在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇一
南朝的朱熹，他的觀點——格物致知，使得人們在探索科學的道路上又增加了一道坎將人們擋在科學大門的外面，它在扼制人們對自然追求的同時，也扼制了科學的發(fā)展，以至于中國又向后退了一大步。
然而，隨著時代的跨越，社會經(jīng)濟的不斷進步和發(fā)展，人們的思想也日漸得到解放，從而開始了探索科學的道路。以前的火藥被用來做鞭炮，如今用火藥來御敵；以前的木筏到如今的輪船；以前的馬車到如今的汽車，都證明了科學對人們的幫助，同時也體現(xiàn)了科學的價值。
科學能發(fā)展到如今，也是與我們的生活密切相關(guān)的。例如：牛頓坐在樹下，結(jié)果一只蘋果掉下來打到了他，繼而，引起了他的思考，最后，他通過實驗這種科學的.方法成功的證明了萬有引力的存在，這是一項對人類、對世界都有著重大意義的發(fā)現(xiàn)。又比如說：我們生活中的白晝交替，經(jīng)過人們的研究，也找出了隱藏在這種現(xiàn)象背后的規(guī)律。在我們的生活中用到的、看到的，甚至是吃的都與科學有著莫大的關(guān)聯(lián)，而為科學獻身的科學家也為之不少。
不管是從人類的文明史來看，還是觀察我們周圍的世界，都能發(fā)現(xiàn)科學的影子，可以這樣說，從科學誕生的那一刻起，就沒有停止對完美的追求，正如我們就沒有停止對科學的探究?？茖W從它誕生開始，就把造福社會作為自己的目標和前進的方向。然而，我們在享受科學為我們帶來的方便，我們又在做什么呢?我們大多數(shù)人都只是接受，因而，我們應該更要熱愛科學，獻身于科學，發(fā)明更多的產(chǎn)品，為人類服務。
我們的先輩是科學發(fā)明的前例，而我們的中華民族也是一個充滿智慧的民族。我們的先輩們發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針這四大發(fā)明，為人類文明做出了巨大的貢獻，奠定了基礎(chǔ)。
科學讓我們拓寬了視野，增長了知識。我知道，我愛它！
科學讓們娛樂了身心，放松了生活。我知道，我愛它！
科學創(chuàng)造了屬于我們的美好生活。我知道，我愛它！
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇二
寫好這一類文章須得對近代科學技術(shù)的情況以及當代世界科技革命的基本情況有了一個初步了解；對當代科學技術(shù)的進步給我們帶來了哪些挑戰(zhàn)有個基本認識；同時，還須掌握一些具體翔實、具有說服力的材料。只有這樣，動筆寫作時，才能把學習、掌握、運用科學技術(shù)同個人的使命、祖國的前途、人類的命運聯(lián)系起來，寫出高質(zhì)量的文章來。
可以將思維向以下幾個方面拓展，選取合適的寫作點。
科學創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財富，大大改善了人類生活的條件，提高了人類生活的質(zhì)量和水平。人類在居住、交通、飲食、衣著、文化、健康等方面所享受到的成果無一不是科技進步所帶來的。當然如果辯證地看問題。也可以從利與弊的角度談當代科技革命給人類帶來的雙重影響，這就是人們通常所說的科學是一把鋒利的雙刃劍。科學在給人類帶來利益的同時，也給人類帶來了弊端。所以，人類應該怎樣趨利避害的問題就成為寫作中可以涉及的一個話題。不過應當明確一點，科學技術(shù)進步造福人類的主流是不會變的。
當代世界科技革命的浪潮洶涌澎湃，極大地推動了經(jīng)濟和社會的發(fā)展。一個偉大的科學時代已經(jīng)到來。時代呼喚科技進步，時代要求社會全體成員提高科學意’識。不論哪個國家，要想追趕世界科技革命的步伐，就必須高舉弘揚科學的大旗。弘揚科學至少有這么幾個話題值得我們?nèi)懀阂皇且揽靠茖W參與國際競爭；二是獻身于科學事業(yè)；三是與封建迷信斗爭；四是大力普及科學技術(shù)。
