教案的編寫(xiě)需要綜合考慮學(xué)生的實(shí)際情況、教學(xué)資源的利用以及教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。如何編寫(xiě)一份有效的教案是每位教師都需要思考和探索的問(wèn)題。接下來(lái)是一些獲獎(jiǎng)的教案案例，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
大班交通安全教育課教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件(各種交通標(biāo)志)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)。
師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
1.分組交流。
2.集體分享。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)查一查。
3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
師：(出示非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。
師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車(chē)送你應(yīng)該在哪里開(kāi)?
師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車(chē)都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。
師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦!
師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?
活動(dòng)反思：
我在教《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》一課時(shí)，充分利用三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)的特點(diǎn)，從說(shuō)入手，鼓勵(lì)學(xué)生以自己的語(yǔ)言說(shuō)出他們所觀察、感受到的有關(guān)交通安全的情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重危害，體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性;通過(guò)交流討論常見(jiàn)的交通標(biāo)志，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則;在操作中了解各類(lèi)交通標(biāo)志的特點(diǎn)，以便遇到不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志也能冷靜判斷，自覺(jué)遵守;最后通過(guò)為學(xué)校制作交通標(biāo)志，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。
最有效的學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，它能給予學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)和體驗(yàn)情感的時(shí)空，激發(fā)學(xué)生靈動(dòng)思維火花。本課課前讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查，深入社會(huì)和生活得到自身的體驗(yàn)與感悟。課堂上充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題入手，由淺入深地交流學(xué)習(xí)有關(guān)交通標(biāo)志的知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主探索，尋找問(wèn)題答案，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的原則。并在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，注意讓交通標(biāo)志指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，強(qiáng)化了交通安全和自我保護(hù)意識(shí)。在應(yīng)用提高階段，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力，在操作中更加深了學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志的理解和認(rèn)識(shí)，內(nèi)化了交通安全意識(shí)，將課堂知識(shí)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，這正是我們的教改方向。拓展延伸部分增強(qiáng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
本課的教學(xué)符合《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，在學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系中找到恰當(dāng)?shù)恼n題切入點(diǎn)，并使所學(xué)知識(shí)應(yīng)用和指導(dǎo)生活，構(gòu)建學(xué)生與社會(huì)的和諧關(guān)系，體現(xiàn)了健康、安全地生活和負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活。
教師需要注意的是，在學(xué)生交流和制作交通標(biāo)志出現(xiàn)偏頗時(shí)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)掌握得更全面，理解得更深刻。另外，在制作學(xué)校交通標(biāo)志時(shí)，學(xué)生可以對(duì)已有交通標(biāo)志進(jìn)行繪制，也可以遵照交通標(biāo)志圖形規(guī)律進(jìn)行再創(chuàng)造。
大班交通安全教育課教案篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡”交通安全“）。
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）。
幼兒回答后出示字卡”紅燈停，綠燈行"。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）。
（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
活動(dòng)反思：
孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。
大班交通安全教育課教案篇三
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險(xiǎn)大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。
3、師小結(jié)：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車(chē)輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。
出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車(chē)行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等妨礙道路安全的行為。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球，既妨礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。
三、正確判斷：
1、師：你曾經(jīng)玩過(guò)這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢搿?BR> 在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲。
2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所？如果不是安全的游戲場(chǎng)所，想一想危險(xiǎn)的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
四、總結(jié)：
安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。
通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的'安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。
大班交通安全教育課教案篇四
知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。.
態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力：提高自我保護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。
3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
多媒體課件。
一、交流談話(huà),引入課題。
學(xué)生自由談。
2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3老師請(qǐng)大家看一些資料。
4、放錄像短片。
5、看了剛才的短片，你有什么想法?
學(xué)生自由談。
(隨學(xué)生回答板書(shū)：交通安全)。
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車(chē)輪的慘劇。
1、先小組討論交流一下。
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施。
3、匯報(bào)交流。
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類(lèi)：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
三、遵守交通規(guī)則。
1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)。
5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談。
6、小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
7、那么，自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車(chē)一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。
四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?
a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。
b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?
(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn)。
酒后行駛車(chē)事故隱患多。
寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)。
居安四危莫忘交規(guī)。
關(guān)愛(ài)孩子從啟步開(kāi)始。
你能試著寫(xiě)一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)。
交流匯報(bào)。
大班交通安全教育課教案篇五
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。
2、通過(guò)模擬練習(xí)，初步掌握一定的交通規(guī)則。
3、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
1、媒體的'動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈。
2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程。
1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：
（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？
教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）。
4、游戲——我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應(yīng)該注意什么？
場(chǎng)景二：十字路口。要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？
場(chǎng)景三：天橋。這是什么？我們應(yīng)該怎么走？
（2）順利到達(dá)目的地。
戶(hù)外活動(dòng)和其他小朋友玩遵守交通安全的游戲。
大班交通安全教育課教案篇六
老師、家長(zhǎng)每天最惦記孩子們的一件事，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望通過(guò)教學(xué)游戲的過(guò)程，使學(xué)生正視交通安全的重要性，并具備有正確的交通安全概念。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)知：通過(guò)區(qū)角游戲活動(dòng)，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，具備正確的交通安全概念。
2、情意：為了自己和家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
3、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過(guò)和救援、自救技能。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，具備正確的交通安全概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛、紅、綠燈頭飾。
活動(dòng)過(guò)程。
1、在活動(dòng)之前，請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮，讓幼兒自由想象。
討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭偅?BR> 有一首交通安全的詩(shī)歌，你們想聽(tīng)嗎？
小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。
不追趕，不打鬧，走路要走人行道。
過(guò)馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。
紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑。
2、角色游戲開(kāi)始了（事先排練好，由班幼兒表演），川川今天做出租車(chē)司機(jī)，只見(jiàn)他非常開(kāi)心地開(kāi)著小車(chē)，來(lái)來(lái)往往。突然，皓民開(kāi)著車(chē)飛快地沖了過(guò)來(lái)，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，聲地哭了起來(lái)?？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見(jiàn)皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問(wèn)他們：“怎么了？”川川邊哭邊說(shuō)：“皓民剛才把車(chē)開(kāi)得很快，把我撞倒了?！薄笆裁矗浅鲕?chē)禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬(wàn)一有什么問(wèn)題可不是鬧著玩的?？?，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來(lái)忙呀?！蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說(shuō)完，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來(lái)到了“娃娃醫(yī)院”，“醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車(chē)禍了，皓民把車(chē)開(kāi)得太快把川川撞倒了?！庇谑?，思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來(lái)，并不停地責(zé)怪皓民：“你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車(chē)開(kāi)得那么快？川川的腿都斷了，”說(shuō)著用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院開(kāi)刀。以后你開(kāi)車(chē)可要慢一點(diǎn)，記住了嗎？”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：“我下次一定注意，慢一點(diǎn)開(kāi)?！?BR> 教學(xué)反思。
1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師要避免枯燥的說(shuō)教。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。
大班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教。
2、教師要嘗試用新穎、特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。
幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途敬教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、特且有效的教育，助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題，達(dá)到自我約束、控制的教育效果。
在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說(shuō)明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話(huà)，無(wú)疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說(shuō)教所達(dá)不到的良好教育效果。
大班交通安全教育課教案篇七
1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2.通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
1.黑板上書(shū)寫(xiě)“保護(hù)自己，幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。
2.確定學(xué)生為男女主持各一人。
3.準(zhǔn)備10道測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
4.確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。
5.學(xué)生自制安全宣傳卡。
6.準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。
以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
1.導(dǎo)入：
主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六年級(jí)六班“保護(hù)自己，幸福大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。
女：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。
男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;。
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?(人物：a、b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面……)。
(男、女主持人上場(chǎng))。
男：瞧，這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!
