人生是一本書(shū)，總結(jié)是書(shū)寫(xiě)人生時(shí)必不可少的一頁(yè)?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，不斷完善和提高自己。接下來(lái)是一些總結(jié)的精選片段，供您參考和借鑒。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇一
我們的學(xué)校十分美麗。我們學(xué)校的名字叫臨汾市第一中心小學(xué)，是臨汾一中的小學(xué)。臨汾一中是個(gè)百年老校，始建于1896年，前身是晉山書(shū)院，幾經(jīng)改名，現(xiàn)在是臨汾第一中心學(xué)校，我很榮幸成為臨汾第一中心小學(xué)的第一屆學(xué)生。
我們學(xué)校升國(guó)旗的地方很美，有一個(gè)很長(zhǎng)的旗桿和一個(gè)鮮紅的國(guó)旗，那片地很大，兩邊全是綠色的樹(shù)，每周一我們都要升國(guó)旗，當(dāng)國(guó)旗慢慢升起的時(shí)候，所有同學(xué)舉起右手，跟唱著國(guó)歌，是那么的莊嚴(yán)。我的心很激動(dòng)，很澎湃，熱血沸騰的。
旁邊還有個(gè)小花園，那里面的花五彩繽紛，絢麗多彩，聽(tīng)說(shuō)那里面花香草綠，我就進(jìn)去了一次，那里面的玫瑰花有好幾種顏色，有紅色、黃色、還有白色。我輕輕一聞那香味把我都吸引住了，好多蝴蝶都在里面跳舞，好多蜜蜂也在那里采蜜。上課鈴響了，我都不想出來(lái)。小花園的旁邊還有一個(gè)小花壇，里面也有很多漂亮的花朵，從上面往下看，像一副彩色眼鏡。
我們校園有兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)操場(chǎng)是小的，一個(gè)操場(chǎng)是大的，大的操場(chǎng)就是平陽(yáng)操場(chǎng)，那也是我們的操場(chǎng)，學(xué)校有個(gè)地下通道，是通往平陽(yáng)操場(chǎng)的地方，我們有時(shí)候就去那里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那墻邊有一排排樓梯，我們就坐在那里觀看表演，地上五顏六色的，中間還有一塊兒大草坪。我很喜歡那里。
學(xué)校里有個(gè)很大的禮堂。每次我們的元旦晚會(huì)和六一節(jié)晚會(huì)都是在那里舉行。我們穿上五彩斑斕的演出服裝，和后面的背景搭配起來(lái)，真是美極了。
每天早上上學(xué)來(lái)到校門(mén)口，就會(huì)有保安叔叔，校長(zhǎng)爺爺和一些老師在那里站著微笑的問(wèn)候我們：“同學(xué)，早上好！”我們高興地回答道：“保安叔叔早上好！”“校長(zhǎng)爺爺早上好！”“老師，早上好！”看到他們親切的笑臉，我們的心里都是暖暖的。
我喜歡我們班的每一位老師，尤其最喜歡的老師是我們班主任曹老師，曹老師是一位好老師，工作認(rèn)真，一絲不茍，關(guān)心學(xué)生；還有著一個(gè)未泯的童心。上課的時(shí)候，他耐心的給我們傳授知識(shí)，教我們一筆一劃的寫(xiě)字，讓我們注意坐姿，握筆，每一點(diǎn)每一滴都說(shuō)的很詳細(xì)。下課了以后，他就像大哥哥一樣，給我們講笑話，講故事。也給我們講了很多勵(lì)志的故事。我很敬佩我的曹老師，他懂得真多！
我們還有一位漂亮愛(ài)笑的女老師衛(wèi)老師，對(duì)我們非常細(xì)心體貼。記得一年級(jí)第一次升國(guó)旗的時(shí)候，老師讓我們站直了，不能亂動(dòng)，有一些小蚊子在我頭上飛來(lái)飛去，我也不敢動(dòng)，弄在我額頭上癢癢的，衛(wèi)老師就走過(guò)來(lái)幫我把小蚊子轟走了。我的心里涌起一股暖流。
同學(xué)們之間也都非常友愛(ài)，關(guān)心。有一次上體育課，我的腿摔傷了。好多同學(xué)都問(wèn)我：“你的腿摔的有沒(méi)有事？疼不疼？”還有一些同學(xué)看見(jiàn)我摔傷了趕快扶我起來(lái)?？吹酵瑢W(xué)們這么關(guān)心我，我覺(jué)得我很幸福！
我喜歡我的學(xué)校，我喜歡我的老師，我喜歡我的同學(xué)們！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二
——萊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，座落于萊州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身處萊州市繁華地段的知識(shí)搖籃。
每天我們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到紅白相間的北綜合樓，此時(shí)，仿佛耳邊傳來(lái)老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。
一進(jìn)校門(mén)是我們寬闊的操場(chǎng)，這里是學(xué)校最熱鬧的地方。下課了，同學(xué)們飛快地來(lái)到操場(chǎng)上，有的跳繩，有的扔沙包，有的打籃球，還有的.踢毽子，同學(xué)們的歡笑聲蕩漾在校園的上空，校園里一片歡樂(lè)的景象。
放眼望去，操場(chǎng)的南北兩邊是兩座綜合樓，北綜合樓共有五層，兩邊帶耳朵，像一個(gè)巨大的釘書(shū)釘，右邊的耳朵樓頂上有一個(gè)大大的地球儀，象征著“學(xué)海無(wú)涯”的意義。樓前的墻壁上是一副五彩的壁畫(huà)，一個(gè)小男孩兒在認(rèn)真地作畫(huà)，象征著我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)繪出祖國(guó)美麗的明天，描出我們的美麗人生，又象征著我們是一張張白紙需要老師耐心涂鴉。
樓前的旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著美麗的晚霞緩緩落下。
我的班級(jí)在南綜合樓3樓上，黑板的右邊是電視機(jī)，平時(shí)用來(lái)放電視節(jié)目，學(xué)校的錄像，豐富我們的課余生活。我們還有一個(gè)先進(jìn)的設(shè)備投影儀，通過(guò)它我們學(xué)到了很多知識(shí)。
還有多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、會(huì)議室，微機(jī)總數(shù)達(dá)300多臺(tái)，率先實(shí)現(xiàn)了老師人手一機(jī)和班班通，校園網(wǎng)覆蓋全校。
這就是，校園就像我們的家，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里幸福地成長(zhǎng)。就像一艘正待啟航的大船，老師是舵手，我們是水兵，讓我們迎著知識(shí)的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇三
我們的學(xué)校——萊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，座落于萊州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身處萊州市繁華地段的知識(shí)搖籃。
每天我們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到紅白相間的北綜合樓，此時(shí)，仿佛耳邊傳來(lái)老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。
一進(jìn)校門(mén)是我們寬闊的操場(chǎng)，這里是學(xué)校最熱鬧的地方。下課了，同學(xué)們飛快地來(lái)到操場(chǎng)上，有的跳繩，有的扔沙包，有的打籃球，還有的踢毽子，同學(xué)們的歡笑聲蕩漾在校園的上空，校園里一片歡樂(lè)的景象。
放眼望去，操場(chǎng)的南北兩邊是兩座綜合樓，北綜合樓共有五層，兩邊帶耳朵，像一個(gè)巨大的釘書(shū)釘，右邊的耳朵樓頂上有一個(gè)大大的地球儀，象征著“學(xué)海無(wú)涯”的意義。樓前的墻壁上是一副五彩的壁畫(huà)，一個(gè)小男孩兒在認(rèn)真地作畫(huà)，象征著我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)繪出祖國(guó)美麗的明天，描出我們的美麗人生，又象征著我們是一張張白紙需要老師耐心涂鴉。
樓前的旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著美麗的晚霞緩緩落下。
我的班級(jí)在南綜合樓3樓上，黑板的右邊是電視機(jī)，平時(shí)用來(lái)放電視節(jié)目，學(xué)校的錄像，豐富我們的課余生活。我們還有一個(gè)先進(jìn)的設(shè)備投影儀，通過(guò)它我們學(xué)到了很多知識(shí)。
我們的學(xué)校還有多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、會(huì)議室，微機(jī)總數(shù)達(dá)300多臺(tái)，率先實(shí)現(xiàn)了老師人手一機(jī)和班班通，校園網(wǎng)覆蓋全校。
這就是我們的學(xué)校，校園就像我們的家，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里幸福地成長(zhǎng)。我們的學(xué)校就像一艘正待啟航的大船，老師是舵手，我們是水兵，讓我們迎著知識(shí)的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇四
是東華小學(xué)，位于煙臺(tái)市福山區(qū)崇文街，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，樹(shù)木挺拔。
我們學(xué)校的大門(mén)位于西邊，是推拉門(mén)，高約2米，長(zhǎng)10米，寬1米。學(xué)校門(mén)口有一面紅色的墻，像燃燒的烈火，上面刻著“東華小學(xué)”四個(gè)大字。
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是花壇。花壇有著鮮花、草、梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩葉，可一到冬天，所有的葉子就變得枯黃，漸漸地落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶，到處都是漫天飛舞的梧桐葉。
花壇的東邊，就是操場(chǎng)。操場(chǎng)的長(zhǎng)約70米，寬50米，周長(zhǎng)240米。上課時(shí)，外面靜悄悄的，只有兩排籃球架立在那里，像兩個(gè)巨人，守護(hù)者我們的校園?？梢坏较抡n，外面就可熱鬧了。男同學(xué)在踢球、扔沙包、打籃球，女同學(xué)在跳繩、嬉戲，他們玩得多么開(kāi)心呀！操場(chǎng)的北面是教學(xué)樓?？?！那玻璃窗一排排，被擦得透亮，上面掛著兩個(gè)潔白的`窗簾，那就是我們的教室，我們就在那兒學(xué)習(xí)。教學(xué)樓每一層墻上都貼著畫(huà)，那是我們學(xué)校師生課外活動(dòng)的剪影，展現(xiàn)了我們的風(fēng)采。
走出教學(xué)樓，向南走，就是另外一個(gè)教學(xué)樓。一層是未建造好的教室，擺放著各種石頭，還有沙子、錘頭等材料，現(xiàn)在還沒(méi)有建好。二樓是老師的辦公室。瞧，那邊掛著“綜合2”這個(gè)辦公室，就是我們科學(xué)老師的休息地。前面有一個(gè)小涼亭，是給人們觀賞風(fēng)景的好地方。三樓是音樂(lè)教室和美術(shù)教室。音樂(lè)教室常常會(huì)響起動(dòng)聽(tīng)的歌。里面擺放著一架鋼琴。美術(shù)教室的墻上掛滿了畫(huà)，那都是優(yōu)秀學(xué)生的作品。四樓是校長(zhǎng)辦公室。校長(zhǎng)會(huì)在那里辦公。五樓是會(huì)議室，春節(jié)、元旦等節(jié)日會(huì)在那里舉行慶?；顒?dòng)。
這就是我們的校園——東華小學(xué)，我在這兒學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了做人的道理，我將在這里度過(guò)小學(xué)這一段美好時(shí)光。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇五
在生活中我們最常去的地方就是學(xué)校，我們學(xué)校位于七里河區(qū)金港城，校規(guī)是：正心誠(chéng)意敏而好學(xué)。校風(fēng)是：一切為了孩子?，F(xiàn)在讓我來(lái)給大家介紹一下我們學(xué)校吧！
我們學(xué)校有前后兩個(gè)門(mén)，一進(jìn)后門(mén)，寬廣的操場(chǎng)高高聳立的松樹(shù)和一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，告訴大家吧這邊是我們戶外場(chǎng)所，運(yùn)動(dòng)會(huì)，課間操都在這進(jìn)行，這兒總是熱鬧非凡，打籃球，跳繩，踢毽子，是運(yùn)動(dòng)的好場(chǎng)所。一進(jìn)前門(mén)，就進(jìn)入了我們的教學(xué)樓，首先看見(jiàn)的是一座希望之星的雕塑高高聳立在學(xué)校的小花園里，教學(xué)樓有五層樓，墻壁上寫(xiě)著我們學(xué)校的校訓(xùn)：正心誠(chéng)意敏昂好學(xué)，我們學(xué)校的教風(fēng)是敬業(yè)創(chuàng)新守真。沿著前門(mén)進(jìn)去，就會(huì)看見(jiàn)左面的好習(xí)慣長(zhǎng)廊，右邊的安全意識(shí)長(zhǎng)廊，它們不但圖案漂亮，而且使我們受益無(wú)窮，一樓是一年級(jí)教室，順著樓梯到二樓這是二三年級(jí)的教室，三樓是我們四年級(jí)的教室，五六年級(jí)在四樓，剩下的五樓當(dāng)然就是會(huì)議室和老師們的辦公區(qū)等。
在我們學(xué)校人盡皆知的就是書(shū)吧了，在水房的旁邊，有一個(gè)書(shū)吧，書(shū)吧上的書(shū)琳瑯滿目，童話故事·漫畫(huà)?？破盏鹊葧?shū)應(yīng)有盡有上面還擺放著五彩繽紛的創(chuàng)意品，讓人百看不厭，回味無(wú)窮，課間，自習(xí)時(shí)間這兒最熱鬧，我最喜歡的就是這兒，因?yàn)轱L(fēng)景這邊獨(dú)好。這學(xué)校里，必不可少的就是教室了，我們教室里獨(dú)特的就是手抄報(bào)。黑板報(bào)了，手抄報(bào)是同學(xué)們課外的知識(shí)積攢和手工精細(xì)制作的，看起來(lái)漂亮極了！黑板報(bào)上是同學(xué)們自己查資料摘抄上的'，上面的字跡工工整整，圖畫(huà)也漂亮生動(dòng)，栩栩如生，在講臺(tái)上的最上方有紅油漆漆成的八個(gè)大字：多見(jiàn)者智，多聞?wù)卟Ｒ馑季褪嵌嗫磿?shū)，積累課外知識(shí)，就會(huì)變得智慧，多聽(tīng)多觀察生活，就會(huì)變得博學(xué)，這八個(gè)大字，讓我們時(shí)刻銘記在心。每天老師和我們共同學(xué)習(xí)共同游戲，學(xué)校就是我們的樂(lè)園。
這就是，蘭州師范附屬小學(xué)，一個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭，老師在這個(gè)大家庭中像辛勤的園丁一樣，呵護(hù)我們，教誨我們，我們愛(ài)老師，更愛(ài)！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇六
一年四季可美了！你參觀過(guò)嗎？你了解嗎？我就當(dāng)一次小導(dǎo)游，給你們介紹一下，讓給你留下既深刻又美好的回憶吧。
走近大門(mén)，首先映入眼簾的的是“廉江市第二小學(xué)”這七個(gè)金光閃閃的字。走進(jìn)大門(mén)，你必定發(fā)現(xiàn)兩旁栽滿了一棵棵挺拔的松樹(shù)，像一把把巨大的綠絨大傘，又像一排排整齊的列兵，還像一個(gè)個(gè)大巨人。微風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在用動(dòng)聽(tīng)的歌聲和優(yōu)美的舞姿來(lái)為我們努力學(xué)習(xí)打氣。
穿過(guò)樹(shù)木，沿著東面走，就來(lái)到了大花壇?；▔锴逑闼囊纾曳紦浔??；▔镉屑t得似火的玫瑰花，黃得如金的牽?；?，白得像雪的康乃馨……一朵朵花姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，招引了不少小蜜蜂。花壇旁邊是一個(gè)引人注目的噴水池，噴水池噴出的水呈喇叭形，池里生活著一條條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，它們有的在追逐打鬧，有的在吃食物，有的在吹泡泡，還有的在鬼鬼崇崇的說(shuō)著悄悄話呢……真是可愛(ài)極了！
繞過(guò)噴水池，就來(lái)到了孩子們歡樂(lè)的“樂(lè)園”。那就是大榕樹(shù)底下。榕樹(shù)高大茁壯，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。細(xì)雨如絲，老榕樹(shù)盡情地吮吸著春天的甘露，茂密的樹(shù)葉不留一點(diǎn)兒空隙。榕樹(shù)美化了環(huán)境，卻從不要求人們對(duì)它贊美，就像每天忙碌的清道夫，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我們玩累了，就坐在大榕樹(shù)下歇息;熱了我們就跑到大榕樹(shù)下乘涼;下雨了我們就到大榕樹(shù)下躲雨。大榕樹(shù)多像我們的母親，呵護(hù)著她的兒女呀！
我愛(ài)，更愛(ài)那棵高大茁壯的大榕樹(shù)。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇七
是寬闊而又美麗的。
有三座大樓。有練習(xí)各種技能的仁愛(ài)樓，有讓我們上課學(xué)習(xí)的博雅樓，還有讓老師們休息的教師宿舍樓。在三座大樓的旁邊，就是大大的操場(chǎng)，可以同時(shí)容納一千多人，還亳不擁擠。
到了校門(mén)口，首先映入眼簾的就是學(xué)校的花壇?；▔锏幕ㄕ娑嘌剑∮蟹奂t的牽?；?，有雪白的枙子花，還有毛茸茸的蒲公英，散發(fā)著陣陣清香。尤其是一年四季常開(kāi)不敗的菊花。菊花真是千姿百態(tài)。有的臉望著太陽(yáng)，太陽(yáng)走到哪兒，它的臉就轉(zhuǎn)到哪里；有的彎著腰，像是一個(gè)跟土里的小蟲(chóng)子說(shuō)悄悄話，還有的直著立在那兒，像站軍姿似的，真是美麗極了。
走進(jìn)學(xué)校，迎接我們的便是銀杏樹(shù)陣。我最喜歡它們的落葉了，它們落葉時(shí)，像鋪了一地金黃的扇子。
不僅美麗還是個(gè)歡騰的世界，每個(gè)同學(xué)臉上都是笑容，下課時(shí)每個(gè)人是那么快樂(lè)?？梢?jiàn)它們對(duì)學(xué)校是非常喜愛(ài)。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇八
有這樣一所學(xué)校，它里面有美麗的花花草草，活潑好動(dòng)的同學(xué)們，并且散發(fā)著一種濃郁的書(shū)香。高大威武的教學(xué)樓在中間矗立著——不錯(cuò)，這就是我們美麗的學(xué)校！
