控政策對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響。在投資項(xiàng)目建設(shè)和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控也不到位，對(duì)于項(xiàng)目的投資規(guī)模缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和辯證考慮、對(duì)于投資項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)研究不深刻，對(duì)于投資項(xiàng)目的建設(shè)周期和資金來(lái)源等各個(gè)方面的內(nèi)容都缺少科學(xué)的籌劃與部署，對(duì)投資項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)中產(chǎn)生的現(xiàn)金流也缺少有效的監(jiān)控和預(yù)測(cè)。
某某企業(yè)曾于2007年準(zhǔn)備投資1000萬(wàn)美元建立生產(chǎn)線生產(chǎn)醋酸乙酯、醋酸丁酯兩個(gè)化工產(chǎn)品。當(dāng)時(shí)決定這個(gè)投資項(xiàng)目的時(shí)候只是考慮到關(guān)聯(lián)企業(yè)可以提供醋酸，對(duì)其他的原料以及產(chǎn)品的下游市場(chǎng)并未做充分的調(diào)查，而且對(duì)于產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝也未作深入的研究即讓設(shè)計(jì)院出圖紙，最后因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)這個(gè)投資項(xiàng)目擱淺了，但是已經(jīng)付出去的三百萬(wàn)設(shè)計(jì)費(fèi)就打了水漂。這個(gè)投資案例就是企業(yè)在做投資決策時(shí)不夠謹(jǐn)慎，缺乏科學(xué)的論證。
三、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題的解決措施。
（一）樹立正確的財(cái)務(wù)管理觀念，完善財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)內(nèi)部控制。
要樹立正確的財(cái)務(wù)管理觀念，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)能正確認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)管理，充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的戰(zhàn)略核心地位。這可以通過(guò)多種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)，一方面，對(duì)于小微企業(yè)，主要是借助市場(chǎng)的壓力，通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)增加財(cái)務(wù)管理相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)關(guān)聯(lián)企業(yè)間、供應(yīng)鏈企業(yè)之間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)管理理論，明確財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的戰(zhàn)略地位；另一方面，對(duì)于中型企業(yè)，可以考慮放棄現(xiàn)有的家族式、集權(quán)化管理模式，引進(jìn)職業(yè)經(jīng)理的方式來(lái)獲取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的財(cái)務(wù)管理觀念。中小企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)制度設(shè)立財(cái)會(huì)部門，明確職責(zé)權(quán)限，并在此基礎(chǔ)上建立嚴(yán)密的財(cái)務(wù)制度，建立不相容職務(wù)分離制度、授權(quán)審批制度、內(nèi)部稽核制度，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的核算和監(jiān)督職能，強(qiáng)化內(nèi)部財(cái)務(wù)控制，使財(cái)務(wù)管理有效滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
好非銀行資金。首先，繼創(chuàng)業(yè)板推出后，優(yōu)強(qiáng)中小企業(yè)應(yīng)積極爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)板上市，獲取股權(quán)融資。其次，中小企業(yè)還可以采取供應(yīng)鏈融資來(lái)解決銀行惜貸的問(wèn)題，爭(zhēng)取債權(quán)融資。三是中小企業(yè)應(yīng)根據(jù)企業(yè)自身的特點(diǎn)，進(jìn)行適合自身需要的多樣化融資方式。例如某某企業(yè)就可以采取用銀行承兌匯票向銀行貼現(xiàn)的方式取得資金。最后，充分運(yùn)用民間金融無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，合理利用民間金融。民間金融機(jī)制靈活，操作簡(jiǎn)單，合同內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單靈活，還款期限、方式可以針對(duì)不同企業(yè)進(jìn)行調(diào)整，在提供零星、小額貸款上更具優(yōu)勢(shì)。
另外，各級(jí)政府、相關(guān)部門要加大對(duì)中小企業(yè)融資的支持力度，對(duì)信用資質(zhì)優(yōu)良、發(fā)展前景良好的中小企業(yè)積極給予信貸支持，防止其資金鏈在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中發(fā)生斷裂。首先政府應(yīng)對(duì)金融部門進(jìn)行全方位多層次的引導(dǎo)，根據(jù)以市場(chǎng)發(fā)展為導(dǎo)向，以企業(yè)效益為目的的原則，對(duì)中小企業(yè)在金融服務(wù)力度以及信貸支持力度上進(jìn)行加強(qiáng)。其次，由政府牽頭設(shè)立中小企業(yè)融資機(jī)構(gòu)等專業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前，中小企業(yè)貸款難，在很大程度上是由于它們難以找到合適的抵押物和擔(dān)保單位，以及中小企業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)較高，銀行債權(quán)難以維護(hù)等原因造成的。在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立中小企業(yè)融資機(jī)構(gòu)、擔(dān)保體系等專業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)，為中小企業(yè)融資提供形式多樣的服務(wù)，解決大多數(shù)中小企業(yè)融資難的難題。
（四）采用科學(xué)投資策略，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理。
以Y理論為撰寫小論文篇五
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”這些銘記于心的誓言，它不僅僅是我們?nèi)朦h時(shí)宣下的誓言，更是我們每一名共產(chǎn)黨員肩上承擔(dān)的責(zé)任，是對(duì)我們每一名共產(chǎn)黨員的要求。那么作為一名共產(chǎn)黨員，如何能不忘初心?如何才能牢記使命?下面我就針對(duì)初心和使命談一下自己的理解與認(rèn)識(shí)。黨的十九大報(bào)告鄭重宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。從這個(gè)意義上講，初心和使命是我們每一名中國(guó)共產(chǎn)黨人的追求，也是貫穿黨的十九大報(bào)告的一條主線。其實(shí)它不僅是我們共產(chǎn)黨人，也是我們每一個(gè)人、每一個(gè)民族、每一個(gè)國(guó)家發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。在黨的十九大報(bào)告中，多次提到“人民”，多次強(qiáng)調(diào)“以人民為中心”，報(bào)告以初心和使命開篇，以實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往為結(jié)語(yǔ)。新時(shí)代不忘初心、牢記使命，最現(xiàn)實(shí)、最具體的實(shí)踐就是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把黨中央確定的目標(biāo)任務(wù)和戰(zhàn)略部署落到實(shí)處，把上級(jí)黨組織交給的任務(wù)完成好。
作為一名基層的黨員干部，要做到“不忘初心，牢記使命”就要做到以下幾點(diǎn)：
一、初心是內(nèi)化于心的情懷，更是工作的出發(fā)點(diǎn)，表現(xiàn)在日常的工作中，就要求我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻注重黨性修養(yǎng)。只有注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能用科學(xué)的理論武裝大腦，從而進(jìn)一步提高黨員的思想意識(shí)。我作為一名基層的黨員干部，首先要將自己負(fù)責(zé)的黨支部管理好，組織好，認(rèn)真完成黨組織交給的每項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真做好“兩學(xué)一做”、“三會(huì)一課”及系列黨組織活動(dòng)，制定日常詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及活動(dòng)方案，并認(rèn)真組織執(zhí)行。在學(xué)好最新的黨和國(guó)家最新理論知識(shí)的同時(shí)，開展好組織生活，認(rèn)真關(guān)注自己及支部?jī)?nèi)同志的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，時(shí)刻注意從一點(diǎn)一滴的小事中錘煉黨性，每當(dāng)工作遇到難題、身心疲憊時(shí)想想自己入黨、入警時(shí)的初心，一切都豁然開朗了。初心不改、時(shí)刻爭(zhēng)做新時(shí)期優(yōu)秀的基層黨員干部。
二、使命是初心外化于行的外在，貫穿在我們工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們要時(shí)刻牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，以為人民服務(wù)為追求和出發(fā)點(diǎn)。作為基層的一名黨員干部，自己肩上的擔(dān)子就是最實(shí)實(shí)在在的使命。從群眾中來(lái)，到群眾中去，這是作為一名基層工作者必須要牢記的準(zhǔn)則。作為一名公安人員，經(jīng)手的每一個(gè)案件、為辦事群眾做的每一次服務(wù)和解答、走訪的每一戶“結(jié)親連心”的對(duì)象、對(duì)接的每一個(gè)貧困戶等都是壓在肩頭擔(dān)子上的重量。另外，作為支部書記和派出所長(zhǎng)，支部每一名成員的成長(zhǎng)與進(jìn)步、所內(nèi)民警與協(xié)警的組織管理工作也都是我肩上的責(zé)任與分量，也是我的職責(zé)與使命所在。群眾安全感、滿意度是我們工作的動(dòng)力和追求，萬(wàn)家燈火時(shí)看到路上、村居內(nèi)警車巡邏時(shí)閃爍的警燈就是我們的最基本的工作，從這個(gè)意義上講，保一方平安，是我們的職責(zé)所在，也是我們的使命所在。在日常的工作中，只有真正想群眾之所想、急群眾之所急，才能真正將群眾工作做好。
三、加強(qiáng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)、強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行、讓每名黨員、民警知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。作為黨員的直接管理組織，基層黨支部在黨員的管理中扮演著尤為重要的角色，在擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)的同時(shí)，要時(shí)刻增強(qiáng)黨員教育管理的針對(duì)性和有效性，這樣才能防患于未然，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，為每一名黨員的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。在一個(gè)良好環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的黨員，理想信念更堅(jiān)定，行為舉止更規(guī)范，更能守得住初心。不忘初心、牢記使命，是每名共產(chǎn)黨員的追求，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，我們?cè)诤霌P(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，要堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉。作為一名基層黨員干部，更要自覺帶頭、當(dāng)好示范，不斷增強(qiáng)政治定力、思想定力、道德定力、抵腐定力。保持思想上的純潔，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)。
以Y理論為撰寫小論文篇六
y理論與&ldquox理論”相對(duì)的一種認(rèn)為人性是熱愛工作和真正愿意承擔(dān)責(zé)任的理論。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
摘要：自從分稅制模式實(shí)施后，出現(xiàn)了中央與地方政府財(cái)權(quán)和事權(quán)不匹配的問(wèn)題。2008年金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)影響非常大，于是我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需，推出了4萬(wàn)億元的投資計(jì)劃。很多地方政府融資平臺(tái)開始迅速擴(kuò)張，擴(kuò)大自己的融資規(guī)模。然而這種現(xiàn)象也產(chǎn)生了負(fù)面影響，各地政府實(shí)施不同的項(xiàng)目，導(dǎo)致政府債務(wù)規(guī)模不斷擴(kuò)大，政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重。鑒于此，對(duì)政府財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，并提出解決政府財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策。
關(guān)鍵詞：政府債務(wù);財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);防范對(duì)策。
我國(guó)從1994年開始進(jìn)行分稅制改革，導(dǎo)致政府的財(cái)權(quán)和事權(quán)不統(tǒng)一，政府支出的責(zé)任變更非常頻繁，但是沒有相應(yīng)的財(cái)力作為支撐。2008年，我國(guó)為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，提出了4萬(wàn)億政策，結(jié)合中央政府的投資計(jì)劃，地方政府開展了各種形式的融資。大規(guī)模的融資導(dǎo)致債務(wù)隱性化，債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)非常嚴(yán)峻。在黨的十九大報(bào)告中，明確提出要防范各類風(fēng)險(xiǎn)。在風(fēng)險(xiǎn)防控中，政府的債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控是重點(diǎn)，從而有效地預(yù)防金融風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。
1.政府財(cái)權(quán)事權(quán)與支出責(zé)任不符。自從1994年我國(guó)實(shí)施分稅制改革后，稅種劃分成中央稅種和地方稅種。地方的事權(quán)不斷增多，導(dǎo)致地方性政府財(cái)政支出越來(lái)越多。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，居民對(duì)公共產(chǎn)品的需求量非常大，政府需要更多的資金。地方政府為了進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，他們每年都要融資，產(chǎn)生債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。地方政府的財(cái)政收入非常有限，受到中央強(qiáng)化房地產(chǎn)調(diào)控的影響，在轉(zhuǎn)移支付環(huán)節(jié)中存在各類問(wèn)題，不能結(jié)合地方政府的實(shí)際需求。在增量調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)，地方之間的貧富差距非常大。地方政府的事權(quán)不斷增加，但是財(cái)權(quán)非常有限。地方政府體制內(nèi)的收入不能彌補(bǔ)財(cái)政支出，導(dǎo)致地方政府的預(yù)算外收入增加，他們只能通過(guò)舉債的方式彌補(bǔ)財(cái)政不足。
2.政府融資不夠規(guī)范。政府在融資環(huán)節(jié)中，產(chǎn)生非常大的隨意性。地方政府常常通過(guò)發(fā)行債券的方式，但是資金還是不能滿足需求。于是，地方政府開始建立各類融資平臺(tái)，在融資環(huán)節(jié)中產(chǎn)生盲目性和隨意性。政府的融資運(yùn)作效率不高，融資的成本非常高，導(dǎo)致政府投資效率不佳。在融資平臺(tái)建設(shè)中，資金不足。政府會(huì)通過(guò)各類方式補(bǔ)充資金，通過(guò)挪用年度預(yù)算等方式，甚至出現(xiàn)虛假注資的方式。政府在融資方面，相關(guān)的管理體制存在缺陷，很多融資平臺(tái)的建設(shè)沒有相關(guān)的監(jiān)督措施加以輔助，采用多頭管理的方式。融資監(jiān)督機(jī)制尚未建立，政府在融資環(huán)節(jié)中，缺乏法律和公眾的監(jiān)督，導(dǎo)致商業(yè)腐敗的產(chǎn)生。
3.政府債務(wù)管理機(jī)制不夠健全。政府的債務(wù)管理機(jī)構(gòu)不完善，盡管我國(guó)政府已經(jīng)積累了很多政府性債務(wù)，但是債務(wù)管理機(jī)構(gòu)尚不完善。債務(wù)資金使用不夠規(guī)范，有些地方政府的債務(wù)資金不能納入到預(yù)算管理環(huán)節(jié)，債務(wù)資金不能充分進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。債務(wù)資金管理效果不好，不能進(jìn)行全方位的預(yù)算管理。政府債務(wù)領(lǐng)域的信息不夠透明，地方政府的融資情況不能及時(shí)地回報(bào)給人大常委，信息不公開，導(dǎo)致地方性債務(wù)的口徑不能完全的納入到預(yù)算管理系統(tǒng)中。債務(wù)管理的法制建設(shè)比較落后，不能結(jié)合債務(wù)管理建立法律體系。盡管我國(guó)制定了《預(yù)算法》等，對(duì)政府的舉債行為加以約束，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府投資還是越來(lái)越多，已經(jīng)超過(guò)政府的財(cái)力。
1.提升思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化債務(wù)管理。政府應(yīng)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)，防止債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)散為經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，要正確地認(rèn)識(shí)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，縱觀大局，做到未雨綢繆。政府應(yīng)樹立憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)到抵御債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的緊迫性，也要認(rèn)識(shí)到政府舉債對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，確保償債有序。強(qiáng)化底線意識(shí)，底線意識(shí)在一定程度上是底線思維的應(yīng)用，其與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)是相輔相成的，政府要在對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提高警惕。將國(guó)家法律作為“紅線”，做好風(fēng)險(xiǎn)的防范準(zhǔn)備工作。政府還要提升自身的法治意識(shí)，杜絕違法違規(guī)的舉債行為。有些政府的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們的法治意識(shí)比較弱，對(duì)于一些懲戒視而不見。因此，政府應(yīng)樹立法治意識(shí)，規(guī)范舉債行為，維護(hù)法律的權(quán)威。充分了解政府職能的權(quán)限，掌握政府和市場(chǎng)之間的關(guān)系，強(qiáng)化政府職能的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮市場(chǎng)這只無(wú)形手的資源配置作用。
2.推進(jìn)體制機(jī)制改革。合理劃分財(cái)權(quán)和事權(quán)，中央政府和地方政府應(yīng)該明確財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任，有效地抑制政府債務(wù)規(guī)模。結(jié)合權(quán)、責(zé)和利相統(tǒng)一的原則，各地區(qū)的財(cái)權(quán)和事權(quán)應(yīng)得到明確，制定財(cái)權(quán)事權(quán)調(diào)整機(jī)制，形成完整和清晰的財(cái)權(quán)和事權(quán)清單，從而提升政府對(duì)于財(cái)權(quán)和事權(quán)改革的可操作性。建立相應(yīng)的配套措施，完善相關(guān)的改革協(xié)同配套方案，提升轉(zhuǎn)移支付制度的可操作性。進(jìn)行干部任用制度的改革，完善債務(wù)監(jiān)督考核問(wèn)責(zé)制度。對(duì)考核的方法進(jìn)行改進(jìn)，抓住基礎(chǔ)和發(fā)展的根基，充分發(fā)揮潛能，改善民生，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。完善政府債務(wù)考核和問(wèn)責(zé)制度，建立公共服務(wù)為中心的理念。在新政策背景下，完善債務(wù)監(jiān)督制度，對(duì)金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)管工作，有效地杜絕違法違規(guī)操作，強(qiáng)化責(zé)任人制度。對(duì)政府債券資金進(jìn)行全面管理，明確責(zé)任主體和財(cái)務(wù)主體。提升債務(wù)信息的透明度，通過(guò)政府政務(wù)網(wǎng)站的方式，對(duì)債務(wù)限額明確，建立債務(wù)限額報(bào)告制度。通過(guò)財(cái)政預(yù)算的方式，對(duì)預(yù)算情況進(jìn)行分析。
3.提升政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理能力。建立政府債務(wù)管理小組，發(fā)揮其職能。對(duì)政府債務(wù)的借、用和還階段進(jìn)行監(jiān)督，進(jìn)行債務(wù)管理工作的指導(dǎo)，對(duì)于債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)要實(shí)時(shí)掌握。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后，應(yīng)采取必要的干預(yù)措施。完善政府債務(wù)的預(yù)算管理工作，分別對(duì)政府債務(wù)收入、支出、付息和還本進(jìn)行預(yù)算，防止超預(yù)算舉債的發(fā)生。各地的人大應(yīng)發(fā)揮審議作用，充分履行監(jiān)督職能。提升風(fēng)險(xiǎn)化解的能力，在政府債務(wù)管理中，隱性債務(wù)管理存在一定的難度。因此，在債務(wù)管理中，要對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，出具評(píng)估報(bào)告。有些政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范能力比較差，風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制比較落后。因此，要提升政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)化解能力，抓住風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的主要因素。
政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是重大風(fēng)險(xiǎn)的類型之一，因此，我國(guó)應(yīng)有效地防范和化解政府財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)全面小康社會(huì)的建設(shè)。同時(shí)，政府應(yīng)提升債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的化解能力，樹立危機(jī)意識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
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摘要：政府信任反映了居民對(duì)政府的認(rèn)可程度，是政府政策執(zhí)行的基礎(chǔ)。汶川的地震災(zāi)區(qū)居民政府信任水平?jīng)]有隨著災(zāi)區(qū)公共服務(wù)水平的提高得到相應(yīng)的提升，通過(guò)運(yùn)用“汶川地震十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，實(shí)證分析探究了人際信任、政府績(jī)效與政府信任之間的關(guān)系，研究結(jié)果顯示，政府績(jī)效、人際信任均對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。
關(guān)鍵詞：災(zāi)區(qū)居民;政府信任;人際信任;政府績(jī)效。
1問(wèn)題的提出。
2008年汶川8.0級(jí)特大地震給震區(qū)帶來(lái)了巨大的財(cái)產(chǎn)和生命安全損失，我國(guó)政府在救災(zāi)所表現(xiàn)出的強(qiáng)大動(dòng)員能力、應(yīng)急能力也成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其通過(guò)政府的各項(xiàng)震后恢復(fù)政策，使得汶川災(zāi)區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獲得歷史性機(jī)遇，基礎(chǔ)公共社會(huì)高水平重構(gòu)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力也持續(xù)提升，百姓生活水平相對(duì)于震前有較大幅度提高。
較高的政府信任度會(huì)有效降低政府運(yùn)行的成本，于政府及公民都是有利的。而政府信任會(huì)受一系列因素的影響，在突發(fā)事件發(fā)生的關(guān)鍵時(shí)期政府政策執(zhí)行對(duì)政府信任的影響更為顯著。政府信任作為公民對(duì)政府的主觀評(píng)價(jià)，受諸多因素的影響。現(xiàn)有的研究中不乏對(duì)政府影響因素的探討，程倩認(rèn)為，政府信任是政府合法性的本質(zhì)內(nèi)涵，政府信任關(guān)系是公民對(duì)政府及其政策執(zhí)行過(guò)程中各相關(guān)要素、政策執(zhí)行過(guò)程以及政策執(zhí)行結(jié)果的心理預(yù)期。在二者的關(guān)系解釋上，政府高校的運(yùn)作過(guò)程以及較好的績(jī)效水平可以帶來(lái)良好的政府信任水平，兩者呈正相關(guān)關(guān)系（程倩，2011）。繆婷婷認(rèn)為，影響政府信任的因素具體包括政府作為、政府績(jī)效以及新聞媒體的興起（繆婷婷，2016）。在關(guān)鍵時(shí)期，政府政策對(duì)居民的政府信任影響更為顯著。在突發(fā)事件中，公民對(duì)政府的信任感往往受領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀以及政府政策執(zhí)行情況的影響，政府信任與政府及其工作人員對(duì)受災(zāi)民眾的真誠(chéng)關(guān)懷和激勵(lì)呈顯著正相關(guān)的影響（王璐，2008）。
因此，本文在梳理了現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，基于“汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建十周年?duì)顩r調(diào)查”數(shù)據(jù)，對(duì)影響災(zāi)區(qū)居民政府信任度的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。
2文獻(xiàn)綜述及研究假設(shè)。
2.1人際信任。
在文化主義視角下，人際信任會(huì)對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。高巍通過(guò)實(shí)證研究證實(shí)了人際信任對(duì)政府信任的影響：民眾越容易相信他人，則更容易信任政府（高巍，2015）。胡榮等學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)個(gè)人的信任水平對(duì)政府信任度會(huì)產(chǎn)生顯著影響（胡榮，2007）。陳天祥構(gòu)建了包括村內(nèi)信任和社會(huì)信任的影響因素模型，驗(yàn)證了民眾個(gè)人的信任水平對(duì)政府信任會(huì)產(chǎn)生顯著的影響（陳天祥，2017）。人際信任程度越高，越有利于民眾與政府的良性互動(dòng)（劉人寧，2018）。人際信任變量作為文化路徑中重要的解釋變量，對(duì)居民政府信任的影響不言而喻，因此本文將其作為自變量的指標(biāo)之一。據(jù)此，提出假設(shè)1：
假設(shè)1：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。
2.2政府績(jī)效。
制度主義路徑認(rèn)為政府績(jī)效很大程度上影響人們對(duì)政府信任度的判定，政府績(jī)效涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)等多方面的績(jī)效。許偉通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，政府績(jī)效變量對(duì)政府信任會(huì)產(chǎn)生顯著的影響，同時(shí)驗(yàn)證了政府績(jī)效與政府信任之間的正相關(guān)關(guān)系。楊培鴻（2007）通過(guò)實(shí)證研究證明了公共服務(wù)績(jī)效作為關(guān)鍵性的影響因素，對(duì)公民政府信任評(píng)價(jià)起著重要的作用。陳天祥在研究中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的政府信任情況時(shí)也將政府績(jī)效作為自變量進(jìn)行分析（陳天祥等，2017）。由此，提出假設(shè)2：
假設(shè)2：政府績(jī)效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系。
3研究方法。
3.1數(shù)據(jù)來(lái)源。
本研究使用數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家科技部中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略研究院聯(lián)同西南交通大學(xué)開展的“汶川十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，調(diào)查范圍包括四川省5市/州30縣/區(qū)共198個(gè)行政村/社區(qū)，共抽取了30個(gè)受災(zāi)縣中的4950戶住戶，共完成家戶問(wèn)卷3826份，完成個(gè)人問(wèn)卷3751份。
3.2變量的操作化。
因變量：政府信任變量。
在“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問(wèn)卷中，關(guān)于政府信任被劃分為對(duì)中央政府、省政府、縣/市政府、鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/街道四個(gè)層級(jí)政府的信任，選項(xiàng)分別為“完全信任”、“比較信任”、“不太信任”、“根本不信任”，對(duì)四個(gè)信任度賦值為1-4，1代表“完全信任”，4代表“根本不信任”，以此類推。通過(guò)探索性因子分析提取出“政府信任”因子。
自變量一：人際信任。
“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問(wèn)卷中，對(duì)人際信任變量操作為題目——對(duì)“家人”、“住在你周圍的人”、“市場(chǎng)上的商人/買賣人”、“外地人”、“村干部”、“警察”、“醫(yī)生”、“法官”共8種不同類型群體信任情況，答案與測(cè)量“政府信任”的答案一致。通過(guò)探索性因子分析，根據(jù)指標(biāo)特征，提取出三個(gè)因子，分別為“權(quán)威信任”、“社會(huì)信任”、“鄰里信任”。
自變量二：政府績(jī)效。
本研究中關(guān)于政府績(jī)效感知被測(cè)量為居民對(duì)“貧困問(wèn)題”、“貧富差距”、“失業(yè)情況”、“空氣污染”、“水污染”、“缺水問(wèn)題”、“孩子上學(xué)不方便”的嚴(yán)重程度評(píng)價(jià)，答案包括“特別嚴(yán)重”、“比較嚴(yán)重”、“不太嚴(yán)重”、“不成問(wèn)題”四個(gè)程度的測(cè)量，從“特別嚴(yán)重”至“不成問(wèn)題”分別賦值為1-4。通過(guò)因子分析，提取3個(gè)公因子為“人民生活”、“環(huán)境保護(hù)”、“公共服務(wù)”。
4研究分析。
4.1相關(guān)性分析。
通過(guò)相關(guān)性分析可知，居民人際信任的三個(gè)維度與政府信任的相關(guān)顯著性均為0.000，小于0.05，均呈顯著性相關(guān)關(guān)系，表明民眾個(gè)人信任水平會(huì)顯著影響民眾對(duì)政府的信任，其中權(quán)威人群信任維度的得分系數(shù)最高，為0.665。
該部分基于因子分析和相關(guān)性分析的基礎(chǔ)上，采取線性回歸方法進(jìn)一步驗(yàn)證各影響因素與政府信任的關(guān)系，建立了2個(gè)回歸模型，對(duì)影響災(zāi)區(qū)居民政府信任的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。
模型1中檢驗(yàn)的是人際信任與政府信任之間的關(guān)系。在研究人際信任與政府信任的回歸中國(guó)，采用逐步回歸法，將人際信任的3個(gè)公因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個(gè)變量，包括權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任。模型1的相關(guān)系數(shù)為0.678，調(diào)整后的r方為0.459。因此，最終建立的模型1包含權(quán)威信任，鄰里信任，社會(huì)信任3個(gè)影響因素。通過(guò)anova表考察模型是否有效，該模型回歸的顯著性水平均顯示p0.05，表明回歸程度顯著，可以認(rèn)為該模型有效。從回歸系數(shù)表可知，權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任的回歸系數(shù)分別為0.616、0.161、0.085，均大于0，說(shuō)明權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任程度越高，居民對(duì)政府信任的程度越高。t檢驗(yàn)中，權(quán)威信任、鄰里信任、社會(huì)信任和常數(shù)項(xiàng)的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
