教育是培養(yǎng)人才、促進社會進步的基礎工作，對國家和個人都有著重要意義?？偨Y要突出重點，突出所總結的核心內容，不要過分羅列和泛泛而談。通過閱讀這些總結范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結的風格和思路各異。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇一
摘要：本文總結了新疆與中亞國家農業(yè)科技合作在6個方面的進展，提出新疆與中亞農業(yè)科技合作的構想，包括合作的基本思路、方向和領域，提出了推進新疆與中亞農業(yè)科技合作的對策建議：加強統(tǒng)籌協(xié)調和頂層設計;繼續(xù)加大與中亞農業(yè)科技合作的經(jīng)費投入;加強中亞農業(yè)科技人才的合作與交流;利用社會資本和金融創(chuàng)新推進農業(yè)科技合作;推動農業(yè)科技示范企業(yè)“走出去”。
“十二五”期間新疆與中亞國家科技合作合作領域涉及農業(yè)、畜牧業(yè)、生物技術等。
在國家和自治區(qū)的有力推動下，新疆與中亞等周邊國家的農業(yè)科技合作得到了長足的發(fā)展，建立了雙邊、多邊的成果推介、人員培訓等合作交流機制。
通過合作機制促進農業(yè)科技合作。
上合組織框架下科技部長例會合作機制和中俄哈蒙阿爾泰區(qū)域合作機制，把新疆與中亞的科技合作提升到國家層面。
中俄哈蒙四國六方阿爾泰區(qū)域科技經(jīng)濟合作已進入由科技合作向區(qū)域技術經(jīng)濟合作轉化的重要階段。
在新疆舉辦了兩次國際研討會和兩次國際協(xié)調委員會工作會議。
新疆與中亞區(qū)域國家農業(yè)科技部門交流合作的平臺和途徑不斷增加，目前有通過“國立科學院院長聯(lián)席會議”、“高新技術交易展”、“雙邊科技經(jīng)貿人員培訓”、“科技合作論壇”等平臺進一步達成合作共識。
1.2交流品種和技術。
種質資源與品種交流互換，以及農業(yè)生產技術的交流和引進，是新疆與中亞國家開展農業(yè)技術交流的最常見的方式。
多年來，新疆農業(yè)類科研機構、大學等機構開展了與中亞國家種質資源與品種的交流互換，引進和培育了多種農作物新品種。
新疆農業(yè)科學先后從中亞國家引進小麥、玉米、水稻、棉花、油料、甜菜、豆類、蔬菜、特產園藝、花卉等農作物新品種，從哈薩克斯坦引進了作物秸稈微貯飼料技術、微生物殺蟲劑和防治作物根病的木霉制劑，從烏茲別克斯坦引進了赤眼蜂工廠化繁殖技術等。
1.3實施國際科技合作項目。
近年來，科技部支持新疆的國際合作項目中涉及新疆與中亞國家農業(yè)科技合作的項目，主要有國家重大國際科技合作項目、中塔國際科技合作計劃項目。
在國家重大國際科技合作項目中，新疆與中亞的農業(yè)科技合作項目是重點支持的方向之一。
自治區(qū)設立了“國際科技合作計劃”每年自治區(qū)財政撥款1000萬元支持自治區(qū)國際科技合作項目的開展現(xiàn)代農牧業(yè)領域是國際科技合作項目支持的重點領域合作項目涉及新品種的引進、農作物栽培技術、節(jié)水技術示范等項目。
“十二五”期間，新疆通過國際科技項目的實施，有效帶動了中亞農業(yè)科技合作基地、園區(qū)、實驗室等平臺建設。
中科院新疆生態(tài)與地理研究所、新疆畜牧科學院、新疆農業(yè)科學院、新疆農業(yè)大學等多家單位分別參與建設了“中塔農業(yè)技術合作園”、“中國新疆—哈薩克斯坦畜牧研究中心”、“哈國阿拉木圖-新疆畜產品合作科學研究室”、“新疆中亞現(xiàn)代農業(yè)科技創(chuàng)新與交流中心”等平臺。
1.5輸出農業(yè)機械設備。
近年來新疆農墾科學院與哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦積極開展農業(yè)機械化方面的合作，向這三個中亞國家輸出了多種中小型農機和農產品加工設備。
如新疆新聯(lián)技術有限責任公司，作為中國收獲機械總公司在新疆的主要生產和銷售基地就曾成功的向烏茲別克斯、哈薩克斯坦等中亞國家銷售了小麥收割機、捆草機等農機設備。
農業(yè)人力資源開發(fā)領域是新疆和中亞國家開展農業(yè)合作的一個重點。
由新疆農業(yè)科學研究院通過主持國家技術部重大國際技術合作項目，邀請吉國專家合計22人次來疆交流培訓，43人次出訪吉國。
石河子大學每年都會承辦上海合作組織現(xiàn)代農業(yè)技術培訓班，對來自俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦等中亞國家的專家進行現(xiàn)代農業(yè)技術專題培訓。
疆內其他科研單位也多次組織雙方農業(yè)技術人才互訪交流。
以創(chuàng)新合作體制機制為動力，匯集國內外農業(yè)科技人才與資源，形成集農業(yè)技術轉移、成果推廣、創(chuàng)業(yè)孵化、新技術新產品展示、科技信息交流、農業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究、科技培訓、學術交流等諸多功能于一體的“一站式”科技合作與交流平臺，推動新疆與中亞農牧技術、人才的互聯(lián)互通、合作共贏。
2.2新疆與中亞農業(yè)科技合作方向和領域。
中亞區(qū)域在農作物品種資源收集和培育、農作物良種繁育、畜禽繁育養(yǎng)殖、園藝、抗病蟲害、草場保護利用、農業(yè)機械等方面具備較多的`科技儲備，而新疆在農作物優(yōu)良品種選育、高效栽培、健康養(yǎng)殖、節(jié)水灌溉、設施農業(yè)、農業(yè)生物技術、疫病防治、農業(yè)信息技術等方面具有較大優(yōu)勢。
3推進新疆與中亞農業(yè)科技合作的對策建議。
3.1加強統(tǒng)籌協(xié)調和頂層設計。
加強政府對農業(yè)科技合作的組織領導，在上合組織的框架下疏通和擴大農業(yè)科技合作的渠道，建立和完善政府間有效的協(xié)調溝通機制。
中國與中亞國家，新疆與中亞國家，兩個層面在原有協(xié)議基礎上，繼續(xù)從國家和地區(qū)兩個層面積極協(xié)調與中亞各國關系，簽署雙方或多方農業(yè)科技合作協(xié)定，建立關于農業(yè)科技合作的高層對話機制，保障雙方或多方農業(yè)科技合作的可靠性。
3.2繼續(xù)加大對中亞農業(yè)科技合作的經(jīng)費投入。
科技進步對社會經(jīng)濟發(fā)展具有強烈外部性，需要政府投入經(jīng)費，農業(yè)科技又是基礎產業(yè)科技，更需要政府投入經(jīng)費支持。
因此，要不斷加大對此類項目的支持，同時由于此類項目成果轉化目前沒有有效的社會資本引進機制，政府要承擔此類項目成果轉化的階段性支出，以確保農業(yè)科技項目在各國包括新疆示范帶動影響。
3.3加強中亞農業(yè)科技人才的合作與交流。
在政府間科技合作與交流機制下，加強高層次農業(yè)科技人才的引進，支持和鼓勵農業(yè)中青年科學家之間的合作與交流，通過中亞科技項目合作、技術攻關等多種形式吸引國內外科學家和有潛力的中青年科學家來疆開展合作研究。
鼓勵我區(qū)農業(yè)科研機構和企業(yè)與中亞農業(yè)研究機構建立長期穩(wěn)定合作關系，支持新疆農業(yè)科技人員參加中亞科學研究計劃，開展有特色的中亞科學研究。
3.4利用社會資本和金融創(chuàng)新推進農業(yè)科技合作。
新疆與中亞國家農業(yè)科技合作和科技農業(yè)企業(yè)發(fā)展，需要金融創(chuàng)新支持。
金融合作體制創(chuàng)新與貿易投融資便利化相結合，推動金融產品創(chuàng)新，實現(xiàn)外匯資金跨境收付和自由兌換,建立新疆與中亞國家快速結算渠道，加快絲綢之路經(jīng)濟帶金融支持體系建設，提升金融服務效率，為新疆與中亞國家農業(yè)科技合作提供動力。
“走出去”推動新疆農業(yè)科技示范企業(yè)跨境投資，落實稅收減免、企業(yè)研發(fā)費用加計扣除、高新技術優(yōu)惠等政策，支持企業(yè)加強技術研發(fā)和升級，鼓勵企業(yè)聯(lián)合科研機構共同申請、承擔國家各類科技項目，增強自主創(chuàng)新能力，增強涉農企業(yè)技術研發(fā)能力和產業(yè)核心競爭力。
積極培育以企業(yè)為主導的農業(yè)產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，發(fā)展涉農新興產業(yè)。
參考文獻。
[2]劉英杰，馬惠蘭.中亞國家與中國新疆農業(yè)合作模式及途徑探討[j].世界農業(yè)：(4).
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇二
目前我國對國家級科技園區(qū)的重視程度不夠，農業(yè)園區(qū)的地位也沒有得到很好的確認，國家在對農業(yè)科技園區(qū)的人員投入、技術資金投入等方面也做得不夠，直接導致國家農業(yè)科技園區(qū)得不到有效的發(fā)展。同時，國家和各級政府在同農業(yè)科技部門之間，沒有形成有效的扶持關系，對農業(yè)科技園缺乏明確、穩(wěn)定和持續(xù)的政策支持等。
對于國家農業(yè)科技園區(qū)來說，政府是園區(qū)的投資主體。但是，這往往會造成農業(yè)科技園區(qū)的生產經(jīng)營以及管理工作缺乏靈活機制。國家農業(yè)科技園區(qū)在管理過程中缺乏活力，一些生產經(jīng)營活動死板，沒有對園區(qū)資源進行有效利用，導致園區(qū)資源閑置和浪費的同時，也不能實現(xiàn)很好的經(jīng)濟效益“，形象工程”現(xiàn)象在國家級農業(yè)科技園區(qū)中表現(xiàn)尤為突出。
農業(yè)科技園的建立是為了促進農業(yè)生產水平的提高，促進農業(yè)產業(yè)化發(fā)展。國家農業(yè)科技園區(qū)更需要做好模范帶頭作用，積極通過農業(yè)科技創(chuàng)新來實現(xiàn)農業(yè)產業(yè)化發(fā)展,促進農業(yè)區(qū)域性產品優(yōu)勢，進而起到很好的示范效應和模范帶頭作用，促進整體農業(yè)科技園經(jīng)濟效益的實現(xiàn)。
2.1轉變發(fā)展模式。
國家農業(yè)科技園想要取得更加長遠的發(fā)展，就需要對發(fā)展模式進行轉變。具體說來，國家農業(yè)科技園需要堅持“政府引導、企業(yè)發(fā)展，多方參與，農民受益”的發(fā)展模式，讓國家農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展更加科學化、規(guī)范化。首先，政府需要加大對國家農業(yè)科技園區(qū)的投入，高度重視農業(yè)科技園區(qū)工作，將農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展作為促進該地區(qū)農業(yè)以及農村發(fā)展的重要事情來抓。此外，政府還應該發(fā)揮投資帶動作用，積極引導社會投資，為農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造一個多元化的融資環(huán)境。最后，在農業(yè)科技園區(qū)的管理模式上，需要建立起園區(qū)地方領導小組等各種形式多樣、權責分明的管理機制。
2.2體制創(chuàng)新。
目前，我們進行國家農業(yè)科技園區(qū)建設的核心任務就是進行園區(qū)發(fā)展體制創(chuàng)新，并通過國家農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展和創(chuàng)新，為各地區(qū)各級農業(yè)科技園區(qū)發(fā)展提供經(jīng)驗。此外，國家農業(yè)科技園還可以積極引進國外先進技術，設立一些科研基金，用來鼓勵園區(qū)內的科研工作，促進科技研發(fā)轉化為農業(yè)生產力，進而提高國家農業(yè)科技園區(qū)的科技水平，保持科技園區(qū)的技術實力，進而對各地區(qū)農業(yè)起到很好的促進作用。
三、結語。
農業(yè)科技園區(qū)建設是促進我國農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的有效途徑，發(fā)展農業(yè)科技園區(qū)，需要結合我國基本國情，從我國農業(yè)發(fā)展的實際需求出發(fā)，找準農業(yè)科技發(fā)展方向，同時結合國家政策,國內外市場動態(tài)等各方面因素，兼顧經(jīng)濟效益，不斷推進體制創(chuàng)新，促進國家農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展。為我國農業(yè)的發(fā)展提供新品種、新技術以及新設備等，協(xié)調和整合農業(yè)生產資源，促進農業(yè)生產現(xiàn)代化方向發(fā)展，推進農村改革的深化，增加農民收入,促進農村經(jīng)濟的發(fā)展。
作者：黃敏單位：貴州省織金縣產業(yè)園區(qū)管理委員會。
（二）。
1.1農業(yè)科研、推廣人員匱乏。
與發(fā)達國家相比，我國的農業(yè)科研人員還難以承擔以技術創(chuàng)新來帶動農業(yè)發(fā)展的重任。一是從事農業(yè)科技的.人員少，文憑低。根據(jù)有關資料顯示，在我國每名農村人口中僅有1名農業(yè)科技人員，而美國、日本等發(fā)達國家則有8名。在我國農業(yè)科研隊伍中，具有學士學位的科研人員所占比重只有不到30%，具有碩士學位的科研人員所占比重不到3%，而博士學位獲得者僅占0.5%。在國際上，從事農業(yè)科研研究工作的標準是要具備碩土學位，甚至在很多發(fā)達國家中，只有先獲得博士學位才能從事農業(yè)科研。二是基層農技部門待遇過低。由于我國當前的基層農技部門待遇很低，工作環(huán)境差，導致高學歷人才不愿意深入到農技一線，再加上一些地方的農村，直接由當?shù)氐囊恍┺r民擔任農技工作，直接導致了農技隊伍整體知識水平低，且80%集中在種養(yǎng)等產中階段，而其他領域專業(yè)人員極少。推廣隊伍的結構也不太合理，難以適應農業(yè)科技發(fā)展的需要。
1.2田地分散制約著農業(yè)新技術的采用。
我國農村人多地少，戶均經(jīng)營規(guī)模小，且每家每戶的耕種土地田塊分散。這種田地分散存在著幾點弊端：一是不利于田間管理；二是不利于機械化經(jīng)營；三是不利于農戶采用新技術，嚴重制約了規(guī)?；男б?。此外，某些科教單位不顧大局，過分重視個人利益，對自己研發(fā)的先進科研成果尤其是重大科技成果，不愿轉讓給農業(yè)推廣企業(yè)，要么持觀望態(tài)度，要么有償轉讓給企業(yè)。但企業(yè)在得到了科研成果會將其轉化為企業(yè)私有技術，這一行為使農業(yè)科技推廣單位的力量沒有得到發(fā)揮，并損害了廣大農民的利益，嚴重影響到農業(yè)科技成果為民服務的目的。
“中央財政安排‘三農’支出達到13799億元增長11.4%”。從結構上來分析支農支出主要集中在支持農業(yè)生產、對農民的糧食直補等4項補貼、促進農村教育衛(wèi)生等社會事業(yè)發(fā)展等方面其中糧食直補等4項補貼就達1700.55億元而對農業(yè)科技投入相對較少。從地方財政來看由于現(xiàn)在大多數(shù)縣（市）財政都是靠上級財政撥款地方財政在自我運行都存在問題的情況下支持農業(yè)科研、推廣不太可能；同時我國的農業(yè)科研大多集中在各大高校和科研院所各個縣市的農業(yè)科技部門一般都不具備科研的能力和條件只能引進然后示范、推廣。地方政府就算在資金方面比較充裕其財政資金也大都投入項目配套、民生工程建設、引進項目的基礎設施建設等在農業(yè)科研上投入的較少。
二、對策。
“民以食為天，國以糧為本?！币脒_到農業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的既定目標，根本出路在科技。政府的宏觀調控部門，必須要制定好積極的財政制度，通過政策來扶持農業(yè)科技的發(fā)展，達到以科技促進農業(yè)發(fā)展的目的。
2.1廣辟資金來源，增加農業(yè)科技創(chuàng)新投入。
要想促進農業(yè)的發(fā)展，需要提高農產品的科技含量，通過多方籌措資金、加大投入，來發(fā)展農業(yè)科技。一是加大農業(yè)科技的財政預算。政府對于農業(yè)科技一直非常重視，各級政府在安排落實支農支出和農業(yè)科技支出時，要認真貫徹黨中央、國務院關于重視、支持“三農”工作的有關精神，首先在預算資金安排上加大向農業(yè)科技的傾斜力度，并保持好與時增長；二是要進一步開辟新的資金來源渠道。改善和制定關于農業(yè)科技的投入機制，在資金方面為科技投入提供最有力的支持；三是鼓勵和引導社會資金對農業(yè)科技的投入。在政策上給予補貼，引導和吸引民間資金、社會資金投入農業(yè)科研。
2.2建立科學的農業(yè)科技服務體系。
一是發(fā)展農村中介服務機構。依托高等學校、研究開發(fā)機構的人才、技術，形成風險共擔、利益共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的利益共同體或產業(yè)技術聯(lián)盟。大力支持科技專家大院、科技超市、農技服務中心等中介服務機構建設。二是支持發(fā)展農村專合組織。各級地方政府積極鼓勵農民組建農村專業(yè)技術協(xié)會等專合組織，組織協(xié)作推廣農業(yè)新品種和技術，最終完成科技成果轉化的目的[6]。
2.3完善土地流轉機制。
在我國當前的國情下，農村的很多青壯年勞動力長期離開家鄉(xiāng)進城務工，但由于這些農民工在城市得不到認同，不能享有和城市戶口一樣的待遇，導致他們很大一部分人依舊不愿意離開農村，不愿意放棄農村的土地。可采取以下措施：一是指導和支持他們參加社會就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老保險，享有城市的優(yōu)勢資源，以吸引這部分農民離鄉(xiāng)進入城市定居，引導他們出讓土地。二是讓農戶以租賃的方式轉讓土地使用權，將分散的土地集中在一起進行農業(yè)科研，或者每年給予農民分紅，讓農民將土地作價入股農業(yè)科技示范園地、農業(yè)科技企業(yè)。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇三
1、爭取高新技術產業(yè)增加值達到30%以上?？萍歼M步貢獻率達到50%以上。
2、新增高新技術企業(yè)1-2家，開發(fā)高新技術產品8個。
3、爭取省級以上科技項目8個。
4、爭取省內外10家科研院所和院校為市10家企業(yè)提供技術依托。
5、建立10個現(xiàn)代農業(yè)科技示范基地，爭創(chuàng)1個省級科技示范基地。
6、繼續(xù)推行科技特派員制度，為我市現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展提供技術。
7、營造科技發(fā)展良好環(huán)境，確保社會事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，組織參與科普活動人數(shù)2萬人次，營造全民科技創(chuàng)新意識。
二、今年工作思路。
1、實施科技創(chuàng)新攻關。解決5-10項節(jié)能減排技術關鍵，開展5―8項高新技術產品、現(xiàn)代服務業(yè)、農業(yè)和社會發(fā)展領域重大技術攻關。
2、提高農業(yè)科技創(chuàng)新能力。完善1-2個科技創(chuàng)新服務平臺建設，完善10個科技創(chuàng)新示范基地建設，新增科技示范戶500戶，增強我市技術創(chuàng)新服務能力。
3、深化產學研合作。新引進大院名校共建的科技創(chuàng)新載體1-2家，實施1-2項重大產學研科技合作項目。
4、大力培育科技型企業(yè)企業(yè)，力爭1家企業(yè)進入科技型中小企業(yè)成長線路圖計劃，爭取1家企業(yè)成為全省創(chuàng)新型企業(yè)建設試點，協(xié)助1家企業(yè)引入創(chuàng)投機構。
5、實施《全民科學素質行動計劃綱要》。積極開展科技活動周活動，組織青少年、農民、城鎮(zhèn)勞動人口、領導干部和公務員開展科學普及科技宣傳活動，提升市民科學素質，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
6、科技支撐新農村建設，通過實施各類科技計劃、創(chuàng)科技創(chuàng)新農業(yè)示范基地、科技示范村等形式，發(fā)展現(xiàn)代種養(yǎng)殖農業(yè)模式，增加農民收入。充分利用“河蟹養(yǎng)殖污水及生活污水治理”等項目建設的契機，加大農村環(huán)境保護知識宣傳普及意識，加快推進農村環(huán)境保護工作進程，促進農村健康發(fā)展。
7、繼續(xù)推廣科技特派員制度。選派科技特派員，開展科技創(chuàng)新與技術服務活動，建立科技示范基地。聯(lián)動科技示范戶，培養(yǎng)技術帶頭人，開展技術培訓和技術服務，推廣新品種、新技術，充分發(fā)揮了科技特派員在農村科技創(chuàng)新與服務中的帶動作用。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇四
【內容摘要】本文以現(xiàn)代傳播學、社會學、經(jīng)濟學為理論基礎，針對遼寧省農業(yè)科技傳播中存在的問題，從政府、科研機構、大眾媒介和農民四個方面，提出了推進遼寧省農業(yè)科技傳播發(fā)展的對策。
一、政府部門應加強對農業(yè)科技傳播的建設力度。
(一)加大對農業(yè)科研的投入力度。政府相關部門應加大財政、公共投入對于科研院所和高校的投入比重或者是數(shù)量，使公共研究部門的科研人員有足夠的資金從事研究?？稍谪斦⒐餐度胫袆潛艹鲆欢ū壤?，按科研成果在研究領域產生的影響，以及在生產領域中取得的效益，分類分等級地對科研人員進行獎勵，獎勵政策可適當向應用技術傾斜。此外，還應針對科研成果轉化率低的問題出臺相應政策，對科技成果轉化所獲收益，可按一定比例，用于對科技成果完成人和為科技成果轉化作出重要貢獻的人員進行獎勵。政府相關部門應調整科研人員考核評價體系，逐漸向評價或者鼓勵的體制轉型，不以論文數(shù)量的多少作為科研人員考核和評定職稱的唯一標準。此外，科研評價體系應采用多元化的標準，不同的科研院所和高校應該有不同的評價標準。
(二)加大對大眾媒介的扶持力度。一是政府應加大對大眾媒介的重視力度，利用大眾媒介傳播速度快、覆蓋面廣的特點，擴大農業(yè)科技傳播范圍，增加傳播效果。二是農業(yè)科技傳播具有公益化屬性，對于帶有公共服務性質的節(jié)目和報紙，政府應予以支持。政府應鼓勵大眾媒介興辦涉農專業(yè)報紙，或者在主流報紙上開辟農村農業(yè)版面和欄目，并給予適當?shù)恼吆唾Y金傾斜。三是將農業(yè)科技傳播納入公共服務體系，將節(jié)目的制作費用和采編人員的采訪費用納入政府的財政預算或進行差額補助。
(三)加大對農民文化素質和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。政府應在農村大力增設農村書屋，有針對性地采購農業(yè)科教、種養(yǎng)殖、文學、法律、醫(yī)療保健等書目和報刊，充分發(fā)揮農村書屋的信息窗口功能，幫助農民及時了解和掌握各種致富信息、生產信息、市場需求等。此外，政府應加強對農民技術員培訓的力度，動員、吸納更多的涉農高等院校和科研院所成為農民技術員培訓基地，使更多的農民獲得培訓機會;增設符合當?shù)剞r業(yè)產業(yè)發(fā)展的、農民急需的專業(yè)技術課程，解決農民實際生產中遇到的技術問題;可根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，因地制宜地開設科技培訓夜校、定期請農業(yè)專家作報告，或者在農閑或節(jié)假日期間組織專家進行短期技術培訓。
二、科研機構應充分發(fā)揮科研主體作用。
(一)端正科研態(tài)度。第一，科研工作應該是健康的，是純粹的。科研人員應克服功利思想，正確認識科研工作與農村農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的關系，淡泊名利，不搞花架子和形式主義。第二，科研工作應該是真實的。農業(yè)科研的主要目的是解決農業(yè)生產中的實際問題，推動農業(yè)發(fā)展。因此，必須是在解決問題中形成理論，并用所形成的理論再去指導實踐。第三，科研工作應該是科學的?？蒲腥藛T應以科學的研究方法為指導，著眼于農業(yè)生產中的具體問題，從調查研究做起，切忌純理論的臆想和拼湊。
(二)加強與媒介的合作。科研人員應注重與媒介的合作?？蒲袡C構應有針對性地加大對宣傳人才的選拔和培養(yǎng)力度，可設立科普發(fā)言人，并通過科普發(fā)言人與媒介進行對接，借助媒體為各類社會熱點、科普需求作出權威、準確的解答，不斷填補科研機構與受眾之間的知識溝。
三、大眾媒介應加大對農民的重視力度。
(一)回歸農民受眾本位。大眾媒介應重視農民受眾的信息需求。針對媒介形式，應對不同類型的大眾媒介進行整合?？筛鶕?jù)不同媒介的.不同優(yōu)勢進行優(yōu)勢互補，在同一時間段，就同一主題或內容，以統(tǒng)一口徑進行傳播，以壯大傳播聲勢，提高傳播效果。針對媒介內容，對農民喜愛的信息要加以強化，對農民不關心或不感興趣的信息要加以改善。選題時，要符合當?shù)氐霓r業(yè)產業(yè)結構和實際生產情況，要因地制宜、因時制宜，符合農民根本需求。針對農業(yè)科技節(jié)目的播放時間，大眾媒介應充分考慮到農民的生活習慣，節(jié)目播出時段盡量與農民進行農業(yè)生產和從事家務勞動的時段錯開，并可根據(jù)農業(yè)生產的特點，在“農閑”時增加播出時間或者根據(jù)農民需要安排重播。
(二)回歸科技本位。大眾媒介進行農業(yè)科技傳播的意義不應局限于對某個科技成果、某種實用技術或某項科技政策的傳播，而是要利用持續(xù)的、不間斷的科技信息流通，形成信息環(huán)境，培養(yǎng)農民受眾的視聽習慣，塑造農民受眾的科學理念，提高農民受眾的科學素養(yǎng)?，F(xiàn)有的農業(yè)科技節(jié)目普遍科技含量較低。因此，大眾媒介應注重傳播內容的實用性和時效性，以貼近農民生產生活、符合農業(yè)生產規(guī)律、能產生實際經(jīng)濟效益的內容，提高科技節(jié)目的“含金量”，真正做到回歸科技本位。
(三)提高媒介工作者的科學素養(yǎng)。媒介工作者在制作節(jié)目和撰寫報道時，應將語言通俗化，將信息“去專業(yè)化”，在兼顧信息科學性、嚴謹性的同時，變死板機械的傳播方式為農民容易理解的舉例子、打比方等方式，消除廣大農民受眾與農業(yè)科技信息之間的隔閡。此外，媒介工作者應加強對農業(yè)科技知識、農業(yè)政策的學習和積累，完善個人的農業(yè)知識結構，提升個人的科學素養(yǎng)，才能在今后的工作中不斷消除知識盲點，避免錯誤報道，保證農業(yè)科技信息傳播的準確性和真實性。
四、農民應加強對自身的要求。
(一)努力提高自身的科學文化素質。一是農民必須正視科學技術發(fā)展給農業(yè)生產帶來的巨大變革，主動嘗試接觸、積累和運用農業(yè)科學信息，積極主動地收看、收聽農業(yè)科技節(jié)目，閱讀農業(yè)科技報刊，參加各種農民技術培訓，努力提升自身的文化科學素質。二是農民應該主動關注黨和政府針對“三農”問題制定的方針政策，以及遼寧省發(fā)布的農業(yè)發(fā)展政策，做到對政策心中有數(shù)，并能從政策中發(fā)現(xiàn)機遇，為個人的農業(yè)生產行為提供支持和保障。
(二)努力提升自身的媒介素養(yǎng)。農民應主動接觸利用多種媒介，視媒介為學習科學文化知識的有效工具，針對不同時段、不同環(huán)境選擇適合的媒介形式，并根據(jù)媒介各自的特點，將有價值的科技信息保存下來。此外，農民還應利用媒介進行及時的信息反饋，將想看的內容和需要解決的問題及時向媒介進行反映，使媒介可以更好地了解農民的需求，并及時幫助農民解決生產生活中的實際困難。
【參考文獻】。
［3］董成雙，邢祥虎，薛壽鵬等．農業(yè)科技傳播［m］．北京:中國傳媒大學出版社，
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇五
：我國是以農業(yè)生產為主的國家。自古以來中華民族就非常重視農業(yè)生產和科學技術的發(fā)展，農業(yè)生產的發(fā)展在我國國民經(jīng)濟中起到了十分重要作用。新時期下，過去的農業(yè)生產方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應當對農業(yè)生產積極創(chuàng)新和改革。在現(xiàn)今的農業(yè)生產中，要重視對農業(yè)機械的使用，更好地推廣農業(yè)機械的應用，可以使農民減輕在農業(yè)生產過程中的負擔，促進我國農業(yè)事業(yè)更好的快速發(fā)展。
：農業(yè)生產；機械推廣；有效途徑。
農業(yè)生產的發(fā)展離不開農業(yè)機械的使用，新時期下，農業(yè)機械是農業(yè)生產中不可缺少的一部分，使用農業(yè)機械可以提高農業(yè)生產的效率，使我國農業(yè)經(jīng)濟得到提升，所以大力推廣農機應用，是新時期農業(yè)生產的重要目標。
在農業(yè)生產中，提高農業(yè)生產效率主要表現(xiàn)在改善農業(yè)生產環(huán)境和提升農作物產量的基礎上，科學的提高農業(yè)生產效率是以最大減少勞動力和獲得最多勞動成果為前提，在農民從事農業(yè)生產中使用農業(yè)機械可以有效減少勞動力，提高農業(yè)生產效率，還有效節(jié)省了生產時間，使農業(yè)生產向現(xiàn)代化生產靠攏。同時，農業(yè)機械化可以增加農民收入，使城市和農村、工人和農民之間沒有差距，實現(xiàn)共同發(fā)展、共同致富。農業(yè)機械化的使用還可以達到環(huán)保的目的，如節(jié)能和節(jié)省耕地和節(jié)約水資源，以及減少化肥和種子農藥的使用量，更加保障了農業(yè)產品的質量。另外，我國的自然條件為農業(yè)產品生產提供了重要優(yōu)勢，使用農業(yè)機械可以創(chuàng)造出可觀的經(jīng)濟利潤，這些經(jīng)濟條件可以為其他的農業(yè)產品發(fā)展提供有力支持，如林業(yè)、畜牧業(yè)等都得到全面更好地發(fā)展。
2.1推廣人員缺乏職業(yè)素質。
推廣人員的專業(yè)水平較低，對農業(yè)機械推廣不夠重視，農業(yè)機械不斷地更新?lián)Q代，推廣和宣傳人員所具備的農機知識儲量不足，對現(xiàn)代化的農業(yè)技術和種植技術不夠科學全面的了解[1]。
2.2經(jīng)費方面的因素。
在推廣農業(yè)機械中，多采用口頭的單一方式，使農民不能認識到農業(yè)機械的重要性，加上經(jīng)濟條件的不允許，使農民難以在購買方面達成意愿。雖然農機發(fā)展能提高農民經(jīng)濟效益，但是農民依然無法在初期投入。目前我國農民的收入都有增長，但是離農機設備的價格還是有差距的，農民無法擁有較多的資金去購買設備。雖然農機推廣需要資金的支持，但是大多數(shù)農技部門由于缺乏資金，無法在農機推廣中進行投入，國家在農業(yè)機械方面給予了很多優(yōu)惠政策和補貼，然而由于推廣不到位，使農業(yè)機械出現(xiàn)品種不全和設備落后的情況。
2.3農民耕地面積因素。
我國目前采取的是家庭聯(lián)產責任制，有效提高了農民的生產積極性，但是這種人口平均分配的形式，使農民的土地比較零散，致使部分地區(qū)還是使用過去傳統(tǒng)的方法種地，造成了農業(yè)生產效率無法提高，限制了農業(yè)機械的推廣和使用。
2.4農村剩余勞動力過剩。
當農業(yè)生產缺乏勞動力時，農業(yè)機械化才能得到有效使用，農村剩余勞動力可以通過轉移的方式參與到其他產業(yè)中?，F(xiàn)今我國農村勞動力大量存在“過?！钡那闆r，這必將影響農業(yè)機械化的推廣[2]。
2.5不具備健全的農機社會服務。
農業(yè)機械推廣還需要進一步改進，缺少科學健全的推廣模式，加之農機的維修、供應和技術培訓是農業(yè)機械不可缺少的條件，但是現(xiàn)在缺乏完善的農機社會服務體系，如農業(yè)機械手缺乏專業(yè)操作知識，農機出現(xiàn)故障無法及時維修，農民自身缺乏對產品的維護知識，這些都導致了農業(yè)機械無法推廣和使用。
3.1加強農業(yè)機械推廣的人才隊伍。
在農業(yè)機械的推廣工作中，工作人員的素質程度對推廣效果產生重要作用，應加強對農業(yè)機械的工作人員的培訓，使其提高專業(yè)技術水平，還有積極引進先進的科學技術人才，確保農機推廣工作在現(xiàn)代化先進的理念指導下進行。
3.2合理加強推廣農機技術和教育工作。
由于地域的不同，使農業(yè)生產方式存在差距，工作人員應根據(jù)當?shù)貙嶋H情況合理開展工作，結合地區(qū)實際情況對適合使用的農業(yè)機械進行推廣，使農業(yè)機械更加科學和合理，從而達到更加理想的效果。對農機的教育培訓可以采取示范試驗的形式，通過在田間地頭對農業(yè)機械的操作進行推廣，使農民了解到科技的作用，自覺增強使用科技現(xiàn)代化設備的意識，通過教育培訓使農民了解關于農機使用的專業(yè)知識和安全知識，能熟練地應用各種農機技術和先進設備，還可以在宣傳上進行創(chuàng)新，可以利用手機和電視以及多媒體形式加強對農業(yè)機械的推廣[3]。
3.3完善農機社會服務體系。
要建立專門以農業(yè)服務為核心的服務社，開展服務合作的組織發(fā)展，要創(chuàng)立農機的新服務方式，加強農機的銷售和售后管理，利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術建立農機銷售網(wǎng)絡，有效提高農機信息化服務。
農業(yè)機械化的推廣和發(fā)展需要企業(yè)、政府和農民共同的緊密結合，這樣才能使農業(yè)生產得到健康待續(xù)的發(fā)展。
[1]魏述萍。新形勢下農業(yè)機械推廣應用的有效途徑[j]?，F(xiàn)代農業(yè)科技，20xx（3）：186.