女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
2.真實(shí)的講述(顯示課件)：
女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念?
女：——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì)算，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。
——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
3.逼真的畫(huà)面：
請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。(顯示課件)。
4.真切的告誡：
交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
大班交通安全教育課教案篇八
班會(huì)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2、通過(guò)逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全從我做起”幾個(gè)字。
2、準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
3、學(xué)生自制安全宣傳交通標(biāo)志。
班會(huì)過(guò)程。
一、以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己。
1、直接導(dǎo)入。
得知我們這節(jié)課的內(nèi)容與交通安全有關(guān)，有兩位新朋友特地趕了過(guò)來(lái)，大家掌聲歡迎。（嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安）。
安安：我們倆過(guò)來(lái)啊主要想看看哪些同學(xué)最了解交通安全知識(shí)并且最能夠遵守交通安全，我們想跟這樣的孩子交朋友，你們?cè)敢饷矗课覀兿嘈胚@節(jié)課大家的表現(xiàn)肯定會(huì)很棒的。
師：非常感謝平平和安安的大家的到來(lái)，謝謝安安給鼓勵(lì)，老師也相信大家這節(jié)課的表現(xiàn)肯定會(huì)很出色。
2、講一講你聽(tīng)到或見(jiàn)到過(guò)的違章的事情。
學(xué)生：闖紅燈。
師：站到了危險(xiǎn)的邊緣。
生：翻越欄桿，差點(diǎn)撞了。
師：親眼目睹了危險(xiǎn)的一刻。
生：逆行。
生：走路看書(shū)。
生：超載。
3、逼真的畫(huà)面。
播放視頻（真實(shí)的交通事故畫(huà)面）。
在看的過(guò)程中，有的同學(xué)就是忍不住有感而發(fā)了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的想法。
生：太慘了。
生：要遵守交通規(guī)則，否則會(huì)造成生命危險(xiǎn)。
生：發(fā)生交通事故，受傷了或沒(méi)了生命，親人們都悲痛欲絕。
師：有多少家庭因車(chē)禍而支離破碎。
4、真實(shí)數(shù)據(jù)，真切的告誡。
同學(xué)們，你們知道嗎？自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，就有4000多萬(wàn)人喪生于滾滾車(chē)輪之下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大約每6分鐘就有1人死于車(chē)禍，每一分鐘就與1人在車(chē)禍中受傷，多么可怕，讓我們記住用生命和鮮血換來(lái)的慘痛教訓(xùn)，銘記在心。
二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
1、辨認(rèn)交通標(biāo)志。
同學(xué)們，要保證安全，其實(shí)這里的學(xué)問(wèn)可多了，在我們的道路上面，是不是有很多的交通標(biāo)志啊，你認(rèn)識(shí)哪一些呢？我聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)課前親自制作了一些交通標(biāo)志，讓他們給大家介紹一下吧，大家掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)。（7個(gè)同學(xué)手拿標(biāo)志站成一排）。
學(xué)生展示自制的交通標(biāo)志并匯報(bào)（嗨，大家好，誰(shuí)知道我這個(gè)是什么交通標(biāo)志）。
師：感謝這幾位同學(xué)為大家介紹了這么多的交通標(biāo)志。同時(shí)又讓大家增長(zhǎng)了不少的交通安全知識(shí)。我們的交通標(biāo)志還有很多很多，要想了解更多的交通標(biāo)志，課后我們回家可以上網(wǎng)查一查。
2、學(xué)做交通手勢(shì)信號(hào)。
師：對(duì)了，他就是我們可親可敬的交警叔叔，今天我們也來(lái)了解一下交警叔叔的手勢(shì)信號(hào)，現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的四位同學(xué)一起來(lái)學(xué)做一下幾個(gè)交通手勢(shì)信號(hào)。大家掌聲歡迎。
師：感謝這幾位小交警的精彩表演。
3、快速搶答交通知識(shí)。
師：好啊，現(xiàn)在我們把大家分成兩隊(duì)，一邊是平平隊(duì)，一邊是安安隊(duì)，平平讀題，安安做裁判，回答對(duì)了你的小隊(duì)加1顆星。
4、辨一辨找一找圖中違反了什么交通規(guī)則。
師：目前是平平隊(duì)，安安隊(duì)稍弱一些，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，下面還有機(jī)會(huì)呢？接下來(lái)考考大家的眼力，看誰(shuí)是火眼金睛，找出圖片上有哪些地方違反交通規(guī)則？仍然是搶答的方式進(jìn)行。
現(xiàn)在先有稍弱的安安隊(duì)先來(lái)好么？
師：最后，我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，平平隊(duì)得到的星星最多，平平隊(duì)獲勝，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)兩隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)。兩隊(duì)的表現(xiàn)老師都很滿(mǎn)意。
安安：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，我和平平特別愿意作為大家的好朋友，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安（齊說(shuō)）。
平平：我和安安把交通注意事項(xiàng)編成了一首拍手歌，想和大家一起來(lái)分享一下，我們一起來(lái)讀一讀。
三、小結(jié)。
同學(xué)們，為了我們的安全，為了他人的安全，請(qǐng)大家要牢記交通安全拍手歌，要時(shí)刻提醒自己，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，今天的班會(huì)到此結(jié)束。最后再次祝愿所有的老師和同學(xué)們一生平平安安。謝謝大家。
大班交通安全教育課教案篇九
1.讓學(xué)生了解乘坐接送車(chē)的交通常識(shí)，增強(qiáng)選擇乘坐接送車(chē)的安全意識(shí)，慎重選擇接送車(chē)，拒絕乘坐非法運(yùn)營(yíng)三無(wú)接送車(chē)、拒絕乘坐超載的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車(chē)，做到安全乘車(chē)。
2.讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
3.形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的.氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
1.班主任介紹校車(chē)事故。
近年來(lái)校車(chē)事故頻發(fā)，可謂觸目驚心，校車(chē)的安全越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。
2010年12月28日，河南宋江鎮(zhèn)校車(chē)墜河，14人死亡、6人受傷;。
2011年9月26日，山西靈石一輛校車(chē)與貨車(chē)相撞，7人死亡、5人受傷……。
2011年11月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車(chē)與貨車(chē)相撞，一個(gè)荷載9人的金杯面包卻擠進(jìn)64人，造成21人死亡，43人受傷。
2011年11月12日17時(shí)45分許，徐州豐縣首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)的一輛小學(xué)生校車(chē)在行至該鎮(zhèn)張后屯村時(shí)，因避讓一輛三輪車(chē)而發(fā)生側(cè)翻事故，致15死8傷。
3.中國(guó)每年因?yàn)樾＼?chē)事故死亡人數(shù)中14歲以下兒童超過(guò)1.8萬(wàn)名，而美國(guó)校車(chē)事故死亡人數(shù)是5人，加拿大交通事故死亡率為0。這不僅源于他們校車(chē)的安全性，更重要的是家長(zhǎng)和孩子對(duì)校車(chē)安全的高度重視。
4.乘坐接送車(chē)輛應(yīng)該注意什么?
我們學(xué)校乘坐接送車(chē)輛上學(xué)的同學(xué)比較多，使用的的車(chē)輛可謂是五花八門(mén)：有使用普通客車(chē)的，也有使用報(bào)廢車(chē)、老舊面包車(chē)、三輪機(jī)動(dòng)車(chē)、三輪電瓶車(chē)的，這些車(chē)很多都沒(méi)有年檢過(guò)，沒(méi)有營(yíng)運(yùn)許可證，而且這些“黑車(chē)”嚴(yán)重超載，不僅僅車(chē)輛本身，更重要的是很多司機(jī)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有從業(yè)資格，甚至無(wú)證駕駛，超速違章嚴(yán)重。這都為我們的生命埋下了極大的隱患。
在此，我們提醒所有乘坐接送車(chē)的同學(xué)，要增強(qiáng)選擇乘坐接送車(chē)的安全意識(shí)，慎重選擇接送車(chē)，拒絕乘坐非法運(yùn)營(yíng)三無(wú)接送車(chē)、拒絕乘坐超載的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車(chē)，最好是克服困難不乘坐接送車(chē)，讓父母或者親友接送上放學(xué)。希望同學(xué)們不要心存僥幸，做到安全乘車(chē)，保障我們的生命安全！
1.班主任講交通法規(guī)。
可以說(shuō)，交通事故已經(jīng)成為我們中小學(xué)人身安全的頭號(hào)殺手。為了預(yù)防和避免交通事故的發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們注意如下幾點(diǎn)。
(1)在十字路口要紅燈停、綠燈行，即使信號(hào)已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車(chē)輛，然后再穿越道路，在沒(méi)有紅綠交通信號(hào)燈的地方，過(guò)馬路要走斑馬線，橫穿馬路時(shí)，要一看二等三通過(guò)，前后左右看看有沒(méi)有飛馳而來(lái)的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，如果有，我們就要等，寧等三分不搶一秒，大部分重大交通事故都是在搶秒中發(fā)生的，等車(chē)輛過(guò)了我們?cè)龠^(guò)馬路。不準(zhǔn)在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走，不得翻越欄桿和隔離欄，不準(zhǔn)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊聊天，邊走邊玩，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(2)未滿(mǎn)十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。滿(mǎn)十二周歲，要騎自行車(chē)到學(xué)校，也一定要提出騎車(chē)申請(qǐng)才可以。請(qǐng)各班主任嚴(yán)格把關(guān)，責(zé)令末達(dá)到年齡的同學(xué)不要騎自行車(chē)上學(xué)。星期天，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車(chē)上街。騎車(chē)時(shí)，不并排勾肩搭背行駛，不脫手騎車(chē)，不騎快車(chē)，不騎“英雄”車(chē)，不平行騎車(chē)，不打傘騎車(chē)，不上快車(chē)道，騎車(chē)不帶人，不在公路上騎飛車(chē)，不扒車(chē)，不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。車(chē)輛拐彎我們更要小心，到達(dá)拐彎的地方一定要慢行，十次車(chē)禍九次快。在馬路上行駛我們更不能追逐打鬧或s形前進(jìn)，那樣后面的司機(jī)叔叔很難判斷你的前進(jìn)方向，如果措施不當(dāng)就會(huì)出車(chē)禍。