模型2檢驗(yàn)政府績(jī)效與政府信任之間的關(guān)系。在研究政府績(jī)效與政府信任的回歸中，采用逐步回歸法，將績(jī)效感知的3個(gè)因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個(gè)變量，包括制環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活三個(gè)維度的變量，建立模型2。根據(jù)模型2可知，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活的回歸系數(shù)分別為-0.179、-0.118、-0.109，絕對(duì)值均大于0，回歸系數(shù)為負(fù)，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以人民生活各方面問(wèn)題的嚴(yán)重程度越高，居民對(duì)政府信任的程度越低，即政府績(jī)效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系，政府績(jī)效越好，居民政府信任度越高。t檢驗(yàn)中，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)、人民生活和常數(shù)項(xiàng)的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
5研究結(jié)論。
本章首先在因子分析以及驗(yàn)證各影響因素與因變量存在相關(guān)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行線性回歸分析，進(jìn)而驗(yàn)證了相關(guān)假設(shè)。具體結(jié)論如下：
（1）假設(shè)1得到驗(yàn)證：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，人際信任對(duì)政府信任存在正相關(guān)關(guān)系。人際信任包括權(quán)威信任、社會(huì)信任及鄰里信任。其中對(duì)權(quán)威群體的信任是本研究中影響政府信任最顯著的因素，人際信任對(duì)居民的政府信任產(chǎn)生影響最為顯著，其次是鄰里信任，社會(huì)信任對(duì)政府信任的影響程度最低。
人際信任一直都被當(dāng)作影響政府信任的重要因素，本研究通過(guò)實(shí)證分析也得出相同的結(jié)論。如何通過(guò)提高居民的人際信任水平從而提高政府信任水平是當(dāng)前應(yīng)該思考的問(wèn)題。從本文的研究中可知，人際信任中居民對(duì)警察、醫(yī)生、法官、村干部這類具有一定社會(huì)公信力的群體有著較高的信任水平，這與我國(guó)傳統(tǒng)的信任特征有關(guān)，人們對(duì)這部分人群持有敬畏之心。但是，我們也可以看到在當(dāng)今社會(huì)中，這部分過(guò)去極具公信力的人群也面臨公信力下降的困境。因此，需提高這部分人群的服務(wù)能力，提高公共服務(wù)水平，更好地為人民服務(wù)。人際信任中得分最低的是社會(huì)信任，即對(duì)陌生人的信任水平的解釋。在人際關(guān)系越來(lái)越“冷漠”的今天，社會(huì)信任顯得尤為重要。近年出現(xiàn)的“扶不扶”、“小悅悅”等問(wèn)題和事件極大的打擊了人們的信任感，使得人們對(duì)外界保持極高的警惕心，人們?cè)桨l(fā)地變得更為“冷漠”。因此，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)厲打擊破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定的因素。
（2）假設(shè)2得到驗(yàn)證：政府績(jī)效越好，公民對(duì)政府的信任越強(qiáng)。政府績(jī)效越差，公民對(duì)政府的信任越低。通過(guò)回歸分析發(fā)現(xiàn)，居民對(duì)政府績(jī)效的感知對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。本研究從政府在公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、人民生活三方面的績(jī)效成果來(lái)考察政府績(jī)效對(duì)政府信任的影響，三個(gè)維度中環(huán)境保護(hù)績(jī)效對(duì)政府信任的影響最為顯著。
政府績(jī)效是政府行為的直觀體現(xiàn)，政府績(jī)效的好壞直接影響民眾對(duì)政府的信任水平，提高政府工作績(jī)效是我國(guó)政府一直努力的方向。本研究關(guān)于災(zāi)區(qū)政府績(jī)效與政府信任的關(guān)系中，人民生活、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)方面的績(jī)效對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。因此，提高災(zāi)區(qū)居民政府信任需要提高政府績(jī)效，轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府的公共服務(wù)能力和水平。
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[摘要]自從新媒體迅速發(fā)展，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模大幅度擴(kuò)大。文章運(yùn)用中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查（cgss）2015網(wǎng)民社會(huì)意識(shí)調(diào)查的公開數(shù)據(jù)，探究普遍信任和政府信任現(xiàn)狀以及普遍信任對(duì)政府信任的影響效果。研究結(jié)果表明，普遍信任同意度介于同意和中立之間，政府信任度呈現(xiàn)“央強(qiáng)地弱”的總體格局。普遍信任對(duì)政府信任存在顯著的負(fù)向影響，且對(duì)中央政府的影響程度要高于地方政府。
[關(guān)鍵詞]新媒體;普遍信任;政府信任;影響。
[中圖分類號(hào)]d035[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a。
隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，政治生活與網(wǎng)絡(luò)媒介密切相關(guān)，據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）發(fā)布的第42次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年6月30日，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.7%?？梢?，網(wǎng)民是民眾的一部分，網(wǎng)民在網(wǎng)上表達(dá)自己的感受和意愿，體現(xiàn)強(qiáng)大真實(shí)的民意。而人際信任和政府信任是信任范疇的兩個(gè)重要方面。在信任的測(cè)量上，人際信任屬于社會(huì)信任的領(lǐng)域。韋伯（1995）將其劃分為普遍信任和特殊信任，普遍信任以相同信仰為基礎(chǔ)，也稱和陌生人之間的信任;特殊信任以血緣或裙帶關(guān)系為紐帶，建立在自己所熟知的群體之上。而政府信任是民眾對(duì)政府或政治制度所持有信心的正面期望。因此，網(wǎng)民的政府信任度不僅能夠反映民眾政府信任的重要組成部分，而且可以在某種程度上展現(xiàn)著社會(huì)整體信任水平和國(guó)家政府信任的未來(lái)趨勢(shì)。諸多學(xué)者在關(guān)于人際信任與政府信任的關(guān)系研究中，均一致認(rèn)為人際信任特別是普遍信任是政府信任的基礎(chǔ)，普遍信任可以作為解釋居民政府信任的有效變量。且隨著新媒體的快速發(fā)展，網(wǎng)民獲取信息方式多元化，網(wǎng)民能從微博、微信等多渠道更及時(shí)地了解官方媒體未能及時(shí)報(bào)道的事態(tài)發(fā)展與事實(shí)真相，可能更能客觀、理性地看待政府行為。因此，本文在借鑒前人關(guān)于人際信任與政治信任相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用cgss2015網(wǎng)民社會(huì)意識(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)，利用spss軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，以了解當(dāng)前網(wǎng)民對(duì)政府信任的現(xiàn)狀以及探討普遍信任對(duì)政府信任的影響程度。
1文獻(xiàn)回顧與述評(píng)。
普遍信任是社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中重要的社會(huì)資本組成要素之一，長(zhǎng)期以來(lái)深受國(guó)內(nèi)外學(xué)者重視，他們通過(guò)理論和實(shí)證兩個(gè)層面對(duì)人際信任與政府信任之間的關(guān)系進(jìn)行探討，得出不同的結(jié)論。尤斯拉納（2006）在研究中發(fā)現(xiàn)，政府部門之間信任水平會(huì)隨著人際信任的下跌而降低，政府工作效率會(huì)隨之發(fā)生影響，導(dǎo)致公眾對(duì)政府信任度下降，即人際信任對(duì)政府信任產(chǎn)生正向影響。而stolle（1998）認(rèn)為，普遍信任會(huì)對(duì)自己所屬的公共組織產(chǎn)生負(fù)向影響，即普遍信任越高，政府信任越低。同時(shí)，還有部分學(xué)者認(rèn)為人際信任與政府信任之間不存在顯著關(guān)系，如帕特南（2011）認(rèn)為應(yīng)該從理論上區(qū)分人際信任和政府信任，二者可能不存在相關(guān)關(guān)系。
近年來(lái)，我國(guó)不少學(xué)者將普遍信任作為解釋變量、政府信任作為被解釋變量來(lái)研究普遍信任對(duì)政府信任的影響。如謝治菊（2013）在基于江浙和貴州高校的實(shí)證研究中發(fā)現(xiàn)，普遍信任的增強(qiáng)對(duì)政府信任的提升有著重要的促進(jìn)作用。張海良、許偉（2015）在探討普遍信任與政府信任的關(guān)系中，提出普遍信任程度越高，政府信任會(huì)隨之產(chǎn)生正向影響。趙慧增、王思琦（2016）以西南交通大學(xué)為例，普遍信任對(duì)政府信任具有顯著的正向影響，且與中央政府信任相比，普遍信任對(duì)地方政府的影響程度更大。
相較于大量學(xué)者研究普遍信任對(duì)政府信任的影響，部分國(guó)外學(xué)者認(rèn)為信任可以分為政府信任和社會(huì)信任，兩者是屬于不同范疇的概念，并將政府信任作為自變量，普遍信任作為因變量進(jìn)行研究，得出了相應(yīng)的成果。什托姆普卡（2005）在對(duì)波蘭的實(shí)證研究中指出，政府信任態(tài)勢(shì)的提高促進(jìn)了公眾間的普遍信任。rahn（1999）、rothstein（2008）等認(rèn)為，政府信任是影響公眾信任他人的重要影響因素，公眾對(duì)政府的信心程度的提升，直接促進(jìn)公眾信任社會(huì)其他人。
關(guān)于政府信任的影響因素研究，從不同的角度來(lái)看，考察的因素各不相同。從政府的角度來(lái)說(shuō)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、依法行政、社會(huì)治安狀況等政府績(jī)效發(fā)展良好會(huì)提高公眾對(duì)政府的滿意度，進(jìn)而影響政府信任度。（胡榮、胡康等，2011）從公眾的角度來(lái)說(shuō)，公眾對(duì)公共事務(wù)的參與程度展現(xiàn)了他們的互惠態(tài)度、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和人際信任的結(jié)果，政府關(guān)注公民的要求，對(duì)行政會(huì)產(chǎn)生一定的影響，公民的意愿得以表達(dá)，最終促進(jìn)政府信任度的提升。（高勇，2014）從傳播的角度來(lái)看，媒體對(duì)政府形象的塑造起著不容忽視的作用，公眾更關(guān)注媒體，便更能多渠道了解社會(huì)事件各種觀點(diǎn)，進(jìn)而更能客觀、理性看待政府行為，相應(yīng)地會(huì)表現(xiàn)出更加信任政府的態(tài)度。此外，劉建平、周云（2017）在對(duì)政府信任的影響因素進(jìn)行探討時(shí)，提出性別、年齡、政治面貌、受教育程度等個(gè)人特征因素和文化因素都會(huì)對(duì)政府信任產(chǎn)生影響。盧海陽(yáng)、鄭逸芳等（2016）基于對(duì)我國(guó)16個(gè)城市的實(shí)證研究中，發(fā)現(xiàn)引入公共政策滿意度及對(duì)政府工作滿意度后，政府信任程度表現(xiàn)得更加顯著。
總的來(lái)說(shuō)，前人對(duì)普遍信任與政府信任的關(guān)系研究存在爭(zhēng)議性，并未有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，并且國(guó)內(nèi)外研究以理論描述研究居多，定量研究較少。從政府信任影響因素來(lái)看，其潛變量還有待深入探究，學(xué)者大多從人口學(xué)特征變量、政府績(jī)效論、社會(huì)資本論等潛變量來(lái)研究，可能疏漏了關(guān)于公眾對(duì)公共政策等滿意度的影響研究。并且，新媒體時(shí)代迅速發(fā)展，網(wǎng)民隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，媒體因素對(duì)政府信任程度起著舉足輕重的作用，而國(guó)內(nèi)外學(xué)者基于網(wǎng)民群體的檢驗(yàn)較為缺乏。鑒于此，本文致力于通過(guò)cgss2015調(diào)查數(shù)據(jù)深入探討普遍信任對(duì)政府信任的影響。
2數(shù)據(jù)來(lái)源與變量測(cè)定。
2.1數(shù)據(jù)來(lái)源。
本文所采用的變量的名稱、定義和描述性統(tǒng)計(jì)如表2所示。
本文將政治信任劃分為中央政府信任和地方政府信任，選取問(wèn)卷中的問(wèn)題“對(duì)中央政府/地方政府，請(qǐng)問(wèn)您多大程度上信任它們”加以測(cè)量，將選項(xiàng)“非常不信任”“比較不信任”“一般”“比較信任”、“非常信任”分別賦值為1、2、3、4、5，平均值越高，表明網(wǎng)民政府信任程度越高。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中央政府信任均值明顯高于地方政府，分別為3.01、1.97。且網(wǎng)民對(duì)中央政府比較信任比例最高，約占36.33%，這比地方政府多了20.43個(gè)百分比。可見，我國(guó)網(wǎng)民對(duì)中央政府的信任度明顯高于對(duì)地方政府的信任度，這與謝星泉（2015）在研究政治信任結(jié)構(gòu)與群體性事件中認(rèn)為我國(guó)公民“央強(qiáng)地弱”的政治信任趨勢(shì)相一致。
本文將普遍信任作為自變量，選取“在我們這個(gè)社會(huì)，大多數(shù)人是可以信任的”進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，將選項(xiàng)“非常不信任”“比較不信任”“一般”“比較信任”、“非常信任”分別賦值為1、2、3、4、5，平均值越高，表明網(wǎng)民普遍信任程度越高。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我國(guó)網(wǎng)民對(duì)普遍信任度介于“一般”與“比較信任”之間，約為3.27。如表4所示，網(wǎng)民普遍信任程度最高為“一般”，約占36.68%，其次為“比較信任”，約占35.98%。
朱春奎等（2017）認(rèn)為性別、年齡、收入、教育程度等社會(huì)人口屬性因素對(duì)政府信任具有不同程度的影響，盧海陽(yáng)等（2016）在公共政策滿意度與中央政府信任研究中認(rèn)為人口學(xué)特征、公共政策滿意度等方面對(duì)政府信任有一定的影響。羅龍真（2014）在基于cgss2010對(duì)政府信任與社會(huì)信任關(guān)聯(lián)性實(shí)證研究中將教育程度、生活幸福感、社會(huì)公平感等作為控制變量，實(shí)證檢驗(yàn)了政府信任的影響效應(yīng)。生活幸福感本文借鑒前人的研究，選取性別、年齡、政治面貌、學(xué)歷、職業(yè)等人口學(xué)特征、民主政治滿意度、主觀幸福感和時(shí)政關(guān)注頻率為控制變量納入回歸模型中。
3網(wǎng)民政府信任的logistic回歸分析。
為研究普遍信任是否對(duì)政府信任有正向影響，本文對(duì)網(wǎng)民的政府信任進(jìn)行l(wèi)ogistic回歸分析。模型1和模型2考察人口學(xué)特征、民主政策滿意度以及普遍信任變量對(duì)網(wǎng)民政府信任度的影響，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表5。
3.1普遍信任的影響。
模型1和模型2顯示，在控制人口學(xué)變量及民主政治滿意度、主觀滿意度、時(shí)政關(guān)注頻率等控制變量后，普遍信任在10%的水平上負(fù)向影響中央政府信任度，但對(duì)地方政府信任度影響不顯著，影響系數(shù)分別為-0.694和-0.248。這表明，網(wǎng)民普遍信任度越高，政府信任度越低，這與現(xiàn)有的相關(guān)的實(shí)證研究相抵觸，如張海良，許偉等基于數(shù)據(jù)cgss2010對(duì)人際信任、社會(huì)公平與政府信任關(guān)系的實(shí)證研究。由于研究群體的不同，選取控制變量的不同，得出的結(jié)論也會(huì)有所不同。本文認(rèn)為普遍信任度對(duì)政府信任度的負(fù)向影響的解釋是：本文選取cgss2015網(wǎng)民社會(huì)意識(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，新媒體背景下，網(wǎng)民更容易依托社交平臺(tái)與他人交流，剛開始他們?cè)敢膺x擇相信對(duì)方，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界存在很多動(dòng)機(jī)不純或者帶有不良目的的行為，經(jīng)過(guò)多起網(wǎng)絡(luò)交友失范事件報(bào)道后，最終使網(wǎng)民趨于培養(yǎng)理性的信任態(tài)度，讓政府信任度有較大的改變，由此對(duì)政府信任產(chǎn)生負(fù)向影響。
3.2人口學(xué)變量的影響。
在模型1和模型2中，性別在1%的水平上正向影響中央政府信任度，但對(duì)地方政府信任度影響不顯著，系數(shù)分別為0.349和0.012。這可能存在的原因有：首先，這是我國(guó)“央強(qiáng)地弱”的政治信任格局的體現(xiàn);其次，無(wú)論在勞動(dòng)力市場(chǎng)還是政治參與中，性別歧視是常見的現(xiàn)象，這種刻板印象會(huì)直接影響公眾對(duì)女性的信任和支持，長(zhǎng)期以來(lái)女性便對(duì)政府產(chǎn)生較低額度的信任值。而年齡、政治面貌、學(xué)歷、職業(yè)等其他人口學(xué)變量對(duì)中央政府和地方政府信任度影響均不顯著。
3.3其他控制變量的影響。
在模型1、模型2中，網(wǎng)民主觀幸福感在1%的水平上正向影響地方政府信任度，但對(duì)中央政府信任度未產(chǎn)生顯著影響，影響系數(shù)分別為1.675和0.530。第一，公眾在生活中獲得了制度上的保障，自身的幸福感更能表現(xiàn)出來(lái)，由此會(huì)在一定程度上增強(qiáng)政府信任度，這與劉明明（2016）在對(duì)“社會(huì)信任對(duì)公眾主觀幸福感的影響研究”的結(jié)論相符。第二，地方政府保障制度的執(zhí)行對(duì)公眾基本生活以及權(quán)益保障有著較大程度的影響，而中央政府的提案等還需地方政府的試點(diǎn)以及真正執(zhí)行，加之公眾主觀幸福感會(huì)在一定程度上增強(qiáng)政府信任度，最終主觀幸福感對(duì)地方政府信任度影響更大。而民主政治滿意度、時(shí)政關(guān)注頻率均未對(duì)中央政府和地方政府產(chǎn)生顯著影響。
4結(jié)論與討論。
通過(guò)數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，本文得到以下結(jié)論：
第一，信任狀況方面，我國(guó)網(wǎng)民普遍信任同意度平均值為2.78，介于“一般”和“比較信任”之間，中央政府信任均值明顯高于地方政府，分別為3.01、1.97，呈現(xiàn)“央強(qiáng)地弱”的政治信任格局。
第二，對(duì)政府信任的影響方面，普遍信任對(duì)中央政府產(chǎn)生顯著的負(fù)向影響，而對(duì)地方政府信任影響不顯著。性別在1%的水平上正向影響中央政府信任度，但對(duì)地方政府信任度影響不顯著。網(wǎng)民的主觀幸福感在1%的水平上正向影響地方政府信任度，而未對(duì)中央政府產(chǎn)生顯著影響。其他控制變量對(duì)中央政府和地方政府影響均不顯著。
本文研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要有：第一，選擇在新媒體背景下考察網(wǎng)民的普遍信任狀況，更具有針對(duì)性和新穎性。第二，采用logistic回歸模型測(cè)量有無(wú)普遍信任協(xié)變量，其他潛在變量對(duì)政府信任的影響，研究結(jié)論證實(shí)了普遍信任對(duì)政府信任度有促進(jìn)作用，同時(shí)也證實(shí)了其他潛在變量對(duì)其影響程度的變化。第三，運(yùn)用實(shí)證方法，為學(xué)術(shù)界關(guān)于普遍信任度對(duì)政府信任度的影響爭(zhēng)論提供新的理論依據(jù)。
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摘要：及時(shí)回應(yīng)人民群眾的期盼和關(guān)切是現(xiàn)代政府的一個(gè)重要標(biāo)志?；貞?yīng)人民群眾期盼和關(guān)切，宏觀上要保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，微觀上要在具體事件中保障人民切身利益。提升政府回應(yīng)能力是建設(shè)服務(wù)型政府的內(nèi)在要求，是建立和諧社會(huì)的有力保障，是增強(qiáng)政府公信力的重要途徑，是政府執(zhí)政能力不可或缺的重要方面，是衡量政府執(zhí)政水平的重要標(biāo)桿。
全球治理委員會(huì)在《我們的全球之家》的報(bào)告中指出，治理有六個(gè)基本要素：參與、公開、透明、回應(yīng)、法治和責(zé)任?；貞?yīng)作為治理的要素之一，要求政府在治理過(guò)程中，要與老百姓互動(dòng)，對(duì)公眾的合法性要求作出及時(shí)、負(fù)責(zé)的反應(yīng)，不能無(wú)故拖延或者不了了之?；貞?yīng)越快，治理的程度越高。
李克強(qiáng)總理說(shuō)過(guò)，及時(shí)回應(yīng)人民群眾的期盼和關(guān)切是現(xiàn)代政府的一個(gè)重要標(biāo)志?；貞?yīng)人民群眾期盼和關(guān)切，宏觀上要保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，微觀上要在具體事件中保障人民切身利益。
1.政府回應(yīng)的內(nèi)涵。
政府回應(yīng)，“就是政府在公共管理過(guò)程中，對(duì)公眾的需求和提出的問(wèn)題作出積極敏感的反應(yīng)和回復(fù)的過(guò)程”[1]。
政府回應(yīng)的兩點(diǎn)要求：其一，政府部門對(duì)公眾的需求和提出的問(wèn)題具有敏感性，要及時(shí)作出反應(yīng)，不能置之不理;其二，政府在敏感性的基礎(chǔ)上，要作出積極有效的回復(fù)，滿足公眾需求或解決群眾問(wèn)題。
政府回應(yīng)是個(gè)互動(dòng)過(guò)程：對(duì)公眾來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)利益訴求渠道表達(dá)自身的要求與期望;對(duì)政府來(lái)說(shuō)，要及時(shí)有效地對(duì)公眾的訴求給予反應(yīng)和回復(fù)。政府回應(yīng)的結(jié)果可能是一種積極的表態(tài)，表明政府對(duì)問(wèn)題的重視;也可能是對(duì)滿足公眾需求，還可能是對(duì)公眾要求的一種說(shuō)服和引導(dǎo)[2]。
2.政府回應(yīng)的要素。
一是回應(yīng)主體。也就是“誰(shuí)回應(yīng)”，主要是政府和政府部門及其工作人員。二是回應(yīng)對(duì)象，也就是“回應(yīng)誰(shuí)”，既可以是公民個(gè)體，也可以是社會(huì)組織，社會(huì)大眾。三是回應(yīng)客體，也就是“回應(yīng)什么”，指公眾提出的需要政府滿足或解答的訴求。這種訴求可以是明確表達(dá)出來(lái)的，也可以是潛在的;既可以是反映社會(huì)整體利益的訴求，也可以是個(gè)人的具體訴求。四是回應(yīng)渠道，也就是“怎么回應(yīng)”，即回應(yīng)的方式和渠道。五是回應(yīng)反饋，也就是“回應(yīng)的如何”，即公眾對(duì)政府的回應(yīng)作出的反應(yīng)性信息，并把這種信息反饋給政府。
1.提升政府回應(yīng)能力是建設(shè)服務(wù)型政府的內(nèi)在要求。
傳統(tǒng)管制型社會(huì)中，政府也要根據(jù)社會(huì)需要去做事。但由于社會(huì)事務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，而且公眾很少有機(jī)會(huì)向政府提出要求，因此政府不會(huì)承受太多回應(yīng)性的壓力。政府之于公眾來(lái)說(shuō)，更多的是管控者，缺少對(duì)公眾的服務(wù)和訴求的回應(yīng)。
服務(wù)型政府的建設(shè)意味著政府角色由管控者向服務(wù)者的轉(zhuǎn)變。服務(wù)型政府，以服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)為宗旨。為了更好地提供服務(wù)，政府需要準(zhǔn)確掌握公眾的需求，并及時(shí)滿足公眾需要，解決公眾問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程就是政府積極有效的回應(yīng)過(guò)程。因此，提升政府回應(yīng)能力是建設(shè)服務(wù)型政府的內(nèi)在要求。
2.提升政府回應(yīng)能力是建立和諧社會(huì)的有力保障。
說(shuō)文解字看“和諧”二字?！昂汀庇伞昂獭焙汀翱凇睒?gòu)成，“禾”代表糧食，“口”表示人。據(jù)此，“和”就是指人人有飯吃?！爸C”由“言”和“皆”構(gòu)成，“言”指說(shuō)話、表達(dá)，“皆”是全部的意思。據(jù)此，“諧”就是指人人都有表達(dá)的、說(shuō)話的權(quán)力，能夠暢所欲言。那么“和”“諧”二字連起來(lái)，為我們描繪的和諧社會(huì)的場(chǎng)景就是：人民在滿足物質(zhì)生活的同時(shí)，表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等也都能夠得到保障。要實(shí)現(xiàn)這樣一副場(chǎng)景，就要增強(qiáng)政府的回應(yīng)性[3]。
而且，從社會(huì)穩(wěn)定的角度說(shuō)，政府能夠及時(shí)了解民情、掌握民意，對(duì)涉及群眾利益的問(wèn)題能夠早發(fā)現(xiàn)、早處理、早解決，給予及時(shí)回應(yīng)，才能消除社會(huì)中存在的不和諧因素，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3.提升政府回應(yīng)能力是增強(qiáng)政府公信力的重要途徑。
2014年3月18日，習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話中，提到過(guò)“塔西佗陷阱”。通俗地講，“塔西佗陷阱”就是當(dāng)執(zhí)掌公權(quán)力的政府部門失去公信力時(shí)，無(wú)論其說(shuō)真話還是假話，都會(huì)被認(rèn)為說(shuō)假話;無(wú)論其做好事還是壞事，都會(huì)被認(rèn)為是做壞事。習(xí)近平總書記在講話中指出，“我們當(dāng)然沒有走到這一步，但存在的問(wèn)題也不可謂不嚴(yán)重，必須下大氣力加以解決。如果真的到了那一天，就會(huì)危及黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。”[4]公信不立，患莫大焉。人民對(duì)政府的信任，是政府權(quán)威的基礎(chǔ)。
提升政府回應(yīng)能力是增強(qiáng)政府公信力的重要途徑。政府回應(yīng)是政府公信力最直接的來(lái)源。如果把政府公信力看作一個(gè)“產(chǎn)品”，在它的生產(chǎn)過(guò)程中，人民的訴求是“需求側(cè)”，政府回應(yīng)就是“供給側(cè)”。群眾通過(guò)各種渠道發(fā)出呼聲，向政府提出要求，實(shí)際上是群眾有對(duì)政府產(chǎn)生信任的需求，希望政府是一個(gè)關(guān)心人民疾苦、能夠?yàn)槿嗣衽艖n解難的機(jī)構(gòu)，而政府則通過(guò)回應(yīng)向人民群眾提供可以信任的政策資源，并使人民知曉政府是關(guān)心并愿意保護(hù)他們切身利益的可以信賴的管理者。在呼應(yīng)之間，“需求”和“供給”發(fā)生了相互作用并對(duì)接起來(lái)，政府與人民之間的信任由此建立，并成為一種穩(wěn)定的社會(huì)資本，政府公信力亦隨之產(chǎn)生[5]。
在需求與供給間，就像社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域要從拉動(dòng)需求轉(zhuǎn)向供給側(cè)改革一樣，政府不僅要及時(shí)回應(yīng)人民提出的需求，更應(yīng)該積極主動(dòng)地了解社會(huì)發(fā)展和人民權(quán)益狀況，在需求產(chǎn)生之前主動(dòng)響應(yīng)，提高政策水平、提升執(zhí)政能力、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻將改善民生作為政府職能第一要?jiǎng)?wù)，以高質(zhì)量的公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的“供給”滿足人民的需求，保障人民權(quán)益，保持政府公信力不斷產(chǎn)生和穩(wěn)定增長(zhǎng)[5]。
隨著公眾參與意識(shí)、表達(dá)意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)的增強(qiáng)，公眾對(duì)于諸如分配制度改革、柴米油鹽的價(jià)格、房屋拆遷的政策、化工廠選址方案這些問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注，不僅想了解政府部門“怎么看”，更想知道接下來(lái)“怎么辦”。政府“回應(yīng)”正由選答題變?yōu)楸卮痤}。坦率地說(shuō)，中央在深化改革開放、高壓反腐、改進(jìn)作風(fēng)、厲行節(jié)約等宏觀層面對(duì)公眾呼聲給予了積極回應(yīng)，但不少地方政府或相關(guān)部門回應(yīng)在新聞事件、網(wǎng)絡(luò)爆料等質(zhì)疑時(shí)，仍時(shí)常顯得遲疑、被動(dòng)甚至恐懼。推進(jìn)民主政治、打造陽(yáng)光政府依然成為時(shí)代潮流。順應(yīng)時(shí)代潮流，“回應(yīng)社會(huì)關(guān)切”是政府建設(shè)的內(nèi)在要求，知情、參與、表達(dá)和監(jiān)督是必須保障的公眾權(quán)利，因此，各級(jí)政府及政府工作部門必須盡快適應(yīng)并學(xué)會(huì)在質(zhì)疑、追問(wèn)的“雜音”中執(zhí)政，就成為一門必修課，無(wú)法回避，更不可逃避！
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摘要：政府信任反映了居民對(duì)政府的認(rèn)可程度，是政府政策執(zhí)行的基礎(chǔ)。汶川的地震災(zāi)區(qū)居民政府信任水平?jīng)]有隨著災(zāi)區(qū)公共服務(wù)水平的提高得到相應(yīng)的提升，通過(guò)運(yùn)用“汶川地震十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，實(shí)證分析探究了人際信任、政府績(jī)效與政府信任之間的關(guān)系，研究結(jié)果顯示，政府績(jī)效、人際信任均對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。
關(guān)鍵詞：災(zāi)區(qū)居民;政府信任;人際信任;政府績(jī)效。
2008年汶川8.0級(jí)特大地震給震區(qū)帶來(lái)了巨大的財(cái)產(chǎn)和生命安全損失，我國(guó)政府在救災(zāi)所表現(xiàn)出的強(qiáng)大動(dòng)員能力、應(yīng)急能力也成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其通過(guò)政府的各項(xiàng)震后恢復(fù)政策，使得汶川災(zāi)區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獲得歷史性機(jī)遇，基礎(chǔ)公共社會(huì)高水平重構(gòu)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力也持續(xù)提升，百姓生活水平相對(duì)于震前有較大幅度提高。
較高的政府信任度會(huì)有效降低政府運(yùn)行的成本，于政府及公民都是有利的。而政府信任會(huì)受一系列因素的影響，在突發(fā)事件發(fā)生的關(guān)鍵時(shí)期政府政策執(zhí)行對(duì)政府信任的影響更為顯著。政府信任作為公民對(duì)政府的主觀評(píng)價(jià)，受諸多因素的影響?，F(xiàn)有的研究中不乏對(duì)政府影響因素的探討，程倩認(rèn)為，政府信任是政府合法性的本質(zhì)內(nèi)涵，政府信任關(guān)系是公民對(duì)政府及其政策執(zhí)行過(guò)程中各相關(guān)要素、政策執(zhí)行過(guò)程以及政策執(zhí)行結(jié)果的心理預(yù)期。在二者的關(guān)系解釋上，政府高校的運(yùn)作過(guò)程以及較好的績(jī)效水平可以帶來(lái)良好的政府信任水平，兩者呈正相關(guān)關(guān)系（程倩，2011）?？婃面谜J(rèn)為，影響政府信任的因素具體包括政府作為、政府績(jī)效以及新聞媒體的興起（繆婷婷，2016）。在關(guān)鍵時(shí)期，政府政策對(duì)居民的政府信任影響更為顯著。在突發(fā)事件中，公民對(duì)政府的信任感往往受領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀以及政府政策執(zhí)行情況的影響，政府信任與政府及其工作人員對(duì)受災(zāi)民眾的真誠(chéng)關(guān)懷和激勵(lì)呈顯著正相關(guān)的影響（王璐，2008）。
因此，本文在梳理了現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，基于“汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建十周年?duì)顩r調(diào)查”數(shù)據(jù)，對(duì)影響災(zāi)區(qū)居民政府信任度的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。
2.1人際信任。
在文化主義視角下，人際信任會(huì)對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。高巍通過(guò)實(shí)證研究證實(shí)了人際信任對(duì)政府信任的影響：民眾越容易相信他人，則更容易信任政府（高巍，2015）。胡榮等學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)個(gè)人的信任水平對(duì)政府信任度會(huì)產(chǎn)生顯著影響（胡榮，2007）。陳天祥構(gòu)建了包括村內(nèi)信任和社會(huì)信任的影響因素模型，驗(yàn)證了民眾個(gè)人的信任水平對(duì)政府信任會(huì)產(chǎn)生顯著的影響（陳天祥，2017）。人際信任程度越高，越有利于民眾與政府的良性互動(dòng)（劉人寧，2018）。人際信任變量作為文化路徑中重要的解釋變量，對(duì)居民政府信任的影響不言而喻，因此本文將其作為自變量的指標(biāo)之一。據(jù)此，提出假設(shè)1：
假設(shè)1：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。
2.2政府績(jī)效。
制度主義路徑認(rèn)為政府績(jī)效很大程度上影響人們對(duì)政府信任度的判定，政府績(jī)效涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)等多方面的績(jī)效。許偉通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，政府績(jī)效變量對(duì)政府信任會(huì)產(chǎn)生顯著的影響，同時(shí)驗(yàn)證了政府績(jī)效與政府信任之間的正相關(guān)關(guān)系。楊培鴻（2007）通過(guò)實(shí)證研究證明了公共服務(wù)績(jī)效作為關(guān)鍵性的影響因素，對(duì)公民政府信任評(píng)價(jià)起著重要的作用。陳天祥在研究中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的政府信任情況時(shí)也將政府績(jī)效作為自變量進(jìn)行分析（陳天祥等，2017）。由此，提出假設(shè)2：
假設(shè)2：政府績(jī)效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系。
3.1數(shù)據(jù)來(lái)源。
本研究使用數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家科技部中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略研究院聯(lián)同西南交通大學(xué)開展的“汶川十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，調(diào)查范圍包括四川省5市/州30縣/區(qū)共198個(gè)行政村/社區(qū)，共抽取了30個(gè)受災(zāi)縣中的4950戶住戶，共完成家戶問(wèn)卷3826份，完成個(gè)人問(wèn)卷3751份。
3.2變量的操作化。
因變量：政府信任變量。
在“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問(wèn)卷中，關(guān)于政府信任被劃分為對(duì)中央政府、省政府、縣/市政府、鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/街道四個(gè)層級(jí)政府的信任，選項(xiàng)分別為“完全信任”、“比較信任”、“不太信任”、“根本不信任”，對(duì)四個(gè)信任度賦值為1-4，1代表“完全信任”，4代表“根本不信任”，以此類推。通過(guò)探索性因子分析提取出“政府信任”因子。