推開(kāi)這所學(xué)校的大門(mén)，兩個(gè)絢麗多彩的`花壇迎接你的到來(lái)，在花壇里面的正中間，三個(gè)連接的心表示著我們學(xué)校的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，穿過(guò)兩個(gè)花壇之間的小路便進(jìn)入我們學(xué)校高大威武的建筑——教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓里你會(huì)立刻感到一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，潔白的墻壁掛著名人名言，格外顯眼，穿過(guò)教學(xué)樓就是圖書(shū)館了，“噔噔噔”登上三級(jí)臺(tái)階進(jìn)入圖書(shū)館，濃濃的書(shū)香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，在這里，你可以盡情的書(shū)中遨游，吸吮著書(shū)的香氣，使你愛(ài)不釋手，當(dāng)你戀戀不舍的離開(kāi)圖書(shū)館之后，你一定感到肚子餓了吧？別著急，帶你吃一頓美味大餐，在這里，一排排餐桌整齊而干凈的排列著，現(xiàn)在你吃飽了吧？走，帶你去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，在教學(xué)樓的東邊，有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，瞧！一群同學(xué)們?cè)谂懿侥?！在操?chǎng)的兩邊，你猜，有什么？不錯(cuò)，有兩片綠茵茵的小樹(shù)林。
當(dāng)你累了的時(shí)候，你可以到小樹(shù)林里歇一下，乘乘涼，有時(shí)一股微風(fēng)拂過(guò)你的臉面，別提有多愜意了。
當(dāng)然國(guó)旗也讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、為國(guó)爭(zhēng)光！
這，就是。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇九
《我們的學(xué)校》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)社會(huì)第一冊(cè)第二單元第一課的教材。這部分教材是小學(xué)生比較熟悉,親身經(jīng)歷、體驗(yàn)的內(nèi)容。學(xué)好這節(jié)課，將為今后學(xué)習(xí)本單元的學(xué)校生活打下基礎(chǔ)。教材安排了兩組可連續(xù)操作的插圖，圖文并茂，并在相應(yīng)位置安排了"說(shuō)一說(shuō)"的問(wèn)題，其意圖就是起到舉一反三的效果，幫助學(xué)生由表及里，有所創(chuàng)新，并在學(xué)生縱向思維之后，安排了一段文字加以總結(jié)說(shuō)明，加深了學(xué)生對(duì)學(xué)校的整體認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為小學(xué)社會(huì)課提供給學(xué)生的不只是社會(huì)上的一般知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生由此去掌握、獲得更多的、類似的知識(shí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新的能力。因此，根據(jù)社會(huì)課教學(xué)大綱和教材要求制定如下:。
教學(xué)目標(biāo)。
1、使學(xué)生知道學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)人才的地方，結(jié)合自己的學(xué)校認(rèn)識(shí)學(xué)校人員的組成，工作人員的職務(wù)及其職責(zé)。
2、使學(xué)生知道學(xué)校教職工分工合作，為培養(yǎng)學(xué)生辛勤工作。培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的品德。
3、使學(xué)生知道學(xué)校生活是豐富多彩的，課堂學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)哪些學(xué)科，課外活動(dòng)包括校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。
4、結(jié)合自己的學(xué)校認(rèn)識(shí)學(xué)校的主要設(shè)施及其用途。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、在學(xué)校里工作人員的職務(wù)及其職責(zé)。
2、豐富多彩的學(xué)校生活和學(xué)校的主要設(shè)施及其用途。
教學(xué)難點(diǎn)。
使學(xué)生懂得在學(xué)校里工作人員的職責(zé)，學(xué)校設(shè)施的用途。
二、內(nèi)容創(chuàng)新與教學(xué)模式。
教材中所描繪的插圖與我們學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有較大的差異性。我認(rèn)為，如果僅按教材內(nèi)容的安排進(jìn)行教學(xué)，不增加學(xué)生探索活動(dòng)的創(chuàng)新素材，不擴(kuò)展學(xué)生的思維空間，那么，勢(shì)必造成教學(xué)過(guò)程的平淡、枯燥，學(xué)生的思維發(fā)展受到限制。現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師不僅是教材的使用者，而且是教材的開(kāi)發(fā)者。為此，我對(duì)教材做了如下創(chuàng)新處理。1、借助我校現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在一上課就創(chuàng)設(shè)一組學(xué)校門(mén)口的畫(huà)面，采用觀察法，讓學(xué)生進(jìn)入本課的教學(xué)環(huán)境，激起思維的火花，使學(xué)生“課伊始，趣亦生”。并帶著探求新知的欲望全身心地投入到重新認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中。
2、我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工、課程安排非常規(guī)范，如果只按教材中的兩組插圖，那只能說(shuō)是學(xué)校的一角了。為此，我利用現(xiàn)代信息技術(shù)的authorware設(shè)計(jì)制作了學(xué)校各科室及課程安排和課外活動(dòng)的教學(xué)課件，采用直觀演示法，把模糊的信息再次清晰地再現(xiàn)，通過(guò)課件的輔助教學(xué)，擴(kuò)展了學(xué)生的探究空間，采用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在課件的演示下，不斷深入的認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校，從而構(gòu)建自己探索思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，這種方法正體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。3、教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)感官參與教學(xué)全過(guò)程會(huì)起到事半功倍的效果。在學(xué)生掌握了如何認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校的方法之后，他們對(duì)我們的學(xué)校已有了較全面的認(rèn)識(shí)，這時(shí)，設(shè)計(jì)了“向家長(zhǎng)，向鄰居，向朋友”介紹我們的學(xué)校的開(kāi)放式課外作業(yè)，讓學(xué)生有一個(gè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。
現(xiàn)代教育提倡學(xué)生主體參與的教學(xué)模式，教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行再創(chuàng)造的工作，而不是把現(xiàn)成的知識(shí)灌輸給小學(xué)生。為此，本節(jié)課采用“小學(xué)生主體參與的教學(xué)模式”，力求以學(xué)生為主體，思維為核心，主動(dòng)探索為主線，其教學(xué)流程如下：
激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
由表及里，擴(kuò)展思維。
總結(jié)歸納，完善創(chuàng)新。
三、教學(xué)過(guò)程與整體評(píng)價(jià)。
1、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
教學(xué)一開(kāi)始，通過(guò)課件，展示學(xué)校門(mén)口的情境。學(xué)生一看，倍感親切。由此所設(shè)置的情景自然而然地把學(xué)生引入本課的學(xué)習(xí)之中，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和探索熱情。
2、由表及里，擴(kuò)展思維。
這流程是本課的重點(diǎn)，難點(diǎn)所在，為了方便學(xué)生探索活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)滲透科學(xué)探索的方法，我將本節(jié)課分為：學(xué)校的工作人員、活動(dòng)和設(shè)施三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)。
（1）學(xué)校的工作人員。
在展示25頁(yè)一組課文插圖之后，學(xué)生已明確圖上人員的工作和職責(zé)。這時(shí)，通過(guò)已制作好的課件，播放學(xué)校的各科室領(lǐng)導(dǎo)及教師、工友，讓學(xué)生觀看畫(huà)面，引發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。并設(shè)置問(wèn)題：“除了我們上面所舉的工作人員之外，我們學(xué)校還有哪些人呢？”這給學(xué)生提供、再現(xiàn)學(xué)校的生活和充分發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，學(xué)生看著課件的演示，較完整地列舉出所有在校的工作人員。這時(shí)，學(xué)生初嘗成功，神情愉悅，求知欲望高漲。接著讓學(xué)生帶著“你們?cè)趯W(xué)校參加了哪些活動(dòng)？”轉(zhuǎn)入下一層的學(xué)習(xí)。
（2）活動(dòng)。
活動(dòng)包括校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。學(xué)校的活動(dòng)包括課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課程表較快地列舉了我們學(xué)校根據(jù)教育部的要求開(kāi)設(shè)的所有的課程，接著播放我們學(xué)校近一年來(lái)的課外活動(dòng)的片斷精選的鏡頭，然后讓學(xué)生根據(jù)在校四年來(lái)的親身經(jīng)歷列舉出各種活動(dòng)的內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)課件的啟發(fā)，舉一反三，并用自己參加的活動(dòng)在課上介紹，這樣，充分表現(xiàn)了學(xué)生主體參與的教學(xué)要求，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。
（3）學(xué)校的設(shè)施和用途。
我們學(xué)校設(shè)施較齊全，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還有一些是剛剛認(rèn)識(shí)，剛接觸的。因此，借助現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)尤為重要，通過(guò)課件的制作，把學(xué)校的設(shè)施在學(xué)生面前一一展示，在幾分鐘之內(nèi)，學(xué)生便對(duì)學(xué)校的所有設(shè)施一目了然，為他們認(rèn)識(shí)其用途打下了基礎(chǔ)。為了幫助學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體電教室的作用的認(rèn)識(shí)，通過(guò)課件向?qū)W生展示教師上課、做試驗(yàn)、操縱電腦的情境，讓學(xué)生明確學(xué)校設(shè)施的真正作用。并播放配樂(lè)解說(shuō)《我們的學(xué)?！贰〉匿浵?，鞏固提高教學(xué)效果。這充分發(fā)揮了我校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和authorware制作課件的強(qiáng)大功能，促進(jìn)小學(xué)生所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂鞏固，認(rèn)知不斷深化。
3、總結(jié)歸納，完善創(chuàng)新。
這一流程以“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你準(zhǔn)備向誰(shuí)介紹我們的學(xué)校？”這種擴(kuò)展式的練習(xí)結(jié)束本課，學(xué)生可以講本課所學(xué)到的知識(shí)，也可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)向人們介紹我們的學(xué)校。這不僅反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。
總之，這節(jié)課改變了“傳遞-接受”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用“問(wèn)題-探究”、“學(xué)生主體參與”的教學(xué)模式，讓學(xué)生們?cè)谟鋹偂⒑椭C的教學(xué)氛圍中，積極主動(dòng)地探索新知，表現(xiàn)自我，發(fā)揮潛能，充分體現(xiàn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程更注重學(xué)習(xí)方法，注重探索方法，合作學(xué)習(xí)精神。這樣的教學(xué)突出了重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，確保了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)。
第二單元學(xué)校的生活。
一、工作人員：領(lǐng)導(dǎo)教職工工友。
校內(nèi)活動(dòng) 豐富多彩?。ㄕn堂學(xué)習(xí) 課外活動(dòng)）。
二、活動(dòng) 。
校外活動(dòng) 有益健康。
三、設(shè)施 作用。
1、制作學(xué)校的校門(mén)－－校名－－獎(jiǎng)牌的鏡頭，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題。
2、制作課本第25頁(yè)的插圖及六幅小圖，學(xué)校各科室的情景的畫(huà)面，以此引導(dǎo)學(xué)生列舉學(xué)校所有的工作人員。
3、制作課程表，以便說(shuō)明課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4、制作課本第27頁(yè)的四幅圖，以此引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)校開(kāi)展了哪些課外活動(dòng)。
5、制作一組課外活動(dòng)的精彩鏡頭。
6、制作教室、醫(yī)務(wù)室、操場(chǎng)、圖書(shū)館、多媒體電教室的畫(huà)面，以便學(xué)生敘述其作用。
7、制作配樂(lè)解說(shuō)《我們的學(xué)?！返匿浵?，鞏固提高教學(xué)效果。
8、設(shè)計(jì)練習(xí)：向家長(zhǎng)、向鄰居、向朋友介紹"我們的學(xué)校"。
9、制作課本上“說(shuō)一說(shuō)”的問(wèn)題，以便課堂展示。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十
早晨，太陽(yáng)剛露出笑臉，小學(xué)生們穿著干凈整潔的校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴上印有自己照片和名字的校卡從四面八方趕來(lái)我們的學(xué)?！程镏行男W(xué)。有的乘校車(chē)，有的搭公交車(chē)，有的由爸爸媽媽開(kāi)車(chē)送，有的騎自行車(chē)，還有的步行。大家都顧不得欣賞路邊盛開(kāi)的鮮花和帶著晨露的小草，也不理會(huì)天空中向我們打招呼的小鳥(niǎo)。小學(xué)生們都不愿意錯(cuò)過(guò)早晨讀書(shū)的寶貴時(shí)光。
走進(jìn)寬敞又整潔的校園，老師和學(xué)生們見(jiàn)面都會(huì)互相問(wèn)好。操場(chǎng)上高高立著的旗桿上鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。
“丁鈴鈴”一段美妙的樂(lè)曲響起了，上課了，學(xué)生們端坐著，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。學(xué)生們時(shí)而低頭做筆記，時(shí)而舉手發(fā)言，時(shí)而齊聲朗讀……學(xué)生們像久旱的禾苗貪婪地吸收知識(shí)的甘露。
下課了，同學(xué)們?cè)谡n室外做游戲、摔跤、跳舞……玩了個(gè)痛快！
大課間時(shí)我們學(xué)校還有許多課外興趣小組活動(dòng)。大家根據(jù)自己的愛(ài)好，參加書(shū)法組、舞蹈組、唱歌組、畫(huà)畫(huà)組等，盡情地展現(xiàn)自己的才華。
這就是我們的學(xué)?！程镏行男W(xué)。她雖然不像云南民族小學(xué)的學(xué)生那樣穿著絢麗多彩的民族服裝，也沒(méi)有邊疆民族小學(xué)那粗壯的大青樹(shù)和古老的銅鐘、美麗的鳳尾竹、有趣的小動(dòng)物……但我們的學(xué)校有規(guī)范的校服、?？?，標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道、寬敞的階梯教室、先進(jìn)的計(jì)算機(jī)室、還有圖書(shū)室、舞蹈室等等。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十一
是最寬敞、最美麗的學(xué)校。你不信?那就讓我當(dāng)一次導(dǎo)游員，領(lǐng)你看看吧。
坐落在環(huán)城路的北面，政府第二干休所對(duì)門(mén)。
當(dāng)你來(lái)到校門(mén)前就會(huì)看到七個(gè)剛勁有力的大字:遼寧省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這校牌是王震爺爺親筆為我校題寫(xiě)的。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是教學(xué)樓。它共有五層，是黃色的，在太陽(yáng)的照耀下放著金光。每扇窗戶的下面都放著幾盆花，正廳也放著好多盆花，夏天的時(shí)候各種花競(jìng)相開(kāi)放，在校園里到處都可以聞到一陣陣花香。
教學(xué)樓的右邊是少年宮和幾座剛剛蓋好的新樓。少年宮有兩層，第一層是食堂，每天中午學(xué)前班的小朋友都在這兒吃飯。那幾座新樓是老師的宿舍，我們的老師馬上就要搬進(jìn)新樓了!
