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西游記讀書心得及感想篇一
電視劇版的《西游記》早已走進千家萬戶，家喻戶曉了。童年的歲月中，總會和爺爺奶奶一起看看《西游記》，說說里面的情節(jié)，談談其中的人物。在我的印象中，唐僧是那么的仁慈善良，孫悟空是那么的神通廣大，憨厚可愛的豬八戒和呆頭呆腦的沙和尚我都十分喜愛?，F(xiàn)在，當我捧起名著版的《西游記》并領略完他的風采后，又覺得別有一番風味。唐僧善良，但有點無能;八戒可愛，卻十分懶惰;沙僧呆板，可為人忠厚。唯有孫悟空，仍是神勇無比，多謀善斷，并且多了一份正義。
讀著一個個唐僧師徒遇險的故事，我可謂提心吊膽!車遲國宇三妖的斗智斗法，火焰山宇鐵扇公主的巧妙周旋，盤絲洞把蜘蛛精一舉殲滅，都是精彩絕倫啊。但留給我印象最深的，還是扣人心弦的三打白骨精了。
“三打”，每一“打”都讓人膽戰(zhàn)心驚。狡猾的白骨精三番五次的變成村姑，老婆婆和老公公來迷惑唐僧師徒。但是任憑白骨精狡猾多端，也都被孫悟空一一識破。只要孫悟空一睜開火眼金睛，再一掄金箍棒，就能把白骨精打得半死不活了。但是這是卻偏偏冒出來個肉眼凡胎的唐僧。他非但悟空為他斬妖除魔，還責備他殺害無辜百姓，執(zhí)意要把悟空趕走。再加上豬八戒在一旁的煽風點火，唐僧一氣之下便把悟空趕走了。
孫悟空，多么爭正義的一條漢子啊!他嫉惡如仇，機智勇敢且對師傅忠心耿耿，我十分敬佩他。雖然他只是一個童話，但他那些優(yōu)秀的品質卻激勵了一代又一代的人。
古往今來，社會上也不斷涌現(xiàn)出像孫悟空一樣的英雄。古代有司馬光發(fā)奮寫《史記》。他不怕漢武帝，更不怕酷刑。他勇敢批評漢武帝的昏庸行為，歷經多年牢獄之苦，終于用艱苦努力換來了歷史巨著《史記》的誕生。司馬遷的這種忍辱負重的品質，不正是一種正直的品質嗎?不正是英雄所具備的品質嗎?還有人盡皆知的大作家魯迅。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。他堅持一筆為武器與敵人戰(zhàn)斗。他從來不畏懼惡勢力，反而越是艱難他越勇敢。在革命的戰(zhàn)場上，他也許可以拋開一切，茍且偷生。但他沒有。他滿懷激情，捧著他那顆赤子之心，用筆下的作品激勵更多的國人為革命而戰(zhàn)斗。我想，在滾滾的歷史長河中，還有成千上萬的英雄，像孫悟空一樣正義勇敢的英雄活躍在歷史的一角。
品位經典名著，領略文學風采。讀著《西游記》，我不僅感受到了一個個精彩故事的緊張奇妙，更學到了許多優(yōu)良品質，無論是看電視劇版的《西游記》還是讀名著版的，我都深深地陶醉其中。因為，這就是文學的魅力。
西游記讀書心得及感想篇二
《西游記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的齊葩。自問世以來，不脛而走，風靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知，雅俗共賞。讀了《西游記》這本名著，使我深受啟發(fā)。他讓我深深的知道:成功是一個多么仍人羨慕的字眼啊!想要成功，那一定得持之以恒。
《西游記》每個人都喜愛它不同的寫作地方:有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象······可我卻十分喜歡它鮮明的人物個性:孫悟空，他可真是自由的化生:闖龍宮，鬧天宮，在花果山上稱王。他還十分的勇敢，盡心盡力的保護著師傅，即使師傅被妖怪抓住，第一個奮不顧身，去救師傅的人卻是他。他這種鮮活的形象給予我們一種要有責任心，一種追求自由的力量和勇氣。
說到吃，大家一定會想到貪吃懶惰的二師兄豬八戒:他原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被打下人間，又錯投豬胎，面部象豬一樣，雖然他丑陋，但他也有優(yōu)點:他憨厚淳樸，吃苦耐勞，對妖魔斗爭也很勇敢，可同時他的缺點也有不少:他貪讒好色，無心取經，遇到困難就打退堂鼓。豬八戒時而自私懶惰，時而真情流露深受讀者的喜愛。
《西游記》里最勤勞的非沙僧莫屬了，他忠心耿耿，從電視劇里他喊大師兄那種厚重的聲音和真誠的眼神可以看出來。他不象孫悟空那么叛逆，也不象八戒那樣花癡不改，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，從不左顧右盼，謹守佛門戒律。
我認為在《西游記》中吳老先生為什么會刻畫出沙僧這樣忠心耿耿的人物是因為他在四人中起到平衡作用:大家可以瑕想一下，沒有他的取經之路，互不服氣的孫悟空、豬八戒二人的爭吵會把唐僧折磨到精神分裂!沒等妖怪來襲，唐僧就先被兩個徒弟氣吐血了!盡管大家把更多注意力投向神通廣大的悟空和笨拙搞笑的八戒，但相信一提起沙僧，人們便發(fā)出一聲贊嘆:憨厚的人是最可愛的!
師傅唐僧雖然是個手無縛雞之力的一個凡夫俗子，可卻能讓神通廣大的齊天大圣及天蓬元帥、卷簾將軍死心踏地，緊緊跟隨。在西天取經的路上，風餐露宿，食不果腹，險象環(huán)生，而唐僧的三個徒弟卻樂此不彼，毫無怨言，為何?只能說明唐僧領導有方，他的高超之處就在于善于編織的的一切。
由于，唐僧四人的團結一心，九九八十一難早已不在話下;齊天大圣孫悟空的勇敢，天蓬元帥豬八戒的貪吃，卷簾大將沙僧的忠心耿耿，師傅唐僧的領導有方…這些人物的形象想必早已在你的腦海中深深地刻下，正是他們這種負有責任心，勇敢，忠心耿耿的精神打動了我們。
西游記讀書心得及感想篇三
從前，我并不喜歡昆蟲，覺得它們大部分長得丑陋，凸大的眼睛，幾條細短的腿，一對又白又短的翅膀，全身漆黑，難看極了，我感到十分厭惡和惡心。但自從讀了《昆蟲記》這本書，我對昆蟲的看法有了180度大轉彎。
《昆蟲記》是昆蟲學家法布爾的觀察手記。這部經典的昆蟲學著作向人們介紹了許多人們比較熟悉的、感興趣的昆蟲(來源：）：有生活在法布爾玻璃池塘里、有著如潛水艇一樣的小鞘的戲水居民石蠶；有專挑在煙霧厚重的煙筒中筑巢的泥水匠蜂；有勤奮不息、脾氣暴躁、性情兇悍的黃蜂；還有忙忙碌碌制作糞球、推動糞球的蜣螂等……在這部昆蟲世界的史詩中，作者以自己網的人生感悟，生動形象地描寫出昆蟲的生活習慣、特點等。
讀了這本書，我覺得在動物的身上也具有人的優(yōu)良品質：它們勤勞、聰明、不屈、有母愛……它們也有感覺，有喜怒哀樂，有信念。我們要珍愛生命，尊重生命，無論動物或人都是生命，都不該被隨意糟蹋，眾生皆平等，沒有大小之分。雖然動物和我們人類有些不同，但我們都是地球上的生物，要和平相處?？傊覀円獰釔奂白鹬厣?，這樣，地球才能和諧。
讀了這本書后，昆蟲在我的心中已變得高貴無比，原本凸大的眼睛變得小小的，原本細短的腿變得可愛，原本白色的翅膀變得色彩斑斕，你知道這是為什么嗎？也許是因為它們在我心中的份量變重了吧。
尊重動物，熱愛生命吧！動物是我們的朋友！
西游記讀書心得及感想篇四
這個暑假，我認認真真地讀了一本書，那就是中國四大名著之一《西游記》！它讓我愛不釋手！
它就像是一本會魔法的書，讀著它，我仿佛也變成了書中會騰云駕霧的仙人！多么令人激動呀!它又像是一位會說話的智者，聽著它，我認識了許多人物、明白了許多道理。
《西游記》主要是寫唐僧師徒四人去西方取經的故事。他們一路經歷了千難萬險，打敗了無數(shù)妖魔鬼怪，才到達西方，取得真經。書里有勇敢無畏，聰明機靈，一路盡心盡責地保護著唐僧的大徒弟——孫悟空；有好吃懶惰，貪戀美色，但對唐僧卻是言聽計從的二徒弟——豬八戒；還有老實忠厚，一路挑著行李，任勞任怨的三徒弟——沙僧......