自變量一：人際信任。
“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問(wèn)卷中，對(duì)人際信任變量操作為題目——對(duì)“家人”、“住在你周圍的人”、“市場(chǎng)上的商人/買賣人”、“外地人”、“村干部”、“警察”、“醫(yī)生”、“法官”共8種不同類型群體信任情況，答案與測(cè)量“政府信任”的答案一致。通過(guò)探索性因子分析，根據(jù)指標(biāo)特征，提取出三個(gè)因子，分別為“權(quán)威信任”、“社會(huì)信任”、“鄰里信任”。
自變量二：政府績(jī)效。
本研究中關(guān)于政府績(jī)效感知被測(cè)量為居民對(duì)“貧困問(wèn)題”、“貧富差距”、“失業(yè)情況”、“空氣污染”、“水污染”、“缺水問(wèn)題”、“孩子上學(xué)不方便”的嚴(yán)重程度評(píng)價(jià)，答案包括“特別嚴(yán)重”、“比較嚴(yán)重”、“不太嚴(yán)重”、“不成問(wèn)題”四個(gè)程度的測(cè)量，從“特別嚴(yán)重”至“不成問(wèn)題”分別賦值為1-4。通過(guò)因子分析，提取3個(gè)公因子為“人民生活”、“環(huán)境保護(hù)”、“公共服務(wù)”。
4.1相關(guān)性分析。
通過(guò)相關(guān)性分析可知，居民人際信任的三個(gè)維度與政府信任的相關(guān)顯著性均為0.000，小于0.05，均呈顯著性相關(guān)關(guān)系，表明民眾個(gè)人信任水平會(huì)顯著影響民眾對(duì)政府的信任，其中權(quán)威人群信任維度的得分系數(shù)最高，為0.665。
該部分基于因子分析和相關(guān)性分析的基礎(chǔ)上，采取線性回歸方法進(jìn)一步驗(yàn)證各影響因素與政府信任的關(guān)系，建立了2個(gè)回歸模型，對(duì)影響災(zāi)區(qū)居民政府信任的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。
模型1中檢驗(yàn)的是人際信任與政府信任之間的關(guān)系。在研究人際信任與政府信任的回歸中國(guó)，采用逐步回歸法，將人際信任的3個(gè)公因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個(gè)變量，包括權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任。模型1的相關(guān)系數(shù)為0.678，調(diào)整后的r方為0.459。因此，最終建立的模型1包含權(quán)威信任，鄰里信任，社會(huì)信任3個(gè)影響因素。通過(guò)anova表考察模型是否有效，該模型回歸的顯著性水平均顯示p0.05，表明回歸程度顯著，可以認(rèn)為該模型有效。從回歸系數(shù)表可知，權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任的回歸系數(shù)分別為0.616、0.161、0.085，均大于0，說(shuō)明權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任程度越高，居民對(duì)政府信任的程度越高。t檢驗(yàn)中，權(quán)威信任、鄰里信任、社會(huì)信任和常數(shù)項(xiàng)的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
模型2檢驗(yàn)政府績(jī)效與政府信任之間的關(guān)系。在研究政府績(jī)效與政府信任的回歸中，采用逐步回歸法，將績(jī)效感知的3個(gè)因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個(gè)變量，包括制環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活三個(gè)維度的變量，建立模型2。根據(jù)模型2可知，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活的回歸系數(shù)分別為-0.179、-0.118、-0.109，絕對(duì)值均大于0，回歸系數(shù)為負(fù)，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以人民生活各方面問(wèn)題的嚴(yán)重程度越高，居民對(duì)政府信任的程度越低，即政府績(jī)效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系，政府績(jī)效越好，居民政府信任度越高。t檢驗(yàn)中，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)、人民生活和常數(shù)項(xiàng)的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
本章首先在因子分析以及驗(yàn)證各影響因素與因變量存在相關(guān)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行線性回歸分析，進(jìn)而驗(yàn)證了相關(guān)假設(shè)。具體結(jié)論如下：
（1）假設(shè)1得到驗(yàn)證：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，人際信任對(duì)政府信任存在正相關(guān)關(guān)系。人際信任包括權(quán)威信任、社會(huì)信任及鄰里信任。其中對(duì)權(quán)威群體的信任是本研究中影響政府信任最顯著的因素，人際信任對(duì)居民的政府信任產(chǎn)生影響最為顯著，其次是鄰里信任，社會(huì)信任對(duì)政府信任的影響程度最低。
人際信任一直都被當(dāng)作影響政府信任的重要因素，本研究通過(guò)實(shí)證分析也得出相同的結(jié)論。如何通過(guò)提高居民的人際信任水平從而提高政府信任水平是當(dāng)前應(yīng)該思考的問(wèn)題。從本文的研究中可知，人際信任中居民對(duì)警察、醫(yī)生、法官、村干部這類具有一定社會(huì)公信力的群體有著較高的信任水平，這與我國(guó)傳統(tǒng)的信任特征有關(guān)，人們對(duì)這部分人群持有敬畏之心。但是，我們也可以看到在當(dāng)今社會(huì)中，這部分過(guò)去極具公信力的人群也面臨公信力下降的困境。因此，需提高這部分人群的服務(wù)能力，提高公共服務(wù)水平，更好地為人民服務(wù)。人際信任中得分最低的是社會(huì)信任，即對(duì)陌生人的信任水平的解釋。在人際關(guān)系越來(lái)越“冷漠”的今天，社會(huì)信任顯得尤為重要。近年出現(xiàn)的“扶不扶”、“小悅悅”等問(wèn)題和事件極大的打擊了人們的信任感，使得人們對(duì)外界保持極高的警惕心，人們?cè)桨l(fā)地變得更為“冷漠”。因此，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)厲打擊破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定的因素。
（2）假設(shè)2得到驗(yàn)證：政府績(jī)效越好，公民對(duì)政府的信任越強(qiáng)。政府績(jī)效越差，公民對(duì)政府的信任越低。通過(guò)回歸分析發(fā)現(xiàn)，居民對(duì)政府績(jī)效的感知對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。本研究從政府在公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、人民生活三方面的績(jī)效成果來(lái)考察政府績(jī)效對(duì)政府信任的影響，三個(gè)維度中環(huán)境保護(hù)績(jī)效對(duì)政府信任的影響最為顯著。
政府績(jī)效是政府行為的直觀體現(xiàn)，政府績(jī)效的好壞直接影響民眾對(duì)政府的信任水平，提高政府工作績(jī)效是我國(guó)政府一直努力的方向。本研究關(guān)于災(zāi)區(qū)政府績(jī)效與政府信任的關(guān)系中，人民生活、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)方面的績(jī)效對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。因此，提高災(zāi)區(qū)居民政府信任需要提高政府績(jī)效，轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府的公共服務(wù)能力和水平。
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摘要：通過(guò)開展有效的政府審績(jī)效審計(jì)工作，可以發(fā)現(xiàn)政府公共管理中存在的突出問(wèn)題，有助于促進(jìn)政府公共管理水平的提升。在把握政府績(jī)效審計(jì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，基于公共管理視角對(duì)政府績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)體系面臨的主要困境進(jìn)行分析，最后提出了促進(jìn)公共管理視角下政府績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)體系進(jìn)一步完善的具體建議。
關(guān)鍵詞：公共管理;政府績(jī)效審計(jì);評(píng)價(jià)體系。
公共管理理論的興起及發(fā)展對(duì)政府公共部門管理與實(shí)踐產(chǎn)生了深刻的影響，也對(duì)國(guó)家績(jī)效審計(jì)的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。在公共管理理論下政府正在逐步朝向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變，而這對(duì)政府的績(jī)效提出了要求。同時(shí)，通過(guò)有效的政府績(jī)效審計(jì)也可以形成對(duì)政府管理行為的有效評(píng)價(jià)、反饋和改進(jìn)，最終促進(jìn)政府公共管理水平的提升。對(duì)于政府審計(jì)而言，績(jī)效審計(jì)是一種非常有效的方式?？?jī)效審計(jì)不僅會(huì)促使政府提升管理成效，還可以讓公公資源創(chuàng)造更顯著的物質(zhì)與社會(huì)效益。在實(shí)踐活動(dòng)中，政府應(yīng)依照自身特征與需求實(shí)施績(jī)效審計(jì)，不斷提升績(jī)效審計(jì)的靈活性水平，不斷豐富績(jī)效審計(jì)的形式，采取恰當(dāng)措施掃除績(jī)效審計(jì)阻礙，提高政府管理的實(shí)際效果。
績(jī)效審計(jì)是指擁有獨(dú)立性的審計(jì)單位與審計(jì)從業(yè)者采用規(guī)范的審計(jì)方法，依照事先確定的審計(jì)要求和流程，站在客觀的立場(chǎng)對(duì)審計(jì)客體的透明水平加以評(píng)判的過(guò)程，目的是提高公共服務(wù)水平，改進(jìn)其中存在的不足。對(duì)于政府績(jī)效審計(jì)工作來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是對(duì)公共資源運(yùn)用和管理的科學(xué)性、實(shí)效性進(jìn)行審計(jì)，在實(shí)施審計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)確保審計(jì)結(jié)果有利于政府單位管控公共事務(wù)，以提升公共資源運(yùn)用質(zhì)效和政府部門工作成效。政府績(jī)效審計(jì)的目的應(yīng)當(dāng)是審核與評(píng)判政府工程和有關(guān)經(jīng)濟(jì)行為的實(shí)效性、經(jīng)濟(jì)性，在審計(jì)人員進(jìn)行了審計(jì)以后可以向民眾披露審計(jì)結(jié)果，以讓立法部門、投資單位和投資個(gè)人、納稅人等對(duì)政府活動(dòng)的運(yùn)行成效和投入回報(bào)率有更全面地了解，在得到了客觀的信息以后，可以在多方作用下，促使政府公共管理能力與成效得到提升。
公共管理視閾下政府作為公共管理行為的主要實(shí)施者，其績(jī)效如何會(huì)直接影響到公共管理行為的實(shí)效性。同時(shí)，從政府績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)的角度分析，存在一些困境。集中體現(xiàn)如下：
一是政府績(jī)效審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制不夠完善。在政府績(jī)效審計(jì)實(shí)踐中，需要有完善、合理的績(jī)效審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制，引導(dǎo)審計(jì)工作、評(píng)判審計(jì)事實(shí)、評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)效益質(zhì)效。而如何審計(jì)機(jī)制不完善，則會(huì)出現(xiàn)無(wú)法全面地掌握審計(jì)客體所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。同時(shí)，由于政府決策與財(cái)政資金所創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值無(wú)法進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，績(jī)效審計(jì)的客體間有很大差別，在評(píng)價(jià)審計(jì)客體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的質(zhì)量、效率、投入回報(bào)率時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)不一致的狀況，之前的政府績(jī)效審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制內(nèi)缺少規(guī)范審計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容，審計(jì)結(jié)果難以及時(shí)反饋，無(wú)法對(duì)政府行為發(fā)揮指導(dǎo)作用。
二是政府績(jī)效審計(jì)指標(biāo)不夠明確。政府績(jī)效審計(jì)工作的開展，除了要具備完善的政府績(jī)效審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制，還應(yīng)具備科學(xué)合理且明確具體的績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。政府管理行為中，涉及項(xiàng)目的?？顒潛茴I(lǐng)域眾多，無(wú)法以單一的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)定量評(píng)價(jià)與剖析公共資金的運(yùn)用效果與效率。在審計(jì)工作開展過(guò)程中，各個(gè)地區(qū)的政府績(jī)效審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制大多是自行選取，缺少健全、規(guī)范的指標(biāo)機(jī)制。審計(jì)工作應(yīng)當(dāng)在既定標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行，讓各部門運(yùn)用相同的審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，才能提升審計(jì)結(jié)果的可靠性與客觀性。缺少規(guī)范的績(jī)效指標(biāo)與審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制較易導(dǎo)致績(jī)效審計(jì)沒有可參照的依據(jù)，這會(huì)對(duì)績(jī)效審計(jì)的成效造成不良影響，致使審計(jì)結(jié)果的客觀性受到人們的懷疑。
以Y理論為撰寫小論文篇七
1.摘要的概念和作用。
摘要又稱概要、內(nèi)容提要，如何寫論文摘要和論文結(jié)論。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。對(duì)一篇完整的論文都要求寫隨文摘要，摘要的主要功能有：
(1)讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足?，F(xiàn)代科技文獻(xiàn)信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名后是否會(huì)閱讀全文，主要就是通過(guò)閱讀摘要來(lái)判斷；所以，摘要擔(dān)負(fù)著吸引讀者和將文章的主要內(nèi)容介紹給讀者的任務(wù)。
(2)為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和維護(hù)提供方便。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和internet網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當(dāng)前科技信息情報(bào)檢索的重要手段，網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)，越來(lái)越顯示出現(xiàn)代社會(huì)信息交流的水平和發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)論文摘要的.索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具。所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
2.摘要的寫作注意事項(xiàng)。
(1)摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
(2)不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。
(3)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)，教育教學(xué)論文《如何寫論文摘要和論文結(jié)論》。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫法亦不足取。摘要不分段。
(4)用第三人稱。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
(5)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
(6)除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
(7)不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
(8)縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明?？萍颊撐膶懽鲿r(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫。目前摘要編寫中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性；繁簡(jiǎn)失當(dāng)。
二、如何寫結(jié)論。
結(jié)論的任務(wù)是精煉表達(dá)在理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理而得出的富有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)果。它又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價(jià)值。結(jié)論與引言相呼應(yīng)，同摘要一樣可為讀者和二次文獻(xiàn)作者提供依據(jù)。結(jié)論的內(nèi)容不是對(duì)研究結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)研究結(jié)果更深入一步的認(rèn)識(shí)，是從正文部分的全部?jī)?nèi)容出發(fā)，并涉及引言的部分內(nèi)容，經(jīng)過(guò)判斷、歸納、推理等過(guò)程而得到的新的總觀點(diǎn)。主要包括：
(1)本研究結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或?qū)嶋H問(wèn)題；對(duì)論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括，措辭要準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，不能模棱兩可，含糊其辭。不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞，以免使人有似是而非的感覺，從而懷疑論文的真正價(jià)值。
(2)對(duì)前人有關(guān)問(wèn)題的看法作了哪些檢驗(yàn)，哪些與本研究結(jié)果一致，哪些不一致，作者作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展或否定。
(3)本研究的不足之處或遺留問(wèn)題。如是否存在例外情況或本論文尚難以解釋或解決的問(wèn)題，也可提些進(jìn)一步研究本課題的建議。
對(duì)于某一篇論文的“結(jié)論”，上述要點(diǎn)(1)是必須的，而(2)和(3)則視論文的具體內(nèi)容可以有，也可以沒有；如果不能導(dǎo)出結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論。
結(jié)論段具有相對(duì)的獨(dú)立性，應(yīng)提供明確、具體的定性和定量的信息。對(duì)要點(diǎn)要具體表述，不能用抽象和籠統(tǒng)的語(yǔ)言。可讀性要強(qiáng)，如一般不用量符號(hào)，而宜用量名稱。行文要簡(jiǎn)短，不再展開論述，不對(duì)論文中各段的小結(jié)作簡(jiǎn)單重復(fù)。
研究成果或論文的真正價(jià)值是通過(guò)具體“結(jié)論”來(lái)體現(xiàn)的，所以結(jié)論段也不宜用如“本研究具有國(guó)際先進(jìn)水平”、“本研究結(jié)果屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)”、“本研究結(jié)果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”一類語(yǔ)句來(lái)作自我評(píng)價(jià)。
以Y理論為撰寫小論文篇八
撰寫心得體會(huì)領(lǐng)悟理論是我們學(xué)習(xí)的一種方法和方式。其目的是為了深入了解和理解知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。該方法在學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域都起到了至關(guān)重要的作用。在本文中，我們將分享我的撰寫心得體會(huì)領(lǐng)悟理論的五個(gè)方面。
第二段：認(rèn)真閱讀并筆記。
在學(xué)習(xí)某一門課程時(shí)，我們不僅要認(rèn)真聽課，還要認(rèn)真閱讀課本。對(duì)于課本中的重要概念和內(nèi)容，我們需要做好筆記。同時(shí)，我們還可以加一些個(gè)人的理解和思考。這有助于我們更深入的了解和記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)期間，我們還可以根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)將筆記分類整理，以便在復(fù)習(xí)時(shí)更加容易理解。
第三段：嘗試討論和實(shí)踐。
除了筆記之外，我們還可以嘗試討論和實(shí)踐。討論可以幫助我們思考并深入了解某一知識(shí)點(diǎn)。在討論時(shí)，我們可以分享自己的觀點(diǎn)和想法，并借助他人的觀點(diǎn)來(lái)完善自己的理解。另外，實(shí)踐也是非常重要的一種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)踐中，我們可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，從而更深入的理解知識(shí)點(diǎn)。
第四段：總結(jié)和反思。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)完一門課程時(shí)，我們需要總結(jié)并反思。總結(jié)可以幫助我們更加深入的了解知識(shí)點(diǎn)，而反思則可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，在反思過(guò)程中，我們可以思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，從而更好地發(fā)揮所學(xué)知識(shí)的作用。
第五段：未來(lái)的展望。
最后，我們需要思考未來(lái)的展望。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)中所掌握的知識(shí)也是不斷更新和變化的。因此，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新的知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。同時(shí)，我們還需要不斷地總結(jié)和反思，從而不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。只有這樣，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
撰寫心得體會(huì)領(lǐng)悟理論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法和方式。通過(guò)認(rèn)真閱讀和整理筆記，討論和實(shí)踐，總結(jié)和反思，以及不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識(shí)，我們可以更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。希望大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)中也能夠采用撰寫心得體會(huì)領(lǐng)悟理論的方法，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。
以Y理論為撰寫小論文篇九
說(shuō)那么快，悄無(wú)聲息的，這個(gè)學(xué)期的一半過(guò)去了，論文寫作課也即將結(jié)束了。
在寫學(xué)習(xí)心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說(shuō)起的，我們說(shuō)起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地?cái)D出來(lái)?上到大學(xué)，隨便來(lái)篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。
我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個(gè)很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博，思想很深刻，善于思考的人。
說(shuō)說(shuō)論文寫作課所獲吧。
記得季老師剛上這門課的時(shí)候就說(shuō)過(guò)我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認(rèn)真對(duì)待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。
季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?季老師說(shuō)他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時(shí)候，老對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對(duì)待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對(duì)的是一篇本科論文，明天也許就因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
老師說(shuō)到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語(yǔ)四六級(jí)，忙于各種社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兌亲永餂]有真材實(shí)料，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感。
課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。學(xué)習(xí)這些論文，連我這個(gè)沒什么水平的都看出一大堆問(wèn)題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說(shuō)白話。有圖有表有沒證沒據(jù)，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
在展示一些論文也包括他自己的，老師強(qiáng)調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu)、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯(cuò)了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長(zhǎng)期不斷的學(xué)習(xí)與積累。
季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習(xí)資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識(shí)更重要。記得上一年級(jí)的時(shí)候，李春英老師給我們上《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課說(shuō)了一句話，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽;授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也就是這么一個(gè)道理吧。
課上向老師提過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能夠讓寫出來(lái)的文章有深度有思想有意義而且深刻的?老師的回答很認(rèn)真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說(shuō)：“不知道有沒有很好地回答你的問(wèn)題?”老師學(xué)識(shí)淵博，但他對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說(shuō)實(shí)在的，萬(wàn)千世界，每個(gè)人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個(gè)人都覺得自己不一樣，其實(shí)大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。
以Y理論為撰寫小論文篇十
今天，我想和大家分享一些我在寫作過(guò)程中的心得體會(huì)和領(lǐng)悟理論，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：撰寫前的準(zhǔn)備工作。
寫作之前，我們需要進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作。首先，明確問(wèn)題。也就是明確寫作任務(wù)所涉及的領(lǐng)域、關(guān)鍵詞、主題和寫作要求等。其次，確定文獻(xiàn)來(lái)源。通過(guò)圖書、期刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲取的文獻(xiàn)，在撰寫過(guò)程中可以有效地幫助我們查找信息、增加知識(shí)儲(chǔ)備、提升寫作水平。然后，制定寫作計(jì)劃。編寫寫作提綱，明確寫作的框架和重點(diǎn)，有助于我們?cè)谕瓿勺珜懭蝿?wù)時(shí)，避免迷失方向和時(shí)間拖延。
第三段：如何進(jìn)行撰寫。
撰寫時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：
1.內(nèi)容連貫。在文章中，自然過(guò)渡是非常重要的。妥善安排文章框架，并加上過(guò)渡句和詞，可以讓讀者更容易閱讀。
2.表達(dá)簡(jiǎn)潔。使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，避免冗長(zhǎng)的句子，不要使用過(guò)度復(fù)雜的詞匯，以免跑題或讓讀者理解困難。
3.盡量采用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用可以讓文章表達(dá)更加清晰，讓讀者更容易理解你要表達(dá)的觀點(diǎn)。
4.語(yǔ)法正確。錯(cuò)誤的語(yǔ)法會(huì)讓讀者產(chǎn)生誤解或困惑，所以要時(shí)刻注意語(yǔ)法問(wèn)題，并學(xué)習(xí)各種語(yǔ)法規(guī)則和寫作技巧。
第四段：如何進(jìn)行修改。
完成初稿后，我們需要進(jìn)行修改和潤(rùn)色。這個(gè)過(guò)程需要仔細(xì)檢查文章是否嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯是否嚴(yán)密等。一些常見的修改方法包括：
1.審查拼寫和語(yǔ)法。檢查潛在的用詞和語(yǔ)法錯(cuò)誤，包括錯(cuò)別字、句子重復(fù)、主謂不一致等問(wèn)題。
2.加強(qiáng)并完善結(jié)構(gòu)。在文章中引入過(guò)渡詞和短語(yǔ)來(lái)改善文章的連貫性。
3.提升語(yǔ)言的精確度。修改模糊或含糊的句子，添加適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)和例子來(lái)增加文章的深度和意義。
第五段：總結(jié)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是寫作的重要部分。經(jīng)驗(yàn)包括撰寫、撰寫、再撰寫、修改、修改以及修改。在撰寫的過(guò)程中，結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言精確、論據(jù)有力的文章顯然更能夠抓住讀者的心。在寫作過(guò)程中應(yīng)該注意寫作格式、語(yǔ)言地道和細(xì)節(jié)。總之，寫作是一個(gè)不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，而只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)才能得到提高。
以Y理論為撰寫小論文篇十一
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。
沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。
如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。
總之，在動(dòng)手撰寫人力資源畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來(lái)就會(huì)方便得多。
二、畢業(yè)論文提綱的擬定。
(一)擬定畢業(yè)論文提綱的三個(gè)原則：
(1)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。
比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江市某企業(yè)為例，說(shuō)只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。
從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過(guò)深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
(2)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。
有所失，才能有所得。
一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。
為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。
所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無(wú)論是多么好的材料都必須舍得拋棄。
(3)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說(shuō)服力的。
為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
1.先擬標(biāo)題;。
2.寫出總論點(diǎn);。
3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
(三)編寫畢業(yè)論文提綱注意事項(xiàng)：
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。
即用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的.內(nèi)容概括出來(lái)。
這種寫法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
二是句子式寫法。
即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。
一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。
然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行微調(diào).