教學(xué)樓的左邊是一排大楊樹(shù)。春天，一片片嫩綠的葉子長(zhǎng)出來(lái)，遠(yuǎn)看好像一條條綢帶;夏天，樹(shù)上的葉子青翠茂盛，綠得像要淌下來(lái);秋天，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái);冬天，樹(shù)上掛滿了銀條，格外漂亮。
教學(xué)樓前面是操場(chǎng)。操場(chǎng)是圓形的，中間是石子、柏油鋪的，四周是土跑道，一圈200米。為了修這個(gè)操場(chǎng)，國(guó)家給撥了不少資金呢。
你心服口服了吧?那我的導(dǎo)游工作就完成了，歡迎大家到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)參觀。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十二
在聞名全國(guó)的中國(guó)人民大學(xué)北側(cè)，北京西郊黃莊車(chē)站附近坐落著一所美麗的學(xué)校，她就是——中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)。
我們學(xué)校的前身叫工農(nóng)速成中學(xué)，建于1950年，是專門(mén)為國(guó)家培養(yǎng)工農(nóng)干，部的場(chǎng)所。戰(zhàn)斗英雄周天才、作家高玉寶、勞動(dòng)模范郝建秀等都是我們的老校友?，F(xiàn)在，她是北京市八所重點(diǎn)學(xué)校之一。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一條平坦的柏油路便展現(xiàn)在眼前，路邊挺立著兩排鉆天楊，兩行墨綠、齊整的松柏沿路生長(zhǎng)，使人感到寧?kù)o、優(yōu)美。順著這路向前，不一會(huì)兒，一株株松柏，一叢叢花木就會(huì)映入眼簾。這兒就是占地五百多平方米的校園中心——小花園。
這座花園由一個(gè)圓形花壇和四塊綠地組合而成。別看它面積不大，卻別有情趣呢！春天j花壇內(nèi)百花爭(zhēng)艷，花香四溢，沁人肺腑；夏天，綠地里樹(shù)木蒼翠，繁茂異常，使人流連；秋天，花園內(nèi)處處果實(shí)累累，惹人喜愛(ài)；而冬天就更富有詩(shī)意了，大雪之后，看起來(lái)吧，皚皚白雪如花如絮，這一朵那一堆墜落在四季長(zhǎng)青的松柏上，景色好不美麗！
這座花園不僅景色迷人，而且這里的四條小路還通向全校的各個(gè)地方。
向東伸展的小路直通“u”形的東教學(xué)樓。樓內(nèi)除三十多間初中同學(xué)的教室外，還設(shè)有外語(yǔ)聽(tīng)力教室、生物標(biāo)本儲(chǔ)存室、同學(xué)們最感興趣的生物實(shí)驗(yàn)室和各科教師的辦公室。上課時(shí)從樓旁走過(guò)，只聽(tīng)得書(shū)聲瑯瑯，齊整有力。下課后路過(guò)“u”形樓內(nèi)的乒乓球場(chǎng)，但見(jiàn)銀球飛舞，熱鬧非凡。同學(xué)們就在這里愉快地學(xué)習(xí)著、鍛煉著。
花壇向南的小路與學(xué)校的管理中心——辦公大樓相通。
與東教學(xué)樓遙遙相對(duì)、坐西朝東的西教學(xué)樓位于花園的西面。這是高中同學(xué)日常學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，其建筑也是整個(gè)校園內(nèi)最富特色的，樓門(mén)兩旁的白玉欄桿與紅磚砌成的樓體相互映襯，引入注目；寬敞的走廊，窗框、墻壁上的精美雕飾，更顯得獨(dú)具匠心。而樓內(nèi)一間間設(shè)備完整的理化實(shí)驗(yàn)室則是同學(xué)們神往的地方，在這里可以觀察、研究奇妙的物理現(xiàn)象、變幻多端的化學(xué)反應(yīng)。由西教學(xué)樓向東再向北，在花園的正北面是由閱覽室、書(shū)庫(kù)和老師資料室三部分組成的學(xué)校圖書(shū)館。
它藏書(shū)近10萬(wàn)冊(cè)，各種雜志、報(bào)紙應(yīng)有盡有，這在全北京市各中學(xué)中也是首屈一指的。每當(dāng)下午放學(xué)鈴響后，百來(lái)個(gè)席位的閱覽室立即座無(wú)虛席，學(xué)生借書(shū)處窗口前人頭攢動(dòng)。如果說(shuō)我們學(xué)校的圖書(shū)館是書(shū)的海洋，那我們勤奮的同學(xué)就應(yīng)稱為在知識(shí)海洋中遨游的魚(yú)兒了。他們從這里借到心愛(ài)的書(shū)籍，又從書(shū)里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，汲取智慧的瓊漿。圖書(shū)館不僅受同學(xué)們喜愛(ài)，老師們也常到這里查閱資料，準(zhǔn)備教案，為講好每一堂課而忙碌著。
不僅有完備的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)美的建筑、安謐的教學(xué)區(qū)，而且還有寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳池。它們給同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣！
我熱愛(ài)，因?yàn)樗泄鈽s的歷史，有優(yōu)秀的教師，有勤奮熱情的同學(xué)，因?yàn)樗秊樽鎳?guó)培養(yǎng)了大批人才！所以我要自豪地說(shuō)：是培育社會(huì)棟梁的苗圃，是培育祖國(guó)花朵的花園！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十三
是一座美麗而又雄偉的學(xué)校，它座落在西湖畔旁邊，它給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的快樂(lè)，讓我們走進(jìn)那美麗的學(xué)校吧！
還沒(méi)跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)映入眼簾的是學(xué)校的兩大花石綱，花石綱上寫(xiě)著“湖濱小學(xué)”四個(gè)大字；走進(jìn)湖濱小學(xué)只要你仔細(xì)觀賞就可以看見(jiàn)許許多多的美景，一進(jìn)入正門(mén)你眼前就能看到一個(gè)魚(yú)池，魚(yú)池中立著一座假山，上面坐著一位老人在垂釣，我引用了一句話“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”；后面生長(zhǎng)著一株大榕樹(shù)，看它那蒼老的樹(shù)皮，一看就知道已有幾百歲的“榕樹(shù)爺爺”。
有兩座高大的教學(xué)樓，分別為四層和六層，站在教學(xué)樓上向下望去，第一個(gè)看見(jiàn)的就是我們學(xué)校操場(chǎng)，它屹立在學(xué)校的正前方，身體是橢圓形的，身穿紅和綠色的衣裳，好像是一個(gè)雞蛋的老祖宗，它的周?chē)紳M是花圃，有紅色的、有粉色的、還有黃色的，五彩繽紛，各式各樣，爭(zhēng)奇斗艷，好像在說(shuō)：“我是最美的！我才是！你不是，我是！我當(dāng)然是最美的！”只有一朵朵正在含苞欲放的水仙花一言不語(yǔ)。
就是這樣的校園圍繞著這樣的操場(chǎng)，這樣的魚(yú)池倒映著這樣的假山，再加上天空晴朗，學(xué)校榕樹(shù)鮮花，操場(chǎng)豐富多彩，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)美麗的夢(mèng)境，真是“人行操場(chǎng)上，像在夢(mèng)中游”。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十四
在溫州仙巖郵電局對(duì)面，沿著一條大道走幾步路，就到了——仙巖鎮(zhèn)霞霖小學(xué)。
美麗極了，走進(jìn)校園映入眼簾的兩個(gè)冬青圍成的小花壇，那冬青四季常青，守護(hù)著小花壇。陽(yáng)春三月，小花壇呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象?；▔锩媸菐卓貌杌ㄎ孱伭?，姹紫嫣紅，紅的似火，粉的像霞，白得如雪，黃得若金，漂亮極了。還有那芙蓉花，到秋天開(kāi)放，早晨是紅色的，到晚上就像變魔術(shù)一樣變成紅色的。往里走，幾棵高大挺拔的松樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園。教學(xué)樓上鑲著八個(gè)金光閃閃的大字：“霞光滿林，桃里飄香?！?BR> 不僅是芳香校園，也是成長(zhǎng)樂(lè)園。早晨，我一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，就傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲和朗朗書(shū)聲。第一節(jié)下課了，你看，操場(chǎng)上的體育大課間活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們隨著歡快的歌聲來(lái)到自己的活動(dòng)場(chǎng)地，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的玩跳房子，她們謹(jǐn)慎地在格子里跳，使自己不踩到線；有的玩搖繩，像彩蝶一樣飛來(lái)飛去，瞧！她們跳得多高，可稱得上是蹦床運(yùn)動(dòng)員了；還有的玩跳皮筋，它她們一邊說(shuō)一邊跳，開(kāi)心極了！男同學(xué)則是玩激烈運(yùn)動(dòng)，有的玩打籃球，他們像猛虎下山那樣激烈；有的玩乒乓，他們?cè)谄古仪蚺_(tái)上比賽，歡笑聲，喝彩聲，加油聲組成了一曲交響樂(lè)，久久回蕩在校園上空。
這就是我的學(xué)校，希望大家多多來(lái)我的學(xué)校參觀！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十五
aoueom
真美麗啊！
一進(jìn)學(xué)校就看到六層樓，二樓是辦公室，辦公室窗戶旁邊有五顏六色的空調(diào)排氣口。辦公室旁邊架子上放著冷氣機(jī)的排氣口，架子上的顏色有紅的、水綠色的、深綠色的、紫色的，五顏六色，美麗極了。辦公室旁邊還有三棵大王椰，大王椰高五六層樓。下面沒(méi)有樹(shù)葉可是在五六層樓才有一點(diǎn)兒樹(shù)葉。還有大王椰的下面有一個(gè)美麗的花壇，花壇有一朵朵小花。還有花壇中間有一個(gè)很大的電子屏幕，電子屏幕每天都有學(xué)校公布的重要信息。在大王椰的左邊有兩棵木棉樹(shù)。那兩棵木棉樹(shù)光禿禿的完全沒(méi)有了全部的嫩葉，在樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“學(xué)校真美麗。”
真美麗??！
aoueom
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十六
“哈哈……”嗯？這是從哪傳來(lái)的聲音？原來(lái)是證大校區(qū)里傳來(lái)的呀！既是一個(gè)可以讓我們游玩的地方，有是供我們安靜學(xué)習(xí)的“書(shū)房”，這就是我最喜愛(ài)，最美麗的學(xué)?！C大校區(qū)。
四季分明，風(fēng)景最美的當(dāng)屬夏天和春天。每到這時(shí)，學(xué)校里枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，在陽(yáng)關(guān)的襯托下學(xué)校美到了極致，簡(jiǎn)直如詩(shī)如畫(huà)。
繞過(guò)屏幕，展現(xiàn)在我眼前的是一串串美麗的紫藤，小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫著，動(dòng)聽(tīng)極了！不過(guò)我最喜歡的是“海灘”，那里有香蕉樹(shù)，椰子樹(shù)，看著上面的水果，可真讓人眼饞哪！雖然這些并不真實(shí)，但卻給人栩栩如生的感覺(jué)。怪不得它叫“室內(nèi)森林”呢！
繼續(xù)往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常大的操場(chǎng)，里面有沙坑跳遠(yuǎn)，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)……可以說(shuō)樣樣俱到！
如果你走到二（6）班門(mén)口，你一定會(huì)被一個(gè)“花園”吸引?。±锩嬗泄殴值募偕?，可愛(ài)的小金魚(yú)，供人休息的長(zhǎng)椅……可我最喜愛(ài)的還是那一串串葡萄，看著就誘人！
啊！學(xué)校，是你讓我們快樂(lè)的長(zhǎng)大，是你讓我們懂得更多的知識(shí)，我愛(ài)你！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十七
坐落在長(zhǎng)江邊，一座小城的懷抱中。走近高大端莊的校門(mén)，一眼就可以看見(jiàn)“西城小學(xué)”四個(gè)閃閃發(fā)光的大字。
我們的操場(chǎng)平整寬闊，用塑膠材料鋪成，紅綠相間，踩上去軟軟的，舒服極了。操場(chǎng)東西兩邊腫著一排蒼翠挺拔的大叔，四季常綠，它們像忠誠(chéng)的巨人守衛(wèi)者我們美麗的校園，操場(chǎng)的北面是用光滑的旗臺(tái)，每周星期一的早上，我們就會(huì)在這里升國(guó)旗，唱國(guó)歌。雄壯的國(guó)歌聲時(shí)刻激勵(lì)我們“為中華之崛起而讀書(shū)”。操場(chǎng)的東北角是一個(gè)小池塘，這里是我和伙伴們的樂(lè)園，課間我們?cè)谶@里抓昆蟲(chóng)，爬假山，好不自在！
我們的教學(xué)樓雄偉壯觀。教室里窗明幾凈，前后兩塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板就像兩只碩大的眼睛注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，桌面就像撒上了一層金粉末。當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，講臺(tái)上老師妙語(yǔ)連珠，動(dòng)聽(tīng)的嗓音娓娓道來(lái)，臺(tái)下一雙雙眼睛在探求，一只只耳朵在諦聽(tīng)。頓時(shí)，各個(gè)教室傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，像一支童聲大合唱，音符滿天飛。
下課了，安靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。同學(xué)們沖出教室跑到操場(chǎng)。他們有的跳繩，有的打乒乓，有的打籃球…玩得不亦說(shuō)乎。
我愛(ài)我的校園，它不僅是知識(shí)的百草園，更是我們的樂(lè)園。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十八