[2]郭志顯。創(chuàng)新農業(yè)機械發(fā)展理念提高農業(yè)綜合生產能力[j]。吉林農業(yè)，20xx（15）：42.
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農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇六
由于投入上的不到位，對基層農業(yè)技術的推廣有著明顯的制約。具體表現(xiàn)在三個方面：首先，推廣隊伍不穩(wěn)定。由于一些地區(qū)，特別是較為偏遠山區(qū)的農業(yè)機構對推廣工作的公益性缺乏足夠的認識，同時因經(jīng)濟條件的影響，使得基層推廣“三定”工作難以全面落實，收支自理，差額拔款比例較低，人頭費難以到位，而推廣經(jīng)費則更不夠。另外，因機構改革影響，推廣工作走向市場化，造成推廣隊伍不穩(wěn)。其次，工作條件不佳。在基層往往因經(jīng)費的不足，待遇上得不到保障，同時推廣基層設施也較為落后，特別是現(xiàn)代信息設備配備不夠，難以將農業(yè)技術服務提供給農戶，無法及時有效的解決農民生產技術不夠的問題。
（二）科研成果和農業(yè)生產需求錯誤。
每年我國都有諸多科研成果，但大部分難以推廣和實用。由于學術科研研究運作機制的影響，使得農業(yè)應用科研工作未能以市場需求為導向，研發(fā)直接、實用型生產技術。同時，科研成果還需自上往下逐層報獎，在無形中使得成果量增加，而出現(xiàn)科研成果多的假象，使得既有的成果推廣和轉化空間變小?？蒲谐晒挥羞m用到實際生產中才能真正轉化成真正生產力。隨著市場經(jīng)濟的推進，農業(yè)生產對技術的需要日益多樣化和高效化，對農業(yè)生產和管理技術的專業(yè)性和綜合性要求較高，但當前推廣技術較為單一，影響到推廣的效果。
（三）農戶吸收新技術能力不強。
從整體上看，我國農戶新手新技術的能力不強，加大了推廣難度。原因主要有三個方面：一是新的農業(yè)技術，尤其是無形型技術和技能推廣，需要農戶具備一定的基礎性農技知識，并要掌握一定操作技能，但實際上在基層，僅有少部分技術帶頭人具有這些能力，大部分農戶未具備。二是創(chuàng)新性農業(yè)生產技術的應用通常需要農戶有一定經(jīng)濟條件，但對于個體小農戶農業(yè)生產的農戶而言，經(jīng)濟實力難以達到要求，特別是對于長期性、投資較大的高新科技技術，無法購買應用，在一定程度上增加了推廣的難度。
（一）加大政府的財政投入，穩(wěn)定推廣隊伍。
首先，應加大經(jīng)費投入，保障農業(yè)技術推廣人員的福利，改善推廣基層設施。農業(yè)推廣機構主要是為基層農民提供生產服務的，具有明顯的公益性，應強化推廣人員的服務意識，認識到推廣的重要性。各地區(qū)政府應高度重視農業(yè)技術推廣工作，加大推廣經(jīng)費預算。一是要充分保障農技推廣人員的基本福利和辦公經(jīng)費，同時加強推廣硬、軟設施的建設，改善推廣人員的工作環(huán)境；二是創(chuàng)建農技推廣基金，并制度化、統(tǒng)一化管理，逐步增加農技推廣方面的預算份額，增強公益性農技推廣工作規(guī)模。其次，完善管理機制，規(guī)范推廣管理。對于基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技推廣站應采取“以縣為主，雙重領導”的管理機制，明確職責，合理分工；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技推廣人員的調動、監(jiān)管及考核等均應以縣級農管部門負責。在人事管理上應公平、公正，陽光操作，穩(wěn)定推廣隊伍。譬如從四川康定地區(qū)來看，在政府的財政方面，投了大量的經(jīng)費投入，不斷的提高農業(yè)技術推廣人員自身的福利待遇，將資金投入到基礎設施建設方面，加大農業(yè)推廣的經(jīng)費開支，不斷的擴大農業(yè)技術推廣工作規(guī)模。
（二）建立健全基于市場導向的科研成果轉化機制。
一是要建立并完善和我國市場經(jīng)濟相適應的農技成果評審機制。應不斷加大知識產權保護，把農業(yè)科研動物及植物新品種納入科研專利內容，鼓勵農業(yè)科研機構以市場需求為導向研發(fā)實用的、易推廣的產品，以解決科研和實際生產脫節(jié)的情況。對于研究和開發(fā)示范結合的項目，及偏重開發(fā)性的項目，在評審中可將技術創(chuàng)新和經(jīng)濟性分離，以提升科研成果的實用性，使其更為迅速的轉化成實用技術。二是建設并積極發(fā)展農技市場。首先，應積極推進農技市場的建設，加快各種新技術、新品種的轉讓。并健全相關法律法規(guī)，保障農技市場的穩(wěn)定運行；二是應采用市場化的激勵方法，創(chuàng)新和改進基層推廣機構，以充分調動各方積極參與到農技推廣中。并要鼓勵和支持農技推廣機構及技術人員進行技術承包和有償性服務，調動推廣機構及人員的工作積極性，進而提升推廣質量和效率。
（三）強化農民培訓，提升科技素養(yǎng)農業(yè)技術的有效推廣和農民自身的文件科技素養(yǎng)有密切關系。
因而，為提升基層農業(yè)技術推廣的效果。首先，應強化農民的技術培訓，讓他們能夠掌握一定的農技知識和技能。但要根據(jù)當前農民的文化和素質水平，采取針對性、層次性的技術培訓。比如：縣鄉(xiāng)村協(xié)同開展農技培訓班、聘請技術專家授課等方式，還應加強現(xiàn)場技術指導。其次，應積極做好科技示范，讓基層農民弄直觀的了解和掌握農業(yè)生產新技術。例如從四川康定地區(qū)實際情況來看，其就是建設了農業(yè)技術培訓班，其主要的目的就是對農民進行一定的技術培訓，使農民更加充分的熟悉和把控一定的農業(yè)技術，提升農民的綜合實力水平。
總之，在新時期，為推進我國農業(yè)現(xiàn)代化建設，提高農業(yè)生產效率，改善和提高基層農民的經(jīng)濟收入，農業(yè)技術推廣機構必須認識并重視技術的推廣，政府應加大投入，健全管理和推廣制度，加強農民技術培訓，采取多元化推廣方式，提升推廣效率，進而推進新農村建設。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇七
生物技術與轉基因動、植物20是科學技術發(fā)展史上具有重要意義的一年，也是世界生物農業(yè)技術取得豐收的一年。在基因研究方面，12月，英美等多國科學家組成的研究小組宣布，他們繪出了包含1.3億個堿基對、約2.5萬個基因的開花類植物擬南芥基因的完整圖譜，并掌握了約60種微生物的基因數(shù)據(jù)。這是人類首次全部破譯出一種植物的基因序列。擬南芥是一種具較高科研價值的`簡單模式植物，對它的研究有助于對其他復雜生物的認識。擬南芥基因組圖譜的完成，不僅對植物學具有重要意義，而且對農業(yè)科學、進化生物學和分子藥物等領域的發(fā)展都有重要影響。
作者：莫鴻鈞作者單位：科技部國際合作司刊名：全球科技經(jīng)濟t望英文刊名：quanqiukejijingjiliaowang年，卷(期)：“”(7)分類號：f3關鍵詞：
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇八
發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，需要強化農業(yè)科技推廣體系建設，以制度創(chuàng)新為重要支撐。但是，現(xiàn)階段我國農業(yè)發(fā)展過程中農業(yè)科技推廣員匱乏，農民交互機制缺失，嚴重阻礙了農業(yè)科技推廣體系的制度創(chuàng)新。因此，必須把握好農民的需求與農業(yè)科技的需要，切實根據(jù)實際需要建立健全農業(yè)科技推廣體系和表達機制，做好農業(yè)科技推廣員的培養(yǎng)工作，準確判斷和分析農業(yè)科技推廣與農民相互依存的關系，建立健全利益共同體機制，從根本上全面推進我國農業(yè)科技推廣體系制度的創(chuàng)新。
農業(yè)科技推廣；制度創(chuàng)新；農業(yè)科技服務。
屬于公共物品范疇的農業(yè)科技服務，在一定程度上是政府供給的基礎，具有非競爭性和非排他性的特點。但是，我國現(xiàn)階段農業(yè)科技推廣體系主要是依靠政府主導發(fā)揮作用來實現(xiàn)有效供給，導致農民需求表達缺乏，很難實現(xiàn)農業(yè)科技的有效推廣。因此，必須把握好農民對農業(yè)科技的需求，解決好農業(yè)科技在推廣、服務與應用方面的難題，這需要“將政府農業(yè)科技推廣與農民科技需求結合起來，以促進農業(yè)科技有效推廣為導向，摸清農民對農業(yè)科技的真正需求，樹立創(chuàng)新意識積極推進農業(yè)科技推廣和轉型，因為農業(yè)科技服務和應用的最終目標始終是農民，農業(yè)科技成果也是為農民服務的，只有農民接受，積極將其應用于農業(yè)生產經(jīng)營活動中，才能將農業(yè)科技成果轉化為現(xiàn)實的生產力”。要發(fā)揮好農業(yè)科技推廣員的作用，以政府推廣為基本目標，深入農民與村莊進行調查，動員農民積極參與到農業(yè)科技推廣中來，摸清農村農民的底細，以他們的利益訴求與思想動態(tài)為基礎，以村情和農業(yè)生產經(jīng)營活動為方向等進行普遍調查和非正式訪談，并集中村集體一切可利用的力量，深入研究和分析農民對農業(yè)科技的需求，集中小組討論，搜集整理出農業(yè)發(fā)展所需要的資料，就農民農業(yè)生產經(jīng)營活動出發(fā)探索農業(yè)科技推廣服務，理清思路把握好農業(yè)科技服務的真正意義，從評價、應用效果出發(fā)，以農業(yè)科技服務存在的問題為基礎動員農民積極參與到農業(yè)科技推廣中，并將信息反饋到當?shù)氐霓r業(yè)科技推廣部門中，農業(yè)科技推廣部門匯總和整理各種信息，傳遞到農業(yè)科研部門，結合每個地區(qū)的實際情況，動員高?？蒲腥藛T、村里研究人員與農業(yè)科研部門共同開展課題研究，強化農業(yè)科技成果的轉化，以商品化、市場化為基礎及時傳遞到農業(yè)科技推廣部門，強化地方政府的作用，瞄準時機有效地整合農村地區(qū)農業(yè)科技服務的推廣資源?？傊r業(yè)科技推廣需要以農民需求為基礎，以農業(yè)科研、推廣與應用為導向，構建完善的農業(yè)科技創(chuàng)新體系，在保障農業(yè)科技供給效率的基礎上，滿足農民對農業(yè)科技的需求，提升農業(yè)科技服務效率，從而切實促進科學技術向現(xiàn)實生產力的轉變。
在農業(yè)科技推廣過程中，要把握好政府推廣與農民農業(yè)生產活動的需求，從農民的農業(yè)科技需求出發(fā)，采取自下而上的方式，以農民農業(yè)科技需求為基礎建立健全表達機制，從而準確表達農業(yè)科技需求，強化農業(yè)科技研發(fā)推廣部門的作用，自上而下與自下而上形成農業(yè)科技推廣的雙向溝通機制。實際上，受體制因素的影響我國農業(yè)科技推廣效率不高，農業(yè)農業(yè)科技需求缺乏一定的表達渠道。因此，必須建立暢通的農民農業(yè)科技需求表達機制，確保農業(yè)科技部門和農民進行互動，在保證農民理性、合法、有序地表達的基礎上，深入研究和分析農業(yè)科技的愿望和要求，積極培育相關組織強化農業(yè)科技推廣體系的制度創(chuàng)新。因為我國農民普遍呈現(xiàn)分散的、小規(guī)模的生活活動經(jīng)營，農民對農業(yè)科技的需求因人而異、千差萬別，必須全面、準確地把握每位農民的需求。一方面，要積極培育與村情相符合的村民自治組織，以村民委員會為單位，激發(fā)村民參與農業(yè)生產活動的積極性，以農民代表會議為基礎動員農民和農村合作社等組織對農民科技需求進行摸底調查，深入研究、判斷、整理、分析和整合信息，確保信息準確及時到達，再通過農業(yè)科技推廣員和推廣部門，有針對性地向農民傳達農業(yè)科技政策方針，形成良好的決策機制，將其與農民農業(yè)科技需求表達機制結合，因地制宜、因人施策。另一方面，要拓寬農民需求表達和訴求的渠道，增強農民參與和表達意識，結合村情積極開展農業(yè)科技服務培訓，激發(fā)廣大農民的公民意識、參與意識與在科技需求表達機制中的作用。
要把握好農民需求，以政府推廣為基礎，建立健全農業(yè)科技推廣體系、表達機制、農業(yè)科技推廣員與農民的利益共同體機制，確保農業(yè)科技推廣員承擔起項目推廣、下鄉(xiāng)技術指導和培訓的責任，并制定科學的考核激勵制度來激勵、約束和規(guī)范農業(yè)科技推廣員的行為，從工作態(tài)度、業(yè)務水平、工作表現(xiàn)和工作績效出發(fā)建立健全評價體系，以農民農業(yè)生產經(jīng)營活動為基礎全面推動農業(yè)科技推廣體系的制度創(chuàng)新。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇九
目前，《農業(yè)推廣學》課程授課對象大致分為兩大類：一類是包括農學、園藝、畜牧等專業(yè)的農科學生；一類是其他非農科專業(yè)的學生。授課學時均為36學時。在很多學校這幾個專業(yè)的授課內容基本相同，沒有過多考慮專業(yè)間的差別。因為和專業(yè)結合得不夠緊密，導致部分學生的學習積極性不夠高，教學效果相對較差。20xx年以來，我們針對這種情況進行了多次專題討論，提出了針對不同專業(yè)要進行教學內容的選擇。對于農科學生而言，今后很可能就要從事具體農業(yè)方面的推廣工作，我們講授的內容相對較深，要求系統(tǒng)而豐富。不但要求學生掌握農業(yè)推廣的一般原理和理論，而且要求學生理解并掌握如農業(yè)推廣試驗與示范、農業(yè)推廣經(jīng)營服務、農業(yè)推廣項目及其管理等較難懂的內容。教學中所舉實例要充分體現(xiàn)農科專業(yè)特點，側重培養(yǎng)、提高學生的專業(yè)技能，強調的是培養(yǎng)并提高學生的動手實踐能力，最好選用近期的影響較大的成功案例。比如為了說明農業(yè)合作社這種新形勢下的產物，我們舉了武漢強鑫蔬菜產銷專業(yè)合作社的例子。通過講述“民辦、民管、民受益”的工作運行機制和取得的良好經(jīng)濟社會效益，使學生真正理解了課本內容，學習效果良好。而對于非農科專業(yè)學生，講授內容淺而易懂。主要講解本課程必須掌握的基本概念和方法。我們著重講授了也能夠適用于一般人群的農民行為及行為改變，農業(yè)推廣溝通、農民心理、農業(yè)推廣信息服務、農業(yè)推廣的基本方法和技能等知識點，還特別強調這些內容適用于其他營銷活動，也可以指導學生思維和將來的就業(yè)面試，等等。而對于后幾章如農業(yè)推廣項目及管理、農業(yè)推廣組織及管理等均簡單講解或讓學生自學。案例選擇也側重于具有普遍指導或借鑒意義，旨在開拓學生視野，豐富學生閱歷。
緒論和每一章節(jié)的引言部分非常重要，在這里會給學生交代清楚，我們要學什么內容，為什么要學，應該如何學，這樣會引起學生學習的興趣，學生就會有針對性地學習后面正文的內容。如在講授《農業(yè)推廣學》緒論時，除了講授我國農業(yè)技術推廣的歷史、國外農業(yè)技術推廣的概況、農業(yè)技術推廣的新體制、農業(yè)推廣的基本概念、農業(yè)推廣學科的性質、研究對象、內容及與相關學科的關系、學習與研究農業(yè)推廣的目的意義和方法外，還要詳細介紹我國農業(yè)推廣的一些驕人的業(yè)績，讓學生意識到農業(yè)推廣工作的重要性，激發(fā)出學生的自豪感。也讓學生認識到了目前我國農業(yè)推廣存在的問題和當代大學生的使命。這樣學生對本課程的求知欲必然得到較大增強，學習起來會更加投入。又如在講授第七章《農業(yè)科技成果的轉化與推廣》時，首先列舉在國內外農業(yè)方面取得有重大影響力的科技成果，比如我國的雜交水稻，抗蟲棉，國外的先進農業(yè)設施，等等，如有可能多收集學生熟知和感興趣的有關圖片或視頻片段，進而把話題引入到優(yōu)秀的農業(yè)科技成果未應用于生產之前，僅是一種潛在的生產力，只有將其進行推廣，才能轉化為現(xiàn)實的巨大的生產力。通過這種簡單的陳述不僅能引起學生的學習興趣，而且能把本章所要講授和討論的問題交代清楚。
比如講授第四章《農民行為及其改變原理》章節(jié)的重點部分———“農民行為改變規(guī)律”時，就可以采用頭腦風暴法授課。第一步先介紹農民個人行為改變的動力和阻力，第二步要求讓學生盡量提出改變農民個人行為的策略，同時要求他們不要對別人的想法做評論和批評，以便大家盡情地提出自己的想法，激發(fā)每個學生的創(chuàng)造力。這時候教師的角色就是記錄員，把大家提出的想法寫在活頁掛紙或黑板上，不加任何評論和批評。第三步是教師和學生一起分析學生提出的策略，并進行分類，放棄不合適的或無關的想法。第四步是對分析結果進行選擇。這種授課方法有高度的參與性，會使課堂氣氛生動活潑，并能激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。但是，這種方法花費時間較多，教師要注意保持創(chuàng)造性思維的方向性。再比如講授第九章《農業(yè)推廣的基本方法與技能》第三節(jié)農業(yè)推廣方法時，就可以采用角色扮演法進行授課。第一步教師要編寫劇本，描述農業(yè)推廣人員和農民的情況。第二步要介紹角色扮演的目的。選出愿意參加演出的學生，其他學生充當觀眾，給自愿參加角色扮演的人員時間，并幫助他們排練。第三步是參加角色扮演的學生在規(guī)定時間內表演。第四步是教師指導學生寫下結果，將扮演結果和課程目的結合起來。最后，由角色扮演者結合課程內容自己說出什么地方表演得好，什么地方還有待提高。這樣能使學員快速領會課程內容，獲得應對農業(yè)推廣問題時的信心。
當前，隨著科技的快速發(fā)展和高等教育改革的不斷深化，教學課時少與教學內容多的矛盾越來越突出。要想在36個課時內完成農業(yè)推廣基本理論、基本方法、基本技能和管理四大部分共十七章內容，用傳統(tǒng)的教學方法難度很大。將現(xiàn)代化的多媒體教學方法應用于《農業(yè)推廣學》課程，發(fā)揮其信息量大，集圖像、聲音、圖片、文本、動畫，影視等多種媒體為一體的優(yōu)勢，節(jié)省教師板書時間，不但能完成教學內容的講解，而且能使學生獲得傳統(tǒng)教學條件由于時間等條件限制無法獲得，但是對理解和掌握課程內容又有幫助的信息或課外知識及反映本學科最新發(fā)展動態(tài)的內容、技術，等等。多媒體輔助教學還會使課堂教學變得生動活潑，學生有身臨其境的感覺，有利于感性認識和理性認識的共同提高。例如，在講授農業(yè)推廣組織類型及國外有代表性的農業(yè)推廣組織情況時，要介紹的內容多，還要講解最新發(fā)展動態(tài)，以及對我國農業(yè)推廣組織的啟示。用傳統(tǒng)的授課方法“滿堂灌”，學生接受起來很被動，缺乏主動性，而且遠不如多媒體授課營造的氣氛寬松。在有限時間內，教師可以利用精心設計的多個頁面展示內容，還可以加些這些國家的農業(yè)推廣方面的圖片，通過反復播放、回放，以使學生看得更加清楚，大大增強對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。
暑期社會實踐是大學生深入農村，了解三農問題的一個很好的機會。尤其對于學習農業(yè)推廣學課程的學生來說，意義更加重大。比如教師可以結合課程內容安排學生分成小組，以小組為單位自行設計問卷，分組調查農業(yè)生產情況，實地了解農戶創(chuàng)新采用行為及其影響因素，分析農戶創(chuàng)新采用的動力和阻力，熟悉農業(yè)推廣方式與方法的具體應用。調查結束后，每組寫出1份調查報告，內容要反映出農戶創(chuàng)新行為的影響因素，提出促使農戶創(chuàng)新的策略和方法。還可以根據(jù)被調查村的生產經(jīng)營現(xiàn)狀，進行案例分析，并且通過查閱相關的農業(yè)信息，為該村的農業(yè)生產發(fā)展選擇推廣項目，這樣既服務了農民，又培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力。再比如，教師可以安排學生到農資市場或農業(yè)科技市場做調查和咨詢活動，了解農資經(jīng)營的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解農民對農資服務的需求現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并且寫出調查報告。這樣學生就能深刻了解市場經(jīng)濟條件下，農業(yè)推廣工作，不再是單純的產中技術指導，而是以市場為導向，為農民提供產前、產中、產后系列化全程服務，農業(yè)推廣經(jīng)營和營銷技能也是推廣人員必備的能力之一。
農業(yè)推廣專家不但有豐富的理論知識，而且參與過很多實際推廣工作。他們的現(xiàn)身說法更容易激起學生的共鳴，起到事半功倍的效果。比如在講授第十章《農業(yè)推廣試驗與示范技能》時，我們邀請了安陽市小麥研究中心郭瑞林研究員做了關于小麥新品種推廣試驗與示范的專題講座，通過講座，學生對試驗方案的擬訂方法與實施步驟有了更深刻的認識。在講授第十四章《農業(yè)推廣項目及其管理》時，我們充分利用我校正在承擔的國家陽光工程農民創(chuàng)業(yè)培訓項目的有利條件，請有關負責領導詳細介紹國家這項專門針對農民的民心工程，講解培訓班如何從創(chuàng)業(yè)設計、市場考察、實踐學習、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)農民創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)農民創(chuàng)業(yè)熱情，并舉了很多優(yōu)秀學員創(chuàng)業(yè)成功的實例。學生既受到了鼓舞，又對農業(yè)推廣項目實施步驟、管理原則、方法等有了更加透徹的了解。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十
摘要：
種植業(yè)在我國農業(yè)組成內容中占據(jù)著較大的比例，隨著我國農業(yè)結構戰(zhàn)略的不斷調整，種植業(yè)在不斷地優(yōu)化升級，為了推動我國農業(yè)種植業(yè)的進一步發(fā)展，應充分發(fā)揮農業(yè)推廣的作用。農業(yè)推廣作為一種形式，在農業(yè)種植業(yè)中不但發(fā)揮著不可替代的作用，而且也占據(jù)著重要的位置，基于此，從農業(yè)推廣在農業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的重要性入手，探討農業(yè)種植業(yè)的發(fā)展中如何應用農業(yè)推廣，以供人們參考。
關鍵詞：
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十一
廣西于自2003年正式建成中藥材gap基地之后，該地區(qū)的大規(guī)模種植區(qū)得到了良好發(fā)展。除了中等規(guī)模的中藥材種植區(qū)以外，占地總面積達3.53萬hm2以上的種植區(qū)數(shù)量已經(jīng)發(fā)展至國內領先水平[1]。
1.2中藥資源總量方面。
廣西種植的中藥種類十分豐富。從類別來看，植物中藥的種類是該地區(qū)中藥的主要部分，而動物中藥與礦物中藥的種類相對較少。與我國其他地區(qū)相比，其特色中藥材，如長莖金耳環(huán)、金花茶等為該地區(qū)的中藥農業(yè)帶來了較多的經(jīng)濟利潤。從本質角度來講，該地區(qū)復雜的地理環(huán)境及氣候特點是中藥農業(yè)得以發(fā)展的基礎。
2.1資金問題。
與其他類型的農業(yè)生產活動相比，中藥材本身的高昂價格增加了這種農業(yè)生產活動所需的資金投入。與日益增長的中藥農業(yè)發(fā)展需求相比，種植戶、相關職能部門等在這項生產活動中投入的資金數(shù)量相對較少。這種問題的存在對廣西中藥農業(yè)的規(guī)模化、集約化發(fā)展產生了阻礙作用[2]。
2.2種植模式及水平問題。
雖然目前廣西壯族自治區(qū)中gap基地的數(shù)量較多，但中藥材種植散戶的數(shù)量仍然較大。與基地種植模式相比，這些散戶在種植經(jīng)驗、種植技術等方面存在著明顯的劣勢。這種模式不僅形成了資源浪費，還從一定程度上影響了該地區(qū)中藥材收購的規(guī)范化。
由于從中藥農業(yè)生產中獲得的經(jīng)濟利潤較為可觀，因此該地區(qū)近年來不斷擴展用于中藥農業(yè)生產的土地資源，部分地區(qū)的擴張行為存在極強的盲目性、隨意性特點。這種缺乏規(guī)劃的擴展行為對當?shù)氐淖匀画h(huán)境產生了不良影響。以荒地開墾為例，雖然種植戶能夠從新開墾的土地資源中獲得一定的經(jīng)濟利潤，但這種開墾操作可能會影響該區(qū)域的生物多樣性。除此之外，過渡種植還會降低土壤質量，進而產生破壞生態(tài)平衡的作用[3]。
為了提升廣西中藥農業(yè)的發(fā)展速度，優(yōu)化中藥農業(yè)發(fā)展質量，需要對以下3種對策的應用加以重視：
3.1技術培訓措施。
除了少部分中藥材種植商之外，廣西近半數(shù)的種植散戶都面臨著培育技術問題。為了促進中藥農業(yè)的整體發(fā)展，廣西應該通過設立中藥生產咨詢站、專家上門服務等方式，對中藥種植戶開展技術培訓，進而降低中藥材病蟲害問題的`發(fā)生概率，提高中藥材的質量[4]。
3.2資源整合措施。
就廣西當前的中藥農業(yè)而言，應用資源整合措施具有一定的現(xiàn)實意義。其整合對象主要包含以下2種：（1）中藥種植土地資源。廣西當前以散戶為主的分散型種植模式會造成資源浪費。因此，應該通過土地資源的整合實現(xiàn)廣西中藥農業(yè)的集約化發(fā)展。（2）資金。較少的資金投入是限制廣西中藥農業(yè)發(fā)展的重要因素之一。在這種背景中，各生產商及相關部門應該在充分重視這一問題的基礎上，通過加大資金投入比重的方式，提升廣西中藥農業(yè)的產業(yè)化發(fā)展水平。
3.3中藥材病蟲害防治規(guī)范措施。
從本質角度來講，影響廣西中藥農業(yè)產量、質量的因素主要是各類病蟲害問題。該地區(qū)不規(guī)范的病蟲害防治方式在一定程度上影響了中藥材的種植效果。為此，需要根據(jù)中藥材的實際種植種類，制定出病蟲害防治的合理用藥制度及方案，以此降低藥物在中藥材中的殘留，提升廣西中藥材的市場競爭優(yōu)勢。
4結論。
廣西中藥農業(yè)的發(fā)展主要面臨資金投入不足、整體種植水平低、種植模式不合理等問題。為了提升廣西中藥農業(yè)的發(fā)展質量，應利用中藥材病蟲害防治規(guī)范、技術培訓以及資源整合等措施，解決各類發(fā)展問題，增加種植戶的中藥材種植收入。
參考文獻：
[2]陳素賢.廣西中藥種植業(yè)swot分析及對策研究[d].廣西大學,2013.