其中我最喜歡的人物就是孫悟空，當年由于他大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下，受盡了五百年苦難，最后被唐僧解救，收為大徒弟。他有著一雙火眼金睛，任何妖魔鬼怪在他面前也要現(xiàn)出原形，而且還有七十二變、筋斗云及三根毫毛。我喜歡孫悟空的神通廣大，更喜歡它不怕苦不服輸?shù)木?，取經之前他歷經重重困難習得法術，取經路上又想盡一切辦法保護師父。當我讀這本書認識了故事中一個又一個栩栩如生的人物時，我仿佛被帶入了另一個世界。孫悟空告訴我們要努力要勇敢，這本書也讓我明白了無論遇到任何困境，都要勇于面對，只要大家齊心協(xié)力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。無論外界多少誘惑，都要保持清醒的頭腦和一顆平常的心！
西游記讀書心得及感想篇五
《孫悟空三打白骨精》講的是，有一天，孫悟空師徒四個人走到深山中，只看見四周霧氣蒙蒙。孫悟空說這個地方有妖怪，讓師傅小心。孫悟空在地上劃了一個大圈，讓師傅她們都坐在圈內，千萬別出來。
孫悟空給他的師傅摘桃子去了，不一會兒，來了一位漂亮的女子，白骨精變的來給唐僧送飯。悟空說這個女子是妖怪，一下子把那位送飯的女子打死了，唐僧念緊箍咒。第二次，白骨精又變成了老太太，哭著抓著唐僧的胳膊不放，說要賠她的女兒，也被孫悟空打死了。唐僧又念緊箍咒。第三次，白骨精變成了一位老翁。孫悟空又把老翁打死了。唐僧不要孫悟空做他的徒弟了。但唐僧在白骨洞中終于明白了，三個人都是白骨精變得，原諒了孫悟空。
孫悟空是個好徒弟，他很勇敢，有本領，是我學習的好榜樣。
西游記讀書心得及感想篇六
《西游記》創(chuàng)造神奇絢麗的神話世界，具有強烈的藝術魅力。天上地下，龍宮冥府，人物的活動有廣闊的天地，可以無拘無束地充分方展其超人的本領。情節(jié)生動、奇幻、曲折，表現(xiàn)了豐富大膽的藝術想象力，可以說《西游記》是一部最能體現(xiàn)我國民族豐富想象力的小說，也是一部最接近兒童文學的古代小說，主要人物有：唐僧，俗稱陳，小名江流，號三藏，原為佛祖第二弟子金蟬投胎，唐僧是取經集團的。孫悟空，又名孫行者，外號美猴王，號稱齊天大圣，花果山石猴，有七十二般變化之本領。后來大鬧天宮，被如來佛祖壓制于五行山下。五百年后被唐僧搭救，同往西天取經。
《西游記》讓我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人取經，經歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考上大學……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育了成功，唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才能得以成功。這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致，才能成功，也讓我懂得了，凡是與同學共同完成的事情都要互相幫助，才能取得更好的明天，讓我們向西天取經的四人學習吧!
西游記讀書心得及感想篇七
老師講了一課“三打白骨精”我就饒有興趣地去讀了這個故事的來源——《西游記》。
《西游記》是四大名著之一，另外三本就是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，西游記主要講了東勝神州的一個國家——傲來國的一塊仙石。一天，那塊仙石裂開了，從石頭里蹦出來一只石猴，那就是《西游記》的主角之一——孫悟空，一天，猴子們去尋找一個水路的盡頭，發(fā)現(xiàn)是一個瀑布流下，眾猴說：“要是哪只猴子跳進去找到水源，我們就拜他為大王。”那只石猴跳了進去，發(fā)現(xiàn)了水簾洞。就成為了眾猴，然后又拜了一個師傅，學習了72變和筋斗云，然后又干了一件驚天動地的大事——大鬧天宮，然后經觀音菩薩點化，恨著唐僧西天取經，經歷九九八十一難，終于取得真經。
《西游記》里的孫悟空是一個勇敢、正義的人，一路上保護師傅，不管是師傅要趕走他，都不離不棄，盡心保護師傅。
我最喜歡《西游記》里的沙和尚，因為他任勞任怨，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都盡心盡力地挑著擔，盡管法力不高，但也保護師傅。所以我十分喜歡沙和尚。
《西游記》是一大古典名著。
西游記讀書心得及感想篇八
讀完《西游記》后，我深有感觸。師徒四人的堅持不懈讓我感到驚訝，當他們歷經千辛萬苦取到真經時，我心潮十分澎湃。下面我就給大家總結一下師徒四人的特點吧!
孫悟空的法力在師徒四人中是最高強的。他會七十二變，擁有火眼金睛，能識妖魔鬼怪。他十分有責任心，而且敢做敢當，這種好品質值得我們學習。他身經百戰(zhàn)，遇上妖魔每次都打頭陣。孫悟空機智極了，有堅強的毅力，不屈服。但他有點小缺點，就是他太急躁、驕傲了。他力大無窮，厲害得很!
豬八戒最貪吃了，一聽到有吃的馬上就流口水。他也特愛睡覺，要叫醒他可是件難事。豬八戒干活老偷懶，找個地方倒頭一睡，啥也不關他的事，害得其他人等半天也等不到他，還要派人去找他。他還喜愛美麗的女孩子，一見到她們就一見鐘情，犯花癡，結果總是因此上妖怪的當。他也不愿吃苦，吃點苦就叫累，還愛耍小心眼兒。豬八戒飯量特大，怎么吃都吃不飽。師徒四人中就他總壞事兒。他總想半途而廢，動不動就說“散伙吧”。
沙和尚比起豬八戒就老實多了。他任勞任怨，挑著行李走最后。他不會動不動就想法子偷懶，很忠誠。師兄們做得不對時他總是好言相勸，總是當和事佬。再說說唐僧吧。唐僧很善良，慈悲為懷，總是心懷感激和敬意。但是，做人心地太仁慈是不行的，對壞人就不能心慈手軟。因為你對壞人那么仁慈，他絕不會感激你，你這么做只能更加放縱他。唐僧就是心太軟了，一次一次上了妖怪的當。唐僧有些固執(zhí)，無論孫悟空怎么勸他，他都不信。他是個意志堅決的人，他說過“貧僧絕不走回頭路”。他也十分虔誠。他不是貪錢財?shù)娜恕Ｋ蜷L相英俊，許多女子曾向他求婚，可他卻堅決地一口回絕了，說明他是個一心向佛、很有信念的人。
這就是我從《西游記》中學到的東西。這就是我的《西游記》讀后感?！段饔斡洝氛媸且槐厩觌y得一遇、有趣的書啊!
西游記讀書心得及感想篇九
我讀了吳承恩寫的《西游記》這本書，以前也看過《西游記》的電視劇，但是一直都看不完整，這個假期我終于把這本書看完了，我也不禁被書中的故事所吸引。
在這本書里，主要寫了四個人，即唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。其中，讓我印象最深刻的人物是孫悟空。因為他愛憎分明、機智勇敢、不怕困難。在三打白骨精的故事里，他一次又一次識破白骨精的詭計，白骨精第一次變成一個老婦人，第二次變成一個少女，第三次變成一個老公公，可不管她怎么變化，都逃不脫孫悟空的火眼金睛，他不顧唐僧的阻攔，哪怕唐僧念緊箍咒，孫悟空也堅持打白骨精，最后終于保護了唐僧。
我以前在學習中常常缺少不怕困難、堅持到底的鉆研精神，比如有一次，我做到一道很困難的數(shù)學題，我想：這道題實在太難了，反正回家可以問爸爸，沒必要這么絞盡腦汁。于是我就放棄了?？戳诉@本書后，我告訴自己以后要向孫悟空學習，學習他百折不撓、永不放棄的精神。所以，現(xiàn)在我遇到難題盡量自己鉆研，克服困難，不搞懂絕不放棄。
其實，生活當中許多事情都是這樣的，困難到處都有，只要有孫悟空三打白骨精的精神，就不怕克服不了困難。
西游記讀書心得及感想篇十
《西游記》是一部神魔長篇章小說，這部小說記載了師徒四人要去西天取經的路上，經歷了八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼洠魬?zhàn)了八十一種的困難，還受了許多苦……下面是小編給大家?guī)淼膸灼P于西游記的讀書心得范文!
當我翻開《西游記》這本書時，我一下子就被書中的內容深深地吸引住了。書中主要講了孫悟空，八戒，沙僧先后被唐僧收為徒弟，去護送唐僧到西天取經，師徒四人經歷了九九八十一難，終于取得了真經而成佛的故事。
這是一部人見人愛的經典大作，任何人都能在閱讀中獲得不同的感受和啟示。也許有人喜愛書中個性鮮明的角色，也許有人喜愛書中動人的故事，也許還會有人喜愛書中令人捧腹大笑的人物對話……但是在我看來，作者在那曲折不斷的故事情節(jié)中還暗藏著所有人都渴望追求的東西——自由。
書中那個自由的化身——孫悟空破“石”而出，在人間，天上，海底，甚至在世界的每一個角落都不受任何的約束：闖龍宮，鬧天宮，打死差人，在花果山中占山為王，還自封齊天大圣?？梢哉f已經擺脫了任何約束，進入徹底自由的狀態(tài)。孫悟空那自由的化身最大的優(yōu)點就是對自由十分向往，熱愛，他在取經的途中時時刻刻，分分秒秒，都無不看出對自由的渴望。這樣一個鮮活，美好的形象，讓我們明白了：雖然包圍我們的是一個受約束的世界，但是我們可以讓自己內心海闊天空，變得寬闊而廣大，讓它無邊無際，包容天地。
書是知識的海洋，而我也像一只自由自在快樂的小魚，到知識的海洋中“遨游”。今天，我就帶著大家到四大名著中的《西游記》里轉轉吧!
讀了《西游記》后，我的感觸頗深，文中唐僧師徒四人西天取經，在歷經艱險，克服了種種困難，經歷了九九八十一難后，終于取得了真經的故事。
其中，他們師徒給我留下的印象也頗為深刻：唐僧一心向佛，頑固執(zhí)著，充滿愛心和同情心。孫悟空是渾身是膽，正義。而且本領高強。而豬八戒雖然貪財好色，但心地也很善良。沙僧則是老實、憨厚、心地善良，時刻忠于師傅。這四個人物各有各的性格愛好和特點。而且也表現(xiàn)得淋離盡致，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超!
其中，我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大，本領高強，忠心耿耿地保護師傅，不知收拾了多少妖怪，還幫助了許多百姓。我佩服他得五體投地，有時還幻想著自己就成為了孫悟空。
從這個故事中，我還感受到了他們師徒四人不畏艱險、執(zhí)著、堅強、鍥而不舍的精神。這的確值得我們去好好學習。從中，我又想到了自已，他們是那樣的不畏艱險，鍥而不舍，不取到真經決不罷休，而我呢?半途而廢，遇了困難就只會退縮，不會勇敢地去面對，我不禁對自己的行為而感到深深的慚愧，我為什么就不能像唐僧們他師徒四人一樣，堅持到底呢?即使堅持到最后，我還是失敗了，但最起碼這是對我的一種鍛煉，而且，也是精神上的一種成功啊!
讀完了《西游記》，我受益匪淺。
好了，不多說了，我要去另一個“海洋”中“遨游”了!