當今世界各國的競爭，是綜合國力的競爭，更是科學技術(shù)的競爭，而科技優(yōu)勢的決定因素是科技人才的實力，所以說發(fā)展科學技術(shù)，關(guān)鍵是人才。在當代世界科技革命中，掌握了先進科學知識的專門人才不僅成了世界各國之間、而且成了國內(nèi)部門之間爭奪的目標。如何在這場激烈的競爭中取勝，是擺在我們面前的嚴峻的課題。尊重人才問題，留住人才問題，培養(yǎng)人才問題等等也就成為眾說紛紜的熱點。
科學技術(shù)推動著整個世界以驚人的速度向前發(fā)展著。未來的世界將會變成什么樣，成了人們廣泛關(guān)注的熱門話題。許多社會科學家和自然科學家對這個問題進行過不少探討。這樣的題目用來寫科幻性的記敘類的文章相對容易一些。如果寫科幻作品，除了需要掌握一定的科學技術(shù)知識以外，還需要進行合理的想像和聯(lián)系，切忌胡編亂造一些離奇的情節(jié)。
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇三
科學和人類是永遠分不開的，治病要靠科學，食物要靠科學，生活要靠科學，總之一切都離不開科學。
中華五千年來，從商代就開始進入科學社會了，人們發(fā)明了煉銅術(shù)，從而出現(xiàn)了聞名天下的九鼎，與中外馳名的越王勾踐劍，同時人們又鉆研出了使青銅不生銹的元素“硫”；東漢時著名科學家張衡利用渾天學說發(fā)明了地震儀，讓人們預先掌握了地震發(fā)生的方位，大大減少了地震給人們帶來的巨大災害。接著又發(fā)明了震驚世界的候風儀……
在世界上，科學家永遠是功不可沒的，如中國古代的四大發(fā)明家制造出的火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)；英國的牛頓發(fā)現(xiàn)地球的引力；美國的“發(fā)明大王”愛迪生發(fā)明了電燈；以及肖爾斯發(fā)明的打字機……
你一定也想成為一名科學家吧，不過你也許會說“我們怎么可能會有他們那么聰明呢，科學那么乏味，要背什么鉀、鎂、鋁、硅等，背得腦袋都快炸了”，其實科學并不是這樣可怕的，許多同學都看錯了科學的真面貌，其實它充滿著無限的樂趣。生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要用心去做，沒有什么不可能的。要成為一位偉大的科學家并不是想像中那么難，只要我們熱愛科學，崇尚科學，平時勇于探索，自主創(chuàng)新，多搜集一些相關(guān)資料，并付之于行動，將理論和實踐相結(jié)合，便可成就夢想。
在我的生活中充滿著科學，我制作的多功能存錢罐，既充分利用空間，又方便輕巧，一舉兩得；多功能雜物箱，面積小存物量大；神奇掛衣架，外觀簡潔，方便實用……還有很多小玩意就不一一列舉了。這一切都是靠我平時對科學知識的積累，充分開拓思維創(chuàng)造出來的。在我的電腦搜索欄上經(jīng)?？梢姟翱茖W”兩個字，我的書桌前也擺滿了關(guān)于科學方面的書籍。希望大家都和我一樣熱愛科學，學習科學，利用科學。
學習科學能使人的智慧更充分的發(fā)揮出來，它能使人更加熱愛思考，挑戰(zhàn)自然，勇于創(chuàng)新，最重要的是每一項新發(fā)明都能造福全人類，讓后人能享受到先人留下的科學遺產(chǎn)……
熱愛科學，從小做起！
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇四
技術(shù)這個詞大家都很熟悉。簡單來說，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學技術(shù)和社會科學技術(shù)的總和。
改革開放以來，隨著時間的推移，科學技術(shù)在祖國迅速發(fā)展。放眼生活，科技無處不在，科技就在我身邊!
晚上走在路上，有電燈照亮我們;給朋友打電話，指尖拿出手機;回家，打開電視看新聞，打開電腦，和朋友聊天;母親用電飯煲蒸米飯;打開電加熱器;一家人圍坐在一起，享受著媽媽在電炒鍋里準備的美味……你看，我們能隨時隨地離開科技嗎?
科技的運用很棒!比如沒有電動車，我們就無法和遠方的親戚朋友交流;如果沒有動車組，人們?nèi)ジ鱾€地方旅行都會比較困難;如果沒有航天飛機，人進入太空就是空談;如果沒有破冰船，我們就很難游覽南極;如果沒有太空設(shè)備，人們只會夢想登陸月球.
