總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)價值和不足之處?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點和亮點，對于成果的取得要進行具體的描述和分析。為了幫助大家寫一篇完美的總結(jié)，小編為大家收集了一些范文，請大家一起來參考。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇一
經(jīng)過這次學習經(jīng)驗交流會，大一新生學到了很多，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。我認為在本次學習經(jīng)驗交流會上新生們學會了許多課堂上學不到的東西，“三人行，必有我?guī)熝伞?，本次學習經(jīng)驗交流會上有許許多多關(guān)于學習經(jīng)驗豐富的學哥學姐，他們將他們的“前車之鑒”介紹給新生，讓新生們在今后的學習生活中能夠更加快速，有效地去學習，少走彎路。同時，我也明白了大學學習生活也是學校生活的一塊，是小學、中學和高中學習生活的升級版。只可是作為一名大學生，不論從年齡、生理、心理，更加成熟化。而與社會的聯(lián)系相對更加密切。
大一，是憧憬大學生活的體驗，是一個主要的轉(zhuǎn)折，蛻化的過程。其間，有激動，有更完美的憧憬也有沉淪。進入大一后，發(fā)現(xiàn)和高中大同小異。區(qū)別可是在于接觸的是一批進一步成熟的熟悉的陌生人以及社會的壓力。畢竟這時的我們脫離父母的雙翼，獨自面臨社會的挑戰(zhàn)已經(jīng)不在是口頭上的話題。而是即將來臨或已經(jīng)來臨了的戰(zhàn)斗。從這個意義上來說，大學生活已經(jīng)不再是學習生活了，它更像一場戰(zhàn)斗的前奏。能否左右戰(zhàn)場，全在你是否做好了充足的準備，有著必勝的信念和實力。方向任何時候都是至關(guān)重要的，有了正確的方向你不必須必勝，但沒有正確的方向卻必須必敗。
相信在今后的路上我們新生們不會忘記學生會與教師對我們學習生活的關(guān)心，也不會忘記大二、大三學長們對他們將學習經(jīng)驗進行無私奉獻，感激你們。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇二
我很高興在20xx年能被推薦去上黨課。
經(jīng)過黨課的培訓，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。
同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。
黨課理論課有：學習貫徹黨的十七次代表大會精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。
黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學校的一些停車處的車輛整理整齊。
黨課專題片主要有復興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。
黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和十七次代表大會精神。
黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發(fā)放的入黨培訓教材。
在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來闡述。
了解黨的性質(zhì)和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。
我們應(yīng)當努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認識，關(guān)系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅持，關(guān)系到黨的建設(shè)方向。
黨的性質(zhì)包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續(xù)不斷的加強黨風和廉政建設(shè)，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。
其中老師還講述了作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
當前，我們應(yīng)該認真學習，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導核心。
在最后一節(jié)課上，老師著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動機。
老師并沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽，使我們很容易便接受了在我們認為是條條框框的死板的東西。
在實踐活動中，我們從一開始的放不下大學生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務(wù)的活動中去。
雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動活動，但是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務(wù)。
在黨課小組討論中，在組長充分調(diào)動我們的積極性的情況下，我們黨課學習小組每個成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平，討論現(xiàn)場氣氛煞是熱烈。
在一旁的負責人也沒有停下手中的工作，用相機拍下了一張張同學在講臺上發(fā)言時的照片，給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。
它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。
如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。
因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。
作為學生黨員，首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
今天的.學生黨員，特別是像我們這樣的大學生黨員，應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
但是我也認識到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風順的，也許將面臨著可以和不可預料的種種困難。
共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的。
在這一過程中，我們應(yīng)該認真系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。
共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化知識，學習科學技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領(lǐng)導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗，戰(zhàn)勝所有的困難。
最后，我會在今后的學習過程中努力學習本專業(yè)的課程知識，在平時的學習生活中貫徹在黨課中學習到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員!
匯報人:
20xx年6月27日
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個學期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。
光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。
去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學習好，工作好，生活好 … 首先，隨著大學軍訓的結(jié)束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭 —— 記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣： “ 大學生活是豐富多彩的，你們要努力! ”
沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。
當然，這就離不開我們的組織部了。
在團總支這個大家庭里，我很快樂。
在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。
同時在這里又充實了我的大學生活。
?那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。
每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。
在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。
而這學期我們要認真總結(jié)了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我們也做了相應(yīng)改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。
活動前我們要進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強。
這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。
當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結(jié)合作是值得肯定的。
如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學期更高。
但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。
每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。
這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比 —— 我們更進步了!加油!!!今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經(jīng)驗。
從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。
?不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。
我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務(wù)實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇三
時間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學度過了充實而歡樂的一個學期。
以最好的狀態(tài)迎接下個學期的“來臨”。
教師們都提過，初中是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我必須要在以后的日子里繼續(xù)加油!
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇四
不知不覺，我已經(jīng)度過了近6年的學習生涯。成績雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較簡單的，這大概得益于我的學習方法吧。
一、課前預習。
每堂課前，我都要進行預習：語文，把要學的課文看一遍，自我先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號;英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進入課文、資料及語法的學習。
二、課堂學習。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟著教師轉(zhuǎn)。我因為預習充分，聽起課來就比較簡單，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
三、多加思考。
對于知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去思考問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題立刻記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課，得不償失，務(wù)必要在課后再來想這道題。僅有實在想不通時，才去問教師，如果一有問題，不動腦思考就問教師，答案往往左耳進右耳出，遠沒有經(jīng)過自我思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
以上，就是我在學習中一點小留意得。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇五
每個同學都是學習優(yōu)異、有理想有抱負的，每個人都不甘落后，可是總會有更加優(yōu)秀的人，這樣就會感覺到壓力。有壓力是正常，沒有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學會正確地處理壓力。面對壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。
記住三點：自己很優(yōu)秀；調(diào)整好自己的目標，并通過努力達到它，真正的競爭對手是自己；多看看成功人士奮斗的歷史，因為和那些人比起來，也許所經(jīng)歷的不算什么。
找到自己的學習方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個人都有自己的不同的特點，所以學習能力也不盡相同。要找到適合自己的學習方法，不要看到別人在做什么，自己沒有做，就心里亂糟糟的，要有自己的規(guī)劃，一步一步、踏實地做好自己的事情。
至于篇子每個學科的老師都是按照課下的時間都學習這一課的量來出的題目，好多學科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對薄弱的學科，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)掌握的差不多的學科就沒有必要花費過多的時間。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不一定都做，但是做的一定要認真做，而且要做自己認為價值做的。
休息是學習的前提一定要休息好，才能有一個高效率的學習。找到自己的節(jié)奏，不要跟著別人丟了自己。開始如果覺得亂，可以找個小紙條，在晚上睡覺前，寫下自己明天要做的事情，這樣，當你不知道要做什么的時候，就看一下小紙條，會節(jié)省不少的時間，更主要的是，你不會因為自己不知道要做什么而心煩了。
根本是自己找到學習的動力，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么。
不要在乎別人的眼光，感覺別人在對我指指點點或者其他，沒有人會成為中心，每個人的中心就是自己的成績，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，因為，很少人會去注意我們，因為每個人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。
考不好不要緊張，靜下心來分析一下考試不好的原因，找到自己的生活學習節(jié)奏。很多時候我們犯的錯誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯的地方寫在一個小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告訴自己問題出在哪里了，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會有個原因，是具體的“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來。
要制定每周的學習計劃，每月的目標，各個學科的目標。買個漂亮的日記本，自己寫日記，自我鼓勵。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，大學一年已如流水般飛逝而過，在大學里，對于過去的一年，我們都得到了成長，慢慢的走向了成熟，無論是知識掌握上的，還是工作上的，人際交往上，我們的能力都有所提高?？偨Y(jié)如下：
進入大學，我們最最重要的就是目標明確，因為只有這樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學生活。很多人剛上大學覺得很茫然，我也一樣，因此根據(jù)自己的實際情況，制定目標就極為重要，我的長期的目標：是考研，有了目標，我知道我應(yīng)該認真學習，重視專業(yè)課，數(shù)學，英語的學習，為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對這一點，我參加社團，學生會，和班干部，得到了良好的鍛煉。
大學的課程相對高中來說，比較少，因此針對這方面，我進行了安排自己時間的細化安排，學習的時間，工作的時間，社團的時間，休息的時間等等。比如說，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實際情況，我常常去聽一場講座，參加一項集體活動，來豐富自己的時間，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合，能夠快樂的學習和工作。
大學的校園里，各種思想風潮涌動，我們的思想很有可能會受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學會獨立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強，分析能力也得到了很到的提高。
對于學生工作方面，我認為是大學生活中十分重要的部分，大學里，有超過一半的時間是用在學生工作上的，因此，在學生工作方面，我的總結(jié)就是要積極主動，只有積極主動的表現(xiàn)自己，才能讓更多的人認可你，發(fā)現(xiàn)你，了解你的能力和實力。因此，在上次學生會舉辦的實習經(jīng)驗交流會上，我積極的尋找創(chuàng)新的思路，并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。
但是工作只憑主動是不夠的，還要夠大膽的去做，去問，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論，實踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實踐中得到肯定。
雖然看起來這一點比較浮華，但是，投身實踐，是我們迅速成長的試金石，在實踐生活中，我們更加貼近社會，貼近生活，更加知道社會需要什么，我們要朝著哪些方面努力，比如暑假期間我參加了學校組織的“三下鄉(xiāng)”活動，深入災(zāi)區(qū)，我們能夠了解災(zāi)后居民的生活，了解我們那里做的足夠好，那里還要很多欠缺，怎么彌補這些缺失。只有時時刻刻把關(guān)注關(guān)心社會放在心上，才能更加具有社會責任感，是自己不至于在一些地方迷失。
總結(jié)這一年的工作，有喜有憂，總體來看，大學的生活是人生中做美好的時代，真心希望以后的學弟學妹們能刻苦學習，認真工作，打造一片屬于自己的天地。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇七
在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，必須要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知?！敝t虛使人提高，遇到不懂的問題謙虛請教教師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數(shù)題的時候，我總是請教班上的數(shù)學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發(fā)覺自我的數(shù)學思維也有了很大的提高。
4．善用周末。
有很多同學覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經(jīng)過一周的學習后，適當?shù)倪\動是有必要的，一來能夠放松放松，二來能夠鍛煉身體?？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了午時我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有好處的課外書，增長見識。到了星期天空上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自我的詞匯量從而提高自我外語水平。星期天午時除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數(shù)學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅?。同學們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習，我相信，必須有效果的。
5．英語學習。
如果大家想學好英語，平時必須要多開口念英語，培養(yǎng)語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經(jīng)常開口讀，開口講；與此同時，我們還能夠多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更就應(yīng)加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們能夠利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當然是記語音、語調(diào)、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調(diào)、語速，我相信過一段時間你不但發(fā)音標準流利，并且英語成績也必須有提到。此刻，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經(jīng)懂得珍惜時間了。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇八
說到英語，我真是感慨萬千。
算算從我對英語產(chǎn)生濃厚的興趣到最終雅思考了高分，也就是兩年多的時間。
相信每個人都有自己的學習心得，說起我的心得，我不想說太多諸如多聽多讀多寫之類的空話，而是想通過講述我學習英語的經(jīng)歷來給大家一點啟發(fā) 發(fā)現(xiàn)潛力我的雅思高分，不能不歸功于朗閣的培訓班。
老師在信心和應(yīng)試技巧上給了我很大的幫助。
當初只是因為媽媽建議才迷迷糊糊報了名，完全不知道能考幾分。
開課之前，就已經(jīng)報了2個月后的考試。
聽完第一節(jié)的介紹課，翻了翻厚厚的幾大本教材，我嚇壞了，課上給老媽發(fā)短信說真不該報名的 下課后忐忑不安地問老師：老師，我才上高二，英語底子還行，但你覺得我能兩個月學完就考雅思嗎？是不是太急了？要不要把考試取消了？老師說沒事，還給我吃定心丸：考不過就多考幾次，試一試總沒錯的，有很多類似成功的例子，不要害怕，就當積累經(jīng)驗。
我于是堅定了決心。
其實一個人在做一件事之前完全不清楚自己的潛力，感謝老師讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力！練聽力直接聽快速英語先說聽力吧，我是從voa(voiceofamerica)開始聽的，沒有怎么聽慢速英語，覺得不過癮，直接聽快速。
當時初三，自然只聽得嘰哩咕嚕一片。
但是我特別喜歡voa播音員的語調(diào)和發(fā)音，那種地道的斷句和表達是在錄音帶中永遠體會不到的，即使聽不懂我也特感興趣，不停地聽，睡覺聽、走路聽、晚自習課間還聽，聽著聽著就越聽越清楚，從只能聽出一個個沒有聯(lián)系的單詞到能聽出整句的話，再到聽出句意。
voa聽力材料可以從51voa上下載到。
為了達到鍛煉聽力的最佳效果，我沒有一開始就看廣播稿去對照著聽，而是聽得滾瓜爛熟了后再去看稿，把不懂的單詞查了，最后再看稿子聽，即便最難的段子也能搞懂。
當然一些過于美式的表達除外，只能去找老外。
就這樣，每篇voa我至少20遍，聽了5本40多篇廣播文章還覺得不夠爽。
詞匯量又不知不覺地增加了，學校的聽力考試也變得味同嚼蠟。
于是我又買來了英文原聲電影，遮住字幕看，實在不行了對照字幕也行。
總之我不看中文配音的，因為你會發(fā)現(xiàn)，一旦能聽懂電影的對白，你對英語的感覺已經(jīng)挺地道，能或多或少地用英文思考。
除了電影，我還看明珠臺(tvbpearl)和國際臺(atvworld)的英文節(jié)目，現(xiàn)在兩個頻道的新聞和大部分節(jié)目都有英文字幕，大大方便了我們！總之，大量輸入是練好聽力的最佳途徑，一旦走上了正道，就會進入一個良性的進步循環(huán)。
練口語面子散盡還復來口語我特別強調(diào)發(fā)音。
大家一定要把口音練到吐字清楚，流暢自然，否則再好的英語，說出來沒人聽得懂是很難受的。
如果對自己的發(fā)音不滿，自然不愿多講英語，英語也就很難提高了。
語言學習不能要面子，要有天生我嘴必要用，面子散盡還復來的志氣，別人聽得懂就是勝利！我本來也是很靦腆的.人，但是由于出過國做交換生，逼得不得不開口講，時間長了才練就了一副厚臉皮。
為了糾正發(fā)音，我經(jīng)常聽著錄音忘情跟讀，逐漸練就了一口美式發(fā)音，如元音拉長輔音短促。
平時在家，興之所至，我會不時地用英語自言自語。
自言自語真的很有效果，在說口語時，往往會有文思泉涌的感覺。
如果腦海里全是想好的句子，一開口只有er來er去，除了ithink就是so(n秒)，學過的好詞一個也出不來，說出來的全是幼稚園詞匯，那簡直想抽自己嘴巴。
自言自語多了，嘴和腦的同步性就會大大增強，自信也就來了。
做到了上面三步，面子也放下了，發(fā)音也糾正了，表達也稍微有點感覺了，這時就可以出去找人聊了，口語就是這樣練成的。
當然，良好的習慣也很重要，比如每天大聲朗讀英語。
口語好的英語學習者一般都非常自信，也往往是英語學習中的佼佼者，因為語言的最重要的目的是口頭交流，碰到外國人我們總不能寫紙條吧。
熟練技巧是高分捷徑關(guān)于雅思考試的備考我有一些建議：1.做至少五份?？碱}，而且做每份就像考試一樣，做足四個小時，一定要適應(yīng)考試的節(jié)奏，在實戰(zhàn)中尋找狀態(tài)。
2.考前要猛補作文，雖然重在積累，但考前的突擊的確很有效，畢竟寫文章貴在有章法。
作文要模仿幾篇適合自己的范文，范文的標準不在于用詞天花亂墜，而是在于是否能用最簡單的詞表達最清楚的意思，同時又有清晰的結(jié)構(gòu)和思路。
另外要提的是模板的運用，雅思考試中時間很緊，現(xiàn)場構(gòu)思往往會導致寫不完，因此最好是提前備好結(jié)構(gòu)模板，針對題目套論據(jù)模板在綜合寫作中尤其重要，如果沒有老師教的那幾個模板，我寫作絕對沒有可能滿分。
如第一段該寫什么，如怎樣概括大意，第二段寫什么，怎么構(gòu)句，支持用哪些詞反對用哪些詞，怎么對比觀點，等等。
作文里最好有點真實的內(nèi)容和事例，能感動考官最好。
我的寫作從句法到結(jié)構(gòu)都很簡要，甚至沒用幾個雅思詞匯，就是用高中詞匯，但可能由于我寫了真情實感(寫了數(shù)學老師對我的關(guān)懷和我的感激；當時題目是《老師應(yīng)該給學生信心還是知識？》)，所以得了滿分。
3.聽力，短期的話要精聽幾篇到一字不差弄懂為止，劍橋考試上那些原版挺不錯的，強烈建議精聽，聽寫下來最好！4.口語考前準備幾個faq的答案，滾瓜爛熟，否則到時候會緊張結(jié)巴。
考前要準備幾個萬能材料反復練習，沒有伙伴就自己對自己說，同時一定要控制穩(wěn)定的語速和節(jié)奏，材料準備要簡單扼要，正常表達足夠之余還能清楚表達自己的思想。
5.背高頻單詞。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇九
雅思聽力機經(jīng)被廣大“烤鴨”們奉為圣經(jīng)，因為有很多雅思聽力出現(xiàn)“舊題”，頻率非常高，那么雅思聽力到底要怎么備考才正確?雅思聽力技巧都有哪些?雅思聽力機經(jīng)在備考過程中使用要注意哪些方面呢?下面就是100教育小編為各位考生總結(jié)的關(guān)于雅思聽力機經(jīng)使用的經(jīng)驗。
從事雅思聽力教學多年以來，跟學生經(jīng)常進行英語學習、雅思考試方面的交流。俗話說，“不怕你問題多，就怕你不開口問?！泵看螌W生問老師一個問題，他們只是為了得到一個具體的答案和方向，但是對于教師而言其實是一個難得的、從更深層次去理解學生在學習英語和面對考試方面的擔心、憂慮、和疑惑的機會。妥善解決學生的問題并且能提出適當?shù)闹笇б庖姴坏苁箤W生對老師更加信服，也會讓他們感受到教師對學生負責任的精神。學生們的問題五花八門，別樣萬千，在這里小編就分析一下經(jīng)常被學生問到的幾個問題。
1.雅思聽力機經(jīng)是什么？
2.雅思聽力機經(jīng)有效嗎？
3.雅思聽力機經(jīng)跟考試預測有什么關(guān)系，真的準嗎?
原因分析：
a有很多學生在來培訓之前對雅思聽力考試考查的場景，難度，考題類型等都一無所知，更不用提“烤鴨”們津津樂道的“雞精”了。
b即使知道機經(jīng)是什么，也不知道應(yīng)該以怎樣的態(tài)度和方法來利用機經(jīng)。c考試預測的版本號代表什么。
d機經(jīng)的預測真的能命中嗎。
常見表現(xiàn)：
不注重聽力的練習，把極大的希望押寶到對機經(jīng)的背誦上，到頭來很可能是竹籃打水一場空，考試分數(shù)并沒有實際提高。
解決方法：
1.機經(jīng)說白了就是對于雅思聽力每次考試場景，題型，題目內(nèi)容以及答案的一個集合。
2.機經(jīng)作為雅思備考的有效資料，也有它的弊端，那就是聽力原文的無法重現(xiàn)。所以機經(jīng)里面也只是記錄了每次考試中的場景描述、題目類型、順序以及絕大多數(shù)題目的正確答案(有些題爭議較大，無法確定正確答案是什么)，而并沒有每道題目的相應(yīng)原文。由于雅思聽力考試會重復以前考過的場景，且題目和順序幾乎不會發(fā)生變化，所以背誦機經(jīng)就給了一些學生能夠做到原題的可能，進而提高聽力分數(shù)。
這里要提醒各位考生，背誦機經(jīng)的難度是非常大的。首先，機經(jīng)的含量太大，想全部背誦不太現(xiàn)實。其次，就算是看了很多名師或者網(wǎng)站的預測后大大縮減了范圍，但是背誦量依然很大，而且不只需要準確的背誦答案，還要記住每一個場景下答案出現(xiàn)的順序，這更是難上加難。我有聽說有靠背機經(jīng)取得聽力分數(shù)提高的案例，但是可想而知那些人付出了多么大的努力，俗話說叫把機經(jīng)融入到血液里了，這是一般學生望而生畏而且也無法做到的。
那么，我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度和方法來對待機經(jīng)呢?