提起《西游記》想必大家都不陌生吧。這是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。孫悟空提著金箍棒大鬧天宮的畫面一定令你記憶猶新。文中那偉大的圣僧唐三藏在取經的路上遇到了三個徒弟：美猴王孫悟空，天蓬元帥豬悟能，流沙河水妖沙悟凈。他們陪著唐三藏走完了取經艱難的路程。
在經過九九八十一難的磨練的同時，師徒四人加上白龍馬凸顯出了許多令人稱贊的高貴品質：唐僧一心信佛，面臨極大的誘惑卻還是嚴守佛規(guī)，從不逾越;孫悟空雖然遭到師父的誤解但一直守候著師父，赤膽忠心，屢次救出師父，愛打抱不平，勇于追求自由;豬八戒雖然貪吃，貪戀美色，但總是在最危急時刻挺身而出，營救師父;沙僧雖然在三個兄弟中很少有出頭露面的時候，但他總是默默地做著苦力，默默地擔任著“后勤部長”的角色;白龍馬在唐僧變成猛虎的時候成功搭救了唐三藏。這些高貴品質成為了人們所追求的目標。
在西行的途中，沙和尚表現(xiàn)出了舍己為人的好品質。在現(xiàn)實生活中也有很多人有這種尊貴的品質。如：炎炎夏日中，警察叔叔們竭盡所有為我們服務，耐著酷暑在太陽底下，像一棵松樹一樣挺拔地站著，維持著秩序，不得不令人敬佩。
我下定決心，一定要擁有這種難能可貴的品質靈活運用在生活中。在星期四做值日的時候我要主動多做點活，努力減輕大家的勞動活。還有，在集體活動的時候，多做一些事，就像售貨員，努力為大家服務。
《西游記》是中國古代浪漫主義長篇小說的高峰，在世界文學史上，它也是浪漫主義的杰作，令人贊嘆。
在一本本精彩的書中，我最喜歡《西游記》這本書了，書中的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)：有聰明的孫悟空，憨厚可愛的豬八戒、老實能干的沙僧，都深深地吸引了我，使我愛不釋手。
這本書生動的告訴我們唐僧師徒四人去西天取經的路上遇到的種種困難，但是這些困難并沒有阻止他們的道路，而是以超乎想象的毅力和勇氣繼續(xù)前進，令我更喜歡這本書了。其中我最喜歡孫悟空三打白骨精的故事了，文中的內容是白骨精想吃唐僧肉，于是分別扮成一位小姑娘、一位老婆婆和一位老爺爺，準備捉到唐僧吃肉，但一一被孫悟空的火眼金睛認破，并打死了他們，白骨精見計謀被識破，便趁機逃跑了。唐僧見孫悟空沒有一點佛家的慈悲，便對孫悟空說“你走吧”。
孫悟空一聽連忙苦苦哀求，但唐僧理也不理，他只好回到了花果山，繼續(xù)做美猴王?？赐旰螅矣质菤鈶?，又是替孫悟空感到難過，又喜歡唐僧普渡眾生的念頭，但是我最喜歡孫悟空保護師父的責任心。有一次，我和媽媽出來玩，走到我們學校門口時看到許多人圍在一棵樹邊，我和媽媽很納悶，便走上前去，原來樹上的電線打火了，過了一會兒突然竄出火苗，從樹上掉了下來，周圍的人都嚇得直叫，我害怕的直跳，也顧不得媽媽了，急忙就跑，跑到銀行門口，我這時才想起媽媽，只見媽媽站在離馬路不遠的地方，不一會兒，消防官兵來了，經過十幾分鐘的戰(zhàn)斗，火苗終于被熄滅了，我與孫悟空比起來，我簡直太渺小了，連一個小猴子都知道保護自己的師父，可我呢!我以后要向孫悟空學習，遇事首先想到自己的親人，保護他們。
《西游記》是我國古典小說四大名著之一，我在五、六歲時就聽過快板書《西游記》，從那時起《西游記》中的一個個鮮活的人物形象就在我的記憶中扎下了根。前些年我又觀看了電視劇《西游記》和《西游記續(xù)》，當我每次觀看時總是被那生動有趣的故事情節(jié)所吸引，真是一種美的享受。
這次我利用假期的時間細讀《西游記》使我受益匪淺，感慨頗多。當中所體現(xiàn)出的思想乃至精神就是在當今社會也是倍受推崇的。
《西游記》通篇體現(xiàn)著強烈的愛國主義精神，當唐太宗李世明送別唐僧時送給他一包故鄉(xiāng)的土作為紀念，并且說：“寧愛家鄉(xiāng)一捧土，不愛他鄉(xiāng)萬兩金。”唐僧師徒之所以能夠克服讓人難以想象的種種困難最終取回真經，就是因為有愛國主義精神在支撐著他們勇往直前。比如當他們走到女兒國時，多情、漂亮的女國王愿以傾國的財富招唐僧為國王，她為皇后，但唐僧卻不為金錢、權利和美色所動，依然踏上西去取經之路。
唐僧師徒目標明確，為達到目標勇往直前，不畏艱險的精神值得我們學習，唐僧師徒西去取經是為了讓大唐的子民能夠減少殺伐分爭，能夠崇尚真、善、美，使人們都能過上幸福的日子。為了達到這一目標唐僧師徒離別家鄉(xiāng)故土，義無返顧地踏上取經之路，他們經過了九九八十一難，真是九死一生，用了十四年的時間終于取回了真經。
我們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！碧粕畮熗饺〗涀吡藬?shù)萬里，好事做得數(shù)不清。當他們師徒路過陳家莊時，得知通天河中有一個妖精每年都要吃一雙童男女，才肯為當?shù)匕傩战迪橛辍Ｎ蚩蘸桶私涿爸ｋU變成了一對童男女等著妖精來吃。最后他們?yōu)殛惣仪f的百姓除掉了這個妖精。
小說弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德孝順長輩的思想。唐僧有三個徒弟：孫悟空、豬八戒和沙和尚，他們個個孝順，師傅騎馬，他們步行探路、牽馬、挑行李，為師傅去化齋飯，當師傅有危險時他們個個奮不顧身地去搭救師傅。
“合作”是唐僧師徒取經成功的關鍵，光靠一個人是不能完成這一艱巨任務的，正因為有了唐僧的堅定想念，有了悟空的機智勇敢，和有了八戒、沙和尚這兩個好幫手，他們師徒四人才經歷千難萬險，最終取回了真經。
我認為讀書不要只停留在表面，而要深入思考，從而使自己不斷從書中吸取更多的營養(yǎng)。
西游記讀書心得及感想篇十一
這個暑假我讀了《西游記》這本書，它是吳承恩先生的代表作，也是四大名著之一?？赐昙堎|版的《西游記》之后算是顛覆了我很久以來對《西游記》的認知，一直以來我以為我對《西游記》已經是足夠了解，畢竟從小到大從動畫片到連環(huán)畫，再到真人版的西游記我少說也看了六七個版本了。
但是在那之前西游記給我的印象其實就只是一個俊美心善的唐僧，活潑不符管教的孫悟空，貪婪好色的豬八戒和沒什么存在感的沙和尚。但是看了原著之后我才知道我忽略了什么么。原來書中最常用的臺詞其實并不是“大師兄，師傅被妖精抓走了?！?，“二師兄，師傅被妖精抓走了?！保@些都是經過一些影視上的加工創(chuàng)作后的樣子。
在看這本著作的時候我才知道所有影視劇中的場景都不及吳承恩老先生所描繪的萬分之一，吳老先生筆力驚人，每每路過一個仙山圣境都喜歡用詩歌的形式描寫一遍，其中的意境每妙傳神無法用語言來形容。每每讀到其中有深意的句子時我總是忍不住多讀幾遍，希望能學到一些什么，以后也可以用到自己的寫作中來?？赐曛笪抑幌胝f這本書愧被列入名著之一，非常值得閱讀!