第三，畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。
序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡(jiǎn)略。
本論則是全文的重點(diǎn)，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。
本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn)，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，把論點(diǎn)講深講透。
三、論文原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。
寫好人力資源管理論文提綱后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。
如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1-2頁(yè)。
本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3-4頁(yè)，第二項(xiàng)用4-5頁(yè)，第三項(xiàng)3-4頁(yè)，第四項(xiàng)6-7頁(yè)。
有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。
人力資源管理畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000-6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
管理畢業(yè)論文通用大綱：
一、研究背景與意義。
二、基礎(chǔ)理論。
三、存在的問(wèn)題。
四、問(wèn)題成因。
五、解決對(duì)策。
軟件工程畢業(yè)論文提綱【2】。
abstract6。
第一章緒論9-15。
1.1研究背景與意義9-10。
1.3.1研究目標(biāo)12。
2.1.2人口數(shù)據(jù)分析內(nèi)容16。
2.3.1etl概念20。
2.4.1olap概念22。
4.1應(yīng)用背景65。
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的論文與研究成果95。
對(duì)外漢語(yǔ)畢業(yè)論文提綱【3】。
abstract5-6。
第1章緒論9-13。
1.1研究緣起9-10。
1.2研究目的10。
4.3教學(xué)原則30。
以Y理論為撰寫小論文篇十二
學(xué)方案是教學(xué)設(shè)計(jì)形成的書面成果，通常包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)施方案和課程教案等。課程教案是教學(xué)方案的主要內(nèi)容，能否制定和編寫既符合人才培養(yǎng)方案要求，又滿足課程標(biāo)準(zhǔn)需要；既符合自身授課特點(diǎn)，又滿足授課對(duì)象需求的教案，是廣大教師特別是年輕教師需要研究的問(wèn)題。
1.教案的構(gòu)成。
教案分一門課教案、單元教案、章節(jié)教案、課時(shí)教案等不同類型，其中最基本的是按課時(shí)編制的教案。一份完整的課時(shí)教案，通常由綱要、教學(xué)進(jìn)程和輔助三部分組成。
綱要部分主要反映課題或課時(shí)的教學(xué)規(guī)定和總體安排，主要應(yīng)包括：課題名稱、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容及要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法，以及教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)地點(diǎn)等等，綱要部分可以用教案封面的形式表達(dá)。
教學(xué)進(jìn)程是教案的主體部分，主要應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排及教學(xué)實(shí)施步驟、教學(xué)手段和方法的具體運(yùn)用、教學(xué)時(shí)間的分配、課后小結(jié)，以及需要布置的作業(yè)題、思考題和預(yù)習(xí)內(nèi)容等等。
輔助部分內(nèi)容可因人而異、因課而異，主要應(yīng)包括板書、板畫計(jì)劃及內(nèi)容、布局，投影幻燈制作，多媒體課件設(shè)計(jì)，以及實(shí)物、模型、掛圖等物資保障計(jì)劃以及使用和安排等。
由于學(xué)科性質(zhì)的不同、課程類型的差異及教師各自的教學(xué)特點(diǎn)等，課時(shí)教案的項(xiàng)目、內(nèi)容和編寫方式等有所差別，因此，對(duì)教案的編寫格式不必強(qiáng)求一致，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，以方便教學(xué)為宜，以提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)。
2.教案的編寫。
編寫教案不是照抄教材和教學(xué)參考資料，應(yīng)將主要精力用在吃透教材、熟悉學(xué)生和設(shè)計(jì)教法上，而吃透教材又是基礎(chǔ)。在吃透教材的同時(shí)，要搞清楚本課題、本單元、本節(jié)課在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中所占的地位及目的要求，同時(shí)，要從教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分析所講知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并廣泛收集資料，攻下這些重點(diǎn)和難點(diǎn)；還要分析教材的來(lái)龍去脈，搞清各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握“來(lái)龍”是為了充分運(yùn)用學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，循序漸進(jìn)，了解“去脈”是為了以后的教學(xué)埋下伏筆，做好準(zhǔn)備；同時(shí)，在全面、系統(tǒng)鉆研教材的基礎(chǔ)上，要從優(yōu)化教學(xué)的全過(guò)程出發(fā)，精密安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到開頭引人入勝，中部豐滿堅(jiān)實(shí)，結(jié)尾耐人尋味。
教案的具體編寫格式多種多樣，可以因人而異。
對(duì)教學(xué)進(jìn)程部分來(lái)說(shuō)，比較常見的編寫格式有講稿式、提綱式、卡片式和圖表式四種。
所謂講稿式就是將教學(xué)的內(nèi)容用講授語(yǔ)言即要講的每一句話都寫出來(lái)，以免臨時(shí)找不到恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出詳細(xì)說(shuō)明，其特點(diǎn)是內(nèi)容詳盡、步驟清楚、講解重點(diǎn)明確，能較完整地反映出全部教學(xué)活動(dòng)，該形式通常用于理論課的教學(xué)、新教員上課、老教員上新課，或者給新學(xué)員上課以及一些難度較大的課。
所謂提綱式就是只列出教學(xué)內(nèi)容的綱目及內(nèi)容要點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)、方法、手段等作概要性提示，其特點(diǎn)是編排有序、簡(jiǎn)明扼要、眉目清楚，該形式通常用于專業(yè)技術(shù)課、技能課的教學(xué)，以及教員反復(fù)講過(guò)的熟悉的課程內(nèi)容。
所謂卡片式就是將一堂課的內(nèi)容分解成若干單元，每一單元內(nèi)容做成卡片，各單元自成體系、可詳可略，其特點(diǎn)是靈活方面、便于組合，可根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容或?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新組合，該形式通常用于同一內(nèi)容在不同班次講解，或者內(nèi)容更新程度較大的課程；所謂圖表式就是以圖形和表格結(jié)合文字說(shuō)明來(lái)表達(dá)內(nèi)容的形式，其特點(diǎn)是圖文并茂、形象直觀、一目了然，該形式適用于某些數(shù)據(jù)較多的課或具有很強(qiáng)內(nèi)在聯(lián)系但用文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容。
教案的編寫格式應(yīng)符合教師個(gè)人的風(fēng)格特點(diǎn)，編寫教案應(yīng)以教師個(gè)人為主，但要適時(shí)組織集體研究和交流，集體備課的目的主要是統(tǒng)一對(duì)教學(xué)目的的認(rèn)識(shí)和對(duì)教材的理解，明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。不管是生課還是一門課講了幾十遍內(nèi)容倒背如流的熟課，教案一定要寫，這是因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭，同時(shí)寫教案本身也是深化教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法的過(guò)程。
3.教案的預(yù)演。
教學(xué)方案制定得如何，是否符合教學(xué)要求，是否科學(xué)合理，必須要通過(guò)教學(xué)預(yù)演來(lái)加以檢驗(yàn)。對(duì)于理論課來(lái)說(shuō)，預(yù)演就是試講，它是教學(xué)準(zhǔn)備的最終環(huán)節(jié)，對(duì)保證教學(xué)方案的順利實(shí)施、確保教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
試講的形式和方法多種多樣，如根據(jù)試講所涉及的人員范圍，可以分為個(gè)人試講和集體試講兩種。
個(gè)人試講即任課教師自己獨(dú)自進(jìn)行試講，其目的是進(jìn)一步熟悉教案、確定講解的時(shí)段劃分、推敲教學(xué)語(yǔ)言等，這種試講由于不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，實(shí)施起來(lái)較為靈活。
集體試講即由教研室或教學(xué)組按實(shí)際教學(xué)進(jìn)程、結(jié)合實(shí)際教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行試講，其特點(diǎn)是可以真實(shí)地反映出教師授課的全貌，主要目的是對(duì)任課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和備課情況進(jìn)行審查、把關(guān)，集體試講按照實(shí)施方法和要求不同，又可分為說(shuō)課、模擬授課兩種形式，說(shuō)課是指任課教師按照教學(xué)設(shè)計(jì)方案對(duì)課的安排和講授內(nèi)容作概要性說(shuō)明，其特點(diǎn)是節(jié)省時(shí)間，適用于多次講授的老課和多人試講的情況；模擬授課即實(shí)際教學(xué)的預(yù)演，應(yīng)結(jié)合實(shí)際的教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)器材，按照實(shí)際教學(xué)的程序和要求進(jìn)行，這種形式一般用于新教師、新課、重點(diǎn)課的試講。試講結(jié)束后，應(yīng)對(duì)教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行講評(píng)，如教學(xué)內(nèi)容是否正確，重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)解決是否得力、教學(xué)方法是否恰當(dāng)、時(shí)間分別是否合理、教學(xué)保障工作是否完善等等。
以Y理論為撰寫小論文篇一
撰寫理論文稿是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，尤其是對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)。許多學(xué)生在編寫理論文稿時(shí)感到困惑和迷茫，不知道從何著手，如何組織、撰寫和修改一篇優(yōu)秀的理論文稿。
第二段：明確寫作目的和目標(biāo)。
只有明確了這些問(wèn)題，我們才能更好地規(guī)劃我們的文章和寫作過(guò)程。
第三段：準(zhǔn)備好寫作計(jì)劃。
在明確了寫作的目的和目標(biāo)之后，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃。我們需要確定每個(gè)部分的內(nèi)容，并且將其組織成清晰的結(jié)構(gòu)。寫作計(jì)劃可以幫助我們合理地分配時(shí)間和資源，確保我們?cè)诮刂谷掌谥巴瓿晌恼碌乃胁糠帧?BR> 同時(shí)，在撰寫引言和結(jié)論之后，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)撰寫正文。
第四段：提高寫作的質(zhì)量。
為了使我們的文章更加優(yōu)秀和專業(yè)，我們需要增強(qiáng)我們的寫作技巧和知識(shí)。這可以通過(guò)參閱一些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)文章，并對(duì)其結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和思維方式進(jìn)行分析，同時(shí)還可以向教師、導(dǎo)師或同學(xué)尋求幫助和建議來(lái)實(shí)現(xiàn)。
同時(shí)，我們需要養(yǎng)成自我批判和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，并在完成文章后進(jìn)行修改和修訂，確保文章的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。
第五段：總結(jié)和反思。
撰寫理論文稿是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們投入大量時(shí)間和精力。在完成全文之后，我們需要重新檢查我們的文章，看看我們是否達(dá)到了我們最初設(shè)定的目標(biāo)和目的。
我們還應(yīng)該反思我們的寫作過(guò)程，并尋求改進(jìn)和提高，以便在今后的寫作任務(wù)中獲得更好的表現(xiàn)和成果。
以Y理論為撰寫小論文篇二
近一個(gè)月多來(lái)，按照市人大黨組主題教育的部署安排，通過(guò)集中學(xué)《選編》、學(xué)《綱要》，學(xué)原文讀原著悟原理，深切感受到新思想博大精深、豐富，是引領(lǐng)時(shí)代的思想、是守正創(chuàng)新的思想、是自我革命的思想，體現(xiàn)著馬克思主義認(rèn)識(shí)論、方法論和實(shí)踐論，對(duì)做好新時(shí)代人大工作心中有了數(shù)、手里有了招、腳下有了路，進(jìn)一步堅(jiān)定了踐行初心使命的信心和決心。下面，根據(jù)不忘初心、牢記使命主題教育方案和市委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知要求，聯(lián)系自身實(shí)際和分管工作，談幾點(diǎn)近期來(lái)的學(xué)習(xí)心得和感悟認(rèn)識(shí)：
一、在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)心。
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，理想信念是總開關(guān)，這方面出問(wèn)題就是大問(wèn)題。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是每一名黨員干部踐行初心使命的第一要義，是我們開展人大工作的首要條件。作為新時(shí)代的黨員干部，一定要把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的主心骨、修身立業(yè)的壓艙石和終生的必修課。教育期間，攬鏡自照，自己能夠堅(jiān)持把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)擺在第一位，但在理論武裝、黨性修養(yǎng)上還有差距，學(xué)習(xí)新思想重點(diǎn)放在習(xí)近平總書記關(guān)于政法工作、人大工作等重要講話重要指示上，距離三走要求還有欠缺。特別是到市人大工作后，能夠正確對(duì)待工作調(diào)整，服從組織安排，依法履職盡責(zé)。但是，對(duì)照中央和市委、市人大黨組的要求，感到工作30多年為黨的政法事業(yè)也做了點(diǎn)貢獻(xiàn)，現(xiàn)轉(zhuǎn)崗人大，或多或少有船到碼頭車到站退居二線松口氣、歇歇腳的思想；工作中有時(shí)還有畏首畏尾、縮手縮腳的現(xiàn)象，覺得上有**主任、下有具體負(fù)責(zé)的同志，剛過(guò)來(lái)不久，有怕說(shuō)多了、管過(guò)了的心理，等等。以上問(wèn)題的存在主要還是理論武裝抓得不緊，初心使命記得不牢，干事創(chuàng)業(yè)的激情衰退所致，這些問(wèn)題務(wù)必要堅(jiān)決加以糾正和克服。新時(shí)代人大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身負(fù)組織重托、群眾厚望，只有每日一省、修心養(yǎng)性，用足夠的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典原著，特別是加強(qiáng)對(duì)新思想的系統(tǒng)研讀，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，才能不辜負(fù)組織和人民的重托，更好地實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，更好地守護(hù)根本政治制度的純潔初心、更好地扛起履行新時(shí)代人大工作的光榮使命，真正把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行兩個(gè)維護(hù)體現(xiàn)在政治要求上、思想引領(lǐng)上和行動(dòng)實(shí)踐中。
二、在為民實(shí)踐中樹牢根本宗旨，永葆對(duì)人民的感恩心。
堅(jiān)持以人民為中心，始終把人民放在心中最高位置是習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的核心價(jià)值取向。民心是最大的政治，只有讀懂民心、順應(yīng)民心、感恩民心，才能不忘初心。反思在這方面存在的問(wèn)題，主要是在處理活力與秩序、治標(biāo)與治本、局部和整體的關(guān)系時(shí)，還沒有真正把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)滿意與群眾滿意有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，想問(wèn)題辦事情考慮上級(jí)要求多，想群眾訴求少，對(duì)份外的事漠不關(guān)心，不再那么俠肝義膽，奉行多一事不如少一事，擔(dān)心挑水多、摔罐子多，歸根結(jié)底，還是宗旨意識(shí)淡化、官本位思想有所滋長(zhǎng)。作為人大機(jī)關(guān)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的今天，我將時(shí)刻堅(jiān)守人民立場(chǎng)，以人民的名義，為人民履職，把民意取向作為檢驗(yàn)人大監(jiān)督工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把為民利民作為人大依法履職的最大追求，把中央和市委部署要求與群眾對(duì)美好生活的向往結(jié)合起來(lái)，把代表民意、維護(hù)民權(quán)，解決民困、改善民生作為工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與人民的期待同行，為人民的向往奮斗，常懷愛民之心、常守為民之責(zé)，多行親民之舉、多做惠民之事，視察走訪多發(fā)現(xiàn)民生問(wèn)題，調(diào)研報(bào)告深剖析民生問(wèn)題，議案建議勤反映民生問(wèn)題，審議發(fā)言多研究民生問(wèn)題，督促辦理多解決民生問(wèn)題，為解決好群眾最恨最怨最煩問(wèn)題出計(jì)獻(xiàn)力，確保人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀福祉，用實(shí)際行動(dòng)回答好為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)這個(gè)核心問(wèn)題。
三、在履職盡責(zé)中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，永葆對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心。
“能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個(gè)干部的黨性和作風(fēng)?！绷?xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)著“擔(dān)當(dāng)”二字。
干部成長(zhǎng)無(wú)捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長(zhǎng)才干。習(xí)近平總書記指出，要用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)。全力打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是我們當(dāng)前工作的重中之重。作為黨員干部，要切實(shí)發(fā)揮‘領(lǐng)頭雁’的作用，肩上永遠(yuǎn)有擔(dān)當(dāng)，胸中永遠(yuǎn)有激情，帶領(lǐng)老區(qū)人民走上一條脫貧奔小康的致富路，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)?！?BR> 進(jìn)取心是指不滿足現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的向新的目標(biāo)追求的蓬勃向上的心理狀態(tài)。在我們“進(jìn)取心”，指不斷向上、進(jìn)取的決心和信心，是一種積極的心理狀態(tài)，不滿足現(xiàn)狀，具有強(qiáng)烈的趕超欲望和不服輸?shù)木?。具有?qiáng)烈進(jìn)取心的人，在做任何工作之前，總是會(huì)做好最充分的準(zhǔn)備，會(huì)對(duì)工作結(jié)果抱有最大的希望，希望能做好最充分的準(zhǔn)備，會(huì)對(duì)工作結(jié)果抱著最大的希望，希望能做到最好，渴望在工作中有所建樹，爭(zhēng)取更大、更好的發(fā)展，總是為自己設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)，勇于迎接挑戰(zhàn)，總是要求自己工作成績(jī)出色。
四、在細(xì)照篤行中不斷錘煉自我，永葆對(duì)法紀(jì)的敬畏心。
領(lǐng)導(dǎo)干部必須尊重法紀(jì)的神圣，心存敬畏、手握戒尺，帶頭遵紀(jì)守法，從程序和制度上規(guī)范權(quán)力、約束權(quán)力，在任何情況下堅(jiān)持做到不越界、不越軌、拒腐蝕、永不沾。
要用法紀(jì)校準(zhǔn)為政標(biāo)尺。古人云“心有敬畏，行有所止”。領(lǐng)導(dǎo)干部敬畏法紀(jì)應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心，務(wù)必言行一致。法紀(jì)既是約束，也是保護(hù)，敬畏法紀(jì)有益于國(guó)家和社會(huì)，有益于個(gè)人和家庭。常懷敬畏之心，自會(huì)培養(yǎng)一身正氣，使遵紀(jì)守法成為一種自覺行動(dòng)。如果心口不一、言行脫節(jié)，或者約束他人、放縱自己，難免迷失人生方向，導(dǎo)致失守法紀(jì)底線。
要用法紀(jì)約束自身言行。始終堅(jiān)持把黨紀(jì)國(guó)法挺在前頭，頂在頭上，自覺戴好“緊箍咒”；始終心存敬畏，手握戒尺，警鐘長(zhǎng)鳴，提醒自己把好“權(quán)力關(guān)”，任何時(shí)候都不能忘記手中的權(quán)力是組織和人民賦予的，只能用來(lái)服務(wù)人民群眾，決不能以權(quán)謀私，濫用職權(quán)，真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
要用法紀(jì)倒逼職責(zé)落實(shí)。古訓(xùn)說(shuō)：“慈不帶兵，義不理財(cái)”，就是說(shuō)對(duì)下屬嚴(yán)管是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要銘記這一條古訓(xùn)，堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)人，不做老好人，只要是出于公心、事業(yè)心，批評(píng)和提醒同志就是幫助、提升同志。同時(shí)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，以上率下，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，切實(shí)履行應(yīng)盡職責(zé)。
在風(fēng)清氣正政治生態(tài)逐漸走向常態(tài)的過(guò)程，愿所有黨員干部，特別是仕途看漲的領(lǐng)導(dǎo)干部在憧憬錦繡前程之際，少一些浮躁，多一份冷靜，少一點(diǎn)霸道，多一點(diǎn)敬畏，好好敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任、敬畏歷史、敬畏人民，如此，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
以Y理論為撰寫小論文篇三
在學(xué)術(shù)界中，撰寫論文是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。尤其是在高等教育環(huán)境下，大部分學(xué)科都有論文作為不可或缺的一部分。而論文的撰寫既需要用戶自身的知識(shí)積累，還需要一些專業(yè)的技巧能夠保證文章表達(dá)的清楚準(zhǔn)確。在這篇文章中，我們將探討撰寫理論文稿的一些心得體會(huì)。
第二段：明確論文的主題和目的。
在開始撰寫一篇理論文稿之前，我們需要確保自己對(duì)于該文的主題和目的的理解和明確。這樣可以避免文章偏題或者是寫偏了內(nèi)容。此外，一定要在文中提出自己的獨(dú)特觀點(diǎn)，以此來(lái)展現(xiàn)自己和別人的差異性，這樣既可以突出個(gè)人特長(zhǎng)，又能滿足學(xué)術(shù)界對(duì)于新思想和新觀點(diǎn)的需求。
第三段：合理規(guī)劃論文的結(jié)構(gòu)。
在論文的撰寫過(guò)程中，我們應(yīng)該合理規(guī)劃論文整體的結(jié)構(gòu)，使之符合學(xué)術(shù)規(guī)范。也就是說(shuō)，我們需要把論文分成不同的章節(jié)，每一章節(jié)之間要有明確的邏輯關(guān)系，并且通過(guò)前后段的引用和承接，使文章讀起來(lái)?xiàng)l理清晰，在總體上更加完整。另外，我們要盡可能從讀者的角度出發(fā)，讓文章既能表達(dá)各自的思想，又具有可讀性和易懂性。
第四段：確保邏輯清晰，語(yǔ)言生動(dòng)。
在撰寫理論文稿的時(shí)候，我們必須確保論點(diǎn)的邏輯清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，并且融合一些具體的實(shí)例來(lái)幫助讀者更好地理解自己的觀點(diǎn)。此外，我們還要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，排版必須符合學(xué)術(shù)要求，并且注意字體和字號(hào)的搭配。所有的圖表要和正文內(nèi)容緊密結(jié)合，并且圖片大小和清晰度都要符合要求。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，撰寫理論文稿是一個(gè)比較枯燥，但是相當(dāng)重要的學(xué)術(shù)環(huán)節(jié)，需要給予充分的時(shí)間和精力。首先要明確定題和目的，然后遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格遵守撰文格式，寫好每個(gè)章節(jié)的引出、承接和總結(jié)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，突出個(gè)人的特色，展現(xiàn)自己對(duì)于研究領(lǐng)域的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)。最后的結(jié)果不僅僅在于獲得較好的成績(jī)和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，更在于對(duì)心理素質(zhì)的磨練和對(duì)學(xué)術(shù)立場(chǎng)的鞏固。
以Y理論為撰寫小論文篇四
——以某某企業(yè)（考慮保密未寫出）為例。
常州電大。
目錄。
一、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要性---------1。
二、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的主要問(wèn)題---2。
（三）拓寬融資渠道，加強(qiáng)政府扶持-----6。
（四）采用科學(xué)投資策略，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理-7。
——以某某企業(yè)為例。
中小企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，中小企業(yè)在促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持社會(huì)穩(wěn)定等方面發(fā)揮了舉足輕重的重要作用。做好中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的工作具有極其重要的意義。本文以某某企業(yè)財(cái)務(wù)管理的實(shí)際情況為例，分析了目前中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題，并提出了自己的一些對(duì)策和建議。
中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題解決對(duì)策。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中，我們經(jīng)常聽到“中小企業(yè)”這一名詞，中小企業(yè)是與所處行業(yè)的大企業(yè)相比人員規(guī)模、資產(chǎn)規(guī)模和經(jīng)營(yíng)規(guī)模都比較小的經(jīng)濟(jì)單位。按照2011年6月18日，工業(yè)和信息化部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的通知》中關(guān)于工業(yè)企業(yè)的劃型標(biāo)準(zhǔn)為：從業(yè)人員1000人以下或營(yíng)業(yè)收入40000萬(wàn)元以下的為中小微型企業(yè)。本文中列舉的某某企業(yè)是一家生產(chǎn)甲醛溶液的化工工業(yè)企業(yè)，目前甲醛年產(chǎn)能18萬(wàn)噸，有從業(yè)人員150人左右，營(yíng)業(yè)收入2億元，屬于中小型企業(yè)。
一、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要性。
財(cái)務(wù)管理是在一定的整體目標(biāo)下，關(guān)于資產(chǎn)的購(gòu)置（投資）、資本的融通（籌資）和經(jīng)營(yíng)中現(xiàn)金流量（營(yíng)運(yùn)資金），以及利潤(rùn)分配的管理。財(cái)務(wù)管理是基于企業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中客觀存在的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系而產(chǎn)生的，是企業(yè)組織財(cái)務(wù)活動(dòng)和處理財(cái)務(wù)活動(dòng)中所發(fā)生的財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。它根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，通過(guò)對(duì)資金運(yùn)動(dòng)和價(jià)值形態(tài)的管理，像血液一樣滲透貫通到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等一切管理領(lǐng)域。因此，財(cái)務(wù)管理不僅是企業(yè)管理中相對(duì)獨(dú)立的方面，而且也是一項(xiàng)綜合性的管理工作，是企業(yè)管理的一個(gè)重要的組成部分。