1.小編覺得機經(jīng)無疑是一個高頻詞匯的寶庫，與其天天花錢去追求一些高頻詞匯的寶書，還不如上網(wǎng)下載一個機經(jīng)，并且把它當做背單詞的利器。
詞是最徒勞無功的，想想有幾個人能真正的背過字典就知道了。對于雅思考試的高頻場景胸有成竹，并且能夠舉一反三。舉個例子來說，跟租房子這個大場景有關(guān)的考題包括：住房類型，房源信息來源，預約，看房，維護維修，保險等，如若能在這個龐大的場景中進行細致的分類和歸納總結(jié)的話，你對雅思場景的把握和出題方向才會有更深的認識，這樣才會覺得學習并不枯燥而且是卓有成效的。如果你能用這樣的方式來對待機經(jīng)，那么機經(jīng)勢必成為你手中的一把利器。
2.一些雅思名師和知名的雅思網(wǎng)站會在考前對當月或當次考試做出預測，這些預測也是基于機經(jīng)版本號的。
一個機經(jīng)的版本號其實是一次考試的代碼，學生需要做的是按照機經(jīng)版本號去查找相對應(yīng)的考試所在的頁碼，進而進行準備或者是死記硬背。預測一般分為a級和b極預測，或者分為一級預測和二級預測。每一個預測內(nèi)包含有幾十個機經(jīng)的版本號，范圍雖然有所縮小，但是量依然較大。其實這就相當于很多科目的老師在考前給你劃主重點和次重點一樣。由于許多雅思名師對歷次考試機經(jīng)的研究，他們對雅思聽力舊題的出現(xiàn)規(guī)律有了較深刻的認識，所以在他們所給出的重點預測里命中一舊，兩舊，甚至三舊的機率確實較大。
總之，雖然機經(jīng)作為廣大“烤鴨”前輩們的答案回憶結(jié)晶，但還是難免會有差錯和疏漏之處，小編在這里提醒考生，機經(jīng)絕非100%的正確答案，考試時遇到舊題則更要慎重，還是要相信自身的臨場聽力。
文章來源：100教育。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十
通過預習，可以對新教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認真，并且把自己對教材的理解與老師解的內(nèi)容比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識和情緒，更重要的是可以培養(yǎng)自己自學的能力。
對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學開展討論。課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學討論，討論的越充分，理解的越深刻，龍文教育認為，這樣做能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強學習興趣。
強調(diào)的是獨立二字，作業(yè)不能獨立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做。此外，我們還要堅決反對那些單純?nèi)蝿?wù)觀點，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習慣，龍文教育提醒同學們要通過作業(yè)鞏固課堂所學知識，檢查課堂聽課的效果，培養(yǎng)自己分析合解決問題的能力。
學習中的疑難問題可以說是大量的、反復的、連續(xù)不斷的，在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決，能夠提出疑點和難點，龍文教育老師認為這本身就是一種想解決問題的表現(xiàn)，對當天學習中出現(xiàn)的疑難，應(yīng)該當天就把它解決。很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的。
平時我們學的知識，需要經(jīng)常的順一順、理一理，找起來就方便，用起來就順當，這就需要進行系統(tǒng)小結(jié)。同學們除了課堂上聽從老師小結(jié)外，還可以自學一下課本上每章的小結(jié)，最終學會自己小結(jié)，把已經(jīng)學過的知識儲存到相關(guān)學科的網(wǎng)絡(luò)中去，一旦需要，就可以提出來應(yīng)用。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十一
對一個剛踏進北中高中門檻的學生來說，首先要有野心。
千萬不要沉浸在考上北中的歡樂里，把目光放到三年后的高考，那才是人生關(guān)鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進，才能一路走好。
到了高中階段，我們逐漸成年了，就應(yīng)意識到要把學習作為生活的中心，做到一切為學習服務(wù)。這并不是說要死抓著書本習題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學習，做到勞逸結(jié)合，收放自如。
如此稍作調(diào)整后，心中的'雜念自然少，進而以最好的狀態(tài)投入到學習中去。
高一、高二是我們第一次接觸課本的階段，打下牢固的基礎(chǔ)，構(gòu)成有效的知識體系，高三復習時才能夠站在主動的位置。
偏科是基礎(chǔ)學習的大忌，同學們必須要明確自己高考必考的科目，對這些科目平等看待，不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個科目，缺失了某個基礎(chǔ)板塊，要想在后面的時間里補回來是十分痛苦的，因為高中的時間安排十分緊湊，基本上是很難再擠出回補的時間。
在這兩年的學習中，除了階段性考試前的復習時間外，其余的時間都就應(yīng)以預習為主，預習從精，復習從簡，加以適當?shù)木毩暳俊?BR> 此刻的中學課本起點都比較低，一般來說都是同學們自己就能夠看懂的，那我們在課前就能夠做好預習工作。預習前先翻看目錄，讓自己對全書的資料有一個總體的把握，接下來的學習才不會顯得盲目。預習時間一要抓緊假期的時間，尤其是理科的預習;二要利用好上課前一天晚上的時間，這對文科的學習比較有效果。預習要做得精細，劃出重點資料，并且在疑難問題上做上記號。做好了預習工作后，老師講述對應(yīng)的資料時，我們就是主動地獲取知識，而不是被動地理解知識，這樣學習的信心就比較足，課堂效率也比較高。
課堂時間是十分寶貴的，做好了預習的同學，在聽課時就等于是對知識的一次梳理，也相當于第一次復習。這時千萬不要自以為是，覺得自己已經(jīng)看懂了就沒必要再聽了，一來老師會增加一些拓展的資料，這甚至比課本本身的資料更為重要，因為這些資料涉及到重點知識的深化和融會貫通;二來我們預習時不免會對某些知識有理解的偏差，認真聽課能夠起到糾正的作用;再者，即便課堂上僅僅是對課本知識的重復，那也能夠作為記憶的深化，有些識記資料能夠當場就記憶一遍。總之，課堂時間是絕對不能夠浪費的。一旦課堂上輕浮，無所謂的同學就容易變得松散，削減學習的勁頭;較執(zhí)著的同學就容易產(chǎn)生負疚感，也不利于進一步的學習。另外，上完一節(jié)課后，疑難問題必須要立刻請教老師，不要拖，以免生疏。
由于預習工作已經(jīng)占用了不少時間，復習工作就就應(yīng)從簡。那里所說的復習是指課后的及時復習，即在上課當日就簡單地把課堂講述的知識過一遍，該識記的立刻記住，給知識體系的鎖鏈緊緊地扣上一環(huán)。
在學習的過程中，做任何一項工作都最好持續(xù)必須的連續(xù)性，不要被打斷，否則打斷后把知識重新調(diào)度出來，重新進入“熱”狀態(tài)又要浪費一段時間。不同科目的學習能夠文理交錯，以持續(xù)學習的樂趣，避免枯燥乏味。另外，學習過程中的總結(jié)歸納十分重要，每個科目都就應(yīng)準備一本本子記錄。一是對難點、易混淆知識點的總結(jié)歸納，寫寫自己獨到的見解，畢竟用自己的理解才能更好地加深記憶;二是對自己好的思路，精彩的解題步驟的總結(jié)歸納，這些都是瞬間的靈感，不記錄下來就容易流失;三是對錯題的總結(jié)歸納，錯誤也是一筆寶貴的財富，記錄下來，一錯不要再錯，這是對知識體系的鞏固。
階段性考試前的復習是統(tǒng)領(lǐng)本階段學習資料的重要步驟。這需要我們對本階段的知識進行有序的整理，構(gòu)成章節(jié)的樹狀結(jié)構(gòu)(樹狀結(jié)構(gòu)類似計算機的資源管理器，也相當于書本的目錄)，以利于下一階段對已掌握知識的抽調(diào)。
下面介紹幾個科目的具體學習狀況。
語文。
語文是我們學習了相當長時間的一個學科，由于學科資料的特殊性，很多同學，尤其是理科生，都容易忽略它。其實語文是一個長期積累的學科，需要我們耐心地投入才能有所收獲。
對于語文的課堂學習資料，主要的是閱讀。
對現(xiàn)代文閱讀，很多時候老師會以“問-答-分析”的方式來講課，這時就就應(yīng)把這堂課當作是一次閱讀訓練，跟著老師的思路走，多思考，用心回答，多發(fā)表自己的見解，以增強課堂的活躍氣氛，持續(xù)自己對語文學習的興趣。當老師提出一個問題時，有的同學會覺得很簡單，自己大概都懂，心里面覺得沒有必要回答了，其實這是主動放下了鍛煉自己的機會。即便是很淺顯的問題，語言的組織也是很重要的，因為考試的時候需要用文字來表述，如果平時不訓練自己回答問題的語言組織潛力，考試的時候就會筆不由心，雖然心里明白是什么，卻不能用清晰規(guī)范的語言表達出來，因而失分。
再者是文言文閱讀和詩詞鑒賞。對于古文部分，老師一般都是幫忙大家理解，探討主旨，而更多的工作是需要我們在課后完成的。首先是要求讀背篇章的背誦任務(wù)，必須要在學習該篇目后立刻完成，不能推延。有的同學會比較厭惡背誦古文，其實背誦古文不單是為了卷面上默寫的幾分，一來它有利于構(gòu)成強烈的文言語感，有助于閱讀課外篇目，二來它有利于積累我們的寫作材料，可謂是一舉三得，所以有些課本上不要求背誦的篇目也不妨背下來。然后是文言語法的學習，這些資料老師一般會穿插在講課的過程中，這就需要我們多歸納總結(jié)，對文言文的實詞、虛詞、句式、古今異義、通假字、詞類活用、固定結(jié)構(gòu)等有一個熟練的掌握。
另外，有些積累性資料老師在課堂上很少涉及，這就需要我們平時自己有所涉獵。比如字音、字型、詞語等，一天積累幾個，就能起到集腋成裘的效果。
對于作文，高一高二的寫作面還是比較廣泛的，就就應(yīng)多訓練，多動筆。除了老師堂上布置的作文外，有感而發(fā)時也能夠?qū)懸恍╇S筆札記。文筆是練出來的，即使這樣做練不出好的文筆，也至少對作文有一個熟練度。
總而言之，語文的學習是不能夠臨急抱佛腳的。另外，對語文科的功利心不能太重。有的同學說:“我花了時間學語文，但是考試分數(shù)不理想?！逼鋵嵳Z文考試的主觀性很強，考試分數(shù)并不能完全代表同學該階段的語文學習狀況。最重要的是大家心里明白，自己該積累的已經(jīng)積累了，該訓練的有必須的訓練度，那么本階段的語文學習任務(wù)就已經(jīng)完成了，不必對平時考試的分數(shù)耿耿于懷。
數(shù)學。
數(shù)學是一個需要嚴謹思維，技巧性較強的學科。高一高二兩年的數(shù)學學習，主要分為課本內(nèi)和課本外兩個方面。對課本內(nèi)的資料，必須要熟練掌握一般的解題步驟和解題格式，表述嚴謹，做到滴水不漏。對有關(guān)的定理、公式，除了會熟練運用外，還要會進行逆向運用，并清晰地理解其有關(guān)的推導，有時候公式的推導比公式本身更加重要。對課本外的資料，以老師課堂上補充的為主體，先把這一部分吃透，不要貪圖多而不精，在此基礎(chǔ)上適當?shù)刈鲆恍┡c老師補充資料相關(guān)的典型題，學會舉一反三。
此外，前面提到的總結(jié)歸納本對數(shù)學科的學習來說是十分重要的。數(shù)學學習是一個在扎實的知識基礎(chǔ)上，運用各種思路打通經(jīng)脈，不斷探索的過程。各種思路就好比武功的各種招式，只有純熟地使用招式才能夠破敵，因此“招式”的記錄尤為重要。另外，從嚴謹?shù)慕嵌瓤?，自己解題的“破綻”也很有必要記錄下來。有的同學在同一個問題上會再三犯錯，把這些問題鄭重地摘錄下來有助于時刻提醒自己不要重蹈覆轍。我有一個習慣，就是每次做完數(shù)學作業(yè)后，都在后面寫上“解題回顧”，記錄好的思路和易錯點等，復習時常翻閱。
數(shù)學題的解題方法是多種多樣的，有優(yōu)劣之別。好的方法計算簡練，解題迅速，爭取到精力和時間。因此題不必須要做多，而是貴精。平時做題，好的題目多思考幾種思路，比較優(yōu)劣，得出最佳方法，實在大有裨益。另外，數(shù)學高檔題的技巧性強，難度大，因此推薦大家解題時間不要超過30分鐘，實在做不出就翻閱答案，與同學討論或者請教老師。否則的話，做數(shù)學題占用了超多的時間，對其他科目不公平;而且自信心受到打擊，對數(shù)學科本身的學習也是不利的。
還有一點小小的提示，就是要合理地利用草稿紙。由于數(shù)學的運算性強，草稿紙用得也多，寫得混亂了就分不清哪些字是哪一題的，有的字也看不清了，這往往成為同學們平時練習以及考試犯錯的重要原因。因此草稿紙的使用要合理布局，做到題與題之間分界明確，字跡清晰。
有的同學對數(shù)學考試有畏懼心理，其實沒有必要。高考題有大部分是用我們學習過的知識、總結(jié)過的思路能夠解決的，只是可能會戴上一層神秘的面紗，或是換了元，或是以新情景出現(xiàn)，實際上只是新瓶裝老酒。如果一看題就被這“紙老虎”嚇壞了，那就輸了，倒不如冷靜分析，細心解題。
英語。
英語是需要聽、說、讀、寫相結(jié)合的學科，因此要多管齊下。
一是讀。早讀課的時間充分利用起來，但也是不夠的，需要自己另外找時間，如中午或傍晚來讀。讀的資料以課文為主，兼以各式練習上的題目，以構(gòu)成強烈的語感。語感對英語來說實在是太重要了，當英語語感到達必須的層次，就能夠成為做題的武器，在語法分析遇到困難時對選項進行篩選。
二是背。雖然英語單詞和固定搭配多如恒河沙數(shù)，但是掌握方法，肯下苦功，定能積累不少。我有兩種策略，一是將單詞和固定搭配放回到課文中來背，也就是在讀課文的過程中同時背單詞，這樣一方面避免了應(yīng)對枯燥的單詞表，另一方面也將其具體用法記下來了。二是多翻詞典，為生詞找詞根，找派生詞，這樣不但用簡單的詞根來幫忙了復雜單詞的記憶，而且一次就記住了幾個單詞。
三是聽。認真地對待每一次跟讀課文和聽力訓練的機會，熟悉英語的語音環(huán)境，同時也培養(yǎng)語感。
四是記。英語有一系列的語法知識點，這是需要我們牢固地記憶的。在學習完某個重要的語法點后，做必須量的練習，清楚語法條文在具體語境中是怎樣使用的，最好把幾個典型句子記憶下來，鞏固語法學習。
五是寫。先不論文章資料的優(yōu)劣，首要的是書寫。英語作文的書寫在評卷場上有舉足輕重的地位，第一印象就定下了評分檔次。因此大家在平時練習時就要注重自己的書寫，力求完美。說到文章的資料，只需多寫多練，多讀范文，恰當?shù)厥褂眠B詞和高級詞匯，不在話下。
其他。
對其他科目，由于各人選取的不同，具體狀況也不一樣。但是無論怎樣，只要高考要考查的科目，都就應(yīng)按照其考查難度相應(yīng)地對待。最基本的要求是將各科的課本資料預習好，課堂上認真聽課，課后及時消化。高一高二做好這些工作后，高三就能夠復習得簡單許多。雖然有些科目高考的要求不高，但是作為常識，也是我們未來走向社會務(wù)必具備的，有一些還能夠作為寫作的材料。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十二
預習，對將學知識進行初步概念性了解，明確會學習什么，會學到什么，可以運用到哪些方面。之后進行逐步區(qū)域化預習，對一部分知識進行章節(jié)性預習，順序必須從前向后有淺及深，對于新知識的理解不可操之過急。要聯(lián)系前一章節(jié)的知識，了解學習目的，從而達到，輕松高效的目的。在預習中，可以選擇性的標注當時概念不清的記住順序，在課上著重聽講。
認真聽講，注意勾畫概念，最和當堂熟讀，背誦。在老師講到例題時謹記格式，在以后的做題過程中用固定的準確格式套用自己靈活的思路，可以提高速度，準確率。在遇到新鮮知識時，集中注意力，盡量速記，重要的可以課下多記。再學習新知識時，要注意教科書的編輯，對每一章節(jié)的知識是否有特殊要求，例如背誦，完成相關(guān)習題，應(yīng)給于適當重視，竟快完成，如有條件，可以交老師以指點。對課上老師講的知識，理解較模糊時，應(yīng)立即記下知識點的關(guān)鍵字，將思路從上面轉(zhuǎn)移到老師正在講的地方，課下積極追問，要弄得水落石出，爛熟于心。
獨立認真完成作業(yè)，對課上老師講的知識，積極進行反復多次閱讀，不理解處，追問至理解，可以對知識進行適當?shù)难由鞂W習，做課外習題等，遇上麻煩，還是求助于老師。在遇到和自身年紀不副的知識時，可以立行停止，以防越理解越亂，我主張繼續(xù)理解，但是先將這一部分，不予實戰(zhàn)（即考試）中運用，再多問幾個老師，綜合答案，歸納總結(jié)。學習總過程中：我個人認為適用終生。
態(tài)度要端正，明確學習目的，知道在新的年代，知識就是力量和財富，為自己將來幸福的生活努力學習，說明白，就是錦衣玉食，吃香喝辣。要心甘情愿的學習，才能把習學好，把學習當成生命中的習慣，用心去完成而不是應(yīng)付。
在學習的時候，心情要好，不能受迫的學習知識，可以在休息之后學習，心安理得，認為自己要回報社會回報自己，在享受娛樂休閑之后，自己的自覺性會要去自己去安心的學習，學的時候不要想著玩，在玩的時候玩痛快，學的時候后學認真。（不要以此為借口只玩不學，否則你將前途無“亮”）。
端正學習態(tài)度最主要的是給自己樹立奮斗的目標。目標分為兩種：長遠目標，短期目標。長遠目標:如給自己制定個考研計劃，短期目標:如本學期考試成績比上學期提高一個層次等。樹立這些目標之后就要為實現(xiàn)這些目標去付出實際行動，我們就要長期的嚴格要求自己，學習成績自然就會不斷提高。很多上了大學的人都會說大學是無聊的，主要原因就是他們每天漫無目地，無所事事。怎樣解決這個問題？我想這完全取決于自身，只有認清自己腳下的路，才會有一個端正的態(tài)度，讓自己每天為了一個明確的目標而忙碌，就不會感到無聊了。
我在學習中堅持做到以下三點。
（一）上課認真聽講。
到了大學，認真聽講的含義不再是機械地記住老師所講的內(nèi)容。因為大學課程內(nèi)容多，書又比較厚，認真聽講就是要聽哪是重點，哪里是考試的內(nèi)容。上課聽講比課后自己復習效率高很多，有些同學也每天拿書學習，但到考試卻得不到好成績，原因就在這里。上課認真聽講的目的有二：一是真正理解領(lǐng)悟書本知識，使其轉(zhuǎn)化為自己的東西。二是應(yīng)對考試。其實二者之間是相互聯(lián)系的，又相互促進的。也就是說應(yīng)對考試一定有助于我們理解、領(lǐng)悟書本知識。反過來就是，如果書本所有知識都會了，考試一定也沒有問題。總的來說上課認真聽講真的很重要。
（二）課上認真記筆記。
俗語說“好記憶不如爛筆頭?！币虼朔顒窀魑煌瑢W最好上課記筆記，一是用于課后復習。有的課程老師的推導過程書中沒有，課上不記，課后自己理解不了。二是用于期末復習。我個人大學三年里一直堅持記筆記，每當?shù)狡谀土晻r都會給我很大的幫助。
（三）考前認真復習。
無論平時學的多好一定要認真復習，檢查是否有落下的知識點。認真復習有助于考試得高分,如果平時學的不好，考前認真復習更為重要。最好找一個學習好的伙伴一起學，這樣有不會的可以讓同學給講解一下，從而使自己順利通過考試。
“人無完人，金無足赤”。學習生活中遇到問題時，最好找比自己資歷深的長者一起談?wù)勑模麄儠眠^來人的眼光為你剖析當前你所遇到的問題，解開你的心結(jié)，讓你有一種豁然開朗的感覺。我本人也曾迷茫過，曾不自信過，主動和老師聊聊你的困惑，經(jīng)過和他們交談，心中就會有人生的明確目標，就有了努力的方向。請大家記住：老師不但能傳道授業(yè)解惑，而且是我們?nèi)松飞系闹改厢槨?BR> 大學只是一個開始，未來還會有許多挑戰(zhàn)和挫折等待著我們。人生不就是這樣嗎？一次次徘徊掙扎，但總歸會往前走往前看！在殘酷的學業(yè)競爭中打拼了幾年，我更加清楚充電的必要，抓住任何一次機會發(fā)展自己是非常重要的。我一直堅信：一個人很容易落后，除非他堅持學習。放眼社會，你會發(fā)現(xiàn)許多有志之士都在選擇學習成長之路，目前的付出就是未來多倍的回報，一份耕耘一份收獲。成功永遠屬于行動者。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十三
1、高中文科包括：語文、英語、政治、歷史、地理，高中。
2、文科課程和數(shù)學、物理等理科課程相比，具有如下特點：
（1）記憶量大。由于這個特點，使你在學習文科課程時所采用學習方法明顯不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。
當然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。
3、文科課堂要訣。
（1）課堂筆記是不可缺少的。
文科課程有大量的文字信息，老師講過的內(nèi)容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。
上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識結(jié)構(gòu)體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內(nèi)容。
（2）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。
這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。
另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高（學習理科也一樣。所以你會發(fā)現(xiàn)，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的，經(jīng)常把正在學的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個上課時思維只是由老師領(lǐng)著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析）。
4、文科課外要訣。
（1）作業(yè)特點。
文科的作業(yè)分四種類型：
第一種是助記型的作業(yè)。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、
歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業(yè)主要幫助你記憶。
第二種是整理型的作業(yè)。如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類作業(yè)可作為以后的復習材料。
第三種是分析型的作業(yè)。這類作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要靠你利用上課或平時積累的知識來完成。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等。
第四種是拓廣型的作業(yè)。這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系。如語文課后，老師叫你去找出10個歇后語；歷史課后，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。這些其實是你平時積累知識的好途徑。
（2）課外知識。
不知你知道不知道，學好課本知識其實是為了能更好地學習課外的知識。如果一個人除了學習課本的知識外，課外知識懂得很少，那么他就沒有達到學習目的。
課本的知識是基礎(chǔ)，而課外的知識五花八門，什么都有。學習課外知識能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識。你的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。
你可以看課外書，看報紙和雜志，看文科類的，看自然科學的，什么都看（但千萬不要看壞書噢。什么是壞書？文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機器的等等都是壞書）。有的同學對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料，議論時論據(jù)不足，閱讀時理解困難，對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。
（3）談古論今。
平時多和別人談古論今，工作總結(jié)《高中》。和同學談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說給別人聽，也從別人那里聽別人說的東西。
多和別人談?wù)?，你會首先發(fā)現(xiàn)你的表達能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。
多和別人談?wù)摚氵€會發(fā)現(xiàn)你的知識面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識。
多和別人談?wù)?，你還會發(fā)現(xiàn)。
但要注意到一點，談?wù)摃r力爭做到：談?wù)撘兄黝}，談?wù)撘羁?、生動，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見，發(fā)現(xiàn)疑難問題要及時設(shè)法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。
上課認真聽講，課后多練習。
數(shù)學：
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。基本上每課之后都要做課余練習的題目（不包括老師的作業(yè)）。
語文：
學習實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑?？梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分，對所要表達的主旨最后再強調(diào)一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
最后，再提一個建議：充分地利用課文。
提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十四
本人思想積極上進，性格開朗，生活作風嚴謹，責任心強，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強，具有良好的心理素質(zhì)。
本人積極要求上進，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨,積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國共產(chǎn)黨看齊。
本人還堅持黨的四項基本原則和改革開放政策、關(guān)心國家和社會的大事，具有很強的愛國主義精神。
認真貫徹學校嚴謹,求實,團結(jié),進去的校訓,學習雷鋒助人為樂的精神，積極加入一些義務(wù)活動并堅持到社會上做好事。
學習上，本人學習目的明確，基礎(chǔ)知識扎實，并努力做到各方面的均衡發(fā)展，在學習過程中，我注重理論與實際相結(jié)合,雖然實踐不夠,但是我定會在以后的工作和學習中努力增加.