西游記讀書心得及感想篇十二
領導力，本文是領導力的讀后感和讀書筆記。弗格森認為，作為一個領導者，要建立主人意識，把自己當作事業(yè)的所有者，并對這份事業(yè)持終身負責的態(tài)度。在這個基礎上，領導者要建立長遠的目標，凝聚團隊的共識，并勇于探索未知。而領導力，就是在激烈的競爭環(huán)境中，在幫手和對手、在推力和阻力之間，保持自我定義的能力。這些心法不光適用于足球，也同樣適用于商業(yè)。
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《領導力》是弗格森執(zhí)教生涯的自述。弗格森執(zhí)教曼聯(lián)期間，留下了輝煌的戰(zhàn)績，同時也留下了一系列疑問：怎么把曼聯(lián)打造成世界一流的俱樂部?怎么管理一個由各種各樣性格的大牌球星組成的隊伍?又該怎么讓這支隊伍在世界上競爭最激烈的運動中，獲得那么多的冠軍?總結成一個問題就是，弗格森的領導力到底是什么?這本書，回答的就是這個問題。
《領導力》的作者有兩位。第一作者亞歷克斯·弗格森，是曼聯(lián)前主教練，執(zhí)教曼聯(lián)期間帶領球隊奪得過38次冠軍，退休后在哈佛商學院開設領導力課程。第二作者邁克爾·莫里茨，曾任美國《時代周刊》記者，1986年加入紅杉資本，參與投資過蘋果、谷歌、京東等公司，20__年成為紅杉資本主席。
弗格森在執(zhí)教曼聯(lián)隊期間，曾帶領球隊獲得過38次冠軍。這段輝煌的時期，在曼聯(lián)歷史上被稱為弗格森時代。
弗格森把自己的領導力心得總結為四個字，始終如一。這聽起來好像很簡單，但回到弗格森所處的情境中，會發(fā)現(xiàn)做到始終如一非常難。首先要面對新技術、新條件的誘惑，還要在激烈的競爭環(huán)境里建立自己的目標體系，更要管理脾氣各異的大牌球星，凝聚隊員共識，讓每個人都為贏而戰(zhàn)。
弗格森退休之后，在哈佛商學院開設了領導力課程，還結識了紅杉資本的董事長邁克爾·莫里茨。莫里茨經過和弗格森多次長談，總結出了弗格森領導力心得中最有啟發(fā)的部分，歸納整理成了一本書，也就是這本《領導力》。其中的很多心法，不僅適用于足球領域，也同樣適用于今天的商業(yè)管理。
西游記讀書心得及感想篇十三
英雄——孫悟空——《西游記》已不僅僅是一部名著,更給我們激勵和源自內心的力量。
讀過《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經千辛萬苦，帶領徒弟們，終于取得了真經。
我們還要學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學習他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
讀過《西游記》還使我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經，經歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學，又何嘗僅九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧。
西游記讀書心得及感想篇十四
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。
正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。
這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。
其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。
而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。
這著實是一種值得我們學習的精神。
再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。
那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。
我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛恨纏綿，都不適合此時閱讀，于是再次翻開了《西游記》，進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。
有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;有人干脆把它當作道德修養(yǎng)小說或政治寓言。
但在我看來，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個單純的神話世界。
我在讀這本小說時常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧!一、自由在經歷了又一個個性受制約的學期后，孫悟空這個形象完全激發(fā)了我內心潛在的，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。
孫悟空破土而出，“不優(yōu)麒麟轄，不優(yōu)鳳凰管，又不優(yōu)人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。
孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。
這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。
總之，我覺得現(xiàn)代人對于自己的生存狀態(tài)，尤其是精神方面較為安于現(xiàn)狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。
西游記讀書心得及感想篇十五
讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，我想，本人內心的感受能夠用兩個字來概括，不是“打動”，而是“震動”，起初是想當做故事書來看的，但是，當我靜靜地閱讀他的一個個小故事時，我竟從一名讀者逐步變成那走入他的班級，似乎跟他一同閱歷了那一樁樁平凡但又耐人尋味的事情。
要說這么本為什么這么吸收我，我想獨一的緣由只能是他的故事讓人感到真實，而只要一個真實的人才干夠寫出那么一本真實的書。我不斷以為，較有資歷評價一名教員好壞的只要他的學生。書中的學生是這樣描繪他眼中的李教師的――“是啊!我們尊崇李鎮(zhèn)西教師，但決不只僅由于他是一名教師，更在于他是我們的“鎮(zhèn)西將軍”，是我們的“老李”。我們由于他具有耿直、純樸、勇于進取、勇于創(chuàng)新等實真實在的質量而尊崇他，由于他那出色的才氣而信服他，由于他那令我們服氣的教育思想感謝他，當然，還有他的激情，他的詼諧，他的“孩子氣”……都讓我們感到親切因此敬重他。但這一切決不是對他的頂禮膜拜，而是在三年朝夕相處、相互理解的根底上，產生的朋友般的真誠心意。我們把他當作一個有血有肉、感情豐厚以至有缺陷的人，而不是把他看作一個高高在上、白璧無瑕的神;我們更多的是把他當作知心朋友，而忘了他是教師。正由于這樣，我們將永遠具有一位實真實在的朋友——老李，而不是只在高中三年具有一個班主任和語文教師。還有一個多月，我們就要高中畢業(yè)了，李鎮(zhèn)西教師將不再是我們的“教師”了，但他將永遠是我們真誠的朋友!”我想作為一名教師，可以得到學生這樣的一段評價遠遠比一張榮譽證書來得不易，而文中的“老李”這一稱謂應該比“優(yōu)秀教員”這樣的稱號來得更讓人覺得心暖吧!
書里面的故事都浸透著李教師的汗水，我可以感遭到他是如何與他的學生一同努力去把班級搞得繪聲繪色。
托爾斯泰說過：“在這個世界上，常被他人關懷、保護，就能學會用本人的愛心去關懷保護他人”，“我們應該擴展內心的愛”。所以我們當教師的一定不能讓本人的愛打折，在學生較需求關懷保護的時分充沛表現(xiàn)本人的愛心和藹舉，“投桃報李”不是我們耳熟能詳?shù)睦显拞?置信學生也會用同樣的愛心和藹舉來報答這個世界的。
這是我不斷在尋覓的文字：沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調，沒有剪切的痕跡……這是我所熟習的文筆：樸素中閃爍著華美，流利中浸透著憂慮，峻急中深藏著考慮，伸展中活動著聰慧……這樣的文字是生活之樹上較大的果，理論的枝頭較美的花!一個教員，可以做到書里面所寫的這些曾經相當不易了，我不斷頑固的以為，可以做到這一點的人是相當少，怎樣悲觀的估量都不過火，而且到如今，愛心越來越成為教員身上的稀缺元素。在做到這些的同時，又可以有豐厚的理論素養(yǎng)，可以以一種高度的盲目認識來從事教育教學工作，就更屬百里挑一!
《愛心與教育》較能感動人的故事是什么?是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特別感人的華誕祝愿?是寧瑋帶給我們的慨嘆，還是對伍建的那份愛傳送給我們的打動?都是，但是較能感動我的，毫無疑問，是萬同的故事。在我眼里，一個教員“制造”一個感人的局面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個教員，可以長期地像李鎮(zhèn)西教師看待萬同這樣地看待一個學生，難!這份長達五十頁的轉化一個學生的教育手記，是我迄今為止見到過的較翔實較感人的后進生轉化手記。在閱讀過程中，我不時地被打動，不時地在想，我有幾耐煩來看待萬同這樣的學生，來看待他身上的這些讓人難以意料的重復?這么一問，慚愧無比!后進生是不幸的。由于他們長期接受著宏大的心理壓力，難以安康、快樂、自信、向上的肉體生活。假如我們能還他們以安康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育!一路閱讀中，我在問本人：假如萬同是我的學生，我會怎樣做?我置信我也是一個有愛心的教師，我也會如李鎮(zhèn)西教師一樣耐煩細致地看待他，談心，講道理，但我會容忍他太多的重復嗎?我想不會，我會傷心，會憤怒，會覺得萬同是不可教育的學生，我本人曾經盡了力，而“教育不是萬能的”。
讀完了《愛心與教育》，受其感染，我又特意爬到網上閱讀了盡可能見到的關于李鎮(zhèn)西的帖子，李教師的博士導師是蘇州的朱永新教授，教授有句名言：教育的較高境地是構成自我教育的人格。無疑李鎮(zhèn)西是教授的理想學生，在《愛心與教育》里，他更象一個孜孜以求的學生，學生成了他每日必照的鏡子，學生成就了李鎮(zhèn)西，李鎮(zhèn)西也培育了形色不一，成就不一，出路不一的學生。成為李鎮(zhèn)西的學生是僥幸的，我可以感遭到楊嵩苦求成為他的學生，黃金濤不悔成為他的朋友，萬同內心里要成為一個好人的愿望，這和李鎮(zhèn)西的人格魅力有關系，而這種魅力激烈影響了他的學生生長。教授說過：教育需求激情，需求全身心的投入與無私的貢獻。網絡里有一篇火藥味極濃的“鎮(zhèn)西走了”，但是就在4月里，李鎮(zhèn)西重新回到了講臺，回到了學生中。聽其言，觀其行，作為一個普通教員無法不升出由衷的贊賞和喝彩，李鎮(zhèn)西太少，我們理應珍惜。我是教體育的，無法體驗到班主任和語文教師這個雙職工的艱苦，但是《愛心與教育》中真實的文字卻在我掩卷之后不時沖撞我的靈魂。班主任是和家長較親密的教職崗位，較能得到家長的殷殷吩咐，受人之托，忠人之事也就而已，但是李鎮(zhèn)西關愛他的學生竟到了無意復加的水平，學生華誕、艱難、交友、病痛、困惑、犯錯都成他切入學生心靈的較佳的契合唯其心靈溝通，學生如彼之十指的那種要命的覺得，真的讓我們汗顏。
李鎮(zhèn)西的教育思想已自成體系，從《愛心與教育》中能夠看出不時實驗、不時修正的軌跡，無論是“將來班”還是萬同的轉變，都能夠得出一個素質教育較實質的目的，教育不是為了分數(shù)，教育是為了育人。聯(lián)絡到我的工作，體育是學生心情較放松的課程，似乎學生會做播送操，能運動一下就算能夠交代的了。但是，讀過《愛心與教育》，我先是產生了慚愧的感受，細細想來體育的育人教學竟是大有可為的。體育能夠培育學生的積極進取作風，能夠培育學生自信自強肉體，哪怕是一次慘痛的失利也能成為波折教育的良機。學生對體育具備一定水平的興味，我國體育界里有值得敬仰崇拜的精英，葉喬波、羅雪娟、劉翔，女排這些叱咤世界體壇的名將自身的拼搏肉體就值得學生學習。體育是身體素質的教育，兼具對學生心理的正確引導，進而促使其道德質量經錘煉而得升華。體育好的王銅一度成為李鎮(zhèn)西表揚教育的亮點，體育有紀律、有游戲規(guī)則，而缺陷因而處而消逝，優(yōu)點卻可因而而擴散開來。
《愛心與教育》是李鎮(zhèn)西在教學長河中跋涉的成果，沒有對教育的愛，就不會有足以令人動容的這許多案例。教書育人，說的容易做的難，李鎮(zhèn)西做到了，我呢?我們呢?我將繼續(xù)為之長考!