(3)不乘無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;不乘坐黑車(chē)，因?yàn)楹谲?chē)是“三無(wú)”車(chē)輛，安全隱患最大。拒絕乘坐非法運(yùn)營(yíng)三無(wú)接送車(chē)、拒絕乘坐超載的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員有酒后駕車(chē)行為的接送車(chē)，乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，上車(chē)后按座位安靜地坐著，不打吵，絕不允許站著，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品，車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)，做到上下車(chē)不擁擠。
(4)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，我們很多同學(xué)都十分遵守交通規(guī)則，一定要等綠燈亮了再過(guò)，但有的家長(zhǎng)卻做得不夠好，同學(xué)們一定要跟爸爸媽媽好好宣傳交通法規(guī)，，告訴他們，寧可遲到，也不要搶這幾十秒，生命重于一切。還要告訴爸爸媽媽?zhuān)蛔鵁o(wú)牌無(wú)證的黑車(chē)、病車(chē)和超載的車(chē)輛，還要經(jīng)常檢查車(chē)子的情況，保證一家人的平安。
2.學(xué)生討論。
3.班主任小結(jié)。
三、總結(jié)。
讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家;祝愿我們的校園成為全校師生安全的港灣，和諧的家園;祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花！
大班交通安全教育課教案篇十
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。
1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其好處。
(三)看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍。
2、議一議：
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
(四)小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：透過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
大班交通安全教育課教案篇十一
（一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。
（二）認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的`圖標(biāo)和意義。
（三）培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。
ppt、視頻。
（一）導(dǎo)入。
1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過(guò)之后的感想。
2.教師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話(huà)？
3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項(xiàng)。（多媒體顯示交通圖）。
（二）新授。
事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊游戲。
1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。
2.教師提問(wèn)：通過(guò)觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？
3.幼兒踴躍發(fā)言。
4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。
事項(xiàng)二：道路車(chē)流潮水般,先左看,再右看，左右無(wú)車(chē)再向前。
1.放映一段繁忙的交通車(chē)流錄。
3.幼兒討論后回答。
4.教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車(chē)輛靠右行的。然后在看右邊，左右無(wú)車(chē)方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車(chē)輛要揮手示意。
事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車(chē)輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。
1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車(chē)情況。
2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見(jiàn)。
今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。
大班交通安全教育課教案篇十二
2。學(xué)習(xí)不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，會(huì)給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3．如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)平臺(tái)及有關(guān)交通安全的圖片．。
1、行走的安全常識(shí)。
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)，追車(chē)，強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢。
（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
（3）上，下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險(xiǎn)。
2、騎車(chē)安全。
（1）不滿(mǎn)12周歲的.孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
（2）不打傘騎車(chē)。
（3）不脫手騎車(chē)。
（4）不騎車(chē)帶人。
（5）不騎"病"車(chē)。
（6）不騎快車(chē)。
（7）不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。
（8）不平行騎車(chē)。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車(chē)。
3、乘車(chē)安全。
（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空荆菐茁饭财?chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。
（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。
（3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
4、怎樣提高心理素質(zhì)。
（1）樹(shù)立正確的人生兢，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
（2）充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。
（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。
（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà)，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。
（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
（6）學(xué)會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。
（7）家長(zhǎng)不寵孩子，從小不過(guò)分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。
（8）要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。
（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長(zhǎng)輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛(ài)護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
大班交通安全教育課教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看視頻，提出問(wèn)題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?
2、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）。
3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過(guò)馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問(wèn)題。
并且出示紅綠燈提出問(wèn)題：“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）。
5、講解怎樣安全過(guò)馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過(guò)馬路，了解隨意過(guò)馬路的危險(xiǎn)。
6、延伸”小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？“（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）。
7、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡(jiǎn)單有序、操作性強(qiáng)的過(guò)馬路的方法：“一看、二慢、三通過(guò)”。
大班交通安全教育課教案篇十四
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)。
2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識(shí)。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲導(dǎo)入。
（1）音頻：《兔子的尾巴》。
（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？
幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。
老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車(chē)壓斷了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了。
老師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么過(guò)馬路？
幼兒：過(guò)馬路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)；要看馬路上有沒(méi)有車(chē)輛；要看清紅綠燈再過(guò)去。
老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的。
2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：