[4]黃文校,黃天亮.廣西農業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題與對策研究[a].中國農業(yè)資源與區(qū)劃學會.2015年中國農業(yè)資源與區(qū)劃學會學術年會論文集[c].中國農業(yè)資源與區(qū)劃學會,2015:8.
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農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十二
隨著我國農業(yè)與農村經(jīng)濟的不斷發(fā)展，“建設社會主義新農村”和“大力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)”成為新時期的主要任務與奮斗目標。實現(xiàn)這一目標，提高廣大農民的素質，提高他們對現(xiàn)代農業(yè)科技成果的吸納能力顯得尤為重要。同時，現(xiàn)代農業(yè)對科學技術依存度日益增大，需要有更多的農業(yè)推廣人才。因此，無論從提高農民致富帶頭人的素質與推廣技能方面，還是從為社會培養(yǎng)新農村建設人才方面，有效地學習好農業(yè)推廣學無疑具有重要的現(xiàn)實意義。
自20世紀80年代中期我國部分高校開設農業(yè)推廣學課程以來，農業(yè)推廣學科在農村發(fā)展與推廣理論研究和實際問題分析中發(fā)揮了重要的作用。我校從2000年開始開設農業(yè)推廣學課程作為農學、植保、園藝、資環(huán)等專業(yè)的選修課。幾年來，我們一直在努力探討理論教學和實踐教學的成功模式，力求使教學方法不斷完善，教學質量不斷提高。為適應教學改革的要求，培養(yǎng)出適應我國現(xiàn)代農業(yè)推廣發(fā)展需要的專門人才，根據(jù)農業(yè)推廣學課程的內容和特點，我們進行了幾種教學方法的嘗試，現(xiàn)總結如下：
農業(yè)推廣學是建立在農村社會學、教育心理學、社會心理學、行政組織學、傳播學、行為科學等多種學科基礎上的一門邊緣性、交叉性、應用性綜合學科，是研究農業(yè)科技創(chuàng)新成果傳播擴散規(guī)律、農民采納規(guī)律及其方法論的一門科學。是研究推廣人員如何對農民進行組織、教育、咨詢、服務，使其改變行為，促成科學技術直接轉化為現(xiàn)實生產力的一門科學，也是一門實踐的科學，發(fā)展的科學。
農業(yè)推廣學的研究對象是農民及其行為。重點研究農業(yè)推廣亞系統(tǒng)如何與農業(yè)科研亞系統(tǒng)有效聯(lián)結問題；推廣亞系統(tǒng)內部的問題；目標系統(tǒng)農民群體的問題。
該課程用系統(tǒng)科學、行為科學和思維科學等知識作引導，提煉農業(yè)推廣學的基本涵義與性質、任務，研究對象與內容、范圍，學科功能與研究方法；用決策學和傳播學等知識作引導，提煉農業(yè)科技與農村經(jīng)濟、社會及其環(huán)境因素的協(xié)調原理，農業(yè)科技的預測、決策、咨詢原理，農業(yè)科技的溝通、采用、傳播原理；用系統(tǒng)工程學、教育心理學和技術經(jīng)濟學等知識作引導，提煉農、科、教相結合，試驗、示范、推廣相結合，農業(yè)科技經(jīng)營、服務、承包、開發(fā)相結合等方式方法，闡述開展推廣工作的組織、計劃、評價方法及推廣人員的思維、表達、操作技能。
教育面向現(xiàn)代化，特別是高等教育必須面向現(xiàn)代化，以培養(yǎng)各類專業(yè)人才和提供科技成果為社會經(jīng)濟建設服務。隨著現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展，農業(yè)推廣的類型、方式及性質均發(fā)生了改變。新時期對農業(yè)推廣人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。因此我校的農業(yè)推廣學科必須緊跟時代脈搏，及時準確地反映新時期、新階段對農業(yè)推廣的新要求和新挑戰(zhàn)，無論是農業(yè)推廣理論研究，還是農業(yè)推廣學教學與實踐，都必須不斷改革、充實和完善，以適應時代發(fā)展的要求。
1.采用靈活多樣的教學方法與考核方式，努力提高課堂教學質量。
教育以育人為本，要重視學生在教學中的主體地位，從根本上調動學生的學習積極性，加強學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本課程在教學方法與手段上，靈活運用了多種教學方法，將啟發(fā)式、參與式、互動式、案例式和研究型學習的教學理念貫穿于教學的整個過程，在具體教學過程中，我們通過使用多媒體教學，全面、深入地體現(xiàn)了每一章節(jié)的知識點、重點內容、反映最新的推廣案例資料等，同時通過板書進行邏輯推導，活躍課堂氣氛，增進學生對推廣學概念、原理、方法的理解和掌握，收到了比較好的教學效果。采用課堂討論、情景設定等靈活多樣的方式激發(fā)學生的學習興趣，使得課堂氣氛生動活潑，讓學生們在快樂中學習知識。另外，積極鼓勵學生閱讀有關書籍和文獻。一方面可以擴大知識面，提高學生素質，另一方面也可以發(fā)現(xiàn)問題，學生帶著問題聽課就會取得更好的學習效果。再通過課堂作業(yè)和課程論文等形式鼓勵和督促學生閱讀和涉獵大量有關文獻資料，提高教學效果，實現(xiàn)課程教學目標。
農業(yè)推廣又是一門實踐的科學，學好農業(yè)推廣這門課程要在實踐中尋找路徑。所以，對學生而言，了解實踐最直接有效的途徑就是案例分析，同時加強習題、調研報告及課程論文等綜合教學方式。對學生完成的課程論文從選題、內容、格式規(guī)范、創(chuàng)新4個方面進行考核評分，其結果使各個專業(yè)的平均成績均達到良好水平。
農業(yè)推廣學教學除在課堂上引用國內外先進的農業(yè)推廣經(jīng)驗作為教學案例外，其課程體系應該緊密結合農業(yè)與農村經(jīng)濟發(fā)展實際。根據(jù)不同時期、不同區(qū)域、不同經(jīng)濟發(fā)展水平與特征等調整和改進課程教學內容，實踐性教學應放到一個重要地位。
在完善實踐教學方面，努力改革實踐教學環(huán)節(jié)的形式和內容，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和良好的專業(yè)技能，我們努力實現(xiàn)實習基地資源的共享。我院除結合農學專業(yè)的實踐教學，積極籌措基金建立實習基地外，還利用平時進行實踐、科研、社會服務之機，通過多種渠道，廣設校外實習基地，加強實習基地建設，為學生進行農業(yè)推廣的實踐活動提供廣闊的平臺。我院先后與黑龍江墾區(qū)的853農場、850農場等20余個現(xiàn)代化國營農場及科研單位建立了穩(wěn)定的協(xié)作關系，在許多科研與示范項目中引入了農戶參與式推廣的理念和模式，與現(xiàn)代農業(yè)推廣學的內容十分吻合。
在學生進行生產實習的同時，將農業(yè)推廣問卷調查、農業(yè)推廣寫作、農業(yè)推廣講演、農業(yè)推廣培訓、農業(yè)推廣經(jīng)濟效益評估、農業(yè)推廣示范等農業(yè)推廣技能訓練等內容納入實習教學中，聘任當?shù)赜薪?jīng)驗的技術員為實習教師，借助社會力量來加強實踐性教學。以此加強理論與實踐的有機結合，培養(yǎng)學生將來從事農業(yè)推廣試驗、示范、指導、培訓技能、農業(yè)推廣技術咨詢、寫作、語言表達等方面所必備的工作技能，有效地運用所學的專業(yè)知識和農業(yè)科技，應用于農業(yè)生產。另外，學校在教學管理上加大力度，要求學生利用寒暑假主動地進行社會調查、參與社會實踐，并提交調查、實習報告；對學生提交的報告，要組織考評，給予評分。運用參觀訪問教學方法，布置學生考察、訪問農業(yè)示范推廣項目實施過程中農戶參與的做法和經(jīng)驗，討論其效果和實踐感受，促使學生主動學習，提高了學習效果。
高等教育除了培養(yǎng)人才以外，如何為農村發(fā)展服務，如何發(fā)揮自己的推廣功能，在我國是一個值得探討的問題。近年來，黑龍江八一農墾大學承擔了多項國家、省及農墾總局重大農業(yè)推廣項目，通過這些項目在墾區(qū)和地方的實施，傳播了先進的農業(yè)知識，培養(yǎng)了農民科學生產的技能，服務了墾區(qū)與地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，同時實現(xiàn)了教學、科研、生產三結合，極大地促進了墾區(qū)及地方現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展，這是大學為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的成功范例。
3.因材施教，課程與專業(yè)相結合。
針對不同的學科專業(yè)、教學對象、經(jīng)濟地區(qū)等采用不同的教學內容、方法和手段，以滿足教學活動的多元需求。授課內容與專業(yè)相結合才會激勵學生積極思考，結合本專業(yè)的課程體系進行系統(tǒng)學習，同時也有利于專業(yè)知識的鞏固和完善，為完成專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方向提供強有力的保證。農業(yè)推廣學是一門實踐性很強的學科，只有結合社會現(xiàn)實教學才能發(fā)揮指導實踐的功能。因此，農業(yè)推廣學的教學宗旨并不是要學生記憶很多的理論和原理，而是要培養(yǎng)學生如何應用這些理論和原理解決問題的能力，把本專業(yè)的知識和農業(yè)推廣學結合起來才能取得良好的效果。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十三
摘要介紹了宿松縣匯口鎮(zhèn)農技推廣的創(chuàng)新模式——空中課堂與傳統(tǒng)推廣模式相比具有的優(yōu)勢,指出在空中課堂實際運行中,可根據(jù)當?shù)貙嶋H,有針對性的開展農技推廣服務,在此基礎上,提出了開展空中課堂的幾點建議。
關鍵詞空中課堂;農技推廣模式;對策;安徽宿松;匯口鎮(zhèn)。
宿松縣匯口鎮(zhèn)地處長江流域中游,作物栽培模式為油棉輪作,是國家優(yōu)質棉花生產基地。該鎮(zhèn)農技部門僅有6名專業(yè)技術人員,技術力量相對薄弱,常規(guī)的推廣模式,如下田指導、開培訓會、辦示范點等,根本滿足不了農業(yè)生產對技術服務的實際需求。為解決技術力量與農業(yè)生產實際需求不相適應的矛盾,讓全鎮(zhèn)農民都能在生產過程中得到及時有效的服務,從10月起,匯口鎮(zhèn)農技站通過充分調查和論證,利用該鎮(zhèn)自成一體的有線電視網(wǎng)絡延伸覆蓋到千家萬戶的有利條件,常年在晚上黃金時段播放自編自錄的農業(yè)科技節(jié)目,讓農民在家里就可以學習技術和接受信息,切實解決了當?shù)剞r民在生產過程中遇到的難題。這是江口鎮(zhèn)農技站開展農技服務的一種全新嘗試,當?shù)厝罕姺Q之為“空中課堂”。
1空中課堂與傳統(tǒng)推廣模式相比具有的優(yōu)勢。
(1)覆蓋面廣。全鎮(zhèn)農戶足不出戶,只要愿意收看,打開電視都可以接受農技人員的技術指導。
(2)實時同步。所有收看者都可以通過鏡頭同步看到毫不走樣的示范場景,可以同時直接聽到技術員的講解。
(3)針對性強。節(jié)目總是根據(jù)不同生產季節(jié)出現(xiàn)的情況和需要注意的問題有針對性地進行同步培訓和指導,讓農民存在的共性問題在看完電視節(jié)目之后都能得到解決;做得不到位的也有標準可以參照,以及時更正補充,實用性好。
(4)時空限制少,學習氛圍濃。由于是利用晚上的時間播放節(jié)目,沒有時間限制,沒有場地條件壓力,可以具體、仔細、全面地講解農技知識,讓農民邊看邊慢慢揣摩;同一個村組的農民在看過之后相互之間還可以交流討論,營造了學習氛圍,自然提高了技術內容的認同感。
(5)直觀形象、簡單明了。復雜的技術步驟通過技術人員的演示,以直觀的電視畫面展現(xiàn)給農民,符合農民參差不齊的認知水平,直觀形象,通俗易懂,農民愿意收看,容易接受。
(6)系統(tǒng)性強。一場傳統(tǒng)推廣活動只局限于一時一地或作物生長管理的一個特定階段,無法比照;空中課堂可以把作物一生各個階段的.生長管理按照需要剪輯在一起,形成一個整體,從而給農民一個完整的印象。
(7)效率高,效果好。農民通過電視能同時收看到節(jié)目,及時高效;節(jié)目錄制后,可以重復播放,起到事半功倍的作用。特別是用于病蟲統(tǒng)防統(tǒng)治和災后恢復指導,有利于發(fā)動群眾統(tǒng)一行動,效果顯著。
2空中課堂針對當?shù)剞r業(yè)生產特點,在選題上有側重。
(1)立足當前農業(yè)生產,全程跟蹤在田作物生長苗情,及時布置、提醒和督促關鍵技術的實施到位。這是節(jié)目的主要內容,也是技術服務的日常工作。
盤,及時在空中課堂播出,第2天就在全鎮(zhèn)范圍內掀起了一場保苗運動,為棉農搶抓季節(jié)贏得了時間,避免了不必要的損失。另外,農技人員還對病蟲發(fā)生動態(tài)重點關注,通過發(fā)布病蟲情報和防治方法,指導農民統(tǒng)一時間、統(tǒng)一行動,大大提高了防治效果。
(3)加強基礎技能培訓,著力提高農民科技素質。忙時搞服務,閑時搞培訓。
(4)著眼介紹外地先進經(jīng)驗,開闊農民眼界。匯口鎮(zhèn)農技站的技術員在外出參觀學習時借助攝像機和數(shù)碼相機,把看到的先進經(jīng)驗攝錄回來,這樣很少出外的農民,通過節(jié)目同樣開闊了眼界。如5月,技術員到“蔬菜之鄉(xiāng)”安徽和縣學習大棚蔬菜種植管理技術,攝錄了許多影像素材,在空中課堂播放后,為當?shù)胤N菜的農民了解和縣蔬菜種植的先進管理技術提供了平臺。同時,提高了農民發(fā)展大棚蔬菜的積極性,使部分農戶大棚蔬菜種植已成規(guī)模,并成立了自己的蔬菜種植專業(yè)合作社。
為了發(fā)展農業(yè)生產,帶動農民依靠科技致富,在工作實踐中,農技站狠抓產業(yè)結構調整優(yōu)化,充分發(fā)揮科技示范戶的帶頭作用,掀起科學種田熱潮,為建設社會主義新農村提供科技動力[1]。通過多年努力,現(xiàn)在匯口鎮(zhèn)良種覆蓋率已達到95%以上,測土配方施肥工作已經(jīng)全面展開,全程化調、病蟲綜合防治等關鍵技術初步實施到位,大大提高了科技對農業(yè)生產的貢獻率;棉田種植綠肥培肥地力等技術開始推廣,為當?shù)剞r業(yè)生產可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。一些以前因技術不到位、嚴重減產的農戶,現(xiàn)在種田水平大幅提升,棉花產量迅速得到恢復和提高。
3開展空中課堂電視節(jié)目的幾點建議。
一是網(wǎng)絡要完善,如果沒有有線電視網(wǎng)絡作為載體,一切就都無從談起[2];網(wǎng)絡覆蓋率相對要大,一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)內有幾個并村的小網(wǎng)絡也是可行的,刻光盤的時候多刻幾份分別送放即可。二是只能立足于一鄉(xiāng)一鎮(zhèn),使區(qū)域特色性強,指導意義大。三是要考慮農民的接受程度,節(jié)目內容對當前農業(yè)生產要有針對性,提出的技術措施要切實可行;不能好高騖遠,培訓要循序漸進,以免適得其反、得不償失[3-4]。四是播放時間和播放頻道要固定,便于農民形成收看習慣。
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農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十四
農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要保障，在三農問題被關注和重視之后，農業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展速度已經(jīng)非常明顯。但是在農村的本身生產模式上，還是受到了農業(yè)生產技術的制約，很多新型的技術理論都不能很好的應用到農業(yè)生產中，延緩了種業(yè)的發(fā)展。改善這項問題的主要方法就是推廣新型的農業(yè)理論，提升農業(yè)種植的技術，以促進種業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
1.1推廣方式上的轉變。
在農業(yè)的發(fā)展進程中，進行農業(yè)推廣能起到一定的推動作用。推廣工作并不是始終如一的，在不同的時期所具有的特點也有所不同，主要推廣方式和推廣方式都要適應時代發(fā)展的不同需求。以往的推廣方式屬于單純的上傳下達，也就是國家發(fā)布項目之后，傳到到省級，然后再到市縣鄉(xiāng)，逐級向下推廣傳達，在以前的農業(yè)發(fā)展中，這種推廣方式比較適用；以前的通信設備還沒有普及發(fā)展，信息比較閉塞，也沒有過多的新成果和新技術產生，再加上農民的自身素質也比較低，在一些重要的發(fā)展決策上并不能自己做主，只能通過這種逐級傳達的推廣形式來開展農業(yè)生產。這種傳統(tǒng)的推廣方式存在很多缺陷，靈活性比較差，推廣的方式也很單一，推廣的速度相對慢一些。而現(xiàn)在，社會在不斷進步，農民的素質要有了很大的提高，在農業(yè)生產技術上，新技術和新成果更是研發(fā)的很快，相應的傳統(tǒng)觀推廣方式就已經(jīng)不再使用現(xiàn)代化的農業(yè)建設中。在國外，有一種新型的參與式推廣理論，在農業(yè)的建設中也比較適用，這個理論的主要宗旨就是讓農民參與到推廣部門的推廣項目中，一起探究推廣的研究工作。這項推廣理論有一定的好處，它能調到農民在農業(yè)建設方面的積極性，也能有針對性的實施推廣工作，創(chuàng)造出一種雙向的推廣氛圍，將傳統(tǒng)的接受推廣項目，轉變成現(xiàn)在的主動去選擇合適的推廣項目，利于推廣工作的發(fā)展。此外，在推廣的過程中，要將這種新型的推廣理論的作用合理發(fā)揮出來，以促進農業(yè)推廣工作的進行。
1.2工作態(tài)度上的轉變。
新型的農業(yè)推廣理論是互相交流、討論的過程，在這個過程中還要不改善不足的問題，使推廣理論更加完備。并且，在推廣的過程中，沒有級別上的主次之分，企業(yè)、農民和推廣人員之間都是相輔相成，共同發(fā)展的。所以，在推廣的時候，推廣人員要將以前那種高居人上的態(tài)度給徹底扔下，明確自身的工作職責，明確推廣工作的宗旨，只有在態(tài)度上有所轉變，才能使推廣理論工作更加靈活，才能真正融入到農業(yè)推廣中，更好地完成推廣工作。
1.3推廣目標多樣化。
在新型的農業(yè)推廣工作中，推廣的內容也不再是單一的，更具多樣化的特點，在具體的推廣工作中，工作人員應打開自己的視野，不停留在傳統(tǒng)的推廣理論之中，要有自己的創(chuàng)新思維，更重要的是，管理經(jīng)驗要有所創(chuàng)新等。在推廣內容更加豐富的推廣工作中，提高推廣人員的綜合素質也是一項基本保障，只有自身對新技術有所了解，還能更好地去開展推廣工作。
所謂的推廣目標多樣化，主要說的是推廣的對象使誰，受益者又是誰等問題。我們在這里說到的農業(yè)推廣，那么主要的群體指定是農民，推廣的最終目標也顯而易見。但是在推廣的過程中還涉及到企業(yè)等中間環(huán)節(jié)，這些中間環(huán)節(jié)的存在都能對農民的利益也有影響，個別企業(yè)在管理經(jīng)驗和政策法規(guī)的實施上有一定的缺陷，這對推廣工作來說也是一種挑戰(zhàn)，要以服務為主要的宗旨，利用新型的推廣理論幫助企業(yè)走向正規(guī)，使企業(yè)在農業(yè)發(fā)展更上一層。
1.4多種推廣方法綜合的運用。
目前我們有許多種推廣方法，例如：試驗示范、專題會議、培訓、科普刊物、現(xiàn)場參觀、科技下鄉(xiāng)等等。隨著互連網(wǎng)的普及，在網(wǎng)上宣傳資料、獲取信息已被許多人認同，但個人建立網(wǎng)站還有一定的難度，尤其是農業(yè)方面，作為農業(yè)推廣部門應該作好農業(yè)網(wǎng)絡服務工作，這也是一種快速有效的推廣方法。將新、老方法有機的結合起來，建立一整套行之有效的推廣方案，使推廣工作達到事半功倍的效果。
2.1實施推廣新策略。
現(xiàn)在我們面臨的推廣工作，應該是以參與式推廣理論為基礎，以服務于種子企業(yè)和農民為準繩，以加快農業(yè)發(fā)展、做大做強種子產業(yè)為目標的新型推廣工作。在此方針指導下，我們應該在推廣策略上突破更新。包括為企業(yè)服務方面，可以充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，與企業(yè)聯(lián)合建立相關網(wǎng)站，增加新品種的推廣廣度和力度，在新品種介紹上作到述無不詳、詳無不盡；實時建立作物供求分析圖表、品種發(fā)展趨勢分析表、農產品加工現(xiàn)狀等方面的信息，指導企業(yè)的發(fā)展方向，引導經(jīng)營框架合理構建，并能及時修正；在新品種推廣方面，可以利用主產區(qū)示范帶頭作用的優(yōu)勢，建立新品種展示園，通過組織現(xiàn)場會等方式，以點帶面，吸引當?shù)剞r民參與到新品種引進試種的活動中來，從而使農民增進認識，消除顧慮，切身體驗新品種帶來的利益，自然而然地接受新特優(yōu)品種。
2.2針對不同目標群體建立相應推廣方針。
目標群體是指我們推廣的對象、推廣的受益者。目前，我們推廣的目標群體主要是農民和經(jīng)營種子的企業(yè)。對于農民來說，我們主要遵循直觀、簡便易行、真誠有效的推廣方針。如現(xiàn)場參觀、科技下鄉(xiāng)等方法，這適于我國農民的素質相對較低的現(xiàn)狀，一些復雜的推廣方法對他們來說不易接受，效果不佳。對企業(yè)來講，既全面推動，又有所側重，不能采取“一刀切”的推廣方針。應有重點、有選擇地加以扶持，抓大助強，使其加強競爭機制，增強實力，刺激發(fā)展?？梢耘浜限r業(yè)部提出的評比種業(yè)50強號召，進行省內評比，頒發(fā)獎狀、證書，鼓勵先進企業(yè)；還可以利用種業(yè)信息網(wǎng)為企業(yè)宣傳，包括新品種簡介、公司先進事跡，利用我們收集資料比較方便的優(yōu)勢，提供良種產銷分析圖等等。對擁有新特優(yōu)品種的省內外和國外企業(yè)，采取聯(lián)合推廣策略，利用他們的品種優(yōu)勢和我們的推廣網(wǎng)絡優(yōu)勢，加強對新品種的引進開發(fā)力度，共建良種推廣新體系。
在農業(yè)的推廣工作中，有效地運用新型的推廣理論能促進農業(yè)的發(fā)展，合理地制定推廣方案，并采取科學的推廣方法，能將農民的積極性提升上來，使農民對新技術和新成果的認識更深刻，還能實現(xiàn)多贏的農業(yè)發(fā)展目標，促進種業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十五
本文分析農業(yè)科技成果信息的基本特征，農民對農業(yè)科技成果信息的需求類型以及影響農業(yè)技術推廣應用的原因，提出促進農業(yè)科技成果轉化過程中的信息服務策略。
中圖分類號：g358文獻標識碼：a。
隨著廣大農民科技意識的逐步增強，為鄉(xiāng)村農戶提供致富的各類科技成果轉化的技術信息服務應是當今縣區(qū)圖書館開展科技信息服務工作的重要內容。黨的十八大報告指出：“解決好農業(yè)、農村、農民問題是全黨工作重中之重，深入推進新農村建設和扶貧開發(fā)，全面改善農村生產生活條件。著力促進農民增收，保持農民收入持續(xù)較快增長?！倍涌旌痛龠M農業(yè)科技成果的轉化并讓廣大農民所掌握是促進農民增收，保持農民收入持續(xù)較快增長的基石。為此，縣區(qū)圖書館開展農業(yè)科技成果轉化的技術信息服務工作，可以說是直接有效地架起了農業(yè)科研項目研究者與成果轉化的推廣應用者之間的橋梁，農業(yè)科技成果轉化的信息服務是把農業(yè)科技成果轉化為現(xiàn)實生產力、擴大農民增收的重要手段之一。就現(xiàn)代縣區(qū)圖書館服務功能的深化與轉變，如何配合農業(yè)科技成果推廣部門，將眾多的農業(yè)科技成果轉化的信息服務到農村中去，是我們要在逐步的深入農村的信息服務工作中進行不斷摸索的問題。
隨著中央對農業(yè)發(fā)展建設的重視，全國農業(yè)科研部門取得了許多改進和提高農業(yè)生產技術的科研成果，如果能及時有效地將它們推廣應用到農業(yè)農村的生產，那一定會大幅度促進農民增產增收。但現(xiàn)今受各種條件限制，農業(yè)科技成果的轉化和推廣應用并不盡如人意。我們認真對多年來在農村開展的農業(yè)科技成果轉化信息服務工作的實踐分析得知，目前農業(yè)科技成果轉化推廣之所以緩慢，除成果理論與實踐應用基礎有差異以外，更重要的是沒有找到使農業(yè)科研成果的轉化項目與農民的接受能力相匹配的結合點。我們要牢記凡是農業(yè)科技成果的轉化推廣只有讓鄉(xiāng)村農戶所吸納方可得到實施，才能收獲到令人滿意的社會效益和經(jīng)濟效益。為此，農業(yè)科研成果轉化項目的選擇也就是農民對成果的需求興趣是農業(yè)科技成果轉化應用的關鍵。一般說來，農業(yè)科技成果的轉化技術信息主要有三種類型：
在多年的農業(yè)科技成果轉化服務工作中，我們把能讓農戶接受比較快的，其推廣實施操作技術便于掌握而且農戶也極為愿意接納的那些農業(yè)科技成果轉化技術信息稱之為熱型農業(yè)科技成果轉化技術信息，把農民對這類轉化成果技術信息的需求稱之為熱型成果轉化信息需求。由于熱型成果的轉化信息一般屬靜實狀態(tài)，使用操作簡便，全然不用增加活勞動投入，便可展現(xiàn)突破性的科技致富特點，增產效果十分明顯，所以深受農村農戶的歡迎。例如，我們針對鞍山一些地區(qū)遼河與太子河流域河灘沙土地居多，受遼河與太子河流域地質構造影響，每年種植的糧食作物未等到成熟季節(jié)，就會遭到雨水的侵襲，年底收獲甚少的情況，經(jīng)過認真研究和搜索其他省市在解決河灘沙土地種植方面的科研成果，我們慎重地將寧夏農業(yè)科技研究所研究實驗成功的河灘地改良西瓜品種種植的成果轉化技術信息提供給他們，并借助于當?shù)剞r業(yè)技術推廣站指導農民實施。結果當年未等雨季到來就獲得了大豐收，每畝地增收約2，000元，比往年種植糧食作物每畝增收1，000多元，經(jīng)濟效益和社會影響都非常好。緊接著第二年，我們又將此項轉化成果技術信息推廣應用到全部遼河與太子河流域河灘地的鄉(xiāng)村農戶，為農村農民增產增收發(fā)揮了極大作用。
有些農業(yè)科技成果轉化的技術信息對農民而言有一定的應用實施興趣，但這種成果轉化技術信息讓農民感到見效不快，而且應用實施需要向農民進行具有真實見效的示范展示和深入淺出的反復宣傳，我們將這類成果轉化技術信息稱其為溫型農業(yè)科技成果轉化技術信息，把農民對這類轉化成果技術信息的需求稱之為溫型成果轉化信息需求。溫性成果轉化技術信息常常含有一定難度的關鍵性技術內容，一旦推廣實施增產效果顯著，適應面也較廣。然而，需要解決實施過程中的技術難度，應用設施的配套提供，并且要解決活勞動投入的增加問題。例如，地膜覆蓋技術雖在全國已推廣應用種植40多種農作物，但在有些地區(qū)，由于農民感到對地膜覆蓋的關鍵性技術不易掌握，又怕由此所投入的資金不見效果，所以農民對溫性成果轉化技術信息的需求較熱性成果轉化技術信息的需求不夠迫切。為此，如果我們能夠通過對農業(yè)科技成果轉化技術信息應用條件的改善和對農民接受能力的扶持，并加強服務的技術手段，將“溫型農業(yè)科技成果轉化技術信息”變?yōu)椤盁嵝娃r業(yè)科技成果轉化技術信息”，應是我們現(xiàn)代縣區(qū)圖書館信息服務所要做的具有重要意義的工作。
有些農業(yè)科技成果轉化的技術信息對農民而言興趣淡漠，很難接受或者是不接受，我們將這類成果轉化技術信息稱其為冷型農業(yè)科技成果轉化技術信息。這些農業(yè)科技的轉化成果信息，絕大部分是修補、重組、相互移植和復制原有的常規(guī)技術和地域間的品種物化，科技改良和簡易農業(yè)生產過程的新技術含量較少，農民應用后雖能取得一定的增產效果，但費時、費工、費力，因此農民對這些農業(yè)科技成果轉化的技術信息的需求較為冷淡。
在現(xiàn)今全國農業(yè)建設大發(fā)展的環(huán)境下，如何更好地利用已有的農業(yè)科技成果為農業(yè)建設服務，為農民持續(xù)增產增收服務，這不僅是政府和科技部門的大事，也是我們科技信息服務部門為壯大農業(yè)生產要做的重要工作。為此，這就要求我們縣區(qū)圖書館的科技信息服務工作要根據(jù)農民對農業(yè)科技成果轉化技術信息的需求狀況，聯(lián)結地區(qū)科技推廣部門，充分利用自己的科研和信息資源優(yōu)勢，在眾多的農業(yè)科技成果中尋求并積極推廣那些“熱型成果”轉化技術信息；認真分析研究探索將那些“溫型成果”轉化技術信息提升為“熱型成果”轉化技術信息的服務渠道。
該種服務模式的基本構成是“農科部門+農技推廣部門+農技成果轉化技術信息服務部門（主要是縣區(qū)圖書館）+鄉(xiāng)村農戶”的信息服務模式，這種成果轉化技術信息服務模式能夠充分發(fā)揮縣區(qū)各級農業(yè)科研、技術推廣站等在推廣農業(yè)技術方面的獨特優(yōu)勢和縣區(qū)圖書館的科技信息創(chuàng)新與技術信息篩選及培訓優(yōu)勢，使最新的適宜于農民采用的“熱型成果”轉化技術信息能夠直接應用到鄉(xiāng)村農戶的農業(yè)生產，并很快讓農戶得以熟悉掌握。例如，關于稻田雜交水稻新成果信息技術的推廣，我們（科技信息提供部門）與遼寧省農業(yè)技術研究所（農科部門）鞍山市千山區(qū)農技推廣站（推廣機構），并在千山區(qū)政府的支持（農戶部門）下，選擇了鞍山市千山區(qū)宋三臺鄉(xiāng)李性農戶（具體農戶）中實施了5畝地的各種雜交水稻成果轉化技術的示范推廣基地，由省農業(yè)技術研究所和我們負責最新科技成果轉化應用技術信息的提供，千山區(qū)農技推廣站負責具體技術的實施指導，宋三臺鄉(xiāng)則負責組織插種，農戶在所提供的技術信息指導下負責田間科學管理。在該基地實施與各項田間科學管理期間，千山區(qū)政府在不同的階段與農季組織各鄉(xiāng)干部與廣大農民進行考察觀摩，開展技術培訓、現(xiàn)場仿效等方式，逐步讓更多的農戶所接受，從而使農業(yè)科技成果轉化的技術信息得到順利推廣，讓縣區(qū)圖書館的農業(yè)科技信息服務工作深入農戶的心中。
現(xiàn)代農業(yè)科技成果轉化的主戰(zhàn)場是在基層鄉(xiāng)村，成果推廣轉化的關鍵環(huán)節(jié)是農民的欣然接受。而這一切的達成主要是取決于農民的文化科技素質與經(jīng)濟承受力。為此，我們農業(yè)科技信息服務部門（主要是各類科技信息機構、縣區(qū)圖書館的信息服務部門）應大力做好兩方面的工作。
在某一鄉(xiāng)村，借助當?shù)剞r技推廣站的幫助，確定了某一項農業(yè)科技成果轉化項目后，根據(jù)轉化項目的各種條件要求，選擇那些擁有一定資金、科技應用意識和接受能力比較強的群體作為扶植與培養(yǎng)的示范農戶，聯(lián)結當?shù)剞r技推廣站（所）對這些鄉(xiāng)村農戶實施成果轉化應用的重點服務工作，經(jīng)常性不定期地向這些農戶提供那些科技含量高、收益快的農業(yè)科技成果轉化的技術信息幫助或者說是先行一步讓這些農戶熟悉掌握轉化的成果信息并嘗到甜頭然后，將他們的應用效果不斷向本區(qū)域其他農戶宣傳示范成功一項推廣一項，形成成果轉化技術信息服務的接力賽同時，在此基礎上，時刻注重通過試種農戶興趣的不斷濃厚，開展實現(xiàn)“溫型成果”轉化技術信息服務向“熱型成果”轉化技術信息服務工作發(fā)展。
一個時期以來，通過國家和各級政府的不斷努力，農民的文化素質和科技素養(yǎng)有了大幅度的提高。盡管如此，隨著農業(yè)科技技術的飛速發(fā)展，農民的科技素養(yǎng)依然是阻礙農業(yè)科技成果轉化的大問題。因此，作為科技信息服務者，特別是作為最有資格與農民經(jīng)常接觸的縣區(qū)圖書館的科技信息服務部門，要充分發(fā)揮和利用自身普及與提高民眾文化知識水平的功能優(yōu)勢，與農科教等農業(yè)技術推廣部門一道，大力實施提高鄉(xiāng)村農戶科技意識與科技應用能力等方面的培訓，著力提高農戶的科技素質，培養(yǎng)農戶接受新技術、新成果的能力和實施農業(yè)科技成果轉化的廣度、深度和速度的能力。我們縣區(qū)圖書館要采取到農村農戶舉辦短期班培訓、專題技術講座、實地傳授技術和技術咨詢等方式，對農民進行科技意識與科技實施能力相結合的教育與培訓，讓這些農戶成為一支現(xiàn)代農業(yè)科技興農的堅強主力軍。
農業(yè)科技成果轉化技術信息化將科技成果轉化信息滲透到了農民的生產、經(jīng)營、消費、乃至學習等各個環(huán)節(jié)，使農戶明顯看到了其生產效率和生活水平在不斷地大幅提高。農業(yè)建設市場的靈魂是信息，當今農村建設這個市場是由信息的引導而不斷發(fā)展的。在全國數(shù)以千萬計農戶為主體的農業(yè)生產市場，必須要盡快適應國內國際統(tǒng)一的大市場的發(fā)展規(guī)律的要求，急迫構建較成熟的市場信息傳播機制來為農業(yè)科技成果的轉化鋪路并形成綠色通道。
在大數(shù)據(jù)背景下的農業(yè)科技信息服務工作的開展，使現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術和網(wǎng)絡通訊技術成為了支撐農業(yè)科技發(fā)展的直接產物和堅強基石，成為了牽動農業(yè)建設發(fā)展的一個極為活躍的手段因素。美國著名未來學家托夫勒曾提出：農業(yè)革命的基礎是生物技術和信息技術的突破進展及其在農業(yè)領域的成功運用。因此，搭建農業(yè)科技成果轉化技術信息的網(wǎng)絡平臺，對于提高農業(yè)科技成果轉化的應用推廣，培育農村農戶實施更新的農業(yè)科技轉化成果有著積極和明顯的引導作用。而這一信息網(wǎng)絡平臺的主要工作任務就是：一方面它可以不斷地收集、整理并研究篩選各類“熱型成果”的農業(yè)技術信息；另一方面它又可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡通信技術將篩選的各類“熱型成果”農業(yè)技術信息快速直接地傳播到農戶手中，指導農業(yè)生產，促進農業(yè)科技成果的快速轉化。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十六
綠色農業(yè)是我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展到一定階段的自然產物，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展速度的加快，農業(yè)環(huán)境被嚴重破壞，給我國農業(yè)生產及農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶來嚴重影響。在此背景下，我國認識到農業(yè)環(huán)境的重要性，并在全國范圍內逐步推行綠色農業(yè)建設工作，取得了較好發(fā)展效果的同時也形成了相應的理論體系。在相關理論體系的指導下，農業(yè)技術的推廣及相關推廣策略就變得尤為重要。