監(jiān)控不嚴(yán)，會(huì)計(jì)信息失真等。
某某企業(yè)就是一家典型的家族化管理的私營(yíng)企業(yè)，作為企業(yè)的所有者同時(shí)也是經(jīng)營(yíng)者的總經(jīng)理，以前就從事了二十多年的銷售工作，其一直認(rèn)為銷售是為企業(yè)賺錢的，所以銷售部門是企業(yè)最重要的部門，而財(cái)務(wù)僅僅是記記賬而已。在他這種片面的思想觀念的影響下，整個(gè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理意識(shí)淡薄，財(cái)務(wù)管理無(wú)法參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，企業(yè)內(nèi)部控制相當(dāng)薄弱，主要體現(xiàn)在：一是對(duì)資金管理不嚴(yán)，造成資金閑置或不足。企業(yè)收到的貨款中70%~80%是銀行承兌匯票，而且這些銀行承兌匯票中大部分是4~6個(gè)月左右到期的，而企業(yè)又基本都是用現(xiàn)金采購(gòu)原材料，這樣就造成企業(yè)現(xiàn)金緊缺，而大部分銀行承兌匯票只能閑置等待到期托收。二是對(duì)應(yīng)收賬款缺少監(jiān)控，造成資金回收困難。由于沒有建立嚴(yán)格的客戶信用評(píng)價(jià)和放賬審批制度，業(yè)務(wù)員為追求銷售業(yè)績(jī)而私自放賬，對(duì)應(yīng)收賬款也缺乏有力的催收措施，應(yīng)收賬款往往不能及時(shí)收回，甚至最后形成壞賬，給企業(yè)帶來(lái)了不小的損失。三是對(duì)固定資產(chǎn)和修理備件管理不到位，造成固定資產(chǎn)管理混亂，資產(chǎn)流失嚴(yán)重。
（二）會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱，財(cái)務(wù)人員素質(zhì)普遍不高。
中小企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小，基于成本考慮，很多中小企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置和會(huì)計(jì)人員的任用不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。由于中小企業(yè)的家族化管理模式，任人唯親，財(cái)務(wù)人員往往由企業(yè)所有者的親戚朋友擔(dān)任，而其中大部分人未接受過(guò)系統(tǒng)化、專業(yè)化的財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)財(cái)會(huì)知識(shí)知之甚少，或者有些雖然具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但理財(cái)觀念、理財(cái)方法落后，缺乏掌握新知識(shí)的主動(dòng)性，缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。也有些企業(yè)雖然聘用了財(cái)會(huì)專業(yè)人員，但是由于領(lǐng)導(dǎo)者集權(quán)，一切聽命于老板，難以保證財(cái)會(huì)工作的獨(dú)立性。還有些企業(yè)為了節(jié)約成本不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，而是聘用兼職會(huì)計(jì)，或由記賬公司代理記賬，難以保證會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性。
某某企業(yè)的人員流動(dòng)相當(dāng)頻繁，財(cái)務(wù)人員也經(jīng)常更換，再加上企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)工作不重視，不愿意聘請(qǐng)專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的高水平人才來(lái)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作，使得企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)核算工作質(zhì)量不高，不能對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)狀況作出及時(shí)準(zhǔn)確的反映，更談不上進(jìn)行有效的財(cái)務(wù)管理，為企業(yè)防范風(fēng)險(xiǎn)。
（三）融資渠道窄，融資困難，營(yíng)運(yùn)資金缺乏。
求短期收益，盲目投資，片面跟風(fēng)，追逐所謂的熱門產(chǎn)業(yè)，沒有充分考慮到自身的能力和客觀的實(shí)際，也沒有顧及到國(guó)家宏觀調(diào)控政策對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響。在投資項(xiàng)目建設(shè)和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控也不到位，對(duì)于項(xiàng)目的投資規(guī)模缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和辯證考慮、對(duì)于投資項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)研究不深刻，對(duì)于投資項(xiàng)目的建設(shè)周期和資金來(lái)源等各個(gè)方面的內(nèi)容都缺少科學(xué)的籌劃與部署，對(duì)投資項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)中產(chǎn)生的現(xiàn)金流也缺少有效的監(jiān)控和預(yù)測(cè)。
某某企業(yè)曾于2007年準(zhǔn)備投資1000萬(wàn)美元建立生產(chǎn)線生產(chǎn)醋酸乙酯、醋酸丁酯兩個(gè)化工產(chǎn)品。當(dāng)時(shí)決定這個(gè)投資項(xiàng)目的時(shí)候只是考慮到關(guān)聯(lián)企業(yè)可以提供醋酸，對(duì)其他的原料以及產(chǎn)品的下游市場(chǎng)并未做充分的調(diào)查，而且對(duì)于產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝也未作深入的研究即讓設(shè)計(jì)院出圖紙，最后因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)這個(gè)投資項(xiàng)目擱淺了，但是已經(jīng)付出去的三百萬(wàn)設(shè)計(jì)費(fèi)就打了水漂。這個(gè)投資案例就是企業(yè)在做投資決策時(shí)不夠謹(jǐn)慎，缺乏科學(xué)的論證。
三、中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題的解決措施。
（一）樹立正確的財(cái)務(wù)管理觀念，完善財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)內(nèi)部控制。
要樹立正確的財(cái)務(wù)管理觀念，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)能正確認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)管理，充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的戰(zhàn)略核心地位。這可以通過(guò)多種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)，一方面，對(duì)于小微企業(yè)，主要是借助市場(chǎng)的壓力，通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)增加財(cái)務(wù)管理相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)關(guān)聯(lián)企業(yè)間、供應(yīng)鏈企業(yè)之間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)管理理論，明確財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的戰(zhàn)略地位；另一方面，對(duì)于中型企業(yè)，可以考慮放棄現(xiàn)有的家族式、集權(quán)化管理模式，引進(jìn)職業(yè)經(jīng)理的方式來(lái)獲取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的財(cái)務(wù)管理觀念。中小企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)制度設(shè)立財(cái)會(huì)部門，明確職責(zé)權(quán)限，并在此基礎(chǔ)上建立嚴(yán)密的財(cái)務(wù)制度，建立不相容職務(wù)分離制度、授權(quán)審批制度、內(nèi)部稽核制度，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的核算和監(jiān)督職能，強(qiáng)化內(nèi)部財(cái)務(wù)控制，使財(cái)務(wù)管理有效滲透到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
好非銀行資金。首先，繼創(chuàng)業(yè)板推出后，優(yōu)強(qiáng)中小企業(yè)應(yīng)積極爭(zhēng)取創(chuàng)業(yè)板上市，獲取股權(quán)融資。其次，中小企業(yè)還可以采取供應(yīng)鏈融資來(lái)解決銀行惜貸的問(wèn)題，爭(zhēng)取債權(quán)融資。三是中小企業(yè)應(yīng)根據(jù)企業(yè)自身的特點(diǎn)，進(jìn)行適合自身需要的多樣化融資方式。例如某某企業(yè)就可以采取用銀行承兌匯票向銀行貼現(xiàn)的方式取得資金。最后，充分運(yùn)用民間金融無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，合理利用民間金融。民間金融機(jī)制靈活，操作簡(jiǎn)單，合同內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單靈活，還款期限、方式可以針對(duì)不同企業(yè)進(jìn)行調(diào)整，在提供零星、小額貸款上更具優(yōu)勢(shì)。
另外，各級(jí)政府、相關(guān)部門要加大對(duì)中小企業(yè)融資的支持力度，對(duì)信用資質(zhì)優(yōu)良、發(fā)展前景良好的中小企業(yè)積極給予信貸支持，防止其資金鏈在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中發(fā)生斷裂。首先政府應(yīng)對(duì)金融部門進(jìn)行全方位多層次的引導(dǎo)，根據(jù)以市場(chǎng)發(fā)展為導(dǎo)向，以企業(yè)效益為目的的原則，對(duì)中小企業(yè)在金融服務(wù)力度以及信貸支持力度上進(jìn)行加強(qiáng)。其次，由政府牽頭設(shè)立中小企業(yè)融資機(jī)構(gòu)等專業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前，中小企業(yè)貸款難，在很大程度上是由于它們難以找到合適的抵押物和擔(dān)保單位，以及中小企業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)較高，銀行債權(quán)難以維護(hù)等原因造成的。在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立中小企業(yè)融資機(jī)構(gòu)、擔(dān)保體系等專業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)，為中小企業(yè)融資提供形式多樣的服務(wù)，解決大多數(shù)中小企業(yè)融資難的難題。
（四）采用科學(xué)投資策略，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理。
以Y理論為撰寫小論文篇五
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”這些銘記于心的誓言，它不僅僅是我們?nèi)朦h時(shí)宣下的誓言，更是我們每一名共產(chǎn)黨員肩上承擔(dān)的責(zé)任，是對(duì)我們每一名共產(chǎn)黨員的要求。那么作為一名共產(chǎn)黨員，如何能不忘初心?如何才能牢記使命?下面我就針對(duì)初心和使命談一下自己的理解與認(rèn)識(shí)。黨的十九大報(bào)告鄭重宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。從這個(gè)意義上講，初心和使命是我們每一名中國(guó)共產(chǎn)黨人的追求，也是貫穿黨的十九大報(bào)告的一條主線。其實(shí)它不僅是我們共產(chǎn)黨人，也是我們每一個(gè)人、每一個(gè)民族、每一個(gè)國(guó)家發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。在黨的十九大報(bào)告中，多次提到“人民”，多次強(qiáng)調(diào)“以人民為中心”，報(bào)告以初心和使命開篇，以實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往為結(jié)語(yǔ)。新時(shí)代不忘初心、牢記使命，最現(xiàn)實(shí)、最具體的實(shí)踐就是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把黨中央確定的目標(biāo)任務(wù)和戰(zhàn)略部署落到實(shí)處，把上級(jí)黨組織交給的任務(wù)完成好。
作為一名基層的黨員干部，要做到“不忘初心，牢記使命”就要做到以下幾點(diǎn)：
一、初心是內(nèi)化于心的情懷，更是工作的出發(fā)點(diǎn)，表現(xiàn)在日常的工作中，就要求我們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻注重黨性修養(yǎng)。只有注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能用科學(xué)的理論武裝大腦，從而進(jìn)一步提高黨員的思想意識(shí)。我作為一名基層的黨員干部，首先要將自己負(fù)責(zé)的黨支部管理好，組織好，認(rèn)真完成黨組織交給的每項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真做好“兩學(xué)一做”、“三會(huì)一課”及系列黨組織活動(dòng)，制定日常詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及活動(dòng)方案，并認(rèn)真組織執(zhí)行。在學(xué)好最新的黨和國(guó)家最新理論知識(shí)的同時(shí)，開展好組織生活，認(rèn)真關(guān)注自己及支部?jī)?nèi)同志的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，時(shí)刻注意從一點(diǎn)一滴的小事中錘煉黨性，每當(dāng)工作遇到難題、身心疲憊時(shí)想想自己入黨、入警時(shí)的初心，一切都豁然開朗了。初心不改、時(shí)刻爭(zhēng)做新時(shí)期優(yōu)秀的基層黨員干部。
二、使命是初心外化于行的外在，貫穿在我們工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們要時(shí)刻牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，以為人民服務(wù)為追求和出發(fā)點(diǎn)。作為基層的一名黨員干部，自己肩上的擔(dān)子就是最實(shí)實(shí)在在的使命。從群眾中來(lái)，到群眾中去，這是作為一名基層工作者必須要牢記的準(zhǔn)則。作為一名公安人員，經(jīng)手的每一個(gè)案件、為辦事群眾做的每一次服務(wù)和解答、走訪的每一戶“結(jié)親連心”的對(duì)象、對(duì)接的每一個(gè)貧困戶等都是壓在肩頭擔(dān)子上的重量。另外，作為支部書記和派出所長(zhǎng)，支部每一名成員的成長(zhǎng)與進(jìn)步、所內(nèi)民警與協(xié)警的組織管理工作也都是我肩上的責(zé)任與分量，也是我的職責(zé)與使命所在。群眾安全感、滿意度是我們工作的動(dòng)力和追求，萬(wàn)家燈火時(shí)看到路上、村居內(nèi)警車巡邏時(shí)閃爍的警燈就是我們的最基本的工作，從這個(gè)意義上講，保一方平安，是我們的職責(zé)所在，也是我們的使命所在。在日常的工作中，只有真正想群眾之所想、急群眾之所急，才能真正將群眾工作做好。
三、加強(qiáng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)、強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行、讓每名黨員、民警知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。作為黨員的直接管理組織，基層黨支部在黨員的管理中扮演著尤為重要的角色，在擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)的同時(shí)，要時(shí)刻增強(qiáng)黨員教育管理的針對(duì)性和有效性，這樣才能防患于未然，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，為每一名黨員的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。在一個(gè)良好環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的黨員，理想信念更堅(jiān)定，行為舉止更規(guī)范，更能守得住初心。不忘初心、牢記使命，是每名共產(chǎn)黨員的追求，更是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，我們?cè)诤霌P(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，要堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉。作為一名基層黨員干部，更要自覺帶頭、當(dāng)好示范，不斷增強(qiáng)政治定力、思想定力、道德定力、抵腐定力。保持思想上的純潔，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)。
以Y理論為撰寫小論文篇六
y理論與&ldquox理論”相對(duì)的一種認(rèn)為人性是熱愛工作和真正愿意承擔(dān)責(zé)任的理論。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
摘要：自從分稅制模式實(shí)施后，出現(xiàn)了中央與地方政府財(cái)權(quán)和事權(quán)不匹配的問(wèn)題。2008年金融危機(jī)對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)影響非常大，于是我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需，推出了4萬(wàn)億元的投資計(jì)劃。很多地方政府融資平臺(tái)開始迅速擴(kuò)張，擴(kuò)大自己的融資規(guī)模。然而這種現(xiàn)象也產(chǎn)生了負(fù)面影響，各地政府實(shí)施不同的項(xiàng)目，導(dǎo)致政府債務(wù)規(guī)模不斷擴(kuò)大，政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重。鑒于此，對(duì)政府財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，并提出解決政府財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策。
關(guān)鍵詞：政府債務(wù);財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);防范對(duì)策。
我國(guó)從1994年開始進(jìn)行分稅制改革，導(dǎo)致政府的財(cái)權(quán)和事權(quán)不統(tǒng)一，政府支出的責(zé)任變更非常頻繁，但是沒有相應(yīng)的財(cái)力作為支撐。2008年，我國(guó)為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，提出了4萬(wàn)億政策，結(jié)合中央政府的投資計(jì)劃，地方政府開展了各種形式的融資。大規(guī)模的融資導(dǎo)致債務(wù)隱性化，債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)非常嚴(yán)峻。在黨的十九大報(bào)告中，明確提出要防范各類風(fēng)險(xiǎn)。在風(fēng)險(xiǎn)防控中，政府的債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控是重點(diǎn)，從而有效地預(yù)防金融風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。
1.政府財(cái)權(quán)事權(quán)與支出責(zé)任不符。自從1994年我國(guó)實(shí)施分稅制改革后，稅種劃分成中央稅種和地方稅種。地方的事權(quán)不斷增多，導(dǎo)致地方性政府財(cái)政支出越來(lái)越多。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，居民對(duì)公共產(chǎn)品的需求量非常大，政府需要更多的資金。地方政府為了進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，他們每年都要融資，產(chǎn)生債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。地方政府的財(cái)政收入非常有限，受到中央強(qiáng)化房地產(chǎn)調(diào)控的影響，在轉(zhuǎn)移支付環(huán)節(jié)中存在各類問(wèn)題，不能結(jié)合地方政府的實(shí)際需求。在增量調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)，地方之間的貧富差距非常大。地方政府的事權(quán)不斷增加，但是財(cái)權(quán)非常有限。地方政府體制內(nèi)的收入不能彌補(bǔ)財(cái)政支出，導(dǎo)致地方政府的預(yù)算外收入增加，他們只能通過(guò)舉債的方式彌補(bǔ)財(cái)政不足。
2.政府融資不夠規(guī)范。政府在融資環(huán)節(jié)中，產(chǎn)生非常大的隨意性。地方政府常常通過(guò)發(fā)行債券的方式，但是資金還是不能滿足需求。于是，地方政府開始建立各類融資平臺(tái)，在融資環(huán)節(jié)中產(chǎn)生盲目性和隨意性。政府的融資運(yùn)作效率不高，融資的成本非常高，導(dǎo)致政府投資效率不佳。在融資平臺(tái)建設(shè)中，資金不足。政府會(huì)通過(guò)各類方式補(bǔ)充資金，通過(guò)挪用年度預(yù)算等方式，甚至出現(xiàn)虛假注資的方式。政府在融資方面，相關(guān)的管理體制存在缺陷，很多融資平臺(tái)的建設(shè)沒有相關(guān)的監(jiān)督措施加以輔助，采用多頭管理的方式。融資監(jiān)督機(jī)制尚未建立，政府在融資環(huán)節(jié)中，缺乏法律和公眾的監(jiān)督，導(dǎo)致商業(yè)腐敗的產(chǎn)生。
3.政府債務(wù)管理機(jī)制不夠健全。政府的債務(wù)管理機(jī)構(gòu)不完善，盡管我國(guó)政府已經(jīng)積累了很多政府性債務(wù)，但是債務(wù)管理機(jī)構(gòu)尚不完善。債務(wù)資金使用不夠規(guī)范，有些地方政府的債務(wù)資金不能納入到預(yù)算管理環(huán)節(jié)，債務(wù)資金不能充分進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。債務(wù)資金管理效果不好，不能進(jìn)行全方位的預(yù)算管理。政府債務(wù)領(lǐng)域的信息不夠透明，地方政府的融資情況不能及時(shí)地回報(bào)給人大常委，信息不公開，導(dǎo)致地方性債務(wù)的口徑不能完全的納入到預(yù)算管理系統(tǒng)中。債務(wù)管理的法制建設(shè)比較落后，不能結(jié)合債務(wù)管理建立法律體系。盡管我國(guó)制定了《預(yù)算法》等，對(duì)政府的舉債行為加以約束，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府投資還是越來(lái)越多，已經(jīng)超過(guò)政府的財(cái)力。
1.提升思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化債務(wù)管理。政府應(yīng)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)，防止債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)散為經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，要正確地認(rèn)識(shí)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，縱觀大局，做到未雨綢繆。政府應(yīng)樹立憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)到抵御債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的緊迫性，也要認(rèn)識(shí)到政府舉債對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，確保償債有序。強(qiáng)化底線意識(shí)，底線意識(shí)在一定程度上是底線思維的應(yīng)用，其與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)是相輔相成的，政府要在對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提高警惕。將國(guó)家法律作為“紅線”，做好風(fēng)險(xiǎn)的防范準(zhǔn)備工作。政府還要提升自身的法治意識(shí)，杜絕違法違規(guī)的舉債行為。有些政府的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們的法治意識(shí)比較弱，對(duì)于一些懲戒視而不見。因此，政府應(yīng)樹立法治意識(shí)，規(guī)范舉債行為，維護(hù)法律的權(quán)威。充分了解政府職能的權(quán)限，掌握政府和市場(chǎng)之間的關(guān)系，強(qiáng)化政府職能的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮市場(chǎng)這只無(wú)形手的資源配置作用。
2.推進(jìn)體制機(jī)制改革。合理劃分財(cái)權(quán)和事權(quán)，中央政府和地方政府應(yīng)該明確財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任，有效地抑制政府債務(wù)規(guī)模。結(jié)合權(quán)、責(zé)和利相統(tǒng)一的原則，各地區(qū)的財(cái)權(quán)和事權(quán)應(yīng)得到明確，制定財(cái)權(quán)事權(quán)調(diào)整機(jī)制，形成完整和清晰的財(cái)權(quán)和事權(quán)清單，從而提升政府對(duì)于財(cái)權(quán)和事權(quán)改革的可操作性。建立相應(yīng)的配套措施，完善相關(guān)的改革協(xié)同配套方案，提升轉(zhuǎn)移支付制度的可操作性。進(jìn)行干部任用制度的改革，完善債務(wù)監(jiān)督考核問(wèn)責(zé)制度。對(duì)考核的方法進(jìn)行改進(jìn)，抓住基礎(chǔ)和發(fā)展的根基，充分發(fā)揮潛能，改善民生，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。完善政府債務(wù)考核和問(wèn)責(zé)制度，建立公共服務(wù)為中心的理念。在新政策背景下，完善債務(wù)監(jiān)督制度，對(duì)金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的監(jiān)管工作，有效地杜絕違法違規(guī)操作，強(qiáng)化責(zé)任人制度。對(duì)政府債券資金進(jìn)行全面管理，明確責(zé)任主體和財(cái)務(wù)主體。提升債務(wù)信息的透明度，通過(guò)政府政務(wù)網(wǎng)站的方式，對(duì)債務(wù)限額明確，建立債務(wù)限額報(bào)告制度。通過(guò)財(cái)政預(yù)算的方式，對(duì)預(yù)算情況進(jìn)行分析。
3.提升政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理能力。建立政府債務(wù)管理小組，發(fā)揮其職能。對(duì)政府債務(wù)的借、用和還階段進(jìn)行監(jiān)督，進(jìn)行債務(wù)管理工作的指導(dǎo)，對(duì)于債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)要實(shí)時(shí)掌握。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后，應(yīng)采取必要的干預(yù)措施。完善政府債務(wù)的預(yù)算管理工作，分別對(duì)政府債務(wù)收入、支出、付息和還本進(jìn)行預(yù)算，防止超預(yù)算舉債的發(fā)生。各地的人大應(yīng)發(fā)揮審議作用，充分履行監(jiān)督職能。提升風(fēng)險(xiǎn)化解的能力，在政府債務(wù)管理中，隱性債務(wù)管理存在一定的難度。因此，在債務(wù)管理中，要對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，出具評(píng)估報(bào)告。有些政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范能力比較差，風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制比較落后。因此，要提升政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)化解能力，抓住風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的主要因素。
政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是重大風(fēng)險(xiǎn)的類型之一，因此，我國(guó)應(yīng)有效地防范和化解政府財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)全面小康社會(huì)的建設(shè)。同時(shí)，政府應(yīng)提升債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的化解能力，樹立危機(jī)意識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
[2]胡才龍，魏建國(guó).多任務(wù)委托代理模型下地方政府債務(wù)管理激勵(lì)契約設(shè)計(jì)——基于省級(jí)面板數(shù)據(jù)的實(shí)證檢驗(yàn)[j].審計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究，2019，（5）：118-127.