（1）老師：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
（2）播放圖片，讓幼兒討論、回答。
老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車(chē)時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了。
3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）。
師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園。
4、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車(chē)，部分幼兒當(dāng)行人過(guò)馬路，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。
大班交通安全教育課教案篇十五
活動(dòng)分析：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的'交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。
5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。
心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
二、展開(kāi)（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）問(wèn)：”剛才你看到了什么？“”是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？“”你想對(duì)他們說(shuō)什么？“小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。
問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？
歸納：
指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
大班交通安全教育課教案篇十六
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》。
1、觀看視頻，提出問(wèn)題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?
2、談話(huà)，引入主題。
"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）。
3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過(guò)馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問(wèn)題。
并且出示紅綠燈提出問(wèn)題："這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈大二班小朋友真棒，警察叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"。
5、講解怎樣安全過(guò)馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過(guò)馬路，了解隨意過(guò)馬路的危險(xiǎn)。
6、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）7、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡(jiǎn)單有序、操作性強(qiáng)的過(guò)馬路的方法：“一看、二慢、三通過(guò)”。
大班交通安全教育課教案篇十七
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你才我翻。
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的.幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦！”
六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”
七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let’sgo！”再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。
大班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教。
大班交通安全教育課教案篇十八
活動(dòng)分析：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的'交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。
5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。
心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
二、展開(kāi)（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）問(wèn)：”剛才你看到了什么？“”是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？“”你想對(duì)他們說(shuō)什么？"小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。
問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？
歸納：
指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
大班交通安全教育課教案篇十九
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
三、
教學(xué)。
過(guò)程。
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
4、師：是??！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安。
（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）。
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。
師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？
師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
生：我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。
生：我還知道中間的是汽車(chē)道。
9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？
生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
生2：紅綠燈的作用可真大??！
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
（三）、展示收集情況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。
1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。
2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。
3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）。
（四）。
總結(jié)。
評(píng)獎(jiǎng)。
大班交通安全教育課教案篇二十
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）。
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）。
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
大班交通安全教育課教案篇二十一
知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的.交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。.
態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力：提高自我保護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。
3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
多媒體課件
一、交流談話(huà),引入課題
學(xué)生自由談
2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3老師請(qǐng)大家看一些資料
4、放錄像短片
5、看了剛才的短片，你有什么想法?
學(xué)生自由談
(隨學(xué)生回答板書(shū)：交通安全)
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車(chē)輪的慘劇。
1、先小組討論交流一下
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施
3、匯報(bào)交流
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類(lèi)：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
三、遵守交通規(guī)則
1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)
5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談
6、小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
7、那么，自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車(chē)一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。
四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?
a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。
b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?
(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn)
酒后行駛車(chē)事故隱患多
寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)
居安四危莫忘交規(guī)
關(guān)愛(ài)孩子從啟步開(kāi)始
你能試著寫(xiě)一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)
交流匯報(bào)
六、全課總結(jié)
希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周?chē)袷亟煌ㄒ?guī)則的人越來(lái)越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。
大班交通安全教育課教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件(各種交通標(biāo)志)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)。
師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
1.分組交流。
2.集體分享。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)查一查。
3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
師：(出示非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。
師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車(chē)送你應(yīng)該在哪里開(kāi)?
