簡述法律畢業(yè)論文提綱范文(15篇)

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    總結(jié)是一個自我監(jiān)督和自我激勵的過程。面對困難和挫折,我們應該如何保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度?以下是相關名人名言,希望能夠給您一些啟示和思考。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇一
    只要干部在改革中以身作則,與職工同甘共苦,可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折,我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定,沒有論述通過深化改革,轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制,提高了企業(yè)經(jīng)濟效益,職工收入增加,最終達到社會穩(wěn)定。
    從中心論點出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失,才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴,臺不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。所以,我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的,離開了這一點,無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
    要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病,是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系,有的只限于反復闡述論點,而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆,論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系,這樣的。
    都是不合乎要求的,這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力,必須有虛有實,有論點有例證,理論和實際相結(jié)合,論證過程有嚴密的邏輯性,擬提綱時特別要注意這一點,檢查這一點。
    1.先擬標題;。
    2.寫出總論點;。
    3.考慮全篇總的安排:從幾個方面,以什么順序來論述總論點,這是論文結(jié)構的骨架;。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇二
    論文致謝一:
    時光荏苒,研究生階段的學習是短暫的,不知不覺間,我即將結(jié)束兩年半的研究生生活,與培養(yǎng)我六年半的母校和恩師告別。,我來到北京理工大學學習法學專業(yè),初到良鄉(xiāng)校區(qū)的我們都還是稚嫩的,我現(xiàn)在依然記得那兩年間我們是懷著多么激動和期盼的心情等待著回到中關村校區(qū)的日子。也是在這種心情的陪伴下,我一步一步地踏入法學的領域,開始熱愛我所學的專業(yè),形成了法律思維,充實了自己的學習和生活。
    終于在大三那年,我們搬到了中關村校區(qū),這邊的生活較良鄉(xiāng)更加豐富多彩,近在咫尺的人民大學和國家圖書館本可以成為我們得天獨厚的有利條件,卻竟然被我們浪費掉了。如今在中關村校區(qū),我也已經(jīng)生活了四年半的時間了,對這里,我再熟悉不過。即使馬上就要畢業(yè),就算若干年后回來,我也依然能夠清楚的記得我住過的宿舍,吃過飯的食堂,學習過的教室。
    本科畢業(yè)時,由于獲得了保研的名額,我對畢業(yè)好像沒有特別的感觸,但現(xiàn)在不同了,這次是真的畢業(yè)了,真的要離開北京理工大學了。這六年半的時間是每個人人生當中最美好、最青春的時光,是北京理工大學的老師和同學們豐富了我們這段青春歲月的記憶。盡管在校期間,我們?nèi)绾伪г惯@個,埋怨那個,但是出了校門,北京理工大學仍然會是我們的家,這里的老師們?nèi)匀皇顷P心我們的親人。
    跟隨趙秀梅老師學習的研究生階段,我不僅豐富了自己的專業(yè)知識,還從她身上學習到一種認真、踏實的學習精神。畢業(yè)論文寫作期間,我在校外實習,趙老師在臺灣,盡管無法見面交流,但每一封郵件,趙老師都會認真、及時地回復,仔細指導我論文中的每個細節(jié)。今天我能完成畢業(yè)論文并順利畢業(yè)離不開趙老師這段時間的陪伴和指引,在這里要特別感謝趙老師在這兩年半的時間里對我的包容和照顧。
    現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年,我們即將踏入人生新的征程,但在北京理工大學學習的這段時間,將會是我一生當中永遠銘記的美好回憶。除了趙秀梅老師,我還要特別感謝學院的其他老師對我的關照和愛護,感謝親愛的同學們對我的支持和幫助,大學期間能有你們每個人的陪伴,我感到幸福,是你們讓我在學習法律的道路上越走越遠。
    最后,祝愿每位老師和同學能夠在今后的生活中開心、順利,祝愿我的母校越辦越好,明天更加輝煌!