生活上，本人嚴格要求自己，生活樸素，生活作風嚴謹，積極參加各種有益的社會活動，認真投入到學校的各項組織活動中，踴躍參加班集體活動。
本人性格沉穩(wěn)、細致、觀體,發(fā)揮所長。
在工作上,細致入微,認真負責。
具有很好的團隊合作精神,注重團體的利益,集體意識強。
能夠與人充分合作,充分聽取他人的意見和建議,并能對察力強、上進心強而且為人隨和,易于溝通,能夠快速地融入工作群團隊及成員給出良好的意見。
能嚴格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學 ,態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了所學的專業(yè)知識和技能,做到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,提高自身的思想文化素質(zhì)。
豐富的'大學生活讓我掌握了學習的方法,使我對新知識、新事物有很快很好的上手能力。
有良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與老師、同學和睦相處。
能夠吃苦耐勞,具有很好的獨立能力。
本人在普外科實習期間，尊敬師長，嚴格要求自己遵守各種規(guī)章制度，苛刻專研努力學習，基本掌握外科常見病多發(fā)病的臨床診療技術(shù)，并充分利用下班時間用心學習各種外科清創(chuàng)方法，以及多種外科結(jié)打結(jié)法，基本掌握外科急救的操作流程。
本人在xx單位實習期間，能夠很好的完成安排的任務(wù)，同周圍同事合作融洽，積極向一些老同志詢問工作中遇到的問題，并進行合理的解決，在工作中吃苦耐勞，對促銷的產(chǎn)品認知度比較高，能夠用合適的方法向顧客推銷，圓滿完成了再本公司的實習工作。
本人在兒科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，嚴于律己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，全心全意為患者著想。
在帶教老師及科室其他老師的悉心指導幫助下，已基本掌握了一些兒科常見病的診治，如新生兒疾病，小兒腹瀉，小兒心律失常等，并熟練掌握了各種醫(yī)療文件的書寫，順利完成實習任務(wù)。
在以后的學習工作中，我會揚長避短，汲取以前的錯誤，加以改正，讓自己的實習生涯沒有遺憾地度過。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十五
首先，要讓課堂有效。學習最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養(yǎng)學習的興趣。我希望同學們能夠激發(fā)自己的學習興趣?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
第四，樹立的學習目標也很重要。拿破侖說過：“不想但將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是一樣的道理。沒有明確的目標就沒有奮斗的動力，當我們命定一個目標時，我們就會為實現(xiàn)這一目標而努力，這一奮斗的過程是快樂的，當實現(xiàn)目標時，我們又是多么的自豪。
最后，我認為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個題都是圍繞著知識點進行的，而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十六
我在學習中，有以下一些經(jīng)驗，我認為正是這些經(jīng)驗，期中考才能取得好成績。
總的是像教師所說的，做到課上認真聽講，課后進行三節(jié)課晚自修。
在學習英語時，就是要多背多看。其中包括背課文、背單詞、看筆記、看重點。英語考試題無非就是考課文語句，例如一句話，中間一空，就是考你是否有熟記課文。像最終的書面表達，也是課文的翻版。
英語要多背、多看，數(shù)學則要多做。
數(shù)學中需要記的很少，重點是多做，只要熟練了，那些公式什么的，就掌握了?？荚嚂r的題目，也是形變神不變。其中的解法，也還是那幾個，只要熟練了，任題目一變再變，你也能做出來。
語文要多做、多看、多積累。
語文考試中有一部分是課外的，這就需要你課外的積累。就是寫作也需要你平時多觀察、多積累，才能得高分。至于那些閱讀題，也需要你平時多做才能做好。
至于其它科，記住教師筆記中的重點，再加上復習，當然，上課也要注意聽才行。
這就是我的學習經(jīng)驗，期望對你的學習能有所幫忙。
總的來說，這半個學期我表現(xiàn)還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我提高了很多。上學期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當然離不開教師的栽培。經(jīng)過這半個學期的學習，我明白了預習功課是很重要的，上課時教師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預習過是很難一下子找準課文的重點的。復習也是十分重要的，當你學完了一些資料后，就會很容易忘記，異常是教師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復習的重要性。所以每學完一些知識，晚上就復習一下，這樣就能把學的知識記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，教師也不忘給我們學點課外的，“古典文學”教師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有教師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓練的書籍教師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學語文閱讀訓練80篇》，《新課標新閱讀》，《小學畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
語文需要常積累，因為積累是十分重要的，異常是作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語、詞語的積累。因為我平時不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進行閱讀訓練是十分必要的，要把文章的資料，以及作者所要表達最深層的意思，和文章的結(jié)構(gòu)各個方面都要自我認真的分析理解，從而到達練習的目的。
下學期，就是小學最終的一個階段了，也是最重要的一個階段，所以更應(yīng)當努力了！
上半學期學習總結(jié)和下半學期的打算。
本學期各門功課學習已經(jīng)過半，經(jīng)過剛結(jié)束的期中考試和平時的單元測試成績，我發(fā)現(xiàn)自我在學習方面存在著許多不足。
語文：基礎(chǔ)知識不扎實，平時積累的課外詞匯量少。閱讀短文題有時會比較模糊，另外寫作還需不斷提高。
數(shù)學：基本概念會混淆，簡單題目有粗心大意的壞毛病。
下半學期立刻就要開始了，在總結(jié)好上半學期的學習情景下，我對下半學期的學習有如下幾點打算。
(一)：首現(xiàn)端正好自我的學習態(tài)度，在學習中必須要嚴格要求自我。。
(二)：上課認真聽講，進取發(fā)言，課后及時復習。
(三)：認真總結(jié)每次考試以及作業(yè)中做錯的題型，搞清楚錯在哪里？為什么會錯？以后再遇上這種類型的題該不該再錯。
(四)：放學回家后能認真獨立完成教師布置的家庭作業(yè)，主動溫習功課。做到各科課課提前預習，并能向爸爸和媽媽復述出每一天教師在課堂上所講的資料。
(五)：早晚各堅持朗讀英語課文和背誦單詞20分鐘。[整理]。
(六)：多讀些有益的課外書，開拓視野，增加知識面，不斷提高語文的閱讀本事和寫作水平。
“一份耕耘，一份收獲”.我相信只要自我持之以恒，堅持做到以上幾點，那么在下半學期的學習中將必須會有好的收獲。
初一的第一個學期就這樣結(jié)束了。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為xx一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，可是我仍然有很多遺憾。我以往想過當個班干部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自我忙一點、再忙一點?？墒谴蠖喽紱]有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自我的怯懦，我失去了一次又一次的機會……于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了很多的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記?？墒俏野l(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質(zhì)的東西我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，可是實際落實到“做”上頭卻是少之又少，并且在做的過程中我們又會體會到“變化”出勤情景：請了一次病假。拉下兩節(jié)課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情景。
學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改可是來上課時也不提問更不回答問題僅有教師叫才會回答幾句。所以比別人少學了很多成績也所以區(qū)分開來。雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到此刻一向沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自我這個學期正是給這個專業(yè)以后的學習打基礎(chǔ)所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我并沒有好好學我明白這是我的學習態(tài)度出了問題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自我。以往在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一齊，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一向記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一向記著。
經(jīng)過三年的學習，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學生。個性是在三年下學期，是我收獲最大，體會最深的一個學期。我為班群眾和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學期，所以積累了不少的學習體會和心得：
首先，要給自我定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自我產(chǎn)生厭煩的情緒，這時能夠把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，此刻很快就能完成了。
除了重要的資料以外，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率必須不高，并且不能保證課后必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作就應(yīng)是把教師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
用心主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣是最好的教師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
學習過程中有不懂的問題，用心主動向教師和同學們請教，不懂的地方必須要弄懂，才能使自我提高。
每一天有個好情緒，做事干凈利落，學習用心投入，分數(shù)自然高。要把自我和群眾結(jié)合起來，和同學持續(xù)互助聯(lián)系，團結(jié)進取，也能提高自我學習和潛力。
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。
最終，我來做個總結(jié)：
1、學習務(wù)必講究方法。
2、學習效率的高低，是一個學生綜合學習潛力的體現(xiàn)。
3、學習務(wù)必要有條理。
4、每一天都要有好情緒，才不會對學習產(chǎn)生厭煩。
5、每一天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學習才會更好。
總之：世上無難事，只怕有心人。
六年級一個漫長而艱難的學習之旅，而已經(jīng)被我踏完了四分之一，在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考，坑坑洼洼、泥濘不堪.為什么每次單元測試的成績都不夢想呢主要原因僅有兩個:1、馬馬乎乎~2、不虛心.就是因為這兩點讓我考不好.如;有一次測試的時候，一道應(yīng)用題人家被來是16000而我移下來就成了1600.還有期中考試的時候，在做附加題的時候又把y移下來就移成了x.你說這都檢查不出來，平時還有什么好傲的!
我以后必須不管是考試還是平時做題，我要細心認真，并且做完還要檢查一遍，還不能驕傲，要深記“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無揚面花.”
“學如逆水行舟，不進則退.”雖然我這一次考了滿分，可是我還要努力前進，否則別的同學就會趕上，我就會落后，我要做到虛心、細心。
不知不覺，我已經(jīng)度過了近6年的學習生涯。成績雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較簡單的，這大概得益于我的學習方法吧。
一、課前預習。
每堂課前，我都要進行預習：語文，把要學的課文看一遍，自我先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號；英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進入課文、資料及語法的學習。
二、課堂學習。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟著教師轉(zhuǎn)。我因為預習充分，聽起課來就比較簡單，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
三、
多加思考。
對于知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去思考問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題立刻記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課，得不償失，務(wù)必要在課后再來想這道題。僅有實在想不通時，才去問教師，如果一有問題，不動腦思考就問教師，答案往往左耳進右耳出，遠沒有經(jīng)過自我思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
以上，就是我在學習中一點小留意得。
時間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學度過了充實而歡樂的一個學期。
一個學期來，我學了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感激教師對我的培養(yǎng)！趣味的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描述方法、一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認識了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華禮貌的起源、統(tǒng)一國家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細胞和病毒等等，真是十分豐富。而最令我高興的是我最終學會了學習英語的方法，可是我不能驕傲，因為我的英語成績還不是十分好，可是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對語文學的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不明白為什么的，凡是一到了上語文課的時候，我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的時候，教師要講的資料都已經(jīng)講完了。還有很多知識我掌握得不牢固?？墒牵医^不會放棄語文，因為以往有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在下個學期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學習習慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個學期的“來臨”。
教師們都提過，初中是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我必須要在以后的日子里繼續(xù)加油！
以書為本學習之本。
長了這么大，大部分時間是在學校度過的，說起學習，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說得過去。在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認真聽的基礎(chǔ)上，堅持“以書為本”，認真搞好自我的學習。那里的“書”是特指教科書。
都是十分敏捷的。因為，好的心境對于完成某種事情是很重要的。
其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學習是一個過程，起初厚厚的一本書，學完之后要變成自我的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學完每一科，我都要對整個學習過程進行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的?；仡櫟倪^程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實際學習過程中，就是堅持提煉，主要是提煉觀點、要點和難點。提煉觀點，有助于我把握全書的資料，觀點提煉準了，就抓住了實質(zhì)，找到了要點。而要點掌握準了，就把握了基本問題，我在學習過程中，很注重提煉要點，因為要點大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點把握住了，就到達了提煉書本這一目的。提煉難點。無論哪一學科，都有必須的難點。在學習中，提煉出難點，更利于自我對知識的掌握，我在平時的學習中，碰到一些難點，有些經(jīng)過教師的講解，不再成為難點，而有些當時弄明白了，時間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點。難點很多，涉及到科學的難點比比皆是，我們不可能都把握，但有一點，是我學習資料中的難點，就必須要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點，雖然掌握也十分重要，但隨著我學習的不斷深入，會陸續(xù)學到的，所以，在提煉書本時，我始終注意做到以書為本。
最終，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學習的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學習中，就是堅持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自我涉足更廣闊的領(lǐng)域。那里有個前提，必須是以書為本，比如我們學習政工寫作學，書本上的知識能夠說是我們學習的范疇，因為寫作是一個大的領(lǐng)域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學習中，以書為本，經(jīng)過聯(lián)想相關(guān)知識，有意識地突破書本，了解一些相關(guān)資料，也有利于掌握書本上的知識。平時，我充分利用圖書館、報紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進了我的學習。
以上只是我在學習中的一點體會，做得很不夠，對別人不必須適合，因為學習的方法多種多樣，因人而異。在以后的學習工作中，我會不斷地虛心向他人學習，提高自我的水平，為部隊的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻。
×××。
一九九×年×月×日。
此刻，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌?？墒菍W習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然后再散發(fā)出學習的樂的清香?？傮w上來說，我對這一學期不是很滿意。下頭來分別總結(jié)一下上、下兩半學期里的事情。
上半學期：首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中，所以在學習上也沒有下工夫，成績也所以不是很夢想。直到期中考試的復習階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數(shù)學里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習情景盡情地表現(xiàn)出來了。
這一學期不僅僅學習出現(xiàn)了問題，紀律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，可是我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀律問題。
我這一學期最大的收獲就是懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嘗到學習的苦，才能散發(fā)出學習的樂的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點?；厥走@短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的。此刻回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的完美憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
歡樂學習、學習歡樂——這是我學習的最大體會。
僅有把學習當成一種樂趣，學習才會與你成為好朋友。
學習就是要開心地學，要盡情享受學習所帶來的歡樂。當我們學會了一個又一個的知識點，攻克了一個又一個的難關(guān)，在學習的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時間與精力，做出了一道很有挑戰(zhàn)的數(shù)學難題時；當我們寫作文仔細推敲每一個字詞，完成了一篇優(yōu)美的作文時；當我們付出了時間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅秀麗的畫卷時，我們的心頭難道不會涌上一種喜悅、激動、自豪之情嗎？切莫把學習當成一種負擔，要明白我們是在為自我而學習，不是為了家長，不是為了教師，更不是為了完成任務(wù)而去學習的。我們所學的每一門學科，每一個知識，都能使我們開闊眼界，都能點亮我們前進的道路。
例如：在做數(shù)學難題時，我會把這個過程當做一場我與困難的戰(zhàn)斗。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒。我反反復復地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結(jié)果。那些題目仿佛在和我作對一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到。我開始絕望了，我退縮了，我產(chǎn)生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。可是，我又轉(zhuǎn)念一想，我怎樣能夠向這個小小的“攔路虎”投降呢？要明白，困難是彈簧，你弱它就強。我不能夠輕言放棄，我必須要盡我最大的努力來戰(zhàn)勝它！我必須要贏取最終的勝利！我閉上了眼睛，長長地吸了一口氣，調(diào)整好了自我的心態(tài)，使自我的心慢慢平靜下來，暗暗給自我打氣，鼓舞自我的斗志。這時我再重新仔細讀題，從不一樣的角度來思考這個問題，努力尋取題目中有價值的語句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經(jīng)越來越清晰地呈此刻了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增……我最終攻克了這個難關(guān)，我最終戰(zhàn)勝了這個困難。在我與困難的戰(zhàn)斗中，我勝利了！小小的困難選取向我投降了！這種戰(zhàn)勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學習當成一種樂趣，與學習成為朋友的。
歡樂學習、學習歡樂，讓學習融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學習！
不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家分享的是一些學習心得。
我認為要有好的學習成績應(yīng)要具備三點：1.適合自我的學習方法;2.好的學習心態(tài);3.勤奮。
第一：
每個學生都應(yīng)去尋找適宜自我的學習方法，這樣會有利于提高你的學習效率和發(fā)現(xiàn)你學習上的缺點。我也有一個習慣——復習時用列提綱的方式去復習，起碼這樣會更有條理更明確自我的缺漏在哪。預習、聽課、復習這是一個最簡單的學習流程，說起來容易可是真正堅持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會給你的學習上帶來很多幫忙：預習能輔助你上課時更容易去理解;教師上課傳授的資料還是占重點的大部分，認真聽課起碼能夠給你打下好的基礎(chǔ);復習能更鞏固上課的資料，梳理好筆記更有利于復習。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有教師所講的重要詞匯和難背的詞匯能夠把它抄來有空就看看。數(shù)學就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運用，所以理解很重要。尋找自我的學習方式，這樣會給學習帶來很多的方便。
第二：
應(yīng)對學習的不順就像應(yīng)對人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。有些同學因為一次考試失誤了就放棄學習了;有些同學因為好成績而過分自負，不屑于他人，不愿意去幫忙學習有困難的人;有些同學會把考試的失誤遷就于教師，沒有先想過自我有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學認為換了物理教師和歷史教師的學習改革而導致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自于自我的問題，自我到底是否有去努力適應(yīng)過、找尋適應(yīng)的方法或討教教師問題等等。這都是學習心態(tài)上的問題。樂觀應(yīng)對學習成績、用心提問、樂于輔助他人等等這些就是好的學習心態(tài)。有好的學習心態(tài)會讓你學得開心學得更有好處。
第三：
學習需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學習。很多同學嫌做題目太麻煩很復雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績。比方說我，我沒有像重點班同學的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補，促進自我變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。教師們也常說僅有懶學生沒有笨學生。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收獲。
好好學習是此刻最實際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說等等荒廢了學業(yè)。
祝大家在下次考試考到滿意的成績。
成功沒有捷徑，僅有靠自我的努力和付出才能取得勝利。在學習的路程上，有著許多困難和挫折，有人沒有勇氣度過，從而渾渾噩噩度過一生，有人則披荊斬棘，嘗到了勝利的果實。
愛因斯坦說過：“我認為，對一切來說，僅有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過職責感?！眱H有對學習產(chǎn)生興趣，才能更認真的學習。比如某些同學，根據(jù)自我的喜好來學習，弱科放在一旁不管，結(jié)果偏科很嚴重。要想辦法對自我薄弱的科目產(chǎn)生興趣，并學好它。教師經(jīng)常對我們說“理科要多練，文科要多讀”。我們就應(yīng)多讀多寫，“知之為知之，不知為不知，是知也”，遇到不會的題目，千萬不要不懂裝懂。
學習更要有“勤奮、刻苦、踏實”的精神?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，這對聯(lián)就很好的詮釋了勤奮與刻苦。英語要多讀多記多背，如果不踏踏實實地學，又找不到適當?shù)膶W習英語的方法，就會苦惱、郁悶，因而陷入困境，對英語厭煩，所以，在學習上不僅僅要有刻苦、勤奮的精神，并且要找到恰當、適合自我的學習方法，在學習之路上踏踏實實地走好每一步。
“預則立，不預則廢”每次課前都要先預習下，下節(jié)課學習的資料，不但能使我們的自主學習潛力有很大的提高，還能排除對教師的依靠。如果不課前預習，就會比別人慢一拍，造成課堂學習上“手忙腳亂”的窘相。
“溫故而知新”當教師講完課之后，我們就應(yīng)做到即時復習，鞏固學過的知識，記憶得更牢固。我們也能夠試試為自我制定一個學習計劃，但不要天馬行空，紙上談兵，否則到頭來還是竹籃打水——一場空。
學習方法因人而異，各不相同，愿同學們找到適合自我的學習方法，在學習生涯中繪上精彩的一筆！
古書有云：“學如逆水行舟，不進則退?！蔽乙采钣畜w會，它自然成為我的個人格言。學習如天空上的云，一不留意就會然自我的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自我卻成為一無所有。
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉?！痹谖业纳钪校瑫俏业暮门笥?，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在午后看一些散文，晚上看內(nèi)含深刻道理的文章，體會、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就僅有學習！學習！”它是我的助跑線，它讓我明白：僅有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。
講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自我有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學習，自我卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子，只想快快長大，自我不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。
“復習是學習之母?！睆土曇彩俏业膶W習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一?！皩W習后復習，讓知識更鞏固?！笔俏艺n后的名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。
同學們，快行動起來吧，找到自我的學習方法，感受學習的歡樂，體驗學習的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習的道理吧！
我，一個讀小學六年級的學生，一個愛學習的好孩子，在這六年的學習中，我總結(jié)了自我的學習心得。
然而，我覺得，一個人學習的情緒也很重要。以我的態(tài)度來講，我覺得最好的情緒就是把學習這件事情當成是自我的娛樂，而不要把學習當成是自我的壓力或是自我的困難，反正就是把自我身邊的每一件事情都當成是完美的，就行了。
其實，在學習方面，最重要的還是自我的專心。一般來講，上課的資料是我們最主要的階段，也是我們要最認真的時刻。你掌握了書上的資料，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時，也要認真對待，畢竟，這也是回故課堂的資料。
這就是我的學習心得，期望大家滿意！
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、構(gòu)成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生務(wù)必認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們期望在一串串熟了的葡萄身旁又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢因為他懂得，不管送自我多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就能夠隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過：“學習是學習，學習的學習也是學習，并且是更重要的學習”。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。僅有每一天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
古人說：“凡事預則立，不遇則廢?！敝橇ο嗤膬蓚€學生有無學習計劃，直接影響到學習效果?？茖W地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，能夠初步理解教材的基本資料和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對自我和自我的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的準備工作，就仿佛賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，可是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，并且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在教師講課前，自我先獨立地學習新課資料，使自我對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，能夠大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生務(wù)必上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自我的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選取地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)。
教學。
大綱的規(guī)定，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字阿!學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就務(wù)必利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時應(yīng)做到以下四點：
1、帶著問題聽課;。
2、把握住教師講課的思路、條理;。
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;。
4、踴躍回答教師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復習應(yīng)及時。針對不一樣學科的特點，采取多種方式進行復習，真正到達排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復習教科書，抓住知識的基本資料和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課資料回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，構(gòu)成學習上的良性循環(huán)。
復習是預習和上課的繼續(xù)，它將完成預習和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復習過程中到達對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且透過歸納、整理到達系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自我知識鏈條中的一個有機組成部分。在復習過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的潛力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種好處上講，知識掌握如何，由復習效果而定。
每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習慣，并且一向持續(xù)著，那么你的學習只會搖搖直上。
首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自我立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自我的注意力用于學習，并能堅持始終。
其次，及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務(wù)。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段，根據(jù)學習資料，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務(wù)，并要求自我務(wù)必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務(wù)。這樣做，能夠減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率。還能夠在完成每個具體學習任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學習中去。