師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車(chē)都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。
師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦!
師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?
活動(dòng)反思：
我在教《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》一課時(shí)，充分利用三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)的特點(diǎn)，從說(shuō)入手，鼓勵(lì)學(xué)生以自己的語(yǔ)言說(shuō)出他們所觀察、感受到的有關(guān)交通安全的情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重危害，體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性;通過(guò)交流討論常見(jiàn)的交通標(biāo)志，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則;在操作中了解各類(lèi)交通標(biāo)志的特點(diǎn)，以便遇到不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志也能冷靜判斷，自覺(jué)遵守;最后通過(guò)為學(xué)校制作交通標(biāo)志，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。
最有效的學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，它能給予學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)和體驗(yàn)情感的時(shí)空，激發(fā)學(xué)生靈動(dòng)思維火花。本課課前讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查，深入社會(huì)和生活得到自身的體驗(yàn)與感悟。課堂上充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題入手，由淺入深地交流學(xué)習(xí)有關(guān)交通標(biāo)志的知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主探索，尋找問(wèn)題答案，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的原則。并在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，注意讓交通標(biāo)志指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，強(qiáng)化了交通安全和自我保護(hù)意識(shí)。在應(yīng)用提高階段，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力，在操作中更加深了學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志的理解和認(rèn)識(shí)，內(nèi)化了交通安全意識(shí)，將課堂知識(shí)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，這正是我們的教改方向。拓展延伸部分增強(qiáng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
本課的教學(xué)符合《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，在學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系中找到恰當(dāng)?shù)恼n題切入點(diǎn)，并使所學(xué)知識(shí)應(yīng)用和指導(dǎo)生活，構(gòu)建學(xué)生與社會(huì)的和諧關(guān)系，體現(xiàn)了健康、安全地生活和負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活。
教師需要注意的是，在學(xué)生交流和制作交通標(biāo)志出現(xiàn)偏頗時(shí)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)掌握得更全面，理解得更深刻。另外，在制作學(xué)校交通標(biāo)志時(shí)，學(xué)生可以對(duì)已有交通標(biāo)志進(jìn)行繪制，也可以遵照交通標(biāo)志圖形規(guī)律進(jìn)行再創(chuàng)造。
大班交通安全教育課教案篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡”交通安全“）。
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）。
幼兒回答后出示字卡”紅燈停，綠燈行"。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）。
（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
活動(dòng)反思：
孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。
大班交通安全教育課教案篇三
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險(xiǎn)大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。
3、師小結(jié)：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車(chē)輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。
出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車(chē)行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等妨礙道路安全的行為。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球，既妨礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。
三、正確判斷：
1、師：你曾經(jīng)玩過(guò)這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢搿?BR> 在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲。
2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所？如果不是安全的游戲場(chǎng)所，想一想危險(xiǎn)的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
四、總結(jié)：
安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。
通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的'安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。
大班交通安全教育課教案篇四
知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。.
態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力：提高自我保護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。
3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
多媒體課件。
一、交流談話(huà),引入課題。
學(xué)生自由談。
2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3老師請(qǐng)大家看一些資料。
4、放錄像短片。
5、看了剛才的短片，你有什么想法?
學(xué)生自由談。
(隨學(xué)生回答板書(shū)：交通安全)。
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車(chē)輪的慘劇。
1、先小組討論交流一下。
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施。
3、匯報(bào)交流。
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類(lèi)：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
三、遵守交通規(guī)則。
1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)。
5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談。
6、小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
7、那么，自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車(chē)一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。
四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?
a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。
b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?
(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn)。
酒后行駛車(chē)事故隱患多。
寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)。
居安四危莫忘交規(guī)。
關(guān)愛(ài)孩子從啟步開(kāi)始。
你能試著寫(xiě)一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)。
交流匯報(bào)。
大班交通安全教育課教案篇五
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。
2、通過(guò)模擬練習(xí)，初步掌握一定的交通規(guī)則。
3、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
1、媒體的'動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈。
2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程。
1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：
（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？
教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）。
4、游戲——我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應(yīng)該注意什么？
場(chǎng)景二：十字路口。要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？
場(chǎng)景三：天橋。這是什么？我們應(yīng)該怎么走？
（2）順利到達(dá)目的地。
戶(hù)外活動(dòng)和其他小朋友玩遵守交通安全的游戲。
大班交通安全教育課教案篇六
老師、家長(zhǎng)每天最惦記孩子們的一件事，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望通過(guò)教學(xué)游戲的過(guò)程，使學(xué)生正視交通安全的重要性，并具備有正確的交通安全概念。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)知：通過(guò)區(qū)角游戲活動(dòng)，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，具備正確的交通安全概念。
2、情意：為了自己和家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
3、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過(guò)和救援、自救技能。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，具備正確的交通安全概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛、紅、綠燈頭飾。
活動(dòng)過(guò)程。
1、在活動(dòng)之前，請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮，讓幼兒自由想象。
討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭偅?BR> 有一首交通安全的詩(shī)歌，你們想聽(tīng)嗎？
小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。
不追趕，不打鬧，走路要走人行道。
過(guò)馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。
紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑。
2、角色游戲開(kāi)始了（事先排練好，由班幼兒表演），川川今天做出租車(chē)司機(jī)，只見(jiàn)他非常開(kāi)心地開(kāi)著小車(chē)，來(lái)來(lái)往往。突然，皓民開(kāi)著車(chē)飛快地沖了過(guò)來(lái)，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，聲地哭了起來(lái)?？吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見(jiàn)皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問(wèn)他們：“怎么了？”川川邊哭邊說(shuō)：“皓民剛才把車(chē)開(kāi)得很快，把我撞倒了?！薄笆裁矗浅鲕?chē)禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬(wàn)一有什么問(wèn)題可不是鬧著玩的?？?，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來(lái)忙呀?！蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說(shuō)完，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來(lái)到了“娃娃醫(yī)院”，“醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車(chē)禍了，皓民把車(chē)開(kāi)得太快把川川撞倒了?！庇谑?，思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來(lái)，并不停地責(zé)怪皓民：“你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車(chē)開(kāi)得那么快？川川的腿都斷了，”說(shuō)著用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院開(kāi)刀。以后你開(kāi)車(chē)可要慢一點(diǎn)，記住了嗎？”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：“我下次一定注意，慢一點(diǎn)開(kāi)?！?BR> 教學(xué)反思。
1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師要避免枯燥的說(shuō)教。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。
大班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教。
2、教師要嘗試用新穎、特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。
幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途敬教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、特且有效的教育，助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題，達(dá)到自我約束、控制的教育效果。
在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說(shuō)明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話(huà)，無(wú)疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說(shuō)教所達(dá)不到的良好教育效果。
大班交通安全教育課教案篇七
1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2.通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
1.黑板上書(shū)寫(xiě)“保護(hù)自己，幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。
2.確定學(xué)生為男女主持各一人。
3.準(zhǔn)備10道測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
4.確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。
5.學(xué)生自制安全宣傳卡。
6.準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。
以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
1.導(dǎo)入：
主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六年級(jí)六班“保護(hù)自己，幸福大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。
女：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。
男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;。
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?(人物：a、b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面……)。
(男、女主持人上場(chǎng))。
男：瞧，這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!