    論文致謝二:
    時光總是不知不覺在指縫間流逝,轉(zhuǎn)眼就要告別碩士學習階段。首先,我特別感謝導師江國青老師,他在百忙之中對我的論文寫作提供了悉心、細致的指導。江老師在論文題目的選取以及論文寫作過程中引導我對論文研究的問題進行深入挖掘,廣泛、大量地收集寫作資料,并嚴格要求論文的格式,仔細審查每個標點符號,讓我形成嚴謹?shù)膶W術研究態(tài)度和習慣。其次要感謝我的本科老師李英教授,她對我的論文寫作給予很多的指導和幫助。
    此外,還要誠摯地感謝法學院國際法專業(yè)的其他老師在我兩年半的碩士學習生活中給予的關心和教誨。在最后,感謝與我共同生活的室友們、國際法專業(yè)的同學們在學習和生活上對我提供的幫助。
    我堅信:在未來的學習和工作生活中,只要勇于挑戰(zhàn),世界總會讓步。
    論文致謝三:
    時光飛逝,2年半的研究生生活仿佛我最美好人生里的驚鴻一瞥,一轉(zhuǎn)眼又走進了畢業(yè)季。感謝我的導師楊成銘教授。楊老師平日教學科研繁忙,見面交流的機會雖然有限,但每一次都必定被楊老師溫和謙善的為人與嚴謹治學的態(tài)度深深感染。本論文的選題、大綱的擬定以及撰寫,都傾注了楊老師的大量心血,在各個環(huán)節(jié)都得到了楊老師悉心的指導。
    在畢業(yè)論文的撰寫過程遇到了許多的困難和障礙,是楊成銘老師對我的關心和支持幫我克服和跨越了這些困難和障礙。在此,我謹向楊老師致以最誠摯的謝意和崇高的'敬意。
    同時,我深刻地體會到楊老師給予我孜孜不倦教導的良苦用心,楊成銘導師不僅是我的成長和學習之路的導師,他的身上所展現(xiàn)的名仕之風和儒雅也是我樹立人生觀和生活態(tài)度的坐標和榜樣。
    在此,我要感謝江國青教授、李壽平教授和王國語老師、李華老師在研究生學業(yè)中給予我的教誨和培養(yǎng),是他們傳授給我國際法的專業(yè)知識和做人做事的道理。本論文的寫作讓我深刻地感受到在求學路上與我一同相隨相伴的同學之情,由衷感謝同學們在我的論文撰寫過程中給予我的幫助。同學們從論文資料的查找到論文格式的修改都給予了我諸多幫助,同時,也感謝同學們兩年多來的陪伴,在北京認識一群同樣有熱情和夢想的同齡人感到非常幸福和知足。
    最后,我要感謝我的父母和親人。感謝他們這么多年來對我無私的關愛和支持,讓我可以心無旁騖的完成我的求學之路,并在這個過程中體會到幸福和溫暖。正是因為他們無私的關愛和支持,使我能夠順利的完成學業(yè),讓我在勤奮學習的路途中不知疲倦。父母親的養(yǎng)育和教導之恩重于泰山,我唯有將感謝和感恩之情化作學習和工作的動力,繼續(xù)孜孜不倦地學習和探索,以期能回報我的父母、親人和社會。年輕總是美好的,呼嘯而過的都是時間。
    我的學生時代終于要劃上明媚的句號,回望那尚不遙遠的兩年半研究生求學之路,于我而言它將定格為我心中最寶貴的回憶。
    論文致謝四:
    三年前,當我還沒我寄出保研材料給北京理工大學法學院的時候,舍友告訴我她收到了面試通知,問我是否同去,就這樣,我在沒有收到面試通知的時候抱著材料來到了北京理工大學法學院。那是來自大草原的我第一次來到首都北京,而很榮幸地被民商法學專業(yè)錄取開始我的研究生生活。對于北京,對于我的研究生生活并不期待,開始新的學習生活之前一直帶著一種不安,因此在此要首先感謝我的舍友,是他們用自己的熱情、開朗為我消除了陌生感,讓我慢慢在這里找到歸屬感。而在北理法學院的近三年的時間里,我感受到了各位老師深厚的學術功底以及人格魅力,在北京各個高校蹭課的過程中也了解到了一定的法學前沿問題,而這些在我就業(yè)的過程中給予了我很大的幫助。
    在研究生生活中最榮幸的事情莫過于師從侯仰坤老師,侯老師不僅在學術上給予了很大的幫助,尤其是對于我的論文,哪怕是課程的小論文都會進行逐字逐句的修改,與我進行深刻的探討,尊重我的觀點和想法。在撰寫碩士畢業(yè)論文的時候,侯老師遠在國外,仍不忘指導和修改我的論文。在我的論文遇到瓶頸時,侯老師更是給予我充分的鼓勵和支持,關于我的論文通過短信、微信充分的溝通,在了解我的觀點和想法的基礎上提出修改意見。即使是有時差的情況下,侯老師仍然堅持第一時間修改我的論文并反饋給我。我想侯老師在國外的工作也并不輕松,然而在我的論文的修改和指導上卻仍堅持第一時間反饋給我。除此之外,侯老師也經(jīng)常教誨我們深刻的人生道理,他曾經(jīng)說對于研究生階段的我們來說,更應該珍惜可謂是最后一段的學生生活,實習賺錢固然重要,但是我們將來會有很大一部分時間去工作和賺錢,而學習生活一去不復返。這段話幾乎影響了我整個研究生生活,扎實的專業(yè)知識使得我在找工作面臨專業(yè)筆試的時候能夠得到足夠的優(yōu)勢。師者,教書育人,傳道解惑也。我想我的導師侯仰坤老師,他做到了,作為他的門下弟子感到驕傲。也對侯老師表示深深的感謝。