然后要有認真聽課的習慣。上課時，教師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。所以，中學生上課務(wù)必盯著教師聽，跟著教師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復習的習慣。課后不要急于做作業(yè)，必須要先對每一節(jié)課所學資料進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的資料。對不一樣的學習資料要注意進行交替復習。
必須要有及時完成作業(yè)的習慣。按時完成教師布置的作業(yè)和自我選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
學無止境，在學習過程中要善于總結(jié)自我的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你必須能找出適合自我的一套學習方法，乘風破浪，早日到達勝利的彼岸！
我從小學，步入了一個新的階段——初中，內(nèi)心激動，展望著這段完美的時光，我心中頓時信心百倍。
經(jīng)過了半個學期的學習生活，逐漸進入了正軌。使我懂得了注重學習并不和小學生活一樣了。
我認為首先要獨立思考，另辟蹊徑。小學時是腦子不轉(zhuǎn)，專聽教師講。而初中要結(jié)合教師的資料邊聽邊想，不僅僅要跟上教師的步伐。并且要敢于創(chuàng)新，與眾不一樣，才能學習更進一步的新知識。做題要盡可能用多種方法，這樣實際上比做一百道同種類型的題目還強。
其次，要有學習方法，巧記、熟記。背書不能死記硬背，這樣只會這天記，明日就忘記了。就應(yīng)先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過目不忘，學習要有技巧，做題要選典型、讀書要挑精華。這樣才會事半功倍。
學習最重要的是要有明確的目標與計劃，在完成計劃的過程中既能夠到達目的，又能夠培養(yǎng)堅強的意志。定計劃不可超出潛力范圍，又不可低于自我的水平，松懈自我。
初中，是一個令我自豪的名字，但我又感到了肩頭的擔也增加了重量。學習科目從三科飛躍到了七科，學習十分緊張，但我看來卻十分充實，豐富多彩。不像小學，無所事事，從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力，但壓力也是動力，推動我從零出發(fā)，不管途中崎嶇或坎坷。
初中時期，大家都有了競爭意識，我們僅有不斷地去完善自我才能進入前茅的行列。不僅僅要學好課本上的知識。要常遨游“書?！?，如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風斗古城》等，開拓視野，擴大閱讀面。
我經(jīng)過半學期的努力必須會奪取更優(yōu)異的成績，獻給師長與父母，不辜負教師與父母的期望！
在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。我相信，我未來的人生之路便是此刻點點學習積累而鋪起來的。所以，現(xiàn)如今對于學習至關(guān)重要的兩個字便是奮斗。
我們能夠這樣試著，把每一天當作是期末考前一天，進入緊張的學習狀態(tài)，為了明天的夢想而拼搏，然后還能夠幻想著自我取得了一個令人歡悅的優(yōu)異成績，把這種樂勁帶到學習上，使每一天過得充實而又富有樂趣。
如果說在無限的時間流河里，人生僅僅是微小而微小的波浪，那么學習便是小波浪的一滴水，如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水，就得在這有限的時間里，把握好每一寸時光。對于我們此刻來說，似乎每一天都在讀書，但真正學習的時間又有多少呢？所以，我們能夠比較一下。當你真正下定決心一頭栽進讀書坑里發(fā)奮時，連短短的幾分鐘，都能夠被利用得很有價值；而在你無心學習時，漫不經(jīng)心，若無其事地聽著課，任時間消逝，也無動于衷，如此下去，你的學習便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的，要看你怎樣對待。最終要說的是對于三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度，漸而久之，你的步調(diào)便會落后于別人。學習需要的是每一天全神貫注，而這種較勁又得持之以恒。
再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再沮喪的心都有期望，千萬不能絕望，僅有堅定不移，不畏一切，克服重重困難，方能成功。就說英語吧，當我們開始接觸英語時，常常會是一頭霧水，有的百思不得其解，可是此時千萬不可氣餒，盡管會心浮氣躁，但只要“鉆”進去研究，學會熱愛它，邁過這一關(guān)，就會越來越有樂趣的。你真的不愛學的話，就先強迫自我先學點，當你慢慢初步了解之后，就會想了解下一步?？蛇@有的也是行不通的，這方法我用過，有效果哦！
以上幾點是我多年學習所得，最終還有一點也是極為重要，學習要合理地安排時間，善于積累，善于積累，才能學得簡單，學得愉快。
學習。
心得體會。
學習心得體會大家好，我是四（8）班的xxx。這天我在那里和大家談?wù)勎覍W習的心得體會。我認為，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。作為一名學生，我們要尊重教師的辛勤勞動，認真聽好每一節(jié)課。1.語文要了解課文資料，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次；2.數(shù)學要熟悉教師說過的法則，多做練習及相關(guān)的課外書；3.英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。并且要多復習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有好處的課外活動。
每一天放學回家，我總是主動完成作業(yè)，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自我查資料，最終才請教父母或同學。然后讀一些有好處的書，來充實自我的課余生活，增長自我知識，開闊視野。
同學們，我就是這樣學習的，從自我做起，從歡樂做起；學得主動，學得歡樂。
對于學習，我的看法是，踏踏實實地學，學習是一條充滿坎坷的泥濘小路，僅有經(jīng)過了風雨才能夠見到秀麗的彩虹。
掌握正確的學習方法不僅僅能夠提高學習效率，也能夠幫忙你走向?qū)W習成功的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都就應(yīng)做到的：
1.合理安排時間，做到不使學習方生忙亂。。
2.上課認真聽講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點。
3.做到學得活，記得牢，用得上。
4.學習互助，我經(jīng)常和同學們一齊討論學習中的難題；有時，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學色彩，有助于提高文筆。
另外，各科的學習方法是融會貫通的，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數(shù)學就在于多練，思維要靈活，不要自我堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識兩方面，基礎(chǔ)知識就沒有階級，務(wù)必多背；閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音；說，就是練習對話，英語課上就是練習對話的一個很好的機會；讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞；寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫；背，就是背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。
同學們，我們就應(yīng)在學習實踐中不斷總結(jié)，找到適合自我的學習方法，養(yǎng)成好習慣，就會終身受益。
同學們，相信大家都想提高自我的學習，端正自我的學習態(tài)度。那么，請聽聽我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會：首先，同學們應(yīng)好好地利用早晨?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，同學們在家吃早餐的時候能夠聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞，在空余時間能夠讀有關(guān)學習的書。第二，同學們在課前應(yīng)做好預習，認真地讀幾次課文，理解課文的要點，抓住重點與難點，這樣能夠利于上課時對課文的理解，上課的時候應(yīng)認真聽講，不隨意開小差，善于分析教師的講課，將教師教的知識牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自我的見解，這也是提高學習的一個好辦法。
課后同學們應(yīng)用心和同學或教師分析難題，復習所學知識。教師布置的作業(yè)同學們應(yīng)按時按質(zhì)完成。之后，在學習方面同學們就應(yīng)給自我定下一個學習目標，并找一個學習競爭的對手。平時同學們就應(yīng)時刻向著自我的目標，與對手競爭，樹立起“我要超越自我，超越別人”的信念，毫不松懈。最終，同學們也能夠在有空的時候適當?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書籍，這樣不僅僅能夠充實我們的頭腦，豐富我們的知識，開闊我們的視野，還能夠使我們從緊張的學習中放松，兩全其美。
當然，我們也不能過份地縛束自我，該學習的時候同學們應(yīng)全心投入，而改玩耍的時候就盡情玩耍，有時還能夠從玩耍中學到知識，這也是學習的樂趣。從緊張的學習中放松的方法有許多，如聽音樂、郊游、聊天等適當?shù)赝嬉恍┬∮螒?，都是不錯的方法。但我們玩耍與學習應(yīng)分輕重，不應(yīng)過于沉迷。
同學們，你們并不笨，只要你們從今能為自我的前途著想，能端正學習態(tài)度，改良學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，相信你們的成績必須就會逐步提升，你們的未來也將會是一片光明。
大家都明白，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優(yōu)異的成績務(wù)必經(jīng)過努力與艱辛。下頭我就分幾點來說說我的學習心得：
1．貴在堅持。
正所謂：一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間，所以我們必須要充分利用好早晨的時間。我們能夠早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。可是，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，必須要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。
2．專心致志作文。
記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽教師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著教師的思路，用心思考，同時做好筆記，課后再認真整理筆記。其實考試的很多資料都是跟教師在課堂上講授的知識有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節(jié)課就必須有收獲。
3、不恥下問作文。
在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，必須要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知?！敝t虛使人提高，遇到不懂的問題謙虛請教教師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數(shù)題的時候，我總是請教班上的數(shù)學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發(fā)覺自我的數(shù)學思維也有了很大的提高。
4．善用周末。
有很多同學覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經(jīng)過一周的學習后，適當?shù)倪\動是有必要的，一來能夠放松放松，二來能夠鍛煉身體?？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了午時我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有好處的課外書，增長見識。到了星期天空上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自我的詞匯量從而提高自我外語水平。星期天午時除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數(shù)學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅摹Ｍ瑢W們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習，我相信，必須有效果的。
5．英語學習。
如果大家想學好英語，平時必須要多開口念英語，培養(yǎng)語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經(jīng)常開口讀，開口講；與此同時，我們還能夠多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更就應(yīng)加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們能夠利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當然是記語音、語調(diào)、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調(diào)、語速，我相信過一段時間你不但發(fā)音標準流利，并且英語成績也必須有提到。此刻，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經(jīng)懂得珍惜時間了。
我語文成績十分不夢想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個語文教師。教師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。此刻講到了作文，我學會了ab式怎樣寫：a狀態(tài)是壞狀態(tài)，b狀態(tài)是好狀態(tài)，由a狀態(tài)到b狀態(tài)變化的原因一般能夠從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉(zhuǎn)變的過程是望見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了教師的肯定，我還會繼續(xù)努力學習。
透過看教師博客上其他同學的ab式作文，我加深了對ab式作文寫法的理解，明白了如何寫好它：重點是變化原因的過程描述，描述要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將透過自我的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。
這就是我對ab式作文學習的心得。
葉圣陶先生以前說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”我們國家目前處于特定的歷史發(fā)展時期，我們在習慣上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏與他人合作的精神和職責感；缺乏環(huán)保意識和獨立生活的潛力；群眾觀念淡薄，意志力薄弱，不能應(yīng)對困難和挫折。這些問題嚴重影響了我們的身心發(fā)展。我們正是構(gòu)成良好習慣的關(guān)鍵時期。所以，培養(yǎng)我們的行為規(guī)范是致關(guān)重要的。
職責面前永擔當。
一個人的一生中，無不避免遭遇“職責”襲擊。一個人的職責心中，雖有“正面”，但也不會沒有“負面”。有一些人總以正應(yīng)對待生活，反之，其余的人就是以負應(yīng)對待生活。所以，則出現(xiàn)了職責面前永擔當，與職責面前不敢擔當?shù)臓顩r。再現(xiàn)實生活中，這種狀況的出現(xiàn)，以經(jīng)不止一兩次了！就拿我們生邊來說，常有一些同學犯了錯不敢承認。為啥？就怕教師批評吧，即使要處罰，最多也可是就是擦一下瓷磚，掃一下地，澆一下花而已。說不定，自我主動承認教師還會網(wǎng)開一面呢！然而，同學們不但沒有主動承認錯誤，反而推三阻四，怪這怪那。這怎樣能不讓教師失望，讓同學蔑視呢？可是值得慶幸，這錯還沒走火入魔，還能夠回頭是岸。所以我倡議大家在職責面前永擔當！
為了學習而學習。
學習是學生的本分，我們生出于這種時代，如果不學習則更跟不上時代的步伐。俗話所的好：“學習如流水，不進則退?！睂W習其實并沒有想象的這么難，只要同學們對學習有了興趣，不是為了學習而學習，學習就簡單多了！培養(yǎng)興趣的觀念就不能錯，通常有一些人為了學習而學習。而要想把學習的興趣培養(yǎng)起來，首先就要為了學習而學習。僅有這樣才能讓這股興趣隨著信念油然而生；才能讓學習和玩耍之間的比列懸殊大……所以我依然倡議為了學習而學習！
做一個禮貌小市民。
在社會上，僅有禮貌才能贏得他人夸贊。然而卻禮貌處處能夠見證，在公共汽車上，在排隊讓位時，在扔垃圾時……“做一個禮貌小市民”此刻都在倡議。禮貌其實很簡單，記得在那天。我走到十字路口時，由于一位老婆婆，行動緩慢。綠燈都過了，她還沒有過斑馬線?？墒浅鋈艘饬?，所有的司機都在等待著這位老婆婆過斑馬線。沒有絲毫著急意。這難道不算禮貌嗎？僅有你禮貌對待他人，你才會贏得禮貌。所以我倡議“做一個禮貌小市民！”
每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習慣，并且一向持續(xù)著，那么你的學習只會搖搖直上。
首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自我立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自我的注意力用于學習，并能堅持始終。
其次，及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務(wù)。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段，根據(jù)學習資料，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務(wù)，并要求自我務(wù)必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務(wù)。這樣做，能夠減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率。還能夠在完成每個具體學習任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學習中去。
然后要有認真聽課的習慣。上課時，教師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。所以，中學生上課務(wù)必盯著教師聽，跟著教師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關(guān)鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復習的習慣。課后不要急于做作業(yè)，必須要先對每一節(jié)課所學資料進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的資料。對不一樣的學習資料要注意進行交替復習。
必須要有及時完成作業(yè)的習慣。按時完成教師布置的作業(yè)和自我選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
學無止境，在學習過程中要善于總結(jié)自我的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你必須能找出適合自我的一套學習方法，乘風破浪，早日到達勝利的彼岸!
語文涉及面廣，說起來容易，做起來卻很難，因為每個人的閱歷不一樣，所以領(lǐng)悟程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不一樣的做題方法，做題才能夠得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不一樣方面的書，多做做題，積累一些適合自我的解題方法。要寫好作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描述獨特的地方，也能夠?qū)W習一下。另外，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，勤記筆記，勤寫日記，將生活中的有好處的東西及時記下來。注重積累，為以后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
學習數(shù)學，上課要認真聽講，用心回答問題，多舉手，搞不懂的問題課后虛心請教教師，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。每次測驗后，將錯的地方找出來，建立錯題集，寫在專門的本子上。雖然方法很普通，卻是很有效的。
學習英語，要抓好入門，勤讀勤記。尤其是單詞。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十七
當我聽到要寫學習經(jīng)驗時，我覺得這完全出乎我的意料。但我也由此感到高興。因為，這是對我過去一年努力地認可?，F(xiàn)我將我大學一年級對學習的經(jīng)驗總結(jié)為以下幾點：
我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇于面對我們的`學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。《菜根譚》里說：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無意，閑看庭前花開花落。”總之，如果樹立一個良好的心態(tài)，我相信，大學生活不僅能圓滿順利地讀過，而且一定會讓你的大學生活很充實！
我們學校身處戶縣上沒有城市的浮躁與喧囂，但我們可以在我們這個無比寧靜的樂園里全身心投入學習。所以，我們要能適當?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛好，這樣不僅能是我們的生活得以調(diào)節(jié)，而且也對提高我們的學習效率也會有不少幫助。我還記得大一里老師說過在大學要注意充實自己的大腦?，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然，當前的社會潮流是越來越少的人去埋頭讀書，但是讀一本好書給我們帶來的樂趣和收益是任何其它現(xiàn)代媒介都是無法替代的。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。如果你原來就有讀書的習慣，我懇請你堅持下去；如果你想嘗試一下真正的讀書生活，那么請盡快付諸實踐吧，因為你一定會不虛此行！培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，善于發(fā)現(xiàn)學習和生活中的樂趣，是我們接受教育的一個不可或缺的重要的內(nèi)容。
現(xiàn)代的生活誘惑多多，不良習氣多多。那么，既然來到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中，我們就要努力去過一個健康的生活。首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個合格的學生，我們理所應(yīng)當?shù)膽?yīng)該自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多道理，比如，鍥而不舍對我們獲得成功，和實現(xiàn)人生的目標有多么的重要。同時，我們還要有一個合理的飲食習慣。一個健康的身體，不僅可以使我們在課堂上保持充沛的精力，有利于派遣負面情緒，對保持心理健康起著不可替代的重要作用。
總之，有一個良好的態(tài)度，適合發(fā)展和提高自己的興趣，以及一個健康的生活方式，是我們學習知識和技能的基本保證，也是我們順利完成學業(yè)和實現(xiàn)人生目標與理想的必要前提。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十八
一直以來很喜歡著名作家池莉的一本書——《來吧，孩子》，很喜歡她的教育理念，她說過：“一個孩子最大的潛能往往只能針對她自己最理想的目標爆發(fā)?！痹谛∩踹@個轉(zhuǎn)折期，一定要及早籌劃，為孩子樹立目標，這目標一定是孩子所喜歡的。這樣他才能為之努力和奮斗，充分激發(fā)內(nèi)在的潛能，丑小鴨也會變成白天鵝。樹立目標后，可能在實現(xiàn)這個目標的進程中會遇到挫折和困難，但家長和孩子一定要堅定信念，充滿必勝的信心，為之搏擊。
二、找對老師，家長跟進
好的老師和好的輔導班可以為孩子架起成長的天梯，走捷徑，快速達到目標。比如學而思，我的女兒雖然沒有參加過學而思的輔導班，但女兒能考上稼軒中學與學而思的幫助是分不開的，那數(shù)學視頻為女兒打開了數(shù)學的探索之門。我不否認，有的孩子天資聰明，沒上輔導班也考取了理想的學校，但有了好的老師，可以更加系統(tǒng)、更加規(guī)范的幫助他取得更大的成績。所以選對老師和輔導班是很重要的，同時家長也要跟進，不要太過于相信輔導班的名聲和宣傳，也不要太高估孩子的學習能力和水平，家教合一，嚴于監(jiān)督，才能讓孩子在教與學中得到提高。我前期對孩子疏于監(jiān)督，認為把孩子放到輔導班就完事大吉了，其實浪費了時間，成績反而起色不大，所以家長一定要跟上。
三、以人為鏡，認識自我
“孩子總是看著自家的好”，這是作父母慣有的思維方式，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，肯定孩子的成績，這樣的理念無可厚非，但我們也要冷靜地對待孩子的優(yōu)缺點，切莫一葉障目。我們不得不承認孩子之間由于受家庭環(huán)境、學校氛圍、自身才智等因素制約，必然有一定的差距。這種差距只是我們作家長的被“孩子總是看著自家的好”所蒙蔽，沒有仔細觀察和思考過。小學階段，考100分和考98分幾乎分不開檔，如果我們只是從孩子平時學校的考試分數(shù)來推斷孩子的學習水平和能力，可能有失偏頗。讓孩子跳出班級、年級、校區(qū)，你就會真正發(fā)現(xiàn)自己孩子與別人孩子的差距，數(shù)學思維能力和邏輯推理能力這不是課堂上所能簡單呈現(xiàn)的，所以作為家長要認清自已的孩子，取長補短，以別人孩子為榜樣，不斷加油、努力、趕超。
四、查疑補漏，建錯題集
每個孩子對知識的接受能力有強有弱，對不同的知識層面接受時間有長有短，家長要在平時孩子的學習中多觀察，哪些知識是孩子最擅長的，哪些是最欠缺的。小升初備考的時間可能不是很長，要在短時間內(nèi)對欠缺的知識進行消化吸收，抓住重點，查疑補漏，這樣學習效率才會提高，達到事半功倍的效果。建立錯題集是大多數(shù)孩子所認可的，這是一個很好的輔助工具，家長在初期要幫助孩子建好錯題集，并讓孩子堅持下來，成為一種習慣，善于歸納、總結(jié)、整理，建錯題集不是形式，而是要最終的消化吸收。所以建錯題集，消化錯題集，這是一個循序漸進的過程，周而復始，要堅持下去，總能收獲成效。
五、平和心態(tài)，從容應(yīng)對
小升初這個過程很短暫，但卻是一個考驗家長和孩子耐力的沙場。因為這是孩子第一次人生的大考，家長或過于重視，往往出現(xiàn)焦躁等負面情緒，這是無可厚非的，關(guān)鍵是如何在這種氛圍中盡快掙脫出來，調(diào)整心態(tài)，積極、從容面對。小升初孩子沒有壓力是不可能的，家長壓力也許更大，該不該再給孩子施壓，我認為應(yīng)該不斷加壓，畢竟小升初是孩子的考試，說白了就是孩子自己的事情，你不面對誰面對。但給孩子施壓要把握好時機，緊時松一松，松時緊一緊，有張有弛，才是文武之道。但不管怎樣，好的心態(tài)是成功的一半，要不斷給孩子傳遞一種正能量，對待過程，盡力而為;對等結(jié)果，無愧于心。就如我常安慰自己的：得之我幸，失之我命。
白駒過隙，大學的時光不經(jīng)意間已如流水般逝過，在大學里，對于過去的兩年中，我們每個人都得到了成長，從開始時的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟，尤其在對知識的掌握上比以前的理解更為透徹，理解也更為深刻。工作能力上的的提升，將會幫助我在未來的職場上積累一些寶貴的經(jīng)驗。人際交往上，我們的能力都有所提高，更善于去表達自己與他人溝通。在這期間，我本人也積累了一些經(jīng)驗，希望可以和大家分享，共同取得進步。具體總結(jié)如下：
1. 制定目標，規(guī)劃大一
進入大學，我們最最重要的就是目標明確，因為只有這樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學生活。很多人剛上大學覺得很茫然，我也一樣，因此根據(jù)自己的.實際情況，制定目標就極為重要，我的長期的目標：是考研，有了目標，我知道我應(yīng)該認真學習，重視專業(yè)課，數(shù)學，英語的學習，為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對這一點，我參加社團，學生會，和班干部，得到了良好的鍛煉。
2. 合理安排時間
大學的課程相對高中來說，比較少，因此針對這方面，我進行了安排自己時間的細化安排，學習的時間，工作的時間，社團的時間，休息的時間等等。比如說，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實際情況，我常常去聽一場講座，參加一項集體活動，來豐富自己的時間，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合，能夠快樂的學習和工作。
3. 獨立思考，小組合作是學習能力提高不可或缺的手段
大學的校園里，各種思想風潮涌動，我們的思想很有可能會受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學會獨立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強，分析能力也得到了很到的提高。
4. 積極主動，勇敢創(chuàng)新是學生工作方面的關(guān)鍵
并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。 但是工作只憑主動是不夠的，還要夠大膽的去做，去問，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論，實踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實踐中得到肯定。
4. 投身實踐，了解自我
雖然看起來這一點比較浮華，但是，投身實踐，是我們迅速成長的試金石，在實踐生活中，我們更加貼近社會，貼近生活，更加知道社會需要什么。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇一
經(jīng)過這次學習經(jīng)驗交流會，大一新生學到了很多，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。我認為在本次學習經(jīng)驗交流會上新生們學會了許多課堂上學不到的東西，“三人行，必有我?guī)熝伞?，本次學習經(jīng)驗交流會上有許許多多關(guān)于學習經(jīng)驗豐富的學哥學姐，他們將他們的“前車之鑒”介紹給新生，讓新生們在今后的學習生活中能夠更加快速，有效地去學習，少走彎路。同時，我也明白了大學學習生活也是學校生活的一塊，是小學、中學和高中學習生活的升級版。只可是作為一名大學生，不論從年齡、生理、心理，更加成熟化。而與社會的聯(lián)系相對更加密切。
大一，是憧憬大學生活的體驗，是一個主要的轉(zhuǎn)折，蛻化的過程。其間，有激動，有更完美的憧憬也有沉淪。進入大一后，發(fā)現(xiàn)和高中大同小異。區(qū)別可是在于接觸的是一批進一步成熟的熟悉的陌生人以及社會的壓力。畢竟這時的我們脫離父母的雙翼，獨自面臨社會的挑戰(zhàn)已經(jīng)不在是口頭上的話題。而是即將來臨或已經(jīng)來臨了的戰(zhàn)斗。從這個意義上來說，大學生活已經(jīng)不再是學習生活了，它更像一場戰(zhàn)斗的前奏。能否左右戰(zhàn)場，全在你是否做好了充足的準備，有著必勝的信念和實力。方向任何時候都是至關(guān)重要的，有了正確的方向你不必須必勝，但沒有正確的方向卻必須必敗。
相信在今后的路上我們新生們不會忘記學生會與教師對我們學習生活的關(guān)心，也不會忘記大二、大三學長們對他們將學習經(jīng)驗進行無私奉獻，感激你們。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇二
我很高興在20xx年能被推薦去上黨課。
經(jīng)過黨課的培訓，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。
同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。
黨課理論課有：學習貫徹黨的十七次代表大會精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。
黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學校的一些停車處的車輛整理整齊。
黨課專題片主要有復興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。
黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和十七次代表大會精神。
黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發(fā)放的入黨培訓教材。
在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來闡述。
了解黨的性質(zhì)和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。
我們應(yīng)當努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認識，關(guān)系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅持，關(guān)系到黨的建設(shè)方向。
黨的性質(zhì)包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續(xù)不斷的加強黨風和廉政建設(shè)，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。
其中老師還講述了作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
當前，我們應(yīng)該認真學習，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導核心。
在最后一節(jié)課上，老師著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動機。
老師并沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽，使我們很容易便接受了在我們認為是條條框框的死板的東西。
在實踐活動中，我們從一開始的放不下大學生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務(wù)的活動中去。
雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動活動，但是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務(wù)。
在黨課小組討論中，在組長充分調(diào)動我們的積極性的情況下，我們黨課學習小組每個成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平，討論現(xiàn)場氣氛煞是熱烈。
在一旁的負責人也沒有停下手中的工作，用相機拍下了一張張同學在講臺上發(fā)言時的照片，給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。
此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的大學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。
它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。
如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。
因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。
作為學生黨員，首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
今天的.學生黨員，特別是像我們這樣的大學生黨員，應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
但是我也認識到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風順的，也許將面臨著可以和不可預料的種種困難。
共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的。
在這一過程中，我們應(yīng)該認真系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。
共產(chǎn)黨員只有通過努力學習文化知識，學習科學技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領(lǐng)導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗，戰(zhàn)勝所有的困難。
最后，我會在今后的學習過程中努力學習本專業(yè)的課程知識，在平時的學習生活中貫徹在黨課中學習到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員!