女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
2.真實(shí)的講述(顯示課件)：
女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念?
女：——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì)算，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。
——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
3.逼真的畫(huà)面：
請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。(顯示課件)。
4.真切的告誡：
交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
大班交通安全教育課教案篇八
班會(huì)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2、通過(guò)逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全從我做起”幾個(gè)字。
2、準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
3、學(xué)生自制安全宣傳交通標(biāo)志。
班會(huì)過(guò)程。
一、以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己。
1、直接導(dǎo)入。
得知我們這節(jié)課的內(nèi)容與交通安全有關(guān)，有兩位新朋友特地趕了過(guò)來(lái)，大家掌聲歡迎。（嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安）。
安安：我們倆過(guò)來(lái)啊主要想看看哪些同學(xué)最了解交通安全知識(shí)并且最能夠遵守交通安全，我們想跟這樣的孩子交朋友，你們?cè)敢饷矗课覀兿嘈胚@節(jié)課大家的表現(xiàn)肯定會(huì)很棒的。
師：非常感謝平平和安安的大家的到來(lái)，謝謝安安給鼓勵(lì)，老師也相信大家這節(jié)課的表現(xiàn)肯定會(huì)很出色。
2、講一講你聽(tīng)到或見(jiàn)到過(guò)的違章的事情。
學(xué)生：闖紅燈。
師：站到了危險(xiǎn)的邊緣。
生：翻越欄桿，差點(diǎn)撞了。
師：親眼目睹了危險(xiǎn)的一刻。
生：逆行。
生：走路看書(shū)。
生：超載。
3、逼真的畫(huà)面。
播放視頻（真實(shí)的交通事故畫(huà)面）。
在看的過(guò)程中，有的同學(xué)就是忍不住有感而發(fā)了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的想法。
生：太慘了。
生：要遵守交通規(guī)則，否則會(huì)造成生命危險(xiǎn)。
生：發(fā)生交通事故，受傷了或沒(méi)了生命，親人們都悲痛欲絕。
師：有多少家庭因車(chē)禍而支離破碎。
4、真實(shí)數(shù)據(jù)，真切的告誡。
同學(xué)們，你們知道嗎？自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，就有4000多萬(wàn)人喪生于滾滾車(chē)輪之下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大約每6分鐘就有1人死于車(chē)禍，每一分鐘就與1人在車(chē)禍中受傷，多么可怕，讓我們記住用生命和鮮血換來(lái)的慘痛教訓(xùn)，銘記在心。
二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
1、辨認(rèn)交通標(biāo)志。
同學(xué)們，要保證安全，其實(shí)這里的學(xué)問(wèn)可多了，在我們的道路上面，是不是有很多的交通標(biāo)志啊，你認(rèn)識(shí)哪一些呢？我聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)課前親自制作了一些交通標(biāo)志，讓他們給大家介紹一下吧，大家掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)。（7個(gè)同學(xué)手拿標(biāo)志站成一排）。
學(xué)生展示自制的交通標(biāo)志并匯報(bào)（嗨，大家好，誰(shuí)知道我這個(gè)是什么交通標(biāo)志）。
師：感謝這幾位同學(xué)為大家介紹了這么多的交通標(biāo)志。同時(shí)又讓大家增長(zhǎng)了不少的交通安全知識(shí)。我們的交通標(biāo)志還有很多很多，要想了解更多的交通標(biāo)志，課后我們回家可以上網(wǎng)查一查。
2、學(xué)做交通手勢(shì)信號(hào)。
師：對(duì)了，他就是我們可親可敬的交警叔叔，今天我們也來(lái)了解一下交警叔叔的手勢(shì)信號(hào)，現(xiàn)在有請(qǐng)我們班的四位同學(xué)一起來(lái)學(xué)做一下幾個(gè)交通手勢(shì)信號(hào)。大家掌聲歡迎。
師：感謝這幾位小交警的精彩表演。
3、快速搶答交通知識(shí)。
師：好啊，現(xiàn)在我們把大家分成兩隊(duì)，一邊是平平隊(duì)，一邊是安安隊(duì)，平平讀題，安安做裁判，回答對(duì)了你的小隊(duì)加1顆星。
4、辨一辨找一找圖中違反了什么交通規(guī)則。
師：目前是平平隊(duì)，安安隊(duì)稍弱一些，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，下面還有機(jī)會(huì)呢？接下來(lái)考考大家的眼力，看誰(shuí)是火眼金睛，找出圖片上有哪些地方違反交通規(guī)則？仍然是搶答的方式進(jìn)行。
現(xiàn)在先有稍弱的安安隊(duì)先來(lái)好么？
師：最后，我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，平平隊(duì)得到的星星最多，平平隊(duì)獲勝，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)兩隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)。兩隊(duì)的表現(xiàn)老師都很滿(mǎn)意。
安安：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，我和平平特別愿意作為大家的好朋友，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安（齊說(shuō)）。
平平：我和安安把交通注意事項(xiàng)編成了一首拍手歌，想和大家一起來(lái)分享一下，我們一起來(lái)讀一讀。
三、小結(jié)。
同學(xué)們，為了我們的安全，為了他人的安全，請(qǐng)大家要牢記交通安全拍手歌，要時(shí)刻提醒自己，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，今天的班會(huì)到此結(jié)束。最后再次祝愿所有的老師和同學(xué)們一生平平安安。謝謝大家。
大班交通安全教育課教案篇九
1.讓學(xué)生了解乘坐接送車(chē)的交通常識(shí)，增強(qiáng)選擇乘坐接送車(chē)的安全意識(shí)，慎重選擇接送車(chē)，拒絕乘坐非法運(yùn)營(yíng)三無(wú)接送車(chē)、拒絕乘坐超載的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車(chē)，做到安全乘車(chē)。
2.讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
3.形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的.氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
1.班主任介紹校車(chē)事故。
近年來(lái)校車(chē)事故頻發(fā)，可謂觸目驚心，校車(chē)的安全越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。
2010年12月28日，河南宋江鎮(zhèn)校車(chē)墜河，14人死亡、6人受傷;。
2011年9月26日，山西靈石一輛校車(chē)與貨車(chē)相撞，7人死亡、5人受傷……。
2011年11月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車(chē)與貨車(chē)相撞，一個(gè)荷載9人的金杯面包卻擠進(jìn)64人，造成21人死亡，43人受傷。
2011年11月12日17時(shí)45分許，徐州豐縣首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)的一輛小學(xué)生校車(chē)在行至該鎮(zhèn)張后屯村時(shí)，因避讓一輛三輪車(chē)而發(fā)生側(cè)翻事故，致15死8傷。
3.中國(guó)每年因?yàn)樾＼?chē)事故死亡人數(shù)中14歲以下兒童超過(guò)1.8萬(wàn)名，而美國(guó)校車(chē)事故死亡人數(shù)是5人，加拿大交通事故死亡率為0。這不僅源于他們校車(chē)的安全性，更重要的是家長(zhǎng)和孩子對(duì)校車(chē)安全的高度重視。
4.乘坐接送車(chē)輛應(yīng)該注意什么?