相反，有了技術(shù)，我們的生活會變得更好。有了傳真，我們的文件可以在瞬間輕松傳送!有了機器人，可以放在人難以到達的空間;使用激光，可以制作健身器材;有了空調(diào)，即使在炎熱的夏天，人們也可以像春天一樣舒適…
不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果!
可見科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科學技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量;技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶!
我們活在科技中，要不斷學習新的科技!
科技就在我們身邊，一定要大力發(fā)展科技!
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇五
隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時代，來到了科技先進的時代?？茖W技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利。
以前擔心晚上沒燈，今天晚上家家戶戶燈火通明;以前嘗試海里的美食是奢侈的，現(xiàn)在魚蝦是家常便飯;以前傳宗接代總是很難，但現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的，科學帶來的一系列好處不容忽視!
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝，但鮮荔枝只能在南方吃，于是皇帝派人騎快馬，從千里之外運送過來。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮!但是現(xiàn)在，想吃新鮮的荔枝在市場上隨處可見，這是普通人餐桌上的常見現(xiàn)象?？梢娍萍嫉陌l(fā)展給我們帶來了極大的便利!
在古代，因為長期在外生活工作，無家可歸的人非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫了一封家鄉(xiāng)的信，但寄出后家人都沒有回復……為什么?因為信可能中途留了，沒送到家里;也有可能是家人收到一封信花了很長時間，游子收到家人回復可能要一兩個月。所以，很難對遠房親戚說一句話。
現(xiàn)在，你可以給遠處的家人發(fā)消息，速度非?？?。不到一秒鐘，對方就能知道你想說什么，不僅是說話，還有視頻聊天。這樣你可以隨時和遠方的親人聊天，也可以看到遠方親人的樣子。如果過去能在遠方遇到親人，那該是多么幸福的一件事啊!科技可以幫你解決人民解決不了的事情。比如學習有困難，只要打開電腦打字，正確的語句就會顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學，再難也不用擔心。
然而，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流，讓人吃不到安全的海鮮，大規(guī)模浪費寶貴的資源，卻從未想過后果會有多嚴重。在發(fā)展科學技術(shù)的同時，我們也應該保護環(huán)境。
科學技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進的動力。它給我們帶來了便利、發(fā)展和許多負面影響。我們應該充分利用科學技術(shù)帶來的好處，我們不應該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇六
剛到教室，咦！怎么來了一個新老師?原來，她是我們新的科學老師——王老師。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴響了。只見講臺上多了兩張桌子，桌子上放著一些奇奇怪怪的實驗用具。接著，老師給我們每組發(fā)了一瓶冷水、一瓶熱水、一個氣球和一個燒杯。老師講了一下注意事項，實 驗開始了。頓時，教室里炸開了鍋，同學們都興奮的開始做起了實驗。
我拿起燒杯，讓劉宜同幫我把氣球嘴套在燒杯上，然后拿起它放在熱水里，大約過了5、6秒鐘，套在燒杯上的氣球竟然一點點的鼓了起來。一會兒，氣球奇跡般的立了起來，像一個威武的士兵。把燒杯 放到冷水里，氣球卻又像一個沒有吃飽的孩子，慢慢的、垂頭喪氣的低下了頭?！蓖?！太神奇了！太好玩了！“李海鐸大喊道。這一下，可驚動了全班同學，許多人都一窩蜂的擠過來觀看。