匯報人:
20xx年6月27日
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個學期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。
光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。
去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學習好，工作好，生活好 … 首先，隨著大學軍訓的結(jié)束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭 —— 記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣： “ 大學生活是豐富多彩的，你們要努力! ”
沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。
當然，這就離不開我們的組織部了。
在團總支這個大家庭里，我很快樂。
在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。
同時在這里又充實了我的大學生活。
?那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。
每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。
在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。
而這學期我們要認真總結(jié)了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我們也做了相應(yīng)改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。
活動前我們要進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強。
這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。
當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結(jié)合作是值得肯定的。
如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學期更高。
但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。
每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。
這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比 —— 我們更進步了!加油!!!今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經(jīng)驗。
從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。
?不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。
我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務(wù)實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇三
時間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學度過了充實而歡樂的一個學期。
以最好的狀態(tài)迎接下個學期的“來臨”。
教師們都提過，初中是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我必須要在以后的日子里繼續(xù)加油!
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇四
不知不覺，我已經(jīng)度過了近6年的學習生涯。成績雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較簡單的，這大概得益于我的學習方法吧。
一、課前預習。
每堂課前，我都要進行預習：語文，把要學的課文看一遍，自我先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號;英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進入課文、資料及語法的學習。
二、課堂學習。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟著教師轉(zhuǎn)。我因為預習充分，聽起課來就比較簡單，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
三、多加思考。
對于知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去思考問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題立刻記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課，得不償失，務(wù)必要在課后再來想這道題。僅有實在想不通時，才去問教師，如果一有問題，不動腦思考就問教師，答案往往左耳進右耳出，遠沒有經(jīng)過自我思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
以上，就是我在學習中一點小留意得。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇五
每個同學都是學習優(yōu)異、有理想有抱負的，每個人都不甘落后，可是總會有更加優(yōu)秀的人，這樣就會感覺到壓力。有壓力是正常，沒有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學會正確地處理壓力。面對壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。
記住三點：自己很優(yōu)秀；調(diào)整好自己的目標，并通過努力達到它，真正的競爭對手是自己；多看看成功人士奮斗的歷史，因為和那些人比起來，也許所經(jīng)歷的不算什么。
找到自己的學習方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個人都有自己的不同的特點，所以學習能力也不盡相同。要找到適合自己的學習方法，不要看到別人在做什么，自己沒有做，就心里亂糟糟的，要有自己的規(guī)劃，一步一步、踏實地做好自己的事情。
至于篇子每個學科的老師都是按照課下的時間都學習這一課的量來出的題目，好多學科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對薄弱的學科，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)掌握的差不多的學科就沒有必要花費過多的時間。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不一定都做，但是做的一定要認真做，而且要做自己認為價值做的。
休息是學習的前提一定要休息好，才能有一個高效率的學習。找到自己的節(jié)奏，不要跟著別人丟了自己。開始如果覺得亂，可以找個小紙條，在晚上睡覺前，寫下自己明天要做的事情，這樣，當你不知道要做什么的時候，就看一下小紙條，會節(jié)省不少的時間，更主要的是，你不會因為自己不知道要做什么而心煩了。
根本是自己找到學習的動力，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么。
不要在乎別人的眼光，感覺別人在對我指指點點或者其他，沒有人會成為中心，每個人的中心就是自己的成績，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，因為，很少人會去注意我們，因為每個人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。
考不好不要緊張，靜下心來分析一下考試不好的原因，找到自己的生活學習節(jié)奏。很多時候我們犯的錯誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯的地方寫在一個小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告訴自己問題出在哪里了，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會有個原因，是具體的“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來。
要制定每周的學習計劃，每月的目標，各個學科的目標。買個漂亮的日記本，自己寫日記，自我鼓勵。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，大學一年已如流水般飛逝而過，在大學里，對于過去的一年，我們都得到了成長，慢慢的走向了成熟，無論是知識掌握上的，還是工作上的，人際交往上，我們的能力都有所提高?？偨Y(jié)如下：
進入大學，我們最最重要的就是目標明確，因為只有這樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學生活。很多人剛上大學覺得很茫然，我也一樣，因此根據(jù)自己的實際情況，制定目標就極為重要，我的長期的目標：是考研，有了目標，我知道我應(yīng)該認真學習，重視專業(yè)課，數(shù)學，英語的學習，為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對這一點，我參加社團，學生會，和班干部，得到了良好的鍛煉。
大學的課程相對高中來說，比較少，因此針對這方面，我進行了安排自己時間的細化安排，學習的時間，工作的時間，社團的時間，休息的時間等等。比如說，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實際情況，我常常去聽一場講座，參加一項集體活動，來豐富自己的時間，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合，能夠快樂的學習和工作。
大學的校園里，各種思想風潮涌動，我們的思想很有可能會受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學會獨立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強，分析能力也得到了很到的提高。
對于學生工作方面，我認為是大學生活中十分重要的部分，大學里，有超過一半的時間是用在學生工作上的，因此，在學生工作方面，我的總結(jié)就是要積極主動，只有積極主動的表現(xiàn)自己，才能讓更多的人認可你，發(fā)現(xiàn)你，了解你的能力和實力。因此，在上次學生會舉辦的實習經(jīng)驗交流會上，我積極的尋找創(chuàng)新的思路，并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。
但是工作只憑主動是不夠的，還要夠大膽的去做，去問，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論，實踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實踐中得到肯定。
雖然看起來這一點比較浮華，但是，投身實踐，是我們迅速成長的試金石，在實踐生活中，我們更加貼近社會，貼近生活，更加知道社會需要什么，我們要朝著哪些方面努力，比如暑假期間我參加了學校組織的“三下鄉(xiāng)”活動，深入災(zāi)區(qū)，我們能夠了解災(zāi)后居民的生活，了解我們那里做的足夠好，那里還要很多欠缺，怎么彌補這些缺失。只有時時刻刻把關(guān)注關(guān)心社會放在心上，才能更加具有社會責任感，是自己不至于在一些地方迷失。
總結(jié)這一年的工作，有喜有憂，總體來看，大學的生活是人生中做美好的時代，真心希望以后的學弟學妹們能刻苦學習，認真工作，打造一片屬于自己的天地。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇七
在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，必須要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知?！敝t虛使人提高，遇到不懂的問題謙虛請教教師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數(shù)題的時候，我總是請教班上的數(shù)學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發(fā)覺自我的數(shù)學思維也有了很大的提高。
4．善用周末。
有很多同學覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經(jīng)過一周的學習后，適當?shù)倪\動是有必要的，一來能夠放松放松，二來能夠鍛煉身體?？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了午時我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有好處的課外書，增長見識。到了星期天空上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自我的詞匯量從而提高自我外語水平。星期天午時除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數(shù)學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅?。同學們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習，我相信，必須有效果的。
5．英語學習。
如果大家想學好英語，平時必須要多開口念英語，培養(yǎng)語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經(jīng)常開口讀，開口講；與此同時，我們還能夠多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更就應(yīng)加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們能夠利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當然是記語音、語調(diào)、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調(diào)、語速，我相信過一段時間你不但發(fā)音標準流利，并且英語成績也必須有提到。此刻，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經(jīng)懂得珍惜時間了。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇八
說到英語，我真是感慨萬千。
算算從我對英語產(chǎn)生濃厚的興趣到最終雅思考了高分，也就是兩年多的時間。
相信每個人都有自己的學習心得，說起我的心得，我不想說太多諸如多聽多讀多寫之類的空話，而是想通過講述我學習英語的經(jīng)歷來給大家一點啟發(fā) 發(fā)現(xiàn)潛力我的雅思高分，不能不歸功于朗閣的培訓班。
老師在信心和應(yīng)試技巧上給了我很大的幫助。
當初只是因為媽媽建議才迷迷糊糊報了名，完全不知道能考幾分。
開課之前，就已經(jīng)報了2個月后的考試。
聽完第一節(jié)的介紹課，翻了翻厚厚的幾大本教材，我嚇壞了，課上給老媽發(fā)短信說真不該報名的 下課后忐忑不安地問老師：老師，我才上高二，英語底子還行，但你覺得我能兩個月學完就考雅思嗎？是不是太急了？要不要把考試取消了？老師說沒事，還給我吃定心丸：考不過就多考幾次，試一試總沒錯的，有很多類似成功的例子，不要害怕，就當積累經(jīng)驗。
我于是堅定了決心。
其實一個人在做一件事之前完全不清楚自己的潛力，感謝老師讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力！練聽力直接聽快速英語先說聽力吧，我是從voa(voiceofamerica)開始聽的，沒有怎么聽慢速英語，覺得不過癮，直接聽快速。
當時初三，自然只聽得嘰哩咕嚕一片。
但是我特別喜歡voa播音員的語調(diào)和發(fā)音，那種地道的斷句和表達是在錄音帶中永遠體會不到的，即使聽不懂我也特感興趣，不停地聽，睡覺聽、走路聽、晚自習課間還聽，聽著聽著就越聽越清楚，從只能聽出一個個沒有聯(lián)系的單詞到能聽出整句的話，再到聽出句意。
voa聽力材料可以從51voa上下載到。
為了達到鍛煉聽力的最佳效果，我沒有一開始就看廣播稿去對照著聽，而是聽得滾瓜爛熟了后再去看稿，把不懂的單詞查了，最后再看稿子聽，即便最難的段子也能搞懂。
當然一些過于美式的表達除外，只能去找老外。
就這樣，每篇voa我至少20遍，聽了5本40多篇廣播文章還覺得不夠爽。
詞匯量又不知不覺地增加了，學校的聽力考試也變得味同嚼蠟。
于是我又買來了英文原聲電影，遮住字幕看，實在不行了對照字幕也行。
總之我不看中文配音的，因為你會發(fā)現(xiàn)，一旦能聽懂電影的對白，你對英語的感覺已經(jīng)挺地道，能或多或少地用英文思考。
除了電影，我還看明珠臺(tvbpearl)和國際臺(atvworld)的英文節(jié)目，現(xiàn)在兩個頻道的新聞和大部分節(jié)目都有英文字幕，大大方便了我們！總之，大量輸入是練好聽力的最佳途徑，一旦走上了正道，就會進入一個良性的進步循環(huán)。
練口語面子散盡還復來口語我特別強調(diào)發(fā)音。
大家一定要把口音練到吐字清楚，流暢自然，否則再好的英語，說出來沒人聽得懂是很難受的。
如果對自己的發(fā)音不滿，自然不愿多講英語，英語也就很難提高了。
語言學習不能要面子，要有天生我嘴必要用，面子散盡還復來的志氣，別人聽得懂就是勝利！我本來也是很靦腆的.人，但是由于出過國做交換生，逼得不得不開口講，時間長了才練就了一副厚臉皮。
為了糾正發(fā)音，我經(jīng)常聽著錄音忘情跟讀，逐漸練就了一口美式發(fā)音，如元音拉長輔音短促。
平時在家，興之所至，我會不時地用英語自言自語。
自言自語真的很有效果，在說口語時，往往會有文思泉涌的感覺。
如果腦海里全是想好的句子，一開口只有er來er去，除了ithink就是so(n秒)，學過的好詞一個也出不來，說出來的全是幼稚園詞匯，那簡直想抽自己嘴巴。
自言自語多了，嘴和腦的同步性就會大大增強，自信也就來了。
做到了上面三步，面子也放下了，發(fā)音也糾正了，表達也稍微有點感覺了，這時就可以出去找人聊了，口語就是這樣練成的。
當然，良好的習慣也很重要，比如每天大聲朗讀英語。
口語好的英語學習者一般都非常自信，也往往是英語學習中的佼佼者，因為語言的最重要的目的是口頭交流，碰到外國人我們總不能寫紙條吧。
熟練技巧是高分捷徑關(guān)于雅思考試的備考我有一些建議：1.做至少五份?？碱}，而且做每份就像考試一樣，做足四個小時，一定要適應(yīng)考試的節(jié)奏，在實戰(zhàn)中尋找狀態(tài)。
2.考前要猛補作文，雖然重在積累，但考前的突擊的確很有效，畢竟寫文章貴在有章法。
作文要模仿幾篇適合自己的范文，范文的標準不在于用詞天花亂墜，而是在于是否能用最簡單的詞表達最清楚的意思，同時又有清晰的結(jié)構(gòu)和思路。
另外要提的是模板的運用，雅思考試中時間很緊，現(xiàn)場構(gòu)思往往會導致寫不完，因此最好是提前備好結(jié)構(gòu)模板，針對題目套論據(jù)模板在綜合寫作中尤其重要，如果沒有老師教的那幾個模板，我寫作絕對沒有可能滿分。
如第一段該寫什么，如怎樣概括大意，第二段寫什么，怎么構(gòu)句，支持用哪些詞反對用哪些詞，怎么對比觀點，等等。
作文里最好有點真實的內(nèi)容和事例，能感動考官最好。
我的寫作從句法到結(jié)構(gòu)都很簡要，甚至沒用幾個雅思詞匯，就是用高中詞匯，但可能由于我寫了真情實感(寫了數(shù)學老師對我的關(guān)懷和我的感激；當時題目是《老師應(yīng)該給學生信心還是知識？》)，所以得了滿分。
3.聽力，短期的話要精聽幾篇到一字不差弄懂為止，劍橋考試上那些原版挺不錯的，強烈建議精聽，聽寫下來最好！4.口語考前準備幾個faq的答案，滾瓜爛熟，否則到時候會緊張結(jié)巴。
考前要準備幾個萬能材料反復練習，沒有伙伴就自己對自己說，同時一定要控制穩(wěn)定的語速和節(jié)奏，材料準備要簡單扼要，正常表達足夠之余還能清楚表達自己的思想。
5.背高頻單詞。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇九
雅思聽力機經(jīng)被廣大“烤鴨”們奉為圣經(jīng)，因為有很多雅思聽力出現(xiàn)“舊題”，頻率非常高，那么雅思聽力到底要怎么備考才正確?雅思聽力技巧都有哪些?雅思聽力機經(jīng)在備考過程中使用要注意哪些方面呢?下面就是100教育小編為各位考生總結(jié)的關(guān)于雅思聽力機經(jīng)使用的經(jīng)驗。
從事雅思聽力教學多年以來，跟學生經(jīng)常進行英語學習、雅思考試方面的交流。俗話說，“不怕你問題多，就怕你不開口問?！泵看螌W生問老師一個問題，他們只是為了得到一個具體的答案和方向，但是對于教師而言其實是一個難得的、從更深層次去理解學生在學習英語和面對考試方面的擔心、憂慮、和疑惑的機會。妥善解決學生的問題并且能提出適當?shù)闹笇б庖姴坏苁箤W生對老師更加信服，也會讓他們感受到教師對學生負責任的精神。學生們的問題五花八門，別樣萬千，在這里小編就分析一下經(jīng)常被學生問到的幾個問題。
1.雅思聽力機經(jīng)是什么？
2.雅思聽力機經(jīng)有效嗎？
3.雅思聽力機經(jīng)跟考試預測有什么關(guān)系，真的準嗎?
原因分析：
a有很多學生在來培訓之前對雅思聽力考試考查的場景，難度，考題類型等都一無所知，更不用提“烤鴨”們津津樂道的“雞精”了。
b即使知道機經(jīng)是什么，也不知道應(yīng)該以怎樣的態(tài)度和方法來利用機經(jīng)。c考試預測的版本號代表什么。
d機經(jīng)的預測真的能命中嗎。
常見表現(xiàn)：
不注重聽力的練習，把極大的希望押寶到對機經(jīng)的背誦上，到頭來很可能是竹籃打水一場空，考試分數(shù)并沒有實際提高。
解決方法：
1.機經(jīng)說白了就是對于雅思聽力每次考試場景，題型，題目內(nèi)容以及答案的一個集合。
2.機經(jīng)作為雅思備考的有效資料，也有它的弊端，那就是聽力原文的無法重現(xiàn)。所以機經(jīng)里面也只是記錄了每次考試中的場景描述、題目類型、順序以及絕大多數(shù)題目的正確答案(有些題爭議較大，無法確定正確答案是什么)，而并沒有每道題目的相應(yīng)原文。由于雅思聽力考試會重復以前考過的場景，且題目和順序幾乎不會發(fā)生變化，所以背誦機經(jīng)就給了一些學生能夠做到原題的可能，進而提高聽力分數(shù)。
這里要提醒各位考生，背誦機經(jīng)的難度是非常大的。首先，機經(jīng)的含量太大，想全部背誦不太現(xiàn)實。其次，就算是看了很多名師或者網(wǎng)站的預測后大大縮減了范圍，但是背誦量依然很大，而且不只需要準確的背誦答案，還要記住每一個場景下答案出現(xiàn)的順序，這更是難上加難。我有聽說有靠背機經(jīng)取得聽力分數(shù)提高的案例，但是可想而知那些人付出了多么大的努力，俗話說叫把機經(jīng)融入到血液里了，這是一般學生望而生畏而且也無法做到的。
那么，我們應(yīng)該以一種什么樣的態(tài)度和方法來對待機經(jīng)呢?