    在研究生期間有幸和劉毅老師一同前往臺灣政治大學訪學交流,讓臺灣之行變得更加有意義。在訪學期間,讓我更多的學到了臺灣的人文知識,明顯區(qū)別于旅行。雖然劉毅老師一直不待見80后視為偶像的韓寒,但我認為劉老師可以試圖讀一下他的雜文,當然這并不影響我贊同王小波先生的書值得一讀。我很幸運的在研究生階段上了劉老師的課,由此養(yǎng)成了很好的閱讀習慣,這種廣而泛的閱讀習慣以及訪學期間的學術交流及知識積累也將是我這一輩子的財富。
    時光如梭,我的研究生生活,我的學生時代已經(jīng)進入倒計時,無論我如何不舍我也要離開校園步入社會。而我想社會這所大學還有很多東西等待我去學習。最后,要感謝我的父親和母親,感謝他們無論是精神上還是財政上對我的支持,最重要的是給予我最充分的信任。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇三
    (二)網(wǎng)絡借貸。
    (一)網(wǎng)絡銀行的優(yōu)勢。
    (二)網(wǎng)絡銀行的劣勢。
    (一)金融中介角色弱化。
    (二)收入來源受到?jīng)_擊。
    (三)經(jīng)營模式改革。
    (一)網(wǎng)絡銀行業(yè)務量增大。
    (二)銀行與新興金融勢力合作。
    (一)完善風險控制機制。
    (二)加快銀行轉(zhuǎn)型。
    (三)重視提高信息技術。
    (四)重視客戶體驗,變革產(chǎn)品。
    (五)提高服務能力,開拓新領域。
    參考文獻:
    [1]宮曉林.互聯(lián)網(wǎng)金融模式及對傳統(tǒng)銀行業(yè)的影響[j].南方金融,2017.5:023.
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    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇四
    提出我國民事.刑事.行政訴訟中大量存在無證人出庭作證既怪異又正常的現(xiàn)象。為引入正文作鋪墊。詳細內(nèi)容請看下文。
    首先提出法律要求證人作證的義務。引用.齊文遠.姚莉.鄒斌:新刑訴法實施過程中的幾個問題,載法商研究1997年第6期,崔敏:刑訴法實施中的問題與建議載現(xiàn)代法學1998年第1期中證人出庭作證現(xiàn)象之稀少作為本文論據(jù)之一,表明這種現(xiàn)象之嚴重。
    證人缺席將使法律真實偏離客觀真實,對當事人的合法權益造成損害,同時將損害司法公正。主要體現(xiàn)在1無法。
    保證書。
    面證言的真實性;2無法保證書面證言的同一性。同一性是指提出的證據(jù)未被替換,最初提出的證據(jù)與庭審中出現(xiàn)的證據(jù)系同一物。引用張衛(wèi)平主編外國民事證據(jù)制度研究清華大學出版社;3剝奪了合法的質(zhì)證權利。
    訴訟是一種法律行為必須依法進行,法律的健全是訴訟活動的保障,這是訴訟的客觀要求。訴訟必須由人即訴訟主體來執(zhí)行,訴訟主體的意志必將在訴訟過程中打下自身的烙印,這是訴訟中的主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現(xiàn)象,也必須從這兩個方面尋找答案。即證人不出庭問題的解析必須置之于整個訴訟的背景下進行——這是本文的主要論點。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇五
    第一章緒論8-12。
    1.1論文背景和意義8-10。
    1.1.1本論文的背景8-9。
    1.1.2論文的研究意義9-10。
    1.2.2論文研究實施方案11。
    2.1.1網(wǎng)絡消費的概念12。
    2.2.1網(wǎng)絡消費侵權的概念18。
    2.2.3網(wǎng)絡消費侵權有關主體類別20。
    2.3.1網(wǎng)絡消費中侵犯財產(chǎn)權表現(xiàn)22。
    2.3.3網(wǎng)絡消費中侵犯精神權益表現(xiàn)23。
    2.4.1實現(xiàn)了網(wǎng)絡消費者與傳統(tǒng)消費者的平等、公平的`保護24。
    2.4.2有效維護網(wǎng)絡消費者與網(wǎng)絡經(jīng)營者間的利益平衡24。
    3.2歐盟網(wǎng)絡消費維權有所側(cè)重,注重保護處于弱勢的消費者權利26。
    4.2.1我國網(wǎng)絡消費者權益法律保護救濟體系建設發(fā)展現(xiàn)狀29。
    4.3.1網(wǎng)絡消費侵權救濟法律的缺位30。
    4.3.3網(wǎng)絡交易合同問題成為損害消費者合法權益的溫床31。
    4.3.4網(wǎng)絡交易的特殊性使網(wǎng)絡消費者維權成本高31。
    4.3.5網(wǎng)絡交易爭議中消費者舉證成本高31。