一切讀過這本書的同行，讓我們攜起手來，從李鎮(zhèn)西教師動身，傳送這份寶貴的薪火，走向真正的教育，充溢愛心、民主、真誠、人性的教育。
西游記讀書心得及感想篇十六
神話如今也是一個遠離神話的時代。
日常生活過于現(xiàn)實，使充滿幻想的事物遭到排斥。
神話絕非幼稚的產物，它有深邃的哲學意義和豐富的文化內涵。
謝林在他的名著《藝術哲學》中說：“神話乃是各種藝術的必要條件的原始質料。
《西游記》是中國神話小說的顛峰，也是神話文化的至高境界，然后中國的神話文化漸漸沒落了，神話不被人重視，連《西游記》也少有人問津，只有孩子們會被孫悟空征服，于是也只有孩子們抱有對未來浪漫的、夢幻般的希望。
”三、英雄“英雄”有許多不同解釋。
《辭?！分姓f英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。
我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。
孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。
正因為這種對抗的差距懸殊，發(fā)自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。
明知不可為而為的勇士才能凸現(xiàn)出其英雄本色。
復讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。
我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家?guī)砑詈驮醋詢刃牡牧α俊?BR>
西游記讀書心得及感想篇一
電視劇版的《西游記》早已走進千家萬戶，家喻戶曉了。童年的歲月中，總會和爺爺奶奶一起看看《西游記》，說說里面的情節(jié)，談談其中的人物。在我的印象中，唐僧是那么的仁慈善良，孫悟空是那么的神通廣大，憨厚可愛的豬八戒和呆頭呆腦的沙和尚我都十分喜愛?，F(xiàn)在，當我捧起名著版的《西游記》并領略完他的風采后，又覺得別有一番風味。唐僧善良，但有點無能;八戒可愛，卻十分懶惰;沙僧呆板，可為人忠厚。唯有孫悟空，仍是神勇無比，多謀善斷，并且多了一份正義。
讀著一個個唐僧師徒遇險的故事，我可謂提心吊膽!車遲國宇三妖的斗智斗法，火焰山宇鐵扇公主的巧妙周旋，盤絲洞把蜘蛛精一舉殲滅，都是精彩絕倫啊。但留給我印象最深的，還是扣人心弦的三打白骨精了。
“三打”，每一“打”都讓人膽戰(zhàn)心驚。狡猾的白骨精三番五次的變成村姑，老婆婆和老公公來迷惑唐僧師徒。但是任憑白骨精狡猾多端，也都被孫悟空一一識破。只要孫悟空一睜開火眼金睛，再一掄金箍棒，就能把白骨精打得半死不活了。但是這是卻偏偏冒出來個肉眼凡胎的唐僧。他非但悟空為他斬妖除魔，還責備他殺害無辜百姓，執(zhí)意要把悟空趕走。再加上豬八戒在一旁的煽風點火，唐僧一氣之下便把悟空趕走了。
孫悟空，多么爭正義的一條漢子啊!他嫉惡如仇，機智勇敢且對師傅忠心耿耿，我十分敬佩他。雖然他只是一個童話，但他那些優(yōu)秀的品質卻激勵了一代又一代的人。
古往今來，社會上也不斷涌現(xiàn)出像孫悟空一樣的英雄。古代有司馬光發(fā)奮寫《史記》。他不怕漢武帝，更不怕酷刑。他勇敢批評漢武帝的昏庸行為，歷經多年牢獄之苦，終于用艱苦努力換來了歷史巨著《史記》的誕生。司馬遷的這種忍辱負重的品質，不正是一種正直的品質嗎?不正是英雄所具備的品質嗎?還有人盡皆知的大作家魯迅。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。他堅持一筆為武器與敵人戰(zhàn)斗。他從來不畏懼惡勢力，反而越是艱難他越勇敢。在革命的戰(zhàn)場上，他也許可以拋開一切，茍且偷生。但他沒有。他滿懷激情，捧著他那顆赤子之心，用筆下的作品激勵更多的國人為革命而戰(zhàn)斗。我想，在滾滾的歷史長河中，還有成千上萬的英雄，像孫悟空一樣正義勇敢的英雄活躍在歷史的一角。
品位經典名著，領略文學風采。讀著《西游記》，我不僅感受到了一個個精彩故事的緊張奇妙，更學到了許多優(yōu)良品質，無論是看電視劇版的《西游記》還是讀名著版的，我都深深地陶醉其中。因為，這就是文學的魅力。
西游記讀書心得及感想篇二
《西游記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的齊葩。自問世以來，不脛而走，風靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知，雅俗共賞。讀了《西游記》這本名著，使我深受啟發(fā)。他讓我深深的知道:成功是一個多么仍人羨慕的字眼啊!想要成功，那一定得持之以恒。
《西游記》每個人都喜愛它不同的寫作地方:有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象······可我卻十分喜歡它鮮明的人物個性:孫悟空，他可真是自由的化生:闖龍宮，鬧天宮，在花果山上稱王。他還十分的勇敢，盡心盡力的保護著師傅，即使師傅被妖怪抓住，第一個奮不顧身，去救師傅的人卻是他。他這種鮮活的形象給予我們一種要有責任心，一種追求自由的力量和勇氣。
說到吃，大家一定會想到貪吃懶惰的二師兄豬八戒:他原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被打下人間，又錯投豬胎，面部象豬一樣，雖然他丑陋，但他也有優(yōu)點:他憨厚淳樸，吃苦耐勞，對妖魔斗爭也很勇敢，可同時他的缺點也有不少:他貪讒好色，無心取經，遇到困難就打退堂鼓。豬八戒時而自私懶惰，時而真情流露深受讀者的喜愛。
《西游記》里最勤勞的非沙僧莫屬了，他忠心耿耿，從電視劇里他喊大師兄那種厚重的聲音和真誠的眼神可以看出來。他不象孫悟空那么叛逆，也不象八戒那樣花癡不改，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，從不左顧右盼，謹守佛門戒律。
我認為在《西游記》中吳老先生為什么會刻畫出沙僧這樣忠心耿耿的人物是因為他在四人中起到平衡作用:大家可以瑕想一下，沒有他的取經之路，互不服氣的孫悟空、豬八戒二人的爭吵會把唐僧折磨到精神分裂!沒等妖怪來襲，唐僧就先被兩個徒弟氣吐血了!盡管大家把更多注意力投向神通廣大的悟空和笨拙搞笑的八戒，但相信一提起沙僧，人們便發(fā)出一聲贊嘆:憨厚的人是最可愛的!
師傅唐僧雖然是個手無縛雞之力的一個凡夫俗子，可卻能讓神通廣大的齊天大圣及天蓬元帥、卷簾將軍死心踏地，緊緊跟隨。在西天取經的路上，風餐露宿，食不果腹，險象環(huán)生，而唐僧的三個徒弟卻樂此不彼，毫無怨言，為何?只能說明唐僧領導有方，他的高超之處就在于善于編織的的一切。
由于，唐僧四人的團結一心，九九八十一難早已不在話下;齊天大圣孫悟空的勇敢，天蓬元帥豬八戒的貪吃，卷簾大將沙僧的忠心耿耿，師傅唐僧的領導有方…這些人物的形象想必早已在你的腦海中深深地刻下，正是他們這種負有責任心，勇敢，忠心耿耿的精神打動了我們。
西游記讀書心得及感想篇三
從前，我并不喜歡昆蟲，覺得它們大部分長得丑陋，凸大的眼睛，幾條細短的腿，一對又白又短的翅膀，全身漆黑，難看極了，我感到十分厭惡和惡心。但自從讀了《昆蟲記》這本書，我對昆蟲的看法有了180度大轉彎。
《昆蟲記》是昆蟲學家法布爾的觀察手記。這部經典的昆蟲學著作向人們介紹了許多人們比較熟悉的、感興趣的昆蟲(來源：）：有生活在法布爾玻璃池塘里、有著如潛水艇一樣的小鞘的戲水居民石蠶；有專挑在煙霧厚重的煙筒中筑巢的泥水匠蜂；有勤奮不息、脾氣暴躁、性情兇悍的黃蜂；還有忙忙碌碌制作糞球、推動糞球的蜣螂等……在這部昆蟲世界的史詩中，作者以自己網的人生感悟，生動形象地描寫出昆蟲的生活習慣、特點等。
讀了這本書，我覺得在動物的身上也具有人的優(yōu)良品質：它們勤勞、聰明、不屈、有母愛……它們也有感覺，有喜怒哀樂，有信念。我們要珍愛生命，尊重生命，無論動物或人都是生命，都不該被隨意糟蹋，眾生皆平等，沒有大小之分。雖然動物和我們人類有些不同，但我們都是地球上的生物，要和平相處?？傊覀円獰釔奂白鹬厣?，這樣，地球才能和諧。
讀了這本書后，昆蟲在我的心中已變得高貴無比，原本凸大的眼睛變得小小的，原本細短的腿變得可愛，原本白色的翅膀變得色彩斑斕，你知道這是為什么嗎？也許是因為它們在我心中的份量變重了吧。
尊重動物，熱愛生命吧！動物是我們的朋友！
西游記讀書心得及感想篇四
這個暑假，我認認真真地讀了一本書，那就是中國四大名著之一《西游記》！它讓我愛不釋手！
它就像是一本會魔法的書，讀著它，我仿佛也變成了書中會騰云駕霧的仙人！多么令人激動呀!它又像是一位會說話的智者，聽著它，我認識了許多人物、明白了許多道理。
《西游記》主要是寫唐僧師徒四人去西方取經的故事。他們一路經歷了千難萬險，打敗了無數(shù)妖魔鬼怪，才到達西方，取得真經。書里有勇敢無畏，聰明機靈，一路盡心盡責地保護著唐僧的大徒弟——孫悟空；有好吃懶惰，貪戀美色，但對唐僧卻是言聽計從的二徒弟——豬八戒；還有老實忠厚，一路挑著行李，任勞任怨的三徒弟——沙僧......