綠色農業(yè)的概念范圍相對較廣，其中不僅包括了綠色植物業(yè)，還有園藝類農業(yè)、菌類農業(yè)等，這些農業(yè)類型的性質雖然有所差別，但是對于農業(yè)經(jīng)濟的作用卻有一致性。在綠色農業(yè)的應用方面，還包括了無公害性質的綠色農業(yè)產品，即綠色食品。
傳統(tǒng)性質的農業(yè)技術創(chuàng)新工作主要考慮的是如何應用農業(yè)技術及如何提高農業(yè)經(jīng)濟效益等，沒有考慮農業(yè)生態(tài)這一層面。綠色農業(yè)理論體系，需要相關部門對農業(yè)技術進行綠色創(chuàng)新，使我國傳統(tǒng)農業(yè)向綠色農業(yè)方向轉變，合理應用綠色技術。目前，綠色農業(yè)在我國得到了大范圍推廣，不僅使農業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還能合理改善農業(yè)生產環(huán)境，提高農作物種植者的經(jīng)濟收入，進而實現(xiàn)我國農業(yè)經(jīng)濟的全面發(fā)展。
（一）主要農業(yè)技術的推廣。
1、糧油技術。
隨著人們生活水平的提高及綠色農業(yè)的實施、發(fā)展，糧油技術得到了廣泛的重視，因此，在綠色農業(yè)理論體系下，推廣農業(yè)技術的時候應重視優(yōu)質糧油技術。優(yōu)質糧油技術的應用、發(fā)展需要合適的環(huán)境及自然因素等給予支持，如土壤因素、光照時長等。優(yōu)質糧油技術的推廣需要既滿足生長環(huán)境的具體需要，又保證自身結構的完整性。對于水稻品種來說，要注重其外觀及營養(yǎng)成分，保證水稻的品質較高；對于玉米品種，推廣人員應選擇蛋白質含量較高、油質豐富的品種；對于小麥品種，推廣人員應保證其內部面筋的具體含量及蛋白質成分等。
2、無公害栽培技術。
在綠色農業(yè)技術的推廣中，無公害栽培技術的推廣是核心組成部分，具有極強的現(xiàn)實意義與實踐價值。無公害農產品的產地環(huán)境較好，農產品的具體生長過程符合有關標準，毒害物質的殘留量在可控范圍內，農產品的安全性較高。因此，無公害農產品目前得到了廣泛關注，其栽培技術的推廣也變得更為重要。
某地在推廣農業(yè)技術的過程中，著重推廣了無公害農產品的栽培技術，其主要內容如下：
首先，在選擇無公害農產品的栽種地時，推廣人員主要選擇了土壤肥沃且透氣性好、水源充足、空氣環(huán)境較好、交通便利的區(qū)域。在確定好栽種區(qū)域后，推廣人員還采取了“連片種植”的栽種形式，保證無公害農產品的栽種面積在66hm2以上，便于統(tǒng)一管理。
其次，推廣人員還很重視選種工作，主要選擇的作物種子都是抗病害能力較強、抗逆性較強、產量較高的品種。在選種后，推廣人員還對作物種子進行了高溫晾曬，并將其浸泡于藥劑水溶液中，以此殺死種子中殘留的細菌成分。這樣，就可以在一定程度上避免無公害農產品受病菌、細菌的侵害。
最后，推廣人員還著重對種植工作加以推廣、分析。推廣人員告訴種植戶，在種植無公害農產品的過程中，可以實行“水旱輪作”，盡量避免同一種作物的連茬種植。此外，推廣人員還表示，種植戶可以根據(jù)不同作物的自身狀況來安排種植時間并選擇恰當?shù)姆N植方式。種植戶應當嚴格控制無公害農產品的種植密度，避免農產品在栽種過程中過于緊密，以此確保無公害農產品得到陽光的充足照射。此外，推廣人員還指導種植戶培育壯苗，合理進行移栽。若種植戶種植的是豆類作物，應在作物展開第一片真葉的時候將植株進行移栽；若種植茄果類作物，可以選擇9月—11月期間進行作物移栽，這樣就可以保證無公害農產品的作物生長情況較好。正是由于該地區(qū)的農業(yè)部門工作人員做好了農業(yè)技術的推廣工作，才使無公害栽培技術在當?shù)氐靡源蠓秶鷳茫苿恿司G色農業(yè)在當?shù)氐暮侠?、有序發(fā)展。
在綠色農業(yè)技術的推廣工作中，農業(yè)管理技術推廣也較為重要。傳統(tǒng)模式的農業(yè)種植，有時并不關注農業(yè)管理技術，造成農作物產量較低，種植戶的收益無法得到合理保障。針對綠色農業(yè)，其農業(yè)管理技術主要可包括灌溉與施肥兩個主要方面。在農作物灌溉方面，沙質土壤一般可以進行常量灌溉，黏質土壤應采用深溝排灌形式，地勢較為低洼的土壤環(huán)境可以選擇小水頻灌形式。夏季時可以每日進行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午時分進行灌溉。在施肥方面，應盡量選擇生物肥料，也可選擇復合肥及有機肥，根據(jù)不同作物的需求控制相應的施肥量即可。
4、病害防治技術。
推廣人員可以利用農業(yè)措施加強病害防治效果，如在農作物生長環(huán)境中進行滅蛹，以此殺死蟲卵，避免農作物遭到害蟲侵襲。推廣人員應當指導種植戶對農作物的病害枝條、腐爛枝葉等進行及時的剪除、殺蟲及清理。推廣人員還可以指導種植戶利用物理措施與生物措施。若采用物理措施，需要種植戶使用殺蟲燈、誘殺劑、誘殺板等捕殺害蟲；若采用生物措施，種植戶可以選用合適的生物藥劑、或在種植環(huán)境中放養(yǎng)雞鴨、害蟲天敵等，以此達到病害防治目標。
（二）具體推廣策略。
1、加強宣傳。
若想采取相應的策略，以此保證綠色農業(yè)技術的推廣效果，首先就需要農業(yè)部門加強宣傳。我國大部分地區(qū)的農業(yè)種植戶長時間采用傳統(tǒng)的農業(yè)技術進行種植，對于綠色農業(yè)技術既不了解，也沒有興趣去學習如何應用。因此，農業(yè)部門應積極宣傳綠色農業(yè)技術，讓種植戶認識到綠色農業(yè)技術的重要意義，明確知道綠色農業(yè)技術不僅可以提高其個人收益，也能實現(xiàn)農作物的高產、豐產。農業(yè)部門可定期指派推廣人員深入基層，到各個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村開展宣傳，還可以與當?shù)氐拿襟w等展開合作，加大宣傳力度。
2、結合實際。
一些地區(qū)雖然積極推廣了綠色農業(yè)技術，但是卻沒有收到預想的效果，綠色農業(yè)技術也沒有得到合理的應用。究其原因，主要是因為在推廣綠色農業(yè)技術的過程中沒有將其與當?shù)氐霓r作物種植環(huán)境相結合。因此，農業(yè)部門在推廣綠色農業(yè)技術時，應先對當?shù)鼐G色農業(yè)的開展情況、發(fā)展趨勢、作物生長情況、作物分布情況等加以分析，還要將當?shù)剞r業(yè)生產的自然環(huán)境納入考量范圍。在此基礎上，農業(yè)部門才能選擇相應的綠色農業(yè)技術加以推廣，確保所選擇的農業(yè)技術與當?shù)氐霓r業(yè)生產相匹配，避免兩者存在嚴重脫節(jié)。
綠色農業(yè)不僅可以提高我國農業(yè)種植的效率與產量，還可以實現(xiàn)農業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。在綠色農業(yè)的相關理論體系背景下，農業(yè)技術的推廣工作有重要的現(xiàn)實意義，有關部門應當大范圍、高效率地推廣包括糧油技術、農業(yè)管理技術、病害防治技術、無公害栽培技術在內的農業(yè)技術。與此同時，農業(yè)部門還要采取相應的推廣策略，保證農業(yè)技術的推廣效果。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十七
（1）完善農機推廣體系。首先可以通過制定多種激勵政策，提高農機推廣人員的緊迫感和使命感，提高工作人員的工作積極性。然后對農機推廣部門的協(xié)調機制進行優(yōu)化，提高服務質量，積極探索與當?shù)剞r業(yè)相適應的推廣模式。對于配套資金的使用，需要制定相應的資金使用計劃并追蹤資金的使用情況，確保資金落實到農機推廣的制定計劃上。同時需要對農機推廣的技術人員進行定期培訓，培訓內容應該包括對新農機設備的'學習、推廣技巧和加強與當?shù)剞r民溝通。推廣農機時需要根據(jù)當?shù)剞r業(yè)生產方式為主要參考，結合農機的技術特征，以解決實際問題為目的進行推廣。（2）改善農業(yè)機械推廣方式。農業(yè)機械推廣首先要建立有序的農機服務市場，優(yōu)化農機生產質量標準，然后通過農機行業(yè)協(xié)會的形式，積極推廣技術先進、質量達標的產品，完善推廣的信息發(fā)布機制。然后可以通過建立農機技術示范基地，積極爭取政府扶持與投資，建立有序的農機服務市場和示范性的實驗基地，充分發(fā)揮“科技示范”的作用。強化農機推廣和研發(fā)的結合，及時發(fā)現(xiàn)使用中需要克服的問題，并與農機企業(yè)積極溝通，對具體問題進行改進和修正，使農業(yè)機械發(fā)展和生產實際吻合，滿足農民生產時的真正需求。（3）提高農民的農機技術水平。我國農民思想較為保守，對于新事物的接受需要較長時間，對農機的推廣效率產生了一定阻礙。究其原因在于對于農機技術的了解不夠深入，只停留在農業(yè)機械的表面宣傳層面。因此，政府相關技術人員應該定期對農民進行農機技術講解和宣傳，結合當?shù)剞r業(yè)生產特點，解釋農機工作原理和提供實際數(shù)據(jù)報告，對于新產品也要盡量爭取試用機會，達到學用結合，增加認可農機的人數(shù)。
4農業(yè)機械化推廣意義。
基于上述討論，現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展主要依賴于農業(yè)機械化的使用范圍和先進程度，因此如何有效地進行農業(yè)機械化的推廣，直接關系到現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的程度。有效推廣農業(yè)機械化，可以提高農業(yè)生產能力，同時農業(yè)機械化的推廣可以加深農民對新技術的了解，有機會學習新知識與新技術，為現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展提供有力的物質保障。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十八
摘要：雖然我國是農業(yè)大國，但農業(yè)生產能力與農業(yè)發(fā)達國家仍有較大差距。究其原因在于農業(yè)機械使用率較低，很多地方仍然使用傳統(tǒng)的耕作手段，降低了農業(yè)生產效率。文章首先闡述了農業(yè)機械化與現(xiàn)代農業(yè)間的關系，然后對農業(yè)機械化推廣存在的問題進行總結，并針對存在的問題提出可操作的解決辦法，最后討論農業(yè)機械化推廣對現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的重要意義。
關鍵詞：農業(yè)機械化；現(xiàn)代農業(yè)；推廣。
我國是一個農業(yè)大國，農業(yè)的發(fā)展直接關系到整個國家的經(jīng)濟發(fā)展和人民的生活水平。現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展，主要以提高農業(yè)生產力為目標，而現(xiàn)代社會生產力的提高，主要依賴于機械化的范圍和機械化水平的高低。但在現(xiàn)實中，農業(yè)機械化的推廣范圍遠遠落后于發(fā)達國家，因此如何推廣農業(yè)機械化，促進現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展成為亟需解決的問題。
1農業(yè)機械化與發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的關系。
現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展開始于20世紀60年代后，開始是出現(xiàn)農業(yè)機械化進而實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化。發(fā)達國家的農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展主要分為三類，一類是勞動力短缺，土地遼闊的國家，如加拿大和美國，通過使用農業(yè)機械提高農作物的種植面積和收割效率，從而提高勞動生產率。第二類是耕地資源短缺的國家，如日本和荷蘭等，致力于提高單位面積的農產品效率，從而提高農產品的整體產量。第三類是土地與勞動力配比適中，此類國家既重視機械化的發(fā)展，又重視單位面積的農產品產值?？v觀發(fā)達國家現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展，均是以發(fā)展農業(yè)機械化為基礎，通過農業(yè)機械化的推廣大幅度提高農業(yè)勞動的生產率。以來，我國農業(yè)機械化發(fā)展盛況空前，農業(yè)機械原值從20到，增加了5000億元。對農業(yè)影響最大的農作物耕種收的綜合機械化水平發(fā)展速度明顯加快。農業(yè)機械化的加快發(fā)展，提高了農業(yè)綜合生產能力，提高了土地生產率和農業(yè)勞動生產率，實現(xiàn)了糧食增產，為國家經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十九
作為我國經(jīng)濟發(fā)展的基礎產業(yè)，農業(yè)對我國經(jīng)濟實現(xiàn)長遠發(fā)展具有關鍵作用。提高對農業(yè)推廣服務工作的重視程度，結合當前狀況進行有效創(chuàng)新，能最大化發(fā)揮農業(yè)推廣工作的作用，促進我國農業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展?；诖?，本文結合當前農業(yè)推廣服務存在的問題，對如何創(chuàng)新農業(yè)推廣服務工作進行研究。
自古以來，我國就是一個農業(yè)大國，要想從根本上提升全國人民的生活水平，就必須實現(xiàn)農村經(jīng)濟的平穩(wěn)、可持續(xù)發(fā)展。因為只有農業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)了長足發(fā)展，進而保障農民獲得滿意的收入，才能提高農民的生活水平，進而從整體上提高我國的總體生活水平?！叭r”問題一直以來都是黨和國家關注的重點問題，近年來，國家對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重視程度也越來越高，但是單純依靠政府政策顯然不能實現(xiàn)農村經(jīng)濟快速發(fā)展的目標，只有加大技術支持力度，完善農業(yè)推廣服務模式，才能從根本上促進農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展［1］。因此，相關部門和單位一定要對當前農業(yè)推廣服務工作存在的問題進行分析，找出問題所在，并在此基礎上創(chuàng)新農業(yè)推廣服務工作，才能進一步滿足新時期農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求。
農業(yè)推廣服務在農村經(jīng)濟發(fā)展中占有舉足輕重的地位。在“科學技術是第一生產力”的號召下，我國多年以來一直以“科技興國”為主要發(fā)展戰(zhàn)略，因此，對于農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展來說，加大技術投入力度，才能轉變傳統(tǒng)的農業(yè)生產方式，進而依靠技術的拉動作用，提高農業(yè)生產水平和生產效率，優(yōu)化農村經(jīng)濟結構，讓農民獲得更多經(jīng)濟收益［2］。同時，在我國各種優(yōu)質農業(yè)工程不斷實施的背景下，農業(yè)新技術和發(fā)展模式不斷涌現(xiàn)，實現(xiàn)了對科學技術的高效利用。所以，在現(xiàn)代化建設新時期，要想進一步提升農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平，就要對農業(yè)推廣服務工作進行創(chuàng)新。
1。2。1農業(yè)專家大院。作為我國農業(yè)推廣服務工作的主要模式，農業(yè)專家大院是在科技部門的支持下探索出來的一種有效的農業(yè)科技中介服務組織形式，是農業(yè)專家向農民直接或者間接傳授農業(yè)技術的一種技術推廣模式。通過建設農業(yè)專家大院，使農戶與專家“聯(lián)姻”，將科技成果直接轉化為現(xiàn)實生產力。農業(yè)專家大院突破了傳統(tǒng)的農業(yè)技術推廣應用模式，不僅有利于促進農業(yè)增效和農民增收，而且能夠取得明顯的社會效益和經(jīng)濟效益。
1。2。2農資服務體系。農資生產體系就是以農資為主體構建起的農業(yè)推廣服務模式。在這一體系中，各個農資廠家都是為農業(yè)服務的，只有對農資廠家現(xiàn)有的經(jīng)營方式進行改變，用間接與直接相結合、經(jīng)銷與推廣相結合的供貨方式替代原有的單一間接供貨方式，才能實現(xiàn)農業(yè)產品的多渠道宣傳和銷售，從而豐富農民的生產資料。
1。2。3科技特派員模式。所謂科技特派員，就是指被相關機關和單位委派到農村開展基層科研推廣工作的一些專業(yè)能力強、綜合素質高的農業(yè)人員。這些科技特派員在科技和農民之間起到良好的橋梁作用，提高了農民對科技的熟悉程度，使得農業(yè)生產更能滿足市場需求，有助于提高農民的經(jīng)濟收益。
1。2。4農業(yè)科技園。要想完善農業(yè)科技園的創(chuàng)建工作，就要以現(xiàn)代農業(yè)為基礎，借助科學技術，形成“樣板”功能，充分發(fā)揮農業(yè)生產和農業(yè)技術的功能，以此利用農業(yè)科技成果推動農業(yè)經(jīng)濟的進一步發(fā)展，為農村經(jīng)濟發(fā)展奠定堅實的科技和經(jīng)濟基礎。
1。2。5農戶科技園創(chuàng)新。對農戶科技園進行創(chuàng)新，主要需要農民以聯(lián)合經(jīng)營的方式，對土地運營標準進行創(chuàng)新，為相關部門提供政策指導，提高科學技術與農民之間的聯(lián)合程度。在這種聯(lián)合下，不但能夠進一步實現(xiàn)經(jīng)營方法的創(chuàng)新，提高農產品的經(jīng)濟效益，還能切實激發(fā)農民的生產積極性，為提高生產效率提供保障［3］。
正是因為有關單位和部門不夠重視農業(yè)推廣服務，使得他們嚴重忽視了農業(yè)推廣在農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，導致農業(yè)推廣效果不明顯。盡管最近幾年，我國農村經(jīng)濟實現(xiàn)了比較迅速的發(fā)展，各種農業(yè)經(jīng)營模式也相繼出現(xiàn)，農業(yè)推廣工作的作用在一定程度上得以體現(xiàn)，但是，當前大部分地區(qū)的基層領導和農民對農業(yè)推廣服務的認識不夠深刻，導致他們忽視農業(yè)推廣的重要性，使得地區(qū)農業(yè)推廣工作進展較為緩慢，對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展產生了嚴重的制約作用。
現(xiàn)階段，很多地區(qū)都以農業(yè)科技園和示范基地為農業(yè)推廣的主要模式，顯然模式比較單一，農業(yè)推廣效果并不明顯。單一的推廣模式不但限制了新技術的進一步推廣，而且對新技術的研發(fā)起到了一定的阻礙作用?，F(xiàn)階段，農民是我國農業(yè)推廣服務的主體，政府參與程度比較低，使得農業(yè)新技術的推廣受到一定程度的限制。在農業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展的背景下，農業(yè)經(jīng)濟也正在朝著多樣化發(fā)展模式轉變，顯然傳統(tǒng)的單一農業(yè)推廣模式已經(jīng)不能適應新時期農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求。只有在單一的推廣模式上進行創(chuàng)新，建立政府主導的農業(yè)推廣服務模式，擴大農業(yè)推廣范圍，提升農業(yè)技術水平，才能最大限度地滿足農民的多元化需求。
在農業(yè)推廣工作中，對服務人員的要求比較高，不但需要他們具備專業(yè)技術，而且要懂得管理學知識。但是，當前由于我國對農業(yè)推廣服務人員的需求日益增大，使得專業(yè)的農業(yè)服務人員數(shù)量不能滿足這一需求，人員缺口比較大。另外，一般需要進行農業(yè)推廣的地區(qū)比較偏遠，生活環(huán)境比較差，嚴重影響了對服務人員的引進，對農業(yè)推廣服務工作起到了限制作用。
在我國經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高的背景下，技術和市場逐漸取代資金，成為我國農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要限制因素，而恰好進行農業(yè)推廣又必須得到這兩方面的支持。所以，國家相關部門要提高對農業(yè)推廣工作的重視程度，對基層政府開展有效的宣傳活動，提供地區(qū)政府和農民對農業(yè)推廣服務的重視程度，讓他們能夠認識到農業(yè)推廣對農村經(jīng)濟發(fā)展的重要性，保證農業(yè)推廣服務工作能夠有效開展，促進農村經(jīng)濟實現(xiàn)進一步發(fā)展。
農業(yè)推廣服務人員的工作能力和水平會對農業(yè)推廣效果產生直接的作用，而針對當前專業(yè)人員短缺的現(xiàn)狀，可以采取兩方面措施。一方面，要加大對現(xiàn)有農業(yè)推廣服務人員的專業(yè)化培訓力度，另一方面要從外面引進專業(yè)的服務人才［4］。對于農村來說，大部分農民都沒有接低，對農業(yè)推廣工作缺乏全面理解，導致農業(yè)推廣工作的實效性比較差。因此，相關單位一定要對農民的思想和技術進行培訓，讓他們能夠對農業(yè)推廣有新的認識；另一方面，相關部門要出臺優(yōu)惠政策，吸引更多的專業(yè)人才到當?shù)亻_展農業(yè)推廣工作，保證農業(yè)推廣工作的有效實施。另外，當?shù)剞r業(yè)部門還可以派遣服務人員到其他地區(qū)進行交流和學習，吸取他人的經(jīng)驗，完善當?shù)氐霓r業(yè)推廣服務工作。
農業(yè)推廣服務質量在一定程度上直接影響推廣效果。所以，只有對農業(yè)推廣服務模式進行有效創(chuàng)新，才能從根本上發(fā)揮農業(yè)推廣工作的作用，促進農村經(jīng)濟的進一步發(fā)展。從當前狀況來看，很多因素制約了農業(yè)推廣服務模式的創(chuàng)新，只有農業(yè)推廣服務人員結合實際工作要求，并對當?shù)剞r業(yè)生產情況進行有效分析，才能逐步完善農業(yè)推廣服務體系，實現(xiàn)農業(yè)推廣工作的創(chuàng)新發(fā)展。首先，要對推廣主體進行創(chuàng)新。當前，農民是農業(yè)推廣服務的主體，但這顯然是不夠的，只有在此基礎上適當增加主體，才能保證工作的高效展開。比如，農民可以與政府相關農業(yè)部門進行聯(lián)合，在技術的支持下，創(chuàng)辦農業(yè)科技園；可以與一些農業(yè)院校進行合作，開辦農業(yè)示范園?？傊?，豐富農業(yè)推廣主體，能夠使得農業(yè)推廣服務體系更加完善，在社會各方力量的支持下，農業(yè)經(jīng)濟能夠獲得進一步發(fā)展。其次，要提高對農業(yè)產業(yè)的重視程度。因為農業(yè)推廣服務的最終目的就是促進農業(yè)產業(yè)的發(fā)展，所以，只有充分考慮當前當?shù)氐霓r業(yè)產業(yè)發(fā)展情況，將地區(qū)農業(yè)產業(yè)優(yōu)勢和農業(yè)推廣模式進行有機結合，才能提高農業(yè)推廣服務的創(chuàng)新水平，進一步促進農村經(jīng)濟的發(fā)展。另外，各個地區(qū)都有其特色產業(yè)，因此，要始終遵循“因地制宜”的原則，開展有針對性的農業(yè)推廣服務工作。除此之外，不論是擴大農業(yè)推廣主體，還是推廣農業(yè)產品，都離不開政府的支持。因此，一方面政府要鼓勵推廣人員在技術和形式上進行創(chuàng)新，另一方面要加大對農業(yè)推廣工作的資金和政策支持力度，發(fā)揮地區(qū)農業(yè)推廣服務的優(yōu)勢，促進農業(yè)經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
要想實現(xiàn)農村經(jīng)濟的長遠、穩(wěn)定發(fā)展，就要加大農業(yè)技術創(chuàng)新力度，而提高農業(yè)技術創(chuàng)新水平的主要途徑就是加強農業(yè)推廣。所以，在農村經(jīng)濟發(fā)展中，農業(yè)推廣服務發(fā)揮著關鍵作用。但是，現(xiàn)階段我國農業(yè)推廣服務還存在很多不足，嚴重制約著農業(yè)推廣的進度。因此，只有結合現(xiàn)存問題進行不斷探索和創(chuàng)新，才能提出新的推廣模式，完善我國農業(yè)推廣服務體系，讓農業(yè)推廣服務為農村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮更大的作用，進而提升農村整體經(jīng)濟發(fā)展水平。
［3］徐文華，陸耘，盧珊，等。農業(yè)科研院所深入農村創(chuàng)新科技服務模式探析——以鹽城市農科院為例［j］。江西農業(yè)學報，20xx（8）：134—138。
［4］楊賽中。創(chuàng)新農業(yè)服務模式助推現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展——浙江省仙居縣構建“3＋x”新型農業(yè)服務體系［j］。農村工作通訊，20xx（12）：32—34。
作者：張艷林單位：西充縣義興鎮(zhèn)農業(yè)服務中心。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇二十
（1）農業(yè)基礎地位低。農業(yè)機械化的推廣對象主要是基層的政府與農民，農業(yè)機械化的推廣主要需要基層政府的資金支持和宣傳。而為了當?shù)亟ㄔO發(fā)展，基層政府把大量的人力和物力投入到了工業(yè)或基礎建設方面，對農機推廣的重視程度遠遠不夠。（2）農機推廣的機制落后?，F(xiàn)有的農機推廣方式還主要停留在“口口相傳”的方式，即農民看到效益以后才會購買。原因在于新農機技術的宣傳沒有與農民的切實利益相結合，而且農機市場上存在著大量技術落后，夸大宣傳的產品，導致購買者不敢輕易嘗試新的技術。（3）農機技術闡述不清。農業(yè)機械的主要使用對象是農民，而我國大部分農民接觸新技術的機會較少，對新型農業(yè)機械的工作能力不能很好地理解。而在推廣農業(yè)機械時，推銷人員重點闡述農機的用途，對農機的工作原理與傳統(tǒng)方式的對比少有涉及，很難讓農民和基層相關人員認可新農機。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇一
摘要：本文總結了新疆與中亞國家農業(yè)科技合作在6個方面的進展，提出新疆與中亞農業(yè)科技合作的構想，包括合作的基本思路、方向和領域，提出了推進新疆與中亞農業(yè)科技合作的對策建議：加強統(tǒng)籌協(xié)調和頂層設計;繼續(xù)加大與中亞農業(yè)科技合作的經(jīng)費投入;加強中亞農業(yè)科技人才的合作與交流;利用社會資本和金融創(chuàng)新推進農業(yè)科技合作;推動農業(yè)科技示范企業(yè)“走出去”。
“十二五”期間新疆與中亞國家科技合作合作領域涉及農業(yè)、畜牧業(yè)、生物技術等。
在國家和自治區(qū)的有力推動下，新疆與中亞等周邊國家的農業(yè)科技合作得到了長足的發(fā)展，建立了雙邊、多邊的成果推介、人員培訓等合作交流機制。
通過合作機制促進農業(yè)科技合作。
上合組織框架下科技部長例會合作機制和中俄哈蒙阿爾泰區(qū)域合作機制，把新疆與中亞的科技合作提升到國家層面。
中俄哈蒙四國六方阿爾泰區(qū)域科技經(jīng)濟合作已進入由科技合作向區(qū)域技術經(jīng)濟合作轉化的重要階段。
在新疆舉辦了兩次國際研討會和兩次國際協(xié)調委員會工作會議。
新疆與中亞區(qū)域國家農業(yè)科技部門交流合作的平臺和途徑不斷增加，目前有通過“國立科學院院長聯(lián)席會議”、“高新技術交易展”、“雙邊科技經(jīng)貿人員培訓”、“科技合作論壇”等平臺進一步達成合作共識。
1.2交流品種和技術。
種質資源與品種交流互換，以及農業(yè)生產技術的交流和引進，是新疆與中亞國家開展農業(yè)技術交流的最常見的方式。
多年來，新疆農業(yè)類科研機構、大學等機構開展了與中亞國家種質資源與品種的交流互換，引進和培育了多種農作物新品種。
新疆農業(yè)科學先后從中亞國家引進小麥、玉米、水稻、棉花、油料、甜菜、豆類、蔬菜、特產園藝、花卉等農作物新品種，從哈薩克斯坦引進了作物秸稈微貯飼料技術、微生物殺蟲劑和防治作物根病的木霉制劑，從烏茲別克斯坦引進了赤眼蜂工廠化繁殖技術等。
1.3實施國際科技合作項目。
近年來，科技部支持新疆的國際合作項目中涉及新疆與中亞國家農業(yè)科技合作的項目，主要有國家重大國際科技合作項目、中塔國際科技合作計劃項目。
在國家重大國際科技合作項目中，新疆與中亞的農業(yè)科技合作項目是重點支持的方向之一。
自治區(qū)設立了“國際科技合作計劃”每年自治區(qū)財政撥款1000萬元支持自治區(qū)國際科技合作項目的開展現(xiàn)代農牧業(yè)領域是國際科技合作項目支持的重點領域合作項目涉及新品種的引進、農作物栽培技術、節(jié)水技術示范等項目。
“十二五”期間，新疆通過國際科技項目的實施，有效帶動了中亞農業(yè)科技合作基地、園區(qū)、實驗室等平臺建設。
中科院新疆生態(tài)與地理研究所、新疆畜牧科學院、新疆農業(yè)科學院、新疆農業(yè)大學等多家單位分別參與建設了“中塔農業(yè)技術合作園”、“中國新疆—哈薩克斯坦畜牧研究中心”、“哈國阿拉木圖-新疆畜產品合作科學研究室”、“新疆中亞現(xiàn)代農業(yè)科技創(chuàng)新與交流中心”等平臺。
1.5輸出農業(yè)機械設備。
近年來新疆農墾科學院與哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦積極開展農業(yè)機械化方面的合作，向這三個中亞國家輸出了多種中小型農機和農產品加工設備。
如新疆新聯(lián)技術有限責任公司，作為中國收獲機械總公司在新疆的主要生產和銷售基地就曾成功的向烏茲別克斯、哈薩克斯坦等中亞國家銷售了小麥收割機、捆草機等農機設備。
農業(yè)人力資源開發(fā)領域是新疆和中亞國家開展農業(yè)合作的一個重點。
由新疆農業(yè)科學研究院通過主持國家技術部重大國際技術合作項目，邀請吉國專家合計22人次來疆交流培訓，43人次出訪吉國。
石河子大學每年都會承辦上海合作組織現(xiàn)代農業(yè)技術培訓班，對來自俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦等中亞國家的專家進行現(xiàn)代農業(yè)技術專題培訓。
疆內其他科研單位也多次組織雙方農業(yè)技術人才互訪交流。
以創(chuàng)新合作體制機制為動力，匯集國內外農業(yè)科技人才與資源，形成集農業(yè)技術轉移、成果推廣、創(chuàng)業(yè)孵化、新技術新產品展示、科技信息交流、農業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究、科技培訓、學術交流等諸多功能于一體的“一站式”科技合作與交流平臺，推動新疆與中亞農牧技術、人才的互聯(lián)互通、合作共贏。
2.2新疆與中亞農業(yè)科技合作方向和領域。
中亞區(qū)域在農作物品種資源收集和培育、農作物良種繁育、畜禽繁育養(yǎng)殖、園藝、抗病蟲害、草場保護利用、農業(yè)機械等方面具備較多的`科技儲備，而新疆在農作物優(yōu)良品種選育、高效栽培、健康養(yǎng)殖、節(jié)水灌溉、設施農業(yè)、農業(yè)生物技術、疫病防治、農業(yè)信息技術等方面具有較大優(yōu)勢。
3推進新疆與中亞農業(yè)科技合作的對策建議。
3.1加強統(tǒng)籌協(xié)調和頂層設計。
加強政府對農業(yè)科技合作的組織領導，在上合組織的框架下疏通和擴大農業(yè)科技合作的渠道，建立和完善政府間有效的協(xié)調溝通機制。
中國與中亞國家，新疆與中亞國家，兩個層面在原有協(xié)議基礎上，繼續(xù)從國家和地區(qū)兩個層面積極協(xié)調與中亞各國關系，簽署雙方或多方農業(yè)科技合作協(xié)定，建立關于農業(yè)科技合作的高層對話機制，保障雙方或多方農業(yè)科技合作的可靠性。
3.2繼續(xù)加大對中亞農業(yè)科技合作的經(jīng)費投入。
科技進步對社會經(jīng)濟發(fā)展具有強烈外部性，需要政府投入經(jīng)費，農業(yè)科技又是基礎產業(yè)科技，更需要政府投入經(jīng)費支持。
因此，要不斷加大對此類項目的支持，同時由于此類項目成果轉化目前沒有有效的社會資本引進機制，政府要承擔此類項目成果轉化的階段性支出，以確保農業(yè)科技項目在各國包括新疆示范帶動影響。
3.3加強中亞農業(yè)科技人才的合作與交流。
在政府間科技合作與交流機制下，加強高層次農業(yè)科技人才的引進，支持和鼓勵農業(yè)中青年科學家之間的合作與交流，通過中亞科技項目合作、技術攻關等多種形式吸引國內外科學家和有潛力的中青年科學家來疆開展合作研究。
鼓勵我區(qū)農業(yè)科研機構和企業(yè)與中亞農業(yè)研究機構建立長期穩(wěn)定合作關系，支持新疆農業(yè)科技人員參加中亞科學研究計劃，開展有特色的中亞科學研究。
3.4利用社會資本和金融創(chuàng)新推進農業(yè)科技合作。
新疆與中亞國家農業(yè)科技合作和科技農業(yè)企業(yè)發(fā)展，需要金融創(chuàng)新支持。
金融合作體制創(chuàng)新與貿易投融資便利化相結合，推動金融產品創(chuàng)新，實現(xiàn)外匯資金跨境收付和自由兌換,建立新疆與中亞國家快速結算渠道，加快絲綢之路經(jīng)濟帶金融支持體系建設，提升金融服務效率，為新疆與中亞國家農業(yè)科技合作提供動力。
“走出去”推動新疆農業(yè)科技示范企業(yè)跨境投資，落實稅收減免、企業(yè)研發(fā)費用加計扣除、高新技術優(yōu)惠等政策，支持企業(yè)加強技術研發(fā)和升級，鼓勵企業(yè)聯(lián)合科研機構共同申請、承擔國家各類科技項目，增強自主創(chuàng)新能力，增強涉農企業(yè)技術研發(fā)能力和產業(yè)核心競爭力。
積極培育以企業(yè)為主導的農業(yè)產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，發(fā)展涉農新興產業(yè)。
參考文獻。
[2]劉英杰，馬惠蘭.中亞國家與中國新疆農業(yè)合作模式及途徑探討[j].世界農業(yè)：(4).