    5.4.1網(wǎng)絡消費侵權事件中雙方協(xié)議和解救濟路徑39。
    5.4.3網(wǎng)絡消費侵權事件中行政申訴救濟路徑40。
    5.4.5網(wǎng)絡消費侵權事件中司法救濟路徑41。
    致謝48。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇六
    一、必須合理保護原權利人的合法權益27。
    二、避免買贓銷贓行為猖獗,引發(fā)道德危機27。
    一、標的物為贓物32。
    三、受讓人受讓標的物時為善意33。
    五、完成了法定的公示方式34。
    二、回復請求權的主體36。
    一、金錢、無記名有價證券的善意取得問題38。
    后記44。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇七
    論文提綱能給你長時間的論文撰寫帶來規(guī)劃,讓你在繁瑣的工作中找到論文寫作的方向,所以論文提綱的編寫非常重要,能讓你達到事半功倍的效果!詳細內(nèi)容請看下文。
    在論文的寫作過程中,指導教師一般都要求學生編寫提綱。從寫作程序上講,它是作者動筆行文前的必要準備;從提綱本身來講,它是作者構思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構思謀篇,就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構。因為畢業(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇。
    散文。
    一段札記那樣隨感而發(fā),信手拈來,用一則材料幾段短語就表達一種思想一種感情;而是要用大量的資料,較多的層次,嚴密的推理來展開論述,從各個方面來闡述理由論證自己的觀點。因此,構思謀篇就顯得非常重要,于是必須編制寫作提綱,以便有條理地安排材料展開論證。有了一個好的提綱,就能綱舉目張,提綱摯領,掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結(jié)構完整統(tǒng)一;就能分清層次,明確重點,周密地謀篇布局,使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排組織利用資料,決定取舍,最大限度地發(fā)揮資料的作用。
    有些學生不大愿意寫提綱,喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好,如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的,那么編寫一個提綱是十分必要的,是大有好處的。
    第一,可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表,是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫作設計圖。其優(yōu)點在于,使作者易于掌握論文結(jié)構的全局,層次清楚,重點明確,簡明扼要,一目了然。
    第二,有利于論文前后呼應。有一個提綱,可以幫助我們樹立全局觀念,從整體出發(fā),在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用,相互間是否有邏輯聯(lián)系,每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱,各個部分之間的比例是否恰當和諧,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要,是否都絲絲入扣、相互配合,成為整體的有機組成部分,都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫,論文的結(jié)構才能統(tǒng)一而完整,很好地為表達論文的內(nèi)容服務。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇八
    題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大,則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞,?詳細內(nèi)容請看下文。
    1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構中的比重較大5。
    2、我國gdp總值被低估5。
    3、匯率的影響5。
    4、外資企業(yè)的影響6。