其中我最喜歡的人物就是孫悟空，當年由于他大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下，受盡了五百年苦難，最后被唐僧解救，收為大徒弟。他有著一雙火眼金睛，任何妖魔鬼怪在他面前也要現(xiàn)出原形，而且還有七十二變、筋斗云及三根毫毛。我喜歡孫悟空的神通廣大，更喜歡它不怕苦不服輸?shù)木?，取經之前他歷經重重困難習得法術，取經路上又想盡一切辦法保護師父。當我讀這本書認識了故事中一個又一個栩栩如生的人物時，我仿佛被帶入了另一個世界。孫悟空告訴我們要努力要勇敢，這本書也讓我明白了無論遇到任何困境，都要勇于面對，只要大家齊心協(xié)力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。無論外界多少誘惑，都要保持清醒的頭腦和一顆平常的心！
西游記讀書心得及感想篇五
《孫悟空三打白骨精》講的是，有一天，孫悟空師徒四個人走到深山中，只看見四周霧氣蒙蒙。孫悟空說這個地方有妖怪，讓師傅小心。孫悟空在地上劃了一個大圈，讓師傅她們都坐在圈內，千萬別出來。
孫悟空給他的師傅摘桃子去了，不一會兒，來了一位漂亮的女子，白骨精變的來給唐僧送飯。悟空說這個女子是妖怪，一下子把那位送飯的女子打死了，唐僧念緊箍咒。第二次，白骨精又變成了老太太，哭著抓著唐僧的胳膊不放，說要賠她的女兒，也被孫悟空打死了。唐僧又念緊箍咒。第三次，白骨精變成了一位老翁。孫悟空又把老翁打死了。唐僧不要孫悟空做他的徒弟了。但唐僧在白骨洞中終于明白了，三個人都是白骨精變得，原諒了孫悟空。
孫悟空是個好徒弟，他很勇敢，有本領，是我學習的好榜樣。
西游記讀書心得及感想篇六
《西游記》創(chuàng)造神奇絢麗的神話世界，具有強烈的藝術魅力。天上地下，龍宮冥府，人物的活動有廣闊的天地，可以無拘無束地充分方展其超人的本領。情節(jié)生動、奇幻、曲折，表現(xiàn)了豐富大膽的藝術想象力，可以說《西游記》是一部最能體現(xiàn)我國民族豐富想象力的小說，也是一部最接近兒童文學的古代小說，主要人物有：唐僧，俗稱陳，小名江流，號三藏，原為佛祖第二弟子金蟬投胎，唐僧是取經集團的。孫悟空，又名孫行者，外號美猴王，號稱齊天大圣，花果山石猴，有七十二般變化之本領。后來大鬧天宮，被如來佛祖壓制于五行山下。五百年后被唐僧搭救，同往西天取經。
《西游記》讓我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人取經，經歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考上大學……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育了成功，唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才能得以成功。這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致，才能成功，也讓我懂得了，凡是與同學共同完成的事情都要互相幫助，才能取得更好的明天，讓我們向西天取經的四人學習吧!
西游記讀書心得及感想篇七
老師講了一課“三打白骨精”我就饒有興趣地去讀了這個故事的來源——《西游記》。
《西游記》是四大名著之一，另外三本就是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，西游記主要講了東勝神州的一個國家——傲來國的一塊仙石。一天，那塊仙石裂開了，從石頭里蹦出來一只石猴，那就是《西游記》的主角之一——孫悟空，一天，猴子們去尋找一個水路的盡頭，發(fā)現(xiàn)是一個瀑布流下，眾猴說：“要是哪只猴子跳進去找到水源，我們就拜他為大王。”那只石猴跳了進去，發(fā)現(xiàn)了水簾洞。就成為了眾猴，然后又拜了一個師傅，學習了72變和筋斗云，然后又干了一件驚天動地的大事——大鬧天宮，然后經觀音菩薩點化，恨著唐僧西天取經，經歷九九八十一難，終于取得真經。
《西游記》里的孫悟空是一個勇敢、正義的人，一路上保護師傅，不管是師傅要趕走他，都不離不棄，盡心保護師傅。
我最喜歡《西游記》里的沙和尚，因為他任勞任怨，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都盡心盡力地挑著擔，盡管法力不高，但也保護師傅。所以我十分喜歡沙和尚。
《西游記》是一大古典名著。
西游記讀書心得及感想篇八
讀完《西游記》后，我深有感觸。師徒四人的堅持不懈讓我感到驚訝，當他們歷經千辛萬苦取到真經時，我心潮十分澎湃。下面我就給大家總結一下師徒四人的特點吧!
孫悟空的法力在師徒四人中是最高強的。他會七十二變，擁有火眼金睛，能識妖魔鬼怪。他十分有責任心，而且敢做敢當，這種好品質值得我們學習。他身經百戰(zhàn)，遇上妖魔每次都打頭陣。孫悟空機智極了，有堅強的毅力，不屈服。但他有點小缺點，就是他太急躁、驕傲了。他力大無窮，厲害得很!
豬八戒最貪吃了，一聽到有吃的馬上就流口水。他也特愛睡覺，要叫醒他可是件難事。豬八戒干活老偷懶，找個地方倒頭一睡，啥也不關他的事，害得其他人等半天也等不到他，還要派人去找他。他還喜愛美麗的女孩子，一見到她們就一見鐘情，犯花癡，結果總是因此上妖怪的當。他也不愿吃苦，吃點苦就叫累，還愛耍小心眼兒。豬八戒飯量特大，怎么吃都吃不飽。師徒四人中就他總壞事兒。他總想半途而廢，動不動就說“散伙吧”。
沙和尚比起豬八戒就老實多了。他任勞任怨，挑著行李走最后。他不會動不動就想法子偷懶，很忠誠。師兄們做得不對時他總是好言相勸，總是當和事佬。再說說唐僧吧。唐僧很善良，慈悲為懷，總是心懷感激和敬意。但是，做人心地太仁慈是不行的，對壞人就不能心慈手軟。因為你對壞人那么仁慈，他絕不會感激你，你這么做只能更加放縱他。唐僧就是心太軟了，一次一次上了妖怪的當。唐僧有些固執(zhí)，無論孫悟空怎么勸他，他都不信。他是個意志堅決的人，他說過“貧僧絕不走回頭路”。他也十分虔誠。他不是貪錢財?shù)娜恕Ｋ蜷L相英俊，許多女子曾向他求婚，可他卻堅決地一口回絕了，說明他是個一心向佛、很有信念的人。
這就是我從《西游記》中學到的東西。這就是我的《西游記》讀后感?！段饔斡洝氛媸且槐厩觌y得一遇、有趣的書啊!
西游記讀書心得及感想篇九
我讀了吳承恩寫的《西游記》這本書，以前也看過《西游記》的電視劇，但是一直都看不完整，這個假期我終于把這本書看完了，我也不禁被書中的故事所吸引。
在這本書里，主要寫了四個人，即唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。其中，讓我印象最深刻的人物是孫悟空。因為他愛憎分明、機智勇敢、不怕困難。在三打白骨精的故事里，他一次又一次識破白骨精的詭計，白骨精第一次變成一個老婦人，第二次變成一個少女，第三次變成一個老公公，可不管她怎么變化，都逃不脫孫悟空的火眼金睛，他不顧唐僧的阻攔，哪怕唐僧念緊箍咒，孫悟空也堅持打白骨精，最后終于保護了唐僧。
我以前在學習中常常缺少不怕困難、堅持到底的鉆研精神，比如有一次，我做到一道很困難的數(shù)學題，我想：這道題實在太難了，反正回家可以問爸爸，沒必要這么絞盡腦汁。于是我就放棄了?？戳诉@本書后，我告訴自己以后要向孫悟空學習，學習他百折不撓、永不放棄的精神。所以，現(xiàn)在我遇到難題盡量自己鉆研，克服困難，不搞懂絕不放棄。
其實，生活當中許多事情都是這樣的，困難到處都有，只要有孫悟空三打白骨精的精神，就不怕克服不了困難。
西游記讀書心得及感想篇十
《西游記》是一部神魔長篇章小說，這部小說記載了師徒四人要去西天取經的路上，經歷了八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼洠魬?zhàn)了八十一種的困難，還受了許多苦……下面是小編給大家?guī)淼膸灼P于西游記的讀書心得范文!
當我翻開《西游記》這本書時，我一下子就被書中的內容深深地吸引住了。書中主要講了孫悟空，八戒，沙僧先后被唐僧收為徒弟，去護送唐僧到西天取經，師徒四人經歷了九九八十一難，終于取得了真經而成佛的故事。
這是一部人見人愛的經典大作，任何人都能在閱讀中獲得不同的感受和啟示。也許有人喜愛書中個性鮮明的角色，也許有人喜愛書中動人的故事，也許還會有人喜愛書中令人捧腹大笑的人物對話……但是在我看來，作者在那曲折不斷的故事情節(jié)中還暗藏著所有人都渴望追求的東西——自由。
書中那個自由的化身——孫悟空破“石”而出，在人間，天上，海底，甚至在世界的每一個角落都不受任何的約束：闖龍宮，鬧天宮，打死差人，在花果山中占山為王，還自封齊天大圣?？梢哉f已經擺脫了任何約束，進入徹底自由的狀態(tài)。孫悟空那自由的化身最大的優(yōu)點就是對自由十分向往，熱愛，他在取經的途中時時刻刻，分分秒秒，都無不看出對自由的渴望。這樣一個鮮活，美好的形象，讓我們明白了：雖然包圍我們的是一個受約束的世界，但是我們可以讓自己內心海闊天空，變得寬闊而廣大，讓它無邊無際，包容天地。
書是知識的海洋，而我也像一只自由自在快樂的小魚，到知識的海洋中“遨游”。今天，我就帶著大家到四大名著中的《西游記》里轉轉吧!
讀了《西游記》后，我的感觸頗深，文中唐僧師徒四人西天取經，在歷經艱險，克服了種種困難，經歷了九九八十一難后，終于取得了真經的故事。
其中，他們師徒給我留下的印象也頗為深刻：唐僧一心向佛，頑固執(zhí)著，充滿愛心和同情心。孫悟空是渾身是膽，正義。而且本領高強。而豬八戒雖然貪財好色，但心地也很善良。沙僧則是老實、憨厚、心地善良，時刻忠于師傅。這四個人物各有各的性格愛好和特點。而且也表現(xiàn)得淋離盡致，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超!
其中，我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大，本領高強，忠心耿耿地保護師傅，不知收拾了多少妖怪，還幫助了許多百姓。我佩服他得五體投地，有時還幻想著自己就成為了孫悟空。
從這個故事中，我還感受到了他們師徒四人不畏艱險、執(zhí)著、堅強、鍥而不舍的精神。這的確值得我們去好好學習。從中，我又想到了自已，他們是那樣的不畏艱險，鍥而不舍，不取到真經決不罷休，而我呢?半途而廢，遇了困難就只會退縮，不會勇敢地去面對，我不禁對自己的行為而感到深深的慚愧，我為什么就不能像唐僧們他師徒四人一樣，堅持到底呢?即使堅持到最后，我還是失敗了，但最起碼這是對我的一種鍛煉，而且，也是精神上的一種成功啊!
讀完了《西游記》，我受益匪淺。
好了，不多說了，我要去另一個“海洋”中“遨游”了!