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇二
目前我國對國家級科技園區(qū)的重視程度不夠，農業(yè)園區(qū)的地位也沒有得到很好的確認，國家在對農業(yè)科技園區(qū)的人員投入、技術資金投入等方面也做得不夠，直接導致國家農業(yè)科技園區(qū)得不到有效的發(fā)展。同時，國家和各級政府在同農業(yè)科技部門之間，沒有形成有效的扶持關系，對農業(yè)科技園缺乏明確、穩(wěn)定和持續(xù)的政策支持等。
對于國家農業(yè)科技園區(qū)來說，政府是園區(qū)的投資主體。但是，這往往會造成農業(yè)科技園區(qū)的生產經(jīng)營以及管理工作缺乏靈活機制。國家農業(yè)科技園區(qū)在管理過程中缺乏活力，一些生產經(jīng)營活動死板，沒有對園區(qū)資源進行有效利用，導致園區(qū)資源閑置和浪費的同時，也不能實現(xiàn)很好的經(jīng)濟效益“，形象工程”現(xiàn)象在國家級農業(yè)科技園區(qū)中表現(xiàn)尤為突出。
農業(yè)科技園的建立是為了促進農業(yè)生產水平的提高，促進農業(yè)產業(yè)化發(fā)展。國家農業(yè)科技園區(qū)更需要做好模范帶頭作用，積極通過農業(yè)科技創(chuàng)新來實現(xiàn)農業(yè)產業(yè)化發(fā)展,促進農業(yè)區(qū)域性產品優(yōu)勢，進而起到很好的示范效應和模范帶頭作用，促進整體農業(yè)科技園經(jīng)濟效益的實現(xiàn)。
2.1轉變發(fā)展模式。
國家農業(yè)科技園想要取得更加長遠的發(fā)展，就需要對發(fā)展模式進行轉變。具體說來，國家農業(yè)科技園需要堅持“政府引導、企業(yè)發(fā)展，多方參與，農民受益”的發(fā)展模式，讓國家農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展更加科學化、規(guī)范化。首先，政府需要加大對國家農業(yè)科技園區(qū)的投入，高度重視農業(yè)科技園區(qū)工作，將農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展作為促進該地區(qū)農業(yè)以及農村發(fā)展的重要事情來抓。此外，政府還應該發(fā)揮投資帶動作用，積極引導社會投資，為農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造一個多元化的融資環(huán)境。最后，在農業(yè)科技園區(qū)的管理模式上，需要建立起園區(qū)地方領導小組等各種形式多樣、權責分明的管理機制。
2.2體制創(chuàng)新。
目前，我們進行國家農業(yè)科技園區(qū)建設的核心任務就是進行園區(qū)發(fā)展體制創(chuàng)新，并通過國家農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展和創(chuàng)新，為各地區(qū)各級農業(yè)科技園區(qū)發(fā)展提供經(jīng)驗。此外，國家農業(yè)科技園還可以積極引進國外先進技術，設立一些科研基金，用來鼓勵園區(qū)內的科研工作，促進科技研發(fā)轉化為農業(yè)生產力，進而提高國家農業(yè)科技園區(qū)的科技水平，保持科技園區(qū)的技術實力，進而對各地區(qū)農業(yè)起到很好的促進作用。
三、結語。
農業(yè)科技園區(qū)建設是促進我國農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的有效途徑，發(fā)展農業(yè)科技園區(qū)，需要結合我國基本國情，從我國農業(yè)發(fā)展的實際需求出發(fā)，找準農業(yè)科技發(fā)展方向，同時結合國家政策,國內外市場動態(tài)等各方面因素，兼顧經(jīng)濟效益，不斷推進體制創(chuàng)新，促進國家農業(yè)科技園區(qū)的發(fā)展。為我國農業(yè)的發(fā)展提供新品種、新技術以及新設備等，協(xié)調和整合農業(yè)生產資源，促進農業(yè)生產現(xiàn)代化方向發(fā)展，推進農村改革的深化，增加農民收入,促進農村經(jīng)濟的發(fā)展。
作者：黃敏單位：貴州省織金縣產業(yè)園區(qū)管理委員會。
（二）。
1.1農業(yè)科研、推廣人員匱乏。
與發(fā)達國家相比，我國的農業(yè)科研人員還難以承擔以技術創(chuàng)新來帶動農業(yè)發(fā)展的重任。一是從事農業(yè)科技的.人員少，文憑低。根據(jù)有關資料顯示，在我國每名農村人口中僅有1名農業(yè)科技人員，而美國、日本等發(fā)達國家則有8名。在我國農業(yè)科研隊伍中，具有學士學位的科研人員所占比重只有不到30%，具有碩士學位的科研人員所占比重不到3%，而博士學位獲得者僅占0.5%。在國際上，從事農業(yè)科研研究工作的標準是要具備碩土學位，甚至在很多發(fā)達國家中，只有先獲得博士學位才能從事農業(yè)科研。二是基層農技部門待遇過低。由于我國當前的基層農技部門待遇很低，工作環(huán)境差，導致高學歷人才不愿意深入到農技一線，再加上一些地方的農村，直接由當?shù)氐囊恍┺r民擔任農技工作，直接導致了農技隊伍整體知識水平低，且80%集中在種養(yǎng)等產中階段，而其他領域專業(yè)人員極少。推廣隊伍的結構也不太合理，難以適應農業(yè)科技發(fā)展的需要。
1.2田地分散制約著農業(yè)新技術的采用。
我國農村人多地少，戶均經(jīng)營規(guī)模小，且每家每戶的耕種土地田塊分散。這種田地分散存在著幾點弊端：一是不利于田間管理；二是不利于機械化經(jīng)營；三是不利于農戶采用新技術，嚴重制約了規(guī)?；男б?。此外，某些科教單位不顧大局，過分重視個人利益，對自己研發(fā)的先進科研成果尤其是重大科技成果，不愿轉讓給農業(yè)推廣企業(yè)，要么持觀望態(tài)度，要么有償轉讓給企業(yè)。但企業(yè)在得到了科研成果會將其轉化為企業(yè)私有技術，這一行為使農業(yè)科技推廣單位的力量沒有得到發(fā)揮，并損害了廣大農民的利益，嚴重影響到農業(yè)科技成果為民服務的目的。
“中央財政安排‘三農’支出達到13799億元增長11.4%”。從結構上來分析支農支出主要集中在支持農業(yè)生產、對農民的糧食直補等4項補貼、促進農村教育衛(wèi)生等社會事業(yè)發(fā)展等方面其中糧食直補等4項補貼就達1700.55億元而對農業(yè)科技投入相對較少。從地方財政來看由于現(xiàn)在大多數(shù)縣（市）財政都是靠上級財政撥款地方財政在自我運行都存在問題的情況下支持農業(yè)科研、推廣不太可能；同時我國的農業(yè)科研大多集中在各大高校和科研院所各個縣市的農業(yè)科技部門一般都不具備科研的能力和條件只能引進然后示范、推廣。地方政府就算在資金方面比較充裕其財政資金也大都投入項目配套、民生工程建設、引進項目的基礎設施建設等在農業(yè)科研上投入的較少。
二、對策。
“民以食為天，國以糧為本?！币脒_到農業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的既定目標，根本出路在科技。政府的宏觀調控部門，必須要制定好積極的財政制度，通過政策來扶持農業(yè)科技的發(fā)展，達到以科技促進農業(yè)發(fā)展的目的。
2.1廣辟資金來源，增加農業(yè)科技創(chuàng)新投入。
要想促進農業(yè)的發(fā)展，需要提高農產品的科技含量，通過多方籌措資金、加大投入，來發(fā)展農業(yè)科技。一是加大農業(yè)科技的財政預算。政府對于農業(yè)科技一直非常重視，各級政府在安排落實支農支出和農業(yè)科技支出時，要認真貫徹黨中央、國務院關于重視、支持“三農”工作的有關精神，首先在預算資金安排上加大向農業(yè)科技的傾斜力度，并保持好與時增長；二是要進一步開辟新的資金來源渠道。改善和制定關于農業(yè)科技的投入機制，在資金方面為科技投入提供最有力的支持；三是鼓勵和引導社會資金對農業(yè)科技的投入。在政策上給予補貼，引導和吸引民間資金、社會資金投入農業(yè)科研。
2.2建立科學的農業(yè)科技服務體系。
一是發(fā)展農村中介服務機構。依托高等學校、研究開發(fā)機構的人才、技術，形成風險共擔、利益共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的利益共同體或產業(yè)技術聯(lián)盟。大力支持科技專家大院、科技超市、農技服務中心等中介服務機構建設。二是支持發(fā)展農村專合組織。各級地方政府積極鼓勵農民組建農村專業(yè)技術協(xié)會等專合組織，組織協(xié)作推廣農業(yè)新品種和技術，最終完成科技成果轉化的目的[6]。
2.3完善土地流轉機制。
在我國當前的國情下，農村的很多青壯年勞動力長期離開家鄉(xiāng)進城務工，但由于這些農民工在城市得不到認同，不能享有和城市戶口一樣的待遇，導致他們很大一部分人依舊不愿意離開農村，不愿意放棄農村的土地。可采取以下措施：一是指導和支持他們參加社會就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老保險，享有城市的優(yōu)勢資源，以吸引這部分農民離鄉(xiāng)進入城市定居，引導他們出讓土地。二是讓農戶以租賃的方式轉讓土地使用權，將分散的土地集中在一起進行農業(yè)科研，或者每年給予農民分紅，讓農民將土地作價入股農業(yè)科技示范園地、農業(yè)科技企業(yè)。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇三
1、爭取高新技術產業(yè)增加值達到30%以上?？萍歼M步貢獻率達到50%以上。
2、新增高新技術企業(yè)1-2家，開發(fā)高新技術產品8個。
3、爭取省級以上科技項目8個。
4、爭取省內外10家科研院所和院校為市10家企業(yè)提供技術依托。
5、建立10個現(xiàn)代農業(yè)科技示范基地，爭創(chuàng)1個省級科技示范基地。
6、繼續(xù)推行科技特派員制度，為我市現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展提供技術。
7、營造科技發(fā)展良好環(huán)境，確保社會事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，組織參與科普活動人數(shù)2萬人次，營造全民科技創(chuàng)新意識。
二、今年工作思路。
1、實施科技創(chuàng)新攻關。解決5-10項節(jié)能減排技術關鍵，開展5―8項高新技術產品、現(xiàn)代服務業(yè)、農業(yè)和社會發(fā)展領域重大技術攻關。
2、提高農業(yè)科技創(chuàng)新能力。完善1-2個科技創(chuàng)新服務平臺建設，完善10個科技創(chuàng)新示范基地建設，新增科技示范戶500戶，增強我市技術創(chuàng)新服務能力。
3、深化產學研合作。新引進大院名校共建的科技創(chuàng)新載體1-2家，實施1-2項重大產學研科技合作項目。
4、大力培育科技型企業(yè)企業(yè)，力爭1家企業(yè)進入科技型中小企業(yè)成長線路圖計劃，爭取1家企業(yè)成為全省創(chuàng)新型企業(yè)建設試點，協(xié)助1家企業(yè)引入創(chuàng)投機構。
5、實施《全民科學素質行動計劃綱要》。積極開展科技活動周活動，組織青少年、農民、城鎮(zhèn)勞動人口、領導干部和公務員開展科學普及科技宣傳活動，提升市民科學素質，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
6、科技支撐新農村建設，通過實施各類科技計劃、創(chuàng)科技創(chuàng)新農業(yè)示范基地、科技示范村等形式，發(fā)展現(xiàn)代種養(yǎng)殖農業(yè)模式，增加農民收入。充分利用“河蟹養(yǎng)殖污水及生活污水治理”等項目建設的契機，加大農村環(huán)境保護知識宣傳普及意識，加快推進農村環(huán)境保護工作進程，促進農村健康發(fā)展。
7、繼續(xù)推廣科技特派員制度。選派科技特派員，開展科技創(chuàng)新與技術服務活動，建立科技示范基地。聯(lián)動科技示范戶，培養(yǎng)技術帶頭人，開展技術培訓和技術服務，推廣新品種、新技術，充分發(fā)揮了科技特派員在農村科技創(chuàng)新與服務中的帶動作用。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇四
【內容摘要】本文以現(xiàn)代傳播學、社會學、經(jīng)濟學為理論基礎，針對遼寧省農業(yè)科技傳播中存在的問題，從政府、科研機構、大眾媒介和農民四個方面，提出了推進遼寧省農業(yè)科技傳播發(fā)展的對策。
一、政府部門應加強對農業(yè)科技傳播的建設力度。
(一)加大對農業(yè)科研的投入力度。政府相關部門應加大財政、公共投入對于科研院所和高校的投入比重或者是數(shù)量，使公共研究部門的科研人員有足夠的資金從事研究?？稍谪斦⒐餐度胫袆潛艹鲆欢ū壤?，按科研成果在研究領域產生的影響，以及在生產領域中取得的效益，分類分等級地對科研人員進行獎勵，獎勵政策可適當向應用技術傾斜。此外，還應針對科研成果轉化率低的問題出臺相應政策，對科技成果轉化所獲收益，可按一定比例，用于對科技成果完成人和為科技成果轉化作出重要貢獻的人員進行獎勵。政府相關部門應調整科研人員考核評價體系，逐漸向評價或者鼓勵的體制轉型，不以論文數(shù)量的多少作為科研人員考核和評定職稱的唯一標準。此外，科研評價體系應采用多元化的標準，不同的科研院所和高校應該有不同的評價標準。
(二)加大對大眾媒介的扶持力度。一是政府應加大對大眾媒介的重視力度，利用大眾媒介傳播速度快、覆蓋面廣的特點，擴大農業(yè)科技傳播范圍，增加傳播效果。二是農業(yè)科技傳播具有公益化屬性，對于帶有公共服務性質的節(jié)目和報紙，政府應予以支持。政府應鼓勵大眾媒介興辦涉農專業(yè)報紙，或者在主流報紙上開辟農村農業(yè)版面和欄目，并給予適當?shù)恼吆唾Y金傾斜。三是將農業(yè)科技傳播納入公共服務體系，將節(jié)目的制作費用和采編人員的采訪費用納入政府的財政預算或進行差額補助。
(三)加大對農民文化素質和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。政府應在農村大力增設農村書屋，有針對性地采購農業(yè)科教、種養(yǎng)殖、文學、法律、醫(yī)療保健等書目和報刊，充分發(fā)揮農村書屋的信息窗口功能，幫助農民及時了解和掌握各種致富信息、生產信息、市場需求等。此外，政府應加強對農民技術員培訓的力度，動員、吸納更多的涉農高等院校和科研院所成為農民技術員培訓基地，使更多的農民獲得培訓機會;增設符合當?shù)剞r業(yè)產業(yè)發(fā)展的、農民急需的專業(yè)技術課程，解決農民實際生產中遇到的技術問題;可根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，因地制宜地開設科技培訓夜校、定期請農業(yè)專家作報告，或者在農閑或節(jié)假日期間組織專家進行短期技術培訓。
二、科研機構應充分發(fā)揮科研主體作用。
(一)端正科研態(tài)度。第一，科研工作應該是健康的，是純粹的。科研人員應克服功利思想，正確認識科研工作與農村農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的關系，淡泊名利，不搞花架子和形式主義。第二，科研工作應該是真實的。農業(yè)科研的主要目的是解決農業(yè)生產中的實際問題，推動農業(yè)發(fā)展。因此，必須是在解決問題中形成理論，并用所形成的理論再去指導實踐。第三，科研工作應該是科學的?？蒲腥藛T應以科學的研究方法為指導，著眼于農業(yè)生產中的具體問題，從調查研究做起，切忌純理論的臆想和拼湊。
(二)加強與媒介的合作。科研人員應注重與媒介的合作?？蒲袡C構應有針對性地加大對宣傳人才的選拔和培養(yǎng)力度，可設立科普發(fā)言人，并通過科普發(fā)言人與媒介進行對接，借助媒體為各類社會熱點、科普需求作出權威、準確的解答，不斷填補科研機構與受眾之間的知識溝。
三、大眾媒介應加大對農民的重視力度。
(一)回歸農民受眾本位。大眾媒介應重視農民受眾的信息需求。針對媒介形式，應對不同類型的大眾媒介進行整合?？筛鶕?jù)不同媒介的.不同優(yōu)勢進行優(yōu)勢互補，在同一時間段，就同一主題或內容，以統(tǒng)一口徑進行傳播，以壯大傳播聲勢，提高傳播效果。針對媒介內容，對農民喜愛的信息要加以強化，對農民不關心或不感興趣的信息要加以改善。選題時，要符合當?shù)氐霓r業(yè)產業(yè)結構和實際生產情況，要因地制宜、因時制宜，符合農民根本需求。針對農業(yè)科技節(jié)目的播放時間，大眾媒介應充分考慮到農民的生活習慣，節(jié)目播出時段盡量與農民進行農業(yè)生產和從事家務勞動的時段錯開，并可根據(jù)農業(yè)生產的特點，在“農閑”時增加播出時間或者根據(jù)農民需要安排重播。
(二)回歸科技本位。大眾媒介進行農業(yè)科技傳播的意義不應局限于對某個科技成果、某種實用技術或某項科技政策的傳播，而是要利用持續(xù)的、不間斷的科技信息流通，形成信息環(huán)境，培養(yǎng)農民受眾的視聽習慣，塑造農民受眾的科學理念，提高農民受眾的科學素養(yǎng)?，F(xiàn)有的農業(yè)科技節(jié)目普遍科技含量較低。因此，大眾媒介應注重傳播內容的實用性和時效性，以貼近農民生產生活、符合農業(yè)生產規(guī)律、能產生實際經(jīng)濟效益的內容，提高科技節(jié)目的“含金量”，真正做到回歸科技本位。
(三)提高媒介工作者的科學素養(yǎng)。媒介工作者在制作節(jié)目和撰寫報道時，應將語言通俗化，將信息“去專業(yè)化”，在兼顧信息科學性、嚴謹性的同時，變死板機械的傳播方式為農民容易理解的舉例子、打比方等方式，消除廣大農民受眾與農業(yè)科技信息之間的隔閡。此外，媒介工作者應加強對農業(yè)科技知識、農業(yè)政策的學習和積累，完善個人的農業(yè)知識結構，提升個人的科學素養(yǎng)，才能在今后的工作中不斷消除知識盲點，避免錯誤報道，保證農業(yè)科技信息傳播的準確性和真實性。
四、農民應加強對自身的要求。
(一)努力提高自身的科學文化素質。一是農民必須正視科學技術發(fā)展給農業(yè)生產帶來的巨大變革，主動嘗試接觸、積累和運用農業(yè)科學信息，積極主動地收看、收聽農業(yè)科技節(jié)目，閱讀農業(yè)科技報刊，參加各種農民技術培訓，努力提升自身的文化科學素質。二是農民應該主動關注黨和政府針對“三農”問題制定的方針政策，以及遼寧省發(fā)布的農業(yè)發(fā)展政策，做到對政策心中有數(shù)，并能從政策中發(fā)現(xiàn)機遇，為個人的農業(yè)生產行為提供支持和保障。
(二)努力提升自身的媒介素養(yǎng)。農民應主動接觸利用多種媒介，視媒介為學習科學文化知識的有效工具，針對不同時段、不同環(huán)境選擇適合的媒介形式，并根據(jù)媒介各自的特點，將有價值的科技信息保存下來。此外，農民還應利用媒介進行及時的信息反饋，將想看的內容和需要解決的問題及時向媒介進行反映，使媒介可以更好地了解農民的需求，并及時幫助農民解決生產生活中的實際困難。
【參考文獻】。
［3］董成雙，邢祥虎，薛壽鵬等．農業(yè)科技傳播［m］．北京:中國傳媒大學出版社，
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇五
：我國是以農業(yè)生產為主的國家。自古以來中華民族就非常重視農業(yè)生產和科學技術的發(fā)展，農業(yè)生產的發(fā)展在我國國民經(jīng)濟中起到了十分重要作用。新時期下，過去的農業(yè)生產方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應當對農業(yè)生產積極創(chuàng)新和改革。在現(xiàn)今的農業(yè)生產中，要重視對農業(yè)機械的使用，更好地推廣農業(yè)機械的應用，可以使農民減輕在農業(yè)生產過程中的負擔，促進我國農業(yè)事業(yè)更好的快速發(fā)展。
：農業(yè)生產；機械推廣；有效途徑。
農業(yè)生產的發(fā)展離不開農業(yè)機械的使用，新時期下，農業(yè)機械是農業(yè)生產中不可缺少的一部分，使用農業(yè)機械可以提高農業(yè)生產的效率，使我國農業(yè)經(jīng)濟得到提升，所以大力推廣農機應用，是新時期農業(yè)生產的重要目標。
在農業(yè)生產中，提高農業(yè)生產效率主要表現(xiàn)在改善農業(yè)生產環(huán)境和提升農作物產量的基礎上，科學的提高農業(yè)生產效率是以最大減少勞動力和獲得最多勞動成果為前提，在農民從事農業(yè)生產中使用農業(yè)機械可以有效減少勞動力，提高農業(yè)生產效率，還有效節(jié)省了生產時間，使農業(yè)生產向現(xiàn)代化生產靠攏。同時，農業(yè)機械化可以增加農民收入，使城市和農村、工人和農民之間沒有差距，實現(xiàn)共同發(fā)展、共同致富。農業(yè)機械化的使用還可以達到環(huán)保的目的，如節(jié)能和節(jié)省耕地和節(jié)約水資源，以及減少化肥和種子農藥的使用量，更加保障了農業(yè)產品的質量。另外，我國的自然條件為農業(yè)產品生產提供了重要優(yōu)勢，使用農業(yè)機械可以創(chuàng)造出可觀的經(jīng)濟利潤，這些經(jīng)濟條件可以為其他的農業(yè)產品發(fā)展提供有力支持，如林業(yè)、畜牧業(yè)等都得到全面更好地發(fā)展。
2.1推廣人員缺乏職業(yè)素質。
推廣人員的專業(yè)水平較低，對農業(yè)機械推廣不夠重視，農業(yè)機械不斷地更新?lián)Q代，推廣和宣傳人員所具備的農機知識儲量不足，對現(xiàn)代化的農業(yè)技術和種植技術不夠科學全面的了解[1]。
2.2經(jīng)費方面的因素。
在推廣農業(yè)機械中，多采用口頭的單一方式，使農民不能認識到農業(yè)機械的重要性，加上經(jīng)濟條件的不允許，使農民難以在購買方面達成意愿。雖然農機發(fā)展能提高農民經(jīng)濟效益，但是農民依然無法在初期投入。目前我國農民的收入都有增長，但是離農機設備的價格還是有差距的，農民無法擁有較多的資金去購買設備。雖然農機推廣需要資金的支持，但是大多數(shù)農技部門由于缺乏資金，無法在農機推廣中進行投入，國家在農業(yè)機械方面給予了很多優(yōu)惠政策和補貼，然而由于推廣不到位，使農業(yè)機械出現(xiàn)品種不全和設備落后的情況。
2.3農民耕地面積因素。
我國目前采取的是家庭聯(lián)產責任制，有效提高了農民的生產積極性，但是這種人口平均分配的形式，使農民的土地比較零散，致使部分地區(qū)還是使用過去傳統(tǒng)的方法種地，造成了農業(yè)生產效率無法提高，限制了農業(yè)機械的推廣和使用。
2.4農村剩余勞動力過剩。
當農業(yè)生產缺乏勞動力時，農業(yè)機械化才能得到有效使用，農村剩余勞動力可以通過轉移的方式參與到其他產業(yè)中?，F(xiàn)今我國農村勞動力大量存在“過?！钡那闆r，這必將影響農業(yè)機械化的推廣[2]。
2.5不具備健全的農機社會服務。
農業(yè)機械推廣還需要進一步改進，缺少科學健全的推廣模式，加之農機的維修、供應和技術培訓是農業(yè)機械不可缺少的條件，但是現(xiàn)在缺乏完善的農機社會服務體系，如農業(yè)機械手缺乏專業(yè)操作知識，農機出現(xiàn)故障無法及時維修，農民自身缺乏對產品的維護知識，這些都導致了農業(yè)機械無法推廣和使用。
3.1加強農業(yè)機械推廣的人才隊伍。
在農業(yè)機械的推廣工作中，工作人員的素質程度對推廣效果產生重要作用，應加強對農業(yè)機械的工作人員的培訓，使其提高專業(yè)技術水平，還有積極引進先進的科學技術人才，確保農機推廣工作在現(xiàn)代化先進的理念指導下進行。
3.2合理加強推廣農機技術和教育工作。
由于地域的不同，使農業(yè)生產方式存在差距，工作人員應根據(jù)當?shù)貙嶋H情況合理開展工作，結合地區(qū)實際情況對適合使用的農業(yè)機械進行推廣，使農業(yè)機械更加科學和合理，從而達到更加理想的效果。對農機的教育培訓可以采取示范試驗的形式，通過在田間地頭對農業(yè)機械的操作進行推廣，使農民了解到科技的作用，自覺增強使用科技現(xiàn)代化設備的意識，通過教育培訓使農民了解關于農機使用的專業(yè)知識和安全知識，能熟練地應用各種農機技術和先進設備，還可以在宣傳上進行創(chuàng)新，可以利用手機和電視以及多媒體形式加強對農業(yè)機械的推廣[3]。
3.3完善農機社會服務體系。
要建立專門以農業(yè)服務為核心的服務社，開展服務合作的組織發(fā)展，要創(chuàng)立農機的新服務方式，加強農機的銷售和售后管理，利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術建立農機銷售網(wǎng)絡，有效提高農機信息化服務。
農業(yè)機械化的推廣和發(fā)展需要企業(yè)、政府和農民共同的緊密結合，這樣才能使農業(yè)生產得到健康待續(xù)的發(fā)展。
[1]魏述萍。新形勢下農業(yè)機械推廣應用的有效途徑[j]?，F(xiàn)代農業(yè)科技，20xx（3）：186.