摘要：政府信任反映了居民對(duì)政府的認(rèn)可程度，是政府政策執(zhí)行的基礎(chǔ)。汶川的地震災(zāi)區(qū)居民政府信任水平?jīng)]有隨著災(zāi)區(qū)公共服務(wù)水平的提高得到相應(yīng)的提升，通過(guò)運(yùn)用“汶川地震十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，實(shí)證分析探究了人際信任、政府績(jī)效與政府信任之間的關(guān)系，研究結(jié)果顯示，政府績(jī)效、人際信任均對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。
關(guān)鍵詞：災(zāi)區(qū)居民;政府信任;人際信任;政府績(jī)效。
1問(wèn)題的提出。
2008年汶川8.0級(jí)特大地震給震區(qū)帶來(lái)了巨大的財(cái)產(chǎn)和生命安全損失，我國(guó)政府在救災(zāi)所表現(xiàn)出的強(qiáng)大動(dòng)員能力、應(yīng)急能力也成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其通過(guò)政府的各項(xiàng)震后恢復(fù)政策，使得汶川災(zāi)區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獲得歷史性機(jī)遇，基礎(chǔ)公共社會(huì)高水平重構(gòu)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力也持續(xù)提升，百姓生活水平相對(duì)于震前有較大幅度提高。
較高的政府信任度會(huì)有效降低政府運(yùn)行的成本，于政府及公民都是有利的。而政府信任會(huì)受一系列因素的影響，在突發(fā)事件發(fā)生的關(guān)鍵時(shí)期政府政策執(zhí)行對(duì)政府信任的影響更為顯著。政府信任作為公民對(duì)政府的主觀評(píng)價(jià)，受諸多因素的影響。現(xiàn)有的研究中不乏對(duì)政府影響因素的探討，程倩認(rèn)為，政府信任是政府合法性的本質(zhì)內(nèi)涵，政府信任關(guān)系是公民對(duì)政府及其政策執(zhí)行過(guò)程中各相關(guān)要素、政策執(zhí)行過(guò)程以及政策執(zhí)行結(jié)果的心理預(yù)期。在二者的關(guān)系解釋上，政府高校的運(yùn)作過(guò)程以及較好的績(jī)效水平可以帶來(lái)良好的政府信任水平，兩者呈正相關(guān)關(guān)系（程倩，2011）。繆婷婷認(rèn)為，影響政府信任的因素具體包括政府作為、政府績(jī)效以及新聞媒體的興起（繆婷婷，2016）。在關(guān)鍵時(shí)期，政府政策對(duì)居民的政府信任影響更為顯著。在突發(fā)事件中，公民對(duì)政府的信任感往往受領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀以及政府政策執(zhí)行情況的影響，政府信任與政府及其工作人員對(duì)受災(zāi)民眾的真誠(chéng)關(guān)懷和激勵(lì)呈顯著正相關(guān)的影響（王璐，2008）。
因此，本文在梳理了現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，基于“汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建十周年?duì)顩r調(diào)查”數(shù)據(jù)，對(duì)影響災(zāi)區(qū)居民政府信任度的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。
2文獻(xiàn)綜述及研究假設(shè)。
2.1人際信任。
在文化主義視角下，人際信任會(huì)對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。高巍通過(guò)實(shí)證研究證實(shí)了人際信任對(duì)政府信任的影響：民眾越容易相信他人，則更容易信任政府（高巍，2015）。胡榮等學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)個(gè)人的信任水平對(duì)政府信任度會(huì)產(chǎn)生顯著影響（胡榮，2007）。陳天祥構(gòu)建了包括村內(nèi)信任和社會(huì)信任的影響因素模型，驗(yàn)證了民眾個(gè)人的信任水平對(duì)政府信任會(huì)產(chǎn)生顯著的影響（陳天祥，2017）。人際信任程度越高，越有利于民眾與政府的良性互動(dòng)（劉人寧，2018）。人際信任變量作為文化路徑中重要的解釋變量，對(duì)居民政府信任的影響不言而喻，因此本文將其作為自變量的指標(biāo)之一。據(jù)此，提出假設(shè)1：
假設(shè)1：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。
2.2政府績(jī)效。
制度主義路徑認(rèn)為政府績(jī)效很大程度上影響人們對(duì)政府信任度的判定，政府績(jī)效涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)等多方面的績(jī)效。許偉通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，政府績(jī)效變量對(duì)政府信任會(huì)產(chǎn)生顯著的影響，同時(shí)驗(yàn)證了政府績(jī)效與政府信任之間的正相關(guān)關(guān)系。楊培鴻（2007）通過(guò)實(shí)證研究證明了公共服務(wù)績(jī)效作為關(guān)鍵性的影響因素，對(duì)公民政府信任評(píng)價(jià)起著重要的作用。陳天祥在研究中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的政府信任情況時(shí)也將政府績(jī)效作為自變量進(jìn)行分析（陳天祥等，2017）。由此，提出假設(shè)2：
假設(shè)2：政府績(jī)效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系。
3研究方法。
3.1數(shù)據(jù)來(lái)源。
本研究使用數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家科技部中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略研究院聯(lián)同西南交通大學(xué)開展的“汶川十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，調(diào)查范圍包括四川省5市/州30縣/區(qū)共198個(gè)行政村/社區(qū)，共抽取了30個(gè)受災(zāi)縣中的4950戶住戶，共完成家戶問(wèn)卷3826份，完成個(gè)人問(wèn)卷3751份。
3.2變量的操作化。
因變量：政府信任變量。
在“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問(wèn)卷中，關(guān)于政府信任被劃分為對(duì)中央政府、省政府、縣/市政府、鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/街道四個(gè)層級(jí)政府的信任，選項(xiàng)分別為“完全信任”、“比較信任”、“不太信任”、“根本不信任”，對(duì)四個(gè)信任度賦值為1-4，1代表“完全信任”，4代表“根本不信任”，以此類推。通過(guò)探索性因子分析提取出“政府信任”因子。
自變量一：人際信任。
“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問(wèn)卷中，對(duì)人際信任變量操作為題目——對(duì)“家人”、“住在你周圍的人”、“市場(chǎng)上的商人/買賣人”、“外地人”、“村干部”、“警察”、“醫(yī)生”、“法官”共8種不同類型群體信任情況，答案與測(cè)量“政府信任”的答案一致。通過(guò)探索性因子分析，根據(jù)指標(biāo)特征，提取出三個(gè)因子，分別為“權(quán)威信任”、“社會(huì)信任”、“鄰里信任”。
自變量二：政府績(jī)效。
本研究中關(guān)于政府績(jī)效感知被測(cè)量為居民對(duì)“貧困問(wèn)題”、“貧富差距”、“失業(yè)情況”、“空氣污染”、“水污染”、“缺水問(wèn)題”、“孩子上學(xué)不方便”的嚴(yán)重程度評(píng)價(jià)，答案包括“特別嚴(yán)重”、“比較嚴(yán)重”、“不太嚴(yán)重”、“不成問(wèn)題”四個(gè)程度的測(cè)量，從“特別嚴(yán)重”至“不成問(wèn)題”分別賦值為1-4。通過(guò)因子分析，提取3個(gè)公因子為“人民生活”、“環(huán)境保護(hù)”、“公共服務(wù)”。
4研究分析。
4.1相關(guān)性分析。
通過(guò)相關(guān)性分析可知，居民人際信任的三個(gè)維度與政府信任的相關(guān)顯著性均為0.000，小于0.05，均呈顯著性相關(guān)關(guān)系，表明民眾個(gè)人信任水平會(huì)顯著影響民眾對(duì)政府的信任，其中權(quán)威人群信任維度的得分系數(shù)最高，為0.665。
該部分基于因子分析和相關(guān)性分析的基礎(chǔ)上，采取線性回歸方法進(jìn)一步驗(yàn)證各影響因素與政府信任的關(guān)系，建立了2個(gè)回歸模型，對(duì)影響災(zāi)區(qū)居民政府信任的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。
模型1中檢驗(yàn)的是人際信任與政府信任之間的關(guān)系。在研究人際信任與政府信任的回歸中國(guó)，采用逐步回歸法，將人際信任的3個(gè)公因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個(gè)變量，包括權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任。模型1的相關(guān)系數(shù)為0.678，調(diào)整后的r方為0.459。因此，最終建立的模型1包含權(quán)威信任，鄰里信任，社會(huì)信任3個(gè)影響因素。通過(guò)anova表考察模型是否有效，該模型回歸的顯著性水平均顯示p0.05，表明回歸程度顯著，可以認(rèn)為該模型有效。從回歸系數(shù)表可知，權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任的回歸系數(shù)分別為0.616、0.161、0.085，均大于0，說(shuō)明權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任程度越高，居民對(duì)政府信任的程度越高。t檢驗(yàn)中，權(quán)威信任、鄰里信任、社會(huì)信任和常數(shù)項(xiàng)的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
模型2檢驗(yàn)政府績(jī)效與政府信任之間的關(guān)系。在研究政府績(jī)效與政府信任的回歸中，采用逐步回歸法，將績(jī)效感知的3個(gè)因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個(gè)變量，包括制環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活三個(gè)維度的變量，建立模型2。根據(jù)模型2可知，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活的回歸系數(shù)分別為-0.179、-0.118、-0.109，絕對(duì)值均大于0，回歸系數(shù)為負(fù)，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以人民生活各方面問(wèn)題的嚴(yán)重程度越高，居民對(duì)政府信任的程度越低，即政府績(jī)效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系，政府績(jī)效越好，居民政府信任度越高。t檢驗(yàn)中，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)、人民生活和常數(shù)項(xiàng)的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
5研究結(jié)論。
本章首先在因子分析以及驗(yàn)證各影響因素與因變量存在相關(guān)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行線性回歸分析，進(jìn)而驗(yàn)證了相關(guān)假設(shè)。具體結(jié)論如下：
（1）假設(shè)1得到驗(yàn)證：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，人際信任對(duì)政府信任存在正相關(guān)關(guān)系。人際信任包括權(quán)威信任、社會(huì)信任及鄰里信任。其中對(duì)權(quán)威群體的信任是本研究中影響政府信任最顯著的因素，人際信任對(duì)居民的政府信任產(chǎn)生影響最為顯著，其次是鄰里信任，社會(huì)信任對(duì)政府信任的影響程度最低。
人際信任一直都被當(dāng)作影響政府信任的重要因素，本研究通過(guò)實(shí)證分析也得出相同的結(jié)論。如何通過(guò)提高居民的人際信任水平從而提高政府信任水平是當(dāng)前應(yīng)該思考的問(wèn)題。從本文的研究中可知，人際信任中居民對(duì)警察、醫(yī)生、法官、村干部這類具有一定社會(huì)公信力的群體有著較高的信任水平，這與我國(guó)傳統(tǒng)的信任特征有關(guān)，人們對(duì)這部分人群持有敬畏之心。但是，我們也可以看到在當(dāng)今社會(huì)中，這部分過(guò)去極具公信力的人群也面臨公信力下降的困境。因此，需提高這部分人群的服務(wù)能力，提高公共服務(wù)水平，更好地為人民服務(wù)。人際信任中得分最低的是社會(huì)信任，即對(duì)陌生人的信任水平的解釋。在人際關(guān)系越來(lái)越“冷漠”的今天，社會(huì)信任顯得尤為重要。近年出現(xiàn)的“扶不扶”、“小悅悅”等問(wèn)題和事件極大的打擊了人們的信任感，使得人們對(duì)外界保持極高的警惕心，人們?cè)桨l(fā)地變得更為“冷漠”。因此，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)厲打擊破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定的因素。
（2）假設(shè)2得到驗(yàn)證：政府績(jī)效越好，公民對(duì)政府的信任越強(qiáng)。政府績(jī)效越差，公民對(duì)政府的信任越低。通過(guò)回歸分析發(fā)現(xiàn)，居民對(duì)政府績(jī)效的感知對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。本研究從政府在公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、人民生活三方面的績(jī)效成果來(lái)考察政府績(jī)效對(duì)政府信任的影響，三個(gè)維度中環(huán)境保護(hù)績(jī)效對(duì)政府信任的影響最為顯著。
政府績(jī)效是政府行為的直觀體現(xiàn)，政府績(jī)效的好壞直接影響民眾對(duì)政府的信任水平，提高政府工作績(jī)效是我國(guó)政府一直努力的方向。本研究關(guān)于災(zāi)區(qū)政府績(jī)效與政府信任的關(guān)系中，人民生活、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)方面的績(jī)效對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。因此，提高災(zāi)區(qū)居民政府信任需要提高政府績(jī)效，轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府的公共服務(wù)能力和水平。
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[摘要]自從新媒體迅速發(fā)展，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模大幅度擴(kuò)大。文章運(yùn)用中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查（cgss）2015網(wǎng)民社會(huì)意識(shí)調(diào)查的公開數(shù)據(jù)，探究普遍信任和政府信任現(xiàn)狀以及普遍信任對(duì)政府信任的影響效果。研究結(jié)果表明，普遍信任同意度介于同意和中立之間，政府信任度呈現(xiàn)“央強(qiáng)地弱”的總體格局。普遍信任對(duì)政府信任存在顯著的負(fù)向影響，且對(duì)中央政府的影響程度要高于地方政府。
[關(guān)鍵詞]新媒體;普遍信任;政府信任;影響。
[中圖分類號(hào)]d035[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a。
隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，政治生活與網(wǎng)絡(luò)媒介密切相關(guān)，據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）發(fā)布的第42次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年6月30日，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.7%?？梢?，網(wǎng)民是民眾的一部分，網(wǎng)民在網(wǎng)上表達(dá)自己的感受和意愿，體現(xiàn)強(qiáng)大真實(shí)的民意。而人際信任和政府信任是信任范疇的兩個(gè)重要方面。在信任的測(cè)量上，人際信任屬于社會(huì)信任的領(lǐng)域。韋伯（1995）將其劃分為普遍信任和特殊信任，普遍信任以相同信仰為基礎(chǔ)，也稱和陌生人之間的信任;特殊信任以血緣或裙帶關(guān)系為紐帶，建立在自己所熟知的群體之上。而政府信任是民眾對(duì)政府或政治制度所持有信心的正面期望。因此，網(wǎng)民的政府信任度不僅能夠反映民眾政府信任的重要組成部分，而且可以在某種程度上展現(xiàn)著社會(huì)整體信任水平和國(guó)家政府信任的未來(lái)趨勢(shì)。諸多學(xué)者在關(guān)于人際信任與政府信任的關(guān)系研究中，均一致認(rèn)為人際信任特別是普遍信任是政府信任的基礎(chǔ)，普遍信任可以作為解釋居民政府信任的有效變量。且隨著新媒體的快速發(fā)展，網(wǎng)民獲取信息方式多元化，網(wǎng)民能從微博、微信等多渠道更及時(shí)地了解官方媒體未能及時(shí)報(bào)道的事態(tài)發(fā)展與事實(shí)真相，可能更能客觀、理性地看待政府行為。因此，本文在借鑒前人關(guān)于人際信任與政治信任相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用cgss2015網(wǎng)民社會(huì)意識(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)，利用spss軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，以了解當(dāng)前網(wǎng)民對(duì)政府信任的現(xiàn)狀以及探討普遍信任對(duì)政府信任的影響程度。
1文獻(xiàn)回顧與述評(píng)。
普遍信任是社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中重要的社會(huì)資本組成要素之一，長(zhǎng)期以來(lái)深受國(guó)內(nèi)外學(xué)者重視，他們通過(guò)理論和實(shí)證兩個(gè)層面對(duì)人際信任與政府信任之間的關(guān)系進(jìn)行探討，得出不同的結(jié)論。尤斯拉納（2006）在研究中發(fā)現(xiàn)，政府部門之間信任水平會(huì)隨著人際信任的下跌而降低，政府工作效率會(huì)隨之發(fā)生影響，導(dǎo)致公眾對(duì)政府信任度下降，即人際信任對(duì)政府信任產(chǎn)生正向影響。而stolle（1998）認(rèn)為，普遍信任會(huì)對(duì)自己所屬的公共組織產(chǎn)生負(fù)向影響，即普遍信任越高，政府信任越低。同時(shí)，還有部分學(xué)者認(rèn)為人際信任與政府信任之間不存在顯著關(guān)系，如帕特南（2011）認(rèn)為應(yīng)該從理論上區(qū)分人際信任和政府信任，二者可能不存在相關(guān)關(guān)系。
近年來(lái)，我國(guó)不少學(xué)者將普遍信任作為解釋變量、政府信任作為被解釋變量來(lái)研究普遍信任對(duì)政府信任的影響。如謝治菊（2013）在基于江浙和貴州高校的實(shí)證研究中發(fā)現(xiàn)，普遍信任的增強(qiáng)對(duì)政府信任的提升有著重要的促進(jìn)作用。張海良、許偉（2015）在探討普遍信任與政府信任的關(guān)系中，提出普遍信任程度越高，政府信任會(huì)隨之產(chǎn)生正向影響。趙慧增、王思琦（2016）以西南交通大學(xué)為例，普遍信任對(duì)政府信任具有顯著的正向影響，且與中央政府信任相比，普遍信任對(duì)地方政府的影響程度更大。
相較于大量學(xué)者研究普遍信任對(duì)政府信任的影響，部分國(guó)外學(xué)者認(rèn)為信任可以分為政府信任和社會(huì)信任，兩者是屬于不同范疇的概念，并將政府信任作為自變量，普遍信任作為因變量進(jìn)行研究，得出了相應(yīng)的成果。什托姆普卡（2005）在對(duì)波蘭的實(shí)證研究中指出，政府信任態(tài)勢(shì)的提高促進(jìn)了公眾間的普遍信任。rahn（1999）、rothstein（2008）等認(rèn)為，政府信任是影響公眾信任他人的重要影響因素，公眾對(duì)政府的信心程度的提升，直接促進(jìn)公眾信任社會(huì)其他人。
關(guān)于政府信任的影響因素研究，從不同的角度來(lái)看，考察的因素各不相同。從政府的角度來(lái)說(shuō)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、依法行政、社會(huì)治安狀況等政府績(jī)效發(fā)展良好會(huì)提高公眾對(duì)政府的滿意度，進(jìn)而影響政府信任度。（胡榮、胡康等，2011）從公眾的角度來(lái)說(shuō)，公眾對(duì)公共事務(wù)的參與程度展現(xiàn)了他們的互惠態(tài)度、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和人際信任的結(jié)果，政府關(guān)注公民的要求，對(duì)行政會(huì)產(chǎn)生一定的影響，公民的意愿得以表達(dá)，最終促進(jìn)政府信任度的提升。（高勇，2014）從傳播的角度來(lái)看，媒體對(duì)政府形象的塑造起著不容忽視的作用，公眾更關(guān)注媒體，便更能多渠道了解社會(huì)事件各種觀點(diǎn)，進(jìn)而更能客觀、理性看待政府行為，相應(yīng)地會(huì)表現(xiàn)出更加信任政府的態(tài)度。此外，劉建平、周云（2017）在對(duì)政府信任的影響因素進(jìn)行探討時(shí)，提出性別、年齡、政治面貌、受教育程度等個(gè)人特征因素和文化因素都會(huì)對(duì)政府信任產(chǎn)生影響。盧海陽(yáng)、鄭逸芳等（2016）基于對(duì)我國(guó)16個(gè)城市的實(shí)證研究中，發(fā)現(xiàn)引入公共政策滿意度及對(duì)政府工作滿意度后，政府信任程度表現(xiàn)得更加顯著。
總的來(lái)說(shuō)，前人對(duì)普遍信任與政府信任的關(guān)系研究存在爭(zhēng)議性，并未有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，并且國(guó)內(nèi)外研究以理論描述研究居多，定量研究較少。從政府信任影響因素來(lái)看，其潛變量還有待深入探究，學(xué)者大多從人口學(xué)特征變量、政府績(jī)效論、社會(huì)資本論等潛變量來(lái)研究，可能疏漏了關(guān)于公眾對(duì)公共政策等滿意度的影響研究。并且，新媒體時(shí)代迅速發(fā)展，網(wǎng)民隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，媒體因素對(duì)政府信任程度起著舉足輕重的作用，而國(guó)內(nèi)外學(xué)者基于網(wǎng)民群體的檢驗(yàn)較為缺乏。鑒于此，本文致力于通過(guò)cgss2015調(diào)查數(shù)據(jù)深入探討普遍信任對(duì)政府信任的影響。
2數(shù)據(jù)來(lái)源與變量測(cè)定。
2.1數(shù)據(jù)來(lái)源。
本文所采用的變量的名稱、定義和描述性統(tǒng)計(jì)如表2所示。
本文將政治信任劃分為中央政府信任和地方政府信任，選取問(wèn)卷中的問(wèn)題“對(duì)中央政府/地方政府，請(qǐng)問(wèn)您多大程度上信任它們”加以測(cè)量，將選項(xiàng)“非常不信任”“比較不信任”“一般”“比較信任”、“非常信任”分別賦值為1、2、3、4、5，平均值越高，表明網(wǎng)民政府信任程度越高。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中央政府信任均值明顯高于地方政府，分別為3.01、1.97。且網(wǎng)民對(duì)中央政府比較信任比例最高，約占36.33%，這比地方政府多了20.43個(gè)百分比。可見，我國(guó)網(wǎng)民對(duì)中央政府的信任度明顯高于對(duì)地方政府的信任度，這與謝星泉（2015）在研究政治信任結(jié)構(gòu)與群體性事件中認(rèn)為我國(guó)公民“央強(qiáng)地弱”的政治信任趨勢(shì)相一致。
本文將普遍信任作為自變量，選取“在我們這個(gè)社會(huì)，大多數(shù)人是可以信任的”進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，將選項(xiàng)“非常不信任”“比較不信任”“一般”“比較信任”、“非常信任”分別賦值為1、2、3、4、5，平均值越高，表明網(wǎng)民普遍信任程度越高。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我國(guó)網(wǎng)民對(duì)普遍信任度介于“一般”與“比較信任”之間，約為3.27。如表4所示，網(wǎng)民普遍信任程度最高為“一般”，約占36.68%，其次為“比較信任”，約占35.98%。
朱春奎等（2017）認(rèn)為性別、年齡、收入、教育程度等社會(huì)人口屬性因素對(duì)政府信任具有不同程度的影響，盧海陽(yáng)等（2016）在公共政策滿意度與中央政府信任研究中認(rèn)為人口學(xué)特征、公共政策滿意度等方面對(duì)政府信任有一定的影響。羅龍真（2014）在基于cgss2010對(duì)政府信任與社會(huì)信任關(guān)聯(lián)性實(shí)證研究中將教育程度、生活幸福感、社會(huì)公平感等作為控制變量，實(shí)證檢驗(yàn)了政府信任的影響效應(yīng)。生活幸福感本文借鑒前人的研究，選取性別、年齡、政治面貌、學(xué)歷、職業(yè)等人口學(xué)特征、民主政治滿意度、主觀幸福感和時(shí)政關(guān)注頻率為控制變量納入回歸模型中。
3網(wǎng)民政府信任的logistic回歸分析。
為研究普遍信任是否對(duì)政府信任有正向影響，本文對(duì)網(wǎng)民的政府信任進(jìn)行l(wèi)ogistic回歸分析。模型1和模型2考察人口學(xué)特征、民主政策滿意度以及普遍信任變量對(duì)網(wǎng)民政府信任度的影響，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表5。
3.1普遍信任的影響。
模型1和模型2顯示，在控制人口學(xué)變量及民主政治滿意度、主觀滿意度、時(shí)政關(guān)注頻率等控制變量后，普遍信任在10%的水平上負(fù)向影響中央政府信任度，但對(duì)地方政府信任度影響不顯著，影響系數(shù)分別為-0.694和-0.248。這表明，網(wǎng)民普遍信任度越高，政府信任度越低，這與現(xiàn)有的相關(guān)的實(shí)證研究相抵觸，如張海良，許偉等基于數(shù)據(jù)cgss2010對(duì)人際信任、社會(huì)公平與政府信任關(guān)系的實(shí)證研究。由于研究群體的不同，選取控制變量的不同，得出的結(jié)論也會(huì)有所不同。本文認(rèn)為普遍信任度對(duì)政府信任度的負(fù)向影響的解釋是：本文選取cgss2015網(wǎng)民社會(huì)意識(shí)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，新媒體背景下，網(wǎng)民更容易依托社交平臺(tái)與他人交流，剛開始他們?cè)敢膺x擇相信對(duì)方，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界存在很多動(dòng)機(jī)不純或者帶有不良目的的行為，經(jīng)過(guò)多起網(wǎng)絡(luò)交友失范事件報(bào)道后，最終使網(wǎng)民趨于培養(yǎng)理性的信任態(tài)度，讓政府信任度有較大的改變，由此對(duì)政府信任產(chǎn)生負(fù)向影響。