可美麗了，還是個(gè)“優(yōu)秀示范學(xué)校”。
接著讓我們走進(jìn)大廳。一進(jìn)大廳你就會(huì)發(fā)現(xiàn)金燦燦的獎(jiǎng)杯正朝著你眨眼。那些運(yùn)動(dòng)員好像在笑盈盈的為自己的成就而鼓掌。接著你就會(huì)看見(jiàn)花壇，里面的花仿佛是小孩的臉蛋兒。在陽(yáng)光的照射下顯得嬌嫩、紅潤(rùn)。那里面凝結(jié)著同學(xué)們的心血。仔細(xì)的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)柱子上掛著一些詩(shī)。那是中華行中的詩(shī)，我已經(jīng)會(huì)背了幾首。還能幫助我們?cè)龃笳n外知識(shí)。我們走到一樓走廊會(huì)看見(jiàn)一些教育家的介紹，比如徐特立、陶行知、段力佩等等人。
接著我們來(lái)看二樓。二樓走廊上是關(guān)于古代教育家和他們留給我們的精神財(cái)富的。有我們熟悉的孔子、老子、孟子等。從中我還認(rèn)識(shí)了一些我不熟悉的，比如茅盾、荀子，真是讓我耳目一新。
現(xiàn)在讓我們來(lái)看三樓吧。這里面全是我們學(xué)校各種精彩活動(dòng)的展示。有的是同學(xué)們的美術(shù)作品，有的是科技小組的活動(dòng)展示，有的是快樂(lè)的體育活動(dòng)剪影……我最喜歡的是科普宣傳欄里的汽車(chē)小隊(duì)。
還有操場(chǎng)墻壁上有了新西湖十一景。大家都知道新十景。那你知道新十一景是那嗎？那就是我們學(xué)校。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十九
是座落在大慶路上的羅塘小學(xué)。剛來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，首先看到的是用紅色大理石砌成的墻，墻上刻著：“羅塘小學(xué)”這四個(gè)金光閃閃的大字。至于為什么叫這個(gè)名字，我想這座學(xué)?？赡苁强吭诹_塘路上，所以才叫羅塘小學(xué)吧！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，展現(xiàn)在我們面前的是一條寬闊的大道，大道的左邊是一排畫(huà)廊，那里有蒼勁有力的毛筆字，惟妙惟肖的畫(huà)品，形象逼真的素描，正正方方，端端正正的鋼筆字。大道的右邊是兩排高大的教學(xué)樓，那就是我們平日里讀書(shū)，寫(xiě)字，學(xué)習(xí)的地方，早上，每到上學(xué)的時(shí)候，教學(xué)樓里面總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
在教學(xué)樓的對(duì)面有一個(gè)大花壇。春天，花壇里百花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，白的似雪……美麗極了！其中要數(shù)壽星桃開(kāi)的花最為美麗，瞧！那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇鮮紅鮮紅的。我想：“這可能是天上的王母娘娘過(guò)生日，開(kāi)蟠桃宴時(shí)不知是哪位粗心的仙女一不小心把一個(gè)蟠桃扔到了人間，結(jié)果長(zhǎng)成了這棵壽星桃，這可能就是壽星桃的由來(lái)吧！
學(xué)校的最西面那就我們的操場(chǎng)了，每當(dāng)上體育課時(shí)，我們總喜歡在操場(chǎng)上踢足球，明媚的陽(yáng)光照耀著我們，使我們感受到大自然的溫暖，十分愜意。
我愛(ài)，我愛(ài)我們朝夕相處的“家園”。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二十
叫三江縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校，它座落在古宜鎮(zhèn)河?xùn)|開(kāi)發(fā)區(qū)北面。走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校的大門(mén)是銀白色的，學(xué)校兩旁有很多野花。學(xué)校大門(mén)的左手邊是保衛(wèi)室，右手邊是六個(gè)金色的大字叫“民族實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。
走進(jìn)校門(mén)，眼前出現(xiàn)的是我們學(xué)校的標(biāo)志——“世紀(jì)之星”。它矗立在一個(gè)圓形的花壇中央，在陽(yáng)光的映照下，光彩奪目。兩邊還有四個(gè)梯形的花壇，里邊種了許多美麗的花，把我們學(xué)校打扮得像個(gè)美麗的花園。
學(xué)校的右邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一個(gè)旗臺(tái)，五星紅旗在操場(chǎng)上迎空飄揚(yáng)。穿過(guò)花壇，就來(lái)到了雄偉的教學(xué)樓。這是一座新建的大樓，四面鑲上了白色方格的瓷磚，顯得十分漂亮。我們就在這兒學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。像一個(gè)美麗的花園，也是一座未來(lái)的人才寶庫(kù)。真美呀！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二十一
——寧大附中，坐落在銀川市寧夏大學(xué)的西邊，是一所具有現(xiàn)代化教育風(fēng)范及先進(jìn)設(shè)備的中級(jí)院校。其歷史悠久，建于1958年。當(dāng)時(shí)這里只設(shè)有初中部，學(xué)生不過(guò)幾百人。經(jīng)過(guò)四十多年的不斷改革、發(fā)展、創(chuàng)新，這里又開(kāi)設(shè)了高中部，學(xué)生人數(shù)也由原來(lái)的幾百人，擴(kuò)增到如今的20xx多人。
寧大附中擁有著人數(shù)眾多的學(xué)生，也不乏豐富的教師資源。學(xué)校初建成時(shí)，教師人數(shù)寥寥無(wú)幾，教學(xué)質(zhì)量也不過(guò)中下層次。而現(xiàn)在，教師人數(shù)已經(jīng)發(fā)展到了近200人，教學(xué)質(zhì)量也提高到了中上層次。
附中的“人力資源”十分豐富，其環(huán)境資源也不容小覷。南北兩幢高聳的教學(xué)樓，間著大操場(chǎng)。足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)也都包括在內(nèi)。大操場(chǎng)是在校學(xué)生最大的娛樂(lè)場(chǎng)所。在這里，學(xué)生們的身影隨處可見(jiàn)——嬉戲、玩耍、鍛煉。
熱鬧的大操場(chǎng)旁邊，是幽靜的林蔭道，極適合讀書(shū)、談心或散步。夏天，它巨大的綠蔭帶給學(xué)生以涼爽；秋天，它繽紛的落葉給學(xué)生以靈感，激發(fā)他們?cè)娢膶?xiě)作的.興趣；冬天，它堆滿的積雪給學(xué)生以快樂(lè)，他們可以打雪仗、堆雪人……那春天呢？其實(shí)，校園里永遠(yuǎn)都是“春天”，不論是林蔭道、大操場(chǎng)還是教學(xué)樓，只要有學(xué)生的地方，就充滿了勃勃的生機(jī)與希望。
聚集學(xué)生的地方當(dāng)然不止以上介紹的幾處，會(huì)議室也常召開(kāi)年級(jí)會(huì)議或舉行比賽，自然少不了學(xué)生的參與。會(huì)議是位于林蔭道南側(cè)的盡頭，不舉行集會(huì)或比賽的時(shí)候，它也算是個(gè)體育鍛煉室，里面放置了許多體育器械，是繼大操場(chǎng)后又一個(gè)供全校師生進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)所。
說(shuō)到這里，寧大附中還有些地方我沒(méi)介紹，希望未來(lái)過(guò)的讀者有機(jī)會(huì)來(lái)寧大附中參觀。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二十二
5.12大地震毀壞了無(wú)數(shù)的家園，也在大地震中受到了嚴(yán)重的損壞。面對(duì)滿是大大裂紋，窗戶破脆的教室，我們放了假，同學(xué)們各去他地，我也去了外地上學(xué)。但很快，在全國(guó)人民和政府的幫助下，都江堰又建起了一所所不同的學(xué)校---板房學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一天，我們每個(gè)同學(xué)都懷著一顆激動(dòng)好奇的心來(lái)到了新的學(xué)校。面對(duì)一排排藍(lán)屋頂白墻壁的教室，同學(xué)們都好奇的四處看看，到處摸摸......有的同學(xué)看見(jiàn)門(mén)邊上有幾個(gè)小圓洞，就好奇的把手指伸進(jìn)去，原來(lái)里面是一層層泡沫；有的同學(xué)則用鼻子嗅著墻壁，好像要發(fā)現(xiàn)什么新的東西似的。
我們的.板房學(xué)校雖沒(méi)有以前學(xué)校的寬敞高大，但這里仍少不了我們的歡聲笑語(yǔ)。一次科學(xué)課上，一個(gè)男同學(xué)把幾個(gè)小磁鐵夾在耳朵上，就好像一個(gè)女孩戴著耳環(huán)似的，同學(xué)們見(jiàn)了都大笑了起來(lái)。還有一次，科學(xué)老師叫一個(gè)同學(xué)想辦法把一塊冰融化掉。這個(gè)同學(xué)走上前去，一下子把冰拿起就放進(jìn)嘴里了，可冰又大又冷，把他嘴塞得滿滿的，又冷得他難受，看著他滑稽的表情，同學(xué)們都大笑不止。
夏天，驕陽(yáng)似火，板房里就像有火爐烤著似的，熱得讓人難受。冬天，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，教室里又好像掉進(jìn)了冰窟窿，冷得讓人難受?？墒?，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)缺席，都在認(rèn)真地聽(tīng)講，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。在那雪白的墻壁上，我們也給它增添了不少的光彩：我們辦起了語(yǔ)文天地，繪畫(huà)集錦，歡樂(lè)童年照片集，等一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的園地，在這個(gè)園地里，我們各舒所能，以歡樂(lè)伴隨著重建的腳步一起成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，九月開(kāi)學(xué)時(shí)，我們就要離開(kāi)板房學(xué)校，搬進(jìn)新學(xué)校了，我的心里非常激動(dòng)，但又有點(diǎn)悲傷。這一年里，板房學(xué)校給我們遮風(fēng)擋雨，和我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍，她給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也教會(huì)了我們?cè)S多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，我是不會(huì)忘記和你在一起的那段美好時(shí)光的。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二十三
我在南華小學(xué)讀書(shū)。是廣東省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校坐落在福田區(qū)濱河路。環(huán)境幽稚，寬敞整潔，校園環(huán)境堪稱一流。
校園的四周被各種參天的大樹(shù)和鮮花緊緊包圍著。校門(mén)兩旁，各有幾裸展開(kāi)綠色臂膀的高大美人松，看到它們那郁郁蔥蔥的姿態(tài)，你第一個(gè)感覺(jué)就是優(yōu)稚。
當(dāng)你進(jìn)到校園，迎面就能看到漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四周是紅色的塑膠跑道，中央是一塊綠色的大草坪，那就是我們最喜愛(ài)的足球場(chǎng)。球場(chǎng)兩端各有一個(gè)白色的龍門(mén)架，上面都裝有一個(gè)大大的足球網(wǎng)。每天下午課外活動(dòng)的時(shí)間一到，這里便成為了我們快樂(lè)的天地。
足球場(chǎng)旁邊，有一個(gè)漂亮的籃球場(chǎng)，球場(chǎng)里畫(huà)著一條條很粗的白線，你知道嗎?那些白線都是告訴你投籃位置的。每次上體育課，我們中、高年級(jí)的男女同學(xué)都會(huì)來(lái)這里練習(xí)投籃。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一側(cè)，有升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上立著一根閃光的不銹鋼旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。另外一側(cè)，還有主席臺(tái)，那是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)們檢閱運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的地方。當(dāng)然，我們每逢要開(kāi)大會(huì)或是文藝演出，都會(huì)在這里進(jìn)行。
校園的東邊，有一個(gè)很美麗的大花壇，花壇里一年四季都種有鮮花。有嬌媚迷人的紅玫瑰，有紅艷嬌柔的大牡丹，有潔白純潔的山茶花，有豐姿綽約的迎春花，有如繡似錦的海棠花，還有一塵不染的玉蘭花……特別是在春天，花壇里爭(zhēng)妍斗奇、彩蝶翻飛，充滿勃勃生機(jī)。
校園的東南角，有一個(gè)游樂(lè)園，里面有一座“星”形的小涼亭，涼亭里有光滑如鏡的石凳、石椅和石桌。石桌上刻有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的大字。所有石凳石椅都是用翡翠石做的，十分的美觀。總之，涼亭里所有的物件都是那么精美。我們會(huì)常常來(lái)到這里坐一坐，盡情地聊天和玩耍。
漫步在我們的教學(xué)樓里，您一定能看到寬敞漂亮的音樂(lè)室和器樂(lè)室，你們一定能在這里聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。倘若你走進(jìn)我們的美術(shù)和書(shū)法教室，也一定能看到同學(xué)們的美術(shù)和書(shū)法作品。當(dāng)你從一間間教室走過(guò)時(shí)，你一定會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
這就是，我祝愿親愛(ài)的母校越來(lái)越美好!