后來，我們組又把一個壓扁并帶著蓋子的空礦泉水瓶放到熱水里，只聽”嘎巴“一聲，瓶子在熱水中一下脹了起來，嚇了我們一跳。再放回冷水里，瓶子像個神奇的魔術(shù)師，”嘎巴“一聲又恢復了原貌 。
這真是太有趣了！到底是什么原因讓氣球和礦泉水瓶鼓了起來的呢?原來，在一個封閉的物體里，里面的空氣受熱后就會膨脹，所以氣球和礦泉水瓶放到熱水里后就鼓了起來，這就是熱脹冷縮的道理。
自然界真是無奇不有，我們期待著以后的科學課能讓我們發(fā)現(xiàn)更多奇妙、有趣的現(xiàn)象，懂得更多的科學道理。
這一節(jié)科學課可真有趣！
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇一
南朝的朱熹，他的觀點——格物致知，使得人們在探索科學的道路上又增加了一道坎將人們擋在科學大門的外面，它在扼制人們對自然追求的同時，也扼制了科學的發(fā)展，以至于中國又向后退了一大步。
然而，隨著時代的跨越，社會經(jīng)濟的不斷進步和發(fā)展，人們的思想也日漸得到解放，從而開始了探索科學的道路。以前的火藥被用來做鞭炮，如今用火藥來御敵；以前的木筏到如今的輪船；以前的馬車到如今的汽車，都證明了科學對人們的幫助，同時也體現(xiàn)了科學的價值。
科學能發(fā)展到如今，也是與我們的生活密切相關(guān)的。例如：牛頓坐在樹下，結(jié)果一只蘋果掉下來打到了他，繼而，引起了他的思考，最后，他通過實驗這種科學的.方法成功的證明了萬有引力的存在，這是一項對人類、對世界都有著重大意義的發(fā)現(xiàn)。又比如說：我們生活中的白晝交替，經(jīng)過人們的研究，也找出了隱藏在這種現(xiàn)象背后的規(guī)律。在我們的生活中用到的、看到的，甚至是吃的都與科學有著莫大的關(guān)聯(lián)，而為科學獻身的科學家也為之不少。
不管是從人類的文明史來看，還是觀察我們周圍的世界，都能發(fā)現(xiàn)科學的影子，可以這樣說，從科學誕生的那一刻起，就沒有停止對完美的追求，正如我們就沒有停止對科學的探究?？茖W從它誕生開始，就把造福社會作為自己的目標和前進的方向。然而，我們在享受科學為我們帶來的方便，我們又在做什么呢?我們大多數(shù)人都只是接受，因而，我們應該更要熱愛科學，獻身于科學，發(fā)明更多的產(chǎn)品，為人類服務。
我們的先輩是科學發(fā)明的前例，而我們的中華民族也是一個充滿智慧的民族。我們的先輩們發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針這四大發(fā)明，為人類文明做出了巨大的貢獻，奠定了基礎(chǔ)。
科學讓我們拓寬了視野，增長了知識。我知道，我愛它！
科學讓們娛樂了身心，放松了生活。我知道，我愛它！
科學創(chuàng)造了屬于我們的美好生活。我知道，我愛它！
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇二
寫好這一類文章須得對近代科學技術(shù)的情況以及當代世界科技革命的基本情況有了一個初步了解；對當代科學技術(shù)的進步給我們帶來了哪些挑戰(zhàn)有個基本認識；同時，還須掌握一些具體翔實、具有說服力的材料。只有這樣，動筆寫作時，才能把學習、掌握、運用科學技術(shù)同個人的使命、祖國的前途、人類的命運聯(lián)系起來，寫出高質(zhì)量的文章來。
可以將思維向以下幾個方面拓展，選取合適的寫作點。
科學創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財富，大大改善了人類生活的條件，提高了人類生活的質(zhì)量和水平。人類在居住、交通、飲食、衣著、文化、健康等方面所享受到的成果無一不是科技進步所帶來的。當然如果辯證地看問題。也可以從利與弊的角度談當代科技革命給人類帶來的雙重影響，這就是人們通常所說的科學是一把鋒利的雙刃劍。科學在給人類帶來利益的同時，也給人類帶來了弊端。所以，人類應該怎樣趨利避害的問題就成為寫作中可以涉及的一個話題。不過應當明確一點，科學技術(shù)進步造福人類的主流是不會變的。
當代世界科技革命的浪潮洶涌澎湃，極大地推動了經(jīng)濟和社會的發(fā)展。一個偉大的科學時代已經(jīng)到來。時代呼喚科技進步，時代要求社會全體成員提高科學意’識。不論哪個國家，要想追趕世界科技革命的步伐，就必須高舉弘揚科學的大旗。弘揚科學至少有這么幾個話題值得我們?nèi)懀阂皇且揽靠茖W參與國際競爭；二是獻身于科學事業(yè)；三是與封建迷信斗爭；四是大力普及科學技術(shù)。