    5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構的影響6。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇九
    隨著新課程改革的進行,也有很多的專家、教師意識到了這個問題,并對它展開了研究。但由于傳統(tǒng)教育它的真的是根深蒂固,要想一下子改變是非常難,詳細內(nèi)容請看下文。
    因為課程的改革是勢在必行的,教師只有去適應它的變化,適應社會的發(fā)展,才能讓自己更好的發(fā)展。那么,跟著這個趨勢,我們的研究將會越來越來剝出真相,更能掌握住新課程改革的真是目的,提高我國的教育質(zhì)量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應進行分析,并提出一些相應的應對策略,總結(jié)其經(jīng)驗教訓,以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。
    1.1基礎教育新課程改革時代背景。
    1.1.1社會發(fā)展與課程功能滯后。
    1.1.2素質(zhì)教育與課程運作流弊。
    1.1.3價值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向。
    2.1教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉(zhuǎn)變的心里不適。
    2.2教師對視角的轉(zhuǎn)換的不適應。
    2.3教師對新的教學方式的心里不適。
    2.4教師對學生的新學習方式的心里不適應。
    2.5教師對自我的心里不適。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇十
    內(nèi)容摘要:交通肇事因為具有高發(fā)性,在實踐中和法律法規(guī)上備受關注。
    其“逃逸問題更因主觀、客觀等方面的復雜性而頗有異議。
    對交通肇事罪劃分的三個量刑檔次,與舊刑法相比該規(guī)定提高了懲處交通肇事者或交通肇事逃逸者的法定幅度,尤其第三個量刑檔次“因逃逸致人死亡的,處七年以上有期徒刑為嚴懲該種犯罪提供了法律依據(jù)。
    但是,會計畢業(yè)論文范文,由于條文過于籠統(tǒng)、簡單,且忽視了逃逸情形的復雜情況,致使實踐中產(chǎn)生了不應有的操作模糊;理論界產(chǎn)生了很多分歧。
    其中,按照“罪責等價相當原則解釋的觀點頗具代表性,其核心是“不同‘逃逸’問題應當有不同的罪刑與之相適應,也就是說,該原則下的“因逃逸致人死亡必須有明確的內(nèi)容指向和相應的處罰范圍。
    從“人人生而平等的基點看,該情況的出現(xiàn),實習報告前言,確是文明社會中公正的應有之意。
    關鍵詞:罪責等價相當原則逃逸不作為犯罪情節(jié)。
    某作家在文章中寫到:汽車是個危險的東西,交通運輸中超過50%的危險都是它的“杰作。
    參考有關資料,如我國每年的交通事故案件和人身傷亡、財產(chǎn)損失等數(shù)字,則會更深刻地意識到這些危險的潛在性。
    盡管,如“撞了白撞之類的“怪胎最終“流產(chǎn);受害者,特別是弱勢群體也得到了一定程度的補償和撫恤,但是套用他人的慨嘆“失去的畢竟不能重新?lián)碛邪?那些慘狀和教訓是輕易不能忘卻的。
    反思此類情況,如果想用犯罪具有的可防性,對重大交通事故進行防控和震懾,從而達到減少損失和保護利益的目的,那么,現(xiàn)在能做的或許就是更好的完善《刑法》內(nèi)容,并進行配套設施的建設。
    筆者擷取一角――交通肇事逃逸問題,從“罪責等價相當原則出發(fā),結(jié)合有關資料,思考分析,期望有所收獲。
    一、罪責等價相當原則。
    罪刑相稱、罰當其罪;在分析罪輕罪重和刑事責任大小時,須結(jié)合行為人的主觀惡性、人身危險性及客觀危害結(jié)果,來綜合確定刑事責任,從而判定輕罪重罪。
    《中華人民共和國刑法》規(guī)定“刑罰的輕重,應當與犯罪分子所犯罪行和承擔的刑事責任相適應是“罪責等價相當原則最權威的認證。
    由上述可知,在解決交通肇事逃逸問題時就可以依據(jù)該原則,并嚴格執(zhí)行之。
    只能從主客觀相適應的角度綜合分析考慮,雖然主觀方面有時取證比較困難。
    確定嚴重程度最高等級的要件是:故意做出傷害,至于是否考慮有無彌補傷害的行為可以不問;確定嚴重程度最輕等級的要件是:過失造成了傷害后果并采取了防止傷害擴大或有利于傷害減輕的行為。
    不難看出,該模式用于交通肇事,則更有利于“逃逸有關問題的解決。
    當然,因主觀方面的取證相對較難,大部分情況下不能向行為人取得確證,必須有周圍環(huán)境、目擊證人及系列的邏輯的證據(jù)鏈來印證。