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二十四
四川省眉山市眉師附小三年級(jí)二班張銘銘人們說(shuō):老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的花朵。那么我要說(shuō)：“學(xué)校就是一個(gè)美麗的大花園！”
走進(jìn)我們眉師附小就像走進(jìn)了鮮花叢中，這里一年四季鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，優(yōu)美的環(huán)境好似童話中的仙境。
校門(mén)內(nèi)是一棵有著百年歷史的參天大榕樹(shù)，它象征著我們的教育事業(yè)如日中天。大樹(shù)后面是由三個(gè)大花臺(tái)圍著的音樂(lè)噴泉，下課時(shí)我們最喜歡在這里一邊賞花一邊聽(tīng)音樂(lè)。校園正中是教學(xué)樓，左邊是綜合大樓，在這里我們學(xué)到了很多知識(shí)。右邊是活動(dòng)中心，是開(kāi)展各種活動(dòng)的地方。教學(xué)樓后面是有著一百米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)常在這里進(jìn)行體育鍛煉。
我愛(ài)，他讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了有知識(shí)的少年！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇一
我們的學(xué)校十分美麗。我們學(xué)校的名字叫臨汾市第一中心小學(xué)，是臨汾一中的小學(xué)。臨汾一中是個(gè)百年老校，始建于1896年，前身是晉山書(shū)院，幾經(jīng)改名，現(xiàn)在是臨汾第一中心學(xué)校，我很榮幸成為臨汾第一中心小學(xué)的第一屆學(xué)生。
我們學(xué)校升國(guó)旗的地方很美，有一個(gè)很長(zhǎng)的旗桿和一個(gè)鮮紅的國(guó)旗，那片地很大，兩邊全是綠色的樹(shù)，每周一我們都要升國(guó)旗，當(dāng)國(guó)旗慢慢升起的時(shí)候，所有同學(xué)舉起右手，跟唱著國(guó)歌，是那么的莊嚴(yán)。我的心很激動(dòng)，很澎湃，熱血沸騰的。
旁邊還有個(gè)小花園，那里面的花五彩繽紛，絢麗多彩，聽(tīng)說(shuō)那里面花香草綠，我就進(jìn)去了一次，那里面的玫瑰花有好幾種顏色，有紅色、黃色、還有白色。我輕輕一聞那香味把我都吸引住了，好多蝴蝶都在里面跳舞，好多蜜蜂也在那里采蜜。上課鈴響了，我都不想出來(lái)。小花園的旁邊還有一個(gè)小花壇，里面也有很多漂亮的花朵，從上面往下看，像一副彩色眼鏡。
我們校園有兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)操場(chǎng)是小的，一個(gè)操場(chǎng)是大的，大的操場(chǎng)就是平陽(yáng)操場(chǎng)，那也是我們的操場(chǎng)，學(xué)校有個(gè)地下通道，是通往平陽(yáng)操場(chǎng)的地方，我們有時(shí)候就去那里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那墻邊有一排排樓梯，我們就坐在那里觀看表演，地上五顏六色的，中間還有一塊兒大草坪。我很喜歡那里。
學(xué)校里有個(gè)很大的禮堂。每次我們的元旦晚會(huì)和六一節(jié)晚會(huì)都是在那里舉行。我們穿上五彩斑斕的演出服裝，和后面的背景搭配起來(lái)，真是美極了。
每天早上上學(xué)來(lái)到校門(mén)口，就會(huì)有保安叔叔，校長(zhǎng)爺爺和一些老師在那里站著微笑的問(wèn)候我們：“同學(xué)，早上好！”我們高興地回答道：“保安叔叔早上好！”“校長(zhǎng)爺爺早上好！”“老師，早上好！”看到他們親切的笑臉，我們的心里都是暖暖的。
我喜歡我們班的每一位老師，尤其最喜歡的老師是我們班主任曹老師，曹老師是一位好老師，工作認(rèn)真，一絲不茍，關(guān)心學(xué)生；還有著一個(gè)未泯的童心。上課的時(shí)候，他耐心的給我們傳授知識(shí)，教我們一筆一劃的寫(xiě)字，讓我們注意坐姿，握筆，每一點(diǎn)每一滴都說(shuō)的很詳細(xì)。下課了以后，他就像大哥哥一樣，給我們講笑話，講故事。也給我們講了很多勵(lì)志的故事。我很敬佩我的曹老師，他懂得真多！
我們還有一位漂亮愛(ài)笑的女老師衛(wèi)老師，對(duì)我們非常細(xì)心體貼。記得一年級(jí)第一次升國(guó)旗的時(shí)候，老師讓我們站直了，不能亂動(dòng)，有一些小蚊子在我頭上飛來(lái)飛去，我也不敢動(dòng)，弄在我額頭上癢癢的，衛(wèi)老師就走過(guò)來(lái)幫我把小蚊子轟走了。我的心里涌起一股暖流。
同學(xué)們之間也都非常友愛(ài)，關(guān)心。有一次上體育課，我的腿摔傷了。好多同學(xué)都問(wèn)我：“你的腿摔的有沒(méi)有事？疼不疼？”還有一些同學(xué)看見(jiàn)我摔傷了趕快扶我起來(lái)?？吹酵瑢W(xué)們這么關(guān)心我，我覺(jué)得我很幸福！
我喜歡我的學(xué)校，我喜歡我的老師，我喜歡我的同學(xué)們！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二
——萊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，座落于萊州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身處萊州市繁華地段的知識(shí)搖籃。
每天我們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到紅白相間的北綜合樓，此時(shí)，仿佛耳邊傳來(lái)老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。
一進(jìn)校門(mén)是我們寬闊的操場(chǎng)，這里是學(xué)校最熱鬧的地方。下課了，同學(xué)們飛快地來(lái)到操場(chǎng)上，有的跳繩，有的扔沙包，有的打籃球，還有的.踢毽子，同學(xué)們的歡笑聲蕩漾在校園的上空，校園里一片歡樂(lè)的景象。
放眼望去，操場(chǎng)的南北兩邊是兩座綜合樓，北綜合樓共有五層，兩邊帶耳朵，像一個(gè)巨大的釘書(shū)釘，右邊的耳朵樓頂上有一個(gè)大大的地球儀，象征著“學(xué)海無(wú)涯”的意義。樓前的墻壁上是一副五彩的壁畫(huà)，一個(gè)小男孩兒在認(rèn)真地作畫(huà)，象征著我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)繪出祖國(guó)美麗的明天，描出我們的美麗人生，又象征著我們是一張張白紙需要老師耐心涂鴉。
樓前的旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著美麗的晚霞緩緩落下。
我的班級(jí)在南綜合樓3樓上，黑板的右邊是電視機(jī)，平時(shí)用來(lái)放電視節(jié)目，學(xué)校的錄像，豐富我們的課余生活。我們還有一個(gè)先進(jìn)的設(shè)備投影儀，通過(guò)它我們學(xué)到了很多知識(shí)。
還有多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、會(huì)議室，微機(jī)總數(shù)達(dá)300多臺(tái)，率先實(shí)現(xiàn)了老師人手一機(jī)和班班通，校園網(wǎng)覆蓋全校。
這就是，校園就像我們的家，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里幸福地成長(zhǎng)。就像一艘正待啟航的大船，老師是舵手，我們是水兵，讓我們迎著知識(shí)的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇三
我們的學(xué)校——萊州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，座落于萊州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身處萊州市繁華地段的知識(shí)搖籃。
每天我們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到紅白相間的北綜合樓，此時(shí)，仿佛耳邊傳來(lái)老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。
一進(jìn)校門(mén)是我們寬闊的操場(chǎng)，這里是學(xué)校最熱鬧的地方。下課了，同學(xué)們飛快地來(lái)到操場(chǎng)上，有的跳繩，有的扔沙包，有的打籃球，還有的踢毽子，同學(xué)們的歡笑聲蕩漾在校園的上空，校園里一片歡樂(lè)的景象。
放眼望去，操場(chǎng)的南北兩邊是兩座綜合樓，北綜合樓共有五層，兩邊帶耳朵，像一個(gè)巨大的釘書(shū)釘，右邊的耳朵樓頂上有一個(gè)大大的地球儀，象征著“學(xué)海無(wú)涯”的意義。樓前的墻壁上是一副五彩的壁畫(huà)，一個(gè)小男孩兒在認(rèn)真地作畫(huà)，象征著我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)繪出祖國(guó)美麗的明天，描出我們的美麗人生，又象征著我們是一張張白紙需要老師耐心涂鴉。
樓前的旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。早上，紅旗從這里冉冉升起，傍晚，紅旗伴著美麗的晚霞緩緩落下。
我的班級(jí)在南綜合樓3樓上，黑板的右邊是電視機(jī)，平時(shí)用來(lái)放電視節(jié)目，學(xué)校的錄像，豐富我們的課余生活。我們還有一個(gè)先進(jìn)的設(shè)備投影儀，通過(guò)它我們學(xué)到了很多知識(shí)。
我們的學(xué)校還有多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、會(huì)議室，微機(jī)總數(shù)達(dá)300多臺(tái)，率先實(shí)現(xiàn)了老師人手一機(jī)和班班通，校園網(wǎng)覆蓋全校。
這就是我們的學(xué)校，校園就像我們的家，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里幸福地成長(zhǎng)。我們的學(xué)校就像一艘正待啟航的大船，老師是舵手，我們是水兵，讓我們迎著知識(shí)的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇四
是東華小學(xué)，位于煙臺(tái)市福山區(qū)崇文街，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，樹(shù)木挺拔。
我們學(xué)校的大門(mén)位于西邊，是推拉門(mén)，高約2米，長(zhǎng)10米，寬1米。學(xué)校門(mén)口有一面紅色的墻，像燃燒的烈火，上面刻著“東華小學(xué)”四個(gè)大字。
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是花壇。花壇有著鮮花、草、梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩葉，可一到冬天，所有的葉子就變得枯黃，漸漸地落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶，到處都是漫天飛舞的梧桐葉。
花壇的東邊，就是操場(chǎng)。操場(chǎng)的長(zhǎng)約70米，寬50米，周長(zhǎng)240米。上課時(shí)，外面靜悄悄的，只有兩排籃球架立在那里，像兩個(gè)巨人，守護(hù)者我們的校園?？梢坏较抡n，外面就可熱鬧了。男同學(xué)在踢球、扔沙包、打籃球，女同學(xué)在跳繩、嬉戲，他們玩得多么開(kāi)心呀！操場(chǎng)的北面是教學(xué)樓?？?！那玻璃窗一排排，被擦得透亮，上面掛著兩個(gè)潔白的`窗簾，那就是我們的教室，我們就在那兒學(xué)習(xí)。教學(xué)樓每一層墻上都貼著畫(huà)，那是我們學(xué)校師生課外活動(dòng)的剪影，展現(xiàn)了我們的風(fēng)采。
走出教學(xué)樓，向南走，就是另外一個(gè)教學(xué)樓。一層是未建造好的教室，擺放著各種石頭，還有沙子、錘頭等材料，現(xiàn)在還沒(méi)有建好。二樓是老師的辦公室。瞧，那邊掛著“綜合2”這個(gè)辦公室，就是我們科學(xué)老師的休息地。前面有一個(gè)小涼亭，是給人們觀賞風(fēng)景的好地方。三樓是音樂(lè)教室和美術(shù)教室。音樂(lè)教室常常會(huì)響起動(dòng)聽(tīng)的歌。里面擺放著一架鋼琴。美術(shù)教室的墻上掛滿了畫(huà)，那都是優(yōu)秀學(xué)生的作品。四樓是校長(zhǎng)辦公室。校長(zhǎng)會(huì)在那里辦公。五樓是會(huì)議室，春節(jié)、元旦等節(jié)日會(huì)在那里舉行慶?；顒?dòng)。
這就是我們的校園——東華小學(xué)，我在這兒學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了做人的道理，我將在這里度過(guò)小學(xué)這一段美好時(shí)光。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇五
在生活中我們最常去的地方就是學(xué)校，我們學(xué)校位于七里河區(qū)金港城，校規(guī)是：正心誠(chéng)意敏而好學(xué)。校風(fēng)是：一切為了孩子?，F(xiàn)在讓我來(lái)給大家介紹一下我們學(xué)校吧！
我們學(xué)校有前后兩個(gè)門(mén)，一進(jìn)后門(mén)，寬廣的操場(chǎng)高高聳立的松樹(shù)和一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，告訴大家吧這邊是我們戶外場(chǎng)所，運(yùn)動(dòng)會(huì)，課間操都在這進(jìn)行，這兒總是熱鬧非凡，打籃球，跳繩，踢毽子，是運(yùn)動(dòng)的好場(chǎng)所。一進(jìn)前門(mén)，就進(jìn)入了我們的教學(xué)樓，首先看見(jiàn)的是一座希望之星的雕塑高高聳立在學(xué)校的小花園里，教學(xué)樓有五層樓，墻壁上寫(xiě)著我們學(xué)校的校訓(xùn)：正心誠(chéng)意敏昂好學(xué)，我們學(xué)校的教風(fēng)是敬業(yè)創(chuàng)新守真。沿著前門(mén)進(jìn)去，就會(huì)看見(jiàn)左面的好習(xí)慣長(zhǎng)廊，右邊的安全意識(shí)長(zhǎng)廊，它們不但圖案漂亮，而且使我們受益無(wú)窮，一樓是一年級(jí)教室，順著樓梯到二樓這是二三年級(jí)的教室，三樓是我們四年級(jí)的教室，五六年級(jí)在四樓，剩下的五樓當(dāng)然就是會(huì)議室和老師們的辦公區(qū)等。
在我們學(xué)校人盡皆知的就是書(shū)吧了，在水房的旁邊，有一個(gè)書(shū)吧，書(shū)吧上的書(shū)琳瑯滿目，童話故事·漫畫(huà)?？破盏鹊葧?shū)應(yīng)有盡有上面還擺放著五彩繽紛的創(chuàng)意品，讓人百看不厭，回味無(wú)窮，課間，自習(xí)時(shí)間這兒最熱鬧，我最喜歡的就是這兒，因?yàn)轱L(fēng)景這邊獨(dú)好。這學(xué)校里，必不可少的就是教室了，我們教室里獨(dú)特的就是手抄報(bào)。黑板報(bào)了，手抄報(bào)是同學(xué)們課外的知識(shí)積攢和手工精細(xì)制作的，看起來(lái)漂亮極了！黑板報(bào)上是同學(xué)們自己查資料摘抄上的'，上面的字跡工工整整，圖畫(huà)也漂亮生動(dòng)，栩栩如生，在講臺(tái)上的最上方有紅油漆漆成的八個(gè)大字：多見(jiàn)者智，多聞?wù)卟Ｒ馑季褪嵌嗫磿?shū)，積累課外知識(shí)，就會(huì)變得智慧，多聽(tīng)多觀察生活，就會(huì)變得博學(xué)，這八個(gè)大字，讓我們時(shí)刻銘記在心。每天老師和我們共同學(xué)習(xí)共同游戲，學(xué)校就是我們的樂(lè)園。
這就是，蘭州師范附屬小學(xué)，一個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭，老師在這個(gè)大家庭中像辛勤的園丁一樣，呵護(hù)我們，教誨我們，我們愛(ài)老師，更愛(ài)！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇六
一年四季可美了！你參觀過(guò)嗎？你了解嗎？我就當(dāng)一次小導(dǎo)游，給你們介紹一下，讓給你留下既深刻又美好的回憶吧。
走近大門(mén)，首先映入眼簾的的是“廉江市第二小學(xué)”這七個(gè)金光閃閃的字。走進(jìn)大門(mén)，你必定發(fā)現(xiàn)兩旁栽滿了一棵棵挺拔的松樹(shù)，像一把把巨大的綠絨大傘，又像一排排整齊的列兵，還像一個(gè)個(gè)大巨人。微風(fēng)一吹，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在用動(dòng)聽(tīng)的歌聲和優(yōu)美的舞姿來(lái)為我們努力學(xué)習(xí)打氣。
穿過(guò)樹(shù)木，沿著東面走，就來(lái)到了大花壇?；▔锴逑闼囊纾曳紦浔??；▔镉屑t得似火的玫瑰花，黃得如金的牽?；?，白得像雪的康乃馨……一朵朵花姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，招引了不少小蜜蜂。花壇旁邊是一個(gè)引人注目的噴水池，噴水池噴出的水呈喇叭形，池里生活著一條條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，它們有的在追逐打鬧，有的在吃食物，有的在吹泡泡，還有的在鬼鬼崇崇的說(shuō)著悄悄話呢……真是可愛(ài)極了！
繞過(guò)噴水池，就來(lái)到了孩子們歡樂(lè)的“樂(lè)園”。那就是大榕樹(shù)底下。榕樹(shù)高大茁壯，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。細(xì)雨如絲，老榕樹(shù)盡情地吮吸著春天的甘露，茂密的樹(shù)葉不留一點(diǎn)兒空隙。榕樹(shù)美化了環(huán)境，卻從不要求人們對(duì)它贊美，就像每天忙碌的清道夫，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我們玩累了，就坐在大榕樹(shù)下歇息;熱了我們就跑到大榕樹(shù)下乘涼;下雨了我們就到大榕樹(shù)下躲雨。大榕樹(shù)多像我們的母親，呵護(hù)著她的兒女呀！
我愛(ài)，更愛(ài)那棵高大茁壯的大榕樹(shù)。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇七
是寬闊而又美麗的。
有三座大樓。有練習(xí)各種技能的仁愛(ài)樓，有讓我們上課學(xué)習(xí)的博雅樓，還有讓老師們休息的教師宿舍樓。在三座大樓的旁邊，就是大大的操場(chǎng)，可以同時(shí)容納一千多人，還亳不擁擠。
到了校門(mén)口，首先映入眼簾的就是學(xué)校的花壇?；▔锏幕ㄕ娑嘌剑∮蟹奂t的牽?；?，有雪白的枙子花，還有毛茸茸的蒲公英，散發(fā)著陣陣清香。尤其是一年四季常開(kāi)不敗的菊花。菊花真是千姿百態(tài)。有的臉望著太陽(yáng)，太陽(yáng)走到哪兒，它的臉就轉(zhuǎn)到哪里；有的彎著腰，像是一個(gè)跟土里的小蟲(chóng)子說(shuō)悄悄話，還有的直著立在那兒，像站軍姿似的，真是美麗極了。
走進(jìn)學(xué)校，迎接我們的便是銀杏樹(shù)陣。我最喜歡它們的落葉了，它們落葉時(shí)，像鋪了一地金黃的扇子。
不僅美麗還是個(gè)歡騰的世界，每個(gè)同學(xué)臉上都是笑容，下課時(shí)每個(gè)人是那么快樂(lè)?？梢?jiàn)它們對(duì)學(xué)校是非常喜愛(ài)。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇八