提起《西游記》想必大家都不陌生吧。這是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。孫悟空提著金箍棒大鬧天宮的畫面一定令你記憶猶新。文中那偉大的圣僧唐三藏在取經的路上遇到了三個徒弟：美猴王孫悟空，天蓬元帥豬悟能，流沙河水妖沙悟凈。他們陪著唐三藏走完了取經艱難的路程。
在經過九九八十一難的磨練的同時，師徒四人加上白龍馬凸顯出了許多令人稱贊的高貴品質：唐僧一心信佛，面臨極大的誘惑卻還是嚴守佛規(guī)，從不逾越;孫悟空雖然遭到師父的誤解但一直守候著師父，赤膽忠心，屢次救出師父，愛打抱不平，勇于追求自由;豬八戒雖然貪吃，貪戀美色，但總是在最危急時刻挺身而出，營救師父;沙僧雖然在三個兄弟中很少有出頭露面的時候，但他總是默默地做著苦力，默默地擔任著“后勤部長”的角色;白龍馬在唐僧變成猛虎的時候成功搭救了唐三藏。這些高貴品質成為了人們所追求的目標。
在西行的途中，沙和尚表現(xiàn)出了舍己為人的好品質。在現(xiàn)實生活中也有很多人有這種尊貴的品質。如：炎炎夏日中，警察叔叔們竭盡所有為我們服務，耐著酷暑在太陽底下，像一棵松樹一樣挺拔地站著，維持著秩序，不得不令人敬佩。
我下定決心，一定要擁有這種難能可貴的品質靈活運用在生活中。在星期四做值日的時候我要主動多做點活，努力減輕大家的勞動活。還有，在集體活動的時候，多做一些事，就像售貨員，努力為大家服務。
《西游記》是中國古代浪漫主義長篇小說的高峰，在世界文學史上，它也是浪漫主義的杰作，令人贊嘆。
在一本本精彩的書中，我最喜歡《西游記》這本書了，書中的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)：有聰明的孫悟空，憨厚可愛的豬八戒、老實能干的沙僧，都深深地吸引了我，使我愛不釋手。
這本書生動的告訴我們唐僧師徒四人去西天取經的路上遇到的種種困難，但是這些困難并沒有阻止他們的道路，而是以超乎想象的毅力和勇氣繼續(xù)前進，令我更喜歡這本書了。其中我最喜歡孫悟空三打白骨精的故事了，文中的內容是白骨精想吃唐僧肉，于是分別扮成一位小姑娘、一位老婆婆和一位老爺爺，準備捉到唐僧吃肉，但一一被孫悟空的火眼金睛認破，并打死了他們，白骨精見計謀被識破，便趁機逃跑了。唐僧見孫悟空沒有一點佛家的慈悲，便對孫悟空說“你走吧”。
孫悟空一聽連忙苦苦哀求，但唐僧理也不理，他只好回到了花果山，繼續(xù)做美猴王?？赐旰螅矣质菤鈶?，又是替孫悟空感到難過，又喜歡唐僧普渡眾生的念頭，但是我最喜歡孫悟空保護師父的責任心。有一次，我和媽媽出來玩，走到我們學校門口時看到許多人圍在一棵樹邊，我和媽媽很納悶，便走上前去，原來樹上的電線打火了，過了一會兒突然竄出火苗，從樹上掉了下來，周圍的人都嚇得直叫，我害怕的直跳，也顧不得媽媽了，急忙就跑，跑到銀行門口，我這時才想起媽媽，只見媽媽站在離馬路不遠的地方，不一會兒，消防官兵來了，經過十幾分鐘的戰(zhàn)斗，火苗終于被熄滅了，我與孫悟空比起來，我簡直太渺小了，連一個小猴子都知道保護自己的師父，可我呢!我以后要向孫悟空學習，遇事首先想到自己的親人，保護他們。
《西游記》是我國古典小說四大名著之一，我在五、六歲時就聽過快板書《西游記》，從那時起《西游記》中的一個個鮮活的人物形象就在我的記憶中扎下了根。前些年我又觀看了電視劇《西游記》和《西游記續(xù)》，當我每次觀看時總是被那生動有趣的故事情節(jié)所吸引，真是一種美的享受。
這次我利用假期的時間細讀《西游記》使我受益匪淺，感慨頗多。當中所體現(xiàn)出的思想乃至精神就是在當今社會也是倍受推崇的。
《西游記》通篇體現(xiàn)著強烈的愛國主義精神，當唐太宗李世明送別唐僧時送給他一包故鄉(xiāng)的土作為紀念，并且說：“寧愛家鄉(xiāng)一捧土，不愛他鄉(xiāng)萬兩金。”唐僧師徒之所以能夠克服讓人難以想象的種種困難最終取回真經，就是因為有愛國主義精神在支撐著他們勇往直前。比如當他們走到女兒國時，多情、漂亮的女國王愿以傾國的財富招唐僧為國王，她為皇后，但唐僧卻不為金錢、權利和美色所動，依然踏上西去取經之路。
唐僧師徒目標明確，為達到目標勇往直前，不畏艱險的精神值得我們學習，唐僧師徒西去取經是為了讓大唐的子民能夠減少殺伐分爭，能夠崇尚真、善、美，使人們都能過上幸福的日子。為了達到這一目標唐僧師徒離別家鄉(xiāng)故土，義無返顧地踏上取經之路，他們經過了九九八十一難，真是九死一生，用了十四年的時間終于取回了真經。
我們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！碧粕畮熗饺〗涀吡藬?shù)萬里，好事做得數(shù)不清。當他們師徒路過陳家莊時，得知通天河中有一個妖精每年都要吃一雙童男女，才肯為當?shù)匕傩战迪橛辍Ｎ蚩蘸桶私涿爸ｋU變成了一對童男女等著妖精來吃。最后他們?yōu)殛惣仪f的百姓除掉了這個妖精。
小說弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德孝順長輩的思想。唐僧有三個徒弟：孫悟空、豬八戒和沙和尚，他們個個孝順，師傅騎馬，他們步行探路、牽馬、挑行李，為師傅去化齋飯，當師傅有危險時他們個個奮不顧身地去搭救師傅。
“合作”是唐僧師徒取經成功的關鍵，光靠一個人是不能完成這一艱巨任務的，正因為有了唐僧的堅定想念，有了悟空的機智勇敢，和有了八戒、沙和尚這兩個好幫手，他們師徒四人才經歷千難萬險，最終取回了真經。
我認為讀書不要只停留在表面，而要深入思考，從而使自己不斷從書中吸取更多的營養(yǎng)。
西游記讀書心得及感想篇十一
這個暑假我讀了《西游記》這本書，它是吳承恩先生的代表作，也是四大名著之一?？赐昙堎|版的《西游記》之后算是顛覆了我很久以來對《西游記》的認知，一直以來我以為我對《西游記》已經是足夠了解，畢竟從小到大從動畫片到連環(huán)畫，再到真人版的西游記我少說也看了六七個版本了。
但是在那之前西游記給我的印象其實就只是一個俊美心善的唐僧，活潑不符管教的孫悟空，貪婪好色的豬八戒和沒什么存在感的沙和尚。但是看了原著之后我才知道我忽略了什么么。原來書中最常用的臺詞其實并不是“大師兄，師傅被妖精抓走了?！?，“二師兄，師傅被妖精抓走了?！保@些都是經過一些影視上的加工創(chuàng)作后的樣子。
在看這本著作的時候我才知道所有影視劇中的場景都不及吳承恩老先生所描繪的萬分之一，吳老先生筆力驚人，每每路過一個仙山圣境都喜歡用詩歌的形式描寫一遍，其中的意境每妙傳神無法用語言來形容。每每讀到其中有深意的句子時我總是忍不住多讀幾遍，希望能學到一些什么，以后也可以用到自己的寫作中來?？赐曛笪抑幌胝f這本書愧被列入名著之一，非常值得閱讀!