我們學(xué)校乘坐接送車(chē)輛上學(xué)的同學(xué)比較多，使用的的車(chē)輛可謂是五花八門(mén)：有使用普通客車(chē)的，也有使用報(bào)廢車(chē)、老舊面包車(chē)、三輪機(jī)動(dòng)車(chē)、三輪電瓶車(chē)的，這些車(chē)很多都沒(méi)有年檢過(guò)，沒(méi)有營(yíng)運(yùn)許可證，而且這些“黑車(chē)”嚴(yán)重超載，不僅僅車(chē)輛本身，更重要的是很多司機(jī)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有從業(yè)資格，甚至無(wú)證駕駛，超速違章嚴(yán)重。這都為我們的生命埋下了極大的隱患。
在此，我們提醒所有乘坐接送車(chē)的同學(xué)，要增強(qiáng)選擇乘坐接送車(chē)的安全意識(shí)，慎重選擇接送車(chē)，拒絕乘坐非法運(yùn)營(yíng)三無(wú)接送車(chē)、拒絕乘坐超載的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車(chē)，最好是克服困難不乘坐接送車(chē)，讓父母或者親友接送上放學(xué)。希望同學(xué)們不要心存僥幸，做到安全乘車(chē)，保障我們的生命安全！
1.班主任講交通法規(guī)。
可以說(shuō)，交通事故已經(jīng)成為我們中小學(xué)人身安全的頭號(hào)殺手。為了預(yù)防和避免交通事故的發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們注意如下幾點(diǎn)。
(1)在十字路口要紅燈停、綠燈行，即使信號(hào)已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車(chē)輛，然后再穿越道路，在沒(méi)有紅綠交通信號(hào)燈的地方，過(guò)馬路要走斑馬線，橫穿馬路時(shí)，要一看二等三通過(guò)，前后左右看看有沒(méi)有飛馳而來(lái)的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，如果有，我們就要等，寧等三分不搶一秒，大部分重大交通事故都是在搶秒中發(fā)生的，等車(chē)輛過(guò)了我們?cè)龠^(guò)馬路。不準(zhǔn)在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走，不得翻越欄桿和隔離欄，不準(zhǔn)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊聊天，邊走邊玩，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(2)未滿(mǎn)十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。滿(mǎn)十二周歲，要騎自行車(chē)到學(xué)校，也一定要提出騎車(chē)申請(qǐng)才可以。請(qǐng)各班主任嚴(yán)格把關(guān)，責(zé)令末達(dá)到年齡的同學(xué)不要騎自行車(chē)上學(xué)。星期天，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車(chē)上街。騎車(chē)時(shí)，不并排勾肩搭背行駛，不脫手騎車(chē)，不騎快車(chē)，不騎“英雄”車(chē)，不平行騎車(chē)，不打傘騎車(chē)，不上快車(chē)道，騎車(chē)不帶人，不在公路上騎飛車(chē)，不扒車(chē)，不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。車(chē)輛拐彎我們更要小心，到達(dá)拐彎的地方一定要慢行，十次車(chē)禍九次快。在馬路上行駛我們更不能追逐打鬧或s形前進(jìn)，那樣后面的司機(jī)叔叔很難判斷你的前進(jìn)方向，如果措施不當(dāng)就會(huì)出車(chē)禍。
(3)不乘無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;不乘坐黑車(chē)，因?yàn)楹谲?chē)是“三無(wú)”車(chē)輛，安全隱患最大。拒絕乘坐非法運(yùn)營(yíng)三無(wú)接送車(chē)、拒絕乘坐超載的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員經(jīng)常超速違章的接送車(chē)，拒絕乘坐駕駛員有酒后駕車(chē)行為的接送車(chē)，乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，上車(chē)后按座位安靜地坐著，不打吵，絕不允許站著，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品，車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)，做到上下車(chē)不擁擠。
(4)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，我們很多同學(xué)都十分遵守交通規(guī)則，一定要等綠燈亮了再過(guò)，但有的家長(zhǎng)卻做得不夠好，同學(xué)們一定要跟爸爸媽媽好好宣傳交通法規(guī)，，告訴他們，寧可遲到，也不要搶這幾十秒，生命重于一切。還要告訴爸爸媽媽?zhuān)蛔鵁o(wú)牌無(wú)證的黑車(chē)、病車(chē)和超載的車(chē)輛，還要經(jīng)常檢查車(chē)子的情況，保證一家人的平安。
2.學(xué)生討論。
3.班主任小結(jié)。
三、總結(jié)。
讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家;祝愿我們的校園成為全校師生安全的港灣，和諧的家園;祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花！
大班交通安全教育課教案篇十
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。
1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其好處。
(三)看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍。
2、議一議：
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
(四)小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：透過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
大班交通安全教育課教案篇十一
（一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。
（二）認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的`圖標(biāo)和意義。
（三）培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。
ppt、視頻。
（一）導(dǎo)入。
1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過(guò)之后的感想。
2.教師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話(huà)？
3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項(xiàng)。（多媒體顯示交通圖）。
（二）新授。
事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊游戲。
1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。
2.教師提問(wèn)：通過(guò)觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？
3.幼兒踴躍發(fā)言。
4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。
事項(xiàng)二：道路車(chē)流潮水般,先左看,再右看，左右無(wú)車(chē)再向前。
1.放映一段繁忙的交通車(chē)流錄。
3.幼兒討論后回答。
4.教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車(chē)輛靠右行的。然后在看右邊，左右無(wú)車(chē)方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車(chē)輛要揮手示意。
事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車(chē)輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。
1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車(chē)情況。
2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見(jiàn)。
今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。
大班交通安全教育課教案篇十二
2。學(xué)習(xí)不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，會(huì)給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3．如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)平臺(tái)及有關(guān)交通安全的圖片．。
1、行走的安全常識(shí)。
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)，追車(chē)，強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢。
（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
（3）上，下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險(xiǎn)。
2、騎車(chē)安全。
（1）不滿(mǎn)12周歲的.孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
（2）不打傘騎車(chē)。
（3）不脫手騎車(chē)。
（4）不騎車(chē)帶人。
（5）不騎"病"車(chē)。
（6）不騎快車(chē)。
（7）不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。
（8）不平行騎車(chē)。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車(chē)。
3、乘車(chē)安全。
（1）上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空荆菐茁饭财?chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。
（2）待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。
（3）上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
（4）乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
（5）乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
4、怎樣提高心理素質(zhì)。
（1）樹(shù)立正確的人生兢，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
（2）充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。
（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。
（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛(ài)好，如琴棋書(shū)畫(huà)，參加有益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。
（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
（6）學(xué)會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。
（7）家長(zhǎng)不寵孩子，從小不過(guò)分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。
（8）要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。
（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長(zhǎng)輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛(ài)護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
大班交通安全教育課教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看視頻，提出問(wèn)題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?
2、談話(huà)，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）。
3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過(guò)馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問(wèn)題。
并且出示紅綠燈提出問(wèn)題：“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）。
5、講解怎樣安全過(guò)馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過(guò)馬路，了解隨意過(guò)馬路的危險(xiǎn)。
6、延伸”小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？“（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）。
7、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡(jiǎn)單有序、操作性強(qiáng)的過(guò)馬路的方法：“一看、二慢、三通過(guò)”。