有這樣一所學(xué)校，它里面有美麗的花花草草，活潑好動(dòng)的同學(xué)們，并且散發(fā)著一種濃郁的書(shū)香。高大威武的教學(xué)樓在中間矗立著——不錯(cuò)，這就是我們美麗的學(xué)校！
推開(kāi)這所學(xué)校的大門(mén)，兩個(gè)絢麗多彩的`花壇迎接你的到來(lái)，在花壇里面的正中間，三個(gè)連接的心表示著我們學(xué)校的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，穿過(guò)兩個(gè)花壇之間的小路便進(jìn)入我們學(xué)校高大威武的建筑——教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓里你會(huì)立刻感到一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，潔白的墻壁掛著名人名言，格外顯眼，穿過(guò)教學(xué)樓就是圖書(shū)館了，“噔噔噔”登上三級(jí)臺(tái)階進(jìn)入圖書(shū)館，濃濃的書(shū)香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，在這里，你可以盡情的書(shū)中遨游，吸吮著書(shū)的香氣，使你愛(ài)不釋手，當(dāng)你戀戀不舍的離開(kāi)圖書(shū)館之后，你一定感到肚子餓了吧？別著急，帶你吃一頓美味大餐，在這里，一排排餐桌整齊而干凈的排列著，現(xiàn)在你吃飽了吧？走，帶你去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，在教學(xué)樓的東邊，有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，瞧！一群同學(xué)們?cè)谂懿侥?！在操?chǎng)的兩邊，你猜，有什么？不錯(cuò)，有兩片綠茵茵的小樹(shù)林。
當(dāng)你累了的時(shí)候，你可以到小樹(shù)林里歇一下，乘乘涼，有時(shí)一股微風(fēng)拂過(guò)你的臉面，別提有多愜意了。
當(dāng)然國(guó)旗也讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、為國(guó)爭(zhēng)光！
這，就是。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇九
《我們的學(xué)校》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)社會(huì)第一冊(cè)第二單元第一課的教材。這部分教材是小學(xué)生比較熟悉,親身經(jīng)歷、體驗(yàn)的內(nèi)容。學(xué)好這節(jié)課，將為今后學(xué)習(xí)本單元的學(xué)校生活打下基礎(chǔ)。教材安排了兩組可連續(xù)操作的插圖，圖文并茂，并在相應(yīng)位置安排了"說(shuō)一說(shuō)"的問(wèn)題，其意圖就是起到舉一反三的效果，幫助學(xué)生由表及里，有所創(chuàng)新，并在學(xué)生縱向思維之后，安排了一段文字加以總結(jié)說(shuō)明，加深了學(xué)生對(duì)學(xué)校的整體認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為小學(xué)社會(huì)課提供給學(xué)生的不只是社會(huì)上的一般知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生由此去掌握、獲得更多的、類似的知識(shí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新的能力。因此，根據(jù)社會(huì)課教學(xué)大綱和教材要求制定如下:。
教學(xué)目標(biāo)。
1、使學(xué)生知道學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)人才的地方，結(jié)合自己的學(xué)校認(rèn)識(shí)學(xué)校人員的組成，工作人員的職務(wù)及其職責(zé)。
2、使學(xué)生知道學(xué)校教職工分工合作，為培養(yǎng)學(xué)生辛勤工作。培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的品德。
3、使學(xué)生知道學(xué)校生活是豐富多彩的，課堂學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)哪些學(xué)科，課外活動(dòng)包括校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。
4、結(jié)合自己的學(xué)校認(rèn)識(shí)學(xué)校的主要設(shè)施及其用途。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、在學(xué)校里工作人員的職務(wù)及其職責(zé)。
2、豐富多彩的學(xué)校生活和學(xué)校的主要設(shè)施及其用途。
教學(xué)難點(diǎn)。
使學(xué)生懂得在學(xué)校里工作人員的職責(zé)，學(xué)校設(shè)施的用途。
二、內(nèi)容創(chuàng)新與教學(xué)模式。
教材中所描繪的插圖與我們學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有較大的差異性。我認(rèn)為，如果僅按教材內(nèi)容的安排進(jìn)行教學(xué)，不增加學(xué)生探索活動(dòng)的創(chuàng)新素材，不擴(kuò)展學(xué)生的思維空間，那么，勢(shì)必造成教學(xué)過(guò)程的平淡、枯燥，學(xué)生的思維發(fā)展受到限制。現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師不僅是教材的使用者，而且是教材的開(kāi)發(fā)者。為此，我對(duì)教材做了如下創(chuàng)新處理。1、借助我校現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在一上課就創(chuàng)設(shè)一組學(xué)校門(mén)口的畫(huà)面，采用觀察法，讓學(xué)生進(jìn)入本課的教學(xué)環(huán)境，激起思維的火花，使學(xué)生“課伊始，趣亦生”。并帶著探求新知的欲望全身心地投入到重新認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中。
2、我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工、課程安排非常規(guī)范，如果只按教材中的兩組插圖，那只能說(shuō)是學(xué)校的一角了。為此，我利用現(xiàn)代信息技術(shù)的authorware設(shè)計(jì)制作了學(xué)校各科室及課程安排和課外活動(dòng)的教學(xué)課件，采用直觀演示法，把模糊的信息再次清晰地再現(xiàn)，通過(guò)課件的輔助教學(xué)，擴(kuò)展了學(xué)生的探究空間，采用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在課件的演示下，不斷深入的認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校，從而構(gòu)建自己探索思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，這種方法正體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。3、教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)感官參與教學(xué)全過(guò)程會(huì)起到事半功倍的效果。在學(xué)生掌握了如何認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校的方法之后，他們對(duì)我們的學(xué)校已有了較全面的認(rèn)識(shí)，這時(shí)，設(shè)計(jì)了“向家長(zhǎng)，向鄰居，向朋友”介紹我們的學(xué)校的開(kāi)放式課外作業(yè)，讓學(xué)生有一個(gè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。
現(xiàn)代教育提倡學(xué)生主體參與的教學(xué)模式，教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行再創(chuàng)造的工作，而不是把現(xiàn)成的知識(shí)灌輸給小學(xué)生。為此，本節(jié)課采用“小學(xué)生主體參與的教學(xué)模式”，力求以學(xué)生為主體，思維為核心，主動(dòng)探索為主線，其教學(xué)流程如下：
激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
由表及里，擴(kuò)展思維。
總結(jié)歸納，完善創(chuàng)新。
三、教學(xué)過(guò)程與整體評(píng)價(jià)。
1、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
教學(xué)一開(kāi)始，通過(guò)課件，展示學(xué)校門(mén)口的情境。學(xué)生一看，倍感親切。由此所設(shè)置的情景自然而然地把學(xué)生引入本課的學(xué)習(xí)之中，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和探索熱情。
2、由表及里，擴(kuò)展思維。
這流程是本課的重點(diǎn)，難點(diǎn)所在，為了方便學(xué)生探索活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)滲透科學(xué)探索的方法，我將本節(jié)課分為：學(xué)校的工作人員、活動(dòng)和設(shè)施三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)。
（1）學(xué)校的工作人員。
在展示25頁(yè)一組課文插圖之后，學(xué)生已明確圖上人員的工作和職責(zé)。這時(shí)，通過(guò)已制作好的課件，播放學(xué)校的各科室領(lǐng)導(dǎo)及教師、工友，讓學(xué)生觀看畫(huà)面，引發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。并設(shè)置問(wèn)題：“除了我們上面所舉的工作人員之外，我們學(xué)校還有哪些人呢？”這給學(xué)生提供、再現(xiàn)學(xué)校的生活和充分發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，學(xué)生看著課件的演示，較完整地列舉出所有在校的工作人員。這時(shí)，學(xué)生初嘗成功，神情愉悅，求知欲望高漲。接著讓學(xué)生帶著“你們?cè)趯W(xué)校參加了哪些活動(dòng)？”轉(zhuǎn)入下一層的學(xué)習(xí)。
（2）活動(dòng)。
活動(dòng)包括校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。學(xué)校的活動(dòng)包括課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課程表較快地列舉了我們學(xué)校根據(jù)教育部的要求開(kāi)設(shè)的所有的課程，接著播放我們學(xué)校近一年來(lái)的課外活動(dòng)的片斷精選的鏡頭，然后讓學(xué)生根據(jù)在校四年來(lái)的親身經(jīng)歷列舉出各種活動(dòng)的內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)課件的啟發(fā)，舉一反三，并用自己參加的活動(dòng)在課上介紹，這樣，充分表現(xiàn)了學(xué)生主體參與的教學(xué)要求，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。
（3）學(xué)校的設(shè)施和用途。
我們學(xué)校設(shè)施較齊全，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還有一些是剛剛認(rèn)識(shí)，剛接觸的。因此，借助現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)尤為重要，通過(guò)課件的制作，把學(xué)校的設(shè)施在學(xué)生面前一一展示，在幾分鐘之內(nèi)，學(xué)生便對(duì)學(xué)校的所有設(shè)施一目了然，為他們認(rèn)識(shí)其用途打下了基礎(chǔ)。為了幫助學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體電教室的作用的認(rèn)識(shí)，通過(guò)課件向?qū)W生展示教師上課、做試驗(yàn)、操縱電腦的情境，讓學(xué)生明確學(xué)校設(shè)施的真正作用。并播放配樂(lè)解說(shuō)《我們的學(xué)?！贰〉匿浵?，鞏固提高教學(xué)效果。這充分發(fā)揮了我校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和authorware制作課件的強(qiáng)大功能，促進(jìn)小學(xué)生所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂鞏固，認(rèn)知不斷深化。
3、總結(jié)歸納，完善創(chuàng)新。
這一流程以“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你準(zhǔn)備向誰(shuí)介紹我們的學(xué)校？”這種擴(kuò)展式的練習(xí)結(jié)束本課，學(xué)生可以講本課所學(xué)到的知識(shí)，也可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)向人們介紹我們的學(xué)校。這不僅反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。
總之，這節(jié)課改變了“傳遞-接受”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用“問(wèn)題-探究”、“學(xué)生主體參與”的教學(xué)模式，讓學(xué)生們?cè)谟鋹偂⒑椭C的教學(xué)氛圍中，積極主動(dòng)地探索新知，表現(xiàn)自我，發(fā)揮潛能，充分體現(xiàn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程更注重學(xué)習(xí)方法，注重探索方法，合作學(xué)習(xí)精神。這樣的教學(xué)突出了重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，確保了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)。
第二單元學(xué)校的生活。
一、工作人員：領(lǐng)導(dǎo)教職工工友。
校內(nèi)活動(dòng) 豐富多彩?。ㄕn堂學(xué)習(xí) 課外活動(dòng)）。
二、活動(dòng) 。
校外活動(dòng) 有益健康。
三、設(shè)施 作用。
1、制作學(xué)校的校門(mén)－－校名－－獎(jiǎng)牌的鏡頭，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題。
2、制作課本第25頁(yè)的插圖及六幅小圖，學(xué)校各科室的情景的畫(huà)面，以此引導(dǎo)學(xué)生列舉學(xué)校所有的工作人員。
3、制作課程表，以便說(shuō)明課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4、制作課本第27頁(yè)的四幅圖，以此引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)校開(kāi)展了哪些課外活動(dòng)。
5、制作一組課外活動(dòng)的精彩鏡頭。
6、制作教室、醫(yī)務(wù)室、操場(chǎng)、圖書(shū)館、多媒體電教室的畫(huà)面，以便學(xué)生敘述其作用。
7、制作配樂(lè)解說(shuō)《我們的學(xué)?！返匿浵?，鞏固提高教學(xué)效果。
8、設(shè)計(jì)練習(xí)：向家長(zhǎng)、向鄰居、向朋友介紹"我們的學(xué)校"。
9、制作課本上“說(shuō)一說(shuō)”的問(wèn)題，以便課堂展示。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十
早晨，太陽(yáng)剛露出笑臉，小學(xué)生們穿著干凈整潔的校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴上印有自己照片和名字的校卡從四面八方趕來(lái)我們的學(xué)?！程镏行男W(xué)。有的乘校車(chē)，有的搭公交車(chē)，有的由爸爸媽媽開(kāi)車(chē)送，有的騎自行車(chē)，還有的步行。大家都顧不得欣賞路邊盛開(kāi)的鮮花和帶著晨露的小草，也不理會(huì)天空中向我們打招呼的小鳥(niǎo)。小學(xué)生們都不愿意錯(cuò)過(guò)早晨讀書(shū)的寶貴時(shí)光。
走進(jìn)寬敞又整潔的校園，老師和學(xué)生們見(jiàn)面都會(huì)互相問(wèn)好。操場(chǎng)上高高立著的旗桿上鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。
“丁鈴鈴”一段美妙的樂(lè)曲響起了，上課了，學(xué)生們端坐著，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。學(xué)生們時(shí)而低頭做筆記，時(shí)而舉手發(fā)言，時(shí)而齊聲朗讀……學(xué)生們像久旱的禾苗貪婪地吸收知識(shí)的甘露。
下課了，同學(xué)們?cè)谡n室外做游戲、摔跤、跳舞……玩了個(gè)痛快！
大課間時(shí)我們學(xué)校還有許多課外興趣小組活動(dòng)。大家根據(jù)自己的愛(ài)好，參加書(shū)法組、舞蹈組、唱歌組、畫(huà)畫(huà)組等，盡情地展現(xiàn)自己的才華。
這就是我們的學(xué)?！程镏行男W(xué)。她雖然不像云南民族小學(xué)的學(xué)生那樣穿著絢麗多彩的民族服裝，也沒(méi)有邊疆民族小學(xué)那粗壯的大青樹(shù)和古老的銅鐘、美麗的鳳尾竹、有趣的小動(dòng)物……但我們的學(xué)校有規(guī)范的校服、?？?，標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道、寬敞的階梯教室、先進(jìn)的計(jì)算機(jī)室、還有圖書(shū)室、舞蹈室等等。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十一
是最寬敞、最美麗的學(xué)校。你不信?那就讓我當(dāng)一次導(dǎo)游員，領(lǐng)你看看吧。
坐落在環(huán)城路的北面，政府第二干休所對(duì)門(mén)。
當(dāng)你來(lái)到校門(mén)前就會(huì)看到七個(gè)剛勁有力的大字:遼寧省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這校牌是王震爺爺親筆為我校題寫(xiě)的。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是教學(xué)樓。它共有五層，是黃色的，在太陽(yáng)的照耀下放著金光。每扇窗戶的下面都放著幾盆花，正廳也放著好多盆花，夏天的時(shí)候各種花競(jìng)相開(kāi)放，在校園里到處都可以聞到一陣陣花香。
教學(xué)樓的右邊是少年宮和幾座剛剛蓋好的新樓。少年宮有兩層，第一層是食堂，每天中午學(xué)前班的小朋友都在這兒吃飯。那幾座新樓是老師的宿舍，我們的老師馬上就要搬進(jìn)新樓了!