[2]郭志顯。創(chuàng)新農業(yè)機械發(fā)展理念提高農業(yè)綜合生產能力[j]。吉林農業(yè)，20xx（15）：42.
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農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇六
由于投入上的不到位，對基層農業(yè)技術的推廣有著明顯的制約。具體表現(xiàn)在三個方面：首先，推廣隊伍不穩(wěn)定。由于一些地區(qū)，特別是較為偏遠山區(qū)的農業(yè)機構對推廣工作的公益性缺乏足夠的認識，同時因經(jīng)濟條件的影響，使得基層推廣“三定”工作難以全面落實，收支自理，差額拔款比例較低，人頭費難以到位，而推廣經(jīng)費則更不夠。另外，因機構改革影響，推廣工作走向市場化，造成推廣隊伍不穩(wěn)。其次，工作條件不佳。在基層往往因經(jīng)費的不足，待遇上得不到保障，同時推廣基層設施也較為落后，特別是現(xiàn)代信息設備配備不夠，難以將農業(yè)技術服務提供給農戶，無法及時有效的解決農民生產技術不夠的問題。
（二）科研成果和農業(yè)生產需求錯誤。
每年我國都有諸多科研成果，但大部分難以推廣和實用。由于學術科研研究運作機制的影響，使得農業(yè)應用科研工作未能以市場需求為導向，研發(fā)直接、實用型生產技術。同時，科研成果還需自上往下逐層報獎，在無形中使得成果量增加，而出現(xiàn)科研成果多的假象，使得既有的成果推廣和轉化空間變小?？蒲谐晒挥羞m用到實際生產中才能真正轉化成真正生產力。隨著市場經(jīng)濟的推進，農業(yè)生產對技術的需要日益多樣化和高效化，對農業(yè)生產和管理技術的專業(yè)性和綜合性要求較高，但當前推廣技術較為單一，影響到推廣的效果。
（三）農戶吸收新技術能力不強。
從整體上看，我國農戶新手新技術的能力不強，加大了推廣難度。原因主要有三個方面：一是新的農業(yè)技術，尤其是無形型技術和技能推廣，需要農戶具備一定的基礎性農技知識，并要掌握一定操作技能，但實際上在基層，僅有少部分技術帶頭人具有這些能力，大部分農戶未具備。二是創(chuàng)新性農業(yè)生產技術的應用通常需要農戶有一定經(jīng)濟條件，但對于個體小農戶農業(yè)生產的農戶而言，經(jīng)濟實力難以達到要求，特別是對于長期性、投資較大的高新科技技術，無法購買應用，在一定程度上增加了推廣的難度。
（一）加大政府的財政投入，穩(wěn)定推廣隊伍。
首先，應加大經(jīng)費投入，保障農業(yè)技術推廣人員的福利，改善推廣基層設施。農業(yè)推廣機構主要是為基層農民提供生產服務的，具有明顯的公益性，應強化推廣人員的服務意識，認識到推廣的重要性。各地區(qū)政府應高度重視農業(yè)技術推廣工作，加大推廣經(jīng)費預算。一是要充分保障農技推廣人員的基本福利和辦公經(jīng)費，同時加強推廣硬、軟設施的建設，改善推廣人員的工作環(huán)境；二是創(chuàng)建農技推廣基金，并制度化、統(tǒng)一化管理，逐步增加農技推廣方面的預算份額，增強公益性農技推廣工作規(guī)模。其次，完善管理機制，規(guī)范推廣管理。對于基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技推廣站應采取“以縣為主，雙重領導”的管理機制，明確職責，合理分工；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技推廣人員的調動、監(jiān)管及考核等均應以縣級農管部門負責。在人事管理上應公平、公正，陽光操作，穩(wěn)定推廣隊伍。譬如從四川康定地區(qū)來看，在政府的財政方面，投了大量的經(jīng)費投入，不斷的提高農業(yè)技術推廣人員自身的福利待遇，將資金投入到基礎設施建設方面，加大農業(yè)推廣的經(jīng)費開支，不斷的擴大農業(yè)技術推廣工作規(guī)模。
（二）建立健全基于市場導向的科研成果轉化機制。
一是要建立并完善和我國市場經(jīng)濟相適應的農技成果評審機制。應不斷加大知識產權保護，把農業(yè)科研動物及植物新品種納入科研專利內容，鼓勵農業(yè)科研機構以市場需求為導向研發(fā)實用的、易推廣的產品，以解決科研和實際生產脫節(jié)的情況。對于研究和開發(fā)示范結合的項目，及偏重開發(fā)性的項目，在評審中可將技術創(chuàng)新和經(jīng)濟性分離，以提升科研成果的實用性，使其更為迅速的轉化成實用技術。二是建設并積極發(fā)展農技市場。首先，應積極推進農技市場的建設，加快各種新技術、新品種的轉讓。并健全相關法律法規(guī)，保障農技市場的穩(wěn)定運行；二是應采用市場化的激勵方法，創(chuàng)新和改進基層推廣機構，以充分調動各方積極參與到農技推廣中。并要鼓勵和支持農技推廣機構及技術人員進行技術承包和有償性服務，調動推廣機構及人員的工作積極性，進而提升推廣質量和效率。
（三）強化農民培訓，提升科技素養(yǎng)農業(yè)技術的有效推廣和農民自身的文件科技素養(yǎng)有密切關系。
因而，為提升基層農業(yè)技術推廣的效果。首先，應強化農民的技術培訓，讓他們能夠掌握一定的農技知識和技能。但要根據(jù)當前農民的文化和素質水平，采取針對性、層次性的技術培訓。比如：縣鄉(xiāng)村協(xié)同開展農技培訓班、聘請技術專家授課等方式，還應加強現(xiàn)場技術指導。其次，應積極做好科技示范，讓基層農民弄直觀的了解和掌握農業(yè)生產新技術。例如從四川康定地區(qū)實際情況來看，其就是建設了農業(yè)技術培訓班，其主要的目的就是對農民進行一定的技術培訓，使農民更加充分的熟悉和把控一定的農業(yè)技術，提升農民的綜合實力水平。
總之，在新時期，為推進我國農業(yè)現(xiàn)代化建設，提高農業(yè)生產效率，改善和提高基層農民的經(jīng)濟收入，農業(yè)技術推廣機構必須認識并重視技術的推廣，政府應加大投入，健全管理和推廣制度，加強農民技術培訓，采取多元化推廣方式，提升推廣效率，進而推進新農村建設。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇七
生物技術與轉基因動、植物20是科學技術發(fā)展史上具有重要意義的一年，也是世界生物農業(yè)技術取得豐收的一年。在基因研究方面，12月，英美等多國科學家組成的研究小組宣布，他們繪出了包含1.3億個堿基對、約2.5萬個基因的開花類植物擬南芥基因的完整圖譜，并掌握了約60種微生物的基因數(shù)據(jù)。這是人類首次全部破譯出一種植物的基因序列。擬南芥是一種具較高科研價值的`簡單模式植物，對它的研究有助于對其他復雜生物的認識。擬南芥基因組圖譜的完成，不僅對植物學具有重要意義，而且對農業(yè)科學、進化生物學和分子藥物等領域的發(fā)展都有重要影響。
作者：莫鴻鈞作者單位：科技部國際合作司刊名：全球科技經(jīng)濟t望英文刊名：quanqiukejijingjiliaowang年，卷(期)：“”(7)分類號：f3關鍵詞：
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇八
發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，需要強化農業(yè)科技推廣體系建設，以制度創(chuàng)新為重要支撐。但是，現(xiàn)階段我國農業(yè)發(fā)展過程中農業(yè)科技推廣員匱乏，農民交互機制缺失，嚴重阻礙了農業(yè)科技推廣體系的制度創(chuàng)新。因此，必須把握好農民的需求與農業(yè)科技的需要，切實根據(jù)實際需要建立健全農業(yè)科技推廣體系和表達機制，做好農業(yè)科技推廣員的培養(yǎng)工作，準確判斷和分析農業(yè)科技推廣與農民相互依存的關系，建立健全利益共同體機制，從根本上全面推進我國農業(yè)科技推廣體系制度的創(chuàng)新。
農業(yè)科技推廣；制度創(chuàng)新；農業(yè)科技服務。
屬于公共物品范疇的農業(yè)科技服務，在一定程度上是政府供給的基礎，具有非競爭性和非排他性的特點。但是，我國現(xiàn)階段農業(yè)科技推廣體系主要是依靠政府主導發(fā)揮作用來實現(xiàn)有效供給，導致農民需求表達缺乏，很難實現(xiàn)農業(yè)科技的有效推廣。因此，必須把握好農民對農業(yè)科技的需求，解決好農業(yè)科技在推廣、服務與應用方面的難題，這需要“將政府農業(yè)科技推廣與農民科技需求結合起來，以促進農業(yè)科技有效推廣為導向，摸清農民對農業(yè)科技的真正需求，樹立創(chuàng)新意識積極推進農業(yè)科技推廣和轉型，因為農業(yè)科技服務和應用的最終目標始終是農民，農業(yè)科技成果也是為農民服務的，只有農民接受，積極將其應用于農業(yè)生產經(jīng)營活動中，才能將農業(yè)科技成果轉化為現(xiàn)實的生產力”。要發(fā)揮好農業(yè)科技推廣員的作用，以政府推廣為基本目標，深入農民與村莊進行調查，動員農民積極參與到農業(yè)科技推廣中來，摸清農村農民的底細，以他們的利益訴求與思想動態(tài)為基礎，以村情和農業(yè)生產經(jīng)營活動為方向等進行普遍調查和非正式訪談，并集中村集體一切可利用的力量，深入研究和分析農民對農業(yè)科技的需求，集中小組討論，搜集整理出農業(yè)發(fā)展所需要的資料，就農民農業(yè)生產經(jīng)營活動出發(fā)探索農業(yè)科技推廣服務，理清思路把握好農業(yè)科技服務的真正意義，從評價、應用效果出發(fā)，以農業(yè)科技服務存在的問題為基礎動員農民積極參與到農業(yè)科技推廣中，并將信息反饋到當?shù)氐霓r業(yè)科技推廣部門中，農業(yè)科技推廣部門匯總和整理各種信息，傳遞到農業(yè)科研部門，結合每個地區(qū)的實際情況，動員高?？蒲腥藛T、村里研究人員與農業(yè)科研部門共同開展課題研究，強化農業(yè)科技成果的轉化，以商品化、市場化為基礎及時傳遞到農業(yè)科技推廣部門，強化地方政府的作用，瞄準時機有效地整合農村地區(qū)農業(yè)科技服務的推廣資源?？傊r業(yè)科技推廣需要以農民需求為基礎，以農業(yè)科研、推廣與應用為導向，構建完善的農業(yè)科技創(chuàng)新體系，在保障農業(yè)科技供給效率的基礎上，滿足農民對農業(yè)科技的需求，提升農業(yè)科技服務效率，從而切實促進科學技術向現(xiàn)實生產力的轉變。
在農業(yè)科技推廣過程中，要把握好政府推廣與農民農業(yè)生產活動的需求，從農民的農業(yè)科技需求出發(fā)，采取自下而上的方式，以農民農業(yè)科技需求為基礎建立健全表達機制，從而準確表達農業(yè)科技需求，強化農業(yè)科技研發(fā)推廣部門的作用，自上而下與自下而上形成農業(yè)科技推廣的雙向溝通機制。實際上，受體制因素的影響我國農業(yè)科技推廣效率不高，農業(yè)農業(yè)科技需求缺乏一定的表達渠道。因此，必須建立暢通的農民農業(yè)科技需求表達機制，確保農業(yè)科技部門和農民進行互動，在保證農民理性、合法、有序地表達的基礎上，深入研究和分析農業(yè)科技的愿望和要求，積極培育相關組織強化農業(yè)科技推廣體系的制度創(chuàng)新。因為我國農民普遍呈現(xiàn)分散的、小規(guī)模的生活活動經(jīng)營，農民對農業(yè)科技的需求因人而異、千差萬別，必須全面、準確地把握每位農民的需求。一方面，要積極培育與村情相符合的村民自治組織，以村民委員會為單位，激發(fā)村民參與農業(yè)生產活動的積極性，以農民代表會議為基礎動員農民和農村合作社等組織對農民科技需求進行摸底調查，深入研究、判斷、整理、分析和整合信息，確保信息準確及時到達，再通過農業(yè)科技推廣員和推廣部門，有針對性地向農民傳達農業(yè)科技政策方針，形成良好的決策機制，將其與農民農業(yè)科技需求表達機制結合，因地制宜、因人施策。另一方面，要拓寬農民需求表達和訴求的渠道，增強農民參與和表達意識，結合村情積極開展農業(yè)科技服務培訓，激發(fā)廣大農民的公民意識、參與意識與在科技需求表達機制中的作用。
要把握好農民需求，以政府推廣為基礎，建立健全農業(yè)科技推廣體系、表達機制、農業(yè)科技推廣員與農民的利益共同體機制，確保農業(yè)科技推廣員承擔起項目推廣、下鄉(xiāng)技術指導和培訓的責任，并制定科學的考核激勵制度來激勵、約束和規(guī)范農業(yè)科技推廣員的行為，從工作態(tài)度、業(yè)務水平、工作表現(xiàn)和工作績效出發(fā)建立健全評價體系，以農民農業(yè)生產經(jīng)營活動為基礎全面推動農業(yè)科技推廣體系的制度創(chuàng)新。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇九
目前，《農業(yè)推廣學》課程授課對象大致分為兩大類：一類是包括農學、園藝、畜牧等專業(yè)的農科學生；一類是其他非農科專業(yè)的學生。授課學時均為36學時。在很多學校這幾個專業(yè)的授課內容基本相同，沒有過多考慮專業(yè)間的差別。因為和專業(yè)結合得不夠緊密，導致部分學生的學習積極性不夠高，教學效果相對較差。20xx年以來，我們針對這種情況進行了多次專題討論，提出了針對不同專業(yè)要進行教學內容的選擇。對于農科學生而言，今后很可能就要從事具體農業(yè)方面的推廣工作，我們講授的內容相對較深，要求系統(tǒng)而豐富。不但要求學生掌握農業(yè)推廣的一般原理和理論，而且要求學生理解并掌握如農業(yè)推廣試驗與示范、農業(yè)推廣經(jīng)營服務、農業(yè)推廣項目及其管理等較難懂的內容。教學中所舉實例要充分體現(xiàn)農科專業(yè)特點，側重培養(yǎng)、提高學生的專業(yè)技能，強調的是培養(yǎng)并提高學生的動手實踐能力，最好選用近期的影響較大的成功案例。比如為了說明農業(yè)合作社這種新形勢下的產物，我們舉了武漢強鑫蔬菜產銷專業(yè)合作社的例子。通過講述“民辦、民管、民受益”的工作運行機制和取得的良好經(jīng)濟社會效益，使學生真正理解了課本內容，學習效果良好。而對于非農科專業(yè)學生，講授內容淺而易懂。主要講解本課程必須掌握的基本概念和方法。我們著重講授了也能夠適用于一般人群的農民行為及行為改變，農業(yè)推廣溝通、農民心理、農業(yè)推廣信息服務、農業(yè)推廣的基本方法和技能等知識點，還特別強調這些內容適用于其他營銷活動，也可以指導學生思維和將來的就業(yè)面試，等等。而對于后幾章如農業(yè)推廣項目及管理、農業(yè)推廣組織及管理等均簡單講解或讓學生自學。案例選擇也側重于具有普遍指導或借鑒意義，旨在開拓學生視野，豐富學生閱歷。
緒論和每一章節(jié)的引言部分非常重要，在這里會給學生交代清楚，我們要學什么內容，為什么要學，應該如何學，這樣會引起學生學習的興趣，學生就會有針對性地學習后面正文的內容。如在講授《農業(yè)推廣學》緒論時，除了講授我國農業(yè)技術推廣的歷史、國外農業(yè)技術推廣的概況、農業(yè)技術推廣的新體制、農業(yè)推廣的基本概念、農業(yè)推廣學科的性質、研究對象、內容及與相關學科的關系、學習與研究農業(yè)推廣的目的意義和方法外，還要詳細介紹我國農業(yè)推廣的一些驕人的業(yè)績，讓學生意識到農業(yè)推廣工作的重要性，激發(fā)出學生的自豪感。也讓學生認識到了目前我國農業(yè)推廣存在的問題和當代大學生的使命。這樣學生對本課程的求知欲必然得到較大增強，學習起來會更加投入。又如在講授第七章《農業(yè)科技成果的轉化與推廣》時，首先列舉在國內外農業(yè)方面取得有重大影響力的科技成果，比如我國的雜交水稻，抗蟲棉，國外的先進農業(yè)設施，等等，如有可能多收集學生熟知和感興趣的有關圖片或視頻片段，進而把話題引入到優(yōu)秀的農業(yè)科技成果未應用于生產之前，僅是一種潛在的生產力，只有將其進行推廣，才能轉化為現(xiàn)實的巨大的生產力。通過這種簡單的陳述不僅能引起學生的學習興趣，而且能把本章所要講授和討論的問題交代清楚。
比如講授第四章《農民行為及其改變原理》章節(jié)的重點部分———“農民行為改變規(guī)律”時，就可以采用頭腦風暴法授課。第一步先介紹農民個人行為改變的動力和阻力，第二步要求讓學生盡量提出改變農民個人行為的策略，同時要求他們不要對別人的想法做評論和批評，以便大家盡情地提出自己的想法，激發(fā)每個學生的創(chuàng)造力。這時候教師的角色就是記錄員，把大家提出的想法寫在活頁掛紙或黑板上，不加任何評論和批評。第三步是教師和學生一起分析學生提出的策略，并進行分類，放棄不合適的或無關的想法。第四步是對分析結果進行選擇。這種授課方法有高度的參與性，會使課堂氣氛生動活潑，并能激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。但是，這種方法花費時間較多，教師要注意保持創(chuàng)造性思維的方向性。再比如講授第九章《農業(yè)推廣的基本方法與技能》第三節(jié)農業(yè)推廣方法時，就可以采用角色扮演法進行授課。第一步教師要編寫劇本，描述農業(yè)推廣人員和農民的情況。第二步要介紹角色扮演的目的。選出愿意參加演出的學生，其他學生充當觀眾，給自愿參加角色扮演的人員時間，并幫助他們排練。第三步是參加角色扮演的學生在規(guī)定時間內表演。第四步是教師指導學生寫下結果，將扮演結果和課程目的結合起來。最后，由角色扮演者結合課程內容自己說出什么地方表演得好，什么地方還有待提高。這樣能使學員快速領會課程內容，獲得應對農業(yè)推廣問題時的信心。
當前，隨著科技的快速發(fā)展和高等教育改革的不斷深化，教學課時少與教學內容多的矛盾越來越突出。要想在36個課時內完成農業(yè)推廣基本理論、基本方法、基本技能和管理四大部分共十七章內容，用傳統(tǒng)的教學方法難度很大。將現(xiàn)代化的多媒體教學方法應用于《農業(yè)推廣學》課程，發(fā)揮其信息量大，集圖像、聲音、圖片、文本、動畫，影視等多種媒體為一體的優(yōu)勢，節(jié)省教師板書時間，不但能完成教學內容的講解，而且能使學生獲得傳統(tǒng)教學條件由于時間等條件限制無法獲得，但是對理解和掌握課程內容又有幫助的信息或課外知識及反映本學科最新發(fā)展動態(tài)的內容、技術，等等。多媒體輔助教學還會使課堂教學變得生動活潑，學生有身臨其境的感覺，有利于感性認識和理性認識的共同提高。例如，在講授農業(yè)推廣組織類型及國外有代表性的農業(yè)推廣組織情況時，要介紹的內容多，還要講解最新發(fā)展動態(tài)，以及對我國農業(yè)推廣組織的啟示。用傳統(tǒng)的授課方法“滿堂灌”，學生接受起來很被動，缺乏主動性，而且遠不如多媒體授課營造的氣氛寬松。在有限時間內，教師可以利用精心設計的多個頁面展示內容，還可以加些這些國家的農業(yè)推廣方面的圖片，通過反復播放、回放，以使學生看得更加清楚，大大增強對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。
暑期社會實踐是大學生深入農村，了解三農問題的一個很好的機會。尤其對于學習農業(yè)推廣學課程的學生來說，意義更加重大。比如教師可以結合課程內容安排學生分成小組，以小組為單位自行設計問卷，分組調查農業(yè)生產情況，實地了解農戶創(chuàng)新采用行為及其影響因素，分析農戶創(chuàng)新采用的動力和阻力，熟悉農業(yè)推廣方式與方法的具體應用。調查結束后，每組寫出1份調查報告，內容要反映出農戶創(chuàng)新行為的影響因素，提出促使農戶創(chuàng)新的策略和方法。還可以根據(jù)被調查村的生產經(jīng)營現(xiàn)狀，進行案例分析，并且通過查閱相關的農業(yè)信息，為該村的農業(yè)生產發(fā)展選擇推廣項目，這樣既服務了農民，又培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力。再比如，教師可以安排學生到農資市場或農業(yè)科技市場做調查和咨詢活動，了解農資經(jīng)營的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解農民對農資服務的需求現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并且寫出調查報告。這樣學生就能深刻了解市場經(jīng)濟條件下，農業(yè)推廣工作，不再是單純的產中技術指導，而是以市場為導向，為農民提供產前、產中、產后系列化全程服務，農業(yè)推廣經(jīng)營和營銷技能也是推廣人員必備的能力之一。
農業(yè)推廣專家不但有豐富的理論知識，而且參與過很多實際推廣工作。他們的現(xiàn)身說法更容易激起學生的共鳴，起到事半功倍的效果。比如在講授第十章《農業(yè)推廣試驗與示范技能》時，我們邀請了安陽市小麥研究中心郭瑞林研究員做了關于小麥新品種推廣試驗與示范的專題講座，通過講座，學生對試驗方案的擬訂方法與實施步驟有了更深刻的認識。在講授第十四章《農業(yè)推廣項目及其管理》時，我們充分利用我校正在承擔的國家陽光工程農民創(chuàng)業(yè)培訓項目的有利條件，請有關負責領導詳細介紹國家這項專門針對農民的民心工程，講解培訓班如何從創(chuàng)業(yè)設計、市場考察、實踐學習、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)農民創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)農民創(chuàng)業(yè)熱情，并舉了很多優(yōu)秀學員創(chuàng)業(yè)成功的實例。學生既受到了鼓舞，又對農業(yè)推廣項目實施步驟、管理原則、方法等有了更加透徹的了解。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十
摘要：
種植業(yè)在我國農業(yè)組成內容中占據(jù)著較大的比例，隨著我國農業(yè)結構戰(zhàn)略的不斷調整，種植業(yè)在不斷地優(yōu)化升級，為了推動我國農業(yè)種植業(yè)的進一步發(fā)展，應充分發(fā)揮農業(yè)推廣的作用。農業(yè)推廣作為一種形式，在農業(yè)種植業(yè)中不但發(fā)揮著不可替代的作用，而且也占據(jù)著重要的位置，基于此，從農業(yè)推廣在農業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的重要性入手，探討農業(yè)種植業(yè)的發(fā)展中如何應用農業(yè)推廣，以供人們參考。
關鍵詞：
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十一
廣西于自2003年正式建成中藥材gap基地之后，該地區(qū)的大規(guī)模種植區(qū)得到了良好發(fā)展。除了中等規(guī)模的中藥材種植區(qū)以外，占地總面積達3.53萬hm2以上的種植區(qū)數(shù)量已經(jīng)發(fā)展至國內領先水平[1]。
1.2中藥資源總量方面。
廣西種植的中藥種類十分豐富。從類別來看，植物中藥的種類是該地區(qū)中藥的主要部分，而動物中藥與礦物中藥的種類相對較少。與我國其他地區(qū)相比，其特色中藥材，如長莖金耳環(huán)、金花茶等為該地區(qū)的中藥農業(yè)帶來了較多的經(jīng)濟利潤。從本質角度來講，該地區(qū)復雜的地理環(huán)境及氣候特點是中藥農業(yè)得以發(fā)展的基礎。
2.1資金問題。
與其他類型的農業(yè)生產活動相比，中藥材本身的高昂價格增加了這種農業(yè)生產活動所需的資金投入。與日益增長的中藥農業(yè)發(fā)展需求相比，種植戶、相關職能部門等在這項生產活動中投入的資金數(shù)量相對較少。這種問題的存在對廣西中藥農業(yè)的規(guī)模化、集約化發(fā)展產生了阻礙作用[2]。
2.2種植模式及水平問題。
雖然目前廣西壯族自治區(qū)中gap基地的數(shù)量較多，但中藥材種植散戶的數(shù)量仍然較大。與基地種植模式相比，這些散戶在種植經(jīng)驗、種植技術等方面存在著明顯的劣勢。這種模式不僅形成了資源浪費，還從一定程度上影響了該地區(qū)中藥材收購的規(guī)范化。
由于從中藥農業(yè)生產中獲得的經(jīng)濟利潤較為可觀，因此該地區(qū)近年來不斷擴展用于中藥農業(yè)生產的土地資源，部分地區(qū)的擴張行為存在極強的盲目性、隨意性特點。這種缺乏規(guī)劃的擴展行為對當?shù)氐淖匀画h(huán)境產生了不良影響。以荒地開墾為例，雖然種植戶能夠從新開墾的土地資源中獲得一定的經(jīng)濟利潤，但這種開墾操作可能會影響該區(qū)域的生物多樣性。除此之外，過渡種植還會降低土壤質量，進而產生破壞生態(tài)平衡的作用[3]。
為了提升廣西中藥農業(yè)的發(fā)展速度，優(yōu)化中藥農業(yè)發(fā)展質量，需要對以下3種對策的應用加以重視：
3.1技術培訓措施。
除了少部分中藥材種植商之外，廣西近半數(shù)的種植散戶都面臨著培育技術問題。為了促進中藥農業(yè)的整體發(fā)展，廣西應該通過設立中藥生產咨詢站、專家上門服務等方式，對中藥種植戶開展技術培訓，進而降低中藥材病蟲害問題的`發(fā)生概率，提高中藥材的質量[4]。
3.2資源整合措施。
就廣西當前的中藥農業(yè)而言，應用資源整合措施具有一定的現(xiàn)實意義。其整合對象主要包含以下2種：（1）中藥種植土地資源。廣西當前以散戶為主的分散型種植模式會造成資源浪費。因此，應該通過土地資源的整合實現(xiàn)廣西中藥農業(yè)的集約化發(fā)展。（2）資金。較少的資金投入是限制廣西中藥農業(yè)發(fā)展的重要因素之一。在這種背景中，各生產商及相關部門應該在充分重視這一問題的基礎上，通過加大資金投入比重的方式，提升廣西中藥農業(yè)的產業(yè)化發(fā)展水平。
3.3中藥材病蟲害防治規(guī)范措施。
從本質角度來講，影響廣西中藥農業(yè)產量、質量的因素主要是各類病蟲害問題。該地區(qū)不規(guī)范的病蟲害防治方式在一定程度上影響了中藥材的種植效果。為此，需要根據(jù)中藥材的實際種植種類，制定出病蟲害防治的合理用藥制度及方案，以此降低藥物在中藥材中的殘留，提升廣西中藥材的市場競爭優(yōu)勢。
4結論。
廣西中藥農業(yè)的發(fā)展主要面臨資金投入不足、整體種植水平低、種植模式不合理等問題。為了提升廣西中藥農業(yè)的發(fā)展質量，應利用中藥材病蟲害防治規(guī)范、技術培訓以及資源整合等措施，解決各類發(fā)展問題，增加種植戶的中藥材種植收入。
參考文獻：
[2]陳素賢.廣西中藥種植業(yè)swot分析及對策研究[d].廣西大學,2013.
[4]黃文校,黃天亮.廣西農業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題與對策研究[a].中國農業(yè)資源與區(qū)劃學會.2015年中國農業(yè)資源與區(qū)劃學會學術年會論文集[c].中國農業(yè)資源與區(qū)劃學會,2015:8.