1.小編覺得機經(jīng)無疑是一個高頻詞匯的寶庫，與其天天花錢去追求一些高頻詞匯的寶書，還不如上網(wǎng)下載一個機經(jīng)，并且把它當做背單詞的利器。
詞是最徒勞無功的，想想有幾個人能真正的背過字典就知道了。對于雅思考試的高頻場景胸有成竹，并且能夠舉一反三。舉個例子來說，跟租房子這個大場景有關(guān)的考題包括：住房類型，房源信息來源，預約，看房，維護維修，保險等，如若能在這個龐大的場景中進行細致的分類和歸納總結(jié)的話，你對雅思場景的把握和出題方向才會有更深的認識，這樣才會覺得學習并不枯燥而且是卓有成效的。如果你能用這樣的方式來對待機經(jīng)，那么機經(jīng)勢必成為你手中的一把利器。
2.一些雅思名師和知名的雅思網(wǎng)站會在考前對當月或當次考試做出預測，這些預測也是基于機經(jīng)版本號的。
一個機經(jīng)的版本號其實是一次考試的代碼，學生需要做的是按照機經(jīng)版本號去查找相對應(yīng)的考試所在的頁碼，進而進行準備或者是死記硬背。預測一般分為a級和b極預測，或者分為一級預測和二級預測。每一個預測內(nèi)包含有幾十個機經(jīng)的版本號，范圍雖然有所縮小，但是量依然較大。其實這就相當于很多科目的老師在考前給你劃主重點和次重點一樣。由于許多雅思名師對歷次考試機經(jīng)的研究，他們對雅思聽力舊題的出現(xiàn)規(guī)律有了較深刻的認識，所以在他們所給出的重點預測里命中一舊，兩舊，甚至三舊的機率確實較大。
總之，雖然機經(jīng)作為廣大“烤鴨”前輩們的答案回憶結(jié)晶，但還是難免會有差錯和疏漏之處，小編在這里提醒考生，機經(jīng)絕非100%的正確答案，考試時遇到舊題則更要慎重，還是要相信自身的臨場聽力。
文章來源：100教育。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十
通過預習，可以對新教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認真，并且把自己對教材的理解與老師解的內(nèi)容比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識和情緒，更重要的是可以培養(yǎng)自己自學的能力。
對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學開展討論。課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學討論，討論的越充分，理解的越深刻，龍文教育認為，這樣做能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強學習興趣。
強調(diào)的是獨立二字，作業(yè)不能獨立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做。此外，我們還要堅決反對那些單純?nèi)蝿?wù)觀點，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習慣，龍文教育提醒同學們要通過作業(yè)鞏固課堂所學知識，檢查課堂聽課的效果，培養(yǎng)自己分析合解決問題的能力。
學習中的疑難問題可以說是大量的、反復的、連續(xù)不斷的，在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決，能夠提出疑點和難點，龍文教育老師認為這本身就是一種想解決問題的表現(xiàn)，對當天學習中出現(xiàn)的疑難，應(yīng)該當天就把它解決。很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的。
平時我們學的知識，需要經(jīng)常的順一順、理一理，找起來就方便，用起來就順當，這就需要進行系統(tǒng)小結(jié)。同學們除了課堂上聽從老師小結(jié)外，還可以自學一下課本上每章的小結(jié)，最終學會自己小結(jié)，把已經(jīng)學過的知識儲存到相關(guān)學科的網(wǎng)絡(luò)中去，一旦需要，就可以提出來應(yīng)用。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十一
對一個剛踏進北中高中門檻的學生來說，首先要有野心。
千萬不要沉浸在考上北中的歡樂里，把目光放到三年后的高考，那才是人生關(guān)鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進，才能一路走好。
到了高中階段，我們逐漸成年了，就應(yīng)意識到要把學習作為生活的中心，做到一切為學習服務(wù)。這并不是說要死抓著書本習題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學習，做到勞逸結(jié)合，收放自如。
如此稍作調(diào)整后，心中的'雜念自然少，進而以最好的狀態(tài)投入到學習中去。
高一、高二是我們第一次接觸課本的階段，打下牢固的基礎(chǔ)，構(gòu)成有效的知識體系，高三復習時才能夠站在主動的位置。
偏科是基礎(chǔ)學習的大忌，同學們必須要明確自己高考必考的科目，對這些科目平等看待，不要受自己情緒的影響。一旦丟下了某個科目，缺失了某個基礎(chǔ)板塊，要想在后面的時間里補回來是十分痛苦的，因為高中的時間安排十分緊湊，基本上是很難再擠出回補的時間。
在這兩年的學習中，除了階段性考試前的復習時間外，其余的時間都就應(yīng)以預習為主，預習從精，復習從簡，加以適當?shù)木毩暳俊?BR> 此刻的中學課本起點都比較低，一般來說都是同學們自己就能夠看懂的，那我們在課前就能夠做好預習工作。預習前先翻看目錄，讓自己對全書的資料有一個總體的把握，接下來的學習才不會顯得盲目。預習時間一要抓緊假期的時間，尤其是理科的預習;二要利用好上課前一天晚上的時間，這對文科的學習比較有效果。預習要做得精細，劃出重點資料，并且在疑難問題上做上記號。做好了預習工作后，老師講述對應(yīng)的資料時，我們就是主動地獲取知識，而不是被動地理解知識，這樣學習的信心就比較足，課堂效率也比較高。
課堂時間是十分寶貴的，做好了預習的同學，在聽課時就等于是對知識的一次梳理，也相當于第一次復習。這時千萬不要自以為是，覺得自己已經(jīng)看懂了就沒必要再聽了，一來老師會增加一些拓展的資料，這甚至比課本本身的資料更為重要，因為這些資料涉及到重點知識的深化和融會貫通;二來我們預習時不免會對某些知識有理解的偏差，認真聽課能夠起到糾正的作用;再者，即便課堂上僅僅是對課本知識的重復，那也能夠作為記憶的深化，有些識記資料能夠當場就記憶一遍。總之，課堂時間是絕對不能夠浪費的。一旦課堂上輕浮，無所謂的同學就容易變得松散，削減學習的勁頭;較執(zhí)著的同學就容易產(chǎn)生負疚感，也不利于進一步的學習。另外，上完一節(jié)課后，疑難問題必須要立刻請教老師，不要拖，以免生疏。
由于預習工作已經(jīng)占用了不少時間，復習工作就就應(yīng)從簡。那里所說的復習是指課后的及時復習，即在上課當日就簡單地把課堂講述的知識過一遍，該識記的立刻記住，給知識體系的鎖鏈緊緊地扣上一環(huán)。
在學習的過程中，做任何一項工作都最好持續(xù)必須的連續(xù)性，不要被打斷，否則打斷后把知識重新調(diào)度出來，重新進入“熱”狀態(tài)又要浪費一段時間。不同科目的學習能夠文理交錯，以持續(xù)學習的樂趣，避免枯燥乏味。另外，學習過程中的總結(jié)歸納十分重要，每個科目都就應(yīng)準備一本本子記錄。一是對難點、易混淆知識點的總結(jié)歸納，寫寫自己獨到的見解，畢竟用自己的理解才能更好地加深記憶;二是對自己好的思路，精彩的解題步驟的總結(jié)歸納，這些都是瞬間的靈感，不記錄下來就容易流失;三是對錯題的總結(jié)歸納，錯誤也是一筆寶貴的財富，記錄下來，一錯不要再錯，這是對知識體系的鞏固。
階段性考試前的復習是統(tǒng)領(lǐng)本階段學習資料的重要步驟。這需要我們對本階段的知識進行有序的整理，構(gòu)成章節(jié)的樹狀結(jié)構(gòu)(樹狀結(jié)構(gòu)類似計算機的資源管理器，也相當于書本的目錄)，以利于下一階段對已掌握知識的抽調(diào)。
下面介紹幾個科目的具體學習狀況。
語文。
語文是我們學習了相當長時間的一個學科，由于學科資料的特殊性，很多同學，尤其是理科生，都容易忽略它。其實語文是一個長期積累的學科，需要我們耐心地投入才能有所收獲。
對于語文的課堂學習資料，主要的是閱讀。
對現(xiàn)代文閱讀，很多時候老師會以“問-答-分析”的方式來講課，這時就就應(yīng)把這堂課當作是一次閱讀訓練，跟著老師的思路走，多思考，用心回答，多發(fā)表自己的見解，以增強課堂的活躍氣氛，持續(xù)自己對語文學習的興趣。當老師提出一個問題時，有的同學會覺得很簡單，自己大概都懂，心里面覺得沒有必要回答了，其實這是主動放下了鍛煉自己的機會。即便是很淺顯的問題，語言的組織也是很重要的，因為考試的時候需要用文字來表述，如果平時不訓練自己回答問題的語言組織潛力，考試的時候就會筆不由心，雖然心里明白是什么，卻不能用清晰規(guī)范的語言表達出來，因而失分。
再者是文言文閱讀和詩詞鑒賞。對于古文部分，老師一般都是幫忙大家理解，探討主旨，而更多的工作是需要我們在課后完成的。首先是要求讀背篇章的背誦任務(wù)，必須要在學習該篇目后立刻完成，不能推延。有的同學會比較厭惡背誦古文，其實背誦古文不單是為了卷面上默寫的幾分，一來它有利于構(gòu)成強烈的文言語感，有助于閱讀課外篇目，二來它有利于積累我們的寫作材料，可謂是一舉三得，所以有些課本上不要求背誦的篇目也不妨背下來。然后是文言語法的學習，這些資料老師一般會穿插在講課的過程中，這就需要我們多歸納總結(jié)，對文言文的實詞、虛詞、句式、古今異義、通假字、詞類活用、固定結(jié)構(gòu)等有一個熟練的掌握。
另外，有些積累性資料老師在課堂上很少涉及，這就需要我們平時自己有所涉獵。比如字音、字型、詞語等，一天積累幾個，就能起到集腋成裘的效果。
對于作文，高一高二的寫作面還是比較廣泛的，就就應(yīng)多訓練，多動筆。除了老師堂上布置的作文外，有感而發(fā)時也能夠?qū)懸恍╇S筆札記。文筆是練出來的，即使這樣做練不出好的文筆，也至少對作文有一個熟練度。
總而言之，語文的學習是不能夠臨急抱佛腳的。另外，對語文科的功利心不能太重。有的同學說:“我花了時間學語文，但是考試分數(shù)不理想?！逼鋵嵳Z文考試的主觀性很強，考試分數(shù)并不能完全代表同學該階段的語文學習狀況。最重要的是大家心里明白，自己該積累的已經(jīng)積累了，該訓練的有必須的訓練度，那么本階段的語文學習任務(wù)就已經(jīng)完成了，不必對平時考試的分數(shù)耿耿于懷。
數(shù)學。
數(shù)學是一個需要嚴謹思維，技巧性較強的學科。高一高二兩年的數(shù)學學習，主要分為課本內(nèi)和課本外兩個方面。對課本內(nèi)的資料，必須要熟練掌握一般的解題步驟和解題格式，表述嚴謹，做到滴水不漏。對有關(guān)的定理、公式，除了會熟練運用外，還要會進行逆向運用，并清晰地理解其有關(guān)的推導，有時候公式的推導比公式本身更加重要。對課本外的資料，以老師課堂上補充的為主體，先把這一部分吃透，不要貪圖多而不精，在此基礎(chǔ)上適當?shù)刈鲆恍┡c老師補充資料相關(guān)的典型題，學會舉一反三。
此外，前面提到的總結(jié)歸納本對數(shù)學科的學習來說是十分重要的。數(shù)學學習是一個在扎實的知識基礎(chǔ)上，運用各種思路打通經(jīng)脈，不斷探索的過程。各種思路就好比武功的各種招式，只有純熟地使用招式才能夠破敵，因此“招式”的記錄尤為重要。另外，從嚴謹?shù)慕嵌瓤?，自己解題的“破綻”也很有必要記錄下來。有的同學在同一個問題上會再三犯錯，把這些問題鄭重地摘錄下來有助于時刻提醒自己不要重蹈覆轍。我有一個習慣，就是每次做完數(shù)學作業(yè)后，都在后面寫上“解題回顧”，記錄好的思路和易錯點等，復習時常翻閱。
數(shù)學題的解題方法是多種多樣的，有優(yōu)劣之別。好的方法計算簡練，解題迅速，爭取到精力和時間。因此題不必須要做多，而是貴精。平時做題，好的題目多思考幾種思路，比較優(yōu)劣，得出最佳方法，實在大有裨益。另外，數(shù)學高檔題的技巧性強，難度大，因此推薦大家解題時間不要超過30分鐘，實在做不出就翻閱答案，與同學討論或者請教老師。否則的話，做數(shù)學題占用了超多的時間，對其他科目不公平;而且自信心受到打擊，對數(shù)學科本身的學習也是不利的。
還有一點小小的提示，就是要合理地利用草稿紙。由于數(shù)學的運算性強，草稿紙用得也多，寫得混亂了就分不清哪些字是哪一題的，有的字也看不清了，這往往成為同學們平時練習以及考試犯錯的重要原因。因此草稿紙的使用要合理布局，做到題與題之間分界明確，字跡清晰。
有的同學對數(shù)學考試有畏懼心理，其實沒有必要。高考題有大部分是用我們學習過的知識、總結(jié)過的思路能夠解決的，只是可能會戴上一層神秘的面紗，或是換了元，或是以新情景出現(xiàn)，實際上只是新瓶裝老酒。如果一看題就被這“紙老虎”嚇壞了，那就輸了，倒不如冷靜分析，細心解題。
英語。
英語是需要聽、說、讀、寫相結(jié)合的學科，因此要多管齊下。
一是讀。早讀課的時間充分利用起來，但也是不夠的，需要自己另外找時間，如中午或傍晚來讀。讀的資料以課文為主，兼以各式練習上的題目，以構(gòu)成強烈的語感。語感對英語來說實在是太重要了，當英語語感到達必須的層次，就能夠成為做題的武器，在語法分析遇到困難時對選項進行篩選。
二是背。雖然英語單詞和固定搭配多如恒河沙數(shù)，但是掌握方法，肯下苦功，定能積累不少。我有兩種策略，一是將單詞和固定搭配放回到課文中來背，也就是在讀課文的過程中同時背單詞，這樣一方面避免了應(yīng)對枯燥的單詞表，另一方面也將其具體用法記下來了。二是多翻詞典，為生詞找詞根，找派生詞，這樣不但用簡單的詞根來幫忙了復雜單詞的記憶，而且一次就記住了幾個單詞。
三是聽。認真地對待每一次跟讀課文和聽力訓練的機會，熟悉英語的語音環(huán)境，同時也培養(yǎng)語感。
四是記。英語有一系列的語法知識點，這是需要我們牢固地記憶的。在學習完某個重要的語法點后，做必須量的練習，清楚語法條文在具體語境中是怎樣使用的，最好把幾個典型句子記憶下來，鞏固語法學習。
五是寫。先不論文章資料的優(yōu)劣，首要的是書寫。英語作文的書寫在評卷場上有舉足輕重的地位，第一印象就定下了評分檔次。因此大家在平時練習時就要注重自己的書寫，力求完美。說到文章的資料，只需多寫多練，多讀范文，恰當?shù)厥褂眠B詞和高級詞匯，不在話下。
其他。
對其他科目，由于各人選取的不同，具體狀況也不一樣。但是無論怎樣，只要高考要考查的科目，都就應(yīng)按照其考查難度相應(yīng)地對待。最基本的要求是將各科的課本資料預習好，課堂上認真聽課，課后及時消化。高一高二做好這些工作后，高三就能夠復習得簡單許多。雖然有些科目高考的要求不高，但是作為常識，也是我們未來走向社會務(wù)必具備的，有一些還能夠作為寫作的材料。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十二
預習，對將學知識進行初步概念性了解，明確會學習什么，會學到什么，可以運用到哪些方面。之后進行逐步區(qū)域化預習，對一部分知識進行章節(jié)性預習，順序必須從前向后有淺及深，對于新知識的理解不可操之過急。要聯(lián)系前一章節(jié)的知識，了解學習目的，從而達到，輕松高效的目的。在預習中，可以選擇性的標注當時概念不清的記住順序，在課上著重聽講。
認真聽講，注意勾畫概念，最和當堂熟讀，背誦。在老師講到例題時謹記格式，在以后的做題過程中用固定的準確格式套用自己靈活的思路，可以提高速度，準確率。在遇到新鮮知識時，集中注意力，盡量速記，重要的可以課下多記。再學習新知識時，要注意教科書的編輯，對每一章節(jié)的知識是否有特殊要求，例如背誦，完成相關(guān)習題，應(yīng)給于適當重視，竟快完成，如有條件，可以交老師以指點。對課上老師講的知識，理解較模糊時，應(yīng)立即記下知識點的關(guān)鍵字，將思路從上面轉(zhuǎn)移到老師正在講的地方，課下積極追問，要弄得水落石出，爛熟于心。
獨立認真完成作業(yè)，對課上老師講的知識，積極進行反復多次閱讀，不理解處，追問至理解，可以對知識進行適當?shù)难由鞂W習，做課外習題等，遇上麻煩，還是求助于老師。在遇到和自身年紀不副的知識時，可以立行停止，以防越理解越亂，我主張繼續(xù)理解，但是先將這一部分，不予實戰(zhàn)（即考試）中運用，再多問幾個老師，綜合答案，歸納總結(jié)。學習總過程中：我個人認為適用終生。
態(tài)度要端正，明確學習目的，知道在新的年代，知識就是力量和財富，為自己將來幸福的生活努力學習，說明白，就是錦衣玉食，吃香喝辣。要心甘情愿的學習，才能把習學好，把學習當成生命中的習慣，用心去完成而不是應(yīng)付。
在學習的時候，心情要好，不能受迫的學習知識，可以在休息之后學習，心安理得，認為自己要回報社會回報自己，在享受娛樂休閑之后，自己的自覺性會要去自己去安心的學習，學的時候不要想著玩，在玩的時候玩痛快，學的時候后學認真。（不要以此為借口只玩不學，否則你將前途無“亮”）。
端正學習態(tài)度最主要的是給自己樹立奮斗的目標。目標分為兩種：長遠目標，短期目標。長遠目標:如給自己制定個考研計劃，短期目標:如本學期考試成績比上學期提高一個層次等。樹立這些目標之后就要為實現(xiàn)這些目標去付出實際行動，我們就要長期的嚴格要求自己，學習成績自然就會不斷提高。很多上了大學的人都會說大學是無聊的，主要原因就是他們每天漫無目地，無所事事。怎樣解決這個問題？我想這完全取決于自身，只有認清自己腳下的路，才會有一個端正的態(tài)度，讓自己每天為了一個明確的目標而忙碌，就不會感到無聊了。
我在學習中堅持做到以下三點。
（一）上課認真聽講。
到了大學，認真聽講的含義不再是機械地記住老師所講的內(nèi)容。因為大學課程內(nèi)容多，書又比較厚，認真聽講就是要聽哪是重點，哪里是考試的內(nèi)容。上課聽講比課后自己復習效率高很多，有些同學也每天拿書學習，但到考試卻得不到好成績，原因就在這里。上課認真聽講的目的有二：一是真正理解領(lǐng)悟書本知識，使其轉(zhuǎn)化為自己的東西。二是應(yīng)對考試。其實二者之間是相互聯(lián)系的，又相互促進的。也就是說應(yīng)對考試一定有助于我們理解、領(lǐng)悟書本知識。反過來就是，如果書本所有知識都會了，考試一定也沒有問題。總的來說上課認真聽講真的很重要。
（二）課上認真記筆記。
俗語說“好記憶不如爛筆頭?！币虼朔顒窀魑煌瑢W最好上課記筆記，一是用于課后復習。有的課程老師的推導過程書中沒有，課上不記，課后自己理解不了。二是用于期末復習。我個人大學三年里一直堅持記筆記，每當?shù)狡谀土晻r都會給我很大的幫助。
（三）考前認真復習。
無論平時學的多好一定要認真復習，檢查是否有落下的知識點。認真復習有助于考試得高分,如果平時學的不好，考前認真復習更為重要。最好找一個學習好的伙伴一起學，這樣有不會的可以讓同學給講解一下，從而使自己順利通過考試。
“人無完人，金無足赤”。學習生活中遇到問題時，最好找比自己資歷深的長者一起談?wù)勑模麄儠眠^來人的眼光為你剖析當前你所遇到的問題，解開你的心結(jié)，讓你有一種豁然開朗的感覺。我本人也曾迷茫過，曾不自信過，主動和老師聊聊你的困惑，經(jīng)過和他們交談，心中就會有人生的明確目標，就有了努力的方向。請大家記住：老師不但能傳道授業(yè)解惑，而且是我們?nèi)松飞系闹改厢槨?BR> 大學只是一個開始，未來還會有許多挑戰(zhàn)和挫折等待著我們。人生不就是這樣嗎？一次次徘徊掙扎，但總歸會往前走往前看！在殘酷的學業(yè)競爭中打拼了幾年，我更加清楚充電的必要，抓住任何一次機會發(fā)展自己是非常重要的。我一直堅信：一個人很容易落后，除非他堅持學習。放眼社會，你會發(fā)現(xiàn)許多有志之士都在選擇學習成長之路，目前的付出就是未來多倍的回報，一份耕耘一份收獲。成功永遠屬于行動者。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十三
1、高中文科包括：語文、英語、政治、歷史、地理，高中。
2、文科課程和數(shù)學、物理等理科課程相比，具有如下特點：
（1）記憶量大。由于這個特點，使你在學習文科課程時所采用學習方法明顯不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。
當然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。
3、文科課堂要訣。
（1）課堂筆記是不可缺少的。
文科課程有大量的文字信息，老師講過的內(nèi)容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。
上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課后或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識結(jié)構(gòu)體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內(nèi)容。
（2）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。
這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。
另外，要在老師的指導下學會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學習效率就會成倍地提高（學習理科也一樣。所以你會發(fā)現(xiàn)，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的，經(jīng)常把正在學的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個上課時思維只是由老師領(lǐng)著，學哪看哪，而沒有自己的思考分析）。
4、文科課外要訣。
（1）作業(yè)特點。
文科的作業(yè)分四種類型：
第一種是助記型的作業(yè)。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、
歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業(yè)主要幫助你記憶。
第二種是整理型的作業(yè)。如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類作業(yè)可作為以后的復習材料。
第三種是分析型的作業(yè)。這類作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要靠你利用上課或平時積累的知識來完成。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等。
第四種是拓廣型的作業(yè)。這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系。如語文課后，老師叫你去找出10個歇后語；歷史課后，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。這些其實是你平時積累知識的好途徑。
（2）課外知識。
不知你知道不知道，學好課本知識其實是為了能更好地學習課外的知識。如果一個人除了學習課本的知識外，課外知識懂得很少，那么他就沒有達到學習目的。
課本的知識是基礎(chǔ)，而課外的知識五花八門，什么都有。學習課外知識能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識。你的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。
你可以看課外書，看報紙和雜志，看文科類的，看自然科學的，什么都看（但千萬不要看壞書噢。什么是壞書？文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機器的等等都是壞書）。有的同學對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料，議論時論據(jù)不足，閱讀時理解困難，對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。
（3）談古論今。
平時多和別人談古論今，工作總結(jié)《高中》。和同學談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說給別人聽，也從別人那里聽別人說的東西。
多和別人談?wù)?，你會首先發(fā)現(xiàn)你的表達能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。
多和別人談?wù)摚氵€會發(fā)現(xiàn)你的知識面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識。
多和別人談?wù)?，你還會發(fā)現(xiàn)。
但要注意到一點，談?wù)摃r力爭做到：談?wù)撘兄黝}，談?wù)撘羁?、生動，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見，發(fā)現(xiàn)疑難問題要及時設(shè)法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正。
上課認真聽講，課后多練習。
數(shù)學：
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。基本上每課之后都要做課余練習的題目（不包括老師的作業(yè)）。
語文：
學習實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑?？梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分，對所要表達的主旨最后再強調(diào)一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
最后，再提一個建議：充分地利用課文。
提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十四
本人思想積極上進，性格開朗，生活作風嚴謹，責任心強，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強，具有良好的心理素質(zhì)。
本人積極要求上進，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨,積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國共產(chǎn)黨看齊。
本人還堅持黨的四項基本原則和改革開放政策、關(guān)心國家和社會的大事，具有很強的愛國主義精神。
認真貫徹學校嚴謹,求實,團結(jié),進去的校訓,學習雷鋒助人為樂的精神，積極加入一些義務(wù)活動并堅持到社會上做好事。
學習上，本人學習目的明確，基礎(chǔ)知識扎實，并努力做到各方面的均衡發(fā)展，在學習過程中，我注重理論與實際相結(jié)合,雖然實踐不夠,但是我定會在以后的工作和學習中努力增加.