教學(xué)樓的左邊是一排大楊樹(shù)。春天，一片片嫩綠的葉子長(zhǎng)出來(lái)，遠(yuǎn)看好像一條條綢帶;夏天，樹(shù)上的葉子青翠茂盛，綠得像要淌下來(lái);秋天，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái);冬天，樹(shù)上掛滿了銀條，格外漂亮。
教學(xué)樓前面是操場(chǎng)。操場(chǎng)是圓形的，中間是石子、柏油鋪的，四周是土跑道，一圈200米。為了修這個(gè)操場(chǎng)，國(guó)家給撥了不少資金呢。
你心服口服了吧?那我的導(dǎo)游工作就完成了，歡迎大家到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)參觀。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十二
在聞名全國(guó)的中國(guó)人民大學(xué)北側(cè)，北京西郊黃莊車(chē)站附近坐落著一所美麗的學(xué)校，她就是——中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)。
我們學(xué)校的前身叫工農(nóng)速成中學(xué)，建于1950年，是專門(mén)為國(guó)家培養(yǎng)工農(nóng)干，部的場(chǎng)所。戰(zhàn)斗英雄周天才、作家高玉寶、勞動(dòng)模范郝建秀等都是我們的老校友?，F(xiàn)在，她是北京市八所重點(diǎn)學(xué)校之一。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一條平坦的柏油路便展現(xiàn)在眼前，路邊挺立著兩排鉆天楊，兩行墨綠、齊整的松柏沿路生長(zhǎng)，使人感到寧?kù)o、優(yōu)美。順著這路向前，不一會(huì)兒，一株株松柏，一叢叢花木就會(huì)映入眼簾。這兒就是占地五百多平方米的校園中心——小花園。
這座花園由一個(gè)圓形花壇和四塊綠地組合而成。別看它面積不大，卻別有情趣呢！春天j花壇內(nèi)百花爭(zhēng)艷，花香四溢，沁人肺腑；夏天，綠地里樹(shù)木蒼翠，繁茂異常，使人流連；秋天，花園內(nèi)處處果實(shí)累累，惹人喜愛(ài)；而冬天就更富有詩(shī)意了，大雪之后，看起來(lái)吧，皚皚白雪如花如絮，這一朵那一堆墜落在四季長(zhǎng)青的松柏上，景色好不美麗！
這座花園不僅景色迷人，而且這里的四條小路還通向全校的各個(gè)地方。
向東伸展的小路直通“u”形的東教學(xué)樓。樓內(nèi)除三十多間初中同學(xué)的教室外，還設(shè)有外語(yǔ)聽(tīng)力教室、生物標(biāo)本儲(chǔ)存室、同學(xué)們最感興趣的生物實(shí)驗(yàn)室和各科教師的辦公室。上課時(shí)從樓旁走過(guò)，只聽(tīng)得書(shū)聲瑯瑯，齊整有力。下課后路過(guò)“u”形樓內(nèi)的乒乓球場(chǎng)，但見(jiàn)銀球飛舞，熱鬧非凡。同學(xué)們就在這里愉快地學(xué)習(xí)著、鍛煉著。
花壇向南的小路與學(xué)校的管理中心——辦公大樓相通。
與東教學(xué)樓遙遙相對(duì)、坐西朝東的西教學(xué)樓位于花園的西面。這是高中同學(xué)日常學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，其建筑也是整個(gè)校園內(nèi)最富特色的，樓門(mén)兩旁的白玉欄桿與紅磚砌成的樓體相互映襯，引入注目；寬敞的走廊，窗框、墻壁上的精美雕飾，更顯得獨(dú)具匠心。而樓內(nèi)一間間設(shè)備完整的理化實(shí)驗(yàn)室則是同學(xué)們神往的地方，在這里可以觀察、研究奇妙的物理現(xiàn)象、變幻多端的化學(xué)反應(yīng)。由西教學(xué)樓向東再向北，在花園的正北面是由閱覽室、書(shū)庫(kù)和老師資料室三部分組成的學(xué)校圖書(shū)館。
它藏書(shū)近10萬(wàn)冊(cè)，各種雜志、報(bào)紙應(yīng)有盡有，這在全北京市各中學(xué)中也是首屈一指的。每當(dāng)下午放學(xué)鈴響后，百來(lái)個(gè)席位的閱覽室立即座無(wú)虛席，學(xué)生借書(shū)處窗口前人頭攢動(dòng)。如果說(shuō)我們學(xué)校的圖書(shū)館是書(shū)的海洋，那我們勤奮的同學(xué)就應(yīng)稱為在知識(shí)海洋中遨游的魚(yú)兒了。他們從這里借到心愛(ài)的書(shū)籍，又從書(shū)里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，汲取智慧的瓊漿。圖書(shū)館不僅受同學(xué)們喜愛(ài)，老師們也常到這里查閱資料，準(zhǔn)備教案，為講好每一堂課而忙碌著。
不僅有完備的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)美的建筑、安謐的教學(xué)區(qū)，而且還有寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳池。它們給同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣！
我熱愛(ài)，因?yàn)樗泄鈽s的歷史，有優(yōu)秀的教師，有勤奮熱情的同學(xué)，因?yàn)樗秊樽鎳?guó)培養(yǎng)了大批人才！所以我要自豪地說(shuō)：是培育社會(huì)棟梁的苗圃，是培育祖國(guó)花朵的花園！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十三
是一座美麗而又雄偉的學(xué)校，它座落在西湖畔旁邊，它給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的快樂(lè)，讓我們走進(jìn)那美麗的學(xué)校吧！
還沒(méi)跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)映入眼簾的是學(xué)校的兩大花石綱，花石綱上寫(xiě)著“湖濱小學(xué)”四個(gè)大字；走進(jìn)湖濱小學(xué)只要你仔細(xì)觀賞就可以看見(jiàn)許許多多的美景，一進(jìn)入正門(mén)你眼前就能看到一個(gè)魚(yú)池，魚(yú)池中立著一座假山，上面坐著一位老人在垂釣，我引用了一句話“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”；后面生長(zhǎng)著一株大榕樹(shù)，看它那蒼老的樹(shù)皮，一看就知道已有幾百歲的“榕樹(shù)爺爺”。
有兩座高大的教學(xué)樓，分別為四層和六層，站在教學(xué)樓上向下望去，第一個(gè)看見(jiàn)的就是我們學(xué)校操場(chǎng)，它屹立在學(xué)校的正前方，身體是橢圓形的，身穿紅和綠色的衣裳，好像是一個(gè)雞蛋的老祖宗，它的周?chē)紳M是花圃，有紅色的、有粉色的、還有黃色的，五彩繽紛，各式各樣，爭(zhēng)奇斗艷，好像在說(shuō)：“我是最美的！我才是！你不是，我是！我當(dāng)然是最美的！”只有一朵朵正在含苞欲放的水仙花一言不語(yǔ)。
就是這樣的校園圍繞著這樣的操場(chǎng)，這樣的魚(yú)池倒映著這樣的假山，再加上天空晴朗，學(xué)校榕樹(shù)鮮花，操場(chǎng)豐富多彩，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)美麗的夢(mèng)境，真是“人行操場(chǎng)上，像在夢(mèng)中游”。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十四
在溫州仙巖郵電局對(duì)面，沿著一條大道走幾步路，就到了——仙巖鎮(zhèn)霞霖小學(xué)。
美麗極了，走進(jìn)校園映入眼簾的兩個(gè)冬青圍成的小花壇，那冬青四季常青，守護(hù)著小花壇。陽(yáng)春三月，小花壇呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象?；▔锩媸菐卓貌杌ㄎ孱伭?，姹紫嫣紅，紅的似火，粉的像霞，白得如雪，黃得若金，漂亮極了。還有那芙蓉花，到秋天開(kāi)放，早晨是紅色的，到晚上就像變魔術(shù)一樣變成紅色的。往里走，幾棵高大挺拔的松樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園。教學(xué)樓上鑲著八個(gè)金光閃閃的大字：“霞光滿林，桃里飄香?！?BR> 不僅是芳香校園，也是成長(zhǎng)樂(lè)園。早晨，我一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，就傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲和朗朗書(shū)聲。第一節(jié)下課了，你看，操場(chǎng)上的體育大課間活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們隨著歡快的歌聲來(lái)到自己的活動(dòng)場(chǎng)地，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的玩跳房子，她們謹(jǐn)慎地在格子里跳，使自己不踩到線；有的玩搖繩，像彩蝶一樣飛來(lái)飛去，瞧！她們跳得多高，可稱得上是蹦床運(yùn)動(dòng)員了；還有的玩跳皮筋，它她們一邊說(shuō)一邊跳，開(kāi)心極了！男同學(xué)則是玩激烈運(yùn)動(dòng)，有的玩打籃球，他們像猛虎下山那樣激烈；有的玩乒乓，他們?cè)谄古仪蚺_(tái)上比賽，歡笑聲，喝彩聲，加油聲組成了一曲交響樂(lè)，久久回蕩在校園上空。
這就是我的學(xué)校，希望大家多多來(lái)我的學(xué)校參觀！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十五
aoueom
真美麗啊！
一進(jìn)學(xué)校就看到六層樓，二樓是辦公室，辦公室窗戶旁邊有五顏六色的空調(diào)排氣口。辦公室旁邊架子上放著冷氣機(jī)的排氣口，架子上的顏色有紅的、水綠色的、深綠色的、紫色的，五顏六色，美麗極了。辦公室旁邊還有三棵大王椰，大王椰高五六層樓。下面沒(méi)有樹(shù)葉可是在五六層樓才有一點(diǎn)兒樹(shù)葉。還有大王椰的下面有一個(gè)美麗的花壇，花壇有一朵朵小花。還有花壇中間有一個(gè)很大的電子屏幕，電子屏幕每天都有學(xué)校公布的重要信息。在大王椰的左邊有兩棵木棉樹(shù)。那兩棵木棉樹(shù)光禿禿的完全沒(méi)有了全部的嫩葉，在樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“學(xué)校真美麗。”
真美麗??！
aoueom
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十六
“哈哈……”嗯？這是從哪傳來(lái)的聲音？原來(lái)是證大校區(qū)里傳來(lái)的呀！既是一個(gè)可以讓我們游玩的地方，有是供我們安靜學(xué)習(xí)的“書(shū)房”，這就是我最喜愛(ài)，最美麗的學(xué)?！C大校區(qū)。
四季分明，風(fēng)景最美的當(dāng)屬夏天和春天。每到這時(shí)，學(xué)校里枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，在陽(yáng)關(guān)的襯托下學(xué)校美到了極致，簡(jiǎn)直如詩(shī)如畫(huà)。
繞過(guò)屏幕，展現(xiàn)在我眼前的是一串串美麗的紫藤，小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫著，動(dòng)聽(tīng)極了！不過(guò)我最喜歡的是“海灘”，那里有香蕉樹(shù)，椰子樹(shù)，看著上面的水果，可真讓人眼饞哪！雖然這些并不真實(shí)，但卻給人栩栩如生的感覺(jué)。怪不得它叫“室內(nèi)森林”呢！
繼續(xù)往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常大的操場(chǎng)，里面有沙坑跳遠(yuǎn)，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)……可以說(shuō)樣樣俱到！
如果你走到二（6）班門(mén)口，你一定會(huì)被一個(gè)“花園”吸引?。±锩嬗泄殴值募偕?，可愛(ài)的小金魚(yú)，供人休息的長(zhǎng)椅……可我最喜愛(ài)的還是那一串串葡萄，看著就誘人！
啊！學(xué)校，是你讓我們快樂(lè)的長(zhǎng)大，是你讓我們懂得更多的知識(shí)，我愛(ài)你！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十七
坐落在長(zhǎng)江邊，一座小城的懷抱中。走近高大端莊的校門(mén)，一眼就可以看見(jiàn)“西城小學(xué)”四個(gè)閃閃發(fā)光的大字。
我們的操場(chǎng)平整寬闊，用塑膠材料鋪成，紅綠相間，踩上去軟軟的，舒服極了。操場(chǎng)東西兩邊腫著一排蒼翠挺拔的大叔，四季常綠，它們像忠誠(chéng)的巨人守衛(wèi)者我們美麗的校園，操場(chǎng)的北面是用光滑的旗臺(tái)，每周星期一的早上，我們就會(huì)在這里升國(guó)旗，唱國(guó)歌。雄壯的國(guó)歌聲時(shí)刻激勵(lì)我們“為中華之崛起而讀書(shū)”。操場(chǎng)的東北角是一個(gè)小池塘，這里是我和伙伴們的樂(lè)園，課間我們?cè)谶@里抓昆蟲(chóng)，爬假山，好不自在！
我們的教學(xué)樓雄偉壯觀。教室里窗明幾凈，前后兩塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板就像兩只碩大的眼睛注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，桌面就像撒上了一層金粉末。當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，講臺(tái)上老師妙語(yǔ)連珠，動(dòng)聽(tīng)的嗓音娓娓道來(lái)，臺(tái)下一雙雙眼睛在探求，一只只耳朵在諦聽(tīng)。頓時(shí)，各個(gè)教室傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，像一支童聲大合唱，音符滿天飛。
下課了，安靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。同學(xué)們沖出教室跑到操場(chǎng)。他們有的跳繩，有的打乒乓，有的打籃球…玩得不亦說(shuō)乎。
我愛(ài)我的校園，它不僅是知識(shí)的百草園，更是我們的樂(lè)園。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十八
可美麗了，還是個(gè)“優(yōu)秀示范學(xué)校”。
接著讓我們走進(jìn)大廳。一進(jìn)大廳你就會(huì)發(fā)現(xiàn)金燦燦的獎(jiǎng)杯正朝著你眨眼。那些運(yùn)動(dòng)員好像在笑盈盈的為自己的成就而鼓掌。接著你就會(huì)看見(jiàn)花壇，里面的花仿佛是小孩的臉蛋兒。在陽(yáng)光的照射下顯得嬌嫩、紅潤(rùn)。那里面凝結(jié)著同學(xué)們的心血。仔細(xì)的人還會(huì)發(fā)現(xiàn)柱子上掛著一些詩(shī)。那是中華行中的詩(shī)，我已經(jīng)會(huì)背了幾首。還能幫助我們?cè)龃笳n外知識(shí)。我們走到一樓走廊會(huì)看見(jiàn)一些教育家的介紹，比如徐特立、陶行知、段力佩等等人。