    如在利用客觀情況推定主觀意思時,可能在行為人對客觀方面認識的局限或者對客觀方面認識的主觀臆斷的作用下,行為人對最終結(jié)果的預期不會實現(xiàn)。
    這就促使行為人從另外的結(jié)果考慮,“強制自己履行道德義務,阻止先行行為的進一步傷害。
    這恰是“罪責等價相當原則存在彈性空間的體現(xiàn),這時,可利用刑罰個別化原則防控已然之罪和未然之罪,實現(xiàn)刑罰的威懾力。
    二、逃逸的幾種情形。
    處三年以下有期徒刑或者拘役;交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的,處三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸致人死亡的,處七年以上有期徒刑。
    該條的中段和后段規(guī)定了“逃逸問題的法律依據(jù),故具有基本法的效力。
    具體案件審判過程中適用的條文是效力較低的最高人民法院11月作的司法解釋。
    其解釋是否理解了立法原意,值得商榷。
    目前,學術界對兩段的解釋分歧較大,但都能從“罪刑法定原則加以涵括。
    致使被害人救治延誤而死亡;第二種,認為逃逸是指發(fā)生交通肇事后,肇事者倉惶逃跑以致再次發(fā)生交通事故致人當場或稍后死亡;第三種,認為是否屬“逃逸應具體分析肇事行為人的心理因素。
    顯然,前兩種觀點都可理解為“因逃逸致人死亡中的“逃逸。
    為了探討和分析上述三種觀點,筆者在此先理清與逃逸有關聯(lián)的問題。
    (一)“逃逸不能僅從字面上理解。
    “因逃逸致人死亡的不應僅理解為:發(fā)生交通肇事后,肇事者逃離現(xiàn)場沒有及時救助被害人,致使被害人失去移開事故發(fā)生地的機會而被別的原因致死。
    如果這樣理解,則不符合“罪責等價相當原則,也不符合刑法理論中因果關系原理。
    因為肇事者的逃逸事實不能構成被害人死亡的直接原因,只能具有間接原因力。
    其行為當屬“交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的,其罪也只能“處三年以上七年以下有期徒刑,而不能承擔超重于此的責任。
    否則,就會造成同類行為不同責任的后果,使得自己為他人的行為承擔不利利益。
    (二)“逃逸必須具有主觀內(nèi)容。
    不應認為發(fā)生交通肇事后,只要肇事者不在現(xiàn)場,也沒有返回現(xiàn)場的期待可能,就認為歸結(jié)成“逃逸是正確的。
    如果這樣,就忽略了另外一個問題,即“肇事者沒有肇事認識的情形。
    因為交通肇事屬于過失犯,而且針對不特定人,存有認識障礙的余地。
    這樣一概而論,統(tǒng)一認定為“逃逸,則不符合“罪責等價相當原則中主客觀結(jié)合判定的標準,且會使“肇事者(也可能是非肇事者)處于絕對不可預期的恐慌之中。
    (三)法條中的“逃逸是定罪情節(jié),還是量刑情節(jié)需要嚴格區(qū)分。
    對“交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的,從語義學的角度理解,因與其并列的“情節(jié)冠以“其它,應為量刑情節(jié)。
    而“因逃逸致人死亡的又是一層意思,其含義較復雜。
    筆者認為,是定罪情節(jié),還是量刑情節(jié),主要看“逃逸的引發(fā)后果是否要求其作為一個獨立的原因力。
    若后果確為“逃逸且排他的結(jié)果,則其應該是定罪的情節(jié),也即是定另外罪的情節(jié),譬如不作為犯罪。
    否則,只能作為量刑情節(jié)。
    三、對三種觀點的分析與檢討。
    上述三種觀點都有其理解語境,也各自存有合理因素,對其進行分析與檢討,指出合理所在,將會對“淺析問題的理解大有裨益。
    第一種觀點立足于行為的一貫性。
    把“逃逸理解為基本犯罪后的一個躲避情節(jié),是對人類消極接受不利利益的真實反映,是基本行為完成后的一個連貫性行為事實。
    這種理解,從人的脆弱性出發(fā),符合人們的思維習慣,但忽視了另一種事實,即逃避不利利益的到來,卻侵犯了另一種合法利益,使“逃逸的多重內(nèi)涵變得單一。
    同時,這種理解的主觀傾向太過強烈,只是注意了“逃逸者的不利利益,沒有關切到“被害人的慘狀。
    第二種觀點尤其值得懷疑。
    雖然其懲罰的是第一次犯罪帶來的心理壓力下的再次危害,有防止利益損失嚴重擴大化的傾向,是對“未然之罪的一種規(guī)范和提醒,但在可行的條件下,卻屏棄了對“已然之罪的傷害的補救。
    簡單地說,既然可以對未然進行預測和防范,那么就應該可以對已然的利益損失進行補救和挽回,因為未然之果與已然之果沒有質(zhì)上的差別,有的只是時空上的位移。
    因此,這種“向前設欄的做法僅是對后者的負責,而沒有考慮到對先前責任的承擔。