3.2人口學(xué)變量的影響。
在模型1和模型2中，性別在1%的水平上正向影響中央政府信任度，但對(duì)地方政府信任度影響不顯著，系數(shù)分別為0.349和0.012。這可能存在的原因有：首先，這是我國(guó)“央強(qiáng)地弱”的政治信任格局的體現(xiàn);其次，無(wú)論在勞動(dòng)力市場(chǎng)還是政治參與中，性別歧視是常見的現(xiàn)象，這種刻板印象會(huì)直接影響公眾對(duì)女性的信任和支持，長(zhǎng)期以來(lái)女性便對(duì)政府產(chǎn)生較低額度的信任值。而年齡、政治面貌、學(xué)歷、職業(yè)等其他人口學(xué)變量對(duì)中央政府和地方政府信任度影響均不顯著。
3.3其他控制變量的影響。
在模型1、模型2中，網(wǎng)民主觀幸福感在1%的水平上正向影響地方政府信任度，但對(duì)中央政府信任度未產(chǎn)生顯著影響，影響系數(shù)分別為1.675和0.530。第一，公眾在生活中獲得了制度上的保障，自身的幸福感更能表現(xiàn)出來(lái)，由此會(huì)在一定程度上增強(qiáng)政府信任度，這與劉明明（2016）在對(duì)“社會(huì)信任對(duì)公眾主觀幸福感的影響研究”的結(jié)論相符。第二，地方政府保障制度的執(zhí)行對(duì)公眾基本生活以及權(quán)益保障有著較大程度的影響，而中央政府的提案等還需地方政府的試點(diǎn)以及真正執(zhí)行，加之公眾主觀幸福感會(huì)在一定程度上增強(qiáng)政府信任度，最終主觀幸福感對(duì)地方政府信任度影響更大。而民主政治滿意度、時(shí)政關(guān)注頻率均未對(duì)中央政府和地方政府產(chǎn)生顯著影響。
4結(jié)論與討論。
通過(guò)數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，本文得到以下結(jié)論：
第一，信任狀況方面，我國(guó)網(wǎng)民普遍信任同意度平均值為2.78，介于“一般”和“比較信任”之間，中央政府信任均值明顯高于地方政府，分別為3.01、1.97，呈現(xiàn)“央強(qiáng)地弱”的政治信任格局。
第二，對(duì)政府信任的影響方面，普遍信任對(duì)中央政府產(chǎn)生顯著的負(fù)向影響，而對(duì)地方政府信任影響不顯著。性別在1%的水平上正向影響中央政府信任度，但對(duì)地方政府信任度影響不顯著。網(wǎng)民的主觀幸福感在1%的水平上正向影響地方政府信任度，而未對(duì)中央政府產(chǎn)生顯著影響。其他控制變量對(duì)中央政府和地方政府影響均不顯著。
本文研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要有：第一，選擇在新媒體背景下考察網(wǎng)民的普遍信任狀況，更具有針對(duì)性和新穎性。第二，采用logistic回歸模型測(cè)量有無(wú)普遍信任協(xié)變量，其他潛在變量對(duì)政府信任的影響，研究結(jié)論證實(shí)了普遍信任對(duì)政府信任度有促進(jìn)作用，同時(shí)也證實(shí)了其他潛在變量對(duì)其影響程度的變化。第三，運(yùn)用實(shí)證方法，為學(xué)術(shù)界關(guān)于普遍信任度對(duì)政府信任度的影響爭(zhēng)論提供新的理論依據(jù)。
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摘要：及時(shí)回應(yīng)人民群眾的期盼和關(guān)切是現(xiàn)代政府的一個(gè)重要標(biāo)志?；貞?yīng)人民群眾期盼和關(guān)切，宏觀上要保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，微觀上要在具體事件中保障人民切身利益。提升政府回應(yīng)能力是建設(shè)服務(wù)型政府的內(nèi)在要求，是建立和諧社會(huì)的有力保障，是增強(qiáng)政府公信力的重要途徑，是政府執(zhí)政能力不可或缺的重要方面，是衡量政府執(zhí)政水平的重要標(biāo)桿。
全球治理委員會(huì)在《我們的全球之家》的報(bào)告中指出，治理有六個(gè)基本要素：參與、公開、透明、回應(yīng)、法治和責(zé)任?；貞?yīng)作為治理的要素之一，要求政府在治理過(guò)程中，要與老百姓互動(dòng)，對(duì)公眾的合法性要求作出及時(shí)、負(fù)責(zé)的反應(yīng)，不能無(wú)故拖延或者不了了之?；貞?yīng)越快，治理的程度越高。
李克強(qiáng)總理說(shuō)過(guò)，及時(shí)回應(yīng)人民群眾的期盼和關(guān)切是現(xiàn)代政府的一個(gè)重要標(biāo)志?；貞?yīng)人民群眾期盼和關(guān)切，宏觀上要保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，微觀上要在具體事件中保障人民切身利益。
1.政府回應(yīng)的內(nèi)涵。
政府回應(yīng)，“就是政府在公共管理過(guò)程中，對(duì)公眾的需求和提出的問(wèn)題作出積極敏感的反應(yīng)和回復(fù)的過(guò)程”[1]。
政府回應(yīng)的兩點(diǎn)要求：其一，政府部門對(duì)公眾的需求和提出的問(wèn)題具有敏感性，要及時(shí)作出反應(yīng)，不能置之不理;其二，政府在敏感性的基礎(chǔ)上，要作出積極有效的回復(fù)，滿足公眾需求或解決群眾問(wèn)題。
政府回應(yīng)是個(gè)互動(dòng)過(guò)程：對(duì)公眾來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)利益訴求渠道表達(dá)自身的要求與期望;對(duì)政府來(lái)說(shuō)，要及時(shí)有效地對(duì)公眾的訴求給予反應(yīng)和回復(fù)。政府回應(yīng)的結(jié)果可能是一種積極的表態(tài)，表明政府對(duì)問(wèn)題的重視;也可能是對(duì)滿足公眾需求，還可能是對(duì)公眾要求的一種說(shuō)服和引導(dǎo)[2]。
2.政府回應(yīng)的要素。
一是回應(yīng)主體。也就是“誰(shuí)回應(yīng)”，主要是政府和政府部門及其工作人員。二是回應(yīng)對(duì)象，也就是“回應(yīng)誰(shuí)”，既可以是公民個(gè)體，也可以是社會(huì)組織，社會(huì)大眾。三是回應(yīng)客體，也就是“回應(yīng)什么”，指公眾提出的需要政府滿足或解答的訴求。這種訴求可以是明確表達(dá)出來(lái)的，也可以是潛在的;既可以是反映社會(huì)整體利益的訴求，也可以是個(gè)人的具體訴求。四是回應(yīng)渠道，也就是“怎么回應(yīng)”，即回應(yīng)的方式和渠道。五是回應(yīng)反饋，也就是“回應(yīng)的如何”，即公眾對(duì)政府的回應(yīng)作出的反應(yīng)性信息，并把這種信息反饋給政府。
1.提升政府回應(yīng)能力是建設(shè)服務(wù)型政府的內(nèi)在要求。
傳統(tǒng)管制型社會(huì)中，政府也要根據(jù)社會(huì)需要去做事。但由于社會(huì)事務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，而且公眾很少有機(jī)會(huì)向政府提出要求，因此政府不會(huì)承受太多回應(yīng)性的壓力。政府之于公眾來(lái)說(shuō)，更多的是管控者，缺少對(duì)公眾的服務(wù)和訴求的回應(yīng)。
服務(wù)型政府的建設(shè)意味著政府角色由管控者向服務(wù)者的轉(zhuǎn)變。服務(wù)型政府，以服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)為宗旨。為了更好地提供服務(wù)，政府需要準(zhǔn)確掌握公眾的需求，并及時(shí)滿足公眾需要，解決公眾問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程就是政府積極有效的回應(yīng)過(guò)程。因此，提升政府回應(yīng)能力是建設(shè)服務(wù)型政府的內(nèi)在要求。
2.提升政府回應(yīng)能力是建立和諧社會(huì)的有力保障。
說(shuō)文解字看“和諧”二字?！昂汀庇伞昂獭焙汀翱凇睒?gòu)成，“禾”代表糧食，“口”表示人。據(jù)此，“和”就是指人人有飯吃?！爸C”由“言”和“皆”構(gòu)成，“言”指說(shuō)話、表達(dá)，“皆”是全部的意思。據(jù)此，“諧”就是指人人都有表達(dá)的、說(shuō)話的權(quán)力，能夠暢所欲言。那么“和”“諧”二字連起來(lái)，為我們描繪的和諧社會(huì)的場(chǎng)景就是：人民在滿足物質(zhì)生活的同時(shí)，表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等也都能夠得到保障。要實(shí)現(xiàn)這樣一副場(chǎng)景，就要增強(qiáng)政府的回應(yīng)性[3]。
而且，從社會(huì)穩(wěn)定的角度說(shuō)，政府能夠及時(shí)了解民情、掌握民意，對(duì)涉及群眾利益的問(wèn)題能夠早發(fā)現(xiàn)、早處理、早解決，給予及時(shí)回應(yīng)，才能消除社會(huì)中存在的不和諧因素，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3.提升政府回應(yīng)能力是增強(qiáng)政府公信力的重要途徑。
2014年3月18日，習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話中，提到過(guò)“塔西佗陷阱”。通俗地講，“塔西佗陷阱”就是當(dāng)執(zhí)掌公權(quán)力的政府部門失去公信力時(shí)，無(wú)論其說(shuō)真話還是假話，都會(huì)被認(rèn)為說(shuō)假話;無(wú)論其做好事還是壞事，都會(huì)被認(rèn)為是做壞事。習(xí)近平總書記在講話中指出，“我們當(dāng)然沒有走到這一步，但存在的問(wèn)題也不可謂不嚴(yán)重，必須下大氣力加以解決。如果真的到了那一天，就會(huì)危及黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。”[4]公信不立，患莫大焉。人民對(duì)政府的信任，是政府權(quán)威的基礎(chǔ)。
提升政府回應(yīng)能力是增強(qiáng)政府公信力的重要途徑。政府回應(yīng)是政府公信力最直接的來(lái)源。如果把政府公信力看作一個(gè)“產(chǎn)品”，在它的生產(chǎn)過(guò)程中，人民的訴求是“需求側(cè)”，政府回應(yīng)就是“供給側(cè)”。群眾通過(guò)各種渠道發(fā)出呼聲，向政府提出要求，實(shí)際上是群眾有對(duì)政府產(chǎn)生信任的需求，希望政府是一個(gè)關(guān)心人民疾苦、能夠?yàn)槿嗣衽艖n解難的機(jī)構(gòu)，而政府則通過(guò)回應(yīng)向人民群眾提供可以信任的政策資源，并使人民知曉政府是關(guān)心并愿意保護(hù)他們切身利益的可以信賴的管理者。在呼應(yīng)之間，“需求”和“供給”發(fā)生了相互作用并對(duì)接起來(lái)，政府與人民之間的信任由此建立，并成為一種穩(wěn)定的社會(huì)資本，政府公信力亦隨之產(chǎn)生[5]。
在需求與供給間，就像社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域要從拉動(dòng)需求轉(zhuǎn)向供給側(cè)改革一樣，政府不僅要及時(shí)回應(yīng)人民提出的需求，更應(yīng)該積極主動(dòng)地了解社會(huì)發(fā)展和人民權(quán)益狀況，在需求產(chǎn)生之前主動(dòng)響應(yīng)，提高政策水平、提升執(zhí)政能力、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻將改善民生作為政府職能第一要?jiǎng)?wù)，以高質(zhì)量的公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的“供給”滿足人民的需求，保障人民權(quán)益，保持政府公信力不斷產(chǎn)生和穩(wěn)定增長(zhǎng)[5]。
隨著公眾參與意識(shí)、表達(dá)意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)的增強(qiáng)，公眾對(duì)于諸如分配制度改革、柴米油鹽的價(jià)格、房屋拆遷的政策、化工廠選址方案這些問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注，不僅想了解政府部門“怎么看”，更想知道接下來(lái)“怎么辦”。政府“回應(yīng)”正由選答題變?yōu)楸卮痤}。坦率地說(shuō)，中央在深化改革開放、高壓反腐、改進(jìn)作風(fēng)、厲行節(jié)約等宏觀層面對(duì)公眾呼聲給予了積極回應(yīng)，但不少地方政府或相關(guān)部門回應(yīng)在新聞事件、網(wǎng)絡(luò)爆料等質(zhì)疑時(shí)，仍時(shí)常顯得遲疑、被動(dòng)甚至恐懼。推進(jìn)民主政治、打造陽(yáng)光政府依然成為時(shí)代潮流。順應(yīng)時(shí)代潮流，“回應(yīng)社會(huì)關(guān)切”是政府建設(shè)的內(nèi)在要求，知情、參與、表達(dá)和監(jiān)督是必須保障的公眾權(quán)利，因此，各級(jí)政府及政府工作部門必須盡快適應(yīng)并學(xué)會(huì)在質(zhì)疑、追問(wèn)的“雜音”中執(zhí)政，就成為一門必修課，無(wú)法回避，更不可逃避！
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摘要：政府信任反映了居民對(duì)政府的認(rèn)可程度，是政府政策執(zhí)行的基礎(chǔ)。汶川的地震災(zāi)區(qū)居民政府信任水平?jīng)]有隨著災(zāi)區(qū)公共服務(wù)水平的提高得到相應(yīng)的提升，通過(guò)運(yùn)用“汶川地震十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，實(shí)證分析探究了人際信任、政府績(jī)效與政府信任之間的關(guān)系，研究結(jié)果顯示，政府績(jī)效、人際信任均對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。
關(guān)鍵詞：災(zāi)區(qū)居民;政府信任;人際信任;政府績(jī)效。
2008年汶川8.0級(jí)特大地震給震區(qū)帶來(lái)了巨大的財(cái)產(chǎn)和生命安全損失，我國(guó)政府在救災(zāi)所表現(xiàn)出的強(qiáng)大動(dòng)員能力、應(yīng)急能力也成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其通過(guò)政府的各項(xiàng)震后恢復(fù)政策，使得汶川災(zāi)區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獲得歷史性機(jī)遇，基礎(chǔ)公共社會(huì)高水平重構(gòu)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力也持續(xù)提升，百姓生活水平相對(duì)于震前有較大幅度提高。
較高的政府信任度會(huì)有效降低政府運(yùn)行的成本，于政府及公民都是有利的。而政府信任會(huì)受一系列因素的影響，在突發(fā)事件發(fā)生的關(guān)鍵時(shí)期政府政策執(zhí)行對(duì)政府信任的影響更為顯著。政府信任作為公民對(duì)政府的主觀評(píng)價(jià)，受諸多因素的影響?，F(xiàn)有的研究中不乏對(duì)政府影響因素的探討，程倩認(rèn)為，政府信任是政府合法性的本質(zhì)內(nèi)涵，政府信任關(guān)系是公民對(duì)政府及其政策執(zhí)行過(guò)程中各相關(guān)要素、政策執(zhí)行過(guò)程以及政策執(zhí)行結(jié)果的心理預(yù)期。在二者的關(guān)系解釋上，政府高校的運(yùn)作過(guò)程以及較好的績(jī)效水平可以帶來(lái)良好的政府信任水平，兩者呈正相關(guān)關(guān)系（程倩，2011）?？婃面谜J(rèn)為，影響政府信任的因素具體包括政府作為、政府績(jī)效以及新聞媒體的興起（繆婷婷，2016）。在關(guān)鍵時(shí)期，政府政策對(duì)居民的政府信任影響更為顯著。在突發(fā)事件中，公民對(duì)政府的信任感往往受領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀以及政府政策執(zhí)行情況的影響，政府信任與政府及其工作人員對(duì)受災(zāi)民眾的真誠(chéng)關(guān)懷和激勵(lì)呈顯著正相關(guān)的影響（王璐，2008）。
因此，本文在梳理了現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，基于“汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建十周年?duì)顩r調(diào)查”數(shù)據(jù)，對(duì)影響災(zāi)區(qū)居民政府信任度的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。
2.1人際信任。
在文化主義視角下，人際信任會(huì)對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。高巍通過(guò)實(shí)證研究證實(shí)了人際信任對(duì)政府信任的影響：民眾越容易相信他人，則更容易信任政府（高巍，2015）。胡榮等學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)個(gè)人的信任水平對(duì)政府信任度會(huì)產(chǎn)生顯著影響（胡榮，2007）。陳天祥構(gòu)建了包括村內(nèi)信任和社會(huì)信任的影響因素模型，驗(yàn)證了民眾個(gè)人的信任水平對(duì)政府信任會(huì)產(chǎn)生顯著的影響（陳天祥，2017）。人際信任程度越高，越有利于民眾與政府的良性互動(dòng)（劉人寧，2018）。人際信任變量作為文化路徑中重要的解釋變量，對(duì)居民政府信任的影響不言而喻，因此本文將其作為自變量的指標(biāo)之一。據(jù)此，提出假設(shè)1：
假設(shè)1：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。
2.2政府績(jī)效。
制度主義路徑認(rèn)為政府績(jī)效很大程度上影響人們對(duì)政府信任度的判定，政府績(jī)效涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)等多方面的績(jī)效。許偉通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，政府績(jī)效變量對(duì)政府信任會(huì)產(chǎn)生顯著的影響，同時(shí)驗(yàn)證了政府績(jī)效與政府信任之間的正相關(guān)關(guān)系。楊培鴻（2007）通過(guò)實(shí)證研究證明了公共服務(wù)績(jī)效作為關(guān)鍵性的影響因素，對(duì)公民政府信任評(píng)價(jià)起著重要的作用。陳天祥在研究中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的政府信任情況時(shí)也將政府績(jī)效作為自變量進(jìn)行分析（陳天祥等，2017）。由此，提出假設(shè)2：
假設(shè)2：政府績(jī)效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系。
3.1數(shù)據(jù)來(lái)源。
本研究使用數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家科技部中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略研究院聯(lián)同西南交通大學(xué)開展的“汶川十周年居民生活情況調(diào)查”數(shù)據(jù)，調(diào)查范圍包括四川省5市/州30縣/區(qū)共198個(gè)行政村/社區(qū)，共抽取了30個(gè)受災(zāi)縣中的4950戶住戶，共完成家戶問(wèn)卷3826份，完成個(gè)人問(wèn)卷3751份。
3.2變量的操作化。
因變量：政府信任變量。
在“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問(wèn)卷中，關(guān)于政府信任被劃分為對(duì)中央政府、省政府、縣/市政府、鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/街道四個(gè)層級(jí)政府的信任，選項(xiàng)分別為“完全信任”、“比較信任”、“不太信任”、“根本不信任”，對(duì)四個(gè)信任度賦值為1-4，1代表“完全信任”，4代表“根本不信任”，以此類推。通過(guò)探索性因子分析提取出“政府信任”因子。
自變量一：人際信任。
“汶川地震十周年居民生活狀況調(diào)查”問(wèn)卷中，對(duì)人際信任變量操作為題目——對(duì)“家人”、“住在你周圍的人”、“市場(chǎng)上的商人/買賣人”、“外地人”、“村干部”、“警察”、“醫(yī)生”、“法官”共8種不同類型群體信任情況，答案與測(cè)量“政府信任”的答案一致。通過(guò)探索性因子分析，根據(jù)指標(biāo)特征，提取出三個(gè)因子，分別為“權(quán)威信任”、“社會(huì)信任”、“鄰里信任”。
自變量二：政府績(jī)效。
本研究中關(guān)于政府績(jī)效感知被測(cè)量為居民對(duì)“貧困問(wèn)題”、“貧富差距”、“失業(yè)情況”、“空氣污染”、“水污染”、“缺水問(wèn)題”、“孩子上學(xué)不方便”的嚴(yán)重程度評(píng)價(jià)，答案包括“特別嚴(yán)重”、“比較嚴(yán)重”、“不太嚴(yán)重”、“不成問(wèn)題”四個(gè)程度的測(cè)量，從“特別嚴(yán)重”至“不成問(wèn)題”分別賦值為1-4。通過(guò)因子分析，提取3個(gè)公因子為“人民生活”、“環(huán)境保護(hù)”、“公共服務(wù)”。
4.1相關(guān)性分析。
通過(guò)相關(guān)性分析可知，居民人際信任的三個(gè)維度與政府信任的相關(guān)顯著性均為0.000，小于0.05，均呈顯著性相關(guān)關(guān)系，表明民眾個(gè)人信任水平會(huì)顯著影響民眾對(duì)政府的信任，其中權(quán)威人群信任維度的得分系數(shù)最高，為0.665。
該部分基于因子分析和相關(guān)性分析的基礎(chǔ)上，采取線性回歸方法進(jìn)一步驗(yàn)證各影響因素與政府信任的關(guān)系，建立了2個(gè)回歸模型，對(duì)影響災(zāi)區(qū)居民政府信任的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。
模型1中檢驗(yàn)的是人際信任與政府信任之間的關(guān)系。在研究人際信任與政府信任的回歸中國(guó)，采用逐步回歸法，將人際信任的3個(gè)公因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個(gè)變量，包括權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任。模型1的相關(guān)系數(shù)為0.678，調(diào)整后的r方為0.459。因此，最終建立的模型1包含權(quán)威信任，鄰里信任，社會(huì)信任3個(gè)影響因素。通過(guò)anova表考察模型是否有效，該模型回歸的顯著性水平均顯示p0.05，表明回歸程度顯著，可以認(rèn)為該模型有效。從回歸系數(shù)表可知，權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任的回歸系數(shù)分別為0.616、0.161、0.085，均大于0，說(shuō)明權(quán)威信任、鄰里信任以及社會(huì)信任程度越高，居民對(duì)政府信任的程度越高。t檢驗(yàn)中，權(quán)威信任、鄰里信任、社會(huì)信任和常數(shù)項(xiàng)的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
模型2檢驗(yàn)政府績(jī)效與政府信任之間的關(guān)系。在研究政府績(jī)效與政府信任的回歸中，采用逐步回歸法，將績(jī)效感知的3個(gè)因子作為自變量，政府信任因子作為因變量進(jìn)行分析。根據(jù)選取自變量的規(guī)則p0.05，共選擇了3個(gè)變量，包括制環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活三個(gè)維度的變量，建立模型2。根據(jù)模型2可知，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以及人民生活的回歸系數(shù)分別為-0.179、-0.118、-0.109，絕對(duì)值均大于0，回歸系數(shù)為負(fù)，說(shuō)明環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)以人民生活各方面問(wèn)題的嚴(yán)重程度越高，居民對(duì)政府信任的程度越低，即政府績(jī)效水平與政府信任呈正相關(guān)關(guān)系，政府績(jī)效越好，居民政府信任度越高。t檢驗(yàn)中，環(huán)境保護(hù)、公共服務(wù)、人民生活和常數(shù)項(xiàng)的顯著性p值都小于0.05，因而均有顯著意義。
本章首先在因子分析以及驗(yàn)證各影響因素與因變量存在相關(guān)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行線性回歸分析，進(jìn)而驗(yàn)證了相關(guān)假設(shè)。具體結(jié)論如下：
（1）假設(shè)1得到驗(yàn)證：人際信任度越高，政府信任度越高;人際信任度越低，政府信任度越低。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，人際信任對(duì)政府信任存在正相關(guān)關(guān)系。人際信任包括權(quán)威信任、社會(huì)信任及鄰里信任。其中對(duì)權(quán)威群體的信任是本研究中影響政府信任最顯著的因素，人際信任對(duì)居民的政府信任產(chǎn)生影響最為顯著，其次是鄰里信任，社會(huì)信任對(duì)政府信任的影響程度最低。
人際信任一直都被當(dāng)作影響政府信任的重要因素，本研究通過(guò)實(shí)證分析也得出相同的結(jié)論。如何通過(guò)提高居民的人際信任水平從而提高政府信任水平是當(dāng)前應(yīng)該思考的問(wèn)題。從本文的研究中可知，人際信任中居民對(duì)警察、醫(yī)生、法官、村干部這類具有一定社會(huì)公信力的群體有著較高的信任水平，這與我國(guó)傳統(tǒng)的信任特征有關(guān)，人們對(duì)這部分人群持有敬畏之心。但是，我們也可以看到在當(dāng)今社會(huì)中，這部分過(guò)去極具公信力的人群也面臨公信力下降的困境。因此，需提高這部分人群的服務(wù)能力，提高公共服務(wù)水平，更好地為人民服務(wù)。人際信任中得分最低的是社會(huì)信任，即對(duì)陌生人的信任水平的解釋。在人際關(guān)系越來(lái)越“冷漠”的今天，社會(huì)信任顯得尤為重要。近年出現(xiàn)的“扶不扶”、“小悅悅”等問(wèn)題和事件極大的打擊了人們的信任感，使得人們對(duì)外界保持極高的警惕心，人們?cè)桨l(fā)地變得更為“冷漠”。因此，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)厲打擊破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定的因素。
（2）假設(shè)2得到驗(yàn)證：政府績(jī)效越好，公民對(duì)政府的信任越強(qiáng)。政府績(jī)效越差，公民對(duì)政府的信任越低。通過(guò)回歸分析發(fā)現(xiàn)，居民對(duì)政府績(jī)效的感知對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。本研究從政府在公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、人民生活三方面的績(jī)效成果來(lái)考察政府績(jī)效對(duì)政府信任的影響，三個(gè)維度中環(huán)境保護(hù)績(jī)效對(duì)政府信任的影響最為顯著。
政府績(jī)效是政府行為的直觀體現(xiàn)，政府績(jī)效的好壞直接影響民眾對(duì)政府的信任水平，提高政府工作績(jī)效是我國(guó)政府一直努力的方向。本研究關(guān)于災(zāi)區(qū)政府績(jī)效與政府信任的關(guān)系中，人民生活、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)方面的績(jī)效對(duì)政府信任產(chǎn)生顯著的影響。因此，提高災(zāi)區(qū)居民政府信任需要提高政府績(jī)效，轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府的公共服務(wù)能力和水平。
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[8]許偉.我國(guó)當(dāng)代政府信任的比較研究[d].武漢：武漢大學(xué)，2014.