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農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十二
隨著我國農業(yè)與農村經(jīng)濟的不斷發(fā)展，“建設社會主義新農村”和“大力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)”成為新時期的主要任務與奮斗目標。實現(xiàn)這一目標，提高廣大農民的素質，提高他們對現(xiàn)代農業(yè)科技成果的吸納能力顯得尤為重要。同時，現(xiàn)代農業(yè)對科學技術依存度日益增大，需要有更多的農業(yè)推廣人才。因此，無論從提高農民致富帶頭人的素質與推廣技能方面，還是從為社會培養(yǎng)新農村建設人才方面，有效地學習好農業(yè)推廣學無疑具有重要的現(xiàn)實意義。
自20世紀80年代中期我國部分高校開設農業(yè)推廣學課程以來，農業(yè)推廣學科在農村發(fā)展與推廣理論研究和實際問題分析中發(fā)揮了重要的作用。我校從2000年開始開設農業(yè)推廣學課程作為農學、植保、園藝、資環(huán)等專業(yè)的選修課。幾年來，我們一直在努力探討理論教學和實踐教學的成功模式，力求使教學方法不斷完善，教學質量不斷提高。為適應教學改革的要求，培養(yǎng)出適應我國現(xiàn)代農業(yè)推廣發(fā)展需要的專門人才，根據(jù)農業(yè)推廣學課程的內容和特點，我們進行了幾種教學方法的嘗試，現(xiàn)總結如下：
農業(yè)推廣學是建立在農村社會學、教育心理學、社會心理學、行政組織學、傳播學、行為科學等多種學科基礎上的一門邊緣性、交叉性、應用性綜合學科，是研究農業(yè)科技創(chuàng)新成果傳播擴散規(guī)律、農民采納規(guī)律及其方法論的一門科學。是研究推廣人員如何對農民進行組織、教育、咨詢、服務，使其改變行為，促成科學技術直接轉化為現(xiàn)實生產力的一門科學，也是一門實踐的科學，發(fā)展的科學。
農業(yè)推廣學的研究對象是農民及其行為。重點研究農業(yè)推廣亞系統(tǒng)如何與農業(yè)科研亞系統(tǒng)有效聯(lián)結問題；推廣亞系統(tǒng)內部的問題；目標系統(tǒng)農民群體的問題。
該課程用系統(tǒng)科學、行為科學和思維科學等知識作引導，提煉農業(yè)推廣學的基本涵義與性質、任務，研究對象與內容、范圍，學科功能與研究方法；用決策學和傳播學等知識作引導，提煉農業(yè)科技與農村經(jīng)濟、社會及其環(huán)境因素的協(xié)調原理，農業(yè)科技的預測、決策、咨詢原理，農業(yè)科技的溝通、采用、傳播原理；用系統(tǒng)工程學、教育心理學和技術經(jīng)濟學等知識作引導，提煉農、科、教相結合，試驗、示范、推廣相結合，農業(yè)科技經(jīng)營、服務、承包、開發(fā)相結合等方式方法，闡述開展推廣工作的組織、計劃、評價方法及推廣人員的思維、表達、操作技能。
教育面向現(xiàn)代化，特別是高等教育必須面向現(xiàn)代化，以培養(yǎng)各類專業(yè)人才和提供科技成果為社會經(jīng)濟建設服務。隨著現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展，農業(yè)推廣的類型、方式及性質均發(fā)生了改變。新時期對農業(yè)推廣人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。因此我校的農業(yè)推廣學科必須緊跟時代脈搏，及時準確地反映新時期、新階段對農業(yè)推廣的新要求和新挑戰(zhàn)，無論是農業(yè)推廣理論研究，還是農業(yè)推廣學教學與實踐，都必須不斷改革、充實和完善，以適應時代發(fā)展的要求。
1.采用靈活多樣的教學方法與考核方式，努力提高課堂教學質量。
教育以育人為本，要重視學生在教學中的主體地位，從根本上調動學生的學習積極性，加強學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本課程在教學方法與手段上，靈活運用了多種教學方法，將啟發(fā)式、參與式、互動式、案例式和研究型學習的教學理念貫穿于教學的整個過程，在具體教學過程中，我們通過使用多媒體教學，全面、深入地體現(xiàn)了每一章節(jié)的知識點、重點內容、反映最新的推廣案例資料等，同時通過板書進行邏輯推導，活躍課堂氣氛，增進學生對推廣學概念、原理、方法的理解和掌握，收到了比較好的教學效果。采用課堂討論、情景設定等靈活多樣的方式激發(fā)學生的學習興趣，使得課堂氣氛生動活潑，讓學生們在快樂中學習知識。另外，積極鼓勵學生閱讀有關書籍和文獻。一方面可以擴大知識面，提高學生素質，另一方面也可以發(fā)現(xiàn)問題，學生帶著問題聽課就會取得更好的學習效果。再通過課堂作業(yè)和課程論文等形式鼓勵和督促學生閱讀和涉獵大量有關文獻資料，提高教學效果，實現(xiàn)課程教學目標。
農業(yè)推廣又是一門實踐的科學，學好農業(yè)推廣這門課程要在實踐中尋找路徑。所以，對學生而言，了解實踐最直接有效的途徑就是案例分析，同時加強習題、調研報告及課程論文等綜合教學方式。對學生完成的課程論文從選題、內容、格式規(guī)范、創(chuàng)新4個方面進行考核評分，其結果使各個專業(yè)的平均成績均達到良好水平。
農業(yè)推廣學教學除在課堂上引用國內外先進的農業(yè)推廣經(jīng)驗作為教學案例外，其課程體系應該緊密結合農業(yè)與農村經(jīng)濟發(fā)展實際。根據(jù)不同時期、不同區(qū)域、不同經(jīng)濟發(fā)展水平與特征等調整和改進課程教學內容，實踐性教學應放到一個重要地位。
在完善實踐教學方面，努力改革實踐教學環(huán)節(jié)的形式和內容，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力和良好的專業(yè)技能，我們努力實現(xiàn)實習基地資源的共享。我院除結合農學專業(yè)的實踐教學，積極籌措基金建立實習基地外，還利用平時進行實踐、科研、社會服務之機，通過多種渠道，廣設校外實習基地，加強實習基地建設，為學生進行農業(yè)推廣的實踐活動提供廣闊的平臺。我院先后與黑龍江墾區(qū)的853農場、850農場等20余個現(xiàn)代化國營農場及科研單位建立了穩(wěn)定的協(xié)作關系，在許多科研與示范項目中引入了農戶參與式推廣的理念和模式，與現(xiàn)代農業(yè)推廣學的內容十分吻合。
在學生進行生產實習的同時，將農業(yè)推廣問卷調查、農業(yè)推廣寫作、農業(yè)推廣講演、農業(yè)推廣培訓、農業(yè)推廣經(jīng)濟效益評估、農業(yè)推廣示范等農業(yè)推廣技能訓練等內容納入實習教學中，聘任當?shù)赜薪?jīng)驗的技術員為實習教師，借助社會力量來加強實踐性教學。以此加強理論與實踐的有機結合，培養(yǎng)學生將來從事農業(yè)推廣試驗、示范、指導、培訓技能、農業(yè)推廣技術咨詢、寫作、語言表達等方面所必備的工作技能，有效地運用所學的專業(yè)知識和農業(yè)科技，應用于農業(yè)生產。另外，學校在教學管理上加大力度，要求學生利用寒暑假主動地進行社會調查、參與社會實踐，并提交調查、實習報告；對學生提交的報告，要組織考評，給予評分。運用參觀訪問教學方法，布置學生考察、訪問農業(yè)示范推廣項目實施過程中農戶參與的做法和經(jīng)驗，討論其效果和實踐感受，促使學生主動學習，提高了學習效果。
高等教育除了培養(yǎng)人才以外，如何為農村發(fā)展服務，如何發(fā)揮自己的推廣功能，在我國是一個值得探討的問題。近年來，黑龍江八一農墾大學承擔了多項國家、省及農墾總局重大農業(yè)推廣項目，通過這些項目在墾區(qū)和地方的實施，傳播了先進的農業(yè)知識，培養(yǎng)了農民科學生產的技能，服務了墾區(qū)與地方社會經(jīng)濟的發(fā)展，同時實現(xiàn)了教學、科研、生產三結合，極大地促進了墾區(qū)及地方現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展，這是大學為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的成功范例。
3.因材施教，課程與專業(yè)相結合。
針對不同的學科專業(yè)、教學對象、經(jīng)濟地區(qū)等采用不同的教學內容、方法和手段，以滿足教學活動的多元需求。授課內容與專業(yè)相結合才會激勵學生積極思考，結合本專業(yè)的課程體系進行系統(tǒng)學習，同時也有利于專業(yè)知識的鞏固和完善，為完成專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方向提供強有力的保證。農業(yè)推廣學是一門實踐性很強的學科，只有結合社會現(xiàn)實教學才能發(fā)揮指導實踐的功能。因此，農業(yè)推廣學的教學宗旨并不是要學生記憶很多的理論和原理，而是要培養(yǎng)學生如何應用這些理論和原理解決問題的能力，把本專業(yè)的知識和農業(yè)推廣學結合起來才能取得良好的效果。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十三
摘要介紹了宿松縣匯口鎮(zhèn)農技推廣的創(chuàng)新模式——空中課堂與傳統(tǒng)推廣模式相比具有的優(yōu)勢,指出在空中課堂實際運行中,可根據(jù)當?shù)貙嶋H,有針對性的開展農技推廣服務,在此基礎上,提出了開展空中課堂的幾點建議。
關鍵詞空中課堂;農技推廣模式;對策;安徽宿松;匯口鎮(zhèn)。
宿松縣匯口鎮(zhèn)地處長江流域中游,作物栽培模式為油棉輪作,是國家優(yōu)質棉花生產基地。該鎮(zhèn)農技部門僅有6名專業(yè)技術人員,技術力量相對薄弱,常規(guī)的推廣模式,如下田指導、開培訓會、辦示范點等,根本滿足不了農業(yè)生產對技術服務的實際需求。為解決技術力量與農業(yè)生產實際需求不相適應的矛盾,讓全鎮(zhèn)農民都能在生產過程中得到及時有效的服務,從10月起,匯口鎮(zhèn)農技站通過充分調查和論證,利用該鎮(zhèn)自成一體的有線電視網(wǎng)絡延伸覆蓋到千家萬戶的有利條件,常年在晚上黃金時段播放自編自錄的農業(yè)科技節(jié)目,讓農民在家里就可以學習技術和接受信息,切實解決了當?shù)剞r民在生產過程中遇到的難題。這是江口鎮(zhèn)農技站開展農技服務的一種全新嘗試,當?shù)厝罕姺Q之為“空中課堂”。
1空中課堂與傳統(tǒng)推廣模式相比具有的優(yōu)勢。
(1)覆蓋面廣。全鎮(zhèn)農戶足不出戶,只要愿意收看,打開電視都可以接受農技人員的技術指導。
(2)實時同步。所有收看者都可以通過鏡頭同步看到毫不走樣的示范場景,可以同時直接聽到技術員的講解。
(3)針對性強。節(jié)目總是根據(jù)不同生產季節(jié)出現(xiàn)的情況和需要注意的問題有針對性地進行同步培訓和指導,讓農民存在的共性問題在看完電視節(jié)目之后都能得到解決;做得不到位的也有標準可以參照,以及時更正補充,實用性好。
(4)時空限制少,學習氛圍濃。由于是利用晚上的時間播放節(jié)目,沒有時間限制,沒有場地條件壓力,可以具體、仔細、全面地講解農技知識,讓農民邊看邊慢慢揣摩;同一個村組的農民在看過之后相互之間還可以交流討論,營造了學習氛圍,自然提高了技術內容的認同感。
(5)直觀形象、簡單明了。復雜的技術步驟通過技術人員的演示,以直觀的電視畫面展現(xiàn)給農民,符合農民參差不齊的認知水平,直觀形象,通俗易懂,農民愿意收看,容易接受。
(6)系統(tǒng)性強。一場傳統(tǒng)推廣活動只局限于一時一地或作物生長管理的一個特定階段,無法比照;空中課堂可以把作物一生各個階段的.生長管理按照需要剪輯在一起,形成一個整體,從而給農民一個完整的印象。
(7)效率高,效果好。農民通過電視能同時收看到節(jié)目,及時高效;節(jié)目錄制后,可以重復播放,起到事半功倍的作用。特別是用于病蟲統(tǒng)防統(tǒng)治和災后恢復指導,有利于發(fā)動群眾統(tǒng)一行動,效果顯著。
2空中課堂針對當?shù)剞r業(yè)生產特點,在選題上有側重。
(1)立足當前農業(yè)生產,全程跟蹤在田作物生長苗情,及時布置、提醒和督促關鍵技術的實施到位。這是節(jié)目的主要內容,也是技術服務的日常工作。
盤,及時在空中課堂播出,第2天就在全鎮(zhèn)范圍內掀起了一場保苗運動,為棉農搶抓季節(jié)贏得了時間,避免了不必要的損失。另外,農技人員還對病蟲發(fā)生動態(tài)重點關注,通過發(fā)布病蟲情報和防治方法,指導農民統(tǒng)一時間、統(tǒng)一行動,大大提高了防治效果。
(3)加強基礎技能培訓,著力提高農民科技素質。忙時搞服務,閑時搞培訓。
(4)著眼介紹外地先進經(jīng)驗,開闊農民眼界。匯口鎮(zhèn)農技站的技術員在外出參觀學習時借助攝像機和數(shù)碼相機,把看到的先進經(jīng)驗攝錄回來,這樣很少出外的農民,通過節(jié)目同樣開闊了眼界。如5月,技術員到“蔬菜之鄉(xiāng)”安徽和縣學習大棚蔬菜種植管理技術,攝錄了許多影像素材,在空中課堂播放后,為當?shù)胤N菜的農民了解和縣蔬菜種植的先進管理技術提供了平臺。同時,提高了農民發(fā)展大棚蔬菜的積極性,使部分農戶大棚蔬菜種植已成規(guī)模,并成立了自己的蔬菜種植專業(yè)合作社。
為了發(fā)展農業(yè)生產,帶動農民依靠科技致富,在工作實踐中,農技站狠抓產業(yè)結構調整優(yōu)化,充分發(fā)揮科技示范戶的帶頭作用,掀起科學種田熱潮,為建設社會主義新農村提供科技動力[1]。通過多年努力,現(xiàn)在匯口鎮(zhèn)良種覆蓋率已達到95%以上,測土配方施肥工作已經(jīng)全面展開,全程化調、病蟲綜合防治等關鍵技術初步實施到位,大大提高了科技對農業(yè)生產的貢獻率;棉田種植綠肥培肥地力等技術開始推廣,為當?shù)剞r業(yè)生產可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。一些以前因技術不到位、嚴重減產的農戶,現(xiàn)在種田水平大幅提升,棉花產量迅速得到恢復和提高。
3開展空中課堂電視節(jié)目的幾點建議。
一是網(wǎng)絡要完善,如果沒有有線電視網(wǎng)絡作為載體,一切就都無從談起[2];網(wǎng)絡覆蓋率相對要大,一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)內有幾個并村的小網(wǎng)絡也是可行的,刻光盤的時候多刻幾份分別送放即可。二是只能立足于一鄉(xiāng)一鎮(zhèn),使區(qū)域特色性強,指導意義大。三是要考慮農民的接受程度,節(jié)目內容對當前農業(yè)生產要有針對性,提出的技術措施要切實可行;不能好高騖遠,培訓要循序漸進,以免適得其反、得不償失[3-4]。四是播放時間和播放頻道要固定,便于農民形成收看習慣。
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農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十四
農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要保障，在三農問題被關注和重視之后，農業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展速度已經(jīng)非常明顯。但是在農村的本身生產模式上，還是受到了農業(yè)生產技術的制約，很多新型的技術理論都不能很好的應用到農業(yè)生產中，延緩了種業(yè)的發(fā)展。改善這項問題的主要方法就是推廣新型的農業(yè)理論，提升農業(yè)種植的技術，以促進種業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
1.1推廣方式上的轉變。
在農業(yè)的發(fā)展進程中，進行農業(yè)推廣能起到一定的推動作用。推廣工作并不是始終如一的，在不同的時期所具有的特點也有所不同，主要推廣方式和推廣方式都要適應時代發(fā)展的不同需求。以往的推廣方式屬于單純的上傳下達，也就是國家發(fā)布項目之后，傳到到省級，然后再到市縣鄉(xiāng)，逐級向下推廣傳達，在以前的農業(yè)發(fā)展中，這種推廣方式比較適用；以前的通信設備還沒有普及發(fā)展，信息比較閉塞，也沒有過多的新成果和新技術產生，再加上農民的自身素質也比較低，在一些重要的發(fā)展決策上并不能自己做主，只能通過這種逐級傳達的推廣形式來開展農業(yè)生產。這種傳統(tǒng)的推廣方式存在很多缺陷，靈活性比較差，推廣的方式也很單一，推廣的速度相對慢一些。而現(xiàn)在，社會在不斷進步，農民的素質要有了很大的提高，在農業(yè)生產技術上，新技術和新成果更是研發(fā)的很快，相應的傳統(tǒng)觀推廣方式就已經(jīng)不再使用現(xiàn)代化的農業(yè)建設中。在國外，有一種新型的參與式推廣理論，在農業(yè)的建設中也比較適用，這個理論的主要宗旨就是讓農民參與到推廣部門的推廣項目中，一起探究推廣的研究工作。這項推廣理論有一定的好處，它能調到農民在農業(yè)建設方面的積極性，也能有針對性的實施推廣工作，創(chuàng)造出一種雙向的推廣氛圍，將傳統(tǒng)的接受推廣項目，轉變成現(xiàn)在的主動去選擇合適的推廣項目，利于推廣工作的發(fā)展。此外，在推廣的過程中，要將這種新型的推廣理論的作用合理發(fā)揮出來，以促進農業(yè)推廣工作的進行。
1.2工作態(tài)度上的轉變。
新型的農業(yè)推廣理論是互相交流、討論的過程，在這個過程中還要不改善不足的問題，使推廣理論更加完備。并且，在推廣的過程中，沒有級別上的主次之分，企業(yè)、農民和推廣人員之間都是相輔相成，共同發(fā)展的。所以，在推廣的時候，推廣人員要將以前那種高居人上的態(tài)度給徹底扔下，明確自身的工作職責，明確推廣工作的宗旨，只有在態(tài)度上有所轉變，才能使推廣理論工作更加靈活，才能真正融入到農業(yè)推廣中，更好地完成推廣工作。
1.3推廣目標多樣化。
在新型的農業(yè)推廣工作中，推廣的內容也不再是單一的，更具多樣化的特點，在具體的推廣工作中，工作人員應打開自己的視野，不停留在傳統(tǒng)的推廣理論之中，要有自己的創(chuàng)新思維，更重要的是，管理經(jīng)驗要有所創(chuàng)新等。在推廣內容更加豐富的推廣工作中，提高推廣人員的綜合素質也是一項基本保障，只有自身對新技術有所了解，還能更好地去開展推廣工作。
所謂的推廣目標多樣化，主要說的是推廣的對象使誰，受益者又是誰等問題。我們在這里說到的農業(yè)推廣，那么主要的群體指定是農民，推廣的最終目標也顯而易見。但是在推廣的過程中還涉及到企業(yè)等中間環(huán)節(jié)，這些中間環(huán)節(jié)的存在都能對農民的利益也有影響，個別企業(yè)在管理經(jīng)驗和政策法規(guī)的實施上有一定的缺陷，這對推廣工作來說也是一種挑戰(zhàn)，要以服務為主要的宗旨，利用新型的推廣理論幫助企業(yè)走向正規(guī)，使企業(yè)在農業(yè)發(fā)展更上一層。
1.4多種推廣方法綜合的運用。
目前我們有許多種推廣方法，例如：試驗示范、專題會議、培訓、科普刊物、現(xiàn)場參觀、科技下鄉(xiāng)等等。隨著互連網(wǎng)的普及，在網(wǎng)上宣傳資料、獲取信息已被許多人認同，但個人建立網(wǎng)站還有一定的難度，尤其是農業(yè)方面，作為農業(yè)推廣部門應該作好農業(yè)網(wǎng)絡服務工作，這也是一種快速有效的推廣方法。將新、老方法有機的結合起來，建立一整套行之有效的推廣方案，使推廣工作達到事半功倍的效果。
2.1實施推廣新策略。
現(xiàn)在我們面臨的推廣工作，應該是以參與式推廣理論為基礎，以服務于種子企業(yè)和農民為準繩，以加快農業(yè)發(fā)展、做大做強種子產業(yè)為目標的新型推廣工作。在此方針指導下，我們應該在推廣策略上突破更新。包括為企業(yè)服務方面，可以充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，與企業(yè)聯(lián)合建立相關網(wǎng)站，增加新品種的推廣廣度和力度，在新品種介紹上作到述無不詳、詳無不盡；實時建立作物供求分析圖表、品種發(fā)展趨勢分析表、農產品加工現(xiàn)狀等方面的信息，指導企業(yè)的發(fā)展方向，引導經(jīng)營框架合理構建，并能及時修正；在新品種推廣方面，可以利用主產區(qū)示范帶頭作用的優(yōu)勢，建立新品種展示園，通過組織現(xiàn)場會等方式，以點帶面，吸引當?shù)剞r民參與到新品種引進試種的活動中來，從而使農民增進認識，消除顧慮，切身體驗新品種帶來的利益，自然而然地接受新特優(yōu)品種。
2.2針對不同目標群體建立相應推廣方針。
目標群體是指我們推廣的對象、推廣的受益者。目前，我們推廣的目標群體主要是農民和經(jīng)營種子的企業(yè)。對于農民來說，我們主要遵循直觀、簡便易行、真誠有效的推廣方針。如現(xiàn)場參觀、科技下鄉(xiāng)等方法，這適于我國農民的素質相對較低的現(xiàn)狀，一些復雜的推廣方法對他們來說不易接受，效果不佳。對企業(yè)來講，既全面推動，又有所側重，不能采取“一刀切”的推廣方針。應有重點、有選擇地加以扶持，抓大助強，使其加強競爭機制，增強實力，刺激發(fā)展?？梢耘浜限r業(yè)部提出的評比種業(yè)50強號召，進行省內評比，頒發(fā)獎狀、證書，鼓勵先進企業(yè)；還可以利用種業(yè)信息網(wǎng)為企業(yè)宣傳，包括新品種簡介、公司先進事跡，利用我們收集資料比較方便的優(yōu)勢，提供良種產銷分析圖等等。對擁有新特優(yōu)品種的省內外和國外企業(yè)，采取聯(lián)合推廣策略，利用他們的品種優(yōu)勢和我們的推廣網(wǎng)絡優(yōu)勢，加強對新品種的引進開發(fā)力度，共建良種推廣新體系。
在農業(yè)的推廣工作中，有效地運用新型的推廣理論能促進農業(yè)的發(fā)展，合理地制定推廣方案，并采取科學的推廣方法，能將農民的積極性提升上來，使農民對新技術和新成果的認識更深刻，還能實現(xiàn)多贏的農業(yè)發(fā)展目標，促進種業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十五
本文分析農業(yè)科技成果信息的基本特征，農民對農業(yè)科技成果信息的需求類型以及影響農業(yè)技術推廣應用的原因，提出促進農業(yè)科技成果轉化過程中的信息服務策略。
中圖分類號：g358文獻標識碼：a。
隨著廣大農民科技意識的逐步增強，為鄉(xiāng)村農戶提供致富的各類科技成果轉化的技術信息服務應是當今縣區(qū)圖書館開展科技信息服務工作的重要內容。黨的十八大報告指出：“解決好農業(yè)、農村、農民問題是全黨工作重中之重，深入推進新農村建設和扶貧開發(fā)，全面改善農村生產生活條件。著力促進農民增收，保持農民收入持續(xù)較快增長?！倍涌旌痛龠M農業(yè)科技成果的轉化并讓廣大農民所掌握是促進農民增收，保持農民收入持續(xù)較快增長的基石。為此，縣區(qū)圖書館開展農業(yè)科技成果轉化的技術信息服務工作，可以說是直接有效地架起了農業(yè)科研項目研究者與成果轉化的推廣應用者之間的橋梁，農業(yè)科技成果轉化的信息服務是把農業(yè)科技成果轉化為現(xiàn)實生產力、擴大農民增收的重要手段之一。就現(xiàn)代縣區(qū)圖書館服務功能的深化與轉變，如何配合農業(yè)科技成果推廣部門，將眾多的農業(yè)科技成果轉化的信息服務到農村中去，是我們要在逐步的深入農村的信息服務工作中進行不斷摸索的問題。
隨著中央對農業(yè)發(fā)展建設的重視，全國農業(yè)科研部門取得了許多改進和提高農業(yè)生產技術的科研成果，如果能及時有效地將它們推廣應用到農業(yè)農村的生產，那一定會大幅度促進農民增產增收。但現(xiàn)今受各種條件限制，農業(yè)科技成果的轉化和推廣應用并不盡如人意。我們認真對多年來在農村開展的農業(yè)科技成果轉化信息服務工作的實踐分析得知，目前農業(yè)科技成果轉化推廣之所以緩慢，除成果理論與實踐應用基礎有差異以外，更重要的是沒有找到使農業(yè)科研成果的轉化項目與農民的接受能力相匹配的結合點。我們要牢記凡是農業(yè)科技成果的轉化推廣只有讓鄉(xiāng)村農戶所吸納方可得到實施，才能收獲到令人滿意的社會效益和經(jīng)濟效益。為此，農業(yè)科研成果轉化項目的選擇也就是農民對成果的需求興趣是農業(yè)科技成果轉化應用的關鍵。一般說來，農業(yè)科技成果的轉化技術信息主要有三種類型：
在多年的農業(yè)科技成果轉化服務工作中，我們把能讓農戶接受比較快的，其推廣實施操作技術便于掌握而且農戶也極為愿意接納的那些農業(yè)科技成果轉化技術信息稱之為熱型農業(yè)科技成果轉化技術信息，把農民對這類轉化成果技術信息的需求稱之為熱型成果轉化信息需求。由于熱型成果的轉化信息一般屬靜實狀態(tài)，使用操作簡便，全然不用增加活勞動投入，便可展現(xiàn)突破性的科技致富特點，增產效果十分明顯，所以深受農村農戶的歡迎。例如，我們針對鞍山一些地區(qū)遼河與太子河流域河灘沙土地居多，受遼河與太子河流域地質構造影響，每年種植的糧食作物未等到成熟季節(jié)，就會遭到雨水的侵襲，年底收獲甚少的情況，經(jīng)過認真研究和搜索其他省市在解決河灘沙土地種植方面的科研成果，我們慎重地將寧夏農業(yè)科技研究所研究實驗成功的河灘地改良西瓜品種種植的成果轉化技術信息提供給他們，并借助于當?shù)剞r業(yè)技術推廣站指導農民實施。結果當年未等雨季到來就獲得了大豐收，每畝地增收約2，000元，比往年種植糧食作物每畝增收1，000多元，經(jīng)濟效益和社會影響都非常好。緊接著第二年，我們又將此項轉化成果技術信息推廣應用到全部遼河與太子河流域河灘地的鄉(xiāng)村農戶，為農村農民增產增收發(fā)揮了極大作用。
有些農業(yè)科技成果轉化的技術信息對農民而言有一定的應用實施興趣，但這種成果轉化技術信息讓農民感到見效不快，而且應用實施需要向農民進行具有真實見效的示范展示和深入淺出的反復宣傳，我們將這類成果轉化技術信息稱其為溫型農業(yè)科技成果轉化技術信息，把農民對這類轉化成果技術信息的需求稱之為溫型成果轉化信息需求。溫性成果轉化技術信息常常含有一定難度的關鍵性技術內容，一旦推廣實施增產效果顯著，適應面也較廣。然而，需要解決實施過程中的技術難度，應用設施的配套提供，并且要解決活勞動投入的增加問題。例如，地膜覆蓋技術雖在全國已推廣應用種植40多種農作物，但在有些地區(qū)，由于農民感到對地膜覆蓋的關鍵性技術不易掌握，又怕由此所投入的資金不見效果，所以農民對溫性成果轉化技術信息的需求較熱性成果轉化技術信息的需求不夠迫切。為此，如果我們能夠通過對農業(yè)科技成果轉化技術信息應用條件的改善和對農民接受能力的扶持，并加強服務的技術手段，將“溫型農業(yè)科技成果轉化技術信息”變?yōu)椤盁嵝娃r業(yè)科技成果轉化技術信息”，應是我們現(xiàn)代縣區(qū)圖書館信息服務所要做的具有重要意義的工作。
有些農業(yè)科技成果轉化的技術信息對農民而言興趣淡漠，很難接受或者是不接受，我們將這類成果轉化技術信息稱其為冷型農業(yè)科技成果轉化技術信息。這些農業(yè)科技的轉化成果信息，絕大部分是修補、重組、相互移植和復制原有的常規(guī)技術和地域間的品種物化，科技改良和簡易農業(yè)生產過程的新技術含量較少，農民應用后雖能取得一定的增產效果，但費時、費工、費力，因此農民對這些農業(yè)科技成果轉化的技術信息的需求較為冷淡。
在現(xiàn)今全國農業(yè)建設大發(fā)展的環(huán)境下，如何更好地利用已有的農業(yè)科技成果為農業(yè)建設服務，為農民持續(xù)增產增收服務，這不僅是政府和科技部門的大事，也是我們科技信息服務部門為壯大農業(yè)生產要做的重要工作。為此，這就要求我們縣區(qū)圖書館的科技信息服務工作要根據(jù)農民對農業(yè)科技成果轉化技術信息的需求狀況，聯(lián)結地區(qū)科技推廣部門，充分利用自己的科研和信息資源優(yōu)勢，在眾多的農業(yè)科技成果中尋求并積極推廣那些“熱型成果”轉化技術信息；認真分析研究探索將那些“溫型成果”轉化技術信息提升為“熱型成果”轉化技術信息的服務渠道。
該種服務模式的基本構成是“農科部門+農技推廣部門+農技成果轉化技術信息服務部門（主要是縣區(qū)圖書館）+鄉(xiāng)村農戶”的信息服務模式，這種成果轉化技術信息服務模式能夠充分發(fā)揮縣區(qū)各級農業(yè)科研、技術推廣站等在推廣農業(yè)技術方面的獨特優(yōu)勢和縣區(qū)圖書館的科技信息創(chuàng)新與技術信息篩選及培訓優(yōu)勢，使最新的適宜于農民采用的“熱型成果”轉化技術信息能夠直接應用到鄉(xiāng)村農戶的農業(yè)生產，并很快讓農戶得以熟悉掌握。例如，關于稻田雜交水稻新成果信息技術的推廣，我們（科技信息提供部門）與遼寧省農業(yè)技術研究所（農科部門）鞍山市千山區(qū)農技推廣站（推廣機構），并在千山區(qū)政府的支持（農戶部門）下，選擇了鞍山市千山區(qū)宋三臺鄉(xiāng)李性農戶（具體農戶）中實施了5畝地的各種雜交水稻成果轉化技術的示范推廣基地，由省農業(yè)技術研究所和我們負責最新科技成果轉化應用技術信息的提供，千山區(qū)農技推廣站負責具體技術的實施指導，宋三臺鄉(xiāng)則負責組織插種，農戶在所提供的技術信息指導下負責田間科學管理。在該基地實施與各項田間科學管理期間，千山區(qū)政府在不同的階段與農季組織各鄉(xiāng)干部與廣大農民進行考察觀摩，開展技術培訓、現(xiàn)場仿效等方式，逐步讓更多的農戶所接受，從而使農業(yè)科技成果轉化的技術信息得到順利推廣，讓縣區(qū)圖書館的農業(yè)科技信息服務工作深入農戶的心中。
現(xiàn)代農業(yè)科技成果轉化的主戰(zhàn)場是在基層鄉(xiāng)村，成果推廣轉化的關鍵環(huán)節(jié)是農民的欣然接受。而這一切的達成主要是取決于農民的文化科技素質與經(jīng)濟承受力。為此，我們農業(yè)科技信息服務部門（主要是各類科技信息機構、縣區(qū)圖書館的信息服務部門）應大力做好兩方面的工作。
在某一鄉(xiāng)村，借助當?shù)剞r技推廣站的幫助，確定了某一項農業(yè)科技成果轉化項目后，根據(jù)轉化項目的各種條件要求，選擇那些擁有一定資金、科技應用意識和接受能力比較強的群體作為扶植與培養(yǎng)的示范農戶，聯(lián)結當?shù)剞r技推廣站（所）對這些鄉(xiāng)村農戶實施成果轉化應用的重點服務工作，經(jīng)常性不定期地向這些農戶提供那些科技含量高、收益快的農業(yè)科技成果轉化的技術信息幫助或者說是先行一步讓這些農戶熟悉掌握轉化的成果信息并嘗到甜頭然后，將他們的應用效果不斷向本區(qū)域其他農戶宣傳示范成功一項推廣一項，形成成果轉化技術信息服務的接力賽同時，在此基礎上，時刻注重通過試種農戶興趣的不斷濃厚，開展實現(xiàn)“溫型成果”轉化技術信息服務向“熱型成果”轉化技術信息服務工作發(fā)展。