大班交通安全教育課教案篇十四
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)。
2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識(shí)。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲導(dǎo)入。
（1）音頻：《兔子的尾巴》。
（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？
幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。
老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車(chē)壓斷了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了。
老師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么過(guò)馬路？
幼兒：過(guò)馬路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)；要看馬路上有沒(méi)有車(chē)輛；要看清紅綠燈再過(guò)去。
老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的。
2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：
（1）老師：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
（2）播放圖片，讓幼兒討論、回答。
老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車(chē)時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了。
3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）。
師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園。
4、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車(chē)，部分幼兒當(dāng)行人過(guò)馬路，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。
大班交通安全教育課教案篇十五
活動(dòng)分析：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的'交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。
5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。
心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
二、展開(kāi)（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）問(wèn)：”剛才你看到了什么？“”是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？“”你想對(duì)他們說(shuō)什么？“小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。
問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？
歸納：
指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
大班交通安全教育課教案篇十六
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》。
1、觀看視頻，提出問(wèn)題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?
2、談話(huà)，引入主題。
"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）。
3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過(guò)馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問(wèn)題。
并且出示紅綠燈提出問(wèn)題："這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈大二班小朋友真棒，警察叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"。
5、講解怎樣安全過(guò)馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過(guò)馬路，了解隨意過(guò)馬路的危險(xiǎn)。
6、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"（做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）7、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
整個(gè)活動(dòng)思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡(jiǎn)單有序、操作性強(qiáng)的過(guò)馬路的方法：“一看、二慢、三通過(guò)”。
大班交通安全教育課教案篇十七
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你才我翻。
“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊？你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”
2、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”
討論：為什么要有紅綠燈呢？
3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”
4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的.幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦！”
六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”
七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let’sgo！”再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。
大班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教。
大班交通安全教育課教案篇十八
活動(dòng)分析：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的'交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)：
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。
5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。
心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
二、展開(kāi)（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）問(wèn)：”剛才你看到了什么？“”是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？“”你想對(duì)他們說(shuō)什么？"小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。
問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？
歸納：
指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
大班交通安全教育課教案篇十九
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
三、
教學(xué)。
過(guò)程。
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
4、師：是??！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安。
（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）。
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。
師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？
師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
生：我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。
生：我還知道中間的是汽車(chē)道。
9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？
生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
生2：紅綠燈的作用可真大??！
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
（三）、展示收集情況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。
1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。
2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。
3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）。
（四）。
總結(jié)。
評(píng)獎(jiǎng)。
大班交通安全教育課教案篇二十
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）。
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）。
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮。
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
大班交通安全教育課教案篇二十一
知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的.交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。.
態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。
能力：提高自我保護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。
2、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。
3、認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
多媒體課件
一、交流談話(huà),引入課題
學(xué)生自由談
2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
3老師請(qǐng)大家看一些資料
4、放錄像短片
5、看了剛才的短片，你有什么想法?
學(xué)生自由談
(隨學(xué)生回答板書(shū)：交通安全)
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車(chē)輪的慘劇。
1、先小組討論交流一下
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施
3、匯報(bào)交流
4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類(lèi)：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。
三、遵守交通規(guī)則
1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。
2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)
5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談
6、小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。
7、那么，自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車(chē)一般都要哪些交通規(guī)則?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。
四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?
a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。
b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。
像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?
(出示課件)如：護(hù)欄保安全翻越最危險(xiǎn)
酒后行駛車(chē)事故隱患多
寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)
居安四危莫忘交規(guī)
關(guān)愛(ài)孩子從啟步開(kāi)始
你能試著寫(xiě)一些嗎?
學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)
交流匯報(bào)
六、全課總結(jié)
希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周?chē)袷亟煌ㄒ?guī)則的人越來(lái)越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。