摘要：通過(guò)開展有效的政府審績(jī)效審計(jì)工作，可以發(fā)現(xiàn)政府公共管理中存在的突出問(wèn)題，有助于促進(jìn)政府公共管理水平的提升。在把握政府績(jī)效審計(jì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，基于公共管理視角對(duì)政府績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)體系面臨的主要困境進(jìn)行分析，最后提出了促進(jìn)公共管理視角下政府績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)體系進(jìn)一步完善的具體建議。
關(guān)鍵詞：公共管理;政府績(jī)效審計(jì);評(píng)價(jià)體系。
公共管理理論的興起及發(fā)展對(duì)政府公共部門管理與實(shí)踐產(chǎn)生了深刻的影響，也對(duì)國(guó)家績(jī)效審計(jì)的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。在公共管理理論下政府正在逐步朝向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變，而這對(duì)政府的績(jī)效提出了要求。同時(shí)，通過(guò)有效的政府績(jī)效審計(jì)也可以形成對(duì)政府管理行為的有效評(píng)價(jià)、反饋和改進(jìn)，最終促進(jìn)政府公共管理水平的提升。對(duì)于政府審計(jì)而言，績(jī)效審計(jì)是一種非常有效的方式?？?jī)效審計(jì)不僅會(huì)促使政府提升管理成效，還可以讓公公資源創(chuàng)造更顯著的物質(zhì)與社會(huì)效益。在實(shí)踐活動(dòng)中，政府應(yīng)依照自身特征與需求實(shí)施績(jī)效審計(jì)，不斷提升績(jī)效審計(jì)的靈活性水平，不斷豐富績(jī)效審計(jì)的形式，采取恰當(dāng)措施掃除績(jī)效審計(jì)阻礙，提高政府管理的實(shí)際效果。
績(jī)效審計(jì)是指擁有獨(dú)立性的審計(jì)單位與審計(jì)從業(yè)者采用規(guī)范的審計(jì)方法，依照事先確定的審計(jì)要求和流程，站在客觀的立場(chǎng)對(duì)審計(jì)客體的透明水平加以評(píng)判的過(guò)程，目的是提高公共服務(wù)水平，改進(jìn)其中存在的不足。對(duì)于政府績(jī)效審計(jì)工作來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是對(duì)公共資源運(yùn)用和管理的科學(xué)性、實(shí)效性進(jìn)行審計(jì)，在實(shí)施審計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)確保審計(jì)結(jié)果有利于政府單位管控公共事務(wù)，以提升公共資源運(yùn)用質(zhì)效和政府部門工作成效。政府績(jī)效審計(jì)的目的應(yīng)當(dāng)是審核與評(píng)判政府工程和有關(guān)經(jīng)濟(jì)行為的實(shí)效性、經(jīng)濟(jì)性，在審計(jì)人員進(jìn)行了審計(jì)以后可以向民眾披露審計(jì)結(jié)果，以讓立法部門、投資單位和投資個(gè)人、納稅人等對(duì)政府活動(dòng)的運(yùn)行成效和投入回報(bào)率有更全面地了解，在得到了客觀的信息以后，可以在多方作用下，促使政府公共管理能力與成效得到提升。
公共管理視閾下政府作為公共管理行為的主要實(shí)施者，其績(jī)效如何會(huì)直接影響到公共管理行為的實(shí)效性。同時(shí)，從政府績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)的角度分析，存在一些困境。集中體現(xiàn)如下：
一是政府績(jī)效審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制不夠完善。在政府績(jī)效審計(jì)實(shí)踐中，需要有完善、合理的績(jī)效審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制，引導(dǎo)審計(jì)工作、評(píng)判審計(jì)事實(shí)、評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)效益質(zhì)效。而如何審計(jì)機(jī)制不完善，則會(huì)出現(xiàn)無(wú)法全面地掌握審計(jì)客體所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。同時(shí)，由于政府決策與財(cái)政資金所創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值無(wú)法進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，績(jī)效審計(jì)的客體間有很大差別，在評(píng)價(jià)審計(jì)客體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的質(zhì)量、效率、投入回報(bào)率時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)不一致的狀況，之前的政府績(jī)效審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制內(nèi)缺少規(guī)范審計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容，審計(jì)結(jié)果難以及時(shí)反饋，無(wú)法對(duì)政府行為發(fā)揮指導(dǎo)作用。
二是政府績(jī)效審計(jì)指標(biāo)不夠明確。政府績(jī)效審計(jì)工作的開展，除了要具備完善的政府績(jī)效審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制，還應(yīng)具備科學(xué)合理且明確具體的績(jī)效審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。政府管理行為中，涉及項(xiàng)目的?？顒潛茴I(lǐng)域眾多，無(wú)法以單一的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)定量評(píng)價(jià)與剖析公共資金的運(yùn)用效果與效率。在審計(jì)工作開展過(guò)程中，各個(gè)地區(qū)的政府績(jī)效審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制大多是自行選取，缺少健全、規(guī)范的指標(biāo)機(jī)制。審計(jì)工作應(yīng)當(dāng)在既定標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行，讓各部門運(yùn)用相同的審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，才能提升審計(jì)結(jié)果的可靠性與客觀性。缺少規(guī)范的績(jī)效指標(biāo)與審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制較易導(dǎo)致績(jī)效審計(jì)沒有可參照的依據(jù)，這會(huì)對(duì)績(jī)效審計(jì)的成效造成不良影響，致使審計(jì)結(jié)果的客觀性受到人們的懷疑。
以Y理論為撰寫小論文篇七
1.摘要的概念和作用。
摘要又稱概要、內(nèi)容提要，如何寫論文摘要和論文結(jié)論。摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。對(duì)一篇完整的論文都要求寫隨文摘要，摘要的主要功能有：
(1)讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足?，F(xiàn)代科技文獻(xiàn)信息浩如煙海，讀者檢索到論文題名后是否會(huì)閱讀全文，主要就是通過(guò)閱讀摘要來(lái)判斷；所以，摘要擔(dān)負(fù)著吸引讀者和將文章的主要內(nèi)容介紹給讀者的任務(wù)。
(2)為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和維護(hù)提供方便。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和internet網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當(dāng)前科技信息情報(bào)檢索的重要手段，網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫(kù)、文摘數(shù)據(jù)庫(kù)，越來(lái)越顯示出現(xiàn)代社會(huì)信息交流的水平和發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)論文摘要的.索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具。所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
2.摘要的寫作注意事項(xiàng)。
(1)摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
(2)不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。
(3)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)，教育教學(xué)論文《如何寫論文摘要和論文結(jié)論》。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫法亦不足取。摘要不分段。
(4)用第三人稱。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。
(5)要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
(6)除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
(7)不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
(8)縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明?？萍颊撐膶懽鲿r(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫。目前摘要編寫中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性；繁簡(jiǎn)失當(dāng)。
二、如何寫結(jié)論。
結(jié)論的任務(wù)是精煉表達(dá)在理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理而得出的富有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)果。它又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價(jià)值。結(jié)論與引言相呼應(yīng)，同摘要一樣可為讀者和二次文獻(xiàn)作者提供依據(jù)。結(jié)論的內(nèi)容不是對(duì)研究結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)研究結(jié)果更深入一步的認(rèn)識(shí)，是從正文部分的全部?jī)?nèi)容出發(fā)，并涉及引言的部分內(nèi)容，經(jīng)過(guò)判斷、歸納、推理等過(guò)程而得到的新的總觀點(diǎn)。主要包括：
(1)本研究結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或?qū)嶋H問(wèn)題；對(duì)論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括，措辭要準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，不能模棱兩可，含糊其辭。不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞，以免使人有似是而非的感覺，從而懷疑論文的真正價(jià)值。
(2)對(duì)前人有關(guān)問(wèn)題的看法作了哪些檢驗(yàn)，哪些與本研究結(jié)果一致，哪些不一致，作者作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展或否定。
(3)本研究的不足之處或遺留問(wèn)題。如是否存在例外情況或本論文尚難以解釋或解決的問(wèn)題，也可提些進(jìn)一步研究本課題的建議。
對(duì)于某一篇論文的“結(jié)論”，上述要點(diǎn)(1)是必須的，而(2)和(3)則視論文的具體內(nèi)容可以有，也可以沒有；如果不能導(dǎo)出結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論。
結(jié)論段具有相對(duì)的獨(dú)立性，應(yīng)提供明確、具體的定性和定量的信息。對(duì)要點(diǎn)要具體表述，不能用抽象和籠統(tǒng)的語(yǔ)言。可讀性要強(qiáng)，如一般不用量符號(hào)，而宜用量名稱。行文要簡(jiǎn)短，不再展開論述，不對(duì)論文中各段的小結(jié)作簡(jiǎn)單重復(fù)。
研究成果或論文的真正價(jià)值是通過(guò)具體“結(jié)論”來(lái)體現(xiàn)的，所以結(jié)論段也不宜用如“本研究具有國(guó)際先進(jìn)水平”、“本研究結(jié)果屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)”、“本研究結(jié)果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”一類語(yǔ)句來(lái)作自我評(píng)價(jià)。
以Y理論為撰寫小論文篇八
撰寫心得體會(huì)領(lǐng)悟理論是我們學(xué)習(xí)的一種方法和方式。其目的是為了深入了解和理解知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。該方法在學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域都起到了至關(guān)重要的作用。在本文中，我們將分享我的撰寫心得體會(huì)領(lǐng)悟理論的五個(gè)方面。
第二段：認(rèn)真閱讀并筆記。
在學(xué)習(xí)某一門課程時(shí)，我們不僅要認(rèn)真聽課，還要認(rèn)真閱讀課本。對(duì)于課本中的重要概念和內(nèi)容，我們需要做好筆記。同時(shí)，我們還可以加一些個(gè)人的理解和思考。這有助于我們更深入的了解和記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)期間，我們還可以根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)將筆記分類整理，以便在復(fù)習(xí)時(shí)更加容易理解。
第三段：嘗試討論和實(shí)踐。
除了筆記之外，我們還可以嘗試討論和實(shí)踐。討論可以幫助我們思考并深入了解某一知識(shí)點(diǎn)。在討論時(shí)，我們可以分享自己的觀點(diǎn)和想法，并借助他人的觀點(diǎn)來(lái)完善自己的理解。另外，實(shí)踐也是非常重要的一種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)踐中，我們可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，從而更深入的理解知識(shí)點(diǎn)。
第四段：總結(jié)和反思。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)完一門課程時(shí)，我們需要總結(jié)并反思。總結(jié)可以幫助我們更加深入的了解知識(shí)點(diǎn)，而反思則可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，在反思過(guò)程中，我們可以思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，從而更好地發(fā)揮所學(xué)知識(shí)的作用。
第五段：未來(lái)的展望。
最后，我們需要思考未來(lái)的展望。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)中所掌握的知識(shí)也是不斷更新和變化的。因此，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新的知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。同時(shí)，我們還需要不斷地總結(jié)和反思，從而不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。只有這樣，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
撰寫心得體會(huì)領(lǐng)悟理論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法和方式。通過(guò)認(rèn)真閱讀和整理筆記，討論和實(shí)踐，總結(jié)和反思，以及不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識(shí)，我們可以更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。希望大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)中也能夠采用撰寫心得體會(huì)領(lǐng)悟理論的方法，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。
以Y理論為撰寫小論文篇九
說(shuō)那么快，悄無(wú)聲息的，這個(gè)學(xué)期的一半過(guò)去了，論文寫作課也即將結(jié)束了。
在寫學(xué)習(xí)心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說(shuō)起的，我們說(shuō)起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地?cái)D出來(lái)?上到大學(xué)，隨便來(lái)篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。
我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個(gè)很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博，思想很深刻，善于思考的人。
說(shuō)說(shuō)論文寫作課所獲吧。
記得季老師剛上這門課的時(shí)候就說(shuō)過(guò)我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認(rèn)真對(duì)待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。
季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?季老師說(shuō)他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時(shí)候，老對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對(duì)待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對(duì)的是一篇本科論文，明天也許就因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
老師說(shuō)到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語(yǔ)四六級(jí)，忙于各種社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兌亲永餂]有真材實(shí)料，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感。
課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。學(xué)習(xí)這些論文，連我這個(gè)沒什么水平的都看出一大堆問(wèn)題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說(shuō)白話。有圖有表有沒證沒據(jù)，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
在展示一些論文也包括他自己的，老師強(qiáng)調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu)、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯(cuò)了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長(zhǎng)期不斷的學(xué)習(xí)與積累。
季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習(xí)資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識(shí)更重要。記得上一年級(jí)的時(shí)候，李春英老師給我們上《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課說(shuō)了一句話，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽;授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也就是這么一個(gè)道理吧。
課上向老師提過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能夠讓寫出來(lái)的文章有深度有思想有意義而且深刻的?老師的回答很認(rèn)真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說(shuō)：“不知道有沒有很好地回答你的問(wèn)題?”老師學(xué)識(shí)淵博，但他對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說(shuō)實(shí)在的，萬(wàn)千世界，每個(gè)人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個(gè)人都覺得自己不一樣，其實(shí)大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。
以Y理論為撰寫小論文篇十
今天，我想和大家分享一些我在寫作過(guò)程中的心得體會(huì)和領(lǐng)悟理論，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
第二段：撰寫前的準(zhǔn)備工作。
寫作之前，我們需要進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作。首先，明確問(wèn)題。也就是明確寫作任務(wù)所涉及的領(lǐng)域、關(guān)鍵詞、主題和寫作要求等。其次，確定文獻(xiàn)來(lái)源。通過(guò)圖書、期刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲取的文獻(xiàn)，在撰寫過(guò)程中可以有效地幫助我們查找信息、增加知識(shí)儲(chǔ)備、提升寫作水平。然后，制定寫作計(jì)劃。編寫寫作提綱，明確寫作的框架和重點(diǎn)，有助于我們?cè)谕瓿勺珜懭蝿?wù)時(shí)，避免迷失方向和時(shí)間拖延。
第三段：如何進(jìn)行撰寫。
撰寫時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：
1.內(nèi)容連貫。在文章中，自然過(guò)渡是非常重要的。妥善安排文章框架，并加上過(guò)渡句和詞，可以讓讀者更容易閱讀。
2.表達(dá)簡(jiǎn)潔。使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，避免冗長(zhǎng)的句子，不要使用過(guò)度復(fù)雜的詞匯，以免跑題或讓讀者理解困難。
3.盡量采用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用可以讓文章表達(dá)更加清晰，讓讀者更容易理解你要表達(dá)的觀點(diǎn)。
4.語(yǔ)法正確。錯(cuò)誤的語(yǔ)法會(huì)讓讀者產(chǎn)生誤解或困惑，所以要時(shí)刻注意語(yǔ)法問(wèn)題，并學(xué)習(xí)各種語(yǔ)法規(guī)則和寫作技巧。
第四段：如何進(jìn)行修改。
完成初稿后，我們需要進(jìn)行修改和潤(rùn)色。這個(gè)過(guò)程需要仔細(xì)檢查文章是否嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯是否嚴(yán)密等。一些常見的修改方法包括：
1.審查拼寫和語(yǔ)法。檢查潛在的用詞和語(yǔ)法錯(cuò)誤，包括錯(cuò)別字、句子重復(fù)、主謂不一致等問(wèn)題。
2.加強(qiáng)并完善結(jié)構(gòu)。在文章中引入過(guò)渡詞和短語(yǔ)來(lái)改善文章的連貫性。
3.提升語(yǔ)言的精確度。修改模糊或含糊的句子，添加適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)和例子來(lái)增加文章的深度和意義。
第五段：總結(jié)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是寫作的重要部分。經(jīng)驗(yàn)包括撰寫、撰寫、再撰寫、修改、修改以及修改。在撰寫的過(guò)程中，結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言精確、論據(jù)有力的文章顯然更能夠抓住讀者的心。在寫作過(guò)程中應(yīng)該注意寫作格式、語(yǔ)言地道和細(xì)節(jié)。總之，寫作是一個(gè)不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，而只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)才能得到提高。
以Y理論為撰寫小論文篇十一
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。
沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。
如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。
總之，在動(dòng)手撰寫人力資源畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來(lái)就會(huì)方便得多。
二、畢業(yè)論文提綱的擬定。
(一)擬定畢業(yè)論文提綱的三個(gè)原則：
(1)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。
比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江市某企業(yè)為例，說(shuō)只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。
從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過(guò)深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
(2)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。
有所失，才能有所得。
一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。
為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。
所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無(wú)論是多么好的材料都必須舍得拋棄。
(3)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說(shuō)服力的。
為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
1.先擬標(biāo)題;。
2.寫出總論點(diǎn);。
3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
(三)編寫畢業(yè)論文提綱注意事項(xiàng)：
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。
即用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的.內(nèi)容概括出來(lái)。
這種寫法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
二是句子式寫法。
即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。
一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。
然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行微調(diào).
第三，畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。
序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡(jiǎn)略。
本論則是全文的重點(diǎn)，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。
本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn)，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，把論點(diǎn)講深講透。
三、論文原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。
寫好人力資源管理論文提綱后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。
如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1-2頁(yè)。
本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3-4頁(yè)，第二項(xiàng)用4-5頁(yè)，第三項(xiàng)3-4頁(yè)，第四項(xiàng)6-7頁(yè)。
有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。
人力資源管理畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000-6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
管理畢業(yè)論文通用大綱：
一、研究背景與意義。
二、基礎(chǔ)理論。
三、存在的問(wèn)題。
四、問(wèn)題成因。
五、解決對(duì)策。
軟件工程畢業(yè)論文提綱【2】。
abstract6。
第一章緒論9-15。
1.1研究背景與意義9-10。
1.3.1研究目標(biāo)12。
2.1.2人口數(shù)據(jù)分析內(nèi)容16。
2.3.1etl概念20。
2.4.1olap概念22。
4.1應(yīng)用背景65。
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的論文與研究成果95。
對(duì)外漢語(yǔ)畢業(yè)論文提綱【3】。
abstract5-6。
第1章緒論9-13。
1.1研究緣起9-10。
1.2研究目的10。
4.3教學(xué)原則30。
以Y理論為撰寫小論文篇十二
學(xué)方案是教學(xué)設(shè)計(jì)形成的書面成果，通常包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)施方案和課程教案等。課程教案是教學(xué)方案的主要內(nèi)容，能否制定和編寫既符合人才培養(yǎng)方案要求，又滿足課程標(biāo)準(zhǔn)需要；既符合自身授課特點(diǎn)，又滿足授課對(duì)象需求的教案，是廣大教師特別是年輕教師需要研究的問(wèn)題。
1.教案的構(gòu)成。
教案分一門課教案、單元教案、章節(jié)教案、課時(shí)教案等不同類型，其中最基本的是按課時(shí)編制的教案。一份完整的課時(shí)教案，通常由綱要、教學(xué)進(jìn)程和輔助三部分組成。
綱要部分主要反映課題或課時(shí)的教學(xué)規(guī)定和總體安排，主要應(yīng)包括：課題名稱、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容及要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法，以及教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)地點(diǎn)等等，綱要部分可以用教案封面的形式表達(dá)。
教學(xué)進(jìn)程是教案的主體部分，主要應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排及教學(xué)實(shí)施步驟、教學(xué)手段和方法的具體運(yùn)用、教學(xué)時(shí)間的分配、課后小結(jié)，以及需要布置的作業(yè)題、思考題和預(yù)習(xí)內(nèi)容等等。
輔助部分內(nèi)容可因人而異、因課而異，主要應(yīng)包括板書、板畫計(jì)劃及內(nèi)容、布局，投影幻燈制作，多媒體課件設(shè)計(jì)，以及實(shí)物、模型、掛圖等物資保障計(jì)劃以及使用和安排等。
由于學(xué)科性質(zhì)的不同、課程類型的差異及教師各自的教學(xué)特點(diǎn)等，課時(shí)教案的項(xiàng)目、內(nèi)容和編寫方式等有所差別，因此，對(duì)教案的編寫格式不必強(qiáng)求一致，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，以方便教學(xué)為宜，以提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)。
2.教案的編寫。
編寫教案不是照抄教材和教學(xué)參考資料，應(yīng)將主要精力用在吃透教材、熟悉學(xué)生和設(shè)計(jì)教法上，而吃透教材又是基礎(chǔ)。在吃透教材的同時(shí)，要搞清楚本課題、本單元、本節(jié)課在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中所占的地位及目的要求，同時(shí)，要從教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，分析所講知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并廣泛收集資料，攻下這些重點(diǎn)和難點(diǎn)；還要分析教材的來(lái)龍去脈，搞清各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握“來(lái)龍”是為了充分運(yùn)用學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，循序漸進(jìn)，了解“去脈”是為了以后的教學(xué)埋下伏筆，做好準(zhǔn)備；同時(shí)，在全面、系統(tǒng)鉆研教材的基礎(chǔ)上，要從優(yōu)化教學(xué)的全過(guò)程出發(fā)，精密安排各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到開頭引人入勝，中部豐滿堅(jiān)實(shí)，結(jié)尾耐人尋味。
教案的具體編寫格式多種多樣，可以因人而異。
對(duì)教學(xué)進(jìn)程部分來(lái)說(shuō)，比較常見的編寫格式有講稿式、提綱式、卡片式和圖表式四種。
所謂講稿式就是將教學(xué)的內(nèi)容用講授語(yǔ)言即要講的每一句話都寫出來(lái)，以免臨時(shí)找不到恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出詳細(xì)說(shuō)明，其特點(diǎn)是內(nèi)容詳盡、步驟清楚、講解重點(diǎn)明確，能較完整地反映出全部教學(xué)活動(dòng)，該形式通常用于理論課的教學(xué)、新教員上課、老教員上新課，或者給新學(xué)員上課以及一些難度較大的課。
所謂提綱式就是只列出教學(xué)內(nèi)容的綱目及內(nèi)容要點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)、方法、手段等作概要性提示，其特點(diǎn)是編排有序、簡(jiǎn)明扼要、眉目清楚，該形式通常用于專業(yè)技術(shù)課、技能課的教學(xué)，以及教員反復(fù)講過(guò)的熟悉的課程內(nèi)容。
所謂卡片式就是將一堂課的內(nèi)容分解成若干單元，每一單元內(nèi)容做成卡片，各單元自成體系、可詳可略，其特點(diǎn)是靈活方面、便于組合，可根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容或?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新組合，該形式通常用于同一內(nèi)容在不同班次講解，或者內(nèi)容更新程度較大的課程；所謂圖表式就是以圖形和表格結(jié)合文字說(shuō)明來(lái)表達(dá)內(nèi)容的形式，其特點(diǎn)是圖文并茂、形象直觀、一目了然，該形式適用于某些數(shù)據(jù)較多的課或具有很強(qiáng)內(nèi)在聯(lián)系但用文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容。
教案的編寫格式應(yīng)符合教師個(gè)人的風(fēng)格特點(diǎn)，編寫教案應(yīng)以教師個(gè)人為主，但要適時(shí)組織集體研究和交流，集體備課的目的主要是統(tǒng)一對(duì)教學(xué)目的的認(rèn)識(shí)和對(duì)教材的理解，明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。不管是生課還是一門課講了幾十遍內(nèi)容倒背如流的熟課，教案一定要寫，這是因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭，同時(shí)寫教案本身也是深化教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法的過(guò)程。
3.教案的預(yù)演。
教學(xué)方案制定得如何，是否符合教學(xué)要求，是否科學(xué)合理，必須要通過(guò)教學(xué)預(yù)演來(lái)加以檢驗(yàn)。對(duì)于理論課來(lái)說(shuō)，預(yù)演就是試講，它是教學(xué)準(zhǔn)備的最終環(huán)節(jié)，對(duì)保證教學(xué)方案的順利實(shí)施、確保教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
試講的形式和方法多種多樣，如根據(jù)試講所涉及的人員范圍，可以分為個(gè)人試講和集體試講兩種。
個(gè)人試講即任課教師自己獨(dú)自進(jìn)行試講，其目的是進(jìn)一步熟悉教案、確定講解的時(shí)段劃分、推敲教學(xué)語(yǔ)言等，這種試講由于不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，實(shí)施起來(lái)較為靈活。
集體試講即由教研室或教學(xué)組按實(shí)際教學(xué)進(jìn)程、結(jié)合實(shí)際教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行試講，其特點(diǎn)是可以真實(shí)地反映出教師授課的全貌，主要目的是對(duì)任課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和備課情況進(jìn)行審查、把關(guān)，集體試講按照實(shí)施方法和要求不同，又可分為說(shuō)課、模擬授課兩種形式，說(shuō)課是指任課教師按照教學(xué)設(shè)計(jì)方案對(duì)課的安排和講授內(nèi)容作概要性說(shuō)明，其特點(diǎn)是節(jié)省時(shí)間，適用于多次講授的老課和多人試講的情況；模擬授課即實(shí)際教學(xué)的預(yù)演，應(yīng)結(jié)合實(shí)際的教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)器材，按照實(shí)際教學(xué)的程序和要求進(jìn)行，這種形式一般用于新教師、新課、重點(diǎn)課的試講。試講結(jié)束后，應(yīng)對(duì)教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行講評(píng)，如教學(xué)內(nèi)容是否正確，重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)解決是否得力、教學(xué)方法是否恰當(dāng)、時(shí)間分別是否合理、教學(xué)保障工作是否完善等等。