一個時期以來，通過國家和各級政府的不斷努力，農民的文化素質和科技素養(yǎng)有了大幅度的提高。盡管如此，隨著農業(yè)科技技術的飛速發(fā)展，農民的科技素養(yǎng)依然是阻礙農業(yè)科技成果轉化的大問題。因此，作為科技信息服務者，特別是作為最有資格與農民經(jīng)常接觸的縣區(qū)圖書館的科技信息服務部門，要充分發(fā)揮和利用自身普及與提高民眾文化知識水平的功能優(yōu)勢，與農科教等農業(yè)技術推廣部門一道，大力實施提高鄉(xiāng)村農戶科技意識與科技應用能力等方面的培訓，著力提高農戶的科技素質，培養(yǎng)農戶接受新技術、新成果的能力和實施農業(yè)科技成果轉化的廣度、深度和速度的能力。我們縣區(qū)圖書館要采取到農村農戶舉辦短期班培訓、專題技術講座、實地傳授技術和技術咨詢等方式，對農民進行科技意識與科技實施能力相結合的教育與培訓，讓這些農戶成為一支現(xiàn)代農業(yè)科技興農的堅強主力軍。
農業(yè)科技成果轉化技術信息化將科技成果轉化信息滲透到了農民的生產、經(jīng)營、消費、乃至學習等各個環(huán)節(jié)，使農戶明顯看到了其生產效率和生活水平在不斷地大幅提高。農業(yè)建設市場的靈魂是信息，當今農村建設這個市場是由信息的引導而不斷發(fā)展的。在全國數(shù)以千萬計農戶為主體的農業(yè)生產市場，必須要盡快適應國內國際統(tǒng)一的大市場的發(fā)展規(guī)律的要求，急迫構建較成熟的市場信息傳播機制來為農業(yè)科技成果的轉化鋪路并形成綠色通道。
在大數(shù)據(jù)背景下的農業(yè)科技信息服務工作的開展，使現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術和網(wǎng)絡通訊技術成為了支撐農業(yè)科技發(fā)展的直接產物和堅強基石，成為了牽動農業(yè)建設發(fā)展的一個極為活躍的手段因素。美國著名未來學家托夫勒曾提出：農業(yè)革命的基礎是生物技術和信息技術的突破進展及其在農業(yè)領域的成功運用。因此，搭建農業(yè)科技成果轉化技術信息的網(wǎng)絡平臺，對于提高農業(yè)科技成果轉化的應用推廣，培育農村農戶實施更新的農業(yè)科技轉化成果有著積極和明顯的引導作用。而這一信息網(wǎng)絡平臺的主要工作任務就是：一方面它可以不斷地收集、整理并研究篩選各類“熱型成果”的農業(yè)技術信息；另一方面它又可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡通信技術將篩選的各類“熱型成果”農業(yè)技術信息快速直接地傳播到農戶手中，指導農業(yè)生產，促進農業(yè)科技成果的快速轉化。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十六
綠色農業(yè)是我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展到一定階段的自然產物，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展速度的加快，農業(yè)環(huán)境被嚴重破壞，給我國農業(yè)生產及農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶來嚴重影響。在此背景下，我國認識到農業(yè)環(huán)境的重要性，并在全國范圍內逐步推行綠色農業(yè)建設工作，取得了較好發(fā)展效果的同時也形成了相應的理論體系。在相關理論體系的指導下，農業(yè)技術的推廣及相關推廣策略就變得尤為重要。
綠色農業(yè)的概念范圍相對較廣，其中不僅包括了綠色植物業(yè)，還有園藝類農業(yè)、菌類農業(yè)等，這些農業(yè)類型的性質雖然有所差別，但是對于農業(yè)經(jīng)濟的作用卻有一致性。在綠色農業(yè)的應用方面，還包括了無公害性質的綠色農業(yè)產品，即綠色食品。
傳統(tǒng)性質的農業(yè)技術創(chuàng)新工作主要考慮的是如何應用農業(yè)技術及如何提高農業(yè)經(jīng)濟效益等，沒有考慮農業(yè)生態(tài)這一層面。綠色農業(yè)理論體系，需要相關部門對農業(yè)技術進行綠色創(chuàng)新，使我國傳統(tǒng)農業(yè)向綠色農業(yè)方向轉變，合理應用綠色技術。目前，綠色農業(yè)在我國得到了大范圍推廣，不僅使農業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還能合理改善農業(yè)生產環(huán)境，提高農作物種植者的經(jīng)濟收入，進而實現(xiàn)我國農業(yè)經(jīng)濟的全面發(fā)展。
（一）主要農業(yè)技術的推廣。
1、糧油技術。
隨著人們生活水平的提高及綠色農業(yè)的實施、發(fā)展，糧油技術得到了廣泛的重視，因此，在綠色農業(yè)理論體系下，推廣農業(yè)技術的時候應重視優(yōu)質糧油技術。優(yōu)質糧油技術的應用、發(fā)展需要合適的環(huán)境及自然因素等給予支持，如土壤因素、光照時長等。優(yōu)質糧油技術的推廣需要既滿足生長環(huán)境的具體需要，又保證自身結構的完整性。對于水稻品種來說，要注重其外觀及營養(yǎng)成分，保證水稻的品質較高；對于玉米品種，推廣人員應選擇蛋白質含量較高、油質豐富的品種；對于小麥品種，推廣人員應保證其內部面筋的具體含量及蛋白質成分等。
2、無公害栽培技術。
在綠色農業(yè)技術的推廣中，無公害栽培技術的推廣是核心組成部分，具有極強的現(xiàn)實意義與實踐價值。無公害農產品的產地環(huán)境較好，農產品的具體生長過程符合有關標準，毒害物質的殘留量在可控范圍內，農產品的安全性較高。因此，無公害農產品目前得到了廣泛關注，其栽培技術的推廣也變得更為重要。
某地在推廣農業(yè)技術的過程中，著重推廣了無公害農產品的栽培技術，其主要內容如下：
首先，在選擇無公害農產品的栽種地時，推廣人員主要選擇了土壤肥沃且透氣性好、水源充足、空氣環(huán)境較好、交通便利的區(qū)域。在確定好栽種區(qū)域后，推廣人員還采取了“連片種植”的栽種形式，保證無公害農產品的栽種面積在66hm2以上，便于統(tǒng)一管理。
其次，推廣人員還很重視選種工作，主要選擇的作物種子都是抗病害能力較強、抗逆性較強、產量較高的品種。在選種后，推廣人員還對作物種子進行了高溫晾曬，并將其浸泡于藥劑水溶液中，以此殺死種子中殘留的細菌成分。這樣，就可以在一定程度上避免無公害農產品受病菌、細菌的侵害。
最后，推廣人員還著重對種植工作加以推廣、分析。推廣人員告訴種植戶，在種植無公害農產品的過程中，可以實行“水旱輪作”，盡量避免同一種作物的連茬種植。此外，推廣人員還表示，種植戶可以根據(jù)不同作物的自身狀況來安排種植時間并選擇恰當?shù)姆N植方式。種植戶應當嚴格控制無公害農產品的種植密度，避免農產品在栽種過程中過于緊密，以此確保無公害農產品得到陽光的充足照射。此外，推廣人員還指導種植戶培育壯苗，合理進行移栽。若種植戶種植的是豆類作物，應在作物展開第一片真葉的時候將植株進行移栽；若種植茄果類作物，可以選擇9月—11月期間進行作物移栽，這樣就可以保證無公害農產品的作物生長情況較好。正是由于該地區(qū)的農業(yè)部門工作人員做好了農業(yè)技術的推廣工作，才使無公害栽培技術在當?shù)氐靡源蠓秶鷳茫苿恿司G色農業(yè)在當?shù)氐暮侠?、有序發(fā)展。
在綠色農業(yè)技術的推廣工作中，農業(yè)管理技術推廣也較為重要。傳統(tǒng)模式的農業(yè)種植，有時并不關注農業(yè)管理技術，造成農作物產量較低，種植戶的收益無法得到合理保障。針對綠色農業(yè)，其農業(yè)管理技術主要可包括灌溉與施肥兩個主要方面。在農作物灌溉方面，沙質土壤一般可以進行常量灌溉，黏質土壤應采用深溝排灌形式，地勢較為低洼的土壤環(huán)境可以選擇小水頻灌形式。夏季時可以每日進行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午時分進行灌溉。在施肥方面，應盡量選擇生物肥料，也可選擇復合肥及有機肥，根據(jù)不同作物的需求控制相應的施肥量即可。
4、病害防治技術。
推廣人員可以利用農業(yè)措施加強病害防治效果，如在農作物生長環(huán)境中進行滅蛹，以此殺死蟲卵，避免農作物遭到害蟲侵襲。推廣人員應當指導種植戶對農作物的病害枝條、腐爛枝葉等進行及時的剪除、殺蟲及清理。推廣人員還可以指導種植戶利用物理措施與生物措施。若采用物理措施，需要種植戶使用殺蟲燈、誘殺劑、誘殺板等捕殺害蟲；若采用生物措施，種植戶可以選用合適的生物藥劑、或在種植環(huán)境中放養(yǎng)雞鴨、害蟲天敵等，以此達到病害防治目標。
（二）具體推廣策略。
1、加強宣傳。
若想采取相應的策略，以此保證綠色農業(yè)技術的推廣效果，首先就需要農業(yè)部門加強宣傳。我國大部分地區(qū)的農業(yè)種植戶長時間采用傳統(tǒng)的農業(yè)技術進行種植，對于綠色農業(yè)技術既不了解，也沒有興趣去學習如何應用。因此，農業(yè)部門應積極宣傳綠色農業(yè)技術，讓種植戶認識到綠色農業(yè)技術的重要意義，明確知道綠色農業(yè)技術不僅可以提高其個人收益，也能實現(xiàn)農作物的高產、豐產。農業(yè)部門可定期指派推廣人員深入基層，到各個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村開展宣傳，還可以與當?shù)氐拿襟w等展開合作，加大宣傳力度。
2、結合實際。
一些地區(qū)雖然積極推廣了綠色農業(yè)技術，但是卻沒有收到預想的效果，綠色農業(yè)技術也沒有得到合理的應用。究其原因，主要是因為在推廣綠色農業(yè)技術的過程中沒有將其與當?shù)氐霓r作物種植環(huán)境相結合。因此，農業(yè)部門在推廣綠色農業(yè)技術時，應先對當?shù)鼐G色農業(yè)的開展情況、發(fā)展趨勢、作物生長情況、作物分布情況等加以分析，還要將當?shù)剞r業(yè)生產的自然環(huán)境納入考量范圍。在此基礎上，農業(yè)部門才能選擇相應的綠色農業(yè)技術加以推廣，確保所選擇的農業(yè)技術與當?shù)氐霓r業(yè)生產相匹配，避免兩者存在嚴重脫節(jié)。
綠色農業(yè)不僅可以提高我國農業(yè)種植的效率與產量，還可以實現(xiàn)農業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。在綠色農業(yè)的相關理論體系背景下，農業(yè)技術的推廣工作有重要的現(xiàn)實意義，有關部門應當大范圍、高效率地推廣包括糧油技術、農業(yè)管理技術、病害防治技術、無公害栽培技術在內的農業(yè)技術。與此同時，農業(yè)部門還要采取相應的推廣策略，保證農業(yè)技術的推廣效果。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十七
（1）完善農機推廣體系。首先可以通過制定多種激勵政策，提高農機推廣人員的緊迫感和使命感，提高工作人員的工作積極性。然后對農機推廣部門的協(xié)調機制進行優(yōu)化，提高服務質量，積極探索與當?shù)剞r業(yè)相適應的推廣模式。對于配套資金的使用，需要制定相應的資金使用計劃并追蹤資金的使用情況，確保資金落實到農機推廣的制定計劃上。同時需要對農機推廣的技術人員進行定期培訓，培訓內容應該包括對新農機設備的'學習、推廣技巧和加強與當?shù)剞r民溝通。推廣農機時需要根據(jù)當?shù)剞r業(yè)生產方式為主要參考，結合農機的技術特征，以解決實際問題為目的進行推廣。（2）改善農業(yè)機械推廣方式。農業(yè)機械推廣首先要建立有序的農機服務市場，優(yōu)化農機生產質量標準，然后通過農機行業(yè)協(xié)會的形式，積極推廣技術先進、質量達標的產品，完善推廣的信息發(fā)布機制。然后可以通過建立農機技術示范基地，積極爭取政府扶持與投資，建立有序的農機服務市場和示范性的實驗基地，充分發(fā)揮“科技示范”的作用。強化農機推廣和研發(fā)的結合，及時發(fā)現(xiàn)使用中需要克服的問題，并與農機企業(yè)積極溝通，對具體問題進行改進和修正，使農業(yè)機械發(fā)展和生產實際吻合，滿足農民生產時的真正需求。（3）提高農民的農機技術水平。我國農民思想較為保守，對于新事物的接受需要較長時間，對農機的推廣效率產生了一定阻礙。究其原因在于對于農機技術的了解不夠深入，只停留在農業(yè)機械的表面宣傳層面。因此，政府相關技術人員應該定期對農民進行農機技術講解和宣傳，結合當?shù)剞r業(yè)生產特點，解釋農機工作原理和提供實際數(shù)據(jù)報告，對于新產品也要盡量爭取試用機會，達到學用結合，增加認可農機的人數(shù)。
4農業(yè)機械化推廣意義。
基于上述討論，現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展主要依賴于農業(yè)機械化的使用范圍和先進程度，因此如何有效地進行農業(yè)機械化的推廣，直接關系到現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的程度。有效推廣農業(yè)機械化，可以提高農業(yè)生產能力，同時農業(yè)機械化的推廣可以加深農民對新技術的了解，有機會學習新知識與新技術，為現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展提供有力的物質保障。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十八
摘要：雖然我國是農業(yè)大國，但農業(yè)生產能力與農業(yè)發(fā)達國家仍有較大差距。究其原因在于農業(yè)機械使用率較低，很多地方仍然使用傳統(tǒng)的耕作手段，降低了農業(yè)生產效率。文章首先闡述了農業(yè)機械化與現(xiàn)代農業(yè)間的關系，然后對農業(yè)機械化推廣存在的問題進行總結，并針對存在的問題提出可操作的解決辦法，最后討論農業(yè)機械化推廣對現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的重要意義。
關鍵詞：農業(yè)機械化；現(xiàn)代農業(yè)；推廣。
我國是一個農業(yè)大國，農業(yè)的發(fā)展直接關系到整個國家的經(jīng)濟發(fā)展和人民的生活水平。現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展，主要以提高農業(yè)生產力為目標，而現(xiàn)代社會生產力的提高，主要依賴于機械化的范圍和機械化水平的高低。但在現(xiàn)實中，農業(yè)機械化的推廣范圍遠遠落后于發(fā)達國家，因此如何推廣農業(yè)機械化，促進現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展成為亟需解決的問題。
1農業(yè)機械化與發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)的關系。
現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展開始于20世紀60年代后，開始是出現(xiàn)農業(yè)機械化進而實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化。發(fā)達國家的農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展主要分為三類，一類是勞動力短缺，土地遼闊的國家，如加拿大和美國，通過使用農業(yè)機械提高農作物的種植面積和收割效率，從而提高勞動生產率。第二類是耕地資源短缺的國家，如日本和荷蘭等，致力于提高單位面積的農產品效率，從而提高農產品的整體產量。第三類是土地與勞動力配比適中，此類國家既重視機械化的發(fā)展，又重視單位面積的農產品產值?？v觀發(fā)達國家現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展，均是以發(fā)展農業(yè)機械化為基礎，通過農業(yè)機械化的推廣大幅度提高農業(yè)勞動的生產率。以來，我國農業(yè)機械化發(fā)展盛況空前，農業(yè)機械原值從20到，增加了5000億元。對農業(yè)影響最大的農作物耕種收的綜合機械化水平發(fā)展速度明顯加快。農業(yè)機械化的加快發(fā)展，提高了農業(yè)綜合生產能力，提高了土地生產率和農業(yè)勞動生產率，實現(xiàn)了糧食增產，為國家經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇十九
作為我國經(jīng)濟發(fā)展的基礎產業(yè)，農業(yè)對我國經(jīng)濟實現(xiàn)長遠發(fā)展具有關鍵作用。提高對農業(yè)推廣服務工作的重視程度，結合當前狀況進行有效創(chuàng)新，能最大化發(fā)揮農業(yè)推廣工作的作用，促進我國農業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展?；诖?，本文結合當前農業(yè)推廣服務存在的問題，對如何創(chuàng)新農業(yè)推廣服務工作進行研究。
自古以來，我國就是一個農業(yè)大國，要想從根本上提升全國人民的生活水平，就必須實現(xiàn)農村經(jīng)濟的平穩(wěn)、可持續(xù)發(fā)展。因為只有農業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)了長足發(fā)展，進而保障農民獲得滿意的收入，才能提高農民的生活水平，進而從整體上提高我國的總體生活水平?！叭r”問題一直以來都是黨和國家關注的重點問題，近年來，國家對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重視程度也越來越高，但是單純依靠政府政策顯然不能實現(xiàn)農村經(jīng)濟快速發(fā)展的目標，只有加大技術支持力度，完善農業(yè)推廣服務模式，才能從根本上促進農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展［1］。因此，相關部門和單位一定要對當前農業(yè)推廣服務工作存在的問題進行分析，找出問題所在，并在此基礎上創(chuàng)新農業(yè)推廣服務工作，才能進一步滿足新時期農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展要求。
農業(yè)推廣服務在農村經(jīng)濟發(fā)展中占有舉足輕重的地位。在“科學技術是第一生產力”的號召下，我國多年以來一直以“科技興國”為主要發(fā)展戰(zhàn)略，因此，對于農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展來說，加大技術投入力度，才能轉變傳統(tǒng)的農業(yè)生產方式，進而依靠技術的拉動作用，提高農業(yè)生產水平和生產效率，優(yōu)化農村經(jīng)濟結構，讓農民獲得更多經(jīng)濟收益［2］。同時，在我國各種優(yōu)質農業(yè)工程不斷實施的背景下，農業(yè)新技術和發(fā)展模式不斷涌現(xiàn)，實現(xiàn)了對科學技術的高效利用。所以，在現(xiàn)代化建設新時期，要想進一步提升農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平，就要對農業(yè)推廣服務工作進行創(chuàng)新。
1。2。1農業(yè)專家大院。作為我國農業(yè)推廣服務工作的主要模式，農業(yè)專家大院是在科技部門的支持下探索出來的一種有效的農業(yè)科技中介服務組織形式，是農業(yè)專家向農民直接或者間接傳授農業(yè)技術的一種技術推廣模式。通過建設農業(yè)專家大院，使農戶與專家“聯(lián)姻”，將科技成果直接轉化為現(xiàn)實生產力。農業(yè)專家大院突破了傳統(tǒng)的農業(yè)技術推廣應用模式，不僅有利于促進農業(yè)增效和農民增收，而且能夠取得明顯的社會效益和經(jīng)濟效益。
1。2。2農資服務體系。農資生產體系就是以農資為主體構建起的農業(yè)推廣服務模式。在這一體系中，各個農資廠家都是為農業(yè)服務的，只有對農資廠家現(xiàn)有的經(jīng)營方式進行改變，用間接與直接相結合、經(jīng)銷與推廣相結合的供貨方式替代原有的單一間接供貨方式，才能實現(xiàn)農業(yè)產品的多渠道宣傳和銷售，從而豐富農民的生產資料。
1。2。3科技特派員模式。所謂科技特派員，就是指被相關機關和單位委派到農村開展基層科研推廣工作的一些專業(yè)能力強、綜合素質高的農業(yè)人員。這些科技特派員在科技和農民之間起到良好的橋梁作用，提高了農民對科技的熟悉程度，使得農業(yè)生產更能滿足市場需求，有助于提高農民的經(jīng)濟收益。
1。2。4農業(yè)科技園。要想完善農業(yè)科技園的創(chuàng)建工作，就要以現(xiàn)代農業(yè)為基礎，借助科學技術，形成“樣板”功能，充分發(fā)揮農業(yè)生產和農業(yè)技術的功能，以此利用農業(yè)科技成果推動農業(yè)經(jīng)濟的進一步發(fā)展，為農村經(jīng)濟發(fā)展奠定堅實的科技和經(jīng)濟基礎。
1。2。5農戶科技園創(chuàng)新。對農戶科技園進行創(chuàng)新，主要需要農民以聯(lián)合經(jīng)營的方式，對土地運營標準進行創(chuàng)新，為相關部門提供政策指導，提高科學技術與農民之間的聯(lián)合程度。在這種聯(lián)合下，不但能夠進一步實現(xiàn)經(jīng)營方法的創(chuàng)新，提高農產品的經(jīng)濟效益，還能切實激發(fā)農民的生產積極性，為提高生產效率提供保障［3］。
正是因為有關單位和部門不夠重視農業(yè)推廣服務，使得他們嚴重忽視了農業(yè)推廣在農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，導致農業(yè)推廣效果不明顯。盡管最近幾年，我國農村經(jīng)濟實現(xiàn)了比較迅速的發(fā)展，各種農業(yè)經(jīng)營模式也相繼出現(xiàn)，農業(yè)推廣工作的作用在一定程度上得以體現(xiàn)，但是，當前大部分地區(qū)的基層領導和農民對農業(yè)推廣服務的認識不夠深刻，導致他們忽視農業(yè)推廣的重要性，使得地區(qū)農業(yè)推廣工作進展較為緩慢，對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展產生了嚴重的制約作用。
現(xiàn)階段，很多地區(qū)都以農業(yè)科技園和示范基地為農業(yè)推廣的主要模式，顯然模式比較單一，農業(yè)推廣效果并不明顯。單一的推廣模式不但限制了新技術的進一步推廣，而且對新技術的研發(fā)起到了一定的阻礙作用?，F(xiàn)階段，農民是我國農業(yè)推廣服務的主體，政府參與程度比較低，使得農業(yè)新技術的推廣受到一定程度的限制。在農業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展的背景下，農業(yè)經(jīng)濟也正在朝著多樣化發(fā)展模式轉變，顯然傳統(tǒng)的單一農業(yè)推廣模式已經(jīng)不能適應新時期農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需求。只有在單一的推廣模式上進行創(chuàng)新，建立政府主導的農業(yè)推廣服務模式，擴大農業(yè)推廣范圍，提升農業(yè)技術水平，才能最大限度地滿足農民的多元化需求。
在農業(yè)推廣工作中，對服務人員的要求比較高，不但需要他們具備專業(yè)技術，而且要懂得管理學知識。但是，當前由于我國對農業(yè)推廣服務人員的需求日益增大，使得專業(yè)的農業(yè)服務人員數(shù)量不能滿足這一需求，人員缺口比較大。另外，一般需要進行農業(yè)推廣的地區(qū)比較偏遠，生活環(huán)境比較差，嚴重影響了對服務人員的引進，對農業(yè)推廣服務工作起到了限制作用。
在我國經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高的背景下，技術和市場逐漸取代資金，成為我國農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主要限制因素，而恰好進行農業(yè)推廣又必須得到這兩方面的支持。所以，國家相關部門要提高對農業(yè)推廣工作的重視程度，對基層政府開展有效的宣傳活動，提供地區(qū)政府和農民對農業(yè)推廣服務的重視程度，讓他們能夠認識到農業(yè)推廣對農村經(jīng)濟發(fā)展的重要性，保證農業(yè)推廣服務工作能夠有效開展，促進農村經(jīng)濟實現(xiàn)進一步發(fā)展。
農業(yè)推廣服務人員的工作能力和水平會對農業(yè)推廣效果產生直接的作用，而針對當前專業(yè)人員短缺的現(xiàn)狀，可以采取兩方面措施。一方面，要加大對現(xiàn)有農業(yè)推廣服務人員的專業(yè)化培訓力度，另一方面要從外面引進專業(yè)的服務人才［4］。對于農村來說，大部分農民都沒有接低，對農業(yè)推廣工作缺乏全面理解，導致農業(yè)推廣工作的實效性比較差。因此，相關單位一定要對農民的思想和技術進行培訓，讓他們能夠對農業(yè)推廣有新的認識；另一方面，相關部門要出臺優(yōu)惠政策，吸引更多的專業(yè)人才到當?shù)亻_展農業(yè)推廣工作，保證農業(yè)推廣工作的有效實施。另外，當?shù)剞r業(yè)部門還可以派遣服務人員到其他地區(qū)進行交流和學習，吸取他人的經(jīng)驗，完善當?shù)氐霓r業(yè)推廣服務工作。
農業(yè)推廣服務質量在一定程度上直接影響推廣效果。所以，只有對農業(yè)推廣服務模式進行有效創(chuàng)新，才能從根本上發(fā)揮農業(yè)推廣工作的作用，促進農村經(jīng)濟的進一步發(fā)展。從當前狀況來看，很多因素制約了農業(yè)推廣服務模式的創(chuàng)新，只有農業(yè)推廣服務人員結合實際工作要求，并對當?shù)剞r業(yè)生產情況進行有效分析，才能逐步完善農業(yè)推廣服務體系，實現(xiàn)農業(yè)推廣工作的創(chuàng)新發(fā)展。首先，要對推廣主體進行創(chuàng)新。當前，農民是農業(yè)推廣服務的主體，但這顯然是不夠的，只有在此基礎上適當增加主體，才能保證工作的高效展開。比如，農民可以與政府相關農業(yè)部門進行聯(lián)合，在技術的支持下，創(chuàng)辦農業(yè)科技園；可以與一些農業(yè)院校進行合作，開辦農業(yè)示范園?？傊?，豐富農業(yè)推廣主體，能夠使得農業(yè)推廣服務體系更加完善，在社會各方力量的支持下，農業(yè)經(jīng)濟能夠獲得進一步發(fā)展。其次，要提高對農業(yè)產業(yè)的重視程度。因為農業(yè)推廣服務的最終目的就是促進農業(yè)產業(yè)的發(fā)展，所以，只有充分考慮當前當?shù)氐霓r業(yè)產業(yè)發(fā)展情況，將地區(qū)農業(yè)產業(yè)優(yōu)勢和農業(yè)推廣模式進行有機結合，才能提高農業(yè)推廣服務的創(chuàng)新水平，進一步促進農村經(jīng)濟的發(fā)展。另外，各個地區(qū)都有其特色產業(yè)，因此，要始終遵循“因地制宜”的原則，開展有針對性的農業(yè)推廣服務工作。除此之外，不論是擴大農業(yè)推廣主體，還是推廣農業(yè)產品，都離不開政府的支持。因此，一方面政府要鼓勵推廣人員在技術和形式上進行創(chuàng)新，另一方面要加大對農業(yè)推廣工作的資金和政策支持力度，發(fā)揮地區(qū)農業(yè)推廣服務的優(yōu)勢，促進農業(yè)經(jīng)濟的進一步發(fā)展。
要想實現(xiàn)農村經(jīng)濟的長遠、穩(wěn)定發(fā)展，就要加大農業(yè)技術創(chuàng)新力度，而提高農業(yè)技術創(chuàng)新水平的主要途徑就是加強農業(yè)推廣。所以，在農村經(jīng)濟發(fā)展中，農業(yè)推廣服務發(fā)揮著關鍵作用。但是，現(xiàn)階段我國農業(yè)推廣服務還存在很多不足，嚴重制約著農業(yè)推廣的進度。因此，只有結合現(xiàn)存問題進行不斷探索和創(chuàng)新，才能提出新的推廣模式，完善我國農業(yè)推廣服務體系，讓農業(yè)推廣服務為農村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮更大的作用，進而提升農村整體經(jīng)濟發(fā)展水平。
［3］徐文華，陸耘，盧珊，等。農業(yè)科研院所深入農村創(chuàng)新科技服務模式探析——以鹽城市農科院為例［j］。江西農業(yè)學報，20xx（8）：134—138。
［4］楊賽中。創(chuàng)新農業(yè)服務模式助推現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展——浙江省仙居縣構建“3＋x”新型農業(yè)服務體系［j］。農村工作通訊，20xx（12）：32—34。
作者：張艷林單位：西充縣義興鎮(zhèn)農業(yè)服務中心。
農業(yè)推廣發(fā)展畢業(yè)論文篇二十
（1）農業(yè)基礎地位低。農業(yè)機械化的推廣對象主要是基層的政府與農民，農業(yè)機械化的推廣主要需要基層政府的資金支持和宣傳。而為了當?shù)亟ㄔO發(fā)展，基層政府把大量的人力和物力投入到了工業(yè)或基礎建設方面，對農機推廣的重視程度遠遠不夠。（2）農機推廣的機制落后?，F(xiàn)有的農機推廣方式還主要停留在“口口相傳”的方式，即農民看到效益以后才會購買。原因在于新農機技術的宣傳沒有與農民的切實利益相結合，而且農機市場上存在著大量技術落后，夸大宣傳的產品，導致購買者不敢輕易嘗試新的技術。（3）農機技術闡述不清。農業(yè)機械的主要使用對象是農民，而我國大部分農民接觸新技術的機會較少，對新型農業(yè)機械的工作能力不能很好地理解。而在推廣農業(yè)機械時，推銷人員重點闡述農機的用途，對農機的工作原理與傳統(tǒng)方式的對比少有涉及，很難讓農民和基層相關人員認可新農機。