生活上，本人嚴格要求自己，生活樸素，生活作風嚴謹，積極參加各種有益的社會活動，認真投入到學校的各項組織活動中，踴躍參加班集體活動。
本人性格沉穩(wěn)、細致、觀體,發(fā)揮所長。
在工作上,細致入微,認真負責。
具有很好的團隊合作精神,注重團體的利益,集體意識強。
能夠與人充分合作,充分聽取他人的意見和建議,并能對察力強、上進心強而且為人隨和,易于溝通,能夠快速地融入工作群團隊及成員給出良好的意見。
能嚴格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學 ,態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了所學的專業(yè)知識和技能,做到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,提高自身的思想文化素質(zhì)。
豐富的'大學生活讓我掌握了學習的方法,使我對新知識、新事物有很快很好的上手能力。
有良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與老師、同學和睦相處。
能夠吃苦耐勞,具有很好的獨立能力。
本人在普外科實習期間，尊敬師長，嚴格要求自己遵守各種規(guī)章制度，苛刻專研努力學習，基本掌握外科常見病多發(fā)病的臨床診療技術(shù)，并充分利用下班時間用心學習各種外科清創(chuàng)方法，以及多種外科結(jié)打結(jié)法，基本掌握外科急救的操作流程。
本人在xx單位實習期間，能夠很好的完成安排的任務(wù)，同周圍同事合作融洽，積極向一些老同志詢問工作中遇到的問題，并進行合理的解決，在工作中吃苦耐勞，對促銷的產(chǎn)品認知度比較高，能夠用合適的方法向顧客推銷，圓滿完成了再本公司的實習工作。
本人在兒科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，嚴于律己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，全心全意為患者著想。
在帶教老師及科室其他老師的悉心指導幫助下，已基本掌握了一些兒科常見病的診治，如新生兒疾病，小兒腹瀉，小兒心律失常等，并熟練掌握了各種醫(yī)療文件的書寫，順利完成實習任務(wù)。
在以后的學習工作中，我會揚長避短，汲取以前的錯誤，加以改正，讓自己的實習生涯沒有遺憾地度過。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十五
首先，要讓課堂有效。學習最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。同時，在課堂上還要適當?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養(yǎng)學習的興趣。我希望同學們能夠激發(fā)自己的學習興趣?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
第四，樹立的學習目標也很重要。拿破侖說過：“不想但將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是一樣的道理。沒有明確的目標就沒有奮斗的動力，當我們命定一個目標時，我們就會為實現(xiàn)這一目標而努力，這一奮斗的過程是快樂的，當實現(xiàn)目標時，我們又是多么的自豪。
最后，我認為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個題都是圍繞著知識點進行的，而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十六
我在學習中，有以下一些經(jīng)驗，我認為正是這些經(jīng)驗，期中考才能取得好成績。
總的是像教師所說的，做到課上認真聽講，課后進行三節(jié)課晚自修。
在學習英語時，就是要多背多看。其中包括背課文、背單詞、看筆記、看重點。英語考試題無非就是考課文語句，例如一句話，中間一空，就是考你是否有熟記課文。像最終的書面表達，也是課文的翻版。
英語要多背、多看，數(shù)學則要多做。
數(shù)學中需要記的很少，重點是多做，只要熟練了，那些公式什么的，就掌握了?？荚嚂r的題目，也是形變神不變。其中的解法，也還是那幾個，只要熟練了，任題目一變再變，你也能做出來。
語文要多做、多看、多積累。
語文考試中有一部分是課外的，這就需要你課外的積累。就是寫作也需要你平時多觀察、多積累，才能得高分。至于那些閱讀題，也需要你平時多做才能做好。
至于其它科，記住教師筆記中的重點，再加上復習，當然，上課也要注意聽才行。
這就是我的學習經(jīng)驗，期望對你的學習能有所幫忙。
總的來說，這半個學期我表現(xiàn)還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我提高了很多。上學期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當然離不開教師的栽培。經(jīng)過這半個學期的學習，我明白了預習功課是很重要的，上課時教師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預習過是很難一下子找準課文的重點的。復習也是十分重要的，當你學完了一些資料后，就會很容易忘記，異常是教師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復習的重要性。所以每學完一些知識，晚上就復習一下，這樣就能把學的知識記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，教師也不忘給我們學點課外的，“古典文學”教師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有教師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓練的書籍教師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學語文閱讀訓練80篇》，《新課標新閱讀》，《小學畢業(yè)素質(zhì)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
語文需要常積累，因為積累是十分重要的，異常是作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語、詞語的積累。因為我平時不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進行閱讀訓練是十分必要的，要把文章的資料，以及作者所要表達最深層的意思，和文章的結(jié)構(gòu)各個方面都要自我認真的分析理解，從而到達練習的目的。
下學期，就是小學最終的一個階段了，也是最重要的一個階段，所以更應(yīng)當努力了！
上半學期學習總結(jié)和下半學期的打算。
本學期各門功課學習已經(jīng)過半，經(jīng)過剛結(jié)束的期中考試和平時的單元測試成績，我發(fā)現(xiàn)自我在學習方面存在著許多不足。
語文：基礎(chǔ)知識不扎實，平時積累的課外詞匯量少。閱讀短文題有時會比較模糊，另外寫作還需不斷提高。
數(shù)學：基本概念會混淆，簡單題目有粗心大意的壞毛病。
下半學期立刻就要開始了，在總結(jié)好上半學期的學習情景下，我對下半學期的學習有如下幾點打算。
(一)：首現(xiàn)端正好自我的學習態(tài)度，在學習中必須要嚴格要求自我。。
(二)：上課認真聽講，進取發(fā)言，課后及時復習。
(三)：認真總結(jié)每次考試以及作業(yè)中做錯的題型，搞清楚錯在哪里？為什么會錯？以后再遇上這種類型的題該不該再錯。
(四)：放學回家后能認真獨立完成教師布置的家庭作業(yè)，主動溫習功課。做到各科課課提前預習，并能向爸爸和媽媽復述出每一天教師在課堂上所講的資料。
(五)：早晚各堅持朗讀英語課文和背誦單詞20分鐘。[整理]。
(六)：多讀些有益的課外書，開拓視野，增加知識面，不斷提高語文的閱讀本事和寫作水平。
“一份耕耘，一份收獲”.我相信只要自我持之以恒，堅持做到以上幾點，那么在下半學期的學習中將必須會有好的收獲。
初一的第一個學期就這樣結(jié)束了。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為xx一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
我有過許多的計劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，可是我仍然有很多遺憾。我以往想過當個班干部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自我忙一點、再忙一點?？墒谴蠖喽紱]有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自我的怯懦，我失去了一次又一次的機會……于是我獲得了很多的空余時間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了很多的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅游雜記?？墒俏野l(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質(zhì)的東西我缺少的是實際行動，是一種“沖動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，可是實際落實到“做”上頭卻是少之又少，并且在做的過程中我們又會體會到“變化”出勤情景：請了一次病假。拉下兩節(jié)課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情景。
學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情。為此媽說了我很多次了但我卻總是改可是來上課時也不提問更不回答問題僅有教師叫才會回答幾句。所以比別人少學了很多成績也所以區(qū)分開來。雖然在上半個學期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到此刻一向沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自我這個學期正是給這個專業(yè)以后的學習打基礎(chǔ)所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我并沒有好好學我明白這是我的學習態(tài)度出了問題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認自我。以往在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一齊，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一向記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一向記著。
經(jīng)過三年的學習，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優(yōu)秀學生。個性是在三年下學期，是我收獲最大，體會最深的一個學期。我為班群眾和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學期，所以積累了不少的學習體會和心得：
首先，要給自我定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自我產(chǎn)生厭煩的情緒，這時能夠把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，此刻很快就能完成了。
除了重要的資料以外，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率必須不高，并且不能保證課后必須會去看筆記。課堂上所做的主要工作就應(yīng)是把教師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
用心主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣是最好的教師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
學習過程中有不懂的問題，用心主動向教師和同學們請教，不懂的地方必須要弄懂，才能使自我提高。
每一天有個好情緒，做事干凈利落，學習用心投入，分數(shù)自然高。要把自我和群眾結(jié)合起來，和同學持續(xù)互助聯(lián)系，團結(jié)進取，也能提高自我學習和潛力。
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一齊。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。
最終，我來做個總結(jié)：
1、學習務(wù)必講究方法。
2、學習效率的高低，是一個學生綜合學習潛力的體現(xiàn)。
3、學習務(wù)必要有條理。
4、每一天都要有好情緒，才不會對學習產(chǎn)生厭煩。
5、每一天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學習才會更好。
總之：世上無難事，只怕有心人。
六年級一個漫長而艱難的學習之旅，而已經(jīng)被我踏完了四分之一，在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考，坑坑洼洼、泥濘不堪.為什么每次單元測試的成績都不夢想呢主要原因僅有兩個:1、馬馬乎乎~2、不虛心.就是因為這兩點讓我考不好.如;有一次測試的時候，一道應(yīng)用題人家被來是16000而我移下來就成了1600.還有期中考試的時候，在做附加題的時候又把y移下來就移成了x.你說這都檢查不出來，平時還有什么好傲的!
我以后必須不管是考試還是平時做題，我要細心認真，并且做完還要檢查一遍，還不能驕傲，要深記“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無揚面花.”
“學如逆水行舟，不進則退.”雖然我這一次考了滿分，可是我還要努力前進，否則別的同學就會趕上，我就會落后，我要做到虛心、細心。
不知不覺，我已經(jīng)度過了近6年的學習生涯。成績雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較簡單的，這大概得益于我的學習方法吧。
一、課前預習。
每堂課前，我都要進行預習：語文，把要學的課文看一遍，自我先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號；英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進入課文、資料及語法的學習。
二、課堂學習。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟著教師轉(zhuǎn)。我因為預習充分，聽起課來就比較簡單，在別人忙于記憶要點時，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細小的地方。這些細節(jié)往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真聽課，一節(jié)課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
三、
多加思考。
對于知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問為什么，深入問題的實質(zhì)去思考問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題立刻記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課，得不償失，務(wù)必要在課后再來想這道題。僅有實在想不通時，才去問教師，如果一有問題，不動腦思考就問教師，答案往往左耳進右耳出，遠沒有經(jīng)過自我思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
以上，就是我在學習中一點小留意得。
時間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學度過了充實而歡樂的一個學期。
一個學期來，我學了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感激教師對我的培養(yǎng)！趣味的有理數(shù)、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描述方法、一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認識了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華禮貌的起源、統(tǒng)一國家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細胞和病毒等等，真是十分豐富。而最令我高興的是我最終學會了學習英語的方法，可是我不能驕傲，因為我的英語成績還不是十分好，可是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對語文學的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不明白為什么的，凡是一到了上語文課的時候，我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的時候，教師要講的資料都已經(jīng)講完了。還有很多知識我掌握得不牢固?？墒牵医^不會放棄語文，因為以往有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在下個學期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學習習慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以最好的狀態(tài)迎接下個學期的“來臨”。
教師們都提過，初中是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我必須要在以后的日子里繼續(xù)加油！
以書為本學習之本。
長了這么大，大部分時間是在學校度過的，說起學習，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說得過去。在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認真聽的基礎(chǔ)上，堅持“以書為本”，認真搞好自我的學習。那里的“書”是特指教科書。
都是十分敏捷的。因為，好的心境對于完成某種事情是很重要的。
其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學習是一個過程，起初厚厚的一本書，學完之后要變成自我的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學完每一科，我都要對整個學習過程進行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的?；仡櫟倪^程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實際學習過程中，就是堅持提煉，主要是提煉觀點、要點和難點。提煉觀點，有助于我把握全書的資料，觀點提煉準了，就抓住了實質(zhì)，找到了要點。而要點掌握準了，就把握了基本問題，我在學習過程中，很注重提煉要點，因為要點大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點把握住了，就到達了提煉書本這一目的。提煉難點。無論哪一學科，都有必須的難點。在學習中，提煉出難點，更利于自我對知識的掌握，我在平時的學習中，碰到一些難點，有些經(jīng)過教師的講解，不再成為難點，而有些當時弄明白了，時間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點。難點很多，涉及到科學的難點比比皆是，我們不可能都把握，但有一點，是我學習資料中的難點，就必須要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點，雖然掌握也十分重要，但隨著我學習的不斷深入，會陸續(xù)學到的，所以，在提煉書本時，我始終注意做到以書為本。
最終，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學習的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學習中，就是堅持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自我涉足更廣闊的領(lǐng)域。那里有個前提，必須是以書為本，比如我們學習政工寫作學，書本上的知識能夠說是我們學習的范疇，因為寫作是一個大的領(lǐng)域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學習中，以書為本，經(jīng)過聯(lián)想相關(guān)知識，有意識地突破書本，了解一些相關(guān)資料，也有利于掌握書本上的知識。平時，我充分利用圖書館、報紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進了我的學習。
以上只是我在學習中的一點體會，做得很不夠，對別人不必須適合，因為學習的方法多種多樣，因人而異。在以后的學習工作中，我會不斷地虛心向他人學習，提高自我的水平，為部隊的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻。
×××。
一九九×年×月×日。
此刻，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌?？墒菍W習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然后再散發(fā)出學習的樂的清香?？傮w上來說，我對這一學期不是很滿意。下頭來分別總結(jié)一下上、下兩半學期里的事情。
上半學期：首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中，所以在學習上也沒有下工夫，成績也所以不是很夢想。直到期中考試的復習階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數(shù)學里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習情景盡情地表現(xiàn)出來了。
這一學期不僅僅學習出現(xiàn)了問題，紀律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，可是我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀律問題。
我這一學期最大的收獲就是懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嘗到學習的苦，才能散發(fā)出學習的樂的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點?；厥走@短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的。此刻回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的完美憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
歡樂學習、學習歡樂——這是我學習的最大體會。
僅有把學習當成一種樂趣，學習才會與你成為好朋友。
學習就是要開心地學，要盡情享受學習所帶來的歡樂。當我們學會了一個又一個的知識點，攻克了一個又一個的難關(guān)，在學習的道路上越走越順的時候，心中難免會有一絲興奮與自豪。當我們苦思冥想，花費了時間與精力，做出了一道很有挑戰(zhàn)的數(shù)學難題時；當我們寫作文仔細推敲每一個字詞，完成了一篇優(yōu)美的作文時；當我們付出了時間，付出了心血，用手中的畫筆畫出了一幅秀麗的畫卷時，我們的心頭難道不會涌上一種喜悅、激動、自豪之情嗎？切莫把學習當成一種負擔，要明白我們是在為自我而學習，不是為了家長，不是為了教師，更不是為了完成任務(wù)而去學習的。我們所學的每一門學科，每一個知識，都能使我們開闊眼界，都能點亮我們前進的道路。
例如：在做數(shù)學難題時，我會把這個過程當做一場我與困難的戰(zhàn)斗。我望著那個的難題，大腦一片空白，絲毫沒有頭緒。我反反復復地讀題，絞盡腦汁地思索，但仍沒結(jié)果。那些題目仿佛在和我作對一樣，把解決問題的鑰匙深埋起來，就是不讓我找到。我開始絕望了，我退縮了，我產(chǎn)生了放棄的想法，我打算向我面前的困難繳槍投降。可是，我又轉(zhuǎn)念一想，我怎樣能夠向這個小小的“攔路虎”投降呢？要明白，困難是彈簧，你弱它就強。我不能夠輕言放棄，我必須要盡我最大的努力來戰(zhàn)勝它！我必須要贏取最終的勝利！我閉上了眼睛，長長地吸了一口氣，調(diào)整好了自我的心態(tài)，使自我的心慢慢平靜下來，暗暗給自我打氣，鼓舞自我的斗志。這時我再重新仔細讀題，從不一樣的角度來思考這個問題，努力尋取題目中有價值的語句。一遍，兩遍，三遍，漸漸地，解題的思路已經(jīng)越來越清晰地呈此刻了我的眼前，我摸索到了解答問題的金鑰匙了，我眼睛一亮，頓時動力大增……我最終攻克了這個難關(guān)，我最終戰(zhàn)勝了這個困難。在我與困難的戰(zhàn)斗中，我勝利了！小小的困難選取向我投降了！這種戰(zhàn)勝困難的成功讓我自豪，讓我興奮，讓我難以言表。我享受解決難題的過程，更享受解決難題的成功喜悅。
我就是這樣把學習當成一種樂趣，與學習成為朋友的。
歡樂學習、學習歡樂，讓學習融入到我們的生活，讓我們的生活充滿著學習！
不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家分享的是一些學習心得。
我認為要有好的學習成績應(yīng)要具備三點：1.適合自我的學習方法;2.好的學習心態(tài);3.勤奮。
第一：
每個學生都應(yīng)去尋找適宜自我的學習方法，這樣會有利于提高你的學習效率和發(fā)現(xiàn)你學習上的缺點。我也有一個習慣——復習時用列提綱的方式去復習，起碼這樣會更有條理更明確自我的缺漏在哪。預習、聽課、復習這是一個最簡單的學習流程，說起來容易可是真正堅持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會給你的學習上帶來很多幫忙：預習能輔助你上課時更容易去理解;教師上課傳授的資料還是占重點的大部分，認真聽課起碼能夠給你打下好的基礎(chǔ);復習能更鞏固上課的資料，梳理好筆記更有利于復習。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有教師所講的重要詞匯和難背的詞匯能夠把它抄來有空就看看。數(shù)學就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運用，所以理解很重要。尋找自我的學習方式，這樣會給學習帶來很多的方便。
第二：
應(yīng)對學習的不順就像應(yīng)對人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。有些同學因為一次考試失誤了就放棄學習了;有些同學因為好成績而過分自負，不屑于他人，不愿意去幫忙學習有困難的人;有些同學會把考試的失誤遷就于教師，沒有先想過自我有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學認為換了物理教師和歷史教師的學習改革而導致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自于自我的問題，自我到底是否有去努力適應(yīng)過、找尋適應(yīng)的方法或討教教師問題等等。這都是學習心態(tài)上的問題。樂觀應(yīng)對學習成績、用心提問、樂于輔助他人等等這些就是好的學習心態(tài)。有好的學習心態(tài)會讓你學得開心學得更有好處。
第三：
學習需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學習。很多同學嫌做題目太麻煩很復雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績。比方說我，我沒有像重點班同學的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補，促進自我變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。教師們也常說僅有懶學生沒有笨學生。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收獲。
好好學習是此刻最實際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說等等荒廢了學業(yè)。
祝大家在下次考試考到滿意的成績。
成功沒有捷徑，僅有靠自我的努力和付出才能取得勝利。在學習的路程上，有著許多困難和挫折，有人沒有勇氣度過，從而渾渾噩噩度過一生，有人則披荊斬棘，嘗到了勝利的果實。
愛因斯坦說過：“我認為，對一切來說，僅有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過職責感?！眱H有對學習產(chǎn)生興趣，才能更認真的學習。比如某些同學，根據(jù)自我的喜好來學習，弱科放在一旁不管，結(jié)果偏科很嚴重。要想辦法對自我薄弱的科目產(chǎn)生興趣，并學好它。教師經(jīng)常對我們說“理科要多練，文科要多讀”。我們就應(yīng)多讀多寫，“知之為知之，不知為不知，是知也”，遇到不會的題目，千萬不要不懂裝懂。
學習更要有“勤奮、刻苦、踏實”的精神?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，這對聯(lián)就很好的詮釋了勤奮與刻苦。英語要多讀多記多背，如果不踏踏實實地學，又找不到適當?shù)膶W習英語的方法，就會苦惱、郁悶，因而陷入困境，對英語厭煩，所以，在學習上不僅僅要有刻苦、勤奮的精神，并且要找到恰當、適合自我的學習方法，在學習之路上踏踏實實地走好每一步。
“預則立，不預則廢”每次課前都要先預習下，下節(jié)課學習的資料，不但能使我們的自主學習潛力有很大的提高，還能排除對教師的依靠。如果不課前預習，就會比別人慢一拍，造成課堂學習上“手忙腳亂”的窘相。
“溫故而知新”當教師講完課之后，我們就應(yīng)做到即時復習，鞏固學過的知識，記憶得更牢固。我們也能夠試試為自我制定一個學習計劃，但不要天馬行空，紙上談兵，否則到頭來還是竹籃打水——一場空。
學習方法因人而異，各不相同，愿同學們找到適合自我的學習方法，在學習生涯中繪上精彩的一筆！
古書有云：“學如逆水行舟，不進則退?！蔽乙采钣畜w會，它自然成為我的個人格言。學習如天空上的云，一不留意就會然自我的知識被大地吸干，努力的成績可都被別人來去了，自我卻成為一無所有。
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉?！痹谖业纳钪校瑫俏业暮门笥?，床邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游，然你受益匪淺。我平時愛在午后看一些散文，晚上看內(nèi)含深刻道理的文章，體會、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就僅有學習！學習！”它是我的助跑線，它讓我明白：僅有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。
講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自我有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學習，自我卻不意識的刻苦鍛煉，就如一顆沒發(fā)芽的種子，只想快快長大，自我不主動在生活中鍛煉，只會長得矮小。
“復習是學習之母?！睆土曇彩俏业膶W習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一?！皩W習后復習，讓知識更鞏固?！笔俏艺n后的名言，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”。
同學們，快行動起來吧，找到自我的學習方法，感受學習的歡樂，體驗學習的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習的道理吧！
我，一個讀小學六年級的學生，一個愛學習的好孩子，在這六年的學習中，我總結(jié)了自我的學習心得。
然而，我覺得，一個人學習的情緒也很重要。以我的態(tài)度來講，我覺得最好的情緒就是把學習這件事情當成是自我的娛樂，而不要把學習當成是自我的壓力或是自我的困難，反正就是把自我身邊的每一件事情都當成是完美的，就行了。
其實，在學習方面，最重要的還是自我的專心。一般來講，上課的資料是我們最主要的階段，也是我們要最認真的時刻。你掌握了書上的資料，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時，也要認真對待，畢竟，這也是回故課堂的資料。
這就是我的學習心得，期望大家滿意！
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、構(gòu)成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生務(wù)必認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們期望在一串串熟了的葡萄身旁又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢因為他懂得，不管送自我多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就能夠隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過：“學習是學習，學習的學習也是學習，并且是更重要的學習”。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。僅有每一天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
古人說：“凡事預則立，不遇則廢?！敝橇ο嗤膬蓚€學生有無學習計劃，直接影響到學習效果?？茖W地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，能夠初步理解教材的基本資料和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對自我和自我的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的準備工作，就仿佛賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，可是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，并且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在教師講課前，自我先獨立地學習新課資料，使自我對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，能夠大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生務(wù)必上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自我的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選取地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)。