當今世界各國的競爭，是綜合國力的競爭，更是科學技術(shù)的競爭，而科技優(yōu)勢的決定因素是科技人才的實力，所以說發(fā)展科學技術(shù)，關(guān)鍵是人才。在當代世界科技革命中，掌握了先進科學知識的專門人才不僅成了世界各國之間、而且成了國內(nèi)部門之間爭奪的目標。如何在這場激烈的競爭中取勝，是擺在我們面前的嚴峻的課題。尊重人才問題，留住人才問題，培養(yǎng)人才問題等等也就成為眾說紛紜的熱點。
科學技術(shù)推動著整個世界以驚人的速度向前發(fā)展著。未來的世界將會變成什么樣，成了人們廣泛關(guān)注的熱門話題。許多社會科學家和自然科學家對這個問題進行過不少探討。這樣的題目用來寫科幻性的記敘類的文章相對容易一些。如果寫科幻作品，除了需要掌握一定的科學技術(shù)知識以外，還需要進行合理的想像和聯(lián)系，切忌胡編亂造一些離奇的情節(jié)。
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇三
科學和人類是永遠分不開的，治病要靠科學，食物要靠科學，生活要靠科學，總之一切都離不開科學。
中華五千年來，從商代就開始進入科學社會了，人們發(fā)明了煉銅術(shù)，從而出現(xiàn)了聞名天下的九鼎，與中外馳名的越王勾踐劍，同時人們又鉆研出了使青銅不生銹的元素“硫”；東漢時著名科學家張衡利用渾天學說發(fā)明了地震儀，讓人們預先掌握了地震發(fā)生的方位，大大減少了地震給人們帶來的巨大災害。接著又發(fā)明了震驚世界的候風儀……
在世界上，科學家永遠是功不可沒的，如中國古代的四大發(fā)明家制造出的火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)；英國的牛頓發(fā)現(xiàn)地球的引力；美國的“發(fā)明大王”愛迪生發(fā)明了電燈；以及肖爾斯發(fā)明的打字機……
你一定也想成為一名科學家吧，不過你也許會說“我們怎么可能會有他們那么聰明呢，科學那么乏味，要背什么鉀、鎂、鋁、硅等，背得腦袋都快炸了”，其實科學并不是這樣可怕的，許多同學都看錯了科學的真面貌，其實它充滿著無限的樂趣。生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要用心去做，沒有什么不可能的。要成為一位偉大的科學家并不是想像中那么難，只要我們熱愛科學，崇尚科學，平時勇于探索，自主創(chuàng)新，多搜集一些相關(guān)資料，并付之于行動，將理論和實踐相結(jié)合，便可成就夢想。
在我的生活中充滿著科學，我制作的多功能存錢罐，既充分利用空間，又方便輕巧，一舉兩得；多功能雜物箱，面積小存物量大；神奇掛衣架，外觀簡潔，方便實用……還有很多小玩意就不一一列舉了。這一切都是靠我平時對科學知識的積累，充分開拓思維創(chuàng)造出來的。在我的電腦搜索欄上經(jīng)?？梢姟翱茖W”兩個字，我的書桌前也擺滿了關(guān)于科學方面的書籍。希望大家都和我一樣熱愛科學，學習科學，利用科學。
學習科學能使人的智慧更充分的發(fā)揮出來，它能使人更加熱愛思考，挑戰(zhàn)自然，勇于創(chuàng)新，最重要的是每一項新發(fā)明都能造福全人類，讓后人能享受到先人留下的科學遺產(chǎn)……
熱愛科學，從小做起！
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇四
技術(shù)這個詞大家都很熟悉。簡單來說，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學技術(shù)和社會科學技術(shù)的總和。
改革開放以來，隨著時間的推移，科學技術(shù)在祖國迅速發(fā)展。放眼生活，科技無處不在，科技就在我身邊!
晚上走在路上，有電燈照亮我們;給朋友打電話，指尖拿出手機;回家，打開電視看新聞，打開電腦，和朋友聊天;母親用電飯煲蒸米飯;打開電加熱器;一家人圍坐在一起，享受著媽媽在電炒鍋里準備的美味……你看，我們能隨時隨地離開科技嗎?
科技的運用很棒!比如沒有電動車，我們就無法和遠方的親戚朋友交流;如果沒有動車組，人們?nèi)ジ鱾€地方旅行都會比較困難;如果沒有航天飛機，人進入太空就是空談;如果沒有破冰船，我們就很難游覽南極;如果沒有太空設(shè)備，人們只會夢想登陸月球.