西游記讀書心得及感想篇十二
領導力，本文是領導力的讀后感和讀書筆記。弗格森認為，作為一個領導者，要建立主人意識，把自己當作事業(yè)的所有者，并對這份事業(yè)持終身負責的態(tài)度。在這個基礎上，領導者要建立長遠的目標，凝聚團隊的共識，并勇于探索未知。而領導力，就是在激烈的競爭環(huán)境中，在幫手和對手、在推力和阻力之間，保持自我定義的能力。這些心法不光適用于足球，也同樣適用于商業(yè)。
文章目錄。
《領導力》是弗格森執(zhí)教生涯的自述。弗格森執(zhí)教曼聯(lián)期間，留下了輝煌的戰(zhàn)績，同時也留下了一系列疑問：怎么把曼聯(lián)打造成世界一流的俱樂部?怎么管理一個由各種各樣性格的大牌球星組成的隊伍?又該怎么讓這支隊伍在世界上競爭最激烈的運動中，獲得那么多的冠軍?總結成一個問題就是，弗格森的領導力到底是什么?這本書，回答的就是這個問題。
《領導力》的作者有兩位。第一作者亞歷克斯·弗格森，是曼聯(lián)前主教練，執(zhí)教曼聯(lián)期間帶領球隊奪得過38次冠軍，退休后在哈佛商學院開設領導力課程。第二作者邁克爾·莫里茨，曾任美國《時代周刊》記者，1986年加入紅杉資本，參與投資過蘋果、谷歌、京東等公司，20__年成為紅杉資本主席。
弗格森在執(zhí)教曼聯(lián)隊期間，曾帶領球隊獲得過38次冠軍。這段輝煌的時期，在曼聯(lián)歷史上被稱為弗格森時代。
弗格森把自己的領導力心得總結為四個字，始終如一。這聽起來好像很簡單，但回到弗格森所處的情境中，會發(fā)現(xiàn)做到始終如一非常難。首先要面對新技術、新條件的誘惑，還要在激烈的競爭環(huán)境里建立自己的目標體系，更要管理脾氣各異的大牌球星，凝聚隊員共識，讓每個人都為贏而戰(zhàn)。
弗格森退休之后，在哈佛商學院開設了領導力課程，還結識了紅杉資本的董事長邁克爾·莫里茨。莫里茨經過和弗格森多次長談，總結出了弗格森領導力心得中最有啟發(fā)的部分，歸納整理成了一本書，也就是這本《領導力》。其中的很多心法，不僅適用于足球領域，也同樣適用于今天的商業(yè)管理。
西游記讀書心得及感想篇十三
英雄——孫悟空——《西游記》已不僅僅是一部名著,更給我們激勵和源自內心的力量。
讀過《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經千辛萬苦，帶領徒弟們，終于取得了真經。
我們還要學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學習他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
讀過《西游記》還使我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經，經歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學，又何嘗僅九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧。
西游記讀書心得及感想篇十四
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。
正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。
這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。
其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。
而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。
這著實是一種值得我們學習的精神。
再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。
那四本厚厚的名著，是每個自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的。
我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛恨纏綿，都不適合此時閱讀，于是再次翻開了《西游記》，進入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。
有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;有人干脆把它當作道德修養(yǎng)小說或政治寓言。
但在我看來，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個單純的神話世界。
我在讀這本小說時常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧!一、自由在經歷了又一個個性受制約的學期后，孫悟空這個形象完全激發(fā)了我內心潛在的，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。
孫悟空破土而出，“不優(yōu)麒麟轄，不優(yōu)鳳凰管，又不優(yōu)人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。
孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。
這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。
總之，我覺得現(xiàn)代人對于自己的生存狀態(tài)，尤其是精神方面較為安于現(xiàn)狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。
西游記讀書心得及感想篇十五
讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，我想，本人內心的感受能夠用兩個字來概括，不是“打動”，而是“震動”，起初是想當做故事書來看的，但是，當我靜靜地閱讀他的一個個小故事時，我竟從一名讀者逐步變成那走入他的班級，似乎跟他一同閱歷了那一樁樁平凡但又耐人尋味的事情。
要說這么本為什么這么吸收我，我想獨一的緣由只能是他的故事讓人感到真實，而只要一個真實的人才干夠寫出那么一本真實的書。我不斷以為，較有資歷評價一名教員好壞的只要他的學生。書中的學生是這樣描繪他眼中的李教師的――“是啊!我們尊崇李鎮(zhèn)西教師，但決不只僅由于他是一名教師，更在于他是我們的“鎮(zhèn)西將軍”，是我們的“老李”。我們由于他具有耿直、純樸、勇于進取、勇于創(chuàng)新等實真實在的質量而尊崇他，由于他那出色的才氣而信服他，由于他那令我們服氣的教育思想感謝他，當然，還有他的激情，他的詼諧，他的“孩子氣”……都讓我們感到親切因此敬重他。但這一切決不是對他的頂禮膜拜，而是在三年朝夕相處、相互理解的根底上，產生的朋友般的真誠心意。我們把他當作一個有血有肉、感情豐厚以至有缺陷的人，而不是把他看作一個高高在上、白璧無瑕的神;我們更多的是把他當作知心朋友，而忘了他是教師。正由于這樣，我們將永遠具有一位實真實在的朋友——老李，而不是只在高中三年具有一個班主任和語文教師。還有一個多月，我們就要高中畢業(yè)了，李鎮(zhèn)西教師將不再是我們的“教師”了，但他將永遠是我們真誠的朋友!”我想作為一名教師，可以得到學生這樣的一段評價遠遠比一張榮譽證書來得不易，而文中的“老李”這一稱謂應該比“優(yōu)秀教員”這樣的稱號來得更讓人覺得心暖吧!
書里面的故事都浸透著李教師的汗水，我可以感遭到他是如何與他的學生一同努力去把班級搞得繪聲繪色。
托爾斯泰說過：“在這個世界上，常被他人關懷、保護，就能學會用本人的愛心去關懷保護他人”，“我們應該擴展內心的愛”。所以我們當教師的一定不能讓本人的愛打折，在學生較需求關懷保護的時分充沛表現(xiàn)本人的愛心和藹舉，“投桃報李”不是我們耳熟能詳?shù)睦显拞?置信學生也會用同樣的愛心和藹舉來報答這個世界的。
這是我不斷在尋覓的文字：沒有屠龍的玄虛，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調，沒有剪切的痕跡……這是我所熟習的文筆：樸素中閃爍著華美，流利中浸透著憂慮，峻急中深藏著考慮，伸展中活動著聰慧……這樣的文字是生活之樹上較大的果，理論的枝頭較美的花!一個教員，可以做到書里面所寫的這些曾經相當不易了，我不斷頑固的以為，可以做到這一點的人是相當少，怎樣悲觀的估量都不過火，而且到如今，愛心越來越成為教員身上的稀缺元素。在做到這些的同時，又可以有豐厚的理論素養(yǎng)，可以以一種高度的盲目認識來從事教育教學工作，就更屬百里挑一!
《愛心與教育》較能感動人的故事是什么?是每天煮給汪斌的雞蛋，還是特別感人的華誕祝愿?是寧瑋帶給我們的慨嘆，還是對伍建的那份愛傳送給我們的打動?都是，但是較能感動我的，毫無疑問，是萬同的故事。在我眼里，一個教員“制造”一個感人的局面并不難，師道中不乏煽情高手，但一個教員，可以長期地像李鎮(zhèn)西教師看待萬同這樣地看待一個學生，難!這份長達五十頁的轉化一個學生的教育手記，是我迄今為止見到過的較翔實較感人的后進生轉化手記。在閱讀過程中，我不時地被打動，不時地在想，我有幾耐煩來看待萬同這樣的學生，來看待他身上的這些讓人難以意料的重復?這么一問，慚愧無比!后進生是不幸的。由于他們長期接受著宏大的心理壓力，難以安康、快樂、自信、向上的肉體生活。假如我們能還他們以安康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育!一路閱讀中，我在問本人：假如萬同是我的學生，我會怎樣做?我置信我也是一個有愛心的教師，我也會如李鎮(zhèn)西教師一樣耐煩細致地看待他，談心，講道理，但我會容忍他太多的重復嗎?我想不會，我會傷心，會憤怒，會覺得萬同是不可教育的學生，我本人曾經盡了力，而“教育不是萬能的”。
讀完了《愛心與教育》，受其感染，我又特意爬到網上閱讀了盡可能見到的關于李鎮(zhèn)西的帖子，李教師的博士導師是蘇州的朱永新教授，教授有句名言：教育的較高境地是構成自我教育的人格。無疑李鎮(zhèn)西是教授的理想學生，在《愛心與教育》里，他更象一個孜孜以求的學生，學生成了他每日必照的鏡子，學生成就了李鎮(zhèn)西，李鎮(zhèn)西也培育了形色不一，成就不一，出路不一的學生。成為李鎮(zhèn)西的學生是僥幸的，我可以感遭到楊嵩苦求成為他的學生，黃金濤不悔成為他的朋友，萬同內心里要成為一個好人的愿望，這和李鎮(zhèn)西的人格魅力有關系，而這種魅力激烈影響了他的學生生長。教授說過：教育需求激情，需求全身心的投入與無私的貢獻。網絡里有一篇火藥味極濃的“鎮(zhèn)西走了”，但是就在4月里，李鎮(zhèn)西重新回到了講臺，回到了學生中。聽其言，觀其行，作為一個普通教員無法不升出由衷的贊賞和喝彩，李鎮(zhèn)西太少，我們理應珍惜。我是教體育的，無法體驗到班主任和語文教師這個雙職工的艱苦，但是《愛心與教育》中真實的文字卻在我掩卷之后不時沖撞我的靈魂。班主任是和家長較親密的教職崗位，較能得到家長的殷殷吩咐，受人之托，忠人之事也就而已，但是李鎮(zhèn)西關愛他的學生竟到了無意復加的水平，學生華誕、艱難、交友、病痛、困惑、犯錯都成他切入學生心靈的較佳的契合唯其心靈溝通，學生如彼之十指的那種要命的覺得，真的讓我們汗顏。
李鎮(zhèn)西的教育思想已自成體系，從《愛心與教育》中能夠看出不時實驗、不時修正的軌跡，無論是“將來班”還是萬同的轉變，都能夠得出一個素質教育較實質的目的，教育不是為了分數(shù)，教育是為了育人。聯(lián)絡到我的工作，體育是學生心情較放松的課程，似乎學生會做播送操，能運動一下就算能夠交代的了。但是，讀過《愛心與教育》，我先是產生了慚愧的感受，細細想來體育的育人教學竟是大有可為的。體育能夠培育學生的積極進取作風，能夠培育學生自信自強肉體，哪怕是一次慘痛的失利也能成為波折教育的良機。學生對體育具備一定水平的興味，我國體育界里有值得敬仰崇拜的精英，葉喬波、羅雪娟、劉翔，女排這些叱咤世界體壇的名將自身的拼搏肉體就值得學生學習。體育是身體素質的教育，兼具對學生心理的正確引導，進而促使其道德質量經錘煉而得升華。體育好的王銅一度成為李鎮(zhèn)西表揚教育的亮點，體育有紀律、有游戲規(guī)則，而缺陷因而處而消逝，優(yōu)點卻可因而而擴散開來。
《愛心與教育》是李鎮(zhèn)西在教學長河中跋涉的成果，沒有對教育的愛，就不會有足以令人動容的這許多案例。教書育人，說的容易做的難，李鎮(zhèn)西做到了，我呢?我們呢?我將繼續(xù)為之長考!
一切讀過這本書的同行，讓我們攜起手來，從李鎮(zhèn)西教師動身，傳送這份寶貴的薪火，走向真正的教育，充溢愛心、民主、真誠、人性的教育。
西游記讀書心得及感想篇十六
神話如今也是一個遠離神話的時代。
日常生活過于現(xiàn)實，使充滿幻想的事物遭到排斥。
神話絕非幼稚的產物，它有深邃的哲學意義和豐富的文化內涵。
謝林在他的名著《藝術哲學》中說：“神話乃是各種藝術的必要條件的原始質料。
《西游記》是中國神話小說的顛峰，也是神話文化的至高境界，然后中國的神話文化漸漸沒落了，神話不被人重視，連《西游記》也少有人問津，只有孩子們會被孫悟空征服，于是也只有孩子們抱有對未來浪漫的、夢幻般的希望。
”三、英雄“英雄”有許多不同解釋。
《辭?！分姓f英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。
我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。
孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。
正因為這種對抗的差距懸殊，發(fā)自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。
明知不可為而為的勇士才能凸現(xiàn)出其英雄本色。
復讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。
我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家?guī)砑詈驮醋詢刃牡牧α俊?BR>