教學。
大綱的規(guī)定，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字阿!學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就務(wù)必利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時應(yīng)做到以下四點：
1、帶著問題聽課;。
2、把握住教師講課的思路、條理;。
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;。
4、踴躍回答教師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復習應(yīng)及時。針對不一樣學科的特點，采取多種方式進行復習，真正到達排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復習教科書，抓住知識的基本資料和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課資料回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，構(gòu)成學習上的良性循環(huán)。
復習是預習和上課的繼續(xù)，它將完成預習和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復習過程中到達對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且透過歸納、整理到達系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自我知識鏈條中的一個有機組成部分。在復習過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的潛力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種好處上講，知識掌握如何，由復習效果而定。
每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習慣，并且一向持續(xù)著，那么你的學習只會搖搖直上。
首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自我立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自我的注意力用于學習，并能堅持始終。
其次，及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務(wù)。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段，根據(jù)學習資料，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務(wù)，并要求自我務(wù)必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務(wù)。這樣做，能夠減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率。還能夠在完成每個具體學習任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學習中去。
然后要有認真聽課的習慣。上課時，教師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。所以，中學生上課務(wù)必盯著教師聽，跟著教師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復習的習慣。課后不要急于做作業(yè)，必須要先對每一節(jié)課所學資料進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的資料。對不一樣的學習資料要注意進行交替復習。
必須要有及時完成作業(yè)的習慣。按時完成教師布置的作業(yè)和自我選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
學無止境，在學習過程中要善于總結(jié)自我的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你必須能找出適合自我的一套學習方法，乘風破浪，早日到達勝利的彼岸！
我從小學，步入了一個新的階段——初中，內(nèi)心激動，展望著這段完美的時光，我心中頓時信心百倍。
經(jīng)過了半個學期的學習生活，逐漸進入了正軌。使我懂得了注重學習并不和小學生活一樣了。
我認為首先要獨立思考，另辟蹊徑。小學時是腦子不轉(zhuǎn)，專聽教師講。而初中要結(jié)合教師的資料邊聽邊想，不僅僅要跟上教師的步伐。并且要敢于創(chuàng)新，與眾不一樣，才能學習更進一步的新知識。做題要盡可能用多種方法，這樣實際上比做一百道同種類型的題目還強。
其次，要有學習方法，巧記、熟記。背書不能死記硬背，這樣只會這天記，明日就忘記了。就應(yīng)先理解透徹，熟讀幾遍自然銘記于心，過目不忘，學習要有技巧，做題要選典型、讀書要挑精華。這樣才會事半功倍。
學習最重要的是要有明確的目標與計劃，在完成計劃的過程中既能夠到達目的，又能夠培養(yǎng)堅強的意志。定計劃不可超出潛力范圍，又不可低于自我的水平，松懈自我。
初中，是一個令我自豪的名字，但我又感到了肩頭的擔也增加了重量。學習科目從三科飛躍到了七科，學習十分緊張，但我看來卻十分充實，豐富多彩。不像小學，無所事事，從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力，但壓力也是動力，推動我從零出發(fā)，不管途中崎嶇或坎坷。
初中時期，大家都有了競爭意識，我們僅有不斷地去完善自我才能進入前茅的行列。不僅僅要學好課本上的知識。要常遨游“書?！?，如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風斗古城》等，開拓視野，擴大閱讀面。
我經(jīng)過半學期的努力必須會奪取更優(yōu)異的成績，獻給師長與父母，不辜負教師與父母的期望！
在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。我相信，我未來的人生之路便是此刻點點學習積累而鋪起來的。所以，現(xiàn)如今對于學習至關(guān)重要的兩個字便是奮斗。
我們能夠這樣試著，把每一天當作是期末考前一天，進入緊張的學習狀態(tài)，為了明天的夢想而拼搏，然后還能夠幻想著自我取得了一個令人歡悅的優(yōu)異成績，把這種樂勁帶到學習上，使每一天過得充實而又富有樂趣。
如果說在無限的時間流河里，人生僅僅是微小而微小的波浪，那么學習便是小波浪的一滴水，如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水，就得在這有限的時間里，把握好每一寸時光。對于我們此刻來說，似乎每一天都在讀書，但真正學習的時間又有多少呢？所以，我們能夠比較一下。當你真正下定決心一頭栽進讀書坑里發(fā)奮時，連短短的幾分鐘，都能夠被利用得很有價值；而在你無心學習時，漫不經(jīng)心，若無其事地聽著課，任時間消逝，也無動于衷，如此下去，你的學習便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的，要看你怎樣對待。最終要說的是對于三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度，漸而久之，你的步調(diào)便會落后于別人。學習需要的是每一天全神貫注，而這種較勁又得持之以恒。
再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再沮喪的心都有期望，千萬不能絕望，僅有堅定不移，不畏一切，克服重重困難，方能成功。就說英語吧，當我們開始接觸英語時，常常會是一頭霧水，有的百思不得其解，可是此時千萬不可氣餒，盡管會心浮氣躁，但只要“鉆”進去研究，學會熱愛它，邁過這一關(guān)，就會越來越有樂趣的。你真的不愛學的話，就先強迫自我先學點，當你慢慢初步了解之后，就會想了解下一步?？蛇@有的也是行不通的，這方法我用過，有效果哦！
以上幾點是我多年學習所得，最終還有一點也是極為重要，學習要合理地安排時間，善于積累，善于積累，才能學得簡單，學得愉快。
學習。
心得體會。
學習心得體會大家好，我是四（8）班的xxx。這天我在那里和大家談?wù)勎覍W習的心得體會。我認為，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。作為一名學生，我們要尊重教師的辛勤勞動，認真聽好每一節(jié)課。1.語文要了解課文資料，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次；2.數(shù)學要熟悉教師說過的法則，多做練習及相關(guān)的課外書；3.英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。并且要多復習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有好處的課外活動。
每一天放學回家，我總是主動完成作業(yè)，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自我查資料，最終才請教父母或同學。然后讀一些有好處的書，來充實自我的課余生活，增長自我知識，開闊視野。
同學們，我就是這樣學習的，從自我做起，從歡樂做起；學得主動，學得歡樂。
對于學習，我的看法是，踏踏實實地學，學習是一條充滿坎坷的泥濘小路，僅有經(jīng)過了風雨才能夠見到秀麗的彩虹。
掌握正確的學習方法不僅僅能夠提高學習效率，也能夠幫忙你走向?qū)W習成功的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都就應(yīng)做到的：
1.合理安排時間，做到不使學習方生忙亂。。
2.上課認真聽講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點。
3.做到學得活，記得牢，用得上。
4.學習互助，我經(jīng)常和同學們一齊討論學習中的難題；有時，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學色彩，有助于提高文筆。
另外，各科的學習方法是融會貫通的，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數(shù)學就在于多練，思維要靈活，不要自我堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識兩方面，基礎(chǔ)知識就沒有階級，務(wù)必多背；閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音；說，就是練習對話，英語課上就是練習對話的一個很好的機會；讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞；寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫；背，就是背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。
同學們，我們就應(yīng)在學習實踐中不斷總結(jié)，找到適合自我的學習方法，養(yǎng)成好習慣，就會終身受益。
同學們，相信大家都想提高自我的學習，端正自我的學習態(tài)度。那么，請聽聽我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會：首先，同學們應(yīng)好好地利用早晨?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，同學們在家吃早餐的時候能夠聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞，在空余時間能夠讀有關(guān)學習的書。第二，同學們在課前應(yīng)做好預習，認真地讀幾次課文，理解課文的要點，抓住重點與難點，這樣能夠利于上課時對課文的理解，上課的時候應(yīng)認真聽講，不隨意開小差，善于分析教師的講課，將教師教的知識牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自我的見解，這也是提高學習的一個好辦法。
課后同學們應(yīng)用心和同學或教師分析難題，復習所學知識。教師布置的作業(yè)同學們應(yīng)按時按質(zhì)完成。之后，在學習方面同學們就應(yīng)給自我定下一個學習目標，并找一個學習競爭的對手。平時同學們就應(yīng)時刻向著自我的目標，與對手競爭，樹立起“我要超越自我，超越別人”的信念，毫不松懈。最終，同學們也能夠在有空的時候適當?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書籍，這樣不僅僅能夠充實我們的頭腦，豐富我們的知識，開闊我們的視野，還能夠使我們從緊張的學習中放松，兩全其美。
當然，我們也不能過份地縛束自我，該學習的時候同學們應(yīng)全心投入，而改玩耍的時候就盡情玩耍，有時還能夠從玩耍中學到知識，這也是學習的樂趣。從緊張的學習中放松的方法有許多，如聽音樂、郊游、聊天等適當?shù)赝嬉恍┬∮螒?，都是不錯的方法。但我們玩耍與學習應(yīng)分輕重，不應(yīng)過于沉迷。
同學們，你們并不笨，只要你們從今能為自我的前途著想，能端正學習態(tài)度，改良學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，相信你們的成績必須就會逐步提升，你們的未來也將會是一片光明。
大家都明白，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優(yōu)異的成績務(wù)必經(jīng)過努力與艱辛。下頭我就分幾點來說說我的學習心得：
1．貴在堅持。
正所謂：一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間，所以我們必須要充分利用好早晨的時間。我們能夠早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。可是，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，必須要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。
2．專心致志作文。
記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽教師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著教師的思路，用心思考，同時做好筆記，課后再認真整理筆記。其實考試的很多資料都是跟教師在課堂上講授的知識有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節(jié)課就必須有收獲。
3、不恥下問作文。
在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，必須要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知?！敝t虛使人提高，遇到不懂的問題謙虛請教教師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數(shù)題的時候，我總是請教班上的數(shù)學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發(fā)覺自我的數(shù)學思維也有了很大的提高。
4．善用周末。
有很多同學覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經(jīng)過一周的學習后，適當?shù)倪\動是有必要的，一來能夠放松放松，二來能夠鍛煉身體?？芍^一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了午時我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有好處的課外書，增長見識。到了星期天空上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自我的詞匯量從而提高自我外語水平。星期天午時除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數(shù)學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅摹Ｍ瑢W們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習，我相信，必須有效果的。
5．英語學習。
如果大家想學好英語，平時必須要多開口念英語，培養(yǎng)語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經(jīng)常開口讀，開口講；與此同時，我們還能夠多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更就應(yīng)加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們能夠利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當然是記語音、語調(diào)、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調(diào)、語速，我相信過一段時間你不但發(fā)音標準流利，并且英語成績也必須有提到。此刻，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經(jīng)懂得珍惜時間了。
我語文成績十分不夢想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個語文教師。教師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。此刻講到了作文，我學會了ab式怎樣寫：a狀態(tài)是壞狀態(tài)，b狀態(tài)是好狀態(tài)，由a狀態(tài)到b狀態(tài)變化的原因一般能夠從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉(zhuǎn)變的過程是望見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了教師的肯定，我還會繼續(xù)努力學習。
透過看教師博客上其他同學的ab式作文，我加深了對ab式作文寫法的理解，明白了如何寫好它：重點是變化原因的過程描述，描述要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將透過自我的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。
這就是我對ab式作文學習的心得。
葉圣陶先生以前說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”我們國家目前處于特定的歷史發(fā)展時期，我們在習慣上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏與他人合作的精神和職責感；缺乏環(huán)保意識和獨立生活的潛力；群眾觀念淡薄，意志力薄弱，不能應(yīng)對困難和挫折。這些問題嚴重影響了我們的身心發(fā)展。我們正是構(gòu)成良好習慣的關(guān)鍵時期。所以，培養(yǎng)我們的行為規(guī)范是致關(guān)重要的。
職責面前永擔當。
一個人的一生中，無不避免遭遇“職責”襲擊。一個人的職責心中，雖有“正面”，但也不會沒有“負面”。有一些人總以正應(yīng)對待生活，反之，其余的人就是以負應(yīng)對待生活。所以，則出現(xiàn)了職責面前永擔當，與職責面前不敢擔當?shù)臓顩r。再現(xiàn)實生活中，這種狀況的出現(xiàn)，以經(jīng)不止一兩次了！就拿我們生邊來說，常有一些同學犯了錯不敢承認。為啥？就怕教師批評吧，即使要處罰，最多也可是就是擦一下瓷磚，掃一下地，澆一下花而已。說不定，自我主動承認教師還會網(wǎng)開一面呢！然而，同學們不但沒有主動承認錯誤，反而推三阻四，怪這怪那。這怎樣能不讓教師失望，讓同學蔑視呢？可是值得慶幸，這錯還沒走火入魔，還能夠回頭是岸。所以我倡議大家在職責面前永擔當！
為了學習而學習。
學習是學生的本分，我們生出于這種時代，如果不學習則更跟不上時代的步伐。俗話所的好：“學習如流水，不進則退?！睂W習其實并沒有想象的這么難，只要同學們對學習有了興趣，不是為了學習而學習，學習就簡單多了！培養(yǎng)興趣的觀念就不能錯，通常有一些人為了學習而學習。而要想把學習的興趣培養(yǎng)起來，首先就要為了學習而學習。僅有這樣才能讓這股興趣隨著信念油然而生；才能讓學習和玩耍之間的比列懸殊大……所以我依然倡議為了學習而學習！
做一個禮貌小市民。
在社會上，僅有禮貌才能贏得他人夸贊。然而卻禮貌處處能夠見證，在公共汽車上，在排隊讓位時，在扔垃圾時……“做一個禮貌小市民”此刻都在倡議。禮貌其實很簡單，記得在那天。我走到十字路口時，由于一位老婆婆，行動緩慢。綠燈都過了，她還沒有過斑馬線?？墒浅鋈艘饬?，所有的司機都在等待著這位老婆婆過斑馬線。沒有絲毫著急意。這難道不算禮貌嗎？僅有你禮貌對待他人，你才會贏得禮貌。所以我倡議“做一個禮貌小市民！”
每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習慣，并且一向持續(xù)著，那么你的學習只會搖搖直上。
首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自我立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自我的注意力用于學習，并能堅持始終。
其次，及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務(wù)。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段，根據(jù)學習資料，為每個時間段規(guī)定具體的學習任務(wù)，并要求自我務(wù)必在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務(wù)。這樣做，能夠減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率。還能夠在完成每個具體學習任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自我愉快地投入到下一時間段的學習中去。
然后要有認真聽課的習慣。上課時，教師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。所以，中學生上課務(wù)必盯著教師聽，跟著教師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關(guān)鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復習的習慣。課后不要急于做作業(yè)，必須要先對每一節(jié)課所學資料進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的資料。對不一樣的學習資料要注意進行交替復習。
必須要有及時完成作業(yè)的習慣。按時完成教師布置的作業(yè)和自我選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
學無止境，在學習過程中要善于總結(jié)自我的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你必須能找出適合自我的一套學習方法，乘風破浪，早日到達勝利的彼岸!
語文涉及面廣，說起來容易，做起來卻很難，因為每個人的閱歷不一樣，所以領(lǐng)悟程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不一樣的做題方法，做題才能夠得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不一樣方面的書，多做做題，積累一些適合自我的解題方法。要寫好作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描述獨特的地方，也能夠?qū)W習一下。另外，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，勤記筆記，勤寫日記，將生活中的有好處的東西及時記下來。注重積累，為以后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
學習數(shù)學，上課要認真聽講，用心回答問題，多舉手，搞不懂的問題課后虛心請教教師，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。每次測驗后，將錯的地方找出來，建立錯題集，寫在專門的本子上。雖然方法很普通，卻是很有效的。
學習英語，要抓好入門，勤讀勤記。尤其是單詞。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十七
當我聽到要寫學習經(jīng)驗時，我覺得這完全出乎我的意料。但我也由此感到高興。因為，這是對我過去一年努力地認可?，F(xiàn)我將我大學一年級對學習的經(jīng)驗總結(jié)為以下幾點：
我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇于面對我們的`學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。《菜根譚》里說：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無意，閑看庭前花開花落。”總之，如果樹立一個良好的心態(tài)，我相信，大學生活不僅能圓滿順利地讀過，而且一定會讓你的大學生活很充實！
我們學校身處戶縣上沒有城市的浮躁與喧囂，但我們可以在我們這個無比寧靜的樂園里全身心投入學習。所以，我們要能適當?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛好，這樣不僅能是我們的生活得以調(diào)節(jié)，而且也對提高我們的學習效率也會有不少幫助。我還記得大一里老師說過在大學要注意充實自己的大腦?，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然，當前的社會潮流是越來越少的人去埋頭讀書，但是讀一本好書給我們帶來的樂趣和收益是任何其它現(xiàn)代媒介都是無法替代的。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。如果你原來就有讀書的習慣，我懇請你堅持下去；如果你想嘗試一下真正的讀書生活，那么請盡快付諸實踐吧，因為你一定會不虛此行！培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，善于發(fā)現(xiàn)學習和生活中的樂趣，是我們接受教育的一個不可或缺的重要的內(nèi)容。
現(xiàn)代的生活誘惑多多，不良習氣多多。那么，既然來到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中，我們就要努力去過一個健康的生活。首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個合格的學生，我們理所應(yīng)當?shù)膽?yīng)該自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多道理，比如，鍥而不舍對我們獲得成功，和實現(xiàn)人生的目標有多么的重要。同時，我們還要有一個合理的飲食習慣。一個健康的身體，不僅可以使我們在課堂上保持充沛的精力，有利于派遣負面情緒，對保持心理健康起著不可替代的重要作用。
總之，有一個良好的態(tài)度，適合發(fā)展和提高自己的興趣，以及一個健康的生活方式，是我們學習知識和技能的基本保證，也是我們順利完成學業(yè)和實現(xiàn)人生目標與理想的必要前提。
學生學習經(jīng)驗總結(jié)篇十八
一直以來很喜歡著名作家池莉的一本書——《來吧，孩子》，很喜歡她的教育理念，她說過：“一個孩子最大的潛能往往只能針對她自己最理想的目標爆發(fā)?！痹谛∩踹@個轉(zhuǎn)折期，一定要及早籌劃，為孩子樹立目標，這目標一定是孩子所喜歡的。這樣他才能為之努力和奮斗，充分激發(fā)內(nèi)在的潛能，丑小鴨也會變成白天鵝。樹立目標后，可能在實現(xiàn)這個目標的進程中會遇到挫折和困難，但家長和孩子一定要堅定信念，充滿必勝的信心，為之搏擊。
二、找對老師，家長跟進
好的老師和好的輔導班可以為孩子架起成長的天梯，走捷徑，快速達到目標。比如學而思，我的女兒雖然沒有參加過學而思的輔導班，但女兒能考上稼軒中學與學而思的幫助是分不開的，那數(shù)學視頻為女兒打開了數(shù)學的探索之門。我不否認，有的孩子天資聰明，沒上輔導班也考取了理想的學校，但有了好的老師，可以更加系統(tǒng)、更加規(guī)范的幫助他取得更大的成績。所以選對老師和輔導班是很重要的，同時家長也要跟進，不要太過于相信輔導班的名聲和宣傳，也不要太高估孩子的學習能力和水平，家教合一，嚴于監(jiān)督，才能讓孩子在教與學中得到提高。我前期對孩子疏于監(jiān)督，認為把孩子放到輔導班就完事大吉了，其實浪費了時間，成績反而起色不大，所以家長一定要跟上。
三、以人為鏡，認識自我
“孩子總是看著自家的好”，這是作父母慣有的思維方式，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，肯定孩子的成績，這樣的理念無可厚非，但我們也要冷靜地對待孩子的優(yōu)缺點，切莫一葉障目。我們不得不承認孩子之間由于受家庭環(huán)境、學校氛圍、自身才智等因素制約，必然有一定的差距。這種差距只是我們作家長的被“孩子總是看著自家的好”所蒙蔽，沒有仔細觀察和思考過。小學階段，考100分和考98分幾乎分不開檔，如果我們只是從孩子平時學校的考試分數(shù)來推斷孩子的學習水平和能力，可能有失偏頗。讓孩子跳出班級、年級、校區(qū)，你就會真正發(fā)現(xiàn)自己孩子與別人孩子的差距，數(shù)學思維能力和邏輯推理能力這不是課堂上所能簡單呈現(xiàn)的，所以作為家長要認清自已的孩子，取長補短，以別人孩子為榜樣，不斷加油、努力、趕超。
四、查疑補漏，建錯題集
每個孩子對知識的接受能力有強有弱，對不同的知識層面接受時間有長有短，家長要在平時孩子的學習中多觀察，哪些知識是孩子最擅長的，哪些是最欠缺的。小升初備考的時間可能不是很長，要在短時間內(nèi)對欠缺的知識進行消化吸收，抓住重點，查疑補漏，這樣學習效率才會提高，達到事半功倍的效果。建立錯題集是大多數(shù)孩子所認可的，這是一個很好的輔助工具，家長在初期要幫助孩子建好錯題集，并讓孩子堅持下來，成為一種習慣，善于歸納、總結(jié)、整理，建錯題集不是形式，而是要最終的消化吸收。所以建錯題集，消化錯題集，這是一個循序漸進的過程，周而復始，要堅持下去，總能收獲成效。
五、平和心態(tài)，從容應(yīng)對
小升初這個過程很短暫，但卻是一個考驗家長和孩子耐力的沙場。因為這是孩子第一次人生的大考，家長或過于重視，往往出現(xiàn)焦躁等負面情緒，這是無可厚非的，關(guān)鍵是如何在這種氛圍中盡快掙脫出來，調(diào)整心態(tài)，積極、從容面對。小升初孩子沒有壓力是不可能的，家長壓力也許更大，該不該再給孩子施壓，我認為應(yīng)該不斷加壓，畢竟小升初是孩子的考試，說白了就是孩子自己的事情，你不面對誰面對。但給孩子施壓要把握好時機，緊時松一松，松時緊一緊，有張有弛，才是文武之道。但不管怎樣，好的心態(tài)是成功的一半，要不斷給孩子傳遞一種正能量，對待過程，盡力而為;對等結(jié)果，無愧于心。就如我常安慰自己的：得之我幸，失之我命。
白駒過隙，大學的時光不經(jīng)意間已如流水般逝過，在大學里，對于過去的兩年中，我們每個人都得到了成長，從開始時的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟，尤其在對知識的掌握上比以前的理解更為透徹，理解也更為深刻。工作能力上的的提升，將會幫助我在未來的職場上積累一些寶貴的經(jīng)驗。人際交往上，我們的能力都有所提高，更善于去表達自己與他人溝通。在這期間，我本人也積累了一些經(jīng)驗，希望可以和大家分享，共同取得進步。具體總結(jié)如下：
1. 制定目標，規(guī)劃大一
進入大學，我們最最重要的就是目標明確，因為只有這樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學生活。很多人剛上大學覺得很茫然，我也一樣，因此根據(jù)自己的.實際情況，制定目標就極為重要，我的長期的目標：是考研，有了目標，我知道我應(yīng)該認真學習，重視專業(yè)課，數(shù)學，英語的學習，為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對這一點，我參加社團，學生會，和班干部，得到了良好的鍛煉。
2. 合理安排時間
大學的課程相對高中來說，比較少，因此針對這方面，我進行了安排自己時間的細化安排，學習的時間，工作的時間，社團的時間，休息的時間等等。比如說，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實際情況，我常常去聽一場講座，參加一項集體活動，來豐富自己的時間，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合，能夠快樂的學習和工作。
3. 獨立思考，小組合作是學習能力提高不可或缺的手段
大學的校園里，各種思想風潮涌動，我們的思想很有可能會受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學會獨立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強，分析能力也得到了很到的提高。
4. 積極主動，勇敢創(chuàng)新是學生工作方面的關(guān)鍵
并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。 但是工作只憑主動是不夠的，還要夠大膽的去做，去問，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過積極的聯(lián)系和討論，實踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實踐中得到肯定。
4. 投身實踐，了解自我
雖然看起來這一點比較浮華，但是，投身實踐，是我們迅速成長的試金石，在實踐生活中，我們更加貼近社會，貼近生活，更加知道社會需要什么。