    第三種觀點主張依“行為人的心理狀態(tài)來判斷。
    筆者認為這個思路是可行的。
    交通肇事逃逸本身在主觀和客觀上都比較復雜,就該本著“具體問題具體分析的態(tài)度抽象出其內(nèi)在的共性和個性,在共性中析出個性的東西。
    即逃逸后由于沒有及時被救治而致人死亡與逃逸后又肇事致人死亡都有做為“逃逸情節(jié)而被引用的可能。
    當然,不否認,前兩種觀點在具體語境中可以作為原則適用。
    四、“逃逸問題與不作為犯罪。
    所謂“不作為是指行為人應有實施某種行為的特定的法律義務,且能夠履行卻不履行的消極行為。
    不作為能否構成犯罪,取決于不作為的行為性。
    實質(zhì)上,不作為是以否定形式對待事物的作為,因其不能放棄對危害結(jié)果的責任而應該具有與之相適應的罪來等價,根據(jù)“罪責等價相當原則,其與作為犯罪的形式應受同樣處罰。
    但是不作為是否定形式的作為,故,處理起來有自己的獨特性――即不作為以行為人負有作為的特定法律義務為前提。
    我國刑法理論對不作為的前提的來源形式作了以下界定:(1)法律明文規(guī)定的義務;(2)職務或業(yè)務上要求的義務;(3)法律行為引起的義務;(4)先行行為引起的義務。
    判定這些義務是否作為或不作為,其標準在于這些義務是否為法律義務,是否必屬行為人負有。
    目前,前三種來源形式已成定論,發(fā)生爭議的是“先行行為引起的義務能否成為不作為前提的來源形式。
    贊成論者因不能正面論述贊成原因,而求助于類比;反對論者則堅持犯罪行為相對應的義務是責任的承擔,除此之外的義務不具有法定性,反對論還主張不能讓犯罪行為人既承擔責任又盡救助義務,這對行為人是不公平的。
    況且,這種救助義務可能減輕其責任,但絕不可能免除其責任。
    筆者認為,基于行為人對犯罪行為的態(tài)度,可以有限度地接受反對論。
    如果犯罪行為是行為人極力追求的“價值,在行為人看來,這種犯罪行為正是其“滿意的結(jié)果,則不可能期望行為人采取救助措施來破壞這種“滿意,更沒必要使行為人負有采取救助措施的作為義務,這是沒有效果的。
    相反,如果行為人對犯罪結(jié)果的出現(xiàn)是不希望或者是排斥的,這就成了過失所致,那么就應該為了行為人利益而要求其負有相應的作為義務,這可以使過失造成的損失最小化。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇十一
    (二)地級行政區(qū)劃的建立與完善。
    (三)縣級行政區(qū)劃的建立與完善。
    (四)鄉(xiāng)級行政區(qū)劃的建立與完善。
    二、中華人民共和國行政區(qū)劃的現(xiàn)狀、問題與不足。
    (一)歷史遺留問題。
    1、兵團問題。
    2、伊犁問題。
    4、一些特殊的區(qū)。
    1、大興安嶺問題。
    2、派出機構。
    3、區(qū)市合一與有縣無城。
    4、名稱混亂。
    (三)民族自治方面的不足。
    1、民族鄉(xiāng)的法律地位問題。
    2、民族區(qū)的合法化問題。
    3、民族鎮(zhèn)的存廢之爭。
    三、中華人民共和國行政區(qū)劃的改革方向。
    (一)解決歷史遺留問題。
    (二)促進區(qū)域一體化。
    (三)加快城市化進程。
    (四)加強地名管理。
    (五)完善民族區(qū)域自治制度。
    (六)合理劃分各級政府的權力。
    (七)派出機構名副其實。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇十二
    (二)網(wǎng)絡借貸。
    二、網(wǎng)絡銀行與實體銀行的對比分析。
    (一)網(wǎng)絡銀行的優(yōu)勢。
    (二)網(wǎng)絡銀行的劣勢。
    三、網(wǎng)絡銀行對實體銀行的挑戰(zhàn)。
    (一)金融中介角色弱化。
    (二)收入來源受到?jīng)_擊。
    (三)經(jīng)營模式改革。
    四、實體銀行在互聯(lián)網(wǎng)上金融的運用。
    五、網(wǎng)絡銀行的發(fā)展前景。
    (一)網(wǎng)絡銀行業(yè)務量增大。
    (二)銀行與新興金融勢力合作。
    六、實體銀行的金融發(fā)展方向。
    (一)完善風險控制機制。
    (二)加快銀行轉(zhuǎn)型。
    (三)重視提高信息技術。
    (四)重視客戶體驗,變革產(chǎn)品。
    (五)提高服務能力,開拓新領域。
    結(jié)束語。
    參考文獻:
    [1]宮曉林.互聯(lián)網(wǎng)金融模式及對傳統(tǒng)銀行業(yè)的影響[j].南方金融,.5:023.