相反，有了技術(shù)，我們的生活會變得更好。有了傳真，我們的文件可以在瞬間輕松傳送!有了機器人，可以放在人難以到達的空間;使用激光，可以制作健身器材;有了空調(diào)，即使在炎熱的夏天，人們也可以像春天一樣舒適…
不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果!
可見科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科學技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量;技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶!
我們活在科技中，要不斷學習新的科技!
科技就在我們身邊，一定要大力發(fā)展科技!
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇五
隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時代，來到了科技先進的時代?？茖W技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了極大的便利。
以前擔心晚上沒燈，今天晚上家家戶戶燈火通明;以前嘗試海里的美食是奢侈的，現(xiàn)在魚蝦是家常便飯;以前傳宗接代總是很難，但現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的，科學帶來的一系列好處不容忽視!
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝，但鮮荔枝只能在南方吃，于是皇帝派人騎快馬，從千里之外運送過來。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮!但是現(xiàn)在，想吃新鮮的荔枝在市場上隨處可見，這是普通人餐桌上的常見現(xiàn)象?？梢娍萍嫉陌l(fā)展給我們帶來了極大的便利!
在古代，因為長期在外生活工作，無家可歸的人非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫了一封家鄉(xiāng)的信，但寄出后家人都沒有回復……為什么?因為信可能中途留了，沒送到家里;也有可能是家人收到一封信花了很長時間，游子收到家人回復可能要一兩個月。所以，很難對遠房親戚說一句話。
現(xiàn)在，你可以給遠處的家人發(fā)消息，速度非?？?。不到一秒鐘，對方就能知道你想說什么，不僅是說話，還有視頻聊天。這樣你可以隨時和遠方的親人聊天，也可以看到遠方親人的樣子。如果過去能在遠方遇到親人，那該是多么幸福的一件事啊!科技可以幫你解決人民解決不了的事情。比如學習有困難，只要打開電腦打字，正確的語句就會顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學，再難也不用擔心。
然而，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流，讓人吃不到安全的海鮮，大規(guī)模浪費寶貴的資源，卻從未想過后果會有多嚴重。在發(fā)展科學技術(shù)的同時，我們也應該保護環(huán)境。
科學技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進的動力。它給我們帶來了便利、發(fā)展和許多負面影響。我們應該充分利用科學技術(shù)帶來的好處，我們不應該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
國家科學技術(shù)進步獎申報條件篇六
剛到教室，咦！怎么來了一個新老師?原來，她是我們新的科學老師——王老師。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴響了。只見講臺上多了兩張桌子，桌子上放著一些奇奇怪怪的實驗用具。接著，老師給我們每組發(fā)了一瓶冷水、一瓶熱水、一個氣球和一個燒杯。老師講了一下注意事項，實 驗開始了。頓時，教室里炸開了鍋，同學們都興奮的開始做起了實驗。
我拿起燒杯，讓劉宜同幫我把氣球嘴套在燒杯上，然后拿起它放在熱水里，大約過了5、6秒鐘，套在燒杯上的氣球竟然一點點的鼓了起來。一會兒，氣球奇跡般的立了起來，像一個威武的士兵。把燒杯 放到冷水里，氣球卻又像一個沒有吃飽的孩子，慢慢的、垂頭喪氣的低下了頭?！蓖?！太神奇了！太好玩了！“李海鐸大喊道。這一下，可驚動了全班同學，許多人都一窩蜂的擠過來觀看。
后來，我們組又把一個壓扁并帶著蓋子的空礦泉水瓶放到熱水里，只聽”嘎巴“一聲，瓶子在熱水中一下脹了起來，嚇了我們一跳。再放回冷水里，瓶子像個神奇的魔術(shù)師，”嘎巴“一聲又恢復了原貌 。
這真是太有趣了！到底是什么原因讓氣球和礦泉水瓶鼓了起來的呢?原來，在一個封閉的物體里，里面的空氣受熱后就會膨脹，所以氣球和礦泉水瓶放到熱水里后就鼓了起來，這就是熱脹冷縮的道理。
自然界真是無奇不有，我們期待著以后的科學課能讓我們發(fā)現(xiàn)更多奇妙、有趣的現(xiàn)象，懂得更多的科學道理。
這一節(jié)科學課可真有趣！