接著我們來(lái)看二樓。二樓走廊上是關(guān)于古代教育家和他們留給我們的精神財(cái)富的。有我們熟悉的孔子、老子、孟子等。從中我還認(rèn)識(shí)了一些我不熟悉的，比如茅盾、荀子，真是讓我耳目一新。
現(xiàn)在讓我們來(lái)看三樓吧。這里面全是我們學(xué)校各種精彩活動(dòng)的展示。有的是同學(xué)們的美術(shù)作品，有的是科技小組的活動(dòng)展示，有的是快樂(lè)的體育活動(dòng)剪影……我最喜歡的是科普宣傳欄里的汽車(chē)小隊(duì)。
還有操場(chǎng)墻壁上有了新西湖十一景。大家都知道新十景。那你知道新十一景是那嗎？那就是我們學(xué)校。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇十九
是座落在大慶路上的羅塘小學(xué)。剛來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，首先看到的是用紅色大理石砌成的墻，墻上刻著：“羅塘小學(xué)”這四個(gè)金光閃閃的大字。至于為什么叫這個(gè)名字，我想這座學(xué)?？赡苁强吭诹_塘路上，所以才叫羅塘小學(xué)吧！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，展現(xiàn)在我們面前的是一條寬闊的大道，大道的左邊是一排畫(huà)廊，那里有蒼勁有力的毛筆字，惟妙惟肖的畫(huà)品，形象逼真的素描，正正方方，端端正正的鋼筆字。大道的右邊是兩排高大的教學(xué)樓，那就是我們平日里讀書(shū)，寫(xiě)字，學(xué)習(xí)的地方，早上，每到上學(xué)的時(shí)候，教學(xué)樓里面總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
在教學(xué)樓的對(duì)面有一個(gè)大花壇。春天，花壇里百花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，白的似雪……美麗極了！其中要數(shù)壽星桃開(kāi)的花最為美麗，瞧！那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇鮮紅鮮紅的。我想：“這可能是天上的王母娘娘過(guò)生日，開(kāi)蟠桃宴時(shí)不知是哪位粗心的仙女一不小心把一個(gè)蟠桃扔到了人間，結(jié)果長(zhǎng)成了這棵壽星桃，這可能就是壽星桃的由來(lái)吧！
學(xué)校的最西面那就我們的操場(chǎng)了，每當(dāng)上體育課時(shí)，我們總喜歡在操場(chǎng)上踢足球，明媚的陽(yáng)光照耀著我們，使我們感受到大自然的溫暖，十分愜意。
我愛(ài)，我愛(ài)我們朝夕相處的“家園”。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二十
叫三江縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校，它座落在古宜鎮(zhèn)河?xùn)|開(kāi)發(fā)區(qū)北面。走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校的大門(mén)是銀白色的，學(xué)校兩旁有很多野花。學(xué)校大門(mén)的左手邊是保衛(wèi)室，右手邊是六個(gè)金色的大字叫“民族實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。
走進(jìn)校門(mén)，眼前出現(xiàn)的是我們學(xué)校的標(biāo)志——“世紀(jì)之星”。它矗立在一個(gè)圓形的花壇中央，在陽(yáng)光的映照下，光彩奪目。兩邊還有四個(gè)梯形的花壇，里邊種了許多美麗的花，把我們學(xué)校打扮得像個(gè)美麗的花園。
學(xué)校的右邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一個(gè)旗臺(tái)，五星紅旗在操場(chǎng)上迎空飄揚(yáng)。穿過(guò)花壇，就來(lái)到了雄偉的教學(xué)樓。這是一座新建的大樓，四面鑲上了白色方格的瓷磚，顯得十分漂亮。我們就在這兒學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。像一個(gè)美麗的花園，也是一座未來(lái)的人才寶庫(kù)。真美呀！
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二十一
——寧大附中，坐落在銀川市寧夏大學(xué)的西邊，是一所具有現(xiàn)代化教育風(fēng)范及先進(jìn)設(shè)備的中級(jí)院校。其歷史悠久，建于1958年。當(dāng)時(shí)這里只設(shè)有初中部，學(xué)生不過(guò)幾百人。經(jīng)過(guò)四十多年的不斷改革、發(fā)展、創(chuàng)新，這里又開(kāi)設(shè)了高中部，學(xué)生人數(shù)也由原來(lái)的幾百人，擴(kuò)增到如今的20xx多人。
寧大附中擁有著人數(shù)眾多的學(xué)生，也不乏豐富的教師資源。學(xué)校初建成時(shí)，教師人數(shù)寥寥無(wú)幾，教學(xué)質(zhì)量也不過(guò)中下層次。而現(xiàn)在，教師人數(shù)已經(jīng)發(fā)展到了近200人，教學(xué)質(zhì)量也提高到了中上層次。
附中的“人力資源”十分豐富，其環(huán)境資源也不容小覷。南北兩幢高聳的教學(xué)樓，間著大操場(chǎng)。足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)也都包括在內(nèi)。大操場(chǎng)是在校學(xué)生最大的娛樂(lè)場(chǎng)所。在這里，學(xué)生們的身影隨處可見(jiàn)——嬉戲、玩耍、鍛煉。
熱鬧的大操場(chǎng)旁邊，是幽靜的林蔭道，極適合讀書(shū)、談心或散步。夏天，它巨大的綠蔭帶給學(xué)生以涼爽；秋天，它繽紛的落葉給學(xué)生以靈感，激發(fā)他們?cè)娢膶?xiě)作的.興趣；冬天，它堆滿的積雪給學(xué)生以快樂(lè)，他們可以打雪仗、堆雪人……那春天呢？其實(shí)，校園里永遠(yuǎn)都是“春天”，不論是林蔭道、大操場(chǎng)還是教學(xué)樓，只要有學(xué)生的地方，就充滿了勃勃的生機(jī)與希望。
聚集學(xué)生的地方當(dāng)然不止以上介紹的幾處，會(huì)議室也常召開(kāi)年級(jí)會(huì)議或舉行比賽，自然少不了學(xué)生的參與。會(huì)議是位于林蔭道南側(cè)的盡頭，不舉行集會(huì)或比賽的時(shí)候，它也算是個(gè)體育鍛煉室，里面放置了許多體育器械，是繼大操場(chǎng)后又一個(gè)供全校師生進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)所。
說(shuō)到這里，寧大附中還有些地方我沒(méi)介紹，希望未來(lái)過(guò)的讀者有機(jī)會(huì)來(lái)寧大附中參觀。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二十二
5.12大地震毀壞了無(wú)數(shù)的家園，也在大地震中受到了嚴(yán)重的損壞。面對(duì)滿是大大裂紋，窗戶破脆的教室，我們放了假，同學(xué)們各去他地，我也去了外地上學(xué)。但很快，在全國(guó)人民和政府的幫助下，都江堰又建起了一所所不同的學(xué)校---板房學(xué)校。
開(kāi)學(xué)第一天，我們每個(gè)同學(xué)都懷著一顆激動(dòng)好奇的心來(lái)到了新的學(xué)校。面對(duì)一排排藍(lán)屋頂白墻壁的教室，同學(xué)們都好奇的四處看看，到處摸摸......有的同學(xué)看見(jiàn)門(mén)邊上有幾個(gè)小圓洞，就好奇的把手指伸進(jìn)去，原來(lái)里面是一層層泡沫；有的同學(xué)則用鼻子嗅著墻壁，好像要發(fā)現(xiàn)什么新的東西似的。
我們的.板房學(xué)校雖沒(méi)有以前學(xué)校的寬敞高大，但這里仍少不了我們的歡聲笑語(yǔ)。一次科學(xué)課上，一個(gè)男同學(xué)把幾個(gè)小磁鐵夾在耳朵上，就好像一個(gè)女孩戴著耳環(huán)似的，同學(xué)們見(jiàn)了都大笑了起來(lái)。還有一次，科學(xué)老師叫一個(gè)同學(xué)想辦法把一塊冰融化掉。這個(gè)同學(xué)走上前去，一下子把冰拿起就放進(jìn)嘴里了，可冰又大又冷，把他嘴塞得滿滿的，又冷得他難受，看著他滑稽的表情，同學(xué)們都大笑不止。
夏天，驕陽(yáng)似火，板房里就像有火爐烤著似的，熱得讓人難受。冬天，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，教室里又好像掉進(jìn)了冰窟窿，冷得讓人難受?？墒?，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)缺席，都在認(rèn)真地聽(tīng)講，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。在那雪白的墻壁上，我們也給它增添了不少的光彩：我們辦起了語(yǔ)文天地，繪畫(huà)集錦，歡樂(lè)童年照片集，等一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的園地，在這個(gè)園地里，我們各舒所能，以歡樂(lè)伴隨著重建的腳步一起成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，九月開(kāi)學(xué)時(shí)，我們就要離開(kāi)板房學(xué)校，搬進(jìn)新學(xué)校了，我的心里非常激動(dòng)，但又有點(diǎn)悲傷。這一年里，板房學(xué)校給我們遮風(fēng)擋雨，和我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍，她給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也教會(huì)了我們?cè)S多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，我是不會(huì)忘記和你在一起的那段美好時(shí)光的。
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二十三
我在南華小學(xué)讀書(shū)。是廣東省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校坐落在福田區(qū)濱河路。環(huán)境幽稚，寬敞整潔，校園環(huán)境堪稱一流。
校園的四周被各種參天的大樹(shù)和鮮花緊緊包圍著。校門(mén)兩旁，各有幾裸展開(kāi)綠色臂膀的高大美人松，看到它們那郁郁蔥蔥的姿態(tài)，你第一個(gè)感覺(jué)就是優(yōu)稚。
當(dāng)你進(jìn)到校園，迎面就能看到漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四周是紅色的塑膠跑道，中央是一塊綠色的大草坪，那就是我們最喜愛(ài)的足球場(chǎng)。球場(chǎng)兩端各有一個(gè)白色的龍門(mén)架，上面都裝有一個(gè)大大的足球網(wǎng)。每天下午課外活動(dòng)的時(shí)間一到，這里便成為了我們快樂(lè)的天地。
足球場(chǎng)旁邊，有一個(gè)漂亮的籃球場(chǎng)，球場(chǎng)里畫(huà)著一條條很粗的白線，你知道嗎?那些白線都是告訴你投籃位置的。每次上體育課，我們中、高年級(jí)的男女同學(xué)都會(huì)來(lái)這里練習(xí)投籃。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一側(cè)，有升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上立著一根閃光的不銹鋼旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。另外一側(cè)，還有主席臺(tái)，那是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)們檢閱運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的地方。當(dāng)然，我們每逢要開(kāi)大會(huì)或是文藝演出，都會(huì)在這里進(jìn)行。
校園的東邊，有一個(gè)很美麗的大花壇，花壇里一年四季都種有鮮花。有嬌媚迷人的紅玫瑰，有紅艷嬌柔的大牡丹，有潔白純潔的山茶花，有豐姿綽約的迎春花，有如繡似錦的海棠花，還有一塵不染的玉蘭花……特別是在春天，花壇里爭(zhēng)妍斗奇、彩蝶翻飛，充滿勃勃生機(jī)。
校園的東南角，有一個(gè)游樂(lè)園，里面有一座“星”形的小涼亭，涼亭里有光滑如鏡的石凳、石椅和石桌。石桌上刻有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的大字。所有石凳石椅都是用翡翠石做的，十分的美觀。總之，涼亭里所有的物件都是那么精美。我們會(huì)常常來(lái)到這里坐一坐，盡情地聊天和玩耍。
漫步在我們的教學(xué)樓里，您一定能看到寬敞漂亮的音樂(lè)室和器樂(lè)室，你們一定能在這里聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。倘若你走進(jìn)我們的美術(shù)和書(shū)法教室，也一定能看到同學(xué)們的美術(shù)和書(shū)法作品。當(dāng)你從一間間教室走過(guò)時(shí)，你一定會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
這就是，我祝愿親愛(ài)的母校越來(lái)越美好!
寫(xiě)我們的學(xué)校篇二十四
四川省眉山市眉師附小三年級(jí)二班張銘銘人們說(shuō):老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的花朵。那么我要說(shuō)：“學(xué)校就是一個(gè)美麗的大花園！”
走進(jìn)我們眉師附小就像走進(jìn)了鮮花叢中，這里一年四季鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，優(yōu)美的環(huán)境好似童話中的仙境。
校門(mén)內(nèi)是一棵有著百年歷史的參天大榕樹(shù)，它象征著我們的教育事業(yè)如日中天。大樹(shù)后面是由三個(gè)大花臺(tái)圍著的音樂(lè)噴泉，下課時(shí)我們最喜歡在這里一邊賞花一邊聽(tīng)音樂(lè)。校園正中是教學(xué)樓，左邊是綜合大樓，在這里我們學(xué)到了很多知識(shí)。右邊是活動(dòng)中心，是開(kāi)展各種活動(dòng)的地方。教學(xué)樓后面是有著一百米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)常在這里進(jìn)行體育鍛煉。
我愛(ài)，他讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了有知識(shí)的少年！