    [2]梁璋,沈凡.國有商業(yè)銀行如何應對互聯(lián)網(wǎng)金融模式帶來的挑戰(zhàn)[j].新金融,2017(7)。
    [3]謝平,鄒傳偉.互聯(lián)網(wǎng)金融模式研究[j].金融研究,2017(12)。
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    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇十三
    一,超期羈押的界定。
    二,超期羈押的危害性。
    超期羈押嚴重侵犯犯罪嫌疑人,被告人的人身自由權。
    超期羈押嚴重妨害了刑事司法程序公正的實現(xiàn)。
    超期羈押妨礙了刑事訴訟的效率,增加訴訟成本。
    超期羈押嚴重損害了法律的嚴肅性。
    三,超期羈押形成的原因。
    重實體,輕程序的觀念仍較為嚴重。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇十四
    論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上,寫論文主要是反映學生對問題的思考,詳細內(nèi)容請看下文會計畢業(yè)論文提綱。
    一、引言。
    重要性是會計、審計理論與實務中的一個基礎概念和基本原則,在會計和審計中有著十分廣泛的運用,以及重要性原則在實際工作中的應用。
    二、重要性原則的內(nèi)涵。
    (一)重要性的判定。
    (二)對重要性原則的進一步分析。
    1.運用重要性原則是成本效益原則的要求。
    2.運用重要性原則,有利于把握住問題的實質(zhì),抓住關鍵點。
    3.運用重要性原則需合理運用會計職業(yè)判斷。
    三、成本會計信息的成本構成及效益構成。
    (一)成本會計信息的成本構成。
    1、處理和提供成本會計信息的成本。
    2、傳遞成本會計信息的成本。
    3、訴訟成本。
    4、競爭和談判劣勢。
    5、管理和業(yè)績評價的機會成本。
    6、其他成本。
    (二)、成本會計信息的效益構成。
    (1)降低成本。
    (2)增加企業(yè)的利潤。
    (3)為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。
    以上成本會計信息的成本與效益分析的啟示如下:
    第一,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,無論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當局對成本會計信息的需求加強。
    第二、成本會計信息的成本與效益大部分是難以計量的。
    第三、成本會計信息是一個動態(tài)的、相對的概念。
    第三、重要性原則在成本會計中的運用分析。
    重要性原則在成本會計中的運用較為普遍,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
    (一)賬戶設置。
    (二)輔助生產(chǎn)費用的分配。
    1.直接分配法符合重要性原則。
    2.計劃成本分配法按重要性原則可以簡化核算。
    3.順序分配法,充分體現(xiàn)出了重要性原則的思想。
    編輯老師為大家整理了會計畢業(yè)論文提綱,希望對大家有所幫助。更多詳情請點擊會計審計。
    簡述法律畢業(yè)論文提綱篇十五
    (1)論文的選題范圍限定在行政管理專業(yè)的范圍內(nèi);(2)要盡可能選擇具有一定探索性和創(chuàng)新性的課題;(3)要盡可能結(jié)合自己的工作,選擇行政管理實踐中急待解決的問題;(4)選題要考慮論文所要求的理論性和深刻性:(5)選題宜小不宜大,要確保在規(guī)定時間內(nèi)能夠按要求完成,切忌選擇內(nèi)容空泛、大而無當?shù)膯栴}。
    (二)范圍。
    1.從領域上看包括政府管理、非政府公共組織管理與企業(yè)行政管理(如企業(yè)內(nèi)部人事管理問題、績效管理、企業(yè)招聘等)。
    2.從對象上看包括組織內(nèi)部自身管理與對外管理。組織內(nèi)部自身管理,如國家公務員制度、非政府組織管理、企業(yè)的人事、工資、職稱改革等。對外管理,如政府對社會的管理、政府對維持社會秩序的管理等。
    3.從功能上看包括計劃、決策、領導、執(zhí)行、控制、績效評估、組織與人力資源、行政改革,等等。
    (三)幾種選題的方法。
    1、尋求科研中的空白點。如:公車應如何改革?
    2、尋找學術的爭鳴點。如:交警能否暗中執(zhí)法?
    3、尋找社會實踐的需求點。如:電動自行車能否上路?政府應如何祝到經(jīng)濟適用房建設?
    4、尋找知識的概括點。如:政府機構改革的歷史沿革。